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二年级教研组工作总结

二年级教研组工作总结热门。

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二年级教研组工作总结 篇1

二年级语文教研组工作总结

光阴荏苒,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期,二年级语文教研组的工作,在全体二年级教师的密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。

扎实有效的教育教学源于严谨坚持的教育科研。二年级组的每一位年青老师能认真备课,上课,在每周一下午展开丰富多彩的教育科研活动,交流经验与困惑,共同商议出解决的办法,交流经验在课堂中实践。

在平时的教学过程中,我们查阅许多资料,指导教学使教学课堂生动活泼。对低段作文教学,我们不仅在教学第一线努力寻找行之有效的方法,还不断学习运用已有好的经验,使低年级学生从写几句话到写几段话,直到成篇,并且培养孩子具有初步的自我评价能力,小组评价能力,在今后的教学科研中,创新作文教学中评价方式是我们努力的方向。在蒸蒸日上的科研中,二年级的每一位都都得到了提高,学生学到了知识。

这学期,我们二年级开展了扎扎实实的语文教研活动:

1、每周周一1:20DD 3:30进行教研活动,全组老师准时参加,先集体备课,主讲人对本单元的课文进行剖析后,介绍自己备课中的`亮点,然后其他成员对本课有更好的想法、设计的再进行补充,做到集思广益、资源共享。

2、本学期,每位教师上一堂研讨课,组内的老师按时听课并进行点评,年轻老师积极向老教师学习,老教师毫无保留地把自己的经验传授给年轻老师,做到言传身教、教学相长。

3、本学期,对组内同志业务学习情况进行四次抽查,每位组员都能够按时认真超额完成任务。

对待学校布置的各项工作,二年级的各位老师能够积极承担,认真完成。

随着课程改革的深入进行,我们越来越深刻地认识到:语文教学应该立足于促进学生的素质发展,为学生的终身学习、生活和发展奠定基础。在本组老师的共同努力下,我们开展了丰富多彩的活动:

1、开学初,为了促进规范正确的书写汉字,我们进行了年级写字比赛。

2、在平时的教学中,我们努力培养学生的口头表达能力,并充分调动学生写作的兴趣。

有付出就会有收获,成功总是青睐那些有准备的人。在看到成绩的同时,我们清醒地认识到语文组的工作存在有些许不足:如,听课,评课制度没有很好落实,虽有客观因素存在,但主观因素却更重要,由于没有特别重视,以至这项制度没有正常化,规范化。如何把每项工作都做好,其实有艺术。今后,我们教研组将会迎难而上,真正地一步一个脚印地朝前进。

“踏实认真、团结合作、活泼创新、开拓进取”是我们二年级组的奋斗目标,作为年轻的教研组,我们一定会加倍努力,怀着平平常常的心态,做出实实在在的事情,努力提高教学水平,使学生全面发展。

二年级教研组工作总结 篇2

二年级语文教研组工作总结

我们小学二年级语文教研组有10位老师,应该说,我们10个人性格不同,风格也不同,但一起的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公,面对完全相同的教学内容,我们有着相似的工作感受,有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨,很团结。总结一学期来,我们教研组的工作,我们有几点收获:

每单元都布置教师进行教材分析,大家对教材有了明确的认识后,再进行认真地备课。备课做到四个精心:精心制定教学目标,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计语言文字训练点。统一备课规范:认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充沛调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的发明能力和自主学习能力。

同事之间,不时更新教法与手段,如何向课堂四十分重要质量,如何调动学生的学习积极性,我们组的老师着实费了一番心思,从赵亚锦和谢培佳老师的身上我们就学到了灵活有效的方法。张翠玲和卫晓楠更是干劲十足,他们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。王延芳和淑果两位让我们看到了那一份执着、那一份追求那一份投入,给了我奋进的力量,让我经常默默地告诉自身,不能松懈。就是在这种互相学习中我们提高了课堂教学效率的提高。

本学期我们认真进行了三同课,所有的老师都精心准备了课件,而且运用得巧到好处,足见大家的'一份重视,一份追求,都不愿意丢失了这次次互相切磋的大好时机。()说课、评课、议课我们组教师更是积极参与,发表了很多独到的见解,每个人都在这种学习中提高了不少。中。

