中心学校工作总结

中心学校工作总结范文四篇。

工作和学习不仅仅涉及到文档处理，常常我们会借鉴范文的写作方式。你对于撰写范文有多少经验呢？以下是教师范文大全编辑整理的关于“中心学校工作总结”的相关知识点，请收藏此页以备需要时使用！

中心学校工作总结 篇1

洋港镇中心校学校工作总结

本学期我镇教育教学工作已经全面结束。本学期以来，我镇中心校以安全稳定为前提，以深入贯彻落实科学发展观为目标，以深入开展“课内比教学、课外访万家”活动为契机，继续努力推进教育可持续发展，致力提升我镇素质教育的水平。回顾这一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

（一）强化德育工作，营造优良的育人环境。

坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。

1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。

2、注重规范管理。“学校无小事，事事皆教育。”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实。

一是各校要严格开展好少先队和主题班队活动。各中队落实好内容，以学习小学生一日常规、安全卫生等为具体内容。

二是进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中，班主任管理学生养成教育和校园环境卫生，发现校园文明小卫士进行榜样教育。中心校不定期随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。

三是加强校园文化建设的德育效能，创设优美愉悦的校园环境。今年“六一”儿童节，中心校成功举办了“洋港镇第二届校园文化体育艺术节”，这次活动，规模宏大，精彩纷呈，充分展示了全镇师生的精神风貌，赢得了县教育局领导、镇政府领导以及全镇人民的高度赞誉。

一年来，立足实际，加大整治校园环境的力度，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校食堂、教室、围墙张贴名言警句，及时更新学校、班级黑板报。充分利用广播室坚持对好人好事进行宣传，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要条件。

四是加强项目管理，改善教师住宿条件。（977139.coM 高分范文网）

建设教师周转房是中央的民心工程，为了落实项目、加快建设工期，中心校多次与建筑商及所在地村协商协调各项事务，保证了周转房按时开工。现在，潮坑完小周转房已封顶，中学、中心完小的周转房已完成两层。教师住上漂亮的新房指日可待。

（二）教学工作

1、深入开展“课内比教学，课外访万家”活动。以“比”出质量，以“比”添活力。

①领导重视，宣传到位。

活动伊始，中心校、中小学各级领导都十分重视这次活动的意义和重要性，多次召开中小学领导及教师会议，亲自参与方案制定，参与学校比武活动，亲自上台讲课，以满腔的热情投入到此次活动中来。

宣传工作是本次活动的重头戏之一，各校均十分重视本次活动的宣传工作，大造声势，扩大社会影响。中心校在街道上拉上横幅，贴标语，声势浩荡。

②安排有序，行动迅速。

各学校都已成立了领导小组或学科小组，制定了科学规范的实施方案，中学还制定了统一格式的表格，为每一位教师建立了档案。

在全镇教研干事会议和全省视频会议后，各校迅速行动起来，责任到人，积极展开了“比教学”活动。十一月份，中心校组织全镇优秀教师在中心完小举行了说课、讲课赛讲活动，活动取得了圆满成功。

③形式多样，自创特色。

各校在开展“课内比教学”活动中，十分注重形式的多样性，中学分层次开课，首先各学科选送5—6人主讲公开课，接着选定若干教师参与说课，最后余下的教师由学校组织评委进行推门听课。

④把“访万家”活动真正落实到行动上。

访前，组织教师学习培训，让每一位教师明白访什么，怎么访，访中实行“三访三讲”，着力提高家庭教育水平，构建家校教育网络。首先，三类学生三必访、重点访。对于贫困生，访前摸底，制定帮扶措施，访时送去爱心捐赠。对于学困生，经常与学生促膝谈心，进门与家长沟通，提醒家长要耐心教育杜绝粗暴行为，增强学习自信心。对于留守生、要求教师多次上门，关爱他们。其次，注重拓宽家访渠道，开展“教师讲、家长讲、学生讲”三讲活动。

2、严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

3、强化教研课、示范课。以老带新以新促老，提高集体备课质量，派年轻教师参加镇举行的教研活动。坚持教师相互听课制度，每学期每位教师不少于15节。

4、高度重视“减负”工作。努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布置机械性作业，一、二年级不得布置家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按课表上课。

5、加强体育卫生工作。扎实开展“阳光体育活动”，开齐上足卫生健康和心理健康课程，进一步规范阳光体育活动，要求活动做到有场地、有项目、有组织，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。

6、做好毕业班工作。召开毕业班研讨会和家长会议，要求老师为输送优质生源，为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗。

7、坚持教学月查工作。每月底对教师的教学工作进行全面的督查，并将检查结果上报镇中心学校。检查中发现的问题及时整改。

（三）师资队伍建设

努力建设一支高素质的教师队伍，是新形势下加快教育事业发展的重要保证。

1、加强教师校本培训。

按照县教育局的要求，组织广大教师积极参加继续教育学习、定期培训学习，按计划完成继续教育学时。同时积极开展校本培训工作，要求每一位教师重视反思、学会反思、养成反思习惯，力求做到写读书笔记。

2、加强教师基本功训练，开展一些有益活动。

各校教师要相互听课、评课、总结优点、指出不足、锤炼基本功。同时中心校要求教师“练四字”（练毛笔字、钢笔字、粉笔字、学会电脑打字），讲普通话，过“三关”（教育理论关、专业知识关、道德修养关）并把这些活动成果纳入评定学校工作、考核校长的重要内容。

（四）学校安全工作

保护学生的安全，打造平安校园，是学校的职责所在。

1、成立学校安全工作领导小组，明确安全工作职责，由领导到老师签订安全责任状，建立健全责任追究制度。实行全天候值班，外来人员进出学校须进行登记，上班时间家长不得进入校园。

2、强化路队安全管理。各校要整队放学，制定路队护送制度，确保学生路上安全。

3、加强校园课间管理。每天安排值日教师进行全天候值日，课间由班任教师监护，每天安排值班教师巡视。

4、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作，积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种工作。

5、加强食品安全管理工作。学校购进的蔬菜必须新鲜食品必须有合格证。

6、加大安全排查，坚持每周一次校园安全隐患排查，有排查记录、排查结果处理措施，力争不留安全隐患的死角。

本期在全体教师的共同努力下，全镇没有发生一起安全事故。

（五）后勤与财务工作

1、加强校产管理。进一步完善校产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

2、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。3严格执行收费政策。没有乱收费现象。

学成绩已成历史，今后尚需努力。继续发扬优点，努力克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设平安和谐校园，为创办人民满意的教育而努力奋斗。

洋港镇中心学校 2012年元月4日 洋港镇中心学校2012年工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以党的十七大精神及《教育规划纲要》为指针，树立正确的教育观、人才观、价值观。以“课内比教学，课外访万家”活动为契机，以全面推进素质教育为主题，以全面提高教育教学质量和实现学校、师生共同发展为目标，不断深化教育改革，创新教育发展模式，加快学校内涵发展，为学生的全面、健康、可持续发展奠定坚实基础。

二、目标与任务

1、德育工作：确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育，班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。同时加强师德师风建设。

2、教学工作：

（1）继续深入开展课内比教学活动，锤炼教师教学基本功，促进教师专业成长。（2）扎实抓“两常”工作，实现全镇“两常”工作规范程序开展。（3）立足校本教研，实现课题研究出成果。

（4）进一步加强学习课程改革标准，进一步推进素质教育。

（5）力争教育教学质量有大幅提高，即中考有新突破，小学教学质量有全面的提高。

3、学校管理：加强五项管理，继续推进“平安校园、文明校园、整洁校园、和谐校园”建设，确保师生及学校的安全与稳定。

4、队伍建设：强化“以德立教”、“以身立教”意识，以“六讲三评”和“八比四评”活动为抓手，力争培养一支爱岗敬业、乐于奉献、和谐向上的师资队伍。

三、工作措施

(一)落实“六讲三评”、“八比四评”活动，强化干部教师队伍建设

1、理论学习与绩效考核相结合，提高干部教师队伍职业道德素养。

2、改进工作作风，集中精力抓好工作落实。

一是要讲政治。二是要讲纪律。三是要讲实效。四是要讲责任。

（二）加强制度化管理,大力推进科学化、规范化管理

1、修订绩效考核方案，推行制度化管理。

2、依托制度化管理，推进学校管理的规范化和科学化。关键要在落实上下功夫。一方面加强考勤的监督管理。坚决杜绝上班无故迟到、中途离校逛街的现象，坚决杜绝办公疲沓拖拉、不履行请假手续现象。另一方面，加强工作秩序的管理。第三方面，学校继续构建行政、教师和班级三级日常管理检查制度，加强对学生行为习惯养成教育进行检查、监督与反馈。

（三）加强班风、校风建设，创设优良的育人环境。

良好的班风、校风是激励师生奋发向上的精神力量，是学校内涵发展的基础和保障。本学期主要抓好以下四个方面：

1、严明校规校纪，创设优良的教育环境。2．从细节入手，从常规开始，抓好习惯养成教育

3、进一步改革和完善学生评价方法，以评价促进学生的健康发展

4、与家庭联手优化教育方式。通过召开学生家长会、个别走访、致家长一封信、电话联系、短信平台联系等形式，让家长重视孩子的教育管理，与家长共同研讨教育管理学生的有效方式和方法。

5、强化学生理想教育，调动学生学习潜能。

6、千方百计做好“控辍保学”工作。开学第一周定为“控辍保学活动周”，做好整班交接工作，对辍学生情况进行分析及汇总，及时制定劝学行之有效的办法。继续完善奖惩制度和量化考核办法，采取激励措施，提高工作实效。

7、加强学法指导，因材施教。

8、认真落实班主任工作周、月考核、学期与学年总考评以及班级量化评比，加大考核的力度、效度。

（四）实行捆绑式评价，扎实有效地抓好教学常规。

1、认真抓好教师备课。

2、努力打造高效课堂。

3、扎实开展作业教学。

4、切实抓好学习测试。

5、积极开展课外学习指导。

6、认真落实新课程方案，全面开齐、开足课程。

7、加强教学档案的规范化管理，教导处要重视学期教学档案和教师业务档案的整理，形成系统化、制度化的管理体系。

8、抓好毕业班工作。

（五）加大安全和卫生防疫工作力度，确保师生生命安全和健康。“安全重于泰山”，师生的生命安全和健康是学校头等大事，是办好人民满意教育的前提。学期初，中心校要与各校校长，各校校长要与各班主任层层签订安全和防疫工作目标责任书，进一步明确各自的责任；同时，定期给学生下发安全、卫生防疫知识材料，要求各班认真组织学习、加强交通、饮食、用电、防火、防溺水等安全知识和卫生防疫知识教育。落实路队护送制度、值日制度、节假日值班制度。

（六）强化艺体和活动课教学，促进学生素质的全面提高。

积极落实两个“四项活动”（读书、体育、艺术、社会实践）、（唱红色歌曲，读精品美文、讲英模故事、做四有新人）。

（七）加强后勤人员的责任制管理，为教育教学提供优质的服务。

后勤人员要树立起“以校为家，师生至上，服务第一”的工作理念，真诚做好本职工作：

1、管理好学校食堂，提高卫生标准和饭菜质量。

2、严格校园安全管理，及时做好学校安全工作的检查、指导、上报、整改工作，避免一切安全事故的发生。

3、优化学校资源配置和校产管理，保证学校资源的有效利用。

4、确保图书室、理化生实验室、计算机室等各室正常对学生开放。5．主动配合教导处、政教处做好教育教学的服务和保障工作。

四、各月份工作要点

二月份：

1、召开校长会，布置部署新学期工作；

2、制定各项计划；

3、开始新课；

4、召开安全工作会议，排查安全隐患；

5、开展德育活动；

6、启动教改教研工作。三月份：

1、深化“课内比教学，课外访万家”活动；

2、美化绿化校园；

3、开展“安全教育周”活动；

4、小学高年级数学竞赛；

5、骨干教师上示范课。四月份：

1、继续深入开展“课内比教学，课外访万家”活动；

2、组织学生祭扫烈士陵园，对学生进行爱国主义教育；

3、期中素质检测；

4、期中教学常规工作检查；

5、小学高年级作文竞赛。五月份：

1、庆“五一”、“五四”、开展“红五月”活动；

2、开展幼儿活动；

3、组织筹备“六一”庆祝活动；

4、组织教师举行优质公开课展示活动；

5、教研课题研讨会；

6、毕业生报名工作。六月份：

1、举行“庆六一”系列活动；

2、安全再教育；

3、毕业班总复习、中考工作；

4、期末工作大检查；

5、护校安排； 七、八月份：

1、学期总结、表彰先进；

2、拟定下学期工作计划；

3、召开暑期教师集训会。九月份：

1、部署安排新学期工作；

2、制定各种计划；

3、开学工作检查； 十月份：

1、开展师德师风活动月；

2、继续开展“课内比教学，课外访万家”活动；

3、中学生百科知识竞赛；

4、表彰十大杰出优秀班主任。十一月份：

1、期中素质检测；

2、期中常规工作大检查，期中总结；

3、法制教育、感恩教育、师德教育；

4、举行公开课竞赛活动。十二月份：

1、安全工作大检查；

2、“课内比教学、课外访万家”活动总结；

3、期中工作安排；

4、财务核算；

5、期末常规检查。

洋港镇中心学校 2011年12月25日

中心学校工作总结 篇2

一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以实践 “xxxx”为宗旨，全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落实了上级教育工作会议精神；认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下，我校领导班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校”为办学目标，带领全体教职工，坚持依法治校，以德树校，贯彻“三全打基础、创新育人才”的办学理念，深入开展素质教育活动，努力探索教育教学改革，不断提高教研教学质量，开拓创新,与时俱进, 取得了可喜的成绩，积累了丰富的办学经验。

一、强化队伍建设，狠抓再学习，确保了教学质量稳步提升。

（一）加强政治学习，教师政治素养提高。

一是人人学。从校长做起，党员带头，坚持学习“党的xx大精神”，坚持学习党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有心得体会，有专栏，有简报。二是周周学。为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了两周一次集体性的政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。三专题学。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门，开展了“学王瑛，树三正”的政治学习活动。

通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。

（二）加强业务学习，教师业务水平提高。

1、抓幼教业务学习。学前教育是基础教育的基础，为此，我们进一步加强了对私立幼儿园的业务指导,多次派出幼儿教师外出参加业务培训，提高了幼儿教师的业务技能，促进了我校幼儿教育的进一步发展，确保了我校普教事业的稳步发展。

2、抓普教理论学习，积极参加各种形式的继续教育。

3、互相学习。教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改，对探求质朴的教育规律，实践先进的教学手段起到了积极的作用。

4、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与县级以上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。

（三）教学研究加强，教师科研水平提高。

1、抓新课程改革实验。学校开展了“课改实验”活动，保证了每月一次集体教研活动。

2、光盘教学的应用、实验开出率纳入了月查和考核。

3、落实教研奖励制度，实施了《文章发表及各类竞赛活动获奖奖励办法》。

4、落实了《教研考勤制度》、《教研工作考核评分细则》，进一步深化了教育科研工作，为课题研究提供了良好的科研平台。

5、落实了教研月报制。坚持每月出一期教研简报，及时对学校教研工作进行经验总结，推动了教研工作发展。

（四）活用课堂展示，校本培训效率提高。

一是凡新进教师必须上“汇报课”，通过考评之后还要上“合格课”，学校利用课堂展示来检验教师能力和成绩的尺度。二是同年级组或同一村小的教师，每月有“观摩课”，教师之间还要互相听评课，学校把教师听评课活动纳入了月查的必查项目。三是学校针对村小，每期搞一次“弱班现场整治研讨活动”，并由各个学科带头人有的放矢的“送课下乡”。四是学校本着教学资源共享，落实村小中小一体化的目的，按月派专业教师、青年骨干教师到村小“献课”。五是听评课纳入了班子成员岗位考核。行政班子坚持听随堂课（校级不少于20

节，中层不少于40节）,加强了教师的业务监督和指导，促进了教师业务提升。

中心学校工作总结 篇3

__中心学校是一所乡镇区域的农村中心学校。在学校管理方面，学校坚守团结、向上、求实、创优的校训和以人为本，打造特色，立足内涵，铸就名牌的建校之路，确立了质量立校，师资强校，科研兴校，特色亮校的发展战略和以人为本、书香育人的办学理念，在全面激励的发展性目标引领下，学校积极拓宽评价领域，创造性地开展各项评议活动，学校各项工作亮点频出，合格+特长的学生不断涌现，教育教学质量呈现出跨越式发展态势。

一、 主动向县、镇人大代表述职，架起社会与教育之间的连心桥。

学年开学初，在教育局、华阳镇党委、政府的组织下，学校一级机构负责人主动向县镇人大代表、镇村社会干部、群众述职。汇报上年度工作开展情况及新学年工作设想，同时，请社会各界人士对学校发展的优势与劣势、机遇与威胁进行分析与评价。学校把征得的意见与建议及时进行梳理、归类，逐项向建议人作出工作整改承诺，制定出工作整改措施，使其件件有回音，事事有着落。参评人员对我校教育工作的综合评价为优秀。这一活动的认真开展，使全社会更加理解教育、关心教育，使学校与各部门之间的关系更加密切，架起了教育与社会之间的连心桥。

二、 开放课堂，开展家长评课、议教活动。

家长是学校最直接的人民，因此，学生家长评价至关重要。赋予家长评价权，既可以满足家长对教师的期待，增加家长对教师教育教学活动的监控力度，又有利于教师反思习惯的形成，使教师在外部舆论的压力下不断对自己的教学行为进行诊断和矫正。

为了开展好每一次的家长代表评课、议教活动，学校教导处提前一周向家长代表发出参加活动的邀请函。在活动当天，安排家长走进课堂，参加教学观摩活动;走进办公室，了解教师的备课、作业批改情况;走近学生，感受孩子在学校受教育的过程。随后，结合观摩课开展评课、议教活动，同时，发放家长评课、议教意见表，征求家长的意见与建议。

本学期，为进一步营造家校牵手、共育良才的优质教育生态文化，广纳新课程背景下创建有效性课堂的良方妙策，通过家长、教师、学生、学校领导的良性互动平台，实现师生共同成长的共同目标和愿景， 4月2日，成功举办了第七届家长评课议教开放日活动。

这天一大早，170余名家长代表兴致勃勃地来到多媒体教室，与学科对口教师和学校行政领导一起，观摩了荣斌老师执教的《穷人》、钱兴华老师执教的《两位数加减两位数的口算》。观摩之后，召开了互动研讨会。首先，由两名执教老师向大家说课，说课之后，家长和教师代表互动评课，没有获得发言机会的家长都认真填定了《家长评课议教意见表》。

本次活动收获颇丰。闪耀着人性光芒的语文课堂深深打动了受众者的心，那文本中的爱、教者的爱、学生、家长和教师、领导对爱的感受构成了一曲爱的交响曲。正如一位家长在评课中所述：一堂感人至深的语文课虽然结束了，可是我的思绪还久久沉浸在那令人动情的课堂上，整节课扣人心弦、催人泪下，不但使听课者和孩子们学到了知识，更重要的是从阅读教学的感悟中获取了做人的真谛;数学课能抓住低年级学生的心理，让学生在模拟的现实生活情境中发现问题，提出问题，解决问题，在寓教于乐中培养孩子口算能力，充分体现了教师以生为本的教育理念。家长们在评课中一致表示非常喜欢这样的活动，希望学校今后多开展这样的活动，让家长更深入地了解孩子在校的表现和科学的教育策略与方法。小课堂带来了大开放，真正达到了合作共赢的效果。

三、 结合年度考核，开展好自评、互评活动

年度教师评价，及教师年度考核。其考核方案是从德、能、勤、绩四个方面综合考核。教师的出勤情况、教学业绩是显性的，易于量化，而德、能方面是隐性的，不便于操作。为此，我们采取的是教师自评、互评与领导评鉴相结合的方法。如，对于德的评价，我们采取的是互评与学校领导评鉴相结合的方法;在对能的评价上，我们将抽象的能细化为教师的：思想品德素质(政治素质、师德素质)，文化业务素质(学科知识、教育理论知识)，业务能力素质(教学能力、教育能力、教育科研能力、交往能力、创造能力和专业繁殖能力等)，身心素质(身体素质和心理素质)，采取的评价方式是教师自评与互评。在建构教师评价方案的过程中，我们力求做到六个坚持：坚持教师为本，面向未来发展;坚持尊重教师的主体地位和人格，关注激发教师全体的主体精神;坚持激励教师潜能发挥最大化;坚持评价主体的充分认可;坚持教师的评价个性化特征;坚持评价的公平、公正和激励性。在对学校的行管领导评价方面，除了参加年度考核评价外，还结合年度工作述职，接受全员民主评议。

2021乡镇中心学校工作总结4

半年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、支持下，__乡中心校带领全乡教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学发展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际创造性的开展工一些工作已取得了一定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下：

一、完善机制，创造性开展工作。

二、以现场会促发展，赛出办学水平

改变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。20__年3月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，在管理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的张寨小学召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会，在普通话规范的东街小学召开语言文字工作现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。校长之间相互交流，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我一定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。

三、加强教师队伍建设，积极开展“双五一”工程

教师承担着教书育人的责任，不但要求教师有过硬的基本功，坚实的基础知识和现代教育技术能力外，作为教师还要有良好的师德师风。在全乡教师队伍中深入开展“双五一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的'教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校采取定时检查与不定时检查相结合，每次检查都要下发简报，表扬先进，鞭策落后，并督促学校整改，直到整改好为止，让“双五一工程”得到扎实开展。通过“双五一”工程的实施，促进教师专业理论水平提升和课堂教学能力的全面提高。

四、创新集体备课方式，提高备课水平

五、以养成教育为切入点，深化学校德育工作

六、全面开展学科竞赛，大幅度提高教学质量

中心校每学期精心组织，周密安排一次学科竞赛活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，督促学校开齐开足课程，促进学生全面发展。抽考成绩不仅校与校之间互相比较，让学校查找到自己学生成绩在全乡学校中的位置，而且学校也纵向比较，看看自己是倒退了还是进步了，学校校长和任课教师进行总结反思、查漏补缺。中心校对每次抽考都要下发简报，对成绩突出的学校、任课教师和学生颁发荣誉证书。同时，我们积极组织学校参加市、县教育局组织的数学、英语等学科竞赛，让学校、教师、学生在竞赛中找不足、找成绩，了解自己在教学工作的得失，找出自己努力的方向。通过竞赛体现出教孬教好不一样，干多干少不一样，进一步激发广大教师干事创业的积极性，努力创造一个公平、公正、客观竞争的舞台，促进优秀教师脱颖而出。

七、强化安全管理，杜绝安全事故的发生。

回顾过去，我们信心百倍，展望未来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热情，昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力开创__乡教育工作的新局面。

中心学校工作总结 篇4

禅校发[2016]01号

禅家岩镇中心小学 关于报送2015学 工作总结的报告

宁强县编制委员会办公室：

我校本学期依据县教育体育局的总体部署，结合学校实际，写出了本学期的《禅家岩镇中心小学2015学工作总结》，现呈报你局。

妥否，请指正。附：《禅家岩镇中心小学2015学工作总结》

禅家岩镇中心小学

二〇一六年一月十五日 抄 报：局办公室 督导室 教育科 教研室 抄 送：吴书记

抄 发：中心小学各处室

禅家岩镇中心小学2015学

学校工作总结

本学期，在教育体育局的领导下，在镇政府的监管指导下，我校认真贯彻落实县局开学工作会议精神，根据学期初制订的学校工作计划，明确工作要点，着力提升教育质量，落实各项管理制度，确保校园安全和谐，认真完成了各项工作任务。

一、学校基本情况简介

我校是一所镇所在地九年一贯制学校，现有423名学生及幼儿，设7个小学班，3个初中班，4个幼儿班，共有小学生200名，初中生97名，幼儿86名。共有在岗教职工40人（其中临聘人员3名）。

二、本学年学校主要工作及措施

（一）、明确办学方向和目的，依法规范办学。

1、学校坚持全面贯彻党的教育政策方针，以办人民群众满意的教育为己任，以学生身心健康和谐发展、快乐成长为目的，继续坚持实施和完善本校五年发展规划（2013—2018），依据规划建设管理好学校。

2、认真落实控辍保学制度。学校坚持依法控辍、教改控辍、扶贫控辍、情感控辍相结合，扎实做好控辍保学工作，使在校初中学生巩固率达到约98%以上，小学和幼儿园零辍学。

3、依法规范办学行为。一是学校严格执行国家义务教育阶段收费政策，认真落实主管部门的规定，严禁以各种名目乱收费和乱订教辅资料。二是按规定开齐课程，音、体、美、信息、综合等科目均正

主任的经济待遇，目前我校班津创本校历史新高。加强考核奖惩，提高班主任工作积极性、主动性。2015年秋季开学后，学校政教处在原有班主任考核制度的基础上，结合校情制定了一套切实可行的新的班主任考核制度，收效十分显著，激发了多数带班教师的积极性和主动性。

3、教师队伍建设

（1）注重师德建设。坚持每周例会进行教师思想政治学习，制定了师德师风考核办法，坚持从个人自评、教师互评、学生测评、校委会评定等几个方面进行师德师风专项考核。本学期学校把师德师风建设作为教师队伍建设的一个重点去抓。

（2）重视教师专业素质的培养与提高。在教师能力培养方面，认真督促教师制定“个人成长规划“。校委会成员和中青年骨干教师对工作不足三年的教师实施结对帮扶，使他们更快地成长为我校的教学骨干和中坚力量。每学期坚持多轮次的听评课活动，注重教师基本功训练，要求教师每学期读一本教育教学专著、上一堂示范课或公开课、参与一个课题研究、撰写一篇论文或反思。学校要求每名教师定一份业务报刊，学校给予适当补贴，利用教研组活动时间开展教师业务学习培训。学校非常重视创造和搭建教师培训与学习的平台，鼓励和支持教师外出参加上级部门安排的不同方式的业务培训与学习，努力让教师走专业成长的道路。本学期以来，我校教师多次分批次参加了上级组织的不同学科的专业培训和教学观摩课，也参加了“名师大篷车”的培训。

消防柜玻璃门；更换了教学区宣传栏玻璃及画面；更换了部分落水管。

（四）、规范和完善各项制度，重视德育和学生综合素质，提高教育质量

1、完善各项管理制度。

学校先后制订和完善多项规章制度。这些制度科学规范，可操作性强，系统地涵盖到学校工作的各个领域，做到人人职责明确、处处权责分明、事事有章可循。（1）、考核方面注重德能勤绩，突出工作实效；（2）、在学生管理方面实行学生自主管理和以班主任为主、授课教师参与的全员管理体制；（3）、坚持“一岗双责”要求，树立岗位意识，强化岗位责任；（4）、坚持既符合政策和科学的，又大胆创新的教育教学管理。如最近教导处的“推门听课”制度，强调课前对学生观察和心理咨询等举措；政教处和宿办实施宿舍管理中的床号与物品摆放对应制度；陈校长让班主任跟班监督学生就餐，控制学生不浪费的举措已收到很好的效果，同时他大力倡导班级学生自主管理，班主任做好指导，放手让学生”自治“，也已初见成效。号召和要求教师利用现代发达的通讯手段，如建家长QQ群，加家长微信号，促进家校联系，效果显著，深受家长好评。

2、坚持德育为首，确保育人为先

一是坚持上好思想品德课，充分发挥德育课程的育人主渠道作用。重视班主任的主导力量，落实班会课监管，强化主题教育；加强班级日常管理、培养学生的良好行为习惯。重视德育机构建设，以政教处、团支部为职能部门，各部门齐抓共管。启动德育科研工作，积

动；（5）、大力开展了每周不少于2日图书开放日活动，读书氛围浓厚；（6）、教师校本培训方面：观看魏书生系列讲座：《学习方法》、《语文教学》、《如何当好班主任》、《给青年教师的建议》等；（7）、组织教师网上听课活动；（8）、更新广播操；（9）、校本研修人人有笔记；开展教师专题“下水作文”活动；（10）、积极申报课题，县级立项4个；（11）、大力开展兴趣小组活动；（12）、组织全校师生观看电影《百团大战》、《司法所长老秦》，组织学生观看一横老师大型感恩励志演讲，以感恩文化促学风；（13）、推行《快乐想象识字法》、《陈淑红拼玩识字法》；（14）、实实在在地进行质量分析；（15）、年终综合考核评价较好；（16）、办好校刊《禅语》第4期；

4、全面实施素质教育，全面提高教育质量

（1）、党支部联合团支部和少队部开设各类兴趣小组，努力拓展各类兴趣活动，提高学生综合素质。学校去年组建了校园篮球队、田径队、乒乓球队、理化生科技组、音乐兴趣组，今年秋季又新增舞蹈、手工、趣味阅读等小组，在兴趣小组活动中做好“五定”，即定老师、定时间、定场地、定计划、定内容，培养学生的兴趣爱好和知识特长。

（2）、是开展阳光体育大课间活动，增强学生身体素质。每天在下午开展40分钟以上的体育活动，各班划定活动区域，教师编入班级随班活动。学生活动形式多样，还把传统体育项目带进校园，真正做到了“人人有项目，人人动起来”，校园里充满了生机活力。

（3）、是认真搞好学生的体质健康测试工作。购置测试设备，每

明系统、附属设备进行日常维修工作，保证了学校的日常教学工作的正常开展，今年总宿舍维修34次，食堂维修15项，维修项目及材料为：锁类、水龙头、灯管类、整流器、空开插座类、排水管件、油漆、电线类、地砖类、水管、多用拖线板。对校园行道树木、草坪、灌木进行修剪、修剪和清理枯枝。

（5）、食品安全责任重于泰山。食品卫生安全压力之大，在学校的正确领导下，在全体员工的齐心努力下，全学期针对食堂食品卫生安全专项会议就达5次，各种安全专题有3次，迎接检查8次。

6、学校安保处努力做好安全法制教育工作

学校领导高度重视法制教育和安全教育，每学期举办一至二次全校性法制报告会，召开专题走读生安全会。开展地震逃生与消防演练，加强夏季防洪、防涝、放泥石流，冬季防火、防电、防煤气中毒、放野外用火等方面的安全教育，在不同时段开展季节性传染病的宣传与预防活动。加强学校与学生家长的联系，定期发放《致学生家长的一封信》，切实做好学生安全工作。学校严格执行上级关于中小学生上学时间的规定，并且分时段放学，错开用餐高峰。学校每月进行一至二次的安全检查，发现安全隐患就及时整改。2014年，安保处制定了“珍爱生命，健康成长”主题教育演讲方案；2015年10月，安保处又启动了2015年秋季防震、防火、防踩踏疏散演练方案。我校近年来未发生重大安全事故，青少年违法犯罪率为零。

7、学校行政办开始重视对学校的宣传，提升学校形象。

2015年6月8日，宁强教育网新闻栏目刊载了行政办张映成老

0

11、积极推广新的幼儿基本体操—器械操。

四、存在问题和今后打算

（一）、存在问题：

1、我校近几年师资流失严重，部分科目严重缺少甚至没有一名专业教师，教师数量也严重不足，致使我校无法建立起完整的骨干教师体系，对提高教学质量形成很大制约。

2、由于种种原因，学校负债累累，影响了学校的建设和发展，很多好的设想也只是纸上谈兵，无法付诸于实施。

3、硬件方面，教师办公自动化设备严重不足，缺少电脑，电子白板太缺，班班通也很紧缺。

4、教师住宿条件很差，有待改善。两个教师挤在一个小单间里，周末和节假日做饭时和卧室在一起。

（二）、今后工作的打算

1、完善五年规划，重新谋划学校的未来。按照《禅家岩镇中心小学2013至2018年发展规划》，对学校的办学特色、发展方向等作出进一步的调整、完善和细化，并以此指导我们未来几年的教育工作。

2、制定并启动我校特色发展战略。在素质教育这面大旗下，坚持走“人无我有、人优我特”的特色发展之路，办出质量一流、特色鲜明的山村学校。

3、继续加大师资队伍建设的力度，立足校本研修，充分挖掘青年教师潜力，使他们迅速成长，培养出一批有影响力的骨干教师、学科带头人、名师。

213-

jK251.COm精选阅读

英语培训学校工作总结范文

日常工作中需要拟写大量文档，书写范文可以更好地把握思想内容，借鉴范文的整体构思非常之重要，高质量的范文通常都是怎样的呢？编辑推荐你不妨读一下英语培训学校工作总结范文，希望能对你有所帮助，请收藏。

英语培训学校工作总结范文【篇1】

一、指导思想

海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10—12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。

二、培训目标

研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括：

1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题；

2、对个人教学有自我监控的意识与能力（包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路）；

3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题；

4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳；

5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释；

6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作；

7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查；

8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。

三、培训内容

海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。

本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意

识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的（peer—support）小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗

第一学期（06—12—16至07—7—21）集中培训14个周末，培训内容主要为（1）英语学科教学知识与技能的学习与交流；（2）英语课堂教学的分析与评估；（3）英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习4×14学时，案例分析为主的课堂教学研究4×14学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之以网络上的教学研究指导共7个月，每周一次，约2×28学时，共计168学时（详见上学期培训安排）。

第二学期（07—8—1至07—12—15）集中培训5个周末，培训内容主要为（1）英语教学基本理论的应用；（2）英语教学的研究方法；（3）英语教师的行动研究等三部分，包括训练营的英语教学理论讲座与教学研究方法讲座共4×5学时，行动研究案例分析4×5学时，通过网络进行的教学研究指导5个月，每周一次，约2×20学时，共计80学时。

四、培训与检测方式

主题性集中培训

每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参与，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化的整体进程，同时为研究型骨干教师的专业发展提供良好的教师教育氛围与同伴教师之间相互支持和交流合作。

英语培训学校工作总结范文【篇2】

对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的半年里，我感受了很多新鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。对于过去的这半年在这里略作总结，相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助。

一，备课。教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课。第一个学期是暑假，过于忙碌，备课也没有办法很全面，而第二个学期开始，备课是上课前最重要的事情。在没有开始工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校后，发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。

二，教学工作。教师无论做什么准备工作，最终的目的都是为了能够在课堂上以最佳的状态最好的方式把新知识传授给学生。在没有去上海培训前，我并不十分清楚培训学校里的上课方式。对于教学方式的了解也只是大学里教学法教的一些死板的书面知识。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是一群注意力很难集中的儿童，这些对我来说都是空白，我束手无策。

但是23天的培训经历好像是帮我们一行几个人打开了一扇门，让我们体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生绝对不简单。23天，是一座桥，在23天里我们走过了桥，来到一个新的环境。回到学校后的一个星期里一直在听有经验的老师的课，看到她们在课堂上的活力四射，

她们面对所有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多，而在上海那些只是一个开始。我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老师代课，我紧张而兴奋的上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，不知道学生们是否发现了我的紧张。但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。随后而来的暑假里，我接了一个老师的3个班，每个老师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会出现比较，我心里有些犯难。而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小的孩子相处，因为总觉得交流起来会有困难，而我也不知道我是不是能让那么小的孩子喜欢我，能不能让课堂足够吸引他们，我能不能活泼可爱的给他们上课，两个考验同时放在我的面前，而我只有硬着头皮准备着。

一个暑假在极度忙碌和疲惫中过去了，我爱上了我所有的学生，我也开始亲昵的称他们为“孩子”。暑假真的很锻炼人，一切都是被压缩的，没有办法写出详细的教案，没有办法去仔细的了解每个学生，所有的备课要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课的情景。而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，觉得很用心但依然做不好，可能自己真的不适合做培训学校的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来，我告诉自己尽力就好。其实很庆幸，一走上工作岗位就有一个锻炼的机会。在后来开始带新的班级，有充分的时间准备教具备课，工作也慢慢进入正轨。

对于上课，有几点总结：

1、应该关注全体学生，注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。

2、还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。在第一个学期教学中，做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序，在接到新班时一直在想方法控制秩序，小班的学生较容易控制，而大班常需要运用扣分的方式来控制秩序。

3、在教学时，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。

4、课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生得到复习巩固又不加重学生的负担。

5、做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学2个小时的英语，要想全面（内容来源好范文网：的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况，有些孩子在学校非常顽皮，通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师在学校给与他特别的关注，这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。

6、针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好教学小节，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。在实际的教学中，不断累积经验。

三，自我学习。比起很多还在努力找到合适工作的毕业生，我是很幸运的。但我也很清楚不能满足于此，因为我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在发展，时代在进步，每个学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经慢慢跟不上社会的发展了，学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心健康对于人的一生的发展都是至关重要的，常常有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己的教育知识，这样才有能力去教育新时代的儿童。

同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们所学的也许已经成为不常用的旧知识了。作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识，因此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生。学生们对英语国家的知识知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必须熟悉部分英语国家的文化。在过去的两个学期里，在教授知识时也适当的代入了一些文化介绍，学生们对此较感兴趣，尤其是大班的学生，在以后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引起学生对英语的兴趣。

作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段时间后，会感觉用的比较顺手的游戏就那几个，已经不能十分吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的老师的课。在别人的课堂上，静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。而其他同事听自己的课也会发现一些自己没有注意到的细节，下课后相互交流一下对自己也是善。

在两个多学期的工作中，我发现每个孩子其实都有可爱的地方，是要通过不断地了解，细心发现的。虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细心起来。对于教学，我永远是尽最大的努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍需要继续学习。回顾半年的教学工作，有辛酸，有欢乐；有彷徨，也有收获。新的一年，期待新的进步！

胡莉君

20xx—1—12

英语培训学校工作总结范文【篇3】

对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的半年里，我感受了很多新鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。对于过去的这半年在这里略作总结，相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助。

一，备课。

教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课。第一个学期是暑假，过于忙碌，备课也没有办法很全面，而第二个学期开始，备课是上课前最重要的事情。在没有开始工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校后，发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。

二，教学工作。

教师无论做什么准备工作，最终的目的都是为了能够在课堂上以最佳的状态最好的方式把新知识传授给学生。在没有去上海培训前，我并不十分清楚培训学校里的上课方式。对于教学方式的了解也只是大学里教学法教的一些死板的书面知识。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是一群注意力很难集中的儿童，这些对我来说都是空白，我束手无策。

但是23天的培训经历好像是帮我们一行几个人打开了一扇门，让我们体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生绝对不简单。23天，是一座桥，在23天里我们走过了桥，来到一个新的环境。回到学校后的一个星期里一直在听有经验的老师的课，看到她们在课堂上的活力四射，她们面对所有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多，而在上海那些只是一个开始。我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老师代课，我紧张而兴奋的上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，不知道学生们是否发现了我的紧张。但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。随后而来的暑假里，我接了一个老师的3个班，每个老师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会出现比较，我心里有些犯难。而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小的孩子相处，因为总觉得交流起来会有困难，而我也不知道我是不是能让那么小的孩子喜欢我，能不能让课堂足够吸引他们，我能不能活泼可爱的给他们上课，两个考验同时放在我的面前，而我只有硬着头皮准备着。

一个暑假在极度忙碌和疲惫中过去了，我爱上了我所有的学生，我也开始亲昵的称他们为“孩子”。暑假真的很锻炼人，一切都是被压缩的，没有办法写出详细的教案，没有办法去仔细的了解每个学生，所有的备课要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课的情景。而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，觉得很用心但依然做不好，可能自己真的不适合做培训学校的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来，我告诉自己尽力就好。其实很庆幸，一走上工作岗位就有一个锻炼的机会。在后来开始带新的班级，有充分的时间准备教具备课，工作也慢慢进入正轨。

对于上课，有几点总结：1.应该关注全体学生，注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。2.还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。在第一个学期教学中，做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序，在接到新班时一直在想方法控制秩序，小班的学生较容易控制，而大班常需要运用扣分的方式来控制秩序。3.在教学时，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。4.课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生得到复习巩固又不加重学生的负担。5.做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学2个小时的英语，要想全面的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况，有些孩子在学校非常顽皮，通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师在学校给与他特别的关注，这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。6.针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好教学小节，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。在实际的教学中，不断累积经验。

三，自我学习。

比起很多还在努力找到合适工作的毕业生，我是很幸运的。但我也很清楚不能满足于此，因为我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在发展，时代在进步，每个学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经慢慢跟不上社会的发展了，学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心健康对于人的一生的发展都是至关重要的，常常有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己的教育知识，这样才有能力去教育新时代的儿童。

同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们所学的也许已经成为不常用的旧知识了。作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识，因此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生。学生们对英语国家的知识知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必须熟悉部分英语国家的文化。在过去的两个学期里，在教授知识时也适当的代入了一些文化介绍，学生们对此较感兴趣，尤其是大班的学生，在以后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引起学生对英语的兴趣。

作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段时间后，会感觉用的比较顺手的游戏就那几个，已经不能十分吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的老师的课。在别人的课堂上，静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。而其他同事听自己的课也会发现一些自己没有注意到的细节，下课后相互交流一下对自己也是善。

在两个多学期的工作中，我发现每个孩子其实都有可爱的地方，是要通过不断地了解，细心发现的。虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细心起来。对于教学，我永远是尽最大的努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍需要继续学习。回顾半年的教学工作，有辛酸，有欢乐；有彷徨，也有收获。新的一年，期待新的进步！

英语培训学校工作总结范文【篇4】

在这半年的工作中，在上级主管部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极实施加快富民工程，进一步解放思想、深化改革、提高办学质量，努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度，努力提高各项培训的质量，积极探索农科教结合的新路子，圆满完

成上级下达的各项任务，为新农村建设作出贡献。

XX镇成人教育上半年已完成农村劳动力各类培训1865人次。其中农村实用技术培训1455人次;农村劳动力转移培训145人次;农村致富骨干、经纪人培训140人次;农民工培训30人次;镇村企业职工教育培训90人次。同时还完成新招收成人高中班学员19人，完成了农村自学考试报名44人，共计98科次;进行了30人次的老年养生知识教育，较圆满完成了上半年的工作任务。

具体做法如下：

一、努力抓好农村实用技术培训重头戏，切实搞好农村实用技术培训。

在进行农村实用技术培训以前，首先同镇农业技术服务推广中心和镇农业经营中心联系，取得他们的支持和帮助;第二，对新的一年，农民渴望学习什么新的技术，渴望掌握什么新的农业知识，进行调查和摸底，按照农民的需求，调整培训的知识和内容;第三，对哪些能参加培训的人员进行摸底登记，掌握人员分布情况，对培训地点的选择上以方便农民学习为主。以上准备工作完成后，由成人中心校协同农技中心和农经中心人员共同商量，制定出切实可行的计划以确保全年培训任务的完成。

在每次培训过程中，采取灵活多变的培训方式，进入村庄，走到农户家中和地边、田头，理论讲解和现场实践相结合，利用农民劳动空余时间来进行培训，培训中还以解答农民的疑问为培训的主要形式，使农民听有滋味、学有兴趣，都达到了预期的培训效果，受到了广大农民的热烈欢迎。

二、采取联合办学的形式，加大农村劳动力转移培训。

成人教育中心校积极同镇农科站、科技推广中心、农经中心创办的“兴河培训中心”、和平服装技校、建筑公司及其他有特长的人员共同合作，上半年上半年共举办了两期培训，共有145名社会青年参加了培训。在培训过程中由专业

技术人员进行授课，采取理论与实践相结合的教学方法，少讲多练，现场操作，培训人员经考核成绩合格后，全部由培训单位帮助联系工作，分别输送到本地的服装厂、玩具厂和外地工作，由于培训扎实，受到了用人单位的一致好评。也为农民走上小康道路奠定了基础。

三、想方设法，调动一切社会力量，加大其它各项培训工作。

1、农村的发展是离不开带头人的，有了好的带头人，就能使农民早一天走上致富路。成人教育中心积极同镇政府合作，共同培训农村致富骨干。把村里思想好，有工作热情的青年组织起来，让他们首先学到一些致富的本领，在自己致富的同时，让他们担任村干部，带领全村人共同致富。上半年成人教育中心共举办农村致富带头人培训班两期，共140人参加，主要对他们进行了系统的养猪、养鸡方面知识的培训，培训内容由浅入深，由理论到实践，受到了参加培训人员的好评，他们也决心在家里起到模范带头作用，为村民致富带出好路子。

2、上半年主要对部分企业单位的农民工进行了有关劳动合同法律、法规的培训，培训共举办一期，培训了35人。通过培训使这些农民工掌握了劳动合同法，也合理地维护了自己的劳动权益。

3、积极做好镇村职工教育工作。

坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大会议精神，进一步解放思想、深化改革、提高办学质量，并积极探索新形式下的职工教育改革与发展的新思路，使全体职工都能解放思想，积极进取，为社会的发展做出贡献。上半年已完成上级下达的180名职工培训任务的50%，完成了90名职工培训任务。培训的主要内容是，在职工教育的全过程中，建立了完善的规章制度，并积极同有关部门取得联系，取得了良好的培训效果。

4、老年人是社会不可缺少的一笔知识财富，成教也肩负着老年的培训任务。本次的培训内容主要是老年养生知识，目的是让他们有个健康的身体，幸福安享晚年的生活。

四、狠抓成人高中教学、积极做好自学考试报名工作。

1、加大成人教育招生力度。首先，积极争取中心小学领导和镇分管教育领导的支持，动员全镇师生进行广泛宣传和发动，招生任务落实到人，分工负责，一抓到底。其次是加强任课教师的管理工作，任课教师要认真备好课、上好课、批改好作业，并对学员定期进行考查，发现问题，及时解决。第三是建立完善的教学管理制度，确保学员每次授课都能及时参加，对个别学员因有事未能参加的，教师抽出时间进行补课，做到了每个学员的学习成绩也不给落下。上半年共新招成人高中在校生19人，完成了本文章。

英语培训学校工作总结范文【篇5】

一年来，我校在文教局等各级领导的关怀指导下，在各位老师的积极配合下，圆满完成了本学年初制定的工作计划。以下是我校工作的简要回顾。

一、抓好常规教学工作

1）制定好学期工作计划，根据学校制定的《教学工作常规》《周工作计划》等对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课、备课活动及教研活动等作了统一、具体的要求，发给每个备课组和组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺利开展。

2）配合学校的教学常规工作检查对教研常规进行了一次细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，并督促存在问题的老师进行了及时的整改。

3）组织好每周一次的教研活动，包括读书交流活动和评课活动。利用教研活动时间认真学习学部下达的《教学工作常规》，并对读书交流活动作了详细的计划和部署，使得每次教研活动都能够给予老师们体会读书乐趣、分享读书心得的机会，并使大家增长见识、获得理论的提升。

4）加强学校交流，营造开放课堂。我校有着浓厚的教研氛围，随时欢迎来自全国英语老师到福尼斯学校听课、学习、交流《伊呀呀韵律拼音英语》。

二、组织、参加了丰富多彩的活动、竞赛

1）全体员工精诚合作办好第一届英语节。为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现我校办学特色，促进学生全面发展，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生英语的听、说、读、写能力，英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。孩子们在英语节中，既收获了快乐，又收获了知识。

2）组织好我校学生参加市小学生英语口语大赛。根据工作计划在本学年初就制定了竞赛辅导计划，各组员踏实落实，并在竞赛中取得了优异的成绩。

三、开展课题研究，深化教学改革

我们继续围绕重点课题《伊呀呀韵律拼音英语》，按计划定期开展研究活动，抓实研究过程，并把科研与教学实践工作紧密结合，不断总结课题实施中出现的种种问题，真正做到以科研推动教学效率，提高教学质量。

四、坚持总结，不断前进

1）摆正自己的位置：既对学校负责，下达任务，同时又是一个带头人。因此，要做一个有威信的管理员，首先要身先士卒，以身示范，起带头作用。

2）用好“人”，做好“人”的工作。力争让每一位教师都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分调动老师积极性的重要保障。

3）树正气，形成一种健康向上的氛围，让教师们能够保持心理上的平衡。风气对于一个团体的健康发展至关重要，甚至能决定一个团体的兴衰与存亡。对于良好风气的树立，一是言论方面，另一方面是行动。比如：在处理勤与懒的问题上：首先要对勤勤恳恳工作并善于合作的人给予不断的表扬和诚恳的肯定，虽然我们不是为了荣誉和物质奖励而工作。

4）强调合作，对于有协助精神的教师给予大张旗鼓的表扬。

5）充分发挥教师的特长，给他们展示自己的机会，让他们有发挥特长的荣誉感，并给予力所能及的支持和协助。

紧张的一年又过去了，福尼斯一贯坚持了以优质的教学质量回报社会对福尼斯的支持，一贯坚持了以认真的教学态度回馈家长对福尼斯的厚爱。为此，请上级领导相信我们在20___年会百尺竿头，更进一步，争取把福尼斯英语培训学校办成保定市一流的培训学校。

[总结合集]中心学校校长述职报告2000字

岁月不待人，新一阶段的工作正在不远处等着我们。是时候静下心来好好写写岗位述职报告了。述职报告就是向上级领导呈送的总结性报告。那么，我们应该怎样去写一份岗位述职报告呢？我们花时间特意编辑了中心学校校长述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中心学校校长述职报告 篇1

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

总结一年来的学校工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受局领导的指导与支持的极好机会。现将xx中心校20xx年一年来的工作从以下几个方面进行汇报，请各位领导、各位同仁批评指正。

一、 以“三公”为原则，创建一个好班子

“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发，我们要求班子成员开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。

二、 以“服务”为根本，树立学校班子形象

1、热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。今年3月8日，我们自筹3000元对我镇15名优秀女教师进行表彰；5月份又从工会经费中拿出5000元，成功举办了全镇教师运动会； 9月10日，我们又争取镇政府教育成果奖10000余元，使多名业绩突出的优秀教师和骨干教师获得了奖励，有力地支持和推动了镇基础教育的健康发展。

2、做到深入教学第一线。我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长。

三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益

1、强化教学能力，优化课堂教学

我们通过资源整合、争取捐赠等多种渠道改善办学条件。中心小学现有计算机50台，其中微机室30台，教室15台，教师用5台。我们以中心小学为龙头，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对现有的微机室、多媒体室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，保证中心小学的教师每两周至少可以上一节多媒体课。由于重视此项工作，我镇中心小学李颖和杨淑芳两位老师在大庆市教育学院举办的全市信息技术与学科整合说课大赛中双双荣获一等奖。

2、加强教师队伍建设

我们通过多种举措，规范教师行为。20xx年我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为。我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的能力。为进一步提高我镇课题教研的水平，通过认真选题、科学论证，申报了《 转变教与学的方式 》教研课题。我们每学期都从公用经费中拿出几千元资金，支持教师参加各类培训，并组织开展镇级课题分析研讨会4次，教师教研能力和水平明显提高。

3、开拓活动载体，丰富校园生活

在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好国学经典的诵读，上好大课间操；五月、六月我们成功举办了全镇小学生体育运动会和“六。一”文艺汇演，这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。进一步增强了学校的办学吸引力。

