美食心得

美食心得(分享8篇)。

生活中，每当我们完成一些事情以后，都会产生一些或好或坏的感受。 因此，将最近的感悟整理成一篇心得体会是非常有必要的。 这样的心得体会可以帮助一个人更好地了解自己的管理能力和领导风范。 如果您想了解“美食心得”的各个方面，不妨看看教师范文大全小编整理的资料。 我们希望这些资料能为您提供更多的参考！

美食心得 篇1

一、作家泓露沛霖曾说过这样一段话：如果放弃不了昨天，你就会将生命白白消耗在这一刻的踌躇不前中。如果放弃不了眼下，你就不能发现另一片海阔天空。如果放弃不了枷锁，你就永远任生活操控，而不能去发现另一个属于自己掌握的空间。

二、做美食就像做人，必须真材实食料，还要去杂选优。精心烹饪才会成为美味佳肴。[32字]

三、若在你面前我是开心的模样，那在这里悲伤会侵满我。

四、红艳艳的辣椒片、被切成口香糖状的酸咸菜、用生姜、笋干、葱和大蒜熬制而成的鱼汤、再加上汁美肉嫩的黄鱼肉。我按纳不住自己大开的食欲，迫不及待地拿起筷子，夹起一块鱼肉，直往嘴巴里塞。

五、因考虑到过几天会有铺天盖地的祝福短信堵塞网络，有理想有远见且智慧过人的举世无双宇宙超级无敌天才提前恭祝：元旦快乐！

六、夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

七、人生这么短暂，还是不要虚度光阴的好，要么好好睡觉，要么还好学习，要么好好玩耍，要么好好享受美食；

八、鲲向椿游过来，椿爬上走廊，在屋檐前抱住鲲椿抱着鲲，他和鲲一起在空中飘浮着；他们慢慢的下降，下降……

九、做人要实在一点，为官要清白一点，幸福才会长久一点。

十、曾经有人以美食喻人生，当初总觉得这句话很可笑，不可思议。然而现在，我才渐渐明白其中的含义。懂得品味美食的人，也一定懂得品味人生。

十一、或许有人早一点得到，有些人晚一点得到；有人先失去，有人晚失去，但那个总数将会一样。早安！

十二、什么是朋友?真正的朋友永远不会离弃你。人生得一知己足矣，孤独时、彷徨时，朋友是你最忠实的听众，他们没有怨言，他们有的只是一颗包容的心。

十三、美食懂分享更健康快乐，无论是跟朋友家人，无论是家里下午茶点还是外出聚餐，方便易携带，美食与生活都不可辜负。

十四、我总徘徊在吃饱与吃撑之间

十五、一年四季就像水彩笔，春天是暖和的暖色，夏天是炎热的红色，秋天就是丰收的金色，冬天就是寒冷的白色。我最爱这个宁静的秋天。

十六、秋天是丰收的季节，金色的季节，无边的稻田里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及，满眼是令人心碎的金色波浪，在阳光的照射下，越发光彩夺目，好像满面地是黄金。

十七、真倾慕那些能事变起来就忘了用饭的人啊。来自一个吃起饭来就忘了事变的人。

十八、生命中令人悲伤的一件事是你遇到了一个对你来说很重要的人，但你却最终发现他对你来说很重要。

十九、其实，人之最大的不自由，是心灵的不自由。如果心灵没有达到自由的境界，身到何处，也是不自由。可怕的是看不透生活，可悲的是在失败中不能自拔。而一个智者，是在认清生活真相之后，依然热爱生活。早安！

二十、周郎妙计安天下，失去妻子，折兵。-三国演义

美食心得 篇2

一、快乐来了麻烦你让一下

二、新津韭黄天下无，色如鹅黄三尺余，东门彘肉更奇绝，肥美不减胡羊酥。

三、吃货怎么了，吃货只会想着吃，不会想着勾心斗角，吃货不好吗?

四、不闻人间烟火，但食人间美味。

五、国庆，你们是何种打开方式！是旅行中，还是每日聚会享受美食、或是宅在家完全的放松。

六、我拿来水瓶，朝茶杯里倒上开水，顿时，水中的龙井茶如同千万条小鱼上下翻飞，煞是好看。

七、我只是个思想合格，胃不争气的吃货。

八、作为一个吃货。吃零食不是因为饿了、而是因为嘴巴寂寞了！

九、香浓细滑的巧克力和奶油，再加上酥脆的姜饼干，口感丰富层次鲜明。搭配上一杯清甜的果香红茶，清新的口感，迷人的色泽、馥郁的水果香，马上让你心旷神怡，唇齿留香。

十、今天和喜欢的人聊天了所以我要穿短袖出门。

十一、最近朋友圈尽是晒自己做蛋糕的，看起来挺香。大佬们，能给我留一块不?我也想吃蛋糕!

十二、我们都是吃货，闺蜜等我有钱了，我要带你们吃遍所有的美食，泡遍天下所有男人

十三、全巧克力的蛋糕它不是最眩、最醒目的，但是总有忠实拥趸对它青睐有加。香浓诱人的巧克力口味；柔软的口感、甜蜜的味道，完美的全巧克力蛋糕经得起各种口味的挑剔。表面富有曲线美的巧克力花纹与蛋糕的名称相得益彰。

十四、永远别问一个吃货吃了没，这对吃货来说根本不是问题，要问就问吃饱没。

十五、我有一颗减肥的心和一个吃货的胃，它俩天天PK，掐指一算，艾玛今天胃又赢了。

十六、山暖已无梅可折，江清独有蟹堪持。

十七、妈妈做的鱼真好吃，新鲜滑嫩，汁多味美。

十八、我平安夜准备的菜品。

十九、美食是用来享受的，看着，闻着，甚至想着，都可以当是一种享受。

二十、与好友漫无目的逛街谈心吃美食，是人生幸事之一。

二十一、像我这样优秀的人，本该吃肉过一生。

二十二、西瓜全身都是宝，西瓜皮炒着当菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休闲的时候吃，西瓜全身不全是宝。

二十三、秦烹惟羊羹，陇馔有熊腊。

二十四、好像所有的糕点都是有魔力的，每每路过蛋糕店就鬼使神差的停下来，买上它几块，或是坐下来美美的吃上一块蛋糕，喝上一杯咖啡奶茶。真是能美上一整天啊！

二十五、明月几时有，把酒问青天；我饮不尽器，半酣味尤长；偶得酒中趣，空杯亦常持。

二十六、每个城市都有不同的街景，不同的美食，不同的文化习俗，可是没有你，似乎都一样。

二十七、一打开盖子，一股浓浓的鱼香扑鼻而来，勾起了肚子里的谗虫。就酸光闻不吃，也能把人给谗倒，令人胃口大开！

二十八、我总徘徊在吃饱与吃撑之间

二十九、请带128个G的胃和我一起去世界末日，四海为家。

三十、虽然自己动手，丰衣足食，但是做饭2小时，吃饭5分钟的速度还是让我觉得不值。

三十一、天啦噜今晚怎么那么多晒美食的，是算好了我要开会到这点儿吗?

三十二、把眼睛留给风光，把体重留给美食。

三十三、他们不懂吃货的快乐。

三十四、脑子里装不下的东西，用肚子装。

三十五、把生活变成100％全糖不加冰的

三十六、不闻人间烟火，吃人间美味。

三十七、山有木兮木有枝，甜皮烤鸭吃不吃。

三十八、先夹一块豆腐，然后加一些汤水，再有一些香浓可口鱼肉，嫩嫩的，油而不腻，酸中带辣，令人回味无穷，唇齿留香。这酸菜鱼真是堪称人间美味！

三十九、用最好的食材，把握恰恰好的时间，佐以一颗爱心，为家人制作一桌美味的饭菜，是充满仪式感的工作。

四十、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。

四十一、人世间，酸甜苦辣，若长良川。

四十二、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

四十三、没有喝不完的奶茶只有过不去的过去

四十四、人生这么短暂，还是不要虚度光阴的好，要么好好睡觉，要么还好学习，要么好好玩耍，要么好好享受美食。

四十五、潮汕牛肉店之牛肉火锅、上海极品轩之霸王别姬。

四十六、晒美食时刻～这是我一直在坚持的事情。

四十七、那些我为你烹饪的食物，是写给你最美的情书

四十八、每天叫醒你的不是梦想，也不是尿急，而是不安分的灵魂，因为饿了。

四十九、女人需要什么?说到底，女人除了需要基本的物质保障让生活无忧，更需要的是男人的真心真意男人的真情真爱，还有那一份细心与关爱。细微之处见真情，爱她就行动起来，贯彻到生活每一个细节中去。

五十、吃货，嘴里的享受，心里的想瘦。

五十一、美食当前，总能有所思，或馋性千娇，食前观察吃中思想品后体味。

五十二、在一个吃货的世界里是没有什么热量不热量的，只有好吃不好吃。

五十三、传说日本有种睡眠减肥疗法，只睡觉不吃饭。我想说这和死的有啥差别，不能享受美食还有什么活着的乐趣。

五十四、坦然地一人外出享受美食，不在意别人的眼光，做个孤独的美食家吧，有什么事情能比取悦自己更重要呢。

美食心得 篇3

享受自己动手做美食的句子（自己做美食的快乐感受）

1.厨房有女初长成

2.自己下厨最香了

3.原来我也是生活家

4.张小厨的今日分开心事

5.南来或北往，愿为一人下厨房

6.锅碗瓢盆的生活，也很幸福。

7.既然生活，就要有滋有味

8.吃自己煮的菜，特别有成就感。

9.和美食谈一场恋爱

10.食材有性格，食物总动员

11.你看，是不是有大厨的天分。

12.本厨手艺打败百分之九十九的人。

13.欢迎大家来我家做客。

14.以前光爱吃，现在爱上做饭了。

15.你想尝尝本姑娘的手艺吗

16.原来我做菜这么好吃啊

17.看着一桌子菜，幸福感暴增。

18.厨房是幸福的最后堡垒

19.以前爱在外面吃，现在爱在家里做。

20.爱的火把在厨房点燃

21.我不仅可爱，还会做菜。

22.厨房里的生活家

23.那件幸福的小事叫下厨

24.简简单单的幸福生活，不过如此。

25.爱自己，从一个人下厨房开始

26.庆祝小张第一次下厨

27.来我家吃饭吗？我亲自下毒

美食心得 篇4

一、我在天上写下你的名字，却被风带走；我在沙滩上写下你的名字，却被海浪带走；所以我在大街小巷的每个角落都写下了你的名字……我靠，我被警察带走了！

二、暴力游戏不会让人变暴力，网络延迟才会。

三、带上你对美食的热爱与生活仪式感的追求，赴一场与我们的约会

四、当吃遇上了美食，既有生活，亦有诗和远方，这才是圆满生活。2、一生中总会有浮浮沉沉，起起落落！

五、人生这么多痛苦，除了美食我想不到还有什么可以支撑我活下去了。

六、夜半酣酒江月下，美人纤手炙鱼头。

七、人世间，唯有爱与美食不可辜负，爱已经辜负的太多了，美食就不能再辜负了。[31字]

八、香喷喷的鲜美之气漫延迂回，萦绕鼻端，令人垂涎欲滴。闻其香，心旷神怡；偿其肉，回味无穷，怎一个“香”字了得!此鱼只应天上有，人间难得几回偿啊。

九、虽然冬天又冷又灰暗，但幸好我家厨房又暖又明亮。

十、昨天的美食美景，以及我终于看到了一丢丢金陵残雪

十一、生活并不缺少美好，而是缺少看到美好的眼睛。

十二、甜品是女人的第三个胃。

十三、人生无法拒绝的三大美食，烧烤，辣条，鸭肠但是我不争气的肠胃，吃一次烧烤，掉半条命。

十四、人生只有一次，生命只有一回。

十五、中国的菜肴有八大菜系，每一种菜系都有无数的名菜，各有特色，让人垂涎欲滴。

十六、不辜负在最好的时光里，遇见美食的精致

十七、一个小小的生命降临人间,他的生与死:苦于乐,都像一粒种子,种在亲人的心间,也种在我们的心里。

十八、对于某些人来讲，有时候美食，确是一种治愈良药。

十九、与朋友没有针对性和目的性逛街购物交心吃美食，是人生道路快事之一。

二十、最幸福的时刻便是享受自己做的美食。

美食心得 篇5

因为对食物的热爱和对健康的重视，我积极而快乐地选择了食物与健康的课程。我总爱说：“我的爱好就是吃，吃饭是一种享受”。

因此，学习这门课程的过程不仅是视觉上的满足，更是对身体的责任。

这门课的第一节，我们认识了中国的八大菜系以及它们的特色与代表菜。这八大菜系分别为山东菜（鲁菜）、四川菜（川菜)、广东菜（粤菜）、江苏菜（苏菜)、浙江菜（浙菜）、福建菜（闽菜）、安徽菜（徽菜）、湖南菜（湘菜）。其中被人们所知的应当属于四川菜与湖南菜。

广东菜的特色以咸鲜为主，突出本味，擅用葱姜蒜，原汁原味，以“爆”见长，注重火功。代表菜有清蒸丸、九转大肠、德州炖鸡等。四川菜的特色是辛辣，腥，家常，奇怪，酸，辣，辛辣，醋和胡椒。

其中在人们生活中普遍常见的有麻辣豆腐和郫县豆瓣。广东菜的特色以取料广博奇杂而重“生猛”。代表菜为龙虎斗。

江苏菜主要以南京、扬州、苏州三种地方菜组成，擅长炖、焖、蒸、炒，重视调汤，保持原汁，风味清鲜，浓而不腻，淡而不薄，酥松脱骨而不失其形，滑嫩爽脆而不失其味。名菜有炖蟹肉、狮子头、咸鸭（金陵鸭）等。浙菜美味、嫩、脆、软、鲜，其特点是清、香、脆、嫩、鲜。

代表菜有龙井虾、西湖醋鱼、东坡肉等。福建菜以烹制山珍海味而著称，在色香味形俱佳的基础上，尤以“香”、“味”见长，其清鲜、和醇、荤香、不腻的风格特色，以及汤路广泛的特点，在烹坛园地中独具一席。代表菜有跳墙佛、鸡汤海蛤、蜗牛片、荔枝肉、醉鸡等。

安徽菜以烹制山珍野味著称，重油，重酱色、重火工，多用砂锅木炭煨炖，故有“吃徽菜，要能等”之说。代表菜有无为烟鸭、徽州肉丸、清蒸鹰鱼、蜂巢豆腐等。湘菜的共同风味是香辣腊肉；口味偏重于咸、辣、酸、香；原料主要有猪、牛、羊、鸡、鸭、河鲜及湖产品；烹法以煨、炖、腊、蒸、炒、熏、焖为主。

代表菜有鱼翅、湘西酸菜、荷花肚、麻辣鸡、冰糖荷花、腊肉蒸等。看着美味的食物，鲜美的颜色，尤其是川菜，让人不禁垂涎欲滴，想起来有多美味。

在接下来的课程中，老师主要讲解如何健康？俗话说：“病从口入。

”因此，科学饮食非常必要。饮食是人类维持生命的基本条件，而要使人活得健康愉快、充满活力和智慧，则不仅仅满足于吃饱肚子，还必须考虑饮食的合理调配，保证人体所需的各种营养素的摄入平衡且充足，并且能被人体充分吸收利用。科学饮食是非常特殊的。日常生活中科学的饮食方法应该有：

早餐宜饱；午餐宜好；晚餐宜少。另外，早上10点多吃一些搭配的食物也是非常好的。一天的计划是在早上，所以早上保持精力充沛是非常重要的，这是工作和学习效率的保证。

人体需要摄取的主要营养素有蛋白质、脂肪、矿物质、维生素、无机盐、水等。因此，一。食物要全面，人们每天需要几十种营养素，所以很多营养素很难靠一两种食物来满足。

因此，我们必须扩大饮食范围，尽可能多的食物种类来满足这些营养素的供给需求。二。食物要合理搭配。

所有的食物都不能因为你喜欢就多吃，如果你不喜欢就少吃；您不能仅仅因为觉得营养或昂贵而就少吃粗粮。五谷杂粮、瓜果蔬菜、鸡、鸭、鱼、蛋、奶、豆制品要全面食用。

饮食是维持人类生活必不可少的物质，但饮食不当会成为疾病的重要诱因。饮食不当招致疾病. 饮食过饱过饥或不定时，容易得胃病。

多吃油腻食物，容易患胆囊炎、胆石症、胰腺炎、动脉硬化和冠心病。长期大量饮酒，易患肝硬化。如果酒中甲醇含量过高，会产生视力模糊甚至失明。

经常食盐过量，会出现高血压；常有食盐不足、低血压乏力、肾病。长期偏食会导致营养不良、水肿、肝硬化、缺铁性贫血、坏血病、脚气病、夜盲症等。注意饮食，做好疾病的防治饮食关系到人体的健康和疾病的防治，所以一定要特别注意日常饮食，并加以调理。

目前，我国大学生普遍缺乏营养知识，营养不良率高，而营养知识的缺乏，在不同专业的学生中表现不同。总体而言，女生营养知识优于男生，医学生营养知识优于其他学生。大学生的日常饮食在我们的控制之下。

我们应多了解有关美食方面的公共选修课，使自己懂得营养卫生，建立自我保健意识，养成良好的饮食习惯，不断提高饮食营养水平、保证自己的饮食健康。

我们应该争取均衡饮食，养成良好的饮食习惯。不要挨饿，也不要暴饮暴食，不要偏嗜某种食物，也不要丢弃某种食物。还要注意饮食的卫生，并根据自身的身体状况禁忌某些食物，这样才有利于防止疾病的发生，达到饮食养生长寿的目的。

美食心得 篇6

今天我读了一本书——《小白兔的美食店》。这本书让我深有感触。

这本讲述了这个故事：有一个小白兔，它开了一个美食店。是一顶绿色帐篷，里面有一股味道，从很远就能闻到，那个味道十分诱人。小白兔的店里有许许多多用青草作原料的美食。一天，一只老鼠来到了店里，小白兔很害怕，它要了一个香肠味的草汁。猫也来到了这里，老鼠害怕不已。然后，牧羊犬来了，狼来了，老虎也跟着来了。它们从来不付钱。一天，一个小姑娘来了，让它们付钱。老虎用嘲讽的眼神渺视的对小白兔说：“来一个小姑娘味的草汁。”可它们没想到小姑娘是个女巫。它们遭到了应有的报应。

这个故事告诉了我一个道理：不要欺人太甚，总会有人来阻止你这个行为的。也不要一直嘲讽别人，觉得自己天下第一。也告诉我们在平时要乐于助人，面对邪恶势力要勇敢。

美食心得 篇7

清澈见底的小河，古老的石拱桥，花岗石铺成的小道，充满民族风味的小吃，高高挂着的一串串大红灯笼，来来往往的人群……啊，我们终于来到了美丽的丽江古城。

早上，我们沿着流动的小溪，漫步在古城的商业街。展现在眼前的是一幅幅古老的墨画，总比油画好，显得更加古老、美丽，真是触手可及。

一座座石桥横跨在小溪的两侧，给美中不足的小溪增添了无限美观。绿油油的水草在清澈的水底轻轻地飘动，象是在为你舞蹈。红色的小金鱼在水草丛边穿梭着。一棵棵柳树挺一直了腰板，摇着自己绿色的辫子，仿佛对你说：“欢迎你来丽江古城”。弯弯曲曲的小路纵横交错着，如同迷宫一般。旁边仿古的建筑连绵不断，各种小商品应有尽有，琳琅满目，尤其是那充满浓郁的民族风情的闪闪发亮的银手饰，还有一精一美的木雕画。依山而建的酒吧里，客人们悠闲的享受着那美好时光。

古城里到处鲜花盛开，店铺门前是各色茶花，窗台上、古桥下垂下长长的蔓藤……

古城的早上是恬静的，到了晚上却是另外一种风情。太渐渐的黑了，古城也渐渐地热闹起来了。屋前、树上挂着的红灯笼已经放射一出喜庆的亮色，照得大街小巷灯火通明。酒吧是最热闹的去处，里面是劲爆的音乐，狂欢的青年……静静的小溪也不甘寂寞，飘起几盏跳动着火焰的漂亮的荷花灯。酒楼上互不相识的客人隔着小溪扯着嗓子对起了歌。酒店的楼上坐满了人，碰杯声不断从窗子里传了出来。街上，人来人往，人们挑选着自己最喜欢又便宜的商品，古城活跃起来了！

美丽典雅的丽江古城，你吸引了多少中外游客，让我深深地期待着再次与你相聚。

美食心得 篇8

亲爱的，虽然我不在你身边，但在一天每个小时，在一小时的每一分钟，在一分钟的每一秒，我都在想你。

岁月让我知道，除了快递和美食，我什么都不用等。

在纷乱的世界里，哪怕一个人也得好好享受美食，任何原因都不能干扰吃，它是一种哲学和信仰。

安慰别人倒是一把好手，但是我知道，那些坎我自己一个都过不去。

世界上最痛苦的三角恋是，我爱美食，但脂肪爱我。

三角黑森林性价比较高，甜而不腻;塔拉米苏是放在一个小小的杯子里，虽然量少了一点，但是味道比较不错;绿茶蛋糕清新甜美，唇齿留香;肉松面包松软可口，肉松比较多。

是单身狗的都站出来让我知道不止我一个合作一下争取双十一半价哦

没有见过的人物与情感，每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个经常变化的新世界。

两个人能否长久在一起，三观很重要，但对于吃货来说，三餐更重要。

不闻人间烟火，吃人间美味。

许多人也只是门里门外之隔相差或许也就不过一米距离偏偏就是相隔过后哑口无言

秦烹惟羊羹，陇馔有熊腊。

“善良的心地，就是黄金――莎士比亚”，优雅的女子，往往善良贤慧，大方得体。她有一颗慈悲之心，她总是站在对方的立场换位思考。

在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字――萨克雷

人生苦短，再来一碗

黑裙鱼肉质鲜嫩洁白，脂肪少。食用方法简单，尤以清蒸更适口，刺少，特别宜于老年人和儿童食用。

多年前你一句保重我至今没瘦

2021往事清零，2022不负遇见。

看到美食就忍不住吃吃吃吃吃吃，不胖才怪啊女人。大吃货，我在。

万能的手抓饼!!苹果派做出来了，酥酥脆脆真的不够吃。

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中国美食课件范本13篇

我们一定都有看过一些范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“中国美食课件范本13篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

中国美食课件【篇1】

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、读懂课文内容。

3、激发对祖国首都的向往和热爱之情。

重难点：

了解烧炉烤鸭的烤制过程，体会作者对全聚德烤鸭。

教法：

讲授法。

学情分析：学生对本文的学习存有浓厚的兴趣。

教具：

投影

第一课时

教程：

一、导入新课

举世瞩目的2008年奥运会将在北京举行，全世界人目光都会集中到这里，那么作为中国人的.我们对我们的首都把北京又了解多少呢？

二、初读课文

1、扫清文字障碍，认识生字，读准字音，认准字形。

理解字义。

2、通读课文，准确的句子各读几遍，把课文读通顺

3、从整体上感知课文的主要内容。

三、精读课文。

迅速默读课文，思考课文问我们介绍了几种烤鸭？思考：北京人怎么吃烤鸭呢？

四、交流互动，把宽眼界。

小结：北京烤鸭有什么特点？

板书设计：

北京三大名菜

烤鸭烤鸭的制作

北京游之大特色

第二课时

一、迁移练习

1、落实生字读写。“葱枣酥”读平舌，不要读成翘舌；“琼梁”里边音，不要读成鼻音。梁字不要少写一点。

2、比一比，组词。

量一量浆一浆凉——晾

3、用下面的词语造句。

娴熟

4、摘抄文中你觉得好的句子。

5、实践活动

推荐阅读课文《雅舍谈吃》

6、小结：北京人怎样吃烤鸭？

作业：自选

板书设计：

Tong dan

烤鸭同单

Tong shan

光洁——明静特色——特点把握—掌握

中国美食课件【篇2】

一、教材分析 ：

这篇课文主要讲述了11种中国美食，让学生了解中国美食，增强民族自豪感，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。同时了解制作食物时需要用到的方法，拓宽眼界，让学生学会在生活中学语文。

二、学情分析 ：

民以食为天，学生接触这一课时，应该都特别兴奋，因为每一个孩子都爱吃美味的食物。所以，在教学这一课时，教师只需适时地点拨和引导就可以了。

教学本课时要充分利用课文中的插图，同时还可以从网上下载各类美食的精美图片，激发学生的学习兴趣，再顺势引导他们识字、读词；图文对照，总结汉字规律，从而认识更多的汉字。

三、教学目标 ：

【知识与技能】

1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。

2．观察图片，说出各种美食的名称。

3．了解制作食物时需要用到的方法，从中认识生字。

4．会用部首查字法查字，并说说自己的发现。

【过程与方法】

1．培养学生的观察能力。

2．培养学生归纳总结汉字规律的能力。

【情感、态度与价值观】

1．通过介绍中国美食，使学生养成热爱家乡和热爱祖国的情感。

2．通过对美食文化的了解，养成爱惜粮食的习惯。

四、教为重点难点

重点

1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。

2．认识中国美食，能说出美食的名称，能说出制作食物时需要用到的方法。

难点

1．能从汉字中发现规律。

2．通过介绍中国美食，使学生养成热爱家乡和热爱祖国的情感。

教学准备

教师：生字卡，多媒体课件，厨师帽。

学生：了解中国的美食。

五、课时安排

2课时

第一课时

一、课时目标

1．会认15个生字，掌握1个多音字。

2．观察图片，说出各种美食的名称。

3．读汉字，说说制作食物时会用到哪些方法。

二、重点难点

重点

1．会认15个生字，掌握1个多音字。

2．说出各种美食的名称。

难点

读汉字，说说制作食物时会用到哪些方法。

三、视频导入

1．课前播放《舌尖上的中国》，让学生欣赏。

2．联系生活，导入话题。

同学们，看着这些美味的美食，你有什么感受？想要吃美食，我们首先要了解美食，今天我们就来学习《中国美食》，认识美食。(板书课题：中国美食)

四、随图识字

1．出示"凉拌菠菜"图片。

(1)同学们，你们认识这道菜吗？你们吃过这道菜吗？

(2)呈现生字"菠"，指引学生认识。

(3)齐读"菠"，发现其中的规律：草字头，下面是"波浪"的"波"。

2．出示豆腐、茄子图片。

(1)同学们，你们认识这两种食材吗？

(2)学习"腐、茄"两个生字。

(3)你们知道这两种食材能做什么美食吗？

(4)出示"香煎豆腐""红烧茄子"图片。

(5)同学们，你们吃过这两道菜吗？

(6)认识"煎"这个生字。

(7)你们知道"煎"和"烧"是怎样的两种做菜方式吗？谁来说一说？(学生自由说)

3．用以上方法依次学习"烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇"这几组美食及其中的汉字。

4．请"小厨师"向大家介绍以下四种美食：

蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭

(1)请出今天的"小厨师"。

(2)由"小厨师"向大家介绍他的拿手菜。

(3)出示课件：蒸饺图片。

(4)由"小厨师"说说蒸饺的制作过程，并引导其他学生认识生字"蒸"。

(5)由另外3名"小厨师"介绍其他三种美食，并引导学生认识其中的生字，教师特别指出"炸"这个字是个多音字，在黑板上标注这个字的两种读音，并组词。

五、了解中国美食

1．出示课本上的美食名称：

凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子

烤鸭水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇

蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭

2．齐读上述美食名称。

3．你还知道哪些中国美食？请说一说。

4．观看视频，了解中国四大菜系。

5．教师小结。

六、梳理板书

中国美食

炸zh （炸鱼）（炸酱面）zh （爆炸）（炸开）

第二课时

一、课时目标

1．会写9个生字。

2．运用部首查字法，说说自己的发现。

二、重点难点

重点

会写9个生字。

运用部首查字法，说说自己的发现。

三、观看《天天向上》美食季，导入课文

1．播放视频。

2．提问：刚才视频中哪道美食让你垂涎三尺？想知道这些美食是怎么做出来的吗？让我们再次走进课文，回顾几种制作食物的方式吧！(齐读课文)

四、查字典，说发现

1．出示三组汉字：

灶焰烫煲焦烹

2．学生认一认。

3．请你说一说这三组汉字的部首分别是什么。(火火灬)

4．学生先用部首查字法查第一组字。

5．汇报交流。

灶：用砖石砌成的生火做饭的设备。

焰：火光，火苗。

小结：这两个字都与"火"有关。

6．再用同样的方法查后两组字，总结规律。

烫、煲：都要用到火。

焦、烹：都要用到火。

总结：这三组汉字都与"火"有关，可见制作食物时离不开火。

五、重温字词，感悟汉字之美

1．"摘星星"游戏识字。

2．"夺红旗"读词。

六、指导写字，体会汉字之巧

1．出示汉字"烧、烤。

(1)引导学生发现这三个字的共同点：都是火字旁。

(2)运用所学的知识，想一想，这三个字都属于我们学过的哪一类字？(形声字)

(3)请你为这三个字组词。(指名说)

(4)教师正音，学生齐读这三个字。

(5)观看"电脑小博士"的汉字书写动画。

(6)全体学生跟随"电脑小博士"书空。

(7)学生在田字格中描红、临摹、书写。

(8)教师巡视、指导。

2．出示汉字"鸡、鸭"。

(1)请学生说说这两个字的共同点：都带有"鸟"字，与家禽有关。

(2)指名读，教师正音。

(3)指导学生写好"鸡、鸭"。

3．依次呈现"茄、肉、蛋、饭"，按"读音 组词 讲笔顺 观察 临摹"的步骤指导学生写字。

(1)学生在田字格中描红、临写。

(2)教师巡视、指导。

4．展示书写规范的学生作品。

七、梳理板书

中国美食

灶焰烫煲焦烹

火火灬

烧 茄 烤 鸭 肉

鸡 蛋 炒 饭

中国美食课件【篇3】

一、教学目标：

1、初步建立食物链和食物网的概念，知道什么是生产者、消费者，并会辨识。

2、经历建构食物链等科学概念的过程，学习科学的思维方法，提高思维能力。

3、认识生物与生物之间是相互关联的，渗透维持生态平衡的思想。

二、教学重点：

经历建构食物链等科学概念的过程，学习科学的思维方法。

三、教学难点：

理解食物链中动植物间的排序及箭头的指向。

四、教学准备：

每人一张学习卡，学生自备铅笔、橡皮擦。

五、教学过程：

一、寻找、发现——建立食物联系

1、孩子们，请看大屏幕。(出示稻田图)这是——(稻田)谈话：在这片稻田里有茂密的水稻，还会有哪些生物生活在这里呢?(预设：草、虫、鸟、蝗虫、青蛙、蛇、鹰„„)

2、在这一区域里生活着这么多种类的生物，今天我们就来研究它们之间的食物联系。(板书：食物联系)

4、你能发现这些生物之间的食物联系吗?哪两种生物之间有着食物联系呢? 我们来找一找，理一理吧，记录在学习卡上。

5、学生活动，小组交流。

6、利用实物投影仪进行汇报交流。(引导学生对食物联系表达方式进行比较)

二、交流、分析---- 建构食物链概念

1、还有其他的表示方式吗?你这样表示是什么意思?(引导学生分析这些生物为什么需要食物：生物的生存需要能量，食物为它们提供的就是——能量)

2、这里的箭头表示的是什么意思?(这里箭头表示的是食物流动的方向，能量传递的方向。)

3、分析比较这几种表达方式，哪一种更能表示出他们之间的食物联系?知道生物学家采用的是哪种方式来表达生物之间的食物联系的吗?他们为什么这样表述呢?(引导学生理解能量的传递：自然界中的动物吃食物是为了摄取营养、获得能量。所以生物学家采用了可以更好地表示出一种生物把能量传递给另一种生物的表达方式)

4、我们也学习生物学家的这种方法选用稻田里的几种生物尝试着写一条这样的食物联系吧。

5、请两位学生写在黑板上，并向同学们汇报。(其他同学评价补充)

6、揭示食物链的概念。 (板书：将“食物联系”改成“食物链”)

三、归纳、整理 —— 完善食物链认识

1、观察黑板上的这三条食物链，你有什么想法?你有什么发现?你有什么问题?

2、小组内互相交流。

3、全班交流。

为什么植物类处在食物链的开头?(认识“生产者”和“消费者”，知道它们描述性的概念)

这些生物中，谁是生产者?谁是消费者?请把他们分成两类。

4、引导学生说说更多的发现，找到食物链的共同特征。

5、师生总结：食物链的特点。(

1、从生产者开始;

2、终结于消费者;

3、有一定顺序或方向;

4、生物之间相互依存、相互制约)

四、巩固、练习- 形成食物网的认识

1、这片稻田里有多少条食物链呢?我们先自己找一找，画一画，写一写。

2、小组内比一比看谁找得多，写得多，并互相检查。

3、汇报。(投影仪展示)请学生评价。

4、观察图，稻田里这么多条食物链，它们相互交叉构成了一张网状，我们可以形象地称之为食物网。

5、观察我们画的食物网，你们又有什么想法、发现或问题吗?

五、反思、拓展—— 深化食物链的研究

1、反思小结： 你这节课学到了什么?

2、拓展练习：

(1)听说过“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语吗?你能根据这个成语写出一条食物链吗?你还能找到其他类似的语句吗?

(2)运用食物链的知识，设计制作生物牌(或生物棋)游戏，和大家一起玩一玩。

板书设计：

《食物链》说课材料

一、教学内容分析

随着年龄的不断增长以及过程与方法的不断深入，学生对森林、花园、草地、池塘等环境越来越熟悉，对环境方面的科学研究也会越来越感兴趣。在对环境的进一步观察中，他们会发现生物是与环境有关系的，生物要适应环境，同一环境中的生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，进而在学生的心目中建立起初步的生态系统的概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的认识。建立这样一种看待生命世界的观点，需要经历一系列有结构的活动。

本课选自湘科版《科学》教材六年级上册第一单元《生物与环境》中的内容，此单元主要引领学生从不同的角度来探讨生物的生存与环境之间的关系，本课内容就是在研究了动植物适应环境的特性、了解了动植物对环境的依赖性及不同环境里生存着的不同生物的基础上，以一个典型的生物群落为例研究生物群落之间的相互影响，并重点研究食物链，为后面认识生态平衡、环境保护做铺垫。

课前我对学生的前概念进行了摸底， 学生对一个生态系统内生物有一种模糊的“谁吃谁”、“吃与被吃”的认识，但对各种生物之间的联系只能分析到相邻两种生物的联系和影响，极少会联想到其它多种生物。

二、教学设计特色

“学科学意味着学生在学习过程中修正、拓展自己观念，而不是记住事实性的信息和定义。”本节课突出“修正”的方式，让学生自主建构，达到训练思维、共同进步的目标。

1、放手尝试——让学生在不断的修正中自主建构

为了实现教学目标，突破重难点，设计时我注重“设疑—尝试—点拨”教学思路，从学生实际出发力求将问题交给学生自主尝试，充分探究释疑，教师很少对某一问题下结论，只对学生某些问题给予点拨，让学生自己从这些问题中寻找答案,使他们在不断修正自己发现的同时真正获得科学的探究方法与科学知识。 这样的预设先让学生充分暴露已有知识和经验，再给予学生充分的观察、比较、分析、讨论、修正的空间，突出了梳理分析概念内涵的逻辑性、层次性，学生经历了从简单到复杂，从无序到有序的不断修正的学习过程，自主建构科学概念。这样的教学设计、教学方法既符合新课程理念，又是我们培养未来探索者所必须做的。

2、潜移默化———让学生在自主的修正中训练思维

小学科学课程的核心和精髓是学生思维的发展，因而，在教学中，我们应树立“为学生的思维发展而教”的意识，培养学生的思维能力。《食物链》这节课是一节重在思维参与的不断修正的概念学习课，是一堂接受式探究课。我并没有将接受式变为“填鸭式”，而是多启发学生怎样找到问题，修正问题、解决问题。因为找到了问题才有可能去思考、去探究，修正问题才能“领悟”和“理解”科学概念的本质。我力求在教学中将探究问题的方法、精神潜移默化给学生，使学生在科学探究中头脑里充满了“为什么”。 形成科学概念只是本课教学目标之一，本节课更注重的是让在学生潜移默化的修正中学习思考、学会学习，对科学有初步的“领悟”和“理解”。

3、人人参与——让学生在互助的修正中共同进步

本节课尽可能地让每个孩子参与到每个活动任务中与问题思考中，学习卡不是每小组完成一份，而是每个学生一份，整堂课没有旁观者，大家都是学习的主人，每个孩子都必须思考，并动手写，从每张学习卡中就可以看出每个孩子学习的过程，思维的方法。另外，通过比较分析——交流修正——互助完善的思维碰撞，发挥了同伴互相学习、互相帮助的作用，实现互助共赢的实效。

4、汰尽浮华——让学生在简单的学境里修正拓展

这节课没有华丽的课件，热闹的活动，设计简单但内涵深刻，课堂上围绕“稻田”这个学生比较熟悉的环境，由浅入深的展开学习，通过静静的思考，相互交流、分析修正和借鉴，让学生经历了建构科学概念的过程，学习了科学的思维方法，培养了思维能力，达到润物无声、静水流深的效果。

三、教学效果反思

《食物链》是一节建构科学概念，发展学生思维的课。在本课教学中，学生经历了“发现食物联系——建构食物链概念——归纳食物链特点——形成食物网认识——拓展食物链研究”这样一个完整的学习过程，通过师生点拨互动、生生修正互动，学生初步建立了食物链、食物网等概念。并在建构科学概念的过程中，学习了科学的思维方法，训练了思维能力，较好达到了教学目标。

学生在学习中，能够积极思考，踊跃发言，特别值得高兴的是本节课学生能够互相倾听，在分析讨论中汲取别人的学习成果。我尽可能地尝试着让每个孩子参与到每个活动任务与问题思考中去，充分让学生理解和解释，学生的表达逐步从不清晰到清晰。 “冰冻三尺，非一日之寒”，培养学生是一个长期的过程，只要我们在教学中带着“为学生的思维发展而教”的理念指导学生开展活动，层层推进他们的活动，推进他们的思维发展，相信科学课堂的效率会更高，我们正在路上„„

中国美食课件【篇4】

《中国美食》是识字单元的最后一课。俗话说：无美食不生活；人生在世，吃穿二字；民以食为天。美食是从古至今都难以抵挡的诱惑！部编教材融进这些内容，贴近孩子生活，符合人内心的需求，我是很喜欢的！让孩子们边看图边学习“菜名”，这是很享受的事。孩子们津津乐道，读着读着还做出一副吞咽口水的模样，有这种状态估计识字情况会很好的！

为检测孩子们的掌握情况，直接板书“拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖”让孩子发现几个字的秘密。

有孩子说：都是动作词；有孩子说：都和“火”有关！我马上追问：你怎么知道都和“火”有关？孩子们说：以前学过四点底的字是从“火”变过来的！教室里响起，我很欣慰，至少孩子们学过的东西没有忘记。那“拌”怎么和火扯上关系呢？这是个难题！孩子们想了好久，答案：凉拌菠菜也要稍微在水里煮一下可爱的答案！于是写下“炝”，又让孩子们多认识一个与火有关的字。

于是，这节课就围绕中国美食的烹饪“炝、煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、熬、煲、炒。。”进行，带着孩子们走进一堂美食的盛宴，享受各式各样的中国美食，认识好多与“”有关的字！

中国美食课件【篇5】

部编版语文二年级下册《中国美食》说课稿

一、说教材

1、《中华美食》是部编版二年级语文下册第三单元第四篇课文，本文是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生认识生字，进而了解中国的美食文化，激发学生的爱国热情。

2、教学重点：准确认读生字，了解积累火字旁和四点底生字；

3、教学难点：感受中国美食文化，激发对家乡和祖国的热爱之情。

4、课时安排：2课时（本节课说得是《中华美食》第二课时）

二、说目标

新课标提出：让学生在阅读中对感兴趣的事物有自己的感受和想法，并乐于与人交流。由此，我确立了教学目标：1.会认16个生字；会写3个生字。2.能说出常见的菜名。3.让学生了解10种烹饪方式，体会热爱劳动的乐趣。

三、说学情

二年级学生已经有了一定的知识基础，并掌握了不少的识字方法，因此生字学习障碍相对而言较少。但他们的生活经验毕竟有限，对文中图片中的菜品名称不是全都了解，菜肴也不全都吃过。教学时要求学生认知菜肴名称，了解菜肴，通过学习增强学生对中国美食的喜爱，对祖国的热爱之情。

四、说教法、学法

在教学过程中，我确立了以学定教的思想，借助图片，运用形象直观的教学手段，同时采用灵活机动的教学方法，启发学生思考。通过观察、谈话，平等地与学生交流，创设丰富多彩的教学情境，激发学习兴趣，这样更好的突出学生的主体地位。教学中突出在玩中学，乐中学，以自主探究的学习方式为主，同时注重教给孩子观察生字，注意生字中的重难点的识字方法，激发学生主动识字的愿望。通过看图、识字，激发学生对中国美食的热爱之情。

五、说流程

（一）创设情境，导入新课

课堂刚开始，让学生观看图片：说说图片中的它们都喜欢吃什么？引出学生对中国美食的交流，相机引出新课，板书课题：《中国美食》。

（二）新课教学

1．学生认读菜品名称，并对菜品名称进行多种形式的朗读，达到了解菜肴，熟记生字。

2.指名回答标出的重点字词，在回答的过程中让学生了解这便是我们常用的多种烹饪方法。

4、

3.读字词，看图，说说一下食材都可以用到我们学到的那些烹饪方法，鼓励学生做一些简单的美食，达到理论联系实际的效果。

（三）指导书写

讨论交流：你是怎样记住生字的？重点指导烧、烤、炒的书写。

（四）布置作业

1.你还能说出更多的家乡美食吗？

2.学做简单的美食。

六、说教学评价

为了提高课堂教学实效，调动学生的学习兴趣，采用有效创新的评价方式，适时恰当地改变教学中评价的方式和手段，及时肯定和鼓励学生的进步，可以给学生心理上带来愉悦，更重要的是可以满足学生自尊心的需要，从而最大限度的激励他们语文学习热情。

我本节课主要用了以下评价方式：

1、教师评价：

（1）幽默式：对于低段的学生来说，无意注意相当成熟，注意力很容易分散，机智、诙谐的评价语言，不仅能吸引学生的注意力，延长有意注意的时间，更能使课堂教学妙趣横生，充分调动学生学习的积极性。

（2）鼓励式：试一试，相信自己，老师知道你能行！

（3）夸奖式：你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

（4）安慰式：别泄气！还有机会等着你！

2、生生互评：

例如在其他同学朗读课文的时候，鼓励学生做一个忠实的听众，当好小老师，对前面同学的朗读情况进行评价，等。

以上是我对《中国美食》第一课时的一些教学设想，有不妥之处，望各位领导和老师不吝赐教，谢谢大家！

中国美食课件【篇6】

教学过程

一、视频导入

1、播放《舌尖上的中国》片段让学生欣赏。

同学们，看了刚才的短片，你有什么感受？

2、今天老师就带领大家一起走进中国美食的世界，领略中国饮食文化的魅力。

3、出示课题。（齐读课题）

二、看图说美食，学习生字词

1、出示美食图片。

2、指名学生看图说出美食的名称。

3、出示美食名称，看看和你们讲的是不是一样的？

4、出示词语，学生自学生字词，要求读准字音。

5、同桌出示字词卡片，互读检查。

6、教师检查：带拼音读词语，去拼音读词语。开火车读生字。看图说词语。

三、了解食物的'制作方法

1、出示词语，请学生找出词语中表示食物制作方法的汉字。

拌煎烧烤煮爆炖蒸炸炒

2、除了课本中说到的那些方法？你还知道哪些？（焖、熬、煲……）

3、从上面的这些字中，你发现了什么规律没有？

（煎、煮、蒸：都是四点底烧、烤、爆、炖、炸、炒：都是火字旁拌：提手旁）（教师讲解食物制作方法的区别）

4、同学们，制作哪些食物时会用到上面这些方法呢？

蒸：粉蒸肉烧：红烧鱼炒：农家小炒肉……

四、了解一日三餐中食物的不同

1、请同学们说一说你早上、中午和晚上各吃了什么。（学生自由讨论）

2、大家吃的东西真丰富，下面我们就来看看我们的一日三餐。

3、出示课文中的词语，让同学们将他们进行归类。

中餐或晚餐：凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇

早餐：蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭

五、课堂小结

同学们，我们的一日三餐很重要，熟话说“早上吃好，中午吃饱，晚上吃少”，我们吃东西可不能挑食，要讲究营养均衡，同时更不能浪费，这些食物可是经过许多人的劳动才做成的，就像《千人糕》一文中所讲的那样。

