写小说作文

写小说作文实用。

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写小说作文【篇1】

55、世上从不缺少机会，只是缺少发现机会的眼睛。把香皂挖空一点是商机，但却需要先将心中的抱怨、计较、依赖挖空。挖空了惰性才可能给机遇营造出绽放的空间和环境。

56、成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次?

57、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。

58、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。

59、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。

60、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。

61、青春励志格言：给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。

62、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。

63、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。

64、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。

65、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。

66、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。

67、展现自己的风采，用加倍的努力来赢得成功。

68、大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。

69、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。

70、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。

71、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。

72、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。

73、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。

74、让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就可以实现了。

75、修正自己吧，不要企图修正别人。

76、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。

77、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。

78、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。

79、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。

80、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。

写小说作文【篇2】

大概是小学五年级的时候，我开始看小说，准确地说是漫画，各种各样的。

经典的名着总是排在流行的小说之后。看的时候很激动，身边会放大把的纸巾，准备好垃圾桶，以备不时之需。我还记得我看的第一篇小说写的是一个送牛奶的boy和一个说话大声粗鲁的girl的浪漫故事。当然，用脚趾头想也知道，又是一片灰姑娘和王子的故事。

也不知道为什么，这么多年过去了，现在的杂志还是登这些故事。女孩子总是很平凡，她遇到的男孩子永远很帅，很有钱，很会打篮球，而且总是转校生，自己的学校一直都是“青蛙聚集所”。

这个男主角很冷很酷，拽拽的，不爽的话就要挥拳头揍人，学校里的男生女生还很配合，见到他就像老鼠见到猫一样。郁闷死我了，看到这里我就很痛心地想到鲁迅先生，他奋斗了这么多年，中国人的奴性反而越来越严重了，并且还被视为理所当然，难道这些作者都加入了一个秘密团体——不会是鲁迅复活团吧？难道是为了把先生从坟墓里拉出来吧！就像是《达芬奇密码》里说的那个秘密团体要守护的秘密一样。

哎，扯远了，转回来，转回来。那个男主角身边总是有一个很漂亮很聪明的女配角，死心塌地的喜欢着他，于是一场场误会就来了，女主角伤心得死去活来，男主角为了他那什么自尊之类的鬼东西，也不解释什么，误会就一直持续下去，后来他的一个好朋友终于受不了了，向女主角坦白男主角的心意，于是他们的误会就这样冰雪消融了，两个人拥抱在一起。终于修成正果了。

或者是出现了一个很温柔的男配角，爱女主角爱得死去活来，连生命都不顾了。可是，不管他做什么，那个笨蛋女主角总是泪涟涟地看着他说对不起，你很好，我很感动，可是我真的很爱他，离开他我会死的。一场无望的单相思啊！这个是不是就是“人善被人欺，马善被人骑”啊？用几米画上的话说，就是：“这个世界总是残忍地对待善良的人”。

为什么男主角不喜欢优秀的女配角，女主角也不要出色的男配角呢？他们都有被虐倾向吗？

世界上怎么会有这么多的一见钟情，这么多的灰姑娘产生呢？

奇怪！

写小说作文【篇3】

今年的暖冬来得特别晚，炎夏也就变得遥不可及。

唤你，亲爱的小孩，虽然夜色浓眷，人们的眼神变得混沌闪烁，深深浅浅，透出心的狡黠与不可测，我依旧可以在你的眼眸中，读出决绝的固执与难以夺去的坚持，找到时光在无人的地方埋藏于亘古中的涵义。

根本就没有时光，没有变故，如同梦中发生的一场事故，醒后一切如昨。其实，我们什么都没做。

如果不是因为你的一句话，或许，整个夏季将如同过去的那些个悲欢岁月，我都不会特别欢喜，更加不会着意去缱绻、留恋。时间是如何改变一个人的，那种撕裂皮肤之痛，我也将永远不会留下任何记忆。

