地震的日记

地震的日记十篇。

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地震的日记 篇1

在2008年5月12日14时28分.四川省汶川县发生了8级的大地震.这差不多相当于32年前的唐山大地震.

事发当天，国家温家宝亲临现场.当时，景象惨不忍睹：楼房倒塌，人被埋在废墟下，一座城市都被毁了.这场突如其来的大地震给四川人民带来了多少伤亡，让多少人民 家破人亡，让多少小朋友成为了孤儿.

当晚各个地区的部队火速赶来，希望能把更多的生命从死神手里拉回来.

经过这几天的奋斗，已经救出1万多人，可有34073人遇难，245108人受伤 ，其中在医院里死亡3304人。

我想：这次天灾死了那么多中国人，真难过.天灾无情人有情，我们都是中国人.一方有难，八方支援.我们应该为灾区人民做贡献!

地震的日记 篇2

全区爱心企业、爱心人士：

2015年4月20日上午8时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。截止到4月21日20时整，地震已经造成了186人遇难、上万人受伤，其中震中地区芦山县龙门乡九成以上房屋垮塌，受灾人口达152万人。这场突如其来的灾难使曾经遭受汶川大地震的四川同胞又一次经受家园破碎、痛失亲人、无家可归的痛苦。

地震无情，未能泯灭真情;断壁残垣，不能阻隔爱心。中华儿女血浓于水，一方有难，八方支援。对于同胞遭受的苦难，我们感同身受。也许我们无法替他们分担所有的悲痛，但是我们可以凝聚爱心为他们带来生存的希望和爱的力量。

众人拾柴火焰高，我们倡议全区市民伸出热情的双手，有钱出钱，有力出力，为灾区同胞踊跃捐款，奉献我们的爱心。只要人人都献出一点爱，我们的善心义举，一定能够汇成爱的暖流，流进灾区群众的心田。

让我们与灾区人民风雨同舟，齐心协力帮助灾区群众渡过难关，恢复生产，重建美好家园，用关爱行动抚慰受灾群众创伤的心灵!

我会将秉持公开、透明、规范的原则，及时将捐款送达灾区，并及时在相关网站公开每笔捐款和去向。

大爱罗湖，情系雅安，需要有您，感谢有您!

地震的日记 篇3

【摘要】地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。只有镇静，才有可能运用平时学到的防震知识并判断地震的大小和远近。鉴于此的小编为同学们收集整理了四川雅安地震(日记)。虽然人类还不能完全避免和控制地震，但是只要能掌握自救，互救技能，就能使灾害降到最低限度。

四川雅安地震(日记)

四川雅安的朋友们，你们好!

得知你们遇难的消息，我也很难过。想到一瞬间数百个生命瞬间消失，心里的滋味真是在这里，希望远在天国的你们，能过上永远安宁的日子，安息吧，朋友们。

有的时候想，天灾怎么这么无情，难道是老天爷无聊想找陪伴了吗?那也不能瞎召唤吖!不是每个人都想立刻变成天使的!哎悲剧!

电视也看不了了，电脑也玩不了了，哎，就为你们默哀吧!今天我们降半旗，默哀一分钟!为同胞祈福!愿逝者安息!

地震的日记 篇4

祝福雅安地震的诗歌：雅安你还好吗？

四月的雅安草长莺飞

春暖花开的这个早晨

大地啊

为什么颓然的扯下黑色的幔布

天空流血的朝阳

还依然见证着望乡台

望得见的悲伤望得见的思念

曾经以为震在汶川伤在北川的噩梦

早已被羌人的血泪掩埋

可为什么啊

又在这个突如其来的黑色日子

被蹂躏的支离破碎

曾经风居住的街道

大地发出恐惧的啸声

山谷被巨兽无情揉捏

看到了雅安芦山老街的哭泣

无数同胞来不及撤离奔跑中的呐喊

无数鲜花般的生命凋零暗淡

大地震啊

你已经载不动四川人民饱经的苦难

地震的日记 篇5

亲爱的市民朋友们：

北京时间2015年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。截止目前，已致193人死亡、失踪，10574人受伤，伤亡人数正在不断增加。

“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德。共青团宜昌市委、宜昌市希望工程实施领导小组办公室郑重向全社会发出倡议，呼吁社会各界积极行动，奉献爱心，踊跃为灾区群众捐款，与灾区群众共克时艰，帮助他们渡过难关，重建美好家园!并承诺，将秉持公开、公正、透明、规范的原则，及时将捐赠款项送达灾区群众手上，尽力解决灾区的实际困难。

希望全市社会各界紧急行动起来，发扬人道主义精神，献出一片真情，使此次地震灾区的同胞能多一份温暖、少一份痛苦。让我们共同努力，帮助地震灾区同胞渡过难关。

您的无私付出，将给困境中的灾区同胞带来光明和希望。您的无私奉献，灾区同胞不会忘记，共青团宜昌市委的博爱录上会永远记上您的善行。最后，再次向您表示衷心的感谢，并致以诚挚的祝福!

现场零捐方式：4月21日下午15：00-17：30，22日、23日(上午9：00-11：00、下午14：30-17：00)在夷陵广场、cbd、万达广场进行。同时，共青团宜昌市委、宜昌市希望工程实施领导小组办公室接受社会捐赠，地址：西陵区胜利四路52号10号楼

地震的日记 篇6

最近，芦山发生了7.0级大地震，像“5.12”大地震一样。

当时在璃璃路街头，大量市民在梦中被摇醒，穿睡衣上街。部分市民已开车准备出城，争先恐后，造成出城方向道路堵塞。

事后，他们议论震感堪比“5.12”，简直就是“5.12”再现。

我为他们祈福，希望他们平安，受伤的赶快去医院救治，加大搜救人员，看看还有人被压在石头下面。让搜救人员和救护人员赶快感到搜救现场，救护他们。

其实，地震有人类的原因，比如说工业爆破、地下核爆炸造成的振动；

在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，就可能会诱发地震。

我想说：“减少工业爆破，地下核爆炸，炸药爆破，在深井中进行高压注水以及大水库蓄水，多减少一些，就可能少发一次地震，就可以减少死亡人数。”多保护环境，就是保护我们自己，你们知道地球是怎样被毁灭的吗？就被我们自己毁灭的！

在这里，让我们祈福吧，祈福雅安的人民健康，快乐，高兴！

地震的日记 篇7

关于雅安地震的作文：生命不息，生死不离

今天，我们都是雅安人，尽了微薄之力，捐了微薄的经济收入，只愿雅安受难同胞能有个住处、能喝上生命之源！四川，挺住，同胞们，坚强起来！我的心，和你们在一起！题记

距汶川地震过去了快五年了，那伤痛，那死亡，依然历历在目。再一次的地震又侵袭了四川，当雅安人民还在沉睡于周末觉时，早上八点零两分突然地震，便把人们从睡梦中惊醒了过来，醒来，却是一场噩梦。

当救援部队救起一名小女孩的时候，救援人员心痛的问这个小女孩疼吗，孩子孩子坐在下车里面回过头笑着说叔叔，我不疼，你快去救别的小朋友听到这句话，谁不会流泪。看她背后的血，你真的不疼吗。阿姨看着都流泪，看着都心痛呀。

震难中，每一处感人细节都释放出力量，请别哭泣，我怕泪水打湿了我的笺纸，笔尖，以及沉默的嘴唇。神州披缞、巴蜀蒙难，我们怎能止住泪水的汪洋恣肆？面对抗灾中世人血浓于水的情怀，面对举国一心，同仇敌忾，众志成城，化悲痛为力量的坚强意志，面对今天，我们都是汶川人的呼喊，我们怎能不热泪盈眶？

地震的日记 篇8

就在几天前四川芦山发生了堪比“5.12”的7.0级地震。据四川省民政厅21日17时统计，四川芦山7级地震已造成213人死亡、失踪，其中188人死亡、25人失

踪，另有11826人受伤。

据统计，仅仅三天这次地震已造成四川雅安、成都、眉山、自贡、德阳、绵阳、乐山、遂宁、南充、宜宾、内江、达州、广安、资阳、甘孜、阿坝和凉山17个

市州104个县150余万人受灾，184人死亡，其中雅安市167人、成都市8人、眉山市1人、德阳市2人、甘孜州5人、阿坝州1人，失踪报告全部来自雅安市。

中央已经给受灾地区共拨款10亿元用于灾后重建。当兵的军人冒着山体上不断往下落下石头向前冲通过了真正的“生死时速”。

此刻我们都是雅安人，加油！雅安！坚持就是胜利！一定要坚持住！

地震的日记 篇9

那是一个令无数人刻骨铭心的日子。

有一个故事，听过的人的泪流满面;有一条短信，看过的人都为之动容;有一颗真心，所有的人都为之感动!那是一位普通的母亲，和许多人一样，她被倒下的房屋死死的压住，但不同的是，她身下还有一位不满周岁的婴儿。她瘦弱的肩膀，顶住了巨大的水泥板;她弯曲的脊梁，挡住了重重的瓦砾;她细长的双手，抵住了坚硬的地板。

她轻轻的安慰着孩子：“宝贝，不哭。”孩子迷茫的望着母亲，终于沉沉的入睡。渐渐的，母亲感到自己逐渐支撑不住了，她用尽自己所有的力气，完成了一条短信：“亲爱的宝贝，如果你有幸能存活下来，一定要记住，妈妈爱你!”这是母亲的遗言，更是母爱的宣言!孩子还在安静的睡着，他还带着甜美的微笑，没有丝毫的惊慌，因为他知道，有母亲的地方，一定是美丽、安全，并且温暖的……

地震中伟大的母爱，就是源于一个字，这个字无需华美语言的修饰，也没有惊天动地的事迹，更没有引人注目的轰动，它平凡却耀眼，它普通却感人，那个字，就是爱!

地震的日记 篇10

下午考试时，响起一阵刺耳的声音，是地震逃生演练开始了。我连忙双手捂着关蹲在地上，然后跟着别的同学一起跑到了操场。姚老师让我们自己估计一下跑出来用的时间。大家七嘴八舌的说着，老师说用了1分30秒。这个速度比平时快了许多。

我们中午在写作业的时候，郭老师和陈老师说马上要地震演练了，有些人很害怕，而有些人呢，他们乐不可支呀，我还只有一个字的时候，警报突然响起了，我的老天爷呀，你不能让我写完这个字吗，到了第二声警报我们全班同学有序快速的到了七彩园，没多长时间就回了二一班了。

我们这次演练很成功。

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地震中的父与子课件(实用十篇)

老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案的编写需要注意教学方式和教学手段的差异性。关于与“地震中的父与子课件”相关的议题是本文的主题，请将我们的网站加入收藏夹并持续关注我们的更新！

地震中的父与子课件(篇1)

一、复习导入，奠定情感基调

１、齐读课题。

２、认读词语：

大屏幕出示：洛杉矶、混乱、昔日、废墟、坚定、挖掘、绝望、瓦砾、颤抖、拥抱。

３、指名读课文。

４、请学生能从大屏幕上的这些词语中，选择一、两个词来复述一下课文的主要内容。

二、整体感悟，叩响情感和弦

师：地震中的父与子为我们讲述了一个感人至深的故事，父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量就记录在文章每一个细节里，所以我们读这篇文章必须要关注文章的细节，人物的外貌、动作、语言，都包含着其丰富的内心世界。同时，我们在读这篇文章的时候，还要注意从字里行间去感受人物的内心世界，一个字或许能让人感慨万千，一个词语或许能打动你的内心，一句话或许能震撼你的心灵，所以我们读这篇文章必须用自己的心去读，用自己的心去感受。

学生自读、批注，教师巡视。

学生交流感受。

三、细读品味，掀起情感波澜

１、感悟父亲的伟大：

⑴这篇文章的主人公之一就是这位伟大的父亲，课文的1～12自然段，通过对父亲的外貌、动作、语言的描写，透示着父亲的内心世界，自己认真地读一读。

⑵读了这部分内容，（手指板书）我们通过人物的外貌、动作、语言，一个字、一个词、一句话感受着这人间最伟大的父爱，此时此刻，你也一定会被父亲对儿子的这种挚爱深深地感动，那么是人物的外貌、动作、语言，或是文中的哪个字、哪个词、哪句话打动了你呢？

全班交流，教师指导。

⑶引读：

（出示：谁愿意帮助我？）

当所有孩子的父母都绝望地离开，当有些人上来拉住这位父亲的时候，他的回答是……

当消防xxxx处于安全地考虑请这位父亲离开的时候，他的回答是……

当警察走过来，劝他回家时，他的回答是……

⑷透过父亲这近乎于精神失常的几句话，你体会到了什么？

（父亲此时最需要的是帮助、救子心切。）

⑸父亲的心中只有一个念头，那就是──（儿子在等着我！）（无论发生什么，我都会跟你在一起！）

师：只有父亲才有可能给儿子以生的希望，这是一位多么有责任感的父亲呀！一位多么信守诺言的父亲，一位多么伟大的父亲呀！

２、感悟儿子了不起：

⑴在历经了饥饿、疲倦、危险，在历经了３８小时不懈努力后，奇迹终于出现了，课文接下来用了大量的语言描写，老师把这对父与子的对话打到了大屏幕上，请同桌之间合作练习读这部分内容，让我们继续在关注细节和感受语言中去体会。

⑵请两名学生读。

⑶请其他的学生透过人物的内心世界，来评一评他们读得怎样。

⑷再次指名读。

⑸男女生合作读。

３、最后一段：

⑴齐读（出示句子）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

⑵（指屏幕）在读这段话时，哪个词语一下子就跳到了你的眼前呢？

重点理解：了不起、无比幸福。

四、回文引读，引发情感升华

１、教师引读。

出示句子：无论发生什么，我总会跟你在一起。

当地震瞬间来临，让整个城市变成一片废墟的时候，一位父亲便开始了艰难救助儿子的历程，因为他要信守自己的诺言，那就是──

当所有人都在绝望中劝说这位父亲离开的时候，他的心中只有一个念头，那就是──

当年仅７岁的儿子面对黑暗、饥饿、恐惧和危险时，是父亲的话给了他活下去的勇气，那就是──

当安全出口向１４位孩子敞开的时候，儿子选择最后一个离开，因为父亲的话给了他巨大的精神力量，那就是──

２、教师总结：

这对了不起的父与子用他们深厚的父子之情，共同创造了神话般的奇迹，演绎了一段感人的故事，其实生活中还有许多这样融注了人间真情的故事，等着我们去读，等着我们去写，课下，我们将开展一次以爱为主题的语文活动。

地震中的父与子课件(篇2)

教学目标：

知识与技能

1.认识8个生字，会写11个生字，正确读写、理解词语。

2.有感情地朗读课文;积累文中的佳句;领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。

3.从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。

过程与方法

通过朗读课文，合作探究掌握本课知识。

情感态度与价值观

培养学生体会父爱。

重点难点：

从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。

教学过程：

第一课时

一、 创设情境，谈话导入

1、同学们你们觉得什么叫亲情，你和你父亲的关系怎么样呢?

2、板书课题

3、看了这个课题你有什么疑问?

二、 自学练

1、 学习课文生字

2、我会看拼音写词语。

三、大班展练

1、一个小班展练字音;提醒学生应注意的问题。

2、一个小班展练字形，包括重点字，难点字，笔顺等;

3、一个小班展练词语，包括近反义词等;

4、一个小班展练运用，包括造句等。

四、拓展练习

正确书写生字词语;完成语文家作;词语手册。

一个小班展练运用，包括造句等。

五、拓展练习

正确书写生字词语;完成语文家作;词语手册。

第二课时

一、 复习导入

1、 认读词语。

2、 回顾课文内容。

3、 过度

上节课我们初读了课文，知道这对父子在地震中所经历的事情，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

二、 自学自练

1、自由朗读课文，说说从哪里看出父与子的了不起。

2、用――画出文中让你感动的句子，并在小组内谈谈各自的体会。

3、课文第二十自然段，父亲颤抖的说“出来吧，阿曼达!为什么颤抖的说，应该高兴才对。

4、文中细致的描写了父亲和儿子的语言、外貌、动作，勾画出来，并谈谈你的感受和体会。

5、 你认为这是一个怎样的父亲，我们来评一评。

6、句子赏析

(1)“他挖8时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”这句话怎么不直接写36小时，二是从8小时写起，这样写有什么好处?

(2)“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起”。为什么文章中三次反复出现这样的话?

7、课文结尾为什么说：“这是一对了不起的父与子?”“不论发生什么，我总会跟你在一起!”在文中反复出现，这样写有什么好处?

8、阿曼达在废墟下会想些什么?说些什么?请把你想到的写下来。

三、大班展练

1、一个小班展练问题1、2、3

2、一个小班展练问题4、5、6

3、一个小班展练问题7、8

四、巩固练习

1、抄写生字新词。

2、朗读课文，把故事讲给别人听。

地震中的父与子课件(篇3)

二、教学目标：

1、学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容。2、引导学生抓住重点词句，联系上下文体会含义深刻的句子，在读中感悟父爱的伟大和父子间的默契，受到爱的教育。3、学习作者抓住人物的外貌、语言和动作的描写表现父爱的表达方式。

第一课时

一、创设情境，揭示课题

1．各小组推荐代表汇报用课余时间搜集到的有关地震及其危害的资料，谈谈自己对地震的认识与感受。2.教师导入：是啊，地震是多么地残酷，多么地惊心动魄，它使多少人失去了亲人，它给人类带来多少灾难！但是面对这样的灾难，有一对父子却演绎了一段令人深受感动的故事。今天就要我们来学习17、《地震中的父与子》（板书课题），齐读课题。

设计意图：课前布置学生收集资料是对学生收集信息和整理资料能力的训练。在上课时让学生谈自己对地震的认识与感受，既激发学生学习的热情，又为学好课文打下基础，更为口语训练提供了一个平台。

二、初读感知，自主探究

1.自由读课文，要求：（1）自由读课文，借助字典，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。

（2）思考：课文讲了一件什么事？读后你有什么想法？

（3）用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。

（4）遇到不懂的地方，用“？”标出。

2.学生自由读文，画出自己深受感动的句子。

设计意图：在初读中认识生字、读好词语促进学生的再读感受，初步感知课文内容，为深入理解课文打下基础。

三、再读课文，指导重点

1.再读课文，说说课文所写的是怎样的一对父子。

2.齐读课文最后一个自然段。说说课文的主要内容和人物。

3.质疑交流：

（1）课文的结尾为什么这是一对“了不起的父与子”呢？

（2）课文中哪些地方让你感动？说说你受感动的理由。

（3）练读感受深刻的句子，体会人物的感情。

以“小组练读、分角色读、评读”等形式，让学生通过朗读加深对课文内容的理解。

4.小结：这节课我们初步了解了课文内容，基本读懂了课文，而且同学们能在读中体会人物的思想感情，感受到了浓厚的父子之情。

设计意图：

在第一课时，重点仍以“读”为主，读会词语，读顺句子，读通课文，读出让你感深感动的地方，读出个人独特的体会，让学生充分与文本交流，为第二课是时打下坚实基础。

四、课后作业：

1．把这个故事讲给父母听

2．摘抄课文中感人的句子。

设计意图：

课后让学生讲故事，能很好地训练学生“说话能力”和“概括能力”。

第二课时

一、抓住重点，合作研究，体会亲情。

1、深读课文，看看从课文的哪些方面看出父亲和儿子的了不起。

体会父亲的"了不起"：

（1）其他的孩子的父母"哭喊过后，便绝望地离开了。"而这位父亲一直在挖掘；有些人劝阻他时，"这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：'谁愿意帮助我？'没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。"（为了儿子，决不丧失信心；实现对儿子的承诺。）

（2）课文第12、13自然段"他满脸灰尘，双眼布满了血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：'爸爸，是你吗？'"（建议学生想像：这连续的38个小时，"爸爸"会是怎样地挖掘，不吃不喝，不休不眠，双手恐怕已被瓦砾以及其他倒塌的器物磨出了血肉模糊。多么感人的一幕！多么坚韧的父亲，多么有责任感的父亲！）

体会儿子的"了不起"：

（1）可以让学生演一演14个孩子地震之后在瓦砾堆下坚持了38个小时的情景。

（2）通过语句体会：在漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物。有的只是14个同龄小伙伴共人的恐惧，然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是"先让我的同学出去吧！"

2.文中的父与子给你留下什么印象？（板书：了不起）

3、再次读课文，为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？

设计意图：本单元的主题是“亲情”，所以这个导语的设计既紧扣单元，又揭示课文中心，营造了良好的氛围，使学生迅速进入课文。而这部分是本课的重难点，通过扣住文中的重点词，关键句，反复读，细细品味领悟“父亲”的了不起，受到崇高亲情的感染、熏陶。同时让学读懂作者用来表感情的语言形式，了解课文的语言特色。

二、激情升华，拓展延伸。

过渡：从这对父子身上，我们感受到了这种平凡、朴实却又伟大、深沉的父爱，让我们一起看看一些孩子们对父亲爱的宣言。

1.观看课件，听朗诵，感悟父爱。2、自由朗读，想读哪就读哪。

2.让我们把心中对父亲的感激化为一句简单的话语，写下来。

设计意图：

听感人的朗诵，与温馨的画面相互配合，激起学生感情的波澜，将文本的主题延伸到我们现实生活中。同时“写话练习”让学生在需要表达的时候练习表达，情动而辞发。

三、总结全文，布置作业

这篇课文让我们体会到深深的父爱，让我们明白了爱，会使人坚定和勇敢；爱，会使人产生信赖和力量；爱，会创造奇迹，让我们把这个故事讲给身边的人听，把爱传递，让世界充满爱。

