英语学习计划

英语学习计划(分享4篇)。

我们多多少少都是读过一些范文的，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？小编经过搜集和处理，为您提供英语学习计划(分享4篇)，相信能对大家有所帮助。

英语学习计划 篇1

积累词汇

如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。

学习语法

语法是语言的骨架，是词形变化规则和组词成句规则的总和，也是研究词的结构、用词规则、组合词语、句子结构等一系列规律的专门科学。具有概括性、生成性、稳定性和系统性的特点。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。学习语法可以通过课本、书籍、网络等方法加强练习。

多读、多背、多写

学好英语，还要有坚持不懈的精神，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章(读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读书籍)是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

勇于交流

前面3点可以让你很好的读和写了，但是只会读和写对于学习一门语言来说是远远不够的，我们还要学会怎样与人交流。敢于开口说英语，不要怕犯错误，人人都会犯错，这是在所难免的，加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。

英语学习计划 篇2

英语对话是日常生活中不可或缺的一部分，然而，随着时代的发展，越来越多的人认识到英语对话的重要性并开始学习。但是，对于很多初学者来说，提高英语口语技能仍然是一大挑战。为了帮助大家更好地进行英语对话学习，下面将介绍一些实用的学习计划和方法。

一、多听多说，积累口语表达

英语口语是需要积累的，并且需要不断地练习和演练。因此，要提高英语对话能力，最重要的是多听多说。首先，要多听英语对话，包括纯英语电视节目、美剧、英语新闻、外教授课等。通过多听和模仿，可以逐渐掌握正确的语音和语调，并学会口语表达。

其次，要多说英语，尤其是日常生活中常用的口语表达。可以找到一些英语学习群、论坛或是零散组织,进行对话，或是找个口语陪练一起练习。除此之外,日常交流中也要多加练习,比较建议单独面对实际的场景来反复练习，可以练习如问路、买东西、订餐等场景,在不同的场景中掌握不同的表达方法,并拓宽交流范围,学会用英语与外界交流。

二、开阔视野，拓展语言技能

大家可能习惯用母语思考，长期以来，形成了语言和文化层面的习惯思维 。而英语作为一种国际性语言,相比我们的母语，语言体系、词汇量、表达方式等都是有所不同的。透过不同的文化，拓展视野，学会用英语去表达我们的思维，这是我们提升英语口语的过程中必备的。

可以通过阅读英语原版的小说、杂志、报纸等多样化的内容,拓宽了解到英语世界的文化背景与以语言为载体的思想文化,提高了词汇量和语言表达能力。另外，多看英文电影和美剧等节目，不但可以锻炼听力, 提升口语水平，同时也能了解到英语国家的风土人情与文化习惯，对于更好地和外国友人交流更有帮助。

三、语言交流，共同进步

无论是英语学习还是口语提高，最好的方法就是与母语为英语的人进行语言交流。找到真正会打英语的外国朋友,分享对彼此文化的看法, 结识同好,自然的交流创造了浓厚的英语氛围,更帮助我们提高英语口语表达能力。

此外，可以通过各种英语角、语言交流活动来结识更多的英语学习者和使用者，寻找口语练习的机会。这些活动往往由专业语言机构或会员自愿组织,在语言交流的同时也能交流各自的英语学习心得和技巧，彼此为对方的口语语言修练提供帮助，共同进步。

四、学习领悟，技能提升

通过上述学习方法，可以在学习口语的过程中有一个深入的理解。还有不少英语学习技巧也是值得学习。 例如,一些方法与素材贴士,比如何利用电影、电视剧等中文本化的语言纪录去增值自己的口语学习、美音介绍、拉丁音节的简明介绍,content creation, writting, controling tone（波长）等等。

总结

英语对话学习计划是一个长期的学习过程,需要持之以恒地进行,并不断探索新的学习技巧和方法。通过多听多说,开阔视野、语言交流和学习领悟,我们可以有效地提高自己的口语能力,让英语对话成为我们生活的一部分,不断提升我们的交流能力指数，更有效地实现我们生活和学习的目标，为以后的职场发展打下坚实的语言基础。

英语学习计划 篇3

分阶段、分模块。

具体的就是将你的时间规划好，分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，确实每个阶段的各个模块的目标。具体计划因人而异。这个阶段一般是一个月，主要在单词和听力上下功夫。单词这个阶段采用狂背的方法，重点背诵英语六级词汇，每天一百词左右，背诵三遍。辅助一遍一遍过英语四级重点词汇，这个阶段是非常重要的。听力由于有了英语四级的基础，这时练习听抄非常有效，建议使用新概念三册(第二单元或第三单元)开始，最好英音、美音版都有，交替进行，先不看文字，就是听，一直到听出来为止。除此之外，就是精神上的因素了，首先你应该把目标订高一些，比如你就是冲着优秀去的。其次要有好的精神状态，一定要养成良好的生活作息习惯，这对你在未来的激烈竞争中立于不败之地也极其有益。这个阶段结束的时候正好是你参加英语六级辅导的时候，当然如果你自制力很强，自己复习也完全可以。英语六级应该分阶段、分模块地复习，而到四月七日至四月十七日，基础阶段正式结束，强化阶段正式开始。

这个阶段大约持续八周的时间，是整个英语六级复习中最重要的一个阶段。这是强化辅导班授课的主要时间，参加辅导班的同学应该跟上老师的节奏，落实复习计划;没有参加辅导班的同学一定要根据自身情况结合我说的方法制订切实可行的计划，并严格实施，这是非常关键的。英语六级的阅读是重中之重，大多数同学的问题不在于读得不够多，而是在于不够精，真题是宝贵的资源，大家一定要利用好它。有的同学每天一套阅读理解，完全没有必要。

比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解，把它弄懂、吃透、完全掌握。阅读三问，就是阅读方法、阅读技巧或规律、阅读类型(包括文章类型和题目类型)，这是大家都要问问自己的问题。关键的是能否在这三者之间建立联系。阅读方法：skimming, scanning, close reading阅读技巧或规律之三大规律：定位、置换、三一律。阅读题目类型：细节、推理、主旨、词义、情感。

英语学习计划 篇4

1、总则

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

2、创造英语环境

我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性，就决定了它最好是能在一定形式的共同使用中来学习。所谓外界条件，包括老师(或比自己先走几步的人)间或的指点(口头或书面)、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等。

3、英语学习方法

对自学英语者来说，倘还可以利用电视、广播、磁带、网络等得到一定的“听的机会，则“说英语的机会就更少了。在这种情况下，不妨试一试下述这些方法：

(一) 尽量将听和说的练习结合起来

我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。

(二) 利用背诵提高口语

实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话(一个人充当几个角色)，背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。

(三) 选择适用的口语教材

自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。

大家也许会问结合上述创造英语听说的方法，有没有方便快捷的方法呢?答案是有的，在这里推荐大家使用全国目前最受欢迎的能飞英语学习软件。

基于二语习得的能飞英语学习软件是一款真正的看电影学英语软件，非常方便地为自学英语者提供了英语环境和英语听说机会。根据自学者不同的需求，有不同的学习礼包可供选择，礼包内含有高质量英语影音。加上先进的软件技术，你可以轻松做到以下事情：

1)可以便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色扮演。

2)可以逐段学习记录任意多的AB段，需要的时候，调出来，自动定位。

3)可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色扮演。可以抽取生词和重点等进行复习和测试。

4)配音便利，无限时长可以对任意片断进行配音，保存为MP3。这样，你就可以自由地进行口语练习了!

4、系统了解英语语法

自学英语者必须系统地学习一两本英语语法书。要把一本语法书从头到尾读一两遍，对英语语法有一个全面的概念。然后，再一章一节地仔细阅读，学习运用这些语法规则。这样，在对英语语法的整体有一个全面了解的基础上，再分别深入学习其各个局部，就会掌握得更为深入。更重要的是，要将语法规则运用到语言实践中去，切忌死背语法规则条文，“为语法而语法。总之，要以语法规则来提高我们语言实践的水平，又要在实践中更深入地掌握语法。

具体的方法如下：

1.看电影学英语，但是要关掉字幕，同时尽量大声复述所有能够听懂的剧中对话

我得承认，对于一个英语听说能力不强的人，如果照做的话一开始的过程会非常的痛苦。很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白。但是，请相信我，如果能够坚持这样做的话，那么在10部电影之后，就会听懂相当多的对白，并且能够复述听懂的对白中的一半。每一个人都有接受语言的本能，这个办法带有一点点强制性，但可以把我们的语言潜能发掘出来。在一开始的时候，建议挑选一些曾经看过的影碟，这样会帮助你对英语原声的理解。另外，一定要保证每天，最多不超过两天就要看一盘碟片。另外，如果条件允许，那么最好自己在一个房间里面以避免干扰。这个方法可以有效锻炼英语听说的基本功。

2.利用一切机会扩大自己的词汇量，但是先要扔掉4-6级考试标准词汇表

4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值，这个是我的个人之见。希望不要在这上面画太多的时间。如果看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话，那么可以关注一下词汇，如果在一个段落中一个生词反复出现，那么可以打开英文字幕，然后查一下这个词的意思。花15s记住这个词，然后再看碟片，特别留意新词汇。这种方式，会让生词记忆的特别牢。对于感兴趣的咨讯，不妨多访问一些英文的站点。体育，娱乐，新闻，或者随便什么其他的，随意浏览即可。对于出现率高的生词，就查一下，然后记下来。

最后，要利用可能的机会记生词。注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自己感兴趣的词。比如，在乘地铁的时候，可以注意一下吴大维主持的TalkDaTalk短片，会有机会学到"Yellowcab"这样地道的表达。这是英语口语的内功，需要日积月累。

3.勇敢一点，不要怕和老外交流

今天在中国的老外已经非常的多了，我们的身边常常有机会合他们面对面。所有在中国的老外，都和我们一样。也希望多了解一些中国并希望学一些中文。很多时候阻碍我们去交流的其实是我们自己内心，害怕犯错误，害怕出洋相。不妨告诉各位我曾经出过多大的洋相：在两个瑞典女孩子询问我对瑞典人的看法的时候，我曾经让她们误认为我在嘲笑她们衣着滑稽-_-b；在我们第一位荷兰员工报道，需要填写一些表格的时候，我错误的翻译成需要他去修理一些桌子；我还曾经在一间酒吧里错误地进入了女厕所，退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了(后来我发现还有别人犯了同样的错误，那扇该死的门上根本没有任何标示，除非你进去，否则不会发现自己走错了)。所以我想，各位大概不会犯更糟糕的错误了，既然如此，何不勇敢尝试呢。在和外国人的交流中才真正能够质的提高自己的英语口语能力。同时，和nativespeaker的对话中可以学到许许多多很地道的词汇，潜移默化中让我们的英语口语变得更地道。

4.坚持

我所提出的方法其实绝对不难，真正比较难以做到的是坚持。如果能够坚持下来六个月的话，我相信那个时候你的口语能力一定会令自己感到惊讶的。在我自己的英语口语学习博客上，我以连载的方式在纪录我从我的荷兰朋友兼同事那儿学来的许多既地道又有趣的表达。在这里，大家可以看到一些对于日常表达有用的东西。

jk251.cOm扩展阅读

英语学习计划(分享7篇)

我们一定都有看过一些范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“英语学习计划(分享7篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

英语学习计划 篇1

英语音标学习计划

英语作为一种全球通用的语言，它的学习已经成为了许多人不可或缺的一份子，而英语语音也是英语学习中十分关键的一部分，孰不知，在英语学习中较准确地发音，可以帮助我们更流利、更有效地与他人进行交流，因此我决定开始我的英语音标学习计划。

第一步，我需要了解英语语音中的一些重要概念，比如元音、辅音、浊音、清音等，并且找到相关的教材，逐一学习这些基本知识。其中，重音的概念也是需要特别注意的，因为在语言交流中，正确的重音不仅可以帮助我们表达语气，还可以帮助我们更好地理解他人表达的意思，从而提高语言交流效果。

第二步，我需要开始认真地练习发音。这个阶段可能会是比较枯燥的，我需要不断重复一些基本的音标，直到可以准确地发出这些音标为止。在这个阶段需要时常听取英语语音录音，并跟读、模仿演讲者的发音，特别是一些比较困难的音标，比如舌头紧缩音、喉塞音等等，需要花费较多的时间来练习。

第三步，我需要开始学习音标的组合，掌握英语单词的正确发音，这是英语音标学习中较为重要的一步。首先是要学习辅音和元音的组合方式，在此基础上可以练习单词的发音，不断拓展自己的发音能力，并在日常生活中多听多说练习自己的口语表达能力。

第四步，我需要通过一些外语聚会、讨论等活动，与其他英语学习者进行口语交流，并要求他们对我的发音进行指导、纠正。这样可以在日常生活中学习英语、提高口语交流的能力，同时也可以增进与其他英语学习者的友谊。

实现一个英语音标学习计划可能看起来比较困难，但只要坚持下去，积极地去练习、锤炼自己的发音能力，相信这份学习计划最终一定会取得很不错的效果。

英语学习计划 篇2

为了提高自己的英语水平，我制定了一个英语学习计划，这个计划包括以下几个方面：

1、英语词汇

英语词汇是英语学习的基础，我打算每天背诵至少50个单词，并结合学习英语的语法及各种短语、习惯用语等。每天背诵完单词后，我需要写出这些单词的意思及用法，并尝试用这些单词造句。

2、阅读

阅读对于学习语言来说是非常重要的，阅读可以帮助我们加深对英语语法和用法的理解，并同时提高阅读理解能力，我的阅读计划是每天至少阅读一篇英文文章，文章主题包括新闻报道、科技、文化和娱乐等各个方面，力求涉及到全面的词汇用法、句型结构和语言表达。

3、听力

听力是英语学习过程中必不可少的环节，我需要通过大量的听力训练，来提高自己的听力水平。我会选择一些有趣的英文视频或电影进行观看，并尝试听懂其中的对话，并跟读其中的短语和句子。同时，我也会认真听取英语听力材料中的各种语音语调的细节，并尝试模仿，并进行发音训练。

4、口语

口语是英语学习中最难的环节之一，但也是最重要的环节之一，我打算每天至少练习20分钟的口语能力，加强自己的英语交流和口语表达能力。我会选择一些话题和场景进行练习，例如介绍自己、询问问题、展示产品等等。

5、写作

写作是英语学习中最能考察语言综合运用能力的一环，而实践是最好的学习，我打算每周至少写一篇英文文章，文章主题以我所在行业的相关话题为主，以锻炼我在英语写作方面的能力。

总之，通过以上五个方面的学习，我相信我可以不断提高自己的英语水平，也希望各位学习者们也能够跟我一起学习，实现英语学习的步步进展。

英语学习计划 篇3

一、网络自主学习的目的和要求

教师指导下的网络自主学习是以教育部颁发的《大学英语课程教学要求》为依据，以培养学生的自主学习能力为中心，在教学中充分发挥现代教育技术尤其是网络和多媒体技术的优势，构建个性化的大学英语教学模式，从而提高学生英语综合应用能力，尤其是听说能力。作为主课堂的有力补充，其目标在于培养学生独立思考能力和自我管理能力，提高学生英语学习的能动性和学习兴趣，巩固主课堂的语言知识，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，以适应我国社会发展和国际交流的需要。学生必须学会在教师的指导下自主安排英语学习时间，学会独立使用多种媒体网络教学资源，学会选择适合于自己的学习材料，制定适合自己水平的学习计划。

二、具体安排

1. 网络自主学习时间：大学外语(A层次)班级开展教师指导下的网络自主学习，每周2个小时，共30小时。第17周为网络自主学习成绩汇总和统计时间。

2. 网络自主学习的内容：

网络自主学习的内容主要包括：任课教师发布的每个单元的学习计划、网络作业、单元测试以及根据本班的实际情况额外补充的自主学习内容。具体内容如下：

⑴学习计划：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的学习计划模块发布《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的学习计划(以资料搜索中的点播类为主)，并要求学生在规定时间内按时按量完成各个单元的学习计划;教师可在学习计划里的跟踪学习计划模块查看并监督学生学习计划完成情况。

新理念平台：任课教师可运用与课本配套的新理念平台布置各个单元的课文及生词预习、课后练习等相关学习计划，教师可在教学业务中的班级学习查看模块里查看并监督学生学习计划完成情况。

⑵网络作业：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的作业以及大学英语四级的相关练习。在作业系统中，教师可选择自编试题或使用蓝鸽资源库中与课本单元相关的配套练习和四级各个模块练习组合成作业习题，并要求学生在规定时间内完成并提交作业，每单元至少布置一次网络作业。任课教师可利用作业系统里的跟踪及分析、成绩统计、作业辅导、作业批改等功能模块及时了解、评阅与监督学生作业完成情况。

新理念平台：任课教师可运用新理念平台布置各个单元的课后练习，并在教学业务中的班级学习查看模块里查看并监督学生网络作业完成情况。

⑶单元测试：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的单元测试，并要求学生在规定时间内完成并提交，每单元一次单元测试。任课教师可利用作业系统里的相关模块批阅和统计成绩。

新理念平台：任课教师可运用新理念平台里配套的单元测试卷进行单元测试

(每单元共6套试卷，系统随机抽取一套测试)，并在教学业务中的测试批阅查看模块中批阅和统计成绩。

⑷任课教师额外补充的自主学习内容：蓝鸽平台：任课教师根据本班英语学习的实际情况利用自由小编为您推荐的句子大全，更多好内容请阅读学习英语计划，祝您开心愉快！

英语学习计划 篇4

成人英语学习计划

随着现代社会的发展，英语已经成为全球通用的语言。很多人意识到英语的重要性，特别是对于成年人， 英语的学习更加必要和迫切。但是，成人英语学习也面临很多难题，比如没有时间、没有大量的精力、没有适合自己的学习方式等等。下面给大家介绍一些成人英语学习计划和方法。

一、目标明确

成人学习，一定要明确自己的学习目标。不同的人有不同的目标，比如通过英语学习来提升自己的工作技能，或是为了出国留学或旅游。根据自己的目标，制定合适的学习计划。

二、合理规划时间

成人很多时候要同时面对工作、家庭和学习，时间和精力都是很宝贵的。所以，制定时间表是必不可少的。合理安排时间，把学习时间固定下来，比如每天晚上7点到9点。这样有了定时定量的学习计划，才能克服时间上的障碍。

三、学习方法多样

有些人因为时间和精力的原因，无法参加课堂上的教育培训，但是这并不妨碍学习英语。通过阅读英文的书籍、杂志、报纸等，或者听英文的广播、电视、录音等，都可以积极巩固自己的英语口语和听力能力。

四、利用网络资源

现今时代，互联网已经是人们不可或缺的一部分。利用网络学习英语也可以帮助成人学习者轻松学习。网上有很多较为传统的英语学习网站，也有很多专业的英语学习网课程，都可以帮助成人学习者提升自己的英语水平。

五、积极沉浸

学习外语，以用为先，需要积极地沉浸于英语学习环境中，多用英语来交流和学习。例如，可以通过观看英语电影、电视剧，或是参加英语角，与他人交流，积极地运用英语来提高自己的英语能力。

总之，成人英语学习需要一定的计划和方法，但是不应被学习的方法和技巧束缚。想要学好英语，关键在于坚持、勤学。只有不断地学习，不断地经历挫折和努力，才能在学习英语的道路上不断向前。

英语学习计划 篇5

美式英语学习计划

随着全球化的不断发展，英语已经成为世界上最广泛使用的语言之一。在这些语种中，美式英语是最为难以掌握和最具流行性的一种。因此，在各种英语学习计划中，学习美式英语已经越来越受欢迎。 本文将介绍一个美式英语学习计划，旨在帮助读者快速学好和掌握美式英语。

一、 学习美式英语的意义

学习美式英语不仅有助于我们更好地了解美国文化和社会背景，也对我们今后的工作、学习以及在不同场合进行交流和沟通都有着重要的意义。另外，在全球化的背景下，学习美式英语也可以为我们开拓更广阔的国际视野和机会。

二、 美式英语学习计划

1. 制定学习计划：首先，我们需要为自己制定一份详细的美式英语学习计划，计划包括：每天的英语学习时间、学习内容、练习方式等。

2. 基本语法和发音：在学习英语时，语法和发音是必不可少的内容。美式英语的语法和发音与其他英语语种略有不同。我们需要更多地关注美式英语的语法和发音细节，例如元音和辅音的发音、发音变化、口音等。

3. 句型学习：句型是英语学习中一个基本的概念，我们需要学习不同类型的句型，例如：简单句、复合句和复杂句等。同时需要注意的是，在美式英语中，英语习语、俚语和简写表达等都需要经常运用。

4. 养成听和说的习惯：听和说是我们学习语言最重要的技能。在学习美式英语中，我们需要经常听美式英语的影视、音乐、新闻和讲座等，同时还需要模仿和练习发音和口音。另外，与外国人进行交流和沟通也可以有效提升听和说的技能。

5. 阅读和写作习惯的养成：除了听和说技能外，阅读和写作也是我们学习美式英语的重要技能。我们需要经常阅读与美国文化相关的文章、小说和其他材料，同时还需要写作并查找和更正自己的语法错误。

6. 加入英语学习群体：在参加英语学习群体，我们可以通过和其他英语学习者交流和分享语言经验，提高我们的英语技能和自信心。

三、 结论

通过上述学习计划的实施，我们可以快速地学好和掌握美式英语。不同人的英语水平和需求不一样，因此，我们可以根据自己的情况调整我们的学习计划和目标。最重要的是，只要我们坚持学习，一定可以取得好的成效。

英语学习计划 篇6

美式英语学习计划

随着全球化的趋势与国际交往的加强，学习英语已经成为现代人必不可少的能力之一。而美式英语更是其中非常重要的一部分。在此，我将提出一份美式英语学习计划，以便帮助学习者更好地掌握美式英语，提升自身的语言水平。

一、听

美式英语中有许多特有的语音和口音，造成了词汇的发音和语法的语调变化。因此，提高听力水平是掌握美式英语的首要任务。推荐以下几种方法：

1.听美剧及美国音乐

通过观看美剧或听美国音乐，可有效提高美式英语的认知度和能力。建议边听边做笔记，记录下不了解或不熟悉的词汇和语言表达，以便后续学习。

2.搭配字幕或翻译

对于初次接触美式英语的学习者，可以搭配字幕或翻译，加深对语言的理解。

3.刻意训练

通过不断训练，使自己的听力逐渐适应美式英语的语音和口音。可以选择一些美国慢板的电台或播客来进行练习，使自己能够更好地听懂和理解美国的生活和文化。

二、说

掌握美式英语的说话技巧，能够让你更容易地与母语为英语的人进行交流。以下是建议：

1.多说

勇于尝试讲美式英语并频繁地使用，通过实践和反复尝试来提高说话技能。即使自己的英语还不够好，也不应害怕，尽可能多地语言交流可以帮助你更快地提升英语水平。

2.注意口音和语调

在练习英语口语时，应注重发音和语调。美式英语的发音可能与我们母语的发音存在的区别就在于它的一些元音和辅音的发音不同于一般的英语标准发音，特别是它的舌头发音，如” r ”和” l ”的发音。通过观看相关视频或听力材料，将这些音配上特定的字母或音节发音练习，有助于提高口语水平。

3.虚拟场景练习

在日常生活中，抽时间练习一些虚拟场景的口语，例如电话英语、商务英语、旅游英语等场景下的对话，有助于在实际交流过程中更好地运用英语。

三、读

阅读是提高英语水平的有效方法之一，可以帮助我们巩固语法和词汇量。以下是较为经典的阅读建议：

1.选择适合自己的材料

初学者应该选择自己适合的材料进行阅读，如简单的文章、故事、儿童读物等。对于稍有语言基础但仍需提高的学生来说，可以选择一些相关题材丰富、用词熟悉的杂志和报纸来练习。

2.看英文原版书籍

尽可能多地阅读英文原版的图书，这样可以更好地了解包含美国文化及其思维在内的英语表达方式。

3.多重复并注重细节

在开始阅读时，不要急于一口气读完。可以重复一些有意思的部分，注重字词和结构的细节，逐渐提高阅读能力。

四、写

写作是英语学习中不可或缺的一部分。为了提升写作表达能力，可以采用以下建议：

1.查阅相关材料

在写作之前，应该先查阅相关的材料，为写作提供相关的原料和素材，同时在语言表达方面，还需要查阅相关的语法、用词和用句。

2.多写，多练

写作是需要持续练习的，多写并且多练剪短时间内可以提高自己的写作技能和能力。不要害怕错误和不足，多写多练会让自己体验到进步的快乐。

3.自我检查和总结

写作完毕后，需要对所写的文章进行自我检查和总结，找出自己的不足和错误，并尝试纠正。 各个环节协同作品就可以性能提高自己的美式英语水平。

以上内容是关于美式英语学习计划的建议，对于想要学习美式英语的学生们，可以有针对性地选用其中的几个方法进行实践。在学习过程中，需要坚持不懈和不断地尝试，相信最终会掌握美式英语和其他语言一样的自如。

英语学习计划 篇7

英语音标学习计划

作为全球通用语言之一，英语在现代社会中扮演着重要的角色。然而，由于受到英语语音的影响，很多学习者可能会面临发音不准确的问题。因此，学习英语音标非常必要，不仅能够帮助我们更好地学习英语，还能够提高与外国人交流的能力。以下是我制定的英语音标学习计划。

一、学习音标符号

学习音标的第一步是熟悉音标符号。音标符号是由国际音标协会制定的，其目的是为了将音节精确地用文字表达出来。下面是英语中常用的音标符号：

辅音：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /h/ /b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /ð/ /ʃ/ /dʒ/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/ /r/ /j/ /w/

元音：/i/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ/ /ə/ /ʌ/ /ɔ/ /o/ /u/ /ʊ/

二、练习发音

掌握了音标符号，我们就需要开始练习发音了。这里建议大家使用“听说读写”四个维度进行训练。具体方法如下：

听：从各种来源，例如音乐、电视、电影、广播等中听英语的真实语音。通过听锻炼自己的听觉记忆，能够提高音标的准确认知。

说：将每个音标的印象深化，可以通过模仿音标教学视频和习题来提高发音准确性。

读：通过阅读英文原著或学习教材中的对话和口语练习，掌握更多的元音和辅音组合，从而能够加深对音标释义和使用场景的理解。

写：在练习写作时，需要注意字母间的链接及语调和韵律等语音特点的使用，通过写作来加深对英语语音的理解。

三、强化练习

练习不是一次行，所以我们需要进行反复强化。具体方法如下：

1. 听辨练习，听到音标后立刻把对应的音标说出来。

2. 灵活运用，用各种不同的单词进行训练。

3. 引导使用语音判断工具，通过判断产生的输出结果，进一步弥补自身的不足之处。

4. 使用本地化的软件模拟发音，参考自身的发音习惯，提高自身的音标技巧。

总之，学习英语音标需要不断的练习和强化，只要下定决心，付出努力，相信我们都能在英语发音上取得长足的进步。

英语学习计划(分享14篇)

我们一定都有看过一些范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。高质量的范文能供更多人参考，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“英语学习计划(分享14篇)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

英语学习计划 篇1

英语学习计划

作为一名正在学习英语的学生，制定一个好的英语学习计划是非常重要的。在我的计划中，我会将英语学习分为四个方面：听、说、读、写，从而更全面地提升我的英语能力。下面是我的英语学习计划：

一、听力

1.听力练习

每天至少进行30分钟的英语听力训练，可以选择英语广播、英语新闻、英语歌曲等进行，从而提升自己的听力。

2.环境创造

在生活中尽可能使用英语，比如看英文电影、听英文音乐、看英文小说等，从而创建英语学习的环境，提高英语学习的效率。

二、口语

1.模仿练习

在日常生活中，注意听英语口语的发音、语调和节奏，进行模仿练习，从而提高自己的英语口语能力。

2.对话练习

每周至少进行一次英语对话练习，可以找到英语母语者或一起学习英语的同学进行对话交流，通过实际对话练习提高自己的英语口语表达能力。

三、阅读

1.英文杂志和报纸

每天至少读一篇英文杂志或报纸，比如《经济学人》、《纽约时报》等，从而扩大自己的英语阅读范围，提高自己的阅读水平。

2.英语小说

每个月至少读一本英文小说，比如《哈利·波特》系列、《控制论》等，从而阅读经典英文小说，提高自己的阅读理解能力。

四、写作

1.写作练习

每周至少进行一次写作练习，可以写英文日记、英文作文等，从而加强自己的英语写作能力。

2.语法和拼写练习

每周至少进行一次语法和拼写练习，可以选择一些英语语法、单词拼写练习网站进行练习，从而巩固自己的英语基础。

总结起来，我的英语学习计划是一个有计划、有目的、有效的学习过程。我相信，只要坚持下去，我的英语能力会不断提高，走上一条自信、成功的英语之路。

英语学习计划 篇2

新概念英语学习计划

随着全球化的不断发展，英语作为一种通用语言，已经成为现代人不可或缺的一部分。如何高效学习英语是现代人不得不面对的问题。而《新概念英语》的问世，则为英语学习者提供了一个高效、全面的学习平台。本文将围绕“新概念英语学习计划”展开讨论，探讨如何制定科学的学习计划，以助力英语学习者取得更好的学习效果。

一、制定科学的学习计划

1.明确学习目标

学习计划的第一步，是要明确自己的学习目标。是为了出国留学，还是为了工作需要？是为了口语表达能力，还是为了通过考试？不同的目标，需要采取不同的学习方式和方法。一旦明确了学习目标，就可以有的放矢地进行学习了。

2.制定学习计划

制定学习计划是学习的关键。在制定学习计划时，可以根据自己的情况，包括每天的学习时间、课程安排、每日进度等因素，来定制自己的学习计划。《新概念英语》为学习者提供了全面的学习资料和教学辅助工具，可以根据所掌握的英语程度，选择相应的课程进行学习。同时还可以根据每个单元的难度，逐步增加每日的学习量，使自己在时间和效果上都能达到最佳的平衡点。

3.量入为出，循序渐进

在制定学习计划时，要根据自己的实际情况，量入为出，循序渐进。一开始可以多花些时间来强化基础知识，掌握单词，并逐渐增加语言表达能力。随后再进行听说读写综合性的训练，最终实现自己的学习目标。

二、学习方法和技巧

1.听力训练

利用生活中的各种资源，从贴近生活的话题中提高听力能力。在听的过程中，可以利用笔记录下生词，方便以后记忆和复习。 打破语音壁垒，加强英语的发音训练，提高口语表达能力，可以通过听英语广播、看英语电视节目、参加英语口语班等途径进行。

2.阅读训练

英语阅读是英语学习的重要内容之一，能够帮助学习者提高综合能力。阅读时，可以先快速浏览，抓住文章的主题，之后逐段认真阅读，重点是理解文章的意思。至于生词，可以通过上下文猜测词义，或者在学习过程中不断累积，另外也可以通过使用词典等工具来查找单词的意思。

3.口语训练

口语训练是比较难突破的一个环节。在日常生活中，要学会说英语，在思考或者说话时要多用英文。如果有机会的话，可以尝试到各种英语角或者交流的场合中去，练习说英语。在口语练习中，要注意语音、语调、语速等方面的训练，提高自己的英语表达能力。

4.写作训练

写作训练是提高英语能力的重要途径之一。写作时要有自己的思路和观点，并表达清晰、简洁。在写作训练中，可以选择适合自己的主题，慢慢提高自己的写作水平。在写作时，要多积累一些词汇、语法知识等，使自己写作的时候更加得心应手，使自己的写作能力不断提高。

三、学习心态和习惯

1.保持积极心态

学习英语不是一朝一夕之功，它需要长期积累和坚持。保持良好的心态，不轻易被失败和挫折击垮，是学习英语的关键之一。在学习过程中，也要多给自己鼓励和肯定，激励自己坚持学习。

2.形成好的学习习惯

形成好的学习习惯很重要，可以帮助学习者提高学习效率和学习成果。可以根据自己的日程制定计划，在固定的时间内进行学习，有计划地分配学习任务和时间。经常复习巩固，和他人交流比较，及时反馈。一定要注意休息，不要过度用脑，合理安排学习和休息时间，健康地学习。

四、学习推进和总结

1.学习推进

在学习的过程中，可以多利用互联网上的各种资源，比如英语网站、英语电台、英语学习社区等，通过不断学习新的知识和实践，来提高自己的英语水平。另外，可以尝试参加一些英语学习培训课程或者英语交流活动，借此推进自己的学习进度。

