班主任管理之班级工作计划

班主任管理之班级工作计划(精选10篇)。

工作计划可以帮助更好的优化工作流程和提高效率，下一份工作计划就需要我们好好制定了。一份优秀的工作计划需要我们从哪些方面着手呢？今天教师范文大全的编辑为大家献上了一篇有关“班主任管理之班级工作计划”的深度剖析，我想这会对你有所启发！

班主任管理之班级工作计划 篇1

一、学生现状分析:

五(2)班共有71名学生,26名女生,55名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、本学期我班的基本目标是:

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、采取的措施:

1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学习情况:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

四、班级主题活动安排:

第1-2周

1.总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

2.各年级组织学习“守则”“规范”“仪表”“要求”“处罚条例”“西小一日常规”,抓好学生常规,早日进入正常秩序。

3.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

4.继续抓好常规教育,班风整顿和卫生安全教育工作。

第3-4周

1.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

2.出版“弘扬雷锋精神”主题宣传黑板报。

第5-6周

1.做行为偏差学生的思想工作

2.仪表检查

3.加强良好学习习惯的培养

第7-10周

1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.参加校园文化艺术节

第11-14周

1.向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

2家长学校授课,召开家长会

3在班级进行违纪行为的案例讨论分析

4主题班会观摩活动

第15-18周

1.再次进行学习目的的教育。

2.继续抓好课堂常规教育。

第19-20周

1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。

2.加强安全教育

班主任管理之班级工作计划 篇2

时间如指尖的沙，总是抓不住。随着新年的到来，我们又开始了一个新的学期。今年我担任高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高中班主任工作计划：

一、指导思想

我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;平等;关注

在德育工作计划中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流。关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。

二、奋斗目标

努力培养高一(4)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。

三、具体措施

1、班级实行制度化管理

(1)制定班规，班级口号以及班级制度。

(2)实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

(3)每月根据班级量化管理评出“班级之星”。

(4)增强集体凝聚力

增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。

(5)班干部培养工作计划

在班级建设中，班干部的建设是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部，需要老师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。

2、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，让学生无时无刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、发挥主题班会和团会的作用

除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。

5、抓好学生的学习

(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。

(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。

(3)每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。

6、与家长共同完成对孩子的教育。

要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子跟完善、更成功的教育。

以上就是关于下一阶段工作安排和计划。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家!

班主任管理之班级工作计划 篇3

新课程改革将学生的发展作为课程的总目标，倡导学生自我管理和合作学习。而班级是学生学校生活的基本场所，班级的状况直接影响到学生对于学校生活的感受和参与的程度，影响到学生的个性发展。那么，在新课程环境下，我们该如何来构建班级建设呢？我的做法是从两方面去实践――抓环境建设和人文建设。

1、精心布置教室，使之焕发生命活力。学期初，及时布置教室。因为教室是学生学校生活的主要场所，所以应尽量把教室布置得整洁美观、具有学习氛围。如在教室上方张贴课改标语，在左右两面黑板上写上名言警句，把学生的思想教育寓于感知的情景中，造成一种“润物细无声”的意境，滋润他们的心田，熏陶他们的心灵，让学生每天踏入教室时都产生一种愉悦感，成为他们顽强拼搏、健康成长的一种强大的精神动力。

2、增设展示栏。如“课堂评价表”“小组对比榜”、“展我风采”等栏目，让学生在展示中张扬个性，表现自我，让他们有一种竞争和挑战的意识，从而使他们的个性不断的得到发展，心理素质不断的得到锻炼，同时让学生在班级生活中不断地受到自我激励和对比激励，最终实现现有水平的超越。

3、创设“学习园地”、“图书角”，提供阅读的空间。学生有着不同的兴趣爱好，但是长期以来，学生都是主要学习学科知识、技能、技巧，出现了缺乏安全知识、社会交往的技能技巧及拓展知识面的能力，所以，创设图书角，使用好《牵手好习惯》、《安全第一课》校本教材，利用下午活动时间，让学生在阅读中学习课堂内没有的知识，健全学生人格，增强学生的自我教育能力等。