冷暖自知，冷暖自知，是呵，浅表层里乳白色的运动着的记忆，只留下暖，但愿，你也是。

忽略，不代表不存在，却可以将我们安全的保护起来，任他天翻地覆，冰封雪盖。直到下一个冰河世纪的间隙，阳光将坚硬的覆盖一层层剥落，再羽化出壳，重新变成丛林间飞舞的精灵。

快乐可以刻意寻找，痛苦也可以刻意过滤，只有你能把火山下勃勃生气的烈烈熔岩禁锢。

那些情，他们和她们的事，也是我曾经熟悉的旋律，一首能将人埋葬的黑色歌曲。

令人惊异的你，竟然在二者之间旋转出危险的曲子，在脚下满布陷阱的青色坟茔间跳舞，从一条岔路到另一条岔路，挣扎跌绊，摸索而行，一度是你唯一的命运。

苦难与痛楚，不因你而出现，你却甘愿将它留在身边。为他人的错，烙上永生的黑色十字。在以爱的名义所犯下的罪责背后，我无话可说，你也将很快明白这世间的无字法律。

“人生就像一盒巧克力，个中滋味往往出人意表。”

亲爱的小孩，你年幼时尚且无法预测与辩解，怎能强迫一双浸淫了花花世界的朦胧之眼，把世间微妙的流转，准确堪透？成长的疼痛所激发出的感觉，真实而贴切，是一缕深嵌进骨髓的黑墨，就象初生儿身上的胎记，带着另一个空间的记忆。你别无选择的承担着所有的悲哀，与一丝丝的残余快乐。

抚摩你，如同与自己的回忆再度相遇。

对于某些事，你相信我会感同身受吗？

风花雪月的流光变故中，我也曾故做轻松的站在路旁，望着来来去去，繁闹喧哗，却要努力坚持一种挺拔的骄傲姿势，尽管，我对所发生的一切均无能为力。

天真的小孩，在别人的电影里掉自己的泪，唱着他们感动自己的歌曲，在热闹的'街头辗转行走，横冲直撞，直到绝望后失落，找不到离幵的路。

我想任性的牵着你走，想带你回到最初的模样。但，你以自己的方式与伤害过你的世界维系着安全又敏感的距离，包容着彼此的锋牙利齿。

眼见着少女手中的春花谢去，稚嫩的树桠蔓延着成型，带着虫蚀与雷电的黑色痕迹，展躯变为粗虬巨枝。再艰难的成长也是成长。我明白，有些东西已经失去，但另一些，却幸运的得以保留下来。

你说，他们不能改变我。真好呵，亲爱的小孩。真的很高兴，你学会了为自己寻找前进的动力。

一股从未出现过的温暖的力量，轻笑着，奔流着，以刺破千钧的锋利速度，从波涛汹涌的岸边扑过来，迅速捉住了我。酥酥的缘着我长满柔软汗毛的手臂，一路攀爬到房间的墙壁、窗棂和玻璃，随着海潮，浸染到月亮里。

而此时，我正坐在午夜清凉的月光下，正视心底慢慢涌出的你。

写小说作文【篇4】

一、发挥学生的主体作用，开展多种活动进行教学

发挥学生的主体作用，就要充分调动学生的感官，变被动接受为主动探求，变旁观者为当局者，主动参与整个学习过程。如果能依据课文特点，采取一些与学生年龄相适应的活动，不仅能激发学生的学习兴趣，提高学生的注意力，还能活跃课堂气氛，舒缓师生身心，有利于学生在和谐的氛围中达到对知识理解和掌握的目的。

1.组织竞赛活动，在竞争中帮助学生牢固掌握知识。

①画示意图、画位置图比赛。课本中有一些介绍建筑物的，如《中国石拱桥》《巍巍中山陵》《故宫博物院》《卧看牵牛织女星》等，学生通读文章后，教师可要求他们画出建筑物的平面示意图，在班内张贴评比，这样可使学生对物体的组织结构一目了然。

