小学中队活动总结

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小学中队活动总结 篇1

小学书法中队活动总结

近日，我们小学书法中队举行了一次精彩而难忘的活动。此次活动以提高学生对书法的兴趣，培养他们的写字技巧为宗旨。通过各种书法练习和比赛，让学生们在书写中体会到美的力量，提升他们的审美能力和艺术造诣。

活动当天，阳光明媚，我们在学校的操场上搭起了书法展示台，展示台上摆满了书法作品和练习册。待学生们陆续到达后，我们书法中队的学长和老师们便热情地引导他们观看展示台上的作品，并指导他们正确地使用毛笔书写。

随后，我们展开了一场生动有趣的书法练习活动。老师给我们介绍了中国书法的源流历史和基本笔画。然后，我们用毛笔在练习纸上临摹一些字帖中的汉字，学习草书、行书等不同风格的书法。看着自己用毛笔书写出的字，大家都觉得非常有成就感。

接着，我们进行了一场书法比赛。比赛内容为速写书法，要求大家根据题目迅速书写，体现笔画的流畅和意境的表达。在比赛中，同学们发挥出色，纷纷展示出自己的才华和独特的艺术风格。在场观众为他们的创作点赞。比赛结束后，我们还举行了颁奖典礼，对优秀的同学进行了表彰和奖励。

除了书法练习和比赛外，我们还邀请了一位著名的书法家来为大家做了一场书法讲座。他用亲身经历和示范作品向我们讲述了书法的魅力和技巧。这场讲座使我们对书法有了更深入的理解，对未来的艺术发展也充满了信心和憧憬。

在整个活动中，我们不仅学到了许多书法的知识和技巧，更重要的是，我们深刻地体会到了书法的独特之处以及对我们人生的影响。书法让我们的心灵得到了净化，提高了我们的审美能力和文化素养，让我们学会了欣赏美的东西，培养了我们的耐心和专注力。

此次小学书法中队的活动是一次极其成功的尝试，不仅丰富了学生们的课余生活，也为他们的艺术修养和人格培养做出了积极贡献。学生们纷纷表示，很喜欢这次活动，期待着下次举办的书法比赛。

在活动结束后，我们整理了学生们的书法作品，策划了一次在学校内举办书法展览的活动。这不仅是对学生们努力的肯定，也为更多的人展示了优秀的书法作品，促进了书法艺术的传承和推广。

小编认为，小学书法中队的这次活动是一次举足轻重的活动。通过书法练习、比赛和讲座，我们培养了学生们对书法的兴趣，提高了他们的写字技巧，增强了他们的审美能力和艺术修养。这次活动不仅让学生们享受到了书法艺术的魅力，更让他们明白了书法对于精神世界的熏陶和提升的重要性。我们相信，通过这样的活动，孩子们将会更加热爱书法，将来成为真正的书法家。

小学中队活动总结 篇2

为培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，我们根据《全民科学素质行动计划纲要》的要求，并且结合我校少先队工作特色，创建了xx市葵涌第二小学“六（4）班电池环保中队”，开展了形式多样的电池环保活动，现就本科技实践活动总结如下：

一、活动多样，科技实践活动“主题化”

为了深入贯彻落实科学发展观，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的素质，我们认真贯彻落实《xx省青少年科技实践大赛》，积极探索科技实践的新思路和新对策，坚持以人为本、以学生为中心，使青少年人处于教育过程中的主体地位，由教育过程中的被动接受者变为主动参与者。所以学生对于“废旧电池的回收和利用”科技实践活动非常感兴趣，并积极开展各种各样、丰富多彩的科技实践活动。

二、提供平台，科技实践活动“展示化“

活动开展前，组织队员查阅了大量的科学理论书籍，征求了很多科技辅导员、电池厂技术人员以及一些学生的意见，设计出了一些保障活动能顺利进行的载体，如：《电池回收箱》主要作为教师、家长、同学、亲友、邻居回收电池载体；《电池处理调查表》主要体现电池对社会环境的危害做宣传的内容；“环保小卫士”主要用于表扬、激励成为积极参加环保活动的学生，鞭策正在努力的同学。