设计意图：“父爱”不仅在文本中、课堂中，更应在生活让它不断延伸下去，让“父爱”在学生心中不断回荡。

地震中的父与子课件(篇4)

一、激情导入：（教师板书：地震中的父与子）

1.在正式上课之前请同学们看一段关于四川大地震的视频？

2、谈感受  师：看完之后你们都有什么样的感受，请大胆的说出来。

3.揭示课题

同学们看了这段视频都有自己的感受。正所谓“地震无情，人有情”，地震虽然带给人们无尽的灾难，但在灾难面前，我们不放弃不抛弃，无论发生什么事情，都要在一起。无论是视频中的他们，还是课文中的这对父子都是如此。今天我们继续学习地震中的父与子，请打开书。

二、初读课文，整体感知

1师：请同学们用自己喜欢的方式读课文，说说这是一对怎样的父与子（板书：了不起）

.高尔基说：父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！那么你从课文哪里看出父亲的了不起呢？（板书：父亲）

2、学生汇报：

重点品读这句话

（1）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”（理解为什么作者要写“8小时，12小时，24小时，36小时” 而不直接写“36小时”体会父亲寻找儿子过程的漫长及艰难；让学生想象父亲当时的样子，感受父亲的艰难和伟大，以及联系上下文体会父亲为什么能这样坚持下去！）（板书：不论发生什么，我总会跟你在一起！）

（2）谁愿意把这一自然段再次朗读一遍，感受一下父亲寻找儿子的过程是多么的漫长。

（3）让我们想象一下，在漫长的36小时里，究竟会发生怎样触目惊心的场面？

师：满是灰尘的脸，布满血丝的双眼，破烂不堪到处都是血迹的衣服，这是作者对父亲外貌的描写，让我们深深的感受到了父亲决不放弃的信念，这份包含血泪的情，这份感动天地的爱，让我们感受到了这位父亲的了不起，带着刚才想象的画面再次感受父爱的伟大。（齐读）

3.过渡：父爱成就了一位了不起的父亲，也成就了一位了不起的儿子。（板书：儿子）课文哪些地方体现了儿子的了不起呢？请同学们和老师分角色朗读课文的12-23自然段，找出相关句子。

根据学生汇报课件出示相关语句

a “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么你总会和我在一起！”（从中体会儿子的坚强和镇定，以及对父亲的信任）

请学生想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。

b“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”（体会儿子身上舍己为人的精神以及他读一父亲的信任。）（板书：在一起）

师：此时此刻，当阿曼达终于见到了自己的父亲，他却先想到了自己的同学。如果是你，当爸爸说：“出来吧！孩子。”你会说些什么。阿曼达舍己为人的精神真了不起。正是因为这位了不起的父亲对儿子充满了爱，阿曼达才会这样信任自己的父亲，这样深深的爱着自己的父亲，才会在危难中先想到自己的同学，最终这对了不起的父子创造了爱的奇迹。

4、让我们一起分享它们劫后重生、亲人团聚的喜悦。

课件出示：“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”

（1）齐读

师：是什么让他们父子紧紧地拥抱在一起？（板书：爱，坚定的信念）

（2）教师引读：

a.当父亲满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹时，是这句话让他坚持了下来。（课件出示：“不论发生什么，我们总会在一起。”）学生齐读

b.当儿子面对恐惧和危险，艰难等待时，是这句话给了他希望，他一遍又一遍的告诉自己：（“不论发生什么，我们总会在一起。”）齐读

c.让我们记住这对了不起的父子，让我们永远记住这句话：不论发生什么我们总会在一起，在生活中难免会遇到灾难，那个时候，不要惊慌，不要忙乱，要有必胜的信念，要相信，不论发生什么我们和自己的老师同学总会在一起，不论发生什么，我们亿万中国同胞总会在一起。（“不论发生什么，我们总会在一起。”）齐读

三、拓展延伸

1. 看着这伟大的父爱，不由得让我们想到了伟大的母爱。出示图片讲解

2.讲讲你和父母之间发生的一些不起眼但又饱含父爱、母爱的事情。

师：我们的父母也许是世界上最平凡不过的人，但他们对我们的爱却又不那么的不平凡。你没发现母亲那原本俏丽的脸，已浮现出一丝丝的的皱纹，你没发现父亲那原本挺拔的身姿已变的不再挺拔。相比刚才故事中的几位孩子，我们是幸运的，我们没有经历过那种刻骨铭心的爱，只因为我们正在拥有。同学们让我们珍惜我们所拥有的爱，让我们为我们的父母祝福：祝他们永远健康快乐，让我们为天下所有的父母祝福，愿他们幸福永久。

3.作业：

（课件出示：（1）、回家之后为自己的父母洗脚，看看他们的脚和你的脚有什么区别，并写出你的感受。

（2）、拥抱你的父母三分钟，写出你的感受。）

地震中的父与子课件(篇5)

一、读拼音，写词语

fèi xū

（）   wǎ lì

（）  tàn xī

（） jiān ding

（）chàn dǒu

（） jué wàng

（）    xī rì

（）

二、选择合适的词语

1、安顿　安排

⑴　下周工作（　）满了。

⑵　父亲（　）好受伤的妻子，便去找孩子了。

2、失望　绝望

⑴　看到一片废墟，父亲（　）了，哭着离开了。

⑵　他的学习成绩令他的父母很（　）。

3、阻挡　阻止

⑴　我们要（　）不文明的行为。

⑵　一块巨石（　）了他们的去路。

三、在你认为正确的答案后打“√”

人们没有一个人去帮助这位父亲是因为：

1、人们认为孩子们已经死了。（）

2、这位父亲神精不正常。（）

3、这掘的地方太危险。（）

四、填空

1、不断有孩子的父母（　）地赶过来，看到这片废墟，他们（　）并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便（　）地离开了。其中（）说明了父母的难过，（　）说明了他们离开的原因。

2、他满脸（　），双眼（　），衣服（　），到处是血迹。这句话说明（　）。

五、联系课文回答问题

1、地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么这位父亲会采取这种行动？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、为什么说这是一对了不起的父子？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

地震中的父与子课件(篇6)

【学习目标】

1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。

2、有感情地朗读课文。

3、从课文中具体描述中感受父亲对儿子的爱与儿子从父亲身上汲取的力量。

4、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。

【教学重难点】

1、课文中具体描述中感受父亲对儿子的爱与儿子从父亲身上汲取的力量。

2、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。

【教学时间】

两课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入

1、学生观看地震场面的录像。说说你看到了什么？

2、出示课文的第一段，生读：

30万人，四分钟，多么触目惊心的数字，如此强烈的对比，你该怎么读出它。

洛杉矶大地震已经过去了12年，但这幅画面却定格在了人们的心中：出示课文主题画。

3、生质疑。

二、初读课文

在这对父子身上发生了一件什么事。

反馈交流：1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾旁人的劝阻，经过38小时拼命地挖掘，终于在地震的废墟中救出了儿子和14个孩子的故事。

三、学习生字新词

1、指名学生读课文，正音：

学生找出不理解的词语，相机指导释词的方法。

同桌互相生字新词，互相纠正。

2、指导书写：

矶：最后一笔像“飞”字的第一笔。

砸：注意笔顺。

颤：结构要紧凑谦让。

四、再读课文

默读。

在你有话想说的地方做上批注。

交流反馈。

五、总结

这是一个感人的真实故事，故事中处处流淌着真情，父亲使你发出的感慨又何止这些呢，随着下节课的深入，你一定会有更多的思考。

第二课时

一、走进父亲的内心

找出集中描写父亲外貌的语句：（第12段）

指名读。

学生反复朗读，读到你想说话了就停下来。

父亲总共挖了38小时，38小时整整一天半还多两个小时，文中这样排列让你感受到了什么？生读。

哪些人阻挡过他？

孩子们的父母劝阻道：“……”

把父亲的念头读出来：“儿子在等着我。”

消防队长挡住他：“……”

父亲的信念是：“儿子在等着我。”

警察走过来告诉这样做很危险，让他马上回家。

父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

引读：“他埋着头挖了8小时，12小时……”

在这漫长的38小时艰难地挖掘中父亲可能会遇到哪些困难？（精神、身体）指名读。

38小时不吃不喝不睡还要在进行这样超强度的挖掘，如果是你会怎么样？再读。

是什么让父亲如此的勇敢？是什么让父亲变得如此的坚强？又是什么让父亲变得如此执着。（坚定的信念 父爱）

二、感受父爱的力量

1、品读描写语言的句子。

2、父亲挖到了，儿子还活着，阿曼达被困时与其他孩子的表现有什么不同之处？

3、阿曼达有一个活下来的信念：无论发生什么，父亲总会和我在一起。

4、父亲对子女宽广深厚的爱，让儿子在困境中拥有希望，儿子的这种态度也影响着周围的孩子，他们都获救了！

三、体会父爱的伟大

如果让你给父爱作个比喻的话，你会说：父爱像……

四、拓展

阅读同步阅读相关主题的文章。

【板书设计】

17、地震中的父与子

父亲 坚定的信念 儿子

父爱

如：山、海……

地震中的父与子课件(篇7)

【教学目标】

1、学习父子俩在险恶的环境面前充满自信，不向困难屈服的品格，教育学生做一个意志坚强的人。

2、有感情地朗读课文，体会父亲救助儿子和儿子等待父亲过程中的心情，感受父子之间的亲情及深深信任。

3、认识“塌、昔、墟、掘、爆、勘”等六个生字，会写“昔、漆、拐、挖、掘、控、辟、拥”等八个生字，掌握“昔日、漆黑、拐弯、挖掘、控制、开辟、拥抱”等词语。

【教学重点】课文的4~自然段父亲挖掘废墟、寻找儿子的经过是课文的重点。

【教学难点】

1. 体会父亲救助儿子和儿子等待父亲过程中的心情，感受父子之间的亲情及深

深信任。

2.在对比中品味文中语句的用语准确和表达技巧。

【教具】

1.多媒体课件

2.搜集有关地震的资料

【课时安排】3课时

第一课时

一、预习提纲

二、展示交流

（一）揭题，交流资料

1.读完题目，你想知道什么？.

2.学生讨论汇报。

3.说到地震你想到了什么？你有关于地震的哪些资料？（学生交流资料）

4.小结：

地震这一天让人触目惊心，不寒而栗！虽然灾难无情，但是人间有爱。在1994年洛杉矶大地震中，也有一对了不起的父与子共同创造了神话般的奇迹，让我们一起走进这感人至深的故事中去。

（二）初读课文，汇报学习

对课文，了解内容

1.自读课文，做到正确、流利。

2.说一说主要写了一件什么事？学生有自己的话说一说，读课文，汇报生字词及词意。

3.按自然段汇报你学会的、理解的生字词。

4.按自然段轮读课文，师相机指导，正音。

5.理解体会生字词。

6.出示“词语花篮”词，并自己添加其他好词佳句。

（三）浏览课文，理清脉络

1.默读课文，看看这篇课文是按什么顺序写的？这样的文章以前是怎么分段的呢？还可以怎么分？

2.小结：

分段的方法不是唯一的，但要有根据、有道理

（四）再读课文，初步体会情感

1.把课文中让你感动的地方多读几遍，说说为什么感动？

2.汇报读，师相机指导。

（五）指导书写生字，“漆、挖、掘、控、拥”。

第二课时

一．展示交流，整体把握

1.通过第一课时的学习你觉得这是一对怎样的父子？

2.“这对了不起的父与子”这句话包含了哪两层的意思？

二．体会父亲的了不起

（一）请大家自由品读课文，从哪里我们感受到了这位父亲的了不起？请你边读边想象画面，在你觉得有触动地方画上标记，也可以用一个字或词，记录下你读时的感受。

（二）引出重点段

1.你从哪里感受到了父亲的了不起？那个地方最让你感动，甚至有潸然泪下的感觉。（学生答后课件出示第11自然段）

2.指名交流并初步引导读出感受

（三）体会重点段

读这段话的时候，哪一句话首先抓住了你的心？

1.体会“他满脸的灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹”。

（1）这句话里又是哪些词语抓住了你的心？引导学生想具体样子。

（2）父亲为什么会变成这样？在这38个小时里会发生哪些触目惊心的场面，请你闭上眼睛想一想，你看到了什么？

（学生讲述想象内容，师引导读好此句）

2.体会他挖了“十二小时、二十四小时、三十八小时……他不停地挖着，没人再来阻止他。”

（1）你在这些表示时间的词里感受到了什么？（比较课后第三题文句）

（2）你能把这漫长和艰难读出来吗？

（3）从这个“再”字你体会到了什么？在课文里找找看哪些人曾经阻止过他，为什么阻止？（指导读人们劝说的话，读出着急、担心的语气。）

（4）小结：

但为了救出儿子，父亲早已将自己的生死置之度外了，却是了不起，让我们来配合读课文5-9自然段，读出这份沉甸甸的父爱。

3.体会重点句：“无论发生什么，我总会和你在一起。”

（1）父亲36小时不眠不休，哪来的力量？

（2）这是他“常对儿子说”的一句话，平常他什么时候会对儿子说这句话？

（3）小结：

高兴的时候，父亲会对儿子说：＿＿＿＿

悲伤的时候，父亲会对儿子说：＿＿＿＿

胆怯的时候，父亲会拍拍肩膀，鼓励儿子说：别怕＿＿＿＿

(1) 如今儿子在废墟底下生死未卜，父亲虽没有说一句话，可是我们能感受到他心里对儿子的一声声叮咛，一次次呼唤，他会在心里一遍遍对儿子说什么？

他又在心里一遍遍对自己说什么？

（5）小结：是对儿子的承诺，是对儿子深深的爱支撑着父亲。所以尽管挖掘得如此艰难，尽管希望如此渺茫，但他没有放弃。

（6）36小时候，父亲已成为什么样呢？

三．检测反馈

感情朗读课文1~10自然段。

总结：此情此景，谁看了会不为之动容！我们要对这位父亲说：您真了不起！

第三课时

上节课我们被父亲的了不起的行为震撼了，心里满是沉甸甸的父爱。下面我们把目光聚集在儿子阿曼达身上。

一．展示交流（体会儿子的了不起）

1.默读课文第11~23自然段，看看从哪些可以看出儿子的了不起？

2.为什么他不怕？（无论……，我总会跟你在一起！）

3.想象补白

（1）就在父亲进行着漫长而艰苦的挖掘的同时，儿子和伙伴们在黑暗的废墟下进行着漫长的等待。在等待中，他们会遇到什么困难？阿曼达又是怎样做的呢？

（2）那是怎样惊心动魄的38小时，怎样饥饿恐惧的38小时。可惜文章没有描述，请大家发挥自己的想象，阿曼达是怎样激励这13个小伙伴熬过这艰难的38小时的。先小组内说一说，再写下来。可以学习文章对父亲描写的方法。

（3）生交流练笔内容。

（4）小结：

阿曼达就是这样不断的鼓励自己，也鼓励着同学，他把对父亲的信任化作战胜一切困难和恐惧的勇气，所以我们说：这位儿子真了不起！

二．赞美父子，照应开头

1.让我们齐读20~23自然段，让我们看看爱创造了什么奇迹！

2.地震是残酷的，但是父子间因爱所产生的能量远远超出了这次地震。此时，我们不由地发自内心的赞叹：这对地震中的父与子真了不起！

三．检测反馈

1.这种“了不起”源于父亲对儿子的爱，父亲对儿子的承诺。下面让我们用这句话来回顾一下这个艰难的历程：

当父亲看到教学楼变成废墟，悲痛欲绝时支撑他的是这句话＿＿＿＿

当人们都来阻拦他，劝他放弃时，回响在他耳边依然是这句话＿＿＿＿

父亲不在乎那38小时的不吃不喝，不眠不休，因为他知道，此刻，他儿子一定跟他一样，在默念着那句话，那就是＿＿＿＿

四．板书设计

19地震中的父与子

父 子

决不放弃 爱 乐观善良

了不起

教学反思：父亲是这个故事的重要人物，文中对父亲的动作有一些细致的描写。对于这些词句，我采用了联系了生活经验、创设情境想象等多种方式，引导学生将这些文字读懂、读活、读出情味，这是感受伟大父爱的关键所在。

地震中的父与子课件(篇8)

1.认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。

2.有感情地朗读课文。

3.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。

学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。

学生准备：

预习课文，搜集体现父爱、母爱的诗歌、散文、故事、名言，准备打擂。

1、整理课前搜集的材料。

2、借助生字读音读通课文，做好批注。(要先把课文认真地读一遍，边读边用笔标画出还不熟悉、读不正确、不理解的字词。然后我再自学课后出现的生字词语，正确认读识记生字，生字词抄写2遍。)

记生字的好方法_________________________________

(3)词语、句子会理解会运用(能通过查字典、联系上下文等方法理解词语)。

造句：

3、能概括出课文的主要内容：

_____________________________________

4、能通过读文来体会父亲在救助儿子的过程中心理的变化：( )——( )——( )。是通过以下词句体会到的：

5、反复地读了这篇课文，相信大家一定被文中的父子所感动，你能把感动你的语句或段落摘抄下来并说说让你感动的原因吗?此时，你最想对文中的父子说点什么?

6、本文作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质。

7、我能有感情地朗读课文。

A、不断有孩子的父母( )地赶来。看到这片废墟，他们( )并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便( )离开了。其中( )说明了父母的难过，( )说明了他们离开的原因。

B、他满脸( )，双眼( )，衣服( )，到处是血迹。这句话说明( )。

A、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。”了不起的父与子。共同创造了神话般的奇迹。联系课文内容想一想，父亲的“了不起”体现在

，儿子的“了不起”体现在。

B、“不论发生什么，我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。它们各是在怎样的情况下出现的?

地震中的父与子课件(篇9)

一、初读课文，整体感知

二、抓重点段，感受父亲的了不起

１、读课文，从课文中找出能够体现父亲了不起的相关的语句。

２、全班交流。

３、抓重点段进行深入体会：

他挖了８小时，１２小时，２４小时，３６小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

⑴想象画面，丰富形象。

⑵联系上文，揣摩心理。

４、感受父亲为什么这样了不起。

５、感情朗读。

三、抓补白点，感受儿子的了不起

１、师生对读。

２、想象说话。

３、感情朗读。

四、回归整体，感悟写法

“不论发生什么，我总会跟你在一起！”课文中反复出现类似的话，这样写有什么好处？

五、总结全文

【板书设计】

17*地震中的父与子

父亲：挖不论……总……

了不起在一起

儿子：等只要……就……

地震中的父与子课件(篇10)

一、教材分析

本组教材以“父母之爱”为专题，编排了精读课文《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》，略读课文《慈母情深》、《学会看病》。这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广、崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。《地震中的父与子》这篇课文，描写具体、情感真挚，讲述的是在美国的一次大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过语言和动作的描写，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。所以在本课教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题来学习，重点引导学生从课文的具体描述中抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，感受父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。

二、教学目标

（一）认识理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。

（二）有感情地朗读课文。

（三）从课文的`具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。

（四）领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。

三、教学重点、难点

（一）引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。

（二）引导学生通过对人物言行的描写，体会文章表达的思想感情。

（三）重点理解“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起”这句话的含义。

四、课时安排2课时

五、教学准备

（一）学生预习课文，了解文章主要内容，初步认识本课生字。

（二）教师准备课件。（用PPT制作的有关课文内容的文字片和与地震相关的图片与音乐）

六、教学过程

第一课时

一、谈话导入，整体感知：

（一）出示课题

今天，我们一起进入第六单元的学习。这一单元，将让我们感受到父母之爱的深沉与宽广。这一单元的第一篇课文是第《地震中的父与子》。齐读课题。

（二）初读课文

（三）检查生词

（四）整体感知课文主要讲了什么事儿呢？

（五）文中的父与子给你留下了什么印象？（板书：了不起父子）

二、披文入情，感悟语言

（一）这节课，我们就先来看看，文中的父亲为什么了不起。请大家默读课文1－12自然段，看看文中哪些文字让你感到了父亲的了不起？用波浪线把它们画出来，在旁边用一两个词简单地写下你的感受。

（二）重点引导学生感悟朗读以下重点句段

1．第3自然段：

（1）从哪里体会到了父亲的了不起？

（2）从哪看出痛苦？为什么？痛苦到什么程度？用一个词来概括父亲此时的心情。

（3）尽管痛苦，但他还是坚定地站了起来，透过“坚定”这个词，你看到了一个怎样的父亲？

（4）朗读，读出父亲的痛苦与坚定

2．第5—11自然段：

（1）谁阻挡过他？是怎样阻挡的？

（2）为什么父亲反复只说这一句？

（3）分角色读课文。

3．第12自然段：第一句：“他挖了8小时……，没人再来阻挡他。”

（1）从哪里体会到了父亲的了不起？

（2）为什么不直接写他挖了36小时？

（

4．第12自然段：第二句：“他满脸灰尘……到处都是血迹。”

