市场活动总结

市场活动总结。

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市场活动总结 篇1

市场中心按照开展“安全生产月”活动要求，结合实际以贯彻“安全第一，预防为主综合治理”的方针，按照“党政同责，一岗双责”要求，扎扎实实开展郫县“安全生产月”活动，总结如下：

一、加强领导，落实责任。为保障市场安全工作常抓不懈，中心将此项工作列入全年工作目标进行考核，并对此项工作进行不定期的检查，使安全生产落到实处。

二、统一思想，提高认识。首先，要在全体职工中开展安全生产宣传教育活动，做到不时不谈、月讲月讲，提高职工的安全意识。同时，在市场上悬挂安全生产标语、led显示屏等宣传载体，不断营造全社会关注安全生产的浓厚氛围。

3、 建立健全各项规章制度，确保市场正常运行。年初中心建立了一套完整的市场管理及安全的规章制度，各分中心将各项工作落实到位，严格遵照制度执行，截止目前市场无任何安全生产事故发生。通过安全生产大检查的开展，各分中心对市场内的防火、防汛制度进行了进一步的完善。

4、 坚持定期和不定期的安全检查，杜绝事故隐患，确保市场不发生事故。全面检修市场内各种用电设备，坚决杜绝私拉乱接现象，组织专业电工对市场各种用电设备以及电线、电路等进行全面检查。

市场活动总结 篇2

跳蚤市场结束后，我在想这样有意义的活动应该经常举办，因为它教我们知道了自己不需要的东西别人会需要，起到了环保节能的效应。以下是我收集的小学生跳蚤市场活动的总结。欢迎阅读。

小学生跳蚤市场活动总结1为了继承和弘扬中华民族艰苦朴素的传统美德，我们五（6）班经过前期的精心策划和认真筹备，特举办了此次“跳蚤市场二手买卖”活动。跳蚤市场的卖家和买家都是这个班的学生，主要是书籍、珠宝、圆珠笔、明信片、电子产品等物品。

这项活动从课后15分钟开始，课前5分钟结束。15分钟后一切顺利结束

一、活动的成功之处：

1、活动前期老师已经组织本班同学进行相关知识学习，并做了活动策划、活动规则，并对本班的买卖物品做好了分工负责的安排，对本次活动做了一个良好的铺垫。

2、本班的班干和相应组长很尽责，维持现场秩序。

3、部分同学留着无用的物品得到了最好的处理方式，**优惠，既有利于买方又有利于卖方。

4.买卖双方都遵守诚实信用和互惠互利的原则。

5、很多同学在买卖过程中交流了学习经验和学习体会，增强了班上同学间的友谊，并对同学们的学习有所帮助，受益匪浅。

二、活动的不足之处：

1活动前的商品统计不够详细，导致卖家少，买家少。

2、安排的时间不够。我们的活动时间只有15分钟，有的同学还没有进行商品比较，还没有找到理想的商品。

3、吸引力不够。我们的产品太单一，主要以书籍、学习笔为主，人人都有货，需求就会减少，不够吸引。

本次活动旨在培养学生艰苦朴素的精神风貌和统筹市场交易的能力。跳蚤市场虽然已经结束，但是节约的风尚却应该永驻心间，节约不是一时兴起，而是每一天。毕竟作为当代小学生，发扬艰苦朴素的精神是我们的xx，我们学习勤俭节约，是在学习一种道德品质，学习一种人格力量。

小学生跳蚤市场活动总结2“跳蚤市场”是由院学生资产部承办的活动，我们系为了此次活动的顺利开展，丰富同学们的小学生活，让小学生强化勤俭节约意识，于xx月xx日在校学生会的带领下在老英语角开展了“跳蚤市场”活动。

