足迹初中作文
时间：2024-01-03 足迹初中作文足迹初中作文八篇。
作文是个人情感和思想的准确表述，作文可以让我们更深入地思考问题和解决问题。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升，如何让自己的作文脱颖而出呢？欢迎您在线阅读本文。
足迹初中作文(篇1)
传说之中，圣灵的女子，蛰居在世界的某个角落，蜷缩在生活的碎片之中。她是一只蜘蛛，用心灵织一层网，把看见的和看不见的，统统网罗进去，然后笼罩整片大地。再后来，时间上模糊地显出，一层又一层的，交错的足迹。
意想之外，一张硬壳的纸片，就能把我拉入成人的漩涡。扭住我的头。我的眼睛，转不了三百六十度。因此，脑后面的童年，哽咽着跟我说再见。
总想着呱呱坠地的那一天。一路走来，当器皿里的沙子流过十六岁，我在镜子前抬头。上帝啊！镜中人早已蜕了壳，笑容早已浮着成熟，冲天辫和小兔牙永远不会再出现。
翻过一页页的照片，颜色很鲜，但内容早已黄脆。就如三十年代的上海，留声机里的咿咿呀呀，弥留的是僵硬的错觉。期待着今年的平安夜，向上帝许个愿。您给了海伦凯勒三天光明，能否也给我三天时间，再度光临，照片里鲜艳的童年。
恍恍惚惚，我看见了秋千和风筝，一个在风中晃，一个在天上荡。自由地飞翔，才是幸福所在。突然，时光里的精灵，轻轻地在我耳旁唱吟：过去的时光，已不复来临。
我的记忆在我的脚步声中，咣啷一下地，裂成无数的碎片，再也无法修补。如同粉碎的玻璃，有些粉末，随风而去，难以觅寻。上帝叹气时间逝去了，就不会再回来。这是命运，是天机。
我慢慢地慢慢地向前走，踏过岁月的痕迹。花样的年华，哪容得我们销融殆尽？与其成为夸父，不如化为鲛人，夜里对月流珠，把回忆储存，在黎明以后，长出一双翅膀。
路上的足迹过于泥泞，不如踏遍白云，翱翔天际。生活于我们，不过是个匣子，把记忆源源不断地装进去，然后在记忆深处，凝结成一块琥珀，绽放生活的光彩。即使光芒微弱，依然无限美好。
足迹初中作文(篇2)
当脚踏上水泥地时，是惊奇：当眼前不见那一簇蒲公英，是丢失：当门前大狗的相貌了解又生疏时，是叹气……
如此种种的改变，只因时过境迁，物是人非，当这片景了解地在脑子里复原，却已没了欢喜。小时候，常常回去，门前大狗总会闻声而起，太奶奶总会拄着拐杖，迎在门口，热切地握着我的手。屋前竹林生气勃勃，小溪潺潺而流，妇人浣衣洗米，清闲地看着这般情节，也别是一番滋味。
每次回去，爷爷总爱牵着我和妹妹到小商店里买糖，有时下雨，路上积水与泥泞相汇，坑坑洼洼，足迹深，足迹浅。我最喜欢沿着那些大足迹走，适可而止的把我的足迹躲藏进去。雨后人们常会把鸡鸭放出来，小鸡跟着鸡妈妈踩下浅浅的小足迹，甚是心爱。猫在此刻是不屑于出门的，无可奈何外出寻食，回来后还要厌弃地洗洗自己的爪子。比较那些熊孩子可不相同，在泥泞里打闹嬉戏，弄得一脸黄泥仍旧乐滋滋的。
现在再一次回老家，祖庙修好了，声势浩大的庆典，家家户户的高兴，门前也已铺上水泥路，在那厚厚的水泥下，埋藏的是我幼年的趣味。老屋简直现已搁置，只要太奶奶和奶奶还守着，父亲说，那是难以消灭的情结，那曾是避风的港湾，那曾是爷爷一砖一瓦砌的。两位白叟，一个守着儿子，一个守着老公。年年儿女接连不断，却仓促离去，归来的足迹越来越少，离去的却越来越多。
足迹代表的是我幼年的趣味，是儿女荣归故里的证明。从前的我在这片土地上的趣味，即便被水泥掩盖，在我的脑海里却清晰可见。从前历经风雨的老屋，即便物是人非，在她们的心中仍旧清晰可见。
不管它改变了多少。不忘初心，方得一直。不失本真，终能守着我的那份童真。
足迹初中作文(篇3)
成长的岁月倾洒在了奔放的心情里，成长的记忆留在了快乐的集体里，成长的芬芳弥散在了彼此的心田里：在此的每一步皆是一个足迹。——题记
十年前的海边，曾与幼儿园的朋友们在沙滩上留下了一串小小的脚印。然而，十年后的海边，波浪早已冲刷净了十年前我们留在沙滩上的印记，但长大后的我们再一次走上去时所留下的是一些不大不小的足迹……
可是时间却擦抹不掉岁月流逝的痕迹，每一节都是上一段的序曲，总有许多逝去的，如风一般荡在身后，轻柔柔的，却刻于心，铭于骨，印记下青春的轨迹。
在匆匆流水的岁月中，我迈进了青春的年华。在熙来攘往的人群中，我只是一个刚刚长大的孩子，带着成长的喜悦和烦恼走过了人上一道又一道的风景线。穿过时光隧道，拽住那即将逝去的每一秒，挥霍手中的热情。成长的岁月，成熟的蜕变，都有意无意的提示：时光已逝去。等待的岁月里，我早已做好了充分的准备，迎接命运的序曲……
在九月初的校园里，想起了去年的九月。因为一个普普通通的“缘”字，只要某一天再一次想起时，总会是暖暖的，暖暖的。一天天的长大，许多懵懂变得明白，成长不像小时候的红樱桃，因为我们尝到了苦涩的味道。但是我们早已学会分担，往后的日子也不知有多少，起码，我们是不散的集体。
或许有一个十年后，海浪又一次打乱了十年前的脚印，可是那时的我们早已学会镇定与从容，思绪不会因此而漂泊不定。一天天的长大，足迹见证了成熟的每个时光。
在这漫长的时光里，许多记忆已随着岁月的侵蚀而悄然逝去，唯有成长的足迹——那记录着你的所得所失的足迹——永远不会磨灭。
足迹初中作文(篇4)
岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
懵懂的童年，对我来说只是一些回忆，看到相册中天真的自己，思绪渐渐飘远。四岁的我，傻傻的，只会笑，那是天真的、毫无顾虑的笑，每天背着小小的书包，在上学途中留下一串无忧无虑的足迹，满载着那时的欢乐。
六岁时，我上了小学，肩上的书包变重了，在学校里学到了的知识，懂得了认真学习、团结友爱，但还是不能明白这样做的意义。带着小小的疑惑，我在校园里留下了一串或深或浅的足迹，诉说着我心中的不解。
转眼间又过去两年，我已经八岁了。随着知识的增多，我也开始报补习班。妈妈对我解释说，大家都在上补习班，要是不去就输给别人了。我依旧很懵懂，虽然我很想多玩会儿，但还是点了点头，背起书包去了补习班。我在去补习班的路上留下了一串犹豫不决的足迹，倾诉出我的茫然。
时间飞逝，我十岁了。变大的书包里不仅装了新的课本，还背负了我的烦恼。虽然在年龄增加的同时，我学到了的知识，开拓了自己的视野。但是，一次次的考试、一次次的排名，将我压得喘不过气来。每次考试前，我都会心惊胆战，怕考试会有太难的题；而考试后我会提心吊胆，生怕自己考不好，会被老师责怪、被家长训斥、被同学嘲笑。儿时的无忧无虑早已远去，迎接我的只有的知识和本不该存在的烦恼。
风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到现在，那一个一个的足迹，组成了我的回忆。但是，我们现在要做的不是回首过去，而是要展望未来，用自己的生命，在世界上留下一个最大最美的足迹。
足迹初中作文(篇5)
从我出生起，我每踏出来的一步都是我成长的足迹。
当我从襁褓里的婴儿到双脚落地踏出来的第一步开始，我的成长就以一种无比迅速的速度在前行。也不过转瞬间，我回首我的过往，都宛若如昨日。
时间过的很快，我们的成长也很快。
我的母亲是一个喜欢记录生活的人，我成长中迈出的第一步就被她记录进了一个定型盒里，里面是我的小脚印，小小的，比如今我的手掌还要小。
我有时望着那样一个小脚印，我的心里似乎有一个声音在对我说：“瞧!这是你跨出的人生第一步。”每次一这样想着，我的心里就慢慢的涌出了一种无法言状的情绪来，虽然我不能完全解读这种情绪的真实含义，但是我能感受到其中带着着喜悦与激动。
从我踏出了第一步起，一直到现在，我的成长路上都发生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足迹。每当我去过一个地方，那里就成为了我成长中的带着最深刻回忆的地方。
就像我的小学，我的初中，这两个代表的地方，里面四处都是我成长中走过的足迹。我怀念那些已经逝去了的欢乐时光，在这些成长的足迹中，生命中这些美好的回忆就像电影般从我的脑海中一一掠过，不同的是，电影可以重来，但是我的成长不能重来。
出现在我生命中每一个伙伴，他们都有着一张可爱美丽的脸庞。我的成长道路上因为有了他们的存在而变的美好有趣。
每一个人走过的成长之路都不同，在这一条成长的道路之中，不管我们多么的怀念过往时光，我们都得微笑着向前，因为前面的道路上还在等待着我们去印上属于我们的足迹。每一个已经印下了的足迹都代表着过往，我们每踏下一步也应当看到自己的成长。
足迹初中作文(篇6)
转眼间，XX年的XX生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。我的成长足迹，回忆难忘的友情和亲情。友情，同桌的他或她；友情，可爱的同学们；师生情，我的启蒙老师们；亲情，亲爱的爸爸妈妈······一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一起玩游戏……
XX年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。
XX年级，渐渐长大的我，体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我讨厌分别，非常讨厌，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整XX年，与同学们一起学习的时间，占了我出生到现在的百分之五十！我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。
足迹初中作文(篇7)
走过懵懂无知的幼年时代，跨进花雨纷纷的少年时代。回忆中多少苦，多少甜，多少酸，多少辣……无论怎样，都将成为记忆沙滩上那颗最闪亮的贝壳，偶尔拾起来看看，也许会有无限感慨。
甜
老师款款走上讲台，拿着一张报名表晃了晃，开口说道：“学校举办作文大赛，请大家踊跃报名。“我摩拳擦掌，写上题目的一瞬间，不知从哪里飘来的好词佳句，如水一般涌上心头。交了那张龙飞凤舞的作文后，我长长舒了口气。
最终，我得了张奖状，年级二等奖，虽然没有什么物质上的奖励，我还是暗自窃喜。
望着那串欢快的足迹，心里比吃了蜜还甜。
酸
“这一次考试，你失利了。不光语文好，数学也要操点心啊!”听着老师语重心长的劝说，又看看那鲜艳的分数，心里禁不住升起一种低落。
望着那串酸楚的足迹，我默默地低下头，不愿前行。
苦
体育课上，同学们齐刷刷地看着我，像是在看一场好戏要发生。我心里紧张又害怕，偷偷瞄了体育老师一眼，又迅速低下头。老师的脸从深红变成青紫，怒吼：“跑哪里去了，怎么也不请个假”我细声细语地支吾道：“没时间……”可耳尖的老师还是听见了。“没时间!”老师的目光像探照灯一样看着我，愤怒地从口中挤出几个字“罚跑十圈”。在一片哄笑声中，我迈出了迟疑的脚步。
操场上，留下了我一串串苦涩的足迹。
走着走着，我回过头，看着这三串足迹。这三串足迹不管怎样，都代表着我成长的曾经。
足迹初中作文(篇8)
成长就是将你哭声调成静音的过程。
——题记
命运要你成长的时候，总会安排不顺心的事刺激你。
静谧的夜晚，夜色朦胧，天空中皎月舒展，仿佛是一把正在圆融的扇子。穿着一身貂皮大衣的猫静静地坐在那里。看到这样的景象，我的思绪也……
小时候，家人经常不在家，他们给我买了只小猫，带回了时，我心里狂喜。它身上的毛还没长齐，眼睛恍如玻璃般明亮，奇怪的是，在我看来，它会笑。雨夜，家人不在家。晚上一个人想去上厕所，可害怕，我爬下床，忽然“叮咚”一声，滴落到水盆里，我吓得大叫一声，撒腿就跑。这时，猫咪给了我一个微笑，让我信心重燃。仿佛在无边无际的黑暗中找到了光明，战胜了黑暗。
猫咪的微笑，让我留下了自强的足迹。
时间过的可真快，眨眼间，三年过去了。“唰唰唰”考场里开始了一场笔与试卷的较量。先是砍了数学大将，杀了语文国师，拖着剑，直奔英语主帅的大帐，手起刀落……我扔了笔就撒腿往家的方向跑。没考好，就这样挨了骂。
一次考试，给我留下了失败的足迹。
清风流淌，舞蹈决赛前，我紧张地搓着手。前面，我已披荆斩棘，连闯三关，可谓是“过五关，斩六将”许多舞蹈学院的“名将”都被我给干掉了。迈着轻盈的步伐，走上台。衣袂飘飘，扣人心弦。受过伤，流过泪，苦涩无声，为梦，远去，幻灭……一切，值了!
一次比赛，我留下了圆梦的足迹。
当你重新睁开心灵的双眼，回首一生时。在胜利的彼岸，你会发现，在到达成功的记忆之路上，沿路风景，或人或事，都是你通往成功路上所踏下的每一个斑驳足迹!
光阴很浅，稍不留神，便错过了最美年华，然，成长的足迹却永远留在记忆沙滩上，永不磨灭。
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足迹小学作文9篇
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“足迹小学作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
足迹小学作文 篇1
在即将过去的六年小学生涯中，我品尝过成功的喜悦，也经历过失败的痛苦，其中有一件事令我始终难以忘怀。
那是一个阴沉的中午，我垂头丧气地走在回家的路上，望着卷子上鲜红的，泪水不停地在眼眶里打转。
来到家门前，我并没有像往常一样咚咚咚地砸门，而是用颤抖的右手轻轻地敲了一下。门打开了，露出的还是爸妈那布满笑容的脸，我强忍住泪水，低着头进了门。
爸爸笑着问我：考得怎么样？我好像沉默了一个世纪，才用那低得连我自己都几乎听不见的声音挤出了三个字：没考好。爸爸仍笑着：没事儿，就说你考了多少分吧？我想：爸爸大概以为我在像以前一样在开玩笑吧，假如他知道我真的没考好，现在估计早已是怒发冲冠了。
现在究竟该怎么办？我思虑再三，终于下定决心告诉爸妈我的真实成绩。
于是我先默默地走到墙角边低头站稳，然后用用颤抖的声音说完成绩，说完之后我再也忍不住了，泪水立刻夺眶而出，但是我并没有像以前一样听到任何咒骂声，而是听见爸爸温和地说：来，把脸擦一下。
话音刚落，一张洁白的手帕出现在我面前，我拿着手帕把脸上一道道泪痕默默地擦去。这时爸爸又发话了：这时你没考好，不能全怪你，我和你妈最近工作都太忙了，总是腾不出时间来辅导你，所以说我们家长也有一定的责任。
妈妈也附声说道：是呀。好了，不要再哭了，否则爸妈真的要生气了。妈妈还故意做出一副生气的样子，我终于破涕为笑了。
这颗珍珠是我众多收藏中最耀眼的一颗，我从中收获了许多许多，其中最重要的一点便是我学会了如何面对人生不得意的时候，如何坚强面对失败与挫折。
足迹小学作文 篇2
“暮云收尽溢满清寒，银汉无声转玉盘。”秋高气爽，到处洋溢着凉凉的秋意。
秋，被无数文雅人士借以渲染凄凉的气氛，抒发悲凉苦愁的情怀。可我却认为秋是诗情意画的，是美丽的，看着眼前的秋景，不由得萌发出一个念头：让我真真切切地感受一次秋意吧！
阵阵秋风吹来，我坐在窗边，举起双手，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。带来微微的果香，啊！原来是农民伯伯在收果子呢。
秋天的雨非常特别，它并不会像北风带雨那样呼啸；既不倾盆大雨，也不绵绵细雨或淅淅沥沥。它是平静安和的。人们在受过了春日的柔雨，夏日的热雨与冬日的寒雨后，这秋季的雨会给人们带来不一样的温暖舒适，轻灵的雨滴落在身上，仿佛洗净了内心中所有的烦闷与浮躁。
迎着阳光，目光投向窗外的那座山峰，在微微黄晕的光中，小山好似被穿上了一件漂亮的花衣，一道金黄，一道暗黄，一道青黑，还有各种颜色的果子点缀，漂亮极了！
傍晚时分，夕阳斜射着小山，小山被夕阳看着，好似忽然害了羞，微微露出点
粉色，想让我看到更美的它。
再去看那秋季绽放的美丽花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，还带着丝丝甜味。有着青草的衬托，它们愈加娇艳欲滴，尽情展示着它们美妙的身姿，看着，看着，便会沉醉其中，无法自拔。
孩子们在地上玩耍着，秋风将折扇形的黄叶吹落的遍地都是，而风却又顽皮的将地上的黄叶吹起来，我看着他们拍手叫到：“一群黄蝴蝶飞起来了！”嗯，真的很美。
秋，虽没有春的多姿多彩，却有自己的宁静，和谐；秋，虽没有夏的热情奔放，却显出它独特的诗情意画；秋，虽没有冬的清朗与纯净，却不像冬的冰冷无情。
秋，是歌，是画，是诗，是情，是意，更是那无私的温暖。秋天，富有神秘，又有情谊，这就是我西黄秋天的理由，我爱秋天！
足迹小学作文 篇3
1、足迹
释义:脚印 ；指脚走路留下的痕迹。
例句：别抱憾，别嗟叹，别怨恨，不要去害怕犯错；做了或是做错了，我们仍是有收获的，不做，我们只会两手空空。每一次成功的背后都有一串失败的足迹，而每一次的失败又离成功越来越近。
2、足记
释义;指人在做一些事情之后给人留下的印象以及做这些事情留下的做事风格。
例句：你的职业，不像明星那样璀璨，但是灿烂，不像警察那样威严，但是严肃，不像商人那么有钱，但是富足。每一次的呐喊都印下你深深的足记。记者节到了，祝你开开心心，过好每一天！
3、两个词语分别包含不同的意思。足迹是指动作 ，名词， 给人一种明了的感觉
足记是指空无的东西，比较形容意境的一种知识，两个含有不同的含义！
扩展材料：
古文中的足迹
1、《庄子·胠箧》：“足迹接乎诸侯之境，车轨结乎千里之外。
释义：足迹交接于诸侯之境，车辆集结于千里之外。
2、汉 桓宽 《盐铁论·诛秦》：“舟车所通，足迹所及，靡不毕至。”
释义：船所通，足迹所及，没有不全到。
3、唐 韩愈 《送李翱》诗：“虽云有追送，足迹绝自兹。”
释义：虽然说有追送，足迹切断从这。
4、明 吴宽 《汤媪传》：“性更恬淡，贵富家未尝有足迹。”
释义：性格更恬静，富贵家不曾有足迹。
5、 清 王士禛 《渔洋诗话》卷下：“ 汉武帝 《秋风辞》，足迹骚。“
释义：汉武帝《秋风辞》，足迹骚动。
足迹:脚印：烈士的足迹｜足迹罕至。隐匿/轻巧的足迹
足迹小学作文 篇4
听，一首悦耳的交响曲打破了冬的沉静，春姑娘用优美的舞姿，造就了万紫千红的世界。在这万紫千红的世界里，我和妈妈一起去找春天。
一路上开满了各种各样的花，有正在怒放的月季花，这儿一丛，那儿一簇，很不少;有开满大片田野的金黄色的油菜花;你看，那一片桃花远远地望去像一团团燃烧的火焰，火红火红的。
我们来到了一片草地，那里长着许多野花，红的似火、白的似雪、粉的似霞……像天边的'霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。小燕子欢快地飞着、叫着，在传播春天已经来到的消息。解冻的小河成了小鸭子、小鱼的乐园。它们欢快地玩耍着。小鸭子也嘎嘎地叫着，仿佛在大声地叫着：“春天来了，春天来了!”