2.学习总结

在学习每个阶段或者每个单元后，一定要进行总结和回顾。可以对所学的内容进行归纳和总结，对自己的学习情况进行评估和反思，找出问题并加以解决，从而不断提升自己的英语水平。

总之，《新概念英语》可以帮助学习者提高英语听说读写的各个方面能力，但真正的提高还需要每个学习者自己的不懈努力和积极心态。希望在“新概念英语学习计划”的帮助下，每个学习者都能够坚定前行，赢得更好的自我。

英语学习计划 篇3

一、为什么要学习新概念英语？

随着全球化的不断深入，英语已经成为了一门全球通用的语言，无论我们身处哪个国家，都需要掌握一定的英语能力。而新概念英语作为一套全面系统的英语教材，被广泛地应用于英语学习中。那么为什么我们要学习新概念英语呢？

首先，新概念英语拥有严密的教学体系和完善的教学方法，帮助学生逐步打牢基础，掌握英语语法、单词、句子等基本知识。其次，新概念英语采用优秀的英语原著作为教材，可以让学生更好地接触到纯正的英语语言，提高阅读和听力能力。

此外，新概念英语注重培养实用英语能力，教授的内容贴近实际生活，包括旅游、商务、科技等方面，可以帮助学生解决在实际生活中遇到的英语问题。最后，学习新概念英语可以提升学生的职场竞争力，让其在求职和工作中更具有优势。

综上所述，学习新概念英语不仅可以帮助我们打下坚实的英语基础，还可以提升我们的职业水平和生活品质。因此，我们应该认真学习新概念英语，不断提高自己的英语能力。

二、新概念英语学习方法

学习新概念英语需要采用正确的方法和策略，在学习中要注重细节和技巧，才能取得更好的效果。以下是一些新概念英语学习方法的建议，希望对广大学习者有所帮助。

1、 注重听力训练：听力是英语学习中非常重要的一环，一定要重视。可以借助网络上的音频或视频课程，进行听力训练和模仿。还可以利用学习软件进行听力练习，通过不断的听力训练来提高自己的听力水平。

2、注意词汇积累：词汇是英语学习的基础，积累单词是必不可少的步骤。切记不要只看不记，要在词汇的基础上建立语境，把单词融入到语境中去，加深记忆并能更好地理解和使用单词。

3、注重阅读练习：阅读是新概念英语教材的重要环节，同时也是提高英语表达和理解能力的有效途径。要注重阅读的语音语调、节奏，理解文章内容并想象出场景。

4、注重口语练习：要想掌握英语口语，必须不断练习，以提升自己的口语表达能力。可以参加英语角、参加在线讲解、模仿英美电影等途径来加强口语训练。

5、学习策略灵活：学习新概念英语需要采用多种策略，根据自己的学习特点和需求选用不同的学习方式。同时，应该随时调整自己的学习方式，提高学习效率。

总之，学习新概念英语需要不断练习、锤炼技巧，多角度、多策略进行学习，才能在英语学习的道路上茁壮成长。

英语学习计划 篇4

Introduction

英语是现代社会中最重要的语言，被广泛使用和应用于国际交流、文化交流、经济交流和科技交流等各个领域。因此，英语学习显得尤为重要。为了更好地提高学生的英语综合能力，我们需要制定一套完善的课内课外英语学习计划。

Plan 1: 课内学习计划

1.1 Listening

听力是英语学习的基础，为此我们需要提高学生的听力能力，适时进行听力训练，每周至少留出1~2个小时的听力练习时间。可以采用一些多媒体教学软件来辅助。

1.2 Speaking

口语是英语学习的关键和重点，需要花费更多的时间和精力来进行口语练习。建议每周留出2~3个小时的口语训练时间，在课堂上进行模拟对话和真实情境的口语练习。

1.3 Reading

阅读是英语学习的另一个重要方面，可以扩展学生的词汇量和阅读理解能力。因此，我们需要让学生阅读一些有趣的英文材料，并鼓励他们在阅读时勾画出重点内容和难点。此外，也可以组织一些班级阅读活动，以便学生互相交流。

1.4 Writing

写作是英语学习的体现之一。我们需要编写不同类型的写作作业，例如文章写作、日记写作、表格填写等，以锻炼学生的写作能力。此外，还可以提供一些英语写作模板以供参考和学习。

Plan 2: 课外学习计划

2.1 Watching English movies and TV shows

推荐学生观看一些英文电影和电视节目，以提高他们的英语听力和口语能力。学生可以尝试配上字幕，以加深对英语的理解和记忆。

2.2 Reading English books and articles

英语书籍和文章是学习英语的重要来源，学生可以选择适合自己水平的英语书籍和文章进行阅读，以扩大词汇量和提高阅读理解能力。

2.3 Participating in English clubs

选择一个学生喜欢的英语俱乐部，可以练习听力、口语、阅读和写作能力，并拓宽学生的知识面，培养他们的兴趣。

Conclusion

通过制定完善的课内课外英语学习计划，可以帮助学生提高他们的英语综合能力，并拓宽他们的英文知识面。除此之外，自学和自我管理也非常重要。学生应掌握好时间管理技能，安排好学习时间，坚持学习，并在学习中不断提高自己的英语水平。

英语学习计划 篇5

饲养员英语学习计划

随着现代农业的发展，养殖业已成为我们国家重要的产业之一。作为饲养员，不仅要对本行业的知识有深入了解，更需要具备良好的英语能力，以与来自世界各地的合作伙伴进行沟通交流，并了解最新的技术和行情动态。下面我将提出饲养员英语学习计划，以提高自身的英语能力。

一、听说读写基础

1.开设英语学习课程，学习英语基础知识和语法。

2.坚持每天听英语广播、看英文电影、电视节目，训练听力和口语表达能力。

3.阅读英文杂志、报纸、书籍，提高阅读水平和词汇量。

4.每周写一篇英文日记或心得体会，加强写作能力训练。

二、专业术语学习

1.收集饲养业专业英语词汇，建立个人单词本和短语库。

2.基于实际需求，学习相关技术术语和行业常用语。

3.通过交流和学习，了解国内外行业的最新动态和市场信息，学习相关专业名词。

三、英语考试准备

1.一年至少参加一次英语考试，提高学习动力。

2.参加英语培训课程，备战英语考试，提高得分。

四、交流合作能力

1.积极参加国内外饲养业培训、交流会议，加强与同行业人员的交流。

2.参加英语角或者加入英语学习群体，与英语母语者进行交流，提高口语表达能力。

以上是我的饲养员英语学习计划，希望能够在英语学习中不断提高自身的能力水平，为自己创造更广阔的发展机会。

英语学习计划 篇6

医学学术英语是医学专业的必修课程。医师需要掌握医学学术英语，以便在学术会议、科研、医书翻译、国际交流等领域中能够流畅地交流。

医学学术英语的学习大体可分为词汇、语法、阅读训练、写作技巧四个方面。

词汇方面，医学专业仅仅掌握常用的词汇是远远不够的。医学学术英语中涉及了大量的专业词汇和缩写，如BMI、CT、MRI、PCR、DNA等等。掌握这些词汇和缩写是必不可少的基础。另外，医学学术英语中还有许多专有名词，如生理学、病理学、临床医学、药物学等。掌握这些名词在阅读和写作中十分重要。

语法方面，医学学术英语的语法严谨而复杂，如被动语态、条件句、虚拟语气、动名词及不定式等。这些语法的运用在阅读和写作中显得尤为重要。

阅读训练方面，医学学术英语的阅读理解需要注重学习跨文化阅读技巧。这种跨文化阅读技巧包括对学术文献的风格和格式的理解，如标题、摘要、图表、图像和引用等。同时，医学学术英语还要涉及模拟性的病例研究和医学实验等方面，需要练习医生的角色扮演，以提高对复杂问题和重要信息的关注度和理解能力。

写作技巧方面，医学学术英语的写作需要具有简洁、清晰、准确、科学的特点。医学学术英语中，写作的重点在于研究内容，而不是作者个人或研究过程。写作时，需要使用科学方法，注重数据、结果和讨论，在呈现观点时需多加佐证。同时，还要注意文献引用的规范性，避免抄袭或误用专业用语。

除此之外，医学学术英语的学习还需要不断增强英语听力、口语和新闻阅读的能力，提高对国际先进医疗科技和医学实践的了解程度和参与度。

总之，医学学术英语的学习需要从多个方面入手，掌握专业词汇、语法、阅读训练和写作技巧，并通过不断的练习和听说读写的全面训练来提高交流能力，以适应现代医学迅速发展的国际化趋势。

英语学习计划 篇7

医学学术英语学习计划

随着全球化的加剧，医学研究领域的国际合作越来越频繁，医学学术英语已经成为医学专业人士必不可缺的一项基本能力。本文将介绍一个医学学术英语学习计划，帮助学生提高其医学学术英语能力。

第一阶段：掌握基础英语语法知识

在医学学术领域，词汇和语言结构的正确性是非常重要的。因此，首先需要学习英语语法、音标、单词拼写和基础词汇。对于学术论文写作而言，理解好英文句型中的各个成分，如主语、谓语、宾语、形容词、副词等，在写作中会十分有帮助。

第二阶段：阅读技巧的提高

在医学学术领域，阅读是非常重要的技能。在这个阶段，需要通过阅读英文杂志、学术论文和其他相关文献来提高英语阅读技巧。初学者应先从杂志和文学作品开始，通过大量的阅读，逐渐提高其阅读速度和理解力。在阅读时，应该注意医学学术文献的格式，例如摘要、导言、方法、结果和讨论等。同时，重点关注每篇文章的主题、目的、观点和实验数据，逐步培养学生的批判性思维和分析能力。

第三阶段：英语写作技巧的提高

在医学学术领域，写作是一项十分重要的技能。写作不仅仅只是把自己的观点说出来，更是向读者传达一个有力的信息，让读者了解自己研究的背景、方法、结果和结论。在这个阶段，需要学习科研论文写作技巧，例如如何组织文章结构、如何写好摘要、如何撰写方法、结果和讨论等。同时，还需要慢慢培养自己的写作习惯，例如经常写日志，记录每天学习的内容，并逐渐提高写作质量和效率。

第四阶段：参与学术会议和讨论

在医学学术领域，学者们经常参加学术会议、研讨会和研究小组的会议。通过参与这些活动，可以加深自己的医学知识和专业技能，并提高英语听说能力。在会议或讨论中，需要积极参与并表达自己的观点，同时注意聆听他人的观点和建议。通过参加会议和讨论，可以帮助学习者理解和应用学术英语，提高自己的交流与合作能力。

总之，在医学学术领域，学习英语是非常重要的技能，需要付出大量的时间和努力。通过一个系统和有序的学习计划，学习者可以逐步提高其语言水平和学术英语技能，为自己的未来职业发展打下坚实的基础。

英语学习计划 篇8

美式英语学习计划

随着全球化的不断发展，英语成为了全球共通的语言。而美式英语作为全球最为流行的英语语言之一，已经成为了人们在商务、学术、文化等方面进行交流的重要手段。因此，学习美式英语变得愈发必要。本文将基于此，提出一份具有可行性的美式英语学习计划，希望能给拥有英语学习需求的读者们提供指导和帮助。

第一步：制定学习目标

在开始美式英语学习之前，需要先确定自己的学习目标，这是接下来所有学习内容和计划的基础。因此，我们需要设置具体的学习目标，比如：完整理解英语电影或电视剧的对话内容，能够与英语母语者进行自如的日常沟通，通过TOFEL或雅思等英语考试等。然后，根据目标制定相应的计划。

第二步：自我评估英语水平

在明确目标之后，下一步需要了解自己的英语水平，基于这些，我们才能更有针对性地安排课程和学习计划。可以通过一些在线英语测试等方式来进行相关评估。

第三步：建立英语学习环境

学习任何语言都需要环境的支持，特别是英语。因此，在学习美式英语的过程中，要求自己在口语、听力、阅读和写作方面具有不同的技能。例如，可以寻找语言交流伙伴、参加英语口语社交活动、订阅英语杂志和电子报等，让英语成为自己的日常生活用语。

第四步：精读、泛读

在学习阅读方面，可以从精读、泛读两个方面入手。在精读时，要注重理解和记忆每一篇文章的细节和难点，并将阅读内容与自己的生活和工作经验相结合。泛读则是针对性的拓展自己阅读的广度，扩展对不同领域的知识和词汇量。

第五步：听力训练

听力训练同样是学习美式英语的重要一环，可以听英语音乐、英语电台或像CNN等英语新闻，或者参加各种英语语言交流活动。在听的过程中，可以尝试使用笔记本记录自己听到的关键词汇、短语或句子，以便之后进行分类和复习。

第六步：口语训练

为了更好地掌握美式英语，口语训练也十分必要。可以选择找一位英语母语者或有着良好英语口语的人作为语言交流对象，日常练习口语表达。或者通过参加英语角、演讲比赛等活动来提高口语表达能力。

第七步：写作训练

在学习美式英语的过程中，写作是与口语同样重要的一环。可以选择写电子邮件、读书笔记、日记、文章或者论文来进行写作训练。重要的是要明确自己的写作目的，并学习如何构建合适的语法和使用适当的术语。

综上所述，想要掌握美式英语，需要从明确学习目标、逐步建立英语学习环境、针对性地进行精读泛读、配合实际情况进行听说写训练等方面进行学习。因此，这是一个持续而长期的过程，需要付出大量的努力和时间，同时也需坚持不懈，实践和交流，提高英语学习技能和水平。

英语学习计划 篇9

医学学术英语学习计划

随着全球化的发展，英语作为一种语言在医学领域中的重要性越来越显著。无论是从医疗细节还是研究成果的交流方面来看，掌握医学英语已成为医学专业人士不可或缺的技能。因此，在本次学习计划中，我将为你介绍医学学术英语学习的相关主题，并提供一些例子以帮助你更好地理解和应用这些概念。

1. 学习医学术语

学习医学术语是掌握医学英语的基础。在医学领域中，所使用的术语通常十分专业且复杂，这也是医学英语学习中最为重要的一环。为此，我们需要定期学习常见的医学术语，如：

- Diagnosis: 诊断

- Symptom: 症状

- Treatment: 治疗

- Prescription: 处方

- Surgery: 手术

- Lethal: 致命的

- Chronic: 慢性的

- Acute: 急性的

除了学习这些基础的医学术语外，我们还需要掌握一些更为复杂的专业词汇，以便更好地理解和应用医学成果。

2. 阅读医学文献

阅读医学文献是提高医学英语读写能力的关键。不仅需要看懂论文的要点，还需要了解其所使用的专业词汇和短语。以下是一些读医学文献时需要注意的技巧：

- 阅读医学文献时，我们需要充分理解研究论文中所使用的各种研究方法和技术，掌握这些方法和技术可能会有助于我们在未来的科学研究中使用。

- 我们需要理解论文中所提到的各种医学术语和科技术语。这些术语和短语可能会在我们日后的医学实践中发挥重要作用。

- 我们需要了解论文中所讨论的框架和背景，以便更好地理解文章中所阐述的主旨和观点。

- 阅读完文献后，我们可以尝试将其翻译成自己的语言，以加深对文献内容的理解。

3. 学习医学英语发音

正确的发音是学习语言的重要一环。掌握正确的发音规则，对于提高听力和口语能力至关重要。下面是一些常见的美式英语发音练习：

- Th：这个音很难发，发的准确与否直接影响到听力和口语能力。英语中有两个th音，一个在“thick”和“think”中，另一个在“they”和“them”中。它们的正确发音是将舌头放在上齿和下唇之间，发出清晰的咬牙声。

- R：英语中的R音是比较难发的，但一旦掌握了它，听力和口语能力就会有明显的提高。正确的发音是使舌头向后卷起，靠近喉咙发出音。

- Vowels：英语中的元音很多。它们的发音方式取决于舌头、嘴唇和喉咙的位置。正确的发音可以通过模仿标准的美式发音练习。

4. 练习听力和口语

学习医学英语需要不断地练习听力和口语。这些技能可以通过以下一些练习进行提高：

- 听短篇医学讲座或新闻报道并进行记录。

- 看英语电影或纪录片来提高英语听力技能。

- 参加英语交流会或进行英语口语练习。

5. 与其他医学专业人士交流

与其他医学专业人士交流是学习医学英语的关键。这不仅可以帮助你提高听力和口语能力，还可以帮助你更好地了解最新的医学发展趋势。以下是一些与其他医学专业人士交流的方式：

- 加入医学社群并参与学术讨论。

- 参加国际医学会议并进行学术交流。

- 参加英语课程并加入学生团体。

总而言之，学习医学英语需要不断地努力和练习。通过定期的学习和练习，我们可以有效地掌握这门语言，并在未来的医学实践中找到更多的成功机会。

英语学习计划 篇10

Introduction:

医学学术英语是医学专业学生必须掌握的基础技能之一。具备良好的英语能力不仅对于学生学习医学知识，完成相关课程任务有着重要的帮助作用，更对其未来的科研工作与临床实践有着重要的影响。因此，为了学生的未来发展，应该让学生尽早开始学习医学学术英语。下面就与大家分享一下我个人的医学学术英语学习计划。

Plan 1. 改善口语能力

作为医学专业的学生，口语表达能力是非常关键的一项技能。因此，我的第一个学习目标就是提高自己的口语能力。为此，我制定以下几个计划以帮助我提高口语表达能力。

1.1 参加英文角

英文角是学生交流英文的活动平台。在英文角里，学生可以与其他想要提高英语能力的学生一起交流英语，提升口语表达能力。我将积极参加学校组织的英文角活动，并与其他的学生进行英语交流。

1.2 与老师和同学经常进行英语交流

与老师和同学经常进行英文交流是提高口语表达能力的效果最好的方法之一。在与老师和同学进行交流的过程中，可以更好地表达自己的思想，增强自身的表达能力。

Plan 2. 读英文文献

医学学术英语有很多专业术语，论文题材的特点。通过阅读英文文献，可以帮助我掌握医学学术术语和论文写作方法。下面是我的学习计划:

2.1 学习英语学术词汇

医学学术英语中有大量的专业术语，对于学习医学学术英语的学生来说，必须掌握这些术语。我的学习计划是学习英语学术词汇，并能够把它们应用到实践中。

2.2 阅读发表在国外知名医学期刊上的论文

阅读发表在国外著名医学期刊上的论文，可以让我们更好地了解医学研究的最新动态和学术表达方式，进一步提高自己的学术理解和写作能力。

Plan 3. 回答专业问题

回答问题集中了知识和技巧的结合，既可以应用知识，又可以锻炼思考能力。因此，我的第三个学习目标是加强对医学专业的掌握，进一步提升自己的知识水平和思考能力。具体计划如下:

3.1 练习回答医学相关问题

我会不断练习回答与医学相关的问题，锻炼自己的理解和表达能力。我还会利用网络和其他学生资源，尝试解答一些难题和深入问题，以提高自己的医学知识和研究水平。

3.2 参加学术讲座和交流活动

参加学术讲座和交流活动是增长知识和学术经验的好方法。我会积极参加学术讲座和交流活动，并与其他的学者进行学术交流，深入了解医学前沿发展和最新科研成果。

Conclusion:

以上是我的医学学术英语学习计划，通过积极参加活动，自我学习，我相信我可以提高自己的实践技能、口语表达能力和书面表达能力。此外，在这个过程中，不仅可以增长知识，还可以更好地了解医疗、社会，增强自己的学术经验和专业素养，为我将来的工作和实践打下坚实的基础。

英语学习计划 篇11

Introduction:

As a zookeeper, it is important to be able to communicate effectively with colleagues as well as visitors from different parts of the world. This is where the importance of studying English comes into play. The English language is widely spoken and understood all over the world, and therefore it is essential for a zookeeper to have a good understanding of this language.

Topic:

In this article, we will discuss a comprehensive English learning plan for a zookeeper. This plan includes all aspects of English learning, including reading, listening, speaking, and writing. By following this plan, a zookeeper can improve their English skills and be more effective in their job.

Reading:

Reading is an essential part of language learning. As a zookeeper, it is important to keep up to date with the latest research and information on the animals you take care of. Therefore, a zookeeper should regularly read scientific journals, research papers, and articles related to their profession in English. Additionally, reading English books, novels, and magazines can help improve vocabulary and grammar. To make the most of this, start reading at least ten pages in English daily.

Listening:

Listening is another crucial aspect of English learning. A zookeeper should regularly listen to English-speaking animal experts, podcasts, and videos to improve their listening skills. To ensure the best results, they should do this at least 30 minutes each day. Additionally, listening to English songs and news broadcasts can help improve comprehension and pronunciation.

Speaking:

Speaking is an important part of English learning, which is often neglected. However, as a zookeeper, it is important to be able to communicate with visitors from different parts of the world in English. To improve speaking skills, a zookeeper can practice speaking with colleagues and other English speakers. Alternatively, you can join a conversation group or take an English course online to practice speaking.

Writing:

Writing is an essential part of English learning, which helps develop grammar and vocabulary. As a zookeeper, you can practice writing emails and reports in English to improve writing skills. Additionally, keeping a journal in English writing daily can be helpful in tracking your progress and identifying areas where you need more practice.

Conclusion:

In conclusion, effective English communication skills are vital to succeed as a zookeeper. By following this comprehensive plan, a zookeeper can improve on reading, listening, speaking, and writing to excel in their profession. Additionally, it's important to keep in mind that practice makes perfect, so keep working at it daily, be patient and strive for progress, and success will follow.

英语学习计划 篇12

英语阅读方面学习计划

英语阅读是提高英语综合水平的重要途径，也是英语学习过程中的一项基本技能。然而，许多英语学习者在英语阅读方面存在困扰。为了提高英语阅读水平，需要制定合理的学习计划。本文将介绍如何制定英语阅读学习计划，并提供一些实用的学习方法和技巧。

一、制定学习计划

1. 确定学习目标

要明确自己英语阅读的学习目标，如阅读速度、理解能力、词汇量、文章类型等，然后制定相应的学习计划。

2. 制定学习计划

根据学习目标，制定学习计划，包括学习时间、学习内容、学习方法等。在计划中要注重均衡、系统，注重长期规划，而非短期的应对。

3. 落实计划

执行阅读学习计划的关键在于落实。要制定具体的学习计划，并坚持执行。在计划的过程中适当地调整，确保学习效果。

二、学习方法和技巧

1. 扩充词汇量

无论何种语言的阅读，词汇量扩充是最基本和最重要的。学习者可以通过背单词、看电影、听新闻、读原版书等多种方式扩充词汇量。基础的单词和常见短语要重点掌握。

2. 提高阅读速度

阅读速度是看文章的时间与理解程度的关键因素。通过训练可以有效提高阅读速度，如使用语音读书应用、训练器和阅读应用等。注意训练量的大小，防止产生疲劳。

3. 加强阅读理解

在阅读方面，提高阅读理解能力是最重要的。可通过对故事和文章的分析把握文章的大意，同时注意利用上下文推断词义。

4. 多读不同类型文章

阅读多种类型的文章是扩充英语阅读素材的一种方法。包括文学、科技、历史、文化等方面的文章。读完之后可以打造读书笔记，在评论过程中，加强自己的相应表达能力。

5. 使用外教辅导

外教是最好的语言学习者，他们会帮助你提高口语和阅读能力。和外教沟通，阅读理解方面的疑难问题，可以得到直接的解决答案。

总之，提高英语阅读水平需要计划、方法和坚持，需要多读、多练、多思考。希望我的建议可以帮助你起步，让你在英语阅读上获得更好的提升。

英语学习计划 篇13

第一阶段：夯实基础（1-20天）

1、词汇

四级所需掌握的词汇量为4000左右，若一天记忆60——70个单词左右，那么剩下两个月时间正好可以完成。为熟悉记忆，当天所记单词必须在第二天、第三天进行复习，依次循环。

前20天可以着重背单词，夯实基础。注意：词汇是通过考试最重要的环节，词汇过关了，阅读和写作就会得心应手，不会太吃力，切记一定要坚持。

2、阅读

一般来说阅读有四种题型：事实细节题、词义及语义判断题、推理判断题、主旨大意题和观点态度题。三十天分别练习这四种类型的阅读题，即一种题型一周（如练习书中分类不同则按不同分类分别练习）。

每天完成三篇，分为三个阶段：

①掐表完成阅读题，7、8分钟一篇最好；

②检查答案，找出错题错在哪里；

③细读，总结阅读技巧并找出不会的四级词汇。

3、听力

有三种题型。短篇新闻、长对话、篇章。

在第一阶段利用真题中的听力来专项训练，每七天练习一种题型。每天听30分钟。设定几篇为一个部分，先全部听完，再检查答案，最后将错误的多听几遍并找出原文里不会的生词，全部背下来。还可以下载VOA的英语

1-5天听慢速英语部分，每天听1个小时并听写出来。

6-10天听慢速英语部分，每天听1个小时并听写出来。

11-15天听常速英语部分，每天2个小时，进行听写2-3遍。

16-20天听常速英语部分，每天2个小时，进行听写2-3遍。

4、写作

针对写作的话，每两天写一篇。尽量多练习各种类型，并使用模板句型进行训练。写得时候不要查阅生词，写完以后可以对照优秀模板或者范文进行修改，平时多积累佳句，套用模板进行创新，每4天背诵一篇优秀范文。

5、翻译

每天做两篇，自己独立翻译，翻译完成后对照答案进行修改，将自己不会写的单词短语句子进行重点记忆。平时多阅读相应量的翻译材料，要偏向中国文化，注意积累。

第二阶段：真题强化此阶段为真题强化阶段（21-50天）

基础薄弱的小伙伴可以通过真题试卷来强化基础，很多真题试卷专门针对基础薄弱的同学设计的，逐句逐题进行精解，这样一来，遇到不认识的单词或者读不懂的地方，即使不看词汇书和语法书，基础也能补牢了帮助大家全面巩固基础。

1.做真题时完全以四级考试时间为标准。先写作文，30分钟。其次听力，再阅读，后翻译。完全做完后对照答案并计算出分数。

2.查出所有生词，牢记并学会用法。当然阅读内有非四级词汇生词，注意这些单词不用记忆。

3.分析错误原因，查漏补缺。做完几套要对比几年真题的语言点，会发现很多语言点是重复的。

4.即使是真题阶段，每天也应阅读定量翻译材料。此阶段更加关注做题技巧和思路，及时进行反思和理解。重点练习自己的薄弱单项进行系统化的强化练习。

第三阶段：模拟冲刺（51-60天）

此阶段为模拟题练习冲刺阶段，为期9天，每天应完成模拟题1至2套，方法与第二阶段相同。如在模拟初期发现有特别薄弱环节，应专门加强此题型的练习。继续阅读翻译材料。考前最后四天，开始背诵作文模板。考前最后一天晚应全面复习。

英语学习计划 篇14

医学学术英语学习计划

为了提高医学领域的人员英语水平，特将医学学术英语学习计划列出，本计划旨在帮助医学人员提高英语水平，增强与国际医学界交流沟通的能力。

一、学习重点

1. 医学英语基础词汇的掌握

医学英语词汇量庞大，包括解剖学、病理学、医学技术、药学等方面的词汇。学习者应根据自己的工作内容和学术交流需求，合理选择重点词汇进行学习，并通过阅读医学文献、参加学术会议等方式进行巩固。

2. 医学英语语法的掌握

正确使用英语语法对于医学人员的学术交流至关重要。学习者应重点学习复数、时态、语态、句型等语法要点，掌握基本的语法表达能力，使得自己在写作和口语表达上更为流利自如。

3. 医学英语文献阅读能力的提高

医学领域涉及的文献众多，多数以英语为主要语言。学习者应通过精读英文医学学术论文，加强对文献阅读技巧和理解能力的加强。学习者可以根据自身需求进行选择，加入学术论文小组，一同讨论文献解析和难点。

二、学习方法

1. 提高词汇量

首先要提高医学英语词汇量，可以通过多看英语读物、通过电子词典背诵单词、利用APP软件进行单词学习。

2. 精读医学学术论文

建议学生精读医学领域的英文原版文献，这有助于理解并掌握医学英语专业词汇。这是提高医生的英语交流能力和职业素养、拓宽医生知识面的关键之一。

3. 长句练习

通过大量阅读和模仿学习编写英文医学论文，可以自己思考复杂文章中的语法规则和句型搭配，进而提高自己的英语医学写作能力。

4. 模仿语音语调

建议练习者试着去模仿并接受英语母语人士的语音、语调和重读，以便更好的表达自己的想法。同时，还可以找一些英文录像进行学习，以提高自己的口语表达能力。

三、学习建议

1. 制定学习计划

建议制定科学、可行的学习计划，将学习内容分阶段合理安排，每个阶段结束后及时总结，根据实际情况调整下一阶段的学习计划，以免浪费学习时间。

2. 科学考核评价

定期进行科学考核，这可以让自己知晓自己的英语水平，并及时发现不足，努力弥补弱项。

3. 积极参加学术会议

敢于去参加国内外的学术会议，这是锻炼自己口语表达和与其他医学人员互动沟通的重要机会。通过互动沟通，可以及时更新各种新进展和不断学习成长。同时，也可以获得其他医学人员对自己研究方向的反馈。

总之，医学人员要想提高自己的英语水平，除了要有学习计划、合理的学习方法之外，还需要掌握良好的学习习惯和态度。只有做到对自己负责、严谨认真地进行实践，不断修正自己的英语学习历程，才能取得更加出色的医学成就。

英语学习计划(分享15篇)

非常感谢您浏览教师范文大全为您推荐的“英语学习计划”。

通过处理文档的方式，我们可以更加有效地组织和管理资料。在我们开始写作之前，先看一看范文是比较好的选择。对于我们来说，范文的整体框架非常关键。那么，哪类范文最难以明确表达自己的目的呢？

希望这些经验能够对您的生活有所帮助！再次感谢您的阅读！

英语学习计划 篇1

1、目标定位

(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自我的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在理解长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自我的实际情景，从某一方面进行突破。

(2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应当给自我订一个规则，每一天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的构成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

2、行成一些好的习惯和学习策略

要尽可能的构成如下学习习惯：

(1)养成提问的好习惯。它不仅仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;

(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅。

(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每一天早晨起来以后的一个习惯动作。

(4)分阶段录下自我朗读的声音文件，保存起来，以后在不一样的阶段放给自我听听，看看是不是有明显的提高。

(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、资料的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的。

(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。

构成如下学习策略：

(1)在英语学习的过程中要树立自信。

(2)了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自我的表达中运用自如。

(3)学习英语所承载的文化概念。

(4)经常将英语和中文进行对照比较。

(5)要有文体意识。

3、坚持就是胜利

每一天必备的训练：

(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的资料提高口语表达本事。

(2)理解并记忆10个左右新词汇，能够参考大学四级词汇。

(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章)。

(4)有目的的整理当天或者近期学习资料，做到举一反三。

总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，仅有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的目标，没有坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一齐努力吧!笑到最终，笑得最甜。

英语学习计划 篇2

英语语音学习计划

在学习英语的过程中，语音的掌握是非常重要的一部分，因为语音能够决定我们在说英语时能否被听懂，也能决定我们对于英语听力和口语的综合素养水平。因此，我制定了以下的英语语音学习计划：

第一步：了解英语发音标准

学习英语语音的第一步就是了解英语的发音标准，因为英语是全球通用的语言，其发音标准也是国际标准，所以我们需要了解并学习国际音标（IPA）。掌握国际音标有助于我们准确地理解英语单词的发音和音调，从而提高我们的口语表达能力。我们可以通过阅读有关英语发音标准的相关书籍或者在网上搜索相关教程来学习和了解国际音标。

第二步：开展英语语音训练

学习国际音标之后，我们可以开始进行英语语音训练。首先，需要学会英语的基本发音，包括元音和辅音的发音，以及重读和轻读音节的区分。其次，我们可以通过模仿英语母语人士的发音来进行练习，这可以通过听力练习和对照读音进行。

第三步：加强英语口音的训练

发音标准、语调和语音语调都是构成英语口音的基本要素。在进行口音训练时，我们需要重点关注这几个方面的训练。我们可以通过跟读英语新闻、听力材料和英语电影或者电视剧来进行口音训练。同时，合理运用口音训练软件或者学习平台也能够帮助我们更好地掌握英语口音。

第四步：记忆和运用常见的英语语音规则

英语语音是有规律的，在英语学习中，我们可以记忆和掌握常见的英语语音规则，如连读、语音调和尾声爆破等，这有助于我们迅速地掌握英语语音。

总体来说，语音学习是英语学习中非常重要的部分，尤其是在英语口语的练习中，语音准确性和清晰度都是必须掌握的基本技能。因此，我们需要在日常生活中加强英语语音的训练和掌握常见的英语语音规则，以提高我们的口语表达水平。

