思想道德总结

思想道德总结(11篇)。

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思想道德总结(篇1)

在这里，你可以查阅义工联合会工作总结范文

浏阳市义工联合会是一个民间公益性的法人单位，我们的主管部门为共青团浏阳市委员会，我会已于XX年4月由浏阳市民政局批准成立。在市委、政府的正确领导、在团市委的关心指导以及社会各届爱心人士的大力支持下，我们全体义工成员本着“参与、互助、奉献、进步”的义工精神，深化志愿工作理念，创新服务方式，建立健全志愿事业发展的各项机制，实现了志愿工作的快速发展，有效地促进了和谐浏阳的建设。

作为浏阳首家合法登记的公益民间社团，浏阳市义工联合会走过了不平凡的两年。两年来，在大家的团结协作下，我们有目的有计划地开展了各种有意义的公益活动，既帮助了值得关注的弱势群体，又活跃了义工的身心，更加强了自身队伍的建设。回顾两年来我们义工成员所做的工作，丰富而充实，精彩而感人。

一、加强队伍建设，健全组织制度

浏阳义工联合会自xx年年组建以来，不断有新鲜血液注入进来，义工队伍经历了两年的锻炼在不断成长壮大。现拥有注册会员200多名，预备会员约1100名(预备会员均为参加过义工活动还没有正式注册的人)。到今天正式挂牌成立，我们已经设置了较完善、健全的组织架构：理事长、副理事长、秘书长、理事委员会、秘书处、外联公关部、宣传策划部、网络服务部、档案管理部、人力资源部、后勤服务部、财务部、综合服务部等，下设义工分队，并对农村义工组织的发展及管理模式进行了初步规划;同时形成了行之有效的治会理念与行动原则，确定了“参与、互助、奉献、进步”的志愿者精神。所开展的各项公益活动，深受群众欢迎，尤其是我们的义工典型潘勇老师，被评为我市首位省“金牌义工”，他的先进事迹已得到了浏阳日报、浏阳电视台、浏阳广播电台等新闻媒体的广泛宣传报道。

二、加强学习交流，提高服务水平

为进一步提高义工的整体素质、业务能力，我们一方面加强对义工的培训，定期与不定期地进行网络授课与定点授课相结合;另一方面我们通过“请进来，走出去”等方式加强志愿者的学习与交流。7月5日，特邀感动中国候选人、中国关爱生命协会成员、5.12关爱生命万里行小组负责人、中国“茉莉花”论坛和中国首部《中华人民共和国自杀研究与干预条例》创史人肖敬前来为浏阳义工做专题培训，培训主题是《做一名幸福的义工》，大部分注册义工都积极认真参与了培训学习，让大家接受了一次思想的洗礼。为进一步推动我市义工工作的全面发展，7月4日--6日，会长潘勇前往深圳学习，以借鉴学习深圳地区成熟的义务工作发展经验，并希望在组织管理办法、经费及安全保障、治会理念和经验、主要项目以及扶贫助学、公益事业等方面获得他们的支持与合作。只有像这样“走出去”，多认识、了解其他成熟地区的发展成果，进而“请进来”即引入他们的成功经验，才能更好地发展我市的义工工作。

三、积极开展活动， 贴近群众服务

我义工联大力弘扬“参与、互助、奉献、进步”的义工精神，不为名利，围绕帮老、助残、辅助青少年、环保、居委援支和义务工作宣传等工作目标，在社会各届爱心人士的共同努力下，坚持不懈地组织开展好不同形式的爱心捐助、内容丰富的义务服务活动，用实际的行动传递爱心，传播文明，以促进和谐浏阳的建设。

XX年上半年，我们开展了很多的活动。如我们在特大冰灾时组织除冰;上敬老院看望老人、上五保户家照顾老人、组织医疗队下乡义诊、清理街道环境卫生、红绿灯文明劝导、公交车上文明劝导、到特殊学校义务助教、广场慰问演出、下乡助学、义务献血，并配合省义工指导中心开展“微笑列车”等慈善救助活动，在全市各中小学校开展“寻找唇腭裂患者”义务宣传，现已有小河乡陈新茂等6人获得全免费手术治疗。

XX年抗震救灾时，我们走上街头，向行人派发义务献血宣传单，开展募捐活动一个多星期，共募集善款数万元;在创建省级文明城市的活动中，我们上街发放宣传资料、开展文明劝导活动,组织医疗队伍下乡进村，为农民朋友义诊送健康。

XX年1月17日浏阳市义工联合联合会(首届)义工文化艺术节，在浏阳市才常广场成功举办。浏阳市义工联合会形象大使袁野、歌手周子琪等爱心歌手当场献艺，大家对白血病患者陈厅同学伸出了援助之手现场捐款，当时观众非常积极地参与报名浏阳义工。

汶川大地震一周年之际，国家“5.12关爱生命第三次赴川行动”中，我们有李腾富、罗加辉和周军三位优秀义工通过层层考核最终获得准入资格。他们与来自全国各地的志愿者一道前往北川、汶川、映秀小学、都江堰、安县等重灾区，展开了为期十余天的灾区关爱之旅，开展了“生命关怀，卫生防疫，医疗保健，心理援助，孤儿回访，文艺演出”等多项志愿服务。此次活动是我们浏阳义工第一次参与的全国性的志愿者行动，意义重大。

2月，李腾富、罗槐、罗加辉、陈默等对多名学生进行的救助。

3月1日，义工联“踏上义工路，缅怀革命人”爱心之旅活动，有60多名义工参加，一路上发放了很多宣传资料，并且捐助了20多名贫困学生。

3月7日，义工联与市环保局联合举办“学雷锋”环保宣传活动，义工们分为五个小组，分别在思邈公园、西湖山脚下、超市门口等多个地方义务打扫卫生、宣传环保知识。

4月11日，十余位义工来到城东新村敬老院将十多位老人接上车，领着他们畅游浏阳城。

5月30日，义工联合会在西湖山举办了“庆六一”亲子联宜活动，20多对义工家庭参加了爬山、亲子跳、踩气球等趣味比赛，在欢乐祥和的气氛中促进了义工间的了解，让孩子们认识到团结、友爱、互助的重要。

5月31日义工们随同市妇联的领导，载着满车的爱心物品及xx元慰问金，来到了位于我市蕉溪乡金云村的社会福利院，和那里面的16位孤儿进行了零距离的接触，他们当中有脑瘫儿，先天性心脑病患儿，手足畸形儿等，年龄上至21周岁，下至8个月大，尽管他们被狠心的父母抛弃，但我们这个社会不能遗弃他们。

