嘉年华活动总结

嘉年华活动总结9篇。

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嘉年华活动总结(篇1)

体验式教育

“欢乐嘉年华”美术活动小结

2015年4月28日至4月30日，我校成功开展了嘉年华游戏。

为了树立学生的自信心，培养孩子的文化艺术素质和审美情趣，让孩子展开想象的翅膀，享受他们的创造力。活动前教师收集学生在生活中感兴趣的游戏，并根据游戏进行改进，最终确定了8个项目，充分体现美术的学科特点，又有趣味的成分。

游戏《超级变变变》是在快乐的笑声中进行。这种突破规则开放思路的态度，让学生“在竞争中合作，在合作中竞争”。游戏让大家感受竞争的压力，另一方面也体验了温馨与快乐。

游戏《立体搭建》讲究的是学生手的灵活以及耐心。通过游戏可以锻炼学生的耐心和控制力。

《你猜我画》、《创意拼图》《绘画接力——你猜我画他剪》《创意折纸》，在游戏活动中引导学生想象，发掘创意潜能，发展创造想象。通过这次活动，培养学生在活动中努力学习。同时，让学生在活动中培养良好的团队意识。

学生在游戏中探索体验，迅速融入游戏角色。通过这次活动，深深地体会到：要团结协作，个人的力量很微小，团结起来依靠集体的力量再难的事也能顺利地解决；无论你做什么，你都应该有一个计划并做好充分的准备；要学会随机应变……

通过这些游戏，学生可以放松身心并沉浸在游戏的乐趣中。参加游戏不仅锻炼了自己的身心，还让身体得到了休息，深受同学们的喜爱。

美术教研组

2015年5月

嘉年华活动总结(篇2)

20XX年1月26日，莱钢金鼎金起点贝贝乐园举行了以“爱在这里”为主题的欢乐嘉年华活动。活动主题围绕喜迎新年，送祝福;感恩老人，送问候;感谢支持，表谢意的目标，展开一系列有趣的亲子活动。

一首熟悉的音乐《新年好》将欢乐嘉年华活动拉开序幕，家长朋友起身挥动着双臂，面带着幸福的笑脸唱着，再看看一个个好奇而兴奋的宝宝，此时被家人的歌唱带动着不由的晃着身体，会唱的宝宝同大家一起唱，很快大家便从刚来时的拘谨中放松了。

亲子游戏《回娘家》，让年轻的妈妈背着宝宝过障碍，孩子趴在妈妈背上，一会儿被妈妈跳跃时踮起;一会儿被妈妈跨障碍时摇的东倒西外;一会儿在妈妈前进时后仰，停顿时前倾，这一系列的动作都在刺激着宝宝的前庭觉，锻炼着宝宝的平衡能力，更重要的是宝宝和妈妈在活动中增进了亲情，体验到游戏带给我们的快乐。

《三口之家》这一亲子游戏，将活动气氛调动的越来越高，一家三口在音乐中绕圈行走，当音乐停止时三口人要同时站在地垫上，否则就要挨大锤(充气的)，时而爸爸抱着宝宝，时而妈妈搂着爸爸，时而宝宝趴在妈妈背上，就是在这样的情境中，让我们的宝宝体会到一家人在一起的幸福，感受到家庭带来的温暖，让孩子从小愿意参加集体游戏，了解集体游戏给人带来的快乐。

亲子游戏《父子夹球乐》将活动气氛推向高潮，平时不出面的爸爸们此时带给孩子的.是力量和速度的体验，宝宝用小脚夹住海洋球，被爸爸双手抓握住腋窝下高高抱起，并迅速抱跑，这让孩子们感觉到父亲对他们的爱，拉近了孩子与父亲的距离，孩子们夹得是那么认真，专注，父与子配合的是那么的默契。

整场活动的另一亮点是在每次亲子活动结束后，大家随着舞台上的大屏幕里播放的《蹦踏踏》原地做声势律动操，这又让我们的孩子感受到大家有秩序的做事情，同时让家长也体验到我们通过身体有节奏的律动，放松心情，让大家知道孩子的学习是快乐的，有趣的。

最后大家将事先写好的心愿卡片粘在准备好的蝴蝶结上，一张张卡片表达着每个家庭的心愿，活动在爱的祝愿下落幕。拥抱、亲吻，已经在我们中成为表达爱的基本方式，我们是在用心表达，孩子们都以成为习惯。总结去年嘉年华的经验，今年我们事先制做了水果队标，每位到场的家庭会领到自己的队标，这就使得在游戏活动中能按队上场，避免等待和秩序混乱，这也是本次活动能够顺利进行的关键。

欢乐嘉年华活动使我们亲子教师队伍在组织中配合更加默契，更加团结，任何活动的顺利进行与每位成员是分不开的，我们在此也十分感谢家长朋友们对我们的信任和支持，金鼎贝贝乐园在快乐!（教师资源网 M.722331.com）

嘉年华活动总结(篇3)

xx年11月11日晚上10点左右，由我环工学院主办的校园主题活动“文化嘉年华”成功落下帷幕。历时6小时的文艺节取得了圆满成功。为所有在渭水校区成长的师生提供了丰富的文化大餐。

它为大学级别的大规模文学和艺术活动的内容和形式开辟了新的一页！为高校校园文艺活动展开了新的视角！

本次主题活动取得圆满和巨大的胜利，与我学院团委学生会、学生领导、辅导员、全学院师生的共同努力及全校师生的大力支持是分不开的。下面我就我们文艺系的工作总结以下。

一、关于前期的策划

文艺部于10月中旬得到学生会领导的通知以后，立即热心热情地加入到“文化嘉年华”的策划、筹备工作中来。大力支持并为其出谋划策。作为我院学生会的文艺力量的中流砥柱，我部有热情，有信心，有能力与学院其他部门携手并进，办好这次大型文艺活动。

二、紧锣密鼓的筹备

文艺部参加了学生会几乎每一次关于“文化嘉年华”主题活动的筹备、策划会议，并积极出力。期间，接受了多次重大事务，包括“主持人的选拔与培训”，“开幕（闭幕）式文艺节目的选拔与培训”，“协助其他部门顺利开展工作”，“协助各个展区工作并进行宣传及人员动员和召集工作”，“负责活动当天全部舞台工作”，“负责活动当天所有游戏，**及舞台**”等等。每一个活动，我部都尽心尽力，为“文化嘉年华”做出无私奉献。

3、 活动期间和之后的工作

活动期间，文艺部负责了舞台——这个各个展区的枢纽的全部工作，为“文化嘉年华”活动的顺利开展起到了支撑、衔接与润滑的重要作用。为“文化嘉年华”活动当日的全场**、活动气氛祈祷了烘托、鼓舞的重要作用。在我文艺部的努力下，让活动舞台起到了“不是中心，胜似中心”的作用。

四、工作中的不足

虽然，在个部门大力协作下，我院的“文化嘉年华”取得了巨大成功，但我部工作仍然存在一些不足之处：舞台前期音响设备调试不到位，导致开幕式出现了小小的瑕疵；在主持人和艺术类节目的选择上，宣传粒度有点欠缺。

总的来说，此次我院主办的“文化嘉年华”校园主题活动取得了重大的胜利和成功。这是整个学院与学生会之间合作的结果。我们文学艺术系愿在学院和学生会的领导下，为我院和长安大学不懈努力。

环工学院文艺部

xx年11月14日*

嘉年华活动总结(篇4)

4月8日，阳光明媚，在富田体育馆门口，有这么一群人做着这样一些事吸引着来往的同学们驻足，这就是2016年华东政法大学学术嘉年华活动。

以热爱学术，钻研学术为活动的核心内涵，以时下热门的我想要挑战一切作为活动的核心口号，以成语接龙，24点等简单却又不失文化内涵的小游戏作为活动的主要载体，学术嘉年华的现场可谓是如火如荼。

作为本次活动的大型游戏项目，真人飞行棋的项目可谓是热火朝天。来自不同学院的.不同团队在飞行棋盘上展开博弈，成语接龙和24点等益智游戏穿插其中，获胜队伍的呐喊响彻云霄，丰厚的奖金和欢乐的过程都让参赛的选手们意犹未尽。

个人游戏区的小游戏也是精彩纷呈。诗词接龙考的是选手的文化功底，猜字谜考的是汉字水平，成语接龙考的是成语能力，24点考的是计算能力，歌曲竞猜是记忆能力，而一笔画则是绘画能力。通过一个个小游戏的试炼，我们相信参赛选手们能够在点点滴滴中成为未来学术战场上的能力者。

所有的参赛选手和工作人员都在签名卷轴上签下了自己的名字，五颜六色的卷轴上倾注了选手的热情和工作人员的感情，也让本次活动有了温暖的价值意义。

最后，感谢中博诚通，，花旗世界公民精英训练营对本次活动的大力支持，感谢所有的参赛同学，感谢为策划活动，举办活动尽职尽责的工作人员。

嘉年华活动总结(篇5)

近日，由本地社区组织的嘉年华活动圆满结束。本次活动包括各种互动游戏、美食展示和娱乐表演等，吸引了众多群众前来参与。在这篇文章中，我将就此次嘉年华活动进行总结和分析。

一、活动规模及组织

本次嘉年华活动历时两天，场地位于本地社区公园。活动面积大约为5000平方米，共设有10个互动游戏摊位、15个美食展示摊位以及1个主舞台。此外，还设有配套的医疗救护站、垃圾分类区等服务设施。

整个活动的组织规范严密，志愿者具备相关的组织策划和安保能力。每个工作人员在工作前均接受了专业的培训和指导。在活动现场，志愿者通过佩戴统一的工作制服，并配备必要的护具，确保了活动期间的安全性和效率。

二、活动亮点

本次嘉年华活动的一个亮点是游戏环节。组织者设立了10个主题各具特色的游戏摊位，如射箭、投掷和弹珠游戏等，不仅满足了游客的娱乐需求，而且也促进了游客之间的相互交流和互动。同时，每个游戏摊位的排队时间都被严格限制，确保人流的流畅性和秩序性。

美食环节也是本次嘉年华活动的一大亮点。在15个美食展示摊位，游客可以品尝到当地美食和特色小吃，如韭菜盒子、麻辣豆腐等。不仅如此，游客还可以亲手参与到美食制作的过程中，获得一定的制作技巧和经验。

三、活动效果

通过本次嘉年华活动，可以看到它的成功程度。首先，参与活动的人数众多，游客在两天的时间内超过了5万人次。其次，活动得到了广泛的好评，不仅在本地社区内受到了关注和支持，还得到了旁边社区的赞誉和赞扬。最后，通过活动的举办和成功，它不仅促进了社区的交流和互动，还将社区的能量带到了更广泛的范围内。

四、不足之处

虽然本次嘉年华活动的效果非常好，但它还是存在一些不足之处。首先，在活动期间，由于人流量较大，导致活动场地的环境出现了一些混乱等问题。此外，一些游戏摊位和美食摊位的服务质量不太稳定，造成了一些不必要的消费投诉。

五、总结

总的来说，本次嘉年华活动是社区活动举办的一次成功尝试。游戏摊位、美食展示和娱乐表演等方面均取得了不错的效果，吸引了众多群众的关注和参与。不过，下一步我们还需要进一步完善活动的组织策划和服务环节，以确保活动的顺利进行和有序开展，更好地促进社区的和谐发展。

嘉年华活动总结(篇6)

2消费者分析学生在游戏中的体验，快速进入游戏角色。通过这次活动，深深地体会到：要团结协作，个人的力量很微小，团结起来依靠集体的力量再难的事也能顺利地解决；无论你做什么，你都应该有一个计划并做好充分的准备；要学会随机应变……

１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场**，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。通过这些游戏，学生可以放松身心并沉浸在游戏的乐趣中。

参加游戏不仅锻炼了自己的身心，还让身体得到了休息，深受同学们的喜爱。

（2） 缺乏经营经验

从小学、中学到大学，我们的知识总是局限在一定的范围内，缺乏商业统计、会计、财务管理、税务等方面的知识；也不能准确、清晰地表达自己的创造力，缺乏个性化的信息传递。缺乏对目标市场和竞争对手的了解，分析所用数据经不起推敲，不具说服力。这反映了我国大学生创业知识的缺乏；

世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。（4） 创新能力弱的艺术教研组

2015年5月

嘉年华活动总结(篇7)

嘉年华活动总结

近期，我们组织了一场精彩纷呈的嘉年华活动，参与活动的嘉宾和家庭数以百计。经过大家的积极参与和组织人员的精心策划，这次嘉年华活动成为了一次真正让人难以忘怀的盛会。

首先，我们对活动的策划进行了充分的规划和安排。从活动的目标确定开始，我们仔细研究收集了各类市场数据和相关调查问卷，以保证我们的嘉年华活动能够具有广泛的覆盖面和吸引力。我们还为活动制定了详细的时间表和流程安排，以确保所有活动在时间上能够顺畅有序地进行。

其次，我们在活动现场设置了多个精心设计的游戏和活动区域。在游戏区域，我们提供了多种适合不同年龄段的互动游戏，如扔球、钻洞和踢球等等。同时在活动区域，我们为家庭提供了多种有趣的互动活动，如制作卡片、画画、折纸等等。这些游戏和活动受到了家庭的赞誉和好评，让家庭们度过了一个愉快而难忘的时光。

此外，在活动现场，我们还设置了多个美食摊位和小吃区域，供家庭们品尝新鲜、美味的小吃和饮品。这些美食让家庭们尝到了各种不同口味的美味食品，同时也加强了同仁之间的交流和沟通。

最后，在整个活动中，我们不遗余力地推广着我们组织的理念和服务。我们给大家介绍了我们的独特品牌文化，让更多的人了解并信任我们的团队。同时，我们也为参与者提供了关于我们团队的策划和服务介绍，以便让人们能够在今后更好的了解我们的服务和产品。

总之，这次嘉年华活动充满了欢笑、互动、沟通和启示。通过不断地努力和创新，我们组织的这次嘉年华活动能够成为一次成功的活动，得到了大家的赞誉和肯定，为今后我们的服务和活动奠定了坚实的基础。我们也将继续努力，为每一个家庭提供更好的服务和产品。

嘉年华活动总结(篇8)

教师们这个月一直为孩子们有个快乐的六一儿童节做准备，绞尽脑汁想尽各种适合本班幼儿年龄特点的经典游戏，带领孩子们不怕困难，不怕艰苦的日复一日的训练，终于在本周六取得了青岛科技大学幼儿园亲子运动会顺利开展的圆满成功，老师们在这一天将所有的工作努力引导孩子和家长在运动场上展现的活灵活现，现场直播中充满了运动的活力和正能量。

5月30日，我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了xx年度的“青岛科技大学幼儿园足球嘉年华亲子运动会”。早上8：30，在学校操场上，所有家长和幼儿准时就位，随着运动员进行曲的响起，各班教师和幼儿都迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号响亮，排着整齐的队伍陆续入场，接着侯处长致开幕词，然后孩子们和家长共同进行了足球韵律操的展示，每个小朋友和家长都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。

为了开好本次运动会，我园教师群策群力，认真做好每项工作，每一个项目、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关心和爱护。孩子们也在老师的认真教导下，不怕苦不断的练习，终于实现了孩子们的完美发挥。

最精彩的活动是亲子运动会。亲子活动开始时，整个操场上充满了家长和孩子们的笑声。当我们中班部家长进行毛毛虫比赛时，看台上家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的为自己班级的队员加油喝彩，不断的助威鼓劲。

在这些活动当中，最别具一格的游戏是“足球嘉年华”，由于幼儿进球需要掌握一定的技巧，所以家长们在旁边又激动又担心，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐和童真。家长的积极参与，孩子们的默契配合，为活动增添了一笔更精彩的笔触，将运动会推向高潮。

在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。通过这次运动会，我感触颇深。这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。

运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“老师们真棒!孩子们真棒!

我们的孩子家长们更棒!

本着“让孩子们度过一个优雅有品位的儿童节，让孩子们度过快乐而轻松的一个真正属于自己的节日”的理念，经过幼儿园精心的策划和用心的准备，xx年6月1日—2日，儿童之家幼教机构直属三所幼儿园“六一国际儿童节嘉年华”狂欢活动在远洋戛纳小镇盛大举行，活动当天，天气异常的晴朗，碧空万里，空气新鲜，儿童之家嘉年华活动现场被精心布置成喜羊羊城堡，孩子们仿佛置身于童话般的世界，城堡里有孩子们喜欢的大型淘气堡、亲子竞技场、套圈游戏、儿童彩绘化妆区、百米长卷绘画区、建构搭建游戏区、美劳手工区、童话剧场等等，最吸引孩子们眼球也是孩子们最喜欢的莫过于“童话剧场”了，儿童之家中海国际幼稚园和儿童之家经济开发区幼儿园的老师们精心编排的童话剧“小青虫的梦想”和“大家一起喜洋洋”全天循环演出，让孩子们**童话剧真是过足了瘾，外籍教师的劲舞表演让全场沸腾，现场刹那间变成了欢乐的海洋，让孩子们沉浸在轻松、愉快的气氛中。嘉年华活动还为孩子们和家长准备了丰盛美味的食品，有德国烤肠、汉堡包、皇后甜甜圈、日本寿司、烤肉、爆米花、各种精美点心和饮品等等美味食品，孩子们和家长一起玩着、看着、听着、吃着、笑着……。

希望这次轻松有意义、快乐有品位的儿童节活动能给孩子们留下美好的童年回忆。

嘉年华活动总结(篇9)

校园文化艺术节嘉年华活动

2010年5月6日下午，我们在学校文化广场成功举办了嘉年华游戏。总的来说，这次活动比较成功，对学生产生了深远的积极影响。下面，我就这次活动做一个简短的总结。

第一个游戏是《生死逃亡》。“生死逃亡”游戏是在快乐的笑声中进行。快速穿过复杂的绳索，并且不能碰到绳索。

虽然游戏规则中要求不能跳过绳子，但是很多同学还是跳过了了，主持人对此不是否定而应该肯定，欣赏这种突破规则开放思路的态度，提倡这种“在竞争中合作，在合作中竞争”的精神。游戏一方面让每个人都感受到了竞争的压力和残酷，另一方面也体验到了温暖和幸福。

第二个游戏是《夹弹珠》这个活动讲究的是学生手的灵活以及耐心。在会场中间摆有5个桌子，每个桌子上放有两个水盆，一个中间装满肥皂水并放有弹珠，另一个是空盆。参赛选手按照要求将肥皂水中的弹珠夹到旁边的空盆子中，，在一分钟内，5个人看谁夹得最多，给最多者予以奖励。

游戏目的：通过游戏可以锻炼学生的耐心和控制力。

渐渐地，学生在游戏中摸索经验，迅速融入游戏角色。

通过这次活动，深深地体会到：要团结协作，个人的力量很微小，团结起来依靠集体的力量再难的事也能顺利地解决；无论你做什么，你都应该有一个计划并做好充分的准备；要学会随机应变……

希望通过这些游戏，让学生身心得到放松，并沉浸在游戏的快乐中。参加游戏既锻炼了自己的身心，又让身体得到了休息，学生可以多参加。

机电工程系团总支文娱部

2010年5月7日

jK251.COm精选阅读

校园嘉年华活动策划书(合集七篇)

为确保活动高质量高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家整理的嘉年华活动策划方案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

校园嘉年华活动策划书 篇1

一、活动背景

为了丰富社区居民的文化生活，增进邻里之间的交流与友谊，我们计划举办一场盛大的嘉年华活动。本次嘉年华活动将集合各种娱乐、文化、美食等元素，为大家带来一场视觉、听觉、味觉上的盛宴。

二、活动主题

欢乐嘉年华，共筑美好社区。

三、活动时间

20xx年xx月xx日（星期x）上午xx点至下午xx点

四、活动地点

xx社区广场及周边区域

五、活动内容

（一）开幕式

1、时间：上午xx点

2、内容：领导致辞、嘉宾剪彩、文艺表演等。

（二）娱乐项目

1、舞台表演：邀请专业表演团队和社区文艺爱好者进行歌舞、小品等表演。

2、游戏互动：设置亲子游戏、趣味运动等互动环节，增强参与感。

3、手工制作：邀请手工艺人现场教授制作手工艺品，如剪纸、泥塑等。

（三）文化展览

1、社区文化展：展示社区历史、文化、成就等方面的图片、实物等。

2、书画摄影展：邀请社区居民和艺术家展示书画、摄影作品。

（四）美食节

1、美食摊位：邀请本地特色小吃、美食商家进驻，提供各类美食供居民品尝。

2、烹饪比赛：组织居民参与烹饪比赛，展示厨艺才华。

（五）公益活动

1、环保宣传：设置环保宣传摊位，宣传环保理念，倡导绿色生活。

2、慈善义卖：组织居民进行慈善义卖，所得善款用于支持社区公益事业。

六、活动安排

（一）前期准备

1、宣传策划：制定活动宣传方案，通过社区公告、宣传单、社交媒体等途径进行宣传。

2、场地布置：提前对活动场地进行布置，搭建舞台、设置摊位等。

3、招募志愿者：招募志愿者协助活动筹备、现场秩序维护等工作。

（二）活动执行

1、现场管理：设立现场指挥部，负责活动现场的协调与管理。

2、节目安排：按照时间表安排各类节目和活动的进行。

3、安全保障：加强现场安全保卫工作，确保活动安全有序进行。

（三）活动后期

1、清理场地：活动结束后及时清理场地，恢复环境整洁。

2、总结评估：对活动进行总结评估，收集居民反馈意见，为今后的活动提供改进方向。

七、预算与资金筹集

1、预算：略

2、资金筹集：通过政府拨款、企业赞助、居民捐款等方式筹集活动资金。

校园嘉年华活动策划书 篇2

一、活动背景

圣诞节对于我院来说是颇为重要的节日。我院以往在北校区每年都会在英语角举办圣诞庆典活动，且每次活动都圆满结束，得到广大师生的一致赞扬。今年作为我院新到南区的第一年，特举办此次英语嘉年华大型双语晚会暨英语角圣诞特别活动，借此展现我院活动特色，扩大英语角在全校的知名度。

二、活动目的

1、展现我院的独特魅力，突显我院活动特色。

2、向全校宣传推广我院英语角活动，扩大英语角在我校知名度。

3、浓厚我院英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣。

4、密切我院与校内各院、校社联的联系。

5、丰富学生课余生活。

三、活动时间

xx年12月22日晚

四、活动地点

西北政法大学一号教学楼aj33室(或bj14室)

五、活动对象

此次大型活动面向我校全体学师生。

六、活动宣传及邀请(详见策划书附录1)

通过校园广播、横幅、海报、宣传板等形式进行宣传，并邀请我院领导、教师、各院学生会及校学生会、社联等嘉宾。

七、活动准备工作

1、对活动作出整体规划，并撰写活动策划和经费预算上交审批。

2、挑选节目及主持人

(1)征集节目、主持人：在我院各班及校内进行宣传，动员学生积极参加此次晚会，广泛征集各类节目及晚会主持人。

(2)删选节目、主持人：对候选节目及主持人进行逐一审核，挑选出特色鲜明、别具风格的节目和能力突出的三名主持人。

(3)组织安排所选节目及主持人定期彩排演练。

3、采购物品

(1)宣传用品：请柬、邀请函、横幅等。

(2)会场装饰用品：横幅、喷绘等。

(3)节目表演所需奖品。

4、租赁道具

(1)主持人正装、无线话筒。

(2)节目所需服装和道具。

5、确定活动所需影音素材，并制作相应的多媒体课件。

6、申请活动所需教室。

八、活动场景布置

舞台正前方悬挂宣传横幅，后方布置巨幅喷绘作为背景，四周用气球及彩带围绕。

九、活动流程

1、提前做好舞台上与场下布置工作。

2、引导嘉宾及学生入场，按次序入座。

3、播放开场音乐及相应多媒体课件。

4、三名主持人胡茂瑜、金怡君、黄梦楠着正装上台，做简要开场白并宣布活动开始。

5、各节目依次上台表演。(节目单详见附录2)

6、在各活动结束后给演出参与人员分发相应奖品。

7、各环节结束后主持人上台宣布晚会结束，感谢各到场人员参与此次活动。

8、收拾会场及舞台。

十、活动后续工作

1、归还活动租赁的服装、话筒等道具。

2、将此次活动所拍照片及录像等好作为院内活动资料妥善保管。

3、撰写活动总结书及通讯稿，吸取经验及教训，提高我院活动举办水平。

十一、活动注意事项

1、节目挑选要求：活动演出的节目须精挑细选，具备一定特色。

2、主持人挑选要求：形象好、气质佳。具备沉稳、机敏、说话清晰等品质，且英文表达运用能力强。

3、主持稿要求:通俗易懂，中英对照、上下连贯。

4、各部门要求：分工明确、密切联系、团结一致，力求圆满完成此次活动。

十二、活动分工

1、秘书处负责申请教室。

2、学习部负责撰写活动策划书、制作多媒体课件及舞台控制等。

3、宣传部负责绘制海报、书写请柬、撰写通讯稿及拍摄照片等工作。

4、文艺部负责审核节目及主持人。

5、生活部负责舞台场景布置、引导嘉宾入场、为嘉宾送水等工作。

6、体育部负责租赁节目所需服装、道具及舞台场景布置品的购买。

7、学生会各成员负责维护场地秩序。

十三、活动经费预算

此次活动所需费用为800元。详细费用如下：

1、道具租赁

(1)主持人服装：3人xx100元/人=300元

(2)无线话筒:3支xx10元/支=30元

(3)节目演出服装租赁：130元

2、宣传用品制作

(1)横幅：5元/米xx10米=50元

(2)请柬：2元/张xx10张=20元

(3)宣传板及海报：10元

3、会场布置

(1)背景喷绘：8元/平方米xx30平方米=240元

(2)前景长串气球：20元

总计：800元整(八佰元整)

xx学院xx会xx部

xx年12月8日

校园嘉年华活动策划书 篇3

一、活动背景

随着房地产市场的不断发展，各大房企之间的竞争也日趋激烈。为了提升品牌知名度，加强与客户的互动交流，同时展示公司最新项目和产品，我们决定举办一场房地产嘉年华活动。本次活动将融合娱乐、互动、展示等元素，为参与者带来全新的体验。

二、活动目标

1. 提升品牌知名度和美誉度。

2. 展示公司最新项目和产品，吸引潜在客户。

3. 加强与客户的互动交流，增进感情。

4. 拓展合作伙伴关系，促进业务合作。

三、活动时间与地点

时间：XXXX年XX月XX日（周六）XX:XX-XX:XX

地点：XX市XX区XX广场

四、活动主题

“筑梦未来，品质生活——XX房地产嘉年华”

五、活动内容

1. 开幕式

时间：XX:XX-XX:XX

内容：领导致辞、嘉宾介绍、活动启动仪式

2. 楼盘展示区

设置多个展位，展示公司最新楼盘项目，包括沙盘模型、户型图、效果图等。

配置专业销售人员，为来访客户提供咨询和解答服务。

3. 互动体验区

VR体验区：利用虚拟现实技术，让客户亲身体验楼盘的居住环境。

智能家居展示区：展示智能家居产品，让客户感受现代科技带来的便捷生活。

亲子活动区：设置亲子互动游戏、DIY手工等，吸引家庭客户参与。

4. 舞台表演区

邀请知名歌手、舞者进行表演，为活动增添娱乐氛围。

穿插房地产知识讲座，提升客户对房地产行业的了解。

5. 优惠活动区

推出限时优惠活动，如购房折扣、团购优惠等。

设置抽奖环节，客户参与互动活动即可获得抽奖机会，奖品包括家电、旅游券等。

6. 闭幕式

时间：XX:XX-XX:XX

内容：总结活动成果、颁发奖项、致谢辞

六、活动宣传

1. 网络宣传：通过公司官网、社交媒体平台、房地产网站等发布活动信息，吸引网友关注和参与。

2. 媒体合作：与当地主流媒体合作，进行活动预告、现场报道等，提高活动曝光度。

3. 户外广告：在重要路段、商圈、社区等地方设置户外广告牌，吸引潜在客户。

七、活动预算

1. 场地租赁费用

2. 舞台搭建及音响设备费用

3. 表演嘉宾费用

4. 宣传费用（包括网络宣传、媒体合作、户外广告等）

5. 奖品及礼品费用

6. 其他费用（如餐饮、安保等）

八、活动执行与保障

1. 成立活动执行小组，明确各岗位职责，确保活动顺利进行。

2. 提前进行场地勘查，确保场地符合活动要求。

3. 与合作方保持紧密沟通，确保活动物资、设备及时到位。

4. 配备专业安保人员，确保活动现场安全有序。

5. 活动结束后进行总结评估，为下次活动提供参考和改进方向。

校园嘉年华活动策划书 篇4

一、期限

自20xx年08月25日起至20xx年09月15日止，为期10天。

二、目标

把握学生购物高潮，举办“通讯公司爱心助学、 心系学子情”，促销xx公司的手机产品，协助经销商出清存货，提高公司下半年的营业目标。

三、目的

（一）把握大学生、学生家长的购物潮，吸引消费者对“xx公司爱心助学、 心系学子情”活动的兴趣，引导选购手机及其它电子产品，以达到促销效果。

（二）“xx公司爱心助学、 心系学子情”活动在广西大学、民族大学、朝阳广场三地举行，借此活动将国产手机普及化，引进欠佳万户，重点打入大学生消费市场。

四、对象

（一）以预备购买手机之消费者为对象，以各位手机及其它电子产品的优异性能为主要诱因，引导购买通讯公司的电子产品，并利用“xx公司爱心助学、 心系学子情”活动，鼓舞刺激消费者把握时机，即时购买。

（二）诉求重点：

1、性能诉求：

支持国产手机，拒绝进口！

精品源自于通讯！

沟通在于通讯！

2、S、P、（ selling price卖价，售价）诉求：

买手机到xx，爱心助学优惠多！

手机实用价格且不贵！

五、广告表现

（一）为配合下半年度公司手机及其它电子产品的国内市场开发，宣传媒体之运用，逐渐重视跨文化色彩，地方性报纸、电台媒体、电视节目选择，亦依据收视阶层分析加以考虑。

（二）以xx公司产品的优异性能为主要诱因，“爱心助学、心系学子情”S、P、活动为助销手段，遵循此项原则，对报纸广告表现之主客地位要予以重视。

（三）POP（是英文Point Of Purchase的缩写，意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。）：布旗、海报、宣传单、抽奖券。

六、举办“经销商说明会”

为配合国内市场开发策略，并增加此次活动之促销效果，拟会同公司及分公司营业单位，共同协办“ 爱心助学、心系学子情 ”促销活动分区说明会，将本活动之意义、内容及对经销商之实际助益做现场讲解，以获求充分协助。

七、广告活动内容

（一）活动预定进度表

1、各大高校开学前后正是学生的购货高潮期，应予把握。

2、各大高校开学前后，是目标市场顾客非常忙碌的时刻；交通必然拥挤，交通问题不易妥善处理。

（二）活动地区

在广西大学、民族大学、朝阳广场三地，各择具备超级市场之大百货公司或于校内举行。

（三）活动奖额

“爱心助学、心系学子情”幸运奖额

（1）广西大学100名，民族大学100名，朝阳广场100名

（2）以人为单位，每人限抽奖一次，以入学录取通知书或学生证为准。

（3）奖品以手提电脑液晶电视各10台、大个熊娃娃300个、小个熊娃娃400个、通讯手机专用挂饰一万个。

校园嘉年华活动策划书 篇5

一、活动目的：

学生会是大学校园中一道亮丽的风景，在校园文化建设中发挥了积极的作用，不仅锻炼了大学生的能力，也提高了大学生的素质。为了丰富学生会成员的课余文化生活，给广大多才多艺的同事们提供一个展示自己的舞台，同时也为了增强各部门成员之间的凝聚力和加强各部门及各系(院)之间的了解，宣传部特策划此次“黄淮学院学生会?娱乐嘉年华”综艺文娱活动。

二、活动主题：舞动韶华·绽放青春

三、主办单位：黄淮学院学生会

四、策划承办单位：黄淮学院学生会宣传部大学生艺术团

五、活动时间：4月26日(周二)下午2点(暂定)

六、活动地点：九号楼报告厅

七、活动对象：黄淮学院学生会及各系(院)学生会成员

八、特邀嘉宾：团委书记洪军、学生会指导老师张玉奎、社联指导老师石付威、学生会主席、社联主席及各系(院)学生会主席

九、活动安排：

(1)节目征集：

校会各部门及各系(院)学生会在4月9日上午10：00---12：00于学生会办公室上报本单位节目。各单位根据实际情况出节目，能者多劳，人数不限，上报节目应体现各系(院)及部门特色、形式不限，积极向上、新颖，贴近大学生活，鼓励创新。本次活动建议各部门出团体节目，体现各单位成员之间的团结协作精神，增进了解，升华友谊。

(2)前期彩排：

第一次彩排(校会)4月12日(周二)下午1点龙湖三楼

第二次彩排(系会)4月16日(周六)下午1点龙湖三楼

第三次彩排(校会、系会)4月19日(周二)下午1点龙湖三楼

第四次彩排(校会、系会)4月23日(周六)下午1点九号楼报告厅

(3)舞台及会场布置：

4月19日当天舞台及会场布置在13：00前准备完毕(附：道具提前准备、伴奏带提前拷贝和试播，确保准确无误)。

(4)活动流程：

13:45分入场完毕—→14:00活动正式开始—→主持人宣布活动开幕—→介绍出席活动的相关领导、赞助单位及嘉宾—→节目演出(中间穿插互动游戏)—→主持人宣布活动闭幕—→退场。

(5)互动环节。活动以晚会节目形式串联，中间穿插互动游戏环节。

a.节目进行到三分之一的时候，进行“歌词接龙”游戏。(游戏规则等所需资料打印)

游戏规则：每个系(院)、部门出一个人共计32人4人一组，以两位主持人为队长分成两队，两两对抗。歌词接龙游戏与成语接龙游戏类似，在第一人唱出歌词后，第二人以第一人唱出歌词的最后一个，作为自己所唱歌词的第一个(只需音相同就行)，第三人以第二人唱的最后一个为自己所唱歌词的第一个，唱出歌词，以此类推。

在小组分好后，再现场抽签决定小组出场顺序，每组限时2分钟。每个人在上一人唱出歌词后10秒之内唱出下句歌词，第一句由主持人给出(一句歌词不能重复唱出)。若没能在10秒之内唱出歌词，将被淘汰并接受相应的惩罚。(充气棒)以最后两队的胜负为冠亚军。在胜负难分的情况下双方各派一代表比赛，最终以代表的胜负为定论。(计算时间)

b.节目进行到三分之二的时候，进行“你来比划我来猜”游戏。

游戏规则：顾名思义，这个游戏需要两个人合作，一个看着词语比划、提示，另一个同学来猜成语。1、提示时不能透漏成语中的任何一个。2、可以用动作、表情提示。如果提示出现词语中的任何，该词语作废。3、每组游戏的时间为一分钟。猜出词语最多的部门获胜。

(节目活动待定)

十、活动经费预算

物品备注

气球气球300个，50元左右(舞台布置和观众发放)

礼品到批发市场买一些笔记本、笔之类的文具用品。约150元。

无线话筒电池8节共40元

共计240元

十一、人员安排：

1、活动总负责：黄淮学院学生会宣传部

总负责人：杨婷惠：15136556036刘孝丰：15893185877

职责：运筹全局，把握局面，及时有效解决突发问题，做好协调及人员安排!

副总负责人：孙思盼：15280856019潘霄波：15286858801

职责：做好人员分配及节目挑选，做好后备工作及预急措施，对演员安排合理!

