小学生社会实践活动计划

小学生社会实践活动计划合集。

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小学生社会实践活动计划(篇1)

我实践、我体会、我高兴

一、活动意图

为了让学生接触社会和自然，开阔视野，提高归纳性。

二、活动要求

1每各班级根据班级的实际情况，自己策划一些游戏活动，让我们了解大自然，发现大自然的变化。

（1）、

1、 在二年级，教师可以引导学生看到花草树木发生了什么变化，并引导他们发挥想象力；春游结束后，画出我眼中的春天和同学们一起玩耍的情景。画画一概用a3纸巨细的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。还可以进行猜谜，唱歌和阅读古诗等其他活动。

（2）、

3、 四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些表现团队精神的游戏。一起调查春天到来了，植物、气候的改变，去寻觅春天的特征，在同学们的画笔下表现出美丽春天的特征和现象。画画一概用a3纸巨细的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。

（3）、

5、 六年级学生可以根据公园的现象表达对祖国山川的热爱；也可以进行智力问答、常识竞赛等。活动完毕后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描绘春天的现象，以及在公园的所见、所闻，或者是记叙依据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。

2、师生能够自行挑选去勇士陵园进行上坟活动，假如去进行上坟，同学们能够自备一些鲜花，向勇士们敬献鲜花，在上坟过程中我们要严厉对待，依照祭扫程序认真完成。

三、 安全要求

1、安全领导小组：

组长：甄俊健（校长）

组员：李丽薇（副校长） 张松晖（教训主任） 张桂卿（副教训主任）马雪清（副教训主任） 欧扬（辅导员） 梁秀美（一年级级组长）司徒艳娟（二年级级组长）黄凤爱（三年级级组长） 谭仲爱（四年级级组长） 黄用霞（五年级级组长）谢笑英（六年级级组长）

2总指挥：甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧阳

联络员：张松晖

车辆组织指挥：关天福、关永锋、余国富、余国瑜

4. 安全注意事项

a、 请教师有必要执行安全办法，搭车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧闹，学生有必要尽可能地坐下，不要站立；学生归队班主任有必要把握。如遇紧急情况，班主任应首先说明所在年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员帮忙处理。

b、 要求班主任根据少先队的需要，尽可能多地组织活动，让学生在活动中充分、积极地参与一些有益的活动；教育学生重视卫生，学会节省。

c、 一至三年级从金山公园回校时刻为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时刻为下午四点。

d、 班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时刻进入现场，并采纳办法赶快削减损害的持续。

e、 有突发事件，先要活跃帮忙处理；重大事故要及时上报校园领导。

f、 事故现场安全领导小组成员和班主任应首先指导学生采取自救措施，并采取措施迅速减少损失的继续发生；校园应急小组开展救援工作后，工作组迅速制定预案，制止突发破坏。

四、车辆组织

上车顺序：从六年级开始，每班一辆车。

小学生社会实践活动计划(篇2)

学生社会实践活动计划

【第1条：中学生社会实践活动实施计划】

新艾里中学社会实践活动实施计划

1。社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等方面的教育，让学生关心社会和科技进步，关心地球和生活环境。

2.通过社会实践活动加强学生的组织纪律。

3.通过社会实践活动，培养学生了解社会、探索社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

4.通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。 5、通过社会实践活动，培养学生的人际交往能力、协作能力、组织能力、操作能力和环境适应能力。 6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤奋实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提高学生的精神境界、道德意识和能力，提高学生的人格。 2.社会实践的内容

1.参观考察活动：参观考察德育基地，接受思想教育（进入养老院帮助孤寡老人）；把握重点和热点问题，开展环境保护、国情国情调查等活动；结合教学内容开展验证性调查； 2. 每周课堂活动和校内劳动。

三。组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下统一实施。各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任负责全班的社会实践活动，导师负责其监督下的社会实践组。

4.活动实施过程

1。活动前教育。 学校在活动前安排一定时间进行安全、法律、礼仪教育。教育学生预防意外，注意自我保护；教育学生必须遵守法律法规以及执业场所和社区的规章制度；教育学生对他人有礼貌，体现中学生的良好精神。

