桂花的日记

桂花的日记精品。

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桂花的日记(篇1)

人人都说八月桂花香，可是今年桂花还迟迟未开放，我想是由于气候的原因吧。

今天，我和妈妈去小院散步，忽然间我闻到了一股熟悉的香味，我抬头一看，原来是桂花开了，我跑到这一棵树下闻一闻，又跑到那一棵树下闻一闻。妈妈对我说：“你看，那一种黄颜色的桂花叫作金桂，那一种白色的桂花叫作银桂。”我跑到这一棵树闻一闻金桂，又跑到那一棵树闻一闻银桂，我发现金桂比银桂要香，妈妈也这么说，我仔细地观察了它们，我有发现，我发现金桂是一朵挨着另一朵，而银桂是分散开来的。我想，应该是金桂团结的力量。

桂花不只可以供人欣赏，还可以有很多用处，如：做女孩最喜欢的桂花香、可以包汤圆、包子……，还可以入药等功效。

要回家了，我还有一些依依不舍地心情，我真想摘一束回家，可是我不可以做出这么不文明的事情，如果你摘几朵，我摘一束的话，那就没有这么茂盛的桂花树了，于是我打消了这个念头。

桂花的日记(篇2)

观察日记一则桂花

秋高气爽的日子里，家乡的桂花开了。

桂花白的像雪，黄的如霞，细看犹如一只只很小很小的蝴蝶。它香气宜人，摘一些桂花插在瓶子里，顿时房间里充满了甜甜的桂花香味。

我发现每朵桂花都只有四个花瓣，很饱满。一阵风吹过，一些桂花被吹下来，它们像是一颗颗黄色的小珠子滚落下来。如果这时候站在树下，会有种***的感觉。

桂花的叶子也很特别，刚长出来的叶子是嫩红色的，等它长大了就变成墨绿色。粗糙又厚实的叶子把整棵树遮得严严实实，阳光只能透过那些空隙照进来。远远看去，桂花树就像一个半圆形的大伞。如果在桂花树下乘凉，一定会特别凉快。

桂花虽然没有郁金香那么艳丽，没有牡丹那么高贵，没有腊梅那么孤傲高洁，但是，它默默地将它的一切都奉献给了人们。我喜欢这样的桂花，美丽芬芳、香气扑鼻。

桂花的日记(篇3)

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今天，我一到梦达门口就闻到一股花香，随着香味走去，原来花坛里有一棵桂花树。这是一颗并不高的桂花树，但... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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今天，我一到梦达门口就闻到一股花香，随着香味走去，原来花坛里有一棵桂花树。

这是一颗并不高的桂花树，但它却开满了桂花，金灿灿的十分耀眼。伸手摸一下它的叶子，叶子硬硬的，这颗树很年轻，叶子居然这么硬？不是年轻的树叶最嫩吗？真奇怪？叶子的周围还有一圈锯齿，有几分扎手了。我回想起曾翻阅一些资料过：桂花叶子对生，多呈椭圆或长椭圆形，叶面光滑，革质，叶边缘有锯齿，经冬不凋。今日一见，果然如此。 ( )

这么大的香气，必定是桂花开了。我扒开桂树叶子，发现叶子后面果然藏有桂花，这些细小的桂花，每一朵都展开了一个笑脸，笑得这么甜，似乎在告诉我们：“秋天到了，多加衣哦！”我细看了这些桂花，每一朵桂花里面都有两个花蕊呢，不仔细看是看不见的哦！这些开放的小桂花不是单独的，而是许多簇拥在一起的，它们似乎形成了一个大家庭，迎接我们几天后的中秋佳节。我抬头看去，满树桂花都开放了，金灿灿的，小巧却不失高贵。我把那一团团香香的桂花摘下来，轻轻摸一下他们，软软的，闻一闻，更香了！一阵微风吹过，桂花树“沙沙”作响。

今天，见到那么特别的桂花，我的心情好极了。我相信见到它的每一个人，都会有好的心情。

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桂花的日记(篇4)

八月桂花遍地开

校园里，一树一树的桂花开，满园飘香，开得绚烂而招摇，似在挑逗所有的人：你来嗅嗅我吧！

对于花，我是最没有定力的一类人。觉得哪种花都漂亮，哪种花都可爱，一盛开，我就想亲近，爱屋及乌的，也想亲近爱花的所有人。

学校停车场边一排桂花树，树树绽放，珊珊可爱。两个约莫六年级阶段的女生一顾三回头的靠近桂花树，那猫着腰躲躲藏藏的样子像是要偷盗，当我看见他们朝向桂花而去的时候，心里乐了，直接开口打招呼：桂花漂亮吧？只一句，那俩姑娘抬起头，挺直了腰杆，大方地回答我：漂亮！漂亮！

回到家，望着楼门口那两棵桂花树，满眼柔情，满心欢喜，实在不愿错过，就拉着弟弟观察那两棵桂花树。

一棵黄色一棵红色，我问弟弟它们分别什么颜色，弟弟指着树回答：它是黄色的，它是橙色的，我兴致不减地继续问：哪棵好看？弟弟选择丹桂，我再问理由，弟弟想了想，磕磕绊绊地组织语言道：因为它橙色搭配好看，搭配，大自然或许最懂得搭配，孩子这词用得不错。

今天早上上车前，拎着包拉着弟弟，还不忘跑到桂花树跟前折了一小枝，放在车子挡风玻璃处，忽觉得自己拥有了满满的幸福。下车了，拈着桂花枝揣着幸福乐呵呵地进教室，询问同学好友：这桂花树怎么有黄色的还有红色的？同学好友快捷而肯定地回答我：对啊，金桂和丹桂，颜色当然是两种不同的。知之为知之，不知为不知，是为智也，我该像明人学习，赏玩花草亦有学问啊！

八月桂花遍地开。在校园里，一树一树的桂花开，满园满园的香气飘。嗅到心里，神清气爽啊！

桂花的日记(篇5)

10月3日 星期五 晴

今天，我和爷爷奶奶一起去花台山公园游玩，我们从纪念碑的台阶一步一步往上爬，两边树木茂盛，纪念碑高高耸立，碑前有松树矗立，非常庄严。再沿着弯弯的小道来到了花台山公园，我们坐在石墩上呼吸新鲜空气，一阵微风吹来，桂花香气扑鼻而来，抬头一看，原来我们就坐在桂花树下，桂花树的花朵很小，金黄色的，叶子是翠绿的，它的花朵虽然很小，没有和春天的花朵那么娇艳，但它散发出的香气特别醉人心肺。我喜欢桂花树的高贵，喜欢它的芳香，喜欢它的叶子四季长青。

桂花的日记(篇6)

在这诸多被金风染黄的景物中，桂花并不算夺目。她不似庄稼的黄满目可见，亦不似菊花的黄金光耀眼，更不似果实的黄令人垂涎。她深藏在枝头叶底的'碧绿中，你不留心，不细找，断然发现不了她的存在。可她又以自身独特的气息提醒着你——她已走来!她正灿烂!由不得你不去驻足，仰望，霁颜……

有时稍加思索，这花香得似乎无理：那么一丁点儿的微花小朵，怎么能够释放出那么多的清香?经凉风的涤荡，山岚的滋养，花香四散开去，竟把这古铜色的酒爵装得满满荡荡，并从这高山溢向凡间，真正的香满溢清。仿佛秋风不再是秋风，而是新烹的积年的雨水;丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗;这山窝也不再是山窝，恰似一捧碧绿的“瓠爮斝”，

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仔细思之，这满斛的清香又深为有据：桂花虽小，然葩众则香自然浓。细看满枝的四瓣小花，排挤得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引来者的注意，都希望自己比周围的花都香一些，于是更加努力地尽情释放着秋的讯息。众葩竞芬芳，这清香汇合在一起，自然醇厚，其吸引力远远大于一朵鹅黄娇英，引得每一个过客都在树下留步。再者，这青山绿水间灵秀之气比比皆是，四季不绝。尽赋予此山水间的奇花异草，桂树得之者比别树又多，所以其他花香原比不得桂花香。钟灵独毓此一根秀苗，她再不香是没有道理的。桂花果然不负钟灵之育，努力地挥发自己终年所储的清香，盛满这灵秀的如斝之涧。这孕育何等心苦、尽力，这挥发又何等的虔诚、尽情! 每次桂树下过，总要驻足品悟;每次驻足品悟，总是感动满腹!

桂花的日记(篇7)

“莫言三春桃与李，桂花成实向秋荣”。金秋八月，正是桂花飘香的季节。

你看，那满树的墨绿色的叶子，宛如一叶叶小舟，漂浮在桂花树上，那光滑的叶面仿佛涂了一层蜡，在阳光的照耀下光亮光亮的，好看极了。形态各异的桂花有的还是花骨朵儿，有的刚展开一两片黄色的、小小的花瓣，有的花瓣则全展开了，像小姑娘的脸蛋……

你听，一阵风拂过，一树的叶子就沙沙作响，像在演奏一首美妙、动听的乐曲。

你闻，桂花那股沁人心脾的香味，一定会让你放慢脚步，去细细品尝那香香的、甜甜的味道。

我爱那美丽的桂花!

桂花的日记(篇8)

9月26日星期六多云

正值金秋时节，大街小巷到处弥漫着桂花的清香。在微风的吹拂下，阵阵芳香扑鼻而来，沁人心肺。清晨，我走在路边，想寻找点什么，不知不觉，来到几株桂花树下。

这几株桂花树并不高，我伸手就能摘到叶子。摸摸这些叶子，硬硬的，我有几分疑惑：咦？这棵桂花树这么年轻，叶子怎么会这么硬？大概，是为了护卫更多的桂花宝宝吧！

扒开这些硬硬的叶子，探头去细细寻觅：呀，好多小桂花藏在叶子后面呢，再抬头看看，发现桂枝干上的花朵密密麻麻，似乎都在争着要向外展示自己呢！小桂花们一个挨着一个，一团团、一簇簇拥抱在一起，满枝头都是，像一个大家庭聚会似的，说着悄悄话呢！我直勾勾地瞅着它们，觉得它们可真有趣儿！金灿灿的桂花们也笑眯眯地看着我，我们有种相看两不厌的势头，哈哈！

我贴近花朵儿闻了闻，刚才淡淡的清香变得更加浓郁了，感觉整个空气里都是桂花的香气，舒服！一阵微风吹来，小桂花们有些都飘落下来，我立刻跑过去接住它们，生怕这些小家伙们摔疼了。

瞅瞅，我发现有几朵还没来得及开放的小花骨朵，它们像一粒粒被煮过的小米一般，可爱极了！小桂花软软的，我忍不住把它们摘下一些来放在手心，嘿嘿，手心痒痒的呢，再闻闻吧，香！真香！

今天见到了这么小巧可爱的桂花，闻着这么清香的味道，很是愉悦：它们不像玫瑰那样艳丽多姿，也没有百合那样引人注目，但它们朴实无华，默默绽放，在这个时节，点缀了秋天，深入了人心。人，也应该像桂花一样，富有内涵的美！

桂花的日记(篇9)

今天下午放学，我妈妈开着车来带我回家的路上，突然闻到一股扑鼻而来的香气。我就问妈妈：“这是什么花这么香啊！”妈妈说：“是桂花”。这时我突然看见路边长着一棵奇形怪状的花树，我说：“妈妈这就是桂花吗？”“是的。”妈妈回答。我就下车去看了，那是橙黄色的四片花叶可漂亮了，那花的香气让人沉迷啊！

妈妈还告诉我，桂花可用来泡茶，泡酒、做月饼馅等；家里做汤圆的话放些桂花那味道可好吃了。枝叶还可用来治疼痛，治风湿等；原来用处这么多满身是宝！八月的桂花真啊真香啊！

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校园的桂花树作文（精品9篇）

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道9篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的校园的桂花树作文150字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园的桂花树作文 篇1

学校有几棵桂花树，桂花树四季常青，每个季节都有不同的特点。春天，桂花树像调皮的小孩子一样，贪婪地吸取春天的甘露。它们慢慢地抽出嫩红的新芽，新芽是红色的，像一朵朵红花开放在万緑之中。春天的桂花树远远望去就像一朵朵巨大的蘑菇。

夏天的桂花树和春天比起来，又是另一番景象。你看，那满树的叶子绿油油的，仿佛涂上了一层绿色的颜料。一阵风吹来，桂花树尽情地舒展它那四季常绿的枝叶，在阳光下闪耀着绿色的光芒。下课了，同学们在桂树下玩耍乘凉，他就像一个撑开的巨大的绿伞。

秋天到了，这正是丹桂飘香的金秋季节。桂花开得十分欢，桂花树从上到下，从里到外，都开满了桂花，芳香四溢，一片金黄。

中秋节前后，一个个小小的米黄色的花苞从枝叶间冒出来了，花骨朵小小的，小的可怜，被茂密的枝叶遮住了，若不仔细看，很难看出来。

桂花不仅好看，而且很香。

如果你正在上课的时候，就能闻到一股沁人心脾的花香，不管你在干什么，都会被这种花香所陶醉。

我喜欢桂花树，因为它们为我们美化了新的学习环境！

校园的桂花树作文 篇2

在我们的校园，校门口的花坛，一直守卫着学校的棕榈树，操场旁的小竹林，一直是同学们啧啧称赞的对象……而我最喜欢的却是教学楼后面的小花园里一棵棵美丽的桂花树。

走近后花园，便会闻到一阵清香，这股香气，不浓不淡，令人心旷神怡，是桂花！“深桂独醉，露冷月温露”“枝生无限月，花满自然秋。”“桂子月中落，天香云外飘。一下子便有许多赞美桂花的句子在我的脑海里，我入了迷一般注视着桂花。

桂花树上有许多是已经开了花的，桂花特别小巧，竟只有米粒一般大小。桂花的花瓣是白色的，数量在三~六片。在花瓣中间，还有两三片嫩黄嫩黄的小花蕊。天下雨了，那桂花被蒙蒙细雨沾湿了，更显得娇艳动人，芬芳扑鼻。望着那一朵朵小桂花，静静地闻着淡淡的清香。我仿佛觉得自己也是一朵桂花了……

桂花树上除了花就是叶子了，有的叶子成锯齿状，摸起来有些儿刺手，有的成羊角形，还有的像是一把琵琶，似乎风一吹它就会奏起美妙的音乐。除了各种形状外，桂花的叶子还有多样的颜色；刚长出来的叶子是嫩红色的，后来慢慢变成嫩绿色，紧接着又转变为翠绿色……

每一朵桂花是一首诗，每一朵桂花是天地间一首最动听的乐章，每一朵桂花是一位美丽的天使，我爱校园里的桂花！

校园的桂花树作文 篇3

我们学校的教学楼和科学馆后面都有一排桂花树。这些桂花树比一个大人还高，主干大约和我们的手腕差不多粗，枝干不可计数，一年四季常绿。那翠绿的叶子长满了叶脉，像老人脸上长满皱纹似的。我用手去摸一摸却是光溜溜的，舒服得很。

今年中秋节过后，桂花树上长出了一个个绿色的小花苞，像米粒般大小，看起来饱胀的要破裂似的。过了几天，淡黄色的花从花苞里钻了出来，像是婴儿从他妈妈的肚里生出来。几天以后，有的开出了两三片花瓣，像一个小孩露出害羞的笑脸一样。这是，你不仔细闻，还闻不到香气呢？有的花瓣全开了，像一把把金黄的四叶伞，为树叶增添色彩。我们一走进校园，就能闻到香味。上课时，香气偷偷地从窗户里“溜”进来，教室里充满了香气，把我们都醺醉了，怪不得人们都说“桂子花开十里飘香”。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下课了，我和同学们来到桂花树旁，摘了一朵桂花放进嘴里嚼，呀，真苦啊！原来桂花闻起来香，吃起来苦。我摇了摇桂花树，头上、身上、都落满了桂花，仿佛我就是一棵桂花树。蝴蝶停在我的头上，告诉我飞行的.快乐；蚂蚁从我的脚旁爬过，跟我述说昨天的趣事……一阵风吹过，我才记起我不是桂花树，而是再看桂花。

听大人们说，桂花可以泡茶，还可以做桂花糕，一年四季都能闻到桂花的香气。我爱桂花树，更爱我们的校园。

校园的桂花树作文 篇4

说起校园，有无数的好地方，但我最钟爱的还是那个小小的角落，角落静静的，只有一棵桂花树。

有一次，我考试考砸了，心里十分不快。沮丧的我依然躲到自己最爱的这个角落里。不远处的操场上传来阵阵笑声，我呆呆地望着操场上那些“不识愁滋味”的伙伴。

突然，我感到脖子上痒痒的，伸手一摸，原来是一朵桂花！

啊！是桂花开了！我抬头一看，满树的桂花星星点点，隐藏在密密层层的绿叶间。呀！桂花树变得这么迷人了！在我的印象中，她灰扑扑，绿蒙蒙的，一年四季都是一身不变的`灰绿衣裳，静静的立在这个角落里，像一位朴素又略显笨拙的老人。她毫不起眼，从来不与任何一朵花争抢风头，只是每天安静地站在这儿，从不打扰任何一个人。冬天，春天，夏天都如此，可现在，她变了，变得如此优雅，迷人。我仰起头，仔细看她。娇嫩，金黄的四瓣小花一簇簇聚焦在她的枝头，点亮了她的模样。不起眼的桂花树在此刻竟然独领秋天的风骚，而她散出阵阵甜蜜的幽香更让我心头敞亮。我豁然开朗，是啊，桂花勇敢地选择了秋天这个舞台，冬天的寒冷，春天的孤独，夏天的炎热，这些只是她努力开花的历程，她在积蓄力量，只为在秋天绽放出属于自己的生命之花！

我也是一样啊！更何况，我只是努力了一段时间，却想不断得到好成绩，这怎么可能？！桂花积蓄了三季的力量，也是努力了三季呢！

我要更加努力，不断积累，总会在自己合适的季节开出属于自己的美丽的“花”！

想到这，我在地上抓了一把桂花，放进了口袋里……

谢谢你，校园的桂花树！

校园的桂花树作文 篇5

金秋时节，丹桂飘香，一丛丛、一簇簇深红的小花躲在一团团绿云似的绿叶丛中对着我们笑呢!一阵风吹来桂花落下来，有的落在草地上，象一颗颗小星星，有的落在地上，课间我们把它捡起来放在铅笔盒里，放在口袋里，让花香永远留在我们身边。

桂花不仅能供人欣赏、当调料，还可以入药呢!

我爱校园里的桂花树，在秋风萧瑟的`季节里，给我们带来春的气息。我更爱具有桂花品性的老师，为了学生默默奉献着!

校园的桂花树作文 篇6

秋天，当枫叶红了的时候，桂花的阵阵芳香也伴随着秋风飘入了我的心。

远看桂花树宛如一位亭亭玉立的少女，绿色的丝裙随风摆动，煞是好看。

近看那树叶犹如碧玉般美丽晶莹的露珠从叶间悄悄滚落，隐藏在叶片中的“黄姑娘"若隐若现，分外好看。

再近些，拨开叶片，那米黄色的小花终于露出了头，一簇簇，一团团，那清香直入人心，走进桂花树的人永远都不会忘记那股清香。

摸着桂花那光滑细小的花瓣，这一摸便会使人流连忘返，如果要形容桂花的容颜那已经不是一个“美字”可以形容的了。

桂花，远看你像亭亭玉立的姑娘，宛如芙蓉出水一般美丽，早晨朝阳照射在你美丽的绣花衣裙子上，那是一幅多么美丽的一幅画啊！

烈日当头，雄壮的如火一般的阳光洒在你身上，你顿时金光闪闪，生气勃勃，在你身上又多了一种雄壮的美!

夕阳升起，你沐浴在最后的阳光下，显得格外有精神，一阵微风吹过，你边跳起舞来，那优雅的舞姿足以是人陶醉其中。

桂花，你宛如天仙走进了我的心，我爱校园的桂花树!

