高中生成长作文

高中生成长作文。

为了满足您的需求，编辑为您准备了这份经过精心设计的“高中生成长作文”，希望能够在向下阅读的过程中全面了解相关话题。作文能力的高低反映了一个人将思维转化为文字的能力，善于写作可以提升我们的语言影响力。作文并非凭空产生，而是通过写作将平日所掌握的知识展现出来的。

高中生成长作文 篇1

我喜欢下围棋，我享受那种双方对垒，相互绞杀的感觉，但我更喜欢在那黑白的世界中品悟人生

从小，父亲就教导我黑的就是黑的，白的就是白的，黑白永远不可能同行，而我要做那云子，只能去撕裂那黑暗，决不可与之同流

而我问父亲，做什么不都是一样吗，为何一定要去做那云子呢？黑白同行，相互取长补短、优势互补不是很好吗？

父亲教导我战则必胜，做那唯一的王者，睥睨天下。

而我问父亲，黑白子充斥全场，相互绞杀，何必非要在意胜负呢？只要自己开心不是很好吗？又何必非要做那王者，高处不胜寒

父亲教导我，无论身处何种境地，无论形势是否有利，你都要把每一步棋当作最后一着，力求步步完美，招招精彩，百折不挠地战斗下去

而我问父亲，既然已经知道会输，为何还要战斗下去呢？能屈能伸不也是大丈夫吗？为何不能与之周旋如越王勾践一般养精蓄锐，待到敌疲至极而我日渐昌隆之机是再给敌人以致命一击呢？

父亲教导我做人要正为官要清，如那云自办纤尘不染，清白处世。

我告诉父亲，我会记住父亲的教诲，做一个正直、清白的人，我会做好那一枚云子。达则兼济天下，穷则独善其身

屹立于天地间，我吐故纳新，掌握着这属于我的一片天地。不求前无古人后无来者，但求努力今生了无遗憾。愿我于这世间，手执这黑白，走向更广阔的天地，创造出自己辉煌的未来

父亲，谢谢。围棋，谢谢。

高中生成长作文 篇2

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，诗歌是中华文学史上永远不可被磨灭的一颗宝石，经过了时代的磨练和捶打，才有了如此辉煌万丈的光芒。从小到大诗歌都离不开我们的宣扬，我们也离不开诗歌的熏陶，诗歌伴随着我的成长，它是我最清楚懂得情感表达的一个宝藏，是我对整个世界人生的启迪之友。

诗歌是给予我情感宣泄的树洞，从儿时起，鹅鹅鹅曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波，或是离离原上草一岁一枯荣，这些耳熟能详的诗歌教会了我认识事物，领悟世间的真谛。它也开启了我们的心智成长，渐渐的，我们的心智开了，想的变多了。我开始欢喜，开始忧愁，开始难过，正是诗歌，让我领略到了她独有的魅力。我听到了古人的忧愁，听到了几千年前华夏大地的同一种情绪。明月几时有？把酒问青天。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我这才发觉到诗歌是多么的与众不同，简简单单的几个字，却融入了诗人充沛的情感。因此我爱上了这样独特的它，看到安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的李白。同时我也看到了现代网络上流传的那我有一壶酒，独酌无相亲，倾尽江海里，赠饮天下人的豪迈壮志。纵观古今，我从字里行间读出来了他们的顽强与坚韧，大度及宽容。让我的以在愁绪的海洋中畅饮，低吟一声，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。或许而今的柳暗之后，便是未来的花明了呢？

诗歌是开导我，启迪我的良师益友。每当梦回宋朝那样一个颠沛流离的战乱时代，是我最难以忘怀的就是李清照。她写的诗歌，后期中包含着种种不幸，可正是如此感人，令人难以接受的现实，闻者伤心，听者落泪，却让我不甘于此，我会去珍惜当下来之不易的安逸岁月，借古人之心怀念今日之情，不甘于现状。因为我知道，生活总会守得云开见月明。在成长的道路上，更少不了离家远去。那就会有着像许浑诗歌中描绘的那样红虾青鲫紫芹翠，归去不辞来路长，他对于家乡的渴望与思念。或许每一个日日夜夜里都会有着像他一样的无数游子，求学求行，梦中的归家之情难以言喻。

无论从幼年到而今青年，在学习的道路上，我们都离不开诗歌，在生活中处处有诗歌它和我们携手。在我们成长道路带领我们领略风流年华的美好，恰如古文中说的那样，读万卷书行万里路，而我要说品万卷书赏万里路。

高中生成长作文 篇3

记不清是什么时候了，从网上看到过这么一句话：成长就像一班列车，在这趟车上，有来来往往的匆忙的旅客，也有沿途壮丽的风景。

记得刚看到这句话的时候我还不能理解。但随着年纪的增长、阅历的丰富，我似乎渐渐明白了这句话，甚至越来越觉得贴切。确实，成长就像一班漫长旅途上行驶的列车，我们生命中碰到的每个人都是这趟车上的旅客，车每过一站都有人下车，也会有人上车，能一直到终点的人也许寥寥无几，沿途的风景也总是不停地切换，但总有一幕能让人赏心悦目甚至在后来的旅途中仍恋恋不忘。

成长的过程似乎是漫长的，当我有了意识有了认知后，这班列车已经过了好几个站了，留给我的只有一些依稀可回忆的风景，有些风景就如同在我记忆深处扎根一般。

也许是尚且还不具备意识，从我呱呱坠地到我开始记事的这段时间里，这班列车似乎是飞速行驶的，我对这段时期的记忆非常朦胧，甚至可以说是模糊不清。就像在高速公路上高速行驶的汽车上隔着车窗看两侧，只能看到公路两边的树木一个接一个从前往后过去，乍一看有个大概，但仔细看却什么也看不清了，只有一团团跳动的黑影。

转眼间，这趟列车的风景好像到了一片平原，这里风景广阔，一望无际，一切都已经慢了下来，我想着应该到了我的小学时期。我记得那时候时间过得很慢，我有大把的时间发呆、玩游戏、看风景，车速仿佛也在这里变慢了。然而当车开过去之后，我发现，并不是车速变慢了，而是广阔的平原上没有任何参照物，给了我一种错觉。

列车还在行驶，这边有山有水有树林的地方应该就是我的初中时期了，在这里我感觉到了正常的车速，在这里我学着比之前更多的科目，课余时间也丰富起来，看书、听音乐、看电影、和朋友打球，可以说是非常充实了，然而成长的列车却也不会因此多停留片刻。

列车进入了隧道，一片漆黑，想必这就是我的高中时期了，这段时间里我为了家人为了梦想披星戴月，早出晚归，那段时间甚至可以用暗无天日来形容，但我和朋友们一起努力，互相加油打气，甚至有时候还忙里偷闲，倒也算是苦中作乐。列车就在这一片漆黑中驶向远方。

如今，这成长的列车还在行驶，前方已经传来了微微的亮光，快要从隧道出去了，我满怀期待，我坚信，隧道外一定有一番雄伟壮阔的景象在等着我，走过的风景我也会记得，这一路走来我很快乐，而且我相信成长的快乐也会一直伴随着我！

高中生成长作文 篇4

自从自然灾害以来，我们学校一直没有安宁。下课后，广播里报道说，另一个学生滑倒了，警告学生呆在教室里，不要出来。

我管不了那么多。铃响之前我们正在倒数。当我们数到一时，铃响了。哦，那一幕，洪水肆虐，操场上全是脚印。我是大一新生，感觉有点装嫩。不信。面对百年一遇的冰灾，对于我们这些很少见到雪的孩子来说，想想这几年自然环境是怎么被折磨的，是一份美好的礼物。

后来因为某种原因放假了。听说有些地方停电停水很多天，车辆限行。但最后我解放了，却在回家的路上跌跌撞撞，想起了那些被困的人，强烈的犯罪感和孤独感让我的书包更重了。

回家看新闻的时候，也了解了很多关于灾难的事情。我很好奇为什么越长大身边发生的这些事越多。之后我就想通了，这也证实了我其实是一个世界观非常淡薄的少女骗子，被盘西湖岳阳楼熏了xx，还没有被熏黑。

特别记得刚开学的时候，天上下着雪，我还不肯在床底下动，但是我爸已经把设备做完了，然后我就舍不得完成工作了。出门时寒风刺痛脸颊，浪子不换钱。我毫不犹豫地跑了回来。我床上的温暖在呼唤我，可惜我被父亲抱了出去。我真的觉得自己像只兔子！不，兔子不是。至少这个时候兔子会梦见窝里的萝卜白菜！我哭着度过了开学的第一天。

渐渐的，我就喜欢上了这个:爸爸拖着我上学上课，然后我拖着爸爸回家。

回到家，我踮起脚尖透过窗户往楼下看:白色的空地上总会有两个长长的脚印，一大一小；一条线是直的，另一条是弯的。两条线不平行，小脚印在大脚印周围蠕动。爸爸说这些是我们的脚印。

每天都是这样，循环很久。

冬天过了很久，大脚印消失了，取而代之的是很多小脚印的涂鸦。此时雪白的空地被夕阳染得风韵犹存，却被我们破坏得面目全非。

后来，后来，每年...

这些脚印一点一点地显示着我的成长:大脚印和小脚印，那是我和我的父亲；小脚印小脚印，那是我和我的朋友...我知道，总有一天，当小脚印不再是小脚印，身边的脚印渐行渐远，我只会孤独。那时候我想一个人去，没人取暖，没人说笑，没人帮衬，没人...

没办法。这就是成长和生活。各种生活都能从中体现出来。当你成功时，脚印是嘈杂的；失意，脚印无声。

我们在某些时刻闻到的味道，会让你觉得你接触过，期待再次遇见。

那一年，我闻到的那股冰冷的味道，本来叫成长。

高中生成长作文 篇5

童年的我，在花丛中追着蝴蝶；童年的我，在无忧无虑中跟伙伴们追逐玩耍；童年的我，在追逐着蓝天白云……我沉浸在童年的快乐中。

一年级时，最令我快乐的事就是很骄傲地戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时，那时我是最快乐的。二年级时，最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为老师和同学分忧和服务了，我认为我是快乐的。

成长中，快乐就是友情的滋润。随着成长，我收获了许多。我的许多同学，是我无穷的财富。遇到困难时，同学会给我帮助；受挫折时，同学会给我鼓励；骄傲自满时，同学会给我提醒等等。同学的友情永远是最真的感情，友情让我的生活充满了阳光。

现在，我长大了，我的快乐有很多，那就是常常喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩有趣的游戏，这样既增强了同学之间的友谊和团结又加强了同学之间的交流和沟通，许多快乐就在其中。 现在我长大了，我知道，快乐是亲情的温暖，快乐是天冷时父母为我送上的暖和的棉衣；快乐是上学前父母的嘱咐；快乐是生日时亲人的祝福……快乐总是陪伴我享受着幸福，让我温暖在心头。

快乐是一种感觉，快乐会带给我力量，快乐是我前进的动力。快乐一直都在伴随着我成长！ 我成长，我快乐

我们措手不及，一筹莫展

高中生成长作文 篇6

时间带动着生命的年轮，一年又一年，一圈又一圈，我们也在不知不觉中成长。

成长路上，我们也许会无助，也许会无措，但要相信，爱，与我们同行。

我一直是个沉默寡言的孩子，我的世界没有疯狂的玩劲，没有洒脱的放纵，总是喜欢一个人呆呆地看书，闷头闷脑地做习题。

我一直一直以为，我很孤独。

春天，风吹动着纤细的`柳条，金色的阳光透过树叶的间隙在地上留下了稀疏的黑点。

我坐在大理石的花坛边，看着同班同学嬉戏打闹。阳光柔柔地照进了每个人的心头，只剩下温暖。

“啪！”突然，从篮球场上，飞来一个篮球，不偏不倚刚好砸到了我的头上。

我顿时眼前一黑，只感觉头上一阵火辣辣地痛，迅速向全身蔓延，额头上大颗大颗的冷汗直顺着脸颊滑下来。嘴唇因为疼痛被牙齿咬得泛出点点鲜红的血。

“啊！快来，快来，出事了。”

有人惊慌地叫喊，手足无措地在原地打转。

班长左顾右盼，没有发现一个老师的影子，一时间竟想不出办法。

大家焦急地想办法，七嘴八舌地谈论着。

“我来背她去校医务室吧！”循声望去，是我的前桌。

“我也陪你，我也陪你。”

阳光映在她们的脸上，天真烂漫。

迷迷糊糊地，我被她背了起来，她走得很快，动作却是十分小心，生怕我的伤口受到影响。

耳边，还萦绕着同学的安慰声，轻轻地，暖暧地，心中没了疼痛。

望着她们，我的心中也升起了太阳，暖暖的，吹拂着心的每一个角落。

那天，我才明白，原来我并不孤独。

原来，成长路上，有你，有我，有他，有爱。

嘴角上扬，眉眼在笑，眼眶里却闪着晶亮的泪珠。

爱，穿插在生命里；爱，陪伴在你我身边；爱，无微不至。有爱，生命才会完整，让我们在暖暖的春季随爱成长。

编辑亮“见”

虽然作者选取的题材比较老套，但因流畅的叙述加之得当的抒情而加分不少，让人印象深刻。成长的道路上我们会遇见很多人，遭遇很多事，但若一直有爱在心头，那即便有再大的风雨也不怕。（西西）

老师亮“见”

小作者从生活中的一件小事――“我”被篮球砸到，得到同学们的关爱――中，悟到生活中处处有爱这样一个主题。善于在平淡生活中发现真、善、美，感悟到爱的真谛。语言清新淡雅，神清气爽。文中融入小作者淡淡的爱意，读来丝丝入扣，打动人心。抒情中有记叙，记叙中插抒情，读来如行文流水，显示了小作者扎实的语文功底。其行文情感一波三折，先孤独，后感动，最后感悟到爱的真谛，这种先抑后扬手法的运用也是本文的一大亮点。如果在刻画人物时再下点工夫，刻画得更具体详细些，文章就更加跌宕起伏，摇曳多姿了。（周雪梅）

高中生成长作文 篇7

淡淡的阳光斜斜的照在冬日的午后，今年的冬天来的比以往早，雪却下得比以往少，路上来往的行人很多，也很急，看不出每个人因何事而焦急奔走，就在这样一种氛围里，我又开始了我的打工生涯。

虽说今年雪下的少，但是温度却是特别低，刮起风来，刺骨的寒冷。在这样的环境中打工，难免的，我的手和脚都出现了冻伤。大大的红肿一点一点侵蚀我的每一寸皮肤，但我不会放弃，因为我知道这份工作的来之不易。虽然只是假期短工，虽然赚到的只有那少得可怜的薪水，但这却是我永远难忘的经历，这是我一生中最宝贵的财富。

在这复杂、自私、尔虞我诈的社会里，我想我必须学会独立，不依赖别人，这样在日后的人际交往当中才不至于受到伤害，所以，刚一放假我就开始找工作，只要我能干的我都愿意去尝试。

暑假里，我和同学去饭店做服务员，每天十四个小时的工作让我们不得不放弃我们原来的两个月计划而只干了一个月。辞职以后我后悔了，累点算什么？如果这样就放弃了以后还怎么养活自己、养活我的家人。所以放寒假之后我不得不强迫自己学会忍耐辛苦，可是天实在太冷了，我的双手早已被冻得变了摸样，强忍着疼痛，坚持了四十多天，这么长时间我还是有收获的，至少变得有力气了，知道怎么搬东西更省力，还有各处奔走送货让我变得不再像以前那么内向了，这可真是受益匪浅。

在这寒冷的季节，我狠狠地赚了一笔，赚到的不只是钱，还有我那学生时代打工生涯的经历，更多的是我缓缓成长的痕迹。

高中生成长作文 篇8

曾有人告诉我，我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们之间少了两字－感动。雷锋虽然已经离我们而去，但雷锋精神却在我们心中永存，时刻激励着我们奋勇向前，今天就让我们一起随着我心中的故事和对雷锋及雷锋人物的感动，谈谈一个雷锋人物的成长过程！

１９９４年一个下着小雨的冬天，农历１０月２５日，在一家私人医院里来了三个夫人，就在这天先后出生了３个男婴，第一个男婴出生没有一点哭声，仿佛像睡着了一样。其余两个男婴哭声很大，只有他没有一点声音，家人和医生有些担心，时间过的很快，转眼三个月到了，男孩开始了说话，但不会走路。直到３岁那年的一个炎热的夏天，男孩开始学习走路，经过摔了几脚，坚强的男孩终于学会了走路，６－８岁那几年男孩体质较弱经常咳嗽不止，被查出肺炎医生告诉家人孩子应尽量给他快乐。家人没有告诉他，只是突然决定要带男孩去他奶奶的娘家河南省看看飞机，男孩觉得奇怪，但很高兴，当男孩知道家人带自己来的真正原因后男孩第一次留下了眼泪。

小学的时候男孩就乐于助人，一天晚上放学，天空下着毛毛细雨，在一辆装有花的卡车上，突然掉下一颗花苗，他赶紧捡起花苗追着那辆装有花的卡车，路上男孩摔了几次，但男孩没有就此放弃，而是爬起来，接着再追，天无绝人之路，在他村的村部门口，男孩终于赶上了那辆装有花的卡车把花苗还给了失主，失主当时想给他１元钱，但男孩没要只说了一句话这是我们少先队员应该做的！后来，在初中曾被学校评为活雷锋三星级学生会干部等称号男孩也因此在初二时光荣的加入中国共青团。有一天，男孩上街，看见有一座桥梁施工（危桥修补），来回通行很危险，男孩就自愿的去为人民服务，整整去了两天，他都无法数清究竟推了多少辆自行车和三轮车，搀扶了多少老人，搬运了多少物品，阻挡了多少无法通行的车辆，两天过去男孩累了可是他还在坚持直到晚上，男孩才回了家，在回家的路上，男孩都快没力气骑自行车了累是一方面，重要的是他没有吃一点东西，身上没有一分钱，回到家男孩虽然很累但很高兴，因为他又做了一件好事！后来，初中毕业的他，果断的选择中职院校，开始了他的职业生涯，在校期间的他凭着自己的优势和能力，以及把事情坚持到底的责任，很快成了很多同学的朋友，家境贫寒的他在家人每星期给的３０元零花钱除去１３元路费，剩下的就是他自己的零花钱，平时省来省去！

好了，废话我就说到这了他就是我的朋友，一个形影不离永远在一起的朋友。

其实，人啊，每天不知道被多少平凡的事情感动着。或许，有时正是由于他们的平凡，才会被我们忽略的视而不见，感动是什么一千个人有一千个答案，但无论是谁都无法对一个毫无感情的人说出感动是什么，因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。好了，同学们雷锋已经离开了我们，但雷锋的精神却在我们身边永存，感动着我们每一个人，也许，正是有了这些感动，我们的生活才变得更加精彩，更加灿烂！更加富有时代与青春的活力。

作为我们新时代的中职学生在享受当今社会给我们带来的精神与物质的同时，更应该弘扬雷锋的精神，把曾今挂在嘴边的口头行动落实到实际行动当中让雷锋精神永葆青春活力永不凋零。把爱心传遍生活的每一个角落，让爱心的雨露滋润生活的点点滴滴！

高中生成长作文 篇9

读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。读书不仅能让人充实，也让我们从书中得到快乐。孤独时，书是益友；郁闷时，书是敞开的窗户；心灰意冷时，书是熊熊然烧的火焰。只有和书在一起，才能真正地感受到书的乐趣，受到真善美的熏陶。

我爱看书，甚至有些痴迷。有一次，到了晚上睡觉的时候，我便假装睡觉，等妈妈一走，我急忙打开书，开了灯，一页一页地看起来。我自由地邀翔在书的海洋里。有时，我不禁为主人公的滑稽而大笑起来；有时，我会为主人公抱怨；有时，我会为主人公错过时机而感到惋惜……正当我看得入神时，眼前出现了一道黑影。我抬头一看，只见好妈正瞪着我。妈妈指着我说：“你都已经上五年级了，还看闲书，时间以经不像以前那样多了！”妈妈便把我看的`书放到一旁。哎，我感觉妈妈比唐僧还唠叨。等妈妈人走后，我又拿起书兴致勃勃地看时，房间的门又“刷”地一声被打开，妈妈见我又在看书，便火冒三丈瞪着我说：“我再警告你，晚上不要偷偷看书。而且晚上看书对眼睛不好，视力会越来越差……”我只好乖乖地举起了白旗。等过一段时间后，妈妈又接着试探我，而我一直假装入睡。又过一会儿，我见妈妈不会再来了，便又饶有兴致地看起书来。我真是“江山易改，本性难改”啊！

我喜欢看的书很多，比如：曹文轩的纯美小说，沈石溪的动物小说，冰心奶奶的散文等等。《鲁滨逊漂流记》让我看到了主人公鲁滨逊的勇敢、坚强、不畏困难；在看到《上下五千年》时，我知道了中国悠久的历史和灿烂的文化。是书让我明白了是非黑白，是书让我学会了独立自强，是书让我领会了读书的真谛。

书不仅给了我许多有形的知识，更给了我许多无形的力量，教我许多深刻的道理，为我的人生航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

高中生成长作文 篇10

今年是建党九十二周年。是啊，我们伟大的党已经走过了九十个光辉的岁月，九十个风风雨雨的春秋!在历史的长河中，记载着共产党人近一个世纪的艰难历程：从冰天雪地的漠河，到阳光灿烂的南海;从璀璨夺目的东方明珠，到巍峨庄严的布达拉宫;从麦浪滚滚的黄河两岸，到稻花飘香的长江流域……长城内外，举国上下，都是如此的昌盛繁荣。

九十年的风雨兼程，九十年的辉煌伟业，党像一颗熠熠生辉的明星，刺破夜空点亮黎明;党像一只勇敢的海燕，在大海中搏击狂风暴雨;党像一支经久不息的号角，始终吹奏着时代的强音。在党的领导下，如今的新中国已经成为令人无法忽视的东方大国!

前不久，我怀着崇敬的心情读完了一本散发着墨香的书——《红岩》。这是一部中国军事文学名著。描写的是解放战争时期，在山城重庆，我国的地下工作者受到国党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌，在监狱中与之进行不泄的斗争。虽然他们大部分的人都牺牲了，但他们的精神永远激励着剩下的革命同志们继续前进。其中有临危不惧，视死如归的成岗;受尽酷刑，坚贞不屈的江姐;出身豪门却投身革命的刘思扬;团结奋斗，敌人丧胆的渣滓洞难友;奋勇突围，迎来黎明的白公馆志士……所有这一切展现在我眼前，那是多么令人激动、崇敬、悲愤、感叹啊!

其中，最令我敬佩的便是老许——许云峰。他经验丰富、胆识过人、机智、沉着、常常为了更多人而牺牲自己!当发现沙坪书店被暴露之后，明智的他，马上凭自己的多年的经验断定马上要转移!在敌人的审讯面前，利用自己的机智，巧妙地把徐鹏飞引进错误的判断，从而保护了同志!在白公馆的地窖里，他用自己的手指挖出了越狱的地道，然而他自己并没有逃跑，而把这个机会留给了更多的共产党员!仍令我记忆犹新的则是他将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。”他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走!前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。

对这些可敬可佩的战士，国党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来!读到这里，我无法自已，在他们面前，不得不被他们的英雄气概折服。在他们面前，我显得渺小而惭愧，他们为革命，为国家的解放献出了宝贵的生命。现在，我们生活在砖瓦水泥房里，无忧无虑，不管是在炎热的夏天还是寒冷的冬天，室内都有空调，也不愁吃和穿，更不用忍受那种忍受不到的痛苦!与之相比，在学习与生活上遇到的困难又算得了什么呢?

“炮声隆隆，震撼大地。晨星闪闪，迎接黎明。 林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。

感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人!

晨曦洗涤了风尘，夕阳拭去了迷惘。每一个清晨，我都能看到美丽的朝阳。因为党在我身边，她给我勇气，给我希望，为我指明了前进的方向……

高中生成长作文 篇11

时光荏苒，岁月翩跹。光阴是一曲优美动人的乐章，而我们这一群含苞待放的豆蔻们化身为一个又一个音符，在时急时缓、悦耳动听的乐声中跳跃，起伏，逐步成长偶尔遇见骤雨狂风，电闪雷鸣，荆棘满地；偶尔望见朝霞满天，风和日丽，岁月静好。而也会巧遇见一位蒙着黑纱的熟人，搅乱我们的思绪，使我们舞错步伐，跟漏节拍，让我们进退维谷，狼狈不堪，而它有一个非常威武的名字：矛盾。

有生活，便有矛盾，矛盾无处不在。

恍惚间，轻雾飘过，过去的年华显露而出，又清晰透彻地呈现在我们眸底。初三的欢声笑语，初三的愁眉不展，初三的马不停蹄，初三的美好恬静，初三的严词批评，初三的赞赏有加然而，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。天下无不散的筵席，同欢乐共悲伤的朋友也终须分别，各奔东西，追寻梦想。这时那位蒙面黑衣人便会现身，而且一分为二。左边的会张大嘴巴，声嘶力竭地大喊：不愿分离，永驻初三。右边的则会沉静地跳出一句：追寻梦想，展望未来。于是在你来我往、热火朝天的讨论中，矛盾的心理也越来越显露了出来。我们不愿舍弃过去，却又不得不迈步朝前奔跑。矛盾的产生或许也成了考验我们的绝佳时刻。而在深思熟虑之后，最终我们放弃了沉溺于过去的欢乐而投身于高中的奋斗中。而矛盾也让我们明白了往事皆会随风而去，在飘飘洒洒中不知所踪，把握今时今日，才是正确的抉择。

名利场，竞争地。社会中的波谲云诡，尔虞我诈。而校园中则是竞争激烈，步步艰辛。每当遇见那位严厉的考官：试场时，我们总会心惊胆战，心如擂鼓。总怕他严格刁难，迫得我们退无可退。于是，一阵微风拂过，飘来而至一位蒙面人，他仍是使用分身术一分为二，一黑一白两位侠士各居一方，又进行一场比武大赛。黑衣舞者轻舞蛇鞭将其重重摔在地上叫嚷：为成功不择手段，作弊！白衣书生则轻摇纸扇，发丝飘扬，吐出一句：光明磊落便已成功大半。最后击败黑衣。流光回转，恍神而归。正襟做题，不顾左右。

我们在矛盾中成长，在矛盾中提炼自身的人格，在矛盾中展露笑颜，明确目标。时光之河仍在缓缓而流，岁月之梭却也在飞快地织。而我们这些成长中的音符却终会合成一支悠扬的乐曲，一路欢歌到天明！

高中生成长作文 篇12

宁静的午后，惬意地坐在竹椅上，轻呷一口香茗，翻开《百年孤独》，我翱翔在白纸黑字的世界里，静静地与书相拥，思索书籍带给我的成长。

起初听到《百年孤独》这本书，是无意间有一位同学提起，说是太深奥看不懂，我抱着试一试能不能看懂的心理买了这本书，没想到的是，我竟看懂了，还看得入了迷。

细细品味《百年孤独》，你会发现，其实一开始作者马尔克斯就将你带入了一个魔幻小镇——马孔多。在这儿，没有生老病死，人们辛勤劳作，唯一与外界联系的方式就是吉卜赛人的到来，他们每一次都带来许多新奇的东西。而这小镇慢慢地也开始与外界联络，最终也产生了生老病死，逐渐变得普通。

读这本书，我最为惊叹的就是主人公何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与他的二儿子奥雷里亚诺在实验室里把金子炼为一滩烂泥，最终奥雷里亚诺坚持不懈，又把烂泥重炼回了金子的情节。这使我对科学探知的好奇心浓烈了不少，同时对奥雷里亚诺对待科学研究的一丝不苟、锲而不舍的精神尤为赞叹。

疏忽，我忆起一篇报道：因为有一个研究人员算错了数字，弄错了小数点，便导致航天飞行器返回地球时出了故障，舱内的航天员全部牺牲。我想，如果我们也有如奥雷里亚诺那般的态度与仔细，那么这些过失是不是就不会有了？也不会有无辜的人因此丧生了吧。

不光是对待科学研究，也许说科学离我们还很远，那就来说说现在的我们。你是否曾有过因计算错误而错失了高分的经历？事后的我们总会抱怨当时的自己，却不找出原因。如若那是我们对待题目、算数再细心一些，再认真一些，这些错误还会有吗？

《百年孤独》这本书带给我的感知不仅仅只有这些，还有人情冷暖，怎样抵制不该想的、不该有的诱惑。其实，每一本书背后都有它所要表达的意义，只要你用心去读，便会发现。

只有用心去品读书籍，你才会以书为桥梁，与作者进行心与心的交流。到那时你会忽然懂得，作者的用意何在。书，不但能给予我们知识，更多的是给以我们成长的味道。

与书相拥，在书中，用心去感知成长的力量。

jK251.com其他人还在看

高中生活作文范本

我们一定都有看过一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编为大家整理的“高中生活作文范本”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高中生活作文 篇1

在不知不觉中，后知后觉才发现高中学习生涯已过去了一个月，这一个月来发生了很多，过了中秋又过国庆，天兔来了又走了，把家乡上上下下翻天覆地了一通，但是对于我还有比这更糟糕的事，所谓高中的苦这才不过一个月我就尝到了，作业多得像是永远都没完没了一般，就算把作业搞定了还是没能来得及复习。课上也偶尔走神，老师讲课像是在赶任务一样，数学老师永远都忽略了我们队数学题的无奈，还没搞清楚昨天的课程又开始新课程，最后每个老师都来一通：“月考到了，你们要好好复习”。

每个同学顶着学习压力学习着，同时也烦闷着，我看着周遭朋友一个接着一个在每个新的一天比赛者“我今天心情不好，不要烦我，我要学习”走火入魔，校长到班门口巡逻的时候有那么一瞬间我觉得现在他若是看到一个个乖乖待在班上认真的做习题他一定会冲我们欣慰的一笑，令人失望的是我们班从来不是这样的，也导致大部分老师对我们班无奈。

现在，像是突然拉响一个警报，提醒我们月考到了，我一点也不怀疑在课上到一半我会无奈的低头，这样的日子，真心让人抱着好心情上学而烦闷着回家了。

最后，我不想在这样烦闷地度过高一的每一天，而是朝着化压力为动力的方向前进

高中生活作文 篇2

我不忍提及我的高中，除了几个知心的伙伴外，大多数都没了联系，或者说是完全不想联系吧！那时候我们每个人都是在挣扎的“垃圾”，差的自己在比自己更差的人面前自鸣得意，我曾以为这种日子会没有尽头。

我们的高中不比什么重点，大抵都是按照中考排名连本科都排不上的，风气不言而喻，我甚至亲眼看到有人抄到全校第一，这不是调侃，而是真实，现实就是如此的压迫我心，阻在我前面的还有很多，大抵高中的那段时间是我最上进的年华吧。他们始终不懂我的内心，我一次次的怨恨如此的现实，却无法不在每天的日常中如此生活，那种感觉想来也应该能懂些许，我们本来就是底层的“垃圾”，已经没有什么可输了，而他们还在无趣的炫耀不属于他们的资本。我想说他们无知，但是却不得不与之共存，真是尴尬的年纪，尴尬的活着，我也忘了是什么动力让我努力的想要摆脱，但是绝不仅仅是厌恶过多。于是我有了高傲的形容词，每一只眼里都含着深深地讽刺。

大概仅有我和几个尚且有想法的同学在不合流的高中生活中度过，那种喜欢浮夸，做作的时期始终缠绕着我，每天上课学习，在这里我要感谢老师们的不放弃，所以我想成为你的希望。

较为讽刺的是，我是第一个开始打破高中的禁忌的，之后就犹如雨后春笋般崛起，但我仅是如此，懵懂年代的我接受了懵懂的感情，我本是一个人，如何尝试姑且随我，也是那段时间有所倦怠，但从未放弃逃脱，我想带着一个人一起走出来，却无奈她自己没有放下拼搏的起码资本，认真只会换来一味的撒娇，给你留下那么多的不好真是不好意思，你没有对我太多的埋汰，那你过得应该还好吧！

生活就是如此，短短的恋爱让我的努力短短的搁浅，重拾以后，不得不面对来自一直不放弃者的压力，也许那时候我就在重复中精进，最终的结果，他们有他们应得的命运，我得以摆脱那种际遇。

高中生活作文 篇3

曾经的走过，有欢笑，又沉默。难以忘怀的难道仅是迟迟的春日？――题记

走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段曾经。

高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远……

每天，似乎千篇 一律：早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形――好稳定！作文

每天最欢快的时间，是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户提供光明的教师。可是，那光明，可望不可即……

每天走在规定的行程上，思想着停止它的办法――无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。作文

原来，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自己，完全适应这高中环境的选择。可能，正是这种无可选择的选择，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。现在回想起曾经的我，只好轻轻地一笑而过。

就在每天必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的沉默。阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。

最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字……

现在高中的自己，愈来愈习惯了自己把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。

高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。

：最新投稿作文叙事作文写人作文写景作文议论文读后感小学作文我的暑假我的班主任 我心底的风景好习惯成就人生读了《老人与海》有感珍惜那份感动老师，我想对您说难忘的星期天《弟子规》之我见读了《卖火柴的小女孩》一把伞的爱小小的我闪亮的我 乡村生活忠诚的伴侣―书籍读了《雷锋》有感“馋猫”分糖记我的`妈妈 夏甘苦漫谈读了《普罗米修斯》有感我爱我家 雨中的温暖海南岛之旅快乐是什么？包容是一条五彩路亲情的涌流 妈妈的爱春天生命不分贵贱读了《水浒传》有感 初中作文北极星的微笑我明白了父爱秋初 论苦与甜读了《水浒传》有感游泳记趣老伯雨后的天空 团结就是力量 《狼道》读后感我就这样长大 浓浓的父爱家乡印象 论命运 读了《童年》有感我在倾听中获得快乐我最敬佩的一个人夏日窗景意志战胜挫折读了《培根随笔》有感初三的烦恼我，不平凡夕阳无限 拥抱爱 读了《羞于说真话》同学不会忘记 我的father机器人 浪漫之旅 内心的谴责与倾诉读了《八十天环游世界》高中作文我变得更加的坚强五味大侠漂亮的花园呼唤读了《题临安邸》有感一次谈话老张意大利在眼中 理想是理想之本《宝莲灯》观后感犯错与你相邻四月长大以后中华英雄学会欣赏自己触动心灵的爱天凉好个秋明媚的角落爱我中国 独夜思绪念海子夕阳，暗想向左、还是向右？再现诸葛亮那一刻，精彩无限 我的母亲仲夏烟雨可叹?可喜!《伦敦上空的鹰》

上初中的时候一直都很向往高中生活，看过的小说、电视剧都是在诉说着高中生的故事。各种社团、学生会、还有有趣的校园活动。可是当自己真的坐在高中的教室、走在高中校园的道路上，我们就会感觉到现实与虚拟的差距。

“光阴似箭，日月如梭。”三年说长也长，但说短一眨眼的功夫就过去啦。在有些同学眼里，这三年他们很充实，而有些同学在反映过来要学习的时候，高考就在眼前。

我们往往抓不住飞逝的时间，等知道后悔时，才发现已经和时间隔开了老长一段距离了，当我们再想追赶时却为时已晚，每当我们发现自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事时，我们再去后悔再去悔过，都已经没有意义了，已经做过了。每次，在错误面前忏悔时，才知道我们做的是一件做事，而有时我们明明知道这是一件错事为什么还要做？

有时候，我真的很迷茫，明知山有虎却偏向虎山行的我们，为什么在事先不思考做这件事的严重后果，而是要在明知故犯下做卑微的忏悔。作文

高中的生活已经过去半学期，我们错过、对过、哭过、笑过。但这些事都过去了。，我们有了新的开始，把过去半年的错误抛到脑后，开始新一轮比拼。我们保证不了什么，也不敢向谁保证，没有十足的把握，谁也不敢肯定什么。只有实践，努力做出来，看看自己的本事到底有多少！

在飞逝的时间里，时间老人不会给我们过多的思考空间，也不会不给我们考虑的余地。但是，一旦时间流走，当我们心有余而力不足时，再想抓住他重新来过，已是无济于事！作文

秋叶随着风慢慢地飘在地上，阳光已渐渐的迷惘了。

坐在陌生的窗口望着宽大的操场，心中不悦的有流泪。这操场多像我母校的操场，以前的我们一群

高中生活作文 篇4

睁开眼，哇，我来到了20xx年，这里的一切都和以前的景象大不相同。

我的住宅是高科技电子别墅。门口可没有在以前算是很高级的指纹识别仪器，而是声音识别系统。只要我进门前说一句话，它就会快速识别，并自动把门打开。假如你硬想把门拉开，那也无济于事，相反它会自动报警。住宅里，所有的电器都改用光能了，在住宅里特别脏了的时候，那些改用光能的电器就会吸收一点空气中的灰尘，把垃圾化成能量。我回家前会向往家里打个电话，在家里的机器人就会按我的指示去做。我回到家时，不是水烧好了就是饭烧好了，总之一切都安排的井井有条，回到家时我就轻松极了。

走到大街上，汽车还是像以前那样多，但是这些汽车不是靠汽油来启动的，而是利用太阳能。如果一连几天都没有太阳，这些汽车就会像那些改用光能的电器一样吸收大街上的垃圾和灰尘，把它们化成动力。不仅没有污染，而且又把马路打扫得干干净净，这真是一举两得啊！遇到堵车的情况，那也不用着急，因为这些汽车都是会飞的，还装有定位系统。一旦你疲劳了，可不要再坚持开，因为可能会引发交通事故。你只要先把车停住，然后设定目的地，汽车会自动驾驶，你就可以好好休息了。

未来生活的好处还有很多，我看得兴奋极了，一看原来是一场梦！

高中生活作文 篇5

三年的初中生活过去了，高中紧随而至，我对高中生活有着美好的憧憬，一个偶然的机会，我来到华美中加高中—— 一条通往国外大学深造学习的道路，这是我高中生活的新起点，也是我人生中一个重要的转折点。

不知不觉来到中加快一年了，在中加高中，我成长的很快。虽然，在这一年的时间里，我受到了许多挫折，不过，在我遇到挫折时，是中加的老师陪伴我，教我在挫折中学会坚强，学会面对。在我生命中的每一天，中加高中的同学一直陪伴着我度过开心或不开心的时光。

中加高中让我更坚定出国读书的梦想。看着我辛勤的付出和努力，看着我一点一点的进步，我的父母很欣慰，也很庆幸当初的选择。

在未来的日子里，还会有不同挑战等着我，但我相信只要我奋发努力，坚持不放弃，我可以取得更大的进步。

今天我为自己是中加的一员而自豪，明天我要努力让中加以我为骄傲！

高中生活作文 篇6

一言难尽却又没有话说，它是大部分人的高中生活把。有悲却个，有进有退，每日一样的自然环境下，不一样的情绪不一样的情况应对一样的人，或愁或叹，或勤或奋。从叛逆少年到杰出人才，这在其中的不经意与必定，不晓得为什么说的清晰。

不久迈入高中校园的那一天，就会有一丝焦虑不安的气场扑面而来，伴随着時间的变化，因为我变成这气场中的一部分。

新生军训使我基本感受来到高中生活，不但锻练了心身，而且快速的融入了这一团体。它是高中生活在我性命中国和印度下的第一个足印。

一年的辛勤换得的是同学们优秀老师的夸赞，也使自身了解了管理人员这一人物角色。一位严苛的教导主任，带出了一群出色的学生干部，尽管大家都背地里说她的并不是（自然因为我在这其中），但心里一直对她尊重与赞扬的。三年后再谈起來，也明确了我的想法。

高二时，我倒地了，请假2个月后人的大脑還是没法承担普通高中的节奏快与大专业知识量，我离开哪个以前呈现我工作能力的团体。但住院治疗时同学们的关注与老师的看望，深深地的触动着我。要我观念道我的投入是有收益。

新的团体里，没有一个与我同年龄的学员，观念的差别和记忆力的衰落使我融入这一团体花了一丝時间，2个月后我还沒有正确认识绝大多数的人，确实要我烦闷了好一阵子。但是学农的历经让我与她们靠近了，发觉这一团体也是十分的出色。

庸庸碌碌了2年，考试成绩和心情都并不是很和情意，一直觉得什么塞住了一样。学习培训的高效率都没有之前那麼高了，在枯燥乏味的高三里更显的恐怖，摆脱它便是目前的每日任务！

总体目标仍在那边，它仍在冲着我敞开式着大门口，如何也不可以倒地，要在它关掉以前抵达！

高中生活作文 篇7

时光荏苒，光阴似箭，转瞬间，初中三年的懵懂时光已经过去，只留下些许回忆，不知不觉中，我已经成了一名高中生。

记得在初中时，尤其是初三，因为我们当时即将要面临人生中的第一大难关中考。中考中所得的成绩决定着我们能否经入高中学习，能进入哪一所高中，所以学习之余，加上老师在课堂对高中的描述，不免让我们想象心中的高中生活，对于当时的我来说，高中生活就像眼前一片迷雾，让人看不清，摸不透。只能从老师的只言片语中想象到高中生活很忙碌，假期很少，甚至基本没有假期，一年之中大半年时间都将在学校度过。而且高中的课程多而难，不努力是考不上一所心仪的大学的，我的初中老师曾打了一个比方来说明高中生活的苦：“三年高中上下来，胖子也能变瘦子。”

经过暑假的十几天和开始开学后一个多月的学习生活来看，实际中的高中生活比我们比我想象的还要忙碌，在这段时间中，我总会不自觉地将初中的学习思维和方法运用到高中学习中。经过一天天“事倍功半”的体验。显然这没有什么成效，高中的学习不同于初中的学习，上了高中，每一天的时间都很紧迫，每一天都在和时间赛跑，争分夺秒。但就是在紧迫的环境中，我们还必须要自觉主动地做好对各门学科的自学、预习、复习和纠错等学习任务，所以那些完全依靠老师“考试前临时抱佛脚”的理念，都已随我们的初中时光而消逝了。

高中很苦，但苦后必然有甜，既然选择了高中，便要乘风破浪，将每一天的时间充分利用好，也可以感受到生命的充实，高中是打开大学之门的金钥匙，是我们迈入社会的一道门槛，我虽然不能预知未来的高中三年会发展如何。但我可以在这片新的土地上自由开拓，可以将它开出花来。

前行的路可能会困难重重，我们只要怀有一颗坚强的心，相信未来的路会越走越宽。如同浪花一样，在暗礁的碰撞之下，才会绽放出美丽的风景。

高中生活作文 篇8

“给你我的心做纪念，这份爱任何时刻打开都新鲜，有我陪伴多苦都变成成甜，睁开眼就看见永远，给你我的心做纪念，我的梦有你的祝福才能够完全，风浪再大我也会永往盐直前，我们的爱就像青春的纪念册。”就像歌词里说得那样，转眼三年的初中生活已经度过，万分地想念初中生活。回忆起当年许多人聚在一起疯狂的日子。一起挨骂，一起受罚，一起欢笑，一起流泪的日子，心里是有多么的不舍。

尽管内心充满了矛盾，但我还是选择了高中生活。

有时候，高中生活就像在跑步机上做运动，总是重复着那几个动作，一天接着一天。有时候，高中生活又像是百未竞速跑，大家无时无刻地不在争夺时间，争夺每一分，每一秒，甚至连吃饭也顾不上。

高中的生活总是那么“充足”，每时每刻都有不同的任务安排着。虽然已体验了一个学期的高中生活，但还是学得有些不适应，太多的，太多的压力，稍不留神就会被别人踩在脚下，不能有一刻时间容我逗留。

不少初三的同学问我，高中的生活是怎样的。我不知道该怎样回答他们。如果说轻松，他们一定认为我在撒谎；如果说压力很大，对他们来说可能会给他们造成恐惧感，让他们失去对高中学习的期望。我只能回答他们：“高中的生活就像雏鹰的成长过程一样具体的我也不会描述，有机会你们去看看雏鹰是怎么成长的吧。”

高中生活的确艰苦，每天起早贪黑的，尤其到了高三，几乎每天都在作业堆里奋战。可是，如果不经历这三年的磨炼，我们又怎么会成功地走向社会呢。如今的社会并不简单，一个要单枪匹马地在社会里闯荡，没有勇气和经验怎么能行呢。高中的三年生活就是在培养我们的经验和勇气。

雏鹰成长为一只雄鹰，需要付出很多很多，需要很多很多魔鬼般的训练，如果不能承受这些磨练，就只能成为弱者，被自然淘汰。蝉的蜕变是痛苦的，但如果不经历这些痛苦，它又怎么能让它的生命变得有意义。

以前的好几个同学都已放弃了高中生活，虽然人在学校里，但他们的心已经不知飘去何处。

我想我以后要更加努力，不成为一个颓废的人，已经颓废过一次，不能再有第二次。因为我还要成功地走向社会。

高中生活作文 篇9

俗话说“人往高处走，水往低处流”，而我即将登上我的另一座高峰——高中，我站在山脚下，望着高峰，憧憬着我紧张而美好的高中生活，憧憬着我的梦。

我憧憬的高中生活是美好的，我们会认识新的同学，结交新的朋友，建立新的友谊，在这全新的生活中，我们会互相了解，渐渐熟识，成为一个团结互助的优秀班集体。在生活中，我们会互帮互助，只要有人遇到困难，全班都会很乐意地帮助他(她)。在学习中，会共同促进，互相纠正，朝着自己所要奋斗的目标努力。

我憧憬的高中生活是紧张的。看着眼前逐渐加厚的课本和增加的科目，无一不让我们倒吸一口凉气。厚重的课本时刻在提醒着我们接下去学习任务的繁重。有目标才会有前进的动力，我们在高一的时候就会树立自己的奋斗目标，并且我们会在新的班集体中，朝着自己的目标努力，拥有像“夸父追日”那般的决心与毅力，才会走向成功，考上自己理想的大学。因此，我早早地就定下了自己所要奋斗的目标——二本，我会在高中生活中时刻地监督自己，找出自己在学习上的不足，努力纠正错误，自己同自己竞争，逐渐提升自己，朝着自己所定的目标前进。

我憧憬的高中生活是丰富多彩的。在课余时间里，我当然也不会闲着，我会参加多个社团活动。由于我本身就是一个热爱音乐，又喜欢讲话，活泼开朗的女生，所以参加社团活动肯定少不了广播音乐社。我会在这个社团中积极进取，贡献出自己的力量，在社团中逐渐完善自我。我热爱体育，所以也会参加羽毛球社，在这个社团中，不仅能结识更多的朋友，还能强身健体，使我在紧张的学习生活中，得到很好的放松，舒缓压力。让我能以更好的精神面貌去努力学习，能更快地投入到学习中去。在这个社团中，也能够提升我打羽毛球的技术，也许羽毛球也能够成为我最热衷的体育运动，使我更加地热爱体育。

我憧憬的高中生活美好而又紧张，这将是我的另一个需要去努力攀爬的山峰。

高中生活作文 篇10

生活，生活是什么？一个简单而又深沉的问题。

或许，人活着就是为生活，但生活却不仅仅为了活着。涉世未深的我不敢妄加给生活下一个定义，但从周围的人或事中，却能让我发现生活，体味生活，学会生活。

你见过拉着小板车的商贩吗？我见过：一辆破而旧的小板车，一堆零而简的小货品，一个劳而惫的身影。从城东到城西，从城西到城中，周而复始，忙忙碌碌。烈日下，他得拭汗而行；风雨中，他得冒雨前进；日丽时，他得尽量赶。其实真正一天下来收入并不多，多的只是走过的，被昏暗的灯拉的长长的身影。这是一种生活，一种劳累的生活。

你见过蹬着脚力车的妇女吗？我见过：她大约四十岁，但生活在她脸上留下的痕迹已经远远超过这个年龄段。黄而白的头发，多而深的皱纹，一脸的沧桑。在这个行业里她是吃亏的，但她又是坚强的。男人们轻而易举办到的事，她得花上双倍的力气，虽然很累，但她并没有放弃。正是凭着这份执念，她的生意很好，这也意味着她比别人要累，但她脸上始终都挂着笑容。这也是一种生活，一种劳累，快乐并存的生活。

你见过其乐的老兵吗？我见过：他年轻时参加过解放战争，现在一切都过去了，留下的只是对往昔的回忆和一身的伤疤。每天早上，老人都早早的起来，踱着细步，哼着小曲儿，沿着公园小道慢慢的走着走着，不知何时停下。空暇时，他会养养鱼，浇浇花，和孩子们玩成一片，快然自足；做事时，他会严肃认真，一丝不苟，毫不怠慢。老人时常一个人静静的仰望着天空，面露笑容，似乎在憧憬着什么，一脸满足的样子。这更是一种生活，一种快乐并满足的生活。

有太多太多的生活，成长的过程亦是学习生活的过程。每个人都有自己独特的生活方式。或名利，或，只不过每个人的追求不同罢了。其实只要无愧于，都是好生活，有何必在乎别人怎么说。

愿的人都能找到属于自己的生活。

人啊，好好生活吧！

高中生活作文 篇11

低碳生活，是一次全球性的革命，对于我们普通人来说，更是一种生活态度。

经济飞速发展，我们居住的环境却在日益恶化，全球气候变暖，冰山融化，陆地面积逐渐减少.而大自然是我们改变不了的，我们能做的，就是改变我们的习惯，从小事做起，从点滴做起.