3.活动实施。 新学期第三周，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制定活动计划。学生必须按计划开展活动，服从实习负责人的领导，班主任和指导老师要随时注意活动的正常开展。活动期间，领队要协调好队员之间及各方面的关系，每个队员要发挥团队精神，相互配合，确保活动顺利进行。

V.课程评价 1、评价原则

实行三结合评价原则：过程评价与结果评价相结合，自我评价与其他评价相结合。 ，定性评价和定量评价相结合。 2.评价内容

①课时量及参与社会实践活动的态度；

②活动的选择和活动设计的评价；体验与收获：了解社会、研究社会问题的基本能力以及人际交往、协作、适应环境等方面的发展； ⑤活动过程中的创新实践表现。

六。奖励

对于那些具有强烈参与意识和创新意识、勤奋实践、勇于探索、精诚合作精神的学生或团体，他们付出了巨大的努力，取得了丰硕的成果，学校给了他们认可。

【第二部分：小学社会实践活动计划】

新津小学社会实践活动计划

二年级二班

1。活动目的

小学生社会实践活动是小学生素质教育的内容之一。学生自身综合素质，增强学生学习意识和吃苦精神，提高学生独立生活能力，培养学生动手能力和团队合作精神。八里庄小学专门举办了本次社会实践活动。

2.活动对象

二年级二班全体学生。

三．活动时间

2014年4月4日下午

四。活动地点

所有学生所在的社区和他们的家

5.活动内容：

1."志愿活动。 (1)学生组织开展社区公共区域、绿化带、道路等场所的环卫保洁工作，协助社区环卫保洁员清除卫生死角和牛皮癣。

(2)学生在社区广泛开展其他形式的志愿服务活动，如敬老、助残、扶贫等。

2.“家庭教师”

（一）学生利用暑假，广泛收集和组织文明卫生健康教育知识，主动与家长、家长、学生、家长、学生、家长、学生、家长、学生、家长、学生、家长、学生、家长、学生、家长、学生、家长、学生、家长、学生、家长、学生、家长、学生、学生、家长、学生、学生、学生、家长、学生、学生、学生、学生、家长、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生、学生，

（2）积极鼓励学生为父母和长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自己做起，养成良好的文明卫生习惯。希望大家学生们将为 establi 做出自己的贡献用自己的行动，与长辈一起为建设国家卫生城市，弘扬文明的生活方式。

V.活动要求

1.家长要做好对学生的指导工作，让学生学有所成，学有所获，确保学生在学习和参与活动中绝对安全。 学生必须遵守纪律，服从学校和家长的安排，保证社会实践的安全和活动的顺利开展，遵守各项规章制度，强化自助管理意识，培养自我照顾能力，锻炼动手能力和合作沟通能力。加强对学生生活作息的教育和良好习惯的培养。

2.活动当天，学生必须在中午 12:00 和下午 4:00 致电班主任报告安全情况。

六。突发事件处理原则：

保持冷静，沉着应对；学生优先原则；就地救援原则；求助原则；维持秩序，迅速撤离的原则。

（一）外出应急预案的处理

1.学生必须按规定进行活动，不得单独行动。父母应该永远和他们的学生在一起。

2. 教导学生遵守交通规则，不要在危险的地方玩耍，不要攀爬危险的地方，不要触摸各种现场设备，不要玩危险的游戏，不要打架陌生人。

3. 学生受伤。要保持冷静，迅速反应，视轻重采取相应措施，或拨打120，或送往就近医院。总之，不能什么都不做，更不能推卸责任。

4. 活动前，教学生一些避免危险或受伤后自救的方法。

5.家长要注意并提醒学生不要购买或食用变质、不干净的食物或暴饮暴食。如果学生出现腹泻、腹胀或食物中毒等情况，应立即采取必要措施（如报告、救护等），并及时收集。相关证据供检查。同时，注意观察和了解其他同学的情况，切忌疏忽大意。 （二）人身意外、疾病的应急预案