6月6日，30名义工随湖南农大生物工程系师生赴官渡竹山社区开展了灭螺行动。

7月9日，刘平波、徐果、罗锦妮、张友文、邵玉立、童发义等义工参加了为期一周的“怀化支教活动”。

7月26日晚，由义工联举办的“我为义工荣”演讲比赛决赛在通程广场举行，经过了初赛的10名义工用演讲的方式与市民分享了做“雷锋”的快乐与感动。不少市民深受感动，纷纷表示要加入义工。

8月8日帕拉丁俱乐部联合我义工联合会来到淳口镇向坪学校给学生捐助了近万元的物资，有15户帕拉丁爱心家庭与学校特困生家庭建立了长期的一帮一的家庭结对，定期对被帮扶的学生家庭捐助学费及生活费。

下半年的助学活动马上就开始了，三天前，我们的义工熊南姣已经帮九中的一个学生交了xx元学费。

今天下午我们又将联合湖湘义工前往杨花银星小学(由浏阳义工捐助的书籍、文具、体育器材价值一万六千余元和杨花老桂小学(由浏阳义工联络，华声论坛的湖湘义工捐助书籍、文具、衣物价值一万元左右)进行爱心图书室的建立。

这点点滴滴数之不尽，都凝聚着我们每一位义工的赤诚之心，相对于我们身边那么多渴望获得帮助的人群，我们所做的还只是一些微不足道的事情。我们的这个团队还刚刚起步，我们的力量也还非常单薄，要将义工事业继续发扬光大，我们还要做出更大的努力，付出更多的时间和精力，更重要的是还要努力思考探索如何长期存在并发展下去，进一步加强宣传志愿者理念，扩大志愿服务的社会参与度，真正培养群众的志愿服务意识，把志愿服务活动变成完全自觉的公民行为。我们期待着更多的社会爱心人士加入到我们的行列中来，让我们共同用爱心撑起一片天空，用我们的光与热来照亮和温暖他人!

思想道德总结(篇2)

12月16日，包头市未成年人思想道德建设工作测评组一行与东河区文明办、区教育局、区文体广电旅游局的同志一起对东河区未成年人重点活动场所进行思想道德建设工作测评，测评单位有星空网吧、蓬莱网吧;北一社区、贵发社区;工业路第二小学、包头市第二十四中学以及城市学校少年宫东河区康复路小学。在康复路小学，市文明办为包头市美德少年和包头市第三届经典诵读获得者进行了现场颁奖。

未成年人思想道德建设工作测评是全国文明城市创建的前置条件和重要内容，是对东河区未成年人思想道德建设水平的重要检验。

测评组一行人分三组分别对学校、社区、公共场所等进行全面的测评指导。通过实地察看、观摩参与、交流座谈、资料审核等方式，从组织管理、基本建设、活动开展等八大类对东河区未成年人思想道德建设情况进行了考核评估。

康复路小学城市学校少年宫是在市文明办的支持下，在东河区区委宣传部、文明办的积极推报下筹建创办起来的，是东河区重点打造的城市学校少年宫之一。目前少年宫已建有体育活动中心、美术书法活动中心、古筝中心、手工创作室等多个教学、活动场所，组建了乒乓球、书法等十五个活动小组，面向周边学生免费开放。

通过定期进行全市未成年人思想道德建设工作测评，查找薄弱环节，解决存在的问题，交流、总结工作经验，发扬成绩起到积极地推动作用，从而推动未成年人思想道德建设常态工作不断提升。

思想道德总结(篇3)

随着社会经济的快速发展，多种不良社会文化风气也顺势而生，使未成年人思想道德建设工作面临严峻的挑战。

一、未成年人思想道德方面存在的问题

对人生缺乏信任度和责任感。由于受到社会上某些不良风气的冲击，导致他们从小就形成了“金钱至上”的观念，不利于健康人格的形成。

他人、社会缺乏沟通。

3、心理素质日趋弱化。缺乏克服困难的决心与勇气，喜欢以自我为中心，听不进反面意见;甚而沉迷在网络的虚拟空间内，心理宣泄方式不健康，引发出许多的心理问题与社会问题。

法律法规的要求，大多数青少年在学校开展的德育活动中受过熏陶。可在实际行动中，道德要求与约束往往被不自觉的抛到脑后，不讲礼貌、结伙打架、吸烟喝酒等危害社会的事常有发生。

二、未成年人思想问题出现的原因

敏感的心理更易情绪化，形成不良的心理和思维方式，导致价值观发生严重偏离。

2、家庭原因：在现实生活中，一些家庭对子女的'教育出现了倾斜，有些家长忙于自己的事业而无暇顾及孩子的健康成长，对孩子缺乏必要的耐心和信心，对子女过分溺爱，由于管教方面的不足也给孩子造成了心灵的负面影响。

重成绩轻能力)的影响下，使学生承受着巨大的心理压力，久而久之，形成对学习的逆反心理，引发偏激行为的产生。

三、解决问题的处理措施

公平、健康向上的社会道德氛围，让广大青少年在良好的社会氛围中健康成长。

溺爱、训斥加体罚等不当行为，学会以平等的身份和友好的态度与孩子进行心理沟通，增进相互了解，这样有助于孩子健康人格的形成。

有勇气、有机会改邪归正，回到正常的人生轨迹上来。

4、要建立未成年人法制教育工作的长效机制，要把未成年人的法制德育教育工作纳入各部门工作评估和考核指标内，教育行政主管部门要把未成年人的法制德育教育工作作为对学校进行考核奖惩的重要内容，切实督促青少年法制教育工作积极开展，认真实施，长期坚持。

思想道德总结(篇4)

一、基本情况

我校是一所有着近50年的办学历史的农村小学，2007年由大嘴社区的三所小学合并而成，覆盖大嘴社区的五个行政村。校园占地20332平方米，建筑面积3623平方米。学校开设有6个教学班和一所幼儿园（大小两个班），全校学生有113人（含幼儿园）。由于学校附近建工业园区，农民土地可能被征用，导致学校生源较为复杂，好的生源流失，转到城关地区。留下的学生在学习、生活等方面的习惯都比较差。留守儿童占到38%，每个班都有离异家庭的儿童。学生在日常行为规范方面自觉与不自觉的表现出以下几个方面的问题：