1.培养选拔班干部。新课程倡导学生自我管理、自我教育，因此，班干部必须要在班中能起模范带头作用，要在学生群体中有一定的威信和号召力，应是班级群体的领头羊，也应是老师的小助手。所以在选拔班干部时，不能仅看成绩，更要思想好，胆量好，而且要热心帮助他人，乐于为同学们服务，有一定的组织管理才能。其次，应该让学生明白班干部是同学们的公仆，要为同学们服务，当班干部不是为了当“官”，而是为同学们做奉献。第三，培养班干部的大局意识和主动意识。一个班级如果只依靠班主任单枪匹马管理，那是很辛苦的，如果班干部工作主动，老师就可以轻松很多。在这方面我是这样做的，新学期开始，我会先向同学们介绍本学期本人对班级工作的设想，让同学们讨论，搜集同学们的好建议来确定班级工作计划和各项奋斗目标，然后召开班干部会议，安排各班委成员、组长、科代表等人的具体职责和所要达到的目标，让每一位班干部深知自己身上所负的责任，并且定期召开班干部会议。

3、推行值日班长制度。两组值日班长轮流当值，负责当天考勤、仪表、卫生、早读、课堂纪律，并做好值日记录，一周总结一次。

4、开展小组对比。对比的项目包括课堂展示、作业、纪律、考试成绩、卫生、各项活动等，每周总结评比一次。评出三个优秀小组，给予奖励。

在实施的过程中，还需要全体科任老师的支持配合，这样才能形成良好的班风学风，学生的自我管理能力、进取精神和竞争意识才能培养起来。

班主任管理之班级工作计划 篇4

在日常的班级管理工作中，我深深感到要搞好班级管理工作，必须发挥教师和学生两方面参与班级管理的积极性。而任课教师是除班主任外在校与学生接触最多的人，在与学生的相处过程中可以发现一些班主任觉察不到的现象，任课老师与班主任沟通后，可以更好地帮助班主任全方位地了解自己的学生。

1、调动任课教师参与班级管理。 没有任课教师的共同努力，班主任单枪匹马很难做好班级工作。特别是年轻的班主任。如文明学生、文明示范生、学生的品德考评都先由任课老师评定，学生再在此基础上进行全班选举。再比如每次的学校征文比赛，语文老师一次次不厌其烦地指导，使我班多位学生获奖。我的每次外出，班级管理都是负责下班的老师管理。我们班唯一一次黑板报评比获一等奖，也是由于受到任课老师点拨，加上了数学中图形概念。对于我们班，虽然学生两极分化很明显，但每个任科老师的对班级的付出我感同身受，我为有这样好的一个工作团队而感到幸运。 当任课老师向班主任反应班级如课堂纪律、作业质量、考试成绩等问题，我首先从自己身上找原因，思考自己在班级管理的哪一方面出现了漏洞，应如何去弥补。再则，对任课老师心存感激，它从一个侧面反映了任课老师对我能力的信任，同时向我做学生思想工作提供了一个契机，能将班级问题扼杀在萌芽状态。

2、协调任课教师做好学科平衡。 只要高考指挥棒不变，学生成绩就是教育的生命线，偏科则是考试之大忌。所以如何把本班的任课教师组织起来,形成一个团结合作的教育集体,使之目标一致地共同教育影响学生,从而促使我们的学生在德智体等各方面全面发展，是必须一直思考的问题。 平时，我会结合班级实际，特别是针对班级的薄弱科目，调节各学科教育负担,妥善作出全面合理的安排，如学生在校时间的作业安排，辅导时间的安排，作业布置的调整等。考虑到班主任的优势和班级任课老师的实际问题，学生的文科背诵，重听，理科订正一般我能解决的，我都会帮助任课老师解决，以免除他们的后顾之忧。

3、维护任课老师的管理威信。 做好学生和任课教师之间的桥梁和纽带。要想让学生与每位教师都能融洽相处，班主任的协调工作必须到位。主动向每位任课教师介绍班级情况，特别是每位学生的性格特点和爱好。学生和任课老师之间可能产生误会或者矛盾冲突时，班主任要深入到学生中去，及时了解学生的动态，对情绪有波动的学生及时谈话，做好安抚工作；早打预防针，并经常对全班同学进行教育，让学生平时就养成尊重所有老师的品行。同时考虑到任课教师接触学生往往仅局限于45分钟的课堂，面对面的与学生谈心、交流的机会很少，所以我尽可能创造时机，让学生与任课教师多相处。如每科多指定几个科代表，鼓励学生去老师处问问题等。