1、遇上绑架、抢劫等突发事件，要以孩子的生命为重，保持冷静，处理好熟练地，并获得尽可能多的时间以避免对任何成员造成任何人身攻击或其他伤害。

2.一旦发生跌倒、扭伤、跌打损伤或疾病，应立即治疗。

3.公共场所发生骚乱时，家长要围成一圈保护学生。认真冷静地观察事态发展，不盲目奔跑，不与人乱跑，看清情况后引导学生安全快速撤离。

4. 提高认识，随时随地做好学生安全教育工作，不放松警惕。到达目的地后，应检查周边环境。如有建筑工地、山坡、河流、池塘，以及学生可能有危险的地方，应单独站岗，注意学生动态。学生不得进入或离开危险场所。

5. 学生过马路时必须走在人行道上，时刻提醒学生注意交通安全和车辆，确保学生安全过马路。遇到紧急情况，不要惊慌，保持冷静，果断采取措施。

6.自始至终，学生不得在活动进行到一半时擅自离开学生，以保证本次活动的顺利进行。

【第三部分：中学生社会实践活动计划】

学生社会实践活动计划

I．指导思想及意义

1．指导思想：研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关注社会发展，关注社会问题，努力解决所学的社会问题，成为为学生课外生活提供有益补充，开辟一条具有自身特色的社会实践新途径。 2、意义：

1）转变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2）参与社会实践，激发学习兴趣，增强生存体验。

二、社会实践的组织形式和原则：

（1）组织形式：学生单独或由在世的亲戚进行活动一组6- 10人相亲相近，组成社会实践活动小组。他们选择自己的组长，并且可以聘请具有一定专业知识的成年人（如学校老师、学生家长等）作为他们的导师。 学生参加社会实践要注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

2) 组织原则： 1. 力所能及，力所能及，确保安全。社会实践活动原则上应就近、立足所在社区、村落。在实践过程中，要增强安全意识，不参与危险、不安全的活动。团队规模要适中，不开展跨区域活动。同社区、同村的学生在组长统一安排下开展活动，活动安排要以能力为前提。

2.在生活中精进。 从社会生活中选择话题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康快乐、自由负责、聪明有创意的生活。

3.从兴趣中选择。 捕捉您最感兴趣的问题并进行研究。在合作探索的过程中，学生相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4.合理利用各种资源。 利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用互联网上的技术和资源，收集和处理信息。同时，充分利用图书资源，从图书馆获取您需要的内容。

5.综合运用各种方法。 从参与研究的对象来看，可以采取个人独立探究的方法和小组合作探究的方法。从研究方法上看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观、实验演示、绩效交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

（1）暑假实习调查（参考以下题目，您也可以选择自己的题目）：

1）国内现状调查研究用水； 2）关于生活垃圾分类处理 3）白色污染调查研究； 4）交通安全问题研究； 5）村民交通意识及对策； 6）农村路况及改善建议； 7）当地资源调查； 8) 中学生休闲生活调查 9) 中学生消费观念与行为研究； 10) 中学生饮食营养研究； 11）中学生学习习惯的调查研究； 12）中小学零用钱金额调查。

要求：每班必须从以上题目中选择一个实践考察题目，并在暑假前进行合理的分工和分组工作。 /p>

社会调查部报告和 10 篇调查文章（转录在 A4 方形纸上）。

（2）实践活动安排

1．感恩在心，回报在行动。 在夏季继续开展感恩活动。每个学生开展“我在家三天”活动，让学生感受父母的艰辛，培养学生的爱心、孝道和责任感。 2、“绿色环保、低碳生活”宣传服务活动。同学们可以通过报纸、网络、电视、实地考察等方式，了解和倡导低碳生活，呼吁更多人关心和爱护环境，鼓励更多人参与到环境保护中来。

3.开展志愿服务，构建和谐社区。 在关注自身安全的同时，开展以交通、食品、水、电、消防、娱乐安全为主要内容的宣传活动，营造

为和谐社会做贡献。同时注重提高文明礼仪的学习和宣传活动。

（三）暑期读书活动

利用暑假开展读好书活动，形成多读书、多读书的良好氛围。读好书，开阔眼界，增长见识，陶冶情操，感受快乐，增强精神力量，写出好阅读散文。

四。活动总结

1。学生要认真填写《初中社会实践活动登记表》，认真做好实践活动的书面总结，并附上配套材料。 如果活动以小组形式进行，由组长带头认真撰写社会实践调查报告，并附上本小组活动的所有参与者名单。