英语学习计划 篇3

作为初二学生，英语作为一门基础课程，扮演着非常重要的角色。良好的英语基础和学习习惯不仅是未来学习英语的基石，也对日后学习和工作产生深远的影响。因此，制定一份科学合理的英语学习计划，将有助于提高自己的英语学习水平和成绩。

一、词汇积累

作为英语学习的重要组成部分，词汇积累不容忽视。我打算利用每天空余的时间，特别是早上和晚上，学习新的单词。每天学习50个左右的单词，可以通过各种渠道收集，如教材、生词本、报纸、网络，还可以使用英语词汇学习软件等。在积累新的词汇的同时，我也将进行复习，以巩固已学习的知识。

二、阅读提升

阅读是提高英语能力的有效途径之一，不仅可以帮助拓宽词汇量，还可以提高阅读理解能力和语言表达能力。我将大量阅读英语文章，包括课外读物、报纸、杂志和网络文章，从中掌握英语表达方式和文化内涵。同时，也要注意阅读速度和阅读质量的平衡，不只是为了获取信息，还要理解其中的细节和意义。

三、口语训练

口语是学习语言的重要组成部分，在任何情况下都必须得到锻炼。我打算参加校内外的英语角活动和口语比赛，增强口语表达和交流的信心和能力。每周至少安排两次口语练习时间，练习各种口语语言技巧，如发音、语调、语音语调、连读和省略等。

四、写作技巧

写作是英语学习的重要部分，也是英语考试中不可缺少的一个环节。我将通过阅读范文积累写作经验，学习写作技巧、布局、语法和标题和文章结构的规范性。这个过程不仅是一种训练，在写作过程中，还有意义真正理解掌握英语表达技巧。

五、听力训练

听力是英语学习中最重要的部分之一。我们可以通过收听英语广播、通过音频等方式来提高听力水平和效率。我将每周安排至少三个小时的时间收听英语广播，在生活和学习中刻意的随处收听英语，在听的过程中可以安排做其他的事以达到效率最大化。

六、定期检测

定期检测是英语学习中必不可少的一个环节，它可以帮助我们了解自己的学习水平，从而调整和改进学习计划。在学习的过程中，我将安排每月至少进行一次全面测试，包括听力、口语、阅读、写作和语法等方面，从中发现自己学习的不足和提高的潜力。

以上是我初二英语学习计划的主要内容和实施方法，我相信只有持之以恒，才能取得伟大的成功，让我们一起为成为优秀的英语学习者而努力吧！

英语学习计划 篇4

目标：突破英语四级时间：两个月左右

一、目前基本情况分析之优点

1，学习能力较好

2，文化取向无误差

3，有积极向上的心

4，有充足的时间

二、目前基本情况分析之缺点

1，语法很差

2，词汇量达不到要求

3，听力没有专门训练，特别是标准口音的听和说

4，阅读速度达不到考试要求

5，单选，填空缺少一个逻辑训练过程

6，写作靠语法，翻译靠语法，有语法还要训练语法技术在语句情景表达的合理运用。这方面缺少训练。

三、理念

大学四级是得听力和阅读者得天下

四、前方案

有针对性，四级考什么，我练什么，我缺什么，我补什么

五、难度

比高考要求，加大了听力部分，阅读速度，能力要求，逻辑判断，汉译英部分。

六、基本策略：

先不要看太多的资料，一定要买一本四级历年真题，真正把近十年的真题研究透了，肯定没问题。因为四级是比较成熟的标准化考试，出题套路比较相像，对真题深入细致的研究对实战有很大帮助

七、四级考试内容细节

英语4级考试内容，包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、短文写作。全部题目按顺序统一编号。

第一部分：听力理解(part1：listeningcomprehension)：

共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：a节(sectiona)有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。b节(sectionb)有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。选材的原则是：

1、话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂;

2、短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等;

3、所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。

第二部分：阅读理解(partⅱ：readingcomprehension)：

共20题，考试时间35分。要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。选材的原则是：

1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等;

3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。

阅读理解部分主要测试下述能力：

1、掌握所读材料的主旨和大意;

2、了解说明主旨和大意的事实和细节;

3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论;4、既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。

第三部分：词语用法和语法结构(partⅲ：vocabularyandstructure)：

共30题，考试时间20分钟。题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容

第五部分：写作(partⅴ：writing)：

共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

八、复习重点：传统阅读+作文+听力第一部分：传统阅读的复习

步骤：(两个层面：从题目层面和文章本身)

1、从题目层面;首先把阅读理解按照规定时间做一遍，一般是8---10分钟一篇。关于做题顺序，每个人的习惯不同，我建议是先看一下题干，然后回到原文中进行查找，定位与替换;2、核对答案;

3、对5道题目进行超精分析，从正确选项的获得，到出题人干扰项的设计，都要做到了如指掌，这样可以提高你的抗干扰能力。

对于正确选项的分析，应该是定位与替换，把答案中与原文的替换词和同义转述的句子仔细体会，并做好笔记，烂熟于心;，要研究出题人，而对于其他3个干扰项，一定要找出命题人是通过什么手段进行干扰的，出题人干扰技术一般是;

a.与原文偷换概念、b，扩大范围、c，缩小范围、d，绝对化。等等干扰项设计方式。对干扰项的分析和对正确选项的同义替换分析决定了你的四级级考试阅读理解的得分，因为定位与替换是阅读理解的精髓所在。

4、对文章本身的超精分析：

阅读理解的文章的选择都是经过命题专家精选的，具有较强的可读性、示范性，因此我们除了题目分析之外，还必须对文章本身进行分析，从宏观和微观层面熟悉和掌握英美文章的行文特点、常用词汇、文章题材以及感情色彩的表达，

虽然我们下一次以及以后的四级考试不可能碰到原文，但是英美人写作的特点、习惯和题材都差不多，可以起到触类旁通、举一反三的效果，因此对文章的分析绝对不能忽视。

九、方案：

1，单词：毫无疑问是第一关。大纲标准是4500左右，一定要一鼓作气，拿出多一点的时间一次攻克。

2，语法：语法就不要系统地学一遍了，一来没时间，二来也没必要。只要对照语法书把语法选择题进行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一个修饰成分，它们之间的关系，分析几十个句子之后语法就基本上清楚了。

3，阅读：词汇量是基础，一定要做到第一步。

4，听力：每天至少15分钟的时间，集中注意力，并意识的记忆好的句子。从specialEnglish做起。每天听写一篇。贵在坚持。

十、阅读方法

五层递进学习法，即从五个层面上把握阅读文章与试题。

把握中心思想层

2.概括段落大意层

3.深入剖析文章层

4.摘录背诵佳句层

5.换位思考命题层

十一、阅读训练时注意事项

1)不要在复习时放过生词

文章中不能出现一个不认识的词汇、短语和句型(专业词汇除外)，在这个过程中也是对单词的复习，

词汇是活的，四级考试词汇的考查点是词汇的运用，并不是你的背诵，因此只有在阅读中的词汇才是活的，才有其具体语境中的用法，重点掌握词汇的搭配、由词汇所构成的句型，词汇的形象用法等。

我的一个理念的就是四级复习不分家，也就是说你一定要积极复习，当你精读阅读文章的时候，如果你碰到一个词汇的搭配，句型，你就要主动的去运用它，利用它造个句子，这才说明了你掌握了。这就等于你在复习阅读的时候，词汇、作文一起复习了，能起到一石二鸟，甚至一石三鸟的功效。2)复习要注意深层含义

要注意句与句之间、段与段之间的衔接关系，尤其是衔接词的运用，不要忽视小词对文章的作用和影响。

理解文章、分清层次以及分清意群有很大的的好处，最好能对文章的段落进行分层次，每层甚至每一段能用一句话表达出来，加强你对文章的深层次理解，这有助于对文章主题类的题目的解题。

一篇文章只有一个主题，任何段落的阐述都是围绕这个主题来进行的，或者用正面论证、或者反面论证、或采用引证等等手段。除此之外，有些段落和篇章结构还可以用在你的写作中，我认为一篇真题中的阅读理解就是一篇写作范文，里面有很多的养分值得我们去吸收和运用。

3)注意作者观点的表达方式以及作者观点与专家观点的区分。在一般的英美文章中，尤其是四级考试所选的文章中，作者的观点表达方式基本上都是比较直白的，隐藏在字面意思背后的并不是很多，通常通过形容词、副词、以及特定的观点词和特定句型来表达，这些词汇和句型必须通过已考试题来把握和总结，熟记，对作者态度题的解答有直接的帮助。

英语学习计划 篇5

My Plan for English Learning in and out of Class

Introduction

As the world continues to become more interconnected, the importance of learning English cannot be overemphasized. English is a language that is widely spoken in many countries, and it has become the language of communication for international business, politics, and education. It is therefore crucial for me to develop a strong command of English in both my academic and personal life. This essay outlines my plan for English learning in and out of class.

In-class Learning Plan

I am currently enrolled in an English course, and I plan to use every opportunity in class to improve my English language skills. Here are some strategies that I intend to use:

1. Actively participate in classroom discussions- By participating, I will be able to practice my speaking skills and build my confidence.

2. Ask questions- I will not hesitate to ask questions when I don't understand something. This will help me to clarify any doubts I have and also show my teacher that I am intensely committed to learning English.

3. Take notes- I will take notes during lessons to help me review what I have learned later.

4. Use online resources- when I'm studying for a quiz or test, it's essential to make use of online resources like quizlet or grammarly to help me improve my vocabulary and grammar.

Out of Class Learning Plan

Learning English does not just take place in the classroom. I need to commit to self-learning to develop my English language skills further. Here are some strategies that I will use:

1. Read English literature- I will read English books, newspapers, and magazines to improve my vocabulary and comprehension skills.

2. Listen to English music and podcasts- I will listen to English songs and podcasts to help me improve my listening comprehension skills.

3. Attend English speaking events - I will attend events like debates, conferences, and workshops where English is used to help me improve my speaking skills.

4. Watch English movies and TV shows- I will watch English movies and TV shows for improved pronunciation and to learn new vocabulary and expressions.

5. Practice writing - I will write journals, essays, and paragraphs in English to help me improve my writing skills.

Conclusion

English is an essential language for me to learn, and I will do everything I can to improve my language skills. By implementing this plan in and out of the classroom, I believe that I will be well on the way to achieving fluency in the English Language. I know that learning a language can be challenging, but with dedication and hard work, I'm sure I will achieve my goals. I believe that the skills and knowledge that I will gain from learning English will be valuable to me throughout my life and will set me apart from my peers in academic and professional spheres.

英语学习计划 篇6

英语阅读方面学习计划

阅读是提高英语水平的重要途径之一，通过阅读，我们可以扩展词汇、提升语感，增强语言综合实力。本人制定如下英语阅读方面学习计划，希望有所帮助。

一、制定长期阅读计划

长期阅读计划是指在一个相对较长的时间内，如一年或者半年之内，制定一个详实的计划，计划内容包括：阅读书目、阅读时间、阅读频率、阅读方式等。通过制定长期阅读计划，可以帮助我们更好地规划阅读时间，进而提高阅读效果。

二、选择合适的阅读材料

选择合适的阅读材料是指根据自身水平和需求，选择兴趣相投、难度适中、类型丰富的阅读材料。比如，初学者可以选择一些简单的英文儿童故事书；中高级的学习者可以挑选一些专业书刊或报纸杂志；高级学习者可以阅读英文小说、历史文化类书籍等。无论选择何种材料，都要尽量确保自己的兴趣度。

三、掌握阅读技巧

掌握阅读技巧是指学习如何高效率地阅读，如查字典、精读背诵、速读模式、略读模式等。比如，初学者可以先进行精读，理解文章全部内容；中高级的学习者可以尝试速读，在保证完整理解的前提下，加快阅读速度；高级学习者可以采取略读模式，在快速浏览基础上，抓住文章主旨、关键词、论点、主题等。

四、坚持阅读

坚持阅读是学习阅读的关键因素之一。通过每日坚持阅读，不断积累、提高，和不断提高自己的阅读能力。在缺乏兴趣的时候，可以寻找阅读伙伴，和他们一起交流、讨论、分享阅读体验。相信只要坚持下来，就一定会有不断的进步。

五、复盘总结

复盘总结是提高阅读能力的有效方式。每次阅读结束后，可以对文章主旨、论点、细节进行总结梳理，分析文章结构、语言表达方式等方面，反思自己在阅读过程中的不足之处，以便更好地提高自身阅读技能和语言水平。

总之，英语阅读是提高英语水平的重要途径之一，制定合理的阅读计划，选择合适的阅读材料，掌握阅读技巧，坚持阅读，并进行复盘总结，可以帮助我们建立高效的阅读体系，快速提高英语水平。

英语学习计划 篇7

英文学习计划

前言

英语在今天的世界中已经成为了工作、学习和生活中无法缺少的一部分。学习英语可以不仅拓宽我们的视野和思路，还可以提升我们的竞争力和个人价值。在此，我制定了一个英文学习计划，希望能够帮助我从多个方面全面提高自己的英语水平。

学习目标

1.听说读写四个方面全面提高英语水平。并且每个方面的提升都需要有实质性的提高。

2.扩充英语词汇量，能够使用常见的英语词汇和短语进行表达。

3.掌握英语语法和句型结构，能够准确并流利地使用英语进行交流。

4.提高听力水平，能够听懂并理解英语原声电影和纯英语音频。

5.阅读能力的提升，能够阅读英语材料并了解内容精髓。

具体计划

1.口语方面：

每天口语练习时间1小时，每周进行口语训练。除此之外，在日常生活中多与外教交流，以此提高口语水平。

2.阅读方面：

每天阅读英语材料1小时，每周至少读两本英文原著，除此之外可以定期报考课程辅导班或英语阅读课程，以不断提高自己的阅读水平。

3.听力方面：

每天英语听力训练1小时，听懂英语原声电影和纯英语音频，并且定期参加听力考试和训练。

4.写作方面：

每天英语写作训练1小时，学习各种类型的英语写作，如歌词、散文等。并且每周至少写一篇英语作文，以此提高写作能力。

5.语法和词汇方面：

每天学习英语语法和词汇，掌握英语中常见的表达方式和用语，每周自学英语词汇和短语，并对每个单元进行背诵和复习。

结语：

在这个英语普及、国际化发展的时代，英文的学习对于我们来说可是一项十分重要的任务。在繁忙的生活中我们有时候需要透过英语学习来放松自己，以此打造自己所想要的未来。所以，我们应当尽可能地认真学习英语，不断提高自己的英语水平，为自己的未来做好充足的准备。

英语学习计划 篇8

英语是一门全球性语言，在现如今的社会中，掌握好英语无疑是一项重要的技能。作为学生来说，掌握英语不仅可以拓宽视野、增强交流能力、还有助于以后的学习和工作，因此制定一份好的“课内课外英语学习计划”至关重要。

一、课内英语学习计划

1.认真听课

学校开设的英语课程是我们学习英语的关键，学生应端正态度，认真听好每堂课，随时做好笔记，掌握好重点和难点知识。

2.积极参与课堂互动

参与课堂互动是锻炼口语和听力的好方法，学生应在课堂上积极参与，多说多听，勇于提出问题和发表自己的看法。

3.完成课内作业

尽管有时候作业可能会让我们感到繁琐，但完成课内作业是巩固语言知识的必经之路。同时，学生要利用作业和老师的反馈及时改正自己的错误，避免同类错误再次出现。

4.参加考试

考试是检验英语学习成果的一个重要指标，学生应认真复习，准备好每次考试，在考试中检验自己的学习成果。

二、课外英语学习计划

1.阅读

阅读是扩大词汇量和提高阅读能力的好方法，学生应选择适合自己英语水平的书籍，阅读不断扩充自己的知识面。为了避免阅读成为负担，选择和自己喜欢的领域相关的书籍也是一个不错的方法。

2.看电影/电视剧

看电影/电视剧也是提高听力和口语的好方法，可以通过不断地重复听同一部电影/电视剧，提高自己的口语流畅度和听力敏锐度。

3.学习英语歌曲

学习英语歌曲不仅可以锻炼口语和听力能力，还可以扩展词汇量和提高语感。在学习英语歌曲时，可以先选取自己比较熟悉的歌曲，先听懂歌曲的歌词和意思，再尝试跟唱。

4.参加英语角和交流活动

英语角是一个提高口语的好平台，能够跟其他英语爱好者进行交流，扩大视野，提高口语能力。除此之外，也可以参加一些国际交流活动以锻炼自己的交流能力。

总结：

以上是一份简单的“课内课外英语学习计划”，希望能对学生们的英语学习有所帮助。当然，学习的过程很辛苦，也会有挫折感。但只要坚持下去，不断地充实自己，一定能达到进一步提高英语能力的目的。

英语学习计划 篇9

一.加强英语学科组的建设，做好出名师工作

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使

学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;MYP班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

2.深入开展教学研究，提高教师的业务水平

初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开

展“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。首先，通过第3—5周理论学习和“负担轻，质量高”示范教师的经验介绍，使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，并推出高质量的示范课。然后，通过第6—8周观摩“负担轻，质量高”示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入开展讨论和研究，力争使全体教师都能熟练地灵活运用“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向“负担轻，质量高”的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对“优化输入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对“分层输出”的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。

上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究。

课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质——进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力，教学工作计划《初中英语教学工作计划》()。实践证明，在活动课中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助;初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。

英语学习计划 篇10

初二英语学习计划

作为初二的学生，英语学习对我们的日常生活和学业有着至关重要的作用。在学习英语的过程中，我们需要有一个切实可行的学习计划，以提高我们的英语水平，增强我们的自信心和英语应用能力。

下面是我个人的初二英语学习计划：

一、培养英语口语能力

在初二英语学习的第一年，我认为最重要的是培养英语口语能力。我们可以通过多参加英语角、定期与外教交流、加入英语俱乐部等方式，将口语练习时间尽可能地安排在每天晚上。此外，多看英语电影和听英语音频，呼吸着纯正的英语氛围，让自己的耳朵和口腔逐渐适应英语发音，并通过听说训练提高英语的交际能力和表达能力。

二、积累英语词汇和语法知识

初二英语的学习重点在于英语词汇和语法知识的积累。每天，我们可以通过背单词、听写、阅读英语原版书籍、报纸杂志等途径，不断地积累词汇，提高词汇量。而对于语法知识，我们应该通过课本、习题、作文练习等多方面方式来理解和掌握，掌握基础语法结构，进而阅读和写作能力得到提高。

三、注重听说读写平衡

初二英语学习的平衡很重要，不能一味的追求阅读和写作，也要注重听说部分。要通过听、说、读、写，四个方面来提升自己的英语水平，把这四个方面有机的结合来达到提高英语的效果。通过听、说更能够真正的实现语言最基础的交际功能，而凭借读、写则能够更深入地理解和吸收英语的知识。

四、做好英语名著阅读

初二英语不仅要学习基础知识，还需要在阅读技巧方面多下功夫。通过阅读英语名著，我们可以深入了解西方人文和文化历史，提高我们的阅读和翻译能力，增加英语素材和知识。 在阅读过程中，还需要注重分析文章的结构、语法和词汇，做好笔记和总结，对于我们今后的英语学习和应用有很大的帮助。

五、参加相关英语考试

现在的初中英语考试越来越多，我们可以在短时间内提高英语水平的快捷方式就是参加相关的英语考试。通过模拟考试和课上的考试，了解自己在各种考试中的优势和劣势，有针对性地针对自己的不足之处加以弥补。同时，针对考试的特点和难点，有针对性地做一些习题，赛前训练提高自信。

以上是我个人的初二英语学习计划，仅供参考，每个人的学习情况和学习目标都是不同的，因此也需要个性化的制定学习计划。我相信，只要努力学习和用心实践，我们的英语水平会不断提高，让我们更自信地应对英语当中的挑战。

英语学习计划 篇11

随着全球化的加速，英语不仅是国际基本语言之一，也是商务与学术交流的重要工具，同时也成为年轻人拓展视野、广交友人的通行证。然而，学习英语并不是一件容易的事情，尤其对于以英式英语为主导的中国学生而言，美式英语的独特语音、发音和用法也许是一个难题。作为英语学习者，掌握和使用美式英语也应成为必备能力之一。因此，制定一套个性化的美式英语学习计划，将有助于提高我们的英语水平，为以后的发展打下坚实的基础。

第一阶段：听力和口语训练

第一阶段的主要任务是提高听力和口语技巧。口语的熟练是英语学习的重要跨越，也是最具表现形式的方面。因此，在这个阶段，我们需要重点训练美式英语的发音，力求达到与美国人自然沟通的水平。

1. 找到一位美国人作为语言伙伴，进行口语练习：通过应用软件或者学校的语言交换计划找到一位美国同伴，以流利的英语互相交流。

2. 学习美式英语的发音规则和语音特点：花时间学习美式英语的发音和语音特点，包括重读和变调的情况，词语之间的连读等等。

3. 练习听力：不仅可以通过学习美式英语的听力材料来提高听力技巧，还可以通过看美剧、听美国电台及电视节目来锤炼真实的美式英语技能。

第二阶段：读写能力训练

第二阶段主要是读写能力的提升。读写是语言运用的另一个方面，也是英语学习的不可或缺部分。因此，我们需要继续学习美式英语的词汇和语法，强化阅读和写作的技巧。

1. 我们可以尝试阅读美式英语原版材料：可以选择一些简单的短篇小说或专业领域的原版书籍来加强阅读技巧。

2. 练习写作：书写是英语学习中的难点之一，因此我们可以尝试写一些关于美国文化、教育等方面的作文，并进行修改和润色，以提高书写能力。

3. 扩展词汇量：美式英语的词汇与英式英语有所不同，因此我们需要重点扩展和记忆美式英语中常用的短语和习惯用语。

第三阶段：练习口语表达和听力理解

在掌握了基本美式英语技巧后，我们进入阶段性的巩固和提高。此时，我们需要更多地练习口语表达和听力理解，以完全掌握美式英语。

1. 参加线上口语课程或者口语辅导班：可以通过线上平台找到网上口语课程或参加学校采取的口语辅导班进行语言开展复习。

2. 阅读美式英语的话剧剧本，以提高口语表达和理解能力。

3. 看美剧和电影：在美剧中，语言、文化和生活形式表现得比较完整，可以锻炼听力理解和口语表达能力。

总之，通过制定个性化的美式英语学习计划，我们可以高效地提高英语水平并掌握美式英语。但学习过程需要耐心，坚持、积极学习，善于利用资源，与离不开与美国的文化上下文的学习。 经过不断的学习、实践、反思和调整，有朝一日我们一定会向美国发音流畅、语言优美的老手一样主宰美式英语。

英语学习计划 篇12

一、网络自主学习的目的和要求

教师指导下的网络自主学习是以教育部颁发的《大学英语课程教学要求》为依据，以培养学生的自主学习能力为中心，在教学中充分发挥现代教育技术尤其是网络和多媒体技术的优势，构建个性化的大学英语教学模式，从而提高学生英语综合应用能力，尤其是听说能力。作为主课堂的有力补充，其目标在于培养学生独立思考能力和自我管理能力，提高学生英语学习的能动性和学习兴趣，巩固主课堂的语言知识，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，以适应我国社会发展和国际交流的需要。学生必须学会在教师的指导下自主安排英语学习时间，学会独立使用多种媒体网络教学资源，学会选择适合于自己的学习材料，制定适合自己水平的学习计划。

二、具体安排

1. 网络自主学习时间：大学外语(A层次)班级开展教师指导下的网络自主学习，每周2个小时，共30小时。第17周为网络自主学习成绩汇总和统计时间。

2. 网络自主学习的内容：

网络自主学习的内容主要包括：任课教师发布的每个单元的学习计划、网络作业、单元测试以及根据本班的实际情况额外补充的自主学习内容。具体内容如下：

⑴学习计划：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的学习计划模块发布《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的学习计划(以资料搜索中的点播类为主)，并要求学生在规定时间内按时按量完成各个单元的学习计划;教师可在学习计划里的跟踪学习计划模块查看并监督学生学习计划完成情况。

新理念平台：任课教师可运用与课本配套的新理念平台布置各个单元的课文及生词预习、课后练习等相关学习计划，教师可在教学业务中的班级学习查看模块里查看并监督学生学习计划完成情况。

⑵网络作业：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的作业以及大学英语四级的相关练习。在作业系统中，教师可选择自编试题或使用蓝鸽资源库中与课本单元相关的配套练习和四级各个模块练习组合成作业习题，并要求学生在规定时间内完成并提交作业，每单元至少布置一次网络作业。任课教师可利用作业系统里的跟踪及分析、成绩统计、作业辅导、作业批改等功能模块及时了解、评阅与监督学生作业完成情况。

新理念平台：任课教师可运用新理念平台布置各个单元的课后练习，并在教学业务中的班级学习查看模块里查看并监督学生网络作业完成情况。

⑶单元测试：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的单元测试，并要求学生在规定时间内完成并提交，每单元一次单元测试。任课教师可利用作业系统里的相关模块批阅和统计成绩。

新理念平台：任课教师可运用新理念平台里配套的单元测试卷进行单元测试

(每单元共6套试卷，系统随机抽取一套测试)，并在教学业务中的测试批阅查看模块中批阅和统计成绩。

⑷任课教师额外补充的自主学习内容：蓝鸽平台：任课教师根据本班英语学习的实际情况利用自由小编为您推荐的句子大全，更多好内容请阅读学习英语计划，祝您开心愉快！

英语学习计划 篇13

Topic: My Comprehensive English Learning Plan

As a non-native English speaker, I have always struggled with the language. Whether it is speaking, reading, writing, or comprehension, I have always felt that I could do better. However, I have decided to take control of my English learning and create a comprehensive plan that will help me improve in all areas. In this essay, I will outline my plan for learning English and the steps I will take to achieve my goals.

Listening:

The first area that I want to improve in is listening. To do this, I plan on watching more English movies and TV shows. This will help me to get accustomed to different accents and improve my comprehension skills. I will also start listening to English podcasts during my commute, taking note of new words and phrases and practicing their pronunciation and use.

Speaking:

Next, I want to focus on my speaking skills. Speaking is one of the most difficult areas for me, as I am often nervous and struggle to find the right words. To overcome this, I plan on finding a language partner who is a native English speaker. I will practice speaking with them regularly, asking for feedback on my pronunciation, tone, and grammar. I will also try to speak English with my friends and colleagues whenever possible.

Reading:

Reading is an area that I am already comfortable with, but I want to challenge myself by reading more complex texts. I will start by choosing books in the genres I enjoy, such as thrillers and mysteries, but with more challenging vocabulary and sentence structures. I will also read more news articles and non-fiction texts on topics that interest me.

Writing:

Finally, I want to work on my writing skills. Writing in English has always been a challenge for me, as I often struggle to find the right words and phrases. To improve in this area, I plan on writing daily journal entries in English. I will also take an online writing course to learn more about grammar and sentence structure. Additionally, I will seek out opportunities to write emails and messages in English.

In conclusion, my comprehensive English learning plan covers all aspects of the language – listening, speaking, reading, and writing. By finding ways to immerse myself in the language and practicing regularly, I am confident that I can achieve my goals and become a more proficient English speaker.

英语学习计划 篇14

主题：我的英语学习计划

作为一个非英语母语国家的学生，我一直认为英语是一门必须掌握并且需要不断学习的语言。尽管我在学校里有一些英语课程，但是我也意识到这种学习方式并不能够满足我对英语学习的需求。因此，我决定在我的日常生活中制定一个英语学习计划，以加强我的英语能力。

首先，我计划增加我的阅读量。阅读不仅可以让我提高我的词汇量，还可以帮助我更好地理解英语文化和习惯。我已经买了一些英语书籍和杂志，并且开始了我的阅读计划。每天，我会花费至少30分钟的时间，坐在桌子上或者躺在床上，读书和学习。我也会寻找一些英语阅读素材，如新闻，以便我了解全球最新的消息。

其次，我打算增加我对听力的练习。虽然我可以把英语单词和短语背下来，但是在实际交流中，我常常会听不懂别人说的话。因此，我已经开始了一个听说练习计划。我每天会听一些英语广播和流行歌曲，并且尝试用英语回答问题或进行一些日常对话。此外，我也下载了一些英语教学软件，如“Rosetta Stone”，以便在我的空余时间中练习听力和口语。

最后，我也想要增强我的写作与口语能力。为了实现这个目标，我打算写一些英语日记，并且在日记中记录下我每天学习英语的心得体会和收获。我也会参加一些英文演讲比赛和辩论比赛，以增强我的口语表达能力。

总之，我的英语学习计划主要包括增加阅读量，加强听力练习，以及提高写作和口语能力。我相信通过坚持这些计划，我会逐渐提高我的英语能力，并且在未来的学习和工作中得到更多的机会和挑战。

英语学习计划 篇15

您要先参观一下工厂吗?

Would you like to look around the factory first?

Shall I give you a tour of our factory first?

For example:

A: Would you like to look around the factory first?

对面那个楼是做什么的?

What's that building opposite us?

For example:

A: What's that building opposite us?对面那个楼是做什么的?

B: That's warehouse.那是仓库。

我带你们去看看我们的装配车间。

I'll take you to the assembly shop.

For example:

A: I'll take you to the assembly shop.我带你们去看看我们的装配车间 ® B: B: It's up to you.您决定吧。

• take sb. to... 带某人去…

我会把我们制作过程的总图给您。

I'll give you a complete picture of our operation.

For example:

A: I'll give you a complete picture of our operation.

我会把我们制作过程的总图给您。

这家工厂是何时成立的?

When was this factory founded?

For example:

A: When was this factory founded? 这家工厂是何时成立的?

B: In 1976 with a capital of 2 million dollars.

1976年，当时资本为200万美元。

• found建立，成立，其过去式是founded; find找到，查明，其过去式是found

工厂有多少雇工?

How many employees do you have?

For example:

A: How many employees do you have?工厂有多少雇工?

B: There are about 1200 in the plant, and 80 in the office.

工厂里有1200名工人，办公室有80名职员。

• employee 雇工;employer 雇主;in the employment of 受雇于

贵公司正在扩厂吗?

Are you expanding your plant?

For example:

A: Are you expanding your plant? 贵公司正在扩厂吗?

B: Yes. Our new plant will start production next month.

是的，我们的新工厂下个月开始动工生产。

二、

您希望什么人来参加会议?

Who would you like to be in on the meeting?

For example:

A: Who would you like to be in on the meeting?您希望什么人来参加会议?

B: Everyone in the department.本部门的每一个人都要来。

我打电话来是想确定明天的会议是否照常。

I'm calling to confirm that if tomorrow's meeting is still on.

For example:

A: I'm calling to confirm that if tomorrow's meeting is still on.

我打电话来是想确定明天的会议是否照常。

B: Oh, yes. That's right. It's at 10:30 a. m. on the sixth floor.

是的，明天上午10.点半在6楼。

今年谁会在报告会上演讲?

Who is speaking at the conference this year?

For example:

A: Who is speaking at the conference this year?

会议该开始了。

I wish we could get the meeting started.

For example:

A: I wish we could get the meeting started.会议该开始了。

B: I would like to welcome you all to this meeting.

欢迎大家来参加这次会议。

我2点钟会召开一个员工会议。

I called a staff meeting for 2 o'clock.

For example:

A: I called a staff meeting for 2 o'clock. 我2点钟会召开一个员工会议。

B: I get an agenda written up.我会拟好议程。

你可以帮我布置会议室吗?

Will you help me set up the boardroom?

For example:

A: Will you help me set up the boardroom?你可以帮我布置会议室吗?

会议什么时间开始?

What time is the meeting going to begin?

For example:

A: What time is the meeting going to begin?会议什么时间开始?

B: At eight o'clock. 8 点钟开始。

您想让我把记事本放在什么位置上呢?

Where do you want me to put the pads?

For example:

A: Where do you want me to put the pads?

您想让我把记事本放在什么位置上呢?

B: Put one at each place.每个座位上放一本。

请你在明天下午2点安排个新闻发布会，介绍我们的最新产品。

I need you to arrange a news conference for tomorrow at 2:00 to introduce our latest product.

For example:

A: I need you to arrange a news conference for tomorrow at 2:00 to introduce our latest product.

请你在明天下午2点安排个新闻发布会，介绍我们的最新产品。

B: Okay, I'll call my contacts at the papers, magazines, radio and TV stations and inform them of the conference.

好的，我会给报纸、杂志、电台和电视台的联络人打电话，通知他们这 个招待会的消息。

恐怕我们还没准备好。

I am afraid we are not ready yet.