一、活动大概安排：

1、活动对象：此次活动针对全体学生。

2、活动时间：xx月xx日早上08点至晚上6点。

3、活动地点：英语角。

4、活动宣传与过程：此活动由各系资产部配合。12月7日，各部门上报摊主人数，并通过抽签方式选定摊位。

09号上午6点各系资产部开始布置各系摊位，8点摊主开始入场摆卖物品，院资产部负责安检以及摊位协调。下午6点左右，摊位陆续售完。

二、活动意义：

“跳蚤市场”活动展现了我们当今小学生勤俭节约的精神风貌。培养了创业意识和市场经济意识，丰富了小学生活。

三、活动取得成功的原因：

1、前期筹备工作到位：院资产部很早就对各个系部的情况进行了了解，而且校园各处也贴有跳蚤市场的海报或横幅，在同学们当中做了充分宣传。

2组织得很好：跳蚤市场选在星期六下午，当时大多数学生没有课，所以很多学生和摊主都可以参加。在跳蚤市场，资产部妥善协调了摊位，使当时的活动顺利进行。

四、不足之处：

1、摊位方面：摊位分配略有不足之处，不是分多了就是少了，虽然后来协调的还行，但这种情况应该可以避免就避免。

2、物品监督检查方面：此次活动是旧物买卖，有些都是卖的新东西，监督方面略显疏松。

五、我系以后应注意的事：

1仔细考虑细节，提前做好准备。

2、加大宣传力度，让每个学生都应知道活动的展开，细节上，我们的工作安排不够合理，没有调动每个人的积极性，以后需要改进。在工作上，很多时候比较拖拉，没有效率，导致整个团队时间的浪费，在以后的工作中，一定要提高办事效率，让我们的工作更好更快的开展。

六、总结：

一个活动，没有来自各方的阻力，平淡顺利的开展与结束，我们就不能在其中有所收获，那么这个活动对于我们策划组织者本身来说就是毫无意义的希望以后，我们部门策划更多的，服务于学校、学生的好活动，同时提升我们整个部门的实力。

小学生跳蚤市场活动总结311月29日晚6：00—9：00，由校团委实践部主办的“跳蚤市场”在银行门口顺利展开。

经过之前很长时间的精心准备，终于“跳蚤市场”顺利开始，火热进行，并完美落幕。

这次活动达到了预期效果，取得了圆满成功。无论哪个方面都表现得非常好。很多学生早在活动开始前就报名参加了。有很多摊主。活动现场人山人海，尤其是前来**的人数。

各式各样的物品琳琅满目，质量上乘，**低廉。本次活动的目的就是通过“跳蚤市场”这个平台，将

2、 三年级学生的备用物品以低廉的**提供给其他有需要的学生。通过这次活动，我们培养了学生勤俭节约的良好品格。同时，也培养了我国小学生的创业意识和市场经济意识，锻炼了学生的社会交往能力，丰富了小学生活。

从活动期间摊主和参与者的反馈来看，活动整体反映非常好。

总之，我们都从这次活动中受益匪浅。然而，这项活动的成功，离不开我校团委实践部每一位成员的努力。是他们将前期工作筹备到位。

对活动组织控制得力。使活动顺利进行，更加丰富和充实。

再成功的活动也会有气不足之处，在物品方面，以女生物品居多，男生物品较少。在提醒摊主收摊方面做得不是很利索，提醒很久才迟迟磨磨蹭蹭地离开。活动结束时，摊主没有自觉处理周边垃圾。

通过这次活动，我们应该巩固和提高。在今后的活动中，我们应该仔细考虑活动中遇到的细节。要想找到合适的宣传方式，注意多样化。为以后更好的举办“跳蚤市场”活动奠定基础。

市场活动总结 篇3

姚仕龙2011快乐一族（盘县断江镇中心小学四年级一班）第一届“跳蚤市场”活动于2014年10月31日下午最后两节课在四（1）班教室成功举行。本次活动旨在结合教科版教材《品德与社会》四年级上册第三单元“做聪明的消费者”第三课“我是理财小能手”内容，通过活动，让学生知道购物的简单常识；体验家庭经济的辛苦和父母挣钱的艰辛；让孩子走进生活，体验生活的社会生活。

首先，由本次活动倡导者姚仕龙老师带来的两本书，一本是《作文词典》；一本是《文学词曲》。这两本书购于上世纪的1986年，这两本书是姚老师刚师范毕业参加工作时购买的，至今已陪伴他28年。他在两本书的以点扉页写到：