（1）从哪里体会到了父亲的了不起？

（2）体会外貌描写的作用。

（

（4）联系生活，出示地震灾害图片。

（5）用一句或者几句话写下你的感受。

（6）小结全课

（7）这的确是一位了不起的父亲，为什么说他的儿子也同样了不起呢？下节课，我们继续来学习。

三、布置作业：

（一）写生字

（二）摘抄文中关于人物外貌、语言描写的佳句。

第二课时

一、谈话导入

上节课，父亲的形象已经刻在我的心中，让我们深深感动。那么，他的儿子又为什么了不起呢？请大家自由读13至23自然段。找一找，描写儿子的哪些画面感动了你？

二、自读自悟，交流体会

重点指导学生理解感悟如下句段：

（一）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”

（二）不，爸爸，先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

三、展开联想，即时练笔

（一）讨论

大家设想一下，刚才有个同学谈到，当时埋在废墟底下的阿曼达也可能害怕，他害怕还是不害怕？请大家讨论一下，可以想象，可以用书上的语言来证明。

（二）想象

师：同学们，让我们跟随记录片，再亲自看看1994年美国发生地震的一刹那。就在灾难发生的这一刻，忽然楼房晃动起来，身体也跟随着晃动，教学楼象山一样向我们压下来，把我们送进了漆黑的废墟底下：

师：只听见四周是────（生阐述想象）

只看见──（生阐述想象）

（三）练笔

1．阿曼达是那样的了不起！他在废墟底下整整煎熬地等待了38小时啊！在这38小时里他都会想些什么？说些什么？用你的心去写，用你的想象去写，把了不起的阿曼达用说手中的笔写出来。

2．请几位写得有代表性的同学朗读。

四、诵读经典句段，拓展延伸

（一）创设情境，感情朗读“不论发生什么，我总会跟你在一起。”

（二）分角色朗读父子对话

（三）小结全课，拓展延伸

推荐课外书《感悟父爱》

五、作业

（一）完成练笔

（二）课外阅读《感悟父爱》

（三）复习生字

作者简介：

高娃，女，1973年10月出生，现任内蒙古自治区乌海市教研室小学语文教研员，中学高级教师，内蒙古自治区小学语文优秀教学能手，全国优秀教师。论文《把握教学重点上好语文园地》获全国语文教学研究论文一等奖。

《父与子》美国作家马克。汉林

马克。汉林：mark victor hansen（马克·汉林）是一个专业演讲者，他在近二十年中，在三十二个以上的国家二百万人作了四千次演讲，演讲内容包括优秀销售策略，个人能力与发展等。他一直鼓舞人们创造一个更加强大、更有自己的未来，他给各行各业的人带来了积极和深远的影响。

原文

曾经发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跑在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生起火爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

他挖了36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”

过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子在经过巨大的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

游玩的日记范例十篇

学术界对范文的应用逐渐增加， 正视结构问题，做好规划和安排更利于行文，我们要怎样学习借鉴范文呢？今天编辑给大家分享一下“游玩的日记”，如果你认为这个想法不错不妨分享给你的同事和朋友一起学习！

游玩的日记(篇1)

期待已久的哈尔滨之旅终于到来了，我好激动呀，今天我一大早就起床了，和爸爸妈妈赶往机场。

经过大约5个小时的飞机，到了哈尔滨，我们先去了亚布力滑雪场，接着去了大雪谷。听导游阿姨介绍大雪谷是[爸爸去哪儿]的拍摄的地方。一走进大雪谷，满山都是积雪，据说那里最厚的雪有3.8米厚，如果我一踩下去，爸爸妈妈就找不到我了。在那里我看到了野猪，鹿和狍子，在我们家乡是看不到的，这样让我学到了很多知识。

傍晚，我们到了雪乡，那里已经是炊烟袅袅，家家户户挂起了红灯笼，在白雪的.衬托下显的格外安静、美丽。一下车，我和弟弟迫不及待的放下行李和其他小朋友一起滑雪、一起打雪仗、一起坐雪地车等等，玩的可开心了。

最后一天我们去了冰雪大世界，在那里我看到了用冰制作的房子、小动物、城堡等等，真是太伟大，太神奇了。

哈尔滨是我国最寒冷的地方，这次旅行让我增长了很多见识，玩的也很开心。

游玩的日记(篇2)

今天，我们去高明一个农庄吃午饭。我八叔公和庄主很熟，可以允许我们在里面摘果子。我准备去摘石榴，看见路边有一条小溪，小溪里有田螺。我就叫上表哥每人找了一根草把田螺捞上来研究研究。捞了好一阵子，还是没有成功，我们就放弃了。我们又继续去摘石榴，可是要走过一条独木桥。一开始，我有点害怕，爸爸就在旁边鼓励我，我终于鼓起勇气过了桥，摘了几个又香又甜的石榴。后来，我又去摘挂在架子上的百香果，可我不够高，我跳了好几次，跳起了几十厘米高，可还是摘不到，我有点失落。

游玩的日记(篇3)

20xx年1月9日，星期日，天气：晴

今天是在哈尔滨的第三天，下午就要回家了，我心里还真有点依依不舍。

上午，我们去秋林买红肠。去秋林的路上要经过好几个地下商场，我们绕呀绕，我的头都晕了，绕了好半天，才走到秋林。

到了秋林，我吓了一大跳，因为买红肠的人排起了长长的队，一眼望不到头。爸爸站在队伍最后，我跟妈妈顺着队伍往前挤了挤，走了老半天，才看清楚队伍有多长。妈妈说：“等轮到我们至少得俩小时。”妈妈叫我和爸爸排队，妈妈说去溜达一会。

我站到爸爸身边，看见一个阿姨向我们走来，她左手拿了四个大大的手提袋，右手也拎了四个，里面放的都是红肠。一共八个袋子，满满的都是红肠，当时真是吓死我了，我心想：“这得吃到啥时候啊！”我第一次看见有人买这么多红肠。

等了好久，终于排到我们了，爸爸也买了很多。我心想：“买这么多，够我吃好几年的了。”

下午，我们去火车站，一看表，距离开车还有两分钟。妈妈说她去买票，我和爸爸在座位上等妈妈回来。不一会就到时间了，可妈妈还没回来，我心里想：“完了，完了，车已经开了。不过又一想，不回去也行，反正哈尔滨我还没玩够呢！”

过了好久，妈妈才回来，妈妈说排队的人多，买的是下午的三点多的车票，现在先去火车站旁边的肯德基坐一会，吃点东西。

从肯德基出来，我们坐上回家的车的时候，看着美丽的哈尔滨离我们越来越远，心里真的有点难过了，如果有机会，我还会再来这里玩。

游玩的日记(篇4)

今天，我和爸爸、妈妈、爷爷等一大家人去了黄龙溪，接下来就让我给大家讲讲黄龙溪的历史吧！

黄龙溪至今已建镇1700多年，历史底蕴深厚，古名“赤水”，《仁寿县志》里说：“赤水与锦汇流，溪水褐，江水清。”古人谓之：“黄龙渡清江，真龙内中藏。”建安24年（公元216年），汉时武阳兼新津彭山之地，华县东南接壤，仁寿也像龙牙，黄龙所春之地，著属武阳，公属治境，故溪以是名矣，故名曰“黄龙溪”。

我们对黄龙溪的历史略知一二了，就让我们来看看黄龙溪的风景吧。

我们刚刚进去，哇，到处人山人海，就像草一样布满大地，穿过人群，两条黄色充气的龙头威风凛凛的呈现在我们的眼前，我们走过龙头，来到了小溪边，清澈见底的小溪里还有好几架水车，两边还有许多小吃店、商店，有些时候手脏了，便可走上桥，推动水车，可以用它带上来的水洗手。

我们接着走，走到龙身时，我才发现龙头到龙身都是从地面断开的，可怎么看都像两条从地下钻出来的黄龙！两旁的树木不计其数，每棵树上都挂有许许多多的红灯笼，喜气洋洋，又像一个个“大红枣”，而“大红枣”里好像又藏着巨大的诱惑。我们走过龙身，不久，便看见清澈的河水里伸出一条弯弯曲曲的尾巴，不用说，这是龙尾，我们到达底部了，“神龙摆尾”这词正适合它！我们又在这玩一会儿，便调头回家了！

黄龙溪古镇真美呀！我又有了大见识。

游玩的日记(篇5)

1月23日星期三阴

太好啦！放寒假啦！今天，奶奶，姑姑，表妹和我一起去位于下塘西路的雕塑公园玩。

原来公园里面地方很大。我们一进门就看见一个很大的雕像。是一个武士骑着一匹高大的马，手里拿着一把锋利的剑，非常帅气。我们再往里面走，又看到另外一个雕像。是两个中年妇女，一个在卖荔枝，另外一个在尝荔枝。看着她们，我觉得那些荔枝一定又香又甜。接着，我们又发现了很多不同形状的雕像，个个都很生动，好看极了。

在公园里，我们还发现了非常可爱的吃奶鱼。我和表妹还玩了捞鱼游戏，开心得不得了，都不舍得回家了。

这真是快乐的一天！

游玩的日记(篇6)

昨天妈妈和我说要和我还有几个叔叔阿姨去旅游，对了还有一个小妹妹，听到后我高兴地跳了起来。

第二天我们来到了湖边。先拿相机照相。然后我们去吃饭。我有一个爷爷也去了，他准备了好多东西，有调料还有烧烤炉。那个爷爷把肉、豆腐、馒头烤了起来，最后我们还吃了烤香蕉。吃完了我们又去坐了小快艇。

今天我真开心!

游玩的日记(篇7)

上周日，爸爸又一次陪我来到了海底世界游玩，我一进检票口，就迫不及待地去看大鲸鱼的骨头架子，还有那些小鱼的标本，看的我眼花缭乱，太多了，有好几百种吧，根本记不住，但是越看越感觉到海底世界无奇不有，什么样的鱼儿都有，简直是太丰富了。不过导游告诉我们，有一种子鱼尾巴上长着一种刺，有毒，可以毒死人。后来我顺着电梯沿着“假”海底，一路看着大玻璃上面的真鱼，一条一条的游着，有的鱼很大，有的鱼很小，里面还有蛙人穿着潜水服，在里面和真鱼一块游，我真替他捏把汗，要是大鱼发现他是真人，咬他怎么办？那么多的鱼在头上游来游去，我感觉自己真的像在海底了。

到了中间的一个大厅，很多人都找了座位，坐在那里等着表演节目，一会儿，两个蛙人出来表演了，又是行走，又是跳高，还有踩着人游走，拉横幅，真是好玩。

爸爸说，以后有时间还领我来玩，也可以再去极地海洋世界玩，我太想再看海底世界，再看到极地动物表演了，同学们你们想吗？

游玩的日记(篇8)

今天妈妈带我去南湖玩，先去了天鹅湖，有白天鹅、黑天鹅、小天鹅、大天鹅，很美丽，它们自由自在地在水边休息、嬉戏、游泳。又去了一个地方，有很多鱼，有的很小，有的很大，五颜六色，我买了鱼食给它们吃，当我将鱼食洒向水里的鱼，鱼儿便争先恐后地游过来，非常兴奋地吃起来，很多人都在那里看。后来又去了南湖冰场，那里很冷，但风景很美丽，那还有画画的呢！

妈妈说：“这里原来是一片大坑，让人们变成了一个很美丽的地方，小南湖的凤凰台也是由一座垃圾山改造的`。”人们的力量真伟大，我们也要爱护环境，保护人们的劳动成果。

游玩的日记(篇9)

夏天来了，火辣辣的太阳照耀着大地。公园里水塘上盛开着一朵朵粉嫩嫩的荷花，蹲在荷叶上的青蛙呱呱地唱着，像似在举行音乐会。水塘旁一棵棵大树笔直地立在碧绿的草地上。树枝上知了不停地“知了、知了”地叫着，好象在说：“热死我了，热死我了。”树下的小狗吐着舌头叹气。

夜晚来临了，萤火虫们提着灯笼就像一闪一闪的小星星。穿着漂亮花裙子的女孩，穿着短衣短裤的男孩三五成群地跟随大人来到公园。有些贪吃的小孩会买根冰棍凉凉嘴。一旁的老人们摇着扇子在树下乘凉。

夏天的公园是美丽的、热闹的。

游玩的日记(篇10)

昨天，我和妈妈来到了武陟著名的龙泉湖公园。

首先使我映入眼帘的是木桥，我顺着木桥往前名著读后感走，周围是荷花池，立秋已来到，大部分荷花都谢了，只剩下几朵站立水上。荷花池变成了“荷叶池，”但正如《我爱荷叶》中的：荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

走完木桥，我看见有个老爷爷在钓鱼，拿着鱼线的一段，在空中挥舞，在万里无云的天空下，鱼线看得清清楚楚。扑通一声，我才反应过来——鱼线掉进水里了。而老人坐在台阶上静静地等待。

妈妈说：“时候不早了，去不了游乐场了，而且就咱们两个没意思，回家吧！下次和姐姐还有爸爸一起来再玩。”我看看地图，下次再来好带路。

龙泉湖公园占地面积550亩，绿化面积320亩，水面面积203亩。分为广场娱乐区、安静休闲区、生态绿化区、休闲娱乐区、健身运动区和鲜花工艺品区。

龙泉湖公园的陆地像一只龙，象征着权威，水面像鸽子，象征着美好与希望。下次我一定还来玩。

恐龙的日记(集锦十篇)

还在思考怎么找到最经典的范文吗？参考范文是值得学习领悟的写作小窍门。  阅读优秀范文可以激发我们的写作灵感和创造力，经过编辑的不懈努力我们最终推出了最新的“恐龙的日记”，不必担心这篇文章中一定有您所需的信息！

恐龙的日记 篇1

今天我和妈妈一起去常州恐龙园游玩。由于天公不作美，下了一点毛毛雨，我们只玩了旋转蘑菇和泰象谷。

最有意思的是观看大象表演，一开始有两个小丑表演节目，逗得我们捧腹大笑，后来有两位男士骑在大象背上，一群姑娘围着大象跳起了婀娜多姿的舞蹈，紧接着一个小丑从台下观众席上请了一名观众上台配合表演，小丑把这位观众手脚绑在了木桩上，在他的左右腋下和两腿中间各放了一个气球，还把他的眼睛蒙上了，让一只大象用鼻子掷飞膘扎球。我屏住呼吸，聚精会神地观看，随着音乐放出的紧张声音，真是扣人心悬啊！我的心也跟着拎起来了，真为他捏把汗。出乎意料，这时走来另一只大象，它走到这名观众跟前轻松地把他身上的气球扎破，随着气球“啪啪啪”的声音，全场发出雷鸣般地掌声，整个场馆洋溢着我们快乐的笑声。最后小丑们还让这名观众扭着屁股跳舞，我们更是笑得前仰后合，兴奋不已。

游玩结束了，我们意犹未尽，依依不舍地离开了。再见了，常州恐龙园，有机会我会再来的！

恐龙的日记 篇2

今天早上，我和爸爸妈妈一起去恐龙园，我在路上就怀着迫不及待的心情想一睹恐龙的风采。到了体育馆，买完票后，那个叔叔还送了我两只恐龙蛋。一走进，我看到了很多恐龙，有牛龙、霸王龙、三角龙、戟龙、翼龙、窃蛋龙、剑龙、北漂龙，另外，我还看见了一个很大的恐龙架和很多恐龙化石。我的心情特别开心，和每个恐龙都合了影。我还通过阅读简介，了解了许多关于恐龙的知识。在返回的路上，我们还一起到山阳商城逛了一圈。

今天真是快乐而充实的一天。

恐龙的日记 篇3

5月1日，我们去了向往已久的常州恐龙园。我每天在梦里都会想着它的模样。这次正好赶上恐龙节，我猜想肯定有高大的恐龙化石，吓人的恐龙模型去了恐龙园之后，感觉真是好玩极了！不枉此行啊！

我们这次去恐龙园，走的是两条路线。去的时候，走的是沪宁高速公路；晚上回来时，我们走的是沿江高速公路。我感到很奇怪，就问爸爸：为什么我们走了两条不同的路啊？爸爸回答说：因为没去过啊，想试试看哪条路更近？考考你，帮我算一下吧！我看了一下车上的马速表，上面指针指着100，也就是说平均每小时大约行驶100公里。我们晚上大约行驶了1.2小时，路程就是：1.2*100=120（公里）。早上因为路上车比较多，所以开得要慢一点，平均每小时行驶大约90公里。共用了2个小时才到达目的地，中间休息了0.3小时。路程就是：（2-0.3）*90=153（公里）。爸爸，告诉你从沿江高速走比沪宁高速走要快！

于是，我心里盘算起来，下次再去恐龙园，一定走沿江高速公路了！

恐龙的日记 篇4

7月15日星期三多云转雨

今天，我盼望已久的常州中华恐龙园二日游终于来到了。

一大早，我们和表妹一家来到了人民广场，加入了“梦之幻旅行团”。大巴载着我们经过两小时的车程，来到了常州恐龙园。

常州恐龙园可真大呀！里面有许多游园项目，有“穿越侏罗纪”、“雷龙过山车”、“疯狂火龙钻”等又刺激又惊险的项目，也有适合小朋友玩的“宝贝团团转”、“翼龙气球”等项目。

我们游玩了这些项目后，来到了中华恐龙馆。走进这儿的大门，就看见了许多恐龙的化石，有霸王龙、三角龙、青岛龙……其中，最大的恐龙化石长达22米，高6米，我站在它的脚下，就像一个小矮人。在恐龙馆里，我还知道了恐龙灭绝的各种猜测。

走出恐龙馆，我们还看了精彩的大象表演、海狮表演。最后，我跟着十来辆造型别致，灯光璀璨的花车依依不舍地离开了恐龙园。

恐龙的日记 篇5

阿迪、阿木、阿莉是三头虚形恐龙，他们都是以吃虫来为生的。一个偶然的机会，他们从一只绿蜘蛛手里得到一张寻宝地图，于是，他们开始了寻宝的旅程。

这时，他们都已经是世界上最后的三头恐龙了。

途中，他们为了争抢一根胡萝卜将阿莉一个人丢在了草地上，阿莉很难过，她和巴罗交了朋友，巴罗家还有一只小田鼠—阿仓，于是他们三个开始了寻找哥哥的旅程。

当找到哥哥的时候，阿莉、巴罗和田鼠阿仓都认识了玉米婆婆、井深博士、红面青蛙、绿面蛤蟆，还有花菲儿小姐。

井深博士给他们找到了住的地方，于是，他们开始了新的生活。

恐龙的日记 篇6

今天我们在讨论一个话题：恐龙的灭绝。老师说了这样一个话题：恐龙的灭绝!立刻，教室里热闹的不得了。首先发言的是肖成武，他说：恐龙灭绝是因为上帝打了一个喷嚏。

肖祥俊说：恐龙灭绝是因为火山爆发而灭绝。熊真权笑嘻嘻地说：恐龙灭绝是因为它们吃的东西太多而撑死。杨宗源说：恐龙灭绝是因为地球爆破而灭绝!大家不同意杨宗源的看法，大家异口同声地说：地球爆破，我们怎么活呀!

还有许许多多的人都在讨论

你说，我们讨论的有不有趣?

恐龙的日记 篇7

今天，我十分激动。因为我明天可以去海陵影剧院看恐龙展了！太棒啦！

事情是这么回事：妈妈的学校刚刚发了去海陵影剧院看恐龙展的免费票，妈妈打算星期天带我去看恐龙展。知道这个消息后，我开心得一蹦三尺高。因为我在7岁时去看过恐龙展，在恐龙展的现场，不仅有许多奇形怪状的恐龙，还有很多很多好玩儿的玩具。我的孔明锁就是在那儿买的。买回来后，我对孔明锁爱不释手，每周都要玩儿上几回，虽然现在孔明锁丢了，但我还是十分心疼，每天都在找，终于找到了孔明锁。现在，我又快快乐乐的玩儿起孔明锁来了。但由于只有两张票，只能让我和爸爸去了。真是期待明天的恐龙展呀！希望会很好玩儿！

恐龙的日记 篇8

恐龙的定义与基本属性

恐龙（英文：dinosaur)是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前的、能以后肢支撑身体直立行走的、已灭绝的一类陆生爬行动物（20xx年版）

是群中生代的多样化优势脊椎动物，属于陆生（栖息在陆地上的）爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。（20xx年版）

说是脊椎动物而不说是爬行动物的原因是，恐龙虽然被归为爬行动物，但是其不符合爬行动物的基本特征之一，匍匐的行走方式，以及现在一直被质疑的冷血动物一说。

恐龙的出现及灭亡时间

恐龙最早出现在约2亿4千万年前的三叠纪，灭亡于约6500万年前的白垩纪所发生的白垩纪末灭绝事件。恐龙最终灭绝于6300万年前的新生代第三纪古新世。

恐龙的日记 篇9

今天我们班游玩了常州中华恐龙园，那个地方让我们大开眼界！

进入大门，我们首先看到的是几条大恐龙的化石，接着，又看到了几条大恐龙的模型，我心想：这个恐龙园的名字和实景果然很般配……继续往前走，你能看到一只“大猩猩”，他的名字叫“金刚”。人们可以坐在它身上玩。在“金刚”的旁边有几条大“梁龙”，它们虎视着“金刚”，好像要与它”“决一死战”。

再继续往前走，就可以看到“恐龙化石博物馆”里面有各种各样的恐龙化石，比如说“巨型山东龙”“徐氏鸭嘴龙”“霸王龙”等等著名的恐龙化石。这里还有一个考古现场蜡石馆，这些人居然全部都会动！就在蜡石馆的前面。还有一个实验室，里面全是至今保存完好的恐龙蛋……然而，在实验室的旁边有一个鬼屋，我们走进去之后仿佛回到了几千亿年前，恐龙统治地球的情景。这里有很多假恐龙，不过它们栩栩如生，它们会叫，还会动。如果你在里面走着，走着，会突然冒出一只恐龙对你眨眨眼……这里不仅有惟妙惟肖的“恐龙”还有许多的游乐项目，有“海盗船”“过山车”“一飞冲天”等等。但是，我最喜欢的还是一个叫“旋风眼”的游戏，为什么呢？因为它非常的刺激，这个游戏的规则是：大家在一个很大的圆盘上，过一会儿圆盘就会转起来，看谁坚持的时间最长。我第一次玩的时候，一下就被甩了出来。第二次，我鼓足了气再继续玩。哈哈！这次我没有掉下来……

怎么样？听了我的介绍你也想去玩了吗？

恐龙的日记 篇10

今天中午，妈妈准备要带我去水门的月亮谷恐龙园玩。听说那里有很多可以动的恐龙模型，还有恐龙电动车可好玩了。所以我今天也要去那里玩一玩。看看恐龙时代

我刚到那儿第一眼就看到了一只霸王龙这一只霸王龙长得又高又壮，非常的凶猛，第二个我看见的就是站在树枝上的翼龙，翼龙是站在树枝上正摆动着它的双翅。第三个我看见的是刚从孵化出来的小恐龙，这只恐龙长得也非常的可爱，小恐龙旁边还有两个可以让我们走进去的恐龙蛋，我还在那里面学了小恐龙的动作，还拍了好几张照片。最后我去了骑恐龙电动车的地方了，因为一枚硬币的钱太贵我就没有坐了。

这里非常好玩!而且还有更多的东西等着你探索哦!

