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支教暑假社会实践心得

时间:2023-06-30 支教暑假社会实践心得 支教暑假社会实践

[精]支教暑假社会实践心得精选8篇。

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支教暑假社会实践心得(篇1)

在7月20日这一天,我们一行十四人参加了由学院分团委组织的前往四明山镇北溪村支教的社会实践活动,我很荣幸能够成为此次支教活动中的一员。

下午大家乘坐公交车来到了身处大山之中的北溪村,疲惫之中充满了兴奋,因为我们是肩负着使命来的,遥望北溪对岸是我们的住处北溪村村委会办公楼。一楼作为教室,三楼是住处。下了车就有一些小朋友过来帮忙提行李,小孩子们的热情更加激发了我们教学的信心。

十天的支教生活让我们收获很多,时不时会遇到很多问题,这都需要我们冷静思考,作出判断:面对孩子们刁难发问,你作为一名老师如何应对;遇到调皮捣蛋的孩子,你如何教导他们;童言无忌,小孩子出口伤人,你能否一笑泯之。为人师表,一言一行都将会影响到小孩子人生观的形成。

支教中,生活是门必修课,每天早上六点钟要去买菜,十四个人的伙食不容小视,糊弄不得,每天上午十点和下午四点一部分人讲课,另一部分人就要准备做饭,这充分体现了团队合作的重要性,在这十天的日子里,我们大家并没有进行具体安排,但是各种事情都井然有序的进行着,洗菜、择菜、煮饭、炒菜,每当看着美味可口的饭菜上桌,想必每个人都很欣慰。伙食的量有限,经常米饭不够,男生们都一再的把饭少盛,我们都看在心里,谢谢你们。

初到陌生之地,很多人都会水土不服、上火,大家只能去学会适应新的环境,应对突发情况,特殊对待,认真处理,大家心中都没有任何埋怨,不喊苦,不怕累,在如此燥热的天气之下,坚持给孩子们上课,面对孩子们不懂事的挑剔与嫌弃,大家并没有面露不悦,而是回报以微笑,相信从事教育事业的你们,将来一定是优秀的好老师,而这次支教活动,于我一个非师范生而言,是第一次执教,也会成为最后一次,将会成为我人生当中的一段美好回忆。jk251.cOm

一直想说一句话,即使是很要好的朋友,在一生中,也难有会吃住生活在一起的经历,是缘分让我们大家有如此难忘的经历,短短的十天,却意味深长,相信我们彼此都会成为很好的朋友,这句话在我心中酝酿已久。

十天当中,我们奉献出爱心,收获了孩子们与我们的友谊,收获孩子们的纯真笑容,不虚此行,卢氏的孩子们,相信你们会有自己美好的一片天。

20__年8月底,我有幸参加了学校安排的去县为期一个学期的支教活动。一个学期的实践生活非常的辛苦,要面对许多的困难,面对一个完全不同的生活环境,以及许多许多陌生的人和事。然而在校领导、带队教师的支持和指导下,在英语教研组各位老师老师特别的帮助辅导下,我的实践工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实践按照学校的要求,主要任务完成情况如下:

教学任务:在支教实践的一个学期内,听从学校对我的任何安排。教务处安排我教三年级英语,因此我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案(要求超周备课,提前一周完成一切教学工作,准备迎接考试)。教材共有六个单元,分为三周一单元,一周两课时,每完成一单元进行小结测试(及时纠正学生所犯错误)。经常去听公开课并仔细做好听课笔记,吸取经验。在平时及时的批改学生作业,及时的发现问题,解决问题,对同学进行个别疑答。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一个学期的实践,使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时,它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期小学的实践,现在回想起来,说短不短的实践生活,成为了我生命中永恒的记忆。每天当我走在新城小学的校园里,听到孩子们真挚地敬礼,鞠躬一声声的问候“老师您好”。面对着他们活泼和可爱的小脸,仿佛自己也回到了童年。那时就感觉有股暖流慢慢流入心底,被学生们一次次的感动着,感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。

一学期的实践,令我感慨良多。我实践的班级是小学二三年级的小学生。他们都是一些8,9岁的孩子。即可爱活泼,又好动调皮。开始与他们接触我还有些紧张,常常不知道应该如何教导这些小孩。我与孩子有着不同点,那就是我是他们的老师。但是慢慢地通过与他们的交往与了解,我发现,我们有着共同点,那就是我还是像个学生。上课的时候我是老师,下课的时候我是朋友。然而,做到这一点却是很难,应此这对我也是一个挑战。时间过的很快,一个学期下来,我与孩子们结下了深厚的友谊。

小学开学一周后,我和正式老师一样领到了课程表,然后就开始了教课工作。上课之前我已经写好了教案,准备好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开始心情有些紧张,但是慢慢的就放松下来了,直到铃声响了,才知道40分钟匆匆过去。这就是第一次上台讲课的经历,对一个初次正式上讲台的老师来说,算是成功的一堂客。初次的讲课当然会有许多不足。每次指导老师都会给予指正,在老师的指导和教学过程的摸索中,我有了很大的进步。在此,非常感谢各位在校老师对我的指导。

在实践教课期间,收作业批改作业也是老师的责任,作业会反映出学生对知识的接受情况。每次的作业好坏各半,这让我压力很大。再说每个班平均人数接近70,三个英语班并不是个小数目。尽管批改作业量很大,我还是会根据各个学生的情况加以评价。作业好的学生给他们画个开心的笑脸以示奖励,写不好的同学同样会鼓励他们再接再厉,因为我相信:鼓励和赞扬是真正使人向上的力量!

在校实践期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生十分调皮。这就需要老师多给予他们关注,告诉他们应该怎样做。在这里,我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃,言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习,确实体会到作为一名老师确实不易,要做好老师更需长久的耐心和不断学习。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。

一学期的实践已经结束了。这一学期的实践使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一学期记载了我人生中的许多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们传授我所学知识、第一次有人叫我老师、第一次批改自己学生的作业……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不灭的记忆。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

我还想感谢我的同学和搭档。没有她们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实践任务。从生活上开始一起住宿,一起为了三餐努力,到工作上我们上讲台以及后来的相互教学交流。每个人克服了面临的困难,都为学校教育付出了辛勤的劳动,用真心向每一位老师学习并与每位学生交流。老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。我会努力成为一名真正的教师,担负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实践是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走……

如果说我以后要成为一个老师的话,那么这一次的实践就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。在此,对带队老师老师、指导老师老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!

回来上课的这一段时间,经常会回忆起在小学的那段难忘的日子,那里有教过我的老师,那里有我教过的学生,那里有我歌唱过的宿舍,那里有我曾走过的痕迹.....以及我所渡过的辛酸与快乐时光。

总之,教师是太阳底下最光辉神圣的职业,是人类灵魂的工程师。要当一名好的教师更不容易。此次实践中,我也看到了自己的很多不足之处,社会在不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,增加自己的知识,提高自我处事能力,时刻准备全身心投入将来的教育事业。

支教暑假社会实践心得(篇2)

我校历来高度重视暑期社会实践活动,在启动授旗仪式上,马德明副书记作重要讲话,明确指出我校暑期社会实践活动要注重三方面要求,第一:注重安全;第二:注重实效;第三:注重指导;学院组织专业教师担任我社会实践队的指导教师,为我们的“同一片蓝天,同一个梦想”教育帮扶活动提供了有利的支持和组织保障。

校党委和团委对今年社会实践做出了十分明确的要求,要求我队在“三下乡”活动中不但要规范化,还要实事化、科学化,做到切实体现“服务三农”的宗旨,树立大学生正确的人生观、世界观、价值观,积极参加到活动中去。

我队实践服务共有六个方面的内容:

此次下乡的主要目的之一就是义务支教,把最前沿的知识带到基层,让农村学生了解外面世界,拓展他们的视野,丰富他们的业余知识。七月十八号下午到达支教地,十九号我们就着手招生工作。一天时间内,我们完成招生工作。我们的举动为乡亲们所感动,招生人数超出我们预定名额,这就为我们工作的正常开展提供了保障。二十一号我们正式举行开班典礼我们开设的课程除学校语文、数学、英语、政治、历史、地理等常规课程外,还有安全常识、卫生常识、生活常识、乡土文化教育、音乐、美术、舞蹈等涉及素质教育的课程。同时只要是每天的天气允许我们都会在学校的土操场上举行我们的在教学中的第二课堂,第二课堂的内容主要为培养孩子们的文体类特长,根据孩子们的兴趣特长安排课程,主要内容有,小品、武术、健美操、拉丁、朗诵、合唱、军训等孩子们平常生活中学习不到的东西,我们的十五位大学生教师分别讲授不同课程,,利用他们的专业特长把先进的教学内容带到课堂上去,从而达到传播先进的教育教学理念,扩充孩子们知识领域的目的。

为促进湟中县干河滩镇页沟村经济文化发展,我们志愿服务团队积极对外交流,分析发展中的问题,并为当地有关部门提供有关建议,再次落实“服务农村促发展”的宗旨。首先,我们队队长协同几位同事前往干河滩镇中心学校进行走访,就当地教育问题进行讨论。讨论包括干河滩镇页沟村教育发展现状和教育健康可持续发展的问题,我方提出了许多创造性的建议,干河滩镇中心学校借鉴性的吸收,双方交谈默契。因话题投合,直接促使本次交流的成功。

接着我队十四位队员进行体验乡村生活,在村民地里或家里帮忙做农活,以此来交流心得。七月二十五号下午,我队队员整装待发,满怀激情与干劲以及自己的能力,我们队伍受到了乡亲们热情的接待。经过一番手把手劳作,我方对劳作的疑问逐渐明朗化。我队员也把自己精心准备的生活方面的资料以口头形式转达给乡亲们,村民也表态接受,并愿意在工作中就我们的建议于方法进行种种尝试。我们的疑问得以圆满解决,使得大家有如释重负的感觉。晚上常务会议上,大家对此进行了长达两个小时的心得交流。每个人都感觉收获颇丰。大家受益匪浅,感触颇深,心灵受到了一次洗礼。

我们志愿服务团队实践地点存在一定的贫富差异,这直接导致了部分学生心理上产生了差异。另外,有部分学生因为是单亲或者长期处于留守儿童状态,常年跟随爷爷奶奶在家乡。为此,我们面向全体学生,进行以促进学生心理健康发展为目标,以心理教育的认知为起点的大型的一对一心理辅导活动,主要活动有:排除学生厌学心理,克服学生自卑心理,排除学生清高自傲的心理,让树立完美的世界观、人生观、价值观。经过几天的努力,存在心理障碍的学生敢于当众表达自己的看法,孩子们积极向上,开拓进取,表现出了不一般的热心,我想我们应该达到了既定的目标,更上一层楼。

为陶冶学生情操,拓展学生视野,激发学生学习的兴趣,提高学生的自信心。我们志愿服务团在支教期间举办了多次知识竞赛看我们的评委、趣味运动会、师生联谊篮球赛、黑板报和汇报演出等特色活动。知识竞赛,趣味运动会比赛期间,全体同学积极参与,努力拼搏,赛出了自己的能力,赛出了班级的风采,这大大增强了学生们的集体荣誉感。汇报演出更令大家兴奋,学生节目精彩纷呈,引起了强烈的轰动,很多孩子独特的一面在舞台上展现的淋漓尽致。这极大地活跃了教学气氛,丰富了课余生活。

在实践活动中,我们制定了了严格的实践队员作息时间表,早上六点起床,十五分钟的洗漱实践,紧接着就是晨跑和简单的徒手操,一天的生活就这样开始了,简单的早饭过后,学生们早早的来到学校,各年级对自己负责的班级和操场区域进行打扫,早上7:30学生们正式开始早读,早读结束之后我们开始了第一节课, 上午第二节课间操各年级班主任组织全校学生们进行课间操,同学们都很热爱这项活动,每天放学安排相应老师送孩子们过马路,晚上19:30准时开展老师和孩子们的互动环节――做游戏。八点半安排孩子们离开学校回家。校门上锁,实践队员简单的整理之后,开始每天晚间会议,总结当天工作之后安排次日工作内容。会议之后实践队员进行各自备课、写心得时间。十一点半,准时洗漱、睡觉。

7月31日,在校团委的关怀指导、学院领导的关心以及相关组织的支持下,在带队老师和全体队员的共同努力下,我院暑期社会实践活动和汇报演出总体上都取得了很大的成功,达到了预期实践目的。

通过社会实践,同学们也加深了对社会的认识和了解,增强了服务社会、建设祖国的本领和能力,完善了社会实践活动在与理论体系相结合的重要环节。在服务社会的同时,同学们结合了自己的专业知识,不仅体验到学以致用的喜悦,而且也使同学们能以大学生的身份参与到社会活动中,并为社会尽上自己的绵薄之力。更为重要的是,在社会主义现代化的进程中,暑期社会实践,对进一步加强和改进大学生的思想政治教育,起着尤为重要的作用。

队员们表示通过参加此次活动,不仅了解了各地农村经济社会文化的发展状况,进一步认识到社会主义新农村建设的重要意义,而且能亲身参与社会主义新农村建设,做出自己的贡献,感觉非常高兴,确实在活动中“受到了教育、增长了才干、做出了贡献”。

六、 活动成绩和经验:

1.支教准备期间,正逢期末考试阶段,虽然考试紧张,压力大,但是大家依旧积极参与社会实践的各项准备活动。

2.这次实践活动磨练了我们的意志力,让我们学会面对艰苦的条件要坚持不懈,同时也让我们感受到了偏远农村地区教育的落后,生活的艰苦,更清楚地了解中国农村留守儿童的现况。

3.本次实践活动得到干河滩镇中心学校和页沟村教学点校长、教师、全体学生以及家长的热烈欢迎、认可与称赞并为我们送来了面粉,为孩子们枯燥无味的暑期补课增添了一份快乐,也让他们学会了很多课外的知识,并感受到来自祖国及社会的关爱。

七、 活动存在问题:

1.没有更好的了解当地的实际情况,比如说气温问题导致有些实践队员感冒。

2.没有了解到大体的生源数量借到足够的教室以至于学生课堂拥挤,甚至有部分学生因为教室资源的不足而未能报名成功。

支教暑假社会实践心得(篇3)

为期十几天的支教生活结束了,带着眷恋,带着不舍,踏上返程。窗外依旧是炙热如烤,窗内汗津津的我平静的回首着那些日子,一幕幕仿佛在眼前。

去湘西,了解湘西状况是我入大学以来的梦想,所以这次的湘西支教让我兴致勃勃,我似乎明白了热血青年,虽然自己也许达不到那境界,但也是强烈的憧憬着,用心在努力着。如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话,那经过了一系列的培训后的我,则是一个多了很多的理性的大学生。十几天的支教绝不能彻底改变什么,可是我们的动机如何,我们的起点如何,我们的信念如何,都将影响到他们。

一切准备就绪,我们踏上了湘西支教之旅。仍记得刚到达排达坝时村民和小朋友们的好奇的眼神及村长支书的热情,这无疑给我们注入了努力的勇气。我们都希望给孩子带去不一样的课堂,带去另一种关怀,带去一个轻松快乐的暑假。十四个人的团队,十四个人的家,每项活动,每个人都会参与,教学,走访,做饭,买菜等等。我们开始了真正的支教生活。

我来自农村,这里的山,这里的水,这里纯朴的乡民,这里的宁静,让我倍感亲切,彷佛是回到了家一样,很快的,我适应了这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简单。第一天到达这里,村长为我们送来了柴炉,锅,碗等炊具,但是说到做饭的时候,才意识到我们没有盐,没有油,没有米,没有火,几乎每个人都补充了一番,一列单子,所缺的东西还真不少,赶紧的安排人到镇上去大购物。到第二天做饭时问题又来了,十四个人,要下多少米了,要炒多少菜了?结果第一顿稀饭,几乎成了饭,每个人都笑着说:“继续摸索继续摸索!”看来当好一个家真是不容易,妈妈有多辛苦了?夏天时大汗淋漓,冬天又要忍受冰凉刺骨的水,相信通过这次的支教活动,不仅是我,每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛,会更加珍惜,更加热爱今后的生活了。

此外,这是一次全新的体验,我要成为了一名老师,站在讲台上,向小朋友传播知识。还记得高二时的课堂上,我向老师和同学说我的理想是做幼师,理由是喜欢孩子的纯真灿烂,想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度,养成良好的习惯。尽管现在对我来说那个梦想已经离得太远,但是我还始终记得,而这次支教正好可以让我实现曾经的梦想。所以去之前,我就努力的思考,怎样才能让学生喜欢我的课,怎样才能让他们学的更好更快,上网搜索资料,准备教案并记下一些活跃课堂气氛的方法;去姨妈家时,更加留意正在上幼儿园的小表妹,看她的课本,问她老师上课都有什么内容,和她聊天,了解小朋友的一些心思等。去了之后,才发现自己准备的那些课堂知识根本就不能用在他们身上,三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容,另一方面我还得考虑我们的主要目的是引起学生的学习兴趣,特别是对于三四年级的孩子,英语基本上是才入门,如果才启蒙就失去了兴趣,那我就是罪魁祸首了!所以在第一堂课上,我就向他们比较了英语学习和苗语学习,希望消除他们的“英语难”的障碍,然后在每堂课上或做些小游戏,或唱英语儿歌,课后布置一些有趣的作业。在平常的生活中,总是让他们教我说苗语,然后我就“顺便”地告诉他们英语说法。我们都是既是老师又是学生,看着他们认真的学,热心的教,我很开心,这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的不是很好,但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟,没有让他们觉得无聊,我已经很满足了。

当了十几年的学生,做了十几天的老师,角色的转换,换来了更多的是理解。以前总觉得老师跟我们说的“老师的心愿就是看到自己的学生都有出息”之类的话是那样假,听多了甚至觉得反感了。但是现在,那些话却是我想对这些学生说的,我希望他们每个人都能健康快乐的成长,能够勇敢的面对困难,能够一直像现在一样,充满活力,积极向上。我牵挂他们,我们走后,他们的学习,他们的生活,会是什么样子了?我想到了我的老师们,无论严厉或慈祥,都是用心的倾注了他们的所有,让我在温馨的气氛里学习生活,让我感受到他们的温暖,现在的我想用另一种心情来感谢他们。

在整个支教活动中,在队里我是日常记录员,在教学中我仅需教英语,而且课程安排不多,所以我的任务是比较轻的。尽管事实上我想能更多的和孩子接触,了解孩子,但是一个团队的决定,需要每个人去遵守和服从。我只有在平常的工作之余,用心的倾听,用心的感受。每次的例会上,我一边听一边记录,特别是在各班主任汇报各班级情况的时候,队友们都是如此的细心,许多在我看来根本就不是问题的问题被提出,被讨论,然后得到大家的重视,我受到了很大的震撼。不同的生活环境,不同的成长环境,每个人看问题的层次,看问题的深度都是截然不同的,这样的讨论,这样的交流,集合了每个人的细腻,让我的视野更加的开阔,而且确实让我对孩子的了解多了很多。

按照我们的规定,每天都需要进行走访的,一方面是为了了解学生的家庭,学习,生活状况,另一方面对老人的生活状况进行调查。我走访的次数不是很多,可是每次都感慨颇多。小朋友很热心,每次都帮忙带路,给我们讲他们的趣事,还像小大人一样,提醒我们注意这注意那的。这里的孩子家庭状况普遍不是很好,留在家的大部分是老人,每天忙完田里的活,回家后还得照顾孩子,做家务,非常辛苦。而他们的生活费及孩子的教育抚养费几乎都由这些老人承担。现在依然清晰地记得那一幕,走在路上,老人背着背篓,低着头在爬坡。有点心酸,农村的生活固然比不上城市,年轻人出外谋生许多也是为生活所迫,留守老人更是已经成为一种普遍的现象,可是那些子女本可以做得更好的,寄些生活费,多多关心一下孩子,即使是电话里简短的几句话,都可以替老人们分忧的,至少可以让他们在精神上不感孤单。想起了在家的爷爷奶奶和外婆,爸爸妈妈在我六岁的时候就出外打工,至今还在为生活奔波,每年只在过年的时候才能回来,我和妹妹一直跟爷爷奶奶住,现在我们姐妹两也出来读书了,每次打电话回家都能感受都他们的欣喜,简单的问候也是强心剂。生活苦点,累点,他们已经习惯了,也不在乎,可是心灵的孤独是需要孩子去关注的,我真希望那些年轻人能给老人们多一些关心,能够承担更多的责任。

而在这十几天里,另一种情感则是来源于队友。每天我们穿着队服,带上工作牌,在规定的时间起床,在规定的时间吃饭,在规定的时间上课,一起发现问题,解决问题,互帮互助。没有其他的娱乐,我们就自娱自乐,饭桌上是最美好的回忆,我们的活力也尽展在大家的面前。除了开心的笑,我更是收获很多,团队精神,宽容,忍让,赞赏,细致,可爱,各种品质,各种态度,让我看到不一样的生活,让我觉得年轻的我们原来可以像这样,像那样的活。也许我们十四个人再也不会有这样的机会相聚,但是这份情感是我永远都不会忘记的。都说“患难见真情”,我们一起奋斗的日子同样让我们彼此铭刻。

我庆幸参加了这次的义务支教,我感谢这些孩子,感谢这些村民,感谢我的队友。让我度过了一个意义非凡的暑假,让我成长,让我感恩,让我学会珍惜。我会永远记住这次支教,永远记住这些质朴的孩子和热情的村民,永远记住可爱的队友!

更多信息请查看活动总结

支教暑假社会实践心得(篇4)

我们替班上的孩子挑了七八首歌,让他们选择最喜欢的一首在最后一天的文艺汇演上合唱,一个小男孩推掉之前所有我们为他们想好的,举手提出他自己喜欢的一首歌《没有什么不同》。我觉得这比之前在黑板上的那些歌名都要好。

他们没有什么不同,小孩子的天真善良调皮捣蛋他们都有。我们没有什么不同,大学生的真诚友好懒惰懈怠我们都有。但是就是这样一群他们与我们,构成了这两个星期欢乐与感动的施发者和承载者。

每天每天,上课回来的老师都有好多能一起分享的趣事。

有些是温馨感动的。

教他们做贺卡,结果好几个老师都收到了孩子们自己制作的贺卡。有一位女老师生日那天并没有跟孩子们讲,就因为孩子们在第二天看到了蛋糕盒子,连忙补上了贺卡,写着:老师,我不知道昨天是你的生日。祝你生日快乐。

有位老师带上作为奖品的小本子发给了课上玩游戏获奖的小组。一个女生把小本子打开,在第一页上郑重画了一朵大红花和两朵小花,又细细的涂上了颜色,再拿出自己的练习本,用铅笔临摹本子封面的图案,一直不甚满意的擦擦画画。当老师经过她随口问了几句时,她又很是羞涩,只是更加认真的画着封面。

有些是调皮捣蛋无可奈何的。

一个小男孩午休的时候往电风扇上面扔东西,结果弹到边上打碎了玻璃,老师为了安全起见只能把打碎的整块玻璃拆了下来。

前一天下雨有些坑里积了水,有个孩子玩水全湿了衣服头发,老师只好带他到办公室吹吹干。

有些是哭笑不得的。

上语文 课,老师问道:“大家有没有写日记的习惯?”结果有个孩子象征性举了一下手直接站起来说:“我姐姐有记日记,我还偷偷看过。”

支教暑假社会实践心得(篇5)

支教对队员们来说不仅仅是一次简单的暑期社会实践,关于暑假义务支教社会实践心得如何写,以下的暑假义务支教社会实践心得可以作为参考哦。

时间飞逝,不知不觉,为期十几天的支教生活结束了,带着眷恋,带着不舍,踏上返程。窗外依旧是炙热如烤,窗内汗津津的我平静的回首着那些日子,一幕幕仿佛在眼前。

去湘西,了解湘西状况是我入大学以来的梦想,所以这次的湘西支教让我兴致勃勃,我似乎明白了热血青年,虽然自己也许达不到那境界,但也是强烈的憧憬着,用心在努力着。如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话,那经过了一系列的培训后的我,则是一个多了很多的理性的大学生。十几天的支教绝不能彻底改变什么,可是我们的动机如何,我们的起点如何,我们的信念如何,都将影响到他们。

我来自农村,这里的山,这里的水,这里纯朴的乡民,这里的宁静,让我倍感亲切,彷佛是回到了家一样,很快的,我适应了这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简单。第一天到达这里,村长为我们送来了柴炉,锅,碗等炊具,但是说到做饭的时候,才意识到我们没有盐,没有油,没有米,没有火,几乎每个人都补充了一番,一列单子,所缺的东西还真不少,赶紧的安排人到镇上去大购物。到第二天做饭时问题又来了,十四个人,要下多少米了,要炒多少菜了?结果第一顿稀饭,几乎成了饭,每个人都笑着说:“继续摸索继续摸索!”看来当好一个家真是不容易,妈妈有多辛苦了?夏天时大汗淋漓,冬天又要忍受冰凉刺骨的水,相信通过这次的支教活动,不仅是我,每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛,会更加珍惜,更加热爱今后的生活了。

此外,这是一次全新的体验,我要成为了一名老师,站在讲台上,向小朋友传播知识。还记得高二时的课堂上,我向老师和同学说我的理想是做幼师,理由是喜欢孩子的纯真灿烂,想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度,养成良好的习惯。尽管现在对我来说那个梦想已经离得太远,但是我还始终记得,而这次支教正好可以让我实现曾经的梦想。所以去之前,我就努力的思考,怎样才能让学生喜欢我的课,怎样才能让他们学的更好更快,上网搜索资料,准备教案并记下一些活跃课堂气氛的方法;去姨妈家时,更加留意正在上幼儿园的小表妹,看她的课本,问她老师上课都有什么内容,和她聊天,了解小朋友的一些心思等。去了之后,才发现自己准备的那些课堂知识根本就不能用在他们身上,三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容,另一方面我还得考虑我们的主要目的是引起学生的学习兴趣,特别是对于三四年级的孩子,英语基本上是才入门,如果才启蒙就失去了兴趣,那我就是罪魁祸首了!所以在第一堂课上,我就向他们比较了英语学习和苗语学习,希望消除他们的“英语难”的障碍,然后在每堂课上或做些小游戏,或唱英语儿歌,课后布置一些有趣的作业。在平常的生活中,总是让他们教我说苗语,然后我就“顺便”地告诉他们英语说法。我们都是既是老师又是学生,看着他们认真的学,热心的教,我很开心,这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的不是很好,但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟,没有让他们觉得无聊,我已经很满足了。

支教暑假社会实践心得(篇6)

在上学期期末,我得知许震中同学组织了一个xx支教的活动,在与家人商量一番后,我决定参加此项活动。我本是本着增加自己的经历,锻炼自己的心态报名的,但是我爸告诉我,一个人的能力有限,活在世上就是要多做好事,这次支教是个好机会,能给那边的小朋友带去知识以及树立正确的价值观,于是我更加坚定了自己的信念。

去之前我们大家开了个集体会议,发现大家态度都很认真,准备体育,手工,英语等多项课程,我也准备了几段简单的舞蹈课程。

我们乘车到了xx清浦区xx镇,那儿的路还不是水泥路,车在泥路上颠簸着,路边时不时出现几个小孩子手里拿着树枝打斗,并且用好奇的眼光看着我们。下了车,我们暂住在xx镇的一个养老中心二楼,我们拼拼凑凑整出三张床,没热水,露天洗澡,横冲直撞的蚊子,脏乱的厕所,条件确实比较艰苦。第二天8点,我们来到教室上课,第一次来的同学很少,只有七八个人,汪柯同学的辩论课完美地进行了,听说下午要来的同学很多,我有些忐忑,毕竟是我第一次教小朋友,而且先前几位同学教的都很好,我有了压力。下午,我先给学生们放了PPT以及视频,我本以为大家都会很轻松随意地看完,为了活跃气氛,我提出一些问题,没想到大家都很一本正经地举手,发言。当"老师"这个词语从他们口中充满尊敬地说出后,我瞬间感到震撼,我觉得自己身上肩负着重要的使命,自古三尺讲台神圣不可侵犯,当他们认真对待你的课堂时,我似乎也悟出了为人师表的真谛,就是为孩子们树立正确的价值观,形象,释放满满的正能量。后来进入到舞蹈课程,由于孩子们的年龄差距很大,从中班到初二不等,所以教起来很吃力,教前面一排后面那排便开始吵闹,反之也是如此,确实让我很头疼,在另外几位老师的帮助下才得以维持秩序。回到宿舍我开始反思,想到自己小时候也是觉得男生跳舞是一件很别扭的事,我就能理解他们了,不通则思其变,于是我想到了因材施教,根据他们的兴趣进行舞蹈,篮球等分类兴趣教学,也获得了很好的效果,结识了很多小伙伴。

教学过程中,我认识一个叫xx的大班小朋友,刚进教室的时候我也有发觉,他一直盯着我看,天真无邪的笑容也融化了我的内心。后来他在他姐姐的鼓励下勇敢地向我打招呼,不知怎么,他便一直黏在了我身边,上课什么的都要拉着我坐在他身旁,他把我当成了他最亲近的人,我们一起做手工,一起唱歌,一起打球。他是个非常坚强的孩子,一次手工课他用力过猛,手指被划出一个小伤口,鲜血直冒,但是他很熟练地把手指塞到嘴里吮吸,然后观察血液是否继续涌出,他没有哭,没有闹,而是继续笑呵呵地跟我一起做手工,要是换一个娇生惯养的孩子,估计早哭得不可开交了。几天的相处中,他甚至要拉我回他家吃饭,一个小孩子充满纯真,表露的往往是人性最真善美的想法,他把我装在了心中,视我为楷模,我又有什么理由不去树立一个善良正义的形象呢?后来,他问我要了号码,还惦记着我会不会换号码,就算直到现在他还会打电话过来叫我去他那玩,那份热情,那份纯真,确实让人感动。

支教接近尾声,好多小朋友对我们的不舍化为了眼泪流了下来,我们大家都很感动,有的同学也按捺不住自己的情绪留下了泪水。孩子们给我们写了贺卡,望着孩子们弯弯曲曲但又坚定的字,夹杂着拼音但又让人无比顺心的祝福的话语,我心中满是欣慰的,这几天,我们可能不能给他们从真正意义上带去质的改变,但是我们给他们带来了欢乐,带来了幸福。他们大都是留守儿童,父母不在身边,我们需要带去的便是作为哥哥姐姐,或者说是作为长辈的爱,让他们在学习知识的同时又体验到生活的乐趣。

我不光收获了小朋友们的祝福,还认识了十位各有特色但是都有着优秀品质的队友,从他们身上,我见识并学习到了坚毅的精神,不屈不服输的斗志,不畏惧不气馁的毅力,不喊苦不怕累的意念。虽然只有短短的几天,我们也都互相深入了内心,这段记忆,也必将陪伴我们终身。

后来又去了批支教队员,然后和我联系的几个孩子表示对他们有些不满意,我知道人总会有种抵触的情绪,小朋友们可能认为要是他们不来,我们就会晚点走,我觉得果断时间相处久了他们肯定也会打成一片的。由此,引出了我对社会人士对支教评论的一些看法。我个人是同意支教利大于弊的。有人说我们带去新鲜是事物可能会伤害孩子的自尊心,其实没有,亲身经历告诉我孩子们对新鲜事物还是充满好奇的,比如各种球类运动,他们都愿意大胆去尝试,而且在我们的指导下也玩得很快乐。有人觉得我们的离开会给孩子留下阴影,但是我觉得人有悲欢离合,天下没有不散的宴席,只要有过快乐的回忆就足够了,况且在通讯交通发达的今天,电话联系甚至坐车探访都是轻而易举的事。关于课程内容,我们都是教的兴趣课程,兴趣是最好的老师,触发了对一件事物的兴趣,就算没有老师自己也能学好。最后,我觉得我们学校应该在那建立一个支教社会实践基地,因为毕竟支教几天收效胜微的,只有长期坚持下去,才能有所成效。

有感而发,写完已是深夜,支教队员以及小朋友们的欢声笑语,美丽的面庞时常浮现在我脑海里,虽然我们身相隔百里,但是我们心中有着牵挂,虽然我们现在能力有限,但待他日你我还未老去,我们十一个小伙伴,携手再去镇上看望那群大朋友,可好?

支教暑假社会实践心得(篇7)

那时,我们替班上的孩子挑了七八首歌,让他们选择最喜欢的一首在最后一天的文艺汇演上合唱,一个小男孩推掉之前所有我们为他们想好的,举手提出他自己喜欢的一首歌《没有甚么不同》。我觉得这比之前在黑板上的那些歌名都要好。

他们没有甚么不同,小孩子的天真仁慈调皮捣蛋他们都有。我们没有甚么不同,大学生的真诚友好怠惰懈怠我们都有。但是就是这样一群他们与我们,构成了这两个星期欢乐与感动的施发者和承载者。

天天天天,上课回来的老师都有好多能一起分享的趣事。

有些是温馨感动的。

教他们做贺卡,结果好几个老师都收到了孩子们自己制作的贺卡。有一名女老师生日那天并没有跟孩子们讲,就由于孩子们在第二天看到了蛋糕盒子,连忙补上了贺卡,写着:老师,我不知道昨天是你的生日。祝你生日快乐。

有位老师带上作为奖品的小本子发给了课上玩游戏获奖的小组。一个女生把小本子打开,在第一页上慎重画了一朵大红花和两朵小花,又细细的涂上了色彩,再拿出自己的练习本,用铅笔摹仿本子封面的图案,一直不甚满意的擦擦画画。当老师经过她随口问了几句时,她又很是羞涩,只是更加认真的画着封面。

有些是调皮捣蛋无可奈何的。

一个小男孩午休的时候往电风扇上面扔东西,结果弹到边上打坏了玻璃,老师为了安全起见只能把打坏的整块玻璃拆了下来。

前一天下雨有些坑里积了水,有个孩子玩水全湿了衣服头发,老师只好带他到办公室吹吹干。

有些是哭笑不得的。

上语文 课,老师问道:“大家有无写日记的习惯?”结果有个孩子意味性举了一下手直接站起来讲:“我姐姐有记日记,我还偷偷看过。”

有一天老师午休坐班,好几个孩子围了上来,拈着两根长条黄灿灿似塑料的不着名东西问:“老师你见过这个没有,这个是蛇皮。就是蛇蜕下来的皮”“对,我刚刚在校门口草丛里发现的。”“明明是我发现的。”

孩子们的事真的没法逐一说完,而在一次次的交换中,我越发清楚的从他们身上看到我自己,小学的同学们那时的影子。我渐渐觉得,实在一个群体一个群体,都在走着大同小异的路,就似乎不管哪一个班,都会有一个个子特别高的人,一个永久在看书的人,一个总跟老师唱反调的人。每所大学,每个专业里,也总会有那末一群大学生,愿意在某个青春弥漫的时刻,往到一个山净水秀的地方,发现那一双双诚挚期待的眼睛,然后和他们共度一段美好时光,而我,为能够成为那样一群大学生中的一员,而感到幸福。

最后一天的文艺汇演上,在闹嚷的餐厅里,所有同学家长老师会聚一起,一群孩子站在餐厅的台子上,排着队形,指挥打着拍子,领唱展起歌喉,在拥堵中流着汗唱道:

“由于我们没有甚么不同,入夜时我们仰看同一片星空。”

支教暑假社会实践心得(篇8)

几年这个假期,我报名参加了我们外语系组织的暑期社会实践活动,在七月中旬去了太原市阳曲县的大盂镇义务支教,担任日语老师,整个过程虽然只有短暂的七天,但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾忽视的一些东西,

首先,我要感谢今生所有带过我课的老师。在这几天义务支教中,我体验到了当老师真的不容易,当一个好老师则难上加难,所以在此向所有的老师致敬!

