小幸运作文

小幸运作文十四篇。

在不同的时期，我们看过不同的范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。好的优秀范文更具有参考意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“小幸运作文十四篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小幸运作文 篇1

幸运时常跟着我。

刚转到新的学校，我在班里做自我介绍，说到自己是天秤座时，台下就传来了哇哦天哪的叫声。什么？我非常疑惑。后来才知道，班级里的同学们希望班里12个星座的人都有，可就是没有天秤座，没想到我转来了。能成为班里唯一一个天秤座，那是有多幸运呀！

幼儿园中班的时候，我在看书时说了一句，我也想有个弟弟。没多久，妈妈就怀孕了，后来弟弟出生了，我高兴得一蹦三尺高，心想：有个弟弟，我以后就不孤独，有人陪了，开心极了。我真幸运！

有次下课后，我和爸爸路过名创优品时，爸爸突然提醒我说：要不要进去看看？但只能买一样东西。哇塞，平时爸爸可都不愿意陪我去名创优品的，我好兴奋，立马往店里冲。幸运之神又来陪我了！当我跑到摆放本子的架子前，我竟然看见了我寻找了很久的本子：本子是杯子形状的，上面印着两个小娃娃，整个本子色调十分少女，看着就好激动。那天，我心满意足地抱着本子到家，妈妈看了也说真漂亮。

希望幸运之神一直都会跟着我。

小幸运作文 篇2

军训，本是在早上，中午，晚上去吃饭的人，而我却“不幸”地成为为别人盛饭，洗碗的饭管。

军训第一天正在队列练习时，张老师报出我和陆锴成为47号桌的饭管，我暗喜：呵呵，笑死人，别人老实站着，我只要去为人服务就可以了。我顿时一蹦三尺高，做出耶的手势，还和陆锴拍了一下手。欢喜过后，我和陆锴以及其它饭管来到大厅，拿了20个碗和10个调羹以及一块抹步，就到了食堂。我和陆锴先把20个碗和10个调羹放在水槽里，再用水淋碗和调羹的正反面，最后按一个两碗的顺序分到桌子上。分完碗，我们便我盛汤你盛饭，很快就把10个人的饭和汤都盛好。完成了盛饭汤工作，便在每碗饭叉上一个调羹，饭前准备工作便全部完成。和其他饭管聊了会天，大部队便上来吃饭了。我狼吞虎咽地吃完饭等到大家都吃完了晚饭，便把所有的菜倒进垃圾桶，把碗调羹放在水槽里，开始清理碗和调羹。

碗里面有一层油腻，用普通的水洗不掉，怎么办呢?只好用洗洁精。平时洗三个碗的我显得有些手忙脚乱。我和陆锴想：这样一个碗一个碗洗不是办法，得制订一个流水线方案。于是我们拿了一个碗来装洗洁精，我用沾了洗洁精的抹步擦碗，陆锴用水淋碗，两个人配合得十分默契。洗完所有的碗，我们把所有调羹拿来，也用这个方法清理，先出的碗和调羹都闪光发光。洗好后，我们便用绞干的抹步把饭桌的边边角角擦了一遍，大功告成，我们干好了饭管的工作，便回到了寝室休息。

后面的二天，身为饭管的我和陆锴用这个办法盛饭，盛汤，洗碗，洗调羹，感觉一点也不累，并感觉非常开心。

饭管有苦有甜，有了做饭管的经验，我在家里洗碗，洗筷子，洗调羹更快更好了!

小幸运作文 篇3

我一直都觉得，自已是个很幸运的人。本文是初中作文网小编为大家整理的关于幸运的记叙文作文，欢迎阅读。

关于幸运的记叙文作文一

我是一个幸运的人，因为我生活在一个幸福的家庭里，至少我是这样认为的。我不但有和蔼可亲的妈妈，有调皮古怪的弟弟和聪明可爱的妹妹，我还很幸运的拥有一个独特的老爸。

灼热的阳光照射在地上。微微的清风淡淡的飘过。“叭嗒”，一滴滴汗水从那张青涩的脸上划过。一个女孩推着与他差不多高的的单车在慢慢的推着。她的背很直，也带有一丝倔强。不远处的阳光下，有一名中年男子，手里拿着水，面无表情的看着她，似乎已经习以为常。

那个女孩便是八岁的我，而那名中年男子是我的父亲。

我在阳光的照耀下练习单车，这对当时的我有着一定的难度，更何况是一辆和我差不多高的单车呢。我的父亲是我的师傅，他教我骑单车。

阳光越来越热，那温度似乎要把人烤熟了似的。我的心也越加不耐烦，通红的脸蛋表现了我体温的高度。而他还是一脸的平静，似乎我的情况他并未了解或者说没看到。

想到这里，我的心越加苦涩，泪水也在眼眶中打转，似乎想要出来看这一层不变的世界。

“啪”。我摔倒在草地上。虽然没有流血，但因擦伤而挺红的腿还是隐隐作痛。

父亲终于动了动身子，脸上的平静也泛起了波澜。他弯下身子，边递给我水边对我说：“没事吧!有没有流血或擦伤，我们就先别练了吧!”我本想赌气不理他，但他的表情，眼神无一不在告诉我：他是关心我的。泪水落了下来，心里原本半闭的窗也打开了。一阵清风拂过，我突然觉得这天气也不是那么热。