2、节目组负责部门：艺术团

负责人：王军捷张明娟曲艺樊晓彤李天琪(15893147471)

职责：

a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;

b、主持人的选择、形象设计及台词审核;

c、负责节目的编排及活动全流程的衔接;

d、准备好活动所需的一切道具;

3、宣传组负责部门：宣传部

负责人：魏盈慧房付洋黄鑫兰琦臧旭东(1360844xx)

职责：采集活动照片和新闻;

4、场务组负责部门：公共事务部网络部

负责人：丁浩张亚龙周松涛谢龙飞(18790388215)

职责：

a、负责活动现场的布置和活动期间舞台音箱设备的操作;

b、互动游戏环节现场气氛的渲染。

c、座位划分和现场指引。

5、机动组负责部门：纪保部生活部

责任人：周松涛李天琪丁浩张明娟(15136577867)

职责：活动期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。

6、财务组负责部门：外联部

负责人：刘牧青张明娟樊晓彤黄鑫(15839611465)

职责：负责为活动顺利进行保障资金支持。

校园嘉年华活动策划书 篇6

为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。

活动分为：

活动一：堆雪人比赛

比赛规则：

1、以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）

2、雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0。5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品，先到者先选，同时到达者石头剪子布决定先选者。

3、比赛时间：30分钟

4。最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分

活动二：“疯狂暴风雪”

比赛规则：

1。每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。

2。在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。

3。攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。

4。以塑料瓶被拿光为结束

活动三：“愤怒的雪球”

比赛规则：

阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。

阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）

阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。

阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分。

本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。

校园嘉年华活动策划书 篇7

活动背景：

在美国的金融危机的影响下，全世界都笼罩在经济萧条的影响中，长时间的高失业率、低产出、低投资、企业信心降低、价格下跌和企业普遍破产……而中国在这种氛围中，成为了世界经济的重要驱动力，承担起全球范围的大国责任，对全球其他地区应对危机起到了重要作用。我们作为新一代的大学生，承担着对未来的责任，参与到看似很遥远的实际时间中，掌握更多更全面的知识，更加了解我们所在的金融世界。

活动名称：

大富翁嘉年华

活动理念：

让同学们了解到经济金融方面的知识并有一些“实践”的机会，玩学交友三不误，同学们可以在一种轻松愉悦的心情中了解到通过实践得到的成果，让同学们不再是死读书，而是灵活运用知识，激活思维活跃度。

活动内容：

大富翁，大赢家——初期知识竞赛

这是一个以选拨为主要目的的测试，有一些经济金融类的知识、脑筋急转弯以及生活常识等题目组成。旨在选拨出思维不死板，劳逸结合的同学。

大富翁，你我他——活动进行时

玩法就和“大富翁”差不多“游戏规则是，两人一组参加，一人负责掷骰子，一人做为棋子移动，每组轮流。地图格子上有机会卡，命运卡，幸运卡，监狱等标志，参赛者根据所踩到格子拥有不同的答题机会或投资选择。最后根据总资产=现金+固定资产+银行存款+银行利息+外汇来决定胜负”。主持人向大家介绍比赛规则。

与“大富翁”等棋盘游戏类似，玩家初始会得到10000元模拟资金和2000元的模拟存款，然后每组按照每次走到所在格完成要求。“动动卡”需要进行相应的运动游戏，通过则会获得1000元奖励而失败将会倒扣500元，“机会卡”就需要进行国际金融知识答题，答对奖励5000打错则倒扣2000，“命运卡”则有机会另对手停走一轮也可能使自己“受经济萧条影响”停走。

一轮游戏是40分钟，每10分钟资产结算一次。可以在结算的时候进行外汇买卖，或是中途停在‘外汇交易市场’时进行操作。工作人员每五分钟就会公告一期外汇基准价，美元、英镑、欧元、瑞士法郎、澳元都有，有时候还有一些相关消息，然后就可以判断走势，做出选择。

活动意义：

（1）人生不能没有游戏，但不能仅仅是游戏。在游戏的同时，各种“惩罚”既可以丰富各方面知识，提高活动者的思维活动能力，又可以加强活动者的协调能力。

（2）本游戏为同学带来额外收获，不仅能了解认识到管理学上的学问，更能够提升沟通能力，并且在游戏隐藏着理财技巧的训练。它可以模拟投资，同学们要懂得运用策略打击对手，了解对手资料，这种活动还可以提高学生的责任感。

（3）把风靡于大众的纸上及网上的，加以改革，灵活运行到现实生活。这也激发了同学们将想法付诸以实践的热情，不再拘束于平凡大众的事宜，激发了同学们的各种潜能。

（4）通过游戏可以寻找到理论学习和趣味实践之间更加富有新意的结合点。

（5）游戏的大型化大大增加护理学院在学校影响力。

可行性分析：每一个活动的开展都是要做一个详细的活动分析，本次活动是护理学院组织部成员一同参加。

活动安排：

第一阶段：前期的宣传以及初期的选拨

（1）在网上发布帖子，并在校内宣传栏等显著地点和宿舍楼中张贴海报，必要时进行校园内的传单发送。统一活动日期，宣传口号等。进行广泛的舆论宣传。活动将动员积极分子和广大同学关注。

（2）准备初试的题目并订下时间进行选拨或将题目在报名时传送一份给报名者，在规定日期内回传答案。

第二阶段：活动具体实施

（1）选拨出进行活动的人，并提前讲其召集开会，具体说明活动的流程和意义。

（2）设计活动的“棋盘”和卡片以及题目等必要物品。

（3）准备好活动当天所需用品

（4）准备好在活动当天提前布置，人员的分配。

第三阶段：活动后期宣传

通过校园网，校报等渠道，对此次活动的开展情况及效果进行后续报道，扩大活动影响。

活动事宜：本次活动的活动对象预期为护理学院学生，需提前准备好选拨用的题目（专业知识+脑筋急转弯+生活常识），然后张贴海报等宣传资料（传单会有3%~4%的回收率）。选拨出来的活动人员需提前见面并全面的了解游戏的流程。准备充足的三种卡（机会卡，命运卡，动动卡）和“棋盘”的三卡布局。固定工作人员，银行2人（其中1名负责报告汇率情况），裁判1人，监狱长1人。活动者共3组，每组2人，1人代表棋子在格中走，1个扔骰子。每组指派至少1名工作人员跟随（工作人员手中有充足的三卡）。

范文模板： 暑假参加嘉年华其一

工作和学习中，我们看过许多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？下面是小编精心为您整理的“范文模板： 暑假参加嘉年华其一”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

暑假参加嘉年华

经过一学期的紧张学习后，孩子们向往的暑假终于来了。长达两个月的假期，除了全身心地放松一下外，能让孩子们过一个愉快而又意义的暑期，是老师和家长的共同期望。青岛新闻网与青岛音乐体育广播联合主办的2017欢乐暑假嘉年华主旨正在于此。

记者了解到，本周六起2017欢动暑假嘉年华将在中山公园内的欢动世界内全面启动，活动从7月11日到8月2日的每个周末都将举行。届时，岛城市民将迎来一场学生及少儿用品展销、教育理念展示、各类精彩活动纷呈的暑假生活大集，感兴趣的家长不妨带着孩子来感受一下。

本届欢动暑假嘉年华汇集了中小学生用品为主体的大集展会，包括：教育机构、教育产品、金融保险、儿童保健、儿童摄影、玩具、儿童食品饮品、书籍等。同时，配以形式多样的中小学生主题活动儿童教育、少儿图书展等，都为活动添色不少。据主办方介绍，活动选在备受岛城学生和年轻人喜爱的欢动世界内，令每个孩子在游乐休闲体验的同时，充分感受到海洋文化所包涵的神奇韵味，同时在游玩之余参与欢动暑假嘉年华，更能让孩子感受寓教于乐，获得更多学习的乐趣。

绽放青春年华演讲稿(摘录9篇)

人生如一张白纸，自己的人生自己谱写。而我们的青春，应以奋斗的笔墨来描绘它绚丽的底色，这样才能为我们的人生画纸添上青春的颜色。下面小编为大家整理的让青春在奋斗中绽放演讲稿（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

绽放青春年华演讲稿 篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《青春》。

说起“青春”，你会想到什么呢？

我会想到雨果说的“谁虚度了年华，青春就将褪色。”我会想到塞涅卡说的“我们何必为生命的片段而哭泣，我们的一生都催人泪下。”

青春就像是一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途中，我们拥有独一无二的记忆，它们或迷茫、或孤独、或不安、或欢腾、或炽热、或理想，但无论怎样，它们都是我们人生旅途中最闪亮的日子。

我们或许做不到像岳飞般“三十功名尘与土”的传奇，像屈原般“虽九死其犹未悔”的坚决，像牡丹般“只有牡丹真国色”的华贵，但我们可以做到像小草般“野火烧不尽”的坚韧，像杜甫般“一览众山小”的雄心，像梅花般“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁。

青春是挑战与机遇、失望与希望、荆棘与鲜花并存的一趟列车。在这趟只有去没有回的列车中，我们无法改变过去，但我们可以从现在开始改变自己：改变自己的日常习惯，改变自己的生活作息，改变自己的兴趣爱好……为着你所向往的梦想为之奋斗。

是的，我们可以将我们的青春规划出来，规划成我们所向往的模样，并为之付诸实践。只有这样，当有一天我们回首来时路和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：“谢谢，再见。”

我相信我们每个人都会经历青春的年少轻狂，而且我们深知：我们的青春里有勇气，我们的路，既然选择了就会不断去延伸，没有终点。

最后愿我们每个人都能够不忘初心，以梦为马，不负青春年少！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

绽放青春年华演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

青春是一首田园诗，悠远明净，清新淡雅；青春是一幅山水画，吸取铅华雕饰，留下朴素纯真；青春是一阵和煦的风，吹出寒冷孤寂，带来春光无限。

人生是一条慢慢长长的道路，它需要我们脚踏实地，一步步的去走，所有的山路、捷径，最终都被它吞噬，在这条道路上有许许多多景物。青春，就是这条路中最炫丽的那道风景，它无限张扬自我，无拘无束，总是跟着感觉在走，正如德国哲学家叔本华所说“青年人，总爱以一本趣味小说的形式去憧憬自己的人生历程”，往事像一缕青烟散去，时光匆匆划过，留下的是那永恒的记忆，牙牙学语的孩提时代犹在昨天，转瞬间天真无邪的童年也已同我们挥手离去，时间太过匆匆，不知不觉我们已步入青春的殿堂，在这里充满了诱惑、想象和责任，时间似一只推手，将我们推向了“长大”，虽然我们想向歌中那样“不想长大”但我们做不到，在时间的面前我们似乎太过渺小，而我们能做的就是增加它的宽度，我们无法乞求时光女神的垂怜，但我们可以在有限的时间内将青春之花尽情绽放。当我们长大时，我们发现所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。当一切都静下来时，你就会重新审视自己身上的责任。

导演赵宝刚指导的《北京青年》，它就讲述的是一群青年怎样书写属于他们自己的青春，放下自己现有的一切，“重走青春”寻觅那条属于他们的青春道路，不为别的，只为安抚内心的波动，青春本应这样，这样绚烂、无怨无悔，“每一次不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。如今升入高中，眼前是一条寂寞的小巷，虽然无趣，无声，但当你以奔跑的姿势跑过回首时，你会发现那条小巷不再寂寞，因为那留下了你的脚印。

启航青春，不要因为时间的拘束而走得匆匆，停下脚步，细细品味路边的风景，让青春之路走出自己的步履。

让我们以青春为帆，梦想为桨，驾船扬帆起航！

绽放青春年华演讲稿 篇3

尊敬的教师，亲爱的同学：

大家好！

青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望；青春是姹紫嫣红的桃李，用它那妩媚的容颜构造着希望的蓝图；青春是勃勃生机的小草，用它那茵茵绿色镶嵌着梦想的蓝图金边。

青春无疑是令人艳羡的资本，拥有了它，你就可以在神州大地上拼血拼泪拼出属于自己的天空；拥有了它，你就敢在日月星辰间尽情哭尽情笑，尽情享受生活的味道；拥有了他你就大胆去爱去恨去打造，此生无悔。

青春是瑰丽的，因为我们拥有梦想，青春令体魄强健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的时候，江河有干涸的时候，山石有腐烂的时候，生灵有灭绝的时候，唯有青春之水源远流长，唯有梦想之河永驻心间。

因为我们有梦想，所以青春的笑脸是甜美的，洋溢着热情奔放的神韵，辐射着憧憬未来的喜悦；

因为我们有梦想，所以青春的眸子是纯真的，那里盛装着沸腾的生活，那里装载着五彩缤纷的世界；

因为我们有梦想，所以青春的胸膛是激荡的，我们从祖国各地奔赴牛城，这里既有气吞万里‘牛’的澎湃激情，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，这里既有乘风破浪的壮志豪情，又有脚踏实地的龙马精神；

因为我们有梦想，所以青春的手臂是有力的，要使沧海变成桑田，要让绿洲代替沙漠，就要拉紧时代的绳索，要擎起时代的重托；

因为我们有梦想，所以青春的脚步是矫健的，能走出困惑的低谷，能走出颓唐的旋涡，能走出茫然的沼泽，能立足现在，面向未来，努力跋涉，奋力开拓。

年轻的同学们，青春与梦想同步，让我们张开双臂，让青春与梦想展翅翱翔！

谢谢！

绽放青春年华演讲稿 篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

岁月如歌，青春是人生中一段绚烂的时光。它注定是“不平凡”的，需要我们用心灵和智慧去诠释，用勇气和自信去充实。带着对青春的渴望，对梦想的追求，我们走到一起来了。来到苏外的青青校园，青春就该由我们来增光添彩！

生命是脆弱的，而且只有一次。但有了理想的支撑，它就可以变得坚强。我们会珍惜拥有的一切，会在风雨雷电中成长，会在坎坷泥泞中拼搏，会在惊涛骇浪中奋进。崎岖人生路，我们会用自己的奋斗，铺就一条通往梦想的康庄大道！

生命是美丽的，就像一团熊熊燃烧的烈火，像一曲响彻云霄的凯歌。青春的生命，更需要我们用心灵去体验，用理智去选择，用汗水去造就。理想是勤奋者织就的一幅画卷，执着者用丹心炼就的一片深情，智慧者用思想开拓的一片天空！通往理想的的台阶，每一步，都会留下不同的印迹。让我们打开美好的心灵，用青春去奏响生命的乐章，让梦想自由飞翔吧！

梦想是美好的。每个人都有梦想，梦想总是随着思想的前进而改变。童年时，我有一个梦想，我希望自己有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买泡泡糖”。“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多泡泡糖”。“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”的确，小时侯的我们，天真无邪，梦想也充满了童稚气。

今天，我的梦想是，能考上一所理想的高中。为着梦想，我每一天都在苦苦奋斗。我希望自己能成为一名尖子生；在学校，能受到老师们的肯定、同学的称赞；回家，能受到家人的表扬。我因此学会了奋斗，“星期六、星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。”也许，在实现梦想的途中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了再爬起来，为了追梦，继续前行！

梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了奋斗的动力。拥有梦想，并用行动去追求它，这本身就是一种荣耀。因为，在追求的过程中，我们在成长。“总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来”。面对未来和挑战，只有让理想放飞，青春才可以变得色彩斑斓！

绽放青春年华演讲稿 篇5

尊敬老师，亲爱的同学们：

大家好！今日我发言的题目是《无言躬耕，绽放青春》。

各位能否想像在如今这个纷繁多变、人人都渴望功名的时代，仍会有人选择隐藏功名，无言躬耕？李文祥与张富清便是这样的人。他们均选择隐去昔日的“战斗英雄”、“特等人民功臣”等荣誉与称号，来到最贫困最边远的地方，无言躬耕，奉献青春，转眼间又是几十年过去了。

作为新时代青年，我不禁发问：我们能从他们身上学到什么呢？或许有人会说：“作为老一辈的英雄，他们固然有值得敬佩之处，但如今时代已变，老一辈已不值得我们再去效仿和学习。教育更加完备，思想更加进步的新时代青年们总是迫切地想去追寻外面世界的精彩，但我们却忽视了该以怎样的心态出发，而这也正是老一辈英雄能教予我们的，不论时代面貌如何变换，在时代的更迭中一直留存沿续的精神力量。

这种精神力量是李文祥战士与张富清战士选择隐藏功名，投身贫困偏远之地；这种精神力量是耶鲁学子秦岳飞，选择成为一名村官，奉献于乡村建设；这种精神力量是核潜艇专家黄旭华无名无姓，与家人失去联系的坚守……这种精神力量使我们脱离浮躁，使我们过度炙热躁动的心得以冷静、沉淀，它让我们暂时忘记功名与束缚，从而更加明确自己的方向。要知道，并不是只有成为科研工作者，或是从政才是为国家为人民做奉献，也并不是登了报，上了新闻才算得到肯定，只要你够坚定、够沉静、够谦逊，努力地在自己的领域工作，就是为国为民奉献，实现自我价值，书写绽放青春。

对社会及国家来说，最需要的也正是拥有此种精神力量的人，他们沉静，不好高骛远，不过度看重功名，是社会进步，国家发展的坚实基础，他们方向坚定，勇往直前，是国家向世界前进的先锋动力。

因此，让我们成为“他们”吧！在青春的少年之时便懂得分辩浮华的功名与自己内心真正的追求，懂得将自己的追求与国家的要求融合统一。向老一辈英雄学习，不断沿袭、发扬恒久留存于时代内涵中的精神力量，学会无言躬耕，将青春之花绽放在党和人民最需要的地方！

以上是我今天的发言，谢谢大家！

绽放青春年华演讲稿 篇6

尊敬的老师、同学们：

大家好!

有人说，青春是那诗人案边吟诵的陶醉;有人说，青春是那画者笔下挥毫的壮美;还有人说，青春，是那歌者喉中咏叹的激昂。在我心里，却感觉，青春是包裹着青涩的外衣，却怀揣着斑斓的梦想。每个人坚定着自己的脚步，和着或甜或苦的旋律，深深行走在那心底最澎湃的角落。我们都经历着生活、学习、工作的波澜，有时迷茫有时苦痛，但唯有努力的奋斗，才能将最真挚地笑脸留在了青春的岁月中!

青春不是活力。

可，青春充满活力。当清晨的第一道光照射到的身上，青春便被赋予奋斗的新生机与无限动力;当穿梭在为生活奔波的人群中，虽然渺小，却是激扬青春中不可或缺的一分子;当埋头于文字与数据的题板上，新颖与奇想在工作的旋律中进取跳跃;当乐哉于游览山水田园之间，大声地呐喊，我的青春我做主。此刻，梦想就在奋斗的路上。不管应对工作还是生活，青春就是拥有着活力与梦想，去燃烧时代。

青春不是炫耀。

但，青春需要张扬。年轻确实是我们每个人共存的一种资本，一种与生俱来的资本。但，亲爱的我们要记住，请不要挥霍这短暂的青春，更不要刻意的炫耀。青春的张扬与呐喊，是奋斗对梦想的宣战。其实，梦想与现实只差一步，关键是我们是否用奋斗去踏出这一步。这个世界永远不存在天才，每个人都是普通人。不要说为什么别人成功了你我却还在原地踏步?首先，做人做事都要有绝对自信，深信奋斗成就梦想，永远不要否定自己的能力。当我们怀抱着梦想时，去宣扬，去宣战，你，已经踏出了第一步。

青春没有界限。

在青春这场盛宴里，我们都哭过，我们也都笑过。我们也都无奈徘徊过，我们也活力澎湃过。从来没有人会准确的定义青春的年界，更不会有人去划分奋斗的征程。少年意气构成了我们的青春交响曲与格律诗，那是心与灵的交响曲，灵与魂的格律诗。在那一动人的旋律中、韵味中，我们奋进的工作，成熟，成长，一路上，我们会有人生的另一半，会有自己的家，会有爱子。或许，感觉年轻已不在，但青春的乐曲，会在决心与信心的奋斗中，相携甚远。

奋斗不是盲战。

“有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”每每被这恢宏的语句所感染，总会热血沸腾。但，人生中真正的智者，是拥有活力，却能够不被浮华与活力迷失方向，始终明着自己目标的人。在处于奋斗拼搏的时代，我们坚持清醒，时刻让我们认识到自己的水准，定好自己的人生方向。每一个人都有自己的目标，但生活却不会将人生的试题布置的那么简单，总会有人生之路上出现的岔路。青春就是战斗，满腔热血，唯有投准方向，才能更加稳重的踏入多彩的成功之殿。

奋斗不是呐喊。

青春是在奋斗中呐喊。岁月流水般而逝，年华无息地飞跃，平凡的我们终会呐喊，向着天空一望无际的湛蓝。青春的转身，看得到的是需要充实奋斗的生活。若是你从心底里佩服尊敬那具有坚韧不拔的毅力、具有顽强拼搏的精神、具有永不言弃的生活态度的勇敢者，那么，我们也坚信：呐喊、喧嚣过后的彷徨，需要用持之以恒的奋斗去瓦解消没。号角会伴随着行动，在青春的行程中，变坚强，变独立，更加勇敢的去应对生活与工作。无论怎样，这一辈子所遇到的所有，会是青春奋斗后的财富，你我会更加得珍惜。

奋斗没有止境。

青春象征着你我还年轻，那么你我该如何安放这段少有的青春。如果在青春里找到属于自己的执着，追求自己的梦想，去真正的实践，去真正的总结，我想这才是青春真正的意义——奋斗。奋斗就是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦、挫折。

我愿用屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”而结尾，因为，我也在路上。因为，青春的奋斗没有止境。

绽放青春年华演讲稿 篇7

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

鸟的梦是飞向蓝天，鱼的梦是在海里游泳，花的梦是在春天开花，草的梦是破土，我的梦是什么？

小时候，我做过很多梦。我的梦想是当一名教师，为国家培养更多的人才。我的梦想是成为一名企业家，这样我的家人就可以过上幸福的生活。我的梦想是成为一名画家，能够画出宏伟的整个国家。我的梦想是成为一名书法家，成为一名能被世人喜爱的名人……我童年的梦想无数，因为我想快乐，想做自己认为对的事，想做别人做不到的事，因为我从小就认为“我能行”，我觉得我能做好每一件事。

直到长大，我成为了一名优秀的初中生，但同时我发现我变了。我不再是以前那个懵懂无知的孩子，一直认为自己是最棒的；我不再像以前认为的那样幼稚，认为自己什么都能做好，比别人做得更好。现在，我才知道什么叫做“外面有人，后面还有日子”！我改变了我的梦想，因为我知道我并不比别人好，甚至很多人都比我好。我的梦想是成为一名士兵。是的，我想成为一名士兵来保卫我的国家。

从这一刻开始，我有了自己的梦想，我还有很长的时间去准备迎接，去克服，去实现，因为我们还在人生的春天。俗话说，“春是一年中的季节”，这是我年轻时的梦想。为了这个梦想，我会努力，努力，再努力。没有最好，只有更好，我会超越自己，实现梦想。

让我们一起为青春梦想而奋斗！

绽放青春年华演讲稿 篇8

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

我叫xxx，来自土木1115班。很高兴能站在这里演讲，今天我演讲的题目是：《和我一起，让青春绽放》每个人都有一颗自己的种子，小心翼翼地呵护它、培育它，期望它有一天能绽放令所有人为之羡慕的光彩。可是有的时候暴风雨就在不经意间。当我站在的门口时候，我大抵是有些怨愤的，挤公车的时候，不想听到华夏学院的名字，因为这个时候，我就要在众人的眼光中下车；不想听到身边的人问我，嘿，你们学校怎么样？那都是我愧疚、悔怨并深深埋在心里的结。

每一个人都有梦想，而从今天起，我的梦想将是我最大的隐私，我想我会一直等待着它的破土而出。所幸之，我遇到了你们，一群有梦想的人，没有放弃的执着以及眼神的坚毅，我们总在开玩笑说我如果在努力点，就那个地方细心点，也许就能更好了，旋即，我们却又释然一笑：都过去了，恩，都过去了。我们互相安慰着，扶持着，还好，还有你们，也许我不够美丽，可是我足够自信；也许我不够出色，可是我足够努力；自艾自怜的人生是人们的借口，如果上帝愿借我一束阳光，我必将还他一片绿荫。我们能够生长的空间还很多不是吗？有梦想为旗，已有无限之动力，有青春作伴，又何须神伤寂寞孤单？

和我一起，让梦想绽放。我们不需要借口，我们需要勇敢，我们不需要胆怯，我们需要团结，我们不需要徘徊，我们需要坚定。有梦想的人生不必为失败而停留，有期待的明天不必为挫折而破灭。踏着步子，我们仿佛可以数着“一二一，一二一”像淌小河般的轻快自在。宠辱不惊，看庭前花开花落，望天上云卷云舒。把生命当成一份礼物，把青春当做一份惊喜，要相信失败是必然的，否则，成功岂不是要成了没妈的孩子？！我们都是一粒种子，和自己有过约定，寻找方向的迷茫，向梦想飞舞的艰辛，都将是创造奇迹的土壤！

我的演讲完毕，谢谢大家！

绽放青春年华演讲稿 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家早上好，我今天演讲的题目是：绽放青春

绽放青春就像是奏响一首悠扬的歌，伴着斑斓的梦唱响和谐之音；绽放青春就像是扬起一帆轻快的小船，载着激情与自信驶向和谐的彼岸；绽放青春就像是挥舞着一把锋利的宝剑，闪亮着坚韧直指和谐的理想。

绽放青春就是要放飞我们的梦想，因为梦想的高度就是人生的高度。年轻的我们总会有许多的梦，拥有青春的我们有一颗躁动的心，然而有梦才有追求，有颗躁动的心才会有所作为。放飞梦想，绽放青春，将会唱响属于我们的和谐之音。

绽放青春是展现自信，是释放激情，也是一种追求和谐的美丽。绿茵球场上奋力的拼搏展现的自信，挥洒的汗水与激情，场上和对友默契的配合，场下与对手的友好握手，绘出的是一幅绽放青春，唱响和谐的美丽画卷；一个会心的眼神，一个迷人的微笑，一个挥手的舞姿，立刻拉近了人与人之间的距离，展现了青春和自信，也营造了一种和谐的美；积极进取，博古通今而又谦虚好学，不耻下问，不也是在绽放青春，唱响和谐吗?扬起轻快的帆，让我们一同驶向幸福和谐的彼岸吧。

在追求梦想，驶向彼岸的路途中，我们常常会遇上荆棘和坎坷。于是，我们也开始有了迷茫和彷徨。但是别忘了，我们拥有青春，这是一把锋利而闪亮着坚韧的宝剑，我们可以在布满荆棘的沿途上杀出一条自己的路，我们可以在失败之后重新爬起来继续搏斗。我们怀着梦想，坚定自己的志向，以顽强的意志继续拼搏下去，去创造我们和谐的理想，幸福的生活。况且，青春易逝，似水流年。我们为何不好好珍惜青春，勇敢而坚韧地亮出我们的宝剑，去面对种种困难和挫折，将来成就一番事业呢?

绽放青春，唱响和谐。

似水年华作文九篇

如果你对“似水年华作文”这篇文章感兴趣的话，那么这篇文章一定适合你阅读。记得要将它加入书签，以便下次查看。作文在语文教学中扮演着非常重要的角色，它可以促使我们观察和感悟周围小事。在写作时，一定要表达出真实的感受，切忌矫揉造作。

似水年华作文 篇1

夜幕中，隐去了你的身影，我在七月的殇城湿了眼，醉了心。黑夜白天交替，岁月悄然白驹过隙，而我却从来不曾忘记那段感情，那段记忆。是夜，闻着泥土的气息，却再也找不回曾经的你。

窗外下起了暴雨，今夜，注定为你无眠。当雨水悄然滑落于手掌时，才发现，原来，一直萦绕在我心头的也不过是那一点阑珊灯火，暮然回首，那里的你依旧，而我却已经不在原来的地方。

其实，很想在这样的雨夜里，着一身素衣，让波澜的心，在大雨中归于平寂，静静地思念。无奈，太多忧伤的思绪不断飘荡脑海，落寞的感觉不断翻滚汹涌而来，势不可挡，将我打入深渊万丈。大雨淋湿了衣衫，心却暮然轻松了许多。被大雨淋湿的思念沉重了许多，飘落在心底，被掩埋覆盖。

轻轻翻看日记，黑白鲜明的字迹，带着些许得意。是的，那天我遇见了你，没敢对你说所以写进日记里。一页一页翻去，时间入流水般逝去。一点一滴的记忆涌现在脑海，平静的我，平静的翻看过往的记忆。

曾以为，你我的距离，不过是此岸彼岸。你摇曳的灯火已经阑珊，我轻声的叹息触手可及。可我怎么忘了，此岸与彼岸终究还隔着一条河流，时间让河流湍急，让我再也无法遥望对面的你。激起的浪花终究还是回归河水，而我也终将要离去。

夜风，吹乱了烛火，摆弄着衣衫，其实隔开我们的不仅仅流月时光，这个冷酷的世界。注定要别离，离开之后在心底多了一处相思之地。为你空回首，无奈……

再漫长的故事也总有结束的一刻，更可况你我的相聚是如此之短。虽说爱你的'心依旧在跳动，可这份距离已经愈加明显。尘世的理念给了我太多的羁绊，以至于让我不敢去追寻，不敢去伸手碰触那近在眼前的幸福。

无数黑夜与白天颠倒的时间，我闭上双眼，脑海里你的音容笑貌挥之不散。一场又一场的相逢，每一场都是幸福的结局。睁开双眼却发现，心里有一个位置出现了空缺。了解更多：长春天伦医院默默的思念隐藏着沉默的喧嚣，执笔触墨却再也画不出你的身影。多想抓住来自梦中的你，化作蝴蝶与你相宿相依。飞舞在无边的春季，永不分离。

似水年华作文 篇2

午后的阳光正好，外婆呼我小名，要我上阁楼一趟。

我应了一声。匆匆上楼，还未跨过门槛，便由眼帘映入一抹花白。外婆听我步屋急切，惯例皱起眉头斥我不似女儿家。我只嘿嘿一笑，花言巧语敷衍过去。原来，是要我寻些丝线过来。

外婆喜爱刺绣，据母亲说，我出生时就有外婆的一份大礼——她手绣的一条红鲤鱼。于是乎，见惯了“国家宝藏”“传统技艺”以至于诸如此类的纪录片的我，也想得知这坚持了数十年的爱好，究竟是阳春白雪还是雅俗共赏。我握着外婆的手，摇晃着拉长音撒娇：“外婆，让我也看看你是怎样做出来刺绣的吧!”外婆哑然失笑，欣然应允。

外婆戴着老花镜的双眼眯得只剩了一道清浅的印痕，熟练地捻起丝线的手，却没有轻而易举地穿过针眼，在那四周徘徊。那根长针开始细微地颤抖起来。望着那泛着寒光的尖端，我不免忧心忡忡。担忧起祖母的手指，我刚想说话，就听到一声长叹：“老了，不中用了，以前一次就穿进去了，现在穿了十次八次才好。”话语里有些许对往日时光的留恋吧。

我一个下午都看着外婆刺绣。

外婆的背佝偻着，深深地弯下去，几乎就要折在一起了。可她的脸上又洋溢着一种少女的天真，眼底弥漫着庄严，丝线上绣上了岁月，银针携带了年华。外婆说，这是她和外公结婚时，她最值钱的嫁妆。

就是这样一个人，从二八芳华的少女到苍苍白发的老妪，仍热爱着做同一件事——刺绣，并且爱得这么庄严!外婆近乎虔诚地轻抚去绣件上的浮尘，小心翼翼地将它封进光阴里。外婆如今快七十了，我无法想象，五十年的`时光里，她一直以来以如此庄严肃穆的神色凝视每一份刺绣。

外婆只是一个普通人，没有建国伟业，平平无奇，史书不会有她的姓名，但她庄严并始终如一的热爱刺绣，让漫长的岁月鲜活可爱。往日的好时光如诗如歌，人生于天地间本不过如蜉蝣般短暂渺小，外婆静静在俗世一角，却开出来了属于自己的花朵。

在日暮的流光里，我驻足暗想：我可以不惊天动地，气壮山河，但一定要庄严肃穆，对待我所热爱的一切。如外婆一般，最好!

似水年华作文 篇3

我真的不能再浪费时间了。我忽然好希望自己才十三四岁，可以重新坐到初一的课堂上认真听讲。

第一次这样胡思乱想，缘于最近66天来我为找工作而到处碰壁，心里感到酸酸的，有种“委屈”的感觉触动着我的心灵，让我对生活产生了厌倦，甚至想找个地方躲起来，任谁也找不到我。这样的感觉，我好无奈，好想哭!但没人听我倾诉，只好写在日记本里。

我是个普通的农村女孩，没有社会背景，没有经济靠山，从小就有一种仿佛投错了娘胎的自卑感。九年义务教育期间，自己却没有尽“义务”地好好学习天天向上，所以中考成绩不理想，只能上职校，学的又是自己根本不感兴趣的专业。但，这又能怪谁呢!“混”到中专的第三年，我被职校推荐到昆山一家企业实习。半年后，由于种种原因我于20xx年春节前离开了那儿。

春节后不久，我便走上了求职之路，奔波在城镇的大街小巷，进出于用人单位的面试现场。但，热烈的希望却遭到了冷淡的拒绝，我“撞了东墙撞西墙，撞了南墙撞北墙”。我那单薄的身影第一次感到什么叫孤独无助，我那浅薄的知识第一次感到什么叫“书到用时方恨少”。在一次次碰壁之后，我领略到竞争的“无情”，现实的“残酷”，继而感到前途渺茫、心灰意冷。

想想豆蔻年华的时候，我是个“心比天高”的女孩，早在儿时就有“将来上大学”的梦想。可三年前我却成了“命比纸薄”职校生，如今成了呆在家里吃闲饭的“待业者”。20岁的我，过着最无助、最害怕、最不知所措的日子，简直是度日如年。如坐针毡。那种烦恼、焦虑、抑郁、痛苦之类的“不速之客”，竟一一撞进我的心扉，占据了我整个心、整个人，搅得我的内心如打翻了五味瓶，让我忐忑不安，自怜自叹，真想时光倒流到“少年不识愁滋味”的从前。

然而，时光是不能倒流的，我必须面对现实生活。

当太阳升起的时候，新的一天充满了新的活力。那些忙碌的人们各自去做该做的事，感到充实而快乐，感到又过了美好的一天。只有我，待在家里的这些天，一看到光芒四射的阳光就发慌，自己问自己：今天我干什么?怎样度过这一天?我没有答案，只能交白卷，只能为白白浪费了一天又一天而自责!越自责，则越不安、越焦急!我吃不香，睡不好，泪眼朦胧，书也看不进去，就像行尸走肉般地活着，挺无聊，挺没意思的。我自责自己就像一张白纸涂了一层灰色，却没有画上应有的青春色彩而悔恨当初。

我为当初没有刻苦学习而深感遗憾，真希望自己才十三四岁，越小越好。但回想起小时候，我又是那么渴望自己能快快长大，长大后就不会被骂、不会被打、不会受家人的约束了。那纯洁的童年少年，只想到长大后的好处，却不知长大后的社会对自己的“约束”远比家长“严厉”得多。社会竞争就像自然界的一条规律：“优胜劣汰，适者生存。”所以，在激烈的竞争背后，有着不为人知的心酸、痛苦、孤独、无助。这66天来，我明白了曾在报上读过的一句话：“有本事，走遍天下；没本事，寸步难行。”这就是生活，这就是人生，既充满欢乐，也充满艰辛。

“黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。”这是读初中时母校墙上的一句古训，今天想来觉得特别亲切。我真的希望自己才十三四岁，但这只是个幻想而已。唯一能做到的，就是我再也不能浪费时间了，绝不能浑浑噩噩虚度年华。我决心重塑自我，参加高等自学考试，走自学成才之路。为了勉励自己，在日记本上写下深沉的誓言：

豆蔻年华成追忆，而今迈步从头越!

似水年华作文 篇4

光阴似箭，日月如梭，转眼之间，我们已经一起度过了六个春秋。

有人说，十五岁正是人生的黄金时代，我们要用生命去诠释最美好的青春。今年我十五岁了，十几年来我结交了许许多多的朋友，有的朋友来的快去的也快，而始终不离不弃的是你们。

记忆中，六年级毕业的那一天，是我们最疯狂的一次。

记得那天，我们结伴回家开始下着毛毛细雨，走着走着就下起了淅淅沥沥的小雨。我们都不约而同的从书包里拿出雨伞。我却疯狂的想淋雨回家，我对你们说；别撑伞了，我们淋雨回去吧。当时你们还一齐对我翻白眼。我又说；我们就疯狂这一次嘛。可你们啊，还是不愿意，于是我就佯装生气的说；你们不淋雨我自己淋雨回家。哼。说罢我就头也不回的冲进雨里，你们却在我身后无奈的看着我，默默地收回了伞。快步走上前追上了我，把手搭在我肩上说走吧，我们陪你。那一天雨似乎越下越大，可我们却是谁也没有撑起伞。即使后来大雨倾盆。我们还是一路淋着雨。后来我们免不了的在医院偶遇······。

记忆中，初中校园再遇时，是我们最喜悦的一次。

两个月的暑假之后，我忘却与你们分别的忧伤，带着新学期开始的兴奋进入了初中校园的大门。学生分班表贴在墙上，我挤进人群，第一眼就看到了熟悉的名字--你们的名字。可当我转过身四下寻找终是没有看到你们熟悉的身影。激动的心情瞬间被失落代替。

终于找到了自己的名字，记下班级的位置转身挤出人群。带着紧张的情绪我走进了班级，看着一张张陌生面孔，我愈发的紧张，突然看见班级后门有两张熟悉的面孔，紧张的心情一下烟消云散，喜悦涌上了心头。快步走向后门，我们紧紧拥抱在一起。我知道，我们这是无声的喜悦······

在未来，明年的我们即将面临分离······。

今年，我们初二的生活已经结束了，明年就是初三了，又是一年毕业季，明年的我们即将面临分离。明年最后的一年里，我们会做最后的努力，最后奋力一搏，为我们付出的三年时光画下最完美的句号；最后奋力一搏，为我们付出的三年的时光回以高分数的回报；最后奋力一搏，为我们无法预测的未来打好基础。

我们，最好的我们；我们，最优秀的我们；我们，永不分离的我们。时光不老，我们不散。

似水年华作文 篇5

纯净的天空，属于似水年华。清澈的宛若一张白描，是你们让它变成了绚丽无比的彩绘。年华似水，幸曾与你相伴。——题记

七月的盛夏，碧空中没有一丝云彩，只剩下纯粹的蓝色。宛若随手打翻的蓝色墨水，千丝万缕的蓝在空中晕染。骄阳高挂碧空，丝丝火辣辣的金色光芒炙烤着大地，就连一丝缝隙也不放过。

我躲藏在木棉树墨绿色的浓阴下，听着悠扬的曲子，轻轻翻开一本厚厚的旧相册。

陈旧的相册封面上依稀有些泛黄，上边早已布满厚厚的灰尘。轻轻抹去那尘封已久的灰尘，从里面透出的依稀是令人回味的旧时光。

20xx年9月。我的同桌正张牙舞爪的挥动着手臂，瞪着眼，鼓着腮帮子，对着我大叫着。依稀记得，那是我第一次认识她。初次踏入5班的我，为了记录下我交的第一个朋友，偷偷用手机对着她照相。不巧被她瞧见，却又碰巧让我拍下这滑稽的照片。

10年11月。烈阳高照，我们正穿着迷彩服，迈着矫健的步伐练习踢正步。依稀记得，初一的我们正处青春年少，朝气蓬勃。面对军训的艰辛，教官的严格，我们依旧不屈不挠，坚持完成了各种训练与惩罚。不经意间得到教官的称赞，也总会乐上一阵子。

10年11月。飞奔在红色的跑道上，参赛的同学涨红了脸，大口喘着气，却还是马不停蹄的向前飞奔着。依稀记得，这是我们步入初中的第一个体艺节。为了班级，同学们个个浑身解数，为班级的荣誉而奋斗！

12年5月。同学们高举乐器，脸上洋溢着激动与兴奋，指挥石老师的手中还握着见证我们努力成果的金牌。依稀记得，这是我们第一次到上海参加管乐比赛。为了比赛，同学们不在吊儿郎当，个个像拉紧缰绳的野马，只要开始比赛便如同脱了缰绳似的，一举夺冠。

所有的回忆如同海水般向我涌来，与5班在一起的点点滴滴不断在我眼前闪现。每一幅画面都是那样熟悉，仿佛就发生在昨天。

合上相册，我闭着眼靠在木棉树旁，听着悠扬的曲子，微微一笑

似水年华清澈的如同一张白描，然而，是你们让它变成了绚丽无比的彩绘，是你们让我的世界更加精彩。

5班，幸曾与你相伴。

似水年华作文 篇6

翻开泛黄的照片，往事一幕一幕浮现在脑海里，记忆的画面梦回校园时代，血气方刚的我们，天真无邪的笑声，目标远大的梦想，单纯美好的爱情，青春的心，没有丝毫的杂念，那时候的爱情，总是被人所歌颂和向往。

总有一个地方，非去一趟不可;总有一个人儿，非爱一次不可;也总有一段爱情，非倾心付出一番不可，这就是我们的青春。有些东西，只有真正经历过了，你才会真正死心，你也才真正地懂得。

没有结果的爱情，只要开花了，颜色就是灿烂的。见识了那道灿烂，我的青春，再也无悔。一场名为青春的潮水淹没了我们。——《那些年，我们一起追的女孩》

每一个人的学生时代都会有一个沈佳宜，当然也少不了那个聪明却喜欢恶搞同学的柯景腾。或许，有些人终究风淡云轻，有些事终究无关任何的风花雪月，但那段一起疯狂的美好时光，那时一起度过的青春岁月，是我们共同的回忆，是我们青春的印记。

我想，柯景腾是幸运的，因为他遇到了沈佳宜，是爱情的魔力让他有了前进的动力，使他点燃了重生的希望，一步一步地登上人生的巅峰。

然而，沈佳宜却偏偏爱错了人，她明明喜欢的是成熟的男生，偏偏爱上了幼稚的柯景腾。柯景腾以为举办“九刀会”格斗可以在沈佳宜面前威风一把的时候，却不料他这种自残的行为在沈佳宜看来是那么的幼稚，那么的无知。

柯景腾错过了沈佳宜，却让自己成为了更优秀的九把刀，为了沈佳宜，他真的很努力，只是这个男孩始终无法招架得住一个同龄女孩的成熟。后来，柯景腾终于学会了成熟，只是沈佳宜却已嫁为人妻。

或许，年轻的时候，我们不懂爱，却拼了命去爱，后来，我们终于学会了如何去爱，只是教会我们爱的那个人却悄然地离开。真正地爱一个人，就是为了对方而努力使自己变得更加优秀，只有这样，你才有资本给予她想要的幸福。

有些人错过了，永远无法再回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛。——《匆匆那年》

陈寻和方茴，或许是所有青春爱情里最好的开始，同一个班级，同一个高中，同一个大学，说好的永远在一起，只是最后还是输给了现实，输给了岁月。是爱情太虚无缥缈?还是现实太骨感?总之，后来真的'不可能在一起了。

每一个人的青春可能都有一个陈寻宠着惯着，但并不是谁都可以像方茴那样幸运，身边一直有一个乔燃为她等待着。如果你爱我，那么我愿与你一路同行;如果你不爱我，那么就让我一直为你守护着。

某年某日，我走在人来人往的熟悉街道，看着形形色色的人，抬头远望，街头不见街尾，突然之间，内心有一种莫名的惆怅和伤感，原来，回头发现，你已经不在身边了。

如果说爱情是一棵树，那么我们每一个人心中都有这样一颗爱的种子，想要让爱的种子萌发，并且茁壮成长，就需要我们自己去付出更多的努力和汗水，好好经营属于自己的爱情。

一开始，我们都以为可以天长地久，到最后，我们不得不跟过去挥别，再也不愿作片刻的停留，生怕自己又再一次陷入青春的漩涡。

记忆总是喜欢添油加醋，它会朝着你期待的方向修改，当你欣喜若狂之时，真相，会把你突然惊醒。这时，你才会真正的体会到，记忆并不等于真相。——《同桌的你》

周小栀可以为了林一放弃北大，还有梦想中斯坦福，只是源于自己一直深爱着这个男人。故事的一开始似乎都是在说林一保护周小栀，然而在***期间，周小栀为了林一不顾生死，闯进隔离区，用梯子爬上楼，还用电筒敲破窗户，把林一带出来，这都是在保护他。

然而，当周小栀把第一次给了林一怀孕之后，林一显得是那么的不知所措，他的不成熟，不负责，周小栀都选择了原谅，因为知道自己对这个男人还是深爱着的。甚至，在周小栀结婚的时候，内心还是希望自己一直爱的林一会抢婚的，只是林一还是没有去争取。十年之后，周小栀还是当初的周小栀，只是林一不再是开始的林一了。

一个爱你的人，不会让你受伤;一个在乎你的人，绝不会因为忙而冷落了你。爱得过了就会痛，痛到久了便习惯了，爱与不爱，在或不在，曾经的我都为你而等待。

在那段青葱的岁月里，青涩的我们总对唯美的爱情憧憬着，向往着，我们懵懂，我们单纯，我们总以为自己可以为爱而死，其实，当爱过后，一切浮华又再一次地风淡云轻。

徐志摩曾说过，一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美好的年华里，遇见你。

似水年华作文 篇7

那天放学回家上楼梯时，我看见两个差不多五六岁的孩子，一个男孩，一个女孩，他们手拉着手努力地爬着楼梯。女孩对男孩说：“我们好能干呀，你累吗？” 男孩说：“我不累，我妈妈说多吃饭爬楼梯就不会累了。”我心头不由地震了一下，看着两只拉在一起的小手，听着稚气的话语，我想，这就是孩子吧。

偶尔走在路上，看见一棵树，一朵白云，一个被阳光反射得五彩斑斓的肥皂泡，也会想起那片没有釉质的天空，想起那些一去不复返的日子。书房里有一堆书，全 是《哆啦A梦》。一本一本堆叠起来的，不是其他什么，只是儿时淡淡的仰望和轻轻的哼唱。曾经不止一次地幻想自己能拥有一个哆啦A梦，它拥有任意门，有竹蜻 蜓，还有能使考试得100分的笔，它可以随我们一起喜怒哀乐，它会为了它最爱吃的铜锣烧而像小孩子一样闹脾气。不过，它也就是个孩子，和当时的我们一样， 都是孩子。

我记得有一次在网上看了一篇名叫《童年记忆》的文章，当时我边看边哭，不知是伤心还是还念，再或者是庆幸。它让我又回到了那个拥有棉花糖的年代，我又看 到了以为忘记了却还是能清晰地记起的蜡笔小新，猫和老鼠，葫芦娃；又找回了经常进入我们视线，被我们看了无数遍的孙悟空，猪八戒；又记起了因为买到5毛钱 一包的跳跳糖而欢欣鼓舞的心情，带着流汗的脸颊在太阳下舔着雪糕的样子，与朋友上学吵架放学就和好的天真……我想，那时的简简单单是很容易满足，很容易快 乐的。

就这样，与它们一起走过了这个纯真难忘的童年。

即使花相似，但人已经不同了。或许，在某个夏天感受到了离别，在某个秋天感受到凄凉的时候，我们已经长大了。

失去了儿时的天真与好奇，忧伤与成熟成了我们的标志。哆啦A梦，猫和老鼠早已被我们抛在脑后，已不再对竹蜻蜓存在幻想，而环绕在我们身边的，是一段又一 段流行音乐，一部又一部言情剧，一篇又一篇青春小说。总会在某个黄昏轻轻抬起头看着即将落下地平线的夕阳，然后静静享受那没有温度的光芒；会在某个熟悉的 街头，听着熟悉的音乐，慢慢地隐藏起心底那一抹淡淡的感伤；也会在一个没有人的窗前，看着湛蓝的天空，思念着那个很想念的人。

我们已不再是孩子。

每日在朦朦胧胧中拖着疲惫的身躯向学校走去，尽管这条道路上还是黑乎乎的一片，只是有着少许的人家点亮了这黎明的星星灯火。

不过已经习惯了这样的生活，习惯了这样的忙碌。

总是会在课后讨论着某个喜爱的明星，总是会带着羞怯的双眼从那个日思夜想的人身旁经过，总是会在体育课上奔跑着，脚踩着坚实的土地，呼吸着自由的空气， 拥抱这活力与忧伤并存的年少。当然，也会因为考试卷上的分数而流泪，会为了自己的目标而努力，会为了追求的那些美好而挥洒汗水。

或许，这又是另外一个我们。

毕竟，我们都是一边在失去，一边在寻找。把那些懵懵懂懂的岁月放逐在美丽的时空隧道里，让它默默地等待下一个季节的轮回，总有一天，我们总会感受到岁月的温暖和年华的美丽。

似水年华作文 篇8

在一个凉爽的早晨我和妈妈一起去了杭州图书馆，来到图书馆我又兴奋又快乐，在那里有一个青少年快乐学习“嘉年华”的小记者活动。

“嘉年华”的活动丰富多彩：有校园优秀社团展示，展示的学校丰富多彩的社团活动图展。有“摄影兴趣班”跟哥哥们学习一些普通的摄影方法。有“编制兴趣班”可以跟兰亭老师一起学中国结的手链。还有“美术兴趣班”在那里能可以学会一些画画的方法，给美丽的铁盒子画上美丽的衣衫。我参加的是“摄影兴趣班”和“编制兴趣班”。

在“摄影兴趣班”里，大哥哥们教会了我怎么用TV模式去拍照，大哥哥还说用TV模式最好使用单反的相机拍出的效果会更好，还教我了在跑步时用TV拍能让看照片的人清楚的知道照片里的人是在跑步，哥哥还提醒我跑步时拍照要把中心点放在你主要拍的人生上，不然，你要拍的那个人就会变模糊，我尝试的试着拍了拍，哥哥说我拍的还不错，让我继续加油。参加完“摄影兴趣班”的活动我又来到了“编制兴趣班”，我跟兰亭老师学习了编制中国结的手链，老师提醒我编制中国结手链要有耐心，不然中国结手链你就永远编制不成了。

我耐心的编着手链，一条的红色吉祥的中国结手链，我要把它作为中秋节的礼物送给我的外婆。时间过得真快，青少年快乐学习“嘉年华”在不知不觉中结束了，在这里我学了好几招，我觉得“嘉年华”是个从快乐中学习，而且是个很有意义的“嘉年华”。

似水年华作文 篇9

昨天，我校举办了“英语嘉年华”，我的心情特别激动，因为“嘉年华”上会见到圣诞老人!