校园的桂花树作文 篇7

校园中的景物真美呀！有洁白崭新的教学楼，有粗壮的大树拔地而起，有娇嫩的小草在阳光下逐渐成长，有宽阔的草坪，有五颜六色的花，还有知识丰富的图书角，更有清香的桂花树……其中，我最喜欢桂花树。

春天，碧绿的桂花树抽出绿色的`嫩芽，一阵风吹过，树枝频频点头，好像在向我们招手呢！下课时，同学们总会去哪里玩耍、看书、做作业、散心。

炎热的夏天到了。桂花越长越茂盛，嫩芽尽情的张开着，从远处看，桂花就想一个温柔的小姑娘。同学们在课间都会三五成群的组起来猜谜语、做游戏。校园里安静下来后，成群的小鸟会飞到桂花树上停歇，并且叽叽喳喳的叫着，好像很想在上面搭窝呢！偶尔也有几只蝴蝶飞过，但停了一下就飞走了，好像在嫌弃桂花树不够香呢！

秋天，桂花树开花了，每当走进校门的时候，就能闻见桂花的香甜味扑鼻而来，真不愧是“桂花盛开，十里飘香”，那一簇簇花团在碧绿的枝叶间展开，显得那么的超凡脱俗！一阵微风轻轻拂过，把蝴蝶们吸引过来，蝴蝶穿梭在花丛中，忙碌着，煞是好看！吸引来很多同学急促的上课铃声响了，同学们才恋恋不舍的回到教室。

冬天到了，桂花树依然站立在哪里，像一个哨兵一样挺立。下雪了，桂花树也披上了白色的披风，北风吹过，“沙沙”的响声传来，好像在吹奏着一首动听的歌曲，好像妈妈的催眠曲一样，让人们安心的度过整个寒冬。

这就是我们校园的桂花树，校园里一道靓丽的风景线。

校园的桂花树作文 篇8

天气渐渐凉了，校园里到处是桂花的清香。我走进草坪，仔细地观察起来。

桂花的叶子有些圆，绿绿的叶片周围，有细细的锯齿。叶柄有点黄，叶片上有许多叶脉，叶脉有长也有短。叶子很多都有点卷，摸起来很粗糙。

桂树开出了一朵朵花，小小的，黄黄的`，闻起来香极了。同学们都围在桂花树的旁边，不愿意走开。

我想在家里也种一棵桂花树，开花的时间到了，让我的家也变得香香的。

校园的桂花树作文 篇9

在我学校的小操场上，有着一棵生机勃勃的桂花树，它虽然没有榕树长得高大、茂盛；也没有映山红的花开得鲜艳，但是，桂花树开的花香味迷人，非常令人喜爱。

万紫千红的春天来了，桂花树焕发勃勃生机，长出了许多或浓或淡的新绿。从远处看，它就像一把撑开的绿绒大伞；近看，桂花树的新叶就像是一双小手，正对着我们打招呼呢!风儿从桂花树旁经过，桂花树便发出“哗哗哗”的响声，仿佛为我们辛苦了一天的老师和同学哼着欢快的歌儿。

炎热的夏天到了，桂花树长得枝繁叶茂、郁郁葱葱，这正是它生命力最旺盛的时刻，在阳光的照耀下，它稠密的枝叶结成一片阴凉，我们班的同学都会去桂花树下乘凉。

凉风习习的秋天也赶来了，这时，迎来了桂花树最辉煌的时刻，淡黄色的桂花开了，风一吹，桂花就像一颗颗星星，在天空中不停地摇曳，不停地闪烁着光芒。有一次，我走到校园，很远处，就可以闻到桂花迷人的香味，跟喷了香水似的.，令人神清气爽、心旷神怡。

寒冷的冬天到了，我们一个个都穿着大棉衣，许多树的叶子都掉光了，而桂花树的叶子却还是以前那样碧绿，真令人佩服!

这就是桂花树，这就是我喜爱的桂花树!

描写桂花的句子精华

“桂花簇拥在一起，就像兄弟姐妹，又像睡在绿叶做的摇篮里的金娃娃和银娃娃。”在数码设备日益普及的时代，让我们一起分享一些优美动人的句子。在某些时候一句简单的道歉可以扭转整个局面，我们将帮助您探索“描写桂花的句子”的方方面面，我希望这些句子能够澄清一些困惑的地方！

描写桂花的句子【篇1】

1、百花盛开的花儿争相开放。

2、在秋天，当它盛开的时候，它被叶子覆盖着 “齿轮”。虽然被覆盖，桂花仍然散发出一阵阵芬芳，清新而令人陶醉; 香味浓郁，像奶油和蜂蜜，这使得人们在闻到它的时候想要品尝它。桂花有四个花瓣，它们是金黄色的，颜色柔和，雄蕊较小，像a一样展开翅膀，翱翔着高高的蝴蝶。

3、能吃，橘络是可以吃的，橘子纹路具有通络理气。橘子是芸香科、橘属植物。性喜温暖湿润气候，耐寒性较柚、酸橙、甜橙稍强。芸香科柑橘亚科分布在北纬16°~37°之间。是热带、亚热带常绿果树（除枳以外），用作经济栽培的有3个属：枳属、橘子属和金柑属。中国和世界其他国家栽培的柑橘主要是柑橘属。

4、“友好”、“美好”之意。在古时，但凡仕途得志，飞黄腾达者谓之“折桂”。

5、下雨了，桂花被细雨打湿，更加妩媚芬芳。静下心来，感觉香味飘散，而淡淡的桂香，就像一个调皮可爱的小泵妹。一不小心就悄悄地走了，悄悄地走进了我的心里。

6、一阵微风掠过，桂花香气扑面而来，令人陶醉其中。

7、我仔细看了看。原来桂花不是一簇一簇的，而是一朵一朵的。只不过他们离得很近。从远处看，他们就像兄弟一样，粘在一起，不分离。但是，还是有一些花像害羞的小女孩，含苞待放，看起来很可爱。仔细看桂花，发现有些晶莹的露珠滋润着花朵。

8、10月秋季是桂花竞相开放的季节。桂花簇在不知不觉中打开。桂花，它的黄色花瓣总是那么迷人。

9、江云漠漠桂花湿。——宋苏轼《舟行至清远县，见顾秀才，极谈惠州风物之美》

10、桂花楠作为一种传统中药材和食品原料,具有丰富的药用价值和食品价值，同时也具备观赏价值，为人们带来健康和快乐。但是，我们需要保护好桂花楠资源，继续研究其更多的潜在价值，以使其充分发挥作用，造福人类。

11、桂花不像牡丹那样迷人动人，不像克丽雅那样优雅珍贵，不同于冬甜，但她最大的特点是静静地打开，无私地向世界传播清新的花香，这是人们所赞美的桂花。

12、学校的桂花是金桂，开花早，学生都很喜欢。虽然它没有玫瑰那么美丽，没有昙花那么惊艳，没有牡丹那么优雅，没有荷花那么平淡，但它给了我们欢乐，点缀了我们多彩的童年！

13、桂花簇拥在一起，就像兄弟姐妹，又像睡在绿叶做的摇篮里的金娃娃和银娃娃。

14、那一朵朵黄白色的小花，挂在树枝上。从花蕊中散发出一缕缕沁人心碑的香气，使人感到神清气爽，香中还有一丝丝的清凉味，仿佛在提醒人们秋天到了。

15、桂花真多啊！一朵接着一朵，在阳光映照下桂花五彩缤纷。一眼望去就像一片花海一样，采一朵插在花瓶里，红的、白的、紫的，惹人喜爱。

16、如果你仔细观察桂花，你会发现它是由五个花瓣组成，里面有两个雄蕊和一个雌蕊。它的花很小，只有我指甲的二十分之一大。它的颜色是金色的，它的花期——金秋，非常适合。

17、桂花楠是一种珍贵的木材，具有很高的价值。它的价值主要体现在以下几个方面

18、宋吕声之：咏桂花 独占三秋压众芳，何须橘绿与橙黄。自从分下月中种，果若飘来天际香。清影不嫌秋露白，新丛偏带晚烟苍。高枝已折却生手，万斛奇芬贮锦囊。

描写桂花的句子【篇2】

19、美丽的桂花树！在绿叶的掩映下，一朵朵桂花开得生机勃勃，真的是繁花似锦。一簇簇桂花，仿佛一颗颗小金星。

20、我有时候真的很残忍。我不会因为看见你而加快脚步，不会因为桂花而折枝，不会因为想你而回头张望，不会因为桂花而不知所措，不会因为和你的一秒友情而问你的名字，不会因为桂花而哭泣。因为不深，所以没有感情。只是回应十月黄花，叹一口气。我闭上眼睛，感到悲伤，但我冷到一觉醒来，发现没有什么比现实更温暖。什么思念，什么惊扰，只是一缕轻烟，一朵云脉，飘渺到远方。桂花花开花落，你却是桂花香中转瞬即逝的记忆。

21、颂桂的诗句虽多，但是触景伤怀的也不少，如唐朝王建《十五夜望月》:中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家开篇亮出一幅中秋月夜图，冷露、湿桂花，暗寓诗人心境之冷，桂花既是院中实实在在凝结着夜露的.桂花，又是诗人望月时的联翩浮想，虚指传说中的月中桂树，这样诗人的孤寂与感伤、相思与怀归便与广寒宫中独味凄凉的嫦娥的情思暗自契合，使全诗的意境更为悠远，更耐人寻味。几多相思，几重乡愁，跃然而出。

22、有的人喜欢亭亭玉立的玉兰花，有的人喜欢千姿百态的菊花，有的人喜欢品格高尚的

23、美丽的桂花树！在绿叶的掩映下，一朵朵桂花开得生机勃勃，真的是繁花似锦。一簇簇桂花，仿佛一颗颗小金星。也许这些明星太调皮了。他们从浩瀚的天空空偷偷走下彩虹桥，突然滑到人间。它们看起来也像金色的珍珠。这可能是秋老师送给土地爷爷的一份珍贵的礼物。更像是一块块碎金，也许是土地爷爷给秋小姐做的项链！

24、一年四季，无时无刻，桂花总是与我相伴，与全村人相伴，大家尽情享受着桂花的馈赠，桂花成了我们生活的一部分。

25、桂花的芬芳包裹着这个季节，让人们感受到浓浓的温情。

26、桂花树倚着栏杆，一串串金黄色的小铃铛花在绿叶的映衬下显得异常美丽。

27、需要注意的是，在一些国家或地区，采伐桂花楠可能受到法律的限制或禁止。如果您对桂花楠有兴趣或相关业务需求，建议您遵守当地的法律法规并与相关部门进行咨询。

28、微风吹拂之下，有些花儿仿佛在窃窃私语，有些花儿仿佛在舒展身姿，还有的花儿仿佛在翩翩起舞。

29、我忍不住要和这个黄色小精灵跳舞。

30、那就奇怪了，不是花已经谢了花神还没走吗？在我百思不得其解的时候，无意中发现，放在水池一角的四季桂树，好像已经开花了；走近一看，果然茂盛的叶子上开满了金黄色的花，都是碎的。四朵小花簇在各自的枝头，花瓣小得几乎看不见雄蕊在风中颤动。

31、桂花比往年开得晚，可能是因为中秋节期间天气变冷，也推迟了开花时间。在过去的几年里，我总是在中秋节前闻到桂花的香味。空气中弥漫着桂花的清香，我在树下恋恋不舍。所以，今年期待门上的桂花树也早开好了。而事实是与想法有很大的不同，往往我认为是不想看到的情况。

32、我家的花坛里有一棵桂花树，他和我差不多大。我说的是年龄不是个子。在我童年的记忆中，花坛里就有一棵比我高的树，现在更高了。小时候，我不知道它叫什么名，只是树上开出来的小黄花特别香，前后的人家都能闻得到。我家住在路边，花开时，从我家门前路过的人，都会缓一缓脚步，赞叹一声好香，好香。

33、《月迹》是贾平凹独有的禅思美文之作，

34、姜贵的性质蓝桂启芳罗桂烹饪小玉，双桂联芳，蓝荀桂傅，胡椒烧桂花折叠，蓝项桂傅，玉粒桂花工资，蟾蜍宫桂，麋竺富贵，吃玉煮桂花，琼贵

35、这就是张的作用，意思是形容桂花开了，香味很浓。很远都能闻得到。再远也不能香十里香万里，这就是夸张的写法。

36、Ottmansus树的小花就像一个黄色的珍珠，花的形状不同，有些含有欲望，有些是小花骨头，已经盛开了。

校园的桂花作文

我们听了一场关于“校园的桂花作文”的演讲让我们思考了很多，作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？

校园的桂花作文 篇1

我在校园里闲逛。在茂盛的树叶之间，忽然出现一两点金黄，再仔细看，才知是一簇簇桂花。

有一棵树上的桂花最多，在阳光的照耀下竟变得透明，好似琥珀。走进一点便闻到一股令人陶醉而又不浓的甜香。我走到树荫下，凉快了许多，桂花也可以看得更清楚了。

桂花的香气很特别。一阵风吹来，许多桂花从树上掉了下来，掉在地上的桂花在阳光的照耀下面仿佛是一些小小的金粒。我踮起脚尖抓住一片叶子，顺手在摘掉一小簇桂花。我放到鼻子前闻了闻，这味道让人感到清爽。在太阳下，那一小簇桂花莫名的散发出杨枝甘露的味道。

我的老家，外公和外婆在房子旁边的地里种了几十颗桂花树。在秋日阳光的照耀下，我在二楼观望，就能看见一片刺眼的金黄，就像金银岛里的宝藏一样。远远地我就闻到了一股桂花的味道。这里的桂花可和学校里的不一样，老家的桂花多了一种白桂花。在这种阴凉而又香香的地方，谁不想在这儿多待一会儿呢？只要一吹风，就会有大片大片的桂花落下来，有奶白色、红色、黄色不同的颜色，别提有多壮观，貌似下了一场“桂花雨”。

雨后的桂花显得格外妩媚，像刚洗完澡从浴室里出来的少女一般，变得婀娜多姿。晶莹的水滴像珍珠一样。

我和表弟采了一些新鲜的桂花拿回家晒干泡茶。被晒干的桂花变得很脆，很香，颜色变成了金黄略带一点土色。还不曾喝到口中，香气就以使你陶醉，轻轻地呡上一口，自己仿佛变成了花中之仙。

人生就和桂花一样，如果没有烈日的暴晒，没有雨水的洗礼，人生岂不没有意义了吗？

校园的桂花作文 篇2

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背上书包跨进校园时，秋风拂面，只有桂花香扑面而来，可能是校园里的每一个角角落落都充满了桂花香吧！因为我已经浸泡在了桂花的香气里。

秋天的雨很干脆，即下即停。一棵棵粗壮的大桂树慢慢地吸吮着秋天的甘露，他们伸展着四季的美感，一片片狭长的小叶在雨雾中欢笑着。

秋天才刚刚进了校门，桂树就长满了桂花，给秋天增添了一抹亮色，真是美极了！

远看桂树，仿佛撑开的大伞，不仔细看，根本看不见桂花。桂花如同害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。近看桂树，终于看见了它的真面目：它小小的、金黄金黄、一簇一簇的躲在桂叶下，可爱极了。

当一阵风吹过时，桂树上的桂花从天而降，下起了桂花雨，有的人看见了，伸手去接，感觉接的都是金子一样。我也上前去凑热闹，接了好多，心里想着：它可以用来做手链，可以用来做香水，还可以用来泡桂花茶

虽然随处可见的桂花并不引人注目，却给我带来了很多乐趣。

校园的桂花作文 篇3

我久立校园里那几颗桂花树下，沉醉在萌动的桂花间。

学校的桂花只开放一两周，它却像忠实的好友与我们相依相伴。清晨，我们的书声伴着桂花一起绽放；中午，我们伴着桂花香在跑道上奔驰；晚上，我们闻着阵阵桂花香入睡。

远远望去，那几颗桂花树根本没有什么可看之处，矮而小，树叶稀稀疏疏，相比校园里其他树根本不值得一提。但走近一看才发现它谱写着“她”的美丽与淳朴。

阳光四射，站在桂花树下仰望高空，阳光从一片片树叶间的缝隙里蹦出，在地上留下了斑斑驳驳痕迹。一阵风吹过，斑驳的树叶倒影模糊了。接着又下起了一阵“桂花雨”，身上淋满了桂花，桂花宁静的幽香在身边弥漫，我的心也不那么压抑了。桂花地软绵绵的，走在上面，像是走在了毛毯上，哦！不像是漫步于花海之间。

桂花好像很害羞，它总会想方设法的把自己躲起来，藏在树叶与树枝之间，弯弯曲曲，姿态万千，温柔中透着淡雅。让人忍不住往前拥抱它，亲吻它，阳光朦胧的笼罩着桂花树，桂花的线条模糊了，参差的绿渗了进来，像是冻结的画，变得活跃起来。

站在石头椅子上，轻轻踮起脚尖，抬头偷偷窥视着那些桂花。它们如同少女般梳理着自己的衣裳。十字形小花瓣那样小，那样迷人，像婴儿般的肌肤，嫩嫩的，滑滑的，鼓鼓的；忍不住用手轻轻的抚摸，它们许多朵花，形成一族窥探着我，在微风中沉醉。

桂花的香气久久的在我鼻尖徘徊，那种说不清的朴素，淡雅若隐若现。

桂花的开放时间仅仅一两周，它却如此淡雅，朴素，引人入目，给人留下许多印象，是啊，人生也要像桂花一样优雅却又朴素，保持自己的理想做有用的自己，最好的自己！

校园的桂花作文 篇4

金秋，九月，又伴随孩子的笑声来到了。金秋依旧，花香依旧，满院花香弥漫开来，十里外也是清香依旧。花香好似机灵的小鬼，无孔不入，即使屏住呼吸，大脑也依旧浸入其中，无法自拔。

随手一牵，树枝便乖乖地任我观察：叶子不大，在那仿佛可以通过世间万物的灿光下，透着一股莹莹的碧绿，如“众星捧月”一般衬着里面点缀的淡黄，远远的看，绿叶似沙，金桂似星，在阳光下，全带上了一抹灿金。

风一吹，轻轻摆动，好似金黄的仙女，在阳光下翩翩起舞。风大了——“呼啦！”桂花雨一点一点的下了，好似黄衣仙子在空中飞舞飞舞，美不胜收。

黄衣仙子们十分羞涩，常常团结地躲在绿叶后面。风看见了，就调皮地搞了个恶作剧，他轻轻一拂，露出了他们半个身子。仙子们十分惊慌，赶紧又躲在绿叶后，可却未完全躲开，依旧有几点黄色的身影若隐若现。

轻轻一拂花朵，柔软，轻盈，润滑，数十年如一日，每次都会在金秋绽放出属于自己的光彩。为孩子赠送花香，他从不拖延。

轻轻一拂树叶，光滑，轻薄，微重，数十年如一日，每次都会在金秋为那一股清香遮风挡雨，即使在秋风雨之夜护花而落，也不叹息。他舍己为人。

轻轻一拂树干，粗糙，坚硬，厚重，数十年如一日，造出树叶与花朵为同学遮云蔽日，却没人注意，他不图回报。

哦，对了，我还没尝过他呢。轻轻拨下一朵，放入口中，轻轻咀嚼。“苦！”我刚脱口而出，却感觉大脑一热，仿佛一切都凝在了那个刹那：一股清香透入全身，令浑身暖暖的，浸在那无限的清香之中，人也好似轻灵许多，不那么笨拙了。

人生就如这味道，前面越是苦涩，后面越是香气弥漫。少年时努力学习，长大才能迎接纷至沓来，登上人生巅峰！

校园的桂花作文 篇5

秋风飘来，校园里的桂花香了！

桂花树身高1米5左右，从远处看就像一个穿了绿纱裙的新娘，我走到桂花的前头轻轻摸了一下桂花树的叶子，“哎哟”桂花叶用它那会刺人的尖角刺了我一下，有些同学们说这是桂花叶的小齿，只有长大了的叶子才配的上拥有。桂花树的叶子很光滑就像打了腊一样，油亮油亮的，可是摸起来，却感觉有点粗糙。

桂花树的花香是最迷人的，用一句诗来说就是‘李清照——一暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。“桂花树的花是黄色的，而且只有八月的时候，桂花才会满枝黄哦！如果你仔细去观察的话，你就会想起珠宝里的那一串串黄色的珍珠，桂花的边非常的圆，就像蚂蚁撑着一把黄色的小伞，桂花树的花的味道就难说了，它非常非常的苦就像吃那药店里的那些中药一样，说东道西起药又和桂花树又有关联了，桂花可以做药膏而且还能泡茶呢！