For example:

A: l am afraid we are not ready yet.恐怕我们还没准备好。

B: When can you be ready?你几时会弄好?

各位有意见吗?

Is that okay with everyone?

For example:

A: Is that okay with everyone?各位有意见吗?

B: I'm sorry. I can't make it on Tuesday.对不起，星期二我不能参加。

这是一个正式会议。

It's a formal meeting.

能告诉我会议的主题吗?

Can you tell me the purpose of this meeting?

您想在哪里开会?

Where do you want this meeting to be held?

For example:

A: Where do you want this meeting to be held?您想在哪儿开会?

B: I want to hold this meeting in Garden Hotel. You'd better confirm it. 我想在花园酒店召开会议。你最好确认一下。

我想为我们公司预订一间会议室。

I'd like to reserve a meeting room for our company.

For example:

A: I'd like to reserve a meeting room for our company.

我想为我们公司预订一间会议室。

我想知道星期四下午是否有空的会议室。

I wonder if you have any meeting room available for this Thursday afternoon.

For example:

A: I wonder if you have any meeting room available for this Thursday afternoon.

我想知道星期四下午是否有空的会议室。

B: Let me see. Ah, yes. We still have one available.

让我查一查。哦，是的，还有一间。

一切都准备好了吗?

Is everything ready for the meeting?

For example:

A: Is everything ready for the meeting? 一切都准备好了吗?

B: Yes. The meeting room is reserved and we can begin our meeting at 3 o'clock.

是的。会议室已经订好了，会议可以在下午3点开始。

我准时参加。

I'll come on time.

英语学习计划(分享5篇)

要想写出有深度的范文，需要针对不同的工作任务处理各种不同类型的文档。为了提高写作效率，我们可以借鉴很多优质范文作为写作例子。而“英语学习计划”则是教师范文大全编辑为大家准备的写作参考材料。

英语学习计划【篇1】

英文学习计划

在当今全球化的时代，英文已经成为全世界最为重要的交流工具之一。因此，在很多人的日常生活和工作中，学习英文已经成为必备的能力之一。尤其对于那些想要获得更好的工作和更广阔的职业发展空间的人而言，学好英文已经是刚需。因此，为了更好地提高自己的英文水平，尤其是口语和听力，制定一份详细的英文学习计划显得十分必要。

第一阶段：英语基础学习（1个月）

在英语基础学习阶段，主要学习英语的基本语法、词汇和发音规则。英语语法作为语言的骨架，是学习英语的必要前提，对于日后的阅读和写作非常重要。此外，掌握基础词汇和发音规则有助于更好地进行听力和口语的提高。

具体安排：

1. 每天至少学习两个语法知识点，并进行一定的练习。

2. 学习100个新词汇，每天恶补至少5个生词。

3. 模仿标准的英语发音，练习英语的基本发音和读音。

4. 每周进行一次口语练习，与英语母语为首语者对话。

第二阶段：听力和口语训练（2个月）

在英语基础学习的基础上，进入听力和口语训练阶段。这是提高英语水平最为重要，也是最具挑战性的阶段。因为，听力和口语的提高需要通过大量的、不间断的练习来实现。所以，在这个阶段的学习计划中，需要加强练习的数量和质量，不断提高能力。

具体安排：

1. 每周至少进行两个小时的听力练习，加大课外学习量，尝试不同类型和难度的听力材料。

2. 每天练习口语（10分钟以上），模仿英语母语为首语者的语音语调、表达方式等，不断提高语感和流利度。

3. 定期参与英语角、美语俱乐部、英语论坛等活动，提高实战口语交流能力。

4. 查找相关口语训练app或者课程，在线学习。

第三阶段：阅读和写作（1个月）

在听力和口语训练阶段完成后，进入阅读和写作的学习计划。这个阶段的学习重点主要是培养阅读和写作的能力，为日后的英语学习和交流打好坚实的基础。

具体安排：

1. 每天至少阅读5000-10000单词，加强阅读量，增加对词汇和语法的理解。

2. 每周完成两篇英文作文，写作内容可以是日常生活、学习经验、职业规划或者社会热点等。

3. 对于每次写作，要求进行文献查阅和写作反思，逐渐培养独立思考和写作能力。

4. 通过阅读英文科技文章、文学作品、商务书信等多种类型的文章，逐渐掌握英文写作的技巧和风格。

总之，《英文学习计划》要根据自己的实际情况和学习能力制定，并不断调整和完善。在学习过程中更要将学习和实践相结合，及时反思和总结，不断提高自己的英语水平，早日达到目标水平。

英语学习计划【篇2】

英文学习计划

随着全球化的深入发展，英语作为世界语言受到越来越多的重视。不但是全球性的商务交流必不可少的工具，而且也是人际交往、文化交流的桥梁。然而，很多人想要学好英语，但是并不知道从哪里开始，该如何制定有效的学习计划。在此，我将结合自己的学习经验和心得，为大家分享一份详细的英文学习计划。

步骤一：制定目标

首先，我们需要先明确自己的学习目标和需求。例如，是否需要应对考试课程，或者是提高职场英语能力等等。针对不同的需求，我们需制定不同的学习计划。

步骤二：制定学习计划

其次，根据自己的目标，制定相应的学习计划。学习计划可以从以下几个角度考虑：

1.词汇量的提高

词汇是英语学习的基础。建议从每天背诵一定数量的新单词开始，可以逐渐提高到每天50个，然后根据自己的进度逐步提高。同时，还可以通过看英文原版书籍和文章等方式不断扩大词汇量。

2.口语流利度的提高

口语是英语学习的重点。建议可以尝试和英语母语者或其他英语学习者进行交流，提高自己的口语表达能力。同时，看英文新闻和电视剧等也有助于提高口语表达能力。

3.阅读能力的提高

阅读对于英语学习来说也是非常重要的。建议可以从易到难，逐渐提高自己的阅读能力。可以选择一些简单的英文原版书籍、英文杂志、英文新闻等进行阅读。

4.听力能力的提高

听力能力也是英语学习的重点。建议可以通过听听力材料，比如英语广播、英语电视剧、英文歌曲等提高听力水平。同时，大力提高听力量，加强听英语的速度和敏感度。

5.写作能力的提高

写作是英语学习的综合能力，也是英语应用能力的重要方面，可以通过写英文作文或日记等逐渐提高。建议开始时每天写一篇短文，逐渐扩大篇幅。

步骤三：学习方法和注意事项

学习方法和注意事项是制定学习计划的关键。以下给大家分享几个建议：

1.多听英语、多说英语

英语学习需要多听多说，这样才能让英文自然渗入，能够口中自然而然，不加思索地表达出来。

2.积累生词

单词是英文学习中的关键，需要坚持积累，平时文中遇到不认识的单词可以用APP翻译，生词本是非常有用的辅助工具。

3.关注英语语境

学习英文不仅要学习是什么意思，还需要理解这句话在什么语境下使用，这样也能对翻译有所裨益。

4.沉浸式学习

结合自己的爱好和兴趣，找英文原版的故事书，电影、新闻或者游戏等，尽量让自己沉浸在英语学习中。

5.多背诵经典经文

经典的英文小故事、词汇对话，记忆非常深刻，背下来有助于英语学习。

总之，英语学习需要不断地积累和提高，需要坚持不懈地执行学习计划，这样才能在英语学习的路上走的更远、更深。发掘出属于自己的学习方法和技巧，并注重各项英语能力的综合提高，才能让英语学习之路更加轻松、快乐。

英语学习计划【篇3】

近年来，由于全球化的发展和科技的进步，英语在全球范围内的重要性日益增强。无论是在学习、工作还是生活中，英语都扮演着越来越重要的角色。因此，许多成年人开始考虑学习英语，以提升自己的综合素质和拓宽自己的人生经验。然而，学习英语是一项需要长期和持续努力的事情，需要有明确的学习计划，才能取得事半功倍的效果。

一、学习目标

首先，要确定个人的学习目标。英语学习的目的因人而异，也需要因人而异地制定学习计划。例如，有些人是为了提高职场的竞争力而学习英语，有些人则是为了更好地与海外朋友交流和互动，还有些人是为了自己的兴趣而学习英语，等等。在确立个人的学习目标后，再制定相应的学习计划，以实现个人的英语学习目标。

二、学习方式

其次，要选择适合自己的学习方式。学习方式的选择因人而异，因为每个人的学习能力、学习习惯和时间安排都不同。例如，有些人可以通过听力、口语、阅读、写作四种方式进行同时学习，而有些人则需要分阶段、分重点地进行不同方式的学习。另外，还可以选择网课、线下培训、自学、互动式学习等学习方式，根据自己的情况进行选择。

三、学习计划

接下来，要制定自己的学习计划。学习计划应该合理、科学、实际可行，具有可持续性。学习计划的制定需要考虑如下几个因素：

1.时间：应根据个人的时间安排和工作、生活等其他事项进行合理的安排。可以根据自己的休息时间、上下班时间、假期等进行安排。

2.课程设置：根据自己的学习能力和学习目标，选择适合自己的课程进行学习。可以选择初、中、高级等不同水平的课程，还可以根据需要选择职场英语、口语、写作等方向的课程进行学习。

3.学习方式：根据个人的学习习惯和学习能力进行选择。可以通过自学、网络课程、线下培训、互动式学习等不同方式来进行学习。

4.学习计划：学习计划应明确、详细、实际可行，可以制定每一天、每一周、每一个月的学习计划，以确保持续学习的效果。

四、学习评估

最后一个环节是学习评估。评估可以帮助学生了解自己的英语水平、学习进度、学习效果和存在的问题，以便更加有针对性地调整学习计划和方式。可以通过做试题、听力练习、口语练习、作文练习等方式来进行自我评估，还可以请教英语老师、同学或其他爱好者，让他们给予建设性的评价和建议。

总之，学习英语需要长期和持续地努力，需要有清晰的学习目标、适当的学习方式、合理的学习计划和科学的学习评估。只有这样，才能有效地提高英语水平，实现自己的英语学习目标。

英语学习计划【篇4】

英语学习计划

作为一名正在学习英语的学生，制定一个好的英语学习计划是非常重要的。在我的计划中，我会将英语学习分为四个方面：听、说、读、写，从而更全面地提升我的英语能力。下面是我的英语学习计划：

一、听力

1.听力练习

每天至少进行30分钟的英语听力训练，可以选择英语广播、英语新闻、英语歌曲等进行，从而提升自己的听力。

2.环境创造

在生活中尽可能使用英语，比如看英文电影、听英文音乐、看英文小说等，从而创建英语学习的环境，提高英语学习的效率。

二、口语

1.模仿练习

在日常生活中，注意听英语口语的发音、语调和节奏，进行模仿练习，从而提高自己的英语口语能力。

2.对话练习

每周至少进行一次英语对话练习，可以找到英语母语者或一起学习英语的同学进行对话交流，通过实际对话练习提高自己的英语口语表达能力。

三、阅读

1.英文杂志和报纸

每天至少读一篇英文杂志或报纸，比如《经济学人》、《纽约时报》等，从而扩大自己的英语阅读范围，提高自己的阅读水平。

2.英语小说

每个月至少读一本英文小说，比如《哈利·波特》系列、《控制论》等，从而阅读经典英文小说，提高自己的阅读理解能力。

四、写作

1.写作练习

每周至少进行一次写作练习，可以写英文日记、英文作文等，从而加强自己的英语写作能力。

2.语法和拼写练习

每周至少进行一次语法和拼写练习，可以选择一些英语语法、单词拼写练习网站进行练习，从而巩固自己的英语基础。

总结起来，我的英语学习计划是一个有计划、有目的、有效的学习过程。我相信，只要坚持下去，我的英语能力会不断提高，走上一条自信、成功的英语之路。

英语学习计划【篇5】

英文学习计划

前言

英语在今天的世界中已经成为了工作、学习和生活中无法缺少的一部分。学习英语可以不仅拓宽我们的视野和思路，还可以提升我们的竞争力和个人价值。在此，我制定了一个英文学习计划，希望能够帮助我从多个方面全面提高自己的英语水平。

学习目标

1.听说读写四个方面全面提高英语水平。并且每个方面的提升都需要有实质性的提高。

2.扩充英语词汇量，能够使用常见的英语词汇和短语进行表达。

3.掌握英语语法和句型结构，能够准确并流利地使用英语进行交流。

4.提高听力水平，能够听懂并理解英语原声电影和纯英语音频。

5.阅读能力的提升，能够阅读英语材料并了解内容精髓。

具体计划

1.口语方面：

每天口语练习时间1小时，每周进行口语训练。除此之外，在日常生活中多与外教交流，以此提高口语水平。

2.阅读方面：

每天阅读英语材料1小时，每周至少读两本英文原著，除此之外可以定期报考课程辅导班或英语阅读课程，以不断提高自己的阅读水平。

3.听力方面：

每天英语听力训练1小时，听懂英语原声电影和纯英语音频，并且定期参加听力考试和训练。

4.写作方面：

每天英语写作训练1小时，学习各种类型的英语写作，如歌词、散文等。并且每周至少写一篇英语作文，以此提高写作能力。

5.语法和词汇方面：

每天学习英语语法和词汇，掌握英语中常见的表达方式和用语，每周自学英语词汇和短语，并对每个单元进行背诵和复习。

结语：

在这个英语普及、国际化发展的时代，英文的学习对于我们来说可是一项十分重要的任务。在繁忙的生活中我们有时候需要透过英语学习来放松自己，以此打造自己所想要的未来。所以，我们应当尽可能地认真学习英语，不断提高自己的英语水平，为自己的未来做好充足的准备。

学习英语计划(分享6篇)

我们编辑了“学习英语计划”以配合您的需求，关于文档的撰写，人们或许都在进行，通过范文学生可以更好地接触和理解各种文化。成功的范文可以启迪我们秉持正确的道德和价值观念，一篇优秀的范文到底应该怎么写？感恩您的关注希望这篇文章能够给您带来新的启示！

学习英语计划【篇1】

英语学习计划表:事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水

果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后：应根据各人情况妥善安排

早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果.

补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少

2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水

2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远

7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些

8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的说！

9，祝你学习愉快 ！

学习英语计划【篇2】

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，根据区、局、教研室工作计划和学校工作计划的要求，结合英语科的实际情况，继续以"运用现代教育技术，探索人机互动英语教学模式"的课题研究为中心，抓好科研工作，以科研促教改，努力使本组的各项工作上一个新台阶。

二、具体工作和措施

1.认真学习教育理论，更新观念。组织全体英语教师学习十五大精神，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，认真学习邓小平教育思想关于教育改革和发展基本方针的主要内容。学习现代教育理论，领会现代教育内涵和基本特征，改革的方向、动力、策略、模式、改革的趋势，素质教育思想，现代教育技术等理论。

2.再次认真学习《教育法》、《教师法》和《职业教育法》。增强教师光荣感和责任感，端正教育思想。发扬积极进取的精神，以认真教学的态度，优化课堂教学，坚持教书育人，全面提高自身素质和水平，自觉完成各人的教育教学任务。

3.要求全组教师不断更新知识和能力，掌握现代教育技术和操作技能。加强培训，不断提高教师的现代教育思想和操作现代教育技术设备的能力，使本组教师能运用各种现代教育技术进行教学，针对现代教育技术突出以计算机网络技术为重点的特点，教师要加强学习多媒体计算机操作和多媒体课件的制作技术，学习网络知识。继续送教师参加省、市的各类培训班，培训一支高素质的掌握现代教育技术实验手段的教师队伍。

4.积极参加市、区、学校的有关教研活动，学习别人的先进教学经验，了解教学教研的最新动态，提高理论水平。除此之外要继续在校内互相听课、评课的活动。本组老师听课后要及时组织评议。

5.在教学中，以优化课堂教学，打好知识基础，提高自学能力，提高教学质量为主攻方向，全组教师人人都投入和研究多媒体计算机辅助教学的工作。每人都要根据自己的特点，确定好教研专题，利用多媒体计算机上好一节实验课。

6.继续做好"抓两头，带中间"的工作。组织尖子生参加英语兴趣小组，抓好六年级尖子生的培训工作，为参加市英语竞赛做好准备。关心后进生，做好个别辅导工作，多为后进生"开小灶"，争取消灭不及格现象，大面积提高英语成绩。

7.教研组服从学校工作安排，配合教导处，抓好各阶段工作。

三、组织机构

一年级：备课组长：詹登超、一（１）杨素微、一（２）、（３）卢湘英一（4）詹登超

二年级：备课组长：朱月尘二（1）、（2）、（4）朱月尘、二（4）詹登超

三年级：备课组长：徐苏燕三（1）詹登超三（2）吴壁珊三（3）徐苏燕三（4）谢建红

四年级：备课组长：谢建红四（1）、（3）徐苏燕四（2）、（4）谢建红

五年级：备课组长：卢湘英五（1）、（2）卢湘英五（3）、（4）杨素微

六年级：备课组长：吴壁珊六（１）朱月尘、六（２）吴壁珊、六（３）詹登超

学习英语计划【篇3】

中考英语复习学习计划

随着中考的临近，许多初中生开始进入复习阶段，而英语作为一门重要科目，需要我们花费更多的时间和精力去学习。为了帮助大家更好地复习英语，我在这里提出了一份中考英语复习学习计划。

一、复习基础知识

首先，在中考英语复习的过程中，我们需要学习和复习英语的基础知识。这包括语法、词汇、听力、口语、阅读等方面。我们可以通过复习教材中的知识点，重点是要做到掌握常用单词、语法规则、句型结构等。

二、做试题

除了学习基础知识外，还需要进行试题的练习。通过做试题可以更好地了解自己的实际水平，同时也可以帮助我们发现自己的弱点和不足之处。我们可以考虑购买一些模拟试卷或者中考真题进行练习，同时注意分析和总结错题，避免犯同样的错误。

三、听力练习

在中考英语中，听力占据了很大的比例，因此，我们需要在复习阶段重点加强对听力的练习。可以使用英语听力材料来进行练习，同时建议多听一些英文音乐、英语广播等，加强英语听力的训练。

四、口语练习

除了听力外，口语也是中考英语的重要内容之一。我们需要进行口语练习，提高自己的口语表达能力。可以尝试与同学进行对话，或者加入英语角等社团活动，进行英语口语练习。

五、阅读练习

阅读也是中考英语的重要内容，需要我们花费更多的时间进行练习。可以选择一些英语阅读材料进行练习，同时注意对于文章中不熟悉的生词进行查询，逐渐积累新的词汇量和语感。

六、写作练习

写作也是中考英语中的一项重要内容，需要我们练习各种类型的作文。可以尝试写一些日记、作文等来提高自己的写作水平，同时也可以参加英语写作比赛等，锻炼自己的写作能力。

总之，中考英语复习学习计划需要我们多方面进行练习，提高自己的英语水平。希望大家可以按照以上计划认真复习，最终取得好的成绩！

学习英语计划【篇4】

一：学情分析

通过学校的日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。本班英语基础较好，个别较弱，但通过半学期的培养，班上同学们的英语学习兴趣较好，学习也较自觉，但有部分学困生，其它同学的英语掌握情况均比较理想。因此，在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。

二：复习目标

1：让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。

2：进一步培养同学们学习英语的兴趣。

3：通过复习，让孩子们能够重点掌握以下知识目标：

A：字母：能熟练掌握26个字母的听、说、读、写。能够很好地区分元音字母与辅音字母。

2、词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

3、句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

4：能流利地背诵我们每个单元的课文内容，同时对课文中的重点够能达到四会，特别是每单元的B部分课文要能完全掌握。

5、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。

三：复习策略

1：精心设计教学环节，做到不炒现饭，不做一些让同学们无谓浪费时间的工作。

2：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。

3：词汇单项复习并检测，并辅以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。语音：26个字母的语音归类及简单的单词辨音。

4：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题，集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。

5：用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。

6：注重孩子们的反馈与对复习教学的反思，及时根据同学们的具体情况对复习进行调整，使复习更具实效性。

7：加强与家长的沟通与配合，力争得到家长更多的支持。

四：复习注意事项

1：做到有系统，有重点地对学过的知识进行复习巩固。

2：做到点面结合，既要做到知识的点与面的结合；同时要做到孩子们的点与面的结合。既要注重知识的整体性，也要注重知识的专项性；既要照顾到的全体孩子，也要照顾到一些特别的孩子。

3：做到有趣，有效。在复习中，我们的课堂要将知识性与趣味性结合，要让我们的课堂体现效率。

4：做到知识的巩固与运用相结合，知识与技能的培养并重。

五：课堂教学的基本内容

1：利用课前口语练习，对本册书的重点句型进行重点、系统地进行回顾。

2：对每单元的重点单词及句型进行听背，让同学们巩固基础知识。

3：对每单元的重点知识点进行梳理，通过精练提高同学们的运用能力。

4：做专项性练习，通过总结本册书的重点语法知识，让同学们进行巩固练习。

5：进行听力训练，除了口语中的听力训练，还将拿出一定的时间对同学们进行听力训练，听力训练的主要内容是让同学们在完全没有材料的情况下听懂对话及短文。

6：进行补漏训练，结合同学们平时易错，或者是同学们平时掌握得不是很好的知识进行再练习。

六：复习具体安排

x月16日——x月20日

6——10模块

x月23日——x月27日

1——5模块，综合复习与检测

学习英语计划【篇5】

语言和其他学科不同，是需要一个累积的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此，大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。如果你给英语一个小时的话，你可以把它分成若干个小单元。比如15分钟算一个单元，然后安排不同的任务。词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫，那就是背诵和练习。而这往往需要投入大量的时间，并且不断反复的进行。

在此之前，同学们可以先来做一个试卷分析。结合本学期所有测验中的失分项目，总结失分的原因，有错题本的同学可以再翻看一下。查出症结后，就要对症下药了。例如，有的学生语法不好，就应该把学过的语法项目重新学习一遍，并做一些针对性的训练。如果词汇量不够，就应该制定一个计划，每天背一定量的单词，并想方设法进行应用以稳固记忆。有的学生做题速度慢，尤其是在做阅读的时候，往往因为把限时阅读当成精读来做，那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外，还应该在规定时间内进行训练。

当我们在学习时遇到困难的时候，最好的办法就是向他人求教。任何时候不要囤积问题。你可以问同学，也可以向老师求助。

语言的学习绝不仅限于课本。听一首英文好歌时，留意它的歌词;看一部好的英文电影时，试图明白它的台词;读一本英文小说，尽力体会书中人物的`或喜或悲。外出时，关注街道上的英文标识。功夫不负有心人，只要你心里想着英语，它就会给你丰厚的回报。

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，什么英语学习计划表都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

学习英语计划【篇6】

一、高效率的学习方法

1、高效记忆方法

语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰巨任务，也是令每一个英语学习者感到棘手的问题。成人如此，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。

（1）读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。根据读音记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。

（2）联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。我们可以总结出以下几种联想法：

拼写联想，将拼写类似的单词集中在一起记忆，如：book，cook，look；bar，car，far，farm；boy，toy；bee，see，tree等。

意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。如：同义词good——nice；反义词good——bad；old—— young；tall——short。

归类联想，即将同类单词集中在一起记忆。如由red联想到各种颜色：green，yellow，brown，white，purple，blue，orange，black，pink；由eye联想到身体各部分：head，face，ear，nose，arm，heel，elbow，hand，finger，leg，foot，toe等。

形义联想，就是对单词的结构赋予一定的形象。如：eye可以认为单词中的两个e就是两只眼睛，y是一个鼻子。

视觉图像联想法，即在语言学习中，可以给图片加上标签，或者看到词与词组时产生视觉想象。研究表明：大部分同学有采取视觉图像学习的倾向性，因此在小学课本中会有大量的插图，利用图片学习的效果显著。

感觉或动作联想法，即学到某一个单词时，会产生相应的感觉或做出相应的动作。例如：当我们学到“cold，hot······”等词时，会产生“冷、热…”的感觉；学到“play football”时，应想到或做出“踢足球”的动作，这是一个事半功倍的办法。我在学习“drop”一词时，让同学们把手中的东西，如铅笔、尺子、书等掉下来，后来单词测验时，几乎没有同学不知道drop的中文意思是“掉下”。

2、高效的复习方法

人们对于知识的记忆是有“保质期”的，学过的东西过了一定的时间，就会遗忘。所以我们需要经常地复习。根据艾宾浩斯的遗忘曲线我们可以看到，人们记住一些东西后，在最初的时间里遗忘的是最多的，所以，老师在指导学生复习时，一定要注意，在一开始的时候复习的时间间隔必须要短，以后要逐渐拉长。复习的时间安排可以有如下参考：

（1）下课前的复习，在每节课下课前都要留出一定的时间让学生把这节课的单词重新复习一遍

（2）下午放学前的复习，一天的课结束时，一定要让学生把今天学习的新单词复习一遍。

（3）睡前复习，人的记忆规律显示，人最容易记住的就是开始和结束的东西，所以在睡觉前，一定要让学生把白天新学的单词回忆一遍。

（4）周末复习，经过一周的学习，在周末可以把这一周来所学的新单词复习一遍。

经过这样反复的记忆复习，记住的单词会在相当长的一段时间不能忘记。

二、有趣灵活的学习形式

教育不应该仅仅局限于学校，它应该是学校为主，社会、家庭为辅，三者缺一不可的。英语教学自然也应该如此。英语教学最大的困难应该就是语言环境的缺乏，所以创造语言环境是英语教学中极其重要的一个环节，更是提高学生学习英语的兴趣及应用能力的重要手段。而语言环境的创造则需要家庭，社会的积极配合。我们可以通过这样几种方法来创造语言环境：

（1）英语角，这在许多学校中都存在，是一种很好的简单的语言环境。组织学生积极的参加这样的英语角可以大大的提高学生的英语口语能力。当然小学生的英语水平有限，所以可以允许学生把英语汉语夹在一起说，既有趣，还解决了表达不清的问题。可以使学生放开了说。

（2）英文标识牌，在家里学校里，所有学生能够接触到的东西都用英文做上标识牌，使学生在生活中，随时都能接触到英语，

（3）组织街头英语，鼓励学生走上街头，用英语尝试与人交流，既锻炼了学生的交际能力，还练习了英语口语。

（4）与家人进行英语对话，在家里孩子是最放得开的，所以孩子在家里时家长要尽自己所能的与孩子用英语对话，如果家长能力有限，也可以每天就某个主题，在进行充分准备的前提下再与孩子用英语进行沟通。如果家长完全不懂英语，那么也可以拜自己的孩子为师，让孩子每天放学后把自己所学的英语知识教给自己，“好为人师”几乎是所有孩子的特性，所以家长的虚心求教既让孩子有了相当的成就感，又在无形中创造了良好的语言环境。

教无定法，同样，学习方法也因人而异。学习策略不同，学习效果也会不同。英语学习策略的差异，必然也会导致两种截然不同的结果。在小学英语教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松，学得快乐，享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础。

学习英语计划(合集4篇)

经过教师范文大全小编的认真整理这篇“学习英语计划”问世了。在这个岗位上我们需要面对不同类型的文档创作，借鉴范文的重要性在此时就尤为凸显了，范文的逻辑性是值得我们效仿的。下列方案仅供参考最终方案需根据实际情况进行调整！

学习英语计划 篇1

英语对话学习计划

As a non-native English speaker, I understand the importance of practicing English conversation skills. To improve my speaking ability, I have created a study plan that involves different themes to help me learn and practice English conversation.

Theme 1: Making Introductions

When meeting new people, it is crucial to know how to make introductions. This theme involves learning how to introduce oneself, asking and answering questions for personal background, and using small talk to initiate conversation. I will practice making introductions with my classmates and teachers.

Theme 2: Ordering Food and Drinks

Knowing how to order food and drinks in English is important, especially when traveling abroad. This theme will focus on vocabulary related to ordering food and drinks, like different types of food, beverages, and how to politely ask for a refill or bill. I will practice ordering food and drinks at restaurants or cafes.

Theme 3: Describing Places and Things

To communicate effectively in English, it is essential to have a good grasp of vocabulary that describes places and things. This theme will involve learning to use descriptive words to talk about places, objects, and events that I may encounter in daily life. I will practice these skills when out and about in new environments.

Theme 4: Expressing Opinions

Expressing opinions is a challenging aspect of English conversation, and this theme will help me develop my critical thinking and analytical skills. Topics will range from current events to societal issues and cultural differences. I will attend group discussion sessions or debates to practice expressing my opinions and exchanging ideas with others.

Theme 5: Asking for Help

Knowing how to ask for help in English is essential, especially when faced with a language barrier. This theme will focus on phrases and vocabulary related to asking for help, such as asking for directions, assistance with transportation, or help with filling out forms. I will practice these skills in real-life situations.

In conclusion, these five themes will help me learn and practice English conversation skills. The key to improving my English speaking skills is to practice consistently and in real-life situations. I am committed to using this study plan to improve my communication skills and become a more confident English speaker.