父亲见我落泪，以为我流血了，就打算抱我回家处理伤口。我扬起一个微笑说：“爸爸，我还没学会呢!我也没有流血，放心吧。你快教我骑车。”爸爸愣了一下，笑着说：“好的!”他不再像之前一样教我骑车，而是手把手的教我。阳光下，一大一小的影子照在地上，分外温暖。

我抬头看着他，心想：我什么时候忽略了那双充满慈祥的眼睛，我怎么会傻的只知道钻牛角尖。亲爱的老爸，我很幸运，真的!有你这样一个严而慈的老爸。

也许有一天你白了头发，也许有一天你掉光了牙，我都会照顾你，直到永远。未来的路还长，你还未老，我相信我能和你一起走过你生命的将来，即使过去我也不曾迷路过。老爸啊老爸，你是我的福星，有了你，我是如何的幸运!

关于幸运的记叙文作文二

幸运草，我最喜欢的一种植物，它是由几个心形组成，嫩嫩的绿色，让人感觉心里暖暖的。虽然我这人不怎么幸运，但我仍然偏爱幸运草。

我从小至今没有遇到过多么幸运的事，一般都是一不留神踩到了狗屎运。但不幸中的万幸就是结识了语文。

从呀呀学语到如今，每天都要和语文进行亲密接触，从老一套的《白雪公主》、新版的《格林童话》、盗版的《脑筋急转弯》、正版的《海底两万里》、学校放的《语文》多多少少都被我解剖了些，使我对每天见到的语文百看不厌，随着年级级别的上升，语文书的内容就像“长江后浪推前浪，一本更比一本好。”其实，每天对语文的热情，有百分之五是对数学的讨厌而滋生的，同志们啊，你们不知道，数学中那些a/b的分式也就算了，可那隐身的力让我厌烦。为了不让数学使我烦恼，我把对数学的百分之五的希望寄托在我的语文上，我真幸运，让我认识了数学，不然我对语文那多出的百分之五的热爱不就没有了吗?

愈想愈兴奋，幸运草的光芒还是照到我身上了几缕。让我在语文方面有所收获。我觉得我就像传说中的那个“lundilyday”了。八年级以来，我没有让语文老师训过我，没有让不及格的语文卷子在我眼前晃过。虽然成绩总是不上一百一十分，但比起那总不及格的数学，我觉得我很幸运。

幸运的那几缕阳光马上就要消逝了，留下的就是我的努力再努力了。因为我想成为一个本来有点幸运，以后更幸运的人!

关于幸运的记叙文作文三

中了500万的人是幸运的，路上捡到钱包的人是幸运的，人人都有幸运的事。

对于我来说什么是幸运的呢?带着这疑问，我开始在记忆中搜寻我最幸运的事。

记得有一次在放学后，回家的路上，我的自行车链子“咔”的一声断了，我急忙下车一看，链子的一头有气无力的搭在地上，我无奈地将链子取下，放在车后，怎么办?只好推着走。正在这时，同学“兔子”车路过，他问我：“xxx,怎么了?”我沮丧地说;“真倒霉，链子断了。”“兔子”思索片刻，对我说：“我带你一程吧。”于是我一手扶车把，一手拉着“兔子”的车起程了。一路上，“兔子”一会儿讲笑话，一会儿聊学校的事，让我忘记了刚才的不幸，沉浸在快乐之中。不知不觉到了十字路口，“兔子”要送我回家,被我婉言谢绝了。我推着车子向家走去。

天灰蒙蒙的，夜色渐渐浓重，我的心情糟透了，心中不由想到今天真倒霉，这破自行车的质量真差，链子说断就断，这儿离家那么远，今天作业又多，怎么办呢?想着想着，眼前一亮，我看到前方有个车摊儿，我兴奋地冲了过去，摊主看了看车子，麻利地把车链子接上，说：“这下没问题了，骑上试试。”我蹬了两下，车轮马上旋转起来。我一边说谢谢，一边从兜里掏钱，可掏来掏去，只掏出一张纸条，我突然想起今天把所有的零花钱花光了。我的脸顿时胀得通红，低声对摊主说：“对不起，我今天没带钱。”此时，我心里七上八下，我想，这下完了，摊主一定会狠狠地数落我一顿，周围一定有很多人在看热闹，我一定很没面子。可出乎我的意料，摊主笑着对我说：“没关系，下次修车可别忘了带钱啊。”我连声向他道谢，他摆摆手对我说：“快走吧，天都黑了，你的父母该担心了。”我骑上车向家驶去。一路上，月亮是那么圆，路灯是那么亮，霓虹灯五彩缤纷，我陶醉其中，快乐其中，我更感到真是幸运无比

我真幸运，我的幸运并不是中奖，也不是捡到钱包，而是在不幸时遇到了同学的帮助，在尴尬时受到了摊主的大度谅解，我从乐于助人的同学身上，学到了别人遇到困难时，伸出援助之手，别人会感到温暖，会感到幸运;我从宽宏大量的摊主身上，学到了多一些谅解，多一些宽容，别人会感到受到尊重，会感到幸运。幸运就在我们身边，给被人幸运，自己也幸运。