观察一个人，你会知道他是好还是坏，观察一种动植物，你会知道它的密秘。

校园的桂花作文 篇6

听着婵鸣我再次陶醉在这桂花香中……

在四面的教学楼中，有个小院儿。一进小院，淡黄色的桂花便映入眼帘，它们围着一棵直入云霄的大树，枝干延伸到天边，似乎看不到尽头，它撑起一片绿荫为同学们带起一份清凉。

前几天下过几场小雨，着了水珠的桂花格外妩媚，那颗颗晶莹的雨珠像闪闪发光的宝石镶嵌在她的黄裙上，水灵灵的，好看极了！

而今天阳光透过叶片照在桂花和地上。远看像一把绿伞上缀满了金黄色的宝石，在阳光的照耀下，那颗颗变得更加熠熠璀璨。走进一看，桂花树上的叶片被照得格外亮丽，透出一层淡黄色的光泽，几片绿色树叶之间就有几朵这黄色的小花，那就是—桂花。它不像丁香这种十字小白花大方而不失优雅。而桂花是有点微微靠拢像一个害羞而有点拘束的小姑娘，在绿叶后面悄悄地躲着，不敢冒出头来。

桂花们一簇挨着一簇，谁也离不开谁。虽然是那样小，那样不起眼，却丝毫不显得单薄。因为它们懂得团结，即使是再小的一朵花，再小的一份力量，汇集在一起也将会是一条巨大的洪流。

这时，一阵微风轻轻地袭来。桂花一个接着一个地落下像婀娜多姿的仙女穿淡黄色的纱裙，散着棕黄色的头发慢慢地在空中飘着，她带着一股沁人心脾的香气飘了过来像一串串跳动的音符轻过地跳入鼻腔，就像一只只调皮的小精灵在鼻腔里舞蹈……完全没有任何香味能与它比拟。它是大自然的馈赠，是自然界的香水。

这时，远处传来婵的鸣叫声，如同钢琴声一般清脆悦耳。

就这样我再次沉醉在这桂花的香气中……

校园的桂花作文 篇7

每天清早，同学们都怀着愉快的心情来到学校。

一到学校就好像来到了花的世界，隐隐约约的能闻到花的清香，令人心旷神怡。因为校园里处处都是桂花，无论走到哪里都是芳香扑鼻。每天都像沉浸在花海中一样。

我们的校园到处都是美丽的景色。它是小朋友们学习和玩耍的花园。有些小朋友上课要开小差，可是一闻到那满园淡淡的桂花香一下子就精神焕发了。这使小朋友们能认真听课。那桂花仿佛像是提醒小朋友们说：“你们上课可要认真听讲啊！老师教你们可是付出了很多的辛勤的汗水，你们可不能辜负老师和父母的一片苦心。”

我们校园里的桂花可是个大功臣哦！它不但能给同学们带来清香的空气，又能成为同学们学习精神的支持。

希望我们的校园能越来越美，能成为花园级的学校！

家乡的桂花作文

相信大家都看过很多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？下面是由小编为大家整理的“家乡的桂花作文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

家乡的桂花作文【篇1】

我的家乡在桂林。它以“山水甲天下”闻名于世，而在我的记忆中，令人魂牵梦萦的却是那散发着阵阵香气的桂花。

金秋十月，是桂花怒放的季节。淡黄色的桂花开得小小的，有五个花瓣，三朵五朵簇拥在一起，散发出浓郁的香气。街道旁、巷子里、小山头、漓江边……整个城市都笼罩在桂花特有的香气之中。“桂林桂林，桂树成林”，我想，这应该就是城市名称的由来吧！

人们喜爱金秋的桂花，可惜它只开一季。为了把桂花留住，聪明的人们把桂花制成桂花糕、桂花糖、桂花茶……这样，一年四季都能看得见、闻得着、品得到桂花了。我呢，最爱姥姥亲手做的桂花糖。舀起一勺桂花糖，清亮清亮的糖浆里，点点深黄色的桂花，迫不及待地冲上一杯，那香香甜甜的味道一直流入我心里。

我爱我的家乡桂林，更爱家乡的桂花。

家乡的桂花作文【篇2】

我的家乡是湖北省咸宁市，这是真正的“桂花之乡”。虽然我的家乡是“桂花之乡”，但我还没有真正喜欢过桂花，直到今年的国庆节，我才开始爱上桂花——这种小小的黄花。

国庆节那天，我和我的父母回到了我们的家乡湖北咸宁去看望我们的祖父母。一天晚上，奶奶和我在广场上散步。突然，一种不知名的花香钻进了我的鼻子，令人心旷神怡。我又深深地吸了一口气，淡淡的香味又在我的鼻子和身体两侧徘徊。我贪婪地嗅着那股香味，问奶奶："奶奶，这些是什么花？"多甜蜜啊！奶奶开心地笑着对我说：“这是桂花，咸宁最有名的花。”。“哦？桂花？是爷爷经常提到的那种花！为什么每个人都说它是咸宁最有名的花？这有什么稀罕的？

第二天，天气晴朗无云。昨晚为了解决我的问题，爸爸陪我去公园找桂花。"看，前面的那棵是桂花树。"我往里看，这是一棵极其丑陋的树，树枝像蛇一样弯曲。树皮起皱了，像老人的手；树干很细，像一个营养不良的人。从远处看，人们只能看到树叶，而看不到一片花瓣。“爸爸，你确定这是桂花树吗？你找错人了！”我说。“你不会找错树的。你可以拉开它的叶子看看。你可以找到小花。”我心存疑虑，小心翼翼地拉开树叶，一步一步地向前走。“哇，很多桂花！”与此同时，清新的香味溜进了我的鼻子。爸爸说，“看，我说得对吗？这桂花藏在叶子里，不容易找到，但只要你找到它，你就会爱上它。”我仔细看了看桂花树。在绿叶下，桂花树开得如此生机勃勃。它真的开满了花。一簇簇金色的桂花就像闪亮的星星。它们非常漂亮。这时，一阵风吹来，桂花纷纷扬扬飘落下来，像编织了一个美丽的梦。

在回家的路上，父亲问我，“你知道桂花的用途吗？”“人们欣赏它并带来快乐。”“是的，有。”“是的。”

“你这只贪婪的小猫。”爸爸笑了，“桂花有很多用途。它可以制作桂花茶，给人带来清香。它可以酿造桂花酒，陪大人喝酒聊天。它也可以作为儿童甜点的桂花糕。”

父亲说这话时，我突然停下来，站在一棵桂花树下盯着桂花，久久不愿离去。很久以后，我对父亲说：“这桂花没有红玫瑰那么热情。没有桃花那么娇艳；不如莲花优雅。但是他们不遗余力地给我们一种淡淡的香味，给我们带来一种集体力量的好心情。它也默默地给我们，给人们泡茶、酿酒、做蛋糕，但没有半句委屈和抱怨，它仍然给我们所有人。”听了这话，我父亲非常感动：“是的，你是对的。桂花最珍贵的品质是：永远默默奉献给别人。它不在乎名利，也不强迫人们去赞美它。虽然它外表不美，但它有最珍贵的内在美！”

“爸爸，等我长大了，我也会像桂花一样！”“儿子，你真的这么认为吗？”爸爸非常惊讶。

“嗯！”这时，风吹了起来，桂花像小精灵一样升了起来，飘得很远很远......

家乡的桂花作文【篇3】

在我家乡的小村上，在八玄月。整个村子里都弥漫着香味，谁都知道桂花开了。

桂花是米黄色，也有银色。在阳光下很收留易发现桂花，一大把一大把的，就给婀娜多姿的桂花树戴上了金色的皇冠。桂花的颜色看起来纯纯的，味道也是纯纯的，既不刺鼻，也不是没味道。小村上最大的桂花树，被风一吹，枝叶轻轻摇曳，几朵桂花被吹远，香味也被吹的好远好远，远远地久能闻到，难怪人们常说桂花“三秋压群芳”，雨后的桂花的香味也不逊色，淡淡的，别有一番香味。桂花虽小，但一朵又朴素又小的桂花，就比得上几朵高贵典雅的玫瑰。我总喜欢折下一枝桂花，让房间香飘四溢。

桂花不仅有观赏价值，还有药用价值。古人把桂花誉为“白药之长”。用干桂花与荷叶泡成的茶，有缓解牙痛和润喉的功能，还可以强肌润肤。用桂花酿成的酒，有“饮之寿千岁”的功效。

在中药中，桂花可以披发寒破结合化痰止咳，还可以缓解牙痛和腹痛。桂花的根式有点甜的，涩涩的，它可以缓解腰痛和风湿筋骨痛苦悲伤。桂花树还可以吸收氯气、二氧化硫、氟气氩气等有害物质，有较强的吸收滞粉尘的能力。所以，在城市和工矿区能常常看见、

桂花是崇高、纯洁、荣誉、友好的象征。赠人一罐桂花，更能表达友情，和对人的祝福。

小小桂花虽朴素，浓浓清香十里飘。

家乡的桂花作文【篇4】

家乡的桂花

春天，家乡的桂花树就长出了嫩黄的新叶，过段时间就变得浓绿。桂花叶子很小，呈椭圆形，无数的小叶子组成球形的树冠。按开花的时间，桂花可分为两种：一种是四季桂花，一年四季都会开花。另一种是八月桂花，只在农历的八月份开花。桂花的花朵小巧玲珑，常见的有三种颜色，黄色的为金桂花，白色的为银桂花，朱红色的为丹桂花。“八月桂花遍地香，独占三秋压众芳”。桂花盛开的时候，整个村子都浸润在浓浓的花香里。

桂花开了，村子里的人们也开始忙碌起来。爸爸摇着自家种的桂花树，桂花如雨般落下来，小孩子们收集起摇落下来的桂花，妈妈扎着纱布小袋，把桂花放进茶叶罐，家里人就能喝上清香四溢的'桂花茶了；细心的奶奶用细长的发丝儿串起了金灿灿的花骨朵儿，编织成了桂花手链，女孩们争先恐后地戴着比美。桂花还可以做成润喉的桂花羹、糯香的桂花糕、清醇的桂花酒。桂树摇过之后，还留在树上的桂花，最后会结成紫黑色的果实，俗称桂子。桂子可以做中药、做香料，还可以榨油呢。

家乡的桂花作文【篇5】

秋天，桂花开了，飘来一阵阵清香。飘在我的心头，流在我的心胸。

抬头一看，满树金桂，就像一件金黄色的大衣。风一吹，那香味扑鼻而来，那细细的小手仿佛在抚摸着我的头发。

三秋桂花，十里飘香，走到哪里都能闻到她的清香，果然名不虚传啊！

妈妈拿着篮子，走向那桂花树前，我似乎知道妈妈要干什么了——“摇桂花！”这可是我们小时候的玩伴啊！我们家靠近大山，如果不摇桂花，那风儿姐姐可把那桂花带走了。每次一摇桂花，我就欣喜若狂，开心的不得了，我和姐姐站在桂花树前，仰望着那棵桂花树。心想：这么粗壮的一棵树，什么时候才能摇完啊！我们那双胖乎乎的小手使劲的摇着桂花树，就等他一点点的落下来。摇完桂花，过年就可以做成桂花糕了。

桂花姐姐陪我玩到大，给我的童年留下来美好的回忆。

风儿抚摸着他的脸狭，小水滴帮她洗洗头，使他变得干净亮丽！那雨中，桂花变得更迷人，更香了，醉人销魂。

一棵棵、一排排、一处处，都有着他的影子，即使你离开了桂花树，但她的香气还飘在你的心间！

家乡的桂花作文【篇6】

如果你问我最爱家的什么，我会毫不犹豫地回答，我最喜欢家乡的桂花。

秋天，百花凋零，只有桂花迎风怒放，桂花树茂盛的绿叶里长出了许多小花苞，小小的，尖尖的，如同大米一般。过了一段时间，小花苞完全开放，一团团，一簇簇，好想一个个金黄色的小球，香气扑鼻，令人陶醉。“嗡嗡嗡”这时 ，往往会吸引来一些勤劳的小蜜蜂来采蜜。一阵微风吹过，桂花像雨一样纷纷落下，地上缀满桂花。当桂花开尽时，树叶绿得发亮，边缘多了一圈锯齿，仿佛是要保护那些娇小的花朵。在我放学回家时，会看到它轻摇树叶，好像在欢迎我回家。我上学时，它又摇摇树枝，好像在跟我道别。

有一次，我做错了事，被老师批评了。我回到家，把书包往边上一扔，便跑出家门，坐在桂花树解闷，一朵黄色的小花坠落在我身上，我拿起来轻轻一闻，“哇”！好香呀！那棵桂花树又抖下几片叶子，仿佛是在安慰我，顿时我也不再那么难受了，我笑了笑带着晴朗的心情往家里跑回去了。

这棵桂花树已经陪了我许多年了，在我以后的日子里，它将会陪我更久。我爱家乡的桂花树，哪怕所有的事物发生改变，唯你独存依旧。

家乡的桂花作文【篇7】

秋天到了，家乡的桂花香了。

你看，桂花那金黄金黄的花瓣儿，那翠绿翠绿叶儿，多美啊！

五月到了，桂花的叶子碧绿碧绿的，好像是在向人们展示着她的身命力，她身旁的花花草草，似乎生来就是来装点她的；九月，她开花了，金黄金黄的桂花儿与秋风一同舞蹈，清香清香的醉人的味儿伴秋风共同飞舞！

我最喜欢的花就属桂花了。桂花树不像梅花树那么笨，那么拙。不开花时，桂花树是满树茂密的叶子；等到开花季节，也得仔细地从绿叶里找到桂花哩！

当烈日当空时，她在炎炎烈日中显现出她的雄姿，好比初升的太阳那般耀眼、绚丽；绵绵细雨中，她又好似一个亭亭玉立的姑娘。

美丽的桂花可以做成许许多多的桂花系列的`食品，比如桂花酒、桂花糕等一些食品。

家乡的桂花不仅给人们带来了喜悦，还给人们辟开了一条致财、致富的路。

我爱家乡的桂花！

美丽的桂花作文

在学校，我们看过许多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？以下是小编收集整理的“美丽的桂花作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

美丽的桂花作文【篇1】

在这个世界上，我见过许多花，比如金灿灿的迎春花、火红的玫瑰花、粉嫩的樱花、玫红色的山茶花、白粉白粉的桃花

这年秋天，我去公园散步，走着走着，忽然闻到了一阵淡淡的清香。我跟着飘来的香味走去。哇！以前这里是这样的吗？春夏秋冬真不愧是一位魔术师，每个季节都给这里装扮上不同的色彩。而我喜欢现在的金色，那正是秋天的颜色。

我走到了一棵树的面前，我看到树上还有一些小花，散发着淡淡的香味，颜色也不尽相同，有淡黄的橘子橙，有更深一点的橘黄，层层叠叠，富有层次感。这有很多人在兴致勃勃地赏花。不论老人、儿童、中年，他们都惊叹这花的美丽。我以前只知道这种树木叫做桂花树，竟不知道它可以开出那么美丽的花。一朵朵，一粒粒，像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶中。风一吹，便洒满了一地金黄。踩在上面，香香的，软软的，甜甜的。有的小孩子跑过来躲猫猫，碰到了桂花树，桂花仙子就下起桂花雨，跳到他们的鼻子上，钻进他们的脖子里，惹得孩子们又蹦又跳。

樱花开在春天，荷花开在夏天，桂花开在秋天，梅花开在冬天，但我最喜欢的还是秋天的桂花，因为桂花不但香，而且又漂亮。我爱家乡的桂花！

美丽的桂花作文【篇2】

今天我观察了金桂和银桂，发现它们的不同点太多了！讲也讲不完，下面我先举几个例子，再讲讲我的发现吧！ 金桂有着浓郁的清香，风一吹，就如一个个小姑娘，跑去了远方。香味也飘了一路，真可谓香飘十里啊！它的颜色是鲜艳的橙黄色，非常显眼。

而银桂呢，有着暗淡的香味，只有贴着它才能闻到。颜色呢，也只是淡淡的淡黄色，远看像一闪一闪的小星星在眨眼睛，又如点点繁星在树上跳舞，把灰蒙蒙的大树打扮得绚丽多彩，桃花可比它逊色多了。

我最喜欢的是银桂，我发现银桂的花蕊上有一些偏白的小点点，密密麻麻的，好似长江那波光粼粼的水面泛起层层波纹，又如点点繁星在对你友好地眨眼睛，花蕊里有几根淡淡的根向外生长，妈妈说那叫花柱，就像银桂的小眼睛睁得像灯泡一样大，探出头去观赏这美丽的缤纷世界，又像一根根小柱子，想要快快支撑小平台，多让小蜜蜂，小蝴蝶采些蜜。

我喜欢银桂，我爱它婀娜多姿，我爱它暗淡的清香，我更爱它一眼望去的美感。

美丽的桂花作文【篇3】

一年四季，春夏秋冬。其中我最喜欢的季节仍是凉爽的秋天。

在秋天到来之际，天高云淡，凉风习习，沁人肺腑的桂花香飘十里，金黄金黄的稻穗漫山遍野。果园里的苹果熟了，红得像害羞的姑娘，柿子熟了，像一只只可爱的小灯笼，公园里的菊花也抑制不住了，争先恐后的开放，一朵比一朵美，一朵比一朵艳。我漫步在小区里，感觉心旷神怡，突然，一阵淡淡的桂花香吸引了我，我循着气息往前走。

映入眼帘的是一棵高大粗壮，枝繁叶茂的桂花树。只见深绿色带着小刺的浓密树叶中星星点点的藏着一撮又一撮金黄可爱的小桂花，仿佛是那一粒粒细小的金子落入树丛中，又像一颗颗金灿灿、亮闪闪的小星星。

我把外人的眼光置之度外，用手捉住一根树枝轻轻地摇摆起来，细小的桂花犹如下雨一般纷纷扬扬的落下来，洒落在地上，这真是一场美得无与伦比、夺人眼球的桂花雨，我沉浸在这锦绣的场景中，不由自主的顺手又摇了一下面前的桂花树，只闻声“哗啦哗啦”的声音，雨点一般的桂花又落了下来，撒的到处都是。我的头上、手上、鞋子上、帽子里，全都是桂花。把我熏得香喷喷的，谁闻了都喜欢。

我小心翼翼地把地上的桂花装进一个小花布袋子里，做成桂花香包，放到书包里，到处都是浓浓的桂花香，也有我对秋天的爱。

美丽的桂花作文【篇4】

我一走进公园，就闻到了一股沁人心脾的花香，我心想：什么花这么香？我顺着香味来到了花旁，哦！原来是桂花发出阵阵清香，引来了许多蝴蝶和蜜蜂，围着它唱歌，跳舞。

桂花很小，它有四片花瓣，每片花瓣都是椭圆形的。它穿着一身金黄色的衣服，远远望去，你肯定会以为是一个黄色的小精灵。

桂花的叶子比花大得多，叶子是桃形的，又嫩又绿。叶子中有一条条暗红色的工茎，活像一条条小蚯蚓。桂花的树并不挺拔，远远望去，像一顶绿色的草帽。

桂花不仅美而且用处多。它可以做成桂花糕，桂花茶，桂花香水等物品。

八月是桂花烂漫的时节，我喜欢桂花，喜欢它那嫩绿的叶子，喜欢它那金黄色的花瓣，喜欢它那淡淡的清香，更喜欢它那无私奉献的精神。

老师点评：孩子，你真会活学活用呀！读着你的文章，我似乎也闻到了阵阵清雅的花香呢！

美丽的桂花作文【篇5】

一天清晨，我在院子里，闻到了一股清香，我抬头一看，啊，原来是桂花开花啦！

经由仔细的观察，我发现桂花的每一朵花都是由四片、五片的花瓣组成的，非常香，非常美。通过书本，我知道每年中秋节前后，是桂花盛开的日子。桂花分成四个品种，金桂、银桂、丹桂、四季桂。桂花还能泡桂花茶、做桂花糕、酿桂花酒，还能下最锦绣的桂花雨呢！