路旁的一排排小树抽出嫩芽，长出一些零零星星的小叶子。那小叶子一面是乳白色，另一面是翠绿的颜色，手感软软的，摸上去十分舒服。
春姑娘的脚步变得舒缓了，她的脚步出现在大自然的每一个角落里。
足迹小学作文 篇5
春天早已到来，春姑娘是个爱跳舞的小姐，我非常喜欢她，便跟着她去玩，看看春姑娘到来的地方是啥样儿！
我跟着春姑娘来到愚池新村。她手舞着纱巾，(.)在每一种植物上拂撒一下，顿时，草变得青翠欲滴，梅花开出了雪白的花朵，与那火红的叶子融在了一起，散发出阵阵迷人的香味儿。樟树也不甘示弱呀！它拼命地生长，原先苍苍绿绿的颜色变得鲜绿起来，远远地看，就像小画家用最绿最绿的画笔画出来的，树间还夹着杂着几片红色的叶子，恰似一朵朵红花儿挂在树梢，可好看啦！柳树姐姐是最美的，她亭亭玉立，笔直笔直地站在那儿，那柔韧的枝条，随风摇摆，那才长出来的柳叶鲜嫩得一掐就会马上冒出绿绿的水来。
我随着春姑娘来到小河边，她迈着轻盈的舞步，将美丽的衣裙在小河上悄悄的施展开来。不一会儿，一群“嘎嘎”叫着的鸭子便摇头摆尾地游来，真是“春江水暖鸭先知”呀！我撩来一点水，洗了洗手。嗯！不错，可真暖和！
我又随着春姑娘来到小花园，只见春姑娘飘到上空，洒下了春之水。哈，小花园美极了，就像那人间仙境，世外桃源，我可真有点儿当神仙的感觉喔。
跟了春姑娘一天了，我坐在石凳上，想着春姑娘果真非常神奇，能把万物变化，她是否也能把我变得更好呢？
足迹小学作文 篇6
童年是一首诗，我就是诗中那灵动的文字；童年是一幅画，我就是画中缤纷的色彩；童年是一首歌，我就是歌中那跳跃的音符。
童年只有一次，我们一定要好好珍惜。童年有苦有乐，有欢笑也有泪水，陪伴我们一次一次度过难关的就是您——我亲爱的妈妈。
我6岁时舞蹈跳得很好，您给我报了舞蹈学校，不管骄阳似火风吹雨打，您都按时送我去学习。一天早上，天下起了倾盆大雨，您撑着雨伞送我去上学，到了学校，收了雨伞，我看见您的裤子湿了一大截，衣服也湿了而我的身上却没湿。顿时，铁鼻子酸酸的，有点想哭，可是为了不让您发现，我还是强忍住泪水没让它流下来。
有一次，我不小心摔了一跤，您连忙把我扶起来，担心地问：“子涵，没事吧？”我忍着疼痛，爬了起来，为了不让您担心我使劲摇了摇头，可是泪水还是悄悄滑落。您扶着我，来到长椅上，我把自己的裤腿掀了起来，没破皮：“哦！幸好没事。”您长舒了一口气，好像稍稍放心了，接着还是不停地问我：“子涵，疼不疼？”
回家的路上，我一直回想着刚才的一幕，心想：妈妈，我有一个关心爱护我的好妈妈，妈妈有您，真好。
妈妈，您辛苦了，在我成长的道路，是您一直陪伴着我，让我更好地面对未来，妈妈我永远爱您！
足迹小学作文 篇7
寻找秋天的足迹
春天来了，小草从地下探出头来，小花也开了，树叶都发芽了。看到这一切，我想起了去年秋天的事。
记得有一天，天气还是很热，我觉得秋天还是没有到来，妈妈说带我到公园一定能找到秋天的足迹。
我们来到公园里，温暖的阳光照在身上，好舒服呀！抬头一看，瓦蓝瓦蓝的天上一群大雁正向南飞，领头的雁“嗄、嗄、嗄”的叫着，好像在说“秋天来了，秋天来了，我们要飞回南方了”
远处看到一片美丽的花的海洋，到处是争艳的菊花，原来是在举办菊花展。我闻着花香，看着五颜六色的菊花，有的似圆球合抱、有的似龙爪挺伸、有的似细丝散发……真是千姿百态，娇媚万状。我陶醉在花香中，真正的感受到秋天的气息。
我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。它没有春天那么万紫千红、百花齐放，也没有夏天那么生机盎然、郁郁葱葱，更没有严冬那么玉树琼枝、粉妆玉砌。但它也有自己的美—收获的季节、成熟的美，我喜欢这种收获的美。啊！我爱秋天！
----殷云婷
足迹小学作文 篇8
春风拂过水面，荡起层层涟漪；春雨滋润大地，唤醒了万物。这是春的气息。春来了！
我正像朝气蓬勃的小草茁壮成长。我与堂哥去超市购物。我惊奇地发现：超市里的儿童屈指可数。他们究竟去哪儿嬉戏了呢？百思不得其解。好奇心驱使着我去探个究竟。
刚去超市门口，就遇见堂哥的老同学。见他潇洒地一挥手，做了个打电脑的姿势。轻描淡写地说：我请客。我们毫不犹豫地跟随了他。走了一百多米的路程，来到了黑网吧店。看到的情景真是不堪入目。有的儿童三五成群地上网打游戏；有的青年边打游戏边谈天说地；有些成年人叼着烟，目不转睛盯着屏幕。站在门口有一种被拒之千里之外的感觉，仿佛世界抛弃了我。正是因为这样，我和堂哥迫不得已迈进网吧。
在网吧里，不会再有歧视的目光；不会再有责骂声。所有的人都好比手足情深的兄弟。只要游戏上有困难，身边的人定会相助，如：过剧情，技术上的指导在这样的环境下，我有了犯罪感，但不知道为什么我会知法犯法。我实在无法抗拒它的魅力，我舍不得这帮兄弟。当时间到时，我才依依不舍站起身来，拖着沉重的脚步离开网吧。
回到家后，那种兴，不舍都抛到九霄云外了。晚上睡觉的时候，内心深受谴责，又暗无天日的感觉。而天亮时，我却又自己欺骗自己，踏上了那条不归之路。
在我最后一次去网吧时，我的眼前晃过一个老同学的身影。他一直在别身旁看别人打游戏。他他以前是那么优秀，家境贫穷，他没有低下头有。如今现在却他用剩余的目光扫视到我，他急忙跑到我的身边，绘声绘色地说：振凡，好久不见，我们一起玩吧话音刚落，做了一个钱的手势。我愣住了，望着那张眉色飞舞，而又十分渴望的面孔，我的手不由自主地将手上的钱递给他。他如获至宝，兴高采烈地朝网管跑去。堂哥也目睹这一切，他用肩膀推了推我，试意让我回家。我只能闭上眼，任泪长流
多日不见的阳光，像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻与天空。一直低垂，阴沉的天空，变得高远而明亮。我在此时，记下了一切。
足迹小学作文 篇9
“春天在哪里呀，春天在哪里……”这是一首传唱久远的儿歌。现在，我就来寻找春天。
在那深绿色的常青树中，钻出了鹅黄色的新芽，大口大口呼吸着春天的空气。那一冬天都光秃秃的树木，已经穿上了春天送来的新衫，一阵微风吹来，它们正开心的哼着小曲呢。放眼望去，草地上、山坡下都冒出了一片片嫩绿色。仿佛在和我们打招呼：春天来了，我们都出来了！看着这些争先恐后跳出来的可爱的生命，许多小朋友都情不自禁地伸出手想去抚摸，但却又不忍心。随着春天的到来，各种各样的花争奇斗艳，竞相开放，有紫的、有黄的、有红的，真是漂亮极了。
来到安静了一个冬天的池塘前面，忽然，从空中飘过无数的“小伞兵”，让池塘和草地热闹起来，似乎刹那间恢复了往日的生机。原来是雨点“鼓手”在快乐地演奏着它们自己一冬天创作出来的乐曲呢！走近看看，呀，在这独特的乐声下，原来还有许多的水滴正享受着青草“滑梯”的游戏呀。
微风拂面，刺骨的寒意变成了柔和的春风，轻抚着一切。冰雪在它的呼唤下变成了一滴滴晶莹透亮的水珠；春笋在它的抚摸下勇敢的探出了小脑袋，新奇地观察着身边的一切；春风走过森林，洞穴里冬眠的动物们纷纷跑到野外快乐的玩耍去了。
春天真是美丽，她的美丽无处不在。这不正像朱熹说的“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
陪伴初中作文八篇
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陪伴初中作文(篇1)
陪伴一词可能听起来很温暖，可这一词的背后却是一个人的青春。
她陪伴我走过了16个春秋，它陪伴我度过了无数，它陪伴着我做过许多选择。她就是我的奶奶。
在我面临错误的选择是，她总是会在关键一刻提醒着我，无论我当时的脾气是多么暴躁，她总是会非常耐心的和我交谈。
在我上中学回来和她叫上第一面时，你瘦了脸尖了，这一句话包括了她多少的担心，就这一句就可抵上千万句。我心中有说不出的感受，话到嘴边可却说不尽。在一篇文章中有着这一句话，满心话当时说不出，一头扑进亲人怀。我终于体会到诗人当时深深的感情。
这些都不算什么，最令我感动而难忘的是那一晚。
在期末考试成绩出来时，面对的是妈妈责骂，这次怎么考这么差，面对的是爸爸的不信任，面对的是爷爷的失望。可她，却一句话也不说。那晚的天空暗暗的，肉眼看没有一颗星星，用望远镜看也就几颗星星，还若隐若现的，就连月亮也躲着你。难道连你们也不相信我吗？果然心情差，就连风景也跟着差。我太难了。此时奶奶走进来说:“怎么一次失败就放弃了？这还是你吗？这可不像你的作风啊！那股不怕输的勇气去哪了？如果失败一次就放弃了的，那世上那有那么多成功人士？我在一本书上看过一篇文章，那里有几句话值得你学习。挫折是成功的入场票。若要把幸福、快乐比太阳，那么若不经历苦难、挫折、失败。所赢来的幸福快乐，那有什么意义呢？″“你真的不觉得我很差吗？″奶奶对我笑笑说，不要不相信自己，只有相信自己才能成功，不是你看到希望才去做，不是你想去做。去完成你的梦想，我刚知道时也很难过，可你会更难过。“嗯，我下次一定会认真打起十倍精神来。″应对全家人的责骂，不信任，失望，可您却站在我这边。
陪伴不只是陪他度过时光，而是清楚他的点点滴滴，在他需要的时候紧紧的守护他，做他的聆听者。奶奶非常感谢您这些年来的陪伴。奶奶请你老的慢一些，我长大的快一些，以后我来实现你未能实现的梦想。奶奶谢谢您！
陪伴初中作文(篇2)
禾苗的成长有阳光相伴，雄鹰的成长有云霄相伴，而我的成长有您相伴。
在记忆深处总有您，从我开始记事起，就有您陪伴，还记得我刚开始学走路的时候吗？那是您牵着我的手，走过绿意浓浓的草坪，走过五彩缤纷的花园，走过麦浪滚滚的田野，走过雪花飞舞的山间，无论春夏秋冬，总有您牵着我的手，陪伴我慢慢长大，陪伴我走过懵懂无忧的童年。
直到有一天，我多了个小弟弟，这一切仿佛都变了，您整天围着他转，陪我的时间越来越少，他越来越闹人，天天霸占着您，我也越来越不喜欢他。终于，在他轻而易举的用一支笔，将我辛辛苦苦写的作业画毁的时候，我忍不住一把夺过他手中的笔，用力的摔在地上，吼道：“出去！”弟弟吓得“哇！”的一声大哭起来；在厨房的您听到动静，急忙跑过来，我将他狠狠地推到您的怀里：“看好他！别让他再祸害人！”“砰”地一声把门甩上。自从他出生以后，您就不再陪我了，是不喜欢我了吗？坐在书桌前的我，心中一遍一遍地问自己。“先把牛奶喝了，休息一会儿再写吧。”您轻柔的声音打断了我“他还小，不懂事，你要对他有耐心……”您见我一副不愿听的样子，叹了口气，临走还不忘嘱咐：“把牛奶趁热喝了！”
晚上，我翻来覆去睡不着，“吱呀”房门被打开了，是您，我放浅呼吸装作睡着的样子，只见您踮着脚尖走过来，小心翼翼地将我被子盖好，又蹑手蹑脚地走到我书桌旁，轻轻地将台灯打开，坐在椅子上，开始演算那道我不会的数学题，我翻了个身，您将笔放下，赶忙过来又将我的被子向上拉了拉，我悄悄将眼睁开一点，却看到您那双布满血丝的眼睛，眼下浓浓的黑眼圈，眼角也有了深深的皱纹，鬓边一闪而过的银光刺痛了我的心……是什么时候开始您已经变老了？是每天给我送牛奶的时候？是每天给我盖被子的时候？还是一边照顾年幼的弟弟，一边还要照顾我的时候？……
那一刻，我突然明白，您一直在陪着我，只是小时候您在我眼前陪着我，现在在我身后，默默地陪着我。
那一夜，我理解了您，妈妈！以后让我陪着您，一起照顾弟弟……
成长路上有您陪伴，我并不孤单。
陪伴初中作文(篇3)
春去秋来，花开花落，一路走来，一路有你的陪伴。
记得，初次见你时，我很害怕。陌生的环境，陌生的老师，还有陌生的同学让我感到不安。我紧紧跟着母亲，生怕跟丢了，直到她把我送入教室，我陷入了一种莫名的恐慌中。于时，在语文老师正在讲课时，我大哭了起来。老师和同学的目光刘刷刷地射向我，我也不管。老师忙来问我怎么回事，我说我一个人害怕，我要妈妈。老师宽慰了我几句后，见我不再哭了，就继续上课。
我的第一届同桌是一个胖胖的小男生，那时他见老师走了，也不顾是在上课，就温声安慰我起来。那时我在想，老师和同学真和善！然后隐很快融入了班级中。现在回想起来，那时的我真是少不更事啊，不是吗？
现在，转眼我已经进入初三了。再不是当年那个动不动就会哭鼻子的小女孩了，很形象地说一句就是一个学校几千人都是学弟学妹。这些年里，我不断成长。你掀开了盖在我们身上的黑布，让我们显现出应有的光芒。或许在不久的将来，我们会被挂到天边照亮你。
正如你所见证的，我们还是一如既往的单纯，却少了一份稚气；我们还是一如既往的一腔正气，却少了一份鲁莽；我们还是一如既往地学习，却多了一份积极向上。而这些都是因为你。我们在你的庇佑下健康成长，在你的陪伴下一路走来，走过了八载春秋，走进了知识殿堂，走向了美好未来。
未来前路不可知，但因为有你的陪伴，我学会了做人、处事、待人。你告诉我们要学会感恩，我知道应该被感恩的是你啊——我的母校！
再深深吸入一口混有香樟树香气的空气，再将心血掀起，再对你说一声：谢谢你的陪伴！
陪伴初中作文(篇4)
清晨。诗意第一缕晨曦透过玻璃，我从朦胧中苏醒。一切是那么幽静惬意。看着《春水》，带我走进一天的生活。我热衷于人类的语言，只一字，就足以让我怦然心动，只一句就能够百转千回。喜欢，那种被文字迷惑，陶醉于那种诗意的感受，享受那种咬文嚼字的思考。迷恋，作者那种心境，细细品味当中的情景。爱上，读书这种感觉。那是思想的升华，旋转，发散。曦，鸟，花，露，一切仿佛都在演绎着书中的情境，而我，则常常被这迷住……
正午。爽朗灼热的骄阳是如此的让人讨厌，总是使人心神焦躁不安。或许我需要一些清新而爽朗的东西来驱散这浮躁的思绪。对的，我想到了书。随手拾起一本久违的《安徒生童话》。那是我儿时的宝物。即使是现在看来，里面的很多道理，还是值得我去慢慢理解。我崇拜，崇拜安徒生。他那无边无际超级无敌超越宇宙的想象力，拂去了正午的焦躁，像，一泓清凉的溪水，倾满了我的心。
傍晚。亲近我面朝大海，观看日落。灿烂的夕阳，你还是没有变，粼粼的波光发射出你崎岖的余晖，映照到我的脸庞。这光辉虽然不能与彩虹的五彩斑斓媲美，但在我看来是美好的，我无法不与别人分享这一切，《朝花夕拾》成了我最好的伴侣。我坐在这儿，与鲁迅一齐回忆他儿时那些小事儿，我们有说有笑的，我渐渐和他熟悉起来了。呵，仿佛这书中的故事就是我的，作者好像就在我眼前。夜幕。感动悄然降临的夜很美丽，虽然没有盈盈月光洒落一地。捧读《繁星》，我抬头仰望，繁星满天，感受着冰心对伟大母爱的赞美，对童真的歌颂，和对大自然的热爱。那种美好的感觉已经无法用任何言语来表达，那种情感是简单的，十分简单，但要表达出来，又是复杂的，十分复杂。感谢书赋予我如此美好的感觉。我由衷地感谢。
书，你陪我走过多少个晨午暮晚。
陪伴初中作文(篇5)
时间，一个熟悉而又陌生的词汇。随着时间脚步的消逝，有的人消失了，又有的人来到你的生活。没有人会永远陪你，但永远有人陪你。
随着阅历的增加，我不仅关注我自己，还想到了古人，要是从古至今算过来的话，哪一种文体一直都在，还在不断的推向高峰，诗歌，唯有诗歌，尤其是古代诗，是中国独有的。那和我这个小人物，有什么关系呢？
我写诗，我爱诗。
我们好像在池塘的湖底。从一个月亮走向另外一个月亮。
出自于王小波之手的神句，我赞不绝口，谈自不如。我从小学六年级开始写诗，当然是在我老师的启蒙下，开始的。到了后来，收到了一点泰戈尔的影响，写的诗不成样子：你走，让天神来把枷锁铐在我的身上。你尽管向前看，不要回头，——没有了路！好吧好吧，有一点怪怪的感觉。我也曾写过古体词：雨飞落，意赏雨，飞入户前，又一人。暮然回首，闻汝语，仿佛笑之入心头。理应还，把持还，姗姗而入，亦为大退。这就纯属胡闹了，韵也不压，对偶也没，怎能算是诗？
我也爱谭嗣同的豪放：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”我也步了谭先生的韵。“夺人所爱，成己之心，晚刻于此，惭愧惭愧！”那是一支笔。
在诗的世界里，我能够尽情的表达我的想法，我的意愿，我的灵魂。
在这个肮脏的世界里，竟有诗一般纯洁的事物。惭愧啊……
陪伴初中作文(篇6)
我家门前有一株香樟和一株金银花。
每当夏天，香樟树的枝叶密匝匝的撑起，树下一大片阴凉。而金银花恰好蔽在阴凉中，碧绿的叶子，或金或银的小花舒展着自己迷人的娇躯，坐于树下，凉风习习，花香扑鼻，真叫一个惬意!
邻家有一位小姐姐，与我打小在一起玩，两个人要好得不得了，是村里有名的一对“姐妹花”。那株金银花便是她亲手种下的，她说金银花特别香。我亲手种下了一株香樟树苗，我说香樟树下特别凉快。两株植物就这样在我们的笑声中长成了。
“你怎么变成了这个样子!?”我生气地摔门而去。半年前，她随她父亲去城里上学。半年后，她回来了，打扮变得更加时尚，披着一头长发。她回来两天了，一直没有消息。我去她家找她，她却在摆弄一个航模。我喊她：“小缘，走啊，我们去采金银花泡茶喝吧。”“不去，你自己去吧，我没空。”“那你啥时候有空?”“不知道。”“我们看会儿电视吧。”“嗯。”她将遥控扔给我，仍低头看航模。我急了，上去扯她的胳膊，不巧，一下将她快拼好的航模扯在地上，摔了开来。
“你干嘛?!”“对不起，我们能出去玩了吗?”“不能!玩什么玩，你看你干的好事!”她大声斥责，我则愤怒离去。
回去后，我将金银花的枝叶剪得干干净净，“什么好朋友，都变了!”我对着满地残叶大喊。
奇怪的是，本枝繁叶茂的香樟蓦地萎靡了，枝叶稀疏而泛黄。
她来了，带着满满歉意，她向我认错。毕竟一起玩到大，我本已不太生气，也满怀歉意地向她承认我的粗鲁。
曾经的姐妹花又回来了，她笑着向我解释香樟的怪状“没有金银花为香樟的根部挡炎热阳光，香樟自然就蔫了。
第二年，金银花的枝叶又如泉水般冒了出来。依旧是翠绿的碧叶，娇小的花朵儿。香樟也一如以前，密匝匝地投下一大片阴影。我与她坐在树下，闻着花香，笑声很亮，很亮……
有你陪伴，人生才有一片荫凉。
陪伴初中作文(篇7)
20xx年6月7日烈日骄阳，就在一天中最热，最令人感到烦躁的下午两点，看不出是春风满面还是焦虑万分的家长们紧紧地拉着比自己高出一大截的孩子急促地大步跨向考场，仿佛是在炫耀“瞧，我家的儿子多俊，我家的闺女多美!”
在一个紧张压抑的气氛里，时间竟然过得出奇得快!但是令所有在此的人都大吃一惊的是：场外等待的家长没有一个人在大声交谈。偶尔有一两个想要说点儿什么的，都充满绅士风度地走到其他人旁边耳语几句。这是甚至连低头玩手机的人也屈指可数。更多的家长只是双眼死死地锁住对面的教学楼，或者盯着手中的怀表。也不知是因为热还是因为紧张，大颗的汗水从面色凝重的脸上划过。而家长们顶多用手快速地抹去汗珠，甚至有人直接用舌头舔去流至嘴边的汗水，他们舍不得把眼睛从教学楼移开。汗水不知将他们的后背浸湿了多少遍，也不知在他们的前额流淌了多少次，可他们仍旧如雕像一般，站在那里，目视前方，纹丝不动。
“两点五十五分”，从一位气质高雅，衣着华丽的女士口中轻轻地吐出了这几个字，她忽然睁大了双眸，用明澈的眼神望向了远方。“开始了!”她又轻叹了一声，而后站在那里，半晌没吭声。旁边的几位妈妈随声附和了一句，也陷入了沉默。
在考场外的家长们似乎能清晰地听见笔尖划过纸张的刷刷声，周围静的出奇，平时聒噪的知了也没了声响，空气仿佛静止不动了。突然间，天空似乎明亮了许多，火辣的太阳穿透了浓密的树叶，对着人们不由分说地就是一顿暴晒，家长们早已汗流浃背，偶尔有一两个人缓缓地移动到了树荫之下，可他们的双眼还是凝望着那片“神圣而令人牵肠挂肚的圣地”。
时间滴答滴答地流逝，家长们手里的怀表指针跳动的声音谱成了一首紧张的曲子，清晰悦耳。家长们谁也没有出声，包里的手机也被关成了静音，并且一次也不曾点亮过，像是怕打扰了这音乐的连贯。
无声的陪伴，静静的关注，就是最好的爱。
陪伴初中作文(篇8)
还记得在我牙牙学语时，爸妈都要工作，你就拿了一本《唐诗三百首》一字一句地读给我听，你看着我眨着眼睛，咬着手指，一副完全听不懂的样子，忍不住笑了。你就这样，陪伴着我学习，陪伴着我玩耍，陪伴着我长大。
转眼间我已经长大了许多，你的眼睛也花了，听力也不好了，头发更是一片花白，我的作业上的题目你也看不懂了，只能问问我学得怎么样，我嫌你烦应付个几句，然后就进房间玩着手机。这时爸妈就坐在沙发上和你聊天，和你聊聊以前你退休之前的各种风趣往事，把你逗得呵呵地笑。我爸妈就这样，陪伴着你聊天，陪伴着你散步，陪伴着你变老。
“你去陪陪外公散步吧，多去和他交流。记得走慢些。”在一个周日，妈妈毫无征兆地下了这个“命令”。这让正在赶作业的我很是不耐烦，本想一口拒绝，可是抬头看见妈妈沉下的脸色只好奉命行事，领着你走出了家门。
我抬起头望向天空，日光渐渐昏黄，云彩染上一抹橙色，太阳照耀着花园中的一草一木，一切都金灿灿的，在这个从我上了初中之后就很少踏足过的小花园，我看到了以前在此打闹时所看到的精彩。花园中有小朋友在健身器材上玩耍，一旁的老人则目不转睛地盯着，一边很有耐心地教自己的孩子，一边伸出手保护着他。在夕阳的照耀下显得很幸福。
不知不觉中我想起了你以前陪伴我玩耍的时刻。那时的你我不正是那对让人羡慕的爷孙吗？陷入回忆的我不知不觉比你走得还慢。
我又看向前面的你，你在享受散步的同时还会给路过的熟人打声招呼，问问好，停留一会聊聊天，看起来是多么悠然自得，但是我还是捕捉到了在你和别人道别时眼神中的一丝孤独，一丝空虚。
我顿时领悟到了陪伴的意义。我加快了脚步追上了你，手挎上了你的手臂，又再次放慢脚步，一起寻找这世间的精彩绝伦到底在哪。看到小猫小狗我会和你一起逗逗，看到美丽的花草你会为之停留，并告诉我这些花的习性，我也在一旁认真地聆听着，时不时地点点头，你颇有成就感地笑了。再往前走有两个秋千，你我相视一笑，各自坐上了秋千，我荡得高，你荡得矮，我们都很享受在这一点一滴的慢慢的时光中。
在陪伴中，能体会到的是温暖与关怀，这是无价之宝。这就是陪伴，你陪伴我长大，我陪伴你变老。陪伴是互相的，绝不是只有一方的给予。我将以感恩之心默默地陪伴你。
下雪了初中作文八篇
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下雪了初中作文【篇1】
下雪了！下雪了！我盼望的事情终于梦想成真了！
这是我在重庆发出的感叹，那里的雪景美不胜收，如粉妆玉砌一样。
放眼望去，到处都是白晶晶的雪，像一张色彩淡雅的水墨画。在那一排矮树上都积满了雪，在草地上也铺着一层雪被子，大树上，房顶上都是雪白的一片，显得比往日更为其妙而清新。
雪，像一团团鹅毛，使大路变的白而平。看那颗颗树木，覆盖着层层白雪，人在雪地上走过，身后就留下一条清晰的脚印。雪，像一粒粒糖豆，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得它们住的冰宫呢！小雪花像烟一样轻，玉一样洁。纷纷扬扬，从天而降。
雪花无声无息地在天空中翩翩起舞，落在了屋顶上，树枝上，石凳上，落在了每一个角落。同学们看到了这一美丽的景色，都不由自主的绽开了微笑，情不自禁地用手去接晶莹剔透的雪花。我也和同学们一样，伸出手掌，接了一片雪花。它晶莹玉洁，小巧玲珑，不愧为“天花，玉花，六出奇花。”
于是我和朋友们来到雪地上，蹲下来，个个都把一团团雪捏成一个个雪球，开始打雪仗，打雪仗的场景真是太激烈了，你追我赶。雪球飞来飞去，谁也不让谁。雪仗打完后，大家齐心协力，利用雪、搬运工具和一些生活用品，堆起了一个既高大魁梧又滑稽可爱的雪人……
啊！雪，你不仅给我们带来了惊喜，而且给我们带来了无尽的快乐，还让我们看到你那华丽的身姿。
啊！我爱雪！
下雪了初中作文【篇2】
我的世界下雪了，是的，我的世界下雪了。
我清醒的记得这句话，这是作家迟子建说的。那时，是高三，一次紧张的语文考试，一篇阅读《我的`世界下雪了》，当时我落泪了，我为那种完美的情感而泣，我还不懂得感情，只知道作者的爱人离去，那种悲痛就应是极大的，可作者说所幸青山白云还在。那次，我落泪了。
此刻，我又一次的遇见她，她仍旧美丽温婉。她的世界以前下过雪，但是，此刻，就应是雨过天晴。我想，没有人能够替代作者心里的那个位置，她，依旧早起，依旧在下午五点自己做饭，但她心底却从不寂寞。我从内心敬重这位女性，我想，她坚强，她坚韧，她发奋。
回想自己，以前那个，干净的男孩子，已经离去，不会再回来，只是这样，我的世界就已经大雨滂泊，而我，还很傻，很傻。
大雪封山，一望无际。
我的世界下雪了，下雪了，所幸还有心，不会被大雪掩埋。
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下雪了初中作文【篇3】
冬天在我们的期盼声中，终于下了一场大雪，这雪是大自然赠与我们的礼物。这雪既带给了我们惊喜，又带给了我们不便。
天空灰蒙蒙的，见不到半片云朵，也没有半缕阳光，只有雪花在空中纷纷扬扬地飞舞着，雪花飘到我的发丝上，亲吻着我的脸颊。我将手做成碗状迎接着这些冬天的精灵，雪花飘到我的手上，还没看清它是否如画中那般是六边形的，它便悄无声息地融化掉了，留下几处水迹待我慢慢端详。这些雪花下嫁到人间时，潇潇洒洒在空中飞舞着，时而旋转，时而翻动，陪伴着风儿，忽上忽下，在空中舞蹈着。
这雪趁我们晚上睡觉时，也依然静静地下着，似乎在酝酿着第二天早上给我们的惊喜。
第二天早上，屋檐、栏杆、树枝，连放在外面的汽车、摩托车上都被盖了厚厚的”棉袄“，万里江山都变成了银装素裹的世界，这世界美得让人不愿去破坏，只愿静静地欣赏。树枝上挂满了银条儿，使人们不再认为它是一棵树，而是来自天外的仙物。雪的世界，洁白的世界，草地上盖上了厚厚的`雪，使绿色，变成了白色。
雪使交通瘫痪，马路上也积了厚厚的雪，使人们不敢轻易使用交通工具上路，唯恐滑倒。可是民众可畏，大雪无情，人有情，警察们和志愿者纷纷冒着雪来扫路，尽管衣服被雪弄湿，可他们毅然坚持着，终于使交通恢复了通畅。
雪啊，你既然是冬天的精灵，可谓何又要影响交通呢?
今天早晨，妈妈对我说：“杨颜宁，快来看，外面下雪了!”正在睡梦中的我一听这话，一点睡意都没有了，一骨碌从床上爬起来，跑到阳台去看雪。哇!大地上覆盖着一层厚厚的白雪。再看看院子里的车，都穿上了“雪衣”。还有远处的房子，都变成了童话中的白色小屋，真是漂亮极了。我情不自禁地大喊：“我们可以玩雪啦!”