“本书已陪伴了我28年，希望他在你手中继续发挥他最大作用。”这两本书以拍卖形式**。起拍价为1元，每举手加价1元。最高的出价将被接受。

这个班的学生牛斌雄自愿扮演拍卖师的角色。经过多次举手，牛斌雄有模有样：“10元一次；10元两次；10元三次，成交！

”最终，《作文词曲》7元**拍出；《文学词典》以10元**拍出。姚先生将总成交价17元捐给2011年幸福家庭作为班费。

拍卖结束，姚老师宣布：“2011快乐一族第一届‘跳蚤市场’活动开始”！突然间，跳蚤市场人山人海，热闹非凡。

这就像一个蓬勃发展的自由市场。你看，有些人在外面闲逛，有些人仔细观察，有些人讨价还价，有些人以物易物。更有活像商贩的。

如牛斌雄、鲁盼盼、陈浩民，拿着自己的玩具，高举过头顶，不停的摇晃，嘴里念念有词：“低价**，一元一元，快来买了！”其他见状，也不示弱，高喊：

“5角5角，走过路过，千万别错过！”陈浩民更进一步，拿着自己的物品，走下摊位，到处推销，逢人便说：“买一个，只要两元。

”活像一个推销员。两节课90分钟后，直到活动结束，学生们还是不够。

活动成果、反思

1、以物易物交换成功40人次，全班46人，平均一人一次，从统计表中看出，个人最高成功4次。

2销售额为2012元，平均每人5元。从统计表来看，个人交易金额最高的是15元。

3、本班学生张臻，最高成交金额12.5元，但他在2011快乐一族中，学习算是太不给力的，从另一角度可以看出：张臻，在言语——语言智力、逻辑——数理智力等方面稍落后于其他同学，但是在人际——交往智力方面却表现突出。

要不然他不可能有12.5元的成绩。因此，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这个命题是成立的。

好多老师对此命题不太理解，他们片面的从教学角度认为，教师不可能把一个班学生都教了能考100分，其实，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”更多是从教育角度来理解，作为教师，首先考虑的是，让学生**，成为一个社会合格的人。其次，是人民教给学生多少科学文化知识。此外，我们天生就有一些智力缺陷。如张臻，他的言语——语言智力、逻辑——数理智力有可能就是与生俱来的缺陷，也就是说，他天生不具有学习语文、数学方面的能力。

但是，他的人际交往能力比其他人更好。作为教师，有可能不能把张臻这样的人的语文、数学教了考100分，但是我们可以把他的人际——交往的智力充分发掘出来。报以，从这个角度说：

没有不能教好的学生，只有不会教的老师。

4通过这次活动，孩子们学到了很多知识，成长了很多。他们会为父母思考，能理解父母辛苦赚钱的情况。如本班学生孟佳怡在《我的收获》中写到：

“赚钱不容易，要体会大人的辛苦。”学生周文玥写到：“在街上卖东西的人很新（辛）苦的，一天可卖不了多少钱，挣钱是很难的。

”学生支太双写到：“我从中体会到家长们不管是做生意不是上班，都很辛苦。我们应该学会理财。

”鲁盼盼定到：“每个人都带了玩具，而我发现有的人跟（根）本就卖不出去，当我卖的时候，我想是很简单的，可是我错了，卖东西是一件很难的事。此时此刻，我想到卖菜、卖衣服的叔叔、阿姨是那么辛苦。

作为回报，我们应该珍惜别人的劳动成果。”孩子们的语气略显稚嫩，表达也不是很明白，但是他们发自内心深处的感受却是不容怀疑的。他们的经验和个人的尝试会更加珍惜人们的劳动。

5我们的校训：快乐学习，快乐生活，快乐成长。如何让孩子快乐学习、快乐生活、快乐成长，要实现这12个字的目标，谈何容易，人人都说“难”！

一个孩子，开学的第一天，兴高采烈。慢慢的，他的书包鼓了，重了，变沉了，一天到晚，听课－作业－考试，一年四季，周而复始，没有玩的时间，没有游戏的空间，理没有参与社会实践的经历，谈何快乐学习、快乐生活、快乐成长。生活是丰富多彩的，尤其是孩子们的生活，应该是多姿多彩的。

但是今天的孩子，除了一节课——作业——考试，还有别的吗？要想让孩子快乐学习、快乐生活、快乐成长，教师就要一改以往教师授课－布置作业、学生听课－作业－考试之单一方式为多元的学习方式。本届“跳蚤市场”活动，给学生的快乐学习、快乐生活、快乐成长的学习生活带来了新的思考，就如学生肖若寒在“跳蚤市场活动有感”中写到：

