学校督导工作计划

学校督导工作计划。

为了更好地规划工作并增加目标感，每天都需要制定工作计划。那么，如何撰写一份属于自己的工作计划呢？我们非常荣幸为您提供一份名为“学校督导工作计划”的工作计划，但请注意，该资料仅供参考，不能作为法律依据。

学校督导工作计划 篇1

学校消防督导工作计划

一、引言

学校消防督导工作是为了保障学校师生的生命财产安全，增强全校师生的消防意识和自我防护能力，积极创造安全、和谐的校园环境而开展的一项重要工作。本文将详细介绍学校消防督导工作计划，以确保学校在监督下进行高效的消防工作。

二、目标与任务

1. 目标：建立完善的学校消防管理体系，提升全校师生的消防意识和应急处置能力，确保发生火灾时能够及时、有效地处理。

2. 任务：

a. 设立专门的消防安全小组，负责制定并实施学校消防工作计划。

b. 加强校园内的消防设施建设，确保灭火器、报警器等设备的正常使用和维护。

c. 定期组织消防演习，提高师生的应急处置能力和逃生技能。

d. 加强师生的消防宣传教育，提高他们的消防意识和安全防范能力。

e. 定期开展校园消防安全检查，发现隐患及时整改，确保消防设施的正常运行。

三、实施步骤

1. 成立学校消防安全小组

a. 将优秀教师、消防专家、校医等人员组成学校消防安全小组。

b. 制定小组成员的职责分工，明确各人的具体工作任务。

c. 定期召开小组会议，分享工作经验、汇报工作进展，解决工作中遇到的问题。

2. 加强校园内消防设施建设

a. 定期对消防器材进行检测和维护，确保设备的完好性和功能。

b. 定期演练使用灭火器的方法和技能。

c. 持续改进消防系统，确保报警器能够及时发出警报。

3. 定期组织消防演习

a. 根据学校消防预案，制定消防演习计划，并组织演习活动。

b. 模拟火灾事故，教育师生正确的逃生和救援方法。

c. 向师生普及消防知识，提高他们的火灾预防和应急处置能力。

4. 加强师生消防宣传教育

a. 定期开展校园消防宣传教育活动，邀请消防专家进行讲座。

b. 制作宣传海报、宣传册等宣传材料，提高师生对消防安全的重视程度。

c. 在校刊、校园电视台等媒体进行消防宣传，提高师生对消防知识的了解。

5. 定期开展校园消防安全检查

a. 制定消防安全检查计划，明确检查标准和内容。

b. 检查消防设施的完好性和可用性，发现隐患及时整改。

c. 配备消防装备和器材，确保师生的安全。

四、预期效果与评估

1. 预期效果：

a. 全校师生的消防意识和自我防护能力得到显著提高。

b. 火灾事故的发生几率大大降低。

c. 火灾事故发生时的应急处置能力和逃生技能得到有效提升。

2. 评估方法：

a. 每学期对消防安全工作进行综合评估，检查消防设施的维修和维护情况。

b. 定期调查师生对消防宣传教育和演习活动的反馈意见。

c. 根据消防检查报告，及时整改存在的问题和隐患。

总结：

学校消防督导工作计划的实施将有效保障学校师生的生命财产安全，提高全校师生的消防意识和自我防护能力。通过加强校园内的消防设施建设、定期组织消防演习、加强师生的消防宣传教育以及定期开展校园消防安全检查等措施，我们将创造一个安全、和谐的校园环境。

学校督导工作计划 篇2

1、为进一步贯彻教育部《关于全面落实教育方针，减轻中小学生课业负担的决定》精神，作业的轻重和难度应适当。小学一年级没有写作业。二、三年级每天课外作业不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。”

2、根据全区《课堂教学常规实施办法》精神，希望教师能及时批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。

3、配合校长办公室和教务处开展推门听课活动，深入课堂了解教学情况，及时开展评课讨论活动。

4、教研组、备课组、学生会要做好“四个决定”，即定时间、定地点、定内容、定演讲者或主持人、活动前计划并通知、活动后总结、及时上传相关材料。社区活动将是这学期的重点。

5、毕业班的新班级应该在5月初结束，第一个模式在5月中旬举行，第二个模式在6月初举行。

3、监理工作日历。

二月:

1、超周班和学科规划检查；

2、了解教研组、备课组的规划。

三月:

1、督促青年汉语教师开展白板应用的课堂教学评价活动；

2、监督社区活动的正常开展；

3、了解教材使用情况和星月书店开业情况；

4、欢迎区督学组来学校考察。

四月:

1、督导第17届家长开放日；

2、中期抽样和总结反馈；

3、期中教学定期考试；

4、督促青年数学教师开展白板应用的课堂教学评价活动。

5月:

1、督促综合学科青年教师开展白板应用课堂教学评价活动；

2、毕业班也一样；

3、监督和指导艺术节活动的正常开展；

六月:

1、毕业班第二模式；

2、开展评审和讨论活动；

3、期末教学定期考试；

4、配合教学部门和教研组做好最终质量检查和总结反馈活动；

七月:

1、配合招生工作；

2、暑期配合校本研究。

学校督导工作计划 篇3

学校督导工作计划

引言：

学校督导工作是教育管理中至关重要的一环，它通过对学校各个方面的监督和评估，促进教学质量的提高，帮助学校实现教育目标。本文将基于多年的工作经验，探讨学校督导工作计划的制定和实施。

一、督导目标的确定：

首先，督导目标的确定是制定督导工作计划的首要任务。督导目标应在全面贯彻教育方针政策和学校发展规划的基础上，针对学校的实际情况进行明确的界定。这包括学校整体发展目标、教育质量的提高、教学与评价体系的完善、师资队伍和教育资源的优化等方面。

二、制定督导计划：

根据督导目标，制定详细的督导计划是督导工作的核心，也是在实践中不断优化的过程。督导计划应具备系统性、针对性、灵活性等特点。

1. 系统性：督导计划需要覆盖学校所有教育教学环节，包括丰富的课程设置、师资队伍建设、教学管理与评价等。

2. 针对性：督导计划应根据学校的特点和目标，结合具体指标和标准，针对不同领域和问题制定具体的工作内容和方法。

3. 灵活性：督导计划应具备灵活性，能够根据实际情况进行调整和改进。根据督导中发现的问题，及时调整计划，确保督导工作的有效性和实效性。

三、督导方法和工具的选择：

督导方法和工具的选择是保证督导工作顺利进行的重要环节。根据多年的工作经验，以下是一些常用的督导方法和工具：

1. 观察法：通过实地观察学校教学活动、课堂教学现场等来收集数据和信息，评估教学质量和改进方向。

2. 问卷调查法：通过向教职工、学生和家长发放问卷，了解他们对学校教学、管理和服务等方面的意见和建议。

3. 应用评价工具：采用现有的评价工具和标准，对学校的整体发展、教师教育水平、学生学业水平等方面进行评价。

4. 专项督导：针对学校存在的问题和需求，有针对性地开展专项督导，如教育教学改革和创新课程的推进等。

五、督导结果的分析与反馈：

督导工作应定期对督导结果进行分析和反馈，以评估工作的有效性，并提供改进的建议和方向。这一过程需要进行数据的整理和汇总，并形成相应的报告，面向学校的管理层、教职工和相关利益方进行反馈。

六、改进和持续发展：

督导工作应是一个不断改进和持续发展的过程。根据督导结果和反馈，学校需要及时进行改进，加强教育质量和管理水平的提升。

结语：

学校督导工作计划在实际操作中需要根据学校的特点和需求进行具体的制定和实施。作为督导工作者，应持续反思和提高，不断优化督导工作计划，以更好地实现学校的教育目标和提高教育教学质量。

学校督导工作计划 篇4

东梁村小学

根据《河南省教育厅豫教督[2011]6号文件》精神，我校组织全体教职工认真学习，对照《河南省学校督导评估规程》学校成立了由校长任组长、副校长任副组长的领导小组，同时成立了有校务会成员及教师参加的自评组，既分工又合作，积极履行“自查评估”职能，推进依法治校进程，保障素质教育的全面实施，不断提高我校教育教学工作的制度化和办学质量。

从2013年3月开始，上半学期组织教师学习2次，下半学期学习1次，共8个课时，通时学习，自评组人员及教职工人人明白督导评估的意义和作用，了解评估方案和细则，对照评估标准实施细则，进一步清理和完善各种档案资料。

本学期，全体教师发扬与时俱进的精神，紧紧把握时机，趁势而上。使课改促进教师、学生、学校的全面发展，有效地推进素质教育的全面落实。

1、重视督促、检查教职工的工作，使学校教育教学工作全面推进。让所有学生受到优质教育既是义务教育的要求，也是现代教育的本质要求，更是现代社会发展的必然要求。为了开展好这项工作，学校领导组加强了调查，在强化督导自评的基础上，依法办学，抓住重点、难点问题，认真研究，提出整改意见。

2、成立自评组：

组长：李忠亮

组员：各班班主任

每周不定时深入班级了解班上情况。重视常规工作，抓好辅差工作。

3、通过学习使各位教师明确学校办学目标、德育工作和教学质量是学校生存和发展的重要因素，加强学习，努力提高自身素质，更新教育观念，这是时代对每位教师的要求。

4、加强师德师风建设工作，使政治学习、业务学习制度化、讲实效。

三月份：（1）学习豫教督[2011]6号文件和督导评估规程。（2）制定好督导工作计划。（3）学习有关文件精神。

五月份：（1）学习落实督导评估方案。（2）按照指标体系整理挡案。

七月份：检查督导评估落实情况。

九月分：（1）参加中心校督导评估培训会议。（2）上交自评申请和自评报告。

十月分：完善督导评估、办学水平挡案的整理工作。

十一月份：请县人民政府督导验收组对学校进行评估验收。

学校督导工作计划 篇5

学校督导室工作计划

学校督导室是一支专门负责学校内部工作检查和监督的组织，对于提高学校管理水平、促进教育发展起到了非常重要的作用。为了更好地推动学校的发展，实现教育的全面提升，督导室制定了一份全面、详细、具体、生动的工作计划。

一、工作目标

督导室的主要工作目标是提高学校管理水平，推动教育质量的全面提升。具体来说，工作目标包括以下几个方面：

1. 提高教学质量：通过对教室教学活动的检查和督导，帮助教师发现问题并提供改进意见，提高教师的教学能力和方法，推动教学质量的提高。

2. 完善学校管理：对学校管理制度和规章制度进行审核和检查，及时发现问题，提出合理化的改进建议，提高学校内部管理水平。

3. 促进教师专业发展：通过组织师德师风讲座、教学培训、学术研讨等形式，提高教师的专业素养和教育教学水平，促进教师的专业发展。

二、工作内容

为了实现上述工作目标，督导室将开展以下几方面的工作内容：

1. 教学检查和督导：

(1) 对教师的教学活动进行随机抽查，包括教学内容、教学设计、教学方法和教学效果的评估等。

(2) 提供教学改进建议，督促教师不断改进教学方法，促进教学质量的提高。

(3) 就教师的教学问题进行一对一辅导，帮助教师改进教学，提高个人教育教学能力。

2. 学校管理审核和建议：

(1) 审核学校管理制度和规章制度的实施情况，检查学校的管理流程和工作制度是否科学合理。

(2) 发现问题后提出改进建议，帮助学校完善管理制度，提高学校内部管理水平。

3. 教师培训和专业发展：

(1) 组织师德师风讲座，宣传教师职业道德和榜样事迹，培养教师的职业道德情感。

(2) 组织教学培训，邀请专家学者开展教育教学研讨活动，提升教师的教育教学水平。

(3) 组织学科教研活动，促进教师之间的交流和合作，提高学科教学水平。

三、工作步骤

为了高效实现上述工作内容，督导室将按照以下步骤进行工作：

1. 制定年度工作计划：根据学校的发展目标和需求，制定全年的工作计划，并分阶段确定和落实具体的工作内容。

2. 组织教学检查和督导：根据计划，对教师的教学活动进行随机抽查和督导，记录好每次检查的情况和问题。

3. 提供教学改进建议：根据检查和督导的结果，为教师提供具体的改进建议，帮助教师改善教学方法和提高教学效果。

4. 审核和改进学校管理制度：对学校的管理制度和规章制度进行审核和检查，并提出改进建议，提高学校管理水平。

5. 组织教师培训和专业发展：组织师德师风讲座、教学培训和学科教研活动，促进教师的专业发展和教学水平的提高。

6. 总结和评估工作成效：每学期末对工作进行总结和评估，及时发现问题和不足，为下一阶段工作做好准备。

四、工作保障措施

为了保障工作的顺利开展，督导室将采取以下保障措施：

1. 增加工作人员数量：根据工作需要，合理增加督导室的工作人员数量，确保工作的全面展开。

2. 加强培训和学习：定期组织工作人员进行培训和学习，提高工作人员的专业素养和能力。

3. 加强与其他部门的合作：与学校教务处、学生工作部门等其他部门建立密切的合作关系，共同推动学校的发展。

4. 加强信息共享和沟通：与教师、学生家长等相关人员保持沟通联系，及时了解他们的反馈和需求，为工作提供参考依据。

四、工作效果追踪与改进

为了保证工作的有效进行，督导室将定期对工作的实施情况进行跟踪和评估，及时发现问题并采取改进措施。

可以通过教学成绩的提升、学生和家长对教师教学情况的满意度、学校管理水平的提高等方面的数据指标来评估工作的效果和影响。

同时，根据评估结果，及时调整工作计划和工作内容，确保工作的科学性和有效性。

五、结语

学校督导室的工作计划是一份全面、详细、具体、生动的计划，旨在通过对教学质量的检查和督导，完善学校管理制度，促进教师的专业发展，推动学校的全面发展。通过切实有效地落实工作目标、内容和步骤，督导室将为学校的发展提供有力支撑，推动教育质量不断提高。

学校督导工作计划 篇6

学校督导工作计划

引言：

学校督导工作是促进学校教育质量持续提高的重要环节。作为一名多年从事学校督导工作的经验者，我深知督导工作的重要性和挑战性。本文将根据多年的工作经验，为学校督导工作提出一份全面且实施性强的工作计划。

一、目标与意义

1. 目标

确保学校教育质量达到国家和地方的教育标准要求；

推动学校教育改革和创新，促进学校实现可持续发展；

提供建设性反馈和支持，帮助学校解决问题和提高教学品质。

2. 意义

提高教师专业能力和教学质量，从而提升学生的学习成绩；

加强学校的管理和运行，确保学校能够有效地实现教育目标；

增进学校与家庭、社区和其他教育机构的合作，形成良好的教育生态系统。

二、工作内容

1. 设计和实施评估方案

依据国家和地方的教育标准，设计并实施学校的评估方案，包括学校教学质量评估、师资队伍评估、课程评估等。确保评估内容科学、全面，并根据实际情况进行调整和改进。

2. 进行教学观察和评价

通过定期的教学观察和评价，了解教师的教学情况和教学质量，并给予必要的指导和支持。注重对教师的专业发展提供有效的培训和指导，促进其教学水平的提高。

3. 支持学校教育改革和创新

与学校一起制定教育改革和创新的计划，并提供必要的指导和资源支持。鼓励学校在课程设置、教学方法和学生评价等方面进行创新，培养学生的探究精神和创造力。

4. 协助解决学校问题

帮助学校识别和解决存在的问题和困难，包括教学管理、师资培训、家校合作等方面的问题。通过与学校相关人员的讨论和合作，寻找解决问题的有效途径。

5. 促进学校与社会的互动

建立学校与家庭、社区和其他教育机构之间的紧密联系，促进信息共享和资源共享。引导学校与社会资源进行互动，创造更多的教育机会和资源。

三、工作方法与策略

1. 精确的数据收集和分析

通过收集和分析学校的相关数据，如学生成绩、教师评价和学校运行情况等，为评估和改进提供客观依据。同时，定期对学校进行追踪调研，了解学校的发展变化和需求。

2. 激励和奖励机制

制定激励和奖励机制，以提高学校教育质量和教师的工作积极性。例如，对教育成果显著的学校和教师进行表彰和奖励，鼓励他们在教学方面的创新和努力。

3. 定期考核和评估

建立定期考核和评估制度，对督导工作进行自我评价和改进。及时总结和分享工作经验，以提高督导工作的效果和质量。

4. 多方协作与合作

与学校的领导、教师、家长以及不同部门的专家进行密切协作和合作。通过分享经验、交流观点和合作研究，共同提升学校的教育质量和管理水平。

结语：

学校督导工作是一个持续发展的过程，需要督导员不断学习、创新和改进。本文提出的学校督导工作计划，旨在为督导员提供一种操作性高、适应实际、具有可持续性的工作方案。希望这份计划能够对提高学校教育质量和促进学校发展提供一些有益的启示和参考。

学校督导工作计划 篇7

学校督导工作计划

引言：

学校督导工作是教育管理的重要组成部分，其目的是加强学校教育教学质量的监督与评估。根据多年的督导工作经验，我将在以下文章中详细介绍学校督导工作计划的制定和实施。

一、背景分析：

1. 学校督导的重要性：学校督导对提高教育质量、促进教师专业发展具有重要作用。

2. 督导需求评估：了解学校的教育需求，明确督导的目标与范围。

二、目标确定：

1. 教育质量监督：重点关注教师教学能力、学生学习氛围等方面，提出改进建议。

2. 教育资源评估：评估学校的教学设施、教育科技等资源配置情况，为资源合理分配提供参考。

3. 教育改革推进：针对学校的教育改革方案，配合推进，并进行监督评估。

三、计划制定：

1. 调查研究：派遣专业团队，了解学校的实际情况，收集相关数据信息。

2. 目标制定：根据学校需求和目标确定，制定明确的督导目标。

3. 任务分解：根据目标，将督导任务分解为具体的工作内容和时间节点。

4. 人员安排：确定督导团队成员，根据专业能力和经验进行合理安排。

5. 资源准备：准备所需的督导工具、材料、设备等，为工作顺利进行提供保障。

四、实施过程：

1. 数据收集：进行教学观察、教师访谈、学生问卷调查等，收集相关的数据信息。

2. 问题分析：针对收集到的数据进行分析，找出存在的问题，并进一步了解其原因。

3. 反馈交流：与学校领导、教师、学生进行反馈交流，共同探讨问题解决方案。

4. 改进措施：根据问题分析和反馈交流结果，制定相应的改进措施。

5. 实施监督：督导团队跟进改进措施的实施情况，确保改进方案的有效实施。

五、评估总结：

1. 效果评估：对学校的教育质量和资源配置情况进行评估，总结督导工作的实际效果。

2. 反思改进：根据评估结果，及时进行反思和改进，提高下一次督导工作的质量和有效性。

3. 经验分享：将督导工作的经验和教训进行总结和分享，促进督导工作的持续发展与改进。

结语：

通过多年的工作经验，我认识到学校督导工作的重要性，也逐渐摸索出了一套较为科学和有效的工作计划。这不仅有助于提高学校的教育教学质量，也为督导工作的改进和发展提供了指导。随着教育环境的不断变化，我们应不断优化和完善督导工作计划，以适应新时代的教育需求，推动学校教育事业的长远发展。

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小学学校督导工作计划系列(4篇)

如何制定出让领导满意的工作计划？为了更加规范地推进下一步的业务流程，我们必须尽早的为工作计划做打算了。工作计划是确保工作目标完成的基础，经过查阅资料我找到了以下内容：小学学校督导工作计划满足您的需求，希望以下网页内容能给你帮助！

小学学校督导工作计划【篇1】

一、指导思想

新的一学期，学校成立督导室，学校督导室 将强化“督政、督教、督学”的职能作用，将紧紧围绕学校工作思路， “坚定不移地把促进每个孩子健康成长作为学校工作的出发点和落脚点，实施素质教育，深化课程改革，实现学有优教，努力把学校办成“一所老百姓身边的好学校”密切配合各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用，全面快速提升我校办学质量!

二、工作目标

1、在规范办学的背景下，将进一步加强教学常规检查，并注重细节和过程管理，从而快速提升教学质量，实现学校的快速发展和可持续发展。

2、全面督查，考核各职能部门、各年级部周工作完成情况及其它日常工作，进一步完善部门工作督查机制。

3、强化各部门、各年级平时工作的督查和月度考核，从而进一步增强管理人员的事业心、责任心。

4、领导都必须深入课堂听课，关注新形势下我校各门科目的课堂效益，努力使课堂更加规范化，效率化、质量化。

三、工作措施

1、加强师生考勤制度的督查，尤其过程检查。进一步强化年级组对本年级教师、学生的考勤和日常工作的检查，督导室和办公室将每周进行不定期抽查、点名，并及时通报。以全面了解师生到校的情况，如发现教师未到和学生异常情况，及时与老师沟通并报送相关部门，按学校相关规定处理。

2、加强“美的课堂“教学的督导。加强课堂教学过程的监控，并完成每周至少3节的听课量(尤其必修、选修学科以及薄弱学科)，并能及时交流和对被督导者相关教学资料(教学设计、作业批改等)跟踪检查以及所在教研组集体备课、各类作业等资料抽查，建立薄弱学科督查机制，力争使薄弱学科有一定起色，同时，督导室还将将把蹲点行政人员听课情况纳入考核并反馈到行政会。

3、加强“美的行为“习惯养成的督查。督学生的德育教育，强化“好习惯一生相随”的形成，做到“、孝、礼、爱、强”四字学德。说起来容易做起来难，没有一系列的活动做载体，是根本做不到的。这就要求德育处认真落实计划中的各项活动。将“美的班级”、“文明班级”、“周流动红旗”“美的班主任”评比活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也将对此项工作进行重点督导，深入到教师、学生中调查走访，检查活动落实情况，效果是否明显。督导室将对照各部门的计划一一检查落实，结果计入部门考核。

4、加强教师队伍建设的督导。“教师师德水平和专业素养的高度，决定学生发展的高度。”通过实施“美的课程体系建设计划”、“青蓝工程师徒结队计划”、“青年教师专题培训计划”、“师生阅读行动计划”等，促进教师广泛学习，促进教师师德素养和专业素养的提升。加强对青蓝工程师徒结对的督导检查，真正促进青年教师的发展。

5、加强教科研课题实验的督导。教师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。根据以往经验，这项工作有的只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到作用。本期将围绕学校思路中提到的“抓好‘校本科研课题，强化评优、评先及结果的利用”三条进行检查，逐项落实。

6、另外加强教师修远行动和学生全科阅读计划的开展督导。教室图书角的合理使用，学生、教师阅览室的开放，如何做好“定向阅读”与“自由阅读”相结合等等工作，要求阅览室都要有具体的实施方案，按照方案认真开展活动。

7、督查并完成其它各项工作和临时性任务。以上督查结果都将成为学校各部门对实施的绩效考核的依据，希望全校教职工自觉遵守、规范执行各项规章制度。

本学年督导室将进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作计划不停留在纸张上，为写计划而写计划。针对计划的落实情况期末将对各部门有一个评议。以重点工作带动其他工作，根据各部门的工作计划对照学校的周历表逐项落实。

小学学校督导工作计划【篇2】

一、指导思想

坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，按照办人民满意的教育的要求，努力使教育督导的过程成为我校贯彻教育方针、政策的过程，为我校持续、快速、健康发展做出新贡献。

根据《学校20x-20x学年度第一学期工作计划》，督导室在学校党总支部，校领导及大足区龙水督导办公室的指导下;按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校的教学管理、学生管理等规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价;创造性开展、出色完成上级交办的相关工作;及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。

二、本期工作目标

1、紧紧围绕提高教书育人、提高教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质的校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行。监督学校部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况;注重发现、总结教育教学成果。

2、推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育、学科带头人、青年教师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。

3、推动学校完善管理体系改革，促进部门间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规，完善评价激励机制。通过督导，提升教师的工作效率。

4、抓好规范办学执行情况的督导，根据学校工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规等方面进行经常性督导。

5、根据学校行政办公会议精神，督导各部门进一步提高工作质量，切实树立管理即服务的理念，切实提高工作执行的力度、效率和群众满意度。

三、本期工作任务

(一)督教

1、对教学职能部门的教学管理与服务，对各教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议;对师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。

2、对课堂教学和教学质量进行监控;对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展评估和指导;经常性走动式巡视课堂;会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动;

3、定期对各教师教学情况进行督导，对任课教师的备、讲、批、辅、考五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。

(二)督学

1、走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见。

2、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。

3、通过随机查课，检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、体育课、机房课等课堂秩序的检查。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。

4、对学生进行跟踪了解和督导。开展专题调研，听取教师、学生、家长的意见和建议。

(三)督管理

1、坚持有计划、有针对性对部门工作进行专项督导;对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查;对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。

2、督促职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门工作执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。

3、不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核提供信息。

4、收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题。将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校领导;发挥督导室下情上达的桥梁作用。

小学学校督导工作计划【篇3】

根据《云南省政府督导团，云南省教育厅云政教【2012】5号》文件精神及市、区、中心校等各级部门要求，结合我校实情，特拟定×××小学现代教育学校督导评估申报工作计划及方案如下：

一、成立教育督导评估领导组：

组

长： 副组长： 成员：

领导组负责制定工作计划，安排、布置督促，指导相关工作的落实。认真制定工作方案，分块负责，责任到人。

二、工作指导思想：

以科学发展观和《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导，遵循教育规律，增强我校服教育务意识，完善学校体制，创建学校优化办学条件，提高学校的管理水平和教育教学质量，尽可能根据自身条件，打造学校办学特色，创办一所人民满意的学校。

三、工作时段划分：

1、计划、宣传阶段：2013年6月13日~6月16日。

2、分工布置阶段：2013年6月17日~6月19日。

3、档案清理、完善阶段：2013年6月20日~7月15日。

4、自查阶段：2013年7月16日~7月18日。

5、申报阶段：2013年7月19日~7月20日。

6、评估、验收、整改阶段：由上级督导组具体安排。

四、具体负责情况：

1、计划、方案：

2、档案清理、整理：

×××负责：C1 C3 C4 C5 C6 C7 C17 C 18C C40。

××××：C2 C8 C9 C10 C13 C14 C15 C16 C20 C24 C25 C26 C27 C28 C30 C31 C32 C33 C35 C36 C37 C38 C39。

×××负责：C19 C22 C23 C34 ×××负责：C11 C12 C21 C28 C29

3、档案材料的补充：全体教师

4、自查报告、总结：×××

5、申请汇报材料：×××

6、档案盒封面设计、打印：×××

各块负责人相互协调沟通配合档案组建工作，不同量标中出现的重复资料复印入档。差欠资料自补，要求教师补完善的方式。

五、要求：

1、档案规范齐备

2、时间界定：2011年1月~2013年7月 3、2011年以前旧档案由李文广、崔汝博整理归档。

4、档案顺序：由近及远。

六、抄作方式：

1、分类

2、整理

3、补充

4、排序

5、核查

6、编目

7、贴封

8、上架

七、资料整理总体负责人：×××

此方案在具体操作过程中根据实情酌情调整。

×××小学 2013年×月×日

小学学校督导工作计划【篇4】

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神为指导，围绕教育局党委和上级教育督导部门的工作部署，坚持督政与督学相结合的原则，采取综合督导专项督导与经常性督导相结合的方式，发挥教育督导监督、检查、评估、指导的功能，把优化教育结构、建立高素质队伍、实现教育均衡发展、保障素质教育的健康实施作为工作重点，加快教育督导队伍建设，全面落实教育工作督导评估制度，进一步开创我校教育督导工作新局面。

二、主要工作

1、迎好省20xx年度课程实施水平评估工作。

2、迎好潍坊市教育督导工作。

2、全面做好青州市20xx年度教育督导和教育视导工作。

三、工作措施

1、加强督导队伍建设。做好一年一度的督导专题培训工作，采取行之有效的方法，确定应知实用的内容，围绕上级部门工作重点，实行多层面的对外交流，学习先进经验，加强自身建设，提高督导工作的政治素质和业务能力，建设一支熟识基础教育工作、政治素质高、业务能力强的督导队伍。

2、创新工作思路，加大整改力度，全面做好督导迎查工作。在20xx年整改准备工作的基础上，多角度、多层次召开会议，学习上级有关通知精神，安排部署迎查工作；对照标准，认真开展自评、整改工作，撰写自评报告，做好迎查材料和现场的准备工作；依据迎查实际，组织一次档案管理现场会，争取高分通过各级督导评估。

3、结合教育局重点工作，开展扎实有效的活动，促进素质教育健康发展，积极完成市政府教育督导室和教育局党委安排的其他工作任务。

四、工作目标

通过以上措施，实现五个目标：一是强化督导队伍建设，不断提高督导水平；二是逐步完善教育督导制度，使教育督导更加规范化、法制化；三是高质量通过各级综合督导评估；四是全面落实“以校为主”的教育管理体制，为教育提供快速发展的良好环境；五是规范教育行为，促进我校素质教育健康实施。

新课堂督导工作计划集锦

小编为了让您感到满足努力制作了这份“新课堂督导工作计划”。落实上级领导的指示，一份规划详细的工作计划是一定要准备的。工作计划是对未来的一个有序而有效的规划。阅读完毕后您会感到很有收获！

