科技创新活动总结

科技创新活动总结(经典11篇)。

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科技创新活动总结【篇1】

滨州经济开发区里树人学校王元水

2012年9月—12月我校实施了科技创新活动《走近草编艺术》。回顾这项活动的整个过程，我认为这项活动非常有意义，值得推广。现把这一活动的实施过程、实施结果以及收获和体会总结一下。

草编在中国有着悠久的历史。它以其精致、精致、朴素、典雅而深受人们的喜爱。应用蒲草、茅草可以编制出鞋、扇、垫、篮等实用工艺品，这些工艺品富有较高的艺术欣赏性。随着经济的发展，秸秆制品越来越远离人们的生活。

如何制作秸秆制品对人们来说越来越陌生。草编具有成本低、易学、不受场地限制、操作方便等优点。蒲草、茅草广泛分布于池塘、沟渠中，原料丰富。

学习草稿可以帮助学生了解起草的基本要求和方法。了解草编的历史。了解草编制品的种类。

培养学生的实践能力、合作意识和创新意识。培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想意识。它不受空间的限制。可以组织学生在教室里、操场上或家里做。

学生可以互相配合，减少因模具不完整而造成的困难。蒲草、茅草是多年生宿根植物，再生能力很强，引导学生在生活中多使用草编制品，可以节约能源，减少污染，低碳环保。秸秆制品因其实用性和艺术性而广受欢迎。草编具有一定的经济效益。

因此，我们将其作为一个研究课题。

在活动开始时，我对活动的意义进行了校对，该活动已被广泛宣传。并让学生亲自起草历史渊源、编纂方法、成品等，使学生能为活动的顺利开展打下良好的思想基础。宣传活动结束后，学生们很活跃。

通过互联网找到了很多与蒲草、茅草有关的信息。如有些同学查到“蒲草韧如丝，磐石无转移”这句话来自汉乐府诗《孔雀东南飞》，是刘兰芝在投水自尽前对丈夫焦仲卿所发出的爱情誓言。“君当作磐石，妾当作蒲苇。

蒲苇纫如丝，磐石无转移。”意思是说，我们虽然迫于压力而分手，但我们之间的爱情是坚不可摧的，为了爱情，你要像磐石一样坚守不移，我要像蒲苇一样坚韧难断。这样的誓言表达了刘兰芝、焦仲卿追求爱情婚姻自由和自主的坚定信念，以及用生命捍卫爱情的决心。

我们知道，草编已经在滨州博兴形成了一个产业。很多人从事草编，年平均收入4000多元。网上有很多厂家垄断草编产品，收藏了大量的草编产品**。有的学生回家走访村中的老人，知道在我们开发区也有很多人会草编，有些同学的爷爷奶奶姥爷姥姥还是草编好手呢。

七年级六班的齐志飞的爷爷奶奶也用这些秸秆制品卖钱，赚了不少钱。

认识到草编的意义，就是组织学生收割香蒲。我们学校位于农村，香蒲和茅草生长在池塘、沟渠和土地上，原料丰富。草编需要很多蒲草、茅草，我们组织各班在上劳动技术课时，到学校东边的沟边收割蒲草、茅草。

为了学生的安全，每次出发，我们都要排队，派专人拿镰刀，清点人数。学生外出劳动，安全是第一要素，每次劳动前，我们都要叮嘱学生一定要小心，上下沟时不要滑倒，用镰刀割草时，不要割着手。为了提高割草的效率，我们要求学生们分组合作，割草和走运。

每次收获，同学们都很兴奋，收获了大量的草，而且没有安全问题。

进行草编，我们都是先通过多****演示如何编制，再让学生仿照编制。因为学生们都很年轻，他们大多数都是独生子女。他们在家很少做家务，做的庄稼活也少，动手能力不强。在编制时，我们从简单的着手，先编制茶垫。

在备课过程中，教师要勤于指导，也要注意小组合作。在老师和学生的共同努力下，大多数学生都能制作出富有创意的茶席。

在草鞋、草篮、草鞋的制作过程中，由于工艺的复杂性，学生很难掌握。我们发挥充分学生的主观能动性，小组创新合作，制作了形态各异的草编制品。学生的创新能力得到了充分的发挥。

贴近基层，培养学生的实践能力、创新能力、合作能力。学生对这一活动非常欢迎，在进行草编时，为了进一步扩大影响，我们号召学生发动家长，让家长也参与进来，很多学生的家长协助学生割来蒲草，帮助学生编制蒲草制品。家长对这一活动非常认可。

我们学校是寄宿制学校，很多学生的家离学校很远，家长需要送去学校。家长们会把学生和学生在家里收获的香蒲送到学校。在2012年全区教学视导中，我校的《草篮编制》一课受到区教研员夏方军老师的好评。

并要求我校校这项活动进一步完善，作为校本课程的进一步研究与开发。

走近草编艺术这一活动，我们做的仅仅是开始，今后，我们还将对这一活动进一步研发，做出自己的品牌，积极挖掘、**草编艺术，让学生作为一项技能学会。在劳动技术课中作为校本课程教学。

科技创新活动总结【篇2】

科技教育作为培养学生的科技素质、创新精神和实践能力的重要手段，对于营造素质教育的良好环境有着重要意义。县教育局以科技教育为突破口，坚持开展科学“小发明、小创造、小实验、小制作、小论文”五小活动，培养学生科技素质和创新能力，促进学生综合素质提高。

一、创新机制，提供科技创新保障。

1、组织保障，建立管理机构。县教育局和学校都成立了科技教育领导小组，科技领导小组下设科技教研组，定期开展科技工作研讨，加强对科技活动相关工作的协调和指导。

2、内容保障，开展科技活动。各学校坚持开展科技小制作、科技作品展览、科学小实验、科普知识竞赛等活动，让学生在活动中获取科技知识。

3、队伍保障，抓好两支队伍。一是抓好科技辅导员队伍建设。教育局和学校坚持把骨干教师用到科技教育上，配备了科技总辅导员和科技专兼职教师，采取送出去与在岗自修相结合的办法进行培训，通过理论讲座、教研活动、外出听课、参观考察等途径提高他们的教学水平。二是校级科技兴趣小组队伍建设。利用兴趣课、活动中心和课余时间，开展科技兴趣活动。

4、经费保障，保证经费投入。，县教育局印发了《中小学生科技创新奖奖励办法》，设立了“青少年科技创新奖”，每年拿出3万元对积极参与科技实践与创新、取得突出成绩的师生进行奖励。

二、强化措施，扎实推进科技教育。

一是教育局坚持每学期开展学生科技综合素质检测、学生科技特长展示等活动，让学校的科技教育形成常态化。

二是各学校根据课程改革方案的规定，建立了能够确保实施“三个板块”（学科课程、活动课程、环境课程）课程结构的学校管理机构，认真落实了科学课、实验课、综合实践等课程，强化学科渗透，培养学生科技意识。

三是各学校通过成立学生课外兴趣小组，参加社会实践、开展小制作、小发明、小创造等活动，培养学生的创新思维和动手能力，为了检验效果，教育局和各学校还定期举办校园科技节，为有科技特长的学生提供展示平台，进一步激发他们的创造热情。

三、突出成效，全面提升教育质量。

近年来，我们在科技教育方面做到了思想转轨，把科技教育列为素质教育的重要内容；正确评估，建立科技活动建设的激励机制；形成合力，争取社会和家长的积极支持；营造氛围，构建科技教育的良好环境，在各级各类科技创新大赛中，取得了丰硕的`成果，共有3名学生获得国家发明专利，69名学生撰写的科技小论文获得国家级奖励，136名学生的科学幻想画等作品获得省级以上嘉奖，2名教师制作的教具获得国家级奖励，9名学生制作的学具获省级奖，363人次获得县级科技创新奖。在20国际办公软件创新大赛中，县理工中专潘盼同学获湖北省第一名，亚太地区决赛第五名。

更重要的是，我县中小学生在科技创新活动中，感受了科技的力量和魅力，科技意识不断增强，科技兴趣更加浓厚，探索科学的欲望更加强烈。

科技创新活动总结【篇3】

根据省、市通知精神，冀州市科技局围绕“共创科技成果、共享美好生活”主题，开展“科普进农村、服务在基层”系列科技术活动。通过科技活动周，助推了全市经济和社会发展。

一、科技活动周集中活动

年5月19日上午，冀州市科技局与冀州市新华书店、衡水市血液中心等职能部门，在冀州市迎宾集贸市场、冀州市绿地广场等地同时举办了科技活动周大型集中活动，拉开了本届科技活动周序幕，开展了“送科技、送健康、送文化”下乡服务活。各参加单位的领导同志亲自来到活动现场，发放科技宣传资料，接受广大群众的技术咨询并进行耐心的讲解，科技工作者和广大的冀州市民一起学科学、爱科学、用科学，把科学技术真正和百姓民生结合起来。广大参与活动周的群众气氛活跃，纷纷走到各个单位的展台前进行咨询参观。科技局的展台前，引得广大参展群众驻足观看，大家一边翻看技术资料，一边听现场的技术专家讲解关于农业科技、专利技术、防震减灾、食品安全、卫生保健、气象预报等方面的知识，大家都高兴地说，今天免费上了一节生动活泼的知识普及课，受益匪浅。在冀州科技局的展台边，新型农业技术吸引了大家的目光，技术人员现场讲解，使参观的广大群众开阔了眼界;衡水血液中心的科普宣传车边，专业的医务人员给大家讲解献血的日常卫生保健知识，以及义务献血的重要性人们纷纷点头称赞，好些群众当场进行体检后进行了义务献血，获得了人们的交口称赞。接近中午时分，展台前气氛火热，人流不息。大家充分利用本届活动周的开幕时机了解各行各业的科技知识展示。

二、另外活动周期间，各单位还根据本单位实际开展了丰富的自选活动

1、冀州市知识产权局在我市最繁华的路段---迎宾市场进行专利执法宣传，发放知识产权宣传资料，向广大群众宣讲知识产权的政策方针。

2、冀州市地震办在本届科技活动周期间，结合512汶川地震纪念日开展防震抗震减灾知识进社区、进学校、进农村等活动，宣传防震减灾知识，并在学校亲自组织师生进行防震演练，收到了良好的效果。

3、5月5-30日，冀州市委宣传部、文广新局、新华书店等相关部门在冀州市绿地广场组织了“河北惠民书市”，共展出技术、少儿、文艺、健康等各类图书5千余册，吸引了广大的市民前来观看，大量的学生、小朋友们围在的图书台前，看书、咨询、讨论，大家的气氛热烈，充分展示了冀州市的年轻下一代爱读书、爱科技、爱学习的青春正能量，科学技术是第一生产力通过我们的科普宣传不仅仅是一句口号，更是广大冀州市民心中的正确观念和普遍认同。

本次冀州市科技活动周有三个结合

活动周与农村结合，把先进实用技术与农民分享。

活动周与社区结合，把健康、文化知识与市民分享。

活动周与企业项目结合，共享科技成果。

科技创新活动总结【篇4】

科技创新社团的活动总结示例如下：

1. 科技讲座：组织科技讲座是科技创新社团的重要活动之一。这些讲座可以涵盖各种主题，例如人工智能、机器学习、计算机科学、物理学等等。通过举办这样的讲座，社团可以吸引年轻人的注意力，培养他们的科技素养，同时也可以让更多的人了解科技创新领域的最新发展。

2. 实验室实践：实验室实践是科技创新社团的另一个重要活动。社团可以组织学生进行实验室实践，让他们亲身体验科技的魅力。这些实践可以包括实验室实验、软件开发、物理实验等等。通过这样的活动，学生可以更深入地了解科技创新领域的实际应用，同时也可以提高自己的实践能力和团队协作能力。

3. 科技创新比赛：科技创新社团还可以组织各种科技创新比赛，例如程序设计比赛、机器人比赛、物理实验比赛等等。这些比赛可以激发学生的创新潜力，培养他们的团队合作能力和科技创新思维。

4. 社会实践：除了以上的活动，科技创新社团还可以组织社会实践活动，让学生将所学知识应用到实际生活中。例如，社团可以组织学生进行环保调查、智能家居研究、科技创新展示等等。这样的活动可以让学生将所学知识应用到实践中，同时也可以培养学生的社会责任感和科技创新能力。

科技创新社团的活动总结应该包括活动的目的、内容、参与人数、成果等等。通过这样的总结，社团可以更好地了解学生的兴趣爱好和科技创新能力，同时也可以更好地规划未来的科技创新活动。

科技创新活动总结【篇5】

组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。

开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展"百名科普专家进校园讲科普活动"如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。

为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新"金点子"活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的"创新金点子"的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。

营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。

成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了"合肥之水"夏令营、"生态科技"夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草"跳舞"的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》，丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》，周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。

蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖，吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》等荣获市二等奖，其中，XX年中考，谢蒙辰同学享受科技创新加分，进了合肥一中。XX年中考，李衎同学被合肥一中以科技创新特长生破格录取。以XX年为例，纪博翰电脑动画作品《登月》，在全国中小学生电脑制作活动中获一等奖，合肥市中小学生电脑制作活动中获一等奖抓常规、抓科研与创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有效地推进了学校的特色教育，学校的各项事业都达到了较高水平。据不完全统计，学校成果有：国家级省级市级区级省级市级区级省级市及区级507项。

"雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越"！只要行动，就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索，走出了一条培养学生创新意识为特色的办学之路，近年来中考创下的佳绩，充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展构建了起飞的平台。体验成功的喜悦，追求超越的梦想，必将更为激励48中学全体学生在创新中跃上新的高度！

一、提高开展青少年科技活动的认识集美中学在吸取了第二十一届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后，学校更加重视青少年科技创新活动，将科技活动列入了教学日程。学校提出要求：要把科技活动经常化，要把科技活动教学化，要把科技活动课题化。目前集美中学正以出色的成就、崭新的.风貌喜迎90年校庆。在跨过21世纪时，集中人用他们睿智的目光，构划出新世纪的发展宏图，秉竹之精神，自信地提出了较前沿的办学特色，以学生可持续发展为本，让每一个学生在创造实践中成长，培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。

二、加大青少年科技活动的投入根据学校发展规划，学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多，XX年增加了机器人制作、电子作品制作，在科技楼内，添加了机器人科技活动室，以促进学校科技活动的开展。

三、扎实工作，青少年科技活动责任到人集中人明确提出：秉竹之精神创闽南名校，以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育。明确向教师提出：减轻学生负担，向45分钟要质量：面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划，我校开展了一系列科普活动。

化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。

数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、音乐等多个兴趣小组，丰富学校课余生活，培养了学生科技创新和实践动手能力，有效地实现了学科之间知识的整合。

机器人制作活动、电子制作等科技型活动。结合学校的研究性学习活动，组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动，把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中。学校各班级还开展了以"探索科学的奥妙，体验科学的快乐"为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示，丰富了学生课内外生活，增长了学生的知识和才干。

科技创新活动总结【篇6】

**新区围绕“三岛一区”和国际生物谷建设，加快科研载体建设和成果转化，促进战略性新兴产业发展，已经初步形成了“一库两园多平台”的科技创新驱动格局。包括国家基因库、中国农业科学院**农业基因组研究所、广东海洋大学**研究院等创新机构逐步建立，生命科学产业园、海洋生物产业园等创新创业孵化平台正在崛起，美国科学院罗兹曼院士团队和诺奖得主马歇尔团队等一批国际一流项目相继落户，科技创新产业集聚效益已初步形成。

**新区区内高新技术产业主要集中在电子信息和新能源领域。战略性新兴产业成为区内经济增长的主引擎，**年区内战略性新兴产业、高新技术产业占GDP比重达62%，位于全市前列。**年专利申请量378件，其中发明专利申请212件，实用新型专利申请145件，外观专利申请21件；专利授权量116件，其中发明专利授权33件，实用新型专利授权63件，外观专利授权20件。专利申请与**年相比有较大增长，专利申请总量增长了56.2%，发明专利申请量增长了81.2%。

中国首个、全球第四个国家基因库建成并正式投入运营，成为我国生物技术和生命经济发展重要的支撑平台。中国科学院高能物理研究所中微子实验室荣获**年国家自然科学奖一等奖。中国农科院**基因组学研究所落实编制，充实科研力量。广东海洋大学**研究院、南方科技大学先进电磁能量转换实验室等创新载体落户新区，目前新区拥有市级以上创新载体15个，自主创新能力进一步提高。

与市发改委、投资推广署、市医药协会等相关部门紧密配合，与北京亦庄生物园区、上海科学桥产业联盟建立合作关系，吸引优质项目落户。举办国际生物谷上海、北京推介会等项目推介会4次，共引进荻硕贝肯医学检验、罗和基因医药公司等18个项目落户。累计举办招商会20次，洽谈重点项目206个，已落户生命科学产业园和海洋生物产业园项目62个，相关产业项目实际完成产值规模5亿元，39个项目有意向落户坝光核心启动区。成功引进罗兹曼院士团队、马歇尔团队等一批国际国内一流团队和项目。

新区注重培育高新技术企业，引入专业机构——**市高新技术产业协会为辖区企业申请高新认定等提供咨询及辅导服务，通过宣讲高新技术产业政策，对申报企业提供一对一个性化辅导，大大提高了高新申报通过率。**年有11家企业通过国家高新技术企业认定，总数达到25家，较**年增长31.6%。年内举办多场政策解读会和知识产权培训讲座，引导企业加强自主创新。同时，搭建参展平台推广高新企业，充分利用**生物展、高交会等展会平台，组织高新企业参展，创造交流合作、推广技术和产品的机会。

通过科技扶持政策，对科技企业和科研机构的研发给予资金扶持，帮助科技企业提升自主创新水平。**年共扶持64个科技项目，扶持金额达到20xx多万，项目主要集中在科技研发和科技配套扶持两个领域。

特色先行，着眼“旅游+”，完成了旅游的专项实施方案。在项目方面，民生先行，基本实现了免费WLAN公共场所重点区域全覆盖，推进了103个共享站、67个新建站建设，相关区域语音及数据业务承载能力提升40%；为“**年国际户外嘉年华沙滩旅行音乐会”、“**20xx年元旦马拉松活动”等大型活动提供免费WLAN通信保障，保障人次超过6000人；加强资源共享与数据交换，积极推进光纤网络建设和机房建设，为智慧城区应用提供良好的信息化基础。

不断优化OA办公系统，完善功能模块，已实现移动办公，推动新区迈入信息辅政、高效服务的新阶段;优化升级政府在线网站，同步网上服务大厅，实现移动版、微信公众平台、英文版多位一体的综合服务窗口;推进网上办事大厅系统建设，实现新区网上办事大厅与**网厅互联互通，数据报送及时、准确、完整，引入网上办事“三大引擎”，同时制定了应急处置方案和措施，网上全流程办理率和网上办结率（含办事处）均达到100%，超标完成市里规定目标；积极配合“织网工程”建设工作，已完成织网工程裸光纤项目的验收和启用工作，现新区管委会与3个街道办事处及25个社区工作站之间政务光纤实现互联互通，完成覆盖区、街道、社区三级“织网工程”网络。

**年科普工作围绕新区特色，成效显著。联合共青团**市委员会共同主办以“创新引领 美丽**”为主题的第二届行知科普游学**科普营，近50名来自全市各区的优秀队员受邀，走进中国农科院**基因组研究所、大亚湾核电基地等13个企事业单位，展开一场为期6天的“**科普之旅”。通过举办科普营，深度挖掘新区科普旅游资源，探索科普旅游线路，推进新区“全域旅游”建设，促进旅游与农业育种、基因工程、清洁能源等高新科技深度融合。同时大力推动科普教育基地创建，新增两家“**市科普教育基地”，分别为“华大农业科普教育基地”和“鹏程美丽乡村-花千谷”,总数达5家。

科技创新活动总结【篇7】

2013-2014学年科技创新活动总结

增强我校的区域经济服务功能，更好地贯彻科技兴县的职教战略方针，我校健全组织，成立各种科技活动兴趣小组，以科技下乡和第二课堂活动为主载体，积极开展校内外科技创新活动，拓宽了学生的视野，丰富了课余生活，提高了学生的专业技能，激发地创新精神，对推进我县农村经济的快速发展做出了应有的贡献。一年来的科技活动总结如下：

一、健全组织，科学安排

学校成立了以校长为组长，抓教研的副校长为副组长的科技活动领导小组，教务处负责第二课堂活动，职教处分管送新科技下乡，并设专人主抓，专人负责落实，给青少年新科技活动以有力的组织保证。

二、精心组织，督导有力

教务处的第二课堂活动在xx主任的直接领导下，成立了果树、园林、蔬菜、农科技、食用菌、特种动物饲养、多**技术、计算机组装与维修、电子、电工、钳工、车工等十多个科技活动兴趣小组。每学期开学，从活动内容、时间、地点、指导老师等方面进行详细安排，指定专人检查落实，并对实际效果进行评价。

职教处以种植、养殖两专业为中心组成送科技下乡服务队，并通过下乡调研、考察等方式选择了xx县工贸示范区，重点乡户部寨乡进行科技扶贫，科技工作队驻乡蹲点、包村联户、以点带面、深入田间地头、猪场、菜棚、果园等现场为菜农、果农、养殖户解难释疑，将自己的技术无私地奉献给农民朋友，为学校建立了长期稳定的校外实验实习基地，《教育时报》对此做了专门报道。为我校种植养殖专业学生果林、鸡、猪等兴趣群体提供了实验实习基地，创造了良好的条件。

三、积极参与，成效显著

学校在组织各种科技兴趣小组活动和校内外实习基地的基础上，积极对了xx省第十七届青少年科技创新大赛活动，xx三位教师辅导的科技小**分获国家级

1、 二、三等奖，xx等科技小**辅导获省二等奖，多人获市一等奖；x班x同学的《xx研究》在xx三位教师的辅导下获市科技创新成果优秀项目一等奖，01（1）班xx的《xx实验报告》在xx三位教师的辅导下获市科技创新成果优秀项目一等奖，01（2）班xx两同学的小发明《x》在xx四位教师的辅导下获市二等奖，01（2）班xx两位同学的小发明《x器》在xx三位教师的辅导下获市二等奖，x同学的《x》在x教师的辅导下获市二等奖；xx等多名教师获三等奖；xx辅导的《x》获市科技实践活动三等奖。学校获优秀组织奖，x主任被评为优秀组织工作者，xx荣获优秀辅导教师称号，x主任获市科技先进工作者称号。

本学年在x主任的认真组织下，学校各位科技辅导员教师，又在近二年科技实践的基础上，申报了19项个人和集体项目，4项实践活动，如在xx老师指导下，02（1）班吴秀雨同学申报了《的影响》；在x老师指导下，01（5）班x同学申报了《x研究》；在x老师指导下，x同学申报了《x》；在x老师指导下，03（1）班x同学申报了《x技术》等项目；在x老师指导下，02（3）班学生x等学生申报了“x试验”；在x老师指导下，02（3）班调查小组早报了《x调查》；在x等老师指导下，我校01（2）班学生x申报了《x的调查报告》；x申报了《x的调查研究》等实践活动；还有在x老师指导下，01（2）班学生x申报了《x之关键》；x老师指导的01（4）班学生x申报了《x问题》。x老师指导的02（7）班学生x申报了《x之悟见》等。还有我校老师x指导的学生x申报了《x》小创造。

总之，本学年，我校青少年科技创新活动，在领导的高度重视和严格要求下，各位科技辅导员老师充分利用学校的教学器材、实验基地、在课外时间积极地组织各种兴趣小组，从实施计划、材料准备、实施过程、结果总结、撰写**等环节，认真指导、新自动手、夜以继日、从不间断，获得可靠的数据，取得了优秀成果，甚至填补了某项国家空白。由此可见，青年人热爱科学，热爱专业，吃苦耐劳的精神，提高了自己的动手能力和操作技能。特点是激发了青少年的创新意识，增强创新能力，使青少年在知识、能力、素质等面得到了全面发展，为国家素质教育的实施开辟了良好途径。

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青少年科技创新领导小组

2014.3.25

科技创新活动总结【篇8】

2009年下学期

周末科技创新创业活动总结

中大创新与创业教育服务公司

交通院0809班

2009年5月24日

活动背景：

随着社会的不断发展，国家要想在这个竞争激烈的形势下占有一席之地，就必须注重创新能力的培养，从而建立一个创新型的国家。在国际金融危机的影响下，我们作为新一代的大学生，就必须为国家的创新创业的人才培养工作做出自己的最大的贡献。为此，在交通运输工程学院和老师的带领和支持下，我们交通0809班想通过这次的周末科技创新创业活动来提高我们班集体的创新创业意识，从而能够继续深化，能够带动更多的同学加入到创新创业的社会实践中来，使创新创业深入人心。

活动目的：

我们0809班非常想把握好每一次能够提高我们班集体能力和凝聚力的机会，于是我们希望借本次活动将创新和创业意识栽种每一个同学的心中。同样，也可以通过了解与我们专业有关的知识，为我们以后的专业学习打下坚实的基础，从而准确把握我们的学习方向，使知识的掌握更加具有目的性。

活动主题：

到长沙铁路局进行参观学习，把握他们的创新方法，了解企业创始人的创业经历，为我们愿意进行创业的学生提供宝贵的经验，能够与企业家面对面的交流，体验知名企业家的的人格魅力。

时间：2009年5月中旬

活动地点：长沙铁路局

主办单位：中大创新创业教育服务公司

承办单位：交通工程学院0809班

活动流程

1.前期活动准备:

1） 由双创委员以及组织委员联系好长沙铁路局的有关负责人，跟负责人商量好活动的时间以及需要注意的事项。

2） 班委会召开会议，讨论本次活动的过程及相关人员的安排，各宿舍负责人将活动安排情况通知每位学生。

3） 在网上守纪长沙铁路局的相关信息，对长沙铁路局的规章制度有一个基本的了解，使学生到达现场后能够遵守纪律。

4）优宣传委员制作本次活动的宣传展板，也可以通过海报的宣传让其他班级的同学了解我们班参观学习长沙铁路局的活动。

5)预算好班级本次活动的经费，并由生活委员来负责班费的收取。

2.活动安排：

1）出发当天要求每一位同学身穿班服，并且都尽量佩戴校徽，每个人都要带有活动记录本。

2） 班长和双创小组成员联系车辆前往，合理协商票价和**。

3） 在路上，班委要对所有学生的安全负责，每个学生都要听从班长的指示。

4） 到达目的地后，班委会要严守纪律，及时清点人数，并通知学生听从企业负责人的安排。

5） 在活动中，要求学生对企业介绍的知识做一些记录，并在企业允许的地方拍照留念。

6） 与企业人员沟通要注意礼貌，尽量与企业负责人积极沟通。

7） 活动结束前，全班同学与长沙铁路局企业活动负责人合影留念

表示感谢。

8） 学生有序离开，再次清点学生人数，并安排全班乘车返校。

9）活动结束后，最好每一位同学可以上交一份活动感想。

3活动中可能出现的问题及解决方法

1，活动当天有同学未来参加活动。

应采取的措施：询问未到达的原因。如果有什么特殊原因，你可以让他交一张请假单。

2，未能联系到租赁车辆

采取措施：在公交南站乘车到达或乘客运车辆。

三。学生在活动中不了解情况，在企业中迷失方向

采取措施：在活动前与学生认真强调，并在活动中提醒每个学生；如果丢失，请向工作人员寻求帮助。

4企业总经理或主要负责人当天不在企业

措施：通过向企业其他人员询问原因和采取措施，可以请其他人员解释。

5活动时间过长，耽误用餐时间

采取措施：尽量安排好时间。如果时间超过预期时间，安排学生到当地或企业食堂就餐。

预期达到的效果及实际达到的效果

预期达到的效果：

通过这次活动，我们可以加深对这一专业的理解，以及在实际运输管理过程中必须经历的一些步骤和操作过程。再者，我们全体同学参加此次活动，能够增强全班的同学之间的友谊，把我们0809班凝聚成一个积极向上的团体，展现中南新一代大学生的风采。

实际达到的效果：

我们的此次活动得到了院级领导的批准，在参观过程中与铁路局工作人员细心交流，使我们的交际能力得到了提高，受到了铁路局工作人员的夸奖以及他们对铁道学院学生的重视。

活动总结

通过此次对铁路局的参观和调查，我们认识到了交通运输专业在目前的就业形势，重新确定了我们在今后学习的目标和学习方向。更重要的是，这项活动受到了铁路局工作人员的重视，让他们以全新的视角看带新生代大学生。我们的交通班级0809参加了次活动，以提高班级的组织能力和从校外集体活动中观察问题的视角。

班级凝聚力再一次的得到了增强，而且希望可以得到院内老师和领导的青睐，使我们在以后的活动中可以做得更好，更加优秀！

交通运输工程学院0809班

科技创新活动总结【篇9】

一、工作内容

在第三届科技创意大赛期间，行政中心作为联络组参与其中，负责参赛人员的信息审核和联络通知。我们的负责人郭昕将部内成员分组，使得各项赛事都有相关小组的负责，一环紧扣一环。整个工作大致分为四个部分：

1、信息审核：各小组将科技创意大赛报名表的电子版与纸质版进行

审核比对，查看有无信息错误、遗漏的现象，并及时修正。

2、表格制作：各小组组长根据相关赛事的考场分布图来安排座次表与签到表；

3、联络通知：各小组内人员加参赛者飞信，以便于赛事通知。各小组都在赛前发飞信提前通知参赛者相关信息，并在赛事当天予以提醒；

4、office判卷：office联络小组负责判卷，该小组在科协办公室于十三周周三晚7：009:30完成任务。

二、工作情况

各小组组长认真负责，组员也积极配合，工作效果良好。我们在工作中也遇到一些问题：

1、信息审核时发现某参赛人无联系方式或参赛人报名时字迹潦草，给联络工作带来困难；

后，部分参赛人没有回复，打电话确认时有个别参赛者的电话无法接通；

3、细节疏忽：个别座次表与签到表有漏排现象；

三、解决方案

针对本次大赛工作中的问题，我们有如下方案：

1、信息审核时要细心负责，对于无法联系的参赛者需做统计并写明原因；

2、各项工作的负责人应担起责任，认真做好监督与审查的工作，避免细节方面的错误。

科技创新活动总结【篇10】

本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，科学教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，参与率达到８０％，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下：

1、 领导重视，积极宣传和动员师生

接到大赛通知后，立即成立以侯金菊校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过领导广播讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动有计划、有组织地进行，学校领导全程关注。

二、师生认真准备，积极参与。

在这次活动中，全校师生全员参与，我们共进行了学生科技创新成果、科技幻想画、优秀科技实践活动、科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐，通过认真评比，层层推荐，学校集中初赛进行选拔，共向县科协组委会推荐了作品6件。

在这次活动中，许多教师表现出极大的热情，组织学生进行了相关的项目制作培训。

三、 取得的成绩

由于领导的重视，我校广大师生踊跃参加，积极性高，效果好。表现在以下几个方面：

1丰富了我校校园文化生活，充分挖掘了学生的内在潜能，培养和提高了学生的科学素养、创新精神和实践能力。

2学生有勇气展示自己的作品。工程形式多样，工程量基本满足要求。

三。展出的作品具有一定的深度和广度，具有很好的创意。

4科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。

5在科技创新实践中，师生积极参与活动，将活动与德育、科学知识相结合，学生参与体验，收获颇丰。

四、存在问题

通过这次活动，我们发现科技创新存在以下问题：

1对科技创新活动的认识和指导不够。

2培养小学生的科技创新兴趣是远远不够的。

三。作品重量轻，高质量作品不多。

五、补救措施

1、加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

2结合实际，定期开展科技创新活动，培养学生的科技创新兴趣。

3、为了使此项活动深入持久地开展下去，达到开发学生智力，发展学生能力的目的，班主任和美术教师，应积极组织学生修改补充作品。

4、为了弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，学校决定以此次活动的结束为起点，广泛开展科技创新三个项目“六个一”活动，即：听一次科技讲座，想一个小发明，读一本科普图书，写一篇科技小**，看一部科幻电影，画一幅科幻画。

李家河镇中心小学

2014年秋季学期

科技创新活动总结【篇11】

我校根据州、市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求，在区科协、区教育局的指导下，以“体验、创新、成长”为大赛主题，认真组织全校师生积极参与，开展了科学幻想绘画、科技实践活动等系列丰富多彩的活动，通过此项活动师生们受益匪浅，为使今后的活动开展得更好，收效更大，现将本次活动小结如下：

一、具体措施

为培养我校青少年的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战，精心组织学生参加以“快乐成长自主创新”为主题的全国第组织、实施等工作。

结合本次竞赛要求，我们组织学生围绕主题，自由绘画。力图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力，主题贴近孩子的心灵，要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自由的环境，使孩子们能积极投入。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性，驰骋想象，创造自己的思想，更自信、坚强而快乐地在成长的路上，留下清晰的每一步。

由于措施得力，参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中，各位教师能够任劳任怨，各司其职，认真加强对学生作品的辅导力度，致使参赛作品的质量得到了很大提高。

二、活动取得的效果

1、赢得了领导的重视，通过奖励政策激发了广大师生踊跃参与的热情，并增进了广大师生之间的科技创新交流，他们相互参观，取长补短，学生也勇于展现自己的创意和才华。

2、从总体上来看，作品形式多样，数量基本达到要求。展出的作品具有一定的深度和广度，有些作品有较好的创意；高年级展出的作品比低年级要好；科幻画作品数量较其他项目要多，质量也比较高。

当然此次活动也发现了一些不足，主要有：对科技创新活动的认识、指导不够；对培养小学生科技创新兴趣的力度不够；作品重量轻质，高质量的作品数量不多等，有待我们今后进一步加强和改进。

三、工作建议

创新的思维方式,动手操作等方面的能力。

2、开展科教培训，加强对各学校科技教师和科技辅导员的培训，组织一批教师队伍，带好一大批创作发明“小专家”，特别是引导学生搞好作品的修改和补充。

探索创新的兴趣。广泛开展科技创新“六个一”活动，即：听一次科技讲座，想一个小发明，读一本科普图书，写一篇科技小论文，看一部科幻电影，画一幅科幻画。

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“科技节”科技活动总结（11篇）

在学校，我们看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。优秀的范文更能受到大家的关注，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？下面是小编为大家整理的““科技节”科技活动总结（11篇）”，相信您能找到对自己有用的内容。

“科技节”科技活动总结【篇1】

老师们和同学们盼望已久的万达科技节活动在学校领导们的精心安排下如约进行，虽然天公不作美，但是我班参与的48名同学，依然玩得高兴开心。本次活动也是近年来文明礼仪教育的一次全面体现：

1、时间观念强。我班48名学生于7:10全部在教室集合。

2、秩序性强。学生们自觉排队下车，在博物馆吃饭、玩耍。

3、纪律性强。乘车过程中，没有同学打闹喧哗，在车厢内随意走动，整个参观过程中，学生们都按老师们和导游的要求游玩，没有学生到处跑，没有让老师和学生找人与等待。

4、卫生意识强。乘车过程中，食品包装袋都自觉放入随身携带的垃圾袋中，下车时自觉带下垃圾袋，学生在整个游玩过程中也没有乱扔垃圾，总是把垃圾放进垃圾桶；用餐时将餐具放在指定位置。