桂花雨到底是什么样的呢？我带着这个疑问站在自家的院子里的桂花树下收想：摇摇树看，说不定能看到桂花雨呢！可无论我怎么地摇都没能让桂花掉下来，我失望地离开了。过了几天，我又一次来到桂花树下，心想：要不再尝尝看，或许有惊喜呢！于是我又一次使出吃奶的力气去摇桂花树，桂花从天而降，落到我的脸上、身上、地上，原来这就是传说中的桂花雨吧。

我爱桂花，它那甜甜香气吸引了我，桂花是我以为最美的花，你们应该也会喜欢这锦绣的桂花吧！

美丽的桂花作文【篇6】

国庆假期，爸爸带我去乡下看望奶奶。

我们刚到奶奶家门口就闻到了浓浓的香味。走进奶奶家的院子，两棵开满金黄色花朵的桂花树映入了眼帘。

走进了仔细观察，桂花树的叶子是椭圆形，像艘小船。桂花叶颜色不一，有的是墨绿色，有的是浅绿色。叶子下面是一簇簇拥挤在一起的桂花，每朵桂花有四个花瓣，花瓣里面藏着棕红色的花蕊。花蕊像害羞的小姑娘，一直躲在花瓣里。一阵微风吹过，桂花随风飘落，漫天飞舞的桂花就像一个个美丽的蝴蝶在空中飞舞着。微风过后，大地像铺上了金色的地毯。

桂花不仅美丽，还很好吃。奶奶用桂花做成的桂花糕，吃起来又香又甜，回味无穷。

我爱美丽的桂花。

美丽的桂花作文【篇7】

桂花是杭州的市花，它不像玫瑰这么芬芳，没有百合这么亭亭玉立，但是，它那一串串，一簇簇，像是一个小精灵。

它的香味芬芳扑鼻，在远只有淡淡的香味，走近就有浓浓的香味。

它的形状像一个十字，花瓣很小，但它们很团结，一簇堆在另一簇上面，好像在开会呢！从远处看就像从天上撒下来的花雨，从近处看，就像一串串葡萄。

它的颜色很好看，金桂金灿灿的，丹桂黄澄澄的，银桂像一个个小小的铃铛，四季桂一年四季开得非常茂盛。

在我们的校园里也有桂花，金桂、银桂、丹桂

我很喜欢桂花，每年秋天我都会去看桂花，闻桂花。

鞋子的日记精品

希望这篇“鞋子的日记”能够完美地展现出您所想要的内容，要随时查看请将本页添加到书签列表。处理文档需要合理规划工作流程和时间表才能取得好的效果，范文在各种语言学习中的重要性越来越受到人们的关注，范文的存在就是在构思上给人以帮助。

鞋子的日记 篇1

今天，我弄脏了两对鞋子，结果，一回到家妈妈立刻让我洗这两对鞋子。

进了洗手间，我便开始洗鞋子，洗鞋子需要一些工具：1。1个盆子和1个桶。2。洗洁精。3。刷子（洗衣服的）。4。水（必不可少）。

然后正式开始洗鞋子，开始先用热水或冷水装在一个桶里，把有鞋带的解开，没鞋带不用解。解完鞋带之后，把鞋带拿进盆子里（要装水和一滴洗洁精），把鞋垫从鞋里拿出来清洗，先把鞋身的每一处滴一滴，然后用刷子来鞋子的每一处，特别要洗鞋垫下面和鞋垫的反面。洗好后之后，把鞋子和鞋垫、鞋带拿出阳台去晒，过几天，把鞋垫、鞋子、鞋带拿进客厅，然后把鞋垫放进鞋子里，把鞋带穿上，OK洗鞋子的过程完成了！

鞋子的日记 篇2

前几天，我读了绘本故事《鞋子里的盐》，这个故事的主人公是美国著名的篮球明星迈克尔·乔丹，绘本内容讲述了他小时候总是在比赛的时候输球，以为是自己个子小的原因。后来，在爸爸、妈妈的一次次鼓励下，变得自信起来，经过自己的刻苦锻炼，长大后最终成为篮球明星的故事。可以看得出来，他的爸爸和妈妈很爱他。

我也有爱我的爸爸和妈妈。记得去年，妈妈为了锻炼我的身体，在羊范村给我报了跆拳道。每个星期六、星期日，我都得去练跆拳道。刚开始我是白带，然后我一直坚持到了黄绿带。可是有一次上实战课的时候，我被一名比我高的队员打输了，就在这时，我特别灰心，特别失望，有点不想学了。妈妈鼓励我说：“不要灰心，教练教你的每一个动作都要牢记在心，要有耐心，要有毅力，要经得起考验......”听了妈妈的话，我的心里好受多了。

从此以后，妈妈鼓励的话，使我有了一直学下去的勇气，我要一直坚持学下去，一直学到黑带......

鞋子的日记 篇3

今天妈妈陪我去买鞋子，市场的人很多，大家走走看看真热闹。

卖鞋子的摊位不少，有许多漂亮的鞋子，我买了一双好看的紫色凉鞋，鞋子是用牛皮做成的，上面有三朵黄色的小花，中间还有紫色的花蕊；姐姐也买了一双粉红色的球鞋，也很漂亮。

我马上穿起了新凉鞋，走在路上，非常好看，我实在太开心了。

鞋子的日记 篇4

未来的鞋子-中学生日记100字

未来令人向往，未来就来到人间。

未来让我们的世界丰富多彩，连鞋子也给了我们无限乐趣。

未来的鞋子每双都非常漂亮，而且鞋子上都有一个小孔，你对着小孔说去哪儿，它就会带你去哪儿。而且鞋子还是水陆两用的，速度也非常快，有点儿像风火轮。鞋子的四面都有感应器，感到有其它物体时就带着主人往边上走，这样可以防止碰撞。这种鞋子还可以游泳，穿着鞋子就像套上了游泳圈。

未来的鞋子就是这样，又方便又快捷，很受大家的欢迎。小朋友们可以穿上它避免危险，防止摔跤。老人们穿上它后就不用拐杖了，可以悠闲的四处游览。

这种未来的鞋子很妙吧！

鞋子的日记 篇5

前几天姐姐在网上帮我买了双棉鞋，才寄回家的时候感觉挺好的很暖和。可今天中午我穿了感觉不怎么舒服。一看，原来鞋子的底掉了。我告诉姐姐，姐姐说她上网找那个卖的人，姐姐跟她说半天那人都说是你们穿成那样跟我没关系的，姐姐说那算了。姐姐给那个评价写了差评还说特别不满意。哈哈，那个店家没过10分钟打了电话过来说让姐姐改评价还说贴钱给姐姐去修。姐姐说幸好评价买回家那天还没写要不然店家怎么可能在给钱我们。我也觉得那个老板真坏，早点这样不就好了。

鞋子的日记 篇6

我有一双白色的运动鞋，我很喜欢它。上个星期，都是它陪着我上学、运动的，它就像我的朋友一样。现在它的白衣服变成了脏兮兮的黑衣服，我决定要亲手帮它洗干净。

这是我第一次洗鞋子，我学着妈妈的样子仔细地洗起来。正当我洗得带劲的时候，妈妈视察员一样走过来开始视察起来。她一边看一边说：“要先擦肥皂，再用刷子刷。”我拿起滑溜溜的肥皂把鞋垫和鞋子都抹上了肥皂。没想到，肥皂从我手中“呲溜”一下子滑到了地上，真像一条顽皮的泥鳅！接着，我又拿起刷子用力地刷起来，许多白花花的泡沫随之而来。星星点点的泡沫争先恐后地飞到了我的衣服上，我却毫无察觉，幸好妈妈提醒了我。我擦了擦衣服，换了个方向，又继续卖力地刷了起来，不放过任何一点污渍。过了好一会儿，我终于把鞋子的“脏衣服”刷成了“白衣服”。

我把洗好的白鞋子放在阳台上，妈妈拿来一包纸巾给白鞋子穿上了一层白外套，妈妈说这样晒出来的鞋子才会更加白净。我真期待它快点晒干，这样它就可以继续陪我上学、运动了！

鞋子的日记 篇7

我有一双干干净净的白球鞋，可过了几天，它却变成了一双臭气熏天的黑球鞋。于是，爸爸叫我自己动手洗鞋子。

首先，我往盆子里灌满水，然后把鞋子放进去泡湿。洗鞋子时，先把鞋带松开拉掉，再把鞋垫拿出来，接着用刷子把所有的不干净的东西刷掉。鞋子的鞋尖最脏，鞋垫是前半段最脏，鞋带是中间最脏。我用肥皂仔仔细细涂抹了一遍，然后放上两个小时。因为肥皂可以牢牢粘住脏东西，再用水冲洗冲洗，脏东西就会跟着肥皂跑走了。两个小时后，我用水冲洗，又用刷子刷，脏东西没了影儿，我的鞋终于洗干净了。

望着干干净净的白球鞋，我的心里美滋滋的！我想洗鞋子大概用了三个小时，做家务真的很不容易啊！爸爸妈妈做家务肯定也很累，我要替他们分担一些。

鞋子的日记 篇8

下午，我做完作业，闲了下来。就想每次都是外婆给我洗鞋子。这次我自己洗鞋，给外婆一个惊喜。于是，我拿着我的小鞋子有模有样地洗了起来。

首先，我用盆子接了一盆水，把鞋子泡在了水里。然后，把刷子涂上肥皂，在鞋底下刷了起来，“刷刷刷”鞋底刷完了。呀!鞋底的上面还好脏呢!还得刷。于是，我又左刷刷，右刷刷。一不小心，摔了个四脚朝天。我爬了起来，继续刷。这时，外婆回来了，我也正好把鞋子洗好了。

我得意的把洗得干干净净的鞋子给外婆看，外婆夸我真能干!我听了外婆的夸奖，心里美滋滋的!

鞋子的日记 篇9

今天，妈妈不在家，我心里想:做一些家务让妈妈减一减沉重的包袱呢？我看见有一双粘上泥巴的鞋子，妈妈好像把它忘记了。我用双手捧起那双鞋，放到水池里，正要准备下手。忽然，脑子里展现一个疑问：洗鞋的工具在哪呢?仅用手洗必定洗不干净。

于是我就去找来了香皂和刷子，打开水龙头，把水灌进鞋子里，在鞋上抹上了点香皂，接着用刷子用力刷，刷子和鞋子间发出“刷刷刷”的声音，在我听来就像仙女正在弹奏一首动听的交响曲。

不一会儿，豆子般的汗水流了下来，鞋子似乎还不太干净。这时，我想到妈妈天天洗衣服时用的洗涤剂，我就去我挤出来一些到鞋上，嘿，这招真灵，几分钟后就就把鞋子刷干净了。心里别提有多高兴了。

妈妈回来了，看见我把鞋子洗得这么干净，直夸我夸我长大了。我心里美滋滋的。心里却在盘算着，下次替妈妈做点什么么……

鞋子的日记 篇10

电脑课，有两个男同学打起来，一个同学一急，干脆把另一个同学的鞋子给拿走了。（我们上电脑课要脱鞋）那个被拿走鞋子的同学无可奈何，便叫他的好哥们去找，找不到。他只好光着脚丫，往楼下跑，我们看着他那狼狈样，捂着肚子哈哈大笑。

“笑什么笑，好笑啊，笑死你!”“不能笑啊？嘴长我身上，我爱笑就笑。哈哈、哈哈哈哈！”我们笑得更响了，还跟了去看好戏。他东跑西跑还是没找到，有个同学说：“算了拉，大不了光着脚丫回家嘛！”那个同学气得瞪鼻子瞪眼。

后来他接着找，我们一大帮人跟在后头笑。一直找到了大操场，我们学校是塑胶地，光脚踩在上面很痛的，他被痛得“鸡飞狗跳”！

事情传到了班主任的耳里，班主任把拿鞋子的同学找来训了一顿，终于找到鞋子的藏身之处，然而鞋子却已不翼而飞了。没办法，总不能让哪个同学光脚回家吧！老师便拿来了她的拖鞋——红色，花边的绣花拖鞋，让那个同学穿上。

一个男生穿一双这么女人的红色绣花鞋，可想有多么怪了。放学了，他就穿着着双美丽的绣花拖鞋回家了，相信他走在路上，回头率肯定也不低！

昆虫的日记精品

网上的范文可以用说是写作上的好“参谋”，通过模仿范文我们可以更加深入地挖掘写作中的主题和意义，你是否正在收集和整理范文呢？编辑制作这份“昆虫的日记”时考虑了您的喜好和口味，请留意本文中的要点！

昆虫的日记 篇1

今天是周末，小时决定和小伙伴们一起去观察昆虫，把昆虫的样子用照相机拍下来做纪念。小时给芳芳打电话，可芳芳没时间；又给小亮打电话，可他正在睡觉，睡到太阳晒屁股也不起来，小时只能一个人去了。

小时边走边想：去哪儿能看到昆虫？去哪能距离又近，又有很多植物呢？对！就是这儿！小时捧着照相机向小区跑去，这里空气清新，有一种清香的草汁味，蔷薇与玫瑰争艳，月季与水仙争香，百花齐放，香味逼人。这里的一切植物都是那么美，风姐姐高兴极了，温柔的和植物们跳舞。突然，有一只全身雪白小得像一片雪一样的蝴蝶，小时心里非常高兴：如果我能拍到它的样子就太好了，而且我要把拍得美一点，不然就对不起它的样子了！小时在蝴蝶停在一朵月季上时急忙按住手中的快拍键，蝴蝶像是受到了惊吓急忙逃走了，小时赶紧看照片，哎——照得一点都不好看。虽然失败了，但小时一点儿也不气馁，很快，又看见一只蝴蝶，它五彩缤纷不停地上下翻飞着，美丽极了。小时吸取了教训，把自己藏在了一堆草里静静地等待着，同时把照相机的闪光灯关掉。

昆虫的日记 篇2

今天，我在院子里玩的时候，发现了一只花蝴蝶，我马上被这只花蝴蝶吸引了。

这只花蝴蝶看中了一朵花儿，就连扇几下翅膀，飞到花上。它收拢双翅，用前面的两只脚扒开花蕊，有用另外四只脚踩在花瓣上，然后把头伸进花蕊里去吸取花蜜，身上沾满了黄色的花粉。

它的样子:它的头,有点像蜻蜓的头，长着两只大眼睛，圆溜溜的。在两只大眼睛的中间，向上面写着两根触角，很细。 啊!花蝴蝶给我带来了许许多多的兴趣，我喜欢花蝴蝶!

昆虫的日记 篇3

今天妈妈带我去龙泉爬山，我带了一个昆虫桶和一个网子，准备去网蝴蝶、萤火虫等昆虫。

我们爬到山的一半，妈妈坐在山坡的椅子上休息，我就去抓蝴蝶，我在草丛里看到一只蝴蝶，我拿着网子蹑手蹑脚朝蝴蝶走去。我用力一网，网到了那只蝴蝶，我轻轻的捏着蝴蝶的翅膀，把它放在昆虫桶里。我摘了一朵小花放在桶里，让蝴蝶在花上休息。

我又在一块田地里，发现了一只黄色的蝴蝶，它黄色的翅膀上长着两个大黑点，非常漂亮。我悄悄的走到蝴蝶的后面，网了一下，没网着，我又网了一下，终于网到这只蝴蝶了。我轻轻的捏着它的翅膀，它很灵活，一直在飞舞着翅膀，我费了好大的劲，才把它放在昆虫桶里。

妈妈叫我吃饭了，我跑过去，拿起妈妈做的紫菜包饭，大口大口的吃起来。因为我太饿了，吃完紫菜包饭后，我又去网蝴蝶了。突然，我看到两只蝴蝶在打架，我跑过去，一下子就把那两只蝴蝶都给网到了。我高兴极了，今天的收获真多呀！

下山了，我带着桶和网子，走到半山腰，我看到一直蝴蝶在空地上飞舞，我给妈妈说“妈妈，我想再抓一只蝴蝶。”我拿着网子，轻轻的靠近蝴蝶，蝴蝶发觉有动静，一下子飞走了。我赶紧把网子伸长，网子太重了，一下子掉到了地上，刚好就把那只蝴蝶网到了。我觉得好幸运呀！

到了停车场，爸爸开车来接我们了。我们开开心心的回家了。

回家以后，我在网上查了我网的这种蝴蝶叫菜粉蝶，它小的时候是菜青虫，它会吃大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜。长大以后，它就变成蝴蝶了，吃花蜜，还可以给花传花粉。它的天敌是黄金小蜂，赤眼蜂。

今天过得很愉快！

昆虫的日记 篇4

今天，我起了个大早，在一个干燥的地方，观察起昆虫来。

我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。

我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的.周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物?会不会吃我呀!于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道红色的障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条红线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。

经得装障碍物”的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一嘲水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊!

我又拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁怎样搬运食物，不一会儿，一只大蚂蚁被这个香味引了出来，它爬上爬下，东张西望，终于弄明白了这是一块超大型的牛奶面包。它就迅速地爬回家去。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时，二十多只蚂蚁把面包块围了个“水泄不通”。在大蚂蚁的指挥下，有的蚂蚁钻到底部，准备把面包抬起来;有的

咬住面包，使面包方便往前移动。或许因为考虑到面包太大了，有些蚂蚁啃了些碎片，先运回家去。就这样，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。我看得目瞪口呆。

多么可爱的小生灵，我有些惊叹了。当它们遇到困难时，并没有低头后退，而是拼搏向前，最后取得胜利;在看到美食时，懂得分享，团结互助，齐心协力地搬回家去。我们不正是要学习这种精神吗?

今天上午，我来到楼下玩，发现花丛了有许多小昆虫，忽然有一个问题在我的脑海里闪过：昆虫要不要呼吸呢?我决定回家查找资料。

我回到家，就赶紧找出《十万个为什么》这本书，从目录里找到动物这一科，可是里面没有讲昆虫要不要呼吸的问题。怎么办呢?嗯!有了，就在我快要绝望的时候我想到了一个好方法??上网查找资料。果然在电脑里查出了结果：昆虫要呼吸，因为所有的动物都有呼吸，所以昆虫也要呼吸。

吃完饭，我又坐立不安了，决定要把昆虫要不要呼吸这个问题了解的更深。我想知道它们是怎么呼吸的?于是我又跑到楼下，抓来一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接着用放大镜左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飞来飞去不好观察，我只好回家问爸爸妈妈。我问爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸?”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有节，两侧有气孔，它用气孔呼吸。”我终于解开了昆虫是怎么呼吸、用什么呼吸这个谜。

昆虫的秘密可真多，但是只要多动脑筋，什么问题都可以解开。真是任何成就都是刻苦劳动的结果呀!