新课堂督导工作计划 篇1

作为一位新课堂督导，我将以高度负责的态度，认真制定一份全面周到的工作计划，力求为教学质量的提升做出自己的贡献。

一、概述

“新课堂”是现代教育改革中崭新的教学模式，其特点在于教学场景的灵活多变、教学资源的广泛共享。督导工作旨在协助教师完善教学方法、契合新课标，帮助优化学校教学环境，提高学生学习效果，确保教育教学工作顺利完成。

二、工作内容

1、初识教师

作为新课堂的督导，首先应当熟悉教师个人的教学经验、能力、特点等方面的基本情况，了解教师授课的情况和教育理念，形成针对性的指导方法。

2、课堂督导

督导工作的重心在于课堂督导。在课堂上，督导应当对教师的上课方式、教育教学方法、教学内容等方面进行全面细致的评估，仔细观察学生的学习状况，适时给予指导与建议，记录下不足与亮点。通过细节上的点滴改善和优化，提高教师教育教学的水平。

3、教研指导

督导工作不仅限于课堂上的指导，还涉及到教师在课堂外的教学准备与教研工作。新课堂的教学方式和教育理念要求教师具备一定的教学素质和教研能力。为此，督导应当不断关注教师的教研工作，及时给予指导和帮助，帮助教师提高教育教学水平。

4、学情分析

了解教学效果需要从学生身上入手，因此，督导还需要对学生学情进行全面准确的分析，并对学生的学习、进步情况进行评估，分析发现问题的原因并帮助学生提高自我认识和学习动力，促进学生全面发展。

三、工作实施

1、建立档案

每位教师都应当有自己的档案，包括个人情况、教学、科研等方面的资料。通过建立档案，方便督导日后的工作，也方便了解教师的情况，为日后的教学指导和教研工作提供依据。

2、教学评估

定期对教师进行教学评估，根据评估结果制定教学改进计划，督促教师针对性地进行教学改进，并跟踪评估教学效果。评估结果要及时反馈给教师、学生及其家长。

3、开展教研活动

组织教师参与教研活动，分析学科教育教学现状与问题，探讨理论研究成果及实际经验，提高教师教学能力。

4、学生分析

对学生的学习情况进行详细掌握与分析，针对学生个别问题进行一对一或小组指导，有针对性地加强学生的学习动力和能力。

四、心得体会

督导工作是一项综合性和持久性的工作，在实践中我感触颇多。作为一名督导员，我认为督导员更应具备一定的教育教学理论指导和丰富的实践经验，要深入了解和熟悉新课堂的教学方式和教育理念，在工作中运用自己的理论知识与实践经验，切实促进学校的教育质量的提高。

在工作中，我还深刻体会到督导员的工作需求有全心全意帮助和指导老师完成任务，要求不但有高超的业务能力，还需要有强烈的责任感和敬业精神。只有经过不断提升的专业素质，才能有更高水平的督导工作，并促进教育教学的更好发展。

总之，新课堂督导工作作为促进教育教学质量和学校办学质量的重要职能部门，必须不断加强自身的能力建设和实践改进，切实推动新型教育的高质量发展，更好地为孩子们的健康成长服务。

新课堂督导工作计划 篇2

新课堂督导工作计划是指一套完整的计划，旨在确保学校教学质量的提高和全面发展。新课堂督导工作计划的实施，不仅要求督导人员深入学校一线，了解学校制度、教学条件和师资班子情况，同时要求督导人员掌握先进的教育理念和教学方式，以此指导和帮助学校进一步提高教学质量，推进教育现代化。

一、实施计划

新课堂督导工作计划应该是有计划性的，针对不同学校、不同年级、不同科目、不同课程，有不同的实施计划。在实施计划中，应该注重选择合适的督导方式和督导方法，设计合适的督导方案和方法，既注重理论性，又注重实践性，并且要体现科学性、可操作性和系统性。

二、督导环节

1、前期准备：在督导工作之前，需要对学校的教育环境、学生的学习状况、教师的教育背景、教学方法等进行了解。同时，还需要了解学校的发展规划、教学目标等，方便在督导过程中有针对性的指导。

2、到校督导：到校督导不能仅仅是听课、看书，更要注重与教师进行交流，探讨教学过程中出现的问题，共同思考如何解决，同时要给予鼓励、支持和建议。同时，对学生的表现和学习情况及时了解，遇到问题及时反馈给学校，以便及时解决。

3、整理资料：督导完成后，可以对考勤记录、教师信息、课堂教学情况和学生反馈等资料进行整理。分析资料，总结问题，为下一次督导提供参考依据。

4、反馈意见：将督导中收集到的问题数据和资料进行分类分析，再将问题和改进意见反馈给学校，以便帮助学校和教师进一步改进教学方法，提高教学效果。同时也要对学校在教学方面取得的成绩和进展给予肯定。

三、保障机制

1、建立督导专员制度，明确督导工作的方向和目标，负责督导工作的组织、协调、监督以及考核。

2、督导工作定期开展，每学期、每年至少1次，形成工作制度和机制，及时把问题反馈到学校领导、教师和教育管理部门，建立教育质量监测和保障机制。

3、加强督导队伍建设，定期开展督导培训、学习交流，提高督导人员的综合素质，深化督导执业能力，创造优秀的督导团队。

四、督导效果评估

1、定期对新课堂督导工作进行自我评估和督导效果评估，制定督导质量标准，对不同周期的工作成果进行评估，及时发现问题，调整方向，保证督导质量。

2、定期对学校的教学质量及学生教育水平进行评估，建立教育教学绩效评估体系，采用专业的评估方法和工具对督导工作进行深入分析和评估，及时反馈改进意见，全面提升教学质量。

以上就是新课堂督导工作计划的具体内容，新课堂督导工作不仅是对学校教学质量保障的重要手段，也是教育管理部门加强教学监督和改进的重要方式，其重要性不言而喻。只有不断加强新课堂督导工作，才能不断提高教学质量，推动教育事业的全面进步。

新课堂督导工作计划 篇3

1.引言

在当前的教育改革进程中，“新课程”已经成为了教育的重要方向。这种新的课程特点是 “五育”,即智育、德育、体育、美育和劳育并重。在新课程中，督导工作是一个极为重要的环节。督导工作的目的是发现问题，解决问题，提高教学质量，推动学校持续发展。因此，本文将从“新课堂督导工作计划”这一主题出发，探讨教育督导工作的重要性和新课堂督导工作计划的具体实施。

2.教育督导工作的重要性

教育改革是一个长期的过程，涉及的领域十分广泛，需要多方面的配合和支持。而教育督导工作则是教育改革的有力支撑。教育督导能够在教育改革过程中，发现各种教育问题，提供改进措施，同时监督推动改革。督导工作的好坏将直接影响到教育质量和改革进程，因为只有不断发现问题和及时解决问题，才能不断提升教育质量。

3.新课堂督导工作计划的具体实施

新课堂作为新一代课程，其实现和发展需要从教学全过程、全方位来进行督导，以确保学校新课程的有效运行。具体来讲，新课堂督导工作可以从以下几个方面进行：

（1）明确督导目标和工作任务。每个督导需要根据学校的整体规划和具体实施情况，明确督导的重点和任务，建立健全信息反馈机制，全方位了解学校的教学情况。

（2）注重实地检查。新课堂督导应该注重实地检查，了解教育实践情况和课堂教学情况。通过实地检查，可以了解到新课堂研究的进展情况、教学方法等方面的具体情况，为教师提供具体的指导。

（3）注重交流互动。新课堂督导应该注重与教师、学生、家长之间的交流互动，收集各方的意见和建议，加强团队协作，促进教育质量的提升。

（4）发现问题并解决问题。新课堂督导应该通过以上的工作方式，及时发现问题，并及时给予指导和建议，引导教师们针对问题寻找出具体的解决方案。这样才能保证新课堂课程改革的顺利实施。

（5）注重成果评估。新课堂督导应该注重对教学成果的评估，从而推动学校发展。根据督导结果，及时对教学成果进行评估，对不足进行改进，提高学校整体的教学水平。

4.结束语

教育改革是一个漫长而又非常重要的过程，但新课堂作为教育领域的重要内容却具有独特性和复杂性。教育督导工作作为教育改革过程中的一项重要工作，对于推动新课堂的顺利实施起着重要的作用，希望本文对读者了解新课堂督导工作计划和督导工作重要性起到指导作用。同时也期望新课堂的实行能够快速推广，保证教育发展有一个正面积极的趋势。

新课堂督导工作计划 篇4

新课堂督导工作计划

随着教育改革的不断深入，新课程改革已经成为全国各级学校的重要任务之一。新课程注重培养学生的创新和实践能力，促进学生自主探究和合作学习，给学生提供更多的选择和发挥空间。这种教育方式具有很大的优势，但同时也面临着挑战。为了落实新课堂改革任务，我们需要做好督导工作，以确保教学质量和学生能力的提升。

一、督导工作的意义

1.保障教学质量

新课堂改革推行以来，每个学校都要不断地调整自己的教学方法，适应新创新教育的需求，因此教育质量是督导工作考核的核心指标之一。通过督导，可以及时发现教学问题，及时解决，有效提高教育质量和教学水平。

2.促进师生互动

调研表明，教师在实施新课改之初会面临许多困难，因此需要督导的及时跟踪和帮助。通过定期督导，可以及时发现并解决教师教学方法不当、教材使用不当、师生互动不足等问题，促进师生互动，提高教育教学质量。

3.引导学生自主学习

新课堂教育鼓励学生按照自己的兴趣和能力，独立思考问题，自主学习。学生在自主学习的过程中，督导工作可以起到引导和推进作用，通过对学生自主学习的过程和成果进行评估，激发学生自主思考和积极学习的动力。

二、督导工作的内容

1.校外督导

校外督导主要是向学校提供督导服务，对学校的教学管理和班级管理情况进行考核和检查。督导员会定期组织各项调查和评估，对教师的授课内容、授课方法、学生情况、课堂气氛等进行监督和检查。在此基础上，可以对学校提出合理化建议和改进措施。

2.课堂督导

课堂督导是对教师的教学实践进行监管和检查。督导员通过课堂的观察和评估，可以对教师的授课方法、教学内容、教学效果等方面进行分析和评估。同时，可以向教师提供有利的建议和帮助，促进课堂教学的改进和提高。

3.学生督导

学生督导主要针对学生自学情况的评估和监督。督导员可以通过观察和分析学生的自学情况和成果，为学生提供学习的建议和帮助，促进学生自主学习的动力和效果的提升。

三、督导工作的具体实施

1.加强督导员的培训

督导工作是一项专业性很强的工作，需要具备一定的技能和素质。因此，加强督导员的培训是必要的。培训内容主要包括：教育教学理论基础、督导方法和技能、课堂评估和学生评估方法等。

2.定期实施督导计划

督导工作必须有完善的计划和规划，方能确保督导效果和质量。督导员要按照学校和教师的需求，定期制定督导计划、任务及目标，并严格按照计划执行。

3.督导报告和建议

督导报告是督导工作的重要成果之一。督导员要根据学校和教师的需求，制作内容详实、结论清晰的督导报告，报告包括对教师的授课评估、学生自主学习情况评估等方面。此外，还要提供有针对性的改进建议和指导性的措施。

结语：

新课堂改革是一个长期的改革过程，教师和学校在实施新课堂教育时面临着很多的困难和挑战，为了维护教育质量，确保学生能力的提升和自主学习的推进，建立健全的督导制度是非常必要的。督导员要严格按照计划和任务执行，深入了解学校和教师的需求，及时发现问题，提供有针对性的建议和帮助，推进新课堂教育改革的顺利进行。

最新督导组工作计划

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督导组工作计划 篇1

为贯彻落实20xx年全省教育工作会议精神，深入推进委厅“作风建设提升年”活动，切实解决教师队伍中存在的师德师风突出问题，进一步加强和改进中小学师德师风建设，打造风清气正的教育生态，经研究，决定在全省开展一次中小学师德师风专项督查活动。

一、指导思想

深入贯彻落实国务院、省政府关于加强教师队伍建设的意见，紧紧围绕全面实施素质教育、立德树人的教育工作根本任务，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，着力解决师德师风方面存在的突出问题，促进教育行风明显好转，树立教育和教师新形象。

二、督查对象

全省中小学校（包括幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校）及在职中小学教师（含民办学校教师）。

三、督查内容

1.违规组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课；

2.利用学生入学、转学、编班、排座位、选班干部等事项收受家长“红包”；

3.接受家长宴请（含谢师宴），参加家长组织的娱乐消费活动；

4.组织或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；

5.体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害；

6.教育行政部门对本地师德师风行为监管不力；

7.其它违反教师职业道德的行为。

四、督查时间

20xx年4月—20xx年7月。

五、督查方式和步骤

采取各地自查自纠和联合督查相结合的方式，分以下三个步骤进行。

（一）自查自纠（4月）。各级教育行政部门要按照督查内容，认真开展自查自纠。针对自查自纠中发现的突出问题和群众反映强烈的问题，要采取强有力措施予以纠正；对违反师德规范，要按照有关规定严肃查处。自查结束后，于4月29日前形成书面报告，报省教育厅师资处。

（二）联合督查（5-6月）。省政府督导委员会办公室将组成以省督学为组长，省教育厅基教处、职成处、师资处、督导办、驻厅纪检组、治理办等部门负责同志为成员的联合督查组，对各设区市、省直管县（市）进行专项督查。专项督查工作程序如下：

1.实地督查。听取设区市、省直管县（市）教育行政部门自查自纠工作情况汇报，对学生进行不记名问卷测试，对学生家长进行电话访谈。

2.接受举报。接受举报，向社会公布举报电话、电子邮箱和办公地点（督查组下去前一周在市、县本地媒体公布）；

3.核查处理。分类整理群众的来信来访，对相关举报即收即查，强化督办；对反映强烈的问题，联合督查组将实地调查。对于学校教师违反教师职业道德行为事实清楚、证据确凿的，校长、局长均要受批评处理，当事人评优晋级一票否决，如有不实行的学校和相关教育行政负责人，按有关规定严肃处理。

4.重点调查。对信访反映集中的市、县（区）、学校，省教育厅将抽调人员组成调查组，进行重点调查。对违规违纪的典型案例，将在全省通报，公开曝光。

（三）督查总结（7月）。省政府督导委员会办公室根据联合督查组反馈的情况，向全省通报督查结果。对师德建设工作不力，导致所辖域内师风严重不正、出现重大违法违纪案件，造成恶劣影响的市、县（区）、学校提出通报批评，约谈市、县（区）教育行政部门和学校主要负责人，纳入对市、县（区）、学校年度考核评比内容。

六、工作要求

（一）统一思想，提高认识。

开展师德师风专项督查是回应群众关切、解决群众关心热点难点问题、办好人民满意教育的必要工作和有效形式，是促进教师作风转变，树立风清气正教育行风的重要举措。各级教育行政部门要高度重视，单位主要负责人要作为第一责任人，尽快动员部署，从实际出发，带头立规矩、定制度，带头促整改、抓落实，推动学校依法治校，教师依法从教。

（二）突出重点，务求实效。

各地要根据此次专项督查的内容，结合《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》（赣教发〔20xx〕9号）所列的10种违反职业道德行为，迅速组织排查，切勿浮于表面、流于形式。各地要严格落实师德师风问责制度，实行一级管一级，对存在违反师德行为的教师，根据情节轻重不同进行诫勉谈话、警示教育、通报批评或给予相应处分，直至降低专业技术等级、撤销教师资格、解除聘用合同，切实起到刹风整纪，从严治教的威慑作用。

（三）建章立制，立足长远。

各地各校要以此次专项督查工作为契机，针对自查自纠中发现的问题，建立健全师德教育机制、奖励机制、考核机制和惩处机制等，整合运用，达成长效。师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职、绩效工资、教师资格定期注册等紧密挂钩，形成整治师德失范行为的合力。

督导组工作计划 篇2

教监办2018年工作思路

一是扎实有序开展义务教育学校标准化建设。 义务教育学校标准化建设是教育监察办2018年的重点工作，一是召集义务教育学校标准化建设会员单位召开义务教育标准化建设动员会学校。 2、抓紧印发《学生综合素质评价实施意见》，有关部门联合检查校园及周边环境管理机制、学生综合素质评价领导小组和中小学生综合素质评价实施方案在校学生等关于推进义务教育学校标准化建设和义务教育均衡发展工作的配套政策文件。三是对2017年督办过程中州政府督导委员会提出的问题一一梳理，制定切实可行的整改方案，明确责任和时间，逐项、逐项开展整改。物品。四是重点对仪器设备使用情况进行监督，对43所教学仪器设备达标学校进行备案。五是对2018年配备教学设备的12所学校进行排查，核定功能室数量、配备的设备种类和数量，根据核定结果制定设备计划，指导学校合理设置。起功能的房间。六是督促学校开展校园文化建设，开辟繁育基地。七是会同有关部门，使学校用工基地在小学每班不少于3亩，初中每班不少于4亩。八是培养负责组织领导、师资队伍、办学条件、经费、管理和质量、普及档案的学校人员。参加过学校负责指标培训的学校不得随意更换。九是对5所中小学进行综合督导评估。

（2）控制辍学和保障学业的工作往往是坚持不懈的。 首先，政府主要领导与各乡（镇）负责人签订了控辍保学责任书，明确了乡（镇）控辍学、保学责任。二是督促开学“控辍保学”工作。三是对学校实施辍学管护落实情况进行不定期督促问责，力争逐年减少辍学学生。四是做好学生和家长的宣传工作，把握学生的学习意愿，杜绝辍学迹象。

（3）责任学校监督常态化。 一是成立监事会，加强责任监事和责任区监事名单建设，明确责任区监事的工作任务，充分发挥作用监督职责范围内的监督员工作，规范和规范监督员职责范围内的工作。二是责任督学对负责学校实施定期督导，每月参加学校教研活动不少于一次，每位督学每学期听课评价不少于20课时。三是督促责任学校落实《双语教学三年计划》、双语教学推进情况、汉语教师短缺情况、国家通用语言教学效果、办学行为等情况。 ，并开设完整课程。

（四）城乡学校“捆绑发展”全覆盖。 为进一步缩小城乡教育差距，促进教学质量均衡发展，提高全县中小学整体教育教学质量，在30“ 2017年“捆绑发展”结对校，对接人力资源部，进一步完善特克斯县城乡学校“捆绑发展”实施方案，做好中高级专业教师评聘工作与学校支持教学去捆绑发展挂钩，实现城乡学校“捆绑发展”全覆盖。

（5）提高教育教学质量一是教研人员到位后，督促教研室制定《幼儿园与小学联动实施方案》 ”，让孩子在入学前做好心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，做好幼儿园和小学的工作。帮助孩子顺利度过这个过渡期，减轻家长的焦虑和担忧，为孩子进入小学打下良好的基础。二是教研室制定了《提高教育教学质量实施方案》，将义务教育中小学划分为全部初中、县乡（场）中、小型小学、农村小学、牧区小学。排名第一的学校奖励4万元，排名第二的学校奖励3万元。由于农村和牧区小学数量多、条件艰苦，对排名第三的学校也将给予每所学校2万元的奖励。 元奖励，共计32万元。

（5）教育统计工作标准化。 为保证教育统计的准确性，规范教育统计，自2018年6月起，对全县中小学校和幼儿园上报的固定资产、师生变动情况进行初审。

（6）认真做好其他督导工作。 监督所有中小学项目建设、维稳安全、国语教学。

督导组工作计划 篇3

尊敬的各位专家、各位领导，同志们:

今天，督导组的各位专家不辞辛苦,对和顺镇中心小学校进行了办学水平综合督导评估，专家组成员认真细致对照各项督导检查指标体系，查阅资料，并对部门负责人、教师代表进行了访谈和座谈。对和顺镇中心小学校办学水平综合督导的各项工作给子了全面具体、认真细致的评估。

刚才，听到督导组对和顺镇督导检查的反馈意见，专家组对我镇教育评估工作的做法和成效给子了充分的肯定，同时，也提出了许多宝贵意见，这是对我们进一步做好工作的鞭策和鼓励，特别是对我们工作中存在的不足提出的意见十分中肯。在此，请允许我代表和顺镇中心小学校以及全校师生对督导检查组的各位领导和专家表示衷心的感谢!这些意见将对我镇今后提高教育事业综合实力，加快教育现代化建设起到极大的指导和促进作用。

为此，我在这里代表和顺镇中心小学校郑重表态:我们要根据督导验收组所提出的意见和工作要求，马上认真抓好整改。一是迅速成立工作小组，制订整改方案，明确职责，落实措施和工作时限，确保我镇教育事业再上新台阶。二是用好教育设施设备。三是进一步彰显学校特色，提炼学校办学经验。进一步提高学校的办学品位，同时，提高教育科研水平，进一步提升学校内涵，加强农村学校的现代化建设，努力缩小城乡教育的差距。四是继续加大师资队伍建设力度。通过内培外引，着力打道一支代于我师团队，促进全镇教师队伍整体水平大幅提升，为全面提高教育教学质量提供有力的人才保障，五是进一步推进成人文化教育，提高农村劳动力的技能和综合素质，拓宽就业致富门路。

在这里，请督导检查组普位专家相信，请上级各位领导放心，和顺镇中心小学校一定坚定不移地实施教育优先发展战贴，努力办好人民用意的教育，我们诚挚地设请各位专家，往后常来我校指导工作，为我校经济和社会发展特别是教育事业的加快发展多提宝贵的意见。

督导组工作计划 篇4

为贯彻落实党中央、国务院关于化解钢铁过剩产能工作的决策部署，确保20xx年6月底之前全面取缔“地条钢”产能，根据经国务院同意，部际联席会议23个部门联合印发的《关于做好20xx年钢铁煤炭行业化解过剩产能实现脱困发展工作的意见》、《20xx年钢铁去产能实施方案》，部际联席会议制定如下督查方案：

一、督查重点

（一）取缔“地条钢”产能的工作部署情况。

重点督查各地区打击“地条钢”非法生产行为的工作组织情况，是否存在政策落实不到位，职责分工不清晰、监督问责不到位等问题。

（二）“地条钢”产能摸底排查工作落实情况。

重点督查各地区是否按要求完成全面摸底排查，是否设立打击“地条钢”举报电话，是否对举报的“地条钢”企业进行现场核查，是否按要求上报排查结果及处理意见，是否存在瞒报漏报情况。

（三）“地条钢”处置工作进展。

重点督查各地区是否已按照“四个彻底”的要求对排查发现的“地条钢”生产企业进行清理，即彻底拆除中（工）频炉主体设备、彻底拆除变压器、彻底切割掉尘罩、彻底拆除操作平台及轨道，是否存在“以停代关”的情况，是否存在假借铸造等名义逃避取缔的行为；没有拆除到位的企业，是否已经采取断水、断电，封存设备等停产措施，是否制定了明确的处置计划；对中频炉设备流向监管是否到位，是否存在“地条钢”生产企业死灰复燃或异地转移情况。

（四）违规新增产能情况。

重点督查各地区是否存在拆除中（工）频炉后违规新上电弧炉或转炉等冶炼装备情况，是否存在将中频炉产能作为置换产能的情况。

二、督查范围

已上报存在地条钢企业的29个省（区、市）、新疆生产建设兵团。

三、督查组安排

《通知》指出，督查组参加部门包括发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、商务部、国资委、海关总署、税务总局、工商总局、质检总局、安全监管总局、统计局、银监会、能源局、中国钢铁工业协会等18个部际联席会议成员单位。

四、督查要求

《通知》要求各督查组要听取督查地区情况汇报，对各地摸排出的“地条钢”企业做到全覆盖，实地查看相关企业，在督查结束前向地方反馈情况，提出整改要求和建议。

《通知》要求各地区务必高度重视取缔“地条钢”工作，若此次督查发现存在上报“地条钢”清单之外的“地条钢”企业、在产“地条钢”企业、违规新上电弧炉或转炉冶炼设备、组织实施严重滞后于处置计划进度等问题，部际联席会议将在全国范围进行通报批评；情节严重的，上报国务院。

督导组工作计划 篇5

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2015年，我办将继续发扬优良作风，认真学习、学习贯彻责任监督和监督工作规定，加强监督，深化监督细化监管。完善制度，创新机制，进一步推进教育督导工作。

1.全面推进义务教育学校现代化建设与评价

根据全省教育现代化建设总体部署和教育现代化示范区建设规划进展2015年起，我市将全面推进义务教育学校现代化建设和评价工作。 .根据《江苏省教育现代化指标体系》和《江苏省义务教育学校现代化建设标准》（苏政办发[2012]35号）、《义务教育学校现代化建设评价方案》（统教发[2014] 30号），认真做好义务教育学校现代化建设动态监测和初评工作。重点监督生均资源、规范办学、校园安全等一票否决指标，确保今年80%的义务教育学校达到省现代办学标准。

2.扎实推进省级义务教育高质量均衡发展县（市）区建设

关于促进全省义务教育高质量均衡发展的意见义务教育（苏政发[2012]148号），市委、市政府关于深化教育领域综合改革建设现代教育名城的意见（海卫发[2014]23号），巩固义务教育 教育基本均衡 发展国家监督检查成果，优化资源配置，着力缩小城乡和学校发展差距，健全城乡统筹、群体、均衡发展机制义务教育，完善统筹管理，夯实推进县（市）区建设高质量均衡发展义务教育y教育，确保我市通过2015年义务教育高质量均衡发展县（市）区县（市）区督查考核。

3.针对重点难点指标教育现代化，全力推进全面建成小康社会进程

2015年是海门率先实现更高水平小康的冲刺和考核之年-关闭社会。与《江苏省全面建成小康社会指标体系（试行）》、《关于推进教育现代化的实施意见》（苏教办发[2013]85号）及监测评价实施办法的比较江苏省教育现代化建设（苏教评）[2013]2号）文件精神，结合海门市教育发展实际，按照《XX市教育现代化监测评价实施意见》市，完善教育现代化状况数据和信息采集，扭转重点难点指标，对乡镇、园区进行调整。开展有针对性的现场监测、督促、评估和宣传，确保我市在苏中地区率先实现升级版小康目标。

4. 切实开展中小学办学行为的随机督导和专项督导

认真学习教育部《义务教育学校管理规范（试行）》，完善学校监督评价体系； 《小学管理条例》和督导工作以减轻学生沉重的学业负担、保证中小学生每天一小时的校园体育活动为重点，开展专项督导和随机督导，规范办学行为，在——深入实施素质教育，落实“五严”规定。督促中发现的问题，要求限期整改，并开展跟踪走访，促进学校规范办学、科学管理，提高办学质量和办学水平。的办学。

5.做好县级人民政府教育工作的省级督导考核工作。

根据《关于开展新一轮教育工作的通知》省级县级政府教育督导评估”（苏州市教育督导组﹝2013﹞2），XX市教育督导规划和要求，今年省督导委员会将对我市教育工作进行督导。一是我办会同教育局、中小学教师培训中心，依托各教育管理团体和校际联盟，对全市中小学素质教育开展全面督导和发展评价。有计划地推进全市素质教育向纵深发展。 .二是认真学习学习《江苏省县级人民政府教育监督评价标准》和《江苏省县级人民政府教育监督管理办法》，贯彻落实省、市“教育中长期《改革发展规划纲要》，结合依法推进教育改革和规范办学行为的重点工作，重点抓好20项C级指标，查漏补缺、整改改进。三是配合会同市政府办好巡视材料、现场接待工作，高质量完成XX县级政府教育工作省督查考核工作。

6.完善乡镇公园教育工作评价体系，强化督导的针对性和规范性

f 乡镇公园政府履行教育工作职责如下： （一）学校标准化建设和XX市级及以上资质的数字化校园建设； (2) 校舍的“风险消除”； （三）设立省、市社区教育中心； （四）农村学校塑化场地建设； （五）教育投资； （六）校园周边环境改善等。考核形式仍为阶段性、过程性督导与年度考核相结合，督导考核结果作为教育民生考核的主要依据在乡镇和公园的项目。努力营造“公、真、义、和”的监管文化。

7.认真落实责任督导制度，提高督导效能

认真贯彻《国教督办[2013]2号》和《江苏省中小学责任督导工作条例》（试）”（苏教监委[2013]1号），深化教育监管改革，着力构建与现代教育治理体系和治理能力现代化相适应的教育监管评价体系。聘请有经验的、培养合格、健康的教育行政干部、校长和骨干教师，组建教育督导队伍，建立学校督导资格制度，提高督导工作规范化、专业化水平。日常督导与重点督导相结合，个体督导与重点督导相结合团队监督。修订完善《中小学发展督导评价制度》，依托督导责任区，组织督导学校“十三五”发展规划、教育教学改革、教师专业等方面的专家组成长，依法治校，规范学校工作。推动形势进行全面询问和脉搏。建立健全监督评价报告机制、限期整改问责制度，加强教育监督和评价监测结果的运用。