为了展示日常科技实践的成果，全面提高学生的综合科学素养，我们开展了以“电池”为主题的科技周活动，活动内容丰富、形式多样，渗透到学生学习、生活的方方面面，体现了“综合性”，学生全员参与，人人感受到科技无处不在的魅力。如开展的“环保电池”——以“环保”为主线的科技周系列活动为例，我们不仅悬挂横幅，张贴标语，创设浓厚的科技氛围。举行科技征文比赛、“手抄报”比赛、“科幻画”比赛和“科技小制作”展览，展示少年儿童学习创新和敢于创新的精神面貌，并在xx市举行的科学论文、“科幻画”比赛和“科技创新大赛”等取得了优异的成绩，科技教育活动成果显著。

三、走向社会，科技实践活动“社会化”

开放性是科技教育的一个特点，社会实践是校内科技教育必要的延伸和补充，为此我们十分重视社会科技资源的开发和利用，使学校科技教育与社会紧密结合起来，为学生自主学习、探究学习创造条件，为拓展学生进行科技考察、调查等方面的渠道，我们依靠社会力量，通过多种渠道，采取多种形式开展科技实践活动。我们以现代工业知识的开拓、新信息的了解为主，组织学生到比亚迪工业园区、比克电池厂参观、学习，聘请电池工程师为校外科技辅导员，进一步加强科技教育，推动学生的课外科技活动，实行科技实践活动“社会化”。

（一）、科技实践活动小组进社区宣传电池环保知识。我们中队在学校少先队大队的帮助下，走进社区，进行有关废电池回收的宣传活动。首先进行问卷调查，内容包括哪些地方用到电池，电池的类型，生活中用电池的频率多高，电池用完后怎么处理，对电池的危害是否有所了解等内容。全校师生踊跃参加，将家里的废弃电池进行回收。宣传活动结束后，同学们并不只局限于这些。大家都希望能根据我校实际情况也设计一套回收方案。于是我们进入了第3阶段。

（二）、参观电池公司，学习高科技知识，电池环保活动小组与专家面对面交流。四月份，我校电池环保活动小组参观了电池生产公司———xx市比亚迪电池公司，并采访了他们的李工程师，小组成员与专家面对面交流。通过采访，队员们了解到国际上对废电池的处理十分重视，国际上通行的废旧电池处理方式以及我国目前对废旧电池的处理方式等相关知识。通过这次实地访问队员们不仅进一步对废电池的危害和里面蕴含的资源有了更深刻的认识，而且增强了队员们保护环境的社会责任感。

四、家校结合，科技实践活动“家庭化”

为使科技教育取得更好的效果，我们充分利用部分学生的家长在比亚迪、比克电池公司中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等环节比较熟悉的有利条件，把电池环保科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。

（一）、加强家庭教育的指导。我校结合学习型家庭的推荐评选，加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过访问家庭、在校接待、家长学校、家长会等形式指导家庭共同学习，更新知识。

（二）、充分利用现代科技手段。我校充分利用现代科技手段，和学生进行家校网上交流，要求学生经常浏览“中国电池网”，提高了学生的学习兴趣，解决了学生的一些学习困难，培养了学生在网上获取信息、学习知识的能力。

（三）、家长与学生一起编辑“科技小报”。“科技活动周”活动期间，“废旧电池的回收和利用”科技实践活动要求家长与学生一起参与编辑“手抄报”、“科幻画”和制作“科技小制作”。家长们对学校的活动非常支持，提出了许多宝贵的意见和建议，说明学校的科普工作受到了家长的认可，已渗透到家庭这块阵地。如，科技小报的制作由其家长一起，读书籍、找资料、剪报刊、精心挑选，组成一份精美的科技小报，在一楼大厅展出。在共同活动中，家长也得到了熏陶。