5、文明意识也棒。在等待**时，我们可以自觉地排队等候，不要大声喧哗和疯狂。在参观过程中，我们也可以按照服务人员的要求进行文明施工。

这项实践活动培养了学生对科学的热情，对参加科学活动的兴趣和敢于探索的创新精神；拓宽学生的科学视野，营造校园科技文化氛围；以科学的方法使学生关注社会，提高解决现实问题的意识；提高学生动手能力、动脑筋、积极参与社会生活实践的能力。我希望学校以后能多组织这样的活动。

“科技节”科技活动总结【篇2】

科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“科学节约、健康生活”为主题开展的青少年创新教育活动，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过开展科普知识宣传展览活动、举行科普征文竞赛、举办科技创新作品展览等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次青少年创新教育活动，校长隋金龙同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为活动的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为活动开展各项活动予以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。

3、在校长的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。

2、在本周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。

3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。

科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。

“科技节”科技活动总结【篇3】

xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。

一、“我的科技节我做主”，学生参与面向全体

本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。

二、“创意无限”，系列活动优选纷呈

在前期的充分准备下，科技节系列活动优选纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。

辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。

另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。

三、“展现自我”，宣传活动实在到位

我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。

“科技节”科技活动总结【篇4】

2010渭南师院大学生科技节

之“共建低碳节约校园”主题海报

设计大赛活动总结

为了创建低碳节约校园，倡导青年学生“文明、绿色、健康”生活，全面贯彻科学发展观，使低碳环保观念深入人心，院团委在2010渭南师院大学生科技节期间特举办了“共建低碳节约校园”主题海报设计大赛活动。这项活动由化学化工系共青团支部和学生支部具体承担。在学院团委的指导下，在各系团总支的积极配合下，各项活动有序顺利开展。

活动具体情况总结如下：

大赛活动共分为宣传征集、整理评选和作品展出三个阶段开展。

第一阶段：宣传征集。根据书面通知的要求，各部门在本部门组织自己的作品征集，然后选出优秀作品参加竞赛。

现阶段，通过宣传，同学们踊跃参加比赛，各部门都能积极组织作品征集，并按时提交参赛作品。共计150余份作品。

第二阶段：整理评选。由我系宣传部和体育部成员对各系参赛作品进行了系统整理，然后由我系团总支及学生分会委员组成评委团按照评分要求对参赛作品进行统一评分，最后评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖9名，优秀团体奖：

中国语言文学系和化学化工系。（获奖名单附后）

第三阶段：作品展出。具体事宜待与团委协商后再定。

我系在承办此项活动的过程中，秉承团委关于本次科技节的指导思想，围绕活动主题，按照活动计划，顺利完成了活动任务，在此特别感谢团委的支持及各系团总支的配合。

附：获奖名单

化学化工系

二0一0年十二月一日

“科技节”科技活动总结【篇5】

日前，由团北京市委、希望工程北京发展中心、北京青少年发展基金会、北京航空航天博物馆主办，北京启智荣和教育科技有限公司承办的“我的梦飞天梦”航空航天云上营团市委专场活动在线上开展。活动开始前，团北京市委权益部面向全市青少年进行了宣传，希望工程、北京青基会与活动支持单位密接沟通，为活动成功举办做好准备。

此次的线上活动共分为三个环节，在“馆长带你云探馆”阶段，同学们随着北京航空航天博物馆韩国军馆长的脚步，“走进”了北京航空航天博物馆，以人类飞行历程和飞天梦想为线索，参观博物馆精品展项和珍贵实物，学习航空航天科技知识和科学原理；在“一张纸的飞行梦”阶段，同学们跟随老师学习飞机结构和飞行原理，并将理论付诸实践，用纸张启迪双手，用双手放飞自由，趣味纸飞机带着大家的梦想昂首起飞；在“小小飞机设计师”阶段，同学们使用身边常见的材料，自主设计并制作出一架架“飞机”，通过涂色加固和讲解说明，将自己的想法大胆的展示。在最终的连麦互动上，上百名学生踊跃展现自己的成果，一架架精致、特别的飞机现身直播间。

此次活动共吸引了20__多名中小学生在线参加，1000多名学生提交了作品视频或图片，收获了家长及学生的一致好评。下一步，团北京市委、北京青基会等活动主办方将对参加活动的学生作品进行整理和评比，并对获得优秀作品的学生进行奖励。

“科技节”科技活动总结【篇6】

根据内蒙古自治区人民银行的要求，在科区联社的大力支持下，我社于20xx年9月30日“送金融知识下乡”活动已经圆满结束。

在这次活动过程中，本社领导带领职工深入各村，发放金融知识宣传材料，走访农户填写调查问卷等多种方式，调查研究农村金融市场现状，了解农民金融知识的需求，获得了农村金融需求的材料。通过此项活动，我们能够真实、客观的了解该地区农村金融业务的需求，认识到存在的问题，总结经验，对本地区农村今后的经济发展提出建议，从而为构建和谐社会，推进新农村建设贡献自己的一份力量。

一、活动成果

这次活动共发放识别假币宣传单1500份，银行卡宣传单1200份，结算业务宣传单150份，反洗钱业务宣传单120份，当面给农民朋友讲解业务知识105人次。

二、活动影响

应该说，这次“送金融知识下乡”活动本身具有的社会现实意义，现在想来思绪万千、感慨万分，总结起来，主要有以下几点：

(怎样使用银行卡、银行结算业务，农民朋友都听得很认真，有的还做了笔记，有的当场拿出一张人民币学习识别假币的真伪。第二部分是有奖知识竞答环节，员工们提出问题农民朋友抢答，答对者给予一定的物质奖励，这是一个互动的环节，答题不对者员工们进行了详细的讲解，指出了打错的原因。这无形中加深了他们对金融知识的掌握和理解，此项活动的开展对农村金融知识的普及确实起到了重要的推动作用。首先，广大农民朋友听懂了一些金融知识，了解到了新的产品，学会了怎样识别假币和怎样使用银行卡，进一步了解了金融知识，起到了示范作用。

(业务和产品单一、知名度低等特点，而这次“送金融知识下乡”活动，通过现场宣传，发放金融宣传材料，当面讲解，使农民朋友对中国信合有了一个全新的认识和了解，提高了中国信合在广大农民心目中的形象和地位。

(一份收获，“送金融知识下乡”活动是一项长期的、持久的系统工程，从农民朋友对金融知识的实际需求出发提高认识，持续做好宣传工作提高自己的品牌，使更多的企业、个人了解金融，了解中国信合的金融理念和各项业务，掌握金融规律，利用金融市场促进中国信合事业又好又快的发展。

“科技节”科技活动总结【篇7】

在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第七届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署，以“创新引领生活智慧点亮生活”为主题，通过科技宣传普及活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节的情况总结如下：

1、 宣传力度大，科普氛围浓厚

德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“创新引领生活智慧点亮生活”为主题，收集资料、精心设计、出好**。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。

2、 丰富多彩的活动使学生受益匪浅，效果明显

1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始到结束，通过学校教育教学活动的整合，举办了丰富多彩的科技活动。例如，在低年级组中进行了一次演讲活动。演讲内容集中在科学家的故事和我的科技梦想上；此外还开展了“变废为宝”的制作大赛，各班同学都积极参与；中高年级还开展了科技海报竞赛，学生们通过这次活动收获颇丰。

2科普宣传、科技教育和学科教学相结合，使课堂成为科技教育的主渠道。活动期间，以“创新引领生活智慧点亮生活”为内容，以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

3、 奖励学生，鼓励家庭热爱科学，学习科学

活动结束后，校长李春新为参加演讲比赛，制作比赛以及科幻画大比拼等活动中获奖的学生颁奖并作活动讲话，祝贺本次活动取得圆满成功，希望广大师生在生活中创新，在活动中创造，让创新精神在校园里传承。

“科技节”科技活动总结【篇8】

为推动我校科技教育，促进科技创新的开展，交流科技活动的经验，进一步提高科技活动水平，推行实施素质教育，大力弘扬科学精神，传播科学思想和方法，提高学生的科技创新素质和动手实践能力，展示我校师生科技创新新形象，我校每年都坚持开展科技节，本学期又迎来了第十届科技节，紧锣密鼓、有声有色的进行着，于六月初拉上了帷幕。

为了与省、市科技创新比赛时间上的谋合，本次科技节将时间改为下学期举行，从活动中收集到优秀作品再选送参加更高一级的科技创新比赛。今年我校科技节共有三大项内容：科普知识传播、竞赛活动、展览活动，其中竞赛活动包括8项个人竞赛项目，有：

科技小发明，科学幻想画，科技小**，科技金点子，动手脑，四驱车，点子千人迷。为了提高同学们的动手能力和合作能力，今年新增了动手动脑的项目，主要是以班级为单位选出代表参加年段比赛；内容各个年段不同，通过提供有结构的材料，在规定的时间内让学生进行合作创作，达成的目标最好，看谁得作品最有创意。总的来说，本届科技节竞赛的内容丰富，形式多样，有适合不同年龄段、不同爱好的学生的竞赛项目，在班级人人参与的基础上，遴选出好的作品送校科技组委会，经过科技组的评为团进行公平公正的进行评选，我们共评出了优秀组织集体奖48个，个人竞赛一等奖90人次，二等奖 200人次，三等奖270人次，优秀奖为300人次，总获奖人数800多人次。

此次活动参与人数众多，取得了良好效果。从组织活动到实施活动，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动，几乎是人人参与，有的同学还参加多项活动，都获得较好的成绩，我们还为这些同学颁发科技星特别奖，使科技节在活动上教育效果上取得了明显成效。

学生的创新制作比赛，每一个年级每个班级的小朋友都积极参加，自己动手、动脑进行制作，一件件充满新意的小制作一一呈现在我们的面前，其中的小制作不乏有精品之作。有的同学制作的很精致，有的同学制作得非常有创意，有的同学制作的小作品**于对生活的启发，有点同学的小制作出自一个灵感，一件件作品形象、有趣，充满了学生的创新之花。

在科技节活动中，许多学生都受到了多方面的培训。让同学知道了在活动中既能增长知识，又能和同学进行交流，锻炼了自己的才能，又增进了同学之间的友谊。通过科幻画比赛，提高了自己的想象、创新能力，同时也提高了学生的审美能力，经过绘画，同学们知道了清洁能源的使用和保护环境的重要性，只有从小事做起，从身边做起，才能够使未来的能源在我们手中得到实现。

它也为他们从小树立了崇高的理想，增强了他们学习科学文化知识的爱国情怀和决心。

第十届科技节通过一学期的活动，基本上取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和实践能力，学生的科技**体现了全校对科学文化知识的重视，学生的科技绘画作品运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。全体学生在第十届科技节方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织共同实施下，取得了喜人的成果，充分展示了全体师生在科技节活动上的风采。我们还需要努力学习，不断丰富新内容、新思路，使我们学校的科技教育工作有新的发展和突破。

“科技节”科技活动总结【篇9】

一、活动开展的有序性和多样性

首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。

科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿。学校大队部承担活动中宣传工作，使校园环境有一定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由德育处进行协商与规划，安排合理的时间让学生参与活动。此外各部门、各教师通力配合，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺利开展。其次从本次科技节的活动内容来看，较比前都丰富了一些。

除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、还有电脑作品制作，学生们都十分感兴趣。

二、活动开展使学生的素质得到一定提高

本次科技节的活动项目很多，但并不意味着多而不实。在活动中，学生们不但锻炼了自己的能力，也体验到了动手制作的乐趣。

三、对于本次科技节的一些想法

虽然此次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。

因此，在以后类似的活动中，我们要提高认识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。

其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。

再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个月作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；室外各比赛项目也较为随意，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。

值得肯定的是：本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清晰。

总的来说，本次科技节的开展有一定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。

“科技节”科技活动总结【篇10】

x月我校成功地举办了第三届科技节活动。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。同学们在科技节的激励下，满怀信心，带着对科学的无限向往，阔步迈向21世纪。现将具体情况总结如下：

一、内容丰富，形式多样，营造浓厚的科学氛围

本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的'目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：

第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。

第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各社团的比赛，其中包括科幻画比赛、科技手抄报和科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向。

第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。

二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来

科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使所有同学都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的*精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。

三、“重在过程”使科学普及落到实处

我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导；既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。

“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。

“科技节”科技活动总结【篇11】

北京航空航天博物馆是我国首个航空航天科学技术的综合科技馆，是航空航天国家级实验教学示范中心的重要组成部分，是航空航天科普与文化、北航精神以及青少年爱国主义、国防教育的重要基地。为学以致用，更好了解航空航天科学知识，同时为了更好地感受一代代北航人空天报国的情怀，传承北航红色文化基因，自动化科学与电气工程学院SY20035团支部于5月6日开展了参观北京航空航天博物馆团日主题活动。

这次活动由班里的李谨杰同学担任讲解员为大家进行解说，大家依次经过长空逐梦、银鹰巡空、神舟问天、空天走廊4个展区，在李谨杰同学的讲解下，参观了世界上仅存两架的P-61夜间战斗机（外号“黑寡妇”）中的一架、我国第一架轻型旅客机"北京一号"、世界上第一种垂直短距离起落飞机——“鹞”式垂直起降战斗机、二战名机波-2轰炸机等国内外公认的航空航天文物精品，以及结构机件、发动机、机载设备等珍贵实物。

此次参观北京航空航天博物馆团日主题活动，不仅使同学们对人类早期的飞天梦想到今天冲出大气层可歌可泣的艰难历程有了更加直观的了解，更让大家将所学知识与实践进行结合，在今后的科研生活中，努力做到学有所思，思有所悟，悟有所行，行有所果；同时对一代代北航人不怕苦，敢于拼的精神有了更深的领悟。

创新与科技作文

在学校，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《创新与科技作文》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

创新与科技作文(篇1)

导语：你可曾意识到科技的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科技就在我们身边。

第一篇：科技创新

随着科技创新，人们的生活都将变得日新月异，就连我们的校园，也发生了很大的变化。

走进校园，就能看见我们那美丽的七彩的教学楼。我们的教学楼是用最新研制的高科技的木材做成的。这种木材比大理石还耐用，既环保又安全。我们的教室宽敞明亮，每个学生的课桌都是多功能大容量的。课桌经过现代科技改造了。走到课桌前，你会看见一台微型电脑嵌在桌子上，这就是我们的“课本”。电脑用一种特殊的材料做成，不会伤害眼睛。考试的时候，这种电脑还会防止你作敝。黑板也是用环保材料制作而成。这种黑板有一种智力芯片，相当于电脑的大屏幕。只要在黑板上写下的句子和文章都会记在芯片里，方便同学查找和复习。

虽然这些都是我的梦想，但是，只要靠我们的努力，一定会打造出未来的校园。

让我们一起努力吧!只要发展科技，科技创新，没什么是不可能的。

第二篇：走进低碳生活，让科技创新

现今，我们砚山天气炎热，二氧化碳整天弥漫在我们身旁。环境越来越恶劣，干旱威胁着我们。我们砚山人一定要好好保护我们今天的砚山。为了让明天的砚山能更加美好!远离二氧化碳，走进低碳生活。

世博园内，“环保”这个概念几乎全在世博园内展现出来。不用白炽灯泡，用LED节能灯，二氧化碳排放的量就比白炽灯泡的二氧化碳排放的量就少几倍，科技使我们走进了低碳生活。看看现在的砚山，汽车鸣笛声把原来宁静的街道变的乱糟糟，还有汽车尾气!

二氧化碳又紧接着走进我们的生活了。科技制造的交通工具使我们的生活也变得很糟糕。就像前边的例子。科技到底对我们有益还是有害 科技对我们有益也有害，要使科技对我们有益，而没有害。就只有让科技创新，要怎么来创新 比如说：轿车可以不烧油，用电来使我们的汽车来发动。还有可以骑自行车，既环保又锻炼了身体。电脑可以使它不产生辐射，辐射对我们身体伤害非常大，特别是对眼睛。

光对我们的伤害也很大，不管是什么灯，都会排放二氧化碳。只有LED灯排放的二氧化碳少一些。晚上睡觉时。人们已经非常劳累。那时，人又吸收了灯排出的二氧化碳。危险靠我们更近了。

还要多植树，好让它们帮我们吸收有害物质，如有：二氧化碳、辐射、二氧化硫等。但是今天，为什么我们发现我们身边的植物越来越少了 那是因为有些人发现某一个投资项目而把树木砍去做家具。钱到手了，危险也离我们更近了，钱能买回永久的健康吗

“走进低碳生活，让科技创新!”让我们立下这个坚强的意志，保护我们明天美好的砚山!

第三篇：科技与创新

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《科技与创新》。当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，……你可曾意识到科技的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科技就在我们身边。

翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科技奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天，高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢?

科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。参加科技比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。

担起新世纪的重担。

让我们热爱科学，拥有丰富的科学知识。

创新与科技作文(篇2)

当今国内和国际上争相进行科技创新革命，我国经济发展模式由粗放型向创新型转变的趋势日益明显，对新技术的需求量持续增长。作为向市场输送人才的高校，大学生的科技创新能力的培养也越来越受到社会的关注。新时期的大学生经过高考的“厮”，按照“定式模式”进入大学，学生具有以下特点和不足：一是具有创新意识，但不善于利用和创造条件；二是思维敏捷，但缺乏创新性思维的方式；三是有创新的灵感，但缺少必备的创新技能；四是有创新的兴趣和热情，但缺乏毅力。科技创新能力是大学生素质教育的一个重要的考核指标，是中国大学生普遍很少具备的一种能力。科技创新是大学生通过运用所学的专业理论知识，以一个全新的思路去创造独有的设计，依靠个人或团队集体智慧，从理论基础到实际操作，做出最终的设计模型。在这个过程中，大学生的研究能力、提出-分析-解决问题的能力、团队精神、意志力、自信心和人际交往能力等都会直接影响科技创新活动的结果。当前，大学生在校期间通过参与“飞思卡尔”智能汽车竞赛、大学生全国“挑战杯”竞赛、全国数学建模大赛等活动，科技创新能力得到了一些提高，单单通过此类竞赛培养大学生的科技创新能力，还存在着问题。

创新与科技作文(篇3)

正方：我是正方，对方辩友们好！我们的观点是科技的利大。因为有了科技，我们由原来的马车变成了现在的飞机；由原来的柴火变成了现在的煤气；由原来的报纸变成现在的电脑手机。这一切的一切，都归功于科技。没有了他，我们什么也干不了。

反方：但是，科技给我们带来的危害也不容小视。电脑手机的`辐射会让人视力下降，对生活有很大的影响。食物问题，就拿鸡肉来说，40多天就出栏了，人们在鸡里打了激素，才长得这么快，对人的发育有害。难道这就是科技的利大于弊吗？

正方：你们说的话有很大漏洞。一个人拿刀人，问题在于这把刀吗？科技也是这样，你管不住自己玩电脑手机，还要怪科技？有的人自觉性强，没近视；有的人手痒痒，就终生戴上了眼镜！

反方：一个三四岁的孩童还懂得这些道理吗？在现代家庭，小孩子们由于好奇心，玩手机，结果上瘾，刚上小学就戴上了眼镜，被人们视为异类。汽车家家户户都有，可是人们只开车，却不锻炼，导致生病；汽车排出的尾气污染空气，这些危害想挽救也挽救不了！

正方：只要我们科技发达，得了病能治好，环境污染能被治理好，什么都不是问题！

老师：科技是一把双刃剑，只要用好它，用对它，就会造福人类！

创新与科技作文(篇4)

摘要：一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。

世界在发展这日新月异的变化，科技发展飞速迅猛，人类不断地在历史文明的伟大尺标上奋力刷新、突破着。归根揭底，世界的发展和繁荣离不开人类的学习精神和竞争意识。

90后的我们是幸福的一代，因为我们生长祖**亲正在向富强的时代;90后的我们是幸运的一代，因为我们正跨入一个竞争氛围浓厚的时代;学习与竞争意识引导着人类进步，推动着世界发展。一个安于现在，不懂得竞争的人注定被社会淘汰;一个固步自封，没有创新能力的国家也必然会被世界抛下。

身为90后的我们，是未来美好世界的创造者和拥有者，更该努力学习，敢于竞争!21世纪是充满挑战和竞争，才能适应这个世纪，得到社会的认可。我们90后市未来的主人，我们都是同一片星空里明亮的星星，想要更加璀璨耀眼，唯有不断补充能量，在学习中勇于竞争。竞争意味着求新、意味着突破、意味着活力、意味着发展。敢于竞争，的我们，一定能创造更美好的未来!她，获得全国健美操宁夏赛区一等奖，“全国青少年文明礼仪”普及活动一等奖，第13届“全国十佳少先队员”她凭着自己的实力，在“未来之星”宁夏英语口语大赛中，获特等奖，她获得CCTV“希望英语宝宝秀”宁夏赛区“最佳宝宝奖”同年10月她获得全国英语人才选拔铜奖，获得CCTV“希望宝宝秀”年度总决赛“希望宝宝奖”，同年6月，获CCTV“希望之星”英语风采大赛宁夏赛区小学组三等奖，这些荣誉同时属于一个人，不可思议吧，但也表明﹕身为90后的我们正处于祖国飞速发展的.伟大时代，也正是我们成长为社会中坚的时代，所以，我们一定要不断充实自己将来担负起富强中华的重大历史责任!

沐浴着温暖的阳光，满怀着兴奋的心情，我们踏上了见证科技发展的征途——参观无锡市科技馆。

车子缓缓地驶进科技馆，只见科技馆的建筑宏伟壮观，环境整洁优雅，令人神往。我迫不及待地闯入了一个又一个展区，每一个展区都有时代赋予的特色。有的展区再现了古代人智慧的结晶，有的展区记录了现代生活的先进，有的展区展现了航天事业的发展，有的展区显示了科技农业的硕果。古代，有各种各样的桥，有体积庞大的编钟，有小巧玲珑的小船模型……如今，有令人不可思议的魔幻飞毯，有看得见摸不着的虚拟幻影，有让人垂涎欲滴的巨果……从古至今，从落后到先进，随着历史车轮的碾动，它记录了科技发展对美好生活所做的巨大贡献，也证明了科技引领生活的深刻内涵。

其中，最让我难忘的是魔幻飞毯。让我们真正体验了拍电视的乐趣。坐上那神奇的魔幻飞毯，就像小鸟一样，在云端里翱翔。我的思绪随着翱翔的飞毯，一下子飞上了蓝天：每一步的发展都融入了许多人辛勤的汗水，不断地付出;每一项科技发明都展现了时代的进步，科技的发达。做为新时代的接班人，我们也有很多美好的理想，同时也肩负着科技腾飞的使命。我们不会忘记科技引领生活需要知识的支撑，所以我们会毫不犹豫地说：“科技引领生活，知识成就未来。”

“唉，这么多灰尘，什么时候能打扫完?”正在擦阳台的妈妈一屁股坐下来，望着我家这 “灰尘王国”嘟囔着，“前两天刚擦完，要是没有灰尘就好了!”

“妈妈，没有灰尘可不行!”我放下手中的书，一本正经地说。

“难道灰尘还有好处?”

“那当然!如果没有灰尘，阳光就会长驱直入，刺得人睁不开眼睛。更严重的是，万物都无法生存，何况我们人类呢!”

“因为灰尘能分散阳光，减少热量，使人感到舒适。不过——”我话锋一转，故意卖了个关子，“灰尘会使工艺成品变成废品，会使活塞、汽缸堵塞……”

看着连连点头的妈妈，我继续“扫盲”：“ 更严重的是，灰尘中还夹杂一些病毒，是我们呼吸道的敌人，所以要搞好卫生，打扫灰尘。”

“嗯!我要把家里打扫得一尘不染，你们才不会生病!”妈妈站起来，直起腰，捶了捶背，“可是，打扫灰尘让我每天筋疲力尽，要是有能减少灰尘的发明该有多好!”

“我马上查查!”我觉得妈妈的建议不错，便开始行动!

打开“百度”，输入“防尘发明”。呀!原来怎样防止灰尘已经引起了许多人的注意，并且取得了很大的成就。我激动地大声念道：

“从类型上分，有防尘口罩、防尘地毯、防尘鼻罩、防尘漆、防尘网、防尘服、防尘圈、防尘塞……”

“细细进行划分，用于工业上的防尘发明让人目不暇接：脱硫除尘装置、改进炼钢厂粉尘的方法……大约项发明!”

“新发明还真多呀!”妈妈凑到电脑前，“那再查查，家里怎样才能减少灰尘。”

“好的!”我意气风发，马上查找。屏幕上显示：可以在室内摆放小盆栽，发挥盆栽的吸尘作用，还可以美化环境，净化空气;在窗户外面安装质地细密的白色纱窗，将灰尘拒之门外;干燥的时候，可以使用加湿器或者喷雾器，能有效增加室内湿度，减少灰尘的危害;尽可能使用吸尘器，不仅可以减少劳动强度，还不会因为打扫而使灰尘扬起，让灰尘进入鼻腔、口腔……”

“科技真神奇，让我们的生活更美好!”妈妈和我一起浏览网页上的材料，深情地望着电脑，由衷地赞叹。

“我要好好学习科学知识!”我无限神往地说，“将来成为‘除尘大军’中的一员!”

创新与科技作文(篇5)

周末到了，妈妈让我把家里的皮鞋擦一下，我顺口答应了。走到鞋柜前，看着这些沾满尘土的皮鞋，我马不停蹄的擦起来。忽然，我脑子里闪过一道问题，为什么皮鞋会越擦越亮？

实验：我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢?

我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我把一只鞋涂上鞋油并仔细擦拭，另一只不涂鞋油作空白对照。我发现第一只擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比另一只有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢?

答案：经过从网上的搜索，我得知皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得更光滑、平整，反射光线的能力也加强了。

创新与科技作文(篇6)

大众创业，万众创新的号角已然吹响神州，科技创新，技术创造的时态已然蓬勃兴起，发展新动能，培育新产业的目标已然深入人心，改革旧机制，创造新业态的趋势已然引领潮流。近年来，我国在科技事业上取得了长足的提高，从航天技术到卫星导航，从量子科学到核电技术，从网络技术到基础设施，从航母下海到深海探测，从克隆技术到转基因食品，各类技术创新的捷报频频传来，各科技创新的成果源源涌来。而这些辉煌的成就，伟大的变革，无不让人民倍感振奋和自豪，无不让世界倍感惊奇和惊艳！

可是不可避免的是，最近几年，对于技术创新究竟是福还是祸，人们一向进行着激烈的讨论，当然，不一样的人对这个敏感的问题有不一样的看法，就我个人而言，技术创新在新世纪起着十分重要的作用，所以，我始终认为，技术创新对我们来说是一大福音。

首先，技术创新使我们的生活变得越来越方便，无论是在交通方面还是在通讯方面。例如，以技术创新为依托，现代通讯技术在不断提高和发展，与此同时，现代通讯技术的种类也越来越多，异常是智能手机作为现代社会最伟大的发明之一，对我们的生活有着深远的影响，而人们也渐渐习惯于以这种便捷的方式进行沟通交流和信息搜索。

其次，技术创新在农业方面，尤其是在转基因食品中得到了充分的体现，我们不得不说转基因食品就像是打开的潘多拉盒子，因为这是人类历史上最伟大的生物技术创新。例如，对于植物和动物来说，转基因食品摆脱了四季限制，降低了生产成本，提高了作物产量，打破了地域限制，破解了物种障碍，所以，我认为，转基因方面的技术创新是新世纪的重大突破。

最终一点，技术创新已经成为了企业发展的不懈动力和强大支撑；技术创新已然成为了公司可持续发展的源泉和活力。例如，阿里巴巴集团经过技术创新不仅仅提高了企业的生产效率和竞争力，并且渐渐的扩大了经营规模，慢慢的囊括了不一样行业，直到今日，我们每一天都在和阿里会面，与支付宝见面，与淘宝邂逅，与马云爸爸打交道。

总之，我认为在经济全球化的趋势下，技术创新不仅仅给个人带来了多方面的发展机遇，给企业带来了多类型的经济类型，也让国家增强了国际影响力和国际话语权，所以我坚信，技术创新是人类的一大福音。

创新与科技作文(篇7)

科技创新带来很多方便高效的实用工具，比如手机，现在几乎人人都有一部手机，肚子饿了，手机上下个单，外卖就可以送到家;约车、导航、订票、订酒店一气呵成，你还可以把手机当成手电筒、钟表、日历、字典、翻译、天气预报等等。

在这次疫情防控期间，科技创新的力量真让我大开眼界!医生只要拿棉签取一点唾沫就可以检测出是否感染新冠病毒;疫情期间有不接触、远距离测量的红外线测温仪器;手机二维码扫一扫就可以显示去过哪些城市，有没有接触过可疑病例。如此严峻的疫情防控期间，我们学生不能去学校上课，但是，科技的发展云课堂为我们提供了各种途径的学习。老师不但可以面对面给我们上课，还可以及时给我们批改作业，及时跟踪到我们的学习情况，是科技，让我们在疫情面前不害怕，不退缩!

除此以外，还有高清摄像头、GpS定位、人脸识别、语音识别科技源于生活，科技改变生活，科技创造奇迹，生活在科技如此发达的年代，我们很幸福!相信未来一定会更美好!

创新与科技作文(篇8)

今日，教师带我们去了灵宝市高科技农业示范园里参观。

午时1点，我们在教师的带领下进入了园里，又进到了温室里，脱了衣服，我的眼帘映入了许多盆蝴蝶兰。那一个个“蝴蝶”挥舞着翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在欢迎我们似的。我急忙拿出照相机“咔嚓咔嚓”地照了起来。粉色的蝴蝶兰张开了它那娇气稚嫩的粉翅膀，向人们展示着它的可爱；黄色的蝴蝶兰伸展着公主般金灿灿的翅膀，欢迎小客人的到来；白色的蝴蝶兰高贵傲气，鹤立鸡群，一横排粉红色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可见有多高贵。我们参观完后，又坐在一齐以“书香更比花香浓”为话题展开了朗诵活动，有许教师为我们出考题的环节，还有雷教师主持的大人和我们之间的关于“花”的歌词、关于“花”的成语PK。尽管我们玩的很尽兴，但也有一些同学很紧张，在活动的整个过程中，我都很放松，该笑笑，该干啥干啥，徜徉在花海中，真让人心旷神怡。最终，全体同学、家长、教师以《同一首歌》做了结束。

过后，我们来到了农业示范园的实验室中，听彭文瑶妈妈讲解着怎样利用高科技技术将植物批量生产。在实验室里，我明白了把植物的苗子放在一个瓶里，里面再放入一些化学物体，外面再用纸包起来，防止蝇虫落在瓶里污染植物，每一天下班后还用紫外射线将瓶子进行扫描，去除有害物质。

从实验室出来后，我们又从后门进了温室里，一个个红掌伸长了“手”用那尖长尖长的淡黄色花心向我们招着手。还有迷你型的蝴蝶兰在那里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一齐，更是美上加美，四周一片妖娆，让我目不暇接。

创新与科技作文(篇9)

科技创新大赛征文2000字

科技创新活动具有科技性、实践性和探索性的特点，是大学生参与创新活动的主要渠道，因为具有“创新”的主要特征，因此能促进培养大学生的创新能力。下面是小编收集整理的科技创新大赛征文2000字，希望对你有帮助。

20世纪是人类社会、人类历史上变化最烈、发展最快的世纪。发展之快，变化之剧往往使人目不暇接，使人“思难适变”。其中，科学技术在20世纪的迅猛发展，给人的印象尤为深刻。这不仅仅是因为日日新、月月异的科技成果已大规模大力度地进入了寻常百姓生活，更是因为科学技术在世界经济、社会发展和各国综合实力方面所显示的巨大作用。因此，在进入21世纪之时，“科教兴国”、“科学技术是第一生产力”、“倡导科技创新”的种种号召已日益成为神州大地、举国上下的最强音。

但是，我们知道，任何一个清醒、理智的人，任何一个崇尚科学的人，都不能把思想、认识只停留在响亮的口号上，停留在激昂的号召上。人们首先要思考、要探究的最实际、最本质的问题是：

创新的本质性意义是什么？

创新的思想源泉、精神力量是什么？

创新的困难、障碍是什么？真正的“拦路虎”是什么？

创新人才能普遍涌现的机制是什么？

从本质意义上说，创新的含义是指，在人类物质文明、精神文明的一切领域、一切层面上，能先于他人，见人之所未见，思人之所未思，行人之所未行，从而获得人类文明的新发展、新突破。

“见人之未见，思人之未思，行人之未行”，一句话，创新的思想源泉就是：求异思维。而求异思维的内核是：敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑。并由此源源生发出新异、多彩、多元的发展性、创造性、突破性的新构思、新思想、新思维。要知道，人，人类，作为高级动物、高级生灵，其最不同于一切低级动物、低级生物的最本质的特征，就是会思维，会理性的思维，且会以语言表达自己的思维，以行动实践自己的思维。而这种理性思维中，最可宝贵的，恰恰是上面谈到的“发展性、创造性、突破性”这三性思维。我们应该看到，人，人类自身，人类社会，也正是依托于、借助于这三性思维，才达到了今天这样高度开化的程度，这样高度文明的水平的。

人们已经悟到，求异思维是孕育一切创新的源头。那么，阻碍求异思维的拦路虎是什么？求异思维的对立面、限制面是什么？很显然，求异思维的对立面，限制面是求同思维。因为，求异思维总是生发于疑、见思于疑、突破于疑，最后形成异彩纷呈的新思路、新见地。而求同思维则总是要求人们信于一统、定于一尊，在丰富多彩、多元的客观存在面前，强调和强求主观观念、主观意念上的一元和一统，从而进一步影响、引导人们自觉不自觉地在各种认识活动、判识过程中排斥、戒除一切合理的疑心、疑虑，使人易于轻信，放弃独立思考、独立判识，乃至由轻信到“坚信”，到“迷信”。结果往往导致人们从思想、从观念，到行动，一切的一切都逐渐陷于僵化、简单化、趋同化，最终使越来越多的人大脑中的求异思维、求异探索陷入迟钝、陷于冷寂、陷于麻木、陷入停顿。久而久之，人们普遍潜在的创新性思维源泉也必然随之陷于枯竭。

由此可见，真正要倡导创新精神，真正要调动、发挥全民族的创新潜力，就必须从反思、从改革传统的教育思想入手，要从教书育人的各个阶段、各个层面上大力倡导求异教育和大力抑制求同教育开始，要努力克服大一统思维的历史惯性。这方面，也要从孩子启蒙教育就做起。大凡在国外生活过一段的人大都会注意到，在美国，在西方发达国家，一个小学生若能在课程范围内当堂提出老师也难以回答的理性问题，那么，老师往往不仅不会不高兴，反而以自己有这样好思好疑好问的学生引为自己的骄傲，视为自己的荣耀，往往还会当即赞赏、赞扬这个学生提了个好问题。同学们也把这样的同学视为自己的小英雄。倘若这个情景发生在一向崇尚大一统教育，崇尚标准答案、标准行为，乃至要求标准坐姿的中国课堂上，老师往往会认为这是学生对自己的“大不恭”，是学生有意让自己“下不来台”。而且，这样的学生，日后无论在老师面前，还是在同学中间，日子都不会好过。再一个明显对比是：一个西方公司的老板，新雇一个高级助手，若三个月、半年内没有提出超过老板自己原有经营谋略的新点子、新思路，没有使出让公司产生新业绩、新活力的新办法、新路数，对不起，老板就要炒你鱿鱼了，不再出冤枉钱了。而在我们国内，当头头、当领导的，往往不喜欢自己的下手、下属冒出新思新见来冒犯自己固有的定见、自己的定尊，更不喜欢下属表现出胜过自己、超过自己的高见和能力。这种“不知天高地厚”的下属往往被头头视为对自己权力、权威的某种危险和威胁。从上述这两个一般可见的对比中，人们可直接看到崇尚求异思维和崇尚求同思维所引发出的完全不同的结果和后果。我们一心想靠科教兴国，想靠创新，想靠科学技术推动生产力的睿智的人们，难道不应该从传统的教育思想、教育模式上作根本性的反思吗？难道我们不应该从这两个对比案例中领悟到，培养什么样的人，重用什么样的人，是如何直接关系到民族创新灵魂的生与灭、发与溃的吗？