1.自律能力较差，反复出现一些行为不规范的问题。

2.不够大方自信，不擅于表达。

3.没有阅读习惯，阅读面较窄，学习主动性较差。

4.身体素质不够好，身体营养得不到保证。

5.没有什么特长，兴趣潜能得不到发展。

6.视野不开阔，很少出去。

7.留守儿童缺乏父母关爱。

为了使这些农村的儿童能得到健康、全面的发展，实现教育的高位均衡，我校拟从德育入手，优化整合德育的资源与方法，使德育更加有效。

二、队伍建设

1．加强班主任培训，发挥班主任在未成年人思想道德建设工作中主渠道的作用。班主任是实施未成年人思想道德建设工作的重要途径，在学校育人工作中起着重要作用，他在班集体建设和班级教育管理中与学校任课教师之间起着“链”、“桥”的作用。他是班集体的组织者、管理者、领导者，他的工作直接关系到学校教育教学工作质量和效益。选好一个班主任，管好一个班，是教育好一班人的前提和保证，在工作中，学校应特别注重对班主任的选拔、培养。在选聘班主任上采取选拔、自荐与工作业绩相结合。每期定时召开班主任工作交流会，交流班级管理经验，请优秀班主任谈体会、谈感想，采取老带新的方法。

2．重视学生干部队伍建设，提高学生自我教育、自我管理的能力。进一步加强班（队）干部队伍建设，培养一支素质优良、精明能干、大胆工作、认真负责的班（队）干部队伍。选择班级优秀干部充实到大队部和红领巾监督岗，负责每天学生的日常规评比工作，做到一周一公布一周一评比；加强宣传，利用周一升旗仪式、宣传橱窗、黑板报等渠道，宣传班（队）干部典型事例和先进事迹，调动学生的积极性。同时，评比表彰一批优秀学生，树立先锋模范引领作用。

3．加强全体教师队伍建设。我校在提高教师业务素质的同时，始终把“教师职业道德”建设放在首位，充分利用政治学习、民主生活会、班主任会等时间，组织政治学习，不断加强师德素养，端正教育思想和教育态度，提高教师的未成年人思想道德建设意识，同时利用课堂教学渗透未成年人思想道德建设思想。

4．加强健康教育、心理辅导教师的队伍建设。首先积极组织教师参加市区级心理健康教师培训，提高教师从事心理教育工作的理论水平和教师自身的心理健康水平。其次，在政教处的指导下，以班主任为骨干，对学生进行心理健康的教育和辅导。特别是加强了对问题学生和学习困难学生的教育。心理问题在很大程度上和家庭有直接的联系，所以我们加强了学校和家庭的联系，家校共同做好学生的教育工作。同时，积极开展个别辅导，指导广大学生能够做好心理调适工作。

三、制度健全

1．建立健全校长负责未成年人思想道德建设工作制度，成立由校长挂帅、学校各职能处室负责人参加的未成年人思想道德建设领导小组。 

2．把未成年人思想道德建设工作摆在学校工作的重要地位，将未成年人思想道德建设建设纳入学校长远规划，并健全未成年人思想道德建设例会制度。  

3．成立家长委员会，争取社会力量对未成年人思想道德建设工作的支持，搞好校外未成年人思想道德建设基地建设，健全家长接待制度，建立家长学校。

4．少先队要充分发挥学生的主动性和积极性，引导学生自我管理，自我教育，每学期开展一次少先队员评议活动。  

5．班主任要有计划地开展未成年人思想道德建设活动，形成良好的班风，沟通学校与家庭、社会的教育联系。  

6．建立健全未成年人思想道德建设考评制度，学校每学期进行未成年人思想道德建设工作自评，每学期对教师进行一次考评，政教处每学期对班级进行一次考评。

7．建立健全文明班级、优秀学生、三好学生、各类评比表彰制度。

四、工作特色亮点

1．做好日常未成年人思想道德建设管理工作。严格上好每节班队活动课，开足品德课课时，要求不能把品德课上成语文或数学课，发挥品德课程德育功能。要求每位老师上课不忘德育，上课要根据学科的特点渗透未成年人思想道德建设。仪容仪表、卫生、纪律、两操每日一评，“文明班级”每周一评。“优秀少先队员”、“班级之星”等评比活动鼓励了先进，鞭策了后进，为学生文明行为习惯的养成，为形成良好的校风、班风、学风起到了有力的推进作用。

2．加强安全工作，确保校园平安。学校先后召开了安全工作领导小组会议、全体教职工安全工作会议等，共同商议校园安全管理有效策略。明确安全职责，排查安全隐患，主动做好安全导护，妥善处理偶发事件。每学期国旗下讲话都会安排安全教育内容，班主任利用晨会、班会加强对学生的安全教育。开展了系列活动：板报宣传、主题观摩、防恐防暴、地震、消防自救安全应急疏散演练等等。

3. 家校共同携手，关注孩子安全。每学期召开一次“家校携手  共育孩子健康成长”家长开放日活动。帮助家长树立正确的教育观、成长观和质量观，从而有效提升学习质量。鼓励教师进行实地的家访，加强与家长的沟通，及时交流学生的思想状况与学习情况，真正把家教工作做到位。定期召开家委会会议，充分发挥家委会的作用，听取建议、意见，共商教育对策。

4．重视心理健康，呵护幼苗成长。首先进一步引导教师充分认识心理健康教育的重要意义，并通过各学科的教学有机渗透心理健康教育，通过课堂来关注学生的心理。其次通过个别心理辅导工作，了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。最后，全方位地普及心理健康教育。利用校园宣传橱窗、各班黑板报加强心理健康知识的宣传教育；引导学生提升心理品质，树立积极的人生观；开展教师心理健康教育讲座，关注教师心理健康；落实心理健康教育课和心理班会；针对六年级学生开展青春期教育讲座。

5．依托爱国主义教育阵地，落实未成年人思想道德建设教育。我校结合爱国主义教育阵地，每年都制定详细的未成年人思想道德建设工作计划和具体的活动方案，不失时机地开展爱国主义教育、革命传统教育、劳动养成教育和奉献教育。这一系列教育活动成为我校培育和践行社会主义核心价值观最有特色、最为突出的亮点。“缅怀先烈  继承遗志”清明祭扫活动、“我们的节日”传统文化专题教育系列活动、“弘扬和培育民族精神月” 、“传承雷锋情 传递正能量”学雷锋活动、“爱绿护绿  美化家园”植树节活动、“我为妈妈做件事”感恩教育活动、“诵读经典  传承文明”演讲、朗诵比赛等系列活动十余次，这些活动不仅丰富了未成年人思想道德建设活动内容，让学生在参与中感悟，在实践中得到思想洗礼和情感上的升华，而且从不同层面反映出我校对未成年人思想道德建设工作的思考与创新，表明学校为实现未成年人思想道德建设目标，扎实推进未成年人思想道德建设做出了艰辛的努力和探索。