时代在前进，科技也在日新月异的发展，本着“一切为了学生的发展”的理念，我们将为学生在科技的天地里搭建更为广阔的舞台，让每一个队员在领略、感受科技魅力的同时，深刻体会到科技让我们的生活熠熠生辉，培养科学探究和创新精神，增强对科学技术的兴趣和爱好。

xx区葵涌第二小学

六（4）电池环保中队

二○○九年四月十六日

小学中队活动总结 篇3

小学中队活动总结

近年来，随着社会的发展和教育的进步，越来越多的小学校开始注重学生综合素质的培养，其中小学中队建设活动就是一项十分重要的工作。作为小学部的一个重点任务，在思想教育、文化教育、体育锻炼等方面都有着十分积极的作用，从而促进学生全面良好的成长发展。本文以我校小学中队活动为例，对活动过程以及收获进行详细的总结。

一、活动形式

在我校，小学中队主要开展的活动形式包括实践活动、教育活动、文艺活动和团队建设活动等。在这些活动中，我们注重培养学生的探究精神、互帮互助精神和自我约束精神，让学生们在活动中体验到团结友爱，感受到快乐和成长的喜悦。

在实践活动方面，我们组织了多场军训、野外生存、社区服务、环境保护等活动。这些活动既能够让学生在实践中掌握技能，又能够锻炼他们的毅力和恒心，提高自身素质和能力。

在教育活动方面，我们注重开展爱国主义、民族精神、科技文化等方面的教育，让学生们珍惜民族优秀文化，培养爱国之情，发扬科技创新精神，提升文化素养。

在文艺活动方面，我们举办了多个文艺比赛和展览，包括诗歌朗诵、书法绘画、舞蹈表演、器乐演奏等，让学生表现个性、展示才华、提高自信，增强自我认同感。

在团队建设活动方面，我们通过团队合作训练、拓展训练、军事拓展等方式，让学生认识到团队协作的重要性，培养相互合作、相互支持，团结协作的精神。

二、活动收获

在小学中队建设活动中，学生们收获了很多，包括：

（一） 意志力的增强

通过实践活动锻炼，学生们的意志力得到了增强，他们不仅能够在训练中坚持不懈地完成任务，而且在困难面前也更加坚韧果敢，不轻易放弃。

（二） 团队意识的形成

通过团队建设活动，学生们明白了一个团队需要每个队员的配合、相互尊重和信任，从而形成了团队意识。

（三） 自信心的提高

在文艺活动中，学生们展示他们的才华和素质，也增强了自信心。

（四） 对家庭和社会的更加认识和关注

在实践和教育活动中，学生们不仅了解到家庭和社会的现状和需要，同时也开始关注和帮助家庭和社会。这种关注和帮助的意识，将对他们未来的学习和生活产生积极的促进作用。

三、活动启示

在小学中队建设活动中，教师应该发挥主导作用，通过创新、实用的方式注重学生的全面发展。通过开展小学中队建设活动，不仅能促进学生的身心健康，更能够增强学生的综合素质，有助于他们更好地适应未来社会的发展需要。同时，学生也应该通过活动认识到自己的优点和差距，不断提高自身素质和能力，争取做一个中国好少年。

小学中队活动总结 篇4

情感性手工艺品。很多人把自制的手机挂件作为礼物送给亲朋好友，不仅特别，而且体贴。每逢情人节、母亲节等节日，都有不少顾客。六年级下期中队活动总结

炮台村校蔡小龙

紧张而繁忙的一个学期又接近了尾声。一个学期以来，我中队根据少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的中队活动,为了总结本学期中队工作中的经验，寻找出不足，促使在下学期的工作做的更好、更有特色，现将本学期以来的中队工作进行如下总结。

一、丰富多彩的班级生活

据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。这学期在学校少先大队的带领下，我们班积极准备并参加了书香班级建设、春游、广播操比赛、体育周活动、魔方比赛、庆六一联欢活动。