四、以安全为保障，营造平安校园

“安全责任重于泰山”。在做好常规性工作基础上，我们着重做了以下几方面工作。

1、加强检查，发现隐患及时整改

如之平、太丰、种子小学的厕所，太丰、良种小学的天棚，都是检查时发现存在隐患，当场提出进行整改。

2、抓好防控水痘、荨麻疹以及防控甲流等季节性的传染病工作。各村小学除县疾控中心统一消毒外，都买了消毒液，利用放学后的时间进行消毒、通风，保障师生人身安全。

3、抓好“送子车”工作。我们加强对学生和家长的宣传教育，同时在学校的监督下，由学生家长与送子车车主签订安全协议。

4、加大安全投入。我们为各村小学统一配置了灭火器、消毒液，同进为中心小学安装了变压器防护栏，设置警示标志，同时维修了4所村小学的厕所。

五、强化协作监督，共创和谐教育

回顾一年的工作，我们感到欣慰：在教育局对全县中小学进行的督导评估检查验收中，我校位居前列。虽然取得了一定的成绩，但离我们的办学目标还有一定的距离，与兄弟学校尤其是与09年申报省级标准化合格校成功的几所学校相比都还有一定差距。在今后的工作中，我们将在教育局正确领导和全力支持下，提高管理水平，进一步提升师生素质，提高教育教学质量，创特色，努力开创各项工作新局面。

中心学校校长述职报告 篇2

尊敬的县教育局、各位老师：

一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。

一、做高效课堂的践行者

本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者，上下学期以来，我以小组的划分，小组组员的职责，组内小展示、班内大展示，提前分配展示内容等做了多番调整，研究。我上课的第一个重要特点就是要让学生动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。课改的精髓体现在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必须体现出“知识的超市，智能多元，生命的狂欢”。把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示，是我的课堂另一重要特征。一年来，我所任的班级数学，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。出现了一些可喜的变化。如杨紫婷，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作，教师激励，拾起了自信的风帆，现不仅学习不用督促，而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极，成绩大幅度上升；张梁、梁振涛等几个学生原来上课从不摸笔，对上数学课根本不感兴趣，我给他们创造简单问题让他们展示的机会，激发了兴趣，加之我给他们有点“言过其实”的鼓励，现每节数学课都“流露”了想参与的眼神，几次单元检测成绩都突破了个位数。在实施“五步三查”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等。另外，“五步三查”各环节的连接上，展示时间的分配上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我相信，高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。

二、做高效课堂的推行者

本年度，张敬民校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设

新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改，课堂始终是主阵地。因此，必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型的师生关系。我们做了一下一些工作：

1、加强理论培训

课堂的决定者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能决定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》，《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，所有参考老师均达过关要求。现所有教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。

2、重视集智备课

现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用。并且缺少导学案编写的“知识问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线知识图。也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线（即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观）体现的不多，这也是我们今后努力的方向。

3、小组建设为抓手

小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋，我校专门召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少老师根据学校的要求也对小组进行分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好。4月份，我们又进行了小组口号评选活动，得到了班主任、课任老师的大力支持，共采集口号90条，75条口号获奖，有力地促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。

4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进我校高效课堂建设

高效课堂建设不能只停留在光说不做，光激动不实施上。借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织50岁以下教师教师全员参与。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天。5月初，我们委托大新初中对我们达标录相课进行了认真评议。我校的杨玉兰、黄晴、曹春宏、杨正猛、王改、梁杰山、杨桂莲、刘慧敏、蔡道来、赵敏、郭阿庆、张新发的“达标课”获得好评。我校的录相课参评率居全县前列。

5、常规检查为高效课堂护航

没有检查、督促不能很好落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为学生准备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法。督促教师按“五步三查”授课。在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们有决心解决这些问题。

课改，仅有热情远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上信念。xx中学人正以饱满的热情，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上。

三、重视教研工作

教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工作：

1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，把出勤率纳入绩效工资中。

2、选派骨干教师参加学习，本年度，我校两去杜郎口中学，见识了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心。参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化；学习了安子口初中的延长课堂时间的做法；学习了三铺中学的“渐进推进法”，学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法。达到了预期的效果，培养了我校的骨干力量，开阔了老师的眼界，也增强了我校老师的自信心，也解决了有些老师的畏难思想。

3、以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，以活动凝聚学生人心，以活动搭建融洽的师生关系。举办了“颂”主题演讲比赛，七年级粉板字比赛，感恩作文比赛，古诗词比赛，英语综合应用比赛，英语听力比赛，益智运动会，广播操比赛，秋季运动会，七、八年级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，教师排球比赛等。

4、参加市、县要求参加的所有征文活动，让老师把课改之得用文字记录下来，也能促进教师的学术水平，我校教师本年度发表论文27篇，在教育网上有12篇论文交流学习。

四、做好校长的助手

初中副校长即是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启下，地位特殊。我在工作中践行以下几个方面：

1、听从指挥，坚决执行

对经集体研究，校长拍板的定案，坚决执行，并保证按校长意图把事情办好，本年度，张校长让我负责教学工作，我尽自己所能团结中层领导把事情做好、做细、做到位，不给校长添麻烦，让校长在重大事情上有精力、有时间决好策。

2、尊重理解校长

3、务实创新工作，不让校长督促，职责内的事想办法干好。

4、严于律已，当好表率

5、摆正位置，不争权。

五、做好其他工作

1、校长交办的其他工作，和中层领导合作，尽力做好。

2、张校长外出学习时，主持学校工作，教学秩序井然。

六、注重自身修炼

1、坚持理论学习，读书看报是我每天的必修课，通过学习来

提高自身的管理水平、教学能力和表达能力。本年度，我自费订阅了《读者》，坚持看《中国教师报》、《中国教育报》、《人民教育》、《五河教育》、《高效课堂在行动》，陶冶了自己的情操，了解了课改一线的动态，增加了高效课堂的知识，能更好地为教学、教学管理服务。

2、以身作则，在教学、教研、教学管理中，实实在在地做一些事，真真切切地干出一点成绩，团结同事、尊敬同事、尊重同事的劳动。论文《也谈用心做教育》发表在《五河教育》上，在本校网上交流多篇论文。一年来，从未因私事请过假，调过课。早出晚归，兢兢业业地当好一线老师的表率，做到问心无愧，胸襟坦荡。

七、不足及努力方向

一年来，应该说我做了不少事，也取得了点滴成绩，但这离不开局领导，张敬民校长、中层领导、特别是各位老师的帮助。我清醒地认识到自己还存在诸多的不足。如个人的工作协调能力有待锻炼，教育教学管理水平与素养有待进一步提高。特别是在高效课堂的推进方面存在不足，我认为我校在高效课堂的推进上有两个问题需要解决，一是制度上存在问题，二是文化的依托。在下一阶段，我将进一步创新理念，紧抓高效课堂和校本教研不放松，以期在协助校长把握教育教学大局上，在推进高效课堂建设上做实、做细、做好、做出名堂，把自己分管的各项工作做的出色。

工作中的历练成长，使我信心倍增，领导、老师的关爱信任，使我备受鼓舞。展望未来，任重道远，我将百倍珍惜，继续努力，为学校的发展，为高效课堂建设加油！

谢谢局领导，谢谢张x校长，谢谢各中层领导，特别谢谢我校的各位老师！

中心学校校长述职报告 篇3

一年里我校在教学管理上趋于规范化，营造了积极奋进、团结进取的.教育教学氛围；书香校园初见成效，今年6月1日成功召开镇级校本课成果展示现场会专长；区进修学校组织的班主任素养大赛、语文素养大赛、英语素养大赛和综合实践活动素养大赛中共五项赛事，我校参加的宋丽深、季雪静、李晓佳、叶凤琴均荣获特等奖的佳绩。教学成绩稳步提升。

一 回眸昨天一路风雨 一路歌

1、走出无人无钱的围城

XX年9月20日，受区教育局中心校领导的重托，我被调到中心小学。记得迎接我的第一件事就是三年级五年级 4个教学班 2个学科语文数学个班主任没有的情况下，面对这样的困难，我们领导班子成员认真研究处理办法，在没有找中心校要人的情况下，我们终于克服了没人任课的困难。保证正常的教学秩序。

2、明确办学理念 规范办学行为

结合我校的实际状况，我们领导班子重新确定了如下办学理念，经过一年的实施初见成效。

办学理念

以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的。淡化城乡教学边缘线，实现学生有特长，教师有品位，学校有发展。

办学思想

博爱做人 博学成才 求真务实 追求卓越

培养目标：

教师发展目标 学识渊博 人格高尚 个性鲜明勇于创新学生发展目标 志向高远人格健全 基础扎实 特长鲜明

校训：勤奋 守纪 探索 创新

校风：与时俱进 争创品牌

教风：严谨 耐心 灵活 赏识

学风：勤奋 刻苦 诚实 博学

办学特色：数字化、精细化、人文化

办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展

办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

治校方略：有序、激活、创新

实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

3 、以千分考核为平台 构建提升教育教学质量的策略与方法。

自去年10月份教育下发1000分考核评价方案以来，我带领班子成员认真解读方案后，采取分人负责全员参与的方式。重点从教学管理入手，首先继续尝试我在西川小学尝试一年的导学教学模式。经过开一线教师研讨会、座谈会、反思教学会，彻底取替了任课教师用电子教案上课和不备课就上课的现象；取替了机械性的文本作业和用练习册给学生训练的方式。在实施推进导学教学模式中，用每节课5分钟的随堂测代替了学生每天写作业的训练。深得一线教师的认可。

总之，导学教学模式经过一线教师的近一年的尝试，开发学生的潜能的同时，做到了向40分钟要质量。

4、开发校本课程 彰显育人特色

从去年10月份我校在原来校本课程的基础上，开发了语文学科的主题为“读悟感写积累运用”、音乐学科的舞蹈和葫芦丝；信息技术学科的手机dv制作。3个特长班在兼职教师的辛勤指导下取得了可喜得成绩：去年12月27日省信息技术比赛中，五年级的李清源荣获小学组一等奖。葫芦丝和舞蹈班在区教育局组织的1000分考核中，在特长展示方面给我校争得荣誉，得到领导的好评。

5、以校本研修为契机 提升教师专业水平

6 重视德育教育 ——今天表扬你

二 展望明天 任重道远一路情

一、继续构建提高教育教学的策略与方法，确保教学成绩逐年稳步提升。

二、利用假期组织领导班子研究制度建设，力争用制度约束人、制度管人、制度激励人。

三、抓好两只队伍建设，做到班子团结出战斗力、凝聚力、核心力。具有整体师资队伍是积极进取、快乐向上的氛围。

总之，在即将站在第三期校长聘任的起跑线上，我有决心带领教职员工步入教育信息化的快车道。认真执行上级文件会议精神不打折。做到有效教师、有效学校。以崭新的姿态：站在新起点、迎接新挑战、再创新辉煌！

中心学校校长述职报告 篇4

在各级领导的信任和各位同仁、老师们的关怀支持下，我于20____年3月被确定为____区名校长培养人选，非常感谢大家的信任和支持。任职以来，我力求做一名称职的校长,在立足学校实际的情况下,我积极进取，不断学习，充分发挥教学点优势，以“以人为本，普遍激励，让每一个学生都得到发展”为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现将我的工作情况述职如下:

一、关注课堂教学,抓好教学质量

学校的教学工作，教学质量是生命线。我从来到梁才三小的第一天，就号召教师们向课堂要质量,大胆进行教学改革,我和老师们一起精心设计教案,严谨安排教学环节,深入挖掘教材蕴涵的知识点,重视学生的知识构建过程,培养学生乐于思考、善于思考的学习习惯。探索“小班化”课堂教学模式，习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。从全面评估的各项指标可以看出，此项活动效果显著。

二、强化教学常规管理,规范教学行为

小学阶段，重点以养成教育为培养目标，我从加强校园常规管理做起,以养成良好习惯为目标，在校园内推行责任首遇制度，倡导“人人都是管理者”的策略，进入校园，师生行为、言谈举止、常规要求，具体包括见面相互问好，是否使用普通话，坐立走的姿势、执笔习惯，课堂常规、看见垃圾随手捡起、直至学习用品、卫生用具的摆放等等细节问题，谁第一个发现问题，谁就有纠正的责任，发现问题及时指正，马上整改，并做好记载，不再犯重复性的错误。规范师生的行为言谈,礼仪规范落到实处，倡导校园行为的正能量。

三、开展校本培训,提高师德水平

学校要想取得长足发展，师资是关键，师德是校风校魂树立的根本。我抓校本培训首先从师德提升培训做起，倡导教师发扬终身从教，乐于奉献、艰苦奋斗的精神。20____年9月，我校有24间水泥檩条房屋被拆除，留下一大片场地需要清理和建设，但资金不足。我带领老师们利用课余时间和节假日，义务参加学校建设，整修办公室，搭建车棚，修缮厕所，垫平活动场地，硬化校园路面等等，为学校节约资金10000余元。全体老师在加班加点的集体劳动中，呈现出团结协作、无私奉献，任劳任怨，不计较个人得失的局面，梁才三小师德高尚、团结一致的校风已经形成。离家近的教师主动替离家远的教师值班，主动帮扶留守儿童等现象屡见不鲜。相互关心、主动帮扶、早来晚走成为梁才三小教师的定势习惯。

四、不断学习，以身作则，倾力发挥校长的辐射和引领作用

在和老师们共同教研的同时，我积极参加市、区组织的各种培训交流活动，先后参加了全市小学示范校观摩会、全省小学教师暑期远程研修，____区教育局组织的暑假读书会，于会祥校长报告会等等，获得远程研修优秀学员、____区最美教师等荣誉称号。作为校长，我一直不断强化学习研究意识，自学教育专著，吸取先进的教育理念充实自己。我积极发挥自身的引领作用，每学期坚持听课30节以上，努力做好中青年教师的培养指导工作，指导骨干教师优质课、公开课、课题研讨等活动，促进其快速成长。

一年多来，通过全校师生团结协作，共同奋斗，我校的各项工作均取得了明显的成效。作为农村不完全小学，地理位置偏远，教学设施落后，教师年龄偏大，学校规模小，人员少，资金不足，外出学习机会少等等，与其他学校相比还有很大的差距，特别是我个人的理论水平和管理能力还有待于进一步提升，工作还有许多不完善的地方，这都有待于今后的不断学习，不断成长，不断充实，不断完善。我将在大家的帮助和支持下，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学点存在的重要意义，强化过程管理，及时有效地改进工作，为全面提高教育教学质量，为创办具有农村特色的小学教育而不懈努力。

中心学校校长述职报告 篇5

一年来，本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作情况向上级领导作如下汇报：

这一年，我依然坚持自己做事的准则，诚心对人，真心做事。诚心对人赢得了和谐的校园人文环境，增强了我们这所民族学校团队的凝聚力和战斗力。真心做事让我更加热爱我的工作，并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥戴中国共产党的领导，始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办人民满意的教育。我校始终按照吉林省的教学计划要求开设课程，开足课时。带领全校教职工学习《教师职业道德规范》、《教师法》等，并认真践行。

近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位逐步推进学校文化建设;二是加强对全体教职工思想意识教育，努力培养一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的教师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识;三是继续加强教研队伍建设。首先为甘于奉献的年轻教师提供机遇，让他们参与到学校的教科研中来。努力为全体老师提供学习培训的机遇，让他们的业务素质得到提高，。四是丰富教育教学活动。开展听评课活动，教学技能比赛等，促进教师的专业发展。五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。

在工作中，能认真做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤恕⑶诠堋⑶谧

平日，对工作勤于思考，勤于和班子成员、教师开展思想沟通，并多次与教师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上，我看见操场上有一片纸屑或一支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里，这样，学校教育教学的管理人员也能自觉地行动起来，而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校园的整洁面貌。

近一年，在船营区政府和区教育关怀下，在学校领导班子的密切配合下，在学校全体教职工的鼎力支持下，主要做了以下工作：

在市区教育局和市民委的帮助支持下，20____年我校继续大力改善办学条件，上半年区装备办给学校增添了先进的教学设施，建立了计算机校园网、校园监控录像系统，完善了科学实验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室。学校为了支持教师和学生学习，为全校的每位教师和班级配备了一台液晶电脑，极大的方便了教师和学生们的工作和学习，实现了教育资源共享，创造了较好的现代信息技术教育教学环境。

【实用总结】 中心学校校长考核的述职汇报一篇

相信大家都看过很多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。优秀的范文更能受到大家的关注，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【实用总结】 中心学校校长考核的述职汇报一篇》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一年来，本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作情况向上级领导作如下汇报：

这一年，我依然坚持自己做事的准则，诚心对人，真心做事。诚心对人赢得了和谐的校园人文环境，增强了我们这所民族学校团队的凝聚力和战斗力。真心做事让我更加热爱我的工作，并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥戴中国共产党的领导，始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办人民满意的教育。我校始终按照吉林省的教学计划要求开设课程，开足课时。带领全校教职工学习《教师职业道德规范》、《教师法》等，并认真践行。

近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位逐步推进学校文化建设;二是加强对全体教职工思想意识教育，努力培养一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的教师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识;三是继续加强教研队伍建设。首先为甘于奉献的年轻教师提供机遇，让他们参与到学校的教科研中来。努力为全体老师提供学习培训的机遇，让他们的业务素质得到提高，。四是丰富教育教学活动。开展听评课活动，教学技能比赛等，促进教师的专业发展。五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。

在工作中，能认真做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤恕⑶诠堋⑶谧

平日，对工作勤于思考，勤于和班子成员、教师开展思想沟通，并多次与教师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上，我看见操场上有一片纸屑或一支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里，这样，学校教育教学的管理人员也能自觉地行动起来，而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校园的整洁面貌。

近一年，在船营区政府和区教育关怀下，在学校领导班子的密切配合下，在学校全体教职工的鼎力支持下，主要做了以下工作：

在市区教育局和市民委的帮助支持下，20____年我校继续大力改善办学条件，上半年区装备办给学校增添了先进的教学设施，建立了计算机校园网、校园监控录像系统，完善了科学实验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室。学校为了支持教师和学生学习，为全校的每位教师和班级配备了一台液晶电脑，极大的方便了教师和学生们的工作和学习，实现了教育资源共享，创造了较好的现代信息技术教育教学环境。

[推荐总结] 小学学校工作总结其四

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。优秀的范文能够给大家提供好的参考，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐总结] 小学学校工作总结其四”，相信能对大家有所帮助。

一、完善组织制度，培育校园足球文化土壤

打造足球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校紧紧围绕“快乐足球、快乐成长”的校园足球理念，以校园足球为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了“和谐发展、快乐成长”学校文化。

（1）学校高度重视学校体育工作和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。认真落实国家课程标准，开全体育与健康课，达到每周三节。同时加大校园足球教学比重。

（2）学校将校园足球纳入学校发展规划和学期工作计划之中，确定以开设足球课等一批特色艺体教育为教学工作的重点，以打造“快乐足球”、足球联赛等一批特色艺体活动为核心。

（3）学校建立了以校长为校园足球工作领导小组组长，学校各个部门共同参与，领导小组下设办公室，由体育教师具体实施的校园足球工作领导小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人。注重课堂及活动的内容丰富多彩，注重形式创新，突出学生活动的参与性和实效性。

（4）制定并完善了《校园足球工作三年计划》、《体育教师岗位职责》、《校园足球安全防范管理办法》、《校园足球师资培训计划》、《校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、配齐配强教育师资，建设一流体育设施

（一）我校还着力加强体育教师队伍建设

我校现有专业专职体育教师3人，专职足球教练1人。近年来，学校注重体育教师继续教育，安排体育教师参加各级教育课程培训，先后派出12人次，并以此为契机，安排受训教师为在校体育教师组织二次培训，开展体育教学经验交流活动，不断提高体育教师教学技能。

（二）落实体育教师各项待遇

学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤、鞋等。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

（三）场地设施建设完备，按照国家《中小学体育器材和场地标准》，逐步完善了体育硬件建设。

现在，学校拥有200米标准跑道、标准塑胶草坪足球场一个，室外乒乓球台8个，篮球场2个。按照《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。

（四）体育经费保障充足，学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算

原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。学校为学生购买了校方责任险，为学生运动安全增加了一份保障。

三、注重过程，培养校园足球素养提升

（一）“快乐足球进课堂”，普及校园足球知识与技能

让学生了解足球知识、参加足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“校园足球”进课堂活动。学校将足球教学纳入课程，进行课堂教学，每班每周开设一至两节足球课，根据学生的年龄特点，分年级教授学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入到体育教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。

（二）大力开展大课间活动，保证学生体育活动时间

保证学生每天体育活动时间不少于一小时，学生每天上大课间不少于50分钟，除去正常的广播体操之外，学生在大课间上还开展足球和踢毽子、跳绳等活动。学校严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每周三课时，坚决杜绝减课、占课和不开课的情况发生。体育课上加大足球课比例，每周至少上一节足球课和至少上一节跟足球相关的课。通过大课间、体育课和专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已经成为学生最喜欢的体育课之一。

（三）开发足球校本课程，创建我校足球特色教学

我校成立了足球专业教师和体育专职教师组成的足球校本课程编辑小组，编写了的校本教材。通过不断的实践和反复修改，该教材不但适合小学生学习足球知识，形成足球技能，同时，对学生参加课外足球活动也有积极的参考价值。

（四）组建学生足球社团，开展各种足球比赛

根据我校实际，挑选足球特长生分别组建了男女足球社团，每个社团有队员不少于30人，每周上社团课2课时，社团课既是对足球课堂教学的检验，也是对足球教学的升华。队员们在社团课上尽显个人风采，凸显个人技能，张扬学生个性，施展个人才华，我校的足球社团受到了家长和社会的一致好评。我校在大力开展足球社团的基础上，每年组织足球联赛；另外，我校还定期组织个人颠球、障碍计时等专项比赛。我校还成立了校足球队，每年代表学校镇市组织的比赛。20xx年荣获荥阳市“市长杯”乡镇组男女亚军，20xx年荣获荥阳市“市长杯”乡镇组男女季军。20xx、20xx两年均荣获校园足球联赛第一名。

（五）采取多种形式，营造足球文化氛围

足球文化是校园文化的一部分，我校采取校园广播、板报墙报、文化长廊、主题班团会等多种形式，大力宣传足球文化，营造校园足球氛围。现在，我校已经形成了“画足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞比赛”已经成为我校的校园足球各种的.长效机制，学生基本达到了全员参与足球活动。我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的校园足球文化氛围，创建了一系列校园足球特色活动。通过校园足球活动的开展，增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康和谐的校园文化。用实际行动诠释了我校“和谐发展，快乐成长”的办学理念。

四、今后努力的方向

1、打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍；

2、营造更加良好的校园足球氛围；

3、不断创新和发展学校足球特色；

中心学校副校长述职报告2000字8篇

不知不觉之间，时间就过去了。我们也该用心去写好岗位述职报告了。述职报告是任职者陈述自己任职情况的一种文书。如何才能将岗位述职报告写的清晰而有条理呢？你可以读一下小编整理的中心学校副校长述职报告，仅供参考，欢迎阅读。

中心学校副校长述职报告 篇1

岁月如歌，光阴似水，转眼间三年的时光已经过去，成为历史，回首往事，我思绪万千，感叹不已。过去的三年，我有工作的艰辛，有成功的喜悦，同时也有不被人理解的失意、无奈以及身心疲惫，但是我始终牢记着自己肩负的使命，秉承着一个师者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，对学校的未来满怀希望。此时此刻，我更多的是心怀感激，我感激教育局各位领导对我的信任和关怀，感激社会各界对我的关心和帮助，感激各位家长对我的鞭策和激励，感激广大师生员工对我的理解、支持、包容和鼓励!衷心感谢你们，是你们给予我了工作的信心和力量!

下面我从五个方面向大家陈述自己三年来的思想工作情况，请你们评议：

一、努力学习，提高自身素质

我从20____年8月任职那一刻起，深感肩上的担子很重。我深深认识到，自己从一个山区小学校的校长到全县第一大镇的中心小学校长，原有的思想观念、业务能力、管理经验已经远远不能胜任。所以我不断加强学习：

一是认真学习党的教育方针、政策和有关教育理论，提高自己的政策理论水平和对现阶段的教育理解认识水平。

二是认真学习新时代学校管理知识，学习县内外其他学校的优秀经验，开阔自己的视野;提升学历层次和专业化水平，完成了本科学历进修和校长高级培训、安全管理培训。丰富自己的管理。

三是积极和教职工及周围的群众交流，认真钻研学校前面的档案文件，尽快熟悉工作环境和工作方式。

三年来，我一日未曾忘记学习，自己的各方面素质得到进一步加强，曾在20____年“双创杯”中小学校长演讲活动中获得二等奖，完成角色转换，能够根据学校实际制定长远规划和近期规划，能够坚持正确的方向，展开各项教育工作。

二、同舟共济，作好班子建设

在三年前的那次人事制度改革中，我是第一个由外乡镇走进来的校长，没有任何行政资源基础。也没有先进经验可谈，任职伊始，就面临新领导班子组建这一难题.在人员使用上，我没有排除异己，没有心存疑惑，而是按照聘任制的原则，照顾特长，充分考察，将前一届的校委会成员全部选用，并形成了分工负责、集体决策的工作制度，财务、建设、教育工作中凡是重大决策，都由集体讨论决定，成员之间互相信任、互相监督，民主氛围浓厚，共同撑起学校这艘大船前进。领导班子成员一方面参与学校管理，一方面完成教学工作，为了学校工作节假日加班，不计报酬，无怨无悔。共同维护学校利益，不为个人谋私利。维护学校规章制度的严肃性，坚持制度办事，同时充分考虑教职工的合理需求。

三、崇尚和谐，建设教师队伍

教师是我们教育工作的基础，教师队伍的优劣，往往决定着一所学校教育的成败。教师队伍的再建设，是学校保持活力的重要方面。在教师队伍建设上，我主张以和谐为目标，培育队伍的责任感，团结合作精神、竞争和学习意识。方法上我倡导发现教师的优点，较少用到到说教，反对横加指责和批评，注重创造氛围，激发教师的自我教育力量，促使自我反思，自我完善：

一是建立正确的文化导向，主张“堂堂正正做人，踏踏实实做事”，主张建立“崇德、敬业、勤奋、文明”校风，主张形成“尽责、爱生、善导、求精”的教学风气。出台了《学校关于建设校内文明人际关系的决定》，主张建设互助、合作、团结、文明的教师人际关系，将新时期国家对与教师的要求和师德规范些入学校各项规章制度，促进教师不断进行自我调节。

二是强化目标责任，明确班主任、科任教时、少先队辅导员各自的岗位职责，落实责任，促使教师主动加压;

三是尽量给教师多创造一些学习实践的机会，加强校本培训，选派教师外出培训，举办教师现代教育技术学习，全员赛教，互教轮听，教学研讨、举行班级间竞赛活动，促进教师在学习实践中不断提高。

四是建立回访制度，加强监督，召开家长会和学生代表会，对教师的工作情况进行及时了解和反馈。工作中我深深感到，每一位教师尽管工作方式方法不同，但是都认真履行职责，用心创造着一个又一个令人感动的教育故事，他们的师德师范为学生所热爱和敬仰。教师主体能够保持团结，富有正义感和奉献精神，并能够文明交往，文明教学，无违法违反师德规范行，大部分教师掌握了现代教育技术教学技能，业务能力过硬。

高度重视德育工作，重视德育队伍建设，建立以校长为组长，班主任、少先队辅导员位成员的德育工作领导小组，经常研究规划德育工作。确定了教导、少先队、各班主任各负其责的管理体制，以《守则》、《规范》为基本内容进行量化管理。充分利用国旗下的讲话、黑板报、晨会、班会、品德课、学科教学，展开养成教育、法制教育、理想信念教育、传统教育、卫生习惯教育。重视活动育人，定期开展少先队活动，文体活动，使学生在活动中得到教育。学生的良好行为习惯得到培养，班风正、学风浓，无违法犯罪现象，先后有3名学生因为拾金不昧和爱护公共设施受到外界表彰。

中心学校副校长述职报告 篇2

尊敬的县局领导、敬爱的各位老师：

大家下午好！

光阴似箭，日月如梭；转眼间，已是10年的暑假了，两年的时间悄然已去，回顾走过的历程，我思绪万千、感慨万分! 记得刚从莲洲调至漳湖时，我的内心彷徨、忧虑。我想：新环境能接纳我这个他乡的同行吗。我能在异地以正常的心态投入工作吗？

然而，一切顾虑都是多余的，我很快走出了困境。因为，热情、关心的学校领导，淳朴、善良的老师让我感受到大家庭的温暖；和谐向上、充满浓浓人情味的群体氛围感染了我，让我摆正了心态；同仁们默默耕耘、乐于奉献、团结进取的蜡烛精神和崇高师德风尚，感化了我的灵魂；同仁们教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感，让我重新扬起了理想风帆；同仁们执着追求、创新践行、永不言败的坚定信念和务实求真的人格魅力，给予了我莫大的工作激情。

现在我可以自豪地说：我深爱着这片热土，我深爱着这个蓬勃向上的群体！两年的工作中是幸福的、是愉悦的！

两年里，我担任副校长分管师德、群团、安全卫生、校务及班务管理工作，在教育局的正确领导下，在谢校长的带领下，在班子成员的同心协力下，在全体老师的支持和帮助下，基本完成了分管的工作。现在从如下几方面汇报：

一、踏踏实实做人

1、进取

能担任副校长是组织上和大家对我的信任。为了更好地完成工作任务，我在思想上积极要求上进，不断提高政治理论素养；利用分管师德的契机，结合自身实际，始终以高标准严格要求自己。真正做到：在思想作风上实事求是、表里如一；在工作作风上认真严谨、讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方;在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范、举止文雅；努力在各方面做师生的楷模。

2、真诚

对周围的人我能热情真诚相处，年尊的老师我敬之为长辈。青年的视之为朋友，我与他们同乐，我为他们取得点滴成绩而快乐；无论是在工作生活中，只要他们需要帮助，我都给予支持。因而，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展。

3、正直

在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻，不瞻前顾后、不耍小聪明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集体利益为重，以教师利益为出发点。说真话，做实事。当校长的好参谋，做教师的贴心人。

二、勤勤恳恳做事

1、作为班子成员我深知以身作则是工作的基础，。两年中，我从不搞特殊化，从没有无故缺席。不管风霜雨雪、酷暑寒冬都坚持到校，认真做好日常工作，值好夜班。

2、作为副校长我懂得应是校长的好助手。两年来，我非常注重平等对待教师和班子团结。我常与教师促膝谈心，了解教师的心声，把教师想法带到班子会上。使学校方针、政策能及时根据教师意见和建议修正、完善。真正起到了教师和学校之间的桥梁及纽带作用。

3、分管工作常抓不懈

“师德是教师的灵魂”、“少年是祖国的未来”、“安全责任重于泰山”、“管理是学校的根本”

这些名言警句我铭刻在心。为此，毎学期开学初就制定出切实可行的工作计划，拟定出有针对性的工作评估方案下发各校，并坚决做到开学初、期中、期末的三次工作检查。检查时我常抽调村小校长参与，让他们有一个学习借鉴和相互督促的机会。每次检查不流于形式，检查者都要认真填写表格如实小结，发现问题，及时解决。

抓师德、铸师魂；这是一项长期的系统工程。为抓好工作，我认真把握工作思路，积极下发相关材料，督促安排学习；要求写出读后感，期末汇总；积极组织教师参观大县城、开展师德征文和师德演讲比赛等活动。一系列活动的开展，提升了教师的思想，熏陶了教师的品格；一个遵纪守法、敬业爱岗、甘为人梯、富有爱心的教师群体正在漳湖大地茁壮成长！

安全工作，警钟长鸣；我把它当作头等大事来抓，依照上级要求，中心学校每年都与村小校长，与班主任签订安全目标责任书。将责任落实到人。同时建立健全制度，加强督促检查。将安全隐患消灭在萌芽状态。为师生创造了良好的育人环境。

三、平平淡淡生活

“教师的事业应该是叶的事业”，肯定是要奉献的。面对这一清贫职业，应该平平淡淡的面对丰富多彩繁杂的社会。应该淡泊名利，随和、宽容的对待他人、对待学生。因而，我不计较个人得失，不争名夺利、勾心斗角。讲求的是奉献。学会谦让与无私。我信奉“知足常乐”这一古训。我时时扪心自问、换位思考，多想想别人的难处。多原谅别人的不足。凡是以大局为重，以集体利益为重。全心全意为师生服务。

四、实实在在的成绩

1、17--XX年度我校获安庆市师德标兵一人；

2、今年县局“以人为本”师德演讲比赛，我校选手获得小学组第一名；

3、17---XX年度我校班主任工作案例获安庆市优秀论文奖，并结集出版；

4、17---XX年度我校被安庆市首批列为五家“留守儿童之家”之一；

5、17---XX年度我校学生获得全国书信大赛安徽赛区小学组一等奖；

6、17---XX年度我校学生获得全县电视大奖赛优秀奖；

两年中创建平安校园，也做了实事：去年拆除了中州小学校园内几十间危房；今年通过镇、村、校三级协作，解决了日新小学砖瓦结构平房房顶的翻修问题；

以上成绩的取得，当然不是我个人为之，是师生自身努力的结果，是集体智慧的结晶。

五、诚诚恳恳的反思

过去的工作不是尽善尽美的，还存在许多不足；

1、工作守旧，没有创新意识和开拓精神；

2、看问题始终站的角度不高，视野不开阔；

3、处理问题缺乏灵活性。

回顾过去，展望未来；我将把一切作为新起点，不断完善自己，充实自己，务实创新，努力工作。

以上述职，敬请领导同志们批评指正。

谢谢大家！

中心学校副校长述职报告 篇3

尊敬的领导：

本年度受领导的委托，我继续担任____小学副校长，分管学校教育教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。在校长的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职：

一、政治思想

本年来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，坚持学习，关心国家大事，不断提高自身的政治思想素养，努力践行科学发展观，认真落实上级主管部门的各项政策，自学地抵制拜金主义，不参与有偿家教。

二、工作思路及体会

在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的认识。

1、以身作则是做好工作的基础

从我担任副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，本人都认为是份内的事。既做领导，又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得了学校其他领导和老师们的认可。

2、努力学习，提高工作水平

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应分管的教学工作，更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。一年来，我积极组织教师不断地学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验，还积极参加机关课程标准理念下的教学学习，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，使自己的能力不断的提高。

3、不断地改革创新，使学校不断地进步

当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中，我始终与____校长同步，以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。

三、主要工作实绩

1、比较出色地完成了学校的各项重大活动的组织与实施：学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。

2、科研工作开展有序，青年教师的培养卓有成效。经常性地深入课堂，不但提高了自身的工作能力和业务水平，同时也能及时对教师在科研中存在的问题给予指导，使学校的教改试验有序地开展。

3、积极组织教师参与上级举办的各项活动，使我校在各项活动中硕果累累。

4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步上升。

四、自我评价

本人一年来，能全身心地投入学校工作，做到“事业第一，学校第一”，时时处处以身作则，与____校长一起带领教师勤奋工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上级领导的肯定，荣誉的获得更加指引我今后努力的方向，在工作中，认真执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，尊重教师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，出色地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进尽职尽责。

五、存在的问题

在平时的学习管理工作中，工作还不够细腻，语法还缺乏灵活，理论的学习和水平还有差距，工作水平还有待进一步的提高，对教师的思想工作还不够深入，关心不够，对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。

总之，这一年的工作，我对自己问心无愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将正确地对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

此致

敬礼！

述职人：______

20____年__月__日

中心学校副校长述职报告 篇4

几年来，在上级教育主管部门、在中心学校和学校领导班子其他同志的指导帮助下，在各年级主任、班主任、全体教职工的热情支持下，较好地完成了自己的本职工作。现在，我把本人任职期间的工作情况简要汇报如下，请领导和同志们审查指正。

一、政治思想上，坚持严格自律，服务师生不动摇。

本人能自觉遵守《宣恩县教育局中小学教师十不准》。作为学校一员，无论是学习还是做人，对其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顾全大局，勇挑重担，并且做到；干一项工作就对一项工作负责。工作中不徇私情，严格自律，廉洁奉公，严以律己，宽以待人。处处以一名党员的标准严格要求自己，以合格教师的标准激励自己，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想、一切以学校、教师、学生的利益为重，热爱党的教育事业，热爱教师、热爱学生，兢兢业业。几年来的工作，无论成绩大小，我都尽了自己的努力，没有辜负领导们校长的重托，没有辜负全体教职工的信任。

二、业务素质上，坚持学习，更新观念，讲求实效。

本人能牢固树立不断学习的思想，把学习作为一种政治责任，作为提高自己思想素质、业务素质的重要途径，努力提高学习的自觉性，努力增强学习的针对性和实效性。自觉参加政治学习与业务学习，认真参加党的组织生活与其他学习活动。平时，能虚心向学校其他领导、教师学习，学习大家的敬业精神，时常提醒自己，要以他们为榜样，坚守岗位，不忘自己的职责。能够紧跟教育发展形势，不断学习教育的新思想、新观念，不断用创新精神改进自己的工作方法，提高自己的工作质量。认真反思自身的言行，总结过去的经验和教训，真心实意地改进作风，改造思想，立高尚师德，树良好师风，积极履行了一个人民教师应该履行的职责，无悔于人民教师的光荣称号。每天我坚持到校早，离校晚，始终把学校工作放在第一位，对于上班时间还未处理完的工作，晚上和双休日再到学校加班。虽然有时觉得有点累，但活得很充实；虽然老师信任我，给了我职位，但我从来不居官自傲，我觉得我也是群众中的一员，一名普通老师，我也喜欢和其他老师讨论教育教学工作中的疑难问题，谈家庭、个人问题，当老师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友。

三、行政管理上，坚持真抓实干，不断进取。

本人始终牢记；一个校领导的认识水平是否到位、思想意识是否超前，决定着学校各项工作的开展、进程与质量。平时，本人在工作中注意不断学习反思，提高自己的认识水平，摆正自己的位置，首先树立要把工作做好的意识，然后再设计方案，想办法如何去做、如何创造性地去做、如何创造性地去做好、做到位。

后勤工作是学校开展教育教学工作、师生和谐生活的有力保障，后勤管理工作的好坏直接影响到学校工作的有序进行。因此，我从强化后勤内部各环节管理入手，抓了如下几方面工作。

抓管理，树形象。针对后勤工作分散、零碎、岗位多的特点，有针对性地根据每一位职工的特长，对各项工作进行细化、量化，做到既有分工，又有合作，既发挥个人潜能，又充分体现优势。

抓教育，比奉献。在具体工作中，我注意做好职工的思想教育工作，与他们谈心，经常开展爱岗敬业教育，艰苦奋斗教育，集体主义教育等。如对一些后勤人员责任心不强的现象及时进行了教育，让他们清醒地认识到后勤工作同样是学校一项重要的基础工作，增强后勤工作的责任感和光荣感，树立以校为家、爱校光荣的集体主义观念和主人翁精神，从而立足本职岗位，争做一流工作，争创一流业绩。经过一年的努力，培养了一支团结合作，吃苦耐劳，尽职尽责的后勤班子。

严格财务管理，近几年来，我校制订并逐步完善了财务管理制度。一方面，严格执行了上级的收费政策，并及时将上级的收费文件予以公示。彻底制止了乱收费行为。特别是免除了义务教育阶段学杂费以来，学校从未向学生收取任何费用，校服、学生平安保险、生活就餐、学习资料等都是学生自主消费。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商量决定，教师不发津补贴，杜绝乱发乱补，每学期都要由民主理财小组对学校收支进行一次审核清理，并及时张榜公布，由于管理严格，学校财务受到了老师的好评和上级领导的赞许。学生一补生活费严格按程序办理，一次性直达学生账户，没有出现任何上访告状现象；学生营养餐管理严格，程序合法，操作规范，在检查、评估中得到主管部门的一致好评；教师就餐，严格按照有关文件精神在不挤占学生物品的前提下逐步提高伙食标准，改变做菜花样，提高饭菜质量；学生食堂的操作：大宗物品的采购按县局的统一要求，到几家入围商家进行比对，然后到同质低价处购买，并且做到两周一询价；其他小菜，零碎食品由采购组按低于市场价格不定点采购，保证了不买高价菜。总务处严格按照预算下餐，亏赚不超过百分之五，确保学生吃到价廉物美的饭菜。

四、几点体会

我作为学校领导班子一员，个人能取得工作和学习的一些进步，有以下几点体会。

一是学校的稳定和发展给我创造了良好的环境，在苗校长的直接领导下，我校几年的发展建设以及各项改革成绩有目共睹，而稳定的形式也是显而易见的。在这种环境下，我想不论是领导班子成员还是各位教师都会感到工作顺心，生活顺心，学习开心的。

二是和谐的同志关系给了我支持和帮助。不论是班子成员还是一般教职工对我平常的工作都多有支持，同志们都能以学校利益为重，以工作为重，以大局为重，有时宁可牺牲个人利益也会按工作安排去做，这既是对学校工作的支持，更是对我本人的帮助。在此，我真心的感谢大家。

三是关于职务和责任。说实话，近几年来，面对副校长这个职务，我考虑的不是权力的大小，而是责任的多少。我感到我的荣辱是和学校的的荣辱连在一起的，我有责任也有义务为学校的发展尽心尽力。唯有尽心尽力，才能对得起领导、对得起全校师生，对得起社会。

五、主要缺点和不足

成绩只是已有之果，不说不会化为乌有；缺点是潜伏之忧，不说则会贻害无穷。因此，在看到成绩的同时，我也清醒的认识到自身的缺点和不足，主要存在以下几个方面：

1、学习的深度不够。平时总以工作忙没时间来搪塞，忽视了深层次的理论学习和业务学习，因此，工作中缺乏创新意识和开拓精神，总是固步自封，墨守陈规。

2、深入师生的行动不够。工作上还有脱离师生的现象，对师生的生活工作关心不够。

3、扎实的作风还不够。工作中有时出现浮漂现象，不能够用科学的、发展的眼光看问题，工作缺乏主动性和创造性。

六、整改的主要措施

1、进一步深入细致地做好理论学习和业务学习，特别要注重学习的全面性和系统性。

2、坚持群众路线，搞好调查研究。古人云“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“政之所兴，在顺民意，政之所费，在违民愿”。因此，我作为副校长，要找准自己的位置，始终把师生的利益放在首位，充分依靠师生，服务师生，进一步增强做好服务工作的信心和责任。

3、发扬求真务实精神，进一步改进工作作风。在工作中，要继续坚持理论联系实际，密切联系群众，认真开展批评与自我批评。不搞形式，不走过场，坚持实事求是的工作作风。

各位领导、各位同志，在今后的工作里，我郑重，将继续一如继往地全力支持××校长的工作，摆正自己的位置，站好自己的岗位，以工作大局为重，服从工作安排，承担任务不讲价钱。发扬求真务实、雷厉风行的工作作风，进一步增强为师生服务的责任感，始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，弘扬改革为先的创新精神，牢记发展为上的历史使命，以饱满的热情做好每一项工作。常言说的好“梅花没有雪花白，雪花没有梅花香”，同志们各有所长，我将虚心向大家学习，克服自身缺点，兢兢业业地完成上级领导交给的各项任务，为大家多办事，办实事、多服务，服好务，为建设和谐校园添砖加瓦。

中心学校副校长述职报告 篇5

尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

按教育局要求，向大家汇报我一年来的工作情况。

一、基本情况

担任学校副校长，主管学校财务工作，兼管食堂工作和控辍保学工作，担任九（6）班班主任，九（3）九（6）两个班的数学教学工作。一年来我主抓财务工作，同时配合丁校长协调好各种因素，积极配合章书记做好食堂管理工作。

二、工作实绩

1、主要工作：

（1）按照财务管理要求做好学校财务预审和报批，开源节流，把学校的资金用在刀刃上，为学校办实事。

（2）做好食堂管理工作，大力改善老师和学生的伙食，让师生吃好、吃饱。

（3）层层签订“控辍保学”责任状，让学生进得来、留得住，学得好。

2、个人教学工作：

教学成绩：担任九（3）九（6）班数学教学，在县教育局组织的期末统考中，所教班级的数学一平两率均列学校同类班级前茅。

三、德、能、勤、廉情况

1、德：政治思想上积极进步，始终在大是大非面前保持清醒头脑，确保了自己在思想上、政治上、行动上与组织保持高度一致，努力提高自身的政治思想水平。具有强烈的事业心和责任感，始终牢记自己作为一名教育管理者为社会的进步、为学校的发展、为教师营造和谐的工作氛围、为学生的成长、为造福全乡的老百姓该做点什么？该如何做？时刻牢记自己的角色，提醒自己“无功便是过”。

2、能：

教学能力：我认为数学教学不仅仅为了中考考出好的成绩，还应该培养学生运用所学数学知识解决身边的数学现象，用数学观点来认识周围的事物的能力。通过数学的探究活动培养学生发现问题、提出问题、解决问题的思维方式和创新能力，学人人有用的数学，为学生的未来发展奠定基础。

3、勤：坚持模范遵守学校的各项规章制度，为大家舍小家，一心扑在学校，每天早上七点多钟就来到学校，在教学楼进行巡查，了解学生读书情况，每天拖着疲惫地身体回家，第二天又精神饱满地走进学校走进课堂。每天还要挤出时间来学习，向书本学、向贤者学、向实践学，向网络学，是我们把握机遇、应对挑战、提升自身素质和工作能力的重要途径。本着这样一个认识，一年来，我比较注意结合本职工作，结合工作难题和思考去学习，寻找解决问题的方法和策略。

4、廉：在丁校长的领导下，坚持廉洁工作，与全体教职工一同克服重重困难，为学校发展节省成本。

四、问题和思考及以后努力的方向。

我将继续与教师们一起努力，与学校共荣辱。认真履行角色的职责，继续做好校长的助理，协助校长完成各项工作的同时，重点抓好九年级的教学工作。不断加强自身的理论学习和经验积累，提升自己的理论认知水平和实践探索能力，进一步理清思路，团结广大教师，认清在教育改革、创新大潮中的学校定位，寻求符合学校实际的发展策略，提升学校的办学水平，满足百姓对学校的期望和需求。

为学校管好资金，为师生管好食堂，为学校可持续发展准备后续力量。

述职结束，谢谢大家！

中心学校副校长述职报告 篇6

***，现任学校副校长，分管安全、行政、五爱校区日常管理，协管培训工作。

20xx年7月以前任学校校长助理、办公室主任，主要负责学校行政和主持办公室工作。

现将自己20xx年的工作和学习情况分上、下两个半年向组织和同志们作以汇报，请组织和同志们批评指正。

一、20xx年上半年学习、工作情况

这一学期办公室工作主要注意几个校区间信息的整理、沟通和发布，定期召开办公室工作人员的例会，办公室的内部资料归档及时，上报教育局的信息质量高，学校荣获市教育局信息工作先进单位，翟永志主任获先进个人。协助作好、招生、校运动会、市中等职业学校技能大赛、教学开放日等学校大型活动。

在学习方面，5月末和6月初参加市教育局组织的赴澳大利亚、新西兰教育考察团，参观考察了澳大利亚TAFE学院等10多所学校。平时注意学习思考，经常阅读《职业技术教育》等杂志，撰写的论文《城市中等职业学校转换发展模式的思考》获中国职业技术教育学会论文评选一等奖、省教育学会一等奖，并发表在《职业技术教育研究》上，论文《学校文化与职业学校发展探析》发表在《职业技术教育研究》上，并被选入《中国教师报》主编的《中国当代教育思想宝库》。

二、20xx年下半年学习、工作情况

20xx年7月开始被组织上任命为沈阳市****学校副校长，分管安全、行政、五爱校区日常管理，协管培训工作。主要做了如下工作：

（一）安全工作

作为全校安全工作的第一管理人，一学期以来可以说做了大量细致而基础的工作，使学校的安全管理工作有章可循，有法可依，并取得了相应的成绩。

首先是明确责任。明确了全校安全责任的三级管理模式，即校级、中层、基层的三级管理模式，并通过文字和网络图的方式明确了基层责任人的管理责任，使管理全覆盖，不留死角。全校的中层干部、班主任与校长分别签订了安全责任状。同时，创造性地在全校范围内划定了10个校级安全重点防护部位，并挂牌明示，以突出管理的重点和层次。

其次，成立学校安全工作办公室（简称安全办），实行安全月检查制度。从9月份开始，每月的月末组织安全办进行全校安全联检，形成安全检查月报，上报校长，并有针对性地进行整改。一学期以来，先后进行了电路安全检查，对全校的配电室进行重点的重新铺设，督促总务处进行了水质年检、锅炉年检、更换灭火器和应急灯、财务室安装防盗门等，在很大程度上排除了许多安全隐患。

第三，积极组织和参加各种培训和演练。

本学期，学校先后两次召开全校安全工作会议，先后共有5名中层干部参加学校特殊保护区、消防和心理健康教育等培训，邀请辽宁省消防培训中心对全校教师进行消防培训，400名学生参加全省“11·9”消防纪念日央视现场直播活动，本校住宿生进行了消防逃生演练，参加人数400人。

第四，针对校内的两起安全事故，进一步强化了消防和校门口的治安管理。

针对9月的火灾和11月校门口的治安事件，在校长的大力支持下，安全办加强了消防检查，在宿舍、食堂等人群密集的区域切断可能引起火灾的违规线路，并严查违规使用电器的情况。同时，加强校园门口的治安管理，实行领导带班负责制，每天有一名中层干部以上的领导和两名男教师负责全天的安全管理，并进行认真记录，收到了良好的效果。同时，强化了保安的管理，并牵头完成了与新的保安和保洁公司签订合同的工作。

（二）行政和五爱校区工作

行政主要是起到督促和指导两个校区的办公室开展工作的作用。按照学校的总体安排，本学期主要进行了资源的整合，在结构工资调整、校产清查、职工聘用合同制、对外宣传等方面，做了大量的工作，发挥了应有的作用，履行了职责。

负责五爱校区的日常管理工作，本学期侧重抓了学生的几项大型活动，如秋季广播操队列、拔河和跳绳等比赛，督促完成了宿舍的消防逃生演练，全力落实安全工作的各项措施。完善五爱校区干部例会，加强了干部队伍的建设，抓了教师的师德。暑假期间协助招办抓招生工作。

（三）结合保持共产党员先进性教育活动，加强自己的学习。

在这次活动中，自己从一名普通党员和领导干部两个角度，进行了认真的学习，完成了党组织安排的各项活动，写了1万多字的读书笔记，积极参加捐款助贫活动，担任学校“保持共产党员先进性教育活动办公室”主任，准时参加历次会议。

始终保持谦虚谨慎、质朴勤勉的工作作风，严于律己，宽以待人，不讲待遇，不讲条件。

三、存在的主要问题

（一）在自觉学习方面的紧迫感不够，满足于一般的要求，针对性不强，没有把学习当成是生命中必不可少的一部分。

（二）工作的主动性和魄力不够，思想上总存有一定的包袱和顾虑，不能放开手脚工作。

（三）贴近群众不够，群众路线执行得不好。因为行政和安全管理事务比较多，所以与群众接触的机会越来越少。

以上三点，归根结底是因为自己的服务意识、执政意识和党性原则不强的表现。

在今后的工作中一定要努力改变现状，发扬优点，克服困难，把工作做得更好，更好地为大家服务。

中心学校副校长述职报告 篇7

自20xx年七月担任副校长负责有关方面工作，转眼一年多了。一年来，在校党委的领导下，在大家的支持配合下，围绕分管工作的规律和特点，努力适应新的岗位要求，认真履行职责，扎实开展工作，比较好地完成了工作任务。下面，就一年来个人在履行岗位职责以及学习，思想，作风和廉洁自律方面的主要情况向