“碳足迹”标志着一个人的”碳”耗量，”碳”耗用得越来越多，成了导致全球变暖的凶手.汽车是排放碳的“龙头”，当你因交通堵塞而停滞不前时，如果在车上发牢骚，倒不如熄火停下来，听听音乐，心情舒缓了，而“碳”耗也少了。在行驶中，尽量避免突然变速，选择合适档位，避免低档跑高速，这不仅节约了能量，也节约了时间。其实我觉得骑自行车更能“低碳”。特别是上班族，每天在办公室里呆十几个小时，全身都快散架似的，何不趁骑自行车锻炼一下筋骨，经过林阴小道时，哼哼小曲，惬意又环保。

生活中，其实一件很不起眼的小事，也会让你“低碳”。很多人都爱窝在被窝里看电视，特别是冬天，暖暖的被窝让你舍不得离开，于是便拿起遥控板，让电视机处于待机状态。在你酣甜入睡时，不知道又有多少能源在你睡梦中流走。请让你的电视机也得到好好休息吧，睡觉前请记得拔掉电源。

每一株绿色植物里含有很多个叶绿体，而每个叶绿体能吸收的二氧化碳又是多么庞大啊。多植树栽花，不仅可以观赏，还是一个天然的“造氧机”，一点点消除那些“碳足迹”。多吃时令蔬菜，许多反季蔬菜都要从其他地方运输，消耗人力，物力，而运输途中卡车排放的二氧化碳又不知道要多少植物才能吸收。

现在逛街自备购物袋也是一种潮流方式。杜绝那些塑料袋，少用纸袋，那可以拯救多少棵树啊。去购物结帐时，你可以骄傲的对收营员说：“我不需要袋子，我自备的，我低碳。”如果你有计算过，每一次购物一个袋子，就算每三天一次，一年会有多少个？白色污染又会多严重？

20xx年上海世博会，将“低碳生活”演绎得淋漓尽致：那些低耗环保的新型材料，还有会“呼吸”的墙壁、地板；场馆使用的也是可回收利用的绿色材料，向世人展现了不一样的“低碳生活”，也向世界展现了一个努力塑造“低碳”国家形象的中国。

当爱迪生发明电灯时，他没有想到现在的人们会这样浪费吧！当福特发明汽车时，他没有想到汽车在给人们带来方便的同时，也使人们的生活环境处于困窘；当各式各样的电器被搬进千家万户时，或许，大家也没注意，我们经常在不经意间浪费了多少资源。“低碳生活”就是要更低能量，更低消耗，把生活作息时间所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。

我不知道遥远时代的人们是怎么在没有“宝马香车”的生活中度过的。但我相信，正是因为没有现在这些“炭凶手”，那时的天空比现在湛蓝，那时的森林比现在广大，那时的河流比现在清澈，那时的季节不会像现在这样变化无常。

“低碳生活”是时代进步的必然选择，让我们做好日常生活中的点点滴滴，融入其中吧。

高中生活作文 篇12

不知不觉中，我已经成为一名高中生。当我第一次走进高中教室时，陌生的面孔出现在我的眼前。我既快乐又失落。

三年的初中生活已经悄然逝去，留给我的只有记忆，那些人和事的记忆，陪伴我三年一千多昼夜的教室。没想到，那些曾经在操场上嬉戏奔跑的身影和那些熟悉的面孔，此刻却变成了幻觉。如花学堂，改变了事物和人，不禁孕育出无尽的情感。

与初中生活相比，高中生活就像一幅神秘的图画。人们猜不透，看不清。他们只能一步一步地走下去，认清方向，明确目标，不断反思过去的道路。

既然我选择了高中，我就再也不会回头，经历风雨。高中是我进入大学的阶梯，是我们进入社会的门槛，但前面的道路可能充满荆棘。只要我们有风的精神，我们就能通过这些荆棘和困难。

我的高中生活才刚刚开始。我不知道它将如何发展，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。

实际的高中生活并不比我想象中的高中生活容易多少。我总是不自觉地把初中的思维定势转移到高中。显然，它没有效果。高中生活不同于中学生活，高中学习材料也不同于中学。高中更注重自学。学生需要主动完成预习、复习和练习。教师的角色只是指导。完全依靠老师的学习理念就像“黄鹤永远不见了”。

进入高中后，似乎许多学生在初中阶段没有主动权。例如，很少有人急于回答问题。现在，每天的时间都很紧，而且有很多家庭作业。因此，我们应该安排时间，有计划地完成学业。否则，我们会一直忙到最后。我们只会用竹篮打水，什么也学不到。我们不能只努力工作而不思考或总结。那么，这就是无用的工作。

高中生活是如此短暂的三年。如果我们不能很好地计划和珍惜它，我们所有的梦想和愿望都将无情地破灭。我们的守门员就像一个空袋子，无法站在未来充满竞争和挑战的社会中。虽然读书是苦的，但它就像嚼橄榄。先苦后甜。只要我们认真、脚踏实地，我相信我们一定会有一个辉煌的明天！同学们，让我们相聚，三年的高中生活，扎扎实实地筑起美好的大学梦。

高中生作文十五篇

在校园里，我们阅读过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。好的优秀范文更具有参考意义，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编为大家整理的“高中生作文十五篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

高中生作文 篇1

当初在一起的时候，我们真的非常认真的告诉自己，我们要赢得人民的心，永远不要离开对方。牵着你的手，和你的儿子一起变老。你若不离不弃，我必生死相依。那些美好的爱情誓言真的不只是嘴上说说。

一次又一次，最酷的不流行。但想想，从头到尾，我们都有自己的看法，似乎从来没有所谓真正的志同道合。今天说到分开，他说，现在不可能，两年后。想想，两年后，大概，真的会分开。想想，到那个时候，我的心一定很痛。毕竟我生命中唯一真正爱过我的人。不过，就算疼，也比现在半死不活强。

四年，四年真的不是一个吉利的数字。怎么感觉这么长时间的感情真的会在这四年结束？在一个房间里，没有人和任何人说话，只有看着他的手机。有时候真的很感激手机，不然想想怎么度过这些寒冷的日子。

大概，有一天，我们真的会分开。当我想分开的时候，也许有人会放弃？

高中生作文 篇2

我的家乡有远近闻名的东湖风景区。在那里，水碧如天、绿树成荫，随意便能感受到东风的吹拂，这样赞美它，真是再合适不过了。它不仅是个景色秀丽的旅游胜地，也是一个休闲、避暑的好地方，每到节假日，都会有人山人海的游客来避暑、娱乐休闲，真不愧为中外闻名的大型风景区！

在把镜头转向武汉的名胜古迹。瞧！多么壮观的黄鹤楼啊！真是百闻不如一见，保存了九百多年的五层木质楼，真是令我们大开眼界！如此古老的建筑物，体现出了中华人民的智慧结晶！站在黄鹤楼楼顶层上，朝下观望那一眼望不到尽头的长江，它是多么的波澜壮阔，多么的气势雄伟！再看看古琴台，它向我们描述出了一个美丽的传说，让我们时刻铭记着一个深刻的道理。坐在琴台内的石凳上，仿佛感觉优美的音乐在空气中飘扬。

除了不计其数的名胜古迹以外，武汉的风味小吃也不少呢！在我的记忆中，武汉的小吃最让我回味，如精武路的鸭脖子；老通城的豆皮；四季美的汤包……哇！真是数都数不清呀！不过，本导游最喜欢的，还是蔡琳记的热干面，那叫一个香！什么？你问我香到什么程度？哈哈，包你看着都流口水，吃起来更爽，吃了一碗还想再吃一碗！如果是麻辣的，那就更爽了，在此，我就不讲了。如果你实在是想知道，那就来武汉尝尝吧！

武汉近两年的变化也不少。大型的绿化广场、公园、游乐园数不胜数，新鲜的空气随处可闻。长江隧道的建成，成为一个大突破！地铁和轻轨离我们越来越近了！

我的家乡，是一个经济繁荣的城市，家乡的人们正在努力改造它、壮大他，并且装饰它，使她更加美丽、更加广阔、更加富裕、更加辉煌！

高中生作文 篇3

大家好，我是“酷”，一看我这体型，大家就猜到我的身份了吧！没错，我就是中国土生土长的方块字，下面是我的“个人资料”。

姓名：酷

性别：一般情况下默认为男性（唉，在中国女性的社会地位怎么就超不过男性呢？悲哀！）

爱好：观赏风景或被当成风景观赏

特长：能说会道

住址：遍布全把球.四海为家（谁让我这么火呢，到处演讲，作报告，真累！）

大家可别小看我，本方块字可是凝聚了中华五千年的传统精华，有与现代文化相结合的结晶。

当我身穿一袭黑夜站在月下，人们常常把我当成古代的侠客，他们在刀光剑影中搏杀，柄持着狭路相逢勇者胜的英雄气节，坚守着胜不骄，败不馁。定下他日与君再相会的约定，啊，这就是颜色赋予我的使命，我是一个勇者与智者的结合体，这就是我，一个简简单单的方块字的“心声”。

也许大家都能看的出来，我的身体就像是一部赛车，都是有不同却又完整的零件组合而成，是个拼装体，不过，在你还没有了解我的时候，又请不要歧视我。

我的左半边身子，是个“酉”字，也许大家不太了解，毕竟这个字不常见，但这并不代表它不重要，至少在我——酷来看，起码起到了稳定重心的作用，我的右半边身子是“告”，这下，你们一定乐坏了，“告”可是大众名人，告密、告状、告诉………总之有好多关于它的词，各种褒贬不一，但是我告诉你。我——酷的“告”字是诏告天下，独一无二、独具特色、独览风景…不要说我狂妄、不要说我炫耀，但即使我炫耀、即使说我狂妄，也只能说我有资本的。

不信、不信你就看吧，当我站在现代城市的冒个角落时，无数人向我投来羡慕的眼光，谁让咱这么有人格魅力呢?但是这样也给我带来很多烦恼，很是让我伤透脑筋。因为总有一些人，按照自己的意思胡乱的给我添加了很多“含义”

一个小青年身穿乞丐裤，真不是我说他，好好的一条裤子被他剪的“千疮百孔”的，问他为什么，他吹了口气说，你懂什么，这才叫“酷”，真是气死我了，当时，我只有一个想法，赶快找一个地缝钻进去，哼，滥用我的名号，毁我清誉，无耻。

不过前两天我遇见一个更夸张的，一个中学生竟然推着一个手推轮椅去上学，手推车里装满了巧克力、果冻这类的零食，车身上还挂着好多的气球，总之，里面要什么有什么，你问了他干什么，他说了两句话，估计要让校长听到了准得头上冒烟，学校枯燥的生活是需要调剂的，这是“酷”。

面对着形形色色的人们赋予我各式各样的含义，我真的是有点不堪重负，虽说我的年龄还很小但咱的压力大呀！我有一个愿望:希望我好的寓意能够发扬光大，人们不再施加给我莫须有的“罪名了”。我要做一个好汉字。

高中生作文 篇4

嘘，别出声，快听啊，花儿开啦！

——题记

现在的我，正处于一辆颠簸的大巴车中。此行的目的地，是一所位于大山深处的乡镇希望小学。我与一群志同道合的朋友，将以个人的名义向这里捐赠百来本募集的书籍。

旅程并不愉快，山路弯弯，差点将我胃里的食物倒了个一干二净。同行的人介绍说，这便是山里孩子上学必经之路，我心中一颤，同为祖国的花朵，为什么他们注定要生活在这样恶劣的条件中，难道这里的春天，就注定了比我们的迟些来到？

时值初春，但山里的气温仍是寒风料峭。下了车，我们抬首一望，山上几乎看不见半点绿色，甚至还残留着些顽固的冻土不肯化开。春的气息，在这里已经消失得一干二净，找寻不到踪影。

孩子们排成两列整齐的纵队，夹道欢迎我们的到来。我清楚地记得，当他们看见大巴车厢里成堆的书籍时，那如狼似虎的眼神，仿佛是饥饿的人看见了面包，干渴的人遇见了泉水，那种发自内心的渴望，渗透了他们身体的每个器官，就差一声惊天动地的欢呼了。孩子们努力地克制着自己，用颤抖的声音激动地向我们致谢。

孩子们把我们引入一间低矮的平房，这便是他们所谓的学校大礼堂了。渐渐地，我了解到，这个学校只有两个班级，而这两个班级也不同于我们所预料的，一个叫二四年级，另一个叫一三年级。听说在上课时，一个班的两种年龄段的孩子，是轮流上课的，至于具体情境，我却无论如何也想象不到。因为是周末，有些路程较远的孩子回家拿米拿油了，所以也失去了亲眼目睹他们上课的机会。

在短暂的相处之后，我们该与孩子们告别了。但校长却再三请我们留步。瞬间，孩子们手中捧着纸杯鱼贯而出。我们诧异地投入一看，杯中培育着的竟是米粒大小的绿芽！这漫山遍野皆无春色，可他们竟为我们制造出了绿意盎然的春天！有个小女孩眨巴着动人的双眼，认真地对我说：姐姐，要耐心地等，小芽会长成美丽的花朵的！我噙着泪，重重地点点头，没错，它们会开花的，你们总有一天，也一定会开出花儿的！

刹那间，我的眼前似乎出现了幻觉。纸杯里芽儿全部破土而出，幻化成各色各样的花朵。山上变成了花的海洋，而孩子们，正在新建的大礼堂里举行迎春晚会，女孩们婀娜的舞姿，就像盛开的花儿一样美丽芬芳。

就在这时，我听见朋友小声的话语，嘘，别出声，快听啊，花儿开啦！早春，一只小小的迎春花儿在这颠簸车上微微的在绽放着。

高中生作文 篇5

高中生作文范文精选

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的高中生作文范文精选，仅供参考，希望能够帮助到大家。

当我躺在灵柩中时，那一次次无声的嘶吼，又有谁能听见?

我有自己的主人，我死心塌地地保护我的.主人，不让她受到侵扰。只要有我，没有人能接近她。这是我的职责，到死，也要效忠自己的主人。但是，我的保护，太过严密。当生命走到尽头时，主人和我，才豁然开朗。

我是她的一把锁，由于她拥有那把钥匙，我便属于她。她是一个好主人，只不过不太用我。她对任何人都敞开心扉，何需一把不重要的锁?我被冷落，孤独的生活在那个角落。也许快乐，就是在一旁，静静地看着她。这样，我也没有其它愿望了。

那一天，她哭着跑回家。她倒在床上，用被子蒙住头。我能看见她的娇躯在颤抖，似乎非常伤心。我很难过，因为我是一把锁，天生的使命就是保护，可是，我没有能力保护我的主人，这是何等悲惨的事情!

突然，她停止了哭泣，放下被子，直直地坐在那里。她面无表情，眼眶红红的，还有些哽咽。她的目光聚焦在我身上时，我不禁打了个寒颤。

从此，我被主人重用。我所保护的，是她的心。她的心被我锁住，而且，那把开我的钥匙，被主人扔进了垃圾桶，我也不再见到它。每一个想要接近主人的人，不管是好人还是坏人，都被我的搭档面具拒之门外，偶尔触及主人的心事，我都使出全力，不让心房敞开。

后来我才知道，主人那次如此伤心，是被昔日好友背叛，甚至被她算计。她被那个所谓的友人夺走了原有的一切。从此，主人再也没有交过一个朋友，处处提防别人的暗算。

随着岁月的磨砺，我渐渐生锈，变得脆弱。可是我仍然坚守我的岗位，主人的心，依旧被我死死地锁住，直到她的死。

“打开吧。”主人奄奄一息地命令我。几十年来，没有一个人，一件事物打动过主人，冷冷的脸庞令周围的人刻骨铭心。我很自豪，当我听见主人的命令时，疑惑不解。

“快打开。”主人近乎哀求，“我好难受，真的，好难受。”

无奈，我松开那锈迹斑斑，颓然落地。霎那间，主人闭上了眼，一滴泪水从她眼角中溢出。

谢谢你的守护，到死我才发现，那颗心，谁也无法锁住，因为它，不甘寂寞。

高中生作文 篇6

凡是参加过军训的人，一般都对跑步有比较深刻的印象。因为这是军训中技术含量较高的项目，过程相对来说比较烦琐。果不其然，光一个立定，就让原本整齐的班变得参差不齐。于是教官决定分排作业。

今天的太阳格外明媚，阳光肆无忌惮地晒着我们的皮肤。不一会工夫，大家就都汗流浃背口干舌燥。“跑步-走!121!121”“立-定!1234”我扯起嗓子尽力让每人都听到，大家一遍一遍地在操场上来回奔驰。紧遵教官“前不露肘后不露手”“准备时身体向前倾”的教诲，从一开始跑得乱七八糟，到整个排面渐渐成了一条直线。

可是等到立定之后，总是有几个人不是停快了就是跟慢了。看着一旁的男生们停得远比我们好。不少人开始着急起来。训练成绩仿佛又回到了起点。我一下子不知如何是好。突然想起团结就是力量，如果我一乱大家只会更乱。于是我镇定下来提高了声音，加紧练习，互相打气。终于练好了立定。

这几天的军训场上，几乎是一成不变的风景：教官严肃的面孔，沙哑的口令声，同学们贯彻长虹的喊叫声以及额上晶莹的汗水和湿透的迷彩服。一切都是似乎那么单调，但这看似单调的风景，却让我我懂得了许多。

想想其实很多事都是这样：欲速则不达。军训不仅让我领略到军人本色也让我从实践中体会出做人得道理。

高中生作文 篇7

高中，是一个鱼龙混杂的地方。我的高中，石柱中学，也不例外。

不知不觉我的高中旅程已经过去了三分之一。想当初抱有一腔热血，立下豪言壮志的我似乎早已不见了踪影。因为我的贪玩所以总是静不下心学习。每次考试前的复习计划和考试后的学习计划都变成了说是而已。总是拿不出实际行动。剩下的两年我不知有多少变故，我的态度大抵不过走一步看一步。

大人们总是爱在耳边念好好学习，我知道他们是想我们有个更美丽的明天。不过成绩真的是出路吗?到了高中，才发现水不像初中的那般浅。总的来说用鱼龙混杂便可概况。成绩好的好得令人惊讶，成绩差的差得让人觉得尽是讽刺。厕所随处可见的烟头，校园中随处可听见的不文明词汇，上课睡觉的变得明目张胆，校外的惊心动魄的打人事件，垃圾随手乱丢并没有一点羞耻感或愧疚感……高中，就像一个还未成形的社会雏儿。

想到马上又有一大批高一新生要来学校，我就想到最开始进来的我们。那时的我们似乎很容易做梦，清澈的，澄明的，容易实现的。我们的纯真还没来得及脱去就被扔进了一个大染缸。明明我们是一群活泼向上的青少年，却被其他事物所感染。沾上不好的恶习，人性的丑陋也被发掘。大概很多人的人生是在这一刻发生变化的吧。

每天和一群人嘻嘻哈哈，走到这里碰见熟人，走到那里打个招呼。到了高中，朋友圈子变得更加宽广。你可能随时多上几个好友。但真心的不多，谁都会自私，这本来也是人的天性，也怪不得谁。记得前段时间初中老友打电话向我抱怨，说什么高中的朋友大多都是为了利益选择和谁在一起，他身边没有什么真心好友，他说他开始怀念中学时代的我们。我竟变得搪塞起来，不知说些什么才合衬。也许是因为许久没联系，感情似乎变得有些陌生。人性啊，真恶心。

高中的老师与以前也有些不同，不管是从教学方式还是教育学生什么的。我们似乎每天都过着千篇一律的生活。我不怎么喜欢，因为我是一个闲散的人，我不愿意有紧张感把我束缚，也许这也是我成绩不好的原因吧。说句真心话我是不想要读书的，不过为了一口气罢了。

我的高中，究竟是怎样一个未知数。

高中生作文 篇8

如果你还在思考什么是生活，什么是充满热情的生活？那么答案便是感动。因为有了感动，心中便充满了爱；因为有了感动，心中益满了奋发的热情。所以感动是爱的动力，是热情的源泉。带着感动出发，去探寻生活的奥秘。

感动于一幅摄影作品。

作品中是一个男孩带着两只幼鸟的窝放回高大树上，而露出纯真的笑容，不远处是荒地上的毛草屋。夕阳的余光下，他的笑格外灿烂，身影变得修长。它是一幅取自巴西热带雨林中最普通又最真实的画面。

感动于画面呈现的真实。

树叶的影叠落在下一片叶子上，男孩的皮肤因汗水变得更黑亮黑亮。远处正冒着炊烟的草屋是困苦生活的写照。画面的一大亮点便是不加任何修饰的真实质感与随机拍摄的恰到好处。这原始纯朴的真实更易让人感动。

感动于作者拍摄的勇气。

正如作者所想，作品在参赛中落选，在参展时无人问津，它不被世人所接受。但他依旧愿意尝试。他要让世人懂得的是积极、纯朴、宽容，而不是博取他们的赞扬与眼泪。难到一定要拍出巴西雨林伤痕累累的惨状，与他们一起指责破坏人类环境的行为才是真正的艺术吗？亦或是效仿一位记者亲眼目睹秃鸠将要啄食一个弃婴，选择了他所谓的艺术拍下那惨忍的见证？他成功了，并因此获得了众多荣誉。悲剧永远比喜剧更容易使人感动。但更重要的是要表达你想要表达的，如果认为那是正确，是你想的，那你就去勇敢的做。不必计较有多少人认可和荣誉，快乐积极总会感动你自己和那些欣然感动的人。

感动于男孩的纯真与善良。

他愿还给鸟儿自由，他愿送他们回家，他怕他们找不到妈妈。困苦生活中的巴西人依然有宽广的爱，爱他们的家园，爱他们世代生活的土地雨林。破坏雨林只是生计所迫。因此感动于巴西人的纯与善。

这些感动让我对生活充满热情，鼓足了勇气。带着感动出发，我会继续录找生活的真谛。

高中生作文 篇9

我们背负了太多，只因那些就应由我们来承受。

——题记

宛如一只蜗牛，拖着笨重的壳，人生的道路上，举步维艰。

呱呱坠地之时，选择已无从更改，命中注定，沉重的壳将伴随一生。少年时，我们承载着自己的梦想;长大后，我们背负起家人的希望;待老去，我们将挑起家庭的重担。一路上，我们有太多的东西需要拿起，却少有机会弯下腰，将负担放下。多少次，我们迫切地想要摆脱身上的一切，挣脱这束缚着自由的铁链和枷锁，却又一次次不得不在心灵的质问下放弃这样那样的念头。当感官因为负重而麻木，我们殷切地渴望轻盈，即使那很短暂。

一步一步向上爬行，只为能够在最高点，鸟瞰这一切美好。既然包袱已经背上，我们也已无从将它抛去，那么我们何不选择将它作为前进道路上的一种磨炼、一种考验?

曾为是否继续向前而徘徊踯躅，也曾因过大的负荷而气喘吁吁、心力憔悴，我们想过放弃、想过挣脱，但终未成功。如今，我们站在另一个角度来看所经历过的一切。试想，要是没有背上这重重的壳，也许你真的能够到达大树的顶端，但当你回首之时，你看到了什么?一片虚无，空旷得犹如沙漠一般。没有奋斗时的汗水与欢笑、没有在荆棘中倒下时的血与泪，更没有那一群本应该在你身后默默支持着你的人。即使你到达了最高点，充斥心灵的，将不是喜悦和满足，只剩空虚和落寞，贪一时之快，却挽救不了最后时刻的遗憾。

所以说，与其有时间抱怨着壳的沉重，倒不如挺起身板，以一颗坚韧的心，勇敢地前行。前路有苦难、有艰辛，却也不要忘却成功背后的欣喜。幻想给你的只是缥缈，学会坦然接受生命赐予你的一切，努力地去尝试人生所赋予的任务，一路上，你不会孤单，所有人都一直在你的身旁。

没有负担的人生绝对称不上完整，就似蜗牛一般，没有了躯壳，它还称得上是蜗牛吗?命运没有不公，相反，正是它给了你一个充满意义的人生，等到华发满头之时，你便会深深领悟这一路走来的真意。

路，一直在，背起行囊，继续前行……

带上牵绊去梦想

我想让自己变得更加完整，所以我选择拥有梦想。

我梦想可以飞上蓝天，像风筝一样俯视尘世间的瑰丽，但是我不希望尘世间的那一根情丝牵绊着我飞得更高。

不要做出让自己后悔的事情来，如果做了，也要选择在黑暗的角落里，用坚韧的眼泪拂拭破败的伤口，不要用伤心的眼泪诉说自己当初的不甘，因为那样太傻。

我不会剪断那根尘世间牵绊着我的情丝，因为我知道，如果断了，我将从梦想的天堂坠入纷扰的红尘，重重地摔在坚实的徒弟上，然后满身都是伤痕，再要飞翔，也是一种奢侈，只能遥望碧蓝的天空。我不傻，线能够让风筝停留在空中，甚至可以让风筝飞得更高、更远。但终有一天要回来，不是摔下来，而是慢慢地降落。回到属于自己的地方。

因为那一丝的牵绊，所以才会安静地去飞;因为那一丝的牵绊，所以才不会摔得生疼。

梦想，是远方的呼唤，乘着风去飞翔，是追寻梦想的依托。寻梦，是一种美好的过程，我欣赏在追寻梦想中的画红听雨听雨，在山涧小路上的沉思冥想，在江南细雨中的缠绵悱恻，在碧海蓝天里的无限遐想。插上了翅膀的梦想，我在飞，在寻梦的路上，只有你可以想也只有在想象着你。

我不相信命运，不相信命中注定的事实，更不相信主宰人生的会是上天。我只知道自己该做的时候，不能想着别人的成果，不该做的时候，不要用自己的心思去思考。

一只蜗牛，是不能改变的事实，可是可以让自己在梦想的旅途中，改变自己平凡的一生，因为在平凡中透露出的不平常，是寻梦途中赐予的非凡赠品，即使没有挣脱壳，也可以寻梦，也可以寻到梦，壳的牵绊，也依然能寻梦。

高中生作文 篇10

最近天气不知怎么搞的，老是时好是坏，校园思绪。一会儿太阳升得老高，一会儿又下起了小雨。天啊！最要命的还是那气温一直下降，今天是4度至13度，比起昨天，好像有降了。这天气，一不小心就会着凉感冒。唉......

下午班上又举行了大扫除，主要是针对那些老是临阵脱逃的男生，哈哈！还是班主任亲自监督，这下就算他们有四条腿也跑不掉了。呵呵！谁叫他们......自作自受，真是不可原谅。饿着肚子打扫教室的滋味铁定不好受吧！看他们以后还敢不敢！

之后，趁着教室地板还未干之际，我们几个女生便到楼下打羽毛球，校园思绪。真不错，人挺多的，人多热闹嘛！大家有了新的兴趣，都不约而同出来打球，篮球，排球，羽毛球......就剩足球场空无一人，不说也晓得，还不是因为泥土地被雨淋得面目全非，谁会去淌这趟浑水，虽然脚痒痒的。说到这，我不禁同情起那些以足球为生命的男生了，没有足球的日子可不好过吧？我忽然又想起我的一个朋友，为了踢球，在毕业最后的关头，发奋图强，居然从班上倒数几名，进步了几十名，为的是到某个中学去踢球，据说那个中学足球踢得不错。

高中生作文 篇11

这是一个相当美好的词汇。唇角上扬着的弧线是温暖，眼里的笑意是温暖。

我喜欢一个人边喝着酸酸乳一边将身子蜷缩起来，而妈妈总是在某个特定的时间里突然就闪出来责备我。

怎么坐的？话语不可谓不严厉，不过多次的严厉下早已习惯。懒懒地坐起身子，直到妈妈走了，我就又窝在自己的小小沙发椅上，喝着果汁，看着屏幕。笑，那个瞬间，其实也蛮温暖的。

我喜欢听阿桑的叶子，

我一个人吃饭旅行走走停停。

于是就闭上眼睛。

其实，怎么说呢，有些看似悲伤的歌悲伤的人其实都并不是悲伤，无论是叶子，或者说什么关于生于死之间的分界线之类的。这些模棱两可的话语真是让人觉得异常的奇怪呀。不过，听着这样的歌看着那样的人，其实心里，是有小小的心安的。

一个人旅行。

听起来真是异常美好呀。

会有谁呢。谁也喜欢在悲伤的氛围下唱着悲伤的歌，心里却有一种淡如水的暖意。

也许就是那么一个记忆的碎片，有一个相同的喜欢逛cd店的女子，唱着悲伤的歌行着温暖的路。

我经常想着，人活着是为了什么的。

这样的问题似乎还轮不到我来思考。不过总有些疑惑，于是网上很流行的一句回答就出来了，活着是为了寻找为什么活着而活的。

其实真是很绕口的样子呀，不过这样的回答一百个人听了也许有的，就是一百种感受吧。

在中国人的眼里，时间与人生永远是一个说不尽的话题。感叹岁月如梭，时光飞溅，感叹英雄白发，红颜迟暮，感叹世事变迁，世间冷难。总有那么多的话题可以去聊。然而，聊过后他们会不会，能不能留下些什么呢。我们，又能不能做些什么呢。

温暖。可以留下些什么样的让人温暖的事呢。

不是所有人都是伟大的巨人，更多的是在生活的压迫下四处奔波的人，我们会有很疲惫的表情，做些既无寒冷也无温暖的事。说穿了便是空白，为生活而生活。我们要为自己活的。我突然想这么说，但又不是，其实我们更要为别人活的。

很不想承认的。说实话。认真扯起来可以扯到上下五千年，可以扯到中国教育界，可以扯到世界价值观，可以扯到人类活与亡。说远了，也严肃了点。不能太在意的。生活应该还是温暖的，至少我们在悲伤是因为我们曾经拥有了温暖。

在这个世界上，我们要做的，究竟是什么呢。

小学，初中，高中，大学，社会。一生就这么定下来了。想起小时候曾做的关于王子与公主的梦，曾经幻想的在刀光剑影中从容不迫的女侠的梦，曾经渴望的魔法与剑的世界的梦。现实中的一切梦想与理想终究是两个完全不同的概念呢。我要做什么呢。很长的时间里，我是迷茫的，当年那个什么都不懂的喜欢四处疯来疯去的小女孩一转眼就已经初中了，眼里的暖意没有褪色，迷茫却开始萦绕。

我要活得很精彩——对，有时候会是这么想的。比如说看了许多科学家被后人景仰的时候，一瞬间爆发的热情。

我只想平凡地过——也是的，偶尔看天空的时候，我希望自己的余生是平凡不起波澜，安静地过。 =

我要在平凡中活的精彩——好像也有吧。这好像不太符合实际。

很多的时候，情绪是受外界的感染的。有时候，会迷茫脆弱疑惑自己从哪来又到哪去；有时候，即使前一刻不知所措下一刻马上因为老师或谁的几句“你们的父母……”的话语而觉得我要好好学习，因为我有爱他们的责任；有时候，作业做完了，电脑无趣了，缩在沙发里啃自己的手指夹，会觉得人生就是这样的，我要一生安稳一生平凡地过。

这些关于温暖的似是而非的话题——

某年某月的某一天，我要找到最初的起点。我要学会何为尽情地哭笑，我总是在温暖与幸福的面前变得心软，会为了它们不顾一切。

我还是个孩子。然而我总是在这个似是而非的年代里扯些乱七八糟的强说愁的话题。

我要在夜晚尽情地歌唱。我以后不想再喝酸酸乳，我要学会沏一壶温暖的茶，享一段温暖的童话，诉说一个温暖的关于你，我，他的故事。

高中生作文 篇12

1、终是错过了春花秋实，遇见了夏风冬雪。原来错过就真的错过了。

2、哇，真是新奇！这里的食品竟然浮在半空，还会动！听老板介绍：这是全新的“飞行食品”，它能自由飞行，而且无毒无害，是绿色健康产品。嘿，让我试试。拿着遥控器向左倾斜，这蛋糕竟真的向左飞去。我不知哪儿冒出来的念头，让这块蛋糕向我嘴巴这儿飞，可是我还没来得及张口，“啪”的一声，脸上变了样——成了“花脸”。旁观的人一下子都笑得像个石榴，合不拢嘴。我赶紧把脸清理干净，溜到了其他食品区。

3、看，那儿怎么这么热闹？不就是个食品店嘛！走，我们也去看看有什么新鲜出炉的食品。

4、合格的高中生,要有刻苦学习的精神,坚忍不拔的毅力.大家都知道,高中生活苦啊!但作为高中生,有谁不渴望自己金榜题名,成为重点高校的高才生,有谁不渴望自己才华横溢,前途一片光明.但这一切是等不来的.自古以来,寒窗十年晚睡早起,有谁知,几度辛勤几度劳苦.高中三年,有多少莘莘学子为追求心中的梦,而“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”.但是,天上没有无端掉下的馅饼,世上没有免费的午餐,没有,绝对没有!人生之路需长途跋涉,成功之路需奋斗不息.不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香?没有十年寒窗苦,哪有一朝报佳音?不怕苦,苦一时,若怕苦,苦一世!苦,能磨练人的意志,苦,能坚强人的斗志.世上只有冻死的苍蝇,没有累死的蜜蜂.同学们,为了心中的锦绣图,我们必须要有刻苦学习的精神!只有这样,我们才能在挥汗播种后含笑收割,才会于风雨之后笑见彩虹!

5、雨水滴答着，树叶被洗刷的一干二净。枯燥乏味的数学让我犯困，揉了揉眼睛。

6、“日本的樱花开了，美得一败涂地，它诠释了什么是开始，什么是灿烂”

7、对了，你一定爱吃我们这儿的梦幻果。梦幻果是在苹果苗中加入梨香蕉的基因，精心培植出来的一种淡黄色并带有奇香的果子，吃起来香甜爽口。它不仅好吃，还富含维生素和钙。

8、开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

9、同学们,高中是美丽的,青春是美丽,理想是美丽的,为理想而奋斗同样是美丽的!我们应该看到,班主任披星戴月、早出晚归,任课老师兢兢业业、勤勤恳恳.我们还应看到,父亲那期盼的面庞,母亲那深情的目光……面对这些,作为一个有良知的学生,有良知的孩子,怎能不觉得,肩上有份儿沉沉的担子!怎能不明白,怎样做才是一名优秀的高中生?

10、由此我们迈着青春的步伐踏进新的学习环境,认识了新的老师和同学,所以我们每个人都必须先要拥有一个明确的目标,一个确定的计划.来迎接我们三年的学习,因此如何做名合格的中学生就是我们第一个问题.

11、忘了吿诉你，我们还有空气食品和食品做的书哩。空气食品装在一个筒子里，有一根吸管伸出来。你只要往吸管里吸一口，就会像吃饱了一样，嘴里还有食物香味呢！食品做的书，顾名思义，就是能吃的书。不过，你要从头到尾看一遍，并理解书的意思才能吃。否则，书还是梦幻果，不能吃。

12、我认为…….

13、合格的高中生,必须要有良好的行为习惯和优秀的道德品质.许多同学认为,长大了,学习的规章制度束缚了他们好动的手脚,父母老师的管束羁绊了他们想飞的心.但是,各位同学,你可曾想过,没有修剪哪有成型的苗圃,没有规矩何谈方圆?所以,我们一定要崇向文明,在校园这片净土上,不只是学会学习,还要学会做人,不但要充实知识,更要完善人格.用我们一千多颗纯洁、美好、青春的心,串成高级中学七彩的画笔,让美丽的七色彩光在我们这个大集体中熠熠生辉!

14、告别了三年的初中生涯,我们确定了人生的第一个转折点.

15、阳光透过窗帘照进书桌上，还是枯燥的数学，我却在认真的听着。窗外的知了声让我想静静听着。

16、各位同学,光阴似剑,日月穿梭.跨进高中,我们必须尽快适应,在适应中进步,在适应中提高,在适应中脱颖而出.立下志向,尊崇恩师,感念父母.用青春的激情激荡我们无悔的拼搏,用执着的追求浇筑我们不变的信念.在阳光下接受洗礼,在风雨中迎接历练,在正气中健康成长,做一名合格的高中生.为高级中学这个刚刚诞生的新母校奏响一曲动人的乐章!

17、哦，到吃午饭的时间了，饭桌上立即摆满了香喷喷的饭菜；有金黄色的米饭，有红烧鸡，珍珠鱼，烤肥羊；有点心，有果汁……数也数不过来。我最爱吃七色西瓜了。这种西瓜从外表看跟我们平常吃的没同什不同，可是切开一看，里面的瓜瓤红、青的、蓝的、绿的、黄的、橙的、紫的、一应俱全。红的吃了使人精神百倍，青色的吃了使暴跳如雷的人安静，蓝色的吃了给予人无穷无尽的幻想，绿色的吃了让人心旷神怡……

18、合格的高中生,必须要志存高远,有正确的理想信念.理想是前进的方向,理想是指路的明灯,理想是奋斗的动力.一个没有理想的学生,就如同失去航线的一叶小舟,漂漂摇摇,不知去向.有了理想,就有了信念,有了信念,就有了奋发向上的动力,就有了坚韧不拔地追求.这种追求会化为学习的内驱力,在心的一方土壤里扎下坚实的根,抽出翠绿的芽,开出艳丽的花,并最终结出丰硕的果!

19、合格的高中生,一定要自尊、自信、自爱、自强.步入高中,心理上有飞跃,学习方式上有变化.有的人有了一次小小的错误,就认为暗无天日,一错再错,自我作践.有的人有了一次小小的失败,就误认为自己一无是处,一败再败,败的一塌糊涂.各位同学,一帆风顺只是希望,逆水行舟才是现实!人生在世,怕的不是失误不是失败,怕的是摔倒后没有再站起来的勇气!人活着,尤其在求学求志的时期,一定要自尊、自信、自爱、自信.当你失意时,当时困难时,当你沮丧时,一定要告诉自己,天生我才必有用!天生我才必有用!天生我才必有用!

20、作文开头结尾优美段落

21、错过了春花会有夏风，错过了秋实会有冬雪，错过了会有遇见，遇见了还是错过。

22、这一带非常亮堂，但发光的不是电灯，而是这些“变色饼干”！我惊讶得下巴都快掉地上了。我看了看简介：本食品安装了可食用发光芯片，不会对人体造成伤害。我连忙抓了一块大口地嚼着，果然好吃。这些食品真奇妙未来的食品五花八门，各式各样只要是你想到的都有。

23、我并不是天赋异禀的人，在茫茫人海中，甚至有些平庸，可我的人生并不是潦草诗，这一次我想改写航线。

24、“富士山终究留不住欲落的樱花，落得悄无声息，它让我们接受逝去的意义，是把期待留到下个冬天。”

25、结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

26、当在迷雾散尽后，天光大亮，我看清了远处的灯塔，奔走在漫漫时光中，褪去青涩，我终成为我故事的主角。

27、你也许会问：在未来，我们还能吃到某些传统食品吗？不用担心﹗我不是说过了吗，只要你能想得到，就有﹗不过变得更美味更卫生了。

28、合格的高中生,要有端正的学习态度、良好的学习习惯.跨进高中的大门,我们长大了,更应该懂事了.对待学习,我们应该有新的认识,学习不再是苦涩涩的水,而是我们积累知识的手段.不再是干巴巴的蜡,而是我们积淀本领的过程.我们要笑对学习,把学习当作一种乐趣,一种责任.调整状态,革除陋习,查补缺漏,变弱为强,轻装上阵,重塑形象.为使三年的青春不虚度,三年的岁月不蹉跎,自主学习,科学学习,温固而知新,厚积而薄发,努力做到天天有变化,岁岁有进步!