在这些活动中，通过老师的组织和班级学生的努力，我们班获得了体育周团体总分第三名、魔方比赛优胜班级、庆六一文艺汇演优胜奖等荣誉。

二、文明中队建设

在日常的管理中，我充分发挥小干部以身作则的作用，对小干部进行严格要求，并对小干部进行分工，除各自协助老师负责好除语、数、外课之外的课堂纪律外，还对课间及上学放学路上的文明行为进行监督和督促。与此同时，结合二年级学生的特点，我还积极引导学生进行自我管理，严格遵守“文明行为十做到”，培养学生的自我管理能力和合理安排时间的能力。

3、4、（五）diy手工艺品的“**弹性化”重视安全教育

当然，在竞争日益激烈的现代社会，创业是非常困难的。我们认为，在实施我们的商业计划之前，首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，并制订相应的经争战略。相信只要我们店有自己独特的风格，*折扣，热情周到的服务，我们一定能赢得大多数女孩的信任和喜爱。

（三）diy手工艺品的“自助化”安全是一切的根本，健康的身体是学生快乐学习的基础。因此，做好学生的安全教育，是我们中队始终不变的话题。本学期除了开展少先大队的主题队会之外，我们班上还结合班级具体情况开展了“交通安全”队会、“食品健康”队会、等特色主题队会，引导学生注意交通安全、食品安全，保护自己的人身健康。

另外，在学校这个大集体中，学生之间的追逐打闹在所难免，为此我班除了在班队会上进行文明礼仪、文明行为教育之外，还结合具体事例进行引导，确保学生尽可能做到不追逐打闹、打架等不文明行为。

（2） 文化优势

年轻有活力是我们最大的本钱。我们自己动手做商店，我们应该应对时尚，拥有独特的新颖性，这是我们年轻女孩的优势。通过一学期的努力，我中队在各方面都有了很大的进步，但也还存在着不少的问题，我们会继续努力，积极配合学校少先大队的各项工作安排，结合班级特点，严格要求每一位队员，争取将我中队建设成为更加优秀的文明中队。

1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社 2003年2月

而手工艺制品是一种**适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是亲朋好友都能让人体会到浓浓的友情。它的价值不在于金钱，而在于你真诚而温暖的心。

更能让学生家长所接受。我们学校大约有4000名学生，其中女生占90%以上。按每10个人一件首饰计算，它需要360多件。

这对于打开珠宝市场非常有利。女生成为消费人群的主体。

2015年6月25日

小学中队活动总结 篇5

实施少先队活动课程，是科学落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容，根据相关要求，合峪小学积极响应、统筹安排，以全面提高学生的素质教育为主线，深入贯彻党的十八大精神，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。

现将我校推进少先队活动课的情况总结如下：

一、推进少先队活动课程进课表工作。

一年级至五年级每班每周一节少先队活动课，并且，三至五年级每周一节公开课，有力的推进了少先队活动课程的开展。落实各中队辅导员担任活动课程的老师，加强对班队会的检查，注重过程管理。结合现实情况，组织有深入意义的班队会主题。我们的公开活动课就像学校的周公开课一样，参加的中队都会在辅导员的安排下，认真组织安排，争取在全校辅导员的面前呈现精彩的一课。听课的辅导员要在课后相互评价，总结和借鉴经验，争取下一次会组织的更好。

二、落实少先队活动课程工作的内容。

我校少先队课程在活动内容、形式上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌

输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。

1、坚持红领巾大队委监督制

红领巾大队委担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录，并且反馈在校公开栏中。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。

2、坚持规范的升旗仪式

“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一班完成升旗任务，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容丰富多彩，符合实际。

热爱生命、文明礼貌、坚持锻炼、学会感恩、团结互助、节约资源、尊敬师长等内容。我们希望通过这些活动安排，让孩子们从小养成优秀的品格，每个人都具有人格魅力，为今后的成才打下基础。

三、存在的不足与努力的方向

虽然我校的活动课进行已有一年时间，但大多数辅导员都没有经过培训和相关知识的学习，仍然是摸着石头过河，现在仍处于学习和探索的阶段，我们的辅导员希望有更多的学习和培训机会，用更专业身份来组织引导学生。

以上就是对我校推进少先队活动课情况的总结及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新，开创我校少先队工作的新局面。

合峪小学少先队大队部

20xx.4.16

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