“我有错希望老师再举办一次‘跳蚤市场’活动。”学生沉春飘写到：“在我卖的过程中，我知道了：

快乐，快乐，不是一个人的事。”学生罗瀚云写到：“大家就像小商人和小卖家一样。

”敖玲宁写到：“这一次活动告诉我们：不要乱花钱，也不要买自己不需要的。

”从这些同学的话中，可以得知：他们在快乐中增长了知识，在快乐中得到了成长，在快乐中学会了生活。

市场活动总结 篇4

二（7）班曹庆

“数学好玩”是北师版小学数学新教材的新栏目，教材编写说明指出：数学综合与实践活动，有助于帮助学生建立数学与现实世界的联系，发展对数学价值的初步认识。同时，还可以提高学生的沟通能力和解决简单问题的能力。

本次实践活动以学生学习加减混合运算、人民币理解、乘除运算为基础。 为了进一步加强学生的低碳、环保教育，传播保护环境和节约资源的理念，结合“厉行节约校园行，同时为了贯彻上级文件精神，柴河学校开展了以“班级人旧物市场”为主题的旧物交换大市集活动。

随着人民生活水平的提高，在人们购买力迅速提升的同时，很多学生家庭内二手或购买后不中意、使用次数少但依旧较新的日常用品、儿童玩具、学生书籍、杂志等物品数量也急剧上升，这些物品大部分都被闲置或丢弃，造成资源的极大浪费。对此，我组织学生们纷纷带上自己闲置在家的物品，拿到学校在同学之间交换，使这些闲置物品实现效益最大化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益，同时响应国家当今大力提倡建设“资源节约型、环境友好型”社会的号召。

星期五早上，学生们从家里带来了自己闲置的书籍、配件、文具

等。在活动进行之前，以小队为单位进行了物品整理；精心布置了展台；在课堂上选派活动记录员、通讯员、销售人员等活动人员，使课堂交流活动有条不紊。下午写字铃声过后，班主任及跟班教师开始组织学生进行旧物交换，只见同学们认真的把自己的物品摆在展台上，和其他同学相互交换。

在活动过程中，学生的热情极高，纷纷向来访者介绍自己的物品，在推销自己物品的同时，也获得了心仪的物品。通过旧物交换活动的开展，营造了“学校是我家”的和谐氛围，最终实现构建和谐社会和建设循环节约型社会的双赢。师生潜移默化地接受了低碳保护教育，激发了每个人的环保意识和参与度。

全班营造了“践行节能低碳建设美丽家园”的浓厚氛围。我相信这种氛围会带给学生家庭，并将继续影响更多的人。

市场活动总结 篇5

建材市场活动总结

近期，我们在建材市场举办了一系列活动，旨在促进销售和提高品牌知名度。通过这些活动，我们取得了一定的成果，同时也发现了一些不足之处。下面是对这些活动进行详细总结的报告。

活动一：促销大放送

为了吸引更多的消费者，在本次活动中，我们采用了促销大放送的方式，通过低价销售产品来吸引顾客。我们宣传这一活动的方式多样，包括在社交媒体上发布广告、在市场周边派发传单以及在建材市场内设置宣传牌。活动当天，我们还准备了现场表演和抽奖环节，增加了活动的趣味性。

这一活动取得了相当大的成功。我们在活动期间销售了大量的产品，许多顾客还因为价格优惠而购买了更多的商品。现场表演和抽奖环节也吸引了很多人来参加，增加了市场的热闹氛围。通过这次活动，我们的品牌知名度提高了，不少参与活动的顾客表示会继续关注我们的产品。

活动二：家装分享会

为了增加与顾客的互动和用户粘性，我们还举办了一场家装分享会。在这场分享会中，我们邀请了专业的室内设计师和建筑师分享他们的经验和技巧。我们还提供免费的设计咨询和装修建议，以帮助顾客更好地规划和选择建材产品。

这一活动吸引了不少装修和建材行业的从业者和业主前来参加。通过与专业人士的交流和分享，他们得到了宝贵的建议，并且对我们的产品质量和服务印象深刻。我们还建立了一些长期的合作关系，有些专业人士表示愿意推荐我们的产品。

活动三：品牌推广赛

为了扩大品牌影响力，我们还举办了一场品牌推广赛。在这个活动中，我们邀请消费者拍摄并分享他们使用我们建材产品的照片，然后投票选出最佳作品。我们设置了奖品和奖金以激励消费者积极参与。