关于幸运的记叙文作文四

一朵失去自主能力的蒲公英，只能随着风儿

飞，它不奢求什么，只是偶然间飘到了它的梦中之地。我知道，那是幸运!人生在世，幸运之事可遇不可求。有人为捡到一张一百元大吵而幸运，而我，为生在这个世界而感到幸运。

友情，伴随着我们走过一生。一生中友情是我们一生中最绚丽的一笔，因为有了友情，我们的人生才不会孤独寡言，才会有一朵朵美丽的浪花，伴我们走过一场场失意与挫折，走过一站站痛苦与折磨，在生命的最终交界处，与我们共患难的，一定有朋友。

亲情，伴我们走过一生，一生中，亲情是我们一生中最绚丽的一彩，因为有了亲情，我们的亲情才不会枯燥乏味，才会有一朵朵美丽的百合，伴我们走过一场场困难与忧愁，走过一站站失败与忧伤，在生命的最终交界处，与我们共患难的一定有亲人。

生命因亲情而绽放出美丽的花。

师生情，伴我们走过一生，一生中，师生情是我们生命中最绚丽的一线，因为有了师生情，我们的人生才不会碌碌无为，而去开创出一片新天地，才会有一朵朵美丽的康乃馨，伴我们走过一场场悲伤与烦恼，走过一站站烦恼与困难，发现前面的路是宽广的，在生命的最终交界处，与我们共患难的一定有老师。

生命，因老师绽放出美丽的花。

一个失去自主能力的蒲公英，只能随着风儿飞，它不奢求什么，只是忽然间飘到它的梦中之地。我就是这个蒲公英，飞到了我心中的梦中之地。生命，因有了这些感情才会多姿多彩，我为我有这些而感到幸运。

小幸运作文 篇4

阳台上，种着大簇虎尾兰的花盆里，不知道什么时候长出许多嫩绿的小草来，密密实实填满了盆中的空隙，三片心形叶子，纤柔的长径，有的还着粉色的小花，这盆虎尾兰，是朋友送我的，在家已经五年。

花盆一直是虎尾兰的领地，这种草本植物易活耐旱，繁殖力又强，没想到，毫无征兆的侵入进来这许多的小草，而领地主人对这些擅入者无计可施，只能默认这一现实。这件事让人疑惑，不知道草籽是怎样进入花盆内，也许五年前搬回来的这盆虎尾兰，土里边就有了草籽，可是，为什么五年后才长出来？或者机缘巧合，窗户开启的时候，风把微小轻飘的草籽送进屋内，又恰巧落入花盆的泥土中？应该不会，细密的窗纱会屏蔽外界的微尘颗粒，再说，家里的楼层高度，也是难以企及，总之，这些小草来的神秘，又存在的真实。

几天后，家里来了一位小客人，是我朋友的儿子，刚上幼儿园，这小家伙牵着爸爸的手进屋，开始还怯生生的，不说话，总躲在爸爸的身后。时间长点，小家伙放松了些，黑亮的眼睛左顾右盼，“幸运草！”小家伙突然喊了一声，这是他进我家说的第一句话，而且是惊讶的叫喊出来。

小家伙离开爸爸身边，跑到阳台，蹲在那盆虎尾兰跟前，盯着那些来路成谜的小草，试探着伸出手轻触叶片。“这是幸运草？”我跟过去到阳台，也蹲下来问他，小家伙自顾低头研究这些小草，并不抬头，说：“就是，我们老师说的，课本上也有。”看来孩子的话是对的，自己一直不知名字，而且不明来历的小草，竟然有这么好听的名字。

知道了名字，不知道来历，幸运草还是带着神秘，后来，我在网上搜索，知道“幸运草”也叫“四叶草”，这有些名不副实，四叶草都是三片叶子，能找出一株四片叶子的可能性为十万分之一。也许正因为四片叶子的极其罕有，这种三片叶子的小草，附加上了人们的殷切期盼和美好愿望，被称作“四叶草”，如果能够找到一株四片叶子的，实属太幸运！所以也叫做“幸运草”。

这些宛如“天外来客”般的幸运草，一直搞不清来源，自己一度认为是某种未知的'神秘因素，自然界不是有许多的未知之谜吗？有几次，家人把那些“幸运草”当做杂草清除，以免虎尾兰的养料水分被夺去，清除几次，重生几次，“幸运草”比虎尾兰更顽强和执拗，后来索性不管它了。虎尾兰和幸运草两不相碍，都长的茂盛，虎尾兰脚下的空隙，填满了幸运草，整个花盆绿意盎然，没有一点空档，幸运草开出的粉色小花，使得单调的浓绿中透出点活泼来。

一次户外徒步回家，脚上的鞋子沾上了泥，脱下来洗干净，顺手架在阳台上的花盆口沿上，几天后，拿下洗净晒干的鞋子，穿到脚上。这个平常习惯了的举动，我本来不会想太多，穿鞋的片刻，眼睛无意瞥到幸运草，突然想到什么，再低头看脚上的鞋子，困惑许久的谜团，解开了。