班主任管理之班级工作计划 篇5

一、班级情况分析

我班有37名学生，其中男生22名，女生15名。大部分女同学有很强的自觉性，学习热情高，行为习惯好，在老师的指导下能关心班级，管理同学，是班级的榜样。这些都是可喜的进步，但问题也留下不少，比如“两操”不认真，动作不规范；上课注意力容易分散，听讲效率不高；预备铃响后不能迅速安静；排队不能很好地做到“静、齐、快”；一部分学生比较自私，集体荣誉感不强，路队不整齐等等，有待这学期得到改进。

二、工作目标

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

4、开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

三、工作措施：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过各种主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

4、继续开展“弯弯腰”活动。针对学生随手扔纸屑的现象，通过表扬、树榜样等激励手段鼓励队员们主动弯弯腰，捡起地上的纸屑，使学生真正从行为上落实“学校是我家，美丽靠大家。”这句口号。

5、通过四比竞赛的执行，通过日常监督管理队伍（包括四项竞赛检查队伍、早上放学门卫站岗队伍），规范对学生的要求。

四、各月活动安排

1、9月开展“弘扬和培育民族精神，争做好少年”主题教育活动。精神”。

2、10月结合重阳节，开展“我为爷爷奶奶献孝心”的活动。

3、11月开展“养成节俭的习惯，争做好学生”主题教育活动。

4、12月将雏鹰争章活动和学校的“好习惯培养”方案相结合。

班主任管理之班级工作计划 篇6

本学年我继续接手高三(3)班的班级管理工作。该班是高二组成的政治普通班，共有学生50名学生，女生35人，男生15人。作为一名新上高三的老师，我深刻感受到了自己肩上担子的沉重，但同时我也有决心和信心，为了学生能取得更好的成绩，考取他们心目中的理想学府，我将尽自己的最大努力，扎扎实实，勤勤恳恳，做好班主任的各项本职工作。按照学校的要求，做到以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格，具有创新精神和实践能力的一代新人。

目前班级的大致情况：男女生比例悬殊较大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在高三的第一轮复习阶段尽快养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的学习目标，力争更高更快地发展自己，为明年的高考打好扎实的基础，我拟订本班的班主任工作计划如下：

一、用学校完整的思想行为规范、条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

首先，特别要求学生要按照学校的“三不准”要求和宿舍的各项规章制度，严抓常规工作，稳定学生情绪以使日常工作尽快进入轨道，使学生的注意力都尽快转移到学习中来。其次，要特别强调学生要在充分、合理利用时间的基础上，不断地总结以提高自己的学习效率。再次，要引导学生转变观念，认清07高考的严峻形势，同时也要认识到07高考的改革对全体学生而言，既是一个挑战，也是一个机遇，要使学生对于07高考有一种顽强的斗志，更要有一种高昂的士气。同时，要培养学生同心协力、互相帮助的集体观、大局观。

二、开展多样式的班级学生活动，认真备好、上好每一节班会课。

旨在树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。此外，积极配合学校政教处和高三年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的德育工作。

1、组织学生成立班委会，并培养一批得力的班团干部，同时要求各位班团干部要各司其职，做好本职工作，起到模范带头作用。同时利用班会课开展榜样教育，要使学生形成“榜样就在身边”的意识，以使整个班集体形成一种“先进带动后进，后进追赶先进”的局面。

2、组织全体学生认真学习学校的各项规章制度，领会各项规章制度的内涵，并从开学之日起就认真贯彻执行。此外，认真组织学生做好学校的各项常规工作和班级常规管理工作。

3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、要求全体学生要有一种集体观、大局观，要和众多同学结成合作伙伴关系，在生活中、在学习上都要团结协作、互相帮助。

4、要坚持做好与家长的联系和沟通的工作。坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生，使学生充分认识自己，不断完善自己，充实过好高三复习阶段的每一天，并定期帮助学生做好学习阶段性效果分析，使学生和家长都能明确学生自身在每一个学习阶段的学习目标，只有在明确目标后才能更有效地投入到下一阶段的复习。

5、认真负责地配合学校德育部门和政教部门，抓实抓细，管理好宿舍和做好宿生的各方面工作。做到经常与宿生家长保持联系，经常到宿舍生活指导处全面了解宿生的生活情况和学习情况，并协助宿管部门严格抓好宿舍内务工作和宿生晨读的工作，真正做好“第一责任人”的角色。

6、严格按照德育部门的年度德育工作行事历的规定，着重加强对学生的生命教育和挫折教育，并组织全体学生开展相关的一些集体活动，以培养学生良好的心理素质和心理承受能力。特别要多关心和留意学生的心理动态和个别心理异常的学生。