大家述职，请予评议，请省委教育工委考核小组考核。

一，关于履行岗位职责方面的主要情况

根据校党政领导的工作分工，本人主要分管教学质量监控与评价中心，高教研究所，继续教育学院；协助负责学生系统工作。

教学质量监控与评价中心是新成立的处级单位，首先必须明确职责范围，健全组织体系，落实岗位责任制。近期以"加强对课堂教学，实践教学，考试，结业等环节的质量监控"为工作重点；按照国家标准，结合新的形势和学校工作实际，组织对本科教学各个环节的质量标准和考核办法进行修订；积极参与"质量工程"的建设工作，注意跟踪工程教育专业认证的动态；完善校内评估办法，做好迎接第二轮国家教学评估的准备工作。目前各项工作正在有序推进。今后还要进一步完善机构设置和岗位责任制，不断提高工作质量和工作效率。高教研究所紧紧围绕学校的中心工作和重点工作，认真贯彻落实校党政的工作部署。以能力建设为重点，加强队伍建设，结合岗位工作，立足工作实践，加强学习，根据学校实际，确定研究方向，组织相关人员开展研究工作，提高研究能力和水平；以项目研究为重点，推进教学改革，对申报获准立项的省，校级课题，明确分工，明确任务，强化省校两级在研教改课题的过程管理，确保课题研究按计划进行并取得实效；以《高教信息》为载体，发挥信息的导向作用，紧密结合学校中心工作，加强对国内外高等教育改革与发展信息的收集，整理和研究，精选内容，在质量精，信息新，容量大上下功夫，不断增强编发的《高等教育信息》的针对性，导向性，启发性和可参考性，提高信息编辑质量，进一步发挥信息在学校工作尤其是教学工作中的作用；以调查研究为抓手，积极发挥参谋服务作用；以提高期刊质量为目标，努力加强期刊的编辑工作。继续教育学院认真落实学校十一五期间"适度控制规模，服务经济建设，调整层次结构，提高特色水平"的成高办学指导方针和"面向行业，面向在职，工经为主，校企合作"的成高办学特色，从专业设置，招生安排，过程管理，校企业务联系等方面都进行了大量的工作，切实做到"依法办学，规范管理，提高质量，保持稳定"，多次受到省厅的表扬。今后还要进一步加强非学历教育，努力提高管理效率和水平。合教务部门，共同建立较为完善的大学生学习预警和援助机制，取到了明显的效果。第四，进一步强化了对大学生的服务工作，真正做一年来，在分管部门和各学院相关同志的辛勤工作和大力支持下，分管的工作取得了一定的成效，但还有很多需要进一步改进和完善，需要更加努力。

二，关于学习，思想，作风和廉洁自律方面的主要情况

由于工作职责的不同，工作环境的变化，需要自己努力适应，认真学习，不断提高理论素质，个人修养和工作水平，改进工作作风，以便做好工作，不辱使命。因此，本人不仅注重书本学习，还注重向有经验的老同志请教，使工作针对性更强，措施更得力。另外，本人还非常注重深入基层调查研究，不了解情况决不瞎指挥。工作的实践使我深深感到加强理论学习，认真落实科学发展观，认清高等教育的发展趋势，掌握高等教育的育人规律，是做好本职工作的前提；增强政治意识，责任意识，大局意识，忧患意识，进取意识，是做好本职工作的根本；强化党的意识，树立党的利益高于一切的思想，是做好本职工作的保证。在工作实践中，我时时提醒自己是一个普通党员，做任何工作，处理任何事，都必须树立党的利益高于一切的思想，违反纪律的事不做，不符合党的利益的事不干，实实在在做人，干干净净做事。只有不断强化党的意识，牢固树立为全体教职工服务的思想，增强自律意识，才不会走错路，走弯路。

回顾一年来的工作，既有成功的快慰，也有解决不了问题的烦恼。今后还希望进一步得到大家的支持和帮助，继续努力，为大家服务好，为学校的发展尽好力。

谢谢大家！

中心学校副校长述职报告 篇8

20xx年，本人分管高中部，负责学校教务、教研和师培工作，担任高20xx级、高20xx级年级主任，同时担任高20xx级11班、高20xx级12班的教学工作。现就一年来的思想、工作情况述职如下：

本年度，围绕何校长提出的“让每一个学生都进步”的工作理念，根据《德阳外国语学校20xx年工作要点》的任务要求，营造“三趣”校园，推进分层教学的实施，深化教法学法研讨，落实精准辅导，打造有效课堂。以“国家拔尖创新人才培养模式的探索”为契机，认真开展教育、教学、教研工作，规范流程，注重过程，更新理念。

一、坚持社会主义核心价值观，落实“三严三实”，强化师德建设

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。在日常教育教学活动中，引导激励党员加强党性修养，坚定理想信念，增强宗旨意识，引导激励教师树立正确的价值观，谋事要实、创业要实、做人要实，强化责任担当。引导教育广大教师以高尚的品德、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。工作中强化“忠诚、认真、合作、坚持”的责任意识，在创新性、实效性、针对性上下功夫，扎实提高教育教学质量。

二、崇尚文明，通过“读书、修身、健体”系列活动，引导学生做有教养的人

1、实施班级管理“四化”（制度化、精神化、自主化、人性化）。通过“制度化”建设，培养学生的规则意识；通过“精神化”建设，培养学生的品德情操、自信、责任、理想等核心发展力；通过“自主化”建设，培养学生自主发展意识和能力；通过“人性化”建设，培养学生人文素养。

2、强化学生修身教育，关注每一个学生，平等对待每一个学生。利用座谈会、班会、年级大会、家长会或与家长沟通交流的机会，对学生共同进行修身教育。

3、实施分层量化管理，强化班级管理力度。从年级组到班级实行分层量化管理，年级组定期和不定期的检查，对检查中发现的问题及时解决。实施责任到人与责任倒查制，实行谁的课堂谁负责的制度，及时准确地掌握课堂信息，及时解决问题。

三、完善机制，多途径、多方位加强师资培训

1、岗前培训：对应届毕业大学生及新进入我校工作的教师在开学之初集中进行培训。培训主要学习先进的教育教学思想、理念与方法，学习学校规章管理制度，熟悉教学大纲、学科指导意见、考试大纲、教材、学校的办学特色，如何当好班主任，同时观摩老教师的课堂教学等。让他们更进一步了解学校，热爱学校；转变教育思想，更新教学观念。

2、校本培训：以“加强对学生学法指导研究”为主题，开展班级教研、学科教研、青年教师之间教研、新老教师相互教研等多形式教研活动。进一步更新观念，强化质量意识，明确育人观念。

3、骨干教师培训：一年来先后选派谢贤通、陈 超、王大志、付薇薇、赵文英、李雪梅等教师参加国培计划、省名师、省骨干教师等培训。

4、青年教师培训：按照《德阳外国语学校关于青年教师指导培养实施办法》对青年教师实行“一对一”指导培养，现确立有19位青年教师接受指导培养，并进行“双向”考核，根据考核结果进行奖励。

5、全员岗位培训：组织196名教师参加了德阳市中小学教师全员岗位培训，参培教师合格率达98%。向泽兵、梁国辉、陈林等被评为德阳市优秀学员。

6、加强课题研究，提高课堂效益与质量：倡导人人都要参加课题研究，围绕“三趣校园”、“四有”课堂、高效课堂、学生学法指导等内容进行小微课题研究。教师参研率达到90%以上。同时正参加省级科研课题《普通高中与中职相互融通的探索》的研究，研究进展顺利。一年来教师们在国家、省、市刊物上有20余篇论文发表或获奖。

四、严抓常规管理，营造良好的学习氛围

1、完善教学管理制度，规范管理。每学期开学前，广大教师对照教材认真制定各项计划，并经教导处检查执行。完善《德阳外国语学校教学管理制度汇编》，进一步完善了《德阳外国语学校先进教研组考核实施办法》和《德阳外国语学校教研（备课）组长考核办法》，进行了上、下期的学情问卷，规范了教务处《教师工作手册》和规范使用《德阳市教师继续教育手册》，进一步实施和完善了《德阳外国语学校导学案编写及管理办法》、《德阳外国语学校选修课开设及管理办法》、《德阳外国语学校分层教学指导意见》等，使教学管理制度化、规范化。

2、打造高效课堂，进行精准辅导，实施分层教学。进一步打造“四有”课堂，深化“三维”目标，提升教师专业素养，提高课堂教学质量，树立学习榜样，实现“三趣”校园文化。以“学生自主、合作、探究”为模式，开展“听、讲、评”三课活动。结合学生特点，积极推进分层教学的探索与实践。做到了教学内容分层，教学深度广度分层，作业布置与要求分层，检测分层，让各个层次的学生学有所获，学有所乐。

3、以改促教，以改促学。结合“全国拔尖创新人才培养模式”研究项目，遵循教学规律，大胆探索，调整课程结构，努力培养学生的创新能力和实践能力。为实现分层教学，减轻学生的学业负担，达到教学更有针对性、实效性的目的，鼓励各备课组编写导学案，以“提前备课、集体研讨、优化学案、师生共用”的“导学案”基本模式实施分层教学。为拓展学生视野，培养学生的实践能力，指导学生利用课余时间，开展了丰富多彩的社会实践活动，形成活动报告1000余份。为培养学生关注社会、团结协作的意识，建立研究性学习小组60余个，500余人参加，共形成研究性学习报告册60余个（含环境保护、心理健康等课题）。 4．重视学生心理健康教育工作。开设心理辅导咨询室，举办心理知识讲座，开办心理健康教育选修活动课，邀请了市教育局唐艳等心理专家到校进行高考专项应试讲座和励志教育，正面引导学生树立良好的生活、学习心态。

五、坚持不懈抓教学“六认真”，成效显著

1、严格规范教师备课、上课、辅导、批改、检测、评价等工作，年级主任和组长进行推门听课，并定期检查教师教学“六认真”的各环节，促进各项工作的落实，对常规工作中存在的优缺点，及时总结指正，促使教师养成严谨的工作作风和教学态度，确保教学质量的提高。进一步落实《德阳外国语学校教学常规管理要求》，特别对教师在控制作业次数、精选作业内容、控制作业量、作业和测试批改等五个方面进行要求和检查，学生反映良好，认可度A等级达90%的科次占70.5%，达80%以上的科次占95%。

2、各学科积极进行课外辅导，指导学生发展特长。20xx年9月至20xx年12月，初、高中学生获奖共计478人次，其中，国家级奖项共计68人次，省级奖项262人次,市级奖项共计148人次。

3、20xx年高考取得令人可喜的成绩：我校学生472人参考，本科上线384人，上线率高达81.36%，超出第二名6.19个百分点；重点本科上线187人，重本率达39.61%，本科重点率达52.23%。超出第二名11.95个百分点！国家拔尖创新人才基地班文科班重点本科上线率高达93.33%！夺得全市文科第2、7、8位！应届生本科上线率73.36%，全市第一；应届生重点本科上线率34.87%，全市第一；入口A等级学生213人，高考本科上线199人，A等级学生本科上线率高达93.43%，遥遥领先。

4、本人担任的高20xx级11班语文平均分高达108.06，高考学科本科达标率高达91.49%。同类学科领先，获德阳市教育局表彰的“德阳市高考先进个人奖”。

六、强化服务意识，提供教育教学保障

1、强化服务意识。20xx年，本人联系教务处。教务处主任谢贤通、教务处副主任陈勇、教务处副主任白万树立“全校一盘棋”的全局观念，重视协调部别与部别、部门与部门、教师与教师之间的关系，深入年级倾听老师心声，了解教师的想法，捕捉教师的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，指导各年级扎实开展工作，从而使得各项决策和工作措施符合实际。

2、切实做好招考工作。招考工作关系重大，时间流程长。从1月到9月，报名、体检、组档、填志愿、补调志愿、发档案等每个环节都未出差错。教务处牛玲、胡明等老师出色地完成了这项工作，并受到上级部门和领导的赞扬。教务处先后组织了5.1招生考试、高考、中考、高中学业水平考试、新生入学考试、期中考试、期末考试、高三三次诊断考试、初中两次诊断考试共计14次大型考试的考务工作。在考务工作中，做到了事前有计划，事中有检查，事后有总结，整个考务工作做得井井有条。高考考务工作得到国家考试中心、省考试院、市区领导的充分认可，给予了高度评价。

存在问题：

1、教师专业化成长问题有待突破。部分教师无评职或晋升方面的压力，参加校内外组织的各类培训不积极，不认真，甚至不参与，既影响到自身能力和素质的提高，又影响到学校工作的开展。

2、在拔尖创新人才培养模式的探索与实践活动方面，如何寻求有力的理论和实践支撑，为后期工作的开展寻求更大突破。 3．对“走班制”的探索步伐不够大，如何在现行高考制度和教学改革之间找到平衡点，需要加大探索的力度。

家长学校工作总结

工作和生活都需要进行文档编辑，而范文模板则是写作学习中不可或缺的重要资料。要如何进行范文写作呢？不论您的身份是什么，请务必阅读这篇关于“家长学校工作总结”的文章，因为我将在这里提供一些有用的建议供您选择！

家长学校工作总结【篇1】

导语：家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发

家庭是社会的细胞，家庭教诲是根本教诲，又是毕生教诲，它对一个人的启发、成长、成才有着不可估计的效用。一个人的思维、操行、行动风俗、意志性情的构成都离不开家庭。家长的本质直接感化到孩子，家长的人生观、平常操行典范、待人办事都会对孩子成长起着潜移默化的效用。据此，我们对校表里的各种动力身分进行了深切分析，并根据各种动力身分的特征，构建起密切的关联，将家庭的教诲互助构成一种动力身分的动力系统。从而自动成长其效用的。实践表明，举大家长黉舍，大大进步了全部家长科学教子的自发性和自动性，齐心合力互助黉舍教诲，构筑精神文明，使黉舍构成精良的学风与校风，从而鞭策了黉舍本质教诲的履行，增进我校教诲质量的进步。现小结本年我校展开家长黉舍的一些领会。 

1、    健康轨制，加强各层带领。 

      家庭是孩子人生的第一所黉舍，家长是孩子人生的第一任教师，所以，遍及家庭教诲科学知识，进步全部门生家长的教诲程度，是加强家庭教诲与黉舍教诲同向同步，鞭策本质教诲，培养一代新秀的紧张关键。是以，一贯以来，我们竭力克服坚苦，把办好家长黉舍归入黉舍的集体筹划，作为一件大事来抓。黉舍带领与班主任、科任教师一路探讨家教工作，召开班级的家教集会。黉舍带领担当家长黉舍的校长，家长黉舍有常设的构造机构，有必要的轨制做包管，使家长黉舍的传授质量有了根本包管。 

2、    伶俐多样的讲课式样，竭力进步办学效益 

      我校门生有1800多人，家长来自四周八方，职业阶层、文化程度、经济状况、糊口生涯经历、思补缀养和孩子表现各有差别，这就决议了我校的家长黉舍要有多种式样互助，才华做到有的放，收到事半功倍结果，家长黉舍在长期的实践中，渐渐构成一些特点： 

      1、“上课”与家长会相联合。家长黉舍毕竟是家长在业余时候自愿参加，故时候不宜占得太多，我们把”上课“与家长会联合起来，每次黉舍或年级开家长会，老是先安排一点时候讲”家教的专题课“门生进修坚苦的防备与疏导方法，家庭良习与社会公德的根本要乞降练习，篡夺家长听得入、记得牢，到达认同与内化的地步。如许家长既在家教的表面上获得进步，又明白到本身后代在校的表现，从而能更自动与班主任交换定见，加强对后代的教诲。

 

      2、“上课”与个别教导，询问相联合。我们履行以“上课”为主，还别离进行“进修坚苦门生”、“违法边缘”门生家长进修班，尽大略及时办理差别类别的门生家庭教诲中呈现的“本性”题目。经过议定进修家长们改革了教诲后代的方法，在黉舍和家庭互助下，使这些门生进修有了很大的进步。 

3、    阐扬家长的教诲潜能，多与家长关联。 

      门生家长中藏龙卧虎，人才济济，储藏着极大的教诲潜能，是以，富裕变动他们中的自动身分，篡夺他们为办好黉舍，多做贡献。我们曾屡次召开家长漫谈会征询他们对黉舍的责怪定见和改革工作的发起，也曾屡次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验领会等。 

      经过议定多年家长黉舍的办学实践，使我们获得了一点长处，但同时也深感眼美满家长黉舍，进步家长黉舍的办学程度，另有很多工作要做，另有待于今后连续摸索。 

                               

家长黉舍工作总结 

       本学期来，在黉舍带领的关心下，在全部门生家长的赞成下，黉舍家长黉舍各项工作展开得绘声绘色，遭到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结以下： 

1、 周全安排，公道分工，肯定主题，展开活动 

本学期来，家长黉舍各项工作珍视抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作集会，颁布发表新的家长黉舍构造机构，决议由的林建专任教授当真，由德育组宣讲组和黉舍骨干教师担当课任师的总机构，展开各项工作。构造建立起来后，家长黉舍立即召开集会，详细安排各项工作，各个人落实详细责任，并经过议定评论辩论肯定本学期的工作主题，注重构造家长评论辩论"养不教，谁之过？""如何做好初一复活的接轨？""如何搞好初二门生的进修？"以及"如何帮好后代的中考冲刺？"活动。并在此中贯穿家庭德育教诲。

 

2、 召开家长集会，教授家教方法 

本学期来，家长黉舍召开家长集会注重构造门生评论辩论"养不教，谁之过？"经过议定讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明了了家长的责任，认识到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生后代的家教方法。经过议定这些集会，有针对性地展开了各项活动。经过议定这些家长集会，既加强了家校关联，又收缩了家长与孩子两代人之间的间隔，改正了家教中的一些失误，获得了精良的结果。 

3、 印发财校关联卡，密切家校关联 

本学期来，家长黉舍非常珍视加强家校间平常的关联。印发财校关联卡，向门生家长公告孩子地点班级的各课任教授的住址、德律风号码，以便家长向教授反应环境，获守信息。为了防备个别掉队生逃学，在本年的家校关联卡上还印上了课程表及作息时候表，使家长简单把握孩子动向，便于查抄孩子功课。同时，家长黉舍又经过议定班主任汇集各家长的住址及德律风号码，以便各课任教授及时向家长反应题目。经过议定两边竭力，家校两边互助得更加默契。  

4、 构造教师家访，明白门生在家表现 

本学期来，家长黉舍又要责怪体教师举大家访。特别是对掉队门生，要责怪体教师与其结对联，每学期经过议定家访，使广大教授更深切地明白到门生在家表现，把握了第一资料，便利了本身的工作，进步了工作实效。 

教子尚须品德高，树直还需勤培养，孩子的成长，不可是家庭的事、黉舍的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才华获得最好结果。固然家长黉舍已获得了必定的成绩，但真正把家长黉舍办到家长的内心上，还尚须连续竭力，相信有广大家长的互助，我们家长黉舍会越办越好。

家长学校工作总结【篇2】

家庭是社会的细胞，家庭教育和父母素质对学生的全面发展起着不可估量的作用。以下是小编为大家带来的一篇优秀的家长与学业总结范文，希望对大家有所帮助！

优秀的家长与学业总结范文（一）

家庭教育是伟大的教育的组成部分之一，不仅是学校教育的基础，也是学校教育的补充和延伸，是学校教育和社会教育的基础，在人类生活中起着基础性作用.实现一个人的人生目标。为此，我校明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，把“提高家庭教育水平，提高家长综合素质，更好地培养下一代，打造新一代高——优质人才”作为家长办学宗旨。今年，我们将落实教育局关于家长学校建设的相关要求。在德育科的具体指导下，积极创新我校家长学校工作，提升我校家庭教育指导水平，发挥学校交流平台作用，不断提升家长家庭教育水平。水平，促进青少年全面健康成长。

我。推动和完善家长学校建设

推动学校建立家庭教育指导网络，充分发挥学校在家庭教育指导中的主体作用，充分发挥家庭教育指导作用。学校在家庭教育指导中的作用。班级家长委员会的作用和现代信息化手段的作用，形成了覆盖全校大部分家长的家庭教育指导信息传播网络，多层次推进，提供有效指导。通过家访、征文、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。

二、完善家校规章制度

健全的规章制度是家长办学的基础，完善的管理制度是家长办学的基础。有力的保证。为加强对家长学校的管理，制定和完善了各项必要的规章制度，使学校各项工作能够顺利开展。

家长学校领导与部分家长协商成立家长学校委员会，负责家长学校的组织领导，明确职责。共同组建家长委员会，明确家长学校的工作目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的日常工作，确保家长学校工作的顺利进行。

三、加强家校联动，形成德育工作的强大合力

（1）通过家长会获得家长的支持与配合家长会

上学期，初一、二年级期中考试结束后，召开了家长会。初中三年级为学生和家长举行了宣誓会。期末考试后，在初中一、二年级举行。毕业典礼期间还举行了家长会。

本学期伊始，召开一年级家长会，指导家长有效开展家庭教育；期中考试结束后，召开了三个年级的家长会，让家长了解孩子在学校的学习生活和考试情况，还听取了专家的讲座，增加了家庭教育的知识；期末考试后，与学生会一起召开了初三年级的家长会，也让毕业班的家长了解了现在的形式，从而决定今后的努力和注意事项，努力做到被理想的学校录取。家校合作，必将对学校和孩子的成长和发展起到很好的促进作用。

（二）家长开放日，学校教育与家庭教育有机融合

9月29日，我举办了“依托‘分工’ “教研”之际，在“初中科技特色课程建设研讨会”之际，举办了全校家长发展日活动。家长参观科普展，探索17个移动科技馆项目，观看3D立体科技展板，听一堂利用方尺几何绘图融入课堂的讨论课，观看20多个“诗意星空》科幻画。与我校美术社、科技社车模火箭等多部作品一同推出。感受到了浓厚的学术和科技氛围，感触良多。我觉得孩子们在这样的环境中学习真的很开心，我也体验到了孩子们在学校的经历。日常生活和学习情况，以便更好地配合学校做好自己的家庭教育工作。

(3)召开家长委员会会议讨论学校事务

值此xx日家长开放日之际，我们召开了家长委员会交流会。一年级家庭委员会新成员的聘书；随后，德育校长张建新向家委会成员介绍了学校的相关工作：学校科技特色情况，学校近期在教学中采取的做法，数学提升项目我们学校，家校联系事项并强调安全问题；最后一年级的同学们讨论了校服的问题，有了结果。本次家长委员会会议成果丰硕。

（4）通过家访搭建学校与家庭之间的桥梁

除了校长每天的家访，9月21日，我校举办了“千家教师走进万家，携手助力成长”主题教育实践活动。通过此次家访，老师们对受访学生的家庭情况和学生的生活和生活有了清晰的了解。家中的学习情况，以及家长对孩子教育问题的想法，并将学生在学校的表现和学习情况反馈给家长。 ，教育好学生，共同进步。此外，老师们还带回了家长对学校教育教学的意见和建议，反馈给其他老师和学校领导，收获颇丰。获得了家长对学校教育教学和教师的理解和支持，也加深了教师与家长的关系。

四、家长在学校的成绩

每学期我都会评价一些家长，他们善于教孩子，平时配合学校教育和教学。 2017年一、二学期，我们分别评选出18名和19名优秀家长。上学期，3位家长在太仓优秀家庭教育征文比赛中获奖，本学期，3位家长在第三届太仓“知行”辅导征文比赛中获奖。

家长学校的积极意义是巨大的，但家庭教育和家庭教育工作面临新时代之前的新形势。因此，我们需要在家长学校的工作中继续探索。我校将继续立足学校教育制高点，重视家庭教育的交叉。在上级部门的正确领导下，我们将分析学校具体实际，齐心协力，努力提高家长办学质量，需要家长对学校工作的支持与配合，汇聚广大家庭和社会的生力军，教育好下一代，真正把学校教育和家庭教育有机结合起来。

优秀范文家长学业总结（二）

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭和社会的融合方面发挥着重要作用。本学期，为进一步优化学校办学环境，进一步推进行之有效的德育建设工程建设，不断探索家长办学规律，按照区教育局有关文件精神，结合我校实际工作，我校在家长学校工作中进行了大胆探索。总结如下：

I.明确家校工作目标

开展家校工作主要是提高家长素质和自我修养，提高育儿能力，构建3-从宏观的角度整合学校、家庭和社会的教育网络，营造良好的教育环境，以确保下一代的健康茁壮成长。对于这个目标，我们主要从三个方面进行解读和澄清：

1．教育政策法规的宣传；

2.教养孩子的方法和技巧；

3.构建教育网络和环境；

强>

2.建立家庭学校组织

为使家庭学校工作正常开展，根据区教育文件精神，设立田军为校长，涂永红，谭恒、张进为副校长，以各年级组长为主要成员的家校领导组织。同时，我们聘请并组建了一批来自学校的兼职和专职退休教师，以确保家校课堂教学的有效性。

三。落实家校工作措施

1.按照区教育局文件精神，按照“有序实施、循序渐进”的工作方针，落实“十有”工作要求。 本学期，我们完成了“十有”要求中的“七有”，包括校委会、校徽、教室、教材、教学师资、工作制度、工作计划。下一步，我们将积极完善其他“三有”要求，确保家校工作规范化、制度化、科学化。

2。加大宣传力度，让家长更多了解国家教育方针、政策法规，明确家庭教育的重要性，提高家长的综合素质和修养。 此时，我们主要采用书面宣传、街头宣传和课堂教学相结合的方式。

（一）通过《致家长的通知》、《致学生家长的信》等书面形式，向学生家长通报，宣传学校和各级教育主管部门的教育政策和教育规定，让每一位家长在“懂政策、懂政策”的前提下，科学合理地开展家庭教育，提高家庭教育的科学性。

（二）通过深入社区，开展“社区与学校”、“居民与教师”的多合一学习宣传，采用挂标语等多种形式，分发手册和口头报告，向家长宣传最新消息。教育政策或教育法规，及时更新家长的教育意识，提高家庭教育的有效性。

(3)通过不同形式或类型的家长会，向参会家长传达最新的教育动态和学校教育方向，帮助参会家长明确家庭教育方向，把握家庭教育，并改善家庭教育。有针对性。

3.积极开展家校课课堂研讨，丰富家校教学内容和活动形式，强化教学内容针对性，让家校教学更具吸引力和实效。 本学期，结合省级家长示范学校的申报验收，在家长学校组织成员的共同努力和探讨下，“做人初级能力——自力更生”示范师授课我校夏青老师的学校评价课受到好评。

4.结合学校“走访万家”和“全员德育导师”两个德育中心工作，积极探索家校工作主渠道，形成具有学校特色的家校工作新举措。

（一）严格落实省、市、大专教育主管部门“课外走访万家”的文件要求，把“走访万家”作为家校工作的主渠道。落实落实。

学校积极探索家教新模式，改变传统的家教模式，通过全校教师上村下户实践，深入社区，走进学生家庭。 “走访万家”工作，向学生家长宣传教育政策和教育法规，传授家庭教育技巧和方法。通过与家长的双向沟通??交流，提升家长的养育能力，“学校、家庭、社会”与“老师、家长、学生”应一一对应，三合一建设教育网络。 2月5日，本学期伊始，学校以班级为单位对辖区内全体学生进行了“普查”。在本次“普访”的基础上，“重点学生”的“回访”工作持续有序进行，不少教师也将面试过程按要求写成了文字，为大家留下了宝贵的经验。未来家校工作高质量发展。

xx日上午，学校再次组织全体教师迎着烈日炎炎，继续深入乡村、海湾社区，走进学生家庭，了解学生在家学习，向家长宣传各种教育规章制度。学校的办学理念也强调学校对假期学生安全的要求。希望家长能够引导和督促孩子在家度过一个劳逸结合的安全暑假。

（二）全面推行“全员德育导师”制度，改掉教师“只教不育人”的不良职业习惯，积极探索德育新路家校内，形成以“师生融合、家校沟通”为原则的主家家校工作新模式。

本学期，学校积极响应区教育局有关文件精神，着力在“德育成效”工程建设中寻找突破口，有机整合“全德育导师”系统纳入“有效德育”工程建设。其中，并将其作为一种新的家庭学校工作方式。学期伊始，学校组织专人研讨完善“全员德育导师”制度，成立了“全员德育导师”指导小组，制定了相关制度规范，编制了《全员德育导师》。 -职工德育导师《记录手册》，并规定德育记录每周记录不少于两次，并采取多种措施确保此项工作的有效实施。

本学期，虽然我们在开展家长学校工作方面做了很多努力，也取得了一定的成效。但是，在开展这项工作的过程中，我们也看到了各种亟待改进和解决的问题：

1.家庭和学校的软硬件设施落后。对于落实区教育要求的“十有”工作要求，我们一直未能做到达到 一步，还有一定的差距；对于教师来说，大部分是兼职教师，“五老”专任教师是不够的。

2. “走访万家”工作中的“回访”难以为继。 大部分教师只能停留在“普访”阶段，“重点学生”的“回访”工作难以开展。

3. “全员德育导师”制度成效不够。 部分教师仍有编造虚假对话、要求学生录音的做法。

4. “走万家”、“全员德育导师”与家校工作的有机结合是不够的。 “走访万家”工作、“全员德育导师”工作与家校工作的衔接点不明确，无法将这三项工作很好的有机结合起来，并没有收到应有的效果。

家长学校工作总结优秀范文（三）

本学期，潘家小学家长学校认真贯彻落实党的十八大精神.以发展理念为指导，结合家庭教育规律，努力营造有利于学生健康发展的家庭教育环境和社会氛围。大力宣传和普及先进的家庭教育理念和科学方法，着力提高家长的家庭教育能力和水平，形成家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合的良好氛围，使我校家庭教育朝着目标迈进。科学化、标准化、社会化。

1。着力家校领导班子完善和规范家庭教育组织建设

1.成立家长学校领导小组。 在家长学校领导班子的带领下，开展家庭教育工作。将家长学校工作纳入学校工作的总体部署。确保家长委员会在学校的指导下，履行其参与学校教育、管理和学校与家庭沟通的重要作用。

2.完善网络建设，落实责任到人。 根据市、区家庭教育网络建设要求，完善学校家庭教育网络和中学网络：家长学校-年级家长委员会-班级家庭教育指导委员会。

2.依托家长学校，家长走进校园，加强家校联系

1.本学期，为庆祝第六届5月1日，我校举办了6月1日“放飞梦想·多彩校园”文艺演出暨表彰大会。我们邀请家长走进校园，走进学生的活动，及时听取他们对学校工作的宝贵意见，与家长保持密切联系。与学校的联系和交流鼓励家长和孩子一起学习、交流和发展。 此次活动不仅让家长和社会了解了学校和老师，也增进了社会对学校的了解，赢得了社会的广泛好评。

2.开展家长学校活动。

2014年3月26日，在聚雅楼二楼报告厅，举办了一场针对二、四年级学生家长的学校活动。邀请关公委家庭教育研究中心全国巡回报告团和知名教育专家王宏教授免费为家长做“育儿成才与成功”专题报告，帮助家长为孩子分析这些问题的根源，并教给他们正确的方法。在家上学的方法。

5月30日，以“打造优秀教育合力”为主题的六年级家长学校活动开展，六年级班主任代表赵敏华老师就“让孩子有良好的心理素质”，六（2）年级学生宋心怡的母亲发言。六（一）班学生代表韩晓峰以“父母的爱”为题介绍了自己的成长经历。真实生动的案例赢得了家长们的热烈掌声。同时，潘家中学副校长张泽雷受邀就家长最关心的择校问题做了很好的阐述。家校活动的开展有力地促进了家长教育质量的提高。

3.广泛交流，加强教育协同。 我们的具体做法是：每个学生每学年回家一次。当班主任参观学校或家长来学校时，可以更全面地了解学生的家庭教育情况，从而更好地组织学生家庭的每一位成员密切合作，创造有利于学生的环境。学生的学习和成长。

4.学校关心贫困家庭孩子的教育。 思想上积极引导，学习上耐心指导，生活上全力帮助。学校对特困家庭的孩子进行慰问，让贫困家庭的孩子也能享受到学校大家庭的关怀和温暖。

三是立足家长和学校，以多种形式加强三方互动。

1.通过“家长须知”家校路路通短信等形式，要求家长和学校做好孩子的安全、健康、法制等方面的教育工作，并要求学生将家长反馈发送至学校。 使家长的家庭教育意识普遍提高，让家长明白家庭教育是教育的重要组成部分。

2.与家长一道，加强未成年人思想道德教育。 学生家和学校共同开展“三爱”教育、做人品和党的群众路线思想教育，丰富了“家长学校”活动的内容。

3。进入社区。 5月中旬，在班主任的带领下，四年级、五年级的学生走进学校德育基地潘家敬老院，为孤寡老人亲切交谈，为他们打扫卫生。走进潘家社区，开展红十字“人道、博爱、奉献”宣传，向居民发放传单。促进学生道德知识转化为道德行为。在XX区“博爱杯”红十字知识竞赛中，潘家小学荣获优秀组织奖。此次活动得到了学生家长的普遍好评，也赢得了潘家社区的良好口碑。

总之，孩子的成长不仅关乎家庭、学校，更关乎整个社会。在今后的工作中，要继续深化工作，做出新的工作，把家校工作再上一个新的台阶。

优秀的家长学校工作总结范文（四）

为全面贯彻武教办办好家长学校文件精神，加强家长学校工作总结学校、社会、家庭三合一教育工作。努力提高家长的综合素质，办好人民满意的教育。我校坚持以做好家教为突破口，全面推进学校整体工作，学校发生了翻天覆地的变化。以下是本学期家长和学校的工作总结：

1.重视家长和学校的工作。

本学期，在校领导的带领下，召开了领导班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出新校办总体目标年，制定了办好家长学校的指导方针。具体计划要求家长做好学业。

2.召开家长委员会会议

本学期，部分家长委员会组织召开了家长委员会会议，向委员们介绍了学校的办学理念和学校各方面的工作.案子。会上，要求大家对学校的管理和教学提出合理的意见或建议，并在工作中落实。对我校各方面工作起到了推动作用。

3。开展家长学校活动

为了提高家长的综合素质，让家长更好地了解孩子的心理和生活需求，学习和掌握教育孩子提高的方法和技巧家庭教育水平。本学期组织一、三年级家长开展家校活动。一年级家校活动中，心理咨询师、硕士生张钦先老师进行了《从心成长》的教育讲座。在三年级家校活动中，中国关爱下一代工作委员会课题组研究员于国光教授做了题为“激发孩子持久学习动力”的专题讲座。老师上课内容按计划确定，老师提前精心备课，力求课堂精彩、灵活、实用。让家长运用家庭教育知识解决家庭教育中遇到的问题，促进孩子身心发展的技能和技巧，充分了解孩子的能力，正确分析孩子的情况，有效解决孩子的各种问题.

4.加强家校沟通。

每位班主任利用家校活动的时间，为家长们提供了家庭教育知识培训，让家长们了解如何在家有效地教育孩子，受到了好评由父母。并通过电话、邮件、校报等方式，搭建学校与家庭实时交流的平台，定期交流班级作业和学生情况，促进家校交流常态化管理。开展家访活动，每班每学期家访率100%。尤其是有特殊需要的学生要不定期回家看望，与家长做好沟通，协调教育工作。

5.丰富家校活动。

通过家长须知、家长知识传单等方式，向家长传授社会生活知识，提高素养。同时，鼓励家长参与学校活动，参与学校管理，构建学校、家庭、社会的教育网络，形成学校、家庭、社会教育的合力。

这个学期，我校一直在探索嘉章学校的工作，做了一些努力，取得了一些成绩。但是，有很多不足之处。在家庭教育研究领域，我们还需要努力，把家长学校做得越来越好，让家长学校的管理更加规范。

家长学业总结优秀范文（五）

为全面落实家长学校教育工作计划，加强学校与家长的沟通，全面提升家长教育水平，我校在全校师生和家长的关怀下，学生们，家长学校的各项工作都得到了积极的开展，得到了社会的高度评价。现将本学期的工作总结如下：

1．综合安排，合理分工，确定主题，开展活动。

这个学期，家长和学校都注重早、细、落实。学期伊始，召开班主任工作会议，公布了新的家长学校组织结构，并决定由学校骨干班主任担任班主任总班，开展各项工作。组织成立后，家长学校立即召开会议，详细安排各项工作，每个人履行具体职责，准备演讲稿，推荐优秀家长介绍经验，经讨论确定本学期工作主题，重点关注组织家长讨论如何在学校教孩子，如何教孩子。其中贯穿家庭道德教育。

二、全班召开家长会，班主任教授辅导方法

本学期家长学校召开家长会家长到每个班级，班主任负责教学。班主任根据班内学生的年龄特点确定科目，进行有针对性的发展；每个班有2-3名优秀学生。学生家长介绍了教孩子的经验，谈了教孩子的感受；他们还要求学生家长阅读学生写的《致家长信》，加强学生与家长的沟通。以“携手两代”课程为载体，组织开展教学科研活动。在充分分析了七、八、九年级学生的特点后，根据年级确定了教学内容、重点难点、教学方法。在此基础上，每位班主任深入教材，广泛搜索案例，精心设计，精心备课，形成教案。确保教学内容的针对性和有效性。

通过这些形式多样的交流，大部分家长意识到孩子是可塑的，明确自己的责任，意识到应该爱孩子而不是纵容，严而轻，学一些东西。独生子女的辅导方法。通过这些会议，开展了有针对性的活动。经过这些家长会，不仅加强了家校的联系，还拉近了家长与孩子的距离，纠正了家庭教育中的一些错误，取得了不错的效果。

三、组织教师家访，了解学生在家的表现

本学期，家长学校已要求所有班主任进行家访。通过家访，教师更深入地了解学生在家的表现，掌握第一手信息，方便了他们的工作，提高了工作效率。

教子还是要品德高尚，还要用心培养。孩子的成长不仅关乎家庭、学校，更关乎整个社会。最佳效果。虽然家长学校取得了一定的成绩，但我们仍需不断努力，才能真正让家长学校成为家长心中的学校。相信在广大家长的配合下，我们的家长学校会越来越好。

第四，加强信息沟通。

学校与家长的关系密切。班主任和学科教师充分利用家校通讯录，积极与家长取得联系，及时将学校、班级、个人信息发送给家长。发送它并获得父母的好评。

学校与家长的接触，无论采用何种方式，只要对孩子的身心成长有好处，对学校的教育有帮助，都应该提倡和坚持。因为它加强了学校与家长之间的联系，促进了家长与学校领导、班主任、部门之间的思想和感情交流，让家长更好地了解学校的办学目标、管理措施、校园建设、教学动态和学生学习。以及生活等，让家长的思想跟上学校的步伐，与时俱进，让学校对学生的教育更有成效，更有保障。

家长学校工作总结【篇3】

本学期在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下.，各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,学校家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.

一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性主动性。

1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。

2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。

二、组织严谨、内容丰富

1、家长委员会根据我校的实际情况，针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。

2、还组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。

三、工作中存在的问题

1、培训内容存在局限性，有待改进。

2、少数家长认识不到位。

3、培训时间有时不能保证。

总之，在以后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿。

家长学校工作总结【篇4】

家长学校工作总结

孩子的教育是一个非常复杂的过程。它联系着学校和家庭，更联系着社会。它不仅需要专业的教育服务，同时更需要与其他各个层面的配合与协调。作为学校，除了需要进行必要的教育教学以外，我们觉得还必须与家长进行良好的深入的沟通和配合，以求能够对孩子的教育更具针对性和统一性。在以前，这样目标的达成往往需要我们的老师牺牲自己的家庭，利用休息时间走街串巷进行家访，有时到了好不容易找到了学生家门口，却发现家长外出了。现在随着经济的发展，通讯工具的越来越普及，网上家长学校的实现已经成了现实，以往尴尬的情景已不再出现，网校也在我校的家校联系中起着很大的作用。

我们学校是xx年进行的初高中分设，和网校应该说是同年出生的兄弟，无年的风风雨雨我们一起走过，回顾这五年，记得刚开始的困难重重，家长不明白路路通是什么，到后来的主动要求开通；从家长收到老师的节日祝福到老师每天都能收到家长的祝福；从汶川地震的关注信息，到向广大学生和家长的关爱倡议书；从每天只有1、2条的短信，到每天上千条的联系短信。

以前，学校教师与家长的沟通主要依赖于家访、请家长到校、电话联系等形式，二者在形式上都存在着一定的利弊，而且家长与教师的沟通方式比较单一、气氛比较严肃。加上时间以及精力的有限，不可能和每位家长都沟通。教师也总是在遇到较大的问题或情况才与家长进行沟通，而对学生日常一些琐碎的小问题却不太会主动与家长联系。一来事情琐碎，没必要请来家长，二来家长也忙得没有时间与精力。甚至有的家长在外做生意的，一年中从未来过学校，教师连家长是什么模样也不知晓。有时，孩子犯了一些小错误，等教师上完课，批改完作业，回过头来和家长取得联系时，往往是错过了最佳教育时间。有时，家长想了解孩子的表现，特地抽时间来校找老师了解，但也会因种种原因而不能全面地获知。自从开辟了家校"路路通"以后，家长和教师可以及时互发短信，相互沟通，渐渐打破了这种以角色为身份的"对话",逐渐成了"朋友"身份的对话，进一步增进了沟通力度，有利于学生的良好发展。开通"路路通"以来，家长的积极性很高，全校开通率一直保持在100%.每天，我们的班主任和相关的任课老师都会抽出时间坐在电脑前，和家长进行网上沟通。让无声的语言飞到家长的身边，指导他们怎样教育好自己的孩子。因为孩子毕竟是他们自己的，孩子的成长总是牵动着父母的心，当他们知道老师时刻牵挂着自己的孩子，为之付出辛勤劳动的时候，他们的内心就会有一份感动，便自觉地与老师交流，配合教育孩子，双方达成共识。特别是有的家长正在外地工作，通过"路路通",也同样能对自己的孩子有所了解，而且是从教师处得到的信息，心里非常愉悦。起初因不在孩子身边，这样那样的担心也少了。就在这样的一条条短信中，彼此地了解不断加深，家长与教师取得了教育的和谐。

"路路通"对于班主任来说，更像是身旁多了一位有力的助手。每天我都要发一两条信息给家长，有时更多，每天的回家作业我是一定要发给家长的，这样当学生忘记回家作业的时候，就不会做错回家作业了，也有利于家长的督促、指导。为了更好地加强联系，我尝试着提一些问题，了解一下孩子在家的情况，然后对症下药，实施下来发现效果非常地明显。许多孩子在家庭教育中暴露出来的问题，总是能得到相应的帮助与指导。现在的家长工作都比较忙，对子女的学习虽然关心，但往往不得法。有些家长以为，孩子要什么给什么就行了。其实不然，家长也要学习科学的教育子女的方法，而家校路路通上有很多相关的家庭教育的案例可供学习和借鉴，只要家长经常学习，定会教育有方。我也常不定期地把一些看到的育儿方法与经验分条发送给家长，和家长形成有效的教育合力，对班级管理工作起到了积极的推动作用。

根据我们学校的实际，我们还成立了各个年级的家长委员会，利用网校的平台让家长代表也参与到学校的管理中来，每学期我们还会对高一的新生家长介绍路路通的简单使用方法，每学期还会对高三年级家长进行学生教育的辅导。当然，对路路通的使用也是我们考核一个合格班主任的重要指标之一。

就现在而言，正是预防秋季呼吸道疾病的关键时期，我们学校每天都有严格的晨检制度。一旦发现学校里有学生不适，作为班主任必须马上了解学生不适的原因，马上和家长取得联系，如果是在未开通前，必须通过好多个电话来跟家长取得相应的联系，从而才能将相关的学生的具体情况反映给家长。但有了"家校路路通"以后就不一样了，我迅速利用这个平台给家长发出了询问的信息。很快的，学生家长也会将反馈信息回复到了学校，在很短的时间内就可以将学校里不适的学生按照家长的要求进行简单的安排。家长担心影响孩子的学习，但通过"路路通",对每天所学的内容有了大致的了解，在家也能对孩子进行相应的辅导，解决了家长的后顾之忧。

在开展的一系列庆祝教师节，心连心等活动中，"路路通"发挥了它特有的功能，在节日当天收到家长给老师、学生给老师、老师给家长的真心祝福。特别难忘心连心活动，将孩子，家长，老师紧密联系在了一起，活动结束后班主任老师都收到了学生家长发来的饱含深切感谢的短信，活动使家长和孩子之间的隔膜消失了，使家长更进一步的了解学校、老师对学生的关爱。为了让学生能够更真切的体会家长这份爱，学校举办主题班会，展开讨论，让学生能够聆听祝福，感恩父母。并通过路路通把具体情况与家长进行了沟通。这学期九月的教师节，班主任收到了近百条家长寄语，看着这些话语，我们被家长的爱深深感动了，没有"路路通",或许家长的表白没有这么挚热，或许他们会把对老师的祝福深深地藏于心底，但有了这交流的平台，我们感受到了来自于家长与学生的这份热情地祝福，感受到了作为教师的无比自豪与幸福。

尤其是在暑假期间，特别是高三年级，学生离开学校要将近2个月的时间，在这么长的时间里，教师对学生的情况也能做到一清二楚。这也是源于"路路通"的帮助，通过这互动平台，教师对学生作业的辅导，习惯的培养都能实现了。师生之间、家长与教师之间缩短了距离，没有了时间与空间上的限制。

对于家校路路通，我们学校、老师、家长和学生从陌生到熟悉它，从熟悉到喜爱它，它不仅拉近了老师与家长、老师与学生的距离，架起了沟通的桥梁，增进了彼此的感情；而且它提高了教育教学的实效，让我们了解孩子各方面的表现，培养出全面发展的好学生。相信只要多思考多努力，一定可以更好地用好家校路路通，也一定可以让家校路路通发挥出更大的作用。

家长学校工作总结【篇5】

为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推进省级课题组实验校的研究工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结：

学校高度重视家长学校工作。本学期在新的领导班子带领下，期初就召开了班子扩大会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。

经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会筹备会议，会议讨论通过了xx学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，主任、副主任人选。

为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。家长学校与11月18日请来了心理学博士、心理学专家――xx来校为230多名家长作了“关注孩子心理关注学生成长”的报告。会场上，xx结合农村家长的实际，贴近生活，把枯燥的心理学原理通过实例变成浅显易懂的知识；语言幽默、风趣，展示了心理学专家、博士的风采。xx的报告博得了家长们的阵阵掌声。

为了更好的参加沈阳市“百千万”心理健康育子知识竞赛，我们认真组织家长参加此项活动，学校出车送22名家长到虎石台参加培训，参加区里竞赛的五名选手，获得了沈北新区第五名的好成绩。

通过积极开展家长学校的各项活动，促进了学校工作的全面开展，提升了学校的知名度，增强了学校、社会、家庭三结合教育力度，密切了家长与教师的关系，提高了学校教育教学成绩。一切为了孩子，使学校的管理目标与家长的希望达成一致。比如，初三补课、学生定做校服得到了广大家长的大力支持。

外部环境的变化，促进了学校内部的管理，今年初三监测有18人进入大名单，创历史成绩；二、五年级监测成绩有大幅度提高；二年成绩还居全区同年班榜首。家长们表示，学校发生了巨大变化，校园美了，校园净了，教学成绩提高了，把孩子放在这所学校里念书，我们放心。

家长学校工作总结【篇6】

铁路北村社区家长学校工作总结

今年由于新冠肺炎疫情，铁路北村社区活动中心暂停开放，为了做好疫情期间家长学校工作，社区利用微信工作群、公众号多渠道宣传疫情防控工作。现将上半年工作总结如下：

一、加强领导，职责明确 为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，社区成立了家长学校，坚持从家庭和社区实际出发，采取各种措施办好家长学校，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度及教师队伍 健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证，社区不断扩大优化教师队伍，使社区的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性，定期对家长学校工作进行总结。

三、拓宽家长学校学习活动途径 定期开展讲座。尤其是疫情防控知识宣传，为更好推进家长学校工作的全面开展，4月疫情好转后有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与社区教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验。社区针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。家长的到课率达到85%以上，形成了一股良好的学习风气。

一年来，通过家长学校的健康开展，以线上线下相结合，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了社区教育工作的发展。下半年，我社区将认真总结经验，大胆创新，扩大教师队伍为创办更优秀的家长学校不断努力。

家长学校工作总结【篇7】

石塘镇新华书店希望小学2008—2009学年家长学校工作总结

我校大部分家长对培养孩子缺少方法，观念陈旧，要使孩子健康成长，家庭教育是一块十分重要的阵地。近几年来，我校十分重视家长学校的工作，一直把它视作沟通家庭和学校的桥梁。在全体家长委员会成员和教师的共同努力下，我校家长学校的工作开展得有声有色。一次次生动鲜活的家教辅导、一个个面对面双向交流的家教讲座及其他活动，不仅沟通了学校与家庭的关系，统一了教育方法，拉近了彼此间心灵的距离，而且利于学生全面素质的培养、完美人格的塑造，更重要的是教会孩子怎样做人并提高了学校教育教学质量。学校、家庭、学生三方取得了“三赢”。

一、完善家长学校的各项制度

家长学校是对家长进行系列知识教育，传播行之有效的家教方法的家庭教育学校。为加强对家长学校的管理必须抓好制度建设。

1、逐步完善的管理制度

家长学校做到有固定的管理人员，做到对教学计划的制订与实施、学籍、资料、活动、考核、评优、发证等各项工作的管理。

2、形式多样的活动制度

家长学校的工作是学校德育工作的一个重要组成部分。每学期都列入学校工作进行研究安排，拟订每学期家长学校的工作计划。我校家长学校的活动形式是丰富多彩的，家长信箱、好家长经验交流会、家教咨询、家庭“亲子”活动等。通过以上几种活动形式加强了学校与家庭之间的相互沟通了解，更重要的是普及了对家长进行家教知识的。

3、推陈出新的上课制度

我校的家长学校建立了一支精良的教师队伍，上课教师采取的是专职和兼职相结合的办法。专职教师是由校长、分管德育的行政、班主任组成。家长学校在教学突破传统模式，学校统筹安排，上课内容做到“三强”：即针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师认真备课，必须有讲稿，并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。

（1）面向全体家长的普及课。普及课由本校专职教师授课。学校每学年的上学期在全校家长会前半段时间利用广播由校长主讲一次，做到一学期一个内容。近两年先后向家长宣传了《预防未成年犯罪法》；宣讲了实施创新教育的意义；宣讲了知识经济时代需要什么样的人才等，使家长了解教育法规，了解教育的新信息。每学年的下学期再由各班主任针对班级教育现状，给家长上一堂以家教方法的指导为主的普及课，探讨如何培养孩子好的思想品德、个性特长、学习习惯，促进整体素质提高等问题。