29、怎么样，未来的食品让你垂涎、欲滴了吧，有机会，到未来看看呀！

高中生作文 篇13

父亲伟岸的身影变得佝偻，母亲憔悴的脸庞上印满了沧桑，但是他们依然还在为我们着想，这就是我们需要坚强的理由

——题记

幼年时，不谙世事的我总是喜欢依偎在母亲的怀抱里，不停的向她撒娇，让母亲不停的悠着我。那时的自己懵懂无知，不知道母亲的腰有毛病，更无法体会出母亲在抱着我时那份腰痛的苦楚，只是想让母亲抱着，母亲也没有怨言，只是一直笑着。那时候在我的心理只有一个信念：全世界只有母亲的怀抱才是我真正的家，也只有母亲的怀抱才是我灵魂栖息的港湾，因为在她抱住我的那一刻，全世界的风雨都跟着暂停了。

小学时，最不能忘记的就是父亲严厉的表情，那时候很怕疼，所以每次父亲教训完我之后，都会一个人躲在房间里，默默的擦揉着自己受伤的身体。后来我发现了自己的错误，想去找父亲道歉，却发现昏黄的灯光下父亲与母亲对话时父亲眼中满溢着的那看似苦涩的泪珠。小时候每次坐在饭桌上吃饭，总是很纳闷，每当我把那些好吃的食物递给母亲的时候，她总是说她是不愿意吃，当时十分好奇：为什么母亲这么挑食呢？现在我终于明白了，其实母亲这么做只是为了给我一个让我笑着把他们吃完的理由。

初中时，来到了离家乡里有点远的北票市念书，那是我第一次离开家乡，心中不免有些难过。尤其是在放学后，看到别的孩子的父母亲来接他们的时候，一股思念之情便油然而生。记得第一次给家里打电话，打着打着就哭了，后来我在电话里听见了母亲铿锵有力的话语，告诉我一个男子汉一定要坚强，哪怕天塌下来也要勇敢的挺着。听完之后我奋力的擦干了眼泪，躲到了一个无人的角落，拿着母亲与父亲的照片不停的看着，回忆着…后来听父亲跟我说，其实每次放下电话，母亲哭的更厉害，有好几次眼睛都哭肿了，我听后十分伤心。于是在之后的日子里，我每次获得学校的什么奖状，或者考出了什么样的好成绩都会把成绩寄回家，不单单是为了让母亲父亲看了高兴，更不想让他们为了我而流出的眼泪白流。

高中时，学业繁重，每天基本都要学到半夜十一二点，那时候，我在小屋里学习，父亲就坐在大厅里看电视陪着我。有一次很晚了我去上厕所打算睡觉了，我发现父亲居然坐着睡着了，我吃惊把父亲叫了起来，发现父亲的眼睛里竟然布满了血丝。早上起来，我偷偷的问母亲，父亲在田地里干活那么累，为什么晚上还要陪着我，母亲抚摸着我的头说道：傻孩子，你爸担心你晚上学的太晚，太饿了，所以每天晚上陪着你，如果你饿了的话他好给你做吃的。那天吃早餐，我看着父亲手掌上那些干活做饭留下的厚重的老茧，心瞬间凉了。

时间过的真快啊！一眨眼，那扇虚掩着的时光的门渐次搁浅，岁月的小河携带着往事的落叶一起到了那个不在年轻的地方。而曾经一切，铭刻在了我记忆的里程碑上。今天我用这些琐碎的文字简要的回忆了一下了自己的曾经。可怜天下父母心啊！我相信每一个父母关爱自己孩子的心情都是一样的，他们就像是五月天空下明媚的阳光，像我们传播着坚强的信念。

没有理由去质疑，我们拥有的一切都是我们的父母给我们的。从咿呀学语，呱呱坠地开始，父母为了我们就开始了他们一生的操劳。他们饿其体肤，省吃俭用，精打细算从生活中苛刻下来。为了什么？就为了我们能够上学，为了让我们成为一个有知识有本领，对社会有用的人才。为了让我们在学校的生活中不会因为看到别人吃好吃的而眼馋。为了让我们能够穿上漂亮的衣服在众多异性的面前赚足面子。父母为我们做得一切都是无私的，他们无怨无悔，任劳任怨，为了我们的将来，他们从来不会因为前方的路途多么难走而停止自己前进的步伐。可是如今我们呢？仅仅因为前方一点小小的困难而望而却步，试问我们又有何面目来面对为我们操劳了大半辈子的我们的父母。

时光的脚步永不停歇的向前走着，我们以为我们已经长大了，可是我们的心灵却没有随着我们的身体一般成长。人生的天空上，有时天晴有时下雨。现在我们，每次都能因为一点小小的挫折而怨天尤人，每次都能因为一点微弱的困难而止步不前。甚至每次都能因为一点违心事情的发生而自暴自弃。我们的心灵就好像一张很薄很脆的玻璃，一碰即碎，可是最后刮伤的确是我们的父母。

当我们喝着饮料时，我们可曾想过我们的父母喝的是什么？当我们坐在网吧里打游戏，舒舒服服的和自己女朋友，男朋友聊天，我们可曾想过我们的父母正奔波在工厂时劳作和在田地里干活时的样子？当我们肆无忌惮的铺张浪费，大手大脚的花钱时，可曾想过我们的父母在菜市场为了那一点小小的价格而砍价时那紧张的神情。父母为我们辛苦操劳了一辈子，我们身上的所有东西都是我们父母给我们的。面对父母如此的付出，我们有什么理由在困难面前选择懦弱，在那些不堪一击的挫折之下，我们又有什么借口悲伤。

你给世界一个笑脸，世界还你一个微笑。你把悲伤留给世界，世界总会安排两个人走到你的面前来抚慰你受伤的心灵。

除了父母之外没有任何人会真正在意你的困恼，他们总是把最美好的生活留给你，却忘记了留下什么来给年迈的自己，他们的脑海中只有一个念头：就是在未来的世界里要许给了你一片幸福的天空。

亲情，永远承担着生命不可承受之重，不管是过去还是将来，当时光把一切都席卷成为尘埃，我们依然还是活在父母眼中还是那个长不大的孩子。父母给予了我们的一切，我们不能简简单单向他们说声谢谢。尽管父母不期望你对他们有什么回报，但是你必须做到！我在对大一新生的演讲中曾经写到过一句话：一个人来到这个世界上的价值不是取决你姓名，身份，与地位的好坏，而是取决于你对这个社会所创造的价值的程度，而孝顺父母也是人生价值最光辉的体现之一。

所以，为了自己，为了疼爱我们的父母，更为了你们之间那血浓于水的亲情，请选择坚强。其实想想：人生真的没有什么是过不去的，每次遇到困难的时候，只要你想想你自己的父母，你就会真正明白你该怎么做了。

高中生作文 篇14

我对中国太极拳很感兴趣。我很欣赏太极拳那刚柔相间的优美动作。曾经我有机会学习过太极拳，虽然我太极拳打得不太好，但是我却借此了解了一些有关太极拳的知识。

那是来中国快到一年的时候。有一次我去公园看到了非常特别的场景。春天的早上，微风吹拂，公园的一角空地，大概有二十多人正在练太极拳。他们那似舞非舞的动作深深吸引了我，我很好奇，大胆地走上前问:“请问，你们练的是什么?”一位阿姨热情地说:“这是中国的太极拳。现在有很多中国人早晨都练拳耍剑，都是为了锻炼身体，这是中国人锻炼身体的一种运动方式。”

也许就是从那件事以后，我对太极拳开始着迷了。回家以后开始上网查了一些有关太极拳的资料。我看了很多练太极拳的图片、视频。真神奇啊!一套动作千变万化，但大都柔和缓慢，像舞蹈?又不是。我渐渐萌生了自己想学的愿望。听说练太极拳有很多好处，既可以用于搏击，又可以增强体质，还有防治疾病的作用，所以老年人和体弱多病的人都喜欢打太极拳。

我最欣赏太极拳的是那缓慢柔和的动作。动作有大圆、小圆、椭圆、半圆、弧形和螺旋形。从开始打拳到动作结束，动态相连，环环相绕，一种圆接另一种圆，动作舒展优美。我通过自己学习太极拳，明白了练太极拳也是有一定程序的。首先要做到身体姿势端正，内心放松;其次还要做到静、松、灵、活、守几个字。其实，学太极拳并不是很难的事。只要掌握太极拳的动作要领，虚心地向老师学习，坚持不懈地练下去，就一定能打一手中国式的太极拳的。

通过这件事，我更欣赏中国人练太极拳表现出的那种积极健康的生活态度。中国人很勤奋，连小孩子都起得很早。他们不只是为了自己身体健康才聚在一起练习打拳，更重要的找到一种积极乐观的健康生活方式，这也可以说是中国人的传统。这四年，我和中国学生一起生活，养成了和他们一样的好的生活习惯。对我来说，在中国留学真是一件很有价值的事情啊!

高中生作文 篇15

人生是壮阔无边的大海，我们是航行的一叶扁舟。我们激扬着梦想的风帆，我们矗立起支撑的标杆，我们建固起身心的甲板去承载那汹涌的风浪和生命的渴望。

我们是那一叶扁舟，因为承载着人生的考验和奖赏，我们才不会被拿惊涛给打翻；撞击礁石而沉海。从而，从容的驶向梦想的彼岸。

人生之所以精彩，是因为承载了不同的事物，也只有不同的事物才能组合成完整的人生。人生须尽欢，但人生不是一直风平浪静就是快乐的。一支歌曲须昂扬顿挫，高低起伏的旋律才能劲听；连绵的峻峰，也需此起彼伏，才算秀丽雄伟。没有高低的起伏，怎么会冲击视觉和尽享人生呢？

面对人生的起起落落，我们要学会承载。无论好的坏的，那都是我们人生的一部分，甚至是一笔财富。我们不仅会承载欢乐，也会承载痛苦；不仅承载成功与荣誉，还要承载责任和失败。没有承载的人生是虚度的，是没有任何意义的。

每个人都害怕昨天，可是昨天也是明天的今天变成的，我们所承载的只是时间和记忆。这是不可避免的遗憾，正因为这样，人生才绚丽多姿，而我们要懂得享受。

当我们面临人生的风浪时，我们要勇于承载，无论是责任，困苦，它们都与幸福等值。

谢延信齐奉亡妻家人三十年，他所承载的不仅仅是一份责任，更是一份坚守和衷贞。当面对命运的考验时，他坦然面对，担起了他认为应该承载的责任。他明白命运所交附的不知是磨难，更多的是快乐和幸福。在人生的航行中，他扬起了无所畏惧的帆，承载着爱与责任勇敢的前行……

“索值”医生邓前堆，肩负起救死扶伤的责任，化为人间天使溜索救人27年，无怨无悔。他所承载的不仅是责任还是整个村子的性命和希望，谁能有他一样广阔的胸怀？

它们都是人生大海上的一叶扁舟，敢于承载一切 冷暖。无所畏惧，信步向前，载满一船星辉，在星辉斑斓中放歌……

感恩作文800字高中生

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的感恩作文高中800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩作文800字高中生 篇1

母亲：自从我懂事起，就一直想对您说一声：“母亲，您辛苦了。您就像那肥沃的土地，任我插根生长；您就像那温暖的阳光，照耀着我这朵待放的“花朵”。您的胸怀是多么博大，如果没有您这快“土地”，就没有我这花朵。您哺育了我，是您让我知道了许多道理，是您把我从另一个世界接到了这个充满美好的世界。看看别人，在和自己比比，我早已掉进了幸福的海洋，品尝着各种幸福的“海味”。您养育了我整整十年啊，在以后的路途，也许我回被上帝安排的'“绊脚石”一次一次的绊倒，但我想肯定，在我绊倒时你却在不断的鼓励我，这股从背后由然而生的力量回让我从失败中一次又一次的走出来。您会养育我一辈子吗？“不”，岁月是无情的，我在一天一天的长大，而您又在一天天的衰老。时间是不饶人的，失去的青春年华和快乐的回忆是无法弥补的。但您在我童年中却给我留下了许许多多快乐的快乐回忆，如：放烟花，吃年糕，说祝词（对爸爸妈妈说祝贺的词句）等等····说得说都说不完，我的回忆都是快乐的有趣的幸福的。

我懂事了，我再也不想看见您那么繁忙，想让您轻松一些，一次我见您还没回家，就想帮您拖地，我虽然已经很认真的拖了一遍，可怎么拖就是拖不干净。这时，您回来了，您居然满面笑容的说，我拖得很干净。您让我上床去谁后，我被您那微小的拖地声吵醒，那么微小的拖地声怎么可能吵醒正在熟睡中的我？这也许是一良心的歉意。我明明拖了，您为什么还要拖呢？难道我真的是那么的无能吗？什么事都帮不上忙？自从那一次我就很努力的尽量帮上您的忙，让您做一个轻松的妈妈。不再想以前那样让您为我操心了。为了以后，您和爸爸能过上无比幸福的生活，我一定会努力学习的，母亲我想对您说：“我爱您”。请您相信我，我一定会让您和爸爸过上幸福的生活~！

感恩作文800字高中生 篇2

“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”每当这优美的旋律在我的耳畔响起，我总会在脑海中不由自主地浮现出你——妈妈。妈妈，感谢你十月怀胎，让我诞生；感谢你给我一双明亮的眼睛，去看遍世界；感谢你赐予我双腿，让我有幸去走遍世界；感谢你给我一对灵敏的耳朵，让我聆听世界……花儿的芬芳离不开雨露的灌溉，青青小草离不开大地的怀抱，而我的成长离不开您的陪伴。

运动

妈妈，您还记得吗？小时候，我身体素质特差，您为了我的健康，决定带着我每天进行晨跑和其他运动。凌晨六点，在您的`“生拉硬拽”下我和您开始了运动。您在前面跑，我在后面追；有时候我跑累了，您便在后面“追赶”。就这样，我们娘俩风雨来雨里去，六年来，一直坚持着运动。想想，要没有您六年来的坚持，怎么会有我现在强健的体魄呢？

“恋爱”风波

妈妈，您还记得那一次的“恋爱”风波吗？记得是这样的：一次，上体育课。因为体育老师突然有事，便让我们自习。那时正值夏天，太阳火辣辣地高挂在万里无云的天空上，见外面如此炎热，我便想在教师里看书，也凉快些！最后，教师里只剩下我和一位男同学。只因我们都十分热爱为学，有共同的话题，就津津有味地聊了起来。其他爱谈八卦的同学，就说我们“有意思”。我是很清白的，所以我更不可能早恋。但对于他们，解释没有用。不知怎么回事，这件事传到了你的耳朵里。我想这次一定是“跳进黄河也洗不清了”，但没想到您的态度让我震惊。您坚决肯定自己的女儿不会这样，还向学校和老师们澄清。正因为有您这份肯定，这场“恋爱”风波很快就平息了。

像空气一样的母爱

妈妈，请原谅女儿的不懂事。也许是因为月考即将来临，所以我的心情异常烦躁。夜深人静时，我还捧着语文书，却怎么也读不进去。这时，您推开门，端了一碗热腾腾的“八宝粥”放到我的书桌上，一边关切地说：“阿萍，太晚了，明天再读吧！”我就像一只刺猬，而你就成了我的发泄对象。“你不要烦我！我明天就要考试了！还吵我！”我一开口，有些尖酸刻薄的话就像炮弹一样射了出去，您被我扎得遍体鳞伤。您什么也没说，只是轻轻地关上门，我只听见你一声轻轻的叹气……

妈妈，您的关怀会一直陪伴我，不管我今后走到哪里，我的心中一定会有您，无论什么时候，女儿永远眷念您！

感恩作文800字高中生 篇3

大家都说，母亲养育的恩情，是做子女的无论如何也难以报答的。而妈妈给我的，又何止一饭一勺的养育之恩呢？在我学前，是妈妈最早教会了我识字和算术，教会我看动脑筋爷爷和十万个为什么，教会我看安徒生童话，让我发现了读书和求知的乐趣。我至今还记得我最初看动脑筋爷爷时的那份惊喜：原来世界上最大的动物不是大象是鲸鱼，地球原来并不是宇宙的中心；我至今还记得读安徒生童话里海的女儿的故事时，曾经流下的感动的泪水。是妈妈最早给我的书籍，在我的'心灵打开了一扇窗户，让我看到了一个更广阔的世界，养成了我天性里面，对知识最初的热爱，。而没有这份热爱，我又怎么能在科学探索的道路上，走到今天呢？

在我求学早期的生涯里，妈妈是我启蒙最好的严师。还记得妈妈教我写作文，每次寒假暑假都给我布置额外的写作任务。有一次暑假的时候，我因为觉得自己的作文能力已经可以应付学校的要求了，开始的时候一直撒谎，每天慌报完成作文的数量。妈妈发现以后，把我已经完成的作文一把全部撕掉，要我全部重写。小时候，妈妈最不能原谅的我的就是做事怕困难，苟富即安。妈妈总是鼓励我，做人做事都不要甘于平庸，要尽自己的努力，做到最好；

而只要努力了，就一定可以做到最好。这些道理，我直到今天都受益匪浅。妈妈喜欢读书--不是那种为应付考试交差去读书--这在妈妈生活的圈子里的人是很少见的。我自己后来喜欢读书，喜欢从书籍中吸取知识和力量，肯定有妈妈不少的影响。小时候的家庭氛围里，妈妈和外婆打心底尊崇的都一直是读书人，真正有知识，有道德的人，也一直期望我成为那样的人。而妈妈自己年轻时的偶像，就是居里夫人那样品德高尚，成就卓越的大科学家。

潜移默化，妈妈和外婆在这方面对我的成长影响致深。在我成长的人生道路上，言传身教，妈妈给了我太多太多受益终身的影响。随风潜入夜，润物细无声。回想起来，感激难以言表。

感恩作文800字高中生 篇4

在这个世界上好的母亲有千千万，但对我最好的母亲只有一个。母亲都是忍着疼痛将我带到了这个世界，还劳心劳累的将我教育我们成长，母爱，就是如此的伟大。

我的母亲也不例外，教我做人、伴我成长。她有着东方美女的所有特点，弯弯的睫毛下有一双水灵灵、会说话的大眼睛，就像夜空中的小星星眨啊眨，明亮又闪烁;她有着高高的鼻梁，能说会道的樱桃小嘴，每当它亲我一下，我的脸上就留下一个浅浅的口红印;哦，对了，她还有一对灵敏的耳朵，每当她批评我的时候，我总是会小声嘀咕几句，而她那耳朵总会第一时间向她报告我嘀咕的内容，神吧?而前面这几位官大人都长在她那白里透红水蜜桃般的脸蛋上，再配上她那头黄棕色的头发，显得更加迷人。

我的母亲性格开朗，待人宽厚。她热爱生活，总是把微笑挂在脸上。生活中快乐又带着点孩子气，有时还跟我一起玩游戏，她说那是她孩时未玩过的，还跟我一起看动画片，跟我打钩钩、猜石头、剪刀、布。我绘画时结识了一位好朋友于浩男，母亲在等我的过程中结识了她的妈妈，她们还经常一起逛街、打羽毛球、游泳，现在她们已成为很好的朋友。他真是我的好伙伴。

我的母亲是个生活老师，对学生要求也很高。哪个学生做错事了，母亲都会耐心细致地讲给他听，直到那个学生弄懂了为止，难怪每次母亲回家都很疲惫，有时声音也是嘶哑的，我真的很佩服她。有一次，母亲的腿受伤了，过了几个星期，她的腿才好了一些，根本还没痊愈，她就一瘸一拐地给学生上课了;母亲虽是生活老师，但却很有教学天赋，经常在家教我数学。记得上学期我快考试了，母亲还每天和我复习，很晚才能睡觉，她经常说：这次考试一定要好好考，不能再马虎了!听母亲说得话，我也要好好复习了了。相反还觉得她是个工作认真的人。她真是我的好榜样。

母亲很关心我的身心健康。每当我发高烧或感冒时，她总是无微不至地照顾我。她又是带我去医院，又是买东西给我吃，还不停地叮嘱我要吃药，每次最忙的都是她。有一次我生病回到家，她叫我好好睡一觉，我不知不觉就睡着了，她却在一旁看着我，帮我盖被子，最后困得不行就趴在床边睡着了，连被子都没盖;暑期去看上海世博，她打着遮阳伞总是向着我这边，结果她的腿被晒得通红，接来的饮用水也是省给我喝。她真是我的好母亲。

母亲，我爱你，一生一世都这样爱你，如果还有来世，我还想做您的儿子。

感恩作文800字高中生 篇5

我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生道路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操！

“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我……”在这个收获的季节听到这首感恩的歌，不禁让我想起到了我的外婆，任劳任怨的外婆。

祖母的脚伤不知何时病发的连走路也分外艰难，但仍然每天清晨都坚持摆弄着她的小酸坛。这两天天气也转凉了，五点的早晨还是很冻人的，祖母依旧早早的起了床，佝偻着身躯为我们准备好了新一天的早饭。独自走到阳台上摆弄起来，冷风呼呼的吹着，祖母单薄的背影在风中瑟瑟发抖……我们曾一度的劝说祖母别再为这小东西花费时间，她就是不听，嘟囔着外面的总是不卫生的，自家的东西更加干净健康。然后就将我们打发到客厅吃早餐，关上阳台门又开始忙活起来，看着祖母那瘦小的背影，总是让我有一种说不出的心酸和心疼。

窗外的寒风并没有停止过，祖母的白发被风刮的乱糟糟，但她却丝毫没有反应，专心的忙碌着，那双饱经沧桑的双手拨弄着一天的蔬菜。我不解，不解她为何在如此恶劣的环境下依然保持着她慈祥的笑脸；我懊恼，懊恼每当祖母匆匆的拿出她准备许久的酸菜时我那一脸不屑与嫌弃；我感恩，感恩祖母不辞劳苦的为我们默默付出。

或许，祖母为我们做的只不过是一些生活中的细微之事，但正是因为她日复一日的沉默付出，才使得我在如今这样一个浮躁的社会中逐渐学会了心怀感恩，学会了关心身边的人，学会了回报爱我的人。

祖母正一天天的老去，陪着我的日子也逐渐减少，每次回到家她总是笑着迎我，做着满桌我喜欢的菜，要我分享我在学校的经历，像一个听故事的小孩认真的听着。真希望时间可以慢一点，祖母可以年轻一点，陪我久一点。我总是在想我到底能为她老人家做些什么，哪怕锤锤肩，帮忙洗洗碗，给她唱段曲子，陪她逛逛公园散散步，心里也有些安慰。尽我所能给祖母留下最美好难忘的回忆，让她过一个幸福的晚年。

感恩作文800字高中生 篇6

有一次，老师给我们布置了一道家庭作业——为父母做一件事。放学回到家，我就开始琢磨着怎么帮妈妈做事。

写好家庭作业后，我发现妈妈正坐在椅子上看电视。我连忙跑到妈妈身后，开始用手轻轻地捶着妈妈的背。妈妈先是回过头诧异地看了我一眼，接着像是明白了什么似的，一边转过头继续看电视一边感叹道：“我们的乖儿子长大啦，知道给妈妈捶背了!”听了妈妈的话，一种羞愧感油然而生，平时我从不给大人做事，今天给妈妈捶背，也不过是为了完成老师布置的作业。我默默低下头，继续给妈妈捶背。

捶了没一会儿，我明显感受到了妈妈的背和我的区别：妈妈的背比我的硬多了。也是啊，妈妈平时在家辛苦做家务，连腰和背都变硬了。捶着捶着，我又注意到了妈妈的头发，妈妈的头上已经有了好几根刺眼的白发。我往妈妈的额头看了看，几条细细的皱纹已经清晰可见。我踮起脚尖，忽然觉得妈妈好矮。妈妈为了我们这个家日夜操劳，牺牲了自己的.青春，却依然不知疲倦地默默支撑着。每天早上，她都要早早起床，为我们做早点，送我和妹妹去上学，再负责全家人的饮食起居。不懂事的我和妹妹还屡屡跟妈妈顶嘴，嫌她做的饭菜不好吃，现在想想太不应该了，这会让妈妈多伤心啊!

想到这里，我的眼睛湿润了，捶背的速度越来越慢，力度也越来越小。妈妈不禁回过头来，看到我的样子，有些着急地问：“家乐，你眼睛怎么这么红?怎么啦?是不是哭了?”妈妈连问了三个问题。

我连忙偷偷擦了擦眼睛，装作若无其事地说道：“没事，一粒沙子吹到我眼睛里了。”说完，我又继续捶着妈妈那为了我们辛苦操劳而变硬的后背，希望妈妈的身体可以放松放松。过了好一会儿，我忍不住说出了一句：“妈妈，以后让我来为你做些家务吧!”妈妈回答说：“可以啊!不过前提是不许影响学习哦。”“好的!”我高兴得大声喊道。从那以后，我一有多余的时间就会帮妈妈做些自己能胜任的事情，譬如扫地啊，整理房间啊，好为为妈妈减轻一些负担。

亲爱的妈妈，是您将我们带到这个世界，是您辛苦把我们拉扯大。可是，等我们渐渐长大时，您却慢慢变老了，长出了白发和皱纹。今天是母亲节，我想对妈妈说，妈妈我们永远爱你!

感恩作文800字高中生 篇7

我今年13岁，母亲40岁，我的家境还算富足，所以母亲的全部身心都铺在了我的身上，十三个春秋我看到最多的是她的背影。她一直在忙碌，为我忙碌，每当别人夸我的时候，我都能感受到母亲的欣慰。

母亲是一个干净的人，在我小的时候，总是因为我刷牙二打我，一开始我觉的.母亲很大，而我很小，我很怕她，随着年龄的增长，我长的更高了，也更壮了，然而不刷牙的习惯还在死缠着我，当母亲说我的时候，我开始学会了和母亲争执，渐渐的母亲“屈服”地时候越来越多，甚至有时我看到了母亲暗暗流泪。但是无论如何母亲还是一如既往地要求我，开始我认为母亲真的是多管闲事，到现在我才明白母亲的好意，我是夺目希望回到和母亲顶嘴的时候，去和她说声对不起。

母亲的爱我渐渐开始懂了，我已不愿母亲再为我伤心难过，但是天不随人愿，我还是做了一件让母亲伤心的事，这次她打了我。在上次期中考试中得了倒数第三名，母亲知道之后很生气，一边瞅着卷纸一边骂我。我也是有自尊心的人，我就和她顶起嘴来，她终于无法忍耐，动手打了我，我们僵持了几分钟后他把我一个人丢在屋子里，自己却睡觉了。第二天，我回学校了。一周后回到家里，我才知道母亲这今天都是彻夜未眠，眼圈发紫，可她还是装着三名事情都没发生，一如既往的鼓励着我，为我服务着，我哭了，我向母亲承认了错误，我哭着向母亲保证以后将努力学习……。

夜，深了，我还在独自回想着母亲为我所付出的辛劳，往事历历在目，但我却无法用言语去表达母亲的伟大，眼泪在我的眼圈里面打转。每个人都会从后悔中领悟到什么，懂得一些道理，我后悔了，但是我也悟出母爱的伟大。

母亲我很想对您说句话，从小到大，您一直都是我的依靠，但是您放心长大后我会变成您的依靠。

感恩作文800字高中生 篇8

天是愈来愈冷了，我又感冒了。倚在阳台的躺椅上，我在午后阳光洒下的满目碎金中享受着难得的静谧。

这静谧的确是难得。这座城市已经被包裹着钢筋水泥的闪亮、精致和华丽，满街的钢铁甲壳虫像善于繁殖的蟑螂在钢铁的怀抱中驰骋。每当想起这些，我就要怀念姥姥家的老房子：远离喧嚣的城区，固执地保留它原始的粗糙，后院出去有一条清澈见底、可以看见细沙间小蟹张牙舞爪的小河，有一颗垂下无数徐根的大榕树，撩拨着我儿时的记忆。曾经不懂感伤，尽情放肆地欢笑，而今爷爷去世，姐姐哥哥们工作去了，老屋只剩姥姥和舅舅婶婶们，似乎失去了记忆里的气息。我回忆着烤地瓜的香味，偶遇素靓山百合的惊喜，以及屋顶上每天携带着悠扬哨音准时回家的鸽子们，告诉自己，曾经有过，便是可以感恩的了。那些带着甜丝丝的笑脸的时光，总是温存地在心里沉淀，沉淀。如今仍能享受这短暂的静谧，也便是可以感恩的了。

隔壁学琴的姐姐放了一首钢琴曲，虽打破了这静谧，却也柔和的让人不禁微笑，微笑这些可爱的音符弹跳与碎金上的活泼。仔细一听，竟是霍洛维茨的《Sonata》。记得有人说，世界上真正能“玩”钢琴的，便只有老霍一人。是啊，孤身一人流亡异国70年，多少愁苦辛酸，多少疼痛郁恨，竟都可以让他当成解脱苏联教条音乐教育束缚的机会，竟都可以化成这般的释然与豁达，这般的活泼与轻盈!感慨之际，猜想着他一定有颗懂得感谢生活的心。不管是偶然的幸运还是多少辛酸和痛苦，都可以融入他指间的乐符，与他欧洲人特有的高鼻梁、大鼻孔和一脸的无表情相映成趣。还有莫扎特，生活的艰辛和无奈，使他灯红酒绿纸醉金迷，却从未放松对音乐一贯的坚持，他的音乐竟也是那般纯真无邪。靠的是什么?也许就是做音乐时，他们能想到的都是生活的美好，能做到的，都是感恩。

不仅吟起了苏东坡那句“归去，也无风雨也无晴”，吟起了元稹的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这些豁达、释然，都应来自感恩吧，否则历史给予他们的不公那么多，谁何以堪?

是谁在喊我?噢，母亲。原来我睡着了。天已将黑。母亲送来一碗菜叶、碎肉沫熬成的菜粥，热腾腾的，吃下去出了一身汗，病也好多了。感冒的药从泰诺到快克，唯一不变的药方便是这碗熬进了母亲殷切的心的粥。而这“熬”字，又岂是当今时代的泡面奶粉一冲一泡可以堪的?母亲面带微笑地望着我吃粥的模样，晚霞将她的脸和背都染红了。又想起自己是在阳光中睡着的，便觉得很幸福。

我想，这就是感恩吧。

感恩作文800字高中生 篇9

母亲，一个平凡朴素的字眼。母爱，亦是如此，古时候孟郊曾经说过：“”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”那么母爱到底是什么?有人说：“母爱是冬日的阳光 ，温暖赤子心灵，母爱是一团俨火，将寒冷的心灵一点点熔化。”可我认为：“母爱是沙漠中干涸的清水，为我们浇灌早已枯黄的土地。”

你是否还在埋怨妈妈给予你的太少?你是否还在怨恨妈妈没替你买心仪的礼物?你是否还在为了一点分歧和妈妈开小叉。那么，朋友 ，其实你错了。她给了我们生命 ，正所谓：“十月怀胎，一朝分娩。”她辛辛苦苦把我们拉扯到大，为我们的成长浪费了她的青春，她将她所有的精力都在为我们浇灌爱的花儿。我们为什么不能怀着一颗感恩的心去回报她呢?为什么还要让她替我们操心呢?你是否知道，她老了，她陪伴我们的日子一天比一天少了。

曾在网络上看到一则故事：

有一对母亲，她生了一个女儿。女儿长的十分标致。可是，不幸的是，女儿的左眼一出生就失明了，这对一个平凡的家庭来说是有多大的打击啊?她的母亲是一个寡妇，为了女儿长大后不被人嘲笑，她绝对不再结婚，终身着陪伴着女儿。母女俩相依为命，她们的生活过的十分贫穷，但是她们却过的很开心很开心。可是有一天，噩耗来了，女儿突然发现自己的左眼是看不到的。

当女儿把消息告诉母亲，母亲第一反应是：要治。可是对于一个普通家庭来说，这是一笔多大的开销啊?母亲把自己常年的积蓄全部拿出来，陪着女儿去大医院去检查。却发现女儿左眼是属于先天性失明，需要即使换眼角膜。母亲毅然绝对要用自己的眼角膜换给女儿，其实女的不知道，母亲，也有一直眼睛是失明的，母亲一直保存着这个秘密，直到有一年……

女儿成家立业了，多次叫母亲跟她去享受美好的生活。可是，母亲一直拒绝，她不想给女儿太多的负担。直到有一天，母亲直到女儿生病了，仅凭着自己的触觉找到女儿，在路上，母亲曾再地上爬着去，因为母亲已经两眼完全失明了。终于，漫长的等待最终使母亲找到了女儿。可是女儿却发现母亲的眼睛好像有问题，追问之下才知道母亲的双眼完全失明了……

为了治好女儿的眼睛，母亲放弃了自己的眼角膜，让女儿的左眼可以重见光明。自己却陷入失明的状态……

是的，母爱就是如此。 母爱是大海，深情而广阔。我们应该怀着一颗感恩的心去报答她那无私的爱……

啊，朋友，请闭上我们的双眸，感受着这些早已被我们遗落在角落的牵挂与思念!

感恩作文800字高中生 篇10

感恩是一种美德，感恩是一种辛福。生活中，对于一个友好的眼神、一句温暖的话语、一点来自心灵的感动，我们都应该做出回应乃至回报，而不是漠视。

——题记

拥有一颗感恩的心，我们生命的每段历程才会充满温馨。

随着一声惊天动地的哭叫声，一个幼小的生命来到了这个充满色彩的世界，她眨着她那像玻璃一样无暇的眼睛，看到一群陌生的人儿，但有两个人给她的感觉却与其他人给她的感觉截然不同，有一种说不出的感觉，无法用肢体来描述，仿佛他们之间已被一条红绳系在一起，注定他们的一生要同风雨，共欢乐，那个人便是我，那两位便是我的父母。

是她教我蹒跚学步，教我做人的道理，是他教我牙牙学语，教我礼仪尊卑，从我来到这个世界上的那一刻，他们便将一鼓凝聚力全部都集中于我的身上，从小到大，他们在我身上付出了多少，世界上没有一种计量方法能够测出的，所以我要感恩。

在我记事以来，只有一件事在我的心中留下一道深深的疤痕，那一次，由于我的淘气，和小朋友抢皮球玩，不小心将小伙伴推倒了，只是小伙伴的左胳膊骨折，小伙伴的家长很恼火，便要找我算账，那是我虽然还小，但也懂事了，其他环节已经很模糊了，但我清晰的'记得父母为了这件事几天几夜没合眼，在夜晚悄悄降临的时候，爸爸一支烟接着一支烟的吸着，妈妈便唉声叹气，第二天，爸爸提着鸡蛋，妈妈拎着牛奶便来到了小伙班家门口，小伙伴的爸爸妈妈关着门，我爸爸妈妈便在门外好声的道歉，他们却不理不睬，我的爸爸妈妈在外站了一整天，回到家，我发现他们的腿已经发肿了，他们却依然温和的对我说，傻孩子，爸妈没事，只要你好好的，我们就会好好的，我哭了，哭的好伤心好伤心，第二天天还未亮，爸妈又相互搀扶着去了小伙伴家口，小伙伴父母终于被感动了，留下礼品便让爸爸妈妈走了，爸爸妈妈却在那里说了还多带有歉意的话，妈妈哭着说，孩子真的不是故意的，孩子是父母的心头肉，你们的孩子她一定会好起来的。父母回来之后，没有批评我给他们带来的困苦，而是语重心长的对我说，以后做事一定要小心，不要伤了别人，更不要伤了自己。我的眼前一片模糊。我只能说，爸爸妈妈，我爱你们，我要感恩。

无价的付出只求一个无私的愿望，只要你好好的，我们便会好好的，相信普天之下除了父母，再也没有谁能拥有如此宽阔的胸襟和博大的包容了。

感恩是相互的，当你心中有他人时，他人心中也会有你，学会感恩吧！只有这样你才会成为一个值得怀念的人。

感恩作文800字高中生 篇11

歌伎大师堪弥以感恩的心接受别人的亲切，这是简单而大的智慧，学会感恩。

当功臣们讨论谁为最大功臣时，张良却以感恩之心提出了把自己封在与刘邦相遇的留地做候，这个要求让刘邦感受到了张良报答知遇之恩的心。再后来，功臣被诛杀的人中，张良是少有未被诛杀的一个。学会感恩，可以消除他人的猜忌之心，可以明哲自保。

“将相和”是家喻户晓的人与人之间关系的典范。在蔺相如的退让后，廉颇感激于蔺相如，怀着感恩的心负荆请罪。于是将相和，国家团结一致，使赵国繁荣富强。学会感恩，让人与人之间关系和睦，有利于构建一个和谐社会。

“宁教我负天下人，不教天下人负我。”曹操当年恩将仇报，杀了吕伯奢一家。从此曹操背上了奸诈的骂名。如果曹操能学会感恩，凭借他的才能，必能收揽天下人才的心，完成统一大业。缺乏感恩让我们蒙受信誉上的损失。因此，学会感恩，在无形中能减少我们成长道路上的绊脚石。

武圣关羽“过五关斩六将”仁义美名流传于世。武圣，绝不是因为关羽的武功第一，更是因为他武德第一。为了报答刘备的兄弟之情，不惜千里走单骑。这一行，成就了他武圣的美名。学会感恩，让我们更有道德，更有情义。

在大家的眼中，刘备很懦弱，但是，他是一个大智大勇的人。刘备在被曹操穷追猛打的时候面对百姓的追随，部下的劝谏，毅然决定携民渡江。不愧为“仁义”的美名，刘备知道他的士兵、粮食都来源于百姓，知道自己有愧于百姓，所以他宁可自己遭罪也要保护百姓。感恩，在有时候是一种勇敢，是一种莫大的勇气。

感恩，绝不仅仅是一种勇气，更是一种智慧。

马云并不强调在公司有多大的权力，对他来说，他只要做个唐僧就行了。而财富被员工控股，让员工来享受利润，因为他明白，公司不是他一个人的，而是源于他的员工，只有对员工感恩，将恩惠施与员工，员工们才会感激他，并心怀感恩，然后才能团结一致。事实上，这就是马云最大的权力，这些权力来源于员工对他的拥护。

学会感恩让我们消除别人对自己的猜忌，让人与人之间的关系更加和睦，无意间让成长的路上更为顺利，让我们的精神得到升华，让我们的人生更有智慧。

高中生军训感受作文通用

经过长时间的整理和编辑栏目小编终于准备好了今天的“高中生军训感受作文”，要想快速掌握范文技巧，就多借鉴学习吧？文档处理技术可以使得团队成员的贡献得到更大的认可和尊重，范文在我们日常生活中还是非常常见的。

高中生军训感受作文 篇1

军训的六天里，偶尔淅淅沥沥的小雨倾洒，偶尔炎炎烈日高照，不论怎样的天气，都挺了下来。我记得，挥洒的汗水，浸湿了帽子与衣领;我记得，高亢的歌声，在每一次开饭前响彻天际;我记得，休息时间与教官同学们的交谈，笑声一片;我记得，严厉的教头一遍一遍让我们叠豆腐块被子，大家哀怨声四起;我记得，教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼，那些同学脸上的羞愧与不安......这一切的一切，就在今天早上结束了，累过，痛过，认真过，收获过，也就不枉此训了!

人生需要一些波折，它会让我们成长!我中考的纰漏是个偶然，也是个必然!偶然在于：模拟考一直都在640以上没掉过;必然在于后期未坚持住，松懈了，骄傲了!整个假期在不安与自责中度过，我学会了反思，才发现自己的问题很多.军训，是一个好的开始，我会一直努力，一面改正缺点，一面努力学习，只想专心致志地做好自己的事，等待三年后的一个大翻身!我也知道，这路上，密布荆棘丛、陷阱，但我已不在害怕，因为我知道，这条路不是我一个人在走，我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我，而我会满载他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前!

军训，就是为了懂得一句话：吃得苦中苦，方为人上人!是的，学会吃苦，学会独挡一面，学会自力更生，无论哪方面，竭力去做好，做一个真正的标兵!

军训是我上高中的第一课，我以前听说过不少关于军训的可怖传言，比如军训是多么的苦，教官是多么的严，条件是多么的差，还有就是无处不在的"被神化了的蚊子。

当我揣着一颗忐忑不安的心走进军训基地时，却发现一切并没有象听到的那么糟糕。军训的确十分苦，但是苦中有乐;教官的确是十分的严，但却并非毫无人性;虽然是16个人一个大寝室，但却生活得其乐融融。只有那无处不在的蚊子却让我的军训生活心有余悸。

这8天的军训生活我学到了很多，学到了远比军训本身更加重要的东西。我学会了坚持不懈，学会了感恩父母，学会了独立自理，学会了团结一致

在军训的第三天，我病了，但是我并未因此而倒下，来自同学的照顾，老师的关怀，让我倍感温暖，也让我学会了坚强，无论有什么困难，坚持到底就是胜利!

为了我的健康成长，无论什么时候，父母都不会对我弃之不顾，不会让我吃不饱穿不暖，他们总是为我默默奉献。在军训基地，我尝试一个人洗碗，洗衣服时，深深感到父母的不易，刺骨的水，难除的油渍无，论做哪一件，我都会汗如雨下，可父母每天都是重复着相同的劳动却从未抱怨过水冷油腻，一直为我默默做着这一切，8天的军训生活使我更加懂得要感恩父母，孝敬父母。

8天脱离父母的照顾，使我渐渐的独立起来。自己洗衣，收拾床，自己的事自己独立承担。虽然脱离父母的照顾做这些事很困难，但是这么做对我却十分的有意义，培养了我的独立自主的意识，对我的成长大大的有益。

在这八天的军训中，要说收获最大的，要数最后几天踢正步了。我当真的体会到了团队的重要，团结的效果。一支纪律散乱的军队即使有再优秀的将军，也不会敌过一支纪律严明团结的军队，人心齐泰山移。在一个团队中不会由于一个人的优秀而优秀，必须是每一个人都十分优秀，才能使这个团队凝聚在一起。踢正步时，一个人踢好没有用，大家都踢好才可以，必须每一个人都尽力才能踢得齐，踢得有力。

高中生军训感受作文 篇2

今天是军训的第二天，我早早的起了床，来到学校。

上午，我们一开始就练起了“立正”。要知道，“立正”站一会简单，可要一直“立正”，那就难了。首先，两肩要尽量向后张，挺胸收腹。其次，两腿并拢，不能有一点缝隙。两个脚后跟并拢，脚尖张开，呈60度。然后，五指闭拢，大拇指放在食指的第二个关节处，中指紧贴裤缝，手与裤子之间不能有一丝缝隙。最后，还要微收下颚，使脖子向后顶，眼睛还要向上望15度。

就这“立正”就让我们已经快承受不了了。一二十分钟以后，每个人都是满头大汗。想擦，却又不能。满头的汗都在往下流，有几滴汗已经流到了我眼睛上，真是很难忍受。

我实在是受不了了，手也在不自觉地准备擦汗。可就在这时，教官走到了我面前，刚抬起一点点地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，还以为是我抬手被教官发现了呢。可教官抬起手，手里握着一叠面巾纸，另一个手拿出一张纸。为我擦干了眼睛上的汗，又给我擦了额头、鼻子上的汗。

擦完汗，教官还鼓励我说：“站的不错，继续坚持。”

顿时，我的心里有所不出的凉爽，似乎外界的炎热，也被教官一句鼓励的话带走了。

就在那一刻，我才真正体会到，原来，教官们不光是一个个严格、雷厉风行的人，更是一个个关心他人、爱护他人的人。

其实，教官也有温柔的一面。

高中生军训感受作文 篇3

家，多么温馨的字，而今天——8月24日，我们却要和它来个短暂的告别，踏上了人生另一段旅程——军训。

尽管天气十分的炎热,而我们却要站在烈日下纹丝不动,我仿佛感到,身上最后一滴水分都要蒸发于空气中.但是看到周围那一张张认真的脸孔,我开始不停地鼓励自己."人生最大的敌人就是自己"我认真地完成了教官演示的的每一个动作，但是，这些看似简单的动作实际上并没有想象的那么简单。一开始，教官让我们练习站军姿，我仅仅站了两、三分钟，就开始腰酸背痛，时间一分一秒的过去了，但我始终硬挺着，咬牙坚持着，坚决不放弃，终于完成了任务。令我没想到的是：就这样天天练习，我发现，我站着一点也不晕了，而且体质也更好了。

自从来到舟山二中舟山所做的每一件事，都让我们知道我们并不是家里的小公主、小皇上。军训，或许就是考验一个人吧，考验他的独立性、自觉性，还有吃苦耐劳的精神。以后的生活、工作只能靠自己，不可能再依赖任何人，而且，我们长大了还要自己去养活父母。我们应该从小养成吃苦耐劳、自强自立、自己的事情自己做的好习惯

俗话说的好：“吃得苦中苦，方为人上人。”为了自己美好前途，吃这么一点苦又算得了什么呢？在以后的学习生活中，我一定要拿自己的行动来证实自己，证实自己不平凡，绝对不会输给任何人。我不仅完成好了这几天的军训生活，甚至连这几年的学习，我也一定要完成好，要拿出好成绩回报父母，报答老师，绝不辜负任何人对我的期望。

这次军训不但拉进了我和同学们的关系,更是一个激发我潜能的平台.逆风的地方更适合飞翔.

同学们疲惫的笑脸,教官严肃的表情....

回想起来...哦原来一切都这么美好`` 。

高中生军训感受作文 篇4

一切都来得太快，在我还没有来得及体味春的多彩、夏的激扬、秋的丰硕、冬的静谧，岁月老人就已经将我送入了人生最为美妙的花季。

同样的时刻，我们共同迎来了人生又一个开始--高中。新的校园、新的老师、新的同学，一切都显得那么陌生，但又处处充满了新的希望。

军训，是新学期的第一课，我们每一个人都怀着兴奋地心情迎接它。对于军训，我是充满向往的，因为在我的心中有一个小小的梦，做一个巾帼英雄，飒爽英姿！但是，一天的军训下来，当我们保持立正姿势几十分钟而纹丝不动时，酸、疼、胀，一切难受的感觉都尝遍了高中优秀作文 原创分享 ，我才体会到"一切成功的.背后都充满汗与泪"这句话。教官们训练有序的队列表演，更是让我们大开眼界，使我们打心底里更崇拜他们了！

当我们战胜一切困难，坚持下来时，我再一次感受到，即使是十五的我们，也同样可以经受住生活的锤炼。

无论前方等待我们的究竟是什么，我想只要有着军训时的勇气、耐力与坚持，美好的高中生活不会拒我于千里之外的。同样，我也会用自己的努力去开拓、去进取，超越自己，用缤纷的高中生活构筑我唯美的花季。

阳光撒落，万物峥嵘，花季已悄然绽放。

高中生军训感受作文 篇5

军训已经一周多了，在这一周里我们付出了汗水与辛苦，也收获了许多。

“立正、稍息……”听着这些已经熟悉的口令，我们都已经被融进了军营的那种氛围中了。小时候向往军营，向往那和平绿，总是梦想着长大后有一天自己也能穿上绿军装成为他们其中一员。

渐渐长大后，明白了一些事，也懂得了一些道理，不再像孩提时的幼稚，多了几分现实，没有理想的生活是空洞的，迷茫的，可是空有理想的生活也是浮浅的。

高中时的军训只是一周，那时的我们在花季雨季徘徊，无知，迷茫是我们脸上的表情，一周的军训收获甚少，只是知道军训苦，让人受不了，脸上晒的掉了一层皮，在也不想当军人，这时高中，青涩的季节，让我们匆匆走过了那段青涩的年龄。

而今，我们都已长大，成了人们所谓的成年人，从走进大学的那一天，大家期盼着，等待着军训，可是一年过去了，大家的热情消减了不少，军训的时间到了，给学校下达了xx任务，男生参加xx表演训练，女生回家等待下一年军训，这是一个令人失望又高兴的消息。大家可以回家了，可是明年当大家的激情都退却的时候我们依然逃不过啊！

真正军训的时间到了，有人欢喜，有人悲啊！可是不管怎样总是逃不过去了。大家无一例外穿上了迷彩装。从教官来后一直反复着乏味训练。但军训也不是想象中那样痛苦，欢声笑语，歌声也在其中，大家还是都很积极的。这也许就是团结的力量吧！

还有一周的时间按，我们相信，没有逃兵，大家一定都会坚持下去，将军训进行到底，取得一个好成绩。

高中生军训感受作文 篇6

终于结束了为期五天的军训，去的时候我的心情超紧张我还在心里暗暗的想我会不会受不了被送回来吧！听别人说军训超苦的，我真的有点害怕了！

一开始我就体会到了军训不可能会轻松，我们乘着卡车来到了江阴，那卡车上面用帆布盖着，全班51个人挤在一起，超闷的，我们就这么一路颠簸着，特别是急转弯时，车里东倒西弯，我觉得整个人仿佛被甩了出去（超惨）！

来到了江阴，经过一天的训练之后，我才发现其实军训并没有想象中的那么害怕，我们有许多空余时间。但是军训任然是很累的，在大热天里，穿着厚厚的军装，半天还没到，整件衣服都已经湿了。站军姿的时候，一动都不准动，那滋味超难受，汗水滴下来都不能擦，半个小时后，当教官让我们踏步走时，我的脚仿佛被拉直了，不能弯曲了。练正步的时候，做摆手的动作时，自己的手总是和别人打在一起，练完时才发现，手上一大块都是红的。还有练的那个跑步，我们四连总是走不齐，练了很长时间，到最后还是没走齐，唉：-(！~~不过也有轻松的时候，我住的那个宿舍和大众的不太相同，别的同学的宿舍都是自己班级里的同学，但我的宿舍四个班都有，我的室友把它命名为“被遗忘的角落——杂班宿舍”。教官基本上没上四楼来检查我们的宿舍，就算来检查也是路过的时候顺便的。当我们训练完躺在床上的时候，真是一个字“爽”！（虽然床很硬）我们最喜欢围在一起讲冷笑话。O(∩_∩)O哈哈~

我们的教官姓邱，我们都喜欢叫他邱老板（小名邱哥），人长的胖胖的，戴副眼镜，很可爱喔，好玩死了。舍不得他啊！…

在晚上的时候，我们1队，4个连围在一起拉山歌，那个声音真是响到一定程度，我最会唱的军歌就是“团结就是力量”，有时候我们会请有音乐细胞的人来唱流行歌曲。让这个严肃的军营充满流行元素。

不过在军训的这几天里，最大的问题就是洗澡，洗衣。洗澡的时候连热水也没有，所以我只能随便冲一下，只要身上湿了就马上出来，所以5天来身上基本都是脏的。还有洗衣服的时候，人超多的，等了很长时间才能打到水。洗完的湿衣服都没地方挂，每人只有一个衣架。

在最后的一个晚上，我一想到要回家了，就激动的失眠了。在最后的阅兵仪式中，我们4连没轮到上台的机会，心里是有那么一点遗憾。

高中生军训感受作文 篇7

又从新踏进了新生生活。在每个新生都要接受入学前的军事训练。记得3年前第一次接受军事训练，明白到军队里面严谨的纪律。但是那时候懵懂的我，还是不明白到底我们为什么要接受军训。到现在，已经是高一的学生了，16岁，说大不大说小不小。说什么的，也总明白到底为什么要接受军训吧.就是为了我们以后更好的生活。其实军训啊，实质就是一个课堂教育，是非常有意义有必要的一个课堂。

记得3年前的军训，我在同一间学校军训.那时候我们还要穿上军装。觉得那时候好看极了，很帅气的样子。威风凛凛.到现在的军训，虽然军装不用穿了，身上的负担也少了。但是，却比以前严了好多。这越来越体会到部队令人惊叹佩服的纪律.因为真的需要非一般的毅力.但是觉得这军训是很有意思的，我真正体会到队伍的团结，队伍的纪律……这些感想在初一时候没有的，那时候只知道很辛苦。那辛苦日子过完就算了，没再深思熟虑什么了.但是越大越多的感想就会自动浮现了。

说说对教官的意见，其实也没有吧。我知道这不算什么，因为这比起军队，还差得远呢.我怕我看着会流泪呢。因为军队生活，自己也联想得到的情景.也许也是平时看电视看的多吧.我就觉得教官已经很体谅我们的了，我们应该珍惜才对。

10天时间，已经过了4天了.我会好好地坚持到最后的.军歌也唱嘛……鼓励鼓励下是需要的。

教官，您带着帽子都看不出来，原来您才19岁哦!年龄没有限制。您始终都是我尊敬的教官!还有6天的时间，辛苦您了!