2.开学后一周内，各班对活动及个人暑假社会实践形式进行总结评价，评选出全班暑假社会实践活动先进个人（占全班学生总数的10%）班上）。 %），并报学校（附社会实践证明材料或活动照片、个人事迹资料），年级组社会实践活动指导组对校级社会实践集体和个人进行评估，评选结果为记录在课堂评估中。

小学生社会实践活动计划(篇3)

放假喽!同学们盼望的暑假生活来了，接下来一个月里我们将通过各种形式、途径参与到社会实践活动去，同学们可以通过多种方式获得更多的体验和感受。你们是__小学的骄傲，因为老师相信你们一定会利用好假期学到更多的知识和本领，让我们拭目以待吧，加油!

活动目的

新时代让我们的学习、生活、环境有了更多的变化，假期社会实践活动就是一个非常好的平台，通过实践、寻访、操作等方式为孩子们提供更多、更广阔的空间，__小学大队部希望同学们能在实践中学习本领，获得快乐，为我们的成长之路打下坚实的基础。

活动对象及参与人员

__小学1—5年级全体学生，家长协助、教师指导。

活动时间

20__年7—8月末(暑假);[读书笔记吧 DSBJ1.Com]

活动地点

学生所在的社区或生活区域;

活动内容

1、“小手牵大手共创文明城”——巧手出现环境改变

我们确定实践活动主题之一为“小手牵大手共创文明城”——巧手变变。希望同学们利用假期开展周边环境清理活动，包括清除小广告、捡拾门前屋后的垃圾、清理院子旁边的杂草、设计保护环境、爱护花草树木提示牌并且要竖立在公园等公共环境处，通过活动改变我们的环境。

(注意：同学们可以和家长一起，但一定要自己动手哦!实践过程拍照记录)

2、“我的家乡七台河”——家乡时代变迁调查

新时代的家乡发生了翻天覆地的变化，高楼林立、绿树成荫到处是美景，那么家乡七台河在几十年前是什么样的呢，同学们一定很好奇吧!本次实践活动就请同学们发挥小小调查员的作用，通过寻访爷爷、奶奶或者我们身边的老人家，借助他们的讲述、或是家中的老照片、(也可以到网络中寻找新老照片进行对比)来了解家乡在这几十年里的变化。相信通过这次寻访调查活动，我们对家乡有更深刻的了解，感受在时代变迁中，在新政策的指导、调控下七台河这座小城所经历的成长过程。

(具体内容见调查表，要有新老照片对比照)

3、参与社会各界的志愿者活动

参与考察探究、社会体验、志愿服务动，丰富社会经验培养实践研究能力，参加活动后实践报告可从以下几个方面考虑：

a)考察探究：研学旅行报告(举例：外出旅游时了解当地风土民情，特产、知名人物;植物采摘时对植物的培植、嫁接、开花、结果知识的了解，收获后果实的再开发再制作过程等等。)、实验展示(把自己的实验想法，过程、结果记录下来，最好拍摄视频)、课题研究报告(举例七台河水质的调查研究性学习、家乡绿化改造调查整理、家乡棚户区改造后的变化，百姓生活上的变化调查研究);

b)社会服务：体验日记、文艺演出、建议书、交流会、提案等;

c)设计制作：模型、小制作、小发明、设计图以及自己的探究过程等;

d)职业体验：体验日记、生涯规划(未来职业梦想设计)方案、志愿服务记录等。

(参与活动时留下照片，以上a—d四项实践活动记录单开学后填写，切记有家长参与、注意安全!)