昆虫的日记 篇5

一只苍蝇落在口香糖上，口香糖把它粘住了，它甩呀甩，把口香糖甩在蜘蛛网上。

蜘蛛看见了口香糖，它拔呀拔，拔掉了，蜘蛛网上有一个洞。口香糖又落在蜗牛的上面，蜗牛在一块石头的右边想把口香糖蹭掉，蜗牛又往前爬，把口香糖拉的好长。蜜蜂来了，它往前飞，口香糖把它拉住了，它飞呀飞，把口香糖甩走了，在蜘蛛网上又有一个洞。苍蝇飞来了，它落在上面，飞来的时候说：“又是口香糖 ，讨厌！”它甩呀甩，甩不掉了！

这是书畅在学校里看的动画片，她觉得很搞笑，想与爸妈分享，所以就用文字表现出来了！

昆虫的日记 篇6

观察昆虫日记四篇

【导语】昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。下面是小编为大家整理的观察昆虫日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

观察昆虫日记一

今天早晨，我在家门口的草丛里抓到一只蝈蝈。

我仔细观察了一下，它的身体是绿色的，长着长长的胡须，有六只脚，前四只脚是用来走路的，后两只脚是用来跳跃的。它的嘴是透明的，由四个部分合成。它没有牙齿，吃东西时是先用一只脚抓住，再慢慢用嘴磨才吃进去的。

蝈蝈的尾巴是尖尖的，它总喜欢把脚放在嘴里。它还喜欢往高处爬，如果你把它放在扇子上逗它玩的话，那它不久就会累得气喘吁吁、大汗淋漓，那就很搞笑了。它还会跳跃，跳的也很高。

蝈蝈唱歌是靠翅膀摩擦发出声音来的，而不是用嘴巴唱歌，它是天生的歌唱家。

蝈蝈也爱吃蝗虫。我在蝈蝈的笼子里放了一条蝗虫，一会儿，我想把蝗虫拿出来玩，一看，蝗虫没了，难道是它钻出来了吗？为了验证一下，我再抓一条蝗虫放在里面，这次我看清楚了，蝗虫是被蝈蝈慢慢啃掉的。我只知道蝈蝈爱吃蔬菜和草，可怎么也没有料到，蝈蝈竟然也吃昆虫。原来，蝈蝈也算是益虫呢！

观察昆虫日记二

以前我曾养过蚕宝宝，在养蚕的活动中我还学到了很多知识，比如它的'蜕皮。

那天，我回家打开放蚕宝宝的盒子。“噢，桑叶干了，得马上换掉。”我跑到阳台上，拿来了新鲜桑叶。我把桑叶一张张换下来，蚕宝宝似乎闻到了桑叶的芳香扭动着滚圆的身子纷纷爬了过来，围着桑叶，“沙沙沙”地啃开了。突然，我发现其中一条与众不同：身子呈淡黄色，头上有一个透明的三角形。它仰着头，不吃也不动。它在干什么呢？是不是病了。我马上把它放在另一个盒子里，仔细地观察起来。

不一会儿，只见那条蚕的头上慢慢地出现了一道裂缝，那道缝渐渐地变粗从中钻出来一个小脑袋。与此同时，头前那个小脑袋没有力气垂了下来变得干瘪了。对！它是在蜕皮。只见蚕宝宝的头频频地左右摇动着使劲向前伸。可表皮并不很听话，紧紧地粘住它的身子，蚕为什么要蜕皮？我决心弄懂它。我很快在课外书中找到了答案：原来孵出的蚕吃桑叶慢慢长大，当身体受到表皮的限制时，蚕就要蜕皮。一般每隔一周蜕一次皮，一生共需4次。

这时蚕宝宝已经从表皮里完全钻出来了。获得新生的蚕宝宝比以前更白了，更胖了。为了能吐丝做茧，蚕宝宝不谓蜕皮之苦，真是可敬可佩。

观察昆虫日记三

今天，我在公园里玩，捉了一只蜻蜓。

我轻轻地捏着它薄薄的，几乎透明的翅膀，看着它圆溜溜的大脑袋不时地转来转去。脑袋上两只明亮的大眼睛。它的脖子显的特别细。肚子越向后越细，到尾巴成尖的了。

我一直都想知道蜻蜓是不是只吃蚊子和小飞虫。于是，就做了一个实验。

我捉了一只像蚂蚁一样的动物，放到蜻蜓的嘴边，只见蜻蜓嘴里吐出一对大牙，把那动物吞了进去，咀嚼了一下，嘴就不动了。我认为那动物被吃进去了，心想：蜻蜓吃东西怎么这么快呀？就又捉了一只蚂蚁要给蜻蜓吃。这时蜻蜓又吐出大牙，啊！我不由地瞪大了眼睛，刚才那只我认为已经被蜻蜓吃进肚子里的动物竟然从蜻蜓的嘴里爬了出来，安然无恙。我惊呆了，然后把蚂蚁放入蜻蜓口中，它还是咀嚼了一下。我目不转睛地盯着蜻蜓的嘴，心理想：是不是还会出现刚才的情况呢？过了一会儿，吐出来一个小黑点，我仔细一看是蚂蚁的头。又过了一会儿，蚂蚁的身子也被吐了出来。哦！原来蜻蜓不吃这两样东西呀！

我知道蜻蜓吃蚊子和小飞虫，它还吃什么呢？

观察昆虫日记四

星期六，我起了个大早，在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。

我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。

我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物？会不会吃我呀！于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道红色的障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条红线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。

经得住“障碍物”的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊！

我又拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁怎样搬运食物，不一会儿，一只大蚂蚁被这个香味引了出来，它就迅速地爬回家去。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时，二十多只蚂蚁把面包块围了个“水泄不通”。在大蚂蚁的指挥下，有的蚂蚁钻到底部，准备把面包抬起来；有的咬住面包，使面包方便往前进。就这样，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。我看得目瞪口呆。

当这些蚂蚁遇到困难时，并没有低头后退，而是拼搏向前，最后取得胜利；在看到美食时，懂得分享，团结互助，齐心协力地搬回家去。我们不就是要学习这种精神吗？

昆虫的日记 篇7

如果熟悉我的朋友，一定知道，我这个人，特爱赶潮流，这不，这段时间流行打苍蝇，我当然不甘落后啦！

“我让你跑，打死你打死你！”哼哼，这只小小的苍蝇当然不是我的对手，哈哈，去天堂跟你的同伴相聚吧！

某年某月某天，我打开我心爱的电脑，习惯的看了看键盘，mymymygood!虽然常常打苍蝇，却还是被键盘上的苍蝇给吓了一大跳，接着就慌忙找苍蝇拍，可当我试探得在它面前扇了几下，它竟然不动，哈哈哈哈，别以为你装死本小姐就能放过你！我又扇了几下，它还不动，凭它这演技，咋不去当演员？我气愤得把它的一个翅膀给揪下来，它还是没动，哦，原来它已死多时啊！苍蝇施主，善哉善哉，老衲不小心犯下不可原谅之错，但还是请施主原谅，善哉善哉······我转念一想，我何不瞧瞧苍蝇长什么样啊！虽然有些小小冒犯，但是你能眼睁睁看着一个好奇心很大的孩子受痛苦吗？哦，你不用回答了，我来回答：“好吧！”既然你说行，我要是不观察就有点不守信用了对吧！哈哈，让我来给你做个全身观察吧！

1、苍蝇的特征（一）

我一眼就瞅见了苍蝇的身体。它是蓝里透绿，绿里又透蓝，好像又是在发着光。仔细一瞅，还能看见我的头呢！哈哈，说起来有点恐怖，但是大家不要误会，它的身体呀，就仿佛是非常不清晰的镜子吧，能照见人影，却又极不清晰。而且它的身体分成三骨节，最细最长的要数第一骨节，最胖的是第二骨节，它占身体部位最多，当然，最小的就是第三骨节喽！可以说它是第二骨节的三分之一了。如果把苍蝇拿起侧着看，还可以看见它身体上的稀疏而细小的毛，这一点是很难发现的。

2、苍蝇的特征（二）

接下来看见的就是苍蝇的眼睛了。我感觉苍蝇的眼睛非常可怕，却又有些小搞笑，可怕是因为它的眼睛大大的，安置在脸的两旁，又占了脸的二分之一，给人的'感觉十分恐怖，是不是很像传说中的鬼呢！搞笑的是，苍蝇的两眼是褐色的，和妈妈刚买的太阳镜颜色相似，以至于对着只苍蝇也有小小研究的表弟感叹道：“这苍蝇太有钱了，还带着只墨镜呢！我甚至怀疑：这苍蝇，眼睛没一点缝隙，堵得那么严实，能看见吗？

3、苍蝇的特征（三）

提起这个，我就无比的哀痛，并且非常不好意思，因为苍蝇的第三特征是翅膀而我刚才······苍蝇的翅膀是透明的，比身子还长，而且非常易破，很脆弱，难倒它就是靠这个来飞行的吗？太不可思议了！翅膀上还有些细条，细条是黑色的，如果抽出来，真的很像几根短头发呢！本应有两个一样的翅膀，但是因为我的误失，唉，不说了不说了，不就个翅膀吗？待我第99世纪再还你不就是了。4、苍蝇的特征（四）

腿，我们都有两只，而苍蝇呢？让我来数数，123456，哇，六只腿啊！这一点，令我十分佩服，也许大家该想了，蜘蛛还有八条腿呢！慢着慢着慢着，蜘蛛多恶心呢！蜘蛛多少坏处啊！也不想想这个。人家苍蝇的脚还分成了3段呢！这次可不和身体一样，身体的那三段一点也没规律，但是苍蝇的腿，从粗到细，很有规律啊！

5、苍蝇的特征（五）

最后一个特征了，这个特征一般苍蝇可没有，那就是它的屁股，也许你看了它一定会说：哪有屁股啊！嘻嘻，不好意思啊，其实早在我用铅笔把它挑起来的时候，把屁股卡在键盘的缝隙里了，所以它没屁股嘛！但可以从缝隙里看出，它的屁股尖尖的，颜色和身体上的颜色没什么两样，真像一个蓝里透绿的钻石呢！（众人大吐）

其实左看看又看看，其实苍蝇也挺可爱的嘛！（众人再次大吐）但是如果它没有细菌就好了。

昆虫的日记 篇8

今天，我和哥哥在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。

我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。

我用笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道障碍物?会不会吃我呀!于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。经得住“障碍物”的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊!

多么可爱的小生灵，我有些惊叹了。当它们遇到困难时，并没有低头后退，而是拼搏向前，最后取得胜利;，懂得分享，团结互助，齐心协力。我们不正是要学习这种精神吗?

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桂花雨的课件合集

教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。要知道教案课件写的越是充分，老师的教学质量相对也会提高，大家在写教案课件前考虑哪些问题？经过反复试读和修改教师范文大全的编辑终于打造出了今天的“桂花雨的课件”，请将本文收藏方便您日后的查看！

桂花雨的课件(篇1)

（一）、创设情境，导入课文

开课伊始，播放歌曲《八月桂花遍地开》，引导学生说说自己对桂花的印象。然后导入新课，从而激起学生的阅读期待，使学生能以积极的态度进入课堂。

（二）、初读课文，感知内容。

激趣阅读期待，引导学生自由轻声读课文，把课文读正确，读通顺。通过分同桌轮读，评议，保证学生能扫清阅读障碍。在此基础上，引导学生说说课文主要写了一件什么事，使学生对课文有一个整体印象，提高学生对文本的整体把握的能力。

（三）、合作学习，理解课文。

整体把握课文之后，向学生提出：“你喜欢哪几句话？你能想象当时的情景吗？”引导学生合作学习，汇报交流。在交流过程中，引导学生通过观看插图，经历智慧碰撞，在不同视角和不同个性的解读中，丰富想象，形成画面，使文中桂花树的样子，母亲送桂花的情景，摇桂花的情景等画面能真正地鲜活起来，文本的形象能真正实现立体化。

形成画面之后，学生感受到了作者在回忆童年生活时的快乐，此时再回归整体，引导学生默读课文，说说表达了作者怎样的感情，便显得水到渠成。

（四）、拓展延伸

在拓展阶段，引导学生回忆一下童年的生活，有没有不能忘怀的人和事呢？说给大家听。使学生的生活与文本的内容得到沟通，既即时锻炼了学生的语言表达能力，也使学生的心与课文融为一体。

（五）、作业

作业布置学生写一写童年的趣事、画一幅表现童年生活的画，使语文学习由课内走向课外，由阅读走向习作。

桂花雨的课件(篇2)

《桂花雨》第一课时教学设计

作者单位：江苏省常州市新北区新桥实验小学 作者姓名：袁胜 邮政编码：

一、课题：《桂花雨》（四年级语文）

二、教材简解

这是一篇记事抒情散文，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱，为什么要摇桂花，接着主要写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。

作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清新、舒缓，在娓娓道来中流露出作者丰富而真挚的情感，给人以美好的享受和情趣熏陶。

三、目标预设

1、能正确流利有感情地朗读课文，喜欢读课文。

2、学会本课的生字新词，初步理解课文主要内容。

3、引导学生想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情。

四、重点、难点

1、通过比较、想象、情境理解等方法体会词语的异同。

2、初步理解课文主要内容，了解课文是三大板块“桂花香-摇花乐-忆家乡”。

3、引导学生感受桂花的香，感悟作者对它的喜爱之情和它所包含的故乡情。

五、设计理念

《桂花雨》是一篇情感浓郁、意蕴丰厚的散文。本课的教学设计以言语生命的自觉为旨归，以文本内在的情感为主线，以重点句为凭借，充分挖掘教材资源，以诵读、感悟、想象为手段，追求语言与精神的同构共生、协调发展。既引领学生进入文本的精神境界，体验作者强烈的思乡情和对童年美好时光的深切怀念，又注重对语言的欣赏、品味，强化语言的积累和运用，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。体现语文课的特质。

六、设计思路

本课的教学设计，遵循《语文课程标准》中指出的“语文教学要让学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”始终贯穿“建设开放而有活力的语文课程”两个理念，在教学过程中以童年图片导入，进而学习生词，理解、区别词义，感知内容，理清文章脉络，抓住描写桂花香味的语句，体悟妙处，并用朗读感受、品味词句等教学方法使学生真正感受到桂花的迷人香味和作者对桂花的喜爱。

七、教学过程：

（一）创设情境，揭题导读

(课前师生交流时观看童年时代欢乐的图片)

1、孩子们，刚才咱们看到的童年生活是快乐的，美好的，令人难忘的。回忆童年，那是一种多么美好的享受啊，台湾作家琦君奶奶和你们一样，一回忆起自己的童年，她就会想起那阵阵的桂花雨。（板书课题：

12、桂花雨 ）

2、这就是今天咱们要学习的第12课，来，一起读读课题。（生齐读课题。）

（二）初读课文，整体感知

1、那是一场怎样的桂花雨呢？相信同学们一定很想知道，那还等什么呢？赶紧打开书，用心地读读课文，注意：把字音读准，句子读通顺，遇到难读的地方一定要多读几遍。开始吧。（生大声自由读课文。师巡视指导。）

2、咱们班的同学读书特别投入。刚才有的同学都读好几遍了。这篇课文有几个生字容易读错，（点击课件出示词语）来，先自己练练。（生自由读出示的词语。）

A 撮 拣 帮 B 新鲜 吩咐 糕饼

C 笨笨拙拙 檀香 桂花卤

A谁先领着大家读第一行。（学生领读：搓 拣 帮，全班同学跟读两遍)这是三个动词，你能用动作来表示什么是撮一点？对了，就是用手指捏取细碎的东西。大家看第二个“拣”字，(课件出示点红“拣”字右边的横折钩)右边第三笔是横折钩，要一笔写成。伸出你们的右手，和老师一起写“拣”字。师板书书写拣字,学生边写边念笔画笔顺。以前我们也学过一个“捡”字，这两个字一样吗？这是我从校园里采来的桂花，可是里面参杂了一些小枝小叶，谁愿意帮我拣去这桂花中的小枝小叶，其他同学看仔细了。瞧他挑的多仔细呀！呀！桂花掉在桌子上了，你能捡起来吗？哦，谢谢你！刚才那个同学做了两个捡的动作，看看怎么用？

出示：请你帮我（

）去桂花中的小枝小叶！

桂花掉在桌子上了，你能帮我（

）起来吗？

这两个捡都是提手旁，这个“拣”是表示“挑拣”的意思。这个“捡”是表示把东西捡起来的意思。你看对比也是学习生字的好方法。

B 谁来领读第二行？（一学生领读第二行词语）什么是吩咐？你能给它找个近义词吗？（嘱咐）（走近一学生问）：我和你，谁吩咐谁？（老师吩咐我）在家里，谁可以吩咐你？（爸爸妈妈吩咐我。）看来，“吩咐”这个词通常是用在长辈对待晚辈的。

C 学生领读第三行词语，全班学生跟读。注意“拙”读第一声，“桂花卤”就是用桂花做的浓汁。

我们一起来把这些词语读一读

3、生字会读了，课文中还有2个长句子，我们来读一读。(课件出示这两个句子) 如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味儿可就差多了。（注意如任的停顿）

桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。 （1）谁先来读第一句？真好听！你看这长句子读得时候要注意停顿。

出示：如/任它开过/谢落在泥土里，尤其是/被风雨吹打下来，那就/湿漉漉的，香味/差多了。

谁再来读一读？（2－3个）咱们一起来读一读。

（2）第二句谁来？生读，这个句子当中的“和”是一个多音字，在这读“huò”。一起读这句。

4、读好了词语和句子，相信同学们再读课文，一定会读得更好。请同学们再次默读课文，边读边想，课文围绕桂花都写了些什么？（引导学生概况课文三部分的内容，并板书：桂花香 摇花乐 忆家乡）

（三）浸润花香，分享快乐

1、琦君奶奶说：“小时候，我最喜欢桂花。”她喜欢桂花的什么呢？自由读读课文的第

1、2小节。

2、她最喜欢桂花的什么？

3、学生交流。预设：

（1）她喜欢桂花的姿态朴实无华——“笨笨拙拙”

（2）她喜欢桂花的旺盛的生命力——“满树”“茂密的叶子”

（3）她喜欢桂花的谦虚，不张扬——“仔细地”“找”“细花”“不与繁花斗艳”

（4）她喜欢桂花的香气味儿——“可是它的香气味儿真是迷人。”（读好儿化音“香气味儿”。师范读，学生跟读。）

4、桂花的香气味儿弥漫了整篇课文。课文中还有哪些句子描写桂花的香呢？请同学们快速默读课文，划出课文中描写桂花香的句子。

5、指名交流。

6、同学们刚才找到了许多描写桂花香的句子，其中这两句特别值得我们好好去品味。（课件出示句子：

1、花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

2、全年，整个村庄都沉浸在桂花香中了。）

（1）这两句话中哪个词语最能让你感受到桂花的香？请你们自己先读一读，说说你的体会。

（2）同学们刚才都找到了“浸”和“沉浸”，让咱们先把目光锁在这个“浸”字上。自己先把第一句读一读。想一想，读着这个“浸”字，你仿佛闻到在你的周围有什么是香的？(十几家邻居的房子都是香的。空气也变香了。??) 那这句话该怎么读呢？先自己练练。（学生带着各自的感受饱含深情地读后，指名三个孩子读，教师分别点评：老师听出来了，十几家邻居都浸在桂花香里了；老师也久久地沉浸在桂花香中了呀；是呀，多么令人陶醉的香味呀。）

（3）全年，整个村庄都沉浸在桂花香里了。读着这第二个句子，老师就纳闷了，桂花明明是开在秋季，为什么会香了全年呢？（因为我们已经把桂花晒干了，和在茶叶中泡茶，过年时做桂花饼。）指着黑板，引读：

是呀，喝一口桂花茶，尝一口桂花饼，唇齿留香，难怪—— 一日日，一年年，桂花香弥久不散，难怪——

一家家，一户户，人们都离不开桂花香了呀，难怪——

桂花香在了身上，甜在了心里，乡亲们的生活都沉浸在桂花香中了呀，难怪——

四、学写生字

1、现在，我们一起来看看生字表，先自己说说每个字的偏旁部首，结构，再跟你的同桌互相提醒一下哪些字可不要写错了。

2、老师要再提醒你两个字 谢——撇不出头。

糕——不是羊，竖不出头，下面四点。

3、描红

板书： 12 桂花雨

桂花香

摇花乐

忆家乡

桂花雨的课件(篇3)

(一)谈话激趣，导入新课

1.同学们，回忆过去的美好经历时，我们都会不禁笑逐颜开。你经历过有趣的事吗?

2.童年曾发生过的一些趣事会令我们终生难忘，只要那扇记忆之门一打开，我们仍会感受到当时的那种快乐。今天我们要学习的`新课《桂花雨》(板书课题：桂花雨)，作者就用手中的笔把童年趣事记录了下来，接下来，让我们走进课文，共同感受作者表达的情感。

3.齐读课题，并对课题进行质疑。

(二)初读课文，了解内容

1.投影出示：

(1)你理解 “桂花雨”的意思了吗?它用了什么修辞手法?

(2)课文主要讲了哪些事情?

(3)请画下文中你不理解的词语和问题。

2.教师根据学生的回答，及时给以指导。

教师对学生提出的问题进行梳理，有些能让学生自学或讨论的，放手交学生;有些要在接下来的教学过程中解决的，可让学生在读中先自主体会。

(三)精读课文，探究解疑

1.“我”为什么喜欢桂花?

(l)从文中找出“我”喜欢桂花的句子读读，说说“我”为什么喜欢桂花。

(2)有感情地朗读这些句子，在读中理解、感悟。

2.重点理解“摇花乐”

(l)作者为什么说摇花是件大事?

(2)请用波浪线画出“我”摇桂花的句子。

理解句子：这下，我可乐了……使劲地摇。

想象一下“桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花”的情景。

为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”?