为了迎接期末统测,我们全组教师组齐心协力,一起商定期末复习计划,细化复习内容。充沛利用时间抓好期末复习工作。不论是单元的复习还是分项的归类复习、或是最后的综合复习,我们都做得井井有条,这足见大家的工作热情与合作精神。

我们组全体教师将以更大的热情投入语文教研活动中,只要我们认真总结,扬长避短,下学期的语文教研工作一定会做得更好。

二年级教研组工作总结 篇3

一转眼,一学期又过去了。回顾这一学期的教学工作,我们三年级语文教研组根据学校总体安排,明确工作目标,积极进取,团结协作,顺利地完成了各项教学教研任务。现对本学期的语文教研工作总结如下:

1、从开学初我们就把抓教育质量作为重点工作。我们按照新课程标准,认真设计每一节课的教学过程,针对学生接受能力的差异,充分发挥学生自主学习的主动性,争取让每节课都向着“高质轻负”迈进。每节课留有时间让学生完成课堂作业,教师通过巡视来辅导学困生,使其做到当堂完成。力求培养学生良好的学习习惯。

2、重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能,打好语文学习的基础;培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯;搞好低、中年级阅读教学的衔接工作。本册语文教学的重点还是识字与感情朗读。因此,如何采用各种形式帮助学生识记汉字,提高识字、朗读能力成了我们本学期教研组的工作重点,本学期我们还加强了小练笔的力度,做好低段作文的指导工作。

3、教研组成员充分发挥团队精神,统一教学进度,统一复习内容,做到资源共享.每位教师都紧抓教学质量,每次进行了的`单元测验,都能认真做好试卷分析,针对薄弱点,我们制定教学调整措施。教研组成员积极参与语文大组的上课、评课活动,对于教学中出现的困惑进行集体讨论交流。

5、本学期我们三年级教研组成功地开展了“喜迎双节迎中秋庆国庆”。的主题班会。我教研组黄连芬、梁健珍教师成功地完成学校语文教研组的研讨课。

当然我们还面临着许多问题,亟待解决:如我们的科研水平和能力的不足,课题研究还缺乏一定的深度,这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法,不断地完善和提高。

二年级教研组工作总结 篇4

一学期即将过去,可以说紧张、忙碌而收获多多。总体看,全体二语教师认真执行学校教育教学工作计划,转变教学理念,积极探索,改革教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。现就本学期的教研工作做如下总结:

一、积极开展读书活动,坚持理论学习。

在学校创建“书香校园”的同时,我们组全体教师也积极认真地开展了一系列的读书活动。形式多样,有大组的学习,也有小组的学习。我们深知,作为一名教师必须有非常扎实的专业理论知作为后盾,对于新教材必须要认真研究,了解最新的教学理念,力争掌握良好的教学方法与手段,用新眼光对待新教材,对待思想活跃的新一代。

二、做好常规工作,促进教育教学工作稳步开展

常规工作繁琐有必不可少。我们二语组的教师能团结一心,认真做好常规事务,小到一次扫地,重到教育教学,大家都能按照学期初的安排,有条不紊的进行。

养成教育是我们教育教学工作的一个重点,大家在一起想办法、出点子,编儿歌,让孩子们在最短的时间内,养成良好的学习习惯、生活习惯等。并且充分利用现代信息技术,积极推进与教研工作的有机整合,使封闭、单一的教研,走向了开放、多元的交流。很多教师在博客上发表教学心得,教学评价等,虽然很不成熟,也很不完善,但我们相信,我们已经迈出了最艰难的第一步,接下来我们的步履会更轻松,更扎实。

三、积极开展听、评活动,切实有效地提高教学水平。

一直以来,我们都认为观摩公开课,是更直接有效地提高上课及听课老师教学水平的途径。因此,我们教师认真积极参加各级各类的听课活动。优秀教师的观摩课、青年教师的新秀选拔课,我们组教师都很认真参加,并且做好听课笔记,认真评课分析。在听课过程中,我们看到了新课标理念的渗透,课堂上学生的学习变得更为主动,学习气氛很活跃。教师成了一个名副其实的引导者,成为了学生学习的伙伴。我们相信在这样的课堂上,学生的学习知识会更扎实,思维会更灵敏。在大胆学习新理念、新教法的同时,我们也不忘一些传统的优秀的教学方法,我们还有一批年长的教学经验丰富的教师。他们的教学经验和教学方法也是值得我们年轻教师学习、尊重并且认可的。新旧教学理念的互补,青老教师的互助,我们工作中取长补短,根据教材的不同,学生学习情况的不同,合理的处理教学方法的使用,来促进我们的教学水平的提高,促进我校教学质量的提高,这是我们一直要努力作好的工作,也是今后教研工作的重点。本学期我们依然采取集体备课制度,我们互帮互助,在大家的努力下,我们顺利地完成本学期的教育教研活动。