8、坚持“质量”为核心，全力投入教育领域综合改革

坚持“认真、真实、规范、公平”的原则统筹推进教育改革监督评价工作，强化教育督导职能的监督评价，建立监督评价报告机制。围绕公司治理体系、正规学校管理、“四风”建设、课堂与课程改革、团队建设、学科建设等开展研究，努力为学校的决策和管理提供切实的帮助、指导和管理。教育行政部门和学校。服务。根据指挥部工作部署和要求，我办全体工作人员已充实到各学段质检组，对全市中小学校进行有效的教育质量检查，切实履行学校职能。督察，全力服务教育名城建设。

督导组工作计划 篇6

领导：

我县教育督导办成立于1984年，隶属于教育局。 .全县现有市督学3人，县校督学2人，兼职督导34人。 2010年，县教育局依据《山西省教育督导条例》和《晋中市人民政府关于贯彻落实山西省教育督导工作的实施意见》，提出设立人民政府教育督导室的申请。目前，县领导已就设立祁县人民政府教育督导办召开专题会议，县长李定富已就此作出明确批示。县编辑部已将有关申请程序报送至

以下是向领导汇报督导室一年来工作情况：

我。学校多维度定位，创新督导考核机制

为全面了解教育整体运行情况，对领导班子和领导班子进行全面、客观、公正的评价。对县局直属学校（县直学校）进行学校管理，建立健全后备干部选拔机制。精神素质教育目标体系，我们在多方调研的基础上，引入了“学校教育评价体系”。评价体系多视角、全方位、层次化。它采用上下评价相结合，定性和定量相结合的方式。纵向考核与横向考核相结合、民主考核与现场检查相结合，突破了以往的“考核”模式，以“考核”为主，“上、下、互评”。 2010年3月，由督导办牵头，分5个督查组，用一周时间，对所有高中、初中、乡镇中心学校、幼儿园进行综合考核。县直属共34个单位，采用这种评价方式后，由于校长履职、团队运作的定位比较准确，受到了学校教职工的欢迎，也得到了许多兄弟县市的认可。 ，以及各学校的学校教育教学管理。.吕梁市交城县监察办领导多次来我县学习。日前，该评价体系进一步完善。此次省市视察我县后，我们开始对我县所有县级学校进行评估。

二是围绕中心做好程序性随机督导工作

为完成全县年度教育目标任务，在10年伊始，我教督办按照省、市教育工作会议精神，为我县参考晋中市政府、晋中市教育局的教育工作任务，以县委为重点. 、县政府关于创建教育强县的目标，县教育局领导确定今年教育工作的总体思路，结合教育局各部门的意见，研究制定了《2010年县教育工作目标任务》，把我县教育工作纳入考量。教育工作任务分解细化到相应部门和学校，并在县教育工作会议上，由教育主任和有关学校校长签署目标任务书。为推动目标任务的落实，我督办还贯彻落实项目管理办法，落实项目责任制，督促各校做好工作任务完成相关计划，制定措施、时间、责任人，每月的时间表。年内，我们对办学过程进行随机督导，并根据学校工作任务计划到学校进行控制检查，有的放矢。对于按计划完成任务的学校，我们还与学校领导坐下来研究新的发展目标，推动学校展现个性和特色。分析学校发展变化的轨迹、现状和趋势，寻找发展的突破点，形成文本。同时，针对检查中发现的安全隐患、教学管理混乱、教育经费使用不当等问题，我们当场给学校留下了书面“备忘录”。以上工作其实是我们督导室每年的例行工作。根据我司程序性随机督查的现状，我县各学校2010年的工作目标任务已基本完成（具体情况待年终检查后确定）。一年来，本着大学校一年至少督导一次，小学校一年督导至少一次的原则，我们下乡63天，深入134所学校（次），离开16 所学校74 条的备忘录评论。

三、抓住重点，着力推进标准化志愿学校建设。

我县义务教育标准化学校建设是县政府和教育局2010年的重点工作，也是我督办的重点工作。一年来，在规范化学校建设中，我们开展了专项调研、综合检查、重点指导、帮助整改等工作，专项调研立足督促考核，结合学校实际。他们与教育单位和个别校长一起，仔细研究了评价体系的a级指标、b级指标和精炼的125个c级指标，并将各项指标的完成率与我们进行了比较。通过模拟对县域实际情况进行分析打分。一方面，这让学校可以更好地了解和落实各项指标，便于自我评估和整改；另一方面，也便于检查人员掌握检查标准。综合督导是按照全县标准化学校建设总体部署，结合工作计划进展情况，由我督办牵头，组织有关部门10余人。 2018年，我们以档案建设、功能室建设、仪器配套、校园文化建设为主题，对47所重点学校进行了4次专项检查。检查期间，我们及时向学校反馈，并留下书面指示。观点。每次对所有学校进行检查后，我们都会在以下表格中向全县发出通知。特别指出，教育局利用检查结果，建立了通报制度、奖惩制度、黄牌禁言制度等13项制度。对监督检查工作滞后的学校，对学校领导给予禁制谈话黄牌，对已获得两张禁制谈话黄牌的学校领导予以开除或调整工作岗位。由于工作滞后，有两位校长举行了禁欲会谈。对落实工作、完成任务的学校给予表彰和奖励。教育局对9所义务教育标准化学校建设做得好的学校给予3000元奖励。整改的重点指导和帮助，是对在检查中发现很多问题的学校，投入时间和人员进行有针对性的指导。检查期间，我们对整改工作做了很多帮助，因为各个学校对标准化建设的积极性很高，很多学校主动要求检查，所以重点指导也是普遍的。通过标准化建设，我县所有学校都发生了翻天覆地的变化。学校硬件建设，特别是学校的规范化、精细化管理，上了一个新台阶。在去年的验收中，我县义务教育标准化建设以935分的高分顺利通过初评验收。县领导和教育局领导已经讲过了，我就不重复了。一年来，仅此一项工作，我督办牵头组织对47所重点学校进行检查1554次，向学校提供书面反馈124条，下发全县工作报告4份。

四、开展专项督导调研，有针对性地进行整改

（一）民办学前教育专项督导机构 根据晋中市教育局《关于清理整顿现有民办学前教育机构的通知》精神，由督办、教育单位、协调办、财务、人事、其他有关单位对全县24所学校进行检查。民办幼儿园对设施、师资、园地管理、教育水平等进行了为期一周的专项检查，对存在问题的幼儿园提出了限期整改的书面意见，并由双方签字。此次检查在一定程度上规范了学前教育行为，促进了民办幼儿园的健康发展。

（二）高中新课改试点专项调研 2010年9月，我县所有高中进入新课改试点阶段，即也是教育督导新内容、新任务、新课题，为准确把握高中课程改革趋势，发挥督导作用，我们按照晋中市政府督导办《关于2010年9月，教育单位相关人员对《普通高中新课程实验新学年筹备工作的督促检查》会同教研室进行了深入调研。在祁县中学、祁县二中、东莞中学实施新课改，编写《祁县中学新课改实验》报告》，为了解和研究课程改革的新情况、新问题，促进课程改革的健康发展，全面提高教育质量。

（三）对学校体育卫生、中小学校安全、寄宿学校食宿管理等进行专项监督。根据教育部印发的《关于全省中小学体育工作监督检查的通知》，制定并印发了《中小学体育工作监督评价指标体系（试行）》。山西省人民政府督办 晋中市教育局 晋中市人民政府教育督导办《关于全市中小（幼儿园）安全工作、寄宿制学校安全监督检查工作的通知》文件精神管理、学校体育卫生工作”，11月，我司督导办会同教育单位、勤奋工作单位、政教单位十余人组织5个小组进行了为期3-5天的专项检查对所有学校的体育、健康、学生住宿、化学品管理和安全进行了检查，并成立了专项检查代表奥尔特。.进一步强化学校规范办学行为，加强学校安全管理。

（四）全省农村教育综合改革现场会专项检查为召开农村教育综合改革现场会在我县段家窑小学的教育中，我在王刚副主任的带领下，统筹办等部门的工作人员全程参与，从初步的文字方案到后来的现场会议，从具体工作任务到整体工作部署，到每一个细节，我们不仅以主人翁的态度监督学校，更以主人翁的态度为学校服务。在这项工作中，我们随机监督了 11 次。由于局领导的高度重视和我司督导工作的到位，本次高层会议成功召开，得到了高度评??价。

在教育局的领导下，我们还积极参与内部检查等事务，如9月开学检查、5月和10月校舍安全检查，以及高考，中考、国考等大考。也欢迎晋中市教育局、晋中市人民政府督办办公室对我县高中新课程改革实验进行专项检查；中小学卫生安全、寄宿学校食宿管理等专项检查。

领导：

督导组工作计划 篇7

礼仪是一个人的思想道德水平，文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家社会文明程度、道德风尚、生活习惯的反映。良好的礼仪对于提高小学生修养，形成健全的人格有积极作用。为了充分发挥校督导队的监督作用，促进学生的良好礼仪习惯的养成，培养良好的校风、班风，特结合我校本学期拟定如下工作计划：

一、健全督导领导机构，明确分工

督导工作能否有序、有效的开展起工作，充分发挥其职能作用，首先需要有一个工作责任感强，业务能力精干的团队。为此，本学期我们将准备从各年段的教师中及四、五年级的学生中挑选出一批工作积极，认真负责的教师和学生组成校督导队。为了让督导队成员能各司其职，各尽其责，我们将对新的成员进行上岗前的培训，然后再根据各成员的特点将督导队分成迎送岗礼仪督导队（每天4个）、楼岗督导队（分布在各个楼层，每天10人）、小巡警（每天3人）总督导（每天1人）。

二、开展周礼仪评比活动，创设良好文明氛围

为了促进全校学生的良好文明礼仪的形成，督导队工作除了发挥强制监督作用外，我们每周还要依据周详的礼仪评比细则，开展周礼仪评比活动，活动力求做到过程公平、公正。活动结果在每周一早上及时公布。表现好的班集体就被评为“星级班级”，表现不好的将及时反馈，及时鼓励。使班班自律，生生自律。

三、拓宽礼仪教育渠道，提高学生文明礼仪意识

要让学生自觉遵守校礼仪规章制度，支持配合校督导队的工作，形成良好的校风、班风，必须让学生认识良好的文明礼仪习惯对于一个人、一个班级、一所学校，甚至一个民族的重要性，只要认识提高了，行动才能跟得上。为此本学期我们督导队员在执行任务时如有发现不文明礼貌的同学要及时教育，同时将号召各班利用班队会，晨会及班刊加强对学生的宣传教育，要求每个班级一学期至少要开一次有关文明礼仪的主题班队会，至少出一期关于礼仪的班刊。

督导组工作计划 篇8

为了更好地推进试点工作，完成总结性评估，进一步完善北京电大教学督导机制，促进教学质量评价体系的建设。根据《北京电大关于教学单位建设教学督导工作制度的实施意见》，结合我校实际情况，制定怀柔电大分校督导组20xx～20xx学年度第一学期工作计划。

一、指导思想

教学督导以实施全面教学质量管理，加强我校教学质量监控和信息反馈，保证教学质量的不断提高为宗旨，通过开展教学督导工作，使教师、教学管理人员树立以教师为主导，以学生为主体的教育观念，充分调动教师、教学管理人员的工作积极性，促进我校教学质量、教学能力和管理水平的逐步提高。

二、教学督导的具体内容

㈠主要工作

本学期的教学督导工作的重点是，围绕教学质量问题，深入教学第一线和教学管理部门，对影响教学质量的诸因素、主要的教学和教学管理环节实施督导。

1.对入学教育的督导内容

《入学教育》是北京电大开放教育各专业开设的一门学生必须学习的课程。本学期，我校20xx年秋季入学的开放教育的本科生、专科生共招生5个班级，按照北京电大《关于进一步加强新生入学教育工作的通知》，我校督导组决定对《入学教育》的具体检查督导内容包括如下几个方面。

⑴各教学班组织学生通过北京电大在线教学平台学习《入学教育网络课件》，进行入学教育的系统学习；

⑵点播远程教学系统上的专业介绍（远程教学系统运行环境及操作步骤），

进行专业入学教育的学习。

⑶对学生进行计算机应用技能的培训

⑷组织学生完成《入学教育形成性考核作业册》，并根据学生完成情况给出成绩。这部分成绩占课程综合成绩的40%。

⑸落实课程其它形式的考核。包括上机考试，对学生参加培训、学习文字教材和CAI课件、学习《入学教育网络课件》和专业介绍流媒体课件情况的考查等。这部分考核成绩占课程综合成绩的60%,该部分的具体考核内容和比例按课程教师的规定要求。

督导组工作计划 篇9

新年新气象，在新的一年，作为公司的督导，在这个重要的岗位上，我们的所有举动都会直接或间接的影响着公司和客户之间的沟通与业务来往。因此自身专业知识和素质是督导员工作的向导和后盾，因此我会做到：

一、在市场督导中，始终以良好的服务和认真的态度完成工作，树立诚信形象，维护公司名誉。

二、深刻了解客户的需求，解决客户存在的问题，树立公司人性化管理信心，使自身更加具有权威。

三、做销售也就是做人，不管面对的是促销员态度、产品问题甚至客诉，用合适的沟通方式提出实事有效的解决方案，来保证公司的利益，尽好服务于客户的义务。

四、把握好区域客户动态、价差体系、销售结构、工作操作流程等流程，进一步为客户设身处地的服务。

五、以积极良好的的工作态度，完成好工作计划，增强与客户的'沟通，及时发现问题并解决问题。

工作思路：

一、区域客户拜访：

1、巩固现有市场：通过合理有效的方式（活动）巩固现有市场对公司的认可度，调动现有市场的积极性。

2、融入市场：了解市场信息，为公司掌握市场情况提供最真实的资料，也为公司的下一步战略定位提供依据。

3、指导市场：正确指导各种工作流程、原则以及执行公司各项管理制度。

4、监督市场：维护公司和市场合作者的权益，团结市场，时时刻刻记得向公司汇报最新的市场动向。

二、导购员管理：

1、通过培训，增强导购的产品知识专业化和对客户服务的专注性，随时保持跟公司一致的步伐，不断挖掘导购的潜力，培养和规划等，以此来增强导购员的归属感和荣誉感。归属感可以给促销员一种全情投入的专注，荣誉感可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力，而且可以使他们拥有与企业共同的自豪。这种“专注”与“自豪”的增强，无形当中就大大提升了促销员对企业的忠诚度，从而对销售业绩树立了更大的信心。

2、多点沟通多点关心，让员工感觉温暖，巡店时，与导购建立良好的沟通，通过交流了解他们的工作处境和需求。同时，做为一个承上启下的督导来说，必要时考虑向公司申请为导购员专门开展的一些活动，以体现企业对员工的关心、关爱之情，让员工以一颗感恩的心更加努力的工作。

督导组工作计划 篇10

一、抓好中心工作督查，推动领导决策落实

一是抓好全年工作目标任务的分解、检查。重点围绕集团公司各部门制订的目标任务及上报的重大督查事项建立台账，配合各部门进行目标任务的分解、量化，印发督查通知，明确承办部门、责任人，及时通报情况，反馈各方面的工作动态。二是抓好重要文件、会议精神贯彻落实情况的督促检查。对市委、市国资委重要文件和“四会”决策事项做到反应迅速、协调有力。主动与责任部门对接，跟踪督办，及时反馈工作完成情况。并深入一线、直面问题，逐一排查办理结果，确保领导决策贯彻落实到位。三是抓好专项督查。针对领导交办重点事项、重点工作推进情况，把着力点放在落实的关键环节和任务完成的质量、时限上，面对面督查，逐环节落实。

二、创新督查方式，增强督查实效

一是创新学习方法，主动到政府部门取经请教，学习后运用到集团工作中；二是进一步规范督查台账，完善督查办结及变动程序，提高督办的严肃性；三是灵活运用督查手段，重视现场督查，变公文往来、电话督促为深入各部门、子公司实地访查，掌握第一手材料；四是突出工作难点，及时反馈，工作中存在进展缓慢情况时，要在形成原因及困难反馈方面加强督办。在工作重点、工作难点上下功夫，真正让督查督办发挥实效。

三、加强督查工作领导。（建议）

一是加强督查队伍建设，定期召开督查人员、督查联络员工作会议，开展督查业务学习和培训。二是指导各单位开展督查工作，经常深入基层检查、指导，推动各单位督查工作制度化、规范化，努力提升集团公司督查工作整体水平。

督导组工作计划 篇11

主题教育指导组督导组汇报材料

区主题教育办公室：

按照区委主题教育领导小组办公室下发《关于加强主题教育指导工作的通知》要求，区委第六指导组于10月25日前对所指导单位进行了全覆盖指导，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

第六指导组主要联系指导9个单位，分别是城市管理综合执法局、民族事务委员会、编办、工业和信息化局、新闻信息中心、档案馆、残联、文联以及虎山街道。涉及党支部33个，党员858名。从指导情况来看，各单位都能把做好主题教育作为履行党建重要任务来抓，贯彻从严要求，精心组织实施，确保主题教育落到实处。

二、特色亮点

1.理论学习有方法

第六指导组所辖9个单位共举行读书班66次、集中学习研讨103次，开展的典型教育、辅导讲座、现场教育等共计100余次，主题党日41次，覆盖党员干部1000余人。让学习的氛围热了起来。

虎山街道党工委及各支部利用上班前半小时及下班后两小时开展“晚自习学习班”12次，“晨读一刻钟”10次，“晨读班”学习8次，集中学习研讨46次。

集宁区委编办按照活动要求，认真上好专题党课，积极参与专题学习研讨，并积极采用了荐书、集中观影和考试等方式开展主题教育，切实增强学习教育的针对性、实效性和感染力，强化了党员们的党性修养。

档案馆利用一周的时间开展了集中学习，每天上午以自学的方式开展此次活动的学习任务，认真梳理学习篇目，列出了学习目录，截止目前档案馆集中学习时间3天。

城管局共开展理论中心组学习3次、举办读书班3次、各党支部组织集中学习17次，典型教育3次，辅导讲座1次。现场教育1次。主题党日活动9次，其中结合“五城联创”工作，研究开展城管人的“长征路”主题活动，把集宁区114平方千米内的每一条街道，每一条小巷变成城管局“长征路”。

2.调查研究挖根源

9个单位共深入基层一线60次，访谈干部群众150余人，确定重点调研课题20余个，形成对策成果30个。让领导干部的思想认识进一步提高起来。

残联领导带领机关党员干部职工前往安大夫盲人按摩诊所，召开座谈会，征求残疾人意见建议，开展“如何更好地为残疾人服务”调研，了解残疾人需求方面的实际问题，并梳理成台账，使调查研究的过程成为密切联系群众特别是残疾群众的过程。

城管局通过自查自纠、“开门纳谏”、听取基层群众意见建议，按照“四个对照一围绕”和13个专项整治问题列出问题清单、剖析问题原因、提出整改措施和完成时限。

虎山街道各社区开展开门纳谏，各方面、各渠道征求居民的新期待，建立台账，及时整改。目前收集问题164个，为居民办成的实事好事142件。

3.检视整改见实效

截至目前，9个单位领导班子共检视出问题102个，整改完成71个，主要领导个人检视问题9个，整改9个，其他党员干部共检视出问题28个，已整改21个。让干事创业的热情进一步增强。

工信局一直把发现问题、解决问题作为主题教育的出发点和落脚点。支部突出问题意识，将查找解决问题作为重要教育方式，扎实开展了问题查找、专项整改活动。

集宁区委编办把发现问题、解决问题作为主题教育的出发点和落脚点。结合检视视出的问题，进一步确定整治重点、明确整治责任，真刀真枪解决问题，一些比较简单、急需解决的，现场“拍板”落实，做到“马上就办”；另外一些需要长抓不懈或者相对复杂、需要深入研究和多部门协商解决的，认真梳理归纳，逐条逐项制订整改措施，并进行同步整改。

城管局共查摆出领导班子检视问题8个，已完成整改；主要领导个人问题3个已完成整改，其他班子成员个人问题10个已完成整改，其他党员干部个人检视问题14个完成整改10个。

虎山街道对照检视出的问题，结合“八个一”精神指示，共进行36次志愿服务；为群众办成80件实事好事。虎山街道百旺、佳苑等各社区党支部共协调解决居民供热问题13次、文化区社区等各支部协调处理文化小区15号楼化粪池坍塌等各类情况44次；虎山街道党工委书记、各支部书记讲党课13次；虎山街道党工委主题教育“宣讲小分队”，到包联社区宣讲12次

文联在主题教育期间，承办庆祝中华人民共和国成立70周年“我和我的祖国”群众文化艺术活动，文联利用文艺作品讴歌了新中国成立70周年以来建设取得的丰硕成果，将“不忘初心、牢记使命”主题教育融入到每一幅作品中。

三、存在问题

1.学习形式单一，创新不足，学习进度不同步。部分单位开展学习教育中规中矩，没有结合本单位特色开展创新活动，存在一定程度上的完成任务情况。一些单位由于工作岗位不同，导致学习进度有快有慢，甚至无法覆盖全员。个别党员同志对主题教育学习不够重视，存在“走过场”的心理。

2.四项重点措施贯穿不到位。一些单位由于新老领导改选、时间安排不合理等问题，四项重点措施贯穿不到位，部分单位存在未召开听取意见建议“开门纳谏”，征求意见座谈会等会议、未对整改落实情况进行通报公示，且没有对整改落实成果运用建章立制等问题。

3.宣传工作有待提。大多数单位存在信息简报报送少或未报送、未拍摄微视频作品等情况。宣传引导工作有待提升。

四、下一步打算

一是要强化督导工作，强化主题党日、“三会一课”等基本制度执行，对工作开展不到位的进行整改，把压力和责任传导落实到基层。二是注重工作落实，要找准问题、补齐短板，对发现问题的单位要进行多次督导，直到整改到位，确保整体提升。三是确保成果转化，对被督导单位定期进行“回头看”，确保工作落到实处。

督导个人工作计划八篇

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督导个人工作计划(篇1)

游仙区新桥教育督导组联合党支部2020年党建工作计划

为深入贯彻党的十九大、十九届二中三中四中全会精神，结合游仙区教育和体育局党委安排部署以及工作要求，进一步加强党建工作，增强党员队伍整体素质，不断提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力，完善党建工作体系，保证党建工作创新有序推进，提高新桥教育督导组联合党支部的教育决策与管理能力，制定如下计划：

一、指导思想：

深入学习宣传贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导不动摇，落实上级党建总体目标，以全面从严治党为主线、以政治建设为统领、以坚定理想信念宗旨为根基，大力加强学校党的政治建设、思想建设、队伍建设、组织建设、廉政建设、文化建设和人民满意教育的建设，充分发挥支委领导核心和政治核心作用，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和党员队伍先锋模范作用，为推动学习型党组织建设提供坚强的政治保证，为建设优质均衡教育、提高教育教学质量提供坚强的组织保障。

二、工作目标：

深入开展以“不忘初心、牢记使命”为主线，以丰富多样的组织生活为载体的主题教育，着力推进四个方面的工作。

1.着力构建党的政治建设、思想建设、作风建设、组织建设、纪律建设“五位一体”的党建工作格局；

2.着力推进全面从严治党的组织领导体系、运行管理体系、制度保障体系、监督保证体系、责任落实体系、绩效考核体系“六大工作体系”的落地实践；

3.着力提升党建工作专业管理能力和价值创造能力“两个能力”的齐抓共进；

4.着力狠抓责任落实，坚持以上率下、坚持问题导向、坚持日常考核，抓好各项组织制度的贯彻落实，全面解决学校支部党的领导、党的建设中存在的不足，在提高党建引领学校发展中彰显价值、发挥作用。

三、重点工作：

1.充分发挥领导核心和政治核心作用

要认真学习宣传贯彻党的十九大精神，领会习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平新时代中国特色社会主义思想统揽整体意识，充分发挥党员干部引领作用。

要全面落实从严治党责任，紧紧围绕教育管理、提升满意率等重点工作，加强自身建设，严格履职尽责。要健全党建工作机制，坚持把党建工作和学校重点工作同谋划、同部署、同开展、同考核。

党员干部要带头宣讲政策、化解矛盾，带头转变作风，带头履职尽责提高效率。要团结带领广大教职工立足本职岗位比贡献、当先锋、做表率，圆满完成各项工作任务。

2.坚持思想建党、坚定理想信念

利用微信平台、宣传栏、公示栏等有效载体，大力宣传党的十九大提出的新思想、新观点、新论断，广发开展独具特色的学习教育活动，十九大精神及时、全面、准确的传达到全体党员干部和教职工中去。

利用每周例会，对党员加强理想信念教育，定期推选党建要闻、政策宣传、党员风采和微型党课。搭建可以随时学习的知识平台，实现党建工作与互联网的融合发展，激发基层党建工作的活力。

要注重人文关怀和理论疏导，不定期开展党建思想汇报、谈心谈话活动，解决干部职工思想、工作、生活中的问题；大力倡导和践行社会主义以核心价值观，开展道德讲堂、完善校园文化墙和廉政文化长廊的建设，积极履行社会责任，做好党员干部网络行为的教育、引导和管理。

3.严肃党内政治生活，持续加强作风建设

贯彻执行党的组织生活制度，严守政治纪律和政治规矩。要全面落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话、党员干部双重组织省会会、民主评议党员等基本制度，建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，增强党员荣誉感和归属感。

严格执行党纪党规，持续加强作风建设。严格落实规定精神，开展廉洁警示教育，筑牢思想防线，强化作风建设，落实党员干部包抓制度。深化调查研究，不定期组织开展查找、分析、帮扶、点评、整改的作风建设系列活动。

5.加强组织建设，发挥基层党组织战斗堡垒作用

完善组织架构。建设支委、支部、党小组加X的3+X组织架构，支委下设办公室，配备兼职党务工作者。

推进标准化支部建设。一是阵地标准化：按照“三亮五有十上墙”标准打造活动阵地，“三亮”即党员亮身份、亮职责、亮承诺。“五有”即有活动场所、有桌椅和学习资料与书柜、有电教设备、有活动经费、有管理人员。“十上墙”即党旗上墙、入党誓词上墙、党员权利义务上墙、支部基本情况上墙、党建制度上墙、党务公开上墙、党员承诺上墙、党员学习上墙。 

创建党建工作载体。在落实组织生活的基础上，借助网络学习、微信平台等新媒体作为补充，通过“互联网+党建”、道德讲堂、党员论坛、专题讲座、“党员志愿服务”、“三亮三比”、评优选摸等活动，引导广大党员学思践悟，不断被提升为民服务水平，充分发挥党支部、党员的战斗堡垒和先锋模范作用。

严格党员队伍的教育与管理。对党员干部的教育培训要有计划、有制度，开拓培训形式、丰富培训内容、创新培训载体。全体党员干部要按时参加党员大会、党小组会，上好党课，积极主动参加支部或党小组组织生活会，按时全额交纳党费。党员发展工作思路要清晰，要细化党员管理，结合民主评议，强化党性教育、提升综合素质。

6.严明党的纪律和规矩，落实“两个责任”

深化党纪党规教育。突出“一把手”带头学《中国共产党党支部工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党纪党规，加强纪律规矩教育、管理和监督，排查薄弱环节和高危风险，引导党员干部严守政治纪律和政治规矩，搭建警示教育平台、党课讲廉平台，督促养成纪律自觉。

强化“两个责任”落实。进一步落实党建主体责任、纪委监督责任、领导干部“一岗双责”和职能部门“谁主管谁负责”的直接责任，制定《党风廉政建设工作责任分解表》、《一岗双责责任清单》，细化到人、量化到岗，切实做到“动员千遍不如问责一次”，确保“两个责任”落地生根。

坚持监督执纪问责。抓痕机抓细节，增强纪律惩戒震慑作用，抓重要节点，驰而不息纠正“四风”。

7.完善责任体系，加大考核评价力度

层层落实责任。认真落实管党治党责任，年初组织班子成员签订“履行主体责任承诺书”、各部门负责人与支委签订《履行主体责任承诺书》、《党风廉政建设责任书》，细化责任、明确任务。

游仙区新桥教育督导组联合党支部

2020.3

督导个人工作计划(篇2)

督导个人工作计划

在现代社会中，时间管理和工作计划对于个人的职业发展至关重要。一个明确的、合理的个人工作计划，可以帮助我们高效地完成工作任务，提高工作效率。为了确保个人工作计划的顺利实施，督导个人工作计划至关重要。本文将详细解析如何有效地督导个人工作计划，确保工作计划的合理性和可执行性。

一、确立目标：

在督导个人工作计划之前，首先要明确个人的工作目标。工作目标可以是大的职业发展目标，也可以是一段时间内的具体工作任务。明确目标是成功的关键，只有明确了目标，才能更好地规划工作计划，并且能够衡量个人的工作成果。