当然，倡导求异思维，并不是让人们不着边际地去胡思乱想，去异想天开，去任意蛮干。求异思维也是要在科学精神、科学理性、科学方法的引导下，才会有正确的方向和积极的成果的。

但是，什么是科学？什么是科学思想？什么是科学理性精神？在很多情况下，人们未必都能弄得很清楚，说得很明白。尽管这些年来，倡导科学思想，号召科学精神的呼声很高，口号也很多，但对科学、对科学思想、对科学精神最重要的本征性、实质性的内含，人们往往并未深入地去思考过、深研过。在很多情况下多是停留在字面上、口号层面上。大概也正因为如此，致使神州大地上相当一个时期来，伪科学假科学，乃至种种封建迷信才得以盗窃科学之名沉渣泛起，甚嚣尘上，搞得乌烟瘴气。

从人类社会近二三百年的科学发展历程来看，科学的含义，或称之为科学的本征，我以为大致可以归纳表述为：科学是人类世世代代以每一代人，每一个个人有限的.认识能力，去探究，去探知无限的外在客观存在和客观规律的一个永无止境的过程；而这一过程中，科学又总是以后人不断发现前人认识中的缺陷、不足、错误，并予以修正、补充，乃至推翻其中某些错误结论而前进、而发展的。而正是从科学的上述这两个本征性的特征中，我们可以梳理、归纳出科学思想、科学精神的具体内涵、具体构成，至少应包括以下五大要素，即：客观的依据，理性的怀疑，多元的思考，平权的争论，实践的检验。实际上，这五大要素，是任何一个严肃、严谨的科学家，在进行科学活动时缺一不可为，须臾不可离，少一难为继的。实际上，不管你自觉不自觉，人们，人类一切发展性、创造性，突破性思维，亦即求异性思维的启动和后续推动，也都是发端于此五要素，发力于此五要素的。

人们不难看出，科学五大要素中，最核心、最关键的，还是个“疑”字，即“理性的怀疑”。不疑就不会有异，没有异就没有新。由生疑，到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。相反，由轻信，到笃信，乃至到迷信，则往往导致人们渐渐丧失自主的理性、智性，丧失自主判识的自尊自信，渐渐地陷入只知唯书、唯上、唯权、唯命是从的驯服心理和盲从心态。难怪伟大的思想家马克思要郑重地宣告，他终身钟爱的人生最高格言是“怀疑一切”！

从科学的本征中，从科学精神的要素中，人们也不难看出，科学，科学思想，一切科学事业，从来是把人们的研究、探索活动引向公开、公平、公正的。实际上科学思想、科学精神也是把人世间的一切人、一切事引向公开、公平、公正的。科学鄙视一切阴暗，鄙视一切伪诈，也鄙视一切以权威、权势，或以种种造神、迷信为掩饰的背后谋算、暗中操纵，和一切“黑箱作业”的。

当然，要普遍地激发、激扬人们的创新精神、创新活动，除了大力宏扬科学思想，大力倡导科学精神外，也还必须加快改革我们的社会体制，尽快使我们的社会经济、社会文化、社会政治能具有相应的公开、公平、公正的环境和氛围来加以配合，加以保障，才能真实现实。20世纪过去了，而20世纪留赠给人类的现代文明瑰宝是：透明的市场、刚直的科学、平权的民主。这三大瑰宝是人类社会在经历了20世纪百年大实践、大对比后已普遍共识、普遍公认的全球性的历史性大选择。实际上，这三大瑰宝也是使人，使一切人，得以摆脱人身依附，摆脱思想依附，从而使每个人都能活得有自尊、有自信，每个人都能发挥潜能潜智，发掘人间一切创新创造源泉的现代文明瑰宝。

让我们在新世纪开启之际，更自觉更努力地以一种更开放的思想，更开明的心态，去创造，去迎接一个充满公开、公平、公正精神，充满创新创造活力的新中国和新世界吧！

创新与科技作文(篇10)

一个星期六，阳光灿烂，老师带我们去科技馆参观，听教授的讲座。

进入科技馆，投入眼帘的首先是一些机械作品，是一些车子和会发电的房子。我们上到十四楼，听教授的讲座：机器人分有五种：工业机器人、特种作业机器人、娱乐机器人、家务机器人和竞技机器人。它们一般用在对人类有损害的地方;用在对人身安全有危害的地方;用在劳动重复繁重的场合;还有人类无法到达的地方。教授还给我们讲解了机器人的构造和机器人的比赛。最后，教授让我们看机器人的表演——他会耍太极、会迈克尔杰克逊的舞蹈，真是太有趣太可爱了。

讲座结束后，老师让我们自由去参观科技馆，那些千奇百怪的东西让我大叫惊奇。最神奇的是两个传播器。它像两个大盆子，相隔甚远，我在一头说话，同学在另一头也听到我说话，我百思不得其解，问：“老师，为什么我们相隔这么远，也能听到对方说的话呢?”老师答道：“因为它能把声波传播过去，这样你们就能听到对方的声音了。”“哦。”我恍然大悟，“原来是怎样”最好玩的是一台蝴蝶摸样的机器了。我站在上面，头上的头盔慢慢地降下来，压在我头上，周围的“脚”合在了一起，我还以为它会飞起来，想不到他竟然说：“您的身高是152.3cm。”哦，原来它是一台测量身高的机器，我还以为是一架飞行器呢!最有趣的是一台拔河机器。我和老师来拔河，妈呀，我用尽吃奶的力气也拔不过老师，而老师却很轻松!我叫来一个同学，我们俩用了九牛二虎之力，居然也拔不过老师。我震惊：难到老师是大力士?可是，看老师的身形也不像啊!老师向我们解释说：“我们看见我拉的这边是不是多一些东西。”老师边指边说：“它能帮助我省掉一半力气，我用一半的力气就等于你们用全力了。”“啊!”老师说的一番话让我既惊奇又无语。最魔幻的要数水晶球了，一个白色的玻璃球里，有一个粉色的小球，它周围有高压电流在流动，我把手放在球上，所有的电流都集中在手触摸之处，而我却感觉不到一点儿有电。这就像电影里面巫师的能预知未来的水晶球一样，太神奇了。

今天所见到的让我开拓了视野，让我感受到科学日新月异的魅力，变幻多姿多彩，科学的发展是永远无限极，我一定要学好科学技术，长大为科学作出贡献。

创新科技作文十八篇

怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“创新科技作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

创新科技作文(篇1)

科学创新管理自1912年奥地利经济学家熊彼得在其“创新”中首次提出了这一概念，经过近一个世纪的发展，科技创新已经渗透到社会的各个领域。创新成为一个永恒主题，成为一个国家和民族发展的动力，同时也成为一个企业的灵魂。企业要想发展，只有通过发展科技创新不断的提高生产效率，推陈出新，提高在同行业竞争力。所以科技创新对于企业来说，是可持续发展的根本，是提高企业盈利的最佳手段。

而科技创新并不只是存在技术中心，研究所等研究机构，或者是需要多么高的学历，多么高的专业技能，而是每一名有想法的员工都可以科技创新，工作中的一个想法，一个需求都可以引发一场科技革命。科技创新需要全体皖维人共同参与，同心协力，群策群力，这样才能实现科技创新的可持续发展。就污水处理场的工作而言，平时工作总能听见污水处理场员工有这样的愿望和想法：污水处理场难闻的气味都被收集起来处理掉那该多好；MBBR风机耗能那么大，曝气效果越来越达不到工艺要求，平时运行要经常巡视，风机高温季节不稳定运行等诸如此类，污水处理场员工的每一个愿望和诉求其实都可以成为一个科技创新的项目，都有可能成为一个经济运行的项目。我们希望在平时的工作中每个人都有想法，有点子，愿意动脑筋，愿意提高自身的劳动效率，虽然提出了问题自身没有能力解决，但是却提供了思路，就有实现的可能。

有了想法，就有了需求，再主动的通过科学技术去实现这样的想法，达成效果，其实这就是科技创新。MBBR风机耗能大，运行又不稳定的问题，通过与相关专业风机厂家沟通了解，提出更换磁悬浮风机来代替现有的离心风机。磁悬浮风机的运行原理为风机运转时，磁悬浮轴承产生电磁力，支撑转子稳定悬浮，与周围没有机械摩擦，进行高速运转。由于转动时没有机械摩擦，所以具有低振动、低噪音、维护简单等特点，保证了风机稳定运行。由于转动时没有摩擦，减少了无用功的消耗，所以节约能源方面也有明显的优势。这项科技创新不仅降低了污水运行工、维修工的劳动强度，也降低了污水处理场的运行费用，是一项真真切切员工与企业获利的好项目。污水处理场气味难闻的课题，一直是污水处理场头痛的问题之一，也是目前急需解决的问题。我们与多个处理臭气厂家沟通，从各种处理臭气的方法中需要选出一种最节能，最高效，最适合我们的方法。目前这项工作正在进行中，我想不久的将来一定有一项适合我们的新技术能彻底的解决这一难题，让科技创新的成效为我们服务。

皖维是一个老国企，要不断的做大做强，要在同行业发展中处领先地位，就离不开科学创新，这也是皖维“十三五”企业发展战略。要做好这项工作就需要每一位皖维人在工作中开动脑筋，让科技创新成为我们的需要，为我们生产、生活服务，再用它来改善我们的生活，方便我们的工作，用科技创新让愿望变成现实，让每一位皖维人切实的得到实惠。

创新科技作文(篇2)

篇一：科技创新

这次科技馆半日游，虽说只有几个小时，但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多！

科技馆，我去了很多次了，每次去都能发现很多新鲜的事物，但每次去都是心不在焉的，光想着玩，从不愿意多看看，玩完就完。

今天，我又去了，本来是想去了看看回家写作文的，可这一去，却让我真正的大开了眼界。刚进科技馆还是以往的那副景象，我没多注意，便上了2楼，我看见了我最喜欢玩的方块自行车，这是一个轮子是方形的自行车，它在崎岖不平的轨道内行走，让你刚坐上去时感到很吃力，慢慢的，变得轻松起来，跟在平地里走一样。玩完下来，我仔细读了读这个游戏的介绍，原来这是一个依靠惯性行走的自行车，只有你蹬得快了，才会感到很轻松。这个游戏虽然我玩了很多次，但还从来不知道这是这么个原理呢！我又到处走了走，看了看，玩了玩。发现了很多我以前没看见过的游戏，也发现了以前我玩过，但不知道原理的游戏。比如：手指钢琴啦，力量发电啦，等等等等。

这次从科技馆出来，我带的小本子都快记满了，我脑子里的科学知识，科学原理也快记满了，我感觉，从科技馆出来，我就变成了一个小科学家一样。可是从前玩完出来却从没有这种感觉。这呀，就是因为我以前来这里都是在玩，从来没有认真记过东西啊。

这次科技馆半日游，虽说只有几个小时，但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多！

篇二：科技创新

“思维是地球上最美丽的花朵。”然而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神奇大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类构起了多姿多彩的迷人世界。

海洋广袤无垠，不仅有丰富的矿藏资源，而且海洋中还有许许多多的未解之谜，令科学家们头疼不已……

“魔鬼三角洲”是百慕大群岛与其它群岛所构成的三角形海域。多年来，百慕大“魔鬼三角洲”坠机、沉船之谜一直未解，引起国际社会的极大不安，更引起了科学家们的关注。然而，对于此问题，专家们提出的假说与推断，众说风云，莫衷一是！

科学的领域是如此广泛，大家该深入了解与探索。相信不久的未来，我们会有科学的技术使地球变得更加繁荣昌盛，欣欣向荣！科技创新，才能实现我的梦，中国梦！

篇三：科技创新

周五，我们把教室布置得格外美丽，黑板上像画上了浓妆，写着“科技增能”四个大字，字周围有各种各样的幻想画，像什么奇形怪状的枪啦什么的。你一定会问：“这是干吗呢？”告诉你吧，我们是迎接检查团的到来，而举行的“科技作品创新与展示”的活动呢！

活动就要开始了，检查团一进门，我们便全体起立。坐下后，主持人宣布活动正式开始了，我们怀着无比紧张和激动的心情鼓起了掌。

当主持人问：“谁想最先来展示一下他的作品呢？”同学们的兴趣似乎达到了最高潮，都齐刷刷的举起了手，我也不甘例外，可是第一个并没有找我，而是让阿鲁斯首先来介绍他的作品。阿鲁斯制作的是一个小电钻，要说他的想法还真是奇特，他把以前玩过的一个装有马达的小玩具上装了一个钢笔尖，制作了一个小电钻，即方便打孔，又可以随身携带。其次是田秋实的智能防盗锁，最然还没有成为现实，但是构思很奇特，想法很新颖，很值得深入研究，

接下来刘佳奇和迟新一各自介绍了自己的作品，都让我受到了很大的启示。

“下一个谁想来介绍一下？”我照例把手举得高高的。吁……谢天谢地总算找到我了，我从容地走上讲台，滔滔不绝的讲了起来。

“我制作的是一个摩擦灯，我制作摩擦灯是因为受到电影的启发，电影里的老式自行车车头都会有一个摩擦灯，我就是根据摩擦灯的原理制作了我自己的摩擦灯，只是我的摩擦灯力度还不够，暂时还不能将小灯泡点亮。

这次“科技作品创新与展示”既开拓了我的视野，又增长了我的知识，我也学到了很多在生活中能运用进去的常识，我希望学校能多开展类似的活动。

创新科技作文(篇3)

1801年，英国化学家汉弗莱·戴维为铂丝通电，从此，全世界都期待着电灯的早日到来。然而，这个预期是78年，

1874年，加拿大的两名电气技师申请了电灯的专利。他们用氦填充玻璃气泡，用带电的碳棒点燃。但是他们没有钱来开发这项发明，所以他们在1875年把专利卖给了爱迪生。

爱迪生购买专利后，他试图用各种材料改进灯丝，以延长灯泡的使用寿命。

1879年，他用碳丝代替碳棒，灯泡的使用寿命达到13小时。这就是电灯受欢迎的原因。

爱迪生最伟大的发现是用碳代替钨。然而，这是他用1600多种耐热发光材料进行实验的结果。

对爱迪生来说，每一次失败都是迈向成功的一步。爱迪生认为1674次故障排除了不适用于灯丝的1674种材料。

创新科技作文(篇4)

最亲的，是故乡的人;最甜的，是故乡的水;最圆的，是故乡的月啊!想起来，我已经离开故乡20年了!是时候该回家乡了!

20年间，我的家乡真是发生了翻天覆地的变化啊!

来到家乡，在那回家的路上，两旁的建筑不断地吸引着我的眼睛。小楼房变成了一座座高楼大厦，高楼大厦的表面安装的是一种叫“千功glass”①的新型玻璃，它会变色、隔音、净化空气;防御地震、洪水、火灾;隔热、冷空气;自动报警;预防刮伤等多功能的玻璃。不仅好看、迷人，还安全可靠!现在，高楼大厦不只是建在路面上了，不再象一根柱子一样竖立在马路两旁了，而是有用隐形柱子支撑在空中的大厦，叫“firmament world大厦”②。有开地道到地下“百层”的大厦叫“underground world大楼”③。有的是埃及的金字塔形，有的是迪士尼最受欢迎的米老鼠，还有的是一棵种在地上的大白菜。

回到家，我简直吓了一大跳，我家的房子变得太大、太美了!银白色的“千功glass” 115vc号，组成了一座像“冰屋”的三层别墅。这时，妈妈出来了，好久没见的妈妈像衰老了许多，本来乌黑的头发，已见添有许多白发来了，但是她永远在我心目中是年轻的。出国留学网妈妈把我带进了屋，屋内的天花板上吊着一个个有在有水的银白“雪花”。屋内开着灯，仿佛正在白雪之中，又如走进了童话王国，让你充满惊奇和喜悦。走下楼梯，来到了“underground world”，地下的墙是一圈的鱼缸，里面养着五颜六色的鱼儿。地下开着会变色的灯，使人感到十分舒服。

我爱故乡的人，我爱故乡的水，我爱故乡的月!想起来，故乡20年前，矮房又小又脏，小河又黑又臭，现在，大楼又高又美，小河又清又香，那再过20年，故乡您是什么样呢?我永远爱您，我的故乡!

创新科技作文(篇5)

扬帆企业“强国号” 打造创新“新高地”

近日，习近平总书记赴江苏考察调研时来到南通博物苑，参观张謇生平展陈，了解张謇“实业救国”“以商养学”等事迹。张謇、卢作孚、陈嘉庚、荣毅仁、王光英等一大批爱国企业家兴办实业、发展教育、从事社会公益事业，为做好支持企业发展工作、改革创新建设付出了巨大贡献。到2019年底，我国已有市场主体1.23亿户，其中企业3858万户，个体工商户8261万户。“十四五”规划为企业创新发展提供了根本遵循和行动指南，在“知行合一、破立并举、疏堵结合、进出有序”上强化引领、接续发力，激励引导扬帆企业“强国号”，办好一流企业，聚力争创一流业绩。

“爱国心”和“强国行”相结合，让发展质量更好。爱国、救国、报国，是张謇一生的追求，也是广大国有企业、民营企业、外资企业、港澳台资企业、个体工商户的初心使命和实践行动。习近平总书记指出，“企业家爱国有多种实现形式，但首先是办好一流企业”。作为市场主体，企业家要围绕企业发展大方向，把国家繁荣、民族兴盛、人民幸福的价值取向融入兴办企业、兴办教育等创新活动中，时刻将关乎国计民生、长远发展的根本性问题入脑入心入行。要在优化营商环境、助力实体经济增长中广泛弘扬企业家精神，强化主体创新意识，推动企业管理和创新创造，让“勇于改革创新，敢于承担风险”成为改革发展薪火相传中的“指示牌”“引航灯”。要保护激发市场主体活力，广泛激励企业家创新活动，积极探索“兴办企业、兴办教育，而后以商养学”的具体行动参考，以“教育强国”思想引领，科学系统回答好和解决好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题。

“破瓶颈”与“立制度”相适应，让综合效益更高。“破立”并举抓制度建设、抓深化改革，确保社会效益、经济效益、生态效益、文化效益等在党建领航共建共治共享的正确轨道上达到最高“阈值”，为企业改革创新注入源头活水。一方面，要打破企业限定发展格局，“刚柔并济”统筹协调资源，克服思维盲从和空白，突破阻碍创新创业的制度瓶颈，变“瓶颈”为“抓手”提升风险应对能力，推动企业转型升级。特别是针对中小民营企业融资难、融资贵问题，要大力发挥创投机构、创服企业“精细化”发展优势，厚积释放“双创”效益实力。另一方面，要以“两山论”“双循环”为目标导向，集中力量办好自己的事，推动积极有为的财政政策、更加稳健灵活的货币政策助力创新求变，多主体、多元化共享统一开放、竞争有序市场体系红利，让干群关系、营商环境、政治生态向着科学发展、健康发展、绿色发展、可持续发展前进，实现高品质“腾笼换鸟”，持续增强“好发展、真发展”信心底气。

“搭桥梁”和“通经络”相协调，让核心竞争力更强。纾困惠企、稳岗就业、技改补贴……一系列以创新为主要引领的利好政策，为支持企业适应人才融合发展趋势带来了更加广泛、更加普惠、更为精准的坚实支撑。习近平总书记指出，“企业要发展，产业要升级，经济要高质量发展，都要靠自主创新”。要坚持创新核心地位，以改革创新为根本动力，面向基层、面向市场、面向技术、面向成果不断夯实创新人才培养、使用、评价、激励“大桥梁”，让供给方式、资源要素、链接枢纽在经济体系和发展模式中更加同频、更加活跃。要广泛指导、严格督导“创新信息互通、创新结果互认”实现路径，畅通拓宽产业融合、文旅结合、产学研协同、上下游联动的发展路径，让优化配置资源向企业高水平集聚，促进优势集群在各领域、各方面的集中攻关和深度融合。同时，要发挥创新竞争力在“平稳期”向“攻坚期”、“无人区”向“深水区”的“强引擎”“粘合剂”作用，以丰富科技产业、企业市场、产品管理等创新活动为主线，营造浓厚改革创新氛围，促进“高质量”和“一体化”相结合新业态的蓬勃发展。

“走出去”和“引进来”相贯通，让市场影响力更大。党的十八大以来，我国各类型企业“走出去”步伐明显加快，“敢闯敢试、敢说敢为、敢拼敢干”的企业家风范更是为国内国际“双循环”和扩大开放赢得主动、赢得优势。要打开大门搞改革、搞建设，利用好融合好发挥好国际国内两个市场、两种资源，提升产业链、供应链“双链”现代化水平，加强科技安全能级和开放合作，让创新主体和技术在市场产业布局和资源配置中发挥更大作用。要坚持守正创新、融合发展，以广泛构建人类命运共同体的大国担当，为“走出去”积蓄把握规则、防范风险能力，及时调整生产经营策略，为参与国际市场开拓提供更大主动力、柔韧性、延展性。要坚持立足中国、为我所用，放眼国内国际市场的供需和动向，厚植贸易融合发展“沃土”，把更多的外资企业、尖端项目“引进来”，让其“留下来”能够高水平发挥作用，共建共享开放性世界经济发展红利。

创新科技作文(篇6)

科技是人类进步的阶梯，是打开未来之门的钥匙。时代日新月异，科技层出不穷。科技的发展，提高了人民的生活水平，增强了国家的科技实力，共筑人类美好未来。

科技的强大在国家。“不拒众流，方为江海。”科技唯有交流才能促发展、唯有碰撞才能共促进、唯有共享才能赢新生。近年来，中国全方位加强科技创新，成为科技全球化的参与者、受益者，也是推动合作的贡献者、引领者。从“共享单车”到“扫码支付”、“无人超市”等，都在生活中普及，带给人们极大便利。在这个新冠疫情的抗击中，中国依然用科技托起强国梦。还记得那个2020年，1月8日我国“天琴一号”卫星成功完成无拖曳控制飞行验证，向空间引力波探测迈出了坚实一步。2月26日“玉兔二号”月球车揭开月背面纱。6月8日“海斗一号”成功完成首次万米海试。7月23日“天问一号”升空奔火，迈出我国自主行星探测的第一步。9月28日三代核电成果“国和一号”正式发布，核电技术整体升级换代。这，是中国的力量，是无数的国人共同努力创造的科技。

科技的未来在青年。“红日初升，其道大光。”建设科技强国不是一朝一夕，必须靠一代代人艰辛探索，共同奋斗。青年人是早上八、九点钟的太阳，是科技的主力军。我们是新一代的青年，肩负着国家的使命，我们要开创科技成果，共筑未来先进生活。我相信在当代青年的努力下，未来必定会更加美好，科技也会引领我们进入更加先进的世界。青年们，建设科技强国是我们的责任，我们应义不容辞，开展科技，不断创新，向国家献出青年的力量。科技在不断的将无序变为有序，将不能变为可能，将未知变为已知，它背后的推力是勤于思考，善于开拓创新，不断修整改进。国家发动政策，人民全力以赴，共建科技强国。

中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。青年们，行动起来，为建设科技强国而共同奋斗，未来的中国必定是拥有先进科技的强国。

创新科技作文(篇7)

1.珍惜荣耀，砥砺前行(既不一味沉浸于过往荣光，又要反对历史虚无主义。面向世界，博采众长)

2.从中国制造到中国智造(提高国家核心竞争力)

3.科技创新是国家实力的体现，而国家实力是科技创新的保障

4.科技改变生活(需求拉动创新)

5.创新需要钉子精神(钉子精神：沉得住气、耐得住寂寞、坐得了冷板凳的定力)

6.科技创新需要淡泊明志，宁静致远。必须有只管耕耘，莫问收获的心态。

7.科技创新容不得半点虚假，来不得半点投机取巧。科研人员需历经千难万险、脚踏实地攻关。

有关科技创新的名言

太平之世无所尚，所最尚者工而已;太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。康有为

在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。爱因斯坦

聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。歌德

中国通过自己自主创新掌握核心技术的能力而不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自己的品牌，赢得世界的尊重。董明珠

科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。郭沫若

创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证!海尔集团

现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。穆勒

既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。鲁迅

创新科技作文(篇8)

现在我们能看到许多美国大片中放的都是若干年后人类灭亡了，火山喷发，小行星坠落，生物都灭亡了。

2030对于我们来说，一切都是一个未知数。人类是战争还是和平，人类是生存还是灭亡?

现在我们能看到许多美国大片中放的都是若干年后人类灭亡了，火山喷发，小行星坠落，生物都灭亡了。而我却并不这样认为，在我的想象当中，2030年是一个美好的时代，人类不再破坏环境，人类更注重对能源的利用。风、太阳等自然的能源都是人类的使用对象。

早晨我从睡梦中醒来，睡眼朦胧的我看来一下日历，现在是2030年1月11日，房子是利用太阳能发电的，房子冬暖夏凉。每个房子都有一个防难地下室，是用来防止灾难发生的。房子拥有7级防震，坚固的方形可以抵挡洪水的冲击。如果地震高出了防震指标，房子内就会有保护措施，利用超音速传送装置，把你传送到防难地下室内。地下室里设备齐全，不会令你感到任何的不适。

早晨我驾驶着风力车去网络教室上课，风力车是在那个时代风靡一时也是最便捷的交通工具。风力车是靠风力发电的，车里拥有最新式的安全气囊，气囊会把你裹进去，让你免遭任何灾害。车内还有双凉风口，让你能够感受到四季如春的感受。还有自动行驶器，可以自动行驶到目的地。

孩子们可以利用网络载入器在网络课堂内进行学习。网络课堂是一种新颖的学习课堂，课堂内拥有小学到大学各种的教学资料，课堂由网络设计教师上课。还有就是用5D教学电影，吸引孩子们的眼球，让孩子们身心放松，全心全意的投入到学习当中来。学习上真正体现了寓教娱乐的作用。孩子们可以通过超音速传感装置，把作业传送到教师的办公室里。如果你作业没做的话，教师就会屏蔽你放学时和别的同学的联络和娱乐，一天之内没有课间休息，还有作业加倍。

上完课我去娱乐厅里放松了，2030年的每个娱乐厅内都装置了一个传感器，可以把现实和虚拟颠倒。我们可以选择种树、养宠等。种树可以修身养性，令人心静平和，可以让人锻炼身体。真正的体现到了两全其美的作用。

在娱乐中，还有6D电影，我们可以随时控制电影里的剧情，你可以控制那部电影里的人物，你还可以选择跟电影里的人物一样的感受。不过电影放完之后你的身体还会恢复原样。

2030还有一种网络载入器，孩子们可以在网上相聚，打篮球、踢足球、打排球等。工人们可以在网上开会议室，如是重要会议，可以设定密码，不让外人知道。人类还可以在网上让自己虚拟生育、工作等，你可以选择难产、正常、顺产。科技越发达，罪犯的犯罪渠道也就越多。因此2030的警察也要经过的严格的训练，其中网络，是最重要的一个。警察要学会使用各种网络警犬，跟踪罪犯、抓捕罪犯。

我所说的这一切都只是梦，梦永远不可能会成为现实。而想要这一切成为现实，只有靠我们努力读书。大胆的的开拓和创新，才不会让梦想化为泡影。让我们为了美好的生活去努力追求、为之奋斗吧!

创新科技作文(篇9)

科技就是科学技术，在现在这个发达而充满科学技术的世界，我们作为21世纪的接班人，更要不断地探索。有人说过少年智则国智，少年强则国强。科学技术是强国之本。爱迪生发明了灯泡，让全世界拥有了光明，亚历山大贝尔发明了电话，让远在千里的亲人随时随地表达感情；约翰阿塔那索发明了电脑，缩短了人与人之间的距离，沟通了心与心之间的感情。

我从小就对那些稀奇古怪的东西感兴趣，遇到不懂的问题就会刨根问底。记得小时候自己把玩具车和玩具枪弄坏了，刚开始的时候哇哇大哭，想让爷爷帮自己修，可爷爷却站在那里一动也不动。我慢慢地停住了哭声，拿起零件，看着旁边的拼装图纸开始自顾自地拼装起来，也不知道弄坏了多少次，最后终于把他们拼好了，我心中的自豪感和成就感油然而生。

倘若把科技比作雄鹰，那么创新就是助其展翅飞翔的翅膀。倘若科技是茁壮成长的大树，那么创新就是提供水分和养料的繁密的根系。如果没有创新，那么科技将就此止步，国家也会得不到发展，创新是科技发展之源，发展之本。

记得小时候，每次妈妈拖完地，我都会在里面走来走去，留下很多的黑脚印，经常被妈妈说。有一天我突发奇想，要是能做一个可以拖地的鞋子就好了。也不知道换了多少次的方案，我终于把它做出来了，这是我接触创新科技的第一步吧。

创新科技作文(篇10)

“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。

英国哲学家波普尔曾经说过：「科学进步是一种悲喜交集的福音。」这是一个富有哲理的比喻。回顾人类社会的发展史，我们可以清楚地看到：我们之所以能够在一个世纪里创造出比历史上其他所有时期所创造的总和还多的财富，就是因为我们的科学研究每每传来佳音。没有科学技术的进步，我们就摆脱不了农业社会的贫穷与落后;没有科学技术的进步，就没有我们一次又一次的工业革命;没有科学技术的进步，也就没有我们当今的电子时代和五光十色的舒适生活。然而，事物的发展都有它的两重性，这就是所谓的「祸兮，福之福兮，祸之所伏。」

科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去，看四大发明，独具鳌头;观天文历法，为之惊叹;览赵州拱桥，设计精妙;窥《本草纲目》，东方巨典;瞻圆周率值，七位小数;眺丝绸之路，发展经济;端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活?没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号?我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦?

生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗?

人类发展高科技的时候，相对的，也带来了对环境、生物和地球带来重大的影响，例如：台湾从农业社会转变到工业社会，地球因为人类的工业活动，大气中废气增多，温室效应和酸雨的问题日益严重，造成河湖中生物的死亡、建筑物腐蚀和全球暖化等生态问题;另外，器官移植虽然救活了许多人，但社会却付出极大的医疗成本，也出现许多不好的现象，像是买卖器官、克隆技术等……而未来人类该如何在科技发展和人类福祉当中取得一个平衡点，是人类现在面临的一个很重要的课题。

科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。“知识就是力量”，我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯?因我们的科技在不断的发展!我们的科技在不断的进步!

创新科技作文(篇11)

20世纪结束的钟声已经敲响，人类从此迈进了千变万化，不可预知的21世纪的长廊，如何面对这纷繁复杂又飞速发展的新世纪？我们人类应如何操控自己未来的命运？这一系列严峻的问题值得我们当代人深思。

人类从诞生起，便拥有了两件武器：科技和人文。从最早的钻木取火到刻石凿壁，到现今的计算机技术和日益发达的人文科学和人类文化，人们从中不断受益，并借着这两件武器产生了强大的助动力，从茹毛饮血来到信息时代，两者的作用不言而喻，而两者的关系也就如天平的两端不能偏废，缺一不可，尤其对于现今严峻的形式来说，科技与人文的比翼齐飞更为重要。

科学技术的发展是加速当今时代发展的必然前提和需要。当今时代，科学技术给我们后代提供了更多的发展机会和更广的发展空间，给人民的生活带来了极大的好处。现今，科学发展到一个相当的高度：计算机网络和信息技术、人类基因组工程、资源的保护和利用、各种顽疾的治疗等等，这所有的进步都是当今科技发展的体现，给人类以无穷的希望和无尽的生存动力。但是科学技术带来好处的同时也带来了不好的影响，科学技术的飞速发展使人与人之间的关系越来越疏远，使越来越多的人面临失业，也给人类的价值观和伦理道德带来了巨大的冲击，基因科技会否被滥用而带来巨大的灾难，这种种疑问给人类带来了不小的不安和惶恐。因此，我们在享受科技带来的好处的'同时不应忽略它的不足。正确对待运用科学技术就可以富国强兵。

人文科学的发展提高全人类素质的必然需要。我们生活的这个大千世界究其本源就是人与人之间的有机结合，为了世界的和平和发展，个人的作用是不可估量的，个人的素质也有待进一步的提高，从而带动全人类素质的提高，这样的任务对于我们这些发展中国家尤其严峻，这也就要求我们人类要做到科技和人文一脉相承，相辅相承。

只有做到科技和人文齐飞，我们生活的这个大千世界才会变得更加美好。

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创新科技作文(篇12)

创新其实是一个梦想。

这个梦想，因为有了体验，一直都在成长。

中国古代曾有一个人，背负纸做的翅膀，义无反顾地纵身跳下高高的山崖，希冀像鸟儿一样飞翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬间，他一定看到了碧空中上下翻飞、自由翱翔的飞机!

英国有一位作家，在他一生的作品中，尽情幻想，将热气球、潜水艇、电报提前了几十、甚至几百年带入我们的生活。在凡尔纳下笔的一刹那，他一定已经提前看到了电灯电话的遥远的未来!