蒜的观察日记十篇

学习数年，我们读过很多范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？以下是小编为大家收集的“蒜的观察日记十篇”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

蒜的观察日记 篇1

9月23日星期三可以

今天在家泡了一些绿豆观察，发现不是一两天观察绿豆，而是每天仔细观察豆子的生长特性。

第一天，豆子上长了一个小芽，芽是绿色的。看着这些豆子，我想起了标点符号里的一个符号，就是逗号。每当明媚的阳光照在蓓蕾上，我的心情就变得清新起来。

9月24日，星期四，大雨转为小雨

第二天雨下得很大。外面风很大，天气很冷。我当时躲在家里像个缩头乌龟，绿豆就不一样了。他们不怕困难，还在努力成长。他们的豆子上有一层薄薄的皮。令我惊讶的是，它们的芽从几毫米长到了一厘米。豆子的顽强精神值得学习。

9月25日星期五可以

第三天是晴天。豆子在温和的阳光下快乐地生长着，它的花蕾变得又长又厚，薄薄的表皮慢慢脱落。我发现豆子中间有一个小裂缝，但没有完全裂开。一片翠绿的小叶子从裂缝中长了出来。这让我很好奇。就在我心中充满疑惑的时候，我突然明白了，每一株植物都要经历一个过程，就是先发芽后长叶，豆子和这些植物一样。

通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，需要不断的培育才能茁壮成长。

蒜的观察日记 篇2

今天天气真晴朗,我把客厅里那只正冬眠着一对小乌龟的玻璃缸搬到了阳台上.这两只小乌龟都穿着一身非常坚固的深绿色"铠甲",长着四条粗壮的腿,平时威风凛凛,好像两个"大将军".可天一冷它们就成了真正的缩头乌龟了——头,尾,四肢都缩进龟壳,一动不动地睡起大觉来.这一觉一直要睡到清明节以后呢.现在,温暖的阳光照在玻璃杯上,小乌龟像被惊醒了似的,懒洋洋地伸展四肢,又揉了揉惺忪的睡眼,看看阳台外碧蓝的天空,再困惑地看看我,好像在问:"陈诺,今年春天这么早就来了吗"

蒜的观察日记 篇3

阿婆在楼下院子里花盆内播下的几颗茄子种子，已经悄悄的在生长了。我仔细地观察着它生长的每一个步骤，发芽、长叶、开花、结果，直到枯萎。

发芽了。一直在浑厚的泥土里待着的茄子种子，终于害羞地探出了头。它挺着瘦小的青绿色的身体，张开了第一片叶子。茄子的叶子上有一些细小的毛毛，可能是刚刚生长出来的缘故吧。叶片上有许多的叶脉，这是为了把根部的水分更好地输送到叶片上去，以保持叶片的水分，小芽一天天的长大，已经从原来的一点五厘米成为四厘米，又变成十三点八厘米了，并且根部的这一小节已经泛起微红，看上去很有营养的样子呢!

几个星期后，茄子幼芽开花了，可这开的花，却没有我想象中的那么好看。这些花，是从枝里长出来的。先像一个紫色偏黑的小长条一样的东西从枝叶里钻出来，更何况，上面还有许多的小疙瘩。渐渐的，这个紫色的“小长条”，长大了，破裂了，露出了一点淡淡的紫色。过了几天这个“淡淡的紫色”的东西变大了，松软了。我终于看清楚了，是一个六瓣的小花，看上去是六片花瓣，仔细一看，原来是一片连着一片。原来那个紫色的小长条里，包含着茄子花啊!而这个紫色的小长条是这朵花的萼片啊!这朵小花的花瓣薄薄的，软软的，一刮就破。而且，这朵小花上还有许多深紫色的条纹，好看极了!

蒜的观察日记 篇4

20xx年10月10日星期六晴

我家养了一只可爱的小猫，我十分喜欢它。

它的毛色是白色的，而它的头和尾巴都有一点点的黑色，有趣极了！但最特别的地方还是它的眼睛，它的眼睛右眼是黄色的，左眼却是蓝色的。它的大嘴巴旁有几条银色的胡须，尖尖的，摸起来还具有点刺手呢！它最厉害的地方就是那锋利的瓜子。它的爪子非常尖。抓起人来，那真是一种很痛的滋味呀！

我家的小猫不仅样子可爱，还十分淘气呢！它常常趁我做作业的时候，就静悄悄地跳到床上。它十分聪明，不会在显眼的地方躺下，而是特意钻进被子里面去。当我做完作业之后，发现了被子里有东西在动，我就会好奇地走到床前拿开被子，惊讶地发现我家的小猫就躺在了我的床上！

它在嬉戏时，十分古怪。它常自己玩要，经常钻进床底下，当有人经过床边时，就会出奇不意地走出来，弄弄你的脚，又快速地跑回床底下。有时它就好像疯子一样。突然出人意料地从卧室里狂奔到大厅，再从大厅四到卧室，就算是头撞到了墙也照样跑，常令我生怕它会像火箭似的冲出来，撞到我的脚。

我家小猫不仅可爱，还很淘气呢！它真是令我又爱又恨呀！

蒜的观察日记 篇5

今天科学课上，老师让我们观察蜗牛。于是，我一回家就提着饲养箱去捉蜗牛，可这蜗牛好象在和我捉迷藏，不管我是翻遍了石头，还是找遍了菜地，它就是不肯现身。爷爷告诉我，蜗牛喜欢潮湿，现在都几天没下雨了，所以蜗牛是不会出来的。

啊，原来是这样啊，我一边说着，一边拿着饲养箱垂头丧气地回家了。第二天晚上，竟然稀里哗啦地下起了雨，我想这真是天助我也啊。第二天一早，我就拉着爷爷去抓蜗牛了。不料，刚走出不远，就看了许许多多的蜗牛，有的在树枝间来回爬动，有的在津津有味地吃着菜叶，还有的在石头上睡大觉。

只见我往一棵树上一捉，一只又肥又大的蜗牛就被我捉了下来，我给它取名“大宝”；我又发现石板上有一只蜗牛，便随手一捉，可没想到这只蜗牛吸得还挺牢，不管我怎样捉都抓不下来。我只得使出吃奶的力气，使劲一拉，哗，这只蜗牛总算被我拉下了来，我给它取名“强强”。

这时我朝饲养箱一看，已经有两只蜗牛了，于是我准备回家了。可这时我发现马路上有一只蜗牛，正慢腾腾地走着，我的妈呀！这只蜗牛胆子也太大了吧！爷爷看着我吃惊的样子，笑着说，现在已经不下雨了，蜗牛要重新爬回到潮湿的土壤里去了，所以才会不顾一切地在大马路上爬来爬去。噢，原来是这样，我捉起地上的蜗牛给它取名“鬼大胆”，然后把它入饲养箱，满载而归。

第三天我回家，在饲养箱里铺上一层细沙，再放上几片菜叶，一切准备停当，再把蜗牛放在上面。噢，对了，爷爷说蜗牛是喜欢潮湿的动物，于是我拿起矿泉水往饲养箱里倒，可没想到蜗牛却开始往上爬。这是怎么回事，于是我上网去查资料，原来蜗牛是喜欢潮湿，但也不喜欢水淹，啊，原来蜗牛也是挺挑剔的呀！

第四天早晨，我一醒来，就去看蜗牛，我发现昨天完好无损的菜叶，已经变得所剩无几了。科学课上，周老师告诉我们，蜗牛有2500颗牙齿呢！怪不得吃起菜叶这么快！蜗牛的足叫“复足”，粘附力非常强，难怪“强强”能在石板上吸得这么牢！原来小小的蜗牛藏着大大的学问啊！

第五天今天有趣的蜗牛课已经结束了，我应该把蜗牛放回大自然了，虽然我给蜗牛们布置了一个舒适的家，但这个家永远也比不上大自然的，于我把蜗牛放到了花坛，我望着蜗牛渐渐远去的背影，高兴地笑了！再见，我的蜗牛朋友们！

蒜的观察日记 篇6

今天，老师给我们带来了一颗神奇的种子，它叫胖大海。

它是椭圆形的，它和花生差不多大，它是咖啡色的，疙疙瘩瘩的，味道像茶水，表面还有很多细纹。

刚倒开水时，他有很多气泡，过了一会儿，它比原来大了好多，闻起来也特别香。

老师说胖大海有很多作用，还可以治疗咳嗽，我想把这颗种子送给我的妈妈，因为妈妈最近生病了，咳的特别厉害，我很担心，我希望妈妈喝了这个水，可以早日康复，每天开开心

今天放学回家，我写完作业之后，就开始读书，然后读完书。就开始写博客了，书里面写的蜗牛的生活，大蜗牛和小蜗牛天天都去旅游，他们的壳特别硬，螺丝刀一样，他们的壳能躲雨，他们经常爬到刺激的地方去玩，但是因为他们太小了，人们看不到他们，会踩死他们，所以他们就不敢再出去玩了，只在他们家的院子里玩。

蒜的观察日记 篇7

今天，我买了一小盒蚕卵。

我把买的那个装着蚕卵的小盒放在手心上看着，一想到自己的手中竟然有11个小生命，心情非常激动。

蚕卵是圆的，颜色跟芝麻一样，可比芝麻小许多。蚕卵装在一个密封的小塑料袋里。

蚕卵，在科学课上老师讲过，须放在15—25℃的地方才行，蚕还比较喜欢潮湿，爱吃桑叶，喜欢吐丝等……

我仔细观察蚕卵，发现卵中间有一个白点，极小，我想：应该是蚕在卵里围了一圈，中间的孔隙吧！

我希望我的蚕能快快大大。

蒜的观察日记 篇8

9月23日星期三，今天阳光明媚，我在家泡了一些绿豆观察，发现观察绿豆不是一两天，而是一天仔细观察豆子的生长特性。第一天，豆子上长了一个小芽，芽是绿色的。看着这些豆子，我想起了标点符号中的一个符号，那就是“逗号”。每当明媚的阳光照在蓓蕾上，我的心情就变得清新起来。9月24日周四，由大雨转为小雨。第二天，雨下得很大。外面风很大，天气很冷。我当时躲在家里像个缩头乌龟，绿豆就不一样了。它不怕困难，还在努力成长。它的豆子上有一层薄薄的皮。令我惊讶的是，它的芽从几毫米长到了一厘米。豆子的顽强精神值得学习。9月25日的第三天，是个阳光明媚的日子。豆子在温和的阳光下快乐地生长着，它的花蕾变得又长又厚，薄薄的表皮慢慢脱落。我发现豆子中间有一个小裂缝，但没有完全裂开。一片翠绿的小叶子从裂缝中长了出来。这让我很好奇。就在我心中充满疑惑的时候，我突然明白了，每一株植物都要经历一个过程，就是先发芽后长叶，豆子和这些植物一样。通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，需要不断的培育才能茁壮成长。

蒜的观察日记 篇9

今天，老师给我们留了一个特殊的作业“种大蒜”。

回到家我第一件事情就是跑到厨房挑了两头“饱满”的大蒜，拿来用月饼盒做的小盒，准备好后就开始剥大蒜，剥开像细沙似的“外衣”发现它是十多个穿着肉粉色紧身衣的兄弟组成的。为了让它更快的成长，我把它们分开，把它的“紧身衣”也脱下来了，它露出了乳白色的皮肤。我挑了七八瓣饱满的蒜瓣，用牙签把它们穿起来，这时妈妈走过来说：“穿大蒜的时候可千万要小心，别把蒜芯穿破了，蒜芯可是营养输送器啊，它要是被破坏了就发不了芽了。”听了妈妈的话我可不敢大意了，于是我小心翼翼的把它穿好，放到准备好的小盒里，然后给它浇了三分之一的水。就这样大功告成了。

看着已经种好的小蒜瓣，我微笑着对它说：“小蒜瓣啊，小蒜瓣你快快长大吧！”

蒜的观察日记 篇10

茶水喝过不少，可这么仔细观察茶水，我还是第一次呢。

桌子上放着一个透明玻璃水杯，杯子光滑透亮。开始沏茶了，我先把茶叶放入杯中，接着将八十度的热水倒进茶杯。茶叶柔柔地舒展开来。茶叶吸足了水分后，轻盈地在水中漂来漂去。望着杯中淡淡茶水，美丽极了。

茶水的色彩越来越深。我把鼻子轻轻凑近杯口，一股清香扑鼻而来。我喝了一口茶，淡淡的茶香沁人心脾，让人难以忘怀。

沏茶十分有趣。仔细观察能够乐在其中，并从观察中获得实践结果，获得生活经验。

捉鱼的日记十篇

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捉鱼的日记(篇1)

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

捉鱼的日记(篇2)

“夏文婷，你去那边拦住它们的去路，我在这里捉它们，”哥哥对我说到。“哦，”我答应了哥哥。这时，我和我哥哥正在富阳的一条清澈的小溪里捉小鱼玩。

那条小溪里的小鱼可不像菜市场里的鱼那么大，是非常非常小的，小的就像一条泥鳅一样。它们的动作十分的灵巧，逃跑的速度也很快。

我发现小鱼们经常集中在一个四周都是石头包围在一起的圆形空间里。于用手把溪水弄混，然后悄悄地把那个盆子放在那个圆形的空间里。溪水变干净后，有一条小鱼游过来了，在盆子的周围游了一圈后停在了外面。我心想：快点进去呀!小鱼在外面停了一下，最后还是进入我的陷阱里了，我看见后马上把盆子拿上来，可是在最后关头小鱼竟然逃走了。失望的我并没有气馁，我又悄悄地把盆子放在原位。这时候又有一条小鱼游过来了，可是小鱼一见到盆子就逃走了，我不甘心，就拿起盆子准备把那条逃走的小鱼给捞回来。结果小鱼凭借着它小巧的优势躲进了石头缝里，当我低下头去仔细看时，脚不料踩住了青苔，一滑，摔倒在了水里。我觉得泡在水里挺舒服的，玩起了水，我又用手捉起了小鱼，小鱼见有危险，又用一贯战术--躲进石头缝里。我好奇的扒开石头，看看小鱼在石头底下干什么。咦?小鱼竟然不见了，这时我发现石头下面有个洞洞，经过我的多番观察，发现小鱼原来从石头缝里进去趁我不注意时会从另外一边石头缝里逃走是，我先

最后还是一条鱼也没捉到，但在过程中我却很高兴。

捉鱼的日记(篇3)

你们知道吗?我小时候还下河捉过鱼呢!

那时我才七八岁，我去离我奶奶家不远的阳明河去捉鱼。小河流水潺潺，我刚下到河里就踩到了一个又大又软的东西，我想这可能是条大鲤鱼，今天晚上有鱼吃了，真好!我小心翼翼地摸起来，一看，竟然是一只又大又烂的牛皮鞋，闻一闻还有一丝臭味。出师不利!但这不能阻止我抓鱼的信心。我又扑进河里，这次我采用守株待兔的办法，站在水里纹丝不动，等着鱼儿的到来，“哎哟!”痛死了，向下一看，一只大虾夹住了我的脚，这也是一个收获吧。

空手捉鱼不好捉。对了，用篮子提!我飞跑回家，提了篮子和小鱼儿爱吃的煎饼来到小桥边。篮子里放上煎饼，把篮子放到水里。有几条小鱼游了过来，只在篮子边上游来游去，不进去吃，其中有一条大胆的小鱼进来吃了一口，又出去。我不提，一会儿所有的小鱼都失去了戒心，都进去吃，我觉着时机成熟了，就猛得一提，十几条小鱼在篮子里活蹦乱跳的，我别提有多高兴了。我又换了一个地方，又捉了十几条，这我已经有二十几条鱼了。

天快黑了，我提着小桶、篮子回家。我大喊：“我捉到鱼了!我捉到鱼了!”我想：“我抓的鱼一定很好吃，因为我知道，这些鱼是我的劳动成果。”

捉鱼的日记(篇4)

现在的天气太热，农村那里的农植物都干旱，连池塘都干了，所以我和爸爸妈妈去外婆家捉鱼。

捉鱼可好玩了，那调皮的小鱼，一捉到它它就会从你的手心里溜走，可顽皮了。

我们一个个都是满头大汗，我捉来着去只捉到3条小鱼，我被这可恶的小鱼捉弄的大汗淋漓。而爸爸妈妈就不一样了他们小时候经常捉鱼，所以爸爸妈妈捉到鱼比我捉到多多了，爸爸捉了13条，妈妈捉了9条。

哈哈，这下有的吃了。

捉鱼的日记(篇5)

暑假生活之四——捉鱼

早上，我们去龙潭大峡谷玩。车子在山间的公路上行驶了很长时间，终于到了大峡谷。

一下车，我和哥哥直奔卖东西的地方，我们一人买了一把水枪和一个鱼网。我俩沿着水路高兴地往峡谷里去，前面的水太深，不能捞鱼，我和哥哥只好一路喷水玩。走了一会，到了一个小水潭旁，水潭里有很多小黑鱼。我们挽起裤腿跳进水里，我们拿鱼网一舀，小鱼就跑了，半天也没捉住一条小鱼。后来我想喂小鱼点面包，它肯定会来。我把面包掰成碎片撒在水里，小鱼都游过来吃，我和哥哥赶紧拿鱼舀去舀，还是没舀住，小鱼太狡猾了。我只好静静地站在水中，等小鱼游近了，快速一舀，抓到了一条小鱼。我高兴地喊起来：“我抓到了！我抓到了！”

抓鱼太有意思了。

捉鱼的日记(篇6)

在这个国庆假期间，哥哥带我去小溪那里捉小鱼，我又高兴又激动，我还是第一次捉鱼呢！

我直接穿着拖鞋走了进去，冰冰凉凉的水舒服极了，这条小溪只到小腿处并不深，我刚要把袖子卷上去这时我看见一群小鱼游了过去，我连忙把手伸进水里，可是鱼儿游的太快了，发现我就马上游进了石头下面。我无奈的又开始寻找目标，我看见一块大石头我想：这下面肯定有许多鱼，再用手捉住它们，这样就不是那捉到好多鱼。我连忙叫：“哥哥这里有许多鱼，我们把这块石头搬起来吧。”我们刚搬开石头果然有许多鱼游了出来，我马上伸出手抓住鱼，小青鱼躲闪不及，被我牢牢抓住。我欢呼着：“哦，抓住喽，抓住喽！”我把鱼放进鱼篓里，心里有说不出的喜悦。我看见那里还有一个怀着孩子的母螃蟹，我顶了顶哥哥说：“哥哥这里有个螃蟹耶，我们把它也一起带回家吧。”“好啊”哥哥说到。我想了想：还是算了，它还有孩子。

时间总是过的很快，我满载而归的回了家，拎着桶看着桶中的鱼享受着丰收的喜悦心里一下子高兴了许多。

捉鱼的日记(篇7)

亲近大自然的作文：山沟里捉鱼记-高中作文

到新县的第二天，火辣辣的太阳炙烤着大地，我提意，要去游泳。汽车飞速地在公路上疾驰着，突然，我看到公路两边的山沟里有很多孩子在兴致勃勃地游泳打水仗，我连忙换好泳衣，迫不及待地下了车。

我一个猛子扎进水中，沟里面的水凉凉的，很舒服，很刺激，我像无拘无束的小鱼一样快活地游了两个来回。由于水中的小朋友太多，沟里的水被搅得浑浊起来，水里的小鱼也像没头的苍蝇一样横冲直撞。我突然改变了主意，我要捉鱼，妈妈回车上拿了鱼网，我开始聚精会神地等待小鱼的出现，突然，一条小花鱼向我游来，我吸着肚子，屏息凝视，机会来了，我以迅雷不及掩耳之势提起网兜，可是连个鱼影也没见着，聪明的小鱼早就逃之夭夭了。我不甘示弱，继续下网等待，这次一群小鱼向我游来了，好像在向我挑衅。

哼哼！这回你们一定会成为我的囊中之物，我弯着腰，弓着背，朝着鱼多的地方舀去，可一提起来，还是竹篮打水---一场空。我像泄了气的皮球一样，一屁股蹲在水中的石头上。

妈妈在岸上不停地唠叨：做事要有耐性，如果不努力，总也收获不了成功。

捉鱼的日记(篇8)

捉鱼的幸福日记

幸福是什么?有人说幸福是中了五百万大奖，有人说幸福是母亲开心的抱着自己的孩子玩耍，还有人说幸福是一家人和谐的在一起聊天……那，在我家发生的许许多多有趣的.事是幸福吗?妈妈在厨房里做饭，我和爸爸在棋盘上奋勇厮杀。夕阳照在棋盘上，构成了这一和谐的画面。

“女儿，当心喽，你看我则么赢你吧!”“嘿嘿嘿，老爸就凭你那技术也嬴我，别白日做梦了”“吹牛也要打打草稿的，你看看这边，再不堵起可要输了”“去，我早看到了，老爸你还是看看这边吧!”