爸爸送我上学的路上，我看见路上的行人一个个都变成了“雪人”了。由于雪太大，使路面变得非常滑，爸爸只好慢慢地、小心翼翼地行驶。
到了教室，我一眼就看见了教室旁边的松树，整个松树都被积雪覆盖住了，变得更美了，像缀满了蓬松的银球。
下课了，鹅毛般的大雪还在纷纷扬扬地往下落。同学们可不管这些，都跑到操场上尽情地玩耍。有时趁你不注意，还会朝你扔个雪球。可执勤老师一来，同学们就像兔子一样逃得无影无踪。
雪越下越大，越下越多。白茸茸的雪花像一个个白色的小精灵，在空中欢快地飞舞。雪更像是哈利波特中魔法师，转眼就把大地变成了银色的世界，让我们的生活变得更加多姿多彩。
下雪了初中作文【篇4】
是纯洁的象征。那飘飘洒洒漫天飞舞着的洁白的碎片，将尘埃挤得无影无踪，远山披上银装，松涛停止了怒吼，就连门前呲牙咧嘴的岩石也隐去了往日的狰狞，一片净的、静的世界。
，又是寒冷的征兆，每当嘴里哈出的热气变成团团白雾，母亲缝制的棉袄穿上身儿，说不定就有雪片悄然飘落。
在雪地里步行几十里去医院为父亲请大夫的那个晚上，长长的道路绝少碰见行人。大夫听我介绍病情，一脸严肃，开了一纸处方，就打发我即刻回转。我重复着来时的脚印，记不清多少次跌倒爬起。充斥耳鼓的是脚下的咯吱咯吱的脚步声，还有路边树林深处发出不知何物跑动的声响，洼脑儿不时传来几声猫头鹰的哀鸣。我心中只有一个念头，赶紧将针剂带回家注入父亲体内，以缓解他老人家的`病痛。
院里往复着替父亲买药陪父亲看病，也曾深夜里雪地中跋涉，可都没有那一晚那样彻骨生寒……
我开始厌倦下雪、恐惧白色。
这时我才慢慢明白父亲为啥驼了脊背皱纹纵横。常常感念父亲为家中生计奔波清贫一生，也常常遗憾没有多少时间在他身边，就连弥留之际也未能陪伴他。
会抽时间探望母亲的，不能把对待父亲的遗憾再移给母亲。隔三差五买点儿水果饼干回家伴在母亲身边聊天，听到母亲咳嗽我会赶紧去医疗室买些药的。为了医治母亲的顽固性咳嗽，我交了好几个中医朋友，至今母亲的咳嗽依旧。
下雪了初中作文【篇5】
那年冬天，雪异常的大。
我呆立在屋子中间，母亲只是有些小声的抽泣低着头，还小声嘟囔着：这个孩子!父亲则是平静的坐在沙发上，点了只烟似乎想想压抑什么，可是他脸上的抽搐、那眼内的血丝和青紫的脸颊，以证明了那无法压抑的内心。啪脸上顿时显出五个指印，泪哗的夺眶而出了。母亲惊了，也呆望着我。xx年的第一巴掌，我压抑了：为什么?我几乎是喊出来的，父亲从来没打过我的：你，你们，我恨你们我夺门而出。雪花依旧洒脱
早恋，这个美丽的错误，一个尖子生走向低潮，加入了那些别人眼中小混混的行列，借成绩好的威信，加上平时喜欢到处惹事，迅速，我成了学校的知名人物，那段抬头挺胸对他人漠视的日子里，找茬的人越来越多，不过，每个不是不打不相识，就是失败而归。我狂笑。
那个日子，每天冷笑着度过，朋友的背叛，家人的不理，加速了我的分离，我孤傲，孤单的美丽，就连身边仅有的好友的劝告也不予理会，我，孤的可怕。对老班，针锋相对丝毫不是气色，我再度冷笑，那段时间，雪很异常的大，内心一切都空白了，谁懂我么?对，我高傲的俯视着这一切，就像在最高的山崖上，我空洞的看着这一切，似乎一不留神就会摔下去，摔得粉身碎骨，可笑的是我竟思索，如果真的掉下去了，会不会所有人都会指着那支离破碎的身体也在度冷笑的说道：活该!而谁又在乎我呢?极度冷笑道。
我的世界下雪了。。。
下雪了初中作文【篇6】
当风掠过树叶发出轻叹的沙沙声时，当风携起那青春的纸飞机飞向未知的天空时，你我的记忆，便拂面而来。十月的怅惘几近饱满，仿若三月的花香盈袖，四月的芳草连天，却再也寻不回印象里溪水汩足而过的惬意，再也寻不回当初那种纯真的感觉，再也寻不到过往你的微笑。
一片两片三片
雪，蹑着猫的步子，悄无声息地走进我的脑海，勾起那别样的回忆。
记得那天，似乎天也是一样灰蒙蒙的，也许一直都是那样，可只有那天的记忆，那天的天空是没有忘却的。
我同往常一样在这片天下，跑圈。不是因为受罚了，而是为了将至体育加试。本来体质就不太好，所以就得更加努力一点。5圈而已。班上的体育生嘲弄的声音从耳边飘过(也许除了这时，他们是醒着的，他们也不会说什么，不会做什么了吧，大家也习惯了)。接着便是气喘吁吁的声音了，那是些比较厉害的男生，可惜我也不是其中之一。等到大多数都下了跑道，你便能在诺大的操场上找到我了。那个习惯带深灰色帽子的人就是我;那个气喘吁吁却仍不死心，执拗跑完的人就是我。
早已习惯了别人异样的眼光，豆大的汗珠从额上留下。远处的窃窃私语留下的又能是什么呢?有什么好在乎的?只要我知道我很努力就可以了。我只为我自己活，因为我是一只特立独行的猫。
小尛从身边走过，好像又换了新的发卡，是Holly的吧。递来的面巾纸散发出淡淡的清香，一如她的人。淡淡的，盛开;最饱满的人生也就是最淡定的人生。我的确很想成为她那样的人，可惜我办不到。我不可能平等对待我的好友与陌生人;不可能主动揽下那么多与自己无关的任务;不可能竭尽全力帮助每一个人。我就是我，何必强求?可是，尛只有一个，为什么要在她瘦弱的肩上加那么多的砝码?
每次看见她多有一种心痛的感觉，因为每次看到她都是微笑的，甚至，连一闭眼，眼前都可浮现出她那招牌似的微笑。用力微笑，可越是微笑，却越让人心疼。为了分担单身母亲的劳动压力，大概只有她是不上晚自习的年组第一，只有她是独自做早饭的学生，自己上下学从未让家长接的女生吧。
我走向教室，每一步都是一个逗点，为即将发生的，还未发生的铺垫。
我走得很慢，也许是为了逃避即将到来的不忍。当我走进教室，习惯打开早上尛为我接的水，只见海涛匆匆奔了来。
不好了又是一阵断断续续的呜咽小尛，被汽车撞了。
还流了很多的血
水瓶无重力下落，心突然好痛，接着便也渐渐昏厥。可当我醒后，却没有在来看我的同学中看到你的脸。只希望优秀的尛，在那里也一切安好吧。
借用《子不语》中的一句话忘川之上，桑梓之下。一半是光，一半是影。走得好急，连一句安好都没有来得及问，就匆匆从我身边经过。想起那年我被车撞，也没有那么殇啊。也许是天也寂寞了，找你去陪他吧。
后记：
天很晴，可，我的世界下雪了。
雪里有你熟悉的身影尛。
下雪了初中作文【篇7】
丰收的秋天过去，银白的冬天到来了。在寒风刺骨的冬天，人们都裹着棉被，久久不敢出门。一天，我还在家里睡懒觉。突然，听到我的邻居大叫：下雪了，下雪了，好美啊!我揉了揉眼睛，半信半疑地打开窗户，哇!一片雪白，真的好美呀!
(一)观雪景向山上远眺，好像和天融合在一起了。一片银白地毯，扑在了青山上，真可以用：青山原不老，为雪白头这句话来形容。再看看近处，屋顶、还有车子似乎都穿上了新衣，世界变得粉妆玉砌，生机勃勃。
(二)打雪仗下课了，我和伙伴们来到操场上，纷纷扬扬的大雪映入眼帘，地面上还是没有积雪，但车子上已经积满雪。我随手抓起一把雪，扔在了一个同学的脸上，他的眼睛像着火似的，便转身抓了一把雪，做成雪球，向我扔来，我身子一闪，没打中，他气得怒发冲冠。然后我又做了一个雪球向另外一个同学扔去，不料却打中了站在他边上的一个同学。那同学急了，便也做了一个皮球般大小的雪球向我扔来，真是惊险，还好我反应快，迅速地闪了过去叮铃铃，叮铃铃，同学们的欢笑声没过了铃声，传到了千里之外。
下雪了初中作文【篇8】
多少年了，雪，仅仅只是与我们象征性地握了一下手，还没感觉到对方的温度，它便飘然而去，全然不顾我们留恋的眼神和骨子里对它强烈的爱意!于是，盼雪，盼望一场鹅毛般的大雪能够如期而至。多么想看到屋檐下美丽的冰柱悬挂，多么想看到洋洋洒洒的大雪纷飞，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，一片白茫茫银装素裹的世界。然而自入冬以来,别说大雪,即使小雪也没见踪影,于是期望降低,哪怕是一场小雪呢!
昨夜，终于盼来了一场久违的雪。拉开窗帘,再看玻璃上果然薄薄一层细细密密的小雪粒。下雪了!今年的第一场雪!它终于来了!不管它多么的姗姗来迟，不管它多么不顾人们的思念和渴盼，它来了，人们便不再计较,只留欣喜在心间了。不是大片大片的雪花，但我能感觉到它的执着和义无反顾，它一直在坚持着，早上起来一看竟然也厚厚的一层了。它就那么悄无声息地飘落着，虽然瘦削，但我仍要拥抱它，感激它，为它欢呼，为它喝彩!
这样的天气，这样的雪，这样的纯白世界。最怕冷，但却最喜欢雪，为了雪，宁可受冷。想起了小的时候，把雪握在手中，团成一团，手冻得通红，但一会儿手尖却出奇地热，冒火一般。池塘的水面结了冰，三五成群结伴搀扶着小心翼翼走动，不是很厚，终于承受不了压力还是断出一个大窟窿，刺骨的水漫过了膝盖冷得瑟瑟发抖还依然哄笑着扭成一团。在雪地上玩，堆雪人，打雪仗，把雪踩在脚下听“咯吱咯吱”的响声，好痛快啊!趁人不注意，再抓上一把雪往脖子里灌进去，那人冻得边叫边跳，伙伴们在一旁幸灾乐祸拍手哈哈大笑。看到前面的行人“扑通”摔上一跤，还在暗自笑人家呢，自己脚下一滑也“咚”地坐在了地上，屁股好疼啊。眼瞅四周无人，赶紧拍屁股起来，装作没事一样，从此再不敢笑话别人。
喜欢雪，喜欢雪的高洁，雪的淡雅,雪的银素，雪的不染纤尘。
继续来吧，今年的第一场雪。
泪水初中作文（集合八篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的伤心的泪水作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
泪水初中作文 篇1
当我用键盘控制自己的角色使用技能，想给弟弟的角色致命一击的时候，弟弟也用鼠标控制他的角色使用技能，躲过了一劫。就这样我追弟弟逃，来来去去几个回合。
最后，原本占上风的我被弟弟一招击败，为此，弟弟得意得不得了，激动得连鼠标都没放就从床上跳了起来，只听“啪”的一声，鼠标的线断了，弟弟脸色大变，惊恐地看着断了的线，我拍拍他的肩膀，安慰道：“别怕，坏了还可以修，爸爸妈妈不会怪你的。”谁知，弟弟听到后“哇”地一声哭了，这哭声引来了爸爸，爸爸见我惊慌失措地地坐在床上，弟弟在我身边哇哇大哭，床上还有坏了的鼠标，立马向我吼道：“你弄坏鼠标也就罢了，居然还欺负弟弟，你是个姐姐吗？”便抱起弟弟，一边轻轻地拍弟弟的后背，一边质问我：“你为什么要弄坏鼠标？弄坏鼠标不是大事，但欺负弟弟就不对了……”在爸爸一连串的问题和说教下，我很想为自己辩解，可我被爸爸的问题和说教压得无力开口，只能默默地流泪。
那一天委屈中夹杂着憎恨的泪水浸湿了我的衣服，我十分想扑进别人的怀里，痛痛快快地哭一场，然后向他倾诉我的委屈，可我不能，也无处倾诉……
泪水初中作文 篇2
一天傍晚，我在家里写预习作业，但写得很慢。
我东摸西摸，一个小时才写三行。妈妈爆发了，她和爸爸吵起架来，我在小房间里默默地写作业，心怦怦直跳，妈妈会不会又像上一次那样，说什么“跟我们没有共同语言，生活不下去了”的话语，我可不敢想下去，我越想越想哭，忍不住流下了泪水，没敢再往下想。
我想起了在一本书看到一对父母因孩子的问题离婚了，孩子只能过没有爸爸的生活，我便放声大哭。我一边哭一边想，都怪自己以前犯了很多这样的错误，所以现在怎么做得好都没用，妈妈不会来理我了。
如果妈妈能再关心我一下是多么好啊，我一下子全领悟，马上拿起了语文书疯狂地写，终于赶在了八点前写完了作业，妈妈现在只在卧室里了，也不理我，不再关心我，我也觉得别扭，人家都有妈妈手拉手出去玩，我每一次跟爸爸出去，看到别人的孩子和妈妈手拉手的出去玩的情景，就有会有一股苦涩窜上心头。
我现在希望我能考一个好看一点的`成绩来回报妈妈，不要让这样的悲剧重演。
泪水初中作文 篇3
星期四的环保课，马老师带着我们到学校的游乐场去观察树叶。
来到游乐场，我们发现春姑娘给树儿换了新装，树叶经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，看上去叫人很舒服。
马老师发给我们一个放大镜，让我们仔细观察树叶。我拿着放大镜对着树叶仔细一瞧，惊奇的发现有的树叶上布满了红、黄、白色的斑点；有的树叶变得枯黄枯黄的；还有的树叶黄中带有黑色的斑点……我忽然想到：这些不都是树叶流下的伤心的泪水吗？
“树叶为什么会哭呢？”我满心疑惑的问马老师。马老师告诉我：由于污染，空气中含有大量的二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到树叶上，树叶就被他腐蚀了，形成了这些难看的斑点。
回到教室，马老师还专门为我们做了一个：“酸雨的危害性”的实验。我们发现：酸雨能把衣服烧焦，能使铁生锈，能把纸烧出一个大洞来……
“酸雨的危害真大！”大家不由的感叹。在马老师的指导下，我们一直认为：防治大气污染，是少酸雨的重要措施。只有那样，树叶才不会再流泪水。
泪水初中作文 篇4
今天，同学的骂开始令我深思，深思……
可以这么说，这是一个游戏引发的争吵。我经常玩一种游戏，是学习游戏，充满了趣味与开心，我很喜欢玩这个游戏，天天玩，得到了一个个的市长，别人开始对我有了埋怨。因为我老是玩这个游戏，我老是第一名，市长，引起很多人对我的不满，很多人开始渐渐的不玩这个游戏，很多很多的.埋怨在背后蔓延……可我虽然知道，却不知道怎么挽回，以为充耳不闻算是一个好办法，渐渐的，越来越多的声音传到我耳边，我开始深思：我到底怎么了？为什么会这么招人讨厌？我开始渐渐疏远这个游戏，去询问那些对我不满的同学，但，他们会原谅我吗？会告诉我怎么办吗？不会。真的不会。那我到底应该怎么办呢？我真的沉默了。深深的思考这个令我头疼的问题。我到底该怎么办？谁能来告诉我？我真诚的询问，得到了一个答案：不可能。那一刻，我很震惊，我很伤心，我就那么讨人厌？那么的可恶吗？泪水，开始肆无忌惮的爆发……
我到底应该怎么办？谁来告诉我！面对一次次不可挽回的误会，我真真正正的伤心，谁来告诉我？谁来告诉我？
泪水初中作文 篇5
说起泪，有很多种不一样的：高兴的眼泪、痛苦的眼泪、后悔的眼泪、兴奋的眼泪……一滴泪，就能够表达出一个人的感受，一个人的心情，而我心中有一滴甜甜的泪，至今难忘……
记得那是三年级的寒假，妈妈把我送进了游泳馆，让我学习游泳，以前，我对学习游泳是一种渴望，因为在我的印象中，学会了游泳便可以自由的在有水的地方捉小鱼，打水仗，于是，我对学习游泳充满了希望与期待……
刚刚学了几分钟，我那晶莹的泪花便忍不住滚滚而下，就因为我在做动作时没有吸足气，而“喝”了几口水，一旁的小伙伴们都面带笑容的问我：“这里面的水好喝吗？”“甜的还是咸的？”听了他们的话，我的脸羞得通红，心里不禁打起了退堂鼓，这时，我的教练对我说：“如果不喝水，怎么才能学会游泳啊！”。学习了几天后，我的同学们都在1.7米的地方游泳了，而我还在1.1的地方游，看着我的同学们都在1.7米游的欢，我那不争气的眼泪又流了下来，我感到十分的不甘心，“1.7米的地方会把我淹没呀！”“可是，我要是能在1.7米的地方游，以后不就没有困难了吗！”“不行，还是别去了吧，那样万一被淹没了，可怎么办呀？”“去吧，要相信自己，你看，你的同学们有的多好呀！”“不去！”“去吧！”经过长时间心理激烈的斗争，我的心一横，把眼泪擦干，决定向1.7米的`地方游，一蹬腿，我便迅速的开始做老师教我的动作，并且在心里为自己加油。很快，我便成功地游过了1.3米的境界，到了1.7米的水里，“收翻蹬夹，收翻蹬夹……”我一声声地在心里为自己加油，终于，我的手触到了墙壁，到头了!我的心里充满了惊喜。我爬上了岸，回头看看自己游过的地方，我那眼泪再次滚滚而下，这一次，没有痛苦、后悔、不情愿，而是高兴与兴奋的眼泪！因为在这一刻，我挑战了自己，挑战了1.7米，挑战了一个困难！想到这儿，我的泪再次情不自禁地流了下来，流到嘴边，我舔了一下，发现，我的泪竟然是甜的！
雏鹰经过多次的摔伤才能学会飞翔，小牛经过多次的跌倒才能站起，而我，做到了这一点，所以，我尝到了成功的快乐。
泪水初中作文 篇6
时间如沙，风一吹，便没了，留下的只有深深的回忆。六个春夏秋冬，转瞬间，如烟般溜去。仿佛昨日我才踏进校园，今日，我便要离去。回忆这六年，我流下了泪水，想要抓住时间的尾巴，可是无能为力……
那一天，阳光撒落大地，跑进教室，贴在墙上，趴在桌子上。微风轻抚树梢，发出悦耳的沙沙声，小草在微风中摇曳，花儿则肆意地吸收着阳光。同学们像往常般沉浸在欢声笑语中。
“叮铃铃――”随着熟悉的铃声响起，老师缓缓走入教室，关上门，表情平淡，坐在了讲台上。同学们自觉地翻开了课本，等待着老师讲课。“今天这堂课，不讲课！”老师淡淡地说。同学们都惊呆了，目瞪口呆地望着老师。
老师并没有说什么，只是打开投影，找到了一个视频播放给我们看。
视频中放出一张张我们小时候的照片，一开始大家都在认真观看，看着儿时稚嫩的自己，做着无知的傻事，天真的笑容，大家开始窃窃私语，放声大笑。“这是我们小时候！”“小时候怎么这么可爱！”“我看到我自己了！”教室里充满欢声笑语，大家都兴高采烈，笑容爬上每个人的脸庞。
老师表情凝重，只见她认真地扫视着全班同学，她的眼眶逐渐湿润，眉头慢慢聚拢。渐渐的，教室里鸦雀无声，每个人的`脸上都写满不舍。
太阳逃走了，乌云布满了整个天空，微风躲起来了，狂风跑了出来，像狮子般怒吼。狂风抽打着树叶，拍打着窗户，狠狠地刮过人们的脸庞。天阴沉沉的，压抑得让人喘不过气。
“看了这个视频，你们有什么想说的吗？”老师的脸变得通红，轻声说道。大家都沉默了，表情凝重起来。老师站起身子，指着屏幕说道“这是我昨天做到凌晨一点的视频，你们没有想说的吗？”同学们纷纷举起手，“我们即将分别了，我觉得时间过得太快了，感谢老师为我们的付出……”我低下头，六年的时光一眨眼便过去，儿时的回忆像电影一样，在我的脑海里放映起来。同学们的帮助，老师的教导，美好的时光让我永远无法忘记。我的双眼也变得湿润，嘴里说不出话来。
六年啊，来得匆匆，去得也匆匆，时光一去不复返，只留下那短暂而又美好的回忆与不舍的泪水。
泪水初中作文 篇7
泪水，是感情的流露，每一刻晶莹的泪珠都折射出每一次的经历。
然而，在去年暑假，爷爷去世了。爷爷是一位农民，从小失去了爸爸，只有他妈妈一手把他拉扯大。爷爷读到三年级，就因为没钱读书而辍学了。他每天都得做相同的事：做饭，放牛，养家畜……家务几乎全被爷爷一人包了。另外，他常常边放牛边捡一些破烂好补贴生活。自从我懂事以后，一年中都没见过爷爷他为自己买过新衣服……
躺在床上，您的样子经常出现在我的脑海中，想起您起身给我盖被子的样子，送我上学的样子，我心烦时您的安慰，如今再也不能听着你的故事入睡，再也不能得到您的疼爱了！
走在路上，像以前一样突然下起了雨，使我又一次想起了您，还记得您拿着一把小雨伞，和一把大雨伞，我打着小雨伞还被雨淋着，裤子也湿了，您一下把我手中的雨伞拿了过去，您把您的`大伞给了我，嘴里还还说着“这下就好了，这下就好了。”回到家您的衣服没有一处是干的，还打了几个喷嚏。我问您：“爷爷，您没事吧？”你却说：“没事没事！爷爷的身体强壮得很！！”说完还做了几个搞笑的动作！我们俩便笑得前俯后仰。
如今，您老人家却告别了人世，离开了我们。当我和姐姐得知你去世的消息，都不相信，然而事实却无情的打破了我们这天真的想法……写着写着，泪水沾湿了我的眼睛，渐渐地睡着了……
泪水初中作文 篇8
这几天，老师的心脏病又发作了。我们都像老鼠伴猫一样，整天提心吊胆，生怕惹老师生气。可有一群坏学生就瞅准了这个机会，就想方设法地要把老师气走。
第二天，一群学生吵吵闹闹的，原来是所有后排的同学都集体“罢工”了——没做作业。一听到这个消息，我和很多同学都好像感受到了火山爆发前的危险，同学们也在窃窃私语。
正在这时，只听“咚”的一声，老师破门而入，我们的每一根神经都绷紧了。老师脸上充满了愤怒，把课本往讲台上一摔，我们都吓破了胆，汗水紧张地从我的脸上直往下流。她指着我们有气无力地说：“我那么辛苦地教你们，可你们给我的回报了什么？我还有心脏病，所有人都劝我放弃，虽然我不想给你们上课，可是我不希望给你们落课，整个学校里的老师都不愿意来教你们，我硬是坚持过来了，可你们给我的回报却是不写作业，我真的教不下去了！”说着把课桌上的东西砸下去，摔门而去。
全班同学都沉默了，就连最难缠的`耿彬轩也闭上了自己的金口。班长到了台前，拿出了七元钱，告诉大家：“我准备用这些钱给老师买个礼物，表达我们的歉意。”一下课，班长就买了个首饰盒，放在了桌子上。同学们突然“哗哗”地写起了什么，然后飞快地塞进了盒子里。
“丁零零——”上课了，老师走进了教室，看样子气还没消。这时，她看到了讲桌上的首饰盒，脸上立刻出现了一个大大的问号。我们全班同学都同时起立，异口同声地喊道：“老师，对不起！”可能是因为我感情太脆弱了，眼泪在眼眶里不停地打转。我悄悄地仰起头，望了望老师。我发现，在老师的眼镜下面，一双红红的眼睛分明有泪花在闪烁。我又偷偷地向后瞅，发现几位女同学也不禁擦了擦眼泪。
这泪水或许就是我们师生之间友情的象征。
爷爷笑了初中作文八篇
通过写作，我们能够提高我们的语文能力，掌握多种表达方式。写作也使我们更容易理解和抓住生活中的各种机遇。一篇好的作文应该突出它的核心要点，借鉴范文可能有助于写出好的作文。编辑整理的“爷爷笑了初中作文”也许会给您带来启发，请认真阅读并考虑收藏保存！
爷爷笑了初中作文 篇1
看完《忠犬八公的故事》，让我不禁想起歌手张靓颖的一段歌词：“四季风景在我的窗前悬挂/人海涨落在我的心里变化/流转的时光/褪色的过往/岁月有着不动声色的力量……”不论外物如何变化，那只忠诚的秋田犬总是在同一个时间，同一个地点，守望着他的主人。
影片的制作水准算不上高端精良，人物刻画称不上老到精深，情节设置更遑论跌宕起伏。但就是这样一部简单的电影，让无数观众感动落泪。
影片将视角对准了一只名叫“小八”的秋田犬。它被人遗弃在火车站，因为遇到了好心的大学教授帕克而免遭厄运。帕克的妻子一开始并不喜欢“小八”，当她看到帕克趴在草地上，嘴里咬着球，一步一步艰难而又不失耐心的教“小八”如何捡球的时候，她的心被这一幕融化了。
“小八”就像是一个“黏人虫”，怎么赶都赶不走。它和帕克熟识以后，每当帕克要坐火车去学校上课时，它总是尾随在后，在火车站对面的花池上一蹲就是一天。起初，教授帕克还经常驱赶它，让它回家。后来，他发现，“小八”像是着了魔一样，一定要看着帕克从火车站再次走出来才肯罢休。教授也只好作罢，随他去等。火车站里卖热狗的大叔，书报亭的大婶都十分佩服“小八”的忠诚。然而有一天，当帕克在给学生上课时，突发心脏病去世了。亲人们在哀悼完之后，决定送走“小八”。可这只倔强的小狗冲破围栏，又跑到火车站去等帕克，这一等，就等了9年，直到“小八”走到生命的尽头。