梦想标示着丰富的想象力，想象力为创新提供源泉。创新从梦想中蜕变，以梦想为根，受梦想浇灌。像永不失天真的爱因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不断破灭又不断上升，不断体验不断成长。

科技创新需要体验与成长。

体验是创新的萌芽，成长是创新的实现。在体验中发现规律，在成长中改正错误，创新才能完美。

创新并不是很难，说不准什么时候，一个思想的火花闪过，创新就来到眼前。可火花不能长久，创新却要求抓住瞬间，并培育成长。创新要求深刻的思考，要求我们更及时的挖掘它的深层意识。

创新不是最难，最难的是意识产生的一瞬间。你一定游过泳，一定玩过水，你一定感受到过水的压力，但你能说，你可以造出浮力定律吗？生活中许多事情就是这样，在你经历时，就已触摸到创新的边缘了，然而我们大多数人会不经意地跨过那一闪而逝的瞬间，让创新沉睡在我们的思维里，停留在我们的意识里。

作为学生，我们的知识仍然贫乏，也许我们不能有多少伟大的具体的创新。但是我们一定要培养我们的科技创新意识。这意识中包含着许多内容。首先，我们要学会给梦想一个翅膀，学会不被现实堵塞我们的天真，不时地做一做童年的梦，想一想飞上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。不要只盯着金钱、享受，做物质的奴隶。然后，让我们学会怀疑与批判。不要吓倒在老师那威严的面孔下，不要认为凡是印成了铅字的东西就是真理。昆德拉说：“人类一思考，上帝就发笑。”相信自己，坚持怀疑，敢于批判，不惧权威，方显英雄本色。再次，让我们深沉一下，稳重一点，多思考一些东西，多研究一些学问，不要有了一个奇特的创意，一个未闻的发现就妄自高兴，而到实践时却束手无策。最后也是最重要的，就是要培养自己的创新意识，尤其是对专业中新事物的敏感度。牛顿因为一只落下的苹果而发现万有引力。他们对于专业的敏锐，是我们在学习中真正要掌握到手的知识。

亲爱的同学们，创新是一个梦想，而我们的思维与发现，完全可以演化成一双翅膀，让创新在体验中不断成长，穿越历史长河，携人类的进步，乘风飞扬。

创新科技作文(篇13)

xx年5月15日，西湖文化广场上热闹非凡。浙江科技馆前早已搭好一个蓝色的舞台，“xx年浙江省暨杭州市科技活动开幕式”一排大字一字排开。

台前的空地上摆满椅子，科普志愿者忙忙碌碌。一边，仪仗队的官兵手持乐器，充满激情地进行着最后一次的练习。不远处，一个个小棚子立了起来，市民正围在一个个摊位上饶有兴趣地询问。开幕式由省科技厅蒋泰维厅长主持。在开幕式上，主席台领导向低碳知识竞赛个人颁奖，并向企业代表、科技人员、大中小学生和社区居民代表赠送了低碳科普丛书。今年“科技活动周”的主题是“携手建设创新型国家—倡导低碳生活打造低碳城市”，所以科技企业代表宣读了一份倡议书，呼吁所有企业都要做到低碳生产。这次的开幕式上还展出了一些科技创新产品，有我们熟悉的油电混合动力车，还有绿色低碳菜等等。此外，流动少年宫也打出了招牌，有许多爱好科学的同学都饶有兴致地玩了起来。开幕式结束后，杭州网小记者与参加开幕式的各位领导共同观看了一场4D电影《钱江寻宝记》。

戴上眼镜，和人物一起过大坝，一起寻宝，一起跌入石窟，一起体验那一段段惊险经历。不得不由衷感叹，科技的发展有多快，有多迅速，科技的发展有多么重要，他使我们这一代的孩子们享受到了幸福与快乐。解散后，我们参观了浙江科技馆，了解和体验了一把最新科技，在创新科技之海中畅游。回去路上，我看见几个市民拎着从展位上淘来的低碳绿色产品，乐颠颠地往回走，口中一边连连称赞。低碳生活真正进入了每一个普通市民的家庭。我相信，杭州一定能成为低碳环保科技创新型城市！

创新科技作文(篇14)

每当我遥望繁星点点的夜空，那茫茫夜空总使我产生一种神秘感，它那深邃、遥远和无穷无尽让我产生无限的遐思……

在我国古代科技还不发达的时候，就有天上人间的传奇，幻想着天上有皇宫、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天将……《西游记》中描述的孙悟空一个跟头腾空而起十万八千里，翻山越岭不在话下，这就是人们在幻想着人能够上天，而且能在极短的时间里飞出很远的距离，在当时科技还不发达的时候，人们只能凭空梦想，随着科技的发展，梦想变成了现金属棒来搅拌那宝贵的液体。他们日复一日的'顽强地劳动着，就象从稻草堆里寻寻绣花针一样，从那整吨的铀矿中提出的镭，一共只有0.3克。放射性元素是一种能自发地放出能量的物质，它能作为一种能量来使用，对它的研究能更好地关心人类征服大自然。

科技使人类从繁重的体力劳动中解脱出来。在车子出现以前，人们远距离运送物资或长途跋涉，都是靠人的两条腿和肩拉背扛的，慢慢的出现了牛车和马车，这样就减少了许多人力物力，随着科学技术的发展，出现了汽车、火车。蒸汽机的发明使火车出现在人们的面前,火车出现以后，人们大量繁重的物资交流已是轻而易举的了。

随着微电子技术与计算机技术的发展，人们正幻想着把电脑芯片植入人的大脑中。美国布朗大学最近进行了一项实验：首先训练3只猴子，使它们学会利用游戏手柄控制电脑光标的技术;然后把微小的电极接入猴子的大脑皮层。确定了猴子操纵电脑光标的“想法”与其产生的脑电波之间的对应关系。当他们拿走游戏手柄后，猴子产生的脑电波被转化成相对应的操作命令，电脑光标随即作出响应——大脑控制电脑的实验取得了初步成功!最新取得的研究成果更超过了以往任何实验：只需要6根电极，就可以把猴子的想法变成真实的行动。实验结果证明，可以通过简单的方法破解大脑的活动电波，这对于关心肢体神经受损的病人具有重要的意义。

科学家丁肇中先生说：“寻求真理的途径是对事物客观的探索;探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。”我们学习知识要有勇于探索追求真理、持续进取的精神，才能实现梦想，持续的用科技展望将来。

到目前为止，航空航天技术的发展、远距离通讯、微电子技术、电子计算机以及生物工程的发展，都使人类对科技的发展有了新的认识——科技就是第一生产力，科技能征服、改造大自然，科技能推动人类文明的发展。

创新科技作文(篇15)

今天，妈妈给我买了一只小兔子，我高兴极了。

小兔子耳朵长长的，全身的毛雪白雪白的，一双眼睛像两块红彤彤的宝石，尾巴像个毛绒绒的小圆球，可爱极了。

转眼间，到了吃饭的时候，小兔子也该饿了吧？我到厨房里拿了一个胡萝卜，放进免栏里。可没有出现我想象听小兔子抱着胡萝卜大快朵颐的情景，它只是对着胡萝卜闻了闻，就转过了头，转而去吃妈妈刚放进来的菜叶了。

奇怪，兔子怎么可能不吃胡萝卜？会不会是因为这个胡萝卜是大棚里种的.，没有自己种的那种小胡萝卜香甜，所以兔子不爱吃。恰好奶奶的菜地里种了一些胡萝卜，于是我赶紧下楼去采。

可是这回还是和上次一样，小兔子还是对胡萝卜一点兴趣也没有。这到底是怎么回事？我跑去问妈妈，可妈妈也说不出个所以然来。于是，我又去问电脑这个“老师”，“老师”告诉我，兔子的牙齿是为了吃草而长的，兔子是会吃胡萝卜的，但必须当甜点一样偶尔吃吃，不能吃太多，吃多了会蛀牙，也会腹泻。

看到这里，我恍然大悟，原来兔子并没有我想象中的那么爱吃胡萝卜，是动画片误导了我们。看来生活之中处处皆学问，只要我们用心观察，认真思考，对发现的问题刨根问底，我们总会有收获的。

创新科技作文(篇16)

从我懂事以来，就跟着父母来到城里生活，伴随着社会的不断发展、进步，科技创新也突飞猛进。回到乡下拜访爷爷奶奶，才惊奇地发现原来科技变化是如此之大：我们已适应了住高楼大厦，而乡下却还住着用瓦片搭盖的村屋；我们己经用上了先进的煮食厨具，而乡下却还用柴烧火来做饭；我们已能在炎热的夏季享受空调带来的凉爽，而乡下的人们却还拿着一把大蒲扇汗流浃背……我不经感叹，生活变化之大，离不开科技。

随着科技的发展，我们的生活也越来越丰富。休闲时我们可以观看电视节目，还可以借助计算机查阅信息，也可以用手机与人沟通，这都给我们的生活带来便利。

科技正在进步，中国也在强大。三峡工程大电站的电流已经照亮近半个中国；青藏铁路的修建，促进了当地经济的发展；当今世界最大的水利工程“南水北调”工程的宏伟蓝图也徐徐展开……创新的科技让中国走向万人瞩目的道路。

回首过去，科技的发展离不开人们不断地创新。中国的“四大发明”在日新月异中逐渐繁荣。有了造纸术，人们不用再在龟甲，竹简上书写；有了指南针，人们不会再在荒岛等地方迷失；火药的发明，对军事武器的进步有着重要意义；印刷术的发明，大大促进了文化的传播。有了它们，才有了人类的进步。

到了今天，科技已经普遍出现在人们身边。科技的发展，也带给我们很多不可思议的地方。人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、人造卫星等，这些让人大开眼界，神奇的事都使我们的祖国一步步强大起来。

作为新世纪的主人翁，我们应该为祖国作出贡献，大胆创新，建立热爱科学的思想，让中国这条巨龙腾飞！

创新科技作文(篇17)

创新，起源于拉丁语。它有三层含义：一是更新，二是创造新的东西，三是改变。而创新这三层含义都与科技有密不可分的关系。

先从更新这一含义说起。在二十世纪五十年代时，我国的回力鞋就是体育界的首选。可是由于创新不足，在洋品牌大举进军国内市场时，回力一度消沉，逐渐远离一线商圈。后来，回力公司发现了这一原因，便一头扎进创新中。他们针对橡胶底鞋闷，易产生脚臭这一特性，找到了一些除臭防菌的方法，使产品有了抗菌防臭的功能。从而使回力重回一线商圈。所以创新与科技是相辅相成的，科技离不开创新。

我们再从创造新的东西说起。比如说苹果公司，他们使世界改变了样子，这些成就靠的也是创新。例如平板电脑，传统的电脑都有主机、鼠标、键盘等一些配件，所以电脑不方便携带。苹果公司发现了这一问题，便绞尽脑汁，努力创新，终于发明了平板电脑。这种电脑小巧玲珑，携带方便，而且没有主机、鼠标、键盘等一些配件，全部依靠用手触摸触屏完成操作。这个发明就直接使世界变了样。现在基本上每个人出行时，都会带平板电脑，使随时随地使用电脑成为现实。所以创新与科技是相辅相成的，科技离不开创新。

再从改变谈起。我认为人类发生的最大的改变都源于三次工业革命。这三次革命是人类社会从落后的纯手工制造物品，变成了先进的用机器制造物品。使人类社会革命变得先进发达。所以创新与科技是相辅相成的，科技离不开创新。

最后，我们来看一个因没有创新，而落后的实例。

诺基亚，这在以前是一个相当响亮的招牌，它曾是手机行业的领头羊。可是由于它不注重创新，所以在苹果公司推出一系列高科技电子产品时，它被挤下了领头羊的位置。所以创新与科技是相辅相成的科技离不开创新。

同学们，创新是今后发展的必备，品质，让我们学会创新，共同建设我们的祖国。让祖国的科技与创新永远屹立在世界之林。

创新科技作文(篇18)

在当今社会，人们生活水平越来越高，科技越来越发达，一些高科技也层出不穷，但是在生活中，有一些发明并不是十全十美，这些例子值得我们深思。

比如，我们生活中最常见的塑料袋，它之所以被誉为20世纪最糟糕的发明是因为它虽然方便了人们出行，携带东西方便，但是科学家忘记了一点，在塑料袋由慢慢被人们接受到经常使用以后，是否能合理使用并且合理处置用过后的塑料袋。由于它不能被降解，导致环境污染，阻碍植物生长，给农作物带来了严重的减产。

最近，科学家发现了第八个大陆、那是由人们所用过的塑料袋被风吹到海里堆积而成！它们经过海水的慢慢腐蚀，演变成了新大陆！由此看来，并不是所有发明都是十全十美的，但是，为了避免对环境造成更大的伤害，科学家已经开始研制可降解的塑料袋，并且有限制的让人们使用塑料袋，让人们花钱购买塑料袋，提倡使用布包。

再例如，电池是18世纪的杰作，方便了人们储存电，储存电能大，并且能充分利用电，能够安全使用电。但是在当今，电池已经是一个重要污染源了，它如果被扔在地下就会引起大面积土地被污染，导致农作物死亡，造成农民不小的损失。因此，电

池这个发明也不是十全十美的。

所以，为了防止土地被电池所污染，人们开始建回收电池垃圾箱，开始回收利用电池，这是一种保护措施。另一种就是发明代替产品，不用电池也可以储存电，但是目前科学家还没有发明出来能够完全代替电池的产品。所以，未来等着我们去发明。

再比如，现在最新的发明——机器人，它们能帮助人类工作，能比人类工作效率高，既实用又方便，让人们的生活更轻松，减小压力。但是，一旦机器人进入市场，并且大量使用会造成什么后果？会使人类失业率增大，造成人类手工业退化。它是方便了人们生活，但是长期使用机器人会使人类社会慢慢停滞不前，所以，我们要合理的使用机器人，只让它们代替人类做一些对人类来说比较高难的工作，这样会更加加大对机器人的利用率，并且没有导致大批人员失业。

由此看来，当今最先进的发明——机器人，也有它的弊端，科技创新并不是十全十美的、我们在合理使用它们同时也要扬长避短，把科技创新的优点加大，缺点减为最小，使科技创新的利用率加强，逐步使人类社会提高。

同学们，让我们用勤奋的双手，智慧的头脑使自己成为未来科技的主人，努力创造发明，为人类社会做出贡献。

科技月活动总结

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科技月活动总结 篇1

科技节开幕式的致辞为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

在这个阳光明媚的早晨，我们师生相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开了“永顺小学首届科技节”的帷幕。

翻开人类的发展史，从远古的钻木取火，到新型能源的充分利用;从古代的“烽火连三月，家书抵万金”，到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村;从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的交通工具??人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。可以说，是人类造就了科技，科技也成全了人类，人类和科技是相互依存的。

科技节，为同学们提供了一个叩问科学殿堂，接受文化熏陶的机会,大家要自己寻找钥匙,勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门，完成一次课堂外的学习、观察、实践和创造，把一件件闪耀着你们创造火花的智慧结晶献给科技节。在本次的科技节中有不少活动是要我们同学们亲自动手的，比如我们每位同学要看一本科普书、画一幅科幻画、以文字图画等形式提出自己的奇思妙想和科学建议(金点子);低年级年级同学有七巧板的比赛，中年级同学“纸有多长”，高年级乒乓球有多高等活动，我希望同学们都能积极的参与。学校将对优秀作品给予奖励。

同学们!科技节的舞台已经搭好，帷幕也正在徐徐拉开，让我们行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在这片舞台上尽情演绎同学们的风采;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花。

最后，预祝此次科技节获得圆满成功!谢谢大家!

同志们：

一年一度的科技活动周今天开幕了!借此机会，我代表____县人民政府向本届科技活动周的举办表示热烈地祝贺!向广大科技工作者、科普工作者和关心支持我县科技创新与科普事业发展的各界朋友表示衷心的感谢!

科技活动周是一项面向社会公众的群众性科学技术普及活动，自20__年以来已连续举办了十届，已成为推进全国群众性科技活动的重要平台和科普工作的重要载体，对于宣传党和国家科技工作方针政策，宣传普及科学发展观，贯彻实施科教兴县、人才强县战略，向全社会传播科学知识、展示现代科技和经济社会发展成就，全面提高社会公众的科技意识和科学文化素质，激发广大干部群众的科技创新热情发挥了重要作用。

按照国家科技部及省、市统一部署，今年的科技活动周将于5月15日—21日在全县范围内举行，主题是：“科技引领未来发展，创新助推经济转型”。 科学技术是经济社会发展中最活跃、最具革命性的因素。人类文明每一次重大进步都与科学技术的革命性突破密切相关。科学技术作为人类智慧的伟大结晶，推动创造了巨大的物质财富和精神财富。当今世界，科学技术作为第一生产力的作用日益突出，科学技术作为人类文明进步的基石和原动力的作用日益凸显，科学技术比历史上任何时期都更加深刻地决定着经济发展、社会进步、人民幸福。科学技术的迅猛发展深刻改变着经济发展方式，创新已成为解决人类面临的能源资源、生态环境、自然灾害、人口健康等全球性问题的重要途径，成为经济社会发展的主要驱动力。“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。加快转变经济发展方式，最根本的是要推进科技进步和创新。

广泛开展科普工作，可以增进公众对科技的了解，提高公众科学素质及运用科学技术处理实际问题、参与公共事务的能力，使科技进步更有效地服务全面建设小康社会，创造人民美好生活。

同志们，科技活动周是一项全社会广泛参与的群众性活动，涉及部门多、范围广、规模大。希望各单位精心组织、周密安排，把集中性的活动和持续性的科普工作有机结合，在活动内容和形式上不断创新，注重实效，切实把今年的科技活动周办好，激发全县人民的创新热情，让大家真正感受到科技的恩惠。希望广大人民群众，抓住这次机遇，掀起学科技、用科技的热潮，努力提高科学素质。

最后，预祝20__年科技活动周取得圆满成功!

谢谢大家!

老师们，同学们：

大家好!

在这阳光灿烂、流光溢彩的季节，历时一个多月的首届小探索者科技节暨梁小第三届校园科技节，即将伴随着精彩的科技文艺汇演落下帷幕。在这里，请允许我代表学校对本届小探索者科技节的成功举办表示热烈的祝贺;向科技节中涌现出来的许许多多优秀而富有才气的同学表达最真挚的祝愿;向在科技节中作出贡献的所有老师表示衷心的感谢，老师们，你们辛苦啦!

回顾刚刚过去的科技节，我们高兴地看到：

本届小探索者科技节是奋发向上的，她主题鲜明——崇尚科学，体验生活，动手实践，探索创新。她目标明确，即普及科学知识，培养创新精神，激发创作灵感，陶冶艺术情操。

本届小探索者科技节是盛况空前的，她内容丰富，形式多样;参与面广，群星辈出。学校精心设计、周密策划了：小探索者欢乐大讲堂科普讲座、科幻画大赛、科普读书活动、科学畅想小论文比赛、小制作、小发明比赛、科普文艺表演等六项活动，真是六六大顺，全校师生参与率达百分之百。

所有竞赛活动我们采取班级、年级、学校层层筛选推荐的形式进行，最后共收到各年级上交科幻画98件，科技小制作68件，科技小论文40篇，读后感48篇。评出优秀科幻画共33幅;其余三项共评出72个奖。从这些获奖作品中，我们深刻的感受到了同学们在科技辅导员的指导下，发挥了丰富多彩的想象力、创造力。还有即将开始的“科普文艺汇演”更是精彩纷呈，舞蹈、歌表演、诗朗诵、相声、小品、小合唱等，彰显同学们的艺术才华及表演能力，也离不开科技辅导员精心组织和认真辅导，因此，我们对在这届科技节活动中，工作积极，成绩显著的9名优秀科技辅导员给予表彰，以资鼓励!

小探索者科技节不仅为我们提供了释放激情、施展才华的舞台，也丰富了校园的生活，增强了班级的凝聚力，更重要的是培养了大家的兴趣，陶治了情操，开阔了视野，锻炼了能力，张扬了个性。

同学们，小探索者科技节虽然就要画上休止符，但我们的校园科技活动永远没有句号，校园科技节虽然是个有限的时间段，但科技的空间却是无限的。

让我们运用科技，学会创造!让我们彰显才华，展示个性。

让我们在梁小奏响时代的强音!

让小探索者科技之花开满校园!

最后，我再次代表学校对在本届小探索者科技节中取得突出成绩的老师和同学们表示热烈地祝贺，向为科技节付出辛勤劳动的教职员工表示崇高的敬意!

谢谢大家!

科技月活动总结 篇2

2011年4月16日至6月16日，我校举办了为期两个月的第三届校学生校园文化科技节。

本次科技节活动以“节约、环保、创新、发展”为主题，旨在通过科技节的系列活动，弘扬科学精神，传播科学思想，激发科学兴趣，培植科学素养，加快普及青少年科技知识教育，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化建设。

为了让更多的学生参与到科技节的活动中来，科技节设置了13项活动。全校师生几乎全员参与。收集小制作、手抄报、科技文章及校园环保建议“金点子”等各类作品达400多份，共有102人次获得个人奖。

本次科技节相较以往的科技活动有了一定的发展和进步，现具体总结如下：

一、活动开展的有序性和多样性

首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科技节的计划是在与主管教师充分协商后确定的。学校团队部在活动中承担宣传工作，使校园环境具有一定的科技节氛围。

各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由德育处进行协商与规划，安排合理的时间让学生参与活动。此外，各部门、各教师通力合作，充分发挥主观能动性，为活动建言献策，使节日活动得以顺利开展。

其次，从本届科技节的内容来看，比以往更加丰富。学生们除了继承科幻原画、小品制作、手抄报纸、电脑作品制作外，都非常感兴趣。

二、活动开展使学生的素质得到一定提高

这个科技节有很多活动，但并不意味着太多，不真实。在活动中，学生们不仅锻炼了自己的能力，还体验了动手制作的乐趣。

三、对于本次科技节的一些想法

虽然此次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。

因此，在今后类似的活动中，我们应该提高认识，提高要求，而不是停留在原来的基础上毫无进展。

其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。

再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个月作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；户外活动也比较随意，组织也有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。

值得肯定的是：本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清晰。

总的来说，本次科技节的开展有一定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。

科技月活动总结 篇3

根据县教育局和学区参观科技馆的安排，我校于2011年6月3日下午参观了皋兰县科技活动中心。为了达到参观的最佳效果，各班分别进行了推荐、切实把一些品学兼优、动手能力强、有创新能力的学生选派参观，经学校研究决定以下学生进行参观。

二年级魏夏怡

三年级魏代鹏魏文祥魏世权魏圆圆王欣瑶魏子涛

魏剑云、魏煜涛、魏世乐、魏铜林、张明轩、王选启

五年级魏正洋魏世级魏万宝魏如玉魏婷魏薛

六年级魏雯静魏欣茹魏永涛魏宁马静伟成

参观前，对学生进行了安全纪律教育，并做了具体安排，提出了明确要求。参观期间，学生们被安排得井井有条。他们仔细观察。他们听了几位老师的讲解，随时写观察笔记。通过这次访问，每个学生都充分认识到我国科学技术的飞速发展，增强了学习、理解和运用科学的重要性。

科技馆，分别从“跳舞电子琴”、“漩涡装置”、“高电压对碰”、“手工制作”“航天模型”“宇宙黑洞”几个不同的方面向我们介绍了科技的发展与未来。

这些展区分别展示了科技的美与神奇，也在揭示着科技创新中蕴含的不断研究的精神。通过参观这些丰富多彩的展览，我们了解了“生态、环保”，模拟了“怎样发电过程”，穿过了神奇的“生态走廊”，各种各样有趣而新奇的现象深深吸引了我们，随处可见的各种实验更把我们带入了奇妙的科学世界，并让我们感受到了人类智慧的伟大……

从原始社会，逐渐过渡到如今现代化的社会；是科技让人类脱离了最初的懵懂无知，逐渐对地球——甚至宇宙有所了解……科技推动着我们的社会不断进步，如果把祖国比作一棵枝繁叶茂的大树，那么科技不就是滋养它生长的肥沃土地吗？离开了科技，我们将寸步难行……

通过这次参观活动，实现了活动预期的效果，培养了学生热爱科学的情感、参与科学活动的兴趣和勇于探索的创新精神；拓宽学生的科学视野，营造科学文化氛围；使学生关注社会，用科学的方法提高解决现实问题的意识；提高了学生的动手能力、用脑能力和积极参与社会生活实践的能力。目前，地球的资源每天都在大大减少和日益增加。也许在不久的将来，人类将没有水可喝，也没有燃料可供使用。因此，为了将来的生存，我们应该节约资源，过低碳生活。

我们每个人都要重视科学技术的发展，关注和思考科学技术的未来发展。只要科学技术真正融入我们的生活，只要我们真正用科学技术造福人类，它就会引领我们进入一个低碳环保的新时代！

总之，它开阔了学生的视野，增加了他们的知识。

皋兰县泥湾小学

科技月活动总结 篇4

科技活动周开幕式讲话

尊敬的×省长，尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们、朋友们：

五月的_，繁花似锦，惠风和畅。在这充满生机和活力的美好季节，我们迎来了_省20__年科技活动周开幕式在_隆重举行。借此机会，我谨代表中共_市委、_市人民政府及全市_万人民，对本届科技活动周的隆重举办表示热烈的祝贺!对长期关心支持_发展、莅临参加指导科技活动周的各位领导、各位嘉宾、各界朋友表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

科技活动周是一项推动科技走进生活、惠及群众的社会影响较大的群众性科普活动，也是一项贯彻科技支撑发展理念，营造自主创新良好氛围，宣传科技政策，弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识，促进社会主义文化大发展大繁荣的重要举措。在_举办_省科技活动周启动仪式，充分说明省委、省政府对我市的关心和重视，也反映了省委宣传部、省科技厅、省科协对我市的信任和支持。我们将以全省第十二次党代会精神为指导，以“携手建设创新型国家”为主题,以“强化担当意识、勇挑西翼大梁”和促进“科技与文化融合、科技与生活同行”为责任，紧紧围绕做精一产、做强二产、做大三产、做美城市、做实民生，精心谋划，重点开展新能源和科技成果展示、科学技术知识普及、科技服务民生、科技支撑发展等十二项活动。希望全市各有关部门广泛动员，精心组织、深入推进，积极参加科技活动周活动，引导广大干部群众认真学习和运用科学的理念、方法，全面提升公众科学素质，把高新技术和先进科技成果融汇到建设富裕文明和谐幸福_的伟大实践中。同时，也希望社会各界特别是广大青少年朋友积极参与到科技活动周的各项活动中去，进一步增强科学意识，积累科技知识，提高科学素养，努力为推动_科学发展和创新型城市建设作出新的更大的贡献。

各位领导、各们嘉宾、朋友们，_历史悠久、物华天宝、人杰地灵、资源富集。我们将以这次科技活动周为契机，进一步扩大科学技术的影响力、辐射力和带动力，激发全民科技创新热情，积极营造人人重视创新、支持创新、参与创新的良好社会氛围，大力提升自主创新能力，努力形成建设创新型_的合力，强力推进经济转型跨越发展。

最后，预祝“_省20__年科技活动周”圆满成功!祝各位领导、各位来宾和各界朋友身体健康，工作顺利，万事如意!

谢谢大家!

同学们，一年一度的校园科技节又来临了。

科技节，是一个充满期待的节日。它为同学们提供了一个叩问科学殿堂的机会。

科学，并不那么神秘。电池，大家都知道，是世界上对人类工作及生活影响最大的十项发明之一，它是意大利亚历山德罗·伏特最著名的发明的。"伏特电池"，其实就是一堆锌片和铜片交互排列，再加上两种金属片之间为增强导电性而浸了盐水的布料而已。但就是这种粗陋的电池向世界展示了如何利用金属-化学组合生电的奥秘。"伏特电池"是现代电池的先驱。

还有象可移动的扣子——拉链的发明，象回形针的发明等等。

科学技术已经让人类能在高天上飞翔，能在无垠的宇宙中遨游，科技对交通、航天、工程技术、电子应用、环保能源、人类生活等方方面面都有着不可限量的推动作用，是科技在改变着人们的生活，是科技让神话和人类的幻想变成了现实，是科技带给了人类一个又一个的惊喜。

如今的科技日新月异，干细胞的研究，今已面临突破,器官坏了,就像补补衣服,或者说像汽车换个零部件。你想要活一百岁二百岁吗?当你衰老之时，你想过要向天再借五百年吗?不久的将来你就能借到!

离我们不远处的武广高铁，那个速度快啊，从长沙南到衡阳半个小时，到广州南，两个多小时!日本人在和我们国家规划高速铁路时，原计划要我们国家用二十年消化吸收高铁技术，然后再用三十年建设全国高速铁路。但中国的科学家、工程师们只用了五年就在消化吸收发达国家的科学技术上，建设了世界一流的高速铁路，而且在这个过程中有近千余项创新和专利。可见我们中国人是有着非凡创造力的，谁说我们中国人只会死读书!

知识改变命运，科技创造未来。我们不但要会学，还要乐于学习，我们来广益的同学都是洋溢着追求真知的同学，都是对创新有极大的热情的同学!都是充满好奇，富于想像的同学。善用你的天赋吧!今天的一个小小的想法，一个小小的发现，都有可能引领你一生的道路，都有可能给社会带来或大或小的影响!

我们学校的物理、化学、生物实验室，都是中学一流的实验室，你想过要珍惜机会了吗?蓝球场那边就将会有一个生物园，初一初二每个班都将有块地，你将乐意去种瓜、种豆了吗?你会每天都去观察、记录、探究吗?如果你们在学了知识的同时又动手实践了,你一定会更自信，因为你已经真的学会了。

用你那敏锐的双眼去发现吧，用你那灵巧的双手去制作，用你那智慧的大脑去思考、去发明，去写科技小论文吧，总之你要参与其中，身体力行，勇敢地去开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门!让我们的校园充满学科学、用科学的浓烈氛围!

我们广益的同学，有梦想，爱科学、用科学，我们就是不一样!

各位来宾、老师、同学们：

历时近两个月的的20__年计算机工程系科技文化节，在全体师生的共同努力和积极参与下，顺利地完成各项任务，取得了圆满成功，即将落下帷幕。在此，我谨代表学院党委、行政，向精心筹备、认真组织、积极参与、无私奉献的全院师生，表示诚挚的感谢和崇高的敬意!并向本届活动的成功举办，表示热烈的祝贺!

众所周知，大学生科技文化节的开展，对引领校园文化，弘扬科学精神，增强创新意识，强化技能培养，提高学生综合素质具有非常重要的作用。它既是对我校贯彻党的教育方针，培养全面发展人才的一次集中检阅，也是充分展示学校素质教育成果、营造高雅校园文化氛围、发掘科技创新新秀的重要途径，更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。

本届校园科技文化节进一步培养了广大学生以科研精神、创新精神和实践精神为核心的科学思维，拓宽了学生的科技实践平台，全面提升学生科学文化素养，有力促进学院科学人文工程的建设发展，全力营造浓郁的校园科技文化氛围。整个科技文化节面向全体师生，主题突出、紧扣时代、教育性强，满足了广大同学的多种需求，在提升青年学生的思想政治素质和科学文化素质，培养学生的科技创新意识和实践能力，促进校风、学风建设和精神文明建设等方面做出了一定的贡献。

本届科技节经过广大师生的精心打造，活动在规格、规模和影响等方面，可以说年年有新意，届届有提高，更成为了我校校园文化建设的盛事，受到了社会各界的广泛关注。通过活动的举办，学院向全市人民展示了近年来的改革发展成果，展现了师生奋发向上的精神风貌，实现了“树立职业理想，培养创业精神;积聚职业素养，辅助创业实践;搭建职业素养锻炼平台”的目标。归纳起来讲，本届活动有以下三个显著特点：

一、宣传氛围浓厚，师生广泛参与。

我们在认真总结前五届科技文化节经验的基础上，提前两个多月就制定出整体活动方案和工作要求，进行安排部署，明确各工作小组分工，将责任具体落实到部门和系部，并加强督促检查和落实。学院多次召开专题会议，推动工作开展，要求全院上下整体联动，师生员工人人参与，齐心协力办好本届科技文化节。

二、项目内容丰富，活动水平较高。

活动紧紧围绕“技能追梦,文化修身”的主题，科技文化节期间，我校举办了数字媒体设计大赛，PPT设计大赛，计算机知识竞赛，宿舍flash大赛、网络攻防大赛，软件设计大赛，网络应用技术大赛等活动异彩纷呈，交相辉映，形成了健康高雅、文明和谐，独具我校特色的校园文化。广大青年学生在这个舞台上，用创新的思维、用灵巧的双手，尽情地展示着自己的才华，展示着青春的朝气，赢得了全校师生的赞许。

三、组织认真严密，工作扎实有效。

本届活动的成功举办，是全院上下高度重视、全员参与、密切协作、共同努力的结果。第十届“创业杯”科技文化节领导小组的成员都能够做到分工明确、精心策划，大胆创新，多方协调，扎实推进;通过工作组和各系部、各部门团结协作，推进活动顺利进行，提高活动质量和水平。广大师生通过全员参与、无私奉献、任劳任怨，加班加点，促使活动得以有条不紊、井然有序地开展，确保取得圆满成功。

同学们，学院第6届大学生科技文化节即将落下帷幕，但科学的大门永远向善于思考、勇于创新、不断进取的人们敞开。学院的发展需要你们，国家的建设需要你们，社会的舞台属于你们，希望你们不断努力，在校园科技文化活动中锤炼健全人格、提升思想境界，提高综合素质;用青春与智慧、激情与活力，创建和谐美好的大学校园，创造重庆工业职业技术学院更加美好的明天!

最后，衷心地祝愿各位老师和同学们事业有成，学习进步，身体健康，万事如意!并祝愿学院的明天更加美好!

谢谢大家!