五、问题与建议

（一）存在的问题

1. 由于学校是农村小学。学生大多是来自农村的留守儿童，家庭背景千差万别，文化背景更是不容乐观。知识基础和行为习惯差异大，学生的文明礼仪、卫生习惯还有待进一步规范、养成，增加了未成年人思想道德建设的艰巨性。

2. 家境稍好的家庭有的对孩子过分溺爱，有的家长放任不管，更有家庭对孩子的教育只能起到反作用，社会大环境以及网络等对学生负面影响的增多使未成年人思想道德建设工作更为复杂。

3.由于教师自身的原因和素质不够完善，经验缺乏，影响了未成年人思想道德建设教育的针对性和实效性。

4. 学校实际工作中德育和教学在管理形式上是分裂的，客观与主观上都影响了未成年人思想道德建设的系统性，难以实现“德育为首”的目标。

5. 教师德育科研的意识还比较薄弱，不善于积累并提升自己的未成年人思想道德建设经验。

（二）努力的方向

1．继续强化和抓实学生养成教育，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。积极营造和谐、团结、民主的优秀团队。

2．对学生的各种安全教育长抓不懈（值日工作、学生课间安全活动等），特别是自我安全防范和自救意识的教育。

3．进一步加强家校联系，健全三结合网络。要考虑活动组织的多样性和有效性。

4．加大心理健康教育的普及力度，对家长和学生进行有针对性的辅导，防止心理障碍造成损害。

5．德育科研的实效性有待加强，科研和实践要有机结合。部分青年教师要有个人德育课题，通过课题来引领实施，促进反思。

思想道德总结(篇5)

20xx年，共青团xx县委在县委、县政府的正确领导下，在上级团组织的指导下，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕县委、县政府中心工作和全县和谐稳定发展大局，以加强青少年思想道德教育、提高青少年法制意识及维护青少年合法权益等为重点，切实履行教育、服务青少年的职能职责，求真务实，开拓创新，团结带领广大团员青年积极参与临泽社会发展的伟大实践，各项工作顺利开展，现将工作情况汇报如下：

一、以开展理想信念教育为重点，不断提高未成年人思想道德素养

（一）以“我的中国梦”为主题，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

团县委牢牢把握理想信念教育这个核心，深入推进“我的中国梦”主题教育实践活动，着力夯实广大青少年紧跟党走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础。

一是结合“五四”青年节、“七一”建党节、少先队建队纪念日等节日，各级团组织在青少年中开展了“我的中国梦”演讲比赛、体育活动等20余场次，掀起了学习“中国梦”的高潮。结合“庆祝新中国成立xx周年——向国旗敬礼，做有道德的人”活动，进行网上签名寄语，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，唱响共产主义好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。力促各学校把中国梦主题教育活动纳入中小学团队教育中，通过思想品德课、班会课、升旗仪式、演讲比赛等途径，加强青少年学生的中国梦教育活动，凝聚力量增强实现中国梦的决心和信心。

二是充分运用新媒体学习、讨论中国梦，在新浪微博及时参与“我的中国梦”、“学习‘五四’重要讲话”微话题活动，并精心编创、转发一批生动解读“中国梦”，激发青少年奋斗精神的博文、信息800多条，引导广大未成年人准确了解“中国梦”的本质内涵和重大意义，深刻思考个人理想与“中国梦”的关系，让每一个未成年都能找到发挥自身禀赋和潜能的成长道路，把个人前途与国家民族命运紧密结合起来，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。

（二）发挥先进典型示范作用，促成未成年人良好道德情操养成。

一是开展“胸怀报国志、永远跟党走”青春风采展、“新跨越、新青年、新风采”才艺大赛、“展示青春风采、建功和谐枣乡”、百信杯“青少年歌手电视大奖赛”等青少年文化节等主题活动，培育青年主流文化，发挥先进典型的示范作用，凝聚青年奋发有为的精神力量；

二是结合向李成环同志学习活动，深入开展了“向李成环同志学习”征文活动，着力引导全县广大青少年广泛学习宣传李成环同志的感人事迹，引导广大青少年通过创作，深入思考、深刻解读李成环精神，进而使李成环精神内化于心、付诸于行，学习最美新娘李成环热爱生活，勇于奉献的高贵品质。其中临泽县作品《群星闪烁，你是最耀眼的那一颗》获得张掖市“向李成环同志学习”主题征文活动三等奖；

三是围绕“劳动创造财富、奋斗成就人生、创业实现梦想”的主线，联合县人社局，选树马吉阳、李天明等6名“学子返乡”创业典型，组织开展青年创业典型报告宣讲活动3场次，吸引青少年1000余人，通过讲述典型的艰苦创业史和扎实工作实现个人梦想的历程，引导广大未成年人要从思想上加强自身建设，努力奋斗，大胆创新，锐意进取。

二、以深化法制宣传教育为关键，巩固未成年人预防犯罪思想防线

（一）以“六五”普法活动为中心，进行“法制进校园”青少年普法宣传。

加大对《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的宣传力度。重点在在校学生中组织开展“青少年模拟法庭”、“法在我身边”主题班会、团课等活动，进一步拓展了青少年法制宣传教育的途径，增强了预青工作的针对性和实效性。在县文化体育中心广场、全县各中小学校内举行预防犯罪专题讲座、未成年人犯罪图片展览等形式，开展生动活泼的法制教育活动，帮助青少年学法、懂法、守法、用法。大力开展“两法一办法”等涉青法规宣传教育，指导各学校落实青少年法制教育规划、师资、内容和时间。全县聘请法制副校长24名，各中小学邀请法制副校长（辅导员）开展法制专题讲座，全县中小学共开展专题讲座102场次。

（二）以综治宣传月、6·26世界禁毒日为支撑，掀起未成年人学法用法新高潮。

各乡镇、学校团委采取图片展示、现场宣传教育、开展法律讲座、在校园内张贴法律宣传画、制作宣传板报、自办法制宣传手抄报等活动形式，大力宣传《宪法》、《禁毒法》、《劳动法》、《未成年人保护法》等法律法规，同时还有国家安全、防邪反邪等相关知识，进一步深化未成年人对法律知识和自护技能知识的.了解和掌握，提高了青少年法律意识和维护自身合法权益的能力。

三、以服务生态城市建社活动为根本，培育未成年人生态环保意识。

（一）发起“保护母亲河”系列活动，提升未成年人绿色生态意识。

组织各级团组织按照县委、县政府总体安排，以“走进大沙河、亲近大沙河、感受大沙河、见证大沙河、解读大沙河、保护大沙河”为主题，引导广大未成年人加入到“保护母亲河”的行列中，带领广大青年学生植树造林、捡拾垃圾，全面参与大沙河生态环境的建设改善，开展丰富多彩的文化系列活动，提升未成年人的绿色生态意识，带动全县人民唱响发展曲，激发共建情。