六、拓展延伸

1、请同学课后做一个家乡美食的作品展，可以是图片，也可以美文，还可以是小视频。

2、请同学们回家自己学着做一做简单的菜肴。

七、指导写字

1、出示生字课件，引导学生观察生字在田字格中的占格情况和书写顺序。

2、学生每个字书空，指出难写的字。

3、教师重点指导。

烧：“火”字做偏旁时撇改点，右上“戈”不加点。

烤：“考”字最后不要多写一横，和“与”字作比较。

4、学生描红，教师巡视指导。

中国美食课件【篇7】

教学目标

1、会认“菠、煎”等16个生字，会写“烧、茄”等9个生字。

2、读准文中美食，了解食物的制作方法。

3、通过对美食文化的了解，养成爱惜粮食的情感和吃中的文明礼仪。

教学重点

1、识记生字，读准词语。了解食物的制作方法，了解中国的饮食文化。

2、继续了解生字中形旁表义的特点。

教学课时

1课时

第一课时

教学过程

一、视频导入

1、播放《舌尖上的中国》片段让学生欣赏。

同学们，看了刚才的短片，你有什么感受？

2、今天老师就带领大家一起走进中国美食的世界，领略中国饮食文化的魅力。

3、出示课题。（齐读课题）

二、看图说美食，学习生字词

1、出示美食图片。

2、指名学生看图说出美食的名称。

3、出示美食名称，看看和你们讲的是不是一样的？

4、出示词语，学生自学生字词，要求读准字音。

5、同桌出示字词卡片，互读检查。

6、教师检查：带拼音读词语，去拼音读词语。开火车读生字。看图说词语。

三、了解食物的制作方法

1、出示词语，请学生找出词语中表示食物制作方法的汉字。

拌煎烧烤煮爆炖蒸炸炒

2、除了课本中说到的那些方法？你还知道哪些？（焖、熬、煲……）

3、从上面的这些字中，你发现了什么规律没有？

（煎、煮、蒸：都是四点底烧、烤、爆、炖、炸、炒：都是火字旁拌：提手旁）（教师讲解食物制作方法的区别）

4、同学们，制作哪些食物时会用到上面这些方法呢？

蒸：粉蒸肉烧：红烧鱼炒：农家小炒肉……

四、了解一日三餐中食物的不同

1、请同学们说一说你早上、中午和晚上各吃了什么。（学生自由讨论）

2、大家吃的东西真丰富，下面我们就来看看我们的一日三餐。

3、出示课文中的词语，让同学们将他们进行归类。

中餐或晚餐：凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇

早餐：蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭

五、课堂小结

同学们，我们的一日三餐很重要，熟话说“早上吃好，中午吃饱，晚上吃少”，我们吃东西可不能挑食，要讲究营养均衡，同时更不能浪费，这些食物可是经过许多人的劳动才做成的，就像《千人糕》一文中所讲的那样。

六、拓展延伸

1、请同学课后做一个家乡美食的作品展，可以是图片，也可以美文，还可以是小视频。

2、请同学们回家自己学着做一做简单的菜肴。

七、指导写字

1、出示生字课件，引导学生观察生字在田字格中的占格情况和书写顺序。

2、学生每个字书空，指出难写的字。

3、教师重点指导。

烧：“火”字做偏旁时撇改点，右上“戈”不加点。

烤：“考”字最后不要多写一横，和“与”字作比较。

4、学生描红，教师巡视指导。

中国美食课件【篇8】

各位老师大家好,我今天说课的题目是《中国美食》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。

一、说教材

《传统的节日》是部编二年级语文下册第三单元课识字四。它共有两方面的内容：了解中国美食，认识部分生字词。本课主要从学生的日常饮食出发，探究生活中的一些与饮食文化相关的事物的来龙去脉，同时体验和感悟我们的祖先的智慧和创造力，激发学生的民族自豪感。通过中西餐的对比，来发现中餐的优点及就餐时的礼仪，学习西方的饮食长处，取长补短，让我们吃得更健康。

二、说教学目标

基于对教材的理解，我把本课的教学目标定为：

【知识技能】

1.正确认读“菠、煎、腐”等13个生字；正确书写“烧、烤”等8个字。

2.正确认读“凉拌菠菜、香煎豆腐”等词语；正确读写“红烧茄子、烤鸭”等词语。

【过程与方法】

正确、流利地朗读课文，能说出制作哪种食物运用那种烹调方法。

【情感态度与价值观】

了解中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。

三、说教学重难点

【教学重点】

学会生字，读好词语。

【教学难点】

正确、流利地朗读词串；了解中国美食的烹调方法。

四、说设计理念

二年级的学生已经有一定的信息收集和整理的能力，对祖国饮食文化的了解大多数是从媒体上获得的。这些知识比较零散，并不深入。现年龄段的学生对食品的.由来很感兴趣，但是上升到“饮食文化”的高度还有一定的难度。我从学生的生活实际出发，准确定位，让教学与学生生活贴近，层层深入，让学生感受到中华饮食文化历史悠久，博大精深。

五、说方法

本课主要运用比较法、谈话法、小组合作探究法、表演法等方法。老师就是引导者和组织者。

六、说教学流程

（一）复习导入，激发兴趣。

1.当小老师，抽读生字卡片。

2.（课件出示9）复习词语：

红烧 、烤鸭、羊肉、蛋炒饭、茄子、小鸡

（1）指名学生认读生词。

（2）开火车认读词语。

3.齐读词串。

4.继续学习《识字4》。（板书：中国美食）

（二）读中悟情，读中积累

1.读法指导。小朋友，上节课我们只是粗略地了解了一下中国美食，如果你想跟多地了解中国美食和烹调方法，我们就继续来学习课文。

2.逐行指导。全班交流，先指名说、读，接着，通过课文插图或音像加深对词语的理解，然后，让学生再读。必要时教师可作示范。

指导重点：

（1）第一行：凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子。（课件出示：文字、插图）

①这些中国美食用到了哪些烹调方法？

（这些中国美食用到了“凉拌、煎、红烧”的烹调方法。）

②引导学生了解什么是“红烧”的烹调方法。

（红烧：中国美食中烹调方法的一种，把肉、鱼等加油、糖略炒，并加酱油等作料，焖熟使成黑红色。）

③说一说，你熟悉的食物中，还有哪些也用到以上这些烹调方法？

（凉拌黄瓜、煎油饼、红烧肉）

（2）第二行：烤鸭、水煮鱼。（课件出示：文字、插图）

①这两种中国美食又用到了什么烹调方法？

（这些中国美食用到了“烤、煮”的烹调方法。）

②说一说，这两种烹调方法的具体做法。（可以借助查字典）

（煮是把主料放于多量的汤汁或清水中，先用大火烧开，再用中火或小火慢慢煮熟的一种烹调方法。

③说一说，你熟悉的食物中，还有哪些也用到以上这些烹调方法？

（比如说“烤全羊”、“水煮花生”等。

（3）第三行：葱爆羊肉小鸡炖蘑菇。（课件出示：文字、插图）

这两种美食用到了什么烹调方法？（爆、炖）

了解“爆”、“炖”的烹调方法。

（4）第四行：蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭。（课件出示：文字、插图）

这里有用到了什么烹调方法？（蒸炸炒）

这三种烹调方法，比较常见，家里人一般用这些方法制作什么家常菜？

（蒸馒头、蒸包子、炸丸子、炒土豆丝）

4．指导停顿。词与词之间停顿较短，做到声断气不断。行与行之间停顿长一些，做到气断情不断。自读体会。

5．练读全文。注意停顿，语速和语调的变化。自读，互读。反馈指导。推选优秀者到前面配乐朗读。

6.当堂背诵。学生诵读韵文，边诵读边想象，达到熟记积累，当堂背诵。

（三）总结全文，延伸拓展

1.今天我们认识了很多的中国美食，说一说运用了哪些烹调方法吗？

本文共介绍了10中烹调方法：凉拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒。

2.你最喜欢的中国美食是什么？

学生畅所欲言，说说自己最喜欢吃的美味佳肴是什么。

这节课我们认识了很多中国美食，了解了很多烹调方法，我们会用词串说句子。

以上是我的说课设计，有不当之处，敬请批评指正。

中国美食课件【篇9】

一、从美食引入。

1、说说你最喜欢的美食。

2、学生交流。

3、你会做这些美食吗?需要些什么材料?

4、引入新课：中国美食

二、了解中国美食，认识生字。

1、多媒体课件出示：凉拌菠菜。

(1)认识菠菜。

(2)了解凉拌菠菜的制作过程。

(3)认识“菠”字，“艹”+波，艹字头的字都与植物有关。

(4)菠菜还可以做成哪些美食?

2、以同样的学习方法，认识学习香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇。

3、归类识字：火字旁的字都与烧烤有关，都是用烧烤的烹饪方法来制作的美食。“灬”的字都与蒸煮有关，基本都是用蒸或煮的烹饪方法来制作的美食。4、认识四种主食。

蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭

认识这四种主食。

说说你最喜欢吃哪一种主食?

认识多音字：

炸zhá()

炸zhà()

美食文化。从而激发学生的爱国热情。

中国美食课件【篇10】

一、赏美食，导入新课

1、联系生活，导入话题。

中国有句俗话，叫“民以食为天”，几千年来中国人创造了我们祖国自己独特的饮食文化。作为一个中国孩子，生活中你最喜欢吃哪些中餐美食？谁愿意给大家介绍介绍你最爱吃的美食。看谁的介绍最精彩，能让人“垂涎欲滴”。

说到美食，老师知道在座的每一位都是小小美食家。大家对美食是津津乐道。老师也喜欢吃，不过可别光顾着吃，应该吃出品味，吃出文化。今天这堂课我和大家共同探讨中华食文化《中国美食》。（板书课题，学生读题）

中华五千年饮食文化博大情深、源远流长，勤劳、智慧的华人把中餐馆开遍了世界的每一个角落，中华美食在世界上享有很高的声誉，中国人用美味征服了世界。

今天，老师把许多中国美食带到我们身边，想不想一睹为快？好，我们一起来看看吧！

播放《舌尖上的中国》片段让学生欣赏。

同学们，看了刚才的短片，你有什么感受？

学生谈感受。

2、师：是什么让你们发出如此惊叹？看到这些赏心悦目、五彩缤纷的中国美食，你想说些什么？

（中国的菜肴，以色艳、香浓、味美而著称于世，它造型别致、五彩缤纷、栩栩如生，让人回味无穷了，精巧绝伦的外观，还是那别有韵味的名字，勾起人们无限的遐想和欲望。）

二、说美食，学习生字

1、出示课本图片，学生说说美食。

师：先观察图片中美食的形状、颜色，再说说这叫什么。

学生说。

师：书中所提到的美食，你尝过多少呢？请你说一说。

要求：

先交待所尝过的美食叫什么名字。

再说说这美食吃起来是什么味道，口感怎么样。

如果你对这美食的做法了解一些，还可以介绍一下这美食的做法。

学生交流。

老师适时评价。

2、介绍了这些美食，我们再来看看这些美食的名字中有哪些是你不认识的字。

学生划出生字，对照拼音多读几遍。然后，去掉拼音学生认读。（开火车读、点名读）

3、多媒体出示

炒烤烧爆炖炸

煎蒸煮

①指名读上面的字。

②说说制作哪些食物时需要用到这些方法。

例如：煮鸡蛋烤肉串清蒸鲤鱼油炸大虾爆米花煎鸡蛋……

总结：我们不但从美食的名字中学会了汉字，而且从美食的做法中也学会了汉字。

4、用部首查字法查下面的汉字，再说说你的发现。

灶焰烫煲焦烹

（带火旁的字大都与火有关；灬也与火有关。古时灬也就是火。）

三、赞美食，练习口语

大家欣赏了不少美食图片，有的尝过不少美食，请用一句话赞一赞中国美食。

生：灌汤小笼包的皮是薄薄的，甚至都透亮了，张嘴咬一口，里面鲜美的汁水流入口中，咬那浸了汁水的肉团，不肥不腻，入口爽滑……那真叫美！

生：那些冰糖葫芦红彤彤的，在阳光的照耀下闪闪发光，不知引来多少小孩儿渴求的目光。

生：烤红薯看似焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你“口水直流三千尺”。

中国美食课件【篇11】

教学目标：

【知识与技能】

1.会认16个生字，规范、正确地书写“烤”，掌握1个多音字。

2.观察图片，正确说出各种美食的名称。

【过程与方法】

正确、流利地朗读课文。

【情感态度与价值观】

初步了解中国的美食文化，激发对中国美食的热爱之情。

教学重点、难点：

重点：

1．会认16个生字，规范、正确地书写“烤”，掌握1个多音字。

2．正确读出各种美食的名称。

难点：

归纳总结汉字的构字规律。

教学过程：

一、谈话导入：

1．同学们，通过本单元前面课文的学习，我们欣赏了祖国的壮美山河、了解了传统节日的风俗习惯、聆听了汉字的故事，其实我们中华民族的美食文化也是博大精深，源远流长。勤劳、智慧的中国人把中国的美食带到了世界的每一个角落，中华美食在世界上有很高的声誉。今天老师就带领大家一起来学习《中国美食》，板书课题，一起齐读课题。

2．联系生活，激发兴趣。

俗话说：“民以食为天。”同学们在日常生活中都喜欢吃哪些美食？你还知道哪些美食？自由说。通过课前的预习，你知道课文向我们介绍了哪些美食呢？

二、初读课文，感知中国美食的特点。。

1．出示“凉拌菠菜”图片，生齐猜名。再依次出示其它美食图片，猜名字，图文初步认识11道美食名。

欣赏完这些美食图片，你最想说什么？你看到了怎样的美食？指名说。

师总结中国美食的特点。

2．生打开书同桌合作玩你指我读的游戏，相互订正字音，引导发现编排时有七种菜肴、四种主食。

三、再读课文，识字认字。

1、出示11道美食名，带拼音、去拼音多种形式读。（读准红色字音）

开火车读、小组读、指名读，生相互评价。

2、多种方式识字。

（1）根据课前预习先指认结构较特殊生字，用字组词，交流识字方法。

（2）出示“蒸、煮、煎、烤、炖、炸、爆”，引导学生通过课后题查字典，发现并总结归纳汉字构字的规律。引导发现多音字“炸”，并在具体语境中学会应用。

（3）交流其余字的识字方法。

3、检测。

将本课认的字放在具体菜名中多种形式检测，再玩送蔬菜的游戏。

四、指导书写“烤”字。

1、仔细观察字形结构说说写时应注意什么？指名说。

“烤”字左右结构，右边是个“考”。“火”做偏旁变瘦长，最后的捺变点，“考”的撇较舒展。

2、认真描一个写一个。注意写字姿势，头正身直足安。

3、展评学生的书写。

五、再读课文，巩固识字。

凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇

蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭

1．齐读上述美食名称。

2．教师小结。

六、作业。

1、会认本课生字，在练习本上规范书写“烤”。

2、向家长了解常用的烹饪方法，圈出本课中使用的烹饪方法，说说制作哪些食物时需要用到这些方法。

板书设计：

中国美食课件【篇12】

教材分折：

本课图文结合，每道中国美食的名称上面配有一幅相应的形色俱全的图片。课文中的美食都是典型的中国美食，也是生活中常见的，相信很多学生都有品尝过。中华美食文化博大精深。教学时，可通过学习，鼓励学生对中华美食文化有所了解，培养学生对中中国美食的兴趣。

学情分析：

课文中出现的美食都是生活中常见的。教学时，可调动学生的生活经验和认识经验，鼓励学生说说自己品尝这些中国美食时的切身感受，调动学生的学习兴趣，将课堂教学与学生的实际经验相结合。

教学目标：

1、认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、茄”等9个字会写“美食、红烧”等6个词语。

2、能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字，发现偏旁“火”和“灬”的联系。

3、能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。

4、能说说自己家乡的美食。

教学重点：

认字、写字；知道一些食物的制作方法。

教学难点：

培养学生对中华美食文化和中国美食的兴趣。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、认识“菠、煎”等16个字；读准多音字“炸”；会写“烧、烤、炒”3个字。

2、能正确、流利地读菜名，知道一些制作食物的方法

3、知道“火”和“灬”的字与“火”有关，草字头的字和植物有关。

学时重难点

1、认字、写字；知道一些食物的制作方法。

2、知道“火”和“灬”的字与“火”有关，草字头的字和植物有关。

教学准备

教师：多媒体课件。

学生：预习、查找自己喜欢的一道中国美食的资料。

教学活动：

一、激趣导入

1、板书课题：中国美食

2、老师给你们带来了几样咱们亳州的美食，想知道是什么吗？

3、同学们，想吃吗？其实亳州的美食还有很多很多，而我们整个中华民族的美食文化更是博大精深。我们的祖先很早以前就提出过“民以食为天”。下面我们一起去尝尝几种中国美食吧。（多媒体出示课题）

4、（齐读课题）声音真响亮，孩子们，看大屏幕，老师给大家上菜喽——

5、菜吃得差不多了，下面该上主食了。我看到有同学口水都快流出来了，可以用一个词来形容——垂涎欲滴。

过渡：大家都认识这些美食了，下面我们一起去书上学习这些美食的名字吧。

二、初读课文，随文识记

1、学生借助课文图片和拼音，自由朗读课文，难读的生字多读几遍。

师：请同学们借助课文中的图片和拼音，自由朗读课文，难读的生字多读几遍。

2、检查词语认读情况。

师：老师给大家准备了几份套餐，想不想尝尝？

（1）词语套餐：出示词语。

①小老师领读。

②男女生轮读。

③学习多音字“炸”，根据字义确定读音，做练习。

Azhá指一种常见的烹饪手法。

Bzhà指物体突然破裂并发出声响。

过渡：词语套餐大家已经消化掉了，接下来一起尝尝生字套餐。

（2）生字套餐

①出示带拼音生字。自由读。

②去拼音。男女生赛读。

③分享识字方法。这些字你是怎么认识的？

A、加一加

B、换一换（饺、炸、炖）

C、猜字谜

D、编顺口溜、

E、生活中识字，

师：你在哪里见过这个字？比如招牌（做个爱留心观察的孩子）（蒸，上面是草盖，下面是火）

④观察这些字有什么规律？（1火字旁2四点底3草字头）

“火”和“灬”的字与“火”有关，“灬”是“火”的变形。

“艹”的字和和植物有关，说说类似的字。

3、小结。我们身边都是汉字呢，我们要做个爱留心观察的孩子吧。

三、再读课文，说美食做法。

师：老师想问问，你们做过菜吗？你知道这些美食是用什么方法制作的吗？

1、读板书，边读边想这些美食的制作方法。（多媒体出示“煎、煮、蒸”“烧、烤、爆”等字。）

2、看看这些制作方法，有没有你不明白的？

（1）爆：用大火，快速地将食物做熟。（爆鱿鱼）

（2）烧和炖的区别：烧汤汁少，最后要收汁，为的是能够上色（红烧牛肉）

炖是先用旺火烧开，然后转成小火，长时间烧煮，汤汁比较多（白炖鸡）

师：现在对这些制作食物的方法都清楚了，下面咱们当当小厨师，大家看看用老师准备的食材能做出什么菜。

3、拓展延伸小练习：选食材，选烹饪方法做菜。说说是怎么做的。小组讨论。

四、抓住要点，分类指导写字

过渡：这篇课文要求我们会写的有9个字。这节课我们一起练写其中的3个火字旁的字。

1、出示田字格中的生字：烧、烤、炒。师指读。

2、引导学生观察共性，提示要点

（1）观察，说说共同点：火字旁。字形特点，左窄右宽。

师：这三个字是什么结构？我们以前在语文园地里学过怎样把左右结构的字

写美观。有的字左窄右宽，有的左宽右窄，还有的左右一样宽。这三个字属于哪种情况呢？

（2）火字旁，捺变点（捺变点：火ー一烧、烤、炒）

（3）注意关键笔画在田字格中的位置。

3、师范写“烧、烤、炒”，学生练写，个别指导

4、作业展示，评价反馈。

五、教师小结

这几个字咱们回去还要多加练习。快下课了，咱们放松放松。同学们看，这是《报菜名》，里面有200多种美食，你读读试试。想听听小相声演员是怎么读得吗？深刻感受？快快！那你能不能用这种方式读读咱们书上的菜名。试试试。

1、多媒体课件播放相声《报菜名》，学生认真听。

2、请学生仿照相声《报菜名》试读课文，看谁读得又快又准确。（多读）

3、教师小结。

同学们，中华饮食文化博大精深、源远流长，在世界上都享有很高的声誉，我们为之感到骄做和自豪。下节课我们再继续品尝中国美食。最后看一下作业。

六、作业

1、利用周末和家长一起做做你最喜欢的美食，下周跟大家分享一下制作过程。

2、把“烧、烤、炒”各写一行。

板书设计：

中国美食

凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子

烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉

小鸡炖蘑菇

教学反思：

针对二年级小朋友识字认得快忘得也快的特点，我把巩固识字看成了二年级识字教学的难点。教学中，我一方面在课堂上利用各种教学手段，采用多种形式，反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，句不离文；另一方面，鼓励学生在自己感兴趣的课外阅读中主动识字，把识字的巩固由课堂延伸到课外的表现，这样既有效地巩固了识字，又使学生及早地接受独立阅读的训练，获得良好的语言习惯的培养。

除了在课内课外通过阅读来复现识字，达到巩固识字的目的，我认为，在培养学生识字兴趣的基础上对学生的识字进行即时的复习也是巩固识字的有效方法。在复习课上，我一般会采取擂台赛、儿歌、游戏摘苹果、闯关等学生感兴趣的活动，还会让学生开口说一说这个字的字型结构及特点，动手写一写这个字。形式多样的活动增强了学生识字的兴趣，也增强了学生巩固识字的热情。

总之，我认为识字教学应提倡在情境中识字，在生活中识字，用自己喜欢的方式识字，并即时地巩固识字。在课堂上，我们要尽可能地为学生创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，教给学生多种识字方法，引导学生自主识字。在课堂外，我们要引导学生在日常生活中做识字的有心人，多去认识一些课堂上还没有学到的字，并自觉和同学交流识字成果，还要多阅读一些课外读物，把识字放到具体的语言环境中去巩固。

中国美食课件【篇13】

教学目标：

1. 认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧”“肉”两个字

2. 能认识“烧、烤、爆”等制作美食的方法

3 .激发学生对中国美食的热爱

教学难点和难点：生字教学了解烹饪方法

教学过程：

一、欣赏视频舌尖上的中国

1. 师：孩子们，看完视频，你有什么感受，谁来说说。这些美味的菜我们称之为美食。（板书美食）

2. 看了这么多的美食，你有什么感受？生说。这些美食都是我们中国的美食（板书中国美食）。地大物博的中国，盛产美食，不仅品种多，而且色香味俱全，今天我们一起走进识字4中国美食。

3. 中国的美食在世界上可有名了，我们自豪地读一读。全班齐读课题。

二、初读课文

师：现在请孩子们翻开书，看谁能又快又准确地认识这些美食。

（一）情景识字

第一环节：看图认识菜名

出示：看看这是什么菜？凉拌菠菜谁来读一读？

这又是什么？香煎豆腐（腐是轻声）

这道菜你吃过吗？红烧茄子

烤鸭

水煮鱼（煮是翘舌音）

葱爆羊肉

小鸡炖蘑菇（蘑菇在一块，读轻声。）

第二环节去图识字

1. 师：刚刚是通过看图片认识了七种美食。现在去掉图片了，孩子们还认识这些菜名吗？请大家自由读一读，带拼音的字多读几遍。读完后请举手。

去图片，认识菜名：凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子

烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇

2. 带拼音的生字宝宝你会认吗，来挑战一下吧。（齐读）

3. 生字宝宝读得真棒，咱们来开火车读读这些词语吧。（开火车读）

4. 去掉拼音你们还会吗？男女生来比比看谁读得整齐又洪亮。（男女生交叉读）

第三环节：卡片抢答巩固识字

1. 孩子们真厉害，我们来玩一个游戏吧！这些卡片上的生字宝宝如果你认识它，请大声喊出它的名字。

菠 煎 腐 茄 烤 煮 爆 炖 蘑 菇

2. 请你给这些生字宝宝找规律分分类，你会怎么分呢？我请同学上台来分，下面的同学，同桌之间互相说一说。（贴生字分类）

草字头：菠 茄 蘑 菇 与植物有关

火字旁：烧 烤 炒 炖 炸 爆

四点底：煎 煮 蒸 与火有关

师：讲授。

a. 老师想问一下你为什这么分呢？（与植物有关）。火字旁和四点底的生字跟火有关系，而这些都是我们制作食物的烹饪方式。

b. 孩子们在看看这些字，形旁表示意义，声旁表示读音，所以这些都是形声字。

3. 师：刚才我们知道了这么多的烹饪方法。现在我们来找一找看这些菜肴里有哪些，烹饪方法呢？谁来说一说。

凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子

烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇

师：中国美食不仅丰富多彩，连烹饪方式也是如此。我们来看看这些主食？完成老师两个任务：

（1）读准字音，圈出主食里的烹饪方式。

（2）说说这些主食是怎么做的。

蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭

2. 师：谁来说说你们找的烹饪方式并且说说这种食物是怎们做的？师贴生字

蒸炸炒（新授小米粥的制作方式熬小米粥）

师：同学们之间配合真是默契，一下就完成了老师布置的任务。咱们把掌声送给自己。

5. 中国人不仅爱吃，对吃还这么讲究，同一样食材，有不同的做法。

蛋 炒鸡蛋 煮鸡蛋 蒸鸡蛋 煎鸡蛋

6. 师：今天呀你们都是小厨师，下面食材，你会怎么做？

西红柿，茄子，猪肉，黄瓜，花生，羊肉，土豆，螃蟹，青菜，虾

师：你用什么做呢？请生回答。

第三关：写字

1. 观察字形规律。师：炒鸡蛋煮鸡蛋蒸鸡蛋煎鸡蛋都离不开火，现在我们来写一写火字旁的字。出示：烧烤炒

2. 请大家仔细观察一下这些生字，偏旁、结构有什么相同点。写这些生字的时候要注意些什么？谁来说一说（都是左窄右宽，撇比较难写）

3. 师：现在我们来写写烧字，谁来提醒一下读音？请领读一下。

4. 师：小手举起来跟着老师一起写烧字。范写烧字（左窄右宽左右交叉）

4. 在书上写写吧，看谁写得既美观又漂亮。师巡视

5. 选一本展示一圈，谁来评价一下哪里写得好，哪里需要改进呢？

五、作业布置：请大家下去把剩下的生字宝宝写一写。

总结师：同学们，今天我们一起了解了中国美食。我们来欣赏一下

写美食广播稿集锦

如何撰写一篇与众不同的范文？范文在教育领域中的作用越来越显著。通过阅读范文，我们能够更深入地了解宇宙的奥秘和科学的精神。您或许可以考虑阅读一下“写美食广播稿”，我个人认为该篇对您会有所启发。欢迎您细读该文并作为参考！

写美食广播稿(篇1)

健康与美食广播稿

主播A：大家好！欢迎收听我们的健康与美食节目。我是主播A。

主播B：我是主播B。今天，我们将带给大家有关健康与美食的一系列话题。我们希望通过这个节目，能够给大家提供一些更加科学和健康的饮食建议，促进大家的健康生活。

主播A：没错！饮食对我们的健康至关重要。我们的首个话题是：如何选择健康食材？

主播B：是的。在快节奏的生活中，我们往往忽视我们每天摄入的食物的质量，而只关注它们的便利性和味道。但是，正确的食材选择是维持健康的基础。

主播A：没错。首先，我们要选择新鲜的食材。新鲜的食物富含更多的营养素，并且口感更好。尽量选择当季水果和蔬菜，因为它们更加新鲜和有机。

主播B：另外，我们还要回避那些添加剂和有害化学物质的食物。在购买加工食品时，一定要仔细阅读食品标签，避免含有过多的糖分、盐和人工添加物的食品。

主播A：此外，我们还要选择符合我们健康需求的食材。根据我们的个人喜好和饮食需求，选择低脂肪、低盐、低糖的食材。平衡营养摄入，保持健康的饮食习惯。

主播B：对于那些有特殊饮食习惯或需求的人来说，比如素食主义者、糖尿病患者等，我们还要根据自己的情况选择适合自己的食材。也可以咨询专业的营养师，获得更加科学的食物建议。

主播A：选择健康的食材只是第一步，我们还需要正确的烹饪方法来保持它们的营养价值。下一个话题是：健康烹饪方法有哪些？

主播B：重要的一点是尽量选择清淡的烹饪方式，如蒸、煮、炖等，减少煎炸等高热量烹饪方法的使用。这些方法能够保留食物的自然味道和营养成分。

主播A：另外，我们还可以使用少量的油脂和盐来调味，而不是依赖过多的油脂和盐来增加食物的口感。这样可以减少不必要的热量和盐摄入，有益于我们的身体健康。

主播B：同时，我们还要注意烹饪时间。过度加热或过长时间的烹饪会导致食物中的营养素损失。避免过长时间的炖煮和高温烹饪，可以最大限度地保留食物的营养价值。

主播A：另外，我们还可以尝试一些创新的烹饪方式，如水煮、煎烤和生食等，以增加食物的多样性和营养价值。

主播B：没错！在选择健康食材和烹饪方式之后，我们还要关注如何正确搭配食物，以获得更全面和均衡的营养。

主播A：正是的。我们可以根据五谷杂粮、肉类、蔬菜和水果的营养需求进行合理的搭配。不同食材之间的搭配可以提供更丰富的维生素、矿物质和纤维素。

主播B：另外，我们还要注意餐前餐后的搭配。合理的餐前小食可以增加饱腹感，减少大餐摄入的食物量。而在餐后，我们可以选择一些易消化的食物，如水果和酸奶，促进消化和吸收。

主播A：是的。正确的食材选择、合适的烹饪方法和科学的搭配，都是保持健康的重要环节。我们希望通过今天的分享，让大家更加关注自己的饮食习惯，追求健康和美味的完美结合。

主播B：正是如此。在结束之前，我们还是再次强调：健康最重要！选择健康食材，采用健康烹饪方式，追求健康饮食的道路上，我们一起前行！

主播A：谢谢大家的收听！明天我们还将为大家带来更多关于健康与美食的话题。敬请期待！

主播B：我们下期节目再见！祝大家生活健康美好！再见！

（音乐淡出）

写美食广播稿(篇2)

健康与美食广播稿：

主持人：尊敬的听众朋友们，大家好！欢迎收听我们今天的健康与美食节目。我是您的主持人。

今天，我们要和大家一起探讨健康与美食之间的关系。美食不仅能满足我们的味蕾，更能为我们的身体带来种种好处。在这个讲究健康生活方式的时代，如何在享受美食的同时保持身体健康，成为了人们关注的重点。让我们一起来了解一下吧！

首先，我们要明确一点：健康生活并不意味着放弃美食。相反，健康美食正是将美味与营养兼具的佳肴，让我们既能品尝美味，又能获得健康。

各位听众朋友们，保持健康的饮食习惯是我们走向健康生活的第一步。首先，我们要注意均衡饮食。将五大营养素：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，合理搭配进食。增加蛋白质的摄入可以选择瘦肉、鱼类、豆类等食物，而维生素和矿物质则主要存在于水果、蔬菜中。适量摄取脂肪类食物，但要避免高脂肪和高胆固醇的食物，如油炸食品、奶油、花生酱等，以确保血脂水平的平衡。这样的均衡饮食可以让我们的身体得到全方位的营养，保持健康。

其次，选择食材时要注意原料的质量和安全性。尽量选择新鲜、有机的食材，特别是蔬菜和水果。这样可以有效减少农药残留和化学添加物对我们身体的伤害。在烹饪食物时，尽量少用油炸和油烹的方法，而是选择清蒸、炖煮、烤箱等健康的烹饪方式，保留食物的营养价值，降低脂肪的摄入。

另外，对于追求健康生活的人来说，避免食用过多糖分和盐分也是非常重要的。过多的糖分摄入可能导致肥胖、糖尿病等一系列健康问题，而过多的盐分摄入则可能引发高血压等疾病。所以，在我们的日常生活中，要减少糖分和盐分的摄入量，尽量少食用加工食品和速食产品，以保持身体的健康。

最后，我们不仅要注意健康的饮食，也要养成良好的餐桌习惯。慢慢咀嚼食物，细细品味美食的同时，也可以帮助我们更好地消化食物。此外，定期吃饭、不暴饮暴食，也是保持健康的餐桌习惯的一部分。

各位听众朋友们，健康与美食是密不可分的。只有将健康与美食结合，我们才能真正享受美食带来的愉悦，同时保持身体的健康。在今后的日子里，让我们一起努力，追求健康的生活方式，选择健康的美食。相信通过我们的共同努力，我们可以拥有一个健康又美味的生活。

好了，今天的健康与美食节目就到这里。谢谢大家的收听。祝愿大家身体健康，生活美满！再见！

写美食广播稿(篇3)

健康与美食广播稿

主持人：大家好，欢迎收听健康与美食广播节目。我是主持人[主持人姓名]，今天我们将为大家带来一场关于健康与美食的盛宴。在这里，我们将一起探讨如何通过健康的饮食习惯来享受美食的滋味。

主持人：近年来，随着人们生活水平的提高，对健康的追求也变得越来越重要。而饮食作为生活中不可或缺的一部分，关系到我们每个人的健康，所以选择健康的食材和均衡的饮食结构变得尤其重要。

主持人：首先，让我们从食材的选择开始。选择新鲜、优质的食材是健康饮食的基础。新鲜的蔬菜和水果富含维生素和矿物质，它们是我们身体所需的营养物质的重要来源。同时，对于肉食爱好者来说，选择瘦肉是一个更好的选择，因为它们含有较少的脂肪和胆固醇。

主持人：除了食材的选择，我们还需要关注食物的烹饪方法。选择健康的烹饪方式可以最大限度地保留食材中的营养物质。蒸、煮、烤和炖等方法是比较健康的选择，因为它们可以减少对油脂的需求，从而降低热量的摄入。此外，少盐少油的烹调方式也有助于减少对盐分和不健康脂肪的摄入。

主持人：除了食材和烹饪方法，我们还需要关注饮食结构的合理搭配。每天的饮食应包含五大类食物，即谷类、蔬菜、水果、奶制品和肉类。我们需要根据个人情况，合理控制每类食物的摄入量。多吃粗粮、蔬菜和水果，少吃油炸食品和高糖食品，尽量选择全谷物、低脂奶制品和富含蛋白质的食材。

主持人：此外，我们还需要养成良好的餐饮习惯。比如，不要过量饮食，不要吃得太快，要细嚼慢咽。这样有助于促进消化，提高食物吸收的效率。此外，尽量少吃零食和夜宵，保持定时定量的饮食习惯。

主持人：健康的饮食习惯不仅有益于个人的身体健康，还对整个社会有着重要的意义。在现代社会，健康饮食已成为了一种生活态度和趋势。饮食健康不仅仅是我们个人的需求，也是对环境和动植物资源的尊重。

主持人：最后，让我们一起努力，从现在开始改变我们的饮食习惯，选择健康的食材和烹饪方式，合理搭配饮食结构，培养良好的餐饮习惯。通过关注健康与美食的结合，我们不仅可以尽享美食的滋味，还能拥有更加健康的身体和更加美好的未来。

主持人：感谢大家收听本期的健康与美食广播节目。希望我们的分享能够给大家带来一些启发和帮助。如果您有任何问题和建议，请随时联系我们。祝大家健康、快乐！

（以上仅供参考，可以根据实际情况进行适当修改）

写美食广播稿(篇4)

经过了一天的休整，这时的您是否格外的轻松呢，想好和家人一起品味什么样的美味了吗？今天的节目中我要带给您别样的美味，走出庄里吧，一起去品味外国的美味佳肴吧。

今天我们把行程锁定到哪里了？那当然是6月的梦想之地----南非。想去南非看世界杯啦，当然也千万别错过南非的风情美食与山川美景，做一次全方位的美食体验，一定会收获颇丰。今天节目中带领大家走进南非，你将发现一些世界上独一无二的南非美食。（歌曲 ：南非世界杯主题曲）

说起南非最有名的餐厅，一定要提到南非有一家名为“货仓”的主题餐厅，被修建在一艘沉船之内。来此就餐的人们可以边品尝美食，边欣赏窗外遨游的鲨鱼。那是一种什么样的刺激感觉，正在就餐的您随时可以看到鲨鱼向你张开了血盆大口，所以来此的人，还真的需要一些勇气哦。其实“货仓”餐厅建在一个大型海洋公园之内，整个餐厅是一艘船，船身大部分沉入水下。这艘沉船是仿照20世纪初南非传说中的“幽灵船”的样子打造的。很有意思吧。

非洲，对于外界来说是一个神秘如梦的地方，那里有浓密茂盛的热带雨林，有世界上最广袤的撒哈拉沙漠，有古朴粗犷的风俗民情，当然还有具有浓郁风情的非洲美食。今天我要给大家介绍南非的美食。南非的美食“重镇”是开普敦，长久以来，深受东西方以及非洲饮食文化的影响，形成了自己独特的美食文化。

说起开普敦，这里既有各色各样的本地风味佳肴，也有融合了世界各地口味的美食。南非的厨师们无疑在倾力而为，满足世间一流美食家的口味。人的一生中并不是总有机会可以品尝到鳄鱼肉、跳羚肉或者鸵鸟肉。所以，如果有机会在南非旅游最好还是利用这个机会在南非品尝一下。

写美食广播稿(篇5)

园主大喊冤枉，再查还是超标。后来发现祸根竟是一株茶树下的几节废电池！我不禁要问：废电池的危害究竟有多大？应如何处理废电池？一节废电池就是一颗“炸弹”，有人这样形容废电池的“杀伤力”。说是“炸弹”，当然是隐形的，它的杀伤力既看不见，也不发声，其产生的后果却是严重的。严重到损害人体健康，以至于危及生命。据科学家测定：一颗纽扣电池产生的有害物质，可污染60万升水，相当于一个人一生的用水量；一节一号电池烂在地里，能吞噬一平方米土地，并可造成永久性公害。我国是电池生产消费大国，电池的年产量高达140亿节，消费约100亿节，约占世界总量的1/3。以全国13亿人口计算，假设每年每人用6节电池，那么这些电池可以污染46800亿立方米的水，相当于中国全年径流总量的1.73倍；也可使7800平方千米土地失去利用价值，这相当于1.23个上海或15个浦东新区的面积。据估计，全球每年约有320亿节废旧电池被丢弃，其危害之大不能不令人触目惊心！若电池和垃圾一起填埋腐烂后，渗出的重金属物质会渗透到土壤中，污染地下水，进入人体，产生危害。进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。因为对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：汞、铅、镉。现在还有很多人不知道废电池的危害有多大，曾有关部门做了一个小型调查。一共调查了69个人，其中有23人不知道废电池有危害，25人把废电池随手扔掉。可以想象这种现象在全校、全国还有多少人呐！所以，努力扩大有关“废电池的危害”的宣传，使人们能够正确的认识废电池的危害，实在是现在当务之急之事。而防止电池污染环境最有效最简易的办法就是——回收废电池。这样，既减少污染，又是巨大的再生能源，是一举两得的事。据测算，如每年回收利用40%即30亿节电池，可提炼出锌3万多吨，二氧化锰4万多吨，氧化铵1万多吨，还有大量的铜帽，铁皮，蜡等物质，都可以再生利用。由此可见，回收废电池，实在是一件利己利国的大好事。那就让我们从我做起、从小做起、从身边做起吧！培养社会责任心和使命感，参与废旧电池的分类回收利用作为我们每一个人的责任和义务。为把我们的家园建设成更美好的“乐园”而不懈努力吧！回音谷：原来一节小小的废电池有这么大的“杀伤力”！小作者的深刻描写太让人警醒了！小读者们，让我们行动起来，一起回收废电池，一起为把我们的家园建设成更美好的“乐园”而不懈努力吧！你们还可以把自己回收废电池的经历写成作文，对吧

写美食广播稿(篇6)

小维：前些天，《客家足迹行》在中央电视台播出了。

这个节目以记者行走体验的形式，探寻客家迁徙历史，发现客家文化传承，以中文国际频道的国际眼光、华人视角去观察这一独特民系的自然景观和人文风貌，展现客家人开疆拓土、爱国爱乡、勤劳刻苦的精神气质。

纯白：今天我们盘子在唱歌也跟随着他们的脚步，介绍客家美食。

小维：是的，从这期节目开始，我们为吃货们打造了介绍客家美食的系列节目《客家风味颂》，十分贴近我们的生活哦。

记得上上期节目我们介绍的包米果吗，是上犹客家美食的代表之作，而今天我们要介绍另一种客家美食，艾米果 纯白：艾米果有着绿绿的身体，其貌不扬，但却有饱满的内涵，一首美妙的音乐过后，精彩开始。

——————————王若琳《lemon tree》―――――――――――――――――

艾米果，江西赣南一种常见小吃。

特别在清明时节，田野里长满野艾叶时，大人牵着小孩出去采摘野艾叶，回来全家人一起做艾米果，吃也热闹，做也热闹，很能营造出家庭和睦的氛围。

因艾米果为圆形，故又取团圆之意。

做艾米果，得用糯米，把糯米浸了，磨成浆，“再用细白布袋子吊起去水分，这样磨的糯米粉就细白，做米果都得这么细白的米粉。

再将采摘到的艾叶，洗净，在热水中稍煮一下，揉搓去苦味后，按一比一的比例，配上用臼碾得糯米粉，掺进糯米粉中揉，揉得艾叶与糯米粉完全融合了，就拿去蒸，然后用手使劲充分揉和，做成一个个圆饼状。

还可以在里面包上些用鲜肉或腊肉、笋、大蒜等配料制作的馅，用绿色的面团包好，放在锅里蒸熟后，味道甚佳。

吃起来，一股浓浓的清香扑鼻而来，口感滑嫩而不腻，软中兼韧，是赣南人很喜欢的一种吃法。

当然，也可以用油炸。

据说，这种小吃已有上千年的历史，一直长盛不衰。

纯白：每年的阳春三月，客家人都兴做艾叶米果，用来敬谢观音菩萨和招待客人。

至时，家家户户邀请亲朋汇集一起吃艾米果，有的亲朋不请自来，尤其是城里人更是乐此不疲，浩浩荡荡，车水马龙，一为踏青赏景，二为品尝乡下特有的艾叶米果。

这一风俗起源于何朝何代，已无法考证。

但这一带都流传着这样一个美好的传说——

小维：很久以前的一个春初，东海一孽龙以到南海为龙王爷扫祭挂纸为名，瞒过龙王，骗过虾兵蟹将的把守，逃出水晶宫。

其作恶多端，时而腾云驾雾于山区，时而兴风作浪在平原，所到之处，狂风吹倒房屋、拔起树木，暴雨淋坏庄稼、流失土地，恶浪打翻船只、冲塌河岸，有时孽龙还吞食人畜，给黎民百姓带来深重灾害，造成十苦九难。

百姓们真是苦不堪言，怨声载道，怒气冲天，但又无计可施，只得眼睁睁的欲哭无泪。

二月十九这天，观音菩萨云游出行到江南一带，眼见孽龙无法无天，可孽龙又不在观音的管辖之内，对它无可奈何，降服不了。

但是菩萨也深知龙的致命弱点，惧怕人多势众和声响烟熏，尤其忌惮艾叶的气味，龙一闻到艾叶味便逃之夭夭，像蛇见雄黄。

纯白：于是，观音便化作一慈眉善眼的老妇人下凡，告诉百姓们如此这般，用以制服孽龙。

勤劳聪明的百姓，说干就干，赶紧用艾叶做成米果，让亲朋好友都来吃。

吃过艾米果的人，散发出一股治龙的气味。

为使气味更浓，各家还装上一盘盘艾叶米果放在屏风前的案上，或者挂在高处，让艾气味徐徐散发，蒸蒸向上。

另外还点上香烛，燃放爆竹，加上路上人来车往，整个人间热闹非凡，简直沸腾起来了。

孽龙哪见过这场面，早吓得魂飞魄散，又被艾叶味熏得昏头转向，半死不活，孽龙只得乖乖缩回海里。

从此再也不敢轻举妄动，即使出海也是和风细雨。

艾为当年生草本植物，春季与地菜一样遍地丛生，其叶清香翠绿，旧时为贫民充饥度荒之物。

小维：是的，而且我还知道另外一个关于艾米果的传说。

传说晚清时期，有个姓艾的女人，人称艾嫂，在修水县城清云门外搭了个小茶棚摆设茶摊。

为招徕顾客，就试用这种艾叶和糯米粉做成包有糖馅、形似饺子的点心应市，哪知这玩艺竟清香可口，色似翡翠，一时门庭若市，供不应求。

一日，一儒者慕名而来，品尝后称赞名不虚传，遂问此品何名，艾嫂笑对来者无言可答。

儒者见艾嫂热情和蔼又胖乎乎矮蹬蹬的，便风趣地说：“我替你取个名吧。

”艾嫂点头应允，儒者戏说：“这玩艺既是艾叶和米粉做的，又形似你艾嫂，就叫它'艾米果'吧”!在座顾客听后一齐拍手叫好。

从此，“艾米果”这道点心就传遍全县，成为春季应时佳点。

其制作方法为：以鲜艾加碱煮至烂熟，滤干水，捣成艾泥，再对半配上干糯米粉揉匀，然后分成小坯，包馅上蒸笼，旺火蒸熟即成。

馅料为糖、猪油、芝麻粉，亦可用猪肉为馅。

此品表皮光滑，色泽翠绿，清香扑鼻，甘中带苦，质柔有韧性，食而不腻。

不仅风味独特，且能温肺暖脾，散寒除湿，有防病保健之功效。

小维：一首好听的歌曲过后，我们进入吃货大搜索环节。

——————————江语晨《太阳语》———————————————————

纯白：暖春时节，气温回升，万物萌发，人体由于一时不能适应季节、气温的变化，各方面的功能活动尚处在抑郁、压制的状态，而容易变得困倦嗜睡，不思饮食。

而此时食粥既可调节胃口，增进食欲，补充身体需要的水分，又能滋补身体，防治疾病。

若在煮粥时加些荠菜、韭菜、芹菜、红枣等，更有助于郁滞宣畅，气血和通，春阳生发，是适应

时令特点的食疗养生方法。

小维：一、韭菜粥先将粳米100克到入锅内加水煮沸，等粳米将熟时再加入洗净切碎的韭菜50克，同煮作粥。

韭菜自古即是美食佳蔬。

《礼记》说，庶人春荐韭以卵，就是说春天老百姓用韭菜代鸡蛋来作为祭品。

吃韭菜讲究时令，“春食则香，夏食则臭。

”春日食韭有辛辣助阳，促进生发的效用。

它含维生素A、维生素B、维生素C和糖类、蛋白质，且有调味杀菌等作用。

但因其性热助阳，凡阴虚体质或身有疮疡的不宜食用。

二、荠菜粥先将粳米100克倒入锅内加水煮沸，等粳米将熟时再加上洗净的荠菜100克，同煮作粥。

“春来荠美忽忘归。

”阳春季节，当其他蔬菜尚未应市的时候，荠菜不失是上好的时令佳蔬。

据测定，每年100克荠菜中含有蛋白质近5克，是韭菜的3倍，蒜苗的4倍，白菜的5倍，比番茄还高出7倍。

荠菜里含的氨基酸有谷氨酸、丙氨酸、亮氨酸、蛋氨酸、甘氨酸、脯氨酸等10多种;还含有葡萄糖、蔗糖、乳糖等。

营养丰富，味道甘美。

荠菜还有防治麻疹等春季常见病的作用。

纯白：三、芹菜粥将芹菜150克连根洗净，加水熬煮后取汁，对入用100克粳米熬煮成的粥中，同煮片刻。

芹菜四季皆有，而在初春蔬菜淡季，鲜嫩的芹菜是人们最为喜欢的蔬菜之一。

它既可炒食，又可凉拌，亦可作馅;用来煮粥，则别有风味。

它含有蛋白质、脂肪、糖类和维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素C、维生素P(芦丁)、维生素PP(烟酰胺)以及钙、磷、铁等，尤其是钙、磷的含量较高，每500克含钙592毫克、磷226毫克，颇适宜于生长发育旺盛的儿童食用。