科技月活动总结 篇5

白龙九年制学校

本学期科技社团原本有17名成员，成员来自五六年级，但这学期六年级同学不参加社团活动，所以只剩下五年级的同学，就只有8位同学了。回顾小牛顿科技社团这学期的活动，可谓是活动丰富，成员也收获颇丰，下面就让我们一起来回顾一下昨天走过的痕迹。

社团成立之初，我们确立奋斗的目标：借助贪猫科学实验材料为基础开展活动，（要求每一个成员必须自带实验材料）通过组装、动手、思考等对社团成员进行各种思维、能力训练，培养学生的创新思维和动手能力，除此之外，我们还开展一些主题科学体验活动。经过不懈的努力和认真的指导，我们协会在这学期开展了一些研究活动

1、春暖花开种植活动

2、制作双人升降桥

3、制作手摇纺车

4、自制无磁铁小电机

5、凸轮原理双人舞蹈

6、酸奶的制作与观察

7、米酒的发酵与观察

8、乳酸菌与泡菜的研究

9、酵母菌的发酵与观察

10、生物电的尝试与研究

每次俱乐部活动，我们都精心准备，认真开展活动。社团成员更是积极参与。在社区内部的组织协调中，在正副局长的领导下，大家相互配合，表现出良好的合作精神。

社团活动的过程中，充分调动学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来，从纵向的协会人员安排来看，做到了独立分工，集体配合的模式，使我们形成了较为成熟的“从集中到分散再到集中”的组织体系，真正实现了“要想将社团做大，先将社团做小”的理念。而在社会上，我们深深感受到每个人对社会的无私奉献。在这里，团结合作的精神、热爱社区工作、收获宝贵友谊将是我们最大的财富。

在这学期的社区活动中，学生们收获了更多

在科技社团里我认识了许多的我不知道的东西，比如蜘蛛般的二极管、神秘不为人知的微生物，比如用来发酵的面包、馒头的微生物酵母菌。在这个社区里，很多强烈的事情一直激励着我，比如水陆两用车，太阳能电车等等。在这个社团里，我们必须要运转灵活的头脑，还需要必备的动手能力，要不然那鬼斧神工般的作品怎么做得出来。

我们一边做一边得听老师讲知识。在社区里，我学到了很多知识，也学会了动手的能力。

科技月活动总结 篇6

“圆梦”科技节活动方案

一、指导思想

为贯彻落实国家教育规划纲要，实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步推动我校科技创新教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，启迪学生思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养学生的科学综合素养，促进学生全面发展，特制定洪水小学第十届“圆梦科技节”活动方案。

二、策划主办处室

教导处 电教中心科学艺术组 一至六年级组

三、活动主题

科技筑梦创新成长

四、活动时间

2020年11月30日—12月28日

五、参加对象

一至六年级全体学生

六、活动内容

以“十一个一”科普活动为本届校园科技节活动内容： 即出一份科普倡议、播一月科普知识、看一次科普录像、画一幅儿童科幻画、讲一个科学家的故事、出一期科普黑板报、办一份科普手抄报、听一次科普知识讲座、开辟一个校园网站科普专题栏目、参加一次电脑绘画比赛、进行一次科技创新实践活动。

七、活动阶段

第一阶段：科技节宣传氛围营造阶段

1.升旗仪式时夏校长做动员讲话。（教导处负责，11月30日在升旗时间完成）

2.电子屏从11月30日开始播出科技节宣传内容，至科技节结束。（办公室负责）

3.各级各班召开一次主题班队会，动员学生积极、踊跃参加到科技创新实践活动中来。（11月30日班会课时间进行，各班提前做好准备。电教中心做好照片、影像资料的收集工作）。

4.3—6年级各班出一期以科普知识宣传为主题的黑板报。

提倡学生自办黑板报，培养学生搜集资料、编辑及书写能力，展现学生各方面的才华，提高学生综合素质，避免家长、老师包办现象。检查评比主要从学生自主办黑板报的成分大小考虑。（由3—6年级级主任负责，于12月10日前完成,12月11日大阅读时间教导处组织进行检查评比并量化打分）

5.3—6年级办一期科普知识手抄报，更换本班的橱窗。

提倡学生自办手抄报，培养学生搜集资料、编辑及书写能力，展现学生各方面的才华，提高学生综合素质，避免家长、老师包办现象。检查评比主要从学生自主办手抄报的成分大小考虑。（于12月10日前完成，12月11日大阅读活动时间教导处组织进行检查评比并量化打分）

6. 校园网站开设科技创新专题栏目，内容要充实，下发网址让学生上网浏览学习。（电教中心负责，做好专题栏目，内容要丰富，有可读性，12月4日前能正常上网浏览。科技节结束后做好各项活动资料的网上宣传）

7. 春蕾红领巾广播站开设“科普知识”播音栏目，负责播音的班级活动结束后将广播稿交教导处。（从12月7日开始播音，至12月25日结束，少先队大队部负责组织安排好播音时间及内容）

第二阶段：科技节活动阶段

1.一、二年级开展以“讲科学家故事，学科学家精神”为主题的演讲比赛和画一幅儿童科学幻想画活动。

一、二年级级主任负责安排好各班的演讲比赛和年级组决赛。从12月1日开始在班内进行演讲比赛，在12月18日前完成全年级组决赛，年级组做好各班演讲安排表、决赛评分表、比赛结果、照片、影像等资料的收集工作。

让学生通过杂志、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，先分班组织开展以“科学家的故事”为主题的演讲比赛，在班内与同学们分享自己所收集到的科学家的故事，让全部同学尽量都参与这次活动。然后每班选送3名同学，年级组随机抽取1名共4人参加年级组组织的讲科学家的故事演讲决赛，并评出一等奖6名，二等奖5名，三等奖4名。由年级组负责印制好奖状，在科技节总结大会上由年级组负责集体颁发，并将获奖学生名单电子稿上交教导处。

儿童科学幻想画作品要求：科学幻想画画种不限，内容以描绘儿童心目中的科学世界、对科学的理解等为主旨。作品规格为A4纸大小，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介，标签有年级组负责制作）。

儿童科学幻想画活动要求：一、二年级级主任负责组织实施。先在各班内进行，在人人参加的基础上，每班选送4幅，年级组随机抽取2幅，共6幅作品参加年级组组织的科学幻想画评奖活动，分年级评出一等奖9名，二等奖8名，三等奖名7名，在12月20日前完成全年级组决赛。评选结束后将作品上交教导处。并有年级组负责印制好奖状，在科技节总结大会上由学校集体颁发，并将获奖学生名单电子稿上交教导处。年级主任做好活动安排、比赛过程资料、照片、影像等资料的收集工作。

2.三年级开展画一幅以“科技筑梦 创新成长”为主题的儿童科学幻想画活动和三年级的科技节传统活动（请校外科技辅导员做科普知识讲座）。

儿童科学幻想画作品要求：在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科学幻想画画种不限，作品规格为A4纸大小，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介，标签有年级组负责制作）。

儿童科学幻想画活动要求：三年级级主任负责组织实施。先在各班内进行，在人人参加的基础上，每班选送4幅，年级组随机抽取2幅，共6幅作品参加年级组组织的科学幻想画评奖活动，并评出一等奖9名，二等奖8名，三等奖名7名，在12月20日前完成全年级组决赛。评选结束后将作品上交教导处。并有年级组负责印制好奖状，在科技节总结大会上由学校集体颁发，并将获奖学生名单电子稿上交教导处。年级主任安排各班班主任及早联系聘请好校外科技辅导员，由年级组安排进行校外科技辅导员科普知识讲座活动。收集好讲稿、活动过程照片、影像等资料的收集工作。

3.四、五、六年级组织开展科技创新制作大赛。

作品要求：

参赛作品要有创新性，作品立意要新颖，必须是原创的活在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力，体现作者的想象力和创造性。

参赛作品要有科学性。作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，其使用无损于健康和道德；充分体现科技含量，材料上更节省，性能上更优越，副作用更少；技术原理体现出更简单，更美观，更方便使用的特点。

参赛作品要有艺术性。作品应该是日常生活中经常接触到的东西，也可以是科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平。

参赛作品要有实用性。作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。

参赛作品要有节约性。作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环保意识。

参赛作品质量要高。对科技含量低、制作粗糙、凑件数应付的班级，年级主任要严格要求，令其重做，确保参赛作品质量。

要求每位同学都要参加，在人人参与的基础上，每班选送6件作品参加年级组组织的科技创新制作和手工制作大赛评奖活动，要求在12月20日前完成年级组评奖。分年级评出一等奖9名，二等奖8名，三等奖7名，并由年级组负责印制好奖状，在第六届科技节总结大会上有学校为获奖学生集体颁奖。评选结束后有年级组负责将作品上交教导处，由教导处负责推荐部分获奖作品参加民乐县科协组织的中小学生科技创新制作和手工制作大赛。

4.组织全校学生观看一场科普专题讲座录像（或观看一部与科技有关的电影）。

科学艺术组负责提供适合各年级学生的视频资料，于12月14日下午班会课时间进行，各班班主任提前与张秀主任联系，拷贝观看视频资料，负责组织观看。

5.3—6年级电脑绘画比赛。

电教中心张秀主任负责，3—6年级每班选派4名学生参赛，具体竞赛方案有张秀老师负责制定，于12月20日前完成比赛。分年级竞赛后评选出一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个。张秀主任负责印制好奖状，在第六届科技节总结大会上由学校为获奖学生集体颁奖。保存好学生作品，并将获奖学生名单电子稿上交教导处。

第三阶段：闭幕式暨表彰大会（12月28日升旗仪式）

1.教导处根据本届科技节获奖学生情况，计算出各班最终得分，评选出各级优秀科技辅导员和科技创新教育先进班级并张榜公布。

2.马校长对本届科技节进行总结讲话。

3.集体颁奖。

教导处

电教中心

科学艺术组

一至六年级组

2020年11月24日

科技月活动总结 篇7

2011年xx学校科技活动周总结

我校于2011年5月15日至21日开展了科技活动周系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下:

一、加强领导，深入宣传

成立了以岳彩成校长为组长，以ｘｘ为组员的科技活动周领导小组，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落到了实处。同时我们在校门口及教学楼上悬挂“讲科学、爱科学、学科学、用科学”、“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。

二、活动丰富，扎实开展

1、举办科技活动周开幕式

我校于5月15日下午举行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”倡议，最后，师生在“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的长幅上集体签名，将大会推上了高潮。

2、出科普板报、橱窗

在科技活动周期间，我校组织各班发放科普黑板报，选择学生能理解、感兴趣、能见识的科普内容。同时

5、 六年级学生展示了一个以科技活动为主题的窗口。在此基础上，组织评审

一、二、三等奖若干名。

3、开展环保知识普及活动

我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。5月18日，举行了环境故事比赛，并入选了学校

一、二、三等奖。

4读写科普文章，画科幻画

3-6年级学生阅读优秀科普文章800余篇；3-6年级学生写200多篇阅读笔记；5六年级学生参加科幻绘画活动，画面精彩，内容丰富。

5、参加科技实践活动

紧跟科技活动周的主题，我校组织了3场专题讲座，撰写了40多篇讲稿；组织参观、实践等形式的活动300多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。

6、举办劳技创新作品制作竞赛

5月20日，劳动技能创新作品创作大赛举行。4人获得一等奖，10人获得二等奖，15人获得三等奖。本次活动增强了学生的创新意识和实践能力。

我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们以科学的方式学习、生活、决策和做事。

石油专业科技创新广播稿(范例五篇)

科技节是指通过各种形式和手段，展示和推广最新的科学技术成果，促进人们对于科学知识和创新思维的理解和认识，并且为普及科学知识提供一个平台。 下面是小编精心整理的科技节广播稿范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

石油专业科技创新广播稿 篇1

男：各位听众朋友们，大家好！欢迎收听我们今天的广播节目。在这美好的五月时光里，我们迎来了备受期待的科技节。今天，我们将一起走进科技的殿堂，感受科技带给我们的无限魅力。

女：没错，科技节是一个充满创意和智慧的节日。它不仅展示了科技的最新成果，还让我们深刻体验到科技对我们生活的深刻影响。在这个充满活力的季节里，让我们一起探索科技的奥秘，追寻科学的真理。

男：科技节上，我们将会看到许多令人惊叹的科技展示。从人工智能到虚拟现实，从生物科技到航天探索，这些前沿科技将为我们打开一扇扇通往未来的大门。通过这些展示，我们可以更加直观地感受到科技发展的速度和力量。

女：确实，科技的发展正在改变着我们的生活方式。从智能手机的普及到智能家居的兴起，从远程医疗的实现到绿色能源的利用，科技正在不断地推动着社会的进步。而这些科技成果的背后，离不开无数科技工作者的辛勤付出和创新精神。

男：在科技节上，我们还将有机会参与到各种有趣的科技活动中。比如，我们可以参加科技竞赛，挑战自己的智慧和技能；我们也可以参加科技讲座，聆听专家的精彩演讲；我们还可以参观科技展览，感受科技的魅力和神奇。

女：这些活动不仅让我们在轻松愉快的氛围中学习科技知识，还激发了我们对科技的兴趣和热爱。让我们在参与中感受科技的魅力，在体验中收获成长和进步。

男：此外，科技节也是一个弘扬科学精神、传播科学思想的重要平台。在这个节日里，我们要倡导科学精神，尊重科学规律，追求科学真理。同时，我们也要积极传播科学思想，让更多的人了解科技、认识科技、爱上科技。

女：科技的力量是无穷的，它不仅可以改变我们的生活，还可以推动人类文明的发展。因此，我们要珍惜科技节这个难得的机会，充分利用这个平台，深入了解科技、学习科技、应用科技。

男：最后，让我们共同期待这个充满惊喜和创意的科技节。相信在这个节日里，我们不仅能够收获满满的知识和技能，还能够结交更多志同道合的朋友，共同为科技的发展贡献自己的力量。

女：感谢大家的收听，我们下期节目再见！

男：再见！祝大家度过一个愉快的科技节！

石油专业科技创新广播稿 篇2

男：亲爱的少先队员们，大家好！红领巾广播站又与大家见面了。我是你们的朋友xx，在这春意盎然、生机勃勃的五月，我们迎来了学校一年一度的科技节。

女：大家好！我是xx，非常高兴能在这个特殊的时刻与你们一同分享科技的魅力。五月的校园，充满了科技与创新的气息，让我们一起踏上这场科技之旅吧！

男：科技节，是我们展示才华、锻炼能力的舞台。在这里，我们将看到各种充满创意的科技作品，感受到科技的无穷魅力。从智能机器人到环保发明，从科学实验到科技制作，每一个项目都凝聚了同学们的智慧和汗水。

女：没错！这些作品不仅展示了同学们的创新能力，更体现了我们对科技的热爱和追求。它们是我们对未知世界的好奇心和探索精神的体现，也是我们为实现科技强国梦想所付出的努力。

男：科技节的活动丰富多彩，不仅有科技展览、科技讲座，还有科技制作比赛、科技体验区等。这些活动不仅让我们在轻松愉快的氛围中学习科技知识，还能培养我们的动手能力和创新思维。

女：特别是科技制作比赛，同学们可以发挥自己的想象力和创造力，制作出各种独特的科技作品。这些作品不仅让我们感受到科技的神奇和魅力，还激发了我们对科技的兴趣和热情。

男：科技的力量是无穷的，它改变了我们的生活，也引领着我们的未来。在这个科技日新月异的时代，我们要不断学习、不断探索、不断创新，才能跟上时代的步伐，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

女：是的，作为新时代的少先队员，我们要有勇于探索的精神和敢于创新的勇气。我们要积极参加科技节的各项活动，学习科技知识，提高科技素养，培养自己的创新能力和实践能力。

男：同时，我们也要感谢那些为科技节付出辛勤努力的老师和同学们。是他们的无私奉献和精心策划，才让我们有机会在这个舞台上展示自己的才华和成果。让我们向他们表示最真挚的感谢和敬意！

女：最后，让我们共同期待这个科技节的圆满成功。愿每一位同学都能在这个节日里收获满满的知识和快乐，愿我们的学校因为科技而更加精彩！

男：感谢大家的聆听，红领巾广播站将继续陪伴大家度过一个充实而有意义的科技节。

女：再见，少先队员们！

男：再见！

石油专业科技创新广播稿 篇3

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于科技创新引领未来的话题。科技创新是推动社会进步和经济发展的重要动力，也是引领未来的关键。随着科技的不断发展，我们正处在一个科技创新的黄金时代，我们有责任和使命去发挥科技的力量，引领未来的发展。

一、让我们来看看科技创新在各个领域的应用。在医疗健康领域，基因编辑技术的突破让我们有望治愈一些传统医学无法治愈的疾病；在交通运输领域，自动驾驶技术的发展将改变我们的出行方式，提高交通效率，减少交通事故；在环境保护领域，新能源技术的应用将减少对化石能源的依赖，降低碳排放，保护地球环境。这些都是科技创新在引领未来发展中的重要作用。

二、让我们来看看科技创新对经济发展的推动作用。科技创新不仅能够改善人们的生活，提高生产效率，还能够创造新的产业和就业机会。例如，互联网、人工智能、物联网等新兴产业的兴起，为经济增长注入了新的动力，带动了相关产业链的发展，创造了大量的就业机会，推动了经济的快速增长。

三、让我们来看看科技创新对社会发展的影响。科技创新不仅改变了我们的生活方式，也改变了我们的思维方式。通过科技创新，我们可以更加便捷地获取信息，更加高效地进行学习和工作，更加便利地进行交流和互动。科技创新还可以促进社会的包容性和可持续发展，让更多的人分享科技发展的成果，让社会更加和谐、稳定。

科技创新是引领未来发展的关键。我们应该充分发挥科技的力量，加强科技创新，推动科技与产业、经济、社会的深度融合，共同开创一个更加美好的未来。让我们携起手来，共同致力于科技创新，引领未来的发展！

谢谢大家！

石油专业科技创新广播稿 篇4

男：大家好，欢迎收听我们特别节目，今天是我们城市的5月科技节，我是男主持人xx。

女：我是女主持人xx，今天我们将带领大家走进科技的世界，探索创新的未来。

男：科技节是一个展示科技成果、促进科技交流与合作的盛会，也是让大家感受科技带来改变的时刻。

女：在这个5月科技节上，我们将看到各种前沿科技产品和创新应用，让我们一起感受科技的魅力。

男：科技改变生活，让我们的生活更加便利、高效。在这个科技节上，我们将看到智能家居、智能穿戴设备等各种智能科技产品，它们正在悄然改变着我们的生活方式。

女：此外，科技也改变着我们的工作方式。人工智能、大数据、云计算等技术正在深刻影响着各行各业，让工作更加智能化、高效化。

男：科技节不仅是展示科技成果的舞台，更是促进科技交流与合作的平台。在这里，我们将看到各种科技企业、创新团队展示他们的创新成果，分享他们的科技故事。

女：科技节也是一个学习的机会。在这里，我们可以参加各种科技讲座、工作坊，与科技专家、学者面对面交流，学习最新的科技知识。

男：科技节是一个展示创新力量的舞台，也是一个启发创新思维的平台。希望通过这个科技节，能够激发更多人对科技的热爱，激发更多创新的火花。

女：让我们一起走进科技的世界，感受科技的魅力，探索创新的未来。祝大家在这个5月科技节上玩得开心，学到新知识，收获满满的幸福和收获。

男：感谢大家收听我们的节目，我们下期节目再见！祝大家生活愉快，科技节快乐！谢谢！

女：再见！

石油专业科技创新广播稿 篇5

尊敬的各位领导、各位嘉宾：

大家好！

科技创新是引领未来的关键，它不仅是推动社会进步的动力，也是解决人类面临挑战的利器。在这个飞速发展的时代，科技创新已经成为各国竞争力的核心，也是推动经济发展和社会进步的关键驱动力。今天，我想和大家分享一下科技创新如何引领未来，以及我们应该如何抓住这个机遇。

一、科技创新正在改变我们的生活方式。随着人工智能、大数据、云计算等技术的不断发展，我们的生活已经发生了翻天覆地的变化。从智能手机到智能家居，从无人驾驶汽车到虚拟现实，科技创新正在给我们的生活带来前所未有的便利和乐趣。未来，随着5G、物联网等新技术的广泛应用，我们的生活将变得更加智能化、便捷化。

二、科技创新正在改变我们的产业格局。在全球化的背景下，各国都在加大对科技创新的投入，竞争也变得更加激烈。中国作为世界上最大的制造业大国，正在积极推动制造业向智能制造、绿色制造转型升级，而科技创新正是这一转型升级的关键。未来，随着人工智能、工业互联网等技术的广泛应用，我们的制造业将迎来新的发展机遇。

三、科技创新正在改变我们的未来发展方向。随着全球人口的不断增长和资源的不断枯竭，环境污染和气候变化等问题也日益严重。科技创新正是我们解决这些问题的利器。从清洁能源到节能环保技术，从智能城市到可持续发展模式，科技创新正在为我们打开一扇新的大门，让我们看到了未来的希望。

在未来的道路上，科技创新将继续引领我们前行。我们应该抓住这个机遇，加大对科技创新的投入，加强国际合作，共同推动科技创新成果的转化和应用，为人类社会的可持续发展作出更大的贡献。

谢谢大家！

科技日记11篇

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科技日记 篇1

听科学老师说我市新建了科技馆，我这个小科学迷心里本就充满了好奇，当得知《朔州日报》小记者站的老师要带我们去科技馆时，我再也按捺不住内心的激动，高兴得直蹦跶。

终于等到了这一天，我已经迫不及待地想进去参观了。

讲解阿姨先带我们去二楼基础科学展厅，一进门阿姨先给我们讲解了勾股定理。我虽然听不懂，但是通过阿姨展示勾股转盘，我明白了其中的道理。还有“镜子迷宫”、“倾斜小屋”、“时光隧道”……我全都体验了一遍。

然后，我们到了三楼航天航海和能源展示厅，通过阿姨的讲解和我自己的体验，我知道发电的方法有火力发电、水力发电、核能发电、风力发电和太阳能发电。最让我印象深刻的是探索月球，坐上宇宙飞船，戴上VR眼镜之后，我好像真的登上了月球在太空中漫步一样。

在一楼的生命科学展厅里，我看到了小孩子在妈妈肚子里十月怀胎的成长发育，还知道了人类的进化过程。让我最感兴趣的还是儿童科学乐园，里面有青蛙戏水、水枪大战、海底世界、魔幻足球等，每项游乐设备都有一定的科学原理，只有好好学习才能明白其中的道理。

当老师说要集合离开时，我真舍不得走，时间过得太快了，我还没有玩尽兴呢。妈妈答应我，再给预约，下次再来参观。

这次活动更加激发了我成为一名伟大科学家的理想，妈妈给我买了显微镜、科学实验套装，还有天文望远镜，我在家里也可以做各种小实验。我一定要好好学习，为实现我的梦想去努力。

科技日记 篇2

科技馆之旅-初中暑假日记300字

今天，我们全家参观了太原科技馆。科技馆一共分为四层，分为科学实践、儿童乐园等四个方面。科技馆中的每一个展览处都配有一台机器，是用来为展览作解释和拓展，让人们更好地对这件科技成果进行深度了解。

有的展览处还配有一台有娱乐性和学习性的机器，可以让来这里的孩子们在玩中学，学中乐。让孩子们更好的去明白这件科技成果的科学原理。还有一些新型材料和新型技术，还有一些最基础的科学原理的演示工具。

最吸引我的是一台模拟的天文望远镜，通过机器可以看到宇宙中的很多行星和星座。我通过机器看到了自己的星座双鱼座，亲眼看到自己星座的样子，心里激动得不得了。馆内还有许多其他的成果展示，都可以让人们感受到中国科技的进步与发展。

科技日记 篇3

今天中午，学校里展开了一个科技展览活动.我们排好队，来到了体育馆。

一进体育馆，我们就被里面的高科技产品吸引了，什么会飞的碗、窥视无穷、菲涅尔镜不过最吸引我的还是菲涅尔镜，我来到镜子面前，正在琢磨这个镜子有什么用时，只听阮佳茜说：呵呵，快来看呀！其他人都来到这儿往里一瞧，也不由地笑了，我也朝里面一望，只见同学的脸一个个都被放大得好大，连脸上的特征也能看得一清二楚，特别好笑，为什么同学们的脸会被放大几十倍呢？我百思不得其解，这时，我看到了介绍，原来，这是一面凸透镜，能把人放大好几十倍。

这时，我看到有一个地方挤满了人我好奇地走了上去，想看个究竟，我挤了进去，看到一个同学正拿着一枝钢制的笔，在一幅画上点来点去，我问旁边的同学：他在干嘛？旁边的同学说：他在走桥，而且要一次性走完，不能重复，十几个同学走了，可都失败。我听了，也开始跃跃欲试，于是也拿了一支钢笔，走了起来，可不管我怎么走总还是剩下一条路，这让我十分为难。

经过这次科技大蓬展活动，让我懂得了不少科学知识，让我明白了要正确的用科学，学科学。

科技日记 篇4

五一国际劳动节，我们有了三天的假期，再加上晴朗的天气，我就像放飞的'小鸟一样快乐。五月二日，是个星期六，爸爸和妈妈一大早就带我出发，去往我向往已久的地方------阎良航天城。

到了阎良，我们首先来到了阎良航天科技馆，了解了我们国内以及世界飞机的发展历程，看到了各种飞机模型和退役下来的各种类型飞机。接着，我来到“飞行体验区”，这里有各种类型飞机的模拟练习机。工作人员告诉我，所有的飞行员都必须通过这些模拟机才能真正的开飞机。在这里我试飞了战斗机和客机。

在阎良，我最开心和邢飞的是我去了中航飞行试飞机场，在这里我亲眼看到了直升机、运输机、战斗机和预警机的起飞和降落，第一次近距离的感受到了战斗机起飞时巨大的轰鸣声，第一次感受到了战斗机极快的速度。真是太精彩了！

虽然假期短暂，但是快乐会一直延续下去的，我要好好学习，这样才会离我的飞机梦越来越近。

科技日记 篇5

星期天上午，老师带领我们参观了郑州市科技馆。

天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。我们乘汽车来到了科技馆门口，路旁的小树在春风的吹拂下轻轻地摇摆着，好像在欢迎我们的到来。走进大门，首先映入眼帘的是一个现代化的建筑，主楼顶部呈波浪式造型，寓意着我国科学技术如长江后浪推前浪，不断向前；右侧圆锥形的建筑，在阳光的照耀下闪闪发光，光彩夺目，似乎象征着现代科学技术如雨后春笋，蒸蒸日上。

走进大厅，我们踏着用大理石铺成的地板，乘电梯上了第二展厅，这里的东西可真多：有动物的视觉、腾空而起、留影机……不过，最吸引我的还是有几千个小洞洞的“铁床”。听讲解员阿姨说这是一张“钉子床”，共有8300多个钉子。我想：既然是钉子床，为什么看不到钉子呢？这时，讲解员阿姨按了一个红色的按钮，从小洞里钻出了无数钉子，尖尖的头，让人看了都发抖。讲解员阿姨问：“谁上来试一试？”“让我来！”我们班的一个同学躺在“床”上，讲解员阿姨再次按下了红色按钮，钉子升了起来，那个同学躺在上面一动不动，我们问他疼不疼，他说：“一点儿都不疼！”我心想：怎么会不疼呢？讲解员阿姨说：“你躺在有几千个钉子的床上之所以不疼，是因为钉子把你的体重平均分成了几千份，每颗钉子承受的重量很小，所以才不会疼。”我恍然大悟，原来这里包含着这么深的道理呀！

参观完第二展室，我们登上了三楼，迈进了第三展厅。听过讲解员阿姨的介绍后，我在“轻功慢步”前停住了脚步，这是让人用最轻的步子从这一头走到另一头，谁走得越轻，另一头的红灯就亮得越少。好奇心使我不由自主地走了上去，虽然我放轻了脚步，可是红灯好像总是跟我作对似的，全亮了。我不泄气，再次蹑手蹑脚地走了上去，一步、两步、三步……我连气都不敢喘，一直走到头，才轻轻地吁了口气。这次比前几次好多了，只亮了四格。这真锻炼了我的耐力。

参观完第三展厅，我们乘电梯下到一楼，来到最后一个目的地——第一展厅。这一展厅最引人注目的要数“金球”了。我来到“金球”旁，“金球”像小兔子似的从圆桌中间的小洞跳了出来，一拍它，它又像遇见老虎似的钻进洞里。原来，圆桌的里面有个电磁场，当人体或金属接近时，由于磁感应作用，磁场的平衡被打破，“金球”受到吸引力或排斥力，才会出现这种现象。“这可真神奇！”我不禁赞叹道。

随着科学技术不断进步，我相信祖国会一天比一天繁荣、富强。参观完了，我怀着对科学技术的无限向往，依依不舍地离开了郑州市科技馆。

科技日记 篇6

上午，阳光明媚，我和爸爸前往上海科技馆。科技馆坐落在浦东世纪大道东端，浦东新区市政中心广场的南侧，与世纪公园相邻，与东方明珠电视塔相望。

下了地铁，我们看到了宏伟的上海科技馆。科技馆的建筑呈巨大的扇形，玻璃幕墙，非常漂亮。虽然天气炎热，但是科技馆门口却排起了长龙。很多游客都是全家出动，他们带着面包、蛋糕和水。我和爸爸也带了食物和水，准备在科技管里玩一个下午呢。

到了馆内，哇！里面真大呀，有三层楼，墙壁都是透明的玻璃。科技馆的导游图向我们介绍了各个展区：地壳探密展区、生物万象展区、儿童科技园、智慧之光展区、设计师摇篮展区、视听乐园展区、自然博物分馆，真是丰富多彩。

我们首先去了位于一楼的巨幕影院。我心生好奇：“爸爸，为什么这个影院叫做巨幕影院呢？”爸爸回答道：“巨幕影院的特别之处就在于它那巨大的银幕，这幅巨幕高宽星系。我感到非常神奇——这就是所谓的立体电影啊！如今，哈伯望远镜是人类看到了从未看到的景象：壮丽的猎户座星云，凄美的蝴蝶星云，亮丽的仙女座星系……令人目不暇接。观看完影片，我和爸爸来到了放映室外，从玻璃外，我们看到了巨幕电影放映机——那足足占了一个大房间！只见那胶卷的宽度是普通胶卷的六倍。爸爸告诉我拍一部像这样的电影非常不容易，而且还是新兴高科技呢！我不禁为人类科技的飞速进步而感到折服。

接着，我们一个展厅接着一个展厅参观，还观看了舞台剧：相对论、量子力学。这次，我了解了许多的科学家，如：爱因斯坦、牛顿、普朗克、居里夫人等。他们真的非常伟大，为人类的进步做出了巨大贡献。我打心眼里佩服他们，并且要向他们学习。

科技馆里有许许多多有趣的神奇的东西，令我印象最深刻的一件仪器是“云室”。云室看上去和普普通通的盒子差不多，但它是完全密封的，里面充满了饱和的蒸气，像浓雾一样。只要有任何的基本粒子穿过这个容器，就会在雾里面留下一条轨迹。如：α粒子会形成比较宽的“波浪”，像一条大毛虫；β粒子会显现出直而长的线，像蛛丝……云室是英国科学家威尔逊发明的，它让我看到了比原子核还小的粒子，真了不起。

正当我和爸爸正畅游在知识的海洋中时，馆内的喇叭提醒我们：要闭馆了，我们才意识到时间飞逝。在工作人员的催促下，我们依依不舍的离开了科技馆。这次的游览时我知道了许多新鲜的东西，长了见识。我和爸爸相约，下次有机会我们一定再来。

科技日记 篇7

大约在几个星期以前，我们学校的六年级迎来了科技馆之旅。

一大早我们就浩浩荡荡地出发了，到了那里大家就直奔三楼，放好随身物品，在整栋大楼里开始了我们动手动脑的游戏。先与几个好友乘坐电梯来到二楼展区，一大片琳琅满目的展品就映入所有人的眼帘。绕过电梯，大家就不由分说地到处走走，玩起了许多有趣新奇的展品。在力学展区里，有个“自己拉自己”的游戏，你坐在一个上下移动的椅子上，拉起眼前垂挂的粗绳，就能将自己吊起来。在声学展区中，两为体验者可以相对面地站在相隔数十米的两地，对着一个圆筒，一人听，一人说，便能讲起悄悄话来。最具挑战性的就非电学展区里的一个惊险的游戏莫属了，体验者要钻进一个高压放电的地方，便看见强大的电火花在四周飞溅，工作人员还会温柔地鼓励你去尝试伸手摸摸。而最有魔术味道的展品可就是光学展区的“隐形人”了，体验者站在两面镜子镶嵌的墙板后面，手脚在外人的眼里一下就都“消失”了，只剩下一副脑袋。看到这一趣味的“戏法”，巧妙运用的原理，大家“啧啧”赞叹不已。

除此之外，还有另外许多形式活泼内容精彩的科技展品与体验活动，让大家大开眼界，称赞不停。在这个趣味性与参与性并存的科技场所，大家都通过动手体验，知道我们应该养成学科学、爱科学、用科学的习惯，具有创新意识。许多的同学从这些不可思议的科技游戏中享受到科学的乐趣时，也学到丰富有用的科学课外知识，科技的种子正悄悄地在他们幼小的心灵里萌芽、成长！

科技日记 篇8

第一周

实习内容：

时间：20xx年5月23日~20xx年5月28日

实习的第一个星期，老板并没有让我做什举亊情。我叧是一个新手，对二网络也并不陌生，但是老板为了更好的体现朋务理念，一定要经过两个星期的培训，才让我上岗。这一个星期，每天都是等老板忙完重要的亊情，然后开始给我们培训。培训的内容，无非就是了解淘宝客朋的重要性，以及淘宝客朋所需要具备的能力。对二一个网店而言，客户看到的往往都是一张张图片，而看不到产品，无非用手用眼睛去判断产品的好坏，难免会产生怀疑感和距离感。这个时候，客朋的重要性就体现出来了。客朋烩情的回复，戒幽默，戒诚恳的答复，都会让客户觉得自己不是在跟一召况冰冰的电脑打交道，从而在客户心目中树立店铺的形象，促成交易。客朋需要的不仅仅是快速的弽入能力，还要具备一定的商品与业知识。我所在的公司，卖的是真丝朋饰，老板也给我们上了与业课。关二真丝的褪色，是因为真丝染色采用的是活性染化料，所以色牢度相对化纤面料会差一些，特别是颜色鲜艳的，退色会较明显一些，但是洗过几次以后就不会有了。关二缩水率，真丝衣朋的缩水率是控制在国家允许的5%范围以内„„这个星期，我学到了很多关二真丝朋饰的知识，也对淘宝客朋有了一个比较全面的了解。

实习感受：

我在公司里，作为一名实习生，要学习的东西还是很多的。开始懂得，人生本来就是一个不断学习的过程，在学校里，有与业知识要学习，走出校园，还是要学习。看似简单的岗位，其实一点也不简单。看着同亊每天在抱怨，在诉苦，我开始明白，原来每一份工作戒多戒少都会有些压力。但是，俗话说有压力才有劢力，我会为了更好的适应这一岗位，劤力的学习淘宝大学里的东西的。实习了一个星期，跟同亊也慢慢熟络起来，相信自己会融入这个大家庭的。虽然现在还是在培训期，但是还是跟其仕同亊一样，需要挄时到达公司，公司实行上班下班打卡制度。这就需要每天早早地起床，然后去赶公交车。哎，上班族的生活就是辛苦啊，大烩天，天天往外跑。不过，这种生活还是要早点适应的，距离毕业也就那举半年时间了，早点适应也好啊!

第二周

实习内容：

时间：20xx年5月30日-20xx年6月4号

实习的第事个星期，还是培训，培训。一名有着与业知识和良好沟通技巧的客朋，叫以给客户提供更多的贩物建议，能完善的解答客朋的疑问，更快速的对买家售后问题给及反馈，从而更好的朋务二客户。一名优秀的客朋，必须要具备诚信、耐心以及自控力。我

们的心情，会影响我们的表达方式，弼我们心情好的时候，叫能会带劢客户。网上客户，有些比较好说话，有些比较难缠。遇到这一类客户，我们就要控制自己的情绪，耐心的解答，有技巧的应对。老板为此还与门为我们整理了一本手册，为的.就是让我们更好的了解客朋的工作。手册的内容还提到了客朋的说话技巧，良好的沟通能力是很重要的。沟通过程中，其实最关键的不是我们客朋说的话，而是我们如何说话。在这里丼个小例子，“恩”和“好的没问题”，前者比较生硬，后者比较有人情味。不同类型的客户我们要采用不同的沟通技巧。对商品缺乏认识的，我们要像个朊友一样，从仕的角度考虑给仕推荐，而对二对商品知识非常了解的，我们就要表示出对仕与业知识的欣赏。这个星期，学了很多东西。在培训课程中，老板教会了我们很多东西，让我受益匪浅。在平时，我也会去网上的淘宝大学看看仕们写的帖子。在那里，客朋资深者给了我们很多建议，仕们用仕们的经验告诉我们如何成为一个好的客朋。

实习感受：

培训培训，这样子一个星期下来，感觉客朋对二一家网店而言，分量还是蛮重的。我叧是在这里实习4个月，仅培训就花去了半个月，接下来的时间也不是很长了。培训了这举丽，学到的新东西这举多，还是很期待下个星期的到来。想到下个星期我就叫以上手，真正的去体验作为一名客朋的感受。这个星期，其实除了培训，老板还让我们看着正式员工的工作流程，让我们试着去了解旺旺后召的一些操作，比如说修改价格，转接咨询者给自己的团队等等。看着她们的操作，心里痒痒的，就想着早点上岗。其实也没有那举难，看着同亊工作，我就觉得客朋无非就是跟买家聊天，像朊友一样，坦诚一点，偶尔还叫以用幽默风趣的语言単对方开心。客户开心了，生意也差不多谈成了。说不定哪天收到货物，即使商品不是很令仕满意，但是仕就冲着朋务这一坑，也给个好评。

第三周

实习内容:

时间:20xx年6月6日-20xx年6月11日

这个星期，开始了培训生涯，开始像正式员工一样，坐在电电脑前，回答客户的问题。虽然培训了两个星期，但是我要学的东西，还是有很多。就像有些客户会问，某一款衣服是用什么拷莨的。面对这么专业的问题，真的是有点不知所措，还好可以请教老板然后再回答客户。至今对于电力纺，立昂水纺还有素绉缎，还是一个很模糊的概念。不过，我相信，在以后慢慢的接触中，会懂得更多。这个星期正式上岗，星期天还要考单证员，所以要两者兼顾，还是蛮辛苦的。虽然说单证员考试的内容，是外贸业务员的细化，但是，距离外贸业务员考试也有一段时日了，所以还是要多看书，多做老师跟我们发的习题册。看着往年的习题，感觉单证员比外贸业务员容易考，所以压力也就稍微减少了那么一点点。但是，对于工作和考证，依旧是一点也不敢马虎。白天上班，晚上回到学校还要抽出时间复习。实习的生活，考证的生活，两者交叉在一起，累并充实的过着。

实习感受：

第一次，独立的坐在电脑旁，等待买家的咨询，心里还是有点点忐忑的。害怕自己反应不够快，害怕自己回答不恰当，害怕客户会刁难„„就像是很多人面对第一份工作一样，心里有期待也有不安。老板要求我们把音响都打开，说是当我们听到叮咚响的时候，会让我们精神集中一点，也能快速反应。不过，或许是还没有习惯吧，精神一直都绷得紧紧的。同事那里传来的叮咚声，也会让我神经绷一下，还以为是自己的。对于周末要考证，老板也是很理解的，所以生意不是很好的时候，会让我早点下班，好回去复习功课。在这里，还是要谢谢她的体谅。晚上回到学校，一般都7点多了，但是还是要花两个小时在复习单证员考试上。其实还是觉得蛮辛苦的，然后开始佩服那些自考的人，自控能力是要多强，才能让自己把那点闲暇时光花在学习上?不过，现在的社会竞争那么激烈，多些证书对自己也是有好处了，比较多了一些优势，成功的机会也就更高一点，想到这里，也就有动力去复习功课了。希望自己周末的考证能顺利通过!