在导演细腻的镜头里，我们看到了人与动物间最质朴也最真实的情感。这种情感的极为罕见之处，在于它无需依靠人类语言的沟通传递，而仅靠手势与动作来表情达意。影片中有多次用低机位拍摄“小八”，而且用“小八”的眼睛来看待周遭的世界(镜头里的世界呈现出黑白色调，因为狗的视觉里也是仅有黑白两种色彩。“小八”的喜怒哀乐在这只秋田犬的身上也得到极为淋漓尽致的展现：它生气时的怒目圆睁，哀伤时的眼眉低垂，开心时的欢呼雀跃，尤其与帕克在一起时的亲昵温顺，实在是让观众看得心生怜爱。联想到最近看过的一部由韩国女星林秀晶主演的电影《方糖》，讲述一个少女和一匹马的故事。故事也无甚波澜，然而与《忠犬八公的故事》的场景的相似处却是历历在目。颇难想象，人类与动物相处的融洽有时候居然超越了人与人之间的相处。或许是因为，动物没有人类那么多的防备与私心。你对它好，它会对你更好。所以，当你倾注你的所有热情对待一只小动物时，它会对你百依百顺，做你的忠实朋友。
树叶绿了又黄，花儿谢了又开，风雪来了又去。转瞬间，已是十年过去了。当年风华绝代的帕克夫人在偶然路过的火车站发现已经垂垂老矣的“小八”顶着风霜依旧在守望着他的主人。帕克夫人走上前来，将“小八”揽入怀中，轻声的拍打着它不再闪亮的皮毛，她用一种人类最美的语言告诉“小八”：亲爱的，一切都让它顺其自然吧。
没有一种情感能敌过时间的摧残，没有一种岁月能抵挡生命的流逝。忠诚的“小八”在用自己的生命履行着他对主人的诺言。在旁人看来，似乎是一件多么愚钝的事情;在所有关心“小八”的人们看来，这种心照不宣的感情是超越一切形而上的意义的，它是如此的鲜活与生动，将彼此都融刻进对方的生命里，因此这样的感情是永恒而伟大的，让人为之唏嘘不已。
爷爷笑了初中作文 篇2
爱是一种幸福，爱是一种力量，爱也是一种关心。因为有爱，生活才会光芒四射。
六年的春秋悄然逝去。回想起来，那种爱仍然像一幅美丽动人的画面，总是勾起我的回忆。
我记得小时候，我爷爷病得很重。他躺在床上，棕色的脸和瘦弱的身体。疾病整天折磨着他，用各种可能的方法折磨着他。爷爷每天都在呻吟，但他的心里总是担心他心爱的孙女。
爷爷生病期间，我不幸被水烫伤，身体感到灼痛。我每天都在痛苦中呻吟。爷爷每天早上总是问我怎么样，每次受伤他都很着急。
那天早上，爷爷的关心和问候从我耳边传来，但后来我的身体又疼了。为了不担心爷爷，我忍着痛说：“没事，你放心。”声音弱到豆子的汗水从我脸上滑落。我终于忍不住了。一声呻吟传遍了整个房间。刚松了口气的爷爷听到我的呻吟声，着急地问：“你怎么了？”然而，回答他的是我痛苦的呻吟。爷爷急了，用很有力的声音说：“没事，孙女，爷爷来了！”此刻，我震惊了。我小时候爷爷也是这么说的。就在我思考完的那一瞬间，爷爷传来了杯子摔碎的声音。我冲到爷爷身边忍住疼痛。我扶他起来，说：“怎么了？”你没事吧！”我看着爷爷的脸，大汗淋漓。我热泪盈眶地哽咽着说：“都怪我！要是我没生病，我就能照顾你了。刚才我只是想打电话给你妈妈，但是把杯子打碎了。我的手真的没用。"
爷爷一边打手一边哭，一滴眼泪出现在他的眼睛旁边。突然他好像想起了什么，用焦急的眼神看着我说：孙女，你好吗？我兴奋地说：“好多了，没事，我没事。”我把爷爷扶起来，让他躺在床上。他闭上眼睛，暗黄色的脸上出现了一丝满足，脸上绽开了笑容，但泪水依然挂在眼眶里。看着爷爷，我哭了，哭得很伤心，被爷爷无限的爱感动了。
但是，在我完全痊愈的那天早上，我爷爷跟我说了很多，我跟他开玩笑，但是我没有注意到他苍白的脸和僵硬的笑容，没有意识到死神已经召唤了他。下午爷爷安详的去世了，我留在床边。就在奶奶抱着我痛哭流涕的时候，我开始放声大哭。我迷迷糊糊的看着爷爷，那里没有光彩，也没有力量。爷爷死了，真的死了。
春蚕死了，却留下了奢华的丝绸；画眉飞走了，但美妙的歌声让人想起；花儿枯萎了，却留下了一缕清香；雷雨已过，但五彩长虹已留。爷爷走了，却留下了我永远不会忘记的记忆，让我感受到了那份永远不会逝去的爱！
爷爷笑了初中作文 篇3
世间的手长着千万种形态。不同职业的人有着不一样的手；不同生活级别的人有着不一样的手；不同特色的人有着不一样的手。每双手都是独一无二的，它忠诚地记录着那些令人动容的画面。
一个炎热的下午，烈日当空，我悠闲地在家里吹着冷空调，看着漫画书，享受美好的假期时光。过了一会儿，奶奶开门走进来，让我去给在田里干活的爷爷送只苹果。我别别扭扭地说了声“哦”，真不想离开这惬意的房间！
沿着一条石子铺成的小径，我拿着一只苹果来到我家的田地里，爷爷正在除草，他弯着腰，右手拿着一把镰刀，左手握着割下来的杂草，他一边挪动脚，一边向前，手里的工作也不停下来。太阳是那么毒，爷爷眯着眼睛，脸上的肌肉像是要挤到一块儿去了。我走近爷爷，叫了一声：“爷爷！”爷爷这才看见我，马上放下了手中的活。我把手中的苹果递给他，说：“奶奶让我来给你送只苹果。”他咧开了嘴，笑笑说：“真乖，我一会儿就吃。”当他伸出手来，想接我手中的苹果时，我看到他手上布满了老茧，那皮肤的颜色像黄土一般，手上的肉只剩下一层皮了，松弛的裹着那瘦长的手指。指甲里深深地嵌着黑黑的脏东西，我想是除草时留下的泥土吧。看到爷爷这样的一双手，我的鼻子不禁一阵酸，口水在喉咙里打转。爷爷，你的辛勤劳动一定会有不少收获的！我在心里暗暗想。爷爷接过我手中的苹果，把苹果揣到口袋里。可他又在另一个口袋里摸索着什么，我不知道他想拿什么东西。太阳很大，我待不住了，正当我准备向爷爷说我要回家的时候，爷爷从口袋里掏出了五块钱，又笑笑说：“去买只棒冰吃吧！”我接过那张五元钱的纸币，感觉有点烫，我想是因为爷爷在口袋里待太久了吧。
回家的路上，我在心里默默祈祷太阳公公啊，拜托你少释放点热量吧！走到小径的尽头，爷爷的身影依旧在那里，那双龟裂的手依旧在劳动。
会想起几年前，那时候我还小，爷爷经常骑着摩托车带我去街上吃面。有一次早晨，外面风很大，爷爷带我去吃面的路上，我冷得哆嗦，这时，爷爷转过头来，用他那又大又温暖的手把我的手放进他的口袋里。让我把我的手放进他口袋里。让我把头靠在他的背上，他说，这样就不冷一些了。
爷爷的手越来越瘦了，人越来越老了，但他的手在我心中是厚实的，是辛勤劳动的，是温暖的。
爷爷笑了初中作文 篇4
话说楚国爱国诗人屈原感叹于国君昏庸能干，国家日渐虚弱，心生失望。一天，他单独来到了汨罗江旁，天涯的云慢慢黯淡，遥山的轮廓也匆匆依稠，空气中恍如搀杂着眼泪，枯草在风中显得那样的苍老，凋落的花散落沉没在汨罗江上，就像走上了一条不回路。
屈原捋了捋胡子，散涨灰红的头领使他在风中更显憔悴。他低着头，无奈地喃喃自语：“楚国都城未破，国家也很速灭灭，身为陈时臣子，我还有何点纲见苍天！”多少滴老泪滴到襟前。“想应始，楚王乃中原五霸之一，楚国何其强盛！唉，真是虎降平阳被犬欺！”他一步步走向汨罗江。
此时尔载着一叶小帆从江上漂去。
我左手握扇，左手高扬，叫叙：“请问老先生可是屈平？”屈原愣住足步，朝着我看来，“在下是~~”“在下乃21世纪的教生，不想在此逢睹老先生，实是三生有幸。”我下了舟，问谈：“老先生在干什么？”
屈原一抹老泪问讲“我~~我想随波而往。”
“老学生为何这般想不启？只不外是国度皆乡被攻破罢了，凡事都有转折的。”我抚慰路。
“唉，国已破，人安在？国家朝不保夕，庶民就会生涯于生灵涂炭中，哪还有什么转机？”
“岂非就不拯救之策吗？”
“有。路漫漫其建远兮，吾将高低而供索。我曾经有功解救之法，但当初我真的是意气消沉。”
“不应当这样啊！正如‘山从水复疑无路，柳暗花明又一村。’碰到挫折，不要奋发图强。首先，精力上不能被吓倒。而应当用刚强的意志，不懈的尽力，去击败艰苦。就算都城失守，但我民的精神没有消亡，楚邦还领有宽大的大众力气，只有把他们组织起来，以破斧轻船之势去解救国野，事件就必定有转机！”我再次安慰说。
“对，精神永存，精神永存啊！楚国还有千千万万的民众呀，我怎么一时没想到呢？多谢小弟兄，一语惊醒梦中人啊！”屈原冲动地说。
阴郁褪去碧空如洗。我的一席话使屈原深蒙饱舞，他好像感到面前的小草有‘野火烧不绝，东风吹又生。’之势。特殊是这句‘山从水复信无路，柳暗花亮又一村。’给了他极大的鼓励。
很钝，屈原组织大众贴竿而起，收复了楚国。该然，这是后话。然而历史仍旧没变。
本日望前晨，汨罗江边，散发言吟的逐君的屈本，掩涕叹气，仰地长答。奸臣擅权，楚王昏庸，居庙堂不能替官结难，谪城家不能替臣分愁。性命的大寂寞郁结于口奔涌于胸，使诗己纵身大江，荡伏的涟漪是芦苇哀叫的泪滴，在湿眼的夜色中淌流。青春的生命的枝节包裹讫千千万万国民的崇拜跟怀念，被投进历史长河，成为端午节最深厚的念思。
屈原留下他的滋味——旷达，不畏生逝世。这就是我最爱好的屈原爷爷所存在的品德。
爷爷笑了初中作文 篇5
我有一个“惹祸不断”的爷爷，丢手机、骨折、眼睛受伤……不断惹祸的爷爷，让我们无比担心。
爷爷“惹祸”，还得从把手机弄丢了那件事说起。爸爸换了一个新手机，把旧的给爷爷用，为了便于爷爷和远在北京的三爷爷视频聊天。爷爷以前用的老年机，只能打电话。爷爷特别开心，立马就用爸爸的手机跟三爷爷视频聊天了。没想到，一次上厕所的时候，爷爷把手机放在屁股后面的口袋里，不小心掉到了厕所里。结果，捞上来的时候手机开不了机，爷爷很是心疼。爸爸很孝顺，又给爷爷买了一部新手机。没想到，意外又发生了。一次爷爷去菜市场买菜，回到家发现手机没有了。等再去菜场找的时候，手机已经没有了。这次丢了新手机，爷爷比前一次更心疼，连饭也吃不下去了。妈妈见了，又给爷爷买了一部新手机。我爷爷换手机的速度那真是我们全家第一!
爷爷除了上述说的，他还“惹过不少祸”。前几天，爷爷在水稻田里喷雾除草剂的时候，不小心摔了一跤，爬起来的时候感觉右手臂特别疼。爸爸立即开车带爷爷去医院检查：拍的片子中，爷爷右手臂骨裂。结果，爷爷右手臂打了石膏，缠着绷带回到家。意外的事一件接一件，第二天晚上，爷爷上厕所的时候，又不小心摔了一跤。爸爸又急忙带着爷爷到医院检查，还好这次没有什么事情。最近，爷爷只能用左手吃饭，很不方便。有时候看到爷爷用左手夹菜的不灵活，我恨不得帮爷爷夹菜、喂饭。
爷爷岁数大了，身体、头脑都不及年轻的时候。我想到以前吃饭的时候，碗里吃剩下来的米粒，那种理所当然的状态令我感到羞愧。爷爷种水稻这么辛苦，以后我一定不会再浪费粮食了。
这就是我“惹祸不断”的爷爷，但愿爷爷早日康复，身体健康!
爷爷笑了初中作文 篇6
那是上个世纪30几年了，爷爷出生在一个穷山沟里，那是没有电也没有宽阔的柏油马路，连凳子都是疙里疙瘩的老竹凳。他是那么的不幸，出生在中国最不幸的时代，日本鬼子肆意横行，在那又闹了瘟疫又时值大旱。没有粮食，只有无尽的痛苦。
爷爷从小就没有父母，是叔子给他带大。没爹疼没娘爱，家里很穷，只有一张耷拉着半边顶的床，一台灶以及破旧的老竹凳。
爷爷在7岁时在树上偷摘老李家树上的香椿，被老李看见吆喝了一声，便摔下树，屁股坐到地上，村头的赤脚老医的技术哪有现在这么先进，也就落下一辈子的病，不能久坐硬板凳。那老竹凳坐着多不舒服，爷爷就琢磨着在地里的草割了些，有把小叔晾的小白褂子收去，包在凳子上。起初那坐的多舒服，坐着编一天的篮子也不累呀。
几年后，老竹凳也“下岗”了。长大了的爷爷也聪明从小叔那学了一身“本领”也就是会打造一个小板凳啥的。可别家早就有靠背的凳子了，爷爷眼馋。见小山上家道中落的地主老婆从院里拿出一把靠椅，腿有点跛的，靠在老槐树下。爷爷起了坏心思，把它拎起来就往家跑。这可吓坏了爷爷，躲在家里呼哧呼哧的喘气，不敢拿出去。那吝啬的“地主婆”可不愿意，老天爷也容不得一粒沙。适逢“地主婆”经过爷爷家，糊涂的爷爷也被捉了个正着。
地主婆揪着他的衣服就往村开会的地方冲，撒开嘴就骂。爷爷可自作自受喽。
十来年后，爷爷也是老大不小的小伙子了，也没个对象，同村的也都不太欢迎他。直到隔壁村的宗英来他的村，他追求她，但宗英却说：你家太穷了，连正经做的地方都没，我嫁过来喝西北风呀。
爷爷一下子被激励了。每天起早摸黑的干活。早上去放牛，在田里耕地；中午给小叔家盖房子，喂牲口；下午在门前编竹篮。他那时知道城里的螃蟹好卖，夜里在水摊上摸蟹，几次摔在水里。十月十一月的水凉得刺骨，他常冻得腿都走不直。就这样，他攒了钱买了个单人沙发。那时，一个沙发在这穷山沟里哪有，他走了几十里路去城里买的，草鞋都磨透几双哩。全村男女老少都挤到家里瞧，别提多新鲜。当然他的努力也抱得美人归了
现在他老了，坐那都打瞌睡。爸寻思给他买了个双人大沙发，毛茸茸的，可舒服了，爷爷累了也可以躺下歇息会儿。真是羡慕死我了，可爷爷，还 说没有当年的包着布的老竹凳舒服。
爷爷笑了初中作文 篇7
清明时节，把玩外曾祖母留给我的小玩意儿，往事一一浮现在脑海中。以下是关于清明节想起故人的作文，一起阅读吧!
外曾祖母住在东北老家，我与她见面的次数屈指可数。有些记忆被时间碾成再也无法拾起的粉末，可有些却被时间打磨得光亮如新，珍藏在我记忆的深处。
我印象里的外曾祖母，瘦瘦的身子，瘦瘦的手，尽管年近百岁，却依然头脑清晰。她除了能够打理自己的生活外，还经常动手制作一些看似“古老”的小玩意送给别人，既快乐了他人，也愉悦了自己。
我印象最深的是最后一次与外曾祖母告别的情景。那天，我们并排坐着，外曾祖母不紧不慢地打开一个大口袋，里面装满了她自制的小玩意儿。她像变戏法似的，一件一件拿出来，一边自我陶醉地欣赏，一边兴致勃勃地向我展示，还不断问我：“想要吗?想要就拿走。”那时我还小，不懂得如何哄老人家开心，只是不断地笑着摇头。她忽然紧皱眉头，装出生气的样子。我不知道怎么得罪外曾祖母了，不知所措地望着她。外曾祖母看到我小脸涨得通红的样子，又突然噗哧一声笑了，一把搂住了我。后来，她硬是让我把一大袋子东西都背回了北京。
可是，回到北京不到一周，一个电话打乱了我们的生活：外曾祖母病危了。
那天在饭桌上，我不懂事地冒出一句：“外曾祖母会死吗?”这句话让原本足够安静的饭桌沉寂得吓人，空气似乎也凝固了。
“乌鸦嘴!说的什么话!”父亲生气地率先打破了沉默。
“生死都是自然的规律，有生就有死，既然自己左右不了的事早晚要来，就看开些吧。”祖母不悲不喜地说。
一周的煎熬之后，外曾祖母与世长辞……
噩耗传来的那晚，父亲哭了，这是我第一次看到他哭。我知道父亲是外曾祖母带大的，但我没想到一向坚强的父亲此时会如此脆弱、如此无助。那一次，我真的感到了畏惧。
可我当时不明白的是：作为外曾祖母的女儿，祖母仿佛很平静。深夜，她床头的灯却一直亮到很晚。我依稀看到祖母手中的相册——那是外曾祖母留给她的。后来我渐渐明白，所谓“平静”，大概是祖母已经看清人世间的什么东西了。
如今，外曾祖母那一袋子小玩意儿，我像宝贝一样珍藏着，每逢清明，便拿出来一一把玩。我现在知道，四代人表达爱的方式各不相同，但其中不变的是血浓于水的亲情啊!
爷爷笑了初中作文 篇8
说起我的爷爷，心中不免有些苦涩。
他其实并不是我的爷爷，他是我外婆的弟弟，因嫌“舅爷爷”这个名字念起来太繁琐，我就直接叫他“爷爷”。爷爷其实挺可怜，他是孤身一人，一人住在园区一个不大的房子里，一个人照料着曾外祖母，一个人侍弄着小花园。可是几年前，曾外祖母死了，他就真的是孤零零的一个人了。外婆和他关系很好，所以我们像一家人一样，有什么事就请他帮忙。每次放学后，都是他送我回家，风雨无阻，妈妈留他在我家吃饭，他也帮我们干点活儿，平时电来照看照看我。
那时我上六年级，我的教室在四楼，学校很大，从校门走到教室接我要走十分钟。我像往常一样，将书包递给爷爷。爷爷顺手接过我沉重的书包。通常，我都会走在爷爷前面，拿着他为我准备的面包，爷爷紧跟在我后面。但这次，因为我一直和同学讲话，就走到他的后面，不知怎的，爷爷的背影闯入我的视线。我看见他一手提起我的书包，使劲儿向背上抡，想背到肩上。手臂上青筋突起，并且微微颤抖，可书包没有抡到他肩头。第二次，他总算背起我的书包，背稍稍弓起，书包却狠狠地挂在他身上，他是那么瘦，仿佛再加一点儿重量就会被压塌。我愣了一会儿，心里不是滋味，很不是滋味。他在转角处回瞥了我一眼，说：“愣着干什么？快走啊。”他在前面慢慢地走，我怔怔地跟在他后面。他一步一步地走下了台阶，我静静地看着他，头发什么时候变得这样灰白了？我印象中不是乌黑油亮的吗？他什么时候竞变得这样消瘦？消瘦到背上的书包显得那样庞大。突然，他伸出右手，轻轻敲打他的左肩，一下，两下……一刹那，世界静止了，我仿佛听见什么东西在慢慢苍老，我不敢再直视他的背影。走到电瓶车旁，他掀起脏垫子，铺上一张在校门口拿的广告纸，把我的书包放了上去。他额前的汗在阳光下那么刺眼，我的眼角好像有什么东西淌了下来。
他的背影，我忘不了，也不能忘。想起他的背影，望着他在我们家院子里浇水施肥，静静地修剪花草的样子，我的眼泪又止不住地往下落。
可是没办法，代沟就是这样可怕。我知道我想表达我的感激，不能像以前一样只默默接受。可每次想和他说话，又不知从何说起，想为他做点儿事，又不知该做些什么。就像一条沟，我在这头，他在那头，我过不去，他也过不来…
那就让我搭一座桥吧，一点一点搭，直到他的那一头。
冬至作文500字初中(集合八篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的冬至的作文500字，欢迎阅读与收藏。
冬至作文500字初中 篇1
冬天插着翅膀飞来，它没有春天的鸟语花香，没有夏天的热情奔放，也没有秋天的累累硕果。但它却是可爱、纯洁而美丽的，它造就了冷冰冰的世界，又将最为美好的景物赐给了我们。
清晨，玻璃上都结了一层奇异的晶莹剔透的霜花。像热带雨林的奇花异草、活泼可爱的小动物。这六角碎玉飘飘洒洒，宛如天鹅弹落的华羽，犹如仙女剪碎的白云，又似玉人摇落的`梨花……天地间皑皑莽莽，变成了一个粉妆玉砌的世界。雪末儿映着阳光，像五光十色的玉砌。麦苗做着快乐的梦，梦见春天，它们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞；梦见它们结满金黄的麦穗，在阳光下唱着丰收歌。
人们好似生活在琼楼玉宇之中，七色尽逝，满目洁白。这纯洁的白使人心绪宁静，心灵净化，每个人似乎变得透明无暇，完全融化在白色的俏丽之中了。
冬季也有小插曲，那次我感冒了，在放学的路上，我对身边的两个好朋友说：“帮我买盒白加黑吧！”两人同时冲进了两家超市，我心里一股暖流。一个人先回来了：“不好意思，忘拿钱了，没买到。”随后，另一个人也回来了，还提了一个袋子，兴致冲冲的说：“我买了好几盒呢！”我感激的望了她一眼，急切地看向她手中，迫不及待的打开，原来，她买的是奥利奥。我笑的灌了一肚子冷风。她还莫名其妙的看着我，我忍住笑说：“这是黑加白啊！”虽然没人买到白加黑，但她们让我知道，我们的友谊有多深。
谁说冬天单调，谁说冬天扼杀了一切。漫漫风雪中，隐藏着多少盎然的春意，又孕育着多少蓬勃的生机。冬天，我赞美你，赞美你的纯洁、无暇、可爱、美丽。
冬至作文500字初中 篇2
在一年的四个季节中，我最喜欢的就是冬季了。为什么呢？因为冬季会有许多又白又可爱的“小精灵”降落人间，我们可以和这些洁白无暇的“小精灵”嬉戏，可以和它们一起堆雪人，可以欣赏它们在人间的“挥毫作画”……总之，这些“小精灵”——雪，能给我们带来无限的欢乐。
冬季里还有一个它特有的节日——春节。春节中最快乐的人，大概只有那些顽皮的孩子了吧。你瞧，他们有的放鞭炮，有的收红包，有的拿了红包去买一些自己喜欢的小玩意儿，个个都忙得不亦乐乎，好不热闹！当然，我也属于这一类，虽然现在春节还没到，但是我就天天都幻想着春节里拿红包的情景。拿到了红包，我要怎么花费呢？是用来买零食，还是上缴到爸爸妈妈那儿，作为下学期的兴趣班报名费呢？好“苦恼”哦！
春节里最值得人们讨论的，非烟花和春节联欢晚会莫属。每逢大年三十的晚上，家家都是灯火通明，夜空也是绚丽多彩，五彩缤纷的`“花儿”竞争开放，让人眼花缭乱，目不暇接。还有春节联欢晚会，这是必不可少的。春节里，不看春节联欢晚会，就不算过春节。联欢晚会上，看到那一幕幕精彩的小品，会让人捧腹大笑；听到那一首首洪亮的爱国歌曲，会让人充满志气；看到那一支支婉转悠扬民族舞蹈，会让人浮想联翩……
过春节，如果你认为这仅仅是一个供人们娱乐的节日，那就大错而特错了。春节还代表你长大了一岁，代表你的学问又多了一些，代表你和同学之间的友情又深了一些……
我喜欢冬季。
冬至作文500字初中 篇3
寒风呼啸，大雪翻飞，是一种模糊的印象，是一番番温馨的话语，二十四个节气纷纷迎来，天上下起了鹅毛般的大雪，诶，又错过了，我无奈的起了床，洗漱过后，期待成了冬日里的一缕温暖，雨非是雨，雪非是雪，时而是个期盼的神情，时而是一场短暂的皑皑白雪……阳光照耀使朵朵鲜花绽放，片片飘雪成了冬至前的约定。
白白的在大地中娇养，冰冰的在润雨中转变，二十四个节气，二十四个期约，让皑皑白雪呈现我的`笑脸。
阵阵硝烟飘然而起，农家的冬至即将开始全新的旅程。
炒瓜子、炸豆子、品花生，大家已经忘却祖先遗留的种种习俗，我们应该保留祖先留下的传统习俗，老人们总是说“有的吃，吃一日，没的吃冻一日。”那只是民族传统习俗罢了，各地的传统习俗不同，冬至那一天全家欢聚一堂，边吃炒货，边聊家常，有说有笑的过冬至，我们不能遗忘祖先遗留的传统风俗，我们大家在冬至迎接迎接冬日里的第一场大雪……
每一个节气，每一个节日，我们都不能遗忘，冬至话下，总有一缕缕温情，与亲切的问候在冬日里涌动又是那个场景又是那份企盼，迎来了新的一年。
冬至作文500字初中 篇4
听奶奶说，“冬至是中国四大节气之一，过冬至，人们要吃饺子。因为我们那里有句老话：冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。”人们吃了饺子，就会让人们心灵温暖。因为有包饺子还有一种说法，说是冬至包饺子，就包住了来年的希望，我们现在还保留着这个习俗。
去年的冬至，奶奶一大早就发好了面，准备好了羊肉白菜馅。一说要包饺子，我手舞足蹈地洗了手，冲进了厨房。不一会，爸爸、妈妈也过来了。奶奶把大家叫到一起，开始包饺子。一开始我非常兴奋，用极快的速度包了好几个“大肚将军”，奶奶指着饺子对我说：“你看你包的这些饺子，皮太小，馅太多，连接处又没按紧，它们不一会就会松开的!”果不其然，奶奶话音未落，我包的那些“大肚将军”一个个都敞开了肚皮。我不服气，又包了一个饺子，可是这个饺子还未成型就软绵绵的了，妈妈过来对我说，“饺子皮刚好符合饺子馅的多少，然后把它们的两端用力地按在一起就好了!”妈妈说着给我演示了一遍。我似懂非懂地点点头，开始自己用心地试验起来。经过一次又一次尝试，我终于能包出完好无损、有模有样的饺子啦!包完饺子，奶奶就把我们的劳动成果放进了锅里，二十分钟后，几盘热气腾腾的饺子出了锅，我们大快朵颐起来，毕竟我也付出了辛勤的劳动哦!