“呀!差点让你赢了。”……就这样我和老爸一边下棋，一边互放狠话，玩的不亦乐乎。老妈由于被我们两个完全忽视了，所以不满的提起一个锅盖，用筷子把它敲的“咚咚咚……”的响，再顺便用上“河东狮吼”大喊一声“开饭了!你们俩快来吃饭。”我和老爸充耳不闻，继续下棋，简直比日本的一休还淡定，直到老妈火冒三丈，怒吼道：“你们俩不吃那我吃。”这是我和老爸才相视一笑，向厨房冲去。那，这是幸福吗?我走在田野间，呼吸着属于乡村的那股独特的空气。身后的老爸提着一只桶，拿着捉鱼的网跟着我往前走。“在这里就可以了吧!”我指着面前的那条小沟说》“好”说话间，老爸已经将网放到小沟里了，并找来一棵棍子开始捉鱼。不一会老爸就捉到了好几条小鱼。

我抢过他手中的棍子，并夸大海口说：“老爸，你看着吧!我保证捉给你几十条小鱼，咱们回家吃全鱼宴去。”可惜，出师不利，N分钟后我连鱼影都没看到，最后我一生气，一跺脚，说：“我不捉了!”没想到脚底一滑，整个人都掉进了田里，老爸在岸上笑的上气不接下气，那这是幸福吗?其实幸福就在我们身边，并不需要去寻找，因为我们的每一天都有幸福陪伴着。

捉鱼的日记(篇9)

周五下午，我提前完成了任务，于是，我与一个好朋友去莲花公园捉鱼。

一路上，花儿向我招手，草儿向我点头，好像在祝我玩个痛快。

不一会儿，莲花公园便到了。走进大门，眼前便映出了五彩缤纷的景色：绿油油的草地上开放着鲜艳的花朵儿，草地上一张张凉席，人们在上面谈笑风生：走上草地，一朵朵害羞的荷花遮着脸，在风中摇曳者!

一直菜鸟立于岩石上，河面上不是泛起阵阵波纹，几只小鱼在水中追逐嬉戏着。我手刚要伸进去摸时，小鱼呼的下便没了踪影。旁边好多小朋友在捉鱼。我也加入这个队伍之中吧!

突然，我眼睛一亮，那块岩石下面有一大群鱼。嘿嘿``````这下，能捉鱼了。我慢慢地拿起渔网，小心翼翼地移了过去，可是，刚走过去，鱼立刻逃走了。看来，这鱼挺机灵嘛!我也得机灵一点才可以呀!

我找到了一群鱼，它们正在井井有味地吃着美食呢?我吸取上一次的教训，把渔网背后背后，走时慢慢地向前移动，走一步停一步，走一步就停一下，走到那穿着灰色外套的小鱼旁边，慢慢地蹲下来，将靠近池塘的、拿着渔网的右手潜入水中深外，慢慢向左靠近。哈哈哈``````这鱼竟然没发现我，看来，这招还挺不错的嘛，我不禁颇有些得意了起来。渔网离鱼越来越近，越来越近，我也慢慢地紧张了起来，两只手紧紧合在一起，连大气也不敢出。为了不让鱼发觉，我只能提高速度，我抓紧渔网，用力前近，呼地一声，鱼逃跑了，哎，我还是失败了。

后来，我静下来想了想：我之所以这次没有捉到鱼，是因为我没有耐心。看来，以后不管做什么事都要慢慢来呀!

捉鱼的日记(篇10)

放暑假了，真高兴。别人都往城市或旅游胜地去游玩，而我却跟随父母来到了乡村，让我亲身体验到了农村生活乐趣。

我们一家来到一条小溪前，由于天气炎热，小溪几乎干枯了，只有一坑坑的小水潭。水里的小鱼、小虾活蹦乱跳，我不由得伸手去捉，爸爸赶忙去向附近的农家借来了小兜儿和小桶，我呢卷起裤筒就迫不及待地跳下小溪，捉起鱼来。我见一条小鱼正在一片叶子下面，全身红嘟嘟的真可爱，我轻轻地走过去，双手一扑，原来以为可以捉住的，却扑了个空，我不服气，又一扑，还是抓不到，反而弄了一身污水。我气得脸都红了，心想：着这回你往哪里跑?于是，我拿起爸爸递给我的小兜儿在坑里捞来捞去，不久，提兜儿一看，哇噻，真多。有小鱼还有小虾呢!真高兴着呢，忽听，妈妈一声叫：“蚂蝗把我吓住啦!”我一惊，不知蚂蝗为何物，情不自禁地往妈妈脚上一看，妈呀，一条手指长的蚂蝗正趴在妈妈的脚上正在咬着，我心慌忙把小兜儿一扔，和爸爸一起去“救”妈妈。蚂蝗被扯了下来，妈妈的脚上还流着血，我心疼地问妈妈“疼吗?”妈妈笑了笑说：“好了，没事了，刚才真吓了我一跳!”

转眼间太阳已偏西了，小桶里的鱼、虾已挤得厚厚的，爸爸提议：“不捉了，要不然，蚂蝗又得偷袭我们啦!”我们一家今天玩得真高兴，回来的路上那份捉鱼虾的乐趣还历历在目呢!

搬砖的日记十篇

经过反复确认我们决定推荐一篇题目为“搬砖的日记”的文章。成功的职业生涯离不开高效的文档处理能力，我们可以参考他人的思路，范文的写作框架可以帮助我们更好地组织文章使之更具深度。读完这篇文章后分享给您的朋友们让他们也能够拥有这些知识！

搬砖的日记【篇1】

甘肃敦煌的莫高窟拥有浓厚的历史文化气息。

莫高窟始建于十六国的前秦时期，历经十六国，北朝、唐、西夏、元等历代兴建。洞内的规模十分巨大。光洞内的洞窟就有735个，里面的壁画共有45万平方米，就相当于一百个篮球场那么大，目前是世界上现存规模最大，内容最丰富的佛教艺术地。

莫高窟的外观从头到尾都透着一股复古的气息，放眼望去，这历经沧桑的“东方卢浮宫”使人不由自主地产生一种怀古的忧思。

比起岁月沧桑的外观，我还是更喜欢石窟中的壁画，莫高窟中的壁画主要记录了从中国历史上两汉以后长期分裂割据，走向民族融合，南北统一；再从大唐由鼎盛到巅峰而式微的重要发展时期，在此之间，充满智慧的劳动人民们将佛教美术艺术带入了中国美术艺术的门类。石窟中的壁画画艺精湛，绚丽多彩，细腻独到。壁画上面主要以音乐、舞蹈、建筑史这三个题材为主。幅幅色彩鲜明，可以说是艺术领域的一道盛宴。

然而，这样充满生机的壁画，却经不住沙尘暴和雨水的攻击。xx年一群工作人员来到了这里，他们与敦煌研究所一起秉承“坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取”的十六字“莫高窟精神”。为中国历史宝贵的敦煌文化，付出了太多太多。

几十年来，一代又一代的敦煌人不畏艰苦、刻苦钻研，守护着莫高窟。在如此恶劣的环境下，敦煌人从没有抱怨过一句话，在他们的眼里，莫高窟不是死了一千年的标本，而是活了一千年的生命。血脉畅通、呼吸均匀，这是一种何等的壮阔……

莫高窟是很美，但更闪闪发光的是中华民族这一千年来的文化瑰宝。它见证着人民的智慧，见证着民族之间感情的升华。

这就是敦煌莫高窟，一个值得人们去坚守的文化盛地！

搬砖的日记【篇2】

一天晚上，我和爸爸走路回来，我们就坐在了河滨公园的椅子上。

我听见了，近处远处都是小虫在唧唧喳喳的叫，在草丛里。大人小人在说话的声音。狗也在汪汪大叫。我看见了，红红火火的灯光，还有黄色的灯光。柳枝被风吹着好象在跳舞。我闻到了公园里秋风吹过的清香。

我感觉到，秋风吹着我，感觉很凉，心情很放松，好舒服啊!

搬砖的日记【篇3】

今天，我到公园玩，看到许多花都开了。我最喜欢蒲公英，它虽然是一颗小小的植物，但是它有远大的理想。

蒲公英的花瓣是层层叠叠的，黄色的，围成了漂亮的花朵。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全开了，已经有淡淡微香了。有的还是花骨朵儿，还不愿意睁开眼睛。

花期过后，远看，天空中轻盈自在地飞舞着白色小精灵。近看，是一个个头顶着白色降落伞的种子。轻轻地摸一下，毛茸茸的。它们随着微风，带着自己小小的梦想，勇敢地飞到远方。在那一片新的天地里生根、发芽、成长，开始崭新的生活。

我忽然觉得自己就是一朵蒲公英，背着毛茸茸的降落伞。我和风有个约定，风一来，我就乘着风，飞到了小溪中，小鱼游过来告诉我自由的欢快。我飞到了大草原上，马儿跑过来告诉我飞奔的畅快。我飞到了森林里，小鹿走过来告诉我清泉的甘甜。

我喜欢蒲公英这种不怕艰险勇敢追求梦想的精神。蒲公英还可以入药，真是小小的身材，大大的能量。

搬砖的日记【篇4】

我爱春天，她富有生机;我爱夏天，她充满活力;我爱秋天，她遍地黄金;我爱冬天，她装满童话。

春姑娘踏着愉快的脚步来到了人间。她用温暖的春风叫醒了花草树木，让它们迎接春天的到来。草儿好奇地钻出了地面，观察着人间的春景;花儿迎着春风张开了鲜艳的笑脸;河水微微地泛起了涟漪，奏出了欢乐颂，大家迫不及待地享受着春天的气息。

送走了春姑娘，又迎来了夏娃娃。夏娃娃让火辣辣的太阳公公挂在天空，烘烤着大地。树上的蝉宝宝不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了。”就连调皮的狗儿现在都乖乖地趴在树荫下，伸出舌头想凉快一下。

夏娃娃蹦蹦跳跳地走远了，又跑来了秋哥哥。秋哥哥伴着凉爽的秋风来到人间，你看，路旁那几十棵金灿灿的银杏树，金黄的叶子随风飘动，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天的月亮更是明亮皎洁，天上的星星数不胜数，一闪一闪的，使夜晚格外明亮。

瞧!秋哥哥走了，冬伯伯又来了。下雪了!洁白的雪花漫天飞舞，不一会儿，整个大地就变成了一个银色的世界，童话的世界。放眼望去，除了蓝色的天空，剩下都是白花花的，小路变成了一条长长的“雪毯”。再往树上一看，玉树琼花，粉妆玉砌，充满了诗情画意。

啊!我爱你，美丽的四季!

搬砖的日记【篇5】

清明的时候正是要给古人们纪念的时候，这个时候是应该去古人的墓碑前买上古人爱吃的东西，来看望古人。

每当这个时候人的心情也是非常的沉重的，每个人都很怀念自己失去已久的故人，长辈们在我们的心中留下了深刻的印象，这是个沟通和看望的时候。

老人们虽然走了，但他们的灵魂依然活在我们的心中。有好多人会感觉到老人的离去是件悲伤的事，都这么认为的，但是往往回头一想，老人把应该做的事情都做好了，都做完完了。这个时候走了，也真是挺可惜的，可这是命啊。命运让你走多远，必定就是这么远了。清明这个时候细雨纷纷，好像给我们升华了这个空间，让这个思念的心思进一步的给勾搭了起来。这样的一种场景。来到了爷爷的墓碑前，看到了去世已久的爷爷，心里真的是很不好受。爷爷是患病死的，爷爷是个大好人，没有任何的说道。不像其他的到了年龄的老人，天天就是老说说。爷爷是个通情达理的人。爷爷是患有食道癌死的。爷爷我们大家来看您来了，随着这一声大家都哭了，想起了爷爷生前的样子，想起了那衣衫整齐的老头来，转眼间已经好多年过去了，可是爷爷的身影依然还记得那么清楚，清明时节我们来看望我的爷爷怀念一下他，给爷爷送点礼物。

清明时节，一个纪念先人的忌日，值得大家去传承，值得大家来为先人纪念。

搬砖的日记【篇6】

春节日记50字-50字日记大全

1.压岁钱

今年春节我收到了很多的压岁钱，我把它花了好几百。妈妈说买娃娃鱼花了100，小蛇花了100，请爸爸妈妈吃饭花了300，等着我要给爸爸妈妈挣很多钱来花。

2.春节放假，家人都轻松了。今天我和爸爸妈妈老爷姥姥奶奶一起去青岛海泉湾度假村泡温泉，要去泡温泉有好多人。有室内的，也有室外的。我还去泡了亲亲鱼。亲亲鱼弄得我好痒痒。我一动亲亲鱼就跑了。我把脚放在水里不动。亲亲鱼又来了。

3.我掉牙了

xx年3月1日星期天晴

今天下午两点半，我在上钢琴课的时候，我掉下来了一颗牙！我太嗨皮了!!!

农历小年我的牙又疼又活，终于到了今天我就不疼了！因为今天早上起床就只剩下牙根了，我觉得今天一定会掉！今天果然掉了!出了很多血很疼，老师给我拿杯子漱口。用的凉水漱口，还让妈妈奶奶看了我掉下来的牙呢！

妈妈说：掉牙说明你已经开始长大了。我又太嗨皮了。

4.春节爬山

今天我和杲琳桐去爬山，我们爬牧龙山，我们爬到顶了，我们在上边拍了几张照片，我们，就下去了。我们就去另一座山--花山。

5.春节里我家的乌龟

天气越来越暖和了，我家养的乌龟从冬眠中醒来了，它从窝里爬出来，在客厅爬来爬去，一会儿就不见了，我找来找去，最后我把从沙发底下弄出来了。

6.春节趣事

昨天是大年初二，星期五，天气阴，下了点雨夹雪。我来到姥姥家，先给姥姥拜年，姥姥给我大红包，让我捐给山区的小朋友，给他们买文具买书包。祝他们好好学习，好好考试，祝他们考个好分数。

7.春节拜年

大年初一早晨我被外面的鞭炮声吵起来了，我很兴奋，穿上了早早准备好的新年衣服，第一件事就是给爷爷奶奶拜年，爷爷奶奶给我和弟弟一人一个大红包。吃过饺子后我就和爸爸妈妈弟弟一起出去拜年啦！

8.我的春节生活

现在放假了，我就能住在姥姥家了，就能和妹妹玩了，还能找我的好朋友贝乐、俊希、俊杰等，我们在一起玩老鹰捉小鸡、踢足球、骑车、跑步比赛等等，玩得特别开心，妈妈都说我玩疯了，我特别喜欢住在姥姥家找我的好朋友一起玩。

9.春节放许愿灯

正月初三，我和我的爸爸妈妈一起了姥姥家，姥姥给了我最喜欢的许愿灯。晚上，我和舅舅还有弟弟一起放三盏许愿灯，我们每个人都许下自己的愿望，我们都藏在了心底，盼着愿能实现。

搬砖的日记【篇7】

带着一分期待，终于在今天迎来了中秋节。

我最喜欢在中秋的夜晚欣赏月亮，可是我们家是套间房，它的缺点就是：没办法赏月。于是，我拉上妈妈到附近的一个广场去。

我们来的广场，这里的人可多了，妈妈找了好久才找到位置可以坐，我抬头看月亮，不禁赞叹道：“月亮多圆呀！”我一直不确定月亮上有没有人，所以问妈妈：“月亮上有人吗？”“有啊，嫦娥呀！”嫦娥？我心里想，她不是往年妈妈一直跟我说的月亮传说中的嫦娥嘛。等了一会，我又有问题了，就问妈妈：“嫦娥在和神州号一起看我们吗？嫦娥也在过中秋节吗？”可能我的问题把妈妈难住了，她皱了皱眉，没有回答，也许她也不知道。我只好继续看月亮，我在心里问嫦娥姐姐：你有月饼吃吗？玉兔淘气吗？我看它在乱跑呢，你会不会孤单呀……

“我们该回去咯，”妈妈把我的思绪拉回到现实中。我看了看周围的人，少了很多，大概是回家去了吧，我站起来，拍了拍屁股，走的时侯还不忘回头多看几眼月亮。

搬砖的日记【篇8】

虽然说今天天气很冷，但也很晴朗，我们的车队浩浩荡荡的从学校出发了，在车上我满怀这兴奋而又激动的心情来到了柯桥的越州文化博物馆。

到了博物馆，这个博物馆分成三大部分。解说员阿姨到我们上了三楼，三楼是越国史官，我看到的第一眼，就是鸟图腾，为越民族的崇拜物。里面是几个大厅，雕刻着各种各样的人物，长廊两旁放着各式各样的陶罐，有夹砂红陶鱼鳍形足鼎，有砂陶圆锥形足鼎，有夹砂红陶圈足壶，还有泥质灰陶粗把镂孔豆这些陶罐都是古代用的器皿，解说员阿姨又带我们来到了印山越王陵场景复原地，向我们展示了当时印山大墓构造，印山越国王陵又称印山大墓，位于绍兴县兰亭镇里林栅村西南。

来到二楼，讲了吴越争战，夫椒惨败；奋发图强，雪耻称雄的故事，越国一度威震中原，称为霸主。走到长廊，看到了许多玉石器展品，最引人注目的就是那玉石猪首，像一颗蚕豆大小，只能用放大镜才能看清雕刻的轮廓，想必当时的人们是多么的心灵手巧啊！走到另外一个长廊，我一下感到了一阵凉凉的，原来这里就是绍兴酒史官，酒源于自然，是自然界的产物。突出了稽山鉴水的特定地理环境和人文气息，将越文化、酒文化，予以充分展现。绍兴酒体现的是文明，承载的是历史，它是古越文明的浓缩和延伸，造就了绍兴独特的历史和地域文化。有了酒，也就有了酒具。陈列出了很多的酒具和饮酒用具。

随着酒文化，我们来到了一楼展厅，一副从制作酒到存放酒完美的壁画。了解完了酒文化，来到了纺织展厅。7000年前，在宁绍平原的越地先民，在狩猎和渔牧活动中，利用野生纤维搓成绳索，编成网罟，以投石猎兽和入水捕鱼，又磨肋骨针，拼缝兽皮，比护身御寒。现在我国的手工纺织机器已基本形成，实现了人类历史上纺织技术的第一飞跃。

这次小队活动让我们深深地了解了绍兴的古越文化渊源历史。

搬砖的日记【篇9】

一如既往地，我去那个奶茶店喝奶茶，最爱的依旧是那鸳鸯奶茶，甜蜜中带点苦涩。还是那个座位，背后还是那张留言板。上面已经贴满我对你的想念了。

三年了，从分开到现在，已经一千多个日日夜夜了，没有联系，没有打听，只是默默思念。三个月前，我忽闻你要结婚的时候，我的心五味杂陈，有开心，有悲伤，更多的是那无助和渴望，再见你一面的渴望。

三年，我没有再谈一次恋爱，不是我找不到，而是因为恋爱，太痛。那是比刀刺，比火烧更加的痛。我一个人从合肥到上海，上海到杭州，再到现在的广西，我在每个地方寻找忘却你的人或事，却无可奈何，我做不到！

今天，我再次看见你的微信上线，一句好久不见，像一道闸口，我的无尽思念随之倾泻而出。呵呵，你告诉我你要结婚了，下个月。我盯着那句话，不知道该说什么，是像你道出思念还是道声祝贺，我不知道！我只知道，终究你成为了别人的新娘！

我想了一天，也失魂了一天。我的心，已住入荒岛，没有一艘船载我回到繁华！静静地，悄悄地，没有生机的跳动着。现在的我，只能茫然的说声愿你幸福。酒入愁肠。化作相思泪。

再见，再也不见！

搬砖的日记【篇10】

秋风瑟瑟，落叶归根，我俯着天地间的人情冷暖。我不是伟大的太阳，也不是皎洁的月亮，我只是一只风筝，一只普通的风筝。如果你要问为什么我飘在天上，那故事就要从两天前说起了。那是我像其他许许多多的风筝一样被线栓着，虽高高扬在天上，但我像被困在了无形的牢笼中，身后的羁绊是我无限接近自由却又得不到它。我尝试挣脱，但结果总不尽如人意。可天无绝人之路，我被一根锋利的树枝解救了，他划断了风筝线，我获得了我想要的—--自由。从那时起，我过上了我向往的日子，可等着我的，是更多的困难……