通过这个活动，我们收到了许多参赛作品，并且获得了很多点赞和评论。这些照片展示了我们建材产品的特点和使用效果，有效地提高了我们的品牌知名度。同时，这种用户参与的方式也增加了用户的粘性，让他们更愿意选择我们的产品。

总结与不足之处

通过这些活动，我们取得了一定的成果。我们吸引了更多的消费者，促进了销售，提高了品牌知名度。与此同时，我们也发现了一些不足之处。活动宣传的准备工作还不够充分，导致一些潜在顾客没有得到及时的了解。活动策划和执行的时间安排还不够精准，一些活动的意义和效果没有得到充分体现。

为了提高下一轮活动的效果，我们计划改进这些不足之处。我们将增加宣传渠道，包括在电视、广播和网络媒体上进行宣传。我们将提前安排活动的策划和执行，确保每个环节都得到很好地执行。我们还将加强与专业人士和消费者的沟通，以更好地了解他们的需求和意见。

小编认为，通过这一系列的建材市场活动，我们取得了一定的成果。与此同时，我们也发现了一些不足之处，为下一轮活动的改进提供了指导。希望在未来的活动中，我们能够更好地推广建材产品，提高销售和品牌知名度。

市场活动总结 篇6

 20xx年 9月25日上午，由xxx小学大队部组办的 “你的多余 我的需要”-----跳蚤市场节在操场上顺利拉开帷幕。活动的主旨是让学生们充份利用家中闲置的物品，把它们分享给其他有需要的同学，实践环保意识。

“活动开始咯!“大家快来看啊，便宜卖喽！”“一律2元！”小摊主们卖力地叫喊声引得老师和同学们的目光，物美价廉的物品让人流连忘返，讨价还价的过程让小朋友历练了与人交往、沟通的能力。

各年级同学积极参加，共有摊位100余个。活动现场人山人海，摩肩接踵。就买卖物品而言，学生们慷慨出售，现场物品琳琅满目，应有尽有。

在各个摊点，同学们真实地体验了一场真实的交易和买卖过程，在欢笑中上了一堂理财课，锻炼了孩子们的人际交往能力、语言表达能力、社会沟通能力。各级学生各得其所，现场气氛活跃。大家都有着或多或少的收获。

另外，此次活动得到了学校领导的充分肯定，王校长王书记、张校长都亲自来到现场参观、指导，并参与到跳蚤市场活动中。同时，在校保卫处的大力支持下，我们的活动有条不紊的进行。

通过“跳蚤市场”这个平台，将同学们闲置的东西以低价转给所需要它们的同学，同学们淘到了各种学习资料、生活物品、电子产品等实惠的东西，较好的阐释并宣扬了“建设节约型校园”的口号。同时，也培养了同学们勤俭节约的良好品格。

市场活动总结 篇7

漳州市职业院校学生会工作服务中心

“第一届跳蚤市场”是勤工服务中心与艺术系分队青年志愿者服务中心合作承办的活动，我们为了此次活动的顺利开展，丰富同学们的大学生活，让大学生强化勤俭节约意识，于12月4,5日在院勤工中心的领导下在学校校道开展了“第一届跳蚤市场”活动。为了积累经验并吸取教训，对此活动进行了回顾和总结。

一、 基本情况：

1参与者：本次活动面向漳州城市职业学院全体学生。

2.整个活动包括三个部分：初步规划和讨论，宣传和招募摊主。

3.活动流程：

第一阶段：前期准备工作

111月22日，活动计划报学院团委指导员审批。进行场地的申请。

211月23日，组织两部门成员召开例会，布置任务，分工，说明有关事项和注意事项。

3.印制宣传单页，制作三张海报，一条横幅““城市让生活更美好跳蚤让城职更闪亮”（横幅由赞助商提供），进行整个学院范围内的大力宣传。

4同时，利用广播电台、校园论坛等渠道进行宣传。

第二阶段：二手物品的收集

1.11月24日—12月3日，在宿管科或校道以摆摊统一征集一手或二手代售物品，进行筛选登记，物品统一上交由院系进行归类整理，整理出完整的代售物品清单。（产品分类：

a.学习资料b.服装饰品c.