（2）分年级、进度性安排的专题课。

专题课由外聘教师授课。我校针对性地制定了家长学校的专题讲座安排表，安排对家长的专题讲座，完成整个学习任务。每一讲内容不一，根据孩子所在年级和年龄的特征安排有指导性的讲座。通过家长学校进行的一系列普及课和专题课，使家长明白了许多道理，改变了一些家长教育孩子的方法。一位经常以打骂来教育孩子的家长很不好意思的对班主任老师说：我经常打骂孩子，这本身就是不好的行为也对孩子产生了负面的影响，今后我一定要注意了。一位学生在日记中写到：“我在家里最小，爸爸妈妈都惯我，连端饭碗也怕我把碗打碎了，所以家务事什么玩意我都不知道。自从妈妈在家长学校学习后，明白了娇惯孩子是不

对的，于是我这个小皇帝开始做一些家务事了。我从学扫地开始????”这不难看出家长学校的学习已经起到教育效果了。

4、严格规范的考核、发证制度。我校每年依据《家长学校教学大纲》的要求和上课的内容，对家长进行考核。

二、教育效果显著

1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动，以评选“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，如本期我们精心组织召开了全校性的大规模家长会，通过电视讲话，对家长们进行教育孩子方面的培训。再让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了“优秀家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，还收集了家长的经验论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”

3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，特困户、特殊家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。

4、开展了多种形式的活动。向家长们通报了学校的各种活动，给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。

新世纪，随着教育体制改革的深入开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培养的奠基工程，把家长学校办得越来越好！

三、几点体会

1、在新的历史时期，家长学校应打破传统的办学形式和做法，把工作的重点放在及时向家长宣传党的教育方针和教育的形势、目标、任务上，使家庭教育的目标与学校教育保持一致。把活动的重点放在加强家校联系和信息沟通上，让家长及时了解学校的教育教学活动和子女在校的思想、生活、学习表现，使家、校配合教育更加密切。

2、学校的教育活动及时通过学生传播到千家万户，让学生和家长在同时参与中，共同得到潜移默化的教育，是我校近年来的做法尝试，取得较好的教育效益。

3、把现代的科学育儿观和科学的家教方法、方式的有关资料及时传播给广大家长，应成为家长学校的工作职责。

4、家长学校办好了，才能真正形成学校、家庭、社会三结合的教育合力。家长学校的办学目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学教儿。

石塘镇新华书店希望小学家长学校

2009年7月6日

石塘镇新华书店希望小学2009～2010学年家长学校工作总结

家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：

一、加强领导，职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。

学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。

三、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

四、拓宽家长学校学习活动途径

1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。

3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

4、开展教子有方经验交流会。学校于7月份举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。

总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。

石塘镇新华书店希望小学家长学校

2010年7月9日

石塘镇新华书店希望小学2010―2011学年家长学校工作总结

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是学校教育和社会教育无法代替的一种重要教育。多年来，我们本着“协调关系、谋求发展、科学和谐、共育新人”的办学宗旨，努力探索家长学校办学的新思路。

一、明确责任，健全组织。

在家长学校办学的过程中，我们坚持以建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，围绕贯彻《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中国“小公民”道德建设计划》和省委、省政府办公厅《关于加强青少年校外教育工作的意见》精神，认真落实《省家庭教育工作“十五”计划》中提出的目标，提高家长素质，提高家庭教育质量，以引导家长为国教子思想为办学方向，我们多次召开学生家长会，组织他们学习《关心下一代周报》、《家庭教育》、《文汇报》等有关家教的文章，通过学习，使大家认识到：家庭是其子女最早接受教育的启蒙学校。通过加强家庭、学校和社会的协调配合，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。我校家长学校组织网络健全，办学之初，我校就建立了以书记挂帅、分管校长主抓的家长学校委员会，下设教导处和总务处具体负责组织与教学工作，并且明确了每一个人的职责，做到了分工到人，各司其职。家长委员会是家长学校的重要组成部分，每一届的家长学校我们都建立家长委员会，家长委员会的成员来自各个班级，来自社会各个阶层，家长学校委员会与学校之间紧密合作，相互传递教育信息，有力推动了学校的教育教学工作，同时也将学校教育与家庭教育和社区教育有机结合起来，推动三位一体教育科学和谐的发展。

二、规范办学，注重效果。

在家长学校的办学过程中，我们做到了八有：一是有固定的家长学校上课活动阵地，学校会议室每一次可以容纳200多位家长同时上课；二是有稳定的师资队伍，邀请我校有着多年教育经验的张、朱、黄等老师，参与家长学校的授课；三是有切合实际的专门教材，根据多年的办学经验，结合我校的实际情况，我们根据《家长读本》这样一本教材，从良好家庭环境的创设到家长教育孩子的途径；从如何培养孩子良好的学习习惯到如何关心孩子的心理健康；以及“家长日常行为规范”、“家长教育行为规范”、“家长学校学习纪律”等等内容，都作了详细的介绍，在实际的使用过程中，得到了家长们的一致好评；四是有经费保障，根据学校办公会议研究，学校拨专款作为家长学校的办学费用。五是有详细的教学计划，每一次家长学校开班之前，我们都能够制定详细的教学计划，把每一项工作都落实到人，从讲课人的安排、家长报到证发放到优秀学员的评选等工作，都作了事先的安排，每一届家长学校结束，我们都能够认真总结，总结优点，发现不足之处，为下一届的家长学校工作打好基础。六是有一套完善的制度，为了保证家长学校的教育教学质量，我们制定了家长学校听课须知、优秀学员评选标准、优秀家教论文评选办法等规章制度，学生家长都能够自觉遵守制度，家长学校工作开展井井有条。七是有完整的台帐，为了便于总结工作中的得失，我们将所有有关家长学校的资料都装订成册，妥善保存，资料台帐齐全。

三、形式多样，重点突出。

开展丰富的活动，使广大学生家长在接受了书面的理论教育之后，还能够切身感受到来自学生的要求，倾听到学生的心声。我校的家长学校教学活动开展正常，每一年家长学校的活动都达到十多次，学员的受教育率达到80％，更为可喜的是，有的学生家庭除父亲或母亲参加学习外，祖父母也一同参加学习，他们说：时代不同了，我们做父辈、祖辈的也要不断学习，更新家庭教育的理念，促进下一代的健康成长。为了提高教学效率，我们开展了丰富多彩的活动，如组织家长观看家教录像，用生动形象的案例教育家长。聘请优秀学生家长畅谈教子经验，跟家长培训班的学员进行交流，请他谈谈如何教育自己的孩子，通过生动的事例，让大家知道了疏导孩子的心理、让孩子树立正确的得失观是非常重要的，课后，许多学生家长主动联系，相互探讨教子经验，我们还组织家长进行教子经验大讨论，让每一位家长从中吸收经验教训。每一期的家长培训班，我们都组织学生代表与家长进行面对面对话，每次对话的场面都非常热烈，家长关心的是学生心中到底想些什么、孩子需要何种类型的父母、家长怎样正确评价孩子等问题，而学生则希望家长不要只关注学习成绩，留给孩子自由成长的空间，父母能够与孩子平等交流。通过对话与沟通，让家长了解孩子心中的想法，也让学生了解家长的良苦用心，这样，缩短了家长与学生之间的距离，加强了家长与学生之间的沟通。

家庭教育是个体教育，家长和家庭千差万别，不同的家长，言传身教的方法更是万别千差。做家长的都或多或少地知道一些家庭教育的知识、道理和方法，许多有关家教的警言妙语都是脍炙人口的白话，但关键是家长们如何心领神会、兼收并蓄、触类旁通，在实践中恰当地把握分寸和灵活运用。因此，要真正授人以渔，帮助家长因人而异、因材施教、各臻其妙地运用好家庭教育的科学方法，就不能泛泛说道理、平平传方法，而需要剖析典型，用事实说话，通过细腻的描述，解剖家庭教育的关节要点，透析其中的奥妙细微，才能获得成效。

多年来，我们利用家长学校这个阵地向家长宣传国家的教育方针、政策、法规，系统地传授了家庭教育知识，帮助家长改进了教育方法，沟通了与各类教育的联系，促进了广大青年学生的全面和谐发展，推动了家庭和社区的社会主义精神文明建设。

今后，我们将继续努力，进一步办好家长学校，不断探索家庭教育的新思路、新方法，促进家庭与学校的联系，充分发挥家庭教育在学生成长过程中的作用，努力开创家庭教育的新局面，为培养更多的优秀人才作出更大的贡献。

石塘镇新华书店希望小学家长学校

2011年7月5日

家长学校工作总结【篇8】

（一）开展系列"家长学校"活动，提升家长的育人素质。1、开办"家长学校",向家长宣传家庭教育知识。本学期，我园在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。各班将开展家庭教育进课堂培训活动，教师根据本级实际情况组织家长培训。2、以家长课堂为载体，办好家长学校。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，通过现代家庭教育知识的宣传与学习，帮助家长树立现代家庭理念，掌握科学育儿的方法与技巧。6月份针对大班家长进行了《幼小衔接》的讲座。12月份对小班组家长进行了《如何培养幼儿良好的行为习惯》的讲座。尤其是我园将家长培训带入课堂，各班老师结合自己本班幼儿实际情况选择学习内容，使家长了解到教育孩子的一些好方法。小三班《会阅读的孩子更成功》、小二班《关于3-4岁孩子常见问题的教育对策》、小一班《为啥宝贝在幼儿园和在家里判若两人》、大一班《如何培养孩子的自制力》、大三班《家长如何正确对待幼儿之间的冲突》、中一班《浅议幼儿早期阅读的意义》，每次培训做到有计划、有学习材料、有记录，使家长的教育理念得到提升。3、制定每月一题家长作业。幼儿园各年级组长根据幼儿的实际情况制定了每月一题的家长作业，并给家长发放了指导菜单4次，发放家庭教育作业及菜单800多份。9月份《如何缓解孩子的入园焦虑》、10月份《如何指导孩子的阅读》、11月份《如果你的孩子也在意输赢，你会怎么做》、12月份《如果你的孩子习惯不好，你会怎么做》，通过一系列的阅读学习活动，家长对家庭教育工作的观念有所转变，个人的知识及素质有所提高，家长委员会成员在家庭教育指导师的配合下，能够胜任审批作业的任务，并能以独立批阅、反馈、总结、解决问题等形式将审批工作落到实处，同时以点带面的利用辐射作用更好地开展家庭教育工作。我园每学期末针对优秀的家庭教育志愿者、家庭教育委员会成员给予一定的奖励，来调动大家参与活动的积极性。4、开展形式多样的读书活动，提升家长的理论知识。指导师以年级组的形式组织家长委员学习，以读书交流的方式大胆畅谈自己学习的。通过家长会、家长开放日、读书日、家庭教育讲座、每月家庭教育作业、读书沙龙等多种形式提升家长的理论素质。利用幼儿园网站、QQ群等宣传优秀的家教理念。12月份各班上交家长教子征文18份，幼儿园进行整理、评出3份优秀家长教子征文参加市级家庭教育征文比赛。5、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在幼儿园网及班级"家长园地"栏目中。6、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动。（二）加强教师培训，提高教师的育人素质为了提高教师指导家长开展家庭教育工作的能力，幼儿园订阅了大量有关家庭教育的书籍供教师借阅。家长工作问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决，给老师出谋划策，找到合适的解决方法，通过学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题撰写家庭教育指导菜单、个案，帮助家长解决育儿中的困惑。我园教师积极参加自治区家庭教育网络学习，在学习中教师们认真学习按时完成作业，积极撰写论文和学习。我园有13名教师获得中级班专业培训合格证、7名教师获得高级班专业培训合格证。撰写学习13篇、论文7篇。教师们还积极参加各类比赛，其中家庭教育个案二等奖一名、三等奖一名、家庭教育论文三等奖一名，指导师岗位练兵三等奖2名。以上是我园家长学校，成绩是有的但也有不足之处，在下学期将取长补短，使我园学校工作做到深入，扎实。长征幼儿园家庭教育指导站20xx.12.31

家长学校工作总结【篇9】

家长学校是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口，是学校与家庭间联系的一条纽带，为了共同教育孩子，为了孩子的明天，办好家长学校义不容辞。我校自从成立家长学校以来，学校就对家长学生高度负责的态度，认真贯彻上级文件精神。根据家长需要，针对家庭教育工作重点难点问题，采取多种形式联合有效地向家长宣传科学的家庭教育知识和方法，积极推进未成年人思想道德建设，共同关注孩子的成长，办成了一所家长满意，社会广为赞誉的家长学校。

一、建立健全机构，确保活动正常开展。

(1)家长学校成立了以xx校长为主的家长学校办公室。办公室设少先队负责人和数名家长及退休干部成立的领导机构，并成立了家长委员会。

(2)家长学校每两个月活动一次，备有教学计划，有教师队伍。有辅导教材有考核评估，学校经费保障家长学校能正常运行。

(3)学校依托少年宫，着重关注留守儿童，让他们以以校为家。开展德智体艺全面发展的特长教育。借助足球学校培养孩子的足球运动，特长运动项目。

二、全员参与，共同关注孩子的成长。

家长学校能结合所在的街区，附近街道等实际情况，创造性地开展双合格家庭教育宣传实践活动和小公民道德建设活动。活动中让家长和儿童自主参与，自我教育，亲子互动等方法让家长和孩子共同提高。

三、家长们关心学校的发展和学生的成长。

1、开展请家长给学校和老师提意见“我最想对学校说的一句话”活动。引起了社会的广泛好评。

2、共同探讨家教好方法，举办各种教育专题讲座。请专家学者来做精彩的演讲对家长的启迪比较大。

3、共同关注解决未成年人存在的热点问题，和家长们共同探讨解决孩子健康上网，上好网课，花好零用钱用好压岁钱活动。

四、请家长到校参与学生活动。

1、家长与孩子一同走进课堂参与新课程。每月请家长参与孩子一起共同上课。上完课后家长不只是说它自己孩子的表现，还谈对上课老师的看法，对教材新课程的想法。

2、共同见证孩子的成长。每年六一活动。学校邀请家长和少先队共同开展爸爸妈妈为我系上红领巾的亲子活动，邀请父母共同与孩子看电影，看学校的文艺演出，有的家长参加活动后如是说，我非常的激动和兴奋，学校提供了这样的机会，使我感受到了孩子成长的喜悦。当我为孩子系上红领巾的一刹那，我心里心潮起伏，我深深地感到我的孩子是幸福的。

3、共同读一本好书，讲一个故事为活动，为了融洽父母与孩子的亲情，我们让孩子父母一同走进书店买一本喜欢读的书让父母看完。讲书里的故事反过来让孩子给父母讲一个故事。四年级二班家长杨晨说孩子喜欢读书啦，爱讲故事啦!孩子讲的比我好多了。

4、家长与孩子共同参与社会活动，家长与孩子共创文明城市活动，共同遵守社会公德。

总之，我校家长学校以关注孩子的健康成长为嵌入点，开展了为社会接受，孩子喜欢家长乐于参与的家长学校，因学校活动形式多样，效果显巨。学校先后被评为镇级小公民道德建设先进集体。

家长学校工作总结【篇10】

家庭是儿童生活的第一个环境，父母是儿童的第一任老师，家庭教育对一个人的成长，起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。随着社会的不断发展，人们对教育越来越重视，每个家庭都想把自己的孩子教育好。开办家长学校，提升家长的教育理念，从而家校共育，形成合力，促进了家长与孩子共同成长。

一、确定主题，明确目的;

在新学期伊始，我们就成立了新的家长学校组织机构。然后召开会议，研究部署了各项工作，注重抓早、抓细、抓落实，并经过讨论确定本学年的工作主题，分工明确，责任到人。这个学期的主题是：继续抓习惯的养成，创建学习型家庭。

二、学生家长能够积极参与家长学校活动，极大程度地满足了家长参与学校活动的需求，人数比较多。

三、精心备课，精彩讲座;

主题设定好之后，我们组里在每次家长学校开办前都要进行集体备课，先由主备课人说出她的构思，然后大家在一起共同商讨，制定出具体的、最切实可行的授课方案，再结合自己本班的实际情况备出自己的特色教案，精心制作课件，在统一的时间，各班组织召开家长学校，每位老师都进行了精彩的讲座，给家长解答了困惑，传授了育儿方法，从而在教育理念上达成共识。

四、亲子共读，共品书香;

家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己(默读或读出声音);除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式，重要的'是，大人与孩子一起享受这个过程，共同分享读书的乐趣，品味书香，增进亲子之间的情感，构筑书香家庭。就目前 我们班涌现出不少的书香家庭，他们也用自己的做法，见证着孩子的优秀，引领着更多的家庭走进亲子共读的大军中来。

五、开诚布公的给老师提出了改进意见在活动中家长和教师交流了许多教育方面的意见，也给教师提出了一些建议和不足：

1、帮助孩子排除自卑，找回自信;

2、纪律不是很严。

3、对待学生要平等，少一点偏见;

4、对不发言的学生多提问、多鼓励;

5、严格要求学生的各种行为;

总之，这一学期的家长学校，我们各项工作都在润物细无声中引领着家长，教育着孩子。随着新学年的到来，我们将一如既往地办好家长学校，力争使我们的家长学校办出特色，更见成效。让家校共育之花在我们手中开得更加娇艳!

学校工作总结（必备15篇）

文件处理技能可以增强我们在合作中的自信和专业性。在开始写作之前，将范文作为参考可以帮助我们更好地进行构思。如果你对编写范文感到困惑的话，编辑为你整理了一些关于“学校工作总结”的范文，希望这些范文的展示能够使你更好地了解这个主题！

学校工作总结【篇1】

古诗朗诵工作总结

为了继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，让经典诗词渗入孩子们的生活，提高学生'人文素养，为他们未来的发展奠定了坚实的汉语基础。学校开展了古诗朗诵活动。我们组织学生积极参与，开展丰富多彩的活动，成为学校一道亮丽的风景线。通过此次活动，每位学员都收获颇丰。我们的具体做法如下：

1．背诵的形式多种多样。

学生背诵时，利用多媒体手段营造背诵氛围，引导学生入国。经典阅读与场景有机结合，孩子们欣赏美丽的图画，聆听优美的音乐，背诵经典诗歌，别具魅力。根据学生的年龄特点，让他们在背诵的时候加入适当的动作，在背诵的同时伴随音乐表演，这样可以增强他们对诗歌的理解，鼓励学生快速背诵，牢牢记住。还采用了多种形式的综合朗诵，如同桌朗读比赛、小组赛诗词、男女生比赛朗读、师生比赛朗读等，灵活多变，极大地调动了学生的积极性。学生对古诗词的热情，学生们掌握了背诵古诗词的能力。方法，在实践中就能享受。

二、环境布局引入诗意的环境。

执行任何活动都需要使用环境进行渲染。尤其对于小学生来说，直接的感官刺激是非常必要的，也是非常重要的。于是，有的老师在黑板报上写文章，开设了“古诗角”栏目。

第三，“课前诵经”与主题息息相关。

为了帮助同学们更好地积累古诗词，我们要求每个中文班在课前在同学的带领下背一首诗，增加了学校和班级的文化氛围，也增强了学校和班级的文化氛围。间接培养学生的作息规律。

第四，第一有评价。

只实施检查，推进评价。我们定期组织学生交流朗诵诗歌。这样，既可以检查朗诵情况，巩固朗诵成果，又可以激发学生朗诵的兴趣，使他们能够深入坚持。

5。建立古诗散文阅读卡片

为了让学生养成积累的习惯，也方便记录自己读过的古诗词，以免学生产生困惑。针对记忆、遗忘等现象，教师指导学生制作“古诗阅读书签卡”，并写上诗名、作者、朝代等内容。学生每背诵一首古诗，就记录下自己背诵的诗名，制作书签卡，插在教室的文化墙上。这样学生就可以背得清清楚楚，不会出现背诵现象。加上老师不定期的抽查，学生的诗文朗诵得到了有效巩固。这也为学生提供了展示和激发他们积极性的机会。

六、家校联系、相互积累。

在学校里，由于孩子之间的差异很大，老师们采取让孩子自己阅读的方法，不规定长度，不做硬性要求，以免过度阅读。负担。学校和教师的作用是通过各种形式引导、激励和帮助激发学生的阅读兴趣。除了善用学校资源，我们还利用家长会等机会与家长进行良好的沟通，努力争取他们的支持与合作，鼓励家长参与，让文学的芬芳渗透家庭。

只有阅读、背诵、背诵大量古诗词，小学生才能充分吸收古诗词的精髓，被古诗词渗透，积累丰富的语言材料。我们将继续播下传统文化的种子，促进学生的全面发展，毫不犹豫地造就人与魂。

学校工作总结【篇2】

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校在作业管理方面措施如下：

1.完善作业管理制度

制定了作业精编制度，作业布置公示制度，作业检查制度和考评细则，并纳入量化管理。

2.加强考核确保落实

根据作业管理制度和考评细则，每周检查作业布置、批阅和学生完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。

3.合理调控作业总量

严格按照学校制度，合理调控学生书面作业总量，书面作业完成时间不超过90分钟，充分利用课后延时服务时间，让学生在校内完成大部分书面作业。

4.精心设计分层布置

我校要求任课教师依据学习内容，精心设计作业，做到分类、分层布置作业，鼓励弹性和个性化作业。同时将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容，增强了学生学习的积极性和动手动脑能力。

5.规范作业批改

根据作业管理制度，老师对作业进行全批全改，批改标志正确规范、评语恰当，记录详实。精准分析作业中存在的问题，采取集体讲评、个别讲解等方式及时反馈，促进学生学业提升。

6.强化作业分类指导

根据个体补偿与提升计划，利用课后服务时间，对学习有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，为学生顺利完成作业提供必要的帮助。

学校把作业的检查与评价展示相结合，不断挖掘优秀成果。还举行“学生优秀作业展览”，共展出二百余本作业。同学们看到优秀作业时，都被震撼了：清新娟秀的字迹、标椎的书写格式、错题的规范订正……都给同学们留下了深刻的印象。通过班级和学校作业展览，书写规范、正确率高、获优次数多、订正认真的作业成为大家的榜样。学生作业规范化管理初见成效，真正达到减负增效的目的。

学校工作总结【篇3】

在工作中，我时刻以“敢于负责、长于协作、善于学习、勇于创新”和“执行无折扣”的标准为指导，不让任何一件工作在我手中迨误，不让工会形象在我这里蒙受损失。我坚持个人利益服从集体利益，做到执行无折扣;对待任务，我敢于承担、敢于挑战、勇往直前;对待同事，真心诚意、团结协作、不计得失;对待员工，主动沟通、耐心解释、热心帮助。为了能够胜任文字工作、也为了提高自身素质，我经常利用晚上和业余时间学习、收集资料，不断为自己充电。我除了协同工会其他同志认真的完成了一些日常工作和领导安排的临时性任务，如：报销员工医药费、工会财会、住房申购等，还独立完成和参与了以下几方面工作：

(一)文字材料方面：

1、撰写 知、通告、通讯报道。

(三)活动组织方面：

积极参与策划组织员工系列文体活动，并打造成为一项主题鲜明、精彩纷

呈、寓教于乐的品牌活动，使之成为为广大员工传递“快乐工作，健康生活”新理念的有效载体。通过开展一系列员工文体活动，减轻了员工的工作压力，调剂了工作气氛，使工作和活动有张有弛、相得益彰，为企业营造了一个积极向上、团结协作、温馨和谐的氛围。

在活动组织方面，我还参与组织了全学校性的大型主题教育活动;参与组织xx职工《同唱一首歌》比赛，和“xx杯”全省乒乓球比赛。今年5月，参加全国xx工作会议文艺晚会的演出，组织我学校员工排练的几个文艺节目获得省公司及全国xxx系统各省市领导的好评。

(四)成绩盘点：

1、撰写申报“全国推广广播体操工间操先进单位”材料;

2、撰写申报“女职工建功立业标兵岗”材料;

3、参加员工庆“五一”同唱一首歌比赛，获二等奖;

4、撰写劳动竞赛经验交流申报材料，被《江西工人报》第xx期刊登。

学校工作总结【篇4】

作为学校工会主席，我很清楚学校工会组织应具有维权、建设、参与和教育四项工作职能。一学期来，学校工会在学校党政领导的大力支持下，积极组织教职工参加校工会组织的各项活动，并结合学校实际开展了许多有益的文体和教育活动，极大的丰富了教职工的业余生活，增强了学校教职工的凝聚力，有效地促进了学校教育、教学、教研和管理工作的开展。在这里，我简单地将个人的一些思想和具体做法作以小结：

1、领导重视，组织健全，经费保证。我校党政领导对工会工作十分重视，不仅在方法上给予正确指导，在经费使用上给予大力支持，而且经常亲自参加各种工会活动。学校工会组织健全，有工会委员7人，分工明确，各负其责，精诚团结，密切合作。

2、为教职工说话办事，维护他们的合法权益。在四届四次教代会上，共征集到建议意见85条，多次向学校反映情况和为教职工办事，在教代会上教职工代表踊跃发言，积极主动地为学校的发展献计献策；每逢重大节庆日，都要发放纪念品或组织集体活动；每年都组织教职工外出参观学习；关心教职工生活，遇教职工生病，与学校党政一班人共同慰问，岁末年初，按时慰问长年有病的教师及退休老教师。

3、积极参与学校民主管理和监督工作。目前，学校各种校务公开已成为制度。工会主席经常参加学校领导班子会议，参与学校重大决策。通过大家的努力，提高了校务透明度，保证了教职工的主人翁地位和合法权益，增强了凝聚力和战斗力。

4、开展文体活动，丰富教职工业余生活。本学期与政教处、体育组配合组织了学校教职工男子女子排球比赛。

5、协助学校搞好教职工思想教育工作。大力协助学校党政加强对教职工的思想教育和师德建设工作，特别是在落实《公民道德建设纲要》及加强社会主义荣辱观教育方面，工会起到了积极的辅助作用。

学校工作总结【篇5】

1、加强工会组织建设，促工会职能的有效发挥。通过民主选举产生了工会委员会男、女工会委员和宣传委员，健全了学校工会组织机构，完善了各项制度。通过定期召开政治、业务学习会议，不断提高工会委员参政、议政的学识水平和管理能力，切实做好行政决策参谋，起好与学校行政之间的桥梁和纽带作用。

2、强化学校校务公开，促民主管理的推进。积极行使工会监督职能，严格推行校务公开制度，让老师参与管理，进行民主监督及时出榜公布，增强了学校管理的透明度。

3、认真组织每年一次的教代会，进一步完善了教代会制度，广泛收集教师提案，听取教师的意见和建议，对老师们的提案，学校行政认真讨论，给予答复，并限期落实，使教工的民主权益得到充分保证，提高了教工参与学校管理的积极性和主人翁责任感。

4、组织教师认真学习，定期摘抄撰写学习心得笔记。在全体教职工的共同努力下，我校被评为区学习型示范单位、区先进基层工会。

5、抓各项活动的开展，促教工人心的凝聚。工会在教职工中开展了诸如教职工运动会、教师才艺表演等形式多样的有益活动，并通过活动的开展与教职工交友、交心，打成一片让教职工在活动中加强了解，增进友情，达到凝聚人心的目的，进一步增强了教职员工对学校这个“家”的凝聚力。

6、积极配合领导班子为群众办实事，如为在职教师每人办了一份重大疾病保险、食堂工作、健康检查、独生子女补助费等福利费用。定期慰问老教师、看望先进模范教师和生病住院、生产的教师。每逢春节等重大节日，学校都要召开退休教师座谈会，走访慰问退休教师、生病教师和为学校建设作出重大贡献的老师，把真诚的祝福送到全体教师的心坎里，让工会成为教师心里的阳光地带，为教师们创造一个良好的学习、工作、活动的环境。

7、狠抓德育工作，加强对学校德育队伍建设，并通过“感恩教育”、“养成教育”等系列活动的开展，不断提升学生思想道德素质，提高学校德育管理水平，巩固学校德育教育成效。

8、除学校行政工作外，我还担负了初三年级两个教学班的物理教学工作，在教学方面，尽管日常学校管理事物比较繁重，但仍能以踏实、认真和对学生负责的态度上好每一堂课，并取得了良好的教学成绩。

学校工作总结【篇6】

(一)各民办学校(机构)重视年度审查工作，认真做好自查，重视学校档案建设，__小博士学校、__实验学校、__双语学校、外国语学校、远程教育示范学校、__实验学校、____学校、妙语语言艺术学校，档案门类较为齐全，资料翔实，内容丰富，合理分类归档，便于查阅。(二)我市民办中小学辅导机构能够坚持正确的办学方向。我市民办学校能够自觉遵守国家、省、市关于民办教育的法律、法规和政策，在强化内部管理、教育教学质量管理和办学水平方面有了较大进步。各民办学校都制订有学校发展规划，学校办学目标明确。新世纪学校、外国语学校、__实验小学、远程教育学校发展规划制订详细，目标具体。剑桥英语学校和美少年艺术学校都能结合学校自身特点，开发自有管理软件，实现课程设置、师资队伍、收费退费、绩效考核诸方面管理自动化。__实验学校和妙语语言学校今年双双获得__市民办教育十佳学校和民办教育十佳辅导机构。(三)年审合格的民办学校(机构)都能规范办学行为。按时参加教体局组织的会议，招生宣传广告经过审核备案，办学行为变更及时提出申请。妙语语言艺术学校、艺苗舞蹈学校、思能达外语学校、李阳疯狂英语__分校、大山外语等辅导机构所有分校教学点年审前都整改到位并通过审批;袁庄阳光辅导中心、博文辅导学校、新生拉丁舞学校办学内容、办学地址、学校名称等办学行为变更按时提交申请材料并通过审查。(四)办学条件不断改善，教学实施配备到位。我市各民办学校都在努力改善校园环境及教学设施，

学校工作总结【篇7】

如何以减轻学生作业负担为杠杆，撬动学校教育教学的高质量发展？学校从供给侧和需求侧双向发力，重效能，促提升，逐步探索出一条“以学生为中心”的“教学评改”一体化学习闭环模式。

（一）以“一体化”为课题，构建“二个一”改革机制

1、形成一个教学体系。即在学习目标引领下，将教学设计、学习过程、作业反馈和教学改进整合成一个一体化的“教学评改”体系。

2、突出一个核心内容。即将“作业”作为检验学习目标是否达成的核心内容。学校制定了作业“三步走”原则，即，把作业设计作为教学设计的重要部分；把作业实施作为学习评价的重要依据；把作业效果作为教学改进的核心标准，共同勾勒出教与学的同心圆。

（二）以“作业设计”为目标，聚焦源头治理

1、形成大单元作业设计任务链。学校提出“大单元作业任务”的理念，将任务链引入单元作业的设计中。明确学生的作业设计与课堂教学是不能脱离的，在备课时我们就应结合单元和课时教学内容、学生学情、学习目标，提前设计好单元作业及每节课的课堂练习、课后作业。

要以作业为切入口，将作业设计、课堂教学、课上练习、学生辅导建立联系形成闭环。从单元视角、学生视角、融合视角设计有趣、有效、有质的作业，形成单元课时任务“一条线”，单元作业“一道链”，从而促进学生建构素养培育的“一张网”，提升作业的整体性、关联性和逻辑性。

2、以综合性作业设计为核心突破点。

“双减”政策实施以来，作业设计更加偏重综合性、实践性、应用性。但我们发现，当综合性作业设计与学习进程、学生能力不匹配时，往往会被学生视之为附加任务，甚至导致学生的负担感加重。为此，学校重点关注综合性作业设计的实效性，提出“五个策略”：

基于单元学习主题，有效创设作业情境

基于学生学习进程，逐步分解作业任务

基于学生认知特点，精心搭建学习支架

基于学生个性发展，注重作业成果展评，从而真正发挥综合性作业的实效性，促进学生综合素养的提升。

（三）以“作业实施”为路径，形成一体化脉络

1、精耕课堂，注重学习过程体验。课堂教学实行“5—10—5”，即，入课前5分钟的作业反馈时间，课上不少于10分钟的课堂练习时间，下课前5分钟为作业解读时间。开展课堂教学和课下作业一体化设计，学生在课堂学习过程有充分的体验和探究后，以作业作为学习活动的必要补充，同时要求学生带着新的思考去实践，促进学生全面发展。

2、分层作业，拓宽思维发展空间。学校首先明确了分层作业的定位，其目的绝不是要给学生分层，而是为学生提供多维度的作业选择，从而促进学生的全面发展，激励学生自主进步。在课上教师以“学习评价单”为载体，帮助学生诊断自己当堂课的学习情况，并就当天需要完成的分层作业进行讲解，指导学生按照自主发展需求选择分层作业，逐步形成自主学习意识。

如：数学学科以“点亮星空”为主题，将作业分为小试牛刀、大展身手、勇闯难关三个等级，对应基础、延伸、素质培养，学生完成不同等级的作业，也能获得不同的“星星”，鼓励学生结合当日学习情况自主选择，从真正意义上实现因材施教。

（四）以“作业评价”为导向，推进改革

1、以“能力要素”为评价标准，精准问题定位。基于学生能力培养指标，细化完成每一项作业所需的能力要素，如，将语文学科的看拼音写词作业，分为拼读能力与规范书写能力两个评价指标。数学的应用题分为阅读能力、计算能力、思维能力、识图能力、书写能力等评价指标。依据能力要素评价，帮助学生复盘作业完成的过程，靶向问题症结，关注到个体发展。

2、以“作业效果”为改进依据，打造学习闭环。借助“一本一图”，即，个体学生错题记录本、班级课时作业评价图，使学生能够清晰了解自己学习情况，及时查漏补缺，教师从整体了解班级学习效果，帮助学生突破理解障碍、整理知识系统、跟进补偿学习，并随时调整下一步教学，真正打造学生学习的闭环模式。

学校工作总结【篇8】

落实好“双减”要求，在课堂提质增效的同时，也要做好课后服务这篇大文章，以满足学生全面发展的个性化需求。学校树立“家校社一体化”大教育资源观，统筹协调好多方资源供给。

（一）发挥集团化办学优势，打造“校级名师工作坊”

学校充分挖掘集团内优秀骨干教师资源，成立校级名师工作坊，通过构建名师微课资源库、二小线上直播课等多种途径，在丰富课程内容的基础上，确保教学质量，同时又实现了校区间课程的同步、优质和均衡。

（二）挖掘家长优质资源，开展“二小儒雅讲堂”

学校主动打破“围墙”，每周二下午邀请有一技之长的家长志愿者走进校园，开设“儒雅讲堂”，共同为学生构建优质家长课程资源。目前学校已收集了如“纳米技术的认知”、“中华传统礼仪”、“航空航天器揭秘”等百余节优质的家长课程资源，成为了二小校园一道独特的风景线。

（三）对接校外教育资源，构建“二小专家课程智库”

学校引入周边的几十所大学及科研院所资源，使高精尖人才走进校园，打造了涵盖课后服务、专家讲座、师资培训、拓展课程、研学场馆等百余节专属课程，为学生播撒了科学启蒙的种子，点亮了科学的明灯，弘扬了科学精神，普及了科学知识，营造了讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，激发了学生的创新热情和创造活力，形成学校与社会一体化的育人模式。

总之，为推进“双减”工作的有效落实，XX区二小以构建“一体化”育人大格局为目标，充分发挥学校育人主阵地作用。将学校“桃红李白心暖花开”的教育愿景，融入到管理、教育教学、科研课程的每一个细节之中，学校各部门都站在培养人的高度，在“双减”工作中有动力、敢作为、破难点！让学生回归学校，让教育回归本真，促“双减”政策落地生根，让每一个孩子绽放最美的自己！

学校工作总结【篇9】

在广大的家长朋友中间，出现了一批优秀的教子有方的家长，他们能从实际出发，遵循孩子身心发展的规律，做到既爱护又严格，既身教又言教，既重视德育又关心智育、体育和美育，使自己的孩子全面发展。

如二一班的一名女孩，聪明漂亮，就是记性不好，爱丢三落四的。为此他的妈妈想过很多办法帮助她，但都没有明显的效果，最后他的妈妈干脆每天晚上帮她整理书包，检查第二天带的书本、文具等。渐渐的这也成为了一种习惯。但是后来发生了这样一件事：那天女儿忘了带作业本，被老师严厉批评了。女儿回到家就把一肚子怒气发泄到他的妈妈身上，怪妈妈没有认真给她检查书包，害她那么丢脸。他的妈妈觉得非常委屈：自己已经很尽力地帮助女儿了，女儿不仅没有改掉丢三拉四的毛病，对妈妈的付出没有半点感激，反而还有那么多的埋怨，工作总结《小学家长学校工作总结》。后来，他的妈妈通过家长学校学到的"招"：她没有不断地提醒女儿自己检查书包，看看次日必带的东西齐全了没有，即使女儿有时撒娇要妈妈代检查也没有妥协。同时在言辞上用充满关爱和温暖的话语，当女儿做到不丢三落四的时候，及时地表扬和鼓励她，让女儿感觉到妈妈虽然没有再帮助自己检查书包，但妈妈仍然爱自己，从而感到幸福和安全。这样一段时候后，她的女儿丢三落四的毛病改了不少。

还有一个教子有方的家长，她女儿性格温和、开朗，五二班学生，有时比较内敛，胆子较小，学习能力还可以，最大的毛病是粗心。她在家长会这样介绍她家教的几条成功经验：

首先，我们的原则是先教做人。经常教育孩子要做诚实、勤劳、善良的人，并且一有机会就跟孩子举例说明，这学期的语文课本中有很多这样的课文、句子和谚语，我们在家也会跟女儿分析其中的道理。

第二，创造良好的家庭环境和学习氛围，和孩子平等相处。

第三，重视孩子的非智力因素的培养，锻炼她的动手能力。在此过程中从不打击她的信心，反而很积极地鼓励她多学知识。

第四，赞美鼓励。看到孩子一点的进步，就要适当地表扬，但表扬要实质性的，要针对性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以"你真棒"来代替。

第五，忍耐力的问题。多鼓励孩子能马上用到学过的知识，遇到困难时自己先想办法，实在想不出，我们来帮助她。

第六，正确对待失败。尽管每种比赛都会有这样那样的暗箱，可能有些家长会这样安慰说，"得不了奖不怪你，那得奖的那是有来头的"。我觉得这样反而造成孩子对社会的`不安全感和怀疑，我还是仔细劝导她，你别看某某人得了一等奖，你不知道人家都经历过多少次的失败才有得奖的一天，每一个人都是这么过来的，你才经历过几次失败，这种失败算什么，拿一等奖的人可能以前都失败过几十次呢。听我这样解释，我女儿心里的疙瘩才解开。

第七，家校配合的问题。在这一点，我们是非常支持学校和老师的工作的，学校和班级开展的各项工作，我们都尽可能参与，让孩子主动积极参与，锻炼她各项能力的提高。再说家长参加老师布置的活动，孩子心里也高兴，脸上也神气。

第八，再说到学习上来。我一直相信智力上的差距每个小孩都不会太大，个别除外，我们做父母的如果不能明智地对待孩子的学习，只能让孩子越来越不喜欢学习，现在，我们家长要努力随时反省自己，看看做得是不是不够到位，阻碍了他们在学习上的兴趣。我想抓好了亲子关系、习惯培养等这些问题，我们的孩子应该会很优秀的。

这里还有一位家长介绍了自己如何培养孩子与网络和谐相处的经验。

他发现发现孩子上网玩游戏比学习精神多了，就禁止或者呵责，孩子当下很不情愿，但是一会就又跑过来了，的确让大人烦恼非常。后来他就一直在考虑，如何让孩子远离电脑，远离辐射，远离网瘾。

后来他就和孩子从下面几个方面进行调整，果然还是有效果的。

第一，正确引导孩子的时间观念。

首先要和孩子平等交流，跟孩子约定好打游戏的时间不超过多少时间，每当孩子停止时，就去赞扬和认可他的自控能力，让他形成对时间的自觉自控。

第二，多引导孩子参加健康有益的活动。

如周末可以一起去爬山，打球，参加一些团体类活动、旅游等，在家和孩子一起做手工，一起做营养早餐、做水果茶等等，总之不要总是呆在家中无所事事，也可以让孩子帮大人做自己力所能及的事，培养孩子健康的生活习惯，还有生活观念。

第三，电脑学习和游戏两不误。

父母是孩子最好的老师，你怎么引导孩子，孩子就会成为什么样的人，你引导孩子什么观念，孩子就会有什么样的思想。现代社会离开电脑，世界不知道将会变成怎样，既然如此，让孩子更早地学会和电脑和谐相处，学会应用电脑，更好的生活和学习就成为必然。说实在的通过正确引导，孩子也可以和电脑和谐相处，和家人和谐相处。

学校工作总结【篇10】

九年级第一单元为现代诗歌单元，诗歌的主要学习方法是什么？朗读。

教读每一篇诗歌，我的学生基本上都是当堂成诵。

指导朗读是分层次的，一读语音语调，二读修辞格，三读意境意象，最后领悟出思想情感。课堂上进行各种朗诵展示，配以轻音乐，配以动态背景图，整个课堂就一“赛诗会”，学生参与度极高。

体味诗歌本身的美，胜过大谈创作背景，像《你是人家的四月天》，一直有争议林徽音这首诗是写给谁的，其实时至今日，讨论写给谁没有多大的意义，它的美和价值在于，仅仅文字本身，就能穿越背景而激起每位读者的共鸣！好的作品都是这样。

在教学《岳阳楼记》的写作手法时，我联系到学生的写作问题。岳阳楼记写法有这一特点，骈句与散句结合，文章的节奏感强。以文章的第二段为例:“??予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”。我把这段文字用音乐的节奏符号?来排列，让学生观察句子的长短规律，学生排出的规律是：“长，长，短，短，短，短，短，短，长，长，长，短，短，短，短，短？”

而后启发学生，这像不像音乐里的节奏呢，有轻有重，有缓有急？

但同学们的作文，常常句子是一长到底，让老师读来有疲惫感。我们不妨在作文中借用古人的办法，长句短路结合，骈散结合，文章无论在布局上，还是朗读上，都会更胜一筹。

文本的特点，我们如果教活了，一节课会很有收获，而如果照本宣科，吸收率不高，那么意义就不是很大。?减负也等于效率，课堂质量高，课堂掷地有声，学生课外负担一定会轻。

学校工作总结【篇11】

立足发展，巩固过程，打造特色提升

——xx学校xx年xx年工作总结是我校深化管理、推进教学改革、创特色教育，一年提升办学质量。在上级主管部门的悉心关照和学校领导和全体教职工的共同努力下，我校各项工作在xx年的基础上取得了长足的进步。总结一年来的工作，取得了良好成效，主要体现在以下几个方面：一是学校依法办学意识不断增强，办学规范化和管理水平有了新的提高。二、学校领导注重团结作风 注重民主集中相结合，赢得教职工的好评；三是做好教学套路管理，引导教师投入教学改革，促进教师教学行为和学生学习方式转变，适应课程改革要求。教学质量大大提高；四是注重学生行为发展，整合教育资源，努力提高德育效果；下面，我们从四个方面对学校一年来的工作进行总结。

一是与时俱进，以先进的办学理念引领学校发展。

我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻落实教育政策和教育法规，制定适合我校的发展规划，使目标落实到位，责任已分配给该人；办学功能不断拓展。为更好地服务农村经济建设和社会发展；为全体学生树立正确的教育观念；积极营造良好的教育环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。

我们坚持“以质量求生存，以特色求发展”的原则，面向所有学生，努力让每一个学生在学校得到一定的发展，为现代社会培养全方位的人才.我们的办学目标是：围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），深化四强（加强课程改革的实施，加强高素质教师队伍建设，加强对学生的教育）养成文明习惯，加强特色工作示范），做到两个保障（确保教育教学质量稳定提高；确保师生安全，零事故）。

二是脚踏实地，以高效的工作作风推动学校发展。

（一）领导作风民主，注重团队建设 一年来，我们根据自身实际情况确定了学校的发展规划，团队建设和师资队伍建设是重点工作。

1.干部队伍建设。 一是注重理论学习，研究教育法规、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；民主的工作作风和团结协作的精神，使学校各项工作得以有效开展和落实；三是着力建设廉政文化，要求全员廉洁自律、廉洁自律。 “让人民满意的教育”是我们追求的最高目标。一年来，学校各项工作有序推进，进一步形成了一个一心一意、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导班子。

2.教师队伍建设。 一是重视教师的政治思想教育和职业道德教育；二是加强教师继续教育和校本培训管理，提高教师专业水平。三是着力培养青年教师和骨干教师。

3.继续发挥“两宝”（即珍惜义务教育阶段党和国家对教育工作者的优厚待遇，珍惜难得的教师职业和岗位）“两宝魅力”（即，全面提升教师的人格魅力和学术魅力）教育活动，进一步提高教师队伍的整体素质。 坚决杜绝损害教师形象、败坏教育氛围的“三乱”行为；坚决杜绝歧视贫困学生和弱势群体子女、体罚、变相体罚学生，营造良好的行业氛围。

4.搭建平台，搭建每位教师施展才华的舞台。学校将评选出“优秀党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“骨干教师”、“教学套路优胜者”、“优秀期末考试”、“各类活动优秀组织奖”等。 ，学校对各种选拔都有统一的标准，让每一位老师都精益求精，激发教师的潜能。在过去的一年里，每一位老师都在学校的光荣榜上留下了不凡的印记。

(2)注重教学日常管理，努力提高教学质量

1.注重备课。 我们要求教师以新的理念引领课堂，以新的师生关系维系课堂，以新的角色进入课堂。我们提倡自主学习、合作学习、探究学习，让生活得到真诚的关怀和成功。学习的快乐，学习的快乐，合作的真谛，失败的教训。

教师引导学生勤用脑、手、口，实现师生互动、生生互动。课堂教学的真正目的是教给学生学习方法、思维方法、交流方法、活动方法，获得学习的乐趣，培养学习的兴趣，不仅注重知识和能力的提高，而且注重过程和方法的体现，更注重情感、态度和价值观的形成，实现感情和生活的交流。

2.重视课堂教学要求，严格控制课堂教学。

“课堂教学”是提高教学质量的重要环节。课堂教学是学生学习的主战场。提出“学习

-思考-实践”的学科教学模式。这种模式的精髓是：学习为主体，教学为龙头，思维为主攻，实践为主线，学生完全推向教学，让学生在学习中参与，在参与中学习. “学-思-行”是指将知识、方法、能力、情感一起掌握，同步行走。教师的备课、讲课、指导，以及学生的理解、感知、理解、记忆，都必须以知识的落实、智力的发展、能力的提高、情感的意识为基础项目。在课堂上，多给学生方法，多指导学习方法，让学生了解其中的窍门，从兴趣、能力、素质等方面解决问题，从根本上提高课堂效率，减轻学生的学业负担。

3.强调分层教学

为了解决“好学生吃不饱，差学生吃不饱”的问题，学生的学习水平差距过大，为了解决极端严重的两极分化问题，我们开展了分层教学的教学实验。根据不同层次学生的学习状况和教学内容，科学合理地制定分层教学内容和教学目标，设计不同层次的培训内容和程序，编写分层教学计划。根据a、b、c三个层次的训练要求，从易到难、从简单到复杂、从简单到综合的方式选择题目，重点对知识生成过程的训练，使绝大多数学生都能达到基本目标。

4.重视课堂教学评价

“以学促教，以评价促教”是课堂教学评价的基本指导思想。提出并完善了“听、测、查、评、说”五步教学评价模式。教师课堂教学每学期至少从“备考、上课、讲课、学生测试”四个方面随机抽查一次。从学生的学习效果和学习效率的角度评价教师的课堂教学。

5.重视教学质量管理

教学处认真、认真地做好质量抽样和系统检测是我们坚持不懈的实践。同时，我们也要求教师做好考后深刻反思后的教学质量分析（分析知识点，找出不足，提出新措施），学校领导始终把学校在中心的教学工作 根据地点的不同，我经常深入教室听课。深入教学一线，了解教育教学情况，提出教学建议，解决教学难点，及时信息反馈。

6.加强进度管理，防止教学中出现计划外现象。 每个期初，教办要求教师制定切实可行的进度计划，在实施过程中，教办围绕进度计划进行每月例行检查，有效加强对教育的监控和教学过程。同时，提出加强理科培养和文科选拔。这些工作的实施，提高了我校教育教学的整体水平。

（三）整合德育力量，注重德育实践

充分发挥学校、家庭、和社会资源开展德育工作，用“学生行为支持德育”。 “成功”教育作为开展德育工作的重点内容。

1.在学校方面：一是围绕德育主体地位，利用思想品德课、学科课堂教学、班会等方式，对学生进行思想教育； 二是重视育人环境建设，利用展厅、布告栏、黑板报等开展宣传教育，做好校园和室内外环境布局，营造文明为学生提供向上的学习环境；三是根据各阶段中央工作要求，开展系列主题教育。四是推广班级集体建设成功经验，以日常行为规范教育为重点，以“检查考核”为保障机制。五是开展形式多样的传统文化教育，开展系列小手拉手活动。

2.在社会和家庭方面，通过开设家长学校、家长座谈会、征求家长意见等方式，加强与学生家长的联系和沟通，交流信息和想法。

3.校园内有丰富多彩的文化活动。学校开展“跑手报”、“演讲比赛”、“文艺演出”、“体育比赛”等活动。 ，丰富学生在校生活，陶冶情操。

4.校园学习和生活都有一定程度的放松。 学校不断完善各项设施，营造良好的学习氛围。学生在和谐、健康、快乐的环境中努力学习，积极争取优秀的班风和学风，成效显着：一是加强学生自我管理，学生坚持定期对学生进行日常检查，记日记和每周回顾，让学生在自我管理中提高自我，养成良好的习惯；二是坚持正确引导，认真组织升旗仪式、国旗讲话等活动，坚持“校内无小事”。 ，万事万物的教育原则。通过积极和典型的激励和引导，学生学会学习和发展自己。

三、坚持特色优先，认真落实办学工作，不断提高办学质量。 一年来，学校团队带领广大教职工聚焦质量，全力打造特色，不断拓宽办学渠道，努力提高办学质量，让学生在学校里掌握丰富的科学文化知识，更加震撼学生的心。 ，净化师生心灵。

1.倡导绿色文化，创建市级绿色示范学校。 一是积极开展校园绿化、美化、净化活动；二是认真组织开展绿色教育活动，使学生在创作过程中提高环保意识，培养热爱自然、保护自然的良好品质；绿色文化；第四，以学生为源，让绿色文化辐射到家庭和社会。

2.努力办好家长学校，创建家长学校模范学校。 认真构建家校共育网络，定期不定期召开流动现场会，学校各项工作有家长的坚强后盾，得到家长的普遍认可。一年来，我们先后在五村、二村举办了留守学生现场座谈会。家长们积极踊跃参与，效果非常明显。

3.加大资金投入，加强学校管理，开展环境综合治理。 学校投资近5000元，改造两条臭水沟，在化粪池周围筑围栏，改造垃圾池，购置6个垃圾桶，对厕所等卫生死角进行彻底改造，丰富了校园文化校园环境得到有效管理。