②知识竞赛。对于科技类，可以运用这种方法，如《数字杂说》《漫话小行星》等。学生可分成几个学习小组研讨课文，相互出题，胜者嘉奖。通过知识竞赛，不仅可以加深学生对所学知识的理解和掌握，还可培养他们不断质疑、深入思考的能力。

③仿写竞赛。对于一些语言生动有趣的说明文，教学中可以引导学生进行仿写句子、段落或文章。如法国作家布封的《莺》，第一段运用了排比、拟人等多种修辞来表现春天的景象，可让学生联系生活实际，以《春天的精灵》来仿写其他鸟类，或以相同句式仿写夏秋冬季的景物。仿写不是“依葫芦画瓢”，学生还要有创见、有新意，这样才能不断提高语言运用能力。

2.开展表演活动，在体验中帮助学生深入理解课文。

①让学生即兴表演，这是理解课文的有效手段。如教学《蜘蛛》一文时，可在引导学生深读课文的基础上，请学生以拟人化的方法做“蜘蛛自述”的表演。在初步理解课文的基础上表演，把抽象的语言文字转化为形象的表情和肢体语言，提高的不仅仅是学生对课文的理解程度，更是整体的语文素质。

②做小小导游员。有些说明文条理清晰，层次明朗，如《人民英雄永垂不朽》《巍巍中山陵》《凡尔赛宫》等，教学时，可让学生扮演小导游，分几个部分向班级同学(游客)进行解说介绍。可要求结合课内外资料，具体介绍出每个局部的位置、特点，同时还要插入趣闻逸事等，吸引“游客”。这样的教学生动活泼，让学生感到趣味盎然。

③实验演示。在教学《活板》时，为了让学生更好地了解活板印刷的程序，可让学生准备橡皮泥、硬纸板等替代，按照课文所介绍的制版印刷程序，逐项进行演示，并找出文中对应语句进行翻译。通过这种方式，学生既理解了课文又加深了印象。再如教《死海不死》时，借助物理知识，让学生演示在不同密度下盐水浮力的大小，学生就会更容易理解死海的“不死”。

④开展产品推介会。如学习叶圣陶的《景泰蓝的制作》一文时，要求学生在全面了解景泰蓝制作工艺的流程后，假设自己就是景泰蓝制作工厂的营销人员，完成一份产品推介说明，并依据景泰蓝产品特点，自主拟写广告词在班内推销。开展多种形式的活动，不仅能抓住学生的注意力，还能培养学生的合作精神、竞争意识和创造能力，可以说是一举而多得。

二、注意课堂内容的延伸，将课堂内容与课外研究性学习有机结合

如教《向沙漠进军》时，先让学生了解文章“改造沙漠、化害为利”的主题，然后联系北方春季频发的沙尘暴，参考媒体报道，指导学生利用网络查找沙漠形成、侵害、防治、利用等方面的资料，分小组进行研究性学习。

这些内容既源自课本又超出课本，新鲜又有趣，大大增强了学生的学习主动性。再有就是进行比较性阅读。精选课内外文章参照比较，可以开阔学生的视野，启迪学生的思维。如教《中国石拱桥》时可将《北京的桥》作为补充阅读。讲到气候，就把《大自然的语言》《看云识天气》等放到一起。同类文章放在一起阅读，不仅在内容上互为补充，还可以在写法上参照比较，对丰富学生知识、开阔视野、培养能力、启迪思维起到很大的作用。当然，关键是能够提高学生学习的趣味，不使教学过程显得单调枯燥。另外，为使课堂教学内容更丰富、更充实、更能吸引学生的注意力，可通过制作多媒体课件来进一步提高说明文课堂教学的生动性、趣味性。如《苏州园林》的教学，可以古筝曲为背景，展现苏州园林的亭台轩榭、假山池沼、花草树木、门窗雕琢等，不仅吸引了学生的眼球，也培养了学生的审美情趣。

总之，要让说明文教学生动有趣，教师要具备创新意识，要把学生从“被动接受知识的容器”转化为“能动、主动学习的探索者”，要让他们“动”起来，积极参与到教学的各个环节。这样，我们的语文课堂就能摆脱以往的沉闷，而变得生动活泼。