三、做好本班尖子生的培养工作方面。

此外，作为一名高三班主任，要协助其他各科科任老师，做好本班尖子生的培养工作。做到在平时的工作中，及时了解和跟进尖子生的各科学习情况、生活和家庭情况、思想动态等情况，以对学生各方面的情况有一个更全面、更细致的了解，并做到能定期或不定期地与尖子生进行学习方法和策略上的沟通、了解和辅导，并要求学生自身做好各个阶段性的学习总结和分析，为下一阶段的复习制订出更完善的复习计划，不断提高复习效率和突出学习成绩。

四、坚持学习，不断自身的素质和业务水平。

要尽快适应自身角色的转变，带着为全体学生服务的意识，在认真备好、上好每一节课的前提下，充分利用空余时间，多读一些与教育教学相关的专业书籍，以不断提高自身的业务水平和素质。同时，在平时的教育教学工作中，要虚心向经验丰富的教师们请教，以促使自身水平能够有不断的积累和提高。在教学工作中，做到积极、认真参加教研组、备课组组织的每一次教研活动，争取做到“先备后听再上”的教学要求，努力做到四十五分钟的课堂教学更加精彩。

班主任管理之班级工作计划 篇7

一、常规教育方。

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如:可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育.另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。

二、班级工作计划方面。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手。

1、课堂纪。

首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。

2、课间纪。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，开展"跳绳，做游。"等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

3、路队纪。

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三、卫生工作计划方面。

讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生工作计划:要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生工作计划:每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部培养工作计划方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

五、其他方。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心.另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年.这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处，发现后会及时纠正。

班主任管理之班级工作计划 篇8

新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，应对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。

一、德育工作计划指导思想

依据《xx市学生民族精神教育指导纲要》和《xx市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、团体主义教育、礼貌行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

二、具体工作

1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，经过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的礼貌行为习惯，人人争做礼貌小市民。

2、开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。

4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。

5、以“学会感恩，关爱他人，懂得职责，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的构成。

三、教育资料及措施

1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。

2、班级开展以下活动：

（1）学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。

（2）缅怀先烈清明扫墓活动；学生社会考察活动。

（3）爱国主义教育活动；教师、学生、家长网上读书；迎奥运征文活动。

（4）梦想教育活动。

班主任管理之班级工作计划 篇9

光阴荏苒，本学期繁忙而充实的班主任工作即将结束，回顾加入“XX中学自强名班主任工作室”这段时间的学习，我收获颇多。这对我的班级管理起到了很大的作用，工作室的伙伴们乐学上进、敢于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在班级管理的工作中迈着坚实的步伐。现从一下几方面总结：

一、坚守职责，提高自身研学能力。

深知自己能够成为工作室的成员既是一种荣幸，更是一份责任。这个学期以来，无论是在课堂还是工作室，我都能够尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我认真做好工作室所布置的任务，本学期开展了一节主题班会《与梦想签约，创初三辉煌》，积极参加工作室论坛研讨活动。

阅读是专业成长过程中必不可少的`一条途径。本学期我阅读了教育教学理论专著以及班级管理方面的书籍。如《如何成为一名优秀的班主任》、《如何建设高效课堂》等，并做了相应的读书笔记，从中吸取精华应用到班级管理实践中去。

三、总结反思，积累经验促发展。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”总结经验以获得成长，教育工作也是这样。严格要求自己，告诉自己要踏实做好每一件事，不断进行总结与反思，将学习收获的理论知识与班级管理结合，使我们班级各方面又上了一个新的台阶。

总之，班主任工作室不仅为我们提供自身素质提高的平台，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这里，我找到了自己前进的方向，同时也体会到了互助共进的热情。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，认真工作，扬长避短，开拓进取，努力成为一名优秀的班主任及班主任工作室成员。

班主任管理之班级工作计划 篇10

高三班主任班级管理工作计划2019

高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题。以下是由计划网小编为大家精心整理的“高三班主任班级管理工作计划”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注计划网哦。

素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，为实施素质教育，落实学校布置的各项任务，有计划，有步骤地作好本年度班级的工作，特制定本计划。

1、 继续抓好班风建设 ，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。

2、 抓班风建设 ，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的`思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以班主任要多查堂，下班检查，目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他。

3、 抓好学风建设 ，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学习状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到11级希望，才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

4、 密切关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。

5、 引进竞争机制。 针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

6、做好协调工作 ，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们今天付出的汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

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