4.通过个人家访、组团到村召开家长会，很好地夯实了生源，同时也获得了家长对学校的支持。

5.深入开展科技教学活动。 在上届科技成果展中，我校xx学生获得省科技创新大赛三等奖，xx老师获得四川省优秀指导教师，学校获得省优秀组织奖。

6.注重人文关怀，营造良好和谐的人际关系氛围。 学校建立了教职工生日慰问制度和离退休人员告别制度。目前，学校上下团结一致，政府联系群众，各项工作进展顺利。

第四，正视问题，确定未来工作方向

（1）存在的问题。

学校的师资培养进入师资老龄化、师资严重不足的时期。各级教师缺乏能起到表率作用的领导。确定青年教师和学科教研组的培养。专业培训与师资培训体系齐头并进；

（2）未来的工作方向

1.进一步完善学校规章制度和考核制度，使领导工作有标准，教职工工作有方向。

2.加强学校内部管理，从领导班子抓起，从严管理学校，狠抓教学工作和校本培训工作，同时主动配合进一步等业务部门教育学校联系，对全体教师进行有针对性的培训，加强他们对新课改的认识，让他们意识到自己的差距，相互学习，共同进步。

3.进一步规范校园，调整学校绿化美化格局，向花园式学校努力。 xx学校

xx，xx，第二部分：学校管理中的问题及整改计划 整改计划

I．基本情况介绍：中江县裕兴镇初中现有教学班20个，教职工73人，学生1350余人。 近年来，学校狠抓内部管理，不断提高办学质量，努力创建人民满意的学校。

二、主要管理做法

1．狠抓德育工作，认真落实德育工作常规。

2.精细化教学日常管理，狠抓教学质量，不松懈。 一是全面落实教学日常工作细则，加大监督检查力度。二是通过考试等方式引导教师重视教学质量。三是落实奖惩措施，奖好惩恶，促进整体水平提高。

3.扎实开展安全工作。 学校拥有完整的安全管理队伍，完整的安全应急预案、方案和制度，安全管理措施到位。学校安全工作已形成联合管理的局面；

4.后勤工作不断创新，努力为广大师生服务。

5.建立健全各项管理制度，特别是师德考核计划、绩效考核计划和岗位设置计划，使全体教职工在正确的荣誉感、责任感、正确的成就理念指导下，不断前行向前。

三、有问题：

1.规划学校发展规划、创建特色学校的工作流程是形式。

2.师资力量薄弱，学生整体素质下降。

3.工作检查指导力度不够，落实力度有待进一步加强。

4.教师的学习意识有待进一步提高。

5.谈心不够，工会各项活动开展得少。

四。纠正措施

1.明确责任，狠抓落实。

为使学校不断进步和发展，学校将统筹各项工作，分解工作，层层落实责任。每个人都有明确的职责和时常规范的管理。校长室负责校务管理和安全管理，教学处负责教学管理、教师管理、档案管理，政治教育处负责学生管理和校园管理，教学部在负责科研管理，总务处负责后勤管理。各部门聚焦重点，落实工作职责，认真落实各项任务。

2.加强监督，争取实效。

积极开展学校管理自查活动。进一步明确考核要求，加强检查。学校行政分工，加强监督检查，采取全面检查和专项检查、全面检查和重点检查、定期检查和不定期检查、公开调查和暗访，开展监督检查，全面了解和掌握真相根据情况，及时改进和推进教育管理工作，取得实效。

3.建立长效管理的规章制度。

进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。全面客观分析学校管理现状，发现问题、差距和不足，进行自查自纠，坚持以创新精神研究、修订和完善学校各项管理制度，形成健全长效管理机制。学校逐步走上了依法经营、自主经营、创新经营的轨道。建立完善的激励机制，形成正确的导向，促进学校各项工作的推进。第三部分：安全总结题目

成果名称安全总结题目

构建安全长效机制，创建安全和谐校园

做好三到位确保校园安全

全员目标、全过程管理、落实责任、预防灾害、强化安全意识、提高风险规避能力

安全第一，预防为主

创建平安新校园 形势为学生安全撑起一片蓝天

加强安全工作，努力建设“平安和谐校园” 加强安全工作，努力创建“平安和谐校园”

特色与建设

学校安全的“卫士”

< p> 建设平安校园的基石——浅谈加强学生安全教育的几个做法 抓住重点，突出特色，努力建设平安校园校园 加强校园安全管理，创建和谐平安校园，加强突发事件风险规避保障学生安全

创建和谐平安校园

谈小学安全管理工作

p>

隐患排查人人参与，安全警钟常响

尚文中学学生安全管理

学校安全人人有责

< p> 撑起安全的伞第四章：小结练习题

小结练习题

1.填空

1.摘要按功能划分，可分为( )、( )。

2.摘要的标题可以分为两类：即（）和（）。

3.摘要由三部分组成，即()()()。

4.总结和计划有着密切的、密不可分的关系。 从总结来看，总结就是计划（ ），总结要以计划为基础（ ），计划要全面（ ）；从计划的角度来看，计划就是上一阶段的总结（做成 ( )。

5.如果计划主要是关于“做什么”和“怎么做”，那么摘要应该解释（）和（）。

二、选择

1、摘要的写法一般用（）。一个。第一人称 B.第二人称 C.第三人称 D.三人互用 2. 阅读下列标题并指出不属于摘要部分的标题：( )。一个。阅读剪报，是我积累知识的一种方式 B.乘风扬帆，我县乡镇企业发展外向型经济的经验 c．学习书法的秘诀

d．中学生的昨天、今天和明天 3．摘要的最基本特征是 ( )。一个。简洁 B.及时性 C.理论 D.客观性 4. 总结是计划的执行（ ）。 a 准备 b 继续 c 结果 d 开始

5.摘要的种类很多，请按照不同的标准进行划分。 按内容划分（ ）；除以范围 ( )。一个。年度（季度、月度）计划 b.思想总结 C.单元摘要 D.工作总结 e.个人总结

6.请选择以下标题属于哪种摘要形式 Title, (1) ( ); (2) ( ); (3) ( )。 （一）《深挖内潜，扭亏增盈》

我省”

(3)、《省教育厅教师资格认定工作总结》a．官方文件b，c条，前面和小标题d，其他

7.总结的主要部分是结构化的时候，把内容分成平行关系的几个方面来写，这种结构化方式叫做()

a、横向结构b、纵向结构c 、纵横交叉结构 d、自由

8．请选择以下标题属于哪种形式的摘要标题，（1）（）； (2) ( ); (3) ( )。 （一）《深挖内潜，扭亏增盈》

我省”

(3)、《省教育厅教师资格认定工作总结》a、公文b、c条、前小目d、其他

3。判断

1.综合总结是对每项工作在一定阶段的综合回顾、分析和评价。

2. 《XX省煤炭厅2000年工作总结》题为专题总结。

3.专题经验总结的内容一般不包括存在的问题或教训。

4.有横向结构和纵向结构等，但两者不能同时出现在一个摘要中。

4.写作培训

1.仔细阅读以下个人总结并按要求完成练习。 要求：（1）为文章添加标题。 （2）根据文章层次加字幕，要求体现观点，概括规律。 （3）尽可能分析文章中需要充实、调整、修改、修改的内容、段落、词句。

同学们正在认真地写总结。我抑制不住内心的情绪，拿起了笔。在过去的两年里，我总觉得我是用正常的方式度过的。我在语言学习方面获得了哪些成就和经验？书法对我来说比较有趣，也可以说是入迷了。不过我没有太多的经验，就说说我这两年学书法的心得吧。我从小就喜欢书法，也渴望能写出好的书法。当我看到写得很漂亮的书法时，我总是来几次。从小学到高中毕业，学校都专注于学习语文、数学、物理、化学等，是一件不顾大局的小事，让我学习书法的热情没有充分发挥发挥。进入商学院很好。学校把书法教学作为语文教学的一项内容。我们每周要交两份书法作业（一份书法，一份笔），我每周完成了所有四份书法作业。我希望我的书法可以改进

改进。付出就有收获。经过两年的学习，我的书法有了很大的进步。根据两年的书法学习和实践，我有以下几个肤浅的体会。

这行不通。我对书法的兴趣从兴趣发展为着迷。有时我会恍惚地盯着一个写得好的字，有时我会不断地练习某个字。当我在黑板上写字时，看到老师写的好字，我总是模仿写出来，或者上来好几遍。第二天晚上自习课后，我没有那么早睡觉，总是拿出字帖练字。一旦我写了它，我总是写它不像它。上床睡觉时，我用手指着蚊帐的顶部，寻找着图案。灯关了，我还在琢磨这个字怎么排，才好看。那时，我根本没睡，所以我又起来修炼了。直到写完几乎所有的字，我才睡着。第二天，我宿舍的一个同学说我很奇怪。在我看来，要想学习成功，就必须珍惜自己的兴趣爱好，必须有这种着迷的古怪气质。如果你不执着，你就不会有效。古今中外，凡成就大业者，无不致于求知，以致痴迷。如果你没有这种迷恋精神，不注意就永远不会成功。总结经验，掌握规则，善于包容百家之长。起初只练麦花散极，特点是细腻但不够劲道。但我学到了他不好的一面——写作不够强，所以我改变了我的方法。过去我专门练麦花三字，不管好坏都模仿。后来，我会选择性地选择一些好的书法来练习，研究它为什么细腻，为什么它弱，从中找到规律的东西，扬长避短。我还带了王羲之和秦尊生的字帖练习，取长补短。如此练习，经过一段时间，我克服了写作不力的缺点。因此，学习汉字不仅要认真模仿，还要总结规律，不断创新。只模仿，不创新，不知道规律在哪里，还停留在猿猴的水平。

超时法，俗话说：山中之石，可攻玉。我从篮球活动中借鉴的一些方法也很有效。当一场比赛到了关键时刻，教练们往往会叫暂停，利用这点小时间调整战术，稳定情绪，经常打出更好的水平。我在学习书法的时候也借用了这个方法。当我成功写出一个关键笔画时，我总是叫停一下，体验当时的写作过程，明白为什么写得好。抄写本是不会说话的老师。如果我们想在他们的话语中找到规律，我们必须有一个理解的过程，而不是像看小说一样。相反，它应该逐渐进行，有时需要停顿几次。这种停顿比坚持一种模糊的做法要好。

从对书法感兴趣，到着迷，我总结了自己的经验，摸清了规律，让我的书法成长了，但是学习书法也有很多不足，比如虚心求教，不以提问为耻的精神；有时候想一步登天，但是楷书基础还不够，就赶紧练草书。今后在学习书法的过程中，要更加努力，发扬优势，努力写出更好的字，提高工作质量，更好地完成任务。 2.请写下您在此期间学到的内容的摘要。

要求格式完整正确，语言流利，字数不少于1000字。文中要求实名时，用×××代替。第五章：2015年学校三丰建设主题活动总结 是学校文化建设的重要组成部分，是促进学生勤奋学习、教师严谨学习、营造良好校风、提高教育质量、加快校园建设的重要举措，全面推进学校教育科学发展。通过几周的三风建设活动，我校的学风、教风、校风有了很大的提升，总结如下：

一是加强对活动的领导，确保执行。

我校接到上级通报精神后，从贯彻落实科学发展观的高度，紧紧围绕科教工作大局局、统一思想，召开领导班子会议，分工明确，校领导分配到各教研组，从人员上确保三风活动的实效。成立整顿校风活动领导小组、整顿三风活动板报组、整顿三风活动宣传组，具体负责部署、组织、协调和指导三风活动。校长亲自把握，精心安排部署，分阶段、分阶段开展工作。

二、开辟多种渠道，宣传到位。

在宣传工作方面，我校开展了多角度、全方位的宣传。广播电台、学校班级报纸都有体现。目的是让师生感受到三风造就自己，自己的进步和进步正在塑造三风。同时，部门充分利用广播电台，向全校宣传好人好事。在每周一的升旗活动中，少先队辅导员将对本周表现突出的学生进行表彰，并号召学生像学习榜样一样学习。这些活动感染和感动了周围的学生。同时，我校还开展了三丰活动展示，充分展示了我校三丰活动的成效。我们在学生的三丰活动中开展征文、书画比赛等活动，让学生在参与活动的过程中了解三丰活动。我校三风建设的重要性和及时性取得了长足的进步。

三、狠抓落实三风，抓实效。

在整治“三风”活动的过程中，我校不仅严格按照实施方案确定的方法和步骤，还借助“三风”开展了丰富多彩的活动。学习和教育活动的实践和经验。有效和多样化的活动。

一、第一阶段活动，严格按照科教局下发的学习内容，以自学为主，集体学习为辅，要求每位教师做笔记5000字，学校保证每天两小时的学习时间，确定学习内容、说话人、学习地点，扎实开展学习活动。 第一

第二，在活动的第二阶段，我校精心制定方案。 召开民主生活会，与教职工交流三风建设中存在的问题，开展批评和自我批评，写出体会。

三是召开家长座谈会，发放问卷，广泛征求家长意见。 根据老师和家长提出的问题，认真制定整改方案，分析存在的问题，撰写自查报告。整改方案和措施得当，见人见智，不夸大不实。

第四，坚持政商学，提高教师专业素质。学习的主要内容主要是教师的业务。主要内容包括：课堂教学介绍、板书应用、多媒体使用原理、新课程标准的理解与深化等，通过几周的学习，教师普遍反映这样的活动可以提高自身素质、教师对教学的认识和对新课程标准的理解都提高了一个层次。

四、建立长效机制，确保三风活动的有效性。

1.加强监督检查。 学校制定制度，采取定期通报等方式，加强对个人的监督检查。对整改措施不具体、目标要求不明确、问题未彻底解决、整改效果不明显的个人，明确指出立即进行即时检查。整改，严格监督，推动整改，确保整改活动有效。

2.做好制度的完善实施。 通过本次整改，要找到制度漏洞，加强整改。对制度不完善、执行不到位的，进一步完善制度，加大执行力度；建立健全严格的工作考核和奖惩制度，对违反制度的人和事及时纠正和处理，并追究责任。统一权责、明晰奖惩，才能真正发挥制度应有的作用。

学校的工作任务比较重，我校一定会把整顿三风作为提高教育教学质量的强大动力。

一个强 推动、整顿三风活动和规范教师行为，将学校的办学行为与学校各项工作任务相结合，全面提升教育教学质量，真正做到两手抓。 ，两次修正，两次提升。

更好的学校工作总结题目

教学学校工作总结题目

学校工会工作总结题目

学校工作总结好词句

学校党建工作总结专题合集

学校工作总结【篇12】

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。

5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。

学校工作总结【篇13】

岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本学期已接近尾声。本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在县教育局、镇中心学校的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创随北名校为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：

一、工作回顾

本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采;通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象;通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：

(一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。

1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，以《小林一中常规教学管理办法》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查,通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。学校要求校委会干部经常深入课堂，随时了解教师教学常规的落实情况，规定每名干部每学期听课不得少于20节。2、教研教改有声有色。我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本学期，我校继续大力推进课堂教学改革，取得了显著地成效，得到了中心学校领导的一致好评。学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。3、启动新教育，开展丰富多彩的活动。新教育是我国教育上的又一大改革与创新，它体现的是一种全新的教育理念。本学期我校在启动新教育上大胆探索、勇于实践，开展了丰富多彩的活动。启动了一周生活开启仪式，大大激发了全校师生的工作、学习热情，精神面貌焕然一新;开展了早读、午习、暮省活动，学生学习生活紧张而有序，快乐又充实;营造书香校园，师生共写随笔，极大地鼓舞了学生，也给校园增添了浓厚的文化气息;学生劳动实践基地的建立，丰富了学生的校园生活，更锻炼了他们动手的能力。4、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续改进、完善九年级月考制度，利用中考备考动员会、中考百日誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息，与兄弟学校和教研室保持密切联系，及时了解中考信息，派各科教师准时参加中考备考会。5、教育教学成果喜人。一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。本届中考我校又有新的突破，其它年级的期末考试也缩小了与中心学校的差距。课堂教学改革日臻完善，教师的论文有十多篇获得市级不同等级的奖励，学生参加的各种竞赛也获得了好的名次。学校成功的举行了演讲会，广播操比赛，征文大赛等活动，广大学生不仅得到了各种能力的锻炼，也收获了信心，增长了见识。

(二)、高度重视德育工作。

1、狠抓了学生各种习惯的养成教育。良好的行为习惯是一个人成功的关键，青少年正处于成长的关键时期，不良的习惯一旦养成，就会大大影响他未来的发展。我校政教处高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。经常利用广播、晨会等大力宣传，并且要求各班开好每周的主题班会，办好每期的黑板报，检举学生中的不良行为，及时找出问题，指明改进的方向，力争让每位学生都成为一个文明守纪的中学生。2、强化了安全教育。安全工作是学校工作的重头戏，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本学期，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动，大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。学校还异常重视校园财产的安全，无论是节假日还是平时，都妥善安排教师轮流值班，以确保校园财产的安全。3、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。政教处组织学生每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观，校园环境异常净化、美化。4、校园文化建设独具特色。学校是育人的场所，它应该具有浓厚的文化氛围，只有这样，学生才能在潜移默化中受到良好的熏陶。本学期，我校狠抓了学生文明寝室的建设，各班充分发挥学生的主观能动性，精心布置各个寝室。学生们利用墙贴、字画等把寝室装扮得既美观又温馨。教室的布置也很有特色，前后黑板的上方是醒目的大标语，用以作为班训;每块小黑板的上方都是学生自编自写的“名言警句”。学校还在教学楼的墙壁上装饰有各种各样的语录牌。整个校园都洋溢着浓郁的文化气息。

(三)、以优质服务为目标，做好各项保障工作。

我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效地服务系统。本学期，我校狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。我们加强了学生公寓、食堂的监督和管理。为了提高后勤工作人员的服务质量，学校成立了学生食堂管理委员会，让学生参入管理，进行监督，随时反馈学生的意见，及时改善学生的生活。为了解决单身教职工及支教教师的住宿问题，本学期教师周转房破土动工，现在即将竣工。为了报建教师周转房，我校花费了大量的人力物力，克服了重重困难，工程进展很顺利。为了解决广大师生的用水用电问题，学校总务处想尽一切办法，经常检修水路和电路，排除一切故障，确保师生正常的生活需要。我校一直很重视环境育人，优雅的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。本学期，我校又对部分花草树木进行了剪修，校园更加靓丽了。

二、存在的不足及今后的打算

本学期，在上级主管部门的关心下，通过全体一中人的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：

(一)、学校的办学条件需要进一步改善

由于资金短缺，我校的校园网络迟迟未开通，多媒体教学设备也不齐全，学校饭棚简陋不堪……所有这些都有待改善。

(二)、教师队伍的整体素质有待进一步提高

我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待我们进一步提高。

(三)、教师年龄普遍偏大，教师编制严重不足。

教师年龄老化是当前教育上的总体趋势，我校更是如此，40岁以下的青年教师不足三分之一。教师年龄大，思想也不太活跃，更缺乏朝气与活力。我校教师缺编，任课负担普遍很重，对教学质量的提高带来很大的影响。

回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们全体小林一中人以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。

学校工作总结【篇14】

1、落实有效教学管理，争取人人过"三关"。

通过开展过关课、评优课活动，以及各年级轮流开展教材培训活动，来达到对教师过"三关"的各种检测。狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而体现有效、务实的教学风格。

2、夯实常规的各个环节，做到环环相扣。

本期继续做好"三查"--校长随机抽查、教导处定期检查、年级段自行评查三项工作;坚持每单元测试分析法;努力实现"优生吃得好，差生吃得饱"的课外辅导策略，两端学生成绩迅速提高。

3、加大校本培训力度，提高办学效益。

完善校本培训制度，骨干教师结对子工作方案等，形成研、培、训相结合的教研模式。加强集体备课制，在集体备课中发现问题，及时解决。主动出击聘请市、镇教研室的教研员为我校做教学辅导，解决实际困难。开展校内课改论坛;对年轻教师进行教学模式辅导，提高课堂教学效率。

由于我们尽心尽力地开展了一系列活动，学校的教育教学质量有了明显的提高。各年级在市、镇的各类竞赛及抽考中都获得了可喜的成绩。“三率”也大幅度提高。

学校工作总结【篇15】

以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。

4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

学校工作总结小学合集

工作总结的撰写是不是困扰着你？在新一阶段的工作来临前我们要开始做工作总结，工作总结相当于是总结我们的工作成果，是结果的呈现，教师范文大全小编为朋友们了收集和编辑了“学校工作总结小学”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

学校工作总结小学(篇1)

本学期，在赵校长为核心的联校领导正确领导和支持下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较以前有了较进步，教育教学工作取得长足进展，我校全体师生认真学习、执行、贯彻了三个一日常规，以安全、德育、卫生、教学为一体，具体工作总结如下：

1.重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2.狠抓安全防范，杜绝事故隐患。

安全重于泰山，生命高于一切。我校按赵校长的指示，将安全列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。值周教师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该怎么办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。教师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门口，夜间值班老师认真、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后保护财产。在本学期进行了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护意识.安全工作责任到人。总之，安全为天，生命为本。

3.规范教育教学行为。

教师的综合素质，是校风、学风建设的瓶颈。我校会研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制定了教师一日常规量化考核表，每周对矛盾比较突出，问题比较严重地三个方面进行督导、检查。比如，第5周督导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。这项工作由我主抓，发现问题及时指出并助其改正。如果本周某一方面改善的不够好，下周接着抓，直到彻底改观，促使教师形成良好的行为习惯。对考核结果一周一小结，一月一总评，优秀者进行表彰。通过二十多天的认真实施落实，教师的教学行为得到进一步规范。教师是学生的榜样，我校教师做到了时时处处率先垂范，堪为楷模，学生就有了榜样可效仿。这项工作还需继续下去。

4.学风建设。

学风建设我们是这样进行的，值周教师每周对学生的至少三方面进行考核，发现学生的不良行为及时制止，并同班主任取得联系。周一升旗仪式上进行表扬、批评，学生知道了什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周的班级考核分也与代课教师挂钩，增强了全体教师的责任心。另外，班级成立了红领巾监督岗，对本班学生的常规进行全天候督查，形成了全民动员，齐抓共管的局面，对学风建设起到了促进作用。

5.狠抓教学常规，确保教学质量。

教学工作要在平时抓。期中考试后，届包点张金忠和村党支部书记杨延共同参加了试卷分析会，并提出了要求。我校教师认真进行了试卷分析，有经验，家分享;有教训，全体共勉，平时，每个教研组至少每周听一节课，进行研讨、交流，至少学习一篇专业文章，提高自己业务水平，理论水平和实践能力，最终形成自己特的教学风格。邓艳平老师的品德与社会课的课堂教学经验在全校得到推广，并取得了上级领导的一致好评.为了上好打粮食的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，使每位教师都清楚自己本节课任务完成情况，然后自我思，以利不断进步。在本学年的考试中，我校取得了期中第三，期末第二的优异成绩，这与联校的正确领导和全体师生的共同努力是密不可分的。

6.以人为本，和谐发展。

在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗诵和一个高质量的节目，有合唱，唱，舞蹈等多种形式，充分发挥了学生的特长，培养了学生的集体主义观念，增强了学生的爱国主义精神。

面对过去，我们内心充实，展望来来，我们信心百倍。我们将继往开来，努力工作，给党和人民交一份满意的答卷。

学校工作总结小学(篇2)

我校明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”的校园文化建设思路。在校文化建设中，一方面加强环境文化建设，创造优美、舒适的生活、学习环境；另一方面加强制度文化建设，以制度规范人，以制度激励人，以制度引领师生。经过不断努力，我校以提升学校文化的品味为突破口，以发挥文化环境育人功能为出发点，立足实际，着眼长远，整体筹划，全面推进，分步实施，树立起完整的学校文化形象，打造学校文化品牌，赋予校园丰富的生命力，给教师搭建施展才能的平台，为学生的发展提供更广阔的空间。已建立成有花、有草、有树、有木、有诗、有情、有画、有意书香校园，传承民族传统，营造奋发向上、文明健康、崇尚和谐的校园人文环境，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校学校文化建设工作总结如下：

一、明确思路、统筹规划、有效实施学校文化建设

经过近年来的不断探索和实践，我们坚持科学发展观，坚持先进的文化发展方向，继承与创新发展思路，发扬与时俱进的精神，群策群力，始终“以精神文化引导人，以环境文化熏陶人，以制度文化约束、激励、规范人，以人文文化培养人、教化人”为学校文化建设思路。成立领导小组，制定学校文化建设实施方案，明确责任，落实任务，定期召开专题会议研究解决实施过程中遇到的问题。通过提升校园静态文化品位和创新，丰富校园动态文化活动，逐步构建具有棣花中心小学特色的学校文化体系，使学校成为校园环境优美、艺术氛围浓厚、文化底蕴丰厚、各项制度完善、人际关系和谐的校园。

二、加强校园环境建设，打造整洁优美的学校物质文化

物质文化是学校文化建设的基础，也是校学校文化的载体。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、香化，都作为一种文化内涵的表象。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。

一是学校成立“五化”工作领导小组，具体实施“净化”、“美化”、“绿化”、“亮化”、“畅化”工程，使各项硬件设施做到整体规划、分别实施。学校硬化操场，绿化教师生活区，修建花园，构造人文景观，营造良好的育人环境；二是加强校舍改造，优化育人环境；三是部室健全，管理规划，提供育人保障，学校不仅对已有的图书室、仪器室、体育器材室、少先队活动室、会议室等进行改造，增添设施、改造环境、营造氛围。丰富了我校的教育资源。通过物质文化教育和精神文化教育的有机结合，形成一套较为明确、完整的办学思想体系和独特的教育教学风格，并以此来培养学生形成健康、良好的心理素质和健全的人格。

三、坚持以人为本思想，构建和谐进取的精神文化

思想文化是学校文化的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标的高度概括。我校通过在实践中不断总结，探寻到了德育、特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用质量立校”成为全校上下的共识，师生之间情感融洽——尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作；同学之间亲近友爱——团结互助、相互理解、互勉互励，同时我校认真总结提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的学校精神文化。一是统领文化建设，根据学校的历史渊源和文化底蕴，结合自身实际及教育发展现状，认真总结归纳提炼我校的统领文化内涵。我校以“全面发展、因材施教、环境育人、创建特色”为办学理念；以“全面发展，学有专长；着眼今天，把握明天”为校训；以“尊师爱生团结守纪”为校风；以“团结、勤奋、求实、进取”作为教风；以“乐学、勤学、会学”作为学风。把这些文字悬挂张贴在学校醒目位置，使全体师生耳详目熟，用它来指导、鞭策我们的工作和学习。二是文化氛围建设，学校通过对建筑物的的规划及布置来塑造学校文化内涵，通过一定的载体对学生起到潜移默化的作用。如班班悬挂《小学生日常行为习惯》和《小学生守则》，时刻规范学生的行为习惯、学习生活。精心设计校园人文环境，充分利用走廊、墙壁、教室张贴悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像、格言、匾牌。精心绘制了多种风格的文化墙，包括益智类、剪纸类、山水画等，同时在楼道墙面空白处为每个班设计了一面文化墙，各班文化墙布置图文并茂、别具一格，有漫画、书法、诗词，也有童谣、手抄报，体现了不同年级、不同班级特点；另外，我们还在教学楼道张贴了师生书画作品，让每一面墙壁变成了无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和文明礼仪教育，创设了一个“时时爱教育，处处受感染”文明环境，使学生在这样的教育环境中陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和文明程度提高。三是学校的人文文化建设。学校不断加强教师队伍建设，努力提高教师业务能力，形成民主、平等、合作、和谐的人际关系，营造互相帮助，相互尊重，彼此信赖，团结合作，乐于争鸣的文明氛围，积极开展各类活动，为教师搭建施展才能的平台，为学生提供更广阔的发展空间。我校充分利用宣传栏、报栏、学生手抄报、学生书画等形式大力宣传校园文化，营造良好的文化氛围。

四、利用办学特色优势，健全民主规范的校园制度文化

如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。近年来，我校先后制订了《沙雅县第三小学常规管理要求》、《沙雅县第三小学班级管理要求》等工作管理制度，并编印成近两万字的《沙雅县第三小学制度汇编》，从教师到学生，从课内到课外，从做人到育人均有章可循。结合学校实际，构建出由“校长——校委会——教研组——班主任”组成的内部管理模式，使教师的管理与学生的管理环环相扣，相得益彰。从师生的到岗到位、仪表言行到日常工作、教研教改、课题研究，各项工作井然有序、有声有色。学生的纪律、学习、卫生、礼仪等方面得到规范，形成“自我养成——逐渐适应——习惯遵守”这一良性循环，师生文化生活健康发展，养成了校园内“事事有人管、时时有人管、处处有人管”，师生洋溢出奋发、向上，文明、尚美的精神风貌。同时，我校十分重视学校文化建设的研究，班子成员经常学习有关学校文化建设的理论文章，多次就学校文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《沙雅县第三小学学校文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《师德教风建设实施方案》等，为促进我校学校文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。

五、构建富有文化蕴含的校园生活，让学生在生活中感受人文文化的陶冶。

活动建设是学校文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。

1、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以新学期升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”教育活动；以改革开放好为主题，开展了“祖国在我心中”征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们坚持开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

3、全员参与学校文化建设。良好的学校文化建设，应使每个人都是学校文化主旋律中的一个音符，因此，我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师优质课大赛、课改论坛、师德论坛、师德师风演讲比赛、形成了人人关心学校文化，人人参与学校文化的良好局面；在学生中开展了“校徽设计”、“校园文化牌设计”、“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。

4、我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。

5、开展丰富多彩的文化教育活动，活跃学校文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我校成立了学生舞蹈队、合唱团、及美术兴趣小组，积极参加各类活动；定期举办诗歌朗诵会、合唱比赛、广播操比赛、运动会、新年晚会以及书法、绘画、摄影、手工艺品展览等活动，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使学校文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

总之，“最好是暂时的标志，更好是永恒的追求”加强学校文化建设，是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。加强学校文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视学校文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。

学校工作总结小学(篇3)

做好校园安全保卫工作，对于切实加强保障国家财产和师生生命安全、确保学校教育教学秩序正常运转具有重要的意义。本学年以来，在上级主管部门的领导下，我校以上级精神为指导，以确保师生平安为目的，充分调动一切积极因素，切实抓好学校创安、普法、防溺水和预防未成年人犯罪等方面工作，取得了明显的效果。

一.领导重视，是做好“创安”工作的保证

我校领导历来重视“创安”工作，把它纳入学校工作的重要议事日程，做到创安工作与学校党政、事务、教育教学工作同计划、同部署、同检查、同评比、同总结。切实落实“谁主管、谁负责和治安一票否决权”，成立了以校长为组长的创安领导小组，形成了“校长负总责，分管具体抓”的工作机制。各班设立督查队、安全员。

二.制度健全，是做好“创安”工作的基础

制度是搞好工作的保证明。我校因地制宜，制定并出台了一系列安全保卫制度。建立重大伤亡事故报告、春秋游等大型活动的审批、层层签定责任状等制度。而且，我校治安秩序良好，实现了“五个无”。即：无政治案件，无重大刑事案件，无火灾事故，无重大交通事故，无重大干扰事件。

三.宣传到位，是做好“创安”工作的前提

我们根据各个时期中心工作和上级的有关文件、会议精神，结合学校实际情况，有针对性地开展法制、交通、防溺水、消防、防汛、防震、反恐、防空袭等的宣传教育活动，逐步增强师生学法、知法、守法、用法的意识以及安全防范意识，开创“创安”新局面。

具体活动如下：

1.充分利用星期一升旗仪式、星期二安全教育、星期四法制教育、星期五假日安全教育、班会和学科教学，组织师生学习新《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等各种法律，深刻领会制定和实施这些法律的重要意义，准确理解这些法律。开学初我校开展开学上好第一节安全课活动，各班均能认真贯彻，并上交了教案。

2.积极悬挂安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造创安的良好氛围。利用标语、德育专栏、安全教育专栏、黑板报、手抄报，对学生开展防火、遵守交规、防电、防盗、防被拐被骗、防溺水、防意外事故、防传染病及法制知识宣传、教育，认真组织丰富多彩的活动，让学生在活动中亲自感受，接受教育、提高意识、增长知识、形成技能。如：组织各班学生学习安全教育专栏、全校集会进行集中教育，在11月份的“学生安全教育周”里，开展了以交通安全为主题的教育活动，开展全校综治及安全创建黑板报评比，举办法律专题讲座……各班还结合实际，举行了形式多样的宣传教育活动：六年级举行安全法制知识手抄报比赛，五年级举办了消防知识竞赛，三年级开展消防安全演讲比赛等。同时，我校每个月来进行了校园安全工作大自查，每周进行校园安全隐患自查与整改，并做好运动器械的维护。形式多样的活动让学生们深受教育，取得了很好的教育实效。

3.我校还通俗形象地对学生进行了关于消防安全、交通安全、防溺水、防被盗被拐卖被诈骗、防意外事故、网络犯罪及与学生联系紧密的法律法制知识宣传教育等方面的知识讲话，增强了我校学生的安全意识、法律意识，守法用法意识，提高学生的安全防范能力，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

4.每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话、星期二安全教育、星期四法制教育进行安全教育，班主任时常利用星期五假日安全教育、晨会和班队会对学生进行安全教育。

5.及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创安的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站，学校更多的收集信息的方法。

6.加强了教师值日和保安值岗力度，维护校园清洁，保护学生安全。针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周教师配合校保安在校门口维持秩序，值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。同时劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。只要学校放学时间有变动，学校都及时地通知家长。

7.经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。冬季对学生进行防交通安全事故、防火灾、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和小报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学校向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

8.结合世界各地曾经有过的台风灾害，对学生进行灾害前、灾害中、灾害后的安全教育。

9.做好节假日的安全教育。发放各种关于节假日、双休日的《致家长的一封信》告诫学生双休日、“五一”小长假和暑假更应该注意防溺水事故的发生，同时学校还要求各班要在各村设立“小监督员”。发动学生互相监督，鼓励学生举报学生私自下水游泳的人和事。当查清学生私自下水游泳时要及时进行批评教育(记录教育情况)，及时联系学生家长协助教育，确保学生安全。

10.进行防火疏散演练、防地震疏散演练、防空防灾疏散演练、防汛疏散演练等各种演练活动。例如举其中一个实例：根据区教育局《关于开展学校防空防灾疏散演练方案》的文件精神，结合本校实际，进一步强化我校师生在和平时期的忧患意识，提高广大师生应对各种应急突发事件的能力，掌握正确的逃生要领，从容应对空袭等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。我校开展“5.9”防空疏散演练活动，效果不错。

11.今年“全国中小学学生安全教育日”是“xx省学校安全教育周”。这次安全教育周广大师生参加积极性高涨，通过活动，不仅使学生各项技能得到展示与提高，同时也加强了师生对安全重要性的认识。

12.学区领导来视察并指导工作的开展方法。

通过一学年的创安工作，取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创安工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。

学校工作总结小学(篇4)

丰收的季节落下帷幕，转眼一学期的学校工作已近尾声，在这短暂忙碌且充满喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，认真贯彻党的教育方针，深刻领悟并学习十八大会议精神及内容，全面实施素质教育，努力加强学校德育工作，长抓学校安全、教育教育等工作，现将我校一学期的工作总结如下：

一、教育教学方面

教学质量是学校的生命线。为让我校的教学质量迈上一个新的台阶，我校根据中心校的要求，结合学校实际，在完成了各级教育管理部门交给的各项任务的同时，为提高本校教学质量水平，特采取了以下措施。

1.狠抓教学常规，强化管理过程。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我们有严格的要求，在授课过程中，向40分钟要质量，学生自学为主、教师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业及时有效，反馈迅速。

2.坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的决定因素，而提高课堂教学的关键是依靠教师的业务素质。这学期我们在学校教研活动会上，要求每个教师做好“三个好”即写好教案，上好课，写好教学反思，并要求每位教师在没有课的情况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展

了多种形式的教研活动，给我校教师提供了一个展示、切磋、交流的平台。

3.抓好单元检测，注重学生个性差异，转化后进生。由于多种原因，我校各班都或多或少存在差生，转化后进生一直是一大难题，但我们始终坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好单元检测，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

4.用活动丰富师生的生活，虽然南开乡乡村学校少年宫建在我校，但是学校还是开展了其他活动来激发师生的激情。10月中旬，学校开展了新进教师的见面课活动，给年轻教师一次锻炼的机会。9月份分别开展了学生演讲、书法比赛等活动。各年级获奖学生均领到了奖状和奖品。

5.坚持原则，把学生成绩纳入期末教师考评，并且占了很大的比例。利用制度进行人性化的管理。

二、学校纪律考勤

在考勤方面，要求我校教师做到严谨认真、严于律己，不早退、不迟到，严格按照规定的时间范围准时到校、离校，坚持“无大病，无要事，不请假”的原则，公假、事假及国家法定假日必须按照请假程序，填写统一的请假单，由学校规定的人员签字后交学校考勤人员处生效。无论是什么人，事假超过规定节数后采取扣期末考核分的方式进行处罚。一视同仁，不放任，不包庇。在工作中能认认真真、任劳任怨、兢兢业业、爱岗敬业，热爱学生，真诚对待每一个学生。

三、学校信息处

1．学生学籍，由于本学期学籍系统一直处于整修状态，全校学生流动情况虽然整理清楚，但是没有进行系统操作，一年级新生的信息录入也未完成。但是学生流动相关材料充分。一旦学籍系统能够正常工作，我校将一最快的速度完成系统操作。

2.学生体质健康，根据上级的相关要求，通过实际测试，我校学生体质健康数据在规定的时间内完成上报工作。

四、教师能力提升

教师的工作总的来说就是教育教学，一个“教育教学”，包含了太多的责任和付出，要个学生一碗水，老师要是源头。这就对我们老师的工作提出了很高的要求。学校要求老师要注重自身的学习，提高自身的业务能力。学习相关的.法律法规，新课程标准等内容。

五、存在的问题

1.学校存在不少待优生，学生的辅导工作有待强化。

2.部分教师意识淡薄，没有危机感。

总之，“一份春华，一份秋实”，有耕耘必有收获，今后，我们会加大管理力度，相信只要坚持不懈，全校师生共同努力，南开小学的明天会灿烂辉煌。

学校工作总结小学(篇5)

为促进学校教育的均衡发展，落实xx市为民办实事项目，在xx市、青阳街道、普照社区领导的关心支持下，我校校园改造取得了阶段性的成果。现就校园改造所取得的成效进行总结。

美丽的校园环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。一年来，在上级政府和教育主管部门地关心支持下，我校教学设施得到了较大的改善。学校在校园改造方面累计投入61万元，项目包括：

（1）原来不规范的旧健身路径改造成诗园，在诗园里，有假山，有喷泉，有孔子雕像，有诗词书法，有诗人简介，绿草茵茵，花团锦簇，走在诗园中，尤如“人在园中行，诗在心中吟”。

（2）校园文化长廓的改造，使原来破旧、灰暗的死角变成了靓丽的风景，坐在大榕树下，便有一股蓬勃之气、书香之气迎面扑来。

（3）塑胶篮球场、新健身路径的改造，进一步激发了学生走向操场、走到阳光下，积极参加体育锻炼，推动校园体育活动的繁荣和发展。

（4）旧式木窗、木门更换了安全、美观的铝合金窗、防盗网、防盗门，有效地解决了校园存在的安全隐患。

（5）班级文化建设重建，班主任带领学生把教室当做舞台，充分展示了在室内设计上的聪明才智。这些班级文化建设使学生受到耳濡目染，充分发挥环境因素的教育功能。

（6）楼梯、走廊文化建设。在教学楼的走廊，随处可见古人的诗词和学生自创诗词，楼梯的一侧古诗词进校园、论语进校园，尽展五千年的中国文化，使学生在潜移默化中受到熏陶，同时也为学生树立了榜样，激励、鼓舞了学生创作更多、更好的诗词。

眼前的普贤小学，经过改造，已是旧貌换新颜。校园整洁、优美，融教育性和艺术性为一体，形成了独特的校园文化氛围，让学生置身于良好的教育环境中。在这改造、发展的过程中，我们心中也深深地感受到了XX市委、市政府对教育事业的高度关怀和扶持。

担重任已知征程漫漫，寄新语再铸教育辉煌。普贤小学将继续开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

学校工作总结小学(篇6)

本学期，教务处在校长室的正确领导下，认真贯彻落实吴江区教育局文件精神，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，以“爱”为主旨，以“谁爱孩子，孩子就会爱谁”为导语，在“爱”的基础上加强学生作业训练管理，努力减轻学生过重的课业负担。坚持以教育教学改革为核心大力开展教育科研，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了期初制定的计划。现将一学期来，教务处工作总结如下：

一、以制度为基准，强化教学常规管理

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

1.强化检查制度，实施分层管理。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了具体明确的要求，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。学期初，我们针对新教师比较多的情况，在校园网、全校区QQ工作群及时公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新教师常规教育教学进行指导。

强化检查：教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业布置与批改、学生成绩考核(记分册)等，总结通报，达到规范教学各环节的目的。

分层管理：为使常规管理落到实处，我们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序。

2.关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。严格控制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量不超过6小时。严格控制学生作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级不超过1小时。学期初起推行了班级各科作业布置黑板上“专区”公示制，教师布置的作业统一书写在教室黑板的左侧，统筹安排，确保学生做作业的时间不超规定时间;期末，我们进行了书面回家作业登记审核制，由教务处扎口管理;我们还推出了资料印制“准印”审批制，有效控制学生作业量，减轻学生课业负担。根据《吴江市关于进一步加强作业训练管理的若干意见》的要求，加强教师作业批改和学生作业规范工作，以“有效”为永恒追求夙愿，力争促使教师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作业设计与布置上做到内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。

加强教育技术装备与实验室、图书室的管理，结合目澜校区的继续建设，升明校区新教学楼的投入使用，高标准配置教育技术装备，加强教育技术装备的使用与管理，发挥技术装备的效率。本学期在苏州市的自制教具评比中，我校沈建刚、陆懿老师的作品均荣获二等奖，受到评委老师的一致好评;同时，陆婷老师的自制教具入围江苏省展示评比，获得三等奖。

3.本学期我校一年级取消了传统的“一张试卷”的期末考试形式，取而代之的是游园式的模块分项过关“游考”。每个孩子人手一份“快乐游考，分享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iRead 我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，通过闯关摘星，获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了学生对课本知识点的掌握，同时也考察了学生的动手操作能力、语言表达能力和思维拓展能力。同时，本学期我校继续在二至六年级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对学生的评价既关注了学生的学习结果，更关注了他们的学习过程，既关注了学生学习的水平，更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，评价反映学生学习的成绩和进步，激励学生的学习，帮助学生认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处与不足，认识自我，树立信心，真正体验到自己的成功与进步。

二、将课程为基点，打造和合教学品牌

1.推进三维校本课程建设。在和合教育背景下，我校的“‘和乐课程’建设单”已作为样本向全区推广。为此，本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，推行了《我会珠心算》《快乐英语》《尚“He”》等校本课程，扎实展开六校区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展，助长教师课程领导能力，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对教师的校本培训，内容重点在三个方面：一是对教师进行课程理论和教与学理论的培训，让教师初步掌握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程开发提供理论依据;安排教师进行各学科课程标准的学习与测试。二是对教师进行专业知识培训，不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，为课程的开发提供知识和智力上的支持;三是对教师进行相关知识的培训，加深教师对课程的理解程度和运用能力，掌握校本课程开发所需的知识。校本课程的实施更注重在总结中提升，在动态中完善。

2.做实“Tong趣”社团活动。“Tong趣”校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导老师精心设计辅导教案，认真组织社团活动，不断积累经验。使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫，全力以赴达成“保位争先”目标。通过丰富的社团活动，提高了同学的各项能力，其中机器人社团在省市级以上比赛中获得4项奖项;“电子技师”社团在吴江区电子百拼比赛中12人次获奖，其中3人获一等奖;“金钥匙”科技社团成绩优异，在第六届新华杯科普知识竞赛中，孙一凡、沈仕昂、骆珺三名同学凭着自己的实力获得前八强进入了决赛，并在决赛中一举夺冠!

同时，我们继续开发年级、班级“tong趣”学生社团，在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文欣赏社团、快乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading社团等活动。

3.开展主题校本活动。有效开展了第13届科学、文化艺术节，在活动中让师生充分参与其中，感受科技与艺术的魅力。扎实展开二年级铅笔字、四年级钢笔字整班训练赛，在苏州市的整班铅笔字比赛中升明校区二1班获得苏州市二等奖;在苏州市的整班钢笔字比赛中目澜四1班获得三等奖。各镇郊校区也同时开设了不少于8个社团的活动，让师生社团成为“‘社’计精彩、‘团’聚快乐”的一隅。

4.继续加强教学质量监控机制的实施与探索。加强课堂教学质量、作业训练质量的研究、通过完善制度来提高教学有效性。加强教学质量反馈的研究，提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后，我们要求教师及教研组及时进行教学活动的反思与改进，实行任课教师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不同层面、不同角度分析我们的教学行为，改进我们的教学手段，促使教学方式的逐渐转变。

本学期，各校区继续推行书写、正确率的“双评定”，在学科考试上试行评、考分离，教师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的成绩作为评定质量优胜教师的唯一标准，将学生的竞赛参与和获奖、质量监控考核成绩、校节的参与和获奖等列入质量优胜教师的评定范围。并鼓励教师开展班本特色考试;期末考试尝试“学区同卷、校区组考、校际统批”的新办法。

三、以革新为起点，提升教改实践能力

1.组织教师继续学习新课程标准。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好《教师研修手册》的记载，倡导了每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的“关于进一步加强和优化中小学作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价模式等文件，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质。同时，多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教务处共安排了50余次外出培训与学习活动，300多人次参加区级以上的培训活动。

2.认真落实吴江区中小学学科教研活动要求，加强教研组建设，努力形成互补互促的效应，落实教研活动的保障机制，积极探索，创新教研活动方式，使校本教研走向内涵教研、特色教研，打造强势教研、品位教研、魅力教研。针对薄弱环节，及时改进教研活动方式，提高教研活动效率。本学期我校语文、科学、珠心算教研组获得第五届吴江区中小幼先进教研组称号，张丽芳、张萍颖老师获先进教研个人称号。

3.培育校本教研的生命力，营造自下而上的校本教研的动力，引导教师真正将校本教研作为自己的学习、教学方式之一，倡导“问题即课题、态度决定一切，学习改变命运，思考成为习惯”。备课组建设中积极把“一课多议”、“多课一评”、“课例研究”作为教研活动的一种常态方式。继续将课堂观察这新的`教研方式有机融入到自己的学科教研活动中，特别是在公开课活动中加以充分利用，探索提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动3-4人两次开展“同题异构”课堂教学探讨活动;理论学习、集体备课、教研课、课堂观察针对同一课题。技能学科教师跨年级开展借班同题异构教研活动。同时，本学期各校区教研活动以“分”为主，“分”中有“合”，平时每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还安排校区间的联合教研活动，本学期共组织了10多次各级各学科的联合教研活动，活动以丰富的形式开展教学研讨活动。

4.做好教研组网站建设维护工作，推广网络教研。教研组长及时将活动计划、总结，组内教师的教学设计、教学感想，听课感受等上传教研组网站，供组内教师交流、讨论。各位教师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，扩大教师合作交流范围，鼓励教师参与教科论坛。本学期在“同题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖，所有学科老师参与了网络的评课、议课和课后反思的活动。

5.做好新教师的培训与指导。今年，一大批青年教师被招聘(调入)到学校工作，这些青年教师大部分是刚出校门不久，他们工作热情高，但经验不丰富。为让青年教师尽快地熟悉教学工作，我们采取师徒结对培训、参与区级培训等方式，充分发挥培训机构、老教师的传、帮、带作用。老教师毫无保留地把这些传给青年教师。青年教师在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素质。督促教师认真参加区教师进修学校的新教师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力量，提高了新教师的教育教学能力。在参加进修校新教师培训的同时，我们认真做好了校本的培训活动。在开学的第二周，我们就安排了新教师的见面课;第三周开展了师徒结对师傅展示课;安排了骨干教师进行了至少两轮的跟踪指导活动;期末安排了新教师学期考查课;在教研活动时，要求教研组至少让新教师开课1节。通过系列的活动，新教师的教学常规能力得到了迅速的提高。

6.加大骨干教师培训力度。继续对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期，我校以骨干教师为主体的广大教师，共发表市级以上杂志论文60余篇;教师论文参评获奖50余人次;12位老师获得骨干教师交谈新秀称号;两位老师获教学能手称号;新增学科带头人、学术带头人各两名，此外本学期中有12位老师荣获吴江区第五届A级优质课。

四、现存问题及新学期构想

教务处的中心工作是教学管理，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力;怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回顾一个学期的教学工作，虽然成绩有所提高，但面对未来我们也倍感压力。只是我们坚信，压力底下的动力会愈加有力。我们相信，在教育教学方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为盛泽小学谱写新的教育教学篇章!