四、猪肝粥取猪肝50克，粳米250克，加水煮粥。

据世界卫生组织专家对各国儿童生长速度的考察研究表明，春季(尤其是五月份)是儿童生长最快的季节。

生长速度快，必然要消耗更多的营养物质。

因此，家长要根据孩子这一生理特点，在膳食中增添一定营养，而猪肝则是应当补给的重要食品之一。

猪肝中含有丰富的蛋白质、卵磷脂和微量元素，有利于儿童的智力发育和身体发育。

五、红枣粥取红枣50克，粳米100克，同煮成粥。

红枣性味平和，甘甜适中，具有良好的补益作用，能养血安神，尤其适宜久病体虚、脾胃功能薄弱者服食。

古医籍《千金要方》说，春日宜“省酸增甘，以养脾气”;《摄生消息论》也说：“当春之时，食味宜减酸益甘，以养脾气。

”红枣甘甜，善养脾胃，不失是顺应春时的服食佳品。

”可见红枣粥对美容护肤也是大有益处的。

小维：一首美妙的音乐过后我们再来聊聊孜然椒盐小土豆的做法。

————————牛奶咖啡《城市的天空》—————————————————————

小维：说道土豆这玩意儿，还有一段渊源，自从1532年西班牙殖民者在秘鲁发现它以来，餐桌上就在也少不了它了。

如果没有土豆，欧洲大国难以在近代崛起，美国也没有麦当劳，肯尼迪家族还呆在爱尔兰，营养学家化肥工业的进程还得晚些萌芽。

纯白：小小土豆也能起到四两拨千斤的作用，不管你信不信，反正我是信了，好了，我们回归主题，现在大家一起动手制作孜然椒盐小土豆吧。

我们需要的主料有土豆500克朝天椒3个尖椒2个调料蒜4瓣孜然3克辣椒粉3克椒盐3克盐焗粉2克植物油3汤匙

1锅下水将洗净表皮的小土豆入煮熟2煮至用筷子戳入较大的小土豆中，能轻易插入就可

3煮熟的小土豆，用冷水冲凉，用手一捏去掉表皮，蒜拍成蒜蓉，朝天椒、尖椒切薄圈备好

4锅下2汤匙植物油烧热，放入一半的蒜蓉爆香，再放入小土豆5用锅铲压扁小土豆，小火将小土豆两面煎至表皮金黄带脆即可6另锅下1汤匙植物油，爆香余下的蒜蓉和一半朝天椒圈7然后倒入煎香的土豆调小火，撒入辣椒粉8放入孜然和椒盐粉，继续翻炒9再撒入盐焗粉，翻炒均匀10再倒入余下的指朝椒圈和尖椒圈，翻炒片刻即可装盘 A烹饪小技巧1、如果买不到小土豆，可以用大一点的土豆代替，将土豆压成小块即可;

2、煎小土豆的时候要小火慢煎，最好煎至外皮焦脆，内里粉绵;

3、调味料根据个人的口味添加，也可以加入黑椒粒，风味也别具一格;

4、如果自家吃，弄碎一些更入味。

做酸辣土豆丝所需要的原料有： 土豆1个红尖椒2个色拉油适量食盐4克味精2克蒜5瓣花椒3克香菜1棵白醋半勺

小维：酸辣土豆丝的做法1红椒洗净切丝，香菜切断，蒜切片2土豆去皮切丝，越细越好哦，如果切不好就用擦子擦吧，切好的土豆丝放凉水里浸泡，洗去淀粉，这样炒出来脆爽，不粘锅3锅内放油，油热后放花椒，炸出香味，放入蒜片爆香，放入土豆丝翻炒，放白醋和盐，动作要快哦，放入红椒丝快速翻炒3最后放入香菜和味精翻炒均匀即可.简单又经典的酸辣土豆丝就做好了。

烹饪小技巧： 如果不是新鲜的红辣椒，而是干的，炒的时候就与蒜片一起放哦。

那样炸出来的干红椒很香很好吃。

纯白：怎么样孜然椒盐小土豆还有酸辣土豆丝都很不错吧，回家动手试试看吧。

小维：作为一个优秀的吃货，拥有十八般厨艺那肯定是极好的。

纯白：好了，今天的节目就到这里了,感谢大家的收听，我是纯白，

写美食广播稿(篇7)

健康与美食广播稿

主持人1：大家早上好，欢迎收听我们的节目。我是XX，今天我和我的好搭档YY一起为大家带来关于健康与美食的话题。YY，你觉得健康和美食有什么关联呢？

主持人2：非常好的问题，XX。健康与美食的关联十分密切，因为我们所摄入的食物直接影响我们的健康状况。而且，健康的饮食习惯和适当的营养摄入也可以帮助我们保持身体健康、提高免疫力。在今天的节目中，我们将为大家介绍一些健康的饮食习惯，并分享一些美食的制作方法，帮助大家在享用美食的同时保持健康。

主持人1：正是如此，YY。那么，我们首先来聊一聊健康的饮食习惯。我们每天所摄入的食物应该包含多种不同的食物类别，例如蔬菜、水果、谷物、蛋白质和健康脂肪。这种多样的食物摄入可以帮助我们获得全面的营养，并提供身体所需的各种维生素和矿物质。

主持人2：没错，XX。此外，合理控制食物的摄入量也是非常关键的。我们应该根据自己的身体状况和活动水平来合理安排饮食，避免摄入过多的热量。可以通过控制食物的份量，选用低热量的食材和烹饪方式，以及注意均衡搭配，达到健康饮食的目的。

主持人1：对，YY。此外，要加强对于膳食营养素的关注。膳食营养素是指人体需要但无法自行合成的物质，包括维生素、矿物质和必需氨基酸。我们可以通过多摄入富含这些营养素的食物，如新鲜蔬果、豆类、奶制品等，来提高我们的身体素质。

主持人2：没错，XX。此外，要特别注意对食物的处理和烹饪方法。蒸、煮、炖、炒等健康的烹饪方式能够最大程度地保留食物中的营养成分，提高食物的风味和口感。另外，避免过度加工和油炸等高温烹饪方法，以免营养流失和产生不健康的物质。

主持人1：非常重要的提醒，YY。好的饮食习惯可以帮助我们的身体保持健康，但偶尔的美食享用也是生活的一部分。那么，YY，你有什么美食制作的建议可以分享给大家呢？

主持人2：当然，XX。美食的制作是一门艺术，也是一种享受。在制作美食之前，我们首先要选择高质量的食材。新鲜、有机、自然的食材能够保证我们所摄入的食物质量，提高美食的品质。

主持人1：没错，YY。此外，在制作美食时，我们也可以尝试一些健康的替代品。例如，用酸奶代替常规的油脂，用红糖代替白糖，用全麦面粉代替普通面粉等。这样不仅可以减少摄入的热量和不健康成分，还能增加食物的营养价值。

主持人2：对，XX。此外，我们在制作美食时也要注意适量控制糖盐和油脂的使用。过多的糖盐和油脂摄入对身体是有害的，容易导致肥胖和各种慢性疾病。要尽量避免过度的烹饪和调味，将食物的原汁原味保留下来。

主持人1：没错，YY。在享用美食的同时，也要合理搭配其他食物，保持均衡饮食。例如，搭配蔬菜沙拉、豆类等高纤维食物可以增加饱腹感，减少对高热量食物的摄入。

主持人2：没错，XX。最后，我们还要鼓励大家爱护环境，减少食物的浪费。美食可以让我们心情愉悦，但也要记住适量享用，避免造成食物的浪费现象。

主持人1：非常有道理，YY。今天我们为大家介绍了关于健康与美食的一些观点和建议，希望能对大家有所启发。保持健康的饮食习惯并享受美食，才能真正地过上健康快乐的生活。谢谢大家，我们下次节目再见！

主持人2：感谢大家收听，祝大家身体健康、美食愉快！最后一句，请大家记住：健康与美食，两者缺一不可！谢谢！

写美食广播稿(篇8)

欢迎收听成都美食广播！

大家好，我是你们的主持人。今天，我将为大家介绍成都这座美食之都的丰富多样的特色美食。

成都被誉为中国美食的天堂，这里的美食是四川菜系在中国乃至世界的代表作之一。说到成都美食，不得不提的是著名的麻辣火锅。成都的火锅辣味独特，麻辣爽口，令人回味无穷。无论是牛肉、羊肉、鸭血还是豆皮，都可以在麻辣火锅中找到滋味。配上一碗香喷喷的米饭，绝对让你大呼过瘾！

除了火锅，成都还有许多其他美味的特色小吃。比如，著名的麻辣烫。成都的麻辣烫是将各种蔬菜、豆腐、肉类等食材切成小块，用麻辣的高汤煮熟，再加入各种调料和酱料。一碗麻辣烫下肚，辣味十足，却又鲜美可口，简直是一种享受。

在成都，还有一道受欢迎的特色菜肴，那就是水煮鱼。水煮鱼的做法独特，将鱼切片后，放入锅中煮熟，再加入大量的辣椒和花椒等调料。水煮鱼香辣可口，鲜嫩多汁，让人流连忘返。

如果你想品尝一些兼顾口感与视觉享受的美食，那么成都的川菜绝对是一个不错的选择。川菜各具风味，辣香适口。无论是麻婆豆腐、宫保鸡丁还是鱼香肉丝，都能给你带来舌尖上的快乐。

当然，除了辣味之外，成都还有许多其他口味的美食。例如，著名的香辣蟹。香辣蟹是将新鲜的大闸蟹蒸煮熟后，蘸上一层香辣的酱料，再撒上香葱和花椒。一口下去，蟹肉的鲜美与酱料的浓香融合在一起，给人一种美妙的口感。

此外，成都还有许多独特的小吃。比如，锅盔、兔头、串串香等等。这些小吃各具特色，热闹好玩。

除了特色小吃之外，成都还有许多名店和美食一条街，供你品尝各种各样的美食。比如，宽窄巷子、锦里等地都是成都美食的集中地。无论是传统的川菜还是各种创新的美食概念，都能在这些地方找到。

成都的美食文化充满魅力，每个人都能找到自己喜欢的口味。不仅如此，成都的美食也成为了当地文化的一部分。无论是在中午吃一碗辣子面，还是下午茶喝一杯酸奶，成都的美食文化已渗透到人们的生活之中。

希望大家在成都美食之旅中，好好享受美食的同时，也能领略到成都的独特魅力。成都美食，一定会让你回味无穷！

以上就是今天为大家介绍的成都美食。感谢大家收听，我们下期再见！

写美食广播稿(篇9)

近年来，美食探店成为了现代人们非常热衷追求的生活方式之一。通过走访各地，品尝不同种类的美食，感受不同区域的文化风情，成为了越来越多人的爱好。

同时，也有越来越多的美食探店爱好者在社交平台上分享他们一路上的发现和经历，吸引了更多人的关注和加入到这个美食探险的大军中。

在广播节目中，美食探店成为了热门话题之一。主持人们充分利用广播的声音特性，通过语言的描述，生动地向听众们展示各地的特色美食。

美食探店广播节目，听起来就非常有趣和诱人。让人甚至不由自主地想要跟随主持人的步伐，来一次风味之旅。

首先，主持人介绍每日探店的地点，接着通过生动的语言描绘餐馆的环境、气氛和特色菜品；结合对厨师的采访，让我们了解这道菜的来历、烹饪方法和最重要的口感。

用专业的术语去描述这些菜品，听起来像是一道道有声版的美食图鉴。听众们可以在想象口中的味道的同时，了解这些美食背后的故事和文化特色。

除了介绍特色餐馆，美食探店广播也经常出现各种美食挑战和小游戏。例如，听众必须听出一道菜的材料是什么，或者根据主持人的提示猜出这道菜的名字。这些小游戏不仅增加了听众们的趣味性，也能够帮助他们更加细致地品味美食。

美食探店广播节目的魅力还在于它可以鼓励人们去探索和品尝不同种类的食物。特别是对于那些刚刚踏入美食世界的初学者，美食探店广播节目可以成为他们开启新味觉体验的窗口。

最后，美食探店广播节目的另一个优点在于，它可以为那些正在寻找向导的游客提供非常宝贵和实用的建议。当代人的生活方式更多地受到旅游的影响，越来越多人选择走出去，寻找新的美食探险之旅。美食探店广播节目不仅可以为他们介绍最好的地方，还可以提供细节和实用的建议，以更好地帮助他们如何品尝新美食。

总而言之，美食探店广播节目将每一道菜都描述得如此生动，以至于人们甚至可以感受到这些美食的独特风味。这种娱乐和文化性兼备的广播节目吸引了众多听众，成为了当代人们生活中不可或缺的一部分。

美食活动总结

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“美食活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

美食活动总结 篇1

以下是一份美食社团活动总结的模板，可用于参考并根据实际情况进行修改和补充：

活动名称：XXX美食社团活动

活动时间：XXXX年XX月XX日

活动地点：XXX

活动参与人数：XXX人

活动主题：探索美食文化，分享美食经验

活动内容：

1. 美食展示：由社团成员各自准备是一道美食，在活动中进行展示。

2. 美食分享：社团成员之间进行分享，分享自己的美食经验和技巧。

3. 美食交流：由主持人进行互动，鼓励成员之间互相交流和探讨。

4. 美食游戏：通过游戏的形式，让成员更深入地了解和体验美食文化。

活动成果：

1. 美食展示：成员们展示了自己的美食作品，吸引了听众的注意力，激发了听众的兴趣。

2. 美食分享：成员之间的交流和分享，不仅增进了彼此之间的了解，也激发了大家的兴趣。

3. 美食交流：通过互动和探讨，社团成员之间的美食知识和经验得到了交流和提升。

4. 美食游戏：游戏的形式让成员更深入地了解和体验了美食文化，同时也增强了团队凝聚力。

活动反思：

1. 活动过程中，需要加强沟通和协作，提高成员之间的交流和互动。

2. 活动过程中，需要注重引导和启发，鼓励成员之间互相交流和探讨。

3. 活动后，需要对活动成果进行总结和评估，以便下次活动进行更好的改进。

以上是一份美食社团活动总结的模板，可以根据具体情况进行修改和补充。通过这次活动，不仅增进了社团成员之间的交流和互动，也激发了大家的兴趣和热情，相信下一次活动会更加精彩。

美食活动总结 篇2

近年来，线上活动越来越受欢迎，尤其是在疫情期间，人们逐渐习惯了通过线上平台与他人交流和互动。美食教学线上活动是一种结合了美食制作与线上互动的新型活动形式，以其便利、实用和生动的特点，深受广大美食爱好者的喜爱。在此次美食教学线上活动中，我们成功地组织了多位美食大咖和参与者，共同分享了美食制作的技巧和经验，取得了丰硕的成果。

我们充分利用了线上平台，选择了一个初始参与者人数较少的社交媒体平台进行活动。通过精心策划和宣传，我们成功吸引了大量美食爱好者的关注和参与。随着活动的进行，参与人数逐渐增加，形成了一个有活力的线上美食教学社群。在社群中，美食大咖们与参与者们积极互动，分享了自己的独特制作技巧和心得体会。参与者们也通过在线问答和讨论的形式，提出了自己的疑问和想法，与大咖们进行了深入交流，增进了彼此的了解和友谊。

我们精心挑选了几个热门的美食主题，如披萨、寿司和巧克力制作等。每个主题都设置了一个具体的时间段，在这段时间内，美食大咖将分享自己对于该主题的独特见解和制作过程。通过这种形式，参与者可以在规定的时间内学习、制作，并与其他人分享自己的成果和心得。同时，我们还设置了一个评选环节，鼓励参与者在规定时间内提交自己的作品照片，并由主办方和其他参与者进行评选。这种互动的方式不仅激发了参与者的创造力和动力，还增强了他们之间的联系和竞争意识。

另外，在活动进行的过程中，我们利用直播和录播的方式，将美食制作的全过程呈现给参与者。这种形式既可以提供实时的互动和交流，也可以方便参与者在自己的时间和地点进行观看和学习。同时，我们还邀请了一些知名美食家和美食博主作为嘉宾，进行了一对一的线上访谈和互动环节。这种形式不仅增加了活动的娱乐性和趣味性，还为参与者提供了学习和交流的机会。

我们还设置了一个美食制作竞赛环节，以增加活动的趣味性和紧张感。参与者可以在规定的时间内根据主办方提供的食材和菜谱进行制作，并提交自己的作品照片。最终，组织方会评选出最具创意和美味的作品，并给予相应的奖励和奖品。这种形式不仅能激发参与者的想象力和创造力，提高他们的制作水平，还增加了活动的互动性和参与度。

通过这次美食教学线上活动，我们不仅提供了一个便捷、实用和生动的学习平台，也打破了时间和空间的限制，让美食爱好者可以随时随地进行学习和分享。参与者们通过互动和交流，相互学习、借鉴和鼓励，不仅提高了自己的美食制作水平，也拓宽了自己的美食视野和审美经验。这次活动不仅给参与者们带来了难以忘怀的美食之旅，也为美食教学线上活动的未来发展提供了宝贵的经验和借鉴。我们相信，通过不断创新和完善，美食教学线上活动将会在未来成为一个受欢迎和具有影响力的活动形式。

美食活动总结 篇3

在我们的日常生活中，美食与生活密不可分，而对于旅游来说，品尝当地美食更是一种不可或缺的体验。近日，我所在的旅游公司组织了一次名为“世界美食之旅”的活动，旨在让大家能够亲身感受不同国家和地区的美食文化，并增加对于世界文化的了解和认知。在该活动结束之后，我总结了一下整个活动的过程和体验，分享给大家。

一、活动背景

近年来，随着旅游业的发展，越来越多的人开始关注旅游的品质，而美食作为旅游品质的重要组成部分，也越来越受到游客们的重视。组织这次“世界美食之旅”活动，旅游公司的初衷是想让每位参与者在旅游的同时，也能够品尝当地的美食，增加旅游的乐趣和兴趣，同时也能够让大家了解不同国家和文化的饮食习惯和特色。

二、活动过程

“世界美食之旅”活动历时7天，共有5个目的地，分别为意大利、墨西哥、日本、印度和法国。每到一个目的地，我们都参观了当地著名的景点，并品尝了当地的美食。

（一）意大利

我们来到了意大利的首府罗马，参观了历史悠久的斗兽场、波西米亚广场等著名景点。在此期间，我们品尝了意大利的开胃小菜bruschetta、传统面食意式千层面和烤鱼等美食，深受大家喜欢。

（二）墨西哥

接下来，我们来到了墨西哥的首都墨西哥城，参观了神庙博物馆、玛雅文化博物馆等著名景点。在品尝美食方面，我们尝试了当地的玉米面饼taco、鸡肉卷burrito、煎玉米饼quesadillas等墨西哥特色美食，口感特别别致。

（三）日本

来到日本，我们首先拜访了传统的浅草寺、银座地区等著名景点，随后品尝了日本料理的代表菜寿司、天妇罗和烤鳗鱼等美食，口味清淡，但是食材新鲜、做工精细、味道极为美味。

（四）印度

在印度，我们不仅参观了泰姬陵、金三角地区等著名景点，也品尝了印度辣妹方滋味十足的咖喱、马苏里牛肉和奶茶等美食，口感丰富，让人不忘。

（五）法国

最后一站是法国，我们参观了埃菲尔铁塔、卢浮宫等著名景点，并品尝了法国的代表美食依据特和法式慕斯等，让人十分欣喜。

三、活动收获

通过“世界美食之旅”活动，我们不仅品尝了不同的世界美食，也获得了不同的文化体验，深入了解各个地区的饮食文化和常规。这不仅开拓了我们的眼界，也让我们更好地了解世界、了解人与文化的紧密联系。

总之，“世界美食之旅”活动的组织和参与，对于我们所有人而言都是一次难忘的体验。通过品尝和体验不同国家和地区的美食文化，我们不仅开拓了眼界，也更好地了解并尊重各个国家和地区的文化与传统，更深入地认知世界的多样性和丰富性。我相信，“世界美食之旅”活动必定会成为我们生命中最美好的回忆之一。

美食活动总结 篇4

公司美食节活动总结，商务区购物休闲美食节由xx市商务局和xx区人民**主办。主办单位包括xx区商务局、左家塘街道办事处、侯家塘街道办事处、砂子塘街道办事处、东塘街道办事处。东塘商圈内的各大商场、超市、餐饮、文化、娱乐67家企业积极参与，持续时间长达30天，开展包括了东塘商圈购物休闲美食节开幕式、东塘商圈提质升级发展座谈会和以“冬日温情快乐消费”、“健康美食快乐新年”、“福运到家新春新礼”等主题的“惊喜日”活动。

活动气氛热烈，内容丰富，对拉动我区消费增长起到了重要作用。活动总结如下：

一、 活动的主要特点和亮点

活动内容丰富。本次活动共有8场次的主题活动在xx区东塘商圈相继进行，东塘商圈内零售、餐饮等企业结合各自特点，开展各类创意新，主题鲜明的**活动，活动内容丰富，精彩纷呈。开幕式上，东塘商圈企业浓情“献爱心”，各企业代表将各种生活物资发放给内四塘街道的贫困户；“鼎福楼消费惊喜日“活动上，消费券发放给“非典”期间战斗在一线的医务工作者；“步步高惊喜日”活动上，消费券发放到为文明创建积极贡献的义工们手上；“家润多百货惊喜日”一批爱心棉被捐送到长沙孟妈妈青少年保护家园，将带给青护园的孩子们节日的祝福和冬日的温暖；“嘉信茂广场消费惊喜日”上，企业捐赠了一批图书给学校，祝愿同学们在新的一年里快乐学习，健康成长。

丰富多彩的活动吸引了各届人士前来参与， 1月15日在大华宾馆举行了一场名为“东塘商圈提质升级发展座谈会”，与会人员有东塘商圈商家负责人、经济学者、**职能部门及街道负责人、消费者及**代表等。著名经济学家王林教授详细分析了东塘商务区的现状、如何引导**以及企业的营销方式；消费者代表和其他企业、部门的代表

**了商业区交通、区域规划和配套设施的改善。在武广高铁开通、城市地铁修建之际，东塘商圈面临多种机遇及挑战，“东塘商圈提质升级发展座谈会”给整个东塘商圈带来了一次全新的“头脑风暴”，从大环境来思考大商圈，为东塘商圈的未来发展开辟了新的思路与视野。

**效果明显。活动期间，我区居民消费潜力得到有效释放，消费增长迅速，对经济拉动作用明显。根据初步统计的数据，20xx年12月22日至20xx年1月 22日，其中左家塘街道社会消费品零售总额达亿元，环比增长10% ，侯家塘街道社会消费品零售总额达亿元，环比增长12% ，砂子塘街道社会消费品零售总额达亿元，环比增长14%，东塘街道社会消费品零售总额达亿元，环比增长13% 。

对整个xx区社零的发展起到一个相当大的促进作用，活动期间，xx区社会消费品零售总额25亿元，环比增长15%，餐饮行业也持续火爆，特别是宴席以及年夜饭的预定，大大超出商家的预期；就派发消费券的情况看来，所有参与“惊喜日”活动的企业，消费券**率达到98%以上，极大程度的刺激了居民的消费欲望。在国际经济形势依旧严峻的形势下，能取得这样好的销售成绩，进一步展示了长沙的消费能力，提升了市民的消费信心，彰显了“长沙消费”的品牌效应。

活动影响广泛。本次活动是东塘商圈内第一次由**组织商圈内各商家开展的以促消费、拉内需、扩影响为目的的活动，参与本次活动的企业达60多家。本次活动得到了**、群众的广泛关注和参与，长沙电视台新闻频道、长沙电视台公共频道、长沙晚报、潇湘晨报、三湘***、长沙电台交通频道、星辰**、红网等新闻**，通过办专栏、开专版、设专题等形势，对活动进行全程报道和跟踪报道，立体、广泛地报道宣传了东塘商圈购物休闲美食节。

市民对活动给予大力支持，积极参与专项活动，吸引了大量外地群众前来消费。特别是作为购物消费节特色活动之一的“惊

喜日”活动，自首场“惊喜日“活动在东塘友谊**举行后，许多消费者每场都会去现场进行游戏活动，共有近十万人参与该活动，共计派送出价值20多万元的消费券。

活动氛围浓厚。我局组织编印了 “消费风暴·席卷东塘”东塘商圈购物休闲美食节海报以及“塘心风暴”活动特刊，在全区范围内张贴和向社会和广大消费者免费发放，活动期间投放、印发张贴各类宣传资料5万余份，营造了良好的消费氛围。活动期间，商场、超市、餐饮、文化、娱乐等各个行业的商家纷纷使出浑身解数**，采用折扣、元旦特卖、买满赠券等方式来吸引消费者，增加销售额。

如步步高超市携百余种让利幅度达到15%-25%的原产地直接供货商品带给xx市民；家润多百货**推出248元以上**优惠；国美电器更是将“家电下乡”及“以旧换新”的政策融入到**活动中来，不仅让消费者享到实惠同时也将政策深入人心。各商家以诚信经营、优质服务以及形式多样的**活动，进一步调动了市民的购物消费热情，商家直接让利于市民，市民直接得到实惠，这种互利共赢的结果，让消费者满意，商家开心，营造了喜庆祥和的购物消费氛围。

二、活动取得成功的经验

重视和科学规划是活动成功的关键。活动期间，区委、区**主要领导对活动高度关注，分管副区长刘颖鹏多次召开协调会，听取汇报，对相关工作进行部署，并迅速搭建了工作班子，成立了东塘商圈购物休闲美食节活动领导小组，要求相关部门高度重视，精心组织，务求实效。小组成员多次利用周末时间深入街道、企业进行活动调研，并及时掌握工作进度，研究和解决有关问题，狠抓工作落实。

四塘街道主要领导亲自负责，明确责任部门，细化分工，做到工作到人、责任到人，扎实推进工作。领导的重视和科学决策，从根本上保证了东塘商务区购物休闲美食节的成功举办。

精心准备、突出特色是活动成功的前提。活动组委

会在边借鉴边摸索的基础上，精心策划方案，提出了“三大主题八大活动”即一个开幕式并同7个“惊喜日”加“东塘商圈提质升级发展座谈会”的专题活动的活动总体设想，制定了东塘商圈购物休闲美食节的总体组织方案和8个专题活动方案。整个购物消费节按照搭建舞台的思路，企业唱戏与区街联动，东塘商务区企业积极参与。活动组委会多次就工作方案向分管副区长刘颖鹏进行汇报，并协同市局举办的20xx“福满星城”购物消费节筹备工作多次向市商务局进行汇报，得到了各级领导的充分肯定，认为xx区对本次活动高度重视，行动速度快，工作效率高。

密切合作、密切联系是活动成功的保证。举办这次活动，我们面临时间紧、任务重、无活动经验、牵涉部门多、工作量大等困难，各街道有关部门积极支持，分工协作，大力配合做好有关工作。在整个活动的过程中，xx区商务局负责整体活动的策划和组织实施以及各成员单位的协调、联络和对各专题活动的联系、指导。

区城管局、公安局、区交警大队等相关部门为活动的筹备和顺利开展做了大量工作。各相关部门对活动进行全过程监管和服务，严厉打击弄虚作假、以次充好等不法行为，及时做好各项活动的安全防范工作和妥善处理可能出现的突发事件，保障消费者的购物消费环境，确保购活动安全、圆满。在各职能部门的密切配合下，整个活动顺利举行，达到了预期效果。

三、启示和建议

1东塘商务区购物休闲美食节的举办，极大地丰富了人们的物质生活，提升了社会各阶消费者的消费热情。随着武广高铁的开通和城市地铁的建设，xx区面临着多元化的机遇和挑战；同时xx市正在着力构建长株潭“半小时消费圈”、“3+5”城市群“一小时消费圈”，东塘商圈作为长沙南的门户商圈，有着得天独厚的地理优势。

通过**牵头，将商圈内各零售、餐饮，娱乐及酒店宾馆等企业联合起来，做了这一次积极有意义的探索，

起到了营造浓厚的消费氛围，调动和激发广大消费者购物消费热情的作用，由此说明，举办消费节是扩大内需、促进消费的一个有效手段。

2这也是**直接为企业服务的一次尝试。从目前企业的反应来看，效果相当明显。在活动前期的调研会上，许多商家代表积极献计献策，与**形成良好的互动，提供了更多详实的信息，为**对整个区域合理规划扩展了更大的参考空间。

**在提供基本公共服务的同时，如能有效的引入市场力量，理顺**、市场、社会三者之间的关系，形成基本公共服务供给的多元参与和互补机制，就能满足不同主体的需求，同时能在**和企业之间建立起一种取长补短的平衡关系和合作关系。在此基础上，东塘商圈持续扩大商业影响力，就整个xx区甚至于xx区周边商圈的发展都是极具战略意义和推进作用的。

3.在金融危机影响之下，长沙人的消费热情不降反升，进一步表明长沙蕴藏着巨大的消费潜力，还有很大的消费拓展空间，根据监测、调研等多方面的情况反映，在当前我市春节期间节日市场繁荣的背后，仍然存在很多不利影响，商家对市场后续走势信心不足。建议加强对下一阶段消费市场的分析和研究，出台一些能够在较长时间内刺激消费的政策意见，坚定市场信心，促进消费市场持续稳定和繁荣，进一步挖掘和发挥商贸优势，加快打造商贸强市，建设区域性消费中心。

公司美食节活动总结***镇作为本次xx县“xx乡村美食节”分会场之一，按照县委、县**的统一安排部署，结合自身实际，充分发挥地处“三湖一阁”省级风景名胜区的优势，从强化组织领导入手，以打造农家乐和开展主题活动为载体，成功推出了23家农家乐为美食节定点接待单位；成功举办了生态农产品展销和“寻古飞仙阁·垂钓二郎滩”系列主题活动。整个美食节期间，共接待游客7万余人次，取得了良好效果。

1、 思想和行动要统一，活动内容要精心策划。

为了确保活动的顺利开展和实现农民增收的目的，镇党委、**高度重视，多次召开专题会议研究部署美食节工作，最后统一认识，形成活动方案：一是成立活动领导小组。实行分工协作，责任到人，全力以赴抓好落实工作。

二是明确目标，精心策划活动内容。镇党委、**一班人围绕“如何吸引客人、如何留住客人、如何服务客人”进行了深入的思考，一方面提出了“乡村美食在农家”的理念，想方设法把客人吸引到农家乐就餐休闲，所以制定了打造农家乐的方案。另一方面为了推出“三湖”特色，以生态吸引客人，制定了“享朝阳美景，品湖鲜美食”宣传口号。

同时作为分会场，必须得有主题活动，渲染气氛，为此策划了“免费品尝邓牛肉”和“寻古飞仙阁·垂钓二郎滩”系列主题活动，在场镇营造节日氛围。

二、举全镇之力，顺利开展了各项活动。

一是农家乐整治见成效。农家乐是乡村旅游的基础。如果基础不牢固，活动的影响就会受到影响。镇域内共有23家农家乐，由于缺乏打造，规模普遍偏小，接待能力不高，为了切实办好本次乡村美食节，我们首先对农家乐进行了整治。

镇干部分片包户进行指导，分别对农家乐内外部环境卫生、停车场、院门装潢等进行了整治和打造，指导各农家乐精心推出特色菜品，经过整治，农家乐面貌焕然一新，接待水平有所提高，较好地承担了美食节接待任务。在美食节期间，所有农舍都满负荷运转。特别是重点打造的静丽庄、大拇指农家乐、仙阁山庄、蜀西楼、陈家大院等更是异常火爆，据统计23家农家乐共接待3万余人就餐、住宿，实现营业额200多万元，增收效果明显。

二是乡村土特产品受欢迎。美食节期间，我镇因陋就简将花园街搭建为***镇土特产品展销点，组织动员村、社干部和广大群众集中销售各类农产品，重点推出了***板栗、巴梨、蜜柑、土鸡蛋、米枣、土鸡、湖鱼、邓牛肉等土特产品。一方面是引导农民打造品牌，另一方面也是展示各种品种。展会期间，购销两旺，群众和游客都很满意。

三是主题活动人气旺。在这次美食节期间，我们分别在9月13日和10月1日举行了两次主题活动。9月13日是“免费品尝邓牛肉”。

在特色农产品展销现场，老字号邓牛肉隆重推出精心研制的卤牛肉，免费供游客品尝，现场气氛热烈，很好地宣传推销了邓牛肉。10月1日在花园街隆重举行了“寻古飞仙阁·垂钓二郎滩”系列主题活动。整个活动由民间文艺表演、游园猜谜、***首届钓鱼比赛和党在农村的方针、政策有奖知识问答四项活动组成，活动当天，共吸引了上万群众和游客参与，活动收到了预期效果，取得圆满成功。

3、 总结经验，改进措施，努力推动**镇乡村旅游发展。

这次农村美食节活动，在全镇干部群众的共同努力下，活动顺利实施。活动的开展，我们也深深地感到还有很多不足，需要在今后的工作中不断完善：一是“三湖一阁”进入性不强。

从县城进入“三湖一阁”缺少醒目的标志，气氛不够。梁江段可设置标志性牌坊或大型宣传标志，引导游客进入三湖一亭景区。特别是如何吸引到石象湖游览的客人进入农家乐消费是重要之重，目前

只有10%左右的客人入住，大批客人离开园区后离开蒲江。努力实现石象湖景区与农家乐的联动。二是农家乐接待能力不强。

目前，镇域内农家乐的接待能力还不能适应乡村旅游的需要，下一步要努力培育农家乐集群，扩大住宿规模，打造一批乡村酒店，形成较强的接待能力。三是基础设施建设不足。***镇提出打造“三湖一阁”旅游集散中心，由于缺少投入，场镇基础设施相对滞后，主要是街面、道路陈旧、缺乏停车场、以街为市阻塞交通等。

它已不适应旅游业发展的需要，与旅游集散地的标准相去甚远。它需要投入大量资金来改进它。

美食活动总结 篇5

作为一个美食爱好者，我一直梦想能够在各个国家和地区品尝到当地的特色美食，领略不同文化背景下的独特魅力。因此当我得知有一场名为“美食微心愿”的活动即将举办时，我立刻报名参加了其中。

这次活动的主题是“用美食了解世界，用心愿感受生活”。参与者可以选择自己心仪的目的地，提出一个关于美食的心愿，通过一系列的活动来实现这个心愿。我抱着兴奋的心情选择了意大利作为我的目的地，因为我一直被那里的pizza和pasta所吸引。

在活动开始前，我收到了一封由组织者寄来的信，信中详细介绍了我们将要进行的活动内容。首先是美食分享会，我需要准备一份关于意大利美食的介绍，与其他参与者分享我对意大利美食的了解。接着是美食DIY活动，我们将学习如何制作正宗的意大利pizza和pasta，并亲自动手制作这些美食。最后是美食之旅，在当地的意大利餐厅品尝正宗的意大利料理，感受当地的美食文化。

活动正式开始的那一天，我怀着激动的心情来到了活动现场。在美食分享会上，我和其他参与者分享了自己对意大利美食的热爱和了解，听了其他人的介绍后我也对其他国家的美食产生了浓厚的兴趣。接着是美食DIY活动，我们在指导老师的带领下学习了如何制作pizza和pasta，亲自动手制作这些美食让我感受到了无比的成就感。

最让我期待的是美食之旅，我和其他参与者一起前往当地的意大利餐厅，品尝到了正宗的意大利料理。美味的pizza和al dente的pasta让我回味无穷，这些美食让我仿佛置身于意大利的街头小巷，感受到了浓浓的异国风情。在餐桌上大家互相交流自己的美食心愿，听着大家的故事我也深深感受到了美食的魅力和生活的美好。

这次“美食微心愿”活动让我收获颇丰，不仅满足了我对意大利美食的向往，还让我结识了许多志同道合的朋友。通过美食，我了解了世界各地的文化和风俗习惯，感受到了人与人之间的情感共鸣。我相信，美食是连接人心的纽带，无论我们来自何处，品尝美食总能让我们感受到世界的多样性和美好。

在活动结束后，我决定将这次美食之旅写成一本游记，记录下我对意大利美食的探寻和感悟。我想通过我的文字和照片，与更多的人分享我的美食心愿之旅，让更多的人也能感受到美食的魅力和生活的美好。美食微心愿，让我们用美食了解世界，用心愿感受生活，让我们的生活因为美食而变得更加美好！

美食活动总结 篇6

近年来，美食微心愿活动在社会上掀起一阵热潮，吸引了一大批美食爱好者积极参与。这个活动通过让人们分享自己的美食愿望，以及实现他们的微心愿，为大家打开了探索食物文化的大门。通过这个活动，人们不仅能够品尝各种美食，更能够了解到世界各地鲜美而独特的菜肴。

美食微心愿活动汇聚了众多美食爱好者的力量，他们用自己对美食的热爱和追求，分享自己的美食心愿。有人梦想尝试一次地道的意大利披萨，在罗马的街头感受最正宗的风味；有人憧憬着品尝一碗正宗的越南河粉，在河内的小巷中感受东南亚风情；还有人渴望亲眼目睹法式甜点大师的制作过程，在巴黎的蓝色阁楼中临摹烘焙技艺。

在活动开始后，组织者收集并整理了参与者的美食心愿，并通过网络和社交媒体公开展示。这引起了很大的反响，很多人纷纷表示愿意给予帮助，帮助实现这些美食心愿。通过活动的平台，一位愿意分享自己厨艺的厨师，主动联系了提出意大利披萨心愿的人，表示愿意邀请他来自己的餐馆亲手制作意大利披萨。而另外一位提出希望亲眼目睹法式甜点大师制作的人，得到了一位来自巴黎的法式甜点大师的邀请，他表示愿意带领他去参观自己的工作室，并教授他一些烘焙技巧。

随着活动的推广，更多的人们了解到了这个活动，并纷纷表达了自己的美食心愿。不仅有国内的美食心愿，也有越来越多来自世界各地的美食心愿。有人希望能够尝试一次真正的美式烧烤，在德克萨斯州的牧场中感受烟熏肉的香气；有人希望品味一下墨西哥美食，在墨西哥城的街边小摊中享受地道的玉米卷饼。

为了更好地实现这些美食微心愿，活动组织者开始组织团队，积极地与世界各地的美食爱好者联系合作，以打通参与者与心愿实现者的连接。通过与当地的旅游机构、民宿、餐馆等合作，他们为愿望实现者提供了更多的便利和资源。例如，为了实现那位想品尝美式烧烤的人心愿，组织者邀请了一位来自当地的排名第一的烧烤大师，他提供了专业的烧烤设备和场地，并亲自为参与者烹饪了一顿丰盛的美式烧烤大餐。

随着时间的推移，美食微心愿活动越来越受到关注和支持。越来越多的人愿意分享自己的美食心愿，也有越来越多的人愿意提供帮助。通过这个活动，人们不仅能够实现自己的美食梦想，更能够开阔视野，感受不同地域的风味和文化。在活动的过程中，参与者们之间建立了深厚的友情，分享了许多美食的故事和经历。

美食微心愿活动的成功离不开广大美食爱好者的支持和参与，也得益于组织者们的辛勤努力。通过这个活动，人们不仅可以满足自己的味蕾，更能够感受到美食对于人们生活的重要性。美食不仅是一种享受，更是一种文化的表达和交流方式。相信未来，美食微心愿活动将会继续发展壮大，为更多的人们带来愉悦和美味。

总之，美食微心愿活动通过人们对美食的热爱和追求，实现了许多美食愿望，并让人们更加了解不同地域的风味和文化。通过积极的合作和组织，这个活动得到了众多美食爱好者的支持和参与。随着时间的推移，这个活动的影响力将会越来越大，为更多人们带来美食的欢乐和感动。美食微心愿活动的成功，不仅体现了美食的魅力，更彰显了人们对于美食的热忱。

美食活动总结 篇7

家乡美食周活动是一个为了弘扬传统美食文化、推广地方特色美食而举办的活动。今年，我所在的小镇也举办了一场家乡美食周活动，让人们通过品尝美食来了解更多关于这个地方的特色和风土人情。在这次活动中，我们共同回味了童年的味道，感受到了家乡美食的魅力。

活动的第一天，我们在小镇的广场上搭起了美食摊位，来自各个村庄的阿姨们纷纷拿出自己拿手的特色菜肴，如臭豆腐、大肠面线、卤煮等等。当我走进广场，一股浓郁的美食香味扑面而来，让人垂涎欲滴。我决定先尝尝来自我家乡的传统美食——臭豆腐。

臭豆腐是我家乡的一道特色小吃，制作起来麻烦，但味道却是绝佳的。经过一个小时的排队，终于轮到我品尝这道美味。一口咬下去，酥脆的外皮包裹着软糯的内里，再配上特制的酱料，简直是美味至极。我不禁感慨家乡美食的独特魅力，让人念念不忘。

除了传统美食之外，家乡美食周活动还推出了一些新奇的美食，如巧克力味的臭豆腐、番茄口味的大肠面线等。这些创新美食吸引了不少年轻人的眼球，他们纷纷尝试，发出阵阵惊叹声。活动现场一片欢乐的气氛，人们在品尝美食的同时还能体验到不一样的美食文化。

在活动的第二天，我们还举办了一场家乡美食比赛。各个村庄的阿姨们摩拳擦掌，争相展示自己的厨艺。比赛中出现了各种创意美食，如油炸臭豆腐、蜜汁烤肉等。评委们品尝后纷纷竖起大拇指，称赞这些美食美味可口，让人胃口大开。

家乡美食周活动的最后一天，我们还举办了一场民俗文化表演。各个村庄的表演团队表演了传统的歌舞节目，让人们在品尝美食的同时感受到了浓厚的地方风情。活动现场人山人海，欢声笑语不绝于耳，家乡美食周活动圆满结束。

通过这次家乡美食周活动，我更加深刻地认识到了家乡美食的独特魅力，也感受到了家乡文化的深厚底蕴。每一道传统美食都蕴含着丰富的文化内涵，让人感受到家乡的温暖与亲切。我深深怀念那些美味的家乡美食，也期待着下一次家乡美食周活动的举办，让更多人领略家乡美食的独特魅力。

美食大赛作文十三篇

学生每次放假回家老师都会要求写作文，写作可以让我们更加感悟身边的美好。多读优秀作文才能在写作时下笔如有神，也许你正在收集整理优秀的作文吧？这些指导方针仅供参考实际情况可能需要做出调整。

美食大赛作文【篇1】

森林里的美食大赛，是一个别具一格的比赛，其举办地点是位于国内某省的一个神秘而深邃的森林。在这个森林里，生长着许多珍贵的草药、野果，还有各种野生动物，这些的组合在一起，形成了森林里独有的食材库，为我们的美食大赛打下了坚实的基础。

此次美食大赛首先要进行的环节就是采集食材。选手们要穿上厚厚的户外服装，背上背包，拿着菜篮子和采摘工具，进入森林深处寻找食材。在茂密的树林中，选手们不断地寻找，他们用尽了长年累月眼光和经验，在苍翠的大自然中，不断地寻找着自己心仪的食材。在经历了漫长而漫长的寻找后，他们终于找到了自己毕生追寻的食材。

采摘到了食材，选手们就要开始制作美食了。在一个户外篝火上，他们将所有的食材收集起来，慢慢地加热，在香气四溢的情况下，一道道美食就被制作出来了。制作过程中，选手们彼此交换经验，助力提高，借鉴自己没有的创意，相互学习，相互成长。这样的合作精神也使得本次比赛变得更加生动、更加有趣。

一坐下来，洁白的瓷器中就亮出了成品。有甜蜜蜜的蜜汁山药，外表焦黄、里面淡黄，入口绵软、香糯，让人满口留香；还有鲜美的枫叶烤肉，美味的烤肉上加上甜甜的枫糖，切开后里面都是滋润的汁水；还有全新的糯米饭——野草糯米饭，糯米饭的香味中加入了野草的味道，不管是口感还是味道都是别具一格的；还有来自大自然的花茶，加上自己采摘的花朵和树叶，微微的香气就足以使人感到舒适。

通过这样的听、问、品、见，选手们获得了另一种思考方式的一次锤炼、宝贵的人生体验。他们了解到生活的多样性和丰富性，认识到人与自然的和谐共处与珍爱环境的重要性，得到了经历美食制作时脱离尘世，深度悠闲的美好时刻。

到了晚上，颁奖典礼开始了。选手们静静地等待着结果，等待着评委对他们劳动的认可。最终，一等奖得主出炉了。她是一名来自某高中的学生，通过认真研究食材，运用多年烹饪经验，制作出了一道传世的菜品——金羽笼鱼。这道菜由鲤鱼、鸡丝、蟹黄、鲜蘑和干贝等上好食材，以及对应的佐料，配成一个小笼、大小适中。食客热盼这些小笼饺子便于同时分享，而她的笼鱼更是让评委老师体验到了不一样的鱼。

森林里的美食大赛，是一场充满活力和创意的比赛。选手们在比赛中，既锻炼了自己的厨艺，也增强了自己勇于接受新事物、挑战新领域的勇气和信心。森林里的美食大赛，也让我们明确了保护环境绿化的重要性，珍爱自木的感受和体验。这是一次十分充实、得益匪浅的经历，期待下一次的邂逅。

美食大赛作文【篇2】

昨天，老妈老爸齐上阵给我弄了一桌丰盛的“满汉全席”。吃着，吃着我突发起想：为了多吃些美食，我何不给老妈老爸举行一场美食大赛。我很快把这个计划跟老妈老爸讲了一遍。过了一会，老妈老爸异口同声的回答：“不！”我见硬攻不行，只好开始了我的“软磨硬泡”计划。

我先对老妈开始了行动。“妈，你是不是怕输了，面子上过不去呀？”说完，老妈的脸“蹭”一下就变了，然后对我说：“我怕什么？比就比。”哈！我心里一阵窃喜。老妈这么快就被我搞定了。接下来，就剩老爸了，“爸，你是不是怕我妈这个徒弟把你给赢了，你不好收场呀？”（老爸是厨师，老妈的手艺是向老爸学的。）“哼！比就比！”老妈老爸异口同声的.说。

今天下午我一回家。老妈老爸就整装待发等着我这个小裁判。“哇！真丰盛呀！”我望着桌子上的美食说道。刚撂下书包，我就向桌上的美食开始了大扫荡。“恩，这个京酱肉丝不错，还有这个肉炒蒜黄。”一边吃着我还不忘点评一下。哈哈！这招真不错，使我吃到了这么多美食。“现在上主食。”我擦了擦油腻的嘴说。“喳”只见老妈走着模特步晃晃悠悠的把主食端了上来。我一看，哈！有我最爱吃的粥诶！（本人外号“粥脑袋”，见了粥不要命的喝。）挖卡卡！可爱的粥粥，我来了。不一会，好几碗粥就下了肚。“恩，味道好极了！”我学着电视里的台词，甩了甩头发说。处于公正我也吃了几口老爸坐的主食，“恩！真好吃！这是什么呀？我怎么没有吃过。”

美食大赛作文【篇3】

来来来，大家快来呀!我们一年一度的美食大赛开始了。

大家好，我是排骨。我是一个身材好又美味的排骨排骨，别忙着介绍了，一年一度的美食大赛，你听说了吗?话梅急迫说。啥?话梅，这种头等大事，你怎么不早点告诉我?排骨半信半疑的说。呵呵呵，排骨，这不一时半会忘了吗?对了，排骨你要和我一起去参加比赛吗?话梅又说。要，当然要!说完后，我们就去收拾东西，准备去比赛了。在去比赛的现场时，突然有一颗冰糖，急匆匆的跑过来说：带上我一起去吧!我们连忙点了头。我总结了一下材料：有我(排骨)、冰糖、话梅。不然我们就做一道糖醋排骨吧。听了我的建议它们都连忙叫好。

比赛开始了。首先，要把我(排骨)放入锅中，用热水去腥。然后放入高压锅压熟，同时放入我的好朋友们水、花椒、葱姜、大料、盐，压制8分钟。完成后，控干水。在锅中放入少许油，放入冰糖加一点水炒化。然后我(排骨)就要在锅中翻滚一下了，在翻滚的同时放入我的同伴料酒、水、醋、盐。接着再放三粒话梅，最后，加一点冰糖和醋就大功告成了。

做完后，这道菜看起来好吃极了!冰糖在我(排骨)的身体里，随着方向流淌到盘子里。而我(排骨)躺在盘子里闻着这诱人的香味。一口吃下去就仿佛来到了天界!