今年的.冬至又到了，想起第一次包饺子的经历，我就想到了妈妈的话，“最困难的时候就是快要成功的时候，”这就像冬至最寒冷的时候过去了，温暖的日子就不远了。
冬至作文500字初中 篇5
今晚是冬至之夜。天寒地冻，外面也是天寒地冻。我的家温暖如春，洋溢着节日的气氛。
“吃完饺子大一岁”。今晚吃饺子是冬至的传统习俗，我妈妈特许我和我表哥一起搓饺子。我们在大厅里欢呼雀跃。
我看到我妈叫了几勺亮晶晶的汤圆，然后加了点温水把汤圆和汤圆拌在一起。我用手捏了捏，感觉像橡皮泥和棉花糖一样，柔软有弹性。根据妈妈和奶奶的样子，我们适当的拉了一些小面团。我们先把小面团揉成长条，再把长条分成小块，然后拿起一小块放在手心里，然后用双手轻轻揉搓，一个小小的圆圆的饺子就诞生了。
水开了，我们把小白饺子放进锅里，每个饺子都像睡着的'洋娃娃一样静静地躺在锅底。过了一会儿，水又烧开了，饺子像打呵欠的淘气娃娃一样慢慢飘来。妈妈赶紧关小火，锅里的饺子都不停地滚。过一会儿，饺子皮就软熟了。
几碗热腾腾的饺子从锅里出来，上面撒满了白糖、奶酪h和花生的糖粉。突然，我的眼睛亮了，我的嗅觉活跃了。我迫不及待地拿起一个又圆又胖的饺子，送到嘴里。太热了，我赶紧把它放回碗里，但它真的很馋。我不得不一遍又一遍地吹饺子。天有点冷的时候，我也没办法。那个饺子颜色白，润甜，滑嫩糯糯，不粘筷子不粘牙，味道美！表姐和表姐也皱起眉头，闭上眼睛，张大嘴巴，唏嘘着狼吞虎咽。太甜蜜了！
吃饺子意味着“团圆”和“圆满”。不幸的是，爸爸一个人出差了，今晚我更想他了。
冬至作文500字初中 篇6
“冬至”就是人们所说的“小年”，是我国廿四节气之一，俗称“冬节”。在这一天，因为太阳刚好直射在南回归线(又称为冬至线)上，使得北半球的白天最短，黑夜最长。
根据以前的传统，人们在冬至这一天，会画梅花一枝，素墨勾出九九八十一朵花。每天用红笔或黑笔涂染一朵花瓣，花瓣涂尽了，九九八十一朵花出来了，春天也就到了，所以称为“九九消寒图”；也有的是横十画、竖十画，制成一个九九八十一格的方块图表。每天涂抹一格、九尽格满，称为“九九消寒表”，民间还留有九九消寒图民谚：“下点天阴上点晴，左风右雾雪中心。图中点得墨黑黑，门外已是草茵茵。”最文雅的是“九九消寒迎春联”,是每联九字，每字九画，每天在上下联各填一笔，如上联写有“春泉垂春柳春染春美”；下联对以“秋院挂秋柿秋送秋香”，真是绝妙佳联！
今天也是冬至，我吃了甜甜的'汤圆，根据民间的说法，我又长了一岁。我按古人的方法，做了一张“九九消寒表”，等我把“九九消寒表”填完，那时候就会是百花盛开，百鸟争鸣，一幅春天的景象又展现在眼前了。
专家点评:
本文语言流畅，富有深意，如“下点天阴上点晴，左风右雾雪中心。图中点得墨黑黑，门外已是草茵茵”。在简短的文字中，包含了作者对冬至的喜爱与期盼之情。
冬至作文500字初中 篇7
在一个雪花纷飞的日子里，地上铺着雪毯，树上披着银装，森林里响起了一阵悦耳的声音：“冬至节来啦!冬至节来啦!“原来是黄鹂和百灵鸟正扯着动听的嗓子，把要过冬至节的消息传遍了整个快乐森林。
动物们纷纷从树房子里探出了脑袋，争先恐后地跑到森林正中央的大树桩旁，大家围“桩“而坐，只听猫头鹰市长宣布：“我们一起来过一个热闹的冬至节吧。”两只兔子抬来了一大盆雪白雪白的糯米团，锅碗瓢盆样样齐全。于是，大家开始动物捏面团，做汤圆，共同祈盼森林大家庭团团圆圆、吉祥平安。
你瞧，小兔子正用面团给它的同伴做雕塑呢，长耳朵、短尾巴，真神气呀;袋鼠妈妈捏了一只可爱的小鸟，小鸟张开翅膀，好像它能冲上云宵;顽皮的小野猫捏了一个漂亮的`铃铛，“叮叮当，叮叮当!”清脆的响声传遍四周;小猴也给自己来了个自画像，调皮的脸上长着两只圆溜溜的小眼睛，好像在想什么“鬼点子”呢!还有些调皮的小动物，恶作剧地团了些雪团，要请同伴吃“汤圆”呢!大象伯伯一边捏汤圆，一边向大家讲述着有关冬至节的传说，原来冬至是一年中白天最短、晚上最长的一夜，要吃汤圆就是怕晚上肚子饿呀，太有意思了!
热腾腾的汤圆上桌了，动物们吃着自己做的汤圆，有说有笑，其乐融融，真像一个和谐的大家庭!
冬至作文500字初中 篇8
在乡村看雪真有诗意！下雪的景象真是美妙绝伦，一点也不与下雨时逊色。
白白的雪中洋溢着人们的欢笑声，白白的雪把蓝蓝的天映成了白色的了，白白的天与白白的雪融为一体，低翔的小鸟掠过白白的地面，真让人担心黑黑的翅膀会被地面蘸白了。挺拔俊秀的大树，不时在微风中摇摆着，像是跟人打招呼，而人们也对他笑了笑，表示友好。平平的'地面上覆盖着一层层白白的雪，软软地、冰冰地搔着人们的脚板。大大小小的脚印在白白的雪上，如同画家在这张又白又大的纸上画了一幅幅美丽的画。人们从这儿走过，都不忍心破坏，就只好绕道走了。让人不由地赞叹。
活跃了一天的雪花，依旧像一个快乐的孩童，它歪着白白的脸蛋，毫无倦态。它们落在树上，原本一点精神都没有的树，可是雪精灵一上去，立马，大树爷爷像脱胎换骨了似的。变得生龙活虎了。
时光悄悄地溜走了，冷气跟着海风渐渐的远离，孩子们个个都跑了出来。他们要在这儿堆雪人。小红一会儿就把雪人做好了。那头胖乎乎的、白白的，可爱极了。不知道这个脑子里都装了些什么。肚子圆圆地、胖胖地，像猪八戒的肚子，真不知道它吃了多少东西。小红把紫紫的葡萄做眼睛，拿红红的胡萝卜做鼻子，然后把粉粉的围巾给它带上，在把红红的帽子给它带上，真是惟妙惟肖啊！
啊，这就是乡村的雪。
中秋节作文400字初中作文(热门八篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的中秋节作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中秋节作文400字初中作文 篇1
每次看到圆月，我们就欢聚在一起，吃饭，玩乐。想到这里，我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”我真希望能天天和你们在一起。终于这次我们一起渡过了中秋节！
吃完了团圆饭，我看着那朦胧的月亮，月亮却害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想……
月亮上似乎有着人似的，我走近一看，原来是嫦娥，她的脸上有一双带着优雅的气质的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。但她愁眉苦脸的，我上前问道：“嫦娥姐姐，你为什么哭啊？”
“每到这个时候我应该更他在一起，但是我偷吃了仙丹，只能在这，望这他，受这种相思之哭。”说完，水灵灵的大眼睛，滴下两道泪痕。
时间过得真快，一转眼夜已深了，我们只好恋恋不舍地回家了。不知明年的中秋节会是怎样的呢？
中秋节作文400字初中作文 篇2
终于迎来了一年一度的中秋节。
中秋节晚上，我们全家在圆桌上吃团圆饭，团圆饭可丰盛了，有鱼、有排骨、还有月饼……
吃完饭我们一起赏月，我们抬起头看着月亮，月亮从云层慢慢出来，我和弟弟激动的眼泪都出来了，月亮又大又圆，照耀着大地，我们周围像月光镀亮的银毯，我们好像也被披上了一层轻纱。我和弟弟在皎洁的月光下玩的很嗨，大人们在谈笑风生，这让我想起苏轼的诗：明月几时有，把酒问青天……
开始献月了，我们全家在贡品台上放上月饼，青枣、点心和水果，献月完，我和弟弟狼吞虎咽地吃起来，全家都哭笑不得。
皎洁的月亮突然被乌云遮住了，弟弟大喊：“坏乌云快让月亮出来。”我又笑了硬拉弟弟回屋，可他偏不回，我说：“一会儿月亮就出来了。”弟弟才跟我回屋。
过了一会儿，月亮又升起来了，上面好像有两个人，我看其中一个好像在砍树，我问爸爸，爸爸说：“一个是吴刚被玉帝惩罚在月亮上砍桂树，一个是嫦娥她在抱着兔子寻找后羿和她的孩子。”
月亮的秘密真大，以后我要当宇航员探索月球。
中秋节作文400字初中作文 篇3
中秋节，是中国的传统节日，在这天，人们都会选择和家人团聚，围桌吃着月饼赏月，欢声笑语！
我们一家先是回到家中边吃饭边赏月亮，我们吃的有鸡肉，有羊肉，可以说应有尽有，大家边吃边聊天。我看着又圆又亮的月亮，突然想到一个问题，一直疑惑不解，我就问妈妈：“为什么一到中秋节月亮就会变得这么圆、这么亮呢？妈妈听了回答我：“太阳和月球位于相反的方向，地球恰好处于太阳和月亮中间，所以中秋节的月亮特别圆、特别亮。”我听了之后，恍然大悟！原来是这么一回事呀！看着月亮我突然想到一句话：月到中秋分外美。
吃完饭，我们一家人坐在院子里，一边吃月饼一边赏月，这时我想起了宋代大诗人苏轼写的《水调歌头》其中的一句：“明月几时有，把酒问青天。”爸爸听了之后连忙鼓掌说好，然后爸爸和我说起了中秋节的来历，每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节，这是一年秋季的中期，所以被称为“中秋节”。听了爸爸说的话，我的知识又增加了一点。
我太喜欢中秋节了，因为中秋节不仅可以赏月，吃月饼，还让我学到了很多知识。
中秋节作文400字初中作文 篇4
中秋佳节，是我国的传统式节日，在这一天，大家都是会挑选和家人团聚，围桌吃着月饼赏月，欢歌笑语！
我们一家起先返回家里边用餐边赏月亮，大家吃的有鸡脯肉，有羊肉，可以说一应俱全，大伙儿边吃边闲聊。我看见又圆又亮的月亮，忽然想起一个难题，一直疑惑不解，我也问母亲：“为什么一到中秋节月亮便会越来越那么圆、那么亮呢？母亲听了回应我：“太阳光和月球坐落于反过来的方位，地球上正好处在太阳和月亮正中间，因此中秋佳节的月亮尤其圆、尤其亮。”我听了以后，如梦初醒！原来是那么一回事儿呀！看见月亮我忽然想起一句话：月到中秋格外美。
吃过饭，我们一家人坐着院子里，一边吃月饼一边赏月，这时候我想到了宋朝大诗人苏轼写的《水调歌头》在其中的一句：“明月几时有，把酒问青天。”父亲听了以后赶忙鼓掌讲好，随后爸爸和我谈起了中秋佳节的由来，每一年农历八月十五日，是传统式的中秋佳节，它是一年秋天的中后期，因此被称作“中秋佳节”。听了爸爸说得话，我的专业知识又提升了一点。
我太喜爱中秋佳节了，由于中秋佳节不但能够赏月，吃月饼，还让我学到许多专业知识。
中秋节作文400字初中作文 篇5
今天是我国的传统节日——中秋节。听大人们说中秋节也叫团圆节，这天晚上全家人聚在一起，品尝着月饼、瓜果、观赏着明月，谈论着开心的事。
天上的月亮圆又圆，手里的月饼甜又甜，大家的心情好又好，团圆的人儿多又多。天上有一个月亮，地上有无数个家庭，当每年的月圆之夜，地上的无数个团圆家庭将幸福美满。我上网查了一下，网上的人都说19:13-19:19是最佳的赏月时间，但我们为了不错过最佳的赏月时机，19点的时候就去赏月了。今天的月亮很亮，风也很大，旁边渐渐地飘来了一朵乌云，乌云刚开始像一只小鸟，温柔的向月亮靠近。快接近月亮的时候，乌云突然变成了一只老鹰，向月亮袭来，慢慢的把月亮给遮住了。等完全遮住月亮的时候，乍然一看，乌云好像又变成了一只大鲨鱼。把月亮完全给吞进了肚子里。月亮在鲨鱼的肚子里不断的反抗，过了一会儿，终于逃除了乌云的魔爪。所以邪不能胜正，经历过乌云洗礼的月亮，比刚才好像更亮更圆了。
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们来度过这个有意义的中秋节吧！
中秋节作文400字初中作文 篇6
中秋快到了，对小孩们来说，最开心的就是吃月饼吧。而我却喜欢在中秋之夜，和家人们一起观赏月亮！小时候在外婆家欢度中秋的情景，如今历历在目。
那天吃过晚饭，外婆用糯米粉和红糖蒸了一个香喷喷的米糕，我迫不及待的想尝尝，可是要等到月亮出来才可以吃哦。我们全家人围着桌子坐在院子里，月亮不知什么时候悄悄地升上了天空，照得大地亮堂堂的。圆圆的月亮像个大玉盘，月亮旁边的星星特别亮，吸引住了我，我就聚精会神地看着它们：有些可以连成千姿百态的动物；有些可以连成形态各异的植物；还有些可以连成生活用品……真是各式各样。
我们边赏月边吃开始吃米糕，这时爸爸给我讲了中秋节的来历，那个美丽的神话故事：传说从前有个叫后羿的人和天上的仙女嫦娥相爱了，嫦娥为了后羿而私自下凡，这件事情后来被王母娘娘知道了，她大发雷霆，于是就把嫦娥囚禁在清冷的月宫里，让她孤独地生活，永远都不能再回到人间了。人们为了纪念他们，就在八月十五这天做月饼，希望他们早日团圆。望着圆圆的月亮，我仿佛看到了玉兔和嫦娥。中秋的夜晚多么迷人啊！
中秋节作文400字初中作文 篇7
在这金风送爽的季节里，我们迎来了中华民族的传统佳节——中秋节。
中秋节又叫团圆节，是家人团圆，品尝月饼，饮酒赏月的好日子。我和爸妈也赶回乡下，跟爷爷奶奶一起过中秋。
吃过晚饭后，我们全家人坐在阳台上，我焦急地等待着圆月的出现。
终于，月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从一片乌云身后伸出半个脑袋，偷偷地向外窥探，出现在天空。我喊着：“月亮出来了，出来了！”可惜，只一顿饭的工夫，月亮姑娘在一群乌云的簇拥下，不情愿地隐没了。过了一会儿，月亮又出现了，这会儿，它变得更加晶莹剔透，就像一个纯洁明亮的水晶球。我们坐在这美丽的月光下，边吃着象征合家团圆的月饼，边欣赏这轮圆圆的明月，那时，从我们每个人的表情中，可以看得出无比的幸福美满。
此时此刻，我想起了台湾的同胞们，作为一个炎黄子孙，我多么希望台湾能回到的怀抱。我凝视着月光，仰望天空。多渴望我能和月亮一样，成为一个和平使者，让海峡两岸人民团团圆，走在一起，共同建立一个美好，繁荣，富强的大家园。
但愿祖国人民人长久，千里共婵娟，像我们家一样幸福，美满。
中秋节作文400字初中作文 篇8
这是一个特殊的中秋节，阴雨绵绵。没有月亮，怎么称得上是中秋呢？
于是，我就开始想象：皎洁的月光普照大地，穿过密林，投下细细碎碎的光影。那一轮纯洁明亮的圆月，朝着我微微一笑，寻找着不知跑哪儿去的玉兔……
“明月寄我思乡意，何时月圆人团圆”，“中秋明月夜，佳节共此时”，这些经典名句在我脑海中浮现，不由感到身临其境。远在他乡，以明月寄托对家乡的思念，用孤零零的月亮来衬托自己的寂寞，吟一首诗，泪流满面……
虽然，方式不同，但也有其中的乐趣。看，“中秋茶话月饼节”拉开了帷幕。这是第一次，能不感到新鲜吗？
哗哗，倒一杯清香四溢的茉莉花茶，轻轻地端起小平杯，慢慢地，慢慢地，慢慢……一杯茉莉花茶下肚，嘿，好像清了心，乐趣中不失高雅，真像回到了以前，古代君子饮茶的那种环境，闭上眼睛，静静地，静静地，静静……中秋的味道慢慢浓了起来。
配着甜点，好像心融化在了无法用语言表达的快乐之中。
中秋，就这样，在这种无声的愉悦中与想象之中，度过了。
初中作文优秀范文800字(分享八篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的初中优秀作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文优秀范文800字 篇1
外面的雨下了，雨下越大。“糟了！忘带伞了。唉。”我心里边诅咒着这个雨天，刚外出，一阵凉飕飕的风抚着我的脸，这让我不禁想起那一天晚上的事情
也像这般的天气……
那年我8岁，父母都由于工作的关系，把8岁的我送到了也爷爷奶奶的家里。爷爷奶奶都生活在乡村里头，一眼望去，绿绿的草地，草地上有着几头牛低着头吃着草，那优哉游哉的生活别提多舒适了。可是，这只不过我心中美好的幻想。爷爷向来严肃，对我们的子孙又是严格，想想他的脸都有种莫名其妙的害怕。害怕他的严肃，与别的人的爷爷完全不同。但又不能不服从父母的命令，只好乖乖地去了。
果然不出我的所料，在这里还呆不到三天，爷爷就需要我做这做哪的，又是扫地的，又是插秧的……这几天都被爷爷呼之即来挥之即去。天天早上6点起床扫地，敢问，又有哪个像如此做这种工作？不只这样，天天晚上他都要让我念书写字，背古诗，晚晚弄到接近11点才睡觉。但我不敢反抗，生怕被他挨揍什么的。所以，我非常抱怨爷爷。两个星期后，突然有一天，爷爷说要放我一天假，我欣喜若狂，果然有付出就会有回报，看来这话不假。早在两个星期前就和那里的小朋友混熟了，便早早地约他们出去玩。大家来到了约定的地址——废弃的玻璃厂大家玩起了捉迷藏。我开始探寻地方藏起来，突然眼前一亮，直奔废弃场里面，静静地等待着，等着其他人找不到我。傍晚日渐到来，伙伴们都叫我回去，但我却睡着了，不知外面的状况。伙伴们都以为我走了。于是都回去了。不久变下起了雨，雨越下越大，大得我被惊醒了，黑黑的房间，我开始害怕起来，房间里面仿佛响起了几声狗叫，我害怕得缩了缩，但却哭不出来，由于我不喜欢哭，不喜欢对着其他人哭，即便那时候真的`非常想哭。我想明天大概看不到阳光，况且外面有一大堆的玻璃。想着想着，爷爷就叫起我来，我急忙探出头大喊：“爷爷！爷爷!”爷爷不考虑所有将我抱起，走过那堆玻璃，爷爷的脚被玻璃划破了，泛起血来。顿时，我哭起来，眼上的泪珠与天上某一颗雨露和在了一块。回到家里奶奶连忙帮爷爷那满血的脚包扎起来，那朵泛红刺痛了我的双眼……
外面的雨日渐小了，天上的露水滴在我的脸上，又与我那滴眼泪和在了一块……
初中作文优秀范文800字 篇2
又到了春光明媚的五月，又到了百花争艳的季节。在新世纪的阳光和五月的鲜花播洒进每一个人的心灵的时候，我们又迎来了五四青年节。这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的`自由；也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的`恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
我们这群热血青年们，作为未来社会的建设者，让我们现在就开始努力做好自己，回报社会，弘扬五四精神！
初中作文优秀范文800字 篇3
岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪，你若盛开，清风自来。
——题记
山是水的故事，云是天的故事，而梅花是我的故事。冬雪中的你，是否像梅花一般盛开，不惧严寒？
在凛凛寒风中，只见梅花，独自凌寒盛开。那小小的花瓣，如孩童般惹人怜爱，却不在任何扶持下，独自承受寒冬的摧残。星星点点的花骨朵儿散落在枝头，抖擞着迎接暴风雪的肆虐。那不服输的倔强是一道独特的风景线。是它，教会我一生的`“倔强”。
今天，下雪了。望着飘落的雪，我的思绪被带回那远方。从超山山脚爬到山顶，这应该是一件难事儿吧。刚刚到达目的地的我们，从最低处抬头望，高耸入云的山崖，不由得望而生畏，没来由的我的心中升起了一抹惧怕。而姐姐却执意拉着我挑战这巍峨的山峰。
看着水泥石的台阶，我只好一步接一步的往上走。谁知道，还不到十分钟，我的双腿就犹如注了铅似的沉重，刚想要和姐姐说我想放弃，姐姐就好像看透了我的心思，道：“这么点困难就难到你了？如果梅花也像你这般，她也不会在这儿严冬盛开并不会凋落。”听了姐姐的话，我疑惑地抓了抓头皮，哪儿有花会在冬天盛开啊？
拖着双腿往上走，慢慢的，景物再不是单调的绿色，越来越多的“红霞”映入我的眼帘，看着那几抹艳丽张扬的红色，我笑了，喃喃道：“真的有花在严冬盛开啊…”恍然间，天空投下了白色的“羽毛”，下，雪了！看着一路稀少的艳红与那纯白，不知不觉的，我坚持走完了全程。
雪，还在下着。山顶上有一片梅林，我看着那团团簇簇的花朵，笑了…姐姐也笑了。看着那梅花，古人的那句“墙角数枝梅，凌寒独自开”跃然脑中。吹拂她的，不是和煦的春风，而是那刺骨的寒风；照耀她的，不是那温暖的阳光，而是那寒冬的一丝残阳；浇灌她的，不是清凉的雨水，而是冰冷的雨雪。梅花她没有退缩，她做到了，她扛下来了。我也扛下来了！
那雪中的红梅，那一抹不服输的傲气，是梅花教给我的。我爱梅花，爱她带给我的童年回忆，爱她在风雪中灿烂的笑容，更爱她，那不与百花争艳的一身傲骨！
人生路上的困难，我们要用梅花的倔强去克服；现在的挫折，我们要用那傲气去战胜。童年的梅花，是你教会了我要坚持，要有那不服输的倔强！
初中作文优秀范文800字 篇4
林荫道上，你我并排前行，落叶在见证我的真诚，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的声音不虚假。可是真心付出得到的却不是战友，而是喜怒无常，冷语相待的诽谤。我在梧桐树下向你的倾诉成了大家公开的秘密，他们将此作为谈资和消遣内容。如同冰河时代一般，你一丝不挂处在冰窟窿里，不只是身体上冰冷，更是内心的冰封。怨天尤人也该消停，流言蜚语的打击让你挣扎其中，阳光啊，何时才能照进我那颗受伤的心灵？
身边草木苍翠欲滴，一切如此平常，没有多大差异，漫步于大街小巷，一个个陌生的面孔，不知心里究竟如何？匆匆在余光中消逝，他们脚步坚定，往来于自己心中的来处和去处，只是我自己的那颗心无处安放。百无聊赖之际，瞥见不远处被践踏得七零八落的野草，俯瞰那乱七八糟的野草丛竟然有一种陌生的熟悉感，心形叶片碎落在地，它就是人们视野之外的'.酢浆草。心形叶片，淡紫花帽，一种古典的雅致，即使他被零落成泥碾作尘，但他只有神如故。
酢浆草它是位卑，卑贱到不被熟识花草的园丁重视，当如野草除去。只有孩童时代曾经与它相伴过，只记得它的叶片呈倒三角形，多为三片，开白色小花。可是它位卑不敢忘世界，它没有怨恨世界为什么把他设定成野物，它默默地承受着这一切，直到它离开曾经有负于它的世界，它把酸楚搁在心底，落叶依旧归根，为了回报生它养它的世界贡献它的一生。
世界以伤痛待他，他却给予世界以温情。背后的一把辛酸泪，鲜为人知。他把对世界的真情，公之于众。生命的辉煌，在于它那不如昙花一现般短暂稍纵即逝的灿烂；不如玫瑰艳红美丽，它只是一株不为人知的酢浆草。它唯一能谱写出生命之辉辉煌的乐章，那就是绽放。高雅的花冠是它对自己的一点点安慰，淡紫点缀世界。
世界以冷漠对他，他却仍报之以温情。人们的不屑一顾，他并不在乎，他只知道要在这游丝般的寿命中创造出属于他的无言的命运交响曲。凋零是他的归宿，他无怨无悔。
一株野草都有自己的追求，绝不回转的往前走去，也不为空来世界走一遭。我更不能踌躇不前，面对千万羁绊，勇敢地向前。梦幻的前方之路何处无荆棘，坚定地走下去，实现这自我突破，完成生命的乐章，绽放于那人生的漫漫长路。
初中作文优秀范文800字 篇5
在下雨的时候——雨不求大，细雨霏霏的时候，坐在窗边，手持书卷。听窗外雨声沙沙，品屋内书香满卷，这大概是再好不过的事情了。我于是沉醉于这种感觉，这个奇妙而又充满想象的书香的世界。
读唐宋诗词，读的是心境。翻开书卷，便梦回唐宋，仿佛看到了几千年前那古老沧桑的城墙，那朴素厚重的青石板;那静谧清澈的夜空，那硝烟四起的战场……景不同，心也不同，总是给予人无限的遐想：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”我好想看到一名女子独立溪边，向柳水诉说她的愁思;当心怀壮志的男儿在战场上拼搏厮杀，眼前又赫然浮现出“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的壮阔;山在异乡，望着明月，心中对亲人的思念化作对天下离人的祝福：“但愿人长久，千里共婵娟”。这是一种多么豁达，多么豪迈的胸襟!读唐宋诗词，我读出了思乡的哀愁，生活的喜悦，命运的艰辛……我仿佛也融入其中，和他们一起酸甜苦辣，尝遍人生百味。
读散文，读的是态度。在烟雨蒙蒙的日子里，我可以在《匆匆》中感叹时光飞逝，在《藤野先生》中找到作者对恩师的赞美，抑或是在，《背影》中品味父子真情……我们可以随著名家的笔触：走进林清玄，感悟人生哲理;走进朱自清，赞美春的美丽与生机;或是和鲁迅回忆往昔，听汪曾祺讲述自然野趣。我们可以同他们一起去品味人生，走遍整个世界，欣赏山川之美，民族之美。虽不能眼见，可信却见了。
不仅是诗词与散文，其他的书，也让我沉醉：读三国，我读出了诸葛亮的机智，与他舌战群儒的风采;读鲁迅，我读出了他对人民的体恤与对敌人的憎恨，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的情怀;读贝多芬，我读出了她对命运的不屈与对音乐的热爱……每一本书，都是一个世界，在充满着书香的世界里，我就如鱼儿恋着水一般沉醉在其中，令我无法自拔。
雨停了，我放下手中书卷。只见云雾散开，艳阳高照，一道彩虹挂天边。我还没有从充满书香的世界里走出来，看到彩虹，又不由想到：
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?”