高中生军训感受作文 篇8

在这骄阳似火的x月，充满艰辛与快乐的军训生活终于落下了帷幕。那些笔直的身体、挺拔的胸膛、飒爽的英姿在我脑中不断浮现，不舍与留念充斥着我的心。军训，让我受益匪浅。

军训，让我学会了不要轻易放弃。一开始，我担心体弱多病的自己无法顺利完成军训。灿烂的阳光总是喜欢跟着我，脚上的伤痛总是不肯消失，讨厌的汗水总是喜欢在我身上流动。但我并没有屈服，这些小困难并没有成功地阻碍我前进的步伐，反而使我变得更自信、更坚强。我无数次地鼓励自己要坚持下去，然而在汇操的那一天，我不禁感受到自己钢铁般的坚强意志。瞬间，我获得了成功的喜悦。军训虽然苦，但只要你不轻易放弃自己，便会收获坚强与刚毅。

军训，让我体会到了军人的风范。教官们总是严于律己，吃苦耐劳。那一套套整洁的军装、那一排排整齐的队伍、那一声声嘹亮的口号，都给我留下了深刻的印象。训练时教官们总是一脸严肃，不厌其烦地指点我们的动作。但是在休息时，他们却幽默风趣，指挥我们唱响亮的军歌，有时还会献上精彩的表演。教官们爱国爱民，无私奉献，从不计较自己的得失，无时无刻为保卫国家做好准备。他们身上昂扬的气势和深邃的目光，使我为之震撼和感动。这就是军人的风范，总是那么默默无闻，却又总是那么令人敬佩。

军训，让我领悟到了团结就是力量。新同学们都很好相处，和他们在一起总能使我心情愉悦，彼此的友谊加深了，这也是我的收获之一。在军训过程中，有些同学坚持不住倒下了，我们并没有幸灾乐祸，而是为那些同学感到担忧。休息时，我们会小心翼翼地扶着他们看校医或者给他们端上水，这些貌似微不足道的动作却足以体现同学们的相互关爱、爱护集体。虽然汇操的结果只得了三等奖，但这并不代表什么。因为在老师的心中，在我们每个同学的心中，真正的胜利是属于高一x班。这次的军训后，我更加能肯定高一x班是一个温暖的家庭，温馨而又充满快乐;高一x班是一支整齐的队伍，强大而又充满活力。今后我会加倍努力，为这个团结的班级增添一点色彩，为自己平凡的人生增添一点辉煌。

军训的时光虽然短暂，可这段美好的回忆使我刻骨铭心。现在的我，不再是那个依赖父母的我，不再是那个任性野蛮的我，不再是那个虚度年华的我，不再是那个轻言放弃的我。我相信今后的人生将会更加精彩，即使我知道前路充满了荆棘，我也不会失去前进的勇气。我会把军训中学到的道理牢牢记住并且运用到实际生活中。

在这几天里，真的非常感谢各位敬爱的教官和亲切的老师。是他们，见证着我们的成长，领导着我们战胜困难，与我们共同分享快乐与痛苦。是老师们用他们的爱浇灌了我们这颗幼小的细苗，使我们茁壮成长。高一x班的成功是离不开老师们的栽培。

军训使我重新认识了自己，也使我改变了不少。最后，我只想说一句：军训，让我受益匪浅。

高中生军训感受作文 篇9

想象中的军训生活应该是简单轻松的。原本真真切切地以为高中生作文一高中生作文、跑一跑便是这军训了，所以直接就没想过它有多难。今天是军训的第一天，内心对它的期待远远地超过了初来学校时的那种欢快与激动。看到英姿飒爽的武警官兵，想到自己将被训练十天，一股自豪之气从心底缭绕上升。

第一天的任务内容很少，也很容易，却不简单。直到下午结束时感到腰酸背痛时才觉得军训并不如想象的那般好玩。晚上，我总结了第一天的军训成果，得到如下几点感悟。

一、良好的身体素质必不可少。在这里我才真正体会到身体健康的重要性。训练不一会儿，一些同学就相继倒下，我也开始怀疑自己的身体状况，好在除了有些累，没有任何不适。我想以前可有可无的早饭似乎在提出警醒了，身体是革命的本钱，无论何时何地，健康还得放在第一位。

二、坚强的意志力不可或缺。下午开始任务前有20分钟的军姿高中生作文立，平时体育课或集会时的高中生作文立在这里添加了新的高的要求，仅仅几分钟我便有了腰酸背痛的感觉，教官在不断鼓励我们，同学们都在咬牙坚持，我不愿示弱。不少男生都没能坚持20分钟。我自己都不敢相信，外表柔弱的我居然经受住了这么大的考验。我们在学习中的点点滴滴，也能体现出我们的意志力的大小。那些尚未解决的难题，不正是我们的最好动力吗？把攀登到最高峰当作动力，把横亘在前的巨石当作垫脚石，那样，我们就会变得坚忍不拔，就算是负重前行，我们照样乐在其中，乐此不疲，直至成功。

三、或大或小的错误不必太过害怕。教官在训练过程中提到一点：如果有犯错，就打报告，大声地说出来。我们每个人都会犯错，但没有多少人能把错误说出来，更何况大声。纠正错误的过程本身就是自我提升的过程，吸取错误教训得越多，我们成功得就更快。

军训第一天的感悟，让我有了经验，学会了反思，学会了更好更有信心地面对接下来的九天时间。

高中生军训感受作文 篇10

似是一瞬的时光，军训已成为我脑海中由汗水凝聚成的回忆。

在火红的跑道上，在烈日下，在风雨中，一种名为军训的新生活在我面前全新地展开……

我们汗如雨下，但依然气势轩昂精神饱满；我们身体疲累，但依然挺胸抬头傲视远方。即使被高温炙烤，即使顶着烈日与刺目的阳光，即使风中夹带滚滚热浪没有丝毫凉意，即使被风吹雨打，我们仍顽强不屈。我们拥有的坚定信念坚强意志坚毅品质，就是我们在军训中的最大收获。

绿黄交杂的草地上，留下我们的足迹，那是一双双踏出自信的脚印。操场四周成荫的树木给予我们几丝阴凉，带着热浪的空气扑鼻而来，似是考验亦是鼓励。操场上，传来铿锵有力的踏步声，那正是我们的舞台，炫出青春的舞台。我们整齐响亮的口号声响彻云霄，渲染了磅礴的氛围，回响于心胸之中——那正是我们军训时的情景。那是一个过程，是我们用实际行动用心展现的成长过程。

在军训中，我和我的同学磨炼了毅力，学会了坚持。在持久性训练中，同学们眼神专注，身躯挺直，没有人选择放弃。大家都在拼搏，我在同学们坚持精神的感召下，也逐渐坚定了自己心中的信念，摇摆不定的心终于稳定下来。这次的坚持对我的高中生活，甚至对我未来的人生，无疑都有巨大的益处。让我懂得即使再苦再累，也必须咬牙坚持，坚持到底才有可能“见彩虹”。

在军训的队列中，我们不仅是独立的个体，更是一个和谐的大家庭，一个团结的集体。五天的军训，我们拥有了团队意识，增强了班集体的配合度。47位同学拧成一股绳，一起奋斗，一起成长。

军训的成效与教官的认真培训息息相关。我们的教官平易近人又不失严格要求，他坚持不过于“体罚”，采用适合我们的训练方式，训练出了不逊色于他人的我们。教官与我们一同经受风雨，我们的努力，为自己获得了比别的班级更多的休息时间，轻松地享受着劳逸结合的好处。当然，班主任在旁边的督促与关心，也让我们精神振作。我们的班主任从事教师职业已30多年，她对我们的关心无微不至，即时的帮助为我们解决了许多实际问题，我们得以更专心地训练。

我们的军训过程是充实的，虽然在最后的大会操比赛中我们班没有得到好名次，但是我认为：荣誉和奖项并不能代表一个班级五天的努力，所谓“台上十分钟，台下十年功”，五天的军训结果各班必然有差异，但奖项不是一切。在这场军训中，我们精神层面的收获是奖项所不能包含的，成长才是关键！

高中生军训感受作文 篇11

在烈日和细雨的陪伴下，在教官的严格要求下，我们在国防基地度过了虽辛劳却有意义而且难忘的五天。

回家后，爸爸说我变黑了，妈妈说我变结实了，他们欣慰极了，因为这五天我都坚持下来了，他们说这五天我的表现完全出乎他们的意料。我想，军训后的我们不再是温室里的花朵了，军训后的我们肯定能让家长大吃一惊。因为我们都变黑了，变瘦了，变结实了，坏习惯变少了，更重要的是我们都变能干了，以后，我们可以自己叠被子当然，运动量增多后，有些同学的饭量也自然而然的增多了。特别是张伟江一组的同学的那阵感慨：张伟江可真会吃，早上要喝6碗粥才能填饱肚子，有一天早上他还吃了7个包子。不过这也是很正常的嘛!

这次的训练磨练了我们的意志。烈日当头之际，汗水从背上一滴一滴的滑落，好似毛毛虫在上下爬动，可是我们不能像往常一样，我们要一动不动。在国防基地，没有人会帮助你**力所能及的事，这都要你伸出双手自己去做;在国防基地，你不能再像在家里那样无法无天、乱摸乱动了，你一定要尽力改正自己的坏习惯

尽管每天训练过后我们都是汗浸全身，但换来的往往是硕果累累。五天，虽短，虽累，但有意义，但有益处。在这短短的五天内，我懂得了很多，仿佛间也感受到了许多。我发现我们班的同学，哪怕在往日只是一个常常被老师批评的调皮蛋，都有着强烈的集体荣誉感!记得当同学们被四连的王教官的一番话感动之后，我们每一个同学都在很认真的训练。那时侯，相信每一个同学都没有想到过苦和累，只是要求自己，一定要好好训练，因为我们三连不想被其他连比下去，因为我们不能辜负教官对我们的期望!

高中生军训感受作文 篇12

9月1日-9月5日。我们树人学校的新生到行知基地军训，在这短短5天的时间里，我们付出了许多，也收获了许多。

在小学的时候，我们军训了3次，还有一次是住在基地的，所以我自以为我能做的不错。但事实证明中学的军训和我们小学的程度是完全不一样的。

在我们到来第一天的开营式上，老师们就强调了很多军训的精神，如：军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。最突出强调的就是流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队了，在后来的军训里，也证明了要求的高。这五天下过雨，其余时候太阳很毒，军训真的很辛苦。

可是在我回家的时候，我发现我收获了很多，例如走路的时候都会挺直腰板，平常有精神了许多。我就突然想到军训时足球门上挂的军训一阵子，受益一辈子这句话，现在想来确实是这样。和班上的同学同宿舍，让我们更亲近，大家现在想必很想念那段同宿的日子吧！

在这次军训我的想法还有意想不到的改变。在又一次我在吃早餐的时候，教官很关心我们，还问我能不能吃饱，要不要去加一点。在休息时间，教官就像我们的朋友一样，叫大家来表演节目。我知道了教官不是一直特别严肃，其实也是很温和的普通人。

这次军训磨练了我们的意志，让那个我们体会到了团结的精神，以后的生活会有什么变化呢，我期待着！

初一:史芳舟

学习计划高中生

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？下面的内容是小编为大家整理的学习计划高中生，希望对您的工作和生活有所帮助。

学习计划高中生 篇1

这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实？孩子暑假生活过得不好，主要的原因是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育的空档期，但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期，不容错失。为您准备了暑假学习计划、暑假旅游计划，希望能给家长们一些启示，让孩子们过一个快乐而又有意义的假期。

高中暑假学习计划时间安排:

一:早上6:30必须起床，晚上11:30必须睡觉，中午休息一个小时。

二:起床后读一个小时英语，睡觉前花半个小时复习英语单词。

这是学习时间安排，对自己要狠一点，我已给你留下了足够的休息时间，和不多的娱乐时间，一定不要占用休息时间，另外在家里生活可以搞好点，身体是本钱，要好好保护!

高中暑假学习计划学习安排:

学习讲究专业调和，就是不要用一个时期专攻一门课程，要协调发展。尽量做到以半天为一个学习单位制定学习计划，要注意以下几条:

一:英语必须每天抓，这个有了早晚的时间分配，不能变动。再一个星期分二到三个学习单位就可以了，如果你英语基础相对不是很好也可以多花一点时间。

二:数理化生都是理科，除数学要多花一点时间处，其他可以平均分配。当然你也可以因自己情况而定，"取长补短"。

三:语文，这个难得计划，分配一些时间阅读课本，把课本后面的词汇背一下，你如果还有计划的话可以另分时间。

高中暑假学习计划学习方法:

二:是晚上的时间不要做其它习题，做一份试卷，一个星期为一个周期六门课顺着做，你最终是要参加高考的，不能放松对考试的训练。

三:定期对自己的学习情况做一下总结，跟学校进程做一下比较，做出适当的调整。

一:如果你自制力好的话，在家里自学完全可以事半功倍，但如自制力不行，那么我个人觉得学校才是你最应该待的地方，你要想清楚了。

二:学习可以很有乐趣也可以很枯燥无味，就看你用什么样的心态来学习，重复的做习题是很烦，我有体会，但你如果明确要参加高考，那么不要多说做吧!

三:对于电脑我要说的是，你现在的学习不要过多的使用，对我们这一代人来说，使用纸制阅读已经非常习惯了，电子阅读永远没有书本阅读亲切！

学习计划高中生 篇2

要培养学生“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著(五部以上)及其他读物，总量不少于150万字”。学生要建立“阅读摘抄笔记”，随时摘抄所阅读书籍中的精彩语句、精彩语段，特别优秀语段要诵读赏析，提高语感能力。同时可以对文章的观点、材料，进行议论分析，并写出读后札记与读后感，进行个性化解读。寒假时间长，是学生阅读积累的大好时机，希望抓住好时光，广泛阅读，提高自己的文化底蕴。

1、余秋雨作品(或《文明的碎片》《文化苦旅》《山居笔记》等)

2、余光中作品(余光中诗集、散文集等)

3、周国平作品(周国平散文集、岁月与性情、妞妞——一个父亲札记、安静、守望的距离、人与永恒、各自的朝圣路等)

4、史铁生作品(我与地坛、病隙碎笔等)

5、鲁迅作品(小说、杂文等)

6、巴金《随想录》、冰心散文、朱自清散文、沈从文小说等

7、冯骥才散文、毕淑敏散文、贾平凹散文、XX作品、余杰散文集、梁衡作品集

8、季羡林散文、汪曾祺散文、梁衡散文

9、王小波、余杰、曹文轩的作品、林清玄散文、刘墉散文、张晓风散文

10、《正说鲁迅》(孔庆东)

11、于丹《论语心得》

12、易中天《品三国》

13、现当代小说：平凡的世界、家等

14、现当代诗歌：舒婷的诗、海子的诗、艾青的诗等

15、散文选本(时文选粹、智慧背囊、感受大家)

16、非常道

17、傅雷家书

18、苏东坡传(林语堂)

19、朱光潜《谈美书简》

20、语文学习方法指导书：《语文，丰富的表情》(上海教育出版社)

论语译注、老子译注、孟子译注、庄子译注等

21、古文观止

22、唐诗鉴赏辞典、宋词鉴赏辞典、宋诗鉴赏辞典等

23、国学诵读教材

24、中国名著：红楼梦、三国演义、水浒传等

25、梵高自传

26、居里夫人传

27、泰戈尔诗集(飞鸟集、新月集、园丁集、吉檀迦利)

28、梭罗《瓦尔登湖》

29、世界名著缩写本

30、世界名著：简爱、巴黎圣母院、红与黑、复活、堂·吉诃德等

学习计划高中生 篇3

期末考试结束也意味着我们的寒假到来了，经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心；也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。

人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们好好学习网的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。

说了这么多，希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来！另外，为了让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习计划：

1、每天早上合理安排30分钟的时间去读一读英语，提高英语口语能力。

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间内，可以听听音乐放松一下，做做家务也是可以减压的。

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，也要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记，读书和看电影要有写读后感的习惯，或是做一些经典优美句子的摘抄

9、学习时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

10、既不要睡懒觉，也不要当夜猫。

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的'是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要纠结或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

09：15——10：00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）

11：05——11：50阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】

15：20——15：50半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】

15：50——16：35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练→完形填空，阅读理解等】（双周）。

16：45——20：00吃晚饭自由时间【看化妆品报纸，电视→新闻、科普类等】（此段时间不固定）。

20：00——21：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等。

注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

学习计划高中生 篇4

年轻的时候，我的理想烙印在脑海里，像天上的星星一样多。期待已久的新学期终于到来了。为了实现我的梦想，我有了一个新的学习计划。

当然，认真听是第一件事。我必须仔细听并理解课文的内容，以便每角落，遇到不会的地方，及时请教老师，但也不要羞于问。课后在课内外积累好的单词和句子，可以在以后学习写作时使用，俗话说养兵一千天，打仗一段时间。好吧。

当你谈论积累好的单词和句子时，你必须谈论阅读。我想每天早晚坚持阅读2小时，多读名著，增长见识。我还是想做。不要阅读，然后写出自己的感受，提高自己的创作能力。

我也想每天练习50道数学题

总之，对我来说，以上每一项都是我每天要做的事情，而整个学习计划中的项目却是无穷无尽，数不胜数。我举的例子只有九根牛一毛。我会认真仔细地做每一个已知的项目，它可以丰富我的生活。他们就像我最亲密的朋友，每天带我去一个地方。这个地方像水一样滋润着我。它是知识的海洋。我相信，在新的学期里，我一定要做到，永远不畏艰难，持之以恒。我坚信成绩会直线上升！我的梦离我不远了！

学习计划高中生 篇5

在放寒假时校长要求我们在假期中要多充实自己，多看书，所以一有时间我就喜欢四处看看，但就是在自己的不经意间发现了很多有价值的东西，你看这样故事：

《杯子满了》一天，南因先生家里来了一位客人，要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后，客人没有听他的话，自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作，及至家庭，又谈到自己的事业和研究，一口气说了大半天，南因先生几次想插话都未成功。

南因先生静静地听着，过了一会儿，他站起身来，走进厨房，端来了茶。他往客人的杯子里倒茶，虽然倒满了但是仍在继续倒，仿佛根本就没有看见一样。

一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪，看到南因先生还没停下，水已经开始往外溢了，他终于忍住了手。

“你没看见杯子已经满了吗？”他说，“再也倒不进去啦！”

“这倒是真的，”南因终于住了手，“和这个杯子一样，你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子，我怎么给你讲呢？”

从这个故事当中我知道，要使自己的思想吐故纳新，就要及时将大脑清空，如同必须清空装满了水的杯子才能容纳寒假计划

短短的一个学期已过，我们又迎来了寒假的愉快生活。在这个假期中，大家也一定要好好打算，合理安排时间，制定一份寒假计划，使寒假生活丰富多彩，使这年牛气冲天，度过一个美好而又愉悦的寒假生活。

安排如下：

寒假是学习生活中短暂的假期，为了扩展知识，提升修养，我可以抽空约好朋友一起去书城看书。而我也认为看电视是个学习的好机会。我要了解最近发生的国家大事，看新闻；走遍中国，看一看祖国各地的民族风情；增长见识，放眼世界，学习艺术才华……

我也希望和同学们能安全过寒假，根据安全检查表逐一检查，放鞭炮、烟火时要当心。当然，在家里也应该为家人分担家务，帮妈妈扫地、擦桌子、洗碗，整理房间……轻轻松松过寒假，我还会和家人去博物馆参观文物，去游乐园玩耍，去科技馆探索未来，去天文馆探索宇宙……一起学习课外的文学知识。

世博会即将来临，我们每一个人都应该学好知识，为世博会做贡献。我将召集部分同学走进社会，共同找陋习，做一个讲文明，讲道德的好学生。文明是作为上海世博会的小主人应有的品质，无论是在任何地点，我也会提醒他人，做好自己。在寒假，我会更好地迎接世博，以文明的举止面对国内外的游客，让他们看见上海人的一面。

希望大家也能像我一样，做一份寒假计划，使寒假生活丰富多彩，使这年牛气冲天，度过一个美好而又愉悦的寒假生活。

学习计划高中生 篇6

7点半起床。写三个小时作业。然后是一部电影或者一出戏。下午先背词，再背英语，暖的时候可以出去走走，而且还有课。其他时间自行安排。晚上看有关诗词的书（至少2小时）。其他自行安排。10点睡觉。

关键词一：数学。

补数学。一周5节课。算起来我可以补20节。目标是下个学期每次考试都上90分。

关键词二：古诗词。

看遍天下古典书籍（当然这是不可到达的目标）。每天背3首婉约词。不管能不能接受某些词的观念。

关键词三：梨园。

看京剧、昆剧、越剧等。主要是看经典的唱段。

关键词四：新概念英语。

不能让英语掉下来。老师什么的无所谓了。

关键词五：新学期的书籍。

至少得过一遍。有个数也好。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在范围内的每个点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道"万丈高楼增地起"，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末。这次十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次"小高考"。这次还有一层特殊的涵义：它是招生中保送、推荐、评选市级三好的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二阶段从至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习中的最宝贵的时期，堪称复习的"黄金期"。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云："文武之道，一张一弛"，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难学习计划，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的。我在高三每天晚上复习时，周一定为日，周二定为日，周三定为日，周四定为日，周五定为日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

以下是一些注意事项：

1、晚上一定要保证睡眠。

2、上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)

3、哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。

4、晚上不用苦命的熬夜!

5、每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。

学习计划高中生 篇7

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)

9、学习时间最好固定在：上午8：30-----11：30，下午14：30-------17：30；晚上19：30----21：30。

10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

高一的学生注意总结自己的学习方法是否适应了高中的学习?不少家长反映，孩子高中入学成绩很好，现在成绩却成了中下游。这时就应该对这半年的高中学习好好进行总结和反思，找到适合高中的学习方法。

高二的学生要善于找自己的薄弱环节，做好假期查缺补漏。高二的学生自己都知道哪些地方学得好，哪些地方学得吃力，自己心里都有数，根据自己的想法可以制定一套详细的假期作息时间安排表。

而高三的孩子寒假除了及时的查漏补缺外，着重进行高分应试训练以及加强心理素质训练。

家长要注意督促学生制定好学习计划，合理的安排时间。家长也可以挑好寒假班，给孩子选择“对味”的老师。寒假学习不同于平时学习，课堂上需要轻松快乐的新元素。

此外，寒假不光学习，也要给孩子们留出玩乐时间。好的寒假学习计划可以让广大家长排除后顾之忧，不仅使孩子在寒假在学习上超前优势，还用心组织各种有益的集体活动，让孩子的寒假有趣生动起来。

寒假将至，要保持怎样的状态才能拥有最高的学习效率是许多合肥家长关心的问题。从平时的学习中可以看出，有很多学生看上去很用功，投入学习的时间也很多，可成绩就是提高不了。

一、每天保证8小时睡眠

晚上不要熬夜，定时就寝；中午坚持午睡。“充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。”合肥卓越老师提醒同学们，规律的时间作息是非常有益于身心健康的。

二、坚持体育锻炼

身体是学习和革命的“本钱”。身体若是经常出现问题，就容易导致学习分心，“磨刀不误砍柴工”，没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

三、学习时要全神贯注

另外，合肥卓越老师告诫同学们，玩的时候痛快玩，学的时候就要认真学。“学习到一定程度就得休息、补充能量，一天到晚伏案苦读，不是良策。”他建议，同学们在学习之余，要注意休息，但学习时，一定要全身心地投入，达到陶渊明“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，手脑并用。

四、学习要主动

俗话说“兴趣是最好的老师”，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高，学习才会愈发有激情。他拿自己过去教的学生举例，有的同学刚来的时候基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉。然而，在引导中心情逐渐开阔后，学习也更加主动了。

五、保持愉快的心情

即便是在寒假，合肥卓越老师仍提醒广大同学，保持愉快的心情。“每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。”另外，他提醒，寒假期间同学们或多或少会听到家长口中“别人家的孩子”，这时，一定要保持良好的心态，保持和同学的良好互助关系，团结进取。

六、注意整理

最后，在寒假期间将各科课本、作业和资料有规律地整理好也是必不可少的。他举例，有的学生查阅本书时，喜欢东找西翻，最后资料、考卷都不见了踪影。“然而，学习是必须要有条理的，这样才能事半功倍。”

学习计划高中生 篇8

高一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。以下是第二个学期的学习计划：

1、预习

预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

2、听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

1） 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

2） 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

3） 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

高中生课件热门

希望这份"高中生课件"能够为您解决问题提供帮助，希望这些分析能够为你的决策提供一些辅助和指导。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。设计教案需要注重学生个人能力的培养和发展。

高中生课件(篇1)

细胞膜——系统的边界

各位老师你们好！

今天我说课的题目是《细胞膜——系统的边界》，我将从以下五个方面进行说课：

一、说教材

二、说教学目标

三、说教学策略和方法

四、说教学过程

五、说板书设计

一、说教材

本节内容出自人教版高一生物必修本第3章第一节内容。本节内容是在学习了生物的物质基础上和细胞的种类的基础上进行的，为以后的细胞器、物质出入细胞的方式等内容作铺垫，起着承上启下的桥梁作用。本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点 ：

教学重点：细胞膜的成分和功能

重点的依据：只有掌握了细胞膜的成分和功能，才能理解和掌握细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义教学难点：用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下教学目标：

1认知目标：识记细胞膜的成分和功能

2能力目标：通过用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，培养学生熟练操作显微镜的能力

3情感、态度、价值观目标：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义

三、说教学策略和方法

好的教学方法是成功教学的关键，在本节课中我主要运用了以下几种教学方法:

(一)讲授法

(二)讨论法

(三)提问法

(四)实验法

1首先讲授法是我讲解本节课的主要方法，因为讲授法能够比较具体的传授知识，讲解课文内容。

2讨论法，在教学过程中，学生应该处于主体地位，应该让学生充分发挥其主观能动性，调动学生的学习积极性，让学生参与到教学活动当中。

3提问法，创设问题情境，引导学生积极参与到知识的构建过程中，让学生积极思考，调动学生的学习积极性。

4实验法，通过实验让学生增强实际操作能力。

四、说教学过程（也是我说课的重点）

为了完成教学目标，解决教学重点和难点，课堂教学我准备了以下几个环节：

1新课导入

2整体感知

3深入探究

4课堂小结

5知识迁移

6布置作业

新课导入利用与本节内容相关的问题进行切入，有利于激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，为下面的学习做好准备。问学生有过拆卸机械东西并装回去的经历？（学生回答）。当人们对细胞有一定的认识以后，有人也尝试过想组装细胞，你们推测一下能否成功？（学生回答）。细胞的结构可比机械的东西复杂多了，到目前为止还没有人尝试成功。所以系统不是其组分的简单堆砌，而是通过其组分间结构和功能密切联系，形成的统一的整体。每一个系统都有一定的边界，那么细胞是否也有边界呢？我们今天就一起来学习一下第一节的内容：细胞膜——系统的边界。

整体感知首先提出问题，让学生带着问题浏览本节内容，并分组讨论回答所提出的问题。让学生对本节内容有大致的了解。

问题：1细胞膜的主要成分是什么？

2怎样获得细胞膜？

3细胞膜具有哪些功能？

深入探究首先请一至两位同学回答细胞膜的主要成分是什么？根据学生的回答做总结：细胞膜的主要成分：脂质（约50%）、蛋白质（约40%）、糖类（2%-4%）。

我们已经知道了细胞膜的主要成分，那么我们怎么样才能获得细胞膜呢？下面通过实验来获取细胞膜。

材料：哺乳动物成熟的红细胞（为什么？动物细胞没有细胞壁，成熟的红细胞没有细胞核和其它细胞器，便于分离）。

方法：把细胞放在清水里（细胞内的物质有一定的浓度），水进入细胞，把细胞涨破，细胞内的物质流出来，从而得到细胞膜。让学生充分参与到实验中，具备获取细胞膜的能力。

通过实验同学们已经掌握了细胞膜的获取方法，那么细胞膜具有那些功能呢？让学生一起回答下这个问题。根据回答总结：细胞膜的功能：1将细胞与外界坏境分隔开；2控制物质进出细胞；3进行细胞间的信息交流。

知识迁移植物细胞也有细胞膜，外面有一层细胞壁。细胞壁主要成分：纤维素和果胶。功能：支持和保护。

课堂小结我们一起来回顾一下本节课所学的内容：

1细胞膜的主要成分是什么？

细胞膜的主要成分：脂质（约50%）、蛋白质（约40%）、糖类（2%-4%）。2怎样获得细胞膜？实验材料、实验方法。

3细胞膜具有哪些功能？

细胞膜的功能：1将细胞与外界坏境分隔开

2控制物质进出细胞

3进行细胞间的信息交流

布置作业书P43页一、二题。

五、板书设计

细胞膜——系统的边界

1细胞膜的主要成分是什么？

细胞膜的主要成分：脂质（约50%）、蛋白质（约40%）、糖类（2%-4%）。2怎样获得细胞膜？实验材料、实验方法。

3细胞膜具有哪些功能？

细胞膜的功能：1将细胞与外界坏境分隔开

2控制物质进出细胞

3进行细胞间的信息交流

说课人：杨芳

高中生课件(篇2)

一、说教材的地位和作用

在学习本课题之前，学生已经学习了……，对……有了一定的理解，这对本课题的学习起到了一定的铺垫作用，这节课主要包括……和……等内容，它的学习也为后面……的学习打下了基础，所以，学好这节课还是很重要的。本内容包含的一些……知识，是以后生物学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。

通过分析，本节课具有3个特点：

（1），学习内容紧密联系生产和社会，从日常生活中的事例引入，重视学习内容在现实生活中的应用，体现了科学，技术与社会的联系。

（2），本节课的内容安排注重高二学生的认知特点、学生在之前已经学习过……（对……有了一定的了解），但是，对于实验的步骤设计、具体细节处理等，还没有完全掌握（还不是很熟悉），学习起来还是有一定难度的。

（3），本节课注重落实《新课程标准》提出的关于学生应该培养科学探究能力的要求、有意识地设置了具有探究性质的教学活动同时通过以图代文，读表分析，讨论思考等方式，引导学生在探究过程中寻找答案，培养了学生的观察，分析，概括等能力。

二、说教学目标

基于对教材的分析和理解，我从知识、能力、情感（德育）三方面确定了如下的教学目标。首先知识方面，我认为学生应该掌握……，理解……；其次能力方面，要养成（培养）学生……方面的能力；再次情感方面就是要引导他们培养什么态度，树立什么观念等等。

三、说教学重点难点：

在吃透教材的基础上，结合高学生的认知结构和大纲要求，我制定了本课的重难点：本节课的重点包括……和……两点，而……是他们的薄弱环节，难以把握，比较抽象，所以本节课的难点就是……

四、说教法

由于生物是一门理论与实践相结合的学科，而本书又主要依实验为依托（在实验的基础上编写的），所以，培养学生的观察能力、引导学生学会设计实验和能够动手操作尤为重要。考虑到本课的特点，我准备采取设置情境教学，让学生积极主动的参与到教学活动中来，具体来说主要采用直观演示法：采用播放……有关图片、视频等手段对……进行直观演示，【激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。】

活动探究法：通过创设情景等活动形式获取知识，培养学生的自学能力、思维能力。

分组讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行分组讨论，【培养学生的团结协作的精神。】

五、说学法

俗话说：好的方法能够事半功倍，没有学不好的学生，只有不会学习的学生，在教学中，我特别重视对学生学法的指导，教会他们活学活用，而不是死板硬套死记硬背，具体说来我准备引导他们用理解记忆法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等方法来学习本课。

六、说教学过程

一，温故知新，引入新课

首先，我先提问学生上节课学习的主要内容，了解他们的掌握情况，温故知新。

接着我将利用课件（视频小片段、图片播放）演示等播放……的图片（内容），引出新课（……内容）创设教学情境，自然地引入教学主题……，进入到教学的第二环节

第二环节，创设情境，讲授新课

然后在讲授新课环节，接着利用课件演示……提出……的问题，引导学生思考，向学生讲解有关……的基础知识，从……讲起，……

由于本节课的重点是实验，按照新的课程标准，教师不能只依照传统教学方法，照猫画虎式地按照实验步骤完成实验，要注重对学生探究能力的培养。不仅要让学生知道实验的步骤和方案，还要使学生理解每一个实验步骤的设计原理，体验科学探究的过程和方法。所以我采用播放……让学生自己通过……的观察

高中生课件(篇3)

一、预习目标

1、知道染色体的种类及特点，会区分染色质和染色体

2、知道减数分裂的过程及特点

3、会根据图形分析染色体条数，DNA分子数

二、复习旧知

1、染色体与染色质的关系： 。

2、染色体主组成成分 和 ，分布在 。

3、有丝分裂

（1）特点：染色体复制 次，细胞分裂 次，结果是形成 个子细胞，且染色体条数 （变？不变？）

（2）图形分析

A B C

染色体条数

DNA分子数

染色单体数

（3）过程

A 期 B 期 C 期

染色体行为变化

染色体条数

DNA分子数

三、预习新知

（一）染色体种类

1、分类依据：

2、种类： 染色体、 染色体、 染色体

3、特点：

（1）每种生物的细胞核中的染色体的 和 是相对恒定的。

（2）大多数生物的体细胞中的染色体是 存在（用 表示），生殖细胞中则是 存在的（用 表示）

（二）减数分裂

1、概念：是 生殖生物的 细胞成为 细胞的分裂过程。

2、特点：细胞经过 次连续的分裂，染色体只复制 次，结果是一个原始生殖细胞经过减数分裂形成 个生殖细胞，染色体数是体细胞的 。

3、 过程：分为 期，减数 分裂（MI）减数 分裂（MII）

（以细胞中有4条染色体为例）

减I

前期

联会形成

中期

排列在赤道板上

后期

分离， 自由组合

减II

前期

染色体已减半、无同源染色体

中期

排列在赤道板上

后期

一分为二， 分别移向两极

末期

染色体进入两个核变成染色质

结果 子细胞 含体细胞一半数目的染色体

（三）减数分裂过程中染色体条数和DNA分子数的变化规律曲线

染色体条数 DNA分子数

间期 MI MII 间期 MI MII

（四）同源染色体识别

1、同源染色体：指一条来自 方，一条来自 方，，其形态、大小 的 条染色体。

2、四分体：减数第 次分裂的 期，同源染色体相互 ，此时每对同源染色体含有 条 ，所以称之为四分体。

3、图形识别

（1） 对同源染色体 （2） 个四分体

（3） 条染色体 （4） 个DNA分子

（5） 条染色单体

（6） 对姐妹染色单体，分别是 与 ， 与 。

（7） 对非姐妹染色单体，分别是 与 ， 与

高中生课件(篇4)

《高中生物说课稿范文》简介：

一、教学目标

1、知识目标：传授“对照实验”的思想方法，理解酶的特性、酶促反应

《高中生物说课稿范文》正文开始>>

一、教学目标

1、知识目标：

传授“对照实验”的思想方法，理解酶的特性、酶促反应及影响酶促反应的因素

2、能力目标：

引导学生体验“实践—理论— 实践”的一般认知规律；培养学生实验探索的能力,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、情感目标：

体现学生的主体地位；展示生物学的魅力，激发学生物学的兴趣；培养理论联系实际的科学态度、实验探究能力与创新意识。

二、教学内容

（一）地位、作用和意义

本节课要学习的是酶与酶促反应，是学习光合作用、呼吸作用和其他生理活动的必备知识。在学生学习了细胞的化学组成、细胞的结构与功能以及ATP的知识后，学习酶在新陈代谢中的作用，进一步密切了前后知识的内在联系，理解酶和ATP是新陈代谢过程中必不可少的物质，对于学生认识新陈代谢的本质有重要意义。

（二）重点与难点 重点：

体会对照实验的基本思想

利用实验探索的直观性，借助实验现象，理解酶的化学本质、特性、影响酶促反应、酶的应用等多个领域的问题。难点：

酶的特性的实验探究

学会分析各因素对酶促反应的影响

（三）编排特点 １、简洁明了

“酶与酶促反应”知识介绍精干，便于阅读； “边做边学”“课题研究”“放眼社会”“评价指南”“拓展视野”目的清楚 ２、注重探究 知识与动手结合

知识与动脑///yingyong/结合

3、图群丰富

实验图示、知识图示、实物图示结合

三、教学对象

（一）知识与经验

1、学生具备一定的生物学常识，有化学实验的基础。

2、前面学习了细胞的化学成分、细胞的结构与功能，进行了还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定等生物学实验。

（二）学法与技巧

1、学生具备用阅读、协作学习、实验探究等学习方法

2、学生具备实验探究的基本常识

（三）发展与提高

1、培养动手能力，提高实验设计技能

2、培养分析能力，提高知识应用能力

四、教学策略

（一）设计思想

1、思想方法：以建构主义学习理论为基础 知识呈现、情景创设、自主协作、知识建构

2、过程方法：体现学生主体意识和教师的主导作用 课题引入、学生阅读、方案讨论、学生探究、实验分析

3、认知方法：体现认知规律 感性认识到理性认识

设计思想综述：以建构主义理论为指导,通过图示引入、学生对教材阅读、提出问题实现知识的呈现和情景创设；探究方案的讨论在进一步创设情景的同时激发学生的求知欲，进而引发学生对问题的自主协作式的探究学习；对实验现象的记录、分析探讨及事例的分析等活动，达到知识的意义建构的目的；学生在整个学活动中实现知识的感性认识到理性认识的升华，体现了学生的主体地位。教师引导的设问、实验方案的讨论、探究结果的分析和事例分析，体现了在整个学习过程中的主导作用。

（二）方法与手段

1、教学方法：启发式讲解、互动式讨论、实验探索、分析与归纳

2、媒体的选择与运用：实验法、多媒体辅助教学

课稿

》说课稿

常海霞

和作用

》这一课题是在高中生物第三章第一节的第二部分。这 部分内容不仅是第三章的重点内容，也是整本书的重点内容之一。它以学过的细胞 有丝分裂知识、生殖种类知识为基础。通过学习，使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义，为后面学习遗传和变异，生物的进化奠定标：掌握减数分裂的概念和精子的形成过程；理解减数分裂和受精作用的意义。

标：通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。

标：通过学习减数分裂和受精作用的意义，加深对事物自身变化规律性的认识，培养对立统一和发展变化的观点。、难点以及确定的依据

点：减数分裂概念和过程。这是生殖细胞形成的基础，又是遗传和变异和细胞学基础。

点：同源染色体、四分体的概念以及染色体行为的变化规律，其中染色体行为的变化规律既是难点又是重点。初学者对此缺乏感性认识，重难点、学生的实际情况以及多媒体课件传递信息量有的特点，这部分内容我安排2个课时。第一课时学习减数分裂概念和精子的形成过程的意义。第二课时学习卵细胞的开成过程，减数分裂和有丝分裂异同点的比较。这里主要说明第一课时的教学方法和教学过程。

：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取的主动参与者。”在课堂教学中，应适宜的诱导，是通过学生自己的学习来掌握知识，做到导中学，学中学，导与学有机结合，充分发挥学生的积极性，主动性和创造性，培养学生的学习能力：导读

培养学生的“读、思、问”的学习习惯。阅读是学生获得知识的重要来源，著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“谁不善于阅读，他就不善于纲的认知目标，从学生实际出发，精心设计问题，将教学目标转化成富有针对性、启发性、探索性和趣味性的思考题，引起学生的注意，引生对本节课主要内容及重要概念有所了解，为上课打好基础，同时也是教师创造机会让学生积极参与教学活动的良好机会，也培养了学生的入：导思，启发学

生已有的生物学知识，精心设计导语，善于创设问题情境，引发新问题，诱导思维进入新课。鲜明创意能扣人心弦，开启思维之门，唤起学的热情进入学习角色，此时，学生心理处于积极主动的兴奋状态，便于获取知识，培养能力。

学：导法、导议

中结合多媒体教学法，恰到好处的运用导法和导议。导法是引导学生学会阅读、观察、总结、思维创造的方法。“授之以鱼，不如授之以渔下，设计针对性、思考性的问题，组织学生讨论或由各组推荐学生代表发言，如有错误或不完整，让其他学生踊跃进行修改、补充，最后由龙点睛”的作用，使课堂充满生命力。教师通过启发、观察、比较、议论，使学生修正自己的错误认识，由感性认识上升到理性认识，达到论。在此过程中，教师要鼓励学生积极发言，大胆质疑，各抒己见，在活泼和谐的氛围中学到知识，使教师的导与学生的学达到水*****融导，学生学会了接受新知识的技能技巧，提高了学习能力。

测试：导练，及时掌握学生学习情况的反馈，是产生良好教学效果的不可缺少环节。教师精心拟定符合教学大纲要求，难易适中，梯度合理，具有典型用抢答、讨论等形式，对学生进行解题训练，其作用就是让学生动脑思维，动口表述，动笔练习，达到巩固、深化、拓宽、应用的目的，使通，并能根据检测，反馈信息，及时矫正补偿，顺利达到教学目标。的特点及教学方法，使学生在教师的知道下通过阅读，思考，观察，讨论相结合的方法展开学习活动，为了不使教师的指导活动落空，在教学生为主体，促使学生动眼看，动手做，动口说，动脑想，使学生的学习过程和认识过程统一为一个整体。

教学过程

部分

境，引发新问题，(1)什么是有性生殖？(2)其主要方式是细胞有丝分裂吗？“以人为例，人的染色体若会一代一代成倍地增加，照这样推算细胞就会有46×230条染色体，可事实并不是这样，孔子的第30代孙的体细胞的染色体仍是46条，为什么？”通过这一矛盾的设疑，激情况的求知欲，牢牢地抓住了学生的注意力，提高学生学习的积极性。之后，演示卵式生殖过程即受精作用，提醒学生注意受精卵中的染色受精卵中染色体的特点，又设计动画模拟精卵的结合过程。这样，学生从画面上能清楚看出，受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵体大小、形态相似，由此引出同源染色体概念。为进一步说明同源染色体特点，插人类体细胞的染色体图，最后得出完整概念。同源染色体入点，在教学安排上，将同源染色体概念提前讲述，为的是分散难点，为后面讲述联会和四分体奠定基础。既然精子、卵细胞的染色体都只，自然引出问题精子和卵细胞怎样产生？先请学生讨论，之后引出减数分裂概念。并展示学习这一概念应注意的几个问题，包括：减数分裂具体发生过程，进入第二部分，以精子的形成过程为第二部分：精子的形成过程。

精子的形成过程

读书法，让学生带着几个思考题进行读书学习。思考内容包括：“精子在哪里形成？精子形成过程中各阶段细胞名称是什么？什么是联会、么时期？”为讲述方便，也为了后面能说明染色体分离的随机性，细胞中的染色体以4条表示．同时，为防止学生眼花缭乱，分散了注意力出现。

胞时，除指出它来自精巢，还应点明它的染色体数就是体细胞的染色体数精原细胞形成初级精母细胞时，强调染色体在这一时期复制，也就每条染色体已含有两条染色单体，只是由于这一时期染色体呈染色质状态，所以看不出来，这样可以避免学生错误以为复制是在四分体时期强调概念处，为避免个别学生错误地将整个细胞中的4条染色体当作一个四分体，先提问：图中有几个四分体？再将其中一个四分体作闪烁要对四分体作个总结，指出：四分体个数就是同源染色体对数。这样处理，较好地突破了“四分体”这一教学难点。分裂后期，先显示一种同成两个子细胞，接着让学生讨论同源染色体能否有另一种的分离情况？讨论之后在后期又出现另一种分离图，由此说明：染色体具有一定的向哪一极是随机的即不同对染色体之间可能自由组合。为后面学习遗传学的“分离规律和自由组合规律”奠定细胞学基础。减数第二次分裂过生容易掌握，但也要强调两点：“分裂”和“等数”。“分裂”即着丝点分裂，姐妹染色单体分开；“等数”即染色体数目不再半。至于减数第二次丝分裂后期与减数第二次分裂后期图的比较，使学生通过画面，清楚地看出二者的不同，即“是否含有同源染色体”的问题，进一步说明了减全屏展示减数分裂的全过程，目的有两个，一是总结减数分裂的实质，二是利用板书复习各分裂时期细胞的名称。在上面学习的基础上，为体行为变化，播放精子形式的的连续动画过程。最后，总结减数分裂和受精作用的意义，先让学生讨论，教师再作补充，这样既使学生理解纳总结的能力。最后指出这些也正是有性生殖的意义，从而既联系了上节课内容，又使为加强学生对所学知识的理解和应用，培养分析问题了两道课堂练习题，第一道题考查学生对染色体数目变化规律性的掌握情况，第二道题考查学生对同源染色体、四分体概念的掌握情况，通馈教学效果。