你们喜欢我和我的好朋友一起做出的这道菜吗?

美食大赛作文【篇4】

一年一度的美食大赛开始啦!请大家展现出自己的拿手美食吧!

我是一个西红柿，是一种普通蔬菜。听到这个消息，我自己觉得大展身手的机会来了。我自己拿手好菜是西红柿炒鸡蛋，所以鸡蛋是我的好朋友。

想做这道菜，太简单了，我的做法是这样的：首先把我干净，然后切成一块一块的，是像切西瓜那样子，切成弯弯的小船。切好之后拿两个鸡蛋打碎，放在一个碗里，用筷子或打蛋工具来打散。接下来打开火，放油，把鸡蛋均匀地放进锅里。很快，一片圆圆的、金黄色、冒着鸡蛋味的鸡蛋煮好了，把它铲到碗里。再把我放入到锅里，用锅铲不停的翻转、碾压、铲切，这样我就被变得绵绵的，“皮肉分离”。这时就可以放水。这样水就染上我的汁，又酸又甜。水煮开了，放上鸡蛋用锅铲把它再分成小块小块，放盐，盖上锅盖闷一会儿就煮好了。

新鲜的西红柿炒鸡蛋做出来了。我的酸甜美味，加上鸡蛋的味道，闻起来清新舒服。还有那被我染红的汤汁，鸡蛋也被染上了汁，看起来红黄灿烂，漂亮极了!这道菜，可是人人都爱吃的。怎么样?我的这道菜好吃吗?当然是营养又好吃啦!

你们的拿手好菜是什么的呢?

 

美食大赛作文【篇5】

美食大赛

清晨，我还在睡梦中，一个温柔的声音将我唤醒：“小乖乖，该起床了，别忘了我们今天要举行美食大赛，赶快起来做准备吧！”我揉揉惺忪的睡眼，一骨碌爬起来。

来到厨房，我围起围裙，戴上袖套，全副武装好，开始做菜了。我的菜名叫“什锦炒饭”，它是用四个鸡蛋二个大蒜加土豆、青菜、火腿肠和刀豆混合一起，再配上一大碗饭炒成的。在妈妈的指导下，我一会儿就炒好了。香气扑鼻，馋得我偷偷地尝了一口，还真好吃。看上去色彩也非常鲜艳，真是色香味俱全。

这时我的小伙伴陆续来了。他们各自拿着自己精心制作的菜，个个都兴高采烈，我就更加兴奋了。

美食大赛正式开始了。首先，我端出我费了九牛二虎之力才做好的“什锦炒饭，”伙伴们都目瞪口呆。有的说：“这味道真香！”有的说：“这颜色真美！”随后伙伴们纷纷拿出了自己做的菜，放在桌上。看得大家眼花缭乱，我们看着这一桌丰富多彩的食物，口水流下足有三千尺。这时，妈妈宣布：“开始品尝！”我们迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃起来。有名菜蚂蚁上树，有宫保鸡丁，有韭菜炒肉丝……其中我最喜欢的要数史雨昂做的手抓龙虾了。那红通通的龙虾上面放着几丝小绿葱，像一个龙虾姑娘正在带绿头花.闻闻真是香气飘飘。我一连吃了好几个，如果不是要谦让，我真恨不得把一盘龙虾全部消灭光。伙伴们更是兴奋极了，你争我抢，全没有了平时的斯文样。你瞧！王正看见自己的菜快被吃光了，连忙说道：“唉，唉，你们别光吃我的菜呀，留点给我！”再看张志文忙顾着吃龙虾，连龙虾汤都洒了一身呢！

不一会儿，一桌的菜在我们这些饿老虎的大嚼下全都无影无踪了。在伙伴们的欢声笑语中，我们结束了这次美食大赛。哦！忘了告诉你们，我制作的“什锦炒饭”可是得了亚军呢！冠军是王正！我不服气地想：下次我一定要拿冠军。

虽然美食大赛结束了，可是伙伴们的笑声，仍旧回响在我的耳边。永远留在我记忆的长河中……

美食大赛作文【篇6】

在一个美妙的动物国度，大树正葱郁的成长，娇俏的小鸟正站在树枝上“喳喳”地歌唱。这天，正是动物国度的一年一度的美食大赛。参加比赛的选手是山羊与老虎。分别挑战：酸、甜、苦、辣四种味道。

第一局是酸。

山羊系好围裙，洗净双手，拿出一瓶三十九年的老陈醋，倒入高压锅中煮沸，在煮的过程中，山羊拿出一块新鲜的牛肉，以纵横相间的花刀相切，再把油、盐、醋反复均匀的抹在肉块上，腌十分钟。老虎见了不甘示弱，拿出一瓶白醋倒入腌好的五花肉中，佐以盐、香叶、十三香、酱油等调料。山羊做了一道腌牛肉。老虎做了醋泡五花肉。评委们一尝，恰到好处的酸味和着牛肉的香味打动了他们的味蕾，评委们对山羊制作的佳肴赞不绝口，因此，第一局山羊胜利了。

第二局甜。

山羊往加热的平底锅中倒入三包糖果，让它融化。待糖果融化后切好红薯丁放入融化好的糖果浆中，熬成红薯糖块。老虎拿出一包砂糖倒入装有水的锅中，放入草莓丁、芒果丁、奇异果丁等等。最后熬成了水果糖水。果不其然，评委们都被老虎别出心裁的料理吸引到了，这一局老虎获胜了。

第三局苦。

老虎这次抢先，拿出一根苦瓜将它切成碎末，然后炸成汁，瓜汁碧绿碧绿的真好看。山羊呢，把苦瓜的籽去掉切瓣，放入蒸锅，蒸好后，撒上一勺抹茶粉，它做成了抹茶苦瓜。抹茶与苦瓜产生了微妙的化学反应，竟也打动人们。山羊再次获胜了。

第四局辣。

山羊做了朝天辣椒爆炒梭子蟹，老虎做了虎皮椒擂皮蛋。朝天椒辣得霸道，蟹膏十足入味，这一局山羊赢得众望所归。

四局三胜，山羊摘得桂冠。但无论是输是赢，酸甜苦辣汇成人生百味。

美食大赛作文【篇7】

星期六，我高高兴兴来到教室，以为自己一定是来的最早的人，哈哈!

但是我一进门，水老师就大叫：我的天啊!你怎么才来呀!我太惊讶了，屋子里全是人，我控制不了内心的情感，一句话都说不出来，真是哑口无言!

一口没吃到的美食

任德罡看我一进来就故意大声说道：啊!我好惨啊!薯条一打开就被一抢而光呀!这时候我听到一位同学打了一个响亮的饱嗝，我就指着他应声而答：一定在他的肚子里!班里响起哈哈大笑及几声怪叫。

哦，还有两件趣事要说给大家听。曹一宸想拿张研妮的水果集结号吃，结果刚把手伸进去就打翻了一盒!这下没得吃了。啊啊啊突然，任德罡满含杀气的火焰冲了过来，那可是只有黑暗大魔王才能发出的火焰啊，曹一宸，你若不把我的书包擦干净，我就代表人民消灭YOU!水老师立马一个箭步冲过去，帮任德罡把印有为人民服务的书包擦净，这才解决了一场纷争。

刑浩哲只带了两杯奶茶，真是的!十六个人怎么分啊?!水老师灵机一动，建议大家可以把5--6根吸管放进去，一人喝一口。话音刚落，同学们一涌而上，一下子两杯奶茶就见底了。

大伙吃得很饱，撑得坐在椅子上，心满意足地说笑，唯独我没吃饱，下次一定来早一点。

美食大赛作文【篇8】

今天是美食比赛，大家纷纷拿出自己的拿手好菜。

而我的拿手好菜就是西红柿炒鸡蛋。我就是一个西红柿，于是我就去邀请我的朋友鸡蛋姐姐一起参加这一场比赛。

比赛开始了，我先去洗个冷水澡，把自己变得干干净净的，洗完澡后，再把自己分成小块块。而我的好朋友鸡蛋姐姐。她呢就把自己的衣服脱下，把蛋黄和蛋清合体。

准备工作已完成，接下来就到了大显身手的时候了，我跳进热水中，把自己的外套脱掉，然后就在一旁休息。我的好朋友鸡蛋兄就跑进滚烫的油中，将自己变成鸡蛋饼，再把自己分成一块一块的。我休息完后，也跑到锅中，与鸡蛋姐姐一起在玩耍。

最后，再放入一点调味料妹妹，放少量的水，焖几分钟，让我和鸡蛋姐姐还有调味料妹妹们完成整合在一起。就这样，一道色香味俱全的西红柿炒鸡蛋就诞生了。

你有没有自己的拿手好菜呢?有的话也和我来比一比吧!

美食大赛作文【篇9】

在上个星期星期三，我们举行了美食大赛。

我一进入班级，大家就纷纷拿出自己做的食品，有鸡翅，有纸杯蛋糕，有鱼，也有寿司······，一派狂欢的景象。有人眉飞色舞，七嘴八舌的议论着，有人只顾吃，并不说话，有人却迫不及待地想让同学们知道自己做的是什么，让老师知道是什么，讲的最好的是阮佳玲，只听她绘声绘色的说：“我先把葡萄，火龙果，黄桃等食物买来，洗干净，再把一个漂亮的盘子拿出来，把水果装好，再拿出一些装饰品，一份美观的水果拼盘便拼好了。其次，便是李芷妍了，只见她拿着一个盘子，里面放着被辣椒簇拥的鱼，真不知道她是怎么吃的，不过，也还算是美观了！

还有，周晗筱，她做的便是寿司了，她说：‘我做的是寿司，大家谁想尝尝，我们自然求只不得，你一个，我一个的乱拿起来，她则很得意的在旁边笑。

最后，便是我自己了，我把糯米买来，把她和豆子一起蒸熟，便可以吃了，自然少不了妈妈在旁边指导，当然，还有一些同学做的不错，我就不报了。

这次美食大赛真好玩

美食大赛作文【篇10】

一年一度的美食大赛又到了，小动物们都高兴坏了，因为又可以大显身手了。

今年的评委和往年一样，还是聪明的猫头鹰和威武的狮子王。

这一天森林里的小动物们都早早地起床了，大家都在准备比赛用的食材。小猫一大早就从自己家的鱼塘里钓来了一条又肥又大的鱼。小猴子从树上摘来了一大堆的新鲜水果，小兔子搬来了自己辛苦种植一年的胡萝卜，大家都认认真真地处理自己的原材料。

小猴子先把所有的水果清洗干净，然后把五颜六色的水果切成星星、月亮、太阳和小花的样子，摆好盘，放入沙拉。这真是一道色香味俱全的美食呀！

小猫把自己钓回来的鱼洗净，打上花刀，放盐腌至入味，用它家族祖传秘方为大家烹饪出了一道回味无穷的海鲜大餐！

小兔子把胡萝卜雕刻成小动物们的形状，由于胡萝卜太硬，它一不小心把手划伤了，鲜血直流，大伙都劝它放弃比赛，小兔子说：我不想放弃，因为这是我花一年时间准备的。大家看到小兔子那么坚持，都来帮忙。在大家的共同努力下，小兔子和朋友们一起完成了一道属于自己的专属美食。

选手们把自己制作的美食都摆在一起，然后评审员一道道品尝，打分。

评审结果很快就出来了，冠军是小兔子，不仅仅因为它的美食最好吃，更是因为它把坚持到底的决心和团结协作的友情带给了森林里的动物们，这对于大家来说太有意义了！

美食大赛作文【篇11】

国王美食大赛是一个盛大的活动，每年一度，吸引着来自世界各地的顶尖厨师和美食爱好者。今年的比赛格外引人注目，因为国王亲自出面，举办了这场食神对决。

比赛在皇家宫殿的宴会厅举行，大厅里摆满了各种精美的餐具和华丽的装饰。舞台上摆放着两张巨大的厨房工作台，正是比赛的场地。比赛规则很简单，参赛者需要在规定的时间内做出一道自己拿手的特色菜，国王会品尝每一道菜，并选出最为美味的一道菜品。

首场比赛由来自法国的名厨皮埃尔对阵意大利的艾丽。皮埃尔是一位烹饪界的传奇人物，他擅长法国料理，被誉为“美食大师”。而艾丽则是一位年轻有为的厨师，擅长意大利面食和披萨。这场比赛被寄予了厚望，所有观众都聚精会神地观看着比赛的每一个环节。

比赛开始了，皮埃尔拿出了自己的拿手菜——牛排，他精心挑选的牛排在锅中煎烤，散发出诱人的香味。同时，他还准备了配菜和酱汁，整个过程操作流畅，娴熟得令人惊叹。而艾丽则开始忙碌地制作面团和调制番茄酱，她的手法熟练，动作敏捷，让人看得眼花缭乱。

比赛进行到皮埃尔的牛排上桌，金黄色的外皮散发着香气，配菜摆放得整齐美观。而艾丽的披萨也做好了，金黄香脆的面饼上覆盖着丰富的番茄酱和奶酪，看上去十分诱人。国王目不转睛地注视着两道菜品，他做出了最终的决定。

国王品尝了皮埃尔的牛排，享受着肉质的鲜美和酱汁的浓郁，表情愉悦。接着，他又品尝了艾丽的披萨，感受到了面饼的脆香和奶酪的丰盈，满意地点了点头。最终，国王宣布，这场比赛的胜出者是艾丽！

厨师们纷纷向艾丽表示祝贺，国王也亲自表扬了她的厨艺和创意。艾丽激动地捧起奖杯，泪如雨下。这场国王美食大赛不仅赢得了观众们的掌声和喝彩，更给参赛者们带来了无尽的荣耀和自豪。

比赛结束后，国王召见了艾丽，并请她为皇室献上一道特色披萨。这个厨师小姑娘的未来注定是光芒万丈的，而国王美食大赛也将成为世界美食文化的一部分，传承下去。每一年，都会有更多的厨师们来到这里，展示自己的才华，向世界展示最美味的美食。国王美食大赛，就是这样一个让人向往的地方，一个充满激情和美好的世界。

美食大赛作文【篇12】

“美食这个称号，只有一类食物可获得，那就是纯正美味的蔬果。”黄瓜主持人大声宣布。

这里正在举行一年一度的美食赛。

美食，在众多孩子眼里是山珍海味，或者零食。但他们万万没有想到，他们喜爱的美食，正是损害他们身体的罪魁祸首。有了零食之后，蔬果被抛弃了。人们沉迷于零食，身体越来越差。咳嗽、发炎，各种带有病情的孩子聚集在校园中。

美食赛正式开始。看，辣条率先走上台，台下的孩子们直勾勾地盯着他，仿佛一只饥饿的狼看见一块美味可口的面包。他举起话筒放声道：“大家好！在孩子们的世界里，我人见人爱，我就是美味无比的——辣条！台下的孩子们，大声回答我，是不是？”

“是。”孩子们流着口水，争先恐后地回答。辣条抚了抚自己的胡子，得意地望了眼蔬菜们，准备一举拿下冠军。

“觉得我才配拥有美食美名的小朋友为我投上一票！”

大家纷纷开始投票。“等等！”一阵虚弱而有力的声音传入孩子们的耳中。台上，出现一个视频，上面是一位名叫雪儿的孩子，呆在四周阴暗的病房，她脑袋上的秀发消失了，光溜溜的脑袋上长着一张可爱的脸。她用微小的声音喊道：“我被癌症差点夺去了生命，是零食害了我。我常不听父母劝告，吃那种有害食物。前几个月我还觉得没什么，可一年后，我成了医院的常客。我多么羡慕你们，在那一望无际的大草原上奔跑、踢足球。我不愿让你们也像我一样，在这受死神的折磨。现在醒悟还来得及，伙伴们，多吃些健康的蔬菜和果子吧！”雪儿的额头上冒出了汗珠，看来她焦急万分。

孩子们犹豫了，眼前这位患有重病的孩子，曾经与他们快乐嬉戏，现在却成了这样，零食真的会害了他们吗？

蔬果的代表青菜上场了，却招来了孩子们一通嫌弃。青菜善解人意，端上一盘新鲜的沙拉，大家吃得可欢了。青菜笑盈盈地告诉大家：“我富有大量维生素，是众多爱美小女孩的最爱。因为吃了我皮肤可以变得白白嫩嫩。有一双会发现的眼睛的孩子才能变得又聪明又健康。希望听了我的话，你们会有所进步。多吃些蔬菜才是真正理智的选择。”

青菜在掌声中走下了讲台。

投票结果出乎意料，蔬菜和水果都被评为美食。完败而归的零食不甘示弱，期待下一届美食赛卷土重来。欲知后事如何，请听下回分解。

美食大赛作文【篇13】

今天，森林王国里热闹非凡，一年一度的森林美食大赛又来临了。这次美食大赛的主席是德高望重的大猩猩威威，巧的是，他的宝贝女儿沙沙也是这次美食大赛的参赛选手。

比赛开始了，裁判猴子比比和狐狸文文端坐在裁判席上。第一道菜，每个选手都做“宫爆鸡丁”。狐狸文文拿起筷子，在沙沙的盘子里夹了一些，放入口中，忍不住赞叹起来：“太好吃了，真是色香味俱全。”猴子比比吃了一口，却皱起了眉头说：“盐放得太多了。”主席威威向猴子比比投去了赞赏的`目光，文文脸红了一下。

第二道菜是做“红烧狮子头”，这一次，文文吃了一口沙沙的菜，装着严肃地说：“味道太甜了。”比比吃了一口却高兴地说：“不甜不咸，味道正正好。”这一次，主席威威又向比比投来赞许的目光，而对文文，他却狠狠地瞪了他一眼，吓得他头都不敢抬了。

原来沙沙是威威故意安排的选手，他就是想考验一下这些裁判是不是实事求是呢！

家乡的美食作文

我相信这份“家乡的美食作文”会成为您的最佳选择，作文是让学生在文字中探索生命和人生的好途径，通过写作可以培养我们的知识体系和思维框架。要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野，写作文有哪些需要注意的关键点吗？

家乡的美食作文 篇1

我的.家在兰州，这里的美食不计其数。有美味的牛肉面;有可口的灰豆子;还有解渴的热冬果。这些美味都香飘金城，但是我最喜欢吃得就是那牛肉面了!

兰州人吃牛肉面都吃上了瘾，不论大人，还是小孩，都喜欢吃牛肉面。在兰州的大街小巷，随处都可以找到牛肉面馆。每次我路过牛肉面馆，都直流口水，而且就像一只小馋猫一样冲了进去，妈妈在后面紧跟着。进了牛肉面馆后，妈妈立刻要了两碗牛肉面。你看，拉面师傅可以拉出好多种面，比如：毛细、大宽、宽的、韭叶、粗的、二细、三细等各种各样的款式，而我最爱的就是那毛细了!

等妈妈把热腾腾的牛肉面端上桌子的时候，我看到那红红的辣椒油，清清的汤，汤上面飘着嫩绿的香菜和蒜苗，还有纯白的萝卜和黄色的面。闻着这香喷喷的牛肉面，不一会儿我就狼吞虎咽地吃完了。

听妈妈说：“相传，牛肉面是清朝一个叫马保子的回民厨师所创制的面食，后人又把这种面食文化发挥到了极致，吃得名扬天下”。听了妈妈的话我更加喜欢家乡的牛肉面了。

听了我的介绍，恐怕你已经直流口水了吧?那就快来我的家乡吧!我在家乡等着你哦!

家乡的美食作文 篇2

家乡的食品在我心里可以说是最美味的，可以与任何的山珍海味相比，因此每当我一有空闲的时候，总会情不自禁的想起那些让我特别回味的食物，特别是那些美食，更是让我回味无穷，一想起就流口水。

家乡的美食虽然在深圳这边也可以买到，但却没有家乡的那味道，也没老家的正宗，更没有家乡的好吃，因此，我特别怀念家乡的美食。

我最爱的美食是牛排，那种味道真的好怀念，好怀念，多么希望可以立马吃上好几个啊!我还记得小时候在老家时。每次，我坐车去那个地方的时候，首先，一到那儿，我就会先去买一个牛排来吃，然后再去逛街。

自从来到这边以后，我就很少吃了，也许是因为这边没有的缘故吧，这更是让我想念那牛排，每当我想起那牛排时，我总是会很想回老家，想要立马吃到，可那也只是想想，毕竟老家和这儿隔了很远。

去年，我过春节回老家，在路上的时候我就一直想着那牛排，终于，我们到老家了。我迫不及待的跳下车，就马上跑着去买了一个牛排。可是，牛排不是直接吃的，而是要炸一下才可以，于是我就站在那里等，在等的时候，我看见那老板用夹子很利索的夹了一个牛排慢慢的把牛排放进了那油锅里，顺便也盖上了盖子，不一会那牛排被拿出来了，牛排的颜色也变了，从浅浅的红色变成了有点金黄色，加上一些调料，简直美味极了。那老板给了我之后我就迫不及待的咬了一口，那味道简直无法用言语来形容，总之就是很美味，很美味。

吃过牛排后，我又去吃了几样，那味道也很不错，只是我感觉好像没有以前那么好吃了，不过也还不错了。

家乡美食的味道之所以那么迷人，令人回味无穷。那不仅仅只是因为食物味道的好，主要是因为那个地方是你从小生活的地方，那些食物也正是因为有了想念所以才会觉得它是那么的令人回味。

家乡的美食作文 篇3

有句古话说得好，“上有天堂，下有苏杭”说的是苏杭两地的风景美如天堂。苏杭两地不但风景如画，而且美食也不少呢!今天我就给大家讲讲苏州最好吃的食物之一――古老肉。

话说古老肉的名字那就有个传说了，相传这道菜以酸甜汁烹调，上菜时香气四溢，令人禁不住咕噜咕噜咽口水，便想叫它〔咕噜肉〕，但考虑到它历史悠久，变取名为〔古老肉〕。

哎呀呀，说着说着，我也肚子饿了，正好我来做一份古老肉给你们尝尝吧。什么?你们不相信我会做古老肉?哼，我这就准备材料做给你看!材料：鸡米花、罐头菠萝、姜末、番茄沙司、盐、糖、鸡精、白醋、水淀粉;步骤：把鸡米花炸熟沥掉油放一边。菠萝切成小块。锅入底油，放姜末、大半瓶番茄沙司，糖，少许盐和鸡精，调好味后加少许白醋，水淀粉勾芡后放入菠萝和炸好的鸡米花裹上酱汁。不错，大功告成了，闻一闻，真是太香了!

又香又好吃的古老肉做好了，真是让人迫不及待要尝一尝了呢!嗯，真是好吃：甜中带咸，咸中带辣，辣中又带点甜，你是不是也想自己尝试做一下呢?话不多说，开始吧!

家乡的美食作文 篇4

我的家乡——濮阳，是一个杂技之乡，龙的故土，它也是个“美食天堂”。有白吉馒、壮馒、清丰猪蹄、羊肉汤……而我最喜欢的小吃是羊肉汤。羊肉汤也分好多种，我最爱的是白堽羊肉汤。

在我家的街口有一家百年的白堽羊肉汤馆，赫赫有名，因为离的近，所以我一周基本上都去那里喝一次。

一进店门，一股浓浓的羊肉香味儿扑鼻而来，看见位置剩得也不多了。坐在椅子上，等待着我的羊肉汤。一碗碗羊肉汤从我身边“走”过，那冒着热气的汤，散发着香气。

来了!一大碗羊肉汤摆在我的面前，汤上飘着一些羊油，汤呈奶白色。用勺子搅一下，羊肉“一蹦一蹦”的，忽隐忽现。

喝上一口汤，慢慢咽下，碰到我的味蕾，回味无穷，让你喝完一口还想再喝，吃上一块羊肉，没有一丝膻味，味道浓郁，入口即化，再在汤里放上勺着油辣椒，辣辣的。在冬天，喝上这样一碗汤，胃里暖暖的，实在是太享受了。再要一块烧饼，掰下来一小块儿烧饼，泡在碗里，一会儿，烧饼变软了，尝上一口，又辣又香，让你忍不住吃个精光。

看完我的作文，你是不是“口水直流三千尺”呢?那就快去尝尝吧!

家乡的美食作文 篇5

我的老家在山西河曲，有很多特色美食。每年春节我的大姑都会给我寄来很多家乡特色美食，有豆面、碗托、麻花等。

我最爱吃是豆面。豆面的宽度与普通面条差不多，但薄如蝉翼，它是用豌豆面和白面混合起来做成的。其制作过程并不复杂，但耗时费力，将一小块面放在大面板上擀，擀的时候需要一边擀一边往擀开的面片上撒面粉，以防擀的时候面片粘在一起，当面擀到薄的可以透光的时候就擀好了。擀好后将面片折叠起来，然后切成细条，面就做好了。

吃豆面的臊子也是非常讲究的，要用吃完排骨或炖肉剩下的带有小肉渣的汤做主料，然后加入小土豆块或小豆腐块炖制而成。

因为豆面很吸水，所以煮面的时候要比煮同样多的挂面多放2到3倍的水。待水烧开后将薄薄的豆面放入开水中，水再烧开豆面就煮好了。吃的时候还需要放一点山西的老陈醋，如果再放些韭菜花就更香了。

其次是碗托，碗托是将荞麦糊放在碗里蒸制而成的。吃的时候可擦丝可切块，一般都是擦丝，因为这样的做法会让碗托蘸到的拌汤比较均匀，味道也会更好。拌汤一般是由醋、茴香、芝麻和盐等多种调料加工而成，不咸、不油、不腻。

当然碗托的绝配非老家的麻花莫属了。老家的麻花与天津的麻花不同，天津的大麻花又粗又，吃起来的时候特别酥。而老家的麻花又细又长，吃起来的时候特别脆。老家的麻花有独特的吃法，那就是在吃碗托的时候将麻花蘸着碗托的拌汤吃，那种香味很特别，是老家独有的味道。

老家的美食别具一格，与众不同，得到了山西美食文化的传承!

家乡的美食作文 篇6

我的家乡柳州，美丽富饶、城市繁荣，只要你来了，就会舍不得回去，但柳州最有名的就得数那鲜香麻辣的地地道道的螺蛳粉了。

螺蛳粉具酸、辣、咸、鲜、烫的独特风味。它由柳州特有的软滑爽口的米粉，配上酸笋、腐竹、木耳、花生、萝卜干等一些劲口的配料，再淋上一大勺滚烫滚烫的螺蛳汤，一碗色香味具全的螺蛳粉就做成了。不过，你别小看这螺蛳汤，它可有讲究了，它是以青螺作为主料，加上五香八角等几十种香料熬制成的，在柳州，要是你做的螺汤淡而无味是不会有人看一眼的，精心熬制的螺汤具有清而不淡、麻而不躁、辣而不火、油而不腻的特点，一般是用一个大铁锅来煮，骨头、螺蛳浸在锅里，汤面上浮着厚厚的一层鲜红的辣油，散发着浓郁的辣香。

当你看到一碗正宗的螺蛳粉时，你肯定会食欲大开，瞧，晶莹白滑的米粉和翠绿的鲜菜浸在殷红的辣油里，而被炸得金黄酥脆的腐竹也点缀在其间，花生、黄花菜、酸笋，披上油亮的红油外套，沾沾自喜。令人垂涎三尺。

可以毫不避讳的说，螺蛳粉是柳州第一小吃!走在柳州街头，总能闻到风味独特的螺蛳香，那游离在空气中若有若无的酸辣美味，以及吸溜吸溜的吸粉声，构成了柳州街头一道必不可少的靓丽风景线。

家乡的美食作文 篇7

我的家乡在四川，那里风景宜人，民风淳朴，家乡的美食也是一绝，什么小笼包，豆花饭，抄手呀……真是数不胜数。那么，我就来为大家介绍一下吧。

家乡的小笼包十分出名，每天的吃客都络绎不绝。小笼包的面皮很白，做包子的师傅手艺都很高超，包子上的褶子像小姑娘的辫子绕了一圈一样，而且花纹也很好看。面皮是甲精制面粉做成的，包子馅儿一般有猪肉白菜的，有鸡蛋的，韭菜的，还有好多我也叫不出名字。可能你会说，品种多又怎样，关键是看口味好不好。口味是不用说的用四个字形容“油而不腻”，让你吃了回味无穷，我们四川人简直就是百吃不厌哩!

还有一种美食，我们这里叫“抄手”，北方人也叫馄饨。据说做法极其简单，把面皮擀好后切成方形的小块，然后把馅儿随意地捏进面皮里就行了，不需要想饺子一样包出一个什么名堂来。抄手的面皮白白的，滑滑的，薄薄的，嫩嫩的。馅儿也是香软可口，味道极好。只要把抄手放进锅里，不一会儿食物的味道扑鼻而来吃一口，好香啊，让人忍不住多吃几个。

怎么样，四川的美食不错吧，欢迎你们来四川做客，来尝尝我家乡的这些美食，一定会让你流连忘返的!

家乡的美食作文 篇8

生榨米粉是一种酸爽、劲道、可口的美食，流行于我的家乡——南宁。生榨米粉的起源地，是邕宁的蒲庙。

在南宁的大街小巷，随处可见的生榨米粉店，是你必定要光临的地方。南宁人的一天生活，就是从一碗碗生榨米粉开始的。人们是在一顿酣畅淋漓的美食“大作战”之后，开启一天的美好生活的。

总记得，小时候，小区里有一家生榨米粉店。老板是马山人，长相憨厚，为人朴实，待客热情。奶奶经常带我去尝上一尝。进入米粉店，映入眼帘的是墙上红色的点菜单，菜品很简单，以三种传统的生榨米粉为主：生榨碎肉粉，生榨猪脚粉，生榨牛腩粉。我和奶奶最喜欢吃的，是最前者。点完粉后，老板会笑眯眯地将小票递给我们，我们只需要在拥挤的人群中，静待美食上桌。

很快，一碗热气腾腾的粉就出炉了。在靠墙的地方有一张桌子，上面摆满了大大小小的碗，里面装有顾客可以免费加的配菜：葱花、酸笋、酸豆角、香菜、辣椒油……还可以免费加高汤，但是干捞的生榨米粉会更香。当你加完配菜后，坐在自己的位置上，端详这绝美佳肴，心里会滋生出满满的幸福感。棕黑色的卤汁淋在白色的米粉上，散发着一阵阵诱人的酸馊味。此时，你需要像调色大师一样，将卤汁和各种颜色的配菜搅拌均匀，之后，你就可以看到配菜与碎肉时隐时现。这时候，你就可以大快朵颐，享受这人世间的绝味。

一入口，米粉鲜、香、滑、嫩，酸爽无比，味味俱到。各种味道，像音符跳动，不停地刺激着你的味蕾。这就是一个南宁人最美好、最感动、最令人兴奋的一刻。

这独特的家乡味，最初是奶奶带给我的。她长的不高，白发苍苍，满脸皱纹，手上布满了老茧，亲切，爱笑。我第一次吃生榨米粉，是在我很小很小的时候，那时我的父母很忙，由奶奶来照顾我。奶奶经常背着我，去吃生榨米粉。这一刻，我会很乖，不哭不闹，津津有味地享受美食。奶奶笑眯眯地看着吃饱后才开始吃。我就是在奶奶的关爱和米粉的滋养下渐渐长大的。

如今我长得又高又壮，奶奶的腰也一天天地弯下去。小区里的生榨米粉店搬离了，不知去向。但生榨米粉仍然是我的最爱。只是在无数个生榨米粉店中，留在童年里那份熟悉的味道再也无法找寻，儿时与奶奶在一起的温馨的时刻也一去不复返。看着小区里那扇紧闭的卷闸门，有时我会生出莫名的忧伤与失落。

记忆里，挥之不去的是家乡生榨米粉独特的浓香，以及，与慈爱的奶奶在一起的温馨时光。

家乡的美食作文 篇9

每个地方都有自己的美食，接下来，就我来介绍一下我家乡的美食吧。

平遥牛肉就是我家乡的美食之一，看起来方方正正的，肉质鲜红，闻起来香香的，摸起来软软的，像一块橡皮泥一样，吃起来特有嚼劲，越吃越想吃，吃了之后，让人心旷神怡，好吃得不得了!吃过后口感特别爽!

过油肉，也是我们家乡一道美食。肉是一条一条的，里面还加洋葱、蒜苔、木耳，颜色特别漂亮，而且做法简单，主要步骤是：把肉切成一条一条的，先放在铁锅里翻炒，并加入特殊的调料，炒完了肉丝放入配菜翻炒，过一会儿，一盘热乎乎，香喷喷的过油肉就出锅了。闻起来，一股辣气像潮水一样袭来，入口即化，非常好吃，刚刚放到嘴里时辣的要死，但后面的味道却是甜甜的，有的一些长的肉条，像一条条小蛇，而且它们在五颜六色的蔬菜中自由玩耍。在冬天，吃了它可以赶走寒气，看来这又辣又香的过油肉不仅营养丰富，还有驱寒的作用呢!

榆次老陈醋也是我们这的特色，之前参观过醋园，在醋园里有醋冰激凌，醋水果沙拉，这些醋闻起来酸酸的，尝到嘴里更是酸得掉牙，但当调味品使用还是很美味的!听妈妈说，醋还能治感冒呢!

这就是家乡的美食，小朋友们，你们吃过吗?你们家乡的美食是什么?

家乡的美食作文 篇10

我的家乡位于四川达县，那里山清水秀，物产丰富，许多特产享誉全国，名满世界。下面就由我来给你们讲讲最有名的安仁甜柚和灯影牛肉吧。

你一定吃过许多柚子吧!柚子的味道是酸甜可口的。但是我们达县安仁的甜柚是最特别的。别看这小小的安仁甜柚，它的栽培历史可有许多年了，其品质优良，果形美观，香气浓郁，味甜汁多。咬一口下去，那股特有的味道就会如闪电般的窜入你的身体。毫不夸张的说，您一但吃了我们达县的柚子，我想您再也不愿吃其它地方的柚子了。快来试试看吧!

接下来我要隆重介绍一下我们达县的一个特产，也是我最喜欢吃的一道特色名食——灯影牛肉，灯影牛肉是四川达县的传统名食，牛肉片薄如纸，色彩红亮，味道麻辣鲜脆。细嚼时，回味无穷，香味四溢。它的滋味是我们达县特有的，吃过一次后，你绝对忘不掉灯影牛肉的鲜美。它不仅吃起来有滋有味，看起来也是一番乐趣。用“灯影”来称呼，这种牛肉，是因为牛肉很薄，薄得可以透出物象。大家可以想象一下，把这么又大又薄的牛肉放进热腾腾的火锅中，稍稍烫一下，蘸点调料，放入口中，那滋味，别提有多好。怎么样，口水流出了吧!

我的家乡还有许多特产，如“三汇的特醋”“什锦会面”“十梯蒸鱼”等等。我也极其喜欢它们。

我爱我的家乡，更爱家乡的特产。

美食的诱惑作文17篇

在校园里，我们阅读过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以提高我们的表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？小编为此仔细地整理了以下内容《美食的诱惑作文17篇》，仅供参考，希望能为您提供参考！

美食的诱惑作文 篇1

在一个艳阳高照的周末，我和爸爸在家中十分的无聊，我的肚子也一直在抗议着，脑海中突然闪过一种淡水的美食，却相想不起它的名字。于是，爸爸便决定带我到历史、美食、古迹的圣地，寻找这种在我脑海里失踪的美食。

我们决定骑脚踏车。一路上，我们看到了大水河的美景，，我还一度忘记自己正在骑脚踏车，差一点就摔倒了呢!骑着骑着，终于到了老街，我们一下车便看到人山人海的游客，磨肩接肿的人群在老街上行走。

走着走着，忽然闻到一股扑鼻的香气，我们循着香气走近一探究竟，原来香气的源头是一家人潮汹涌的老店而店的外头写着两个大字-阿给。我的记忆在我的脑海中拼凑，没错!就是这种美食!于是，我们赶紧找一个位子坐下来。爸爸告诉我:其实阿给是由油豆腐中间挖空后，塞入鲁过的肉燥冬粉丝，在以鱼浆封口，然后淋上甜辣酱而成的。正当我专心的爸爸的解说时，哇！阿给来了，我迫不及待地咬了一口，油豆腐和冬粉丝这两种八竿子打不着的美食结合，却有着独特、美味的口感，再加上特制的甜辣酱，这滋味真是令人回味无穷。

这趟大水之旅也随着太阳西下而落幕，在这趟旅途中，我不但品尝到阿给的滋味，也让我对阿给有了更深入的了解，更让有了一个充实的周末。阿给，我与你有约；下次再见。

美食的诱惑作文 篇2

哎呀吗，太香了！我面露出享受的表情，边咂着嘴边说。此时正是清晨六点，我和老爸已经坐在黄码大桥的建军小吃店中，吃着香喷喷的汤包和肉丝面了。大家或许会想What？这么早吗？这一切都要从昨晚说起！晚上十点多钟了，我正躺在床上准备睡觉，旁边的老爸突然对我说：嘿，我们明天早上出去吃饭啊！

我听着眼睛一亮，像打了兴奋剂似的说道：吃啥！

你想吃啥？

我转了几下眼珠，开口道：汤包？

老爸立刻拿出手机，打开抖音，搜索淮安早餐店，手机屏目上跳出许多美味早餐，老爸一家一家地翻看着，找找哪家离家比较近而且又好吃，我在一旁看得口水直流三千尺，眼睛瞪得像两颗圆溜溜的葡萄！看了一会儿我们最终决定到陈五汤包和建军小吃主品尝美味！

盼星星盼月亮，终于等到了翌日凌晨5点10分老爸叫我起床：小馋猫起床了！我一骨碌跳下床，快速洗濑完后在5点35分踏上了寻找美食之路！

骑了十几分钟车，我们抵达城南，却找不着在陈五汤包哪？我们寻问了一对老夫妻，才知道，早餐都在巷子里，老爸一个拐弯进了巷子，最后我们跟着导航顺利找到了what？随着我的惊呼我看到店院内连半个人影都没有，骗子！我大叫道。老爸也说道：唉！害我们白跑一趟！我们无奈之下一只能去建军小吃吃喷喷的肉丝面了。在返回的路上，老爸不甘心，又问了一个老奶奶才得知，陈五汤包只是批发生汤包的店啊！后来，我们骑着心爱的小摩托在路上买了另一家美味小汤包后，便去建军小吃吃那香喷喷的肉丝面喽！

俗话说得好一日之计在于晨。吃货的世界也是如此，一天的好心情，要从早晨的早餐开始哟！

美食的诱惑作文 篇3

大家好！我就是大名鼎鼎的瘦子吃货。

中午吃完饭，我的肚子饱饱的，小肚腩变成了将军肚，连走路也像将军一样，大摇大摆起来。突然想起今天我值日，负责端菜盆到食堂。不由得回头一看，哇，好可怕，那些堆积如山的菜盆就要压到我身上啦！

“三十六计走为上计”，逃吧！于是我一溜烟跑到了男厕所，仅仅贴在墙根的角落里，只能听见我的心在“扑通扑通”的跳呀！生怕被王老师逮到。我探出脑袋眼观六路、耳听八方，刺探周围的动静。没想到才露出半个脑袋，就发现王老师盯着我朝这边走来，顿时双腿立即失去支撑功能。唉！还是逃不过王老师的“火眼金睛”啊！

我只好被迫乖乖地端菜盆去了，一路艰辛，一路跌撞，好不容易才把菜盆端到食堂，我已经累得筋疲力尽。在回去的途中却不小心摔了一跤，实在没有力气爬起来了，这时在我脑海里闪出各种各样的美食，还有教室里的大苹果，它们就在教室的桌子上等着我，脆生生的，酸甜可口。它们给了我一种神奇的力量，让我冲回了教室，可盘子里的苹果已空空如也！苍天弄人啊！

其实我明白让我站起来的是自己坚强的意志！

美食的诱惑作文 篇4

是谁说过，唯美食与爱不可辜负。

每次的开头总是你问我，还吃饭不？我给你做。每次的回答总是，不吃了，饱了。不早了，我要睡觉了，困了。每次的事实都是，当你把做好的饭端到我跟前，我却总能端起吃个精光。

你总说要把我养的胖胖的。并且一直为此而努力奋斗着。而我，多么幸运，我是个瘦子，不用担心吃胖了需要减肥。我们总是以这样奇怪的方式和谐的相处着。

可是，你不知道，就算我不是个吃货，也经不起美食的诱惑。

就在刚才，我本来已经无数次的告诉你，我不吃饭了，我要睡觉了。可是，当你做好了那碗我也叫不出名字的东西，我却看着就想流口水。好吧，我承认自己没出息，从来都经不住你做的美食的诱惑。

想想，自己何其幸运，今生遇见你。会做饭，会干家务，会很多我不会的东西。让我有时想，离开了我，你一定会过的很好。因为你什么都会。可是，离开你，我却一定过的很惨，因为我什么都不会。

所以，请不要拿你的美食来诱惑我。我怕被你宠坏。我怕有一天，你若离开我，我除了伤心，什么都不会。

所以，要么，就不要拿你的美食来诱惑我。要么，就一辈子不许离开我。

美食的诱惑作文 篇5

俗话说：“女人要想管住男人的腿，首先管住男人的嘴。”这句话道明了美食对于人们的重要性：人人都想品尝美味，都想享受美味。可是，问题也就随之而来了。

还记得那“威名远扬”的“三鹿奶粉”吗？它可是引发了一场轩然大波：当它被查出奶粉中含有“三聚氰胺”（是引发婴儿肾结石的主要原因）后，各大品牌的奶粉纷纷受到严格检查，弄得当时人心惶惶，坐立不安，生怕自己孩子吃的奶粉出现什么问题。此后，“三鹿”倒闭，奶粉行情和信服力急剧下跌，造成了极大的损失。

猪肉美味可口，可做菜。但是一提到猪肉就不得不想起“瘦肉精”。这个词我们大家都很熟悉，就是那些年我们一起吃过的肾上腺类神经兴奋剂。家禽的饲料中添加瘦肉精，可以增加动物的瘦肉量、减少饲料使用、使肉提早上市、降低成本。这对于卖家是个好事，但对于我们消费者来说就是一件坏事了。这种兴奋剂会在动物的肝脏甚至其它器官组织中残留，食用后会直接危害人体健康，引起中毒。由于“瘦肉精”是一种兴奋剂，会使心率加快，血压增高，所以它对于心脏病、高血压患者、老年人的危害更大，严重的可导致死亡。