下午，集合号刚响起，我们就带着小凳子，急急忙忙到门廊上排队。到了楼下，全校师生把操场挤的满满的，不禁让人觉得学校很小。表演开始了，先是英语老师的演讲，然后表演同学纷纷登台献艺。现场的同学们都被表演者优美的歌声吸引住了。特别是，当我们班廖建森和周南楠“登台献艺”时，我们班同学一起随着他们一起摇手。那场面精彩极了!

表演快要结束了，终于到了激动人心的那一刻。圣诞老人，在同学们的欢呼中，走上了舞台，向大家招招手，一边收同学们的贺卡，微笑着走下舞台。老师们给我们分发圣诞礼物。随着“明年再见”声中，欢乐的嘉年华结束了。大家怀着依依不舍的心情回到教室。

花样年华作文

我希望您会喜欢我为您准备的“花样年华作文”，作文是一个通过文学表现方式来创造精神世界的方式，通过写作我们可以提高我们的创造力和创新能力。只有仔细观察，才能从生活现象的细节中发现“宝藏”，作文怎么样写才能写出新意呢？

花样年华作文(篇1)

青春如同一首美妙的歌，谱写着欢快的旋律；青春如同永不停歇的旋转木马，充满活力的追赶；青春如同一幅美丽的画卷，勾勒出绚烂的一笔；青春如同一场电影，无时无刻都在放映着属于我们的花样年华。

花样年华，充满生机。

看！操场上到处都是矫健的身影。跑道上，两人并肩，你追我赶，互不相让，既互相竞争，又互相鼓励，齐头并进。沙坑旁，一人正助跑，跳！哇！太棒了！嘭！嘭！一群学生正在争抢绣球，好不热闹。这些晃动的身影，展示着莘莘学子的青春与活力。

花样年华，充满竞争。

看！教室里，每个人都埋头苦干，时时听见讨论问题的争执声。在宿舍，常常还拿着手电筒挑亮苦读。餐厅里，学生们还拿着资料在背诵，绝不放过点滴时间。有时累了，抬头看看窗外，心情平静后，又增添了一份坚持，又加入学习的行列。

花样年华，充满欢笑。

看！宿舍里有一个人正在放声高歌，为舒适的环境中增添了一份乐趣。有时累了，便起个头，宿舍的人齐声高歌，随之而来的是止不住的笑声。有时觉得单调了，便推荐一个人讲笑话，讲不到笑出眼泪，决不罢休。

花样年华，充满爱心。

看！校园里的一个小妹妹跌倒了，殷红的血流出来了，急的小孩直哭，忽然一只干净的手帕递上来，血很快浸透了雪白的手帕，于是他便义无反顾地背起小女孩跑向医务室。

我爱我的青春，我爱我的花样年华！

因为他们点缀了我的人生，从而使我的人生绚烂多彩。

因为他们唱响了我的人生，从而使我的人生古乐交响。

因为他们绽放了我的青春，从而使我的人生花开满香。

花样年华作文(篇2)

我们正处在花样年华，正享受着美好的青春时光。在这美好年华中所经历的一切都值得我们一起来回味。

时间飞逝，就像开弓没有回头箭，3000多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。

是啊，时间过得很快。不久就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。踏入初中的求学生漄，我是多么的不舍啊!我掩着面叹息，想起自己刚来了这所学校，孤零零的一人，没有一个朋友，现在的我已经不再寂寞了，拥有了同学的相伴。

梧桐的树叶落了下来，一阵风吹来，我与风撞了个满怀，风吹着我的发梢，撩开头发，映入眼帘的是落叶在空中飞起，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

看着看着，我便想起自己和朋友在一起时，走进那家可爱的小店，看着俏皮猫咪图案的鼠标垫，摸摸柜台上的娃娃，闻闻精致的熏衣袋的香味……

一阵嬉笑声传出，此时我觉得和朋友一起逛街，是多么的开心啊!只觉得浑身轻松。

我们即将要毕业，但这并不妨碍我们的友情之树像夏天的野草一般疯长。

离别只是为了更好的相聚。我们或许又会考入同一所中学，期待我们的再次相遇。

花样年华作文(篇3)

在学校里，每当我们老师精神百倍的出现在讲台上的时候，我的心就随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、或是去领略异国的风情，或是一起去长篇大论怎样去体验，或者是一起去探讨其他的解题思路。我们的老师是和蔼亲切的，她亲切的称呼我们“金豆豆”，在这里，我们金豆豆们快乐的学习着。

我们的课间也是愉快的，你听，当下课铃声响过，当老师热烈的宣布“下课”，同学们争前恐后的跑出教室，这时走廊里，操场上会传来一阵阵灿烂的笑声——我们最喜欢的就是脑筋急转弯的游戏，比方说：什么车是世界上最长的车（堵车）；什么时候我们会觉得我们是龙的传人（排队的时候）；冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？（傻瓜）；盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么？（最后一个小朋友把盆子一起拿走了）；

你能以最快速度，把冰变成水吗？（把“冰”字去掉两点，就成了“水”。）呵呵，很有意思吧。

当然，我们的课间也有静悄悄的时候，那就是我们到校上课之前的午间，这时的时间我们称其为“午后静悄悄”——这是我们全校师生的阅读时间，早到的会自觉的拿着自觉喜欢的书阅读，玩到的也会悄无声息的溜进教室开始阅读。

在回家的路上，淘气和不安分的我们也不闲着，我们会边走边背古诗、弟子规和一切我们想背诵的文字，我们在背诵的同时分享着，诗人们的喜怒哀乐。

网络已经走入了平常人家，我家也不例外。小小的我学会了上网，所以，学习之余我也会畅游网海，玩玩游戏、看看电影、下载我爱听的歌曲。我还在校讯通网站上建立了博客，我会把我的喜怒哀乐写进我的博客，和博友们分享，也会把我的得意之作在博客上晒晒，还会把我的读书心得和读到的好书与博友们分享！

怎么样？我们的花样年华，花样生活很精彩吧！

花样年华作文(篇4)

在内心那面平静的湖面上，不时也会泛起一丝的涟漪。当微风过处，这朵涟漪也会随之淡隐。那内心的湖，依然清澈无痕。有时候，平静的湖可能会遭到暴风雨的冲击，这时，那面湖会泛起一朵朵浪花，与天竞相投足。

在我们的人生 中，不如意事十有八九。有时，我们感到迷茫，不知所措。愁绪如流水一般倾涌而下，但是，随着时间和流水的冲刷，我们内心深处的伤口，就会自然地被抚平，慢慢地恢复往日的风采。

就这样，时间这片流水会伴随着我们走过每个春夏秋冬。当我们白发苍苍的时候，我们会坐在摇椅上，合上双眼，让记忆的洪水打开内心的闸门。这时候，在我们眼前，将晃过一幕幕赏心悦目的情景。

我们顺着记忆，回到了童年的时代，那天真浪漫池塘戏水不知所措追逐着鹅群的时代，那玩着小石子追逐嬉笑的时代，那为了一张电影票炒红了脸的时代，那过年过节穿着新衣走街串巷的时代，那时，满个天际弥漫了童真和童趣；回到了青春的时代，熬夜苦读，被教师罚站回到家里母亲一脸的慈祥，回到了一个积极奋发的时代，那时候，周围的一切沉浸着求知的氛围，回到了中年的时代工作的时代，那时，一切都充满了火辣辣的热情……

承载着记忆的船只，在这平静的湖面，我们尽情地遨游。我们挥洒心中的激情，激扬心中的壮志，舒展心中的豪迈。记载下一片精彩……

似水年华，点点滴滴，流淌着岁月的足迹，印证着时光的飞逝，伴随着我们整个人生，我们要活得平静，如水一般。默默地活着，静静地活着，恶魔需要这样的活法：与世无争，悠闲 自在，以天为庐，以地为席。我们也要活得精彩。让自己的人生不留下遗憾。炫出自己的风采，炫出自己的个性。

似水年华，丝丝缕缕，记忆犹新，历历在目。让我们对酒当歌，仰天呼吁，沐浴着充沛的阳光，放飞青春，让生命谱下一首不悔的歌。让我们轰轰烈烈，展现自己独特的风采，显露自己不凡的身手，打开记忆，让记忆捕捉一刻的潇洒英姿。

似水年华，潇洒走一回吧！

花样年华作文(篇5)

时间转身离去，盗走我最好的回忆。

问：蝶为谁舞？答：花样年华。

时间在手指间轻巧绕过。弹指间，一日尽。

竞争的气息紧紧抓住生活不放，像长长的藤蔓把心缠住。

是谁，动了我们的年华？美好的生活瞬间被打乱。青春的气息愈发愈强烈。一缕清风吹散了冬天最后一丝气息。

清晨的露珠折射出太阳的光芒。暴雨过后，七种颜色，漫过天街——彩虹。空气中，还弥留着几丝梅香。

不可否认，初中的学习确实使我感到紧迫，这种感觉如同二氧化碳一样，会让人窒息，它努力地吞噬掉一切，虽然作业量随着气温的升高而增加，但是学习真的苦涩而又快乐的。

一直都懂得，每个人都有一只载着梦想的风筝，只是你有没有足够的信心让它在天空飞翔。

窗外的阳光明媚的刺眼。

下午满满的阳光弄得我昏昏欲睡，天空肆无忌惮地布施着大块大块的白云。现在才发现，原来温暖的感觉是一种毒药得使你失去抵抗能力的毒药。

花朵拼命吮吸着阳光，努力地向往伸展着枝干。

淡淡的清香立刻向四周蔓延。

微风轻轻掠过柳树的发丝，白云缓缓地漫过天空，阳光下的一切，更加耀眼，阳光它弥漫了整个午后，温暖了城市的空气。

当阳光逝去，它所有的色彩都凋零，因为没有光亮再点缀。

蜂蝶戏，花草间。人世间，满繁华。

青春不逝，花样年华。

花样年华作文(篇6)

我渴望有自由的元素，可以永远地突破时空的限制，但也渴望在真实与虚幻的世界中选择自由进出，听得见花开的声音感觉得出梦的脉动。

哲人说：“当女孩心中有了第一个秘密或属于自己的梦幻时，便有了属于自己的心灵释站。但当她们渐渐长大、成熟后，却发现理想与现实的距离是如此遥远。”而我说：“不错，也许她们会，但她们绝对无悔，无悔曾有一个无瑕斑斓的梦！”

偶尔有这么一两次空闲，我又坐在小河边的岩石上，呼吸着夹杂泥土清香的空气，敞开胸怀去拥抱世界，去寻找一种惬意的感觉……望着天空飞翔的白鸽，静静地遐想：白鸽，纯的象征，美的化身，清静的天空中，蓝与白的配合，静与动的交互，好清爽，好悦目，白鸽，我真羡慕你……天不作美，不知什么时候，天空下起了雨，鸽子全飞走了。雨幕中，惟独有一只走失的白鸽，它的羽毛被雨淋湿了，飞不高了，任凭风雨无情地在它身上敲打，它仍坚强地向自己的目的地飞去。但，它终于飞不动了，跌到地上。我跑过去，轻轻抱起它，对它产生了一种莫名的怜爱，将它放在衣服里，抱回家。我想，天晴了，我一定让它再回到蔚蓝的天空，回到属于自己的王国。

当然，有风有雨的天空才是所谓“正常”的天空。少年面对的天空免不了风雨雷电，但我们应该学习鸟儿的精神。鸟儿免不了在风雨中受伤，但它们决不会去想“飞得越高，摔得越重”，它们在想“只有飞得越高，才能看得越远”。在蔚蓝的天空中，对自己承诺：战胜自己，战胜风雨。是的，我仰慕鸟儿这样的精神，我渴望自己变成一只白鸽，拥有自由的元素，能在属于自己的天空中与风雨斗争，而不是永远躺在母亲温暖的怀抱里，生命的晴空要靠自己去营造，不是吗？

天晴了，白鸽的羽毛也该干了吧？我轻轻地把它从炕边的笼子里抱出来……飞吧！飞吧！自由的元素，美的化身，只有天空才是你们的王国，即使你会犹豫，即使你会胆怯，我都要对你说一声：“祝你顺利。”

看着白鸽远飞，我又拥有了一个长着翅膀的梦，多揭望自己也变成一只白鸽，能够飞入自己的梦，飞向天外的天……

似水年华作文九篇

如果你对“似水年华作文”这篇文章感兴趣的话，那么这篇文章一定适合你阅读。记得要将它加入书签，以便下次查看。作文在语文教学中扮演着非常重要的角色，它可以促使我们观察和感悟周围小事。在写作时，一定要表达出真实的感受，切忌矫揉造作。

似水年华作文【篇1】

在一个凉爽的早晨我和妈妈一起去了杭州图书馆，来到图书馆我又兴奋又快乐，在那里有一个青少年快乐学习“嘉年华”的小记者活动。

“嘉年华”的活动丰富多彩：有校园优秀社团展示，展示的学校丰富多彩的社团活动图展。有“摄影兴趣班”跟哥哥们学习一些普通的摄影方法。有“编制兴趣班”可以跟兰亭老师一起学中国结的手链。还有“美术兴趣班”在那里能可以学会一些画画的方法，给美丽的铁盒子画上美丽的衣衫。我参加的是“摄影兴趣班”和“编制兴趣班”。

在“摄影兴趣班”里，大哥哥们教会了我怎么用TV模式去拍照，大哥哥还说用TV模式最好使用单反的相机拍出的效果会更好，还教我了在跑步时用TV拍能让看照片的人清楚的知道照片里的人是在跑步，哥哥还提醒我跑步时拍照要把中心点放在你主要拍的人生上，不然，你要拍的那个人就会变模糊，我尝试的试着拍了拍，哥哥说我拍的还不错，让我继续加油。参加完“摄影兴趣班”的活动我又来到了“编制兴趣班”，我跟兰亭老师学习了编制中国结的手链，老师提醒我编制中国结手链要有耐心，不然中国结手链你就永远编制不成了。

我耐心的编着手链，一条的红色吉祥的中国结手链，我要把它作为中秋节的礼物送给我的外婆。时间过得真快，青少年快乐学习“嘉年华”在不知不觉中结束了，在这里我学了好几招，我觉得“嘉年华”是个从快乐中学习，而且是个很有意义的“嘉年华”。

似水年华作文【篇2】

翻开泛黄的照片，往事一幕一幕浮现在脑海里，记忆的画面梦回校园时代，血气方刚的我们，天真无邪的笑声，目标远大的梦想，单纯美好的爱情，青春的心，没有丝毫的杂念，那时候的爱情，总是被人所歌颂和向往。

总有一个地方，非去一趟不可;总有一个人儿，非爱一次不可;也总有一段爱情，非倾心付出一番不可，这就是我们的青春。有些东西，只有真正经历过了，你才会真正死心，你也才真正地懂得。

没有结果的爱情，只要开花了，颜色就是灿烂的。见识了那道灿烂，我的青春，再也无悔。一场名为青春的潮水淹没了我们。——《那些年，我们一起追的女孩》

每一个人的学生时代都会有一个沈佳宜，当然也少不了那个聪明却喜欢恶搞同学的柯景腾。或许，有些人终究风淡云轻，有些事终究无关任何的风花雪月，但那段一起疯狂的美好时光，那时一起度过的青春岁月，是我们共同的回忆，是我们青春的印记。

我想，柯景腾是幸运的，因为他遇到了沈佳宜，是爱情的魔力让他有了前进的动力，使他点燃了重生的希望，一步一步地登上人生的巅峰。

然而，沈佳宜却偏偏爱错了人，她明明喜欢的是成熟的男生，偏偏爱上了幼稚的柯景腾。柯景腾以为举办“九刀会”格斗可以在沈佳宜面前威风一把的时候，却不料他这种自残的行为在沈佳宜看来是那么的幼稚，那么的无知。

柯景腾错过了沈佳宜，却让自己成为了更优秀的九把刀，为了沈佳宜，他真的很努力，只是这个男孩始终无法招架得住一个同龄女孩的成熟。后来，柯景腾终于学会了成熟，只是沈佳宜却已嫁为人妻。

或许，年轻的时候，我们不懂爱，却拼了命去爱，后来，我们终于学会了如何去爱，只是教会我们爱的那个人却悄然地离开。真正地爱一个人，就是为了对方而努力使自己变得更加优秀，只有这样，你才有资本给予她想要的幸福。

有些人错过了，永远无法再回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛。——《匆匆那年》

陈寻和方茴，或许是所有青春爱情里最好的开始，同一个班级，同一个高中，同一个大学，说好的永远在一起，只是最后还是输给了现实，输给了岁月。是爱情太虚无缥缈?还是现实太骨感?总之，后来真的'不可能在一起了。

每一个人的青春可能都有一个陈寻宠着惯着，但并不是谁都可以像方茴那样幸运，身边一直有一个乔燃为她等待着。如果你爱我，那么我愿与你一路同行;如果你不爱我，那么就让我一直为你守护着。

某年某日，我走在人来人往的熟悉街道，看着形形色色的人，抬头远望，街头不见街尾，突然之间，内心有一种莫名的惆怅和伤感，原来，回头发现，你已经不在身边了。

如果说爱情是一棵树，那么我们每一个人心中都有这样一颗爱的种子，想要让爱的种子萌发，并且茁壮成长，就需要我们自己去付出更多的努力和汗水，好好经营属于自己的爱情。

一开始，我们都以为可以天长地久，到最后，我们不得不跟过去挥别，再也不愿作片刻的停留，生怕自己又再一次陷入青春的漩涡。

记忆总是喜欢添油加醋，它会朝着你期待的方向修改，当你欣喜若狂之时，真相，会把你突然惊醒。这时，你才会真正的体会到，记忆并不等于真相。——《同桌的你》

周小栀可以为了林一放弃北大，还有梦想中斯坦福，只是源于自己一直深爱着这个男人。故事的一开始似乎都是在说林一保护周小栀，然而在***期间，周小栀为了林一不顾生死，闯进隔离区，用梯子爬上楼，还用电筒敲破窗户，把林一带出来，这都是在保护他。

然而，当周小栀把第一次给了林一怀孕之后，林一显得是那么的不知所措，他的不成熟，不负责，周小栀都选择了原谅，因为知道自己对这个男人还是深爱着的。甚至，在周小栀结婚的时候，内心还是希望自己一直爱的林一会抢婚的，只是林一还是没有去争取。十年之后，周小栀还是当初的周小栀，只是林一不再是开始的林一了。

一个爱你的人，不会让你受伤;一个在乎你的人，绝不会因为忙而冷落了你。爱得过了就会痛，痛到久了便习惯了，爱与不爱，在或不在，曾经的我都为你而等待。

在那段青葱的岁月里，青涩的我们总对唯美的爱情憧憬着，向往着，我们懵懂，我们单纯，我们总以为自己可以为爱而死，其实，当爱过后，一切浮华又再一次地风淡云轻。

徐志摩曾说过，一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美好的年华里，遇见你。

似水年华作文【篇3】

夜幕中，隐去了你的身影，我在七月的殇城湿了眼，醉了心。黑夜白天交替，岁月悄然白驹过隙，而我却从来不曾忘记那段感情，那段记忆。是夜，闻着泥土的气息，却再也找不回曾经的你。

窗外下起了暴雨，今夜，注定为你无眠。当雨水悄然滑落于手掌时，才发现，原来，一直萦绕在我心头的也不过是那一点阑珊灯火，暮然回首，那里的你依旧，而我却已经不在原来的地方。

其实，很想在这样的雨夜里，着一身素衣，让波澜的心，在大雨中归于平寂，静静地思念。无奈，太多忧伤的思绪不断飘荡脑海，落寞的感觉不断翻滚汹涌而来，势不可挡，将我打入深渊万丈。大雨淋湿了衣衫，心却暮然轻松了许多。被大雨淋湿的思念沉重了许多，飘落在心底，被掩埋覆盖。

轻轻翻看日记，黑白鲜明的字迹，带着些许得意。是的，那天我遇见了你，没敢对你说所以写进日记里。一页一页翻去，时间入流水般逝去。一点一滴的记忆涌现在脑海，平静的我，平静的翻看过往的记忆。

曾以为，你我的距离，不过是此岸彼岸。你摇曳的灯火已经阑珊，我轻声的叹息触手可及。可我怎么忘了，此岸与彼岸终究还隔着一条河流，时间让河流湍急，让我再也无法遥望对面的你。激起的浪花终究还是回归河水，而我也终将要离去。

夜风，吹乱了烛火，摆弄着衣衫，其实隔开我们的不仅仅流月时光，这个冷酷的世界。注定要别离，离开之后在心底多了一处相思之地。为你空回首，无奈……

再漫长的故事也总有结束的一刻，更可况你我的相聚是如此之短。虽说爱你的'心依旧在跳动，可这份距离已经愈加明显。尘世的理念给了我太多的羁绊，以至于让我不敢去追寻，不敢去伸手碰触那近在眼前的幸福。

无数黑夜与白天颠倒的时间，我闭上双眼，脑海里你的音容笑貌挥之不散。一场又一场的相逢，每一场都是幸福的结局。睁开双眼却发现，心里有一个位置出现了空缺。了解更多：长春天伦医院默默的思念隐藏着沉默的喧嚣，执笔触墨却再也画不出你的身影。多想抓住来自梦中的你，化作蝴蝶与你相宿相依。飞舞在无边的春季，永不分离。

似水年华作文【篇4】

昨天，我校举办了“英语嘉年华”，我的心情特别激动，因为“嘉年华”上会见到圣诞老人!

下午，集合号刚响起，我们就带着小凳子，急急忙忙到门廊上排队。到了楼下，全校师生把操场挤的满满的，不禁让人觉得学校很小。表演开始了，先是英语老师的演讲，然后表演同学纷纷登台献艺。现场的同学们都被表演者优美的歌声吸引住了。特别是，当我们班廖建森和周南楠“登台献艺”时，我们班同学一起随着他们一起摇手。那场面精彩极了!

表演快要结束了，终于到了激动人心的那一刻。圣诞老人，在同学们的欢呼中，走上了舞台，向大家招招手，一边收同学们的贺卡，微笑着走下舞台。老师们给我们分发圣诞礼物。随着“明年再见”声中，欢乐的嘉年华结束了。大家怀着依依不舍的心情回到教室。

似水年华作文【篇5】

我真的不能再浪费时间了。我忽然好希望自己才十三四岁，可以重新坐到初一的课堂上认真听讲。

第一次这样胡思乱想，缘于最近66天来我为找工作而到处碰壁，心里感到酸酸的，有种“委屈”的感觉触动着我的心灵，让我对生活产生了厌倦，甚至想找个地方躲起来，任谁也找不到我。这样的感觉，我好无奈，好想哭!但没人听我倾诉，只好写在日记本里。

我是个普通的农村女孩，没有社会背景，没有经济靠山，从小就有一种仿佛投错了娘胎的自卑感。九年义务教育期间，自己却没有尽“义务”地好好学习天天向上，所以中考成绩不理想，只能上职校，学的又是自己根本不感兴趣的专业。但，这又能怪谁呢!“混”到中专的第三年，我被职校推荐到昆山一家企业实习。半年后，由于种种原因我于20xx年春节前离开了那儿。

春节后不久，我便走上了求职之路，奔波在城镇的大街小巷，进出于用人单位的面试现场。但，热烈的希望却遭到了冷淡的拒绝，我“撞了东墙撞西墙，撞了南墙撞北墙”。我那单薄的身影第一次感到什么叫孤独无助，我那浅薄的知识第一次感到什么叫“书到用时方恨少”。在一次次碰壁之后，我领略到竞争的“无情”，现实的“残酷”，继而感到前途渺茫、心灰意冷。

想想豆蔻年华的时候，我是个“心比天高”的女孩，早在儿时就有“将来上大学”的梦想。可三年前我却成了“命比纸薄”职校生，如今成了呆在家里吃闲饭的“待业者”。20岁的我，过着最无助、最害怕、最不知所措的日子，简直是度日如年。如坐针毡。那种烦恼、焦虑、抑郁、痛苦之类的“不速之客”，竟一一撞进我的心扉，占据了我整个心、整个人，搅得我的内心如打翻了五味瓶，让我忐忑不安，自怜自叹，真想时光倒流到“少年不识愁滋味”的从前。

然而，时光是不能倒流的，我必须面对现实生活。

当太阳升起的时候，新的一天充满了新的活力。那些忙碌的人们各自去做该做的事，感到充实而快乐，感到又过了美好的一天。只有我，待在家里的这些天，一看到光芒四射的阳光就发慌，自己问自己：今天我干什么?怎样度过这一天?我没有答案，只能交白卷，只能为白白浪费了一天又一天而自责!越自责，则越不安、越焦急!我吃不香，睡不好，泪眼朦胧，书也看不进去，就像行尸走肉般地活着，挺无聊，挺没意思的。我自责自己就像一张白纸涂了一层灰色，却没有画上应有的青春色彩而悔恨当初。

我为当初没有刻苦学习而深感遗憾，真希望自己才十三四岁，越小越好。但回想起小时候，我又是那么渴望自己能快快长大，长大后就不会被骂、不会被打、不会受家人的约束了。那纯洁的童年少年，只想到长大后的好处，却不知长大后的社会对自己的“约束”远比家长“严厉”得多。社会竞争就像自然界的一条规律：“优胜劣汰，适者生存。”所以，在激烈的竞争背后，有着不为人知的心酸、痛苦、孤独、无助。这66天来，我明白了曾在报上读过的一句话：“有本事，走遍天下；没本事，寸步难行。”这就是生活，这就是人生，既充满欢乐，也充满艰辛。

“黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。”这是读初中时母校墙上的一句古训，今天想来觉得特别亲切。我真的希望自己才十三四岁，但这只是个幻想而已。唯一能做到的，就是我再也不能浪费时间了，绝不能浑浑噩噩虚度年华。我决心重塑自我，参加高等自学考试，走自学成才之路。为了勉励自己，在日记本上写下深沉的誓言：

豆蔻年华成追忆，而今迈步从头越!

似水年华作文【篇6】

纯净的天空，属于似水年华。清澈的宛若一张白描，是你们让它变成了绚丽无比的彩绘。年华似水，幸曾与你相伴。——题记

七月的盛夏，碧空中没有一丝云彩，只剩下纯粹的蓝色。宛若随手打翻的蓝色墨水，千丝万缕的蓝在空中晕染。骄阳高挂碧空，丝丝火辣辣的金色光芒炙烤着大地，就连一丝缝隙也不放过。

我躲藏在木棉树墨绿色的浓阴下，听着悠扬的曲子，轻轻翻开一本厚厚的旧相册。

陈旧的相册封面上依稀有些泛黄，上边早已布满厚厚的灰尘。轻轻抹去那尘封已久的灰尘，从里面透出的依稀是令人回味的旧时光。

20xx年9月。我的同桌正张牙舞爪的挥动着手臂，瞪着眼，鼓着腮帮子，对着我大叫着。依稀记得，那是我第一次认识她。初次踏入5班的我，为了记录下我交的第一个朋友，偷偷用手机对着她照相。不巧被她瞧见，却又碰巧让我拍下这滑稽的照片。

10年11月。烈阳高照，我们正穿着迷彩服，迈着矫健的步伐练习踢正步。依稀记得，初一的我们正处青春年少，朝气蓬勃。面对军训的艰辛，教官的严格，我们依旧不屈不挠，坚持完成了各种训练与惩罚。不经意间得到教官的称赞，也总会乐上一阵子。

10年11月。飞奔在红色的跑道上，参赛的同学涨红了脸，大口喘着气，却还是马不停蹄的向前飞奔着。依稀记得，这是我们步入初中的第一个体艺节。为了班级，同学们个个浑身解数，为班级的荣誉而奋斗！

12年5月。同学们高举乐器，脸上洋溢着激动与兴奋，指挥石老师的手中还握着见证我们努力成果的金牌。依稀记得，这是我们第一次到上海参加管乐比赛。为了比赛，同学们不在吊儿郎当，个个像拉紧缰绳的野马，只要开始比赛便如同脱了缰绳似的，一举夺冠。

所有的回忆如同海水般向我涌来，与5班在一起的点点滴滴不断在我眼前闪现。每一幅画面都是那样熟悉，仿佛就发生在昨天。

合上相册，我闭着眼靠在木棉树旁，听着悠扬的曲子，微微一笑

似水年华清澈的如同一张白描，然而，是你们让它变成了绚丽无比的彩绘，是你们让我的世界更加精彩。

5班，幸曾与你相伴。

似水年华作文【篇7】

光阴似箭，日月如梭，转眼之间，我们已经一起度过了六个春秋。

有人说，十五岁正是人生的黄金时代，我们要用生命去诠释最美好的青春。今年我十五岁了，十几年来我结交了许许多多的朋友，有的朋友来的快去的也快，而始终不离不弃的是你们。

记忆中，六年级毕业的那一天，是我们最疯狂的一次。

记得那天，我们结伴回家开始下着毛毛细雨，走着走着就下起了淅淅沥沥的小雨。我们都不约而同的从书包里拿出雨伞。我却疯狂的想淋雨回家，我对你们说；别撑伞了，我们淋雨回去吧。当时你们还一齐对我翻白眼。我又说；我们就疯狂这一次嘛。可你们啊，还是不愿意，于是我就佯装生气的说；你们不淋雨我自己淋雨回家。哼。说罢我就头也不回的冲进雨里，你们却在我身后无奈的看着我，默默地收回了伞。快步走上前追上了我，把手搭在我肩上说走吧，我们陪你。那一天雨似乎越下越大，可我们却是谁也没有撑起伞。即使后来大雨倾盆。我们还是一路淋着雨。后来我们免不了的在医院偶遇······。

记忆中，初中校园再遇时，是我们最喜悦的一次。

两个月的暑假之后，我忘却与你们分别的忧伤，带着新学期开始的兴奋进入了初中校园的大门。学生分班表贴在墙上，我挤进人群，第一眼就看到了熟悉的名字--你们的名字。可当我转过身四下寻找终是没有看到你们熟悉的身影。激动的心情瞬间被失落代替。

终于找到了自己的名字，记下班级的位置转身挤出人群。带着紧张的情绪我走进了班级，看着一张张陌生面孔，我愈发的紧张，突然看见班级后门有两张熟悉的面孔，紧张的心情一下烟消云散，喜悦涌上了心头。快步走向后门，我们紧紧拥抱在一起。我知道，我们这是无声的喜悦······

在未来，明年的我们即将面临分离······。

今年，我们初二的生活已经结束了，明年就是初三了，又是一年毕业季，明年的我们即将面临分离。明年最后的一年里，我们会做最后的努力，最后奋力一搏，为我们付出的三年时光画下最完美的句号；最后奋力一搏，为我们付出的三年的时光回以高分数的回报；最后奋力一搏，为我们无法预测的未来打好基础。

我们，最好的我们；我们，最优秀的我们；我们，永不分离的我们。时光不老，我们不散。

似水年华作文【篇8】

午后的阳光正好，外婆呼我小名，要我上阁楼一趟。

我应了一声。匆匆上楼，还未跨过门槛，便由眼帘映入一抹花白。外婆听我步屋急切，惯例皱起眉头斥我不似女儿家。我只嘿嘿一笑，花言巧语敷衍过去。原来，是要我寻些丝线过来。

外婆喜爱刺绣，据母亲说，我出生时就有外婆的一份大礼——她手绣的一条红鲤鱼。于是乎，见惯了“国家宝藏”“传统技艺”以至于诸如此类的纪录片的我，也想得知这坚持了数十年的爱好，究竟是阳春白雪还是雅俗共赏。我握着外婆的手，摇晃着拉长音撒娇：“外婆，让我也看看你是怎样做出来刺绣的吧!”外婆哑然失笑，欣然应允。

外婆戴着老花镜的双眼眯得只剩了一道清浅的印痕，熟练地捻起丝线的手，却没有轻而易举地穿过针眼，在那四周徘徊。那根长针开始细微地颤抖起来。望着那泛着寒光的尖端，我不免忧心忡忡。担忧起祖母的手指，我刚想说话，就听到一声长叹：“老了，不中用了，以前一次就穿进去了，现在穿了十次八次才好。”话语里有些许对往日时光的留恋吧。

我一个下午都看着外婆刺绣。

外婆的背佝偻着，深深地弯下去，几乎就要折在一起了。可她的脸上又洋溢着一种少女的天真，眼底弥漫着庄严，丝线上绣上了岁月，银针携带了年华。外婆说，这是她和外公结婚时，她最值钱的嫁妆。

就是这样一个人，从二八芳华的少女到苍苍白发的老妪，仍热爱着做同一件事——刺绣，并且爱得这么庄严!外婆近乎虔诚地轻抚去绣件上的浮尘，小心翼翼地将它封进光阴里。外婆如今快七十了，我无法想象，五十年的`时光里，她一直以来以如此庄严肃穆的神色凝视每一份刺绣。

外婆只是一个普通人，没有建国伟业，平平无奇，史书不会有她的姓名，但她庄严并始终如一的热爱刺绣，让漫长的岁月鲜活可爱。往日的好时光如诗如歌，人生于天地间本不过如蜉蝣般短暂渺小，外婆静静在俗世一角，却开出来了属于自己的花朵。

在日暮的流光里，我驻足暗想：我可以不惊天动地，气壮山河，但一定要庄严肃穆，对待我所热爱的一切。如外婆一般，最好!

似水年华作文【篇9】

那天放学回家上楼梯时，我看见两个差不多五六岁的孩子，一个男孩，一个女孩，他们手拉着手努力地爬着楼梯。女孩对男孩说：“我们好能干呀，你累吗？” 男孩说：“我不累，我妈妈说多吃饭爬楼梯就不会累了。”我心头不由地震了一下，看着两只拉在一起的小手，听着稚气的话语，我想，这就是孩子吧。

偶尔走在路上，看见一棵树，一朵白云，一个被阳光反射得五彩斑斓的肥皂泡，也会想起那片没有釉质的天空，想起那些一去不复返的日子。书房里有一堆书，全 是《哆啦A梦》。一本一本堆叠起来的，不是其他什么，只是儿时淡淡的仰望和轻轻的哼唱。曾经不止一次地幻想自己能拥有一个哆啦A梦，它拥有任意门，有竹蜻 蜓，还有能使考试得100分的笔，它可以随我们一起喜怒哀乐，它会为了它最爱吃的铜锣烧而像小孩子一样闹脾气。不过，它也就是个孩子，和当时的我们一样， 都是孩子。

我记得有一次在网上看了一篇名叫《童年记忆》的文章，当时我边看边哭，不知是伤心还是还念，再或者是庆幸。它让我又回到了那个拥有棉花糖的年代，我又看 到了以为忘记了却还是能清晰地记起的蜡笔小新，猫和老鼠，葫芦娃；又找回了经常进入我们视线，被我们看了无数遍的孙悟空，猪八戒；又记起了因为买到5毛钱 一包的跳跳糖而欢欣鼓舞的心情，带着流汗的脸颊在太阳下舔着雪糕的样子，与朋友上学吵架放学就和好的天真……我想，那时的简简单单是很容易满足，很容易快 乐的。

就这样，与它们一起走过了这个纯真难忘的童年。

即使花相似，但人已经不同了。或许，在某个夏天感受到了离别，在某个秋天感受到凄凉的时候，我们已经长大了。

失去了儿时的天真与好奇，忧伤与成熟成了我们的标志。哆啦A梦，猫和老鼠早已被我们抛在脑后，已不再对竹蜻蜓存在幻想，而环绕在我们身边的，是一段又一 段流行音乐，一部又一部言情剧，一篇又一篇青春小说。总会在某个黄昏轻轻抬起头看着即将落下地平线的夕阳，然后静静享受那没有温度的光芒；会在某个熟悉的 街头，听着熟悉的音乐，慢慢地隐藏起心底那一抹淡淡的感伤；也会在一个没有人的窗前，看着湛蓝的天空，思念着那个很想念的人。

我们已不再是孩子。

每日在朦朦胧胧中拖着疲惫的身躯向学校走去，尽管这条道路上还是黑乎乎的一片，只是有着少许的人家点亮了这黎明的星星灯火。

不过已经习惯了这样的生活，习惯了这样的忙碌。

总是会在课后讨论着某个喜爱的明星，总是会带着羞怯的双眼从那个日思夜想的人身旁经过，总是会在体育课上奔跑着，脚踩着坚实的土地，呼吸着自由的空气， 拥抱这活力与忧伤并存的年少。当然，也会因为考试卷上的分数而流泪，会为了自己的目标而努力，会为了追求的那些美好而挥洒汗水。

或许，这又是另外一个我们。

毕竟，我们都是一边在失去，一边在寻找。把那些懵懵懂懂的岁月放逐在美丽的时空隧道里，让它默默地等待下一个季节的轮回，总有一天，我们总会感受到岁月的温暖和年华的美丽。

似水年华作文九篇

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似水年华作文【篇1】

午后的阳光正好，外婆呼我小名，要我上阁楼一趟。

我应了一声。匆匆上楼，还未跨过门槛，便由眼帘映入一抹花白。外婆听我步屋急切，惯例皱起眉头斥我不似女儿家。我只嘿嘿一笑，花言巧语敷衍过去。原来，是要我寻些丝线过来。

外婆喜爱刺绣，据母亲说，我出生时就有外婆的一份大礼——她手绣的一条红鲤鱼。于是乎，见惯了“国家宝藏”“传统技艺”以至于诸如此类的纪录片的我，也想得知这坚持了数十年的爱好，究竟是阳春白雪还是雅俗共赏。我握着外婆的手，摇晃着拉长音撒娇：“外婆，让我也看看你是怎样做出来刺绣的吧!”外婆哑然失笑，欣然应允。

外婆戴着老花镜的双眼眯得只剩了一道清浅的印痕，熟练地捻起丝线的手，却没有轻而易举地穿过针眼，在那四周徘徊。那根长针开始细微地颤抖起来。望着那泛着寒光的尖端，我不免忧心忡忡。担忧起祖母的手指，我刚想说话，就听到一声长叹：“老了，不中用了，以前一次就穿进去了，现在穿了十次八次才好。”话语里有些许对往日时光的留恋吧。

我一个下午都看着外婆刺绣。

外婆的背佝偻着，深深地弯下去，几乎就要折在一起了。可她的脸上又洋溢着一种少女的天真，眼底弥漫着庄严，丝线上绣上了岁月，银针携带了年华。外婆说，这是她和外公结婚时，她最值钱的嫁妆。

就是这样一个人，从二八芳华的少女到苍苍白发的老妪，仍热爱着做同一件事——刺绣，并且爱得这么庄严!外婆近乎虔诚地轻抚去绣件上的浮尘，小心翼翼地将它封进光阴里。外婆如今快七十了，我无法想象，五十年的`时光里，她一直以来以如此庄严肃穆的神色凝视每一份刺绣。

外婆只是一个普通人，没有建国伟业，平平无奇，史书不会有她的姓名，但她庄严并始终如一的热爱刺绣，让漫长的岁月鲜活可爱。往日的好时光如诗如歌，人生于天地间本不过如蜉蝣般短暂渺小，外婆静静在俗世一角，却开出来了属于自己的花朵。

在日暮的流光里，我驻足暗想：我可以不惊天动地，气壮山河，但一定要庄严肃穆，对待我所热爱的一切。如外婆一般，最好!