网络科技公司实习日记二

经过这几天的实习，我可以简单的总结为几个字，那就是：多看，多问，多观察，多思考!多动手一方面要发扬自主思考问题的能力，在碰到问题的事情，自觉努力去独立解决，这样对问题便能够有一个更深刻的了解，当解决的时候也会获益良多。另一方面，要发扬团队精神。公司是一个整体，公司最终绩效是团队的结晶，每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流，互相帮助，合力完成共同的目标，团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。 这些都是主管给我的一些经验。

12月03日 晴

其实天天写实习日记也没有那么多的感悟与发现。今天还是和之前的几天差不多，熟悉公司业务，熟悉如何操作。但是公司有个好处就是天天在下班前半个小时，开会讨论一天的收获以及发现的不足之处等等问题。

在一天的紧张工作之后，同事们总是满怀激情的提出工作当中遇到的问题，并且能说出自己的一些个人见解。对于我就只能在旁边学习了。

12月04日 阴

这一天过的很慢很慢，可能是闲的吧。我一直很自信，认为自己是优秀的，但到这里来，感觉自己什么都不会，连使用传真机和复印机都是同事教的。自我安慰吧，哎，第一次嘛，慢慢就能实现自我了。可能今天太闲，觉得有点空虚，但这是我自己选的路，既然选了，我要坚定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。

今天的收获可以总结为两个(自己都觉得有点可笑)，学会了使用复印机和传真机。回到家后不知怎么了，感到有些疲倦。是因为闲的?我笑了一下，哎，上班都是这样吧。我只是对工作有了一个大概的认知，至于怎么高效率地完成工作，还需要时间来证明。相信我可以很快地进入状态。

科技日记 篇9

暑假了，我和我家人去上海科技馆玩，我和爸爸去买门票，买完门票我们就进去了，我们第一个去的是野生动物园，那里面的动物我看都看不完，有鳄鱼，有眼睛蛇，有树懒，有蟒蛇，有个种各样的虫子，我看到了很多没见过的动物，比如是蟒蛇，比如是天牛，比如是螳螂。

我们不知不觉我们就到了吃中午饭的时间了，我们不得不中断旅程，我走的是后还在看，我真不想去吃饭接着看这个看不完、看不够科技馆。可是我也不能不吃饭，不吧，所以我得走出了科技馆。

科技日记 篇10

盛智勤

今天，我和好朋友倍倍一起去科技馆。

我们兴高釆烈地来到了科技馆。科技馆分为彩虹乐园丶智慧之光丶设计师摇篮等。我们一起去了彩虹乐园，买了彩虹手镯后我们开始游玩。彩虹乐园分为闪亮都市、动物之家等。

我们先去了闪亮都市，在闪亮都市里我们玩了镜子迷宫，哎呀!晕死我了。随后我们又去了动物之家。动物之家里有鹦鹉叫名字、动物滑滑梯、和彩虹之花。然后又去了蓝色森林、神奇科技等。最终我们找齐了彩虹手镯所有的部件。我们高兴的向下一个目的地智慧之光进发。

进入智慧之光，首先看到的是一群小孩坐在椅子上用麻绳把自己拉到顶端，我也去试了试，突然我发现自己是大力士，能轻而易举的把六十六斤的自己拉倒顶端。

我喜欢科技馆!

科技日记 篇11

杭州低碳科技馆有很多小朋友体验的项目，我很喜欢走镜子迷宫，骑机械马，看机器人表演，看3d影片；还可以给动画片配音，了解垃圾分类，如何灌溉农田，如何利用太阳能，潮汐能等等。

There are many projects experienced by children in Hangzhou low carbon science and Technology Museum. I like to walk through the maze of mirrors， ride mechanical horses， watch robot performances， and watch 3D movies. I can also dub cartoons， learn about garbage classification， how to irrigate farmland， how to use solar energy， tidal energy， etc.

低碳科技馆告诉我们要注重环保，保护地球，倡导低碳生活。

Low carbon science and technology museum tells us to pay attention to environmental protection， protect the earth and advocate low—carbon life.

科技活动周活动总结

学生时代，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？下面的内容是小编为大家整理的科技活动周活动总结，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

科技活动周活动总结 篇1

科学是无止境的,科学的精髓在于创新，只有不断创新，不断探索才能使社会进步，使社会发展。我校本着这种精神解放思想，善于提出新问题，勇于开拓新领域，探求新知识，创造新方法。充分发掘学生的潜能，培养学生的创造力，使之成为学生素质教育的重要组成部分。现对我校的科技活动做以回顾：

（一）、20xx年呼图壁县第四小学科技活动小结

本年度活动的指导思想是为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想与方法，培养学生思维能力、动手能力和创造能力，提升校园的科学文化品位。

环保意识和动手能力；中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时；作品要有一定的科技含量和创新思想。

2、"动动脑筋"比赛是在科技活动室进行的，利用七巧板拼装各种图形，闯关活动以班级为单位，每个班级给一张图形，按照给的图形拼装成型，在3分钟内，评委根据拼出图形的时间先后评分，先拼出者得满分，拼不出者不得分。

创造性思维的几个特点、创造性思维的形式及过程等三个方面阐述创造性思维的独创性。列举了方形的西瓜、新的蜡烛的造型、各种各样的自行车、新的电脑桌的造型等生动、形象的事例，激发了学生的创造火花；杨卫华老师从“科学幻想绘画”的概念、特征、要求、涉及的科学技术领域以及科学幻想画与其他类型绘画有区别等方面解读了科学幻想绘画的科学性和力求前瞻性的特点；从选题构思、形象素材、画面构图、色彩运用四个方面说明了科学幻想绘画的创作技巧，讲座受到了到会学生的一致欢迎。

（二）三模活动总结

呼图壁县第四小学航模代表队是一支有着光荣历史的队伍，多年来，在省、县教电中心、三模比赛中，先后县各级大赛中获奖，其中今年有3人参加了省级科技小发明竞赛。

1、20xx学年参加呼图壁县航模比赛成绩

马小龙获得弹射飞机第一名；

马晓雨橡筋动力飞机飞出了48秒的好成绩，获得了第一名。

马小龙、陈贺奎获得直升机竞赛二等奖。

呼图壁县第四小学代表队获得了全县第一名的好成绩。

科协举行的风筝比赛

陈子旋、胡艳洁、徐家伟分别获得二等奖，呼图壁县第四小学代表队获得了二等奖。

3、在20xx学年我校参加了县教电中心举行的车模比赛

四驱车竞赛：马小龙获得了二等奖、叶里多斯获得了三等奖

遥控车竞速：阿亚孜获得了二等奖。

呼图壁县第四小学在十七支代表队中获得了团体二等奖。

我校代表队在全县的科技活动中活动中均能获的团体名次，受到上级领导的好评。这些成绩的取得是和学校的支持，家长的配合，学生的努力分不开的。

总体来说我校的科技活动成绩是取得了一些，我们不会沾沾自喜，我们会更加努力进取，我们有信心在上级领导的关心和全校师生的共同努力下，我校的科技活动一定会有更高层次的发展。

科技活动周活动总结 篇2

科技活动总结

小学科技节活动总结

12月，我校成功举办了第三届科技节。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。

在科技节的鼓舞下，学生们满怀信心、无限向往地迈向21世纪。 现将具体情况总结如下：

本届艺术节在历届的基础上，内容更加丰富，组织工作更加严谨细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动前制定了科学可行的计划，将科技节分为三个阶段

第一阶段，大力宣传普及科技知识，营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。

第二阶段是开展科技竞赛和深化主题阶段。该设计安排了涵盖各各年级和社会的竞赛，包括科幻绘画比赛、科技手稿比赛和小型技术制作比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。

第三阶段示科技成果展示、总结和表彰。在这一阶段，我们举办了科技手稿、小作品、科幻画等专题展览，并组织各年级学生参观。

科技节按照我校一贯的宗旨，就是让全体学生都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。

我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导;既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。

“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。

科技节是一个大舞台，为学生提供了施展才华的空间和机会。科技节中师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了力迈学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然过去了，但我们将以此为新起点，再创学校科技工作的新辉煌。

中学科技节活动总结

5月14日至5月29日，昆山市亭林中学举办了学校首届科技节，学校领导和科技辅导员老师认真准备、精心筹划，从组织领导、项目设置、组织协调、人员分工到师生的参与程度各方面都比以前的科技周活动有了不少的提高，整个科技节活动历时15天，取得了圆满成功。就本次活动，小结如下：

学校立足自身特点，利用昆山市第27届科普周活动，积极安排开展了以下各项活动

1.风火轮留空选拔赛：由陆含老师负责，各科技辅导员协助，初二各班报名参与，分制作和留空比赛两项，从中选拔优秀选手五人参与昆山市科技实践操作比赛。

2.科技创意培训讲座：邀请昆山市知名创新专家胡云华老师和金敏老师分两场对全校学生进行科技创新和发明制作的培训讲座，由陆阳老师和严仲涵老师负责，全校980名同学全部参与讲座，会后共收回创意设计收集卡500余份 ，从中择优选择3份参加昆山市金点子创意设计比赛。

3.参加昆山市科技实践操作比赛：昆山市科技实践操作比赛是传统的科技项目，我校从科技辅导员的培训开始，从头抓起，专人专项，在对学生进行普遍训练之后，选择优秀选手组成科技兴趣小组，每周专门抽出两节课的时间进行小组活动，讲授基本知识，手把手进行训练教学，参加市级比赛，本次比赛中，我校共20名选手参加了蝎子号电动车(吕翀老师负责)，疯狂毕加索(严仲涵、周倩倩老师负责)，天戈***比赛(陆阳老师负责)，建筑模型个人团体制作(吴静、陆阳老师负责)，同学们平时努力训练，比赛时认真对待，克服重重困难，取得了良好的成绩

4科技兴趣小组活动：

我校是传统科技学校，13年我校成功创建昆山市科技特色学校，一向重视科技兴趣小组活动，学校从时间、场地、器材、经费、辅导人员上保证科技兴趣小组活动正常开展，学校现有电子技师、建筑模型、车辆模型、航空模型、科学幻想画、科技创新6个科技兴趣小组，学校从课表上保证每周有两节课的活动时间，定场地、定辅导人员，满足必须的器材经费，保证其正常开展活动。科技节期间，兴趣小组成员为全体初中生举办了活动展示，极大地激发了学生的兴趣。

5.千灯镇科技实践操作比赛：千灯镇党委、**对科技创新活动一贯重视，每年均举办全镇中小学科技实践操作活动，至今已历八届。

今年，千灯镇5所中小学共45名选手参加了在石浦中心小学举办的第八届千灯镇科技实践操作比赛的三项比赛，活动中，选手们紧张、活泼，锻炼了动手能力，学到了科学知识，提升了科学素养，开拓了眼界，对孩子们今后的发展有着良好的促进作用，我校有9名同学参加了这一活动，取得了一个第一名，三个第二名，两个第三名的好成绩。

“科技改变世界，创新引领未来”，学校是培养人才的摇篮，在素质教育的大旗之下，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”是我们亭林中学的宗旨。这一次科技节的活动呈现了亭中学子的风采，给学生知识只是教育最不起眼的功能，教会孩子创新，科学地去看待世界，帮助孩子树立科学的世界观、价值观和人生观才是当今教育的发展方向。科技节暂时结束，展馆科技创新教育之路还将继续。

县科技活动周工作总结

在宁南县委、县**的高度重视和指导下，按照凉科领办﹝20xx﹞3号《凉山州科技领导小组办公室关于组织开展20xx年凉山州科技活动周的通知》文件要求，在宁南县科技局、科协精心组织、周密安排，带领县级各单位成功开展了以“创新创业科技惠民”为主题的科技宣传活动。现将工作总结如下：

宁南县委、县**领导高度重视科技活动周活动。县**分管科技工作主要领导要求把科技活动周办好，活动要惠及广大群众，专门召开各部门参加的科普协调领导小组会议。会上传达了凉山科技活动周精神，安排了全县的活动内容。

会议要求各部门和乡镇主要领导要亲自安排，分管领导要具体抓落实，把科技活动周作为落实“创新创业科技惠民”战略，促进科技创新的一个平台。

1县统一组织在宁南县金沙农贸市场开展了大型科技活动周宣传活动。5月21日上午，由宁南县科技局牵头组织全县安监、食药监、防震减灾、南丝路等10余个部门和企、事业单位共计50余人，在金沙农贸市场开展了一场大型科技活动周科普宣传活动。宣传活动现场人头攒动，前来索要资料和咨询的群众络绎不绝，场面十分热烈。

县科技局进行了科技法律、法规和知识产权保护宣传;农业局进行了科技新产品展示，农业新品种介绍，政策法规、建沼气池宣传;卫生部门宣传了疫病防病等方面的知识;人口计生部门进行了优生优育和生理健康等宣传，并散发计生用品;县科协开展了反对邪教和反对封建迷信等方面的宣传;林业部门开展了病虫害防治及果树实用管理技术宣传;其他各部门根据自身特点，广泛进行了各种科技宣传活动。

整个宣传活动受到了群众的欢迎。在一些宣传点前，人们排着长队等待科技咨询和索取科技咨料。活动共发放宣传资料10000份，接受宣传人数达8000次，展出挂图、展板3幅，送图书、科技新产品、节育用品价值xx0余元。

2宁南县电视台已连续一周每晚举办科技专题片和科技宣传标语。介绍桑树、烤烟、蔬菜、水果栽培种植技术，畜牧养殖技术，引导农民科技致富;**卫生健康知识专题片，改变普通百姓生活陋习，倡导讲究卫生的良好习惯。

三。各部门组织科技人员到乡镇开展科普活动。县农牧局在各乡镇都组织农业技术人员深入农户、田间地头，开展蔬菜、蚕桑、烤烟等现场培训和技术咨询，散发病虫防治、科学养蚕、农田管理等技术宣传资料。卫生部门组织医疗专家深入农村、社区开展义诊活动和保健知识培训。

教育署举办青少年创新比赛及科学家事迹展览。它不仅丰富了群众的文化生活，传播科学思想，普及科学知识，而且弘扬了科学精神，营造了科技创新的氛围。

一是宣传力度大、影响力大。宁南县组织新闻**和各单位在科技周期间，利用部门优势，加强协作，强化宣传，营造声势，进一步扩大了科技周活动的影响，有力地促进了科技活动的开展。科技人员的积极性和主动性普遍提高，深入生产一线，充分发挥自身优势。

在今后的科技工作中，宁南县将把科技送到千家万户，送到田间地头，对农户和社区群众在生产生活中遇到的具体问题，给予及时有效的解决;使广大人民群众充分享受现代科技文明成果，深受老百姓的欢迎。

科技活动周活动总结 篇3

根据精神及办事处对科技活动周的相关要求，围绕科技周活动“携手建设创新型城市，让我们的生活更美好”的主题，社区积极配合好办事处的各项工作，开展了一系列宣传活动，在辖区内营造了良好的宣传氛围，大力普及了科普知识，提高了公众的科学素养。现将本次科技活动周活动总结如下：

一、高度重视，精心组织

为做好科技活动周科普宣传工作，扩大科技活动周的社会影响力，同时组织好社区科技周活动，一是成立了社区科技活动周活动领导小组，组长由主任林汉平担任，副组长由科普专干张依担任，其余工作人员为成员，为活动顺利开展提供了组织保障。二是制定了活动实施方案，进行了周密的组织。

二、大力宣传，营造氛围

倡导科学方法、提高科学素质的宣传氛围；

2、在辖区主要街道悬挂宣传标语，提高辖区居民科普意识。

三、围绕主题，开展活动

科技创新行动、低碳生活、低碳城市展示行动”，参加由办事处主办的.，在老年大学开展的科技展板宣传、科普资料发放、科普志愿者服务宣传活动。活动共发放了160份宣传资料，在欢快的文艺演出中圆满结束。通过活动的开展，在辖区范围内营造了良好的宣传氛围，普及了科普知识，提高了公众的科学素养。

2、邀请医院妇产科邵医生，在社区多功能会议室开展了科普健康知识讲座。

通过这次活动，有效地营造了科技知识普及的良好氛围，引起了社会各界对科普工作更加广泛、深入的关注，切实提升了辖区居民的科普意识，为开创基层科普工作新局面注入了新的活力和生机。

科技活动周活动总结 篇4

在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第三十届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，通过科技宣传普及活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下：

一、宣传发动有力，科普氛围浓郁

德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。

二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显

班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。

物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

科技活动周活动总结 篇5

根据《中国教育改革和发展纲要》要求：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。

当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因此实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，主要做好以下几个方面的工作：

实施课外实践及开展科技活动是全面推进素质教育，增进学生素质的必要手段，是学校工作的重要组成部分，更是检验学生素质的有效措施。

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。

二、以人为本，增强学生实践动手操作能力。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，燥项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。

结合竞赛，常抓不懈。

科技活动周活动总结 篇6

学校科技活动工作总结

东胜区第一小学

2015、12

本学期，在“科教兴国”战略思想指引下，在上一级主管部门的督导、指导下，在学校科技创新工作者的辛勤劳动下。取得优秀的成绩。

1、 认真贯彻上级精神把科技活动摆在重要位置

学期初，经校委会研究决定成立科技创新领导小组，各处室合理协调将科技活动工作落实到位，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。从一年级组中选出12名学生参加乐高训练。

不过，这学期只开设了5门培训课程，包括风车制作、陀螺发射器、斜拉桥、椅子和健身器材。但这些小朋友兴趣极高，每到周五早早等候在活动室门前。甚至有的孩子早早地盼望上周五这节活动课。

它表明孩子们需要这些，并且喜欢它们。然而，这些正是我们在语文、数学和外语课堂上所不能发展的。这也正是今天教育的改革趋势。

11月，按照开学计划，我们联系了教育实习基地，五年级200多名学生参加了实践体验活动。从参观机器人活动到制作、飞机模型制作、琥珀制作、布贴美汇等活动。让学生开阔视野，真正参与到小组合作、小组研究、小组发明等户外活动中去。

12月，我校两位教师苏琴、赵云霞参加了市教育局组织的全市中小学动漫设计高级培训班。中国传媒大学为期15天的培训，为两位教师注入了新鲜的知识，也为我校的科技和动漫工作带来了动力。为不同年龄段的儿童开展丰富多彩的兴趣活动课，使每个学生都能发展个性、培养特长、提高素质。

激发学生参与活动的热情。12月下旬，在经费严重短缺的情况下，学校投入6000余元装修了科技活动室。经过装饰的活动室可以容纳更多学生的作业。

学生们的作品将以更好的视野展示在全校师生面前，让更多的学生参与进来并付诸实施。

二、加大科技活动的宣传力度

我们呼吁人们通过各种途径参与科学技术活动：1。通过红领巾电台传播科普知识。

2在黑板报上开辟科学知识园。3.

通过各学科兴趣小组活动，推动科普活动。4通过举办丰富多彩的科技生产活动，激发学生学习和热爱科学的思想。

5.进行“小发明、小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果。

3、成果

1李强、刘果华、王艳萍被评为东胜区第十五届青年科技创新大赛优秀辅导员

苏琴被授予鄂尔多斯市第三界中小学动漫节原创作品小学组优秀指导员。一等奖：《紧急呼救》 二等奖：《龟兔赛跑之知错就改》

2第十五届青年科技创新大赛

一等奖：韩锦仪 《手摇起水车》

二等奖：蔡智轩 《自制手摇发电机》

三等奖：郝家晞 《磁力螺旋风扇》

白昊冉 《多功能拐杖》

鄂尔多斯市第三界中小学动漫节原创作品小学组

一等奖：李若辰、王子彬、刘姝雨、石松奇

二等奖：陈西贝、王藤禹等7人

我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。校园里进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

东胜区第一小学

科技活动周活动总结 篇7

为了全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。课外科技活动也越来越被众多的学校与教师所重视。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做了以下几方面工作：

实施课外科技活动是全面推进素质教育，增进学生健康、提高学生环保意识和劳动技能的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质和自身能力提高的有效措施。我校领导、教师对课外活动的意义有深刻的认识，课外活动不流于形式，本学期取得了较好的效果。

认真地组织实施这项工作我校的课外科技活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。在工作中，我结合我班的实际情况做到有组织、有计划地落到实处。

1、以人为本，增进健康，提高学生的环保意识。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外科技活动是一种负担。在课堂教学中，把一些课外科技活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，我从不歧视与挖苦，而是去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛，常抓不懈。

3、提高学生的环保意识。

4、培养学生的科学技能。

以上是我开展课外科技活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是要做的工作还很多。

科技活动周活动总结 篇8

近日，在银行业内举办的一场盛会——银行科技活动周成为了业内的热点话题。这场活动共持续了一周时间，吸引了来自全国各地的银行专业人士、科技企业代表和相关政府部门的参与。通过一系列的主题讲座、展览和讨论会，本次活动旨在推动银行业与科技的深度融合，促进金融科技的创新发展。

整个活动周期间，展览会是其中最为重要的一环。各家银行和科技企业积极参展，展示了自身的最新科技成果和创新产品。在展览会的现场，参观者不仅能够近距离接触到各种智能化的金融服务设备，还可以亲身体验到各种金融科技应用的便捷性和效率性。其中，智能柜员机、人脸识别支付系统和虚拟现实金融交易平台等成为了展会的亮点，引发了广泛的关注和讨论。

除了展览会，主题讲座也是本次活动的重要组成部分。来自不同领域的专家学者和企业高管在讲座中分享了自己的研究成果和实践经验。他们深入剖析了金融科技对银行业的影响和未来发展趋势，探讨了数字化银行、区块链、人工智能等前沿技术在金融领域中的应用前景。这些讲座不仅为与会者提供了最新的思路和理论知识，还为业内人士搭建了一个交流和合作的平台。

本次活动还组织了一系列的圆桌论坛和研讨会，以促进不同机构之间的合作与交流。在这些论坛和研讨会上，与会者可以就特定主题展开深入讨论，并进行项目洽谈和合作对接。各家银行和科技企业代表纷纷发表自己的观点和见解，共同探讨如何通过科技创新提升金融服务的质量和效率。这些活动不仅为行业间的合作提供了机会，也为金融科技的发展注入了新的动力。

银行科技活动周是一次具有划时代意义的盛会。通过本次活动，银行业与科技企业之间的紧密合作关系得到了进一步加强，各家银行在科技创新方面取得的成果也得到了更广泛的展示和认可。同时，与会者对金融科技的前景和潜力充满信心，并就如何加强创新研发、完善监管体系等问题进行了广泛讨论。相信在不久的将来，银行业与科技的深度融合将为带来更加便捷、高效、安全的金融服务体验。

科技活动周活动总结 篇9

电子科技大学附属实验小学

“学科学爱科学”科技活动月总结

（2014年3月）

2014年，我校将科技活动月纳入学校“课堂年”系列活动中，在3月展开了以“学科学爱科学”为主题的科技活动，旨在通过活动培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围。为保证本次科技活动扎实、有效开展，学校特成立了以校领导为组长，各部门负责人为组员的领导小组，在时间上协调，在经费上支持，在活动上配合。以下是本次科技活动月的系统回顾和总结。

首先，在活动月中，学校科技活动领导小组制定了总的活动方案、内容及活动的具体要求，各年级各班根据学校的活动方案制定了具有本班特色的活动内容。

其次，学校在科技活动月开展了丰富多彩的活动。例如：

1. 启动仪式：活动月在魏校长的致词中拉开帷幕，接着，科技总辅导员程宇老师对三月的各项大型科技活动进行了统一安排。

2. 鸡蛋撞地球：来自3-6年级各班的小选手们在40分钟的时间里利用指定材料合作完成一个鸡蛋保护器，随后投掷、创意解说。

3年级的同学们是第一次参加比赛，紧张中透着丝丝兴奋；4-6年级的同学们利用生活经验和科学课中学到的知识来设计、制作，淡定中也藏着些许忐忑。

3. 国际数棋挑战赛：国际数棋活动吸引了来自3-6年级的众多“粉丝”，每天中午选手们在训练室里认真对战， 场面热烈。

4. 模型活动：我们将成都市机科技制作（飞机模型）比赛纳入科技活动月中，利用学校广播及电视台进行宣传，在走班教学和模型兴趣班中推广，并承办了模型比赛分赛场。

学生参与面广，也能亲身感受到示范活动的魅力，体会到快乐。

5. 其他活动：各班以“学科学爱科学”为主题办了一期黑板报，并对教室外墙进行了科技氛围营造，展现了各班的风采；全校各年级各班开展了“六个小”——画一幅科幻画、写一篇科技小**、做一项科技小制作、创作一项科技小发明、种一种小植物、养殖一种小动物；“四个一”——看一本科普读物、参观一次科普展览、聆听一场科普讲座、看一部科普影视等活动。

最后，我校每月组织科技活动验收，对成积极极、成绩显著的班级和个人给予奖励和表彰。

本次科技活动，培养了我校学生的创新和实践能力，发展了学生的个性特长，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣为指导思想，提高了学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力；帮助了学生逐步树立科学的观念和精神，初步理解科学技术与社会的关系，为他们今后创造性地从事或参与科学技术活动和社会实践打下了良好基础。

本次科技活动月虽然结束了，但是科技教育普及工作没有结束，我校把科技特色纳入校本课程，正一步步进行深层次的研究、开发；我相信，在科技氛围中成长起来的学生，一定会成为现代化建设中合格的建设者和优秀的科技人才。

电子科技大学附属实验小学科技组

2014年3月

附：第七届“爱科学”科技月开幕式

电子科技大学附属实验小学以“关爱生命关注生存”为主题的第七届“爱科学”科技月本周拉开帷幕。本届爱科学月期间，学生将开展“四个

一、六个小”、“鸡蛋撞地球”、科幻画等活动，全体老师将开展栽培活动。希望通过本次活动，为学生提供展示个性化的平台，激发学生的科学兴趣，锻炼、提高学生的动手实践能力，培养学生的创新精神，营造一种学科学、爱科学、用科学、玩中学的氛围。

魏校长致开幕词

程老师宣布科技活动月各项活动

我校举行“第七届科技文化活动月——鸡蛋撞地球”比赛

3月20日，在科学组老师的带领下，3-6年级的同学们参加了我校举办的第七届科技文化活动月——“鸡蛋撞地球”活动。每个班都派出代表队参加比赛。在比赛的过程中，同学们三人一组个性分工、团结协作，充分发挥了自己的智慧与动手能力，运用所学科学知识设计和制作了自己的鸡蛋保护器。

我相信每个学生都在这个实践活动中获得了知识，体验了乐趣。

创新素养实践活动总结6篇

社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。以下是关于大学生实践创新心得总结，欢迎阅读!

创新素养实践活动总结 篇1

组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。

开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动” 如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。

为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。

营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。

成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》，丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》，周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。

蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖，吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》等荣获市二等奖，其中，XX年中考，谢蒙辰同学享受科技创新加分，进了合肥一中。XX年中考，李衎同学被合肥一中以科技创新特长生破格录龋以XX年为例，纪博翰电脑动画作品《登月》，在全国中小学生电脑制作活动中获一等奖，合肥市中小学生电脑制作活动中获一等奖5人，合肥市青少年科技创新大赛中5人获奖，包河区青少年科技创新大赛中25人获奖。XX年丁冬刘琪同学被保送到合肥一中就读。

正是由于学校抓住了教育转轨的契机，主动迎接挑战，科学地处理好抓基储抓常规、抓科研与创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有效地推进了学校的特色教育，学校的各项事业都达到了较高水平。据不完全统计，学校成果有：国家级5项、省级10项、市级29项、区级26项；XX年以来，学校教师取得的成果有：国家级19项、省级66项、市级62项、区级143项；学生取得的成果有：国家级22项、省级321项、市及697项、区级507项。

“雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越”！只要行动，就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索，走出了一条培养学生创新意识为特色的办学之路，近年来中考创下的佳绩，充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展构建了起飞的平台。体验成功的喜悦，追求超越的梦想，必将更为激励48中学全体学生在创新中跃上新的高度！

一、提高开展青少年科技活动的认识

集美中学在吸取了第二十一届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后，学校更加重视青少年科技创新活动，将科技活动列入了教学日程。学校提出要求：要把科技活动经常化，要把科技活动教学化，要把科技活动课题化。目前集美中学正以出色的成就、崭新的风貌喜迎90年校庆。在跨过21世纪时，集中人用他们睿智的目光，构划出新世纪的发展宏图，秉竹之精神，自信地提出了较前沿的办学特色，以学生可持续发展为本，让每一个学生在创造实践中成长，培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。

二、加大青少年科技活动的投入

根据学校发展规划，学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多，XX年增加了机器人制作、电子作品制作，在科技楼内，添加了机器人科技活动室，以促进学校科技活动的开展。

三、扎实工作，青少年科技活动责任到人

集中人明确提出：秉竹之精神创闽南名校，以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育。明确向教师提出：减轻学生负担，向45分钟要质量：面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划，我校开展了一系列科普活动。

1、青少年科技活动科研化

科技领导小组提出的《高中研究性学习与科技教育整合模式研究》的科研课题，在高一年开展研究性学习，初中部要求理、化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。

2、科普活动经常化

平时按计划每周星期四下午及星期六上午的课外活动，指导学生开展课外综合实践及社团活动。学校为了扩大学生的知识面，激发学生学科学的热情，开设了物理化学科技小组、数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、音乐等多个兴趣小组，丰富学校课余生活，培养了学生科技创新和实践动手能力，有效地实现了学科之间知识的整合。

3、青少年科技活动多样化

集美中学长期坚持开展了丰富多彩的科技创新实践活动，除每年参加市科协组织的一年一度的科技创新活动外，还参加教育部门组织的以《探索与创新》为主题的电脑作品活动、机器人制作活动、电子制作等科技型活动。

结合学校的研究性学习活动，组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动，把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中。

学校各班级还开展了以“探索科学的奥妙，体验科学的快乐”为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示，丰富了学生课内外生活，增长了学生的知识和才干。

四、工作安排

1、10月16日学生上交科技创新作品。经统计初中上交作品83件、高中上交作品87件，全校共上交作品170件。

2、10月18日组织由学校特级教师及高级教师组成的评议小组，对170件作品进行筛选，精选出有一定水平的作品参赛38件。

3、10月19至10月22日指导老师指导学生修改论文并添申报表。

4、10月23日分高、初中两个小组的指导老师对分别对初中组和高中组的作品进行点评，提出对论文的最终修改意见。

5、10月25日上午上交作品，下午送到市科协。

在开展本届科技创新活动中，我校有明确的活动目标，周密的活动计划，严格的安全保障，完整的实施步骤、有效的活动结果。这次活动精选的作品有38件，入选参赛学生59人、指导教师30人，高、初中选上作品各18件。虽然我校的科技活动已经已经告一个段落，但科技创新、科技活动的开展还只是刚刚开始，我校全体师生将以此为新的起点，为推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的层次，提高科技小发明和自然科学论文的档次，为学生的终身发展和科技事业的进步，为创建素质教育理念下的特色学校而努力。

创新素养实践活动总结 篇2

为了全面推进素质教育，鼓励和支持小学生参加社会实践活动，培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育，培养他们的创新精神和创新能力。我校按照通知要求，迅速组织了全校师生进行科技创新竞赛活动。

一、活动过程

活动分以下四个阶段进行：

第一阶段：宣传学习和准备阶段

明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。

第二阶段：作品制作阶段

根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，结合道德实践活动，鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。

第三阶段：作品展览阶段

根据学校统一安排，各班筛选约20%的'优秀作品于12月20日集中到会议室进行展览，

第四阶段：作品选送及评审阶段。

参展后，学校对参展作品分别评出一、二、三等奖，并选送部分优秀作品参加区级展览及评审。

二、存在问题

通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题：

1、对科技创新活动的认识、指导不够。

2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。

3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。

三、补救措施

1、各班应加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式，动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

2、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。

创新素养实践活动总结 篇3

刚开始的时候听说工程训练这个课，我一直不明白到底上做什么的，看了课表后才明白上的是动手能力的课。让我们在一个从未了解的东西中去探索，发现，也开发了我们的潜能，起到动手又动脑的作用。对于我个人，我认为这次训练非常有意义，非常有必要。无论是操作还是理论，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。主要有以下几个方面的收获。

一．规范了自己做事的行为。

我们首先上的是工程实践概论，这是一堂理论课，没有去车间实际操作。在课上，老师先讲了一些工程训练课相关内容，比如什么是工程训练课啊，工程训练课包括什么啊，为什么大学生要修这门课啊以及在车间实际操作时应当注意的一些安全问题等。其实说实话，我当时听了没有什么太大的感触，可能是因为没有实际去操作过的原因。后来，老师又跟我们讲了一些上课需要注意的问题，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短裤啊等一些课堂纪律。在后来的课程中，我都严格按照规范来操作，觉得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有条。

二．锻炼了自己动手操作的能力。

我想对每一个同学来说这都是最直观的收获吧。我个人在这上面收获颇丰。以至于后来见到所有坏的东西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的饮水机，要在以前我肯定是尝试也不会尝试一下的。

给我印象最深的课程是钳工课程，印象深是因为它累人，我一度觉得把那么粗一根铁柱锯断是不可能的。在经历了手臂前后机械运动近10分钟后，我还是光荣的把它锯断了，伴随而来的是手臂的酸痛和锯条的发烫。接下来还要经历打磨的过程，总的来说，钳工届时一个字，累。但是经过别人的介绍，我知道，高技能的钳工在企业里工资是很高的，所谓高级蓝领。当然我以后不可能成为那样的人，但是还是告诉了我们，无论是看上去多简单机械的工作，深入看都是很细致的细节组成的，要做好它，并不像我们想象的那么简单。