我们这次支教分为初级英语启蒙班,英语小学升初中班,英语初中班,日语班,法语班这五门课程,我担任日语老师。我们日语一共两个班,有五个老师,每天早上上两节课,法语班跟我们日语班的时间相同,英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班,第二天由于学日语的人又增加了,我们就又开了一个日语班,这两个班刚开始的第一节课都由我带,在上课的前一天我准备了很多有关日语的知识,又查了很多资料来确定我所讲的知识的准确性,生怕误人子弟。而当第二天站到讲台上的时候,突然有种紧张的感觉,虽然我平时经常上台表演,在众人面前出现已经很习惯了,但我这次的身份是老师而不是演员,我不仅仅要带给学生知识,还要带给学生教育,所以,我有点紧张,我怕我不能做到这两点。然而当开始讲课的时候,我放松了很多,因为是第一节课,我想让同学们对日本先有初步的了解,所以给他们讲了很多有关日本的风土人情,讲了日语的来源以及日语中为什么会出现这么多的汉字,就这样,时间一分一秒过去了,我的第一节课还算成功。就这样,我们来支教的每位志愿者也都跟我一样,尽自己最大的努力,去上好每一节课。

在授课最后一天的早上,初级英语启蒙班有一位小朋友送了我们两颗撇兰(一种菜名),在中午休息的时候有位小朋友直接跑到我们老师的宿舍给她的老师送了她家两根最长的黄瓜跟两个最圆的西红柿,到了下午,我们取消了课程,举办了一个小型的欢送派对,在派对开始前,有两个初级英语启蒙班的小朋友各送了我一张帖画,还有一个小朋友送了我两张他最流行的“玩具”卡片……那个下午,我们每个老师都收到了孩子们的礼物,对我们来说它不仅仅是一张张小小的贴纸,一朵小小的红花,还是对我们教学的肯定,更是对我们的依依不舍,尤其是一个小女孩听到我们第二天就要走,一个人在那哭泣,还用她的铅笔在英语本上歪歪扭扭的写了“我希望大哥哥跟大姐姐明年还会来”,当时我们中有的老师也哭了…

其次,我要感谢全天下的母亲,尤其是我的母亲。

在正式开始授课的第一天早上,小学班的学生只有十几个左右,估计是我们的教学成果比较明显,就一早上的时间得到了家长们的认同,当天下午的时候又来了很多学生,其中很多学生因为年纪太小,让妈妈给送过来的,这些妈妈把孩子送进教室以后一直不走,有的站在教室里看着她们的孩子,有的站在门口往里眺望她们的孩子,还有的就坐在她孩子旁边,给自己的孩子整理文具,这时已经到了上课时间了,我便走了进去告诉这些妈妈们我们就要开始上课了,让她们放心回去吧,等下了课再来接。这些在教室的妈妈们便嘱咐了自己孩子几句之后慢慢的往教室门口走,到了门口她们又停下了,往里看她们的孩子,看着她们放心不下于是我便说:“你们放心吧,我们不会让他们乱跑,下课了我们好几个老师都在这照顾着呢,我们这个英语老师教得也非常好,你们就放心吧。”然后一位妈妈就回应道:“我们就等你这句话呢,你这么一说我们就放心了。“ 另一位妈妈说:“老师,那我们就把孩子交给你了啊.....。”经过我的再三嘱咐,这些妈妈们才放心离开,当这些妈妈刚转身下楼的时候,我脑子里猛然浮现起了我上幼儿园时候的情景,浮现起了我妈妈把我送到幼儿园教室后又跟老师打了招呼才走的情景,心理面突然有种莫名的感动,突然一下子好想我的妈妈,好想感谢她把我养大成人,中间不知为了我付出了多少,而在我懂事的这几年里却一直未曾领情,又使我感到非常的内疚;当我在过道从窗户上再放眼望去,发现竟然还有几个妈妈依然站在教学楼下继续等着她们的孩子......。

再其次,我要感谢我们这个实践小分队,大家为了这些孩子们都付出了很多,因为我们是外语系的实践小分队,所以在这个十四人的队伍中只有两个男生,尤其对于女生,大部分都是娇生惯养出来的,但她们从来没有抱怨过食宿的条件,并且我们每天都自己买菜,自己做饭,当然,作为男生的我,在这个支教的机会中我又掌握了一门大厨应该掌握的技术,那就是怎么使用食堂的大灶,那个灶的煤气罐有一米五左右高,还挺粗,那个火有油阀,气阀还有个忘了什么阀,一共三个阀门,点火的时候要用那个电子打火机,刚开始的时候还有点慌,总控制不住火,到后来那大灶对我来说已经得心应手了,并且我炒的菜大家也吃的挺香,也算是我学到的另一门技术,女生们都学着切菜,主动的洗锅洗碗,还有个学姐用烙饼机给我们烙饼子吃,味道也是绝无仅有的,大家都在为志愿者这个光荣的称号奉献着。

最后,我要感谢我自己和我的学生们,感谢我,是因为我尽了老师的义务跟责任,让孩子们学到了知识,教给这些孩子一些人生哲理,让他们在生活和学习上更有动力;感谢这些孩子,是因为我从他们身上看到了作为学生的我的影子,让我体会到了当老师的不容易,更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看得清清楚楚,也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的学生!还有,我要感谢他们在我课堂上认真听讲,积极的配合,并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西,更学会了怎样自己去继续自学日语。

背景:这是太原市阳曲县一个小镇上的`初中,村民们的生活条件还好,我们是志愿者,自己在镇上宣传招纳学生,授课地点在这个镇上的大盂中学,位于大盂镇对面,中间隔了一条二级公路,这条路上有很多大型货车,过马路时很不安全。我们招纳的学生总共有二百人左右,绝大多数是小学二年级到初中三年级的学生,我们义务给他们授课,有英语,日语,法语三种语言的课程,其中学英语居多,

我担任日语老师,偶尔客串一下英语老师,法语只有一个老师,学生稍微少点,授课时间本应该是十天,由于大盂中学要提前开课,所以我们不得不离开,实际实践了七天,所以再最后三天的下午我们又增加了一节日语课。

为期十几天的支教生活结束了,带着眷恋,带着不舍,踏上返程。窗外依旧是炙热如烤,窗内汗津津的我平静的回首着那些日子,一幕幕仿佛在眼前。

去湘西,了解湘西状况是我入大学以来的梦想,所以这次的湘西支教让我兴致勃勃,我似乎明白了热血青年,虽然自己也许达不到那境界,但也是强烈的憧憬着,用心在努力着。如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话,那经过了一系列的培训后的我,则是一个多了很多的理性的大学生。十几天的支教绝不能彻底改变什么,可是我们的动机如何,我们的起点如何,我们的信念如何,都将影响到他们。

一切准备就绪,我们踏上了湘西支教之旅。仍记得刚到达排达坝时村民和小朋友们的好奇的眼神及村长支书的热情,这无疑给我们注入了努力的勇气。我们都希望给孩子带去不一样的课堂,带去另一种关怀,带去一个轻松快乐的暑假。十四个人的团队,十四个人的家,每项活动,每个人都会参与,教学,走访,做饭,买菜等等。我们开始了真正的支教生活。

我来自农村,这里的山,这里的水,这里纯朴的乡民,这里的宁静,让我倍感亲切,彷佛是回到了家一样,很快的,我适应了这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简单。第一天到达这里,村长为我们送来了柴炉,锅,碗等炊具,但是说到做饭的时候,才意识到我们没有盐,没有油,没有米,没有火,几乎每个人都补充了一番,一列单子,所缺的东西还真不少,赶紧的安排人到镇上去大购物。到第二天做饭时问题又来了,十四个人,要下多少米了,要炒多少菜了?结果第一顿稀饭,几乎成了饭,每个人都笑着说:“继续摸索继续摸索!”看来当好一个家真是不容易,妈妈有多辛苦了?夏天时大汗淋漓,冬天又要忍受冰凉刺骨的水,相信通过这次的支教活动,不仅是我,每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛,会更加珍惜,更加热爱今后的生活了。

此外,这是一次全新的体验,我要成为了一名老师,站在讲台上,向小朋友传播知识。还记得高二时的课堂上,我向老师和同学说我的理想是做幼师,理由是喜欢孩子的纯真灿烂,想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度,养成良好的习惯。尽管现在对我来说那个梦想已经离得太远,但是我还始终记得,而这次支教正好可以让我实现曾经的梦想。所以去之前,我就努力的思考,怎样才能让学生喜欢我的课,怎样才能让他们学的更好更快,上网搜索资料,准备教案并记下一些活跃课堂气氛的方法;去姨妈家时,更加留意正在上幼儿园的小表妹,看她的课本,问她老师上课都有什么内容,和她聊天,了解小朋友的一些心思等。去了之后,才发现自己准备的那些课堂知识根本就不能用在他们身上,三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容,另一方面我还得考虑我们的主要目的是引起学生的学习兴趣,特别是对于三四年级的孩子,英语基本上是才入门,如果才启蒙就失去了兴趣,那我就是罪魁祸首了!所以在第一堂课上,我就向他们比较了英语学习和苗语学习,希望消除他们的“英语难”的障碍,然后在每堂课上或做些小游戏,或唱英语儿歌,课后布置一些有趣的作业。在平常的生活中,总是让他们教我说苗语,然后我就“顺便”地告诉他们英语说法。我们都是既是老师又是学生,看着他们认真的学,热心的教,我很开心,这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的不是很好,但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟,没有让他们觉得无聊,我已经很满足了。

当了十几年的学生,做了十几天的老师,角色的转换,换来了更多的是理解。以前总觉得老师跟我们说的“老师的心愿就是看到自己的学生都有出息”之类的话是那样假,听多了甚至觉得反感了。但是现在,那些话却是我想对这些学生说的,我希望他们每个人都能健康快乐的成长,能够勇敢的面对困难,能够一直像现在一样,充满活力,积极向上。我牵挂他们,我们走后,他们的学习,他们的生活,会是什么样子了?我想到了我的老师们,无论严厉或慈祥,都是用心的倾注了他们的所有,让我在温馨的气氛里学习生活,让我感受到他们的温暖,现在的我想用另一种心情来感谢他们。

在整个支教活动中,在队里我是日常记录员,在教学中我仅需教英语,而且课程安排不多,所以我的任务是比较轻的。尽管事实上我想能更多的和孩子接触,了解孩子,但是一个团队的决定,需要每个人去遵守和服从。我只有在平常的工作之余,用心的倾听,用心的感受。每次的例会上,我一边听一边记录,特别是在各班主任汇报各班级情况的时候,队友们都是如此的细心,许多在我看来根本就不是问题的问题被提出,被讨论,然后得到大家的重视,我受到了很大的震撼。不同的生活环境,不同的成长环境,每个人看问题的层次,看问题的深度都是截然不同的,这样的讨论,这样的交流,集合了每个人的细腻,让我的视野更加的开阔,而且确实让我对孩子的了解多了很多。

按照我们的规定,每天都需要进行走访的,一方面是为了了解学生的家庭,学习,生活状况,另一方面对老人的生活状况进行调查。我走访的次数不是很多,可是每次都感慨颇多。小朋友很热心,每次都帮忙带路,给我们讲他们的趣事,还像小大人一样,提醒我们注意这注意那的。这里的孩子家庭状况普遍不是很好,留在家的大部分是老人,每天忙完田里的活,回家后还得照顾孩子,做家务,非常辛苦。而他们的生活费及孩子的教育抚养费几乎都由这些老人承担。现在依然清晰地记得那一幕,走在路上,老人背着背篓,低着头在爬坡。有点心酸,农村的生活固然比不上城市,年轻人出外谋生许多也是为生活所迫,留守老人更是已经成为一种普遍的现象,可是那些子女本可以做得更好的,寄些生活费,多多关心一下孩子,即使是电话里简短的几句话,都可以替老人们分忧的,至少可以让他们在精神上不感孤单。想起了在家的爷爷奶奶和外婆,爸爸妈妈在我六岁的时候就出外打工,至今还在为生活奔波,每年只在过年的时候才能回来,我和妹妹一直跟爷爷奶奶住,现在我们姐妹两也出来读书了,每次打电话回家都能感受都他们的欣喜,简单的问候也是强心剂。生活苦点,累点,他们已经习惯了,也不在乎,可是心灵的孤独是需要孩子去关注的,我真希望那些年轻人能给老人们多一些关心,能够承担更多的责任。

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支教暑假社会实践心得(精选10篇)


如果您对“支教暑假社会实践心得”感到好奇那么这篇文章一定适合您,本文仅供您在工作和学习中参考如需决策请自行判断。当我们的心境发生了转变的时候,这时我们可以为自己拟写一份心得体会。心得体会是基于我们对某些事物的思考,并通过文字的形式记录下来。

支教暑假社会实践心得 篇1

暑假支教社会实践心得体会范文

在这10多天的实践中,我感受到了很多,在我们实践开始的第一天,让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况. 西岙乡海拔700米,各村之间的距离有好几公里,并且当地没有菜场,上下来回的公车只有两班.当地的很多房子都是空荡荡的,留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活。

家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天,我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的快乐.经过几天的.相处,我深刻地感受到他们对知识的渴望和对兴趣班的热爱.由于学校教学环境的制约,这边的教学设施并不能满足他们全部的需求。

我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持,在7月3-4日,我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童,虽然我们不能在物质上提供很多,但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。

时间总是很快,实践很快接近了尾声,在最后一天我们在老的中心小学的舞台上开展了激烈的高年级学生演讲比赛,当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华,只是缺少了这样的舞台让他们展示自己。

在离开的前一天晚上,我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星,山里晚上的天特别黑,星星特别的亮也特别的多,看着,看着,我们不禁不忍离开这我们实践的地方,不忍与那些天真可爱的学生们分离。那一夜,我们失眠了。

7月6日,我们坐上离开的班车告别了西岙乡,告别了那里的学生,结束了我们的社会实践。这一次实践让我永生难忘。

支教暑假社会实践心得 篇2

时间如白驹过隙,短短十三天的时间转眼稍纵即逝,不想道别离,却无奈要别离。一直都觉得支教是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情,没想到今年暑假的支教活动,却园了我的支教梦。

第一次站上讲台的激动,那一声亲切的“xx老师”,那一张张执着的面容,而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。很舍不得这些善良朴实的孩子。时间虽短,这却是我度过的最有价值的一个暑期。我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。

20xx年x月x号,在短暂的出征仪式之后,我们xx大学xx学院的暑期社会实践团便正式踏上了支教之行。我们来到的是位于xx市境内的xx镇,而我们所支教的学校是一所农村小学,校园的操场还是风吹一身土,雨落一脚泥的土路。

家访在支教中是必不可少的一个过程。来支教之前我幻想过无数次这个学校的环境,我以为支教的地方都是相当贫穷相当落后的地方。破旧的教室,破旧的课桌椅。来了之后不免有些失望。xx虽是xx市内的一个小乡镇,经过几年的发展却已是焕然一新。人们生活也算得上小康,交通也很方便。学校就坐落在公路边。起初我也纳闷,为什么会来这里支教。第一期的家访就让我找到了所有的答案。我记忆最深刻是去一个小学六年级的xx同学家。那是一间低矮的土墙房,略显疲惫的妈妈站在门边接我们。一张木桌,几张木板凳子,一台小电风扇,一张木床,这些就是屋内的家具。来xx同学家家访的原因是因为他是我们13位支教老师都比较喜欢的学生,平时总是很热情地喊我们哥哥姐姐。妈妈很客气的招呼我们进屋坐,这时候是晚上6点半左右,他们竟然没有像一般的农村人家早早吃过饭,而是饭还在锅里烧着。坐下后,我们便把事先准备好的礼物即一本科普知识书和一个篮球送给xx。拿到书他便很开心的开始翻阅,并与当天的地理课内容相结合问了许多问题,这也更让我们觉得他是一位好学的学生。其间我们从他妈妈的口中得知,原来xx同学的爸爸常年在天津工作,一年几乎只有过年的时候才能回家一趟,平时和爸爸的联系也大多是通过电话,平时就只有在羽毛球厂工作的妈妈照顾着他。妈妈的文化水平也并不高,孩子在学校学习成绩并不是十分拔尖,在家也没人辅导,以妈妈的角度来说当然是希望孩子能够取得更好的成绩。但在我们看来,xx平时还是比较活泼的,而且学习态度端正,相比其它调皮的男生而言,他真的是优秀太多了。

其间,我担任的是xx班的班主任,平时主要是负责三个班的趣味数学课。由于自主招生的特殊原因,我们分班的时候每个班的学生年龄差距较大,导致他们的知识水平也不尽相同,因此平时上课总是会遇到一个问题,那就是很多题目对高年级的同学来说是很简单的,但是低年级的同学就无法正常思考和理解,这对于没有一点教学经验的我来说更是一大考验。不知道教案该怎么写,也不知道是怎么个上法。但也没办法,最后还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的,然后基本上就按照老师的方法教。幸好同学们都很配合,不懂的地方也能及时的提出来。而且可能是由于孩子的竞赛心理,每次我都是让他们进行小组比赛,因此大家都是比较团结的进行思考和抢答,整堂课下来还是比较顺利的,气氛也比较活跃。

支教的日子里虽然很辛苦,但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大,我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来寝室和我们聊天,会和我们说他们的心里话。

十三天的时间真的好短,说好不哭的,却在看见那一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪。尤其是我们离开前一天的晚会上,当我们最后每个人在台上发表感言时,很多支教成员哭了,然后很多小朋友哭着上来保住我们,下台时竟然还有几个男生偷偷的蹲在台边哭。这是怎样的一种感情啊,即使我们认识的时间只有短短十三天,即使我们马上就走了也许今后都不会再见面,可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。走之前班里的几个女生还来宿舍送我,陪我聊天,陪我吃饭,带我去河里抓小鱼小虾抓了满满一瓶子,明知坐车会洒出来却还是硬要我收下。走之前一直问我要照片要手机号,一直说着不要走不要走。

即便是现在,当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时,心里也是一阵难过。离别总是伤感。可是在留言册上我没有说一句离别的话语。因为我相信我们的分开只是短暂的,我们还会有再见面的机会。很感谢学校给了我这次机会,让我享受了一次作老师的幸福。谢谢!

支教暑假社会实践心得 篇3

从余坪回来已有数日,一直不愿意写些什么记录我短短十天的支教生活,因为有太多太多让我感动让我心酸让我震撼让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头……

记得是7月25日,从学校出发倒地铁又坐城际到北京,在北京踏上了北京——陇西的火车,从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限憧憬和对即将入住的余坪小学的向往与期待,硬是坚持了16个小时。到了早已心心向往的西北后,发现这里的一切都那么不同,从来没去过西北的我东瞧瞧西看看,对这里无限好奇,采购完毕就坐车去山上,山路崎岖,透过车窗将满城风光尽收眼底,心情激动得无法言说。

安顿好以后,第二天便是与孩子们见面的日子了,我是六年级的班主任,当初想着六年级会比低年级的孩子们懂事听话,但当我走进教室里的那一刻,黑压压地坐满了人,男生特别多,而且哪里全是六年级的孩子,有初中的有高中的,跟我差不了几岁,都说着当地的方言,给我带来了余坪的第一个麻烦,还好有我的小班长杜婷,像一个小领导一样帮我管理着班级,大方懂事,帮助我很多。

上课的时候大家并不像我想象得那么不愿意互动回应,每次我问问题的时候大家都大声回答我,每次布置作业的时候都特别及时地上交,还有我的课代表杜佳全,从当初的推脱腼腆到最后混成跟我最熟的几个同学之一,都是令我特别欣慰的事情。

还要解决的一个重要问题就是吃饭,11个人每天分工合作,井井有条地为大家准备吃的,在家都是娇生惯养的孩子到了山里来竟然也可以自己做吃的自己照顾自己,让我真正体会到了自己的成长。

课余时间是我与大家熟络的重要时间段,会与大家聊聊天,谈谈心,像一个大姐姐一样关心我的学生,了解我的孩子们,他们的淳朴善良,天真无邪都让我震撼让我向往。他们会从家里摘梨给我吃,会带我到他们的秘密基地玩耍,会跟我分享好多好多小秘密,会在我生病的时候关心我给我找“医生”,会在我们停电了没有午饭吃的时候在校门口等着让我去他们家里吃,会给我带家里煮的玉米和土豆,会带我到邻村转转,会给我们做家访的小翻译,会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星……那么多那么多美好的回忆都让我在余坪留下永生难忘的记忆。

最后一天有一个汇报演出,每个班级都要出一个节目,这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任,最后在网上找了个话剧,大家每天都卖力地演出,那么长的台词很快就背下来,而我与大家的感情也在排话剧中逐渐升温,最后的演出完美落幕,我们余坪剧组棒棒的!

还有一起支教的另外10个支教老师,大家互相帮助,互相包容,像一个大家庭一样其乐融融,还有临走前一起喝的酒,正是支教让我们这一帮不认识的同学从陌生走向熟悉,成了要好的朋友。

最让我感动的是我的学生周刚和佳全,在我们走的那天他们俩提前走下山为我们送别,本想当天就走的我太舍不得,留下来跟他们玩了一天,临别还是没有控制住自己的眼泪。

曾经认为短短十天的支教活动并不能给学生们留下太多印象,我们走了以后还会有更多支教老师到余坪去,很快我们就会被遗忘,但是孩子们给我写的留言满是不舍和留恋,回家这么多天了,学生们一直跟我保持联络,告诉我不会忘记我,嘱咐我注意身体,这些举动都让我很惊喜。

这次支教让我这个还有些孩子气的任性的小女孩转换角色去做孩子们的老师,时而跟他们打成一片,时而严肃认真,我愿给他们留下的都是美好的印象,同时他们在我心里永远是最真最善最美的孩子。如果可以,多希望能待更长时间,如果有机会,多么想再去几次,我会带去一个更称职更成熟的我,也愿看到仍保持着最质朴最纯粹的孩子们。

孩子们单纯快乐的面庞时常在脑海中浮现,忘不了那的天,那的人,那空气中弥漫着的自由,淳朴,忘不了有意思的校长,朴实的农民。

还记得第一天到达山上之后,我们在校长的带领下去了第一个“景点”,天色已是不早,回来的路上我们打着手电走在山间并不平坦的土路上,一块较大的石头不知是先绊倒了谁,小伙伴们热心地告诫着后面的人注意一些,我感受着朋友间相互爱护的温暖完成着传递。六年级班里的一个同学恰巧走在我的身后,听到了我的话后,低下身去,两只手拿起石头扔到了旁边的荒田中,当我们城市中的孩子懂得去提醒别人可能的危险时,大山中的孩子已经默默地为后面的人彻底的解决了问题的根本。我想这是余坪小学的孩子给我上的第一堂课。

如同回到了自己上小学的日子,每天期盼着一个又一个的铃声,或是上课的,或是下课的。在那个闷闷的中午,睡不着午觉的我同江妹慧琳与家权一起漫步在去往临泉的道路,他们在有陡坡的地方先上去再伸出手来拽我们两个“老年人”,感受着奔跑在山间的孩子们的快乐,回来的路上,你们大喊着“看到好东西了”,我同慧琳不知所云的走过去,你们拿给我们看的是红得发紫的小果子,名字大概都忘记了,只是你们当时兴奋的表情刻在了我的心里,充分感受着大自然赐予我们的礼物,这是你们给我上的第二堂课。

我去江妹家家访的路上,江妹拉着我的手小心翼翼的跟我说着,如果周洋洋生在我们家的话,我一定让她穿得好好的,吃得好好的。我的鼻子一酸,小小的孩子心地怎么可以善良到这种地步,回想着自己小的时候,最多的时候也只是厌恶那些嘲笑别人的孩子,却从未想过去真正的与那些被嘲笑的孩子分享些什么,江妹家已经有4个孩子,她从小也被她的弟弟闹的烦心,但是她依然保持着那份纯真,这是孩子们给我的第三个启示。

其余的还有很多很多,每每想起都会感慨为什么没有选择离家里近的地方去支教,如此的这般不舍被祖国河山无情的割舍,如同那牛郎和织女被银河阻隔,不,或许我们不如他们幸运,他们尚且每年能够相聚,但我们的相聚却遥遥无期,或许是明年也或许是十年,我们不知何时能够相聚是否会像两条已经相交过的直线渐行渐远,给你们写留言的时候,我总是想着多写一些,哪怕有一句话让你们能够少走一些弯路都是值得的,更确切的是为了图自己的心安,我全心全意的对待着这些孩子们,所以说收获的更多的是我们自己,呼吸着大西北最纯净空气的我们内心发生着像形成雅丹地貌那些发生着缓慢却又神奇的变化,前言万语让我们在祖国的两端相互珍重,祝好。

支教暑假社会实践心得 篇4

几年这个假期,我报名参加了我们外语系组织的暑期社会实践活动,在七月中旬去了太原市阳曲县的大盂镇义务支教,担任日语老师,整个过程虽然只有短暂的七天,但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾忽视的一些东西,

首先,我要感谢今生所有带过我课的老师。在这几天义务支教中,我体验到了当老师真的不容易,当一个好老师则难上加难,所以在此向所有的老师致敬!

我们这次支教分为初级英语启蒙班,英语小学升初中班,英语初中班,日语班,法语班这五门课程,我担任日语老师。我们日语一共两个班,有五个老师,每天早上上两节课,法语班跟我们日语班的时间相同,英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班,第二天由于学日语的人又增加了,我们就又开了一个日语班,这两个班刚开始的第一节课都由我带,在上课的前一天我准备了很多有关日语的知识,又查了很多资料来确定我所讲的知识的准确性,生怕误人子弟。而当第二天站到讲台上的时候,突然有种紧张的感觉,虽然我平时经常上台表演,在众人面前出现已经很习惯了,但我这次的身份是老师而不是演员,我不仅仅要带给学生知识,还要带给学生教育,所以,我有点紧张,我怕我不能做到这两点。然而当开始讲课的时候,我放松了很多,因为是第一节课,我想让同学们对日本先有初步的了解,所以给他们讲了很多有关日本的风土人情,讲了日语的来源以及日语中为什么会出现这么多的汉字,就这样,时间一分一秒过去了,我的第一节课还算成功。就这样,我们来支教的每位志愿者也都跟我一样,尽自己最大的努力,去上好每一节课。

在授课最后一天的早上,初级英语启蒙班有一位小朋友送了我们两颗撇兰(一种菜名),在中午休息的时候有位小朋友直接跑到我们老师的宿舍给她的老师送了她家两根最长的黄瓜跟两个最圆的西红柿,到了下午,我们取消了课程,举办了一个小型的欢送派对,在派对开始前,有两个初级英语启蒙班的小朋友各送了我一张帖画,还有一个小朋友送了我两张他最流行的“玩具”卡片……那个下午,我们每个老师都收到了孩子们的礼物,对我们来说它不仅仅是一张张小小的贴纸,一朵小小的红花,还是对我们教学的肯定,更是对我们的依依不舍,尤其是一个小女孩听到我们第二天就要走,一个人在那哭泣,还用她的铅笔在英语本上歪歪扭扭的写了“我希望大哥哥跟大姐姐明年还会来”,当时我们中有的老师也哭了…

其次,我要感谢全天下的母亲,尤其是我的母亲。

在正式开始授课的第一天早上,小学班的学生只有十几个左右,估计是我们的教学成果比较明显,就一早上的时间得到了家长们的认同,当天下午的时候又来了很多学生,其中很多学生因为年纪太小,让妈妈给送过来的,这些妈妈把孩子送进教室以后一直不走,有的站在教室里看着她们的孩子,有的站在门口往里眺望她们的孩子,还有的就坐在她孩子旁边,给自己的孩子整理文具,这时已经到了上课时间了,我便走了进去告诉这些妈妈们我们就要开始上课了,让她们放心回去吧,等下了课再来接。这些在教室的妈妈们便嘱咐了自己孩子几句之后慢慢的往教室门口走,到了门口她们又停下了,往里看她们的孩子,看着她们放心不下于是我便说:“你们放心吧,我们不会让他们乱跑,下课了我们好几个老师都在这照顾着呢,我们这个英语老师教得也非常好,你们就放心吧。”然后一位妈妈就回应道:“我们就等你这句话呢,你这么一说我们就放心了。“ 另一位妈妈说:“老师,那我们就把孩子交给你了啊.....。”经过我的再三嘱咐,这些妈妈们才放心离开,当这些妈妈刚转身下楼的时候,我脑子里猛然浮现起了我上幼儿园时候的情景,浮现起了我妈妈把我送到幼儿园教室后又跟老师打了招呼才走的情景,心理面突然有种莫名的感动,突然一下子好想我的妈妈,好想感谢她把我养大成人,中间不知为了我付出了多少,而在我懂事的这几年里却一直未曾领情,又使我感到非常的内疚;当我在过道从窗户上再放眼望去,发现竟然还有几个妈妈依然站在教学楼下继续等着她们的孩子......。

再其次,我要感谢我们这个实践小分队,大家为了这些孩子们都付出了很多,因为我们是外语系的实践小分队,所以在这个十四人的队伍中只有两个男生,尤其对于女生,大部分都是娇生惯养出来的,但她们从来没有抱怨过食宿的条件,并且我们每天都自己买菜,自己做饭,当然,作为男生的我,在这个支教的机会中我又掌握了一门大厨应该掌握的技术,那就是怎么使用食堂的大灶,那个灶的煤气罐有一米五左右高,还挺粗,那个火有油阀,气阀还有个忘了什么阀,一共三个阀门,点火的时候要用那个电子打火机,刚开始的时候还有点慌,总控制不住火,到后来那大灶对我来说已经得心应手了,并且我炒的菜大家也吃的挺香,也算是我学到的另一门技术,女生们都学着切菜,主动的洗锅洗碗,还有个学姐用烙饼机给我们烙饼子吃,味道也是绝无仅有的,大家都在为志愿者这个光荣的称号奉献着。

最后,我要感谢我自己和我的学生们,感谢我,是因为我尽了老师的义务跟责任,让孩子们学到了知识,教给这些孩子一些人生哲理,让他们在生活和学习上更有动力;感谢这些孩子,是因为我从他们身上看到了作为学生的我的影子,让我体会到了当老师的不容易,更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看得清清楚楚,也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的学生!还有,我要感谢他们在我课堂上认真听讲,积极的配合,并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西,更学会了怎样自己去继续自学日语。

背景:这是太原市阳曲县一个小镇上的`初中,村民们的生活条件还好,我们是志愿者,自己在镇上宣传招纳学生,授课地点在这个镇上的大盂中学,位于大盂镇对面,中间隔了一条二级公路,这条路上有很多大型货车,过马路时很不安全。我们招纳的学生总共有二百人左右,绝大多数是小学二年级到初中三年级的学生,我们义务给他们授课,有英语,日语,法语三种语言的课程,其中学英语居多,

我担任日语老师,偶尔客串一下英语老师,法语只有一个老师,学生稍微少点,授课时间本应该是十天,由于大盂中学要提前开课,所以我们不得不离开,实际实践了七天,所以再最后三天的下午我们又增加了一节日语课。

为期十几天的支教生活结束了,带着眷恋,带着不舍,踏上返程。窗外依旧是炙热如烤,窗内汗津津的我平静的回首着那些日子,一幕幕仿佛在眼前。

去湘西,了解湘西状况是我入大学以来的梦想,所以这次的湘西支教让我兴致勃勃,我似乎明白了热血青年,虽然自己也许达不到那境界,但也是强烈的憧憬着,用心在努力着。如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话,那经过了一系列的培训后的我,则是一个多了很多的理性的大学生。十几天的支教绝不能彻底改变什么,可是我们的动机如何,我们的起点如何,我们的信念如何,都将影响到他们。

一切准备就绪,我们踏上了湘西支教之旅。仍记得刚到达排达坝时村民和小朋友们的好奇的眼神及村长支书的热情,这无疑给我们注入了努力的勇气。我们都希望给孩子带去不一样的课堂,带去另一种关怀,带去一个轻松快乐的暑假。十四个人的团队,十四个人的家,每项活动,每个人都会参与,教学,走访,做饭,买菜等等。我们开始了真正的支教生活。

我来自农村,这里的山,这里的水,这里纯朴的乡民,这里的宁静,让我倍感亲切,彷佛是回到了家一样,很快的,我适应了这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简单。第一天到达这里,村长为我们送来了柴炉,锅,碗等炊具,但是说到做饭的时候,才意识到我们没有盐,没有油,没有米,没有火,几乎每个人都补充了一番,一列单子,所缺的东西还真不少,赶紧的安排人到镇上去大购物。到第二天做饭时问题又来了,十四个人,要下多少米了,要炒多少菜了?结果第一顿稀饭,几乎成了饭,每个人都笑着说:“继续摸索继续摸索!”看来当好一个家真是不容易,妈妈有多辛苦了?夏天时大汗淋漓,冬天又要忍受冰凉刺骨的水,相信通过这次的支教活动,不仅是我,每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛,会更加珍惜,更加热爱今后的生活了。

此外,这是一次全新的体验,我要成为了一名老师,站在讲台上,向小朋友传播知识。还记得高二时的课堂上,我向老师和同学说我的理想是做幼师,理由是喜欢孩子的纯真灿烂,想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度,养成良好的习惯。尽管现在对我来说那个梦想已经离得太远,但是我还始终记得,而这次支教正好可以让我实现曾经的梦想。所以去之前,我就努力的思考,怎样才能让学生喜欢我的课,怎样才能让他们学的更好更快,上网搜索资料,准备教案并记下一些活跃课堂气氛的方法;去姨妈家时,更加留意正在上幼儿园的小表妹,看她的课本,问她老师上课都有什么内容,和她聊天,了解小朋友的一些心思等。去了之后,才发现自己准备的那些课堂知识根本就不能用在他们身上,三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容,另一方面我还得考虑我们的主要目的是引起学生的学习兴趣,特别是对于三四年级的孩子,英语基本上是才入门,如果才启蒙就失去了兴趣,那我就是罪魁祸首了!所以在第一堂课上,我就向他们比较了英语学习和苗语学习,希望消除他们的“英语难”的障碍,然后在每堂课上或做些小游戏,或唱英语儿歌,课后布置一些有趣的作业。在平常的生活中,总是让他们教我说苗语,然后我就“顺便”地告诉他们英语说法。我们都是既是老师又是学生,看着他们认真的学,热心的教,我很开心,这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的不是很好,但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟,没有让他们觉得无聊,我已经很满足了。

当了十几年的学生,做了十几天的老师,角色的转换,换来了更多的是理解。以前总觉得老师跟我们说的“老师的心愿就是看到自己的学生都有出息”之类的话是那样假,听多了甚至觉得反感了。但是现在,那些话却是我想对这些学生说的,我希望他们每个人都能健康快乐的成长,能够勇敢的面对困难,能够一直像现在一样,充满活力,积极向上。我牵挂他们,我们走后,他们的学习,他们的生活,会是什么样子了?我想到了我的老师们,无论严厉或慈祥,都是用心的倾注了他们的所有,让我在温馨的气氛里学习生活,让我感受到他们的温暖,现在的我想用另一种心情来感谢他们。

在整个支教活动中,在队里我是日常记录员,在教学中我仅需教英语,而且课程安排不多,所以我的任务是比较轻的。尽管事实上我想能更多的和孩子接触,了解孩子,但是一个团队的决定,需要每个人去遵守和服从。我只有在平常的工作之余,用心的倾听,用心的感受。每次的例会上,我一边听一边记录,特别是在各班主任汇报各班级情况的时候,队友们都是如此的细心,许多在我看来根本就不是问题的问题被提出,被讨论,然后得到大家的重视,我受到了很大的震撼。不同的生活环境,不同的成长环境,每个人看问题的层次,看问题的深度都是截然不同的,这样的讨论,这样的交流,集合了每个人的细腻,让我的视野更加的开阔,而且确实让我对孩子的了解多了很多。

按照我们的规定,每天都需要进行走访的,一方面是为了了解学生的家庭,学习,生活状况,另一方面对老人的生活状况进行调查。我走访的次数不是很多,可是每次都感慨颇多。小朋友很热心,每次都帮忙带路,给我们讲他们的趣事,还像小大人一样,提醒我们注意这注意那的。这里的孩子家庭状况普遍不是很好,留在家的大部分是老人,每天忙完田里的活,回家后还得照顾孩子,做家务,非常辛苦。而他们的生活费及孩子的教育抚养费几乎都由这些老人承担。现在依然清晰地记得那一幕,走在路上,老人背着背篓,低着头在爬坡。有点心酸,农村的生活固然比不上城市,年轻人出外谋生许多也是为生活所迫,留守老人更是已经成为一种普遍的现象,可是那些子女本可以做得更好的,寄些生活费,多多关心一下孩子,即使是电话里简短的几句话,都可以替老人们分忧的,至少可以让他们在精神上不感孤单。想起了在家的爷爷奶奶和外婆,爸爸妈妈在我六岁的时候就出外打工,至今还在为生活奔波,每年只在过年的时候才能回来,我和妹妹一直跟爷爷奶奶住,现在我们姐妹两也出来读书了,每次打电话回家都能感受都他们的欣喜,简单的问候也是强心剂。生活苦点,累点,他们已经习惯了,也不在乎,可是心灵的孤独是需要孩子去关注的,我真希望那些年轻人能给老人们多一些关心,能够承担更多的责任。