学习英语计划 篇2

金风英语学习计划

随着全球化发展的加速和信息技术的飞速发展，英语日益成为各行各业的必备技能，尤其是在跨国公司和国际贸易中更是必不可少的。因此，积极学习英语已经成为现代人的必备素质之一。为了更好地提高英语水平，我制定了“金风英语学习计划”。

1.计划目标

英语阅读、写作、口语和听力能力的提高。

2.计划内容

①阅读：每周阅读一本英语原版书籍，同时记下生词和重点句型，以便于后续复习。

②写作：每周撰写一篇英语日记，反思当周的学习和生活，同时对生词和语法进行巩固。

③口语：每周至少和一个英语母语人士进行交流，不断提高口语表达能力，同时通过模仿、背诵、口语练习等方式提高发音和流利度。

④听力：每周至少听一小时的英语新闻、英语电影或英语音乐，提高听力理解能力。

3.计划执行

①打造良好学习环境：在宿舍或家里创造一个良好的学习环境，保持安静、整洁，利于学习。

②科学安排时间：每天抽出1-2小时进行英语学习，如早上起床后、午休时间、晚上休息前，确保持续学习，良性循环。

③进行反馈和监督：定期进行反馈和监督，查看是否达到了目标，及时调整和改进学习计划。

4.计划效果

通过金风英语学习计划的执行，期待在以下方面达到明显的提高：

①英语阅读和写作能力得到稳步提高，可以更轻松地读懂英语原版书籍，并能够熟练地写出常用的英语日记和文章。

②口语表达能力逐步提高，可以更自信地和英语母语人士进行交流，同时更加准确地发音和提高流利度。

③英语听力理解能力不断提高，可以更好地理解英语新闻、电影和音乐，更轻松地与世界各地的人沟通交流。

总之，金风英语学习计划为我提供了一个全方位的英语学习和提高体验，并且在将来的个人和职业发展中必将产生巨大的价值和意义。

学习英语计划 篇3

暑期英语学习计划

随着全球媒体和经济交流的不断扩大，英语已成为世界上最广泛使用的语言之一。因此，学习英语越来越受到人们的重视和关注。暑期作为一个放松和学习的时期，是学习英语的理想时间。本文将探讨如何制定一份有效的暑期英语学习计划。

首先，明确自己的学习目标。在制定学习计划之前，必须明确自己为什么要学习英语。是为了提高自己的职业水平还是为了旅游交流？不同的目标需要不同的学习计划。此外，还要根据自己的实际水平、时间和精力来制定合适的学习计划。

其次，选择适合自己的学习方式。学习英语的方式有多种，比如面授、在线授课、自学等。选用哪种方式要考虑自己的实际情况。如果学习时间和地点比较自由，则可以选择自学或在线授课。如果想要更系统地学习，可以报一个英语培训班。

第三，制定合理的学习计划。制定学习计划要根据自己的实际情况和目标确定。例如，如果要通过雅思考试，就要制定一个合理的考试时间和复习计划。如果只是想提高听说能力，可以挑选一些适合自己的听力和口语练习。

第四，坚持学习。学习英语需要时间和耐心。制定好计划之后，要按计划执行。在学习的过程中，要保持耐心和恒心，不要轻易放弃。可以向自己的同学或老师请教和交流，也可以参加一些英语角或英语交流活动，来提高自己的英语水平。

总之，暑期是一个很好的学习英语的机会，而制定一份有效的学习计划则是成功的关键。通过制定合理的学习计划，选择适合自己的学习方式，坚持学习，相信每个人都能取得不俗的成绩。

学习英语计划 篇4

美式英语学习计划

在当今全球化的时代，英语已成为一门通行世界的语言。而美式英语作为其中的一种，因其地位和影响力的原因，在全球范围内有着广泛的应用。因此，想要提高英语水平并在国际交流中脱颖而出的人，有必要让自己的英语涵盖美式英语。本文针对这一问题，设计了一个美式英语学习计划。

第一阶段：听力训练

美式英语基于北美大陆的语音特点与英语语法。在听说上的差异远大于书写，所以听力训练是本计划的首要任务。推荐听美国当地的广播电台和播客，例如 NPR（National Public Radio）或 Radiolab等。它们会以普通人的语速和语调播报新闻，还会有一些题材别具特色的专题让你更有兴趣。对于初学者来说，不妨选择一些意义明显的篇章。每天听一个小时左右，不用太拘泥于听不懂的细节，可以先边听边看字幕或翻译。

第二阶段：口语训练

增强口音和语感，不外乎平日多说多练。如果条件允许，可以寻找一些美国当地人交流的渠道；而在线英语社区，例如 lang-8或 italki 等也是练口语不错的选择。对于初学者，可以先从简单且日常的话题入手，例如自我介绍，问候和购物等。在语音方面，最好录音进行自我纠正，或者和带有美国口音的外教进行练习。

第三阶段：阅读和写作

阅读和写作语言逻辑，语法，拼写等方面的练习。选择让你感兴趣的书籍、文章和新闻，例如英文小说、杂志和报纸。阅读后进行语句拆解和分析，对于语义和表达有困惑的地方，可以及时查阅相关材料。写作方面，可以先从构思简单的日记和博客入手，慢慢积累写作起草技巧。如果遇到写作纠结的情况，可以寻找美国大学的写作中心，他们通常会有课程和辅导服务供学习者使用。

第四阶段：养成习惯

最后，这个学习计划的成功与否，还取决于贯彻执行的情况。因此，养成英语学习的习惯很重要。每天花费固定时间进行听力、口语和阅读等练习，做到毫不懈怠。与此同时，多交流，多发言，多与人互动。这样能避免知识有偏差或者积淀过多思维误区。与外国人聊天能够享受到美国文化和日常生活的良好了解，对于后期的交际或旅游都是极大的助力。

总之，“步骤有序，耐心贯彻”的原则可以使学习更愉快，更有效果。希望这个计划能够帮助英语学习者提高他们的语言技巧，并在国际交流中取得成功。

简单英语学习计划4篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“简单英语学习计划4篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

简单英语学习计划 篇1

英语学习计划

在现代社会中，英语已经成为一门非常重要的语言。掌握英语不仅可以帮助我们更好地与世界各地的人交流，而且还可以为我们提供更广阔的发展机会。然而，要想真正掌握好英语，一个合理的学习计划是必不可少的。本文将详细介绍一个英语学习计划，希望能对大家有所帮助。

1. 设定明确的目标

学习英语之前，首先要明确学习的目标。例如，是为了提高英语口语水平，还是为了备考英语考试？目标的明确可以帮助我们更加有针对性地制定学习计划，并且在学习过程中更容易保持动力。

2. 制定每日学习时间表

每天安排固定的学习时间非常重要。根据自己的实际情况，在早上、中午或晚上找出一段专门用于学习英语的时间。可以将学习时间分解为不同的部分，如听力、口语、阅读或写作，从而保证全方位地提高英语能力。

3. 选择合适的学习材料

根据自己的英语水平和学习目标，选择适合自己的学习材料。可以选择有声书、英语电影、新闻报道等来提高听力和口语能力。同时，也可以选择一些专业的英语教材来系统地学习语法和词汇。

4. 注重听力和口语练习

英语的口语和听力能力是非常重要的，因此在学习计划中要注重这两个方面的练习。可以通过模仿和跟读来提高口语表达能力，同时也可以通过听英语广播、观看英语影片来提高听力水平。此外，还可以加入英语口语俱乐部或参加语言交流活动来提升口语能力。

5. 多读经典文章

阅读经典的英文文章是一个非常有效的提高英语水平的方法。可以选择一些经典的英语小说或散文来阅读。通过阅读可以不仅扩大词汇量，提高阅读理解能力，还可以学习到地道的英文表达方式。

6. 写作练习

写作是提高英语水平的另一个重要方面。可以通过写日记、写作文等方式来锻炼写作能力。在写作过程中，可以注意语法和拼写错误，并积极修正。

7. 与英语母语者交流

与英语母语者交流是提高英语水平最直接的方式之一。可以通过参加英语角或找到一位外教进行一对一的英语交流。与母语者交流可以更好地提高口语表达能力和听力理解能力，同时也能了解到地道的英语表达方式。

8. 坚持不懈

学习英语是一个长期的过程，需要坚持不懈地学下去。在制定学习计划时，要根据自己的情况设定合理的目标，并且保持积极的学习态度和充足的动力，持之以恒地学习下去。

通过以上八个方面的学习计划，相信大家在英语学习中会得到很大的提高。同时，也要意识到学习英语需要时间和耐心，不能期望一蹴而就。只有坚持不懈地学习，才能真正掌握好英语，享受到英语带来的乐趣和好处。希望大家都能制定出一份适合自己的英语学习计划，并且坚持下去！

简单英语学习计划 篇2

小学英语学习计划

作为一名从事教育行业多年的教师，我明白小学阶段是培养孩子语言能力的关键时期。在这个年龄段，学生们处于语言习得的黄金时期，他们学习英语的能力非常强大。因此，我制定了一个综合的小学英语学习计划，旨在帮助孩子们建立扎实的英语基础和兴趣，为他们未来的学习打下坚实的基础。

1. 制定明确的学习目标

需要帮助学生们明确他们学习英语的目标。他们可以根据自己的兴趣选择领域，比如说学习食物、动物、交通工具等。还应该为他们设定每个学期的具体目标，确保他们能够逐步提高听说读写的能力，并培养他们的自信心。

2. 培养英语学习的兴趣

为了激发学生们对学习英语的兴趣，将采用多种教学方法。除了传统的课堂教学，还将组织一些有趣的英语活动，如英文歌唱比赛、角色扮演、英语剧等。这样能够让学生们在轻松的氛围中学习，并将英语与生活紧密联系在一起。

3. 注重听力训练

听力是语言学习的基础，因此将加强对学生们的听力训练。将提供一些有趣的听力材料，如音乐、故事等，通过听力活动来提高他们的听力技巧和理解能力。同时，还将组织一些听力比赛和游戏，以激发学生们学习英语的动力。

4. 培养口语表达能力

除了听力，口语表达也是英语学习的核心。将鼓励学生们进行口语练习，并组织一些小组讨论、角色扮演等活动，提高他们的口语表达能力和交流能力。还将鼓励学生们尝试用英语进行日常交流，如问候、介绍自己等，以提高他们的自信心。

5. 阅读与写作能力的培养

培养学生们的阅读和写作能力同样重要。将在课堂上介绍一些有趣的英语故事和书籍，鼓励学生们进行阅读，并进行相关的阅读理解练习。还将指导学生们进行英语写作，如写日记、写漫画故事等，提高他们的写作技巧和创造力。

6. 创造多样化的评估方式

将采用多样化的评估方式来检测学生们的学习进展。除了传统的考试和作业，将鼓励学生们进行口头报告、小组项目等形式的评估，以检验他们的综合能力和自主学习能力。

小编认为，这个小学英语学习计划旨在帮助学生们在小学阶段建立扎实的英语基础，并培养他们的学习兴趣和自信心。通过合理的目标设定、有趣的教学方法、注重听说读写等各个方面的训练，相信学生们将会在英语学习中取得良好的进步。一定程度上，这个计划也可以培养学生们的学习方法和自主学习能力，为他们未来的学习奠定坚实的基础。

简单英语学习计划 篇3

1、从题目层面；首先把阅读理解按照规定时间做一遍，一般是8———10分钟一篇。关于做题顺序，每个人的习惯不同，我建议是先看一下题干，然后回到原文中进行查找，定位与替换；

2、核对答案；

3、对5道题目进行超精分析，从正确选项的获得，到出题人干扰项的设计，都要做到了如指掌，这样可以提高你的抗干扰能力。对于正确选项的分析，应该是定位与替换，把答案中与原文的替换词和同义转述的句子仔细体会，并做好笔记，烂熟于心；要研究出题人，而对于其他3个干扰项，一定要找出命题人是通过什么手段进行干扰的，出题人干扰技术一般是：a，与原文偷换概念、b，扩大范围、c，缩小范围、d，绝对化。等等干扰项设计方式。对干扰项的分析和对正确选项的同义替换分析决定了你的四级级考试阅读理解的得分，因为定位与替换是阅读理解的精髓所在。

4、对文章本身的超精分析：阅读理解的文章的选择都是经过命题专家精选的，具有较强的可读性、示范性，因此我们除了题目分析之外，还必须对文章本身进行分析，从宏观和微观层面熟悉和掌握英美文章的行文特点、常用词汇、文章题材以及感情色彩的表达，虽然我们下一次以及以后的四级考试不可能碰到原文，但是英美人写作的特点、习惯和题材都差不多，可以起到触类旁通、举一反三的效果，因此对文章的分析绝对不能忽视。

简单英语学习计划 篇4

英语日常学习计划

英语是一门全球通用的语言，在现代社会中具有重要的地位。掌握好英语不仅有助于我们的学术发展，还有助于我们更好地融入国际社会。因此，制定一个科学合理的英语日常学习计划至关重要。

一个有效的英语日常学习计划应包括听说读写四个方面。听是学习英语的基础，所以我们需要充分利用听力材料，如录音、电视剧、电影和英语广播等。每天花一定的时间仔细聆听，学习准确的发音和正确的语调。说是巩固口语表达能力的重要环节，我们可以参加英语角、语言交换活动或者找一个英语发音流利的语伴，多与他们交流，提高自己的口语水平。读是扩大词汇量和培养语感的重要手段，我们可以争取每天读一些英文报纸、杂志或者英语小说，同时我们也可以利用在线词典来查阅生词。写是提高写作能力的独特方式，我们可以每天写一些日记、博客或者短文，找一位英语老师或者朋友帮忙修改，直至形成良好的写作习惯。

一个合理的英语日常学习计划应注重循序渐进和有针对性。我们可以根据自己的英语水平和学习需求，制定具体的学习目标和计划。例如，我们可以每天学习一定数量的词汇，掌握不同主题和场景中的常用短语和句子。同时，我们还可以根据自己的口语弱点，比如发音、语法或者流利度，设立特定的训练时间和方法。每周安排一到两次模拟英语考试，提高应试能力，从而更好地应对英语考试。

一个可行的英语日常学习计划应充分利用多种学习资源。我们可以利用网络资源来学习，比如在线英语课程、学习网站和英语学习应用程序。这些资源不仅丰富多样，而且大多数都是免费的。我们还可以参加英语培训班或者找一位个人英语教师，获取更为专业和系统的教学。我们可以购买一些英语学习杂志、教材或者听力训练光盘，并将它们作为重要的辅助学习工具。

一个成功的英语日常学习计划应坚持不懈和持续更新。学习英语是一个长期的过程，需要积累和坚持。我们应坚持每天学习英语，不能松懈。同时，我们应不断更新学习材料和方法，保持对学习的新鲜感，提高学习效果。

一个科学合理的英语日常学习计划可以帮助我们高效地学习英语。在执行这个计划的同时，我们也要学会合理安排时间，保持学习的兴趣和动力。相信通过不断努力，我们一定能够掌握好英语，取得优异的学习成绩。英语不仅是一种语言技能，更是一种文化传承，而这种文化传承正逐渐塑造着我们的未来。

学习计划英语实用4篇

在此篇文章中，我们将详细介绍“学习计划英语”。学习新技术有助于提高文档处理效率以及提高工作质量，观看范文能够让我们更高效率地学习，同时范文还能够帮助我们培养责任感和担当精神。或许你会在中找到所需内容！

学习计划英语(篇1)

英语是一门非常重要的语言，在现代社会中应用非常广泛，它不仅仅是一种语言，更是一种文化和思维方式。因此，无论是学生还是职场人士，都应该在学习英语中投入更多的时间和精力。

在校园中学习英语可以说是非常有益，因为学习英语并不像学习其他课程那么枯燥和没有趣味，它充满了各种不同的活动和机会。以下是一些可行的校园学习计划：

1.参加英语角：许多大学都设有英语角，这是一个让学生练习英语口语、听力和交流的好地方。在英语角，你可以和其他学生交流英语，学习新词汇和短语，甚至结交新的朋友。这是一个通过交际来提高英语水平的非常好的机会。

2.参加读书会：在大学里，许多社团或学生会会组织读书会，你可以参加这些读书会来提高你的阅读和理解能力。在读书会中，你不仅可以和其他学生讨论一本书的主题和想法，还可以学习新的单词和表达方式。

3.观看英语电影和电视剧：观看英语电影和电视剧是提高听力和口语的有效方法。你可以先通过字幕来理解剧情和对话，然后再尝试去听懂并模仿角色的语调和语言表达。随着你的英语水平不断提高，你可以尝试关闭字幕，并且挑战更难听力的影视作品。

4.练习写作和阅读：阅读和写作是提高英语能力的重要方面。你可以通过阅读英语报纸和杂志来了解当地的时事新闻和文化情况，并通过写作来表达你的想法和观点。在这个过程中，你可以学习新的单词和短语，并提高你的语法和语言表达能力。

5.参加留学项目：如果你希望更深入地学习英语并了解培养跨文化思维的能力，那么参加留学计划是一个不错的选择。在留学期间，你可以全身心地沉浸在英语环境中，与当地的人和文化互动，学习当地的习惯和语言。这是一个非常难得的学习机会，让你能够更快地提高你的英语能力。

总之，在校园中学习英语是非常重要且有益的。以上建议都是可以在校园中轻松实现的，并且它们都可以帮助你提高英语水平。只要你愿意付出努力，并利用这些机会，你就可以在英语学习中取得成功。

学习计划英语(篇2)

英文学习计划

前言

英语在今天的世界中已经成为了工作、学习和生活中无法缺少的一部分。学习英语可以不仅拓宽我们的视野和思路，还可以提升我们的竞争力和个人价值。在此，我制定了一个英文学习计划，希望能够帮助我从多个方面全面提高自己的英语水平。

学习目标

1.听说读写四个方面全面提高英语水平。并且每个方面的提升都需要有实质性的提高。

2.扩充英语词汇量，能够使用常见的英语词汇和短语进行表达。

3.掌握英语语法和句型结构，能够准确并流利地使用英语进行交流。

4.提高听力水平，能够听懂并理解英语原声电影和纯英语音频。

5.阅读能力的提升，能够阅读英语材料并了解内容精髓。

具体计划

1.口语方面：

每天口语练习时间1小时，每周进行口语训练。除此之外，在日常生活中多与外教交流，以此提高口语水平。

2.阅读方面：

每天阅读英语材料1小时，每周至少读两本英文原著，除此之外可以定期报考课程辅导班或英语阅读课程，以不断提高自己的阅读水平。

3.听力方面：

每天英语听力训练1小时，听懂英语原声电影和纯英语音频，并且定期参加听力考试和训练。

4.写作方面：

每天英语写作训练1小时，学习各种类型的英语写作，如歌词、散文等。并且每周至少写一篇英语作文，以此提高写作能力。

5.语法和词汇方面：

每天学习英语语法和词汇，掌握英语中常见的表达方式和用语，每周自学英语词汇和短语，并对每个单元进行背诵和复习。

结语：

在这个英语普及、国际化发展的时代，英文的学习对于我们来说可是一项十分重要的任务。在繁忙的生活中我们有时候需要透过英语学习来放松自己，以此打造自己所想要的未来。所以，我们应当尽可能地认真学习英语，不断提高自己的英语水平，为自己的未来做好充足的准备。

学习计划英语(篇3)

英文学习计划

随着全球化的深入发展，英语作为世界语言受到越来越多的重视。不但是全球性的商务交流必不可少的工具，而且也是人际交往、文化交流的桥梁。然而，很多人想要学好英语，但是并不知道从哪里开始，该如何制定有效的学习计划。在此，我将结合自己的学习经验和心得，为大家分享一份详细的英文学习计划。

步骤一：制定目标

首先，我们需要先明确自己的学习目标和需求。例如，是否需要应对考试课程，或者是提高职场英语能力等等。针对不同的需求，我们需制定不同的学习计划。

步骤二：制定学习计划

其次，根据自己的目标，制定相应的学习计划。学习计划可以从以下几个角度考虑：

1.词汇量的提高

词汇是英语学习的基础。建议从每天背诵一定数量的新单词开始，可以逐渐提高到每天50个，然后根据自己的进度逐步提高。同时，还可以通过看英文原版书籍和文章等方式不断扩大词汇量。

2.口语流利度的提高

口语是英语学习的重点。建议可以尝试和英语母语者或其他英语学习者进行交流，提高自己的口语表达能力。同时，看英文新闻和电视剧等也有助于提高口语表达能力。

3.阅读能力的提高

阅读对于英语学习来说也是非常重要的。建议可以从易到难，逐渐提高自己的阅读能力。可以选择一些简单的英文原版书籍、英文杂志、英文新闻等进行阅读。

4.听力能力的提高

听力能力也是英语学习的重点。建议可以通过听听力材料，比如英语广播、英语电视剧、英文歌曲等提高听力水平。同时，大力提高听力量，加强听英语的速度和敏感度。

5.写作能力的提高

写作是英语学习的综合能力，也是英语应用能力的重要方面，可以通过写英文作文或日记等逐渐提高。建议开始时每天写一篇短文，逐渐扩大篇幅。

步骤三：学习方法和注意事项

学习方法和注意事项是制定学习计划的关键。以下给大家分享几个建议：

1.多听英语、多说英语

英语学习需要多听多说，这样才能让英文自然渗入，能够口中自然而然，不加思索地表达出来。

2.积累生词

单词是英文学习中的关键，需要坚持积累，平时文中遇到不认识的单词可以用APP翻译，生词本是非常有用的辅助工具。

3.关注英语语境

学习英文不仅要学习是什么意思，还需要理解这句话在什么语境下使用，这样也能对翻译有所裨益。

4.沉浸式学习

结合自己的爱好和兴趣，找英文原版的故事书，电影、新闻或者游戏等，尽量让自己沉浸在英语学习中。

5.多背诵经典经文

经典的英文小故事、词汇对话，记忆非常深刻，背下来有助于英语学习。

总之，英语学习需要不断地积累和提高，需要坚持不懈地执行学习计划，这样才能在英语学习的路上走的更远、更深。发掘出属于自己的学习方法和技巧，并注重各项英语能力的综合提高，才能让英语学习之路更加轻松、快乐。

学习计划英语(篇4)

学习英语并非易事，需要付出大量努力和时间。为了有效地学习英语，我们需要制定一个详细的英文学习计划，并认真执行。在本文中，我们将详细介绍如何制定和实施一个高效的英文学习计划。

1. 确定学习目标

学习英语一定有其目的。因此，我们首先需要确定学习英语的目标。我们可以设定短期和长期目标。例如，短期目标可能是在一个月内提高听力技能。长期目标可能是在一年内通过雅思考试，得到六分以上的成绩。目标的设定应该是具体、明确的，以便我们可以衡量我们的成果和进步。

2. 制定学习计划

制定学习计划是学习英语的关键步骤之一。我们应该根据自己的学习目标和时间来制定学习计划。我们可以将学习目标细分为小的学习目标，并为每个目标分配特定的时间。例如，我们可以将每周的学习时间分配为：3小时的听力训练，2小时的口语训练，2小时的阅读和写作训练。我们可以使用日历来安排时间表，以确保能够按计划完成学习任务。

3. 寻找学习资源

学习英语需要大量的学习资源。我们可以通过多种渠道寻找学习资源，例如书籍、电视节目、网络课程等等。我们可以选择英语学习网站、应用程序或社交媒体网站，以提高自己的英语水平。同时，我们也应该尝试获得外教的指导，尽可能多地提高自己的口语水平。

4. 学习的技巧和策略

学习英语需要不断尝试不同的学习技巧和策略。我们可以使用不同的学习方法，例如听音频，学习词汇和语法规则，以及通过跟着外国电视节目学习英语口语。我们可以选择在英语学习网站上参加讨论，或参加英语角活动提高口语技能。我们可以与其他学生进行讨论，分享不同的学习策略和经验。

5. 坚持不懈

学习英语需要持续不断的努力，特别是在面对难点和挑战时更需要坚定信心。我们应该热爱学习英语，尝试不同的学习方法和策略，并根据自己的进展来调整学习计划。我们要注意保持动力和积极的态度，坚持每天学习，持之以恒地提高英语水平。

总之，一个好的英文学习计划将帮助我们有效提高英语水平。我们需要设定适当的学习目标，制定详细的学习计划，寻找合适的学习资源，选择正确的学习技巧和策略，最后要坚持不懈地实施计划，才能真正提高英语水平，最终达到我们的学习目标。

学习英语计划分享

盛情推荐这篇有关“学习英语计划”的文章，与大家一起赏析。这篇文章对我们的学习和工作都有很大的帮助。精心编写的记叙文档有助于更好地维护和管理工作成果，同时在写作过程中遇到困难时，可以参考范文，其整体框架通顺流畅，让读者感受到文章的逻辑性。

学习英语计划(篇1)

九月份教学目标：

1.借助儿童用书，有针对性地复习第三、四、五单元的单词和歌曲，并学习Unit 3， Unit4的歌谣(韵律)。

2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，提高幼儿对英语学习的兴趣。

教学内容：

(一)复习第三、四、五单元的单词和歌曲。

(二)英语歌曲“Seven steps”和“May I have an apple?”

(三)英语短句：

1.What’s your name?—My name is…

2.How are you?---I’m good.

3.How old are you?---I’m…

4.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.

5.Who wants to try?---Let me try.

(四)单元教学

1.Unit 3: 韵律“Apple， banana， plum， pear”

2.Unit 4: 歌谣“What’s this? What’s this?”

十月份教学目标：

1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲，并学习第二单元的其它单词和行动故事。

2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第五单元的歌谣。

教学内容：

(一)复习Unit 1和Unit2的部分单词和歌曲。

(二)英语歌曲“Red， blue， yellow， green”和“I’m your friend”

(三)英语短句：

1.Nice to meet you.---Me， too.

2.What day is it today?---Monday.

不错的3.What’s the weather like today.?---It’s sunny.

4.What’s this?---It’s a cat.

5.Keep quiet， please.---Ok.

单元教学

Unit 2:单词“glue， schoolbag， pencil-case， scissors.”

行动故事“Take your pencil-case”

Unit 5:歌谣“ Listen， listen”

十一月份教学目标：

1.复习第七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。

2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。

教学内容：

(一)复习Unit 7的歌曲。

(二)英语歌曲“I can fly”

(三)英语短句：

1.Now you may eat.---Thank you.

2.Come here， please.---Ok.

3.Open/Close the door， please.

4.Line up， please.---Ok.

5.Here you are.---Thank you.

6.Give me …---Here you are.

单元教学

Unit 7：行动故事“Get out of bed”

Unit 8: 单词“princess， sheriff， ghost， clown”

歌曲“Princess， sheriff”

不错的Unit 11: 单词 “lion， monkey， elephant， snake， hippo”

歌曲“Listen to the animals”

故事 “The lion is ill”

十二月份教学目标：

1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。

2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。

教学内容：

(一)复习Unit 8， Unit11和Unit6的内容。

(二)英语歌曲“Are you sleeping?”

(三)英语短句(口令)

1.Group one/two/three first.---Thank you.

2.Get a cup.---Ok.

3.Go back to your seat.---Ok.

4.Wipe your mouth.---Ok..

5.Hand in hand.---Ok.

6.Let’s play.---Ok.

单元教学

Unit6: 行动故事 “Snow”

Unit 9: 单词 “milk， pizza， chicken， cheese， butter， flowers.”

歌谣“Pizza， pizza”

一月份教学目标：

1.复习第一至第十一单元，使幼儿掌握所学内容。

2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。

3.学习第十二单元的歌曲。

教学内容：

(一)复习第一至第十一单元的内容。

(二)复习所学的英语日常短句。

(三)Unit12 “Happy happy holiday”

学习英语计划(篇2)

卧室英语学习计划

随着全球化和信息化的进程，我们的世界越来越紧密地联系在一起。掌握英语已经成为现代社会的必需品，不仅对学业有益，对职业发展也至关重要。但是，学习英语需要下大功夫，因此需要一定的计划和策略。而卧室恰恰是学习英语的一个理想场所，让我们通过一份卧室英语学习计划来帮助我们更有效地利用这个空间。

1. 布置卧室

首先需要给卧室做一些改造，以提高学习英语的效率。卧室应该保持宽敞通透，床上不应该摆放任何书籍或电子设备。同时，准备一个尺寸适当的书桌和舒适的椅子，以获得更好的学习体验。在装修卧室时，闪光灯可以被用来制造不同的语境和氛围。例如，在学习阅读和写作时，可以打开柔和的黄色灯光，而在学习口语和音乐时，可以打开欢快的彩色灯光。这可以激发学生学习英语的兴趣和热情。

2. 制定学习计划

学习计划是高效学习的重要部分，它可以帮助你合理地安排学习时间，从而更有效地掌握英语。在卧室英语学习计划中，制定学习计划是非常重要的。可以制定一个每周的学习计划，每周用不同的方式进行学习，例如：

星期一：练习阅读理解

星期二：口语练习

星期三：听力练习

星期四：词汇练习

星期五：写作练习

星期六：朗读练习

星期日：复习和总结

在每一个学习日里，需要指定一个具体的学习目标，以及一些达到目标的步骤和方法。例如，在星期四的词汇练习中，可以通过与同学合作一起完成FD词汇培训，学习200个常用词汇，然后在互动教材中进行练习。

3. 创造轻松的学习环境

卧室是学生学习英语的安全领域，意味着学生可以没有压力、放松、创造性地学习。可以在卧室里设置一个适当的音乐系统，听英文歌曲，跟着歌词跟唱。同时，在卧室里也可以放置一些英语电影或电视剧的DVD，学习课堂教学以外的英语口语和听力技能。可以选择一些有趣的主题，例如《哈利波特》或《生活大爆炸》，来激发学习英语的兴趣。

在卧室中有足够的空间来放置可以制造舒适氛围的东西，这种氛围可以鼓励学生更专注在学习英语上。除了那些在早期步骤中提到的插座和闪光灯之外，可以在卧室里添加一些小装饰，家庭照片，彩灯和其他装饰，以提高自己的情绪和注意力水平，并帮助自己学习时更放松和专注。

4. 和他人分享学习成果

学习英语的追求也可以借助卧室，和他人分享自己的学习成果，从而帮助自己更好地掌握英语。例如，每周定期邀请同学来卧室一起分享学习心得，进行有趣的主题学习。可以分组讨论英国文化，探讨英语概述，英美文学经典，比较美式英语和英式英语的区别等。同伴们可以来自不同的国家和文化背景，这对于扩大自己的视野也是非常有益的。

最后，在日常生活中，需要通过英语材料来强化英语学习，每天听英语广播和新闻，读英语材料，浏览英语网站，以及与各种文化背景的人进行互动交流。通过卧室英语学习计划，相信大家可以更好地掌握英语。

学习英语计划(篇3)

英语对话是日常生活中不可或缺的一部分，然而，随着时代的发展，越来越多的人认识到英语对话的重要性并开始学习。但是，对于很多初学者来说，提高英语口语技能仍然是一大挑战。为了帮助大家更好地进行英语对话学习，下面将介绍一些实用的学习计划和方法。

一、多听多说，积累口语表达

英语口语是需要积累的，并且需要不断地练习和演练。因此，要提高英语对话能力，最重要的是多听多说。首先，要多听英语对话，包括纯英语电视节目、美剧、英语新闻、外教授课等。通过多听和模仿，可以逐渐掌握正确的语音和语调，并学会口语表达。

其次，要多说英语，尤其是日常生活中常用的口语表达。可以找到一些英语学习群、论坛或是零散组织,进行对话，或是找个口语陪练一起练习。除此之外,日常交流中也要多加练习,比较建议单独面对实际的场景来反复练习，可以练习如问路、买东西、订餐等场景,在不同的场景中掌握不同的表达方法,并拓宽交流范围,学会用英语与外界交流。

二、开阔视野，拓展语言技能

大家可能习惯用母语思考，长期以来，形成了语言和文化层面的习惯思维 。而英语作为一种国际性语言,相比我们的母语，语言体系、词汇量、表达方式等都是有所不同的。透过不同的文化，拓展视野，学会用英语去表达我们的思维，这是我们提升英语口语的过程中必备的。

可以通过阅读英语原版的小说、杂志、报纸等多样化的内容,拓宽了解到英语世界的文化背景与以语言为载体的思想文化,提高了词汇量和语言表达能力。另外，多看英文电影和美剧等节目，不但可以锻炼听力, 提升口语水平，同时也能了解到英语国家的风土人情与文化习惯，对于更好地和外国友人交流更有帮助。

三、语言交流，共同进步

无论是英语学习还是口语提高，最好的方法就是与母语为英语的人进行语言交流。找到真正会打英语的外国朋友,分享对彼此文化的看法, 结识同好,自然的交流创造了浓厚的英语氛围,更帮助我们提高英语口语表达能力。

此外，可以通过各种英语角、语言交流活动来结识更多的英语学习者和使用者，寻找口语练习的机会。这些活动往往由专业语言机构或会员自愿组织,在语言交流的同时也能交流各自的英语学习心得和技巧，彼此为对方的口语语言修练提供帮助，共同进步。

四、学习领悟，技能提升

通过上述学习方法，可以在学习口语的过程中有一个深入的理解。还有不少英语学习技巧也是值得学习。 例如,一些方法与素材贴士,比如何利用电影、电视剧等中文本化的语言纪录去增值自己的口语学习、美音介绍、拉丁音节的简明介绍,content creation, writting, controling tone（波长）等等。

总结

英语对话学习计划是一个长期的学习过程,需要持之以恒地进行,并不断探索新的学习技巧和方法。通过多听多说,开阔视野、语言交流和学习领悟,我们可以有效地提高自己的口语能力,让英语对话成为我们生活的一部分,不断提升我们的交流能力指数，更有效地实现我们生活和学习的目标，为以后的职场发展打下坚实的语言基础。

学习英语计划(篇4)

小学英语毕业复习是小学阶段一次全面、系统的综合性复习，它对于小学生来说是一次重要的知识梳理和总结，是教师带领学生将所学知识进行整理、查漏补缺，从而使学生对所学知识进一步巩固，掌握得更加扎实，所以组织学生进行科学、有效的复习是提高教学质量的关键。那如何进行总复习呢？按当前有关外语教学理念，复习课的目标在于：

①语言知识：归纳所学语音、词汇、语法、功能、话题等知识规律；

②语言技能：进一步巩固与熟练听、说、读、写这几方面的技能，能运用这些技能去完成任务；

③情感态度：培养学生学习英语的兴趣，建立学习自信心，用心参与课堂活动；

④学习策略：学会整理、归纳学习方法，用心与他人合作学习，注意反思学习中的进步与不足，用心探索适合自己的学习方法，并在学习上实现自我管理；

⑤文化意识：初步了解日常生活中中西文化、习俗的不同，学会去尊重别人的文化。这五项目标不是独立分割出来的，而是互相交错、融合、渗透的，在教学过程中，务必要把这些教学目标有机地整合起来。”根据上述有关目标要求，针对我校六年级各班的具体状况，我们制定了以下计划：

一、英语总复习的任务

1.系统地梳理小学阶段的所有核心知识。学生对英语知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理、优化，从而构成贴合学生要求的有效知识结构。

2.引导学生全面巩固所学知识，查漏补缺。毕业复习本身对学生来说是一种再学习和知识结构再优化的过程，是对所学知识从掌握水平到达熟练掌握水平的过程。我们很清楚，在平时的教学中，部分学生在知识的理解和掌握上不可避免地存在某些问题，而透过总复习，我们能够进一步帮忙学生弥补知识上的缺陷。