活动指南

1、注意安全

安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全，所有活动必须有成人监护。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。在人多的区域、外出调查寻访时一定要跟随好家长，参与公益活动时一定要听从指挥等，安全措施到位计划才能顺利开展。

2、准备充分

把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请成人为你们的计划把把关。

3、注重形象

外出活动，要注重形象。我们的校训要时刻铭记，懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现__小学少先队员的风采。

特别安全提示：

1、同学们每天连续看电视或玩电脑不要超过一小时，保持适当距离，超过30分钟后，要及时休息保护眼睛。

2、同学们独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话不给陌生人开门。

3、有同学参加社会公益志愿活动一定要认真了解正规性、安全性才可参与。

4、实践活动必须有家长陪同，感谢各位家长配合。

5、请同学们一定要遵守学校的假期安全公约，把生命安全放在第一位。

小学生社会实践活动计划(篇4)

学生社会实践活动计划

为了陶冶心灵，开阔视野，提高学生的道德修养，增强参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的国庆节.今年国庆期间，学校安排了以“感恩、爱国”为主题的国庆社会实践活动。

首先，在家庭中，以“感恩从每一天开始”为主要内容，开展“敬老、学会感恩”系列实践活动 .

(1)做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做拖地、洗衣、洗碗等家务。

(2)做一个快乐的“访客”。向老师、同学、亲友送上美好的祝福，可以直接来访，也可以通过短信或在线方式。

(3)做一个快乐的“读者”。趁着国庆假期，在家阅读革命传统书籍或看革命传统电影，聆听革命传统故事，时刻铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。

二是在社会上，以“热爱祖国，从具体事做起”为主要内容，开展“弘扬美德，奉献爱心”系列实践活动。

(1)做一个快乐的“爱国者”。收看国庆相关新闻节目，感受祖国的繁荣昌盛。

(2)做一个快乐的“志愿者”。关爱老人和残疾人，帮他们洗衣服、做饭、看书、看报纸等，解决现实生活中的困难。做文明、合规、节能降耗的宣传者。

(3)做一个快乐的“文明使者”。学会宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人。

XX市XXXX小学

2013年9月23日

小学生社会实践活动计划(篇5)

卧龙中学

2011年学生社会实践活动计划

为更好贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和提高《中小学德育工作意见》，结合我校实际，提出进一步加强和提高学生参与社会实践活动的方案：

我.充分认识组织学生参加社会实践活动对全面贯彻党的教育的重要性，对培养有理想、有品德、有文化、有纪律的新型人才，进一步加强社会实践环节具有重要意义； 要把学生思想政治工作延伸到社会，通过社会实践活动引导学生了解知识。转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教育教学计划，充分利用多种形式组织学生社会实践活动，培养学生社会责任感，提高实践能力、实践能力和社会实践能力。意识。对环境的适应性。

2.社会实践形式：

1．社会调查；

2、社区服务；

3.勤工俭学；

4.科技文化活动；

5.生产实践；

6.公益活动；

7.军事训练；

8.志愿者活动；

3.社会实践时间安排：

1．一年级新生入学安排在八月底，为期两天；

2.公益活动：校园晨间大扫除（每天半小时）、校园大扫除（放学后）、打扫卫生、寒暑假返校；

3 .社会调查：①课时（汉语作文课指导如何撰写社会调查报告）；（2）选题、研究、撰写研究报告）（3）周日社会调查；多种形式的夏令营（学生干部夏令营、科技夏令营??）

4.科技文化活动：①各年级计算机课（每周一节）； “歌唱”活动（每年10月）； ③学习礼仪、学习感恩、讲文明活动（每年3月）④元旦娱乐表演； ⑤ 开展系列阅读活动； ⑥ 组织秋季和春季旅游。

5.生产实践：①组织各年级到农村基地进行劳动培训，在校内外植树（“

3、12”植树节）、“

6、5”世界环境日等； ②花卉园绿化保护活动；

6社区服务：逐步建立以党员干部为主体、自愿为原则的学生假期社区服务体系，组织假期社区服务小组，开展服务活动；

7.志愿者活动：组织学生参加学校环保志愿行动队开展系列活动。

三、建立校内外学生社会实践基地：

校内基地：

2.生产实习类：爱护校园花木；

3.科技文化活动：图书馆、文化节、“班有歌”合唱活动、歌手比赛、元旦娱乐晚会、计算机技术教育（每周一节）；

4.志愿者活动：服务退休教师、打扫图书馆、教学楼、实验楼、宿舍楼等。

校外基地：

1.生产实习：金艺木业有限公司

2.军训：卧龙派出所

3.科技文化节：文化中心、科技协会等；

4、社区服务类：生活区、疗养院、派出所等。

4.管理方法：

1．学校管理：采用《中学生社会实践活动记录卡》和《中学生社会实践活动记录卡社会实践活动考核表》，每个学生每学期发放一份，在按学期开卡，班主任根据每学年学生登记卡上的材料将其记入“考核表”。 学年结束后，交给校方年级组交政教办保管。学生按一学年的《考核表》及时登录《中学生社会实践活动登记表》。 p>