方便面对于许多着急上班、赶时间的人来说可谓是“必备神器”。等水开后把面饼放进去，用不了几分钟就可以食用了，再配上那“山珍海味”的调料包，那叫一个香。我也算是吃方便面长大的人了，有事没事就来上一包，刚买的一箱没几天就吃完了。就在我想着下一顿吃什么味的方便面时，电视中报道了一条有关方便面的新闻，说是一包方便面中含有多达二十五种添加剂，对人体危害很大，劝公民们慎吃方便面。我自以为吃了这么多年也没吃出啥事，就没放在心上，方便面的口味还继续诱惑着我。就在我不断“享受”了没多长时间后，就发现身体有些异样——经常头痛，晕眩，于是我就到医院检查，结果我这些症状的原因就是方便面吃得太多了，摄入的各种添加剂在体内积聚，时间一长，身体就受不了了。我看了结果后就下定决心再也不吃方便面了。经过一些天的调理，我渐渐恢复了健康

美食固然不可少，但也不可多得，不是因为寥寥无几，而是因为美食的诱惑下面隐藏着莫大的祸患。邹忌曾向齐威王讽谏：“今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之：王之弊甚矣。”今天，我想说，由此观之：消费者不知美食内在之弊甚矣。

美食的诱惑作文 篇6

我身边的朋友们都说我是一个小吃货。因为每次当我想到美食，口水就会不断往下流。今天就让我来给大家介绍几种美食吧。

首先是我最爱的主食鸡蛋炒饭。鸡蛋和饭的完美组合，看那米粒金灿灿的，一粒粒玉米就像一颗颗宝石，还有那油而不腻的香肠，咬一口，肉是那么的饱满，吃起来真是回味无穷。这一碗色香味俱全的鸡蛋炒饭，每每想到都会让我的肚子叫嚣个不停。

接下来我要介绍的是剁椒鱼头，它的形状很霸气，把整个头剖成两半平铺在大大的圆盘里面，占满了整个盘子，更重要的是，他上面铺满了红通通的辣椒，让一些不能吃辣的小伙伴们心生畏惧。但是对我来说，那可是赤裸裸的诱惑啊！鲜嫩的鱼头肉放进嘴里，又鲜又辣，虽然吃的人直冒汗，但是那感觉真的是太过瘾了！

最后我要介绍的是鸡柳爱上土豆。在名字上看，以为是鸡柳爱上了土豆，如果你是这样想就对了。因为这道菜就是把鸡柳和土豆相亲相爱，一起被吃掉的故事。长长的鸡柳，圆圆的土豆片，一荤一素，配合得相得益彰，非常完美！

好的厨师就是能把两个不同却简单的菜融合在一起，赋予他们新的生命！我还会继续开启寻找新生命的旅程！

美食的诱惑作文 篇7

美食，它也好也坏。它的好处在于能让千家万户吃饱饭，吃好饭；而它的坏处就是有些人在饿的情况下抵挡不住他的诱惑，从而想用小聪明干坏事。

我曾经听妈妈讲过一件实事：一个小孩，偷百姓量贩的食品。他一定是当时太饿了，又看了某种食品，可是没有钱买下来，偷的想法就在他心里发芽了。人们都说：“人之初，性本善。”是啊！这个小孩的本意也是善良的，但却被美食所蒙蔽，所诱惑，从而改变了本质，想把食品偷出去，这就是美食的坏之处啊！还有百姓量贩也做的不对，因为不能让偷东西的小孩站在外面一下午，在外面丢人现眼。应该让家长来把小孩送到学校去，再和家长处理这个事。

我希望大家不要被美食所蒙蔽，诱惑。

美食的诱惑作文 篇8

美食对我的意义不同，不仅仅让我吃饱，他还能够给我很多的动力。所以我到各地旅游，不管多累，都要去逛当地的特色美食街。

暑假爬完泰山，累得已经快散架了，我还是拖着爸爸去逛美食街。刚上美食街就听到一个粗壮宏大的声音在喊：泰山名吃……煎饼卷大葱嘞……！这果然是山东特色，但是那大葱刺鼻的味道让我赶紧捂鼻而逃。

远离了大葱，我深吸一口气，一股夹杂着孜然和黑胡椒的肉串香味扑鼻而来。这香味就像一只隐形的大手，把我往前拽。哇！前面围着好多人呢，吃货的经验告诉我，这一定有美味。我挤进人群，看见一个山东大汉正在烤着羊肉串。鲜红的肉串纹理清晰，还有一种透亮的感觉，一定是非常新鲜的肉。羊肉串底下冒着橙红色的光，原来是用炭火烤的，一滴油滴下去。住在木炭里的火舌，马上窜了出来，舔了羊肉串一口，只听呲啦一声，羊肉串就变得有一点暗红了，这时飘出一股很浓厚的烤肉味，还带着木材的清香。我恨不得马上抓起一根，咬上一口，那肉汁一定马上溢满口舌，肉串肯定鲜嫩又有嚼劲，回味还带着一丝甘甜。

想到这里我的口水已经溢出了嘴角，赶紧对着老爸说喊：老爸，快买羊肉串！

美食的诱惑作文 篇9

今天晚上我们家吃的是什么呢？走到厨房门口一股浓郁的香味钻进了我的鼻子里，想赶都赶不走它。我好奇地推开门探进脑袋看个究竟。外婆正聚精会神地站在灶台前煎藕饼。

“哇！原来是我最爱吃的藕饼！”我高兴地像发现金矿似的蹦了进来，看到盘子里那黄澄澄的藕饼，我肚子里的小馋虫再也按捺不住了，我的眼睛轻轻一扫，瞄准了盘子里那块最大最诱人的，以迅雷不及掩耳之势抓了过去，“啊，烫死了烫死了，几乎同时外婆惊恐地喊到：“小心烫！”可是为时已晚，藕饼没吃得到手却被烫了一下，唉！真是偷鸡不成蚀把米呀！终于熬到吃晚饭的时间了，我一拿起筷子夹起一片藕饼一口咬下去，藕饼变成了月牙形。

这时，我注意到我对面的妈妈，我心里暗暗窃喜，哈哈，妈妈正在减肥，我要看看她是怎么抵制这美食的诱惑的。只见妈妈慢条斯理地拿起筷子，缓缓地伸向盘子，快要碰到盘子时，又突然停住了，妈妈目不转睛地盯着盘子，好像在做什么重要的决定似的。这时她自己自言自语地说：“就吃一两个没事的！”她的筷子再一次欢快地伸进盘子里夹起一片藕饼优雅地放进了嘴边，轻轻地咬上一小口，眼睛一刻也没有离开过筷子，那被咬下去的一块在唇齿里徘徊了几下便不见了踪影，唉！真香呀！妈妈一脸的陶醉，就像看到我考了个100分一般满足。

哈哈！看来大人和小孩一样都不能抗拒美食的诱惑呀！

美食的诱惑作文 篇10

前天，可真让我体验一把“美食的诱惑”！我这才发现原来我是一只馋猫。

下午，我和爸爸妈妈到一家大名鼎鼎的餐厅吃饭。我迫不及待地走进去，一眼望去，全是美食，我已经口水直流三千尺。

开始吃饭了，我左手拿着羊棒，右手拿着饮料，我一口向羊棒咬去，哇！肉质鲜美。我又吃起了水果沙拉，我拿起一颗晶莹剔透的葡萄吃了下去，口感香甜可口。这时爸爸说：“你要减肥，不能吃这么多”。一个爆炸般的信息向我传来。什么？我还没饱呢！我只好眼巴巴地看着饭桌上的饭菜。顿时，我那紧巴巴的胃不安地扭动起来。看看爸爸妈妈，狼吞虎咽地吃了起来。再看看几片翠绿的白菜和金黄的鸭肉，好像故意勾引我的食欲。我使劲地往别处看，可是眼睛不由自主向饭菜看去。此时，我的口水已经塞满了嘴。“我好想吃。”我心里想。这时，爸爸妈妈说：“我们去上厕所”。真是天助我也。爸爸妈妈走后，我便风卷残云地吃了起来。我先把鱼肉吃了精光，再抓起西瓜汁一饮而尽，软嫩滑爽，最后，我把食物吃了个精光，桌面上空空如也。这时，爸爸妈妈回来了，惊讶地看着我。救命啊，“啪啪啪”。

回想起来，真是回味无穷，这，或许就是美食的诱惑吧！

美食的诱惑作文 篇11

美食对每个人都是一种诱惑。美食的种类有很多很多，如：哈根达斯冰淇淋、小肥羊火锅、0574龙虾的故事、风云龙虾等。面对美食的诱惑你是否能抗拒呢？你是否想抗拒呢？

每次当一种种美食在我面前时，我都是没有限制的吃起来，在这同时当然也没有想到自己体重的问题，直到吃完以后才想到体重或者是上了测重计时才想到体重，我想你们也有同感吧。我虽然知道自己重了，但是又有什么办法减肥呢？要是饿一天，这一天中不能吃饭吃容易饱的东西，只能吃水果的话，怕胃生病。要是一点也不节制吧，又怕体重直线上升。

对于自身来说，我决定多活动，多锻炼，每餐只吃半碗饭，尽量少吃零食、少喝饮料，我想这样应该就能减肥成功了吧。美食真的是一种巨大的诱惑。但我决心抗拒诱惑，让体重直线下降。

美食的诱惑作文 篇12

在我们的国家有很多很多的人间美味，让人垂涎欲滴。而我的家乡赤峰就有很多的著名小吃。锅包肉、风干牛肉、手把肉……最诱惑我的还是妈妈做的红烧肉。

红烧肉又叫做东坡肉，是用猪肉做的，大约是1厘米左右的小肉块。由于接触调料不一样，所以有的呈暗红色，像极了玛瑙，充满了诱惑。有的黑乎乎的，仿佛穿着一身黑色的燕尾服，还闪着亮晶晶的油珠，如水晶一般晶莹剔透。红烧肉里再放些宽粉，上面撒点香菜，真是色香味俱全。肉吃到嘴里，嫩嫩的、滑滑的，肥而不腻，咸中带甜。再吃上几口宽粉，那感觉真是爽极了！有这样的红烧肉我能多吃好几碗米饭。

妈妈特意为我学会了这道菜，我总是挡不住红烧肉的诱惑，几天不吃就馋得要死，吵着让妈妈做。这种美味真是“此味只应天上有，人间难得见几回。”

美食的诱惑作文 篇13

在新疆，有一种美食，它既可以做零食，也可以当主食;既可以干吃，也可以泡汤;既可以现吃，也可以贮存。它就是闻名中外的馕。

说起做，问我可是三不知;可说起吃，我立刻变身成博士生。身为一枚吃货，我最爱吃的是什么呢?当然是馕。最好吃的是玫瑰馕，最不好吃的就是杏仁馕了。

话说，有一个阴天，我和堂哥去买馕。我们俩跋山涉水，终于看见了一个馕摊儿。我们讨论了一下是买一个，还是三个?又或者五个，不行就八个?再不行就十个?到底买几个比较好?最后，还是买六个吧!哥哥一锤定音，就这么定了!

我们买了六个新出炉的黄灿灿的大圆馕，呀!真香。上面还撒满了美味的芝麻。

回家的路上，我们两个又开始吵起了馕的分配与所属权。我六你零!我带着傲慢与偏见对哥哥说。我五你一，小孩少吃点，大孩多吃点。哥哥鼻孔朝天，高傲地说。我四你二，这是极限了!我不满地说。凭什么你一个小屁孩吃得比我多?哥哥恼怒了，就凭你得让着我，不然回去我哭给***看!我说着就要摸眼泪。我三你三平分吧，别让我妈看见你哭就好。终于，我们彼此妥协。

我们在路上就吃起馕来了。我想，馕的味道，我永远不会忘，呵，今天天气都变好了。

美食的诱惑作文 篇14

我很容易被周边的事情诱惑，一下子就不专心起来，自己都觉得怎么这么没有定力，想想就很懊恼。

被补习老师留下来后，肚子唱空城计，饥肠辘辘的叫个不停，就当我不知道该怎么安腹我的饿虫时，鼻子闻到一股迷人的香气，不知道是哪个讨厌鬼在我旁边大啃香鸡排，太没有道德了嘛！

这时候我就会很没尊严的说：这位好心的大人！就分我一块吧！这时他就毫不犹豫的说：你吃自己比较快！让我的尊严瞬间扫地，无奈之间，我知道自己对美食的诱惑，已经到了不可救药的地步了。

大家都说吃宵夜是罪恶的行为，对健康或养生，都是杀伤力很大，偏偏我只要看爸爸忙了一天吃着妈妈准备的宵夜，也忍不着拿起碗筷加入战局，大快朵颐之际，罪恶感早就被抛到九霄云外，只能自叹自己太抗拒不了诱惑，定力太差了。

美食的诱惑作文 篇15

龙，最早出现于石器时代，是一个部落的象征图腾。神秘的生物总会引起人们的猜测，先秦诗人屈原在《天问》中问：何海应龙、烛龙何照、焉有蛅龙等。在中国文化中，龙占据了重要地位，上下数千年，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为了一种文化的凝聚和沉淀，龙也成了中国象征，中国人自封为龙的传人。

那么，什么是龙文化？我想龙文化就是那充满善意的种子，当你走到大街上，将一枚硬币放到乞丐的手中，他布满泥垢的脸上会露出感激的笑容，那是因为那枚硬币已化为善良偷偷地溜进他的心里。

龙文化是当你历经无数次失败后，和团队一起互帮互助，最后获得成功，这是团结。这时您可能会问，龙文化仅是停留在精神上？不，还有龙文化的艺术作品。在朱元璋手上，就有一个龙形瓷杯。明代初，官府在景德镇开设了御器厂，专门为皇帝制造御瓷，据传说，当时的县令为了讨好皇帝，博得赏识，便令御器厂瓷工制出九龙公道杯并用来进贡皇上，好则赏，不好则罚，由于下令只做六个月，而九龙杯制作又复杂，所以那些瓷工个个急得寝食不安，日夜研制才做了出来。这龙艺品代表的正是团结，一种众志成城的力量。

在食的领域中更是和龙结下了不解之缘，如食品中有龙虾、龙眼、龙须菜等。这些食品名称，有的是取其形似，有的则是寓意吉祥。在二月二日，这天的面叫龙须面、烙饼叫龙鳞、饺子叫龙牙，表示人们对龙的喜爱。

但真正植入我们血液中的，是龙魂，是我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的豪壮。巨龙终会醒，在一句苍茫大地，谁主沉浮中，巨龙觉醒，崛起于世界之东。

美食的诱惑作文 篇16

在这个世界上，诱惑简直是多乎其多，它像一个巨大的黑洞，有些人有自控力，巧妙地度过了，有些人因某种原因而深陷其中不能自拔。

就在暑假里，我也遇到了一个巨大的诱惑，那就是来自于美食的诱惑。

在一个炎热的夏日，外面实在是热得连人影都没有，我当然也就躲在家里一边吹空调，一边看电视了。

突然，妈妈从房间里走出来，一身出门的行头，然后过来把电视摁了暂停，对我说：“我要出去一会儿，你在家里老实待着。”“那，”我指了指餐桌上那个大大的蛋糕说：“我可以吃这个吗？”“不行！”妈妈皱着眉头斩钉截铁地说完，就开门出去了。

我看着那个巨大的蛋糕，吸了吸口水，把电视按了开始。但蛋糕那浓浓的奶油味与醇香的巧克力味，却总是争先恐后地往我鼻子里钻，这是一个怎样的蛋糕呀？厚重奶油上涂满了巧克力，几片抹了糖霜的苹果衬托着一块写着“生日快乐”的黑巧克力，蛋糕的旁边还镶着几颗红玛瑙似的樱桃。没错，这就是我那个在烹饪技巧上稍有研究的朋友的杰作。

我把电视声音开到最大，希望自己能够将注意力转移过来，但那香味直一直飘荡在空中，实在是让人垂涎三尺。于是我把鼻子捏住，张大嘴巴呼吸，但没过一会儿，我就把这个方法淘汰掉了，因为这样不仅手很酸，而且我的呼吸也不顺畅。

但在我用了十几种方法抵御这种诱惑的时候，妈妈回来了，她把蛋糕放进冰箱里，香味顿时没有了。咦？我当时怎么没有想到呢？

诱惑很多，但克制住诱惑的方法也很多。它需要的是自制力，有了自制力，诱惑就不会对我们造成困扰了。

美食的诱惑作文 篇17

1、我们都要锻炼一种技能，面对食物面不改色，微笑着对自己说，一切都在掌握之中！

2、上帝给了我一个吃货的胃，却没有给我一个土豪的身份。

3、香港食源黄代理蛋，天津老饭堂海鲜豆腐。

4、美食家的最高境界：看就是吃！

5、一个连美食都不喜欢的人一定是不值得信任的人。

6、现在，我只想坐下来享受烹饪的乐趣。

7、世界上最疗伤的东西，第一是食物，第二是写作。

8、如果我看起来精力不充沛，我可能会疲惫、生病，或者很可能是饿了。

9、美食家的座右铭：今天不费力地吃喝，明天就大吃大喝。

10、把你的眼睛留给风景，把你的体重留给食物。

11、你知道你为什么要减肥吗？你又想吃东西了。

12、我多希望你是一道美食，我做个真空盒子，你会永远保鲜在我心里，没有人可以，你是我唯一的记忆。

13、在我残忍地减肥的时候我才意识到原来朋友圈里有那么多人晒食物！

14、吃饱了才有力气抵抗世界的寂寞和粗糙。

15、火锅，烧烤，啤酒，不是很贵，但是对胃很好。

16、吃是我体验生命光辉的动力源泉。赴汤蹈火吧。

17、不辜负在最美好的时光里，遇见精致的美食。

18、辜负什么都辜负不了自己的胃。

19、到我怀里来吧，或者让我住在你的胃里，唤醒沉睡的味蕾，和食物在一起。

20、美食时兴，总能有思想，或贪性千娇，食前观察，食中思，尝后回味。

21、一下海为水，鱼香肉丝配鸡腿。

22、晒美味的食物是对平凡生活的热爱。

23、当一顿好饭端上来的时候，头脑的第一顺序是吃，而不是拍照。

24、食物不仅仅是一个味蕾。它也可以是一段回忆。

美食节作文18篇

小编不辞辛劳将创意融入制作中打造了这份“美食节作文”。作文训练能够提高我们的语文水平，写作可以让我们在孤独中找到心理支持并帮助我们坚持自己的信仰。如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现。如果您觉得这篇文章值得分享请将它收藏并分享给朋友们！

美食节作文(篇1)

前两天老师神神秘秘地对我们说：“周五下午每人准备一个菜肴，带到学校来。”老师的话引起了同学们的好奇心，大家不由自主地讨论起来。这个说：“咱们怎么把菜带来呢？”那个说：“还是猜猜老师准备干什么吧！”同学们七嘴八舌的讨论被悦耳的下课铃解散了。

时间一天天过去了，星期五终于来了，到了下午，同学们都把自己最爱吃的菜带到了班里。这时，老师把几天都没有走漏风声的秘密，终于公开了，原来老师是想在我们班举办，第一届"美食节"呀！我们高兴的尖叫起来。

老师拍手示意让我们安静下来，让我们打开各自是饭盒，放在桌子上。顿时，香气四溢，只见红色的番茄，白色的杏鲍菇，黄色的鸡蛋，绿色的青椒，哇--哦！竟然还有黑色的海螺----我抚摸着肚子，舔着嘴唇，口水早已是“飞流直下三千尺”了。我只顾着看了，老师说的话我一句也没听见！只听见老师说“开吃了”！我再也忍不住了，手像装了弹簧似的，像旋风般扫荡起来。啊哈！张乐馨的寿司肯定好吃，我挤到旁边夹起一个寿司放进嘴里，噢！不错！我边吃边走到邻桌，飞快夹起一块肉往嘴里送，哎哟！弄到鼻子上了，我不管不顾了，拍着死党张雯昕的胳膊问：“喂！哪个是你的！”她指指那碗上挂着“糖衣泡蛋”牌子的菜。我想“糖衣”泡“鸡蛋”，“鸭蛋”还是什么蛋呀！走过去一看，啊！原来就是“糖拌圣女果”呀！嗯！名字不错，如果有最佳创意奖一定给她。咦！忘了！再尝尝苗沛昂的“五彩缤纷蔬菜园”。嗯！有点凉，可好看不好吃，我边吃边点评，过了一会儿，听说那边有大虾，我连忙挤过去，太晚了，桌上只剩下一堆虾皮了！邓汉轩的粽子味道不错，但太小了，我自己就吃了三个。还有赵文轩的汉堡，跑过去一看，早已不见踪影-----

这么多的菜，我最喜欢的还是张云鹏妈妈做的“糖醋里脊”。虽然，送来的有些晚，可是最受同学们欢迎，真是色香味俱佳啊！菜刚送来，香味传遍了教室，大家一拥而上，你争我抢，都怕抢不着。我好不容易抢到三块，弄的满手是油，哈哈，真快活！几个女生也不顾形象了，直接上手抓了，满满一盒菜，几秒钟全被抢光了。张云鹏回来晚了，自己都没吃到。他看了看妈妈，又看了看空空如也的饭盒，显然有些失落。不过，他们家的菜被评为“最佳美食奖”了，这下他满意了-----

班级美食节在欢乐中开始，又在欢乐中结束了，这次的美食节举办的非常成功，真希望还有第二届！

美食节作文(篇2)

天上下着蒙蒙细雨，却抵挡不住美食对我的诱惑。看着这琳琅满目的食物摆在那里，似乎是一个个等待检查的士兵，而小贩们在那想尽办法地来贩卖这些家伙。

烤羊肉串瞬间吸引了我的目光，红嫩的羊肉串摆放在烧烤架上，洒上一些酒，顿时，浓烟四起，升上空中。紧接着撒上胡椒粉等调料，只见它们从空中飘然落下，与羊肉完美交织在一起，散发出一阵浓浓的香味，也就意味着羊肉串已经熟了。

我拿起羊肉串，迫不及待地一把塞进嘴里。“嘶——好烫啊！”我赶紧从嘴里拿出这羊肉串，吹了又吹。这时候，我开始细细打量，这羊肉串肥瘦相间，金黄的嫩肉配上这浓郁的香味，怎能不勾引我肚子里的馋虫。我又轻轻地咬了一口，说道：“好吃，这香辣的味道，这外酥里嫩的口感，好吃极了，要是这时候再来瓶王老吉尝尝就更好了。”随后飞快地解决掉了手里的羊肉串，朝下一个目标前进。

看着眼前这些金黄的土豆塔、甜美的冰淇淋、麻辣别致的香辣豆腐、小巧玲珑的鸡蛋仔等美食，我的脑海中只剩下：吃！吃！吃！也终于明白了懒羊羊为何经常幻想自己置身于数不清的美食里了。

这次的美食节真让我大饱口福。此时，伴随我回家的不仅是天空中的蒙蒙细雨和心中的愉悦心情，还有手中的各种美食。

美食节作文(篇3)

傍晚时分，我们一家人来到美食街，彩旗飘飘，香味枭袅，人山人海，欢声笑语。各种各样的美食一一摆在桌上，浓浓的香味扑鼻而来，令人馋涎欲滴，有新疆的羊肉串、绍兴的臭豆腐、北京的冰糖葫芦，还有铁板牛肉、铁板烧鱼总之，琳琅满目，数也数不完。

妈妈紧紧地拉着我的手，生怕我不见了，那一定是当然的，因为人群拥挤，我边拉着妈妈的手，边用吃奶的力气向前挤。终于，我挤了进来，哈哈，这不是羊肉串吗？我立马向前跑去，只见摊主们一边烤羊肉，一边载歌载舞，吸引了不少行人驻足观看，羊肉串在摊主的手中随着音乐也在不停的翻转着，随风飘来浓浓的香味，我的口水都要流个三千尺了，我再也忍不住了，于是就叫爸爸去买，一拿到我就迫不及待的吃了起来，啊，羊肉串发出清脆的“咔嚓”声，一下子就在牙齿间消失了，好香啊，好香啊，都可要把我的舌头香的“掉”下来了！我在品尝余味的同时，又努力的拉着爸爸妈妈，朝另一个香味扑鼻的摊味“杀”去，又买了许多美食，把肚子吃得饱饱的，总算过了把嘴瘾！

这次的美食节的东西可真好吃呀，既饱了眼福，又饱了口福，要是每天都有美食节就好了！

美食节作文(篇4)

今天是六一儿童节，我们学校二年级段举办了美食节。我一大早来到学校，看见操场上摆了许多摊子，摊子上摆了许许多多各种各样的美食。我赶紧跑到教学楼，看见每个教室都装扮得整整齐齐、漂漂亮亮。我走进自己的教室，林老师正在发闯关卡，我拿到闯关卡，迫不及待地开始闯关了！

第一关是正话反着说，我抽到的是“九牛二虎之力”，我在十秒钟内答出了题目，过关啦！第二关是我做你猜，我做了一个跳绳的动作，我的搭档很快就猜出来了，又轻轻松松地过关啦！接下来我闯过了第三关、第四关、第五关……

我们拿着兑换过来的美食卡片，开开心心地来到操场上兑换美食。我们去了很多班级摆的摊子，兑换了许许多多好吃的，最后来到我们自己班级的摊子，我说：“我们把美食分享给其他同学吃吧！”我的同伴很赞同我的建议，我们分享完了美食，学校的美食节也就结束了。

今天这个六一儿童节，是我有始以来过的最开心的一个儿童节。

美食节作文(篇5)

今天，我们在学校里体验了一次史无前例的美食节。这个独特的美食节充满了欢声笑语。

铃铃铛铛上课铃响了，而我们则坐在排好方阵的书桌旁，把自制的美食端上桌子，哇！有香喷喷的薯条，酥脆的薯片，十里飘香的鸡翅，甘甜可口的糯米糍，鲜美多汁的汤圆，口齿留香的饺子、香甜软糯的松糕真是应有尽有，让我们的眼睛应接不暇。我把自己周末亲自动手做的火腿土豆葱油饼和咖喱鱼蛋放在就餐区内。

终于可以等到了品尝这个环节了，每个人都笑盈盈地说：来，尝尝我的。我拿起俊轩递过来的一只芒果糯米糍，端详了好一会儿：外一层铺着椰丝，接着一层是柔软的糯米，里面则是芒果果粒和小许果汁。轻咬一口中，外软里嫩，香甜可口的椰丝夹杂着糯米，一股鲜甜无比的冰凉芒果味直渗人心脾，给闷热的天气增添几丝甘凉的感觉，真正地满足了我胃里的馋虫！

听，一阵笑声那边传来，顺着声音走过去。哗，这一组的桌面摆着酥脆的曲奇，香气扑鼻的三明治。一嗅，一股甜丝丝香味扑鼻而来，定睛一看，啊！是一盘水果沙拉！松脆的番石榴，又软又香的香蕉，香气四溢的火龙果，三种水果构成一道独特的风景。呀，好香的沙拉呀！我一边尖叫道，一边夹起一块仔细品尝：哎呀，真是太好吃了，我真有口福了啊！

这次美食节虽然时间短暂，但我们却不约而同地感受到一种少有的亲切感，这种亲切感是平时在家里难以感受到的，甚至世间稀有的。

美食节作文(篇6)

世界上有许多节日，我也想创造一个属于大家的节日—美食节。

在这一天里，全国各地的人们精心准备家乡的特色美食，把它们按种类摆放在主办方定制的大餐桌上。所有参加美食节的人们，都可以尽情品尝，并互相交流对美食的评价以及美食的做法。这一天，还有一个非常重要的活动，那就是玩一个游戏，它的名字叫“酸甜苦辣你来品尝”，游戏是这样玩的：首先要选出几个人来品尝酸甜苦辣各种味道的食物，然后这几个人根据品尝结果判断它的级数，之后公布答案。如果有人回答错误，那个人就要表演一个节目。

在美食节里，还有一个大家很期待的项目，就是做水果沙拉，大家把全国各地带来的水果放在一个大盆子里，然后倒上沙拉酱，拿大勺来搅拌一下，之后大家把水果沙拉舀到自己的碗里，然后去品尝。感觉就像是全国各地不同地方的大融合，别有一番滋味。

好期待我的想法能够梦想成真，作为一个吃货的我，必然不会错过这样一个节日的。

美食节作文(篇7)

秋高风凉的时候，天气多以晴朗为主，人们的心情也好到可以。这样的天气里，在一个东南沿海乡镇借着国庆假期的快乐时光举办了美食节。好天气，加上美食，还有比这个更好的惬意吗？咱想不到了...国庆前一天，位于乡镇中学北面的空地上就早早架设起来了美食街铺面，沿途你会看到很多忙碌的人们，有人在搭设帐篷，有人在开车运送货物，有人在清理地面，各种吃的喝的用的送的飞的跑的物品从乡镇的四面八方被运送到这里，共同组建了美食节的隆重气氛。

改革开放三十年，人民生活水平快速提高，沿海乡镇的人们对于吃更是有了更高的要求。不仅要追求食物色香味出众，更希望食物达到一定高水准的美味口感。这样的一次美食节，也正如同一场美食大擂台一样。全乡镇各地的知名美食在这里会聚，各家都声势浩大得力推自家美食，评委当然就是那一个个前来品尝的消费者了。大家用自己手上的人民币，自己的口，自己的脚投票，哪家店铺生意最为红火，哪家店铺食物飘雪最多，哪些美食最为人津津乐道，这些都是实打实的评价分数。

朋友结伴出游，我参加其中，骑行自行车刚来到这里，就被汹涌澎湃的人潮吓坏了。在我的印象当中，人潮汹涌的环境里总是可以发生坑蒙拐骗偷的不良现象，又或是会被七大姑八大姨拥挤得拧成麻花。难得朋友多有兴致，咱也不得脱群，只好鼓起勇气往里面钻了。之后，我来到了一家卖肉丸的摊铺，那种肉丸香味四溢，上面还洒有细碎的葱花，嚼上一口感觉不错。后来我们又吃了一些绿豆面，一些章鱼丸子，一些碳烤牛排，一些虾肉饺子，朋友端来的一碗鳗鱼羹是我觉得最口感滋润。

这样一趟美食节逛下来，我跟几个小伙伴都花了不少钱，但收获的美味是平常日子花这些钱远远得不到的。总结这次美食节，真是一次实惠、丰富、快乐、享受、欢喜的假期之旅啊。

美食节作文(篇8)

星期三的下午，我们班主任孙老师笑眯眯的对我们说：同学们，星期五下午的第二节我们举行一次班级美食活动，让大家尝尝同学们的美味佳肴，好不好？教室里顿时雀跃起来，同学们忍不住叽叽喳喳讨论了起来，接着就是一阵欢呼，看的出来同学们都很兴奋呀！

接下来的两天，我一直琢磨着星期五的美食节，想着带些什么好吃的给同学们品尝，我们四人小组商量后，我决定带水果拼盘和妈妈最拿手的蛋包饭给同学们品尝。

很快就到了星期五的中午，放学回家，只见妈妈已经帮我洗好了各种水果，我想帮妈妈切水果，可是妈妈怕我水果刀划伤了手，不让我切，在我苦苦哀求的份上，妈妈最终同意由她切好水果然后我来装在透明水果盒里，好吧，就也算参加制作的呀！摆完水果，妈妈就开始准备她拿手的蛋包饭了，只见妈妈把各种配料都切成小丁状，有青椒、红椒、洋葱、胡萝卜、火腿肠、香肠配料五颜六色，好看极了。蛋包饭也就是蛋皮包裹着这些五颜六色的炒饭，所以煎蛋皮的任务就落在了我的头上，我拿来一只小碗，敲进了两颗金黄的鸡蛋，里面放了一些奶油，听妈妈说这样的蛋皮才入口即化，搅拌好蛋液，倒入油锅，不一会儿，一张金光灿灿的蛋皮便成功了，妈妈小心翼翼的裹上炒饭，上面淋上番茄汁，顿时食欲大开，我都想立刻吃一口，但是还是忍住了，我得带给班上的小伙伴们尝一尝。

到了下午第二课，我们期盼的班级美食节终于开始了，黑板上几位同学写的班级美食节几个大字分外显眼，随着孙老师一声开始，同学们都拿出了自家准备的美食，琳琅满目，堪比满汉全席，在我们组的这一桌，我的蛋包饭好像最受欢迎，因为不一会儿就被同学们你一勺我一勺的吃完了，看来，妈妈的蛋包饭确实美味呀！这时候，听见老师说：现在可以自由活动品尝，我赶紧去别的组寻觅美味，吃了同学们的宫保鸡丁、油炸大虾

随着下课铃的响起，我摸着圆滚滚的肚皮回到座位，回味着之前的美味，真的是太满足啦！这次美食节不仅让我们品尝到了美味的食物和制作食物的辛苦，更让我们懂得了分享的乐趣，多么希望能再举行一次美食节活动呀！

美食节作文(篇9)

星期二是“六一”儿童节，我们学校举行了快乐嘉年华的美食节活动。

那天早晨，我早早地来到了学校，吴老师发了券，我和方可艺手拉着手，一起到下面买东西吃。只见操场上人群熙熙攘攘，每个人要不是在买东西，就是在吃刚买来的东西。整个校园洋溢着欢乐的气氛。

我们先到了自己班的店铺，哇！那么多美食，都看得我们眼花缭乱，我恨不得把全部好吃的都买下来。我和方可艺一起去抢寿司，可是人太多了，方可艺好不容易买了两个寿司。这寿司真好看，外面是深绿色的紫菜，里面是白白的炊饭，再加上金黄的肉松，看了的人没有不垂涎三尺的。方可艺大口大口地吃了起来。早上没喝茶的我真渴，我经过仔细地挑选，向杨其骏妈妈买了一杯水白如玉的洋菜糕。这洋菜糕，甜甜的，喝一口，让你永久难忘。

我们看到了四（班的店铺。过了好一会儿，我们各自都买了两份薯条。这个薯条是刚炸起来的，金黄的，软软的，比肯德基里的薯条有过之而无不及。

美食节作文(篇10)

我想在12月5日设立一个“美食节”！

我设立这个美食节是因为有一天，我跟妈妈去一家叫“美食城的馆子里吃饭，在那里，我看到了许许多多又好吃又美味的饭菜，闻到了从未有过的香气，不禁心想：要是世界各地的人都能尝到各种各样的美食，那大家岂不是丰衣食足了吗？想到这儿，我便不由自主地上蹿下跳，高兴得不得了！妈妈在旁边看得莫名其妙，便问道：“宝贝，你高兴什么呀？”我笑眯眯地回答道：“妈妈，我刚才想到一个好主意！设立一个美食节！”妈妈问：“为什么呀？”我说：“因为世界上有贫困的人，也有富裕的人，我想让所有人都品尝到世界各地的美食！”妈妈惊讶地说：“你真棒，宝贝，没问题！”

最后，当美食节到来的时候，我想和我的朋友去各个地方吃好吃的，开开心心地度过美食节！

美食节作文(篇11)

冰激凌，冰激凌，美味的冰激凌嘞！

香辣的鸡翅，喷香的羊肉串啦，快来买啊！

阿姨，给我来两份薯条，记得加番茄酱哦。

阿姨，你们卖的春卷超好吃，我再买两份！

叫卖声，购物声此起彼伏。

今天的校园没有了昔日的书声琅琅，有的更多的是同学们的欢声笑语。

今天是属于我们的快乐节日六一儿童节，今天也是我期盼已久的校园美食节。你瞧！各班摊位上，琳琅满目的美食摆放得整整齐齐，中华名小吃、甜品、饮料，中式的，西式的，一应俱全，看了让人垂涎三尺，仿佛来到美食世界。同学们脸上挂着笑容，手里拿着美食，嘴里嚼着的还没有咽下，一只手又赶忙把钱递给了售货员，好像就要买不到了似的。

老师，来份水果串吧。一位小推销员笑容可掬地向老师推销自己班级的美食。老师掏出钱微笑地接过美食，喜滋滋地品尝着。不管是大人、小孩，老师，还是同学，个个脸上洋溢着灿烂的笑容，就如今天的阳光一样明媚。我也迫不及待地去寻找心仪的美食，香喷喷的鸡翅，甜滋滋的西瓜，风味独特的寿司等都是我的最爱。在清凉夏摊点，我买了一杯冰镇可乐，一口下肚，顿时整个透心凉，让人神清气爽；在美食小屋，我买了一份香气扑鼻的烤羊肉串，咬一口，满嘴流油，香气都从鼻孔里冒出去了，真是让人爱不释口啊！

逛累了，吃饱了，有三三两两坐在操场上聊天的；有干脆当起了推销员，在为自己的班级推销美食的；有当起环保小卫士，在清理操场垃圾的今天的校园是欢乐的海洋，今天的心情是快乐的放飞，今天的我们是幸福的天使！

难忘六一儿童节，难忘这快乐的校园美食节！

美食节作文(篇12)

今天，是六一儿童节，也是学校里的美食节。大家一听说有美食吃，都兴奋极了。

第一个环节是夹玻璃珠，我心里却还美滋滋地想着今天要发生的事情。轮到我了，我快速地夹完五个玻璃珠，最后换来了两张美食券。第二个环节是盲人敲鼓，是把眼睛蒙起来，再在原地转三圈，如果敲到鼓的人，就得奖。轮到我了，我在原地转了三圈。不好，我失去了方向。朝着椅子走去了，我却一点也不知道。结果敲到了椅子上，所以只得一张美食券，呜呜呜呜……就这样就这样一个环节一个环节过去了，我也就不多说了。

环节闯完后，我拿着三张美食券换了一盒蛋挞和一瓶酸奶。呵！真好吃，尤其是蛋塔居然和布丁一样好吃。不知道是布丁学蛋塔的味道，还是蛋塔学布丁的味道。

要是每天都是六一的话，就好了。

美食节作文(篇13)

星期五，雨“嘀嘀嗒嗒”地下着，显得天空格外郁闷。而在我们班——五（5）班，却是欢歌笑语一片片，教室里不时会传出“哈哈”的笑声。“给我一点儿嘛”？我装出一副可怜的样子，向我身后的金瑜婕乞讨着食物。看着她津津有味地吃着食物，我一下子“口水流下三千尺”。

而金瑜婕则将一包“泰国炒米”扔给我，大摇大摆地走了。“唉！谁叫我忘带美食了呢。”我自言自语地说。

看！张豪杰那儿正在分薯片，我得过去看看。“来一片，张豪杰！”张豪杰毫不犹豫地回答：“自己拿！”我顺手拿了一片，就兴高采烈地走开了。

我又向章译文那里：“哇！”这么多食物。我拿一块面包，在章译文面前抖动了几下，章译文点了点头，示意可以拿走了。看她嘴巴鼓鼓的样子，谅她也说不出话来。

不知是谁先喊了声：“李老师来了！”全班刹那间安静下来。过了几秒钟，同学们才反应过来，原来这是造谣。

这次美食节同学们都很快乐，也学会了分享，让我知道朋友有多么重要呀！

美食节作文(篇14)

“叮铃铃！叮铃铃！”铃声唱起了欢快的歌。我们像火箭似地跑进教室，争先恐后地坐了下来，一脸迫不急待的样子望着李老师，仿佛在说李老师快点啊！还没等李老师说完最后一个字，我们就以经开始了我们最棒的一次美食节。

教室里不时传来一阵阵欢声笑语。各种各样，琳琅满目的食品无处不在，有美味的蛋卷，有五颜六色的彩虹糖，还有香飘四溢的蛋糕，不过最吸引我的还是妈妈新做的香蕉蛋糕，一口咬下它美味无穷，让人吃了还想吃。

我和金雨婕，詹琪真在章译文的桌子上狼吞虎咽地吃着，不时拆开一包零食和大家一起分享。正在我们吃得不亦乐乎时，章添乐“章偷乐”偷偷摸摸地走到我们当中，一大把地拿起食物往嘴里塞。“章偷乐”你给我过来我大叫道，“可恶的家伙！”“章偷乐”一面暗暗高兴，一面飞快地跑着。

可是这时李老师在干什么呢？原来她早已被迷人的香味给吸引下来了。她正在看看同学们在干什么呢！

美食节作文(篇15)

写美食节的700字作文

“炜昕，快起床，去美食节啦！”一大早，妈妈就不停地催促我。建瓯虽然是个小县城，近几年经济发展迅速，一年一度的美食节可热火着呢，送上家门口的美味佳肴岂能轻易错过？

来到泛华小区的美食一条街，大老远就能听见十分激越高亢的音乐。宽阔的广场两边摆满了热气腾腾的小吃摊点儿，吆喝声不绝于耳。我立马挣脱妈妈的手，迫不及待地向前跑去。映入眼帘的是攒动的人群和琳琅满目的地方特色小吃，有新疆烤羊肉串、北京冰糖葫芦、天津狗不理包子、上饶鸡腿……当然，建瓯有名的房村光饼、板鸭、锥栗等也赫然在目，摊位前站满了顾客。眼花缭乱的美食让我垂涎三尺，妈妈给我买了十元羊肉串。接过散发着热气和扑鼻香味的羊肉串，我马上狼吞虎咽起来。妈妈见了，连忙说：“慢慢吃，别噎着。”吃完了，妈妈又给我买了许多好吃的点心，直到我吃不下了。

在这应有尽有的美味小吃背后，商家为了招揽生意，也费尽心机地打着广告争夺战。有的商家扯高了嗓门大声吆喝着．有的商家推出“免费品尝”、“买一送一”的优惠活动．有的.商家一边忙手中的活儿，一边跳地方的舞蹈，吸引了许多顾客的眼球，留住了顾客的脚步，不少顾客纷纷掏出钱来买。我在享受美食的同时，不由为商家与众不同、别具一格的促销方式而喝彩。

就要回家时，我发现在美食摊位的东南角，还有许多的娱乐项目：有惊险的过山车、刺激的碰碰车、温柔的自控飞机、气球射击……旁边，排起长长的队伍，更多的是比我小的儿童。看着他们一脸的幸福，听着他们开心的笑声，我仿佛也回到了美好的童年时代。

啊！飘香的美食节，你陪我度过了一个美妙的早晨。

美食节作文(篇16)

一听这个名字，就让人的口水掉落，对于我这个吃货，已经等不及要去现场享受了。

美食节的开幕式在白天，因为爸爸妈妈白天都上班没人带我去，所以我没看上，但听别人说也十分热闹。

一直到了晚上，我才去了美食节的所在位置，一进去，人山人海，人声鼎沸，水泄不通，那儿有买烤肉的，冰激凌的……小滩上的美食光看着就香，吃起来肯定也很美味。我本来是来吃美食的，但才艺表演那儿美妙的声音，优扬的弦律把我一下子钩走了，所以光顾着看表演了。我最喜欢的是拉丁舞，她们一上来就精神倍儿足，腰板特别直，手和腿的配合，更加漂亮了，像一群群小天鹅在展示自己的阿娜多姿，我虽然是学舞蹈的，但我也要向她们学习，将来走上更大的舞台，展示自己的风彩。

时间一分一秒的过去了，转眼间就到了尾声，可我这次来美食节的主要目的——吃，却落空了，让我有些遗憾，因此明晚我还要来。

到了第二天晚上，虽然迟了，但我看到了烤肉那儿两个大哥哥精彩的表演，他们身穿花兜兜，表演风格有点儿像东北二人转，将顾客吸引了很多，还有巴西烤肉，那儿是两个黑人，也很受欢迎，看完以后爸爸给我买了我爱吃的一个大大的冰激凌，最后心满意足地回家了。

美食节作文(篇17)

生活中有许多的节日，比如：重阳节、端午节、中秋节等等。但我心中还有一个愿望：设立美食节。

说起我为什么想设立美食节？那我就实事求是地告诉你：我是一个超级无敌大吃货，一顿能吃好几碗饭，另外还热衷于街头小吃。可当今物价飞涨，吃一个榴莲也要大几十。所以，可想而知，我多么想拥有一个美食节来满足一个吃货想吃什么就能吃什么，想吃多少就能吃多少的心愿了。

如果美食节成立了，我要把它定在10月7日，也就是我的生日。在那天，所有人聚在一起，每个人都必须无偿奉献一道菜出来，小吃店也必须免费开放，让每个人都可以大快朵颐。美食节那天还有美食大厨擂台赛呢！届时世界各地的大厨都来比赛，交流厨艺。观众认为哪个大厨做的菜最好吃，他便成为第一轮的擂主。当然，其他人也可以来挑战，最后获胜的人将得到丰厚的奖金。

如果你愿意，大家还可以穿上与美食有关的衣服，弘扬中国美食文化。但我最大的愿望，还是希望能有大厨来教教我的母亲大人，也好让我从老妈做的黑暗料理中解脱出来。

如果美食节能够成立，我相信，中国美食文化定能越走越远！

美食节作文(篇18)

星期天的晚上，我们二班迎来了“感恩生活老师及第一届美食品尝节”，这天大家可高兴了。每个人脸上都洋溢着喜悦的神情。为了能够成功的举办这次以“感恩生活老师”为主题的美食品尝节，老师们做了周密细致的安排。黑板上用彩色粉笔布置得漂亮极了，桌子上摆满了爸爸妈妈精心准备的美食。有像蘑菇的豆沙包，有可口的水果沙拉，还有香喷喷的烤鸭……丰富极了！到处都洋溢着节日的气氛。

活动开始了，首先是生活老师给大家做了生动的演讲，同学们听得很认真。演讲结束，教室里响起了热烈的掌声，接着老师们就宣布了美食品尝会开始。同学们迫不及待地品尝起丰富的美食来。耳边不断响起欢乐的笑声和情不自禁的称赞声…下课铃响了，大家还沉浸在节日的欢乐中。这次“美食节”让我学会了分享，学会了感恩。感谢老师和爸爸妈妈给我们带来了快乐的一刻。

记者课件(分享8篇)

编辑不计一切代价制作出了这份让您满意的“记者课件”。教案课件是老师工作中的一部分，我们需要静下心来写教案课件。只有提前准备好教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。如果合你所需，不妨马上收藏本页！

记者课件 篇1

活动目标：

1、尝试学习围绕一个话题采访别人。

2、知道在和他人的交谈中能获得自己需要的信息。

3、巩固与他人交往的技能和礼仪。

活动准备：

1、纸、笔。

2、事先和幼儿园的其他教师及工作人员沟通采访主题，请他们配合。

活动过程：

1、介绍记者和采访工作，引导幼儿初步了解相关的知识。

幼儿自由讨论，发表自己的看法。

教师小结：记者是专门采访别人、采写新闻的人；报社、电视台、广播电台、杂志社都有记者。

2、引导幼儿学习做小记者。

幼儿交流。

幼儿带上纸、笔，单独或结伴去采访其他教师。班级教师分头追踪、了解幼儿的采访情况。

3、回班交流，总结小记者的活动。

幼儿讨论交流。教师注意分别邀请采访成功和采访失败的幼儿代表发言。

幼儿交流、讨论。

教师小结：采访时首先要自我介绍，对人有礼貌，能清楚地说出自己的想法或问题，别人接受了采访后要对他表达谢意。

4、幼儿模仿采访。

幼儿分组制定采访提纲。

在小组内模拟采访一次，请小组成员观察、指正。

5、幼儿再次采访，并回班交流。

集体交流采访内容，分享成功的经验。

记者课件 篇2

活动目标：

1、学习主动、大胆地开展采访成人与小朋友的活动，并记录自己的采访结果。

2、与同伴交流分享自己的采访经过与结果，大胆地表现自己。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

1、观看有关记者采访的录像片断，知道记者采访的方式和需要的设备。激发幼儿当"小记者"进行采访的欲望。

2、自制记者证及采访、播报所需的道具。

指导要点：

1、了解记者。

(1)、观看有关记者采访的录像片断。

(2)、讨论：记者是干什么的?什么叫采访?你见过记者采访吗?他们是怎样采访的?采访时会说些什么?