自己认为是“天外来客”的幸运草，竟然是被自己堂而皇之带回家里的，谜团解开，其实很简单，自己想到了无数种可能，唯独忽略了自己的习惯行为，鞋底的泥巴沾上四叶草的草籽，回到家洗刷鞋子，花盆上晾晒，残留在鞋底花纹缝隙里的草籽，脱落下来进入泥土。

一切顺理成章，这种解释令人信服，任何物种都不会凭空产生，这句自然世界的真理，依旧丝毫没被动摇。我们遇到一件事情或某种现象，无法解释的清，这是未找到原因，原因一定存在，也许隐藏很深，也许就在身边。无意中带回家的幸运草，给自己带来幸运，让自己不再以未知的神秘因素来逃避、敷衍自己，学会用科学的方法、追根究底的态度，还原真实，找到根源。

小幸运作文 篇5

我觉得每个人都是幸运的，为什么呢？请听我慢慢道来。

首先，我出生的时候，我的身体是健康的，不像是一些早产儿，有四肢发育不好或智力障碍，我都没有，我体质也很好，运动样样都行，其它科成绩不错，在班上排中上水平。

我的家庭很和谐。亲人一个不少，不像一些可怜的孩子，父母离婚或是爷爷奶奶在自己出生前就去世了，所以我觉得我家庭很幸福。

我有我最爱的东西——两只可爱的小乌龟，从xx年到现在，它们一直陪伴我，一直陪伴了4年，没有死掉一只，这是我最开心的地方。我把它们两个当宝贝一样，每天三顿饭少不了。它们也与我熟了，都要跟着我，我每次都可以看见它们伸长了脖子向我爬来，看到那情景，我好高兴，也好激动。

还有一件事，就是在学校，有我的好朋友每天与我一起玩，从一年级一直玩到了五年级，虽然中间有几次小打小闹，不过我们后来还会在一起玩的，比如我们一起打乒乓球、打篮球、玩抓人游戏，每个人都是最好的朋友，谁也离不开谁。

我觉得我的人生是幸运的，我是一个幸运的孩子。

（编辑：丹丹）

小幸运作文 篇6

”叮叮叮，叮叮叮“，下课了，我们正要下楼时，赵老师却走了进来，脸上挂着微笑。我想，赵老师一定又有什么开心事了吧！

果然不出我所料。不一会儿，赵老师就打开了几页纸，念道：”校讯通——书香班级——大赛——“同学们顿时竖起了耳朵，睁大眼睛，搜索着老师说的'每一个字，捕捉着老师脸上的每一个表情。”我们班——获得了——书香班级的称号！“班里立马炸开了锅：有的伸出两根手指作”V“状，有的蹦得要破世界纪录了，还有的不停地拍手。真是个个乐开了怀！

等大家稍稍静下来后，老师又说”不光如此，我们班还有一个书香家庭。“同学们都向老师投来疑惑的目光，有几个人还小声说到：”会不会是王凌波呢？“”不会吧？她不会那么好运被评上吧！“这个时候，老师宣布：”她就是我们班的——李开妍！“同学们纷纷转过头来向我祝贺：”祝贺你呀，好样的！“看着同学们真诚的笑容，我开心极了！

回到家，我把这个好消息告诉了爸爸妈妈。爸爸一把把我抱起来，亲了又亲，妈妈也在一边高兴地笑着。看样子，不亚于得了奥运金牌。

其实，我最想感谢我的妈妈，我的每篇博文都有她的一份辛苦，为我耐心修改，发到博客中。其次，我想感谢我的老师——赵老师。如果不是您说要和我们比赛，我的积极性也不会有那么高，博文也不会大量增加了。

我的家庭获奖了，我们获得了这个荣誉。我们要继续努力，多读书，多写好文章，争取下次还能在领奖台上捧上奖杯！

小幸运作文 篇7

我很幸运。放学回家的时候，我正欢快的吃着零食。刚走到住宅区，有一个带响声、软绵绵的不明物体不偏不倚正好砸我头上。我大吼一声，谁那么没素质，乱扔垃圾，还砸到人了！一看没人应，我就把东西拿下来定睛一看，发现是个钱包。打开一看里面有一张身份证和几张银行卡。我看这上面有电话，就拿出电话手表给主人打电话。他说马上就来拿，我在那等了好一会才见到钱包的主人。谢谢你小朋友。他说，边说边递给我十元钱。哈哈，太幸运了，买零食去。我心里想，就带着我的战利品欢乐地跑了。

还有一回，在甜品店吃东西的时候，我吃撑了，想站起来消消食，刚走了几步，突然脚一滑，摔了一跤。正要爬起来，就看到椅子下面有一百多元钱，我眼前一亮，伸手拿了过来。对爸爸说：爸爸，我捡到一百多元钱。爸爸漫不经心的说：拿走吧！

除了小财运，我还在其他事情上也很幸运，特别是考试，经常能蒙对不确定的题目。

幸运说来就来，像一阵风，你不要它也会来找你。

小幸运作文 篇8

最近，我有一点小幸运，英语老师竟然免了我的作业，幸运之神为什么会青睐我呢？事情还得从几周前说起。

几周前，英语老师发了一张试卷，你可别小瞧了它，它可是来自大名鼎鼎的“模拟联合国”这个比赛，比到最后，是可以去联合国总部的！（它可是“模拟联合国”比赛的初赛试卷哟，如果能赛到最后，是可以去联合国总部的！）