支教暑假社会实践心得 篇5

我校历来高度重视暑期社会实践活动,在启动授旗仪式上,马德明副书记作重要讲话,明确指出我校暑期社会实践活动要注重三方面要求,第一:注重安全;第二:注重实效;第三:注重指导;学院组织专业教师担任我社会实践队的指导教师,为我们的“同一片蓝天,同一个梦想”教育帮扶活动提供了有利的支持和组织保障。

校党委和团委对今年社会实践做出了十分明确的要求,要求我队在“三下乡”活动中不但要规范化,还要实事化、科学化,做到切实体现“服务三农”的宗旨,树立大学生正确的人生观、世界观、价值观,积极参加到活动中去。

我队实践服务共有六个方面的内容:

此次下乡的主要目的之一就是义务支教,把最前沿的知识带到基层,让农村学生了解外面世界,拓展他们的视野,丰富他们的业余知识。七月十八号下午到达支教地,十九号我们就着手招生工作。一天时间内,我们完成招生工作。我们的举动为乡亲们所感动,招生人数超出我们预定名额,这就为我们工作的正常开展提供了保障。二十一号我们正式举行开班典礼我们开设的课程除学校语文、数学、英语、政治、历史、地理等常规课程外,还有安全常识、卫生常识、生活常识、乡土文化教育、音乐、美术、舞蹈等涉及素质教育的课程。同时只要是每天的天气允许我们都会在学校的土操场上举行我们的在教学中的第二课堂,第二课堂的内容主要为培养孩子们的文体类特长,根据孩子们的兴趣特长安排课程,主要内容有,小品、武术、健美操、拉丁、朗诵、合唱、军训等孩子们平常生活中学习不到的东西,我们的十五位大学生教师分别讲授不同课程,,利用他们的专业特长把先进的教学内容带到课堂上去,从而达到传播先进的教育教学理念,扩充孩子们知识领域的目的。

为促进湟中县干河滩镇页沟村经济文化发展,我们志愿服务团队积极对外交流,分析发展中的问题,并为当地有关部门提供有关建议,再次落实“服务农村促发展”的宗旨。首先,我们队队长协同几位同事前往干河滩镇中心学校进行走访,就当地教育问题进行讨论。讨论包括干河滩镇页沟村教育发展现状和教育健康可持续发展的问题,我方提出了许多创造性的建议,干河滩镇中心学校借鉴性的吸收,双方交谈默契。因话题投合,直接促使本次交流的成功。

接着我队十四位队员进行体验乡村生活,在村民地里或家里帮忙做农活,以此来交流心得。七月二十五号下午,我队队员整装待发,满怀激情与干劲以及自己的能力,我们队伍受到了乡亲们热情的接待。经过一番手把手劳作,我方对劳作的疑问逐渐明朗化。我队员也把自己精心准备的生活方面的资料以口头形式转达给乡亲们,村民也表态接受,并愿意在工作中就我们的建议于方法进行种种尝试。我们的疑问得以圆满解决,使得大家有如释重负的感觉。晚上常务会议上,大家对此进行了长达两个小时的心得交流。每个人都感觉收获颇丰。大家受益匪浅,感触颇深,心灵受到了一次洗礼。

我们志愿服务团队实践地点存在一定的贫富差异,这直接导致了部分学生心理上产生了差异。另外,有部分学生因为是单亲或者长期处于留守儿童状态,常年跟随爷爷奶奶在家乡。为此,我们面向全体学生,进行以促进学生心理健康发展为目标,以心理教育的认知为起点的大型的一对一心理辅导活动,主要活动有:排除学生厌学心理,克服学生自卑心理,排除学生清高自傲的心理,让树立完美的世界观、人生观、价值观。经过几天的努力,存在心理障碍的学生敢于当众表达自己的看法,孩子们积极向上,开拓进取,表现出了不一般的热心,我想我们应该达到了既定的目标,更上一层楼。

为陶冶学生情操,拓展学生视野,激发学生学习的兴趣,提高学生的自信心。我们志愿服务团在支教期间举办了多次知识竞赛看我们的评委、趣味运动会、师生联谊篮球赛、黑板报和汇报演出等特色活动。知识竞赛,趣味运动会比赛期间,全体同学积极参与,努力拼搏,赛出了自己的能力,赛出了班级的风采,这大大增强了学生们的集体荣誉感。汇报演出更令大家兴奋,学生节目精彩纷呈,引起了强烈的轰动,很多孩子独特的一面在舞台上展现的淋漓尽致。这极大地活跃了教学气氛,丰富了课余生活。

在实践活动中,我们制定了了严格的实践队员作息时间表,早上六点起床,十五分钟的洗漱实践,紧接着就是晨跑和简单的徒手操,一天的生活就这样开始了,简单的早饭过后,学生们早早的来到学校,各年级对自己负责的班级和操场区域进行打扫,早上7:30学生们正式开始早读,早读结束之后我们开始了第一节课, 上午第二节课间操各年级班主任组织全校学生们进行课间操,同学们都很热爱这项活动,每天放学安排相应老师送孩子们过马路,晚上19:30准时开展老师和孩子们的互动环节――做游戏。八点半安排孩子们离开学校回家。校门上锁,实践队员简单的整理之后,开始每天晚间会议,总结当天工作之后安排次日工作内容。会议之后实践队员进行各自备课、写心得时间。十一点半,准时洗漱、睡觉。

7月31日,在校团委的关怀指导、学院领导的关心以及相关组织的支持下,在带队老师和全体队员的共同努力下,我院暑期社会实践活动和汇报演出总体上都取得了很大的成功,达到了预期实践目的。

通过社会实践,同学们也加深了对社会的认识和了解,增强了服务社会、建设祖国的本领和能力,完善了社会实践活动在与理论体系相结合的重要环节。在服务社会的同时,同学们结合了自己的专业知识,不仅体验到学以致用的喜悦,而且也使同学们能以大学生的身份参与到社会活动中,并为社会尽上自己的绵薄之力。更为重要的是,在社会主义现代化的进程中,暑期社会实践,对进一步加强和改进大学生的思想政治教育,起着尤为重要的作用。

队员们表示通过参加此次活动,不仅了解了各地农村经济社会文化的发展状况,进一步认识到社会主义新农村建设的重要意义,而且能亲身参与社会主义新农村建设,做出自己的贡献,感觉非常高兴,确实在活动中“受到了教育、增长了才干、做出了贡献”。

六、 活动成绩和经验:

1.支教准备期间,正逢期末考试阶段,虽然考试紧张,压力大,但是大家依旧积极参与社会实践的各项准备活动。

2.这次实践活动磨练了我们的意志力,让我们学会面对艰苦的条件要坚持不懈,同时也让我们感受到了偏远农村地区教育的落后,生活的艰苦,更清楚地了解中国农村留守儿童的现况。

3.本次实践活动得到干河滩镇中心学校和页沟村教学点校长、教师、全体学生以及家长的热烈欢迎、认可与称赞并为我们送来了面粉,为孩子们枯燥无味的暑期补课增添了一份快乐,也让他们学会了很多课外的知识,并感受到来自祖国及社会的关爱。

七、 活动存在问题:

1.没有更好的了解当地的实际情况,比如说气温问题导致有些实践队员感冒。

2.没有了解到大体的生源数量借到足够的教室以至于学生课堂拥挤,甚至有部分学生因为教室资源的不足而未能报名成功。

支教暑假社会实践心得 篇6

我们替班上的孩子挑了七八首歌,让他们选择最喜欢的一首在最后一天的文艺汇演上合唱,一个小男孩推掉之前所有我们为他们想好的,举手提出他自己喜欢的一首歌《没有什么不同》。我觉得这比之前在黑板上的那些歌名都要好。

他们没有什么不同,小孩子的天真善良调皮捣蛋他们都有。我们没有什么不同,大学生的真诚友好懒惰懈怠我们都有。但是就是这样一群他们与我们,构成了这两个星期欢乐与感动的施发者和承载者。

每天每天,上课回来的老师都有好多能一起分享的趣事。

有些是温馨感动的。

教他们做贺卡,结果好几个老师都收到了孩子们自己制作的贺卡。有一位女老师生日那天并没有跟孩子们讲,就因为孩子们在第二天看到了蛋糕盒子,连忙补上了贺卡,写着:老师,我不知道昨天是你的生日。祝你生日快乐。

有位老师带上作为奖品的小本子发给了课上玩游戏获奖的小组。一个女生把小本子打开,在第一页上郑重画了一朵大红花和两朵小花,又细细的涂上了颜色,再拿出自己的练习本,用铅笔临摹本子封面的图案,一直不甚满意的擦擦画画。当老师经过她随口问了几句时,她又很是羞涩,只是更加认真的画着封面。

有些是调皮捣蛋无可奈何的。

一个小男孩午休的时候往电风扇上面扔东西,结果弹到边上打碎了玻璃,老师为了安全起见只能把打碎的整块玻璃拆了下来。

前一天下雨有些坑里积了水,有个孩子玩水全湿了衣服头发,老师只好带他到办公室吹吹干。

有些是哭笑不得的。

上语文 课,老师问道:“大家有没有写日记的习惯?”结果有个孩子象征性举了一下手直接站起来说:“我姐姐有记日记,我还偷偷看过。”

支教暑假社会实践心得 篇7

【篇1】

今年暑假怀着激动的心情走向xx市遂平县xx村小学,行程匆匆,而今回首却记忆犹新。

如果要给这段日子定义一个颜色,我想用金色来形容它因为它是火热的,十二个热血青年组成一家,彼此互帮互助,相互扶持爱护和谐相处,虽艰苦却乐在其中,一路上欢声笑语,至今音犹在耳。

一切都是那么的和谐安静:漆黑的夜幕上挂着点点繁星,银灰的月光洒满了整个校园,晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵,我们几个人在聊这几天的实践心得体会:

真没想到原来做老师这么辛苦,招生,开课,备课昨天我准备几个小时内容,今天上课就一个半小时,真是台上一分钟,台下十年功啊!以后一定要认真听老师讲课。

对啊,有几个孩子还总是不听话,很是调皮呢,不认真听课,好让我气愤了

跟孩子们在一起真的挺快乐的,什么烦恼都没有,虽然有时候他们调皮捣蛋,但大部分还是很尊敬我们的,说着说着我们都笑了,仿佛在讲述那个年幼的自己,仿佛又都回到了那个纯真时代,那个最纯朴最无忧无虑的过去说到这次支教,我们除了安排了数学、英语和综合课外,还开设一些素质拓展的课程,另外,针对 小学高年级的学生开设奥数班。上课的时候,学生充满对知识追求的目光,使我们每个老师都不敢怠慢,在热情地授课、回答学生的问题,有时候他们机灵的小脑瓜 子里会产生一些新鲜的想法,提出一些让我们忍俊不禁的问题,但是我们必是会认真地解释给他们听。当遇到不能独自解决的问题就叫上其他的人一起讨论,找到最 佳的答案充分调动所有资源提出解决问题的最佳方案。

当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时,总感到巨大的满足:虽然有时候感觉很累,但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵,是 在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候,就会打心里感到快乐,因为确确实实向他们的传授了不少的知识,给他们带来了新的思想,新的生活方式。看着自己 的劳动成果,开心之情充溢了我们的心!

课外,我们跟学生一起玩耍,我们无话不谈他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚,也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足

我们手牵着手,走在绿色的生态公园里,漫着步,聊着天,遥望编上几个小花篮,向小草打个招呼,跟放牛的孩子说声你好;浅浅的微笑,深深的憧憬

在美丽的遂平xx村,没有城市的喧嚣,只有一派安静和谐的画面的社会主义新农村里,有这样一群纯朴的乡亲和孩子们,还有这样一群热情洋溢的大学生黄淮学院中国语言文学系大学生三下乡社会实践小分队。

我们在酷暑下完成了为期十天的支教活动。在共同的工作中,我们一起克服困难,增进了解,增进友谊。

我庆幸自己加入了这个团队,十天的时光虽然很短暂,但是我却收获很多。

人们一般喜欢把教师比作辛勤的园丁,浇灌充满希望的幼苗。有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。当我再一次踏上讲台,沉着地看着台下几十双求知的眼睛,一股暖流涌上心头,仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕 虽然这只是一次实践活动,我们只做了10天的教师,但我知道我们肩上的担子并不轻,要上好每一堂课,让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣,这并非是件容易 的事,况且是对于我们这帮自己还是学生的老师,一切都得靠自己去探索,去研究。

十天的时间一转眼就过去了,我们经历了,走过了,收获了。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的韶山人民,是你们给了我们成长的经 历;我要感谢陪我们下乡的领导和老师,谢谢你对我们的指导和帮助;但我更要感谢一起和我下乡的伙伴们,是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。真 诚地希望xx村人民生活越来越好,经济发展的更好更快。

【篇2】

今年暑假,我跟随xx师范学院赴xx县xx镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天,但让我学到了很多,又发现自己还缺少很多。这十天的支教,我最大的感触就是要全面提升自身综合素质,做一名优秀的人民教师。

在这十天的教学工作、调查、交流和生活中,我学会了很多东西,对一些事情也有了新的看法,对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡,给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回忆,这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后,思考了很多,想了很多,也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。

一、把握机会 加强锻炼

实践是检验真理的一个标准,切实加强和锻炼理论联系实际的能力,现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己,提升自己各方面的能力,为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人能力的最好锻炼,在三下乡给我们提供的平台上,我们要充分施展才干,积淀工作、生活素质和经验,我们只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,增强工作实践能力。

二、努力学习提高从教能力

在这十天的教学中,我发现自己还有很多东西需要去弥补。普通话不太标准,专业知识不够扎实,现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼,刻苦学习,全面提高自身素质,将来做一名称职的人民教师,以最佳的姿态投入到教育事业当中去。

三、奉献爱心 帮助他人

大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水,我们是在教育别人的同时也磨练了自己,我在这十天的教学中,始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件,但可以改变自己对生活的态度,态度决定一切,细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件,但我可以改变对学习的态度,我相信勤能补拙,只要我们刻苦学习、顽强拼搏,就算没有好的学习条件,我也可以有一个美好的前程。

四、讲求合作 提高效率

当今社会是一个竞争十分激烈的时代,单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作,合作精神、合作意识显得非常重要,因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作,和有的人合作一次,可能就一去不复返了,但和有的人合作一次就成为朋友,朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会,诚信合作达到双赢的效果。可以这样说,一个人的诚信度有多高,她/他的成就就有多大在评价别人的缺点时,首先要保证这些缺点在你身上就是优点。

在这十天里,我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班排节目来说,如果没有合作互助,仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们,我愿和你们做永远的朋友,真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。

五、学会感恩回报社会

金集镇的村民给我的感受是,他们那么的淳朴和慈爱。我们在教室住宿,是他们借给我们被子,让我们度过了十个晚上,对待我们想自己的孩子一样。让我非常的感动。我在这里珍重的说一声:谢谢叔叔阿姨,向你们致敬。

我们的生命不是上帝给予的,而是我们的父母给予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大,无时无刻不关怀着我们,当我们独立了,当我们有成就了,我们最不要忘记的是自己的父母,其次是帮助过、鼓励过我们的所有人。因此我们要懂得感恩,要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为,让我们的灵魂深处,心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了,价值得到升华了,就应该到回报的时候了。我认为回报有三个层次:回报父母和朋友;回报社会和你周围的环境;回报人类。

支教暑假社会实践心得 篇8

从我们从12号连夜坐着火车赶到,再转大巴,拖着疲惫的身躯赶到学校,到现在实践结束,我们又一大早离开,这十三天中发生的事历历在目又感觉那么朦胧迷离。

还记得第一次和孩子们见面的场景,他们端坐在座位上,我们几个老师依次作着自我介绍,那时我的内心里也有一点小紧张。轮到孩子们作自我介绍的时候,他们都是那么羞涩可爱,都不愿意上讲台,看到他们的模样我不禁想起了我小时候的样子,一样的天真,一样的怕生。最让我难忘的是他们的坚强,在面对父母都是聋哑人,一个月只能视频一两次,那无言的交流的时候,她该怎么表达自己的思念;父母离异,父亲续弦,面对父母的忽视,和爷爷奶奶生活在一起的他只能默默的承受,倔强的微笑着;父亲在外打工,一年才能回家一次,胆小的却又渴望老师表扬她只能通过任性来吸引我们的注意,希望有人能走进她的心里。孩子们的早熟让我心疼,小学三年级,不过十岁啊!正过着无忧无虑童年的年纪,却过早的承受着生活的苦难,我只能尽我所能的去呵护他们那柔软的心。我们和孩子们相处的时欢笑,委屈,他们的笑颜在深深的刻在我的脑海里,他们的有时曾让我心烦的任性小调皮让我怀念,会想起时我的眼睛不由得有些湿润。记得我们临走的时候,他们递给我的小纸条,里面歪歪倒倒的写着他们的心里话,那一句句挽留话不敢想太多,害怕见到他们期许的目光,因为我知道下一年我不会再回来,因为我也有自己的道路要走,他们也是,因为这就是生活。

还有那些可爱的队友们,每天下午家访后,坐在一起闲聊着,一起打着羽毛球,篮球,跳绳,充满着欢笑,滋润着我们疲倦的身躯。正如仲夏文艺合唱会的时候,孩子们吹奏的“友谊地久天长”,那悠扬的旋律带着我的祝福!

我不知道这十几天我是否让他们开心快乐,让他们有所收获,我只遗憾自己没做得更好,没能给予他们更多,没能更加珍视这短暂的时光。是啊,天下没有不散的宴席,我能做的只能将这段记忆珍藏,在心底默默祝福他们永远有个快乐的明天和美好的未来。正如我无意中看到的一句话:不要害怕身前的阴影,那是因为你身后有阳光。以此共勉,无论何时都不要忘记微笑^_^

支教暑假社会实践心得 篇9

来到xx一个月和学生在一起真的很快乐,学生们很纯朴和单纯。我第一眼看到他们那充满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教一个月来,经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;我认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。

农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感。

尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系。要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。

所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常给他们看ppt来拓宽他们他们的视野。

和学生积极交往的一个方面是与生同乐,参加他们的集体活动,比如交谈会和讨论会,学生很喜欢老师用这种方式与他们交流,认为我们没有大学生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话,除了教学处,就这点令我印象非常深刻。当然,就教学活动而言,我的教学能产生多少实际的成果,目前为难断言;但就与学生融合这一点,我想至少有一个比较良好的局面,这对于我将来的教学工作,将是一个比较好的因素。一个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”,但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时,由于各种原因,通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题,希望在今后的学习过程中能够加以改善。十年树木,百年树人,教师是在教育人,这是很不容易的事。一个月的支教让我明白了很多对道理,感谢实习给了我如此多的心得。

这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永远是美好的。在路上,当学生亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱;当把科学的交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值……

支教暑假社会实践心得 篇10

在7月20日这一天,我们一行十四人参加了由学院分团委组织的前往四明山镇北溪村支教的社会实践活动,我很荣幸能够成为此次支教活动中的一员。

下午大家乘坐公交车来到了身处大山之中的北溪村,疲惫之中充满了兴奋,因为我们是肩负着使命来的,遥望北溪对岸是我们的住处北溪村村委会办公楼。一楼作为教室,三楼是住处。下了车就有一些小朋友过来帮忙提行李,小孩子们的热情更加激发了我们教学的信心。

十天的支教生活让我们收获很多,时不时会遇到很多问题,这都需要我们冷静思考,作出判断:面对孩子们刁难发问,你作为一名老师如何应对;遇到调皮捣蛋的孩子,你如何教导他们;童言无忌,小孩子出口伤人,你能否一笑泯之。为人师表,一言一行都将会影响到小孩子人生观的形成。

支教中,生活是门必修课,每天早上六点钟要去买菜,十四个人的伙食不容小视,糊弄不得,每天上午十点和下午四点一部分人讲课,另一部分人就要准备做饭,这充分体现了团队合作的重要性,在这十天的日子里,我们大家并没有进行具体安排,但是各种事情都井然有序的进行着,洗菜、择菜、煮饭、炒菜,每当看着美味可口的饭菜上桌,想必每个人都很欣慰。伙食的量有限,经常米饭不够,男生们都一再的把饭少盛,我们都看在心里,谢谢你们。

初到陌生之地,很多人都会水土不服、上火,大家只能去学会适应新的环境,应对突发情况,特殊对待,认真处理,大家心中都没有任何埋怨,不喊苦,不怕累,在如此燥热的天气之下,坚持给孩子们上课,面对孩子们不懂事的挑剔与嫌弃,大家并没有面露不悦,而是回报以微笑,相信从事教育事业的你们,将来一定是优秀的好老师,而这次支教活动,于我一个非师范生而言,是第一次执教,也会成为最后一次,将会成为我人生当中的一段美好回忆。

一直想说一句话,即使是很要好的朋友,在一生中,也难有会吃住生活在一起的经历,是缘分让我们大家有如此难忘的经历,短短的十天,却意味深长,相信我们彼此都会成为很好的朋友,这句话在我心中酝酿已久。

十天当中,我们奉献出爱心,收获了孩子们与我们的友谊,收获孩子们的纯真笑容,不虚此行,卢氏的孩子们,相信你们会有自己美好的一片天。

20__年8月底,我有幸参加了学校安排的去县为期一个学期的支教活动。一个学期的实践生活非常的辛苦,要面对许多的困难,面对一个完全不同的生活环境,以及许多许多陌生的人和事。然而在校领导、带队教师的支持和指导下,在英语教研组各位老师老师特别的帮助辅导下,我的实践工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实践按照学校的要求,主要任务完成情况如下:

教学任务:在支教实践的一个学期内,听从学校对我的任何安排。教务处安排我教三年级英语,因此我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案(要求超周备课,提前一周完成一切教学工作,准备迎接考试)。教材共有六个单元,分为三周一单元,一周两课时,每完成一单元进行小结测试(及时纠正学生所犯错误)。经常去听公开课并仔细做好听课笔记,吸取经验。在平时及时的批改学生作业,及时的发现问题,解决问题,对同学进行个别疑答。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一个学期的实践,使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时,它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期小学的实践,现在回想起来,说短不短的实践生活,成为了我生命中永恒的记忆。每天当我走在新城小学的校园里,听到孩子们真挚地敬礼,鞠躬一声声的问候“老师您好”。面对着他们活泼和可爱的小脸,仿佛自己也回到了童年。那时就感觉有股暖流慢慢流入心底,被学生们一次次的感动着,感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。

一学期的实践,令我感慨良多。我实践的班级是小学二三年级的小学生。他们都是一些8,9岁的孩子。即可爱活泼,又好动调皮。开始与他们接触我还有些紧张,常常不知道应该如何教导这些小孩。我与孩子有着不同点,那就是我是他们的老师。但是慢慢地通过与他们的交往与了解,我发现,我们有着共同点,那就是我还是像个学生。上课的时候我是老师,下课的时候我是朋友。然而,做到这一点却是很难,应此这对我也是一个挑战。时间过的很快,一个学期下来,我与孩子们结下了深厚的友谊。

小学开学一周后,我和正式老师一样领到了课程表,然后就开始了教课工作。上课之前我已经写好了教案,准备好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开始心情有些紧张,但是慢慢的就放松下来了,直到铃声响了,才知道40分钟匆匆过去。这就是第一次上台讲课的经历,对一个初次正式上讲台的老师来说,算是成功的一堂客。初次的讲课当然会有许多不足。每次指导老师都会给予指正,在老师的指导和教学过程的摸索中,我有了很大的进步。在此,非常感谢各位在校老师对我的指导。

在实践教课期间,收作业批改作业也是老师的责任,作业会反映出学生对知识的接受情况。每次的作业好坏各半,这让我压力很大。再说每个班平均人数接近70,三个英语班并不是个小数目。尽管批改作业量很大,我还是会根据各个学生的情况加以评价。作业好的学生给他们画个开心的笑脸以示奖励,写不好的同学同样会鼓励他们再接再厉,因为我相信:鼓励和赞扬是真正使人向上的力量!

在校实践期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生十分调皮。这就需要老师多给予他们关注,告诉他们应该怎样做。在这里,我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃,言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习,确实体会到作为一名老师确实不易,要做好老师更需长久的耐心和不断学习。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。

一学期的实践已经结束了。这一学期的实践使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一学期记载了我人生中的许多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们传授我所学知识、第一次有人叫我老师、第一次批改自己学生的作业……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不灭的记忆。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

我还想感谢我的同学和搭档。没有她们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实践任务。从生活上开始一起住宿,一起为了三餐努力,到工作上我们上讲台以及后来的相互教学交流。每个人克服了面临的困难,都为学校教育付出了辛勤的劳动,用真心向每一位老师学习并与每位学生交流。老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。我会努力成为一名真正的教师,担负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实践是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走……

如果说我以后要成为一个老师的话,那么这一次的实践就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。在此,对带队老师老师、指导老师老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!

回来上课的这一段时间,经常会回忆起在小学的那段难忘的日子,那里有教过我的老师,那里有我教过的学生,那里有我歌唱过的宿舍,那里有我曾走过的痕迹.....以及我所渡过的辛酸与快乐时光。

总之,教师是太阳底下最光辉神圣的职业,是人类灵魂的工程师。要当一名好的教师更不容易。此次实践中,我也看到了自己的很多不足之处,社会在不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,增加自己的知识,提高自我处事能力,时刻准备全身心投入将来的教育事业。

暑假社会实践支教心得体会精选


在生活的各种柴米油盐中获得的感悟,我们可以将内心的感受用纸笔记录保存。心得体会的写作不应该过于感性和主观需要注重客观性和思辨性。小编为大家整理的“暑假社会实践支教心得体会”将会让您深入思考,欢迎您收藏这篇文章!

暑假社会实践支教心得体会【篇1】

亮丽缤纷的彩虹,象征着“美好、幸福、希望”;连接两地的桥,则代表着一种“通道”、一种“联系”。这两个意象联系起来便是“通向美好、通向幸福、通向希望的联系”。这便是我们的三下乡,我们的队伍——“彩虹桥”实践队。

XX年7月17日,我跟随着也是带领着我们班的一支三下乡实践队伍——“彩虹桥”实践队,在广西北流市石窝镇石窝中心小学开展为期七天的社会实践活动。作为队伍的随行“军师”,我不仅见证了这七天里所发生的大大小小难忘的事情,同时还参与到从前期准备到活动展开,再到后期制作这一系列的工作中去。我深感这是前所未有的挑战与难能可贵的经历。

当队长决定下来的时候,可以说我是我队最早加入的一个队员吧,那个时候还是XX年的4月份。当我知悉三下乡的时候,我就知道这是难得的机遇与挑战,当时我就想试验一下自己,想看看自己的能耐到底能到达哪种程度,也希望藉此来进一步突破自己,进一步提升自己的能力。于是我向队长张丹妍自荐,希望能够成为队伍的随行“军师”,给大家出谋划策,协助大家顺利完成这次三下乡社会实践活动。而最后,我很荣幸地被选作队伍的副队长,并负责活动策划。我深知任重而道远,一切都不那么简单,但也正因如此才有了尝试与挑战的价值,不是吗?

为了圆满完成这次下乡活动,我在刚加入的时候便开始构思活动方案、活动细节,以及需注意的方方面面,那仍是在4月份的春季。要策划整个三下乡社会实践活动绝不是件简单的事,就前期准备工作而言,困难就已经是难以想像的了。毕竟其中里面存在的不确定因素太多了:人员不确定,最早的队伍不仅没有名字,而且队员一共只有三个——一个队长,两个副队,我们不知道最后能招募到多少队员加入;财政预算不确定,因为没有相关的经验,所以也不知道一次三下乡实践活动,需要多少资金,又该从哪些方面考虑开支;活动内容不确定,在没有知道活动板块之前,活动内容一直都很模糊;而最最重要的是实践基地的不确定,这确是最大的问题,因为将直接关系到策划的活动在地方上能否有条件地顺利地展开,甚至关系到实践队的存亡等等。这些不确定对于毫无经验的我们来说,每一个问题都很棘手。

然而,对于一支队伍来说,“军师”就是能仔细分析一切问题并能根据现有条件提供有效可行的行动方案的角色。为了不辜负队伍对我的信任,为了不辱没“军师”的名与义,也为了顺利开展三下乡活动,我浑身解数、勇往直前、迎难而上。没有活动经验,便在经验交流会上大胆地提问,空闲时间常找师兄师姐借鉴经验;不知道活动内容,就查阅历年优秀队伍的策划书,在网上搜集三下乡活动事例与新闻报道,观看三下乡视频;细节问题,就在想到的方案中多问“怎么样,要怎样,需要什么”等等,一点一点地不断完善活动策划……

而当队长张丹妍说,“我会发散人手去招人的”,副队长黄国志说,“好!找实践基地的事儿就交给我!”的时候,我就知道自己被投以绝对信任的眼光,其实我们彼此之间都如此地信任都会,仿佛生死之交的战友,都把自己的背后交给对方。

终于在5月份,“彩虹桥”实践队诞生了,而且赶在第一次实践基地“踩点”行动之前,我也完成了《彩虹桥实践队活动策划大纲》,其时我们也已经发展成为一支拥有跨学校、跨学院、跨专业的、得到各类人才加盟、高手云集、卧虎藏龙的35人编的强大队伍,而且当时队伍人数还在不断增加。感叹,这不容易啊!这背后是多少次唇焦舌燥、苦口婆心;是多少个凌晨未眠、头痛厌病、又是多少件繁琐碎事,上传下达啊!不容易啊!然而我们做到了,一切都值得肯定。但是,并不容易啊!因为这又仅仅是刚刚开始而已……

没错,一切仅是刚刚开始,但凡事不会一帆风顺,一马平川,我们也不例外。第一个实践基地的婉言谢绝,队伍因各种事由造成的人员流失,策划大纲急需丰富内容等,还有许多繁琐的细节问题的困扰。我们仍在艰难地前行……

实践基地难以联系,“踩点”协商的失败,队伍里因各种事由产生的大小矛盾,还有我们自己本身的学习任务与工作任务,前期准备的多重压力,使我们不堪重负,都累了,都倦了,都不想再继续下去了……虽然笔记本里清楚地记着“保持三下乡的热情高昂是活动成功的一大关键”,但连笔记本也放一边了。

不知不觉地到了7月份,在向学院递交最终确认进行三下乡社会实践活动的队伍策划时刻,同时也是期末考试复习准备的关键时刻,然而,在那个时候,我们“彩虹桥”却面临着分崩离析的危机。原因是联系不到实践基地,以及仍有一部分活动板块迟迟未能确定下来。这归结起来很大程度是工作懈怠导致的,我深深感到自身的不足,无法背负“军师”的称号。难得要眼睁睁地看着队伍会就此解散或转型?无论怎么样都是令人伤感的结局。然而,就在千钧一发之际,我们竟然奇迹地找到了省外的实践基地——广西省北流石窝镇石窝中心小学,并且得到对方的同意,就这样我们队伍才得以幸存下来。在此真得感谢我们支教组组长张小玲,她不畏艰难为我队争取到这个基地的实践机会,在最后关头挽救“彩虹桥”之将倒,而且她在前期的准备工作中也前前后后做了很多工作,帮了很多忙,付出了许多,真该感动她。我为“彩虹桥”有这样一个帮手感到庆幸与骄傲。

正所谓“大难不死,必有后福”,经此一番风波,我们队伍的凝聚力明显地加强、热情与期待值都明显地提升到新一个高度,大家都想“彩虹桥”做得有声有色。终于在上交三下乡材料、确认下乡队伍的前夕,我们完成基地踩点协商、策划书的丰富与完善,以几近完美的姿态完成任务,最后还争取到建立“湛江师范学院大学生社会实践基地”的资格,还获得了“广东福利公益团队”的荣誉。当然,个中风雨兼程的“踩点”、与时间竞赛、争分夺秒地日夜赶策划,通宵达旦地努力,让我感到没有什么事是不可能做到的,“只有想不到,没有做不到”。

至此就告一段落了?终于可以歇气了?不!这只是实现了第一阶段——前期准备而已,更大的挑战与困难还在等着我们呢。

XX年7月17日雨天,早上7点30分,无惧阻碍,风雨兼程的我们,“彩虹桥”实践队一行32人正式踏上了三下乡社会实践之旅。

经过50多分钟的分批公车前进,两个多钟的第一次火车体验,45分钟左右的山路汽车颠簸,还有一段拎着大包小包、拿着一大堆行李在街道徒步行走的路程,终于在街道的转角,看见了我们日夜思念的实践基地——广西北流石窝镇石窝中心小学,小学的校门正为我们敞开。

石窝中心小学邻近墟市,旁靠田野青山,绿水环绕,空气清新怡人,民风淳朴友善,校舍楼房简约而唯美……就在这里,我们将开展为期一周的实践活动。我内心既兴奋又顾虑,虽然前期活动策划考虑得还算不错,但“计划总赶不上变化”,根据地方上的具体情况,必须适当地因地制宜、具体分析才行。于是当晚我们便开会商讨注意事项,活动细节等等,当然,唯有实践才是检验真理的标准,一切也只有等正式行动开始才知道结果,在此之前,也只有相信并确信我们的团队一定能做好。

接下来的七天里,第一课堂支教(语文、数学、英语、通识等),第二课堂兴趣班(武术、舞蹈、音乐、手语、折纸、毽球、篮球等),主题活动(“感恩的心”主题活动、爱国主义主题班会、“幸福接力晒”、安全演练等),特色活动(家访、全家福、手抄报、展览等)等相应地展开;日常饮食、作息、休闲、工作等都按步就班地安排起来;从第一天开班典礼暨挂牌仪式的胜利开始,到最后一晚文艺晚会取得圆满结束,一切都稳妥地开展着。

看着孩子们快乐的笑脸、领导们投来的肯定目光、镇上居民的大力支持与热情招待、队员累并快乐着地感叹不枉此行……我长舒了一口气,深感慰藉。感觉我们一路走来,多少坎坷、多少挫折、多少失落与眼泪……但我们所做的一切都是值得的,无论多么辛苦,多么疲惫,如今回想起来,嘴角都会不自觉地上扬。我很感动也很感激,那段时间与我一起奋斗的队员们,大家同心协力,把每一样工作都做得很好,尽管很辛苦,但也很快乐。幕后的工作是很繁重的,每天要备课、写新闻稿不说,单单是每天的主题活动、特色活动的准备工作就已经很麻烦了,有时要准备道具,有时很准备器材,有时要准备相关的资料;还要划分先后、地点、区域、确定内容、形式等等;每一细节都要做好充足的准备,都要考虑周到,同时还得注意其中的安全问题,这样才能有第二天活动的圆满成功。实在不容易。

通过这次“彩虹桥”,我们直面自己内心的'黑暗,知悉自己的不足;通过这次“彩虹桥”,我们建立了自己与队友伙伴们之间深深的情谊;通过这次“彩虹桥”,我们跨越了不同省份、不同民族、不同文化,搭建起了一座城与乡之间的沟通桥梁;通过这次“彩虹桥”,我们触摸到留守儿童的孤单,空巢老人的悲伤,也为他们带去快乐;通过这次“彩虹桥”,许多有意义的活动让我们获益良多,真的不枉此行,终生难忘……

虽然只有短短的七天,但相信我们每一个人都留下了那么一段难以磨灭的、深刻且美好的珍贵回忆。

XX年7月25日晴天,清晨8点正,在学校领导老师与学生的欢送下,我们依依不舍地乘上来时的汽车,在与学生挥手道别的同时,正式踏上归途,也为我们这次三下乡社会实践活动之旅划上一个句号。

这次下乡之旅,我自觉成长不少,学到了许多书本上真的无法学到的东西,也难忘石窝中心小学那些学生的笑脸,以及与学生、与队员相伴的那段一起打拼的日子,如果有机会,我大概还会去一次吧!