学校工作总结小学(篇7)

本学期，我校在教育局的正确领导和细心指导下，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下：

一、努力实现学校管理规范化、办学效益优质化，积极推进素质教育

（一）常规教学管理

1．根据《XX县中小学教学常规实施细则》（试行）制定了我校的《新华镇小学校教学常规实施细则》。教学常规管理做到了精、细、实。

2．严格执行课程计划。不允许教师擅自调课，随意让课。领导班子不定期抽查，抽查结果纳入到教师平时工作考评。动态的管理方法使教师有准备上课，课堂教学秩序井然有序。

3．实效性备课。突出实用、真用，形成集体备课经常化的模式，多数教师已经非常熟练地编写和使用教案。

（二）教研教改工作

1．结合“十课”活动认真开展高效课堂研究。

我们学校始终把课堂教学改革创新作为实践的着力点，以课题为引线，扎实开展专题教改实验，课堂教学立足“实际、实在、实效”，本学期，开展了骨干教师引领课、示范课、青年教师汇报课、科研课题汇报课、集体备课等课堂教学活动，每次教学活动都有触动，引发反思、引领教研。

2.充分利用网络资源和本校资源，发挥学校教师集体的智慧。按照《XX县促进中小学教师专业发展行动计划全面开展中小学教师继续教育工作的实施方案》及《XX县教育局关于进一步加强校本研修工作的意见》，做到有效教学、有效教师、有效技能、有效研修，采取了以下校本研修的方法，做到了“实、效、新”，使教学质量不断提升。

（1）成长记录档案：我校统一为青年教师建立了成长记录档案，要求教师结合教育教学进行自我提高，促动教师形成了自觉反思、主动寻求同伴互助的方式学习成长。

（2）新教师培训。我们采取跟踪听课、定期进行教材教法学习、师徒结对帮教、骨干示范指导、学期汇报课、比赛展示历练等方法，使新教师的文化水平和业务能力迅速提高。

（3）教研组长例会：教研组是落实工作的最基层组织，教研组长例会的实施促使教研组长主动参与学校的管理，使学校的教育教学管理上下一线，增加了透明度，调动了组长的工作积极性。

（4）建立研修奖励机制：把教师的校本研修工作质量纳入学校教学工作考评中，教师学习理论、听讲座、交流讨论、学课标、集体备课、教学活动等人人都能积极参与，使校本研修工作有声有色。

（5）加强书法教学，把指导写字纳入了学校常规管理之中，为进一步落实XX县教育局的要求，加强我校语文教学目标管理，让学生写一手好字，我们举行了学生“读美文、写好字、做文明人”识字写字竞赛。积极促进师生重视书法教学。

（三）控辍工作

为了全面落实《义务教育法》有关控辍的法定职责，我校首先完善了控辍工作岗位责任制，建立了控辍包保组织，层层签定了控辍工作责任书，同时还完善了控辍工作等相关制度。我们主要采取了以下几点措施，一是强化了依法控辍。通过宣传义务教育法，《致家长一封信》，召开学生家长座谈会等多种形式，使学生家长懂得了保证适龄儿童、少年接受规定的义务教育是父母或其监护人必须承担的法律责任，从而提高依法控辍的效率。二是扶弱控辍。本学期，我校关工委继续组织开展了师生“一助一”帮扶活动，落实帮扶对象，通过物质帮助、学业辅导、品德培养等形式，扶助贫困生、学困生、后进生，减少流失。三是质量控辍，以实施有效教学为重点，不断提高课堂效率，实行堂堂清，并对学困生进行耐心辅导，提高学生学业成绩。四是情感控辍，在强化和谐师生关系的同时，还加强体育艺术教学，开展丰富多彩的文体活动，培养学生兴趣、爱好、特长，从而吸引学生，使其学有所获。

（四）德育工作

德育工作是学校工作之首，本学期，我校本着以德立校，以人为本的理念，本着学校实际，扎实有效的开展德育工作。

1．加大班主任培训力度，定期对班主任进行培训学习。

2．加强学校德育教育科研工作，提高老师德育科研能力，切实提高学校德育工作质量

3.进一步完善学校走廊文化建设，营造人文的育人环境。为了使校园文化建设更好的服务学生，感染学生，学校根据要求更换新的板报内容，主题鲜明，寓意深刻，更能展示校风、教风、学风的深刻内涵。使墙壁会说话、能育人。充分展示了我校“经典诵读，文化熏陶”的特色。

4.为了让学生有一个舒适、优雅的学习环境，学校加大了卫生管理的力度，教学楼、宿舍楼及校园里划分责任区，每天由红领巾监督岗对各班的卫生情况进行监督检查，每周一总结，对表面好的班级发放卫生流动红旗。

5.通过丰富多采的少先队活动，加强对学生的思想教育，技能训练，让学生在活动体验成长的快乐。各中队根据大队部活动方案，制定了本班的活动计划，开展了丰富多彩的学雷锋活动、演讲比赛、学生劳动技能竞赛活动、手抄报评选活动，开展主题的班队会活动。

（五）体育艺术卫生工作

体卫艺教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学期，经过学校师生共同的努力，体卫艺教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对体育、艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。

1.体育工作认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，加强校园体育文化建设，积极创建学校体育特色。

2.认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。体育教师规范上课，组织学生做好广播体操和眼保健操。

3.确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间掌握2项运动技能。

4.认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实、及时。

5.认真开展体育月竞赛活动。鼓励学生课间进行篮球、跑步、自由操跳绳等活动，提升我校学生的身体素质和竞技水平。

6.加强学校体育安全管理。明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，确保师生安全。认真贯彻《学校体育工作条例》，加强了体育教学，开展丰富多彩的校园体育活动，丰富学生校园生活，提高学生身体素质。

7.卫生工作学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

8.规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极开展学生生长发育监测工作，对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，并进行分析评价。

9.重视学校传染病的预防和控制工作。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实好晨检和午检，一旦发生传染性疾病，及时报告当地卫生部门和教育局，并采取适当措施。做好预防接种管理工作，积极向学生和家长宣传预防接种知识。

10.积极开展健康教育。认真落实教育部《中小学健康教育指导纲要》，围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动。组织宣传和普及卫生科普知识，促进学生养成良好的卫生行为习惯，重视视力的保护

（六）督导评估工作

根据《XX县督导评估办法的通知〉》精神，为加快我校改革与建设，全面实施素质教育，认真贯彻执行有关法规和方针政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，规范办学行为，积极推进素质教育；建立了符合素质教育要求的对教师、学生的评价机制，引导教师不断提高自身素质和能力，引导学生提高综合素质，实现德智体美等全面发展；引导社会有关方面、学生家长用正确的标准评价学校，关心和支持学校发展，逐步形成有利于学生健康成长的良好社会环境。

对学校教师评价的结果作为人事考核、晋职晋级、评优选先重要依据，并将评价的结果存入教师业务档案，对学生综合素质评价的结果，作为评定三好学生、优秀学生干部的基本依据。

分页阅读第1页：小学第一学期学校工作总结第2页：教育科研工作

（七）教育科研工作

1．积极开展科研课题研究，着力解决实际问题。继续做好十二五课题研究工作。坚持“以课题带动教研，以教研指导教学”的路子，融科研与教研一体，扎实开展研究活动，切实增强教研针对性和实效性，更好地服务教学，以课题研究促进教学改革，提高教学质量。

现在我校是“十二五”全国规划课题《中华民族传统美德的实验研究》实验学校、全省基础教育校本科研实验基地。 “十二五”我校共立项课题45项，其中1项国家级课题，5项省级实验课题,7项市级课题和32项县级课题。为了提高我校课堂教学质量，学校、教研组和教师围绕教育教学中的共性问题，分三个层次确定了研究课题，形成了学校、教研组、教师三级课题教研网络。教师们在《吉林教育》、《白城教育》、《新课程实践》、《读写算》及XX县《教育科研简报》上公开发表县级论文、课例48篇，市级论文课例20篇，省级论文课例28篇。现在的教师教研意识浓厚，都愿意把自己的课例、反思及心得等发表在自办《校本研修简报》上与大家分享。

2．加强网络教研，实现优势资源共享。借助吉林教育社区论坛、教师博客群、进修学校开展的各学科网络教研和学校网络教研群组，针对教育教学中不断出现的新问题，不定期研讨，及时解决教师心中的疑惑。

继续利用好青年教师的博客教研圈，进行研究性学习。将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，网络资源管理制度化。让教师在校内交流和学习的基础上，走近名家，与教育教学大师对话，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和实效性。

二、改善办学条件，努力实现学校建设标准化

1.图书仪器设备：设有图书阅览室，共有图书17200册，生均24册。可参考报刊种类116种，工具书和教学参考书62种，藏书分类比例未达到规定标准。2.实验室一个， 约90平方米，仪器应配备5144件，实有5052件，配备率98%。学校卫生室1个，应配备设备仪器76种2145件，实有63种277件，配备率83%.音乐器材应配备26种68件，实有21种17件，配备率81%。体育器材应配备67种1008件，实配备46种415件，配备率69%。美术器材应配备30种166件，实有22种158件，配备率73%。

3.现在我校共有微机116台，打印机10台，基本满足教学需要。

4.音乐教室和美术教室均已投入使用。

本学期努力改善办学条件，投资购置了电脑桌12个、部分音、体、美器，添置了9个班级的班班通、41台学生电脑。

三、加强教师队伍建设

我校本学期继续充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了“师德宣传季”系列活动。

结合县教育局“师德宣传季活动”，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

1. 组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。

2.开展 “一帮一”爱生行动日活动。收效很好，广大教师积极参与，重点对留守儿童的生活及学习进行了帮扶。在活动中每各组精心备， 广大老师积极、热情参与，。通过“一帮一”爱生行动日的开展，通过学习帮扶、品行心理帮扶、生活帮扶等实实在在的心连心，改变了这些学生的不良习惯，消除他们的心理障碍，提高学习成绩。通过活动每一个教职工进一步牢记了职责，爱护每一个学生，呵护他们的成长。同时也融洽了师生之间的感情，为创生和谐校园起到了推进作用。

四、依法治校工作

我校始终把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动学校民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。一年来，通过不断的学习，广泛的宣传，系列的活动，收到了较好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成绩，学校的教育教学秩序稳定，全校师生的法律意识进一步强化，无一起违法乱纪事故发生，违法犯罪率为零。

1．充分利用宣传阵地，进行宣传教育。积极发挥橱窗与黑板报的作用，利用红领巾广播与心理健康信箱，宣传心理健康知识，法律知识，好人好事；利用升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识；利用讲座，有针对性地做好法制辅导，交流学生表现，增强教育合力。

2．发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。挖掘品生、品社课教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透。上好班队会，加强常规管理，培养学生遵纪守法意识。少先大队能坚持每周一检查，保证不流于形式，切实加强了学生的行为规范。

五、加强了安全工作和后勤工作管理

为规范个人学生食宿点、学生营养餐和运送师生车辆管理，学校召开食宿管理人员和班主任参加的专项会议，进一步学习《县政府关于印发规范食宿管理实施方案的通知》、《县政府关于运送师生车辆工作实施方案的通知》和教育局《关于彻底排查运送师生车辆的通知》，按要求制定了一系列关于食堂、营养餐和校车运行的制度，并与教师签订安全责任书。

学校安全工作领导小组采取定期检查和不定期抽查的督查方式，有效杜绝了不安全隐患，校园安全防控体系和应急管理机制完善。加强了对学生的安全教育，本学期开展了安全防火和安全防震演练，开展安全工作自查并对事故隐患及时整改，学校管理和设备设施不存在事故隐患。没有发生重大安全事故。后勤人员加大校园绿化、美化、花化、净化工作力度，起早贪晚，不怕脏累，为校园初步美化、绿化作出了贡献。

加强对校舍的管理和备品的维修、登记工作，今年春季学校对水电设施、取暖设备等进行了安装、维护、保养等工作，确保学校教育教学工作正常有序的进行。严格财务工作管理，严格收费项目和标准，做好经费预算、使用。重视学校安全工作，从开展安全工作讲座，组织学习相关的法律、法规，定期自检自查，发现隐患及时排查，学习无安全事故的发生，真正落实了“安全第一”“责任重于泰山”的思想。

存在的不足

在得到成绩的同时，我们也清醒认识到当前学校面临的问题，主要有以下几个方面：

1．学校各项工作还不够“精细化”。

2．食堂、宿舍的文化布置还需进一步完善。

今后努力方向

1．不断增设现代化教学设备，进一步改善办学条件。

2.进一步规范办学行为，管理进一步精细化，把学校办成孩子求知的乐园，让领导满意、家长放心。

学校工作总结小学(篇8)

学校党支部根据区教育局党委安排，以十八大精神为指导，以“三个代表”重要思想和“构建和谐校园”为工作主题，以深入学习科学发展观为标杆，坚持依法治校与以德治教相结合，围绕学校各项工作，加强学校领导班子建设，教师队伍师德建设，全面推进党风廉政建设，积极发挥党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，为学校的教育教学工作提供精神动力和组织保障。主要体现在以下几点：

一、 抓党员思想建设，提高党员教师素质

打造一支思想过硬、业务过硬的教师团队始终是学校发展的关键所在。xx小学党支部围绕主题，深入、学习贯彻党的“十八届三中全会”精神。认真学习习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编;学习《廉政准则》;学习党委下发的文件等。要求全体党员做到理论联系实际、学以致用，通过学习和交流，不断提高党员的政治理论水平和业务素质。把以人为本、依法治校、民主管理、引领成长作为管理的主导文化，带动班子与党员队伍的建设。

全体行政班子以《反思促反思》、《反思谈效率》为题强化素质，立德修业。本学年，每位行政利用《行政工作手册》强化角色定位，强化理性思考，为行政们鼓劲加油，与校长互通心声，强化了思想引领，协调了各个科室，工作效率明显提高。教师们每月一篇读书笔记，两周一篇的教育随笔和教学反思等都推送在学校的博客圈内，促进教师们以读促悟，以写促思，以教促学，为教师的成长搭建平台。

二、抓支部班子建设，提高堡垒战斗力

一是开好民主生活会。今年根据党委要求和学校实际情况，支部于6月8日、12月13日召开了两次民主生活会，全体党员充分开展批评与自我批评，发掘每个党员身上存在的缺点、问题和不足，从而帮助党员不断改正缺点，弥补不足，解决问题，提高党员的素质，同时支部还坚持民主集中制原则，对先进评选、各备干部推荐等重大问题都要坐下来大家讨论，形成一致意见。通过民主生活会的召开促进班子团结协作。充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

二是注重党员积极分子的培养。今年新增吸纳耿晋霞同志为中共党员积极分子，同时加强了对积极分子的培养。争取早日发展为中共党员。

三、抓活动，增强党组织凝聚力

为了使党支部在学校工作中产生其特有的政治影响，在教师队伍中起到应有的作用，党支部以活动教育人，以活动凝聚人，利用节假日和政治事件，开展了一系列党员党性教育活动和以党建带团建主题教育活动。“五.四”期间，xx小学和晋城银行联合开展了“五四登山快乐行活动”;11月20至12月20日，开展扎实开展“千名党员入万户”大走访活动;元旦举办了“xx小学教职工联欢会”。通过这些活动，让教师们展示了自己的业余爱好，活跃了教职工业余生活，激发了工作热情，最重要的是淡化了“一切向钱看”的意识，扭转了“两耳不闻窗外事”的局面，使青年教师将个人的前途和国家的命运联系起来，与学校的发展联系起来，增强了党组织的凝聚力和向心力。

今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻落实十八大三中全会精神，以创先争优为标杆，继续引领全体教师为凤小的教育事业发展，为办人民满意教育发挥核心作用。

学校工作总结小学(篇9)

学校安全工作关系到广大师生的根本利益，关系到当前教育改革发展稳定的大局。我校从师生员工的根本利益出发，充分认识新形势下安全工作的责任感、紧迫感，牢固树立常抓不懈的思想。坚持校长亲自抓，以求真务实的精神深入各部门了解实情，针对各部门安全工作的薄弱环节，组织制定各项防范措施，坚决防止重大事故的发生，认真开展安全文明校园的创建活动。

一、构建安全工作网络，落实校园安全机制

学校安全工作体系完善，成立了学校安保工作领导小组和工作小组，明确校长为安全工作第一责任人，将安保办设立在校务处，努力做到安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生，学校内各职能部门间形成及时沟通、相互协作的良好工作格局。安全文明校园创建工作做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管的工作格局。

二、加强安全制度建设，夯实校园安全基础

在认真总结的基础上，针对一些焦点问题，有针对性的提出改进措施，同时完善学校的各项安全管理制度和安全应急预案，制定学校安全工作管理条例。

我校建立健全各项安全管理制度和安全预案，根据形势需要和学校的实际情况分别制定了《嘉定区江桥小学安保工作实施细则》、和《江桥小学安保人员工作细则（修改稿）》、《江桥小学突发事件人员疏散和应急防护预案工作实施方案》、《江桥小学防火（防震）安全预案》等制度，努力做到安全责任层层落实，安全网络健全，本学期与全体教职工签订了《江桥小学安保责任书》。

我们还认真落实《江桥小学户外电子屏有线电视管理工作制度》、《江桥小学户外电子屏有线电视应急预案》，管理好学校电子屏，利用这一特殊的宣传阵地发挥应有的作用，积极协助学校和各部门开展工作，根据需要更新内容。加强学校值班工作管理，制定值班制度，及时安排和调整好双休日和节假日期间的学校值班安排，推动校园安全。

三、加强技防措施落实，保证校园安全文明

重视技防作用，使技防设施设备能够正常运行。学校加强对校园内部重点部位的安全技术防范工作，校长室、财务室、广播室、电脑房、档案室、图书馆和各个教室均安装了红外线探头，并在艺体综合楼内和学校出入口安装了分辨率高的闭路监视系统，在财务室、档案室、电脑房等重点部位还安装了防盗门窗，在校长室和门房间安装了与110联网的紧急按钮，所有周界报警系统、视频监控装置都能正常使用，做好了设防、撤防记录。所有技防设备均处于正常使用状态、学校每周检查，一旦发生故障，能够及时联系修复，检查记录完备。

消防设施设备情况。目前室内消火栓30台，灭火器99台，其中二氧化碳灭火器16台，干粉灭火器75台。学校每层楼面都根据《上海市学校消防设施配置管理办法（试行）》配备相应数量的灭火器，并每年对其进行维护更新，使用良好。经常对消防器材进行检查，发现问题及时整改。

定期或不定期地对校园设备设施的检查，对所发现的安全隐患能解决的及时完成，学校无法解决的通过区教育局、江桥镇镇政府的部门协调争取早日完成。

四、加强内部安全管理，重视人防核心作用

加强学校值班管理。按照区教育局和江桥镇镇政府有关安全工作的要求，我校坚持实行门卫和行政值日24小时值班制度，特别是国定假期和寒暑假的值班管理工作，我们制定了学校值班制度，行政值班、门卫值班、外来人员出入登记要求记录完整，门卫处留有校内主要负责人联系电话、通信地址，保证信息畅通，一旦发生情况及时予以汇报和采取适当的措施，努力创设一个安全的校园环境。

我校加强对门房安保人员的管理，针对性地进行安全培训。由校务处安保办负责具体管理，每月对其进行考核，根据核情况决定聘任事宜。每年组织安保人员参加区后勤服务中心组织的安保培训，同时根据学校安保实际情况开展自培，分别制定了《江桥小学门卫工作制度》、《江桥小学安保人员工作细则（修改稿）》、《江桥小学近期安保人员工作重点提示》等工作制度，组织安保人员学习，规范工作程序，严格管理，每年签订安保工作责任书，明确了工作职责。

重视外来人员和社会车辆的管理，对外来人员一律进行登记、电话确认、挂牌、签单离校等工作流程，外来车辆无特殊原因一律不得进校，对有特殊原因必须进校的车辆实行临时通行证制度。门卫人员6:30~7:30双岗值勤，其余时间1人执勤，特殊情况临时离岗，校务处另行安排专门人员到岗才能换岗。本校人员工作期间进出校门一律登记，说明去向；学生离校有班主任与监护人签字，形成对接，门卫凭离校单放行。

新学期开始学校早上6:30、下午分时段放学时间（2：30、3：30、4:00、4：20）开启校门，其余时间一律关闭校门。学校每天安排4名男教师、2名行政负责上、下学时段校门护导，1名行政负责巡校，管理提前到校学生，巡视校园教育教学活动开展情况、检查各类安全隐患，每周行政例会反馈巡校情况，由各部门、年级组落实整改措施。同时安排5名教师负责开展每天校内护导，主要负责午餐、课间等安全管理。校门护导人员早上7:15到岗，下午分时段到岗（2：30、3：30、4:00、4：20），做好上、下学时段护导工作。

为解决学生放学期间校门口拥堵的情况，我们认真分析，积极寻求多方支持，寻找对策，采取了在校门外划分家长等候区域和不同年级组分时段放学等方式，加强放学的组织管理，取得了非常明显的效果，长期以来的老大难问题基本得到了解决。学生放学，由晚托班、社团辅导教师负责带领学生集队离校到指定地点，由家长接离，无人接的孩子由老师带回校内指定区域等候。对因值日、课业辅导需留在校内的学生，由负责老师与家长电话联系，同时把名单夹在校门外校牌上向家长说明。学校实行清校制度，5：30学生全部离校。部分仍滞留在校的学生集中在校门内，由门卫统一管理。校长室、安保办世博安保期间7：00到校，5：30离校。对护导人员到岗情况查岗、护导人员签字确认，纳入绩效考核，建立护导长效机制。

学校重视食堂的安全管理，与其签订《江桥小学食品安全卫生工作目标责任书》。对食堂日常工作严格管理，建立健全了一整套完备的食堂管理制度，要求建立完整的工作台帐，对食品采购、食品验收、食品加工流程、食品留样、饮用水等进行全程监控。对食堂所有工作人员身份证和健康证等信息全部到校务处安保办备案，所有食堂车辆进校凭学校安保办核发的通行证，工作人员凭工作证，食堂临时工作人员凭出入证入校。

对于早上、傍晚，及双休日来校参与体育锻炼的周边居民，均凭江桥镇体育俱乐部会员证登记后入校；对双休日租借学校场地开展活动的单位，均需事先到校务处备案，签订好《江桥小学场地外借安保责任书》，活动日有活动组织者在门房协助学校安保人员清点进校人数及相应的人员管理。

我们加强对校园设备设施的安全隐患检查，采取定期或不定期抽查的方式进行，一旦发现安全隐患，及时予以整改，对于学校无法解决的，通过与上级部门协调，予以解决。本学期我们每月一次对教室或教职工办公室进行安全检查，所检查的情况通过校园网、年级组长或行政会予以反馈，努力加强教职工的安全意识的培养。

五、加强师生安全教育，提高师生安全意识

我校通过校园文化建设，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的文明环境。我校运用户外电子屏、校园广播系统、横幅、宣传橱窗、黑板报等各种宣传阵地进行安全文明知识的宣传。

我校重视师生安全教育。4月份与德育室一起开展了“迎世博、保安全”民防集中主题宣传活动。结合5月12日全国防灾减灾日，利用午会课进行防灾自护教育的主题活动，多次组织学校进行安全逃生演练，提高师生的自救自护能力。组织xxxx年上海市中小学生防灾自护网上知识竞赛活动的前期宣传和准备活动。6月9日，三年级全体学生观看了交通安全安全展板和聆听了交警四中队钱月龙警官的交通安全讲座。6月11日组织三、四年级学校代表到上海市公安博物馆进行迎世博安全防范认真系列主题活动。

学校绘制消防器材布点图，并在以往对教职工进行消防知识培训的基础上，6月30日上午对组织教职工进行消防器材的实地操作，让全体教职工学会使用灭火器。

本学期多次接受上级部门对学校的各项安全检查，得到了上级部门的充分肯定。做好每月一次的嘉定区学校及周边突出治安问题和隐患排查网络月报工作。今年5月学校再次获得上海市安全文明校园称号。

总之，在安全文明工作中，我校领导高度重视，学校规章制度健全，安全防范措施严格，教职工有高度责任感，使学校的安全文明工作呈现出人人参与，齐抓共管的良好局面，保证了学校及周边环境的平安，得到了各级领导的充分肯定。

学校工作总结小学(篇10)

对照《xx省中小学管理规范》，在工作中，我校着重开展了以下几方面工作。

一、提高思想认识，加强组织建设

我们深深体会到，在学校的教学工作中，如果没有健全的教育教学管理制度，如果没有具体明确的要求，如果没有检查落实的方法，如果没有考核奖励的办法，即使有好的师资条件、好的生源条件、好的设备条件，教育教学质量也得不到保证。因此我们首先提高了思想认识，加强了组织建设，成立了常规管理领导小组，结合《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》制定并完善了《宜陵小学学生在校一日常规》和教师教学常规等管理制度。在工作实践中形成了“爱国文明，求实创新”的校风、“严谨扎实，灵活求新”的教风和“勤学好问，精练多思”的学风，“爱国团结，勤奋守纪律”的班风。

二、建设优良师风，提高师资素质

1、加强班子建设。几年来，我校确立了以人为本，依法治校，民主管理的观念，确立了领导班子的服务意识，育人意识，吃苦意识，班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到。学校领导做到了想教师所想，急教师所急，为教师排忧解难，保证了教师对工作的全身心投入，最大限度地发挥了党员、干部的先锋模范作用，调动了广大教职工积极性。工作中有思路，重过程、重管理。在实践中做到了思维创新、管理创新、机制创新，积极实施了校务公开，加强了民主管理，强化了民主监督。校长带头上好课，做好老师的榜样。去年四月份，潘湘云校长向全市展示了具有特色的公开课。直面学生和教师，深入课堂，获得了强有力的教学指挥权，也对提高我校品位提升和教学质量的提高起到了有力的促进作用。同时，其他校级领导也从认真备课、上课、布置批改作业等方面对教师的日常工作流程进行有效监控。我们要求全体领导成员深入课堂听课，同时自己认真上好每一堂公开课，认真辅导年轻教师上好公开课，每学年有一个研究专题。每人分工一条线，带领一个徒弟，联系一个年级，蹲点一个村小，工作职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。

2、狠抓师德建设。

（1）加强学习。我校加强了教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓规范的贯彻落实。要求每一位教职员工尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。同时，我们将扬州市教育局“八不准”和市局的《五条禁令》和“三项处罚措施”的学习落到了实处，有效遏制了教师的不良行为。教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。全校教师做到了上下团结，密切合作。特别是广大青年教师全面领会了教师职业道德的内涵，规范了自己的教育教学行为，师德水平提高了，主人翁意识增强了，树立了正确的教育观、人才观、质量观、师生观。涌现了一批先进人物和先进事迹。

（2）发挥组织职能。

党支部结合“党员先进性教育活动”要求所有党员教师帮扶一名学困生，制定帮扶措施，帮助学困生解决了一些实际困难。工会向全体教师发出了《做人民满意教师》的倡议，并和全体教师签定师表形象责任书。开展了“送温暖”活动，慰问生病、生养教师，组织教师体检，帮扶特困学生。团支部发出了《倾情奉献教育，拒绝有偿家教》的一封信，掀起了拒绝有偿家教的热潮。开展了“向英雄教师殷雪梅学习”的活动，青年教师文化艺术活动，“三字两话（画）”活动，庆元旦文体艺术周活动，争创“文明号”活动等。强化了教师的争先意识，丰富了教师的精神生活。

3、抓师资培训

我校目前学历合格率为100%，其中大专毕业的教师超过80%。本科6人。去年又有18名教师参加了本科的学习。同时我们也十分注意教师的教育教学理论的学习。在教育经费短缺的情况下，还派教师先后赴盐城、南京、无锡和徐州学习。

三、强化科研工作，提升办学品位

我校在严格按规定开齐开足课程的基础上，创造条件开设地方课程和校本课程。

同时，我们还将教育科研工作作为我校的重点工作。从研究队伍的的建设，科研资金的投入以及研究的过程管理，给予了制度上的倾斜，并且将研究工作纳入年终考核以及职称评定工作。确保课题研究工作有组织、有计划、有成效地进行。教师们也积极参与课题的研究，将课题研究和正常工作有效地融为一体，积极学习新的理念，收集新的科研信息，掌握最新的科研动态，重视研究成果的回收与总结。在人、财、物等各方面竭尽所能地为教科研提供方便，切实解决课题研究中遇到的实际困难，采取有效措施保证教育科研经费的落实，大力支持教师的各项科研工作，努力营造浓厚的科研氛围，搭建形式多样的研究平台和学习的平台，使学校成为一个研究型群体和学习型组织。

我校先后进行了多项国家和省市级科研课题的研究。并且已经取得了丰硕了研究成果。其中，美术课题研究工作中，先后有近200人次在全国各级各类美术比赛中获奖。同时，我们结合美术特色创建，发挥了校内教师的特长，开设了校本课程《美术》，丰富多彩的校园生活、精彩万千的社会生活，美丽的通扬运河，悠久的投子传说，以及具有传奇色彩的圣母塑像已经进入了我校的《美术》校本教材。最近，我们正在酝酿编写富有浓厚的地方气息和深厚的校园文化底蕴的校本教材《晨会》。

德育课题的研究也为我校德育工作注入了新鲜血液，几年来，我校德育课题研究也是硕果累累，先后就有几十篇德育论文发表或者获奖，其中，潘湘云校长带头进行研究，他写的德育文章《课间活动，十分钟内乾坤大》发表于《文汇报》。目前，我校有十一五立项课题5个，同时正在积极申报省级其他的课题。

四、开展多种活动，营造育人氛围

1、课间活动。大队部加大了对学生课间活动的指导与训练力度。

（1）利用升旗仪式对学生进行课间活动的教育与指导；

（2）对低年级进行课间活动展示与评比；

（3）一、四、六年级的课间特色活动（呼啦圈、跳绳、拔河）进行展示；

（4）学生冬季三项活动比赛；

（5）红领巾监督岗加强了课间活动的专项检查。经过全体师生的共同努力，学生的课间活动有序了，健康了，安全了。

2、主题活动。

学校少先队大队部结合晨会、开学典礼以及重大纪念日开展了一系列活动，“唱支颂歌赞祖国”演唱比赛，“祖国在我心中”朗诵比赛，“母子亲情绑腿”比赛，“合家欢”家庭才艺展示活动等，将民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育有效地融进了系列活动去。

通过这一系列活动的开展，学生的思想得到了净化，学生的习惯得到了培养，学生的意志得到了磨练。由于成绩显著学校大队部被评为市红旗大队。

3、班主任工作。班主任工作例会有计划、有布置、有检查，每期有中心，有重点发言人，及时总结，及时整改。

4、“三结合”教育。我校家长学校在进一步完善家长学校管理体制的基础上，学校针对不同年级学生的特点开展家长学校授课活动。每年我们都组织学生前往江都市校外实践活动基地参加社会实践活动。同学们精神饱满地参加了丰富多彩的活动，了解了电子积木的奥秘，知道了火箭升空的原理，体验了多米诺骨牌的乐趣，掌握了编中国结的技巧，还接受了一次深刻的安全教育。此外在集体生活中，同学们学会了团结互助、友爱待人、积极进取，显示了良好的精神面貌。培养了学生“自立、自强、自理”的能力，这样，将我校家庭、社会联系合作制度落实到了实处。

五、强化流程管理，提高教学质量

我校在认真执行学籍管理规定是基础上，认真执行好几个制度，不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运行机制，规范教师的日常教育教学工作。

1、月查制。学校校长室、教导处每月对教师备课、学生作业进行检查与指导，在督查和指导中，坚持检查与指导相结合，点与面相结合，重点加强对教师教学常规、教学“六认真”的落实。找出存在的问题，推广成功经验，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平。

2、调研制。学校每月对一个年级的一门学科进行调研，对调研学科的知识质量、存在问题等情况进行分析，并拿出改进措施，调研科目不仅涉及语文、数学，还涉及技能科及活动类课程，不仅在中心校实行，还涉及所有村小学。

3、日巡制。学校校长室、教导处每天对教师教学工作进行督查，帮助教师规范教学行为，比如严格执行“三表”。

4、毕业班工作和班主任工作月会制。学校每月就工作中的一个重点进行研讨，并拿出具体工作措施，工作做到了有的放矢。

5、与专家对话制

在认真搞好校本教研的基础上，与专家翟玉康、汤永宽，名师韩玉文、毛乐平等结成师徒对子的情况下，将活动进一步向深处拓展。先后组织教师去江都实小、扬州梅岭等小学互动交流学习。“徒弟”们也定期不定期地向“师傅”们上汇报课，并与名师直接对话

六、改革评价制度，促进学生发展

在工作中，我们重视了学生评价方法的改进。评价的目的是为了学生身心发展和素质的提高。因此，我校实行等级记分制。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。例如：我们将评价工作作为一个课题来研究，申报了xx省级的子课题《小学生写字发展行评价研究》，让学生在评价中进步，在评价中提高学习的积极性和内在动力。在学生成绩评定中，我们要求老师给学生的评语采取谈心式，学生在老师语重心长的评语中感受到老师的深深的爱。

七、抓好竞赛活动，提高学生素质

我校在学生中积极开展各种竞赛活动。如：习作竞赛、写字过关测试、课外阅读测试、数学竞赛、口算大王评选、踢毽比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还涉及体育等学科；从形式上看，有比赛，有测试，从参与度上看，我们做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，让所有学生活动中展现了自己的特长，体验了成功的喜悦。

八、强化后勤管理，提高服务质量

1、狠抓安全工作

为达到“人人学安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全体教师严格按照教师值日的要求到岗值日，做好学生路队的护队和送队工作。对要求骑自行车上学的学生进行严格审查，对于已经达到骑自行车年龄而且家距离学校较远的学生进行严格的教育，并且履行相关手续，方可骑车上学。定期邀请法制教育副校长做安全知识讲座，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。同时，我校定期将校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。这样，使安全教育深入人心。因此，我校是名副其实的平安校园。

2、办好了学校食堂。

我校对师生食堂提出了十六个字要求，即：设施齐全、环境清洁、饭菜可口、服务优良。并要求围绕这一目标，做好四方面工作：一是提高认识，切实抓好学校食堂建设与管理；二是严格标准，加大食堂建设力度；三是严格把关，确保饮食卫生安全；四是规范管理，提高食堂管理水平的同时，要求大家认真把好食品卫生、食堂管理的安全关；努力使学校食堂工作真正做到让师生满意，让家长放心。

3、加强档案管理

我校安排专人进行档案管理。管理人员抱着“努力、细致、认真”的工作态度，抓好材料的审核、收集、鉴别、整理等每个环节，特别是把好材料审核关，使存档和剔除的材料完全符合规定要求，尽量保证材料完整、齐全，绝对保证材料真实和信息准确无误，使案卷质量符合要求。

4、加强专用活动室管理。

我校要求教师充分利用活动室、美术教室、多媒体教室等专用活动室开展活动。提高利用率。并且安排专人负责，做好使用与登记工作。

九、强化体卫工作，增强学生体质

我校定期邀请扬州市教育局体卫艺处处长高虹来我校进行指导，高处长对我校校园文化建设给予了高度评价，认为我校校园文化建设集人文、体育、艺术、健康于一体，充分体现出了创新理念，充满了生命活力。我校与扬州市新华中学结为友好学校，共同开展教育科研和教学研究活动，把各自的美术特色品牌做大做强。从而进一步推进了我校体卫艺工作的开展。同时，教师认真上好体育课和健康教育课。做好“两操”，确保学生每天一个小时的体育活动。

虽然我校地处集镇闹市区，校园占地很小，但是我们还是努力打造优美、文明、和谐的校园环境。我们做到净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐。环境布置富有文化内涵，体现出了很强的教育功能。

十、强化养成教育、养成良好习惯

我校以养成良好的“行为习惯、学习习惯和生活习惯”主线，以行为规范的教育为突破口，通过完善“文明班级”评比制度，充分发挥“小喇叭广播站”、“新蕾电视台”和“红领巾执勤岗”的宣传监督作用，强化了新《守则》、《规范》的学习和教育，使“升旗敬礼”“讲普通话”“放学后排路队回家”“文明礼貌”“课间做有益游戏”等习惯成为学生日常的自觉行为。

当然，我们的校园管理工作还存在着一些不足。我们将进一步努力，为我们市提出的学校精细化做出更大的贡献。

学校工作总结小学(篇11)

小学部现有学生540余人，教职工46人，学校东有纵贯三晋境内的汾河水流淌，北有美丽的胜溪湖森林公园，环境优美，交通便利，地理位置十分优越，校园建筑设计合理，设施齐全，功能完善，是一所有着现代化气息的高标准、高规模学校。

我们认为：“课改就是为师生的成长提供便利，搭建舞台，心有多大，舞台就有多大”。让师生在这个舞台上成就梦想，放飞希望。我校坚持“爱心相伴、责任引领、携手共进、让每个生命绽放精彩”的办学理念和价值追求。围绕这一办学理念，我们总结学习传统办学经验，在校本教研，校本培训，校本课程开发，课堂教学等方面进行大胆尝试，做了大量扎实有效的工作，取得了可喜的成绩。现将我校聚焦课堂的工作情况汇报如下：

一、反思当前教学现状：

素质教育的重点在于课堂教学，培养学生各种能力的主渠道在课堂上，课堂是教学改革的原点。反思我们当前教学现状：课堂教学以知识传授为中心，教师全面地，系统地把知识讲授给学生;学生“专心”地听着老师的讲解，认真地作着笔记。课后教师生怕学生掌握不好，布置大量的'作业加以强化训练，学生早起晚睡背诵、完成老师布置的作业。课余教师“精心”地批阅着学生的作业，可考试测验的结果却是达优的寥若星晨，及格的不足一半。我们的投入与回报为什么如此不成比例?考试命题向素质教育靠拢，从重视单纯考察知识向重视考察知识应用(能力)转变，而我们的课堂教学还按照传统的观念和方法，停留在单纯传授知识的层面上。如此的不适应，怎能有好回报?不改革怎么能生存、发展?

二、确立高效课堂创建理论依据并制定课堂流程：

1、素质教育理念：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

2、以人为本：以人为本的教育理念要求突出对学生的人文关怀，要把学生看成有情感、有需要的“人”，而不是知识的“容器”和考试的“机器”，要积极营造一个轻松、愉快、和谐的学习氛围。在教学过程中，要求通过挖掘学生潜能、提高学生潜质达到教育目标，要善于发展学生的优点并帮助其提高，不要唯成绩论、唯表现论，要让每一个学生都有自己的发展空间。

3、学习金字塔理论：学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率)的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加?戴尔1946年首先发现并提出的。由学习金字塔的内容可以看出：学习方法不同，学习效果大不一样。因此，教师要学会调整甚至改变教学方式，学生要努力转变学习方法，要由被动听转到主动学，要多种器官综合使用，要耳、眼、脑、口、手并用。在教学中，要大力提倡小组合作学习，在参与中掌握知识，生成能力，从而真正实现了从知识到能力的转化，更使学生们真正将老师传授的知识记得多，记得准，记得牢。

三、营建合理的组织管理团队。

成立教研领导小组，构建三层管理模式。三层即成立了以校长为核心的决策层，以教务处为首的管理层，以课改教师带头人，全体教师为主体的执行层。在这三层中，实行层层负责的纵向管理模式。并且组织了各级培训：于校长的培训主题为《学会课堂管理》，李校长的培训主题为《学习金字塔理论》、《如何划分学习小组》、《永威课改的十条定理》，郭主任的培训主题为《教师应具备的几种教学技能》。

四、规范教研活动流程，加强校本教研制度的建设。

1、坚持教研预设制度

学校教研活动严格执行“四定”要求，即：定时间、定地点、定中心发言人、定研讨主题，使教研活动有的放矢，务实有效。并且坚持教研预设制度，充分发挥集体智慧和协作的力量。预设会由一人提前备课，会上大家讨论。教研活动最终要以课改为载体，在科研中转变观念，提高素质，生成特色。使教师成为“反思型”、“研究型”的教师。使学生成为有特色、有素养、有能力、有个性的学生。

2、以先进教研组评比为载体，努力打造高素质教师队伍。

教研组是学校开展教研活动的基本单位，是校本教研中的主力军。我们倡导以校为本的教研制度，开发各教研组的潜能，通过开展“先进教研组”评比活动激发各教研组的生机，从而加强校本教研制度的建设。

(1)制定评比细则，全面评估工作业绩。

为规范教研组的管理，学校出台了《教研组考核制度》。该制度明确规定了每个教研组的职能。制度的出台，使每个教研组明确了工作方向与要求，使得教研活动向计划化、规范化、科学化发展。

(2)重过程管理，切实提高活动成效。

在考核制度的督促及教导处的引导下，各组教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人"五落实"。对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，鼓励人人参与观课、议课，并形成了一定的教研氛围。在此基础上，各教研组发扬团队精神，力争根据本组教师的年龄结构、教学特点开展富有个性的活动，各组还经常性地组织开展富有情趣的学生竞赛活动，使教研活动更富有朝气。

五、落实常规制度，狠抓教学管理。

本学期，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师认真的高质量开展工作。落实了每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的备课、作业、批改、听课、学习笔记等情况进行专项检查或随机抽查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高五环节工作的质量。

1、坚持学科调研。

本学期教导处重点对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制。校长、主任深入课堂听课、议课;先后对窦明明、郭婉珠、李美玲三位教师跟踪指导，使教师对新课程理念、课程标准、教材内容有了深刻的理解和认识。利用课余时间组织教师观看魏书生、窦桂梅等一些名师的课堂实录和教育讲座，汲取他们的教育理念，教师每天要撰写课改反思，在反思中成长，切实提高教师的课改理论水平。

2、以全校课堂教学公开课活动为载体，搭建骨干教师成长交流的舞台。

课堂是所有教学改革和教学理念的主要落脚点。为此牢牢抓住课改实验契机，立足课堂，积极探索与构建课堂教学的新模式，并以此为载体，搭建骨干教师成长交流的舞台。

(1)多层推荐。

为给更多的骨干老师以课堂展示的机会，也为了引领更多教师投入到课改的热潮中来，我们采取了多层推荐的办法来确定公开课人选。即自我推荐、教研组推荐、教导处推荐相结合，尤其鼓励有潜力的青年教师公开亮相。这样一来，确实涌现出了一批有冲劲有特色的中青年教师自信地投入到了全校的课堂教学展示活动中去。

(2)确保质量。

作为全校的课堂教学展示活动，课改是主旋律，而质量是生命。为此，同一年级的，同一学科的，同一教研组的，或者同是在实施新课程的教师，都投入到公开课的准备工作中来;作为具有指导任务的教导处，也责无旁贷地参与了各位执教老师的公开课的准备工作：或是中肯地指出试教中存在的问题，或是提出一些教学建议，或是提供一些教学策略……公开课活动期间，学校的一批骨干教师和执教的老师一起就投入在试教、研讨、修改、再试教的工作中。因此，在这些公开课活动中，执教老师的每一堂课无一不是精心设计及富有个性的：有的侧重展示教学活动的情趣化，有的关注学习过程的研究性，有的重在引导学生体验学习的成功与快乐……这些个性鲜明的课堂教学让参加观摩的老师深感新课程新理念新课堂的魅力与活力。

(3)加强反思。

如果说公开课体现外显性，注重对广大教师的示范作用，那么，教学反思则更体现内隐性，是促进教师个人专业成长的极佳途径。凡是参与公开课展示的教师，教导处都鼓励其及时撰写教学反思或案例，并把这些文章向市教育网进行投递。

3、以示范课为引领，加强对青年教师的培养。

开展青年教师诊断课。落实说课――讲课――学生反馈――评课――反思――再听课――再评课――再反思实践的跟踪环节。重点抓“四查”、“三批”、“一参加”。“四查”――查教研组工作计划中如何体现学校工作计划的，能否体现对青年教师的培养;查教研组对青年教师“示范诊断研讨课”的讲评记录;查教研组在校本培训、学校讲座、进修学习、研讨座谈中青年教师的发言记录;查青年教师对学生考核、考试反馈与分析。“三批”――学校领导对青年教师教案进行批语;学校领导对青年教师学习心得进行批语;学校领导对教研组活动进行批语。“一参加”――学校领导参加每次的教研活动，并对教研活动做出合理评价和指导意见。

六、努力创建以学生为主体的课堂，让学生会学、乐学。

在我校课堂教学过程中，教师大胆放手，给学生充足的时间和机会，让学生成为学习的主角,重过程不重结果，让学生经历探索过程,获得理智的情感体验,积累知识和方法。要告诉学生：“课堂是我们的，课本是我们的，这节课的学习任务也是我们的。老师和同学都是你们的助手，想学到更多的知识就要靠你们自己。”这样，在课堂上，学生始终处于不断发现问题、解决问题的过程中，一节课下来不但学到了自己感兴趣的知识，还使自己的主观能动性得到充分发挥，激发学生的学习动力，为学生的终身发展提供了广阔的空间。同时，在课堂上给学生充分的时间来展示他们的探究成果，并鼓励其他学生也各抒己见，交流意见，课堂气氛相当活跃。在这个思考与参与过程中，学生不仅加深了对教材的理解，探究能力也得到了提高。

七、今后工作设想：

1、继续加大课改力度，解决教师在课改过程中出现的疑难问题。

2、全体教师对课改工作从思想上、行动上达成共识，步调一致的研究课堂，改革课堂。

3、遵循“走出去，请进来”的原则，今后仍要到课改先进校多学习、多观摩，通过综合、改造各种基本模式后，再创造出新的模式。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，经过一段时间的摸索努力，我校一定会扬起课改的风帆，我们的特色建设工作也一定会取得突破性的发展!让我们与课改同行，让师生的梦想成真。

艺术培训学校工作总结范文模板6篇

优秀的人是怎么写工作总结的？经过工作的磨炼之后就可以对其做一个总结，总结的任何夸大、缩小、随意捏造、歪曲事实的行为，都会使总结失去应有的价值，下面是我们精心整理的"艺术培训学校工作总结范文"，请在阅读后，可以继续收藏本页！

艺术培训学校工作总结范文 篇1

抚顺市荷花舞蹈艺术学校成立于20xx年，经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步发展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人，开设专6个学校特色专业，拥有教师15人，专业教师10人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。

由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。每周一举行教师工作例会，布置交流、商讨、研究学校德育工作。使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得一定成效。学校能够稳步的发展总结如下：

一、准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点

1、理念更新

教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之，学校改革的中心课题——课堂改革。

2、聚焦课堂

以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。

3、科学评价

课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考查来量化做出评价，以学习的个性与共性为基础的“目标——成就——评价”的模式，构建成为“主题——探究——表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的能力，注重学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。

二、完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色

1、简化教学管理环节，采用“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各教师能自觉地定期保质开展研究活动，组织教师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深入年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学管理的效率。

2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广大家长能积极配合学校做好二期课改工作。

3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课教师集体讨论，分头操作，管理人员既审核两类课程的教学内容，又深入第一线共同参与研究、探索，收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动性和创造性。初步构建了课程研究的框架，培养学生创新意识和科学探究能力。制定了拓展型课程管理制度，对课程的开设、考核作了具体的规定，建全了研究型课程管理网络，加强过程监控管理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。

学校坚持全面的教育观，坚持“以人为本，以德兴校、尚艺崇文、严训苦学”的教学理念，形成“实在、突破、深入”的教学主线，在教学、训练上成绩显著。在完成教学任务的同时，教育科研工作也在这学年同步展开。以老带新，加强青年教师的培养，是促进教研组发展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动，能督促教师特别是青年教师业务文化学习和进行课堂教学的研究，有助于提高青年教师的业务水平。如何有效地应用现代教育技术，并充分发挥其优势，是我校现在进行教学模式改革的突破口。

三、找准切入点，有针对性地开展工作

把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。

四、教师队伍精干，凝聚力强

1、有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力为工作的重点之一。

2、“关爱学员，让每一个学员都得到成功；善待教师，让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨，因此，建立培养一支师德高尚、水平过硬、学员满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。全体教师一起积极探索、求真、发展，大力推进教学内容改革，整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。在浓厚的教学氛围中，涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学员身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。学校需要这样的好老师，学校感谢这样的好老师！

五、学校明确办学目标，依法治校

1、为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的.需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。

2、学校以“面向市场，依法治校”为指导思想，明确办学目标为：“办特点，创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，做到了工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主管理，不断创新，做了大量工作，取得了可喜成绩。开学至今，学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体教职员工好评。

六、办学个性鲜明，教育效果显著

1、民办学校“以质量求生存，以特色求发展”。因此，必须以特色教学为窗口，扩大学校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色，并取得了社会的认可，现在已在全校范展开。老师们在教学教育过程中结合课例，联系实践，对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。

七、活动丰富多彩，开发学生潜能

1、学校通过各种丰富多彩的活动，开发学员的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育和行规教育；运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育，为特长学员提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。

2、学校还建立了学员联系卡，与学员定期沟通联系，对学员进行跟踪访问。实现了学校教育、社会教育的统一，营造了一种大教育环境。

八、存在问题

我校在教研上个别老教师还跟不上；在学校管理上，还存在漏洞。在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段等等.

当然可能还有其他的不足，我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，将在下学年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶！

艺术培训学校工作总结范文 篇2

抚顺市荷花舞蹈艺术学校成立于20__年，经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步发展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人，开设专6个学校特色专业，拥有教师15人，专业教师10人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。

当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，教师素质的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。

教育改革首先要求领导努力提高管理能力，其次要求教师学会自我管理，加强教育专业化，提高“求实、求真、求新”的教学研究能力。所以今年以来，学校在教育、教学管理上，以培养创新精神和实践能力为重点，采用刚性管理手段，纠正不适应素质教育的做法，依法治校，科学规范常规管理，加强教育、教学的过程管理，重视评价手段的探究。

由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。每周一举行教师工作例会，布置交流、商讨、研究学校德育工作。使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得一定成效。学校能够稳步的发展总结如下：

一、准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点。

1、理念更新

教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之，学校改革的中心课题——课堂改革。

2、聚焦课堂

以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。

3、科学评价

课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考查来量化做出评价，以学习的个性与共性为基础的“目标——成就——评价”的模式，构建成为“主题——探究——表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的能力，注重学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。

二、完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色。

1、简化教学管理环节，采用“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各教师能自觉地定期保质开展研究活动，组织教师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深入年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学管理的效率。

2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广大家长能积极配合学校做好二期课改工作。

3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课教师集体讨论，分头操作，管理人员既审核两类课程的教学内容，又深入第一线共同参与研究、探索，收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动性和创造性。初步构建了课程研究的框架，培养学生创新意识和科学探究能力。制定了拓展型课程管理制度，对课程的开设、考核作了具体的规定，建全了研究型课程管理网络，加强过程监控管理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。

学校坚持全面的教育观，坚持“以人为本，以德兴校、尚艺崇文、严训苦学”的教学理念，形成“实在、突破、深入”的教学主线，在教学、训练上成绩显著。在完成教学任务的同时，教育科研工作也在这学年同步展开。以老带新，加强青年教师的培养，是促进教研组发展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动，能督促教师特别是青年教师业务文化学习和进行课堂教学的研究，有助于提高青年教师的业务水平。如何有效地应用现代教育技术，并充分发挥其优势，是我校现在进行教学模式改革的突破口。

三、找准切入点，有针对性地开展工作。

把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。

四、教师队伍精干，凝聚力强。

1、有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力为工作的重点之一。

2、“关爱学员，让每一个学员都得到成功;善待教师，让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨，因此，建立培养一支师德高尚、水平过硬、学员满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。全体教师一起积极探索、求真、发展，大力推进教学内容改革，整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。在浓厚的教学氛围中，涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学员身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。学校需要这样的好老师，学校感谢这样的好老师!

五、学校明确办学目标，依法治校。

1、为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。

2、学校以“面向市场，依法治校”为指导思想，明确办学目标为：“办特点，创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，做到了工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主管理，不断创新，做了大量工作，取得了可喜成绩。开学至今，学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体教职员工好评。

六、办学个性鲜明，教育效果显著。

1、民办学校“以质量求生存，以特色求发展”。因此，必须以特色教学为窗口，扩大学校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色，并取得了社会的认可，现在已在全校范展开。老师们在教学教育过程中结合课例，联系实践，对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。

七、活动丰富多彩，开发学生潜能。

1、学校通过各种丰富多彩的活动，开发学员的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育和行规教育;运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育，为特长学员提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。

2、学校还建立了学员联系卡，与学员定期沟通联系，对学员进行跟踪访问。实现了学校教育、社会教育的统一，营造了一种大教育环境。

八、存在问题。

我校在教研上个别老教师还跟不上;在学校管理上，还存在漏洞。在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段等等，

当然可能还有其他的不足，我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，将在下学年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!