2.年级管理：年级组要认真组织安排学生参加社会调查、军训、科文活动等。

3。班主任管理：班主任要组织开展各项活动，并高度重视活动期间的安全工作，确保每次外出活动都提前上报并获得批准。活动结束后，可以组织。活动中应落实环保政策。活动结束后应有总结和资料（摄影、总结、经历等），并负责写学生参加社会实践活动的身份证明。

4.资料管理：政教处每学年对学生参加社会实践活动的资料进行保管，分年级、分年入册。

卧龙中学

2011年9月

中学生社会实践活动计划

社会实践活动实施计划

社会实践活动计划1

小学生社会实践活动计划（共5篇）

学生实践活动计划

小学生社会实践活动计划(篇6)

为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

a、编组、选题;

b、聘指导教师;

c、制定活动方案;

d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)

g、撰写社会实践调查报告(范例附后)

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

1、社会参观活动。

2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

3、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)

1)关于生活用水状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3)市区白色污染调查研究

4)市区交通安全问题研究

5)市民交通意识及对策

6)市区道路状况及改进意见

7)旅游资源状况调查

8)小学生的休闲生活调查研究

9)小学生的消费观念与行为研究

10)小学生的饮食与营养问题研究

11)小学生学习习惯的调查与研究

12)我市中小学零用钱数量的调查

4、社区服务活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

小学生社会实践活动计划(篇7)

小学生暑假社会实践活动计划

随着暑假的来临，我校决定组织小学生参加一系列的社会实践活动，让他们有机会走出教室，亲身体验社会的各个方面。这些活动旨在培养孩子们的社会意识、自理能力和合作精神，帮助他们全面发展，为将来打下坚实的基础。

首先，我们计划带孩子们去拜访养老院。通过与老年人交流和互动，孩子们将学到如何关心和尊重长辈。在养老院的参观中，他们将亲眼目睹老年人的生活环境，并主动帮忙一些活动，比如整理书籍、给老人唱歌或做一些小手工艺品。通过这样的互动，他们将学到感恩与关怀。这样的活动还有助于培养孩子们的责任感和人文关怀。

其次，我们还计划安排小学生们参加社区服务活动。他们将参与社区清洁活动，帮助清扫垃圾、修剪花草等。在这个过程中，他们将学到环保的重要性，培养保护环境的意识。通过参与社区服务，孩子们将学到公民责任和社会参与的重要性，也能够增强他们的自信心和成就感。

此外，我们计划组织小学生们参观一些社会机构，比如警察局、消防队和医院。这样的参观活动将让孩子们更好地了解社会中的各个职业，并且学习到相关知识。在警察局，他们将学到法律的重要性以及自己在社会中的权益；在消防队，他们将了解到火灾的危险性以及如何应对火警；在医院，他们将学到保护自己和他人健康的基本知识。通过这样的参观活动，孩子们将获得全面的社会知识，培养独立思考和解决问题的能力。

除了以上的活动，我们还计划在社会实践活动中安排一些小游戏和团队合作项目，让孩子们在融洽的氛围中学习合作和沟通的重要性。这些活动有利于培养他们的领导才能、团队合作能力和解决问题的能力。我们将组织一些小组活动，比如解谜、拓展训练和合作游戏等，鼓励孩子们发挥自己的想象力、创造力和团队精神。

综上所述，我们的小学生暑假社会实践活动计划涵盖了各个方面，旨在培养孩子们的社会意识、自理能力和合作精神。我们相信这些活动将为他们的成长打下坚实的基础，使他们成为有担当、有信心、有社会责任感的未来栋梁之材。我们期待孩子们度过一个愉快且有意义的暑假，充实自己，拓展眼界，并在社会实践中茁壮成长。

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