试卷发下来时，我一看，就达成了“在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人”的第一步，因为这卷子就两张！不过当语文、数学、生物老师“作业三连击”以后，我立刻就不这么想了，作文加摘抄加试卷的痛你懂的。

可惜，第二步还是没有达到。所以，我在写作业时可以说是痛不欲生，因为我没心理准备，没准备碰见这么难的题，在中间我想过n遍糊个答案上去，看最后还是查的。最后，在星期天晚上十二点，我成功的写完了所有作业，太幸运了！

不久之后，我接到了晋级通知，我想，我最近好像有一点小幸运啊！不如一鼓作气，报个名吧！

于是，很快，下一轮比赛开始了。收到题目，先是好好地审了一下题，就去写稿子了。

第一步是了解资料，先好好查一查，没有了解就没有发言权吗？第二部就是写稿子了，这一步说简单也简单，说难也难，因为它虽然只用把资料一压缩，一提问题，一提解决方案就能搞定，但也需要自己的观点，这可是让我想了三四个小时呢！第四步自然也就是修改和背了。

虽然说起（来）简单，但我写的时候可是用了三天多的时间，有时照镜子时，我会怀疑见到了“国宝”——大熊猫。

终于，考试的一天来了。

又是不久，我又进入了下一轮，我沾沾自喜到，“看来我还真的有点小幸运。”

出乎意料，出乎意料！得到消息的第二天我们英语老师居然免了我们的作业！我越发的觉得我有点小幸运了。

又是写稿子的过程，跟上次有不同也有相同，不同就是我有很多时间去查东西，所以准备也更充分，相同就是那一双熊猫眼了！

又到比赛了，出乎意料的，我表现非常好。比赛有三轮，第一轮，我是唯一一个完成了演讲的，第二轮，我是第一个打开话头的；第三轮，我是吐字最清晰的。

在回去的路上，我就想：“我最近为什么有这么多的小幸运了？”仔细一想，发现原来每一次小幸运前总有在努力和坚持的时候。我想，可能幸运就在每个人的身边，只要努力和坚持，就能把它抓住。

幸运是百分之一的巧合加上百分之九十九的努力和坚持！

小幸运作文 篇9

我是一个幸运儿，在父母的关怀下，在同学们的帮助下，在老 师的鼓励下，我健康快乐地成长着，

。我的

在爱的海洋中，我尽情地享受着五味瓶里的各种味道，其次，我最喜欢甜，现在，我就向大家介绍我成长“彩虹”上的一段小插曲，请看“大屏幕”！

自汶川大地震后，我才知道，要珍惜现在的生活，5·12，一个不幸的日子，混乱中，居民们受到了不同程度的伤害，没有回过神来的人们，已经永远倒在了废墟下，那个以往充满欢声笑语的城市，已一片狼藉。

那些遇难的孩子和我相比，我是多么幸运啊！我有疼爱我的父母，整日过着衣来伸手，饭来张口的娇小姐生活，有同学，有老师，有朋友，可以说，我是被包围在幸福中长大的，这与在天堂的小朋友们，那可是有着天涯海角的距离！

因为有父母，所以我健康；因为有老师，所以我优秀；因为有朋友，所以我快乐；因为有大家，所以，我幸福

小幸运作文 篇10

1

前段时间好友特别苦恼，原因是身上的官司。

我很少钦佩人，但她却是我非常钦佩的一位，大三开始创业一年挣了20多万，毕业之后招兵买马开公司，年收入倍增，我非常欣赏她身上的魄力和果敢，这种特质一般优秀男性身上都不一定具备。

毕业第四年，年收入已经达到了七位数，可以想象一个二十多岁的小姑娘把公司经营的风声水起，达到这样的水平，相当了不起。

再说说她前段时间的苦恼，主要是因为之前跟合伙人合作，被合伙人骗了200多万，按照界定是合伙人偷偷挪走了公款，后来被她发现了，为了追回资金所以进行法律诉讼。

当时她告诉我这件事儿的时候，我惊叹一下：你们富婆之间动不动就是大手笔，我们穷人望尘莫及。

我本来想安慰她一下，这样的大数目，毕竟对于这个年龄段的姑娘不一定能受得了，没想到她非常平静的说：

这是好事儿，200万让我学会辨别合伙人，以后做事不能大意了，这个教训让我学会了谨慎。如果等我40多岁，才遇到这样的一个坑，那么我将会拿更大的损失换来这个教训。所以我要感谢，我这么早，这么年轻就遇到了这么大的一个坑。

2

听完她的这番言辞，我想到一位哲学家说过的句话：一个人从1岁活到80岁很平凡，但如果从80岁倒着活，那么一半以上的人都将成为伟人。

我翻译成意思是：人越早活明白，越早学到悟到道理，未来的路越容易走，成功的概率越高。

曾经有一位忘年交，以前在体制内呼风唤雨，一人之下万人之上，前半生的路非常顺利，根本没有遇到什么坑，那个时候用他的话来说：老天爷眷顾我，总能让我心想事儿成。

50多岁做了一个决定辞职，下海经商，以前所有的荣耀，地位全都不要了。

然后他做了一个非常草率的决定，拿了所有的资产再加上找亲朋好友的借款，银行贷款等，跟几个不怎么懂生意的合伙人，跌跌撞撞的进入了商场，两年的时间他们把投入的千万资金烧得一无所有。