艺术培训学校工作总结范文 篇3

一、指导思想

艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

二、理念与特色

艺术教育是美育的重要组成部分，通过艺术教育陶冶人的情操、培养高尚的人格、提升人的精神境界；通过艺术教育培养学生的想象力和创造力。我校艺术教育实行“三结合”的指导原则，一是普及与提高相结合，二是课内与课外相结合，三是艺术教育与各学科教育相结合

1、坚持以全校艺术类选修课程建设为基础，加强艺术普及与提高相结合的方式；

2、坚持“倡导高雅艺术，弘扬民族文化，反映时代精神，引领校园文化”的文化艺术观念；

3、坚持以面向全体学生，提高全面素质的教育目标为导向。通过艺术教育，培养有创新能力的优秀人才。

三、工作回顾

1、加强学习，更新教师观念

为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件

改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不可忽视的一个方面。购置软垫、表演服。并配置律动教室，办公室，保管室，这样一来，整个校园的布置，营造

了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

3、营造校园艺术氛围，建设网络艺术环境

我校一贯重视校园文化建设，用心营造学校的艺术氛围。楼道中有名人书法、

格言、警句；校内矗立着象征希望的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观，使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外，我校还在校园内设置了六块艺术宣传栏，集中展示我校丰富多彩的艺术活动。将 “名人名言”、“古典油画”、“中国绘画”、“现代油画”、“学生艺术作品”等分主题的进行楼内装饰，全方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校园氛围，使学生开阔艺术视野，受到了良好的艺术熏陶。

4、增设艺术选修课

新课程改革后，我校在第八节选修课当中，新增了多门艺术类选修课，包

括素描、书法、合唱、歌词欣赏等，进一步体现了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。

5、保持传统、突显特色，组织全校艺术节

学校积极鼓励学生艺术实践， 高度重视全校范围内的大型艺术活动，形成

了自己的特色项目“艺术节”，每两年举办一届，历时一周，比赛与展示内容相结合，涵盖了歌唱、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类，学生参与率达到80%以上，成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。

6、重视协作关系，加强校园文化的宣传力度

学校团委是青年工作的主阵地，艺术组紧密联系这层关系，充分发挥团员

青年先锋模范的作用。结合素质教育，开展各种文体活动。举行了“善待校园生活废品，养成良好的学习生活习惯”为主题的校园废品创意制作大赛和之作品展示活动。本次大赛不仅让参赛选手从中体会到“变废为宝”的可行性，也增强了全体师生的环保意识。

7、重视艺术特长生的培养

学校在普及艺术教育的同时，也非常重视艺术特长生的培养。从预备队员的

物色，到招生考试，从专业训练，到文化课学习，学校都做统筹安排，全面促进文艺特长生的健康成长。学校组建有篮球队、民乐团等。在对艺术特长生的培养中，学校始终坚持“做人第一，学艺第二”，文化课学习不可偏废的原则。针对艺术特长生性格活泼、精力充沛、情感丰富、个性较强、专业突出、学业一般的特点，始终把思想教育放在第一位，着重抓好学生的理想教育、集体主义教育、纪律作风教育，引导他们正确处理好做人与学艺，发展特长与学习文化课的关系，帮助他们解决学习上的困难。

8、参加各类竞赛促进艺术教育

根据学生年龄特点、学科特点，以年段为单位开展各项竞赛。一至八年级学

生举行各种比赛活动：数学口算竞赛、讲故事比赛、学生画展、手抄报比赛等等。通过各项活动，培养学生动手能力和创新精神，让一大批学有所长的特色学生涌现出来，全面推进素质教育不断深化。丰富多彩的校园生活提高了学生的各方面能力，本学期，在区级以上的各项比赛中，学生佳绩频传。

9、绿色网吧，健康成长

学校的“绿色网吧”自开通以来，在净化社会文化环境、提高学生的信息技

术素养等方面发挥了重要作用。两间电脑室由三个电脑老师轮流值班，内安装几十种健康游戏，同时在主机上安装软件，控制学生上到不良网站，从而保证“绿色网吧”的纯洁性。“绿色网吧”在每天第四节、周六全天免费向学生开放。通过开设“绿色网吧”，有效地防止学生光顾社会营业性网吧，丰富了学生的业余生活，提升了学校未成年人思想道德建设水平。

10、语言文字规范化，校园文明蔚然成风

以狠抓养成教育为契机，进一步做好语言文字规范化工作。学校利用广播

站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传语言文字规范化，在全校师生中达成共识，掀起热潮。校园内有固定的宣传语言文字工作的标语、张贴画，校内公共场所都设有使用规范语言文字的指示牌。学校积极搭建舞台，提升师生语言素养。结合每年全国“推普宣传周”，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：演讲比赛、课文朗读比赛、学生课文、诗歌朗读比赛、学生书法比赛，使师生在不断历练中，

提高自身的文化修养，提升语言文字的应用能力。把语言文字规范化教育渗透到各科教学，在教学流程管理的各个环节中，我们都注重语言文字的规范。我校将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学过程中必须讲普通话、写规范字，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。学生要学习使

用普通话和能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等要用字规范， 营造语言文字规范化进校园的良好文化氛围。

11、深入开展“良好行为习惯养成教育”

利用班会、国旗下讲话、广播等形式对学生进行校园清洁和保洁教育，加强

学生卫生意识和文明意识。定期召开班会进行主题教育，切实明确“良好行为习惯养成”的重要性以及相关要求。同时，设立“环保保小卫士”和“文明督导队员”在校园里进行课间巡查，发现那些主动捡拾垃圾和随手乱扔废弃物的同学，进行表扬或说服教育，文明督导队员每天坚持提前上岗检查学生的着装、仪表仪容，发现违规行为给予制止并记录；轮值校长、行政导护长、政教处和各年段教师组成的校园文明督查小组每天每周都对各班的教室卫生、校服着装、学生发饰、出勤及其他行为规范等方面的情况进行检查，并及时反馈，及时公布，并督促其及时整改。对学生的语言规范化使用提出明确的要求，对学生的文明礼貌、好的习惯的养成起到促进作用，从而保持校园清洁卫生、干净亮丽，逐渐从他律走向自律。

12、真情馈赠，奖优励学

南门中学坚持以人为本、培养学生全面发展的办学理念，营造了师生比、学、

赶、帮的学习氛围，有效激发了全体师生争创佳绩的激情与活力，进行每年一度的奖优励学表彰。

艺术教育的目标是——以美育德、以美启智、以美健体、以美益心。艺术教

育是一项涉及全体教师的工作，相信通过我们全体师生的努力，我们的艺术节一定会更精彩！我们的教育工作一定会更精彩！

20xx-8-5

艺术培训学校工作总结范文 篇4

我校艺术教育工作，在各级教育行政部门的领导下，认真贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的有关精神，全面实施《国家学校艺术教育的总体规划》，积极进行教育改革和教育发展，以艺术教育为切入点，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育。我校在办学过程中，始终把艺术教育摆在重要的位置，投入了大量人力、物力，积极探索学校艺术教育改革的新路，收到了良好的效果。现将20xx年我校艺术教育工作情况汇报如下：

一、强化艺术教育的领导和管理工作

艺术教育以它固有的特点，不仅能陶冶情，提高素质，而且有助于开发学生智力，促进学生全面发展。我校为了切实抓好艺术教育工作，成立了由校长为组长，副校长、教导主任、艺术学科教师为成员的艺术教育领导小组，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。

二、加强教学常规管理，立足以课堂教学为主渠道的艺术教育工作

抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是我校开展艺术教育一直遵循的原则。我校严格按照国家教委颁发的课程设计和新课标、教材的基本要求组织教学，开齐开足课程，保证了艺术教育的普及率，做到了期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学求真务实。加强了音乐、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对音乐、美术等学科的教学工作进行检查、督促、指导。为了有效地开展艺术教育，我校扎实有效地开展艺术教育教研活动，探索教法，优化教学过程；组织教师学习新课标，学习教材，学习艺术教育理论，学习先进的教学方法，从理论上武装教师；开展了教研课、示范课、公开课等教研活动。这些活动的开展，促进了教师整体素质的提高，从而优化教学过程，提高了课堂教学质量。

在教研、教改和教育科研方面，我校大力改进和提高课堂教学质量，鼓励学术探讨，大树科研之风，营造科研氛围，重奖科研成果。在学习音乐知识的同时，获得美的感受，丰富了想像力、创造力，提高了学生审美、鉴赏能力。我校的合唱队开展得有声有色，取得了可喜的成绩。

三、开展丰富多采的艺术活动

艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。

艺术教育课程是教育教学的重点，课外活动则是艺术教育的延续和补充，它是将课堂内外与社会相连接的纽带，能有效地提高学生的艺术素质，发展学生特长。为了扩大、加强和巩固学生的课堂知识，丰富学生的课余生活，学校大力开辟了课外艺术教育活动，使课堂教学得以延伸和补充。学校利用课余时间，举办兴趣班，积极开展课外艺术教育活动，让学生根据自己的爱好，选择自己有兴趣的项目，发挥自己的特长。学校组建了儿童合唱队、书法班、儿童画班等艺术活动团体。学生们利用课余时间，根据自己的喜好来到自己的小乐园，在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼，情感得到陶冶，特长得到了展示。

学校还利用班队课、重大纪念日、节日开展了丰富多彩的艺术活动，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了小学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才。艺术队精采的表演迎得了社会高度赞扬。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

一年来，我校学生在艺术领域取得了可喜的成绩。通过艺术教育，转变了我校教师的教育观念，在较大程度上改变了基础教育的格局，迈出了走向素质教育的步伐。我校学生多次在知名杂志上发表自己的绘画作品，在参加区上的文艺演出中也取得了较好的成绩。

通过课外文体活动的开展，进一步挖掘和培养了教师在艺体方面的素养，提高教师在组织、管理、指导等方面的综合实践能力，为继续开展好活动打好了基础。

我校学生正生动活泼地学习成长着，艺术教育以他固有的特点向教育工作者、向社会展示了无限美好的教育空间。

四、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件近年来，为满足艺术教育教学及科研的需要，创造良好的艺术教育氛围，整个校园的布置，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校红领巾广播站利用课间时间向学生们播放精品音乐及小散文、诗歌等作品，受到了学生的喜爱，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

五、加强师资队伍建设，确保艺术教育顺利开展

教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。学校严格按艺术教师的配备要求配足了音乐、美术教师，艺术学科教师全部具有合格学历。学校根据自身的实际，对艺术教师的培养采取了多种灵活而有效的方式，在教师培训上采取送出去、请进来、对口支教等办法，建立了有效的教师培训、进修的制约机制和激励机制，鼓励教师进行高学历进修，并努力为他们创造良好的环境和条件。通过这些措施，我校一支素质较高的艺术教师队伍正迅速成长起来。

目前，我校正以校园美、校风好、质量高、守信誉等受到社会各界的赞誉，全校教职员工正以满腔的热情、坚实的步伐向着艺术教育特色学校的行列迈进！

艺术培训学校工作总结范文 篇5

20xx年x月x日，我在xxx学院初等教育学院参加了xx省省级小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训总结：

一、转变角色，认真进入学习状态

这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省继续教育处xxx处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。xxx市教育学院x院长对学员提出了要转换角色（从骨干教师到骨干班学员），认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。

在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

二、聆听讲座，提升自己

在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

xx师范大学硕士生导师xxx教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧，画色彩要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技巧，x教授以生动的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外x教授还近距离地和参加培训的教师进行交流，了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津，他平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。

xx师范大学美术系主任xxx教授给我们系统的讲授了中国画——写意山水创作，也让我学到了许多新的知识。x教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多，要“活到老，学到老”，不断给自己充电，加强自身的素质，以期创作出更多好的作品。

xxx学院的xxx教授讲、授了写意花鸟画创作，x教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很鲜明的浪漫主义色彩。另外x教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服x教授绘画技法的同时，更被他平易近人、认真教学的态度所折服。

xxx教育学院的xxx副教授讲授了“儿童教育心理学”，xxx学院讲师xxx讲授了“教师心理健康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了教师应该了解自己的心理是否健康，否则会严重影响师生关系，直接导致学生的心理障碍。所以教师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用x教授的一句话吧“我们无法改变生命的长度，但可以拓展它的宽度；我们无法改变自己的容貌，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺利，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧张严肃，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学知识的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。

xxx学院教务处的xxx主任给我们讲授了“班主任工作专题（做个智慧快乐守法的小学班主任），不仅让我了解到了关于教师的法律法规，还知道了班主任需要达到以下三个目标，即“做个富于智慧的班主任”“做个快乐幸福的班主任”“做个知法守法的班主任”。其实不仅仅是班主任应该做到这三点，做为美术教师的我又何尝不应该做到这几点呢？

艺术培训学校工作总结范文 篇6

浏阳市艺翔艺术培训学校成立于20__年7月，通过两年的努力，学校的各项基础创建工作已经完成，现已进入稳定发展阶段，各方面的工作都较以前有了很大的提高。在教育局正确领导和大力支持下，我们克服了一切艰难险阻，付出了大量的心血和劳动，同全体教职工团结拼博、辛勤工作，取得了一定的成绩。通过总结和分析今年的各项工作，我校现已开始制定和部署明年的各项工作和教学计划，主要目的还是进一步扩大招生和稳定生源，并且要在教学上出效果、出成绩。下面我根据今年的具体情况作一个分析和汇报。

一、改善基础创建，完善办学条件、扩大招生力度：

为了抓住招生高峰期，我们在上半年做了很多准备工作。通过各方面的不懈努力，取得了一定的成绩。在硬件方面，学校由以前的400平米增加到现在的600平米，为学生提供了宽阔的场地，为学生创造了良好的学习环境，通过学校的不断完善，得到了家长的一致肯定，也为以后的招生提供了有力的保障。为了把学校办好，我们学校奉行培养艺术兴趣，提高艺术价值的办学理念，主张：学者有其校、学者有良师、学者有成效，追求一流的教学环境、一流的课程设置、一流的师资水准、一流的教学服务。力争全方位、多途径服务好浏阳的广大幼小学生。在办学过程中，学校与时俱进，不断完善教学设施，改善教学环境，提高教学质量。

抓住时机、扩大招生：

我们学校是去年20__年7月正式成立并开始招生的。由于我在幼儿园一直带艺术班，也多次带学生参加省市级比赛，取得了可喜的成绩，得到家长的一致认可，因此在招生方面有很大的优势，有了家长的认可，家长帮我做了很好的宣传工作，并且来我校学习的学生，一学就是几年在这种情况下我们还是不断努力不等、不靠、不坐失良机，积极准备，通过各种方法来争取生员。

通过上一年的宣传工作总结，结合今年一些新的具体情况，对我们的招生取得了很大的帮助。

二、提高素质，稳抓教学，提高办学质量：

学校坚持以质量求生存，以特色求发展的办学道路，坚持以学生为本，一切为了学生的办学理念，不断提高教师和工作人员的综合素质水平，号召全体教职工立足本岗位、努力工作。

1、加强教师队伍的建设，提高教师综合素质水平：

努力造就一支具有创新精神、创新能力、高业务素质和政治思想素质，有高水平的授课艺术和运用现代化教育技术能力的教师队伍，是立校、兴校、强校之本。重视学习，提高能力，美术教师每年进行学习培训，使美术教师的专业水平、教学观念、专业素质整体得到了提升，通过学习培训，我们认识到：教材的运用要注意创造性，教学环节设计要注意简单化，问题涉及要注意开放性，课堂教学要注意拓展性，学生活动要注意多元化，教师的活动要注意点拨性，对待美术专业的学习要注意坚持性和阶段性学习。

2、稳抓教学工作，抓特色教育，提高学校的办学质量：

国画是我校的特色教学课程，为了抓好特色教学课程，我收集了所有的国画教学资料，将教学资料融为一体，研究出了两套国画自创教材，内容由浅到难，层层递进，让学生学得轻松而没有压力，看上去很难的国画变得轻松易学，更增添了它的艺术价值。为了让学生学得更好，我们有计划、有步骤的进行教学，严格按照教学要求让每个老师都制订了教学进度表，并且张贴在了教室门口。不定期的让老师把家长的作品展示给开家长看，让家长们能长期监督教师的教学水平。

三、参加各项活动，提高教学成绩，构建高层次的艺术氛围

20__年7月份带学生参加的全国中小学溢美童心书画大赛中荣获6金、12银、16铜的好成绩。教师被评为一级指导教师;20__年长沙市教育局主办的全国雏鹰杯书画大赛中获7金、30银、18铜;教师们被评为艺教精英荣誉称号;并有两名学生参加长沙市教育局主办的无碳科技与生活当场作画比赛中荣获特等奖科;今年浏阳市房交会举办的美丽浏阳当场作画中我校学生获特等奖1个，二等奖2个。

这些成绩的取得，充分展现了我校艺术教育的累累硕果。也受到了家长们的一致好评，达到了预期的目的。

四、加强安全工作，防患于未然：

因为现在学生较多，我校制定了各项安全制度并落实到每个老师的职责中，坚守安全第一的原则，并制定教师轮值表，为确保学生安全值班老师应做到，学生到校登记，与家长交涉情况登记，未到校学生登记，以及实行学生留守值班制。

五、管理体制

本学校根据国家的教育政策，结合自身的特点建立校长负责制下的教学工作管理制度、教师管理制度、学生管理制度、班级管理制度等，形成务实创新的管理体制，做到规范服务、优质服务。以课堂教学管理为主，包好教学质量关，不断建立健全各项制度。形成制度化、人性化、科学化、规范化的管理体制。

六、存在问题与努力方向

伴随学校的发展，美术取得了优良的成绩。但对照《湖南省民办教育培训机构办学水平督导评估细则》的严格要求，还存在一定的不足和有待改进之处，主要表现在：

1、师资队伍的建设中还存在的一些不足，老师的队伍还存在明显的欠缺，因此在这方面我们还应该多增添师资力量，才能发挥更好的教学水平

2、教师的专业成长任重道远，年轻的教师在整个美术教师队伍中占了较大的比例，存在着教学经验不足，教学基本功不过硬的问题目的，

3、教学评价有待进一步研究解决、完善。

4、在教学管理方面也存在一些不足，须步步完善。

5、在学校环境以及硬件设施都需要进一步完善。

2024年中心学校数学教研工作计划集合

2024年中心学校数学教研工作计划

一、指导思想

本学年我校数学教研组将以海尾镇中心学校教研工作计划为统领，课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学年我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘青年骨干教师。

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流。

3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业，科学合理安排。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学年听课不少于40节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

家长学校工作总结18篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？小编收集并整理了“家长学校工作总结18篇”，仅供您在工作和学习中参考。

家长学校工作总结 篇1

家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县委办、县政府办转发的县妇联等部门制定的《关于进一步加强和改进全县家长学校工作的意见》精神，我校按照县家长学校总校的部署，成立了家长学校工作指导委员会，配备了专职人员，充实了硬件设施。

我校的家长学校主要成员为本校学生的家长。这些家长对孩子充满期望，但是又往往不知从何着手，对孩子的思想道德、心理素质、学习习惯、行为方式等进行有效的帮助与指导。提高年轻家长的家庭教育水平就显得尤为重要，而家长学校犹如一座桥，一条道，指引着家长们逐步走向家庭教育的成功。

一、规范管理促发展

1、加强领导，健全组织。

办好家长学校加强领导是保证。按照县教育局和县家长学校总校的统一安排，我校建立了家长学校指导委员会，全面负责家长学校的工作。由在社会上有一定影响，又热衷于家庭教育研究的家长组成，参与、监督家长学校的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。

2、建章立制，规范运作。

办好家长学校建章立制是关键。我校先后制定了各项规定，建立了“家长学校服务点值班制度”、“阅览室图书管理工作制度”、“家长学校资源建设制度”、“家长学校‘名师在线’指导老师服务制度”等相关制度。这些制度确保了家长学校工作有章可循，有法可依。我校家长学校工作始终做到有计划、有布置、有检查、有总结。并建立、完善了专门的家长学校“资料档案”，真正使家长学校工作步入科学化和规范化的发展轨道。

3、改善条件，配齐设备。

办好家长学校办学条件是保障。为保证家长学校工作的正常运转，学校每年都安排不少专项经费，先后装备了多媒体设备和电子备课室，确保正常的教学活动顺利进行。学校有专门的办公室，并配有办公桌椅、电脑、专用资料柜等。针对目前小学生出现的心理问题，我校在资金有限的情况下，设立了心理咨询室，负责接受家长和学生的心理咨询。

4、加强管理，落实任务。

班主任是家长学校工作的主要抓手，为此，本学期我们加大了班主任队伍管理建设，提高班主任教师的服务意识和服务水平，强化家校联系工作。本学期实行了五种学生对象必访制度：单亲家庭、特困家庭、后进生家庭、有偶发事项家庭、外地生家庭，并在此基础上扩大家访面。

二、常规教学抓落实

家长学校工作的重点是日常教学工作，必须做到“三落实”，才能不断向家长输送教学经验，切实提高家长教子水平和能力，最大程度争取到家长对学校教育教学工作的支持与配合，以形成教育合力。

1、认真挑选，落实教师队伍。

教学质量的好坏，教师队伍是基础。我校精心挑选具有良好的思想品德和业务素质的五老和骨干教师组建了家长学校工作讲师团。学校每学期都制定科学系统的教学计划，要求主讲教师要认真备课，写好教案，课后再针对“家长听课意见反馈表”进行修改，以此，提高家教质量。学校为提高讲师团的业务素质，经常组织他们学习、交流，使他们能胜任家长学校的教育教学工作。徐海燕、刘海明、严敏、夏红柳老师参加镇家长分校短信、班级记事评比分别获一二等奖，学校获组织奖。

2、精心选用配置，落实辅导教材。

教学质量的优劣，选好教材很重要。我们结合学校实际和教学改革的情况，选用省厅关工委编著的《家长读本》、《关心下一代周报》等实用教材，倡导广大家长开展读书读报的学习活动，提高家教理论水平。组织学生参加关心下一代委员会组织的“法在我身边”、“抗日英雄故事”为主题的征文活动。

3、重视组织教学，落实时间、地点。

家长学校每学期授课不少于2次。事先通过家长学校短信平台告知家长，以便他们安排好工作按时参加。我校家长学校授课在校四楼多媒体教室。家长学校授课时，家长要填签到簿，写学习心得，促使家长努力学习，提高为国育子水平。因为每次我们都精选家长需要的和感兴趣的学习内容，所以，得到了家长的普遍认可，听课率均达到了百分之九十以上。

三、灵活多样求实效

1、组织家长参与学习，提高自身素质。

本学期家长学校组织了多次集体学习，内容有如何培养学生的良好的学习、生活、行为习惯。家长们通过学习，亲身感受到自己职责的重要，感受肩负的责任之重大，因此对学生的思想素质、行为习惯能引起重视，明确当前的重点工作不是抓学习，而是培养好习惯。本学期，家长学校还赠送家庭教育专家、心理教育研究专家孙云晓的著作《习惯决定孩子的命运》对学员做家庭教育的辅导，帮助家长分析学生心理发展特征，杜绝家长盲目给学生加压悬奖以及重智轻德的现象。

2、邀请家长参与活动。

邀请家长走进课堂，让家长与孩子一起感受学校教育改革浓郁的氛围。学校开展了家长开放日活动，让家长们了解学校的一些教育教学现状。家长们通过听课、听汇报，不仅了解了教学进程，还能清晰地看到自己孩子在班级中的状况，更能有效地协助学校做好教学改革工作。在六一节到来之际，我们要求家长委员会的家长到校和孩子们一起过六一，共同参与到活动中来，陪孩子们一起度过一个快乐而又有意义的六一儿童节。

3、开辟家校联系的网络渠道。

开通家长学校网络平台，一是助教功能。通过“教子有方”，定期发布和更新家庭教育培训资源，推介家庭教育的成功案例和先进经验，组织家长相互交流家庭教育的心得体会。同时，接受家长预约，提供专业的心理咨询服务，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。教师也可通过该平台了解学生在家学习状况，接受家长的意见和建议，改进教育教学工作，不断打造有效预习、高效课堂、强效作业和优效辅导的有效机制。

二是助学功能。通过“崭露头角”、“杏坛心语”，提供优秀学生的成功经验供学生借鉴，接受学生、家长的学习咨询，为学生提供个性化辅导，帮助解决各种问题，构建实时辅导的绿色通道。

三是互动功能。通过“教育资讯”，发布教育政策动态和学校工作举措，宣传教育工作成绩，公示各种必须向家长公开的信息，接受家长的政策咨询，拓宽家长建言献策的渠道。5月7日下午4时，我们召开了以“为了孩子，我们同行”为主题的六年级毕业班家长会。此次家长会气氛和谐、融洽，是我校连接家校交流纽带的又一有力举措，及时而富有指导意义，促进了家校之间的交流与沟通，形成了教育合力，为家校携手、共同培养和教育孩子创设了一个很好的平台。

4、加强信息反馈，重视调查考核。

通过一学期的学习培训，很多家长在如何做“好家长”，如何做孩子喜欢的家长上有了一些新的认识，因此，在学期末，进行了一次家长学校的考核——完成学习心得，整体情况比较好，每一位家长都结合自己的实际情况，谈了自己的收获与体会，很多家长都认为在家长学校还是学到了一些知识，掌握了一些教子的方法，还有的家长对自己以前一些粗线条的教子方式进行了较为深刻的反思，由此可见，家长学校在引导家长们采用科学的方法教育孩子还是起到了一定的作用。这也成为我们继续办好家长学校的一个很大的动力。这次考核情况良好。

四、课题实验稳步推进

学校组建了课题组，结合本地区情况和本校实际，确立了国家“十二五”课题组养成教育的子课题和省“十二五”科学规划重点自筹课题《留守儿童社区活动站建设的研究》。在制订了科学有效的课题实验方案之后，组织广大教师开展实验研究，实验教师撰写了大量的经验论文、心得体会和案例，在省级杂志发表，所开展的活动在市县网络媒体上报道。

总之，在家长学校的办学过程中，我们虽然做了大量的艰苦工作，取得了一定的成绩，但还要继续努力。在今后工作中，我们务必解放思想，实事求是，理清思路，务实求真，充分发挥实验性、示范性作用，不断加强组织领导，努力提高师资素质，加大经费投入，改善办学条件，规范各项活动，完善激励机制，使家长学校工作迈上一个新的台阶。

家长学校工作总结 篇2

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。本学期，为了进一步优化学校育人环境，深入推进有效德育建设工程建设，不断探索家长学校的办学规律，根据区教育局相关文件精神和本校工作实际，我校在家长学校工作中进行了大胆探索和实践，现总结如下：

一、明确家校工作目标

家校工作的开展，主要是提高家长们自身的素质和修养，提升育子能力，从宏观上构建学校、家庭和社会三位一体的育人网络，营造良好的育人环境，从而确保下一代的健康茁壮成长。对于此目标，我们主要从三个方面进行了解读和明确：

1、教育政策和法规的宣传。

2、育子方法和技巧的传授。

3、育人网络和环境的构建。

二、成立家校组织机构

为了使家校工作能正常开展，根据区教育文件精神，我们成立以田军为校长、以涂永鸿、谭衡、张进为副校长、以各年级组长为主要成员的家校领导机构。同时，我们聘请并成立了由学校多位优秀教师兼任、退休老教师专任的教师授课群，确保家校课堂的教学实效。

三、落实家校工作措施

1、按照区教育局文件精神，本着“有序落实、逐渐完善”的工作原则积极落实“十有”工作要求。本学期，我们已经完成了“十有”要求中的有校务委员会、有校牌、有教室、有教材、有授课教师、有工作制度、有工作计划等“七有”，下一步我们将积极完善其他的“三有”要求，确保家校工作的规范化、制度化、科学化。

2、加大宣传力度，让家长进一步了解国家教育方针、政策和法规，明确家庭教育的重要性，从而提升自身的综合素质和修养。在这一点上，我们主要利用书面宣传、上街宣传和课堂教授相结合的方法进行。

（1）通过《告家长书》和《致学生家长一封信》的等书面形式，向学生家长告知并宣传学校及各级教育主管部门的教育政策和教育法规，让每位家长能在“知政策、明法规”的前提下科学合理的开展家庭教育，提高家庭教育的科学性。

（2）通过深入社区，开展“社区与学校”、“居民与教师”多位一体的学习宣传，用张挂标语、发放手册、口头宣讲等多种形式向家长宣传最新的教育政策或教育法规，及时更新家长的教育意识，提高家庭教育的实效性。

（3）通过不同形式或类型的家长会，向到会家长传达最新教育动态和学校教育指向，帮助与会家长明确家庭教育的方向，把握家庭教育的内涵，提高家庭教育的针对性。

3、积极开展家校课的课堂研讨，丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。本学期，结合省级家长示范学校的申报与验收，在家长学校组织机构成员的共同努力与研讨下，由我校教师夏青执教的《做人的首要能力——自立》示范家校评比课受到好评。

4、结合学校“访万家”和“全员德育导师”两项德育中心工作，积极探索家校工作主渠道，形成有学校特色的家校工作新举措。

（1）严格落实省市区三级教育主管部门关于“课外访万家”的文件要求，将“访万家”工作作为家校工作的主渠道来开展落实。

学校积极探索家校工作开展的新模式，一改只将家长集中起来授课的家校工作的传统模式，通过全体教师走村串户、深入社区、进入学生家庭的“访万家”工作，向学生家长宣传教育政策和教育法规，传授家庭教育技巧和方法。通过与家长的双向沟通与交流，从而提升家长的育子能力，构建“学校、家庭、社会”与“教师、家长、学生”两两对应、三位一体的育人网络。本学期初的2月5日，学校以班级为单位对辖区内的所有学生进行了一次“普访”，同时，为了学校还专门制定了“加大宣传促落实，制定措施抓落实，设置专班督落实，下拨经费保落实”的“四落实”工作方针，在此次“普访”的基础上，还持续有序地深入推进“重点生”阶段性的“回访”工作，许多教师还按要求将访谈过程形成了文字，为以后的家校工作的高质开展留下了宝贵经验。

x月x日上午，学校再次组织全体教师顶烈日、冒酷暑，继续深入到村湾社区、进入学生家庭，了解学生在家学习情况，并向家长宣传各项教育法规和学校的办学理念，还重点强调了学校对假期学生安全的要求，希望家长能指导并督促孩子在家能过一个安全的、劳逸结合的暑假。

（2）全面推进“全员德育导师”制度，革除教师“只教书、不育人”的职业陋习，积极探索家校德育新途径，形成以“师生交融，家校沟通”为主的家校工作新模式。

本学期，学校积极响应区教育局相关文件精神，努力寻找“有效德育”工程建设的突破口，将“全员德育导师”制度有机地融入到“有效德育”工程的建设之中，并以此作为家校工作的新途径。学期初，学校组织专人对“全员德育导师”制进行了研讨和改进，成立了“全员德育导师”指导小组，制定了相关的制度规范，编订了《“全员德育导师”记载手册》，并规定了每周不少于两次的德育记录，通过多种举措来确保此项工作的有效落实。

这一学期，我们虽然在家长学校工作的开展上做了大量的努力，也取得了一定的成绩。但是，在这项工作开展的过程中，我们也看到了存在的种种亟待完善和需要解决的问题：

1、家校硬软件设施滞后。对于区教育要求落实的“十有”工作要求，我们还不能一步到位，而且仍有一定的差距。对于任职教师，以兼职教师居多，“五老”专职教师不够。

2、“访万家”工作中的“回访”难以持续。大多数教师只能停留在“普访”的阶段上，而对于“重点生”的“回访”工作却难以持续落实。

3、“全员德育导师”制度落实的有效性不够。部分教师还存在着编造虚假谈话、请学生记载等做法，对“全员德育导师”制抱以应付了事的态度，认识不够，敷衍塞责。

4、“访万家”、“全员德育导师”与家校工作的有机融合不够。“访万家”工作、“全员德育导师”工作与家校工作的联结点不明，使得这三项工作不能很好地有机融合，没有收到应有的实效。

家长学校工作总结 篇3

班级家长学校工作总结

家长是孩子的第一任教师，家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，我校在上级教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一年来，我校加强了家长学校的科学管理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力、适应社会的有用人才为办学宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活

动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：

1、开辟多种渠道，加强家长学校的管理。把家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素质，为科学育儿打下坚实的基础。

2、建立和健全了新的家长学校组织机构，职责分明，落实到位。有计划、有组织地开展家教会议、讲座、经验交流等活动。

3、定期组织家长认真学习理论知识，通过培训与自学相结合的方式，努力提高家长的育儿成效。定期召开学生家长座谈会，通过家长会，针对学生的实际情况，有的放矢，采取各种有效措施，做好学生的教育工作，使家长掌握了一定的教育艺术。

4、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为

办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。

5、学校组织的各类竞赛活动，我们都尽量邀请家长和孩子们一起参加，既让家长们看到了自己的孩子在学校中参与的过程，也更好地培养了亲子关系

6、结合学校开展的背诵《弟子规》活动和“双自”教育活动，我们除了在班内以“成长树”的形式来规范学生外，还以召开家长会的形式让家长在家也以自己独特的形式和方法设计成长树，期末的时候回收他们的成长树，并评选出优秀的家长和学生，以此来激励家长和学生，并取得了一定的成绩。有人说，孩子的心是一块神奇的土地。播种理想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。通过家长学校的学习，使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种

种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，使家教落到实处。这是我们的办学宗旨，也是我们为之奋斗的动力。成为优秀家长学校是我们追求的目标，相信我们的家长学校会越办越好。

五六班首届家长学校进班级工作总结

在通知家长时，我心里非常忐忑。虽然暑假前召开了家长委员会的成立会，在会上，各位家长和家长委员会通过协商，确立了两个主题：怎样让孩子健康成长？怎样提高孩子的学习能力？但是过了这么长时间，家长是否还记得这件事？家长是否进行了思考？到时候冷场了怎么办？带着担心我和家长委员会主任蔡建华先生进行了沟通，蔡主任说他已经把材料准备好了。但是为了防止蔡主任材料准备的少，或者出现其他意外情况，我又准备了一些家教建议，做成了幻灯片。把需要交代的事项写到

了一张纸上。学生星期前，让他把自己的名字写到家长学校记录本上，并给家长准备了一支笔，要求学生回去把自己的位置告诉家长。

星期六家长会召开时，到会的家长有39人，还有11位家长没有参加。在家长的掌声中，蔡主任开始了我们班第一次班级家长学校的讲座。由于他准备材料较多，到接近尾声时还有一部分内容没有展示。家长会结束时，家长都反映蔡主任讲的非常好，非常符合孩子的实际，觉得让孩跟着听一听更好。虽然家长结束了，但是在家长会中暴露出来的问题并不少，下面我就总结一下。

一、家长会的形式应该更加灵活多变。讲座的形式给人以充实、高效的感觉，但是家长和孩子一样，对讲座的注意时间长度有限，到快要结束的时候，有不少家长已经坐不住了。鉴于此，以后的家长学校应在确立的主题下开展讨论、交流，提倡家长人人参与，然后由家

长代表做主题发言。当然，我们会不断采纳家长的意见，推出更多喜闻乐见的家长学校形式。

二、家长在发言中较多的是对孩子的要求或者是对家长的要求，可操作性不强。在今后的交流中，应以围绕某个主题的做法为主，只有具体的做法才有参考意义，才可能被转化为更多家长的具体行动。今后应结合家长委员会对做讲座或主题发言的家长进行指导，让大家进一步明晰我们家长学校的目的。

三、在家长会上接打电话现象比较多。可能是因为在开始的时候没有做强调，有几个家长多次接打手机。在今后开展家长学校之前，发通知短信时应要求的再详细一些，让家长知道自己该怎么做。

四、家长做笔记时手忙脚乱，有不少家长写着写着，就写不下去了。在今后要加强做笔记的指导，让家长明确怎么记？记什么。

作为刚刚在班级开展的家长学校

活动，肯定还会出现各式各样的问题。只要我们积极面对，找出对策，相信我们班的家长学校一定越办越好。

《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。现代幼儿教育的不断发展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必须做好的工作。在这学期里，我们幼儿园荣幸地成为了小榄镇“家庭教育试点园”，在小榄的幼教行列中起着带头作用。那么，怎样做好家园联系与合作工作，为幼儿的发展创造良好的条件呢？

我们认为：教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、切实做好家长工作，让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。

以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，因为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么？幼儿园、老师做过什么工作？

1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用“家园网络”与家长进行沟通，在“家园网络”上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。如“教子白皮书”，定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里，把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。如：幼儿美术作品，幼儿收集的各种各样的交通工具、交通标志、轮胎花纹以及各种车标等，家长在欣赏展示区孩子的美术作品，又或是与孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的肯定。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸

奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。

2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，炜俊的爸爸对“有用的交通工具”这一主题非常支持，他在手册里说，有一次和炜俊上街，爸爸把车停在马路边，但炜俊马上制止爸爸，因为他发现了大叉号标志，不能停车，还告诉

爸爸这是不对。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。在家委会筹划期间，我们老师对与家长的沟通有点担心，担心和家长展开讨论会发生冷场的现象，但在会议期间，出乎意料的是家委会的8位成员相当踊跃地发表自己的意见，扬扬的爸爸为了使会议更轻松活跃，还以幽默的话语调和气氛呢。当时，即有几位家长提出下回咱们班上开个主题会，讨论一下“家长与孩子的相处方式”、“怎样培养孩子的卫生习惯”等。有的家长还说要当家长代表进行发言，甚至是写一些教子经验给全班的家长看。他们的积

极主动使我们老师感受到，家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。

通过家委会的成立，我们感觉到，其实与家长并不困难。只需要将心比心。

二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作

家园合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动。

1、充分利用家长资源

在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。

2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性

我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。再如，我们在棋类区里投放了国际象棋，但只有少数幼儿会下棋，我们也可以邀请卓勋妈妈来给孩子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了基础认识，再通过学得精点的幼儿带动其他幼儿共同学习。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢？

此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了解幼儿园工作的机会；组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。

这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事

了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！

奇台二小家长学校班级三年工作计划

一、指导思想

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：

1．定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2．宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决

定》。

3．宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4．传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5．帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6．形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

7．创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

8．建立一支专兼结合功能互补，具有较高专业素养的指导者队伍。

9．充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、工作措施

1．家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好”家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2．落实”家长学校”的上课时间。上每学期举行1次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3．精心挑选”家长学校”的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于家庭教育教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

4．保证”家长学校”的学员的参与

率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

5．采用多种形式，丰富”家长学校”的活动。

①．本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

②．按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③．开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

6．抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。本学年，我们将组织家长学习《不输在家庭教育上》第十六卷的内容，具体安排如下：

一年级：

1、专题策划

2、成长的烦恼

3、成功之路

4、家教艺术

二年级：

1、家教艺术

2、关注热点

3、父爱母爱

4、父母课堂

三年级：

1、家教现场2、警示片

3、专家讲座

4、国外家教

7．抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

①．继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

②．丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学年，从

学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

③．加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

奇台二小二年级班家长委员会名单 主任：焦丽霞

副主任：香承君

成员：潘宗兵

巴扎尔

刘富花

邱玉红

包瑞娟

马林

2014—2014学年度第一学期

三年级家长学校工作计划

海口白龙小学 三班 曾敏

一、指导思想

人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育

中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：

1、定时间、定内容，对家长进行家长学校教学活动，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范

家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

7、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、工作措施

1、落实”家长学校”的上课时间。

2、精心挑选“家长学校”的上课内容。

3、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

4、采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。

①、本学期初，根据学校工作安排

及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

②、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

④、抓好理论学习，切实提高全体家长的家教理论水平。

家长学校工作总结 篇4

我们本着进一步提高家长认识，共育面向世界未来人才这一主题，严格组织管理，认真定期开展教学研讨，使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，家长学校的培训工作取得了圆满成功，现将有关工作总结如下：

一、更新观念，充分认识到家庭教育的重要性

家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国改革开放和市场经济的发展，给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临“生子容易，教子难”的困惑。通过家长学校的学习，家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用。《家庭德育》、《家庭智育》、《家庭健康教育》、《家庭审美教育》、《家庭劳动教育》等知识的讲解，广大家长进一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及应注意的一些问题，使家庭教育步入正规系统的渠道。

二、改进方法，把握切实有效的教育途径

首先是组织好授课工作。参加家长学校培训是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。

1、精心拟出选题：开学前后，学校组织教师对学生家教情况进行调查，深入家访，了解家教中存在的问题，再结合教材，拟出本期讲题，确定面授内容。

2、选好培训教师：学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师。在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。学校要求教师上课前必须认真备课，做到熟悉把握教材，了解家教实际，把正确的家教观念、家教方法传授给家长。

3、进行培训反馈。“反馈”是提高教育质量的重要环节。学校要求教师每次授完课，要主动与家长交流，发现讲课中的不足，不断改进和提高教学质量。其次，不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

三、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样

一些家长一心想要子女成龙成凤，而对自己是否能做一个合格的家长、能不能成为孩子的榜样却很少考虑。学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。

四、促进协作，编织一张全方位的家校教育网络

举办家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，但学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。我们充分认识到，学校在家庭教育与学校教育结合中的主导地位，要求教师积极主动地与家庭联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去。家校之间的联系使教师与家长之间建立起教育合作的伙伴关系。广大家长均能积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。

五、健全制度，确保家长学校的长效运行

为确保家长学校教学活动按计划开展和教学任务的园满完成。学校建立了家长学校签到制度。这就保证了家长的到课率，据统计本年度本班家长学校的出勤率均在95%以上，因事、因病不能参加的能事先向班主任请假；同时，也保证了良好的听课纪律，使教育活动取得了高效率，家长均努力争做优秀家长，为子女们树立了良好的榜样。

在今后的办学过程中，我们将进一步以高标准、严要求来衡量自己，不断探索家长学校办学的新路子，密切与家长的关系，共同为培养好下一代而不懈努力。

家长学校工作总结 篇5

今年以来，xxxx社区家长学校以“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”为宗旨,大胆探索，积极开展家庭教育工作，取得了一定的效果。现总结如下：

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长学校指导委员会。学校坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与社区管理互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

一、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“家长学校指导委员会职责”、“教师职责”、“家长职责”、“家长学员考勤制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。

二、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。精心选拔一支由街道领导、司法人员、职能部门负责人、辖内学校优秀教师、退休教师、优秀家长和社区志愿者等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校机构设置。家长学校指导委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据社区实际情况设立了八个家长学员学习班，由学校指导员委员承担家长学校的教学管理和班务管理。家长指导委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，积极反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

3、家长学校每季召开一次工作会议。研究学校的教育教学工作和家长工作，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

三、拓宽家长学校学习活动途径

1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

2、积极开展家访活动。为配合家长学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每月至少要进行一次家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解家长与学生的动态，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

3、开展教子有方经验交流会。对家教中出现的问题进行讨论，向家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。

今年以来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。

家长学校工作总结 篇6

第二小学家长学校在校领导的领导下，顺利完成了本学期的计划任务，起到了家长和学校的纽带作用，为教学打下了坚实的基础。现将本学期的工作作一总结：

1、举办学校家庭教育指导站例会（2月28日）。学习克拉玛依市、区家庭教育研究指导中心“XX年（上）工作计划。制定第二小学XX年家庭教育工作计划。

2、 做好《不输》教材的接收工作及补定工作。

3、 开展家庭教育常规工作。（菜单、家长作业、读书会）

4、 由我校家庭教育指导师阿娜尔进行哈萨克族家长讲座。

5、 每月菜单发放及家长作业。每年级的菜单负责人负责本年级。

6、 民族部家长指导菜单由巴哈提古丽负责。

7、 19册《不输》的推广和发放工作。

8、 举办家长阅读《不输》的家长交流会。

9、 由郭晓蓉老师为一年级的家长做《养成好习惯》的讲座。

10、 由四年级两个班进行学生自我成长训练。

10、 由郭晓蓉、巴哈古丽、仪松梅三位老师承担参加瓜瓜课堂活动。

11、民族部召开《不输》家长交流会。

12、根据本校情况开展特色：如二年级的叠被子比赛，参观敬老院活动。

13、由巴哈提古丽为维吾尔族家长讲座《家庭教育的的作用》

14、指导师参加家庭教育讲师培训。

15、评选优秀指导师、优秀家长、骨干家长。

16、各班召开特色家长会。

17、期末前进行3a培训。

18、上传家庭教育工作总结。

19、上传XX年下半学期家长学校教材预订单。

家长学校工作总结 篇7

石塘镇同心小学2008―2009学年家长学校工作总结

本学年家长学校工作以科学发展观为指导思想，把此项工作纳入学校的重要工作日程，切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用，实现了家长学校工作规范化管理，提高办学质量，使家长学校工作开展得扎实有效，真正发挥了家长学校的作用。

一、学校领导高度重视。

为进一步充实完善组织领导工作，学校及班级都成立了家长委员会，并认真组织学习讨论明确本学年家长学校的指导思想和工作及采取具体的措施，完善各种规章制度，并且充分听取家长委员会的意见，家长们积极献计献策，尤其在开展创建“标准化家长学校”活动中，建立了一支具有一定专业知识水平的兼职教师队伍，由本学校长朱儒庆任家长学校校长，法制副校长及各年级主任、班主任来担任辅导员，每月组织培训一次（形式采用讨论、交流、讲座、汇报）。取得良好效果。

二、完善制度

建立健全教育教学管理制度、家长联系制度、评比表彰制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校千方百计腾出一定的场所作为授课教室，抽出一定经费保证了家长学校工作的正常进行。为了使家庭教育与学校教育一体化，我们的班主任定期召开家长会（每学期两次、家长委员会（不定期））与家长进行沟通，并利用“家长联系卡”做好家校联系，同家长共同研究教育学生的良好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况，对好的方法及建议，学校及时采纳。为了更好地提高家长的素质，学校每学期都积极组织家长学习，提高家长的文化水平，邀请家长共同参与“禁毒防艾”活动，加强禁毒教育活动的宣传力度。

三、切实有效的教育途径

首先是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。其次，不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代

社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

四、提高素质，树立榜样

学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。

同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。

我校除在家长学校开展活动时辅导家长现代教育新理念、转变家长教育观念外，还对以身作则的家长进行了表彰，通过学生、家长的自荐和班委会的推荐，并经过学校家委会的考核和公示，评选和表彰文明家长。

五、我校家长学校的效果和存在的不足

经过所有教师的共同努力和家长的大力支持、积极配合下，学生家长对所学内容的掌握率能达60%左右，许多家长通过学习转变了育子观念，使学生的素质得以提高。但由于条件有限，家长学校无法延伸

到社区。在今后的办学过程中，我校将进一步以高标准、严要求来衡

量自己不断探索家长学校办学新路 子，密切与家长的关系，共同培养好下一代而不懈努力。

石塘镇同心小学家长学校

2009年7月10日

石塘镇同心小学2009―2010学年家长学校工作总结

近年来，我校继续发扬办好家长学校的优良传统，努力探索办好家长学校的新途径，学校教育与家庭教育形成合力，促进了教育事业的蓬勃发展。

一、提高认识，落实措施。几年来，我校行政班子全体成员和广大教师在实践中提高了对家长学校的认识，意识到学校教育只有得到社会教育、家庭教育的大力支持，才能取得比较理想的效果，因此，在每学年初安排工作时，我们都要讨论家长学校的工作如何开展。在行政会议讨论周工作时，我们对家长学校活动都要作具体安排，从发通知，到组织教学，使每位参加活动的家长高兴而来，满意而去。

二、形式多样，注重成效。家长学校对家长是否有吸引力，能否取得预期的效果关键在于家长学校的质量。因此我们从实际出发，采用多种形式，使家长常来常新。我们一学年家长会最少召开4次，对于起始年级更是作为一项主要工作，对家长作专题教育讲座，除了家庭教育外，我们还对家长对孩子的学习习惯、行为等方面进行针对性指导，通过这种形式，每次由班主任、任课教师介绍班级、学生情况，与家长面对面地交谈学生情况，密切了教师与家长的关系。我们家长学校采取的形式还有分年级召开家长会，由学校领导作家庭教育讲座，请优秀家长谈教子经验、感觉，然后家长分散到各个班级，由班主任、任课教师与家长进行交流。每位主讲人员都能进行精心准备，讲课内容理论联系实际，深入浅出，深受家长好评。有的家长参加了家校联系活动后，还特意写信给主讲人，称赞活动搞得好，希望学校多开展这样的活动。除此，我们还组织了分层次的家长学校，尤其关心哪些困难学生的家庭教育指导。学校有专门的接待室，家长开放日活动。

三、收获和思考。

1、收获：办好家长学校确实是一件促进学校发展的大好事。通过家长学校活动，家长掌握了一定的家庭教育知识（配合教师教育孩子成效更加显著），对学校工作和教育现行政策等都有了一定的了解。

2、感受：

（1）在家长学校活动中要及时收集各种材料，形成完整的活动资料。我校每次活动都能做到及时收集、整理相关材料（告家长书、主讲人发言稿、家长发言稿、教师上课教案、家长签到簿、活动图片、家长反馈意见）。

（2）活动要精心组织，主讲要精心准备。现在的家长都有初中以上的学历，他们都有一定的文化基础，我们的报告，只有向他们提供新颖的有价值的观念，讲述有说服力才能吸引他们，这种活动才能持续下去，同时家长成功的教子经验也是宝贵的资源，我们让优秀家长现身说法，对发言的家长是一种奖励、激励，对其他家长是一种鞭策，一场生动的可模仿的示范。

（3）家长学校上课的形式要不断变化，内容要不断创新，这样让家长有新鲜感，感觉到不虚此行，我们的家长学校才有生命力。

石塘镇同心小学家长学校

2010年7月8日

石塘镇同心小学2010―2011学年家长学校工作总结

我校家长学校切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用，实现了家长学校工作规范化管理，提高办学质量，使家长学校工作开展得扎实有效，真正发挥了家长学校的作用。

一、健全组织，形成家校共建网络的全面性。

为进一步充实完善组织领导工作，学校成立了家长委员会，并认真组织学习讨论明确本学期家长学校的指导思想和工作及采取具体的措施，完善各种规章制度，并且充分听取家长委员会的意见，家长们积极献计献策，建立了一支具有一定专业知识水平的兼职教师队伍，由学校校长、学校教导主任及6个班主任来担任辅导员。平时学校对家长开放，家长可随时来听老师讲课，并且与学校一道研究提高教育教学水平。

二、完善各项规章制度，让家长学校工作顺利开展

建立健全教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校千方百计腾出一定的场所作为家长学校的办公室，积攒一定的经费保证了家长学校工作的正常进行。为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会（每学期两次、家长委员会（不定期））与家长进行沟通，并利用“家长联系本” 做好家校联系，同家长共同研究教育学生的好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况，对好的方法及建议，学校及时采纳。

三、开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径

1、定期召开家长会。

家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开一次家长会，以解决学校教育教学中存在的普遍性问题，每次家长会召开之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩报告会或批评会，要求有针对性，确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。会后，家长还要根据学习情况，写出自己的体会，反应出家长的意见，学校把各班家长的意见汇总，并进行答复。

2、定期开展家长开放日活动

为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、学生日常行为规范检查执行情况，并征求家长对学校工作的意见和建议。在六一儿童节，开展“亲子活动”时，我校邀请家长参与，家长们积极参与，献计献策，与教师、学生一块排练节目，与孩子同台表演。既让师生的个性得以充分张扬，又拓宽了家长视野。次项活动的开展，家长们在参与活动的过程中了解学校工作的艰巨性、责任重大性，明白了孩子的成长与教育不仅学校教育，与家庭教育是密不可分，同时也提高自身素质，懂得如何在生活中和孩子交往；“家长开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面，使学校在教育飞速发展的今天，能够扬长避短，向特色学校大踏步行进。

四、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样

学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。

同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱，经过所有教师的共同努力和家长的大力支持、积极配合下，我校家长学校的各项工作顺利开展。

在今后的办学过程中，我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己，不断探索家长学校办学新路子，密切与家长的关系，为共同培养好下一代而不懈努力。

石塘镇同心小学家长学校

2011年7月6日

家长学校工作总结 篇8

学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。家长学校作为联结学校，社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作用，也在社区家长学校的办学形式、教学方式上进行了有益的探索，现总结如下：