（二）积极“争当四好少年”，从少先队员抓起环保意识教育。

以“争当四好少年”活动为重点，广泛开展了“我与祖国共奋进，我与临泽同发展”、“心手相牵、快乐成长”城乡少先队员手拉手活动，引导青少年坚定与祖国共奋进、与时代同发展、与临泽共崛起的决心和信念。开展“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为内容的“四个一”环保活动，在校园组织学生创作环保黑板报，开展黑板报展评活动，张贴温馨提示语，引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，养成良好的环保行为习惯。

四、以志愿服务活动为手段，树立积极向上未成年人志愿服务理念

（一）紧抓重大纪念日或节庆日活动，开展青少年志愿服务活动。

以“3·5”志愿服务日、“五四”青年节和“六一”国际儿童节为契机，组织广大青年志愿者开展“红领巾助残”、“手拉手关爱农民工子女”、“城乡学校手拉手，共建美好新农村”等手拉手系列活动，重点关注农民工子女、流浪儿童、单亲儿童等特殊困境儿童群体，和他们交朋友、做伙伴，倾听他们的诉说、心声和愿望，为他们的身心健康成长尽一份力，献一份爱心，做出一份贡献。活动期间，共结成帮扶对子124对，提出对策建议200多条，有效解决困境儿童特别是农民工子女成长发展中面临的突出问题160多个。以“青春献临泽、志愿促和谐”为主题，组织县医院团员青年及“西部计划”大学生志愿者为县中心敬老院开展免费义诊及助耕帮种活动4场次，受到群众好评。

（二）以青少年志愿服务活动为基础，培育未成年人志愿服务意识。

志愿服务活动在全县城乡中越来越广泛地开展，已经渗透到经济社会发展各领域，融入到了精神文明建设各方面。青少年志愿服务队以“讲文明树新风”为主题，广泛开展关爱空巢老人、留守儿童、留守农民工子女志愿服务活动，开展创优美环境、优良秩序、优质服务志愿服务活动，大力弘扬中华传统美德，展现了志愿者的良好风貌和高尚情操。推动志愿服务活动进学校、进社区、进农村，把志愿服务精神作为未成年人思想道德建设的重要内容，充分利用社区市民中心、农村文化站和板报橱窗等，加大志愿服务宣传教育力度，广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，使志愿服务逐步成为未成年人的自觉行动和生活方式。

五、探索运用新媒体开展思想教育工作，帮树未成年向上网络思想。

（一）积极探索用社会主义先进文化、时尚文化和网络文化教育引导未成年人。

团县委利用新媒体，建立了共青团网站、开通了手机短信平台、QQ群、飞信群、团属微博、微信，对共青团网站进行改版，完善和新建网站模块，安排专人负责信息更新和网站维护，利用手机短信平台、QQ群、飞信群，群发时事政治、优惠政策、创业就业、传播正能量信息1100多条，在提高我县共青团工作信息化水平的同时帮助青少年解放思想，了解市场。运用团属微博发布青年感兴趣、转发能够引起青年共同反响的热点新闻、热门话题，用先进的、积极的、正确的思想引发未成年人对社会的思考，树立未成年人正确的、健康的、向上的价值取向和精神追求。

（二）传递社会正能量，巩固未成年人思想教育“空中”平台。

努力把新媒体平台建成传播积极健康向上信息和青少年文明理性表达心声的新平台。结合“学雷锋”、“学习贯彻十八大精神”等活动团组织微博发布了“同城同心、能帮就帮”、“大家读好书”、“感悟十八大”等微话题在青少年群体中引起了强烈的反响，团委利用“空中”平台倡导广大青少年激发内在潜能，健康乐观、积极向上，使青年表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。

六、存在的主要问题及下一步工作打算

近年来，团县委和县少工委将学校团队组织建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的基础性工作来抓，通过加强建团和建队，已经使全县中小学校团队组织覆盖率达95%以上。但是不可否认，部分学校对团队组织在教育引领青少年成长、为党培养后备人才等方面的作用发挥的还不充分，对少先队辅导员的配备、待遇、课时等方面落实的还不够，对共青团和少先队工作的重要性认识的还不足，对典型示范、志愿服务的带动作用发挥还不到位。

在今后的工作中，我们将严格按照县委、县政府关于加强和改进未成年人思想道德建设方面的工作要求。抓好未成年人思想道德建设工作中的典型人物、典型事例的选树和宣传工作，通过典型来引路、来带动。善于总结经验，不断创新工作方法。通过多种渠道和形式，加强沟通与交流，学习其他地区的先进经验，同自身实际情况相结合，促进我县未成年人思想道德建设工作的开展，引导全县未成年人造就高尚的思想品质。

思想道德总结(篇6)

       县职业中学自1985年建设以来，已走过了二十一年的创业发展之路。学校的艺术氛围，文化气息历21年积淀而浓郁醇厚。学校办校模式为普教、职教、成教“三位一体”，目前有50个教学班，2888名学生，181名教职工，女职工52人，专业教师138名，高级教师17人，一级教师86人，学校固定资产达1267万多元，学校占地面积25333平方米，建筑面积12900平方米，属于全省重点建设的40所职教中心之一，2005年又跻身于甘肃省绿色学校行列。        一、充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。         进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家长治久安出发做出的一项重大决策。2004年年初，中国共产党中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），以中国共产党中央名义下发文件来加强和改进未成年人思想道德建设，建国以来是第一次，可见中央对未成年人的关心、爱护，也足见这项工作的重要。贯彻落实好这一决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的意义。加强和改进未成年人思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。未成年人是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到民族的素质与社会主义建设事业的成败。只有在加快经济发展和民主政治建设的同时，坚持以人为本，加强对下一代的教育培养，引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，才能为小康社会的实现储备有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的后续人才。近几年来，我校在未成年人思想道德建设方面做了大量的工作，现将情况简要汇报如下：        二、加强领导，强化管理，开创我校未成年人思想道德建设新局面。        1、明确原则，制定方案。        多年来，学校以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养让家长放心、让社会满意的具有创新精神和实践能力的学生”为目标，始终坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校” 的办学方略，本着“以数量求生存，以质量求发展”的办学思想，形成了“博学业精，锐意进取，诲人不倦，敬业爱生”的教风 、“刻苦自强，持之以恒，拼搏创新，一专多能”的学风和“团结奋进，求实创新”的校风。学校以校风正、学风浓、教风纯享誉社会。教师树立起了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，面向每一名学生。        2000年9月，学校成立政教处，启用公章，并陆续出台了《范文先生网职中以德治校方案》、《范文先生网职中依法治校方案》、《班主任考核细则》、《中学生奖惩办法》、《整顿校纪校风措施》等一系列规章制度，学校的教风、校风、学风的办学方略的内容也逐步明确。并明确了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想和基本原则，即在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，按照“创名校、争一流”的总体要求，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。        2、高度重视，强化管理。   &