至此实践活动告一段落,但一段旅程的结束则是另一段旅程的开始,我们还必须紧接着开展第三阶段工作——后期制作,内容主要包括:发布新闻、管理微博、写总结书与心得体会、制作活动dv等等。而我负责的板块则是dv制作,虽然有相关的经验技术,但也正因如此才知道制作起来一点都不简单,依旧是烦琐。不过,后期工作相对前期与实践期间的工作比较轻松,只是也相对地比较重要,毕竟一个队伍做过什么、取得什么成果,也只有写下来,记录下来,展示给别人看,别人才会知道,这也是关乎我们所做的一切能不能得到大家的肯定,能不能取得佳绩的一环,所以也是一点不得马虎的。

在后期的制作中,我不得不感叹我们记者与摄影师的敬业,粗略估计一下大概有一万多张照片素材,视频素材也有不少。只是其中由于各种客观条件的限制,很多图片与视频都无法用上,还有一部分珍贵的照片不幸丢失了。如果要归咎起来,还是前期工作做得不够完善,得吸取该经验才行。

如今后期各项工作已经将近完成,但还是不能松懈,功败垂成可不是我们想要的结果,看来大家都还得努力,争取为这次三下乡活动、为我们这次经历、为我们这群人、为这个团队、为“彩虹桥”、也为自己此生,留下光辉闪耀的一笔。

暑假社会实践支教心得体会【篇2】

大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

七月,在结束了军训之后我们实践队踏上了前往xx支教的路,前期准备中,我们选择走进社区进行募捐活动,在居委会的热心帮助下,募捐活动也如火如荼地展开,成果也是颇为丰盛的。在短短几天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把关爱的精神带去了社区,并在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔选择。七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们的暑期社会实践也给社区留下了光辉灿烂的一笔。

接下来的五天行程便进入了我们的正题。在xx小学进行支教活动,我们去的第一天,已有很多小孩子在操场上玩耍嬉戏,见到我们,也如显得害羞生涩。可小孩毕竟是小孩,在我们的游戏环节中,轻易地熟络了起来,既然隔阂已经消失,剩下了便是教书育人的重担了。

我们实践队在早上的课程中安排了英语课和绘画课,开展动口、动脑、动手三方面,让学生活跃起来,上课内容也推陈出新,穿插英语歌曲和绘画涂鸦等趣味项目。下午是课业辅导和素质拓展。充分调动学生,让他们过的精彩每一天。

离别总是最难舍难分的,在一场包饺子活动和班会过后,我们的暑期社会实践也正式落下了帷幕,心中对孩子却已有不舍,总有实践队员在最后心酸哭泣,甚至与学生围抱落泪,相互安慰,一声声你们什么时候再来围绕在耳边,也许意识永别,但我们希望能留下些什么,留下有限的知识,留下团队意识,留下积极向上的精神,留下永不言弃的态度,这就是我们所希望的。

此外我们实践也有很多困难的地方,包括经费不足,联系不完备,准备仓促,组织松散,分工混乱,但因为是第一次,这些也给我们积累了经验,相信以后会越办越好的。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。

暑假社会实践支教心得体会【篇3】

现在是全民慈善的时代,而不是只蒙头顾自己的事,而不在乎社会上的真实情况。大学生们趁着空闲的时间去到农村,把教育带给农村的每一个人,下面是他们支教的社会实践心得体会。

乡村教育的总体状况

近年来,随着改革开放和 科教兴国 方略的实施,我国农村中小学取得的成绩是众所周知,有目共睹的,特别是党的十七*以后,我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的轨道。目前,在我国农村普遍实施了根本意义的九年义务教育免费机制,不仅巩固和加强了农村义务教育普九成果,同时,还促进了社会主义新农村的创建进程。

然而,受传统教育的束缚和影响,长期以来,我国农村教育结构单一,职业教育和成人教育薄弱。应试教育积重难返,一些地方往往把升学率作为教育工作近乎唯一的标准,致使农村教育与当地生产和群众生活脱节忽略了学生创新意识和创新能力的培养,长此以往,必将影响国民整体素质的提高,进而影响构建和谐社会的进程。

调查方式

我选择了访谈的调查方式,通过访谈的形式,探寻农村义务教育的现状为农村义务教育建言献策。在访谈人群的选择上,我根据典型性广泛性原则,寻找影响乡村义务教育的各大主体:学生,教师,家长等进行了访谈。

农村中小学教育现状及成因分析

教育经费的严重不足。农村中小学教育资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足;最近几年,国家对教育的投入占GDP2%的比例,然而就这2%绝大部分都投入到高等教育和城市中小学教育中。由于教育经费的严重短缺,加之某些官员政绩思想膨胀,农村中小学基础教育设施缺乏落后,造成正常的教学活动无法开展,音体美劳等课程都因教学设施的缺乏而无法开展所谓的现代化教学设施也是绣花枕头,成了摆设。由于信息渠道不畅通,能熟练使用电脑的不足半数,远程教学成了空想。

师资力量薄弱。乡村中小学的教师大部分不是正规中等师范学校毕业的,几乎清一色的民转公。他们中只有少数受过专业培训,大部分是凭借日积月累的教学经验开展工作的。教法陈旧,观念落后,教师队伍年龄结构偏大,知识结构老化,知识面窄。

应试色彩浓郁,师生不堪重负。 考,考,考,教师的法宝;分,分,分,学生的命根 。数十年来,农村中小学教师一直无法走出应试教育的怪圈,究其原因是县乡教育行政部门在学年末,年终考升学率,非毕业班优秀率,合格率,统一排名。学生成绩的好坏直接关系到教师的晋级加薪,于是老师也顾不了 千呼万唤始出来的素质教育 ,一味延长时间。有道是: 不管是黑猫白猫,考得高分就是好猫。

德育教育令人堪忧。重智育轻德育,是农村中小学中存在的普遍现象。不少学生心理欠缺,甚至扭曲,打群架,偷盗,出入网吧,侮辱师生。

初中学生流失现象死灰复燃。除学生家庭经济困难这一客观原因外,还有教师敬业精神差,教育理念落后,教育方式陈旧,教学质量低下等,也是导致学生厌学而流失的主要原因。

农村留守儿童居多,缺乏家长关爱。

改变农村教育现状的策略

加大农村教育资源投入,最大限度的改变农村教育资源不足的状况。要把教育经费的挪用作为重点来抓,把有限的教育资源用到实处。

全面提升农村中小学教师的整体综合素质。加大师资培训力度,促进教师专业成长,清退不合格教师,招有具有大专学历的毕业生回乡任教,同时改善教师的福利待遇状况,完善农村教育资源配置,促进农村教育的公平正义。

在我国,大部分农村中小学曾经推行 末位淘汰制 广大农村教师担心自己本来就来之不易的 铁饭碗 砸在质量上,丢在末位上。因此各级教育行政部门要在农村中小学教师身上大力弘扬人文精神,落实人文关怀,不遗余力的为他们减轻工作压力,消除心理障碍,为在广大农村全面推行素质教育铺平道路。

坚持德育为首的教育方针,促进学生个性健发展。加强和改进农村中小学学生德育工作,首先要把握好中小学教育阶段青少年身心成长的特点,把握好不同学生的心理特征和思想,从而有的放矢的对他们进行道德情况,心理品质和行为习惯的养成教育,帮助他们树立科学的人生观,世界观,价值观,确立健康向上的人生目标。

农村教育改革,彻底改变农村学生升学无望,就业无路,致富无术的局面。农村中小学教育要与农村实际结合,国家要大力改革农村中小学课程,设置一些体现农村教育特点的实用性课程,使之在提高农村人口整体素质的同时还能更好的为农村经济社会发展服务。

针对农村初中生辍学现象。一方面要加大义务教育宣传和实施力度,确保困难学生不会因贫困失学。另一方面要推进教育改革,提高课堂教育教学质量,活跃课堂气氛,促进学生乐学善学,确保学生不会因厌学而辍学。同时还有完善学校办学水平评估机制,切实把 减负控辍 工作纳入到教学督导评估序列并不断提高评价指数,最大限度的控制学生流失。

调查过程中的收获与反思

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我将珍惜火热的青春年华,珍惜琅琅的大学时光。在学院党委和团委的领导下发奋学习,顽强拼搏,待学有所成,为创建和谐社会贡献力量和智慧。

在此,真诚感谢家乡父老给予的支持与帮助,衷心感谢院校领导和团委给予我这难得的接受锻炼教育的机会。

黄发垂髫,怡然自乐

这次社区服务中,给我印象最深的就是那群天真烂漫的孩子们。在支教中无时不刻不感觉到他们的强烈的求知欲和无邪的童真童心。当我给他们讲诉三国演义故事的时候,他们对书中刘关张的义薄云天感慨不已,对诸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往,对战争的残忍流露出的深深同情;当我教导他们读写英语时,他们表现出的浓厚兴趣,踊跃地回答我提出的每一个问题,热烈的讨论临时教材上面列出的颇有意思话题,积极地朗读教材里的单词和课文;当我陪伴他们作画涂鸦的时候,他们的画里都有蔚蓝的天空,明媚的阳光,一望无际的翠色草地,欢乐的伙伴们,时而有的画里漫天翩跹的彩蝶,又或是恣意飞翔的小鸟,又或是万紫千红的百花,完完全全体现他们对世界和平祖国和谐的深深向往和天真无邪的快乐。

开心的是看到孩子们的笑容,那种没有任何杂质的笑容,那种从心里发出对我们这样的小老师们的尊敬以及将课外知识传授给他们的感激。幸福,因为孩子们的重视而更显幸福,因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。责任,对待这群天真的孩子们,觉得自己要尽力,要耐心,因为孩子们是祖国的花朵,是祖国的未来,是我们的希望。

我听我见,我思我感

虽然辛苦,但是,团队精神给与了我们极大的振奋。

虽然辛苦,但是,小朋友们期许的目光,让我们丝毫不敢懈怠。

虽然辛苦,但是,社区群众温暖的话语,给予了我们更加努力的强大的动力。

暑假社会实践支教心得体会【篇4】

在上学期期末,我得知许震中同学组织了一个xx支教的活动,在与家人商量一番后,我决定参加此项活动。我本是本着增加自己的经历,锻炼自己的心态报名的,但是我爸告诉我,一个人的能力有限,活在世上就是要多做好事,这次支教是个好机会,能给那边的小朋友带去知识以及树立正确的价值观,于是我更加坚定了自己的信念。

去之前我们大家开了个集体会议,发现大家态度都很认真,准备体育,手工,英语等多项课程,我也准备了几段简单的舞蹈课程。

我们乘车到了xx清浦区xx镇,那儿的路还不是水泥路,车在泥路上颠簸着,路边时不时出现几个小孩子手里拿着树枝打斗,并且用好奇的眼光看着我们。下了车,我们暂住在xx镇的一个养老中心二楼,我们拼拼凑凑整出三张床,没热水,露天洗澡,横冲直撞的蚊子,脏乱的厕所,条件确实比较艰苦。第二天8点,我们来到教室上课,第一次来的同学很少,只有七八个人,汪柯同学的辩论课完美地进行了,听说下午要来的同学很多,我有些忐忑,毕竟是我第一次教小朋友,而且先前几位同学教的都很好,我有了压力。下午,我先给学生们放了PPT以及视频,我本以为大家都会很轻松随意地看完,为了活跃气氛,我提出一些问题,没想到大家都很一本正经地举手,发言。当"老师"这个词语从他们口中充满尊敬地说出后,我瞬间感到震撼,我觉得自己身上肩负着重要的使命,自古三尺讲台神圣不可侵犯,当他们认真对待你的课堂时,我似乎也悟出了为人师表的真谛,就是为孩子们树立正确的价值观,形象,释放满满的正能量。后来进入到舞蹈课程,由于孩子们的年龄差距很大,从中班到初二不等,所以教起来很吃力,教前面一排后面那排便开始吵闹,反之也是如此,确实让我很头疼,在另外几位老师的帮助下才得以维持秩序。回到宿舍我开始反思,想到自己小时候也是觉得男生跳舞是一件很别扭的事,我就能理解他们了,不通则思其变,于是我想到了因材施教,根据他们的兴趣进行舞蹈,篮球等分类兴趣教学,也获得了很好的效果,结识了很多小伙伴。

教学过程中,我认识一个叫xx的大班小朋友,刚进教室的时候我也有发觉,他一直盯着我看,天真无邪的笑容也融化了我的内心。后来他在他姐姐的鼓励下勇敢地向我打招呼,不知怎么,他便一直黏在了我身边,上课什么的都要拉着我坐在他身旁,他把我当成了他最亲近的人,我们一起做手工,一起唱歌,一起打球。他是个非常坚强的孩子,一次手工课他用力过猛,手指被划出一个小伤口,鲜血直冒,但是他很熟练地把手指塞到嘴里吮吸,然后观察血液是否继续涌出,他没有哭,没有闹,而是继续笑呵呵地跟我一起做手工,要是换一个娇生惯养的孩子,估计早哭得不可开交了。几天的相处中,他甚至要拉我回他家吃饭,一个小孩子充满纯真,表露的往往是人性最真善美的想法,他把我装在了心中,视我为楷模,我又有什么理由不去树立一个善良正义的形象呢?后来,他问我要了号码,还惦记着我会不会换号码,就算直到现在他还会打电话过来叫我去他那玩,那份热情,那份纯真,确实让人感动。

支教接近尾声,好多小朋友对我们的不舍化为了眼泪流了下来,我们大家都很感动,有的同学也按捺不住自己的情绪留下了泪水。孩子们给我们写了贺卡,望着孩子们弯弯曲曲但又坚定的字,夹杂着拼音但又让人无比顺心的祝福的话语,我心中满是欣慰的,这几天,我们可能不能给他们从真正意义上带去质的改变,但是我们给他们带来了欢乐,带来了幸福。他们大都是留守儿童,父母不在身边,我们需要带去的便是作为哥哥姐姐,或者说是作为长辈的爱,让他们在学习知识的同时又体验到生活的乐趣。

我不光收获了小朋友们的祝福,还认识了十位各有特色但是都有着优秀品质的队友,从他们身上,我见识并学习到了坚毅的精神,不屈不服输的斗志,不畏惧不气馁的毅力,不喊苦不怕累的意念。虽然只有短短的几天,我们也都互相深入了内心,这段记忆,也必将陪伴我们终身。

后来又去了批支教队员,然后和我联系的几个孩子表示对他们有些不满意,我知道人总会有种抵触的情绪,小朋友们可能认为要是他们不来,我们就会晚点走,我觉得果断时间相处久了他们肯定也会打成一片的。由此,引出了我对社会人士对支教评论的一些看法。我个人是同意支教利大于弊的。有人说我们带去新鲜是事物可能会伤害孩子的自尊心,其实没有,亲身经历告诉我孩子们对新鲜事物还是充满好奇的,比如各种球类运动,他们都愿意大胆去尝试,而且在我们的指导下也玩得很快乐。有人觉得我们的离开会给孩子留下阴影,但是我觉得人有悲欢离合,天下没有不散的宴席,只要有过快乐的回忆就足够了,况且在通讯交通发达的今天,电话联系甚至坐车探访都是轻而易举的事。关于课程内容,我们都是教的兴趣课程,兴趣是最好的老师,触发了对一件事物的兴趣,就算没有老师自己也能学好。最后,我觉得我们学校应该在那建立一个支教社会实践基地,因为毕竟支教几天收效胜微的,只有长期坚持下去,才能有所成效。

有感而发,写完已是深夜,支教队员以及小朋友们的欢声笑语,美丽的面庞时常浮现在我脑海里,虽然我们身相隔百里,但是我们心中有着牵挂,虽然我们现在能力有限,但待他日你我还未老去,我们十一个小伙伴,携手再去镇上看望那群大朋友,可好?

暑假社会实践支教心得体会【篇5】

在这10多天的实践中,我感受到了很多,在我们实践开始的第一天,让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况。xx海拔700米,各村之间的距离有好几公里,并且当地没有菜场,上下来回的公车只有两班。当地的很多房子都是空荡荡的,留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活。

x月x日刚来到这个地方,我们就住进了xx中心小学的宿舍里,在准备好一切之后,我们便在周围的村子进行了招生,同时做了一份关于学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天,我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的快乐。经过几天的相处,我深刻地感受到他们对知识的渴望和对兴趣班的热爱。由于学校教学环境的制约,这边的教学设施并不能满足他们全部的需求。

我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持,在x月x日,我们组织了一个小队伍来到了xx风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童,虽然我们不能在物质上提供很多,但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。

时间总是很快,实践很快接近了尾声,在最后一天我们在老的中心小学的舞台上开展了激烈的高年级学生演讲比赛,当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华,只是缺少了这样的舞台让他们展示自己。

在离开的前一天晚上,我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星,山里晚上的天特别黑,星星特别的亮也特别的多,看着,看着,我们不禁不忍离开这我们实践的地方,不忍与那些天真可爱的学生们分离。那一夜,我们失眠了。

x月x日,我们坐上离开的班车告别了xx,告别了那里的学生,结束了我们的社会实践。这一次实践让我永生难忘。

支教暑假社会实践心得系列5篇


当我们阅读一本书之后,很容易顿悟,我们最好将自己的感受记下来以免遗忘。心得体会应当流畅地表达出来,文字通顺、语言优美,我们到底怎样才能写出一篇优秀的心得体会呢?这份“支教暑假社会实践心得”是教师范文大全用心制作的希望能够达到您的预期,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

支教暑假社会实践心得(篇1)

是不是对生活不太满意,不如一路向西去大理。

因为一部电影,因为一首歌,因为想要心花路放,所以来到了这个空气有些稀薄的地方。大理这个段氏王朝统治百年的地方有着丽江没有的气派,也有着盛世过后的荒凉。窝在沙发上懒懒的看雪山好像更惬意吧。

从下关一路北上到了一个叫剑川的小县城。这儿无异于中国大多数的乡镇,但是他更显朴素,人们都操着我难以听懂的语言,天气变得很快,就这样。在剑川县城接我们的是大佛殿村毛书记。在我的印象里村长村支书要么就是像王长贵那样积极上进,要么就是真的土豪。然而来接我们的毛书记是一个矮矮胖胖的人,2800米的阳光让他的脸也黑红黑红的,有些像维族人的外表,高鼻梁,深眼窝。这位彝族村支书看起来运气就不会太坏!坦诚的毛大叔一路上伴着他没有断的云烟和我们坦诚的说了很多。这里是云南条件最差的山区了。到了村里发现家家画着彝族图腾,新安的路灯也被图腾装饰着。但是总是有些油漆未干的感觉。大佛殿是一座夹在两山之间的村落。中国人总是说靠山吃山,靠水吃水。而这里留给他们的是棵棵高山针叶林和草甸。村子被溪水穿过,便是每天听到最多的声音了。

云南这个边陲大省历来都是战略要地,同时必然也存在着文化,交通发展缓慢的问题。工业基础薄弱,资源开发受限等原因让这里的经济发展也一直是全国末尾。但是他依靠着丰富的旅游资源一步步崛起。大佛殿这座小村庄同样也希望可以靠着旅游的大潮发展起来,却是像所有村子一样走起了农家乐路线,暂且说他是古城发展综合征。幸好这里好没有被大批的旅行团践踏,没有出现玉器城。依旧是好山好水好风光,溪水绿树没雾霾,也似一片世外桃源。孩子们看到有人打破了村庄的寂静忍不住的想跑出来看,但是羞涩的他们只是敢偷偷的看,看到我们看他们就显得像是得到了什么赞许便欢脱了起来。十三度的天孩子们只穿着单衣,没有一条裤子是完整的,每个人的膝盖上都有两个洞。这些本是很遥远的事现在就在眼前。

在与孩子们交流,给他们上课的几天,犀利上有着极大的变化。起起伏伏,峰峰谷谷。孩子们的一举一动不仅考验着我们的耐心,更是触动着我们的内心。孩子们形形色色,虽然这是一个只有六十多户的小村子,然而孩子们的教育却大有不同。看到他们时我们的内心总是很复杂。孩子们的眼神总是很纯真,但是他们祖辈世代生活在大山里,他们的生活是闭塞的,孩子们接受的教育在四年级之前只能来自于同样生活在大山里的父母和在这里教书二十多年的杨富侨杨校长。关于杨校长的我们后续再谈。这样的教育环境导致孩子们的视野仅仅被局限在这大山之间,青山白云小溪流水便是他们的童年。也许他们其中有人在初中或是高中毕业之后回到大佛殿,一辈子在这里,伴着那栋老房。是否看到他们的父辈,便看到了他们的未来。

教育国家发展之根本。有人说再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。当基本的生活都不能保证的时候怎样才能让孩子们安心的坐在教室里学习。有人总是说着要有艰苦奋斗的精神,要克服困难,艰苦的情况下才会有做出卓越的成就。但是当孩子们从这个年龄就要为生计所纠结,被生活所困扰时,又谈何安心学习。或许现在大多数的孩子们是幸福的,但不得不说仍然有很多类似这样的地方存在。无心谈与政治,但是并不是只有一部分孩子才是共和国的血脉。总有人会逝去,总有一群人会成长。孩子们的未来便是国家的未来。

教育,再多也不算过分。

支教暑假社会实践心得(篇2)

在7月20日这一天,我们一行十四人参加了由学院分团委组织的前往四明山镇北溪村支教的社会实践活动,我很荣幸能够成为此次支教活动中的一员。

下午大家乘坐公交车来到了身处大山之中的北溪村,疲惫之中充满了兴奋,因为我们是肩负着使命来的,遥望北溪对岸是我们的住处北溪村村委会办公楼。一楼作为教室,三楼是住处。下了车就有一些小朋友过来帮忙提行李,小孩子们的热情更加激发了我们教学的信心。

十天的支教生活让我们收获很多,时不时会遇到很多问题,这都需要我们冷静思考,作出判断:面对孩子们刁难发问,你作为一名老师如何应对;遇到调皮捣蛋的孩子,你如何教导他们;童言无忌,小孩子出口伤人,你能否一笑泯之。为人师表,一言一行都将会影响到小孩子人生观的形成。

支教中,生活是门必修课,每天早上六点钟要去买菜,十四个人的伙食不容小视,糊弄不得,每天上午十点和下午四点一部分人讲课,另一部分人就要准备做饭,这充分体现了团队合作的重要性,在这十天的日子里,我们大家并没有进行具体安排,但是各种事情都井然有序的进行着,洗菜、择菜、煮饭、炒菜,每当看着美味可口的饭菜上桌,想必每个人都很欣慰。伙食的量有限,经常米饭不够,男生们都一再的把饭少盛,我们都看在心里,谢谢你们。

初到陌生之地,很多人都会水土不服、上火,大家只能去学会适应新的环境,应对突发情况,特殊对待,认真处理,大家心中都没有任何埋怨,不喊苦,不怕累,在如此燥热的天气之下,坚持给孩子们上课,面对孩子们不懂事的挑剔与嫌弃,大家并没有面露不悦,而是回报以微笑,相信从事教育事业的你们,将来一定是优秀的好老师,而这次支教活动,于我一个非师范生而言,是第一次执教,也会成为最后一次,将会成为我人生当中的一段美好回忆。

一直想说一句话,即使是很要好的朋友,在一生中,也难有会吃住生活在一起的经历,是缘分让我们大家有如此难忘的经历,短短的十天,却意味深长,相信我们彼此都会成为很好的朋友,这句话在我心中酝酿已久。

十天当中,我们奉献出爱心,收获了孩子们与我们的友谊,收获孩子们的纯真笑容,不虚此行,卢氏的孩子们,相信你们会有自己美好的一片天。

20__年8月底,我有幸参加了学校安排的去县为期一个学期的支教活动。一个学期的实践生活非常的辛苦,要面对许多的困难,面对一个完全不同的生活环境,以及许多许多陌生的人和事。然而在校领导、带队教师的支持和指导下,在英语教研组各位老师老师特别的帮助辅导下,我的实践工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实践按照学校的要求,主要任务完成情况如下:

教学任务:在支教实践的一个学期内,听从学校对我的任何安排。教务处安排我教三年级英语,因此我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案(要求超周备课,提前一周完成一切教学工作,准备迎接考试)。教材共有六个单元,分为三周一单元,一周两课时,每完成一单元进行小结测试(及时纠正学生所犯错误)。经常去听公开课并仔细做好听课笔记,吸取经验。在平时及时的批改学生作业,及时的发现问题,解决问题,对同学进行个别疑答。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一个学期的实践,使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时,它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期小学的实践,现在回想起来,说短不短的实践生活,成为了我生命中永恒的记忆。每天当我走在新城小学的校园里,听到孩子们真挚地敬礼,鞠躬一声声的问候“老师您好”。面对着他们活泼和可爱的小脸,仿佛自己也回到了童年。那时就感觉有股暖流慢慢流入心底,被学生们一次次的感动着,感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。

一学期的实践,令我感慨良多。我实践的班级是小学二三年级的小学生。他们都是一些8,9岁的孩子。即可爱活泼,又好动调皮。开始与他们接触我还有些紧张,常常不知道应该如何教导这些小孩。我与孩子有着不同点,那就是我是他们的老师。但是慢慢地通过与他们的交往与了解,我发现,我们有着共同点,那就是我还是像个学生。上课的时候我是老师,下课的时候我是朋友。然而,做到这一点却是很难,应此这对我也是一个挑战。时间过的很快,一个学期下来,我与孩子们结下了深厚的友谊。

小学开学一周后,我和正式老师一样领到了课程表,然后就开始了教课工作。上课之前我已经写好了教案,准备好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开始心情有些紧张,但是慢慢的就放松下来了,直到铃声响了,才知道40分钟匆匆过去。这就是第一次上台讲课的经历,对一个初次正式上讲台的老师来说,算是成功的一堂客。初次的讲课当然会有许多不足。每次指导老师都会给予指正,在老师的指导和教学过程的摸索中,我有了很大的进步。在此,非常感谢各位在校老师对我的指导。

在实践教课期间,收作业批改作业也是老师的责任,作业会反映出学生对知识的接受情况。每次的作业好坏各半,这让我压力很大。再说每个班平均人数接近70,三个英语班并不是个小数目。尽管批改作业量很大,我还是会根据各个学生的情况加以评价。作业好的学生给他们画个开心的笑脸以示奖励,写不好的同学同样会鼓励他们再接再厉,因为我相信:鼓励和赞扬是真正使人向上的力量!

在校实践期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生十分调皮。这就需要老师多给予他们关注,告诉他们应该怎样做。在这里,我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃,言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习,确实体会到作为一名老师确实不易,要做好老师更需长久的耐心和不断学习。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。

一学期的实践已经结束了。这一学期的实践使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一学期记载了我人生中的许多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们传授我所学知识、第一次有人叫我老师、第一次批改自己学生的作业……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不灭的记忆。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

我还想感谢我的同学和搭档。没有她们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实践任务。从生活上开始一起住宿,一起为了三餐努力,到工作上我们上讲台以及后来的相互教学交流。每个人克服了面临的困难,都为学校教育付出了辛勤的劳动,用真心向每一位老师学习并与每位学生交流。老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。我会努力成为一名真正的教师,担负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实践是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走……

如果说我以后要成为一个老师的话,那么这一次的实践就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。在此,对带队老师老师、指导老师老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!

回来上课的这一段时间,经常会回忆起在小学的那段难忘的日子,那里有教过我的老师,那里有我教过的学生,那里有我歌唱过的宿舍,那里有我曾走过的痕迹.....以及我所渡过的辛酸与快乐时光。

总之,教师是太阳底下最光辉神圣的职业,是人类灵魂的工程师。要当一名好的教师更不容易。此次实践中,我也看到了自己的很多不足之处,社会在不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,增加自己的知识,提高自我处事能力,时刻准备全身心投入将来的教育事业。

支教暑假社会实践心得(篇3)

亮丽缤纷的彩虹,象征着“美好、幸福、希望”;连接两地的桥,则代表着一种“通道”、一种“联系”。这两个意象联系起来便是“通向美好、通向幸福、通向希望的联系”。这便是我们的三下乡,我们的队伍——“彩虹桥”实践队。

XX年7月17日,我跟随着也是带领着我们班的一支三下乡实践队伍——“彩虹桥”实践队,在广西北流市石窝镇石窝中心小学开展为期七天的社会实践活动。作为队伍的随行“军师”,我不仅见证了这七天里所发生的大大小小难忘的事情,同时还参与到从前期准备到活动展开,再到后期制作这一系列的工作中去。我深感这是前所未有的挑战与难能可贵的经历。

当队长决定下来的时候,可以说我是我队最早加入的一个队员吧,那个时候还是XX年的4月份。当我知悉三下乡的时候,我就知道这是难得的机遇与挑战,当时我就想试验一下自己,想看看自己的能耐到底能到达哪种程度,也希望藉此来进一步突破自己,进一步提升自己的能力。于是我向队长张丹妍自荐,希望能够成为队伍的随行“军师”,给大家出谋划策,协助大家顺利完成这次三下乡社会实践活动。而最后,我很荣幸地被选作队伍的副队长,并负责活动策划。我深知任重而道远,一切都不那么简单,但也正因如此才有了尝试与挑战的价值,不是吗?

为了圆满完成这次下乡活动,我在刚加入的时候便开始构思活动方案、活动细节,以及需注意的方方面面,那仍是在4月份的春季。要策划整个三下乡社会实践活动绝不是件简单的事,就前期准备工作而言,困难就已经是难以想像的了。毕竟其中里面存在的不确定因素太多了:人员不确定,最早的队伍不仅没有名字,而且队员一共只有三个——一个队长,两个副队,我们不知道最后能招募到多少队员加入;财政预算不确定,因为没有相关的经验,所以也不知道一次三下乡实践活动,需要多少资金,又该从哪些方面考虑开支;活动内容不确定,在没有知道活动板块之前,活动内容一直都很模糊;而最最重要的是实践基地的不确定,这确是最大的问题,因为将直接关系到策划的活动在地方上能否有条件地顺利地展开,甚至关系到实践队的存亡等等。这些不确定对于毫无经验的我们来说,每一个问题都很棘手。

然而,对于一支队伍来说,“军师”就是能仔细分析一切问题并能根据现有条件提供有效可行的行动方案的角色。为了不辜负队伍对我的信任,为了不辱没“军师”的名与义,也为了顺利开展三下乡活动,我浑身解数、勇往直前、迎难而上。没有活动经验,便在经验交流会上大胆地提问,空闲时间常找师兄师姐借鉴经验;不知道活动内容,就查阅历年优秀队伍的策划书,在网上搜集三下乡活动事例与新闻报道,观看三下乡视频;细节问题,就在想到的方案中多问“怎么样,要怎样,需要什么”等等,一点一点地不断完善活动策划……

而当队长张丹妍说,“我会发散人手去招人的”,副队长黄国志说,“好!找实践基地的事儿就交给我!”的时候,我就知道自己被投以绝对信任的眼光,其实我们彼此之间都如此地信任都会,仿佛生死之交的战友,都把自己的背后交给对方。

终于在5月份,“彩虹桥”实践队诞生了,而且赶在第一次实践基地“踩点”行动之前,我也完成了《彩虹桥实践队活动策划大纲》,其时我们也已经发展成为一支拥有跨学校、跨学院、跨专业的、得到各类人才加盟、高手云集、卧虎藏龙的35人编的强大队伍,而且当时队伍人数还在不断增加。感叹,这不容易啊!这背后是多少次唇焦舌燥、苦口婆心;是多少个凌晨未眠、头痛厌病、又是多少件繁琐碎事,上传下达啊!不容易啊!然而我们做到了,一切都值得肯定。但是,并不容易啊!因为这又仅仅是刚刚开始而已……

没错,一切仅是刚刚开始,但凡事不会一帆风顺,一马平川,我们也不例外。第一个实践基地的婉言谢绝,队伍因各种事由造成的人员流失,策划大纲急需丰富内容等,还有许多繁琐的细节问题的困扰。我们仍在艰难地前行……

实践基地难以联系,“踩点”协商的失败,队伍里因各种事由产生的大小矛盾,还有我们自己本身的学习任务与工作任务,前期准备的多重压力,使我们不堪重负,都累了,都倦了,都不想再继续下去了……虽然笔记本里清楚地记着“保持三下乡的热情高昂是活动成功的一大关键”,但连笔记本也放一边了。

不知不觉地到了7月份,在向学院递交最终确认进行三下乡社会实践活动的队伍策划时刻,同时也是期末考试复习准备的关键时刻,然而,在那个时候,我们“彩虹桥”却面临着分崩离析的危机。原因是联系不到实践基地,以及仍有一部分活动板块迟迟未能确定下来。这归结起来很大程度是工作懈怠导致的,我深深感到自身的不足,无法背负“军师”的称号。难得要眼睁睁地看着队伍会就此解散或转型?无论怎么样都是令人伤感的结局。然而,就在千钧一发之际,我们竟然奇迹地找到了省外的实践基地——广西省北流石窝镇石窝中心小学,并且得到对方的同意,就这样我们队伍才得以幸存下来。在此真得感谢我们支教组组长张小玲,她不畏艰难为我队争取到这个基地的实践机会,在最后关头挽救“彩虹桥”之将倒,而且她在前期的准备工作中也前前后后做了很多工作,帮了很多忙,付出了许多,真该感动她。我为“彩虹桥”有这样一个帮手感到庆幸与骄傲。

正所谓“大难不死,必有后福”,经此一番风波,我们队伍的凝聚力明显地加强、热情与期待值都明显地提升到新一个高度,大家都想“彩虹桥”做得有声有色。终于在上交三下乡材料、确认下乡队伍的前夕,我们完成基地踩点协商、策划书的丰富与完善,以几近完美的姿态完成任务,最后还争取到建立“湛江师范学院大学生社会实践基地”的资格,还获得了“广东福利公益团队”的荣誉。当然,个中风雨兼程的“踩点”、与时间竞赛、争分夺秒地日夜赶策划,通宵达旦地努力,让我感到没有什么事是不可能做到的,“只有想不到,没有做不到”。

至此就告一段落了?终于可以歇气了?不!这只是实现了第一阶段——前期准备而已,更大的挑战与困难还在等着我们呢。

XX年7月17日雨天,早上7点30分,无惧阻碍,风雨兼程的我们,“彩虹桥”实践队一行32人正式踏上了三下乡社会实践之旅。

经过50多分钟的分批公车前进,两个多钟的第一次火车体验,45分钟左右的山路汽车颠簸,还有一段拎着大包小包、拿着一大堆行李在街道徒步行走的路程,终于在街道的转角,看见了我们日夜思念的实践基地——广西北流石窝镇石窝中心小学,小学的校门正为我们敞开。

石窝中心小学邻近墟市,旁靠田野青山,绿水环绕,空气清新怡人,民风淳朴友善,校舍楼房简约而唯美……就在这里,我们将开展为期一周的实践活动。我内心既兴奋又顾虑,虽然前期活动策划考虑得还算不错,但“计划总赶不上变化”,根据地方上的具体情况,必须适当地因地制宜、具体分析才行。于是当晚我们便开会商讨注意事项,活动细节等等,当然,唯有实践才是检验真理的标准,一切也只有等正式行动开始才知道结果,在此之前,也只有相信并确信我们的团队一定能做好。

接下来的七天里,第一课堂支教(语文、数学、英语、通识等),第二课堂兴趣班(武术、舞蹈、音乐、手语、折纸、毽球、篮球等),主题活动(“感恩的心”主题活动、爱国主义主题班会、“幸福接力晒”、安全演练等),特色活动(家访、全家福、手抄报、展览等)等相应地展开;日常饮食、作息、休闲、工作等都按步就班地安排起来;从第一天开班典礼暨挂牌仪式的胜利开始,到最后一晚文艺晚会取得圆满结束,一切都稳妥地开展着。

看着孩子们快乐的笑脸、领导们投来的肯定目光、镇上居民的大力支持与热情招待、队员累并快乐着地感叹不枉此行……我长舒了一口气,深感慰藉。感觉我们一路走来,多少坎坷、多少挫折、多少失落与眼泪……但我们所做的一切都是值得的,无论多么辛苦,多么疲惫,如今回想起来,嘴角都会不自觉地上扬。我很感动也很感激,那段时间与我一起奋斗的队员们,大家同心协力,把每一样工作都做得很好,尽管很辛苦,但也很快乐。幕后的工作是很繁重的,每天要备课、写新闻稿不说,单单是每天的主题活动、特色活动的准备工作就已经很麻烦了,有时要准备道具,有时很准备器材,有时要准备相关的资料;还要划分先后、地点、区域、确定内容、形式等等;每一细节都要做好充足的准备,都要考虑周到,同时还得注意其中的安全问题,这样才能有第二天活动的圆满成功。实在不容易。

通过这次“彩虹桥”,我们直面自己内心的'黑暗,知悉自己的不足;通过这次“彩虹桥”,我们建立了自己与队友伙伴们之间深深的情谊;通过这次“彩虹桥”,我们跨越了不同省份、不同民族、不同文化,搭建起了一座城与乡之间的沟通桥梁;通过这次“彩虹桥”,我们触摸到留守儿童的孤单,空巢老人的悲伤,也为他们带去快乐;通过这次“彩虹桥”,许多有意义的活动让我们获益良多,真的不枉此行,终生难忘……

虽然只有短短的七天,但相信我们每一个人都留下了那么一段难以磨灭的、深刻且美好的珍贵回忆。

XX年7月25日晴天,清晨8点正,在学校领导老师与学生的欢送下,我们依依不舍地乘上来时的汽车,在与学生挥手道别的同时,正式踏上归途,也为我们这次三下乡社会实践活动之旅划上一个句号。

这次下乡之旅,我自觉成长不少,学到了许多书本上真的无法学到的东西,也难忘石窝中心小学那些学生的笑脸,以及与学生、与队员相伴的那段一起打拼的日子,如果有机会,我大概还会去一次吧!