3.帮忙学生进一步提高听、说、读、写方面的综合运用潜力。

4.注重学生的情感态度和体验，进一步培养学生良好的学习习惯和意志品质，构成正确的人生观和价值观。

二、英语总复习的资料

1.按单元进行系统的知识梳理（包括单词、词组、句型、日常用语和知识点等）。2.归类复习。

（1）音标。独立地进行音标的归纳复习，一方面解决元音字母的发音规律，另一方面解决常见字母组合的发音规律。

（2）时态。对一般此刻时，一般过去时，一般将来时和此刻进行时这四种时态进行归类、比较，并结合针对性较强的练习加以巩固。

（3）介词。英语中介词的用法比较复杂，故专门对介词的用法进行整理归类，并结合练习加以巩固，同时，加强学生对固定搭配的记忆。

（4）阅读。进行阅读练习的方法指导，并结合阅读材料进行专门的训练。

（5）听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散在每一课时中。

（6）语法知识。

3.综合练习，查漏补缺，针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复习。

三、在设计、实施复习课时的技巧

1.在情景中复现了有关语言材料后，引导学生观察这些语言材料中的共同点，鼓励他们自已去总结归纳出一些共性的语言规律。

2.在练习的设计过程中，尽量思考在每一节课当中有听、说、读、写的练习。

3.在上复习课时，要注意不要进行纯知识讲授与操练，因为语言只有在情景中才有好处，所以在复习课里要注重情景的创设，让学生体会某某语言是在某某场合使用的。

4.连贯理解和表达是语言运用潜力的一个很重要的指标，所以在设计练习时，能够多设计些让学生连贯运用语言任务的练习，如听一段对话或短文，去捕获相关信息。

5.采取多样的复习形式，持续学生学习的兴趣。如何激发学生的英语学习动机及提高英语学习的兴趣是我们不容忽视的一个问题。在课堂上，应适时地安排一些寓语言练习于其中的游戏、小诗、歌曲、小话剧等学生感兴趣的活动。

6.教师要给予学生关爱和鼓励。

四、具体做法

1.加强复习的计划性。牛津小学英语这套教材，词汇量、句型、日常交际用语等十分多，在复习前，每位教师应对复习资料及复习安排做到心中有数，目标明确，合理安排复习时间。

2．注意复习的针对性。将复习分为三个阶段，每一个阶段各有侧重。

第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从4A到6B，快速地过一遍，透过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段根据知识点的前后联系将各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮忙学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我们能够连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生透过比较观察归纳这几类代词的不同用法。

第三阶段的复习，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如，做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三个选取作比较，反过来推敲它们答句的不同，在听的时候能够事半功倍地找到相应的答案。

当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点，应多加复习指导和练习，让学生重点消化吸收。

在复习过程中，还要注意对学生英语潜力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的整体把握潜力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题，从而培养学生综合运用语言的潜力。

学习英语计划(篇5)

词汇：其实每天不用背太多，20——30个就差不多了，但是重要的是要重复地去背，比如第一天背的25个单词，三天后至少要重新读上几遍熟悉一下，这样才能得到巩固。单词这个东西，其实都差不多，因为也不知道楼主对自己英语等级的需要，所以也不好说具体。如果楼主不是针对考试的学习英语的话，不要纠结于四六级什么的，好用广泛点的词汇会好一点。

听力：听力在高中时期要求不高，过了高中之后其实该炼的是精听。最好的是听新闻，voa，bbc之类的英美新闻最好的。训练自己精听的能力，就是边听边默写。一开始的时候会很吃力，但是一段时间的坚持效果会很好的，对自己的听力帮助不是一般的好。每天一篇足矣，但是需要楼主坚持。

口语：口语首先一部分是建立在听力上的。其次就是要大胆开口了。在学习一般都会有比较多的口语练习机会，楼主好好把握先。好好注意自己的口音，这个是需要模仿的，常看美剧是个不错的方法，比较生活化。跟读以及音调的学习很重要，挺多了自己对口音会有一定的理解。这个具体方案比较难说，因为不知道楼主的环境怎么样，如果周围有个伴的话每天一到两个小时，就像平常聊天一样，熟悉一下说英语的环境是不错的。

选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1—2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远

持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些

学习英语计划(篇6)

初二英语学习计划

作为初二的学生，英语学习对我们的日常生活和学业有着至关重要的作用。在学习英语的过程中，我们需要有一个切实可行的学习计划，以提高我们的英语水平，增强我们的自信心和英语应用能力。

下面是我个人的初二英语学习计划：

一、培养英语口语能力

在初二英语学习的第一年，我认为最重要的是培养英语口语能力。我们可以通过多参加英语角、定期与外教交流、加入英语俱乐部等方式，将口语练习时间尽可能地安排在每天晚上。此外，多看英语电影和听英语音频，呼吸着纯正的英语氛围，让自己的耳朵和口腔逐渐适应英语发音，并通过听说训练提高英语的交际能力和表达能力。

二、积累英语词汇和语法知识

初二英语的学习重点在于英语词汇和语法知识的积累。每天，我们可以通过背单词、听写、阅读英语原版书籍、报纸杂志等途径，不断地积累词汇，提高词汇量。而对于语法知识，我们应该通过课本、习题、作文练习等多方面方式来理解和掌握，掌握基础语法结构，进而阅读和写作能力得到提高。

三、注重听说读写平衡

初二英语学习的平衡很重要，不能一味的追求阅读和写作，也要注重听说部分。要通过听、说、读、写，四个方面来提升自己的英语水平，把这四个方面有机的结合来达到提高英语的效果。通过听、说更能够真正的实现语言最基础的交际功能，而凭借读、写则能够更深入地理解和吸收英语的知识。

四、做好英语名著阅读

初二英语不仅要学习基础知识，还需要在阅读技巧方面多下功夫。通过阅读英语名著，我们可以深入了解西方人文和文化历史，提高我们的阅读和翻译能力，增加英语素材和知识。 在阅读过程中，还需要注重分析文章的结构、语法和词汇，做好笔记和总结，对于我们今后的英语学习和应用有很大的帮助。

五、参加相关英语考试

现在的初中英语考试越来越多，我们可以在短时间内提高英语水平的快捷方式就是参加相关的英语考试。通过模拟考试和课上的考试，了解自己在各种考试中的优势和劣势，有针对性地针对自己的不足之处加以弥补。同时，针对考试的特点和难点，有针对性地做一些习题，赛前训练提高自信。

以上是我个人的初二英语学习计划，仅供参考，每个人的学习情况和学习目标都是不同的，因此也需要个性化的制定学习计划。我相信，只要努力学习和用心实践，我们的英语水平会不断提高，让我们更自信地应对英语当中的挑战。

学习英语计划(篇7)

Introduction

English is a global language and it is essential to learn it in order to communicate with people from different countries, to study abroad or to work in multinational corporations. In this article, I will outline a comprehensive English learning plan that includes both in-class and out-of-class activities.

In-Class Learning Activities

1. Attend English classes

Attending English classes is crucial for developing a strong foundation in the language. It provides a structured learning environment, access to resource materials, and opportunities for interaction with teachers and peers. Enroll in an intensive English course that meets regularly with a qualified instructor.

2. Participate in the class discussion

Participating in class discussions is a great way to practice speaking and listening skills. It also helps to develop critical thinking and analysis skills. Do not be afraid to ask questions and express your opinions.

3. Improve your writing skills

Writing is an important aspect of English learning. Practice writing different types of texts such as essays, reports, and articles. Learn the grammar rules and improve your vocabulary usage. Utilize online resources such as grammar checkers and vocabulary builders.

4. Watch English-language videos

Watching English-language videos such as TV shows, news, movies, and documentaries is an effective way to improve listening skills and comprehension. Pay attention to the pronunciation, intonation, and expressions used by the speakers.

5. Read English-language books

Reading English-language books is an effective way to improve vocabulary, reading comprehension, and writing skills. Start with easy books and gradually move to more challenging texts. Join a book club or online book discussion group to practice reading and interpretation skills.

Out-of-Class Learning Activities

1. Language Exchange Programs

Join language exchange programs where you can practice speaking with native English speakers. This is an effective way to improve accent reduction and pronunciation skills. You can also make new friends and learn about different cultures.

2. Online English Learning Resources

Use online resources such as English-language learning websites, apps, and virtual tutors. Many of these resources allow you to learn at your own pace and offer interactive learning exercises.

3. English Language Immersion Experience

Immerse yourself in the language through language immersion programs or studying abroad. This will help you to experience the language in its natural context, increase your cultural sensitivity, and improve your language skills.

4. English Language Clubs

Join English language clubs or conversation groups in your community. These groups provide a relaxed and informal setting to practice speaking and listening skills with other language learners.

5. Daily Practice

Practice English on a daily basis by reading English-language news, listening to English-language radio, watching English-language TV shows or movies, or even talking to yourself in English. Repetition is key to improving language skills.

Conclusion

English language learning requires dedication, effort and discipline. In this article, we have discussed comprehensive in-class and out-of-class learning activities that learners can incorporate into their daily routines to improve their English language proficiency. It is important to remember that English learning is a journey, and learners need to be patient with themselves while committing to these activities. The more dedication and consistency a learner has, the higher their chances of achieving fluency in the English language.

学习英语计划(篇8)

英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习。如果你觉得缺乏学习方向和动力的话，也可以参加培训充充电。苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想提高英语的同学还是很不错的选择。其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否则枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职教师全来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新的原文教材，更体现原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道。

1.多听 多看 多说 多练

2.平时多积累一些词汇 这样用的时候就不会感觉无从下手。

3.多跟老师和同学进行交流，多研究

4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的 ，能锻炼自己的表达能力。

5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如 发音方面的 词形方面的 意义方面的等等

6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。

7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。

8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。

总之，只要记住 听说读写译 几方面的步骤 灵活运用。穿插.进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。

针对学习目的不同列出两种英语学习方法：

1、为过4、6级而学英语；

——做真题 寻找弱项逐个单项突破

2、为真正学习一门语言而学习外语（任何一门外语）；

——环境最重要，为此列如下方法：

1）每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习；

2）看西方历史、文学作品的电影；

总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的`事了，平时可以多看看美剧，看看英语电影，或者去听摇滚吧，那样你一定会爱上英语的。首先要让自己对英语有兴趣才可以有动力，看或者听的时候，尽量跟着原声重复。强调一下，如果你经常看原声的英文电影，你就再也不会想看中国翻译配音以后的电影，至少我现在是，有些翻译过来已经完全失去美国人讲英语的感觉了。

然后，对于以后找工作，或者是选择自己想要从事的职业，英语也是一个分水岭，英语的优势绝对会让你比别人多很多机会。而且，我们国家现在正在努力承办各项国际活动比赛，比如世博啊，奥运会之类的活动，如果英语好的话，可以去申请做志愿者，对人生绝对是一次不同的经验和锻炼。如果你想自学，又怕坚持不了，就找一个或者学习伙伴吧，你们之间可以相互设立目标，互相竞争，互相比赛，这样会督促着你学习，效果会不错。

学习英语计划(篇9)

一、单词具体训练方法

每天200个单词，不背完不睡觉。托福总共差不多5000-8000的量，一个月刚刚好。尽量做到可以保持5分钟一页，一小时一个list（指王玉梅等传统词汇书的分类而言），保持一个节奏对于一天背诵大量词汇是非常重要的。词汇是一切的基础，“基础不牢，地动山摇”，扎实的词汇基础可以让以后的复习变得轻松，所以多花点功夫在背单词上还是很值得的。第2－3个月主攻Delta，OG等备考教材，还可以做一些旧托福题目，基础不强可以先做Longman综合（新东方引进的大绿本）入门。当然，千万别忽略了口语和作文这两个主观题，这期间也要一直训练。其中前一半时间主攻听力和阅读，兼顾口语和作文的积累和入门训练，后一半时间主攻口语和作文，兼顾听力和阅读的复习巩固。

二、阅读具体训练方法

做完后，接下来就要认真把文章读一遍，划出把文章里不懂的单词和长难句，查出单词意思，（借助语法知识）认真分析长难句，同时还要把错题（包括碰巧猜对的题目）认真分析，特别是OG和汉客笔记的题目（还有北极星最后几套ETS出的题目），一定要把题目涉及的文章内容仔细看，甚至在文章中划出涉及考题的内容，培养对易出题的考点的感觉，甚至揣摩ETS的出题思路。等到这些工作都做完，这篇文章也就基本吃透了，这时再重新把文章读一遍，最好多读两遍。这个过程其实就是精读了。只要时间允许，做过一次的阅读文章最好都尽量精读，吃透它。光作对题只是一个浅显的要求，就像只顾吃饭，对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。

其实对速度影响最大的一般还是词汇量，而且还要对词汇很熟悉，看到单词不是先想起中文解释，再想起具体形象，而是直接“蹦出”具体形象。另外，长难句也会对阅读速度造成影响，解决办法上文（“新托福相对旧托福变化”中）。当然，考试时也没有必要对每个句子甚至每个单词都读懂，所以结合“出题原则”以及对OG、等材料中出题点的把握，就能培养对易考内容的感觉，从而实现有重点的阅读（不过这个感觉培养也不是很容易，要多练多看），可以节省一些时间。实在来不及，就用“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的办法。

三、听力具体复习方法

训练方法上，刚开始训练的时候，可以用下文提到的反复听的那个办法先夯实基础，但时间精力够的允许的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。初期训练量不一定马上加大，还可以考虑用下文提到的听写和跟读来训练李笑来范文的MP3，同时训练作文和口语。中期的话，用Delta和OG练，甚至可以提早把巴朗模考中的一些听力考察拿来练，除了多次听以外，也可以用听写、跟读练习，自己总结各种语音现象，听力词汇。建议在复习初期就开始看邱政政的“听力新思维”一书，里面总结了非常丰富的托福常考词汇，习语，句式。常见语音现象，甚至修辞和思维模版。第二步，建立形象思维非常重要。第三步，模仿（跟读）其实对口语也很有帮助。第四、第五步则是横向宽展和纵向挖掘了，大家做题的时候可以用这两个步骤来分析总结，同样对口语也有帮助。

要注意的是，听力其实还涉及新托福的口语后四题和综合写作，也就是说，听力涉及新托福的分值超过一半，而它和阅读相比，又是中国学生能力较弱的项目，所以建议把听力训练的总时间设置为听说读写四个单项中最多的一个，占35％－45％左右，如果把跟读、复述听力材料的训练算在听力复习里的话，这个时间还要再加10％左右。（仅供参考，具体还要看大家各自的实力）。

四、反复听-具体做法是

认真做完一份或若干份听力题目，不要暂停，不要重放，也不要在某一题上花太多时间，尽量模拟考试情形做。做完后，重放听力材料，力争全部听懂（不仅仅是做对题目），还要注意，这个全部听懂是要在听明白材料的主要内容的基础上再去听各个细节，也就是要优先锻炼对材料的主要内容的掌握。可以反复听上3－5次，对于听不懂的地方，一般5次之后再听也不会听懂了，这个时候才能看文字材料，会对听不懂的`地方印象深刻（当然，文字要仔细看完，因为有些地方可能自己误认为听懂但其实没听对），然后再把材料听上1-2遍。以上过程其实就是一个精听，完成之后这段（些）听力材料才算听懂了，而到这里仅仅是算“做过一遍”。

最好能过上几天或几周后再把当初做过的材料“再做一遍”，如果还有比较充裕的时间，可以做上2－4遍。当然，后面做的时候，会越来越轻松，甚至听一次就懂。重复地听那些听过的材料，可以有助于大脑熟悉这些材料，大大降低考试时分析听力信息的时间（其实学语言本身就是一个反复熟悉的过程），就能对个别难懂的信息有时间分析，就能对听力信息尽量多的吸收，就能有时间精力在听信息之余进行笔记记录。

五、地毯式听写-具体做法是

找一段托福听力材料，模拟考试情形，一次性听完并认真做完题目。开始以句子为单位播放录音。（建议使用专门软件，比如超级复读王2。）每播放完一句就暂停，写出完整句子，然后播放下一句。但具体长度可以因人而异。基础很不好的话，可以把从句拆开听写。基础很好的话，可以每两三句一听写。严禁用词汇为单位听写。每个句子具体播放的时候，尽量听一次就暂停然后听写，实在难以听完就写，可以再放两三遍，或者利用软件减速播放。全部听写完毕后，对照原文检查。自己总结没有听写出来的或者听写错误的部分。然后再听全文1-2遍。

以上步骤完毕后，建议最好继续对这段录音进行跟读训练。

六、关于反复听和地毯式听写的小结

这两种方法都是训练听力能力很不错的办法。前者是相对基础的办法，后者是强度较大（但效果也更好）的办法。两种办法都是建立在对听力材料的多次认真倾听的基础上，而后者更对短期记忆能力和单词拼写甚至语法、语感都进行了训练。因为听写是需要将短期内听到的信息进行回忆而写出来的，而大脑也往往只是记住了这些信息的“缩水版”，要通过语法和语感讲这些信息“补充”完整。另外，如果实在时间很紧，来不及完整把听到的信息都听写出来，有一种折衷办法。就是对于听到的信息自己在大脑里进行回忆并“写”（想）出来。其实反复听和听写都属于广义上的精听，所以对听力材料如果用了其中一种办法训练，那么另一种可以不用。最后，需要强调的是，作为IBT考试中最需要投入复习的听力部分，无论采用那种办法为主进行训练，都要持之以恒，最低应该不能少于一个月。

七、口语具体复习方法：

此时，主要做一些口语的准备工作。最早可以在背单词的阶段就进行。如果口语基础很好，那么主要做入门阶段的第一件事（熟悉评分标准）就行。其实，下面的几种办法大家都可以有选择的采用，不用都做。对于写作和口语基础都不好的非牛来说，李笑来范文有空的话，最好每天坚持看、读，哪怕一天一篇读不完，也最好多接触。回答旧托福题目可能更适合基本表达能力都困难的朋友做入门，不用做太多，因为是入门练习，且旧托福真题非常多，建议少则做5套，多则15套。

学习计划英语(经典4篇)

针对“学习计划英语”，笔者已为您找到一篇详尽的分析文章。你是否苦恼于写作范文？文档处理是一种高效传递和分享信息的万能工具，在网络上我们可以找到许多免费范文供参考。通过借鉴优秀范文，我们可以汲取成熟的经验，减少冗余的工作。欢迎阅读，希望对您有所帮助！

学习计划英语 篇1

一、明确幼儿英语教学活动目标首先，明确幼儿英语学习的目标，不是为了习得高水平的英语专业知识，体现庞大的词汇量，而是通过英语这一语言教学。一方面培养幼儿学习的兴趣及对英语语音的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础;而另一方面则通过语言发展幼儿的交往能力及培养科学的语言习得技巧，初步形成对多元文化的理解和尊重。

其次，幼儿英语教学活动目标要明确，便于理解和操作。当英语活动游戏化时，目标的明确一定是以要实现的教学目的为依据，不可宽泛、概括、难操作。如培养英语口语能力等等。

最后，为了使幼儿能在教学中更多的体验到游戏的乐趣，目标对于幼儿应是隐蔽的，但在教师心中却是清楚的。当游戏与教学相结合时，游戏与教学的目标要一致。游戏作为教学的辅助手段必须为教学服务，二者相匹配。

二、选择的教学内容应是幼儿感兴趣的幼儿阶段的认识往往是无意识多于有意识，幼儿所获得的知识经验很多是在日常生活和游戏活动中无意识地、自然而然地记住的。英语教学内容应根据幼儿年龄及身心发展特点，在不超出或者接受能力范围内进行，选择他们所熟悉的基本内容。

三、注重游戏化的英语教学活动结构游戏化的幼儿英语教学活动的设计与组织是为实现教育目标，以游戏为幼儿的主要活动形式，对教育内容的具体展开和教育方式、方法的具体运用。要根据幼儿的发展需要、生活经验、年龄特点和他们的兴趣爱好，组织设计生动活泼的活动，创造良好的语言环境和轻松愉快的学习气氛，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在环境中学。

游戏化的幼儿英语教学活动的基本结构一般分成3个层次，它是一个由感知---理解---运用---发展的认知过程。这样的设计体现了斯金纳提倡的"小步递进程序"。目的在于使学习者容易完成，每完成一步都能得到积极的强化，并体验到自己是在向着一个特定的目标前进并享受着这种进步的快乐。第一层次，创设语境，教师展示新授内容。语言的使用离不开特定的语言情景。创设语境是活动设计中极为重要的一环。所谓语境，即语句的上下文。心理语言学家的研究表明，幼儿的理解力在很大程度上依赖于环境，局限于此时此地的具体事务，幼儿的记忆也依赖于环境。创设语境，既是帮助幼儿正确理解语言含义的重要依据，也是消除紧张，激发幼儿交际欲望，鼓励幼儿积极参与的有效方法，更是培养幼儿在语言环境中准确得体地使用英语进行焦急的必由之路。因此，在设计组织时，应首先考虑创设尽可能真实有趣的情景。

第一层次的活动设计和组织的关键是通过情景创设，帮助幼儿在特定的语境中整体感知、理解语言材料，激发强烈的交际需要和参与欲望，为下一步的模仿操练做好准备。

第二层次，模拟操练，帮助幼儿消化所学内容。英语教学主要是培养幼儿的语言实践能力。不经反复的模仿操练，幼儿不可能掌握语言，没有大量的听说实践，也不可能达到熟练的运用。此时，一般侧重于机械训练，确保幼儿能有足够的语言实践量，使新知识的感知及理解鲜明、完整、深刻。但是，游戏能让幼儿避免枯燥乏味的'单纯训练，它可以使幼儿在富于变化、生动有趣的一系列游戏活动中逐步熟悉并习得单词。

如紧接上一层活动的小游戏"喜欢的花"Ilike the red(yellowink…)flower，听到教师指令，幼儿则躲藏到某种颜色的花朵后面，待幼儿熟悉规则后，可请幼儿发指令，用这样的游戏来巩固。

第三层次，运用扩展，引导幼儿巩固和发展已学知识。让幼儿初步掌握的内容得到及时的巩固、整理和运用。如What color is it?这个活动到了此环节，可通过游戏"种花"Let's plan，将幼儿分成三组，自由在花园图上种上自己喜欢的花，边种边说出花的颜色。三个层次的游戏层层递进地帮助幼儿学习巩固---整理单词，让幼儿在游戏中学习和玩耍。

学习计划英语 篇2

一、单词具体训练方法

每天200个单词，不背完不睡觉。托福总共差不多5000-8000的量，一个月刚刚好。尽量做到可以保持5分钟一页，一小时一个list（指王玉梅等传统词汇书的分类而言），保持一个节奏对于一天背诵大量词汇是非常重要的。词汇是一切的基础，“基础不牢，地动山摇”，扎实的词汇基础可以让以后的复习变得轻松，所以多花点功夫在背单词上还是很值得的。第2－3个月主攻Delta，OG等备考教材，还可以做一些旧托福题目，基础不强可以先做Longman综合（新东方引进的大绿本）入门。当然，千万别忽略了口语和作文这两个主观题，这期间也要一直训练。其中前一半时间主攻听力和阅读，兼顾口语和作文的积累和入门训练，后一半时间主攻口语和作文，兼顾听力和阅读的复习巩固。

二、阅读具体训练方法

做完后，接下来就要认真把文章读一遍，划出把文章里不懂的单词和长难句，查出单词意思，（借助语法知识）认真分析长难句，同时还要把错题（包括碰巧猜对的题目）认真分析，特别是OG和汉客笔记的题目（还有北极星最后几套ETS出的题目），一定要把题目涉及的文章内容仔细看，甚至在文章中划出涉及考题的内容，培养对易出题的考点的感觉，甚至揣摩ETS的出题思路。等到这些工作都做完，这篇文章也就基本吃透了，这时再重新把文章读一遍，最好多读两遍。这个过程其实就是精读了。只要时间允许，做过一次的阅读文章最好都尽量精读，吃透它。光作对题只是一个浅显的要求，就像只顾吃饭，对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。

其实对速度影响最大的一般还是词汇量，而且还要对词汇很熟悉，看到单词不是先想起中文解释，再想起具体形象，而是直接“蹦出”具体形象。另外，长难句也会对阅读速度造成影响，解决办法上文（“新托福相对旧托福变化”中）。当然，考试时也没有必要对每个句子甚至每个单词都读懂，所以结合“出题原则”以及对OG、等材料中出题点的把握，就能培养对易考内容的感觉，从而实现有重点的阅读（不过这个感觉培养也不是很容易，要多练多看），可以节省一些时间。实在来不及，就用“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的办法。

三、听力具体复习方法

训练方法上，刚开始训练的时候，可以用下文提到的反复听的那个办法先夯实基础，但时间精力够的允许的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。初期训练量不一定马上加大，还可以考虑用下文提到的听写和跟读来训练李笑来范文的MP3，同时训练作文和口语。中期的话，用Delta和OG练，甚至可以提早把巴朗模考中的一些听力考察拿来练，除了多次听以外，也可以用听写、跟读练习，自己总结各种语音现象，听力词汇。建议在复习初期就开始看邱政政的“听力新思维”一书，里面总结了非常丰富的托福常考词汇，习语，句式。常见语音现象，甚至修辞和思维模版。第二步，建立形象思维非常重要。第三步，模仿（跟读）其实对口语也很有帮助。第四、第五步则是横向宽展和纵向挖掘了，大家做题的时候可以用这两个步骤来分析总结，同样对口语也有帮助。

要注意的是，听力其实还涉及新托福的口语后四题和综合写作，也就是说，听力涉及新托福的分值超过一半，而它和阅读相比，又是中国学生能力较弱的项目，所以建议把听力训练的总时间设置为听说读写四个单项中最多的一个，占35％－45％左右，如果把跟读、复述听力材料的训练算在听力复习里的话，这个时间还要再加10％左右。（仅供参考，具体还要看大家各自的实力）。

四、反复听-具体做法是

认真做完一份或若干份听力题目，不要暂停，不要重放，也不要在某一题上花太多时间，尽量模拟考试情形做。做完后，重放听力材料，力争全部听懂（不仅仅是做对题目），还要注意，这个全部听懂是要在听明白材料的主要内容的基础上再去听各个细节，也就是要优先锻炼对材料的主要内容的掌握。可以反复听上3－5次，对于听不懂的地方，一般5次之后再听也不会听懂了，这个时候才能看文字材料，会对听不懂的`地方印象深刻（当然，文字要仔细看完，因为有些地方可能自己误认为听懂但其实没听对），然后再把材料听上1-2遍。以上过程其实就是一个精听，完成之后这段（些）听力材料才算听懂了，而到这里仅仅是算“做过一遍”。

最好能过上几天或几周后再把当初做过的材料“再做一遍”，如果还有比较充裕的时间，可以做上2－4遍。当然，后面做的时候，会越来越轻松，甚至听一次就懂。重复地听那些听过的材料，可以有助于大脑熟悉这些材料，大大降低考试时分析听力信息的时间（其实学语言本身就是一个反复熟悉的过程），就能对个别难懂的信息有时间分析，就能对听力信息尽量多的吸收，就能有时间精力在听信息之余进行笔记记录。

五、地毯式听写-具体做法是

找一段托福听力材料，模拟考试情形，一次性听完并认真做完题目。开始以句子为单位播放录音。（建议使用专门软件，比如超级复读王2。）每播放完一句就暂停，写出完整句子，然后播放下一句。但具体长度可以因人而异。基础很不好的话，可以把从句拆开听写。基础很好的话，可以每两三句一听写。严禁用词汇为单位听写。每个句子具体播放的时候，尽量听一次就暂停然后听写，实在难以听完就写，可以再放两三遍，或者利用软件减速播放。全部听写完毕后，对照原文检查。自己总结没有听写出来的或者听写错误的部分。然后再听全文1-2遍。

以上步骤完毕后，建议最好继续对这段录音进行跟读训练。

六、关于反复听和地毯式听写的小结

这两种方法都是训练听力能力很不错的办法。前者是相对基础的办法，后者是强度较大（但效果也更好）的办法。两种办法都是建立在对听力材料的多次认真倾听的基础上，而后者更对短期记忆能力和单词拼写甚至语法、语感都进行了训练。因为听写是需要将短期内听到的信息进行回忆而写出来的，而大脑也往往只是记住了这些信息的“缩水版”，要通过语法和语感讲这些信息“补充”完整。另外，如果实在时间很紧，来不及完整把听到的信息都听写出来，有一种折衷办法。就是对于听到的信息自己在大脑里进行回忆并“写”（想）出来。其实反复听和听写都属于广义上的精听，所以对听力材料如果用了其中一种办法训练，那么另一种可以不用。最后，需要强调的是，作为IBT考试中最需要投入复习的听力部分，无论采用那种办法为主进行训练，都要持之以恒，最低应该不能少于一个月。

七、口语具体复习方法：

此时，主要做一些口语的准备工作。最早可以在背单词的阶段就进行。如果口语基础很好，那么主要做入门阶段的第一件事（熟悉评分标准）就行。其实，下面的几种办法大家都可以有选择的采用，不用都做。对于写作和口语基础都不好的非牛来说，李笑来范文有空的话，最好每天坚持看、读，哪怕一天一篇读不完，也最好多接触。回答旧托福题目可能更适合基本表达能力都困难的朋友做入门，不用做太多，因为是入门练习，且旧托福真题非常多，建议少则做5套，多则15套。

学习计划英语 篇3

根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划。期望经过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮忙学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们构成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

一、复习计划

首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮忙学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的`单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最终帮忙学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。

二、具体目标与复习重点

1、经过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的本事。

2、掌握四会单词、词组。

3、掌握每个单元的基本句型。

4、掌握日常交际用语及应答。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。

三、复习策略与措施

第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，经过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮忙学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习Arethesethose、、的一般疑问句时就能够和单数形式的Isthisthat…比较起来学习，让学生经过问不一样的物品体会单复数，再经过位置的不一样区分它们的意思。

这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生经过比较进一步加强理性认识，然后经过针对性练习题做到灵活运用。

第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下教师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，相互学习，共同提高。

第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择能够用排除法来做等等，经过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

当然，在复习的最终阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点，还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。

总之，在接下来的复习过程中，我会力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不一样程度的提高与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得优异的成绩。

学习计划英语 篇4

一、指导思想：

20xx年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体资料，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际状况，我们备课组经过讨论，制订了周密的.复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写潜质，发展学生的综合语言运用潜质；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略

1、系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮忙学生学会复习，学会考试。

2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。

3、针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选取、完形填空、阅读明白、书面表达等各种题型进行强化训练。

三、状况分析

人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的资料和考试的难易度比例，合理安排复习时刻和复习方法很有必要。

四、时刻安排：

整个复习分三个阶段：

第一轮：时刻：2.28———4.29资料：单元复习。

第二轮：时刻：5.2———5.27资料：专项复习（听力，语法，词语运用，完型填空，阅读明白，情景对话，书面表达。）

第三轮：时刻：5.30———6.21资料：模拟考试

五、资料

1、《中考课时计划》

2、《天利38套历年真题》

3、初三全体英语教师群众编排的《中考课时计划》

英语学习计划(推荐4篇)

我们在闲暇时也会去看一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面是由小编为大家整理的“英语学习计划(推荐4篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。

英语学习计划【篇1】

美式英语学习计划

近年来，学习英语已经成为许多人的必修课，尤其是在职场上，英语的重要性更为突显。然而，学习英语并不是一件轻松的事情。对于很多中文母语者来说，学习的过程中需要进行的语法、发音、词汇、听力等多方面的提升，而且如果想要在英语口语表达上与国外人士流利交流，那么还需要了解美国文化背景及口语国际化应用等。

针对这些问题，我们需要制定适合个人情况的美式英语学习计划。以下将就学习计划给出具体的建议：

第一步　制定目标和计划

在学习计划之前，需要先为自己制定学习英语的目标和计划。例如，如果是想要通过托福或雅思等考试，并计划前往美国留学，那么你需要着重提升词汇量和语法能力；如果是为了职场需求，那么你需要加强口语交流和听力等方面的能力。制定目标和计划后，根据个人需求制定阶段性的课程计划，并根据计划实行学习。

第二步　选择权威教材

选择权威教材是提升英语能力的关键。常见的受欢迎的英语教材包括：《大学英语》、《新视野》、《剑桥商务英语》等。在选择教材时，建议选择根据自己需要所针对的教材，同时可以结合学习口音和金融方面等内容。

第三步　学习听力和口语发音

听力和口语发音可以算作英语学习的重点和难点。在学习听力时，可以选择美国录制的电影、电视剧、新闻、广播等，尝试用美国人的听力去升级自己的听力。

在口语方面，口音是一个非常关键的环节。建议在学习初期就要尽量掌握准确的发音、语调、语速、语气和表达方式。另外，还可以选择参加英语角和语言学习班，与外教面对面交流并且进行模仿练习。

第四步　发展阅读理解

阅读理解对于英语学习很重要，不论是托福、雅思等三级语言考试还是美国大学课程中的阅读材料都是英语的。建议每天拓展自己的阅读范围，了解更多的生词，为理解美国语境中的新闻、文化等方面奠定基础。

第五步　实践使用英语

在学习成果具备一定程度时，建议开始实践使用英语。首先可以通过QQ、微信等工具跟国外人士进行交流，并与他们分享掌握到的新知识和实践的经验。另外，可以申请到国外的实习，或到美国所在公司工作，通过与外籍职员的沟通交流，来帮助自己更深入了解美国文化和口语应用。