思想道德总结(篇7)

1、学校教育

要积极开展学生健康心理实践教育活动，培养学生良好的心理素质。要大力推动学校与文明单位、文明村镇、开展各种形式的共建活动，广泛开展争创“平安校园”、“和谐校园”、“先进班级”（团、队）、“五小”标兵等活动。年底将命名一批“和谐校园”、“五小”标兵。

2、社会教育。

要充分重视未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，集中开展未成年人思想道德教育实践活动。要进一步贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设管理的意见》。要广泛开展以讲文明、讲礼貌、树新风为重点的“争创和谐校园、共建文明”主题活动，引导未成年人崇尚科学文明的生活方式。协助社区德育教师开展工作。牵头成立全村未成年人教育讲解团，结合纪念先辈活动，为学生讲革命斗争历史和爱国主义教育等知识，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、家庭教育。

要重视和发展家庭教育，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。妇联组织、学校和社区要紧密配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，要依托村民学校、家长学校，面向社会广泛开展“争做合格家长、建设和谐家庭”教育宣传活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。年底表彰一批优秀家长学校和优秀家长，促进家庭教育水平的不断提高。

思想道德总结(篇8)

个人思想道德总结范文

道德建设是功在当代，利在千秋的大事，必须从一点一滴的小事做起。从小事做起，整个社会道德水平的提高才会有广泛而坚实的基础。

从“小事”做起，树立正气。在我党波澜壮阔的革命和建设历程中，无数志士仁人，在有限的生命里所做的大量有利于他人、国家和社会的好事，他们用这些点点滴滴“小事”塑造的.精神，不正是我们党的凝聚力所存吗 然而，改革开放以来，少数党员受市场经济负面影响变得功利了，有的党员用公款大吃大喝、泡舞厅、洗桑拿，面无愧色，毫无顾忌。这些现象与那些违法违纪行为相比，自然会被一些人视为小事，但就社会道德风尚而言，其日积月累，潜移默化的负面影响不可低估。

党风是社会道德风尚的核心，良好的党风是形成良好社会道德风尚的重要导向。要从严治党，必须要从注意“小事”开始，而能否做好“小事”，就看你是否具备做好“小事”的社会道德。在我国，要想完成“从严治党”这样的大事，每一个党员、每 一个公民都要从养成良好的社会道德入手，从养成自身良好习惯的“小事”做起。

从身边的“小事”做起，优化环境。近些年来，社会道德风尚发生了可喜变化，公民的道德水平不断提高。但一些不文明、不道德的行为依然屡见不鲜，一些新的不文明、不道德行为还在伺机萌生。拜金主义、享乐主义、极端个人主义的有所滋长，见利忘义、损公肥私、损人利己行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害。这些无一不在危害着我们的政治环境、经济环境、生活环境。事实上，公民的道德水平，往往通过具体事情、“微小行为”表现出来，诸如不要乱扔果皮纸屑、要遵守交通秩序、要爱护公物、自觉维护公共卫生，对人要热情、礼貌、友善、讲团结，等等。这些具体事情，在一些人眼里只是微不足道的小事，却展现着一个地方、 个部门、一个单位的精神风貌，体现着个地方公民的道德水平。由此可见，能否营造一个具有浓厚社会道德氛围的良好环境，对社会主义道德建设有着极为重要的意义。我们既要讲大道理，更要注意从一言行去实践，如果每个人都注意讲文明、讲礼貌，自觉从身边小事做起，长期积累，发展下去，我们的道德建设水平就定会有一个大的提高，由此产生的积极效应就会在社会主义现代化建设中涌现出来。

从我做起，管好自己。在价值观念多元化的当今社会，再让少数人去感动社会、产生轰动效应，使全社会的人们去广泛效少数人去感动社会、产生轰动效应，使全社会的人们去广泛效仿，已经很难了。大众思想的走向，往往更多的依赖于社会综合力量的共同作用。孔子说 “克己复礼日仁，一日克己复礼，天下归仁焉。” “克己”与“复礼”是辩证统一的，只有在”克己”

基础上的“复礼”，才能真正称之为“仁”。换言之，只要我们每个人都抱着为他人、为社会、为国家奉献力量的态度，凡事从我做起，从身边小事做起，中华民族的优秀道德传统就一定能随着时代的发展与时俱进，发扬光大。

思想道德总结(篇9)

22日下午，渝中区“爱物知恩·节用惜福”未成年人思想道德建设·中小学校德育品牌建设十佳案例发布会在中华路小学礼堂举行。重庆复旦中学等10所学校荣获“十佳案例奖”，求精中学等10所学校获“十佳案例提名奖”。

渝中区作为重庆市首批全国未成年人思想道德建设先进城区和德育工作示范区，去年启动了以“首届中小学校德育品牌案例评选活动，总结提炼出一批思想先进并具有教育指导意义的优秀德育品牌。2016年，渝中区以“爱物知恩·节用惜福”为主题，继续开展德育教育活动，不断探索活动方式，评出“十佳案例奖”10个，“十佳案例提名奖”10个，并予以表彰发布。

发布会上，重庆复旦中学、重庆市巴蜀中学、重庆市第四十二中学、重庆市实验学校、重庆市聋哑学校、渝中区中华路小学、重庆精一民族小学、渝中区人和街小学、重庆市人民小学、渝中区大坪小学这十所学校荣获“十佳案例”奖项，学校相关负责人依次上台分享了学校德育工作的`创新与探索。

如巴蜀中学开展的“善为根、雅为骨、志为魂”活动，学校融合家、校、社三维德育空间，通过知礼行义教育、逐渐将“善雅志”融入每个巴蜀学子内心。渝中区中华路小学推行一年级懂礼仪、二年级会合作、三年级知感恩、四年级讲诚信、五年级乐公益、六年级观时政，“一个年级，一个主题”不断创新学校德育方法……自活动启动以来，渝中区46所中小学相继开展各类特色主题教育活动，如环保时装秀、校园小管家、跳蚤市场、关爱社区老人等。