教研活动要靠大家的努力和配合,我相信在今后的工作中,我们大家一定能群策群力,努力提高我校的教学质量,只要我们踏实工作,认真扎实地进行教研工作,来年的收获一定会更加丰硕。

二年级教研组工作总结 篇5

一学期的工作伴随着新年脚步的到来,即将接近尾声。本学期本人任教的是二、三年级的数学,在这一学期中,伴随着有成功也有失败,在忙碌中有收获,圆满的完成了各项任务,现将本学期的点滴感受如下:

一、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

1、认真备课:上好课的前提是备好每一节课,为了备好课,要求自己首先做到熟练地掌握教学内容,教学目的,并做到:通过本节课教给学生哪些知识,哪些是重点、难点,学生可能会出现哪些问题;其次了解学生,每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况,因为数学知识是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

2、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,对学生的错题要求及时更正,并进行相应的辅导。

二、注意学生良好学习习惯的培养。

1、认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯。

2、书写工整、格式规范的习惯。

3、认真阅读数学课本的习惯。

4、发现问题,提出问题的习惯。

三、合理地组织教学活动,提高学生的学习兴趣。

1、组织学生竞争,同班同学与同学之间竞争。如在练习口算题时,我们搞竞赛看谁做得又对又快,就限定一分钟时间,我刚说完“开始”,大家就全身心投入竞赛之中。

2、在教学中,我尽量遵循学生的认知规律,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,注重培养学生独立学习和合作学习的能力,侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。通过我的努力,学生们的数学思维能力有了较大的提升。

在有所收获的同时,我也清楚地认识到自己的不足:性格急躁急于求成;在数学教学方面还需大胆地去“放”,把更多的主动权交给学生,大力培养学生的合作交流意识,让小组合作学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的,所以在教学的时候还应更多的贴进生活,让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力,坚持不懈地进行教学研究和探索,争取更大的进步!

二年级教研组工作总结 篇6

一学期转眼就要过去了,这一学期来,我们二年级教研组始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我们的工作。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学期的教研组工作总结如下:

一、认真学习新课标,找准前进方向

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,本学期我们教研组认真学习新《语文、数学课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。

二、主要工作

1、充分发挥备课组的作用

认真抓好备课小组的研讨工作,积极开展教育教学研究活动,深入浅出钻研教材,积极开展教育教学研究活动,深入钻研教材,明确教材编写意图,备写好每一堂课的教案,做到“功在课堂前,利在课堂上”。

2、注重学生学习习惯的培养

二年级学生自我约束能力较差,特别是每个班都有几个极端人物,不仅自己习惯不好还影响其他学生的活动和学习,对此我们采取因材施教的方法,让不同的孩子学不同的内容,让每个孩子都有所收获。教学中我们重点从养成学生良好习惯着手,凡事耐心细致,尽量做到心平气和。本学期我们着重对学生听课、书写、课堂交流等几方面进行养成教育,平日常提醒常督促,促其养成良好习惯。

3、稳扎稳打,形成技能

在平日教学中,对每一个知识点的教学,都采取稳扎稳打的教学方法,因此孩子对基础知识的掌握比较牢固。口算是学习数学的奠基石,为了给孩子奠定坚实的基础,本学期我们开展了计算比赛,对学生进行了集中的口算训练,使学生的计算速度和正确率都有了较大程度的提高。通过教学中的稳扎稳打,使学生形成了技能,为继续学习做好了充分的准备。

4、改变教学评价,注重评价实效

改变以往的单一的教学评价,采用多形式、多渠道的评价方法,建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位,让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我评价意识,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信。同时强调以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据,坚持主人的正面鼓励和激励作用,注重评价的实际效果,以利于学生的终身学习和发展。