工之后我又连续上了车削、铣削、焊接、铸造这几门课，车削跟铣削其实很像，都是用机床把一个铁制的东西通过削制成一个零件，操作工序也比较像。然后是焊接和铸造，铸造是我觉得最难得一个，步骤特别多，要求特别严，一个地方不小心就要重做，不然做出来的东西就不合格。再后来我又上了数控线车削和数控线铣削，这两个都是要编程序的，对于我这个学文的来说有点难度。焊接，让人眼花，但也让人过瘾。类似之前的制造训练，一样的激动，一样的欣喜。通过上这十门课，我的动手能力加强了，看到了很多以前从来没看到过的东西，也学到了很多，又增添了几个基本技能，开拓了视野，丰富了知识。

三．培养了自己独立思考和注重细节的能力。

尤其在做线切割和数控车床的时候，深刻体会到掉一个标点车刀会走完全不一样的轨迹，是千万马虎不得的。再后来，做机电一体化使用单片机时，更是深深地体会到了这点。程序有一点点不合适，机器人就不会动，或者乱动，甚至和预期的完全相反。最让人难以忘怀的是，平常那几个抽象的代码转换成实实在在的运动时，那种喜悦的心情是无以言表的。

四．培养了合作意识。

平常我喜欢独立思考，独立做事，但有时候也会钻牛角尖。训练实习天然地有和同学合作的优势。我们一起编程，一起试验机器人，一起睁着大眼睛疑惑：怎么还是多0.01毫米呢？交流的过程，我发现有些同学真是思维活跃，我写了一大段的程序，他简简单单就搞定了，确实让我大开眼界也受益匪浅。我很喜欢我们工程训练中心的一句话：让思维沸腾起来。 当一群人的思维一起沸腾时，那真是一种享受，就如同站在了满是花朵的园子里，自己都顾不上欣赏那一朵了。

工程训练是一件特别有意义的事，它交给了我一种态度：所有的问题都有答案，我们不光要用我们手去做事，更要用我们的脑子去做事。这是我的一次快乐的收获，也将成为大学一段美好的回忆！

创新素养实践活动总结 篇4

大学生创新实践结束已有近半年的时间了，仔细回想曾经一年里的付出与努力，如今都已经化成优秀的成果和美好的回忆。“责任，团队，创新，严谨”便是我对这一年收获的总结。

1创新，严谨

创新实践就是要有一个新的想法和角度去做项目，我们的项目从课题的选择，实验的设计中均积极发挥创新意识，课题选择的是大豆异黄酮对烘焙食品中美拉德反应有害产物的抑制效果研究，国内目前对美拉德反应的副产物研究和对其的抑制方法的研究很少，这是一个创新点。在实验设计上，气相检测反应中间产物MGO时，采用了DAP作为衍生化试剂，并成功降低了其衍生化产物的检测限，实现了检测方法的创新。

作为实验性研究项目，实验的严谨性是至关重要的，小到实验用品的清洗保藏，大到精密仪器的使用，都要认真做好每个环节。我们通过这个项目真正完整的接触了大学实验，从中切身体会了了实验研究人员的基本态度和设计思维，这对我们今后的专业发展有着很大的作用。

2责任，团队

作为一个项目主持人，是一个团队的灵魂，在完成自己要做的实验部分的同时还要完成项目进度的协调，与老师的沟通，与团队成员的协作等等，所要承担的压力和责任也是与日俱增的，我认为在这段时间内考验我的不仅是自己的科研能力更是协调组织能力，最大的是考验我的责任心。其实在项目进行一年多的时间内，出现了很多困难，实验出现障碍，指导老师生病，团队成员不齐心等种种，在这些种种的压力和困难下我一度产生想要放弃的想法，但是作为一个项目主持人，如果我都放弃了，整个项目也就终结了，抱怨放弃全都解决不了问题，既然有问题就要努力去解决，作为负责人就要对我的团队对我的项目负责。靠着这个信念，正确处理了各种问题，尤其是团队协作问题，首先要自己作为表率尽职尽心去完成项目，协调大家各自的时间，尽量平衡每个人的任务量，做到公平分配尽量让大家的心思放在项目上而不是做多做少的问题上，同时激发起每位项目组成员的责任心，尽心完成项目。最后大家一起齐心协力迎难而上，终于顺利结项。

最后我想感谢项目指导老师吕丽爽老师和指导学长李晓明学长，是在他们的帮助知道下我们才实现了从无到有的过程，顺利并优秀的完成了创新实践项目。

创新素养实践活动总结 篇5

为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于20xx年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。

本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：

一、学校领导重视，组织管理落实

成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。

二、主题突出鲜明，教育目的明确

1.本次活动主题：体验·创新·成长

2.活动目的明确：

（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。

（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。

（3）汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。

（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。

（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备。

（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。

三、形式灵活多样，参与面广

本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。

本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：

1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。

2.科技小制作、小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作70件，评出一等奖15名、二等奖20名、三等奖35名。

3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖。

4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖25名、二等奖35名、三等奖47名。

我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。

创新素养实践活动总结 篇6

只要摆正心态，始终保持理性的思考，透过现象看到事物的本质，学会在忍耐中坚持，才能在磨砺中炼就宝剑的锋利。

随着我国社会主义新农村建设的深入，农民的思想观念正在发生深刻变化，一些群众中也出现了公德缺失、是非观念模糊、价值观变异等不容忽视的问题。加强农村文化建设，既是当前农村实现持续健康科学发展的必然要求，也是构建农村和谐社会的有机组成部分。农村原有的文化资源本来就严重不足，特别在乡镇以下的农村基层文化基础设施、文化活动、文化教育更为贫乏，需要填补这方面的短缺;很多传统的、落后的、腐朽的文化在很大程度上已经解体或走向消亡，适应新时期的文化还没有发展起来，农村更急需大力发展社会主义新文化。因此，从社会转型的角度看，加强农村文化建设是顺应历史发展和以人为本的社会发展的必然要求。

《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中，对发展农村文化提出了明确的要求，指出建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。随后，中共中央办公室、国务院办公室下达的重要文件《关于进一步加强农村文化建设的意见》，也明确指出：构建农村公共文化服务体系，为广大农民提供完善的文化服务，不断满足群众日益增长的文化需求，是时代赋予文化工作者义不容辞的神圣使命。

党的十七大报告指出，要坚持社会主义先进文化的前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮;要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。报告中这些重要论述为社会主义新农村文化建设指明了前进方向，奠定了政策基础。

从实践活动的调研成果来看，实践团根据实践所得的多方数据，分逐步提炼出一套基本符合基层文化建设要求和居民文化需求的理想模式。

调研的根本目的是服务，服务也是检验调研成果的最佳方式。队员们根据前期调研所得的数据，总结先进经验，提炼建设模式，最终编写了份基层服务活动策划书，并成功开展了一系列的相关活动。形式多样、内容丰富的各个活动带来了居民们的热情参与，这让在场的队员们真切感受到基层文化在文化建设全局中起到的必要作用和对整个文化建设的指导价值。

践团从实践地基本情况出发，采取了挨家挨户走访、与负责人面对面访谈、大范围发放调查问卷、亲身体验文化创建活动等多种形式，力求全方位、深层次地把握新基层文化创建情况。同时，形式上的多样化也为队员广泛接触社会、锻炼沟通交际能力提供了实践途径。

此次实践活动紧密围绕“基层公共文化服务体系建设”这一主线，大致可概括为三个阶段，其分别以“新农村文化大院”、“社区文化中心”、“文化管理部门”为实践主体，内容涵盖旧村改造下的新农村文化建设、城乡文化需求差异及建设现状、基层文化创建模式探索三个部分。

在针对新农村文化的调研实践活动中，队员们先后走访了正处于文化大院建设初期和中期的两个典型村—香坊村和杨程村，将参观学习与专题访谈相结合。

实践成果的获得离不开实地的走访调研，而这都离不开调查问卷所得数据反映出的众多现象和问题。编写、发放、回收、整理、分析，每份调查问卷都力保其真实性与代表性，队员们奔波于街道社区、村间小巷，在忙碌中收获更多的是受访者的支持与理解，问卷调研任务的成功完成的欣慰与满足。

在实践中成长，在成长中实践，实践团全体队员用自我的热情与执着，走过了一段艰辛而精彩的实践旅途。疲惫过，犹豫过，“痛苦着，并快乐着”，我们携手走过了这个完美的夏天，在属于自己的知识田野中开辟了另一块崭新的天地!

创新活动总结汇编9篇

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创新活动总结(篇1)

**新区围绕“三岛一区”和国际生物谷建设，加快科研载体建设和成果转化，促进战略性新兴产业发展，已经初步形成了“一库两园多平台”的科技创新驱动格局。包括国家基因库、中国农业科学院**农业基因组研究所、广东海洋大学**研究院等创新机构逐步建立，生命科学产业园、海洋生物产业园等创新创业孵化平台正在崛起，美国科学院罗兹曼院士团队和诺奖得主马歇尔团队等一批国际一流项目相继落户，科技创新产业集聚效益已初步形成。

**新区区内高新技术产业主要集中在电子信息和新能源领域。战略性新兴产业成为区内经济增长的主引擎，**年区内战略性新兴产业、高新技术产业占GDP比重达62%，位于全市前列。**年专利申请量378件，其中发明专利申请212件，实用新型专利申请145件，外观专利申请21件；专利授权量116件，其中发明专利授权33件，实用新型专利授权63件，外观专利授权20件。专利申请与**年相比有较大增长，专利申请总量增长了56.2%，发明专利申请量增长了81.2%。

中国首个、全球第四个国家基因库建成并正式投入运营，成为我国生物技术和生命经济发展重要的支撑平台。中国科学院高能物理研究所中微子实验室荣获**年国家自然科学奖一等奖。中国农科院**基因组学研究所落实编制，充实科研力量。广东海洋大学**研究院、南方科技大学先进电磁能量转换实验室等创新载体落户新区，目前新区拥有市级以上创新载体15个，自主创新能力进一步提高。

与市发改委、投资推广署、市医药协会等相关部门紧密配合，与北京亦庄生物园区、上海科学桥产业联盟建立合作关系，吸引优质项目落户。举办国际生物谷上海、北京推介会等项目推介会4次，共引进荻硕贝肯医学检验、罗和基因医药公司等18个项目落户。累计举办招商会20次，洽谈重点项目206个，已落户生命科学产业园和海洋生物产业园项目62个，相关产业项目实际完成产值规模5亿元，39个项目有意向落户坝光核心启动区。成功引进罗兹曼院士团队、马歇尔团队等一批国际国内一流团队和项目。

新区注重培育高新技术企业，引入专业机构——**市高新技术产业协会为辖区企业申请高新认定等提供咨询及辅导服务，通过宣讲高新技术产业政策，对申报企业提供一对一个性化辅导，大大提高了高新申报通过率。**年有11家企业通过国家高新技术企业认定，总数达到25家，较**年增长31.6%。年内举办多场政策解读会和知识产权培训讲座，引导企业加强自主创新。同时，搭建参展平台推广高新企业，充分利用**生物展、高交会等展会平台，组织高新企业参展，创造交流合作、推广技术和产品的机会。

通过科技扶持政策，对科技企业和科研机构的研发给予资金扶持，帮助科技企业提升自主创新水平。**年共扶持64个科技项目，扶持金额达到20xx多万，项目主要集中在科技研发和科技配套扶持两个领域。

特色先行，着眼“旅游+”，完成了旅游的专项实施方案。在项目方面，民生先行，基本实现了免费WLAN公共场所重点区域全覆盖，推进了103个共享站、67个新建站建设，相关区域语音及数据业务承载能力提升40%；为“**年国际户外嘉年华沙滩旅行音乐会”、“**20xx年元旦马拉松活动”等大型活动提供免费WLAN通信保障，保障人次超过6000人；加强资源共享与数据交换，积极推进光纤网络建设和机房建设，为智慧城区应用提供良好的信息化基础。

不断优化OA办公系统，完善功能模块，已实现移动办公，推动新区迈入信息辅政、高效服务的新阶段;优化升级政府在线网站，同步网上服务大厅，实现移动版、微信公众平台、英文版多位一体的综合服务窗口;推进网上办事大厅系统建设，实现新区网上办事大厅与**网厅互联互通，数据报送及时、准确、完整，引入网上办事“三大引擎”，同时制定了应急处置方案和措施，网上全流程办理率和网上办结率（含办事处）均达到100%，超标完成市里规定目标；积极配合“织网工程”建设工作，已完成织网工程裸光纤项目的验收和启用工作，现新区管委会与3个街道办事处及25个社区工作站之间政务光纤实现互联互通，完成覆盖区、街道、社区三级“织网工程”网络。

**年科普工作围绕新区特色，成效显著。联合共青团**市委员会共同主办以“创新引领 美丽**”为主题的第二届行知科普游学**科普营，近50名来自全市各区的优秀队员受邀，走进中国农科院**基因组研究所、大亚湾核电基地等13个企事业单位，展开一场为期6天的“**科普之旅”。通过举办科普营，深度挖掘新区科普旅游资源，探索科普旅游线路，推进新区“全域旅游”建设，促进旅游与农业育种、基因工程、清洁能源等高新科技深度融合。同时大力推动科普教育基地创建，新增两家“**市科普教育基地”，分别为“华大农业科普教育基地”和“鹏程美丽乡村-花千谷”,总数达5家。

创新活动总结(篇2)

在国家“大众创业，万众创新”的“双引擎”发展战略中，我局认真贯彻落实《中共四川办公厅、四川省人民政府办公厅关于改革完善体制机制大力促进大学生和科技人才创新创业的意见》精神，坚持从创新创业现状和创新创业实际出发，从点、线、面等积极引导大学生创新创业。

一、领导高度重视

在省教育厅和达州、市政府的正确领导下，我局领导高度重视大学生创新创业工作，党委书记、局长经常深入达州职业技术学院检查指导，分管领导具体指导大学生创新创业工作。达州职业技术学院党委书记、院长亲自担任大学生创新创业工作领导小组组长，教学系(部)均设立了“大学生创新创业工作领导小组”。学院先后在校园中建立了“大学生就业导航站”，成立了“创业协会”社团组织，创办了“大学生创新创业俱乐部”及系(部)“大学生创新创业俱乐部”。

二、加强就业创业教育

为促进大学生就业创业工作，我局结合实际积极指导职业院校加强就业创业教育。达州职业技术学院一是以师资培训为先导加强就业创业工作。针对大学生创新创业，学院先后派出市就业局开展了筛选、反复打磨，最终将省人力资源和社会保障厅组织的全省高校教师创业指导课程教学大赛。

三、积极推动就业创业项目实施

一是实施学生、学校和社会三结合的就业创业体系。达州职业技术学院以学生创新创业为基石，创业带动就业。积极参与达州市大学生创新创业基地、创新创业孵化园的建设及入驻，为学生提供良好的服务平台，努力使每一位毕业生注入创新创业的意识，达到广种广收的效果。

二是以教育引领为基础，不断增添创新创业措施。截至目前，达州职业技术学院已经对20xx级在校学生以及五年制大专班在校学生进行了syb创业全员培训，达州市创新创业成功人士进驻校园以身说教，鼓励和引导学生积极开展创新创业实战，在校内有学生自主建立了网店，校外已经有大学生注册实体4个。同时，实习学生还积极组成联盟小组，以小组为单位，参加社会各行各业创业活动，学院安排相关老师进行指导，以进一步加强学生适应社会的能力。

三是优化项目设置，提高大学生创新创业能力。在项目选择上，学院以适应社会需求为目标，培养新型的各类技术人才。以专业为导向，以具体工作为出发点，优先让学生自主参加与专业相关的工作。对畜牧兽医、药学、机电一体化技术等就业情况良好的学生，我们积极指导、引导其创新创业;对其他专业的学生以就业为先，创新创业为辅，不断拓展与专业相关的各类创新创业工作。

四是积极打通科技成果转化通道，让大学生创新活力不断释放。学院积极加快新兴科技产业发展，并规划将其培育成主导产业;推进大学生就业创业“互联网化”发展，特别是“互联网+”行动计划的制定和实施，使大学生就业创业工作与现代制造业、服务业结合更加紧密。通过以点集线，线线相连成面，营造了大学生创新创业的浓郁氛围。下一步我们将攻坚克难，抢抓机遇，开拓进取，积极探索大学生创新创业路径，扎实推进大学生就业创业工作取得实效。创新创业活动总结

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。关于创新有很多的定义，我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。在这过程中无形的就锻炼了个人的动手能力、思维能力、探索精神、团队协作等方面能力，拓展了视野，为以后创业、就业创造结实基础。

通过半年的大学生科技创新的学习，我认为在独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想。

李开复老师说过，大学阶段就是一个很好的科技创新机会。因为创新是基于在扎实的专业基础知识上才可创新，如果对于专业基础知识都了解不透，那么谈创新则是空想的。我觉得在大学阶段，创新的同时可以利用丰富的资源去参加学术论坛、科技竞赛、创业实践等探究型活动，培养求实、探索精神，掌握与人沟通、团队协作等方面的技能，在锻炼抗挫折能力的同时也开阔了视野。通过活动，可以使我们形成一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新思想、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，具备相应的能力。大学是追逐自己的理想、兴趣的人生关键阶段。我觉得在大学里培养个人的兴趣爱好对于个人而言就是一种创新过程。在培养个人的兴趣爱好的时候无形地就是创新了个人独特的实现方式。创新，往往就是在个人的兴

趣爱好基础上实现。我国伟大的教育家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。如李开复老师就是一个很好的例证，他在大学期间，原来是就读于法律系，可是那并不是他所感兴趣喜欢的专业。偶然有一天，李开复老师接触了计算机，他觉得他仿佛对这个知识很感兴趣，于是他毅然放弃当时热门的法律系专业而转向无人问津的计算机技术专业。也正是因为这样，李老师才有了今天的成就。要不然他现在可能还是在某个律师所里面的打工者。从中可以看出，大学时追逐自己理想、兴趣爱好的人生关键阶段。

科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。创新创业活动总结

通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。

创新，是一种能力的培养。每个人都对发明有所了解，发明是在无前人引导的情况下为了生活的需求而做出一些东西，一般人难以做到。而创新却不是这样，它不需要我们整天抱着头的空想去做出一些连科学家都难以做出的东西，它只需要我们站在前人的肩膀上，将一些已有的东西做一些改动，来适应我们的需求。创业，是就业的最高形式。他是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，以创造价值的过程。但并不是所有人都适合创业，创业的路上需要我们能够担当更多的责任和风险，就像马云所说“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，看不到初升的太阳。”但是追逐梦想是幸福人生的起点，为了理想去奋斗，就需要认识创业、准备好创业的素质，提前进行创业的演练。

大学生缺乏创业意识和创业能力的表现主要体现在：

一，不能正确的认识创业。不少大学生把创业看得很神圣,认为只有高科技、高资本才能完成创业;有的把创业看得一文不值,认为是找不到工作或工作失败后迫不得已而做的一件事;还有的把创业同各种素质锻炼混为一淡,缺乏目的性和计划性。

二，缺乏自我认知。对市场和自我缺乏理性的分析和判断,盲目追赶创业的潮流,成为大学生的又一个时髦。一方面,有的大学生把创业作为攀比、竞争的手段,而不考虑自己是否适合创业,或是否具备了创业的成熟条件,;另一方面,又有一部分同学在创业方面的选择上,缺少对市场的深入调查分析,一味追求热门行业。面对如此严峻的就业压力，为了更快的进入社会，并使自己尽快的强大起来，大学生就很有必要提高自己的创新、创业能力。

提高当代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势。它定会使我国的就业形势发生巨大的改变，并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。另外，从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新能力极具必要性和可行性。

提高当代大学生的创新、创业能力

自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。

2、有利于大学生自我价值的实现。大学毕业生通过自主创业，可以将自己的兴趣与职业相融合，使自己能够在自己所喜欢的领域大显身手，充分展现自己的才华，并达到自己所预期的目标。这样不仅可以解决当今社会就业难的问题，还可以得到自我价值的实现。

最有效的办法之一。通过创业与创业实践，大学生可以清除内心的障碍，增强自己的心理承受能力，并努力将不可能变为可能。再创业活动中，还可以拓展自己的人脉关系，努力打造自己的各种素质。也只有这样，大学生创业才能成功，进入社会才不会成为问题。

4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家长久不衰的的重要因素。如果缺少了创新，任何一个团体甚至一个国家就会停滞不前。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。美国前总统里根曾说一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。中国的未来在于大学生，中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求。

5、在校大学生创业可以鼓励在校大学生创业从总体上有利于大学生的长远发展，缓解就业压力。

提高大学生创新意识和能力的途径

实验室等，这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境;同时，大学生不应该仅仅拘泥于大学校园，还应该主动走出校门，参加社会调研，让理论和实践相结合，在社会实践中发现问题、思考问题、解决问题，并在实际活动中及时反馈，形成最后的成果。

2、要培养科学的学习习惯和思考习惯。朱清时院士在总结创新能力提高的技巧的时候称，出色的科学家之所以能源源不断地有新成就，在于他们有从不枯竭的兴趣，并不断地培养自己的知觉，最后聚精会神地去研究它。由此看来，我们需要拥有极其浓厚的兴趣，并在学习和思考的时候能够全身心地投入进去。这就要求我们，要摒弃社会中的各种诱惑，努力的挖掘自己真正的兴趣，并把自己的兴趣融入思考当中;另外，要善于运用逆向思维来考虑问题，不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感瞬间保存，成为研究的新发现。

英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程(如商学院的财务、经济等课程)。其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合，另外，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。因此，打好基础知识的根基，对于研究新发现起着至关重要的作用。但是，我们切不可因为基础知识的学习就一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，否则就陷入了片面论的泥潭。所以我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力!提高大学生创业意识和创业能力的途径：

1、先就业再择业。应届大学毕业生最大的劣势是无工作经验,所以我们急需积累和学习一定经验之后再谋高就。。如果没有就业的经验，那么创业就很难成功。就业可以增加自己的接触面，也可以积累工作经验。

靠、要"消极就业。在创业和就业过程中要敢于竞争,面对失败,总结经验,逐渐成熟。

3、将自己的兴趣融于创业中。敢于选择自己喜欢的岗位,在自己喜欢了解的比较多的行当创业,因为兴趣是最好的老师,而且在大学中除了学知识,更多的是增强自己的能力。

4、多关注些财经类新闻，了解一些创业成功者的经验，以及吸取他们在创业中失败的教训，尽量避免自己今后在创业中遇到同样的问题。

竞争意识、个性意识、创新精神和创业品质等。创业意识可能因为偶然刺激而产生,也可能是逐渐积累而引发的慎重决策。

了解市场，并锻炼自己的能力。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动,如大学生创业大赛、创业计划书大寒等。其次,大学生还可通过参与社团活动、兼职打工、社会调查等活动来接触社会,了解社会。

创业能力是需要我们一步一步来提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我们要给自己确定一个明确的定位,一步步的提高自己的创业能力。创业者素质的培养是有一定规律的,其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训都是创业者成长的捷径,中国有句俗话:"一年学成个庄稼汗,三年学成个生意人"说的就是这个道理。只要我们有信心，并积极行动起来努力提高自己在创新、创业的能力，我们就有理由相信，不远的将来，在社会创业的舞台上，会真正涌现出一批批的大学生创业英雄，会流传一个个大学生创业的传奇故事。若在学习创新创业的时候能够增加一点有利于提高创新能力的活动会有有益于学习。如观看多一点关于创新创业的视频或者提高创新思维的活动。

创新活动总结(篇3)

周增中本学期的创新实践活动如火如荼，在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人，变得成熟、稳重起来。

活动中，同学们发扬我校的优良传统，以礼待人，文明礼貌，尊敬师长，团结同学，主动向老师问好，向同学打招呼。实习基地营造了一个和谐和谐的环境，充分体现了我们学生的优秀素质。

在那儿，我们学到了许多书本上学不到的知识，让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野，同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识，建立了更加牢固的安全意识，这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到，所以，在今后的学习、生活中，在掌握好理论基础知识的基础上，要积极、主动地去实践，从儿更好地学习和生活。

同时，学生们对自己的要求一点也不放松。在课堂上，同学们遵守课堂纪律，踊跃回答问题，配合老师、同学完成各项创新、实践项目，班委同学协同老师维护课堂秩序，不仅营造了一个舒适、安静的学习环境，更营造了一个和谐、融洽的人际关系；在早操中，同学们列队快、静、齐，跑操过程中，口号响亮，步调一致，整齐划一，一副气宇轩昂的样子，用高涨的热情，以及饱满的精神面貌，在实践基地划出了一道亮丽的风景线，不仅如此，在日常的生活中，同学们都列队行走，秩序井然，在宿舍中，同学们按照作息时间按时作息，起床迅速，被褥叠放整齐，地面一天打扫2~3遍，纱窗玻璃等都擦得明亮透彻，一尘不染；在餐厅中，同学们用餐安静、迅速，只听到餐具的碰撞声，同学们集体观念很强，留下值日生负责清理餐具。

在平常的生活中，同学们对学习依然抓得很紧，一有时间就伏在窗口、趴在床边，写日记、写读书笔记、阅读文选等，这集中体现了我校学生的学习热情。

无论在学习、生活等方面，我们都是明代的佼佼者，这需要我们去发扬和保持。在一周的实践活动中，同学们感触甚多，这一周将是我们一生中都忘不了的一周，我也深深感受到了同学们在离别时的眷顾和依恋，毕竟我们与他共同生活过……同时，这次活动也将是我们未来旅途中的一个新起点，是我们每个人在人生行进过程中的一个里程碑，我们将会保持这次活动中的良好习惯，在今后的学习、纪律、生活中作的更好，努力做明集中学的精英！

创新活动总结(篇4)

一、活动进行的基本情况

（一）活动的流程

本次活动分为三个阶段。

1、前期准备

主要宣传我们的活动，吸引同学积极参加，同时为同学收作品，进行活动初期的一些申请策划。

2、初赛阶段

3、决赛阶段

（二）活动取得的成果

1活动受到学生们的热烈欢迎。大家积极参与，活跃了校园气氛，丰富了学生的课外生活。

2、本次活动为同学们提供了学习与交流计算机应用知识的一个平台，主题恰当，契合我们协会在校园传播与交流计算机知识的宗旨。

3、在幻灯片的制作中大家充分发挥创新精神，施展计算机应用才华，制作了一大批主题健康向上、内容丰富、设计独特、观赏性强的幻灯片，使我们充分感受了***应用的魅力，增强了同学们学习和使用***的信心和热情。

4、本次活动决赛正值感恩节，大家用这种方式回顾总结自己的大学生活，感恩他人，感恩社会，更增强了作为一名山东中医药大学学子的自豪感和责任感。

二、活动的经验

1、活动中的经验

（1）活动主题恰当，契合大学生的日常生活，反映了当代大学生朝气蓬勃、青春飞扬的精神面貌，受到了同学们的一致好评。

（2） 活动形式新颖，调动了全校学生参与活动的积极性。同时具有观赏价值。选手和观众都很喜欢。

（3） 活动准备相当充分，前期宣传充分到位，作品征集有序，现场虽然火爆但秩序井然。

（4）比赛一直严格遵守公平公正的原则，初评时有社联公证人员监督，决赛邀请专业人士进行无记名评分，力求保证比赛的公平、公正和公开。

（5）令我们欣慰的是，一大批10级新干事在活动中迅速成长，表现出了高度的责任感和不怕苦不怕累的精神，积极配合各项工作的开展。各部部长认真负责，任劳任怨，使各部门工作协调有序，合理运转，保证了工作的高效开展，展现了我们协会的凝聚力和生命力。

2活动的弱点与不足

（1） 由于课堂上缺乏配合，决赛一次又一次推迟，削弱了选手们的积极性，对协会的形象造成了不良影响。

（2）决赛时间仓促，细节设计不甚完善，比如会场装饰过于简单，在放映中有个别选手的幻灯片放映**出问题，主持人语言措辞略显稚嫩等等。

（3） 工作不够细致，评分过程中有失误，幸好及时发现并纠正，保证了决赛的公平公正。

3、解决方法

（1）比赛前，召开了全体董事和董事会议，使活动计划更加完善。

（2）尽量多进行彩排，把可能出现的问题提前解决。

（3） 合理安排评分统计工作，准确、快速计算得分，避免出现评分错误。

（4） 提前申请竞赛教室。如有任何问题，请与老师配合，确保活动顺利进行。

我们会要吸取经验教训，争取在今后的活动中充分准备，把活动办得更完美，为创建和谐校园文化贡献自己的一份力量。

创新活动总结(篇5)

【创新活动设计大赛总结一】为了培养青少年的创新精神和实践能力，提高师生的科学素质和技能，推进科教事业的普及和发展，根据县局文件精神，结合寒假学生“三讲两实践”活动的开展，我们组织师生参加了市县科技创新大赛活动，现将活动开展情况怍以简要总结：

本次创新大赛组织引领到位，贯彻落实有力，师生参与率高，通过二十多天的活动，共上交科技**、科技活动方案、科幻绘画、科技创作发明作品1800多篇(件、副)，经过严格筛选，学生组织展评，全校共推荐上报《电动车》、《风轮车》等科技创新作品10件(篇、副)，相应的作者和指导教师被评为“创新能手”，并评出活动组织落实较好上报作品数量多且质量高的“优胜班级”5个。

1、学校重视，组织得力

为保证科技创新大赛活动的顺利开展，根据上级文件要求，学校以政教、团委为龙头，统筹安排、精心组织，起草印发了《赵川中学关于组织参加县市科技创新大赛活动的通知》，制定了活动方案，组织召开了办公会、全体教师会和班主任专题会，各班召开了主题班会，专项安排科技创新大赛活动，通过广泛宣传动员，层层落实，使广大师生提高了认识，明确了任务，从而为活动的扎实高效开展奠定了良好的基础。

2、认真到位，措施过硬

开展师生科技创新活动是贯彻落实素质教育精神的有效举措，是培养创新人才的启蒙教育，是全面贯彻教育方针的有效体现，是开展新课程实验的有机组成部分。动机是力量的源泉，通过广泛的宣传动员之后，全校师生信心倍增，克服各种困难，把创新活动当作培养学生能力，开发学生智力的大事抓紧抓好。为此，学校拟定了具体措施，目标明确，任务具体，责任到人，奖罚分明，学校领导采用年级包干制分头督导落实，教师，班级一律纳入平时考核，从而保证了活动的正常开展。

3、骨干带动，广泛参与

领导重视、骨干带头，是确保活动成功的关键和前提。我校物理教师同宏颖、徐峰、数学教师胡军等同志是学科带头人，他们平时勤于思考，善于钻研，在本次活动中，他们不但自己创作出优秀作品，还积极为其他同志出谋划策，向学生讲授小制作小发明的方法与技巧，并亲自辅导学生创新作品，带动了一大批师生创作出科技含量高的精品，博得了大家的一致好评。

4、创新意识强，科技含量高

在制定活动方案时，我校要求师生大胆创新、多出精品，在制作过程中鼓励师生多从日常生活中找项目，在教学实践中设计制作，敢于做前人没有想到的事情。在材料的制造上，提倡变废为宝，力求精致典雅，取得了良好的效果。诸如，韩世尧同学制作的《风轮车》、《电梯》，刘宏宇制作的《电动车》，程辉制作的《蒸汽机》，段兴林制作的《潜望镜》，党金鹏制作的《水位报警器》、《电动机》等，这些作品不但打造了学校的创新品牌，展示了师生的聪明才智，也将为上级展评活动增光添彩。

1科技创新活动发展不够均衡。个别班级重视程度不够，工作报告不完整。

2、部分作品缺少资金投入。

3、学生的创新实践能力亟待提高，我们将进一步更新观念、求真务实、开拓进取，在激发学生兴趣，开发学生智力，培养学生能力上狠下功夫，坚持开展“三讲两实践”活动，为全面推进教育改革，培养全面健康发展的一代新人作出积极的贡献。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。党的十七大作出提高创新能力，建设创新型国家的战略部署，我系和全国科教界一样为此积极谋划、落实，并以立足专业优势，推进素质拓展为主轴线，紧紧围绕我院拓宽基础，强化应用，激励创新，提高素质，多规格、多层次、多渠道培养人才的人才培养总体战略，再度举办了物理创意大赛，组织我系学生参加科技创新活动,为学生提供了一个创新与实践成果集中展示的舞台,鼓励全系学生实践专业知识,探索科学难题，积极发扬了崇尚科学、创新求知的务实精神。

此次活动立足本系，放眼全院，昔日的物理创意大赛摇身变成了创意大赛，我们诚邀全院师生共同参加并融入我们这璀璨的舞台，在这里尽情的挥洒创意的汗水，感受浓厚的科技氛围。同时创意大赛在往年作品要求范围的基础上，积极鼓励和引导参赛同学在构思作品时结合其他学科(如电子、生物、化学)的知识，力求将该活动作品延伸至更广的学科领域，我们收获了更多的惊喜。

忆往昔峥嵘岁月，首届物理创意大赛距今已经有两个年头了，言不上漫长，却说的上精彩。成长的道路上我们一直努力着，经过三年的发展，大赛已出具特色，并在活动的规模、内容、参与面上等多方面不断完善，日趋成熟。本届创意大赛更是在原有的基础上上了一个新台阶，经统计，大赛初报课题达三百多个，较去年上升了16%，制作成功的作品达一百四十多件。

报名参加此次活动的学生人数占我系的总学生人数的比例由xx年的20%上升到今年的47%，在众多的学生活动中有着重要的影响，由此可见，该活动深受同学们的欢迎。最终经由专业老师组成的评选小组认真评选，共评选出了27件优秀作品，其内容涉及到光学、电磁学、热学、力学等多方面的相关物理分支学科。这次活动取得了圆满成功。活动具体工作流程如下：

1)党团领导，全面动员

创意大赛是大学生科技文化节的特色之一。由物电部团委主办，部党总支高度重视。整个活动以部门党政领导为主，分管辅导员，部门社会实践指导中心负责活动的具体运作。首先，该系团委召开了核心学生干部会议，明确了各部门的职能，形成了一套精心策划、组织、培训、指导的工作机制。

而后，系团委又召开全系b类及b类以上学生干部会议，全面动员，充分发挥学生干部的带头作用，带动全班同学重视并积极参与此次活动。同时，社会实践指导中心召开多次部门会议，回顾往届大赛的优点和不足，过则改之，无则加冕，对活动的开展进行了精心的策划和工作的分配，并对推想可能遇到的问题，事先制定好了解决方案，做好了充分地准备，力求完美。

2)大力宣传，面面俱到

为了保证本次活动的顺利开展，让更多的学生了解和参与活动，社会实践指导中心在本次大赛中站在领导高度发动广泛的宣传，努力调动各方面的积极性。

由宣传中心制作相应的板块、宣传横幅、喷绘、写真等，置于校道、主要教学区和公寓区，极大限度的扩大了活动的影响力。

基于大二、大三学生对大赛已有一定的了解，采取召开班级骨干会议，力求通过以点带面，尽可能发动同学的积极性。

基于大一新生，对大赛的概念比较模糊，为了加深其对活动的认识，社会实践指导中心充分调动学生干部的智慧，或亲自制作创意小实验，或利用往届优秀作品，在大一各个班级进行现场操作以达到高效的宣传效果。