2、自制采访播报所需的道具。

讨论：你打算收集哪些材料制作采访需要的道具?

3、制作活动。

(1)、开展采访活动。

(2)、明确采访对象和目的。

(3)、引导幼儿把采访的内容记录下来。

活动反思：

当时设计这样一个活动，是发现班里很多孩子羞怯，经历了宝宝班、小班近一年半的时间，还是在很多活动中不肯动手、不肯试一试，所以带动班里很多孩子都不敢去尝试新鲜的事物，不敢去表现自己，这样班里无形的产生了一种奇异的氛围，老师带着孩子们去认识一件新的事物，所有的孩子都会退缩，本能的反应是“不敢”，而且在家长的教育观念里，也没有给孩子一个正确的引导。为了改变这个状况，我趁一个家长开放日活动，安排了这个教育活动。

记者课件 篇3

活动目标：

1、学习主动、大胆地开展采访成人与小朋友的活动，并记录自己的采访结果。

2、与同伴交流分享自己的采访经过与结果，大胆地表现自己。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、观看有关记者采访的录像片断，知道记者采访的方式和需要的设备。激发幼儿当小记者进行采访的欲望。

2、自制记者证及采访、播报所需的道具。

指导要点：

1、了解记者。

（1）、观看有关记者采访的录像片断。

（2）、讨论：记者是干什么的？什么叫采访？你见过记者采访吗？他们是怎样采访的？采访时会说些什么？

2、自制采访播报所需的道具。

讨论：你打算收集哪些材料制作采访需要的道具？

3、制作活动。

（1）、开展采访活动。

（2）、明确采访对象和目的。

（3）、引导幼儿把采访的内容记录下来。

活动反思：

通过这次活动我深刻的感受到，社会与幼儿切身相关的热点最容易吸引孩子的眼球，因为只有丰富的生活内容与经验才是幼儿语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，幼儿才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话要说。

记者课件 篇4

大班语言活动教案《我是小记者》

幼儿园大班语言教案：我是小记者

活动目的：

1.幼儿扮演“记者”，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。

2.利用废旧材料制作各类采访器材。

活动准备：

记者采访素材带、VCD机、电视机

统计表

各类废旧材料（纸箱、饮料瓶等）

活动过程：

一、观看素材带，讨论新闻就是播报员的事吗？

二、一则新闻还需要谁的合作？他们负责干什么？

三、分工讨论：如果你是小记者你该怎么做？（采访对象、需要采访的事情）摄像师需要做什么？

主编有什么用？

四、出示各类材料，激发幼儿创造兴趣。

你能用这些做什么采访用的器材？（幼儿分组制作）

五、记者团采访

幼儿可二人或三人一组自由组合进行“采访”。

六、“记者行动专栏”：

在显眼的墙面设立“采访报道专栏”，贴上大张白纸，让“小记者”将“采编”的内容，以绘画的形式呈现给读者。

“报刊杂志”：

提供四开的绘画纸，“小记者”们自己设计安排版面，共同合作将“采编”来的各中信息绘制在纸上，以“报纸”的形式呈现给读者，也可将信息描绘在本子上制成“杂志”。”

记者课件 篇5

活动目标：

1、尝试学习围绕一个话题采访别人。

2、知道在和他人的交谈中能获得自己需要的信息。

3、巩固与他人交往的技能和礼仪。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1、纸、笔。

2、事先和幼儿园的其他教师及工作人员沟通采访主题，请他们配合。

活动过程：

1、介绍记者和采访工作，引导幼儿初步了解相关的知识。

幼儿自由讨论，发表自己的看法。

教师小结：记者是专门采访别人、采写新闻的人；报社、电视台、广播电台、杂志社都有记者。

2、引导幼儿学习做小记者。

幼儿交流。

幼儿带上纸、笔，单独或结伴去采访其他教师。班级教师分头追踪、了解幼儿的采访情况。

3、回班交流，总结小记者的活动。

幼儿讨论交流。教师注意分别邀请采访成功和采访失败的幼儿代表发言。

幼儿交流、讨论。

教师小结：采访时首先要自我介绍，对人有礼貌，能清楚地说出自己的想法或问题，别人接受了采访后要对他表达谢意。

4、幼儿模仿采访。

幼儿分组制定采访提纲。

在小组内模拟采访一次，请小组成员观察、指正。

5、幼儿再次采访，并回班交流。

集体交流采访内容，分享成功的经验。

活动反思：

这节课属于综合探索课程。通过了解记者这一职业及记者工作的日常，了解新闻的.表现方式，了解手抄报、报纸的结构，以及常用的几种拍摄角度，尝试制作报纸手抄报。以此来增加学生学习美术的热情，对生活自然的观察以及对记者职业的敬佩之情。

课前我已让学生提前搜集有关记者、新闻图片等资料，所以首先我通过提问来导入课题激发学生的好奇心。通过多张新闻图片结合讲解，让学生了解新闻的真实性、及时性等特点和基本知识。接着通过集体探究了解新闻表现的方式，有新闻照片、新闻漫画和新闻图表等。通过欣赏新闻图片认识基本的拍摄手法角度：平拍、仰拍、俯拍。然后小组合作探究分析手抄报报纸的结构：刊头、日期、标题、内容、插图等部分，为学生接下来完成任务做好准备。最后通过教师示范讲解步骤以及相关部分的要求，布置本节课的学生活动。本次布置的任务是完成一份手抄报或报纸的板块设计，不需要大量的文字内容，主要是让学生学会如何排版分布版块以及图画标题文字的结合。因为学生有了很多年办手抄报的经验，所以这次的学习任务并不难，整节课进行的也比较流畅，学生的积极性也很高，完成的也很认真速度比较快，但是稍有不足的地方是学生的设计意识还需要培养，排版比较单一呆板，可以多让学生欣赏借鉴优秀的作品来积累素材。

记者课件 篇6

教材分析：

在今天这个信息时代，每个人都可以成为“自媒体”，可以关注社会，关注生活，关注自我。能否掌握最基本信息的采集、筛选、整理，并将自己的观点呈现出来，需要较强的综合能力。本课通过图片和文字，呈现出了“美术小记者”这一综合课题需要掌握和了解的基本内容，如相机的基本结构、使用方法和采访的流程等。其中既有照片又有绘画作品，还有简单的采访报道稿。这些形式的呈现，提供了多种学习内容可供选择。教材中提供的图片多为学生熟悉的生活场景，可以根据三年级学生的特点，结合学校、学生的实际情况，开展摄影活动、绘画活动或是编制采访小报活动，引导学生关注生活，表达观点。

教学思路：

本课教学可采用以下环节：与学生生活联系紧密的图片作引入—摄影基础知识介绍—了解图片的筛选分类方式—结合主题进行课外摄影(采集图片)—展评范例并了解小报内容与形式的关系—制作采访小报—布置展览并展示评价。

本课作为“综合·探索”领域的学习内容，可采用多个课时完成，清晰划定各课时的教学目标，逐步解决“图”与“文字”的问题，再解决“图文结合”的问题。既有美术学科“设计与应用”的基本知识与技能，又有确立主题、采访、写稿、筛选等一系列综合性的活动。最后的小报展示与评价涉及“欣赏与评述”，教师要有计划、有步骤地指导学生完成。

针对三年级的学生，教师要注意小报制作的难度和内容深度的合理把握。从学生生活实际出发，引导他们观察并记录校园生活与家庭生活，并作为小报的制作素材。

教学建议：

第一课时

(一)引导阶段

从日常拍摄的学生在校活动的照片引入。

教师：这些照片是我们的美术小记者们拍摄的，你们觉得怎样?感受摄影记录生活的功能和特点，激发学生的学习兴趣。(出示课题：美术小记者)

教师：你们也想成为美术小记者吗?

作为一名美术小记者，要记录下这些有意思的瞬间，离不开一种工具。它是什么?(照相机)教师简单介绍照相机的发展情况，强调随着科技的进步，它已经越来越便携，容易操作了。

用过相机拍照的同学请举手。你们觉得拍照的时候需要注意些什么呢?

(二)发展阶段

根据学生的回答，归纳摄影要点。

出示相机，让学生认识相机构造，教师简要介绍操作要领。

摄影讲究技巧，它是一种技术，更是一门艺术。怎样才能拍出好的照片呢?这离不开摄影的构图。今天我们来了解一种最基本的构图方法。(结合摄影图片分析“三分法”。总结三分法的目的是在突出主体物的同时，让摄影表达的主题更鲜明。)

(三)学生作业

教学竞赛：

1. 评一评这几组作品，哪些好，为什么?(结合构图知识进行点评。)

2. 选一选，以“科学月”“运动会”“我们的节日”为主题，说说你觉得可以选择哪些照片来说明报道主题，理由是什么。

(四)课堂小结

在刚才选照片的过程中，我发现不同的组选择了不同的照片。这也告诉我们，即使是同一个活动，我们在报道的时候也要有独特、鲜明的主题，并据此组织照片内容。下节课我们就来探讨一下，怎样合理地组织照片和文字，制作采访小报报道新闻事件。

第二课时

(一)引入新课

复习上节课学习的内容，出示采访小报范作，引入新课。

(二)学习新课

上节课我们看过一组运动会的照片，内容很多，同学们根据自己的理解进行了分类。今天，让我们来看看，这几位小记者是怎样利用照片制作出采访小报的?欣赏、小组讨论后，教师：你比较喜欢哪一张小报，谁来帮我们这位小记者介绍一下?一张内容比较杂乱，一张表现的是运动员，另一张表现的是为运动会服务的人。内容不同，主题不同。一张体现了运动员的激情和拼搏精神，一张表达了我们对那些帮助我们办好运动会的人们的感激。说说为什么第一张大家不很喜欢呢。你还能根据这些照片，确立什么主题呢?(如，与家长共同参与的亲子活动，体现了一家人的温馨与和睦;我们的接力赛，体现了班级的团结与协作。)在小报的设计上，他们用了哪些形式去强化主题呢?

(三)探究分享

从刚才的分析得知，我们怎样才能做好采访小报呢?(主题鲜明，简洁)刚才我们是从已有的照片中去选材，但是如果我们要去采访一个活动，通过摄影，最后制作成这样的小报，你们觉得要经历怎样的过程呢?(师生讨论，结合教材上的流程图进行说明。)如果以小组为单位，你们准备怎样合理分工?(小组讨论，填写采访分工表。)教师提供一些与校园生活有关的主题，如“我们的一天”“我的老师”“美丽的校园”“垃圾桶的事”“课间十分钟”等。也可以让学生自己命题。

(四)课堂小结

让学生根据分工表的安排，积极做好准备。下节课以小组为单位，进行采访小报的制作。第三课时

学生利用准备的资料和材料，制作采访小报。教师辅导。课堂小结中，提示学生，我们将要举办采访小报展览，可以进行现场采访和报道。在展览区，还设有互动空间，可以将自己的感受、点评写在小纸条上，贴在互动空间中。

评价建议：

1. 学生能否积极地参与本课的教学活动。

2. 学生能否大胆地表达自己的创作意图和感受。

3. 学生能否恰当地结合内容与形式，带着自己的观点去制作小报。

收集各种形式的采访小报、图文资料，以及记者行业的文化资料，如著名记者的小故事等。

记者课件 篇7

活动目的：

1.幼儿扮演“记者”，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。

2.利用废旧材料制作各类采访器材。

3.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

记者采访素材带、VCD机、电视机、统计表、各类废旧材料（纸箱、饮料瓶等）

活动过程：

一、观看素材带，讨论新闻就是播报员的事吗？

二、一则新闻还需要谁的合作？他们负责干什么？

三、分工讨论：如果你是小记者你该怎么做？（采访对象、需要采访的事情）摄像师需要做什么？主编有什么用？

四、出示各类材料，激发幼儿创造兴趣。你能用这些做什么采访用的器材？（幼儿分组制作）

五、记者团采访：幼儿可二人或三人一组自由组合进行“采访”。

六、“记者行动专栏”：在显眼的墙面设立“采访报道专栏”，贴上大张白纸，让“小记者”将“采编”的内容，以绘画的形式呈现给读者。

“报刊杂志”：提供四开的绘画纸，“小记者”们自己设计安排版面，共同合作将“采编”来的各中信息绘制在纸上，以“报纸”的形式呈现给读者，也可将信息描绘在本子上制成“杂志”。”

活动反思：

通过这次活动我深刻的感受到，社会与幼儿切身相关的热点最容易吸引孩子的眼球，因为只有丰富的生活内容与经验才是幼儿语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，幼儿才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话要说。

记者课件 篇8

活动目标：

1、学习主动、大胆地开展采访成人与小朋友的活动，并记录自己的采访结果。

2、与同伴交流分享自己的采访经过与结果，大胆地表现自己。

活动准备：

1、观看有关记者采访的录像片断，知道记者采访的方式和需要的设备。激发幼儿当小记者进行采访的欲望。

2、自制记者证及采访、播报所需的道具。

指导要点：

1、了解记者。

(1)、观看有关记者采访的录像片断。

(2)、讨论：记者是干什么的?什么叫采访?(教案出自：教案网)你见过记者采访吗?他们是怎样采访的?采访时会说些什么?

2、自制采访播报所需的道具。

讨论：你打算收集哪些材料制作采访需要的道具?

3、制作活动。

(1)、开展采访活动。

(2)、明确采访对象和目的。

(3)、引导幼儿把采访的内容记录下来。

学习计划(分享8篇)

现在您学习了多少样文呢？撰写文档通常与每天的工作任务密切相关。当遇到缺乏灵感的情况下，您可以参考一些范文。为了满足您的期望，我们编辑了“学习计划”。

学习计划【篇1】

一、班情分析

六年级共有学生70人，其中男生28人，女生42人，结合上学期的学习成绩，实属差生率教高的班级。

二、存在问题分析

差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：

1、 上课精神不集中。

2、学生没有养成合作意识和乐观向上的生活态度，不愿成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

3、没有掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，没有掌握简单的视谱能力，没能够完整的有感情地演唱歌曲。

三、补救方案

针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。制订出转化方案如下：

1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习音乐。

2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量为中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

5、认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生;

6 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展;

7、培培养学生的团结协作能力、创编能力。

8、认真做好每次的辅导，并认真做好活动的记录。

总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。

学习计划【篇2】

寒假的结束，意味着新学期的到来，在新的一年，新的一学期里， 为了能提高学习成绩，特定制了以下的学习计划：

首先，应该纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

其次，在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

学习计划【篇3】

总目标：

上海复旦大学

总大概分数要求640分(380)(括号内为现在分数)

总计划：

12.12——2.05日复习完全部的基础知识，要求基础题的90%合格率

2.06——3.15日重点提高中等难度题目，并且做到基础题95%合格率

3.16——3.31日重点压轴题，适当练习，做到压轴题40%合格，中等题70%合格率

4.01——5.10日做综合性试卷，做到基础题99%，中等题85%，压轴题50%合格率

5.11——5.25日补遗补漏,做到基础题合格率100%，中等题90%，压轴题60%合格率

5.26——6.06日做综合性试卷

12.12——2.05日

成绩目标要求

总成绩要：550分(一本线呵呵)

语文105(85)

数学：120(75)

英语：105(70)

物理：90(65)

化学：95(55)

生物：55(35)

日常：

5:30起床(换衣服洗漱扎下头发)

5:45开始读英语，背中文不背英文，做到看英文能迅速反应出中文

6:15抄下刚才背的单词的英文

吃饭

6:45开始默写刚才抄的单词的中文，错误的订正做记号

7:00开始背诵语文

8:00开始复习，早上生物或者化学(到12点，含吃饭)

12:00复习早上背诵的语文和英语

13:00休息一个小时

14:00开始复习，下午物理或者数学(含吃饭，洗澡等等)

21:30休息半个小时

22:00开始复习英语，听力25分钟，完型1篇，阅读3篇

23:00开始复习语文,做任何有关语文的事就好

00:00复习早上背诵的`语文和英语，然后睡觉

注:除非特殊原因，比如有事出去,身体不适等可更改安排，其余严格按照安排执行。

学习计划【篇4】

在制定计划之前，我依然希望大家问自己几个问题：

一、我是否还有足够的动力

二、我是否还有足够的自信心

这两个问题是有先后顺序的，首先你必须有足够的动力（升迁机会、额外的收入、自我价值体现等），做所有的事都是这样，没有动力就没法全身心的投入，没法全身心的投入就不可能将这件事做好，所以，请找到你的动力，并且保证这个动力能够不断的激励你备考。

当你有了足够的动力之后，请随着20xx年新年的度过，尽快将去年成绩的阴影挥去，不管去年有多么的可惜多么的运气不好，那已然没法改变，只是建造师的考试没过而已，不会让你失业，不会让你的收入变少，还有95%（通过率5%左右）的兄弟跟你一样，所以请重拾你的自信，今年也许就是收获的一年。

计划不宜过早，而是适合自己

总有人问我当年一建准备了多久，说实话我不记得具体的时间了，只记得应该是三个月左右，也许很多人觉得这个时间不够，我想说的是，够与不够只要是适合自己的就可以了，很多朋友应该不是第一年备考，以前的备考经验应该给了你们足够的素材，可以知道自己究竟需要多久的准备的时间，这个很重要，千万不能看别人准备多久来制定自己的计划，因为每个人的情况不同，这里我大概说一下制定计划的思路吧

一、看一下自己需要考几科，我以四科全部准备为例，法规：管理：经济：实务=1：1。5：2：3，假如法规需要一个月的话，总共需要至少需要七个半月的时间，从明年的9月份考试时间倒排就可以了

二、我个人是不建议春节之前就进行准备的，因为周期实在太长，而且这样的话压力会很大，这段时间本身就是年底放松的时候，毕竟很多人去年也备考了一年，这段时间应该放松一下，陪陪家人之类，等过了春节处理好所有的事情之后，再全身心的投入备考，中国的高考为什么这么辛苦，给几乎所有经历过的人留下深刻的印象，很大程度的原因是高考的准备时间太长，很多竞争激烈的省份甚至高二的时候就开始让学生准备，大多数人从高二的暑假就开始补课了，将近一年的时间都保持在那种高强度的紧张氛围下，印象不深刻才怪，我做这个公众号讲的每一堂课都尽量保持在十分钟以内，我所倡导的就是尽可能花费较少的时间，采用适合自己的学习方法和学习资料，在没有太大的压力下进行学习，当然很多人会说没有足够的付出就不会有好的收获，这似乎是矛盾的两件事情，所以我希望大家找到自己适合的复习时间，假如你需要5个月的时间，那么我不建议你复习7个月

三、大家工作之后，家庭、公司等事情越来越多，在制定计划的时候尽可能的将明年的一些事情做一下预判，比如夏天的时候要陪家人进行一周的旅行等，根据这些预判来适当提前自己的准备时间，以免最后时间不够用

四、还有一个建议就是，假如你没有二级建造师证书的话，我建议今年可以先考一下二级建造师，我当年就是这样做的。

1、二建毕竟简单，可以由易入难，而且一建和二建很多知识都是相通的，通过二建的准备也能掌握一建的知识;

2、通过准备二建，将自己慢慢调整进入一建的备考状态，等二建考完之后，你的备考状态也许已经十分好了，再接着准备一建的时候会发现自己的状态很好;

3、假如万一今年一建又没通过的话，至少还有一个二建的证书可以安慰自己

总之，我一直觉得计划是很重要的一件事情，当初我准备了3个月的时间也不是拍脑袋拍出来的，我先将教材大致的看了一下，然后看了一套往年的真题，然后根据自己的学习习惯、学习韧劲和学习效率等定下来的，那时候觉得5个月太长，自己可能坚持不下来而且压力会比较大，又觉得2个月实在太短，可能连书都看不完一遍，所以我定了3个月的时间，就是说，大家一定要根据个人的情况，制定适合自己的学习计划，不要看别人早早的准备而发慌，也不要看别人还没准备就放松对自己的要求，当然，如果你的抗压性足够强的话，当然是越早准备越好

学习计划【篇5】

考生复习时应具有科学性、针对性、有效性和及时的自我诊断。复习的目的是为了自己把化学知识系统化和内消化，形成自己具有个性的知识结构，不要过分依赖老师，被动地复习，复习必须要有计划、有统筹的观念。包括对考试说明的分析，自我的学习实际情况分析，自我潜力分析，历年中考试题分析等。

复习要注意循序渐进，一般分为四个阶段：知识全面化阶段、知识网络化阶段、知识探究化阶段、综合模拟阶段。阶段复习应与纠错结合，充分了解自己的知识水平，善于找出自己认知结构的疏漏。

知识全面化阶段是变考点（考试说明上有明确的提纲）为内容和体系，要强调知识点的全面性。

知识网络化阶段着重完善中学阶段的化学知识结构，以专题学习为单元。

知识探究化阶段是对化学学习的深度提升，给自己更大的联想空间，注重体验实验探究的过程，强调化学实验的设计和方法，实验的注意事项、操作的细节。

综合模拟阶段是为了培养学生对中考的适应性。在综合模拟题的选择时，要求难度、题型、数量、时间与中考水平相当，择优选择试卷，按中考要求考试。

学习计划【篇6】

课程改革给中小学教师提出了很多期望，比如“教师成为研究者”：“个人反思”、“同伴互助”和“专业引领”：“叙事研究”，等等。这些新的期望经常被转换为一系列教师培训的主题，比如“新课程与教师角色转变”、“新课程与教师专业发展”、“新课程与教学方式的转变”、“新课程与教研方式的转变”或“建立以校为本的教学研究制度”（简称“校本教研”），等等。

校本教研原本为了化解中小学教师在课程改革中遇到的问题和困难，但中小学教师却似乎普遍不那么领情。任凭校本教研的呼声如何高昂，中小学教师似乎不以为然，“不愿起哄”。

当“校本研究”被提倡时，中小学教师究竟该做些什么？

1980年代，中国教育界因《学会生存》的出版而流行“终身学习”和“学习化社会”的教育宣言，但这个宣言对中小学教师来说似乎一直是很遥远的事情。

1990年代，中国教育界因《第五项修炼》的出版而流行“学习型组织”的教育理念，但这个教育理念对中小学教师来说，似乎更加遥远。

20xx年代，中国教育界因“新课程”的实验而流行“建立以校为本的教学研究制度”，但这个制度对中小学教师来说，仍然是遥远的事情。

如果我们完全不理会“终身学习”和“学习型组织”，再加上一条“建立以校为本的教学研究制度”，不过是在流行的教育概念中再增加一条热闹而孤寂的教育口号。

“教师学习”是重要的，但显然这是个难题。因为“教师不学习”有时不是教师的问题，而是整个教育制度（如校长的管理方式以及教育考核制度）的问题。

不过反过来看，如果我们突破“教师学习”的困难而使“教师学习”成为可能，“教育改革”就会有新的希望，有可能开辟一条新的学校教育改革的道路。

当我们将这种新的希望托付给“教师学习”时，主要是指“教师读书”。“教师读书”与一般的“读书”方式不同，有效的“教师读书”应该采取类似彼得。圣吉提倡的“学习”概念。我认为这种“学习”的关键在于教师真正能够以“以问题为中心的学习”（相当于彼得。圣吉提到的reflection in action）的方式引起教师的“教育信念”（相当于彼得。圣吉的“心智模式”）的改变。

一旦学校能够引导教师展开“教师读书”（“以问题为中心的学习”）的活动，教师将由读书而获得“自我超越”的热情。在教师有了“自我超越”的热情之后，学校管理者接下来的责任就是在适当的时机“与教师一起”提升出学校的“办学理念”（相当于彼得。圣吉的“共同愿景”）和相关的“教育信念”。学校整体的“办学理念”和相关的“教育信念”必须以各个教师的“自我超越”的热情为前提并使之成为各个教师的“自我超越”的一种需要。

于是，所谓的“教师读书”，实际上是为了让教师针对自己的“教育问题”和“教育困惑”而获得“自我超越”的热情；是为了让学校针对教师的“教育问题”和“教育困惑”提升出“办学理念”以及相关的“教育信念”。

教师一旦获得“自我超越”的激情，教师一旦获得“办学理念”和相关的“教育信念”的支持，学校教育改革将由原来的“自上而下”的、“先开发理论然后推广实验”的“教育实验”模式（英语国家称之为“rdd模式”），转向“自下而上”的、针对“教育问题”的“教师读书”并引起“行动反思”的“行动研究”（称之为或“校本教研”模式）。可以将这种“行动研究”（或“校本教研”）模式的基本“环路”表述为“问题—设计—行动—反思”：第一，问题。暴露教师的“问题与困惑”。这需要通过“深度汇谈”的方式让教师把“工作压力”、“专业疑难”或者“人生困惑”等摊出来。这一步的重要意义在于：如果教师不将自己的工作压力、专业疑难、人生困惑“暴露”出来，教师将感到没有改变的必要，或者感到没有改变的可能。性格温和的教师将因为“没有改变的必要”而沉湎于自己狭窄的“个人经验”；性格激进的教师将因为“没有改变的可能”而陷入牢骚、抱怨、批评、玩世不恭的“犬儒主义”生活。

第二，设计。教师针对“问题与困惑”寻找、设计相关的方案。“设计”表面上看是拿出一个技术性的方案，但很多教育问题的解决与其说是一个技术问题，不如说是“人生信念”以及相关的“教育观念”问题。这正是为什么教师需要不断“学习”、不断“读书”的原因。“教师读书”旨在实现“观念转变”，包括“自我超越”以及相关的“人生信念”、“教育信念”和“办学理念”。这一步的重要性在于：如果教师不调整自己的“生活心态”、“生活信念”，如果教师只是简单地选择某种教学策略或教学技术，很多教育问题将不可能获得解决。

第三，行动。在“自我超越”、“办学理念”、“教育信念”的支持下采取教育“行动”，尝试着解决教育问题或教育困惑。

第四，反思。行动中不断“反思”发现新的教育问题和教育困惑。

学习计划【篇7】

一、学生学习情况分析：

本年级的学生经过一学年的学习及锻炼，基本上能够专心听讲，作业及时认真的完成，基础知识掌握扎实。大多数学生热爱阅读，能够积极思考，乐于表达。但是每班还有几位后进生，他们的记忆力和理解力都比较弱。对于所学生字掌握速度较慢，不能灵活运用，上课听讲不专注，作业速度慢而且错误多，订正不及时。家长不能积极配合老师，管理起来格外难。

二、复习目标：

1、全面复习本册书要求会认的483个生字，掌握汉字的基本笔画，能够借助汉语拼音按笔顺在田字格里书写、默写298个生字。

2、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和74个常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正，卷面整洁，提高写字能力。

3、复习理解和掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

5、会正确背诵指定的课文。

6、结合试卷中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。

7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句子的能力。

8、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，总结延伸阅读和看图写句的练习方法，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高学生阅读和写句的能力。

三、复习重点及难点：

重点：

1、复习认读《生字表》中的所有生字，了解和掌握一些常用的识字方法。

2、分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字和形近字。

难点：

1、熟练背诵课文，并能根据课文内容填空。

2、将课内与课外有机结合，在听说训练中提高学生的阅读及写话能力。

四、复习形式：

灵活复习

自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。

根据复习时间的长短，您也要指导孩子采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，您可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复 习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。

交叉复习

当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

结合复习

长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。

比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，而且习题也要注意变化题型。

分散复习

如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢? 心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。

对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。 所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。

及时复习

人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。

对于低年级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。

学习计划【篇8】

新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的课堂学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后课堂学习的一个目标。

首先，应该先纠正我自己的课堂学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!

在这学期里，要加强我自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高我自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，仔细认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排课堂学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

新学期，新打算，也为新的目标努力。

教师寒假读书心得分享1000字集锦8篇

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。优秀的范文更能受到大家的关注，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“教师寒假读书心得分享1000字集锦8篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教师寒假读书心得分享【篇1】

1、利于培养学生提问题的能力

在自学课本时，学生由于认知能力的局限，往往不能很到位的理解某些知识，只是有一些模糊的认识，让学生大胆提出不懂的问题。尽管在老师看来非常简单，但这些问题是学生思考后的思维断点。由于学生间存在较大差异，有的问题具有思考的价值，有的甚至幼稚，我们重在培养学生提问题的能力。长此以往，滴水穿石，学生提出的问题肯定越来越精彩。

2、利于突出重点，提高教学效率

经过自学后，有些简单的问题学生自己可以解决，教师没有必要在课堂上设置情境让学生解决。在单位时间内，解决三个问题与解决两个问题，哪个更有效率？不言而喻。学生都有强烈的好奇心和探究的兴趣，对自己疑惑的问题肯定会倍加关注。教师要及时抓住学生的“模糊点”进行有针对性的探究和澄清，鼓励学生学有所思，思有所疑，疑有所得。经教师的点拨后，“山重水复疑无路，柳岸花明又一村，”让学生体验成功的快乐。对教师来说，间接实施了因材施教。对学生来说，易突出学习重点，突破学习难点。如果没有预习，学生的大脑会一片空白，不能及时与旧知识链接，会毫不批判的无条件接受。在教师引导下自学后，当认知发生冲突时，及时反思学习成果，碰撞出智慧的火花。

3、借鉴课本想法撞击思维火花

由于学生生活得背景和思考角度的不同，对同样的知识构建的途径必然也是多样的。但因课本编排的局限，不可能将各种想法全部展现出来，这就要求我们尊重学生，鼓励学生在借鉴课本想法的基础上，展现多样化的见解，撞击出思维的火花。在自学的基础上，教师要鼓励学生不满足于课本知识的获得，敢于向课本挑战，从不同的角度提出不同的见解，运用自己的智慧填补课本的空白点，从而达到对课本知识的深层次理解。

最后独立学习是基础，合作才能开展。

合作学习

强调个体在学习活动中的重要作用，但我们并不是否定合作、交流、对话的学习方式，合作交流的学习方式需要合作者有平等交流的能力和基础，独立学习、独立思考、独立解决力所能及的问题，是高水平有效力合作的基础，是在合作中人人都可以有不同收获的起点。如果合作的个体没有形成自己的基本认识、没有自己的问题、没有基本的可以交流的观点，合作就可能流于形式或只是低层次的交流，缺乏合作者之间智力的交锋带来的相互提高。

现代人本主义教育观在强调个人“个性化和创造性地占有”人类精神财富的同时，也强调合作交流对于个人成长的作用。人们在社会生活中是相互依存的，合作共处是社会和人生和谐的必需。许多问题并不是个体头脑中的第一闪念就可以自动解决的，为了寻求最佳解决方案，就需要多向合作和交流。在课堂教学中应该培养这样的品质：讨论、倾听、答问是合作学习；争辩、交际、对话是合作学习；策划、主持、协调、评价也是合作学习。合作的主体和客体是变换的，生生合作、师生合作。合作的形式也是多种多样的。合作的目的主要是：共同解疑、共享成果、促进思维。合作的过程是个体对独立学习的再认识、再提高，是对独立学习成果的反思、融化、应用。合作是另一个性化学习的起点，独立学习──生成问题──合作交流──获得结论或形成──新的问题──独立思考──融入自我智慧库。独立学习和合作交流交互作用，使学习者的学习状态呈螺旋上升。合作学习应该是1+12的学习方式。

我的感想

现在社会是学习型社会对于教师也提出了更高的要求。作为一名教师，应该努力地完善自己的知识结构。教师要向学生释放知识的能量，首先自己要有丰富的库藏。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。我们的学生对教师的期望值是很高的，他们欢迎百科全书式的教师。如果教师一问三不知，学生会非常失望的。因此，教师应该尽可能地博览群书，具备课程开发的能力、增强对课程的整合能力、提高信息技术与学科教学有机结合的能力，使学习成为一种内需。因此，终身学习的观念永立在心头。

教育者首先应当是思想者，教师如果不能成为思想者，或者不想成为思想者，他就丧失了成为知识分子的资格，他也就不可能有所发现，同样，他的教学行为也就不可能具有创造性。在这种教师的指导下学习，学生也会认为自己的思维没有价值，教育因此也就是低效甚或是无用的，学校只会培养精神侏儒，只能培养驯服的思想奴隶。古今真正能成就一番事业的知识分子，无一不具备怀疑和批判精神。“勤读多思”，才是学习型教师的基本特征。

我想我还没有准备好真正成为一名学习型的教师，但是我一定以这个为目标努力让自己适应时代的要求，转变自己。

教师寒假读书心得分享【篇2】

《小学英语高效教学》这本书，以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为指引，全面提升小学英语教学实效性为目标，面向普通一线教师，立足英语常态教学，从语音、词汇、语篇、语法和文化意识五个方面，探讨小学英语高效教学实施策略。

作为一名英语教师，我感到了自己之前教学的诸多不足，怎样才能使自己的课堂更加高效?这本书让我感受到教育专著中那份鲜活的理念，捕捉到最前沿的教育信息与动态。

要进行高效教学，课堂教学中必须多信息、高密度、快节奏。所谓多信息，指的是课堂教学要增加学生接触外语语言材料和信息量。在教学过程中，让学生多听些生动、有趣、幽默的对话和短文，让学生在愉悦中潜移默化地获得信息，积累素材，丰富知识，激发兴趣。

随着教材的加深，逐步提高听和阅读外语语言材料的质和量。通过长时间的积累，学生的视野拓宽，信息量加大，听、说、读、写的能力大大提高。高密度是指学生外语实践的量大面宽。教师讲解多，必然减少学生练习、实践的机会。要改变这种局面，就要激励学生积极学习，提高外语实践的密度。教师要充分调动学生学习的积极性，使学生主动积极参与各项外语活动。高密度要求在同一水平的基础上的教学内容并列和反复地进行语言基础知识和能力的训练，并在理解的基础上从听、说、读、写各种不同角度展开，以增加外语实践的量和外语实践的人数。

快节奏指的是学生学习和操练的节奏要交替紧凑。当然所谓的“快”不是指一味的进度快，而是教学节奏明快，练习转换、环节交替紧凑，语速正常，学生操练外语的内容和学生轮换操练的频率要快速、协调。为了节省组织教学的时间，师生之间要达成一种默契，可借助于一些手势语、体态语和暗示来表达教师的要求。这本书主要阐述了以下几方面内容：

一、新课标精要解读

主要引导老师重点分析新修订后的课程标准对于相关英语学习内容的主要目标要求、实施建议等，想方设法让老师做到“标准在胸”。

二、常见问题梳理

就一线普通英语教师教学中最常见、具有代表性及倾向性的误区、问题给予精要提示，以便于改进。

三、高效策略导引

从理念与实践结合，特别是与大多数普通英语教师教学实践结合的角度，指导运用实用、高效、便捷的小学英语新课程实施策略。

四、实用案例透析

选用普通一线教师成功的教学设计、教学案例并评析，使之接近普通教师教学水平的“最近发展区”，易于揣摩领会，且便于“学”，能够“学”。

五、智慧经验链接

精选时效性、操作性强，有见地的相关经验、做法或观点，以期达到拓宽视野、融会贯通的目的。

六、反思讨论实践

结合小学英语教学的具体实践，每节提供两个相异或相反的观点，并提出直指英语教学实践的两个现实问题，以便引发教师结合实践，梳理自己的观点，反思自己的实践，从而提高自身英语教学水平。

领会了这本书的内容，高效教学是“为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。所谓“高效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。我认为高效教学中的“效”字不仅局限在课堂中的体现，还应体现在教师的课前准备工作，教师必须提高自身素质与专业知识水平。如果教师在讲课时不具备这些条件，那么即使教师教得十分辛苦，也不能称之为真正高效的教学。只有这几方面都做到了高效，才能算是真正的高效教学。

教师寒假读书心得分享【篇3】

“21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。”佐藤学教授说道。这让我想起了书中介绍的一个教学场景：

这是以一边缘化儿童为中心展开的数学课堂教学。小林老师要在一节课中通过一道例题理解“比例”的四种不同的解法，刚开始教学开展得很顺利，突然学困生健治说，他不懂，完全不理解之前讨论的解法。小林老师就请了一位同学解释，但他还是不懂。如果我在课堂上碰到这样的学生，这时我肯定会说：“下课后，老师再单独和你解释。”这样做，就是不想影响上课节奏。可是，小林老师没有这样处理，因为他知道这会使健治后面的课堂学习效率为0，他又请了好几位同学解释，直至他明白为止。本应3分钟完成的教学环节，却为了一个孩子而花了整整20分钟。有必要吗?这让我产生了疑问。

但再往下阅读，这让我一下子豁然开朗。同学们在一遍又一遍地帮助健治理解时，其实更多的人不仅巩固了知识，而且越说越详细，不断地把知识分解内化。还能增进同学之间相互帮助的学习气氛。更重要的是，身为教师，在课堂上传递了这样一种思想：不懂就问，而且无论何时提出疑问，老师和同学就愿意帮助你。

读了此书，才发现自己原本对“关注每位学生，提高高效课堂”的理解还只停留在非常狭隘的层面上，和佐藤学教授所提出的观点相比，我们做得远远不够!有时候我们在课堂上，尤其在公开课时，比较倾向于接受那些“好的回答”，或者说“符合老师要求的回答”。其实不然。教师应公平对待每位学生，虽然他们的学习基础和经验背景大相径庭，但是他们都能通过自己的努力和同伴合作，超越原有的学习经验获得属于自己的成功。即便他的答案不完美，甚至只是只言片语，但他们的观点同样精彩，教师不应刻意扼杀他们想要发言的机会。

教师寒假读书心得分享【篇4】

《西游记》是我国四大名著之一,是记录唐僧一行人去西天取经的一部幻想小说,是明代作家——吴承恩的作品。

唐僧在去西天的路途中，孙悟空一路降妖伏魔。可是，在三打白骨精的时候，被白骨精陷害，使师傅唐僧对悟空有了误解，把悟空彻底否决了，悟空悲痛到极点，一气之下，飞回了花果山。最后还是被猪八戒请了回去。

文中的师徒四人，给我留下印象最深刻的是无所不能的齐天大圣——孙悟空。他是唐僧的大徒弟，是最辛苦的一个，也是西天路上妖精们最忌惮的一个。他的师傅曾深深地伤害过他,但他仍然在师傅遇难时为救师傅而拼尽全力;在师弟们束手无策时挺身而出;在师傅的指示下尽力而为……如果没有他，恐怕唐僧师徒早已葬身于油锅之中了。

猪八戒是唐僧的二徒弟，他本是天庭的天篷元帅，到了凡间后投胎成猪。他生性憨懒，却常常干苦差事。他是一个好色之徒，常常看不清妖怪变化的美女，使唐僧误入岐途，上了妖怪的当，要赶走悟空。

沙僧是唐僧的三徒弟，他为人忠厚老实，总是为师兄求情，阻止大师兄离开。他虽然武功不如孙悟空，但遇到水下战斗，他单身一人与妖怪战斗，为了师傅，他把生死置之度外。

再说师傅唐僧，唐僧是妖怪们一个非常看重的“对象”，回回捉的就是他，就是因为吃他一块肉就可以长生不老，谁让他唐僧偏偏是金蝉子转世呢?十世修来的好人?唐僧，我认为他非常迂腐，因为他很善良，所以容易被骗，从而导致了自己常常被妖精捉去。经过了九九八十一难，每次都是他遭殃，要不是有他的徒弟们，他早就在第一难就被妖精瓜分了。

还有那匹白龙马，它是龙王三太子，被观音菩萨变成了白马，在《西游记》中，它虽然只出现过两次，一次是唐僧变成老虎，它去刺杀妖精，另一次是在取舍利，它化为三太子去骗偷盗者，虽然他没有孙悟空的贡献大，但没有功劳也有苦劳，最后也被封为佛了。

读了这本书，我受到了很大的启迪，我们学习也要像唐僧去西天取经一样，要有坚持不懈的精神，不能像猪八戒那样被事物的表面所迷惑。我们在学习的过程中，一定有许多困难和诱惑，但我们一定要不断的努力，将来必成大业。

同时也使我明白了：做任何事都要有毅力和排除万难的决心，更要有团结友爱，因为团结就是力量。

教师寒假读书心得分享【篇5】

这个寒假期间我选读的书是《蒙田随笔集》。

虽然读书是兴趣和习惯，但考虑读这本书，不仅因为它出现在很多推荐书目里，还出于对作者的好奇——一个做过法国波尔多市长的作家，会展露怎样的文采和思想。

在一边阅读一边做笔记的过程中，渐渐被这本书和作者吸引。蒙田是法国文艺复兴之后最重要的人文主义作家，以博学著称，在世界散文史上占有重要地位。在他的作品中，日常生活、传统习俗、人生哲理无所不谈，并旁征博引了许多古希腊罗马作家的论述。作者还对自己作了大量的描写与剖析，使人读来有亲切之感，增加了作品的文学趣味。这本书收录了蒙田的经典随笔作品。

他的随笔有如一道风景，左边一座山，右边一条河，前面一排树，后面一坡草，分开来看是山河树草，合起来看是一片完整的风光。他谈自己，但是他通过谈自己而谈到了人类和世界。

书中还有好多闪烁着光芒的智慧，敏锐地观察世人、世俗、世事，也用他的观点为他的观察对象做了脚注。人的习惯难改，世俗的习惯更难以撼动;教育孩子是我们最难、最艰巨的工作;当心灵失去目标时，应该为心灵找到发泄的出口;我们不应该要求事事如意，但应要求事事如理……

尤其是他的教育观念让人印象深刻，与我们今天所提倡的教育观念不谋而合——蒙田理想中的新人是身心和谐发展的“全”人，主张教育要兼顾心智和身体。“只使他们的心智健全是不够的，还必须增强他们体力，如果心智得不到体力的支持，就要受到过分的压力。”他说：“我们造就的不是一个心灵，一个躯体，而是一个人，不应把心灵和躯体分离开来”教育者要把教育对象当作一个完整的人来看待，教给他们生存和交往所需的必要知识，这一点对儿童来说尤其重要。儿童尚处于人生的初期，发展方向不明，变化规律难以把握，教育培养的任务显得异常艰巨，因此在教育过程中要把握重点，培养儿童良好的人格。他认为，良好的人格不仅表现为身体健康，还表现为精神健康和有着丰富多彩的内心世界，能够永远快乐地生活。应该教育儿童用健康的精神来指导自己，促进身体健康，从而达到心灵和身体的和谐统一。

感觉蒙田的文笔随意亲切，真诚，思想充满了睿智。所以有些书评写道：“蒙田是一个让我们越看越像现代人的家伙。”总体感觉，这是一本没有太多时代界限的书，值得一读。作为一名教育工作者，经常阅读丰富自己的头脑和心灵，无论对于工作或生活，都非常有必要。东西方的名家典籍，能给我们的身心带来裨益。

以前经常阅读英文文学类的书籍，以后的阅读计划，我会着眼于教育类和名家经典，拓展一下视野，令自己有更大收获。

教师寒假读书心得分享【篇6】

平淡如水的生活似乎永远波澜不惊，然而我们总是能发现可以改变我们思想的层层海浪。在这个暑假，我感受到了来自生命的震撼。

一本书额仑草原上悠长凄怆的狼嗥是生命最美丽的悲歌;深沉、智慧、不屈的草原狼是世界上最伟大的生命!

一本《狼图腾》，让我第一次为人类而悲哀，面对着这些勇猛睿智、桀骜不驯的生命，自恃拥有最发达大脑和最先进武器的人类却如此渺小。还记得那只小狼吗?当它为挣脱铁链而近乎活活勒死自己时，它心中只有一个念头，那就是回到狼的世界!小狼为了自由和尊严付出了最大的代价——死亡，然而它的死是草原上最壮烈的死。它就像华莱士，用最后的生命吼出了自由!