(3)指导朗读。

3.理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的含义。

4.理解“于是，我也想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”。这句饱含着了作者怎样的感情?

(四)课堂总结

课文通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。

桂花雨的课件(篇4)

《桂花雨》第一课时教学设计

一、谈话导入

1.同学们，你的童年生活中发生过哪些有趣的或者是难忘的事情呢？说出来和大家分享一下吧。（课前简单交流）

2.我们说童年是美好的，幸福的，令人难忘的。今天老师要带你们一起走进台湾女作家琦君的童年，去感受一场奇妙的——《桂花雨》。

二、初读课文

１.请同学们打开课本，自由轻读课文，要求：读准字音，读通课文，难读的句子多读几遍。

２.初读课文。

３.检查自学效果。

同学们读得真投入，这些词语你认识了吗？ （出示词语）： 第一部分：

左右 新鲜 谢落 吩咐 挑拣 尤其 即时 沉浸 糕饼 帮忙

①开火车读一读。 （出示生字）

②如果你是小老师，你会提醒大家写这些生字时要注意什么呢▲“尤其” 这里的“尤其”相当于哪一个词的意思，看谁聪明。

有“特别”、“格外”的意思。▲谢落 的谢中间的一撇不出头▲吩咐，读轻声。（谁吩咐谁？用于长辈吩咐晚辈，上级吩咐下级。）齐读。都是口字旁。▲挑拣的拣写对不容易，这个字的右边不是个东。板书：拣这个拣还有一个好朋友呢？出示：捡。他们读音一样，用法可大不同。出示选字填空。*（区别“拣”和“捡”。）老师从粉笔盒拣出一支红粉笔，哪个拣？（挑选）老师从地上捡起一支粉笔，哪个捡？（拾起） ③齐读 第二部分 出示词语: 笨笨拙拙 炉烟袅袅 桂花卤

口占一绝 湿漉漉 檀香 撮 指读 齐读

（5）老师觉得课文中有几个句子特别难读，你会读吗？ （出示难读的句子）指读。

三、学习第一段 （出示：桂花图片）

1、同学们这是桂花树，我们身边随处可见。

师：“桂花树不像梅花那么有姿态--------------”可作者却说小时候——

2、它最喜欢桂花的理由是什么呢？（出示：最后一句话）

3、作者是喜欢它的香味？

（板书： 花儿香）

4、把迷人的香气味儿读出来。 这就是文字带给我们的滋味。这是一篇散文，散文诗需要好好地、反复地去读，去品的。接下来就让我们认真读一读课文的2—4自然段，去读出文字中香的味道。

四、感受桂花的香

１.请同学们快速朗读课文2--4小节。划出描写桂花香的语句，好好读一读，品一品，体会体会。

２.交流： 桂花香：

★“桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸 在桂花香里的。” 理解“浸”

①回忆《槐乡五月》曾经学到过这个字。清香、醇香、浓香??这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。槐花那浓郁的香味弥漫在整个村庄。

②现在正是丹桂飘香的季节，国庆假期，我们走在路上处处能闻到浓浓的桂花香。“浸在桂花香里”是什么感觉？先不说话，拿出笔来，用一个词语或者一句话在“浸”字旁把感觉写下来。 交流：陶醉 包围

③让我们一起陶醉一下（齐读）

★全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 ①理解“沉浸”

②桂花八月开，开完就谢了。它怎么可能全年都有桂花香呢？（它做成了桂花卤和糕饼）一年四季都可以吃到用桂花做的食品，香不香？香。所以这里的沉浸还有一层含义，桂花不仅闻着香，吃着也想，小小的桂花不仅让我，让全家更甚至让整个村庄都充满了快乐

五、享受“摇花乐”

1、对作者来说最快乐的事是什么？ （摇桂花）

2、课文的第几自然段写了摇桂花的“乐”？

（出示第3自然段）读散文有很多种方法，会读的同学会从文字中看到画面。静读这段文字，用心去品味“摇花乐”。

3、交流：你仿佛看到了怎样的画面？

①千盼万盼，终于盼来了摇桂花的时刻，这下小作者可乐了。你看——

★出示：“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”

▲小作者怎样“缠”？谁能表演一下吗？

▲我们一起学着她的样子缠着母亲说一说。

面对着迫不及待的孩子，母亲有点烦，但又很耐心地说：——“还早呢，没开足，摇不下来的。” ▲ 可是母亲一看———

为什么要吩咐人提前摇桂花？

②所以当母亲吩咐提前摇桂花的时候，作者说这下我——可乐了。此时此刻，你有看到了什么画面？

★这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。 ①我是怎么摇的？谁能表演一下作者的动作？

②我使劲地摇啊摇，摇得小脸——，摇得额头——，摇得小手——，但我心里——

③那么我们能不能把这种快乐和这样的景象读出来，试一试，谁来读，齐读。

④我使劲地摇，桂花纷纷落下，落得我们满头满身，我就喊——（引读）：“啊！真像下雨！好香的雨呀!”

走入学生中间， 出示：桂花纷纷落下， 轻轻地落在我的头发上，我 轻轻地落在我的脖子里，我

轻轻地落在 ，我

⑤金灿灿的桂花从绿叶中，飘飘洒洒落下来，而且落得她——满头满身，她自然会高兴得情不自禁地喊——“啊！真像下雨！好香的雨呀!”一个喊字写出了作者的——快乐。 ⑥如果是你，你会怎样喊，于是我就（ ）地喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”

（快乐、开心、心花怒放，欣喜若狂、笑逐颜开，拍着手、又蹦又跳、手舞足蹈、闭着眼睛）

⑦对呀！现在我们大家再来喊一喊——啊！真像下雨！好香的雨呀! ⑧这是一场期盼已久的桂花雨，作者怎么能不兴奋快乐呢。（板书：心头乐）

4、我感受着这份快乐，还有谁也从中感受到了快乐呢？

母亲——洗净双手，撮一点点桂花放在水晶盘中，（洗净 撮 —— 喜爱）

父亲——马上点上檀香，炉香袅袅，两种香混合在一起，父亲顿时诗性大发，口占一绝，（口占一绝：随口吟诵一首绝句）想读吗？

出示

细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。

儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。

谁来读一读，读出诗的韵味来。指读。

四、总结

桂花的香，摇花的乐，那都是留存在作者童年记忆中最美好的情思。小桂花也寄托着琦君和母亲对故乡深深的眷恋，（板书：乡情浓）下节课从课文来细细品味。

桂花雨的课件(篇5)

12桂花雨

教学目标：

1、知识能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文，想象文中描写的情景，感受作者的“摇化乐”； 培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，让学生读、找、品、诵的方法学习课文。

2、过程方法目标：以插图，自主提问的方式，引导学生读课文，从中感受“摇花乐”，注重自主探究式学习，体会思乡情。

3、情感态度价值观目标：理解母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”这句话，体会思乡情。

教学重点：引导学生从摇花乐中体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。 教学难点：体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。 教学过程：

一、谈话导入

1、今天我们继续来学习第12课《桂花雨》。

2、课文开头第一句说：小时候，我最喜欢桂花。通过上节课对第一小节的学习，谁能用原文说一说作者喜欢桂花的原因是什么？

二、感受桂花香

1、指名回答（出示）指名朗读。齐读。听了你的朗读，我仿佛闻到了桂花那令人的沉醉的芳香。桂花香（板书）

2、课文中还有哪两句也具体描写了桂花之香呢？请同学们快速浏览课文，找一找。 出示句子：

a桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 b全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 “浸”是物体泡在液体里的意思，（出示图片）你觉得用在这里是否合适？（写出了桂花香味的无处不在、浓郁持久。）可见，作者语言表达的精妙！

3、朗读时，如果谁能把两个浸字读好，就能让我们陶醉在浓浓的花香之中。指名读。齐读。

三、享受摇花乐

1、课文除了写桂花的香味迷人，最主要写了怎样一件事情？（板书：摇桂花）。

2、对于“摇桂花”这件事情，你有什么需要了解的吗？记在纸上。（如：为什么要摇桂花？作者是怎样摇桂花的？摇桂花时，作者的心情如何？桂花摇落以后，能做什么？）这篇课文哪几个自然段在写与摇桂花有关的事情呢？（

2、

3、4）

3、同学们，仔细得读一读这3个自然段，把这几个问题的答案用直线划出来，在下面写上相对应的序号。同时在有所感悟的词语或句子旁边写上自己的理解。 （1）为什么要摇桂花？

（出示）指名回答，请用原文回答。（出示原文）齐读。

你还从哪些地方可以体会到作者很乐意摇桂花？指名回答（出示）。板书：我 （出示）“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！” ①从这句话中，你可以体会到作者怎样的心情？（急切）

②哪两个字词尤其让你感受了到作者的急切？（老是、缠）你能读出这种急切的心情吗？ a同学们注意了没有：这句话的结尾用的是什么标点？（！）

b这里带有疑问的语气，作者却用了感叹号，是不是用错了？（说明作者自己非常急切、恨不得马上就摇桂花。）

c谁再来读一读，读出这种急切、迫不及待的心情？（1——2人）指名读。齐读。 （2）作者是怎样摇桂花的？（出示）指名回答。

（3）从这句话中我们可以体会到摇桂花时，作者的心情如何？（板书：乐）哪几个词语尤其让你感受到作者的乐。（帮着、使劲）

你们觉得摇桂花时的情景美吗？那它美在哪儿呢？此时你仿佛看到桂花如何呢？（桂花像春天的细雨密密地、绵绵地散落下来。桂花像雪花一样从树上飘飘悠悠落 了下来。）

平淡简单的几个词语，让我们仿佛看到了一位活泼可爱的小姑娘，迈着轻快的脚步，在庭院中帮着——铺竹席，抱着桂花树——使劲地摇。桂花落得她头上、颈上、身上都是桂花

指导朗读（重音：乐，使劲）。谁能通过朗读，把我们带入这种快乐的情境。谁来读，齐读。

4、你还从哪些地方可以体会到作者的乐？（出示） （1）这句话中哪个字尤其让你感受到作者内心的快乐？

是啊！后面连续有三个感叹号，说明作者兴奋之极，快乐之极。你能把作者的这种快乐喊出来吗？（1—2人喊）

（2）你还从这句话中感受到了什么？（桂花的香、桂花雨的美。）你从哪些词语中体会出来的？谁能通过朗读把桂花雨的香和美读出来。

（3）这么香，这么美的桂花雨是作者期盼已久的，怎么能不兴奋快乐呢。我们一起来感受一下。读——听了你们的朗读，我仿佛也感受到了沐浴在桂花雨中的无比快乐。

5、沐浴着这纷纷飘扬的桂花雨，呼吸着那阵阵飘逸的桂子香，感受着这份快乐的，难道只是作者一个人乐在其中吗？还有谁？（妈妈、爸爸）对呀！摇花给全家人带来了欢乐（板书：全家）

你从哪些地方可以感受到父母的快乐？

母亲：洗净（说明母亲非常珍惜桂花，怕弄脏了它。）为什么是“撮一点”，而不是“抓一把”呢？（一说明桂花香味特别浓，一点就够了；二说明母亲特别喜欢和珍爱它。） 母亲忙活了一天，终于可以静下心来闻一闻迷人的桂花香，心里一定乐滋滋的。

父亲：父亲诗兴发了，即时口占一绝是什么意思？（父亲产生了写诗的兴致，随口便可吟诗一首，真可谓自得其乐啊。）

谁能把父亲的这首诗来读一读（出示）。指名读。

如果能加了题目，就更像一首诗了，谁来加一下？（桂花雨）出示。

父亲不但自得其乐地写了这首诗，诗中也句句同样洋溢着浓浓的欢乐之情。比如第一句“乐在香风”（出示），第二句呢？（乐在丰年）第三句呢？（乐在摇花）第二句呢？（乐在梦甜）

6、多么其乐融融的和谐场面，多么富有生活情趣的诗意情景啊。这一切，全是拜“桂花雨”所赐。让我们一起来把它美美地读一读吧！

7、那么桂花摇落以后，能做什么？（找出原文答案。）

是的，可以做桂花茶、桂花卤和桂花糕。这一自然段的内容，同学们可以用父亲的一句诗来形容吗？（竞收桂子庆丰年。）令全村人感受到了（丰收之乐）板书：全村 质疑：桂花开在金秋，为什么作者却说全年整个村庄都沉浸在桂花香中？（出示）（因为做成了桂花茶、桂花卤和桂花糕，一年四季都可以品尝，口齿留香，弥久不散。所以全村人其乐无穷。）所以作者说，读——

四、体悟思乡情

家乡旧宅院子里的金桂给我带来了童年快乐，给一家人带来了天伦之乐，给全村人带来了丰收之乐。当作者到外地回来时，总不忘给同样爱桂花的母亲捧上一大袋，可是母亲却常常说（出示）读— 母亲的这句话是什么意思？

那母亲为什么这么说，难道是外地的桂花不香吗？指名回答。

好！我们班的大部分同学们来自全国各地，背井离乡。是外地的同学站起来？你觉得家乡好，还是苏州好？觉得家乡好的学生继续站着。我们苏州人杰地灵、生活富裕。不好，你们父母为什么带你们千里迢迢来到这里？肯定比你们家乡好啊。现在同意我的观点，觉得苏州好的同学坐下去。

你们还是监守阵地。谁来说说你的理由。

你的回答让我茅塞顿开，理由令人信服。是啊，家乡毕竟是生我养我的地方，我们每个人都对自己的家乡都有一份感情。好！我们再来看作者母亲的这句话，母亲为什么这么说呢？（是啊，母亲对家乡有着一份难以割舍的感情）所以母亲常常说，读—— 桂花还是故乡的香（出示）。这个香实际上就是对家乡感情的深，感情的浓。 仿照这样的句式（出示）：_____________还是故乡的______________。根据自己的能力，可以写一句，或几句。交流。

作者写这篇文章的时候在台湾，期间她的父母相继去世。但她始终没能回到自己的祖国，没能如愿回来看一看自己的母亲。大家来读读最后一个自然段，看看包含着作者怎样的感情？（板书：思乡情）

大家闻桂花时，香气浓浓；摇桂花时，全家其乐融融；送桂花时，作者思乡切切。所以作者说，读（出示）。

五、拓展阅读

这种思乡情在作者琦君心中愈积愈多，越荡越浓，就凝结成了一种乡愁。在作品《烟愁》的后记中，作者这样写道：每回我写到我的父母、家人与师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花木草树似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？

其实，这种思乡的情愫在作者许多作品中俯拾皆是。课后，就让我们走进琦君的童年，走进她的思乡系列。

六、课后作业：

阅读琦君的思乡系列作品之一二。如《烟愁》、《月光饼》、《乡思》、《水是故乡甜》等。

桂花雨的课件(篇6)

小时候，我最喜欢桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳。可是它的香气味儿真是迷人。阅读提示：

1、请同学们仔细读读课文第三自然段，想一想你从哪些句子中体会到了作者“摇桂花”的快乐？用直线把有关句子划出来。

2、对于那些你感受较深的词语也可以圈圈画画，简要写写你的感受。12摇桂花3诗?“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇花嘛！”?这下我可乐了，帮着在桂帮着抱桂花花树下铺竹席，树使劲地摇。?这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身。桂花落在我的羊角辫上，给我的头发点缀了金色的小花，成了香香的小辫儿了。桂花落在，。桂花落在，。桂花纷纷落下来，落得我满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”（填表示心情的词语）??桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”（填表示神态的词语）兴奋不已开心心花怒放桂花纷纷落下来，落得我满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”?桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：眉开眼笑欣喜若狂喜笑颜开“啊！真像下雨！好香的雨啊！”（填表示动作的词语）又蹦又跳拍着手手舞足蹈桂花纷纷落下来，落得我满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”桂花纷纷落下来，落得我满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”桂花纷纷落下来，落得我满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”花雨缤纷入梦甜儿童解得摇花乐竞收桂子庆丰年细细香风淡淡烟，桂花茶桂花沙冰花雨缤纷入梦甜儿童解得摇花乐竞收桂子庆丰年细细香风淡淡烟桂花酒冻全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。桂花糕，桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁盒子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。桂花摇落后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子的金桂。”许多年过去了，作者到了外国，对母亲如果我说：“外地的水真甜啊！”如果我说：“外地的橘子真红啊！”说：“外国的生活真好啊！”母亲会说：“。”母亲会说：“外地的人真亲啊！。”如果我说：“”母亲会说：。”母亲会说：“。”每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。的桂花雨每回我写到我的父母家人与亲友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？推荐书目：琦君的散文集《桂花雨》鲁迅的《朝花夕拾》

桂花雨的课件(篇7)

一、回顾课文内容

二、朗读课文，体会情感。

采用多种方式的朗读形式，将学文感受蕴含在朗读中，体会情感。

三、拓展延伸

回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。

小组交流

三、指导学习生字。

1、分析字形

2、描红体会间架结构

3、议描红体会后，完成习字册。

教学目标：

1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。

2．理解这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。一句话的意思。

3．体会作者表达的浓浓思乡之情。

教学中、难点：理解深层文意，体会文章中优美语句对表达情感的作用。

桂花雨的课件(篇8)

摇花乐

思故乡

教学反思：上完《桂花雨》一课，自我感知，效果良好，主要突出以下特点：

1.赏出喜爱。我根据课文内容，自制了《桂花雨》课件，大连的孩子赏过槐花，但从来没有见过桂花，那一张张桂花图片展 现在学生面前时，他们异常地兴奋，看得出他们喜爱桂花。于是到文中去体会“我喜欢的是桂花”。课件的运用恰到好处，淡化了教学的难点。

2.读出快乐。课文的第3、4、5自然段是重点，母亲的“助人乐”，我的“摇花

乐”尽在其中。我让孩子们尽情地读，入境的读，想象着读，读出快乐，在读中体会童年的乐趣，思乡的情感。

3.悟出真情。作者仅仅在写摇落的桂花雨吗？母亲的话，让你感觉到了什么？在反复的体会中悟出真情——思念故乡！

尽管如此，仍有遗憾：其一、个别环节处理不到位，如：母亲的“助人乐”一处，联系生活实际去理解，是很好的读书方法，可是，没有让学生放开去谈，就草草收尾。其二、母亲的话是点睛之处，由于时间把握不好，也草草结束，使得升华之处觉得缺了点什么。

桂花雨的课件(篇9)