至此实践活动告一段落,但一段旅程的结束则是另一段旅程的开始,我们还必须紧接着开展第三阶段工作——后期制作,内容主要包括:发布新闻、管理微博、写总结书与心得体会、制作活动dv等等。而我负责的板块则是dv制作,虽然有相关的经验技术,但也正因如此才知道制作起来一点都不简单,依旧是烦琐。不过,后期工作相对前期与实践期间的工作比较轻松,只是也相对地比较重要,毕竟一个队伍做过什么、取得什么成果,也只有写下来,记录下来,展示给别人看,别人才会知道,这也是关乎我们所做的一切能不能得到大家的肯定,能不能取得佳绩的一环,所以也是一点不得马虎的。

在后期的制作中,我不得不感叹我们记者与摄影师的敬业,粗略估计一下大概有一万多张照片素材,视频素材也有不少。只是其中由于各种客观条件的限制,很多图片与视频都无法用上,还有一部分珍贵的照片不幸丢失了。如果要归咎起来,还是前期工作做得不够完善,得吸取该经验才行。

如今后期各项工作已经将近完成,但还是不能松懈,功败垂成可不是我们想要的结果,看来大家都还得努力,争取为这次三下乡活动、为我们这次经历、为我们这群人、为这个团队、为“彩虹桥”、也为自己此生,留下光辉闪耀的一笔。

支教暑假社会实践心得(篇4)

支教对队员们来说不仅仅是一次简单的暑期社会实践,关于暑假义务支教社会实践心得如何写,以下的暑假义务支教社会实践心得可以作为参考哦。

时间飞逝,不知不觉,为期十几天的支教生活结束了,带着眷恋,带着不舍,踏上返程。窗外依旧是炙热如烤,窗内汗津津的我平静的回首着那些日子,一幕幕仿佛在眼前。

去湘西,了解湘西状况是我入大学以来的梦想,所以这次的湘西支教让我兴致勃勃,我似乎明白了热血青年,虽然自己也许达不到那境界,但也是强烈的憧憬着,用心在努力着。如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话,那经过了一系列的培训后的我,则是一个多了很多的理性的大学生。十几天的支教绝不能彻底改变什么,可是我们的动机如何,我们的起点如何,我们的信念如何,都将影响到他们。

我来自农村,这里的山,这里的水,这里纯朴的乡民,这里的宁静,让我倍感亲切,彷佛是回到了家一样,很快的,我适应了这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简单。第一天到达这里,村长为我们送来了柴炉,锅,碗等炊具,但是说到做饭的时候,才意识到我们没有盐,没有油,没有米,没有火,几乎每个人都补充了一番,一列单子,所缺的东西还真不少,赶紧的安排人到镇上去大购物。到第二天做饭时问题又来了,十四个人,要下多少米了,要炒多少菜了?结果第一顿稀饭,几乎成了饭,每个人都笑着说:“继续摸索继续摸索!”看来当好一个家真是不容易,妈妈有多辛苦了?夏天时大汗淋漓,冬天又要忍受冰凉刺骨的水,相信通过这次的支教活动,不仅是我,每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛,会更加珍惜,更加热爱今后的生活了。

此外,这是一次全新的体验,我要成为了一名老师,站在讲台上,向小朋友传播知识。还记得高二时的课堂上,我向老师和同学说我的理想是做幼师,理由是喜欢孩子的纯真灿烂,想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度,养成良好的习惯。尽管现在对我来说那个梦想已经离得太远,但是我还始终记得,而这次支教正好可以让我实现曾经的梦想。所以去之前,我就努力的思考,怎样才能让学生喜欢我的课,怎样才能让他们学的更好更快,上网搜索资料,准备教案并记下一些活跃课堂气氛的方法;去姨妈家时,更加留意正在上幼儿园的小表妹,看她的课本,问她老师上课都有什么内容,和她聊天,了解小朋友的一些心思等。去了之后,才发现自己准备的那些课堂知识根本就不能用在他们身上,三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容,另一方面我还得考虑我们的主要目的是引起学生的学习兴趣,特别是对于三四年级的孩子,英语基本上是才入门,如果才启蒙就失去了兴趣,那我就是罪魁祸首了!所以在第一堂课上,我就向他们比较了英语学习和苗语学习,希望消除他们的“英语难”的障碍,然后在每堂课上或做些小游戏,或唱英语儿歌,课后布置一些有趣的作业。在平常的生活中,总是让他们教我说苗语,然后我就“顺便”地告诉他们英语说法。我们都是既是老师又是学生,看着他们认真的学,热心的教,我很开心,这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的不是很好,但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟,没有让他们觉得无聊,我已经很满足了。

支教暑假社会实践心得(篇5)

三下乡活动确实是锻炼人的一种非常好的形式,尤其对于我们大学生。它能让你书本上根本学不到的东西,而且能使理论性的东西运用于实践中,真正运用书本上的知识办实事。我相信参加过三下乡活动的人都会认为,那短短的一个星期所得到的将会成为人生路上难得的一笔财富。生活就是这样,有耕耘才会有收获,耕耘越多,收获越多。我学会了吃苦耐劳。以前我对劳动模范、感动人物之类的总是不屑一顾,现在亲身体验苦日子后才知道那些称号来得多么不容易。

在这一星期左右我们5个人自己煮饭做菜,由于条件限制,每天两个素菜一个汤,肉的影子都看不到,盘子里、碗里总是被吃得干干净净的,没有看到一点浪费。厕所,是我们自己打扫的,蹲在那里的时候,各种虫子爬来爬去的,而且又大有多,真是太恶心了,我们是能忍就忍,尽量避免上厕所。洗澡,只能用冰冷的井水。现在想想还挺难受的。当然,人毕竟是高级动物,我们在那么艰苦的条件下学会了苦中作乐。做菜时,女生呢,洗菜切菜,而男生则掌厨。累的时候也会也大自然亲近一下去拍拍照。天空的晚霞,那一派和谐的景象让人徘徊留恋,难以忘怀。

三下乡之前,我曾经很单纯的想着,只有孩子们童年的快乐才是在真正的快乐,我们去看望留守儿童,一定要从他们身上看到我们当年的影子,找到自己当年快乐的线索,需要的时候就能想起曾经属于自己的快乐了,努力找一找,也许就能找到今天的快乐。

下乡来到岜盆中心小学,熟悉的小学教室,一群列队的儿童,服装整洁,鲜艳的红领巾扎在领子下面,让我一下子回到小学的时光,那就是当年的我们,心情瞬间激动起来。孩子们是不知道我们的激动的,就像当年的`我们也曾令别人激动。我们从无知走来,那个时候我们无法选择我们的路,却从来不拒绝能让自己快乐的事情,而且我们相信我们会一直快乐下去。不知不觉快乐的时候慢慢少了,就在我们的不经意之间,如果我们不回头看,无法知道我们失去了多少。

有时候我们不快乐是因为我们想的太多,对世界了解的太多,以至于我们认为,渺渺宇宙,浩瀚人生,对自己的命运太难把握,于是我开始不自信,开始害怕,开始失败,开始倒退,有人放纵自己又不甘心放纵人生。渐渐的我们有了许多不快乐不开心的理由。重拾人生路吧,让自己从孩提时代开始,从新思考,从新认识,找到我们丢失快乐和幸福的线索,找到开启快乐幸福之门的钥匙。

三下乡的日子里有很多让我感动的时刻,莫小琪小朋友的无邪,问我们一些让我们觉的很幼稚的问题,这些问题从我们口中说出,确实会被视为幼稚,而从他的口中说出,却有别样的韵味,甚至能让我们哈哈大笑,大多数人喜欢小孩子们的幼稚,却无法容忍同龄人的幼稚,所以我们无法从同龄人那里得到自己的快乐。

另外一个小朋友是班里面的班长,天生数学得意,我无法知道他所有学数学提升数学成绩的动力是来自荣誉的激励或个人的兴趣,或者兼而有之,唯一希望的只是当他不时盯住黑板,时时奋笔疾书的时候,经常也能看看天,看看地。无论是数学还是语文字词或者脑筋急转弯,他都能很快的反映上来,好聪明的。

黄有章小朋友,是众多坚强的留守儿童当中的一位代表,父母出去打工,由爷爷奶奶看养,家庭的这些变故不知道对她内心产生过什么样的影响,我们能看到的是她身上很多优秀的品质、健康的性格和生活态度,喜欢武术、听奶奶话,帮奶奶做家务,洗菜洗碗,学习成绩优秀。在教他武术的时候,他拉着我要跟他一起做游戏,我们也从来没有感觉这么亲切过,。在我们就要走的时候,拿着几个小苹果出来,塞我们的手里,没多说什么,只是看着我们笑,我们刚刚熟悉又要分离,很多同学都不好受,我们只是相约下次还来,这样的相约又会有几次实现的呢?我们给他们太多期待,但又怕给他们更多失望,我们只是内疚,只是祝福和祈祷。

快乐属于每一个人的,幸福也属于每一个人,留守儿童有他们的快乐和幸福,我们呢?又只是愧疚,本来是我们准备给他们带去快乐的,最后我们却成了最大的受益者,最终我们也只是在心里面感谢!

在那里,我们主要帮助孩子们提升自身的思想素质、道德水平,知识文化水平,并为孩子们积极开展了各种各样富有趣味性的课外文娱活动、体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和带领孩子们进行力所能及的手工制作劳动等。

这是我一生中第一次体验当老师的滋味,十天的支教活动说起来并不是很长,可刚上完几天课,感觉还是很不习惯,有点累。虽说累,但心里是非常的高兴、开心,学生的聪明和好学真的也使我十分感动让我把传授知识真正的当成了以中乐趣。

此外,我们还精心设计和组织开展了两项宣传活动。一次是在校外大队组织游园活动,另一次是也是在大队那里举办的广西师范学院艺术学院三下乡汇报晚会。游园活动带了好多小朋友们去做游戏,参加兑奖,老师和同学们都玩的很开心,有的幸运的同学还是抱着大奖回家的。汇报晚会更是我们齐心协力精心排练的,从开始上课的两天后就开始筹备这次晚会了,大家花了不少心血,尽管最后两天天气不好,但晚会还是顺利完成了。

随着在岜盆中心小学实习日子的一天天地流逝,我们这次大学生暑期社会实践也将近结束了.在着短暂的10天里,我们也取得了不少令人欣喜的成绩。社会实践结束的那一天,我好好的对自己这段时间的表现作了一个自我评定,发现自己的组织协调能力较好,能够吃苦耐劳,有着坚定的意志及较强的团队协作意识,但也存在着一些不足之处,我会在以后的学习和生活中注意自己的缺点,并努力改正。

这次活动也把我从理想社会拉回了现实,让我看到了自己的各种不足,包括知识储备,涉世经验等等,同时给我未来的发展指明了方向,促使我不断发展这些方面,以利于我以后走向社会。同时作为一名本科师范生,建设社会主义新农村的责任不可避免的落在我们当代大学生的身上,我们必将身体力行,实现农民朋友们的愿景。

最后,本人简单地总结一下这次社会实践中的经验,主要有以下个人总结:

心得阅读: 支教暑假社会实践感悟范例


在学校,我们看过许多范文,这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习,通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。优秀的范文更能受到大家的关注,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?以下是小编为大家精心整理的“心得阅读: 支教暑假社会实践感悟范例”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

时间如白驹过隙,短短十三天的时间转眼稍纵即逝,不想道别离,却无奈要别离。一直都觉得支教是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情,没想到今年暑假的支教活动,却园了我的支教梦。

第一次站上讲台的激动,那一声亲切的“xx老师”,那一张张执着的面容,而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。很舍不得这些善良朴实的孩子。时间虽短,这却是我度过的最有价值的一个暑期。我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。

20xx年x月x号,在短暂的出征仪式之后,我们xx大学xx学院的暑期社会实践团便正式踏上了支教之行。我们来到的是位于xx市境内的xx镇,而我们所支教的学校是一所农村小学,校园的操场还是风吹一身土,雨落一脚泥的土路。

家访在支教中是必不可少的一个过程。来支教之前我幻想过无数次这个学校的环境,我以为支教的地方都是相当贫穷相当落后的地方。破旧的教室,破旧的课桌椅。来了之后不免有些失望。xx虽是xx市内的一个小乡镇,经过几年的发展却已是焕然一新。人们生活也算得上小康,交通也很方便。学校就坐落在公路边。起初我也纳闷,为什么会来这里支教。第一期的家访就让我找到了所有的答案。我记忆最深刻是去一个小学六年级的xx同学家。那是一间低矮的土墙房,略显疲惫的妈妈站在门边接我们。一张木桌,几张木板凳子,一台小电风扇,一张木床,这些就是屋内的家具。来xx同学家家访的原因是因为他是我们13位支教老师都比较喜欢的学生,平时总是很热情地喊我们哥哥姐姐。妈妈很客气的招呼我们进屋坐,这时候是晚上6点半左右,他们竟然没有像一般的农村人家早早吃过饭,而是饭还在锅里烧着。坐下后,我们便把事先准备好的礼物即一本科普知识书和一个篮球送给xx。拿到书他便很开心的开始翻阅,并与当天的地理课内容相结合问了许多问题,这也更让我们觉得他是一位好学的学生。其间我们从他妈妈的口中得知,原来xx同学的爸爸常年在天津工作,一年几乎只有过年的时候才能回家一趟,平时和爸爸的联系也大多是通过电话,平时就只有在羽毛球厂工作的妈妈照顾着他。妈妈的文化水平也并不高,孩子在学校学习成绩并不是十分拔尖,在家也没人辅导,以妈妈的角度来说当然是希望孩子能够取得更好的成绩。但在我们看来,xx平时还是比较活泼的,而且学习态度端正,相比其它调皮的男生而言,他真的是优秀太多了。

其间,我担任的是xx班的班主任,平时主要是负责三个班的趣味数学课。由于自主招生的特殊原因,我们分班的时候每个班的学生年龄差距较大,导致他们的知识水平也不尽相同,因此平时上课总是会遇到一个问题,那就是很多题目对高年级的同学来说是很简单的,但是低年级的同学就无法正常思考和理解,这对于没有一点教学经验的我来说更是一大考验。不知道教案该怎么写,也不知道是怎么个上法。但也没办法,最后还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的,然后基本上就按照老师的方法教。幸好同学们都很配合,不懂的地方也能及时的提出来。而且可能是由于孩子的竞赛心理,每次我都是让他们进行小组比赛,因此大家都是比较团结的进行思考和抢答,整堂课下来还是比较顺利的,气氛也比较活跃。

支教的日子里虽然很辛苦,但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大,我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来寝室和我们聊天,会和我们说他们的心里话。

十三天的时间真的好短,说好不哭的,却在看见那一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪。尤其是我们离开前一天的晚会上,当我们最后每个人在台上发表感言时,很多支教成员哭了,然后很多小朋友哭着上来保住我们,下台时竟然还有几个男生偷偷的蹲在台边哭。这是怎样的一种感情啊,即使我们认识的时间只有短短十三天,即使我们马上就走了也许今后都不会再见面,可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。走之前班里的几个女生还来宿舍送我,陪我聊天,陪我吃饭,带我去河里抓小鱼小虾抓了满满一瓶子,明知坐车会洒出来却还是硬要我收下。走之前一直问我要照片要手机号,一直说着不要走不要走。

即便是现在,当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时,心里也是一阵难过。离别总是伤感。可是在留言册上我没有说一句离别的话语。因为我相信我们的分开只是短暂的,我们还会有再见面的机会。很感谢学校给了我这次机会,让我享受了一次作老师的幸福。谢谢!

暑假社会实践心得精选


我们有认真反思自己的问题之后,我们可以对自己的收获与感受做一个简单的总结。心得体会文章写起来并非很困难,有一说一,心之所至,畅所欲言即可,写心得体会要注意些什么呢?

暑假社会实践心得 篇1

社会实践的时间快而又短暂,不知不觉的时间很快就过去了。回想这段日子,我真的有很失落过,也有很认真过,很高兴过,而现在就是很珍惜这段经验。马上就要回学校了,还有很多事情等着我去做,现在重要的就是要对这段社会实践时间做个报告,也是对自己社会实践的鉴定。

在半年的学习生活以来。我学会了很多,也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。回顾半年以来,从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败,到现在稳重和冷静的我,使我明白了一个道理:人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。

在这半年里,我有失落过,烦恼过,悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走,工作总结可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验,但在每次失落的时候我都会反省过来,告诉自己清楚自己应该做的是什么,在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡,但是我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困扰我都不会跌倒,我会不懈努力。从以前学习情况中,我觉得自己更应该发奋学习。

我知道,在这又是我人生中的一大挑战,角色的转换,这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

在半年的锻炼里,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的,所以在学习生活除外,在假日我会积极参加社会各种实践活动,获取更多学习的经验和社会实践能力,我的未来不是梦,只要自己努力过,成功是不会拒绝你的。

因此,面对过去,我无怨无悔,面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里,我会继续努力,做好社会主义的接班人,在生活上自觉从严要求自己,艰苦朴素,遵纪守法,作风正派,各方面表现良好。为社会主义现代化建设,贡献自己的力量。

暑假社会实践心得 篇2

对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气酷热,但我想,通过社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿,它已经不符合现代大学生的追求,如今的大学生身在校园,心儿却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会,更早地融入丰富多彩的生活。时下,打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落,成为校园里一道亮丽的风景。显然,大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流,大学生的`价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

在实践的这段时间内,特别是问卷发放和宣讲的活动中,我们穿街走户接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些,你必须要知道做什么,要自己地去做,而且要尽自已的努力做到。尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题,也有很多当场不能解决的问题,时常也感觉很无助,很尴尬,但是有了一个团结向上的团队,一切的问题都以不在是问题,一切的不知道也都会变成知道,正可谓的人多力量大,人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人,一起讨论的时候,我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的,可我们大家好像很有默契是的,即使有不同的意见或见解,都会相互的体谅和比较,最终得到一致的答案。

回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。

暑假社会实践心得 篇3

“行是知之始,知是行之成”,转眼,我在社区的工作已经进行1/3。在这段时间里,我主要进行了电动车牌登记、医保情况调研、录入门面房信息和安全宣传推广等工作。实践无疑是的成长路程,通过这次暑期实践活动,我明白,只有在工作中虚心求教,不断总结完善,认真学习,才能在短时间内胜任社区岗位要求。在此过程中,我有以下几点心得体会。第一,社区工作千头万绪,如若工作没有计划就容易盲目。在我进行信息录入时,有时会有其他重要的任务下达,这时就需要根据待完成项目的重要程度依次合理安排工作时间。可以先完成重要的事,而登记信息等则可以利用碎片化的时间完成。对所做工作进行优先级排序,这样就提高自己的工作效率;第二,在社区工作要善沟通,才能促服务。我们需要与各种人沟通协调,完成任务。在我进行医保情况调研时,我深刻体会到与群众交流需要耐心,站在他们的角度想问题,解答他们的疑惑和难题,为他们宣讲政策法规,相互信任,从而可以为人民群众提供最富有温度的服务。

“冲寒已觉东风暖,慎终如始永向前”,衷心感谢社区成员的热情帮助。在新的征程上,我会不断加强学习提升和实践锻炼,始终保持一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态。青春如火,初心如炬。我将以满怀的热情为社区工作贡献力量。

暑假社会实践心得 篇4

黄河是中华民族的母亲河,孕育了中华文明,哺育了中华儿女。保护黄河生态,优化黄河环境,是功在当代、利在千秋的大事,更是黄河生态保护和高质量发展的根本要求。参与有关黄河生态环境保护的社会实践,既能使我们亲近母亲河、亲近大自然、了解黄河生态,又能为黄河生态环境保护尽一份力。

为延伸课堂教育,锻炼我们当代大学生实践能力,省教育厅以及学校先后出台了有关暑期社会实践活动的通知。今年暑期,有幸加入“萤火虫”社会实践团队,可以近距离了解黄河母亲历史、黄河生态、黄河流域村容村貌,开阔视野,收获颇丰。本次实践地点为xx市xx区xx乡的黄河故道,主要参与到垃圾分类宣传、黄河生态问卷调查等活动中,既有感知黄河生态良好的喜悦,也有烈日炎炎下的汗水。经过几天的询问调查,我在与老人的谈话中了解了他们儿时与黄河的故事,在与黄河故道旁居住的村民交谈中感受到国家对生态环境保护方面的关注和重视。同时,也认识到人与自然和谐统一的共存性,黄河生态环境保护,重在全民的参与。

此次社会实践,有利于我们弘扬正能量,以昂扬的精神风貌深入挖掘黄河文化,使我们更能塑造好黄河文化灵魂,讲好“黄河故事”,为保护母亲河贡献自己的绵薄之力。

暑假社会实践心得 篇5

很多事情并不是表面看的那样,所以接触深入了解才能更好地形成记忆。原本对于城管的印象停留在抓无证摊贩上,却忽视了他们作为职能部门本身的价值所在。行使市容环境卫生管理、城市规划管理、城市绿化管理、市政管理、公用事业管理、城市内河管理等方面法律、 法规、 规章规定的行政处罚权; 行使环境保护管理中的噪声污染以及城市饮食服务业排污行为、 工商行政管理中的无照商贩、 公安交通管理中的侵占道路行为的行政处罚权。而他们做的,仅仅是维护城市的秩序与整洁。但是这个过程却十分艰难。

今天吴中队热情地接待了我们,给我们讲解了他们的具体工作情况,这个过程中很多事情打断了他的思路,我能深切地体会到他的忙碌与负责。踏入社会,真的很希望自己有他这么强的战斗力。很多事情虽小,但是总要有人去做,并且做的负责,认真。

明明知道他们没有暴力的权力,却不知道他们还在办案的过程中忍受着被暴力辱骂的难堪。通过仅仅一天的时间接触下来,就能深深地感受到他们工作的巨大挑战,不仅考验着体能,而且承受着心理上的压力。但是每个人似乎都抱有一腔热血,不怕苦不怕累,讲自己完全投身于工作之中,他们脸上的笑容不是伪装的,而是真切的欣喜。阳光,热情,坚忍,富于激情,是对他们最好的诠释。整个城市缺不了他们的身影,也少不了他们的付出。

加油,城市的坚守者-城管!

暑假社会实践支教心得体会10篇


我们在上学时也会去读一些范文,闲暇时看一些范文是对自己有好处的,通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文需要我们不断地积累阅读,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?下面是小编精心为您整理的“暑假社会实践支教心得体会10篇”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

暑假社会实践支教心得体会(篇1)

从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与锻炼了胆量,这次支教中除了被分到的教的班级外,我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外,其他一至五班都有课。各个班的学生都不相同,上起课来感觉不一样,其中有三个班是初一的,二个班是初二的学生。采用的教学方法也不同,我所准备的教案也不相同,其中有,诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入,真情明了的演讲。我的信心曾强了,胆子也大了。上每一节课。都能够镇静和自然地上课。理清思路讲课,觉得特别的快乐。通过教学,我熟悉了上课的各个环节,把握了一些教学技巧。通过上网查找资料,写教案设计。请教老师,说课,试讲等环节。我熟悉了教学的的基本步骤,而从课后和老师、教员们的交流,以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课,还要备学生的课,要善于站在学生的角度想想,“这样上课能否使学生感兴趣,学生能否明白接不接受得了”。通过这次的上课经验,让我认识到,要想上课上得下去,首先:要有良好的课堂纪律保障,要让学生们认真听你的课,那么老师必须把课上的完美出色,要有激情和活力。第一,课堂准备很重要,熟悉课文,熟悉教学设计。上课思路要清晰,只有这样才能确保教学过程的流畅。第二,上课老师要精神饱满充沛,以这样的精神面貌去感染学生,使学生们因为你而上课有激情的投入学习,

暑假社会实践支教心得体会(篇2)

20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假,我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动,前往从化市河东中学支教。期间,我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。这段时间下来,收获真的很多,与学生、队友之间的友谊,是如此地令人感动、珍惜和难忘,这些将成为我宝贵的人生财富之一,真正体会了当初我们老师送给我们的:“用最短的时间,做令自己一生都值得回忆的事”的意义。

下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受,在这里和大家一起分享:

现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了,感到时间过得有点快,怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处,已经认识我们d班的全班学生,也了解了部分学生的特征。当我在班里面时,无论学生们与我,都有了那种师生的气氛,感觉轻松多了。

让我感触最深的是:今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生,期间和学生交流时,有学生说了这些话:“老师,您真好,我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师,他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后,自己真的感到很欣慰,原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。

今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课,我们玩接水的游戏。刚开始的时候,班里有两位比较腼腆的女生就跟我说:她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后,她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候,她们主动来问我:“老师,我们可不可以现在也参加进来?”

可见,只要我们在言、行方面给予学生正确的引导,就能够充分发挥她们各方面的积极性,你就会发现,我们这一群可爱的学生--真的很优秀!

我们d班的学生真的很活泼。上午放学时,我被她们拦住,递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题,更绝的是居然还有翻译题,而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师,自己试着做了前面的六道选择题,居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做,答案要明天才能给我们呢

从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与锻炼了胆量,这次支教中除了被分到的教的班级外,我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外,其他一至五班都有课。各个班的学生都不相同,上起课来感觉不一样,其中有三个班是初一的,二个班是初二的学生。采用的教学方法也不同,我所准备的教案也不相同,其中有,诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入,真情明了的演讲。我的信心曾强了,胆子也大了。上每一节课。都能够镇静和自然地上课。理清思路讲课,觉得特别的快乐。通过教学,我熟悉了上课的各个环节,把握了一些教学技巧。通过上网查找资料,写教案设计。请教老师,说课,试讲等环节。我熟悉了教学的的基本步骤,而从课后和老师、教员们的交流,以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课,还要备学生的课,要善于站在学生的角度想想,“这样上课能否使学生感兴趣,学生能否明白接不接受得了”。通过这次的上课经验,让我认识到,要想上课上得下去,首先:要有良好的课堂纪律保障,要让学生们认真听你的课,那么老师必须把课上的完美出色,要有激情和活力。第一,课堂准备很重要,熟悉课文,熟悉教学设计。上课思路要清晰,只有这样才能确保教学过程的流畅。第二,上课老师要精神饱满充沛,以这样的精神面貌去感染学生,使学生们因为你而上课有激情的投入学习,

暑假社会实践支教心得体会(篇3)

时光荏苒,短短十天的支教活动结束了,不想道别,却无奈又要分离。想想活动开始时的激动与兴奋,活动结束时的不舍与留恋,与孩子们相处的十天我真的是感受颇多。或许,你会问我只有十天的时间,你能改变他们多少?。我知道,时间很短,只有十天,在这十天里我不敢保证我能让他们完全摒弃脑子里根深蒂固的想法,但我却真真实实地看到了孩子们的变化。这十天的时间对于我来说确实是充实的,有意义的。

x月x号,我们的支教活动开始了,我们来到了xx市xx镇xx村xx小学。对于没有支教经验的我们来说,这次支教是一次挑战,也是一个机会。辅导员x老师亲自把我们送去,一路上跟我们分享一些支教活动的经验,给我们讲解一些注意事项。坐在车上,我在认真地听,并且也在想着在这十天的日子里应该做些什么,怎样才能把这十天变得有意义,有价值。当到达目的地的时候,孩子们早早都已经在学校里等候我们了,这一点我很感动。为了更好地和他们相处,我们和他们做了游戏。他们有点胆怯,但是游戏却神奇地拉近了我们与孩子们之间的距离。

我是xx的一名学生,所以负责他们的英语学习。农村的孩子,知识能力肯定不如城里的孩子。于是,在接下来的日子里,我和一名同学给他们讲解了英语音标知识。他们对知识的那种渴望,深深地打动了我。刚开始,由于对他们的学习能力与接受能力不了解,所以有时上课会很吃力。刚开始的时候,知识一味地给他们讲解音标知识,课程上地乏味。而且,有时不能完成当天的任务。那几堂课后我做了反思,觉得是我忽略了课堂的趣味性,没有调动孩子们上课的积极性。于是,在相处了一段时间后,我和另一名同学赶紧调整课程方案,尽可能使他们能够理解接受知识。我们在课上多次采用游戏的方法,一方面调动他们的学习积极性;另一方面,也能让他们在游戏中学到知识,不会觉得学知识很无聊。并且,我们还采用了有奖竞答学习方式。有了奖品,他们的学习积极性更高了。这都加速了音标知识的学习。所以到最后我们还应他们的要求,让他们参加白雪公主话剧表演,不过我们选的是英文的。我自己都觉得这对于他们来说有点困难,但是孩子们却能完成这一任务,在这一点上我很欣慰。

十天的支教活动结束了,想想他们之前对于英语这一学科更多的是畏惧,觉得很难,觉得自己学不会,一直到最后他们能把英文版的白雪公主话剧演得那么漂亮,我都觉得这十天我过的很有意义。我是不能大幅度地改变他们,但是我能感受到他们的进步,我能感受到他们对知识的渴望。我只希望还会有更多的志愿者去引导他们,去给他们灌输知识,让他们知道知识真的能改变他们的命运。再见了,亲爱的孩子们,我不能陪你们到永远,但是请你们记住知识能改变命运,记住我们在一起的美好时光。再见了,xx小学的孩子们。

暑假社会实践支教心得体会(篇4)

来到xx一个月和学生在一起真的很快乐,学生们很纯朴和单纯。我第一眼看到他们那充满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教一个月来,经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;我认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。

农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感。

尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系。要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。

所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常给他们看ppt来拓宽他们他们的视野。

和学生积极交往的一个方面是与生同乐,参加他们的集体活动,比如交谈会和讨论会,学生很喜欢老师用这种方式与他们交流,认为我们没有大学生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话,除了教学处,就这点令我印象非常深刻。当然,就教学活动而言,我的教学能产生多少实际的成果,目前为难断言;但就与学生融合这一点,我想至少有一个比较良好的局面,这对于我将来的教学工作,将是一个比较好的因素。一个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”,但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时,由于各种原因,通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题,希望在今后的学习过程中能够加以改善。十年树木,百年树人,教师是在教育人,这是很不容易的事。一个月的支教让我明白了很多对道理,感谢实习给了我如此多的心得。

这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永远是美好的。在路上,当学生亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱;当把科学的交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值……

暑假社会实践支教心得体会(篇5)

从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与锻炼了胆量,这次支教中除了被分到的教的班级外,我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外,其他一至五班都有课。各个班的学生都不相同,上起课来感觉不一样,其中有三个班是初一的,二个班是初二的学生。采用的教学方法也不同,我所准备的教案也不相同,其中有,诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入,真情明了的演讲。我的信心曾强了,胆子也大了。上每一节课。都能够镇静和自然地上课。理清思路讲课,觉得特别的快乐。通过教学,我熟悉了上课的各个环节,把握了一些教学技巧。通过上网查找资料,写教案设计。请教老师,说课,试讲等环节。我熟悉了教学的的基本步骤,而从课后和老师、教员们的交流,以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课,还要备学生的课,要善于站在学生的角度想想,“这样上课能否使学生感兴趣,学生能否明白接不接受得了”。通过这次的上课经验,让我认识到,要想上课上得下去,首先:要有良好的课堂纪律保障,要让学生们认真听你的课,那么老师必须把课上的完美出色,要有激情和活力。第一,课堂准备很重要,熟悉课文,熟悉教学设计。上课思路要清晰,只有这样才能确保教学过程的流畅。第二,上课老师要精神饱满充沛,以这样的精神面貌去感染学生,使学生们因为你而上课有激情的投入学习,

在支教中让我懂得不管接手怎样的班级,都不能讨厌自己的学生,要对学生有好感,有信心。适当给予他们一些鼓励表扬,激励学生奋发上进,这样才能形成良好的班风。我刚开始支教的几天,观察了我们班的课堂情况,觉得不是很好,于是我就深入学生中,让他们找出班上的不好的现象,与他们一道解决问题,共同出谋划策,把班管理的有条不紊。我还时常鼓励他们上课认真听讲,敢于提出问题。并发掘我们班的优点。鼓励我班学生要团结互相帮助。在课堂上平和的看待学生偶尔的捣乱。以及他们的错误。同时还经常走访学生宿舍,关心学生们的生活,对我们共同努力获得的成功给予及时的表扬。慢慢的我班的学生可爱至极,很有特点,各有主见。共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体。在红歌比赛中获得优秀奖。让我倍感激动。

从收获到学生的真诚与友谊上看。我在13天的支教生活里,我带给了我的学生一些新鲜的体验。例如:上课前讲一些幽默的笑话。让他们喜欢我的课,放学后与他们打篮球,教他们打篮球的技术。他们觉得新鲜又好玩,时常多次来电话叫我去打蓝球。他们惊奇的发现我“一个小小的女老师,竟然会打篮球”?他们对我有了一种异样的眼光。有一位学生曾对我说:“老师你是我第一个见过的会打蓝球的好老师”于是我倍感高兴。得到他们的认可而感到欣慰。对于他们下象棋,我一向不懂得如何下,一脸茫然。但我还是耐心的向他们学习下象棋。细心的可晖同学,还给我依依讲解象棋士卒、兵、炮、将等的走法。让我记忆深刻的是,象大走田,马小走日,进攻时不能乱了步伐,每走一步都要互相兼顾,对自己要有利。他还给我讲述孙子兵法的故事,让我惊讶他头脑的敏捷与机智。事后才知道他是象棋高手,曾获得象棋比赛一等奖的荣誉。我和那帮学生增进了友谊,彼此了解。只要一有空就去宿舍检查,与他们聊天,下象棋、玩扑克牌。与他们度过了13天的难忘的支教生活。

当支教生活面临结束,我组织我班开展一次班会课,首先用半节课时间,总结了走过的日子里的点点滴滴。后面是与同学们聊天,玩游戏、玩脑筋急转弯,iq题、分糖果饼干吃,作为支教生活结束的小聚会。有些同学还纷纷送上礼物,表示感谢我。我感动不语,有位小男生还淘气的说:“老师别哭哦”我更是依依不舍,倍感温馨幸福。

在别离的那天早上,当我要整理行囊离开附城中学时,几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了,为了问我:“要不要买些早点留着在车上饿了吃”,有的则热情地将他们带的煮鸡蛋送我,还有位男生送了个小花瓶。还说:老师感谢你的教诲,感谢你包容我们的捣蛋与无礼”我感动不已,微笑了。

现在支教生活已经结束了,通过本次实践让我感触到了,在阳光下教师职业的神圣与伟大,教师工作的繁多与辛苦。教师他是人类灵魂的工程师,他不仅仅是,“传道、解惑”不仅仅是用知识教学,更重要的是用心指导,发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长,在教授他们知识的同时,更要教他们学会做人。这是教师工作的意义所在。

在这里我学会了感恩,学会了教书育人的同时。我也要秉承着与时俱进的思想,随时给自己充电,不断的完善自己,发展自己。尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业。

暑假社会实践支教心得体会(篇6)

在默默里算着,一个月的时间已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子,因为短暂所以我更加珍惜,然而时间却如此之快地滑过。在这一个月中,我拥有了一笔宝贵的财富,它是我生命中不可缺少的一段快乐时光。回眸那已然逝去的一个月的支教时光,不禁思绪万千。

想起大一刚来社区得时候,孩子们的活泼让我有点无所是从,每周六半天的相处已然在我和同学们之间搭上了友谊之桥。更值得庆幸的是,我参加了暑期实践——社区的爱心家教,在这里,在这段时间,我认识了更多的大学生支教老师,更多可爱的孩子们。对于他们来说,我是一个亦师亦友的存在。我很高兴,因为我并不喜欢那种横亘于师生之间的鸿沟,以朋友相处是再好不过的了。

通过这一个月的支教生活,我学会了很多,也懂得了很多 。上午半天的课程教学,让我有种初为人师的骄傲,但同时,为了使课堂更加充实,备课笔记是必不可少的,这也让我明白了做老师的辛苦。但宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,看着同学们上课认真地听讲、记笔记、踊跃地回答问题,作为老师的我,心中自是种种欣慰,

下午半天是活动时间,通过这半天,我们和同学们一起进行了爱国歌曲大家唱、情景剧、“雷锋在我心中”演讲比赛等系列的活动。师生感情日益深厚的同时,同学们也学到了很多东西。