一个笑容几声巨响，五十二条生命飘向了天国……

不知是不是老天注定要让伦敦承受大喜大悲的巨变，发生在伦敦地铁与公交车上的悲剧使伦敦人脸上因申奥成功而带来的笑容瞬间凝固。我猜想，伦敦人的泪水将汇成第二条泰晤士河，河水中浸满苦涩。但我错了，一个笑容告诉我，我错了。那是一名参加救援的伦敦市民，他浑身血污，身边就是一具肢体残骸。面对镜头，他的声音无比坚毅：“我们不会被吓倒和打跨的!我们不会让摧毁伦敦的企图得逞!”他的脸上闪过一似笑容，一个含泪的笑容，一个坚毅的笑容。

这是我所见过的最美的笑容，我终于理解了伦敦人对生命的另一种解释。只要有这个笑容，伦敦就不会被摧毁，人类就不会被摧毁!

别人眼中，我的暑假如此平淡，只有我知道它的波澜壮阔。这一份份生命的震撼，带给我的是对生命的思索。

教师寒假读书心得分享【篇7】

寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪浅，本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中体现了陶行知先生倡导的“生活即教育”、“教学合一”以及“创造的教育”的独特教育思想，对于我们的教育事业具有许多现实意义。

陶行知先生的创造思想主要体现在以下几个方面：一是六大解放，即头脑解放、手脚解放、身体解放、感官解放、时间解放、语言解放。二是“劳力的基础上劳心”。三是“学做合一”。四是“实验即创造”，创造的本质是活鲜鲜的生命，是活生生的愿望，是在于火一样的热情，是在于探究的兴趣，创造来源于生活的活力、来源于生命的本身。

在“创造的教育”一文中写到鲁滨孙漂流到荒岛上去，白天到海边用手去捧水喝，到黑夜没水喝，他想出了用软土制成的瓶子，再用火烧成，可以装水，这是由行动而发生思想，由思想产生了新价值。当今的学校教育，真正意义上的创新不很多，教师的教法不新，学生学法不新。因此，现在的教育需培养学生的创造力。培养创造力，需要充分的营养，适宜的土壤，良好的环境，还需要建立良好的习惯，需要因材施教。我们也要像利波老板那样宽容法拉第，让法拉第在电学上取得辉煌的功绩。

教育创新并非标新立异，更重要的是教会学生的能力，如果说教学内容已经体现了这一方面的要求，而仍采用“填鸭式”的教学方式的话，就无所谓能力的培养了。因此，新时代的教学就是创新的教学，创新的学习。陶行知指出，在教学过程中，先生的责任不在于教，不在于教学，而在于教学生学。教师不应把现成的解决问题方法传授给学生，而应该把解决问题的思路告诉学生，使学生自己动脑，经过不断反复推敲，以求得最佳效果，也要注意不能让学生像“无头的苍蝇”似的盲目乱撞，教师应精心的设计好一系列程序，指导学生用最短的时间来解决问题，并能推而广之，达到举一反三，触类旁通的效果。由此我们体会到陶行知先生的“创造教育” 的真谛。

作为一名教育工作者，要不断更新教育理念，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，全面提高学生素质，使每一位学生成为具有创新精神和创新能力的有用人才。在实际教学中，我将从书上学到的做起，从自己的本职工作做起，认真对待每一名学生，认真上好每一堂课，以真正的创新理念去开拓自己的新天地。

教师寒假读书心得分享【篇8】

暑假里阅读了《教师的20项修炼》，我一向认为作为一名教师做好教书育人的工作就万事大吉了，看了此书才知作为一名教师教师职业有别于其他职业，有其自身的独特性和内在要求。所以，教师要想成为有艺术、有智慧、有魅力的教师，就就应想大问题，做小事情，就应从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，进行系统的自我反思、自我总结、自我完善，从细节入手，好好“修炼”。教师如何修炼呢《教师的20项修炼》从细节入手，从修炼教师形象、精练教师生活、锤炼教师专业三个方面，阐述了教师专业发展的可行性策略，解读了教师提升素质的有效途径，探讨了教师应具备的教育新理念，描绘了有活力的教师的生活方式，是每一位有志于从事教育的教师就应用“心”去读的一本书。

本书涉及的20项修炼，其中让我感触颇深的三项分别是教师的德行、教师的智慧和教师的规划，以下就这三项谈自我的一点体会。

《教师的20项修炼》中的第6项修炼是：教师的德行——用德行育人。教师德行之本是善良与爱。教师对待学生的善良，是以爱心为基础的，仅有爱生如子，才可能有教师对待学生的本质的善良。有教育者做过这样一个调查：学生喜欢什么样的教师调查的结果是：“有爱心，愿意跟学生交朋友的教师”，“对学生宽容，有耐心的教师”，“知识渊博，教课教得好的教师”，“风趣幽默，有突出人格魅力的教师”等位居前列。这些都反映了教师的“德行”，也就是一名教师的道德品质、做人的品格、育人的智慧。其中“爱心”位居第一。教师德行中的爱，表现为教师爱护学生，关心学生，关爱学生。爱学生，是教师善的标志。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。可谓是教师无私奉献爱心的典范。在实际教学中，我们也体会到，仅有爱，才能赢得爱，你爱学生，学生才会爱你。教师的爱是照亮学生心灵之窗的盏盏烛光，完美的人生是被爱所唤起的。“问题学生”不是一天之间就构成的，“问题学生”不都是有学生自我造成的，教师在的演变过程中具有不可推卸的职责。我们就应用爱心呼唤爱心，用真诚撞击真诚，用高尚塑造高尚。全面了解每一个学生，走进他们的内心世界，公正地对待所有的学生，尊重他们的人格和创造精神，

激发他们的求知欲，做他们学习的伙伴和朋友，教学相长，共同提高。只要能够坚持用德行去教书育人，同时掌握必须的工作技巧，做一名学生喜欢的教师并不是一件难事。

教师的修炼，其实是教师的一种内在精神活动，是教师实现自我提升、自我完善的基本途径。教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。仅有那些具有强烈的自我发展愿景、不安于现状、富有终身学习的愿望与潜力、用心体悟教育魅力的教师，才能真正透过修炼，感悟教育的真情与真谛，收获“教育人生”的幸福与欢乐。要成为一名教育家型的教师，每个教师都就应想大问题，做小事情，都就应从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，作自我反思、自我总结、自我革新，从细节入手，逐步提升自我。

教师啊，无论你是否伟岸英俊，是否靓丽动人，只要你注重修炼自我的气质，你的形象就会价值连城，只要你注重修炼自我的专业品质，你就会对学生具有百般的感动力，感化力，感召力。

美食广播稿(锦集十一篇)

小编为大家准备的这篇“美食广播稿”的资料，怎么去搜索一些好用的范文呢？近年来人们对于范文在各个领域中的重要性兴趣大增。借鉴范文的整体结构能优化我们的写作方式，推荐您把此页收藏起来方便日后查阅！

美食广播稿(篇1)

主持人：大家好，欢迎收听我们的美食对话节目！我是主持人小妮，今天我很荣幸邀请了两位特别的嘉宾，一位是美食家小杰，另一位是厨艺大师阿姨王。今天我们将围绕着美食展开一场精彩的对话，一起来分享各自的美食故事吧！

小妮：我想请问一下小杰先生，作为一位资深的美食家，您认为什么样的食物才能称得上是一道美食呢？

小杰：谢谢小妮，我认为一道美食不仅要有独特的口感和味道，更重要的是要有故事。每一道美食都承载着厨师的心血和对食材的热爱，这样的美食才会让人记忆深刻。

小妮：非常赞同！那么请问阿姨王，您作为一位厨艺大师，您平时最喜欢研究和创作哪一类美食呢？

阿姨王：谢谢小妮，我最热爱的就是传统家常菜。我认为传统的美食承载着文化的传承和家庭的温馨，每一道家常菜都是一段美好的回忆。

小妮：听起来真是让人垂涎欲滴！小杰先生，您认为在如今这个快节奏的生活中，人们对美食的需求有什么变化吗？

小杰：确实，在现代社会，人们的生活节奏越来越快，因此对于美食的要求也有所变化。我觉得现在的人们更加注重健康和美味兼顾，他们希望在繁忙的工作之余，能够享受到美味健康的餐饮服务。

小妮：非常有道理！那么阿姨王，您有什么建议可以让我们在家中也能做出美味健康的菜肴呢？

阿姨王：我觉得关键在于选择新鲜的食材和烹饪方法。尽量避免过多的油脂和添加剂，多吃绿色蔬菜和粗粮食物，这样才能保持身体健康。

小妮：非常有用的建议！最后一个问题，小杰先生和阿姨王，您们觉得美食最大的魅力是什么呢？

小杰：对我来说，美食最大的魅力在于它能够让人们聚在一起，分享快乐和美好的时光。

阿姨王：我同意小杰的说法，美食是连接人心的桥梁，它能够让陌生的人变得亲近，让家人朋友之间的关系更加紧密。

小妮：非常感谢小杰先生和阿姨王的宝贵意见和分享，今天的节目就到这里。下次我们还会邀请更多嘉宾来和大家分享美食故事，希望大家继续关注我们的美食对话节目！感谢收听！

这是一个充满美食的对话节目，不仅给听众带来了口水直流的美食分享，也引发了人们对美食文化和健康饮食的思考。美食是生活中不可或缺的一部分，我们应该珍惜每一次与美食相遇的机会，享受美食带来的快乐和满足。愿大家都能成为烹饪的大师，体验美食带来的乐趣！

美食广播稿(篇2)

主持人A: 大家好，欢迎来到的美食对话节目！我是主持人A。

主持人B: 我是主持人B。今天将带大家一起探索世界各地的美食文化，听取一些有趣的故事和传统的菜谱。

主持人A: 是的，每个地方都有自己独特的美食特色，而这些美食不仅仅是一种食物，背后往往有着丰富的文化与传承。

主持人B: 那么让首先来到东亚，听听关于中国传统烹饪的故事吧。

主持人A: 是的，中国烹饪有着悠久的历史，在传统的烹饪技艺中，烹饪师傅们注重食材的新鲜和调料的搭配。

主持人B: 对于中国人来说，饭桌上的菜肴往往有着十分重要的意义。尤其是在传统节日，家人团聚时，一桌丰盛的菜肴会代表着家庭和睦与幸福。

主持人A: 而如果来到南亚，比如印度，那里有着丰富多样的辣味美食，让人垂涎欲滴。印度的美食特点之一就是丰富的香料和独特的烹饪方法。

主持人B: 是的，印度的美食文化充满了魅力和变化。不同地区和宗教的人们会有不同的烹饪风格和偏好，所以无论是咖喱、沙拉还是小吃，印度的美食一直都是世界范围内的热门话题。

主持人A: 而来到日本，这个东方国家以其独特而精细的美食文化而闻名。日本的料理更强调原料的新鲜和刀工的精细。

主持人B: 是的，日本料理以其精巧的摆盘和独特的调味而闻名于世。无论是寿司、刺身还是烧烤，日本厨师们总是将自己的创意和美学与食物相结合。

主持人A: 来到西方的美食之国法国。法国菜以其精细的料理方式和高品质的食材而闻名。

主持人B: 是的，法国菜通常注重食物的色彩、构图和口感。他们将食材精细烹饪，打造出一道道看似简单，实则高雅的料理。

主持人A: 对于美食来说，有时候它不仅仅是填饱肚子那么简单。美食可以传递文化，让人们更加了解世界各地的特色。

主持人B: 是的，而这正是节目的目的。希望通过这个节目，能够让大家了解更多的美食文化，体验不同地方的风味美食。

主持人A: 没错！所以接下来的节目中，会邀请一些厨师和美食家，分享他们的故事和经验。同时，也会邀请一些普通人，让他们分享自己烹饪的美食。

主持人B: 对于听众来说，如果你有任何关于美食的问题，或者你有自己心爱的美食故事想要分享，都可以通过的微信公众号留言给。

主持人A: 是的，会选择一些有趣的问题和故事在节目中与大家分享。同时，也会为留言中的一些问题解答提供一些专业的厨师建议。

主持人B: 没错！所以大家一定要关注的节目，让一起走进美食的世界，探索不尽的美食文化！

主持人A: 谢谢收听，下期再见！

主持人B: 再见！

美食广播稿(篇3)

健康与美食广播稿：

主持人：尊敬的听众朋友们，大家好！欢迎收听我们今天的健康与美食节目。我是您的主持人。

今天，我们要和大家一起探讨健康与美食之间的关系。美食不仅能满足我们的味蕾，更能为我们的身体带来种种好处。在这个讲究健康生活方式的时代，如何在享受美食的同时保持身体健康，成为了人们关注的重点。让我们一起来了解一下吧！

首先，我们要明确一点：健康生活并不意味着放弃美食。相反，健康美食正是将美味与营养兼具的佳肴，让我们既能品尝美味，又能获得健康。

各位听众朋友们，保持健康的饮食习惯是我们走向健康生活的第一步。首先，我们要注意均衡饮食。将五大营养素：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，合理搭配进食。增加蛋白质的摄入可以选择瘦肉、鱼类、豆类等食物，而维生素和矿物质则主要存在于水果、蔬菜中。适量摄取脂肪类食物，但要避免高脂肪和高胆固醇的食物，如油炸食品、奶油、花生酱等，以确保血脂水平的平衡。这样的均衡饮食可以让我们的身体得到全方位的营养，保持健康。

其次，选择食材时要注意原料的质量和安全性。尽量选择新鲜、有机的食材，特别是蔬菜和水果。这样可以有效减少农药残留和化学添加物对我们身体的伤害。在烹饪食物时，尽量少用油炸和油烹的方法，而是选择清蒸、炖煮、烤箱等健康的烹饪方式，保留食物的营养价值，降低脂肪的摄入。

另外，对于追求健康生活的人来说，避免食用过多糖分和盐分也是非常重要的。过多的糖分摄入可能导致肥胖、糖尿病等一系列健康问题，而过多的盐分摄入则可能引发高血压等疾病。所以，在我们的日常生活中，要减少糖分和盐分的摄入量，尽量少食用加工食品和速食产品，以保持身体的健康。

最后，我们不仅要注意健康的饮食，也要养成良好的餐桌习惯。慢慢咀嚼食物，细细品味美食的同时，也可以帮助我们更好地消化食物。此外，定期吃饭、不暴饮暴食，也是保持健康的餐桌习惯的一部分。

各位听众朋友们，健康与美食是密不可分的。只有将健康与美食结合，我们才能真正享受美食带来的愉悦，同时保持身体的健康。在今后的日子里，让我们一起努力，追求健康的生活方式，选择健康的美食。相信通过我们的共同努力，我们可以拥有一个健康又美味的生活。

好了，今天的健康与美食节目就到这里。谢谢大家的收听。祝愿大家身体健康，生活美满！再见！

美食广播稿(篇4)

维：美食对于我们来说，不仅是舌尖上的享受，也是优秀文化带给我们的馈赠。

前些天是端午节，一个沉浸在淡淡粽子清香和浓浓文化氛围的节日。

千年来，都不曾改变。

大家好，盘子在唱歌与大家好久不见了，我是小维。

一首好听的歌曲过后，让我们今天的节目在粽香中款款走来。

————————————后弦《没有这首歌》----------------

小维：好了，一首优美的音乐过后，我们开始来了解一下耳熟能详的粽子吧，全国各地的粽子都各具特色，先来看一下浙江的吧。

纯白：浙江嘉兴的粽子是口碑最好的，大大糯糯的甜粽当中，卧着厚厚的红豆沙，是自家制的用沙布滤去了豆皮的那种，旁边是一大块亮亮的猪油，这样的.粽子可以想见在经过了蒸煮之后，是怎样的一种油润甜蜜。

咸粽子有相近的风格，只是馅换成了在酱油里浸泡了良久的瘦肉条，煮熟后，肉卤已经渍出了淙叶外，是怎样的一种诱惑?浙江另有一种湖州肉粽也相当出名，只是很少有人吃过正宗真品，也不乏以讹传讹的说法。

小维： 江苏的粽子会包得比较紧，就算有馅，基本上也是淡味的，因此即使是甜粽子，还是可以蘸糖吃，最干净利落的是冻的白粽子，硬硬的去蘸白糖，很是清爽。

如果放枣子，会搅成枣泥。

一些地方还有在端午节用五彩丝线编成蛋网，放了煮熟的咸鸭蛋给小孩子挂在脖子上的习俗语。

纯白: 河北的粽子里能见到整粒的红枣，也会放红豆、火腿，甜咸口味都有，小孩子还会在端午这一天拿了煮熟的鸡蛋和鸭蛋，互相用力顶，看谁先把手中的蛋顶破，小小孩的手上，还会缠上五彩丝线，想一想都很有节日气氛。

小维: 安徽的粽子里会有红豆、绿豆，还有不浸酱油的肉，再拌了猪油，搁上芝麻。

小孩子也喜欢互相碰鸭蛋，家门口要挂艾的。

纯白: 湖南的风俗是，一个家庭里只要不是有什么特别重大的事情发生，到了端午都是要包粽子的。

除了瘦肉，还放鲜的或是咸的鸭蛋黄，最好吃的粽子是放一层米，再放一层腌好的肉，上面再放一层米，上面再放一层腌好的肉，再放米，再放肉……

小维: 贵州的粽子很大，人称“枕头粽”是咸的，里面放腊肉和香肠，慢慢蒸熟。

这种粽子的特质在于，包的时候一定要有“鼻梁骨”.

纯白： 广西粽子的个头也很大，有一斤多，会让人联想到越南的又细又长，足够一家人食用的大粽子。

小维： 广东粽子以咸味为主，最传统的是裹蒸粽，里面放鸭肉、栗子、干瑶柱和北菇，甜味的有金华火腿咸肉粽、绿豆碱水粽，是用来蘸白糖冷吃的。

现在的馅经过了发扬光大，已经涉及各个价值领域，海鲜包进粽子尤来已久，就是见到鲍馅、鱼翅馅、燕窝馅，也不必太惊奇。

肇庆的煎，是把裹蒸粽踏平了，鸡蛋打匀后，裹在外面，再放入油锅里煎。

广东还有一个习俗，那就是要在端午褒消暑的粥和汤，常用的原料有荷叶、老鸭和冬瓜。

烧肉粽的粽米必选上乘，猪肉择五花肉并先卤得又香又烂，再加上香菇、虾米、莲子及卤肉汤、白糖等，吃时蘸调蒜泥、芥辣、红辣酱、萝卜酸等多样佐料，香甜嫩滑，油润而不腻。

碱粽是在糯米中加入碱液熟而成，兼具黏、软、滑的特色，冰透后加上蜂蜜或糖浆，尤为可口。

肉粽的材料有卤肉、香菇、蛋黄、虾米、笋干等。

豆粽，用九月豆混合少许盐，配上糯米襄成，蒸熟后，豆香扑鼻，也有人蘸上白糖来吃。

闽南的烧肉粽、碱水粽皆驰名海内外。

烧肉粽的糯米必选上等，猪肉择五花肉并先卤得又香又烂，再加上香菇、莲子、虾米及卤肉汤、白糖等。

另外，可依据个人喜爱，加蛋黄、笋干、鸡肉、鹌鹑蛋等。

吃时蘸蒜泥、荠辣、红辣酱、萝卜酸等多种作料，香甜嫩滑，油润而不腻。

碱粽是在糯米中加入盐液蒸熟而成，兼具黏、软、滑的特色，冰透后蘸蜂蜜或糖浆，尤为可

口。

小维：闽南粽子主要用“煮”，闽南煮粽子一定要水开后才下粽子，水要浸过粽面，待水重新开过，再用旺火查3个小时左右即可。

在煮粽过程中，不要添生水，煮好以后趁热捞出。

在泉州的台式粽子属于台北粽子。

台北粽子一般先将糯米用红葱头、酱油、盐、胡椒等炒至八分熟，再凶以炒过的内馅如卤猪肉、豆干、竹笋、卤蛋黄、香菇、虾米、萝卜干等，置蒸笼蒸熟，有点像油饭，具有咀嚼感，不会太黏腻。

纯白：好了，介绍了那么多，我们先来放松一下吧，欣赏一首。

吃货大搜索精彩呈现。

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下面我们再来了解一下粽子怎么吃比较健康。

纯白：首先应注重高纤：粽子使用的糯米所需消化时间较长，胃肠排空需时较久，容易造成胃酸过多、腹胀或肚子闷痛等消化不良的症状，若主料能以部分的杂粮米、红豆、薏仁、山药、芋头或红薯取代，不仅可增加纤维质含量，减少肠胃负担，更有益于健康。

小维：然后是少油低热量：肉粽早已成为“粽族”中的主角，但它的缺陷是饱和脂肪含量高。

如果能改用瘦肉，甚至以鸡肉、海鲜或鱼肉取代。

营养成分的标示包括每份重量或每100克所含的热量、蛋白质、脂肪、碳水化合物与钠含量，但消费者常误以为营养标示上的数据就是一个粽子提供的热量与营养素，正确的方法是以每份的重量或每100克与一个粽子的实际重量去换算。

因此，养成阅读营养标示的习惯，购买符合个人需求的粽子，才能让这个端午节既美味又健康。

小维：食物搭配：端午节前后可别餐餐以粽果腹，而忘记其他种类食物的摄取，因为粽子一般只能提供六大类食物中的主食、肉类与油脂。

建议搭配时令蔬菜，餐后来一份水果。

端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有多年历史。

端午节的由来与传说很多，这里仅介绍以下四种：

1、源于纪念屈原，这个大家肯定耳熟能详，这里我们不多说。

不要再让屈原那个可怜的家伙再跳一次江了。

接下来，我们说其他三种。

2、源于纪念伍子胥端午节的第二个传说，在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期(公元前770--前476年)的伍子胥。

伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。

当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。

吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。

子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。

子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。

3、源于纪念孝女曹娥端午节的第三个传说，是为纪念东汉孝女曹娥救父投江。

曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。

过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。

就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。

4、源于古越民族图腾祭。

近代大量出土文物和考古研究证实：长江中下游广大地区，在新石器时代，有一种几何印纹陶为特征的文化遗存。

该遗存的族属，据专家推断是一个崇拜龙的图腾的部族----史称百越族。

出土陶器上的纹饰和历史传说示明，他们有断发纹身的习俗，生活于水乡，自比是龙的子孙。

其生产工具，大量的还是石器，也有铲、凿等小件的青铜器。

作为生活用品的坛坛罐罐中，烧煮食物的印纹陶鼎是他们所特有的，是他们族群的标志之一。

创立用于祭祖的节日。

在数千年的历史发展中，大部分百越人已经融合到汉族中去了，其余部分则演变为南方许多少数民族，因此，端午节成了全中华民族的节日。

纯白:最后我们为大家准备了闽南粽子的制作方法，一起来看一下。

小维:1.晚糯米洗净用清水浸泡2小时，捞出沥干水分。

鲜栗子放入木炭炉内烘裂壳，去壳取肉。

水发香菇去蒂切片，虾仁干用温水泡软，竹棕叶洗净用沸水泡软。

纯白：2.锅内加酱油香料卤汁、猪肉、鸭肉煮至卤熟，取出切成30等块。

炒锅置火上，加熟猪油烧至五成热，放入泡好沥干的糯米翻炒，加入卤汁、红糖、味精、熟猪油拌匀，待糯米呈赤黄色、五成熟时，盛出晾凉。

小维：3.取棕叶二三片并列互叠，折成尖底三角形漏斗状，先倒入糯米约25克，再放入栗子、香菇、虾仁各粘在三角形叶沿，中间放入卤猪肉、鸭肉、扁鱼碎粒，最上边盖上糯米约

25克，收拢棕叶两端，包成有四个角的立体形，用咸草捆扎四角及中腰，每15个扎成一串。

纯白:4.锅内放肉粽、水，用中火煮约3小时，捞出保温即可。

辣酱、辣椒酱佐食。

小维:接下来，让我告诉大家几个新奇的粽子品种的做法吧。

鲜玉米粽的做法1米提前一夜浸泡，把鲜玉米粒用刀切下来，和糖，米一起拌匀。

鲜箬叶洗净，棕树叶子洗净焯烫一下，撕成窄条2取一片叶子，如图卷起，放入馅3两边往中间折，然后把长端再扣过来绑住即可。

锅里烧足量水，水开后下粽子，大火20分钟，转中火继续40分钟到1小时即可橙香牛肉粽的做法

1橙子皮，用刀子剖去白色的部分。

切细丝。

2老抽、生抽、大葱、姜片、蒜片、香叶、八角、花椒、盐、白糖、鸡精放在一个碗内，倒入少许开水。

牛肉去除筋膜，切块。

3待调料冷却，将牛肉放入，腌渍一晚。

4包之前，将大料挑出，将酱汁倒入浸泡好的糯米中，牛肉和橙丝留着。

糯米提前浸泡4小时，控干水分，加入腌牛肉的酱汁，再加入生抽、盐少许。

5粽叶两片，剪去尾部。

将粽叶常常的叠起。

填上糯米和牛肉。

将上面的叶子叠起来，盖住米粒。

将长的粽叶折叠，包裹住。

捆上线，好了。

锅内放水，将粽子放入，水要没过粽子。

大火煮开，转小火，煮3小时，焖一晚。

小维：好了，今天的节目到这儿就要结束了，相信大家对粽子也有了更进一步的了解，

美食广播稿(篇5)

主播A：大家好！欢迎收听我们的健康与美食节目。我是主播A。

主播B：我是主播B。今天，我们将带给大家有关健康与美食的一系列话题。我们希望通过这个节目，能够给大家提供一些更加科学和健康的饮食建议，促进大家的健康生活。

主播A：没错！饮食对我们的健康至关重要。我们的首个话题是：如何选择健康食材？

主播B：是的。在快节奏的生活中，我们往往忽视我们每天摄入的食物的质量，而只关注它们的便利性和味道。但是，正确的食材选择是维持健康的基础。

主播A：没错。首先，我们要选择新鲜的食材。新鲜的食物富含更多的营养素，并且口感更好。尽量选择当季水果和蔬菜，因为它们更加新鲜和有机。

主播B：另外，我们还要回避那些添加剂和有害化学物质的食物。在购买加工食品时，一定要仔细阅读食品标签，避免含有过多的糖分、盐和人工添加物的食品。

主播A：此外，我们还要选择符合我们健康需求的食材。根据我们的个人喜好和饮食需求，选择低脂肪、低盐、低糖的食材。平衡营养摄入，保持健康的饮食习惯。

主播B：对于那些有特殊饮食习惯或需求的人来说，比如素食主义者、糖尿病患者等，我们还要根据自己的情况选择适合自己的食材。也可以咨询专业的营养师，获得更加科学的食物建议。

主播A：选择健康的食材只是第一步，我们还需要正确的烹饪方法来保持它们的营养价值。下一个话题是：健康烹饪方法有哪些？

主播B：重要的一点是尽量选择清淡的烹饪方式，如蒸、煮、炖等，减少煎炸等高热量烹饪方法的使用。这些方法能够保留食物的自然味道和营养成分。

主播A：另外，我们还可以使用少量的油脂和盐来调味，而不是依赖过多的油脂和盐来增加食物的口感。这样可以减少不必要的热量和盐摄入，有益于我们的身体健康。

主播B：同时，我们还要注意烹饪时间。过度加热或过长时间的烹饪会导致食物中的营养素损失。避免过长时间的炖煮和高温烹饪，可以最大限度地保留食物的营养价值。

主播A：另外，我们还可以尝试一些创新的烹饪方式，如水煮、煎烤和生食等，以增加食物的多样性和营养价值。

主播B：没错！在选择健康食材和烹饪方式之后，我们还要关注如何正确搭配食物，以获得更全面和均衡的营养。

主播A：正是的。我们可以根据五谷杂粮、肉类、蔬菜和水果的营养需求进行合理的搭配。不同食材之间的搭配可以提供更丰富的维生素、矿物质和纤维素。

主播B：另外，我们还要注意餐前餐后的搭配。合理的餐前小食可以增加饱腹感，减少大餐摄入的食物量。而在餐后，我们可以选择一些易消化的食物，如水果和酸奶，促进消化和吸收。

主播A：是的。正确的食材选择、合适的烹饪方法和科学的搭配，都是保持健康的重要环节。我们希望通过今天的分享，让大家更加关注自己的饮食习惯，追求健康和美味的完美结合。

主播B：正是如此。在结束之前，我们还是再次强调：健康最重要！选择健康食材，采用健康烹饪方式，追求健康饮食的道路上，我们一起前行！

主播A：谢谢大家的收听！明天我们还将为大家带来更多关于健康与美食的话题。敬请期待！

主播B：我们下期节目再见！祝大家生活健康美好！再见！

（音乐淡出）

美食广播稿(篇6)

【开场音乐渐入】

主持人A：大家好，欢迎收听的美食对话节目！我是主持人A。

主持人B：我是主持人B。今天来聊聊关于美食的话题，带大家进入一个美食王国。

主持人A：没错！美食不仅是的生活必需品，更是一种艺术、一种享受。在这里，将带您领略各种各样的美食文化和故事。

主持人B：是的，让先来介绍一下今天的节目安排。会邀请一个特邀嘉宾，他是知名美食家，也是美食节目的主持人C先生。

主持人A：然后，将通过对话的方式，与主持人C先生一起探讨美食的魅力，分享他的美食体验和故事。

主持人B：会为您带来一期特别节目——让嘉宾和一起现场实践做一道美食的过程！现在就让一起期待吧！

【音乐过渡，渐出】

【进入第一段对话】

主持人A：非常荣幸能够有主持人C先生来到节目。

主持人C：很高兴能够来到你们的节目。美食确实是我钟爱的领域之一。

主持人B：主持人C先生，您作为一个美食家和美食节目主持人，一定有许多有趣的经历和见闻。能否和分享一下您最难忘的美食体验？

主持人C：当然可以！我曾经有幸去过法国，尝试了一家传统米其林三星餐厅的美食。每道菜都精致绝伦，味道令人陶醉。其中，一道名为“鹅肝蓝莓卷”的菜品深深地打动了我。鹅肝的醇厚与蓝莓的清新碰撞出了美妙的味觉体验，让人难以忘怀。

主持人A：听起来非常美味！除了味道上的享受，您觉得美食还有其他的意义吗？

主持人C：当然！美食不仅仅是满足味觉的需求，更是一种文化的表达和交流。通过美食，我有机会了解到了各国各地的人们的生活方式、价值观和历史背景。

主持人B：非常有趣！那么在您看来，如何评判一道美食的好坏？

主持人C：评判一道美食的好坏并不仅仅看味道，还要看食材的质量、制作的工艺和烹饪的技术。当然，最重要的还是让人吃了之后有美好的记忆和感受。

主持人A：非常有见地的观点。谢谢主持人C先生的分享！

主持人B：让和主持人C先生一起来亲身体验一道美食的制作过程吧！请继续收听的节目。

【音乐过渡，渐出】

【进入第二段对话】

主持人A：现在来到了一家知名的餐厅，准备制作一道传统的美食——北京烤鸭。主持人C先生，你是否尝试过制作这道美食呢？

主持人C：是的，我有制作北京烤鸭的经验。不同的餐厅在烹饪技巧上可能有所不同，我非常期待和你们一起学习。

主持人B：那么现在，让请来这家餐厅的厨师长，他将教授制作烤鸭的方法。请进！

厨师长：大家好，我是这家餐厅的厨师长。制作一只正宗的烤鸭需要多道工序，不简单。先选一只肥美的鸭子，进行清洗和处理。

主持人A：鸭子的肥瘦程度对烤鸭的口感有重要影响吗？

厨师长：是的，肥瘦适中才能保持烤鸭的酥脆皮和多汁肉。用特制的腌料给鸭子腌制，时间要足够长，让鸭子充分吸收香料的味道。

主持人C：听起来非常有技巧，这种独特的处理方式是烤鸭的关键之一吗？

厨师长：是的，腌制的过程确保烤鸭有浓郁的口感和独特的香气。将鸭子挂在炉上烤制，采用传统的木炭火。

主持人B：为什么选择木炭火烤制呢？

厨师长：木炭火烤制可以使烤鸭的皮变得脆，内部肉质更加嫩滑。还可以散发出令人垂涎欲滴的香气。

主持人A：看起来制作一道烤鸭真的是非常复杂而细致的过程啊！

厨师长：是的，不过只有经过这样的烹饪过程，才能做出一道正宗的北京烤鸭。现在，让一起来品尝吧！

【音乐过渡，渐出】

【节目结束】

主持人B：今天的节目真是精彩纷呈啊！感谢的特邀嘉宾，主持人C先生，和这家餐厅的厨师长给带来的美食体验和分享。

主持人A：是的，希望通过的节目，大家可以更深入地了解美食的魅力和文化，也能够在生活中更加懂得如何欣赏和享受美食。

主持人B：下次还会继续为大家带来更多有关美食的话题和故事。感谢大家的收听，下期节目再见！

【音乐渐入，渐出】

美食广播稿(篇7)

主持人：大家好，欢迎收听本期的美食创作广播节目！我是主持人XXX，今天我们要为大家带来一场关于美食创作的盛宴。美食作为一种文化与艺术的结合，总是能够给我们带来无比的享受。无论是形式、口感还是味道，都能够让我们陶醉其中。那么，今天我们就一起来探索一下美食创作的世界吧！请大家跟随我的脚步，一起去感受各种美食的奇妙魅力。

篇章一：创意美食的魅力

主持人：创作美食不仅仅是为了满足人们的味蕾，更是一种艺术表达的方式。它融合了色彩、质地和形式，让人们能够通过触感和视觉的刺激，收获美食带来的独特体验。创意美食可以把平凡的食材和烹饪技巧，通过巧妙的组合和创新的手法，演绎成一道令人惊艳的佳肴。比如，我们可以利用果蔬的多样性，将其雕刻成花朵、小动物等可爱的造型，让食材变得不再单调，让人一看就心生喜爱。

篇章二：美食创作的技巧与勇气

主持人：创作美食需要有细心的观察和耐心的积累，更需要勇于尝试和突破的勇气。创新的美食不断涌现，正是因为有人敢于突破固有的束缚，不断尝试新的可能性。比如，有些大厨发明了“反向烹饪”的技术，将原本结实的肉类或海产品，通过用低温慢慢烹饪的方式，使得其在口感上更加嫩滑多汁。而另一些大厨则用现代科技手段，将传统的烹饪方式与虚拟现实结合，带来身临其境的美食体验。这些创意的技巧都需要厨师勇敢尝试，不断追求更高的境界。

篇章三：美食创作与文化传承

主持人：美食创作不仅仅是个人的创新和表达，还承载着丰富的文化内涵。世界各地的美食国度，都有着千百年的历史和传统。美食创作的背后，隐藏着厨师对传统文化的理解和传承。比如，中国的烹饪文化以其丰富的调味料和独特的烹饪方式而闻名于世。在创作美食时，厨师们时常会使用传统的烹饪工艺，将其融入到现代的创新之中。这样既保留了传统的味道，又使得美食更加具有时代感和吸引力。

篇章四：美食创作的未来

主持人：美食创作在不断地发展和创新之中，其中的潜力仍然远未被完全发掘。将来，我们或许可以看到更多的科技手段融入到美食创作中。比如，利用3D打印技术，可以制作出形态各异的美食原型，将食材和艺术完美结合。又或者，通过虚拟现实技术，让食客们能够在完全虚拟的环境中享受美食，体验极致的感官盛宴。无论是哪种方式，我们都可以相信，美食创作的未来一定更加令人期待和惊喜。

主持人：今天我们一起探讨了美食创作的世界，感受了创意美食的魅力以及创作的技巧与勇气。同时，我们也明白了美食创作与文化传承的关系，以及美食创作的未来发展方向。在这个美食的时代，每个人都可以做出属于自己的美味佳肴。希望大家能够在美食的海洋中畅游，尽情发挥创意，创造出让人惊艳的美食作品。感谢大家收听本期节目，我们下期再会！

美食广播稿(篇8)

经过了一天的休整，这时的您是否格外的轻松呢，想好和家人一起品味什么样的美味了吗？今天的节目中我要带给您别样的美味，走出庄里吧，一起去品味外国的美味佳肴吧。

今天我们把行程锁定到哪里了？那当然是

说起南非最有名的餐厅，一定要提到南非有一家名为“货仓”的主题餐厅，被修建在一艘沉船之内。来此就餐的人们可以边品尝美食，边欣赏窗外遨游的鲨鱼。那是一种什么样的刺激感觉，正在就餐的您随时可以看到鲨鱼向你张开了血盆大口，所以来此的人，还真的需要一些勇气哦。其实“货仓”餐厅建在一个大型海洋公园之内，整个餐厅是一艘船，船身大部分沉入水下。这艘沉船是仿照20世纪初南非传说中的“幽灵船”的样子打造的。很有意思吧。

非洲，对于外界来说是一个神秘如梦的地方，那里有浓密茂盛的热带雨林，有世界上最广袤的撒哈拉沙漠，有古朴粗犷的风俗民情，当然还有具有浓郁风情的非洲美食。今天我要给大家介绍南非的美食。南非的美食“重镇”是开普敦，长久以来，深受东西方以及非洲饮食文化的影响，形成了自己独特的美食文化。

说起开普敦，这里既有各色各样的本地风味佳肴，也有融合了世界各地口味的美食。南非的厨师们无疑在倾力而为，满足世间一流美食家的口味。人的一生中并不是总有机会可以品尝到鳄鱼肉、跳羚肉或者鸵鸟肉。所以，如果有机会在南非旅游最好还是利用这个机会在南非品尝一下。

美食广播稿(篇9)

哈罗，大家好，又到了周四了，我们的梦想T台又和大;小林:不知不觉间，夏天已经来到了我们身边，天气变;婷婷：是啊，要是有个凉快点的地方就好了，太热了，;小林：婷婷别急，上次我给大家介绍了美丽的古城蓬莱;婷婷：真的吗?那是什么地方啊赶快跟我们说说;小林：这个地方可是个很有名的地方哦，那就是长岛，;在烟波浩渺的大海上，镶嵌着一群宝石般苍翠如黛的岛;长岛由三十二座大哈罗，大家好，又到了周四了，我们的梦想T台又和大家见面了。我是你们的好朋友小林，我是婷婷。节目一开始还是先让我们喊出我们的口号吧，“你的方向由你决定，我的航帆由我掌舵，梦想T台，寻找自我。”

小林:不知不觉间，夏天已经来到了我们身边，天气变得越来越热了。

婷婷：是啊，要是有个凉快点的地方就好了，太热了，受不了啊

小林：婷婷别急，上次我给大家介绍了美丽的古城蓬莱，那么今天我就给大家介绍一下烟台最凉快的一个地方。

婷婷：真的吗?那是什么地方啊赶快跟我们说说。

小林：这个地方可是个很有名的地方哦，那就是长岛，也叫庙岛群岛。

在烟波浩渺的大海上，镶嵌着一群宝石般苍翠如黛的岛屿，这就是被世人誉为“海上仙山”的美丽群岛——长岛。长岛扼踞辽东半岛与山东半岛之间的渤海海峡，与古城登州(蓬莱)隔海相望。 长岛，即庙岛群岛，具独特的蓝天、碧水、阳光、海滩和纯净的空气，是“国家级风景名胜区”、“国家级森林公园”，素以“中国鲍鱼、扇贝、海带之乡”闻名天下。

长岛由三十二座大小岛屿组成，陆地面积56.96平方公里，山水相依如诗如画，各岛有各岛之神奇。车由岛又名万鸟岛，是鸟的王国，万鸟腾空，遮天蔽日，谓为壮观;大小竹山岛以竹得名，岛上小河淌水，翠竹青青，在烟波海上呈现出一派秀丽的江南景色;大小黑山岛，则是蛇的王国，岛上繁衍生息着巨毒腹蛇一万多条，成为我国第二大蛇岛;砣矶岛，却是石头的世界，彩石林立，精美绝伦，整个岛在彩石映衬下，成为一个图纹多变，色彩绚丽的壁画世界。

刚才跟大家简单介绍了一下长岛的大体情况，接下来我就跟大家说说长岛的月儿湾。月儿湾位于北长山岛从码头去九丈崖的路上，长约2公里，宛如一勾巨大的新月。月牙湾最有情致之处就在于它的球石，这里可以说是一个珠光宝气的球石世界，洁白的如美玉，晶莹的赛琥珀，无论你在什么地方捧起，都会一颗也舍不得丢下。1979年，叶剑英来长岛，欣然为月牙湾题词：“内长山岛月儿湾，勤车渔农并石田，昂价球石生异彩，妇孺岂情指头艰”。

月儿湾园中的主要建筑为一座高20余米的中西结合式的"月牙亭"、矗立在峭壁之上的"观澜亭"和长约千米的长廊。长廊前，还有一处用石球装饰铺筑的百米"石毯"，行之其上有"步踏珍珠"之感。最有情致的是月牙湾的球石，可以说是一个珠光宝气的球石世界，洁白的如美玉，晶莹的赛琥珀，无论你在什么地方捧起，都会一颗也舍不得丢下。党和国家领导人多次来到月牙湾，都亲自为月牙湾题字留诗。

1979年，叶剑英来长岛为月牙湾题词是："内长山岛月儿湾，勤车渔农并石田，昂价球石生异彩，妇孺岂情指头艰";董必武为月牙湾的题词是："游长山岛，心胸甚豁然"，凡游过长山岛的人都会与董老有同样的感受。为适应日益发展的旅游事业，长岛县委和县政府决定修建月牙湾公园，第一期工程是新建长廊、接待室、沐浴室和更衣室，现都已完工;第二期工程将要建一个国家标准的游泳池，修建园林设施，配备游客需要的各种旅游设施。

最后我要给大家说的就是长岛航海博物馆了，长岛航海博物馆是目前中国第一家有关航海的综合博物馆，馆址设在庙岛显应宫内，航海博物馆共有八个展室，开设了中国航海史、中国航海技术史、航海起源、郑和纪念馆、天妃史迹等五个专题陈列室和一个预展厅，总陈列面积约500平方米，收藏并展出了有关航海方面的文物、典籍、模型、图片1000余件，其中包括鲸舟形陶器、岛石文化时期的陶器、铜镜及历代海船模型等珍贵文物。

小林：怎么样，婷婷，长岛是个好地方吧

婷婷：是啊，我真的好想去啊，因为天气真的很热。

小林：有空一定要去看看

小林：能好看吗?

婷婷：当然好看了，不信你仔细听我说说......

小林：嗯，果然是一部不错的电影，希望大家有空都可以去看一下。

婷婷：没错，另外建议去影院观看影片，效果非常好哦。

小林：好了，今天的梦想T台又到了跟大家说再见的时候了

婷婷：感谢大家的收听，同时也感谢我们的导播***，我们下周同一时间不见不散哦

美食广播稿(篇10)

2013年11月2日星期六 14：00分**：嘉兴学院学生会社团管理中心

11月2日，于越秀校区2号教学楼a幢222教室由美食协会举办的“甜蜜再恋”制作蛋糕大型活动圆满结束。来到这里，第一感觉是甜蜜的，让人有爱的感觉。教室里到处都是丝带和粉红色的气球，桌子上到处都是粉红色的爱桌布和各种水果。 我的耳朵里正在**浪漫的**。

相信大家已经迫不及待了吧。

等到会员们陆续入场后，工作人员开始分配奶油和巧克力等制作工具，然后会员们开始制作属于自己的“甜蜜再恋”。当然，有事可做，有吃的，有玩的。这次“甜蜜再恋”制作蛋糕大型活动可以要评比的哦，一等奖的小组每个人都会拥有一个属于自己的“甜蜜小熊“，心动不如行动，动手吧。

每个人都参与进来，每个人都斗志昂扬，每个人都怀着微笑和热情投入来人这场“甜蜜”中。活动逐渐结束，教室里满是奶油，当然，教室里还有各种各样的蛋糕。大家合影留恋，进行评比。

颁奖完毕后，终于到了大家可以品尝自己的劳动成果的时候啦，将自己的劳动吃下去，更加甜蜜，最后不自觉的发起了一场蛋糕大战。

此次美食协会举办的“甜蜜再恋”制作蛋糕大型活动圆满结束。当然，活动虽然结束了，但是留下的是大家的欢乐和笑声，轻松愉悦的比赛中洋溢着青春的热情和浪漫，让我们期待下一次的“浪漫”。

嘉兴学院学生会管理中心书记冯俊杰

2013年11月3日

美食广播稿(篇11)

主持人: 各位亲爱的听众朋友们，大家好！欢迎收听的特色美食广播节目。我是你们的主持人小安。今天，将为大家介绍一些独特且口感丰富的特色美食。准备好了吗？让一起来开启这场味蕾之旅吧！

要向大家介绍的是云南的过桥米线。云南作为中国西南地区的一个省份，以其多样的地理环境和丰富的民族文化而闻名。这里的过桥米线是一道非常有特色的美食。据说它的由来是为了满足游历云南的大臣不愿离开家乡的妻子，于是妻子就每天亲自为大臣送餐。为了保证米线保持热气腾腾，她将米线、汤、蔬菜和肉类分别放在各个容器中，然后将这些容器放在旅途中。当她们吃的时候，只需将所有材料倒入大碗中，热水一冲，就可以吃到热乎乎的米线了。这道菜因为其独特的吃法，以及香醇的汤底和丰富的配料而备受赞誉。

让一起来品味四川的麻辣火锅。相信大家对四川菜都不陌生，它以辣味、麻感和鲜香而著名。而麻辣火锅则是四川菜中最具代表性的特色之一。这道菜的做法非常简单，将各种食材，如牛肉、羊肉、海鲜、蔬菜等，放入热油锅中煮熟，然后蘸上特制的辣椒酱或麻辣调料。一口下去，辣味和麻感交织在口中，让人流连忘返。而且，火锅在中国的冬天尤为受欢迎，因为在寒冷的季节中，一顿热乎乎的火锅是暖身的最佳选择。

而如果你想尝试一种口感独特、别具风味的食物，就绝对不能错过广东的黄河烤鸭。广东菜以清淡、鲜嫩和爽口而著称。黄河烤鸭是广东菜中独具特色的一道菜肴。它是用黄果木炭烤制而成的，这种炭火的烤制方式使鸭肉保持了鲜嫩的口感和鲜美的汁水。而这种炭火制作还使鸭肉表面呈现出金黄色，吃起来香酥可口。一口咬下去，香味扑鼻，令人回味无穷。

要和大家介绍的是江苏的红烧狮子头。江苏是中国一道缤纷的烹饪大师，江苏菜以其精细的刀工、完美的色香味而著称于世。红烧狮子头是江苏菜中的代表之一。这道菜主要由猪肉和其他配料制成，以红烧的方式烹制而成。它的外貌像狮子头，因此得名。狮子头的口感非常细腻，肉质鲜嫩，汤汁醇厚，令人垂涎欲滴。它的烹饪过程非常考究，需要经过多次焯水、过油等步骤才能保证肉质饱满而不柴，汤汁浓郁而不腻。

亲爱的听众朋友们，今天为大家介绍了云南过桥米线、四川麻辣火锅、广东黄河烤鸭和江苏红烧狮子头这四道独具特色的美食佳肴。它们分别代表了不同地区的风味和文化传统。无论你是喜欢辣味，还是偏爱清淡口感，总能找到适合自己的独特美食。希望今天的节目能够带给大家一丝食欲，让共同感受美食的魅力。谢谢大家收听！祝大家有一个美好的一天！

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讲规矩有纪律心得体会分享8篇

这篇文章主要介绍了一下与“讲规矩有纪律心得体会”相关的重要信息。也许，在日常生活中我们会有很多体悟，可以用文字具体记录下来。心得体会，就是我们在实践后写下的见解和感想。我们将为您提供更多实用案例和经验！

讲规矩有纪律心得体会(篇1)

为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员学习，我谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，抒人民群众对教师的期望，是学习实践的客观需要。

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的`热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意，创新思维，不断完善自身工作。

作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。

三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。

作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高教师的敏锐性，增强鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“意识、责任意识、局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意!