【教学目标】

１、自学课文中的新词，理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。

２、想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。

３、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。

【教学重、难点】

理解课文内容，体会作者表达的思想感情；想象课文描写的情景。

【教具准备】

电脑课件。

【教学时间】

１课时。

【教学过程】

一、谈话激趣，引入课题

１、让学生自由说童年趣事。

２、有位作家叫琦君，她也有难以忘怀的童年，让我们一起分享她童年的快乐，好吗？

３、引入课题，板书课题。

二、情景读题，就题质疑

读完课题，让学生就课题提出疑问。

三、作者简介，交流资料

１、简介作者情况：

本文作者琦君在１９４９年离开大陆去了台湾，她在台湾常常回想起自己的故乡，尤其是故乡的桂花，于是就写下了这篇脍炙人口的《桂花雨》。

２、交流桂花资料：

老师布置让大家查找有关桂花的资料，现在把你们的成果与大家分享吧！

３、生自由交流资料：

说到描写桂花的诗的时候，老师及时点拨：

有多少文人墨客都在赞美桂花，让我们一起走进课文，看看作者是怎样描写和赞美桂花的。

四、初读课文，整体感知

１、出示阅读提示：

⑴读读课文，说说课文讲了一件什么事？

⑵课文描写了怎样的情景？表达了作者怎样的思想感情？

⑶想一想桂花雨指什么？

２、生带着问题默读课文：

老师引导学生一边读一边勾画批注。

３、整体感知课文内容：

指名学生说课文主要内容，引导学生感受作者对桂花的喜欢。

五、精读课文，想象情景，体会感情

１、了解桂花树的样子：

琦君笔下的桂花树到底是怎样的呢？让我们从课文中寻找答案。

通过读描写桂花树样子的句子，电脑展示桂花树与梅花树对比的图片，让学生体会桂花

树笨笨的样子的可爱，感受作者对桂花的喜爱。

２、梳理课文脉络：

桂花树的样子笨笨的，琦君为什么还要写桂花呢？让我们一起读课文的有关内容，看看作者从哪几个方面描写了桂花？

通过读书让学生发现是从桂花的香和摇花的乐两方面写的。

３、体会桂花的香：

桂花到底有多香，让我们通过读书去感受吧！

⑴找出写桂花香的句子：

重点指导的句子：

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸。

在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

⑵让学生读出描写桂花香的句子，感受语言文字的魅力。

⑶品尝桂花的香和甜。

⑷把桂花的香和甜通过读表达出来。

４、感受摇花的乐：

桂花的确很香，作者很喜欢它。其实最让作者高兴的事是──帮妈妈摇桂花。

⑴找出写作者想摇花的句子：

摇花对我来说是件大事，所以总是缠着母亲问：妈，怎么还不摇桂花呀？

⑵读句子感受作者急切的心理。

⑶演摇桂花的情景，说出此刻的心情。

⑷读写摇花乐的句子，感受摇花的高兴：

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：啊！真像下雨，好香的雨啊！

⑸动画演示作者帮妈妈摇桂花的情景，理解桂花雨指什么。

⑹身临其境，展开想象，自由评说。

⑺再次把摇花的乐用读表达出来。

５、感受母亲的思乡之情：

⑴出示母亲说的话：

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

⑵品读句子，感受母亲对家乡的思念之情：

在母亲眼里，月是故乡的明，人是故乡的亲，花也是故乡的香。

６、体会作者深深的思乡之情：

由母亲对故乡的思念，引起了我对童年的回忆，勾起了我深深的思乡之情。

六、全课小结，拓展延伸

１、琦君八十多岁为寻根，再次来到故乡。她吃着桂花饼，品着桂花茶，泪水盈盈。琦君虽然身在台湾，可故乡一直没有离开过她，因为故乡一直在她的心里。

２、作者对故乡的思念，对童年的回忆，肯定引起了我们对童年的回忆，让我们把童年的趣事像作者一样写下来吧。

桂花雨的课件(篇10)

从教材编排上来看，本组课文都是思乡怀乡之作，其目的是为了让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情，引导学生通过读书，品味语言，丰富学生的语言积累。根据教材的编排意图，本课课文内容和课型特点，拟定本课的教学目标如下：

1、认识2个生字，。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。

这一学习目标融知识和能力、过程与方法、情感态度价值观于一体。如认识生字、读记词语是知识维度；正确、流利、有感情地朗读课文既是学习课文的应该达到的能力目标，又和自读自悟、与同学交流一样，是理解课文内容、体会课文感情的方法；体会作者思恋家乡的思想感情既是对课文内容的理解，也是感情渗透的目标。

五年级学生已经具备了一定的阅读能力，对课文内容的理解不会存在多大的困难，但同时他们的语文素养现状决定了他们很难对语言文字形成丰富的想象。因此我确定本课的学习重点是理解想象课文的情景，体会作者表达的思想感情。同时，这也是本课学习的难点。

做烧肉的日记精品

文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“做烧肉的日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

做烧肉的日记 篇1

今天，妈妈炒了一盆菜—红烧肉。

我和爸爸坐在餐桌旁，等着。一阵阵香味扑鼻而来，我和爸爸口水都流了出来。

妈妈端着红烧肉来到桌前，刚放下，我和爸爸就同时拿起筷子，夹起同一块肉，我使劲往自己这边夹，爸爸也不甘示弱，终于爸爸松手了，我拿着“胜利品”一边吃一边说，“啊!你的皮肤如此富有光泽，你散发的香味如此难以抗拒，让我狠狠咬你一口吧，我亲爱的—红烧肉。”爸爸妈妈听了哈哈大笑。

做烧肉的日记 篇2

日期：2021年5月10日

地点：家中厨房

天气：晴朗

今天，我准备了一个特别的厨艺挑战——烧肉！作为一道经典的中式烹饪美食，烧肉的制作过程需要细致的烹饪技巧和耐心。早上，我准备了所有的材料和调料，迫不及待地开始了我的烧肉冒险。

首先，我选择了一块优质的五花肉作为主要材料。将五花肉洗净后，我用厨房纸巾将水份擦干，让肉表面更容易吸收调料。然后，我在五花肉表面划上几刀，这样可以帮助调料更好地渗透进去。接下来，我准备了一碗特制的烧肉汁料，里面包含酱油、料酒、生姜丝、蒜末、糖和孜然粉。我将烧肉汁料均匀地涂抹在五花肉表面，再用保鲜膜包裹好，放入冰箱冷藏腌制，以增加肉的香气和味道。

中午，我取出腌制好的五花肉，准备开始烤制。我将烤箱预热至180摄氏度，然后将五花肉放在烤盘上。在五花肉下面放置一个烤网，这样可以避免肉粘在烤盘上，同时也能使热量均匀分布。接着，我将五花肉放入预热好的烤箱，设置时间为30分钟。

等待的时间仿佛变得漫长起来。我望着烤箱里的五花肉，闻着飘散出来的香气，心情愉悦而兴奋。30分钟后，我打开烤箱，取出已经变得金黄诱人的五花肉。将它放在烤盘上稍作休息，然后又涂上一层蜂蜜水。蜂蜜水的甜味能为烧肉增添一丝特别的风味。

接下来，我调整烤箱的温度至200摄氏度，将五花肉重新放入烤箱，继续烤制10分钟，直至烧肉表面呈现出诱人的焦糖色泽。这一步骤非常重要，因为焦糖色的外表会给烧肉带来香脆的口感。

最后，我将烤好的烧肉取出，放在一个木质的砧板上稍作冷却。这时，整个厨房弥漫着肉香四溢的香气，让人垂涎欲滴。烧肉表面金黄酥脆，内部香嫩多汁，肥而不腻。

晚上，我邀请了几位好友一同品尝我精心制作的烧肉。大家各自拿起一块烧肉，放入嘴中，恍若置身于美食的天堂。烧肉的咸甜味道在舌尖绽放，肉质的香气在口腔弥漫。大家纷纷赞叹不已，夸奖我烧制的烧肉真是世间美味。

这次的烧肉制作经历让我受益良多。在制作过程中，我学到了很多细节和技巧，更加理解了料理的艺术之美。作为一道经典的中式美食，烧肉不仅满足了我们的味蕾，也凝聚了家人朋友间的情感。我深深感受到烹饪的乐趣和美好。

因此，我决定将来会继续探索更多的厨艺挑战，品尝更多的美食。无论是做烧肉还是其他美食，烹饪的过程总是让人心生愉悦。在这个夏日的午后，我和朋友们一起畅饮啤酒，享受着美食和友谊，度过了一个难忘而美好的时刻。

做烧肉的日记 篇3

红烧肉是一种家常菜，许多人都会做，然而我伯母做的红烧肉可真与众不同，它就是八珍红烧肉。伯母把八种香料按比例混合，制成八香粉，用于做红烧肉的调料，所以这道菜就叫做八珍红烧肉。

这道菜不仅光有酱料，重要的是还要挑好的肉和讲究制作工艺。伯母选的是大猪的五花腩，她选的五花腩至少有六层夹心。伯母说这样的猪肉肥瘦相间才好吃。我开玩笑说：这不是五花腩，是六花腩！

买回来的肉要先汆水，然后用盐、糖、料酒、生抽和八香粉腌制半小时，然后用小火炖一个小时。红烧肉在锅里炖着的时候，房间里散发着一阵阵肉香。我几次想打开锅，都被伯母拦住了。当红烧肉上桌时，大块肉在酱红色的汤汁里闪着油光，真让人垂涎欲滴。夹起来咬一口，满嘴流油，颊齿留香。啊！不禁竖起大拇指，赞赏伯母的好厨艺！

做烧肉的日记 篇4

今天上午，妈妈说：周潜，妈妈教你做红烧肉吧？我说：好。妈妈开始教我红烧肉炒了。

首先把肉冲洗干净，切成块，然后等锅里的水烧干了，在放油，再把一块块肉小心翼翼地放进去，生怕油会溅到我的手上脸上，等肉烧白了以后，再倒了一点生抽老酱油，当酱油在锅里扩散开来了以后，再加了一些水，水面要比肉高出一指，让肉沉下去，过了一会儿，深红色的水面上泛出了许多小泡泡。啊！多么像一个个可爱的小精灵啊!俏皮可爱，真好玩。

等一大锅汤汁烧成一点点的时候，这是肉就做好了，恩还不错!妈妈、弟弟也尝了一个，说：周潜你炒的比我炒的还好吃。耶!我会烧红烧肉了。

做烧肉的日记 篇5

早上，阳光透过窗户洒在床上，我从梦中醒来，感受到周末特有的轻松氛围。今天决定在家做一道美味的烧肉，享受美食与家人的欢乐时光。

先去市场买了新鲜的五花肉和调料。五花肉看起来肥瘦相间，色泽鲜美。想到将来变成香喷喷的烧肉，口水就不由自主地流了出来。

中午回到家，我开始准备烧肉所需的材料。五花肉切成约两指宽的长条，纹路清晰可见，透露出丰富的油脂。再将糖、料酒、酱油、蒜末、姜片、盐、胡椒等调料混合起来，放入一个大碗中，轻轻搅拌均匀。然后，将五花肉放入调料中腌制，让肉质更加鲜嫩可口。

腌制时间需要约1个小时，这期间我可以利用宝贵的时间准备其他配料。我开始洗净葱和姜，然后把葱切成段，姜切成末备用。接着，我剥好几瓣大蒜，准备一些蒜蓉，增添烧肉的香气。

待腌制时间过去，我拿出一个炒锅，加热油，等锅热起来后，将腌制好的五花肉放入锅中。五花肉入锅后，发出“嘶嘶”的声音，散发出诱人的香味。我翻煎五花肉，让它们均匀上色，同时让肥肉的油脂更好地融入瘦肉，增加肉质的口感。

煎煮时间约3分钟，五花肉变得微黄，接着我将姜末、葱段和蒜蓉加入炒锅，翻炒均匀。瞬间，整个厨房都弥漫着浓郁的香气，令人垂涎欲滴。

待香味四溢后，我调小火继续煎煮，再洒入一些料酒和糖，用铲子将肉均匀翻煮。渐渐地，五花肉开始变得软糯，油脂在翻煮的过程中逐渐融化，令烧肉更加香甜可口。我继续不停地翻煮，保持适当的火候。

约莫10分钟后，五花肉变得酥软，糖和酱油的颜色也渐渐浓稠。我将烧肉转移到一个有盖的锅中，淋上一些酱汁，然后把锅盖盖紧。让烧肉慢慢闷煮，使其更加入味。

等了大约30分钟，美味的烧肉终于完成了，我迫不及待地打开锅盖。一股浓郁的烧烤香味扑鼻而来，五花肉呈现出红滋滋的颜色，诱人的肉汁在上面一颗颗闪烁。我心满意足地将烧肉装盘，旁边摆上刚切好的生菜和蘑菇，构成一道色香味俱佳的盛宴。

晚餐时间终于到了，我邀请家人一同享用我亲手制作的烧肉。大家纷纷夸赞这道烧肉，称赞它的色香味俱佳，肉质鲜嫩多汁。我们边吃边聊，欢声笑语不绝于耳。

做烧肉的过程虽然稍有些复杂，但是在家享受美食的快乐远胜于外面的餐厅。而且，与家人一起动手制作美食更能增进亲情，体会到家的温暖。

这次做烧肉的日记给我留下了美好的回忆。我感受到了美食的魔力，体会到了与家人共享美食的幸福。以后，我一定会继续研究更多的烹饪技巧，带给家人更多美味的惊喜。做烧肉，不仅仅是一道菜，更是一种生活的享受！

做烧肉的日记 篇6

今天傍晚，妈妈回来拎着一个小袋子，对我说：你今天可有口福了，妈妈做红烧肉给你吃。我大叫起来：太好了!

妈妈开始做红烧肉了。先把油放在锅里，等锅里油开始冒热气时，把肉(五花肉)放进锅里。一会肉就变得红彤彤的，然后，放入生姜，八角等调味。翻炒几分钟，倒入酱油，料酒，盐。最后放入一些水，盖上盖子。顿时一股股香气飘了出来。我坐在沙发上，都被这一股股香气给陶醉了。

做好的红烧肉颜色是红里带黑，看上去有一层油油的，像一个非洲人披着一个黄色的雨衣。香气好闻极了，红烧肉刚刚吃进嘴里的时候弹弹的，一咬鲜美的汁就流了下来。我忍不住感叹到：妈妈，你的手艺太好了，都能赶上大厨了。妈妈自豪地说：那当然了。

我今天真是太幸福啦。

做烧肉的日记 篇7

做烧肉的日记今天是一个阳光明媚的周末，我决定做一顿美味的烧肉。烧肉是我的家人和朋友最喜欢的菜肴之一，每当我烤出香喷喷的肉块时，整个屋子都弥漫着诱人的烤肉香气。让我们一起来记录这一天，把整个过程详细具体地记录下来吧！首先，我去了当地的肉店，买了一些新鲜的猪肉和牛肉。猪肉应该是烧肉的主角，我选择了带有适量油花的五花肉，这样可以保持肉的口感和香味。而牛肉则是为了增添一些丰富的味道和质感。回到家后，我开始准备烧肉的腌料。我认为，好的腌料是一顿成功的烧肉的关键。我将生抽、料酒、花椒粉、盐、蒜蓉和姜蓉混合在一起，然后加入少许白糖和味精，搅拌均匀直到糖和盐完全融化。接下来，我将腌料均匀地涂抹在肉块上，并用保鲜膜包裹住。腌制的时间很重要，一般来说，我会选择将肉腌制3-4个小时，这样可以让腌料充分渗入肉里，增加肉的鲜嫩口感。腌肉的同时，我开始准备烧肉的炭火。烧肉最好使用炭火，这样可以给肉块带来独特的烟熏味道。我选择了一些高质量的木炭，并在炭火上放置了一些木屑，增加烟熏效果。下午4点，腌肉的时间已经足够长了。我将肉块取出，并用厨房纸巾擦干表面的水分。接下来，我将每块肉块放置在烤架上，并将烤架放在炭火上。这时，一股浓郁的烤肉香味弥漫开来，我不禁垂涎欲滴。在烧肉的过程中，我需要经常翻动烤架，以确保肉块均匀受热。另外，我也不忘给肉块刷上一层蜂蜜水，这样可以增加肉的色泽和口感。在翻转和刷水的过程中，我不禁回想起烧肉的美好回忆。我记得小时候，每个周末，整个家庭都会围在炭火旁，大家一起享受这美味的烧肉大餐。而现在，我希望能够将这份回忆传给下一代。终于，烤肉的时间到了。当我看到你那金黄酥脆的外皮时，我知道它已经完美地烤熟了。我将烤好的肉块取下，放在盘子里，配上一些清爽的蔬菜沙拉。晚餐开始了，整个家庭聚在一起。我们每个人都拿起刀叉，迫不及待地品尝了一块烤得香喷喷的烧肉。每一口都充满了浓郁的烧烤味道和肉的嫩滑口感。这顿烧肉的晚餐真是太美妙了！大家都赞不绝口，感谢我那精心烤制的美味。而我也感到非常满足，看着家人和朋友们一起分享这美好的时刻。烧肉不仅仅是一道美食，更是一种文化。它代表着家庭团聚、友谊和共享。每一次烧肉的经历都是一次难忘的回忆。我相信，未来，我还会继续烤制美味的烧肉，与家人和朋友们一起创造更多珍贵的时刻。

关于做菜的日记精品

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关于做菜的日记【篇1】

今晚做“除夜”，做除夜当然少不了吃菜团子。一吃了中饭，奶奶就开始和粉。

我看奶奶先往一个小盆子里倒上适量米粉，再端来开水，边倒边揉，一直揉成面团为止。接下来，爷爷开始做菜团子。我就在旁边跟着爷爷学做菜团子了。我看爷爷把一小块粉搓成球形，再把“小球”捏成一个小碗的形状，然后往“小碗”里放入事先准备好的馅，最后封口。我也跟着爷爷一步一步做菜团，终于，一直做不了，试了几次后，一只不太好看的菜团子完成了。这时，奶奶把团子娃娃放进蒸笼里蒸个桑拿，大约十二分钟就可以出笼了。蒸完桑拿的团子娃娃可热啦!团子一出锅，我便抢着帮它扇风，扇了风的团子看上去亮亮的，就像涂了一层润肤油一样。它们的个儿都差不多，有的尖尖的，有的圆圆的，还有的捏着鼻子，摸一摸，像丝一般柔滑，真像一个个工艺品一样。我忍不住尝一口，一股鲜美的味道滑入口中，真是好吃极了!

关于做菜的日记【篇2】

告诉你们吧，因为我要和妈妈学炒菜了，想学，就跟我一起来学吧!一大清早，我早早的从睡梦中醒过来，一直期待着中午的到来，今天一定要学会炒菜，因为前一天晚上我已经向爸爸妈妈申请炒菜。

如果有一天爸爸妈妈不在家，我可不会饿坏身子，自己照顾自己，你瞧，我能干吗?八点……九点……十点，炒菜的时间终于盼到了。

我兴致勃勃地从菜盆里取出要洗的菜，放在水龙头下面冲洗大把大把的菜叶，我专心致致地洗掉菜叶上的脏物，妈妈站在一旁，说：“菜要洗干净，然后学我的样切菜。

”听了妈妈的话，我认认真真地洗了好几遍，终于把白菜洗干净了。

于是拿来菜刀切菜，一开始以为切菜肯定是件容易的事，我把菜切得长长短短，东倒西歪，切得乱七八糟。

妈妈说：“要做好一道菜，切好菜也很关键，有的可以切成条型，有的可以切成块型，有的可以切成片状型。

但一定要做到菜的形状要均匀。

你怎么不动动脑，要想做好一件完美事必须先考虑考虑。

”我听了后，感到羞愧万分。

心想：我要专心的切菜，不要胡思乱想。

炒菜开始了，我洗好铁锅，小心翼翼地打开煤气，旋转了一下，又紧紧地按住煤气灶其中的一个开关，湛蓝色的煤气开始燃烧了。

我凭自己的记忆看到过妈妈以前怎么炒菜，先是放油，于是我顺手拿来金龙油倒在锅上，想不到锅里的水还没有全干，水碰到了油，只听“啪啪啪”地溅上油来，过了一会儿，油熟了，我又想起了妈妈在这个时候会放点少许盐，我也照样放。

盐碰到油又“噼喱啪啦”地响起来，吓了我一跳，我想：真像鞭炮声啊!我瑟瑟发抖地把刚切好的菜瞬时间全部都倒入锅中。

“嚓……”盐“断气”了。

声音越来越轻了，我的心渐渐地平静下来。

拿起铲子翻啊铲啊，可是菜老是跟我的铲子作对，妈妈走过来，看出了我的心思，夺过我手中的铲子说：“你看，要从锅底部往上翻菜。

”我边听边又夺过妈妈手中的铲子，铲子铲子，你听听我呀，嘴里喃喃自语道，慢慢地慢慢地，我熟练起来。

妈妈叫我放一点香料，这样做出来的菜有香气，最后我盖好锅盖，等待锅上冒白烟。

关于做菜的日记【篇3】

今天，我看见妈妈正在厨房里熟练地炒着菜，一阵阵菜香扑鼻而来，我对妈妈说：我来试试?妈妈同意了，便让我来做了。

我想了想，该做点什么呢?就做辣椒炒肉吧!我先拿起了刀，找了块五花肉，把它放在菜板上，用力往下剁。咚的一声，我往下一看，肉根本没切到，它倒像是和在我躲猫猫似的，滑到了一边，菜板上却被剁出了一个印子。我赶紧把肉拿好，继续用力往下剁，这次肉是剁到了，可是肉和皮仍然连在一起的。妈妈看我这样，就教我先把五个手指并拢，紧紧压住肉，一片一片地切肉。过了好久，我终于切好了肉，手上油腻腻的。

接下来我把锅架好点火，小心翼翼地往锅里放了点油，油热了就把五花肉一股脑地倒进了锅里，手忙脚乱地翻炒起来。一股肉香味飘了起来，我急忙把切好的辣椒丝放了进去，好呛人啊。诱人的香味，勾出了我的馋虫，拿起筷子就开吃起来。妈妈在一旁提醒道：有些肉，你切的太厚了不容易熟，就让它在锅里再炒久一点吧!