二、制定计划：

1.明确工作内容和时间要求：制定工作计划前，需要明确具体的工作内容和时间要求。参考工作安排、任务分解表等文件，列出工作任务清单，保证每个工作内容的清晰性。

2.合理安排时间：制定工作计划时，要充分考虑工作的紧急程度、重要性和难度，并根据个人的工作习惯，合理安排时间。可以根据工作的优先级制定每日工作计划或每周工作计划。合理的时间规划可以有效提高工作效率，避免时间浪费。

3.明确工作方式和工作量：在制定工作计划时，要明确自己的工作方式和工作量。例如，是否需要配合他人工作、是否需要参加会议等，这些都需要在工作计划中考虑到，以确保工作的顺利进行。

4.留出适当的缓冲时间：在制定工作计划时，要留出适当的缓冲时间。因为实际工作中总会出现一些意外情况或计划外的工作任务，留出缓冲时间可以有效应对这些情况，避免计划因为一点小问题而全盘推倒。

三、合理分配工作量：

制定好工作计划后，需要合理地分配工作量。根据自己的工作能力和能量储备，将任务细分为小的工作阶段。根据任务的紧急程度和重要性，制定工作进度表，确保合理分配工作量。合理分配工作量能够避免因为过度劳累而影响工作质量和效率。

四、监督执行过程：

在执行工作计划的过程中，督导个人工作计划是必不可少的一环。督导的目的是确保工作计划的合理性和可执行性，并及时调整计划，以适应工作环境的变化。

1.每天回顾工作计划：每天开始工作前，回顾前一天的工作进展，分析问题和提取经验教训。根据工作进展和问题分析，适时调整工作计划，确保计划的可执行性。

2.定期评估工作效果：根据工作计划的时间节点，定期评估自己的工作效果。通过对比计划与实际完成情况，分析原因，总结得失，为下一个阶段的工作计划提供参考。

3.接受他人的反馈：在工作计划执行过程中，接受他人的反馈是非常重要的。他人的反馈可以帮助我们更客观地评估自己的工作效果，从而更好地调整工作计划，提高工作效率。

五、总结反思：

在工作计划执行完毕后，进行总结反思，对整个过程进行回顾和分析。总结工作计划的执行情况和效果，找出不足之处，为将来的工作计划提供经验和教训。相信通过不断总结反思，我们的工作计划能够越来越合理和有针对性。

：

督导个人工作计划是个人职业发展的关键环节。通过建立目标、制定计划、合理分配工作量、监督执行过程和总结反思，可以帮助我们更好地规划工作，提高工作效率。督导个人工作计划不仅可以使我们的工作更有条理、更高效，同时也能够使我们的个人职业发展更有方向和动力。因此，督导个人工作计划是每个职场人士都应该重视的一项重要技能。

督导个人工作计划(篇3)

一、指导思想

以党的精神、新时代中国特色社会主义思想、2018年中央、省委政法委工作会议精神为指导,以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为主线,以“三整顿、三提升”为主要内容,以提高司法行政队伍素质、执法能力和执法水平为目的,认真组织开展全市司法行政系统思想作风纪律整顿活动,切实解决全市司法行政队伍在政治思想、作风纪律、为民服务、执法办案、警用装备管理和服务群众等方面存在的突出问题,打造一支政治过硬、信念过硬、责任过硬、作风过硬、能力过硬、纪律过硬的司法行政队伍,为大局稳定发展提供坚强的法治保障。

二、组织领导

1、为切实搞好这次思想作风纪律整顿活动,市司法局决定成立“三整顿、三提升”思想作风纪律整顿领导小组,。各部门单位主要负责人要切实负起责任，要从讲政治的高度，高度负责的态度把“三整顿、三提升”思想作风纪律整顿活动放在突出位置，周密安排，精心组织，扎实开展，确保实效。各部门，要细化工作内容，量化工作目标，强化工作措施，认真做好自查自纠工作。

三、整顿内容

（一）整顿思想。一是整顿政治理论学习不经常,重点解决少数司法行政干警理想信念动摇、信仰缺失、“四个意识”淡薄的问题;二是整顿公平执法思想不端正,重点解决少数司法行政干警法纪意识、公平正义观念淡薄的问题;三是整顿以“人民为中心”的思想树得不够牢固，重点解决少数司法干警特权思想严重,目无群众、态度蛮横、简单粗暴、甚至欺压老有姓的问题。

（二）整顿纪律。一是整顿司法执法纪律,重点解决少数司法行政干警违反程序办案,越权办案,办人情案、关系案、金钱案,甚至徇私枉法的行为;二是整顿廉政纪律,重点解决少数司法行政干警借调解之名,行谋私利之实,接受当事人、人、请托人礼品、礼金、有值支付凭证、或接受宴请、旅游、健身、娱乐,经商办企业或为黄赌毒、黑恶势力充当保护伞,插手经济纠纷,收取保护费的行为;三是整顿行业纪律,重点解决少数司法行政干警有令不行、有禁不止,违规使用公务车辆、警用装备的问题。

（三）整顿作风。一是整顿办案作风,重点解决少数司法行政干警不作为、乱作为、不给好处不办事、给了好处乱办事,有利的案件抢着办、无利的案件相互推的问题;二是整顿工作作风,重点解决少数司法干警贯彻执行上级决策部署不及时、不彻底、工作效率低、自由散漫、警容警风不整、脱岗离岗、出勤不出力,警用装备配发、使用、管理混乱、规章制度不落实,分管负责的工作、承办的案子出现问题多、群众不满意,导致群众上访不拦断等问题;三是整顿生活作风,重点解决少数司法行政干警享乐思想严重、吃喝玩乐、聚众赌博、吸食、酒后驾车、在工作时间、工务活动时间饮酒,在公务活动场所酗酒滋事,个人生活混乱等问题。

（四）提升素质。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,认真组织司法干警参加政治理论学习,组织办好“学法用法执法大培训”、“岗位大练兵”、以案说法、案件评查等活动,引导司法行政队伍不断加深对法律法规的学习理解,当好各级领导的法律助手参谋,坚持在干中学、学中干,不断提高执法办案的能力和水平。同时,引导司法行政队伍深入摸准吃透实情、选准服务科学发展、保障改善民生、维护社会稳定的工作站位点和着力点,为加快推进经济社会发展做出新的更大贡献。

(五)提升效率。大力推行倡导的“马上就办”的一贯主张和工作作风,坚决反对松垮拖拉、敷衍了事、推矮扯皮,重点治理少数司法行政干警存在的“冷横硬拖推”的问题,

强调狠抓落实、雷厉风行、“今日事今日毕”，不断激发干警工作动力，强化“有事请找我”责任担当，真正做到让老百姓少跑腿，为老百姓多办事、办好事，不断提升工作效率。

(六)提升形象。要持续加强纪律作风建设和廉洁建设，着力解决队伍凝聚力、向心力不强，作风纪律松懈、执行力不严，群众亲和力不够的问题，坚决纠正个别干警执法不严、执法不廉、执法不公的问题，保持司法行政队伍同人民群众血肉联系，切实把以人民为中心的发展思想落实到执法、司法工作中，着力向全社会展示司法行政干警忠诚、为民、崇法担当的良好形象。

四、整顿方式

采取个人对照自查与单位内部相互检查相结合、督查与暗访相结合、走访座谈与案件评查回访相结合等多种方式开展思想作风纪律督查。市局将组成三个督查组在整个思想作风纪律整顿期间督查、暗访不少于3次，覆盖全司法行政系统各单位及基层所、股、室、处、办、中心、并将每次督查、暗访的情况在全局系统通报。各有关部门、单位也要及时发现、纠正问题，确保整顿活动的效果。

五、方法步骤

（一）动员学习阶段：(2月7日—2月28日)。制定司法行政系统三整顿、三提升”思想作风纪律整顿活动实施方案，召开全司法行政系统思想作风纪律整顿动员大会。层层动员部署，将整顿活动精神迅速传达到每位干警、职工、辅警和司辅人员，进一步明确整顿活动的目的、要求和意义，统一思想，提高认识，确保活动不流动于形式，收到预期效果。要认真组织专题学习，结合即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导司法行政干警坚定理想信念，增强党性修养；贯彻落实关于政法工作系列讲话精神和中央、省委政法工作会议精神，认真学习有关法律法规、警纪警规、纪律作风建设规定，强化警示教育，以近3年来司法行系统违纪违法典型案件为反面教材，通过以案说法、举案讲纪，教育和引导广大政法干警深刻反思、吸取教训，不断提高拒腐防变能力。

(二)深入查摆阶段(3月1日—3月31日)

围绕“三整顿”重点内容，认真查摆领导班子成员、司法行政干警存在的突出问题。各单位、各部门、每位司法干警要认真组织自查，撰写对照检查材料，组织评议，列出问题清单，建立台帐。对照检查材料由直接领导审查把关签字认可，统一由政工部门汇总。同时要广泛开展谈心谈话活动，了解掌握司法行政干警思想工作、身心健康和家庭情况。

(三)全面整改建章阶段(4月1日一4月25日)

对在集中整顿活动中发现的问题进行全面整改，各部门、单位要认真分析存在问题的原因和危害，有针对性地制定整改方案、整改措施，明确完成整改时限，建立整改台帐。单位的整改方案要逐项责任到人，要作出整改承诺，整改承诺要做到简练、精当、切实、可行。需要修订完善制度的，要及时组织修订。涉及到违纪违法的问题，要抓住不放，一查到底。对违纪违法干警该调整的要调整，该纪律处分的纪律处分，该清退的要坚决清退，该追究法律责任的依法移交司法机关处理。对在活动中顶风违纪的，要从重从快处理，决不手软。

(四)总结验收阶段(4月26日一5月6日)

市部门、单位要认真总结这次集中整治活动好的做法、好的经验，查找存在的不足，明确努力的方向，撰写总结报告，于5月6日前上报领导小组办公室。市局将对各部门单位开展这次专题整顿活动的情况进行全面检查验收，并在全局系统进行通报。

六、工作要求

（一）加强领导。这次思想作风纪律集中整顿，首先从领导班子入手，班子成员要带头学习、带头排查、带头整改，发挥表率作用。通过整顿，真正把司法行政班子建成战斗力强、凝聚力强、表率作用好的领导集体。同时通过整顿，打造一支政治过硬、信念过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬、工作创一流的司法行政铁军队伍。

（二）组织严密。此次“三整顿、三提升”整顿活动的开展，各部门单位要把这次思想作风纪律整顿活动作为当前的一项重要工作列入重要议事日程，要认真吸取新化县“12.22”枪击案件的教训，要切实增强责任感，精心组织，周密安排，做到思想认识到位，宣传发动到位，组织实施到位，教育覆盖到位，整改落实到位。全体司法行政系统工作人员在思想上一定要高度重视，行动上一定要积极参与，确保整顿活动不走过场。

（三）查摆要准。每名司法干警要根据自己的具体情况，认真回顾自己的工作，大胆剖析自己。要从自我完善、互相帮助、从共同提高的愿望出发，既不轻描淡写，也不无限上纲，坦诚布公地开展批评与自我批评。要通过整顿，进一步凝聚人心、弘扬正气、鼓舞士气，全面开创全市政法工作新局面。

（四）接受监督。要实行开门接访，出门走访，自觉接受人民群众和社会各界的监督。要在单位设立意见箱、内部网站设立征求意见栏，畅通民意渠道，广泛听取各方面意见建议，围绕人民群众反映强烈的执法、办案、执行等突出问题，认真梳理，分析原因，提出对策，边查边改，确保整治成效。

（五）工作要实。大力弘扬求真务实精神，遵循公开透明的原则，对于查摆出来的问题认真梳理，有针对性地研究制定整改方案，尽快落实到具体行动上。通过整顿活动，全体队员思想上明显提高，作风上明显好转，纪律上明显加强，整体素质明显改善，司法行政工作明显提升。整顿活动领导小组将定期不定期地对活动的开展情况进行督促、检查、验收，凡发现对“三整顿、三提升”工作落实不到位的现象，将予以通报批评，并上报市委政法委“三整顿、三提升”思想作风纪律整顿领导小组,确保这次整顿活动取得明显成效。

督导个人工作计划(篇4)

专项督导工作方案

【篇一：重点督查工作方案】

督查工作方案

督查工作是区委、区**机关的重要职能，是保证区委、区**的各项工作部署和重要决策落到实处的重要手段，是各级领导改进工作作风的有效途径，是提高机关工作效率的有力措施。为使监理工作规范化、制度化、程序化，特制定本方案。

一、指导思想

以“****”重要思想为指导，全面深入学习贯彻党的十六大精神，认真落实区委二届八次全体（扩大）会议的决策部署，紧紧围绕区委、区**各个时期的的中心工作，坚持实事求是，突出重点，客观公正，深入一线、注重实效的原则，通过督查及时发现、协调和处理工作中出现的问题，总结和推广抓落实的成功经验和有效做法，为协助领导切实抓好各项方针、政策、决定、指示的实施与落实，保证源汇区在全市继续保持经济社会发展的领先势头，率先建成全面小康社会的总体目标提供有效服务。

二、行为规范

务实勤奋，团结协作，创新高效，公正廉洁

三、组织领导

源汇区的监督检查工作由区委常委、组织主任赵昌同志领导

展工作。源汇区督查工作网络分为两级。

(一)源汇区督查办

监理室主任：陈芳家属负责监理室的全面工作。

督查办下设四个督查科

（1） 督查一科

科长：李山成员：王秦李帆勇

督查范围:洋河镇、陈集镇、屠园乡、中扬镇、仓集镇、郑楼镇、洋北镇、埠子镇、三棵树乡、龙河镇、罗圩乡、南蔡乡等12个乡镇。

（2） 督查二科

科长：刘其成员：吴家宽

督查范围：双庄镇、耿车镇、幸福街道、项里街道、古城街道、河滨街道、宿城新区、开发区南区、开发区西区等9个单位。

（3） 督查三科

科长：吴浩成员：李泽楷方向华

监督范围：区内各单位、各直属部门。

（4） 督查四科

科长：李玉生委员：罗天天周华丽世军

齐道民范长河

负责督查工作情况的汇总、整理、存档和《督查专报》的编发工作。

（二）基层督查网络

乡镇（街道）督查工作由乡镇长（街道办主任）全面负总责，区直单位督查工作由负责日常工作的领导负总责，并明确专人担任联络员，联络员负责对本单位各项工作进行全面的督查汇总，履行督查职能，并与区督查办及时做好对接工作，按照督查办的要求及

时报送有关材料。

四、督查内容

（1） 贯彻落实党和国家的方针、指示、决定和重要工作部署。

（二）上级和本级党委、**的重大决策、重要文件和重要工作部署贯彻落实情况，上级领导机关和本级党委、**转来的批办件、查办件。

（三）区委、区**重要会议（包括办公会议、常务会议、专题会议等）决定的事项，重要事件的处理情况及区委、区**的重点实事项目。

（4） 区委、区领导临时确定的审批和任务事项**。

五、督查办职权

1、根据工作需要督查办人员可以列席区委、区**常务会议、办公会议及有关会议，并尽可能全面地阅读各级文件，以便准确地掌握领导意图和有关政策；

2、督查办可以根据需要及时到有关单位检查了解决策的落实情况，调查研究，总结经验，查找问题，并督促按有关规定办理；

3、对多次催办仍未办结和不宜由其他单位办理的有关事项，督查办有权直接参与调查，并提出处理建议。

4监察室可以直接向有关领导汇报监察事项的执**况，确保领导及时掌握决定的执**况；

5、督查办可以通过《督查专报》反映各单位各部门的工作落实情况，推广好的经验和做法，对存在问题督促有关单位及时整改。

六、工作制度

（一）工作程序

1、督查立项。根据区委、区**的要求，督查一科对近期督查事项提出初步方案，报局长批准后立项督办；特殊事项也可以通过立项直接由总监监督。

2、督查实施。督查

一、二、三科按照工作要求，每天在规定时限内，对各乡镇街道、区直部门各项工作进行全方位、全天候督查，并负责对本科督查情况进行汇总，将督查中发现的问题和好的做法形成文字材料，及时报送督查四科。

3、汇总通报。督查四科对督查

一、二、三科汇总的督查材料及时编发上报并形成《督查专报》，向区委、区**主要领导和有关领导报告，通过《宿城**》向全区通报。

4、立卷归档。各监督检查科应当及时将监督检查中形成的各种资料归档备查。

（二）工作例会

1监理办原则上每周五下午召开全体人员例会，总结本周工作，研究部署下周监理工作要点。

2、各个督查科每天上午8：30召开会议，研究当天工作思路，明确工作重点，每天下午5：00对当天工作进行小结，找出存在不足，确定下一步改进措施。

三。因工作需要，也可随时召开会议部署监理工作。

（三）信息报送

1、面上情况自报

自报情况由乡（街道）、区直单位在**日前定期上报，周报、月报。各单位应于每天上午11:30前报送招商引资进展情况、项目推介情况及观察点。

每周六上午11：30前报送本周招商引资、项目进展、稳定工作开展情况，以及下周“三线”、“二线”工作计划。每月28日上午11：

提交本月工作完成情况及下月30日工作计划。区直单位**招商引资和项目进展情况，周报、月报由合作小组牵头单位上报，其他工作由各单位上报。

2、重点情况自报。各单位要及时提交好的经验做法、重要项目进展情况和需要区委、区**领导协调的有关问题。为了提高信息提交的及时性，建议通过电子邮件或软盘提交信息。

各单位所有报表、材料必须按照规定要求及时上报，过时不报，或报送材料不规范，视为工作无进展，并予以通报。

（四）督查方式

1、重点督查

督查组每天根据区委、区**中心的工作要求，根据各单位的报告，选择部分单位进行现场检查。

2、专项督查

根据实际需要，定期或不定期对各单位工作进行专项督查。

3、随机督查

按照紧急、专项调查的原则，领导要随时组织监督。

七、内部管理制度

（一）工作纪律制度

[第二章开展工作纪律专项监督检查的实施方案]

xx单位机关

工作纪律专项督查实施方案

针对少数机关工作人员不按时上下班，特别是上班迟到较为突出的现象，为了进一步加强机关作风纪律建设，提高工作效率，树立“勤政”的良好机关干部形象，经xx党委研究，决定在xx机关开展上班纪律专项督查。为确保这项工作的实施，现制订以下实施方案。

一、督查目的

通过对机关工作人员上班纪律的监督检查，严肃查处违反机关作风纪律建设有关制度规定的行为，切实解决机关工作人员作风散漫、纪律松驰等突出问题，促进机关作风建设和行政效能的提高，确保令行禁止。

二、督查范围

xx机关全体在职工作人员。

三、督查时间

从2012年9月11起。

四、督查方法

(一)建立督查值班制度。xx名党委委员为值班领导，每人值班一周；部（室）负责人为值班干部，每人值班一天。具体安排见附件。

（二）建立机关在职工作人员上班签到制度。每名在职机关工作人员到达单位后，于一楼传达室值班干部处签到，签到时间从07时30分至08时20分止，08时25分前，值班干部将当天机关人员上班签到表报送值班领导审阅签字后，送至机关总支存档。

（三）建立督查情况通报制度。机关总支每周一下午17时前，将对上周督查情况以简报的形式在全机关范围内进行通报，对未在规定时间内签到的人员，以实名形式通报。通报发至xx各领导及机关各处室，同时在一楼公告栏内张贴公示。

（四）当周值班领导与当天值班干部要提前上岗做好督查准备工作，上班时间为07时30分，值班干部的值班地点位于xx机关一楼传达室，值班领导值班地点为本人办公室。

（五）对确因有事不能及时签到的人员，按规定程序请假，并由分管领导或所在处（室）负责人向当天值班干部说明事因，当天值班干部应在签到表内简要注明未签到的事由。

五、处置措施

违法对象的处理：一是口头警告；第2次，分管领导谈话训戒；3次及以上者报党委班子研究讨论处理意见，并列入年终绩效考核。

六、有关要求

一是领导干部带头遵守和执行《规划》的规定；二是工作时间按照本市**的规定执行，并考虑到路交通情况

每日检查报到截止时间为8:20，机关全体工作人员要严格依法办事，自觉遵守工作纪律；

三是值班干部要确实按本方案的要求，坚持原则，认真监督，按时间节点呈报值班领导签字，并送至机关总支存档；

四是在签到表上签到时，除填写姓名外，还需签上到达单位的时间（几点几分，由值班干部监督），严禁任何人代签或**签到。

附件：1。xx专项督查领导干部值班安排

2、xx机关工作人员上班签到表

中共xx市xx单位委员会

二〇一二年九月十日

【篇三：小学督导工作方案】

小学督导工作方案

提出了学校督导工作计划：学校督导工作应以科学发展观和教育法规为指导

为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。为配合学校总体规划的实施，特制订督导工作计划如下：

一、组织领导

为加强对我校的督导，成立了学校教育教学工作督导评估领导小组和工作组，选派了一批骨干教师。

组长：-（负责全校的全面督导）

副组长：-（分管安全监督和德育工作）

组员：-（实验室），——（仪器室），—（图书馆），—（电气教室）

1、第一工作小组：

组长：——

成员：————

负责学校教学常规管理档案；校本教研、校本课程开发资料；学籍档案、档案室建设；负责学校的财务会计、教师人事档案。

2、第二工作小组：

组长：——

成员2。充分发挥教学督导的咨询和建议功能。督导人员应收集有关教学改革、教学管理信息和提高教学质量方面的意见和建议，为学校领导指导和管理教学工作、进行科学决策提供参考依据；并有义务与教务处等有关领导进行交流和业务联系，确保学校各项教学工作的落实和学校教学管理规章制度的贯彻执行。

三、实施教学全过程的督导与监控，与全校教师共同努力，把好教学（备、讲、批、辅、考、评、补）全过程各个环节质量关。要确保公开课、新教学、实验班、复习课、全过程等全过程各个环节的质量。

督导个人工作计划(篇5)

一、指导思想

紧紧围绕学校创和谐校园、树学校形象、求办学质量的总体目标发挥督导室督政、督教、督学的职能，对学校各部门、教育教学及常规管理工作进行监督、检查、评估、指导。全面督查、以公平、公正、实事求是为原则，全面评价各职能部门及各教师的教育、教学与管理工作，达到进一步深化学校内部管理，推进课程改革，不断强化素质教育，规范教学的目的，为学校的内涵发展做出贡献。

二、主要工作目标

工作效率、制度建设等方面的督评,促进行政效能建设,提升办公效率与部门形象。

教学管理过程的督查，促进全体教职工教育教学行为进一步规范。

师风建设，促进教师个人素质与教学水平的提高，促进教师专业成长，提高教育教学质量。

校风的形成。

5.积极推进课程改革，促进课程改革工作向深度发展。

三、具体工作

1.加强对学校各职能部门行政效能的督查考核，促进各职能部门努力提高办事效率，改进工作作风，进一步提高管理水平。

管理等工作进行督导。

期中、期末及不定期的教育、教学常规检查工作，同时独立通过专项督导与随机督导等形式对全校部门的教育教学常规进 行督查并及时通报督导检查情况，提出整改意见与建议。

评课、抽查、评价等手段，规范教学行为，提高教学质量。每学期督导室人员每人听课争取在30节以上，并对被听课老师的教学常规进行随机检查，通过教学流程包括合理确定教学目标，精心设计教学过程的检查与督导，作业及批阅情况的检查以及学情的了解把握，掌握第一手教学反馈信息，做好检查的文字记载工作，将听课情况及时汇总上报，同时强化相互间研究性听课，认真评课。

指导教师在日常教学中对课改理念的理解和掌握情况，推动学校课程改革向纵深发展，不断深化教育课程改革。

上课环节，抓教学反思，促进青年教师尽快成长。充分发挥骨干教师和学科带头人的示范作用，通过多种形式加强对青年教师的培养，开展形式多样 的教研活动，搭建平台，促使青年教师尽快成为合格教师和骨干力量。

7.加强对学生常规管理工作的督促检查。常规管理无小事，通过不定期的督促检查促进各专业部学生常规管理工作进一步上规范上水平。

8.加强督导制度建设，促进督导工作过程的进一步优化，提高督导评估的水平与艺术。

督导个人工作计划(篇6)

一、区域客户拜访：

巩固现有市场对公司的认可度，调动现有市场的积极性。

2、融入市场：了解市场信息，为公司掌握市场情况提供最真实的资料，也为公司的下一步战略定位提供依据。

原则以及执行公司各项管理制度。

4、监督市场：维护公司和市场合作者的权益，团结市场，时时刻刻记得向公司汇报最新的市场动向。

二、导购员管理：

1、通过培训，增强导购的产品知识专业化和对客户服务的专注性，随时保持跟公司一致的步伐，不断挖掘导购的潜力，培养和规划等，以此来增强导购员的归属感和荣誉感。

归属感可以给促销员一种全情投入的专注，荣誉感可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力，而且可以使他们拥有与企业共同的自豪。这种“专注”与“自豪”的增强，无形当中就大大提升了促销员对企业的忠诚度，从而对销售业绩树立了更大的信心。

关爱之情，让员工以一颗感恩的心更加努力的工作。

带动工作积极性，在完成工作计划基础上更进一步突破。

三、店铺管理

决定有效处理方式，马上改善。

2、观察导购员观察导购的专业知识，待客礼貌礼仪以及销售技巧等情况。

3、店内检查检查产品陈列规范以及相关卫生状况，同时留意并记录顾客的建议，主要是我们的产品方面。查阅销售记录和库存数量，以做好备货准备。

4、沟通协调针对以上巡店的问题点，与市场相关人员进行相关问题的沟通协调，保证销售开展顺利。

报告，对每次拜访客户做好总结，汇总，分析。通过对市场销售环境的监督、发现、反映、解决，进一步加强公司品牌效应，赢得顾客的认可，最终达到公司和客户的双赢。具体实施按照公司的相关制度和要求去进一步执行！

根据以上几点，结合店面实际情况给导购员提出合理的方案和建议。

督导个人工作计划(篇7)

教学督导工作计划

教学督导是一项关键的工作，旨在确保教学质量的提高和学校的发展。作为一位有多年教育工作经验的人士，我了解到教学督导的重要性和复杂性。本文将根据我的多年工作经验，整理了一份教学督导工作计划，旨在提供一个系统化的指导框架，以便于教学督导人员更好地开展工作。

一、目标和任务

1. 目标

- 提高教师教学能力和教学质量

- 提升学校的整体教学水平

- 促进教育改革和创新

2. 任务

- 对教育教学过程进行全面监督和评估

- 提供及时的反馈和建议

- 开展专题研究和培训活动，提升教师专业发展水平

- 促进教师教学方法的创新和改进

- 组织和参与教学质量评估工作

- 协助学校制定教育教学改革的策略和计划

二、工作流程

1. 教学观摩

- 定期组织教学观摩活动，安排教师互相观摩和交流

- 培养教师的相互学习和借鉴意识

- 通过观摩活动提供反馈和改进建议

2. 课堂巡讲

- 走进课堂，进行细致的观察和评估

- 重点关注教学设计、教学流程和教学效果

- 基于观察结果提供全面的反馈和改进建议

3. 教师培训和专题研究

- 按照学校的需求和教师的实际，开展相关培训和专题研究活动

- 关注教师专业发展和教学热点问题

- 通过培训和研讨活动促进教师的教学创新和改进

4. 教学质量评估

- 组织和参与教学质量评估工作

- 建立科学的评估体系和评价标准

- 提供评估结果和建议，协助学校制定改进措施

5. 教学改革与创新

- 积极参与学校的教育教学改革工作

- 协助学校制定改革策略和计划

- 推动教师的教学方法创新和改进

三、工作要点

1. 系统学习和了解国内外先进的教育教学理论和方法

2. 定期与教师进行面对面的交流和讨论，了解他们的需求和问题

3. 根据学校的实际情况和教学目标，制定具体的工作计划和任务

4. 注重个别教师的指导和辅导，提供个性化的支持和建议

5. 组织教师之间的合作和交流，促进教学团队的建设和发展

6. 建立有效的教师档案和信息管理系统，方便对教学过程的监督和评估

7. 不断提升自身的教育教学水平，拓宽专业知识和技能

教学督导是一项综合性、复杂性较强的工作，需要教学督导人员具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。通过制定并实施本文中提到的教学督导工作计划，能够更好地指导和支持教师，提升他们的教学能力和教学质量，同时也能够促进学校的教育教学改革和创新，最终实现全面发展。希望本文能为教学督导人员提供一些参考和借鉴，激发他们对于教育事业的热情和责任感。

督导个人工作计划(篇8)

督导工作是连接校领导与各部门以及教职工的桥梁和纽带，教育教学督导对日常教学工作具有监督功能，导向功能，激励功能，帮助指导功能，信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识，指导意识，反馈意识，强化执行意识，为领导教育教学决策提供依据。本学期，督导室将根据校长室“更要转型、更有文化、更具特色”的工作思路，坚持“以人为本”原则，着力构建民主、科学、高效的督导机制。以推进“有为、精思、乐学”的校园文化建设为切入点，深化“五生课堂”文化研究，积极开展创造性工作，努力开拓督导工作的新思路，使督导工作进一步促进学校各项工作的开展，激励教师工作积极性，促进学校自主发展，内涵发展。