下：

：

胞初级精母细胞次级精母细胞精子细胞精子（复制）

（减数第一次分裂）（减数第二次分裂）（变形）

高中生课件(篇5)

高中生物说课稿

一、说教材

本节课选自人教版生物必修1第4章第2节，主要内容包括科学家对细胞膜结构的探索历程，以及生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。第四章共有3节内容，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜，为什么具有选择透过性？功能与结构相适应，于是进入第二节内容膜结构的探索。而第二节内容又是第三节内容“物质跨膜运输的方式”的学习基础。因此本节课在第四章起着承上启下的作用。通过科学史的渗透，认同科学研究是一个不断探索、不断完善的漫长过程。

二、说学情

本课所面对的学生为高一年级的学生，通过前面章节的学习，对“化合物”、“细胞膜”、“生物膜系统”等内容已经有了一定认识，在这一前提下学习本课内容可以做到深入浅出，层层深入。在初中阶段已经学习相关的生物学科的知识，初步掌握生物学科学习的方法，认同生物结构决定功能的生物学观点。

基于以上分析，结合新课程标准对于教学目标多元化的要求，我将确定如下教学目标：

三、教学目标

【知识目标】

1、阐述科学发现的一般规律。

2、简述生物膜流动镶嵌模型的基本内容。

【能力目标】

1、培养分析、质疑、探究、合作交流的能力。

2、增强动手操作能力，提升科学探究能力。

【情感态度与价值观目标】

1、认同科学研究是一个不断探索，不断完善的漫长过程。

2、树立生物结构与功能相适应的生物学观点。

四、教学重难点

【重点】

理解生物膜流动镶嵌模型的基本内容。

【难点】

在建立生物膜模型的过程中渗透结构与功能相适应的观点。

五、说教学方法

1、教法

通过讲授、讨论、问答等多种教学手段，建立诱导探究的课堂模式，使发现过程中的几个的实验变成一种探究式的实验，引导学生体验科学家发现真理、探索真理的全过程，进而更好的掌握其中的科学方法，理解科学内容。

2、学法

在本课学习中，学生利用课本和课件提供的资源进行思考，在此基础上，综合了探究性学习、自主探究、小组合作学习等方法完成模型的构建。

接下来，我重点讲解我的教学过程。

六、说教学过程

环节一：导入新课

首先是利用生活示例导入，多媒体展示：小龙虾—横纹肌溶解症—肌红蛋白—肌红蛋白尿。随后提出问题，有没有注意到自己尿液的颜色和患者尿液颜色的区别，为什么有这样的区别？随后补充，正常人的细胞膜没有破坏，具有选择透过性，引导学生生物膜具有选择透过性的功能与生物膜的成分和结构有关，从而引入本节的内容《生物膜的流动镶嵌模型》。

食源性横纹肌溶解症是生活中常见的示例，能够引起学生的注意，使其产生强烈的求知欲。回顾旧知，引入新知，目的是学生联系已有知识和生活经验，激发学生学习兴趣，顺利引入新课，并且渗透健康饮食习惯。

环节二：新课教学

（一）科学家对细胞膜结构的探索历程

对这一知识点的教授，我打算采用：教师提供资料→提出问题（要求）→学生做出假设（构建模型）→教师提供实验验证，通过这种思路，可以将课本中的结论转变为学生主动探究的一个验证实验，充分体现了学生的主体性。

1、组成细胞膜成分的探索（多媒体课件展示实验一和实验二）

鼓励学生观察实验现象，循序渐进、层层诱导。并顺势引导学生提出何种假设？又如何来证实你的假说？学生根据实验一、二，能够得出组成细胞膜的成分主要是脂质（磷脂）和蛋白质。通过引导学生自己根据实验现象提出假说，引出科学探究的一般方法。锻炼学生观察、分析、总结的能力。随后称热打铁，继续提出问题，脂质和蛋白质又是如何组成细胞膜呢？

2、磷脂分子的排布形式（多媒体课件展示磷脂分子资料和实验三）

多媒体课件展示介绍磷脂的性质和细胞生存的条件，要求学生自主进行小组讨论磷脂分子在空气—水界面以及假设组织细胞膜中磷脂的分布情况，并派代表在黑板上演示。教师评价，给出意见。最终得出细胞膜是一种磷脂双分子层结构，其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部相对朝向内侧，只有这种结构才可能稳定于细胞内外均为水的环境中。通过小组讨论的方式，培养了团结协作的能力和动手能力。

3、蛋白质分子的排布（多媒体展示资料4和冰冻蚀刻显微技术）

通过角色扮演的方法，引导学生根据实验现象，如果把自己当作科学家，会得到怎么样的假设？同时表述模型。学生根据扫描电镜技术和冰冻蚀刻技术的实验结果，描述细胞膜结构中的蛋白颗粒的存在状态。培养学生认识到技术进步对科学发展的重要性。

4、细胞膜是静止的吗？（多媒体展示变形虫视频和实验五）

视频展示变形虫运动，动画展示荧光标记技术，启发诱导，提出问题，引导学生根据实验现象归纳相应结论，并设计新的验证性实验证实细胞膜具有流动性。通过视频和动画的辅助，增加学生对微观知识的感性认识，培养质疑、创新、探索的科学观点。强化结构与功能相适应的观点，认同技术进步对科学发展的重要性。

（二）生物膜流动镶嵌模型的主要内容（多媒体展示模型）

多媒体展示1972年桑格和尼克森提出的细胞膜流动镶嵌模型，引导学生结合之前的实验探究上进行回顾，用自己的话说出基本要点。教师纠正、展示完整内容并进行详细讲解并补充糖蛋白等相关知识。

让学生进行回顾，增强口语表达和概括归纳的能力，并检验教学效果。

环节三：总结提升

引导学生思考：总结知识、形成概念图。为巩固学生所学内容，教师布置课外思考题，之前所学习的知识中，哪些体现了细胞膜的流动性这一结构特点？哪些又体现了选择透过性这一功能特点？

通过学生总结知识，形成概念图，有助于对知识的吸收和理解，能够形成完整的知识网络。课后以思考题的形式，既能消化知识，应用新知，又能激起学习生物的兴趣。

以上就是本节课的教学过程设计，下面阐述本节课的板书设计。

七、说板书设计

板书可以清晰直观的展示本节课的教学重点，解决教学难点，加深学生对重要知识掌握和理解的程度。

高中生物说课稿

一、说教材：

（一）教材的地位与作用：

“水分代谢”是高中生物第二章的重点内容，它与前面所学知识如细胞成分、结构及植物根、茎、叶结构等内容联系非常紧密；也为今后学习“矿质代谢”、“光合作用”、“呼吸作用”等内容奠定基础。

（二）教学目标：

1、知识目标

（1）了解植物细胞的吸胀吸水；水分的运输和利用。

（2）理解植物细胞渗透吸水的原理，水分散失的方式和意义。

（3）通过植物细胞的质壁分离和复原的实验，进一步理解渗透吸水的原理。

2、能力目标

通过渗透理论分析和实验验证的方法，培养学生研究和解决问题的能力。

3、德育目标

通过联系生产和生活实际，使学生了解本节课的实践价值，增强学生关心生产，关心水资源的利用等意识。

（三）教学重点、难点

教学重点：渗透吸水的原理、质壁分离和复原的实验。

因为只有理解了渗透吸水原理，才能理解细胞吸水的条件，理解影响植物细胞吸水的各种因素，植物体内细胞间的水分传递和植物整体水分吸收、散失原理，并通过观察实验现象获得细胞吸水和失水与环境溶液浓度的关系的感性认识，才能深入理解成熟的植物细胞是一个渗透系统以及影响细胞渗透吸水的内外条件。

教学难点：分析渗透原理，植物细胞是一个渗透系统是教学的难点。

因为在渗透作用中，水分是从溶液浓度低的一侧通过半透膜向浓度高的一侧渗透，这涉及到生物学知识与物理学知识的结合，对此学生理解有一定难度。另外，引导学生如何从实验现象理解细胞渗透吸水，失水，从而进一步理解成熟的植物细胞是一个渗透系统，有一定的困难。

为了突出重点，突破难点，上课时采用多媒体辅助教学，将“渗透装置”的小实验，“质壁分离和复原”实验的整个动态过程呈现在学生眼前，而在动手实验中，整个动态过程用肉眼是观察不到的。通过动态演示整个过程就能把复杂的问题具体化，抽象的问题形象化，这样的教学情景对于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果有着良好的作用。

二、说教法：

1、探究教学法：

这节课知识的理性较强，因而采用探究教学法更符合教学内容。创设联想，提出探索问题引导学生进行探究、推理用教学媒体对学生的推理结果进行验证师生共同归纳总结探索结果。

2、直观教学法：

利用多媒体辅助教学软件，化静为动，化抽象为具体，增强了教学内容的直观性、启发性，使学生更好地从感性认识上升为理性认识。

三、说学法：

主动学习法：通过设疑引入，边讲边演示动画，让学生在获得感性认识的同时，教师层层设疑，激发学生积极思维，主动探索知识，对重点，难点知识能更好的理解和掌握，落实好教学目标。

四、说教学过程：

（一）关于引言：

俗语导入创建轻松的学习情境，激发学生求知欲。俗话说“人往高处走，水往低处流“，一棵大树是如何将土壤深处的水分吸收并运输到树梢？水分在植物的生命活动中有什么作用？这节课我们一起来探讨一下水分的吸收，以及运输和利用、散失即水分代谢过程。

（二）关于新课教学的安排

1、让学生清楚植物根尖的结构，教师采用边动画演示边讲解，目的是让学生回顾初中所学的知识，吸水的主要器官是根，而成熟区的表皮细胞是根吸收水分最活跃的部位，这样为理解成熟植物是一个渗透系统做准备。

2、利用多媒体演示“渗透装置实验”

创设情景，提出探究问题：过一段时间，装置会出现什么现象？为什么？液面会不断地上升吗？

学生推测：

A、烧杯中的水进入漏斗

B、由烧杯进入漏斗中的水多于由漏斗出来烧杯的水

利用电脑动画从微观方面演示水分子出入半透膜的过程，对学的推理进行验证，同时讲清楚半透膜的性质，验证B的正确性。

最后师生共同总结归纳：渗透装置应具备的条件：

（1）渗透装置的条件：

A、半透膜。

B、半透膜两测具有浓度差。

（2）渗透作用：水分子或其它溶剂分子通过半透膜的扩散。

[进入下一个探究话题]

提出探究问题：成熟的植物细胞为什么主要通过渗透作用吸水？细胞是否也具有发生渗透作用的条件？

出示成熟植物细胞结构，及与渗透装置的比较图，培养学生对知识的迁移能力，对比加深理解，验证了成熟植物细胞也是一个渗透系统。

教学预测：大多数学生可能会把细胞膜当成半透膜，教师进行比较讲解原生质层具有半透膜的功能。

设疑引入：既然成熟的.植物细胞是一个渗透系统，怎样设计一些实验来验证它呢？细胞在吸水或失水时的形态又如何变化？

3、教师电脑演示动画“植物细胞的质壁分离和复原的实验”，同时层层质疑：造成质壁分离的原因是什么？细胞壁与原生质层之间的空隙充满了什么物质？为什么？死细胞能否发生质壁分离？对外界溶液浓度有何要求？把已发生分离不久的细胞放入清水又会发生什么现象？

最后师生共同总结出：

[细胞液]

[细胞液]>[细胞外溶液]细胞渗透吸水

让学生讨论：如果不用浓蔗糖溶液而用NaCl溶液，细胞将发生什么样的变化？这样可以及时反馈学生所学的知识，并用动画对学生结论进行验证。

联系生活实际提出问题：成熟区的表皮细胞具有大液泡是成熟的植物细胞，靠渗透作用吸水，在什么条件下，这些具有根毛的表皮细胞会吸收地壤中的水分呢？这与成熟区细胞是吸水最活跃的部位相呼应。

讨论：农业上提倡“薄肥勤施”，如果一次性施太多的肥料，很容易引起“烧苗”现象？为什么？请同学们根据今天学的渗透原理来解释。

通过联系生产和生活实际，使学生能学以致用。

4、电脑动画模拟植物根吸水、利用、运输、散失的全过程，既缩短了教学时间，又能让学生理解得更为透彻。举日常实例让学生归纳蒸腾作用的意义。

（三）结合实际进行课堂小结：

植物的移栽，要注意保护植物的根毛，同时要去掉大部分叶片，以利植物成活，使学生认识到水的重要性。把两部分知识统一起来，同时进一步巩固新知识。

（四）课堂练习，反馈教学效果，及时发现问题。

五、效果预测：

在本节课的教学中，通过俗语引入，激发兴趣，通过直观的动态演示，给学生以生命现象及过程的动感和真实感，突出了重点，渗透吸水，突破了难点，使学生较易理解和接受教材内容，同时培养了学生的观察和思维能力和对知识的迁移能力，教师的点评和总结，一方面统一了认识，给学生一个较为正确的可供参考的观点，另一方面较好的解决了教学中的重点与难点，较好的完成了教学任务，并达到理想的教学效果。

高中生物说课稿

一、教材分析

(一)课题

新陈代谢与酶

(二)课型

探索性实验课

(三)教材内容及位置

现行高中《生物》(必修)第一册,第三章第一节45～48页

(四)课时安排

本节重点是理解酶的概念和酶的特性。酶的概念是与酶的发现史联系起来的，可采用讲述法。酶的特性是通过探索性实验实验四、实验五，然后引导学生讨论和总结得出。

根据教参，讲述和实验约2课时。如果将两节课分开，不利于整体教学，因此，我计划用两节连堂课在实验室内完成该节全部教学目标。

(五)编排意图

教材绪论说新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础，新陈代谢是生物体内全部有序的化学反应的总称。既然是化学反应，就有催化剂。教材根据学生认知特点，通过探索性实验得出结论，以培养学生观察能力、实际操作能力，也是让学生知道实验是生物学的学习研究和实践中不可缺少的。

(六)前后联系

学生在初中阶段已学习过多种消化酶在食物的化学性消化的作用且做了“观察唾液粉酶对淀粉的消化作用”实验。本节从酶的发现史入手，简单介绍过程，总结得出酶的概念，再通过实验得出酶的特性，为后面进一步学习其它生命现象奠定基础。

(七)教学目标

1、酶的发现(a：知道)2、酶的概念(c：理解)

3、酶的特性(c：理解)

①实验五：

a、初步学会探索酶催化特定化学反应的方法

b、探索淀粉酶是否只能催化特定的化学反应

②实验四：

a、初步学会探索酶催化效率的方法

b、探索过氧化氢酶和fe3+催化效率的高低

以上目标是按《大纲》要求确定的。

(八)教学重点

1、酶的概念

2、酶的催化作用具有高效性、专一性和需要适宜条件的特点

实验教学是训练培养学生实际操作能力的主要手段，也是进行素质教育的重要环节，故本节的能力培养与知识教学同等重要，同为重点。

(九)教学难点

组织和引导学生完成酶具有高效性、专一性的实验。

(十)教学关键

正确的认识来源于正确的认识方法和过程，对本节内容，学生知识的获取来源于正确的实验操作而总结的结论，故应规范学生的实验操作程序，引导学生总结出正确的结论是本节关键所在。

二、学情分析

(一)现有基础

学生在初中阶段学习《生物》时，本应有多个实验培养学生的动手操作能力，但由于我市具体条件限制，许多学生在中学阶段尤其是生物学科基础差，前后联系不强，加之高中教材前面才安排了“三个实验”，给本实验操作有一定难度。

(二)学习动力

高中学生正处青春期，好奇心强，加之才开始接触生物实验不久，所以学生对实验教学喜而不厌，兴趣是动力的源泉，又可通过实验激发学生学习生物学科的积极性。

(三)学习能力习惯

由于长期受应试教育影响和其它条件限制，学生习惯于偏重书本知识的理解记忆和习题解答，而不注重实际操作的训练。这种状况短时间内还无法纠正，学生往往抽象思维能力强，实验技能差，实验时习惯于得出“先入为主”的结论，达不到探索性实验的目标。为了提高学生综合素质，须在实际课教法上采取相应措施。

三、课前准备

(一)实验分组

宜将操作能力强与书本知识掌握较好的学生合理搭配;选择实验能力较强、组织纪律性较好的学生担任组长，以带动各组实验取得好的效果。

(二)器材准备

1、实验器材：

新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液，体积分数为3%过氧化氢2溶液，质量分数为3.5%的氯化铁溶液，质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液，质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液，斐林试剂(实验现配)，热水。

2、其它器材：

试管、量筒、烧杯、试管架、温度计、石棉网、三角架、酒精灯、火柴、卫生香等。

以上均可由实验员准备。

(三)预试实验

教师必须先做预试实验，可验证或修正实验步骤等，使实验的关键和难点能心中有数，以便调控实际教学程序。

四、教法分析

(一)讲述法

通过教师的语言阐述，让学生知道一些有关本节内容无法验证的知识，也便于激发学生的思维，在实验探究中集中注意力，得出正确结论。

(二)实验法与演示法

实验法与演示法是生物直观教学的重要方法。实验法使学生手脑并用，从感性材料获得感性认识，从现象中总结出结论，同时培养基本操作技能。在实验中，老师演示方法步骤的关键和难点是必不可少的。故两种方法是本节课联系的主要教学方法。

(三)发现法与对比法

探索性实验要求课前不必预习，以避免“先入为主”，通过教师指导、设问;学生自己操作、探究，在实验中发现现象。同时，对实验前后的认识和现象进行对比，再进一步分析实验结果，总结归纳，得出酶的高效性、专一性等，从而培养基础技能和训练思维能力，以达到素质教育的目的。

五、学法指导

(一)强调规范操作

规范的实验操作具有科学性强、效率高、目标一致，节省材料等特点，故应提倡并强化操作程序，纠正错误的操作习惯，提高实验效果，以达到实验教学目标，提高学生实验能力。

(二)指导观察

观察是学生获取实验现象的重要环节，指导学生观察要具体、细致，且忌目无重点。

(三)引导讨论、归纳

要引导学生对观察到的现象进行适当地分析、讨论、归纳总结得出结论。

高中生课件集锦

这是一篇非常优秀的“高中生课件”网络文章大家一定要看看。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 对于新老师来说，教案课件的准备是提高课堂生动性。本文仅供参考具体操作建议您咨询专业人士！

高中生课件【篇1】

概念学习既是科学学习的重要内容，同时也是概念教学中的重要策略。在绝大多数高校的生物教学中，教师常常让学生以背诵的方式记住概念而忽略了学生对概念的理解，导致学生对概念的理解过于片面。本文主要研究高中生物核心概念教学的设计，调查学生对前概念的理解，大多数学生对前概念的理解源于课外读物以及平时日常生活经验的积累，所以学生对生物学前概念的理解还是比较狭隘和片面。学校应通过学生对前概念的理解，适当地改变教学策略，逐步引导学生真正地理解生物核心概念，同时引申出生物核心概念的本质含义，而不是去要求学生死记硬背。

生物学是一种客观存在的，可反复测量的生命活动规律和生命现象，它经过人们思维的加工，形成了一种对于一般本质和特点的概念表述。这种概念表述往往以陈述句的形式来表达，例如，“酶”就是生物学概念的一种，它可以具体表述为“酶是由活细胞产生的具有催化作用的一种有机物，其中大多数酶是蛋白质。”在这个概念表述中，活细胞、催化作用以及有机物是酶的本质属性，而蛋白质从化学成分上界定了酶的范围，是概念的延伸。笔者认为，生物学核心概念既能展现当代生物学的核心问题，又包含了知识结构、概念、理论等基本框架，这些框架也必须经得起时间的考验并且广泛应用于生活，如植物的光合作用以及细胞的新陈代谢等。

通过分析近年来国家相关教育文件、生物学教学著作以及期刊论文等，可以看出，我国高校关于高中生物核心概念的`教学研究正处于理论到实践的阶段，概念教学也正在从传统的死记硬背向理解概念方面转型。

生物这门学科是由多个概念体系构成的，其概念体系中各概念之间是通过某种联系关联在一起的'，其中核心概念则是高中生物学科的重要组成部分。高中生物中的核心概念不仅涉及到生物学的基础概念，同时还包括高中生物的相关原理和方法，因此对于大多数学生而言，有些生物学概念较为抽象，难以理解，仅仅通过语言的表达并不能使学生很好地理解。这时候就需要教师以多媒体教学的方式创设问题情境，通过教学视频短片、图片等方式吸引学生，使抽象的问题具体化，让学生在脑海中形成知识结构框架，帮助学生理解概念，让学生形成独立思考自主学习的好习惯，而不是仅仅以口头表述的方式将理论机械地灌输给学生。

概念图指的是教师利用简单而直观的图形来勾画出各个知识点之间的联系，教师利用概念图的方式将新旧知识穿插起来，让学生通过旧知识点理解新知识点，也可以让学生从宏观的角度理解生物学的核心概念。比如，在讲高中生物必修课“种群和群落”这部分知识点时，教师需要对“种群密度”和“丰富度”这两个核心概念加以区分，这时教师便可以画出概念图，以箭头的方式对这两个概念加以区分并说明其中的区别与联系，让学生能够更加直观的理解，也能加深学生对二者的认识。

以往教师忽略了模型在教学中的运用，使学生对概念的理解和认知产生了一定的阻碍和局限，针对这一问题，教师应该合理地运用数学和物理模型，比如运用一些橡皮泥或者纸质模型，让学生能够更加宏观的感受到一些核心概念的意义，帮助学生更好地理解生物核心概念，加深学生对其的认识。例如，在进行高中人教版生物必修课(2)第二章“基因和染色体的关系”这部分知识的学习时，教师应该结合物理以及数学模型进行教学。当讲到“染色体组”这一核心概念的时候，教师可以通过橡皮泥模型向学生展示染色体的交叉互换与变化，让学生更加直观地理解这一概念。然后在讲解“遗传染色体”时，再用纸质模型剪出同源染色体，将二者进行比较和区分。由此可看出物理和数学模型在生物核心概念教学中的重要意义。

综上所述，教师应采用以上三种方式帮助学生更好地理解生物学核心概念。首先以多媒体课件创造问题情境，吸引学生的注意力，提高学生学习生物的积极性，使原本枯燥乏味的课堂生动起来，然后再利用概念图的方式让学生更加直观地面对问题，理解问题，最后合理地运用数学和物理模型加深学生对概念的理解和认知程度。这有利于加强生物教学工作的科学性，保证了教学理论与实践的结合，在一定程度上有利于教师专业能力和教学水平的提高，实现了真正意义上的教学相长。

针对高中生物学核心概念教学中存在的问题，笔者通过调查分析、文献考察设计了相对应的解决方案，通过实践得出结论，检测学生是否对生物学核心概念有了更好更深刻的理解，以及学生思考问题的方式是否得到拓展。由于笔者专业水平有限，解决问题的方案可能未考虑得很全面，问题研究中还存在着诸多问题与不足。不过笔者坚信，反复的实践研究与反思会使生物学概念教学模式逐渐走向成熟，进而使高中生物课堂达到高效化。只要在传统教学模式的基础上进行改革创新，推陈出新，不断更新教学观念，实现一定意义上的师生互动，就一定会达到高质量的教学要求。

高中生课件【篇2】

1、本节内容的地位

神经调节是高中生物必修本（第一册）中第四章"生物生命活动的调节"中的一大重要内容，它与动物的激素调节相辅相成，共同协调的完成着生活的使命，同时它也是动物行为产生的生理基础。我们在日常生活中的一言一行、一举一动都与神经调节有着密切的联系。神经调节，尤其是神经冲动在神经纤维和神经元之间的传导，几乎是每年高考必考。本节知识还可与多个有关的知识如"细胞膜、细胞器、动物的新陈代谢、内环境的稳态"等联系紧密。学好本节知识也可以进一步加深对其它知识的理解和掌握。

2、重点、难点的确定

在本节课中，有部分内容如反射、反射弧在初中阶段已经初步学习过，学生应能很好的理解和掌握。而兴奋的传导对于学生是全新的知识，也是比较抽象的知识，理解起来有一定的困难所以兴奋的传导不仅是本节课的教学重点，也是教学难点。

3、课时的安排：

由于本节内容的重、难点较多，且大多数知识具有很强的抽象性，所以本节知识将分成两课时进行。第一课时为神经调节的基本方式和兴奋的传导，第二课时为大脑皮层对躯体运动、语言和内脏活动的调节。本节课我主要讲的是第一课时

（二）教学目标的确定

根据教学大纲的要求和教材的具体内容，结合学生现有的知识水平，拟定了下列几个教学目标：

a、知识目标

①结合初中的知识理解神经调节的基本方式和调节的结构基础

②经过学习理解兴奋在神经纤维和神经元之间的传导过程

b、能力目标

①培养学生以发散、求新、求异思维为主的创新思维和综合运用知识的能力

②培养学生在学习过程中的主体意识和勇于探究的精神

c、情感目标

帮助学生树立辨证唯物主义观点和科学的思维方法

（如何达到）

1.利用学生在初中就已经学过的人体的神经调节为基础，再借助于媒体的展示，通过学生的回忆和复习，让学生进一步理解神经调节的基本方式和结构基础。

2.在掌握神经元的结构基础上，利用媒体的动画功能，通过学生的讨论、探究等多种形式的学习，理解兴奋在神经纤维和神经元之间的传导过程。

3.在教学中，通过多设疑、多提问、多讨论、多分析、多探究，培养学生以发散、求新、求异思维为主的创新思维和综合运用知识的能力和主体意识及探究的精神。

4.通过学生对本节课的学习，帮助学生树立辨证唯物主义观点。利用研究性的课题，培养学生科学的思维方法。

（三）教学的重点、难点

在本节课中，兴奋的传导既是本节课的重点，也是本节课的难点。它不仅知识比较抽象，而且在理解的过程中还要用到物理学的知识。所以在教学过程中，我将采用"提出问题→分析问题→解决问题"的策略，层层设疑，步步追问，让学生在问题的引导下，进行自学、思考、分析、讨论，然后找出正确答案。并在此充分运用多媒等信息技术和手段，借助于它们的直观、形象、动态等多种功能来突出重点，化解难点，使整个知识结构一目了然

（四）教学方法

围绕本节课的教学目标和教学内容，本着"课程为本、追求实效、实践创新"的思想，在信息技术与学科整合的理论指导下，我采用了启发式教学、演示法、讨论法等多种教学方法，积极探索设计一个可以让学生在其中自由探究和自主学习的场所。在教学过程中，我选择了以多媒体计算机辅助教学为手段，充分利用各种媒体和各种信息技术资源来支持学生的"学习",开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，教师为主导的"双主"教学理念。

（五）学习方法

"授人与鱼，莫过于授人与渔",学生学习的最终目点不是仅仅为了"学会"知识，更是为了"会学"知识。在教学中，要注重学生学习方法的指导和培养。在本节课中，学生将通过多种途径，如：观察、阅读、思考、分析、讨论、探究等等，来开展学生之间的协作学习和自主学习，形成以学生为主体的教学模式。让学生通过自己的主体活动，根据自身的反馈信息来形成对客观事物的认识和理解，从而发展自身的创造性思维能力，提高自身的信息素养。

（六）教学程序

1、创设情景引出"神经调节"一节

2、新课教学：本节课我准备分三个层次进行教学①复习反射和反射弧有关知识；②理解兴奋在神经纤维上的传导过程；③理解兴奋在神经元之间的传递过程。

（1）第一层次：反射、反射弧

在新课开始时首先设疑，接连抛出"神经调节的基本方式是什么？""神经调节的结构基础是什么？""它由几部分组成？"（组织学生回忆、思考，并展开讨论、分析，得出结论） .优点：在本层次中，通过开篇设疑，唤醒学生的记忆，让学生在回忆旧知识的同时，去领会新知识的意义，达到温故而知新的作用。还可以使学生的思维与老师的问题形影相随，为教学的良好延伸奠定了基础。在本层次最后再辅以相应练习，起到及时巩固，加深理解的作用。

（2）第二层次：兴奋在神经纤维上的传导

在此基础上，提出"1、神经纤维在未刺激时，细胞膜内外的电位如何？当某一部位受到刺激以后，细胞膜内外电位如何变化？""2、在神经纤维上局部电流是如何形成的？""3、兴奋是如何在神经纤维上传导的？"等一系列问题，（组织学生阅读课文。）因为兴奋的传导对于学生是全新的知识，比较陌生。在此，安排学生在问题的引导下先阅读课文中相关的知识，可增强学生对知识的熟悉程度，从心理上产生较强的可接受性，便于对知识的理解，为后面的学习作好铺垫。（接着再组织学生对上述知识进行分析、讨论），并辅以动态的多媒体课件加以说明，加深理解。

优点：这样，通过老师的精心设疑，为学生创设主动学习的问题情景和条件。经过点拨和追问，层层质疑，化解难点，从而激发学生的探究心理，培养学生的问题意识。在教学过程中，充分运用CAI课件的动画功能，将知识具体化，形象化，使知识具有更强的可接受性，增强了知识的完整性、系统性。

为了帮助学生能正确理解刚才所学的知识，在此及时安排一个思考题加深学生对知识的巩固和检测，并突出兴奋在神经纤维上的传导可以双向进行。

（3）第三层次：兴奋在神经元之间的传递

在这一层次开始前，首先利用多媒体精心设置一个疑问"当兴奋传导到神经纤维的末梢时，是怎样到达下一个神经元的呢？"从而使"兴奋在实际功能纤维上的传导"自然、流畅的过渡到"兴奋在神经元之间的传递",同时培养了学生善于发现问题的能力，引起学生探究下一个问题的欲望。在学生充满疑惑的情况下，将知识转换成问题抛出："1、兴奋在神经元与神经元之间是通过什么来传递的？它由哪三个部分构成的？""2、兴奋是如何从一个神经元传递给另一个神经元的？"使学生感受到知识海洋的浩瀚和自身世界的渺茫，增强学生的求知欲。然后，在问题的引导下，组织学生阅读课文，观察图形。通过学生的观察、思考，讨论后得出结论。

b.原因：为了形象的展现出突触的结构，在此利用多媒体的放大功能，突现出突触，了解其结构。同时为了克服兴奋在此传递过程中的抽象性，再利用CAI课件展示兴奋在两个神经元之间的传递过程。并紧随着安排一个思考题使学生在再一次思考的基础上，进一步理解兴奋在突触中的传递过程。进而突出兴奋传导的单方向性。

在这一层次中，通过教师条理清晰的提问，可充分调动学生的思维，发挥学生的主动性。培养学生的自学能力和吸纳、表达能力，帮助学生形成合理的知识网络，有利于学生对基本知识的掌握。同时，形象、生动的课件，拓宽了学生的思维，动态的演示吸引了学生的注意力，也使突触部分的兴奋的传导过程一目了然，突破了难点。最后，再通过小练习，起到及时巩固的作用。

3、总结

学生在教师的提示和问题的引导下，完成对本节课的知识的归纳和小结。利用简炼、清晰的语言，再一次的突出本节课的重点，起到画龙点睛的作用，培养了学生的表达能力。

4、巩固练习

（七）板书设计

（八）布置作业随堂练习（24）

高中生课件【篇3】

用甲基绿、吡罗红混(1)DNA和RNA的亲和力不同合染色剂将细胞染色――→

盐酸：

改变细胞膜的通透性―→加速染色剂进入细胞;使染色质中的DNA与蛋白质分离―→有利于DNA与染色剂结合。

(1)选材：口腔上皮细胞、无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，不能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞，以防止颜色的干扰。

②8%的盐酸：a.改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞;b.使染色质中DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

(4)DNA和RNA在细胞核和细胞质中均有分布，只是量的不同，故结论中强调“主要”而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。

(·长沙市模拟)下图表示观察DNA和RNA在细胞中的分布实验基本实验步骤，对该实验基本步骤的叙述错误的是( )

A.①表示制片，首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液

(1)观察叶绿体应选用富含叶绿体的藓类叶片或菠菜叶等。由于叶绿体本身含有色素，呈绿色，所以不需要染色。

(2)观察线粒体应选用动物或人体细胞，如人口腔上皮细胞。用健那绿染液染色，健那绿染液是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色。

(1)叶绿体的观察：

(1)观察叶绿体应选用细胞内叶绿体数量较少、体积较大、叶片薄的植物(如苔藓类，黑藻，菠菜下表皮带叶肉细胞)

(2)观察线粒体应选择无色细胞如口腔上皮细胞。不能选择含叶绿体的植物细胞，因为叶绿体的绿色会影响被染成蓝绿色的线粒体的观察。

(3)该实验要保持细胞的生活状态，临时装片随时保持有水状态。观察线粒体需染色。

(4)健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料，可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。

(5)线粒体和叶绿体的双层膜是电子显微镜下能看到而光学显微镜下看不到的结构。

(2014·宿州模拟)下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法不正确的是( )

A.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色

B.观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶，原因是叶片薄而小，叶绿体清楚

成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用。

3.植物细胞质壁分离及复原有关的5个总结 (1)实验材料的选择(紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、黑藻叶肉细胞)

①一般不选择细菌细胞，它能发生质壁分离，但现象不明显。

②不能选择动物细胞，它无细胞壁，不能发生质壁分离现象。

①使用浓度过高的蔗糖溶液(0.5 g/mL)，质壁分离现象明显，但不能复原，因为溶液浓度过高，细胞过度失水而死亡。

②使用质量浓度为1 mol·L-1的KNO3溶液，因为K+和NO-3可被细胞吸收，使细胞液浓度增大，所以细胞先发生质壁分离后又自动复原(尿素、甘油、乙二醇等现象同上)。

(3)发生质壁分离时在细胞壁和细胞膜之间充满的是外界溶液，原因是细胞壁具有全透性。

(4)质壁分离与复原过程中水分移动是双向的，总结果是单向的。

(5)本实验用显微镜观察了三次，第一次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，该对照方法为自身对照。

(3)比较不同植物细胞的细胞液浓度(4)比较未知浓度溶液的浓度大小

(1)胞处于有丝分裂的哪个时期。

(2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料着色。

(1)解离时间要严格控制，解离时间不能太短，否则细胞间果胶未溶解，压片时细胞不易分散;时间过长则细胞分离过度、过于酥软，无法取出根尖进行染色和制片。

(2)漂洗是为洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间，否则会影响对染色体(质)的染色。

(3)控制染色时间，染色时间不能太短，否则染色体或染色质不能完全着色;时间过长则使细胞核等其他部分充满染色剂无法分辨染色体。

(4)对细胞有丝分裂的过程观察不可能看到连续的分裂过程，因为在解离过程中细胞已经死亡，我们观察到的只是一个固定的时期，要不断地移动装片，在不同的视野中找到各个时期的分裂图像，所以在制作装片时要让细胞分散成一层，这样才能找到各个分裂时期的细胞。

(5)在显微镜下观察到间期的细胞数目最多，因为间期历时最长。

在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是( )

细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多

3、细胞膜功能：

原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜)

二、与生活联系：

细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)

举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活)

(合成肽链)(加工成蛋白质) (进一步加工)(囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放)

高中生课件【篇4】

1.说出植物组织培养的基本原理。

2.学习植物组织培养的基本技术。

3.进行菊花或其他植物的组织培养。

植物细胞具有________。即植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于______状态时，在一定的__________、______和其他外界条件的作用下，表现出可以发育成____________的能力。

1.在植物的个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上都会出现________的差异，形成这些差异的过程叫做__________。

离体的植物细胞、组织、器官――→(脱分化) 组织――→( )丛芽或根等――→(生长)完整的植物体

思考：马铃薯长期种植，产量会降低而且易感染病毒，要想提高马铃薯的产量，培育无病毒的马铃薯应该怎么办?

植物材料的选择直接关系到实验的成败。植物的种类、材料的______和________________等都会影响实验结果。菊花的组织培养，一般选择____________的茎上部新萌生的侧枝。

植物组织培养需要适宜的培养基，常用的是______培养基，其主要成分包括：__________，如N、P、K、Ca、Mg、S;__________，如B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co;________，如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素，以及______等;还常常需要添加______________。

植物激素中________和____________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。培养基中添加的植物激素的______、________________以及____________等，都会影响实验结果。以生长素和细胞分裂素为例。

先使用生长素，后使用细胞分裂素 有利于细胞____，

pH、温度、光照等条件是重要因素，不同的植物对各种条件的要求往往不同。进行菊花的组织培养时，一般将pH控制在______左右，温度控制在________ ℃，每日用日光灯照射____ h。

高中生课件【篇5】

以细胞膜分子结构的探究历程为主线，动脑分析实验现象得出实验结论并构建模型，体验科学的实验思想和实验方法。尝试提出问题做出假设。

探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用;探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点

本节以较多的篇幅介绍了对生物膜结构的探索历程，并安排了两个思考与讨论，让学生在认识细胞膜结构的同时，了解这些知识的来龙去脉，认识到可以通过对现象的推理分析提出假说，假说仍然需要观察和实验来验证。随着技术手段的改进不断发现新的证据，原有的观点或理论还会不断得到修正和完善，并归纳总结出生物膜模型建构的基本方法。此外，还应重点理解和掌握生物膜的流动镶嵌模型，学会运用该模型解释相应的生理现象。

高中学生具备了一定的观察和认知能力，但是对问题探索的动力主要来自对相关问题的好奇与有趣水平，目的性不十分明确。所以教师的思维导向就显得十分重要。 本节课利用科学史实验资料，设计学生要探究的问题。让学生在问题引导下进行基于资料和问题的课堂探究活动。问题的设计层层深入.按照学生的思维水平和能力达到一定深度,使学生顺利由感性认识向理性认识过渡。

高中生课件【篇6】

【教学目标】

知识目标：说明光合作用的过程及对它的认识过程，

能力目标：通过光合作用探究历程的学习和光合作用过程中光反应阶段和暗反应阶段的学习，培养学生领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用。

情感目标：通过光合作用探究历程的学习，使学生掌握科学的实验方法，培养科学态度和养成良好的生物素养。

学习光合作用过程中，渗透物质与能量，光反应与暗反应之间辩证关系，树立辩证唯物主义观

点。

【教学重点】

光合作用的探究历程，光合作用过程中光反应和暗反应过程及相互关系。

【教学难点】

光合作用的过程中物质变化和能量变化。

【教学准备】

多媒体课件、光反应与暗反应比较表。

【教学方法】

讨论法、探究法、比较法、分析法、讲授法等相结合。

【教学策略】

首先，让学生了解光合作用研究历史，沿科学家的发现思路作一次思想的探究，通过讨论、归纳、总结得出光合作用的探究历程。接着，在学习光合作用的具体过程时用图解方法逐步讲解各反应过程。注重光反应和暗反应的联系与区别，特别是物质和能量的变化的过程、发生的部位和条件。让学生明确在这两个过程中每一个物质变化的来龙去脉和相应的能量转化过程。以便从整体认识、理解和掌握光合作用整体过程。最后，引导学生根据光合作用整体过程探讨影响光合作用强度的因素，从影响因素中得出提高农作物光合作用强度的措施。使知识得到迁移和应用。

【教学过程】

【教学效果评价】

光合作用的探究历程这一部分，让学生分组分配好任务，每一组负责一个科学家的发现过程及分析，先自学并查找有关资料，再小组讨论归纳，课堂用来展示归纳并解答疑难问题。学生模拟了当时科学家的发现过程，兴趣浓厚，把自己置身于科学家的研究过程中，体会了科学家探索科学的方法，其他同学通过提问方式加深了对实验的理解和分析，培养了学生的科学精神和科学态度，提高了学生的兴趣，取得了好的教学效果。

光合作用的过程这部分相对比较难懂，学生学起来感到困难，先让学生自学，对这一部分有个大概的了解，再通过完成光反应和暗反应的比较，更进一步理解光反应和暗反应，再通过疑难解答掌握光反应和暗反应的关系，最后通过视频再现光合作用的整个过程，让微观的生命过程直观化，有得于学生对光反应和暗反应的理解，这样的教学充分体现了以学生主体，学生自主学习为主，教师只是起到组织者和引领者的作用，这样提高了学生学习兴趣，提高了教学效果，又培养了学生多种能力，激发了学生主动学习的乐趣。

最后由学生畅所欲言，说说由光合作用过程联想到了什么，学生发挥联想、畅所欲言，培养学生的情感态度与价值观及科学的动态观，发挥学生的联想能力。学生的学习兴趣再次激起，充分培养了学生的语言表达能力。

【教学设计特色】

本节教学设计体现了新课程理念，充分体现了学生的自主学习方式，学生由被动学习变为主动学习，真正改变了学生的学习方式，以探究性学习为主体来获取知识，强调了学习过程和方法的培养，光合作用的探究历程通过分组学习和讨论交流，引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、分析和解决问题的能力，以及交流和合作的能力。改变了以往以教师讲授为主的教学方式，这是本节的显著特色。

高中生课件【篇7】

名词：

1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。4、发酵：微生物的无氧呼吸。

语句：

1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。②过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。

2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。

3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量高38ATP)---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。

4、呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供原料。

5、关于呼吸作用的计算规律是：①消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1：3②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。如果某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸;如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行。

6、产生ATP的生理过程例如：有氧呼吸、光反应、无氧呼吸(暗反应不能产生)。在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所是：细胞质基质(无氧呼吸)、叶绿体基粒(光反应)、线粒体(有氧呼吸的主要场所)

原理：在含糖的液体培养基中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。

4、讨论：根据7天所统计的酵母菌种群数量画出酵母菌种群数量的增长曲线;推测影响影响酵母菌种群数量变化的因素。

探究原理：酵母菌可以用液体培养基来培养。培养基中酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空闻、pH、温度等因素有关。我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌的种群数量变化情况。

探究目的：初步学会酵母菌等微的计数以及种群数量变化曲线的绘制。

探究步骤：

(1)将10 mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中。

(2)将酵母菌接种入试管中的.培养液。

(3)将试管放在25℃条件下培养。

(4)每天取样计数酵母菌数量：

注意：①我们测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培养基中培养测定的，与自然界中的数量变化有差异。

②在进行酵母菌计数时，由于酵母菌是单细胞生物 高中数学，因此必须在显微镜下计数，且我们不能正确计数个数，只能估算。

③从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的正确性，减少误差。

④每天计数酵母菌数量的时间 要固定。

⑤计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。

⑵增长曲线的总趋势是先增加再降低。原因是在开始时培养液的营养充足，空间充裕，条件适宜，因此酵母菌大量繁殖，种群数量剧增，随着酵母菌数量的不断增多，营养消耗，pH变化等，使生存条件恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量下降

(3)影响酵母菌种群数量的因素可能有养料、温度、pH 空间及有害代谢废物等

摘要:本文主要从科学史和名著两个视角来探寻高中生物教学内容生动性的切入，对广东省、吉林省、辽宁省500位高二理科生进行调查，统计结果告诉我们，学生对高中生物3个必修模块中所包含的科学史和名著这两大内容非常感兴趣，而且期待性也很高，这给予我们很好的启示：紧紧结合这两个切入点，提高教学内容的生动性。

生动性是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，它是学生参与学习的强大内驱力。同时，还能明显地减轻学生的心理压力，使其把学习当作一种愉快的享受，从而产生积极主动的学习动机，表现出极大的学习热情。[1]

因此，深入挖掘教材中体现生动性的切入点，是一项有意义的课题。本文通过思考与调查，从科学史和名著这两部分入手，进行一些实证性的研究。

为了了解学生对人教版高中生物教科书中出现的科学史的态度，对全体样本进行描述性统计分析，结果见图1。

图1中数据显示：

（1）满意率高：333人，71．9%的学生选择了非常满意或者满意，这说明人教版整套教材在科学史的题材内容选择上，比较符合学生的需求心理。

（2）依然有不小比例的学生对教科书中的科学史不太满意甚至不满意，这占到了10．15%，具体原因，我们可以从问卷第5题“面对教科书中的科学史内容，你是怎么处理的？”中或许可以找到答案。

表1数据显示：

（1）对于在教材中出现的科学史内容，有74人（16%）选择了“一眼带过”，对这些内容并不太在意和关注，经过个人访谈，了解到，他们不喜欢这些内容的原因主要有两点：第一、对生物这门学科不感兴趣；第二、教师对这些内容的处理态度。同时这也说明了为什么仍然有部分学生对教材中的科学史内容不太满意的原因。

（2）有246人（53．1%）选择了“当成一般史料来读”，这个比例最高，是绝大部分同学的处理方法和认知态度。这说明学生们对生物学史还是有着很大的兴趣，这也符合“学生对教科书相关科学史的态度”的调查结果，满意度达到了54．43%。

（3）另外还有125人（27%）选择了“仔细钻研，与科学家共同体验其中的快乐和艰辛”和“把它当成一部思想史，学习科学家的精神”，很欣慰，这个比例不算小。这说明，存在部分学生对生物学史有着浓厚的兴趣，他们会自我的进行内化，进行吸收，进行挖掘，共同体验享受科学家给他们带来的成功与辛酸，领略科学家们的精神品质。同时，在后期回访中，这部分学生的生物科目成绩普遍都比较好，有的甚至是教材通；而担任这部分学生的教师，对新课程的理解也比较深刻，理会到新课程中要求对“生命科学史”内容的重视，会积极主动的引领着学生，去感悟科学史背后的思想文化。

（4）最后一个选项“其它”，有18人选择。根据他们的想法，可以归结为两种类型：第一、主动型：主要变现为遇到感兴趣的，有选择的看，会认真阅读，仔细钻研，仔细的看一遍，而并不是一点兴趣都没有；第二、被动型：主要表现为单纯的应付考试或者只有老师要求了才会去看一看。这部分学生，对“教材中的科学史内容”的认同感主要表现为“可有可无”，也有少部分表示出“不满意”，他们的不满意是因为老师的“逼迫”，自己不情愿去学习。