肉在锅里滋滋地冒着热气，绿油油的辣椒围着肉片上下跳舞。我囗水直流，迫不及待地夹了一片肉，往嘴里一送。咦?没味道!原来我忘了放盐和调味料。我立马加了点盐和调味，再夹一片肉吃上一口，顿时觉得舌头直打转转，美味无比。我就这样一片又一片，没一会儿辣椒炒肉就被我吃完了。

我原以为做菜好简单，但是真正去做才发现并不容易。无论是多么小的事，dou要认真对待，认真完成才能做好。

关于做菜的日记【篇4】

我最喜欢吃爸爸做的番茄炒蛋。

这道菜的主要食材是番茄和鸡蛋。爸爸先把红灯笼似的番茄清洗干净，用刀切成片，然后把鸡蛋在碗的边缘轻轻一磕，用手顺着蛋壳裂缝一扳，把蛋清和蛋黄一股脑儿地倒进碗里。蛋黄就像一个金灿灿的太阳，躺在碗里很有美感地准备“献身”。爸爸快速地用筷子有规律地把鸡蛋搅拌均匀，放在一边备用。

开始炒菜了，只见爸爸先打开燃气灶，等锅热了，再把黄澄澄的花生油倒进锅里。油热了后，把事先切好的葱姜放进锅里，过一分钟，再把切好的番茄倒进锅里。只听“劈里啪啦”一阵响，感觉锅里热闹极了，就像过年放鞭炮一样。然后，爸爸往锅里放了半勺盐，倒了半碗水，继续翻炒着。不一会儿，番茄炒好了，起锅，倒进准备好的干净盘子里。

接下来是炒鸡蛋了。爸爸也是先点火热锅，再倒油，等油热了以后把蛋倒进锅里。原先金黄的蛋液在锅里变成了一块块未经打磨雕饰的“黄金”，这时候厨房里可谓芳香四溢，这香味当然是葱油炒蛋的味道了！等蛋液慢慢地凝固成一个蛋饼，爸爸再放点盐炒一炒，鸡蛋也出锅了。

爸爸把炒好的鸡蛋放在之前的番茄盘子里，这个红黄搭配，就像晶莹剔透的红宝石上点缀着一块块形状各异的金子。我垂涎欲滴地看着这盘番茄炒蛋，心急火燎地用筷子夹了一块放进嘴里，一边往外呵着气一边品尝，真是very dilicious！

我认为世界上最好吃的美食就是番茄炒蛋。

关于做菜的日记【篇5】

我的妈妈烧出来的菜是最棒的，其中她最拿手的就是排骨烧豆腐汤，每当她做这道菜时，我常常会站在旁边看着妈妈做这道菜。

今天也不例外，只见妈妈打开冰箱门，从冰箱里取出一大块豆腐和十几块小排骨。妈妈先把取出来的排骨放在水龙头下冲洗一遍，接着，打开锅盖，把冲洗的十几个小排骨一起放进锅里，盖上锅盖，熊熊的烈火燃烧起来，不一会儿，水就开了，沸腾的水里涨起了一个个小泡泡，像一个个大大的圆球。接着妈妈把这些水倒掉了，把排骨留在锅里，我非常疑惑不解的问：“妈妈，不是烧汤吗？为什么要把汤給倒了呢？”妈妈说：“因为汤水很脏呀，煮的汤要再烧一次。”

然后，妈妈又放了两碗水后，把两勺黄酒倒入汤中，然后盖上锅盖继续烧。半小时过去后，一股股热气升腾起来，妈妈把豆腐切成一小块一小块，放入汤中，接着，洒两勺盐，盖上锅盖，用小火烧五分钟。最后，妈妈关掉火苗，把排骨豆腐汤倒入碗中，一股香味扑鼻而来，浓浓的汤像牛奶一样白，里面飘着一小块一小块豆腐，像一朵朵白云一样，排骨被这白白的汤掩盖得一点儿也看不见，看着这味的汤，我迫不及待的尝了一口，一股香味在我嘴里蔓延开来，不甜也不咸，味道刚刚好，美味极了。

妈妈说做菜也是一门学问，看似筒单，做起来却很难。

关于做菜的日记【篇6】

爸爸去买菜了，买菜回来，爸爸先让我把菜洗一洗，爸爸教我切豆腐、切菜，切完菜爸爸让我把锅做上，添一点油，然后等油冒烟了，把蒜放进去，蒜炸好后把青菜和豆腐，放里面一炒，炒到快熟的时候，加一点盐、加一点十三香、加一点味精在加一点其它调料，一炒把锅端过来。然后把下面的锅加一点水，煮熟，然后把面下到过锅里，把面煮熟饭就做成了。

姐姐、爸爸说”新世做的饭可真好吃。“

关于做菜的日记【篇7】

寒假第一天，家人都在上班，只有我一个人在家。妈妈一直说我是个小不点儿，今天我要给妈妈看看我已经不是个小孩子了，可以照顾自己了。

今天中午吃什么呢？番茄炒蛋不错，妈妈说过这道菜营养搭配均衡而且简单。说干就干，我先从冰箱里拿出两个鸡蛋一个番茄。然后学着大人平时做的方法把番茄放入开水中泡一会去皮。拿着光溜溜的番茄准备切，谁知滑滑的番茄就像时调皮的孩子，一点儿也不好切，咬着牙一刀一刀地笨笨拙拙地切完了，看着大大小小的番茄块，想着妈妈做时轻松地样子，自我安慰道;‘就这样吧，反正给自己做的。’番茄准备妥当，接下来就是打鸡蛋了。我拿来碗，把鸡蛋在碗沿边磕了一下，鸡蛋裂了一道缝，我有笨手笨脚地掰开，因为用力太猛，弄的满手都是蛋清，一半在碗里一半在灶台上，碗里也留下了些蛋壳，真是手忙脚乱。吸取了第一个的教训，摸索着打了第二个，这次好多了，放上盐，用筷子沿着碗边顺时打，把蛋清和蛋黄打匀。

一切准备就绪，我先拧开煤气把火调到中等，在锅里倒了一勺油，油热后，把鸡蛋倒入锅里，锅里‘噼里啪啦’地唱起了歌，吓得我直往后退害怕被溅到一身。我拿着铲子撅着屁股伸直了手臂翻炒了一会儿才走近，接着放上鸡蛋继续翻炒，一会儿，一股香味扑鼻而来馋得我直流口水。我忙关火小心地盛到碗里慢慢地细细地品味起来，虽然不是很好，但我相信下次能更好。

关于做菜的日记【篇8】

从厨房里传来一阵阵嘈杂的声响，一个小男孩在里面忙碌，那便是我。

我拿出了一个黄澄澄、凹凸不平的脏土豆和一把锋利的菜刀，跪到垃圾桶旁，拿出菜刀斜着给土豆脱‘衣服’，时不时发出‘沙沙’的声音。我用力地披着，脸上那晶莹的汗珠滑滑梯般地流了下来。我想：披土豆真累!早知道就不烧饭了。不一会儿，土豆那金黄的肚皮就不由自主显露出来，闻起来有一股说不出的气味。

接着，我把土豆放在水槽里，打开水龙头，用水给土豆洗了个’冷水澡’，又给它全身按摩了一番。土豆似乎长脚了，滑溜溜的，一不留神就会掉到地上。

然后，我拿出辣椒和菜刀，‘嚓嚓’地切起了辣椒，一会儿就切好了，里面蹦出了许多颗又小又白的辣椒仔，像在跟我打招呼。随后，我又拿出土豆，一手拿菜刀，一首按在土豆上，把土豆竖着切上一排。再把五六片薄薄的土豆横着叠在一起，拿起菜刀竖着切，切得薄薄的。然后再把一根根土豆丝放在一个盆状的漏斗里，打开水龙头，仔仔细细的地个‘冷水澡’。做完这一大堆事后，我整个人都要垮了似的。我不耐烦地问：“爸爸，什么时候才做完?"“不要这么着急，还有一大堆事呢!"听完这句话，我也只好服从命令继续了。

最后，我在锅里倒入油，打开油烟机、燃气灶，把辣椒和土豆丝同时放入锅中，再撒上盐，倒入酱油、酒和醋，拿出铁铲，开始炒土豆丝了。我拿着铁铲上下翻滚着，炒了好久，我拿起筷子尝了尝，真好吃!说着我就把土豆丝盛到碗里，大吃特吃了一顿。

自己烧的土豆真好吃，都甜到我的心田里。爸爸笑着对我说：“做事坚持，就会有收获!加油吧!”

做菜日记大全600字2

放假了，我几乎每天都能看见妈妈背着生活的“重担”微笑的忙来忙去的样子。可是，当我“重在参与”地想帮妈妈干活的时候，慈祥的妈妈却总是把我赶出了厨房。

哈哈，今天机会终于来啦!妈妈要出去办事，就我自己在家，这可是个好机会，我准备炒一盘酸辣土豆丝，给妈妈来个惊喜。

我先学着妈妈的样子系上围裙，拿了一个土豆把它清洗干净，小心翼翼的把土豆切成细丝后备用，虽然我切得粗的粗，细的细，但是我很用心哟。接着摸索着打开气阀门壮起胆子“嘭”的一声火打着了，真是把我吓了一跳。我仔细的在调料中找到橄榄油，把少许的油倒入锅中，然后依次放入花椒、辣椒、葱、姜、蒜等调味料炒香，再把土豆丝倒进锅中，翻炒均匀后，加入少许醋，此时锅里扑面而来一股浓郁的香味，让我信心大增，最后我学着妈妈的样子加了一点味精，好啦!大功告成，可以装盘啦!我关好火后想，我得剥个橘子，学着从电视里学到的摆一下盘，我把橘子摆在了盘子的四周，看着我精心的制作，真是秀色可餐呀!

“咚咚咚”妈妈回来啦!我激动的打开房门，妈妈闻闻问：“什么味道，好香呀!”我神秘的从厨房把菜端了出来说：“妈妈，今天您可以休息一下不用做饭了，尝尝我为您炒的菜吧。”妈妈大大的吃了一口，摸着我的头说：“真好吃，淇淇长大了。”

经过这次做菜，我知道了妈妈平时给我做那么多菜很辛苦，可她从不说累，我已经长大了，以后要多帮妈妈干些活，我想大声的对妈妈说：“妈妈，我爱您!妈妈，辛苦了!”

写心情的日记精品

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写心情的日记 篇1

心情就像一块调色盘，说变就变。它可以在黑色上加点白，再加点红。一下子，颜色就变得跳跃了起来。慢着，这可不是我初进立达的心情变化吗?

记得刚进班级的时候，是满心不舍。不舍离开暑假，不舍离开童年，不舍离开温暖的家。带着这般乌黑的心情我跨入了宿舍的大门，看着这一小块属于我的空间，心里充满了失望与害怕。“唉，一周就只能回家一次，顿顿都是学校的饭菜，没电视没电脑。这生活太糟了!”我在心里嘀咕着。

可是随着日子的变幻，时间的流逝，心里那块沉重的调色盘有着微妙的“化学反应”。一开学就有运动会，老师把班旗和海报着重要任务丢给了我。拿到这任务，心、手、脚都凉透了，“这可怎么办?时间这么短，任务那么重!”我在宿舍里发起了牢骚。“没关系，我们来帮助你。”忽听见，舍友亲切的声音，我像是抓住了根救命稻草，与舍友不顾白天黑夜努力“战斗”，来不及吃晚饭，几块饼干成了充饥的“必备”;来不及做完，我们晚上起床，挑灯夜战。经过舍友的帮助和自身的努力，总算完成了这项艰巨的任务。就在交稿的当天，心情的调色盘里又多了一抹艳丽的光彩。

不久，老师让我在建队仪式上演讲。“天啊，全校师生?不行，我害怕。”躺在床上，嘴里不住嘀咕。“没事儿，我们来帮助你。”打哪天起，舍友成了我的老师。一丝不苟地为我提建议，纠正读音。终于在演讲那天，取得了圆满的成功。

瞧，只是这么一点一滴的事，就让那块调色盘由乌黑变成粉红。让我在前进的道路上，充满着快乐与自信!

写心情的日记 篇2

微风习习的早晨，一打开门窗，一股沁人心脾的气味直朴脸颊，教人精神百倍。想必此时就有一分好心情吧!

感受着春天到来的气息，听着春天姗姗来迟的脚步，注视着春姑娘带来的“礼物”，真有一种“一元复始，万象更新”之意。

人们常说：“冬天去了，春天还远吗?”是的，春天以来到人间了。“一年之计在于春，一天之计在于晨。”今天真的是个很好的日子。经过一杯热奶茶的洗礼，我的大脑终于清醒过来了。随手翻翻书桌上的书籍，一个漂亮的题目霎时间向一件稀世珍宝引起我的注意锻造心情。好笑，心情也可以锻造吗?由于好奇心的驱使，我不得不追踪此文的来胧去脉。

有两段是这么写的：

“心情是心田的庄稼。只要心脏在跳动，心情就播种着，活跃着，生长着，更选着，强有力地制自约着我们的生存状态。可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。

……

如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情……”

是的，虽说心情是捉摸不定的，但它毕竟归于人的耐心深处，被人们支配。假如你懊丧、苦恼，一气之下吃了三大块巧克力蛋糕，那你的心情必定糟蹋极了，你只会埋怨上帝的不公平，从不自我检讨;总是羡慕别人幸运，而不进行解剖自我。“人一是风平浪静，退一步海阔天空。”假如你把事情换个角度来看，其实情况并不是那么糟，总会有办法的，“条条大路通罗马”嘛!

如果昂扬、百折不挠，总会笑着对待来临的每一件事，因为你知道“既来之，侧安之。”那么，每一份好心情都将被你拥有，每一个精彩的瞬间都被你遇到，你的生活必将越来越丰富，你的人生必定绽放出最亮丽的光彩，因为你本身就是一道风景。

其实，心情是可遇而不可求的，好坏只因你一念之差……

写心情的日记 篇3

青年女写手橙路给简妮的博客留言，建议增加轻松的、生活化的、个人的内容。这是一个好的建议，做博客缺少这些内容，好比一道菜没加作料，食之无味，也就不会再有客人光顾了。但是，对于一个为生活、为工作终日劳碌的中年女人来说，又有多少所谓轻松的、生活化的、个人的内容可供记录呢，即使有那么一星半点，她恐怕也只能用擦地板的时间来完成。

人到中年，好比太阳光划过了正午的中界线。它的运动曲线只能是向下，再向下，永远不可逆转。午后的阳光，有时会更炽热，更堂皇，但它已经没有朝阳的明艳与生气，不消多时，它便会黯淡下来，冷却下来，安静下来。夜，在不远处伺机吞噬它。一切皆是自然，自然便是至理，没有什么多余的道理再讲。

中年，像波浪不兴的水面，纵有水疾流深的漩涡，也在不觉间调停了。福之祸所附，祸之福所依。世上的事，本着这个心念去想，也没有什么伤心欲绝的坏事，也没有多少值得欣欣然的好事。担子里的茶壶碎了，中年人多半会说，碎了不用再去管它，小心不留神更多的打碎了。中年心情，淡得不消说，不必说，不能说。况且，非得把点滴感触半点伤怀放大了掰扯，也得有雕花绣草的能耐，倘若真能把心中细微的月淡风明写得如红楼西厢似的，也不必做劳什子博客，只怕是早成了万言万金的畅销书作家了。

博客，虽是一块自留地，但在窄逼的小院里，除了种些闲花野草，也收获不了二升豆谷。闲花野草只是悦目而已，算不得正经营生。

如果扎上围裙还想着跟看客要说的话，肯利用擦地板的时间写出来，你得说她香菱学诗还算勤勉；如果言之无味，话不中听，也别粗声大气喊出来：您还是回家擦地板得嘞！真那样，请留言，用悄悄话儿。

写心情的日记 篇4

从第一次约我的那个飘着清雪的晚上

我就在纸上写着你的名字

想着你到底在我生命中演着怎样的角色

想着你的爱有几分真挚

想着你眼中那跳跃的火焰是否感染了我的心

想着你能否是我一生中的伴侣

写着你的名字

结婚前的那个晚上,写着你的名字

想着你将是我生命中的唯一

想着那安全感.依赖心和雪地里你那暖暖的背

想着你拥我入怀的甜蜜

想着你眼中的亲昵和疼惜

想着对未来的生活的憧憬,眼前那简陋陈设都变得那样的温馨

写着你的名字

每次争吵过后都会很细心地一遍遍地写着你的名字

想着我们曾经的感动与甜美的记忆,所有的事都在瞬间变得缈小,文人说这叫释怀

每一次在孤单的夜里,很无耐地写着你的名字

想把你我融在一起,想你那点滴的淘气与嘻皮,想你不勒的神情与固执

每次每次你不在身边时,都会写你的名字

我们间没有语言的那个夜晚,我偷偷地在纸上写着你的名字,一整晚你的名字布满了整张纸

凌晨起来,你看过那张纸,我想你会明白……

现在依旧写你的名字

写得心痛与无语,写得伤心与痴迷

写得世间的不公,写着满眼的泪水倾泻而出

你走后的每一个夜里,我都会用心和血泪---写你的名字

墓碑上起草的文字,是我书写---你的'名字

你的生辰,你的忌日,你的名字

我想这世上仍能在纸上有情地.写着你名字的人就我一人吧

在这电脑泛滥的社会里

能用心在纸上细细地划写着你的名字

写了十几年你的名字

有羞涩激动思念伤痛别离

许多种心情,许多种感受

都停留在心里,永驻你那"土匪"的脸,永驻你那纯真憨笑

十几年的记忆,足够回忆---伴我

想你念你,仍旧痴痴的写着你的名字

写心情的日记 篇5

不知道为何，最近越来越生莫名的恐惧之感。也许我惧怕了时间，感叹时间如流水般逝去，而自己却无能为力。因为时间，我们每天忙忙碌碌，一些事物也就这样蓦然随着时间的流逝而改变，我们却毫无所觉。

时光已逝，斯人不再，是那般孤寂与悲凉，不知道从何时起，曾经甜美的誓言而今已成为美好而遥远的梦，经不起时间的考验，更承受不起打击。或许，等你刚触摸到，梦立即会烟消云散，随之而去的是你的灵魂。痛伤，也许就是幸福的旋律。

不知道我为何如此忙碌，或许是想忘记，或者是想逃避，又或者是在匆匆忙忙之间还保留着一份对未来的憧憬。重复上演着忙碌，脑子里却又时常空白，以至于在忙碌中又不知错过了多少本不应错过的美好。人有时就是这样矛盾。

时常发呆，想些不着边际的事儿，也许离现实是那样的遥远。有时候老抱怨，时常后悔。自己却又不得不一阵唏嘘，又有什么理由呢？那之后，便不再去想，大概是习惯了自欺欺人罢，也或许是自己真的成长了许多。

对于人生，也许更多的应该是充满希冀与美好的，但有时常上演着武无尽的苍凉与失落。总是告诉自己要坚强，于是又满怀信心。对于我来说，根本就是习惯了自我的安慰，我的自尊心以及那小小的虚荣心迫使我微笑着然后奋力的通往无法未知却又令人神往的未来人生之路。

坚强的背后却又总是脆弱，或许坚强与脆弱之间本无多大区别的。总会有某个时刻，会承受不住坚强，自己的脆弱暴露无遗，然而这份脆弱却又隐藏的极深，你轻易是看不到的。总是，看不见的哀伤，痛彻心扉，痛过之后便是清醒的麻木。

以前，好像没怎么认知过“光阴似箭，日月如梭”，现在好像有所体会。时光总在飞逝，我们总在追逐，速度如此之快，有些跟不上时间的步伐。于是，一天就这样过去了，一的礼拜就这样过去了，结果就好像一个月只有一天这么短，而自己又好像没有把握到什么，于是又开始抱怨了，如此，周而复始。

这些日子，整日嘻嘻哈哈，自己好似有点疯癫的状态，实在是有些莫名其妙。

在莫名奇妙的日子里，感知着淡淡的甜蜜与幸福。

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