最后，他感叹了一句：都怪我上半辈子太顺利了，到了这把年龄了，花了这么多的学费买了一个教训，奋斗了大半辈子最后却一无所有，妻离子散。

跟这位朋友相比，我真是庆幸好友年纪轻轻遇到了这么大的坑。一个道理有些人20岁就明白了，有些人到了60岁才明白，等到了那把年龄的时候，却大呼太晚了，因为没有太多的时间和机会给你再拼搏。

3

我一直主张父母在不影响孩子身心健康的情况下，不要把孩子保护得太好了，干涉太多了，过得太安逸了，应该让他们多经历，多长教训。

如果他小时候因为借给同学10块钱，后来同学赖账不还，那么他是不是就长了一个教训，不要轻易就相信别人，轻易借钱给人？以后在钱的问题上，他就会想起小时候的教训，多了一份谨慎？

前几年网上有一个非常火的博客，是一个企业家他把自己的孩子放到东莞电子厂打工，跟普通工人一样同吃同喝同睡。

这个孩子每天写一篇日记，关于在电子厂打工经历的人和事儿，然后又去了农村，天天跟当地的村民交流，写下农村最贴近最底层人生活的记录。

后来，这个孩子长了，父亲放心的把交椅交给了这个从小都在历练的孩子。

这个父亲非常智慧，让孩子在最底层，用最少的成本，最年轻的年龄获得了最宝贵的人生经验和教训，也就是说年轻的时候，很多坑都被孩子遇到了，以后的路就顺利了很多，减少不必要的损失。

人生的道理都是相通的也是无价的，不在乎你是损失了200块，200万还是2000万去做交易，关键取决于你是否真正获得了教训，悟到了道理，活明白了。

4

李宗盛曾经说过这样的一句话：人生没有白走的.路，每一步都算数。那么人生没有白白遇到的坑，每一个都是财富。

我们会发现一个有趣的现象，但凡人到中晚年有所成就的人，你翻看一下他们的履历，都有一个特质：年轻的时候超级爱折腾，正因为他们折腾多了，碰壁多了，遇到的坑多了，才明白通往成功的路该怎么走！

所以，请不要庆幸你在最年轻的时候，过得太安逸太舒服，因为如果你的前半生没有遇到过波折，没有遇到什么坑，那么此时你要小心，或许在后半生有一个无底洞在等着你。

请不要抱怨你年纪轻轻就遇到那么的磨难，遭受到那么多的波折，长了那么多血淋淋的教训，因为恭喜你，后半生的坑或许都被你前半生填完了，你的后半生会走得非常潇洒漂亮！！！

小幸运作文 篇11

我真幸运

幸运，似乎是一个遥远的词汇，幸运对于每人来说都似乎遥不可及，可生活中处处都有幸运，只是看你有没有发现幸运的眼睛。

那是一个刚考完数学B卷的一天，我看到一个同学在那里看他的试卷，一看，是75.5分，他看到我来了，便赶忙收起试卷，对我说：“我考的成绩这么差，你莫非是来嘲笑我？”我对他说：“你其实考得也不是特别不好，你应该总结经验，总结错误的地方下次一定会考好的！”“我太倒霉了呀！”又一个同学说，“就是因为和那个笨蛋谈了小话，搞得我本来考了97+20都变0分了。”我劝他：“你就以后不要谈小话了。”刚说完，我就被喊到老师办公室，我以为是考得不好，所以战战兢兢地去了办公室，老师看到我后，严肃的表情立刻雨过天睛，说：“恭喜你考了100+20！”我听到后，立刻高兴了起来，感到自己很幸运，幸运不只是考试，而且是自身与别人的比较

世界上有无处不在的幸运，只要你认它是它就是，所以我们要有乐观的生活态度。

评：1、开头的议论很精彩，而且通过比较，发现自己很幸运，但有一点老师不明白，其他几个同学的幸运是什么呢？要说清楚。2、你的叙述同样精彩。

小幸运作文 篇12

我每天看着自己窗外碧绿的植物，心想：植物是怎么长出来的呢?我就想自己种植物来试试吧!

在小店里卖了一个饮料罐外壳状的小花盆和种子，按照说明书种上了种子，虽然中间有一些小差错。

罐子上写着要四天才能发芽，天啊!你是在整我吗?一、二、三、四，一、二、三、四，我可终于明白什么叫做一日三秋了，哦对了，我还没告诉你们我种的什么呢!不过直接告诉你们不又是太简单了吗?给你们猜猜吧!

首先，它的外表只能用一个字来形容——绿，形状嘛就像缩小版的电风扇。

不如，再出一些提示吧!

它具有特殊的芳香、辛辣感和凉感是一种有特种经济价值的芳香作物。它虽是一种平淡的花，但却拥有一种清凉迷人的芳香，它的花语是“美德”，代表了人的种种美好的德行。

其实我小时候似乎也尝过，味道酸酸的，可好吃了。

它呢是谁你们也应该知道了吧!