似水年华作文【篇2】

我真的不能再浪费时间了。我忽然好希望自己才十三四岁，可以重新坐到初一的课堂上认真听讲。

第一次这样胡思乱想，缘于最近66天来我为找工作而到处碰壁，心里感到酸酸的，有种“委屈”的感觉触动着我的心灵，让我对生活产生了厌倦，甚至想找个地方躲起来，任谁也找不到我。这样的感觉，我好无奈，好想哭!但没人听我倾诉，只好写在日记本里。

我是个普通的农村女孩，没有社会背景，没有经济靠山，从小就有一种仿佛投错了娘胎的自卑感。九年义务教育期间，自己却没有尽“义务”地好好学习天天向上，所以中考成绩不理想，只能上职校，学的又是自己根本不感兴趣的专业。但，这又能怪谁呢!“混”到中专的第三年，我被职校推荐到昆山一家企业实习。半年后，由于种种原因我于20xx年春节前离开了那儿。

春节后不久，我便走上了求职之路，奔波在城镇的大街小巷，进出于用人单位的面试现场。但，热烈的希望却遭到了冷淡的拒绝，我“撞了东墙撞西墙，撞了南墙撞北墙”。我那单薄的身影第一次感到什么叫孤独无助，我那浅薄的知识第一次感到什么叫“书到用时方恨少”。在一次次碰壁之后，我领略到竞争的“无情”，现实的“残酷”，继而感到前途渺茫、心灰意冷。

想想豆蔻年华的时候，我是个“心比天高”的女孩，早在儿时就有“将来上大学”的梦想。可三年前我却成了“命比纸薄”职校生，如今成了呆在家里吃闲饭的“待业者”。20岁的我，过着最无助、最害怕、最不知所措的日子，简直是度日如年。如坐针毡。那种烦恼、焦虑、抑郁、痛苦之类的“不速之客”，竟一一撞进我的心扉，占据了我整个心、整个人，搅得我的内心如打翻了五味瓶，让我忐忑不安，自怜自叹，真想时光倒流到“少年不识愁滋味”的从前。

然而，时光是不能倒流的，我必须面对现实生活。

当太阳升起的时候，新的一天充满了新的活力。那些忙碌的人们各自去做该做的事，感到充实而快乐，感到又过了美好的一天。只有我，待在家里的这些天，一看到光芒四射的阳光就发慌，自己问自己：今天我干什么?怎样度过这一天?我没有答案，只能交白卷，只能为白白浪费了一天又一天而自责!越自责，则越不安、越焦急!我吃不香，睡不好，泪眼朦胧，书也看不进去，就像行尸走肉般地活着，挺无聊，挺没意思的。我自责自己就像一张白纸涂了一层灰色，却没有画上应有的青春色彩而悔恨当初。

我为当初没有刻苦学习而深感遗憾，真希望自己才十三四岁，越小越好。但回想起小时候，我又是那么渴望自己能快快长大，长大后就不会被骂、不会被打、不会受家人的约束了。那纯洁的童年少年，只想到长大后的好处，却不知长大后的社会对自己的“约束”远比家长“严厉”得多。社会竞争就像自然界的一条规律：“优胜劣汰，适者生存。”所以，在激烈的竞争背后，有着不为人知的心酸、痛苦、孤独、无助。这66天来，我明白了曾在报上读过的一句话：“有本事，走遍天下；没本事，寸步难行。”这就是生活，这就是人生，既充满欢乐，也充满艰辛。

“黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。”这是读初中时母校墙上的一句古训，今天想来觉得特别亲切。我真的希望自己才十三四岁，但这只是个幻想而已。唯一能做到的，就是我再也不能浪费时间了，绝不能浑浑噩噩虚度年华。我决心重塑自我，参加高等自学考试，走自学成才之路。为了勉励自己，在日记本上写下深沉的誓言：

豆蔻年华成追忆，而今迈步从头越!

似水年华作文【篇3】

夜幕中，隐去了你的身影，我在七月的殇城湿了眼，醉了心。黑夜白天交替，岁月悄然白驹过隙，而我却从来不曾忘记那段感情，那段记忆。是夜，闻着泥土的气息，却再也找不回曾经的你。

窗外下起了暴雨，今夜，注定为你无眠。当雨水悄然滑落于手掌时，才发现，原来，一直萦绕在我心头的也不过是那一点阑珊灯火，暮然回首，那里的你依旧，而我却已经不在原来的地方。

其实，很想在这样的雨夜里，着一身素衣，让波澜的心，在大雨中归于平寂，静静地思念。无奈，太多忧伤的思绪不断飘荡脑海，落寞的感觉不断翻滚汹涌而来，势不可挡，将我打入深渊万丈。大雨淋湿了衣衫，心却暮然轻松了许多。被大雨淋湿的思念沉重了许多，飘落在心底，被掩埋覆盖。

轻轻翻看日记，黑白鲜明的字迹，带着些许得意。是的，那天我遇见了你，没敢对你说所以写进日记里。一页一页翻去，时间入流水般逝去。一点一滴的记忆涌现在脑海，平静的我，平静的翻看过往的记忆。

曾以为，你我的距离，不过是此岸彼岸。你摇曳的灯火已经阑珊，我轻声的叹息触手可及。可我怎么忘了，此岸与彼岸终究还隔着一条河流，时间让河流湍急，让我再也无法遥望对面的你。激起的浪花终究还是回归河水，而我也终将要离去。

夜风，吹乱了烛火，摆弄着衣衫，其实隔开我们的不仅仅流月时光，这个冷酷的世界。注定要别离，离开之后在心底多了一处相思之地。为你空回首，无奈……

再漫长的故事也总有结束的一刻，更可况你我的相聚是如此之短。虽说爱你的'心依旧在跳动，可这份距离已经愈加明显。尘世的理念给了我太多的羁绊，以至于让我不敢去追寻，不敢去伸手碰触那近在眼前的幸福。

无数黑夜与白天颠倒的时间，我闭上双眼，脑海里你的音容笑貌挥之不散。一场又一场的相逢，每一场都是幸福的结局。睁开双眼却发现，心里有一个位置出现了空缺。了解更多：长春天伦医院默默的思念隐藏着沉默的喧嚣，执笔触墨却再也画不出你的身影。多想抓住来自梦中的你，化作蝴蝶与你相宿相依。飞舞在无边的春季，永不分离。

似水年华作文【篇4】

翻开泛黄的照片，往事一幕一幕浮现在脑海里，记忆的画面梦回校园时代，血气方刚的我们，天真无邪的笑声，目标远大的梦想，单纯美好的爱情，青春的心，没有丝毫的杂念，那时候的爱情，总是被人所歌颂和向往。

总有一个地方，非去一趟不可;总有一个人儿，非爱一次不可;也总有一段爱情，非倾心付出一番不可，这就是我们的青春。有些东西，只有真正经历过了，你才会真正死心，你也才真正地懂得。

没有结果的爱情，只要开花了，颜色就是灿烂的。见识了那道灿烂，我的青春，再也无悔。一场名为青春的潮水淹没了我们。——《那些年，我们一起追的女孩》

每一个人的学生时代都会有一个沈佳宜，当然也少不了那个聪明却喜欢恶搞同学的柯景腾。或许，有些人终究风淡云轻，有些事终究无关任何的风花雪月，但那段一起疯狂的美好时光，那时一起度过的青春岁月，是我们共同的回忆，是我们青春的印记。

我想，柯景腾是幸运的，因为他遇到了沈佳宜，是爱情的魔力让他有了前进的动力，使他点燃了重生的希望，一步一步地登上人生的巅峰。

然而，沈佳宜却偏偏爱错了人，她明明喜欢的是成熟的男生，偏偏爱上了幼稚的柯景腾。柯景腾以为举办“九刀会”格斗可以在沈佳宜面前威风一把的时候，却不料他这种自残的行为在沈佳宜看来是那么的幼稚，那么的无知。

柯景腾错过了沈佳宜，却让自己成为了更优秀的九把刀，为了沈佳宜，他真的很努力，只是这个男孩始终无法招架得住一个同龄女孩的成熟。后来，柯景腾终于学会了成熟，只是沈佳宜却已嫁为人妻。

或许，年轻的时候，我们不懂爱，却拼了命去爱，后来，我们终于学会了如何去爱，只是教会我们爱的那个人却悄然地离开。真正地爱一个人，就是为了对方而努力使自己变得更加优秀，只有这样，你才有资本给予她想要的幸福。

有些人错过了，永远无法再回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛。——《匆匆那年》

陈寻和方茴，或许是所有青春爱情里最好的开始，同一个班级，同一个高中，同一个大学，说好的永远在一起，只是最后还是输给了现实，输给了岁月。是爱情太虚无缥缈?还是现实太骨感?总之，后来真的'不可能在一起了。

每一个人的青春可能都有一个陈寻宠着惯着，但并不是谁都可以像方茴那样幸运，身边一直有一个乔燃为她等待着。如果你爱我，那么我愿与你一路同行;如果你不爱我，那么就让我一直为你守护着。

某年某日，我走在人来人往的熟悉街道，看着形形色色的人，抬头远望，街头不见街尾，突然之间，内心有一种莫名的惆怅和伤感，原来，回头发现，你已经不在身边了。

如果说爱情是一棵树，那么我们每一个人心中都有这样一颗爱的种子，想要让爱的种子萌发，并且茁壮成长，就需要我们自己去付出更多的努力和汗水，好好经营属于自己的爱情。

一开始，我们都以为可以天长地久，到最后，我们不得不跟过去挥别，再也不愿作片刻的停留，生怕自己又再一次陷入青春的漩涡。

记忆总是喜欢添油加醋，它会朝着你期待的方向修改，当你欣喜若狂之时，真相，会把你突然惊醒。这时，你才会真正的体会到，记忆并不等于真相。——《同桌的你》

周小栀可以为了林一放弃北大，还有梦想中斯坦福，只是源于自己一直深爱着这个男人。故事的一开始似乎都是在说林一保护周小栀，然而在***期间，周小栀为了林一不顾生死，闯进隔离区，用梯子爬上楼，还用电筒敲破窗户，把林一带出来，这都是在保护他。

然而，当周小栀把第一次给了林一怀孕之后，林一显得是那么的不知所措，他的不成熟，不负责，周小栀都选择了原谅，因为知道自己对这个男人还是深爱着的。甚至，在周小栀结婚的时候，内心还是希望自己一直爱的林一会抢婚的，只是林一还是没有去争取。十年之后，周小栀还是当初的周小栀，只是林一不再是开始的林一了。

一个爱你的人，不会让你受伤;一个在乎你的人，绝不会因为忙而冷落了你。爱得过了就会痛，痛到久了便习惯了，爱与不爱，在或不在，曾经的我都为你而等待。

在那段青葱的岁月里，青涩的我们总对唯美的爱情憧憬着，向往着，我们懵懂，我们单纯，我们总以为自己可以为爱而死，其实，当爱过后，一切浮华又再一次地风淡云轻。

徐志摩曾说过，一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美好的年华里，遇见你。

似水年华作文【篇5】

光阴似箭，日月如梭，转眼之间，我们已经一起度过了六个春秋。

有人说，十五岁正是人生的黄金时代，我们要用生命去诠释最美好的青春。今年我十五岁了，十几年来我结交了许许多多的朋友，有的朋友来的快去的也快，而始终不离不弃的是你们。

记忆中，六年级毕业的那一天，是我们最疯狂的一次。

记得那天，我们结伴回家开始下着毛毛细雨，走着走着就下起了淅淅沥沥的小雨。我们都不约而同的从书包里拿出雨伞。我却疯狂的想淋雨回家，我对你们说；别撑伞了，我们淋雨回去吧。当时你们还一齐对我翻白眼。我又说；我们就疯狂这一次嘛。可你们啊，还是不愿意，于是我就佯装生气的说；你们不淋雨我自己淋雨回家。哼。说罢我就头也不回的冲进雨里，你们却在我身后无奈的看着我，默默地收回了伞。快步走上前追上了我，把手搭在我肩上说走吧，我们陪你。那一天雨似乎越下越大，可我们却是谁也没有撑起伞。即使后来大雨倾盆。我们还是一路淋着雨。后来我们免不了的在医院偶遇······。

记忆中，初中校园再遇时，是我们最喜悦的一次。

两个月的暑假之后，我忘却与你们分别的忧伤，带着新学期开始的兴奋进入了初中校园的大门。学生分班表贴在墙上，我挤进人群，第一眼就看到了熟悉的名字--你们的名字。可当我转过身四下寻找终是没有看到你们熟悉的身影。激动的心情瞬间被失落代替。

终于找到了自己的名字，记下班级的位置转身挤出人群。带着紧张的情绪我走进了班级，看着一张张陌生面孔，我愈发的紧张，突然看见班级后门有两张熟悉的面孔，紧张的心情一下烟消云散，喜悦涌上了心头。快步走向后门，我们紧紧拥抱在一起。我知道，我们这是无声的喜悦······

在未来，明年的我们即将面临分离······。

今年，我们初二的生活已经结束了，明年就是初三了，又是一年毕业季，明年的我们即将面临分离。明年最后的一年里，我们会做最后的努力，最后奋力一搏，为我们付出的三年时光画下最完美的句号；最后奋力一搏，为我们付出的三年的时光回以高分数的回报；最后奋力一搏，为我们无法预测的未来打好基础。

我们，最好的我们；我们，最优秀的我们；我们，永不分离的我们。时光不老，我们不散。

似水年华作文【篇6】

纯净的天空，属于似水年华。清澈的宛若一张白描，是你们让它变成了绚丽无比的彩绘。年华似水，幸曾与你相伴。——题记

七月的盛夏，碧空中没有一丝云彩，只剩下纯粹的蓝色。宛若随手打翻的蓝色墨水，千丝万缕的蓝在空中晕染。骄阳高挂碧空，丝丝火辣辣的金色光芒炙烤着大地，就连一丝缝隙也不放过。

我躲藏在木棉树墨绿色的浓阴下，听着悠扬的曲子，轻轻翻开一本厚厚的旧相册。

陈旧的相册封面上依稀有些泛黄，上边早已布满厚厚的灰尘。轻轻抹去那尘封已久的灰尘，从里面透出的依稀是令人回味的旧时光。

20xx年9月。我的同桌正张牙舞爪的挥动着手臂，瞪着眼，鼓着腮帮子，对着我大叫着。依稀记得，那是我第一次认识她。初次踏入5班的我，为了记录下我交的第一个朋友，偷偷用手机对着她照相。不巧被她瞧见，却又碰巧让我拍下这滑稽的照片。

10年11月。烈阳高照，我们正穿着迷彩服，迈着矫健的步伐练习踢正步。依稀记得，初一的我们正处青春年少，朝气蓬勃。面对军训的艰辛，教官的严格，我们依旧不屈不挠，坚持完成了各种训练与惩罚。不经意间得到教官的称赞，也总会乐上一阵子。

10年11月。飞奔在红色的跑道上，参赛的同学涨红了脸，大口喘着气，却还是马不停蹄的向前飞奔着。依稀记得，这是我们步入初中的第一个体艺节。为了班级，同学们个个浑身解数，为班级的荣誉而奋斗！

12年5月。同学们高举乐器，脸上洋溢着激动与兴奋，指挥石老师的手中还握着见证我们努力成果的金牌。依稀记得，这是我们第一次到上海参加管乐比赛。为了比赛，同学们不在吊儿郎当，个个像拉紧缰绳的野马，只要开始比赛便如同脱了缰绳似的，一举夺冠。

所有的回忆如同海水般向我涌来，与5班在一起的点点滴滴不断在我眼前闪现。每一幅画面都是那样熟悉，仿佛就发生在昨天。

合上相册，我闭着眼靠在木棉树旁，听着悠扬的曲子，微微一笑

似水年华清澈的如同一张白描，然而，是你们让它变成了绚丽无比的彩绘，是你们让我的世界更加精彩。

5班，幸曾与你相伴。

似水年华作文【篇7】

那天放学回家上楼梯时，我看见两个差不多五六岁的孩子，一个男孩，一个女孩，他们手拉着手努力地爬着楼梯。女孩对男孩说：“我们好能干呀，你累吗？” 男孩说：“我不累，我妈妈说多吃饭爬楼梯就不会累了。”我心头不由地震了一下，看着两只拉在一起的小手，听着稚气的话语，我想，这就是孩子吧。

偶尔走在路上，看见一棵树，一朵白云，一个被阳光反射得五彩斑斓的肥皂泡，也会想起那片没有釉质的天空，想起那些一去不复返的日子。书房里有一堆书，全 是《哆啦A梦》。一本一本堆叠起来的，不是其他什么，只是儿时淡淡的仰望和轻轻的哼唱。曾经不止一次地幻想自己能拥有一个哆啦A梦，它拥有任意门，有竹蜻 蜓，还有能使考试得100分的笔，它可以随我们一起喜怒哀乐，它会为了它最爱吃的铜锣烧而像小孩子一样闹脾气。不过，它也就是个孩子，和当时的我们一样， 都是孩子。

我记得有一次在网上看了一篇名叫《童年记忆》的文章，当时我边看边哭，不知是伤心还是还念，再或者是庆幸。它让我又回到了那个拥有棉花糖的年代，我又看 到了以为忘记了却还是能清晰地记起的蜡笔小新，猫和老鼠，葫芦娃；又找回了经常进入我们视线，被我们看了无数遍的孙悟空，猪八戒；又记起了因为买到5毛钱 一包的跳跳糖而欢欣鼓舞的心情，带着流汗的脸颊在太阳下舔着雪糕的样子，与朋友上学吵架放学就和好的天真……我想，那时的简简单单是很容易满足，很容易快 乐的。

就这样，与它们一起走过了这个纯真难忘的童年。

即使花相似，但人已经不同了。或许，在某个夏天感受到了离别，在某个秋天感受到凄凉的时候，我们已经长大了。

失去了儿时的天真与好奇，忧伤与成熟成了我们的标志。哆啦A梦，猫和老鼠早已被我们抛在脑后，已不再对竹蜻蜓存在幻想，而环绕在我们身边的，是一段又一 段流行音乐，一部又一部言情剧，一篇又一篇青春小说。总会在某个黄昏轻轻抬起头看着即将落下地平线的夕阳，然后静静享受那没有温度的光芒；会在某个熟悉的 街头，听着熟悉的音乐，慢慢地隐藏起心底那一抹淡淡的感伤；也会在一个没有人的窗前，看着湛蓝的天空，思念着那个很想念的人。

我们已不再是孩子。

每日在朦朦胧胧中拖着疲惫的身躯向学校走去，尽管这条道路上还是黑乎乎的一片，只是有着少许的人家点亮了这黎明的星星灯火。

不过已经习惯了这样的生活，习惯了这样的忙碌。

总是会在课后讨论着某个喜爱的明星，总是会带着羞怯的双眼从那个日思夜想的人身旁经过，总是会在体育课上奔跑着，脚踩着坚实的土地，呼吸着自由的空气， 拥抱这活力与忧伤并存的年少。当然，也会因为考试卷上的分数而流泪，会为了自己的目标而努力，会为了追求的那些美好而挥洒汗水。

或许，这又是另外一个我们。

毕竟，我们都是一边在失去，一边在寻找。把那些懵懵懂懂的岁月放逐在美丽的时空隧道里，让它默默地等待下一个季节的轮回，总有一天，我们总会感受到岁月的温暖和年华的美丽。

似水年华作文【篇8】

在一个凉爽的早晨我和妈妈一起去了杭州图书馆，来到图书馆我又兴奋又快乐，在那里有一个青少年快乐学习“嘉年华”的小记者活动。

“嘉年华”的活动丰富多彩：有校园优秀社团展示，展示的学校丰富多彩的社团活动图展。有“摄影兴趣班”跟哥哥们学习一些普通的摄影方法。有“编制兴趣班”可以跟兰亭老师一起学中国结的手链。还有“美术兴趣班”在那里能可以学会一些画画的方法，给美丽的铁盒子画上美丽的衣衫。我参加的是“摄影兴趣班”和“编制兴趣班”。

在“摄影兴趣班”里，大哥哥们教会了我怎么用TV模式去拍照，大哥哥还说用TV模式最好使用单反的相机拍出的效果会更好，还教我了在跑步时用TV拍能让看照片的人清楚的知道照片里的人是在跑步，哥哥还提醒我跑步时拍照要把中心点放在你主要拍的人生上，不然，你要拍的那个人就会变模糊，我尝试的试着拍了拍，哥哥说我拍的还不错，让我继续加油。参加完“摄影兴趣班”的活动我又来到了“编制兴趣班”，我跟兰亭老师学习了编制中国结的手链，老师提醒我编制中国结手链要有耐心，不然中国结手链你就永远编制不成了。

我耐心的编着手链，一条的红色吉祥的中国结手链，我要把它作为中秋节的礼物送给我的外婆。时间过得真快，青少年快乐学习“嘉年华”在不知不觉中结束了，在这里我学了好几招，我觉得“嘉年华”是个从快乐中学习，而且是个很有意义的“嘉年华”。

似水年华作文【篇9】

昨天，我校举办了“英语嘉年华”，我的心情特别激动，因为“嘉年华”上会见到圣诞老人!

下午，集合号刚响起，我们就带着小凳子，急急忙忙到门廊上排队。到了楼下，全校师生把操场挤的满满的，不禁让人觉得学校很小。表演开始了，先是英语老师的演讲，然后表演同学纷纷登台献艺。现场的同学们都被表演者优美的歌声吸引住了。特别是，当我们班廖建森和周南楠“登台献艺”时，我们班同学一起随着他们一起摇手。那场面精彩极了!

表演快要结束了，终于到了激动人心的那一刻。圣诞老人，在同学们的欢呼中，走上了舞台，向大家招招手，一边收同学们的贺卡，微笑着走下舞台。老师们给我们分发圣诞礼物。随着“明年再见”声中，欢乐的嘉年华结束了。大家怀着依依不舍的心情回到教室。

9消防宣传活动总结（9篇）

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9消防宣传活动总结 篇1

119消防宣传活动总结范文

2018年119场消防宣传活动总结

全民消防，生命至上是今年 119 消防宣传日的主题。随着消防宣传教育工作的深入开展， 119 集中宣传活动已由每年一度的 119消防日扩展到 119 消防宣传周、宣传月。活动规模大，内容和形式更加丰富。

纺织大楼管理处正利用一个月时间开展119次消防宣传活动。从10月初开始，制定了今年119次消防活动计划，并于11月9日将活动推向高潮。在一个月的时间里，制做了以消防知识和消防安全为主要内容的宣传专栏，并张贴在纺织大楼大厅内。

组织大厦志愿消防队员，根据制定的火灾突发事件应急预案开展消防演练。报警后，组织大楼消防控制室值班保安检查消防设施的正确操作。活动期间，保安部为纺织大厦外贸服装打样车间的员工举办了三次消防安全知识讲座。

通过讲解，加强了工作人员的消防安全知识，起到了警察的作用。11月4日，对大楼所有消防系统设备进行了全面检查。经专门消防机构鉴定，纺织大厦所有消防系统设备均能满足规范要求。

取得这样的好成绩，是对我们日常消防管理工作的肯定，让我们增强了信心。

在今年的119消防宣传月，按照soho控股集团的指示精神，即：抓演练、查隐患、促整改、保安全。纺织大厦管理部门对大楼部分楼层消防通道内违规堆放样品、杂物进行清理，确保消防通道畅通。

并对到期的177只灭火机换装药剂。我们组织电工对大楼各部位的11个应急照明和疏散标志灯进行了维修。随着冬季消防安全工作的深入，我们还将加强日常消防安全检查。

对违反规定使用明火、电热器具、电熨斗的单位和人员，要进行查处。杜绝各类火灾隐患，确保纺织建筑冬季消防安全。

2018年119场消防宣传活动总结

为了增强全校师生的消防安全意识，提高师生在火灾来临时的应变能力，我们学校在全国第22个 119 消防宣传周到来之际，根据教育局指示精神组织开展了形式多样、贴近学校师生实际的消防安全教育活动，进一步增强了广大师生的消防安全意识。现将学校活动总结如下：

1、学校结合本校实际，成立了以校长为组长，职能部门主任为副组长，学校领导班子成员及各班班主任为具体负责人的领导小组，做到了责任明确，确保了各项宣传教育活动的顺利开展。

2、学校总务部门组织后勤人员认真细致地对学校的消防实施设备、器材进行检查，对存在的消防安全隐患，边排查边整改，如电线线路是否裸露、老化，消防灭火器是否充实等等，确保学校的消防安全。

三。宣传周期间，学校德育部门开展了一系列消防安全活动。

110月28日，校队召开会议，确定了具体的防火工作，并成立了工作组。

211月2日下午的会议上，全校师生通过校园电视网，鼓励他们安全使用燃气光盘。

3、11月4日，利用班会课的时间，通过校园电视网，全校师生**了《生命无价，责任如山》的有关消防的光盘。

4、11月7日，利用国旗下讲话的时间，对全校师生作了《加强消防意识、关注生命安全》的演讲。

511月8日，全校举行消防疏散演练。这次活动进行得很成功，与过去相比又了很大的进步。

6学校通过电子屏幕滚动宣传、窗口布置宣传等方式，营造了浓厚的消防宣传周氛围。

11月11日下午，7所学校所有班级在班会上开展了以消防安全逃生知识为主题的消防安全教育活动。每节课充分利用班会时间，同学们畅所欲言，相互交流，学习了很多安全逃生的科学知识。

8安排每班发布一份消防安全小报。

9、开展小手拉起大手活动，即学生向家长宣讲在学校专题活动中获得的消防安全知识，使消防安全教育辐射到每一个学生的家庭。

学校通过开展消防宣传周系列活动，切实落实各项安全制度和措施，加强了校园安全稳定工作，进一步深化了我校安全文明校园的创建工作，为构建和谐校园起到了很好的促进作用。

9消防宣传活动总结 篇2

根据云阳县人民政府办公室《关于做好防灾减灾日有关工作的通知》文件精神，泥溪镇高度重视，及时安排部署，成立领导小组，制定活动实施方案，扎实做好了防灾减灾宣传的各项活动，取得较好成效，现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，精心部署

按照《关于做好20防灾减灾日有关工作的通知》文件精神，要求各村(社区)、各单位充分认识做好防灾减灾日有关工作的意义;扎实开展防灾减灾宣传活动;深入推进灾害预防控制;认真开展防灾减灾应急预案修订和演练。

为切实开展好防灾减灾的各项活动，单位领导及时召集相关人员召开了专题会议。认真组织学习文件精神，并对“防灾减灾日”活动进行了研究部署，对活动期间相关部门的工作职责进行明确，提出具体要求，制定了《泥溪镇2016年防灾减灾日宣传教育活动方案》。切实增强了泥溪镇对于开展好此次防灾减灾工作的紧迫感和责任感，为防灾减灾工作的有力、有序、有效开展，奠定了坚实的基础。

二、广泛宣传，营造氛围

在宣传方面，泥溪镇制作了以“提高防灾减灾意识，弘扬防灾减灾文化”为内容的宣传横幅，悬挂于农贸市场街道出入口。充分利用赶场天，专门制作了“防灾减灾”宣传资料2000余份，组织单位职工、社区应急队伍上街发放。宣传资料内容结合我镇实际，具体从“灾害如何监测”、“什么情况下容易发生地质灾害”与“灾害发生了怎么自救”等多方面展开，内容精炼，切实有效。

三、周密计划，突出重点

(一)开展地灾防治培训及演练活动

为切实增强预防和应对灾害突发性事件应急救援能力。5月12日，泥溪镇组织各村(社区)四职干部、驻村干部、地灾监察员等人员开展了地灾防治培训及演练活动。活动内容主要是讲解发生地址灾害后如何处置，进行了突发性地质灾害应急演练。通过此次培训，进一步增强了应对灾害的防范意识和应急救援能力。

(二)开展隐患排查治理工作

为确保排查治理扎实有效地开展，按照“以查促防，防消结合”的原则，对全镇的重点部位进行全方位的安全隐患大排查，特别是我镇的17个地质灾害点、学校等单位和区域进行了认真的排查，发现隐患立即责成相关单位整改。

泥溪镇通过开展地质灾害培训及演练、隐患排查治理、预防汛涝等工作。及时消除了安全隐患，提高了应急救援能力，对于有效防范灾害发生、减少灾害危害打下坚实基础。

今后，我镇将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，加大对地质灾害监测人员的培训工作，配备监测设备，要求按时上报每天的监测数据。把这项工作常规化、系统化，结合我镇实际，秉承“防大于治”精神，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全我镇人民群众防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障我镇人民群众的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安泥溪”提供强有力的安全保障。

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8.119消防宣传日活动总结

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9消防宣传活动总结 篇3

为推动社会各界进一步关注消防、学习消防、参与消防，提升全民消防安全素质，夯实冬春火灾防控基础，维护全区消防安全形势稳定，切实开展好今年“119”消防月宣传活动，xx区环境保护局严格按照《20xx年xx区“119”消防宣传月活动实施方案》开展消防宣传活动，具体如下：

一、加强组织学习

11月,xx区环境保护局组织全局人员进行消防安全知识法律法规学习，对环保局办公室用电安全、消防安全等方面进行了全面检查，确保我局办公场所不发生安全事故。

二、开展环境安全生产大检查

xx区环境保护局严格按照xx区“119”消防宣传月活动实施方案内容，结合我局日常监察工作，对企业开展消防安全知识宣传及消防安全隐患排查工作。对企业宣传发放《消防安全提示标语》。要求企业加强消防安全培训教育，加强企业消防安全自检自查，定期组织开展消防应急救援演练。

xx市xx区环境保护局

20xx年12月1日

9消防宣传活动总结 篇4

【2016消防日活动总结一】

我园认真贯彻落实《2016年 119 消防宣传日活动实施方案》的文件精神，深入开展四个一活动，现将活动情况总结如下：

一、举办一次消防安全培训课。

本园结合幼儿的年龄特点采用丰富多彩的形式进行消防安全的宣传，例如：集体活动认识火警**;小班段举行了安全儿歌朗诵会，稚气的童声、简单的诗歌帮助宝宝把消防安全最初步的知识潜移默化的记住。

二、开展一次强化扑救初**灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动。

幼儿园制定了119火灾日活动计划，并在上午和下午进行了灭火和疏散演练。

上午9时30分，在老师指引下，小朋友们有序迅速撤出教室，用湿毛巾捂住口鼻，几名校园安全负责人进行全园搜索，3分钟内全体人员便安全撤出教学大楼。整个演习过程井然有序。老师和学生们都很冷静，收到了很好的效果。

下午15：30分，幼儿园的法制副园长又为老师们上了一堂精彩消防知识课，通过法制副园长的培训，老师们明白了干粉灭火器的使用方法：手把灭火器到火场,并上下颠倒几下，离火点3-4米时，撕去灭火器上封记，拔出保险栓，一手握紧喷嘴，对准火源根部，另一只手的大拇指将压把按下，干粉即可喷出。

三、制作悬挂消防安全标语。

接到上级通知后，立刻安排人员喷绘了消防安全，人人有责关注消防，珍爱生命两条消防宣传标语悬挂在幼儿园操场显眼的位置，营造消防宣传的氛围，向家长及时传递消防安全的重要性。

四、成立幼儿园火灾纠察队。

为落实防火意识和防火工作到位，幼儿园成立了消防纠察队。队长由幼儿园园长、书记担任，队员有幼儿园副园长、幼儿园法制辅导员、工会主席、保教主任、班段长、门卫和保安。

幼儿园对纠察队职责提出了明确的要求：配合幼儿园行政做好全园大环境的消防安全巡查，发现问题及时报告;协助举办消防知识宣传、消防培训、应急疏散演练等活动。

119 消防宣传日四个一活动的开展对进一步加强幼儿园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，为创造良好的消防安全环境打好基础。

【2016消防日活动总结二】

学校安全工作，直接关系到学生的安全、健康成长，关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作，根据市教育局有关精神，我校把安全工作放在了学校管理工作的首位，做到统一思想、统一领导、责任到人，有组织、有计划地开展活动。我校119消防日活动能够顺利开展，取得了良好的效果。

现总结如下：

一、领导重视

9消防宣传活动总结 篇5

根据市教育局《转发省教育厅省公安厅关于在全省学校开展消防宣传教育活动的通知》(合教秘[20xx]299号)文件精神，结合实际，学校组织开展了系列消防宣传教育活动，现将活动开展情况总结如下：

一、广泛宣传

召开全体教师会，传达上级文件精神，要求全体教师思想上高度重视，切实贯彻执行文件要求，认真落实学校组织开展的各项消防宣传教育活动，每周班会课将消防宣传教育作为近期工作重点，注意搜集材料，认真备课、上课，营造良好宣传氛围。

通过国旗下讲话，向全体学生宣传消防工作的意义，要求同学们争当“消防安全小主人”，真正做到“两知一会”(知道火灾的危险性、知道如何报警、会逃生自救)，保证家庭和自身生命财产安全。

二、开展活动

1、出一期消防安全专刊。分管安全工作的副校长搜集整理了一些消防安全常识，印发各班，张贴在安全专刊里，组织学生学习。

2、开展一次校园火灾隐患排查活动。开学初，学校即组织全体师生进行一次校园火灾隐患排查活动，查一查电线路、开关、插座等有无安全隐患，安全员负责检查小食堂，将检查结果填写在《消防安全隐患排查记录表》上，由安全员进行统计，如发现问题及时报告，姜家法副校长组织人员立即进行整改，消除安全隐患。

3、开展一次校园逃生疏散演练。9月12日上午第一节课后，学校组织开展了校园逃生疏散演练活动。为了使演练达到目的，取得应有的效果，学校制定了逃生疏散演练程序张贴在教师办公室，明确了各重点岗位负责人。下课时间到后，先通过广播放火警警报声，再由姜家法副校长播送“现在是逃生疏散演练，请各班立即停止授课，组织学生按照规定的疏散路线安全有序快速下楼，疏散到操场。” 警报响后，各重点岗位负责人能立即到位，维持秩序，保护学生安全。疏散完毕后，姜家法副校长进行了总结，指出本次疏散演练用时1分42秒，还可再快些。同时指出了一些今后应该注意的地方。通过演练，学生受到了一次教育。

4、开展一次家庭火灾隐患排查整改活动。10月中旬，各班安排学生在家里进行火灾隐患排查整改活动，要求学生认真查一查家里的电线路，开关和插座，查一查燃气灶或煤炉是否存在安全隐患，如发现存在火灾隐患要及时向家长报告，及时进行整改，消除安全隐患。学生们还将排查整改过程写下来，这对学生又是一次安全教育。

5、进行一次灭火体验活动。大课间时在操场上放置一个液化气罐，一个铁皮筒，先让学生回答，如果液化气着火了该如何灭火，然后告诉学生应该如何灭火，包括人应该站在上风位置，一手提着灭火器，一手拽掉插销，然后一手握住灭火器把手，一手托住灭火器底部，灭火器口对准着火点用力按压。再进行示范，随后让学生现场进行灭火体验。学生们既掌握了如何用灭火器灭火，也消除了液化罐着火后的恐惧感，效果较好。

总之，消防安全很重要，我们将切实开展消防安全宣传教育，普及消防常识，掌握应知应会的消防技能，提高师生的消防安全素质，增强师生的消防安全责任意识，全面提升学校防控火灾能力。

9消防宣传活动总结 篇6

全国消防宣传日主题活动总结

今年11月9日是全国第XX个“119”消防宣传日，紧紧围绕“找火灾隐患，保家庭平安”主题，广泛、深入开展“消防进万家、平安你我他”消防宣传系列活动，全面普及消防安全常识和火灾自救逃生技能。

一是开展警营开放日活动，大队在宣传周期间邀请学校师生和学生家长到队参观学习，向大家传授消防应急救援灭火抢险知识，强化师生、家长消防安全意识。

二是消防知识送入校园，活动周期间，走进校园、走进课堂，为学校师生讲解消防安全知识，利用通俗易懂的语言让同学们记住消防基本常识。

三是消防宣传进企业，在彭州几个消防安全重点单位开展消防演练及消防宣传活动，通过发放消防宣传资料，教授员工如何正确使用灭火器，如何开展消防自救互救，进一步提升员工消防安全意识。

四是消防志愿者助力宣传周，彭州大队窗口和辖区消防志愿者通过分发消防宣传手册、“零距离”讲解的形式向市民宣传消防知识，号召市民共同关注身边消防安全环境，认知并消除身边火灾隐患，积极增强市民的消防安全意识、提高市民的灾后自助自救能力，为稳定全市消防安全形势奠定坚实的基础。

通过开展“119”消防宣传周活动，有效提高了社会大众的消防安全知识水平和消防安全意识，增强了他们对消防知识的了解和掌握，同时加强了同辖区群众的“警民亲”关系，在社会树立了消防的良好形象。

全国消防宣传日主题活动总结

一、活动成员：

x班的同学

二、活动时间：

2021年x月9日

三、活动地点：

x教室

四、活动主题：

消防安全知识

五、活动目的：

为响应学院号召，提高消防安全观念，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，此次班会结合12月份的全国安全消防周，增加大家的安全防范意识，让同学们了解有关“防火、防盗、节约水电、交通安全”的知识，减少校内盗窃及安全事故的发生。

六、活动意义：

本次活动主要强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。本次活动使同学更加深刻地了解了相关知识，掌握了一些安全常识，增强学生安全意识，树立了平时预防为主，生命只有一次的重要观念。

消防科普是一门生命技能科学，因为生命的存在先于发展，所以在现代社会，无论是“以人为本”的科学思想，还是“先生活后生产”的观念，其实质就是对人的生命的尊重。因此，消防教育的地位不容忽视。教育主管部门要将消防安全工作，作为一项重要内容纳入教育工作中去，建立健全工作制度，将它作为基础教育学科进行部署和落实。笔者以为，尽快建立健全校园消防教育机制，按照新修订的《消防法》规范高校消防，已经到了刻不容缓的地步。公安专职消防人员不妨多协助高校加强对学生消防知识普及教育，也应把高校的日常消防检查列入议事日程。

灭火、自救常识应该人人皆知。在这方面，国外消防教育模式值得借鉴。许多发达国家十分重视消防专业人才的教育和培养，建立了一整套消防教育体系。美国国家设有消防学院，几乎每个州甚至一些市和县都有各种不同类别的消防学校，有的相当于中专或中技。另外在几所特定的大学都设有消防系，培养消防硕士、博士等高级工程技术人才。日本从小学开始设有消防课程，将消防安全纳入小学基础教育阶段，从根本上提高国民消防素质。同时，日本东京设有规模宏大的消防博物馆，里面陈列大量的消防物品、车辆和直升机。通过音像、模型反复向市民介绍东京消防厅的概况及其任务，使前来参观的青少年深受教育。

全国消防宣传日主题活动总结

11月9日，是全国“消防日”。为了引导学生树立消防安全意识。开展“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”为主题的走进消防警营，学习消防知识、体验当消防战士的艰苦的消防警营一日学活动。

在消防日里，体验消防战士的军营生活，学习他们军事化的内务管理，了解他们救火的的整个过程，更重要的是向他们学习了基本的灭火知识.

在消防警营一日学活动中,消防叔叔告诉了同学们液化燃气具是大多数居民家中必备厨具，如果碰到液化气罐起火时,千万不要慌张,要沉着,家里放有手套的话,就将手套戴上,再拿一块抹布,再将抹布在水中浸泡透,再到液化气不燃火的一面,用戴手套拿湿抹布的那一只手去将液化气的阀门关掉.液化气的火就会自然熄灭.消防叔叔一面向学生讲解一面将液化气点燃,然后演示用用戴手套拿湿抹布的那一只手去将液化气的阀门关掉.