一、工作目标

坚持把督导工作与有效教学建设紧密结合起来，为推进新课程改革注入新的动力；以“有为、精思、乐学”为基点，围绕学校教育教学的中心工作积极开展多层面、多环节、多形式的督导。切实履行“监督、检查、评估、指导、促进”的督导工作职能，规范全校的办学行为，提升教育理念，提高教育教学质量；以创新为灵魂，解放思想，开拓进取，在督导思路上要有新突破，在督导内容上要有新深度，在督导要求上要有新措施，在整体督导工作上要有新起色，更好地促进学校更快发展。

二、工作原则

检查、评估、促进的四大职能，做好本学期的督导工作。

2.参与性：督导室成员既当督导员，又当协理员，还要充当战斗员，对各年级的教育教学工作进行全程参与。

3.常态性：改变以往“督查——总结——走人”的低效做法，每学期重点盯住一个年级，开展广泛细致的工作，全面深刻地了解相关情况，分析原因，挖掘实质，为决策层提供服务。

4.融入性：督导室成员不能置身于局外，而要融入到所督导的年级中去，与师生打成一片，为教育教学把准脉，指准路。

5.科学性：通过常态化的细致督导，力求找出最为科学的方法，使得我们的管理更加有效，老师的教学更加有效，学生的学习更加有效。三个有效形成合力，就是科学发展，这是突破本届高三升学瓶颈的重要抓手。

三、工作要求

尝试二个转型：一是将工作方式由以往三年年级轮流转向一分二为、双向出击转型；缩短督导周期，便于及时发现、解决问题；二是由阶段性的督导向常态化督导转型，本学期成立专门的高三督导办公室，派人员对高三进行常态化的督导。

四、具体工作

本学期督导工作任务比较重，既要正常围绕学校的教育教学中心工作开展，同时也要迎接上级有关部门的各项评估验收，尤其是素质教育示范校的评估。

（一）根据市督导室的要求，认真做好“一校一标”的制订工作，并接受上级领导专家的评估验收。

（二）指导全校教师做好“一师一标”的制订工作，并及时上传有关平台。

（三）进一步落实督导评估与考核挂钩，督导室在对有关部门、教研组、备课组、班级、教师的督导评估中，应尽可能地实行量化评估，定量分析，使得考核评估的结果准确无异议，在评优、评职晋升、综合考核中能作为重要依据之一，从而使督导评估成为激活学校发展的内动力。

（四）进一步加强教师队伍建设，加速培养青年教师的步伐，全面实施学校人才培养的战略。

加大教师队伍建设力度，加强青年教师的培养，优化教师整体结构，逐步建立一支结构合理，勤奋敬业，具有先进教育理念的教师队伍，本学期督导室将要做好如下几项工作：

价值观和荣辱观，树立从事教育工作的荣誉感、责任感和使命感，从而热爱本职工作，献身教育事业。

教学模式的研究、教学艺术的研究、校本课程的研究、开发与实施综合实践活动课程的研究与指导等“五研究”工作，全面提高青年教师业务水平与教学能力，更好地适应新课程改革的要求。

3.切实抓好师徒结对工作，点燃“薪火传承”火把，认真做好师徒结对的“五要求”，把师徒结对工作抓到实处，抓出成效，加速青年教师成长进程。

“三练”、“五过关”要求，把培养工作做实，做细，做优。

规范化和制度化。完善考评考核制度，促进青年教师不断完善自我、提升自我、超越自我。

[计划借鉴] 教学督导工作计划其四

我们多多少少都是读过一些范文的，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。能在一定程度提升我们的语文水平，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家收集的“[计划借鉴] 教学督导工作计划其四”相信能对大家有所帮助。

一、这学期的教学督导。

1、对教师课堂教学的检查已经全面实施。督导组的每个成员都检查了老师的备课、上课、批改作业、辅导等情况。通过在课堂上听、看、检查和指导。

2、在这一时期的开始、中期和结束时进行了分阶段的教学检查。在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、资源准备、正常教学秩序进行了检查，以上条件均正常；从期中考试的教案执行情况和教学进度来看，老师授课认真，作业批改到位，学生对老师评价良好；期末考试时，所有老师按时完成教学任务，学生考试培训正常，技能竞赛周顺利完成，整个教学过程正常，学生民主测评情况良好。

3、进行了常规工作检查。实施人员贯穿整个学期，每天检查老师的日常工作如下:是否提前到校、是否迟到、早退、接手机、随机调整停课等。，并公布各专业课的出勤情况，以此来监督老师和学生。

4、检查实验、实习、课程设计等实践教学环节的落实情况，检查实验课的师生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现适用性。从考察来看，老师尽职尽责，实验率很高，学生实践反映良好，课程设计基本合理。有的学科提出调整教学科目，有的教材陈旧落后。

5、考过毕业设计和作业。特别是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合能力的提高。

二、监理小组的检查建议。

1、加强师资培训。新教师的岗前培训是通过将老教师引入新的专题讲座和短期培训课程来进行的。

2、加快我校重点专业和师资队伍建设。如学习培训、转专业学习、为重点专业设置专业带头人和教学骨干等。

3、加强“一体化教学模式”的研究和推广，建议学校配备相应的教学设施和设备。

4、让老师“走出去”，在兄弟学校学习交流。

5、各科各组老师认真研读教材，更换或调整过时落后的教材。教学督导取得了一些成绩，但也存在一些不足。主要原因是教学督导人员对职业教育管理和督导的理论和实践缺乏理解和认识，没有做好督导工作。希望今后加强与各方的学习和沟通，不断提高监理工作的专业水平。

教学督导个人工作计划六篇

为了培养良好的工作氛围和企业文化，我们需要做好充分的工作计划准备。编写工作计划时，我们必须具备明确的目标，并且思路需要有逻辑性。为了让您满意，我们的编辑认真制作了这篇名为“教学督导个人工作计划”的文章。如果您愿意分享这篇文章，您身边的朋友也能获得与您相同的知识。

教学督导个人工作计划(篇1)

在学院的正确领导下，系部各项教学工作都有条不紊地进行着，本学期的教学督导工作也已顺利地结束。通过教学督导，全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了强有力的保障。

一、主要工作

1、教科研各环节检查情况

⑴ 开学前准备工作检查。我院主要负责人及督导组成员，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。

⑵ 严格考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。

⑶ 教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照人才培养方案安排教学计划，教研室主任按要求对本教研室老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。

⑷ 对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但个别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。

⑸ 教科研活动检查。检查老师参加微课、课件制作、教学信息化等大赛情况，以及教改立项、精品课程建设、特色专业建设等进展情况。

2、深入教学第一线开展听课评课活动

为全面掌握我院教师队伍的教学水平，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由院长、院长助理、教学秘书、教研室主任以及实验室主任，在我院范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教务处进行反馈。督促教研室进行教学工作自查，同时教研室也开展了教师相互听课、老带新等活动。

3、召开学生座谈会、开展网上评教活动

本学期的4月份，召开了学生代表座谈会，对教师的教学质量、教学方法、教学管理等方面，广泛征求意见，及时了解教师的教学情况以及学生的学习情况，在座谈会上对学生提出的问题及时答复，并及时向相关教师和相关部门反映解决。为加强对教学工作的规范管理，全面提高教学质量，提供对教师工作科学客观公正的考核依据，本学期5月份还对所有在校教学班级的学生开展了网上对任课教师教学情况进行评价的活动。

二、取得成绩

1、在学院督导组的指导下圆满完成教学督导任务

本学期教学督导的重点是年轻教师、学生反映问题较多的教师以及部分外聘教师。在学院督导组的指导下，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务。督导组的成员及教师们不辞辛苦、认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。

2、通过教学督导，教师整体的教学水平有了明显的提高

就建筑工程学院而言，教师队伍中绝大多数为年轻教师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。 3、通过教学督导工作，系部的教学管理水平有了显著的提高。

因为教学秘书、教研室主任、实验室主任都作为系督导组的成员，参与了教学督导的全过程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，各位教师在被督查的过程中，听取多方意见、接受学院督导组的指导，从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。

三、改进方向

1、今后教学督导要有侧重点，集中力量突出几个重点目标，攻克几个难点问题，加大力量整改几个薄弱环节。

2、进一步规范和完善督导材料的收集、保存和信息反馈，形成自身的信息体系，及时通报相关信息，以引起校领导和相关人员的关注度，尤其是造成大家重视教学质量提高的氛围和舆论，真正使教学中心地位的意识得到巩固。

教学督导个人工作计划(篇2)

教学督导是学校中非常重要的一项工作。为了让每个教育工作者都能够在工作中符合教育标准，教学督导一直是学校管理的重点。因此，教学督导年度工作计划是每个学校都必须细致考虑和准备的一个部分。下面，我们将围绕这个主题进行详细论述。

首先，在准备教学督导年度工作计划时，需要明确方法和目的。教学督导工作的目的很简单，就是掌握学校教育管理的模式和质量，确保教学质量和有效性。因此，教学督导年度工作计划的核心就是通过分析学校教育水平指标来建立完善的教学监督机制，确保已有的教育标准和未来的改进目标得到实现。

其次，教学督导年度工作计划需要详细规划教育管理工作的进程。该进程包括几个重要的步骤：收集学校的数据并为其分析，确定所需的教育管理工具，制定追踪机制和建立评估机制。这些步骤有助于确保教育管理工作得到准确的评估和纠正，并提供改进的机会。

接着，教学督导年度工作计划还需要制定督导标准和相应的教学评估工具。督导标准是教学督导工作的核心。在制定教学督导标准时，需要考虑各方面的因素，例如目标制定，重点评估领域等等。而教学评估工具也应该具有明显的关联性，能够与教学督导标准相关联，从而保证教育管理工作的准确性和实效性。

最后，教学督导年度工作计划需要着重强调团队合作和学校文化的跨部门合作。因为教学督导工作是一项团队工作，而跨部门的合作更容易将教学督导工作转化为一项完整、全面的工作，确保教育管理的协调性和连续性。跨部门合作还可以刺激学校文化的形成，促进员工培训和交流，激励他们有效地工作和提高教育质量。

总之，教学督导年度工作计划是学校管理工作的必要组成部分。完善的计划能够确保教学质量和教育标准得到有效实现，从而推动整个学校的改进和发展。

教学督导个人工作计划(篇3)

教学督导部门教师工作计划

教学督导部门是学校中至关重要的一个部门，他们的工作涉及到对教师的培训、评估和指导，对课堂教学的质量进行监控和改进。为了确保学校的教育教学工作能够顺利进行，教学督导部门制定了一份详细、具体且生动的教师工作计划。

上午8:00-9:00 教学督导部门例会

每天早上8点整，教学督导部门的全体成员将参加例会。例会的主要目的是交流最新的教育教学政策和要求，讨论和安排当天的工作事项，以及分享各自的教学经验和教学资源。例会结束后，每位督导老师将收集当天要督导的教师名单和课程计划。

上午9:00-10:30 课堂观摩和评估

督导老师根据教师工作计划中给定的名单，安排去各个班级进行课堂观摩和评估。他们将注意教师的授课方式、学生参与程度、教学资源的利用和课堂管理等方面的情况，并针对每位教师给出评估和改进建议。这样可以及时指导教师改进教学方法和方式，提高教学质量。

上午10:30-11:30 教师培训和专题讲座

为了提高教师的专业素质和教学水平，教学督导部门安排了每周一次的教师培训和专题讲座。这些培训和讲座内容涉及课程设计、教学技巧、评价方式等。通过不断地帮助教师提升自己的能力，整个学校的教育教学水平也将不断提升。

下午1:00-3:00 学科教学评估

教学督导部门根据学校的学科设置和教学计划，安排不同学科的教师进行课堂教学评估。他们将详细观察教师的教学内容、教学方法和教学效果，并出具评估报告。这些报告将作为教师岗位晋升和奖惩的依据，也是学校领导评估教育教学工作的参考。

下午3:00-4:30 教师指导和辅导

督导老师将根据上午的评估报告，针对教师的问题和不足进行指导和辅导。他们会与教师进行面对面的交流，分析问题的原因，并提供针对性的解决方案。通过耐心的沟通和帮助，教师们能够更好地理解自己的不足，并找到解决问题的方法。

晚上7:00-9:00 教学研讨和反思

教学督导部门每周安排一次教学研讨和反思活动。在这个活动中，教师们可以分享他们的教学经验和教学心得，互相学习和借鉴。同时，他们也会共同讨论教育教学中遇到的问题和挑战，寻找解决的办法。这样的交流和研讨有助于激发教师的创新意识和教学热情。

通过这样详细、具体且生动的教师工作计划，教学督导部门能够明确自己的工作内容和目标，每位督导老师也能够清楚自己每天的工作重点。这样的工作计划不仅能够提高教学督导的效率，还能够激发教师的积极性，进一步推动学校的教育教学工作向更高水平迈进。

教学督导个人工作计划(篇4)

中学教育教学督导汇报材料

本学期，我校根据教体局的部署和要求，以德育为先、教学为中心，强化教学管理，教育教学工作取得较好成绩。下面就学校半学期工作做简单汇报：

一、学校管理方面

为了规范学校的教学管理工作，开学初，结合学校实际，严格执行课程计划等制订了校历，各年级组，各科任教师，各处室根据校历制定了详细的工作计划，保证了正常的教学秩序。也严格按照上级教育部门的有关规定，开足课程，开足课时。

二、教学常规管理

1、严格要求教师备好课，上好课，向课堂要质量、要效益。学校在备课、上课、作业、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，做到有规可依；（每周一由教研组长签阅教案，登记打等次。学校安排了两次的作业教案大检查、评比，及时发现问题及时要求教师整改并纳入在年终考核。）

2、根据校历安排，各学科组开展了以“高效课堂”为主的教研工作，学校统一发放了听课记录本，学校要求每位教师听课不少于5节，并要参与教师评课，有记录；教研组周周有活动，人人参与，活动有记录；定期和不定期听课，检查备课笔记，学生作业批改记录，反馈教师的教学情况和学生的学习情况；班级管理上统一制订印发了班主任工作手册，除学校的大会外要求各班以主题班会的形式进行安全教育，养成教育，防震演练。

3、期中考试前，召开了全体教师大会，对考试工作做了统一安排，会上姚校长对考风考纪做了讲话，对监考教师做了要求，考试中校领导进行巡视，统一阅卷登分。考试后各年级科任教师根据学生答题情况写出试卷分析。

三、其它方面

1、学校制定了教师大练兵活动实施方案。实施有计划，活动有安排，有步骤。要求全员参与，各教研组每周组织教师大练兵，将教师参加活动情况，准确记录在《练兵记录手册》内，并将大练兵活动情况列入考核内容，纳入教师绩效考核，提升了教师的教育素质。

2、养成教育，开学初，结合开学典礼会进行了学生养成教育，会上姚校长进行了学生养成教育讲话。每周开展一次主题活动，结合主题班会、国旗下讲话，主题演讲，培养了我校学生良好的学习习惯、行为习惯、文明习惯、活动习惯、健康习惯与安全习惯。由团总支牵头，学校组织 “读书励志成才”主题演讲比赛活动，通过演讲比赛，教育学生热爱学习，热爱祖国，让学生有理想有道德。学生养成教育有了很的收获。

3、规范管理年活动制定了活动实施方案，制定活动目标，学校班子结合群众路线教育完善各种管理制度，加强了制度学习，让学校各项管理规范化，制度化，精细化，让管理上台阶。

4、第二课堂开展上，我校成立了书法组、绘画组、音乐组、舞蹈组、乒乓球、篮球，校园广播等兴趣小组，校园广播每天课外活动活动，其他组每周的周三下午课外活动开展活动，教师辅导。

5、教师到岗情况及校班子代课情况。全校现有教师59人，请病假教师2人，产假教师1名，其余教师全部到岗。学校校长本着带头示范作用，担任九年级毕业班英语课。班子成员都代课（李海珍八年级数学，李攀峰八年级书法），其他教师课程安排合理，任务适中。

四、存在不足

1、办学条件有待于进一步改善和优化。

2、以学校特色为主的校本课程和课程实施方案有待于进一步完善和提高。

3、部分实施方案和计划等应付性多，可操作性不强。

4、教师素质有待进一步提高。我校青年教师多，缺乏教学经验，教研能力相对薄弱，在突出学生的自主学习、探究式学习、师生互动、生生互动等方面还做得不够，距新一轮课程改革的需要和素质教育的需求还有一定差距。

总之，我们将认清形式，抓住机遇，细化工作，变困难为动力，坚持以发展为主题，以提高教育教学为目标，以促进学生全面发展为根本，以正确的思路、和务实的措施，团结一致，开拓创新，全面推进学校各项工作，为办人民满意的学校而不懈努力。

2014.5.20

教学督导个人工作计划(篇5)

开展教学督导工作，是强化教育学校管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学年度督导工作计划。

一、指导思想

牢固树立“推行素质教育 提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进我校各项工作稳中有升，教学质量全面提高。

二、工作重点

（一）教学教研工作

1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

5.结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

6.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。

（二）德育工作

1、每学期组织召开主题班（团）会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。

2、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。

3、建立学生评价制度.

4、建立评选德育先进工作者、优秀班主任等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。

5、《奉节县文明礼仪十条》执行情况。

6、每学期评选一次先进班级，三好学生，优秀学生干部，并给予表彰和奖励。

（三）后勤管理工作

1、学校基本建设是否落实。

2、公物管理是否落实。

3、财产管理是否规范。

4、后勤服务是否有台账。

5、学生营养午餐是否落实。

（四）民主监督工作

1、教代会机构时候健全。

2、定期召开民主生活会。

3、重大决策是否参与。

4、重大采购是否审议。

三、主要工作内容

1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2.进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。

5.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6.深入教研组进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。

四、主要措施

1.督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。

2.深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。

3.深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。

4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5.认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

第一学月：重点督导德育工作。

第二学月：重点督导教学教研工作。

第三学月：重点督导民主管理工作。

第四学月：重点督导后勤财务工作。

第五学月：重点督导教学工作。

第二学期仿照进行。

一、督导工作的重点

1.加强对新教师教学能力的指导。

2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。

3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

4做好对各系执行教学制度情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。要对教师的工作责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。

二、督导工作的内容

1.教学督导员本学期严格按照学院的听课制度，以随机抽查听课的方式为主。做好听课记录，进行质量评估，如实填写《听课记录表》，公平给出分值。

2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查，听取他们的建议，了解他们的需要。

3.进一步加强常规教学工作督导。一是进行期初、期中、期末三次教学检查并及时向有关方面反馈情况；二是规范对教学各个环节的督导，重点检查五大重点专业及专业群教师授课及计划执行情况。

4.办好《教学督导简报》。力求简报内容真实、准确、公正，使简报真正成为鼓励、督促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导提供系部和教师的教学工作信息。

教学督导个人工作计划(篇6)

诸城督导工作安排

1、学习小组闲暇时间社区活动记录表。下两个学期（每班六个学习小组，每个学习小组补六次活动记录，上半年三次，下半年三次，每个班装订两本——四至六班主任）

2、学习小组社区活动方案。（罗玉霞）

3、各班准备好学生评价手册（各班主任）

4、贾悦小学学生思想道德行为综合考评制度（罗玉霞）

5、准备好每日一句、班级日志（班主任）

6、“阳光心灵关爱行动”活动有：班星、校星评选；德育教育、法纪教育、心理教育、思

想教育、政治教育。每月德育主题活动。突出励志教育、感恩教育、信心教育、责任教育。

7、家校联系表（班主任）

8、课前五分钟演讲。

9、贾悦小学家校接待日方案（罗玉霞）

10、家长学校工作制度（罗玉霞）

11、课外兴趣小组（照上半年的补上刘主任安排）

诸城督导工作安排

12、学习小组闲暇时间社区活动记录表。括上下两个学期（每班六个学习小组，每个学习小组补六次活动记录，上半年三次，下半年三次，每个班装订两本——四至六班主任）

13、学习小组社区活动方案。（罗玉霞）

14、各班准备好学生评价手册（各班主任）

15、贾悦小学学生思想道德行为综合考评制度（罗玉霞）

16、准备好每日一句、班级日志（班主任）

17、“阳光心灵关爱行动”活动有：班星、校星评选；德育教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育。每月德育主题活动。突出励志教育、感恩教育、信心教育、责任教育。

18、家校联系表（班主任）

19、课前五分钟演讲。

20、贾悦小学家校接待日方案（罗玉霞）

21、家长学校工作制度（罗玉霞）

22、课外兴趣小组（照上半年的补上刘主任安排）

教学督导年度工作计划4篇

为了保证工作如期完成，提高工作效率，我们应该根据工作情况来制定工作计划。我们要做哪些准备工作，才能写出一份完整的工作计划？教师范文大全编辑向大家提供了“教学督导年度工作计划”，将此页面加入收藏夹随时阅读最新消息！

教学督导年度工作计划 篇1

一、继续做好教学督导的基本工作

(一)强化听课与评课，起好监控作用

1、听课对象：以新教师、青年教师为重点。

2、听课方式：以随机听课为主。

3、听课范围：全校范围内。各督导老师可以以本学科范围为主。

4、及时进行听课记载、评价，并作反馈、指导。同时检查教案和备课笔记。

5、每位督导老师本学期至少听课20学时。

(二)配合教务处，做好各种教学资料的检查与评估工作

二、配合教务处和教研室，做好相关的检查督导工作

1、配合教务处，做好期中教学质量检查的各项工作。

2、配合教研室，做好开展教研活动、教学调研等相关工作。

3、配合教务处、教研室，做好其他相关工作。

三、协助做好课程改革工作

课程改革是学校目前的重点工作，包括专业培养方案和课程标准的制定。

四、做好师徒结对的导师制工作

担任师徒结对导师的督导老师，做好相应工作，起好“导”的作用。

五、做好学校交给的其他临时性工作。

教学督导年度工作计划 篇2

教学督导年度工作计划是每一个教育机构都需要认真制定和执行的计划。教学督导旨在提高教学质量和管理效率，使全体师生受益。制定教学督导年度工作计划是保证教学督导质量的必要措施之一。本文将从以下四个方面详细说明教学督导年度工作计划。

一、教学督导的意义

教学督导是评估学校和教育质量的重要手段，它是评价教学活动的有效工具。通过教学督导，可对发现教育机构在教育过程中的问题，对教师的教学提出宝贵意见，从而整改不足，提高教育教学质量。教育督导可以使学校教育质量得到提升，提高师生的互动和交流，促进学生的自我学习能力、自主发展能力和培养出更多的具有企业家精神的人才。

二、教学督导年度工作计划的制定

教学督导年度工作计划的制定需要结合教育机构的实际情况和职责来确定督导内容、督导标准、督导方式、督导频次和督导结果，定期调整和完善。具体的制定过程应包括以下三个步骤：

第一步：制定督导计划。需要明确本年度督导的具体内容，分级督导、专项督导等。

第二步：确定督导目标。需要根据学校和教育部的标准，确定本年度的督导目标，以确定教学督导的重点方向和督导内容。

第三步：确定督导方法。需要根据不同的教育阶段，确定督导周期、内容、时间和方式，让督导成为能够帮助学校发展的有效助手。

三、教学督导年度工作计划的执行

教学督导年度工作计划的执行需要做到以下几点：

第一点：确保督导的公正性。教学督导不仅要对校内教师进行，还需要对来校进行督导。督导人员要坚守公正、客观、真实，不受内部和外部的干扰。

第二点：保证督导的周期性。教学督导需要定期进行，要保证在确定的时间内完成督导任务，保证教育和教学的稳定和持续发展。

第三点：确保督导的灵活性。教学督导要根据学校的不同发展阶段来定制督导方案，避免过度追求标准，或偏离教育的实际需求。

第四点：保证督导的关注。教育督导需要关注学校和教师在教育过程中的问题，通过针对性的解决方案，提升教育质量和师生的幸福感。

四、教学督导年度工作计划的总结

对于过去一年的工作，教育督导还需要进行总结。在总结的过程中，需要梳理教育工作中出现的问题与困难，找出问题的根源，并且针对性的提出改进的方案。同时，还要寻找工作中的亮点和取得的成绩，并根据这些亮点和成绩制定新的督导计划，并记录下这些成绩和亮点。总结后，要利用成绩和亮点在下一年度的工作中不断提升工作的水平，从而提高教育督导的总体质量。

总之，教学督导年度工作计划是教育机构的重要组成部分，需要制定和执行。只有制定了符合学校实际的督导计划，才能提高教学质量和管理效率。同时，执行时要严格按照计划进行，保证督导工作同学校的需要和发展相适应，最后总结工作并总结成功经验，制定新的督导计划，从而不断提高工作质量和水平。

教学督导年度工作计划 篇3

教学督导是学校中非常重要的一项工作。为了让每个教育工作者都能够在工作中符合教育标准，教学督导一直是学校管理的重点。因此，教学督导年度工作计划是每个学校都必须细致考虑和准备的一个部分。下面，我们将围绕这个主题进行详细论述。

首先，在准备教学督导年度工作计划时，需要明确方法和目的。教学督导工作的目的很简单，就是掌握学校教育管理的模式和质量，确保教学质量和有效性。因此，教学督导年度工作计划的核心就是通过分析学校教育水平指标来建立完善的教学监督机制，确保已有的教育标准和未来的改进目标得到实现。

其次，教学督导年度工作计划需要详细规划教育管理工作的进程。该进程包括几个重要的步骤：收集学校的数据并为其分析，确定所需的教育管理工具，制定追踪机制和建立评估机制。这些步骤有助于确保教育管理工作得到准确的评估和纠正，并提供改进的机会。

接着，教学督导年度工作计划还需要制定督导标准和相应的教学评估工具。督导标准是教学督导工作的核心。在制定教学督导标准时，需要考虑各方面的因素，例如目标制定，重点评估领域等等。而教学评估工具也应该具有明显的关联性，能够与教学督导标准相关联，从而保证教育管理工作的准确性和实效性。

最后，教学督导年度工作计划需要着重强调团队合作和学校文化的跨部门合作。因为教学督导工作是一项团队工作，而跨部门的合作更容易将教学督导工作转化为一项完整、全面的工作，确保教育管理的协调性和连续性。跨部门合作还可以刺激学校文化的形成，促进员工培训和交流，激励他们有效地工作和提高教育质量。

总之，教学督导年度工作计划是学校管理工作的必要组成部分。完善的计划能够确保教学质量和教育标准得到有效实现，从而推动整个学校的改进和发展。

教学督导年度工作计划 篇4

教学督导年度工作计划

教学督导是一项重要的工作，旨在提高学校的教学质量和师资水平。教学督导年度工作计划是每年教学督导部门制定的具体工作计划，旨在明确督导部门的工作目标、任务和措施，以确保教育教学工作取得高质量的成果。下面，我们将从以下几个方面来详细介绍教学督导年度工作计划。

一、工作目标

教学督导年度工作计划的工作目标是确定一定的目标和标准，以便对所有的教育教学活动进行评估和监督，同时提供专业的建议和支持，以确保学校在教学方面得到了改进和提高。

当我们制定工作目标时，应考虑以下几个方面：

1. 教学培训：不断提高师资队伍的教育水平和教学技能。

2. 教学评估：通过评估教育教学工作，提供建设性的反馈和支持。

3. 教学支持：提供专业的支持和帮助师资队伍研究教学的最佳做法。

二、工作任务

教学督导年度工作计划的任务是确保所有教师在教学方法、评估技能和课程设计方面的最佳实践，同时在整个教学过程中提供必要的支持和个性化的指导，以促进教学工作的改进和提高。下面，我们将讨论一些常见的任务。

1. 定期评估教学：评价教师的授课效果和教学技能，反馈教师的最佳实践和改进方案。

2. 提供教学支持：向教师提供具体的建议和技术支持，以发掘其最大潜力。

3. 课程设计和开发：协助教师开发和实施有效的课程设计，优化教学质量。

4. 组织教学培训：为教师提供有价值的培训和专业发展机会，以协助教师提高他们的教学水平。

三、实施措施

教学督导年度工作计划需要采取一系列的实施措施，以确保任务的顺利完成。以下是一些实施措施：

1. 在评估教学之前，请与教师进行会面，以了解教师的个人需求和学生的特殊需求。

2. 提供个性化的建议，其中包括课题的具体措施和项目对特定学生的适应性帮助。

3. 为教师定期提供技术支持和指导，以协助教师学习新的教育手段，课程设计和教学评估。

4. 教学督导部门可以组织定期教学研讨会，以便教师分享最佳实践，共同学习。

5. 教学督导部门可以与其他学校建立联盟，共同合作研究课题和教学方法。

总之，教学督导年度工作计划为教育教学工作的改进和提高提供了重要的支持和指导。它确保了教师的成长和发展，提高了教学质量，为学生提供了更好的教育服务。

教学督导工作计划1000字精选9篇

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教学督导工作计划 篇1

为了进一步规范教学管理，提高教学质量，培养应用型、技能型人才。根据电大20xx年教育督导工作规划，特制定我校20xx年教学督导工作规划。

一是以教学工作为中心，全面提高对教学督导的认识

组织督导小组全体成员认真学习电大教学督导精神，把教学督导与规范化管理结合起来，深化教学质量。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导小组全体成员要认识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生活，教师有专业才有权威。学生有特效才有出路。通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导管理、督导改革、督导研究、督导指导，不断提高办学质量，为学校的可持续、长远发展服务。