我漂泊在天上，形单影只，但脱去了枷锁。一天，我像往常一样飘着，漫无目的。忽然，一幕使我焦急了起来，底下，一位盲人艰难的走着，手里拄着盲杖，可在人行道上肆意停放的汽车使他脱离盲道。他无助的伸出手摸索着四方，许多人看到了但是没有人吱声，更没有人行动。这使我多么的焦急啊，因为不远处就有一根电线杆，如果他撞上了后果将不堪设想，我的心里十分担心，但我无能为力。我几次挺身试图飞向地面，引着那位盲人，但却不济于事，我甚至连焦急的眼泪都无法流出。这是，风婆婆来了，她来帮我了，我一点一点落向地面，落在盲人前面。更多人注意到了，一位好心的叔叔注意到后上前帮助了那位盲人。瞧啊，这世上好人总比坏人多。

我本以为漂泊着的生活就这样告一段落了，但风婆婆又指使着手下，让我回到了天上，一段全新的旅程即将开启……钧儒小学

关于姥姥的日记十篇

您是否已经思考好如何写作模版范文呢？对于不同类型的文章来说，需要掌握一些关于说服力、精度和准确性等方面的写作技巧。因此，好多专家学者已经开始致力于研究模版范文的重要性。为了满足您的需求，我们特意根据您的要求编辑了“关于姥姥的日记”。

关于姥姥的日记 篇1

每天下午，外婆都要去“上班”。说是上班，其实就是打牌。不过跟上班的性质完全一样。上班时间出去，下班时间回来。不过大部分时候还要“加班”——有时玩到7:00才回来。那时候，饭都凉透了。我跟妈妈、爸爸还有舅舅、舅妈和妹妹次次都劝她，可她就是不听。不但每天回来的晚，还刮风下雨从不间断。大太阳天在外面打，雨天在别人家里打。跟着一群爷爷奶奶为打牌上了迷，练就了“盖世无双”的“打牌功”。

看我的外婆，是不是“前无古人，后无来者”的“功夫外婆”呢？

关于姥姥的日记 篇2

今天，我和爸爸妈妈开车去宝鸡看姥姥。走在路上，我看到蓝蓝的天空飘着白云，远处绿绿的土塬连绵不断延伸到西边。黄色的玉米秆直直地站在田地里，风儿吹过发出沙沙沙的声音。成片的玉米地像铺着一层黄色的毯子。

金灿灿的玉米挂在农民伯伯的房檐下。柿子树上挂满红红的柿子，就像一个个红灯笼。秋天，真是收获的季节！路边，一排排杨树扇动着深绿色的树叶，向我招手，它们好像在说：“欢迎你”！车在公路上欢快的跑着，想着马上就要见到表弟了，我的心情别提有多高兴了！

关于姥姥的日记 篇3

姥姥真逗

昨天,姥姥来我们家住。她想上厕所,出来以后不知道往哪里走,睡觉不知道卧室往哪个门走。姥姥说:“你们家就像个迷宫一样,把我弄迷了。”

姥姥说过的话转眼就忘了,一句话要重复好几遍。我知道去年姥姥大病之后造成了记忆力衰退。姥姥很爱笑,笑的声音很响亮,在楼下我就能听到。姥姥还有很多搞笑的地方,说也说不完。

这就是我搞笑的姥姥,你们认识她了吗?

关于姥姥的日记 篇4

今天是大年三十，我和妈妈去姥姥家过年。我们下午三点半到了车站，最后一班车是四点钟开，我们来得太晚了，车上没有座位了，司机不让站在车上，我急得就哭了。我想我们回不了姥姥家了，这时还有好多人也没有坐上车，工作人员商量了一下，人太多，要增加一辆车，我和妈妈就赶快跑上车。

我们终于坐上车了。我告诉妈妈先不要给姥姥打电话说我们回她家来了。我们终于到姥姥家了。我敲门的时候，姥姥以为是嘟嘟妹妹，我一进门，姥姥可高兴了。

关于姥姥的日记 篇5

正月初一春节，我和爸妈拎着大包小包的礼品去外公外婆家拜年。

外公外婆早已在门口等候我们，迎接我们的到来。我拱手先给外公外婆拜年：“祝外公外婆在新的一年里一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美!”外公外婆高兴的边祝福我边给了我压岁钱，还送给我一套新衣服、一个旺旺大礼包。我还向外公外婆汇报了我在学校里的收获：“期末考试考了双百、拿了尤伯东奖学金、一根棒棒糖、还有奖状和奖品等等。”

外公外婆听完我的汇报马上翘起大拇指说：“太好了!孩子，你真棒!”

关于姥姥的日记 篇6

我有一个很疼爱我的姥姥，她长着一双淡淡的眉毛，头发梳的很整齐。姥姥是个勤劳、节俭的人。

每到放暑假，妈妈就会带着我去姥姥家，我高兴极了！因为我从小是在姥姥家长大的，姥姥对我格外的亲。姥姥看到我们来了就开心的抱着我和弟弟亲个不停。到了中午，姥姥说要给我们做好吃的，过了没多久，我和弟弟都闻到了香味，我们两个一起跑到厨房看姥姥给我们做的什么饭，这么香，哇！原来姥姥做的是我最喜欢吃的米饭呀！还有我最喜欢的菜：土豆丝、西红柿炒鸡蛋、大盘鸡。我一连吃了两碗，姥姥做的饭非常好吃，就像大厨师做的一样。姥姥总是不辞辛苦的做这做那，还时时刻刻为我们着想。

这就是我的姥姥，不但人长得很美丽，饭也做的很香！我爱我的姥姥，愿我的姥姥健康快乐！

关于姥姥的日记 篇7

外婆家，是我最愿意去的地方。

春天，柳树抽出了新芽，柔软的枝条在风中舞蹈，婀娜多姿，不免会引起我的注意。每当这时，外婆总会摘下几条来，围成一圈戴在我的头上。而我呢，戴上以后，就欢呼一声，跑到别处玩去了。

夏天，蝉“知了，知了”地叫着，停在外婆家的屋顶上，树枝上，甚至是墙壁上。我一见它们蜕了壳，就立刻把它们摘下来，去吓邻家的小朋友。她“啊”一声惊叫着跑开了，而我却“咯咯”直乐：一只蝉壳，有什么好怕的呢？

秋天，是我最喜欢的季节，我外有的隔壁曾经住着一位白发苍苍的老爷爷，可是前几年却搬走了。他家有一棵枣树，大得出奇，都伸到外婆家的墙壁里来了。每当枣子成熟了，我就偷偷爬上树，左脚踏一根树枝，右脚踏一根树枝，双手用力地抓着树干，慢慢地往上爬。一步，两步，“马上就到了！”我轻声念着。我的双手又抓住树枝，用力地一折，枣子通通地掉了下来，落到地上，桶里，砸在我的头上，肩上。我又慢慢地爬下树，捡起一个个掉在地上的通红的枣子。放一个在嘴里，啊，一股清凉、甘甜的味儿在嘴里蔓延开来。

我真思念外婆家啊……

关于姥姥的日记 篇8

今天是大年初二，按照中国的传统习俗，是人们相互拜年的日子。奶奶说：“一会儿会有许多人到家里来。”果然，我们刚吃过早饭，门铃就响了。

此后这一整天，家里的客人们不断地来来往往。笑声、谈话声充满了整个房间，姥姥也忙碌了一整天，虽然他们有些疲惫，但心情却是非常得舒畅。

过年可真热闹！我希望天天过年，姥姥就能天天这样开心了。

关于姥姥的日记 篇9

给姥姥打电话

放寒假了，窗外响起不断的鞭炮声。爸妈正忙着准备丰盛的饭菜。在这除夕团聚之夜，小敏想起了远在外地的姥姥，她想通过电话给姥姥拜年。

姥姥亲切地问：“你是谁呀？”小敏热情地说：“是我，小敏。”姥姥高兴地说：“哦，是你小敏呀。听你那边的鞭炮一定很热闹吧？”小敏回答：“是啊，我给你拜个年，祝你身体好，长命百岁。”姥姥乐呵呵地说：“好好。姥姥我也给你拜个年，祝你学习进步。”小敏开心地说：“谢谢您。哦，妈妈叫我吃饭了，那我去吃饭喽。”姥姥说：“好，再见！”小敏说：“再见！”

[老师评语：本篇对“打电话”的描写，格式正确，事情表达清晰。]

关于姥姥的日记 篇10

12月14日星期六晴

去姥姥家

星期六,姨妈开车接我们一家去姥姥家。

在车上,我看到田地上长着绿油油的小麦苗,还有好些小羊,好可爱呀!到了姥姥家,姥爷在门口等着我们,我跳下车,叫姥爷好。我们回到家,好多人聚在一起真热闹。玩了一会,开饭了,全家人坐在一起真开心,我给姥姥夹菜吃,还给姥爷卷烤鸭吃,姥姥、姥爷都夸我长大了、懂事了,会孝敬老人。我好高兴呀!

写景的日记(分享十篇)

我们一定都有看过一些范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。优秀的范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“写景的日记(分享十篇)”，仅供您在工作和学习中参考。

写景的日记 篇1

篇一：夏日美景

夏天来了，天气变热了，树上的叶子比春天时绿了很多，红珍珠似的樱桃和甜甜的西瓜也熟了。小朋友们也开始吃起了雪糕，女孩穿上了漂亮的裙子，男孩穿上了帅气的短裤，就连我还穿上了透气的凉鞋。奶奶家的小狗也热得来到树下乘凉，还不时地吐出了长长的舌头来散热。

字夏天虽然很热，但给我们带来了许多乐趣，可以和小伙伴们一起去游泳，可以吃各种各样的水果，还可以去捉会唱歌的知了。夏天虽然很热，但我还是很喜欢夏天。

篇二：暖意踏春来

今天，我和爸爸妈妈去踏春，暖暖的春风吹在我的脸上，就像妈妈的手温柔地抚摸着我的脸。走着走着，我发现路两边的树干上都冒出了嫩嫩的小芽芽，成片成片的麦苗绿油油的，大地就像穿上了一件绿色的大衣，一排排麦苗排列的整整齐齐，就像小朋友们在做早操。

快看，一群小白羊在草地里，有的在吃草，有的在玩耍，还有两只小羊头抵着头在打架呢！好可爱呀！

篇三：看大海

大海，大海，是我的妈妈！大海我问你：为什么你是蓝色的？

大海说，因为我抱着天空；大海我问你，为什么你是咸咸的？大海说：因为渔夫在流汗。大海是我的妈妈，海浪是我的爸爸，我是自由自在的鱼儿，在妈妈爸爸的怀抱里多快乐！

写景的日记 篇2

写景抒情的作文

现在，我若宁想描绘你的摸样，起墨要用怎样的砚台才能碾磨成你肌肤如玉的温润，荏苒时光日日瞻灼，其质地绝不会在风月里蒙尘。有一天你若不永，就让历炼久远的炉火重燃，汇聚年轮厚重，锻造传说里最满意的纯青。

如今谁是在繁华里品你的真伪，宏亮落锤的那一位？

是因你泼墨而成的，玉龙山飞雪的姊妹？她冰洁彻骨的典雅，将你过往的风花雪月呈予诗，歌亦或神话！

我的梦魇，庆幸能生滋在仰视你的名门。

那些码字的人，食墨的客，个个殷勤风雅，垂青你天成的绝色和灿烂铺尽的容光！

洗净铅华的女子啊！你在玉龙雪飞的云胜处，缠绕，曼妙，汇聚。直泻成，一泓清泉流经石桥，古刹，栏栅，竹紫，伸出白塔或冠入云宵，指引一曲歌唱弹颂古老。哦！江南，你就这样环在墨黛的怀抱里，又把风情漫布于碧翠的堤恰，或羞池，或伴烟波，一行，一踪弱婉婀娜了多少游人千百次深情的回眸。

写景的日记 篇3

三江水城被人们誉为东方威尼斯。

三江真美，美在三江水。

北河、中河、毗河，三江相会像三条水龙缠绕着三江的绿水。真是城在水中，水在城中。吮吸着相互爱恋，情真意切。

船在水上游，鱼在水底肥。江上不时可见鱼鸟飞翔，水鸭嬉戏，三江流水。日夜唱歌，一直向前，绿水荡漾，波光粼粼，蓬蓬勃勃，一派无限生机。

水连着山，山傍着水。云顶山、炮台山、三学山等群山连绵，韩滩三江，山水相连，情景交融，别有一番情趣。

水城桥多。北河一桥二桥，毗河大桥、毗河二桥、平安桥、韩滩桥、工农大桥等十余座桥分跨在东南西北各处，像一道道彩虹架在江上，形成独特风景。水城桥多，四通八达，交通十分便利，桥连四海，友来天下。

水城花多，腊梅、水仙、清莲、桂花、七里香、一串红……，奇花异草，百花齐放，把个水城里里外外打扮得漂漂亮亮，像个花中仙子。当年朱德爷爷曾来梅林公园观赏梅花，传为佳话。

水城歌多。爸爸妈妈爱唱流行歌曲，爷爷奶奶爱唱红色老歌，孩子爱唱儿歌、童谣。一句话，水城人爱唱歌颂祖国、歌颂社会主义的情歌。

水城楼房高高低低，大放光彩，夜幕来临，彩灯齐放，万紫千红，五光十色，令人耳目一新，目不暇接。这时的天府花园水城真像是神话里的水晶宫。

这就是美丽的水城，我可爱的家！

写景的日记 篇4

秋天的果园是五彩缤纷的，混杂着香甜的气味……

果园里，苹果露出红红的脸颊，像害羞的小姑娘，躲在树叶里。梨穿上了金黄金黄的衣裳，好像一个个调皮的胖娃娃，可爱极了。石榴开心地笑了，露出了一颗颗晶莹剔透的牙齿呢！紫红色是给山楂的，山楂像一块块“巧克力”，让人们品尝了秋天的味道。

秋天是一位魔法师，他把香味分给了很多水果，苹果甜甜的、梨香香的、香蕉发出淡淡香味……小朋友们一走进果园，香香的气味就迎面扑来，口水直流，恨不得把整个果园里的果子都吃掉。

秋天的果园真美！

写景的日记 篇5

看，秋天有一盒五彩缤纷的颜料。它把大树的叶子染成黄黄的，有的像一把把黄色的小扇子，有的像黄色的手掌，还有的像黄色的爱心。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像铺了一地金子。橙红色是果树的，桔子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！

江南的雨，温柔，淡雅，又如浮光掠影般飘渺。湖水倒映着各种妖艳的花草，影影绰绰，炊烟渺渺。乍看，真像是一幅泼墨的山水画，山水画之间，酝酿着绵绵的情意，埋下了神秘的伏笔。

春风，杨柳，飞絮，这是一个多么美好的春天啊！提到了春，便不免要提到雨。

雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落；雨像一位多愁善感的小提琴师，敲一串叮叮咚咚的音符，渗入树林的每一片绿叶。

“春雨贵如油”，这是雨在春天的最大特点。而假若在这丝丝缕缕、珍贵稀少的雨中欢春，那更是一种别样的韵致。

当一场淅沥的春雨悄然而至，酣畅急骤地宣泄成新春的雨景，淋湿了房顶屋檐，也淋湿了花草迎春的枝条，还有归鸟的巢。一道闪电撕开夜的幕布，一声惊雷炸开了一个的冬天蓄积的沉闷，把全部的激情都宣泄成这雨夜的滂沱，惊得人们撑着雨伞，行色匆匆地奔涌在雨织夜色霓虹中。

当春雨停息后，一切都变得清新淡雅，春雨洗浴后的青山亦如此。再没有比春雨洗浴后的青山更迷人的了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没散的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

这场雨，它是多么美好，没得不含杂质，好得天衣无缝。

写景的日记 篇6

一场大雪后。周围的一切都变了，山脉、河岸、草地和楼房，一切一切变得白雪皑皑，鹅毛大雪仍然在下，我伸手去接，可正当雪落到我的手心上时，顿时化成了一滴小水珠，晶莹剔透，我是多么的爱学啊！多么美啊！此时的上海好似转眼间成为了哈尔滨，大雪纷纷，楼房下传来了孩子们的阵阵欢声笑语，此时风不大，也不冷，只见小孩子们光着手，一把搂起，捏成球……手已经冻得通红。

一夜过去了，积雪没有，正当我踩出居民楼时，被脚下的积雪滑了一个踉跄，这才想起，脚下的已经不是水泥地和柏油马路了，竟是一层足足有8厘米的积雪，但是心中还是无比的快乐，小车前的挡风玻璃上是一块块剔透的冰片，脚下“吱嘎吱嘎”地响，面对一片的冰天雪地，真是叫人欢喜不已。

约来了同伴，嘿！打雪仗！大家迅速躲藏起来，虽然光着手，手冰的已经麻木，但在这欢乐的气氛中，没有一个同伴叫冷的，也没有因为摔跤了而“哇哇”哭的，更没有一个因为被雪球打着了而罢手不玩了的，过了一会，大家已经俨然成为了一个雪人，啊！冬天！我是多么的爱你啊！雪，晶莹剔透！雪，冰清玉洁！雪，是冬天的象征！雪，正如来报喜的小使者。

啊！冬天我爱你！

写景的日记 篇7

写景作文,观察日记200字

1.蓝天，白云，丽日，柔风，春和景明。

暖阳下，醉卧在山凹里的村庄安逸，祥和，静谧。

2.在风和日丽、阳光明媚的季节，杨柳树梢，桃杏枝头，一对对俏丽的喜鹊一边梳理着羽毛，一边用淸脆的嗓音唱着报喜的曲子：喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳......这人间的吉祥鸟、报喜鹊，在枝头、屋脊欣喜地报告着春天的讯息，春天来了。

3.随着生态的恢复，环境的改善，近几年久违了的喜鹊又成群结队地多了起来，崖头、场院、树梢、田间、地堰、屋顶、路边......随处可见。或成群结队，或成双成队，白天活跃在暖阳下，夜晚栖息在大树梢。

写景的日记 篇8

秋雾-写景作文

今天，我上网查询资料的时候，看见了一张带着朦胧的秋雾的图片，我非常喜欢，这张图片也让我想起了秋天的清晨，那金黄的叶子，不停的唱歌；再加上美丽的秋雾，若隐若现的山丘，秋色的淡雅和夏天的浓郁结合在了一起，显得非常优美。

在春天，花草芬芳，刚刚才露出尖头的荷花上已经有了几只蜻蜓在舞蹈；在夏天，绿树浓荫，百花齐放，每朵花都像仙子一般；在冬天，梅花在寒冬中挺身而出，一个个雪白的小精灵在飞舞，一落到地面上，就变成了一个个小雪花。每个季节，都有美丽的景象，但我一直认为那如云似纱的秋雾是最高贵，最美丽的。

每当秋天的清晨，我就看见一层牛奶似的雾笼罩着整个城市，看向远方，只看见朦朦胧胧的金黄；大树妈妈也换上了乳白色的毛衣驱寒。看到一朵朵即将开败的花，才明白每一个美丽又有着风光的生物，也会丧尽荣华，一落千丈。

每当我看见那一层雾，又欣喜，又害怕；欣喜是因为我喜欢它，它的美丽，它的高贵，它的朴素，让我迷恋它。害怕是因为我害怕有一天它会消失，消失得无影无踪，让我无法寻找，消失的一点线索也没有，让我孤独寂寞。

每当清晨的第一缕阳光射到我的房间，我就知道，那被我迷恋的秋雾又消失了。

写景的日记 篇9

黑虎泉是济南四大名胜之一，也是济南四大名胜中最美的一处景观，每当星期天我都会去黑虎泉看一看。

我们济南之所以被称为泉城，是因为我们济南的泉水川流不息，从趵突泉到黑虎泉到环城公园再到大明湖最后到护城河，才形成了一派川流不息的景象。

我们从解放阁入口，进入了环城公园。河边的柳树枝条有的垂到了水面上，有的才长出来了一点嫩芽。微风一吹，柳树枝条轻轻一摆，美极了。我赞叹柳树道：“犹如仙女一般，真是太迷人了，太迷人了。”

我们走过鹅卵石小路，又过了一座拱形小桥就到了最引人注目的地方——黑虎泉。

黑虎泉至今为止已经有四百多年的历史了，泉水出现在三个虎头之中，源源不断的喷涌出来。我想：黑虎泉一定有泉眼吧。我看了虎头的位置，顿时明白了。这是一个大洞，好像是个无底洞，原来这就是黑虎泉的源头啊!