渝中区委常委、宣传部长何积光说：“随着当前社会价值取向日趋多元，既有慈孝感恩、勤俭节约的正面引导，又有拜金主义、享乐主义的负面影响，而'负能量'就可能造成青少年主流价值模糊，核心价值失守。”因此，加强未成年人思想道德建设、重视青少年德育工作，是我们应有的责任和担当。渝中区将紧紧围绕“教育高地，德耀渝中”这一目标，不断推广优秀德育品牌的经验，提高各中小学校道德实践能力。

思想道德总结(篇10)

走过高中，我进入了大学。

xx年的艰苦奋斗，我成长了很多，转眼大学又过去一个学期了。经过一个学期的学习，我比以前更加成熟。

以前听说上政治课是为了给人的，但在我看来，经过这么多年的政治学习我认为，我并没有所谓的被人怎样，我还是我自己，没有被别人牵着鼻子走的感觉。我们都是一个有思想的人，一个正常的的人，有自己的思维，遇事有自己的见解，不要随大流。

进入了大学，我们开始了新的征程，这是我们的新起点，一个崭新的舞台。

一个学期的《思想道德修养与法律基础》的学习，我们从如何适应大学开始，懂得了我们肩负的新使命，所以我们应该提高我们的独立生活能力，首先要树立新的学习理念，这样才能使我们更快的适应新的学习环境，更好的学习。

从第一次作业讲师让我们树立新的学习理念开始，我们就意识到，我们需要一些规划，不可再盲目了，正所谓有目标才有动力。要有远大的理想，坚定崇高的信念。

课堂上同学们常常讨论的很激烈，很活跃，我也偶尔跟着谈论一些自己的见解。我认为这样的课堂才能让我们的到更多的知识，只有知识的碰撞才能迸发出绚烂的火花，才能懂得更多的知识。

经过了这个学期的学习，我懂得了一些基本的法律知识，作为一个大学生，素质才能显示出我们的真正身份，努力提高自己的素质，要做懂法守法的好公民。我们要学会用法律保护自己，让自己免受他人的伤害，当然也要尽好自己的义务。

思想道德总结(篇11)

为深入贯彻党的__大精神，进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔20xx〕8号）的精神以及县教育局的安排部署，结合我校地处城乡结合部的特点，我们狠抓落实，注重实效，切实推进学校未成年人思想道德教育工作。现将主要工作总结如下：

一、保证机制健全有力

学校有明确的开展德育工作经费保证指标，20xx-20xx年度学校开展德育工作的经费包括班主任津贴、文明班级考核、德育工作研讨活动、德育实践活动等使用总费用均超过10%标准，为学校德育工作的开展提供了强有力的保障。

二、实施途径多样有效

（一）坚持德育为先

1、课堂德育

课时保证。20xx-20xx年，学校始终按照课程计划开设思想品德课（七、八、九三个年级均每周两节），无减少课时和挪用现象。

此外，我们还通过开设一些地方课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

2、日常德育

（1）活动制度化。学校每周在固定时间召开校会、晨会、班会、午间教育等。

（2）评优规范化。学校每学期末根据学生表现评选三好学生、优秀学生干部、进步生、先进班集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。

（3）内容多样化。我校开展的日常德育活动内容丰富多样。多年来，我校每周一坚持升国旗活动，在重要节日、纪念日、大型集体活动时也举行庄严隆重的升旗仪式，并安排学校领导、教师以及学生主持国旗下讲话。

聘请蓝田县人民检察院纪检监察科科长张晓玲同志为我校法制副校长，每学期在我校开展一次法制知识宣讲活动并针对个别学生进行法制帮教活动。坚持定期进行全校性的普法教育测试、法制教育主题班会，撰写内容丰富的法制教育听后感。

开展读书征文活动，"弘扬和培育民族精神教育月"活动之《开学第一课？我爱你中国》活动，组织开展国防宣传教育周活动，参加"20xx年世界粮食日"、"爱粮节粮"活动，举办"情系玉树大爱无疆"募捐活动，防灾、减灾、逃生演练活动等。

学校每学期都举行爱护公物、创设安全、优美的校园环境活动，开展了"美化家园、盆景栽培"主题活动、"无纸屑校园"主题活动；还进行了科技节能小制作比赛活动。

学校有规范的《校园安全防范工作手册》，并组织学生观看安全教育光盘，总结安全教育材料；开展"关爱生命、和谐成长"主题月活动，举行"迎奥运、文明出行"、"世园伴我行"征文比赛等。

3、实践教育

（1）各类实践教育有课时保障。学校每学期开设每周1课时的各类研究性、探究性学习课程、每周1课时的信息技术课程、每周1课时的劳技课。

（2）各类实践教育过程记载翔实。学校有齐全的法制、常规教育记录、时政教育记录、保健与卫生教育记录以及民防教育记录。

（3）各类实践教育形式丰富多彩。学校每年分春秋两季安排学生进行社会实践活动，活动前有告家长书、活动总体安排，活动结束有汇总材料等；每学期组织学生进行志愿者服务活动、学雷锋活动；利用传统节假日，组织学生进行寻访活动，学生参加这些活动撰写有活动感想、心得体会；利用假期有计划地组织学生参加社会实践活动、社区服务活动以及研究性学习等活动，寒暑假学生实践活动工作有计划、中期汇报、工作总结。

（二）关注学生身心发展

1、心理健康教育

学校注重学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展。

学校重视学生心理教育师资队伍的建设，不断搭建促进教师专业发展的平台，鼓励教师定期参加各类心理教师培训。

学校定期组织专家来校作青春期辅导报告和心理健康辅导讲座；学校常年坚持开办《青春期健康》教育宣传栏，对学生进行潜移默化的教育。

2、身体健康教育

学校因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛，每学年召开春季或秋季运动会。

学校重视"阳光体育"活动的开展，每学期都坚持开展常规性的"阳光体育"活动，有实施计划、过程记录。

我校阳光体育活动方面富有如下特色：

①时间到位。对落实三课二操两活动进行整改，重新安排课表，阳光体育课时得到保障。学生利用体育课、课间操（室外）、眼保健操、室内课间操和学生自主选择的运动项目，确保每天1小时体育锻炼。

②管理到位。早晨阳光体育，安排行政值班、班主任进行现场指导和管理。

③检测到位。一是平时体育教师随机抽测部分学生体育锻炼的项目，检验锻炼效果；二是学校组织开展秋季或春季运动会、参加校外机构组织的各类比赛活动，检测运动效果。

三、队伍建设扎实有效

（一）健全管理机制

学校实行校长负责的德育工作领导管理体制。学校建立德育工作网络机制，成立了德育工作领导小组，建立了各项德育规章制度，制定了德育工作规划。

（二）建立德育队伍Jk251.COM

1、校内德育队伍建设

（1）班主任队伍：学校选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度。每个学年结束对全校所有班主任任职情况进行汇总，制成任职情况总表，进行公开考核，作为下一个学年聘任的依据。对班主任每学期进行有主题的培训活动，每周对各班进行量化考核，并评出优秀班级，颁发流动红旗。