二、以提高质量为根本，切实开展教学督导工作

今年，我们主要开展以下工作：

1、全面督导“五个重视教学”，加强对教师课堂教学的检查。督导小组的每个成员都鼓励教师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、指导和评估。

2、开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键教师的选择、教材和教学大纲的可用性、资源的准备以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学计划和教学进度的执行情况，作业作业的批改情况，学生对老师的反馈情况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评估学生民主。

3、加强日常例行检查。检查老师是否提前到，迟到早退，接手机，随意调课等。并公布各专业课的出勤情况，以便对教师和督学进行监督。

4、加强对实验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查实验班师生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现适用性。

5、加强对远程开放教育各班教师指导过程和形成性评价过程的检查和监督。开放教育作为一种新的教学模式，重在引导学习而非教学；是网络资源和各种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的使用；自主学习是基于作业、在线答疑、讨论、BBS交流、小组学习，而不是集中学习。通过教学督导，有目的地提高教师指导学习和修复的水平，提高学生的终身学习能力。

6、开展毕业设计、毕业设计工作的监督。特别是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合能力的提高。

第三，以规范化管理为突破口，增强教学督导的教学支持服务功能

教学督导也是教学管理的重要组成部分。要在制度建设的基础上，加强教学督导的规范性和教学支持服务的针对性。确保监督有依据，处罚有标准，指导有水平。进一步完善相关监管制度

1、深入教学一线，充分了解相关教学信息，及时发现并帮助解决问题，为教学部门提供必要的服务；

2、定期或及时向学校领导和相关部门汇报，通报督导工作相关信息和反馈，协调全院教学工作的及时调控；

3、维护教学质量保证和监控体系的正常运行，配合相关方对教师教学业务进行评估，促进教学质量、教学效果和效率的提高；

4、积极开展业务研究，不断提高教学督导人员的工作能力、水平和素质；

5、为教学基本建设提出有价值的建议和方案，为学院的建设和发展提出建设性意见。

为确保上述工作顺利完成，电信学院二级监管小组工作计划制定如下：

一是积极探索教学督导新模式。

采取“统一安排、分散实施”的工作模式，全面、分层、协调开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学，注重课堂教学和课外辅导的质量；评估教师如何教学和学生如何学习；它不仅监督教学一线，而且检查教学管理。应努力从教与学、教学与管理等方面研究解决本科教学中存在的问题，为教师、教学管理者和学生提供帮助和指导。

二、加强教学督导和宣传，促进督导工作交流。

利用各种机会和渠道，宣传介绍教学督导工作和教学督导小组成员；组织教学督导小组成员到兄弟学院参观交流，学习兄弟学院教学督导的先进经验。

三、努力开展教学研究，努力提高教学工作水平。

作为教研室主任，要立足教学一线，密切联系教学实践，开展教学研究工作，充分发挥智库作用，为加强教学管理、提高教学质量提供建议；作为二级督导小组成员，要根据学院教学工作的实际情况，积极向学院领导和有关部门提出建议。

第四，强化督导评估机制，有效解决教学问题。

教学督导工作计划 篇2

以贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神为指导，全面落实学院教育教学的基本任务；以督察督导为手段，全力保障学院人才培养工作；以新的业绩迎接“高等职业院校人才培养工作评估”，具体工作如下：

一、开学工作检查

1、到各系部督察了解课任教师的安排、课表的发放、教材的到位及教室的落实等情况(重点了解新系运转情况)，以确保开学工作的正常、有序。

2、了解学生报到的情况和学生领取教材的有关情况。

3、对开学第一天的教学秩序及环境卫生、教室布置情况进行全面检查，并及时通报先进典型和不足之处。

二、日常教学工作督查

1、本学期将深入各系部，调查了解教研活动及课题研究的情况，重点关注教改的新措施和发明创新。

2、继续将课堂教学作为督学工作重点，通过听课、教案检查严把教学质量关。本学期计划听课60节(新教师100%)

3、为创建安全、和谐校园，经常参与晚自习情况检查并予以及时通报。

4、为严肃考风、考纪，配合教务部门，加强考场巡视，并对出卷阅卷工作的规范化管理进行关注。

5、为实现学院人才培养目标，继续加强对实验实训室的专项检查。

6、定期发布督学工作简报。

三、积极参加并组织各项教学活动

1、经常召开师生座谈会，听取意见和建议，及时进行课堂教学信息反馈。对教学中涌现的先进典型进行专访，及时推广。

2、定期参加教学例会，对教学第一线存在的普遍性问题进行分析和调研，为学院的发展决策提供基础资料。

3、积极参加教务部门举办的各类教学大奖赛、教学信息反馈、教学评价等活动。

四、进一步加强督学队伍的自身建设

1、定期学习，加强理论修养；贴近第一线，强化服务意识；扩大交流，不断提高督导工作质量。

2、进一步完善督学工作制度，强化法制纪律意识，注重道德品质修养，逐步提升督导员自身素质。

3、通过各种方式和渠道，广泛征求对督学工作的建议和意见。创造条件，使学院督学工作发挥更大的作用。

督导组在本学期将进一步探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障，推动良好教风,学风的建设。

教学督导工作计划 篇3

1、继续深入课堂听课

各位教学督导继续对本人负责联系的学院(系)普遍听课的基础上，应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲教师的听课任务;从本学期开始，对华侨学院的各个课堂进行听课，使教学督导的听课面覆盖全校的本科全部课堂;此外，对新教师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，任意选修课等，听课时也要照顾到，不使遗漏。本学期每位教学督导听课数量应当不少于15节，听课后认真填写课堂教学质量评估表，并本学期末一并上交教务处存档。

2、抓好本科生毕业论文的复查工作

按照教务处重新印发的《本科生毕业论文(设计)指导与评审手册》的要求，本学期对20xx级本科生毕业论文的命题、撰写、指导、评审、管理等各个方面进行复查，进一步检验由教学督导组承担并完成的教改立项项目《提高本科生毕业论文质量的对策研究》的实践效果，同时就使用新手册中出现的问题向有关单位提出改进意见和建议。各位教学督导复查时，应当认真填写复查记录表，本学期末一并上交教务处存档。

3、抓好本科生毕业实习报告的复查工作

根据高教(xxxx年2号)文件中关于“高度重视实践环节，提高学生实践能力”的要求，本学期对20xx级本科生毕业实习报告进行复查工作，复查后认真填写毕业实习报告复查登记表，本学期末一并上交教务处存档。同时还应当对本科生实习特别是毕业实习的质量保障提出建设性意见和建议，为教学督导组承担的教改立项项目积累研究资料。

4、做好教学督导组承担的教改立项项目的调查研究工作

本学年教学督导组承担着《任意选修课的教学质量与规范管理》、《本科实习的质量保障研究》两项教改立项项目，而且前者是重点项目，需要教学督导组全体共同努力，才能保证高质量地完成结题。本学期应当采取措施，有计划地进行一两次专题研讨，为教改立项项目的结题做好准备。

5、参加期中教学检查工作

根据教务处的安排，部分教学督导组成员参加由主管教学副校长率领的检查组到有关学院(系)，其他成员到各自分工负责联系的学院(系)进行期中教学检查，或参加学生代表座谈会，或查阅学生填写的教学情况调查表，了解、发现教学中的问题，总结教学改革中的经验，向学校有关单位提出有关教学改革的意见和建议。

6、参加期末考试的巡视和督促检查工作

继续做好期末考试的巡视和督促检查工作，发现问题及时向有关单位反映，并认真填写教学督导组巡视记录。

7、做好校长及教务处下达或交办的有关教学督导方面的其他工作。

教学督导工作计划 篇4

开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。根据学校关于创建省级示范性中职学校的目标和要求，为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，确保省级示范性中职学校创建目标的实现，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

围绕创建省级示范性中职学校工作，牢固树立“教学质量是人才培养核心”的质量意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高，确保省级示范性中职学校创建目标的实现。

二、工作重点

1.加强对重点专业建设、省级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导。

2.加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

3、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

.4、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

5.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

6.结合专业、课程建设、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

7、加强对重点专业实训课的督导，认真抓好实践教学质量提高工作。

8.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。

三、主要工作内容

1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于4节。

2.进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3.搞好学生评教。进一步规范评教表格，从表格内容能系统全面反映学生对老师的公正评价情况。认真组织好学生评教工作。

4.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

5.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。

6.随时抽查学生上课和实习实训情况，关注学风建设情况。

7.成立主体专业建设指导委员会，进一步修订和完善主体专业人才培养方案。

8.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

9.深入教研室进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心能力的形成与培养和教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。

10.定期出教学督导情况通报，及时反映学校的教育、教学、管理等方面的实际情况。

四、主要措施

1.督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。

2.深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。

3.深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。

4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5.走出去学习外校教学督导经验。

6.认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

1.全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。

2.第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和教研室工作计划的检查。

3.第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上。

4.第七周为主体专业个案教学研究活动周，要求主体专业40岁以下的老师每人上一堂个案教学研究课。

5.第九周为教学检查和学生评教活动周，进行期中教学检查，组织好学生评教工作。

6.第十四周为中青年教师培训活动周，组织相关教师进行教育新理念和教学新技能的培训。

7.第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周，具体内容为35岁及以下青年教师的课件制作比赛。

8.第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选优秀教案。

9.重点项目建设方面。二月底完成主体专业人才培养方案的修订。争取在三月底完成xx年省级精品专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设计划书。

10.课题研究方面。已经立项课题按照研究计划分阶段完成研究任务。争取在四月份再完成一个市级课题的立项申报。

11.学生座谈会方面。在段考后，即十一周组织召开学生座谈会，认真听取学生对学校工作的意见和建议。

xx工业学校教学督导室

20xx年2月20日

教学督导工作计划 篇5

为进一步规范教学管理，提高教学质量，培养应用型、技能型人才。根据市电大教育20xx年督导工作计划，特制定20xx年我校教学督导工作计划。

一、以教学工作为中心，全面提高对教学督导工作的认识

组织督导组全体成员认真学习市电大教学督导有关精神，把教学督导工作与规范管理相结合，与深化教学质量相结合。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导组成员都应当认识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生命，教师有特长才有权威。学生有特技才有出路。通过学习，全面提高督学水平，以督促教，以督促管，以督促学，以督促改，以督促建，以督促研，以督促导，不断提升学校的办学质量，为学校的持续发展和长远发展服务。

二、以质量提高为根本，有效开展教学督导工作

今年主要开展以下几方面工作：

1、全面督查“教学五认真”，加强对教师课堂教学检查。每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，促使教师备课、上课、批改作业、辅导、考核工作的规范化、制度化。

2、开展初期、期中、期末阶段性教学检查。初期教学检查重点教师选聘、教材、教学大纲到位情况，资源准备情况，教学秩序正常情况;期中重点检查教学计划、教学进度执行情况，作业布置批改情况，学生对教师的反馈情况;期末重点检查教学任务完成情况，教学工作的考核情况，学生民主测评情况等。

3、加强一日常规检查。检查教师是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤情况张榜公布，既督教又督学。

4、强化对实验、实习、课程设计等实践性教学环节的检查，查看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等。

5、加强对远程开放教育各班级教师导学过程和形成性考核过程的检查督导。开放教育作为新型教学模式，教学的重点是导学而不是授课;是网络资源和多种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的使用;是通过作业、网上答疑、讨论、BBS交流、小组学习为主的自主学习而不是集中学习。要通过教学督导，有目的地提高教师的导学导修水平，提高学生终身学习能力。

6、开展对毕业设计、毕业作业工作的督导。特别要从课题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手，防止课题来源陈旧，设计(作业)内容雷同，答辩考核走过场，完成质量不高等现象。保证毕业设计质量，促进学生综合能力的提高。

三、以规范管理为突破，增强教学督导工作的教学支持服务功能

教学督导工作也是教学管理工作重要组成部分，要以制度建设为基础，增强教学督导工作的规范性和教学支持服务功能的针对性。做到督导有依据，处罚有标准，导引有水平。进一步完善相关督导制度等文件，使教学督导工作日常化、规范化、服务化。

教学督导工作计划 篇6

根据学院教学督导工作的精神，路桥工程学院成立了教学督导小组，为进一步深化教学督导工作内涵建设，发挥二级学院教学督导的积极作用，提高我院教学管理水平和教学质量，现制定本学期教学督导工作计划如下：

一、日常巡视

本学期将由二级学院院长亲自挂帅，组成了包括教学副院长、实训副院长、办公室主任、教学干事和各教研室主任及高级职称专任教师在内的教学巡查小组。每天定期或不定期的对全院的整体教学情况进行普查。检查的内容包括：教师有无迟到、早下课现象；教师是否按教学规范上课；教师上课状态；学生课堂秩序；其他突发事件处理等，加强对教学运行情况的了解和调研。

二、随堂听课

本学期将在全院范围内开展督导听课活动，做好听课后的教学信息和意见的反馈工作，()组织一些教学效果好的教师开展公开课，切实提高有关教师的教学水平和教学质量。

三、文件抽查

督促各教研室期初、期中和期末的三次定期教学质量的检查工作，继续配合学院教学督导部门做好不定期有关课程教学资料的抽查工作。同时，在学期中进行教学文件专项检查。检查任课教师相关教学资料（如教案、教学计划、课程标准等）和学生作业的布置、批阅情况。

四、评教评学

本学期将在全院师生中开展“评教评学”活动，对反馈结果认真研究并不断完善，使师生之间的教与学更加和谐、科学、合理和规范。

五、例会制度

我院教学督导小组定于每周二下午2:00召开教研室及教学督导小组例会。及时了解及分析我院在教学中存在的问题，研讨解决措施。

六、考试督导

我院期末考试从出卷、审卷、判卷到试卷归档整理全部提前安排好专人负责，保证各项考试工作的效果。对期末相关工作进行严格把关，对期末试卷的出卷、阅卷实行教研室、系督导小组双重审核。各教研室的期末试卷实行交叉互审。同时，系督导小组严格考风考纪，全方位参与课程考核和各种考试的巡考工作，进一步促进我系考风学风建设。

教学督导工作计划 篇7

一.教学督导委员会的主要工作职责

根据《北京理工大学珠海学院教学督导委员会章程》第五条的规定，教学督导委员会的主要工作职责如下：

1．对学校人才培养模式和人才培养计划进行分析研究和评估；

2．对专业、课程和教材的建设和实施情况进行评估、检查；

3．对学校的教风、学风建设进行监督、评估；

4．进行教学检查，压滤机滤布检查内容包括：教学大纲、教师手册、教学日历、教案等。委员会可根据一定程序调阅各种教学文件、资料；

5．开展教学工作调研，包括召开各类人员座谈会，收集相关信息。监督各专业学院（教学部）落实和执行学院有关教学管理规定的情况；

6．对教学设施、实验条件和实训基地建设进行评估；

7．检查教学管理部门的工作；

8．通过听课检查课堂教学质量，当堂填写《听课记录》；并及时向当事人反馈意见，《听课记录》由委员会统计、存档；

9．每学期确定督导工作重点并制定工作计划；定期撰写调研报告和督导信息，为学院提供决策参考；

10．进行其他本委员会认为必要的督导工作。

二.教学督导委员会工作计划

根据上述《北京理工大学珠海学院教学督导委员会章程》第五条的规定，制定本年度的重点工作及工作计划如下：

1． 坚持督导委员随堂听课的制度，本学期内每位专职督导委员随堂听课80次，兼职督导委员随堂听课20次，每次听课当堂填写《听课记录》，并将听课的意见及时反馈给讲课教师，以便其发扬优点，克服缺点，不断提高教学质量。《听课记录》由委员会办公室统计、存档。学期结束时，每位督导委员对本学期的督导工作，写出书面总结意见。

2．与教务处配合组成联合检查组，有计划地对全校的教学运行进行常规教学检查。本学期每位专职督导委员进行常规教学检查14次，兼职督导委员进行常规教学检查4次，具体安排见附件：20xx—20xx学年第一学期常规教学检查分组表。

3．每位督导委员出席教务处和各专业学院本学期在期中或期末组织的学生代表座谈会，听取学生意见，会后将学生意见整理成书面报告，及时提交给有关部门，并及时与有关教师沟通交流。

4．与教务处合作，在本学期期中或期末组织一次教师座谈会，听取教师意见，会后将教师意见整理成书面报告，呈报董院长，并及时反馈给有关部门。

5．督导委员会对20xx级专业教学计划的终审、编辑工作，以及各课程教学大纲的编审工作的进展情况进行检查。

6．督导委员会组织督导委员参加学院专家组对独立学院如何建立本科教学质量评估体系进行调研滤布，根据教育部关于《普通高等学校独立学院教育工作合格评估实施方案》（征求意见稿），初步进行质量评估体系的指标分解工作，以为适当时间进行自评做好理论准备。

7．督导委员会根据学校的工作重点和督导工作的具体情况，不定期地撰写督导信息，为学院提供决策参考。

8.由专职督导委员联合教务处对各专业学院的教案和教学日历的完备性进行检查，在此基础上，对部分教案和教学日历的内容进行抽查，以确保教案和教学日历的水平与质量。

教学督导工作计划 篇8

一、明确教学督导的角色功能

首先明确系部教学督导不是“教学监工”的角色。学校专职督导都是老资历的退休教师和领导，也很少听说点名批评谁的情况，更何况系部的教学督导，与同事们低头不见抬头见，更不可能越俎代庖地肩负起行政领导的教学纪律检查的责任。我说的是大实话，相信开明的领导能够给予理解，只有让教学督导认识了自己的角色定位，工作起来才能够排除没有必要的心理压力。进一步讲，即便行政领导也不应该是“教学监工”的角色，这是由教师与普通企业员工的性质不同所决定的，教师都是受过高等教育的绝大多数具有良知的人群，教学管理氛围应该偏重于民主管理。在我看来，教学质量的提高途径不是“检查、监督、批评、惩罚”，而是“启发、引导、激励、培养”等，这是学院设立教学督导的主旨所在。

二、优化教学督导的人员组成

选择系部教学督导的主要条件不应该是教龄长短和职称高低，而应该看教学水平和专业课程背景。我个人认为教学督导应该按照专业或课程进行分类。就我本人是不太适合担任建筑工程类专业的教学督导，如果需要，我也只能局限于所熟悉或者能够理解的课程开展工作，如建筑制图、建筑CAD、建筑力学等课程。事实上，一个系部教学督导能够就几个课程的教学质量提高发挥相应的作用，就应该是值得肯定的事情，没有专业课程背景的督导听课，比如听美术老师的课，听了也就听了，想要给出符合美学原则的指导意见恐怕是勉为其难的事情。建议系部梳理一下各个专业相似的课程，根据课程群确定督导人数，或者干脆让教研组长直接兼任系部教学督导。教研组长的专业背景无疑是最适合的，本教研组的教学质量提高应该是教研组长的关键职责。说句偏小气的话，我院目前岗位津贴，教研组长1000元，系部教学督导核减40个基本课时，让教研组长兼任教学督导，在承担本应该承担的责任的同时（教研组长本应该听组员的课），略为提高些待遇，既是调动工作积极性的好举措，也不失为是一种管理制度的创新！

三、改善教学督导的听课方式

既然不是“教学监工”的角色定位，那么“推门听课”也就不是系部教学督导听课的最佳方式。推门听课副作用比较明显，无人听课的教态或许自然些，突然有人听课，在紧张的情绪下，所反映的不是老师的真实水平。“通知听课”的方式有利于促进教师的教学设计的主动性，没有哪个老师知道有人听课，不认真进行教学设计的，在有所准备状态下发现的问题，才是真正需要改进的问题。至于1学期对1个老师只听课1次的方式无疑是断章取义，很难反映全面问题。人力不足的教学督导不应该追求全面听课，而应该是重点听课和跟踪听课。我建议在每个学期开学之前，系部就应该与督导协商好本学期的听课对象，新来的、年轻的、某些特定课程（如实训类课程）的老师应该是优先的听课对象，每隔1——2星期听课1次，或者在课程关键的节点听课，如第一次课、随堂实验课、期末复习课等。在我看来第一次课是最值得听的课，第一次课对整个课程的走向起决定性的作用，这是我建议在开学之前明确听课对象的主要原因，甚至在放假之前就应该明确好下一学期的听课对象，备课分为“假期备课”和“课前备课”两种状态，假期备课是教师从容地进行课程整体设计的阶段，教师知道下学期有人跟踪听课，明智的老师恐怕会主动联系教学督导，商讨如何进行教学设计了，督导“导”的作用被充分发挥在教学过程展开之前，总比发挥在过程中和事后的效果好得多，“要我做”和“我要做”是两种效果完全不同的境界！在我看来，与其说是教学督导，不如说是“师徒结对”中的师傅更为准确，我校的“师徒结对”传统做法可以考虑与教学督导合二为一。师傅发现徒弟有什么不足，双方私下协商探讨，是不需要公开报道和处理的。1——2个学期跟踪下来，师傅感觉徒弟水平大大提高，完全可以让徒弟申请参加公开课和讲课比赛等活动。

四、简化督导的评价标准

评价标准不是由教学督导层面制定的，但它是系部教学督导开展工作的前提。按照项目化课程改革的理念，“讲得好”不是课程的评价标准，“学得好”才是课程的评价标准，换句话说，教学督导在评价教师的时候，除了关注教师本身的教学过程，更应该把关注重点放在学生的学习效果上。说得具体一点，教学督导发放学生调查表的内容和方式应该有所调整。首先说方式，当堂发放，一是时间紧促，学生来不及认真思考，二是老师在场，学生难以表达真实的想法，建议课后发放或者期末考试之前发放（考试后学生心态有所变化），并可结合学生座谈会的方式进行。再说调查表设置的项目和内容应该大大简化，果断去除那些侧重于检查教师是否“讲得好”、概念空泛的.让学生难以理解和选择的条款，按照“学得好”的标准可直接进行学习效果的调查，或许可以向学生询问以下两个主要问题：（1）通过本课程的学习，你获得专业知识和技能的总体情况，提供“较多、有、较少、没有”四个选项，并填写你获得的主要技能和知识等，比如你能够做什么？你理解了什么？（2）、通过本课程的学习，你的思维方式和做人品德方面的进步总体情况，提供“较多、有、较少、没有”四个选项，并填写出学习过程中获得的人生感悟等。四个选项分别对应“优秀、良好、中等、不合格”的评价结论，注意这是督导通过学生获得的评价结论，在我看来，教学督导是否另外需要对教师再进行评价，都是值得认真推敲的事情！课程教学本来就是一个仁者见仁、智者见智的事情，督导对课程的理解不一定高明于任课教师，督导无法找到评价教师的刚性标准。教师是为学生提供产品服务的人，督导是协助教师制造产品的人，课程是产品，学生是客户，只有学生才能够担当真正的“教学监工”角色，学生满意才是检验课程质量的刚性标准！再说检查教学纪律的途径，完全可以通过学生调查表设置相应的项目，比如教师上课是否迟到？是否打手机？提供“从不、难得、经常”三个选项，“从不”需要肯定，“难得”可以宽容，“经常”就必须给出相应的处理意见了。

顺便说句题外话，教学质量提高涉及学院多方面的因素，教学督导只是其中一个因素。为了促进教学质量进一步提高，学院应该考虑如何将评价教师的权利真正地交还给学生，比如可以结合学院推进课程改革的步伐，逐年提高学生评价教师的权重，另外新生教育环节也应该得到充分的重视。通过新生教育环节让学生在起跑线上至少明确三点：（1）三年的专业学习，将获得哪些与社会需求紧密结合的专业技能？目标明确，学生才能进行三年的学习规划；（2）如何适应高职的学习和生活？应该告知学生，高中是以升学为导向，高职是以就业为导向，高职教师只是课程学习的引导者，学生才是课程学习的主体，提醒学生充分利用课余时间，进行自主学习和自我管理；（3）如何评价教师的教学质量？应该坦率地向学生详细地解读评价教师课程质量的标准，学生理解了高职课程改革的特点，课程改革也才能获得预期的效果。教学相长，除了教师给予学生教益，学生同样也可以推动老师和学校发展。我个人认为，让学生真正拥有评价教师的权利，是学院教学质量自信心的标志，也是学院教学质量更上一层楼的标志！

教学督导工作计划 篇9

在学院的正确领导下，系部各项教学工作都有条不紊地进行着，本学期的教学督导工作也已顺利地结束。通过教学督导，全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了强有力的保障。

一、主要工作

1、教科研各环节检查情况

⑴ 开学前准备工作检查。我院主要负责人及督导组成员，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。

⑵ 严格考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。

⑶ 教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照人才培养方案安排教学计划，教研室主任按要求对本教研室老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。

⑷ 对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但个别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。

⑸ 教科研活动检查。检查老师参加微课、课件制作、教学信息化等大赛情况，以及教改立项、精品课程建设、特色专业建设等进展情况。

2、深入教学第一线开展听课评课活动

为全面掌握我院教师队伍的教学水平，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由院长、院长助理、教学秘书、教研室主任以及实验室主任，在我院范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教务处进行反馈。督促教研室进行教学工作自查，同时教研室也开展了教师相互听课、老带新等活动。

3、召开学生座谈会、开展网上评教活动

本学期的4月份，召开了学生代表座谈会，对教师的教学质量、教学方法、教学管理等方面，广泛征求意见，及时了解教师的教学情况以及学生的学习情况，在座谈会上对学生提出的问题及时答复，并及时向相关教师和相关部门反映解决。为加强对教学工作的规范管理，全面提高教学质量，提供对教师工作科学客观公正的考核依据，本学期5月份还对所有在校教学班级的学生开展了网上对任课教师教学情况进行评价的活动。

二、取得成绩

1、在学院督导组的指导下圆满完成教学督导任务

本学期教学督导的重点是年轻教师、学生反映问题较多的教师以及部分外聘教师。在学院督导组的指导下，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务。督导组的成员及教师们不辞辛苦、认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。

2、通过教学督导，教师整体的教学水平有了明显的提高

就建筑工程学院而言，教师队伍中绝大多数为年轻教师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。 3、通过教学督导工作，系部的教学管理水平有了显著的提高。

因为教学秘书、教研室主任、实验室主任都作为系督导组的成员，参与了教学督导的全过程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，各位教师在被督查的过程中，听取多方意见、接受学院督导组的指导，从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。

三、改进方向

1、今后教学督导要有侧重点，集中力量突出几个重点目标，攻克几个难点问题，加大力量整改几个薄弱环节。

2、进一步规范和完善督导材料的收集、保存和信息反馈，形成自身的信息体系，及时通报相关信息，以引起校领导和相关人员的关注度，尤其是造成大家重视教学质量提高的氛围和舆论，真正使教学中心地位的意识得到巩固。

学校工作计划

工作计划可以帮助我们更好的提升团队素质和竞争力，从当下就可以进行开始准备工作计划了。工作计划是一项工作的开端，教师范文大全的编辑已经根据您的需求为您挑选了以下相关资料：“学校工作计划”，我们很高兴能为您提供参考！

学校工作计划 篇1

一、指导思想

以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入开展素质教育，积极推进课程改革，精细教育教学管理，加强师资队伍建设，打造学校特色品牌，全面提高教育教学质量，在做优、做美、做特、做强上下功夫，努力把我校办成教育理念先进，办学质量一流，老百姓最满意学校，界首市黄庄中心小学学校工作计划。

二、工作重点

1.积极推进教育现代化建设进程，推行均衡教育，促进教育均衡发展，保证学校在黄庄中心学校教育资源整合中平稳过渡。

优质发展为方向，加大课改力度，开展有效课堂人人达标活动，全面提升教育教学质量。

把学校经营成师生成长的美好家园"。

和谐校园、现代校园的建设力度。

三、主要工作及措施

㈠领导班子建设

分管不分心，不断增强班子的凝聚力和战斗力促使学校工作和谐健康有序发展。

铸师魂、炼师能、塑形象，不断提高教师的思想政治素质，使每位教师都能成为全社会精神文明的示范者和传播者。

使命感和幸福感，使班主任努力成为"学生成长的人生导师"，成为全体学生全面发展、终生发展的护导者，教会学生做人，教会学生学习，教会学生健体，教会学生合作，让每一个学生都能获得成功。

㈡德育工作。

人生观、价值观的积极传播者，更是高尚品德的身体力行者。我们的教师必须从我做起，事事时时从尊重学生、理解学生、宽容学生、激励学生做起，教师要以高尚的人格影响学生，要以深厚的师情热爱学生，热爱教育事业。建立民主、平等、和谐的新型师生关系，提倡教育是一种服务的理念。