一、主要做法

1、目标明确、组织健全

“加强和改进德育工作，家庭和社会要紧密配合”根据这一办学宗旨，我们结合社区的实际，成立了由分管主任担任校长，由辖区学校的教师任教员的社区家长学校，充分发挥了社区的资源和优势，学校座落在社区服务中心，社区领导亲自参与课程的安排、设计，建立健全各项管理制度，坚持做到年初安排教学计划，年中有测试，年终有考评总结，做到了组织领导、教学计划、教材、师资、场所五落实。

2、合理安排、因人施教

家庭教育是学校教育和社会教育的起点和基础，针对不同对象，不同层资分别办班，分层施教。结合党的政策宣传，街道的中心工作，群众最关心的热、难点、焦点问题来安排教学内容，为配合普法教育，我们为学校讲《教育法》、《未成年保护法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。为配合计划生育工作，我们组织新婚夫妇观看新婚夫妇健康知识电视录相片和三“优”知识的宣传教育。为配合文明创建活动的开展，学校及时向学员宣传“创建文明城市须知”、“八不准“”三管五星社区“幸福社区”创建工作台账好”等。为提倡科学的生活方式，反对邪教，我们给学员讲解老年人的健康、卫生、保健知识和更年期知识。我们采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，主要方式：一是，面授和笔试相结合，教员根据课程计划安排，事前做好准备，进行教学;二是电化教学，以电视录相组织学习观看，使学员在轻松愉快的气氛中渡过;三是，以活动为载体，寓教于乐，学员直接参与了课程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。

二、教人育人、硕果累累

我们开办的社区家长学校，是把精神文明建设具体落实到千家万户，是提高市民整体素质有效途径，通过多种形式的教育、宣传、学习，广大学员的精神面貌有了深刻的变化。

以上我们社区家长学校的一些做法和摸索，今后，我们将更加合理、科学、系统的安排设计教学课程，进一步提高辖区内各类家长的整体素质，搞好家长学校的规范化管理，把社区家长学校办理更好。

家长学校工作总结 篇9

为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推进省级课题组实验校的研究工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结：

学校高度重视家长学校工作。本学期在新的领导班子带领下，期初就召开了班子扩大会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。

一、成立新的家长委员会

经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会筹备会议，会议讨论通过了xx学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，主任、副主任人选。

二、重视抓好家教知识的培训

为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。家长学校与11月18日请来了心理学博士、心理学专家——xx来校为230多名家长作了“关注孩子心理关注学生成长”的报告。会场上，xx结合农村家长的实际，贴近生活，把枯燥的心理学原理通过实例变成浅显易懂的知识；语言幽默、风趣，展示了心理学专家、博士的风采。xx的报告博得了家长们的阵阵掌声。

三、积极开展家长的心理健康教育

为了更好的'参加沈阳市“百千万”心理健康育子知识竞赛，我们认真组织家长参加此项活动，学校出车送22名家长到虎石台参加培训，参加区里竞赛的五名选手，获得了沈北新区第五名的好成绩。

通过积极开展家长学校的各项活动，促进了学校工作的全面开展，提升了学校的知名度，增强了学校、社会、家庭三结合教育力度，密切了家长与教师的关系，提高了学校教育教学成绩。一切为了孩子，使学校的管理目标与家长的希望达成一致。比如，初三补课、学生定做校服得到了广大家长的大力支持。

外部环境的变化，促进了学校内部的管理，今年初三监测有18人进入大名单，创历史成绩；二、五年级监测成绩有大幅度提高；二年成绩还居全区同年班榜首。家长们表示，学校发生了巨大变化，校园美了，校园净了，教学成绩提高了，把孩子放在这所学校里念书，我们放心。

家长学校工作总结 篇10

（一）开展系列"家长学校"活动，提升家长的育人素质。1、开办"家长学校",向家长宣传家庭教育知识。本学期，我园在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。各班将开展家庭教育进课堂培训活动，教师根据本级实际情况组织家长培训。2、以家长课堂为载体，办好家长学校。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，通过现代家庭教育知识的宣传与学习，帮助家长树立现代家庭理念，掌握科学育儿的方法与技巧。6月份针对大班家长进行了《幼小衔接》的讲座。12月份对小班组家长进行了《如何培养幼儿良好的行为习惯》的讲座。尤其是我园将家长培训带入课堂，各班老师结合自己本班幼儿实际情况选择学习内容，使家长了解到教育孩子的一些好方法。小三班《会阅读的孩子更成功》、小二班《关于3-4岁孩子常见问题的教育对策》、小一班《为啥宝贝在幼儿园和在家里判若两人》、大一班《如何培养孩子的自制力》、大三班《家长如何正确对待幼儿之间的冲突》、中一班《浅议幼儿早期阅读的意义》，每次培训做到有计划、有学习材料、有记录，使家长的教育理念得到提升。3、制定每月一题家长作业。幼儿园各年级组长根据幼儿的实际情况制定了每月一题的家长作业，并给家长发放了指导菜单4次，发放家庭教育作业及菜单800多份。9月份《如何缓解孩子的入园焦虑》、10月份《如何指导孩子的阅读》、11月份《如果你的孩子也在意输赢，你会怎么做》、12月份《如果你的孩子习惯不好，你会怎么做》，通过一系列的阅读学习活动，家长对家庭教育工作的观念有所转变，个人的知识及素质有所提高，家长委员会成员在家庭教育指导师的配合下，能够胜任审批作业的任务，并能以独立批阅、反馈、总结、解决问题等形式将审批工作落到实处，同时以点带面的利用辐射作用更好地开展家庭教育工作。我园每学期末针对优秀的家庭教育志愿者、家庭教育委员会成员给予一定的奖励，来调动大家参与活动的积极性。4、开展形式多样的读书活动，提升家长的理论知识。指导师以年级组的形式组织家长委员学习，以读书交流的方式大胆畅谈自己学习的。通过家长会、家长开放日、读书日、家庭教育讲座、每月家庭教育作业、读书沙龙等多种形式提升家长的理论素质。利用幼儿园网站、QQ群等宣传优秀的家教理念。12月份各班上交家长教子征文18份，幼儿园进行整理、评出3份优秀家长教子征文参加市级家庭教育征文比赛。5、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在幼儿园网及班级"家长园地"栏目中。6、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动。（二）加强教师培训，提高教师的育人素质为了提高教师指导家长开展家庭教育工作的能力，幼儿园订阅了大量有关家庭教育的书籍供教师借阅。家长工作问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决，给老师出谋划策，找到合适的解决方法，通过学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题撰写家庭教育指导菜单、个案，帮助家长解决育儿中的困惑。我园教师积极参加自治区家庭教育网络学习，在学习中教师们认真学习按时完成作业，积极撰写论文和学习。我园有13名教师获得中级班专业培训合格证、7名教师获得高级班专业培训合格证。撰写学习13篇、论文7篇。教师们还积极参加各类比赛，其中家庭教育个案二等奖一名、三等奖一名、家庭教育论文三等奖一名，指导师岗位练兵三等奖2名。以上是我园家长学校，成绩是有的但也有不足之处，在下学期将取长补短，使我园学校工作做到深入，扎实。长征幼儿园家庭教育指导站20xx.12.31

家长学校工作总结 篇11

家长是孩子的第一任教师，家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。如果说学校教育是"阳光"，那么家庭教育则是那丰沃的"土壤"。

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，我校在上级教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一年来，我校加强了家长学校的科学管理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力、适应社会的有用人才为办学宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：

1、开辟多种渠道，加强家长学校的管理。把家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素质，为科学育儿打下坚实的基础。

2、建立和健全了新的家长学校组织机构，职责分明，落实到位。有计划、有组织地开展家教会议、讲座、经验交流等活动。

3、定期组织家长认真学习理论知识，通过培训与自学相结合的方式，努力提高家长的育儿成效。定期召开学生家长座谈会，通过家长会，针对学生的实际情况，有的放矢，采取各种有效措施，做好学生的教育工作，使家长掌握了一定的教育艺术。

4、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些"教子有方"的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。

5、学校组织的各类竞赛活动，我们都尽量邀请家长和孩子们一起参加，既让家长们看到了自己的孩子在学校中参与的过程，也更好地培养了亲子关系

6、结合学校开展的背诵《弟子规》活动和"双自"教育活动，我们除了在班内以"成长树"的形式来规范学生外，还以召开家长会的形式让家长在家也以自己独特的形式和方法设计成长树，期末的时候回收他们的成长树，并评选出优秀的家长和学生，以此来激励家长和学生，并取得了一定的成绩。有人说，孩子的心是一块神奇的土地。播种理想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。通过家长学校的学习，使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，使家教落到实处。这是我们的办学宗旨，也是我们为之奋斗的动力。成为优秀家长学校是我们追求的目标，相信我们的家长学校会越办越好。

家长学校工作总结 篇12

家庭是社会的细胞，家庭教育和父母素质对学生的全面发展起着不可估量的作用。以下是小编为大家带来的一篇优秀的家长与学业总结范文，希望对大家有所帮助！

优秀的家长与学业总结范文（一）

家庭教育是伟大的教育的组成部分之一，不仅是学校教育的基础，也是学校教育的补充和延伸，是学校教育和社会教育的基础，在人类生活中起着基础性作用.实现一个人的人生目标。为此，我校明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，把“提高家庭教育水平，提高家长综合素质，更好地培养下一代，打造新一代高——优质人才”作为家长办学宗旨。今年，我们将落实教育局关于家长学校建设的相关要求。在德育科的具体指导下，积极创新我校家长学校工作，提升我校家庭教育指导水平，发挥学校交流平台作用，不断提升家长家庭教育水平。水平，促进青少年全面健康成长。

我。推动和完善家长学校建设

推动学校建立家庭教育指导网络，充分发挥学校在家庭教育指导中的主体作用，充分发挥家庭教育指导作用。学校在家庭教育指导中的作用。班级家长委员会的作用和现代信息化手段的作用，形成了覆盖全校大部分家长的家庭教育指导信息传播网络，多层次推进，提供有效指导。通过家访、征文、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。

二、完善家校规章制度

健全的规章制度是家长办学的基础，完善的管理制度是家长办学的基础。有力的保证。为加强对家长学校的管理，制定和完善了各项必要的规章制度，使学校各项工作能够顺利开展。

家长学校领导与部分家长协商成立家长学校委员会，负责家长学校的组织领导，明确职责。共同组建家长委员会，明确家长学校的工作目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的日常工作，确保家长学校工作的顺利进行。

三、加强家校联动，形成德育工作的强大合力

（1）通过家长会获得家长的支持与配合家长会

上学期，初一、二年级期中考试结束后，召开了家长会。初中三年级为学生和家长举行了宣誓会。期末考试后，在初中一、二年级举行。毕业典礼期间还举行了家长会。

本学期伊始，召开一年级家长会，指导家长有效开展家庭教育；期中考试结束后，召开了三个年级的家长会，让家长了解孩子在学校的学习生活和考试情况，还听取了专家的讲座，增加了家庭教育的知识；期末考试后，与学生会一起召开了初三年级的家长会，也让毕业班的家长了解了现在的形式，从而决定今后的努力和注意事项，努力做到被理想的学校录取。家校合作，必将对学校和孩子的成长和发展起到很好的促进作用。

（二）家长开放日，学校教育与家庭教育有机融合

9月29日，我举办了“依托‘分工’ “教研”之际，在“初中科技特色课程建设研讨会”之际，举办了全校家长发展日活动。家长参观科普展，探索17个移动科技馆项目，观看3D立体科技展板，听一堂利用方尺几何绘图融入课堂的讨论课，观看20多个“诗意星空》科幻画。与我校美术社、科技社车模火箭等多部作品一同推出。感受到了浓厚的学术和科技氛围，感触良多。我觉得孩子们在这样的环境中学习真的很开心，我也体验到了孩子们在学校的经历。日常生活和学习情况，以便更好地配合学校做好自己的家庭教育工作。

(3)召开家长委员会会议讨论学校事务

值此xx日家长开放日之际，我们召开了家长委员会交流会。一年级家庭委员会新成员的聘书；随后，德育校长张建新向家委会成员介绍了学校的相关工作：学校科技特色情况，学校近期在教学中采取的做法，数学提升项目我们学校，家校联系事项并强调安全问题；最后一年级的同学们讨论了校服的问题，有了结果。本次家长委员会会议成果丰硕。

（4）通过家访搭建学校与家庭之间的桥梁

除了校长每天的家访，9月21日，我校举办了“千家教师走进万家，携手助力成长”主题教育实践活动。通过此次家访，老师们对受访学生的家庭情况和学生的生活和生活有了清晰的了解。家中的学习情况，以及家长对孩子教育问题的想法，并将学生在学校的表现和学习情况反馈给家长。 ，教育好学生，共同进步。此外，老师们还带回了家长对学校教育教学的意见和建议，反馈给其他老师和学校领导，收获颇丰。获得了家长对学校教育教学和教师的理解和支持，也加深了教师与家长的关系。

四、家长在学校的成绩

每学期我都会评价一些家长，他们善于教孩子，平时配合学校教育和教学。 2017年一、二学期，我们分别评选出18名和19名优秀家长。上学期，3位家长在太仓优秀家庭教育征文比赛中获奖，本学期，3位家长在第三届太仓“知行”辅导征文比赛中获奖。

家长学校的积极意义是巨大的，但家庭教育和家庭教育工作面临新时代之前的新形势。因此，我们需要在家长学校的工作中继续探索。我校将继续立足学校教育制高点，重视家庭教育的交叉。在上级部门的正确领导下，我们将分析学校具体实际，齐心协力，努力提高家长办学质量，需要家长对学校工作的支持与配合，汇聚广大家庭和社会的生力军，教育好下一代，真正把学校教育和家庭教育有机结合起来。

优秀范文家长学业总结（二）

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭和社会的融合方面发挥着重要作用。本学期，为进一步优化学校办学环境，进一步推进行之有效的德育建设工程建设，不断探索家长办学规律，按照区教育局有关文件精神，结合我校实际工作，我校在家长学校工作中进行了大胆探索。总结如下：

I.明确家校工作目标

开展家校工作主要是提高家长素质和自我修养，提高育儿能力，构建3-从宏观的角度整合学校、家庭和社会的教育网络，营造良好的教育环境，以确保下一代的健康茁壮成长。对于这个目标，我们主要从三个方面进行解读和澄清：

1．教育政策法规的宣传；

2.教养孩子的方法和技巧；

3.构建教育网络和环境；

强>

2.建立家庭学校组织

为使家庭学校工作正常开展，根据区教育文件精神，设立田军为校长，涂永红，谭恒、张进为副校长，以各年级组长为主要成员的家校领导组织。同时，我们聘请并组建了一批来自学校的兼职和专职退休教师，以确保家校课堂教学的有效性。

三。落实家校工作措施

1.按照区教育局文件精神，按照“有序实施、循序渐进”的工作方针，落实“十有”工作要求。 本学期，我们完成了“十有”要求中的“七有”，包括校委会、校徽、教室、教材、教学师资、工作制度、工作计划。下一步，我们将积极完善其他“三有”要求，确保家校工作规范化、制度化、科学化。

2。加大宣传力度，让家长更多了解国家教育方针、政策法规，明确家庭教育的重要性，提高家长的综合素质和修养。 此时，我们主要采用书面宣传、街头宣传和课堂教学相结合的方式。

（一）通过《致家长的通知》、《致学生家长的信》等书面形式，向学生家长通报，宣传学校和各级教育主管部门的教育政策和教育规定，让每一位家长在“懂政策、懂政策”的前提下，科学合理地开展家庭教育，提高家庭教育的科学性。

（二）通过深入社区，开展“社区与学校”、“居民与教师”的多合一学习宣传，采用挂标语等多种形式，分发手册和口头报告，向家长宣传最新消息。教育政策或教育法规，及时更新家长的教育意识，提高家庭教育的有效性。

(3)通过不同形式或类型的家长会，向参会家长传达最新的教育动态和学校教育方向，帮助参会家长明确家庭教育方向，把握家庭教育，并改善家庭教育。有针对性。

3.积极开展家校课课堂研讨，丰富家校教学内容和活动形式，强化教学内容针对性，让家校教学更具吸引力和实效。 本学期，结合省级家长示范学校的申报验收，在家长学校组织成员的共同努力和探讨下，“做人初级能力——自力更生”示范师授课我校夏青老师的学校评价课受到好评。

4.结合学校“走访万家”和“全员德育导师”两个德育中心工作，积极探索家校工作主渠道，形成具有学校特色的家校工作新举措。

（一）严格落实省、市、大专教育主管部门“课外走访万家”的文件要求，把“走访万家”作为家校工作的主渠道。落实落实。

学校积极探索家教新模式，改变传统的家教模式，通过全校教师上村下户实践，深入社区，走进学生家庭。 “走访万家”工作，向学生家长宣传教育政策和教育法规，传授家庭教育技巧和方法。通过与家长的双向沟通??交流，提升家长的养育能力，“学校、家庭、社会”与“老师、家长、学生”应一一对应，三合一建设教育网络。 2月5日，本学期伊始，学校以班级为单位对辖区内全体学生进行了“普查”。在本次“普访”的基础上，“重点学生”的“回访”工作持续有序进行，不少教师也将面试过程按要求写成了文字，为大家留下了宝贵的经验。未来家校工作高质量发展。

xx日上午，学校再次组织全体教师迎着烈日炎炎，继续深入乡村、海湾社区，走进学生家庭，了解学生在家学习，向家长宣传各种教育规章制度。学校的办学理念也强调学校对假期学生安全的要求。希望家长能够引导和督促孩子在家度过一个劳逸结合的安全暑假。

（二）全面推行“全员德育导师”制度，改掉教师“只教不育人”的不良职业习惯，积极探索德育新路家校内，形成以“师生融合、家校沟通”为原则的主家家校工作新模式。

本学期，学校积极响应区教育局有关文件精神，着力在“德育成效”工程建设中寻找突破口，有机整合“全德育导师”系统纳入“有效德育”工程建设。其中，并将其作为一种新的家庭学校工作方式。学期伊始，学校组织专人研讨完善“全员德育导师”制度，成立了“全员德育导师”指导小组，制定了相关制度规范，编制了《全员德育导师》。 -职工德育导师《记录手册》，并规定德育记录每周记录不少于两次，并采取多种措施确保此项工作的有效实施。

本学期，虽然我们在开展家长学校工作方面做了很多努力，也取得了一定的成效。但是，在开展这项工作的过程中，我们也看到了各种亟待改进和解决的问题：

1.家庭和学校的软硬件设施落后。对于落实区教育要求的“十有”工作要求，我们一直未能做到达到 一步，还有一定的差距；对于教师来说，大部分是兼职教师，“五老”专任教师是不够的。

2. “走访万家”工作中的“回访”难以为继。 大部分教师只能停留在“普访”阶段，“重点学生”的“回访”工作难以开展。

3. “全员德育导师”制度成效不够。 部分教师仍有编造虚假对话、要求学生录音的做法。

4. “走万家”、“全员德育导师”与家校工作的有机结合是不够的。 “走访万家”工作、“全员德育导师”工作与家校工作的衔接点不明确，无法将这三项工作很好的有机结合起来，并没有收到应有的效果。

家长学校工作总结优秀范文（三）

本学期，潘家小学家长学校认真贯彻落实党的十八大精神.以发展理念为指导，结合家庭教育规律，努力营造有利于学生健康发展的家庭教育环境和社会氛围。大力宣传和普及先进的家庭教育理念和科学方法，着力提高家长的家庭教育能力和水平，形成家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合的良好氛围，使我校家庭教育朝着目标迈进。科学化、标准化、社会化。

1。着力家校领导班子完善和规范家庭教育组织建设

1.成立家长学校领导小组。 在家长学校领导班子的带领下，开展家庭教育工作。将家长学校工作纳入学校工作的总体部署。确保家长委员会在学校的指导下，履行其参与学校教育、管理和学校与家庭沟通的重要作用。

2.完善网络建设，落实责任到人。 根据市、区家庭教育网络建设要求，完善学校家庭教育网络和中学网络：家长学校-年级家长委员会-班级家庭教育指导委员会。

2.依托家长学校，家长走进校园，加强家校联系

1.本学期，为庆祝第六届5月1日，我校举办了6月1日“放飞梦想·多彩校园”文艺演出暨表彰大会。我们邀请家长走进校园，走进学生的活动，及时听取他们对学校工作的宝贵意见，与家长保持密切联系。与学校的联系和交流鼓励家长和孩子一起学习、交流和发展。 此次活动不仅让家长和社会了解了学校和老师，也增进了社会对学校的了解，赢得了社会的广泛好评。

2.开展家长学校活动。

2014年3月26日，在聚雅楼二楼报告厅，举办了一场针对二、四年级学生家长的学校活动。邀请关公委家庭教育研究中心全国巡回报告团和知名教育专家王宏教授免费为家长做“育儿成才与成功”专题报告，帮助家长为孩子分析这些问题的根源，并教给他们正确的方法。在家上学的方法。

5月30日，以“打造优秀教育合力”为主题的六年级家长学校活动开展，六年级班主任代表赵敏华老师就“让孩子有良好的心理素质”，六（2）年级学生宋心怡的母亲发言。六（一）班学生代表韩晓峰以“父母的爱”为题介绍了自己的成长经历。真实生动的案例赢得了家长们的热烈掌声。同时，潘家中学副校长张泽雷受邀就家长最关心的择校问题做了很好的阐述。家校活动的开展有力地促进了家长教育质量的提高。

3.广泛交流，加强教育协同。 我们的具体做法是：每个学生每学年回家一次。当班主任参观学校或家长来学校时，可以更全面地了解学生的家庭教育情况，从而更好地组织学生家庭的每一位成员密切合作，创造有利于学生的环境。学生的学习和成长。

4.学校关心贫困家庭孩子的教育。 思想上积极引导，学习上耐心指导，生活上全力帮助。学校对特困家庭的孩子进行慰问，让贫困家庭的孩子也能享受到学校大家庭的关怀和温暖。

三是立足家长和学校，以多种形式加强三方互动。

1.通过“家长须知”家校路路通短信等形式，要求家长和学校做好孩子的安全、健康、法制等方面的教育工作，并要求学生将家长反馈发送至学校。 使家长的家庭教育意识普遍提高，让家长明白家庭教育是教育的重要组成部分。

2.与家长一道，加强未成年人思想道德教育。 学生家和学校共同开展“三爱”教育、做人品和党的群众路线思想教育，丰富了“家长学校”活动的内容。

3。进入社区。 5月中旬，在班主任的带领下，四年级、五年级的学生走进学校德育基地潘家敬老院，为孤寡老人亲切交谈，为他们打扫卫生。走进潘家社区，开展红十字“人道、博爱、奉献”宣传，向居民发放传单。促进学生道德知识转化为道德行为。在XX区“博爱杯”红十字知识竞赛中，潘家小学荣获优秀组织奖。此次活动得到了学生家长的普遍好评，也赢得了潘家社区的良好口碑。

总之，孩子的成长不仅关乎家庭、学校，更关乎整个社会。在今后的工作中，要继续深化工作，做出新的工作，把家校工作再上一个新的台阶。

优秀的家长学校工作总结范文（四）

为全面贯彻武教办办好家长学校文件精神，加强家长学校工作总结学校、社会、家庭三合一教育工作。努力提高家长的综合素质，办好人民满意的教育。我校坚持以做好家教为突破口，全面推进学校整体工作，学校发生了翻天覆地的变化。以下是本学期家长和学校的工作总结：

1.重视家长和学校的工作。

本学期，在校领导的带领下，召开了领导班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出新校办总体目标年，制定了办好家长学校的指导方针。具体计划要求家长做好学业。

2.召开家长委员会会议

本学期，部分家长委员会组织召开了家长委员会会议，向委员们介绍了学校的办学理念和学校各方面的工作.案子。会上，要求大家对学校的管理和教学提出合理的意见或建议，并在工作中落实。对我校各方面工作起到了推动作用。

3。开展家长学校活动

为了提高家长的综合素质，让家长更好地了解孩子的心理和生活需求，学习和掌握教育孩子提高的方法和技巧家庭教育水平。本学期组织一、三年级家长开展家校活动。一年级家校活动中，心理咨询师、硕士生张钦先老师进行了《从心成长》的教育讲座。在三年级家校活动中，中国关爱下一代工作委员会课题组研究员于国光教授做了题为“激发孩子持久学习动力”的专题讲座。老师上课内容按计划确定，老师提前精心备课，力求课堂精彩、灵活、实用。让家长运用家庭教育知识解决家庭教育中遇到的问题，促进孩子身心发展的技能和技巧，充分了解孩子的能力，正确分析孩子的情况，有效解决孩子的各种问题.

4.加强家校沟通。

每位班主任利用家校活动的时间，为家长们提供了家庭教育知识培训，让家长们了解如何在家有效地教育孩子，受到了好评由父母。并通过电话、邮件、校报等方式，搭建学校与家庭实时交流的平台，定期交流班级作业和学生情况，促进家校交流常态化管理。开展家访活动，每班每学期家访率100%。尤其是有特殊需要的学生要不定期回家看望，与家长做好沟通，协调教育工作。

5.丰富家校活动。

通过家长须知、家长知识传单等方式，向家长传授社会生活知识，提高素养。同时，鼓励家长参与学校活动，参与学校管理，构建学校、家庭、社会的教育网络，形成学校、家庭、社会教育的合力。

这个学期，我校一直在探索嘉章学校的工作，做了一些努力，取得了一些成绩。但是，有很多不足之处。在家庭教育研究领域，我们还需要努力，把家长学校做得越来越好，让家长学校的管理更加规范。

家长学业总结优秀范文（五）

为全面落实家长学校教育工作计划，加强学校与家长的沟通，全面提升家长教育水平，我校在全校师生和家长的关怀下，学生们，家长学校的各项工作都得到了积极的开展，得到了社会的高度评价。现将本学期的工作总结如下：

1．综合安排，合理分工，确定主题，开展活动。

这个学期，家长和学校都注重早、细、落实。学期伊始，召开班主任工作会议，公布了新的家长学校组织结构，并决定由学校骨干班主任担任班主任总班，开展各项工作。组织成立后，家长学校立即召开会议，详细安排各项工作，每个人履行具体职责，准备演讲稿，推荐优秀家长介绍经验，经讨论确定本学期工作主题，重点关注组织家长讨论如何在学校教孩子，如何教孩子。其中贯穿家庭道德教育。

二、全班召开家长会，班主任教授辅导方法

本学期家长学校召开家长会家长到每个班级，班主任负责教学。班主任根据班内学生的年龄特点确定科目，进行有针对性的发展；每个班有2-3名优秀学生。学生家长介绍了教孩子的经验，谈了教孩子的感受；他们还要求学生家长阅读学生写的《致家长信》，加强学生与家长的沟通。以“携手两代”课程为载体，组织开展教学科研活动。在充分分析了七、八、九年级学生的特点后，根据年级确定了教学内容、重点难点、教学方法。在此基础上，每位班主任深入教材，广泛搜索案例，精心设计，精心备课，形成教案。确保教学内容的针对性和有效性。

通过这些形式多样的交流，大部分家长意识到孩子是可塑的，明确自己的责任，意识到应该爱孩子而不是纵容，严而轻，学一些东西。独生子女的辅导方法。通过这些会议，开展了有针对性的活动。经过这些家长会，不仅加强了家校的联系，还拉近了家长与孩子的距离，纠正了家庭教育中的一些错误，取得了不错的效果。

三、组织教师家访，了解学生在家的表现

本学期，家长学校已要求所有班主任进行家访。通过家访，教师更深入地了解学生在家的表现，掌握第一手信息，方便了他们的工作，提高了工作效率。

教子还是要品德高尚，还要用心培养。孩子的成长不仅关乎家庭、学校，更关乎整个社会。最佳效果。虽然家长学校取得了一定的成绩，但我们仍需不断努力，才能真正让家长学校成为家长心中的学校。相信在广大家长的配合下，我们的家长学校会越来越好。

第四，加强信息沟通。

学校与家长的关系密切。班主任和学科教师充分利用家校通讯录，积极与家长取得联系，及时将学校、班级、个人信息发送给家长。发送它并获得父母的好评。

学校与家长的接触，无论采用何种方式，只要对孩子的身心成长有好处，对学校的教育有帮助，都应该提倡和坚持。因为它加强了学校与家长之间的联系，促进了家长与学校领导、班主任、部门之间的思想和感情交流，让家长更好地了解学校的办学目标、管理措施、校园建设、教学动态和学生学习。以及生活等，让家长的思想跟上学校的步伐，与时俱进，让学校对学生的教育更有成效，更有保障。

家长学校工作总结 篇13

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。我园坚持以科学发展观为指导，围绕培训中心和我园的工作重点，加强家长学校建设与管理，深化家庭教育、促进家园联系，取得较好的成绩，现将我园在家长工作方面的一点尝试介绍如下：

一、规范家长学校教学，促进家园沟通

家长学校，是家长学习科学家教知识的主阵地。幼儿园的家长学校不但向家长宣传正确的家教知识，同时也是家园沟通的一种手段。为了使家长学校的教学做到贴近生活、满足家长需求，转变家长的育儿理念，我园重点抓了以下三个方面：

1、聘请专业人员进行专题讲座

近年来，在我国部分省市相继出现了手足口、甲型H1N1流感的疫情，为了确保在园幼儿的健康、安全，我园聘请了第七社区医院的专业人员，对全体家长进行培训，向家长疫情防控的意义及家庭、幼儿应注意的事项，应部分家长的要求，对部分家长的一些疑问进行了解答，受到了家长的好评。由于专业人员的讲解，广大家长对疫情及防控工作有正确的认识，对封闭管理、加强晨检严格幼儿入园条件，严格要求幼儿个人卫生等做好给予了大力的支持和肯定。

2、多种形式介绍家教知识，转变家长观念

幼儿的早期教育是幼儿园与家庭共同的责任和义务，针对在家长中存着一些对幼儿教育的误解，我园组织业务能力强，有多年教学经验的教师编写教案，组织家长学校授课，用实例与理论相结合的形式，向家长介绍早期教育的理念，转变家长的观念。在疫情防控期间，本着不搞大型集会的原则，我园分期分批组织家长集中学习，同时利用校园广播、板报、专栏等形式向家长介绍新的家教方法、理论及好的幼儿读物，丰富家长的家教内容及形式。如亲子阅读：我园向家长介绍了目前广受好评的幼儿绘本，如何指导孩子阅读绘本以及在生活中对绘本的延伸。部分家长在和孩子阅读了绘本后，深有感触的说：“我们家宝宝爱看书了，比以前安静了。”“我们家孩子的习惯比以前好了”家长对这种家园联系方式很感兴趣，在家长的要求下，我园利用专栏先后向家长介绍了一些亲子小游戏、宝宝营养食谱等，深受家长的喜爱。

3、定期组织小型交流活动，做到信息共享

家园沟通不但要让幼儿园教育与家庭教育和谐统一，同时也为家长之间架起沟通的桥梁，让家长们在互相的交流中做到信息共享，共同享受家庭育儿的心得，我园各班根据家长工作性质、兴趣爱好等，组成了家庭合作小组，组织小型多样的家庭联谊活动，密切家庭之间关系，在联谊过程中，家长们在家教信息、家教心得、儿童玩具等方面成成共享，取得了较好的效果，受到了家长的好评。

二、开展丰富多彩的活动，全面提高教学质量

丰富多彩的幼儿园生活，为孩子们学习、体验、展示才能提供了一个平台，促进孩子各方面全面发展。首先，为幼儿为主体，创造锻炼能力的机会。扎实有效的日常工作，是幼儿养成良好习惯的前提，创造多种机会，给孩子们展示自己的机会，是提高幼儿能力的一种很好的方法。在周一升国旗活动中，坚持做好“国旗下讲话”、“国旗下的歌曲”活动，由各班推荐幼儿进行国旗下演讲，选派幼儿做小小指挥，带领全体小朋友演唱歌曲，尽可能的为幼儿提供锻炼的机会。童声如歌，放飞梦想歌咏比赛。今年六一儿童节，我园本着面向全体，全面参与的原则，组织了全园 幼儿及家长共同参与的歌咏比赛，邀请家长参与活动的策划与组织，面向家长征集曲目，得到了家长的积极响应和大力支持。家园配合，丰富期末班级汇报会。每个学期末的教学成果汇报，坚持让每个孩子都有展示自己的机会，针对个别胆小、内向的幼儿，我们邀请家长参与活动，让孩子在父母的`带动下参加表演，锻炼胆量，增加信心，得到了家长的认可，同时丰富了活动的内容及形式。

三、多渠道共同作用，形成家园沟通的立交桥

今年，由于对手足口、甲型H1N1流感的防控，根据培训中心的统一要求，幼儿园实行了封闭管理，接送幼儿都在幼儿园大门口进行，各种面向家长的开放活动受到了限制，为了确保家园沟通，及时让家长了解幼儿园的工作，我园通过以下几种形式，始终与家长保持着良好的沟通。

1、家园共同努力，培养幼儿良好的行为习惯

幼儿园的疾病防控工作，少不了家长的配合与支持，在疾病防控过程中，家长配合幼儿园对孩子卫生习惯的指导起到了较好的作用。通过日常检查发现，在洗手过程中，不能完整的按“六步洗手法”的要求进行，为此，老师们把洗手的过程编成简短、朗朗上口的儿歌，提醒幼儿边洗手，边说儿歌，效果较好。但是，双休日回来的周一，孩子们自觉说儿歌洗手的孩子少了，针对这一现象，各班老师及与家长沟通，把洗手法的儿歌教给家长，请家长在家时提醒孩子坚持“六步洗手法”，家长对孩子良好习惯的培养重视了，孩子们的好习惯坚持下来了，我们的教育行为得到了家长的认可。

2、创建班级博客，及时上传班级活动的照片及活动记录，让家长及时间了解近期工作重点。各班教师在校信通上创建本班的博客，指导家长通过进行博客了解班级活动。如小班家长对初入园幼儿的饮食、午睡等生活情况比较关心，尤其入园时孩子哭闹的家长，更是不放心，为此，小班老师在孩子们日常活动中，注意拍下一些照片，及时上传到班级博客中，家长通过网络，看到自己的孩子开心的笑脸，他们放心了，满意了，对老师的工作也给予了肯定。通过上传孩子们在幼儿园的一些生活、学习的图片，家长了解了孩子在园的一些情况，提高了幼儿园工作的透明度。

3、短信架起沟通桥。接收短信，成为家长了解配合幼儿园教学、掌握孩子近期在园表现的主要方式。各班教师每天利用短信向家长介绍今天的教学工作，孩子们在活动中的表现，家长可以通过短信对孩子的学习情况进行相应的指导，配合教师做好孩子的教育工作。另外，还利用短信向家长介绍家教小知识，与家长沟通孩子近期存在的问题，使家长能有的放矢的对孩子进行教育和指导。

4、发挥家长委员会作用，协助做好家长工作。由于防控工作的限制，一些需要家长配合的工作，不能让全体家长参与，邀请家长委员会成员参与活动，提高班级工作的透明度，做到公开、平等、人人参与，如在讲故事比赛活动中，各班组织全体幼儿进行初赛，在班内进行初赛的过程中，邀请家长委员会成员参与，园内其他教师做评委，当场打分，确定初赛名次，家长对这样的活动表示认可，既为每个孩子提供了机会，又能公正评选出能力强、表现佳的孩子，对孩子本身也是一种认可和鼓励。

家长工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解，不难做了。总之，家长工作要有耐心和爱心，赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。虽取得了点成绩，但也存在着诸多的不足，如家长学校授课的质量有待提高，小型家长沟通交流会缺乏计划性等，在今后的工作中，我园将积极继续探索家园共育的新途径和新方法。

家长学校工作总结 篇14

本年度家长学校以争创太仓市五星级家长学校为目标，将家长学校工作纳入学校的重要工作日程，切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用。

一、健全家委会管理，形成家校共建网络的全面性。

进一步充实完善组织领导工作，学校改选并成立了20xx届家长委员会，家委会听取了学校工作报告，实地查看学校各方建设，并提出了宝贵建议。根据家长建议，学校不断采取具体的措施，进一步规范家长学校工作。学校成立了校级家委会和班级家委会，并从中建立了一支具有一定专业知识水平和素养的家长志愿者队伍。志愿者中的校级家长讲师团开展了多次学生聆听窗外声音、家长专题讲座、参与学生各类文体活动等，拓展了教育资源，激发了家长为学校服务，参与学校管理的积极性。

二、改进教学方法，把握切实有效的教育途径

本年度学校重视更新家长的家教观念，通过多种渠道获取家教知识、掌握家教方法。通过精心拟选题、面授反馈，能针对家庭教育中存在热门话题、问题组织家长通过面授与反馈表来落实家长学校教学。

三、家长学校活动系列，探索新形势的全方位家校共育

经过多年的积累经贸小学家长学校已经成为了一个系统的课程，不仅有家长学校教材、校内外的专家讲师团、家校活动，更是关注发挥家长学校的平台，丰富家校教育活动形式，形成了一个序列化的家教课程体系。

半日家长开放活动——亲近课堂

一年级、三年级、五年级在上半年度举行家长开放日听课活动，二年级、四年级、六年级则在下半年度举行家长开放日听课活动。通过家长和学生们一起上课的形式，一方面让家长了解孩子们在校学习情况，另一方面还可以调动孩子们的学习、活动的热情。老师们认真地展示了自己深厚的教学功底，以先进的教学理念，科学的教学方法得到家长的赞同。

聆听专家讲座——学会教育

普及家教知识多方受益。很多家长苦于没有正确的家教方法，学校充分考虑到家长的需求，邀请了校内外专家、家长志愿者进行专题讲座，部分家长代表还参与了太仓市妇联举办的上海家庭教育专家讲座等。这些讲座都能结合了家教理念、家教方法，很多家长在会后都自主留下，与专家们进一步探讨交流。

家教论文论坛——勤于思考

本年度家长学校向家长们举办了家教论文征集评比活动，共有36篇优秀作品入围校级一二三等奖。家长们在班级家长会上介绍交流了自己的家教经验和思考，用现身说法的方式向其他家长传递了正确的教育理念和方式。

成长实践活动——爱的沟通

家长学校活动中还有一项成长实践活动，以此增进亲子交流，指导家长如何抓住教育契机，让孩子学会感恩，享受孩子爱的回报。

一年级入队礼、二年级规范礼、三年级文明礼、四年级志愿礼、五年级感恩礼，六年级毕业礼，六个成长礼贯穿于小学六年的学习生涯中，每个家长都能亲临现场参加孩子的成长盛会，共同关注孩子的成长。学校还聘请北京网校的专家给家长和孩子作感恩礼的互动，使孩子们真正感受到亲情的伟大。为了配合好每次的成长礼活动，学生都有一定的道德实践活动，如五年级感恩礼中的一日护蛋体验，一年级入队礼中的为爸爸妈妈做点事，六年级毕业礼中的献给母校的礼物等等，使孩子和家长在成长礼中感受孩子的每一点进步，体验每一点做父母的骄傲与幸福。

四、重视特殊家长群体，指导专题教育

家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任老师，家庭教育质量直接影响学生成长，经贸小学的家长学校关注特殊的家长群体，给予特别的指导教育。

一年级新生家长礼包

为能促进家庭、学校、社会在教育问题上达成共识，分享科学教育方法，帮助一年级新生愉快地适应小学生活，新学期伊始学校给每位家长赠送了一份特殊的新生家长礼包：里面有经贸小学宣传册、好家长读本，指导每个新生家长了解学校，掌握一年级新生常见问题的教育技巧。学校为一年级新生家长举办专题讲座，沈秋瑾副校长生动地介绍与讲解获得新生家长的赞赏和肯定。

祖辈家长学堂

面对学校三代同堂的家庭居多的现象，学校在下半年举办了祖辈家长学堂活动，聘请专家给爷爷奶奶们进行家庭教育指导，发挥隔代教育的积极一面，成为家校合作的有力保障。

小初衔接指导

对于六年级毕业班的家长，家长学校一方面指导六年级家长如何做好小升初的相关教育工作，使家长了解相关就学政策的同时关注六年级学生的身心健康，轻松做好小升初的家庭衔接。

通过家长反馈卷表明，经贸小学的家长学校活动令家长们感到满意。丰富多样的教育活动不死板，不教条，能贴近孩子的成长和家长的实际需求，不仅拉近学校和家长距离，更使家长学会了科学的家庭教育方式，帮助了很多家庭掌握教育子女的优秀方法。

家长学校工作总结 篇15

为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、组织机构健全

我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教育网络，形成教育合力。

（1）定期进行"家长学校"授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。

（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的'任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检

查，并要求家访率每学年达到100%。

二、各项制度扎实

在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传“家长教育行为规范”、“比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教教孩子花钱五法”“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常

家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。本期共进行了四次教学活动，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

4、邀请家长来校参加活动。如“六一”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。

5、学校有心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。

6、学校在校园网特设“家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。

四、教育效果显著

1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动，紧紧围绕《关于实施中国“小公民”道德建设计划的通知》精神，以评选“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，如本期我们精心组织召开了全校性的大规模家长会，对家长们进行教育孩子方面的培训。再让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了首届“十孝家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，还收集了家长的经验论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”

3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，建立残疾、特困户、特殊家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。

4、开展了多种形式的活动。学校宣传窗向家长们通报了学校“校园之星”的评选结果，给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。举办了家长开放日活动，对家长们进行了家教培训，老师为家长上了几堂汇报课，家长们反响很好，收到了很好的教育效果，受到广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。随着教育改革的深入开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把家长学校办得越来越好！

家长学校工作总结 篇16

家庭教育，是大教育的组成部分之一，既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸，是学校教育与社会教育的基础，在人的一生中起着奠基的作用，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。因此我校明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨。本年度落实教育局关于家长学校建设的相关要求，在德育科的具体指导下，积极创新我校家长学校工作，提升我校家庭教育的指导水平、发挥学校交流平台的作用，不断提升家长的家庭教育水平，促进青少年全面健康成长。

一、促进和完善家长学校建设

推进学校建立家庭教育指导网络，充分发挥学校在家庭教育指导中的主体作用，发挥班级家委会的作用，发挥现代信息化手段的作用，形成覆盖全校大部分家长的家庭教育指导信息传播网路，分级推进，进行有效指导。通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。

二、健全完善家校规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，管理家长学校的常务工作，保证家长学校各项工作顺利进行。

三、加强家校联系，形成德育工作强大合力

（一）通过家长会，取得家长的支持和配合。

上学期初一初二期中考试之后举行了家长会，初三年级举行了学生和家长一起参加的中考誓师大会，期末考试结束后，在初一初二年级举行修业式时又同时举行家长会。

本学期期初举行了初一年级家长会，引导家长有效的进行家庭教育。期中考试后，举行了三个年级的家长会，让家长了解了自己子女在学校的学习生活和考试情况，同时也聆听了专家的讲座，增长了家庭教育方面的知识。这次期末考试后，举行初三年级家长会和学生会一起开，更是让毕业班的家长了解当前的形式，从而决定今后的努力方面和注意事项，争取考入理想的学校。家校携手合作，必将对学校和孩子们的成长发展起到了良好的促进作用。

（二）举行家长开放日，学校教育与家庭教育有机结合。

9月29日我乘举行“依托‘分角尺’教研基地，探索构建初中科技特色课程研讨会”之际，召开全校的家长开发日。家长们参观了科普展览，探索17件流动科技馆项目、观看3D立体科技展板，听了一节利用分角尺几何作图融入课堂的探讨课，体验了孩子在学校的一日生活学习情况，从而能更好的配合学校做好自己的家庭教育。

（三）召开家长委员会会议商讨学校事宜。

乘召开家长开放日之际，我们举行了家长委员会交流会，首先颁发了初一年级新的家委会委员聘书。然后由张建新德育校长给家委会委员介绍了学校的相关工作：学校科技特色的情况、近期学校在教学上采取的做法、我校的数学提升项目、家校联系所要做的事情和强调安全问题。最后初一年级的委员商讨校服问题，也有了结果。此次的家长委员会会议收获满满。

（四）通过家访构起学校与家庭的桥梁。

除了班主任的日常家访外，9月21日，我校举行“千师进万家携手助成长”主题教育实践活动。通过此次家访，老师们把受访学生的家庭情况和学生在家的生活学习情况了解清楚了，也了解了家长对孩子教育问题的想法，同时把学生在学校的表现和学习情况反馈给了家长，特别说明学生的问题所在，共同商量解决学生问题的方法，共同教育好学生，共同进步。另外，老师们也带回了家长们对学校教育教学的意见和建议，反馈给其他老师和学校领导，收货颇丰。此次家访，取得了家长对学校教育教学和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长之间的感情。

四、家长学校方面取得的成绩

每学期我都对一些教子有方，平时又非常配合学校教育教学的家长进行评优活动，20xx年的上下学期我们分别评出了18位和19位优秀家长。上学期有3位家长在太仓市优秀家庭教育征文中荣获，本学期又有3位家长在太仓市第三届“知与行”家教论文评比中获奖。

家长学校的积极意义是重大的，但家教工作与家庭教育在新时代前面临着新的情况。因此，我们在进行家长学校的工作中还需继续探索，我校将继续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点，在上级主管部门的正确领导下，分析学校具体实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，取得家长对学校工作的支持和配合，聚家庭、社会的有生力量，共同教育好我们的下一代，真正把学校教育与家庭教育有机地结合起来。

家长学校工作总结 篇17

学校本着“帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确的教育方法，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改正未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持认真办好每期家长学校，6年来我校共举办了十二期家长学校，培训了1100余名家长，开办的形式得到了广大家长的认可与欢迎，家长学校所设课程以管理学、教育学、儿童心理学为依据，学校教导处认真研究确定，收到了较好的教育效果。

一、组织管理与教学形式：

学校领导把家长学校工作放在学校教育的重要地位，校长亲自担任家长学校校长，亲自承担讲课任务，教导主持家长学校日常工作，并配备班主任参加管理，确保家长学校工作正常、有序地开展。每学期开学前，制订切实可行的工作计划，课程内容。

二、家长学校参加对象

每届一年级新生入学时，我们便招收新一届的家长学校学员为新生的监护人，并对学员提出一定的要求：重视家庭教育，重视对子女的培养，按时听课，认真做笔记，并能把学到的知识运用到家庭教育实际中去。

三、学习内容

为了适应时代的发展，适应当前家庭教育的需求，确实提高家教的质量，家长学校本着教学内容应具有针对性、实效性和可操作性的原则。开设了“新课标与孩子的教育问题”，“家庭教育与孩子的心理健康”，“孩子自信心的培养”，“交通安全知识讲座”，“儿童营养与健康”，及“新课标下如何进行学科辅导”等十余种课程。

四、抓好家长学校的继续教育

家长学校学习课程后，并不是家长学校就到此结束，我们把工作的重点转移到对家长的继续教育上，采取家访，家长接待日、家长开放日、家长会等形式上，进一步充实家长学校的内容，提高家长学校的质量。我们规定每学期每位教师走访85%以上学生的学生家庭，及时了解家庭教育情况及学生的家庭学习情况，疏通教师与家长的关系，促进教师与家长的互相了解，形成教育的合力。

五、存在的问题

由于我们是农村学校，教师人手少，有时家长学校不能按计划按时进行，一些家长对家长学校认识还不十分了解，加上忙于农活，不能和学校很好保持一致。

家长学校工作总结 篇18

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。本年度我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，在上级领导的正确领导和关怀下，实实在在地开展了一些活动，形成学校、家庭、社会三结合齐抓共管育新人的一致性，现将总结如下：

一、开展的工作

1、广泛宣传，提高认识，增强做好家长学校工作的使命感。

举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师，家长自己的言行和对孩子的教育方法如何，直接关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必要性，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，了解学生的生理、心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、社会三结合教育网络，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得了教育的良性互动，对创建校园的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，都具有积极的、现实的意义。实践表明，办好家长学校，对于提高教育效益起到事半功倍的作用；办好家长学校，可以提高家长素质，改善社区环境，从而推动当地的两个文明建设；办好家长学校，有利于帮助家长了解、理解学校工作，从而支持学校工作，加快教育教学改革。

2、扎实办好家长学校，共育“四有”新人

认识到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家长代表、社会热心人士、专家和教师代表为成员的家长学校教育委员会。每学期召开相关会议，研究家长学校的活动项目，同时挑选事业心强、具备法律、卫生、教育等知识的专业人员组成专兼职教师队伍，按照教学大纲内容分配其教学任务，通过培训、自学等多种形式提高其教学水平。建立学员考勤制度、学习考查制度、评优表彰制度等，使其管理更加制度化。组织订购家长学校的相关材料，落实了家长学校有牌子、有班子、有教员、有教材、有计划、有活动、有总结的七个“有”。家长学校坚持每学年按照年级的不同安排不同的讲座，每学期以年级或班为单位举行活动。保证家长学校的开办做到有声有色，避免空洞说教、平淡泛味。

二、取得的成绩

家长学校开办以来，家长对学校、对教师的接触多了、了解多了，他们知道学校办学的艰辛，知道教师的辛苦，不由自主地激发了支持学校、尊敬老师、协助学校老师做好自己的子女教育工作的热情。

1、家长的素质和家庭教育水平明显提高。

开办“家长学校”以后，广大学生家长与学校、老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习、活动、表现等的了解获得了第一手材料，而且对教育学生不只是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关有了较深层次的理解，主动配合学校、配合老师做好子女的家教工作。特别是有的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为后进是老师水平低、教育无方，把责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，后进生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得了良好的教育效果。

2、调动广大学生家长的办学热情。

开办“家长学校”以后，家长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。

3、维护校园的稳定，确保学生有一个良好的学习环境。

开办家长学校，就像架设了一座虹桥，沟通了家校的联系；开办家长学校，就像建造了一个浴湖，涤净了家长蒙尘心灵。广大的学生家长的心与学校贴得更近，自觉维护校园稳定之风日盛，给全体师生创设安宁的氛围。

4、在原有基础上，家教领域向社区有了进一步拓展。

5、家庭教育研究得到了进一步的加强，做到正常化、系统化。

三、存在的问题

举办家长学校的积极意义是显而易见的，但举办家长学校也一定的问题。

1、集人难。本校的学生家长们多数忙着上班，还有的忙着做生意等，请家长到学校一趟确实不容易，开家长会时到校的多数是学生的爷爷、奶奶或外公、外婆，父母能参加会议的不到百分之六十，挫伤了家长学校的积极性。

2、新情况、新问题多。虽然目前家庭教育水平就整体而言有了很大提高，但我们必须看到，家教工作与家庭教育面临的新情况以及新时代对人才新标准的要求还有一定的距离。很多家长把追求孩子获得学习上的高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子求知、生存、合作、发展的能力。因此，我们的家庭教育既要继承我国家庭教育的优良传统，又必须赋予其强烈的时代特征。

四、今后的打算

举办家长学校还在探索之中，本校将继续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点、抓住社区教育这个拓展点，在上级主管部门的正确领导下，分析学校具体实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，把党和国家的教育方针、政策、法律法规宣传到广大学生家长之中，聚家庭、社会的有生力量，共同关心下一代的健康成长。

本文网址：//m.jk251.com/jiaoshifanwen/126096.html