为了让学生了解普通的消防器材的使用方法，消防官兵向学生介绍和演示灭火器的使用方法，并指导学生具体操作灭火器，俩名学生在消防官兵的手把手的指导下，沉着地先将灭火器上的栓条抽掉，一只手按着开关,一只手拿着灭火器上管子,在离火1.5米至2米远的地方将开关按下,对着火苗喷射.看着那堆火迅速地被灭掉，同学们兴奋不已.

在消防警营里，消防官兵还为同学们安排了一场火场演习,部分同学充当了被困者,消防战士教他们如何火场中安全逃生的方法,告诉他们在烟雾弥漫的火场中,保持镇静是救自己命的前提,同时也要采取一些必要的逃生措施,找一块湿毛巾,如果没有湿毛巾和水源,可以用自己的尿液将毛巾或布打湿捂住自己的嘴身体紧贴地面，尽量避开浓烟迅速逃生..。

在这一天中，同学们不仅看到了消防叔叔们使用的各种消防工具，而且感受到了作为一名消防战士责任是多么重大。同时学到不少的消防知识，和面临火灾应采取的措施，及安全逃生的方法。

9消防宣传活动总结 篇7

每年的11月9日是全国消防日，今年的11月9日是第25个消防日，今年的主题是“参与社区消防，建设平安家园”。为进一步加强校园消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，预防和减少校园火灾事故的发生，继9月和10月分别开展了“教职工消防安全培训活动”和“消防演练活动”后，我园策划于11月9日开展以“安全防火”为主题的消防安全宣传教育活动。

活动时间：____年11月9日

活动地点：幼儿园

参与人员：全体师生

活动一：以班级为单位开展“防火安全”教育活动。

活动时间：____年11月9日下午

活动地点：各班教室

参考教案：

小班：我是小小消防员

活动目标：

1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防和消防标识。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备：

1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备：1、消防图片若干;2、灭火器;

活动过程：

一、感知激趣：

1、出示消防车图片

2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

二、讨论交流：

1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办?

幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。并出示图片，帮助幼儿提升经验。

4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

四、游戏迁移：

1、让我们也来做小小消防员好吗?

1)情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家着火了。

2)游戏：一名幼儿当消防员，其他幼儿当“火苗”，让幼儿灭火，并练习火场逃生。

2、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

中班：神奇的火

活动目标：

1、通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。

2、通过观看录象“神奇的火”，了解火对人们的用处和危害。

3、大胆用语言表达自己对火的认识。

活动准备：蜡烛，收集有关火的各种资料图片和录象。 活动过程：

一、通过操作，帮助幼儿获取有关火的具体经验。

(1)教师：小朋友，你们看见过火吗?它是什么样子的?

(2)教师点燃蜡烛，让幼儿观察。

教师：小朋友，你们看到烧出来的火是什么样子的?幼儿交流，大胆表达。

二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。

教师：请你想一想，你还在哪里看到过或?(儿回忆表达)

三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料，使幼儿知道火的用处和危害。

(1)你知道火对我们有什么用处吗?没有火，人会怎样?

(2)火对我们有很多用处，可是火有没有坏处呢?有什么害处?

(3)观看图片资料和录象，幼儿相互交流。

(4)师幼小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢?古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。

四、进行安全教育。

(1)提问：如果看见起火，应该怎么办呢?

(2)教师小结：火能发光、发热。我们可以利用火做很多好事。人不能离开火，但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉，把人烧死，我们小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看见起火，应该报告大人，或大火警电话119。

大班：我们不玩火

活动目标：

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

活动准备

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器

活动过程

一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)

请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢?

请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭„„如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演练

在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

活动二：家长宣传

班级门口宣传栏中张贴《消防日家长宣传单》，让家长朋友多了解关于“消防安全”方面的知识。

_传单电子档在幼儿园群共享文件中，请各班老师提前将策划打印出来并张贴。

活动三：检查园所内各消防器材情况

参与人员：安全小组成员

检查时间：____年11月9日中午

请安全小组成员做好自己负责消火栓和灭火器的检查工作，并记录，有问题及时上报维修。

9消防宣传活动总结 篇8

近期，为了提高公众对火灾防控和应急救援的意识，临汾市消防局组织了一次规模宏大的消防宣传活动。此次活动于某年某月某日在临汾市中心广场举行，期间，消防队员们通过多种形式与市民互动，向他们传播了消防知识，展示了消防队员们的训练技能以及最新的消防设备。这次活动共计进行了4个小时，吸引了大量的市民参与其中。以下是对此次活动的详细总结。

首先，在活动开始前，临汾市消防局通过各种渠道广泛宣传，包括在电视、广播、报纸、社交媒体等多个平台进行推广。此外，他们还派发了大量的宣传材料，包括海报、手册、小抄等，以便市民在活动期间更好地了解消防知识。这些宣传措施帮助了更多人了解活动内容，并吸引了大量的市民前来参与。

活动开始后，临汾市中心广场立即变成了一个热闹的场所。现场搭建了多个展台，每个展台上都展示了不同种类的消防设备，例如消防车辆、灭火器等。消防队员们还亲自演示了这些设备的使用方法，并对市民进行了现场培训。市民们通过触摸、体验这些设备，更加直观地了解了它们的作用和使用方式。

除了展示消防设备，现场还设置了多个消防宣传教育区，展示了生动的消防演习。消防队员们通过模拟火灾现场进行了实战演练，展示了他们高超的灭火技术和应急处理能力。同时，消防队员们还利用这个机会向市民介绍了火灾的危害性和防控方法，强调了火灾预防的重要性。通过这些生动的表演和讲解，市民们对消防知识有了更深入的了解，增强了他们的自我防范能力。

此外，活动现场还设置了一个儿童消防乐园，吸引了大量家长和孩子们的参与。这个乐园里有各种游戏和互动环节，旨在以儿童为主题，通过儿童喜爱的方式向他们传播消防知识。例如，市民可以带着孩子参与救火英雄游戏，了解消防队员的工作，还可以穿上消防队员服装，体验救援任务。这个乐园不仅提供了一种娱乐方式，同时也让孩子们对消防知识产生了浓厚的兴趣。

整个活动过程中，临汾市消防局还特别邀请了一些火灾事故的受害者或亲属与市民分享他们的亲身经历。他们通过现场讲述，向大家讲述了火灾的恐怖和危害，以及火灾来临时的应急处理方法和重要性。这些真实的故事使在场的每一个人都对火灾的危险性有了更加直观的感受，并引起了他们对火灾预防和自救的重视。

总体而言，临汾消防宣传活动是一次非常成功的活动。通过多种形式的宣传和展示，消防局成功地传播了消防知识，让更多市民了解了火灾的危害性，并学会了有效的防控措施。活动的成功离不开消防局的精心策划和组织，也离不开广大市民的积极参与和支持。相信在这次活动的影响下，临汾市的火灾事故应该会有一定程度的下降，并为市民创造一个更加安全的生活环境。

9消防宣传活动总结 篇9

11月5日至9日，公司按照上级的要求和相关文件的精神，结合公司实际，开展了以“提高四个能力建设”为主题的“119消防日”活动，现将工作开展情况总结如下：

一、指导思想

公司深入贯彻《消防法》，以预防和遏制重特大火灾事故为目标，通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动，切实提高公司职工群众消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。

二、加强领导，明确工作职责

领导重视，组织有力是开展好消防宣传工作的根本保障。公司为确保今年“119消防日”活动开展的扎实有效，按通知要求，成立了以总经理余建为组长，综治办主任刘长水为副组长，机关各部门负责人，各单位负责人为成员的“119”消防日活动领导小组。

三、活动实施内容

1、11月5日，组织各单位悬挂宣传标语、板报、粘贴图片等形式重点宣传“两规定三提示”、“四个能力建设”内容，广泛开展消防宣传教育活动，积极营造良好的宣传氛围。活动期间共出板报4块，横幅3条，贴图片200多张。

2、11月6日至7日，开展了消防安全大检查，发现隐患6处，薪网吧南面出口处安全出口灯坏；薪薪网吧东侧消火栓无水袋、水枪；湘鹅庄南面疏散通道卷帘门营业期间锁闭。通过检查，增强了公司职工安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除了公司内部各种设施的安全隐患，确保公司职工群众生命安全。

3、11月8日至9日，各单位自己组织消防培训，进一步普及消防知识、提高消防安全认识、增强防火安全意识。

本次“119消防日”活动取得了很好的效果，公司职工群众的消防安全意识大大提高，同时获得了有效地消防安全知识自我教育，自我管理，自我防护的意识和能力。

半日活动总结9篇

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半日活动总结 篇1

中班半日活动总结

近日，我园中班开展了一场别开生面的半日活动，活动内容丰富多样，充分激发了孩子们的兴趣和求知欲。下面，我将详细记录并总结该活动的情况。

活动开始前，老师们提前做好了充分准备工作，包括确定活动主题和环境布置，准备所需材料，以及活动流程的安排等。当天一早，孩子们进入教室，迎接他们的是一幅五彩斑斓的欢迎板，上面写着“欢迎参加我们的中班半日活动，让我们一起探索世界的奥秘！”字体鲜明、色彩明快，既吸引了孩子们的注意，又让他们对活动充满了期待。

活动正式开始后，老师们组织孩子们进入幻想世界。教室角落装饰成了一个神秘森林，绿色的树叶覆盖地面，树上还爬着可爱的毛毛虫。孩子们穿越这片森林，来到一座美丽的城堡前。城堡里充满了神秘的宝藏，孩子们需要解开谜题才能找到宝藏。通过准备的线索和暗示，孩子们充满探索的兴趣，积极地寻找线索，努力组合和猜测，共同解决了谜题，找到了宝藏。

在追寻宝藏的过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力和动脑能力，还培养了团队合作的意识和能力。有的孩子在寻找线索时，遇到了困难，但他们不放弃，而是向同伴寻求帮助，共同努力解决问题。这不仅让他们学会了互相帮助和倾听他人的意见，还提高了他们的沟通能力和解决问题的能力。

活动的另一环节是丰富多彩的手工制作。每个孩子都有一个属于自己的小物件，他们需要用各种材料和工具来制作。有的孩子选择了画画，用五颜六色的颜料和刷子，创作出了自己想象中的美丽图画。还有的孩子选择了剪纸，他们用剪刀熟练地剪出各种花样，让剪纸变成了一个立体而有趣的作品。通过手工制作，孩子们不仅发展了动手能力和创造力，还增强了他们对材料和工具的认识和运用能力。

活动进行了一场精彩的表演。孩子们分成小组，准备了自己感兴趣的节目，如唱歌、跳舞和小品等。每个小组都展示了自己的才艺，让大家为之惊喜和赞叹。孩子们在排练过程中学会了互助合作和分工合作，通过表演，他们提高了自信心和表达能力。

整个活动持续了半天时间，孩子们在欢乐和充实中度过了一个愉快的时光。通过这次活动，我们看到了孩子们的成长和进步，也激发了他们对世界的探索欲望。我们相信，通过这样的活动的开展，孩子们将能更好地发展各方面的能力，不断探索和创造。

小编认为，中班半日活动是一次精彩纷呈的体验和学习之旅。通过丰富多样的活动内容和方式，孩子们不仅开拓了视野，扩展了知识面，还培养了他们的动手能力、动脑能力、团队合作意识和创造力。这次活动不仅给孩子们带来了快乐，也为他们以后的成长奠定了坚实的基础。相信在以后的日子里，孩子们将更加积极主动地学习和参与各种活动，展现出更加出色的自己！

半日活动总结 篇2

我园于20xx年12月6日参加了“市教育教研中心”、“市教育学会幼教专业委员会”举办的“市幼儿园半日教养活动评优”活动。全市共有104名教师参加，我区有三所幼儿园参加，我园有四位教师参加：分别是：小班老师，中班老师，大班老师，大大班老师。在整个参与过程中，我们努力按照参赛要求，从生活常规、区域活动、教育活动、户外活动等方面展开指导；从此次参与中，看出我们有优点，也有不足；值得我们研讨思考。

一、优点：

1、各班教师都严格按照《纲要》《规程》理念。设计出一些符合幼儿成长需要的活动方案，激发了幼儿学习的兴趣和求知的欲望，如：老师们运用了多媒体教学，提供丰富的操作材料，材料的投放也注重个体差异，有趣味性，幼儿参与性高。

2、以“幼儿发展为本”的理念，已在教师的教育行为中得以体现，尊重幼儿，满足幼儿的需求，教师的指导贯穿各个环节，不厌其烦的提示、启发，特别注重行为习惯的养成教育。

3、教师都能充分认识到幼儿园环境的教育作用，积极创设

与主题环境，区域环境，注重挖掘环境的潜在功能，使幼儿在与环境的互动中，在宽松和谐的氛围中主动学习，愉快生活。

二、不足：

1、拍摄时注意光线问题，拍摄时定在一个点上，不应该来回晃动拍摄镜头。

2、区角材料半成品少，材料投放应当有层次，区角活动应有明确的目标，区角欠丰富。

3、户外活动应明确分为集体操、集体游戏、自由活动。

4、常规环节中，没有洗手6部法的提示图，穿脱衣物时应该整理好，午睡时放轻音乐，进餐拿筷子的姿势没有指导。

5、等待环节过多，应避免。

三、对策：

1、加强教研活动：针对性的开展问题教研，提出问题，解决问题，通过，学习、实践、反思，提高教师专业能力。

2、加强培训：有目的、有计划的开展学习培训，针对常规活动、区域活动、教育活动、户外活动进行学习制定目标、开展活动、准备材料、撰写反思。

3、加强培养：充分利用老教师、有经验的教师进行传-帮-带方式培养，资源共享学习，积累经验。

我想通过以上方式，我园教师一定会有所提高，虽然此次我们的成绩不理想，但是下次活动中，我园教师一定会再接再厉，积极参与，争取进步。

半日活动总结 篇3

在11日上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动从早上8：00开始至11：00结束。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透明度。很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。

本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的，第一节活动打击乐办家家，第二节活动体育游戏能干的蚂蚁，做到动静交替，合理安排，取得了一定程度的效果。下面进行一下总结：

（一）家长认为教师教学的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛十分活跃，孩子兴趣很高

2、善于启发、诱导，鼓励孩子主动参与

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学

4、教师和蔼可亲，能够照顾到大多数的孩子

5、师生关系融洽、和谐、平等。

（二）家长对本次开放日教师的教育教学提出合理化建议：

1、在活动中教师能够提供给每个孩子表现的机会，适当延长活动时间；

2、体育游戏角色扮演幼儿非常感兴趣，游戏环节可增加竞赛性，最后以分组来进行比赛形式使活动更加激烈趣味。

相对个人而言，我的这节体育游戏生动趣味性强，孩子的积极性参与兴趣很高，教师状态也十分投入，师生以角色扮演的形式参与情境游戏，整个活动气氛激烈、参与度高，但由于场地的限制，感觉游戏环节有些放不开，孩子们进行蚂蚁搬豆游戏时间稍短，教师在游戏环节可进行适当调整，带领孩子多往返几次，从中更好的对个别孩子进行动作指导纠正，使每个孩子都能够充分得到满足。

家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。同时拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，增进了彼此间的沟通了解，掀起了家园共育的高潮。

半日活动总结 篇4

一、早间活动

“一日之计在于晨”。为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围，让幼儿喜欢上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体制能游戏，**游戏，英语律动，涂鸦练习，故事欣赏等等。

这项活动严格按照每班的周计划进行。早间活动中，中一班、中二班、小二班分别进行了涂鸦练习 ，小小班和中三班是室内体制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区 ..... 各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。

通过上午的活动，家长们了解到，两个月前开学以来，孩子们的动手能力和体育锻炼能力都有所提高，脸上洋溢着满意的笑容！

二、中班区域活动

区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植幼儿创造力的土壤。

根据幼儿的年龄特点和教学安排，本次家长开放日活动，中班年级组开放了三个区域，分别是：建构区，益智区，科学区。

通过各班设置的的区域区角活动的展示，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在丰富多彩的区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功……真可谓一举多得!

难怪很多家长反映，他们今后会经常组织这样的活动。

三、小班教学活动

这次开放日，小小班、小一班分别向家长展示了一节**游戏活动，看到自己的宝宝在老师的带动下欣赏**、学唱歌曲，快乐的舞蹈，家长们都露出了开心的笑容，虽然有个别小朋友因为父母的到来，表现没有以往好，但家长们都表示理解，不停地鼓励孩子;小二班的宝贝们则在毛毛虫老师的带动下，和爸爸妈妈一起体验了体智能课堂的精彩，幼儿园里欢声笑语一片......

四、亲子活动

本次亲子活动的内容是：《水果拼盘大赛》。亲子活动的目的是丰富幼儿在幼儿园的生活，增进亲子感情。

活动中，每位家长与幼儿都默契配合，大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型，真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂”。我们正充分发挥自己的想象力，大胆创新。

经过一番的精雕细琢后，一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就展现在大家面前了，有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏”“荷塘月色”“螃蟹过河”……一幅幅作品让大家目不暇接。

每个家庭都给自己的作品贴上标签，孩子们充当评委。评出本届水果拼盘大赛最佳作品奖。

《水果拼盘》亲子活动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作能力，也让幼儿和家长们体会了创作成功的乐趣。同时，通过与父母一起参加活动，增强了孩子与父母之间的感情，并创造了和谐的家庭氛围。

总之，通过本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮， 为家园共育搭建起了密切的交流平台。

半日活动总结 篇5

有幸参加了宁波大学教育学院宁波幼儿园半日活动组织优化培训，连续五天的培训，真让我受益非浅!深刻地感受到贯彻《纲要》的基本精神是幼儿园组织实施活动的前提，幼儿园半日活动中的各项活动都对幼儿的一生发展具有重大的意义，也使我们进一步了解到生活即教育的含义，孩子每一个过程都是在学习的过程。看似幼儿半日活动的各个环节(如喝水、短暂休息、入厕)是闲散的，是自由的穿插在幼儿的教学活动中。其实我们静下心来会发现幼儿一日活动的各个环节作为一种独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值，可能孩子的良好的生活学习习惯就是在这样每天不经意的日复一日的重复训练中悄然的养成。做为幼教老师我们应该重视半日生活各环节的组织，树立“教育无处不在，教育无时不有”的教育观。从尊重幼儿主体性，发挥教师主导作用的角度出发，老师用愉快的情绪感染幼儿，让幼儿在宽松自在的环境中，形成活泼、开朗、主动、自尊、自信的健康心理。

本次培训最让我印象深刻的是海宁实验幼儿园园长丁莹莹老师给我们带来的讲座《幼儿园体育游戏设计与组织》，讲座开始时丁老师带领着所有的老师伸展了自己的身体，在幽静的音乐中感受到了心情的方式，在讲座中我们通过观看各种幼儿的体操视频，让我们深刻体会到了其中的魅力。她根据体育活动的实施进行了策略解读，从活动的开始――热身部分、活动的主躯干――基本部分、活动的结束――方式部分，给我们引领了怎样组织好一个体育活动的路线。让我深深体会到，游戏是孩子接收知识的一个很重要的途径，在孩子们的心理最爱的就是玩，当幼儿进入幼儿园后，幼儿园一系列的课程陪伴着孩子们的成长，然而游戏是每个人在童年时期都喜欢的。游戏能促进幼儿体、智、德、美得发展，让幼儿在玩中学，学中玩。随着社会的发展，所以在幼儿园里的游戏也应该是千变万化的，每天都应丰富着孩子们的儿童时代。

虽然本次的幼儿园半日活动优化培训活动已经落下了帷幕，但我们全体教师在领略各幼儿园风采的同时，更引发了全体教师深深的思考。将此次学习为契机，好好反思和整理半日活动的组织，把学到的知识运用到实际工作中去，使我们的组织能力断迈上新台阶!

半日活动总结 篇6

我作为一位新老师在12月11日上午接受了园长和各位年级组长及班主任老师的半日活动考核。半日活动的组织与实施很好的反映了一个幼儿园教师的综合素质。不管是班级管理、日常教育教学，还是语言表达能力等等都是一个合格的幼儿园教师所应具备的。经过各位经验丰富的老师和园长的点评指导，我深知自己还有许多不足的地方，这些天我不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。各位老师和园长给我的建议，现反思如下：

1.老师像一个班的总导演，孩子们则是演员。孩子们应该在教师的引导下收放自如的活动游戏，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。在这方面我还不是一个合格的导演，似乎是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的接受并反馈。当让也不能忽视孩子的自主性。教师不能过多的控制孩子，在一定的规则基础上要给孩子自由的空间，老师也要学会去倾听孩子。在以后的的活动中，我要认真备好每一节教学活动，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。

2.每一个活动在心中都应有明确的目标，清楚重点在哪里，我围绕重点如何展开。哪怕只是晨间户外活动的一个小小的集体游戏，都应该做到心中有数。如本次半日活动中的晨间集体游戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的能力，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的注意引到“跳”这个点上来。这就要求老师在活动中要及时应变，给与孩子正确的引导。此外，作为户外活动应该考虑孩子运动量的把握和个体间的差异。

3.小班孩子由于年龄特点决定生活环节也是孩子们的一门课程。在频繁生活环节中孩子们能学会很多本领，生活环节对于小班孩子来说是非常重要的。所以作为老师不仅是要上好一个教学活动，生活环节也是马虎不得。比如像盥洗、点心这样的环节，老师也要提出明确的要求。一定要让孩子们事先明确要求，他们才能按要求去做，所以常规往往在琐碎的生活环节中培养而成的。

4.教学活动显然是幼儿园生活的主体部分，也是教师教学能力的体现。关于《哔哔啵啵爆米花》的反思如下：环节层次不够清晰，语言组织不够简练，活动的重点把握不明确。在备课时要多考虑孩子的反应，从孩子的角度出发，考虑活动中的每一个细节，围绕活动目标展开。如何让孩子积极地参与活动，不仅看活动内容本身是否能吸引幼儿，

也要看教师会不会抓住孩子的兴趣点并适时引导，让孩子保持高度的热情。此外，教学活动设计要充分考虑孩子的年龄特点。小班幼儿处于直观思维时期，让幼儿比较玉米粒和爆米花的区别，应该让幼儿一手拿一样东西进行观察比较。

5.幼儿园教师与其它的老师不一样，因为我们面对一群可爱的孩子。我们的一举一动都会给孩子带来很大的影响。所以如何用语言的艺术，体态的艺术来吸引孩子们是我需要好好学的一门学问。

在此，非常感谢各位经验丰富的老师和园长给我的指导，作为新老师我有很多的不足，希望能在不断的磨练中有进步，有收获。

半日活动总结 篇7

篇一：托班半日活动观摩活动小结

精心呵护，关注细节——

托班段半日观摩活动小结

在教研活动的深入开展中，我们托班年段在周四，周五的时候组织对小班段老师的半日活动进行观摩学习。通过半天时间的观察，发现对大家的收获还是很大的，有很多方面在今后自己组织半日活动时都能学习和借鉴。

小班的老师是很有魅力的老师。这种魅力不仅体现在外在，更体现在语言、眼睛和肢体语言在教学过程中的运用。从每个细节我们都能看出老师的用意。

1： 教学有计划：小班教师半天的活动组织严密，每一个环节都过于自然流畅。

能够严格按照半天活动的流程安排和几乎每周活动量的内容开展各项活动。由此可见，老师们之前做了很多准备，很用心。

2： 创意亮点：我们一走进小班教室，就会发现很多新鲜有趣的东西

教室的挂饰、主题墙的装饰等。这次的观摩学习让我印象深刻的有花式点名（让幼儿说一样自己喜欢的水果来进行点名活动很新颖又好玩。)或者是**班的发音练习（用老师和孩子打招呼的方式，可以激发孩子的学习兴趣。

）三：关注细节：小班的老师是一个认真、细心的教师，特别关注孩子的生活状况，很多细节都渗透在幼儿一日生活中。

例如：进食后，让每个孩子漱口，并将保护牙齿的思想灌输到孩子的日常生活中；及时关注儿童饮水情况，根据冬季特点，多喝水；在开展户外活动之前提醒幼儿将外套脱掉等等。

四：教学活动开展的有生有色：不管是教具准备方面还是教态实施以及教学过程中师幼互动方面，老师都能收放自如。

在进行“你觉得汽车的轮子像什么”的环节中能很好的用自己的肢体语言来引导幼儿自主发挥想象、大胆发表自己的意见，让每一个幼儿都参与其中。在这次观摩活动后，更加深刻的树立了整体的教学观，幼儿只有在良好的学习环境中，在科学的一日活动组织下，建立有序的生活常规，才能真正地自主学习和自我管理，才能更有利于幼儿的发展。

篇二：小班半日活动小结2篇

小班半日活动小结2篇

5月18日上午，我怀着满腔的热情参加了小（9）班的半日开放课，虽然这已是我第二次和儿子一起上课了，但心情的激动还是难以抑制啊！

早上8点到学校，早来得孩子已经玩过游戏了，儿子也马上加入进来。看到孩子开心的笑容，我觉得儿子真的长大了，他的表现比上学期好多了。这学期，孩子能够主动加入集体活动，也能够和小朋友交流，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。

儿子整个上午的表现都很好。老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，因为他是一个不够主动的小家伙。在完成数学活动《青菜奶奶请客》这一环节时，儿子能既快又好地给蘑菇和茄子排好整齐的队伍，看到儿子的小手如此能干，我真是高兴啊！

童话剧表演《三只蝴蝶》，儿子扮演的是一朵白花，我觉得还是挺符合他的个性特点的，看着小朋友们能又唱又跳地将《三只蝴蝶》的情节完整的表现出来，真是很不容易，可见老师为此付出了多大的努力啊！

这学期，我还发现儿子的画画进步的很快，在教室走廊的墙壁上我看到了儿子的杰作——一幅漂亮的春景，蓝天、白云、红花、绿草、太阳、柳树，无论是色彩还是形状、线(:托班半日活动总结)条，都可以看出儿子确实花了一番心思啊，画得真是不错啊！在家里，我也发现，无论是剪纸还是涂色，儿子都能做的有模有样了，孩子的动手能力真是得到了大大的提高了呀！

孩子这学期的进步显而易见，同时也存在着一些不足，比如上课时我就发现他坐没坐姿，一会儿蹲凳上了，一会儿又趴在桌子上了。希望老师能帮忙注意，提醒，帮助他养成好习惯！谢谢！

这次半日观摩活动，让我感觉小（9）班的老师们真是不容易，针对不同孩子的特点，老师表现的爱心和耐心，宽容和理解要付出多少的汗水啊！在这里，我非常感谢老师们的辛勤劳动，谢谢！

小班半日活动小结（2）：

这个星期三，我们班给家长开了一个半天的活动。由于我和胡老师的精心安排，活动取得了良好的效果。

半日活动总结 篇8

为帮助新教师熟练幼儿一日活动流程，把握各环节组织要点，促进新教师的专业成长，10月底我园开展了新教师半日活动观摩，以一个新教师班级现场为代表重点研讨。当日园内所有不坐班教师以及园长参与观摩，进行指导。这五位新老师留给我最深印象的，便是他们和孩子们那灿烂的笑容以及他们之间的平衡发展、良好的学习习惯、敢说敢讲的行为表现。

我觉得这绝对离不开老师的一点点培养，也离不开他们对孩子的解读和分析。

五位老师认真参与了备课，给我们展示了一个非常精彩的半天活动，让我们直观地感受到了先进教育理念的体现。各位老师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。

每一位教师的活动课充分体现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。活动中，教师教态自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索，让孩子学会自主学习和探索。

每个教师根据自身素质特点选择不同的活动，每个教师展示的活动内容也体现了教师的优势。

比如中二班《奇妙的蛋》，张婷婷老师运用绘本奇妙、有趣的色彩和有针对性的提问和角色体验，开发幼儿大胆的想象力，感受故事结局的离奇、有趣。让孩子们大胆猜测三只小母鸡不同的先天条件和后天培养的本领，同时让小朋友在故事中初步感受我们每个人都有自己的长处。

小一班《我的身体》，陈祁鎏老师把握住小班幼儿“爱动”的特点，用有节奏的律动以及多**，带领幼儿初步认识自己的身体器官，并了解五官各部分的名称及功能。引导幼儿产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体，培养幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。

小小班《小熊过生日》，周文彬老师创设小熊过生日请好友吃饭的情境导入活动，扮演小熊角色讲述故事，认识几种常见小动物的名称、了解它们的饮食习惯及它们的生活环境。鼓励孩子敢于大胆表达自己的观点，感受与朋友友好相处的快乐，学会使用礼貌用语。使用各种动物头饰，鼓励儿童积极表演，加深对故事的记忆。

这次观察和讨论，让我在欣赏别人的精彩的同时，也发现了自己的诸多不足。记得有位特级教师说过：“做的是你应该做的，得到的却是你意想不到的。

”是啊，在幼教的岗位上默默无闻的人何其多，不必争求什么，平凡的岗位也有不平凡的事。让我们一起努力吧！

半日活动总结 篇9

本次半日活动展示结束了，但是日复一日的教育教学活动还在继续。为了寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长，根据指导老师对我提出的意见和建议，我进行了深刻的反思和总结。

本次半日活动开展顺利，各环节过渡流畅，严格按照作息时间表执行，活动内容也是根据周计划的安排在开展。为了能顺利的开展活动我做了充分的准备，不断地反思调整。

一、环境的创设

环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展我们从幼儿出发，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提示的，也有孩子自己的作品等。

二、活动的准备与组织

1、晨间活动：飞盘。

活动中大多数幼儿多能积极参与游戏中，也自主寻找了飞盘的多种玩法，目标基本达成。

2、晨间谈话：快乐周末

以点名的形式请每个幼儿都能参与谈话，大胆讲述自己在周末做过哪些开心的事情。

3、各个生活活动环节。

幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，我们是进行了指导与帮助。

4、教学活动：买水果。

这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿探索的需要，也达到了预期的教学目标，但在最后的自制购物卡环节可根据幼儿能力，给予不同的卡片，对能力强的孩子增加一定的难度满足不同层次幼儿的需求。在活动中，还发现有个别幼儿注意力不够集中、稳定，情绪波动大，以后还要更多的关注个体，多采用游戏化的方式，创造宽松的学习氛围，调动幼儿学习的积极性。

5、户外活动：好玩的海洋球。

本来是组织幼儿到淘气堡内去玩海洋球的，在玩的过程中探索各种玩法。但由于已有班级在里面游戏，只能临时改变游戏方法，将海洋球搬到了户外，学习投球。

6、区域活动：

我们班级里面一共有八个区域，其中室内划分开了七个区域，室外还有一个汽车吧。

对于指导老师提出的每个区域的人数太多，我进行了反思，由于“汽车吧”是在室外，所以开放的次数不够多，幼儿还不会自主地去玩，以后我们要全部开放让幼儿自主寻找各种玩法。我也到的钮老师班级参观学习，例如巧手宝宝里还可以划分出生活类的和科学类的两种，用不同颜色的框子装材料，游戏时可以把材料拿出来玩，每桌坐3名幼儿人手一份操作材料，这样就可以避免了拥挤的情况。社会性区域小超市，将代币劵改成购物卡，在购物卡上画上商品的图画，根据购物卡上的点买相应数量的物品，不同种类的商品用不同的购物卡进行交易，这样更接近小班幼儿现有发展水平，容易被幼儿接受。

总之，为让幼儿在科学的半日活动中健康、快乐的成长，还需要今后不断地钻研和探索。

善润了年华作文十篇

每个人都具备参加比赛的机会，但胜负却取决于个人的表现。如果我们经常写作文，我们将能够提升自己的文学素养。好的作文需要我们用很长时间来思考和反复琢磨。那么，优秀的作文通常具备哪些特点呢？栏目小编特别整理了以下内容，希望对您有所帮助：“善润了年华作文”。衷心希望这些资料能够帮助您成功地进步，成为更好的自己！

善润了年华作文(篇1)

我始终相信，在平常日子里的那些小小的善，会一点点地积攒，然后，冷不丁地变成一个大大的温柔，把你拥入其中。

那天，原本晴朗。

妈妈有事不能送我，我只能自己走着去学校。好在距离不算远，我背着书包悠哉悠哉地前行。不知不觉，雨点飘落，从稀到密，从缓到急，变化是如此之快。街上行人都匆忙地跑着。渐渐地，雨越来越大，人越来越少。大雨中的世界，湿漉漉的，空荡荡的。

我有些焦躁忘记拿把雨伞了。附近没有避雨处，我漫无目的，不知何去何从。

忽然，世间似乎调低了亮度，雨滴也没从我的发丝上划过。我仰头看，一把纯黑色的大伞。转头，他不好意思地也转过头，嘴角扬起。心头暖暖的，是感动吧，那丝焦躁早已跑得无影无踪，伸手让雨落入掌心，柔柔的，甜甜的。

那天，原本阴。

一个乞丐！坐在校门不远处的街对面，目光呆滞，面无表情。来来往往的人都视而不见，避之唯恐不及，没有一个人为他驻足蹲下。

来自四面八方的我们掐着时间点，涌入校门。不久，这会儿的车水马龙又会归入平静。日复一日按部就班的生活磨去了我们的鲜活，此刻的我们，脸上也如那乞丐一样，看不出悲喜。突然，我右边的一个大男生转身离开，不进校门要做什么去？这一举动着实吓了我一跳。我用目光追随，看到他去了不远处的小吃店。

很快，他出来了，拎了一个大饼。他径直走到那个枯坐着的乞丐身边，弯下身，将大饼递过去，满脸笑意。乞丐接过，还未拿好，便张嘴去啃，吃得狼吞虎咽。或许是吃得太快，乞丐拍了拍胸脯，咳嗽两声。他没一点嫌弃，用大手拍了拍乞丐脏得黑不溜秋的后背，又从包里掏出一瓶水。

远处，阳撕开阴云的外衣，将世界一切照亮，为万物笼上一层色彩。笑意漫上我的脸庞，步履轻快，走进校门。

那天，突然暴雨。

校园里奔跑的我冻得直哆嗦，牙齿不停地打着架。豆大的雨滴依旧摧残着世界，雨水来不及排走，有些地方的积水已过膝，有些孩子干脆脱下鞋提在手上。我一路小跑，溅起阵阵水花。

回到教室，我立刻脱下滴水的外套，它变得沉甸甸的，透着阴冷的湿。

我坐在座位上，单手环抱着自己，却依然控制不住地打了个颤。正巧被转过头来问我题的你看见。冷吗？你问，看不出任何表情。我用手撩开额上湿漉漉的头发，一边抖一边点头。

外面的雨依旧猛烈地下着，在天地间织起了道道雨帘，时不时还有雷鸣震耳欲聋，好似把校园隔绝成了一座孤岛。

你可能并没有注意到我的点头，满脸不在意地转过身去，自言自语般说：教室里真闷，热死了都。说着，脱下外套。我直勾勾的盯着你的外套，特想一把抢过来，占为己有，可看到你里面穿着的也是短袖，又有些犹豫了。你看了看我，将手上的外套递了过来，喏。谢谢！我连忙接过，套到身上，一切都显得那么顺理成章。

你对我笑笑，吸了吸鼻子。那笑容，浅浅的，却如三月春阳，拂过心头，掠过我潮湿发白的指尖，暖了心田。

形形色色的面孔，来来回回；形形色色的善，星罗棋布。

君子莫大乎与人为善，从善如登。善良的人啊，将世界温柔以待；善良的人啊，愿世界温柔以待。

华年如花，因善灼灼。

善润了年华作文(篇2)

明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

你的暖，我的爱，我们的善润了年华。记得有一次，我和家人去喝早茶，因为找了好久也不见有空位，所以和两位叔叔一起坐。我们坐下不久，来了一个婆婆，我望了一眼，就低头继续吃美味的点心了。

不久后，就听到七嘴八舌的讨论声，于是我抬头一看，只见刚刚那个婆婆正在把叔叔没吃完的点心装进袋子里。哇！这个婆婆在干什么？看！她在打包别人吃剩下来的点心。这个婆婆真是贪心，连别人吃剩下的也不放过！讨论声接连不断钻进我的耳朵里。可我看见婆婆脸上连眉毛都毫无波动，好似这是应该的一样。

突然，婆婆准备走了，她不忘拿起那个装满点心的袋子。她走了没几分作文钟，我们也准备离去了。

走到马路旁时，看见了那位婆婆正把那些点心倒在一个乞丐的破碗里。谢谢你，好心人！没事，快吃吧！婆婆慈祥地说。我走上前去，对婆婆说：您不就是刚刚那个婆婆嘛？婆婆一转头，看了我一眼：我记得你，你是那个坐在对面的小姑娘。那个乞丐很快就吃完了，并插口道：婆婆很好心的，她每天都会给我带一些点心。婆婆自豪地说：这样做，一举两得，既不会浪费，而且我也给不了他们多少钱。她说完就走了，留我一人在那里定定地点了点头。

从那以后，我也经常帮助一些老奶奶捡瓶子，看着她们的笑容，我的心中就莫名满足。

善，漾成汩汩清泉，谱成一首歌，温了心田，润了年华。

善润了年华作文(篇3)

善，如一杯清凉而又温暖的茶，净化了灵魂，温暖了心灵。善，润了华年。

勿以善小而不为

这个世界，因为善良而少了些残杀，因为善良而少了些悲剧。我在网上看过这样一段视频：一只鸟死去了，十分可怜的躺在地上，在它的身旁，有另一只鸟，那可能是它的配偶，也有可能是它的孩子，凝望着它，还时不时用那不大的翅膀用力的拍打着地面，尽管表现出的是微弱的吟叫，但是我知道那是撕心裂肺的哭喊。动物们也有自己的家庭，所以善良体现在对动物的保护，毕竟他们也在维护着自己处于的生态系统，为自然界做出自己的贡献。我们要从小开始保护动物，让善润了我们的华年。

勿以恶小而为之

当今社会，存在着很多让我们的善良之心有所动摇的问题，比如碰瓷，到底见人摔倒是帮还是不帮，当遇到这种情况时，还是救人要紧，我们要相信这个时代，还是善良的人居多，我们的背后还有强大的法律武器。还有，当他人遇到困难时，我们要拔刀相助，不能只为自己的利益考虑。祖国的未来的各项目标，都等着我们新一代的少年去完成，所以我们一你定要从最基本的品质做起，让善润了华年。

贤者能勿丧本心

我觉得宽容也是善良的一种特殊的体现。当别人做了伤害你的事情，但是他现在知道自己的错误了，并且那个错误也没有什么太严重的后果，我们可以尝试去原谅，何必把别人置于自己内心的黑名单。宽容是以大局为重，是为人处世善良的体现，所以我们要让宽容善良润了华年。

人之初，性本善。善成就了爱之链，是善让这个充满竞争的冷酷世界有了一点温度。

善，润了华年！

善润了年华作文(篇4)

一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明。

踏于轻软深褐的田野旁，感受着大地温暖的呼吸，聆听着它浅绿色的脉搏，探寻着泥土深处汹涌的生机。风吹来几粒稻谷，使这寂静也饱满充盈。

漫步于春末的田畴。

新生的田野，清新而富有生机，满目繁华。远风拂过脸颊，悄悄升着温。小憩的瓢虫从沾满露珠的草叶上飞落，抖下几串晶莹，照着水田里摇曳的水稻。一双双黝黑却干净的双手娴熟地拿出一捆捆秧苗，敏捷地用手指捻动着，迅速地挑出一株株插进田中，水田泛出点点细微的涟漪，农民们用他们的勤劳、质朴、善良，不慌不忙地在田野这张无垠的宣纸上点着墨。

他们弯着腰，低着头，只给世界留下一个劳作的身影，而他们脚下的水田，却倒映着一张张朴实温润的脸庞，与水相叠，宛如与水融于一起那样清澈，那样柔和，那样与世无争，流淌过时光的指间，滋润着静静的华年。

停伫于立秋的原野。

成长后的田野，厚实而辽阔，繁华已不再那么热烈，余温尚存的秋风在我肩上缓缓停伫，稻谷已走过它生命的一大半旅程，昔日绿油油的秧苗已变得金灿灿，成片的在大地之上起伏，若金色的火焰，在大地上无尽地燃烧，又似阳光染成的大海，一波一波地汹涌着。

曾经温润柔和的水，对着水稻说了一个夏季的密语，水稻将它话中的细枝末节全都藏于自己的梦中，充实着自己，将自己变得饱满而充盈。它一天天地走向成熟，空气中弥漫的尽是秋的芬芳，像要浸透人的灵魂似的。

秋风徐徐，银光闪闪，稻谷上尽是镰刀折射的阳光碎片，它走完了自己的生命全程，却变成了米粒，不仅填饱了人们的饥饿，并且滋养了他们的精神。它将勤劳、质朴、隐忍、坚强、乐观一点一滴筑成了人类真善美的灵魂，它用源远流长的善意庇护着古老大地的丰盈，延续着人类上下千年历史的传承。

一堆堆稻茬静静躺于大地的背脊上，仰望蓝天，天空静默，这场景它见过，十年，百年，千百年。

善润了年华作文(篇5)