周公示、月考核制度，不断完善考核制度，不断细化德育管理，提升德育水平，创树德育品牌。

黑板报、等阵地的宣传作用，给班级和学生提供一个自我展示的舞台，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；二是充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。三是抓好学生心理健康教育,形成健全人格，通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。四是推行班干部值日自主管理制度，发挥学生自主管理的主体作用，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。五是坚持抓好月评流动红旗、优秀班级工作。通过评比强化小学生的集体主义精神、集体荣誉感、集体意识，使之人人为班级体创业绩、争荣誉、添光彩，努力创建班班有特色、学生有特长的优秀班级体。

㈢教学工作。

1.狠抓教学常规管理：

⑴严格按照国家或者省级教育行政部门颁发的课程计划进行教育教学活动。科学合理的安排课程表，学校、班级、学生的课程表必须一致，教师必须按课程表上课。

⑵教师备课书写要认真，项目齐全，要做到提前一周备课，不准出现不备课就上课的现象，教案要进课堂，工作计划《界首市黄庄中心小学学校工作计划》。

⑶任何教师不得加快或者放慢教学进度。

⑷教师课前要做好各种准备，预备铃声响后准时进教室，下课不拖延。上课时间不接待客人，不随便出入教室，不进入他人教室闲谈，不坐着讲课，不准把学生逐出课堂。不经教导处批准，教师不随便停课、串课、误课，课堂上不做与教学无关的事。

⑸教师布置的作业，要筛选有代表性、典型性的内容，要有利于发展学生能力。小学低年级不留书面家庭作业；中年级书面家庭作业每天不超过半小时；高年级每天不超过一小时。决不可以留机械、重复的家庭作业，严禁给学生留惩罚性作业。

⑹教师必须认真遵照批改作业的要求，及时批改，批改要认真，坚持做到全批全改和面批面改相结合，批改后的学生作业不能有错误。

⑺教师要注意对特长生的发现、指导和培养。组织兴趣小组，开展促进学生特长发展的各种活动，力争科科有特长。

⑻教师要加强对学困生的学习指导，热情地帮助学困生解决学习中遇到的困难，以增强他们的自信心，使他们的学习成绩不断进步。

⑼教师在教学过程中，要努力做好节节清、段段清、天天清、周周清、月月清工作，单元练习要及时严肃，要搞好单元练习的情况分析。

⑽做好学生学业手册填写工作。

合作、探究式教学和研究性学习模式，落实学校以学生为本，学生要以发展为本，尊重学生个性差异的新理念。

㈣体育卫生工作。

1.贯彻落实全国阳光体育运动和《学校体育工作条例》。按要求上好体育课，间周上好体活课和健康教育课，充分利用现有的体育器材，加强体育器材的管理。使学生从小就养成每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的意识。

"先进班级"的评比中。

写字、坐立行走等姿势负责，学校重点抓学生写字姿势的管理。教师如果发现学生有传染病发生，要马上向学校报告，及时治疗。尽可能的降低近视、龋齿的百分比。

㈤财物管理工作。

1.加强财经管理，认真执行上级有关财经管理制度。教育师生员工要勤俭节约，反对浪费。

专用教室、体育器材和设施进行检查评比，并把检查评比结果纳入教师考核之中。建立物品借、还、赔偿制度，签定"物品管理责任书"，对物品保管较差以及物品损坏较多的部门，学校要追究责任。

3.加强校园建设，重视校园环境对学生潜移默化的影响，营造育人氛围，创造艺术化的校园环境，强化花草树木的管理，争创最佳育人环境。

4.加强专用教室的管理和使用，专用教室的教师要对专用教室的物品加强管理，尽可能的延长教学仪器的使用寿命。农远教室的利用率要达到100%，图书室要定期开放。

四、学校工作行事历：

八月份：

1.招收一年级新生。

2.做好六年级学生毕业入学工作。

3.所有教师参加中心学校组织的学习教育活动。

支教相关工作。

5.组织教师参加各级各类新课程培训。

6.做好相关年级分班工作。

7.做好新学期集体备课工作。

九月份：

1.组织好开学第一次升旗仪式活动，并开展好若干个"第一次"活动。

2.确定第二周为学校听课周，学校领导全面深入课堂听课。

3.庆祝第27个教师节，今年教师节的主题是"忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要"。

4.做好一年级和毕业班工作会议。

5.召开教师座谈会，公开教学，校园文化等活动。

6.组织庆国庆活动。

7.开展读书节系列活动。

十月份：

1.举行一年级新生入队仪式。

2.组织教师参加中心学校的小学教师教学评比活动。

3.举行"教学开放月"活动，让家长走进课堂评教评学。

4.开展学校读书系列活动。

5.完善教育教学质量评估方案

十一月份：

1.组织阶段素质检测。

2.举办班主任工作交流活动。

3.召开家长会。

4.开展校园文化系列活动。

十二月份：

1.组织青年教师优质课评比活动。

2.组织对部分年级班级"一日督导"。

3.组织"加强和改进未成年人思想道德建设"研讨会。

4.举办手抄报比赛。

5.全校写字检测。

20xx年元月份：

1.组织"迎元旦"系列竞赛活动。

2.学特校各兴趣小组成果汇报。

3.认真复习，做好期末工作。

4.组织法制讲座。

各处室、年级部、班主任工作总结。

6、进行学生评价，组织师生问卷调查，全面考评教学工作。

学校工作计划 篇2

一、指导思想：

围绕自主发展，追求进步的办学理念，落实三年规划最后一年目标，以全面发展、健康第一、学有所长为育人目标，以激励促进步，自主求发展的教学模式探索为攻坚抓手，以校本课程建设、教师专业成长为突破口，提高课堂教学有效性，精细化学校管理，提高办学绩效，注重夯实基础、发展智力、培养能力的同时，还重视学生道德品质和学习习惯的培养。提升学生学习生活品质，努力把我校办成具有良好声誉的人民满意的优质学校。二、工作重点

（一）、德育工作

安全教育活动，实践一校一品广场活动，实践传统美德教育，实践温馨教室创建活动，

主题班会等自我教育功能，以广场活动为载体，深入开展两纲主题教育活动，将环保教育、逃生演习、防灾教育、伟人教育、民族文化教育、健康知识普及系列化、活动化、专题化、课程化。推进区级传美课题的实施。

3、梳理前三年的实践，筹备德育实践校本课程的设计。初步实现德育校本课程建设纲目。

鼓号队、红领巾广播站、升旗仪式、队长学校、实践活动、班队会等，充分发挥其在校园文化建设中的作用和育人功能，形成经验和特色。

（二）、师资队伍建设以《朝春中心小学教师队伍建设四年行动计划》为指针，依据校三年规划目标将师资队伍建设，名特优教师的培养放在推进学校持续发展的首要位置。通过分层有效的校本培养、课题研究，全面提高教师专业水平，并在此基础上重点培养优秀中青年骨干教师，扩大区级骨干教师队伍，提高校高级职称教师百分比，努力打造一支师德高尚、技能精湛、乐于研究、适应素质教育和课改要求的高素质专业化队伍。

爱岗位、爱学校；三心一切为了学生的责任心，献身教育工作的事业心，争做专业教师的进取心。真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生。教师要以自己的德和才吸引学生，努力让学生喜欢我的为人，喜欢上我的课，喜欢与我交朋友，喜欢与我研究问题。强化教育服务意识，以良好的职业道德打造学校形象，赢得学生、家长、社会的认可与信赖。每学期进行对教师工作满意度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。

，积极稳妥实施人事制度改革，激活用人机制，教师聘任实行按需设岗、平等竞争、择优聘任、合同管理。继续开展两年一度的学校领衔骨干教师评聘工作，在全面实行绩效工资的背景下，通过荣誉和津贴，鼓励更多的教师提高业务水准、提升育人质量。同时立足学校，按教师成长阶段，继续针对性地进行多层面结对联动：以集中培训、网上研修提高全体教师能力；以师徒结对的形式，帮助新教师熟悉教育教学常规，掌握备课、上课、作业、辅导、评价五个环节的基本要求，迅速成长；通过导师带教、案例反思、参与课题研究，提升成熟期教师的专业水平，促进他们更快地成长。实施发展性教师评价，以年级组、学科组为主，对教师个人发展计划的执行过程进行关注，对教师个人发展情况进行评价、指导和必要的帮助。

课题研究与校本师资培训结合、课题研究与评优结合的工作思路，重点开展市教委立项课题《基于校本课程开发与实践的伙伴式团队建设》的实践研究；深入开展中国教育整体改革委员会课题《基于校本课程开发的小学教师专业成长研究》研究；推进个人、级组小课题研究，提高教师教学水平、增强教师反思能力、培养教师研究能力。

。积极提高教师的综合素质。高级职称教师力争达到7%，力争培育出35名具有教学风格的特长教师。

（三）、教学工作进一步完善学校质量保障体系，继续保持各科的质量在区前三分之一位置，年级各班均分差异小于三分，实现各科质量优质均衡发展。加强课程建设，基础性课程凸显亮点，拓展型课程和研究型课程凸显规范，校本课程凸显科学，培植校本精品课程，提升每个学生的学习生活品质，关注学生学习体验和学会学习，关注学生学习的基本需求和个性化发展。进一步提升学校艺术、体育、科技特色建设，以课程建设为导向，团队建设为重点，项目水平提升为目标，形成学校特色。

1．加强校本研修。

以创建学习型合作团队为抓手，促进教研组各项工作。教研活动注重时间、内容、过程和实效（有计划，抓落实，重总结）。引导教师理论学习、实践研究、反思交流。

2．加强课堂教学研究。

聚焦课堂，改革不适应学生发展的教学方法，探索优化课堂教学的策略。运用先进的教学理念和方法，优化教学内容、教学环节和教学手段。教师以学生为本，倡导民主、和谐、自主、合作的教学风气。做到以情感导入，点拨指导，质疑问难，提高课堂教学四个效率：学生发言率、练习操作率、预习复习率、质疑问难率。提倡分层教学，使课堂教学、作业指导及学业评价能适应不同基础的学生。

3、加强课程建设。

基础型课程紧紧围绕有效教学，从管理入手，注重学生基本素质、基础学力、学习兴趣的培养。重视思维训练，注意学生多元智能和创造性学力的开发，努力提高课堂教学效率，提高首次教学的有效性，做好区教研室有效教学《小学语文课堂教学中有效小组合作学习的策略研究》。加强拓展型课程的建设。从学校教导处年级组三个层面，申报审批实施评价展示五步规范管理，鼓励更多的老师参与研究，涌现更多的受学生欢迎的课程。重视探究性课程的管理，上足课时，用好教材，

艺、科工作。

坚持走普及与提高之路，在办好班班操、阳光体育、科技节等活动的基础上，以巩固老项目、凸现新项目、形成拳头项目为主导思想，立足本区，瞄准全市，争取在市级层面比赛中名列前茅。以课程的理念，加强团队建设。进一步细化学校艺术团队管理方案，为艺术教师提供成长平台，促进艺术教师业务水平提升；加强科技、体操、健美操、足球、舞蹈、书法、茶艺、火花、合唱等团队的`建设，做好上海市校园足球布点校工作，搭设舞台，提高含金量，为学校、为普陀争光。加强新时期学校体育工作研究，提高课堂质量、训练质量，普及健身知识、开展特色项目研究，保持区体育特色学校的荣誉。

5、建立教学质量监控网络。通过校级综合监控，教研组学科监控，教师自我监控掌握教学质量状况，发现问题及时调控，保证学校教学质量稳步提高。

区教育行政部门关于减负增效的各项要求，继续探索切实可行的减负措施，强调以提高课堂教学质量取得减负的目的。探索对学生学业评价的有效方式，用多元化的评价激励学生，切实起到减负增效的作用。

（四）、学校管理继续实施以块为主，条块结合，学科领衔的管理机制，以《搭建平台，关注过程，助推干部自主成长》干部培养项目为突破点，推进学校工作细化、精化、活化。

岗位职责在执行中遇到的问题，对现行制度、职责进行完善修正，增强广大教职员工的岗位意识。

条块整合、同伴互助、合理竞争，使学校中心工作为条块项目，推进学校工作高质量地开展。

延误时间之现象、检查是否按标准去做了，定期通过行政会，总结各分管工作完成情况。

规范化、制度化、情感化，管理效率不断跃上新的台阶，每学期进行教师对行政工作满意度测评，并将此项内容列为行政考评项目之一。

（五）、其它工作

资源共享校际交流活动。做好与嘉定区实验小学的结对工作。在管理经验、课程建设、优势学科三个版块，进行专题交流。同时做好与徐市中心小学、金英小学、东湖小学的课堂交流，推动优质资源辐射。按照普陀区对英教育交流中心的要求，做好与英国等其它国家教育交流。

卫生知识宣传、常见疾病的防疫工作。

档案工作继续开展讲普通话、写规范字活动，开展快乐阅读活动，保持上海市语言文字先进校的称号。继续提高档案管理水平，保持市档案先进校的光荣称号。

工会工作实行教职工民主管理的教代会制度，关心教职工生活，做好教职工欢乐周末活动，做好退休教师的管理和服务工作。组织好回娘家活动，夏送暖活动。

学校工作计划 篇3

一、指导思想

始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好“一个”服务：做好教育教学服务工作，落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作目标

1．开源节流，增收节支，管好水用好电，切实减少办公费用和车旅费支出，增强工作的计划性，科学合理地安排各项工作。

易耗品进出库手续齐全，切切实实建好材料账，按月分类实行财产审核，杜绝浪费。建好固定资产明细帐，管好、履行好财产保管与使用责任书。

节俭意识、增收意识不断增加，力争师生、家长和学校“三满意”。

4．制定并逐步落实校园整体规划，依照“创办特色，规范办学”的整体要求，不断优化校园环境，发挥环境育人的整体功能。

5．严肃财经纪律，规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。收费有公示，自觉接受社会和上级的收费检查。

三、工作措施

规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理。及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。

2．建立完善各项制度，加强学校财务管理。

3．加强教学设施的维修与更新。

4．加强绿化管理，美化校园环境。

电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。

多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，多服务、服好务。

7、完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

四、抓好重点工作

1、重点抓好学校安全工作。

（设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

（2）认真负责地做好各项后勤常规管理工作。

校产及财务管理工作。

（1）进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。

（设备、图书进行清点登记，责任到人。

（规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

（4）完善财务制度，经费的领取，支付等工作，应按程序进行，严格财务审查和复核；实行会计报账制度，用款人办理报销必须持有有效凭据，杜绝过期或伪发票入账。严控审批范围，严格履行开支单据与物品入库签字手续。实行现金购物，不计帐。

（5）实行民主理财。学校的财经收支情况，定期向教职工公示，做到财务公开，主动接受群众监督，每向学校汇报一次收支情况。

（6）加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

五、具体安排

二月份：分发新书；B、分发各类布置教室物品

2、各室公共财产登记。

3、发放教师基本办公用品。

4、调整部分教室的课桌椅。

5、协助学校做好开学迎接检查工作。

三月份：1、做好校园绿化工作。

2、做好财务季度报表工作。

四月份：1、协助学校做好教师考核工作。

2、做好后勤人员的年度考核工作。

五月份： 1、安排“五一”假值班。

2、搞好大扫除，完成好疾病预防消毒工作。

报表工作。

六月份： 1、做好全体师生的防暑降温工作，给师生提供最佳服务。

2、拟定暑假维修事项。

3、安排教职工假期值班。

七月份： 1、做好后勤工作总结。

。

3、档案整理。

九月份：

1．做好开学准备工作。落实各类财物的采购工作。

2．制定后勤计划。

3．搞好校园垃圾清运工作。

十月份：

1做好全校安全检查工作。

2.做好秋季运动会的准备工作

十一月份：

1、搞好大扫除，完成好疾病预防消毒工作。

2、做好校园绿化工作。

3、做好全校安全检查工作。

十二月份：

1、做好全校安全检查工作。

2、拟定寒假维修事项。

3、档案整理。

玉清九义校 20xx年2月15日 附：

学校后勤工作领导小组

组长：唐盛凯

成员：吴应官 陈 勇 蔡顺平 孟贤礼 颜 俊 周 滔

学校工作计划 篇4

学校工作计划

导言：

学校工作计划是一份有组织、安排合理的计划，旨在提高学校的整体运营效率和教育质量。本篇文章将详细介绍一份学校工作计划，并从教育教学、学校管理、师资培训、学生发展等方面进行具体描述，以展现这份计划的生动与具体。

一、教育教学

1. 制定具体的课程安排和教学计划。校领导与教研组合力制定课程，并根据学校实际情况安排教师教学工作，确保各科目的教学时间合理分配，学科教学进度紧密配合。

2. 加强教学质量监督和评估。建立教师课堂观摩、评课等教学质量监督机制，通过观察、评价等方法提高教师教学水平。

3. 提供个性化的教学服务。针对学生的学科特点和学习需求，制定个性化的学习方案，提供辅导和指导，帮助学生实现个人潜能最大化。

二、学校管理

1. 完善学校制度和规范。修订和执行学校相关章程、管理办法，明确各岗位职责和工作流程，提高学校管理效率。

2. 建立信息化管理系统。引入信息化系统，实现学生档案、教学资料、教师评价等信息的电子化管理，提高工作效率和信息的安全性。

3. 健全学校安全稳定机制。建立安全教育和应急预案，制定校内安全管理规定，确保师生的人身安全和财产安全。

三、师资培训

1. 定期组织教师培训。分析学校教学和管理的需求，邀请专家进行专题培训，提高教师的教育教学水平和专业素养。

2. 提供教师发展机会。鼓励教师参加学术研究、教学比赛等活动，提供个人发展的机会和平台，促进教师的专业成长和终身学习。

四、学生发展

1. 开展课外活动。组织各类丰富多彩的课外活动，如文艺晚会、运动比赛、社会实践等，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣和爱好。

2. 关注学生心理健康。建设学校心理咨询室，提供心理辅导服务，关注学生的心理健康，解决他们在学习和生活中的困扰。

3. 加强学生综合素质评价。通过举办学科竞赛、学生社会实践、作品展示等方式，全面评估学生的学业成绩和综合素质，鼓励他们全面发展。

结尾：

学校工作计划是一项综合性工作，涉及各个方面，并要求具备详细、具体和生动的特点。通过上述的描述，我们可以看到，学校工作计划对于提高学校的教育教学质量、学校管理水平、教师发展和学生发展等方面具有重要意义。只有在完善的工作计划下，学校才能得以持续发展，为学生提供更好的教育和培养。

学校工作计划 篇5

学校工作计划

一、

学校工作计划是每个学校为了提高教学质量、完善学校管理而制定的一种重要制度。通过详细具体和生动的工作计划，学校能够合理分配资源，提前安排好工作，确保教学教育的顺利进行。本文将以校本复合体小学为例，详细介绍学校工作计划的编制和实施过程。

二、制定工作计划

1.收集数据信息：学校需要收集一定数量的数据信息，包括学校各类资源的数量、学生的人数、教师的编制和资质情况、学校的办学特色等。这些信息将为制定工作计划提供基础数据。

2.分析需求和目标：通过对数据信息的分析，学校能够清楚了解学校的需求和目标。例如，如果学校发现学生人数增加了，就需要提前增加教师编制；如果学校办学特色是科技教育，就需要相应的科技设备和师资力量。

3.确定优先事项：在分析需求和目标的基础上，学校应该确定优先事项。优先事项是指那些对学校的教学质量和管理水平影响最大的事项。学校可以根据具体情况，制定出相应的优先事项。

4.制定具体细化的工作目标：根据优先事项，学校需要制定具体细化的工作目标。这些目标可以是学校整体的目标，也可以根据具体需要制定教师的目标和学生的目标。

5.确定工作流程和时间表：学校需要确定工作流程和时间表，确保各项工作有序进行。例如，学校可以设立每周例会进行工作沟通和协调，每月召开学校管理会议，每学期制定教学计划等。时间表可以帮助学校合理安排工作进度，确保任务按时完成。

三、工作计划的实施

1.工作任务的分配：学校根据工作计划，将任务分配给相应的教职员工，确保每个人都参与到工作中来。每个教师要明确自己的工作任务和目标，确保自己的工作与学校整体的工作计划相一致。

2.资源的合理利用：学校要合理利用各类资源，包括人力资源、财力资源、物质资源等。通过合理利用资源，学校可以更好地推动工作计划的实施。

3.监督和考核：学校需要建立监督和考核机制，确保工作计划的有效实施。监督和考核可以包括教师的教学质量、学生的学习情况、学校管理的效果等方面。通过监督和考核，学校可以及时发现问题，及时采取对策。

4.调整和改进：学校在实施工作计划的过程中，可能会发现一些问题，需要及时调整和改进。例如，如果发现某个教师的教学效果不理想，学校可以派专人进行教学辅导；如果发现学校的管理制度存在缺陷，学校可以召开管理经验交流会议，改进工作方法。

四、总结与展望

学校工作计划对于提高学校的教学质量和管理水平有着重要的作用。通过制定和实施工作计划，学校能够合理分配资源，提前安排好工作，确保教学教育的顺利进行。但是，学校需要不断总结经验，改进工作方法，适应时代的发展需求。同时，学校还需要与家长、社会等各方机构进行沟通和合作，共同推动学校工作的进步。

学校工作计划是学校管理的重要制度，具有重要的指导和规范作用。只有通过详细具体和生动的工作计划，学校才能够更好地应对各类挑战，提高教学质量，为学生提供更优质的教育服务。

学校工作计划 篇6

七点多才到家，模范老公早已做好了美味晚餐，急忙忙扒了几口，就开始忙着写计划，总算写完了。

一、指导思想：

以继续开展“有效教学年”为契机，立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效益为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革。树立全面、立体的教学质量观，努力实施校本课程，加强概念主题研讨，抓基础、抓重点、抓过程，务实创新重内涵，加强规范管理，规范办学行为，努力实施素质教育，全力提升学校办学品位，促进学校教育教学质量向前发展。

二、新学期的整体工作思路是：

围绕一个中心：全面提高教育教学质量

树立两种意识：即责任和示范意识。

突出三个重点：安全工作、德育工作，常规管理

三、主要工作

(一)强化质量意识，认真做好教学常规管理工作。

严格规范办学行为，按新课程教学计划开足开齐各门课程，教导处对各班执行新课程教学计划的情况进行认真检查，领导要深入课堂，进行每周一次的循课检查制度，切实减轻学生过重的课业负担。

辅导特长生的指导。教导处要做实做细教师的备课质量和作业批改情况的检查工作，使教学检查常态化。大力培养学校的青年骨干教师，探讨先学后教的的新模式，做好各项检测，促进教学稳步提升。

室内操、眼保健操，保证学生每天一小时的锻炼时间;同时结合音乐、美术、科学学科特点开展课外活动，继续开展兴趣小组活动，促进学生全面发展。结合各学科进行学科竞赛，让学生在丰富多彩的活动中提高能力，增强素质。

4、加强工作检查督促，实施评比考核制度，进一步提升各部门的工作效率。

(二)加强队伍建设，提升师德形象及教育教学能力。

组织学习，抓好培训。九月份组织全体教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确工作方针和战略目标。开展师德教育，开展岗位奉献，组织岗位争先创优活动，促进良好教风、校风的形成。

2、围绕上级计划，制定教研工作计划，做到活动有主题，有效果;制定个人发展计划和目标，引领教师关注教学方式的变革，努力提升教学质量。

3、积极参加各级各类培训，加强业务学习，进一步促进教师专业发展。

4、做好教师教研业务能力评估工作，加强对教学质量薄弱教师的管理和帮助。

同伴互助和专业引领，促进快速成长。

6、加强班主任队伍的建设。通过班级工作检查督促，努力提高班主任队伍的整体素质。细化班主任学期考核和班级常规评比，以考核评比激励工作良性发展。

学校工作计划 篇7

学校工作计划

作为一名在教育领域多年工作经验的人，我深知一个良好的学校工作计划对于学校的发展至关重要。在这篇文章中，我将结合我多年的经验，向您介绍一个全面且有效的学校工作计划。

学校工作计划应该明确学校的目标和愿景。每个学校都应该有自己的核心价值观和长期目标，而这些目标应该在学校的工作计划中得到体现。例如，提高学生的学习成绩、培养学生的创造力和团队合作能力等。这些目标将指导学校教职员工的工作，并成为他们努力的方向。

学校工作计划应该包括教学计划和课程安排。学校应该根据不同年级、学科和学生需求制定不同的教学计划和课程安排。这些计划和安排应该既符合教育部门的要求，又能够满足学生的学习需求。同时，学校还应鼓励教师多样化的教学方法和资源，以提高学生的学习效果和兴趣。

学校工作计划还应注重学校的管理与发展。学校管理层应该制定明确的管理计划，包括招聘和培训教职员工、改善学校的设施和设备以及开展校园文化活动等。管理计划的执行需要一支高效的团队，他们应具备良好的协作和沟通能力，以确保学校的平稳运行和持续发展。

学校工作计划还应注重家校合作和学校社区的建设。学校应该积极与家长进行沟通和合作，建立良好的家校合作关系。学校还可以定期组织家长会议、家校活动和社区参与活动，以增强学校的社区凝聚力和影响力。同时，学校还应积极参与社区的公益事业，为社会贡献力量。

学校工作计划应注重质量评估和改进。学校应该设立一系列的质量评估标准和方法，对教育质量、学生表现和教师教学效果进行评估。根据评估结果，学校应制定相应的改进计划，并及时跟进执行。这样的持续改进过程将推动学校不断提高教育质量和效果。

一个全面且有效的学校工作计划对于学校的发展至关重要。学校工作计划应该明确学校的目标和愿景，制定教学计划和课程安排，注重学校的管理与发展，重视家校合作和学校社区的建设，以及注重质量评估和改进。通过全体教职员工的共同努力，相信学校的发展将不断迈上新台阶，为学生创造更好的学习环境和成长机会。

学校工作计划 篇8

本年度我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。

一、健立健全制度，加强管理机制

1.进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。

设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。

责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。

定岗、定责并保持耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。

离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。

二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识

幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。

2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

三、创设平安校园，促进健康成长

1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。

身心健康的炊事员、教师、保育员。

消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。

4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。

准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录

四、具体工作安排

三月份：

1.对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

2.制定安全教育工作计划。

3.建立和完善幼儿园安全事故信息报告制度

防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。

5.对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。

行政、教师)制度，要求有关人员必须认真填写、记录。(外来人员记录)。

四月份：

家长的安全意识。

分管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。

五月份：

1.园舍安全检查，及时消除隐患。

2.幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育。

六月份：

1.做好户外安全教育。

2.对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

3.幼儿健康知识宣传。

七月份：

1.做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。

2.对幼儿进行假期前安全防护教育。

3.安全教育工作总结。

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学校工作计划 篇9

1、在行政副总经理的领导下，组织施行办公室职责范围内的各项工作，调动全室人员的工作积极性，督促全室人员全面完成任务;根据公司目标分解办公室工作任务，定工作进程，做好指导组织督查考核工作。密切各岗位之间工作关系，加强协作配合，做好衔接协调工作。

性质、任务，制定自己的岗位职责。利用办公室内部例会，检查督促办公室职责的执行，培养办公室人员严谨的工作作风。

协助公司制度的起草、修订、执行，督查各部门完成部门规章、岗位职责的的制定。做好公司规章制度起草、组织审核、颁发工作，协调新旧体制之间的矛盾，协助部门做好制度的宣传、执行、督查工作。拟订部门规章制定的程序，指导督促部门做好业务流程、业务规范、岗位职责的制定、执行。

工作计划和其它综合性文稿提供材料，及时拟写、审核以公司名义制发的各种文稿，审核部门外发的文稿。严格按行文程序办理，保证文稿质量。

动态分析工作。协助公司主要领导协调各部门之间业务工作，依公司主要活动为主线，编写公司年度大事记。

临床实验、药用辅料开发、专家建设、科技园区建设等与公司业务有关的法律、政策、程序、规章制度，为公司药品销售、消费、研发等业务提供政策支持性服务，协助各部门加快工作进度。

企划工作。根据详细工作目标，制定调研方案，组织调研人员，指导步署调研工作，分析调研结果，科学合理实事求实得出调研结论。

领导目的和意图，制作企划方案，提供领导决策备选，协助部门施行企划方案，及时搜集反馈信息，解决出现的问题;做好企划施行的总结工作，提高工作效率。

公司与代理商之间的信息。制订总公司与分公司、办事处、代理商之间信息交流的制度，建立信息员队伍，定期进行信息反馈，起到反映问题、及时沟通、相互交流、资源共享的作用。

积极开展对内对外宣传。在现有基础上进一步扩大公司通讯员队伍，培养一批通讯骨干精英，指导通讯员采用用稿素材，扩大用稿范围，动员临床观察员搜集专家意见、稿件，与公司有份量级的专家、公司骨干约稿，增强号召力。突出中人月刊各版块风格，积极推动公司文化建设。积累经验，积蓄力量，向对外宣传、对医生宣传、对代理商宣传的方向发展。