运输d.体育用品e.电子产品f

生活娱乐）

2.有意参加活动的同学填写代售物品清单，并标定代售最低价位，根据上交物品的属性、新旧程度对物品的最低标价做出合理上浮，并统一编号、定价。

3.积极跟校外的商家合作，举办一场丰富多样跳蚤市场。

第三阶段：跳蚤市场活动

112月4日上午7:30，所有参会人员齐聚房管部，签到。到活动进行活动现场的布置。

212月4日上午9点，跳蚤市场开始销售商品。（活动时间：4日，早上9:00到傍晚18:30；5日，早上8:30到傍晚18:30）。

3.为方便统计销售情况以及避免采购秩序的混乱，选定的二手物品统一时间统一地点由部门派出专门人员进行售卖。

4总负责人应根据现场和展位安排人员监督维护秩序，避免采购混乱。

6.以“平等、公平、诚实、信用”的市场交易原则运作。

7.活动结束后，全体人员留下，进行活动现场的场地清理工作。

8. 活动结束后，做好返还金额及未**物品的工作。

第三阶段：后期宣传活动

1.活动现场**加文字叙述的方式进行活动后期的海报宣传。

2开展活动反馈（以问卷或其它形式），从活动的宣传性、参与性、影响力等方面进行抽样调查，了解活动的不足。

二、 成效：

通过“第一届跳蚤市场”活动，同学们可以在活动期间买卖自己的物品，展现我们当今大学生勤俭节约的精神风貌。培养了创业和市场经济意识。它丰富了大学生活。活动期间反馈给摊主和参与者后，大家对本次活动的举办都有很好的反映。

三、 活动取得成功的原因：

1、前期筹备工作到位：院勤工中心多次召开紧急会议收集大家的意见和看法合理利用资源，督促宣传海报以及招募摊主，反馈各摊主对活动细节的问题并予以解答。

2、组织、过程控制得力：在活动开始前出现摊主没有带垫纸的情况，通过院里提供废旧的横幅来保障活动的顺利进行。没有出现混乱的情况。

三。宣传：制作宣传单，发放到各部门，同时联系广播电台进行滚动宣传活动，达到良好的宣传效果。

四、 问题与不足：

1在摊主招聘方面：本次活动对商务和家居用品的需求量较大，大二、大三学生的需求量较少，市场多元化程度不够。

2时间和地点：活动时间是周末，很多学生回家。活动地点在学校路。周末不多。导致活动现场出现冷场现象。

三。物品：大部分是女孩的东西，而男孩的几乎没有。同时，商品的总品类不够多样化，如服装、鞋子、珠宝等。

4在商品监督检查方面：这个活动原本是卖旧货，结果却出现了很多新东西，让消费者觉得跳蚤反映不够。

五、 巩固提升：

1、在以后活动中要对活动中遇到的细节问题仔细考虑，把整个活动在脑海中试演几遍，反反复复找到问题及时解决。

2同时，要找准宣传方式，注重多样性，慎重、全面地思考。

个人小结

为同学们提供一个互惠互利的交易平台，培养同学们资源共享的观念，使各种资源发挥其最大作用，向同学们宣传勤俭朴素的生活作风，同时让大家在交易中增强理财观念和人际沟通技巧。2010年12月4号由勤工服务中心与艺术系分队青年志愿者服务中心举办首届“跳蚤市场”活动在学校校道隆重举行。

从活动开始到圆满结束只花了两个星期，这显示了我们的效率。事前我们对所有可能都做了考虑，做了充分的安排，活动才得以成功举办。所有员工都值得嘉奖，从早安排到一天的工作，都投入了多少时间和精力。

我们的活动是大家的心勤努力拼凑起来的。感谢所有为跳蚤市场做出贡献的参与者！

因为宣传的到位以及我们工作的出色，在此次活动之后有很大一批同学重新认识了我们勤工中心，他们对我们的工作做了肯定，同时也了解了我们勤工中心的宗旨，他们很感谢我们为他们提供的方便，相信勤工中心的形象已经在不经意中得到了提高。

我们应该做更多实际和有意义的工作，以使工作中心的真实地名真实。跳蚤市场只是一种形式，可以一直承袭，但只要我们是从内心想为同学们服务的，那一定还会有更多更好的形式出现。

当然这次一定还有许多做的不好的地方，毕竟我们没有经验都是自己摸索的，但每一次的总结都能带来更好的下一次。为学生更好的服务是我们努力的方向，这样以后的工作会更好！

漳州市职业院校学生会工作服务中心

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