写小说作文【篇5】

金庸的武侠小说之所以能雅俗共赏，畅销不衰，读者亿万，是因为他不仅有讲述惊险曲折的武侠故事的卓越才能，而且有丰厚的祖国传统文化的修养。所以，他的小说不仅有十足的武侠味，还有十足的书卷气，堪称中国传统文化的小百科全书”。在金庸的小说中，诗词歌赋、琴棋书画，均有出现，且多为交杂，如词与音乐、诗与书法。至于武功和诗词歌赋、琴棋书画的交织则更是金庸独创的文化景观。这篇文章结合自己阅读的金庸代表作《射雕英雄传》、《笑傲江湖》》，来谈谈金庸小说中的音乐，期待从这一小处落笔，能探究到金庸小说中传统文化的痕迹。

一、音乐篇

《笑傲江湖》之箫琴缘

古琴是一种古老的中国乐器，可以说是中国音乐的象征。因此，富有传统文化特色的金庸武侠小说，自然也要写到琴，并以此传达出中国传统文化的独特信息。其中，《笑傲江湖》与琴的关系更大！

这部小说的题目就是由一支琴、箫合演曲的曲目而来。而小说的故事情节，也有很大的一部分围绕《笑傲江湖曲》的曲谱创作者及其传人的故事展开。正派中人（五岳剑派之一的衡山派高手）刘正风与邪派中人（日月神教，又称魔教）曲洋，一个善箫，一个善琴，一见如故，结为至交。这种友情甚至超越了门派政治的斗争，因而不被正统门派所容，终于家破人亡。但他们情同手足，至死不渝的精神将铭记千古。临终之时适逢令狐冲在场，遂委派令狐冲代为寻觅曲谱的传人，一向为人正直、刚正不阿的令狐冲不负两位前辈所望，贴身保管携带。从此，曲折坎坷、悲欢离合的跌宕故事接踵而至，令狐冲与日月教教主任我行的女儿任盈盈相见、相识、相恋，最终两人才得以合奏这一曲《笑傲江湖》。

在令狐冲第一次听到这《笑傲江湖》时，书中有一大段美妙的描写（第7回，略）。令狐冲在一旁想：这二人爱音乐入了魔，在这生死关头，还在研讨什么哀而不伤，什么风雅俗气，幸亏莫大师伯及时赶到，救了我们的性命……”——这时的令狐冲还不懂得，刘曲二人是真正地把音乐看得比生命还重要，从而音乐观念及审美情趣的异同又

决定了音乐家之间关系的亲疏。所以刘正风说他一听到师兄莫大先生的胡琴就想避而远之”，而对知音者曲洋则是宁可牺牲全家人的生命也不愿意说一句绝交之言。爱琴爱乐之人，极爱成痴，更表现出一位真正的艺术家纯净善良的心灵和宽广高贵的胸怀！

是啊，这就是志趣相投的生死与共的挚友的最高表现。

《射雕英雄传》之箫筝缘

《射雕英雄传》中的东邪黄药师的玉箫不但可以吹奏出美妙的音乐，而且还可以发出无形的内力伤人于无形之中。他的那首《碧海潮生曲》便是音乐与内功合二为一的力作。

话说《射雕英雄传》中西毒欧阳锋代侄儿欧阳克赴桃花岛向黄药师之女黄蓉求婚，带去了32名色艺双绝的西域佳人，要送给黄药师。黄药师拒绝，欧阳锋手掌拍击了三下，八名女子取出乐器，弹奏了起来，余下二十四人翩翩起舞。八件乐器非琴非瑟，乐音节奏甚是怪异，加之舞女媚态百出、变幻多端的诸般姿态，只怕旁人看来都会把持不定，心神错乱。黄药师只是微笑，看了一会，把玉箫放在唇边，吹了几声，众女突然间同时全身震荡，舞步错乱。箫声再响几下，众女已随着箫声而舞。欧阳锋见情势不对，让侍女抱来铁筝，在筝弦上铮铮地拨了几下，发出金戈铁马的肃杀之声，立时把箫声中的柔媚之音冲淡了几分。于是，一场空前绝后的箫筝合奏音乐会就开始了。