一个雨天的黄昏，我独自漫步在田间小径。阳光透过云朵照在我身上，暖洋洋的。

不经意间，我看见远处桃树下有一个小女孩，她蹲在池塘边。我怀着好奇的心理，向她走去，原来是表姐。水中映出桃树那美丽的身影，似一位妩媚的淑女。也许，正因如此，才引得一只蝴蝶掉入水中。我蹲了下来，帮表姐捞了上来。这倒霉的蝴蝶在我手中一动不动，表姐以为它死了，泪珠从她的眼眶里溢出。我见此，赶忙去安慰表姐。突然，手中的蝴蝶动了动翅膀，表姐破涕为笑。

她从我手中接过那奄奄一息的蝴作文蝶放在阳光下，让它好好享受温暖。然后，她和我商量怎么对待这只蝴蝶，表姐一边摸着蝴蝶，一边对我说：轩，我们养这只蝴蝶吧。我虽不想破了她的梦，但还是不得不提醒她：蝴蝶是自由的，你囚禁它，反而伤害了它。对，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，蝴蝶的家是大自然，我们不能关住它！说完，我俩就放了它。

如今，桃花又开，我却没能见到表姐，听亲戚说她已经到国外上学了。我相信，她一定会在如桃花一般的年华，拥有一个幸福的家庭。因为她的善润了别人的年华！

善润了年华作文(篇6)

清晨，出门去，街上已经热闹起来。有卖棉花糖的，有卖糖葫芦的，有摆地摊卖玩具的，真是闪花了我的眼。当然只能饱饱眼福，妈妈是不会给我买的，能来，已经是上天给的福气。

回到家，妈妈先把门打开，再回身去拿菜。可风突然大了起来，砰的一声，门被风给带上了，望着刚提起菜来呆在那里的妈妈，我也蒙了。

爸爸去上班了，一时半会儿回不来。这可怎么办？总不能一直站在这里等吧！会冻感冒的。就在万般焦虑之时，对门的叔叔回来了，看见我们站在门口，便猜出了八九分，怎么站在门口呢？门口这么冷，是不是忘带钥匙了。

妈妈尴尬地笑着表示肯定。

叔叔说：快进来坐一会儿吧，总是等在这里也不是办法。别让孩子们着了凉！

妈妈领头走了进去，我紧随其后，后面还牵着我妹妹。遇难小分队进门了，却不知该如何落脚，只是在门口呆站着。叔叔热情地招呼着：快进来呀！別在门口站着了，说着，便把我们邀了进来。

妈妈不好意思地坐在沙发上，不知说什么好，还是叔叔发话了：来，吃点水果。叔叔端上来一盆水果。妈妈推辞说：这怎么好意思呢？我妹妹倒是不会看时机，自已一手拿苹果，一手拿香蕉，大吃起来。妈妈赶紧严令禁止：不能吃，这是别人的东西。还责备地瞅了我一眼。

没事，吃吧，小孩子家，不要管她太严，再说又不是别人！叔叔和善地笑着。

叔叔见我们如此拘谨，开始问起我的学习。叔叔说话有趣，很快我就消除了拘束，放松下来。

后来又说了什么我都忘记了，只记得在乍暖还寒的初春时节，对门叔叔的和善温暖了我的心，滋润了我成长的旅程。

善润了年华作文(篇7)

十五六岁，没有孩子时的天真，也没有成年人的深思熟虑。懵懵懂懂，所有的善良都是骨子里透出来的。

可能在某个不经意间，无意的举动，在潜移默化地改变着别人的一生。

不同以往，今天我想写的是我一个朋友的故事。在我跟她认识的这几年中，她不只一次跟我提及她的从前。在我的印象中，她是一个很活泼，很大大咧咧的女孩。

可她告诉我说，在认识我之前，她不是这样的。父母的繁忙工作让她感受不到家的温暖，在这种环境中长大的她从小性子有些孤僻，总是不愿跟同龄的孩子一起追逐打闹。她说，这样孤独的生活一直持续到她十二岁生日那天。

天，晴空万里，云在空中漫不经心地飘着，春风也柔柔地吹在脸上，很舒服，一切都刚刚好。那，是我们第一次认识的日子。记得那天，我和几个同学从文具店出来准备去喝奶茶，一路嬉嬉笑笑，没看着前面的路，而她也因为低着头走路，撞上了我们的人墙，她手上的本子撒了一地，阳光挡住了我的视线，让我没有一下子看清她的脸，帮她捡本子抬头时才发现她也是我们的同学，在学校里打过几次照面。因为她每次都是独来独往，含着胸低着头走路急匆匆的，仿佛与周围的一切都格格不入，所以我对她影响特别深刻，一眼就认出是她。不知道是因为刚刚撞了她，觉得愧疚；还是看她又是独自一人，心生怜悯，我很想帮助她走出孤独，所以我们便邀请她一起去喝奶茶。我察觉到她一路上都小心翼翼地，害怕她不太习惯人多吵闹的地方，我们就特地找了个人少又安静的奶茶店，希望这样能让她有所缓和，不那么拘谨，坐在奶茶店里阳光透过玻璃洒在我们身上，照的我们心里暖暖的后来她说，那是她第一次收到同学的邀请，可能是因为我们的热情，也可能是暖阳的作用，让她感受到一种从未有过的温暖。因为从小很少感受到父母的爱，让她觉得所有人都不会关心她，所以她慢慢对这个世界有所戒备，她身上就像有一层保护层，不愿意靠近别人，所以她在学校总是一个人，一开始还会有人邀请她作伴，可她觉得大家并不是真心想和她交朋友，就都一一拒绝了，后来同学们便觉得她不合群，久而久之同学们都不愿意和她说话，更别提相邀结伴。其实，那时的我们还不知道她的境遇，只是单纯地想让她能融入我们这个大集体，不再一个人那么孤独。于是，我们认识了。

那天，我们玩着真心话大冒险的游戏，抽到她时，我们只会问一些有关她生活的问题，想要进一步地了解她，意料之外她积极地回应着我们，我们相互了解着各自的喜好可能因为比较投缘，那天之后，我们经常一起聊天、玩耍。她也变得越来越活泼，会主动交一些她觉得投缘的朋友，也会窜窜班来看看我。在那之后很久一段时间我还是不知道，就因为我当初想让她走出孤独的举动，竟然慢慢改变了她。直到后来她告诉我。

她说，认识我之前她觉得生命中是荆棘满途的，可遇到我之后她又觉得生命中也有一路繁花相送的时刻。

爱国，敬业，诚信，友善是我们公民个人层面的价值准则，对于正处青春的我们，善良对待每一个人是我们首先要达成的标准，有了善，一切美好自来！

善润了年华作文(篇8)

善是一朵盛开的花，美丽而芬芳；善是一首动人的乐曲，美妙而动听；善是一杯加温过的热水，透明而温暖。在我十几载的生命中，遇到了许许多多的善，感谢这些善，润了年华，让我在感动中更加善良。

善，是帮助别人时的果断。早上和爷爷一起到外面买东西，公交车上的人屈指可数。过了几站，人逐渐多了，车上人满为患，人们摩肩擦踵。随着公交车的颠簸，车厢里站的人也随之摇摆起来，而我因为有座位，所以很安全。

车又靠站了，一个年近半百的老婆婆拉着一车蔬果上车了，她手扶着扶手，因为公交车的一个晃动，差点摔在车厢里。正当我犹豫要不要把座位让给她时，一个小学生从座位站起来了，他对老婆婆说：“老奶奶，您坐我这儿吧！”我心中一阵愧疚和懊悔，一个小学生在让座的时候都这么干脆利落，而我却要纠结许久，真是太惭愧了。感谢小学生的善举，让我的年华里多了助人的果断利落，少了纠结犹豫。

善，是帮助别人时的勇敢。一天，我和姐姐走在路上，忽而听到一阵撕心裂肺的哭声，循着哭声去看——原来是一个小妹妹坐在地上哭。姐姐说：“我们去把小妹妹扶起来，看看怎么回事吧。”我心里却有点害怕：“姐姐，你还记得之前路人扶起老人反被讹的新闻吗？万一我们把这个小妹妹扶起来，她父母说是我们撞倒她的，怎么办？”

姐姐坚定的说：“不要怕，清者自清，你看她多可怜，这么小，一定是找不到家人了，我们怎么能不帮助她呢？”说着，姐姐就走向小妹妹，扶起她，和她说话。正在这时，小妹妹的妈妈赶来了，我正担心女孩儿妈妈会指责我们时，没想到她却感激地说：“谢谢你们，都是我太粗心了，竟然让孩子走丢了。”姐姐笑笑说：“没事儿，以后您多注意就行！”我心里一阵感动，姐姐的勇敢深深地打动了我，使我坚持着善良的本心，在帮助别人时少了担忧，多了勇敢。

善，是对弱小的怜悯。那是一个春天的雨后。我从外面抓回一只青蛙。小小的青蛙无助地趴在干燥的塑料瓶内，漆黑的眼睛睁得很大，惊恐地向外望着。青蛙墨绿的身躯因缺水而有些干瘪，几天下来，它什么也不吃。我很生气，一只小小的青蛙，竟然这么不识抬举。

正当我打算让它自生自灭时，表弟有点胆怯地对我说：“表姐，你别生气，这青蛙一定是想家了，所以才不吃东西，老师说青蛙是人类的好朋友，它这么可怜，你能不能放了它？”听完，我深感惭愧，是啊，青蛙本来就属于大自然，它为人类捕捉害虫，我却这样对待它，一点同情心都没有。我立马去田间放了青蛙，看它重新回到大自然的怀抱，我感到欣慰，也为表弟的怜悯心所感动，是他唤醒我的怜悯心，让我的年华里多了对弱小的怜悯，少了对生命的冷漠无情。

小溪之所以能流向大海，是因为有着执着的精神；大海之所以广阔无比，是因为能容下每一条溪流；人性之所以美丽，是因为有着一颗善良的心！感谢这些年我遇到的善，让我变得果断、勇敢、善良，我会把这善良传递下去，给世界增加一份美好。

善润了年华作文(篇9)

从兴趣班的空调房出来，才发现天是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。迎面的风似热浪扑来。妈妈说下班直接过来接我，还得去超市买点菜。摸摸干瘪的肚子，我还是不情愿地答应了。

又毒又辣的阳光烘烤着一切，下了车，我飞一般地跑到超市入口，就像冰激凌，生怕在太阳下多待一秒就化了，空调携来的一丝凉意从塑料帘子里挤出来，让我舒服地打了个哆嗦。回首催妈妈，却见她停下了脚步。超市前有几个很不起眼的“小地摊”，说它不起眼，是因为它实在是太小了，三四个老人面前敞着几个简易的塑料袋，里面或是七八根黄瓜，或是一把苋菜，都是菜园子里常见的夏季蔬菜。没有此起彼伏的吆喝声，老人们只是低头拾掇拾掇那为数不多的菜，或是抬起头看步履匆匆走向超市的人，目光中写满希冀，不时用挂在脖子上的毛巾抹一把脸上的汗珠。汗水已经把他们衣服原本的颜色浸得更深了。妈妈走到一个老爷爷身边，蹲下来做做样子地挑选着面前的菜，一会就挑好了，几乎包下了一大半。他用好像已很古老的吊秤称了称，憨厚地对妈妈一笑，用沙哑的声音说：“十七块三。”妈妈掏了掏口袋，给了他二十元钱，丢下了一句：“不用找给我了，硬币容易丢，您留着吧！”老人古铜色的脸上满是惊愕，连声说谢谢，然后把剩下的一把韭菜扎好，收拾摊子对伙伴们说再见。我也诧异不已：一向精明的妈妈竟然不会砍价了。透过超市橱窗，我看到琳琅满目的蔬菜整齐地码放着，再看看骄阳下的妈妈，汗珠密密地爬上了她的额头，濡湿了她的鬓发，浑身冒着傻气。

一旁的老奶奶凑到妈妈身边，近乎讨好地说：“丫头，这个玉米是我已经种的，不打药水，早上才掰的呢！”我仔细打量了这位老人，只见她头上戴着一顶很大的竹编斗笠，衣着朴素，她背也已经驼了，而且驼得很厉害，活像背着一口锅。老奶奶眼窝深陷，但眼睛却显得炯炯有神。妈妈又来了兴趣，爽朗地笑着说：“我们家最喜欢吃玉米了，您就剩这么多啦，那我全要了！”老奶奶欢天喜地地帮她装好，上称，妈妈又是豪爽地递了钱，又是不用找零。

看着老人们匆匆回去的身影，看着妈妈满满当当的大包小包，我恍然大悟，原来妈妈用这样的方式在帮助这些自食其力的老人，不是施舍，而是给予他们应得的劳动报酬。这掌心化雪的力量，悄悄融入我的心灵，善意、美好，像种子慢慢萌发。

善润了年华作文(篇10)

清晨，出门去，街上已经热闹起来。有卖棉花糖的，有卖糖葫芦的，有摆地摊卖玩具的，真是闪花了我的眼。当然只能饱饱眼福，妈妈是不会给我买的，能来，已经是上天给的福气。

回到家，妈妈先把门打开，再回身去拿菜。可风突然大了起来，砰的一声，门被风给带上了，望着刚提起菜来呆在那里的妈妈，我也蒙了。

爸爸去上班了，一时半会儿回不来。这可怎么办？总不能一直站在这里等吧！会冻感冒的。就在万般焦虑之时，对门的叔叔回来了，看见我们站在门口，便猜出了八九分，怎么站在门口呢？门口这么冷，是不是忘带钥匙了。

妈妈尴尬地笑着表示肯定。

叔叔说：快进来坐一会儿吧，总是等在这里也不是办法。别让孩子们着了凉！

妈妈领头走了进去，我紧随其后，后面还牵着我妹妹。遇难小分队进门了，却不知该如何落脚，只是在门口呆站着。叔叔热情地招呼着：快进来呀！別在门口站着了，说着，便把我们邀了进来。

妈妈不好意思地坐在沙发上，不知说什么好，还是叔叔发话了：来，吃点水果。叔叔端上来一盆水果。妈妈推辞说：这怎么好意思呢？我妹妹倒是不会看时机，自已一手拿苹果，一手拿香蕉，大吃起来。妈妈赶紧严令禁止：不能吃，这是别人的东西。还责备地瞅了我一眼。

没事，吃吧，小孩子家，不要管她太严，再说又不是别人！叔叔和善地笑着。

叔叔见我们如此拘谨，开始问起我的学习。叔叔说话有趣，很快我就消除了拘束，放松下来。

后来又说了什么我都忘记了，只记得在乍暖还寒的初春时节，对门叔叔的和善温暖了我的心，滋润了我成长的旅程。

活动总结格式（9篇）

我们今天要分享的是一篇关于“活动总结格式”的文章。每份工作的环节流程，都避免不了要写文档报告，关于范文的重要性越来越多的专家学者开始持有一致的观点，学习范文可以让我们更加真实地反映自己的生活和体验。这些资料可供你参考和使用希望它们对你的学习和工作有所帮助！

活动总结格式【篇1】

3月28日，我校开展了“大学习、大调研、大改进”主题党日活动。深入贯彻落实省委及两级市委“大学习、大调研、大改进”工作会议精神，动员全校党员以大学习促进能力提升，以大调研解决瓶颈制约，以大改进破 解现实难题，聚焦活动主题，切实推动各项重点工作落实。本次活动由我校党支部书记吴鸿雁同志主持开展，滕州市市委常委、组织部部长高鹏同志出席活动并作了相关报告。我校全体党员听取报告之余，深受启发，认真总结，使整个活动取得了丰硕成果，先汇报如下：

一、高度重视，认真组织

本次主题党日活动由吴书记组织全体党员、积极分子召开，在带领大家学习了市教育局党委下发的关于开展“大学习、大调研、大改进” 主题党日活动的通知后，又听取高部长的报告。深刻领会其中意义，聚焦规定学习内容，对照我市“建设现代产业强市、生态文化名城”的发展定位，努力实现办好均衡普惠、优质高效、平安和谐、人民满意的教育的这一目标。

二、统一形式，内容丰富

此次活动形式统一。大家重温了入党誓词，严格按照“四定两挂一戴”要求，不折不扣的落实规定动作，增强庄重感、仪式感;严格按照“大学习、大调研、大改进”要求，全体党员干部教师围绕思想再解放、改革再深入、工作再抓实，围绕“不议论、不守旧、不懈怠、不推诿”和“新时代、新作为、新旧动能转换，加快滕州发展”中的“六问”要求,在会后以党小组的形式开展专题研讨;在平时也利用“灯塔党建在线”综合管理服务平台和“滕州党建”微信公众号等载体，扎实开展在线学习交流，积极参与网上竞赛答题。

三、继续努力，展望未来

活动总结格式【篇2】

聚焦生态文明建设，抓实主题教育成效

___镇把传承“四下基层”优良传统作为开展主题教育的重要抓手，深入贯彻落实习近平生态文明思想，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念，全面落实河长制工作机制，不断深化巩固主题教育成效。

聚焦责任抓落实

探索建立“党政主导、属地负责、分级管理”的工作机制，结合镇村实际情况，出台《河长制工作实施方案（细则）》，将辖区内6条河流分片划段，建立健全9名镇村河道专管员巡河模式，变“机关会场”到“基层现场”，进一步明确镇村（社区）河长管护责任，不断造浓“干部肩上有职责，工作责任有加压”的干事创业氛围。

聚焦问题抓整治

化“脚力”为“能力”，持续开展河湖“清四乱”，实施“一河一策”“一溪一案”的逐河逐溪制度管护方案，定期对辖区内河道环境卫生进行“拉网式”排查整治，深入贯彻问计于民的科学方法。已累计排查整改问题约300处，整治侵占河岸河道种植约6000，清理各种违规搭建1500，清除河岸河面杂草垃圾约50000，确保排查全覆盖、整治无死角。

聚焦提升抓成效

将河长制和人居环境整治相结合，组织镇、村党员干部志愿者、网格员、社区单元长对土海流域畜禽养殖全面巡查整治，已整治养殖户28例，拆除违建鸡舍4例、猪舍2例，清理面积约200，有效改善环境卫生情况，为生态___建设提供了有力支撑。

活动总结格式【篇3】

调查对象：

调查时间：

调查地点：

一、调查方法与步骤

1、 问卷调查

学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在成都市某中学高二·一班进行，共发问卷36份，回收有效问卷36份!

2、座谈会及个案调查

整个调查召开了一次学生座谈会。座谈会中同学们积极发言气氛活跃，交流自己的感想和感受.通过座谈,不仅为我提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。

3、问卷分析，资料整合

此次调查在问卷分析和座谈会及个案调查的基础上，更结合该班班主任反应的情况，以及在数种图书网络资料的帮助下完成，希望能够全面深刻有效的达到激发学生学习动力的目标。

二、调查报告内容

本调查报告立足于该班的现实现状，旨在激发学生学习动力，认清自我现实，同时树立明确而长远的目标和学习方向。该班是一个非常普通的班级，班级成员家庭环境优越，但是整体学习成绩偏低。本次调查为准确地把握该班学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，提供了客观依据。

三、调查结果

通过对学生问卷调查，和座谈，以及班主任老师的谈话结果显示，该班学生的学习心理有明显的特征。分析和领悟学生学习的心理,对未来走上讲台,更好的开展教师工作会有很大的帮助。对帮助学生提高学习积极性和学生正确认识自己有极大的作用。

(一) 关于目标信息的设定与现实情况分析

本班共36人在高考目标设定的调查中，其中想上本科的人达到80%。但是根据该班目前学习状况和班主任老师的了解情况来看，这个目标设定太脱离实际。但从另一个角度来说，从众可以看出本班人员的学习意识是非常强烈的。

(二) 高考意识和学习定位分析

1、本班成绩相对较差，但是在进行高考途径选择的过程中，几乎58%的人选择了直接应试，对高考其他途径则知之甚少。对高考常识几乎只是简单的定义为一种升学的途径，对现代教育也有自己明确的看法和观点。

2、由于长时间在校园学习的限制和本身接触知识的有限，使多数人对高考意义理解不足，74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。

3、盲目乐观的对待高考，甚至轻视高考成为成绩提升的最主要障碍。对现代教育制度的不满和消极抵抗也逐渐显露，如果不做好适当的应对对策，可能会导致多数学生厌学情绪急剧增加。

(三)自我认识和环境影响分析

1、问卷共列出7个“你觉得你在学习过程中存在或急需克服的问题”，其中散漫懒惰的选择比例达到78%。其中，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。

2、学习兴趣是学生学习的一个重要条件，是学习的一种推动力。兴趣是在求知欲的基础上产生的，是推动学习的内在动力。但是本班学生多数人对学习产生了厌烦情绪。学习没什么意思，学起东西没用，看到书本就烦躁这样的人高达47%。

3、环境因素影响。

本班学生大都家庭环境优越，，其中绝大部分部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神，耽于生活享受。多数人不担忧未来前程问题。这也成为不愿意学习的一个主要因素。

本校的学生素质,学习氛围,教学质量,以及学风建设都对该班学生的学习会产生了深远的影响。相较于其他成绩拔尖的班级来说，我班更重视特长教育和培养学生的个性。因此，我们在除了文化课的教育外更鼓励学生学习特长，如音乐，美术，舞蹈，鼓励学生考取相应高等艺术学校.。

4、学生自身个性影响。本班多为艺体生，性格多活泼外向，相对之下也有个别性格极为内向的人，与整个大环境形成了极为强烈的反差。听不懂，不愿问者达到13%成为影响个别学生学习成绩的首要问题。

此外，粗心大意等问题所占比例为67%，几乎成为现阶段本班学生成绩的头号杀手。城市快速的生活节奏也在不时的影响着现代的学生群体，浮躁成为现代学生的通病!

四、应对策略

1、分析并制定图表，用直观的方法给学生展示他们自身所存在的不足，使其能够跟加全面而深刻的认识自己，找好自己的定位，明确自己的发展方向。

2、收集历年来高考政策形势变化资料及历年高考成绩划分，从思想上改变学生对学习及高考的看法，明白理想与现实的差距，尽力避免盲目乐观的对待高考。

3、加强对当前学生的心理及生活观察与指引，深化教育教学制度改革，使教育更加民主化，多样化，兴趣化，从根本上提高学生的学习兴趣及积极性，主动性。

4、针对个别学生，进行特殊指导和引诱，加强教育教学的针对性，提高教学的时效性。

活动总结格式【篇4】

今年，区人口计生委大力开展“幸福计生”建设，采取多种措施改善民生。今年中秋前夕区人口计生委针对老张集乡孙圩村贫困人群开展了“结千家亲暖万人心”活动，委机关党员干部和困难家庭结对认亲戚，力所能及地解决一些实际困难，帮助他们度过一个欢乐祥和的中秋，并进行定期走访增进亲情。为深入推进这项举措，中秋佳节来临前夕，委机关又开展了“机关干部下基层欢度中秋走穷亲”活动，再次掀起机关党员干部和结对“亲戚”叙亲情、解难题、促和谐的热潮。

亲民爱民形象，大力推进爱心xx建设。

实感受到党和政府的关心；有的通过共同劳动、共吃团圆饭、家庭互访、交心谈心等形式，共享一家乐，体验群众生活，感知群众冷暖；有的通过协调贷款、技能培训、介绍就业、提供信息服务等形式，努力加快群众致富步伐。委机关党员干部和贫困家庭结成困难帮扶对子11个，累计发放慰问资金和相关物资达1万多元，机关党员干部撰写民情日记20多篇。

区人口计生委积极选树先进典型，大力宣传基层一线同志的先进事迹，进一步激励广大党员干部参与活动的热情。区新闻媒体积极跟进报道，开辟专栏，多角度选题、全天候追踪，通过图片、文字、声音等方式，再现机关党员干部和结亲困难家庭的真实事迹，既突出了结对家庭的困难之处，又展现了机关党员干部真帮实助的感人场面，在社会上又一次产生良好反响，在社会上逐渐形成了结对扶贫助困的良好风气。

活动总结格式【篇5】

一、班会主要目的：

让心灵放飞梦想，让人际伴我成长，为了加强对我院大学生的健康教育，为了提高大学生适应社会生活的能力，为了更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观。我们班特此举行了以“文明生活，健康成才”为主题的主题班会。

二、班会时间：****。

三、班会地点：*****。

四、参加班会人员：******。

五、班会内容：

此次班会以班长的一个问题引入，“请问各大企业需要技术学校提供什么样的学生”?大家踊跃发言，有的人说是高技能，低价格的人,有的人说是具有抗压能力的人，有的人说是有责任心的人等等，班长都摇摇头说我相信这个答案可以说是你想不到的确是意料之中的，其实大企业希望获得高素质的员工。是啊，文明你的每一个动作，都在诠释你的德行，你的每一个举动，都在彰显你的文明。

在班会上还专门提到作为大学生要按时上课不迟到,无故缺勤，不随手乱扔垃圾，不浪费食物等等。文明无小事，我们的整个社会都需要文明，我们的班级，更是需要文明。文明，就在我们身边。文明无小事，小事见文明。我们要为文明生活付出自己的一份力。

紧接着班长说到昆明301事件，我们都为了逝世者默哀，一下子鲜活的生命就没了。对于我们这些平常不吃这个不吃那个，为了平常的小事就吵闹的人来说，我们显得多么的微不足道。“不管怎样，活着最重要。”班长说，让我们意识到活着是那么的可贵。

在此次班会上，部分同学还结合自身实际，贴近生活的畅谈了对“文明生活，健康成才”这一主题的理解以及反省了自身的不文明现象。为此，我们班同学发出倡议：要规范日常行为，做一个高素质的人才。

通过这样一个主题班会，同学们知道了讲文明的'重要性,同时也在慢慢地改正自己的一些不文明的习惯,通过这次班会,我们的同学更懂得怎样才能成为一个文明的大学生,从小事小结做起，从身边做起，成为一个文明之人。一起努力营造健康的成长环境,做到文明生活,健康成长,从我做起。在一定程度上化解了同学们的心理困惑，架起了同学之间相互了解、增进友谊的桥梁，营造了融洽和谐的班级文化氛围，为加强班级文化建设打下了良好基础。

工商管理系工商管理1班在学院领导和老师的正确领导下，在班上各同学的共同努力下，成功举行了以“蜕变——转型今天”为主题的主题班会。本次班会共安排了7个环节，下面由我将这次主题班会的完成情况作简要汇报：

一、精心组织，周密设计，确保筹备工作有序开展。这次主题班会意义深远，切实关系到我们大一新生的大学生活，得到学院领导，老师，学生会的高度重视。这种重视既为班会增加了动力，又对班会的组织和开展提出了更高的要求。我们班团结合作，全班同学出谋划策，融合大家的智慧，选出可行的方案。为了在预定的时间内顺利举行班会，我们按照工作内容进行分组，保证了各项筹备工作有条不紊地开展。同学们怀着热情兴奋的心情，用色彩鲜明的墙报、温暖的灯光、色彩缤纷的气球，把14栋303装饰得无比温馨。

二、多方协调，积极稳妥，确保班会如期举行。同学们提出多种方案，根据实际情况，经过多次商讨，最终选取其中7个环节进入班会。在班歌选定时同学们意见分歧很大，经过一番商议和投票，最终确定班歌为《最初的梦想》，并及时分发歌词让同学们练习，并且在班会举行前进行了2次班歌的集体练习。同学们的积极配合确保了班会的如期举行。

家鹏同学撰写的关于转型的诗歌；通过游戏调动大家的热情，让游戏中被选中的同学即场分享对大学生活的感想，真情流露。10名同学将“写给四年后的自己的信”在班会上投递，并分享了信中的内容。全班同学一同举起紧握成拳头的右手，庄严地进行成长宣誓，用洪亮的声音道出我们的决心。

这个关于转型教育的主题班会已经完美落幕，但我们仍在回味班会上的团结和温馨，下面听听同学们的声音：

郝一方同学：我是打从心底感觉这次班会时很成功的，因为它带给我们快乐。在“写给四年后的自己的信”这一环节中，当我听着那几位同学在讲台上读信的时候，我的心里充满了对未来的憧憬。

洪龙志同学：班会活动从班长的讲话开始，到充满激情活力的班歌中结束，整个过程是触动人心的，我感受到了同学们的团结、信任与坦诚。

杨家鹏同学：这次班会给我带来了很大的触动，其中全体同学的团结互助，积极参与就是此次班会最大的亮点！

程军同学：通过这次班会，我想说，在以后的日子里，我会加倍珍惜与大家相处的每一分，每一秒，并以真诚的心去对待每一个人。

通过这次班会我们对转型有了更深刻的体会，对以后的道路有了更明确的方向。在此，感谢学院，感谢学生会的支持，感谢同学们的积极参与！同时，我们也希望各位同学能成功转型，尽快适应大学生活！

活动总结格式【篇6】

完善社会治理体系，全面助力乡村振兴

主题教育开展以来，____市公安局____分局把护航____绿色高质量发展先行市建设作为检验主题教育成效的落脚点，大力维护辖区社会安定，有力服务保障乡村振兴，推动主题教育走深走实、见行见效。

推进“雪亮工程”建设，练好社会治理“基本功”

坚持“经济发展到哪里，视频监控就建设到哪里”思路，大力推进“雪亮工程”项目建设，持续推动农村公共安全视频监控建设联网应用工作，构建和谐稳定的营商环境。截至目前，全区高清视频监控联网探头26000余个、治安卡口300余个、人脸识别前端1200余个、高空球机50多个，并在全市率先引入1000路视频流结构化算法，覆盖率及智能化水平大幅提升。9月19日，快速破获一起工地变压器被盗案，先后抓获犯罪嫌疑人5人，并扣押赃款8000余元。

加强“三官一律”机制，打好社会治理“组合拳”

分局牢固树立“一盘棋”思想，创新搭建矛盾纠纷调解前沿阵地，充分发挥“三官一律”调处中心优势，推动多元调解机制落实，凝聚镇村和各职能部门工作合力，强化矛盾纠纷源头防范化解，切实解决群众的实际困难，进一步提高群众满意度，打造具有____特色的矛盾纠纷调解新品牌。在全区范围内设立7个派出所调解室和57个警务室调解室，15名人民调解员、14名法律工作者、16名基层党员干部及37名乡贤常态化开展工作，实现多主体共同参与、多元化互补调解。

完善“四级巡防”体系，出好社会治理“连环招”

分局结合“1、3、5”快反机制要求和各类重点区域分布情况，搭建了“四级巡防”体系，进一步深化完善“四警四化”警务机制，深度整合巡特警、各派出所警力，统筹全区群防群治力量，加密加强街面巡防，织密巡逻网络，补齐巡逻间隙，形成治安防控、打击犯罪、应急处突“一张网”，实现全区快速响应“全覆盖”。主题教育期间，共动员群防群治力量165人次参与巡逻，开展警企、警保、警民联防22次，在巡逻中抓获现行违法犯罪嫌疑人19人，宣传及服务救助群众350多人次。

活动总结格式【篇7】

一.活动主题

为使广大学生朋友充分认识到维护自身权益的重要意义和作用，进一步增强维权意识，宿迁学院二系学生会决定以3·15消费者维权日为契机，开展以“服务*维权”的主题的宣传活动。

二.活动时间：

20xx年3月初~3月中旬(为期五天左右)

三.活动地点：

英才大道(主要地点)

四.参与成员：

二系学生会秘书处全体成员

3月雷锋月策划书五.活动分组：

A. 组长：秘书长 成员：委员1 委员2 B. 组长：副秘书长1 成员：委员3 委员4 C.组长：副秘书长2

成员：委员5 委员6 委员7

五.活动内容：

1.前期工作布置： 时间：203月初

地点：系办107

内容：召开主题会议，进行动员。会议由副秘书长主持，秘书长作具体工作安排，强调大家要做好思想准备，齐心合力把这次活动搞好!二系学生会秘书处自 2010年2月开始开展为期一个月的准备工作。主要工作分为内外两部分。对内，部门全体成员要对此次活动的重要性取得认识上的高度一致。分工明确，各司其职。对外，在开展外联赞助的同时逐步开展宣传工作。宣传的对象是全院学生。可以采取多种方式进行宣传，如，在某个人流量大的时候开展横幅签名的活动，或者对大一逐个班级进行宣传，

可以充分发挥新委员的积极性，利用从各个班招来的委员进行宣传。宣传工作的.终极目标是通过宣传使全院上下对此次巡礼节产生期待。

赞助工作的对象集中在两方面，一是学院内部的两大超市，七个餐厅。二是学院外宿迁市内有影响的大型公司企业。赞助工作应提前展开。

2.主要内容：

(1)维权知识讲座若干场

(2)维权文体活动(参照院元旦游园)

宿迁学院首届维权巡礼节之维权知识讲座

(一)校园内的维权

主讲人： 宿迁市工商局或宿迁市消费者协会、学生处相关老师 时间： 待定 地点： 老图报告厅

内容： 由主讲人自定，切合“维权”主题

宿迁学院首届维权巡礼节之维权知识讲座 (二)毕业生就业协议中的权益保护

主讲人： 一系法学专业老师 时间： 待定 地点： 老图报告厅

对象： 主要是大三及大四学生，也可由大一大二来旁听 内容： 由主讲人自定，切合“维权”主题

宣传词(也可作开场词)

你知道吗：

--就业时需要签订就业协议

--外地生留京户口与用人单位签署就业协议直接相关 --就业协议与劳动合同是不同两个概念 --……

支招--法学专家倾心为你解析就业维权策略 分享--法律专家详细讲解必备知识及制度背景 生动校园实例 解析就业中权益陷阱 就业协议的是是非非 如何做到权益最大化 讲座精炼实用，为你的就业信心加码，不容错过。 并有提问环节，法学教授直接为你解答疑惑

适合已经找好工作，正在找工作，以及将要找工作的同学 招聘季，你准备好了吗?

3•15，让我们将维权进行到底 !

活动准备：

(1)会场布置：主要包括饮用水、席卡、座位(座次)、参考资料的发放、讲台、鲜花、其他装饰用品等

(2)嘉宾评委：主要包括确认各位嘉宾评委是否能够到场(保险起见可“三次确认”：递交邀请函的时候、活动前一天、活动前四小时)是否需要嘉宾/评委的休息室(以供嘉宾评委提前当场的休息、评委退场评议等)、由专人负责迎接嘉宾/评委(适用于邀请校外人员)、嘉宾/评委致辞稿、嘉宾/评委所使用的资料(包括活动流程、活动简介、纸笔、纪念品、笔记本的调试等) 3)现场工作人员：主要包括

A人选：主持人(包括主持稿的确定)、礼仪人员、会场服务、秩序维持、技术人员(例如，PPT的播放)

B分工：现场准备时的“总指挥”、各小组的负责人、各小组的具体工作内容(包括进行必要的培训和演练)等 (4)技术/设备：主要包括

A技术：现场所需要的特殊设备的租借/采购、安装、调试，PPT、视频、音频文件的制作、调试，相应工作人员的确认和必要的培训演练。

B设备：主要是指活动现场用到的话筒(固定式?有线/无线?几个?怎么安排?)、灯光、音响、投影仪、舞台、道具、服装、奖品等

(5)信息联络：主要是相关参与人员的联络工作，包括参赛者、嘉宾评委领导、观众、工作人员，赞助单位、合作单位，甚至采访的媒体等的联络工作，确认活动的各项准备工作以及活动的时间、地点、内容的告知等。

特别注意： 要事先安排好领掌的(托儿)，即制造气氛的人员要特

别安排好，对于各种可能出现的冷场的情况也应该做好相应的应急方案即现场控制(现场秩序、提问等环节的时间控制等等)。另外，应该特别注意礼仪，在迎、送参与活动的高层人物(领导)时千万谨慎，不要失去任何礼节;

七：活动注意事项：

1. 突出主题“服务维权”

2. 后勤工作人员应按时到位，准备好活动所需的水，桌椅等用具

3. 认真做好分内的事，并即使做好活动总结。 4. 工作人员应发扬谦虚，谨慎，友好，和善的作风。

八.所需经费(来源：赞助商)：

1，茶水 1*20=20元

2. 横幅 1*15=15元 3. 宣传单

4. 其他

九：赞助商待遇：

赞助商可获得本次活动的独家冠名权，在活动现场可以悬挂署有赞助商名称的横幅，宣传画。整个活动中，我们会不定时的宣传赞助商，扩大赞助商在我校的影响。

活动总结格式【篇8】

学思践悟新思想，桑榆未晚建新功

___区立足离退休干部党员实际，以“三突出三强化”为抓手，组织老同志学深悟透__，做到紧跟时代、保持本色、赓续荣光。

突出理论武装，强化凝心铸魂

一是丰富学习形式。根据各离退休党支部不同特点，采取“个人自学、支部领学、集体研学、上门送学”等“四学”模式，组织收听收看在线专题报告会5场，分发必读书籍20册，开展专题学习13场，覆盖130人，不断夯实老同志坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。二是用好学习资源。发挥全区4个革命老区镇的优势，用活闽中革命游击队精神、南日岛尖兵连艰苦奋斗精神等红色资源，引导老党员现场观摩2场次。沿循总书记来秀调研足迹，融合我区12项特色实践活动，让老党员感悟___发展历程。三是打造学习阵地。运用国鲍荟研学中心等省级离退休干部党员传承红色基因学习教育基地，带动辐射区老年大学、区老干部活动中心、村（社区）党组织活动场所等，依托微信群和“___组工”“___新闻”公众号等平台推送阵地建设情况，为老干部提供丰富的线上学习资源。

突出凝聚共识，强化提质增效

一是紧密结合主题党日。将开展好主题党日活动作为建言献策的有效载体，组织老同志通过讲好专题党课、交流研讨等形式开展主题党日活动8场，为基层党组织建设提出建议13条。二是主动融入理论宣讲。充分发挥老党员先锋模范作用，组建___区老校长理论宣传小分队等8支老干部宣讲团，进社区、进学校、进企业开展宣传宣讲行动2场次，征求各领域意见3条。三是深入开展专题调研。开展“话传统、谈复兴、聚力量”专题调研，引导各领域各行业各层级的老同志以亲历者和见证者的身份忆往昔、说变化、谈发展；邀请12名处级老干部参加全区经济通报会、交流座谈会等，为破 解发展难题、保障改善民生出谋划策。

突出以学促干，强化赋能添力

一是助力基层治理。融入“党建引领、夯基惠民”工程，设立“五老调解室”“夕阳红调解室”等，发动各行业老党员组建“五老”调解队伍，主动参与12起矛盾纠纷化解。二是聚焦薪火相传。发挥老党员先进典型的正向激励和示范引领作用，开展“银青结对，牵手同行”等座谈会，讲述先进典型事例，引领青年党员在深学细照笃行中汲取力量。三是深化志愿服务。吸纳党务工作、科教文卫、基层治理等6个领域的离退休干部35人充实“银发人才库”，持续开展普法宣传、文明城市创建、交通安全劝导等志愿服务活动100多场。

活动总结格式【篇9】

为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们掌握了一定的朗读技巧和方法，朗读水平都有了不同程度的提高。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。

一、培养了学生的英语学习习惯

对于小学中高年级的'孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等。

二、强化了学生的合作学习意识

我们把四、五、六年级的同学按照学习程度打乱分组，进行手抄报的制作，和各种活动，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

当然，我们的工作还存在不足，如课堂活动还可以安排的更多一些,形式可以更多样一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等,英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期准备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。

瓷砖活动总结9篇

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瓷砖活动总结 篇1

近期，我们组织了一次瓷砖活动，通过此次活动，不仅加深了员工之间的合作与沟通，也提升了他们的团队意识和创新能力。本文将详细记录这次活动的过程，分享每一位员工的体验和收获。

活动开始前，我们精心准备了各种瓷砖材料和工具，并将活动的目标和规则详细传达给每一位员工。活动的目标是在规定的时间内完成一幅瓷砖画，画面内容不限，但需要体现团队合作精神和创意。为了激发员工的创造力，我们还设置了一个最佳作品奖，以及最佳团队合作奖、最佳创意奖等特别奖项。

在活动正式开始的时候，每个小组都积极讨论和策划自己的方案。有的小组决定按照风景画创作，有的选择了抽象画的形式，还有的选择了现实主义作品。每个小组在选择画面内容的同时，也开始了分工合作。其中一人负责测量瓷砖的大小并切割，另一人负责拼接并粘贴，还有一人负责涂抹背胶和修补整理。他们的目标是通过各自的努力，共同完成一幅完美的瓷砖画。

在活动进行的过程中，每个小组的队员们都展现出了极强的团队合作精神。他们互相帮助、协作，共同解决问题。当遇到困难时，他们会积极讨论并找到解决方案。例如，有一组在绘制瓷砖画时，由于瓷砖大小的误差使得拼接的画面不够完美。经过大家的讨论，他们想到了将较小的瓷砖用切割机进行微调，最终成功将画面拼接完整。这种解决问题的能力不仅体现了创意，也展示了他们的团队合作和应对挑战的能力。

让我们欣喜的是，每个小组的瓷砖作品都展现了独特的创意和艺术感。有的小组运用了鲜艳的色彩，呈现出一幅生动活泼的画面；有的小组运用了立体感，使画面更加具有深度。其中一组的瓷砖画甚至获得了最佳创意奖，他们运用了瓷砖的不同质地和颜色，创作出了一幅立体而又平衡的画面，给人一种画中有画的感觉。这些作品不仅令人赞叹，也展现了员工们在艺术创作方面的潜力和能力。