这里的孩子大多是外来务工人员子女,孩子们渴望知识,而且他们对老师尤其尊重,我非常喜欢他们,能够交给他们知识是我的荣幸,因此我要用我的'微薄的力量来帮助他们,来给予他们知识。虽然是来做老师的,是来传授知识的,但是我也学到了许多,小学的一些基本知识以及对时间的珍惜,懂得了有效利用课堂上的每分每秒;懂得了如何处理人际关系;懂得了当学生不易,当名好教师更难。因此,我要好好珍惜在这里的每寸光阴。

自从来到这里,首先代表着双重身份,在学生面前我是一名老师,因此,我应为人师表,当一名优秀合格的实践支教生。在学校领导面前我是一名学生,我又应该做好学生应有的本分,对待师长要有应有的态度。所以在这里,让我明白当老师的艰辛,明白“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才”只有付出才有回报,只有努力学生才会学的更好,明白只有用“勤奋”去攀登智慧的巅峰,只有用“金砖”才能敲开成功的大门。

以前自己是学生,不懂得珍惜在校的时光,总是让老师来教育自己,而现在我作为一名支教教师,经常会教育学生,因此,我懂得了那个时候老师的用心良苦,也懂得了教育的真正含义,教育的技艺,是手把手的传导;教育更是艺术,是心灵与心灵的交流;教育是诗篇,是情与爱的结晶;教育是哲学,是思想与思想的碰撞。教育不仅需要我们用热情去呵护,更需要我们用灵魂与生命去投入。

暑假社会实践支教心得体会(篇7)

为期十几天的支教生活结束了,带着眷恋,带着不舍,踏上返程。窗外依旧是炙热如烤,窗内汗津津的我平静的回首着那些日子,一幕幕仿佛在眼前。

去湘西,了解湘西状况是我入大学以来的梦想,所以这次的湘西支教让我兴致勃勃,我似乎明白了热血青年,虽然自己也许达不到那境界,但也是强烈的憧憬着,用心在努力着。如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话,那经过了一系列的培训后的我,则是一个多了很多的理性的大学生。十几天的支教绝不能彻底改变什么,可是我们的动机如何,我们的起点如何,我们的信念如何,都将影响到他们。

一切准备就绪,我们踏上了湘西支教之旅。仍记得刚到达排达坝时村民和小朋友们的好奇的眼神及村长支书的热情,这无疑给我们注入了努力的勇气。我们都希望给孩子带去不一样的课堂,带去另一种关怀,带去一个轻松快乐的暑假。十四个人的团队,十四个人的家,每项活动,每个人都会参与,教学,走访,做饭,买菜等等。我们开始了真正的支教生活。

我来自农村,这里的山,这里的水,这里纯朴的乡民,这里的宁静,让我倍感亲切,彷佛是回到了家一样,很快的,我适应了这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简单。第一天到达这里,村长为我们送来了柴炉,锅,碗等炊具,但是说到做饭的时候,才意识到我们没有盐,没有油,没有米,没有火,几乎每个人都补充了一番,一列单子,所缺的东西还真不少,赶紧的安排人到镇上去大购物。到第二天做饭时问题又来了,十四个人,要下多少米了,要炒多少菜了?结果第一顿稀饭,几乎成了饭,每个人都笑着说:“继续摸索继续摸索!”看来当好一个家真是不容易,妈妈有多辛苦了?夏天时大汗淋漓,冬天又要忍受冰凉刺骨的水,相信通过这次的支教活动,不仅是我,每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛,会更加珍惜,更加热爱今后的生活了。

此外,这是一次全新的体验,我要成为了一名老师,站在讲台上,向小朋友传播知识。还记得高二时的课堂上,我向老师和同学说我的理想是做幼师,理由是喜欢孩子的纯真灿烂,想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度,养成良好的习惯。尽管现在对我来说那个梦想已经离得太远,但是我还始终记得,而这次支教正好可以让我实现曾经的梦想。所以去之前,我就努力的思考,怎样才能让学生喜欢我的课,怎样才能让他们学的更好更快,上网搜索资料,准备教案并记下一些活跃课堂气氛的方法;去姨妈家时,更加留意正在上幼儿园的小表妹,看她的课本,问她老师上课都有什么内容,和她聊天,了解小朋友的一些心思等。去了之后,才发现自己准备的那些课堂知识根本就不能用在他们身上,三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容,另一方面我还得考虑我们的主要目的是引起学生的学习兴趣,特别是对于三四年级的孩子,英语基本上是才入门,如果才启蒙就失去了兴趣,那我就是罪魁祸首了!所以在第一堂课上,我就向他们比较了英语学习和苗语学习,希望消除他们的“英语难”的障碍,然后在每堂课上或做些小游戏,或唱英语儿歌,课后布置一些有趣的作业。在平常的生活中,总是让他们教我说苗语,然后我就“顺便”地告诉他们英语说法。我们都是既是老师又是学生,看着他们认真的学,热心的教,我很开心,这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的不是很好,但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟,没有让他们觉得无聊,我已经很满足了。

当了十几年的学生,做了十几天的老师,角色的转换,换来了更多的是理解。以前总觉得老师跟我们说的“老师的心愿就是看到自己的学生都有出息”之类的话是那样假,听多了甚至觉得反感了。但是现在,那些话却是我想对这些学生说的,我希望他们每个人都能健康快乐的成长,能够勇敢的面对困难,能够一直像现在一样,充满活力,积极向上。我牵挂他们,我们走后,他们的学习,他们的生活,会是什么样子了?我想到了我的老师们,无论严厉或慈祥,都是用心的倾注了他们的所有,让我在温馨的气氛里学习生活,让我感受到他们的温暖,现在的我想用另一种心情来感谢他们。

在整个支教活动中,在队里我是日常记录员,在教学中我仅需教英语,而且课程安排不多,所以我的任务是比较轻的。尽管事实上我想能更多的和孩子接触,了解孩子,但是一个团队的决定,需要每个人去遵守和服从。我只有在平常的工作之余,用心的倾听,用心的感受。每次的例会上,我一边听一边记录,特别是在各班主任汇报各班级情况的时候,队友们都是如此的细心,许多在我看来根本就不是问题的问题被提出,被讨论,然后得到大家的重视,我受到了很大的震撼。不同的生活环境,不同的成长环境,每个人看问题的层次,看问题的深度都是截然不同的,这样的讨论,这样的交流,集合了每个人的细腻,让我的视野更加的开阔,而且确实让我对孩子的了解多了很多。

按照我们的规定,每天都需要进行走访的,一方面是为了了解学生的家庭,学习,生活状况,另一方面对老人的生活状况进行调查。我走访的次数不是很多,可是每次都感慨颇多。小朋友很热心,每次都帮忙带路,给我们讲他们的趣事,还像小大人一样,提醒我们注意这注意那的。这里的孩子家庭状况普遍不是很好,留在家的大部分是老人,每天忙完田里的活,回家后还得照顾孩子,做家务,非常辛苦。而他们的生活费及孩子的教育抚养费几乎都由这些老人承担。现在依然清晰地记得那一幕,走在路上,老人背着背篓,低着头在爬坡。有点心酸,农村的生活固然比不上城市,年轻人出外谋生许多也是为生活所迫,留守老人更是已经成为一种普遍的现象,可是那些子女本可以做得更好的,寄些生活费,多多关心一下孩子,即使是电话里简短的几句话,都可以替老人们分忧的,至少可以让他们在精神上不感孤单。想起了在家的爷爷奶奶和外婆,爸爸妈妈在我六岁的时候就出外打工,至今还在为生活奔波,每年只在过年的时候才能回来,我和妹妹一直跟爷爷奶奶住,现在我们姐妹两也出来读书了,每次打电话回家都能感受都他们的欣喜,简单的问候也是强心剂。生活苦点,累点,他们已经习惯了,也不在乎,可是心灵的孤独是需要孩子去关注的,我真希望那些年轻人能给老人们多一些关心,能够承担更多的责任。

而在这十几天里,另一种情感则是来源于队友。每天我们穿着队服,带上工作牌,在规定的时间起床,在规定的时间吃饭,在规定的时间上课,一起发现问题,解决问题,互帮互助。没有其他的娱乐,我们就自娱自乐,饭桌上是最美好的回忆,我们的活力也尽展在大家的面前。除了开心的笑,我更是收获很多,团队精神,宽容,忍让,赞赏,细致,可爱,各种品质,各种态度,让我看到不一样的生活,让我觉得年轻的我们原来可以像这样,像那样的活。也许我们十四个人再也不会有这样的机会相聚,但是这份情感是我永远都不会忘记的。都说“患难见真情”,我们一起奋斗的日子同样让我们彼此铭刻。

我庆幸参加了这次的义务支教,我感谢这些孩子,感谢这些村民,感谢我的队友。让我度过了一个意义非凡的暑假,让我成长,让我感恩,让我学会珍惜。我会永远记住这次支教,永远记住这些质朴的孩子和热情的村民,永远记住可爱的队友!

更多信息请查看活动总结

暑假社会实践支教心得体会(篇8)

大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

七月,在结束了军训之后我们实践队踏上了前往宁波支教的路,前期准备中,我们选择走进社区进行募捐活动,在居委会的热心帮助下,募捐活动也如火如荼地展开,成果也是颇为丰盛的。在短短几天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把关爱的精神带去了社区,并在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔选择。七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们的暑期社会实践也给社区留下了光辉灿烂的一笔。

接下来的五天行程便进入了我们的正题。在象山三伟民工子弟小学进行支教活动,我们去的第一天,已有很多小孩子在操场上玩耍嬉戏,见到我们,也如显得害羞生涩。可小孩毕竟是小孩,在我们的游戏环节中,轻易地熟络了起来,既然隔阂已经消失,剩下了便是教书育人的重担了。

我们实践队在早上的课程中安排了英语课和绘画课,开展动口、动脑、动手三方面,让学生活跃起来,上课内容也推陈出新,穿插英语歌曲和绘画涂鸦等趣味项目。下午是课业辅导和素质拓展。充分调动学生,让他们过的精彩每一天。

离别总是最难舍难分的,在一场包饺子活动和班会过后,我们的暑期社会实践也正式落下了帷幕,心中对孩子却已有不舍,总有实践队员在最后心酸哭泣,甚至与学生围抱落泪,相互安慰,一声声你们什么时候再来围绕在耳边,也许意识永别,但我们希望能留下些什么,留下有限的知识,留下团队意识,留下积极向上的精神,留下永不言弃的态度,这就是我们所希望的。

此外我们实践也有很多困难的地方,包括经费不足,联系不完备,准备仓促,组织松散,分工混乱,但因为是第一次,这些也给我们积累了经验,相信以后会越办越好的。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。

暑假实践报告

暑假社会实践支教心得体会(篇9)

这个假期,我报名参加了我们外语系组织的暑期社会实践活动,在七月中旬去了××市××县的××镇义务支教,担任日语老师,整个过程虽然只有短暂的七天,但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾忽视的一些东西。

首先,我要感谢今生所有带过我课的老师。在这几天义务支教中,我体验到了当老师真的不容易,当一个好老师则难上加难,所以在此向所有的老师致敬!

我们这次支教分为初级英语启蒙班,英语小学升初中班,英语初中班,日语班,法语班这五门课程,我担任日语老师。我们日语一共两个班,有五个老师,每天早上上两节课,法语班跟我们日语班的时间相同,英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班,第二天由于学日语的人又增加了,我们就又开了一个日语班,这两个班刚开始的第一节课都由我带,在上课的前一天我准备了很多有关日语的知识,又查了很多资料来确定我所讲的知识的准确性,生怕误人子弟。而当第二天站到讲台上的时候,突然有种紧张的感觉,虽然我平时经常上台表演,在众人面前出现已经很习惯了,但我这次的身份是老师而不是演员,我不仅仅要带给学生知识,还要带给学生教育,所以,我有点紧张,我怕我不能做到这两点。然而当开始讲课的时候,我放松了很多,因为是第一节课,我想让同学们对日本先有初步的了解,所以给他们讲了很多有关日本的风土人情,讲了日语的来源以及日语中为什么会出现这么多的汉字,就这样,时间一分一秒过去了,我的第一节课还算成功。就这样,我们来支教的每位志愿者也都跟我一样,尽自己最大的努力,去上好每一节课。

在授课最后一天的早上,初级英语启蒙班有一位小朋友送了我们两颗撇兰(一种菜名),在中午休息的时候有位小朋友直接跑到我们老师的宿舍给她的老师送了她家两根最长的黄瓜跟两个最圆的西红柿,到了下午,我们取消了课程,举办了一个小型的欢送派对,在派对开始前,有两个初级英语启蒙班的小朋友各送了我一张帖画,还有一个小朋友送了我两张他最流行的“玩具”卡片……那个下午,我们每个老师都收到了孩子们的礼物,对我们来说它不仅仅是一张张小小的贴纸,一朵小小的红花,还是对我们教学的肯定,更是对我们的依依不舍,尤其是一个小女孩听到我们第二天就要走,一个人在那哭泣,还用她的铅笔在英语本上歪歪扭扭的写了“我希望大哥哥跟大姐姐明年还会来”,当时我们中有的老师也哭了…

其次,我要感谢全天下的母亲,尤其是我的母亲。

在正式开始授课的第一天早上,小学班的学生只有十几个左右,估计是我们的教学成果比较明显,就一早上的`时间得到了家长们的认同,当天下午的时候又来了很多学生,其中很多学生因为年纪太小,让妈妈给送过来的,这些妈妈把孩子送进教室以后一直不走,有的站在教室里看着她们的孩子,有的站在门口往里眺望她们的孩子,还有的就坐在她孩子旁边,给自己的孩子整理文具,这时已经到了上课时间了,我便走了进去告诉这些妈妈们我们就要开始上课了,让她们放心回去吧,等下了课再来接。这些在教室的妈妈们便嘱咐了自己孩子几句之后慢慢的往教室门口走,到了门口她们又停下了,往里看她们的孩子,看着她们放心不下于是我便说:“你们放心吧,我们不会让他们乱跑,下课了我们好几个老师都在这照顾着呢,我们这个英语老师教得也非常好,你们就放心吧。”然后一位妈妈就回应道:“我们就等你这句话呢,你这么一说我们就放心了。“ 另一位妈妈说:“老师,那我们就把孩子交给你了啊.....。”经过我的再三嘱咐,这些妈妈们才放心离开,当这些妈妈刚转身下楼的时候,我脑子里猛然浮现起了我上幼儿园时候的情景,浮现起了我妈妈把我送到幼儿园教室后又跟老师打了招呼才走的情景,心理面突然有种莫名的感动,突然一下子好想我的妈妈,好想感谢她把我养大成人,中间不知为了我付出了多少,而在我懂事的这几年里却一直未曾领情,又使我感到非常的内疚;当我在过道从窗户上再放眼望去,发现竟然还有几个妈妈依然站在教学楼下继续等着她们的孩子......。

再其次,我要感谢我们这个实践小分队,大家为了这些孩子们都付出了很多,因为我们是外语系的实践小分队,所以在这个十四人的队伍中只有两个男生,尤其对于女生,大部分都是娇生惯养出来的,但她们从来没有抱怨过食宿的条件,并且我们每天都自己买菜,自己做饭,当然,作为男生的我,在这个支教的机会中我又掌握了一门大厨应该掌握的技术,那就是怎么使用食堂的大灶,那个灶的煤气罐有一米五左右高,还挺粗,那个火有油阀,气阀还有个忘了什么阀,一共三个阀门,点火的时候要用那个电子打火机,刚开始的时候还有点慌,总控制不住火,到后来那大灶对我来说已经得心应手了,并且我炒的菜大家也吃的挺香,也算是我学到的另一门技术,女生们都学着切菜,主动的洗锅洗碗,还有个学姐用烙饼机给我们烙饼子吃,味道也是绝无仅有的,大家都在为志愿者这个光荣的称号奉献着。

最后,我要感谢我自己和我的学生们,感谢我,是因为我尽了老师的义务跟责任,让孩子们学到了知识,教给这些孩子一些人生哲理,让他们在生活和学习上更有动力;感谢这些孩子,是因为我从他们身上看到了作为学生的我的影子,让我体会到了当老师的不容易,更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看得清清楚楚,也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的学生!还有,我要感谢他们在我课堂上认真听讲,积极的配合,并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西,更学会了怎样自己去继续自学日语。

暑假社会实践支教心得体会(篇10)

大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

七月,在结束了军训之后我们实践队踏上了前往xx支教的路,前期准备中,我们选择走进社区进行募捐活动,在居委会的热心帮助下,募捐活动也如火如荼地展开,成果也是颇为丰盛的。在短短几天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把关爱的精神带去了社区,并在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔选择。七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们的暑期社会实践也给社区留下了光辉灿烂的一笔。

接下来的五天行程便进入了我们的正题。在xx小学进行支教活动,我们去的第一天,已有很多小孩子在操场上玩耍嬉戏,见到我们,也如显得害羞生涩。可小孩毕竟是小孩,在我们的游戏环节中,轻易地熟络了起来,既然隔阂已经消失,剩下了便是教书育人的重担了。

我们实践队在早上的课程中安排了英语课和绘画课,开展动口、动脑、动手三方面,让学生活跃起来,上课内容也推陈出新,穿插英语歌曲和绘画涂鸦等趣味项目。下午是课业辅导和素质拓展。充分调动学生,让他们过的精彩每一天。

离别总是最难舍难分的,在一场包饺子活动和班会过后,我们的暑期社会实践也正式落下了帷幕,心中对孩子却已有不舍,总有实践队员在最后心酸哭泣,甚至与学生围抱落泪,相互安慰,一声声你们什么时候再来围绕在耳边,也许意识永别,但我们希望能留下些什么,留下有限的知识,留下团队意识,留下积极向上的精神,留下永不言弃的态度,这就是我们所希望的。

此外我们实践也有很多困难的地方,包括经费不足,联系不完备,准备仓促,组织松散,分工混乱,但因为是第一次,这些也给我们积累了经验,相信以后会越办越好的。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。

暑假社会实践心得(通用8篇)


感言其实就是表达感想的话,表达自己想法的话,在我们参加一些隆重的场合时。若是收获了不一样的感想和体会,就可以写篇感言,感言对于我们的重要性有多大,感言究竟怎么样写才能将它写好呢?也许以下内容“暑假社会实践心得 ”合你需求,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

暑假社会实践心得 篇1

大三已经结束咯,时间过的真快啊!我将成为一个大四的学生,总觉得时间来的太快,我还没准备好,20xx年大学生暑假社会实践自我总结。现在的我能做些什么,对未来一无所知,充满了迷茫,有的时候觉得我的人生真迷茫,至少从出生到现在是这样子的。我不知道当我对我的生活很迷茫的时候,其他人是什么样子的,和我一样吗?应该不会吧!也许这样的人也是存在的,而且还是一群人。我该怎么办呢?真的要这样下去吗?这是我想要的吗?我想不是这样子的。

其实我也很感谢大三这一年来我得到的收获,感谢身边的人事,让我懂得社会不是想象中的那简单的,自己还要学会去适应。你看到的人也不是你看到的样子,也许有时候你觉得三年来你了解了一个人,而且自以为是和自己很熟和自己很好的朋友,其实事实远比你想象的还要复杂!原来大学真的是半个社会,我现在真的有点明白了,希望现在还不算晚。我知道自己很幼稚很单纯,但是这一刻我觉得我有点长大了,而且我也希望我要一直都在成长,也许我现在不应该去抱怨利用我的人,相反我要谢谢她们告诉我社会就是那么残忍,要生存就要强大!但是我不想像她们一样利用别人,用到你的时候对你特别热情,不用你时一脚把你踹开,社会实践报告《20xx年大学生暑假社会实践自我总结》。虽然我没有被别人踹开,但是被人利用的感觉真的很不好,我已经有这种难过的体会了,我不希望把它再带个别人。也许我太善良了,又或许我接触的太少了,但不管怎样我此刻就是这样想的,我希望我以后也能够这样想。

现在的我很想规划一下自己这一年的生活,想定几个目标让自己去完成,因为我觉得有目标的人才是最厉害的!知道自己做事是三分热度,但希望这次能够坚持下来。说实话我同学说的也对,“如果我能活到80岁,那么我一生的四分之一已经进土了”,我剩下不到四分之三的人生我不可能都来奋斗的,除去睡觉吃饭我不知道还有多少时间让我做一些自己想做感兴趣的事。所以趁现在自己还活着就多折腾折腾吧,等死了在安静的享受吧!

他说的对,我还没有长大,很多事情都是突然忽然,但是从这个暑假开始我要证明给自己看证明给别人看,我,真的要成长,真的在成长!

有时候我也在想,我自己也不是天才,不可能想怎么样就怎么样,就自己给自己楼梯下。可是这次我想说真的,我真的要努力咯!我要变成全新的我,已经在成长的我!

暑假的计划,虽然六级过了,可是也太差强人意。所以全心全意准备六级,练习普通话,练习英语口语!先准备那么多吧!现在你要希望自己怎么样了,而是要一定完成!JJ你一定要加油,因为你是你!不是别人,要成真正的自己!Fighting!

暑假社会实践心得 篇2

千盼万盼迎来了**年的暑假,暑假期间最喜欢也是最有意义的一项的活动就属每 年寒暑假都有的社会实践了。每次社会实践都会带给我心的知识和技能,让我逐渐成 长。

去年寒假在图书馆做志愿者,学会了很多在校园里学不到的知识,比如给图书分 类,载入馆藏,贴条形码,最后上架。看似简简单单的一个过程,其中却含有大学 问,考验我们的耐心和细心,那一次的社会实践让我学会了新的技能,学会了怎样和前 辈相处并向他们学习,最重要的是我也提前对社会及工作有了一个大概的认识,这让我 受益匪浅,我相信这次经历会给我未来的就业工作有一定的积极作用。

今年的社会实践活动我依然选择了我最感兴趣的教育方向,我回到了从小长大并接受知 识灌输的第二故乡—博白,想为这个小地方的教育奉献自己的绵薄之力。我所在的实践 单位是博白县第二初级中学,这不是我第一次在校园里实践了,博白县三中,桂林七彩 阳光艺术学校都曾有我的活动轨迹,只不过这是我第一次和初中生这个群体进行教学及 助教。在征求过校领导和相关教师的意见后,我便来到二初进行社会实践活动了。这是 我第一次到这个学校,心中难免激动又有些紧张,生怕自己哪里做的不好,但所幸这儿 的校领导和老师比较平易近人,对后辈都是持鼓励包容的态度,学生们也是一副稚嫩的 样子,天真活泼,让我感觉回到了自己中学时代的情景。

这次社会实践我工作的时间是从八月中旬持续到九月初,从初一新生来之前就开始 工作一周左右,有点像助教的工作内容,同时也做一些幕后工作。主要是开学前帮助班 主任进行分班事宜,先确认班级人员名单和收集整理资料再到分配宿舍,争取在新生入 学前就把一切事物做好,等到开学的时候学校迎接新生才能正常进行。别看这事儿不 大,但真正做起来确实很忙碌,因为每一个环节都是有因果关系的,如果中途某个环节 没有做好出了纰漏那么就会影响到其他工作的顺利进展。在这一点上我觉得自己对一个 新的工作领域有一定程度的了解,知道了一个学校想要顺利开学而所要提前完成的工作 全过程以及内容。这和我以前在其他学校里所进行的工作内容很不一样,之前在其他学 校进行社会实践主要内容都是进行英语教学,因为我本身就是英语专业,想发挥自己的 特长。

然而这一次我所实践的内容已经从教学转到了幕后管理工作,这对我是一个新的 挑战也是一个良好的机遇。 最让我印象深刻的是正式上课前的军训生活,短短的三天军训却是一段有悲忧 喜,有哭泣也有欢声笑语的历史。刚小升初的学生都才13,14岁而已,从本质上来说他 们都还是些未经人事的小孩子,军训的时候我会跟随班主任到训练场地看望同学以及观 察军训的总体情况并同时给予他们物质与精神上的鼓励。但有极少数同学难以承受高温 天气下长时间训练的考验 身体一般都会出现一定程度的疲劳和不适。当个别同学觉得自 己难以坚持下去的时候,我们就会找他们谈话,以自己的亲身经历来鼓励与开到他 们,让他们继续坚持训练。白天训练晚上一般都是安排自习,还有给新生普及校园情 况。同时我也会和新生聊自己以前的中学生涯和现在的大学生活,鼓励他们为自己的目 标努力奋斗,他们对这一方面十分感兴趣,经常提问题,我也会耐心的详细解答。

在这段期间,短短的两周我们和新生拉近了距离,我变成了他们的知心大姐姐,而他们是我 的小开兴果。我们都从彼此身上都学会了很多东西。但时间过的很快,当我离开的时候 心理满是不舍,真希望一直这样下去。 也许我只是他们漫长人生路中的一名过客,但他们却给我留下了难以忘怀的一段美 好时光,我从中仿佛看到了当年那个青涩的自己,在和他们的相处中我学会了成长,成 长成一个足够成熟的人儿,知道自己喜欢什么想要什么。对我而言这段经历是一笔可贵 的精神财富,希望以后的每次社会实践都能像这样充实且美好。

暑假社会实践心得 篇3

今年暑假,我和社区的叔叔阿姨们一起去慰问了贫困家庭,我们先到了一位双胞胎女孩家,经叔叔阿姨介绍,他们的父母在他们很小的时候就弃她而去,一支由他们的姑姑着他们养着们,看他们那天真的目光,我的心忍不住颤了一下。在他们的目光中,我看不出她有什么伤心的事,他们显然对这样的生活很知足,她们不嫌弃这个屋子又小又破,不嫌弃他们的衣着又小又脏,他们每人的嘴角都挂着微笑,好像毫不在乎以前发生的事情,但我相信,在他们的内心深处,还有一道无法愈合的伤口。这道伤口会随着时间的流逝慢慢淡去,但抹不去的,是他那痛苦的回忆。但他们很乐观,很开朗,用他那幼小的心灵默默承担着这一切,没有躲避,没有否认。

我曾问过她们:“你们对这种生活满意吗?”她们笑着回答:“姑姑给我们的生活,我很满意;在爱中成长,我很知足。”听了这句话,我的眼睛湿润了,那么小的孩子,竟没有一句怨言,竟没有报愿世界的不公,竟还是那么开朗。

这次采访使我懂得了:无论遇到什么事,都要对生活充满希望,都要乐观,要学会知足,不要对自己说“不”,你就不会被挫折吓到。

五年级:大萱

暑假社会实践心得 篇4

20xx年x月xx日,我们走访了江苏省两大百强企业,上午,我们驱车前往贾汪区,走访徐轮橡胶有限公司。

徐轮橡胶有限公司(原江苏轮胎厂),始建于1951年,为国家大型一类企业,是国家定点生产轮胎产品的重点企业。公司综合生产能力为轮胎320万套,其中工程轮胎60万套。年销售收入30亿元,其中自营出口8000万美元。

刚刚到达工厂门口,我们就看见工厂沿路临时摆放的巨大的轮胎。说它“巨大”,因为每个轮胎都有一人高,后来我们了解到,这些轮胎大都是农用或建筑用的轮胎。我们向公司领导阐明了此行目的,简单交流之后,公司技术部工作人员董晓斌先生抽空与我们在会议室进行了与材料技术有关的交流。董叔叔是徐州本地人,大学时学习的是化学化工,主要是塑料这方面,他我们详细地讲解了轮胎从原料一步步的制成轮胎的步骤与细节,他还简单回顾了自己的大学生活以及求职经历。

在具体的讲解之后,董叔叔又带我们参观了公司的生产分厂,让我们亲自见证了橡胶轮胎的制备工艺:炼胶,压延,成型,硫化四个步骤,在严格的技术操作下,橡胶在一步步的化学反应与工艺中被压制成一个个轮胎,储存装库。我们一边参观一边收获经验,在交流的时候,叔叔告诉我们,生产生活中应用到的知识要比书本上的知识宝贵的多,也重要的多。正午时分,我们参观完毕,离开了工厂,结束了上午的行程。

午饭过后,我们又赶往东南钢铁工业有限公司开始了下午的实践。

东南钢铁工业有限公司占地三千多亩,是一所资力雄厚的大公司,在刘主任的带领下,我们乘车游览了整个公司的工业区。出于安全考虑,我们没有实地参观,仅仅是在车上走马观花地在厂区跑了一圈。厂区很大,由于大型货车往来不息,再加上煤的燃烧,厂区烟尘较大。毫不夸张的说,如果现在下车在路上走上一会儿,白衣裳很快就乌黑了。沿路我们看到运煤车来来往往,许多高大林立的烟囱,还有整齐着装的工人。

之后,在规划图旁刘主任给我们讲解了钢材的具体铸造过程,以及公司的发展前景及发展方向。刘主任还告诉我们,大学生不能太理想主义,有的时候总是计划的很完美,但是却根本无法应用到生产生活中,只能是空中楼阁,纸上谈兵。参观结束后,我们在公司门口合影留念,圆满完成了当日的任务。

暑假社会实践心得 篇5

经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们带给了广泛接触社会、了解社会的机会。

千里之行,始于足下,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,最全面的参考网站过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。向他人虚心求教,与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时刻所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,和团体持续良好的关联是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是的老师,正所谓"三人行,必有我师",我们能够向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的途径,亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的潜质。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

一、艰辛知人生,实践长才干

透过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身发奋学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们,更就应提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在那里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加用心的参加这样的活动。

二、从群众中来,到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,明白了"从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动,丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作潜质,使我们透过这次实践更加了解社会,这次实践活动好处深远,对我们的帮忙享用一生。作为一个21世纪的大学生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。同时,我们要树立远大的理想,明确自己的`目标,热门思想汇报为祖国的发展贡献一份自己的力量!

暑假社会实践心得 篇6

现在当我坐在电脑面前写这篇社会实践的心得,体会时,尤其是经历过两次暑假实践,我感触蛮多的。通过社会实践,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还时不时会在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在象牙塔中的我们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

走进大学,意味着你已经长大了,意味着身上要承担一些责任,别人衡量的标准也不再像是对孩子一样,而我们更加要严格要求自己,提高自身的修养和素质。开始时,看到身边的同学利用空余时间去兼职,心里也想着和他们一样,但有了时间,同学介绍哪里有兼职的机会,我却退缩了,我怕辛苦,又觉得自己不缺那点钱,最后都没有去成。

大一暑假同学介绍说有社会实践活动,是去药监局,抱着试一试的心态去面试,原以为去不了。没想到隔天竟然打电话给我通知我上班。当时那种喜悦的心情,我至今还记得,可能是第一次的原因。上班的地方离我家好远,第一次去的路上就已经很累了,还要这样坚持一个月,哪受得了啊?或许那时候打退堂鼓的想法已经在我心里产生了,去到办公室,主任先给我们十几个学生开一个小会,主要是分配我们去哪个科室,还有告诉我们要怎么做之类的。我们科室的人都很友好,尤其是我们负责人,教会了我很多东西。他们都是用行动告诉你该怎么做,而不是在那里讲道理给你听;负责人还教了我如何对这些资料分类,方便以后查阅,毕竟xx区的药店实在太多了。其实有些工作量可能会很繁琐,重复,但只要你的心态摆正,用一些巧妙的方法或者你会发现其中的乐趣,这是我在负责人身上学到的。我主要的工作任务是上传xx区证照的营业执照、gsp认证等资料上传到单位新开发协同监管平台,还有整理档案,偶尔和负责人外出检查药店,医疗器械企业等等。这份工作难度并不大,但工作量大,很繁琐,但要求要细心,认真对待。慢慢接触下去,我并没有当初的想法,嫌路途遥远,嫌单调,相反的是我庆幸我有来这里实习,我学到了很多和专业相关的东西,这些都是在课本上学不到的;还认识了一班前辈,也算是老师了,从他们身上也可以学习经验;更加知道如何负责,我觉得在工作上,必须要有责任感,这点是很重要的。

我的第二次社会实践是在xx市xxx贸易有限公司工作。这次显然没有上次那么紧张了,我是在人力资源部门工作,其实工作性质和文秘差不多,主要是接听电话、订购机票酒店;打印、复印资料;整理工作报告;录入相关资料等工作。因为这家公司规模比较大,所以要面对的人也比较多,而且职位都蛮高的,所以在帮他们做事时,礼貌显得特别重要,这点在我进去工作的第一天,主管就有强调。我觉得,无论今后在哪个岗位上,这种最起码的礼貌、礼仪都应该具备。这次可把在学校里学到的计算机软件应用上了,例如word、excel这些在学校里就要学好,学精,现在很多工作上的资料都是电脑化,这些基本功打牢,以后就用得上场。虽然都是一些比较简单的工作,但我也收获了不少,从前辈们身上就学到了很多宝贵的经验了,例如对待工作的态度,处理事情的应变能力,管理能力,沟通能力以及表达能力。

通过这两次实践活动,我明白很多道理,一个人初次踏入社会,我们要主动适应环境,熟悉周围的人和物,而不是等待环境来适应我们。也明白赚钱是很不容易的,我深刻体会到父母的不容易,以后用钱方面不能这么浪费,要节俭点。人生在世,不如意事十有八九。在社会这样复杂的环境里,不比在家里,在学校,没有什么烦恼挫折,我们应该放下那种轻狂,诚恳的向别人学习,尤其是前辈们,无论从年龄或是阅历上,他们绝对比我们有经验。一步一步地完成,不要一下子期望就太高,要正确的估计自己。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的,只要有自信,就能克服,那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。

这两次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用,将是我人生的一段重要的经历,一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。我会更加珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断*到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

暑假社会实践心得 篇7

xx暑期社会实践队可以说是温州大学仅有的一支去幼儿园支教的实践队。在实践主题的选择上我们会尽可能地展示温州大学学前教育的专业性和创新性。实践前的准备是非常不容易的:要确定实践基地并实地考察;确定本次实践主题和内容;撰写策划书以及制定实践期间的每日计划;和实践基地的园长对接,保证大家的人身安全、饮食住宿等基本情况,从而带领大家体验具有学前教育特色的支教活动,努力做到让暑期社会实践变得充实而有意义。

在实践过程中,我们都承认自己会有快撑不下去的时候,不仅仅因为环境的艰苦、睡地上、洗冷水,而且还要承受心理上的压力,在学姐面前一遍遍地改教案、试课。当时在实践队的每一天对我们而言都是历历在目,非常煎熬的,但是当自己真正熬过去以后就发现跟孩子们在一起的时光都充满了快乐。

通过暑期实践,我们提早接触教案,并且可以向优秀的学姐们学习经验,这让我们以后教案设计的学习更轻松,这也是我个人选择了继续留下来的原因之一。希望今年的学弟学妹们也能在实践中不留遗憾,过得充实有意义。

暑假社会实践心得 篇8

在这次实践中我感觉自己进步了很多,很大程度上得到了锻炼。我觉得社会实践是大学生必须经过的一个环节。通过这次实践,我觉得很多事情都是可以尝试的,只有尝试过才能知道自己有多优秀,在工作中保持足够的耐心。过去我已经尽力了。对我来说,这是一种成长。我在大学里从来没有这样的机会。在这短短的一个多月的时间里,我通过自己的努力完成了很多事情,让我感触很深,也有一些体会。

这一次,我被深深打动了。去了一家工厂,现在觉得很有意义。在工厂工作的时候,我觉得对我来说是一种打磨,主要是因为我过去没有过这样的经历。虽然这一个多月很累,但对我来说真的有点辛苦。两班倒的制度让我觉得精力撑不住了,但我还是坚持下来了。这种做法我已经交代过了,也知道在学校太安逸了,很多事情没有坚持做好。有这个实习机会,我很珍惜,我觉得我可以做的很好。大学里很多东西应该是丰富多彩的,应该去尝试。很感谢这一个多月的坚持,真的让我进步了很多。我现在一直在非常努力地工作。我想通过这种方式做好我的工作,这对我是一种锻炼。在工厂工作一个多月了,和周围人关系都很好。我知道我需要在工作中采取主动。无论是工作还是社交,主动一点都不是坏事。感谢这一个月来我的付出和努力。希望以后能做的更好,对我来说是一件很有意义的事情。只有坚持做好这些事情,我才能保持好的状态。

同时这段时间我也很勤奋。我用心做好自己的工作,在这样的环境中用实际行动打磨自己。坚持往往只有在我下定决心之后,才能有所收获。大学里每一次像这样的机会都很宝贵。经过这次实践,我已经明确了学校和工作的'界限。我不想再这样下去了。很多事情还是需要自己判断的。我会坚持做好自己的本分,端正心态。经过这次实习,我深深体会到赚钱不容易,出了校门还得靠自己。这是毋庸置疑的,我应该坚持理解。我很感激这种做法。

暑假老师社会实践心得精选


在学校,我们看过许多范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文对我们的学习有着重要的意义,那么,您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗?下面是小编为大家整理的“暑假老师社会实践心得精选”,仅供参考,希望能为您提供参考!