说了这么多，小种子还不耐烦，应该马上就破土而出对我大骂说：“你烦不烦啊!先给我浇水、晒太阳，再出去。快、快、快!”

已经第三天了，说明书凭什么要这么准!早几天也没关系的呀!这个破说明书，你应该写两天不对，一天左右发芽的呀!三天了，土里土外一丝丝风吹草动都没有，真是急死人不偿命。看着一动不动的土壤，真希望奇迹发生。

第四天了，小芽儿遵守约定，破土而出，看看新的世界，只可惜守信的乖宝宝不多，许多宝宝还在家里睡懒觉呢!真希望明天宝宝们都定好了闹钟，乖乖起床。

对了，看我这个患有健忘症和少年痴呆症的人，相信一百个人里有一百零一个人都猜出来了吧!它就是我的幸运草——小薄荷。

幸运小故事

今天上午，我校要举行集体舞比赛。

当上课铃响了，我们排着整齐的队伍，精神抖擞地来到操场，找到指定的地方等候，只见讲台上挂着“新北京、新奥运、新北小阳光校园集体舞比赛”几个大字。此时，我已经热血沸腾!

招老师来到讲台说：“现在，我宣布，阳光校园集体舞比赛正式开始。”先是一、二年级跳的《找朋友》，只见他们跳得像一只只可爱的小兔子，体现了童年的美好、阳光。

小幸运作文 篇13

我很幸运-心情随笔

记得在第一次语文课上，老师这样对我们讲：你们能够坐在这里，就都是幸运的。那时我还不懂为什么，甚至有点儿不赞同这句话。因为妈妈在我小时候总是严厉地教训我，而且十分啰嗦，我就认为自己从出生以来的那一天起便是一场悲剧。直到那一个冬天，我才真挚地感受到幸运。

冬日的春节，一家家商店门口都摆满了促销的牌子，人们贯流而至，大街上热闹的样子绘成了一幅春节欢腾的喜卷。而在一个小小的垃圾堆角落里，却有那样一幕，与这个世界似乎毫不相干，深深地刺痛着我的双眼。

地上，两个六七岁的孩子坐在那儿。他们面前放了只破碗。寥寥无几的人去丢个垃圾，却连个眼神都不吝啬给他们，只一个冷漠的背影渐渐远去。两个孩子迷茫地看着来来往往的人流，在风的呼啸中冷得抱紧了自己，渴望着一种温暖，我想，他们在梦幻一丁点儿的爱吧。骤然，一阵香味在空中弥漫开来，一个孩子从小吃店中喜悦地蹦跳出来，手上是一串还散发着热腾腾的白气的羊肉串。那个呆坐在地上的男孩蓦地抬起了头，深嗅了一口，他用那只已被冻得通红的手轻轻地扯了扯身旁女孩的衣角，似乎喃喃地说了什么，却又快速地低下了头，吮了吮指头。后来又偷偷地翘了一眼那串也许在我们眼里不值得一提的羊肉串，眼神中尽是幸福之意。对于他来说，即便只能闻到那个味儿，即便只能看看只能想想，也已经足够了吧。这时的男孩似乎是尝尽了山珍海味，又有了满满的力量，挺了挺腰板，静静地坐着。风好像一下子又大了许多，吹进眼睛里，有些酸意。

从前，我总羡慕那些独自生活的孩子，他们可以不顾约束地去自由打闹，但如今见到这样一幕，我才明白原来他们更为艰辛，原来我并没有真正地了解他们的生活到底是怎么样的。我只会去福利院，我们只会去捐钱。但我们忘了，还有那样一群孩子，他们也许坐一天卑微地祈求别人施舍一点，也只能得到寥寥无几的几个硬币，就算有再大的理想，他们也被世人嫌弃，避而不见。

想起那天早上，才刚起床妈妈就对我多穿衣服的叮嘱，出门时一遍遍的注意安全，我踏出家门时她那个担心的眼神。这种温暖，我竟还嫌她多嘴，要是被那些孩子知道我一定会被他们瞧不起的吧。

我不知道，如果有一天，我没有了这样那样的别人对我的关心，我还会不会像现在这样过着无所忧虑的生活。但那些孩子，他们没有别人给予的关爱，仅仅凭借着心中微点的希望，坚持地走到现在。

小幸运作文 篇14

“人们说要让教育充满爱，我说这还不够，要让爱充满智慧”，这是陶妙如老师的《让爱智慧》的封面语，它将教育提升到了一个新的境界。《让爱智慧》蕴藏着人类心灵教育的秘诀，它也是送给我们辅育孩子心灵健康成长的完美礼物。

教育需要智慧。何谓智慧？如果说教育的智慧之源来自于可教的信念，那么，教师智慧的表现则主要靠自身的品格和才学去影响学生。鲁迅先生因为藤野先生公正无私的精神和崇高宽广的胸怀而对先生非常敬仰，鲁迅每每念及总有说不尽的感激。陶老师的工作也是如此，她的著作告诫我们：只有让学生具有强烈的求知欲望和持久不息的学习热情，教育者的指挥之源才能被表现的淋漓尽致，教师把热爱事业和热爱学生结合起来，这样的教师才是完美无缺的。教育的智慧实际上是教师的智慧，教师的智慧又表现为一种人生的境界。作为教师，只有通过不断的学习和持续精进才能领悟到教育智慧的真谛，才能达到灵魂工程师高远而旷达的人生境界。