（2）辅导员队伍：学校聘请了全体班主任担任团队辅导员，校团委每学期对辅导员工作进行了考核，评选出优秀辅导员。

学校每学期举行德育研讨会，每次研讨会均有一个主题，围绕我校的特色教育理念，探讨促进学校德育的方法和措施。

四、师德建设形式丰富

我校始终坚持强化师德、师风建设，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，积极组织培训，开展主题教育，提高教师的德育能力，努力使全体教师主动适应德育教育的新形势，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的`良好氛围。

1、在学习中修炼师德

常规学习坚持不懈。有政治理论学习，如学习科学发展观，争做落实科学发展观的积极实践者，重点学习构建和谐社会理论的重要思想，积极构建和谐校园；学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》。因为我们坚信，只有理论上的清醒，才有政治上的坚定。有业务技能学习，如开展信息及技术与学科整合能力培训，开展教育教学科学研究培训。实践告诉我们，良好的师能能够彰显良好的师德。有个人修养学习，如认真研读《季羡林的处世哲学》一书，增强个人修养，用大师的风范，引领教职工的言行。

2、在实践中提升师德

学校经常开展帮困送温暖活动：组织教职工为四川灾区捐赠图书，为玉树灾区捐衣捐被等；开展党员教师下村志愿者活动，派遣党员教师下村组织学生开展健康有益的活动：读书、上网、文明宣传、自我教育等。

通过学习和实践，规范了教师的师德行为，提高了教师的师德修养，增强了教师的责任性和使命感。目前，我校形成了一支爱岗敬业、乐于奉献、踏实肯干、勇于创新的教师队伍。

五、团队建设常抓不懈

1、学校每学期在工作计划中都把共青团、少先队建设作为一项重要工作来安排部署。学校发展规划中也把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局。

2、学校团队组织健全、团队活动制度化。团队组织健全，通过民主推荐，投票表决选出优秀青年教师担任团队组织的各项职务；团支部工作计划、总结、团籍手册、推优入团、换届选举等档案资料全面翔实。每学年都开展团员意识教育活动。少先队管理工作及培训常规化，资料健全。

3、重视学生社团工作，支持和指导他们更好地发挥作用。

社团网络机制齐全，学校团队工作定期召开会议，学校团队活动开展正常。社团活动精彩纷呈，建立"小记者"团体；开设"红领巾广播台"，建立"红领巾广播"社团，实施艺术欣赏类素质教育。相继举办了艺术欣赏、篮球、踢毽子等社团活动，并在各级各类活动中获奖。

六、校园文化氛围浓郁

学校注重校园文化建设。全面改造了校园宣传栏，统一规格，合理布局，分块管理；利用每个班级走道，布置诗词画框，营造浓郁的文化环境；

学校每学期以校科技艺术节活动为主体，开展丰富多彩的校园文化活动。先后开展了民族精神教育活动，如"传承民族精神，争做时代能人"系列活动；"弘扬和培育民族精神月"活动；"我在队旗下成长"征文演讲比赛；"我爱祖国语言美"朗诵比赛活动。团队教育活动，如团员意识教育"孝满天下"活动；庆祝"六一"活动；"雷锋精神代代传———3.5学雷锋活动"感想征文，"我把幸福告诉你"征文演讲评比活动。心系灾区献爱心活动，如关爱5.12汶川地震受灾同龄人活动；给地震灾区小伙伴的一封信；"抗震救灾，献爱心"、"手拉手，心连心"义卖募捐活动。

校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，处室布置以书画为主，文化氛围浓郁。

七、校园安全警钟长鸣

学校安全工作常抓不懈。配备专业保安人员，严格落实门卫制度，加强校内巡逻。在县教育局、文姬路派出所以及镇党委镇政府的正确领导和大力支持下，扎实、有序、有效地开展安全文明校园的创建工作，抓平时、重考核，全面落实学校治安保卫工作责任制；抓硬件、重投入，全力提高学校安全防范水平和能力。

八、经典诵读精彩纷呈

我校组织开展诵读展演、竞赛交流等活动，建立推进经典诵读的工作机制。

我校结合实际，将"读经"活动纳入语文教学工作中，根据学生的认知特点，制定了科学的诵读计划。每天早晨和下午各安排20分钟，分年级组织学生诵读《论语》、《孟子》以及诗词曲等经典篇目。

学校配置专门负责语言文字工作的老师，平时负责全校的经典诵读活动。活动有计划、有方案、有总结。

我校在探究性学习课程中开设有探究性学习的经典诵读课程。每学期一语文组为主体，开展经典诵读竞赛活动。

在经典诵读活动中，学生的阅读得到语文老师的悉心指导。在阅读中学生坚持将"读"和"思"结合起来。通过"思"，让学生思绪飞扬，真情涌动，闪现真知灼见。将"读"和"悟"结合起来，通过"悟"给学生插上想象的翅膀，让他们通过阅读去感受，将"读"和"写"结合起来，以"读"促"写"，以"写"促"读"，"读"、"写"并进，相得益彰。

九、衔接措施无缝对接

我校把校外活动列入教育教学计划，主动加强与各类校外活动场所的联系。学校与多家单位协作，组织了消防演习、国防教育、法制教育、交通安全、讲文明、除陋习等活动。

我们学校地处城乡结合部，学生大多分散在三里镇的各个村，为了使学生能够安全、健康、欢乐、祥和地进行暑期生活，学校在镇党委政府的大力支持配合下，组织学生在暑期开展阳光体育等多种健康有益的活动。

十、关爱行动奉献真情

我校地处农村，随着新农村建设的发展，进城务工人员子女在我校就读比例逐年上升，针对生源多元化的趋势，学校进行了留守儿童（少年）专项调研情况统计，针对调研情况大力开展关爱行动，在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，做到留守儿童与其他学生一视同仁，20xx-20xx年在学校各级各类活动中获得校优秀学生干部、三好学生、进步生等称号的学生中留守儿童就占百分之六十以上，还有许多表现优秀的留守学生加入了共青团组织。

针对进城务工人员子女流动性大的特点，学校妥善管理外出学生的学籍档案，随时掌握学生的流动去向。我校对20xx-20xx年借出我校学生进行登记备案，转入学生、借出学生资料具体流向记录翔实，并有互动反馈。

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