暑假老师社会实践心得【篇1】

暑假为了锻炼自己,我下定决心去做份暑期实践。

于是,便阴差阳错的去了无锡。

虽然遭遇了许多意想不到的挫折,但我仍然感激这次阴差阳错。

它教回了我太多太多的东西,也留给我一段丰富的可以回忆的往事。

初到无锡,几经辗转,几经波折,几经风雨。

我们终于通过一家中介公司的介绍,来到了无锡索尼数字有限公司,这是一家生产相机的日本企业。

接下来,我们就在这里开始了我们无比漫长的无锡之旅。

刚开始到无锡时我们十七个人,过了一天刚开始的高昂消费是大家都动摇了继续留下的念头。

最后,只剩下我们三个报着“舍不得孩子套不到狼的”心态留下了。

等到进入索尼稳定时,我们三个身上的钱都的花得差不多了,最后离开旅馆的时候,还要因为十块钱受老板的奚落,这时才真的感觉到身处异乡的凄凉。

上车时,我们三个都哭了!正式进入索尼时,我还有一个小插曲。

就是体检时晕血,看到血就想吐幸好没吃饭。

幸亏我的两个朋友在,他们把我扶到了旁边休息,我当时连走路都很困难要不是她们我恐怕都被送救护车。

真想说我以前比你们还奢侈,但当时如此落魄的我只感觉那是一种耻辱!不劳而获的耻辱,衣来张手饭来张口的耻辱,寄生虫的耻辱!培训完了,我们便开始进入了正式工作。

这是我在无需最精彩的一段时光。

因为我遇见了我师父,他教会了许多我在学校里没有学到的东西,更令我怀念的是他给我打来的那份独一无二的安慰和鼓励!刚开始时,总是做不好总是被线长和修机人训。

说实话我那时真的想放弃了,但我师傅的鼓励让我一步一步的坚持下来了。

后来我的技术渐渐成熟了,也有点骄傲。

师傅便在一旁开始打压我,让我不要太骄傲!师傅,他真的很细心关注着我每一次的一颦一笑,有很直白的说出我没一个情绪变化,虽然很唐突但很幽默。

暑假老师社会实践心得【篇2】

暑假期快到了,您准备好去哪实践了吗?另外实践后心得体会怎么写呢?下面小编为您整理了关于暑假社会实践活动心得,供大家参考!

离实践结束快一个月的时间了,那一段时间过的仿佛很快,犹如盛夏里的一缕清风,当拂过耳边时就消失了。

我是实践队里“特别”的一个成员,我老家在山村,从小在山里长大,对大山总怀有一种特殊的情怀,虽然而后移民到城镇,但是心里却种下了对大山衷爱之心。

我从小在奶奶身边长大,爷爷早逝,父母远道异地他乡经商谋生。

从小我就知道我与同龄人不同,他们有的我没有。

他们有温暖的怀抱,我却是没有的。

对于留守儿童的对爱的渴望心理,我完全可以理解他们。

毕业在即,工作却还没着落,我慌了,每每奔跑于找工作之间。

偶然从学妹那里听到关于爱暖童心社会实践的事情后,出于对大山的向往,想起那些大山里那一双双渴望的眼睛时,回想起自己的童年,心里不知觉一酸。

毅然放下手里的事,加入了这支由14人组成的队伍中,朝素有“永嘉的西藏”之称的西岙乡进发。

刚下车时,队伍里的学弟学妹都为西岙乡的偏僻与落后吃惊。

而这一切对于我来说,是那么的熟悉和陌生。

仿佛梦里见过,却又记不得是何时梦起过。

到达西岙乡中心小学时,学校坐落在一个靠山的角落里,地处偏僻的山窝里,四面环山,条件极为艰苦。

当我们安顿好之后,就迅速组织人员进行走访附近的村落。

看望那里的留守儿童。

摸清了周围村落的留守儿童情况后,我们就安排人员到各个村落招生。

我当时与王小华、钱丽思一起前往柴皮招生,我们徒步两小时山路到达柴皮,印入我眼帘的是破败的房屋,还有几个穿着破衣服脏西西的小孩。

他们正用好奇又略带惊恐的眼神打量我们这几个“外星人”。

正当我们在用村里的喇叭来表明我们的来意时,一个老人家牵着一个小女孩来到我们的面前,对我们说明来意。

老人家的儿子儿媳都在外地打工,家里就只有他和一个孙女,老人流着泪说家里就这么一个孙女,从小小女孩就懂事,老人说就算要了他的老命也要让孩子上学,也要让她和同龄的孩子一样快乐成长!听着老人的话,我的泪就不知觉了,我仿佛看到了奶奶当年拉扯我长大的情景,酸酸的又是如此甜蜜。

带着孩子们,我们离开了柴皮回到了西岙。

当时的心情很沉重,觉得自己的担子很重很重。

学生都很认真的在学,更有几人咬着笔头在那里苦思冥想,虽然他们的错别字不少,但是一看到他们交上来的一篇篇文字各异的作文,心里就特别欣慰,当即把他们每人的作文全改了,并对他们的文章的优劣都做了点评。

在他们的眼里,我看到了天真与善良,他们文章写的虽不是很好,但是他们写文章时那认真不懈怠的劲头让我开心不已。

后来在我们将要离开西岙时,那个小女孩给我一张字条,上面写道:章老师,您好!时间过的真的好快,转眼间你们就要离开了。

我真的舍不得你们走!与你们在一起的这些日子是我最开心的时候,我想学习,我想和同伴们一起玩耍,我也要和你们一样上大学,走出西岙,好给爷爷治病!老师您们走好,我会想您们的!学生:董育鸯在信封里我还找到了她给我的一头小小玩具猪。

离别西岙多日,每每念及,心里总有种难以割舍的情怀。

我想人生的财富就在于此。

每每想起那一双双渴望求学的眼睛,我的心里总会一酸,那种滋味太难受。

留守儿童其实更需要社会的关爱,全社会都应该以行动关爱留守儿童,让他们期待的眼神不失望!只要人人都献出一点点爱心,留守儿童的心灵将因为这些无私的爱而不孤单,不独守!

经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。

这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。

这次实习也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。

实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践,而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。

为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。

同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

艰辛知人生,实践长才干

通过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

对于即将走上社会的大学生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。

在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动。

从群众中来,到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。

从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动,丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作能力,使我们通过这次实践更加了解社会,这次实践活动意义深远,对我们的帮助享用一生。

作为一个21世纪的大学生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。

同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!

每当一场刻骨铭心的戏剧结束,合上疲倦的暗红色幕帘时候,我的目光都会久久凝视着幕布,像是自己的目光穿透了一切,看到了幕布后,角色们忙碌不跌的寂寞,戏剧背后不为人知的.故事。

昨日傍晚结束了台山实践的征程,太阳斜照在每个队员的脸上,洋溢着满足,也流露着疲怠。

我知道我们收获了许多,而更多的是我们出乎意料的实践馈赠--我们的友谊,情感的水乳。

7月10号,我们一行20个队员,其中包括朱院长、罗书记、华老师和周老师四位带队人员,以及16位大一至大三的学生成员。

我们起行的时候虽说等来的是一辆“迷路”的车,可是我们蹬车门的一瞬间,依旧带着欢声笑语和无限的憧憬。

车上我们谈话,唱歌……

下午时分到达台山市党校下榻,然后马不停蹄地在城市管理局朱局长的带领下前往环西路、革新路等地走马观骑楼……一路上朱院长的讲解和朱局长的介绍让我们收获了许多。

骑楼在缤纷的商业化中,出现伤痕累累的病态。

历史文化的遗失确实需要我们好好思考以及小心重拾。

步行街人流是断股的线,织不起稠密的网,流失了贵重的同时,微笑也是迷惘而无知的。

朱局长说这是无文化的文化保护。

紧接着,我们去了河南村,也称旧洋居、华侨农村,观赏了了所谓城中城的情景。

拉开沉重的木门,进入略显老态的屋子内,时空的交叉隐约显现了出来。

我习惯性东摸摸西触触,结果触及而回满身忧伤。

那种燕子楼空,空锁楼中燕的感觉,漫过最敏感的一隅。

眼神稍微暗淡了。

没有人发觉,我暗自庆幸。

随后,我们到了烈士陵园,可是我带着一种不带走一片云彩的轻松心态。

毕竟谈到烈士,太沉重了,历史的雾霭可以轻易吞噬一个灵魂,我觉得。

所以,尽量把心态放松,结果就真的不带走一片云彩的离开的烈士陵园。

不过,敬爱的烈士们,我经过高耸的墓碑时,心里还是给与最虔诚的一躬,不知道你们收到我的致敬没有。

第一天的晚上我们就开展了研讨会,同学们的热情还是不错,会议基本顺利,达到一定的预期要求。

第一个实践夜晚,我就失眠了。

也许是因为身外异乡,台山一行更触发了我内心深处潜伏的对生命的感慨,那晚我和我的舍友进行了一场消耗战式的谈话,消耗时光的同时,也消耗着我们挤压的抑郁。

最后,睡得我们毫无防备。

第二天,也就是7月11号,我们去了翁家镇,走进酷似总统府的庙边小学。

小学中一棵硕大无朋的凤凰树引起了我的兴趣,于是,我的脚步大体留在了那里。

树荫下,闪烁着调皮的光点,打动着童趣未消的内心。

出来后,我们就近去了附近了三座洋楼。

三座洋楼仿佛就是桃园结义中那三位名垂千古的人物“刘备”、“关羽”、“张飞”一样。

三座洋楼的建筑符号无不传达着建筑者们所想表达的情谊和展示心里,让路过此地的人不禁驻步一观。

话说,我对三结义的故事感兴趣,对上述三人却感觉一般般。

三国中最然我喜欢的是曹操,不说他奸雄之行径,却只问他可爱的指点江山。

跟着,我们还去了一些地方观看了骑楼的现状。

台山的骑楼还真的是首屈一指,不愧是全国的第一大侨乡,华侨同胞们回乡兴房的爱国情怀又一次打动了我。

最后,我们去了五丰村,欣赏了味儿浓重的东南亚风情的村落。

那些规矩而不规则的植被,好让我们一行人赞叹不已。

那种异国风情以一种爆炸的方式感染着我的心。

毕竟对一个没有出过国,而又好似亲眼见识到国外风情的人来说,却只能被无所反抗的感染了。

那种滋味,我喜欢。

刘村长热情的向我们介绍了五丰村的种种,我们一边兴致勃勃的听着,一边有点迷失的游走在异国的芳香花园中。

走着走着,我们进入了当地特有的“东南亚风情园”,在那儿,我们欣赏到了当地归国侨胞们精彩的表演,其中包括了印尼风情舞、鸡冠舞、伞舞和阿拉伯宫廷舞等,其中以阿拉伯宫廷舞最为精彩的舞蹈。

暑假老师社会实践心得【篇3】

作为一名大学生暑假社会实践的志愿者老师,我深刻地体会到了教育的重要性。通过这次实践,我深刻认识到了教师的角色和责任,同时也提高了自己的教育水平和实践能力。

首先,作为教师,我们需要具备高度的责任心和使命感。我们需要认真备课,关注学生的全面发展,注重培养学生的创新能力和实践能力。同时,我们也需要不断更新教育方法和技巧,适应不同的教育环境和学生需求,为学生提供更好的教育服务。

其次,作为志愿者老师,我们需要具备一定的教学经验和沟通能力。我们需要与家长和学生进行沟通和交流,了解他们的需求和期望,帮助他们解决学习中遇到的问题。同时,我们也需要具备一定的组织能力和团队合作精神,才能更好地完成教育任务。

最后,作为一名大学生暑假社会实践的志愿者老师,我们需要具备一定的创新意识和实践能力。我们可以通过开展不同的教育项目和活动,为学生创造更多的学习机会和成长空间。同时,我们也需要积极探索新的教育方法和模式,以适应不断变化的教育环境和市场需求。

总结起来,作为一名大学生暑假社会实践的志愿者老师,我们需要具备高度的责任心、使命感、教学经验和沟通能力,同时也需要具备创新意识和实践能力,才能更好地完成教育任务,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

暑假老师社会实践心得【篇4】

20xx年8月13日,xx学院、xx大学、xx医学院三所高等院校师生在xx市团委的领导下,一行30余人前往广西百色市那坡县进行"团旗飘扬耀边境—八桂青年,千里边境城市互助建小康"社会实践活动。这一次的暑假社会实践活动,让我深受感触。

我们从xx出发,经历一天的车程,于晚上十点终于到达那坡县城。一路车行,唯一的感觉就是山多,山山相连,这是我对那坡的第一印象。由于那坡的大山比较多,必然导致这里的道路极不方便,交通的不便带来的后果就是经济的发展滞后。

8月14日,我们来到百南乡,为百南老乡进行一场慰问演出,接着,我们来到了xx新村,xx新村是在xx市委的帮扶下,有三个村屯组建而成。在以前,由于天然条件的制约,村民的房子不得不都建在山顶之上,在山上,缺水、缺点、生活很不方便,人均土地占有率不足2亩年收入不到九十元钱。主要依靠种植玉米、养猪生存。村民的生活极其困苦。在xx市委的大力资助下,终于在20xx年在阴阳山山腰间建立起了xx新村,在这里不仅可以接通上了水、电,还为xx新村建立了学校、成才信息站等。让在这里的人们可以了解到外面的世界信息。

那坡由于海拔较高,而又山峰多高大。因而在与水资源方面不是很足。在水田方面,人均占有率低,是因为很大部分的田地是梯田形式,然而又不是大面积的梯田种植。有的一座山上自由寥寥的几块田,这样的自然条件,限制了人们大面积种植水稻。

8月15日晚一场暴雨,使得边境公路多处塌荒,道路严重堵塞。据说环边公路是刚修葺好没有多久的,这种不稳定性,滞后了那坡多方面的发展。

那坡县位于广西西南部与云南省和邻国越南接壤,这里群山连绵、嶙峋突兀,夏无酷暑、冬无严寒。世居着壮、汉、苗、瑶、彝等五个民族。全县19万人,几年前这里曾经是土壤贫瘠,山高坡陡交通不便,信息闭塞,缺水缺电的国家级贫困县。

在各方面的帮助下,那坡的生产和生活环境得到了一定的改善。宽敞平坦的柏油公路已通到各个乡镇、村村通电通水、电信设施完善。每个乡镇都有卫生院、文化站,基本上实现六年义务教育。

以人为本,这是任何时候都不可以违背的。来到那坡虽然只有短短的五天,给我最大的感触地还是在这里的勤劳、善良的人们,他们热情、好客,对外界又是那么的充满了好奇心、求知欲。

那坡的人们生活简单、清苦,在这种艰苦的条件下,他们兢兢业业的守护着自己的土地,每日面朝黄土背朝天的耕耘在这片贫瘠的土壤上,没有太大的苛求,只希望今年有个好收成,让孩子可以读上书。

8月14日,xx新村。这里有纯朴的民风,也有可歌可泣的事迹。在建立xx新村的之时,我们党的好儿子—苏少勇,为了让各家各户能够尽快的使用上沼气,不分日夜的辛苦,终于在建沼气的时候,奉献了自己宝贵的生命。又有多少这样的事迹、这样的英雄呢?为了山区的发展,为了祖国的富强,默默无闻的奉献他们的青春年华,甚至是奉献他们的生命。

8月16日,我们来到百都乡弄陇村,在这里我们见到了我们最可爱的人—驻边部队。在这里我们合作了一场精彩的演出。军人一直是我最崇敬的人,而他们更让我钦佩。他们为了祖国的领土边疆完整,为了人民的安全,不惜来到边疆之地、贫困之所。

这里冷清,但他们的内心不冷,他们满腔热血,以最高的激扬守卫着祖国的疆土寸尺不失;这里寂寞,但他们的内心不孤独,他们军民一家亲,常常以热情的姿态为周边的村民服务;这里苦闷,但他们的内心不苦闷,在每日的训练之余,也不失的排练节目,种植蔬菜,为平日的生活增添一道风景。

在演出中他的节目业余而不业余,他们的节目不仅仅是用精彩可以形容的,个个都不乏军人的气度。他们的节目真诚,都无不反映了热血男儿的激情。我感谢他们,是他们让我更深的懂得了什么叫奉献;我感谢他们,是他们让我更真实地了解了什么叫付出;我更感谢他们,是他们让我更确切的明白了什么是无所求。如果他们有所求,求得也是过的富强、人民的和平、父母亲友的安康。

我们感受到了这里纯朴的民风,学习到了基层团委紧密配合党组织,深入群众开展工作朴素扎实的工作作风,看到了"三个代表"思想在这里取得了显巨的成绩,我们深刻认识到只有先进的生产力才能让中国人民扬眉吐气,只有先进的文化才能让时代更加绚丽,只有代表人民的利益才能让民族复兴、民心永聚。

通过这次社会实践我深刻认识到团中央、教育部布置"三下乡"活动对我们当代大学生有着深远的意义,我们倍觉任重而道远,一定要学习好科学文化知识为国家的繁荣富强,为实现共同富裕、全面建设小康社会的伟大目标而努力。

暑假老师社会实践心得【篇5】

时间过得真快,不知不觉食品院“三下乡”社会实践队来到武乡已经六天时间了,在这六天里,我们经历了很多,收获了很多。

我们开展了脱贫攻坚政策宣讲、农情民情观察、问卷调查、教育关爱等工作,同时了解了我省农村当前的贫困状况以及应对困难的种种措施,体会到了贫困农民的生活艰苦以及“扶贫、脱贫”政策对于国家级贫困县的重大意义。我们作为当代大学生,是社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才,更应该肩负起社会责任和历史使命,为打赢脱贫攻坚战贡献自己的一份力量。

通过这六天的走访调查,我发现魏家窑村之所以为贫困村,不是因为他们没有能让农民发家致富的好项目,也不是因为他们没有良好的乡村基础建设,而是因为他们面对好的项目没有新兴技术的引导,从而造导致有好项目却不能充分发挥作用。我还发现,村中的青壮年劳动力短缺,留下来的老人们体力和精力不足,不能给予良好的劳动力支持。同时,农村的教育问题得不到改善,教育是保证可持续发展的重要条件,教育条件差会导致家长陪读、人才流失等一系列的问题出现,使脱贫工作很难开展。

不过现如今,中央和地方都加大了扶贫力度,在技术、资金方面都对农村脱贫有极大帮助,再加上魏家窑村有得天独厚的地理位置和环境条件,而且双孢菇种植、“油用牡丹”种植、核桃林种植等优势扶贫项目正在开展。同时,村民们都怀有希望、支持工作、积极配合,展现出精神焕发的新面貌。所以我坚信,魏家窑村的脱贫只是时间问题。

明天就是“三下乡”实践活动最后一天了,在这几天的工作中,我自己的能力也得到了很大提高,我的视野也更加开阔,思维更加全面,同学们也更加有耐心、有毅力。“三下乡”活动为我们接近社会、深入乡村、拓展素质等方面提供了良好的平台。

尽管这些天的劳累让大家疲倦不堪,但驱不走我们心中激荡的豪情、挡不住我们似火的热情。在贫困生活让大家深感沉重的同时,我们也感到很幸运,我们应该好好利用优良的生活条件,增长自己的才干,为以后更好地服务社会打造坚实的基础,让社会因我们的行动而变得更加温暖,更加美好。

最后,希望在我们的共同努力下,我省贫困村县会有更大的进步,展现弊革风清、富民强省的新面貌。

大学暑假社会实践活动心得体会

暑假假期社会实践活动总结

暑假学生社会实践活动方案

暑假学生社会实践活动征文

暑假社会实践活动的通知

暑假老师社会实践心得【篇6】

一年一度的暑假,大学生们有各自的选择,有的准备好好休息一下,有的则选择投身到各种社会实践中。我和一群志同道合的同学们选择了当老师,我们参加了一场以“助力乡村教育”为主题的社会实践活动,志愿前往乡村小学支教。这次实践经历,不仅给我带来了许多感动,也让我懂得了很多东西,大大拓展了我的视野。

一、初到乡村,发现问题

第一天我们踏进这所小学的大门,就发现了这里存在的一些问题。小学硬件设施比较落后,教学设备陈旧,课桌椅破旧不堪,教学楼外墙也没有粉刷过。但让我们更感到意外的是,这里的学生却充满了热情和活力,跑来跑去,玩着自己喜欢的游戏,而根本没有什么教学氛围。这些孩子的父母都是土生土长的农民,经济状况都不算太好,家庭通常也没有很好的家教,缺乏对教育的重视。

二、教师如春风化雨,乡村教育蓬勃发展

虽然学校存在多种问题,但是我们任教的这个班级却是一支十分可爱、可贵的队伍。这个班级的小学生都有一种渴望知识的精神,很容易被我们所吸引,他们也十分愉快地配合着我们的教学。我们通过多种多样的教学方式,例如游戏式教学、互动式教学、教师演示和师生互动等等,让学生们兴致勃勃地参与到课堂中。他们的成绩也有了显著的提高,对于教学中遇到的难题,我们也在课后进行了深入的讨论,不断寻找最佳的教学方法。

三、成长中的感悟

作为当之无愧的大学生,我们具备着相当优秀的学习能力和时间管理能力。在接下来的支教活动中,我们积极发挥自己的优势和特长,以高度负责的态度,认真对待每一堂课,同时也在学习和生活方面互相借鉴、共同进步。在这个过程中,我们不仅感受到了当老师的快乐和成就感,也增进了自己的个人素质和自信心。

总体来说,这次支教让我们更加深刻地认识到了乡村教育中存在的问题,让我们更加坚定了助力乡村教育的决心。同时,我们也获得了巨大的成长和进步,这次实践无疑是我们人生路上的一次难得的经历,它赋予了我们更强的责任感和使命感,我们也将为了未来更多的有价值的事迹而努力,能够让我们更好地回馈社会。

暑假老师社会实践心得【篇7】

大学美好的时光过得很快,一晃眼就来到了大四。接着就是大四激动人心的教学实习了。藉着学校给予的实习机会,10月8日这天我随着物理学院的实习队伍,来到了实习基地(_____),在这里,我们将要展开7周的教育教学实习工作。

我们的实习工作主要包括两个方面的内容,一是实习教学工作,二是实习班主任工作。

一、实习教学工作:

1、听课。

实习开头的两周主要是听课。在我的实习指导老师的安排下,我听了两位地理科任老师的新课。在听课之前,我认真阅读了教材中的相关章节,查看参考书和网上资料,并尝试用自己的想法来如何上好这节课。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思路,并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样,好的有哪些,不好的有哪些,哪些最值得我向老师学习的,都要一一记下来。然后课后再认真回味一下老师这堂课,多做几次反思,到底老师为什么要这样上。只有做好全面的功夫,才会让自己的讲课水平有所提高。除了开头两周听课外,实习期间,只要指导老师有新课,我们都会积极去听,只有不断学习,才会不断进步。

2、备课。

备课最主要的工作就是编写教案和试讲。过了两周听课学习阶段,在指导老师的安排下,我可以开始上新课了。每节新课之前一定要认真备好课,只有充分准备,在课堂上才会有底气,才会有清晰的讲课思路,讲起课来才会更加流畅。备课的时候不是简单地看教材,要查看不同的资料,梳理清楚这节课的内容,列出这节课有哪些重难点,哪些需要上课的时候特别解释清楚。还要设计好上课思路,地理课到底要怎么上,用什么方式上好,怎样培养学生的地理空间想象思维,课前要用什么有趣的地理现象来导入,知识点与知识点之间的过渡衔接要怎么做,这些都要一一充分准备,然后在教案上写出来,当然为了节省时间,我们的教案写的是简案。之后还要根据教案为这节课做一个ppt,做的ppt要简单明了,能够让学生容易接受,尤其是地理需要一些图片,这些能够很好的辅助课堂教学。最后,就是试讲。试讲是和我们地理实习小组四个实习生一起进行的。通过试讲,然后大家一起评论,找出试讲当中不足的地方,加以改进,避免在课堂上出错。同时大家也一起探讨要用怎样的方式来上课才好,通过大家互相的思想碰撞,激发出更多新的东西,同时也学习到对方的优点。

3、上课。

当然,一切准备就绪之后就开始上课了。实习当中最重要的就是上课了,这是检验我们教学能力的时候,大学三年的专业学习与实践锻炼,为的就是以后能当上一名优秀的人民教师。实习是让我们初次尝试真正成为一名教师到底是怎样的。

很多时候,由于知道自己要上课,所以前一天晚上多数会因为紧张而睡不着。我知道,只有通过更多的锻炼,上更多的课,才能克服这些紧张的情绪,只有自己充分准备,充满信心,才不会课前紧张,才不会害怕自己讲得不好。

一进入教室,面对的是一班充满求知欲的学生,这与在大学微格训练面对的是自己的同学不一样,这时候就是真枪实弹的上课了。同时指导老师也在后面听课,这也会增加我一点紧张的情绪。上课时首先自己一定要面带微笑,仪态端正地给学生讲课。讲课时根据自己之前设计好的教案和ppt,用自己的方式一步一步清晰地讲下去。讲课思路不能因为紧张而不清晰,还要学会随堂应变。教给学生知识的时候一定要讲得清楚,让学生明白,同时要让学生举一反三,培养地理逻辑思维与空间思维。在我的课堂上,学生回答问题都很活跃,基本没有发现不听课或者课堂睡觉的学生,这一点让我最欣慰。也许是他们对新老师有好奇心,有兴趣吧,但是我能不能一直做到让他们都感兴趣呢?这就是考验我教学能力的地方了。当然,我要学会一定的课堂控制能力,包括控制课堂纪律外,还要控制课堂时间,不要讲得太快也不要讲得太慢。指导老师何老师教导我们,如果课堂时间一时控制不好,那么宁愿讲得慢,也要把知识点讲清楚,我会记住的。

4、评课。

每上完一次课,指导老师和实习小组的同学会围在一起评课。每一次评课,我都很期待指导老师会给我一个好的评价。结果不评不知道,老师一评就知道自己的不足在哪里了。根据指导老师的评价,我有以下不足之处:一是语言繁琐,有时候打结,讲到某些知识点的时候不会运用专业术语,语调起伏不大,面部表情不够丰富,课堂有时候会显得枯燥;二是课堂互动的时候,有时候自问自答,留给学生思考的时间少;三是知识点之间的过渡不够好等等。当然,老师也给予很多好评,说我能够把知识点都一一讲清楚,课堂时间控制还好,思路也清晰等等。其实,我要学习的还有很多,听过其他三位实习生的课堂表现,也发现有很多优点值得我去学习。作为一名实习生,初上讲台,经验尚浅,还有很多地方要学习改进,要多点向有经验的指导老师多多学习多多请教,只有不断学习与改进,才会取得更大的进步。

实习教学工作让我体会到了要如何上好一节新课,深深地体会到了作为一名教师的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我大学学的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,我们要站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,不断提高自身素质,努力成为一名优秀的地理老师。

二、实习班主任工作。

1、班级管理工作。

我的实习科任指导老师同时也是我的实习班主任指导老师何老师,所以何老师给了我更多的照顾,是我作为一名实习班主任的班级管理工作能够更加顺利地开展。

我实习的班级是高一(_)班。每天例行的班级管理工作就是早上和晚上的班级巡查。主要是检查学生的到达情况,看看哪个同学上课了还没有来,没来的要上报给级长。还要督促学生的学习,管理好学生的纪律。还有早上的早操,我们所有老师都会到操场上,对学生进行全程的监控。当然,有时候我们实习老师也会被安排到去看学生的晚修。这时候我们就要充分地管理好班级的纪律。一(9)班晚修的时候很多学生喜欢讲话,这要求我们要加强对这些学生的管理。有时候会有个别的同学因为一些特殊情况而请假,经过认真核实,向原班主任请示之后我才会开出请假条。这些班级管理工作有时候看起来很繁琐,但是却必须认真负责地做好,保证好学校各项工作的顺利展开,保证好学生的纪律和人身安全。

2、师生关系。

高一的学生大多都是_年出生的,比我年轻七岁。放下讲台上老师的脸孔,其实我只是他们的大哥哥,我们以前玩的、学的、接受的思想教育其实都差不多,我们都是同一代人,所以我们跟学生都能够比较好的沟通。看到他们一个个活跃而充满朝气的脸孔,让我也不禁想起了很多以前高中美好的回忆,那些年对知识的追求,对未来美好的憧憬,都能够在他们身上一一体现。

一开始实习的时候,学校领导就和我们讲要和学生保持一定的距离,这样才会方便日后对班级的管理。所以,我也会根据指示与学生保持一定的距离,但是,也要能够做好与学生的沟通交流,了解他们的思想,了解他们的需要,尽量满足他们对知识上的追求。在这一点上,我做得有点欠缺。

一(9)班的学生大多都机灵活跃,同学之间相处融洽,当然也有个别学生纪律性差。记得有一次有一个学生晚修的时候迟到了,而且不穿校服,搞得全班同学看见他都哈哈大笑。因为这样影响不好,所以我就叫他出来,进行个别谈话,叫他以后要注意上课时间,不要迟到,同时不要穿奇装异服,这样会影响其他学生的学习。进行个别谈话的时候,老师要用心与他们交谈,语气尽量和蔼一点,希望他们能马上改正自己的缺点,更加遵守纪律。学生能够感受到老师的用心,真正从心里接受老师的教育,认真思考老师的教诲,真正去努力改进。

3、主题班会。

在实习期间,我进行了一次主题班会,班会主题是“我最闪亮”。这个班会的主要内容是讲解什么是一个人身上的闪光点,应该要怎么发扬这些闪光点。课堂上同学们都表现得很活跃,积极回答问题。许多同学都讲出了自己身上有些什么闪光点。当然,很多同学自己也不清楚自己有什么闪光点,所以我就在课堂上让他们写出他们熟悉的同学身上的闪光点,然后再让班长统计出来,这让人人都可以知道在别人眼中自己有些什么闪光点了。当然,发现了自己身上的闪光点就要好好去发扬和培养,不要把它们荒废。经过这一节班会,相信同学们也学到不少,希望我所讲的内容对他们有所启发。这一节班会,是我第一次主持的班会,课堂气氛很好,课后指导老师说也很好,不足之处就是课堂思路和安排有点不好,不过学生都还能接受。很感谢老师对我的指导和帮助。

三、结语。

教育实习能够让我们真真正正与学生进行双边互动,脱离书本的理论知识,也不像是微格训练时的场景模拟,实习让我们真正成为一名老师,这是我们的一大进步。

作为一名实习教师,初次尝试到了成为一名教师的苦与乐。教师辛劳地备课讲课,辅导学生,对学生用尽心血,就是希望学生能学习到做人的道理,学习到知识,而学生能够学有所成就是对教师最大的回报,也是教师最大的成就感。其中的苦与乐,只有作为教师的你我,才会懂得。

这次教育实习让我学到了很多书本上学不到的知识,积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验,懂得了作为一名人民教师的伟大,自己在教学水平和班级管理水平上也进步了很多。当然,我们作为实习生,经验尚浅,还有很多东西要去学习,去不断进步。要想成为一名称职的、优秀的人民教师,还有一段很长的路要走。相信凭着自己对教师这份工作的一腔热忱,我会不断进步,在不断的反思、对比、学习当中获得更多的经验,提高自己的教学水平和班级管理水平。作为一名教师,除了教给学生知识外,最基本的一点是热爱学生,关心爱护学生,教给他们做人的道理,帮助他们成长,成为一名人类灵魂的工程师,才是教师工作最大的意义所在!