在这方面，问卷设置了两道题，了解学生们对必修1《分子与细胞》，和必修2《遗传与进化》中，出现的生命科学史材料，他们的看法，态度如何？

为了解学生对必修1模块《分子与细胞》中出现的相关科学史内容的具体态度，对回收上了的样本进行了数据统计处理，结果如图2。

图2数据显示：

（1）学生对E、F、G三个选项的认同度最高，他们对这三项科学史迫切需要，分别为：E．生物膜结构的探究历程；F．关于酶本质的探究；G．光合作用的探究历程。

（2）学生对对B、C、D三个选项的认同度低，他们认为这三项科学史可有可无，或者不需要，分别为：B、组装细胞；C、世界上第一个人工合成蛋白质的诞生；D、细胞世界探微三例。

为了解学生对必修1模块《分子与细胞》中出现的相关科学史内容的具体态度，对463份样本进行了数据统计处理，结果如图3。

图3数据显示：

从学生集中趋同的选择来看，主要集中在“A、孟德尔的豌豆杂交实验； C、萨顿的假说；D、摩尔根的工作；F、DNA双螺旋结构模型的建构（克里克和沃森）；G、中心法则的提出及其发展”这5个科学史上。

对必修2模块所呈现的科学史内容，每一选项，都有70%以上的学生认同，其中“迫切需求”的有“A、孟德尔的豌豆杂交实验；F、DNA双螺旋结构模型的建构（克里克和沃森）；G、中心法则的提出及其发展”，分别占到了38．9%、40．6%、33%；“需求”量比较大的是“A、孟德尔的豌豆杂交实验； C、萨顿的假说、D、摩尔根的工作”，依次占到了50．8%、53．8%、51．4%的高比例。当然也有部分学生，认为B、现代进化理论的由来；F、DNA双螺旋结构模型的建构等，可有可无，或者根本不需要，但是比例比较少。整体来看，学生对该模块教材所安排的内容还是很满意。

教材选择生命科学史内容时，不会也不可能面面俱到，要考虑的因素很多，所以为了了解学生除了对教材中的科学史之外的哪些内容较感兴趣，设置了这么一道题，目的是用来了解学生的自我需求。统计结果如表2。

27．60%

36．60%

71．30%

21．80%

79．70%

16．40%

84．00%

13%

34．10%

33．30%

59%

30%

11．30%

表2数据显示：

学生对增加“介绍最前沿的生物科学研究”、“与科学家有关的经典实验”、“与科学家有关的生平趣事”和“介绍某科学家的科学家探究历程”这几类的材料，有着强烈的希望和期待，不过，对“科学家的生平介绍”、“介绍某科学家呆过的学校或者实验室”这样类型的科学史资料，却并不太希望，心理需求不强。

反而，学生们对以下材料有着不同程度的期待，分别为：生物与生活的紧密联系及其实际意义；增加与医学相关的知识；增加科学家的头像；历史重要的实验过程及其结论；介绍某科学家研究失败的原因与教训；关于某种理论形成过程中，其它为此做过努力的科学家；介绍科学家的成功心得；介绍科学家的发现，为人类带来了哪些方便。我们在实际教学时，可以适当的增加这些方面的科学史。

谈人生成长话题作文十二篇

说到写作，相信大家都很熟悉吧，经常练习写作可以帮助我们更好地掌握各种写作技巧和方法。写作要注重原创，不要死板套用，优秀的文章要怎么写才能写出来呢？我会尽心尽力创作一篇让您满意的“谈人生成长话题作文”，感谢您花时间来阅读本文！

谈人生成长话题作文 篇1

成长路上，选择一路相随。须知，每一个选择，尽是人生交给我们的作业。

于樊笼外选自然，人生的作业不会平庸。

看那一间陋室，梦得在里面时而抚素琴，时而阅经书。他脱离于白丁之外，往来交游的皆是鸿儒，他不允自己的双耳为丝竹所乱，他不许自己的体肤为案牍所劳；看那一座草庐，元亮在里话桑麻、醉饮酒，伴着山气佳鸟悠然的在东篱采菊，结庐人境而无车马喧；看那一栋官邸，孔明在里面看庭内花开花落，观天外云卷云舒。宁静而致远，胸藏百策，智计无双。

选一份自然，方能获一份淡泊。梦得一流如仙人居于高山，又如神龙盘于九天。他们的人生作业，因这份淡泊而境界高远。

于自然中选星空，人生的作业方显精彩。

一片竹林一把琴，那是隐世的嵇康。他选了一片名为“正义”的星空。与司马集团作着不屈斗争。到而今，在那片刑场的上空，还依稀回荡着一曲广陵；一袭布衣一壶酒，那是隐世的庞统。他选了一片名为“王佐”的星空。孤军深入敌营，即便身死落凤坡，那不悔的神情依旧千古传世；一卷经史一盏烛，那是隐世的绍祖，散去家财，招募义军，抵御那凶残贼寇，虽死而无憾。

选一片星空，方能明一份志向。嵇康之流如出鞘的宝剑，虽刚过易折，也要求那刹那辉煌。他们的人生作业因一次明志而语言亮美。

于星空下选实地，人生的作业真正圆满。

我们都知道，再美的梦想也不过是梦幻，如那一触即碎的七彩泡影。梦想的实现功在脚踏实地。不去说那耳熟能详的青莲居士，不去说那老生常谈的王家圣手，也不去说那家喻户晓的骆家神童。旧时人物哪堪今朝豪杰。张俊兰，本是一名普通的记者，然而却因一十三年的坚守，一十七次的涉险，教育脱贫梦，不再是梦想。

选一块实地，方能凝一丝坚毅。俊兰之流如多情的战士，可以托付后背的兄弟。他们的人生作业因一丝坚毅而圆润可圈。

淡泊后明志，明志后加以坚毅的执着，人生的作业满分客气！

谈人生成长话题作文 篇2

相信：不是苦恼太多，只是我们不懂把握；不是幸福太少，只是我们不懂生活；不是眼泪太多，只是我们不懂洒脱。

——题记

生命犹如东逝之水。在春夏秋冬的交替之中，悄悄逝去，谁能寻找的你的踪影？李白曾有过：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的人生感慨，当生命的年轮停止转动时，蓦然回首，留下的不应该是悔恨，该是笑脸才对。

人生如咖啡。都说人生百味酸甜苦辣，但我说它更像咖啡。第一次，是苦涩，让人产生恐惧，却又无法摆脱它。因此有了第二次品味，这一次，你不在拒绝，也不再逃避它的苦涩，而是轻轻闭上双眼，感受它发自内在的芳香。第三次，你发觉，苦是它魅力所在，或许你已熟悉它的味道，或许你已无法摆脱它的香味。沁人心脾的香，是生命的味道吧！

生命是绽放的烟花。它的魅力在于它那五颜六色的光芒，更在于它的短暂。因为有了时间的界限，才知道珍惜；在有限的生命力倾其所有，闪烁着的不是光芒，而是生命。知道拥有的不多，但只要拥抱蓝天一分钟，就已读懂整个人生。

我们不知时钟会在哪一刻停止转动，也不需要杞人忧天。活在当下，不要让这一刻的幸福溜走；把握现在，看看身边的人，或许只一眼，就发现了生活的美丽。

对于演员来说，生命好比剧本。冥冥中，让你我相遇，这不是偶然，是生命给我们的惊喜。只要彼此相惜，你我会共同品尝幸福的味道。

对于园丁来说，生命好比花圃。在整个花园里，你我都是唯一，你我各自具有独特的芳香，一样的是，地球这位园丁将你我培育在一起。在花园里，用方向与色彩编织出人生百色。

对于不求上进的人来说，人生好比白色粉笔。穷其一生，剩下的不过是浑浑噩噩的粉末与毫无光彩的人生独白。一秒钟的改变，将会留下真正的人生轨迹。

对于我来说，人生就是活出自我，不留遗憾。

谈人生成长话题作文 篇3

总有一个梦想，它说——

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”

总有一种坚持，它誓言——

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

总有一抹喜悦，它坦然——

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

人生有三境，曰欲之，行之，终便得之。

欲之——

泡上一壶雨前龙井，那是追求品享甘霖之时的豁然开朗。那是千百年来文人骚客的无尽思量。注视被沸水拥舞的细尖茶叶，你会震惊得发现它的嬉戏与温顺。第二春的舒灵绽放，是茶叶的幽幽求慕。这不禁让人玩味，什么是最好的理想追求？谁会给予回答？

苏子答曰，江上之清风，山间之明月是拥抱蔚蓝的追求。

渔父戏言，西湖波上一芥子，袅袅余烟浸浮生是水光粼粼中耀眼的享受。

苍鹰说，是鹰就要搏击长空，翱翔于九万里青天；青松说，是松就要毅然挺立，岂可知凌云之志；清风说，是风就要飘飞舞荡于天地间，看我笑意人生！

追求是太阳，星辰才有了无尽的动力，不舍昼夜，追赶向前。人生有了追求才会欢歌笑语向昆仑，一声浩气啸长天。欲之，有益，有行。

行之——

古人云，千里之行，始于足下。而未行者，未尝惜哉！

成功不是源于“偶然”，但成功却是“必然”的辛涩之路步步走来。中国明末清初着名思想家顾炎武提出经世致用，主张实践多行。行，亦有多解，一为实践，二为实行。让一切不可能转化为可能。“弃我去者，昨日之日不可留”不再懦弱徘徊，勇于行前迈进，在荆棘与泥泞，黑暗与光明，萧瑟与安然间留下自己持之以恒的矫健步伐。亦如现代着名数学家华罗庚，身处涸辙贪泉都未曾放弃对数学的钻研，行出一条稳健之路。亦如苹果公司创始人乔布斯，为毕生热爱之事业，行出一条至死方休之径。

成功不是偶然，因为它总有无数必然聚集而成。遍观古今中外，我们发现，“寻梦之行，始于足下”。

得之——

我们不要“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”成功就在眼前，舍我其谁，何须冯唐般垂垂老矣的等待！

我们亦不要“行路难，行路难，多歧路，今安在！”的悲嗟伤怀。行路固然艰难，理想腾飞却更为壮美。阴暗与晦涩属于潘多拉，我们得到的是希望！

成功毋须多言，明媚就在前方。辛勤的汗水，风尘仆仆的疲惫，冲破象牙塔的坚定，成功让我们唾手可得！

如同“文起八代之衰”的韩愈，“一览众山小”的杜甫，自豪一笑。

更若庄周梦蝶，微然有怀。

成功便是得到，得到永无止尽。

人生有三境，

曰欲之，行之，终便得之。

那是一种寻求，一份渴望，一抹成就。

那是一种坚定，一份忘我，一抹安然。

谈人生成长话题作文 篇4

风起雪落。品味诗人世界，我看见他们饮酒为乐；醉酒成趣；嗜酒为欢。李白酒杯消愁却愁更愁；欧阳修醉翁之意却不在酒；曹植杯酒兮却观其生。我看饮酒之人不难发现酒释人生。

醒时同交欢，醉后各分散。

人生亦是如此，同甘不能共苦。自己富贵之时，众人皆会拥护自己，与自己称兄道弟；自己贫寒之时，自己只会饱尝什么叫做“世态炎凉”。真的，在这人生的戏剧中，谁是面具全场？谁是逢场作戏？谁又是假戏真做？青春的我们就是如此傻傻的分不清楚。怪自己心无城府；怪自己有眼无珠；怪自己还是太年轻。面对别人的虚情假意，自己可能便会韶华倾负。如此世间，不时看淡一切。真的愿归去来兮，请息交以绝游，因为世与我而相违，复驾言兮焉求？

举杯邀明月，对影成三人。

因为经历过多的痛苦，我便如含羞草木一般了，不再那么的付出全部。渐渐的，众人只觉得我是那么的虚伪，那么的自私。我面对此些，也只是含泪而笑，但绝对没有什么一笑泯恩仇的意味。心中只是执念着”举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”来安慰自己内心的孤独之意。最后，也只能行单影孤了。寂寞的深夜，独自一人，有时认为浮生一世，一人之力，便可倾国了。有些事，是可以一个人去做，但有些事却不能。心是如此，却微斯人，我谁于归？

酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

鲁迅先生说过：”不在沉默中爆发，便在沉默中灭亡。“显然，我幸运多了。此时，自己如同来到人生的十字路口，不知何去何从？不知道是世界太小，还是心太过相同。在我迷惘之际，却偶遇天涯沦落人。如同白居易一般，遇知己，抒真情。这种相见恨晚，一怕既合的感觉从未有过。面对困难之时，我便不再英雄独战，背靠背的战斗让我们更加强大；面对失落之时，我便不再与影相谈，在月下全然泪释，说出来的感觉让我更加直面惨淡的人生；面对成功之时，我便不再独身受荣，共同努力的胜利让我知晓人间烟火。此时明白李白”古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。“

风尽雪止。酒的一生就是如此，酒释人生。对酒当歌，人生几何？

谈人生成长话题作文 篇5

很累的时候，会听见心下沉的声音，就像夕阳西下，壮观的悲哀。可是，每一个黄昏都有一个黎明在等待，幸福会不会也像黎明在不远处等待呢？

幸福就是一种拥有、一种追求、一种对生活的审视和发现。每个人都拥有属于自己的幸福，很多时候，幸福就在我们手中，只是我们没有经意而已。我常常对自己说：“就算你是一只丑小鸭，也要做一只快乐的丑小鸭。”因为只有懂得珍惜自己的所有，我们才会过得幸福。

欲拥有一切所爱，永无幸福可言；爱我所有，幸福就在身边。

花一般的年龄，是旋转的霓虹灯，是青春的橄榄，更是多雨的时节。生活从来不只是有斑斓的彩梦、荣誉的鲜花、成功的微笑，它还会有酸涩的泪、紧锁的眉、徘徊的脚步、断肠的苦酒。人生便是在这无数个小小的甜蜜和小小的失落中，滑过了一个又一个的年轮。用青春的承诺，放飞理想的风筝，收获智慧，也收获愚蠢；用青春的自信，作义无反顾的搏击，收获成功，也收获悔恨；用青春的慧眼，探寻生活的真谛，收获喜悦，也收获泪痕……用青春拥有一切去收获一切！

不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子。

其实大家都一样，在这个世界上，谁也不比谁尊贵多少。我们头顶同一片蓝谈天，脚踏同一块土地，呼吸着相同的空气。剥去华丽的外表，追寻生命的本质，其实大家都一样，都是人世间的一个匆匆的过客。守着一份优雅，守着一份自信，不因街头的飞尘而失掉了明艳，不因生活的清贫而泯灭了从容。大胆大胆地往前冲，哪怕下一秒就是世界末日！不要放弃，更不要气馁，成功正在远方向你招手，向你微笑。

生活就是如此，不会因你的落魄而眷顾你，却会因你的自信而不放弃你。

处在顺境中，一切事物都很如意，可能使人安于现状，也可能使人好高骛远，偶尔遭到打击，便惊惶失措，很容易因此而失败、沉沦。处在逆境的时候最能表现人的性格，懦弱的人终日悲伤，平庸的人得过且过，而勇敢的人却能在艰苦中奋斗，虽然未必有转机，但是一丝希望却不会减少。

一阵风过去，有些花凋谢了，娇躯零落；一阵风过去，有些花惊醒了，昂首怒放。脆弱的依然脆弱，坚强的终归坚强。

谈人生成长话题作文 篇6

在这个世界到处都是名利富贵的诱惑，权势地位的吸引，也充满了不怀好意的诋毁，每当生活把我们逼到某个角落，糟糕的心情便会袭来。

有句话说的好：生气不如争气，抱怨不如改变。台湾作家林清玄说过：偶尔我们也是和别人相同的生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界。

人生没有无法跨过的坎坷，有时仅仅需要跨出勇敢的一步，就可以达到另一个境界。记住没有人可以将你倒，人真正的敌人就是自己内心。生活是一个舞台，只要那些因难而上，积极乐观的人，才会自豪的告诉世人：在这个舞台上，我就是导演。面对生活面对挫折，记住要坚强。我们只有挣脱禁锢心灵的枷锁，披上坚强的战衣，才能为自己的人生涂抹成熟而耀眼的色彩。当岁月消逝，年华老去，我们可以欣慰而自豪的说一句：今生，我无怨无悔。

人生不是一条笔直的道路，很多时候我们需要转弯，这就如同一条河流只有不断回转蜿蜒，才能克服崇山峻岭，汇集百川，成为巨流。生命的真谛是现实，而不是盲目追逐；面对现实，学会迂回和放弃而不是横冲直撞或者逃避。

固执和变通是不同的两种人生态度，固执是不可取的，面对一些暂时没有办法解决的事情，我们要学会变通，不能钻牛角尖。不要被经验束缚了头脑，要冲出习惯性思维的樊笼，为心灵和人生找到全新的出口。

在这个纷繁的大千世界，我们要想幸福快乐，就应该控制好心绪，平衡好心态，。一颗积极向上的心可以让你在低迷混沌中保持明朗的思路，可以让你拥有无穷的智慧……

美好的人生如同在白纸上作画，每段历程都如画笔上的颜料一样丰富多彩。也许你会遭遇阴暗面，但是只要心是晴朗的，阳光就在你心里。就像有人说的：”把春天装进心里，人生就没有冬季了。“

谈人生成长话题作文 篇7

生活中，我们在衣叹生命不幸，在等待希望的瞬间，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过支，童年的无无忧无虑早已如梦般散去，少年的浪漫往事，也伴 随着日历，飘逸在岁月的风中…… 时不飞逝，往事烟云如歌，也只能存在记忆的光盘中，而未来的时光又如一条无声的河流，在浩浩荡荡地、义无反顾地向身后延伸。岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，又台春天的原野般美丽而恬静……

打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华。

在罗大佑的《童年》和朱自清的《时间》感悟中，我逐渐：人生的真正含义，难道不是制定一个又一个生活的目标，然后去逐步实现吗？而有的目标不也将是我们一生的追求吗？

细细想来，人生有许多困难和失败，只能算是岁月之歌中的一串不协调的颤音。通过勤奋和拼搏，仍然能万事大吉出生命乐章的动听之音，同样会赢得热烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫难的的降临，都是命运逼近你去创造和珍惜重新开始的机会，让你有朝一日苦尽甘来。虽然曾经因为劫难，遭受到打击与嘲讽，但在一个美丽的春天的，你最终还是会奏响生命的乐章，唱出自己最美妙的歌！

青春仅有一次，生命仅此一回，让我们用心、用真情歌唱这美丽而又珍贵的生命之音吧！

感悟失落

人生有谁不向往富有，有谁不憧憬未来，有谁肯让理想之舟中途搁浅，又有谁睛让爱情之花在荒丘凋谢……

是的，在人生的旅途中，时而会有一些枯叶凋零，乘风远航的生活也会有桅杆折断的一瞬。生活的脚步不管是沉重，还是轻盈，我们从中不仅能品尝失败的痛苦与迷惘，同时，也享受着收获与快乐。只要我们总结跌倒的原因，把孕育的勇气地树起，告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天，微笑面对明天，不管是从辉煌成功中走出，还是在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。

感悟自信

如果你是一棵小草，虽然儿的艳丽，树的高大，但是你却编织了绚丽多彩的大地。你以顽强的毅力，冲破顽石的束缚，进而勃发生机。

如果你是一条无名的小溪，虽然海的浩瀚，大江的奔腾。但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。虽然你走过的是崎岖坎坷的山道强在勇往直前的片途中，你冲向一个又一个绊脚石，滋润万物，显示着生命的意义。

人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当佻推动自信而怨天尤人，当你孤儿失机遇而自暴自弃的时候……你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中！只要你拥有自信，只要你在不如意时想到自信，自信心就是一种立竿见影特效药，定会治内凡的伤痛。解放前论你面前是铺满鲜花的幽径，还是荆棘丛生的山谷，你都应勇敢地走下去。要知道痛苦的进取同样会带来自信，只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏，才会抓信幸运的机遇，不会留下终身遗憾。

朋友，相信自己吧！没有你，世界也许不会改变什么，而有你，世界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完漫长的人生之旅吧！

谈人生成长话题作文 篇8

淡雅高洁的寒梅,愿独自享受“无意苦争春”的自我生活,与世无争,原远离世界的拥挤;雍容华贵的牡丹,已艳压群芳的姿态挤进了众人眼球。两者各自命运不同,试问该“挤”与否?

凶猛的狮子遇到美味的食物,争先恐后去争夺饱腹;独来独往的蜻蜓则独自点水,曼舞在天际。

两人同时通过一道窄门,一个争着先要过去,另一个则让第一个先过,不和他挤。

命运总会因为一个“挤”字有所不同。

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的李太白,出身贵族,个性豪放不羁,不愿受人束缚,便在朝堂之上备受排挤,曾被高力士设计陷害。他,被挤出了官场,不过,这才有了他的“天生我材必有用,千金散尽还复来”的信心,才有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的风流个性,正因为他豪放的诗风,他的诗才得以广为流传,他才会被世人铭记于心。

“采菊东篱下,悠然见南山”是陶潜的晚年生活,他年轻时候做官备受排挤,但这并没有挫伤他,正是因为这个“挤”令他终于下定决心,归隐山林,这才有了如此旷达的胸襟,虽然吃的是粗茶淡饭,但内心是宁静的。他的《桃花源记》被后世传唱不已。

“我想知道,迈克尔·乔丹是个人,而不是白人或黑人。我因该是个先驱者,有时我会挺身而出,反对种族歧视。”这是NBA中乔丹的金典语录,他是个黑人,在美国是会因为这个原因受到种族歧视的,刚在篮球队里面,他被人瞧不起,被排挤,但是,他有梦想,他将这种压力化为动力,在赛场上赛出成绩,成为众人瞩目的篮球明星,成为公牛队的主力队员。乔丹,“挤”出了他的人生。

人生好像是品香茗的过程,苦中有香,香里带甜,茶刚入口先是苦的,苦去而来甜。人生道路上有许多困难,阅历未深的你会因为挫折而叹︰“这个世界太拥挤了,哪儿容得下我?”这时你不要放弃,将“挤”化为动力,像太白一样活得潇洒,像陶渊明那样活得悠闲,更要像乔丹那样活得精彩,对那些怀疑你的人说:“看吧,前方的路很美,我还要继续走下去。”

谈人生成长话题作文 篇9

在一片河滩上，静卧着一颗小沙粒——盈盈。一天，他望着那夜幕中皎洁的月光，发出感叹：“这为黑暗的角落带去光明的月亮姐姐是多么的令人尊敬，我如果能像这美丽的月光一样，可以实现自己的价值，那该有多好啊！我不甘愿一辈子在这里躺着，只是躺着，那么我的人生将失去意义！”他的声音惊动了身旁的小沙子们。于是，他便对伙伴们诉说了他的想法，沙子们表示赞同，并提出建议：与水泥、石子和水家族合作，构成混凝土，为人类的建筑事业做出相当的贡献。因此，他们便为这个共同的目标而努力起来。

河神的女儿——水流冲击到他们的身上，不屑的对它们说：“放弃吧，小沙粒。你们只是一堆再平凡不过的沙子。你们这种微不足道的沙粒会有什么价值？哼，真是笑话。”说完，傲慢的水流便回到江河的怀抱中。水流的话使一丝动摇的念头在的小沙粒们的心中闪过，沙子家族年事已高的沙子老人善意的提醒它们：“小沙粒啊，放下你的梦想吧！还记得在许多年前我也曾像你们一样，渴望实现自己的价值，可在经过岁月的洗涤后，我渐渐明白了我们沙子家族的渺小，那最终会成为泡影的梦只会让一切显得更加脆弱。况且，即使你们真的变成了混凝土，被铺在了马路上，但你们真的能够承受得了行人、车辆和其他重物那莫大的压力吗？毕竟，你们是那么的微小，力量是那么的薄弱。要我说，与其牺牲自己让他人过的舒服，不如自己在这里享受阳光的温暖，河水的清凉。你们自己好好想想吧。”听完这一番话，小沙粒们犹豫了。

没过多久，沙滩上来了一个人，他四处在找愿意合成混凝土的沙粒，可他看到的是一颗颗波浪鼓似的摇头的沙子，因为谁也不愿被铺设在道路上、桥梁上，不愿被来往匆匆的行人、风驰而过的车辆踩过或碾伤。

他近乎绝望的问这河滩上的最后一堆沙子——盈盈与他的伙伴们，他们的回答使这个人出乎意料，因为他们答应了，这是他们在经过深思熟虑之后做出的决定——坚持自己的理想，并为实现它而努力。

终于，小沙粒们与石子哥哥、水泥弟弟、清水姐姐和搅拌机叔叔合作，产生了拥有耐久性的混凝土，他们被铺在了马路上，虽然每天都要经受风吹雨打或烈日曝晒，但小沙粒们不但不后悔，相反还十分的开心，因为他们终于实现了自己的价值！

小沙粒们用自己的行动证明了：人生的价值在于创造，没有创造的生活，只能叫活着。或许有些同学会有些疑问：什么才是自己人生价值呢？怎样做才能实现自己人生的价值？第一个问题的答案只有我们自己知道，因为每个人的人生的价值是由自己决定的。至于第二个问题就更加简单了，只要一步一步认真的走好人生不同阶段的每一步路就可以了。因为人在不同的阶段，看法追求是不同的，也许你把自己提高到更高的层次，自然会水到渠成了。同学们，从现在开始，就让我们在有限的生命里，不断地努力，不断成长，充实自己；不求最好，只求更好，凡事都做到问心无愧；珍惜时间，不虚度年华吧！

谈人生成长话题作文 篇10

人生就像是一场电影，有喜有悲，短暂而又漫长。

有的人来到这个世界上，到底是为了什么？我也不知道我是为了什么而在努力奋斗。

金钱，权利，荣誉......

一个人生下来，也许有过许多遗憾和后悔，多少最终还是在坚持。

有多少爱，有多少恨，直到全都失去以后，才会发现自己已经学会了依赖。

一个人在他的成长过程中，不可能永远是一帆风顺，多少也会遭到嘲笑，批评。但是最终还是在坚持，没有放弃。可是，开始进来社会后，开始感到生活的困难，家庭的压力。于是，为了生活和家庭，把自己最美好的梦想锁在心底，而生活和家庭却装满了心。

毕业时的我，没有想到一别就是一生。

下个夏天，教室又坐满了人，可却不再是我们。我们的最后一个夏天，叫离别。无论你多么讨厌你的学校，当你离开久了，你还是会想念它。6年了，书齐了，人散了。六月，有人笑着说解脱，有人哭着说舍不得，这就是我们的毕业季。

这个夏天，将跨过一条河流，奔向长江。

从一年级开始，没有想到我们会分开。打过多少次架，帮助过多少次，我都已经忘记，在即将分开的两个月里，我只记得我们的友谊。

也许在以后的日子里，多少都会感到有些遗憾，但是更多的是对未来的憧憬。

一条路，不管刮风下雨，都会有许多的人来走。人活在这世界上，都一定有价值的，不要因为眼前的一点困难，就放弃。直到最后才会明白当时的自己很懦弱。

一路上，有多少朋友，有多少敌人，都已经不在乎了。然而，在乎的是对自己有益的东西，尽管危险很大，自己也愿意狠狠的大捞一把。到了最后，当犯下了大错时，才会后悔。在牢里的这些日子里，才会知道什么叫错误，后悔。

你的这一生，是否准备为人民服务？还是为自己奋斗？无论你选择哪一条路，都将经过重重困难，只要你不放弃，坚持自己的理想，才能成功。成功，离每个人并不遥远。只是那些没有准备好的人，才会说：“成功离我到底有多远？”

一个突然闪过的念头，你不去认真的把它想完，你可能就错过了一条成才路。小时候的理想，当大明星，当作家......可是，你去行动了吗？你想过你的理想，可是你有没有想过不去行动光想是没有用的。只有努力奋斗才会成功，所以，成功，离你到底有多远？主要看你是一个怎样的人，如果你坚强，有毅力，即使老师抛弃你，亲人抛弃你，社会抛弃你，但是成功它是不会抛弃你的。

在这一生，我不知道我会遇到多少困难，也不会知道会遇到多少人的帮助。剩下的，只有每日的循环。

时间不会重新来过，

世界也不会像宝树写的《时间之墟》那样每天循环，永远不死。

人生，你是否已经完全认识和理解？

我等待你的回答。

谈人生成长话题作文 篇11

年轻人始终悟不到生命的真谛，于是他去寻找智者。

智者带着年轻人来到一眼清泉面前，泉水清澈见底，水波粼粼，一切是那么安静，那么祥和。智者问年轻人，你看到了什么？年轻人沉思良久，回答说：“除了水中的影子，什么也没有看到。”

一天之后，智者再次陪年轻人来到湖边，问年轻人：“今天的水有何变化？”年轻人犹豫了，但还是对智者说：“没有变化，但还是可以看到我的影子。”智者笑了：“水依然是平凡的水，人的倒影可以投在这平凡的水中，人生也不过平凡罢了。”年轻人若有所思。

一段时间之后，两人再次来到这里，智者用双手捧起一些清水，却很快从手指间流出：“人生也不过如此，赤条条的来，赤条条的去。”年轻人点点头，似乎有所领悟。

一年之后，西装革履的年轻人拜见智者，如当初一样，智者和他来到水边，智者捧起一些泥土，放入水中，清澈的水，立即变得浑浊：“近朱者赤,，近墨者黑”说完便转身离去。之后，年轻人接受一切有才能人的建议，渐渐在社会上占有一席之地，当初与年轻人一起致富的人，皆因贪污而一贫如洗。

许久，年轻人带着他的学生看望智者。同在一个泉水旁，智者向水中投入一块石子，顿时水面泛起少许粼波，不一会，便恢复原状：“水在受到外来的因素时，它依然会保持平和。”智者叹了口气，指了指远处的长江，问年轻人：“你怎么看？”年轻人说：“十分雄伟、壮观。”智者又指了指身边的水，年轻人叹息：“相比之下，实在渺小。”智者笑了：“那水里的细石与这水相比之下呢？年轻人无言以对。

智者不愧是智者，他可以从水中悟到人生的真谛。

人生如水，我们不过是芸芸众生中微不足道的一员，我们的世界听不到辉煌的号角，更没有似乎是传说中的荣耀，再波澜壮阔的河也不过是水，再耀眼的人生也终究平凡如初。

人生如水，在历史的长河中，人只是一个匆匆过客，不能永远拥有什么，到头来终要放下一切，归于尘土，正如手掌中的水，终要没入江河。

人生如水，空寂的人生是毫无意义的人生，充实的人生不在于你拥有多少朋友，而在于你拥有多少真实的友谊。江水不会因为泥沙的沉浮而改变自己原有的本色。

人生如水，世界的高大还是渺小，在于个人的心境。渺小的世界如牢不可破的茧，那是人心的自我束缚，高大的世界如浩瀚的宇宙，容天、容地，湖泊不会因为海的壮阔而停止流动，江河也不会因为湖的渺小而放弃奔腾。

人生如水，如水一样波澜壮阔，如水一样安静祥和。

人生如水，如水一样纯净无污，如水一样平凡如初。

人生如水，点点滴滴方能汇成江河湖泊。

人生如水，干干净净才能张显心灵自我。

谈人生成长话题作文 篇12

人生就像一场戏，从你出生的那一刻就拉开了序幕，它不同于别的戏，一旦上演就没有重演的机会。

生与死，人固有一死，这就是结果。那过程呢？人生短短几十年，又有多少人领悟生命的真谛。有人整日酗酒，将生死置之度外；有人酒后驾车，不尊重自己的生命的同时也侮辱了别人的生命；还有人无视法律，在自己的人生道路上留下永远抹不掉的污点。这些人浪费了你此生的生命。而有人就用宽容，善良，纯洁的心去对待人世间一切的人，事，物，感受生命的价值。

曾经我有听到一个将近临死的人说过：“我虽然只活了短短十几年，不及其他人长，但我领悟的不他们多，它很美好，很真实，我来到这个世上也没浪费。”人生的旅途千条万条，每一条都是自己能选择的，但选择需要勇气。在生活中我们也常常听到这样的话：“我现在后悔了，要是在给我一次机会。”“早知道，我就。”每个不理解生命的人。给他几百次，几千次机会结果都是一样的。它不是一张草稿，写错了就可以擦掉的，相反一点下笔都是一出抹不掉的印迹。在人生上，要三思而后行，小心谨慎走好美一步。

“生命苦短，但美德能将它传到遥远的后世。”不要虚度生命，要在有限的生命里做一些有意义的事，也不枉你此生的到来。

感受着感受高中生作文通用

职场人每天接触的最多就是写文档了，范文往往可以解决我们写作时的燃眉之急，我们经常会看一下别人的文档是怎么写的，怎么才能写出一篇范文呢？由此，教师范文大全为你收集并整理了感受着感受高中生作文欢迎阅读，希望对你有帮助。

感受着感受高中生作文【篇1】

我曾经彷徨过，等待过，可你从来都不曾停下你急促的脚步，但我却静静站在原地思考，或许我们的步伐不相同，又或许我们的目标不同，问候如果成为牵绊你的绳索，或许我不应该对你有过多的问候；关心如果成为阻碍你无形的墙壁，或许我不应该把我的关心变成一道道墙壁，地球不会因为没了任何一个人而停止转动，对你而言：身边多一个人和少一个人，没什么区别，当一个经常过问你的一天都在干什么，或是在你生病的时候对你问候的人，你会对ＴＡ的行为感到讨厌吗？当然每个人的感觉都是不一样的，所以不能一概而论，所以说要因人而异。每个人的思想信念不同，所以才会成就我们这个千奇百怪的世界，性情各异的人

在这个世界上，自己就是任何的根本：你做错了什么事情，首先不是乞求别人的原谅，而是应该让自己明白自己错在什么地方，从警醒自己不能再次犯这类错误，人是不完美的，每个人都有错误的时候，错误是人完善和修饰自己所必须经过的。人犯错误是可以原谅的，可如果在某个问题，一而再再而三的犯这类错误，那么你就要好好思考，自己有没有在上一次错误中反省过来。

人生如果像一道菜，那么生活就是炒菜的锅炉，而人就是炒菜的人，人不可能从一出生就成熟，需要生活的磨砺，才会懂得种种酸甜苦辣，才会从生活中汲取经验、从而收获精神、物质的双重财富，这财富是他人所无法窃取的；就好比你不可能一开始就会炒菜，而菜也不是从一开始就是熟的，需要在锅炉中不断翻炒，在不断翻炒的过程中，你还需要添加调料，而且或许有时候不是一定会取得成功，而是需要在失败中汲取经验，失败给你的永远不是打击，而是经验。在反复总结以后，我相信一道秀色可餐的美食会是你的杰作！

然而爱是一种责任，更是一种付出，不爱请释手离别，爱请努力珍惜。世界上没有任何人有责任和义务去等待；你也没有任何的权力去要求别人的等待。结合生活方方面面，编写出精彩的人生剧本，打造绚丽人生舞台，导演出一场完美人生。

感受着感受高中生作文【篇2】

这次社区服务活动，使我增强了社会职责感和使命感，我也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。

学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自我是另一个雷峰。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自我。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们构成好逸恶劳的坏习惯。

社区实践活动提高了我们的社会实践潜力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会职责感和社会适应潜力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的这天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们务必为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。用心为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

参加这类实践活动，对于此刻的高中生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践潜力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的完美，去感受更广阔的人生。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书只是古代读书人的完美意愿，它已经不贴合现代高中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿却更加开阔，他们期望自我尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。

张瑞敏曾说过：把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一齐吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

看到了成绩，也看到了自我存在的不足。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自我不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自我的不足。学习也一样一分耕耘，一分收获。只有自我体验了才会明白。自我付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。透过自我的努力付出，不管结果如何，那个过程自我肯定是受益的。

透过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想就应是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自我。劳动中，我明白了许多自我的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要我们细心观察生活，我们每一天都是有收获的，我们总是在进步。

感受着感受高中生作文【篇3】

追寻心灵的宁静

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

题记

塞翁失马几起几落为何能泰然自若？陶渊明几经官场又为何欣然辞官？侯逸凡每每对弈为何能面不改色？因为他们的心，似镜般波澜不惊：如水般澄澈透明。他们更愿意在世俗的擂台下当看客；更愿意在自己的世界里怡然自得。所谓宁静，也就是心的宁静。

有一苦求得道而不致者求禅师指点，如何算得静？禅师不语，引至后院见一口

大缸说：此水浑然不动，静吗？答曰：静！禅师笑，揭开盖子，恶臭扑鼻，遂去。至于一大湖，湖面波涛拍岸，狂风四起，那么、此水如何？答汹涌无比，躁也！非也，静水流深，表躁而内静者，乃真静也。求道者顿悟。的确，人活在世上不可能不与人来往，不可能不与世事打交道，

总会有些事情让你的心波澜起伏，让你欢喜让你忧，处世之大智慧在于保持心灵的宁静！

那么，什么算得是心灵的宁静呢？就是像湖水一样外躁而内静。如此，你便不易被事物左右，你的灵魂便有了归宿。

静，不是说要像一缸子死水一般静的死寂，没了生机。周国平先生说，世界是属于年轻人的，年轻的心不该是波澜不惊的，在这世上，你大可以去探险猎奇，去觅情求爱，去建功立业，在这世上风风火火或浑浑噩噩地过活，却不可以忘了回家的路，说的、就是一颗宁静的心。

然而，当今社会普遍浮躁，心灵的宁静颇不易得。

有这样一个人，他家境贫寒，即使父母省吃俭用供他上学，在同龄人中也如鸡立鹤群、寒酸之至。于是他发誓日后不再受穷困之苦。于是，他发奋、努力，处心、积虑做了高官；他行贿、受赂，贪赃、枉法获得了钱财；正当他满面桃花、春风得意之时，他阴谋败露被绳之以法，从此大好前途毁于一旦。忏悔中，他声泪俱下：我现在好想家，好想和老婆孩子吃个饭，好想

这是个误入歧途的典型例子，整日追逐这世间的繁华，会慢慢地疲倦、渐渐地迷失了自我。这时，你需要静下来，听听自己内心的声音：其实自己想要的，不过就是坐在写字台前静静沉思的简单宁静；不过就是与家人粗茶淡饭的简单幸福；无非就是享受这细水长流的简单平凡罢了。

人若年轻，气必盛，心必浊。有些道理明明心知肚明却是彻头彻脑的不懂。所以犯错也就在所难免，所以孔明在古稀之年才幡然悟道静以修身，俭以养德大智如卧龙者，也是毕其身悟此道，人若早些略解其一二，定将是可用至才！

追寻心中的那份应有的宁静，是一种境界，更是一种生活态度。就好比庄子垂钓濮水，陶潜采菊东篱，李白把酒邀月，欧阳修寄情山水与民同乐，我们读他们的诗，唱他们的歌，可能我们仍旧什么也不懂，这并不是因为他们天资就与众不同，而是他们拥有宁静而致远的内心世界，那里是不被外人打扰的。所谓心灵的永恒，无非就是如此。

感受着感受高中生作文【篇4】

天空有些昏暗，那歌声一直因扰我心间

梦里的一天，父母回到他身边

八岁的容颜，没有稚嫩和伤感

草原孩子的眼，坚强也没有眼泪的出现

因为他只需发现，父母的爱在心间

草原男人就是这般，眼泪后是一片天

我的心怎这般不安然，眼眶温了好几遍

那时触动了我心铉，我在怀念

那歌声震震颤颤，我静静的闭上眼

用心听他的呐喊，歌声刺穿了我伤感

那其中有一份眷恋，他想回到昨天

爸爸妈妈在她身边，她美好的童年

如今却化为云烟，因扰它心间

孩子天真地笑颜，她脸上已不见

我们不能哀怨，生活就是这般

我在祝愿，愿它安然

后记：我想，世界上最痛苦的事情莫过于自己的亲人离自己远去。那么我们这些亲人健在的人有什么理由不去感恩

感受着感受高中生作文【篇5】

命运如风，

我在沙尘中来往穿梭。

我演的伤痛，

撞击着心房，

灵魂在苦难中诉说：

我需要自由

向天呼唤，对地嘶吼，

留给我的

只是天底的深远处一抹抹的回声。

终究没有自由。

湖中的我是谁？

如此陌生，那么苍白，

用碎石击碎它，

泛起的水褶扭曲着我的身体。

那到底是谁？

无奈中的呼喊，

永久也没有停下，

可终究还是无奈。

心灵，一原荒草，

思想，一支枯流。

野火在心灵上肆虐地舞蹈，

一片空白。

空气逐渐将我的思想风干，

寂静无言。

于是就化作一尊雕塑。

在狂风中怒吼着：

让大火把我湮没吧！

让沙石把我击碎吧！

只为得到永久的自由

感受着感受高中生作文【篇6】

今天在家看了很好看的电视，虽然说还没有看完结局，但是觉得有必要向大家推荐一下，这部电视剧是有陆毅和刘涛主演的一个电视，也许大家都看过他们的影片吧！我也很喜欢哦，陆毅的影片我只是知道两个，第一个是《八大豪侠》；第二个就是这个《掩护》啦！

这部影片内容很精彩，主要是讲了陆毅扮演的高志华是延安派往国民党的地下党组织的卧底，我个人觉得陆毅这个人长得很帅气，阳光，这个就是我喜欢他的原因。陆毅演的高志华在片中是个非常果断的人，高志华的未婚妻很善良的，她是一个护士，照顾病人自然是她的原则。

而刘涛演的宫丽心里却时时刻刻喜欢高志华，宫丽非常的聪明，任何地方的情报，一上来宫丽都能破译出来；她一直支持高志华的工作，高志华的工作态度那自然是兢兢业业。而行动处却实在太过分了，处处刁难他，但是不用担心在他和宫丽的配合下都躲过去了。

高志华心里始终喜欢着她的未婚妻，不可能藏着她，但是她还不放弃，这种精神我都被感动了，我相信你们比我更喜欢后面的结局吧！

那你们就请收看江苏卫视每晚播放的《掩护》吧！是两集联播哦，请你们千万别错过，嘻嘻。

高中生军训感受作文10篇

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。能在一定程度提升我们的语文水平，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？小编收集并整理了“高中生军训感受作文10篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

高中生军训感受作文 篇1

经历七天的艰苦磨练，我们在校领导和众老师的监督之下完成了我们这次的军训任务．校长和老师们还亲自检 阅了我们高一的这支队伍．我们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，迎着明媚的阳光，脸上充满了胜利的喜悦，走在操场上，接受检阅．此刻，我们每个人的心情都是多么的激动，多么的兴奋啊．

记得刚军训的第一天，同学们都表现得非常懒散，毫无军训之意．甚至感到厌烦．在军训的时候总是左顾右盼，要不就是互相说话，总是心不在焉．也许是不太适应吧，渐渐的，同学们的精神都集中起来了．而且表现的还很认真．教官耐心的教着，同学们耐心的学着，每学完一段之后教官总让休息一会儿．而且还不时地讲个笑话什么的，那气氛好不热闹．而给我印象最深的就是那次学唱军歌．我们两个连的同学呈四方形围坐在一起，教官在中间教我们唱，那氛围相当温馨．甚至于有的同学把这场面比作成了一桌麻将．而我们的歌声就如这麻将，一阵接一阵，不绝于耳，让人回味无穷．

七天，不知不觉就这样匆匆过去了．到了要分离的时候，还真有点儿舍不得．我们已经与教官产生了深厚的情谊，这些天我们共训练同欢笑．如今马上要离别了，心里真不是滋味．

七天，虽然是辛苦的，但是现在回想起来觉得挺幸福的．至少这是一次难得的人生体验，而且它还让我真正懂得了＂天将降大任于是人也，必先苦起心志，劳其筋骨＂这句花的深刻含义．

我们是初升的太阳，是祖国的希望和未来，所以我们必须要为之奋斗，为之拼搏． 。

高中生军训感受作文 篇2

在去军训的路上我是怀着一种兴奋，而又高兴的心情的。但是，当我真正开始军训时我才感觉到我就像一只娇生惯养的小小鸟，离开了像大树般温暖的巢穴；就像艳绿的叶子被巨风吹离大树，吹向急流；就像嫩绿的小草忽然间没有了树阴的保护。到了军营，我学会了磨练意志，学会了独立，学会了与同学们在生活上互相关心，互相照顾，学到了在课堂中学不到的知识。

来到军营的第一次中午饭给我了一个不小教训——这里不是家，不能你想干什么就干什么！在餐桌上看到一盘盘青菜豆芽，同学们都露出了一个个不懈的表情。接着，我们七八双筷子在饭菜上挑三拣四，却也没吃掉饭菜的一半。不难想象，在下午的军训中肚子就开始“咕咕”作响，心里直指想象着在家中那美味可口的饭菜，不禁心中感到一丝酸楚。不过在接下来的训练中使我忘记了挑三拣四的毛病，这也应该算是我的到底一点点收获吧。

在这五天中，我学到了站军姿、跨立、踢正步等等……教官们经常对我们的做法油酥不满。就说上次吧那天晚上刚刚洗完了澡，教官就让我们联系紧急集合。一会儿从一楼爬到二楼，一会儿又从二楼跑到一楼，一下子跑了四趟。同学们都快崩溃了，纷纷叫苦不迭，而且取完了东西到集合还不能超过1分钟！我们气得直咬牙，大家一起发泄，一起痛骂，一阵阵笑声不经意间带走了所有的不满和气愤。

还记得那天，我们集体被教官拉到了打篮球场来操练。正午的太阳最毒，艳阳高照火辣辣的“深入人心”，每个人都苦到咬牙切齿，心想老天你怎么都不开眼啊，真想把你射下来！许久不见一丝轻风走过，两旁的树被烤得无精打采。在这寂寞的热空气里我们被暴晒着，我有一种想爬下的感觉，两条腿像被灌了铅一样沉重，脑子里嗡嗡作响。可是当我快要站不住时我暗自给自己打气：站住！无论如何要站下去！就连我的脸还有胳膊都被太阳晒得通红，有针扎一般的感觉，脸上甚至都开始脱皮了。教官是个很严厉的人，一个动作做不好，不是要重新做几遍，就是要罚我们俯卧撑呢！而且还不让我们休息，直到做到他满意为止。终于熬到了休息的时间，我们拿到了自己的水瓶，抱着它痛饮。此时此刻，大家一同分享这透心凉的“清泉”！

经过了这为期五天的军训，我们好像都多了一份成熟少了一分依赖。它让我体会到了吃苦耐劳的精神，它让我体会到了军人应有的毅力。我学会了珍惜家庭，珍惜同学，珍惜友谊，更珍惜生活。或许这次军训过后又是另一个幸福的开端呢？与此同时，我们在成长，在不断的成长过程中，细细地品味着成长的足迹……此次军训让我一生难忘，所以，没有经历军训生活的人一定会留下一生的遗憾。