活动结束后，我们进行了总结与反思。通过这次瓷砖活动，员工们更加意识到了团队合作的重要性。只有共同努力，相互帮助，才能完成困难任务。活动激发了员工们的创造力与想象力，使他们在创作中体验到了快乐和满足感。此次活动促进了员工之间的友谊与沟通，让大家更加了解彼此，增进了团队的凝聚力。

这次瓷砖活动不仅是一次有趣的创意体验，也是一次锻炼员工团队合作和创造力的机会。通过这次活动，员工们懂得了团队合作的重要性，并在创意的过程中得到了成长和收获。我们相信，这次活动将对我们团队的未来发展起到积极的推动作用。

瓷砖活动总结 篇2

近一周来，随着气温的回升。万物复苏，大地春暖花开。我们龙门书局的导购代表的工作也随着温度的转暖，开始了紧张而有序的辛勤与忙碌。

古语有云：磨刀不误砍柴工。就是放在今天的工作中，也深刻的指引和提示着我们。先找准思想方向，即要有着明确的意识感观和积极的工作态度，方能付诸于努力工作的实践之中。使之事半功倍，取得良好业绩。

回顾这一周来，自己的工作情况，在诸多方面还存在有不足。因此，要及时更新自己的工作思想，提高导购代表工作的方法技能与业务水平，我认为自己还一定程度的`存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。作为龙门书局的导购代表，我的首要目标就是把我社优秀图书品种积极向顾客介绍、打动读者，使之对我社产品动心，产生购买意向，达成销售。

第2周货源基本补齐，在销售中，本周重点关注龙门专区，龙门专区位于北方图书城4楼文教销售区域黄金通道位置，3张书台；

1张紧靠柱子，2张摆放在主通道，临近初高中结合部。

在陈列方面，新品种和老品种同时陈列，专门有1个台子是摆放《龙门专题》产品。另外两张台子陈列新品种，有《难点提分功略》《基础知识手册》等副本大约在10—20本，重点品种20—30本。同时跟踪其他出版社教辅类产品销售动向，例如辽教社《读图时代》金星教育《教材全解》等，通过对比向读者有针对性的介绍推荐图书，知己知彼、将我社产品的卖点、与其他社的区别之处向读者介绍和销售种。

第2周工作内容；

xx月xx日上午我向读者介绍龙门专题，经我仔细推荐和对比分析，读者认同我社产品，购买高中版《龙门专题》全科三整套！当其它同品类厂商断货时，我积极向读者推荐龙门书局的新品种，由于今年北方卖场面积压缩，书架数量较少，不利于大套书陈列，同时各个出版社新品、畅销品不断增加，竞争尤为激烈。

瓷砖活动总结 篇3

1、对新销售区域的拓展。

以开发区市场为重点开拓市场，培养了多个新客户，到7月底止，虽店面装修，但还是与不同小区的客户建立了关系。

2、注重品牌意识。

一个公司的发展壮大，品牌力量起着非常大的推动作用。近几个月成功品牌产品销售到各个小区，就目前来说，销售情况虽欠佳，但是我相信会在以后的销售历程上节节升高。

3、对老客户的优质服务。

重点为开发区市场各小区客户的跟踪和服务。历时7个月，各式客诉问题得到了很好的解决，并积极的跟踪工地做好服务。

1、产品质量有待进一步的提高。

无论是公司的主打产品还是畅销产品，质量投诉此起彼伏。这对销售工作的开展产生了极大的限制。再者，新客户的`开发周期过长，就产生了老客户不成熟，新客户又不敢推荐的怪现象。

2、跟单工作的艰难。

按照公司以往的销售周期，一般为1―3天。以xx周来衡量，远远超过这个周期。我们的推迟交货，直接影响到对客户的销售计划，这对公司的信誉也会造成一定的影响。尤其是，每到发货时，不是这种型号少两片就是那种型号多两片，不仅对工作带来了非常大的麻烦，客户那边更是不好交代。在销售过程中，我积极拓展销售渠道，在原来的单一的向专柜推销基础上，我开辟了电视购物和网络营销等多种渠道推销我公司的陶瓷产品，超额的完成了本年度的销售任务。

今年，虽然在销售工作上我努力完成了工作，也取得了一点成绩，但我们清楚地知道，自身还存在不足，比如我的业务水平还有待于进一步提高等。

20xx年我是一个新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心在今后的工作中将进一步增强创新意识、服务意识，根据新形势下工作要求、特点和情况，努力学习，创新工作方法，使自己的工作能够有更大的进步，为我们公司再创辉煌！

瓷砖活动总结 篇4

近日，本校举办了一场瓷砖活动，旨在提高学生对瓷砖艺术的了解和创造能力。活动内容丰富多样，包括讲座、展览和创作比赛等。通过此次活动，同学们不仅增长了知识，还培养了创造力和团队合作精神。

在讲座环节，我们邀请了一位瓷砖艺术专家，向同学们详细介绍了瓷砖的历史、分类、制作工艺和艺术应用等方面的知识。同学们通过聆听专家的讲解，了解了瓷砖在建筑装饰中的重要地位以及它所具备的美学价值。讲座环节还设置了互动环节，同学们积极参与，提出问题，与专家进行交流，加深对瓷砖艺术的理解与认知。

在展览环节，我们邀请了多家瓷砖企业和艺术机构，展示了他们的作品。同学们可以近距离观看各种形状、色彩和纹样的瓷砖，感受到瓷砖的艺术魅力和创新设计。展览还设置了亲身体验环节，同学们可以亲自参与到瓷砖制作中，亲手感受到瓷砖的坚韧和美丽。

除此之外，我们还组织了创作比赛，鼓励同学们发挥创造力，设计并创作出自己的瓷砖艺术作品。比赛分为个人和团队两个组别，同学们可以根据自己的兴趣和能力自由选择。大家纷纷动手，展示了各自的才华和创意。在比赛过程中，同学们相互交流，互相启发，形成了良好的学习氛围。

活动的我们举行了庆功典礼，表彰了比赛的优胜者，并对所有参与者表示感谢。校领导出席了庆功典礼，对同学们的努力和成果给予了高度赞扬。同时也希望同学们能够将瓷砖艺术的触角延伸到课外，培养自己的兴趣爱好，并在未来的学习和工作中发挥更大的创造力和想象力。

通过这次瓷砖活动，同学们收获了很多。他们对瓷砖艺术有了更深入的了解，并且了解到瓷砖在生活中的广泛应用。同学们通过参与讲座、观看展览和参加创作比赛等各个环节，激发了自己的创造力，培养了解决问题的能力。同学们在活动中体会到了团队合作的重要性，学会了与他人合作、交流和分享。

小编认为，瓷砖活动为同学们提供了一个展示自己才能和创造力的平台，激发了他们的艺术潜能，让他们明白了艺术教育的重要性。希望学校能够继续举办类似的活动，让同学们更好地了解和体验各种艺术形式，并激发他们的创造力和想象力。

瓷砖活动总结 篇5

为了增加对陶瓷产品的认识和了解，提高销售技巧，我们决定进行一次瓷砖店实践活动。这次活动旨在通过场地布置、宣传推广和与客户的互动交流，提升我们的销售业绩和服务水平。活动持续了三天，以下是对这次实践活动的详细总结。

第一天：

活动的第一天，我们集中讨论活动的目标和计划，并进行了前期准备。我们对店铺进行了彻底的清洁、装饰和布置。精心设计的展示区域增加了产品的吸引力，使其更能吸引顾客的眼球。我们还制作了海报和宣传单张，以便在活动期间发放给客户，并有针对性地将宣传单张派发给附近的小区居民和企业。

第二天：

第二天早上，我们创建了一个专门的活动推广小组，负责在社交媒体上宣传我们的活动，并与潜在客户进行互动。我们在微信、微博和陶瓷行业相关的论坛发起了话题，发布了精美的瓷砖照片，并鼓励用户参与讨论和评论。这样一来，我们的活动引起了广泛关注，吸引了大量的用户咨询和参与。

下午，我们邀请了一位陶艺师傅来现场示范制作陶瓷艺术品。这一活动不仅为顾客提供了丰富的购物体验，还为他们展示了陶瓷制作的过程和技术。许多顾客对此表示惊叹，并纷纷询问购买相关产品的方式和价格。

第三天：

活动的最后一天，我们组织了互动游戏和抽奖环节。我们准备了一些小礼品，通过互动游戏和抽奖来吸引顾客的参与和兴趣。这些小礼品不仅注重实用性，也展示了我们产品的特色和品质。这种互动游戏和抽奖活动吸引了很多人，有效地提高了我们店铺的知名度和客流量。

通过这次实践活动，我们不仅提高了对陶瓷产品的了解，还明确了拓展市场和增加销售的目标。在活动中，我们与潜在客户建立了良好的互动和沟通，并获得了他们的反馈和意见。通过各种活动手段，我们预计在未来几个月内会有显著的销售增长。我们也逐渐建立了一个活跃的社交媒体平台，为客户提供更多的信息和服务。

我们也意识到在这次实践活动中还存在不足之处。我们的产品展示区域虽然吸引了许多顾客的目光，但缺乏一些互动体验设计。我们在宣传活动方面依赖过于强调线上社交媒体，忽视了线下宣传的重要性。我们需要对顾客的需求进行更详细的调研，并进一步提升销售人员的服务意识和专业素养。

这次瓷砖店实践活动为我们提供了宝贵的经验和教训。通过各种宣传推广手段和互动交流，我们不仅提高了销售业绩，还增加了顾客的满意度和忠诚度。我们将进一步改进和完善我们的服务，以期达到更好的销售业绩和客户体验。

瓷砖活动总结 篇6

一、本方案的制订服务于依诺全北京销售网络的五一销售活动，用于对销售活动开展和执行的指导、修正和监督。

1、建材行业的淡旺季比较明显，俗话说上半年看叁月五月，下半年看金九银十，这个时间段销售基本就可以看出全年的一个销售量，所以五月份的销售销售活动是完成上半年销售任务的有力保证。

2、五一历来为商家必争之际，各大品牌也都会有大动作，但是，面对空洞，冰冷，千篇 一律的打折降价，难免会让消费者产生视觉疲劳，如果在从多促销在动中脱颖而出，一枝独秀，需要一个好的合适的促销点子。

3、很大一部分待装修的业主都意识到五一必有大促销，很多在上半年就采取了持币待购，走访观望的态度，所以这一时间点的促销做好，将会对销量有很大提高，对品牌也会有很大提升。

4、定位百姓品牌的依诺磁砖，扎根北京8年，客户数量不断增加，渠道建设也逐步完善，同时，面对出现的库存不良现象，通过促销进一步优化库存，调整产品线，带动一部分滞销品的销售，并进一步促进品牌宣传和产品定位。

1.全北京市范围内的销售活动，包括各经销网点和自营店，时间为(4.24-5.3)。

2.闽龙总店五一三天销售冲击(5.1-5.3)。

说明①全城热恋为近期上映的一部热门电影，有助于增加消费者的眼球关注度。②房子，一个温馨的家，一个爱的港湾，买房子是第二次结婚，装修则就像第二次蜜月，全城热恋贴近的定位这么一种消费心理。③全城热恋意描依诺全城火热销售活动进行中。④钜惠主场，告诉消费者，也以消费者的角色诉求，琳琅满目的促销中，依诺才是我的实惠专场。

①激享五一，依诺全场全系列产品5.3折。

②五款超低收藏价产品，一款零利润产品，破水价放量让利。

③荣耀新品大惠购(推出3款新品低价，如墙砖最低51元/㎡

(一套玻化大地砖+厨房+卫生间/一套仿古大地砖+厨房+卫生间)(退补货环节)

或凡购买依诺大地砖+厨房+卫生间客户即可在成交价基础上再打9.8折(共计13款特价品)

一个成功的销售活动，需要全方位的广告配合，到底什么样的瓷砖才能堪称好砖呢?什么样的陶瓷才是好公司呢?

翻开依诺磁砖的成长史，你会看到这样一段宣言：“我们努力为广大者百姓生产瓷砖，我们致力于为每一位用户提高无整家居设计，任何一个客户都能买得起，并和他的家庭享受温馨美好时光”，对于一个企业来说，这仅仅是一种定义，更是一种责任，依诺磁砖，百姓品牌，一诺千金，值得信赖。通过在网站，家居论，小区论发布促销图片进行前期预热。

注：(可以图片和贴子结合，但尽量淡化折扣信息)重点是如何把主题直接传送给客户和准受众.

1.人员安排，尽量做到人人有事做，事事有人管。

2.物料准备的及时性和完整性，罗列清单，检查备齐，后期延续，网络发贴跟踪报道(注意淡化价格及折扣信息)

八、店面气氛布置：

吊旗、传单、店面外墙异形KT板，店内KT板，签单告玻璃桌小圆贴(品牌介绍，欢迎词，销售活动信息)样板间，不干胶贴，特价签。

2.大地砖区用KT板做一个淘宝专区，增加消费者对大地砖斜板区的关注度，同量用塑料花片扮一下。

3.部分优质店面5.1派临促分发传单，举KT牌。

1.闽龙总店五一三天乐，限量精品抢!抢!抢!销售活动内容同主线1，另增补一项，限量精品抢!抢!抢!推出了3款超低价产品限量510㎡，即时抢购，并在店门口竖立抢购数量更新牌，随时更新剩余，数量信息，可以有效吸引人群进店考察。

注：操作当中注意结合客户心理理新平米数信息，以吸引客户。

b.门口玻璃两竖广告，门口欢迎水牌，休闲获 *架(销售活动信息)

g.临促举KT板，(全城热恋，实惠主场，依诺磁砖，你的钜惠主场，限量精品，抢!抢!抢!)

h.临促人数：卫浴厅1名，总店一加油立牌1名，马可波罗旧店1名，停车场入口2名，东鹏入口2名，共计7名，礼仪4名。

瓷砖活动总结 篇7

七、验收标准、方式及异议的提出：

乙方所提供瓷砖均按国家质量标准有乙方和甲方材料设备采购组共同验收，双方验收人员在验收凭证上共同签字，并依此验收单作为结算凭证;如对所供瓷砖质量标准有异议，甲方须在施工开始前提出，双方共同协商解决。

八、结算、付款方式：

1、结算方式：以甲方材料员签字的瓷砖供货清单上的数量和单价进行结算。

3、如果甲方不能按时付款乙方有权停止供货，并追缴前期材料款，由此所产生的一切责任和损失均由甲方承担。

九、合同纠纷解决方式：

按《中华人民共和国经济合同法》及其他相关法律法规的相关规定协商解决;协商不成，则向甲方所在地经济仲裁委员会申请仲裁解决。

十、其他约定事项：

在施工中瓷砖损坏、浪费损耗由甲方负责，但乙方须补足工程所需的瓷砖以满足工程建设需要;其他未尽事项，双方可另行签订协议作为本合同附件，并与本合同具有同等法律效力。

十一、本合同壹式 两 份，甲方 壹 份，乙方 壹 份，具同等法律效力，本合同经甲乙双方签字盖章后正式生效。

1、乙方在接到甲方要货通知后15天内必须供货到现场。

2、因乙方供货及调换不及时造成甲方工期延误和工人误工费由乙方负全部经济损失。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

1.本合同是依照《中华人民共和国合同法》订立的，经双方签字盖章后，即发生法律效力，双方必须严格履行。

2.合同条款：

签订双方商妥订货产品总值人民币____元。其产品名称的规格、质量、数量、单价、总值、交货付款等如下：

①产品规格及价格：

(1)供方如未能履行合同，须负下列责任：

①产品花色、品种、规格、质量不符合同规定：需方同意利用的，按质论价，退货贬值总值价款，不能利用的，应负责包退包换。由于延误交货时间，每天应偿付需方千分之_ _的罚款。

②产品数量不符合规定：少交需方仍有需要的照数补交;因延期而不要的，可以退货，并承担因此而造成的损失;不能交货的，应偿付需方以不能交货的货款总值的百分之___的罚金。

(2)需方未能履行合同时，须负以下责任：

①中途变更产品花色、品种、规格、质量或包装的规格，应补偿变更后的货款及总值百分之_ _罚金。

②中途退货，需方应根据双方签订合同的实际货值按 %进行补偿，需方所交纳的定金不予退还。

③自提产品未按规定日期提货，每延期一天，应偿付供方以延期提货部分货款总额千分之__ 罚金。

④未按规定日期付款，每延期一天，应偿付以延期付款总额千分之__ 的罚金。

⑤实行送货或代运的产品拒绝接货，应承担由此而造成的损失和运输费用及罚金。

(4)任何一方不得要求全部或部分解除合同，否则承担一切经济责任。

(5)如需要变更产品品种、花色、规格、质量、包装时，应提前整，任何一方不得擅自变更合同。一方变更合同，对方有权拒绝收购，因此而不能执行合同应偿付对方千分之___的罚金。

(6)确因自然灾害等原因，影响执行合同或延期交货，需提前构证明，可酌情减免罚金。

4.执行合同中，发生争议和纠纷，签约双方协商不成，均可向法院提出诉讼。向仲裁机关申请仲裁(两者选一)。

5.本合同及附件一式二份，供需双方各执一份。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

瓷砖活动总结 篇8

通过甲方考察确定乙方为甲方供货单位，为明确双方责任，确保双方利益，依据《中华人民共和国经济合同法》和其他相关法律法规的有关规定，在平等自愿、诚实信用的原则基础上达成以下协议，以供双方共同遵守。

一、产品名称、型号、规格、数量、价格、金额：

备注：

1、本合同中订货总量为概算数，合同签订之后，发生增加或减少时，按实际送货总量结算。

二、质量标准：

1、已方所供的瓷砖均按国家质量标准生产供应;颜色按乙方送交的样板颜色为准。

2、每批次瓷砖生产时均有一定色差，请甲方合理安排施工。

3、乙方所供瓷砖有大小、方正、翘曲的由乙方负责及时调换，同批次瓷砖产生色差由乙方负责及时调换(调换时间为15天)。

三、交货时间、地点、方式：

1、送货时间甲方需提前一个月通知乙方所需瓷砖数量。供货数量由甲方提供。

3、乙方瓷砖进场时必须由甲方指定的材料员验收并开具凭证，已双方签字确认的数量为准。

四、运输及运输保险费用：

乙方所供瓷砖的装车、运输及运输保险(即运输途中的材料设备、运输工具集司乘人员安全)费用均由乙方负责，卸货由乙方负责。

五、包装标准及包装物的回收：

乙方所供瓷砖包装标准按国家标准执行，即符合公路或铁路运输要求，包装物由甲方或施工单位负责回收处理。

六、合理损耗及计算方法：

乙方所供瓷砖在运输途中时产生的所有损耗均由乙方负责;施工中的损耗均由甲方负责。

瓷砖活动总结 篇9

景德镇是举世闻名的瓷都，景德镇出产的名瓷，具有“白如玉、声如磬、薄如纸、明如镜”四大特色。这4大特色体现在它的4大传统品种之中。这四大传统品种是:青花瓷，青花玲珑瓷，粉彩及颜色釉。青翠欲滴的青花瓷。青花，就是白底蓝花，属于釉下彩瓷器的一种。彩绘颜料主要由氧化钴等矿物配成。方法是在坯上画出花卉纹样，然后再复盖白釉，入窑经高温焙烧而成。青花瓷色白花青，釉面白中泛青，青翠欲滴，幽美雅致，永不退色。青花瓷使用面广，装饰题材丰富，有龙凤图案，山水人物，花鸟以及当时流行民间的《列国志》、《水浒传》、《三国演义》等故事画。连获四次国际博览会金质奖的青花梧桐西餐具就是以江西的六大名胜为画面的。

为使产品在市场上站稳脚跟，提高消费者对产品的接触率，提醒消费者购买，特制定该营销计划方案。

1.陶瓷公司刚刚成立，宣传力度不够。

3.市场上陶瓷产品不断增加，竞争加剧。

4.作为一种陶冶情操、地位象征，提高人民生活质量的陶瓷文化 ，陶瓷市场依旧较大。

总目标：提高消费者对产品的接触率，提高产品在陶瓷市场上的市场占有率。

社会效益目标：扩大企业知名度，强化在消费者心目中的地位。

产品定位在中高端档次，充分发挥“白如玉、声如磬、薄如纸、明如镜”四大特色，把产品作为地位象征的产品卖出。

价格策略可以有暗提策略和明提策略两种。

目前刚刚进入该市场，采取跟随策略，以市场上其它同类产品的价格为参考，避免价格战。

价格计划对市场份额的影响：

陶瓷的销售价格一直是一个很难解决的问题前期价格太高，通过媒介作用，消费者“望瓷止步”。现在由于竞争激烈，许多人又卖得太低，有的甚至低于成本价，引起恶性竞争。我认为保持好的质量同时，一定要有合理的定价，首先确定生产成本价，在计算出经营成本及你的合理利润，参考一下市场定出一个合理价格，既不能牟取暴利，也不要低价竞争。

一个陶瓷经营的关键在于营业员的整体素质，营业员是陶瓷店的眼睛，提高营业员的整体素质是开好茶店的最关键环节。作为一个陶瓷营业员，首先要有好的文化素养，最好精通一两门外语，要掌握有关陶瓷的专业知识，包括陶瓷的种类、质量标准、特点等。营业员是直接与顾客打交道，关系到陶瓷店是否能够产生效益的关键。

经营必须建立规范的财务制度，这一点不能忽视，不管你用的营业人员是谁，都要做进货、销售、库存、优惠、报损现金账目，月末盘点，毫不留情。

(一)早上八点准时上岗搞好店内卫生，保持柜台整齐干净，做好营业准备。

(二)八点半分准时开业，工作服穿戴整齐。售货员上班时不得涂化妆品、香水、染指甲。

2、售货时做到收款准确，唱收唱付，百问不厌，百拿不厌;

3、交递商品时，文明礼貌;

4、遇到无理取闹的顾客，要做到骂不还口，要耐心说明，热情接待每一位顾客。

广告、促销对商家的重要性是众所周知的，如果有条件具备，完全可以利用电视、报纸等。条件不具备的也可利用营业员、业务员印制一些小广告进行宣传。促销应该多做，形式多样，可以优惠，也可以按购买的金额赠送一些与陶瓷有关的礼品，不论广告也好，促销也好，一定要取信顾客，不可欺骗顾客，言行一致，表里如一。

“POOM”主体营销是通过特定的即时调研对市场进行深入探究后，精准，迅速地将产品规划、产品开发、网站建设、网店运营，品牌推广，产品分销等一系列电子商务内容进行有机结合的整合营销模型。

“POOM”包含四个层面的内容：探究市场(probing marketing)、线下营销(offline marketing)线上营销(online marketing)，移动营销(mobile marketing)。

1.报纸杂志 2.电视 3.电台广播 4.户外广告 5.公关活动

充分利用电话或手机销售，向移动公司变相买取一些客户的信息。相目标群体发送短信或电话服务。

实践活动总结9篇

期望这份"实践活动总结"能达到您的期望，让您感到满意。工作中常常会遇到需要使用范文的情况，因此我们需要更多地分析范文的总体结构。如果您有任何问题，请告诉我们，我们希望能给予帮助！

实践活动总结 篇1

1能积极参加活动，初步形成自我保护和安全意识，珍惜生命。

2能够通过各种方式收集与课题相关的信息；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养发现问题和解决问题的能力。

3、了解上学路上的安全隐患，自己设置常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

二、活动时间

次活动分为两个部分：第一个部分

让学生调查校园内发生的安全事故和校园内的安全隐患；

第二个环节

它允许学生制作、安装安全警示标志和设计其它校园安全警示活动。

三、活动过程设计

（一）活动准备

表１：学校安全隐患统计表

表２：学校安全事故统计表

（二）活动过程

第一环节

学生根据兴趣、特点和活动分为两组。

（1） 实地调察组：深入校园各处，寻找存在安全隐患的场所和设施。（学校安全工程施工区、学校进出学校入口）调查了解学校发生的安全事故。

(2)、安全警示标志搜集组：让学生通过上网、询问等形式搜集各种安全警示的标志，了解它们的作用及安置地方。

实地考察：利用课间巡视校园各个部位和角落，仔细寻找藏有安全隐患的地方，了解可能会发生什么事故。如：

上下学校园路口较窄，又有一定的坡路，路边又停靠许多接送车辆。学校操场放置许多拆除校舍时留下的装修石头，是否出现同学爬上去现象；课间休息时，学生们上厕所，路上很拥挤

(3)、安全警示标志搜集

学生可以通过上网搜集、查阅书籍、实地观察，搜集一些安全警示标志，可以用**、制手抄报等形式记录下来，并写出它们的名称、作用以及的安置的地方。

第二环节

（一）谈话导入：

通过对前一阶段学校安全事故和治安风险的调查，学生一定会收获不少。在这次综合实践活动课上，你愿意继续研究校园安全的相关问题吗？（学生纷纷表示愿意）

（二）成果汇报展示

现在让每各小组以他们喜欢的形式向全班展示他们的研究成果。

（1）、请实地考察组推选一名同学，汇报在校园内发现的具有安全隐患的地方，以及可能会发生的安全事故。

（2） 教师总结引导学生讨论交流：学生分工合作，通过访谈、调查，发现许多存在安全隐患的地方。那么，我们可以采取哪些有效的方式来提醒自己和全校的重视，从而避免或减少校园安全事故的发生呢？

（3） 安全警示标志的设置（课后延伸）

请同学课后把自己做的安全警示标志安置到相应的地方。如果是墙、玻璃、移动电器等，可以粘贴在上面。如果是在地上，可以用小棍子插在地上，方向明确。

四、活动评价

1学生是否通过活动认识和区分安全警示标志的含义和功能。

2是否形成了一定的查找、收集、整理信息的能力。

3、是否能将自己的研究成果创造性地通过不同的形式向大家展示。

4他们是否培养了发现和解决生活中问题的能力，综合实践能力是否发展到一定程度。

5通过实践活动，你是否有成就感和快乐感，感受到与他人合作与交流的乐趣，学会欣赏他人。

实践活动总结 篇2

中学教育实践活动总结

近年来，中学教育实践活动成为中学教育的一项重要内容。这种活动既能帮助学生巩固所学知识，又能培养学生的实践能力和社会实践意识。我校中学教育实践活动以丰富多样的形式展开，涵盖了各个年级和各个学科，给学生们提供了丰富的机会，使他们在实践中得到了全面的发展。

就学习社会实践活动而言，我校注重学习与实际结合。通过参观博物馆、图书馆、科学展览等，学生们可以亲身感受到知识的魅力。例如，在一次历史博物馆参观活动中，学生们不仅了解到了历史背后的故事，还能与学校所学的历史知识相联系，进一步强化了对历史的理解。学校还组织了一些社会实践活动，如参观当地企事业单位和农村记者实习等，使学生们能够更好地了解社会，培养实践能力和社会责任感。

中学教育实践活动还注重科学实践。学校鼓励学生参与科学实验、科技竞赛和科学展览等活动。通过亲身动手，学生们能够更好地理解和应用科学知识。例如，在一次科学实验活动中，学生们自主设计并进行了一系列的实验，从而深入掌握了实验的流程和方法，并在实践中提高了观察和分析问题的能力。学生们还积极参加科技竞赛和科学展览活动，展示自己的科学才华，培养了团队合作精神和创新意识。

中学教育实践活动还注重体育健康实践。学校积极组织各类体育活动，如运动会、体育比赛等。学生们通过参与这些活动，不仅提高了身体素质，还锻炼了意志品质和团队合作精神。例如，在一次班级足球比赛中，学生们为了争取胜利，不畏艰难，团结协作，最终取得了优异的成绩。这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，还促进了学生的全面发展。

中学教育实践活动还注重文艺实践。学校鼓励学生参与文艺活动，如朗诵比赛、故事会、文学阅读等。通过参与这些活动，学生们能够培养自己的文化素养和审美能力。例如，在一次朗诵比赛中，学生们通过大声朗读和感情的表达，让观众感受到了诗歌的韵味和文学的美妙。这些文艺实践活动不仅满足了学生们艺术创造的需求，还促进了他们的情感交流和自我表达能力。

小编认为，中学教育实践活动在我校得到了充分的重视和实施。通过丰富多样的实践活动，学生们不仅巩固了所学知识，培养了实践能力，还锻炼了团队合作精神和创新意识。相信在今后的教育实践中，我校将继续致力于为学生提供更多更好的实践机会，推动他们全面发展。

实践活动总结 篇3

实践活动自我总结

在过去的一段时间里，我参与了一项非常有意义的实践活动。通过这次实践，我收获了许多宝贵的经验和教训。下面我将详细地回顾和总结这次实践活动。

我参与的实践活动是一个社区义工项目，旨在改善社区的环境和促进社区居民的福利。在项目开始前，我们进行了详细的规划和准备工作。我们联系了社区领导，了解了社区的需求和问题，并制定了一份详细的工作计划。在计划中，我们确定了各项工作的时间安排、任务分工和资源需求。我们还与相关机构合作，寻求他们的支持和参与。整个筹备过程需要我们充分沟通和协作，确保各项工作能够顺利进行。

在实践过程中，我们面临了许多挑战。人力资源的问题一直是我们的一个难题。在社区义工项目中，我们需要有足够的人手来完成各项任务。由于工作需要和时间冲突，有些义工无法长期参与活动，导致人手短缺。为了解决这个问题，我们积极招募更多的义工，并与其他志愿者组织合作，共同完成任务。社区的反馈和参与也是一个挑战。我们意识到，要让社区居民参与到活动中来，我们需要积极倾听他们的需求和建议，并提供相应的解决方案。我们通过社区宣传、座谈会和问卷调查等方式，收集社区居民的意见和建议。通过这些努力，我们获得了更多的社区支持和参与。

在实践活动中，我们在环境改善、教育支持和社区协作等方面取得了一些成果。我们进行了一系列的环境整治工作。我们清理垃圾、修剪花草，并重新设计和布置了一些公共空间。我们还开展了环保宣传活动，提高了社区居民的环保意识和行动。我们为社区居民提供了一些教育支持。我们组织了各种培训课程，包括技能培训、求职指导和儿童教育等。这些活动帮助社区居民提升了技能水平和就业竞争力。我们鼓励了社区协作和互助精神。我们组织了一些社区活动，如运动会、志愿者互动和社区盛宴。这些活动促进了社区居民之间的交流和合作，增进了社区的凝聚力和和谐。

通过这次实践活动，我学到了许多有关团队合作、沟通技巧和解决问题的方法。团队合作是一项重要的能力。在活动中，我们需要与不同背景和经验的人合作，共同实现目标。这要求我们理解和尊重团队成员的意见和需求，并合理分配任务和资源。良好的沟通技巧至关重要。在活动中，我发现高效的沟通可以促进团队的协作和解决问题。我们需要学会倾听和表达，善于沟通和协商，以便更好地与团队成员和社区居民交流。解决问题的能力是一项必备技能。在活动中，我们面临了许多问题和挑战，需要找到合适的解决方法。这要求我们思考和分析问题，寻找有效的解决方案，并及时采取行动。

这次实践活动让我受益匪浅。通过实践，我学到了许多有关社区服务和团队合作的知识和经验。我通过与团队成员和社区居民的交流和互动，提高了沟通技巧和人际关系。我还发现，通过实践活动，我们能够使自己的知识得到应用，并且为社区居民带来积极的变化和影响。我相信，这次实践活动将对我的未来发展产生深远的影响，让我更加关注社会问题和为他人贡献力量。

实践活动总结 篇4

实施素质教育，促进学生全面发展，xx10月19日——10月23日，学校组织八年级学生参加长乐综合实践活动。八（9）班通过这次活动，收获颇丰。

一、大力宣传，提高参与积极性

利用班会课时间，班主任宣讲，让学生了解这次长乐综合实践活动课的基本内容安排，让学生想象一下活动的乐趣，激发学生深入大自然，接触社会，体验劳动，学会自立生活的激情。同学们一开始就跃跃进欲试，情绪高涨。

二、精心准备，做到有备无患

出发前，讲清活动中所带的各种必需品，备用品，讲清活动要求，注意事项，重点强调安全纪律，严明纪律，保证安全是活动先决条件。学习《营员守则》、《活动纪律》、《就餐纪律》、《就寝纪律》、《六严禁》等。学生做到心中有数。同时组织好分组安排。

组织学生讨论，如何出色完成课程内容（农业劳动、团队热身拓展训练、森林资源调查、采集标本、定向越野，野外拉练，自救互救消防演练、手工制作，三禁教育等），怎样争做学农积极分子。

发通知给家长，统一思想，获得家长支持，为实践活动的开展打好基础。

三、严格管理，圆满成功

全班同学19日上午8点，从采荷中学出发，到达长乐德育基地，安排住宿，整理内务，举行开营式，井然有序。下午的定向越野，同学们学习了利用地图和指北针找点。20日上午的农业劳动，让学生体验劳动的艰辛，学会珍惜劳动成果，增强劳动观念，下午的消防知识和消防演练，学生学了许多日常消防知识。21日上午的手工制作，体会到了变废为宝，体验创造的乐趣，下午的野外拉练，增强了组织纪律性。22日上午进行了森林资源调查，了解了农林生产，科研的基本方式方法，下午的团队热身拓展训练，学生们明白了团队与集体的巨大力量，培养了与人沟通的能力。23日上午，学生尝试了采茶和炒茶，了解了大自然和茶的炒制过程，下午全班同学快乐、安全返校。

四、回顾历程，成果丰硕

长乐综合实践活动课虽然只有短短的5天时间，但同学们可以说“满载而归”。

深入大自然，广泛接触社会，同学们学到了书本以外的广博知识。

增强了劳动观念，培养了艰苦奋斗的生活作风。

提高了生活处理能力，增强了团队协作精神和集体观念。

提高了身体素质、心理素质和行为修养。

三位同学获得了广播操，五位同学被评为综合积极分子。

班级也获得了内务优胜班，学农积极班，综合评比二等奖。

实践活动总结 篇5

纸飞机实践活动总结

近日，我们学校组织了一场别开生面的纸飞机实践活动，让同学们亲身参与到设计、制作和飞行纸飞机的过程中。这个活动不仅为同学们提供了锻炼动手能力和创造力的机会，也让他们领略到了科学原理的魅力。以下是对这次活动的详细总结。

我们在活动开始前进行了一系列的准备工作。通过早期的调查问卷，我们了解到大多数同学对纸飞机的制作和飞行原理并不了解。因此，我们准备了一些简单易懂的资料和视频，以了解和学习关于纸飞机设计和工程的基本知识。

在活动当天，我们先组织了一个小型的讲座，由一位专业飞行员给同学们介绍纸飞机的基本原理和设计要点。他生动地讲解了重心、对称性和空气动力学等关键概念，为同学们打下了坚实的理论基础。

随后，同学们分成小组，开始了设计和制作纸飞机的过程。每个小组都被分配了一定数量的纸张和一些简单的工具，如剪刀和胶水。他们在老师和志愿者的指导下，根据自己的创意和灵感，设计出了各种各样的纸飞机。有的同学采用了折纸的方法，有的使用了剪裁的技巧，每个小组产出了令人赞叹的作品。

在制作过程中，同学们互相协作，充分发挥了团队合作的精神。他们分享了自己的经验和技巧，帮助彼此改进设计和制作飞机的方法。通过互动和合作，同学们不仅获得了实践经验，还建立了深厚的友谊。

当纸飞机制作完成后，我们转入了第二个阶段——飞行测试。我们选择了一片草坪作为起飞场地，同学们迫不及待地迎着微风，让自己的作品飞翔起来。在飞行测试中，同学们既体验了飞行的快乐，也发现了设计和制作纸飞机的不足之处。他们在每次尝试中不断调整和改进，希望飞得更远更高。

整个活动持续了一天的时间，但同学们的热情始终如火如荼。我们进行了颁奖典礼，表彰了一些最优秀的纸飞机设计和飞行成绩。这不仅是对同学们努力的肯定，也是鼓励更多同学积极参与类似实践活动的动力。

小编认为，这次纸飞机实践活动为同学们提供了一个锻炼动手能力和创造力的良机。通过参与设计、制作和飞行纸飞机的全过程，同学们不仅学到了科学原理，还培养了团队合作和解决问题的能力。这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，也为他们的成长和发展带来了积极的影响。希望学校能继续组织这样的实践活动，为同学们提供更多的机会和平台，让他们在实践中学到更多知识，锻炼更多能力。

实践活动总结 篇6

秦漪恒一、指导思想

科学实践活动课是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习方式，它以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为基本内容。科学实践是全面实施素质教育的需要。我校科学实践活动的开展，以国家《基础教育课程改革实施纲要》为指导，以学生的经验与生活为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为主要目的，开展丰富多彩的**，体现其独特的功能和价值，促进学生的全面发展。

八年级的学生是从少年向成年过渡阶段，由于身体发育逐成熟，参加社会活动的意识增强，因而表现出活泼好动、精力旺盛的特点。我们的活动的目标侧重于培养学生的参与意识、实践意识、竞争意识、创新意识和观察、思考、动手、创造等能力。

二、目的和意义

1.通过活动，使学生获得亲身参与实践的丰富经验，形成对自然科学内在联系的整体认识，让同学们感悟科学，欣赏大自然，在实践中得到熏陶和教育。并逐步成熟于从自己的生活中主动发现问题，独立解决问题的态度与能力，培养他们的实践能力，对知识的综合运用能力，养成合作、分享，积极进取的良好的个性品质。

2它体现了素质教育的内涵，为促进学生的终身发展服务。科学实践活动着重培养学生的创新精神与实践能力，以及社会责任感，它为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间。

3、促进教师的专业化成长。活动的开展、组织和指导对教师提出了更高的要求。随着课程和教学研究的深入，教师的专业水平将得到提高。

4、彰显学校的办学特色。

三、兴趣活动及实验的主要内容

活动内容的选择和组织以学生为核心，结合学校合学生的要求，以人文科学和自然科学为主题。根据上述原则，我在寻求人的发展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，活动的内容包括：（1）发展思维能力；（2）培养学生良好实验习惯；（3）认识社会问题；（4） 培养想象力和鉴赏能力；（5）从事劳动与技术活动；（6）搜集信息；（7）促进身心健康；（8）展示个人才华。

从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克服活动主义和经验主义课程的弊端,而且能够促进学生的全面发展。

四、活动回放

1、粗盐提纯实验

在实验过程中，孩子们不仅懂得如何使用铁架、烧杯、天平、量筒等简单仪器。初步学会了科学研究方法，提高了科学素养。同时也教会了学生“学会认知、学会做事、学会合作、学会生存”。

2、嫁接、扦插、分株

初四班窗台上80%的花是实验活动组的孩子们种的，孩子们很自豪。本次活动共栽培植物18盆，很好的配合了班级绿化工作。通过对植物的栽培、管理和养护，学生不仅学到了书本知识，还感受到了劳动的艰辛和乐趣。

同时，也使许多学生认识到生命的神奇，培养了学生珍惜生命的意识，增强了他们的责任感。

3、认识自己生活的环境

远离手机，沉静在大自然中。体验、感悟、陶冶情操，美化心灵。学生热爱自然，热爱生活，热爱家乡。

4、采摘草莓活动

美丽的校园，我的家。

实验活动小组成员

还有很多实验活动，我们不会一一列举，但我觉得孩子们的收获是丰富的，而且活动的目的已经达到了。

五、反馈思考

1、由于自己的知识面不够宽广，也没有现成的案例参照，因此所设计实验比较单一，主要是化学实验，对学生的综合能力的培养有限制。

2考虑到学生的安全，小组成员分布不合理，学生参与不够，参与率低。以后的活动要想办法改进，寻找一个合理的方案。

三。科学实验中使用的仪器和药物有很多种。有些药物有毒或有腐蚀性，有些活动需要在校外或校外进行。因此，我在设计活动时不能放手，也不能完全满足学生的好奇心

总之，兴趣活动在学校各位领导的支持与关怀下，在方三才老师配合下，较为圆满的完成了这一阶段的任务，大大提高了学生们科学素养，丰富了他们的课外生活，培养了学生的实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了一定的基础。

2018年6月13日

实践活动总结 篇7

2012年社会实践总结

大学生心理压力调查与实践

——商学院k本1103班

通过这一实践，我们认识到，目前，心理压力是造成大学生不健康或亚健康的主要原因。大学生的心理压力是多方面的。主要问题是学习、职业发展、家庭环境和就业。而通过这次调查我们了解到:

1、 调查显示，大多数学生对专业学习有不同程度的压力。

他们生活在象牙塔里，但并不容易。根据调查显示，当学习效率低下时，有20%的学生经常会心情烦躁，只有6.67%的学生不会心情烦躁；相当一部分学生在考试前后都会感到紧张；有43.

33%的人认为学习有压力，但会带来动力；另外30%的人认为这种压力会影响他们的情绪。综合成绩排名、大学英语四、六级考试也在一定程度上给学生带来心理压力。甚至他们所学的课程也成为困扰受访者学习的主要**。

其他因素，如对课堂或教学质量的不满意、成绩不理想等，也占一定比例。

2、 众所周知，人际关系的好坏对人们的生活和工作有很大的影响。对大学生来说，人际关系同样重要。大学生的人际关系相对简单些，因为他们的交往对象主要是学生。

根据调查，大约70％的学生与班级和宿舍的学生相处得很好，而23.33％的学生相处得很好。人非草木，孰能无情？

36%的学生偶尔会因为与同学相处的质量而感到压力。另一方面，大学生正值壮年，渴往与异性接触是正常的。追求异性或被异性追求时，只有6.