这几年，因干旱等原因，泉水正不断减少，所以，大家一定要保护泉水，让我们的泉城更加美丽。

写景的日记 篇10

天高云淡，秋高气爽，打开窗，怡人清风立即给你一个深情的拥抱，窗外，小区花坛里参天梧桐也抑不住心中秋的憧憬，微微拂动枝叶，我又如何禁得住这清凉的热情呢？我追着秋风的脚步，来到了我的学校。

操场旁，两侧的树木在秋风中向我沙沙地打招呼，仿佛在微笑着说：“才过了一个周六就想我了？那就好好参观一下学校的秋景吧！”我望着高大的老树，哦！他就像一位慈祥的老者，任调皮的风孩子钻进他的墨绿色军大衣，“嗖”地穿过，又亲昵地挽住了老人家的手，轻轻晃动着。

四十五度角抬头，一个巨大的学校标志物便映入眼帘。地座约摸高1米，呈一本翻开的书页形状，十分写意，两个月牙儿，一大一小，弧度煞是优美，给人以端庄典雅的美感，光滑的球体物悬在月牙交错间，黄色和蓝色混合，又不失活力与朝气，而那银亮的光环，好似流星划过的惊艳定格，还点缀了两颗闪星，可谓画龙点睛。

走过教学楼，穿过走廊，那里也有一方小天地，把五栋教学楼连接成“四合院”。这时，雨点飘洒而下，虽然小，但也衬情衬景哩！我撑起随身推理的伞，走进这一方小天地。说是小天地，那里的一草一木也觉娇小了。瞧这花吧，精致小巧的花瓣露着尖芽，嫩亦娇，恰似昨夜贪玩的星，落在这草丛化作星星花，微微翘起的瓣儿层层包裹，中间新绿鹅黄，边缘则泛起了殷紫，让你心生喜爱，想碰一碰她。别碰！哪怕是轻触也担心碎了星星花。又一阵幽香牵引着我，沁人肺腑，啊，是千里香！豆粒般大小的花蕊被叶片映衬着。

学校是这般美得令人陶醉，昔日我却毫无察觉，有时候，静下来品味生活，才能觅得生活的斑斓、悟出生活的完美。

秋风吹拂在树梢，秋雨飘洒在花间，在学校，在秋天，在我心田……

猪的日记范本十篇

如何让你的范文脱颖而出呢？学术界渐渐开始重视范文的作用。 范文中的实例帮助我们更好地了解整体构思的逻辑，教师范文大全的编辑的文章可以让您更好地了解“猪的日记”欢迎阅读，请不要吝于分享帮助更多的人受益！

猪的日记【篇1】

今天晚上，妹妹在练习小明星广播。

我猜，妹妹应该是用背诵的，因为她不识字，也不能带那张小纸条去播音。妹妹开始播了：大家好！现在是小明星广播时间，由我来主持，今天我给大家朗诵一首儿歌，名字叫《做早操》我的播报到此结束，谢谢大家！这段话她应该练了好多遍了吧？我看她今天晚上一直练，一直练，练到很熟练了，她就用微信语音发给姑姑。小表弟回话说：小姐姐真厉害！她听后高兴得一蹦三尺高。

后来，妹妹发现她做早操那里有一句不熟，所以，她就继续一直练啊练，练到了熟为止。怎么样？我妹妹是不是一个爱学习的好宝宝呢？

猪的日记【篇2】

11月22日晚星期四小雪

今天下午放学后，我就开始写家庭作业。妈妈一进门就到厨房做饭，不一会妈妈就叫我吃饭。

我放下铅笔，到饭桌前一闻，啊！真香。我问妈妈：“今天的饭叫什么名字？”妈妈说：“叫牛肉麦仁拌面汤。”然后我就津津有味地吃起来，妈妈看着我，开心地笑了。

猪的日记【篇3】

一天，有一只老鹰在天上寻找食物。还有三只小鸡在地上玩耍，这时，被老鹰看见了。老鹰在半空里打了个盘旋，斜着身子，向小鸡们俯冲过来。老鹰紧追不舍，小鸡们转身就跑，边跑边喊说“救命啊，救命啊！”这时，小鸡们的爸爸妈妈听见了，忙过来啄它。老鹰被吓得屁滚尿流逃跑了。

小鸡们夸奖它们：“爸爸妈妈，你们好棒啊！”

猪的日记【篇4】

今天是妈妈的生日，我早早地起了床。因为今天我和姐姐要给妈妈一个大大的惊喜。

我等了一上午，终于等来了姐姐，她先揉好面粉，接着教我把面粉做成长方形，再用兔子形状的模型一按，然后提起，一块兔子形状的糕点就做好了，我按了十块兔子形状的糕点后，又在姐姐的帮助下，用面粉做成了一朵玫瑰花。做完糕点，我们觉得有点单调，我想出了一个好主意：我削去梨和苹果的果皮，姐姐把水果切成片，摆成一个圆形，又在这个圆中放了那朵面粉做的玫瑰花。看着漂亮的成果，我和姐姐都很开心。

晚上，妈妈下班回来看到这一切，非常感动，她的眼泪在眼眶里打转。我问妈妈：是不是我们又做错了什么事情？妈妈急急忙忙地回答：没有没有，我觉得你们真的很懂事！原来妈妈是因感动而流泪。我们在糕点上插上生日蜡烛并点燃，然后妈妈闭上眼睛许了愿。在快乐的歌声中，妈妈吹灭了蜡烛。我问：妈妈，你许了什么愿？妈妈说：我的愿望是祝你们身体健康，好好学习，天天向上！我和姐姐也很感动，妈妈永远都把我们放在第一。妈妈把糕点分给了我们，我们迫不及待地津津有味地吃了起来。吃完以后，我用剩下的水果做了一杯香甜可口的果汁。妈妈喝完后，又夸奖了我们。

妈妈每天工作那么辛苦，都是为了我们。我一定要好好学习，前期帮妈妈做一些力所能及的事情。

猪的日记【篇5】

星期天，我与妈妈来到了浦口，去我的大姨妈家玩。我和大姨妈家的儿子玩的很好，这可能是因为我们俩年龄差不多的关系吧。我向妈妈要了30元后，和他一起下去玩了。

我们来到了浦口公园，看见有人在卖渔具，便打起了主意，我对表哥说：“我们俩既然没有事，那就买一些渔具钓鱼吧。”“嗯，好吧。”他回答道。

于是，我们就在那边的竹林里，找了两根较长又结实的竹竿，当做鱼竿。我又用钱买了20米长的鱼线，两包鱼饵，两个中型鱼桶。我们把所有的东西都找齐了，我和表哥手中都有了一套完整的渔具，剩下的只是学习钓鱼了。这里钓鱼的人不算多，但毕竟还是有的。我们挑了一位老爷爷做老师，我对他说明来意后，他一下子就爽快地答应了。只见他先把蚯蚓套在鱼钩上，接着站起来甩钩，当鱼钩稳稳的沉在水里以后，便神态自若地坐在椅子上了，悠闲地带上耳机听起了音乐。过了一会，水上的浮标就不停的上下颤动着，爷爷迅速站了起来并对我们说：“小伙子们，看仔细了，这钓鱼啊，一定要有耐心哦！”他先让浮标动了几秒钟，紧接着他双手握紧鱼竿向上一提。哇！他钓上来一条斤把重红鲤鱼。我俩羡慕极了，连声说“爷爷，你真厉害。”

我们哥俩迫不及待地学起爷爷的样子钓鱼，顺便我俩约好举行一场钓鱼比赛，3点钟时在公园大门口见面，在比比看谁钓的多。说完我们就分头行动了。我来到一个地势比较好的地方，就是位于湖中心的桥上，我看到这里鱼群很集中，又能看见鱼群在哪儿，而且人又不多不易发现。我按着爷爷的做法，先套上鱼饵接着甩鱼竿，不一会我就钓上了第一条鱼，我兴奋啊！不由得小声地哼哼起来。由于我们买的是双钩，不一会儿就钓了很多鱼了。

3点很快到了，我拿着丰收的战果来到公园门口等着表哥。最后结果出来了，我20条，表哥17条，我胜利了。

钓鱼真好玩啊！

猪的日记【篇6】

下雨啦，下雨啦，忽然街道上传来正在玩耍的孩子们的喊叫声。果然，天空中下起了绵绵细雨。

我趴在阳台上，看着远处的天空。天空灰蒙蒙的。云儿，一层层的，无声地飘洒，铺满了天空;雨姑娘从云里抽着雨线，千丝万缕，沙沙沙，沙沙沙······，不一会儿，房屋﹑窗口和街道都被雨雾蒙住了。像是罩上了薄薄的轻纱。

此时，大街上的人们都举着各种颜色的雨伞，穿着各色的雨衣在眼前晃动。这时一副多么美丽动人的画卷呀!

猪的日记【篇7】

我最喜欢吃的零食之一就是巧克力了。在众多巧克力之中，我最喜欢吃的就是牛奶巧克力，因为这种巧克力的味道甜丝丝的，不像其他的巧克力那般苦涩。除此以外，这种巧克力的口感十分的丝滑，吃起来让人心情十分的愉悦。

虽然我明白巧克力里面含的热量很大，如果吃得太多的话，就会身体发胖，但是我仍然控制不住自己这颗吃货的心，看见巧克力就走不动步了，非要吃上一两块才会心满意足的离开。我一定会让自己节制一些，不要吃太多巧克力的。

猪的日记【篇8】

国庆节假期的一天，阳光明媚，风和日丽，爸爸妈妈带我去龙源湖公园秋游野餐。

一来到草坪上，我就迫不及待地支开帐蓬，铺好地垫，准备开始野餐。妈妈拿出许多食物，不一会儿我们就吃完了。吃完饭，我们一起去湖边散步，我看到有许多树叶飘落下来，就和爸爸妈妈玩“谁的树叶力气大”的游戏。我们先把树叶搓成条，再把两片树叶条钩在一起，使劲一拉，如果谁的树叶条断了，谁就输了，谁的没断，谁就赢了，很有趣。我们还做树叶贴，把好看的树叶粘在本子上做标本。

一阵阵秋风吹来，我突然想到了一首李峤的古诗《风》：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”秋天，带给大地的是一曲丰收的歌，带给我们的是一首快乐的歌！

很快到下午了，我们该回家了，真是愉快的一天！

猪的日记【篇9】

叔叔阿姨们：

你们好！我是金桥学校四年级二班小学生。自从调查了一次性纸巾使用表后，我大吃了一惊，才调查了几个人一天使用量，一次性纸巾就超过了30张。所以，用一次性纸巾可真是受人喜爱呀！可喜爱过程中，树木也就会受到伤害，因此，大家一定要爱护树林，保护树木。

说到了大树和水源，我就会想到乱砍滥伐破坏树林，使地球水土流失面积越越大。现在全世界每天都有许多土地被沙化。你们可知道，失去水和树木就意味着死亡。一千多年前，楼兰是个美丽富饶时期，后来因为环境受到破坏，没有了水和树，如今变成了一座草木不生死城，这难道不是惨痛教训吗？

现在，全世界有五六十亿众人口，人口增长速度加快，使用一次性纸巾也增多了；所以，请你们维护世界和平，保护大自然。每人多栽一棵树，多种一株花，让我们轻松地运动，愉快地生活吧！

猪的日记【篇10】

观察日记一则

今天上午，我在小区里找小猫做游戏。

一下楼我就看见小猫在吃猫食，还有邻居家的姐姐在旁边；我奇怪的问：“姐姐，你家又没有猫，这些猫食是从哪里来的呀？”姐姐笑着说：“我家养过猫，所以家里一直有猫食。”我又问：“为什么我去你家没有看见猫呢？”姐姐说：“因为我妈妈怕影响我的学习，后来就送给了我姨妈。”说完后，姐姐就对小猫说：“咪咪，来这边。”小猫高兴的跑过来了，姐姐摸着小猫，小猫一会儿把尾巴放在姐姐的手上摇来摇去，一会儿举起爪子好像要和姐姐握手。姐姐握住它的小爪子，小猫就高兴的蹦蹦跳跳，过了一会它还用自己的后爪子挠痒痒。姐姐走到一边让我和小猫玩，我也想学姐姐的样子，可是小猫不理我，反而被我吓跑了。

我回到家问妈妈，妈妈说：“可能是小猫不认识你，怕你抓走它，它才会跑开的。”

观察日记二则

今天，我又到楼下去找小猫玩，学着姐姐上次的样子，这次小猫让我摸了摸，虽然对我还是有些陌生，一会就跑开了，但是我很高兴小猫不再怕我了。回到家告诉妈妈，妈妈说：“你这样每天去找小猫玩，它就和熟悉了。”

观察日记三则

在我过生日的时候，妈妈为我买了一只小乌龟。从此，我和它就成了好朋友。

小乌龟有一双黑鼓鼓的圆眼睛，三角形的小嘴，龟壳上有呈菱形的花纹，长着一条细而短的尾巴，显得非常可爱。

小乌龟的胆子非常的小。有一次，我用一根细树枝轻轻的碰了一下它的龟壳，只见它一下子就把头和尾巴缩进了壳里，逗得我哈哈大笑。

小乌龟爱吃肉，而且最爱吃鱼肉。有一次，我把一块鱼肉轻轻的放在它的面前，只见它小心翼翼的爬到鱼肉前，先用鼻子碰了碰鱼肉，确保安全后才津津有味地吃了起来。

后来我查了一些有关乌龟的资料，了解到乌龟的寿命很长，有的长达一千多年。乌龟也非常好睡，一年至少要睡近10个月。龟壳起到保护乌龟的作用。

今天我可真高兴，因为我知道了更多有关乌龟的知识。

观察日记四则

前些日子，我在花盆里种了几颗豆子，从那以后我每天都盼望着它快快长出小芽芽。可左等也不出来，右等也不发芽，我都快急死了。今天，等待已久的日子终于来了。清晨，我和平常一样给种子浇水，忽然惊喜地发现种子发芽了，嫩绿色，椭圆形，扁扁的，就像小鸭子的嘴巴似的。刚刚出土，芽上还粘着一层厚厚的泥土。我刚想把泥掸掉，妈妈说：“芽会越长越胞胀，泥土慢慢会自己掉的。”我也怕弄伤娇嫩的小芽，才恋恋不舍地作罢。

观察日记五则

今天一大早，我又发现昨天才破土而出的小芽芽已经长成小苗苗了。昨天并拢的小嫩叶儿，现在已经面对面地分开了，好像小鸭子张开了嘴巴，一对叶子中间还有一个小芽儿，好像鸭子的舌头。刚长出来的时候，小苗儿只有大约3厘米左右，非常短，可这会儿变得有6厘米了。一夜时间竟长了这么高，这是怎么回事呢？妈妈说：“这是因为它们刚刚从泥土妈妈的“肚子”里出来，在妈妈的“肚子”里吸收了足够的营养，就像你刚出生的时候一样，见风就长。”

山西省汾阳市实验小学三九班成怡

观察日记六则

在我们这个大千世界中，不为人知的秘密多不胜数，奇异的奥妙多种多样。然而小动物的生活习性和生长过程也让人震惊。我在家附近的小河边发现两三个“小黑豆”的东西，是什么呢？咦，他们还动了几下。我便把他们拿到家里，妈妈说是蝌蚪，我听后感到非常的诧异，我便爱不释手的观看。我把它们放到一个塑料杯里，倒入水，我一动不动的趴在旁边看着，有两只小蝌蚪在自由自在的玩耍，还有一只小蝌蚪只在一旁睡觉。

我看着它们黯然神伤，它们吃什么呢？妈妈说：“蝌蚪的外形小巧玲珑，一身黑，又小又晶莹，它的嘴很小，应该是吃小泥粒吧！”我半信半疑，过了几个星期，小蝌蚪依然又蹦又跳，它真是个生命力超强的宝贝啊，可我发现大事不妙了，它原先只有尾巴，可现在又多了两只黑色的小脚丫，我诧异的问妈妈，这是为什么呢？妈妈笑着说：“小蝌蚪正在长大哩！”我跃跃欲试，会不会越长越大成为一只黑绒绒的大蝌蚪呢？看着它们我告诉自己，一定要把它们养成巨蝌蚪，否者我是不会甘心的，又过了几个星期，天气逐渐的变热，这时它们又长出两只腿，这不成了怪物了吗？我急的七上八下，妈妈这时走了过来，我慌张的问妈妈：“这是怎么回事呀？”妈妈说，这是蝌蚪的成长过程，再过不久的时间，它会变得更大的。我疑惑不解，心中有些犹豫，不养了吧，可我的心越来越害怕，我不停的鼓励自己，害怕的事只要自己去干那也就不是害怕的事了。

我怀着胆怯的心又养了几个星期，小蝌蚪的尾巴没有了，变得秃头秃脑，可我却吓得心惊胆颤，妈妈笑着说：“不用担心他是有益动物。”我半信半疑，可我现在却不知道，自己被蒙在鼓里，一天一天过去，蝌蚪也越变越大，黑色的皮肤也逐渐变绿，我经常的安慰自己，没事，没事。又是几个星期过去了，如今的小蝌蚪已变成了绿色的小青蛙；原先想的是巨蝌蚪，现在变成小青蛙；我面呈土色，提心吊胆，因为我最怕它了，我下定决心把它扔了，妈妈这时走过来说：“蝌蚪也是青蛙，没变成青蛙之前，是一个很小的“豆子”，经过长时间的进化，逐渐长大，长出腿，脚，皮肤变绿，最终成了青蛙。青蛙是有益动物，一只青蛙一天可以消灭一百多只害虫哩！每个人都要保护它。”从这件事中我受益匪浅。不仅建立了我保护青蛙的意识，而且我也知道了蝌蚪的生长过程，我还收获不小哩！

写梨花的日记十篇

接下来是栏目小编为您整理的最新关于“写梨花的日记”的范文。无论是工作需要还是生活沟通，写文档都是必备能力之一，每次写作前和写作完成后，我们都可以读读范文， 范文的确是帮助我们学习整体构思的好材料。希望您能喜欢本文的词语及用法！

写梨花的日记(篇1)

仲春四月，正是北方欣赏梨花的季节。周日，朋友相约一起到郊外欣赏梨花。这片果园虽然不大，在一片低矮的丘陵之上，梨树随地势的变化而变化，一眼望不到边，面积大约有一个大城市公园。

先看梨树，形态各异，姿态万千，像一盆盆盆景覆盖了广袤的大地，有的象千手观音，把幸福吉祥撒满人间；有象蛟龙探海，枝杈苍劲，仿佛在向世界宣告改革开放后农民富裕的喜悦。再看梨花，正是盛开的季节，离景区很远就看见白茫茫的一片，以为进入了茫茫雪原。走到近处，梨花开的花白如雪，娇艳无比，一丛丛，一朵朵洁白的花儿玲珑剔透，一口热气会把它吹化似的，梨花散发出一阵阵令人心醉的香气。在梨树中间的空地上油菜花开的正艳，与满树的梨花相映成趣，身在这诗情画意中无论视觉，还是嗅觉，都让人心旷神怡，陶醉万分，仿佛走进了陶渊明的家乡。美丽的风景，优美的环境，引来了辛勤劳作的密峰在梨花和油菜花中采集花粉；迎来了穿着花衣裳的蝴蝶在花丛中翩翩起舞；更引来了如织的人流，男人、女人、老人、孩子，三五成群，或举家出游，有人把自家养的小狗领来了，小狗兴奋剂了，不停的追着飞舞的蝴蝶，不时吼出几声吠叫来。这就是人与自然和谐，只有这时会忘记一切烦恼，还一个真正的自我。

对于梨花从古至今都很受人们的爱戴和喜欢，赏梨花与人的心境有关，因人、因境而别。无论是深宫庭院，还是塞外沙海；无论是暮春时节，还是塞外边关；也无论是迟暮美人，还是飘泊游子：不管人们是否注意，梨花都随时随地为人盛开。有花团锦簇、洁白如雪的壮观，也有沐浴朗月、临溪绽放的高洁，还有随风飘零、满目破碎的凄凉。一树梨花，一段风月，这里的每一处客栈，每一座庭院，每一条小溪，每一缕春风，都有一段故事，都有一颗心灵，就那么静静地凝固在诗的意境里。……凡此种种，千姿百态，意趣万千，构成了一个充满奇情异彩的艺术世界。它默默地等候你的到来，等你来静静地聆听，细细的品味……

写梨花的日记(篇2)

昨天，也就是星期五，是我最难忘的一天——因为我们去观梨花了。

那天，我早早起来，就开始收拾书包，过了一会儿，我才发现，书包已经装得满满的了。

吃完早饭，我背上书包要走，一看表，刚七点。“不管那么多了，等不急了!”说完，我扭头要走。

妈妈叫住我说：“等等我呀!”奥，原来她还没有收拾好呢!

到了学校，我怀着激动的心情等待着。总觉得时间过得很慢。

大巴车走了好长时间，终于到站了，我们都挤了出去。

我把我的小背包背上，他把他的小包背上，大家心里很兴奋，要出去野餐了。

在一望无际的梨树园里，我们打开背包，席地而坐，拿出包里的面包、火腿等各种好吃的。饭后，我们在梨园里玩耍，好多人兴奋地开始爬树，要知道好多还是女生呢!不过，没事，我们是不会损坏梨树的，只是为了照像。

尽管梨花稀稀落落的，但是我想这次旅游，一定够我回味的了。

写梨花的日记(篇3)

梨花日记篇一

今天，我们迫不及待的上了车。车停了，同学陆续地下了车，来到了梨花庄园——北京航天科普教育基地。

映入眼帘的就是一个大火箭——只不过是个模型。我们漫步在路上，一会就走到了一个叫“太空站”的房子教练仔细的讲述着中国航天史，但又粗略的讲着美国航天史和前苏联的航天史，就走出了“太空站”，到了一个空地上，教练整好队，只听“嘭”的一声，一个模型火箭飞上了天，我一惊，瞳孔放大，看那火箭直冲云霄，然后又被一个小降落伞兜着着陆了。

我们无目的的跟着教练，来到了“陆军训练营”这有一系列的爬绳，爬网……这是惊险刺激！尤其是有一个是“飞檐走壁”，5米高的墙，不戴绳索就爬，想起来就后怕，但上帝有眼，没让我摔着。

经过惊心刺激的“陆军训练营”，我们来到了“海军训练营”！

一个大池子上面有许多项目！我们男生玩了一会，就忍不住了，纷纷往水里跳，浑身透凉，真是无法形容的快乐！

下午，教练被我们征服了，又去玩水了（本来是有严格安排的，可是班主任不在，教练寡不敌众，只好服从于我们）。

梨花庄园——北京航天科普教育基地，简直是游泳教育基地！我现在的感受是，下水的同学，回家喝些感冒药，以去去寒气。

写梨花的日记(篇4)

几阵蒙蒙细雨后，春风吹绿了柳芽，吹粉了桃花，还吹白了美丽的梨花。

在春风中，在阳光里，一个个含苞待放的小花骨朵像珍珠一样挂满枝头。“枯枝逢春开白玉，梨花开时笑海棠。”在梨树的照顾下，小山似的花骨朵开始慢慢的绽放，慢慢的露出害羞的面孔。凑近了看，洁白的花瓣一层一层的展开，在大地爷爷的呵护下，舒枝展叶，沐浴着春风。这些个梨花都非常骄傲，谁也不服谁，誓要比个高低!