高中生军训感受作文 篇3

终于结束了为期五天的军训，去的时候我的心情超紧张我还在心里暗暗的想我会不会受不了被送回来吧！听别人说军训超苦的，我真的有点害怕了！

一开始我就体会到了军训不可能会轻松，我们乘着卡车来到了江阴，那卡车上面用帆布盖着，全班51个人挤在一起，超闷的，我们就这么一路颠簸着，特别是急转弯时，车里东倒西弯，我觉得整个人仿佛被甩了出去（超惨）！

来到了江阴，经过一天的训练之后，我才发现其实军训并没有想象中的那么害怕，我们有许多空余时间。但是军训任然是很累的，在大热天里，穿着厚厚的军装，半天还没到，整件衣服都已经湿了。站军姿的时候，一动都不准动，那滋味超难受，汗水滴下来都不能擦，半个小时后，当教官让我们踏步走时，我的脚仿佛被拉直了，不能弯曲了。练正步的时候，做摆手的动作时，自己的手总是和别人打在一起，练完时才发现，手上一大块都是红的。还有练的那个跑步，我们四连总是走不齐，练了很长时间，到最后还是没走齐，唉：-(！~~不过也有轻松的时候，我住的那个宿舍和大众的不太相同，别的同学的宿舍都是自己班级里的同学，但我的宿舍四个班都有，我的室友把它命名为“被遗忘的角落——杂班宿舍”。教官基本上没上四楼来检查我们的宿舍，就算来检查也是路过的时候顺便的。当我们训练完躺在床上的时候，真是一个字“爽”！（虽然床很硬）我们最喜欢围在一起讲冷笑话。O(∩_∩)O哈哈~

我们的教官姓邱，我们都喜欢叫他邱老板（小名邱哥），人长的胖胖的，戴副眼镜，很可爱喔，好玩死了。舍不得他啊！…

在晚上的时候，我们1队，4个连围在一起拉山歌，那个声音真是响到一定程度，我最会唱的军歌就是“团结就是力量”，有时候我们会请有音乐细胞的人来唱流行歌曲。让这个严肃的军营充满流行元素。

不过在军训的这几天里，最大的问题就是洗澡，洗衣。洗澡的时候连热水也没有，所以我只能随便冲一下，只要身上湿了就马上出来，所以5天来身上基本都是脏的。还有洗衣服的时候，人超多的，等了很长时间才能打到水。洗完的湿衣服都没地方挂，每人只有一个衣架。

在最后的一个晚上，我一想到要回家了，就激动的失眠了。在最后的阅兵仪式中，我们4连没轮到上台的机会，心里是有那么一点遗憾。

高中生军训感受作文 篇4

在烈日和细雨的陪伴下，在教官的严格要求下，我们在国防基地度过了虽辛劳却有意义而且难忘的五天。

回家后，爸爸说我变黑了，妈妈说我变结实了，他们欣慰极了，因为这五天我都坚持下来了，他们说这五天我的表现完全出乎他们的意料。我想，军训后的我们不再是温室里的花朵了，军训后的我们肯定能让家长大吃一惊。因为我们都变黑了，变瘦了，变结实了，坏习惯变少了，更重要的是我们都变能干了，以后，我们可以自己叠被子当然，运动量增多后，有些同学的饭量也自然而然的增多了。特别是xxx一组的同学的那阵感慨：xxx可真会吃，早上要喝6碗粥才能填饱肚子，有一天早上他还吃了7个包子。不过这也是很正常的嘛！

这次的训练磨练了我们的意志。烈日当头之际，汗水从背上一滴一滴的滑落，好似毛毛虫在上下爬动，可是我们不能像往常一样，我们要一动不动。在国防基地，没有人会帮助你做力所能及的事，这都要你伸出双手自己去做；在国防基地，你不能再像在家里那样无法无天、乱摸乱动了，你一定要尽力改正自己的坏习惯。

尽管每天训练过后我们都是汗浸全身，但换来的往往是硕果累累。五天，虽短，虽累，但有意义，但有益处。在这短短的五天内，我懂得了很多，仿佛间也感受到了许多。我发现我们班的同学，都有着强烈的集体荣誉感！记得当同学们被x连的x教官的一番话感动之后，我们每一个同学都在很认真的训练。那时侯，相信每一个同学都没有想到过苦和累，只是要求自己，一定要好好训练，因为我们x连不想被其他连比下去，因为我们不能辜负教官对我们的期望！

高中生军训感受作文 篇5

星期一我们踏着阳光来到军训基地，开始我们是激动而好奇的，从第一次训练的又苦又累，总是抱怨好苦好累，可是随着时间的推移渐渐的变得越来越充实，越来越想要参加这种集体生活。为期一周的军训生活结束了，它给予我们的是更多更长更远的影响。

那昂首挺胸的气魄，整齐的步伐，嘹亮的口号，久久在我们心中荡漾，这几天我们接受的并不只是立正、稍息，等的训练，更多的是精神的洗礼，思想的提升。

教官不厌其烦的教我们点点细节，对我们从不发脾气，总是慈祥、善良、耐心的对待我们，从您第一天发出口令开始，我们慢慢长大，然后您细心教我喊口令，从简单的向前看向左看齐到正步走一二一逐渐加深的口令，从我来到这军训之前的胆小、害怕，总想表现自己但又害怕到现在的敢踏出这一步;从您因为我们班有些同学的集体意识不强而被领导骂，取消评优资格，自己这样的努力的成果而被抹杀，总默默承受，自己责怪自己，坐在队伍後面的样子，我们都看见了从同学们嬉闹、玩笑把您的手机摔坏了，问您？您总是微笑答到没事，有什么您都自己承受，不让我们自责。

王教官，对不起！只能现在这对您说从您总是尊重我们，进女生寝室总要先敲门然后退到很远的地方等待开门的等等这些细节，您平时看似总是很少来我们寝室，相比其他教官而言，好像很不关心似的、我们有些抱怨，现在看来您真的很好，只是不善于表达，您对我们的好，您的正直坚强我们记在心中，永远铭记。

从您本应可以不用教我们正步换齐步的训练时，您仍托着嘶哑的声音像新课一样训练，虽然你们没有参加阅兵，但在我心中永远都是最棒的！这句话对我们来说是最好的鼓励，我们也将记住，3班是最棒的！下午，结训之后我们带着有些不舍又激动的心情收拾东西，准备回家。到达超场后我们一起敬礼，并全班一起说谢谢教官，您辛苦了！全班顿时眼角红了，教官您看着我们强忍着泪水，自己悄悄地走开独自流泪。您用着训练我们之后嘶哑的声音，鼓励着我们好好学习，并回答我们说的爱您，您也爱我们。不知不觉那是脑海中出现我们踏步、喊口号、教我喊口令、您的慈祥的笑脸，眼泪不争气地就滑落了下来，您站在远处，看着我们一个一个的上车，我们不停的往后看，但又不敢看因为不想让您看见我们不坚强的样子，您的眼眶是红的我们不敢再往后看，只怕再一次哭得一蹋糊涂，坐上了车我们一起高唱教官教给我们的军歌，回忆着军训的点点画面。

再见了。。。王永辉教官，我们永远铭记着您的教诲，我们以后会更坚强，不会让您失望的！我们永远都是您的学员，如果真的有无形的线，我们相信咱会再次相见。。。

高中生军训感受作文 篇6

又从新踏进了新生生活。在每个新生都要接受入学前的军事训练。记得x年前第一次接受军事训练，明白到里面严谨的纪律。但是那时候懵懂的我，还是不明白到底我们为什么要接受军训。到现在，已经是一名职高的学生了，xx岁，说大不大说小不小。说什么的，也总明白到底为什么要接受军训吧。就是为了我们以后更好的生活。其实军训啊，实质就是一个课堂教育，是非常有意义有必要的一个课堂。

记得x年前的军训，我在同一间学校军训。那时候我们还要穿上军装。觉得那时候好看极了，很帅气的样子。威风凛凛。到现在的军训，虽然军装不用穿了，身上的负担也少了。但是，却比以前严了好多。这越来越体会到令人惊叹佩服的纪律.因为真的需要非一般的毅力.但是觉得这军训是很有意思的，我真正体会到队伍的团结，队伍的纪律……这些感想在初一时候没有的，那时候只知道很辛苦。那辛苦日子过完就算了，没再深思熟虑什么了.但是越大越多的感想就会自动浮现了。

说说对教官的意见，其实也没有吧。我知道这不算什么，因为这比起，还差得远呢.我怕我看着会流泪呢。因为生活，自己也联想得到的情景。也许也是平时看电视看的多吧.我就觉得教官已经很体谅我们的了，我们应该珍惜才对。

xx天时间，已经过了x天了。我会好好地坚持到最后的.军歌也唱嘛……鼓励鼓励下是需要的。

高中生军训感受作文 篇7

七天的军训下来，这个时候的我感觉时间很快，这是很奇怪的，这跟一开始是完全不同的，在一开始的时候我觉得军训是很慢的，在训练的时候我觉得时间很慢，这大概是因为我们在训练的时候总是重复这一个动作，一遍不过就再来一遍，这是对我们毅力跟耐心的一个考验在，在军训当中我把这看做了一些负面的东西，现在七天的时间过去了，我对这段军训实在是怀念，现在又多了一些不舍，这重感觉是很奇妙的，一开始的累的，到现在累的充实，累的开心，七天的接触我喜欢这种感觉了，我觉得我们在一起训练的时候就是最美好的时候，大家都是在努力，慢慢的的磨合，其实我们第一天来的时候，训练是很糟糕的，那个时候就觉得我们都不在一条线上面，很难达成一致，现在我们已经磨合很多了，真的很珍贵，军训接近尾声了，我们这个小团体也从生疏到现在的熟悉，真的很感慨。

其实军训就像是一个赛跑，我们都在一条起跑线上面，但是不同的是我们是一起到达终点的，这个比赛没有竞争，有的只是团结，有的只是帮助，七天的时间过来了，实在是让我看到很多的东西，我一直把军训这件事情当作非常具有挑战的事情，我也知道这是一个很珍贵的东西，军训到现在尽管只有仅仅七天的时间，但是我实实在在的成长了，我们当中每一个人都成长了，在生活当真有点不仅仅是这些，就像我刚刚说了这个就像一个比赛，我们都是同时到达了终点，这次的军训对我们都是一个考验，我们每一个人都在努力。

现在的写下这份心得其实是不舍的，七天的时间真的是过得很快，尽管在一开始我对军训不是那么感冒，很多时候就觉得军训很累，前面几天的时候我总是对自己质疑，因为自己也没有经历过军训，这次的军训实在是一种对我的挑战，我很珍惜机会，我对自己未来的目标现在也是很清晰，军训让我现在更加的坚定了，现在的我是一名高中生了，退去了很多幼稚，未来的学习需要我有这么一段军训的经历，高中的学习是紧张的，抗压能力一定要好，其实我对自己也是很充满信心，这些信心来自我们对这次军训的热爱，也来自于内心那份坚定，通过这七天的军训我觉得自己成熟了，最直接的就是不轻言放弃，我相信在接下来高中生涯也会是这样。

高中生军训感受作文 篇8

军训已经一周多了，在这一周里我们付出了汗水与辛苦，也收获了许多。

“立正、稍息……”听着这些已经熟悉的口令，我们都已经被融进了军营的那种氛围中了。小时候向往军营，向往那和平绿，总是梦想着长大后有一天自己也能穿上绿军装成为他们其中一员。

渐渐长大后，明白了一些事，也懂得了一些道理，不再像孩提时的幼稚，多了几分现实，没有理想的生活是空洞的，迷茫的，可是空有理想的生活也是浮浅的。

高中时的军训只是一周，那时的我们在花季雨季徘徊，无知，迷茫是我们脸上的表情，一周的军训收获甚少，只是知道军训苦，让人受不了，脸上晒的掉了一层皮，在也不想当军人，这时高中，青涩的季节，让我们匆匆走过了那段青涩的年龄。

而今，我们都已长大，成了人们所谓的成年人，从走进大学的那一天，大家期盼着，等待着军训，可是一年过去了，大家的热情消减了不少，军训的时间到了，给学校下达了xx任务，男生参加xx表演训练，女生回家等待下一年军训，这是一个令人失望又高兴的消息。大家可以回家了，可是明年当大家的激情都退却的时候我们依然逃不过啊！

真正军训的时间到了，有人欢喜，有人悲啊！可是不管怎样总是逃不过去了。大家无一例外穿上了迷彩装。从教官来后一直反复着乏味训练。但军训也不是想象中那样痛苦，欢声笑语，歌声也在其中，大家还是都很积极的。这也许就是团结的力量吧！

还有一周的时间按，我们相信，没有逃兵，大家一定都会坚持下去，将军训进行到底，取得一个好成绩。

高中生军训感受作文 篇9

随着闹钟的铃声响起，习惯性的翻身，如果没有被子的保护，恐怕早已掉下床了，才智到这是学校的宿舍里，也开始了我高中生活的第一天。

终于踏入这个梦寐以求的学府，巍巍红楼，莘莘学子，心中感慨万千。高中的生活首先要进行军训，以培养我们有吃苦耐劳的作风。虽然着不是我第一次军训，可是我依然很期待。伴随着洪亮严厉的哨声，迈着欢快的而有力的步伐，开始我们的军训生活。

军训有苦，每天早上六点半起床，从起点一直训练到十一点。烈日当空，汗流下来了，不能擦。烈日灼背，不能抓。”一二一，向右看，正步走，腿抬高些，绷直点……”每天都重复着这单一又枯燥的步伐 军训有收获，每天起床的时候，在宿舍里为了那有棱有角的被子而手忙脚乱的时，看到自己的成果而欣慰时，也感叹到叠被子这样一件小事，也可以锻炼我们的毅力与耐心。而这一切正是我们所缺少的。

军训有乐。休息时，各班之间的拉歌，雄伟的军歌为我们增添了力量，听教官说军营里有趣的事情扫除了身体的疲惫。辛苦的收获是加倍的快乐。现在我才深深体会到了。

经过这次短暂，艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强，少了份幼稚，多了份成熟。

”团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。”

高中生军训感受作文 篇10

军训的六天里，偶尔淅淅沥沥的小雨倾洒，偶尔炎炎烈日高照，不论怎样的天气，都挺了下来。我记得，挥洒的汗水，浸湿了帽子与衣领;我记得，高亢的歌声，在每一次开饭前响彻天际;我记得，休息时间与教官同学们的交谈，笑声一片;我记得，严厉的教头一遍一遍让我们叠豆腐块被子，大家哀怨声四起;我记得，教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼，那些同学脸上的羞愧与不安......这一切的一切，就在今天早上结束了，累过，痛过，认真过，收获过，也就不枉此训了!

人生需要一些波折，它会让我们成长!我中考的纰漏是个偶然，也是个必然!偶然在于：模拟考一直都在640以上没掉过;必然在于后期未坚持住，松懈了，骄傲了!整个假期在不安与自责中度过，我学会了反思，才发现自己的问题很多.军训，是一个好的开始，我会一直努力，一面改正缺点，一面努力学习，只想专心致志地做好自己的事，等待三年后的一个大翻身!我也知道，这路上，密布荆棘丛、陷阱，但我已不在害怕，因为我知道，这条路不是我一个人在走，我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我，而我会满载他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前!

军训，就是为了懂得一句话：吃得苦中苦，方为人上人!是的，学会吃苦，学会独挡一面，学会自力更生，无论哪方面，竭力去做好，做一个真正的标兵!

军训是我上高中的第一课，我以前听说过不少关于军训的可怖传言，比如军训是多么的苦，教官是多么的严，条件是多么的差，还有就是无处不在的"被神化了的蚊子。

当我揣着一颗忐忑不安的心走进军训基地时，却发现一切并没有象听到的那么糟糕。军训的确十分苦，但是苦中有乐;教官的确是十分的严，但却并非毫无人性;虽然是16个人一个大寝室，但却生活得其乐融融。只有那无处不在的蚊子却让我的军训生活心有余悸。

这8天的军训生活我学到了很多，学到了远比军训本身更加重要的东西。我学会了坚持不懈，学会了感恩父母，学会了独立自理，学会了团结一致

在军训的第三天，我病了，但是我并未因此而倒下，来自同学的照顾，老师的关怀，让我倍感温暖，也让我学会了坚强，无论有什么困难，坚持到底就是胜利!

为了我的健康成长，无论什么时候，父母都不会对我弃之不顾，不会让我吃不饱穿不暖，他们总是为我默默奉献。在军训基地，我尝试一个人洗碗，洗衣服时，深深感到父母的不易，刺骨的水，难除的油渍无，论做哪一件，我都会汗如雨下，可父母每天都是重复着相同的劳动却从未抱怨过水冷油腻，一直为我默默做着这一切，8天的军训生活使我更加懂得要感恩父母，孝敬父母。

8天脱离父母的照顾，使我渐渐的独立起来。自己洗衣，收拾床，自己的事自己独立承担。虽然脱离父母的照顾做这些事很困难，但是这么做对我却十分的有意义，培养了我的独立自主的意识，对我的成长大大的有益。

在这八天的军训中，要说收获最大的，要数最后几天踢正步了。我当真的体会到了团队的重要，团结的效果。一支纪律散乱的军队即使有再优秀的将军，也不会敌过一支纪律严明团结的军队，人心齐泰山移。在一个团队中不会由于一个人的优秀而优秀，必须是每一个人都十分优秀，才能使这个团队凝聚在一起。踢正步时，一个人踢好没有用，大家都踢好才可以，必须每一个人都尽力才能踢得齐，踢得有力。

军训的感受作文高中生(8篇)

网络上有很多优秀可供我们参考的范文，阅读范文可以让我们更好地把握人物的心理和情感变化，有那些范文是值得大家称赞的？收集了不少精品的“军训的感受作文高中生”相关文章分享给您，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

军训的感受作文高中生【篇1】

一眨眼，已经军训了五天。我感觉军训已把我们这一群十六七岁的人锻炼成了真正的高中生，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任。记得才训练了三天的时候，平日拖拖拉拉的我早已疲惫不堪。刚学立正时，我就疑惑，为什么体育课中要常做的动作，早已会的动作，教官要如此仔细地讲解，为什么一个左转一个右转要教官如此煞费苦心地让我们练习，实践出真知，五天的军训就让我明白，小小一个立正所包涵的丰富，几个转身所容纳的博大。站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。而军训更教会了我超出这以外的东西。那就是认真对待自己的错误。也许生命中的美丽也就在于袒露自己的错误。那是一种真实的美。不刻意隐瞒什么，不对就是不对。而在这种自然中流露的那种质朴是任何东西也粉饰不来的。或许学到的东西远不止这些。但是紧张而又愉快的训练中的亲身体验，严格而又平易近人的教官的谆谆教诲，我想，我终身受用不尽了。

其实军训也并非是常人心目中的魔鬼训练、灰色的咏叹调。紧张忙碌的军训之余，我们一同感受军歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪迈的气势，拉歌时大家围坐一团的亲热劲儿以及互相争论的不服输劲儿。而这些都是我们平日中未曾感受到的。大家齐声喊出了当兵人的心声，并与之不可遏制地引起了强烈的共鸣。所有这些都是我们人生道路中难得一次的奇遇，定会铭刻于心。

白驹过隙般的，时光像一条潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，军训生活的句号就来到了眼皮底下。回首丰富多姿的军训生活，我更多的还是感慨——“忆往昔，数风流人物，还在今朝。”。

军训的感受作文高中生【篇2】

开始高一入学前的军训，我只是想要好好锻炼下自己，做好本职，是的，这一次，我做的还不错，获得训练标兵的称号，这只是做好了我该做的。站着军姿，20或30分钟不等，其实也就是那么回事，就看心态罢了。我记得在这段时间里，我背诵着《沁园春长沙》，一遍一遍，喜欢这首诗的豪迈与磅礴气势!就这样，时间悄然流逝了，脚酸了，麻了，我认真了、、、、

军训的六天里，偶尔淅淅沥沥的小雨倾洒，偶尔炎炎烈日高照，不论怎样的天气，都挺了下来。我记得，挥洒的汗水，浸湿了帽子与衣领;我记得，高亢的歌声，在每一次开饭前响彻天际;我记得，休息时间与教官同学们的交谈，笑声一片;我记得，严厉的教头一遍一遍让我们叠豆腐块被子，大家哀怨声四起;我记得，教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼，那些同学脸上的羞愧与不安，这一切的一切，就在今天早上结束了，累过，痛过，认真过，收获过，也就不枉此训了!

人生需要一些波折，它会让我们成长!我中考的纰漏是个偶然，也是个必然!偶然在于：模拟考一直都在640以上没掉过;必然在于后期未坚持住，松懈了，骄傲了!整个假期在不安与自责中度过，我学会了反思，才发现自己的问题很多、军训，是一个好的开始，我会一直努力，一面改正缺点，一面努力学习，只想专心致志地做好自己的事，等待三年后的一个大翻身!我也知道，这路上，密布荆棘丛、陷阱，但我已不在害怕，因为我知道，这条路不是我一个人在走，我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我，而我会满载他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前!

军训，就是为了懂得一句话：吃得苦中苦，方为人上人!是的，学会吃苦，学会独挡一面，学会自力更生，无论哪方面，竭力去做好，做一个真正的“标兵”!

军训是我上高中的第一课，我以前听说过不少关于军训的可怖传言，比如军训是多么的苦，教官是多么的严，条件是多么的差，还有就是无处不在的被神化了的蚊子。

当我揣着一颗忐忑不安的心走进军训基地时，却发现一切并没有象听到的那么糟糕。军训的确十分苦，但是苦中有乐;教官的确是十分的严，但却并非毫无人性;虽然是16个人一个大寝室，但却生活得其乐融融。只有那无处不在的蚊子却让我的军训生活心有余悸。

这8天的军训生活我学到了很多，学到了远比军训本身更加重要的东西。我学会了坚持不懈，学会了感恩父母，学会了独立自理，学会了团结一致……

在军训的第三天，我病了，但是我并未因此而倒下，来自同学的照顾，老师的关怀，让我倍感温暖，也让我学会了坚强，无论有什么困难，坚持到底就是胜利!

为了我的健康成长，无论什么时候，父母都不会对我弃之不顾，不会让我吃不饱穿不暖，他们总是为我默默奉献。在军训基地，我尝试一个人洗碗，洗衣服时，深深感到父母的`不易，刺骨的水，难除的油渍无，论做哪一件，我都会汗如雨下，可父母每天都是重复着相同的劳动却从未抱怨过水冷油腻，一直为我默默做着这一切，8天的军训生活使我更加懂得要感恩父母，孝敬父母。

8天脱离父母的照顾，使我渐渐的独立起来。自己洗衣，收拾床，自己的事自己独立承担。虽然脱离父母的照顾做这些事很困难，但是这么做对我却十分的有意义，培养了我的独立自主的意识，对我的成长大大的有益。

在这八天的军训中，要说收获最大的，要数最后几天踢正步了。我当真的体会到了团队的重要，团结的效果。一支纪律散乱的军队即使有再优秀的将军，也不会敌过一支纪律严明团结的军队，人心齐泰山移。在一个团队中不会由于一个人的优秀而优秀，必须是每一个人都十分优秀，才能使这个团队凝聚在一起。踢正步时，一个人踢好没有用，大家都踢好才可以，必须每一个人都尽力才能踢得齐，踢得有力。

军训的感受作文高中生【篇3】

军训的六天里，偶尔淅淅沥沥的小雨倾洒，偶尔炎炎烈日高照，不论怎样的天气，都挺了下来。我记得，挥洒的汗水，浸湿了帽子与衣领;我记得，高亢的歌声，在每一次开饭前响彻天际;我记得，休息时间与教官同学们的交谈，笑声一片;我记得，严厉的教头一遍一遍让我们叠豆腐块被子，大家哀怨声四起;我记得，教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼，那些同学脸上的羞愧与不安......这一切的一切，就在今天早上结束了，累过，痛过，认真过，收获过，也就不枉此训了!

人生需要一些波折，它会让我们成长!我中考的纰漏是个偶然，也是个必然!偶然在于：模拟考一直都在640以上没掉过;必然在于后期未坚持住，松懈了，骄傲了!整个假期在不安与自责中度过，我学会了反思，才发现自己的问题很多.军训，是一个好的开始，我会一直努力，一面改正缺点，一面努力学习，只想专心致志地做好自己的事，等待三年后的一个大翻身!我也知道，这路上，密布荆棘丛、陷阱，但我已不在害怕，因为我知道，这条路不是我一个人在走，我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我，而我会满载他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前!

军训，就是为了懂得一句话：吃得苦中苦，方为人上人!是的，学会吃苦，学会独挡一面，学会自力更生，无论哪方面，竭力去做好，做一个真正的标兵!

军训是我上高中的第一课，我以前听说过不少关于军训的可怖传言，比如军训是多么的苦，教官是多么的严，条件是多么的差，还有就是无处不在的"被神化了的蚊子。

当我揣着一颗忐忑不安的心走进军训基地时，却发现一切并没有象听到的那么糟糕。军训的确十分苦，但是苦中有乐;教官的确是十分的严，但却并非毫无人性;虽然是16个人一个大寝室，但却生活得其乐融融。只有那无处不在的蚊子却让我的军训生活心有余悸。

这8天的军训生活我学到了很多，学到了远比军训本身更加重要的东西。我学会了坚持不懈，学会了感恩父母，学会了独立自理，学会了团结一致

在军训的第三天，我病了，但是我并未因此而倒下，来自同学的照顾，老师的关怀，让我倍感温暖，也让我学会了坚强，无论有什么困难，坚持到底就是胜利!

为了我的健康成长，无论什么时候，父母都不会对我弃之不顾，不会让我吃不饱穿不暖，他们总是为我默默奉献。在军训基地，我尝试一个人洗碗，洗衣服时，深深感到父母的不易，刺骨的水，难除的油渍无，论做哪一件，我都会汗如雨下，可父母每天都是重复着相同的劳动却从未抱怨过水冷油腻，一直为我默默做着这一切，8天的军训生活使我更加懂得要感恩父母，孝敬父母。

8天脱离父母的照顾，使我渐渐的独立起来。自己洗衣，收拾床，自己的事自己独立承担。虽然脱离父母的照顾做这些事很困难，但是这么做对我却十分的有意义，培养了我的独立自主的意识，对我的成长大大的有益。

在这八天的军训中，要说收获最大的，要数最后几天踢正步了。我当真的体会到了团队的重要，团结的效果。一支纪律散乱的军队即使有再优秀的将军，也不会敌过一支纪律严明团结的军队，人心齐泰山移。在一个团队中不会由于一个人的优秀而优秀，必须是每一个人都十分优秀，才能使这个团队凝聚在一起。踢正步时，一个人踢好没有用，大家都踢好才可以，必须每一个人都尽力才能踢得齐，踢得有力。

军训的感受作文高中生【篇4】

8月25日下午，客车到达消防训练基地。军训是高中必修课之一，也是高一新生的开学第一课。所谓军训，即如同军人一般训练，感受军人的生活。老天并无眷顾我们海创新兵们，刚下车，就下起了滂沱大雨，而军训的首项任务便是——淋雨。

雨珠顺着帽檐滚落在草地上，雨淅淅沥沥地下着，继而转大，反复无常。新兵们却仍站地笔直，尽管身上的衣服已湿，紧贴身体，却也丝毫不敢怠慢。磨人的训练正悄然地进行着，在雨的带领下，新兵们终是完成了长达三十分钟的开营任务。

短暂的内务整理过后，身为伤员的我便是在集合地与食堂之间不断走动。集合地与食堂之间步行不过一二分钟，而对于腿脚不便的我来说，却是漫长之路。所幸天公作美，并不在这境况下再添一笔。

我早已落了队伍，一瘸一拐地走在道路旁，看着海创新兵们迈着整齐的步伐向前时，我顿时觉得自己是个“异类”，仿佛有无数双眼睛正盯着我，内心尴尬无比。这就好似前去参加晚会的我穿着简单的短袖与牛仔裤，而其他人却穿着华丽无比的晚礼服。此时此景迫使我将脚步加快。军训之前班主任曾与我们说过，此次的教官是最负责任的教官，当然传入我们学生耳中也就变了味，负责任等于严厉凶狠。然“慢点走，没事的，遇见水潭绕开走。”声音从我身后传来，带着丝丝温润，拂去了我心中的烦躁，那双大而深邃的眼睛使我印象深刻，我十分感谢一直陪伴在我身边的教官，在我窘迫之时安慰我，给了我不一样的军训体验。

此时此刻，我手握墨笔，谱写内心的乐章，我虽不能真正参与到军训之中，却也体会到了不一样的滋味。军训仍在进行之中，望海创新兵们坚持到最后，迎接胜利的辉煌！

军训的感受作文高中生【篇5】

高中军训很苦，但是我们还是挺了下来！同时感悟了很多很多，在这里写一严肃、认真、又亲切这大概就是他们特有的招牌吧！有些军人，就算是不穿军装，有些人一眼就能看穿的，教官严肃中散发出来的亲切感，让我们不知不觉得就靠近了他一步。

班主任王老师我还是蛮喜欢她的，太阳这么大，我们在这里刻苦的训练，其实她完全可以避开这炎热的太阳光的，去办公室吹风扇吹空调，可是她没有，她一直；陪着我们坚持到最后那一刻，从来没有停过！别的班主任也是，我想，班主任为什么有权限能当上班主任，一定有其中的道理：有责任心、甘心付出、不怕苦累。嗯！我心目中所有的班主任，都是这样的！

军人就是要有毅力！像我以前教官说过的，他们以前训练的时候，站军姿一站就是几个小时，只给我们站五分钟算是跟我们大打折扣了！不得不佩服！

我在《士兵突击》这部电视剧里面看过，他们军人每天天不是很亮就起床，教官一吹哨，不管怎么样，他们都快速的叠被子穿好衣服，整整齐齐的下去集合。他们每一个动作都做的十分到位，有些人就是想打哈欠都不敢在队伍里动一下，因为那里的教官比齐教官严多了啊，哈哈，没有想到，我也会来像军人一样的训练场地。

因为我有以前的训练，两次军训！我站军姿站十到十五分钟都是没有问题的，可是，这么久都没有训练过了，突破十五分钟什么的，脚就会开始好麻，动都动不了了，想想看，原来我有这么久都没有锻炼了呀！

这次高中军训，我有很大很大的收获！团结、友谊、奋进、毅力、勇气！团结是我们会操时得了第三名，友谊是我们和教官，我从来不认识的同学交上了朋友，奋进是我们不断努力，毅力是我们这五天都停了下来，勇气是我们已经学会面对一切！这次军训，我永远都不会忘记！。

军训的感受作文高中生【篇6】

又从新踏进了新生生活。在每个新生都要接受入学前的军事训练。记得x年前第一次接受军事训练，明白到里面严谨的纪律。但是那时候懵懂的我，还是不明白到底我们为什么要接受军训。到现在，已经是一名职高的学生了，xx岁，说大不大说小不小。说什么的，也总明白到底为什么要接受军训吧。就是为了我们以后更好的生活。其实军训啊，实质就是一个课堂教育，是非常有意义有必要的一个课堂。

记得x年前的军训，我在同一间学校军训。那时候我们还要穿上军装。觉得那时候好看极了，很帅气的样子。威风凛凛。到现在的军训，虽然军装不用穿了，身上的负担也少了。但是，却比以前严了好多。这越来越体会到令人惊叹佩服的纪律.因为真的需要非一般的毅力.但是觉得这军训是很有意思的，我真正体会到队伍的团结，队伍的纪律……这些感想在初一时候没有的，那时候只知道很辛苦。那辛苦日子过完就算了，没再深思熟虑什么了.但是越大越多的感想就会自动浮现了。

说说对教官的意见，其实也没有吧。我知道这不算什么，因为这比起，还差得远呢.我怕我看着会流泪呢。因为生活，自己也联想得到的情景。也许也是平时看电视看的多吧.我就觉得教官已经很体谅我们的了，我们应该珍惜才对。

xx天时间，已经过了x天了。我会好好地坚持到最后的.军歌也唱嘛……鼓励鼓励下是需要的。

军训的感受作文高中生【篇7】

终于结束了为期五天的军训，去的时候我的心情超紧张我还在心里暗暗的想我会不会受不了被送回来吧！听别人说军训超苦的，我真的有点害怕了！

一开始我就体会到了军训不可能会轻松，我们乘着卡车来到了江阴，那卡车上面用帆布盖着，全班51个人挤在一起，超闷的，我们就这么一路颠簸着，特别是急转弯时，车里东倒西弯，我觉得整个人仿佛被甩了出去（超惨）！

来到了江阴，经过一天的训练之后，我才发现其实军训并没有想象中的那么害怕，我们有许多空余时间。但是军训任然是很累的，在大热天里，穿着厚厚的军装，半天还没到，整件衣服都已经湿了。站军姿的时候，一动都不准动，那滋味超难受，汗水滴下来都不能擦，半个小时后，当教官让我们踏步走时，我的脚仿佛被拉直了，不能弯曲了。练正步的时候，做摆手的动作时，自己的手总是和别人打在一起，练完时才发现，手上一大块都是红的。还有练的那个跑步，我们四连总是走不齐，练了很长时间，到最后还是没走齐，唉：-(！~~不过也有轻松的时候，我住的那个宿舍和大众的不太相同，别的同学的宿舍都是自己班级里的同学，但我的宿舍四个班都有，我的室友把它命名为“被遗忘的角落——杂班宿舍”。教官基本上没上四楼来检查我们的宿舍，就算来检查也是路过的时候顺便的。当我们训练完躺在床上的时候，真是一个字“爽”！（虽然床很硬）我们最喜欢围在一起讲冷笑话。O(∩_∩)O哈哈~

我们的教官姓邱，我们都喜欢叫他邱老板（小名邱哥），人长的胖胖的，戴副眼镜，很可爱喔，好玩死了。舍不得他啊！…

在晚上的时候，我们1队，4个连围在一起拉山歌，那个声音真是响到一定程度，我最会唱的军歌就是“团结就是力量”，有时候我们会请有音乐细胞的人来唱流行歌曲。让这个严肃的军营充满流行元素。

不过在军训的这几天里，最大的问题就是洗澡，洗衣。洗澡的时候连热水也没有，所以我只能随便冲一下，只要身上湿了就马上出来，所以5天来身上基本都是脏的。还有洗衣服的时候，人超多的，等了很长时间才能打到水。洗完的湿衣服都没地方挂，每人只有一个衣架。

在最后的一个晚上，我一想到要回家了，就激动的失眠了。在最后的阅兵仪式中，我们4连没轮到上台的机会，心里是有那么一点遗憾。

军训的感受作文高中生【篇8】

金黄的光泽曝晒在红色的塑胶跑道上，毫不留情的炽热有如噬人的鬼魅，露出狰狞的笑。在烈日炙烤下，却有一群人屹立不倒。这群人中就有我，我是高一750多名参加军训的新生中的一员。

我们辛苦，我们疲劳，我们在热浪滚滚的操场上挥汗如雨。当阳光奏响班得瑞的竖琴，才发现接迎她的是布鲁斯的忧伤。军训会操的结果揭晓，名落孙山的我们就像骤雨疾风击打过的荷，不能自已地摇摆，氤氲着淡淡的惆怅和悲伤。

那不被成功所承认的努力是否像镜花水月那样虚无缥缈？

夜，渐渐入晚；风，急骤嘶吼。夜色风声中，我开始追忆军训场上炫目的金光，重回骄阳下的跑道。

每天，我们踩着朝霞晨露凝结的声音，开始像个士兵，有模有样。尽管天公不作美，尽管骄阳之后台风接踵，我们也没有停止训练的脚步。待到风停雨过，天空又是骄阳似火。因为动作不规范被罚做俯卧撑，每天六七个小时的机械性操练，骨节酸痛全身疲累，如今追忆，那酸痛疲累全部化作一坛陈年佳酿，心头满是醇香。

其实若是寻根问底起来，我们班的教官心太软，我们班的训练量较其他班级是明显的少。天穹下，舞台早早已经定下成败，别的班级那些同学苦练时流出的汗水或许触地的那一刹那就化作了奖牌，而我们只能替别班的成功而鼓掌。天欲福人，必以微祸警之。当成功冲晕他人时，我们在失败的阴影里反省、纠正、调整自己的心，把双手捏紧成拳，等待机会再去冲击下次的挑战，我们会为更大的胜利而战！

应了张伯瑞那句“有用用中无用，无功功里施功。还如果熟自然红，莫问如何修补”，我思绪飞舞，一幅幅明明如画，却又遥不可及。便不再回望，或许那阳光，那铮铮铁戈金马会像酒一样被我锁入心房里沉淀，然后慢慢发酵。未来，在哪个最突然的时刻，蓦然启封，心弦被拨动，迎风散开一片醇香……

胜败，在我们一念之中：胜，固然有喜悦；败，依然有收获！听，我们班的同学又唱响了《真心英雄》：没有人能随随便便成功，不经历风雨，怎么能见彩虹？

感悟高中生活的作文6篇

学习数年，我们读过很多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。高质量的范文能供更多人参考，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？下面是小编帮大家编辑的《感悟高中生活的作文6篇》，希望能为您提供更多的参考。

感悟高中生活的作文(篇1)

我发现生活并非黑白

小时候，坐在姥姥家的长椅上，看着眼前画面闪动的黑白电视，以为生活只有两个色调。如今，人在高中，每天经历不同的事情，遇到不同的人，才发现，生活其实并非黑白。

浅灰·迷惘

伴随着夏日温柔的微风，我踏进了这所新的学校，来到主教学楼前，眼前尽是提着大包小包来报名的新生。在墙上的公告中寻视了半天，我打到了自己的名字。二十六，最后一个班。

找到了自己的教学楼，便匆忙跑上楼梯，走到走廊尽头，才发现“高一（26）班”醒目的门牌。我挤进了队伍，随着报名学生的脚步移动而移动。

踮起脚尖向四周望了望，没有一张熟悉的脸庞。所有人的表情都冰冷而陌生。眼着的一切都变得灰蒙起来，内心一片迷惘。这，又该是个什么样的班级呢？

橙黄·热情

报名的第二天，就开始长达一周的军训生活。尽管都不熟悉，但大家都努力尝试融入这个集体。各班的教官都到位后，就开始了艰苦的训练。

“立正—稍息—立正！”在教官响亮又饱含热情的口令中，同学们整齐地完成每一个动作。“给我定好，不准动。”阳光斜斜的照射下来，映在每个人的脸颊上，汗水从额发间慢慢渗出来，从眉间流过眼角，又从眼角划过鼻翼，最后集于下巴尖处，随风飘落在炙热的地上，很快又蒸发在空气之中。

教室里，教官教我们拉歌。在组与组的叫喊声中，我突然感到不再孤单。热情包围了我们，彼此间不再觉得陌生。

暧红·温馨

等待的日子里，连时间都是寂静的。

终于结束军训了，终于回到了家。妈妈看到我就感叹，总算体会到了“一日不见，如隔三秋”的滋味。晚饭时，妈妈又不停唠叨着：“多吃点，多吃点，就当让妈妈高兴高兴。”若是在以前。我定会觉得心烦，然后捂着耳朵跑开了。但此刻我竟没有任何反感之心，乖乖夹着菜，喝着汤。

一丝一丝的温暖泛起，直指心头。太阳从幽暗中开起，阳光斜射，在黑与白的映衬之下，打向了正泛着流光的斑斓生活。

感悟高中生活的作文(篇2)

下了晚自习，独自一人从繁重的学业中解脱出来。穿过黑压压的人群，走进被一片?帕?值囊雇怼７绾芮岬拇底牛?钟屑杆苛挂猓?獗呤浅跚锇伞?/p

科技馆前的广场没有路灯，但中间高台上迎风飘扬的旗帜却在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯视着这高高在上，想着，今天一天的努力是不是没有白费，我又努力了一天，虚无缥缈的未来是否离我更近了一步。这样想着，孤独的心便又多了一分踏实，脚步变得更加坚定，逐渐隐没在夜幕中的人群里。

上了高中以后，整日都在偌大的校园里生活，我一直不敢相信这将会是我度过三年的地方，我未来的三年将在这里生活？可日子就这样一天天过去，没有一丝改变，它没有问你愿不愿意，就独自开始了。我们一直不停地重复前一天的生活，就像机器一样，每天干流水作业，按照既定的方式和规律去生活，不停地运转，从未停歇。

我不知道未来会怎样，或许不会有什么改变。

现在的我们或许很讨厌现在的生活，可三年后这些对于我们来说就都会变成一种奢望吧，就像现在的我们对初中生活的怀念。

直升班的压力在无形中已经爬上了我的肩头，遍袭我的全身。每天处在高压、高紧张状态下的我不敢有一丝松懈，周围高手如林，危机四伏，位于悬崖峭壁的边缘，稍有不慎，就可能粉身碎骨。

第二天早起下了淅淅沥沥的小雨，我起的很早，天还昏暗，便一个人匆匆忙忙穿过夜幕，走进教室上自习。班里只有寥寥几个人，在周围漆黑天空的映衬下，教室里的光线显得格外耀眼。一阵凉风迟来，我瑟瑟发抖，没有时间没有精力去想些什么，能做的只是尽自己最大的力量专注于手头的每一份任务。事实上，你必须拼尽全力才能看起来毫不费力。

我用自习课的时间写下这些文字，或许有些伤感，但这是我的感悟。

感悟高中生活的作文(篇3)

人生总是世事无常，往往总是会发生一些难以解决的事，这时许多人往往会去寻求他人的帮助，而自己却躲在背后，不敢面对一切。在这时，你是否想过，其实自己也可以将这件事做好，只不过没有勇气和信心罢了。因此，不妨试着一个人面对生活，而这，有可能就是我们进入社会，对这个我们一无所知的现实的一次探索。

暑假，令人愉快、兴奋，又充满憧憬的一个词，就那么悄无声息的悄悄来临，而这段时间，往往是自己一个人试着面对生活的最好的机会。因为这不仅考验我们的胆识，也是人际交往，语言沟通的考量。

夏日炎炎，清爽的泳池往往是人们的必备选择之一，在这里，有可能会结识朋友，因此可以是人际交往的考验。

场景一：“你好，这位同学，请问你也是第一批游泳的吗？”见到一位正站在门口的同学，我有礼貌地问道。“嗯，是啊，你也是吗？”那位陌生的同学问道。“你知道要先干什么吗？”我问道。“额，这个，我也不知道。”于是我们便聊了几句又匆匆走开。

电影院往往也是夏天适宜去的场所之一。

场景二：我拿着老爸给我的电影票兑换券，对着电影售票员说：“叔叔你好，麻烦你一下，我要一张XX点XX分的巨幕3D的《大鱼海棠》的电影票。”我拿着电影票兑换券，递给了那位叔叔。“是要一张吗？”售票员说道。“嗯”我点点头。“好的，麻烦你选一下座位。”“那就第X排的第X好。”“好的，请稍等。”一个人坐在电影院的座位上，丝毫没有任何害怕或是惊慌。“一个人看个电影没什么”我怀着一种无所谓的心情想着。

一个人做事要有足够的耐心和信心，相信没什么可怕的，“这有什么好担心的？”应当有这种心理。现在的我已经基本练成了一个人独自外出的习惯，不过毕竟是学生，还是要注意一下身边是否有可疑人跟踪。有时候，试着一个人面对生活，不也很好吗？培养自己的独立性，找不到路时大胆地问行人，亦或是其他许多事，都是看你的胆量。

虽然只是说了一个方面，一个人面对生活还有许许多多数不尽的困难，所以无论如何，我们都要尝试，尝试一个人面对生活，不要害怕，勇敢的去面对它吧，也许，你可能获得更多更深的体会和经验。

暑假到了，多多一个人和他人交流吧，加油哦，看好你！

感悟高中生活的作文(篇4)

中的校园生活像一杯浓茶。喝一口，苦；喝三口，还是苦。每天与纸笔为伴，满眼的数字与公式，做题目做得都没了知觉了，只觉得了眼睛干涩，有时真想与牛顿攀关系与道尔顿做朋友，有时想溶解在溶液里，管他酶怎么催化，分解的速度有多快，是否成为O，这一切并不重要，只要解放，像一根野草求一次痛快的燃烧。每天含着黄连与时间赛跑，一次次的成功与失败，使我明白，这杯浓茶苦得有意义，这样的苦换来多大的甜，就要看你如何的品它了，也许，在某一时刻，喝一口，就是苦中有甜了。

高中的校园生活像一杯烈酒，烈得让你流泪，试着连续一个上午不敲开座位，它会让你觉得心里像交通堵塞了一样，想表达却不知如何表达，就怕一开口又是定律、公式。天啊！嘴巴已不是自己的了，身体将会分享出去，不停在课桌旁劳作着，这样的日子让我害怕，也让我失去了一个活泼快乐的自己。这昌一杯烈酒，尽管你不会品酒，你也会感受它烈得如此不平凡。

高中生活又像一块棉花糖，甜甜的，软软的，一颗一颗，一会儿的`感觉。每个月最后一个星期星期五上午的自由时间就是一块棉花糖，甜到了心头，倍感珍贵。每逢班级搞活动，更是甜，味儿还特过瘾，大家笑得开，心也放松下来，可放松只是一段光阴，当一切过去了，什么都没有了，那甜味存进了脑海，化作永恒的记忆。

高中生活就是这样一张无悔纸，既然你选择

它，也注定你必将无悔，一直走完全程。正值十六花季，十七的雨季的我们，在如此缤纷的年龄却把自己埋在了题海中要以后过得好，现在就必须付出。在这感受世界美丽的年龄，我们付出了只是美好的年华，也为以后的幸福埋下了基础，我觉得值。在试卷上印着我们的无悔誓言，用坚定的目光注视青春，就用现有的一切去填满它吧！

花季的花开得美丽，雨季的雨下得缠绵，让我们一起仰望蓝天和白云，会心的一笑，在这里有我们青春无悔。

感悟高中生活的作文(篇5)