书，这个充满想象的世界，让我受益匪浅。既让我获得了知识，又陶冶了我的情操。这个充满书香的世界，它，总是令我沉醉。
初中作文优秀范文800字 篇6
每当我看到了在那湛蓝如洗的天空之下，看到它在那灿烂的阳光之下欢乐而无拘无束的奔跑时的身影时，我多想成为它：一只自由自在的卷毛小泰迪狗沙拉。沙拉是那么的快乐，那么自由自在，而我却好似是一只被囚禁的小鸟，即使有翅膀却不能飞翔。
瞧，我的那只可爱的两个月大的小狗——沙拉有一双明如清泉的双眼，从它的眼睛里仿佛看到了新生婴儿眸中那一抹抹不去的纯洁与天真。那一个浅褐色的小鼻子上长着一层细细的绒毛。两片薄薄的小耳朵，一掰起细看，小耳朵好似一块无瑕疵的水晶一般晶莹剔透。这耳朵耷拉在那个长满绒毛的倒三角形脑袋上面，显得楚楚动人哪！阳光之下，它的毛色在阳光之下它正在追着自己的尾巴兜圈圈。它的脸上出现了既快乐，又带一些嘲讽的笑容。它似乎在嘲笑我那堆积如山的作业本子。我看着沙拉，脸上是满脸的无奈。心想：不是说我的自由做主吗？我的自由在哪儿呢？在天涯还是海角呢？十二岁的今天，要是我能成为那一个无忧无虑的小精灵——卷毛狗狗沙拉，那该有多好！每天不用去上课，不用写作业，不用想一切的事情，只用在冬阳之下奔跑那该有多好呀！
这时我抬头仰望那片只属于自己的蔚蓝的天空，我看着一群群可爱的小鸟从我头顶上飞过来，飞过去。我看着它们站在电线上摆弄着自己那色泽艳丽的小爪子，我的心中不免有些嫉妒：凭什么小鸟、小狗等等动物都有自由，而我们却得在一个个令人绞尽脑汁而又枯燥的学习班里刻苦的学习着一科科自己一点点都不喜欢的学科。凭什么，动物都有属于自己的自由？我们为什么需要做一些自己并不愿意去完成的事情来满足部分家长那望子成龙、望女成凤的欲望呢？曾经有人说过：“父母不断地追求你们的完美是因为那时父母家庭条件不宽裕，没有多余的钱来供他们学习。因此他们把唯一的心愿寄托在你的身上。”小狗啊！小鸟！你们为什么比我还要自由呢？要是我能成为一只奔跑的小狗，一只飞翔的小鸟，那我是夜里睡觉也要笑醒的！
我们中国当代的小学生实实在在缺少了自由，他们缺少快乐。我们唯一不缺少的东西就是作业。十二岁的我，多想变成一只自由奔跑的小狗！十二岁的我多想，多想成为一只快乐奔跑的小狗！
初中作文优秀范文800字 篇7
你住在我心的另一侧。
——题记
我想，每个人的内心深处都承载着许多的秘密，数不清的快乐与伤痛，或错误失败留下的疤痕，但在我心的另一侧还住着一个小天使，和我共同面对生活。
你是懂得倾听的邻居
十五六的年龄，有着很多无法诉说言明的愁绪，但面对你，我可以悄悄地吐露成长的烦恼和美梦。
一次次考试的挫败，让许久都不哭泣的我哭得不能自已。你将我的眼泪轻轻拂去，静静看着我，听着我的委屈。为什么明明我如此努力，却始终不能让自己满意？我是不是什么都做不好了啊！消极低沉的话语表达着我的情绪。你什么也没有说，什么也没有做，只是静静地看着我的眼睛，陪在我身边。你的眼眸中透露着满满的担忧与鼓励，让我感到至少还有人陪着我。我渐渐安静下来了，这时你轻轻告诉我：你很好，你没有什么不行的，这些考试都已过去，明天又是另一个开始。努力都是一点点堆积起的，从不会一蹴而就，保持良好的心态，继续坚持努力。
眼泪也将化为泡影，飘向梦的彼此岸。
你是生活的指引者
我才刚刚去适应一个人的生活，诸多大大小小的`问题都被编成一个死结，困扰在心中。
我不懂如何去和别人交流，你便一次次鼓励我去主动开口说话，主动去交朋友。我害怕别人的眼光，你也一次次告诉我：他们只是过客，走自己的路，让别人说去吧。我听到他人的指责会感到很难受，一点点表扬又会欢呼雀跃，你常常扶额叹道：你太容易受他人影响了，要学会去保持自我啊
一次次的问题，你都会悉心地指导我怎么去做，怎么去完善，给我面对生活的那一点智慧。
你是充满正义感的邻居
犹记那时无知，偷偷从超市货架上抓了几颗糖，准备悄悄从后门溜出去。可你的声音再次响起：你的行为是正确的吗？你考虑过这样做的后果吗？
一语惊醒梦中人，我听从了你的警告，将糖放了回去。你的'一句话，阻止了我犯错，规范了我的行为。
你默默地陪在我身边，偶尔给我指引方向，偶尔阻止我犯错，你在心的那侧，我在心的这侧，隔着一扇门的距离，却交融了彼此的思想。
谢谢你！那个似真似幻的你，那个住在我心另一侧的邻居。
初中作文优秀范文800字 篇8
“绿色奥运，科技奥运，文明奥运”——北京奥运三大理念。“抢饭生活、睡觉生活、自由生活”——我初中寄宿生活的三大理念！抢饭生活古代，阿基米德说：给我一个支点，我将撬起整个地球。当代，邱孙伟说：给我一双筷子，我将夹起整个食堂！
常人知道，寄宿生得在食堂吃饭，但常人不知道，食堂抢饭是多么激烈！那是，人山人海，你推我挤，摩肩接踵。当然，不可一棒子打死一群人，这只不过是男生的“风范”罢了。“好，下课！”“老师再见！”没等老师走出教室，几个抢饭敢死队的队员便已火速从后门窜出！来了，来了，第一大部队来了，冲在最前方的是邱孙伟，其次是……“你跑得真快。”体育老师对我说。“因为我对食物有应激反应！”我边跑边回答……睡觉生活“九幺零大地震！现在开始！”一阵嘎吱嘎吱的摇动声紧随其后，跟着，芭蕉扇的扑扑声加入其间。每天早上早读喊着“困啊——困——啊”，一到晚上却睡不着。这不，又因风扇问题吵了起来——上铺吹不到风，嫌风扇声大，要关。下铺热，要吹。于是，地震袭来！“九幺零大地震！开始！”“停电了！”一波未平，一波又起。……累了，自然而然地睡了。自由生活作为寄宿生，一天都关在公寓与学校里，几乎没有什么自由可言！最长的'一段自由时光便是下午放学到晚上自习前的两个小时了。两个小时，现在看来，挺多的了！之前的几周，这两个小时我总是这样过的——吃饭，洗澡，洗衣，小憩。这周却不一样了。要开县运动会了，班上有三位同学在公寓楼下集训，我就在一旁看，一边为他们加油打气，有时还帮他们拾拾这，拿拿那的，每天都要忙一个小时。但是，我却觉得很开心，似乎从来没有这样充实过：因为有时自由的意义不是离去，而是留下，而是参与！
国庆放假，在家补眠，偶遇朋友，听说树德很苦，使我觉得我们学校好多了。是啊！正如一首诗歌写的——回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。——我相信，我的初中生活会越来越美好！
植树节作文1000字初中(集合八篇)
植树节作文1000字初中 篇1
初春是植树的最好季节，上周六就是我国政府规定的植树节，学校没有组织大家进行植树活动，一是学校里能植树的地方都种上了，二是：校外的绿化有关部门和集体都有了种植规划，我们帮不上忙。那么植树节里，作为学生的我们该做些什么呢？那就是爱树！
爱护学校的一草一木。我校是常熟市绿色学校，校内的花草树木种类有70多种，绿化面积达19126平方米，给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。
爱树就是爱惜生命。要知道，地球上有了绿色植物之后，才孕育出动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，在森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。在我们每个人的细胞基因里，隐藏着多少绿色的生命秘密啊！现代社会里，我们常听说：许多小孩得了古怪的什么"游戏机综合症"、"儿童孤独症"、"儿童高血压"、"电视眼"、"高楼综合症"等，而大人，高血本资料原创网站文章压、冠心病、糖尿病、消化性溃疡、神经衰弱，癌症等发病率逐年上升，这些无不与人们生活环境缺少绿色植物有关，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，回归了大自然，找回人类失去的宝贵天性。
爱树还是一种传统，爱树的核心就是"种"，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树？在我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划？从领导者到平民百姓，谁的'一生中不种活好几棵树？植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。在东欧，在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵"理想树"，上学时栽一棵"求知树"，18岁时栽一棵"青春树"，大学毕业栽一棵"成才树"，结婚时栽一棵"同心树"，一个人一生中平均栽活6棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。
爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来源于他对生命意义认识的升华，源于他公心，源于他对社会，对人的关心。试想一个极端自私自利，对社会，对人漠不关心的人，他会珍爱树木花草吗？
爱树木，爱花草，爱鸟兽是一种美德，孩子们从小就应受到这样的环保教育，这种绿色的教育，绿色的熏陶，会让我们每一位人的人性更美！
植树节作文1000字初中 篇2
阳春三月，春意盎然，我们全班同学来到军山脚下播洒那一抹绿色清新。
我和侯羿辰自发组成“植树二人组”， 在总指挥——韩旭爸爸的指挥下来到“武器库”，精心挑选了一把锋利无比，闪着银光的“月光宝铲”。爸爸也不甘示弱，帮我们挑了一棵健壮的树苗。我们来到一片靠近观音菩萨净水宝瓶的“风水宝地”，准备植树！
这挖坑可是个苦差重活，侯羿辰自当先锋，他大铲一挥拍马上阵，只见他“一生戎马铲上飘”，铁铲如流星赶月般劈下去，那地面表层坚硬的泥土丝毫未损，他一惊，又用力一插，这回他用足了十二分的劲，泥土被铲开了一条大裂缝，接着又是一阵猛劈猛铲，铁铲狂轰滥炸般砸向泥土，只见碎石崩裂，泥块飞溅。侯羿辰一铲重刺，那雷霆万钧的力量让一大块坚硬的泥土“乾坤大挪移”！接着侯羿辰又一跃而起，飞龙在天，手中的铁铲拼命一插，“哐当！” 侯羿辰手中的铁铲如一道道银色的巨龙在翻腾，好力气！那条巨龙撕裂着泥土，它在争鸣！把那泥土摔成尘烟和碎屑，终于最后一波泥土被侯羿辰势如破竹般地征服了！
坚硬如铁的表层泥土刚刚被挖开，又遇到新的“赖皮大将”——草根。看着侯羿辰越来越来费劲的表情，我知道该我出马了。我拿起铲子使锋利的刀口对准草根用足全身气力猛地一插，令我大感意外的是铲口“寸步未进”，这草根实在顽固！此时爸爸示意帮我一把，被我一口回绝。强攻未果，我决定智取“赖皮大将”。首先用铲在“赖皮大将”周围依次深挖，又用铲子深入缝隙中左右大幅度摇晃，使“赖皮大将”与大地“骨肉分离”。再运用杠杆原理，将铲头斜插在“赖皮大将”的底部，在铲柄的后端用力下压，侯羿辰乘势帮上一把，我大喊一声：“起！”，只听“哎呦”一声我俩同时摔了个四脚朝天，还未等我们爬起来，只见一阵倾盆泥雨扑面而来，钻进我们的头发，脖子里。我和侯羿辰一骨碌爬起来，互相帮对方掸去身上的泥土，开怀大笑起来，我们又扫清了一大障碍！
继续下挖，“咔嚓”突然又传出一声石破惊天的震裂声，同时震得我手心发麻，拿起铲子一看，铲口缺了一小块，还有一侧微微卷起。我恼羞成怒，正想发力猛冲之时，爸爸一挡说：“别急！”爸爸拿起铲子小心拨开一层虚土，一块黑黝黝的大石头露了出来，还带着刚刚留下的新伤。侯羿辰一脸兴奋地叫道：“不会是恐龙化石吧？”逗得周围的同学都大笑起来。
历经千难万险，我们的树坑终于大功告成了。植树前要先在坑里浇一次透水，我俩合作提来一大桶清水，小心地将桶挪到坑边，慢慢将桶身倾斜，只见那原生态的“玉液琼浆”源源不断地流入坑底，水流在坑底浸润着松软的泥土，冒着泡沫的泥浆在坑底欢乐地打着转儿。
终于到了给小树苗安家的时刻了！我们小心地合力提起小树苗，将土球在坑中间放正，裹上泥浆的土球立马让我想起了最爱的“费立罗”夹心巧克力。侯羿辰扶正树苗，我用铲子在周围培土，我一边培土一边对树苗说：“小树苗呀！从此这儿就是你的家了，快快长大吧，你是人类的朋友，蓝天需要你来做贡献！”
土很快就培好了，为防止树苗在风雨中被吹倒，我还仔细地用脚把它的根部踩实，再提来半桶水浇在根的周围，让小树苗把水喝够。看着刚刚安好家的小树苗，好像是鱼儿得水一样，立即显得精神抖擞，又好像是一个亭亭玉立的少女在春风中含羞舒展着身姿。
转眼间我的眼前又多出一棵、两棵、三棵……，一排、两排、三排……清新的绿色，今天我们携手种下这一抹绿色的清新，明天将换来那一片碧蓝的天空！
植树节作文1000字初中 篇3
今天下午，是植树节，老师想给我们搞一个活动，大家一听到“活动”这个词，高兴得眉飞色舞，很多同学甚至欢呼、拍手。老师要给我们搞的活动是“植树”，当时，我就产生了疑问：啊，植树?我们竟然要去植树，真的可以吗?可当老师板书植树时加了双引号，我才知道肯定是一次有趣的活动，不禁拭目以待。
按惯例，老师说了活动形式及规则。用击鼓传花形式选出植树者。“树”嘛，老师早就准备好了——老师剪画下来的粘有小磁铁的各类绿树。老师还用简笔画勾出了乡村景物(有山有水、有村庄)。活动开始，老师让表现最好的第二组先来，第二组非常高兴。我想：幸运的首次植树者到底会是谁呢?真希望“花落我手”呀!“开始”老师大喊一声，铃鼓便响起来了。那个“幸运花”从聂菲手里传过来，当到了我手上时，我故意停了一下，可幸运还是从我手里溜走了，跑到了许阳凯手里，铃鼓声戛然而止。大家都惊呼了，有人却在哈哈大笑。许阳凯成绩不佳，“种”的树肯定位置不对吧?可出乎意料的是，蒙了眼睛并转了两圈的许阳凯，不斜不歪地将他选中的“杨树”贴在了房屋的“大门”前，大家都很惊讶，连我也惊呆了，情不自禁地拍起了手。
接着，大家又传起了花儿，我的心像兔子一样蹦来蹦去。“啪”，铃鼓一停，花儿落到了班长聂晖手里，大家都在纷纷议论，聂晖肯定贴得好。她的眼睛被蒙上布后，就开始东摸摸，西碰碰，在黑板左右两边走来走去，大家都在催促她，有性急的小声提醒还不过瘾，恨不得冲上去帮她贴。她却不忙不慌地、不再犹豫地贴上去了。“哈哈哈~~~”大家的笑声传遍四方，教室里的`同学们有的笑弯了腰，有的笑着捂着肚子，有的笑着拍着同桌……。大家知道这是为什么吗?因为聂晖把树贴歪了，就像被风吹过的树，连根拔起，不仅树歪了，而且她把树贴到了河面上，大家都说那棵树是个“怪物”，能活吗?接下来还有很多人参加，房前屋后、小山坡上、小河边，都种上了棵棵绿树，荒山野岭变成了青山碧岭。老师让我们齐背了第一课《春光染绿我们双脚》，让我们再次感受到植树的乐趣，绿化的美妙。不知不觉一节课便在笑声中、铃鼓声里结束了。
这节课真有趣!不光让我们享受到活动的乐趣，在活动中体验、练说，还使我们明白要行动起来，植树造林绿化祖国，用自己勤劳的双手，共创美好的未来!
植树节作文1000字初中 篇4
3月12日，是植树节，是为纪念我们人类的朋友-树。同处在蔚蓝色的星球上，是树造就了绿色，使时间变的清新；是树造就了生命使大自然变得丰富多彩；在日益进步和完美的工业化的今天，我们，作为世界上高智慧的人类，却犯了低级的错误，为了金钱和利益不惜伤害我们的朋友！
树变得不高兴了。它摇晃着树枝，向远方伸展，仿佛要招回那些被人类伤害过的同类，仿佛要告诉人们：“你们是如此的无情，作为地球上的生物，你们就不能积点德，放下心中的贪欲，放我们一条生路！”
人类被利益蒙蔽了双眼，没有听到树的呼唤，依然大车前往的驶向树木的栖息地；树伤心了，难过了，难过的泪禁不住留了下来。他们那粗壮的身躯变的日益消瘦，被人类运往世界各地，进入了千家万户，被油漆弄得变了模样，变成了桌子，椅子，各种家具。
看到人类依旧伤害自己的同类，看到人类那利益熏心的得意的面目，书树变的绝望了，想抓住人们的臂膀，狠狠的教训他们一顿，但毕竟无能为力，无法拯救同类。树的呼吸越来越微弱，人类所需的'氧气也不多了。
这时，人类醒悟了，知道了朋友的重要性，当朋友消失时，人类的末日也即将来到，人么开始提出“与树木和平相处”的口号。多给树木一点空间，多给树木一点关怀。
但是，由于人们长期的砍伐，使树木越来越少，沙漠正以迅雷不及掩耳的速度向人类进发。土地沙漠化成了我们的心腹大患，人类这时想起了我们的朋友-树。
人类想要用树木阻挡住沙漠的进军，树木原谅了我们，坚强的挺立在戈壁沙漠上，向我们发出了内心的呼唤：“我们已经占领了荒漠，希望你们能够善待生命，善待大自然！”
同过这些我们应该联想到我们学校，在植树节期间，老师们，拎着水桶，拿着工具，辛辛苦苦为‘生命之苗’浇水，翻土，给予他们充足的营养，让他们享受人间般的享受。不畏辛劳的老师们！他们的汗水代表了一份一分的祝福，祝福生命之苗茁壮成长！
但是，我们有没有注意到，是谁在无情的摇晃着那些正在成长的树木，甚至让他们生命垂危……这种行为是可耻的，可恶的！是对生命，老师的辛劳不尊重的！你们真该好好反思一下！你是生命，那树呢！依然是生命啊！还是和我们密不可分的朋友！你可以不顾一切的保护你自己，那我们的‘朋友’呢……
希望让“生命之苗”永存人间。
植树节作文1000字初中 篇5
我以前不曾想过，自己的心里是否有棵伟岸的树支撑着我，那样绿意蓊蓊地罩住我生命的天空。但我会常常想起故乡那满山的树，一棵一棵屹立在热气腾腾的土地上。年年载载，世世代代。随着时间而诞生，伴着岁月而苍老。
父亲常这样对我说，要活得像山上的树那样。我一直不曾明白这句话里所隐藏的内涵，只是每当用心地注视着一棵树的时候，我就发觉树的某些东西游进了我的血脉，使我有种向前奔跑的冲动，永不停歇。甚至没有目的，没有方向。这种感觉仿佛验证着我这十几年来的人生，始终是懵懵懂懂的，没有目的，也没有方向。这么多年来，我忘了自己是怎样走过来的，或许是看树看过来的吧。我一直没有忘记父亲对我说的要活得像山上的树那样，我竭尽自己的智慧搜寻着话里的深意，搜寻着树的身体里隐藏的秘密。
童年的天空是纯纯的蓝色，时而洁白的云朵把它映衬得格外明亮。飞鸟闪过屋顶，扑翅的声音清脆悦耳。在那样的日子里，我们举家外迁，而后来发生的事完全在意料之外。像电视剧里跌跌宕宕的故事，却又在现实中发生了。回来之后，我和父亲到荒地里栽了一排排的树，树苗在风中摇曳着柔弱的躯体。父亲说，把坑挖深些，把土塞牢些。根深才能叶茂，土满才能枝壮。我抬头望望依旧纯蓝的天空，眼泪从脸颊上滚下来。
当晚风雨大作，我的心一下子缩紧。我翻身起床，默默地看屋顶上的水哗哗地流。第二天发现那些栽下的树苗骄傲地直着身躯，这青的叶倔强地望着蓝的天空。至此。我开始明白一些所谓的人生，所谓的生活。后来我和父亲的日子总是起起伏伏，坎坎坷坷，一次次的跌倒，一次次的爬起来，从来没有屈服，从来没有放弃。像那暴风雨中斜翅横穿的海燕，从不退却，从不埋怨，仿佛这就是生命的全部意义。在岁月的风雨中前行，父亲变得更加沧桑了，而我变得更加成熟而坚定。
一年又一年，当初栽下的树已长得很高很粗。枝叶茁壮而青翠，在养它的土地上深深浅浅地洒下绿阴。有一次父亲用粗糙的手抚摸着粗糙的'树皮，用深邃的眼光看着我说，它长高了，你也长高了。我心中蓦然间感到震动，一下子想到父亲说过的话：要活得像山上的树那样。我像树吗？我也用手去抚摸那树皮，感到里面有些温热的液体在沸腾。感到树的年轮正以一种狂热的方式在转动。
我像树吗？无人能回答，包括我自己。我在忙忙碌碌的尘世间露出卑微的姿势，用一双哭泣的眼痴对世界。我终于发现了自己为什么会在挫折面前显出软弱的表情。在安静的时刻，我会慢慢清点过去的零零总总。把快乐的念珠放到太阳底下翻晒，让它散发出迷人的清香；把烦恼的小球埋在树的根部，让它分解后成为树向上生长的营养。
自然是人类的摇篮，绿是自然的颜色，是宝贵的希望啊！它是生命，它是希望，它是动力，它是安慰，它是欢乐！
我给你送来粒粒种子，你让它们花繁叶茂，我赠予你颗颗树苗，你让它们绿树成荫。只有热爱祖国和人类的真正懂得爱护绿色，只有从爱护眼前一草一木做起的人，才会热爱祖国的山河。我们青少年要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，受每一朵鲜花。保护环境，绿化校园，让绿色生命激活我们热爱的生活，做祖国美好的建设者。
植树节作文1000字初中 篇6
初春是植树的最好季节，上周六就是我国政府规定的植树节，学校没有组织大家进行植树活动，一是学校里能植树的地方都种上了，二是：校外的绿化有关部门和集体都有了种植规划，我们帮不上忙。那么植树节里，作为学生的我们该做些什么呢?那就是爱树!