讲规矩有纪律心得体会(篇2)

党的十九大明确提出把党的政治建设摆在首位，强调党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务。严明政治纪律和政治规矩，是党事业兴旺发达的生命线。广大党员干部必须要认识到严守政治纪律和政治规矩的重要性，做政治上的明白人。

严守政治纪律和政治规矩，必须要重视思想政治教育。开展党内政治生活的首要任务是坚定理想信念，要把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求。要强化理论武装，持之以恒、全面系统地抓好马克思主义理论的学习，尤其是要不断深化对马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，坚定对马克思主义的信仰。

严守政治纪律和政治规矩，必须要积极维护核心，始终对党忠诚。政治忠诚是政治纪律和政治规矩的前提，政治忠诚是党员的政治操守和政治生命。从严治党，严守政治纪律和政治规矩，首先要确保党员始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，任何时候都对党忠诚。对党忠诚，就是要坚决拥护中国共产党的领导核心，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论、路线、方针、政策看齐，向十八大以来党治国理政新理念、新思想、新战略看齐。在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动等方面，始终与党中央保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，切实把对党绝对忠诚作为一名共产党员必须坚守的生命线，时刻做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

严守政治纪律和政治规矩，必须要坚持人民立场，始终为人民服务。习近平总书记指出，人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。党与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证。严守政治纪律和政治规矩，就是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持党同人民群众的血肉联系，一心一意为人民群众谋幸福。

讲规矩有纪律心得体会(篇3)

按照中央的部署和要求，“两学一做”学习教育将作为今年党建工作的龙头任务，组工干部必须学先一步，学早一步，对照“三严三实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，自觉做到“四讲四做”。

讲党性,力做政治上的“明白人”。讲政治，是对组工干部第一位的要求，是最重要的政治品格，也是党性修养和优良作风的根本体现。对党忠诚，就是要讲政治。组工干部必须坚定不移讲政治，始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，保持对党的绝对忠诚，经常、主动地向党中央看。要牢记政治责任，忧党忧在深处、担当担在难处、守责守在实处，严格按党的政策办事、按规章制度办事、按组织程序办事，自觉做政治上的明白人、清醒人、局中人。要自觉学习党章党规，学习系列重要讲话精神，学习焦裕禄、杨善洲等先进感人事迹，做到在党爱党、在党言党、在党护党、在党忧党，牢记党的历史，传承党的精神，不忘党恩、对党忠诚。

讲规矩，争当党风政风的“风向标”。孟子曰：“不以规矩，无以成方圆”。什么是规矩?规矩就是对人的行为的一种约束，是做人行事的一个尺度。 对于组工干部来说，增强法纪意识是提高制度执行力的前提。而法纪意识并不是天赋的，只有通过认真学习、加强修养和锻炼才能形成。组工必须在深入学习学习党章、宪法及有关法律知识，不断增强自己的法纪观念，要自觉守法、严格守法，把法律作为“地雷场”踩不得，把党纪作为“高压线”碰不得，令必行、禁必止。组工干部作为管党员的党员、管干部的干部，一举一动、一言一行都起着重要的示范引导作用，一定要讲规矩，切实做到真正懂规矩、带头用规矩、自觉守规矩。要把讲规矩当做一种责任，树立法律面前人人平等，制度面前没有特权的观念。

讲担当,勤为履职尽责的“急先锋 。对组工干部而言，有岗位就有责任，有责任就要担当。有多大担当，就能干多大事业。勇于担当抓好落实，就是练就“千斤重担一肩挑”的铁肩膀，既从党建工作的目标和职责上倒排，又从迫切需要解决的问题顺推，在实现既定目标上坚定不移，在解决问题上担当作为。要始终本着对党和人民的事业极端负责的态度，把工作当追求，视职业为事业，精心谋事，潜心干事，专心成事，为党建事业贡献全部心力，推动各项工作都严起来、实起来。要认真履行“一岗双责”和党建工作“第一责任人”职责，紧紧围绕组织工作目标任务，开动脑筋谋思路，扑下身子抓落实，确保党建工作有人抓、有人管，落实到位，成效显著。

讲服务，甘当党员群众“贴心人”。“全心全意为人民服务”是党的根本宗旨。组工干部行使职能意味着“责任、服务、奉献”。服务是党执政的前提和基础，只有牢固树立服务大局、服务中心、服务基层、服务群众的意识，增强服务观念，提高服务能力、服务的质量和效率，才能使党建工作落到实处。组工干部强化服务意识，就是要把服务的理念，贯穿到组织工作之中，对党员干部开展有针对性的教育，改进工作作风、端正服务态度、提高服务水平，努力提升服务本领，把党建工作融入到业务工作中去。要为工作大局和基层群众提供有效的服务，激发党员干部服务热情，改进机关作风，当好党员干部和人民群众的贴心人。

讲规矩有纪律心得体会(篇4)

政治纪律和政治规矩是一个政党最重要、最根本、最关键的约束性规范，决定着政党的兴衰，决定着政党事业的成败，习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，“各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。”总书记的这一重要论述深刻阐明了守纪律、讲规矩对于我们党的极端重要性。党员领导干部惟有牢固树立纪律和规矩意识，才能时刻保持心底的那一份纯净、警觉和定力，让接受纪律和规矩的约束成为一种习惯、一种素养，自觉、自愿地守纪律、讲规矩，确保自己的行为永远在纪律和规矩的篱笆之内。

守纪律、讲规矩，对于我们协调推进“四个全面”，实现中华民族伟大复兴的中国梦极端重要。一是守纪律、讲规矩是全面从严治党之“纲”。面对当前腐败蔓延、政治生态恶化的严峻形势，以习近平同志为总书记的党中央，以严抓党纪、党规为统领，从立规矩、严纪律、定制度开篇，从严管党治党、从严管理队伍、从严改进作风，全面扭转了党内恶化的腐败形势，有效阻挡了不良政治生态的蔓延态势，党风、政风、民风明显好转。二是守纪律、讲规矩是全面建成小康社会之“领”。党的十八大提出了“两个一百年”的奋斗目标。全面建成小康社会，本质上是跨越“中等收入陷阱”，在这一过程中，必定会遇到各种难题和困难。当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，党面临的“四大考验”和“四大危险”长期存在，我们如果没有严明的纪律作保证，党就不可能统一意志和行动，战斗力就会削弱，全面建成小康社会的战略目标就会落空，民族振兴、国家富强、人民幸福的中国梦就会化为泡影。三是守纪律、讲规矩是全面深化改革之“舵”。党的十八届三中全会作出了全面深化改革的重大部署，改革的深度、力度、难度前所未有，既触动利益，又触及灵魂。要突破全面深化改革道路中的羁绊，必须依靠严明的政治纪律来凝聚力量、把握方向、攻坚克难、保驾护航，促使党员干部牢固树立大局意识和纪律意识，始终与党中央保持高度一致，齐心协力、步调一致推动各项改革工作。四是守纪律、讲规矩是全面依法治国之“率”。全面依法治国，是我们党治国理政方式的革命，也对依规治党提出了更高要求。习近平总书记指出，“小智治事，中智治人，大智立法。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。”党员干部必须做法治型干部，既要带头遵守国家法律，更要模范遵守严于国法的党纪党规，必须承担比普通公民更多的责任和义务，接受政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、道德上做表率的更高要求。

“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”我们党90多年的发展历史雄辩地证明，党的发展壮大一刻也离不开严明的纪律。什么时候纪律严明，党的凝聚力和战斗力就强;什么时候纪律松弛，党就面临着分裂、失败的危险。守纪律、讲规矩，是做好党的一切工作的前提和保障。我们必须以高度的政治责任感和思想行为的自觉，从我做起、从现在做起，守纪律、讲规矩。

一、守纪律、讲规矩，必须严以修身，坚定理想信念，补足精神之钙。理想指引人生方向，信念决定事业成败。坚定的理想信念是共产党人的精神支柱、动力之源。习近平总书记指出，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”“一些党员、干部出现这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。”党员干部要做到敬畏政治纪律、严守政治规矩，就必须持之以恒抓好理想信念建设这个根本。对马列主义虔诚而执着、至信而深厚，把共产主义作为毕生坚守和追求的理想信念，始终坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，以铁的纪律和严的规矩保障和推动党的各项事业开创新局面。

二、守纪律、讲规矩，必须严以用权，坚持党性至上，饱含为民之情。一是要增强党性意识。要始终以党和国家的事业为重，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。要始终把党性摆在第一位，正确处理好个人与组织、个人与工作、个人与同事之间的关系，彻底摒弃山头主义、圈子文化、利益输送。要牢记自己第一身份是共产党员，不该说的话坚决不说，不该去的地方坚决不去，不该干的事情坚决不干，不随波逐流，不信口开河，站在党的立场说话，与党同心同德，自觉遵守党规党纪和道德准则，把自己的命运和党的命运连在一起。二是要对党绝对忠诚。忠诚是党员干部的政治操守和政治生命。对党忠诚，就是始终做到心中有党;对党忠诚，就要光明磊落、襟怀坦荡，对党没有私心、不怀二心，表里如一、言行一致，忠于组织、忠于誓言，不说假话、不报假情况。三是要自觉遵守党章。习近平总书记指出，“党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”。遵守党章，就是遵守党的最大政治纪律和政治规矩。党员是有着特殊政治职责的公民，必须要在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。四是饱含为民之情。习近平总书记指出，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”党员干部手中的权力是人民赋予的，要常怀爱民之心、饱含为民之情，以如履薄冰、如临深渊的审慎态度正确用权;要始终牢记为人民服务宗旨，保持同人民群众的血肉联系，在其位、谋其政、敬其业、尽其责、有所为;要扎扎实实帮助人民群众解决实际问题，真正做到为发展出力、为人民服务，争做实现中国梦的带头人、人民群众的贴心人。

三、守纪律、讲规矩，必须严以律己，旗帜鲜明亮剑，捍卫党的形象。一是要严以律己，不随波逐流。“物必自腐，而后虫生”，党员干部一定要加强道德修养，自觉用党规政纪规范约束自己的言行，筑牢拒腐防变的大堤，“任凭风吹雨打，我自岿然不动”，洁身自好，清廉自守。二是要守住小节，不放任自流。党员干部一定要守得住清贫，耐得住寂寞，经得起诱惑，常照镜子除作风之弊，勤拂灰尘扫行为之垢。“勿以恶小而为之”，始终做到慎始、慎独、慎微、慎初，做到察微知著、防微杜渐，自觉践行习近平总书记“大道不偏离、小节不丧失”的谆谆告诫。三是要慎交朋友，不物欲横流。要警惕个别人的“糖衣炮弹”和形形色色的“公关”，不能被物欲横流的世界所吸引，热衷于推杯换盏、歌舞升平，被诱惑的绳索绊倒，要善交朋友、慎交朋友。要守好自己的精神家园，始终树立清正廉洁的形象，做一个政治上的明白人、经济上的清白人、作风上的正派人。

讲规矩有纪律心得体会(篇5)

人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。没有规矩不成方圆，纪律和规矩从来都是规范社会运行的行动指南和准则。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则和准绳，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。总的包括党章、党的纪律、国家法律以及党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束，是我们党最重要、最根本、最关键的纪律。国家法律是党领导人民制定的，全党必须模范执行。党内规矩是刚性和软性的合集，既包括党纪国法这样的“硬约束”，也包括党的优良传统、工作惯例等一些不成文的纪律。

开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动，我们每一位党员干部必须懂得并自觉遵守这些规矩，才能做到始终与以同志为的党中央保持高度一致。 党员干部“守纪律、讲规矩”，首先要牢记自己党员的身份，做到真正的心中有党，这是讲纪律的要求，更是守规矩的具体表现。真正做到了心中有党，才能自觉用党员的标准约束规范自己，才能明了哪些事不能做，哪些话不能说;哪些该这样做，哪些该那样做;哪些要请示，哪些要报告，才能真正做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。 讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验。衡量一个党员干部合不合格，守纪律、讲规矩是一条重要标准。近期落马的“老虎”“苍蝇”，哪一个不是从不守规矩的一小步，逐渐滑向贪腐深渊的;哪一个不是视纪律规矩为“稻草人”，肆无忌惮胡作非为的;哪一个不是阳奉阴违，守着规矩不干事，抛开规矩就乱来的!只有懂得并自觉遵守党的规矩和纪律，个人才能不触雷、不踩线，党才更有凝聚力、战斗力。

“守纪律、讲规矩”是对党员干部的基本要求。党员领导干部要牢固树立起纪律意识和规矩意识，坚决做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，坚决在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，坚决维护党的团结统一，坚定不移与党中央和自治区党委保持高度一致。要带头遵守中央提出的“五个必须”的政治纪律和政治规矩，当政治上的清醒人、明白人、局中人，坚决杜绝党的组织和党员干部在政治主张、政策主张上各行其是，确保中央的方针政策和自治区的各项决策部署不折不扣贯彻落实。

作为党员，作为干部，更要学会守纪律，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非。强化纪律意识和服从意识，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定。

作为党员，作为干部，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。

作为党员，作为干部，要公道正派，不徇私枉法。始终坚持法律面前人人平等，始终坚持以事实为根据，以法律为准绳。用高度负责的态度对待每一件事情，以敬业奉献的精神追求社会效益的最大化;要廉洁自律，树立良好的形象。党员干部的的形象严重关乎党和政府的形象，党员干部的守法意识和守法自觉是对国家法律法规、国家权威最强最有力的捍卫。

只有树立强烈的“规矩意识”，严格按纪律和规矩办事才能真正做一名“守纪律、讲规矩”的好公仆。

讲规矩有纪律心得体会(篇6)

校党课学习已匆匆而过，虽然时间很短，但是留给我们为了无限的思考和回忆。我非常感谢学校能给我这次学习的机会，让我更深一步的学习党，认识党。

我们作为年轻人，更加应该认真学习党课的知识，更加应该认识到党的重要性，还记得我刚上大学的时候，我写第一封入党申请书，自己或许对党的认识仅限于在书上看到的，在电视听到的，在别人口中了解的一点点，虽不能说肤浅，但也确实微不足道。但在大学生活的不断熏陶中，使我更加了解了对我们中国共产党的认识，特别是这次校党课的培训，更教育了我从思想上积极入党，从行动上积极入党。

以下是我这次党课学习心得的几点总结：

第一，关于理论知识上的一些新认识，在这方面，我认为最突出的就是我对党有了一个更加全面和深刻地认识。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习。

通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。通过这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。

第二，我对思想上入党和组织上入党的关系问题上有了一个更加明确和深刻地认识。所谓“未进党的门，先做党的人”“思想上入党是终其一生需要努力的事情”。组织上入党是指经过严格的程序和考察，经批准加入党的一个组织，我们现在参加的积极分子党课培训就是组织上入党的一个程序;思想上入党则是一个人不论其是否成为一名党员，都能够按照党章的规定和要求规范自己的言行，听党的话，与党保持一致，并勇于承担积极完成党组织交给的任务。

第三，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以为的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。

作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为同学，为人民服务。

其次，在生活，劳动中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设本领，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。作为一名发展对象，我在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距，但我会不断向老党员学习，按照党章规定来要求自己，向党员同志和先进分子学习，用先进的思想武装自己，踏踏实实工作、勤勤恳恳做人做事，争取早日入党。

讲规矩有纪律心得体会(篇7)

“请你们列出清单，并讲清楚申请调拨物资的理由，我们要建立台账，明晰物资去向，以便于县纪检监察部门对救灾物和款项的随时检查。”近日，开阳县民政局局长田茂平面对前来办理汛期准备为低收入群众申请物资的扶贫专员曾武如是解说。

纪律和规矩正成为该县每一名党员干部严守的底线，正是这种日渐筑牢的防线，树立起开阳每一名党员干部防微杜渐的为民正线。

据介绍，该县纪检监察工作围绕廉政这一中心，以“两个责任”落实为抓手，强化执纪监督、查办案件、严管队伍三项工作为重点，以责任清单和约谈两项措施机制确保廉政建设和反腐工作的经常化、制度化。实现了约谈层层开展、压力层层传导、责任层层落实。

为确保全县廉政工作落到实处，该县还由组织部、纪检监察牵头，联合举办科级干部两个责任专题培训，对全县700余名科级干部展开培训，并采取“监察分局民生特派组”合力共治方式，对中违反八项规定的40个问题，55人进行处理，给予党政处分31人。清理突出领域突出问题298个、128名党员干部主动报告存在违纪问题172条，清退违规津补贴766.3万元。

截至目前，该县各纪检监察机构参加三重一大审查159次，提出意见159条，开展反腐专项教育41次，纠正不合规决定决议25项。该县民生监督组，20就家电下乡补贴资金、学生资助金、农机具补贴等领域专项督查，发现问题1155个、立案186件，结案180件，对8名公职人员及村干部进行立案查处。

讲规矩有纪律心得体会(篇8)

 

统计人员讲规矩有纪律心得体会

党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家全局的高度，强调加强党的建设、坚持全局全面从严治党，围绕严明党的纪律和规矩发表了一系列重要论述。这些重要论述，内涵丰富，思想深刻，要求明确，对于我们深刻认识加强党的纪律建设的极端重要性，准确把握纪律建设的基本要求，牢固树立党章党规党纪意识，坚定不移推进全面从严治党，具有十分重要的政治意义、理论意义和实践指导意义。近期，本人有幸参加局党组举办的中心组学习(扩大)会议，原原本本学习了《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》。通过学习，我深刻体会到，守纪律、讲规矩是党员干部纪律建设的新常态。

守纪律讲规矩新常态有利于净化政治环境。当前，我国正处于经济社会转型期，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化。我们每个党员干部又不是生活在无菌箱中，而是与社会有着千丝万缕的联系。因此，党员干部在关键时刻更需对组织负有无比坚定的义务，更需严明党的纪律，特别是严明政治纪律。如果缺少了政治纪律，就会我行我素，对个人，如同无舵之舟、无缰之马，迟早会迷失方向;于组织，如同一盘散沙、一堆乱麻，就难以维护党的团结统一。列宁曾如此阐述组织程序的极端重要性："无产阶级在争取政权的斗争中，除了组织而外，没有别的武器。"大到国家，小到家庭都需要有一套规矩来对个体进行约束和规范。对党员干部来说，不管是国家法律还是党的纪律都是必须遵守的刚性行为准则。党员干部要始终坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威，决不能搞"上有政策、下有对策"，决不能搞有令不行、有禁不止，决不能搞在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

守纪律讲规矩新常态有利于加强党的建设。规矩方圆是一种约束，一种标准，更是一种责任，一种境界。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个党员，纪律是高压线;对于一个政党，纪律是生命线。守纪律、讲规矩，是新时期加强我们党员干部队伍作风建设的现实需要，对纪律的遵守、制度的执行、规矩的坚持是我们党员干部需要长期坚守的准绳。守纪律、讲规矩是对党员干部党性的重要考验，也是对党员干部对党忠诚度的重要检验。守纪律、讲规矩就是要求党员干部思想上始终绷紧道德和责任这条红线，按照"心中有党、心中有责、心中有民、心中有戒"的四有要求，做到政治上讲忠诚，组织上讲服从，作风上讲纪律，沉下身子，脚踏实地，让人民对美好生活的向往成为我们终身奋斗的目标。只有守纪律讲规矩，才能在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;只有守纪律讲规矩，才能一切都按照规定办事;才能不徇私枉法，立足群众做好各项工作，取得人民群众的积极支持。只有建立守纪律讲规矩的新常态，我们的党才能杜绝腐败，使全党全国各族人民紧紧团结在党的周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同努力。

守纪律讲规矩新常态有利于提高执政水平。"举头三尺有纲纪"，党员干部守纪律、讲规矩，才能有权不"任性"，始终对党纪国法心存敬畏。古人说："凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止"，唯有敬畏法纪，恪守"三严三实"，才能慎初、慎微、慎行，确保忠诚、干净、担当、遵规守矩。党员干部守纪律、讲规矩，才能在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，才不会口无遮拦、乱发议论，自利主义、为官不为;才会牢固建立扎实的作风标杆，谦虚谨慎、忠于职守、敬岗爱岗;才会不断强化为人民服务宗旨意识，心系百姓，遇事不推诿、不退避、不说谎，敢担当;才不会在群众来办事时高高在上，不理不睬。

面对新的形势、新的要求，每一名党员干部必须认识、适应、引领守纪律讲规矩新常态。一是要提高认识。守纪律、讲规矩的核心是要对党绝对忠诚。严守党的政治纪律和政治规矩是对每一位党员干部党性的重要考验，也是对每一位党员干部对党和党的事业忠诚度的重要检验。作为一名党员干部，在实际工作、学习、生活中，必须强化纪律意识和规矩意识，熟悉和掌握相关的法律法规和制度规定，准确把握规矩执行的各种要求和标准，切实让规矩了然于胸，使自己真正成为"懂规矩、守规矩"的人。平时要时刻绷紧政治纪律这根弦，做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，积极参加纪律教育方面的各项学习活动，从而使自己时刻受警醒、明底线、知敬畏，主动在思想上划出红线、在行动上明确界线。二是要带头遵守。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是党员干部在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须要遵守的刚性要求。所以，党的纪律和党内规矩是我们每一个党员干部必须遵守的行为规范和规则。

党员干部作为群众的代表，必须时时刻刻为人民群众作好表率，把纪律建设摆在更加突出的位置，强化纪律刚性约束，严明政治纪律和政治规矩，以忠诚、干净、担当和"三严三实"为标准，兢兢业业工作，做政治上的"明白人"、行为上的"老实人"、作风上的"干净人"、生活上的"健康人"、工作上的"带头人"。作为政府部门的党员干部更要带头守纪律、讲规矩，要有纪在法前，纪律是红线不能逾越，国法是高压线不能踩碰的底线思维，以上率下、上行下效，营造人人守纪律，个个讲规矩的良好氛围。三是要立足本职。古话说得好，没有规矩不成方圆。纪律就是规矩，用之于规范秩序、规范程序的制度。规范大范围、大行业、大环境的纪律，国家通过法律、法规的形式来制定。规范小单位、小范围的纪律用制度的形式体现。作为统计人员，不仅要遵守单位的各项规章制度，而且要遵守国家的各项方针政策。下级服从上级、地方服从中央是一条铁的纪律。

作为一名统计人员，就是要毫不犹豫地服从领导的安排，不能拈轻怕重，瞻前顾后，再苦再累，也要勇挑重担。要严格执行国家统一的统计调查方法制度，夯实统计基础、规范统计行为。如果将原始记录、统计台账资料比作源，那么统计报表数据则是流，只有源实，方可流好;只有源清，流才不浊。因此，统计干部必须树立一种敢于负责的理念、锤炼一种敢于负责的作风，对自己的所作所为负责，对自己的一言一行负责，坚持实事求是，一切从实际出发，一步一个脚印，认真履行职责，为加快建设现代化服务型统计添砖加瓦。

学习周计划(分享8篇)

是否觉得写“岗位月度工作计划”有些令人畏惧？严格执行工作计划是确保高效率的重要保证。这是教师范文大全为大家精选的一份关于“学习周计划”的资料集合，请点击进入探索更多精彩内容！

学习周计划 篇1

周计划学习

在当今社会，学习已经成为每个人必不可少的一部分。无论是学生还是职场人士，都需要不断学习和提升自己。为了高效地学习，我制定了周计划学习，以达到自己的学习目标。下面我将详细介绍我的周计划学习，希望能为广大学习者提供一些参考和借鉴。

第一步，制定学习目标。在我开始每一周的学习计划时，首先需要明确自己的学习目标。这是非常重要的，因为明确的目标能帮助我们更加有针对性地安排学习内容和时间。比如，我可以设定这周要学习某门新的编程语言或深入学习某个专业知识点。目标的明确性能让我更加专注地去学习，同时也能增强学习的成就感。

第二步，拟定学习计划。制定学习计划是确保学习进度的关键一步。在制定学习计划时，我会考虑到每天的时间分配和学习内容的安排。首先，我会先将一周的时间进行分块，确定每天可以支配的学习时间。然后，根据学习目标，我会将学习内容细分到每天，为每天的学习任务设立明确的时间段。这样一来，我可以避免一次性负担过多的学习任务，而是将其分散在一周中，保证每天都能有时间进行有效的学习。

第三步，找到学习方法。学习方法对于学习的效果有着重要的影响。在我制定学习计划时，我会考虑采用一些高效的学习方法。比如，对于编程语言的学习，我会先学习相关的理论知识，然后结合实践进行巩固；对于专业知识的学习，我会选择一些优质的教材或参考书籍，同时与同学或朋友进行讨论和交流。通过这些学习方法的应用，我能够更好地理解和掌握所学知识，提高学习效果。

第四步，定期复习和总结。复习和总结是学习过程中不可或缺的环节。在我制定的周计划学习中，我会将固定的复习时间安排在每周的末尾。通过复习，我可以回顾本周学习的内容，巩固记忆，并发现自己的不足之处。同时，我还会进行总结，将每一周的学习成果进行整理和归纳，为后续的学习提供参考和指导。

第五步，保持良好的学习状态。学习需要一种良好的心态和状态。在周计划学习中，我会注意保持良好的生活习惯和心理状态。比如，保证充足的睡眠时间，均衡的饮食，适度的休息和锻炼。同时，我还会避免学习时的分心和消极情绪，保持积极进取的心态。这些积极的生活方式和心理状态能够帮助我更好地投入到学习中，取得好的学习效果。

制定周计划学习对于我个人来说，是一个非常有效的学习方法。它帮助我更加有序地进行学习，提高学习效率，同时也让我更加充实和自信。通过周计划学习，我逐渐养成了良好的学习习惯，培养了自律和自主学习的能力。我相信，只要我们坚持制定周计划学习，并不断调整和完善，我们一定能够在学习中取得更好的成绩和进步。让我们一起制定周计划学习，开启我们的学习之旅。

学习周计划 篇2

周工作学习计划：有效管理时间，事半功倍

对于每个拥有工作和学习任务的人来说，时间管理一直是一项必备的技能。有效的时间管理不仅可以增加工作和学习的效率，还可以使我们更有积极的生活态度。在周工作学习计划中，我们将全面分析如何通过合理规划和分配时间来提高我们的工作和学习能力。

一、周一：规划一周的学习与工作

在一周的开始，最重要的事情就是制定一个清晰的计划来管理我们的时间。首先，我们需要确定本周的学习和工作任务，确定每项任务的时间安排。时间管理要建立在准确和清晰的任务目标上，我们需要明确目标并设置里程碑，以便根据里程碑完成任务。例如，如果我们需要在五天内编写一份报告，我们可以将这份报告分成五个部分，每天编写一个部分，这样可以将任务量分担到整个工作周内，避免在工作压力增加时的紧迫感。

二、周二：对任务进行适当的挑战

在一周的第二天，我们需要进行适当的挑战，以提高我们的工作和学习能力。根据我们的能力和目标，我们可以制定一个更困难的计划，并尝试克服更高的挑战。在过去的任务中，我们可以总结出成功的要素，并制定下一步计划，进一步提高任务完成的效率。

三、周三：分配任务

在本周的中期，我们需要识别和分配我们的任务。这可以通过合理地分配时间来实现。根据任务类型和需求，我们可以将任务分成轻重缓急和不同类型。这样，在时间分配上我们将更加有效，将最重要的任务放在前面完成，而将更轻松任务放在后面。

四、周四：建立高效的自我管理

在周四，我们需要建立一个高效的自我管理模式。我们应该尽可能地利用最高效的方法，使时间的利用更加充分。在工作时间内合理利用社交媒体和浏览网站以提高效率，或者利用定时提醒功能来提醒自己每项任务的时限。

五、周五：总结本周的工作和学习成果

在一周的结束，我们需要全面整理并总结本周的工作和学习成果。我们应该对完成的任务进行评估，并记录最终的成果。这可以帮助我们更好地评估我们的工作效率，并作出适当的调整。

六、周末：休息放松

时间管理不仅需要充分利用时间，同时也需要适度的休息和放松。因此，我们应该在周末安排时间放松自己，增强身体和心理的健康。良好的身心健康状态有助于提高我们的工作和学习效能。

总之，周工作学习计划可以帮助我们更好地管理时间，有效地完成任务。通过合理规划和分配时间来提高工作和学习效率，我们可以更加高效地管理时间，事半功倍。同时，休息和放松也同样重要，这有助于提高自己的身心健康水平，为下一步的工作和学习做好充分的准备。

学习周计划 篇3

周一：

1. 早上9点，开始上午的英语课程，学习新的语法知识和阅读理解。

2. 下午2点，开始复习上周学习的历史知识，并做历史考试的模拟题目。

3. 晚上7点，完成一篇英语写作作业，并复习数学公式。

周二：

1. 早上10点，开始上午的数学课程，学习新的三角函数知识。

2. 下午2点，参加生物实验课程，通过实验来加深自己对生物知识的理解。

3. 晚上7点，进行一小时的难度适中的健身运动，以消耗身体多余的能量。

周三：

1. 早上9点，进行心理学的学习，学习如何认知和改变自己的思维习惯。

2. 下午2点，开始复习上周学习的物理知识，并做物理考试的模拟题目。

3. 晚上7点，听一场TED演讲或看一场纪录片，以拓宽自己的视野。

周四：

1. 早上10点，进行教育课程的学习，学习如何进行教育规划。

2. 下午2点，进行计算机编程的学习，学习编程技能并完成一些编程小项目。

3. 晚上7点，进行一小时的家务劳动，杂事处理与检查。

周五：

1. 早上9点，参加体育课程，进行相对强度较高的锻炼。

2. 下午2点，完成一篇中文写作作业，并复习英语单词。

3. 晚上7点，和朋友共度时光，放松心情。

周末：

周末是自由时间，可以根据自己的兴趣爱好进行放松和娱乐，也可以安排进行社会实践等非学习任务。同时，也要保证有足够的时间休息和睡眠，恢复体力和精神状态，以便更好地迎接下周的学习和生活。

学习周计划 篇4

学习周计划是一份详细的计划，旨在协助学生获得更加高效的学习效果。此计划利用学校提供的资源，并通过安排适当的时间，帮助学生将学习任务分配到一个明确的时间区间中，更好地利用时间，努力实现学习目标。

一份完整的学习周计划，应包括以下几个方面：

1.设定学习任务

在进行学习周计划之前，学生需要设定学习任务。这个任务应考虑个人的学习进度，以及先前已经完成的内容。任务应当包括每个课程的学习内容、作业和考试时间。通过如此一项任务的设定，学生可以更好地明确自己在未来一周的目标和期望。

2.学习时间规划

学习周计划应当具有针对性和可行性。学生可以将一个学习任务分为多个小任务，逐一完成，彻底掌握学科要点。不仅如此，学生也应该确认各个学习任务需要的时间。通过一个清晰的时间规划，学生可以减少无效的学习时间。例如，当发现某个任务需要的时间超出自己设定的时间时，可以适当地调整学习时间或考虑去寻求帮助，从而节约更多时间。

3.制定学习阶段目标

学习周计划应当更具具体性，并制定好学习任务的阶段目标，以便在每个阶段对学习任务进行评估。评估可以使学生明确自己当前的学习进度，从而有利于他们针对更具挑战性的内容思考一个漏洞较小的学习计划。此外，随着阶段目标的完成，学生也能够得到及时的鼓励和认可，增强成就感，因此更好地维持学习动力。

4.安排自习时间

在制定学习周计划的同时，学生也需要安排自己的自习时间。自习时间应该结合个人的学习重点、节奏和自我评估，从而更好地落实学习目标和阶段任务。通过做到这些，学生可以很好地提高自习效率，提高学习成果。

5.准备考试

在学习周的末尾，考试已经成为最重要的一个任务。在完成了学习计划和自习之后，学生需要有一个稳健的备考计划，以确保对于考试的准备达到最佳状态。在备考期间，学生可以重点关注考试科目的重点及难点，逐一解决问题，以确保最终的考试成绩达到自己所期望的水平。

总之，学习周计划应当是一份清晰、可行、具体和能够帮助学生实现目标的学习计划。每位学生都可以依据自己的学习需要制定不同的计划，从而实现在未来的学习过程中更加高效的学习。

学习周计划 篇5

一周学习计划

随着社会的不断发展，现代人们需要不断地提高自身的素质和技能，以适应不断变化的社会要求和未来的发展。而学习更是人生中不可或缺的一部分，它可以提高自身的能力和素养，增加未来的发展机会。因此，我制定了一周学习计划，来充分利用我的时间和资源，全面提高自身素质和技能。

周一

周一是一周的开始，也是全新的起点。在这一天，我将把重点放在英语学习上。我将阅读英语杂志和新闻，提高自己的英语阅读水平，并用英语词汇卡片来背单词。此外，我还将练习英语听力和口语，听英语广播和音乐，提高自己的英语表达能力。

周二

周二是学习效率最高的一天，我将把重点放在学习和阅读上。我将阅读与专业相关的书籍和杂志，了解最新的行业动态和趋势。同时，我也会参加一些在线培训和研讨会，来提高自己的专业知识和技能。此外，我还会在线学习一些新的技能，如Photoshop和Excel等。

周三

周三是一个平衡和调整的日子。我将把重点放在身心健康上。我会参加一些瑜伽或健身课程，保持良好的身体状态。此外，我还会花一些时间学习关于营养和健康的知识，了解如何保持健康的生活方式。

周四

周四是一个灵感和创造性的日子。我将把重点放在创意和创造力上。我会阅读一些与我的兴趣爱好相关的书籍和杂志，从中获取灵感和启发。我还会尝试做一些艺术和手工艺品，以锻炼我的创造力和艺术感。

周五

周五是一个社交和交流的日子。我将把重点放在与他人的交流和沟通上。我会与同事和朋友交流我的学习和工作情况，分享我的见解和经验。我还会参加一些社交和文化活动，认识新的人脉，扩展我的人际关系。

周六

周六是一个休息和放松的日子。我会去旅行或参加一些户外活动，如登山和远足等，来放松自己的身心。此外，我还会看一些有趣的电影和书籍，来放松自己的大脑，减少紧张和压力。

周日

周日是一个总结和规划的日子。我会回顾过去一周的学习和工作情况，总结自己的经验和教训。然后，我会制定下一周的学习计划，并设定自己的目标和计划。我相信这样有规律的学习和生活方式，可以使我更加高效和有成效地学习和工作，实现自己的人生目标。

学习周计划 篇6

周计划学习

作为学生，制定一个周计划学习对于提高学习效率和时间管理非常重要。一个合理的周计划能够帮助我们合理安排时间，培养良好的学习习惯，并且能够适当地安排课外活动和休闲娱乐。在这篇文章中，我将详细介绍一个周计划学习的例子，以期供读者参考。

周一：

周一是一个新的学习周期的开始，我会利用这一天的时间来规划整个周的学习任务和安排。首先，我会检查上周的学习计划，评估自己完成任务的情况，然后我会根据课程表制定本周每天的学习计划，并制定一些具体的学习目标。在周一早上，我通常会花一点时间浏览新的课程材料，预习本周的内容，以便更好地迎接新的挑战。下午，我会安排一些时间来复习上周的课程，特别是那些我感觉自己理解不够透彻的内容，这样能够为本周的学习打下基础。晚上，我通常会花一些时间做一些轻松的课外阅读或者看一些关于我的专业领域的视频，以拓宽自己的知识面。

周二至周四：

在周二至周四这几天，我会按照学习计划把重点放在学习课程上。早上，我会专注地完成课堂笔记的整理，做一些重要概念的总结和笔记补充。然后，我会把重点放在写作业上。如果有多个课程的作业需要完成，我会合理安排时间，确保每个作业都能在规定的时间内完成。在写作业的过程中，我会参考课堂上讲授的内容，查阅相关的参考资料，以及与同学和老师的讨论，以保证我的回答或解决方案是准确和详细的。晚上，我会花一些时间复习一些课程的重要概念和知识点，以巩固自己的学习成果。

周五：

周五是一个紧张而忙碌的一天，因为通常有很多科目的考试。早上，我会把时间花在复习科目的重点内容上，并且我会把平时自己做的笔记和参考材料一起复习。在复习过程中，我会重点关注一些常见的易错点，并且做一些练习题来检验自己的掌握程度。下午，我会再次复习之前的知识点，并且专注于解决一些难题和模拟考试。晚上，我会利用一些时间来放松自己，例如和朋友出去吃饭或者看一部电影，以缓解一周学习的压力。

周末：

周末对于我来说是一个休息和恢复的时间。我会合理把握周末的时间，早上起床会安排一些时间来修身养性，例如去晨跑或者参加瑜伽课，以保持身心健康。接下来，我会把时间用于放松和娱乐活动，例如和朋友出去旅行或者参加一些社交活动。周日晚上，我会花一些时间来回顾整个周的学习，总结自己在学习上的不足，并且制定下周的学习计划。

总结：

上述是一个关于周计划学习的例子，这个计划将学习和休闲活动合理地安排在一起，既保证了学习的效率，又注重了身心的健康。制定和遵守周计划可以帮助我们更好地管理时间，逐渐养成良好的学习习惯。但是，我们也要明确计划是为了更好地学习和应对挑战，而不是拘束自己。因此，合理调整和灵活变动计划是必须的。学生应该根据自己的实际情况和学习需求，制定适合自己的周计划学习，以达到最佳的效果。

学习周计划 篇7

周学习计划

近年来，随着社会发展和科技进步，人们对学习认识的深度和广度也在逐步提高，越来越多的人认识到学习的重要性。作为一名学生，学习计划对于我来说是非常重要的。周学习计划作为一种时间管理工具，可以帮助我更好地安排时间，提高学习效率，增强学习动力。今天，我想分享一下我对周学习计划的理解和实践体验。

一、周学习计划的目的及重要性

周学习计划的主要目的是帮助大家更好地管理自己的时间，从而提高学习效率和效果。它可以让我们在放松的同时，科学的安排好自己的日常学习生活，避免杂乱无章的生活节奏，并且为了完成自己的学习任务，制定好周学习计划也能培养我们的自我约束能力和时间管理能力。对于我们学生来说，周学习计划具有以下重要性。

1.规律安排时间，充分利用时间。我们都知道时间是最宝贵的资源，只有好好利用才能让时间发挥最大的价值。通过周学习计划，我们可以安排好每天的时间，充分利用有限的时间，更高效地完成学习任务。

2.提高自我约束和时间管理能力。一个人的自我约束和时间管理能力是衡量一个人成功的重要标准。制定周学习计划可以帮助我们养成一个良好的学习习惯，让我们懂得协调各项学习任务，逐渐培养良好的自我约束和时间管理能力。

3.减轻学习压力,平衡生活。我们每个人都有自己的学习和生活压力，通过周学习计划的制定，我们可以合理平衡学习与生活，在保证完成各项学习任务的同时，也能让生活更加充实多彩，减少学习压力。

二、周学习计划的制定

制定周学习计划，应该充分了解自己的学习目标和自己的日程安排，考虑到平时的时间分配和学习优先级。具体的制定标准如下。

1.明确学习目标。每个人的学习目标都不同，要根据个人的情况进行制定，要让自己的学习目标实现空间更大。

2.考虑到时间分配。制定周学习计划，要有一个全面评估自己每天的日程，并充分考虑到课业和课余时间，找到自己的时间重点和学习时间段。

3.正确认识学习优先级。在制定周学习计划时，我们应该合理的排列每个学科之间的优先级，每周学习计划必须符合时间安排和学习要求。

4.节省时间,留出空闲时间。在制定周学习计划时，我们要注意到各种学习与工作活动之间的沟通和协调，合理安排时间，避免出现空档等浪费时间情况，并留出一定空闲时间，加强生活充实与学生活充满感。

三、周学习计划的实践体验

制定好周学习计划后，更加重要的是要好好地执行，追求自我纪律，保证学习日程的一致性。在我的实践体验中，周学习计划带给我的收获有以下几点。

1.规律学习提高效率。通过周学习计划的制定与执行，我学习和生活的规律性明显提高，充分利用时间进行学习和修炼，大大提高了学习效率。

2.减轻学习压力,保持心理平衡。学习计划让每位学生都有了明确的学习目标和安排，减轻了学习和生活压力，让自己的学习生活得到了合理的分配，同时保持良好的心理平衡。

3.了解自我提高自我。学习计划让每一个学生都充分了解了自己的时间和学习优先级，掌握了自我约束和时间管理能力，有助于更好的发现自己的学习目标，并合理推进自己的学习和生活。

四、总结

在高中阶段，学习是主要任务，优秀的学习计划可对我们的学习生活带来非常多的好处。它可以帮助我们高效有序的完成学习任务，同时培养我们较强的时间管理能力和自我约束能力，逐渐提升学习成功率。在未来的学习中，我将继续遵循学习计划，合理规划学习时间，提高学习效率和效果，同时也加强自身能力的锻炼和提高，迎接更好的未来。

学习周计划 篇8

一周学习计划

随着社会的发展和竞争的激烈，我们不断地需要学习新知识，掌握新技能，以适应社会的变化和发展。对于学生来说，学习计划的制定非常重要，可以帮助他们合理安排时间，高效学习，提高学习成绩。下面是我本周的学习计划。

周一

早上：继续阅读一本关于语言学的书，重点理解语言学的基本概念和相关理论，为下一周的研讨课做准备。

中午：做课堂作业，根据老师的讲解和学习材料的要求，进一步加深对语言学相关主题的理解。

下午：外出去图书馆借阅一些关于项目管理的书籍，为最近安排的一个项目做准备。

晚上：健身，锻炼身体，让自己放松一下。

周二

早上：上一堂数据结构课，听老师讲解循环结构的应用，掌握基本代码实现。

中午：查阅和分析一些与数据结构相关的资料，为下一步作业做准备。

下午：做一份数据结构的作业，实践循环结构的应用，同时巩固前几次的基础知识。

晚上：阅读一本有关市场营销的书籍，分析市场营销的趋势和发展，为未来的职业规划做准备。

周三

早上：上一堂操作系统课，听老师讲解进程和线程的区别，掌握进程和线程的基本概念和原理。

中午：看一些操作系统的相关书籍，巩固进程和线程相关知识，为下一次作业做准备。

下午：外出参观一家科技公司，了解新技术和新产品的发展，为未来的职业规划做准备。

晚上：健身，锻炼身体，让自己放松一下。

周四

早上：上一堂人工智能课，听老师讲解神经网络的原理和应用，掌握神经网络的基本概念和模型。

中午：看一些相关书籍和论文，分析神经网络的应用场景和实际效果，为未来研究方向做准备。

下午：和小组成员一起开展课程设计，根据老师的要求和实际情况，确定最终的方案。

晚上：阅读一些与人工智能相关的书籍和文章，了解人工智能的最新发展和未来趋势。

周五

早上：上一堂算法设计与分析课，听老师讲解图论的算法，掌握基本算法思想和复杂度分析的方法。

中午：做一份图论算法设计的作业，巩固基本知识，提高算法的实践能力。

下午：和小组成员一起开展一次站会，讨论项目进展和问题，及时解决问题并保证项目的进度。

晚上：看一些关于云计算和大数据的书籍和文章，了解云计算和大数据的最新技术和应用场景。

周六

早上：阅读一些英语的原版书籍，提高英语阅读和写作能力，为一些国际交流和学习做准备。

中午：和朋友一起开展一次户外运动，放松身心，增强体能和健康。

下午：整理和分析一些市场数据和信息，为未来的市场营销策略做准备。

晚上：学习一些关于音乐和艺术的书籍，开阔自己的思维和文化，提高审美能力和文化素养。

周日

早上：休息放松，健身或者去户外运动，让自己放松一下，准备开启下一周的学习和工作。

中午：和家人或者朋友一起外出吃饭或者旅游，增强家庭关系或者友情，丰富自己的生活经验和体验。

下午：整理和分析本周的学习计划和成果，总结经验和反思不足之处，为下一周做好准备。

晚上：看一些与个人成长和发展有关的书籍，提高自己的素质和能力，不断追求自我完善和发展。

以上就是我本周的学习计划，每天的学习内容和活动都是有序安排的，每个环节都有具体目标和任务。通过制定学习计划，我可以更加合理地安排时间，提高学习效率，更好地实现自己的学习目标和追求个人和职业发展的目标。

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