20__年7月11日至17日,我有幸参加了由华北电力大学校工会组织的青年教师暑期社会实践活动,赴浙江大学,上海交通大学两所国内著名高校进行交流和学习,并参观我国第一座自行设计、建造和运营管理的核电站秦山核电站。通过七天的实践,促进了我校与兄弟院校间的交流与合作,同时各位青年教师增长了见识,学习了许多经验,增进了彼此间的友谊,受益非浅。

7月12日清晨,我们到达了此行的第一站:浙江大学。坐了一夜的火车,虽然有些疲惫,但大家却兴致勃勃。浙大工会的老师热情的接待了我们,并带我们参观了浙大校园,同时向我们讲解了浙大的历史。浙江大学历史悠久,前身“求是书院”成立于1897年,是中国人自己创办最早的高等学府之一。由在杭州的四所学校,即浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建而成。接下来我们和浙大老师就大家关心的青年教师培养,引进人才,师德建设,教师回报社会、如何处理合理教学与科研关系等问题进行了交流和讨论。通过交流,我们了解到,浙大是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类等学科在内的综合性大学。鉴于这个特点,首先,在青年教师培养方面,浙大近两年来推出了“青年教师课程交叉学习计划”,鼓励并组织青年教师跨专业听课,学习,以促进知识的融合,提高教师自身的综合素质。其次,在教师回报社会方面,浙大提出了“顶天立地”四字方针。所谓“顶天”就是承担国家的重大科研项目,为国家的科学研究,科技发展贡献力量;“立地”则是立足地方,学校与地方合作,更好的服务于地方经济发展。此外,在青年教师社会实践方面,和我们学校一样,浙大也开展了丰富多彩的社会实践活动。其中比较有特色的活动之一就是鼓励青年教师到基层(地、县、市)挂职锻炼,担当政府角色,了解政府管理模式,经济建设、企业发展信息,使青年教师能够更多的接触社会,宏观了解社会,更好的理解教书育人的重要意义。最后,在师德建设方面,浙大开展“先进个人”、“先进集体”评选、“三育人”评比,“教学一票否决制”等激励措施,促进教师提高自身素质,加强师德修养。通过这样一系列的措施,使浙大教师在自身素质及业务能力方面都得到了很大提高。

7月13日,我们来到了的秦山核电站。在工作人员的带领下,我们参观了厂区模型,并且观看了核电科普知识录像。对核电站有了更加直观的认识。秦山核电站座落于海盐县秦山双龙岗,面临杭州湾,背靠秦山,这里风景如画、水源充沛、交通便利,又靠近华东电网枢纽,是建设核电站的理想之地。秦山核电站是我国第一座自己研究、设计和建造的核电站,一期工程额定发电功率30万千瓦,采用国际上成熟的压水型反应堆,并进行了相当规模的科研和试验工作,始终把安全放在首位。厂区主要包括七个部分:核心部分、废物处理、供排水、动力供应、检修、仓库、厂前区等。全厂设备约28,000余台件,汽轮机、发电机、蒸汽发生器、堆内构件、核燃料元件等重要设备都由我国自己制造。为阻止放射性物质外泄,设置了三道屏障,第一道锆合金管把燃料蕊块密封组成燃料元件棒;第二道为高强度压力容器和封闭的一回路系统;第三道屏障则为密封的安全壳,防止放射性物质外泄。此外还有安全保护系统、应急堆蕊冷却系统、安全壳、喷淋系统、安全壳隔离系统、消氢系统、安全壳空气净化和冷却系统、应急柴油发电机组等,使反应堆在发生事故时,能自动停闭和自动冷却堆蕊。穿过隧道是二、三期核电基地。二期规模为两台60万千瓦核电机组的商用核电站,三期总装机容量为两台728兆瓦核电机组都已建成发电。现在秦山核电站已成为总装机容量为300万千瓦的中国核电基地。在参观中我们了解到秦山一期核电站已经安全运行13年,在20__年结束的第七个燃料循环中创造了连续安全运行443天的国内核电站最好成绩,20__年世界核电运营者协会(wano)九项性能指标中,秦山核电站有六项指标达到中值水平,其中三项指标达到世界先进水平。秦山核电站的建成结束了中国大陆无核电的历史,投产以来,机组运一直处于良好状态,成为中国自力更生和平利用核能的典范。通过参观和工作人员的讲解,我们了解到中国核电在技术研发、工程设计、设备制造、工程建设、项目管理、营运管理等方面,具备了相当的基础和实力,核电事业前途一片光明。

7月16号,我们到达上海交通大学。上海交通大学是教育部直属,由教育部和上海市共建的全国重点大学,其前身为创办于1896年的`南洋公学,是中国历史最悠久的高校之一。交大工会的老师热情的带领我们参观了校园。在接下来的座谈中,交大的老师向我们介绍了他们在“青年教师培养”,“引进人才”,“师德建设”,“教师回报社会”,“管理与考核制度”等方面所采用的方法措施和所取得的成绩。交大一直强调:科研要搞,但是教师的基本功是教学。采取青年教师导师制,让有经验的老教授帮助引导青年教师更快的进入角色,承担教育教学重任。交大推出了“优秀教师”、“教学名师”、“优秀教材”、“每月一星”评选和“教学竞赛”等激励措施激励教师增强教学技能。并通过采用“课程上网”等方式加强学生与教师的交流,从而提高了学生们的学习兴趣。

在交流参观之余,我们沿着葱翠的小径,踱步到杭州西湖畔。那微波荡漾的湖水,让我们体会到西子之美,更加感受到祖国山河之瑰丽。在巍峨的金茂大厦88层,我们欣赏了上海怡人的夜景,在惊叹上海繁华现代的同时,更加感受到国家经济发展的强劲之势。这如诗如画般的江南美景,使我们陶醉其中,留连忘返,同时也激发了青年教工更大的工作热情。

借助于此次社会实践活动,通过和名校教师的座谈和交流,我们收获了很多信息,学会了很多教书育人的方法和经验。我们要把这次实践活动中的收获,充分与今后的教学科研工作相结合,做到心系教育,情系学生,为国家培养更多的栋梁,为社会培育更多优秀的人才。

暑假美术助教社会实践报告20__年7月,大学的第三个暑假,炎热的天气,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而不再寻常,相对于前几次寒暑假的社会实践,这次实践显得意义非凡。因为,这次实践是符合本专业知识的,由于课程需要,在校上课期间已经多次登上讲台演练过,体味了许多,思考了许多??何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”。

自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。

的接触,我发现他们的基础不怎么好,有时候一个很简单的问题会讲上好几遍,画上好几遍,我需要的是坚持着,经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题,这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,喋喋不休去和他们讲这几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们跟着画,我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们,可是有一小部分同学还是不太合拍,应该是时间太短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排根据学生的实际情况而定,初中,高中生主要开设素描、色彩、速写。小学生主要画一些儿童画,临摹一些速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是下午教室人多,风扇不给力,可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。

开始上课的第一天孩子们和我还不太熟悉,还算安分,其他人问我说累吗,我说还行吧。我当时觉得这份工作没啥问题。到了第二天那个小孩就不得了了,尤其是三年级的那堆孩子,上课一直吵,小孩子顽皮。我想对他们严厉点,可是我长得就很面善,看起来没什么威严,那些小孩都不怕我。每天我除了上课还要处理他们一些凌乱的事情。发现小学生还是有点小心眼的,四年级有个很可爱漂亮的小女生,她性格的原因吧,她总是为些极小的事闹脾气,有时候是因为我上课对她严格了点,有时候是因为别的小朋友不小心弄坏了她的东西…反正在我的课上她十有八会闹脾气,初次登堂的我也不知道怎么办,小孩子对我来讲真的很难以捉摸!不过我相信我自己,一定会教好他们。

些孩子相处,下课后我会找他们谈心,主动地去关心他们,一朋友的语气开导他们,帮助他们,给他们讲一些道理,慢慢地他们上课也更加专心了,作业也完成的更好了,学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好,有成就感,听到他们叫我肖老师,我感到自己身上的责任真的很重,我所做的事情必须要对孩子们负责,因为这个职业真的很神圣,我一定会努力的,真心的对这些孩子们好,帮助他们在学习上生活上有所提高。

半个月的时间漫长而短,同学们才刚刚有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没办法,为了自己能更好的学习,为以后的教师路打好基础,我必须好好复习考研。有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。

通过这半个月的教学,自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用,调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情,促进大家的感情,使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况,培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,专心,动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

来进行教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍,遇到这样的问题,教学者就需要耐心的讲解做示范,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们的构图问题,这样的情况,我们在教学过程中常常遇到。当我在教学中遇到困难时,周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解,他们的经验给了我莫大的帮助。

八月初,我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们,我觉得十分不舍。看着孩子们的绘画水平有了很大的提高,我的心里又满是自豪和骄傲。对于我的工作,老师和学生们都给出了十分肯定的评价。比起我的收获,这十几天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信心,提高了我的思维能力、解决和认知能力,开阔了我的视野,冶炼了我的情操,从而使我认识了自已,并对生活、对社会有了更深的理解。

这次实践于我的的确确是一次难忘的经历。

今年暑假有幸于__县史集初级中学进行了为期十五天的实践活动,真实的体验了一回当老师的感受,整个过程让我受益匪浅。

史集初级中学包括初中三个年级,此次实践活动我参加了初一年级的军训和初三年级的部分教学工作。短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的认识,也从中学到了许多。

首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长,带领着一群稚气未脱的初一新生共同经历了十天的军训生活。因为自己经历过军训,所以也能够理解其中的艰苦,为此也做了充足的准备。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。

第一点就是来自家长。几乎所有的学生都是由家长陪同的,整个家长队伍比学生的人数还要多,给军训带来了不少麻烦。许多学生看到有家长陪同都不愿意自己动手做事,军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦,便百般阻挠。

第二点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业,都还是孩子,又是娇生惯养。迟到掉队的就不用说了,女孩子更是哭的唏哩哗啦,对耐心是种极大的考验。

还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生,但不是每个人都理解做老师的难处,还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。没有经验,没有帮手,一切都要靠自己慢慢摸索,一路走来,还真是不容易。

本来军训结束后我就要离开的,恰好初三年级开始补课了,我又借机进行了几天的授课工作。还好我的专业是文学,对于专业知识和课文的理解还是有一定把握的。但是在真正进行的过程种还是磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉,紧张,只有紧张,脑袋里一片空白,愣了一分钟才开始做自我介绍,虽然之前做了充足的准备,一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的经验,之后几天也就好多了。初三的生活紧张而忙碌,我也不敢大意,每节课前都要做大量的准备,以保证知识的摄入量。每天看着他们争分夺秒,仿佛有种回到高三的感觉,苦中有乐吧。

短短的`十几天实践过程很快就结束了,充实了漫长的暑假的同时,我也从中学到了许多。

第一,耐心和细心。教师这个职业让人想到总是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的高尚,要做到这些高尚是个漫长的过程,甚至是一生的心血写成的,漫长的过程当然少不了耐心和细心。虽然我只做了这几天的老师,也明白了这些的重要,更是从中受益良多。耐心的处理每一件小事,细心的观察身边的每一个人。其实每一颗沙粒都是珍珠,只是要从不同的角度观察。

第二,坚强和独立。坚强是在不断打磨中建立起来的,能一个人坚强就学会了独立。经历了整个军训过程,一群懵懂少年也成长起来。整齐的步伐和逐渐黝黑的脸庞证明了心灵的成长,原来的娇生惯养也能独立生活了,陪伴他们一起成长的我也找到了快乐和满足。

第三,虚心和团结。每个个体组成了团体,所有人都强才能团体强。这次我带领的二班在最后的比赛中取得了不错的成绩,最后的依依惜别更是大家感情的证明。虚心学习别人的优点才能提高自身的实力,个人实力强了才能壮大集体。不仅是他们的成长,十几天时间了我和他们也成了朋友,共同奋进。

第四,倾听和信任。“兼听则明,偏听则暗”,听取多方面的意见,相信身边的人,事情才能顺利进行。有人说倾听是一种艺术,不要看一群小孩子,他们的语言也是灵感的来源,快乐的源泉。集体成员之间的相互信任才能取得团体的胜利,我从他们身上学到了真诚和信任。

这次实践活动让我对教师这个职业有了新的认识,提高了自己的能力,开阔了视野,为我的假期增添了快乐,为以后的生活增加了信心。我会记得那些学生,并在心里为他们祝福。

总是有一种感觉:现在的孩子聪明了,但懂事的少;吃的好了,但不太健康;玩具多了,但不会玩;接受的教育多了,但愈加脆弱了。如果把过去的孩子比作泥巴的话,那么现在的孩子就可以说是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪个更有用,可能不同的时代会有不同的心得吧!

今年暑假我没回家,过了一把老师的瘾。我教几个城里的孩子,有初中的,有小学的。他们的情况各有不同,但相同的是他们的家庭经济条件都比较好,而且都是家里的独苗。学生a是一位十五六岁的女孩,性格内向,思想开放,学艺术,初中已毕业,马上要去另一个城市上学。由于从小学开始基础就比较差,所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯,为了使她进一步学习时不那么吃力,于是就请我给她讲数学。刚开始时,我觉她的基础至少得从小学三年级讲起,因为简单的口算对她来说就很难,常把简单的口算题算的乱七八糟。于是我就非常细心的、一点一点的教她最简单的计算方法,而她也非常的配合我,学习非常认真。在授课期间,我还拿出一部分时间和她闲聊,因为她很内向,据她爸爸说,以前给她请过几个家教,但她不爱说话,老师讲了也就算了,从来都不主动问问题,结果还是效果不好。我们聊的很亲密。就这样,我慢慢打开了她的心扉,她感到了学习的乐趣,学习起来就更积极主动了。在生活上,她的动手能力可以说非常差,自己的衣服总让妈妈洗,吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷,“饭来张口衣来伸手”,她最迷恋看电视。

现在的孩子动手能力差,不会自理,这是社会普遍关注的问题。问题归咎于谁?是孩子吗?不是,在我看来,这和他们的父母又很大的关系,家庭环境应是关键。

家长们,放放手吧。给孩子一个自由的成长环境,让他们自由的长大。孩子们最需要的其实只是一根手指,教给他们前进的方向,而不是你们的溺爱啊!

大学暑假支教社会实践心得体会(5篇)


心得体会应该从哪里开始落笔呢?每当新的事件发生,也总有新的人发声,这时候我们可以选择动笔来写一篇心得体会。心得体会可以让我们更快的吸收所学的知识和适应新的知识,小编为您整理了这篇“大学暑假支教社会实践心得体会”的内容,或许你能从中找到需要的内容!

大学暑假支教社会实践心得体会 篇1

或许人生就是奇妙的,缘分就是天定的。支教这段经历,确实给我很多感触。

还记得,新生军训那会儿,青海师大里好多社团都在扩招新人,这些社团的种类也各不相同,有英语角,有棋社,有学生会,有社团联,还有很多很多。那时对于我们新生来说,这些都是很好奇的。我们都想借着社团,磨练我们的能力。可以说,当我一下子接触这么多社团的时候,确实眼花缭乱。而晨曦,这个为暑期义务支教而存在的社团,吸引了我的眼球,起初喜欢更多的是它的名字,晨曦——希望之光。在学长的指引下,我欣然加入了这个协会。好奇心促使我带着试试看的心态,行就坚持,不行就撤。或许在报名栏上,写上我名字的那一刻,就注定了这段奇遇吧。

不管我能坚持下来的原因是什么,或许是一种信念,或许只是盲目追随,固执抑或是执着,而事实证明,我是正确的。

经过一年的洗礼,今年暑假,我报名加入了晨曦协会主办的支教队,成为了一名暑期西部志愿者。支教启动仪式结束,我们一行15人即刻动身,带着我们的行李,浩浩荡荡的向我们的目的地——xx出发,就算到了这一刻我也不知道,我即将面临的会是什么,在那里又会遇到怎样的难题,又该怎么解决这些难题?不知道是因为激动,还是对未来的彷徨,心里忐忑不安,但是有一点可以肯定,那就是此行定不负重望!

xx给我的第一感觉是一个很安静很安静的村落,纯净的不受任何污染。就仿佛是xx一角,民风淳朴。我们的行李很多,xx的师生们很热情的帮我们忙里忙外,看到这些,心里面那点迷茫的紧张,已不复存在。因为我相信,有广大师生对我们义务支教行动的支持,有我们队员的不懈努力,一切困难都会迎刃而解的。

一切准备就绪,开课仪式结束后,我们就开始了长达13天的支教生涯,我担任的是二年级的班主任,兼数学任课老师。

现在回想起来,心中百味杂陈,还记得第一次走向那个三尺讲台上的时候,我能明显的感觉到,脚的小腹有一点颤抖。等我在二年级的教室里做完自我介绍,安排完工作的时候,我在心里面暗暗告诉自己,我已经成功走出了第一步。

第一堂二年级数学课,我对全班的学生做了一个摸底测试,不是试卷的那种形式,我首先考了他们乘法口诀的熟练度。现在回想起他们背诵的情景,依然历历在目,声音洪亮而且整齐,让我直接联想到他们以前肯定经常背这个。本来以为他们基础挺差的,在这一轮一轮的答辩中,我发现他们的数学底子很好,一股好奇心促使我想看看他们语文基础好不好,于是,我打开他们的语文书,二年级下册只学了两首古诗:望庐山瀑布和绝句。结果和我预料的一样,声音依旧整齐洪亮,当时我的心里,那叫一个欣慰啊,和这么一群孩子打交道,应该很不错吧。只是心里还是免不了,有点忐忑,害怕自己一个不小心,讲错一个知识点,讲错一句话,会误人子弟。

整个教学过程中,我的数学课上得很圆满,可能是应为是班主任的缘故,我上课的时候,课堂上基本上很安静,这对于二年级的学生来说,很不容易。不给他们传达的知识点也比较丰富,我先整体给他们复习了一遍,二年级以及二年级以前的大部分重难点,在复习的过程中,我也发现,他们的基础并不尽如我想象中的那么好,优劣生区别比较大,我知道,我很难改变这种大局,只好在每一次复习时,尽全力把差距缩小。快速的复习完,我就开始给他们讲三年级的新课,基于他们的年纪和基础不同,他们新课接受的的能力和速度也尽不相同,这个环节进行的比较慢,不过还在,该讲的还是给他们讲完了。这里面还有一个小插曲,那就是教案组还给我安排了一个四年级的美术。我不否认,在此之前,我很少作画,自我感觉更是艺术细胞不多。因此,不敢贸贸然,误人子弟,整个教学过程中,美术只有6个课时,自行作画3节课,手工制作3节课。尽管有点吃力,但毕竟没有误人子弟,在美术这方面,虽说没带给他们,多少技巧上的进展,但我给他们讲了好多古今中外关于画和画家的故事,或多或少的,给他们每一个人,带去了美术的兴趣,我想这就是我最大的成功了。

对于我们15个人来说,分工也是十分明确的。每天有做饭的,有送孩子的,有考勤的。有教案组,有班主任,有任课老师。开设科目有数学、语文、英语、音乐、综合、班会、体育、美术、兴趣课。总之,整个工作安排都比较的系统化,比较的正规化。万事开头难,除了刚开始特别累特别忙以外,在以后所有工作上轨道了,做起来得心应手,每天除了想着怎么教孩子,怎么处好与其他队员的关系,基本上不用为什么事情烦心,工作之余,想想家人,想想牵挂的人,日子过得平淡无奇,感到无比惬意。

临走的时候,孩子们哭着给我们送别,我们送走了一批,又一批,尤其是那些平常有点调皮,让人操了不少心的,在被我们“赶走”了好几次以后,硬是出现在了校门口。本来我极力控制着情绪,在当我看到,我二年的那个我骂的最凶的男孩子,躲在草堆里抹泪的时候,我泪如泉涌。再见了,孩子们。缘分让我们相聚,缘分到的时候,我们无力反抗。

此次支教,我收获最多的,不仅是自身能力的提升,奉献的升华,更明白一个道理,生活中,平平淡淡才是真。

大学暑假支教社会实践心得体会 篇2

今年暑期,由数计、生科院组成的社会实践联合服务队到遵义绥阳县小关乡进行为期七天的“三下乡”活动,我有幸成为其中的一员。我是数学与应用数学专业的学生,作为一名在校的师范生,走出学校,深入到教育的第一线进行支教活动,这是提高从教能力和积累教学经验的良好途径。在这期间,收获良多,感慨良多。

一、调整心态,积极面对

计划总赶不上变化快,由于我们之前的宣传工作不到位。第一天来上课的学生并不多。志愿者们都有一些失望,不过及时的调整心态,积极地面对显得尤为重要。慢慢的学生越来越多,一张张真诚热情的笑脸,让我感受到农村孩子对知识的渴望。我担任的是七年级英语和中音乐课程。我发现的孩子比较朴实本分,但由于知识面的狭窄,思维不是很灵活。也有调皮的,但大多数的.孩子还是比较淳朴努力的。

这里的学生特点是都很热爱读书,对知识的渴望超出了我的想象,每次他们都听得那么入迷,他们对生活充满着希望和憧憬。这些学生也是非常聪明的,记得音乐课上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,这首歌曲有一定的度,但学生仅仅在20分钟之内就学会了这首歌曲,这让我看到这些学生身上有着无限的潜力。他们的感情很丰富,观察力也很细。最感动的一个细节就是,每天上下课师生的爱里很幸福。

他们很有礼貌,见到老师行礼问好,他们也很勤劳,总是将校园和教室打扫得干干净净。

二、教学工作,不敢马虎

作为一个老师,我觉得就是责任心,不管什么时候都应该把学生放到第一位。所以我们教学工作,不能有一定马虎。因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况,我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间,补充一点课外知识,让学生做一做,练一练。针对学生思维不灵活的问题,我上课尽可能多地提问,从多个角度提问,并且将问题难度降低,同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题,我教给他们学习方法,同时采用多种形式,使学生感受到了学习的一点乐趣,提高了学习效率。在教学中我还能认真备课,因地制宜,因材施教,尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的风格,不强求一律。坚持以学生为主体,教师为主导,通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段,真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任他们,鼓励他们,想尽一切办法调动孩子们学习的积极性,让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。

三、研讨交流,学习提升

在研究性学习课程中,我明白我的责任,关于这一点我不敢有丝毫的马虎,课堂上我和学生们积极探讨学习方法,认真听取他们的意见,对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广,不足之处给予指正,课堂教学大有改进,班级管理井然有序,学习成绩不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位教师学习,和他们交流,建立了良好的合作关系。向大家请教,只要有时间就认真听课,评课,及时做好记录,接受建议。

半个月的支教工作已经过去,我的感受良多。首先,我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充,有助于农村学校教育工作的更好开展。第二,促进了城乡教育的交流,我们带来了自己的教学理念和经验,也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验。我们看到了农村教育的现状,同时也使农村的教师了解了城市教育的面貌。第三,对于教师个人的发展十分有利。在这里工作更能促使教师更新教育观念,深化教学内容方式,在农村条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质,加强自身的师德建设,提高自己的综合素质。第四,我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快乐。第五,来到乡村,我感受到了农村的淳朴和美,心灵受到净化,没有城市的喧嚣和物欲横流,只是简单的生活,这种感觉真好。

第六,我收获了很多感动,感动于受援单位和我们原单位领导对我们的关怀和支持。感动于这里师生的热情,感动于这里老师默默地奉献,感动于这里学生学习的执著,还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结,温暖和谐还有什么比心情舒畅,工作愉快更幸福的事情呢?!

大学暑假支教社会实践心得体会 篇3

从余坪回来已有数日,一直不愿意写些什么记录我短短十天的支教生活,因为有太多太多让我感动让我心酸让我震撼让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头……

记得是7月25日,从学校出发倒地铁又坐城际到北京,在北京踏上了北京——陇西的火车,从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限憧憬和对即将入住的余坪小学的向往与期待,硬是坚持了16个小时。到了早已心心向往的西北后,发现这里的一切都那么不同,从来没去过西北的我东瞧瞧西看看,对这里无限好奇,采购完毕就坐车去山上,山路崎岖,透过车窗将满城风光尽收眼底,心情激动得无法言说。

安顿好以后,第二天便是与孩子们见面的日子了,我是六年级的班主任,当初想着六年级会比低年级的孩子们懂事听话,但当我走进教室里的那一刻,黑压压地坐满了人,男生特别多,而且哪里全是六年级的孩子,有初中的有高中的,跟我差不了几岁,都说着当地的方言,给我带来了余坪的第一个麻烦,还好有我的小班长杜婷,像一个小领导一样帮我管理着班级,大方懂事,帮助我很多。

上课的时候大家并不像我想象得那么不愿意互动回应,每次我问问题的时候大家都大声回答我,每次布置作业的时候都特别及时地上交,还有我的课代表杜佳全,从当初的推脱腼腆到最后混成跟我最熟的几个同学之一,都是令我特别欣慰的事情。

还要解决的一个重要问题就是吃饭,11个人每天分工合作,井井有条地为大家准备吃的,在家都是娇生惯养的孩子到了山里来竟然也可以自己做吃的自己照顾自己,让我真正体会到了自己的成长。

课余时间是我与大家熟络的重要时间段,会与大家聊聊天,谈谈心,像一个大姐姐一样关心我的学生,了解我的孩子们,他们的淳朴善良,天真无邪都让我震撼让我向往。他们会从家里摘梨给我吃,会带我到他们的秘密基地玩耍,会跟我分享好多好多小秘密,会在我生病的时候关心我给我找“医生”,会在我们停电了没有午饭吃的时候在校门口等着让我去他们家里吃,会给我带家里煮的玉米和土豆,会带我到邻村转转,会给我们做家访的小翻译,会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星……那么多那么多美好的回忆都让我在余坪留下永生难忘的记忆。

最后一天有一个汇报演出,每个班级都要出一个节目,这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任,最后在网上找了个话剧,大家每天都卖力地演出,那么长的台词很快就背下来,而我与大家的感情也在排话剧中逐渐升温,最后的演出完美落幕,我们余坪剧组棒棒的!

还有一起支教的另外10个支教老师,大家互相帮助,互相包容,像一个大家庭一样其乐融融,还有临走前一起喝的酒,正是支教让我们这一帮不认识的同学从陌生走向熟悉,成了要好的朋友。

最让我感动的是我的学生周刚和佳全,在我们走的那天他们俩提前走下山为我们送别,本想当天就走的我太舍不得,留下来跟他们玩了一天,临别还是没有控制住自己的眼泪。

曾经认为短短十天的支教活动并不能给学生们留下太多印象,我们走了以后还会有更多支教老师到余坪去,很快我们就会被遗忘,但是孩子们给我写的留言满是不舍和留恋,回家这么多天了,学生们一直跟我保持联络,告诉我不会忘记我,嘱咐我注意身体,这些举动都让我很惊喜。

这次支教让我这个还有些孩子气的任性的小女孩转换角色去做孩子们的老师,时而跟他们打成一片,时而严肃认真,我愿给他们留下的都是美好的印象,同时他们在我心里永远是最真最善最美的孩子。如果可以,多希望能待更长时间,如果有机会,多么想再去几次,我会带去一个更称职更成熟的我,也愿看到仍保持着最质朴最纯粹的孩子们。

孩子们单纯快乐的面庞时常在脑海中浮现,忘不了那的天,那的人,那空气中弥漫着的自由,淳朴,忘不了有意思的校长,朴实的农民。

还记得第一天到达山上之后,我们在校长的带领下去了第一个“景点”,天色已是不早,回来的路上我们打着手电走在山间并不平坦的土路上,一块较大的石头不知是先绊倒了谁,小伙伴们热心地告诫着后面的人注意一些,我感受着朋友间相互爱护的温暖完成着传递。六年级班里的一个同学恰巧走在我的身后,听到了我的话后,低下身去,两只手拿起石头扔到了旁边的荒田中,当我们城市中的孩子懂得去提醒别人可能的危险时,大山中的孩子已经默默地为后面的人彻底的解决了问题的根本。我想这是余坪小学的孩子给我上的第一堂课。

如同回到了自己上小学的日子,每天期盼着一个又一个的铃声,或是上课的,或是下课的。在那个闷闷的中午,睡不着午觉的我同江妹慧琳与家权一起漫步在去往临泉的道路,他们在有陡坡的地方先上去再伸出手来拽我们两个“老年人”,感受着奔跑在山间的孩子们的快乐,回来的路上,你们大喊着“看到好东西了”,我同慧琳不知所云的走过去,你们拿给我们看的是红得发紫的小果子,名字大概都忘记了,只是你们当时兴奋的表情刻在了我的心里,充分感受着大自然赐予我们的礼物,这是你们给我上的第二堂课。

我去江妹家家访的路上,江妹拉着我的手小心翼翼的跟我说着,如果周洋洋生在我们家的话,我一定让她穿得好好的,吃得好好的。我的鼻子一酸,小小的孩子心地怎么可以善良到这种地步,回想着自己小的时候,最多的时候也只是厌恶那些嘲笑别人的孩子,却从未想过去真正的与那些被嘲笑的孩子分享些什么,江妹家已经有4个孩子,她从小也被她的弟弟闹的烦心,但是她依然保持着那份纯真,这是孩子们给我的第三个启示。

其余的还有很多很多,每每想起都会感慨为什么没有选择离家里近的地方去支教,如此的这般不舍被祖国河山无情的割舍,如同那牛郎和织女被银河阻隔,不,或许我们不如他们幸运,他们尚且每年能够相聚,但我们的相聚却遥遥无期,或许是明年也或许是十年,我们不知何时能够相聚是否会像两条已经相交过的直线渐行渐远,给你们写留言的时候,我总是想着多写一些,哪怕有一句话让你们能够少走一些弯路都是值得的,更确切的是为了图自己的心安,我全心全意的对待着这些孩子们,所以说收获的更多的是我们自己,呼吸着大西北最纯净空气的我们内心发生着像形成雅丹地貌那些发生着缓慢却又神奇的变化,前言万语让我们在祖国的两端相互珍重,祝好。

大学暑假支教社会实践心得体会 篇4

转眼间大学第一学期已将结束,大家都归心似箭,希望赶快回家,同时各自也在为自己制定这的暑假的实践活动,随着假期的到来,束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空,呼吸着冬天特有的味道,去享受体会属于自己的假期。暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体,大学生都有着自己精彩的假期计划:打暑期工,是一种身心的磨练,在赚取生活费用的同时,又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修,参加雅思、托福、考研等培训班,让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水,去游历神州各个地方,扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧则是希望能够深入校园,融入学生的群体中,所以我选择了教师实习这项活动。

假期实习能够锻炼我们的能力,但不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样那样的好处,脑袋一热就上了,一定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的态度,向有经验的老师和同学咨询,然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的观察力,能发现问题分析问题,更深入的了解学生的生活学习情况,毕竟大学生大多是来自于农村,最后也要服务于农村,及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。

实习教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节,要积极探索实践教学与生产、研究、学习相结合的办法,才能培养具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际,增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题,使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念,激励学生创新和创业精神。

下面就讲讲我的大学生教学实习经历吧,很令人难忘的回忆,它是我大学以来的第一次教学实习,从中我觉得自己成熟了,因为我要照顾比我更小的学生,看到他们纯真的眼神,我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地,这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过程中,不能只是在实习中观察老师前辈们怎么做,更多的是要亲身尝试。学生在实习过程中,还要定期书写实习报告或心得,这样才能很好的总结实习经验,为以后的工作奠定基础。

一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。记得刚开始和小同学相处时,我急着找x老师了解班级情况。但x老师并没有直接告诉我,而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想x老师并没有做错。我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我面对的还是学生,这也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,我再熟悉和掌握学生的情况。为了能和学生打成一片,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此不了解,这时我采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,才能了解学生。

我能在x老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期,我的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘教一些道理给他们,能结合他们的年龄特点进行思想教育。比如作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。思想汇报专题通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉不写作业的坏习惯。特别是我们班的张明,每次作业都不写,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生比较认真积极,而有部分男生就非常懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始,我就询问他们喜欢开展什么体育活动,以及什么班会。通过收集学生的意见,我组织很多游戏。我想通过这些活动增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些比赛,这些比赛非常受学生。在比赛过程中,女生表现积极,能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面,很多学生喜欢唱歌跳舞的都积极表演。为此,我进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来,同学们的思维异常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动。时间过的。非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从x老师身上学到很多,同时充分体会到爱心在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到爱跟严结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。

我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱在这漫漫假期中,社会调查不但是大学生了锻炼自我,提升自我的好机会,也是开展思想政治教学的一个重要环节。在这次教学实习中,我与小学生们能和睦相处,与他们一起学习,一起游戏,一起哭泣。跌倒了,我心疼的把他们抱起来,告诉他们要坚强。同时我也很严厉,严格要求他们完成我所布置的学习任务,合理规划学生安排。大学生们自己也应该认识到规划自身暑假活动的重要性,要认真负责,不可应付了事,毕竟学生学习归根结底是要服务于社会,随着就业竞争的加剧,高校教育提供的仅仅是个人基本的能力和素质,对于自身没有或者缺乏工作经验、所学专业过于单一、缺乏与人交流的意识和能力,如此种种都使得就业变得更加困难,甚至于未就业先失业。因此,在日常学习之外,学生必须有意识地提高和丰富自己的阅历,掌握更多的专业知识和经验,注意培养自己的表达能力、学习能力、合作能力等综合能力,这就需要大学生们根据自己的情况进行多种尝试参加很多社会实践活动。

大学暑假支教社会实践心得体会 篇5

大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

七月,在结束了军训之后我们实践队踏上了前往xx支教的路,前期准备中,我们选择走进社区进行募捐活动,在居委会的热心帮助下,募捐活动也如火如荼地展开,成果也是颇为丰盛的。在短短几天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把关爱的精神带去了社区,并在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔选择。七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们的暑期社会实践也给社区留下了光辉灿烂的一笔。

接下来的五天行程便进入了我们的正题。在xx小学进行支教活动,我们去的第一天,已有很多小孩子在操场上玩耍嬉戏,见到我们,也如显得害羞生涩。可小孩毕竟是小孩,在我们的游戏环节中,轻易地熟络了起来,既然隔阂已经消失,剩下了便是教书育人的重担了。

我们实践队在早上的课程中安排了英语课和绘画课,开展动口、动脑、动手三方面,让学生活跃起来,上课内容也推陈出新,穿插英语歌曲和绘画涂鸦等趣味项目。下午是课业辅导和素质拓展。充分调动学生,让他们过的精彩每一天。

离别总是最难舍难分的,在一场包饺子活动和班会过后,我们的暑期社会实践也正式落下了帷幕,心中对孩子却已有不舍,总有实践队员在最后心酸哭泣,甚至与学生围抱落泪,相互安慰,一声声你们什么时候再来围绕在耳边,也许意识永别,但我们希望能留下些什么,留下有限的知识,留下团队意识,留下积极向上的精神,留下永不言弃的态度,这就是我们所希望的。

此外我们实践也有很多困难的地方,包括经费不足,联系不完备,准备仓促,组织松散,分工混乱,但因为是第一次,这些也给我们积累了经验,相信以后会越办越好的。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。

[精]暑假工厂社会实践总结精选3篇


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暑假工厂社会实践总结 篇1

昨天终于领到了我这整个暑期的工资,工资虽不多,但却是沉甸甸的。现在我终于真正的体会到了:这社会是残酷的,企业是以追求最大利益为目标的。和我们一同去打工社会实践的有14人,昨天一起回来的就剩6人了。当我们下车踏进校园那一刻,感觉这个没有回家的暑假就像做梦一样。

记得刚到公司那天安排我们住宿,来到宿舍、洗刷间一看,又挤又脏,哪都不敢碰。而且水龙头的水流特别小!第二天发了工服工鞋,第三天我们就进车间培训了一上午,下午就开始工作了。结果我们发现许多条件和我们在校时说的不一致。我们都有种被骗的感觉。一天要工作11个半小时,下午下班还要打扫卫生、开会,中午就有半个小时吃饭时间,吃的也不怎样,就连上班时去厕所都要打报告,写离岗记录!不过幸好周日可以休息一天。第一星期下来有的人手都肿了,那时也已走了好多人。我们宿舍十人走了三人,当时我也在犹豫是否回家,但不甘心就这样回去,于是留了下来。慢慢的也适应了。

说实话,我们在生产部的工作不算太累,有时在家干活比这累多了。但是在这工作时间太长,工资太低,吃不好,有时还要挨批评。也许这正磨练了我们大学生。不过幸好在我们那一条生产线上有两个班,许多是我们学校的,还有石家庄学院暑期工和西安大学的实习生,只要我们生产线的班长不管的很严,我们就可以聊天,一般班长都不管很严,除非有客户来参观。所以我们天天聊,聊我们的家乡、学校、专业、假期打工的经历,聊电影电视剧,讲笑话,猜谜语,有时还说说未来谈谈人生...而且在这的工作经验我们也总结好了:这公司太黑,挣钱不容易啊!回校好好学习!这样说笑中工作也就不那么乏味了。不过别的生产线上有许多都是小孩,有刚高考完的,好像还有很多中学生,一看就很小,有时她们还骂架。唉,估计她们的日子就不好过了,就更比我们期待周日,期待暑假结束了。当回顾过去的日子时总是感觉时间过得快一点,当将近两个月的暑期打工结束时,也意味着我们要和别的学校的朋友们分离时,我们回学校的兴奋中多少都夹杂着些伤感。毕竟我们共同说说笑笑走过了50多天,而且这一别或许就再也见不到了。但我很高兴认识了这么多朋友。

在我们回来的那天恰好碰到公司的梁总,他给我们上了“一堂课”,讲了他的经历,也讲了许多对我们鼓励的话。我记得有一句话时:“现在你们付出百分之百可能只得到百分之一,但只要持之以恒,将来你就很有可能付出百分之十得到百分之一千。”或许他说的对。刚开始打工就是给别人送钱。

暑假工厂社会实践总结 篇2

面对大学的第一个假期,我的担忧多过于期待。漫长的一个多月,无所事事的生活,会让人倦怠,也会让人慵懒。我是很愿意让自己的生活充实起来的,即使是会让我感觉疲惫的忙碌,所以我选择了为自己找点事做。不求有多大收获,只求自己可以是忙碌的,并且在忙碌的过程中可以感觉到我自身的存在意义。事实上,对于大多数人来说,找寻到这一点并不容易。又有谁可以真切了解自己的存在呢?

选择的地方,是工厂。我认为这是一个对于目前状态下的我很适合的地方,无论是从能力的角度看,还是适应和目的的角度。这种嘈杂的环境中,每个人做着自己的事,每处一道不同的程序。我需要做的是检验成果的质量。一天下来,一直不停的在走,很累。蓬头垢面的回家,倒在床上,似乎我已不是我,我已属于另一个世界。这种累是我从来没有经历过的。几乎在责骂自己的自找苦吃,可工作还是要干,该坚持的必须坚持。何况我这已经是所谓的技术工作,而那些做体力工作的工人们,又该是何等的辛苦,这些,我不敢想象。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。

在实践的这段时间内,我感受着工作的氛围,体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的,而且很多时候,我不时要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在这里,没有人会告诉你要做什么,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!

暑假工厂社会实践总结 篇3

社会实践是我们每个人从大学踏入社会的必经之路,也是开启我们踏入工作,适应社会的钥匙,是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习,我们每一天都在接触不同的事物,每一天都在学习,同样我们每一天都在做不同的事,每一天都在实践。有哪件事不是从实践开始认识的呢?我们的第一次自己洗脸,第一次自己刷牙,第一次自己穿衣服等等,只因我们不断的在学习,不断的在实践,所以我们在不断成长,不断的将所学到的变成自己的。

作为一名大学生,社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。今年暑假我跟随同学一起来到xx有限公司进行为期一月的社会实践。这里的环境算是良好,绿化做得蛮好的,员工宿舍楼也还行,跟学校差不多,饭堂伙食也是和学校差不了多远,这让第一次打工的我感觉不那么陌生,也没有太过悲观的一面感受。我的暑假工就在这拉开了序幕。

进了工厂,首先要做的是跟随人事部的工作人员进行安排住宿,学习舍规,了解周围的环境,登记配发厂牌,然后是为期一天的进厂培训,所谓的培训,只不过是听老员工给我们讲工厂里的安全事宜,注意事项,体检。让我最好奇的是签劳动合同。没进过工厂,没打过工的我,从来都不知还有劳动合同这回事,不过这让我知道了工厂也要具备一定的法律规定,工厂也有属于它的厂规和舍规。“无规矩不成方圆”这个至理名言再次让我体会到规矩的重要性。

第二天晚上我们开始上夜班了,穿上了指定派发的厂服,工帽,一大群人马到了车间,第一件事无疑还是听讲注意事项,然后跟老员工学习。学会了,我们得自己做了,坐在工位上,有点紧张,有点茫然,我的工位是检测,检测一个小零件,然后再给零件涂润滑油,一晚上下来弄得手上衣服上全是油。当看到自动显示屏上的数字和拉上流动的货物就有一股小小的自豪感油然而生。

通过这次打工我也学到许多。在实践的这段时间内,我感受着工作的氛围,体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的,在这里,没有人会告诉你要做什么,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!

通过一月的实践,我也挣到了我人生中的第一桶金,这次社会实践,是第一次,毋庸置疑,将是我一生宝贵记忆的财富。

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