爱护学校的一草一木。我校是常熟市绿色学校，校内的花草树木种类有70多种，绿化面积达19126平方米，给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。
爱树就是爱惜生命。要知道，地球上有了绿色植物之后，才孕育出动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，在森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。在我们每个人的细胞基因里，隐藏着多少绿色的生命秘密啊!现代社会里，我们常听说：许多小孩得了古怪的什么"游戏机综合症"、"儿童孤独症"、"儿童高血压"、"电视眼"、"高楼综合症"等，而大人，高血本资料原创网站文章压、冠心病、糖尿病、消化性溃疡、神经衰弱，癌症等发病率逐年上升，这些无不与人们生活环境缺少绿色植物有关，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，回归了大自然，找回人类失去的宝贵天性。
爱树还是一种传统，爱树的核心就是"种"，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树?在我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划?从领导人到平民百姓，谁的一生中不种活好几棵树?植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。在东欧，在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵"理想树"，上学时栽一棵"求知树"，18岁时栽一棵"青春树"，大学毕业栽一棵"成才树"，结婚时栽一棵"同心树"，一个人一生中平均栽活6棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿 ，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。
都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来源于他对生命意义认识的升华，源于他公心，源于他对社会，对人的关心。试想一个极端自私自利，对社会，对人漠不关心的人，他会珍爱树木花草吗?
爱树木，爱花草，爱鸟兽是一种美德，孩子们从小就应受到这样的环保教育，这种绿色的教育，绿色的熏陶，会让我们每一位人的人性更美!
植树节作文1000字初中 篇7
3月12日是一年一度的植树节。它是全球人民的节日，在这一天里，无论是谁都可以参加植树，无论树是移植还是栽种，无论它是种植成功还是种植失败，总是代表了我们对植树活动的认可和对种植树木的重视。
可是，种植树木又有一些什么好处呢?
种植树木当然有好处，而且它还有很广泛的影响和很实际的意义。
我根据浏览网页上的资料了解到：植树造林可以减少噪音。噪音在50分贝以下，对人没有什么太大的影响，可是当噪音达到70分贝是时候，对人就会有明显的危害，如果噪音超过90分贝的话，人就无法持久工作了。目前在我国有许多噪音超过70分贝的城市，而植树造林就可以减少噪音，如我们走在周围树木成群的公园里就会感觉到周围很宁静。
另外，植树造林还起到了防风固沙、控制气候、减少水土流失和维持生态平衡的作用。举一个最佳简单的例子：在冬季时，我国的内陆地区盛行西北风，也就是说在冷热气流分布不均的情况下，空气总是从气压高的地方流向气压低的地方，这样就形成了风。冬季亚洲内陆地区炎热干燥，形成高压，所以在我国风总是西北内陆地区流向东南沿海地区。我们都知道我们内蒙古地区多沙漠，所以从西北方向吹来的风带有很多泥沙，但是如果在很多城市的西北部用成排的树木作防护带的话，就可以减少风中的泥沙，也能减小风力，这样久而久之，城市中的环境就可以得到改善和控制。
此外，树木还是自动的调温器、天然除尘器、氧气制造厂和细菌的消毒站。树阴在夏天要比外面的温度低很多，可以避暑，而冬天又比外面的温度高一点。树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳和硫化物等有害微粒，还有病菌和病毒等有害物质。绿色植物的叶子还能通过光合作用，吸收二氧化碳和释放氧气。
由此可见，种植树木的确实有非常惊人的好处，所以它才能在全球的广大范围内一直被提倡。连一项活动都能被定为一年一度的节日，从这里也可以体现出种植树木在全球范围内受重视的程度。
那么，既然种植树木又这么大的作用，我们也应该行动起来，一起加入到植树的这个行列。
恰巧今天又是星期天，我特意带上爸爸和妈妈，准备好水桶、麻绳、三条毛巾和三瓶矿泉水，在爷爷的菜园旁边一起精心筛选了十几小棵树苗。又费尽心思，找到一条正在施工建设中，旁边又有居民楼，而且灰尘仆仆、黄沙满天的一条马路，在马路的两旁种植起树木来。
爸爸跑到不远处，找到了一口没有盖盖子的下水道。虽然里面的水非常的浑浊，还漂浮着杂质，但是用来种树也绰绰有余了。
爸爸负责打水和运输水源，我负责挖坑和栽苗，妈妈则负责填土和浇水，最后我们一起把树扶正、把土踩实。整一个种树的过程花了两个半小时左右，我们都十分的劳累，仅仅每人一瓶的矿泉水更本就不够喝，每人一条的毛巾也更本就擦不完我们身上的汗水。
其中的过程看起来十分简单，也很容易，其实不然。我们种植完树木后，就是想高兴也笑不出来了。可想而知，这其中的付出可不是一般的多啊!
虽然植树是非常的艰难和令人头痛的一件事情，但是我相信我们一家人肯定都非常的快乐和满足，因为我们收获了实践了，我们体验了大多数人体会不到的事情。反而，我觉得种植树木是上天恩赐给我的礼物了。
植树节作文1000字初中 篇8
今天是一年一度的植树节，语文老师带我们一起去山野里植树，同学们都乐坏了，正好今天是一个鸟语花香，阳光明媚，春色满园的好日子，很适合植树。
同学们来到了野外，蓝蓝的天空像一块湛蓝湛蓝的蓝宝石，亮晶晶的。大家呼吸着新鲜的空气，觉得神清气爽，心情很舒畅。他们看见了生机勃勃的小草快乐的生长着，听到了小鸟那欢快的叫声和小溪那“哗啦哗啦”的流水声，心想：“这真是个植树的好地方，我一定要把小树植好，让它快乐的成长。”
语文老师带我们找到了一块大的空地，老师先给我们分了组，一男一女是一组，我和金子杭是一组。我们到老师那儿领了小树苗和劳动工具，随后老师一声令下，植树就开始了。同学们有的除草，有的挖土，有的去小河边打水，再把水提回来，有的浇水，有的放树苗，有的把土踩结实，有的施肥，还有的填土……大家都忙得汗流浃背，热火朝天，不亦乐乎。
我和金子杭这一组，金子航是一个男子汉，他身强力壮，身先士卒，拿起铁锹挖起坑来。忽然，他挖到了一大块石砖，于是金子杭小心翼翼地把砖拿出来放在一边，继续挖他的坑。当金子杭估计已经有一尺多深的时候，对我说：“好了，现在可以把小树放进去了，小心点，别把小树折断了，”我把小树苗放进一尺多深的坑里，金子杭就挥起小铁锹，把刚才从坑里挖出来的土，又挖了回去一点。我施了一点儿肥后金子杭就把土全挖了回去。我提着水桶到小溪打水，让小树苗喝饱水，快快长高，可是来到西边小溪边的土有些滑，摔了个四脚朝天，我灵机一动，把大树边的树叶铺在地上，到河里打了水，急忙回到了金子杭那边，把水浇给了小树苗。我和金子杭，不怕脏，不怕苦。
看着栽好的.小树苗，我心里很高兴，这还是我第一次植树呢。一阵细微的风吹过，把小树苗吹得弯了腰，它好像在向我们鞠躬，向我们表示感谢。这时一只可爱的小鸟飞了过来，落在小树苗上“叽叽喳喳”的叫好像在说：“谢谢你们给我添了一个新朋友，一个新的家。”看见现在的小树苗们我好像看见了未来的小树林，它们变成了枝繁叶茂的参天大树。
这是同学们也都植好了，说我们在老师的带领下，排着整齐的队伍，依依不舍地告别了小树苗，回到了学校。
初中数学方案八篇
作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是小编精心为您整理的“初中数学方案八篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
初中数学方案(篇1)
一、 第一轮复习（课本系统知识复习）
1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构。
2、夯实基础，学会思考。在应用基础知识时应做到熟练 、正确、迅速。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。
二、第一轮复习应该注意的几个问题
1、扎扎实实地夯实基础。使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
2、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不脱离课本。
3、不搞题海战术，精讲精练。
4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。
5、注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学生体验成功的快乐。
6、注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
三、第二轮复习（热点专题突破）
1、第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；抓重点内容，适当练习热点题型。这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。
2、第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
四、第三轮复习（重难点突破以及中考模拟）
1、重难点知识讲解、突破。
2、中考试题模拟。
初中数学方案(篇2)
《数学课程标准》要求“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生”人人都能获得必需的数学“不同的人在数学上得到不同的发展，由于初中数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性。导致数学的学困生越来越多，学生一旦成为学困生。如果教师、学校不能及时采取有效的教育措施，他们就会普遍厌倦学校的学习生活，最终成为学校、家庭的负担，积极探寻初中学困生的主要表现和形成原因。
我们老师的教学方式也要改变”满堂灌，应该让学生真正成为学习的主人“而我们教师就是学生学习的组织者和引导者”我在数学教学过程中，课堂上让学生多一份独立思考，让学生有时间去思考：让学生敢于表达自己的观点，课堂上老师抽学生回答问题，毕竟是少数孩子有机会，我就让学生把自己的想法说给同桌，养成这种敢于表达的学习习惯，课程内容较简单，我尽量让学生自学。与同桌交流讨论，再在练习中找不足，师生一起归纳总结，我班的自习课很热闹，学生三人一堆，由学习优秀的学生专门负责向学习有困难的学生讲解，还没有听懂的学生又由听懂的学生负责讲，这样的好处就是学生之间距离近，不管是听还是讲都无顾虑，他的思维也就能放开，是不是每个学生都在认真讲，最后还得到老师处汇报情况。
一、数学学困生产生的原因
在数学学习中的“分化现象越来越明显。学生本身存在智力缺陷，无法接受正常的学科知识，这部分学生是先天性的学困生，他们自身存在的问题决定了他们只能是学困生。如教育者的失误，家庭、社会等不良环境影响，有的学生受到环境的不良影响或者遇到考试成绩不理想时，教师和家长们缺乏对学生进行耐心的教育和心理疏导，逐步丧失学习信心而成为学困生。再次是学生自身的非智力因素如学习兴趣、学习习惯、学习态度和学习情感和价值观等造成的。有的学生好动、贪玩，没有养成良好的学习习惯，从小学学习中就没能打下良好的学习数学的基础，随着数学学科内容难度的不断增加，使这部分学生学习显得尤为吃力，课后无法消化课上知识的现象，第四是由于评价标准的单一造成的。学困生是教育评价体系的产物，每个人的智力发展不平衡，每个学生所接触的社会环境不一样，当然会导致他们学习成绩的差别。
调查分析研究数学“产生的原因:学生自身原因、家庭原因、社会原因、学校原因等.探索合理有效的教育机制，心理健康的发展创造良好的环境;身心发展及个性特征，增强他们的自尊心、自信心，提高他们的综合素质和发展潜力;为“创造良好的学习条件和氛围，正确引导“尊重，取得”的配合“通过融洽师生关系”带动，学困生。
二、有效地转化数学学困生的措施
发扬教学民主。教师要用真爱去关心和帮助学困生。数学学困生多表现为课上反应慢，课后无法独自完成作业的共同特性，他们对数学学习不太关注，反而更关心教师对尖子生的态度并进行比较，因此教师无论在课上还是在课下都要多注意学困生的表现，教师在备课过程中首先要重视备好“充分了解学困生的状况，把握好学困生的生理和心理特点，认真研究他们的思维特点，掌握学困生的认知规律，在实施课堂教学的过程中以学生为主体，教师语言力求生动形象，教学画面尽可能新颖，教学手段力求多样化，以吸引学困生听课的注意力;保持学生的注意力;教师设问力求低起点，让绝大部分学生回答问题时都能有话说，调动每一个同学回答问题的积极性;对于回答错问题的同学，要努力营造平等和谐的师生关系，让学困生在情感上乐于接受教师的教育。
首先对数学“进行心理问卷调查;心理问题的表现、成因进行分析;再把“知识基础差型”学习习惯差型”、“学习能力差型”等分类.根据数学“成因进行恰当的心理辅导，加强与“学困生”之间的交流、沟通，建立科学的“学困生”评价方式;
2、培养学生学习数学的兴趣 ，提高学生的学习积极性。应设法让学困生明确学习目的，端正学习态度，激发学生兴趣，强化学习意志，养成良好的学习习惯，逐渐克服思维上的惰性，在教学中，教师讲课要力求通俗易懂，尽可能让每一个学生都能参与到课堂中来。教师要善于发现学困生的进步，激发学习的积极性。教师在教学过程中要时时关注学困生学习过程中取得的点点成绩，每一个小小的进步都要给予表扬和鼓励，在课上只要是学困生回答的问题，一定要鼓动学生通过掌声进行表扬，激发他们学习的积极性和主动性，调动他们学习的热情，做到以表扬鼓励为主，以侧面教育为辅。
3、建立学习小组，促进学生合作，树立学困生主人翁精神。在数学课教学中力求分层教学，让转化工作落到实处。教师对需要转化的学生心中要有数，课上提问要有针对性，课后辅导要有目的性，抓重点，布置作业因人而异，把习题系统分类，采取难易筛选，让不同的学生从中受益。课堂上把简单的题目让给他们做，让学困生也能体验成功的乐趣，作业有目的布置，使他们选择适合自己的题目。
、培养兴趣，营造浓厚的学习氛围。学生学习成绩的优劣由学生学习责任性强弱和学习兴趣的浓淡来决定。兴趣是学习的挚友，学生主动积极地获取知识营养，提高学习效果，形成兴趣，才能成为开发人的智力的动力。
4、密切与家长配合，共同营造学困生学习的良好环境。密切联系家长，学校家庭双结合，教师要经常与学困生家长沟通联系，互通信息，及时交流学生在学校和家庭中的表现，为进一步转化做好信息储备。同时教师与家长的关系好坏也从侧面影响着学生的学习，如果关系好就会让学困生消除对老师的看法，而主动地亲近老师，信任老师，所以对学困生学习的转化有很大的帮助”大多学困生都存在着学习习惯不好的普遍现象。而学习习惯的培养在校需要老师的精心指导，在家则需要家长配合教师监督做好这项工作，与家长关系的好坏也是做好转化学困生工作的一个重要因素，5、改变评价的方式是转化的关键，传统的教学评价观是以分数为标准。以分数的高低或等第论好坏。用这样的尺度来衡量，无法达到成绩优秀的标准“这种评价方法不利于开发学生的潜能”不适合学生全面发展。教师在转化，也在转变自己的教学观”学困生之所以学习进步迟缓，但我觉得他们最大的心理障碍莫过于基础差，在别人面前抬不起头而丧失学习信心，遇到难题自己难以解决而觉得孤立无援，我针对学困生这种心理，找出问题的症结和原因，找准突破口。让学困生从思想和心理上增强克服困难的勇气和信心，减轻学困生精神上的压力。教育方式上本着多鼓励表扬、少指责批判的原则。
数学学困生的产生是一个复杂的过程，而学困生的转化同样是一个复杂的过程，不同的教师在这方面都有不同的做法，其效果也大不一样，尽管方法不同。要经常提问这些学生，多给他们设计一些他们喜欢的与教学有关的问题，培养他们的自信心，让他们感觉到自己是班级的一分子，自己也是一个老师喜欢的好学生。对于这些学生还要经常鼓励他们，做练习时要多在这些学生中进行指导。
初中数学方案(篇3)
本届初三年级现在有1287名学生，从开学的几次考试来看，年级数学平均分能稳定在90分以上，整体水平比较高，这是优势，但临界生的数学成绩普遍不够突出，而这部分学生往往是决定中考成败的关键，因此，初三中考备考对于中考提高成绩，起着至关重要的作用。
(一)狠抓“双基”训练。
“双基”即基础知识与基本技能。基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系;基本技能是一种较稳定的心理因素，是一种已经程式化了的动作，初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。只有扎实地掌握“双基”，才能灵活应用、深入探索，不断创新。
(二)注意前后联系
初三数学是以前两年的学习内容为基础的，可以用来复习、巩固相关的内容，同时新知识的学习常常由旧知识引入或要用到前面所学过的内容，甚至是已有知识的综合、提高与延续。因此在学习中，要注意前后知识的联系，以便达到巩固与提高的目的。
(三)重视归纳梳理
初三数学各章内容丰富、综合性强，学习过程中要及时进行归纳梳理，以便于对知识深入理解，系统掌握，灵活运用。要学会从横向、纵向两方面归纳梳理知识。纵向主要是按照知识的来龙去脉进行总结归纳，如学完函数，可按正比例函数，一次函数、二次函数、反比例函数来归纳知识。横向是平行的、相关的知识的整合，通过对比指出其区别与联系，如学完二次函数之后，可把二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之间的联系进行归纳，这样既可以巩固新、旧知识，更可以提高综合运用知识的能力，收到事半功倍的效果。
(四)掌握基本模型，找出本质属性
中学的“数学模型”常常是指反映数学知识规律的结论和基本几何图形。初中代数中，运算法则、性质、公式、方程、函数解析式等均是代数的模型;平面几何中，各类知识中的基本图形均是几何模型。通过对这些基本模型的研究，能够更好地掌握知识的本质属性，沟通知识间的联系。重要的公式、定理是知识系统的主干，我们不仅要知其内容，还应该搞清其来龙去脉，理解其本质。如一元二次方程的求根公式的推导，不仅体现方法，而且由此公式可得出两根与系数的关系，还可类似地推出二次函数的顶点坐标公式，所以一定要掌握推导过程。再如，相交弦定理、切割线定理、割线定理、切线长定理尽管形式上不尽相同，但是它们之间都有着某种内在联系。
联系1：由两条弦的交点运动及割线的运动将四条定理结论统一到PA·PB=PC·PD上来;
联系2：结论形式上的统一：PA·PB=22OPR-(O为圆心，P为两弦交点)。
所以也把相交弦定理、切割线定理、割线定理统称为“圆幂定理”，这也是几何的一个基本模型。
(五)掌握数学思想方法
数学思想方法是解决数学问题的灵魂，是形成数学能力、数学意识的桥梁，是灵活运用数学知识、技能的关键。在解数学综合题时，尤其需要用数学思想方法来统帅，去探求解题思路，优化解题过程，验证所得结论。在初三这一年的数学学习中，常用的数学方法有：消元法、换元法、配方法、待定系数法、反证法、作图法等;常用的数学思想有：转化思想，函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想。转化思想就是把待解决或难解决的问题，通过某种转化手段，使它转化成已经解决或比较容易解决的问题，从而求得原问题的解答。转化思想是一种最基本的数学思想，如在运用换元法解方程时，就是通过“换元”这个手段，把分式方程转化为整式方程，把高次方程转化为低次方程，总之把结构复杂的方程化为结构简单的方程。学习和掌握转化思想有利于我们从更高的层次去揭示、把握数学知识、方法之间的内在联系，树立辩证的观点，提高分析问题和解决问题的能力。函数思想就是用运动变化的观点，分析和研究具体问题中的数量关系，用函数的形式，把这种数量关系表示出来并加以研究，从而使问题得到解决。
方程思想，就是从分析问题的数量关系入手，通过设定未知数，把问题中的已知量与未知量的数量关系，转化为方程或方程组，然后利用方程的理论和方法，使问题得到解决。方程思想在解题中有着广泛的应用，解题时要善于从题目中挖掘等量关系，能够根据题目的特点选择恰当的未知数，正确列出方程或方程组。数形结合思想就是把问题中的数量关系和几何图形结合起来，使“数”与“形”相互转化，达到抽象思维与形象思维的结合，从而使问题得以化难为易。具体来说，就是把数量关系的问题，转化为图形问题，利用图形的性质得出结论，再回到数量关系上对问题做出回答;反过来，把图形问题转化成一个数量关系问题，经过计算或推论得出结论再回到图形上对问题做出回答，这是解决数学问题常用的一种方法。分类讨论思想是根据所研究对象的差异，将其划分成不同的种类，分别加以研究，从而分解矛盾，化整为零，化一般为特殊，变抽象为具体，然后再一一加以解决。分类依赖于标准的确定，不同的标准会有不同的分类方式。
总之，数学思想方法是分析解决数学问题的灵魂，也是训练提高数学能力的关键，更是由知识型学习转向能力型学习的标志。
初中数学方案(篇4)
一、研修主题
培养初中生分析问题和解决问题的能力。
二、背景原因
1、从教学理念上看。新课程倡导“以学生的终身发展为本”的教育理念，初中生的分析问题和解决问题的能力对于他们自身持续发展尤为重要，因为分析问题不仅是解题的基础和先导，更是一个贯穿于整个学习过程中的环节。新课程标准提出：
学生应具备终身学习的基本知识、基本技能和方法，倡导以学生发展为本的全面和谐教育。在新课程下，学生分析问题、解决问题能力的培养，除了掌握知识和技能外，还应同步发展。
2、从数学学科特点看。任何数学问题只有通过学生的仔细分析才能解决。解决问题的准确性很大程度上取决于学生分析问题的能力。可以说，学生对问题的分析是解决问题的基础和指南，是贯穿整个学习过程的一个环节。
因此，在学生的数学教学中，培养学生的审题能力是非常重要的。
3、从存在问题看。在实际教学中，学生大都可以很好地掌握各个知识要点，但是在知识的实际应用中往往做得不尽如人意，这其中最突出的问题就在于学生学生分析问题这方面。有的学生学生分析问题不认真严谨而会错题意，有的本来会做的两三个知识点一旦整合就理不清题意，导致了我们的教学事倍功半，这也是长期困扰教师的一大实际问题。
因此，我们有必要从进入中学的一开始就加强对学生分析问题和解决问题能力的培养。
三、活动目标
1、通过研究，使学生初步学会自我分析问题的过程，让学生变得更有步骤、更有层次性的思考问题，形成良好的思维习惯。
2、通过研究，引导学生分析、挖掘、弄清题目中显露和隐含的条件，了解解题思路，逐渐成为具有分析问题和解决问题的能力的学习者，促进学生持续发展。
三。通过研究，初步探索了培养学生分析问题、解决问题的方法和途径。
四、活动步骤
（一）准备阶段
1成立研究小组，确定实验班，召开研究组教师会议，制定研究方案。
2召开项目研究方案可行性论证会。
三。制定研究方案，明确研究任务。
4、对学生分析问题和解决问题能力的进行理性分析。
（二）实施阶段
1总结了培养学生分析问题和解决问题能力的具体方法，**了培养学生分析问题和解决问题能力的方法。
2学生分析和解决问题的能力，加强探索和反馈总结。
3、收集培养学生分析问题和解决问题能力的教例、学例，总结学生能力的一般特征，探索改善学生能力的方法和途径。
4中期评估，修改和改进研究方案。
（三）总结阶段
1整理研究资料，撰写研究报告等。
2进行结论性评价，推广研究成果。
初中数学方案(篇5)
《初中数学教学中学生主动性学习的研究》实施方案
一、 问题的提出
多年来，由于受升学率和传统教学模式的影响，在初中数学教学中存在着高耗、低效，学生被老师牵着鼻子走，学习无主动性，自主创新意思淡薄等弊病。这种状况的延续，既不利于素质教育和创新教育的实施，也不利于当前新课程改革的发展趋势。因此，我许决定以课堂为阵地，确立“初中数学教学中学主动性学习的研究”的课题，构建创新性课堂教学模式，以教师的创新教育来促进学生学习方式的转变，促使学生自觉主动的学习。
三、课题研究的目标
1构建初中生主动学习的具体目标，形成促进学生主动学习的指导策略，提高教师专业发展水平。
2、初中生主动学习的意识得到增强，主动性学习的能力得到提高，主动性学习的习惯以及自主学习的品质得到培养。
四、实施步骤
课题的实施进程
第一阶段：（ 准备阶段）
（2） 查阅资料，收集资料，进行理论研究。
（3）、制定《初中数学教学中学生主动性学习的研究〉〉实施方案。
（5）、进行“学生的学习观念、学习动机、学习方法、学习结果、学习环境、作业负担”等学习现状、学习方式的调查研究，