67%的学生认为压力很大，大多数学生认为压力取决于情况。大学生的思维相对简单，他们还没有走出象牙塔，他们往往对社会和生活怀有美好的愿望。现实与理想的冲突使大多数学生感到困惑。

3、 大学生压力与家庭环境因素有一定的关系。

家庭环境好，学生压力相对较小。根据调查，大多数学生的经济支持是由父母提供的。也存在少数同学依靠奖学金来缓解经济上的压力，但奖学金只是成绩出众，工作能力强的同学才能享受到这种待遇。

对于普同学生来说，他们只能依靠其他途径解决经济困难。有的学生依靠亲戚朋友资助或贷款，勤工俭学这些方式完成学业，解决生活成本问题。

四.父母期望过大。

父母花大量的时间和金钱培养下一代，当然，他们对孩子有着热切的期望。“望子成龙，望女成凤”是每个父母的共同愿望。因此，家长们不惜牺牲大量的金钱和时间送孩子上大学读书，期待着自己学有所成的那一天。

面对父母期待已久的眼神，有多少孩子会感到压力？据调查，90%的学生会不同程度地感受到这种压力的存在。其中，50%的学生认为压力大。

由此可见，家长的期望也使学生产生压力的一个因素。

5、 毕业生主要面临就业和考研两种选择。

调查显示，13%的学生选择考研，66%的学生选择就业，16%的学生未来仍不知道去**。对于自己所学的专业的就业前景，有70％的同学认为一般，只有20％的同学认为很好调查显示有20%的同学经常对自己的前途感到困惑和担忧，56%的同学会偶然感到担忧。这表明大多数学生对自己的未来感到困惑和担忧。

就业前景的不确定性和日益激烈的竞争，使即将走出校园、步入社会的大学生感到压力。

此外，在调查中，大学生感到的心理压力由大至小分别为个人前途及就业、学业问题、经济问题、恋爱问题、人际关系问题、家庭问题、国家发展前途。

面对各种压力，大学生如何在紧张的生活中合理释放压力，放松自己，更好地面对未来？

据调查，当遇到压力时，63%的学生选择先向自己的亲密朋友寻求帮助，而只有13%的学生选择先帮助家人。长大了，我们有很多事情变得很难告诉父母，但只愿意告诉朋友。从调查结果来看，53%的学生会通过转移（娱乐、游戏、读书等）的方法来应对压力，30%的学生会通过发泄（哭、倾诉、写信、写日记）的方式，10%的学生会顺气自然，只有相当少的一部份会采取压抑的方式。

从这个角度看，大学生的整体心理素质是比较好的。

那么如何应对大学生的心理压力呢？以下是我的些建议：

1端正态度，用发展的眼光看问题

在学习中，我们应该端正态度。求知是一种乐趣。压力和动力并存。大学生在学习中感到压力是很正常的。

此时，正确的态度尤为重要，正所谓态度决定一切。大学与中学的教学模式相差甚远，这要求大学生转变学习方法以适应大学教学，改变过去那种态度上的被动从而做到主动自觉。大学生具有很强的可塑性，只要努力工作，就可以使应大学学习。

至于专业发展的问题，则不妨以长远的眼光看待。冷热专业并不是绝对的，它们甚至可能在一定时期内相互转化。俗话说，“行行出状元”，没有用的专业是不存在的。

进入大学时，有些学生对专业并不满意，因此他们会产生负面情绪，无意学习。但如果你对所学专业持积极态度，你也可能对这个专业感兴趣。因此，不必因为专业不对而影响自己的学习情绪。

正所谓“既来之，则安之”。改变事情是不可能的，那么改变自己的态度，改变心态，你会发现前面可能是另一片天空！

此外，为了增强自身竞争力，一些学生盲目跟风办各种证书。人的精力是有限的，这就很容易互相忽视——有时证书拿不到，专业也不好。这必然会让自己感到更加的艰难、压力。

因此，大学生应结合自身实际，理性对待学外专业，不要干闲活。

2、理性应变，多锻炼身体

“适者生存”是一条被无数事实验证过的生存法则。人们不可能一辈子住在一个地方。比如现在的大学生，很多都是离家学习。

新的生活环境中有很多新的事物，难免会有一些人会不适应，产生“高原反应”。面对大学校园里的新生活，大学生们应该理性应变，尽快适应，乐观地接受变化，提高应变能力，而不是一味的去抱怨。

调查显示，很多学生对学校或班级的生活条件和教学质量不满意，这也是造成大学生心理压力的因素之一。一般来说，学校的教学质量是由高等教育部门来考核的，这是与社会对人才的需求相协调的。学生可能由于个别原因而无法适应它。

改变自己的观念，多与教师、同学沟通，对这个问题的解决应该会有所帮助。

在生活和健康方面，70%的大学生对自己的外表和外表感到满意，这是一个很好的现象。大学生是接受高等教育的群体。他们应该明白，生命价值的实现有赖于努力，不应过分注重外表和外表。另外，绝大部分的学生都对自己或他人的身体状况感到担忧。

由此可见，大学生的身体素质必须引起我们的重视。要知道，身体乃革命的本钱。为了更好的未来，我建议大学生应该积极锻炼，多做运动。

体育运动不仅可以塑造美丽的身材，增强体质，还能帮助人们释放压力。可谓一举多得。只有有了健康的身体，我们才能更好地实现生命的价值。

因此，大学生要注意锻炼身体！

三。提高心理素质，处理好人际关系

人际关系给大学生带来心理压力。应对这些压力的能力直接影响到他们的生活。每个人都生活在人际网络中，每个人的成长和发展都依赖于人际交往。

人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平和社会适应能力的综合反映。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间，个人与班级以及和学校之间错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际交往能力既是大学生活的需要，也是适应未来社会的需要。

一个没有沟通能力的人，就像陆地上的船，永远不会漂流到茫茫大海。

如何建立良好的人际关系？大家可以参考以下的方法：

首先，提高心理素质。有的学生在人际交往中存在社交恐惧、胆怯、羞怯、自卑、冷漠、孤独、封闭、猜疑、自傲、嫉妒等不良心理，都是不易建立良好的人际关系的。因此，我们需要提高自身的心理素质，以积极的态度进行沟通，也就是积极沟通。

其次，提高自身的人际魅力。其实每个人都有其内在的人际魅力，从外表到言语，从形象到知识，都在多方面提升自己。在第一次接触中，良好的社会形象会给对方留下深刻的印象。随着交流的深入，知识将逐渐占据主导地位。

特别是大学生人格的培养应扩大自己的内涵。

另外，要多为他人着想。在交流中，我们应该善于发现他人的价值，学会尊重和信任他人。 懂得“己所不欲，勿施于人” 的道理。

4. 与父母沟通，促进了解

父母对孩子有期望并没有错，只是应该要根据子女的切身实际来衡量，不能盲目地期望子女都能成龙成凤，而子女也要理解父母的期望，让父母了解自己在学校的真实情况，彼此之间要多多沟通，相互了解。

随着社会的快速发展，人们的生活节奏日益加快。在这个竞争激烈的时代，人际关系更加复杂。社会对大学生的能力素质要求越来越高，这是正常的。重要的是要懂得如何增强自己的是应能力、耐力和自信，把压力转化为动力，勇敢地面对挑战，战胜自我。

转压力为动力。

总之，我们要为大学生的健康成长创造良好的社会环境，注重文化的整合，大力开展丰富多彩、形式多样、积极向上的科技文化活动，营造良好的校园文化氛围。高尚的风气，良好的秩序，不仅能美化学生的心灵，陶冶学生的情操，启迪学生的灵性，开阔学生的胸怀，而且可以激发学生的上进心，培养学生愉快的情绪，从而使大学生在健康的校园、社会氛围中，思想得到提高，认知得到深化，意志得到磨炼，情感得到升华。

另外,回顾整个调查的实施过程，这次调查始终坚持了目的性、计划性和组织性的统一，全组成员同心协力，发挥自己的优势和能力，在有限的时间与预算内共同完成目标。所有团队成员在这次活动中不仅加深了对课本中理论知识的认识，同时还将理论运于实践之中，达到理论实践相结合，提高了个人的实际运用能力。

但也存在一些不足之处：

1、计划不充分

尽管小组会定期召开讨论，总结工作，并对后期工作做出安排，但仍然存在计划太粗、制定计划不严谨及随意性太大等问题，会导致可操作性差，在实施中无法遵循，改进的方法应该是先制定全盘计划

2、工作量估计过低

在早期，团队成员轻视问卷调查，工作量被低估。工作量估计不足将直接导致调查无法按时完成。幸运的是，我们很快发现了这个问题，并及时调整了策略。

此次调查的体验，使我们小组的每位成员都能全身心地投入其中，在学好课本理论知识的同时，还获得了实际运用的平台，真正做到了理论与实践相结合，在理论的指导下更好地去实践和摸索。虽然还存在一些不足，但我们最终圆满完成了任务，更重要的是收获了难得的经验，这将是我们今后学习和工作中一笔宝贵的财富！

经验证明，对于每一项任务甚至整个调查，我们不能仅仅依靠个人经验，否则很可能延务甚至失败。

这次调查也使我受益良多。目前，由于社会、家庭、学习、就业等方面的影响和压力。大学生的心理健康状况受到很大影响，许多在校大学生对自己的学习生活和未来走向程度不同地存在着心理上的困惑和迷茫；也有少数人在生活中遭遇挫折、心理脆弱，甚至极端行为。

作为中华儿女的一员，我们不仅要了解学生的心理状况，更要站在人终身发展的角度关注大学生的成长，提高其心理健康水平，以使他们全面健康地发展。

实践活动总结 篇8

爱眼实践活动总结

近年来，由于电子产品的普及和生活节奏的加快，人们的眼部健康问题日益突出。为了提高大家对眼睛健康的重视意识，促进眼保健知识的普及，我校于近期开展了一次名为“爱眼实践”的活动。通过此次活动，我们的目标是让每个参与者都意识到眼睛保护的重要性，并学会正确的护眼方法和习惯。

此次活动共分为三个阶段：宣传预热、主题实践和总结分享。宣传预热阶段主要通过校园广播、展板和宣传海报等方式，向全校师生宣传活动的意义和目的，引起了同学们的兴趣和关注。在主题实践阶段，我们邀请了专业的眼科医生进行宣讲，为同学们普及了一些有关眼保健的知识。医生从眼部解剖、常见眼病及其预防等方面进行了讲解，并答疑解惑。除此之外，我们还设置了互动体验区，让同学们通过亲身实践体验到眼部疲劳的感受，并学会正确的眼保健操和按摩方法。我们还开设了护眼小知识竞赛和DIY手工课程，进一步加深了同学们的学习兴趣。

通过此次活动，我们取得了显著的成效。同学们对眼部健康的重视程度明显提高。在宣传预热阶段，我们发放的宣传资料迅速被同学们抢购一空，出示的海报也在校园内广泛传播。活动当天，同学们的热情更是高涨，纷纷踊跃参与互动体验和学习环节。同学们的眼保健知识得到了大幅提升。医生宣讲环节后，同学们对眼部解剖结构和常见眼病的认识有了很大的提升，纷纷表示会改正不良的使用眼部习惯。同学们学会了通过眼保健操和按摩来缓解眼部疲劳，大家纷纷表示会将这些方法应用到自己的日常生活中，保护好自己的眼睛健康。

经过此次活动的总结与分享，我们得出了一些经验和感悟。宣传预热至关重要。在预热阶段，我们通过多种渠道广泛宣传，增加了同学们的参与度和积极性。专业讲座与互动体验相结合。通过专业医生的宣讲，同学们对眼部健康有了更加全面的了解；而互动体验则让同学们对眼部疲劳有了亲身感受，并学会了一些实用的护眼方法。以趣味性提高学习兴趣。我们设置了护眼小知识竞赛和DIY手工课程，通过游戏和制作活动调动了同学们的积极性，在娱乐中学习，增强了活动的吸引力和效果。

此次爱眼实践活动取得了圆满成功，不仅提高了同学们对眼部健康的重视程度，还提升了他们的眼保健知识水平。通过这次实践活动，同学们学会了正确的护眼方法和习惯，将更好地保护自己的眼睛健康。活动的成功还离不开全校师生的大力支持和积极参与。希望今后我们能够继续开展类似的活动，为全校师生提供更多更好的健康知识普及和实践机会，共同创造一个更加健康的校园环境。

实践活动总结 篇9

英语派对实践活动总结

最近，我们学校的英语俱乐部举办了一场精彩纷呈的英语派对实践活动。该活动的目的是为了提高同学们的英语口语能力和展示他们的才艺。在这次活动中，同学们积极参与，展示了他们的才华和对英语的热爱。

活动当天，学校礼堂布置得十分漂亮。舞台上装饰着五彩斑斓的气球和鲜花，整个地方洋溢着欢乐和兴奋的氛围。同学们打扮得漂漂亮亮，穿着各式各样的服装，有的穿着中国传统服饰，有的穿着时尚的西装，每个人都显得自信和骄傲。

活动的开始，主持人介绍了此次活动的目的和规则，并欢迎大家踊跃参与。随后，一位同学用流利准确的英语演讲开场，她讲述了自己学习英语的经历和感受。她的演讲充满了激情和自信，激励了在场的每一个人。

同学们进行了一系列的英语才艺表演。有的同学唱歌，有的跳舞，还有的表演小品和独角戏。每一个表演都令人印象深刻。他们的表演展示了他们的才华和对英语的熟练运用。一位同学的独钢表演令人叹为观止，他用优美的旋律演绎了一曲经典的西方音乐，赢得了全场的掌声和喝彩。

除了表演，我们还组织了一些有趣的互动游戏来帮助同学们提高英语口语能力。一个游戏是“词语接龙”，同学们需要用一句新的英语句子接续上一个句子中的最后一个词语，并用创意和逻辑连接起来。这个游戏既锻炼了他们的口语表达能力，又增加了互动和合作的乐趣。还有一个游戏是“角色扮演”，同学们分成小组，通过扮演不同的角色，在有趣的情境中用英语进行对话。这个游戏让同学们更好地理解和应用英语口语，提高了他们的沟通和表达能力。

整个活动过程中，同学们展示了他们的才艺和英语水平。在观众的欢呼声中，每个参与的同学都感受到了肯定和鼓励。这次英语派对实践活动不仅提高了我们的英语口语能力，还增强了同学们的自信心和团队合作精神。

在这次活动中，我学到了很多。我意识到只有通过实践才能提高口语能力。平时的课堂上，我们主要是听老师讲解，很少有机会真正运用英语进行交流。而这次活动，我不仅有机会和其他同学用英语对话，还能通过表演和游戏来练习口语。我学到了团队合作的重要性。在这次活动中，同学们分工合作，互相鼓励和支持，最终取得了成功。这让我明白了在学习英语的过程中，团队合作是至关重要的。

通过这次英语派对实践活动，我不仅锻炼了自己的英语口语能力，还增强了自信心和团队合作意识。我相信，在未来的学习和生活中，这些经验将对我有所裨益。我将继续努力提高自己的英语口语，并参加更多的实践活动，让英语成为我生活中一种自然而然的表达方式。

教室活动总结分享9篇

为了解决您的问题栏目小编为您献上一篇可行的“教室活动总结”，希望这些方案可以帮助您做出更明智的决策。在职业生涯中，我们难免需要处理各种各样的文档，而范文的作用在人们的使用中逐渐被放大。我们可以借鉴范文的整体构思和处理方法，从中获得灵感。

教室活动总结【篇1】

教室工会活动总结

在学校里，教室是学生们学习、本领提升的地方，是他们在校园内最经常待的地方，也是他们思考、探索未知的场所。因此，一个风清气正、良好氛围的教室对学生来说至关重要。为了提高教室的管理水平，让教室成为更适合学习的环境，学校教职工于2019年成立了教室工会，并通过一系列活动来推动教室文化建设。接下来，我将就教室工会的活动做一次总结。

一、拍照活动

在学期开始的几天，教室工会组织了一次拍照活动。该活动的目的是为了记录教室开学后的状态，看看哪些教室需要进一步改善。同时，为了增加学生的参与感，教室工会邀请了志愿者在教室门口为学生拍照。在活动展示会上，教室工会将拍摄的照片张贴在展板上，并请学生将带有自己感情色彩的评论贴在展板上，让所有人了解和感受教室。

二、教室环境评选

通过拍摄活动反映出的不足，教室工会决定组织一次“教室环境评选”。该活动通过教室的规整性、卫生清洁度、物品摆放等方面综合评选，为各个教室打分，以期达到促进教室文化建设的目标。

评选的结果很明显，同学们最关心的尤其是卫生情况。通过实地考察，教室工会成员针对问题交流，找出了清洁不到位、垃圾、留下的书本等问题，并及时改善。这一评选活动，让同学们深刻认识到教室文化建设的重要性。

三、集体制作稿件

评选活动结束后，教室工会根据每个班级提交的照片和信息整理出了一份集体制作的教室荣誉墙。每个班级都可以提交自己觉得最好的教室照片，并为教室设计独特的装饰，如字母、标语语句等。这份毕生作品不仅着墨于拍照和设计，更注重于团队合作、合力创作的过程。

四、教室文明礼仪讲座

在教室环境改善、员工星级评选等活动中，教室工会成员发现，在学生中间存在“为什么这间教室一定要整洁，为什么我们一定要保持安静”等想法，因此，教室工会决定组织教室文明礼仪讲座。

讲座内容主要包括教师和学生之间的相互尊重、关爱他人、爱护公物、保持环境清洁等。教室工会的成员通过互动、讨论和观察等方式，让学生了解到教室文化建设的重要性，培养出对教室的热爱，以及对教室那份特殊的感情。

五、教室美化

教室美化是教室文化建设的重要工作之一。为了让每个教室具有美感和艺术感，教室工会与学校领导和美术学院的老师协商，组织了一次教室美化活动。美化工作主要包括墙面、窗户、墙上装饰花、门上画，必要时还有其他的节点。

为了在美化过程中能够更好地与学生合作，教室工会设计了全校学生意愿表，让学生自己来设计教室装饰，这些意见都被收集，最后经编辑精心筛选，创作出多个形式、多样、有创意的设计方案。

通过以上的几个方面，教室工会成功地推进了教室文化建设。全校师生都体会到了教室文化建设的重要性和好处，对教室的管理、文化建设给予了更多的关注。在未来，教室工会也将继续保持活动的持续性和稳定性，推动教室文化的持续建设。

教室活动总结【篇2】

外语学院学生会生活部

总结二○一五年十一月

外语学院学生会生活部

教室文化设计大赛总结

课堂是知识的殿堂，是学生的家。它在我们的校园文化生活中扮演着重要的角色，是学生学习生活的重要组成部分。作为学生会的一个重要部门，我院生活部认真贯彻落实学校领导的工作方针，积极响应，不断创新。

为了丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围，增强班级的凝聚力，我院生活部于十一月十八日举办了教室文化设计大赛，并取得了圆满成功，现将本部门的本次工作做如下总结：

一、活动整体概况

（1） 活动名称：课堂文化设计大赛

（二）、活动主题：勤学善思文明教室

（三）、活动对象：大一：7408，7410 大二：7608，7610

（4） 主办单位：外国语学院学生会生活部

（5） 评委：顾云谢方婷杨哲赵亚静李沛宇黄柳慧程文琪易皮罗

（6） 时间：2015年11月18日

（七）、活动地点：七教7408，7410，7608，7610教室

二． 考核标准及注意事项：

三、活动目的与意义

本次活动教育意义深刻，其主旨在于丰富学生的校园文化生活，营造良好的学习氛围，创造温馨的生活环境，增强班级凝聚力，发挥各班级同学的特长，弘扬“团结友爱，互帮互助，勤学善思，积极创新”的精神，同时，也加强我院良好学风建设，展现我院大学生风采。教室作为我们学习的重要场所，在对教室进行装饰的同时，无疑也美化了同学们的心灵，也印证了我们这次工作的重要性，体现了我们这次工作的意义。

在这次的教室文化设计大赛中，各个教室都设计出属于自己的风格，风格的设计五彩缤纷，各有千秋；每一间教室都展现着青春的气息和活力，体现了一种积极向上的态度。从他们的设计中，我们可以看到班级学生团结协作的精神，课堂的和谐统一。学生在本次活动中不仅增进了同学之间的友谊，感受到了课堂的温暖，也意识到了清洁课堂的重要性。

总体来说。课堂文化设计竞赛取得了预期的效果。通过这次比赛，不仅给同学们自由发挥的空间，齐心协力共同创造美好的学习环境的机会，还让很多同学爱上自己的教室，爱上自己的班集体，有了幸福的家的感觉。

同时，同学们对教室问题开始重视起来，教室卫生情况也越来越棒，同学们对学习的也有了热情，这也是我们举办这次活动的目的，勤学善思，文明教室。

四、经验与教训

通过这次活动，我们积累了很多经验，但同时也暴露出许多不足。

1.由于没有活动通知，因此一些参与教室无法满足教室设计的要求。

2一些参与的教室对这次活动重视不够，以至于评委们发现黑板粉笔槽不清晰，窗户也不干净。

针对以上几点，我部一定会认真对待，更加合理的安排细节问题并处理问题，将以后的工作做到更好。总体而言，本次活动达到了预期目标，取得了圆满成功；它不仅激发了学生的创造性思维，而且提高了学生的实践能力，加深了学生的团结意识。在今后的工作中，我们部门将充分发挥优势，扬长避短，努力把工作做得更好，争做最好的部门。

附：外语学院课堂文化设计竞赛成绩汇总表

外语学院学生会生活部

二○一五年十一月十八日

教室活动总结【篇3】

11计算机（高级）班翠花

我们学校于上周六（2月18日）举行了首届校园教室和宿舍文化节。文化节丰富了学生的校园文化生活，使课堂和宿舍成为文明、健康、向上的学习生活场所。经过一周的精心准备，在同学们的积极配合和热情参与下，校园课堂暨宿舍文化节圆满结束。

现将我班的活动情况总结如下：

一、 本次活动加强了我校的校园文化建设，从而提高了我班的教室、寝室整体水平，营造了良好的文化氛围，创造了一个良好的生活学习环境。同时，同学们在筹备的过程中增进了彼此间的了解、加深了彼此间的友谊，也展示了每个同学头脑中的想法，相互激励并共同进步。

2、 这项活动分为三个步骤：1

传达学校举办文化节的精神，让学生们构思并说出自己的想法。最后在班长和宣传委员的商议中选取，共策一个主题（我们班最后定为文化“happy”乐）。然后写出文化节装扮多需物品，列出清单，由班长和劳动委员一同外出采购，教师则需做好监督，确保他们外出行程的安全。

2集体劳动，清洁教室、寝室卫生。首先做好分工。周四集体冲洗地面，两人用扫把，两人用拖把，一人撒洗衣粉，两人负责打水，两人搬桌子等，人少我也加入进来，多一份力量，大家一起忙碌起来，干得热火朝天。

周五擦玻璃、墙壁、窗台等。学生们开始按照自己的想法来装扮自己的家。

三、 存在问题

准备是不够的。如果你早点购买或提前准备，你可能会看到更多学生的diy。因为同学们亲手折纸鹤时不管男生还是女生都很认真，很有积极性，另一面，我很提倡环保节能，利用废品制作一些装饰品，这样更独具创新，也可调动学生的环保意识。

下次的活动我们会更好，不管什么活动，虽然人不多，但只要齐心协力，用团结的力量，也同样可以丰富本班自己的校园文化生活。

教室活动总结【篇4】

大学生文明修身活动

一个干净舒适的学习环境可以缓解学生的情绪，对学生的身心健康非常有益。学生的生活是充实而忙碌的，给同学们提供一个干净整洁的学习环境，就是给各位同学筑起一道通向成功的桥梁，打开了一把防护伞

今天我们会计系志愿者协会和艺术系、经管系、外语系志愿者协会一起组织了“教室文明活动”。这项活动是为了让老师有一个舒适的心情，让学生有一个新鲜的环境。

下午17点左右，大家准时到达活动现场，其中很多人。虽然天气有点冷，但看到大家的激情，心里就暖暖的！

在会长孟娜的简短指挥安排下各部长带着自己的部员拿着水桶和抹布，直奔目标，大家立即挽起袖子，提起水桶，拿着抹布，热火朝天，兴高采烈的干起来。

桌子椅子上面有字的,看不到的地方都被细心的组员给认认真真的擦干净了，门上桌子，椅子，黑板，讲台，门，扶手的死角都被擦得干干净净。门上以前被贴的公告都被撕了下来，撕不掉的都被细心组员用湿毛巾擦得干干净净。

直到活动结束，大家都满头大汗，看着干净的教室，一群年轻人满脸笑容。

通过这次活动，教学楼焕然一新，走进课堂有了新的感觉。让我们明白课堂环境有多重要，一个好的环境能让我们有更好的学习心情。教室就像我们家一样。只要我们一起照顾，我们就能让教室发光。

在活动中增进彼此间的了解、深化相互的情谊，达到进一步融洽班级氛围的目的。

本着无私奉献、积极投身劳动的精神。为学生提供一个干净舒适的学习环境；为学生营造理想的学习氛围。同时，促进同学们之间的沟通，培养同学们的团队合作精神，促进协会内部相互了解，加强部门与部门之间的交流与合作。

要加强与兄弟会的了解，互相学习，互相帮助。

会计系志愿者协会

2011-11-14

教室活动总结【篇5】

活动总

结二〇一六年三月

“温馨之家”标语活动总结

活动意义：

为了进一步促进我校校园文化与校园文明建设，营造一种良好的自律、自我教育的整体文明氛围与风气，引导在校学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象，提升自身文明修养与综合素质。在学院领导的大力支持下，公寓部于3月15日在粮食工程系范围内组织开展了以“温馨之家”为主题的校园文明标语征集活动?截止到目前该活动的评选工作已顺利结束。

评委：为了公平起见，请系学生会各部门负责人和成员进行比较；

1评委：秦国庆、王东东、徐震洋、陈郝、范家洋、陶梦云、徐鑫鹏、周明明、杨新宝、张文文。

2、统分人员：公寓部全体成员

3、评分规则：每个作品满分100分，每个评委每个作品10分，根据活动主题进行打分，10个评委总分加起来平均，获得男女最高分则为本次比赛的第一名。

评委打分现场

评委评比现场

活动时间：

(作品上交截止时间)

获奖作品及名单：?

一等奖：

男312宿舍，高职1355分（同住，同住，同住，**情况）得分；

女 731宿舍粮工1501（有缘同聚一宿舍，范文写作携手共圆理想梦，床与床的相连，心与心的沟通)得分；

各领奖班级代表

二等奖：

男103宿舍高职高专1460分（房间明亮典雅，同心同德之风）得分

男212宿舍成本1401分（环境优美你我创造，温馨宿舍全部共享）得分

女717宿舍高职1460分（文明进雅居，宿舍通温暖）分

女929宿舍粮工1501（文明宿舍是我的家，冬暖夏凉，我爱它）得分：

三等奖：

男114宿舍造价1505

（擦去一片污渍，搭建心灵家

园；净化一片心灵，共建和谐宿舍）得分： 男426宿舍造价1506（聚英豪来安粮共识求学，散才子去四方社稷辅君）得分：

男314职业学院1355（房子虽小，心却宽广；人不同，而道和）得分：

女925 造价1504（someday we will fly together)得分：

女716 高职1250（ 从细微处入手，在和谐中生活）得分：

女712，高职1355分（方寸空间讲究文明，万丈空间显风采）得分：

活动总结：

这个活动是由公寓部组织的。学生积极参与标语征集活动，缴交作品101件。经过初选，共有24部男女作品脱颖而出。里面内容都表达了自己的真实想法和宣传意义，从自身做起，深知每个人的行为规范都代表着学校这个集体，为了迎接评估工作，努力把自己好的方面展示出来。

通过标语征集活动，激发学生的责任感，让他们积极参与到文明校园建设中来。自主创作口号可以充分发挥学生的个人才能

温馨之家活动总结

(来自 )

文明建设意义的认识，在以后的学习生活中自觉的去遵守文明行为规范，并且互相监督督促，最终形成良好的文明习惯与行为，早日把我校建成“礼仪之校，文明之校”。

粮食工程系学生会公寓部

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学方法，提高课堂教学效率，促进学校内涵式发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究和教学改革，深化教学方法和学习方法的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

1深入学习课程改革理论，积极开展课程改革实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教学经验少于5年的教师准备详细的计划，并鼓励其他教师准备详细的计划。要求教师反思课程改革的理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先，我们应该控制学生的作业量。要本着切实减轻学生负担的精神，在批改作业上下工夫。

（4）考试关。为学生提供公平公正的评价环境。

（5）质量关。

三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

三。教研组活动要有计划、有措施、有内容，要在实际效果上下工夫，认真落实小组公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5要进一步制作和完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期，星期，星期，开课人员的建议课程内容

10月127四2王志忠生物圈

1754年10月13日赵夕珍的动物行为

1954年12月14日赵夕珍生态系统的调整

12月2818四4朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

xx-9

20xx下学期生物教研组工作计划模式

20xx年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20xx年化学生物教研组计划

20xx年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019学年第二学期高中英语教研组工作计划

xx学年第二学期高中英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。要加强课研项目建设，积极支持和开展校本研究，提高教学科研质量，提高教师的科研水平和能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

1加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课、二次备课和反思。在认真研读教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习方法和学习策略。

3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订本学期公开课、示范课、报告课的计划，组织好听力和课堂评价。

三．具体安排：

2月：制订教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课目录。

三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。

3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月一日。组织高三英语口语考试。

2、高三英语复习研讨会。

五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

2协助学校开展区级公开课。

六月一日。组织高考复习。

2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内在学习动机。

教室活动总结【篇6】

教室文明督导活动总结

一、引言

文明是一种行为规范，是一种道德修养，是社会和谐的基石。在学校教育方面，培养学生良好的文明习惯尤为重要。然而，学生的文明素养往往需要在教育者的引领和示范下逐步培养。为了加强教育质量，提高学生综合素养，学校开展了一项教室文明督导活动，来检查教育教学活动的开展和学生自觉遵守文明规范情况，并对发现的问题及时帮助学生纠正，不断提高教育的质量。

二、活动目的

1. 宣传文明教育的重要性，让学生以身作则，自觉树立文明意识，培养良好品行。

2. 加强学校对教育教学活动的监督和管理，保持教育教学秩序。

3. 促进学生遵纪遵法，提高学生综合素养，为学校卫生、文明、和谐创造良好的环境。

三、活动过程

本次教室文明督导活动我们分为两个阶段来完成。第一阶段是在两天内对全校教室进行巡查，督促学生做好教室环境卫生，检查学生是否遵守学校文明纪律，如未检查到问题及时进行表扬。在此期间，我们注意到广大学生养成了良好的教室习惯，让整个校园显得非常清新整洁。但也存在少数学生因忙于课外活动，无法及时打扫教室卫生，草率完成清扫工作；还有一些学生随地乱扔垃圾，未遵守公共卫生规范等问题。

第二阶段，我们对每个班级的负责人进行了面谈，并告诉他们在本次督导活动中检查到的问题，督促他们加强对学生教育管理。通过对话，我们得知，学生因忙于复习和课外活动，并不能及时打扫教室，希望学校能加快教育环保意识的宣传。在此之后，我们向班级教师推送文明纪律宣传材料，并安排集中学习和讨论，深化学生的文明教育认知，鼓励他们发扬自我力量，建设和谐文明校园。

四、活动效果

本次教室文明督导活动的开展，对学生提高文明素养，树立文明形象，形成浓厚的卫生氛围有着积极而深远的意义。在督导活动结束后，我们进一步了解到学生的文明习惯有了较大提高，学生养成了良好的卫生习惯，教室谈吐更加文明、规范、友善、和谐。整个校园创造出了安全、文明、和谐的环境，成为学生学习成长的一个良好的舞台。此外，学校也通过本次活动不断完善机制，提高教育质量等方面得到了有效的监督和管理。

五、结论

在今天高速发展的社会当中，学校作为培养未来人才的重点，需要加强对学生的文明教育做好引导和管理，不断提升学生的综合素养和文明修养。本次教室文明督导活动的开展，不仅促使学生养成更好的教室习惯，还为学校管理和教育改进提供了重要的思路和参考，希望在今后的工作中，学校继续努力提升教育教学质量，为每个学生提供更好、更全面、更优质的教育服务。

教室活动总结【篇7】

打扫教室是学生们要经常参加的集体活动，也是培养学生们的集体观念和爱校意识的重要内容之一。最近，我们全体同学参加了一次打扫教室的活动，下面我来总结一下这次活动。

活动初步安排

这次打扫教室的活动，是由学校为了提高学生们的集体观念和培养学生们的环保意识而组织的，活动安排的初步时期，学校就要求全体学生先了解教室日常清理的要求和措施。同时，学校组织相关教师，向学生们讲解了垃圾分类的环保知识和打扫卫生的技巧。

活动的具体实施

在安排好具体的活动时间之后，所有同学按照分派的区域进行了打扫卫生。大家手拿扫帚、拖把和垃圾桶，整齐划一地排成几列，每个人一丝不苟地开始打扫。有的同学扫地，有的同学拖地，还有的同学擦玻璃，每个人都在默默地工作着，不敢有丝毫懈怠。

在工作中，同学们都十分认真负责和踏实，卫生清理的效果也十分明显。地面干净整洁，别墅镜面干净明亮，每个椅子和桌面上都被擦拭得闪闪发光。

活动的效果和总结

随着活动的不断实施，整个教室变得越来越整洁，教师和同学们都出现了很大的变化。这次活动让我们更加深刻地认识到了打扫卫生的重要性，也让我们养成了自觉打扫卫生的好习惯。

此次活动，不仅让我们掌握了打扫卫生的技巧，更为重要的是让大家在活动中感受到珍爱环境，从而有了环保的意识。同时这次活动，也加深了同学之间的感情，大大加强了同学们的集体观念和团结精神。

总之，这次打扫教室的活动，不仅使我们的校园更加整洁，而且养成了我们良好的环保意识和生活习惯。相信在学校未来的教学生活中，我们将会更加积极地去打扫卫生，共同为我们的校园创造一个更加干净、整洁、美好的环境。

教室活动总结【篇8】

篇一：打扫实验室二课活动总结

打扫实验室

当今世界，随着经济全球化的深入合国际竞争的日益激烈，知识已成为提高综合国力合国际竞争力的决定性因素。人才的培养教育是整个国家建设和发展的基础，随着我国各项社会事业全面发展，国家对高等教育的重视程度和投入逐步加大，中国的高等教育面临着巨大的机遇与挑战。

培养高级专门人才、发展科学技术以及社会服务是高等学校的三大职能。实验室是高等学校进行实践教学和从事科学研究的重要场所，在培养创新型人才和发展科学技术中具有重要的地位和作用，实验室的建设水平体现了学校教学水平、科学水平和管理水平。正如教育部部长周济在第三届中外大学校长论坛上的讲话所指出的：

“高水平实验室是培养创新人才的重要阵地，是科技创新的主要场所，实验室的数量与水平是一所大学科技创新能力的基本标志之一”。

随着高等教育的发展，培养理论与实践并重，具有较高综合素质与创新能力，适应社会发展需要的人才，是高等学校在新形势下面临的新任务。实验室是开展实验教学，培养学生实践能力与综合素质的主要场所，也是实现高等学校培养高级专门人才的目标和学生完成学业的必备条件。在高等学校的教学资源配置体系中，实验室建设的资金投入量和固定资产额占有相当大的比例，可以说，实验室集中了学校主要的技术装备与教学资源，特别是许多具有较高技术水平和功能的高、精、尖仪器设备，对教学、科研、技术开发等形成了强大的支撑。

学生通过对这些设备的使用了解，可以亲身并直观感受到现代科学技术的成果与发展趋势，感受到浓厚的学术、技术氛围。

因此。可以说，实验室是最能体现高校三大功能的平台，是大学生学习和实践高等技能不可缺少的组成部分。

然而，在实验室教学和使用过程中，不可避免地会产生垃圾和粉尘，影响学生实验数据的准确性。因此，我们班组织了一次打扫实验室的活动，希望借此在维护实验室干净整洁的同时，锻炼大家的动手能力，提醒大家在今后的实验过程中注意实验室的整洁卫生。

11月29日星期五上午11:30，全班同学在科技楼楼下集合。团支书向大家讲解了本次活动的主题以及主要的活动内容，同时对清扫时一些注意事项对所有人进行强调，之后组织大家进行分组，并安排小组长布置每个小组的清扫任务。

大家有序进入到所需打扫的实验室后，分别按照各自小组的清扫任务开始了有序打扫。每各小组的成员都很热情。打扫卫生时，他们不粗心，满腔热情。他们没有错过任何一个角落。擦桌面，擦地板，把仪器放整齐，关水关灯，一切都是自然的，他们很轻。

他们一起工作，积极热情，有效地为实验室的环境清洁做出了贡献。在拍照过程中，我们感受到了参与打扫的同学对待工作的认真与热忱，体会到了这份看似简单的工作中所包含的责任与意义——提升实验室卫生质量，为同学们创造一个良好的实验环境。因为人数比较充足，大家互相协作，很快把一片的实验室打扫干净，经过半小时的辛苦劳动，实验室焕然一新，整洁明亮。

在所有小组都完成清扫任务之后，大家望着这些个通过自己努力打扫干净的实验室，想着下次来做实验的同学在这么干净的实验室里做实验的场景，他们笑了。之后由班长及团支书对各个小组的清扫范围进行了检查，在检查无误之后，大家有序的退出实验室，结束了此次活动。大家离开实验室后又再一次在科技楼楼下集合，班长及团支书对本次活动进行了简短的总结，对各个小组的劳动成果进行评价。

平时我们做实验的时候，教室里总是打扫的干干净净，一尘不染，没有什么感觉，每次我们做完实验的时候实验室总是不怎么干净，一点都不知道老师打扫的辛苦，而这次打扫实验室，让大家终于明白了实验室老师的辛苦，虽然这次的清扫活动很简单，但是这次活动让我们领悟到了老师的辛苦之处。同学们不仅服务了学校师生，贡献了自己的一份绵薄之力，也让大家在劳动中又一次学习了踏实做事精神，深入理解了认真做每一件事的意义。事无巨细，都应该用心去做！

本次活动在整理、清洁实验室的环境的同时，培养了同学们吃苦耐劳的品质。在活动中，学生们毫无意义的劳累和积极的劳动也展现了我们大学生的青春和活力。通过亲身实践，让同学们真切地体会到学校工作者工作的艰辛，深刻地理解我们之所以能在洁净美好的环境里学习，都是因为背后有那么一群默默无闻、不求回报的人为校园无私奉献着。

通过这次活动也培养了同学们的社会责任感，学会从身边的小事做起，为保护良好的学习环境奉献自己的一份力量。每个人都深深地体会到了团结的力量，也获得了参与过程中带给我的快乐。我们每个人都像小沙粒一样很平凡，但只要我们团结在一起就能铺出一条供万人行走的大道，便自有我们的价值所在。

本次的活动虽然只有短短的半个小时，但对于参与其中的每位同学都是一次充满意义的实践活动。大家对于大学实验室的重要性有了初步的了解，同时，通过从这次的打扫社区卫生活动中，大家明白了做任何事，无论再艰难，只要认真去做，都会变得简单；理解团队精神的重要性，只要我们一起努力，团结互助，我们一定能把事情做的更好。

教室活动总结【篇9】

物理与电子工程学院卫生系

时间：2011年12月1日

目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教师环境，特开展班级文化美化建设。

物理系卫生部教室文化美化大赛活动总结，为配合学院加强学风建设工作，引导积极向上的学习风气，我系卫生部组织本次“教室文化美化大赛”，第12周任务布置下去以后，各班都积极投入到教室文化美化的工作中去。按照原定计划，12月1日下午，我院卫生部部长李明哲及其干部干事，来到教学楼，走进物理系11级的各间教室，**了教室美化成果。由于各班班委对此活动的重视，以及同学们的积极参与，每间教室内容充实，新创意，新点子层出不穷，有的教室墙上贴上了同学们的书法作品、绘画作品，还有一些鼓励的话语，李部长及其他干部干事对这些作品赞不绝口，并作了一些简要的评价，并且对教室美化成果给予充分肯定。

这期间，李部长同我系宣传部部长李明哲及其干事们深入交谈，首先赞扬了同学们参加此次教室文化美化大赛的积极性及其努力美化的成果，再次也通过我们干事口中了解到同学们的日常学习生活及学习态度，肯定了同学们积极进取的精神面貌，同时对每一间教室的美化成果提出更进一步的要求，同学们表示会在日后加以改善，继续保持良好的学习作风和学习环境。这场课堂文化美化比赛，增进了学生之间的友谊，使学生尽力展现才华。同时，也为我部共青团总支宣传部、团委宣传部、各部门宣传部门提供了交流学习的机会。

最终，我系卫生部将评委对各教室及个人作品的评分汇总，评出教室文化美化大赛中的两间优秀教室，以及个人优秀作品两副。此次活动能够圆满成功，得益于11级各班同学的积极响应与配合，我系团总支卫生部下定决心要再接再励，更好地完成以后各项工作。

物理与电子工程学院卫生部

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