身为老师，我们具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨。我们可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。因此，做一个智慧型教师尤其重要。

一、用智慧去读懂每一位孩子。

前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事：在他小的时候，曾将一把石子递给杂货铺老板“买糖”，杂货铺的老板迟疑了片刻后收下石子，然后把糖“卖”给了他。苏霍姆林斯基说：“这个老人的善良和对儿童的理解影响了我的终生。”

这个杂货铺老板不是教育家，但他拥有教育者的智慧与情怀，他没有以成人的逻辑去分析孩子的行为，而是以一颗宽容的心维护了一个幼小生命的尊严。教育是一门个性化很强的艺术，所以也找不到一种通用的方法适用于所有的孩子。每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书，需要教师勤读、细读，用智慧与理性去读。

我们是教师，但同时也都是些普通的人，我们对学生有多少理解，他们会给我们更多的理解。我将我的心坦诚的展现在我的学生面前，诠释着我对生命的感悟，阐述着我对情感的理解。我真心的爱着我的学生们,我告诉他们我面临的难题，告诉他们我对难题的态度，告诉他们我的欢喜与哀愁，学生眼中的我是真实的、立体的。一个教导者首先应该是一位示范者，同时又必须是一位榜样者, 我将自己像一颗种子一样地埋在孩子们心中, 投入生命，投入情感，投入我全部的真挚的爱。因此，一颗小小的种子就结出许多子粒来。以生活见证生命,以生命影响生命，教育就是这样一个交融的过程。

二、用智慧去看待学生的差异。

苏霍姆林斯基说：让所有刚入学的儿童都完成同一种体力劳动，如去提水，一个孩子提5桶水就精疲力竭了，而另一个孩子能提20多桶，如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提20多桶，那么，就会损害他的力气，明天想干都干不成了，说不定还会躺到医院里。差异是客观存在的，我们要用智慧去对待差异。因材施教，让爱心倾注每个学生，使学生获得最大的发展。

班级五六十名学生，因家庭环境等多种因素至使学生有着很大的个体差异，作为教师特别是班主任教师，必须正视学生个体的差异，通过科学恰当的方式方法，因势利导，扬长避短，因材施教，挖掘每个学生的潜能，为他们尽可能地创造发展空间，使他们全面发展，健康成长。记得去年在我刚接的班里，有一位性情孤傲，个性张扬的女生，她学习优异，但和班里的同学关系搞得相当紧张。动不动就打架，上课随便说话，做小动作，家长只能长吁短叹。我想，以诚心与人便没有攻不破的堡垒，更何况是一个未成年的孩子呢？相信自己会用真诚赢得她的信赖，于是时不时就找她谈心。几次与她促膝长谈，总是以她不屑一顾、我行我素而告失败。面对这样一名学生，我没有声色俱厉地批评他，而是默默地观察，终于发现她的冷漠是缺乏对生活的感动，这并非是身边缺少感动的人和事，只是常常视而不见。为了让她感受到班级的温暖，我曾给学生布置了一份作业：每人用一周时间去发现身边同学的优点或发生在同学间感人的事，然后我开了一次“可爱的同学”的主题班会，让同学在班会上交流发现，在第一位同学羞涩的讲述后，发言的同学此起彼伏，一个个可爱动人的形象被描画了出来，再看她也在用那热情洋溢的语言讲述着感动自己的人和事，我知道集体的温暖以将她的冷漠融化了。此后，我常常是“不经意”地发现她画画好，组织能力强，就选了她当了小组长。一个月，两个月过去了，我发现她变了，变得安静了，学会了与他人和睦相处，朋友也越来越多了。看着她课上课下生动活跃的身影，听着她爽朗清脆的笑声，怎能不为一个生命的健康成长而感动呢？

三、用爱充满教育。

记得有这样一句话“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，爱自己的孩子是人之天性，但是能像爱自己的孩子那样去爱别人的孩子，这不是每个人都能做到的，而我们作为教师，就必须是这样的一个“神”，让每一个孩子在我们浓浓的爱中快乐地成长，我们也将会在放飞孩子们的过程中收获多多。

在孩子们面前，我们应蹲下来，以平等的姿态进行交流，去真正理解学生，想学生之所想，急学生之所急，容忍学生的缺点。没有好坏学生之分，一个孩子的转变和成长是需要过程的，期待学生成功需要有耐心、有信心、有恒心，要善于等待，要善于寻找和挖掘孩子们的闪光点。只有真正爱孩子，才能理解孩子的淘气、好动、好玩，才能真正体会为什么冰心说：“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。”

爱是教育的根本，智慧的爱是教育的关键。让爱智慧，让我们的孩子体验智慧的力量和创造的欢乐，我们的教育才会春风化雨，桃李芬芳。

[春风化雨桃李芬芳--读陶妙如《让爱智慧》一书有感 (三年级班主任工作随笔)]

本文网址：//m.jk251.com/jiaoshifanwen/135123.html