走远了看，在柳树和草地的衬托下，那一棵棵雪白雪白的梨树是那么婷婷玉立，耀人眼球。那一朵朵白白的梨花，在春光的照耀下，闪闪发光，宛如洁白的玉石。梨树，是个无私的妈妈!春天，它开出美丽的梨花供人欣赏;秋天，它结出清凉甘甜的果实奉献给人们!你还能说梨树自私吗?

一阵微风拂过，梨花在枝头颤动着，摇曳着，散发出丝丝淡淡的芳香。吸引着许多的小鸟、蜜蜂、蝴蝶和小动物们，就连周围的小草也伸长了脖子，好像是要去闻一闻那梨花的香气!花香是那样的沁人心脾，令人心旷神怡，如痴如醉!

啊!多美的景色，多可爱的梨花!被风吹过，被雨打过，它变得更加顽强了!花开一度，只为了孕育出甜美的果实!

梨花，我爱你!

写梨花的日记(篇5)

今天，我去公园里玩儿，发现一树树梨花都盛开了。我吸吮着那淡淡的、清幽的梨花香。

那梨花像一位害羞的少女，她那淡淡的清香，让人沉醉其中；她那婀娜的姿态，让人百看不厌。这时，一缕缕温和的金光透过一朵朵梨花，照射在地面上，使她显得更加神秘。此时，她像一位知书达理的文静淑女，蒙着面纱，站在微风中。仿佛透过面纱，就能够看到她那清秀的面庞和齐腰的粉色秀发。什么样的粉色呢？是那种淡淡的粉色，似乎藏着谁的呢喃……

那位梨花少女的裙子，是一条款式简洁的连衣裙，长至脚踝，配这一双小巧玲珑的银色舞鞋。

这是一种我无法形容的白色，带一点绿意，好像还有淡淡的梨花香起呢。

这就是优雅文静的梨花，我是多么喜欢她啊！

写梨花的日记(篇6)

今天，我来到月塘梨花园，观赏春天的梨花。

来到梨花园，只见满山遍野雪白一片，到处都是梨花。我来到一株梨树前，粗粗一数，一个枝条上面竟挂了十几朵梨花。

再仔细一看，此时的梨花开得正旺，没有一朵还是花苞的。梨花有五个花瓣，白如雪。中间是淡红色的花蕊，白里透花，美丽极了。

这时，一阵清风吹过，雪白雪白的花瓣纷纷飘落，仿佛无数只白蝴蝶在空中飞舞。风过后，地上洁白一片，好似下了一场大雪。

这么美丽的场景，人喜欢，昆虫也喜欢。蜜蜂、蝴蝶，忙着吸蜜、采蜜。其中有些白蝴蝶，飞入梨花中后，立刻就不见了。我的弟弟还想找，可是怎么也找不到。真是儿童急入追白蝶，飞入梨花无处寻啊。

我深深地陶醉在这美景之中，过了好久才依依不舍地离去。

写梨花的日记(篇7)

昨天，也就是星期五，是我最难忘的一天——因为我们去观梨花了。

那天，我早早起来，就开始收拾书包，过了一会儿，我才发现，书包已经装得满满的了。

吃完早饭，我背上书包要走，一看表，刚七点。“不管那么多了，等不急了！”说完，我扭头要走。

到了学校，我怀着激动的心情等待着。总觉得时间过得很慢。

大巴车走了好长时间，终于到站了，我们都挤了出去。

我把我的小背包背上，他把他的小包背上，大家心里很兴奋，要出去野餐了。

在一望无际的梨树园里，我们打开背包，席地而坐，拿出包里的面包、火腿等各种好吃的。饭后，我们在梨园里玩耍，好多人兴奋地开始爬树，要知道好多还是女生呢！不过，没事，我们是不会损坏梨树的，只是为了照像。

尽管梨花稀稀落落的，但是我想这次旅游，一定够我回味的了。

写梨花的日记(篇8)

雪，下雪了，飘扬了一夜，带走了世界的灰尘，带来了崭新的一年。风，好像依然在肆虐。雪白的一片，或是新年的赠礼，或是满树的梨花。一夜大雪，满树梨花!天气仍然阴沉，远方还是雾蒙蒙的一片。诗意缓缓溢出，流了一地，让我想起了：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。山上的树上落满了雪白精灵，与满地的雪花呼应，一副秀丽画卷赫然展现在眼前了。

汽车走了一阵，云雾渐渐被拨开，阳光一照，白的耀眼，亮的出奇。空气越发清新，但好像更凉了，虽不像寒风刺骨，但仍冻得人们瑟瑟发抖。速度越来越快，片片雪花打到车玻璃上，我竟舍不得擦它，只看它的形状，我就很满足，很满足。停下车，这雪白的精灵，拍在我脸上，纷纷扬扬落进了我的内心，将我平静下来。雪花飞舞，仍旧是一树梨花，但梨花牢牢的抱在树上，颗颗冰晶就是梨花中的果实，真想将它摘下，拥进怀中。

一夜大雪，满树梨花，雪，你好;雪，愿下次再见。

写梨花的日记(篇9)

今天早晨，太阳懒洋洋的升起来了，爸爸高兴地对我和妈妈说：“今天我们要到里高去观赏梨花!”“唔~太好了!”我兴奋的附和道。

我们早早的吃完午餐就踏上了去里高的路上。

一路上，许多车辆和我们一样，都向着同一个方向驶去。在车上，我一直在想：小小的梨花为什么会竟有如此大的魅力，能让这么多的人去争相观赏它的“美姿”呢?

“终于到……”妈妈的话还没说完就我的一声“哇!好美丽诶!”给吓回去了。到了这，没有城市的喧嚣声，只有勤劳的蜜蜂在采蜜时发出的“嗡嗡”声，那可爱的声音一直回响在我们耳畔……

一眼望去只见白茫茫的一片，但有些白中带绿，绿中带白。看起来是那么的平静，那么的和谐。让人不禁想起李清照的《浣溪沙》中“远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴，梨花欲谢恐难禁。”这一句。又让人仿佛看到了：一个个小仙子身穿纯白的裙子，在树丛中，把手上一朵朵雪白的梨花插在刚冒出嫩芽的树上，好像在点缀着春天。

在近一看，那梨花其实是白色中带一点点黄色。那黄色给人一种很含蓄的感觉，而且是那种淡到几乎没有。若不是仔细看根本就看不见，看不清。这雪白和这淡黄，两者结合是显得那么素雅，那么单纯。

近乎爱心形的花瓣上有一种花朵特有的细腻感，摸上去时而感觉细细的，时而感觉涩涩的。

粉红的花蕊又细又长，好似婀娜多姿的舞者在露天舞台上表演着古典舞。

优雅的颜色、可爱的形状、婀娜的花蕊搭配起来，啊!简直就是一件精妙绝伦、价值连城的艺术品。

啊!梨花啊!你虽然没有诱人的香味，炫丽的色彩。但你有的淡雅是任何花都不会有的。临走时，我顿然领悟梨花为何会有那么大的魅力了……

写梨花的日记(篇10)

“清明时节雨纷纷”到了清明节，脑海中不自觉地就会浮现出这首诗。回想起以前的清明节细雨纷纷，清冷潮湿，人们的心情也变得格外沉重，郁闷。然而，今年的清明节和往年的截然不同，不知是祖宗的保佑，还是老天的.赏脸。今天的天气阳光明媚，风和日丽，人们的心情也好了许多。

大家都知道，清明节有个习俗是踏青，我们怎么能够错过这般大好时光呢?说去就去，于是我们一家来到了青云山附近的梨花园赏梨花。

还没有到就闻到了一股扑鼻的梨花香，是那么甜美，那么令人陶醉啊!我赶紧往梨花林那边跑去。放眼望去，百亩梨花银装素裹，美丽动人。一朵朵，一排排，一片片，数不胜数。一朵朵花儿挨挨挤挤的，就好像一个个懵懵懂懂的小女孩，从嫩绿的叶片间探出了头来，好奇的打量着这个美丽的春天;有的花儿才展开一两片花瓣，显得格外可爱;有的还是含苞待放的花骨朵，看上去就像一颗颗高贵典雅的珍珠似的，洁白如雪。在微风中，花蕊轻轻地抖动着，就像小姑娘美丽的眼睛上的长长的睫毛，可真美啊!“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”用这句诗来形容这儿的梨花最合适不过了。

我在花海中游走着，徜徉着。爸爸轻轻地采下一朵美丽的梨花，戴在了妹妹那乌黑的头发上，妹妹那开心的笑声回荡在着花田中。这温馨的一幕，刚好被我看见了，我也露出了梨花般的笑容……

此时，我觉得自己也变成了一朵美丽的梨花，飘飘的长发变成了鹅黄色的花蕊，身体变成了洁白的花瓣。真美啊!

好久，我才知道时已傍晚。便恋恋不舍的离开了这美丽的地方。我想，晚上这些“梨花仙子”一定会回到我的梦乡的……

我被这满园的春色打动了，被这洁白如玉的梨花仙子打动了。在清明节这个悲哀的日子，我们应该将那份深深的怀念收在心底，就是应该以这般积极乐观的态度面对自己，面对生活。

恐龙的日记(汇编十篇)

在学校，我们看过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。能在一定程度提升我们的语文水平，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“恐龙的日记(汇编十篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

恐龙的日记(篇1)

今天，我和妈妈去了穿越侏罗纪，那里有许多恐龙花朵和大树。

有些恐龙会动，虽然它们都带电，就像真的一样，太可怕了，摸起来还是软绵绵的。我刚进去的时候有一点害怕。有些恐龙虽然是软绵绵的，但是不会动。不会动的恐龙我不怎么害怕。

到了中午，我和妈妈饿了，我要求吃午饭，我和妈妈找了个凉快的地方坐了下来，凉快的地方是霸王龙的嘴巴里，霸王龙的嘴巴不会动所以我和妈妈不害怕，我拿出了2个饭盒，一个大的饭盒是妈妈的，一个小饭盒是我的。我和妈妈一起吃了起来！

吃完饭，我让妈妈带我仔细地观察一圈。

我第一个看见的是双冠龙，为什么叫它双冠龙呢？因为它的头上有两个想冠一样的冠，所以叫它双冠龙。

下一个是梁龙，为什么叫它梁龙呢？因为它的身子很长，所以叫它梁龙。还有许多不知名的恐龙有些不会动的恐龙我也有点不知道名字，因为我没有看！嘻嘻。

我和小恐龙握了手，还拍了许多照片。

我想要回家，所以我的妈妈没办法我就回家了.

恐龙的日记(篇2)

恐龙杀手

想知道前十名恐龙杀手吗？我带你们来了解一下吧！

第十名：双棘龙，它长着鲜艳的骨冠。第九名：伶盗龙，行动敏捷。第八名：巨太龙，是体型最大的食肉恐龙。第七名：伤齿龙，它有100多颗弯曲的牙齿。第六名：鲨齿龙，它能长到15米长。

第五名：阿尔伯托龙，它体型庞大而且行动迅速。第四名：异特龙，它能猎杀最大的食草恐龙。

下面我要介绍三种最厉害的恐龙。

第三名：棘龙，它长着鳄鱼般的血盆大口。第二名：暴龙，它有着强大的颌部力量，能咬断猎物的骨骼。

第一名：恐爪龙，它有锋利的牙齿和带钩的利爪，并且它们群体捕猎。

现在你们知道了十种最凶猛的恐龙了吧！

恐龙的日记(篇3)

我在九方超市大门口看到了一只巨型“恐龙”。

这只“恐龙”足有三层楼高，背上深绿色的皮肤，就像穿了一件绿衬衣。跟身子比起来，它那歪着的头小了很多，就像是一个横着的三角圆锥，两边各嵌着一颗黑的布朗李—那是它的眼睛。它的嘴巴和鸭子相似，但大好多倍。嘴里密密麻麻挤着几十颗尖锐异常、三角形的牙齿。把庞大的身躯支撑得稳稳当当的是它粗壮的后腿，重重地踏在地面上。灯光下，它脚板上那10个跳棋子大小的白脚趾特别显眼。它的两只前脚吊在脖子下，好像随时都能张开抓捕猎物。它的尾巴又粗又长，一扫，力能拔山……虽然这只“恐龙”是用一种极软的皮革做出来的模型，但它栩栩如生。

突然传来的一声吼叫，把大家吓了一跳。我回头一看，只见它舞动着尾巴，左右摇摆，前肢上下翻飞，眼睛也变成了“红宝石”，散射着令人心悚的红光—它发威了!我立刻躲得远远的，生怕它向我发动攻击。可它只是原地不停地晃动，过了许久，大家才敢慢慢靠近。“如果它再向前几步，一定能把全场人都吓得屁滚尿流!”望着威风凛凛的它，我惊魂未定地想。

走进超市大门，我发现头顶上还有一只“翼龙”。它张开的双翅形状就跟竹叶一样，它有着鸟一样尖的嘴巴。它目露凶光，死死地盯着我们，好像把我们当成了猎物。

我远远就看见许多人围成一圈，凑前一看，原来是一窝恐龙蛋化石。7个像鼠标般大小的蛋紧紧地挤在一起。我摸了一下，它们硬得像钢铁。想想当时，恐龙妈妈生下它们，没等破壳就……多么不幸哪!在恐龙蛋化石的边上，摆着一个正在破壳而出的小恐龙模型。这只破壳而出的小恐龙顶着壳，惊奇地看着我们，好像在说：“你们是谁?我怎么到了这里?”真可爱!

恐龙的日记(篇4)

今天，舅舅带着我和弟弟，去了常州恐龙园。恐龙园里可好玩了，我们先去了恐龙世界，里面可吓人了，有一只很大很大的恐龙。我一抬头看见了恐龙的眼睛，发出亮光，我吓着一直发抖，心想，如果这是真恐龙的话，我肯定被它吃掉了。

后来我们又去了儿童乐园，那里面有更多好玩的。有疯狂火龙转、雷龙过山车、穿越侏罗纪、宝贝团团转。我们玩得好开心!我想，下次我还要去常州恐龙园。有机会，你也去玩玩。

恐龙的日记(篇5)

世界真奇妙《我的祖先是恐龙》读后感

这是我小学阶段的第一个寒假，妈妈给我买了好多课外书，其中我最喜欢的是《我的祖先是恐龙》这本书。

这本书真神奇！书里讲了许多我们以前没有学过的知识，它分为动物篇、植物篇和日常生活篇三个部分，每个小故事都是一篇小童话，还有相对应的图片，十分有趣。我经常看得入迷了！

这本书让我知道了原来小小的乌鸦的祖先竟然是强壮的恐龙、小狗吐舌头是为了散热、花瓣细胞中的色素使花朵呈现出各种颜色等好多科普知识，大自然真的是太奇妙了！我还从书里学到了不少生活小窍门，比如把瘪掉的乒乓球放进热水里就能恢复原状、原来太阳中的紫外线能杀死被子中的细菌，怪不得妈妈给我晒过的被子睡起来才会又暖和又舒服，真是太棒了！

读了这本书我想：世界这么大，一定还有很多东西是我们不知道的，等着我们去发现探索，以后我要争取阅读更多的课外书籍，让自己学到更多的知识！

恐龙的日记(篇6)

盼啊，盼啊 !今天，我终于来到了常州恐龙园 。一进门，我就看到许多恐龙雕像。这些恐龙有的昂首挺胸，有的埋头吃草，还有的在地上打斗。一个个栩栩如生，像真的一样。

看，那里有许多人，大家都在兴致勃勃地等着海狮表演杂技。

过了一会儿，表演开始了，海狮们个个献出了自己的本事，有的学人走路，有的用头和尾巴来回的传球。

比赛结束了，大家都抢着和海狮拍照，海狮像个女孩一样一会儿亲亲人家，有时靠在别人的胳膊上，看起来真可爱。

因为是国庆节，恐龙园的节目特别多，有海狮表演，有鹦鹉表演，还有卡通人物表演非常有趣。我在那里玩了整整一天，可是，还有许多游戏没玩。

好想在那里多呆几天啊！

恐龙的日记(篇7)

今天，我们一家游常州恐龙园。

一路上，我在车里看到了树林、峡谷、山峰，还有滚滚长江。不知不觉五个多小时后，我们到了。

我们参观了中华恐龙馆，里面有几十种恐龙化石和骨架，其中有一种恐龙骨架长22米，头可伸到8米的`高空。另外，还有前寒武纪到第四纪的地球演化。

接着，我们玩了圣殿骑士、翼飞冲天、大海啸、热舞恐龙车、摇滚恐龙蛋。其中，我最喜欢翼飞冲天和大海啸了。

翼飞冲天就是我们整个身体趴在飞行板上，然后机器带我们飞速旋转，转得我们感觉跟真的飞起来一样。

大海啸，就是一艘能够坐18个人的船，通过机器被吊上80米高的地方，然后顺着水道快速向下滑，最后冲起巨大的浪花。船上的游客都被溅得浑身湿透，真刺激。

游玩途中，经过了水火动力、通天塔、疯狂火龙钻、过山龙等项目，不时听到阵阵尖叫声，吓你一跳。

要回家了，我还买了一盒恐龙纪念品和一个恐龙纪念杯。

真是快乐的一天!

恐龙的日记(篇8)

前几天我和爸爸妈妈去恐龙乐园的时候，带回来四个能孵恐龙的蛋，我很期待，也很高兴。我首先把恐龙蛋放进有水的盆子里，过了几个小时。我发现其中一个蛋裂开了一条缝，我又观察了一会儿，发现缝隙越来越大，我都能看到蛋里的恐龙了。我迫不及待的用手掰开了蛋壳，啊!蛋壳里面真的有一只恐龙，我高兴地叫了起来。

另外几个蛋我继续认真地观察，接下来一只只恐龙都出来啦!有蓝的、有红的、有橙颜色的、还有粉颜色的。出壳的恐龙泡在水里，变得越来越大，我好兴奋啊!下次有空一定再去看恐龙，还要让恐龙给我下几个蛋!

恐龙的日记(篇9)

常州恐龙园一日游-暑假作文500字

暑假里，我们一家人去了常州的恐龙园游玩，哪些惊险刺激的游戏深深地刻在了我的脑海里。

那天早上，大家都早早的起了床，提着旅行包，爸爸开着车带着我和妈妈来到了恐龙园。刚踏进恐龙园大门时，那些惊险的游乐项目就吸引了我，而让我最难以忘记的就是灵翼穿梭了。

我戴着一顶粉色太阳帽在骄阳下等候，过了半个小时左右，终于轮到我和妈妈这一组了，妈妈迅速地走上恐龙车，系好安全带，而我呢简直是被工作人员按上去的。一声哨响，恐龙车慢慢开始在那高低起伏的轨道上行驶，我的心就像十五个吊桶打水七上八下，我的心中充满了恐惧和害怕，我的双手紧紧抓着扶手，吓出了一身冷汗。妈妈看到我惨败的小脸，就握着手对我说：祺祺，不要害怕！你看看天空多蓝，远处多壮观呀！

我向妈妈点了点头，但是当我尝试着欣赏远处的美景时，并没有感到轻松。恐龙车开始下坠了，在那连绵不断的轨道上旋转、翻滚、滑行，无畏的恐惧越来越强烈，我紧紧抓着妈妈的手小声哭泣，这时兹的一声，恐龙车到站了，我连忙擦干泪水，颤动着双手解开安全带，急忙拉着妈妈的手走下了恐龙车。

恐龙园之旅真是一场华丽的冒险呀！

恐龙的日记(篇10)

星期五放学的的时候，在学校门口有人给了我三张恐龙乐园的门票。

星期天早上我就缠着爸爸妈妈带我去恐龙园去看恐龙，然后我们就开开心心的出发去恐龙园了。

进了恐龙乐园，我看见了许多的恐龙模型，都是那种能动的还发出恐怖吼声的模型，逼真急了。我看到了食肉牛龙，火龙，窃蛋龙，三角龙等等……有的张牙舞爪，有的发出阵阵怪叫声的。

我还买了恐龙玩具，它会边走边下蛋哦!妈妈还帮我拍了许多和恐龙合影的照片，今天玩得真开心啊!

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