协助市场部做好各地反馈信息的及时处理工作。按对口负责的原则，与各部门协商协调，整合资源，以最快的速度解决市场需要及时解决的问题。将问题的解决落实到人，重大问题排定工夫表，按进度跟踪。动态管理，及时沟通，做好记录。研究信息，发现问题与苗头，为领导决策提供依据性材料。

做好详细的事务管理工作、以及临时性、突发性事务的处理工作。详细事务大致为：食堂、车辆、物品采购与管理、会议组织、公司网页与网络、宣传、环卫、保卫、值班、来人接待、文档、基建协调等。

工作建议：建立督查部(可暂由财务人员、办公室人员兼任)，制定督查工作制度、规范、程序、督查范围、细则等，开展督查工作。有力的督查，有利于提高员工的工作效率及责任心，经济问题是重点督查的对象。督查部直接对总经理或董事会负责。

详细工作(食堂、车辆、物品采购与管理、会议组织、公司网页与网络、宣传、环卫、保卫、值班、来人接待、文档、基建协调)：

总体目标：

a、有范可依制定、完善办公室各项详细工作制度，规范工作流程，严格按制度和流程办事;建设健康和谐、紧张有序的工作环境;b、建立民主、科学、合理的办公室内部决策机制，逐步完善“企划组织施行督导总结提高”内部执行机制。

c、节省经费办实事，为公司各方面提供优质服务，完善办公室服务职能，强调树立服务观念。

d、依据办公室现有人员的能力、爱好、爱好，开发现有人员的更大的服务功能(附加值)，为公司发展提供更大的支持。

学校工作计划 篇10

学校工作计划

随着社会的不断发展，教育的重要性愈发凸显，学校工作计划也成为学校的生命线。学校工作计划是学校领导制定的具有指导性和实施性的文件，旨在推动学校全面发展。下面，我将详细讲述学校工作计划的制定过程和实施方案，以确保学校的良好运行。

第一部分：学校工作计划的制定过程

一、制定目标与定位

制定学校工作计划首先要明确目标和定位，根据学校的实际情况，制定长远和短期目标，确立学校的定位。目标和定位应与学校的发展需求相一致，并与教育改革的要求相适应。

二、调研与分析

学校领导在制定工作计划前需要进行一系列的调研和分析工作，包括学校内外环境的调查和分析，员工队伍的状况，以及学生特点的研究等。通过调研和分析，可以全面了解学校的实际情况，为后续制定工作计划提供有力的依据。

三、明确任务与措施

根据学校工作计划的目标和定位，明确学校的任务与措施。任务的确定应根据学校的现状和发展需求，合理分配资源，确保各项工作的顺利进行。同时，还需制定具体可行的措施，确保任务的完成质量，并对工作计划进行时间排定。

四、广泛征求意见与汇总建议

制定学校工作计划必须广泛征求意见和汇总建议，特别是教师、学生和家长的意见是至关重要的。可以组织座谈会、调查问卷等方式，了解他们对学校各项工作意见和建议。在汇总意见和建议时，要充分考虑各方面的兴趣，保证学校工作计划的公平性和全面性。

第二部分：学校工作计划的实施方案

一、创造和谐的学校文化

学校是一个有机整体，学校文化对于学校的发展具有重要意义。为了实施学校工作计划，首先要建立和谐的学校文化。学校领导要积极引导师生树立正确的价值观念，传承优秀的学校传统，培养学生的综合素质和创新精神，创建和谐融洽的工作环境。

二、优化教育教学质量

教育教学是学校的核心工作，优化教育教学质量是学校工作计划不可或缺的一部分。学校应加强师资队伍建设，提高教师的教育素质和教学能力。同时，要推动教育教学改革，加强教学管理和课程建设，注重培养学生的创新思维和实践能力。

三、深化家校合作

家校合作是学生全面发展的关键环节，也是学校工作计划实施的重要方面。学校应积极推动家校合作，加强沟通与协调，与家长建立良好的互信关系。学校要定期举办家长会和家长培训班，及时向家长了解学生的学习情况，并与家长共同促进学生的健康成长。

四、提升学校管理水平

学校管理是学校工作计划顺利实施的保证。学校领导要提升学校管理水平，加强规章制度建设，健全管理体制，完善各项管理机制。学校还应加强绩效评估，建立健全奖惩机制，并与各相关部门密切合作，提升学校的整体管理水平和服务质量。

小编认为，学校工作计划是学校发展的总路线和指南，制定学校工作计划需要进行详细的调研与分析，并广泛征求各方面的意见与建议。为了实施学校工作计划，学校需要创造和谐的学校文化，优化教育教学质量，深化家校合作，提升学校管理水平。只有全面实施工作计划，学校才能更好地发展，为学生提供更优质的教育服务。

学校工作计划 篇11

(一)抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2.组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

(二)丰富课程内容，切实提高家长学校的办学质量。

1.家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为《未成年人思想道德建设纲要》，从孩子的思想出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。

2.从家长、学生需要灵活安排的课程。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。

3.宣传教育上的有关法规、大事的课程。安排一些课程，继续向家长们宣传县内大事，学习《公民道德建设实施纲要》，宣传《学校事故处理意见》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

(三)建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。

1.每学期评选一次优秀家长，对积极参加家长学校活动，在家教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由学校或社区发给荣誉证书，并举行大会进行表彰。

2.开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。

(四)强化家校联系，共商教育下一代的最优化策略。

1.学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲切交谈，共同探讨研究教育下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的信誉。

2.家长学校工作要有针对性。根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培养好当代未成年人而积极工作。

(五)开展多种活动，丰富社区家长学校教育内容。

1.充分利用好多媒体辅助教学和网络教育手段。组织家长观看学校的电视教育录像，从而了解学校的教育教学发展;社区家长学校可利用社区现有的社区设备，组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教育、录像观看，共同提高教育子女及自身的综合素质。

2.举行“向家长开放日”活动。组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好学生，使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。

3.举办“好家长先进经验报告会”。，聘请家庭教育专家、学校教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民进行讲学，建立家庭教育热线，广泛传播家庭教育知识，启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教子方法。

(六)重视档案管理，切实提升社区教育家长学校的办学档次。

建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”：有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的各项常规制度，有家长学校工作会议记录，有讲课教师的讲授文稿，有家长学员参加活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家长学校工作教学计划和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规范化管理。

学校工作计划 篇12

坚持“以就业为导向、书本知识与技能教育并重”的原则，规范教学管理，落实科研，全面推行德育进课堂、多媒体进课堂、视频进课堂，提升教师的教学水平，提高教学质量，把我们的教育办成社会满意的职业教育，特拟定出本期教务工作计划。

一、保证教育的可持续发展

加强“双师型”和“多师型”教师队伍建设，一如既往做好新老教师的结对扶工程、专业教师假日培训工程、专业教师社企培训工程、专业教师技能达标考核工程、“专家型”教师培养工程，完善电子电工类专业教师的实训工作，提高动手操作能力，拓展视野，丰富专业知识；树立让“文化课更好地为专业课服务”的理念；每学期上交一篇高质量的教学论文。

二、强化常规督查

教学常规管理工作是提高教学质量的基础，把这项工作贯穿于整个学校的教学过程中；落实教学督查制度、教学馈制度、严肃教学风气，规范教学常规；继续落实教学常规检查制度，教务处组织各处室不定期不定人全面抽查；通过随堂听课，检查作业、实验开出及备课等方式，来检查教师的课堂教学和学生训练等情况，并且认真记录，并及时馈给有关教师；加强学生会学习部的干部、学习员的培养，完善学习竞赛评比的制度，继续做好学习竞赛的评比工作。利用板报、图片展、竞赛等形式进行学习目的教育，把学习竞赛评比活动推向新高 潮。继续完善由各班学习员负责的“班务日志”的记载工作，并完善技能辅导小组的辅导活动的开出记载工作；教学常规检查坚持采用巡视、抽查和普查相结合的原则。本学期期末教务处分别对全校所有教师的礁进行全面检查，评出等次存档。同时，根据平时有关的教学调查信息，对部分教师的教学情况开展突击检查，并将检查结果及时馈给相关的教师，确保课堂教学的严肃性；进行一次教学调研，以学生问卷调查方式全方位了解教师的教学情况，督促教师及时改进教学方法，提高教学的针对性和实效性。

三、提高教育教学效果

扎实做好各教研组的常规管理工作。每位教师每学期听课不得少于教学艺术、教学方法的，力争摆脱“文化课教师难上，学生不感兴趣”的局面。

四、激发学生专业兴趣

根据专业发展及企业要求进一步实施性专业教学计划。制定各课程的教学要求、教学进度、考核标准，专业操作课与专业理论课比例于定位、定人、定时。指导教师做到“四个零”距离：技能与岗位的零距离、专业与职业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离。

学校教研工作计划

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学校教研工作计划(篇1)

一、指导思想：

本学期教导处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建设高质量的特色实验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，继续加大课程改革的实施力度，增强服务意识，提高创新能力，服务中管理，管理中服务。

二、工作目标：

1．加强工作精细化管理，规范教学行为。

2．深化新课改，转变教学行为。

3．培养学习习惯，转变学习方式。

4．强化月考核，完善管理体系。

5．加强队伍建设，提高教师素质。

6．强化教研组管理，提高教研质量。

三、主要工作：

（一）认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革

培训和考核，使广大教师树立正确的课程观，增强实施新课改的自觉性，提高实施新课改的能力。

2．以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教导处将采取如下措施推进新课改的实施：

（研究课，教研组长组织老师认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高;

（2）建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮助老师解决实施新课改中所遇到的实际困难;

（3）教导处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查;

（4）每学期举办一次以新课改为主题的教师论坛，为教师间的交流提供平台。

综合素质的提高。

4．做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的发展。

（二）严格教学管理，规范教学行为。

不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教导处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

备课组定期检查各学科教学进度及执行情况。

，细化教学常规管理。

（1）严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好教后记，所有老师不准用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注重过程设计。教导处每月抽查一次教案，及时反馈。

（勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。注重发挥学习小组的作用。课堂练习要巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师要具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90％的学生能掌握90％的课堂内容。教导处通过月考等对教师的上课效益进行考核，通过每天查课对上课情况进行监控。协调政教处加强对学生上课违纪现象的处理力度，确保良好的上课秩序。

（和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高，减少无效、低效劳动，提高作业的效率。教导处将每月抽查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。

（期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。严明考试纪律，营造诚信光荣、违纪可耻的风气。每次考试后教导处要认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

公正、客观，并有评价。本学期教导处将继续对此进行检查，并将检查结果纳入月考核。

有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，进行书面反馈，努力促使其业务水平的提高。

6、本学校将继续对上课进行录像，加大录像次数和覆盖面，为互相听课评课创造条件。

7．教导处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

8．培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好，并对尖子生进行质量跟踪，教导处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。继续推行学习小组制度。

9、加强早自习管理，高一高二年级早自习一律进行大声晨读，不得讲题或讲课。

教书育人相结合。要把学会生活、学会学习、学会沟通、学会思考、学会调节心态渗透到教学中去，引导学生逐步形成以辩证思维为基础的开放乐观知足向上的良好心态，为学生的一生幸福奠基。

为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教导处要建立以联考成绩、学生满意度、听课和教案作业检查为主线的.考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考试进行一次成绩分析，每学期进行一次学生调查问卷。

（三）加强教研组建设，充分发挥教研组的作用。

定时间、定内容、定中心发言人。要有详细的活动记录。每学期教研活动不少于10次。要加强对集体备课工作的管理和指导，切实提高教研活动的实效性。

、“五统一” （进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一）。要求每个课时教案后面必须有教学后记，把教学后记作为教案规范来抓。

观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。

4．加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教导处及时检查和反馈。

为了达到以上要求，教导处要加强对教研组活动和集体备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，及时记录和反馈，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。

（四）强化青年教师培养，加强教师队伍建设。

关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。适时举办青年教师坐谈会。

青年教师的教学成绩和指导老师的月考核挂钩。

、“二课”（汇报课、考核课）、“一考”（考学）制度。

4．开展新调入教师公开课活动，进一步促进青年老师的迅速成长。

5、举行第一届教学设计大赛。

6、组织评选新课程教学明星。

7、组建听评课委员会。

学校教研工作计划(篇2)

初中学校教研工作计划2018

一、指导思想：

以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务：

1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2.认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。

4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5.继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。

6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路：

基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点;以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强教师队伍建设;加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施：

1、关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养2018年初中教研工作计划3篇工作计划。要求学生养成认真完成作业的.习惯，良好的听讲习惯;按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

2、进一步规范集体备课活动。

继续推行集体备课制度，要求每个单元(章节)集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。

3、继续加大听评课力度，提高评课质量。

初中学校教研工作计划2018【二】

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》为行动指针，认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。

二、基本情况

我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年教师占绝大多数，具有一定的创新意识，在去年县组织的“青年教师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。

三.工作任务

1、加强教研课题研究。

①不断深化原有课题的研究实验，巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。

②做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。

③根据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的研究。

2、努力提高课堂教学效益。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。

①不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。

②开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。

3、狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。

各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。

四.工作措施

1、严格教学管理、落实常规教学

学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。

2、进一步完善教学评估和监控机制。

①突出教学质量管理，严格质量评估方案。

②突出教学成绩，监控管好课堂教学。

3、强化师资培训，努力提高教研队伍素质。

①通过开展教研活动，引导

4、精心组织教研活动。

主要活动

九月份：

1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研计划。

2、织开学工作检查。

3、开展教研活动。

十月份：

1、组织开学工作检查。

2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。

3、创新教学竞赛活动。

十一月份：教研活动开放月

十二月份：

1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。

2、学论文征集、评选。

3、组织一次学科竞赛活动。

元月份：

1、各教研组工作总结。

2、期末教学大检查。

学校教研工作计划(篇3)

一、指导思想

本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。

1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿，明确科学课程改革的一些理念和方向，同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》，进一步理清科学课堂的基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。

2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。

（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。

1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2、加强学科教研组建设。要保证科学教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。利用周边学校的学科带头优势，定期联系各校教师相互听课、教学研讨，努力提高本校科学教师的学科专业水平。

3．加强评价改革，促进科学课程常态有效地发展。各校要健全科学学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。

（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。

1、继续开展形式多样的专题研究。

科学学科继续围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究，本学期将着重引导教师通过科学探究教学的课型研究，进一步深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在科学课堂教学中的表现形式，逐步形成具有区域特色的科学探究教学新范式。

2、继续做好“做中学”实验项目的研究。要充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品味。要依托科学教材，开发“做中学”案例。

学校教研工作计划(篇4)

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。定期或不定期检查每位教师教学计划、备课、上课、学生作业布置与批改，听、评课记录等相关材料，并做好检查记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

3、充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。积极主动同兄弟学校开展教研交流，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

4、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

5、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

6、组织收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

五、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少20节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

学校教研工作计划(篇5)

一、指导思想

坚持以____思想为指导，落实教书育人的理念。本学期我们备课将组认真贯彻落实学校本学期工作计划，以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学为抓手，面向全体学生，不仅关注学生知识的获取，也关注学生的心理发展，努力做到关心体贴、培养兴趣、挖掘潜能、提高素质，充分发挥备课组集体的智慧与力量来提高教育教学质量。

二、工作目标：

1、制定教学计划：根据七年级学生的特点和教材内容，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的完整性和系统性。

2、深入研究教材：对道德与法治的教材进行深入研究和探讨，理解教材的编写意图和重点难点，以提高教学质量。

3、分享教学经验：备课组成员之间应积极分享教学经验和教学方法，共同探讨适合七年级学生的教学模式。

4、提升教学水平：通过不断学习和实践，提高备课组成员的教学水平和课堂管理能力，以更好地引导学生树立正确的道德观念和法治意识。

5、开展课外活动：组织各种课外活动，如主题班会、社会实践等，加深学生对道德与法治的理解和认识，培养学生的社会责任感和实践能力。

6、评估教学成果：定期对教学成果进行评估和反馈，及时调整教学策略和方法，以确保教学目标的有效实现。

7、加强与其他学科的交流：与其他学科的备课组加强交流和合作，共同促进学生的全面发展。

三、主要措施

1、制定教学计划：根据课程标准和教材内容，结合学生的实际情况，制定出科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价标准。

2、集体备课：组织备课组内的老师进行集体备课，共同研究教材、教法和学情，探讨教学重点和难点，制定教学方案，提高教学质量。

3、互相听课评课：备课组内的老师之间互相听课评课，互相学习交流，发现教学中存在的问题，提出改进意见和建议，促进教学水平的共同提高。

4、开展教研活动：积极参加学校和备课组组织的教研活动，通过观摩优秀教师的课堂教学、参加专题讲座和研讨会等形式，了解最新的教学动态和理念，提升自己的教学水平。

5、注重学生反馈：及时收集学生的反馈意见和建议，不断调整和完善教学方案，提高教学效果。同时，加强对学生学习情况的监测和评估，及时发现问题并采取有效措施进行解决。

6、加强与其他学科的沟通合作：与其他学科的老师保持密切联系，加强沟通与合作，共同探讨学科之间的联系和交叉点，形成良好的学科交流氛围。

7、建立教学资源库：整理收集备课组内的优秀教学资源，包括课件、教案、练习题等，建立教学资源库，方便老师们共享和使用。

8、注重教师自身发展：鼓励老师们不断学习新知识、新技能和新理念，积极参加各类培训和学习活动，提升自己的专业素养和教学能力。

通过以上措施的实施，七年级道德与法治备课组可以更好地完成教学任务，提高教学质量，促进学生全面发展和成长。

学校教研工作计划(篇6)

一、指导思想

以贯彻实施上海二期课改工作为重点，以区生命教育试点校的创建和区域性课程统整研究为契机，以校本教研为工作和研究载体，积极探讨我校以“自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“学生主动发展”的教育教学研究，鼓励一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基础上，抓好各个层次的课题研究项目，力求培养一支能教学，能研究的学校教科研教师骨干队伍，并不断推动学校教科研工作深入开展。

二、工作重点

（一）抓住契机，搞好数学课程统整研究

参与区域性的数学课程统整研究，对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用，我校将抓住契机，根据校情，在充分协商和具体研究的情况下，力争搞好此项研究，并在已形成研究方案的基础上，做好如下工作：

（1）积极抓好课程统整指南的编写工作

开学初，学校教科室将与具体实行研究的教师共同合作，完成本校六年级数学课程统整指南的'编写工作。

（2）立足校本教研推动课题研究

为有力推动学校数学课程统整的课题研究任务，以数学教研组为试点，改进和完善教学研究制度和工作方式，建立适应新课程和教师发展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此，教科室将深入数学教研组，坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论，组织教师剖析学生现状和各类教材特点，商讨和修订课程统整指南，利用教学交流，邀请有关专家和教研员，借课说课，深化探讨课程统整的教学整体设计，结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。

（3）借教学交流探讨统整设计

11月x12月，开展一次围绕课程统整研究的宛平、田三校际互动教学交流活动，旨在通过两所实验校间的教学交流，探讨课程统整的有效教学设计和实施方法。

（二）结合展示，推动“二期课改”课题研究

结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推进，我校的“初中实验探究类活动的指导对策研究”、“初中综合实践活动方案的开发与设计研究”和“初中理科探究式课堂教学方法的研究”三项课题研究项目均已被纳入“百题工程”和区二期课改理科教师研究专项课题，在已初步落实和开展一学期的基础上，本学期将结合以下各类教学展示活动，交流部分研究经验和成果：

（1）开展生命教育展示，推进综合实践活动的开发

“生命教育试点校”的建设任务是学校发展的重要契机，本学期围绕“学会生存，珍爱生命”为主题的生命教育展示活动，展示和交流近阶段我校综合实践活动的开发与设计研究情况，并为三年后最终逐步确立起“课程拓展，学科体现”为主导的生命教育工作特色奠定工作基础。

（2）参与“范式工程”展示，深化实验探究类活动研究

力争参与“范式工程”展示，交流我校近阶段在初中实验探究类活动中的'指导对策研究情况与经验。

（3）参与“校学科带头人”展示，探讨理科探究式教学

结合学校学科带头人的教学展示，邀请相关教研员就课题研究作深入指导，进一步推进我校的理科探究式课堂教学研究。

（三）加强指导，落实课题推广研究项目

“主体教育”是学校发展的重要战略思想，面对外来务工子女日益增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求，为积极探讨在新的平台上构建“以学生的主动发展为本”的课堂教学，我校努力在自身研究的基础上，广泛吸纳区域内其他学校的优秀经验。樱花中学的“小班化教育研究”为学校深入进行“学生主动发展”研究提供了值得借鉴的经验，今年已向区教科室申报了“‘个性分层教育’与初中生学习品质培养”的课题推广研究项目。本学期，将结合课题推广研究工作做好如下工作：

（1）六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本。

（2）六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册。

（3）六至八年级语、数、英教师，针对所有执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体，尝试运用学习个别辅导计划进行学法指导和个体辅导，积累过程资料，并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案。

（4）配合教导处和政教处，开好各年级的部分学生会议。

（四）规范过程管理，落实研究

1、积极参与市级课题的申报工作，争取在市级课题申报工作中能有所收获。

2、对校内现有的各级各类研究项目，将要求各课题组进一步形成课题研究的常规制度，做到有目标，有计划地定期开展研究，及时记录研究过程，尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档。

3、规范各级各类会议制度，将逐步建立健全各课题组一月一次的研究制度，期中、期未两次的课题组长总结交流制度，以此来落实课题研究的过程，促进课题健康正常地运作。

4、配合区教科室，努力完成20xx年度学校教育科研的年检工作。

学校教研工作计划(篇7)

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

（一）做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：

要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：

上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是，要及时反馈教学效果。

批改：

作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：

继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：

改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：

本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

活动时间和人员

数学教研组长：马雪贞

组员：杨兴才、梁中华、李霞、武瑞杰

教研活动时间：

每单周周四下午课外活动

数学教研组活动安排：

第1周

新学期工作安排

学习讨论《教研组计划》制定各学科计划

第3周

专题探讨《微课的制作》

第5周

常规检查

第7周

数学常态课展示，听课、评课。

第9周

研讨：小组合作学习的策略

第11周

交流：高效课堂实施的心得。

第13周

评选优秀备课、作业。

第15周

期末复习研讨、制定复习计划。

第17周

各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流总结本学期教研工作。

学校教研工作计划(篇8)

1、教研组教学教研计划。

学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2、定期召开教研会议

（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。

3、坚持集体教研活动。

教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。

4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。

5、组织教研组长赴重点中学参观。

学校体育工作计划

为了更好地满足客户需求，我们需要迅速调整产品策略。为了做好这项工作，我们必须尽心尽责地制定一份工作计划。工作计划的编写可以将那些不可控制的因素转化为可控制的因素，并且制定相关对策和紧急预测。那么，我们该如何编写个人工作计划呢？作为我们，我经过慎重考虑，为大家推荐一篇题为“学校体育工作计划”的好文。请注意，这篇文章的内容只供参考使用！

学校体育工作计划 篇1

（一）深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，开展各项活动，为创建具有体育特色的建设先进学校工作作出贡献。

6、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化

1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

3、配合学校行政、德育组、认真研究，拟定各项具有专门性的体育活动计划。

（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平

1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

2、重新调整学校体育特长生队伍，重点建设毽球队伍和跳绳学生的发展，鼓励学习、锻炼争取以点带面，调动起全校学生运动的兴趣。责任到人，合理制定学习计划。科学锻炼，严格训练，争取全面改观学校体育面貌，创建具有鲜明特色的学校体育。

3、注重特长生全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使特长生在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创二实验小学体育之辉煌。

学校体育工作计划 篇2

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作做为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐的发展。争创学校的体育特色和大课间活动名列前茅，培养全面发展的学生。

二、工作目标

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；

2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变；

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；

4、认真完成运动处方研讨交流工作；

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；

6、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》，并依据体质健康数据引领教学，全面提高教学质量。

三、主要工作和任务

1、加强科学管理

建立健全学校体育工作领导小组，在陈校长的领导下，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

2、确定目标

特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育新课程标准精神，规范堂课堂流程，加强教学质量，领会精神实质，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。

3、提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据新课程标准内容，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内健康课和室外课教案。

4、做好器材管理

有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。

四、工作具体要求

1、认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作、基于标准的教学的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动，加强运动处方教学工作的实施

学期开始认真落实体质检测，了解每位学生的身体特点，制定分组计划及训练内容，全面开展体育课改活动，在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育课上，力求有创意，逐步使我校的体育课规范化，同时让每位学生在体育课中得到提高，身心得到和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

利用平时成绩册正确评价学生，提高学生参与活动的积极性。根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行综合的评价。评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣，利用教师评价，组长评价与学生自我评价相结合的方法。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。

5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：

本学期根据教体局设定的工作计划，我校将认真抓好篮球训练工作和田径队的素质训练工作。秋冬季是训练的大好时机，为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年篮球比赛中取得更好的成绩，为校争光，并且为明年运动会储备人才。

学校体育工作计划 篇3

1.坚持贯彻落实教学常规，抓好课前准备和课后教学活动中的常规以及课课练的落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进日常教学工作，提高日常课教学质量。

2.加强教育研究活动，转变观念，深化教育改革。开展对新教材、新大纲的研究，认真加强课例大教研的研究与实践工作，准备好“小专题”的研究，强化教师教学工作的管理。

3.加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。把知识传递的过程当作学习交流和自主探索的过程，当作学生的积极参与的过程。

4.提高集体备课的质量，充分发挥集体优势。备课组必须充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。体育教师要根据市教研中心会议精神改进教学方法，提高教学质量，努力提高学生的健康水平和运动技术技能，确保《新课程标准》的顺利实施，同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。

学校体育工作计划 篇4

学校体育工作计划

为了提高学生的身体素质、促进他们身心健康的全面发展，我校制定了一份全面而富有生动性的学校体育工作计划。该工作计划包括了体育课程设置、体育活动的组织和体育设施的改善等方面，旨在为学生提供一个全面而丰富的体育教育环境。

在体育课程设置方面，我们将根据学生的不同年级和兴趣爱好，安排了一系列的体育课程。除了常规的篮球、足球、乒乓球等项目外，我们还增加了一些特色的项目，如攀岩、滑轮、击剑等，这样能够更好地满足学生的需求，同时也能够培养他们的兴趣爱好和专长。我们还将每周安排一节体育选修课，供学生选择不同的项目进行专项训练，这将进一步提高学生的体育水平和竞技能力。

在体育活动的组织方面，我们将每学期举办一次全校性的运动会，为学生提供一个展示自己的舞台，并培养他们团队协作和比赛意识。我们还将每月举办一次班级之间的比赛活动，如足球友谊赛、篮球比赛等，增强学生的集体荣誉感和团队意识。为了更好地激发学生的兴趣，我们还将组织一些特色的体育活动，如追逐梦想的跑步活动、户外拓展训练等，以丰富学生的课余生活。

另外，我们也意识到学校体育设施的改善对于提升学生体育水平的重要性。因此，我们计划投入资金对学校的体育场馆进行升级和改造。我们将增加更多的运动器材，如跑步机、动感单车等，以满足学生进行室内运动的需求。我们还将修建一个全新的足球场和篮球场，在提供更好的训练和比赛场地的同时，也能够吸引更多学生参与体育运动。我们还计划增加一个室外攀岩墙，以培养学生的勇气和挑战精神。

除了以上的计划外，我们还将鼓励学生参加校际比赛和市级比赛，并提供专业的培训和指导。我们将邀请专业教练和运动员来学校进行讲座和示范，为学生提供更多的学习和交流机会。我们还将组织学生参加户外运动活动，如登山、郊游等，以培养学生的团队合作和户外探索精神。

小编认为，学校的体育工作计划旨在提高学生的身体素质、促进他们的全面发展。通过合理的课程设置、丰富多样的体育活动组织和完善的体育设施改善，我们相信学生的体育水平和竞技能力将得到有效提升。我们期待着学生们能够积极参与到体育活动中来，健康快乐地成长。

学校体育工作计划 篇5

一、指导

本学年度我校体育工作以教育局体育卫生工作重点为指导

二、工作重点

1、全面贯彻和落实新课改的

2、加强课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。

3、组织做好各种多样的班级比赛，积极参加县中小学生秋季运动会，力争取得好成绩。

4、加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

5、积极开展学生体质健康工程，提高学生的身体素质，使我校学生健康体质达标优秀率达到40%以上，合格率达到95%以上。

三、各月工作安排：

20__年9月份：

1、积极开展学校的田径队训练，争取在县中小学秋季田径运动会上赛出好的成绩。

2、认真抓体育课的课堂常规教学。提高体育课课堂教学质量。

3、做好学校体育档案工作。

20__年10月份：

1、继续进行校田径队的训练工作，举行队内比赛，以提高队员成绩。

2、积极做好学生身体素质测试、登记等工作。确保学生体质素质登记和测试工作顺利进行。

3、加强全校的广播体操质量监督工作，提高做操质量。

20__年11月份：

1、积极开展班级间的跳绳比赛。(具体另定)

2、开展一年一度的校田径运动会，迎接县中小学秋季田径运动会。

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