总之，对于英语学习的想必，有了科学的学习计划就可以帮助更好地完成英语的学习任务，提升英语的能力，并开拓更多的机会。

英语学习计划【篇2】

英语音标学习计划

随着英语语言地位日益重要，越来越多的人开始学习英语。而学好英语离不开音标的正确运用。然而对于许多初学者来说，学习音标可能会有一点难度，但是只要你掌握了正确方法，相信你也可以学会。下面我将为大家介绍我的英语音标学习计划。

一、了解音标的基本规则

在学习音标之前，我们需要理解的是哪些声音是由声带振动产生的，“爆破音”和“摩擦音”的区别以及单词的重音规则等基本概念。这些基本知识会为我们正确的发音打下坚实的基础，同时也为后面的学习提供了依据。

二、学习标准的英式或美式发音

我们需要学会听、模仿、练习标准的英式或美式发音。模仿时可以利用不同的媒介，例如电影、音乐、听力课等，通过多听、多模仿来增强对发音的理解和记忆。

三、分段学习音标

如果一开始就集中全部精力学习音标，很容易会让人感到失落和沮丧。因此，我们可以将音标分成几个部分学习，如元音、辅音等，以此逐渐掌握正确的发音。

四、多练习，多输出

只有多练习才能够让我们保持正确的发音习惯，同时也需要尽可能的多输出英语来加深对发音的把握，例如阅读、口语练习等等。

五、借助语音识别软件

我们可以利用语音识别软件来检验自己的发音是否准确，根据反馈进行调整并进行针对性的练习。

六、组织小组学习

与朋友或各自的语言学习小组一起学习音标，相互请教、互相鼓励，有利于提高兴趣和动力，同时也有利于相互的发音纠正。

总之，学习音标是英语学习的重要环节，正确的发音技巧能够让我们更加自信地面对英语学习和应用。不断地学习和练习才能够逐渐掌握音标技巧，并且更好地应用于日常英语学习和口语表达。

英语学习计划【篇3】

英语阅读方面学习计划

作为一门世界语言，英语在现代社会中扮演着非常重要的角色。而阅读是英语学习中不可或缺的一部分，它可以帮助我们提高英语综合能力，提高词汇量，加深对语言知识的理解和掌握。本文将介绍英语阅读学习计划的主题，具体内容和实施方法。

主题

阅读是学习英语的重中之重，对于英语学习者来说，怎样系统地学习阅读，提高阅读能力，培养阅读兴趣，是值得思考的问题。因此，本文所介绍的主题为“英语阅读方面学习计划”。本文将介绍阅读学习的基本思路、方法和实践技巧，帮助读者掌握英语阅读技巧，快速提高阅读能力以及深入了解英语文化。

内容

英语阅读学习的基本思路是：使用语境和上下文语言环境来分析词汇和句子的意义，然后掌握文本的理解。接下来，我们将介绍英语阅读学习计划的具体内容。

1. 选好阅读资料

选择一本合适的阅读材料是阅读学习的第一步，首先要根据自己的英语水平来选择适合自己的材料。为了方便起见，可以根据自己的兴趣来选择适合自己喜好的内容，例如当下热门的小说、电影、广告语等。同时，也可以选择相关的英语学习材料，像阅读理解题之类的练习题，自己制定计划，提高语言运用能力。

2. 阅读理解

阅读理解是阅读学习的重要内容之一，可以大大提高英语阅读能力。在进行阅读理解时，首先需要仔细阅读文章，了解文章意思、主题和结构，确定自己的阅读目的，然后通过分析文章中的词汇和表达方式，来掌握文章的主要思想和内容。

3. 扩充词汇量

扩充词汇量是提高英语阅读能力的重要途径之一，英语词汇量越丰富，阅读能力就越强。可以使用一些有效的方法来扩充词汇量，例如背单词、使用记忆码等。

4. 培养阅读兴趣

阅读无疑是一种享受，我们需要找到适合自己的阅读方式和内容，吸收其中的知识和文化，增加自己的见闻，逐渐培养自己的阅读兴趣。因此，在阅读学习的过程中，我们也要不断推荐好书、好文、好课程，让学习充满乐趣，让知识更加丰富多彩。

实施方法

上面我们谈到了英语阅读的基本思路和具体内容，在实施方法上，还需要有以下几个要点。

1. 分阶段学习

一口吃不成胖子，英语阅读学习也是分阶段学习的。建议从一些简单的新闻、听力材料开始学习，逐渐提高难度，要有耐心和持续性，避免一开始就劲头十足，半路就放弃了。

2. 积极践行

进行英语阅读学习，不只是阅读句子，还需要不断积极践行，尽可能的去运用英语。学习阅读的同时，机会随时可以练习口语、写作和听力等方面，积极践行，才能更好地提升英语水平。

3. 学习笔记与整合

在英语阅读学习中，建议收集整理学习笔记，记录学习重点，帮助分析和总结，同时可以通过整合类似语言的文章，在学习中重点查漏补缺。

总结

英语阅读学习计划有助于英语学习者提高英语综合能力，打破语言障碍，在工作和学习中获得更丰富的机会，还能增加自己的知识储备，更深入的了解英语文化和世界。阅读学习的注意点和实践方法，不仅仅适用于英语，还适用于中国的其他语言学习，它们是我们学习语言的助力和不断进步的保障。

英语学习计划【篇4】

【主题】美式英语学习计划

【导言】英语已经成为全球通用语言，而美式英语因其广泛使用和影响力，成为英语学习者的首选。那么，如何制定一份美式英语学习计划，有效地提升自己的英语水平呢？

【正文】

一、了解美式英语的特点

作为全球英语使用最广泛的变体之一，美式英语和其他英语变体有着不同的语音、语法和词汇等特点。学习美式英语的第一个步骤，就是要了解它的特点，才能更好地掌握它的使用方法。

二、制定学习目标

有了了解美式英语特点的基础，便可以开始制定学习目标。根据个人的英语水平和学习需求，可以设定具体的学习目标，如说一口流利的英语，掌握美式口音和用语等等。

三、学习语音和发音

美式英语的语音和发音与其他英语变体有差异，学习美式口音可以从语音和发音入手。学习者可以通过模仿美国英语说话者的发音，练习口形、咬字等技巧，还可以在课程中根据音标来练习发音。

四、学习词汇和语法

除了语音和发音以外，词汇和语法也是学好美式英语必不可少的部分。学习者可以通过背单词、看视频、听音频等多种途径来积累词汇，了解美式英语的常用词汇和用语。同时，也可以通过学习语法规则和应用实例来加强对美式英语的理解和运用能力。

五、阅读和听力练习

阅读和听力练习是掌握英语的重要方法，因为在阅读和听力方面取得进步，相对来说口语和写作也会有所提高。学习者可以通过阅读英文材料、听英文辅助材料、模仿美国英语演讲等途径来提高自己的阅读和听力能力。

六、参与英语交流活动

提高自己的英语能力不仅仅是在课堂上学习，还需要实践，可以通过参与英语交流活动来提高自己的口语能力和交流能力。例如，可以参加英语俱乐部、参加课堂讨论、参加英语演讲等活动，锻炼自己的英语交流能力。

【结语】

美式英语学习计划需要制定具体的学习目标，学习语音和发音、词汇和语法，阅读和听力练习以及参与英语交流活动等方面的内容，才能够帮助学习者有效地提升自己的英语能力。对自己的英语学习目标要有信心和毅力，学习是个长期的过程，需要不断努力和坚持。

英语学习计划分享

在写文章之前你参考过范文吗？工作中领导都会要求员工去写一些文档，在缺乏方向时可以多一些参考范文，“英语学习计划”为教师范文大全的编辑为您收集并提供。

英语学习计划【篇1】

我的英语很差，想利用这个暑假补补自己的英语，下面是我的补习计划：

第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

第二：课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

第三：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。 做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

第四：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

第五：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：

①所选语音材料必须地道、原汁原味;s

②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话;

③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。

其次，听的方法：

①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。

②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

英语学习计划【篇2】

在本学期开始后，对于自己的学期情况我进行了一定的反思和总结。就目前的情况来说，虽然各科的成绩都存在一定的差异，但最大的问题却存在于英语这门课上。因自身基础不佳，再因此导致了后来兴趣不足的缘故，在学习上一直没有什么显著的进步。

但如今自己也已经迈入了八年级的阶段，为此，我必须尽快将自己在英语上落下的学习赶上来。也为此，我将本学期对英语的学习计划准备如下：

一、学习目标

改进自身的英语基础，跟上老师目前的学习速度。且在单词累积的上要多多增加，增加自己的基础累积等等。

其次，在学习之外，对于过去的复习和巩固也必须积极做好，填补过去在英语学习上的不足和问题。

二、学习计划

1、单词累积

在每天早晚的时间里，我要积极安排自身的学习及默写。并且在记忆时要主动大声的读出来，保证自身能做到读写一体，全面掌握英语的读和写！

在背诵方面，一边要完成好新学期的单词学习，另一边自身也要对过去几个学期学习的单词查漏补缺，尤其是重要的常用词，更要积极的划重点的去记忆、回顾！

此外，因为时间较少，我要珍惜每天的时间，在尝试过后为自己定下的合理的目标，并慢慢增长提升单词记忆数量。但也不要背过就忘要积极的巩固并运用到实际学习中来！

2、语法和其他方面知识

在这方面我要多去请教老师和同学，平时也要为自己多准备一些文章和习题，在切实的锻炼中加速能力的提升。

且在本学期的学习里，我要多进行一些英语听力的锻炼，提高自己关于听的能力。且每天要坚持写英语日记或作文，一边提高自己对句子的应用，一边也要将记忆的单词运用到实际中来。

另外，在假期的时候我也要看一些英语电影，提高自身兴趣，加强自己在英语学习上的动力，让自己能在这条道路上坚持下去。

三、学习的心态

我深知英语不是自己擅长的科目，为此在完成本学期的学习的时候，我一定要坚持自己的方向，并以xx同学作为自己的目标，积极努力的去提高自己！

本学期，我目标将自己的英语成绩能稳定在xx分以上！为了这个目标，我一定会积极的督促自己，让自己在学习带上积极奋斗！向着自己的目标前进！

英语学习计划【篇3】

听课要求

1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重要资料；

2．每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证听课效果；

3．尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知识。

第1周

1．新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求。如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（可结合背诵四级词汇），作好听课前的准备。

2．根据教材给出的测试题，作一个自我测试，了解自己在听说读写四方面的能力：

（1）整体能力是否已经达到学习要求；

（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的训练。

第2-19周

听课要求

1．课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词；结合上课语法要求、关键词组，能复述文章大意；

2．根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；

3．完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决；

4．完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；

5．掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；

6．课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水平。

备注

1．第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；

2．全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；

3．教材第4单元课文的生词和语法已在前面课程中通过同义、近义和类似的联想教学作出了讲解。据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际要求掌握的词汇则达到了3000个；

4．第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单的书信写作，在听、说、读、写方面水平显著提高；

5．完成新概念英语第二册学习内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试。

新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。课文故事性强，易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。

新概念英语第二册书本出现的新单词大约1126个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以通过新概念二册的学习，词汇达到3000个左右，有了词汇为基础，学生课堂上认真听课，掌握老师讲解的语法知识、词汇用法，课后通过一定的应试练习训练就可以参加全国大学英语四级考试或相当水平的测试。新概念二册讲解的语法点；

1.进一步讲解时态,特别是分析各时态之间的区别。如：一般将来时与一般将来进行时的区别与联系。

2.句子：重点讲解复合名，特别是句子与句子之间的关系，如并列关系、转折关系、递进关系，因果关系等。特殊句型如：反问句、强调句，it作为形式主语或形式宾语句型。

3.从句：重点讲解定语从句，同位语从句和状语从句；主语从句和表语从句比较简单，学生较易掌握。老师在讲解各从句时，必须详细分析它们之间的不同点，防止学生混淆。

4.非谓语动词是二册学习的重点，也是难点，非谓语动词包括动词不定式，分词结构（现在分词过去分词），动名词，独立主格结构；老师在讲解非谓语动词时不但要把它们单独的用法讲清，而且还要分析它们之间的联系与区别，经及与从句之间的互换。

5.虚拟语气：虚拟语气结构比较复杂，因此学生在学习过程中容易混淆，老师大量引用例子，详细讲解。由于虚拟语气中有很多要靠学生死记硬背的语法条条框框，老师用比较有代表情的例句，防止学生产生厌学心理。

6.倒装与省略：倒装是英语比较常见的现象，教师要说明全倒装、部分倒装的用法；省略现象在英语中也较常见，教师适当为学生总结归纳。

7.介词与连词：重点讲解常用介词与连词的基本用法，特别是介词与动词的搭配结构；连词要重点陈述，连词在句子中体现的逻辑关系。8.被动语态的各个时态。9.情态动词的用法及它们之问的区别与联系。

英语学习计划【篇4】

第一：制定英语学习计划要从实际出发。

制定计划，要按实际来，要符合自己已有的知识水平。切不可制定看似完美却实行不下去的计划。要根据自己实际的情况，每天可以学习多少知识，除了工作还能有多少自由时间来学习，制订计划不要太满，时间不要太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

第二：制定英语学习计划要有合理的目标。

制定目标一定要适合自己的现状，制定目标不可制定的太高太远，要着眼于实际。尽量的制定一些小目标，比较容易实现的目标，这样会比较有成就感。相反，如果把目标定得太高，在短时间内实现不了，这样会产生一种挫败感，让人看不到希望，进而失去学习的信心。所以制定一份有计划的合理的学习计划非常的重要，这关系到以后的学习。

第三：制定英语学习计划要有科学性。

虽然是为了学习制定的计划，但并不是要把这些时间都安排在学习上，要注意劳逸结合。毕竟学习也是一种脑力劳动，大脑也需要正常的休息。所以在安排时间时也要安排休息的时间，或者安排一点娱乐活动，或者交替着进行一些身体的锻炼。尽量的让自己在轻松愉快的心情下学习。现在不只是学习，做任何事情都要讲究科学性。

制定一份合理的英语学习计划，可以大大的提高学习效率。可以说，学习计划是实现学习目标的有效途径，每一个想要成功的学习者，要拿出的一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了计划，会感到学习目标的实现并没有那么难。

英语学习计划【篇5】

一 上半年总结：完成了高考词汇，但是效率不高

20xx年的寒假，百词斩高中词汇完成。随后就停止了，两个原因：

第一个是 英语培训耗费了大量精力。

疯狂招生，半年累计来了能有400多人，导致非常忙乱。同时受年初大量一对一生源影响，压力极其大，还包括写了10万字的卡通英语教程。导致晚上或周末要花不少时间到英语培训上。客观上影响了照顾孩子。

第二个是 几何学的很艰难。比代数难得多。

二 暑假计划： 百词斩完成大学4级词汇

目前暑假每天60个单词的速度，暑假内就可以学完大学4级词汇。

三 下学期计划：完成大学6级词汇，词汇告一段落，开始阅读

下学期5年级开始，准备弄完6级词汇。6级词汇意义重大，因为6级词汇很基础，其使用频率非常之高，有了6级词汇基础，则加州科学可以学了，应试，包括大学6级，考研的考试的词汇都有了。实乃必备词汇。至于雅思托福，有时间学，没时间不学，重要性远不及这6000词。

同时，5年级下，也会具备学习的时间条件：

1 代数复习比几何简单的多，相对会有时间。

2 清空夜晚，晚间不再管英语培训了。

由于1对1停止招生4个月，所以英语1对1的压力大幅度减轻，

茶叶蛋班，周末两次录音课就可以。

这样实际就可以清空夜晚了，整个晚上陪着孩子。晚间不搞英语培训，全部拿来陪着孩子学习。

同时预计周末，也会有大把时间。

四 以后没有完成6级词汇的适合时间。

但在往后，5年级下开始，涉及到高中数学的学习。时间就又紧张了。再之后初中，则更加不可能。所以，基本上，达到大学6级词汇，也就只有半年时间可用。所以，一定要在下个学期，完成大学6级词汇的学习，具备6000多词汇。然后加州科学，彭蒙惠，考试英语，就都具备条件了。

五 巩固住6级词汇至少1年，形成相应阅读能力，暂不考虑雅思托福

由于受数学学习影响，不见得有机会上到托福雅思，如果6级之后，学雅思，托福，学了也不能巩固。

而且有6级词汇也就够用，学加州科学（小学部分），彭蒙惠（中级），高考和大学4-6级阅读，乃至于考研，这个词汇量初步够用了。所以这部分词汇量意义重大。

起码要巩固1年，以后雅思托福，如没有时间，不学也就可以了。

英语学习计划【篇6】

首先要合理利用空余时间。在校大学生除专业课程外每周都会有充沛的空余时间，可以利用闲暇时间背四六级单词、背通用范文、练习听力和做模拟试题。

单词练习要变成日常习惯。背单词可以选择使用四六级单词专用书籍，也可以使用热门手机app，比如百词斩等等，随时随地记忆，多记高频词汇。

注意培养学习英语的兴趣。培养看英语电影、听英文歌曲或者读英文报纸的爱好，这样不知不觉中你就会积累大量词汇，并且对语感和听力感知能力会变强，在乐趣中学习会学得很快。

还要学会使用互联网和图书馆等免费资源。平时可以上网查阅资料和学习他人经验，利用各种英语软件训练自己的语感。在图书馆阅读摘抄英语原版书籍，会对阅读理解大有帮助。

另外各种英语考试考前强化也是必要的。考试前两三周开始练习真题或者模拟题，注意熟悉题型分布和训练答题速度，找出适合自己的做题的顺序，并对各题小细节多加重视。对于自己经常出错的点举一反三，节省查漏补缺时间。

考试时段还要科学的安排作息时间。按考试安排科学调整，使大脑的思维习惯于英语思考。注意日常饮食，保证考试时身体状况良好和轻松的心态。

最后稳扎稳打的实施学习计划，在大学你的英语能力会大幅度提升。

妈妈再也不用担心我的英语了。

祝各位读者愉快度过大学时光，在各种英语类考试中一帆风顺。

英语学习计划【篇7】

一、时间和任务安排

第一阶段:完成课本一轮复习

时间:2月和3月

内容:高二上、下册

练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。

目的:积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。

方式:讲练结合,课前预习,课后巩固。

第二阶段:专题讲座及专项训练

时间:4月

内容:词法、句法、阅读理解、完形填空、完成句子、书面表达

练习:专人专项,精选练习,以历年高考试题为主,其他资料为辅

目的:固强补弱、查漏补缺;限时训练,提高能力;指导学生做题方法、解题技巧及

思路

方式:学生当堂练习,课后巩固。

第三阶段:高考模拟训练

时间:5月

内容:综合试卷

练习:精选组编高质量综合模拟试卷

目的:全面提高语言综合运用能力;保持状态,提高解题技巧和熟练程度

方式:课堂训练,全批全改,重点讲评

二、高三英语二轮复习思路:

高三英语教学进入二轮复习后,怎样才能费时少、见效快呢?为了更好地研究高考,把握高三英语二轮教学的尺度与定位,我们在充分领会《两纲》精神,反复研究《考试说明》基础上,根据目前高三英语教学中尚存在的问题,经过分析讨论,达成共识。在今后的教学中我们要努力做到:点连成线,线组成面,面结成网,构架起较为完整的知识体系,使知识系统化、网络化、条理化、科学化。训练综合运用英语的能力,练中求变,能力至上。

1.把握英语高考的战略导向,发扬团结协作精神

组织教师认真分析近几年来高考英语试题,特别是分析07、08年湖北卷和20xx年的全国各地高考试题,把握高考命题的走向,认真分析《高中英语教学大纲》、《高考英语考试大纲》及《20xx年湖北省考试说明》,深刻领会精神,充分理解这里行间的意思,捕捉今年高考信息,确定复习思路,做到心中一盘棋。充分发挥备课组功能,团结协作,统一内容,统一进度,统一行动,统一要求,统一资料,切忌单打一。备课组长要以身作则,调度好组内教师的分工与协作,发挥集体智慧,制订切实有效的复习计划,激活学生的创新思维,形成整体合力。集体备课给我们感触最深的是教师之间毫无保留的精诚合作,在智慧的碰撞中,教师整体素质和课堂教学的质量都大提高了。

2.以两纲、课本为本,狠抓词汇,培养词汇活用能力

词汇是学生学好英语的基础,没有一定的词汇,要提高学生的英语能力是一句空话。湖北卷第二部分就是词汇知识运用,其中第一节就是考词汇。词汇复习应贯穿于整个高三英语复习中。这一阶段重点是让学生强化记忆和灵活运用两纲词汇。虽然有少数学生的词汇掌握的已经差不多了,但活用词汇特别是常用词汇的能力尚有很大的欠缺。而且大多数学生的词汇仍掌握得不够牢固,在单词记忆上存在很大问题。词汇量的多少势必影响着阅读速度、语篇理解和判断准确等。因此指导学生科学地记忆词汇,搞好常用词汇的学习和运用,尤其是"本内纳内词汇",仍是二轮复习中的重中之重。再加上《09年湖北考试说明》又新增了270词,而这些词在平常又未给予重视。若我们教师忽视了这一点,学生的成绩不仅不会提高,甚至会有所下降。所以我们要鼓励学生,特别是基础不好且智力不错的学生在高考前的这两个月的时间内下大功夫强化记忆词汇,再加上一定的模拟训练,他们的成绩还会很大的提高。

3.走出题海

在复习备考过程中切忌以练促学和以考代教。适当地组织一些有针对性的训练或考试的确可以起到反馈教学情况、了解学生学习状况、查漏补缺和调整教学步调的作用,但是对于基础较差的学生来说,频繁的训练和考试只会让他们逐步丧失自信,竟而产生厌学情绪。与此同时,这些差生消化落实基础知识包括记忆词汇的大好时光也随着一次次的考试付之东流。另外,按照英语学习规律,提高教学质量的重要一环是精选、精编复习练习,"题海战术"会造成大量的重复劳动,浪费学生宝贵的复习时间,而且收效甚微。在面对铺天盖地资料时,尤其是高考前的这两个月的时间内,全国各地的模拟试卷纷沓而来,我们老师要注意去粗取精,博采众长,为学生精心组织针对性强的训练题,切实减少考试次数,减轻学生的负担,把学生从茫茫题海中解放出来。

英语学习计划【篇8】

1、词汇

词汇书选购四原则：

a、选“看上去不烦”的，这本书你不会买回去就丢在家里面再也不看了。

b、必须有mp3，以听代说。词汇有两个方面一个是视觉认知的另一个是听觉的认知，对应的就是阅读和听力，很多同学都有这个经历就是听词的时候觉得好像认识却要想很久才懂，就是听觉认知不够。

c、有音标。

d、有同义词。从长远角度来看，要把背单词养成一种习惯，每天都会抽点时间去背。而不是想到才背。对于考试时间紧的，必须要在短期内，反复多次复习，减少遗忘率。

2、口语

a、找partner，可以练习听力和反应，最好是外国人。

b、利用雅思最新真题题库练习。

c、录音，了解自己语法和词汇的问题，并反复操练改正错误。

d、定期上雅思论坛或雅思老师博客了解最新真题变化并练习。

e、平时多看报纸杂志了解时事，为口语话题积累素材。要上7分，要求语法不能错，能够用复杂句式，结构多变，词汇也能够灵活多变。

3、阅读

a、阅读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。四级单词是最最最起码的要求。如果基础不错，建议直接看上国外报纸网站看文章，如经济学人或者纽约时报，每天不要看多，看一篇就够了。开始碰到生词会很多，感觉很难受，但是一定要坚持，碰到所有不会的单词，都要记下来弄懂。碰到不会的单词怎么办，查韦试辞典的在线版。

b、在每天坚持泛读的基础上，一定要至少用1个小时做雅思剑桥系列书的阅读题。注意做题过程中要做到以下几点（摘抄文章里生词，并牢记；摘抄好词好句；摘抄好的句子结构）。总之，精读和泛读相结合。

4、写作

其实写作和阅读是相通的，阅读提高同时写作自然会提高。

a、在平时阅读的过程中，一定要有摘抄的好习惯（你自己写不出来的词、短语、句子等）。

b、每天坚持用30分钟写篇文章，题目可以自定。在写的过程中有意识地用到以前摘抄过的表达。

c、作文其实强调句群而不是一个一个词汇地蹦出来，但是一篇高分的文章最后看的还是词汇和语法，因为这是中国学生短期无法解决的问题，写作最后阶段可以用语料库来解决一下，就是一种语料库解决20几个题目，这样的话根据题库的轮换基本可以搞定。

e、一定要坚持阅读，只有不断输入，才有高质量的输出。

5、听力

a、如果基础比较弱，选择网上有代表性的论坛，从中间随便挑一个网站坚持练习听力即可。但是千万不要一个个都听过来。记住，开始阶段100篇文章听一遍，不如一篇文章听100遍。

b、过渡期后开始用剑桥雅思系列的书籍开始练习精听。如果觉得特别吃力，在前期每篇文章听10遍，再看原文，弄清楚每个单词的意思，看完以后再听10遍以上。或者做听写训练。

c、注意精听为主泛听为辅。泛听可以去找takshow来听，譬如Saturday Night，在优酷或者土豆上都有。或者美国总统演讲，或TED（爱看英文演讲的同学应该对TED不陌生，每年的TED大会和环球会议汇聚了全世界科技、文学、设计、艺术等领域的杰出人物进行演讲）。优酷上就有TED专区。有iPhone的同学也可以直接下载app。

这样坚持3个月，以后看美剧大部分时间不需要看字幕。英语学习最好不要间断，听说读写都如此。单词每天都要复习，阅读真题每天一篇，口语每天一个真题话题，口语每天要保证半小时的口语练习时间。

英语学习计划【篇9】

学英语需要长久的坚持着，只有计划好每天该做的事，持之以恒，就能学好英语。

英语学习计划表：事实上，每个人的情况都不一样。所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表。下面是根据大众情况设计出来的学习计划。希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表。

早上6点—8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点—9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点—11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

正午13点—14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点—16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点—18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后：应根据各人情况妥善安排

补充1：1。坚持每天读写记，这些必不可少

2。要记好笔记，你觉得重要的或需要巩固的都记下来。课后一定要好好复习，仔细抓住知识点。

3。一定要刻苦，这是最重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*

补充2：1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1—2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远

英语学习计划【篇10】

虽然说今年的高考才刚刚结束，而且我在下个学期才算是一名高三的学生，但是出于对高考的畏惧心理再加上对自己的不自信，我并不认为自己能够在明年的高考之中发挥得有多好。如果说自己的学习成绩足够优秀的话自然就能够有一些底气了，回顾自己所有的科目之中只有英语的成绩不能够令我感到满意，虽然说我的英语成绩也不算差，但是作为所占分数最多的三门科目之一，这点分数明显会在考试的时候拖后腿，因此我觉得自己应该在即将到来的暑假之中好好复习一番。

其实也就是针对自己不足的方面制定相应的学习计划，首先我应该对自己的英语水平做一个比较全面的分析，自身的学习优势是词汇量的记忆比较好，学过的那些单词都可以比较深刻地记忆在脑海之中，因此我在学习英语的时候最不惧的便是死记硬背，但是实际上我还是遇到了一些问题的，那就是我学习英语的优势仅此而已。也就是说我可以大概看懂一篇英语文章，但是如果自己去写的话很可能出现许多语法上的错误。

这也是我一直以来学习英语的一个难点，那就是自己的语法方面有着比较明显的缺陷，这也是俗称得“中式英语”的翻译吧，也就是说如果让我去写一篇英语作文的话很可能是按照中式的习惯十分生硬地翻译过来，一个单词一个单词地翻译过来貌似没有什么错误，但是将其连接起来便是一个生拼硬凑的不和谐的东西。这个不好的学习习惯导致我在平时的考试中前面的选择题、完形填空和英语作文基本得不到什么分数，也是我需要加强的地方。

为了弥补自己在英语科目上的不足，我决定每天至少抽出四个小时的时间学习英语，无论是买过的教辅书还是平时的英语笔记都多去看一看，从中获取一些学习的思路，我自认为我的学习笔记做的还是比较好的，基本上老师提到的每一个知识点我都写进去了，但是我很少去看，因为我的字迹比较差导致我的笔记虽然很完整的，但是字迹差到自己都看不下去，我觉得自己还可以将这些学习笔记都重新抄写一遍，加深一下自己的记忆，而且我也可以在暑假中拜访一些英语成绩比较好的同学，和他们一起学习。

由于下学期就要面临高中的最后一年了，因此这个暑假的英语学习也纯粹属于“临阵磨枪”的行为，如果说能够取得显著的效果的话连我自己都不相信，但是我希望能够通过暑假的学习来加深自己的记忆，至少能够让自己的学习基础更加坚实一些，不过看着那些刚结束高考的学长学姐还真是令我有些惶恐。

英语学习计划【篇11】

如今，社会发展的步伐越来越快，中国与世界的交流也越来越频繁，对语言的需求也越来越明显。全国掀起了学习外语的热潮。如果你想学习一门语言，你必须提高你对它的兴趣，还有英语。为了在未来的学习过程中快速有效地提高英语，我们必须激发自己的每一个细胞，致力于英语学习的世界。在生活和工作中，英语可以在任何地方学习和巩固。然而，语言能力的提高不是一蹴而就的。以雅思为例，通常需要两个月的强化学习才能提高0.5分。所以建议准备考雅思的同学需要尽快开始学习英语。

全国各地的培训机构如雨后春笋般涌现。很多学生和家长都问过各种培训机构，教材，老师水平。其实从学外语的情况来看，学外语的过程其实就是练功夫的过程。语言知识是应该理解的，但仅仅靠记忆孤立的单词和语法规则，而不在听、说、读、写上下功夫，是很难掌握英语这种交流工具的。就像学习游泳和钢琴一样，无论你对它的理论掌握得多好，不反复训练，你永远学不会。

首先要明白，学英语绝不是看动画片，不是一蹴而就的。不付出一点努力是绝对不可能学好英语的。

第一阶段:培养语感，对英语产生兴趣(考虑到两年后需要提高，建议你踏入高二到高三，整整一年，当然老师平时说的话要照常听)。建议每天听一首英文歌，直到能听写里面的歌词，可以自己搜索一些歌曲和歌词，先听儿歌，自己逐渐增加难度。业余时间不看电视，看英文电影、电视剧或综艺，而且一定要有字幕，只有英文字幕最好(后期用中英文字幕提高翻译)。

第二阶段:当你因为喜欢而觉得自己在学英语(即使不强迫学习，也会习惯听英文歌，看英文电影)，买一本基础扎实的高中语法书(建议高三上学期花半年时间)，从头到尾认真读一遍，结合平时的时间，尽量每天至少读一个知识点。

第三阶段，要想学好英语，必须要有良好的韧劲。一定要记住学过的新单词新句子，真正掌握，千万不要把希望只放在考前的惊喜记忆上。背单词一定要日积月累，所以最好随身带一本小书。比如今天你学了10个单词，记住了7个单词，另外3个单词就记不住了。然后你可以把它们写在你的笔记本上。带上一个小笔记本。一有时间就拿出来看看，说几遍。多看几次，多说几次，即使是最难的单词也要记住。当然，还不如把生词和句子一起记，这样就能牢牢记住。通过句子记忆新单词，不仅扩大了词汇量，还记住了单词的用法，真是一举两得。

在第四阶段，如果你想学好英语，你应该多想想。我们应该采用各种方法和形式来熟练地学习和记忆。对于一些难懂的知识，我们可以用一两个好记朗朗上口的词来概括它的核心部分，并记住它。

学习计划实施一段时间后，要用专门的时间进行总结和深入思考。学习计划实施一段时间后，考试结束后，在暑假和寒假，你应该花几个小时，一天，几天甚至更长的时间来深入思考。从心态、身体、学习等方面进行总结，总结自己是否“狠毒”，总结自己自信的强弱，认真思考前一时期的自己。老师、家长、同学的关系是否影响学习，每天体育锻炼的时间和强度是否足够，每天的学习状态是否良好，每门课是否形成了完整的知识体系，写了多少作文，作文水平如何提高等等。一般来说，只有经过长时间的`总结和深入思考，才能发现自己的问题，制定出最适合自己的学习计划。

英语学习计划【篇12】

一、正确控制——复习教学进度，坚持分层教学；

教师应该理清自己的思路，合理安排复习计划和进度，精心组织复习内容，针对本班学生实际合理设计、安排，针对不同层次的学生应有不同的要求。经过复习，每个学生都会在原有基础上得到不同程度的提高。

在总复习阶段，我们有必要带领学生把所学过的内容系统梳理一遍。在此基础上，再根据知识点进行归类复习。对学生容易混淆的知识，在讲解规则、方法的基础上，可以出一些针对性的练习，让学生在运用中巩固知识点。

在复习的过程中，要尽量关注到不同层次学生的需求，在课堂上的提问以及课后的作业布置上要充分体现不同层次学生的能力和水平，而有所不同。特别要关注学习有困难的学生，除了课上为他们创造发言的机会，还安排一定次数的课后补习。

1、按单元进行系统的知识梳理。（6课时）

每课复习1个单元。形式为说，讲，练结合。先将单元主要话题和句型提炼出来进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂消化巩固知识。课作完成有针对性的小练习（可以自己出的，也可以是学生复习参考材料上的）作为朗读、默写、翻译等较单一的练习或学生自主复习。

2、归类复习。（5课时）

先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。

（1）音标。音标教学不是小学教学重点，时间安排为1课时。主要解决元音字母和常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。

（2）时态。对于一般现在时，一般过去时，和现在进行时这三种时态进行归类比较复习，安排1课时。

（3）选择题。英语中介词的用法也较复杂，故安排1课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。

（4）词形转换。词形转换是小学英语教学中的难点，要结合题目进行讲解，安排1课时。

（5）阅读。安排1课时进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料进行专门训练。

3、综合练习，查漏补缺，针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复习。

二、集思广益——拓展教学思路，带更多东西进入课堂；

备课组群策群力，共同出谋划策，研究如何复习

例如处理学生练习：

1、精讲多练，针对性强，知识点训练到位；

2、加强批改和评讲的力度，个别要面批；

3、学困生分层练习，个个面批，基础知识抓牢抓实

英语学习计划(必备4篇)

相信大家都看过很多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“英语学习计划(必备4篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

英语学习计划(篇1)

在我大学的前两年,我的英语能力和绝大多数的大学二年级学生一样:笔下英语尚可,口语能力薄弱.大学的后两年里我的口语能力取得了较大的进步.在过去一年的时间里,我兼任着公司外籍员工和客户的翻译工作(正是工作是程序员),我的翻译对象来自于韩国、荷兰、芬兰和美国.如果具备一定的英语基础,那么,一个口语能力薄弱的人,在6个月的时间内,做到和外国人进行没有障碍的交流,依我的经验来看是完全可以做到的.这个基础,以我个人来说,通过了大学英语课程并具备了4000左右的词汇.基本上每一个大学二年级学生都具备（三四年级时没有英语课了）.