第二阶段：（实施阶段）
（1）、深入落实课题实施方案。
（2） 开展一系列有针对性的实验课程。
（3） 操作、实施计划，捕捉研究过程中的相关信息，并及时记录。
（4） 阶段验收，分析和总结研究过程中获得的数据和数据。
第三阶段： （总结阶段）
（1） 根据项目进展情况，相应调整研究方案，继续深入研究。
（2） 对实施过程中积累的数据进行汇总，分类补充完善。
（4）、完成预期的课题成果。
（四）研究方法
1、文献研究法
组织课题组成员认真学习，密切关注教改动态，积极搜集与本课题研究相关的教学资料、信息，研读《数学课程标准》、《基础教育纲要》等，使课题建立在扎实的理论支撑的基础上。
2、行动研究法
积极开展新课程数学教材的实验研究，探索新课程理念下主动学习的教学模式。
3、个案分析法
开展项目指导、研讨、展示活动，收集典型案例，认真分析反思。
4、经验总结
注重收集和总结课题研究多方面的成功经验和实践，改进教学观念。
（五）研究的预期成果
12、发表**一篇。
4、构建“主动性学习“的初中数学教学模式。
初中数学方案(篇6)
xx初中2015-2016年数学小组研究性学习活动计划
一、指导思想
为认真贯彻义务教育阶段数学课程新标准体现出的教育教学新理念，从教学一线落实新课改精神，真真正正做到“让学生从生活走向数学，从数学走向社会”的教学目的，特开展综合实践活动。通过本活动让学生在实践中感受数学的魅力，在应用中对所学数学知识有新认知，同时锻炼学生纂写实验和调查报告的能力。此次实践活动立足于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，以生活实际性、综合性、可操作性为课题内容，以实践性活动学习为主导方式，着重体现对知识的综合应用，在实践中培养学生**知识的能力，动手能力和创新能力；让中学生充分感受应用数学知识解决社会生活中的问题的成功感和自豪感，从而乐于学习数学、敢于应用数学知识解决实际问题；同时实践活动能够拓展教学活动内容和活动空间，增强学生对自然、对社会和自我的责任感，在自主、合作、**的实践活动中，切实培养了学生的协作能力，为学生综合素质的提高提供一个良好的平台。
二、活动目标
1面对学生自身的生活和社会生活，结合**数学知识的现实，让学生从生活走向数学，从数学走向社会。
2. 培养学生对数学学习的兴趣，提高学习的积极性，在实践中培养学生**知识的能力，动手能力和创新能力，提高学生的综合素质。
三。培养学生撰写实验和调查报告的能力，培养学生的基本科研素质。
4通过自主、合作、**实践活动培养学生的合作能力和合作精神。
三、活动原则
学生是活动的主体，充分开放活动空间，发挥指导教师的引导作用，正确处理学生的自主**与教师有效指导间的关系，活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际，充分发展学生个性。
四. 参加对象
赵锐恒、李梦鸽、姚梦娇、梁启阳、霍露洋、郅佳丽等
五、活动安排
七年级:每周
二、四下午第2节课后。（特别活动时间特定）
五、具体活动内容
2015-2016学年上学期
六、活动时间
周一、周三下午的课外活动
七、活动地点
数学实验室
八、活动要求
学生以自愿报名为主，凡参加的学生服从老师和社团干部的组织安排，有事要请假说明，有问题和建议要集体商讨后再调整安排，没有特殊原因不得随意退出，活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。
附上活动评价表
初中数学方案(篇7)
乌鲁木齐县第二中学首届“希望杯”数学基础知识竞赛初中组活动方案
一、竞赛目的
学生对数学基础知识清晰明朗的掌握是把数学学活、学通的奠基石、基础知识和基础提醒掌握不好，也谈不到举一反三。因此为了夯实基础知识，预防丢掉课本，重外轻本、重难轻易的现象发生；同时也为了培养我校初中生学习数学的兴趣，提高中学生数学思维素质，发扬中学生努力进取、勇于攀登、奋发向上的精神，数学组决定举行2015-2016学年度我校首届“希望杯”数学基础知识竞赛活动。
2、组织领导，活动分工
领导小组组长：古丽努尔老师
主持人：麦丽老师
记分员：伊曼先生，古丽努尔先生
场地布置：阿米娜老师、巴扎汉老师
活动由数学教研组组织协调，数学组全体成员参加工作。
3、竞赛时间地点
预赛将于2015年12月24日（星期四）在各班同时举行。数学教室监督学生进行复习质量分析考试；复赛统一于2015年12月29日周二下午在阶梯教室学校进行，所有参赛人员统一在阶梯教室答题，并且当场评出结果。
4、参赛对象
七、八年级全体学生。
5、竞赛具体方案
1、活动方式：
（1） 初赛采用答卷方式进行。教师发放相应的试卷，学生在规定的试间内完成答题并交上来。第二轮以问答形式进行。学生应在指定时间内回答所选问题。分数可以根据学生的回答情况进行调整。
（2）活动分为初赛和半赛。 在预赛中从每各班级中选出两名选手进入第二轮比赛。复赛评出第一名、第二名、第三名。
2、活动流程：
（1）初赛。教师根据各班学习的内容和学习情况下发相应的试卷，学生自行答题，要求学生必须做到认真、仔细、规范，不抄袭；学科教师自行批改试卷，选出每班前两名学生进入复试。
（2）复赛。学生在规定的时间内回答问题。评价小组根据相应的评分规则打分，并根据得分对每个等级进行评价
一、二、三等奖。
6、奖励办法
1、奖励名额。
每年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、奖励形式。
获得一等奖的同学每人奖励大相册，二等奖每人奖励小相册，三等奖每人奖励茶杯，奖状一张。并选出三个优秀的班级体育项目，一、二、三个证书各一个。
活动要求
1各数学教师积极参与课堂，并动员学生参与宣传，并将本班分组，并进行分组编号。
2评委应严格按照相应的评分规则进行评分，确保比赛结果的公平公正。
3 、初赛，复赛均要根据我校实际情况，以年级为单位，以课本上的基础知识作为基本，适当出题，力求难易适中。
乌鲁木齐市第二中学初中数学教研组
2015年12月13日
初中数学方案(篇8)
浅谈初中数学自主合作探究学习教学法
摘要：应用前人的研究成果，在数学课中实施自主合作学习教学模式，鼓励学生观察思考、自主合作讨论、自主探究、发现解题规律、提高教学课堂的教学效果、培养学生学习数学的兴趣。关键词：初中数学习题课
合作学习
教学模式
一、教学模式的构建
1、建模的背景
“问题才是数学的心脏”，教会学生解题才是中学数学教学的第一任务。由于知识严密的逻辑性与高度的概括性，在例题、习题中，还有一些没有写明白的信息。即使是最简单的题目里，也存在着可发掘的因素，存在着一些解题规律。而这些往往并不是学生们所能领会的。课堂中不仅要求学生得到正确的结果，更要重视过程，注重思维训练，让学生有所“错”。特别注意的是，要树立合作学习观，面向全体，重点关注中等生和后进生，使各类学生都能自主、合作学习。
2、模式流程 2.1、课前探究 2.2、自主感受探究
2.3、小组内合作讨论，教师问题引导并做总结 2.4、学生解题，小组反思 2.5、学生自主小结 2.6、布置作业
3、说明事项
要注重调动学生的探究、合作热情、培养问题意识、要使学生意识到问题的存在、常思考“为什么”“是什么”“怎么办”等问题、激起解答习题的兴趣、培养与同学交流的习惯。
二、课例说明
北师大版七年级下册3.2——近似数和有效数字习题课
（一）观察思考
本节课上“3.2——近似数和有效数字习题课”请大家先考虑下面的问题
1、课前探究：数字“黑洞”。
“黑洞”原指非常奇怪的天体，它体积小，密度大，吸引力强，任何物体到了它那里都别想再“爬”出来。无独有偶，数字中也有类似的“黑洞”，满足某种条件的所有数，通过一种运算，都能被它“吸”进去，无一能逃脱它的魔掌。比如：任意找一个3的倍数的数，先把这个数的每一个数位上的数字都立方，再相加，得到一个新数，然后把这个新数的每一个数位上的数字再立方、求和，„„，重复运算下去，就能得到一个固定的数T=
，我们称它为数字“黑洞”。．．
2、感受近似数的存在（自主感受探究）
2.1、上海浦东磁悬浮铁路全长30千米，磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约为3.75×103米/分, 因此,单程运行的时间约为8分钟。
2.2、据新浪网消息，截止到10月28日下午2点，25日晚发生在甘肃省民乐、山丹间的6.1级、5.8级地震造成9人死亡，43人受伤，其中重伤6人，轻伤37人。房屋倒塌1.2万多间，超过5万人受灾。2.3、量一量这一册数学课本的宽度。
3、探索近似数的表达：（小组内合作讨论，教师问题引导并做总结）3.1、探索：
猜谜语：爷爷参加百米赛跑（打一中国古代数学家）。
祖冲之在数学史上有一项伟大的发现，那就是圆周率在3.1415926到3.1415927。这项发现比西方早了700多年，我们的祖先多么伟大啊！通常计算中我们需对π取近似数，一方面完全精确有时办不到，另一方面也没有必要完全精确。
如果结果只取整数，那么四舍五入法的法则应为3，就叫做精确到个位；
如果结果取1位小数，那么应为3.1，就叫做精确到十分位（或叫精确到0.1）；
如果结果取2位小数，那么应为3.14，就叫做精确到百分位（或叫精确到0.01）； „„ 3.2、概括: 3.2.1精确度：一般地,一个近似数,四舍五入到某一位,就说这个近似数精确到那一位。
3.2.2有效数字：此时,从左边第一个不是0的数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫做这个数的有效数字.3.2.3、应用：
例1:下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?有几个有效数字?(1)132.4 ；(2)0.0572 ；（3）上述实例中的近似数。例2:用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数.(1)0.3482(精确到千分位)(2)64.8(精确到个位)(3)1.5046(精确到0.01)(4)0.0692(保留2个有效数字)(5)30542(保留3个有效数字)
4、实践与探索：（学生解题，小组反思）
4.1、学籍卡上甲、乙两学生的身高都填了1.6米，这种填法合理吗？ 4.2、全班36人参加100米跑测验，每8人一组，问至少要分几组？ 4.3、一辆汽车要装4只轮胎，50只轮胎能装配几辆汽车？ 4.4、阅读下列材料，提出一个你感兴趣的问题，并解决这个问题。
著名“杂交水稻之父”袁隆平，在谈到太空育种时说，神舟五号飞船携带1千克左右的植物种子上太空，而今年利用太空育种的超级杂交稻平均亩产高达807.46千克，这些都标志着中国在太空技术的广泛运用上跨上新台阶。
目前惠山区耕地总面积约24.8万亩，水稻的平均亩产量550千克左右,人口37.3万左右。
5、自主小结：本节课的收获。
5.1、实际生活中遇到的数大部分是近似数
5.2、精确度和有效数字从两个不同方面表达近似数。5.3要注意实际应用。
6、推荐作业：课本第93页习题3.2第1-2题。参考文献：
【1】 尹磊石《初中数学合作学习教学模式的理论与实践》【D】.湖南师范大学2006年硕士论文。
【2】 高向斌著：《走向合作性教学》，山西教育出版社2005年版。【3】 高慎英刘良华著：《有效教学论》，广东教育出版社2004年版。
【4】 义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下.北京师范大学教育出版社。
时间：2012.3.12 作者:张艮东
通讯地址：陕西省横山县武镇中学 联系电话：*** 邮编：719114 工作单位：陕西省横山县党岔中学
父亲节作文初中版优秀题目(通用八篇)
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的年级我的爸爸作文8篇，欢迎阅读与收藏。
父亲节作文初中版优秀题目 篇1
俗话说：“孩子是父母身上掉下的一块肉。”是啊！父母时时刻刻地关心呵护着我们，给予我们无微不至的照顾，而我们呢？别说尊重，连一句问候的话语也很难听到。
父母的爱是鼓励的。记得有一次我考了七十分，平时作文不好的我“现出原形”，作文因偏题而丢失了“宝贵”的二十二分，我伤心极了，不敢给爸爸签字，因为我知道如果给爸爸看这张试卷，就难逃一顿打骂，但料事如神的爸爸还是被知道了，我害怕极了，心一下子提到嗓子眼儿里了。唉！爸爸并不是批评我，而是在鼓励我，还让妈妈帮我分析错题的原因，相信我下次一定能考
父母的爱是甜蜜的。在我一次次遇到挫折时，总是有爸爸妈妈甜蜜的爱呵护着；在我成长的过程中，总是有爸爸妈妈甜蜜的爱包围着；在我沮丧、难过时，总是有爸爸妈妈甜蜜的爱安慰着。
爸爸妈妈，您们的严厉使我学会了认真，您们的关心使我感到温暖，您们的鼓励使我懂得了振作。虽然您们的爱是无止境的，但我不想成为温室里的花朵，时刻依赖父母，应该让我学会独立，面对困难的勇气。
爸爸妈妈您们给我的爱是无微不至、也是无私的。您们不但关心我的学习，还常常教育我。使我懂得了怎样做人，要有一颗善良的心，把自己的快乐分享给别人，是自己最大的幸福，帮助别人是自己最大的快乐！爸爸妈妈，谢谢您们给我的爱和对我的教育，我会更加努力学习，不辜负您们对我的期望。
父亲节作文初中版优秀题目 篇2
父母：孩子，那是什么？
孩子：那是乌鸦
父母：孩子那是什么
孩子：那是乌鸦
父母：那是什么
孩子有些不耐烦地说：那是乌鸦
父母：那是什么
孩子根本就没理父母
我们总是嫌父母烦，那是因为他们爱我们，他们不想让我们受伤害到。
有的家庭的父母会长年不在家，去外地打工，他们的孩子会留在家里，这些留守儿童是多么渴望他们的父母能够和他们多说些话，我们的父母每天都在我们身旁，留守儿童都特别的羡慕我们，而我们却在嫌弃父母，难道真是应了那句话，失去了才懂得珍惜，那我们又为什么不在拥有的时候去珍惜父母给我们的爱。
有的父母很忙，没时间在家里陪孩子吃上一顿饭，父母之所以那么忙，是为了让我们得到物质上爱，在这，我也要对这些忙于工作的父母们，能够多回家陪陪自己的孩子，就算你们挣了许多钱，但你们的孩子不仅仅只需要物质上爱，孩子需要的是你们每天都能够抽出一点时间去陪陪他们，只要一家三口在一起，这就是爱，孩子需要的正是这种爱。孩子学会去体谅父母…
父母给的爱就是黑夜的一盏指路明灯，让迷失方向的我们走向光明，父母给的爱就是雪地里的一个火堆，让寒冷的我们感到扑面而来的热气，父母给的爱就是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
父母给我们的爱无处不在，他侵透在我们周围的空气中变成呼吸的氧气，支撑着我们的生命。
父母给的爱，足以融化冰雪……
父亲节作文初中版优秀题目 篇3
我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛，一个大大的'嘴巴，长着长长的胡子，十分扎人。
我的爸爸十分关心我。有一次我生病了，爸爸立刻抱起我，连衣服都没披上，就骑车抱着我跑到了医院。到了医院爸爸还抱着我，生怕我有什么闪失，他在我病床旁，一向看着我，生怕我不舒服，一向在问我舒不舒服，他在我快好了之后，才让妈妈来照顾我，他才安心的睡觉。
我的爸爸十分关心我的学习。有一次，我在写作业，忽然我有一道题不会写。于就是停下手中的笔开始想了起来，想了好一会，还就是没想起来这道题的答案，爸爸看见了，问我就是不就是不会，我点点头，爸爸便认真讲了起来，直到我会为止。
我此刻要好好学习，长大后报答他。
父亲节作文初中版优秀题目 篇4
爸爸，看看您喝酒的样子，我就生气；看着您那瘦瘦的脸，我就心痛得想哭，看着您大把大把往外掏钱的时分，我满脑子的问号；看着您那满口黄牙，我就觉得恶心，想吐。
爸爸少抽烟，少喝酒。女儿最大的愿望就是希望您把那些怀缺点改掉，有个安康的身体，给我们个美妙的家庭。不求荣华贫贱，只求幸福、高兴。
我爸爸是个医生，爱喝酒，每次在爸爸喝了酒当前去给病人治病的时分。我总是提心吊胆，心里七上八下。忐忑不安的我只能在家等。爸爸死医术我没话好说，但是喝了酒我就不能确定会出什么事来，女儿真的要对您说：“虽然到如今没有出什么事，可学医术的少喝酒，不怕一万，就怕万一，万一您喝酒当前给病人打针打错中央了，卖药卖错了，结果不可思议，不讲本人想想也该卫我们想想好吗？
我爸爸是抽烟大王，我们家里人都这样叫他。爸爸一天要三四包烟，还都是十元一包的。妈妈卖烟的钱还补不了他抽烟的钱。他不光本人抽，有时还叫他的猪朋狗友来，一人发几包，叫他们想吃什么本人拿，别客气。妈妈二话不说，也不敢讲他。妈妈屡次躲在房里哭，妈妈就不摆摊去任务了。我看见妈妈那样，就不得对爸爸说几句。“爸爸让我给您算算，抽烟一天少算也要四十元，抽烟是个坏习气、抽烟容易得肺炎，牙齿黄黄讨人厌。您有钱何不给本人买件衣服穿穿，买点东西补补身体呢？
爸爸不要再赌了。我从小都是本人一团体在家，妈妈在外打工，家里就只要我和爸爸。每天他都在赌。有一次我去赌场找他。他是不会玩那种牌。听那些人说：“连这个都不会玩，真是笨猪。”爸爸一气之下坐了上去，他四钱像水一样流出来，我的脑子里不时的呈现问号，为什么总是输呢？我听到旁边的人说，是被骗了，要是他会玩一定会赢的。听到这句话的我，眼泪情不自禁的流了出来。爸爸不要再赌了好吗？您整夜的赌，看看您的脸，是多么的瘦啊！我好意痛。
爸爸希望您好好的听听我的话。不要这只耳朵进那只耳朵出。好好想想吧！希望打工回来的妈妈看见一个十分称心的丈夫，我们的好爸爸，行吗？
父亲节作文初中版优秀题目 篇5
我的爸爸以前是一名军人，几年前，他从部队转业后，脱下军装穿上警服，当上了一名警察。虽然他的身材不算高大，但是经过多年部队生活的磨练，爸爸养成了吃苦耐劳和无私奉献的品质。
我的爸爸现在是公安机关里的一名干部，他工作干得非常出色，听爸爸说：“他曾经被区委评过先进个人。今年，他又立了“三等功” ”。
我的爸爸还有很多好习惯，他不只工作干得好，而且很爱附近的一些百姓，经常为群众做好事。有时候他看见一个乞丐在那里乞讨，他就过去给他十多元钱。
他热爱工作，整天早出晚归，每天在我眼前闪现的总是他那忙碌的身影。
最让我警佩的还是爸爸对我的关心和爱护，他不仅自己爱学习，还经常在我写作业的.时候辅导我学习，每天督促我按时完成作业。每当我遇到不会做的题目时，他总是慢慢地、耐心地为我讲解。为了让我尽快地理解，爸爸还用各种各样的比喻，举出一些事例，费了很多的心思，直到我理解，得出正确的答案为止。爸爸还经常教我如何做人。平时，他要求我不但要学习好，而且还要有礼貌，见了叔叔、阿姨要打招呼，问个好！
这就是我的爸爸，我最敬佩的一个人。
父亲节作文初中版优秀题目 篇6
望着脚上的一块伤疤,我的内心就像打翻了五味瓶，有说不出的感觉。我怎么也忘不了那件事。那件事似乎永远烙印在我心灵最深处的那一个地方。
记得那是中秋节的下午。我和爸爸妈妈正兴高采烈地去奶奶家，一路上花儿对我绽开了迷人的笑容；树儿们也为我舞蹈；小草们也探出了脑袋；小鸟在湛蓝的天空中自由飞翔……但，只听“啪”一声，许多目光聚在一起，向一个地方投来。妈妈撞上了出租车。妈妈停了下来，揉了揉撞疼的脚，手上觉得有点湿辘辘的，妈妈一看竞是血，妈妈回头一看。啊！我脚上浮起了一个肉，脚上流满了血。妈妈连忙抱下我，我忽然间看见了自己的脚，一害怕便哭了起来，妈妈连忙打电话叫回来前面的爸爸，边打，边安慰我。爸爸不一会就来了，见情况也不和司机理论了，把我抱上出租车就往医院赶。
到了医院，爸爸背着我一会儿挂号，一会儿排队，妈妈也在不断地安慰我。终于我要开始缝针了。爸爸也顾不得休息，也来看我。开始缝针了，我一向害怕针器，见医生要在我脚上穿针引线般缝针，哭得“山崩地烈”。妈妈对我说：“乖，一下子就好了，就像蚊子叮一样！”“是啊！勇敢一点！”爸爸也安慰我。
我侧头看着外面淅淅沥沥的雨，心想，还有什么比父母的爱更伟大的呢？
父亲节作文初中版优秀题目 篇7
爸爸，时间过得可真快呀，转眼间，女儿已经从哇哇待乳的婴儿成为一名中学生了。女儿今年已经14岁了，别人都说我在生活中像个“小大人”，什么家长里短的我都懂。那么，既然这样，请不要怪罪女儿今天在信中对您的批评。
爸爸，我爱您。爱您每天为我的服务，感谢您，十分的感谢您！在爱您的同时，我更加的恨您，因为在的眼里您不是位好丈夫。您小肚鸡肠，心胸狭窄，从来不在意他人的感受！爸爸，虽说我是个小大人，但是女儿仍然还有一个问题没弄明，为什么当您在有一个好心肠的同时却表现不出来呢？
爸爸，您和妈妈的年纪一年比一年大了，妈妈由于每天劳累过度，所以现在的身体状况您也应该很清楚，但是你为什么却不能关心、关心妈妈呢？不关心也就罢了，可您，在有些事情上做的实在太过分了，例如：喝完酒就骂妈妈，甚至有时还谈到离婚的问题。您知不知道当您谈到离婚问题时给我和姐姐的内心造成了多大的痛苦？爸爸，您的脾气太暴躁了。是，姐姐没有把书读好，但是您也不需要把气全撒在妈妈身上呀！姐姐书没读好，难道妈妈就高兴?再说了，您和妈妈不都说把希望寄托在我身上吗？爸爸，您知道姐姐为什么不敢回家吗？她害怕您，因为她已经认识到了自己的错误，可是她后悔又有什么用，现在都已经是当妈妈的人了。
爸爸，大胆的面对事实吧，谁都不愿意看到这种事实，但没有办法，谁让她是您的亲骨肉。姐姐既然选择了这一切，我想，我们也就应允她接受这一切吧。或许，姐姐以后会比我们家富裕的多，只要她和姐夫努力，就一定会幸福！
最后，女儿只希望爸爸改改您的暴脾气，俗话说：“家里不和外人欺”不要再让别人看我们家的笑话了，您再这样下去，就请您不要怪罪女儿也未完成您的心愿，因为我无法能在一个常常出现暴力的家庭里学习，您对我的爱不会比任何父亲的少一分，但是您所给予我的温暖，14年了，一直都是冷淡无常。爸爸，改改吧，我知道您是爱着妈妈的，您所说的离婚，只是一时生气才说的，对吧？
爸爸让女儿生活在一个幸福、快乐的家庭里吧，我也想真正的体会一下“幸福”二字！
父亲节作文初中版优秀题目 篇8
爸爸每天一早起床，而我还在睡梦中，他七点半就准备到公司开门，风雨无阻，十年如一日。
爸爸一到公司就开始了忙碌的一天，我想跟爸爸聊天的时间也没有，但爸爸还是很关心我们，只要有机会就对我们嘘寒问暖，问我们功课读得怎么样。爸爸有的时候会去朋友家，有的时候也会去收贷的款，收完贷的款还要去批货，经常忙到三更半夜。但是我想了半天，还是搞不清楚爸爸到底是董事长还是业务呢？我想他是一位称职的董事长兼业务员吧！
每天到了中午，我、弟弟和妈妈在吃饭时，爸爸还是很忙碌的一直工作，我跟妈妈说：“我们留一些饭菜给爸爸吧！爸爸实在太辛苦了。”妈妈对我微微笑，但我看见妈妈眼中对忙碌爸爸的不舍！
爸爸因工作需要常常出国，足迹遍布许多国家。爸爸出国期间会常常想念我们，也会帮我们准备精美的小礼物，爸爸还会打电话问我们要什么礼物呢！爸爸的礼物常常带给我们许多惊喜！
爸爸的眼睛瞇瞇的，耳朵大大的，身材胖胖的，喜欢看电视、睡觉、吃水果。但是爸爸真的很喜欢看古装片，让我觉得很无聊，但是爸爸、妈妈和弟弟都看得目不转睛啊！而我却觉得寥寥无趣，总是不知不觉的在沙发上睡着了。
我的`爸爸在我心目中是一位优秀的、有责任感又孝顺的一位好爸爸，我很幸运成为他的女儿，我要好好用功读书，不让爸爸失望。在父亲节那一天，我要大声的说：“爸爸！谢谢您，我爱您，您辛苦了！”
初中作文(篇七)
在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文包含各种各样的文章，你是否在寻找高质量的范文呢？下面是小编特地为大家整理的“初中作文(篇七)”。
六年转眼即逝，留下满满一肚子知识与回忆，那一年又一年鼓励着我、关心着我的人，是一位老师，也是一位母亲，她带领一大班子学生，从牙牙学语，到青春年盛，我们无法偿还她六年操劳与青春。
三年级一次运动会，我参加了跑步比赛，那时人群嘈杂，前一轮已刚刚结束，望着跑过了的运动员那痛苦而喘 不过气来的样子，我的心又是一阵抽筋。
当我出于恐慌不安的极度紧张之时，一个身影出现了，那个瘦而结实的身影 望着我，吃力地跨过警戒线，踩着高跟艰难地向我这边走 小跑而来，她个儿不高，面容清秀，瘦瘦的，一定是班主任冉老师。
我有点紧张，担心她看出了我的忧心，“呼----呼----”转眼，她将手搭在我的肩上，“已经要上场了吗？”我嗯了一声，那股强烈而不安的的心情又出现了。
“以你的实力，这几圈并不算生么，别紧张！”冉老师拍了拍我的肩，又愉快的声音说着。是啊，这几圈其实也不算什么，只是一种不公平的感觉涌上心头。
冉老师似乎看出了我的心思，叹了口气：“我知道有些事你不愿意去做，有些事会令你感到不舒服，但生活就是这样的。你在班上跑步最好，所以我们推荐你去参加，会是成绩更令大家满意。若是换上其他同学结果就不好了。人要学会迎难而上。瞧，同学们正望着你呢！”我顺势向观众席望去，一个个往日的好同学正睁着大眼睛搜索我的踪迹，有几个同学看见我在望向观众席，还激动的跳起来挥手呢！冉老师见了，也笑着说：“你只要跑完这几圈就够了，老师不期望你能得多少名，只要你全力以赴，我们就很开心了。”
我被这一番话感动了，心中的火被点燃了。冉老师在终点不顾形象的呐喊加油，眼中都是期待与喜悦。
冉老师是一盏明灯，虽不像太阳那么明亮，却照亮了许多人。