以前，总是听别人说，高三是如何如何的苦，犹如“人间地狱”。我对高三总是充斥着恐惧。不知不觉间，人在高三，我已经步入“地狱”了。

我们比其他学生早一个多月上课。正值八月份，最热的时候，我每天忍着巨痛起床，因为在家时，一睡自然醒就九点多了。第一天，一睁眼七点都要到了，我手忙脚乱地弄好一切，急匆匆地奔向学校。第二天，为了不迟到，我平均每二十分钟睁眼看钟一次，从五点到六点二十分。每天都没精神，昏昏沉沉的。我讨厌夏天，在几乎电风扇都扇不到的位置上坐立难安，挥汗如雨。任何措施都比不上空调、大床的舒适。

到了晚自修，各种颜色、形状、种类的昆虫飞来飞去，会趴在桌上。作业本上、手上。汗水风干后的皮肤，摸上去粘乎乎的，整个人莫名地感到烦躁。我想我不会喜欢夏天的高三。

但是，我必须面对，我的高三已经来了。这意味着，这一年里，有太多我喜欢的却不得不暂时放弃的东西。我们像很乖的小鸟，自己飞进笼子不愿出来。因为我们期待一年后更加自由的生活，因为我们憧憬更加完整的人生。

坐在高三的教室里，看着熟悉的、不熟悉的面孔，呼吸着空中剧烈运动的氧分子，听着老师耐心的教导，这一切证明着我高三的身份，我想我的确已经是高三的学生了。

人在高三，我没有不努力的理由。就算不是为了父母多年的心血，就算不是为了老师太久的希冀，就算不是为了朋友真诚的支持，我也该为了自己的未来放手一搏。或许“未来”这个概念有些抽象，我还无法深刻地感受到，但我依旧能理解日益加重的社会压力。

我想，我会慢慢去习惯，习惯紧张而充实的高三生活。粉笔灰覆盖在越来越厚的眼镜片上，空气中弥漫着风油精、咖啡的味道，头顶的风扇呼呼地转着。这些，都是即将到来的。是梦的开始还是结束，就用这一年来谱写吧。

感悟高中生活的作文(篇6)

20xx年6月8日17:00那一刻，“考试结束，请考生立即停笔…….”，心中弥漫的是一种不知名的情绪，高中生活就这样结束了，就像做了一场很长很长的梦。再见了，这些年盛放的青春。

有人说，高中的生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，

但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的高中生活。课堂上，有我们专注的眼神;运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿;艺术节的舞台上，有我们清亮的歌声、轻盈的舞步。在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成了一个个充满友爱、充满昂扬斗志的班集体。回顾这三年，我们已从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。

回想着三年，总有一种亲切让我泪流满面，总

有一种力量让我信心百倍，总有一种召唤驱使我不断前进，高中三年将被暂时尘封记忆会把我们永远吸引，高中三年我们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季，高中三年，我们飞过一个青春的航程，又到了新的人生起跑线上！高中的洗礼，磨去了青春年少的轻狂，造就了有志青年的沉稳老练，高中的洗礼，褪去了懵懂腼腆天真稚气，张扬了自我选择的坚定理念，生命的完整，在于循序渐进的环环相扣，生命的价值，在于跌岩起伏的步步相连。三年，一段充满泪水与汗水交织的时光，无奈过，伤心过，哭过，恨过，惆怅过，但依然幸福更多。回首时的嫣然一笑，便覆盖了那些曾经清晰的疼痛，怀念吹走了所有伤怀。

时光飞逝，岁月荏苒。三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛开的玫瑰。

春夏秋冬初高中生作文素材

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的春夏秋冬作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

春夏秋冬初高中生作文素材 篇1

美丽的校园中，时时荡漾着书声朗朗的声音。就让我们在今天走进校园的春夏秋冬。随着立春的到来，新的春天又到了。校园里的树木接二连三地吐出嫩芽，嫩芽越吐越多，不久，枝头上，长满了嫩芽。

花儿一朵接着一朵开，这一朵还没谢，那一朵又开了。草坪上，长出了嫩绿色的草苗。校园里到处都是一派生机勃勃的景象。春天的结束，夏天的到来。闷热的空气笼罩着大地，火辣辣的太阳烤着大地，滚烫滚烫的。

下课时，有的同学躲在教室里享受着电风扇带来凉爽。有的吹不到电风扇，就在那里，拿着书，当扇子来扇。夜深人静的时候，同学们都睡了。相反，这里的一草一木却在努力生长。第二天，他们将看到的'是绿树成荫的小树林，和翠绿色的小草。秋天，树叶掉了下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

结果风一吹，树枝变得光秃秃的。原本那绿油油的世界不见了，取而代之的是金黄色的世界。校园中的小树林地上已经铺满了金黄色的树叶。在校园中，时时都会闻到一股清香，这些清香来自于桂花，一阵风吹来，桂花在风中迈着轻盈的舞步在那舞蹈。桂花谢了，秋天过了，冬天来了，银装素裹。

雪给校园披上了一件厚厚的白棉袄。树枝上，屋顶上，到片都是雪。下课了，雪地里可就热闹了，同学们有的在堆雪人，有的在滚雪球，雪球被同学滚动着，越滚越大。上课了，同学们走了，雪地里留下了一连串的脚印，一个个雪人立在那儿，一个个雪球放在那儿。校园的春夏秋冬是多么的美丽啊！陪伴着我们六年小学生涯的成长之路。

春夏秋冬初高中生作文素材 篇2

人生，是一个春夏秋冬。

它记载着一个人的点点滴滴，因为生活，我们在不断的创造和改变。也许每一个人都有属于自己的世界，放眼过去，让我们知道珍惜，展望未来，让我们知道努力。

人生的春天。是那刚经过细雨滋润，从泥土中探出头来的小苗儿，春天教会我长大，我的世界无时无刻都是那么的快乐。孩童时代，天真的玩着闹着，因为春天的时日不等人，我在不知不觉中听见了知了的叫声。现在的自己已是一个小少年。

我依依不舍的告别了春天，和夏见面，那一缕阳光似乎不在那么温和，我看着蓝天，因为有了几朵白云而显得那么美，大树的叶子泛着绿，田野的麦穗弯了腰。我的夏天已来到，经历着风雨雷电，经历着酷暑炎热，我毫无逃避，选择勇敢的面对，在青春的路上我充满了梦想，相信着乘风破浪会有时，直挂云帆济苍海。一路向前。

因为拼搏，汗水，泪水，都是一种精神力量。许多时候的奋斗也许不会成功，但收获却很多，失败是小事，积累经验打造成功才是最终目的，匆匆告别了激情的夏季，来到了硕果累累的秋。

秋是一个丰收的季节，秋天叶子凋谢，带着一丝凉意，心里的感觉是比蜜甜。丰收人生的喜悦，丰收人生一路的故事，沉浸在幸福的海洋中。

冬天悄悄的来了，因为岁月的磨练，多了皱纹，多了几丝伤感的情境，一路我们慷慨激昂前进，过去的辉煌已经是历史，而它将会鼓舞下一代的青少年，冬日里的阳光只剩等待下一次的人生春暖花开……

人生有起有伏，人生不会一帆风顺，学会面对生活，挑战困难。那此生无悔。风雨同行。激情燃烧青春，让我们唱响青春不悔歌。

春夏秋冬初高中生作文素材 篇3

一年的时间真快，轮回地春夏秋冬，它们和睦相处，它们之间会有怎样的对话呢？

春天，大雁从南方飞回来了，小草们从沉睡中醒来，大树妈妈又换上新装，柳树阿姨的头发又长长了。春姑娘说：“啊！我又来到这个世界了，这个世界真美呀！希望我能给这里增添更多的美丽。”

夏天，可真热啊，不过有了大树妈妈的遮挡，再也不热了。夏弟弟终于等不及蹦了出来，他说：“春姐姐，我也来到这里了，我也希望能给这里增光，给这里添彩。”春姑娘说：“你一定给这个世界增光、添彩的。”他们便愉快地聊起天来。

秋天，大树妈妈的衣服被秋风吹掉了，只留下光秃秃的身子。秋妹妹说：“春姐姐、夏弟弟。我来了，我给了这个世界的生机，看！田野荡起金色的波浪，高粱举起了燃烧的火把，一片丰收的'景象，多美啊！”秋妹妹说着说着，神采飞扬，如痴如醉。春姐姐、夏弟弟，看着这秋的景色，直竖大拇指。

冬天，天上飘着白色的雪花，冬爷爷说：“孩子们，你们过得快乐吗？我想我会过得很快乐的。”他们回答道：“我们也过得很快乐，因为我们也给世界带来了美丽。”

春夏秋冬他们过得真快乐呀！因为他们能够和睦相处，四季轮回。

春夏秋冬初高中生作文素材 篇4

一年中有春夏秋冬四个季节，相信每个人都有自己喜欢的季节，而我呢，四个季节都喜欢。我喜欢春的生机，夏的热闹，秋的丰收，冬的洁白，拼凑在一起就成了一幅绚丽的画卷。

春，鸟语花香、生机勃勃。风儿轻轻地吹着柳树的面颊，把嫩嫩的枝芽从美梦中唤醒，鸟儿在洁白的云朵中穿梭，冬眠的动物睁开了眼睛，在碧绿的草地上散步。

夏，烈日当空、骄阳似火。火球般的太阳照耀着大地，让人大汗淋漓，风却跟我们玩捉迷藏，让人怎么也找不到。有时风会偷偷的跑出来帮我们解热，可是风自己不知道它是暖烘烘的呀。有的青蛙在田野里捉害虫，有的青蛙在池塘边呱呱叫。听是谁在唱歌？哦，原来是知了在喊它的孩子回家呀。

秋，瓜果飘香、硕果累累。枫树给大地铺上了红色的地毯，秋风悄悄吹过，枫叶就发出哗啦啦的笑声。看，菊花开得多么美丽，多么旺盛。粉的似霞，白的似雪，红的似火……一朵朵，一簇簇，迎着风儿，披着寒霜，争奇斗艳，喷芳吐香。在那时，人们都带着孩子一起去秋游。累了，就坐下休息，渴了，就喝些矿泉水，饿了，就吃些面包，多么开心，多么美好。

冬，冰天雪地、地冻天寒。窗外下着鹅毛大雪时，人们就在家喝着热水看着电视。雪停了，人们就在雪地上打雪仗、堆雪人，会溜冰的人还在溜冰场上溜冰呢。动物们有的在冬眠，有的在玩耍，熊和蛇还有一些动物早已闭上了双眼，开始了自己的好梦，兔子和松鼠还有一些不冬眠的动物在一起嬉皮打闹，原来本是无聊的冬天也可以如此让人兴奋激动。

春夏秋冬是生活中最常见的变化，它们各有各的美丽，各有各的趣味，春是温暖的，夏是炎热的，秋是美好的，冬是寒冷的，自己真是奇妙，我爱四季。

春夏秋冬初高中生作文素材 篇5

春、夏、秋、冬四个季节，有着不同的希望，不同的美景。

春，绿色，是充满希望的季节。春天来临的时候，大地开始吐露着芬芳，芳香四溢的迎春花，清新扑鼻的迎春梅，还有那芬芳无比的桃花。江面上的水开始一滴滴的融化，房檐上的冰也开始滴滴答答的融化，像雨一样从天上掉落。春风柔柔的拂过面庞，带来稻谷的芳香。

在充满欢笑的校园中，四四方方的教学楼中传出了朗朗的读书声，预示着夏天的到来。知了从土中爬了出来，趴在树梢上“知了、知了……”的叫个不停。从光滑的树叶到肥壮的树根，都散发着与众不同的芬芳。火热的太阳照射着大地，燕子穿着黑色的礼服在空中翱翔，好似一把把剪刀。

当树叶落下来时，夏日已告一段落。清风吹动，柳树开始梳理最后的头发。大雁群收拾好行李，换上白而柔软的外套，开始了旅程。燕子们也穿上了更厚的礼服，开始旅程。农民们流淌着汗水，在田野中央收割着浓香的.稻谷、玉米和小麦。

最后一片叶子落下时，冬就来临了。寒风吹落了六角形的、白色的花瓣。树光秃秃的，但在雪落下的时候，它带来了新的伙伴。人们在雪中走着，发出了咔哧咔哧的声音，悦耳动听。俗话说的好：“瑞雪兆丰年。”下着大雪，农民们可开心了。

春、夏、秋、冬各有千秋，让我们用心去发现，就会在四季中发现不同的美景。

春夏秋冬初高中生作文素材 篇6

春夏秋冬这四个季节的变化，就像一个不断变换衣着的小姑娘，不同的装束带给人们不同的感受。

春天，小姑娘身着粉色纱衣，迈着轻盈的脚步，在大地母亲的怀抱中走来走去。她把嫩绿的新芽插在树梢与草坪上；把清澈的.流水小河，山溪；用一双白嫩的手抚摩花蕾，唤醒可爱的百花。然后，再下一场细雨，让大地母亲快快醒来。

夏天，小姑娘又换了一身绿色的雨衣到处玩耍。她拿着五颜六色的颜料，走到哪儿就扫到哪儿。她使小草变得更绿，花朵变得更艳，使夕阳变得更红。连河水，云朵都换上了一套亮丽的夏装。可是小姑娘经常摔倒，一摔倒就哭，不过她的眼泪好比“万能药水”，给干涸，炎热的大地母亲带来了丝丝甘露，缕缕凉意，让快要渴死的庄稼重新变绿；让无精打采的花儿重新绽放笑脸，还给天空挂上了一道绚丽的彩虹。这顽皮的姑娘给大地带来了勃勃生机。

秋天，小姑娘又穿起了黄色毛衣，到处涂抹着黄澄澄的颜料。它让五谷金灿灿，送给人们丰收的喜悦；它让树叶枯黄，让小鸟知道冬天即将到来。同时它还忙着为大地母亲梳妆打扮：它为苹果擦上红粉，为鸭梨裹上黄金，为葡萄染上紫色……这勤劳的小姑娘把母亲打扮得多漂亮！

冬天，小姑娘穿着雪白的棉袄，静悄悄地走来了。她把鹅毛般的雪花织成衣裳送给母亲，还把梅花插在母亲的头上。这斯文的小姑娘，给大地带来了一片洁净。在冰天雪地的季节里，人们不时说：“明年又是一个丰收年！”

一年四季，春，夏，秋，冬——小姑娘的衣着与性格都在不断变化着，她无时无刻不在为大地母亲作出奉献。从温柔到顽皮，从勤劳到斯文，每一个季节，都能给人以美的享受，给人以无穷的力量与美好的希望。正因为她的存在，世界才会如此绚丽多彩！

春夏秋冬初高中生作文素材 篇7

春

春天的校园充满生机，每当春风吹绿了校园时，校园里的花儿红了，千里的杨柳青了，鸟儿在枝头上欢快的歌唱。紫葡萄藤悄悄地爬上了藤架，小水沟哗哗的流着，孩子们下课了推推搡搡的来到小水沟互相泼洒着水。

夏

夏天的校园充满活力，春天随着落花而去，夏天披着一身金灿灿的外衣蹦蹦跳跳的走来，夏天的暖风带着微微的暖意吹着，时时送来几声布谷鸟的啼叫声，它们在告诉我们：春已归去，夏来了。

老松树上的鸟儿不知什么时候飞走了，但知了在老松树上“知知”的叫着，孩子们飞快的来到操场捕捉，直到累得汗流浃背。

秋

夏已归去，秋姑娘蒙着面纱，轻轻走来，大树的叶子变黄了，调皮的秋姑娘使力一吹，校园的叶子变做金黄色的蝴蝶，在天空上飞舞，深秋的'天空里，团团白云像洁白的棉花糖，慢慢地飘着，秋天是富有画意的，美术班的小朋友抬起画架坐在假山边，来画那秋天的校园。

冬

花儿谢了，树叶儿黄了，鸟儿不知飞到什么地方去了，北风哥哥来了，北风哥哥看见校园里充满欢笑，花儿开得好，北风哥哥生气极了，他一吼，花儿谢了，欢笑声不见了，北风哥哥哈哈大笑，雪花慢慢地飘了下来，雪厚了，孩子来到校园打雪仗，堆雪人，北风哥哥更生气了，雪越下越大，欢笑声依旧还在，北风哥哥准备下冰雹，春妹妹被赶走了。

感受着感受高中生作文6篇

看好的范文可以提高我们的工作效率，而范文的意义在于为大家提供一种写作思路，也许你正在收集整理范文吧？教师范文大全做了大量的努力为您带来这篇精心编辑的“感受着感受高中生作文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页！

感受着感受高中生作文【篇1】

高中生活的经历与体会

时光荏苒，岁月如梭，三年高中转瞬即逝。回顾三年的生活与学习，在良师的精心指导以及自己的勤奋拼搏下，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习和分析能力，也获得了老师的认同。另外，在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己的身体保持在最佳状态，逐渐成为一个各项能力很强的高中生，并适应社会需求的高中生，为做一个知识型的社会主义建设者打下了坚实的基础。我始终以老师要求的标准来严格要求自己。有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断挑战自己，充实自己，为实现人生价值打下了基础。在思想品德上，我不断培养自己的道德修养。在学习上，刻苦努力。在课余生活中，我坚持培养自己广泛的兴趣爱好。为提高社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践活动。在生活上，热心助人，有言必行，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。在为人处事上，我坚持严于律己，宽以待人，我也体会到，若想别人尊重自己，首先自己先尊重别人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

通过不断的努力与学习，使自己的知识水平，思想境界，为人处事等方面都迈上了一个新的台阶。脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定、稳重。

我会更加努力，以饱满的热情，坚定的'信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

班主任综合评价

在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新。具有良好的道德品质，严格遵守学校学生行为准则和学校各项规章制度，认真执行学校的各项决定。严于律己，宽以待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队及协作精神较强，是一名综合素质合格的高中生。

自入学以来，你出众的表现给老师留下了深刻的印象。你是一个智慧而礼貌的女孩，富有青春朝气和活力，有着积极乐观向上的生活态度。在学习上，始终严格要求自己，以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方面，树立正确的人生观，价值观以及世界观。你认真谨慎，刻苦钻研，坚持不懈。在日常生活中，十分重视锻炼身体，具有良好的心理素质和身体素质。平时积极参加校内外各项活动和假期生活实践，不怕挫折，勇于挑战。生活上，具有良好的行为习惯，为人正直，稳定，谦虚。能设身处地为他人着想，作风优良，待人真诚，总是不忘以一颗真诚感恩的心对待生活中的每一个人。能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理安排生活中的事务。责任心强，独立又协同，热爱集体，热爱祖国。

三年来你的努力和进步得到了老师和同学们的赞成。成功者就在于一贯的坚持，你有这样品质。取得辉煌的成就就在于默默无闻的实干，你具备这样的作风。细心谨慎的完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础。相信你一定能用信心加恒心，赢得未来更辽阔的天空。

第5

乐观自信，热情大方，诚实质朴，学习刻苦，认真谨慎，对老师分配的工作认真负责。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融入其中。一直遵守学校的各种规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好，有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，勇于挑战自我。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，只要信心恒在，坚信你会塑造一个更出色的自己，加油！

第6

活泼开朗，团结同学，思维敏捷，聪颖好学。有着积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对班级工作责任心强，勤恳踏实，有较强的组织能力，在学习生活中注重合作精神和集体观念。为人诚恳，心地善良，热心助人，有着良好的心理素质和应变能力，注重强身健体，看得出你对人生的美丽有着一份执著的信念。望你在各方面更加严格要求自己，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中。愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷。愿你百尺竿头，更进一步。823951855@

感受着感受高中生作文【篇2】

寒冬的冷意可想而知。清晨，我起床轻轻打开门，便觉一股冷风顺着门缝溜进屋里，灌进我的脖子里，整理时打了一个冷颤。屋外一片银白一览无余。霜如羞答答的奼女，在寂静的夜里，人们酣然入梦的时候，悄然降临人间，为大地披上了一层银装素裹。院子里的那棵石榴树，也被遮上了一层白纱。“秋风萧瑟夭气凉，草木摇落露为霜”，霜比雪薄多了，细细的，轻轻的，轻柔的，淡淡的，这就是年年来到的霜。

我吃罢早饭，披戴整洁，把两只怕冻得耳朵讳饰的严严实实，踏上自行车去上班。朦胧的雾气，只能够透过几十米远，那飞驰的汽车也失去了昨日的风貌，像慢牛一样慢慢的逶迤。路旁的柳树也被霜美化成了白发仙子。一股轻风吹来，柳枝轻轻摆动，跟着寒风的吹拂，白色的霜顺风而落，飞落到行人的脸上，钻进了行人脖子里，凉飕飕的。

“霜打的茄子---蔫了”，我不由想起了这句歇后语，形收留一个人由于遭受糊口的挫折，而精神萎顿，唉声叹气，自怨自艾。人生和四季是一样的，都是要经由春夏秋冬年复一年的更迭变换。人的一生中，实在这一点是最公平，无论多么高贵的，无论多么低贱的，只要是有生命的载体，他不可能只停留于无邪天真的童年，老是要经历婴儿、童年、青年、中年、老年的轮渡，都要经由生与死的经历。

霜把她本质的简约、朴拙、严重、天然与其深藏着的风韵展现在天地间，震慑住了多少人的心魂。每个人都有自己的糊口目标和糊口方式，但要看如何善待糊口，幸福美满的糊口是每个人追求的目标。然，在现实糊口中老是要碰到“严霜”的浸礼。事实上，世间任何事情的发展都有一个“度”，超过了这个“度”，好多事情实在就会形成不成理论的荒谬。对于自己的人生，始终要保持“悠然”心态。应该时常的肯定自己，尽力做好我们能够做到每一事情，重要的是我们竭尽全力了，只要我们朝着更高的目标积极的冲击，使我们的心灵永远保持对糊口的夸姣熟悉和执着的追求，就足够了。

“左手是寂寞，右手是幸福”，人生不是老是一帆风顺的，严霜实在就是对人生的考验。面对严霜，假如退却，很可能被寒冬冻死，而被糊口所淘汰，糊口实在就是这样。碰到难题，只要咬咬牙熬上一熬，挺一挺，就很有可能熬过去，挺过来。严冬过后，迎来的就是春意盎然的春天。

路人天天两眼一睁，走出家门，来匆匆去匆匆的穿梭着，各自忙着各自的事情，不论喜也罢，悲也罢，善也罢，恶也罢，都要这样一每天的渡过。淡淡的霜是不计较得失的，岁岁年年，亘古不变，在没有喧嚣的夜晚洒落人寰，匆匆复匆匆。霜来自天地间，又复归于天地，一如既往地永存于世。

虽我畏惧严寒的冬天，但我爱霜，由于霜告诉了我如何善待生命、善待糊口。更何况，冬天的到来，预示着春天也不会再远。

感受着感受高中生作文【篇3】

疫情发生以来，总书记高度重视，亲自部署、亲自指挥，多次召开会议、多次听取汇报、多次作出重要指示，为做好疫情防控工作指明了方向，提供了遵循。这次调研指导新冠肺炎疫情工作，必将进一步激励各地各部门全力以赴遏制疫情扩散，坚决打赢这场硬仗。

在调研中，从自觉接受体温检测，到“非常时期就不握手了”，再到给群众鼓劲“一定会胜利的”，习近平总书记所到之处，一句句亲切的话语充满力量，暖人心，也振奋人心。

做好疫情防控工作，直接关系人民身体健康和生命安全。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各党政军群机关和企事业单位等紧急行动、全力奋战，广大医务人员无私奉献、英勇奋战，广大人民群众众志成城、团结奋战，形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的有力局面。打赢这场硬仗我们信心百倍。

当前，疫情防控处于胶着对垒状态，尤需党员干部冲到一线，发挥模范带头作用;尤需一线坚守者顽强拼搏，倾尽全力;尤需全国人民同心同德，齐心协力。只要继续发挥特别能吃苦、特别能战斗的精神，把每一项工作、每一个环节都做到位，就一定能打赢武汉阻击战、湖北阻击战、全国阻击战。

打赢这场总体战、阻击战，湖北和武汉仍是重中之重。只有集中力量把重点地区的疫情控制住了，才能从根本上尽快扭转全国疫情蔓延局面。武汉是英雄的城市，湖北人民、武汉人民是英雄的人民，历从来没有被艰难险阻压垮过，这次也不例外。

打赢这场总体战、阻击战，必须坚持全国一盘棋。当前，全党全军全国各族人民正同湖北和武汉人民站在一起，并肩作战。从医护人员驰援，到各类物资调集，再到多省对口支援，各地人民以果敢的行动、炽热的情怀支持武汉，支持湖北，为打赢这场硬仗注入了澎湃动力。

众志成城，没有克服不了的困难;齐心协力，没有跨不过的沟坎。中华民族是从艰难困苦中走过来的，经历了太多太多的磨难，付出了太多太多的牺牲，进行了太多太多的拼搏。这次疫情再一次激发了我们强大的战斗力，我们有信心、有能力、有把握打赢这场硬仗!

感受着感受高中生作文【篇4】

高中生军训感受作文范文

军训第一天大家都有些不适应，练了一会儿简单的动作，站了会儿军姿，就觉得太累了，想休息，我也不例外，可是，当我看到教官为我们做示范时，动作十分到位，让我想起，天安门前检阅的队伍走得那样整齐，那样标准，俗话说：“台上十分钟，台下十年功”，他们那些武警们，站军姿就得一、两个小时，他们站在太阳下，汗流下来了，不能擦，有虫叮咬了，不能动，不是比我们还辛苦吗？再说，我们这些独生子，在家大都什么也不干，都缺少运动，而且，军训能使我们精神百分之二百集中，当我们养成这个习惯时，对我们是十分有用的。

军人以生命和青春组成了这旋律,军人以奉献和牺牲击打着这节奏,日出日落,潮涨潮退,理解与误解,都无法改变军人的忠诚与信仰,军人毕竟是军人,变化的是岁月,不变的是英雄本色.

军训是苦,但也有快乐,忍受艰苦的训练,终于听到叫停的口令时，我们对自己的意志力感到欣慰；当看到我们的队列成一直线，听到我们的止步踏成一个声音时，我们自豪于我们队伍的雄壮气势。这时候，我们是欢乐的，而这种欢乐是其它任何欢乐所不能比拟的，那是一种成就感，一种油然而生的喜悦。

我突然感受到那傻傻的`兵味，铁的气质，钢的坚硬,有的只是那最朴实无华的绿色，有的只是我们对军人的敬佩，有的只是一种发自内心的超脱的期望。爱这橄榄绿来自内心深处,她教会我该如何去生活,爱这橄榄绿来自跳动的脉膊,她教会我该如何坚强的做人,爱这橄榄绿来自那涌动的热血,她教会了我该如何爱那永恒的本质.

军训完了，感悟也深了，通过军训，我悟出了一句好“风雨是成功路上的魔鬼，彩虹是成功上的天使。”只要我们在风雨中坚持下来，不断努力，就能见到胜利的彩虹，就能感受到成功的喜悦了。

感受着感受高中生作文【篇5】

如果一个人没有了孝道他就不能算是一个人!孝敬父母最重要的，也是最基层的条件就是听他们的话，只要他们说的是对的，就一定要照着去做，因为这些话对我们多多少少都是有好处的。所谓“孝顺”，并不是必须顺从。孔夫子在《孝经》中告诉我们：孝，不是做样子，而是发自内心的对长辈真挚的感情，不是盲目听从，而是在长辈有所失误的时候，也能提出适当的建议，不是只孝敬家里的长辈，而是爱己及人，爱吾老以及人之老。这样，能做到由孝及爱，上爱下孝，温暖人间，和谐统一。

百善孝为先，所以我们无论处在什么环境下，都要记得关心自己的亲友，多为父母做一些自己力所能及的事情，对自己的亲戚及新老朋友多点问候，多点联系，即使是远在异乡的他们，其实距离我们并不遥远，同时也使彼此间关爱与温情传得更远，使我们更加热爱生活。

子曰：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”所以，我们要抓紧时间去关心、孝敬自己的父母，不要等他们年老体衰的时候，去哭泣去后悔。父母生我们已是大恩大德，我们已经永生难报了，只能在有生之年好好孝敬他们。

传统中国文化在某种意义上，可称为孝的文化。古人以孝治天下，孝，无论在家还是在国中都是核心。孝的观念是对中国乃至华人世界影响最为深重的伦理道德，是中华文化的核心价值之一。

感受着感受高中生作文【篇6】

描写开头

看着窗外那爬满墙头的各种藤蔓有节奏的起伏着，红色、紫色的浪花卷着一屡清香迅疾地向我窗内冲击着，果然，那香气刹那就溢满了我的世界。随着那层小浪花，一阵阵秋意也涌上我的心头：生命本应成熟，就像秋天的颜色一样。试想，又有多少人能够认真的欣赏一下这种秋的深度呢？又有多少人能够感爱的到这其中蕴含的美好呢？

我们的人生总是在得与失之间反复摩挲着。

小时候，经常独自跑去海边捡贝壳，然后把捡到的贝壳上刻下我的名字，代表它是我的。有一天，我拾到了一个好美好美的贝壳，不知为什么，脑子里却钻出一个怪想法：想把它送回大海。心想：既然大海把它送给了我，那么它永远都会属于我。于是我用力的将它抛了出去。当贝壳闪入海水的那一刻，心里有种怪怪的、酸酸的感觉。从此，在那片喧闹的海滩上，多了一个略显孤单带有悔恨心情的小女孩，提着小水桶每日在海边徘徊

小时候的那一桶贝壳如今已不见踪迹。仔细想想，即使当初不曾抛出那枚好美的贝壳或是又捡回了它又能怎样，最多只会多看一眼之后将它放在那堆贝壳的最上面，然后呢？然后就随着那一桶贝壳被我遗弃在某个角落。而今天，正是为当初并没有找回那枚被我抛弃的贝壳，所以它才会在我的那片悔恨中愈加美丽了。难道不是吗？

许多事情都是这样的。

几年前，好友去远方求学，我陪他等待在车站，做着最后的告别，头顶那一直都没睡醒的月亮淡淡地向我苦笑。我想此时的离别应该算是人生种种滋味中最苦的一种吧！因为，一声再见之后，就再也无法享受到相聚时的那份微笑了，就再也不能体会到陪伴时的那份温馨了。太多的不能，但是又能怎样，尽管我们依旧不舍，依旧不愿。当车门缓缓拉上之后，不仅仅把我们隔绝了，它也证明了我们的离别。

然而，心灵深处又真的存在离别吗？如果是，那么在每个闲瑕的片刻，他那张微笑的脸庞又怎么会依旧浮现在我的眼前，他那熟悉的身影又怎会依旧陪伴在我每个孤独的梦里。而朋友，在迷惘的深夜，依偎着他的依旧是我淡淡的微笑。就在这样一次又一次反复回顾着过去的时候，我从来不认为这种离别有什么痛苦、悲伤，反而会认为很美，不是吗？

我们不能也不可否认，香气的力量是不能忽视的，因为，它早已在我们不经意间统辖了大片的土地。只是你永远都看不见它，但是，只要我们走近一些，依旧可以用知觉感知它的存在，还有浮在心头的美好。（中国）

军训心得作文高中生(汇总6篇)

军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情。下面是小编整理的高中生军训心得体会800字（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

军训心得作文高中生 篇1

说到高中的这次军训，无论是军训之前或是军训已经开始的前几天，我的内心都是极不愿意的。因为初一的军训已经给我们带来了刻骨铭心的艰辛疲惫。因此，我是不抱有任何期待开始本次军训的，态度也并非百分百的认真。

但是军训的第一天，特别是站军姿，就改变了我之前的想法。尽管之前都学过站军姿，但此次站军姿，我的动作依然不标准，依然坚持不久。一连几天站军姿，依然还得教官不断纠正：“右边肩膀后面一点，高一点，左边肩膀往前一点。”

“站军姿是最基本的，是其它一切动作的基础。”教官说道。但是这最基本的站军姿，对我来说，却是最难的。由此我清楚自己必须纠正自己的态度，用端正的认真的态度来面对军训，并从军训中提升自己，无论是站军姿、队列训练还是锻炼耐心、意志、坚忍、团队精神等，用学习的积极的态度认真参与军训的每一项训练。

军训开始后才发现，其实军训并非如师兄师姐们所说那么轻松或无聊，虽然没有像初中军训时那样站在烈日下曝晒，没有那么大的训练量，虽然练习的动作都很简单，但要让那么多人行动要像一个人一样的确定是件不易的事。一天军训下来，还是挺累的，特别是夏日炎炎，太阳好像要用全部的光和热融化这个世界，整个场地好像一个蒸笼，我们在这样的环境下纹丝不动站军姿，汗水像决堤的洪流，顺势直下，怎一个“挥汗如雨”了得！我们的衣服湿了又干，干了又湿，留下一圈又一圈的痕迹。教官说还有60秒，可是我数了好几次60了，为什么还不到时间，似乎一秒就有一个世纪那么长……但是值得欣慰的是，每一天站军姿都可以感觉到自己的进步，似乎可以坚持更长了……

尽管有点辛苦，但每天还是过得挺开心的。在训练过程中，总有同学闹笑话，大家笑成一团。一到休息时间，同学们一起聊天、开玩笑、唱歌，或者教官跟我们谈起他的军营生活，这些都是我们的快乐时光。其实，我们的教官人很幽默，他不仅讲笑话给我们听，玩脑筋急转弯，而且还教我们唱歌，这使军训生活变得丰富精彩。教官不会那他的身份压我们，感觉还是挺可亲可爱可敬的！感觉不到一点架子。很庆幸也很感谢，x教官挑了我们这个连并带领我们一起渡过15天的军训，谢谢！

通过军训，我们同学之间的友情更加深厚了，以前没有很多机会大家一起接触相处，在这个军训期间，我们分享身边的趣事，分享喜欢的书、电影，分享烦恼，分享各自的家乡话，一起吵吵闹闹，好像回到了少年时代。尽管每天还是会数着军训还剩多少天，每天还是会想今天不用军训该多好，但是每天还是会认认真真地训练，过好军训的每一天。

军训心得作文高中生 篇2

高一伊邕，便是军训。

接过军服的瞬间心情很是特别。我从没起过当军人的念头。“男儿本应驻守边疆保家卫国”等等大无畏革命思想统统与我无关，还是留给那些血气方刚立志效国的人比较好。本着“既然开始，认真到底”的责任感，体验了一把当兵的感觉。

罩上那身墨绿衣裳，顶着帽子挺着胸膛，昂扬地面向炙热的骄阳。教官咕咕唧唧重复着要“站个标准军姿”，可气温却着实叫人难熬。热风浮动卷走清凉，徒留汗水一粒粒在体表聚集、蜿蜒，直至坠落。想想七八月围着火炉的感觉，总之不相上下。后背挺的笔直，与衣服有了间隙，汗水便如蚁虫蠕动。好不容易盼到教官将后脑勺丢给我们的空当，飞快地用手去挠一下，或是腰疼腿麻的赶紧动一把，唯恐教官一回头眼神如刀，割开内心强撑的镇定。

如此看来操场边上被藤木掩映的一条长廊简直是伊甸园。终于弄明白了所谓的幸福感都是比较出来的。你幸福，是因为有人比你过的差。而长廊上时常坐着的几乎是高二、高三的人，看着我们微微发笑，不知道心里在想着什么。

军训中偶有休息，席地而坐，喝口水，偶尔的偶尔也唱几首歌。我不上去唱，我心理素质没那么好，看的人一多就容易走调。但有的人愿意，虽然唱的不那么好，也值得为这份勇气鼓个掌。

闲时教官也挺乐意与我们吹牛侃大山。用一口并不标准的普通话扯扯部队里的事，说起当兵的艰苦，说起当兵的荣耀，说起当兵的兄弟情谊，说起当兵的娱乐方式……凡此种种，足以煽动一些人浮想联翩，神往那似笼在迷雾中的绿色军营。

“服从是军人的天职”，确是如此，训练场上教官务求我们的每一个动作都趋于完美。军姿、正步，不断完善不断调整，算不上苛求，只是单纯地想努力教好我们，仅此而已。

七天的军训就在愿或不愿意中划上句点，不通世故，却是人情;不尽冷暖，唯有自知。若说没有什么收获呢，怕也只是空晒黑了一融皮囊。

军训心得作文高中生 篇3

转眼间，七天的军训结束了，留给我们的是刺鼻、酸、苦、辣，还有我们永恒的记忆。结束并不意味着句号，而是漫长的高中生活中的一个逗号。我们要努力还有很长的路要走，路很长，修远很忙，所以我会上下搜索。

灼热的大地，炙热的阳光，汗流浃背的学生，构成了一幅特殊的“苦难景观”。如果大球场在阳光下一点一点融化收缩，会把我们吞没。我们不在乎我们学到了什么，我们在乎的是我们学到了什么。苦难不是一种时尚，需要用汗水和毅力来换。苦难留给我们无尽的财富，强健的体魄，刚毅的作风，战胜困难的勇气！

我觉得军训把我们这群16岁和17岁的孩子训练成了真正的“高中生”。它教会了我们什么是汗水，什么是幸福，它教会了我们如何独立，如何面对生活，如何面对困难，如何承担光荣而艰巨的责任。我记得只训练了三天，就已经精疲力尽了。当我第一次学会立正时，我想知道为什么教练要如此仔细地解释体育课上经常做的动作，这些动作已经知道了，为什么左转和右转需要教练煞费苦心地让我们练习和实践以获得真正的知识。军训五天，能理解一点立正就是有钱，转几圈就能容纳。站在军姿上给你黄帝子孙不屈的脊梁，龙子孙无限的毅力。转身的做法体现了人类思维的活跃敏捷和集体主义的伟大。没有滴水，就不能形成江河大海。没有我们每一个人的努力，就不可能有一个完整的高质量的广场。训练的每一个动作都让我深刻体会到团结协作的力量和团队精神的重要性。军训教会了我更多。那就是认真对待自己的错误。也许生活的美好在于揭示自己的错误。那是真正的美。不要刻意隐瞒什么，错就是错。而这种本性中透露出来的单纯，是任何东西都无法粉饰的。也许我学到的不止这些。但是，我个人在紧张愉快的训练中的经历，以及严厉平易近人的教官的谆谆教诲，我觉得我一辈子都得不到满足。

教官的勇气是我们的荣誉。正是在导师的指导下，才能获得优秀班组和优秀内务的荣誉。还有我们的优点，教官的优点，所有关心我们的人的优点。

对手是最大的朋友，我们是比赛中的对手，我们是比赛后的朋友，互相鼓励前进，让军训更加精彩，更加充实，更加有意义。

其实军训不是魔鬼训练，也不是普通人眼中的灰色咏叹调。除了繁忙的军训，我们一起感受到军歌的洪亮，尤其是他们雄壮的气势，大家围坐在一起的亲切感，互相争论的不屈精神。而这些都是我们在日常生活中从未感受过的。每个人都异口同声地喊出了士兵的声音，不可避免地引起了他们的强烈共鸣。这些都是我们生命中不可多得的奇遇，会铭刻在我们心中。

一眨眼，时间就像一条汩汩的河流。仿佛一眨眼，军训生活的结束就来到了眼前。回顾丰富多彩的军训生活，我还是更觉得——“追忆往事，数风流人物，犹在当下。”

军训心得作文高中生 篇4

今天是军训的第二天。显然，这一天才刚刚开始。当我早上醒来时，我似乎已经耗尽了我所有的生命价值。我没有时间去食堂，在宿舍吃了一顿早餐。我跟随大军来到训练场。

上午训练的前半部分包括回顾站姿、标记时间、快速行进等。昨天学到的。虽然我已经学过了，但我在实践中还是有点生疏，实践的量仍然让我感到翻着眼睛躺下的冲动。然而，令我惊讶的是，昨天还困扰着我的腰痛早已消失。这是否意味着我已经“重生”？

经过了令人疲惫的军训，我迎来了我最期待的休息时间。愉快地喝了温水后，老师开始给我们新的知识——唱歌。站在我旁边的楠楠是一名高级指挥官。在她的领导下，我们和第四公司的男生进行了两次PK。虽然第一次每个人都相当僵硬，但他们完全被男孩们的冲劲压倒了。但是当我第二次放手的时候，女人和男人们一个接一个的用他们的力量。这位热播男孩被称为落花，而这首歌《男孩完全走调》真的让我笑我的腹部肌肉。

下午，老师告诉我们如何清理内部事务。我完全被老师的行为震惊了——他采取了什么行动把柔软的床单变成了豆腐碎片？本着在到达黄河前永不死亡的精神，我跑进了田野的中央，一个教师手中的特写教授。在此期间，漂亮的军事教官来给我拍照。我希望那是我的一张美丽的照片。

即使我很挑剔，我也不得不承认今天的天气真的很棒。难怪高年级学生开玩笑地称我们今年的军训为假期级别。尤其是晚上，凉风徐徐吹来，空气中弥漫着青草的清香，沁人心脾。然而，20分钟的站立姿势是一种尊重和感激的姿态。在那20分钟的时间里，我感觉不到我下身的存在。最痛苦的事情不是站在军人的姿势后迈出正确的一步。当你抬起脚的时候，你会发现它根本不听你的命令，这让你很恼火。在不情愿地抬起你的腿后，酸酸和麻木的感觉会冲击你的中枢神经系统，让你不得不怀疑这是不是小牛产生了自己的意识，并对你过度使用它进行报复。

然而，这是艰苦的工作，事实上，最艰苦的工作是真正的教练。教师必须不厌其烦地一再指出我们的违规行为。如果是为了我，我可能已经放弃了。与第一天相比，今天我已经逐渐适应了军训的生活。虽然我一直在口头上抱怨军训的艰辛，但每一个经历过军训的同学都会知道，军训是一个不断磨练自己的过程，敢于面对军训的种种苦难。在经历了它之后，你会明白在艰难中享受快乐有一种特殊的味道。

你可能也会喜欢:五天的军训让我知道，军训让我对自己三天的军训了解得太多了。

军训心得作文高中生 篇5

为期六天的军训，似乎过得很快，刚见到教官的模样，转眼又与他们挥手告别;似乎过得漫长，在烈日下站军姿，一分一秒，任凭泪水横流，强忍身体上的酸痒。细细回味，这一趟，是酸是甜?反复思索，难以评判。我想因为它是丰富的充实的，是饱满的似有灵魂的，是生动的立体的，有苦有甜，难以用一个字来把它简简单单地概括了。

军训是高中生活所面临的第一道挑战，它磨练了我们的意志，锻炼了我们的体格，增强了我们的魄力。它让我们快速从暑假里懒懒散散的生活状态中跨出来，去投入到一种规律的充实的紧凑的生活中。它是一块磨刀石，将我们这些刀磨得快，又发亮，来让我们有足够的能力去面对高中三年可能会遇到的一个个巨石，去劈碎它并使它成为未来道路上的垫脚石。

军训是使我们同学之间快速相知相识的一条捷径。在军营里，我们一同挥洒汗水，为了荣誉把宿舍收拾的干干净净，把口号喊亮喊响。它还用拔河比赛把我们都凝聚到了一起，成为了一个真正的班级。

就像崔万志说的那样，这些都是人生中最好的安排。当我们度过困难与挑战，回首望去，它所能给你的回忆多半是好的，它让你遇见更好的自己与更明朗的未来。军训只是未来会面对的困难的小小缩影而已，军训带去的只是身体上的疲累，而未来的困难却可能会带与你精神上的打击与对自己的不自信。军训有苦有甜，军训的苦与未来的困难相比不算什么，但它带与我们的后味中的甜却对我们弥足重要，它能助我们减少甚至是避免未来困难的苦。军训带予了我面对生活中其他困难的冲劲与斗志，教予了我勇敢去拼的精神，给予了我们更多的爱国情怀与报效祖国的决心。俗话说的好，一份耕耘一份收获。在军训中，我们吃苦耐劳，在高中这片地上耕耘，挥洒汗水，那么我们就会在未来的日子里收获这笔财富。

通过军训，我们已不再害怕未来所会遇到的挑战与困难，因为我们相信只要熬过去一个坎儿，它就能给你带去一笔巨大的财富;

通过军训，我们将怀着斗志与冲劲去翱翔天际，搏击苍穹;

通过军训，我想尽管记忆会模糊，会消散，但军训所带给我们的品质与收获永不磨灭!

军训心得作文高中生 篇6

随着时间的推移，我已经走出初三，面临新的挑战。无所事事不是我的专长。每天过得开心是我的荣幸。

高一面对新事物，军训是必不可少的。红日，加上密不透风的军装，硬朗！即便如此，我也不能停止前进的脚步。坚持必胜，风雨过后总有彩虹。

xx月xx日，我走进了家。这时军训出来了，我班的教官胖乎乎的，白白的，略矮，一张完美的脸，向我们走来。空气中有一股寒意，我的腿在发抖。毕竟这是第一次。来自世界各地的学生现在聚集在一起庆祝军训。

军训真的很不愉快。我每天用汗水清洗身体，寸步不离。好在有我们坚定的意志，军训不会太累。大多数人觉得军训不舒服，很痛苦，我也有同感。但是，军训有幸福感。上课时，与导师讨论心得；看电影的时候和同学交换看法；排练的时候，团结同学；在宿舍，与成员分享快乐。谁说军训不快乐？不一定。幸福是你所追求的。

和在家军训比起来，真的是天壤之别。在家里，你可以做任何你想做的事情，看电视，洗澡。军训期间，什么都变了，纪律超级严格。刚开始还憋不住，后来就习惯了。相反，在家浪费时间，甚至不看课外书，对智力较高的人来说，更是雪上加霜。的确，军训要花很多时间，还能锻炼你的体质。更重要的是理解军人的艰辛，让你以后走的更顺畅，变得更坚强，更好的提升自己。

军训虽然只有五天，但也是漫长的五天。如果把军训和高中生活比，有很多相似之处。虽然军训5天，高中3年，但他们只享受过程和乐趣。三年的时间真的很长，但是军训五天谁会觉得开心呢？道理是一样的。和高中军训一样辛苦，甚至超出我们的想象，但是你有出路吗？它走了，但只是在前进，朝着理想的目标前进。经过几天的军训，我看透了。还有五天军训。当天，假期肯定过得更快。原因是假期我们缺乏目标，所以一直得过且过，甚至迷失了自己。

军训的时候，我经历了一个军人的痛苦：站在军人的姿势时，一只蚊子叮了你十分钟，靠的是耐心和意志；明白上学的好处；上课和吹风扇没有太大的麻烦；明白做人的意义：做自己喜欢的事，短暂的一秒可以变成一分钟。

军训圆满结束，给我上了生动深刻的一课。

本文网址：//m.jk251.com/jiaoshifanwen/136311.html