具体的方法如下:

1.看电影学英语,但是要关掉字幕,同时尽量大声复述所有能够听懂的剧中对话

我得承认,对于一个英语听说能力不强的人,如果照做的话一开始的过程会非常的痛苦.很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白.但是,请相信我,如果能够坚持这样做的话,那么在10部电影之后,就会听懂相当多的对白,并且能够复述听懂的对白中的一半.每一个人都有接受语言的本能,这个办法带有一点点强制性,但可以把我们的语言潜能发掘出来.在一开始的`时候,建议挑选一些曾经看过的影碟,这样会帮助你对英语原声的理解.另外,一定要保证每天,最多不超过两天就要看一盘碟片.另外,如果条件允许,那么最好自己在一个房间里面以避免干扰.这个方法可以有效锻炼英语听说的基本功.

2.利用一切机会扩大自己的词汇量,但是先要扔掉4-6级考试标准词汇表

4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值,这个是我的个人之见.希望不要在这上面画太多的时间.如果看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话,那么可以关注一下词汇,如果在一个段落中一个生词反复出现,那么可以打开英文字幕,然后查一下这个词的意思.花15s记住这个词,然后再看碟片,特别留意新词汇.这种方式,会让生词记忆的特别牢.对于感兴趣的咨讯,不妨多访问一些英文的站点.体育,娱乐,新闻,或者随便什么其他的,随意浏览即可.对于出现率高的生词,就查一下,然后记下来.

最后,要利用可能的机会记生词.注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自己感兴趣的词.比如,在乘地铁的时候,可以注意一下吴大维主持的talkdatalk短片,会有机会学到"yellowcab"这样地道的表达.这是英语口语的内功,需要日积月累.

3.勇敢一点,不要怕和老外交流

今天在中国的老外已经非常的多了,我们的身边常常有机会合他们面对面.所有在中国的老外,都和我们一样.也希望多了解一些中国并希望学一些中文.很多时候阻碍我们去交流的其实是我们自己内心,害怕犯错误,害怕出洋相.不妨告诉各位我曾经出过多大的洋相:在两个瑞典女孩子询问我对瑞典人的看法的时候,我曾经让她们误认为我在嘲笑她们衣着滑稽-_-b；在我们第一位荷兰员工报道,需要填写一些表格的时候,我错误的翻译成需要他去修理一些桌子；我还曾经在一间酒吧里错误地进入了女厕所,退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了（后来我发现还有别人犯了同样的错误,那扇该死的门上根本没有任何标示,除非你进去,否则不会发现自己走错了）.所以我想,各位大概不会犯更糟糕的错误了,既然如此,何不勇敢尝试呢.在和外国人的交流中才真正能够质的提高自己的英语口语能力.同时,和nativespeaker的对话中可以学到许许多多很地道的词汇,潜移默化中让我们的英语口语变得更地道.

4.坚持

我所提出的方法其实绝对不难,真正比较难以做到的是坚持.如果能够坚持下来六个月的话,我相信那个时候你的口语能力一定会令自己感到惊讶的.在我自己的英语口语学习博客上,我以连载的方式在纪录我从我的荷兰朋友兼同事那儿学来的许多既地道又有趣的表达.在这里,大家可以看到一些对于日常表达有用的东西.

牛人英语学习计划二:新东方英语牛人学习计划（1924字）

新东方有个学员现在在duke大学,他从高一开始背《新概念英语》第三册,背到高三就背完了.高考考进了北大,进北大后,他本来不想再背了.但当他背给同学听的时候,其他同学都露出了羡慕的眼光,于是,为了这种虚荣心,他就坚持背第四册,把第三、四册都背得滚瓜烂熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句说出来,把能把上一句和下一句连接下去,而且语音非常标准,因为他是模仿着磁带来背的.后来他去了美国duke大学,他给新东方的教师写信,老师不敢回,因为老师对他的英文有畏惧感,他的英文学得太好,只能给他回中文信,并告诉他不是不会写英文,而是想让他温习温习中文,不要忘记祖国的语言.这位学员到美国第一个星期写文章,教授把他叫过去说他的文章是剽窃的,因为他的文章写得太好了,教授说:"我20年教书没有教出这么漂亮的文章来."这个学员说,我没有办法证明我能写出这么优秀的文章,但我告诉你,我能背108篇文章,而且背得非常熟练,你想不想听.结果,他没有背完两篇,教授就哭了起来,为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也没有背过,被中国学生背掉了,所以很难过

从那个时候起我就有一种冲动,有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来,看来我是做到了.

我相信也会有人问:你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是:"坚持".其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事:

古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候,要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手.过了一个星期,他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月,他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年,他再看,发现最后只剩下一个人在挥手,那个人就是柏拉图.

柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家.

其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动".只要你做到了,ok你就有可能在一个领域做到很前列,甚至是numberone.

英语学习计划(篇2)

九月份教学目标：

1.借助儿童用书，有针对性地复习第三、四、五单元的单词和歌曲，并学习Unit 3， Unit4的歌谣(韵律)。

2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，提高幼儿对英语学习的兴趣。

教学内容：

(一)复习第三、四、五单元的单词和歌曲。

(二)英语歌曲“Seven steps”和“May I have an apple?”

(三)英语短句：

1.What’s your name?—My name is…

2.How are you?---I’m good.

3.How old are you?---I’m…

4.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.

5.Who wants to try?---Let me try.

(四)单元教学

1.Unit 3: 韵律“Apple， banana， plum， pear”

2.Unit 4: 歌谣“What’s this? What’s this?”

十月份教学目标：

1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲，并学习第二单元的其它单词和行动故事。

2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第五单元的歌谣。

教学内容：

(一)复习Unit 1和Unit2的部分单词和歌曲。

(二)英语歌曲“Red， blue， yellow， green”和“I’m your friend”

(三)英语短句：

1.Nice to meet you.---Me， too.

2.What day is it today?---Monday.

不错的3.What’s the weather like today.?---It’s sunny.

4.What’s this?---It’s a cat.

5.Keep quiet， please.---Ok.

单元教学

Unit 2:单词“glue， schoolbag， pencil-case， scissors.”

行动故事“Take your pencil-case”

Unit 5:歌谣“ Listen， listen”

十一月份教学目标：

1.复习第七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。

2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。

教学内容：

(一)复习Unit 7的歌曲。

(二)英语歌曲“I can fly”

(三)英语短句：

1.Now you may eat.---Thank you.

2.Come here， please.---Ok.

3.Open/Close the door， please.

4.Line up， please.---Ok.

5.Here you are.---Thank you.

6.Give me …---Here you are.

单元教学

Unit 7：行动故事“Get out of bed”

Unit 8: 单词“princess， sheriff， ghost， clown”

歌曲“Princess， sheriff”

不错的Unit 11: 单词 “lion， monkey， elephant， snake， hippo”

歌曲“Listen to the animals”

故事 “The lion is ill”

十二月份教学目标：

1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。

2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。

教学内容：

(一)复习Unit 8， Unit11和Unit6的内容。

(二)英语歌曲“Are you sleeping?”

(三)英语短句(口令)

1.Group one/two/three first.---Thank you.

2.Get a cup.---Ok.

3.Go back to your seat.---Ok.

4.Wipe your mouth.---Ok..

5.Hand in hand.---Ok.

6.Let’s play.---Ok.

单元教学

Unit6: 行动故事 “Snow”

Unit 9: 单词 “milk， pizza， chicken， cheese， butter， flowers.”

歌谣“Pizza， pizza”

一月份教学目标：

1.复习第一至第十一单元，使幼儿掌握所学内容。

2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。

3.学习第十二单元的歌曲。

教学内容：

(一)复习第一至第十一单元的内容。

(二)复习所学的英语日常短句。

(三)Unit12 “Happy happy holiday”

英语学习计划(篇3)

一、明确幼儿英语教学活动目标首先，明确幼儿英语学习的目标，不是为了习得高水平的英语专业知识，体现庞大的词汇量，而是通过英语这一语言教学。一方面培养幼儿学习的兴趣及对英语语音的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础;而另一方面则通过语言发展幼儿的交往能力及培养科学的语言习得技巧，初步形成对多元文化的理解和尊重。

其次，幼儿英语教学活动目标要明确，便于理解和操作。当英语活动游戏化时，目标的明确一定是以要实现的教学目的为依据，不可宽泛、概括、难操作。如培养英语口语能力等等。

最后，为了使幼儿能在教学中更多的体验到游戏的乐趣，目标对于幼儿应是隐蔽的，但在教师心中却是清楚的。当游戏与教学相结合时，游戏与教学的目标要一致。游戏作为教学的辅助手段必须为教学服务，二者相匹配。

二、选择的教学内容应是幼儿感兴趣的幼儿阶段的认识往往是无意识多于有意识，幼儿所获得的知识经验很多是在日常生活和游戏活动中无意识地、自然而然地记住的。英语教学内容应根据幼儿年龄及身心发展特点，在不超出或者接受能力范围内进行，选择他们所熟悉的基本内容。

三、注重游戏化的英语教学活动结构游戏化的幼儿英语教学活动的设计与组织是为实现教育目标，以游戏为幼儿的主要活动形式，对教育内容的具体展开和教育方式、方法的具体运用。要根据幼儿的发展需要、生活经验、年龄特点和他们的兴趣爱好，组织设计生动活泼的活动，创造良好的语言环境和轻松愉快的学习气氛，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在环境中学。

游戏化的幼儿英语教学活动的基本结构一般分成3个层次，它是一个由感知---理解---运用---发展的认知过程。这样的设计体现了斯金纳提倡的"小步递进程序"。目的在于使学习者容易完成，每完成一步都能得到积极的强化，并体验到自己是在向着一个特定的目标前进并享受着这种进步的快乐。第一层次，创设语境，教师展示新授内容。语言的使用离不开特定的语言情景。创设语境是活动设计中极为重要的一环。所谓语境，即语句的上下文。心理语言学家的研究表明，幼儿的理解力在很大程度上依赖于环境，局限于此时此地的具体事务，幼儿的记忆也依赖于环境。创设语境，既是帮助幼儿正确理解语言含义的重要依据，也是消除紧张，激发幼儿交际欲望，鼓励幼儿积极参与的有效方法，更是培养幼儿在语言环境中准确得体地使用英语进行焦急的必由之路。因此，在设计组织时，应首先考虑创设尽可能真实有趣的情景。

第一层次的活动设计和组织的关键是通过情景创设，帮助幼儿在特定的语境中整体感知、理解语言材料，激发强烈的交际需要和参与欲望，为下一步的模仿操练做好准备。

第二层次，模拟操练，帮助幼儿消化所学内容。英语教学主要是培养幼儿的语言实践能力。不经反复的模仿操练，幼儿不可能掌握语言，没有大量的听说实践，也不可能达到熟练的运用。此时，一般侧重于机械训练，确保幼儿能有足够的语言实践量，使新知识的感知及理解鲜明、完整、深刻。但是，游戏能让幼儿避免枯燥乏味的'单纯训练，它可以使幼儿在富于变化、生动有趣的一系列游戏活动中逐步熟悉并习得单词。

如紧接上一层活动的小游戏"喜欢的花"Ilike the red(yellowink…)flower，听到教师指令，幼儿则躲藏到某种颜色的花朵后面，待幼儿熟悉规则后，可请幼儿发指令，用这样的游戏来巩固。

第三层次，运用扩展，引导幼儿巩固和发展已学知识。让幼儿初步掌握的内容得到及时的巩固、整理和运用。如What color is it?这个活动到了此环节，可通过游戏"种花"Let's plan，将幼儿分成三组，自由在花园图上种上自己喜欢的花，边种边说出花的颜色。三个层次的游戏层层递进地帮助幼儿学习巩固---整理单词，让幼儿在游戏中学习和玩耍。

英语学习的计划4篇

处理文档是职业生涯发展的核心技能，范文可以让我们的写作更有指向性。通过范文，我们可以学以致用，举一反三，你在范文这一问题上有什么见解嘛？教师范文大全编辑精选的这篇文章介绍了“英语学习的计划”的一些有趣的事情。

英语学习的计划 篇1

一、功在平时，贵在坚持。

针对初中英语新教材知识容量大的特点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。

在小学英语学习中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不用花费很大力气，学生们就能取得不错的成绩。但是进入中学后就需要同学们有勤学苦练的精神+良好的学习方法投入到外语学习中。

二、坚持记忆大量词汇。

以下为大家介绍几种记忆词汇的方法：

1、记例句背单词与词组。

将书上或老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。

2、通过课文记单词与词组。

3

预习课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组，同时理解其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标注在课文中。朗读课文时，尤其注意生词，加深印象。待老师讲课文及复习课文时，不用翻单词表，而是在课文中有语境的情况下，通过有联系的上下文进行记忆，经过多次巩固，生词都能熟练背出之后，再将注释擦去。

3、通过阅读记单词与词组。

平时利用读趣味小故事、英文报纸及做阅读习题，可以在阅读中复习已学过的词汇，而对文章中出现频率较高的生词，则可通过阅读文章马上快速记忆下来，而对于文章中影响全文理解的主要生词，应及时查字典，记忆其音、形、意及相关用法，如此，单词量得以快速扩充。

4、抽空背单词，多次巩固记忆。

有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白费力。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学习效果。

三、每天坚持朗读英语并背诵课文。

学好外语，多背诵一些佳篇、佳句是非常重要的。现在我们强调的课文背诵，不是不过脑子的低质学习，而是在背课文中要做到眼勤、脑勤、嘴勤、手勤，做到多个感官一起动的高质学习，而且在动的过程中动脑与动嘴尤为重要。坚持使用以下方法可使你快速而且高效背诵课文。

1、弄清文章中生词、短语的音、形、意及基本用法，同时回忆课上老师讲的相关知识。

2、理解每个句子以至全文。

3、对生词反复朗读，以免在朗读全文时，产生结巴现象。

4、听录音并多次轻声慢读全文，慢读中注意思考每句中生词的含义及用法；每句的含义；句与句之间、段与段之间意义上的脉络关系。总之，伴随着思考的慢读是一种高质量的学习方式，这种方式使学生能全面、扎实地掌握知识。

5、多大声速读全文，朗读的速度越快越好，快到一口气能读完五六个句子，直至文章内容能脱口而出，这样学习，记忆深刻，不易忘记。

四、课下进行大量阅读。

要具备一定的英语听、说、读、写能力，首先要掌握一定的词汇量。快速扩大词汇量的最好办法就是进行多种体裁文章的大量阅读。理解和速度是阅读的两项基本功，两者缺一不可。语言学家和心理学家的研究证明：加深理解可以加快读速；反过来，读速的加快也能加深理解。两者是相互促进的。

五、养成用英语写周记的习惯，快速提高写作能力。

养成用英语写周记的好习惯对提高英语写作能力有很大帮助。

在日常的写作中：

1、应多用学过的单词、词组、句型等知识点以及积累下来的佳句，遇到所表达的内容如需新词汇及新知识点时应认真查阅词典并记忆此知识，这样通过写既复习了旧知识又掌握了新知识，坚持下去，你的英语会有飞跃。

2、写作中练习同一内容用不同的句型来表达同一含义，做到句型多变，灵活运用，为你的文章增色 4

不少。

3、写作中句与句之间善用各种关联词，如：then，atthismoment，finally等等，这样文章读起来语句连贯、整体性强。

4、叙述事件文章的最后，练习使用对事件给出的一两句概括性话总结全文或发表自己对整个事件的议论及看法，使全文更加完整及文章写得有一定的深度。

5、学习并背诵《新概念》第二册对英文写作能力的提高有很大帮助。

六、每天坚持听、看英语。

中学生学英语往往容易忽略“听”这一环节，其实它在学好英语各环节中起着非常重要的作用。因此中学生一定要养成每天“听”英语的学习习惯。

1、每天早晨、晚上各安排一定的时间听英语。

2、坚持收看电视节目：希望英语

3、在你听歌曲的时候，千万别忘了常听些英文歌曲。

英语学习的计划 篇2

1.单词的记忆

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。对于单词的记忆，简单学习网还特别开设了青青老师的英语讲座，大家可以看直播讲座或者重播视频学习!

2.语法的学习

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

3.文章的学习

现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的'经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，英汉对照着看，一定会有兴趣和提高

英语学习的计划 篇3

第一部分 如何搞好小升初英语教学的衔接

初中一年级是初中阶段的第一年，这一年，学生不仅要适应新的同学和老师，适应各种新环境，还要适应新的科目，英语。正所谓万事起头难，头起得不好，后面的工作就难做，就有煮夹生饭的感觉;头起好了，后面的工作就好做得多。小学生在经历了六年的奋力拼搏之后都顺利地升入了中学。不论是成绩好的学生还是成绩暂时落后的学生，在假期中，都心里暗下决心，一定争取在中学取得理想成绩，尤其是一定要在初一阶段学好英语。从小学到初中，英语学习的内容及进度有很大的改变，经常有家长问这样一个问题：在小学里孩子的英语从未低于过九十分，为什么进初中后连八十分都考不到呢?接下来我们来看看大多数初一学生所面临的英语学习问题。 从小学到初中，英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知 和运用。由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要进行课前预习，这一点大大有别于小学生主要上课时有老师教，因此有些学生感到很难接 受，为什么单词还没教就要进行听写练习呢?另外，初中的词汇不仅要记住原形，还要记住变化后的词形，如名词的复数形式;动词的第三人称单数，现在分词，过 去式，过去分词;形容词，副词的比较级和最高级，以及各类词性的转换。比如说从名词luck，可以衍生出形容词lucky，副词luckily和它们的反 义词分别为unlucky和unluckily，还有，lucky的比较级是luckier，而luckily的比较级是moreluckily.

同时，小学学过的部分语法对后来的学习造成很大干扰。比如在学一般现在时和一般过去时时，学生总喜欢用am，is，are，was，were来提问。 例如，在将She likes English;They went to school yesterday.等类句子变成疑问句时，学生常常犯的错误是：Is she likes English?;Were they went to school yesterday?这类错误的原因是小学教材在初学阶段过多地安排了be动词am，is，are的学习内容，又因是启蒙阶段，导致对学生的影响较为深 刻。初一(上)的be going to do句型可以说是be动词(am，isare)的用法的又一次强化。这些强化影响了第三人称单数，一般过去时等语法的学习。以上分析了初中生学英语难在哪，现在简单讨论一下解决对策。

1.在小学里虽然学过音标，但有一部分学生在拼读单词方面仍有问题。因此，进入初中的第一件事就是过音标关，它是词汇自学的一把钥匙。初中生已经能区分汉 语拼音和英语国际音标的差别，汉语拼音的学习可以很好地帮助国际音标的学习。先学会五个元音字母的长音和短音的发音，再学双元音，最后是辅音，辅音可以根 据发音接近的特点一对一来学，即一个清辅音，一个浊辅音，如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼读时，可按音节分开读，一个音 节一个音节地拼，然后两个音节，三个音节，最后把所有音节连起来读。

2.学生应该养成每天读书(这里指朗读)听录音的习惯。跟着磁带朗读，一方面可以有适当的听力练习，另一方面，更为重要的是，一开始就接触到正确的语 音，语调，先加以模仿，然后反复地朗读，最终成 2

为自己的语音语调。等训练到一定程度，同学们即使拿全新文章自己朗读，也可以读出悦耳的语音语调和语腔。

3.阅读是吸收英语语言材料，增加语言知识，扩大词汇量的最重要的手段;而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读 中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。英语阅读能力只有通过大量的阅读实践才能培养起来。因此，教师不仅在课内，也应在课外培养学生地阅读兴趣，使学生能自觉地、愉快地进行大量、广泛、快速地阅读。

4.每个同学从初一开始就要编写自己的“易错试题集”。具体的做法是：每次大小测验后，要把自己本次考试的错题抄下来，并 一定要注明是因为粗心还是不懂而做错的，同时把答案注在另一页。下次考试前，先做以前做错的题目，对于粗心的题目，要提醒自己粗心的原因，对于比较难的题 目，要用自己已有的知识，找出切入点，用排除法排除不相关选项，最后根据语感来确定答案。

5.语感是一种语言修养，是经过长期的正规的语言训练逐步形成的一种带有浓厚的经验色彩的比较直觉、迅速地感悟语言文字的能力。因此，训练语感的关键是大 量阅读，过好诵读关，只有通过大量的阅读才能自觉地增强语感，提高英语语言的学习水平，增强对英语语言地理解能力;其次是背诵，背诵可以使学生积累大量的 单词、句型。背诵是熟练的结果，也是诵读的积累。随着诵读遍数的增加逐渐达到背诵，学生的理解与感悟也会逐渐加深，从而达到“书读百遍，其意自现”的境 界。

6.书面表达是一种规范运用书面语言的活动，对促 进语感的形成至关重要。因此，我们在英语教学中更要注意书面表达训练，并且在书面表达前要进行构思、讨论、练说，这样的结合更能有效地提高学生的口头表达 能力甚至整个语言能力。

第二部分 初升高学习英语应具备的学习态度和具体方法

一、功在平时，贵在坚持。

针对初中英语新教材知识容量大的特点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。

在小学英语学习中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不用花费很大力气，学生们就能取得不错的成绩。但是进入中学后就需要同学们有勤学苦练的精神+良好的学习方法投入到外语学习中。

二、坚持记忆大量词汇。

以下为大家介绍几种记忆词汇的方法：

1、记例句背单词与词组。

将书上或老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。

2、通过课文记单词与词组。

3

预习课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组，同时理解其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标注在课文中。朗读课文时，尤其注意生词，加深印象。待老师讲课文及复习课文时，不用翻单词表，而是在课文中有语境的情况下，通过有联系的上下文进行记忆，经过多次巩固，生词都能熟练背出之后，再将注释擦去。

3、通过阅读记单词与词组。

平时利用读趣味小故事、英文报纸及做阅读习题，可以在阅读中复习已学过的词汇，而对文章中出现频率较高的生词，则可通过阅读文章马上快速记忆下来，而对于文章中影响全文理解的主要生词，应及时查字典，记忆其音、形、意及相关用法，如此，单词量得以快速扩充。

4、抽空背单词，多次巩固记忆。

有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白费力。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学习效果。

三、每天坚持朗读英语并背诵课文。

学好外语，多背诵一些佳篇、佳句是非常重要的。现在我们强调的课文背诵，不是不过脑子的低质学习，而是在背课文中要做到眼勤、脑勤、嘴勤、手勤，做到多个感官一起动的高质学习，而且在动的过程中动脑与动嘴尤为重要。坚持使用以下方法可使你快速而且高效背诵课文。

1、弄清文章中生词、短语的音、形、意及基本用法，同时回忆课上老师讲的相关知识。

2、理解每个句子以至全文。

3、对生词反复朗读，以免在朗读全文时，产生结巴现象。

4、听录音并多次轻声慢读全文，慢读中注意思考每句中生词的含义及用法;每句的含义;句与句之间、段与段之间意义上的脉络关系。总之，伴随着思考的慢读是一种高质量的学习方式，这种方式使学生能全面、扎实地掌握知识。

5、多大声速读全文，朗读的速度越快越好，快到一口气能读完五六个句子，直至文章内容能脱口而出，这样学习，记忆深刻，不易忘记。

四、课下进行大量阅读。

要具备一定的英语听、说、读、写能力，首先要掌握一定的词汇量。快速扩大词汇量的最好办法就是进行多种体裁文章的大量阅读。理解和速度是阅读的两项基本功，两者缺一不可。语言学家和心理学家的研究证明：加深理解可以加快读速;反过来，读速的加快也能加深理解。两者是相互促进的。

五、养成用英语写周记的习惯，快速提高写作能力。

养成用英语写周记的好习惯对提高英语写作能力有很大帮助。

在日常的写作中：

1、应多用学过的单词、词组、句型等知识点以及积累下来的佳句，遇到所表达的内容如需新词汇及新知识点时应认真查阅词典并记忆此知识，这样通过写既复习了旧知识又掌握了新知识，坚持下去，你的英语会有飞跃。

2、写作中练习同一内容用不同的句型来表达同一含义，做到句型多变，灵活运用，为你的文章增色 4

不少。

3、写作中句与句之间善用各种关联词，如：then，atthismoment，finally等等，这样文章读起来语句连贯、整体性强。

4、叙述事件文章的最后，练习使用对事件给出的一两句概括性话总结全文或发表自己对整个事件的议论及看法，使全文更加完整及文章写得有一定的深度。

5、学习并背诵《新概念》第二册对英文写作能力的提高有很大帮助。

六、每天坚持听、看英语。

中学生学英语往往容易忽略“听”这一环节，其实它在学好英语各环节中起着非常重要的作用。因此中学生一定要养成每天“听”英语的学习习惯。

1、每天早晨、晚上各安排一定的时间听英语。

2、坚持收看电视节目：希望英语

3、在你听歌曲的时候，千万别忘了常听些英文歌曲。

第三部分 教学计划

教学进度安排：

5课时

英语学习的计划 篇4

准备阶段：现在-3月底

1、考生首先要选择一套适合自己备考辅导书，词汇、真题，目前考研图书市场上书籍琳琅满目，考生一定要擦亮眼睛选择一套正版、权威、适合自己的书籍，才能更加有效的帮助考生提高正确率。

2、考生还要在准备阶段制定一套切实可行的计划，将各个月份的英语备考重点做一个详细的规划。

基础阶段：4-6月

正所谓“得英语者得天下，得阅读者得英语”，在基础阶段，考生们要在复习词汇、语法的基础上开始着手真题的练习了。

阅读要一马当先，最先深入真题。考英语二的考生，由于历年真题较少，可先完成英语一历年真题的阅读部分。此阶段最好将20xx-20xx十年真题的阅读部分完成第一轮。

提高阶段：7-8月

1、本阶段要重点记忆单词、巩固语法。

2、对真题，同样要对阅读部分进行具体研究，总结真题阅读中的考点、难点，对命题方向有所了解，在阅读中积极联想所背诵单词的含义，同时用阅读巩固单词的记忆，在暑假中完成阅读部分的第二轮练习。

强化阶段：9-10月

1、按照计划继续完成单词的背诵，形成自己独特的记忆技巧，总结出以混淆、易出错的单词，方便阅读查看。对于真题的研究，要在进行第二轮的阅读理解训练的前提下，增加翻译部分的训练。

2、值得注意的是，英语一、英语二翻译的难度不同，英语二考生在完成英语一翻译部分时还是以掌握知识点为主，不要在正确率上“较真”，可与英语二翻译真题穿插练习。

冲刺阶段：11-12月

在11-12月份中，考研英语需要开始进行定量的模拟题训练，严格保证模拟时间与真正考研英语的考试时间相一致，在模拟练习中不翻阅资料，不给自己延长做题时间，严格要求自己。考研英语的作文也要在此阶段进行重点训练，仔细研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，坚持将作文训练落实到纸上。

在完成大量真题后，综合前期复习中好词句，完成考研英语大、小作文的万能模板。

此外，还要坚持单词的记忆，着重复习高频词汇并坚持汇总生词难词。

临考阶段：12-1月

临考前已经不存在什么正确率提高之间的比拼了，考生们这段时期完全是心态的比拼。考生们要及时调整心态，全面回顾考研英语复习期间的心得总结，结合前期的错题及复习笔记，进行知识点的查漏补缺，要稳中有序的度过临考阶段。

考研英语学习计划表2

考研英语复习划归为四阶段：

基础夯实阶段——20xx年9月至20xx年4月

本阶段建议英语复习时间为每天1、5小时左右，复习内容可分以下三点：

1、记单词——词汇是英语的基础，一定要夯实。非母语语言的学习讲究学习方法，很多同学对英语学习的最深感触就是“记不住”，这是因为方法没有选对，建议大家背单词之前先学习朱伟老师的5500词，学习方法独到，可以让考研英语复习事半功倍。

2、学语法，分析长难句——阅读、写作和翻译都依赖于语法长难句的理解。建议基础薄弱的同学尽早开始英语复习，在核心语法精讲课程中，田静老师会帮助大家用最少的时间，掌握所有核心语法，扫清真题长难句分析障碍，同时在后期的写作训练中也能写出不同寻常的英文句式。紧跟课程学习的同时大家每天还要进行1-2句长难句的结构分析、单词查阅、中文翻译，这样既巩固了单词，也练习了语法和翻译。

3、阅读理解与作文——这个阶段可以选择高质量的模拟题来练练手，或者适当的做一些真题，检验自己的复习效果。至于作文可以少许的练习，不必占用过多精力。

强化提高阶段——20xx年5月至20xx年8月

于应届生而言，强化提高阶段正值暑假，是整个备考过程中的黄金备考期。也是考研大军抢座的高峰期，为了将这一阶段的复习效率发挥到最佳，建议大家选择网络辅导课程，这样复习时间、地点、进度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班杂乱的窘境，最重要的是可以通过直播课堂、知识堂与名师、班主任随时保持沟通。这一阶段在继续复习单词、语法的基础上，加大练习量，与基础阶段不同的是本阶段所选试题的深度、仿真度以及练习节奏都要接近真题，或者直接练习真题，对待真题反反复复研究十遍也不为过，尤其是阅读真题材料要做到精读的程度。

重点突破阶段——20xx年9月至20xx年10月

这个阶段需要将之前的所有知识进行梳理、复习，寻找自己的薄弱环节进行主攻。建议每天复习英语3小时，此时应在继续练习真题的基础上重视写作的训练，因为作文可以有很大的提分空间。

冲刺模考阶段——20xx年11月至20xx年12月

这个阶段属于质变阶段，通过冲刺串讲、应试提高等课程精选试题进行模考，充分利用直播课堂，与名师面对面，点拨解题思路，练习解题技巧，将前面的真题进行重新的整理分析，查缺补漏。从进入11月开始要坚持每天写作训练，背诵范文、经典句型。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。

当然，学习基础、学习能力以及习惯因人而异，大家要根据自己的实际情况作出调整，希望大家都有一个科学的备考过程，无论未来的竞争有多么激烈，多么的残酷，只要你有战胜挑战的勇气与毅力，加上科学的学习方法与指引，那未来定会为你而来。

本文网址：//m.jk251.com/jiaoshifanwen/116140.html