且看文中对箫筝合奏的描写：秦筝本就声调酸楚激越，他这西域铁筝声音更是凄厉。每一声都和郭靖心跳相一致，筝声渐快，心跳也逐渐加剧。只听到筝声渐急，到后来犹如金鼓齐鸣、万马奔腾一般，蓦地里柔韵细细，一缕箫声混入了筝音之中。铁筝声音虽响，始终淹没不了箫声，双声杂作，音调怪异至极。铁筝犹如巫峡猿啼、子夜鬼哭，玉箫恰如昆岗凤鸣，深闺私语。一个极尽惨厉凄切，一个却是柔媚婉转。此高彼低，彼进此退，互不相下。细辨这箫声筝韵，方觉一柔一刚，相互激荡，或柔进以取势，或缓退以待敌，正与高手比武一般无异。”

原来，这样的音乐合奏，实为内力的搏击比拼。如此惊心动魄、激动人心的画面，怎叫人不拍案叫绝、啧啧赞叹！

据说金庸曾经学习过芭蕾舞，对西洋、中国的音乐自然不陌生，所以在他的武侠小说里出现音乐应属自然而然，而且音乐又与武功、搏击产生了奇妙的联系。尽管这种关系是想象、夸张的产物，但小说中的音乐却是值得研究和品味的。

写小说作文【篇6】

当你吃着别人的面包，穿着别人缝的衣服时，你还能说自己与任何人无关吗？

——纪伯伦《沙与沫》

生活在这钢铁深林中，我们都在无意间设下了心的篱笆，与你为邻。在高楼公寓间，还不够寂寞的年青人早早实现了老子鸡犬相闻，老不相往来的理想，孩子们接受着敌视陌生人的教育，俨然成了一个个小刺猬，在这现代社会，我们究竟该用什么，来维护人与人之间的关系呢？

你住在学校旁，我住在派出所旁，他住在法院旁。如果邻的关系是一张网，我们便是网上的蜘蛛。现在网已铺开，我们不可以改变地生活在既定的网上，那么，我们是应该各自为政，甚至与以邻为壑呢？还是应该互相关心，共取双赢呢？答案显然是后者。

进来发生的几起童案让各地学校提心吊胆，也让我们反思起我们的社会来。不约而同的，人犯都是我们社会中庞大弱势群体中的一员，而且都是经过长期积怨在心，无人关切。当天在他们眼前倒塌时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的.孩子。你想过没有他们——弱势群体中的成员，或许就是我们的邻居，如果我们能伸出援手，为他们点燃一根蜡烛，赶走他们的心魔，我们的孩子也自然受到了保护。

再来看看孩子们吧！他们天真无邪的眼神是再难寻得得了，以往一项调查表明，北京，上海，广州等大城市的孩子排斥、甚至鄙视农民工的现象非常普遍，大多数孩子都倾向于断绝一切与陌生人的接触，甚至认为穷人就是坏蛋。我们不得不反思，我们究竟向他们灌输了什么样的邻里关系，接人待物的态度，让他们修炼成了不食人间烟火的铁面小治安员！

躲猫猫，喝水，激动，蹲厕，钓鱼执法……这些公检法工作程序中的怪现象，我们有没有对其负起监督的责任？当我们的邻居受到不公正的待遇时，我们自身自由安全的法理性也正受到强烈的质疑。

当犀利哥在网上走红时，我们大多数人都只是高楼上的冷眼，更有甚者盲目追风，但也有少些网友默默的帮他与弟弟团圆。犀利哥是我们社会中的一员，在某种意义上说，他是我们每一个人的邻居。当我们摆出可供依靠的肩膀是，收到的是每一位邻居的微笑。

与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱。

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