三、积极参加和开展教研活动

我们学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。本学期我们每位教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学、语文教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。隔星期开展听评课,我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计

教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

总之,一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,教学工作苦乐相伴。在下个学期的教研组工作中,我们将在不断找出不足、发扬优点,克服缺点,对自己的教学工作多反思、多总结,并开展多种行之有效的活动,促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。

二年级教研组工作总结 篇7

半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束,回顾这一学期我们二年级数学教研组的教研工作,我们深感辛苦并快乐着,我们欣慰,因为我们付出了,努力了,收获了。同时更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。下面就这半年来的数学教研工作作简要回顾与总结。

一、本学期开展的主要工作

在这一学期里,我们二年级数学教师继续在学校领导的正确指导下,竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字,在课堂教学上突出一个“实”字,在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步,努力提高自身素质,提高教育教学水平。

(一)教研组学习:

1、开学初,组织本组教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

2、积极开展网络教研,提升专业素养

本学期,按照学校要求,针对某一个教研主题,我组三位教师积极跟贴,发表自己的独特见解,有效地提升了自身的专业素养。

3、 创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教研文化。本学期组内每位教师完成了8篇以上业务笔记,写好教学反思,上好每一堂课

4、利用多媒体辅助教学,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的每节新授课都采用多媒体的辅助教学,在新课前一天,都要先看看我们的教学资源里的课件是否符合本节课的教学,利用价值大不大,尤其是岳莉老师和潘芸老师,经常上网下载其他课件进行比对,融合,组内谁有了好的课件或好的教学思路,都拿出来与其他人分享,使我们的每一节课都很精彩,学生也对数学学习越来越感兴趣。

5、一学期中,全组教师平均听课达20节,并及时写好听课反思或随感。

6、本学期,我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。因为这学期,每班都有从不同的学校转来的学生,学生的学习基础参差不齐。因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏,同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。

(二)、加强常规管理,优化课堂教学。

1、本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

2、组内教师自我反思的意识强了,探讨的氛围浓了。

以前,在学生的作业中或练习时发现各种错题时,我们总是埋怨学生:这些孩子真是笨死了,都讲了多少遍了,还是不会;在办公室批改练习册时,面对出错多的孩子的练习册,更是气不打一处来,有时恨不得立刻就痛骂他一顿。但是,自从刘凤英老师到了我们办公室后,在她的带动下,我们逐渐学会了反思自己教学的得失,尤其是批改作业时,发现学生的错题时,学会了分析问题所在:是不是我在讲这部分知识时没有讲清楚,没有讲透,或是某处以错纠错误导了孩子,还是学生自身粗心出错了......

每节课前,我们都要先说一说:这节课的重点应该采取什么形式突破,怎样讲学生更容易接受,学生中会出现怎样的状况。

一节课下来,三个人回到办公室后,常谈论的话题是:这节课的知识,学生掌握的怎么样,薄弱点在哪里,应该怎样进行辅导......

总的来说,这学期,我们学会反思自己了。

二、本学期,教研工作取得的成效

1、学生的计算能力有了明显的提高。

2、组内教师的研究课题都顺利结题,并展开新的研究课题。

3、争先创优,达到预期目标。

开学初的教研组工作计划中,本学期的预期目标就是争创优秀教研组,通过努力,我们组在本学期的教学节上,教研组三位老师都获奖,其中,岳莉老师获得教学反思优秀奖,潘芸老师获得师德演讲优秀奖,霍永慧老师获得课堂教学优秀奖。我们教研组也荣获我校第三届教学节优秀教研组。

三.下学期的工作思路

1、让本组教师形成良好的教学常规习惯,做到扎实有效。

2、继续激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性,营造并形成初步的良好学习氛围。

3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯,注意学生课堂上的用眼卫生。

4、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。

5、互帮互助,精心准备,力争上好每一堂课,高质量的完成数学有效教学活动。

二年级教研组工作总结 篇8

每一学期都是忙碌的,充实的,20xx—20xx学年度第二学期也不例外,在众多活动的冲击下,我们始终保持清醒头脑,扎实的开展教育教研活动,回顾本学期的二年级数学学科工作,我们组的工作可以用1+2+3+4来概括,即立足一个中心,把握两条主线,围绕三个加强,突出四个特色。具体总结如下:

一、立足一个中心,开展课堂教学活动

本学期我们组的`成员以构建绿色课堂为中心,开展课堂教学活动,不断以学生四好、教师四要的标准来衡量自己的教学。为了达到这个目标,我们教研组加强课堂教学常规管理,努力把教研工作做细、做实,使备课、上课、单元检测、作业批改等环节都做到有计划有步骤实施。

二、把握两条主线,促进课堂教学

本学期,我们把握“小组合作学习”与“课前小研究”两条主线,促进课堂教学。为了小组合作学习落实的更加到位,全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法。在小组的建设上,也更加精细化,课上,精心设计小组讨论问题,使学生有话题可讨论。

在课前小研究方面,我们交给学生预习的方法,引导学生进行数学方面的思考,学会看书,学会理解书中的信息。

三、围绕三个加强,

加强集体备课,本学期,我们积极开展组内研讨,从单元备课到课时备课,都做到提前准备,责任到人,主备人针对重点课,首先做出剖析,然后全组教师集体备课,形成成熟的教学设想。

加强学生能力培养。在小组合作学习的影响下,对学生讨论能力、发言能力都提出了更高的要求。因此我们在课上注重了学生数学语言的训练,如何汇报,如何讲解题目,如何提问,通过训练,有部分学生的口语表达能力和思维能力有了明显的提高。

加强自我反思能力的提升。我们组的老师们更多的是在课后从如何在课堂教学中关注学生、关注课堂展开积极研讨,在这个过程中提升了组内教师处理教材的能力,激发了教师更深层次的思索。

四、回顾一学期的工作,我们对组里的每一次教研活动都精心组织,保证活动的质量。

活动前计划周全,做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参与,各抒己见,畅谈自己的体会心得;活动后做好反思、借鉴工作,取长补短,内化活动的精髓,形成自己独特的教学风格。

(20xx---20xx学年度第二学期)

达旗第三小学侯丽

20xx.7.2

二年级教研组工作总结 篇9

我们二年级语文教研组有六位成员,虽然在教龄、性格上各不相同,但都有着共同的特点,那就是工作认真。本学期,在学校教务处的带领下我们立足岗位,团结协作,以敬业、踏实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。

一、学习、制订合理的计划。

俗话说:"不打无准备之仗",学期初,我组老师认真学习教育教学理论,根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划,结合我组实际,全面展开讨论,广泛争取意见,统一思想,提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中,时时对照计划展开工作,结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

二、教研组内互相听课,给教师提供了相互学习、共同提高的机会。

本学期,我们教研组在师带徒三人小组互相听课的基础上加大听评课力度,要求讲课教师认真准备,听课教师听课后认真评课并写出评课记录,本教研组教师认真研究,大家从中学到了很多的知识,让大家都有展示自己、锻炼自己的机会,这样,教师在互相学习中学到了很多关于提高教学能力方面的知识,收获很大。

三、认真上课、及时批改作业。

全组语文教师上课时充分利用多媒体,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。

课堂教学做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。并且认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成。

四、在教研内容上下功夫,重视集备。

教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周二教研活动的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有内容。

集体备课时,老师们你一言,我一语,各抒己见,使每一位教师对每一课有了更深层次的理解,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

五、重视常规检查,强化教学管理。

本学期,语文组每月配合教务处进行一次教学常规工作检查,从检查的情况来看,全组教师各项工作都非常认真,教案完整,重点突出,有反思;作业、试卷设计科学合理,批改细致准确,有复批。检查结果令人满意。

六、落实"四清"工作。

在平时的教学过程中,每位教师及时堂清、日清、单元清、月清,通过一学期的教学实践证明,"四清"活动的确起着举足轻重的作用,优质生在原来的基础上学习劲头更足了,基础差的学生学习态度也有了明显的好转。

走过了一个充实而忙碌的学期,回顾语文教研活动过程,闪烁着的是全组语文教师智慧和汗水的结晶。我们清醒地认识到身上肩负的重任,我们只有不断学习,不断创新,迎接更大的挑战。我深信,只要我们不懈地努力,将会取得更为优异的成绩。

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