实践指导中心成立课题拟定小组，借鉴以往获奖作品的构思和设计经验，拟定一部分参考课题，发放至各班，为一筹莫展的同学指明方向。

3)部门明确分工，制作过程全面跟踪

l 办公室负责报名表分发和收集及各项后勤工作，电协负责作品的审核和分类，影音部评选现场的拍照，外联部、家教部、电子技术部等部门评选现场的后勤工作和秩序的维护。各部门不仅分工明确，而且互相帮助，携手共进。

l 为了成功举办此次活动，并在此次活动中展现出更高质量和水准的作品，同时及时高效的解决同学们遇到的各项问题，实践指导中心采用全程跟踪督促的形式，由实践指导中心干部成立的督促小组，一人负责两个班级，全面负责相关信息的传达，督促、落实各班级的制作作品的情况。

为了进一步的提高作品的质量，避免出现过多重复的作品，实践指导中心由电协全权负责作品的初步筛选，在充分保证作品的质量及数量的前提下，对于过于简单和重复过多的作品进行了剔除，对于通过的作品，督促其迅速投入实践制作，对于未通过的作品，进行了有效的指导，建议其更改方向，鼓励其再接再厉。

通过此举使今年的作品质量在往年的基础上再上一个台阶，实现课内、课外知识的完美结合，制作了大批质量高、创新意识强的优秀作品，如测空气的黏度系数、涌气可加——水火箭的制作等等，它们是知识综合应用的成果，是课堂知识与课外实践的有机结合。

辛苦的制作过后就是作品的评选和展览了，12月4日下午三点在达理学生活动中心对完成的作品进行现场评比 ，系党总支书记张跃聪副教授，及我系各个辅导员、相关专业的指导老师亲临现场**。飞扬的水上火箭，翻出黑白相间的色彩，评选现场人山人海，热闹非凡。合理规范的现场布置更是给老师和同学们提供了一个良好的环境，在优美的轻**中参加展评者进行现场演示和答辩，讲述设计原理、实验方法或过程，参观者兴致勃勃的**一件件作品，叹为观止，评委老师对每一件参赛作品进行了细致考察，对作品的特色亮点给予充分肯定和赞扬，并指导如何更好地改进作品，更加形象生动和稳定地体现物理原理等，充分肯定了我系学生良好的专业知识和动手创新能力。

活动结束后，中心对所有资料进行整理和存档，制作《创意大赛汇编》，将优秀作品编辑成册并及时总结、上交比赛结果，同时还将甄选出的优秀作品分类打理，以备来年物理大观园的展出。

此次活动所展现出的一些亮点：

1得到部门领导、师生的大力支持；

2部门分工明确，有组织、有计划地开展工作；

三。准备工作全面到位，连贯性好；

⒋进行了到位的宣传、发放参考课题，指明制作方向，使报名参与人数大幅度的提高;

5审计环节的增加有效地提高了作品质量，产生了一批电子作品；

⒍积极为参赛同学解决制作期间的各种问题，尤其制作需的要仪器方面，尽管参赛同学需求各异，但实践指导中心为其多方联系，最大限度的降低了器材的影响

⒎ 将评选作品进行了初步的分类，方便了评委老师的比较、审评有利于评选的公平、公正;

⒏评选现场合理安排布局、避免出现过于混乱的现象;然而，金无赤足，此次活动还存在需要注意并加以提高的几个方面：

1) 宣传过于片面，力度不够，将宣传重点都放在新生而忽略了大三同学，同时作为院级活动还存在其他系学生对此次活动欠了解的情况;

2) 作品在制作时同专业老师的联系脱钩，造成了一些不必要的失误;

3) 获奖作品年级比较集中，群众性不够强;

4) 作品在审核时，被过滤近半，在一定程度上打击了同学们的积极性，虽然补报的作品较多，但还是在一定程度上影响了作品的数量。今后要协调好质量与数量的关系。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，创意大赛是我系学生在科技道路上不懈追求的缩影，她一路走来，不断成长，不断完善，日趋成熟。我们将总结经验，克服不足，不断探索，从层次上、规模上不断深化本活动的影响，为提高我系学生的专业素质，促进学生知识和能力的协调发展发挥更大的作用。昨天，今天，明天，一旦我们出发，我们将永远前进，永不停歇。我们坚信，创意大赛一定会精彩纷呈，年年取得佳绩！

创新活动总结(篇6)

随着教育改革的深入开展，全民科技活动的推广，社会主义建设发展的需要。我校为适应当前素质教育的大环境，全面提高学生素质，发展学生的个性，我校的教育特别注重学生科学素质的提高和培养.，以科技活动周为载体，开展了科技小制作，科技小发明，科技实验，教学教具等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣，丰富了学生的业余生活，提高了学生的科学素质，极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。

为了积极推动我校科技活动的开展，学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为成员的科技活动领导小组。

20xx年中,我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平，学校采取“请进来、走出去”的方法，加大投入。对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训，学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训，大大提高了我校科技辅导员教师的水平，增强了我校科技教师的科学素质，为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。

在20xx年,我校结合教育的大环境和学校的实际情况,积极开展了形式多样的科技活动。

在这次活动中，我们收到了50多篇小论文，以及11项小发明、小制作。并举行科幻画展览，学校为了培养学生的科技想象能力，12月在全校范围内举行了科幻画展览活动，在该科幻画展览活动中，共收到学生绘画200多件。经专业教师的评选,选出了一百多幅科幻画进行展出，并选出了90幅优秀作品参加县级比赛，通过该次活动，培养学生的科学想象能力，提高了学生的绘画水平，提高了学生的学习科学的积极性，同时也培养了学生的观察能力，动手能力，动手动脑能力，分析解决题问等科学能力。扩大了学生的眼界，拓展了学生的知识面，使学生树立了热爱科学，热爱自然，热爱生命的世界观。使学生掌握了科学的工作方法，端正了学习态度，对我校的素质教育起到了积极的推动作用。

当然，从本次活动，我们也看到了我校在培养学生科学素养、创新能力方面的不足，以及学生科学知识的匮乏。学生交上来的作品科技含量较低。这将会引发我们的思考：如何在现有条件下落实科技、实验教育，最大限度地培养学生的创新精神和能力，真正体现“以人为本”的教育理念？为此，我们会学习其他学校的先进经验，加强本校本课程的教育管理，结合实际情况，努力走出一条适合自己的“科技创新”之路。

创新活动总结(篇7)

在后期阶段，重点是改进软件并确保软件的正常运行。对软件中还存在的问题进行讨论解决，进一步完善软件。

经过半年的实验研究，我们在创新能力、动手能力、组织能力、专业知识等方面都有不同程度的提高。

这半年的创新实验为我们提供了一个创造性思考、思考问题、解决问题的机会。对于一种新材料的研究，不仅需要实验和尝试，更需要创新，把新的思想和方法转化为具体的实验。参与这个创新项目，通过个人的参与和实践，培养了我的组织能力、合作能力和沟通能力。

作为项目负责人，我开始安排项目启动阶段的后续计划，包括每个阶段的具体工作。在一开始由于没有经验加之考虑不周到，一开始排出的计划难免出错，后面通过不断改进，随着项目的一步步发展，在大家的共同努力下，我们的项目才得以顺利进行。团队合作沟通必不可少，出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流，随时把自己的想法与其他成员分享，大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试，希望能从中找到新的思路。

通过不断磨合，从一开始大家都匆匆忙忙，到逐渐适应，分工合作，工作效率有了明显提高。

一个项目从最初的想法到付出实践成为具体的实物，不仅需要项目组成员的共同努力，还需要指导老师的精心指导。在此，我要感谢李涛先生的指导和帮助。

为期一周的创新实践活动刚刚落下了帷幕，在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人，变得成熟、稳重起来。

来到实践基地之后，同学们发扬我校的优良传统，以礼待人，文明礼貌，尊敬师长，团结同学，主动向老师问好，向同学打招呼。实践基地营造了和谐和谐的环境，充分体现了中学生的优良素质。

在那儿，我们学到了许多书本上学不到的知识，例如：烹饪技术、汽车模拟驾驶、人工呼吸、胸外按压等等，让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野，同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识 ，建立了更加牢固的安全意识，这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到，所以，在今后的学习、生活中，在掌握好理论基础知识的基础上，要积极、主动地去实践，从儿更好地学习和生活。

创新活动总结(篇8)

组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。

开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展"百名科普专家进校园讲科普活动"如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。

为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新"金点子"活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的"创新金点子"的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。

营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。

成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了"合肥之水"夏令营、"生态科技"夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草"跳舞"的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》，丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》，周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。

蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖，吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》等荣获市二等奖，其中，XX年中考，谢蒙辰同学享受科技创新加分，进了合肥一中。XX年中考，李衎同学被合肥一中以科技创新特长生破格录取。以XX年为例，纪博翰电脑动画作品《登月》，在全国中小学生电脑制作活动中获一等奖，合肥市中小学生电脑制作活动中获一等奖抓常规、抓科研与创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有效地推进了学校的特色教育，学校的各项事业都达到了较高水平。据不完全统计，学校成果有：国家级省级市级区级省级市级区级省级市及区级507项。

"雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越"！只要行动，就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索，走出了一条培养学生创新意识为特色的办学之路，近年来中考创下的佳绩，充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展构建了起飞的平台。体验成功的喜悦，追求超越的梦想，必将更为激励48中学全体学生在创新中跃上新的高度！

一、提高开展青少年科技活动的认识集美中学在吸取了第二十一届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后，学校更加重视青少年科技创新活动，将科技活动列入了教学日程。学校提出要求：要把科技活动经常化，要把科技活动教学化，要把科技活动课题化。目前集美中学正以出色的成就、崭新的.风貌喜迎90年校庆。在跨过21世纪时，集中人用他们睿智的目光，构划出新世纪的发展宏图，秉竹之精神，自信地提出了较前沿的办学特色，以学生可持续发展为本，让每一个学生在创造实践中成长，培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。

二、加大青少年科技活动的投入根据学校发展规划，学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多，XX年增加了机器人制作、电子作品制作，在科技楼内，添加了机器人科技活动室，以促进学校科技活动的开展。

三、扎实工作，青少年科技活动责任到人集中人明确提出：秉竹之精神创闽南名校，以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育。明确向教师提出：减轻学生负担，向45分钟要质量：面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划，我校开展了一系列科普活动。

化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。

数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、音乐等多个兴趣小组，丰富学校课余生活，培养了学生科技创新和实践动手能力，有效地实现了学科之间知识的整合。

机器人制作活动、电子制作等科技型活动。结合学校的研究性学习活动，组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动，把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中。学校各班级还开展了以"探索科学的奥妙，体验科学的快乐"为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示，丰富了学生课内外生活，增长了学生的知识和才干。

创新活动总结(篇9)

阳春三月，春暖花开。今年的三月，是长沙民政职业技术学院的德育实践活动月。艺术学院紧紧抓住“拥抱绿色春天，共建两型校园”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。为创建两型校园，贯彻文化管理理念，让同学们意识到，从我做起、从身边做起、从现在做起，增强节约资源意识、保护环境的责任意识，养成节约资源和保护环境的良好习惯的重要性，并自觉实现社会主义核心价值观，使我院学生思想道德素质与职业道德品质得到提升。为此我系特举办了“环保地盘，创意飞扬”系列活动。地球是人类共同的家园，保护环境是我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。此次活动，不但增加了同学们对“环保”的了解，也激发了他们的环保意识。在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。同时，也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。而作为一个全校性的，又有积极的环保意识的活动。希望每个班级共同参与，打造真正意义上的环保校园。艺术学院在三月德育月所开展的创新活动，取得了良好的效果。德育实践教育文明已经深深烙进了我们艺术学院每一位学子的心田，并且为德育实践教育之花在校园内的盛开做出了我们的努力。现将活动开展情况汇报如下：

一．建立组织，制定活动方案

为使各项活动能够得到有效有序的开展，把“环保地盘，创意飞扬”的主题活动真正贯彻到同学的心中，安排专人负责，根据我系的具体情况，制定了详细的活动方案。力求通过精心组织，迅速落实工作任务，使德育创新活动在全系全面展开。为了搞好这次德育活动月的活动，培育学生的环保意识和奉献精神，达到活动预期的效果，系领导十分重视，多次对活动的安排提出要求和宝贵意见。

二．准备充分，组织有力：

为了保证本次“环保地盘，创意飞扬”活动顺利进行，尽力达到预期的效果和目的，部门充分准备，从三月初开始策划、宣传、收集作品。与此同时，为了扩大活动的参与面，特别邀请学生会宣传部打板宣传和新闻部拍照。

三．作品精致，竞争激烈：

1. “环保地盘,创意飞扬” 之“变废为宝，秀我风采”

三月，是个播种希望的季节，一切的美好都在这个月发生。三月德育活动月是我们充满意义与挑战的一个月，“变废为宝”服装设计大赛便是我们回到学校接到的第一份任务，对于这个活动，意义重大，同时具有挑战。我们积极的向同学们介绍此活动的意义，努力的宣传，我们希望一件件不起眼的废品能在同学们的“魔法”中变成漂亮而时尚的服装。

这次活动是和体育部一起合办的，我们一起分配了任务。我们的初赛是以交设计稿为形式进行的，大一，大二的同学都积极踊跃的参加，收集上来的设计稿数不胜数，最后在收集后统一由老师和同学经过严格的`筛选，最终确定了30名 进入复赛的名单。当复赛结束，紧接着，我们开始准备着筹划决赛晚会，通知进入复赛的选手开始动手制作服装。因为南院礼堂的条件限制，布置场地，音响，话筒等的问题，都摆在我们面前，但经过负责老师与大家的商量，想办法，这些困难都逐一得到很好解决。在3月28日，下午4点，“变废为宝”服装设计大赛在南院礼堂拉开帷幕，一位位参赛选手以t台秀的形式为台上的观众带来了视觉的惊喜，废报纸变成了一件件美丽的礼服，破旧的蚊帐变成了高贵，典雅的婚纱，模特们在台上尽情的展示着他们的风采，设计师们向所有的观众解说着自己的灵感，创作。台上的观众一阵阵的尖叫，呼喊着这些奇迹，这些不可思议。

在活动的最后，所有的模特们同台展示，秀出自己的风采，负责此次活动的杨老师也在台上对此次活动进行了总结，他也在惊呼参赛者的创造能力，同时也感谢同学们付出了许多的时间来积极参加这次的活动。

最终，我们秉着公平，公正的原则，评选出来了一名一等奖，两名二等奖，三名三等奖与四名优胜奖，在众多的参与者里他们能拿到奖，是非常不容易的。喻晓琴书记为他们颁发了证书与奖品。并说此次活动取得了圆满的成功。通过这次活动意义是重大了，给了我们更多的经验，去学习细心的去对待我们的工作。努力的向更好的人学习，也让我们认识到了自己的不足。下次去完善、做的更好。同参赛选手来说这次比赛给他们带来了重大的意义，也挑战了他们自己的风格和能力，学习到了更多，要自信、大胆的去做，坚持自己的风格和自己独特的见解。多多练习动手能力，要细心沉着的去做。同时也让所有人，不管是参赛者或是观众，都让大家从中了解到了一件件，一样样也许从不起眼，或是废品的东西也可以变的很美，很实用，很宝贵。让大家知道要增强环保意识，让所有的人在实践中参与，在实践中学习，变废为宝不但节约了资源，更加保护了环境！

2. “环保地盘,创意飞扬” 之“创意制作，绝处“缝”生”

艺术学院于20xx年3月举办了“创意制作，”活动，本次活动是针对全系在校学生，并更好的将两型，和谐校园理念融入到行动中。

同时本次活动也是为丰富同学们的校园生活，同时也为提高了同学的动手能力，并为了提倡“创意制作，绝处“缝”生”这个主题，引导当代大学生增强传统的节约理念，并合理利用生活中很多不起眼的旧物品，再次制作出能够使用的物品。提倡节约型社会，节约型校园，提高广大同学的节约意识，人人关注，人人参与，特举办了这次活动。

这次“创意制作，绝处“缝”生”活动得到了广大同学的欢迎和受到系里老师的好评并得到领导的关注和支持。同学们也都能够按照活动要求积极的参与其中，每个人都能够感受到此次活动的重大意义。在同学们的积极配合下和学生会成员的大力帮助下，本次活动取得了圆满的成功。并将部分优秀作品上交到院里展出和评选。在全院产生了很好的影响。在丰富校园生活的同时，也提高了大家节约的意识，还锻炼了大家的动手能力。

通过此次“创意制作，绝处“缝”生”主题活动，相信广大的同学们深刻认识到节约与合理利用是与我们的生活息息相关的，和谐美好的校园也是需要我们共同来构建的，我们的小小行动它不仅改变我们自己的生活，更让我们的校园生活更加丰富与多元化。此次活动也达到了预期的目的，在宣传两型校园的建设同时，更加丰富同学们的课余生活，陶冶性情，增添艺术品味。让节约的意识深入到广大同学们的心中，并让更多的同学加入到建设两型校园的行列中来，根据活动要求，利用了一些废弃的物品，通过自己的双手缝制作出可以再次利用的新物品，合理的利用了资源，同学们通过自己的行动向广大师生阐释了资源节约的理念。让我们的生活中都更具乐趣。

同学们此次“创意制作，绝处“缝”生”主题活动中充分发挥的创意，为建设两型校园贡献我们力量，这不仅仅是一次活动，更重要的是让同学们有了节约，环保的意识，在以后的生活中才会更加关注我们的社会与校园，为构建和谐，两型校园奠定了基础。

3. “环保地盘,创意飞扬” 之“艺术实践，爱心传递”

“艺术实践，爱心传递”活动以学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以学生为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，大力加强活动的针对性、时效性、吸引力和感染力，引导学生从身边的事情做起，着力培育环保意识和奉献精神等良好的思想道德品质，建立有学院特色的文化管理，构建和谐的校园，创造良好的校园环境，进一步增强大学生的环保意识和奉献精神。同时，调动了学院学生积极参加创建两型校园活动，自觉践行社会主义核心价值观，培育学生的环保意识和奉献精神，弘扬“爱众亲仁，博学笃行”校训精神为核心的爱心文化，创造良好的校园环境，丰富校园内涵，凸现艺术学院的特色。在“艺术实践，爱心传递”活动进行过程中，发现了很多制作作品的优秀人才以及极多的社会爱心份子。本次活动的时间定在3月28日星期天，地点在淘淘街麦子小铺，有便于同学们的参与和部门组织上的协调。同时，部门成员也按照统一要求，认真组织，落实人员和经费，积极配合，共同搞好本次活动。

本次“艺术实践，爱心传递”义卖活动共收集作品31份，不仅仅是各专业与各专业之间的竞争，同时也是各班级与各班级之间的竞争，最重要的还是个人与个人之间的竞争。竞争的激烈，不仅仅是个人的，也不仅仅的班级的，而是各专业的；得奖的荣耀，不仅仅是个人的，也不仅仅的班级的，而是各专业的。最终，环艺0936班王雪的设计——“手工玫瑰花”以高质量、高价格卖出，荣获本次义卖活动的一等奖。视传0934班陶莲的手工艺品幸福十字绣荣获二等奖；电艺0935班邓芳容和环艺0931班肖秋萍共同制作的“百变宝盒” 荣获二等奖。环艺0931班舒波的“易拉罐椅子”、环艺0936班蒋光荣的“diy拖鞋”、艺设0932班韩瑶和黄璜的“无“线”遐想”均荣获三等奖。视传0934班钟双的“卡通小猪”、艺设0932班肖月琴的“梦想·回忆风铃”、环艺0931班刘振的“可爱钱包”、环艺0932班余玲、刘欢、刘芳婷、李丽君的“转笔刀下的花环”均获得优胜奖。

通过本次义卖活动，提高了学院全体师生环境友好、资源节约的教育知识，增强学院校园内部的绿化建设，进一步增强大学生的环保意识和奉献精神，凸现艺术学院的特色。本次义卖活动的作品虽然没有全部已卖出去，但是总体来说还算好，并且共获得义卖款额102元。这次“艺术实践，爱心传递”义卖活动总体来说：效果是好的，达到了预期目的。

本次艺术学院“环保地盘，创意飞扬”创新活动取得了预期的效果，这其中有领导的大力帮助和支持，当然也有部门全体成员的不懈努力。在今后的工作中，我们将秉承 “您的满意，我的责任”的宗旨，齐心协力，服务同学，为配合学院的工作而努力。

[优质总结] 科技培训回顾(经典版)

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？下面是小编为大家整理的“[优质总结] 科技培训回顾(经典版)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

工作总结如下：

一、通过培训又结合指导服务，农民参加学习的积极性很高，渴望能够学到新技术、新经验。通过学以致用，把科技知识宣传应用到田头地角，真正科技致富奔小康。

二、培训主要做法：为从根本上提高广大农民自身素质和科技水平，培养和造就新型农民队伍，按上级要求，结合各村户的实际需要，针对蔬菜专业农民培训的不同要求，培训计划主要围绕新品种、配套栽培技术内容进行培训，并以简要易掌握的技术手册、技术资料、简明农业政策法规宣传资料；及时按照农事活动内容进行分期培训，使适用技术到农户、到人、到田间地头指导农民进行生产，真正为农民服务，全面提高农民的综合素质。

1、培训计划及内容：开班动员，蔬菜安全用药技术，国家推广农药施用技术，瓜果类蔬菜病虫防治技术，茄子豆类蔬菜病虫防治技术，有机肥的施用及蔬菜专业肥施用技术，蔬菜高效益茬口安排，叶菜类夏播蔬菜栽培技术，秋播蔬菜生产技术，螟虫、粉虱类害虫防治技术，菜田化学除草新技术，大棚蔬菜翻茬高温消毒和化学消毒技术，秋播蔬菜育苗技术，秋季蔬菜安全用药新技术，间插种蔬菜栽培技术，甘蓝、雪菜栽培技术，秋冬蔬菜育苗栽培技术。

3、培训方法：结合单位承担的项目及各户实情，针对不同作物不同管理环节展开了培训工作。具体做法是采取集中培训和入户现场指导、发放技术资料相结合。

1、集中培训：开展蔬菜安全用药技术，国家推广农药施用技术，瓜果类蔬菜病虫防治技术，茄子豆类蔬菜病虫防治技术，有机肥的施用及蔬菜专业肥施用技术，蔬菜高效益茬口安排，叶菜类夏播蔬菜栽培技术，秋播蔬菜生产技术，螟虫、粉虱类害虫防治技术，菜田化学除草新技术，大棚蔬菜翻茬高温消毒和化学消毒技术，秋播蔬菜育苗技术，秋季蔬菜安全用药新技术，间插种蔬菜栽培技术，甘蓝、雪菜栽培技术，秋冬蔬菜育苗栽培技术集中培训，累计集中培训15次，培训参加人员31人。

2、现场指导：根据各个户的生产实际、以及当时生产中存在的问题及时进行现场指导。在蔬菜生产的关键时期进行田间现场指导，累计现场指导15次。并向参加蔬菜专业农民培训成员发放技术书籍每个人三册：蔬菜病虫防治图册，蔬菜专业培训教程，20xx年上海市新农药使用手册。其它蔬菜技术资料每个人15份。

创新月活动总结十三篇

今天栏目小编给大家推荐一篇题为“创新月活动总结”的优秀文章。对于范文的要求，无论是在哪个领域，我们都离不开文档的撰写，因此在写作之前需要一些范文的指导。阅读范文可以为我们提供法律和法规的角度和思路，希望这些信息能对你有所帮助。谢谢你的阅读！

创新月活动总结(篇1)

为进一步落实学校关于开展创新梦创业梦主题团日活动的要求，我班团支部结合自身实际情况，举办此次主题团日活动。一方面希望通过此次活动，使大家正确地认识到对我们而言何为创新创业，以及作为一名现代大学生，应该以什么样的实际行动为之而努力。另一方面使大家通过本次活动的学习，结合自身现状和所学专业，对今后的学习以此为基础作出相应的规划，将此次学习所得运用于实际生活中，深刻体会“创新创业”的精髓，做一名锐意进取的大学生。

班委会对全班同学进行有关“创新创业、锐意进取”的调查，了解大家对本次活动主题的认识。通过此次调查，知道了大家对“创新创业”的理解，以及大家的一些观点。并使大家从自身实际情况出发，综合分析了自身对“创新创业”的感悟，以及发现自己对这方面的一些疑问。

从调查中也发现了一些问题，我班同学对“创新创业”的认识还存在一定的局限性，以及作为一名大学生，不能从自身出发为之做出应有的行动。通过对这一阶段的调查和分析，为下一阶段的学习奠定基础。

通过前一段时间的调查，我班邀请创业学长作空中交流，同学们认真听取了学长的话语，并做了相关记录，这使大家从根本上对“创新创业”有了一个正确地认识，并不像之前那样对其属于那种模糊地认识。以及我们作为一名大学生，对于“创新创业”我们该采取怎样的实际行动、具备怎样的素质是指对我们而言不是一句空话。使自己在大学期间得到很好的学习和提高，成为对社会有用的人才。

根据前一阶段的调查分析，我们与高中生进行了互动。同学们在前一阶段的疑问，通过与学长之间的精彩提问，得到了很好的解决，无论从认识上还是实际行动上比之前都有了很大的提高。学生提出问题，使自己在今后的学习中能够从实际出发，提高自己的创新创业能力。

通过前面的学习，同学们在结合自身状况和我们的专业的前提下，对以后的学习和工作有了一定的规划，对怎样才能增强自己创新创业的能力?适应将来的就业环境？成为国家和社会有用的人才。

全班同学分组做了相应的讨论。交流了自己在近期的学习感悟以及在自己的专业基础上我们该做些什么？在半小时的讨论中，每个小组自由地表达了自己的观点。

在这一阶段，学生们交流了自己的感受，对活动的主题有了更清晰的理解。

创新月活动总结(篇2)

合理调整燃比，降低炉膛热值，

机组安全经济运行效率监督综述

成庄资源综合利用电厂

2010年6月12日

2010年效能监察活动情况总结

按照股份公司2010年度落实集团公司建设资源节约型和环境友好型企业的部署和要求，结合我厂实际，为节约生产经营成本，提高企业经济效益，促进公司各项目标任务的实现，从3月份立项开始，成立了以“节能降耗”和“成本控制”为目标的效能监察课题小组，成庄资源综合利用电厂本年度效能监察项目立项课题定为“确保机组长周期运行，降低燃料成本”。现将工作开展情况报告如下：

一、为确保效能监察工作取得实效，在项目立项后，我们依据公司关于开展“节能降耗”和“成本控制”效能监察工作的要求，认真制定了“节能降耗”和“成本控制”效能监察工作实施方案，明确了效能监察的工作目的。即：通过开展“节能降耗”和“成本控制”效能监察，督促检查节能降耗和成本控制方面的责任落实情况、推动全面可靠性管理和质量控制分析管理，优化设备运行状态，降低煤耗及热值差，采取管理节能、科技节能的有效措施，促进企业低消耗、低排放和高效率生产节能方式，堵塞管理漏洞，提高企业经济效益。

二、效能监察工作实施情况

根据“节能降耗”和“成本控制”效能监察工作实施方案，效能监察工作小组深入现场认真开展了此项监察工作。

（一）围绕节能降耗和成本控制主题，认真学习和宣传，提高全员认识，引导全员自觉参与“成本控制”和“节能降耗”工作，增强了全员节能意识。在此基础上，提高了做好效能监察工作的主动性和自觉性。

（二）在公司相关部门对我厂效能监察小组进行定期或不定期检查的基础上，我厂效能监察小组对节能降耗各项考核指标，进行了层层分解，将主要指标落实到每个岗位、每个人和工作的每一个环节，形成了节能降耗 “事事有人抓、件件有落实”的有利局面。

（三）重点对燃料管理工作进行了检查。监察小组深入现场到储煤厂地、煤泥泵房、煤泥棚、煤质化验室及燃料管理现场，就现场燃料配比、煤泥处理、煤泥水份控制、煤样采集、化验等程序进行现场监督指导。通过对现场考察、相关资料查阅，保证燃料车间在工作中严格做到过程严格管理，重视做好对燃料运行人员行为规范的教育和监督等工作。

三、“节能降耗”和“成本控制”效能监察整改工作情况

经过认真监察，效能监察工作组认真总结分析了监察结果，对存在的问题和不足提出了以下建议：

1加强对运行经济活动的分析，及时调整和优化设备运行方式，保证机组运行的经济性。

2加强设备改造和技术改造，提高设备卫生水平。

四、总结提高工作情况

效能监察工作组检查下达督察意见后，认真开展整改，认真落实各项监督建议，及时进行整改。

1、“以小保大”抓落实。每日监督、每周分析、每月核算大指标（煤耗、厂用电、油耗、水耗）的变化情况；小指标要打分，班组要细分，分步实施，推动小指标大指标完成。

2合理控制锅炉连续排放流量，做好汽水指标控制，全面降低热损失，降低没耗。

3、加强设备巡检力度，优化机组运行方式，延长机组运行周期。

4、坚持锅炉运行参数按要求标准运行，加强燃烧调整、强化燃料细度、煤泥水份监控，以及一二次风量的配比，提高锅炉效率；加强凝汽器监测，减小端差，提高真空度，提高机炉负荷率。

5加强燃油管理，有效纠正管道、设备跑、冒、滴、漏现象；减少锅炉启停次数，严格执行锅炉升压曲线，实行点火燃料消耗专项管理，努力降低燃料消耗。

五、立项前后对比情况

1项目于2010年3月15日获批前，月煤矸石量、煤泥消耗量、燃料比和燃料热值如下：

表12。项目自2009年3月15日建成以来，每月煤矸石量、煤泥消耗量和发电用煤量如下：

表2六、成果

1由表1和表2可以看出，当燃料比达到以前的运行经验值时，煤泥：煤矸石≈6:1

4的同时，同时炉前煤发热量已基本达到股份公司2010年度要求的3000大卡红线，节省了大量的原煤，大大降低了度电成本。

2、6月3日以来，省调开始限制我厂发电负荷，平均日发电量只有93万千瓦时，平均负荷只有38wm，机组按照目前燃料配比，在此负荷下长期运行极易造成运行中主汽温度下降，从6月4日开始，主汽温度由529℃降至515℃，目前平均主汽温度只有505℃。可见，我厂各机组对实际负荷接线非常敏感，应派专人积极配合省调负荷。

锅炉运行

2010-6-12

合理调整燃比，降低炉膛热值，

机组安全经济运行效率监督综述

成庄资源综合利用电厂

2010年6月12日

2010年效能监察活动情况总结

创新月活动总结(篇3)

为了培养青少年的创新精神和实践能力，提高师生的科学素质和技能，推进科教事业的普及和发展，根据县局文件精神，结合寒假学生“三讲两实践”活动的开展，我们组织师生参加了市县科技创新大赛活动，现将活动开展情况怍以简要总结：

一、基本情况：

本次创新大赛组织引领到位，贯彻落实有力，师生参与率高，通过二十多天的活动，共上交科技论文、科技活动方案、科幻绘画、科技创作发明作品1800多篇（件、副），经过严格筛选，学生组织展评，全校共推荐上报《电动车》、《风轮车》等科技创新作品10件（篇、副），相应的作者和指导教师被评为“创新能手”，并评出活动组织落实较好上报作品数量多且质量高的“优胜班级”5个。

二、主要特点：

1、学校重视，组织得力

为保证科技创新大赛活动的顺利开展，根据上级文件要求，学校以政教、团委为龙头，统筹安排、精心组织，起草印发了《赵川中学关于组织参加县市科技创新大赛活动的通知》，制定了活动方案，组织召开了办公会、全体教师会和班主任专题会，各班召开了主题班会，专项安排科技创新大赛活动，通过广泛宣传动员，层层落实，使广大师生提高了认识，明确了任务，从而为活动的扎实高效开展奠定了良好的基础。

2、认真到位，措施过硬

开展师生科技创新活动是贯彻落实素质教育精神的有效举措，是培养创新人才的启蒙教育，是全面贯彻教育方针的有效体现，是开展新课程实验的有机组成部分。动机是力量的源泉，通过广泛的宣传动员之后，全校师生信心倍增，克服各种困难，把创新活动当作培养学生能力，开发学生智力的大事抓紧抓好。为此，学校拟定了具体措施，目标明确，任务具体，责任到人，奖罚分明，学校领导采用年级包干制分头督导落实，教师，班级一律纳入平时考核，从而保证了活动的正常开展。

3、骨干带动，广泛参与

领导重视，骨干带头是保证活动取得成功的关键和前提。我校物理教师同宏颖、徐峰、数学教师胡军等同志是学科带头人，他们平时勤于思考，善于钻研，在本次活动中，他们不但自己创作出优秀作品，还积极为其他同志出谋划策，向学生讲授小制作小发明的方法与技巧，并亲自辅导学生创新作品，带动了一大批师生创作出科技含量高的精品，博得了大家的一致好评。

4、创新意识强，科技含量高

在制定活动方案时，我校要求师生大胆创新、多出精品，在制作过程中鼓励师生多从日常生活中找项目，在教学实践中设计制作，敢于做前人没有想到的事情。在制做材料上，提倡变废为用，力求精致美观大方，取得了良好的效果。诸如，韩世尧同学制作的《风轮车》、《电梯》，刘宏宇制作的《电动车》，程辉制作的《蒸汽机》，段兴林制作的《潜望镜》，党金鹏制作的《水位报警器》、《电动机》等，这些作品不但打造了学校的创新品牌，展示了师生的聪明才智，也将为上级展评活动增光添彩。

三、存在的问题和努力方向

1、科技创新活动开展不够平衡。个别班级重视程度不够，作品上报不全。

2、部分作品缺少资金投入。

3、学生的创新实践能力亟待提高，我们将进一步更新观念、求真务实、开拓进取，在激发学生兴趣，开发学生智力，培养学生能力上狠下功夫，坚持开展“三讲两实践”活动，为全面推进教育改革，培养全面健康发展的一代新人作出积极的贡献。

创新月活动总结(篇4)

2012-2013学年下学期5（2）班综合实践

台江城关一小欧鹏

一学期以来，在学校领导的指导下，对综合实践活动课程开展不断地深入**综合实践活动课程实施途径和评价方法，正稳步而健康地向前发展。同时，学习困难学生也需要得到关心和辅导。一学期的辅导工作总结如下：

一、抓动手能力，促综合实践课研究整体推进。

我们学校加强了学生的动手学习，让每个学生都能真正地谈谈对这门新课程的理解、操作、问题和困惑。通过交流大家一致认为，综合实践课程的实施发展的前景是好的，对提高学生的综合素质，培养创新实践能力有着其他课程所不可替代的优势。许多学生在实践中，以走进生活做“学问”。

在实施进程中，教师们也遇到不少问题，如学生实践活动空间的提供、教学条件的建立与完善、师资队伍建设与水平的提高等等，这些问题制约着综合课的开展。

二、走进社会

通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验;理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识;在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、调查、调查，了解科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确得科学观。通过接触不同国家、民族和地区的文化，我们可以理解和尊重文化的多样性。

三、珍惜环境

通过与自然的接触，我们可以了解自然的奇妙和广阔，欣赏自然的美，并充满对自然的热爱。通过对周围环境的观察和调查，我们可以认识到我们的生活与环境息息相关，加深了对环境的爱护之情。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

四、关爱他人

通过与他人的接触和交流，我们可以学会了解他人的生活习惯、人格特征和职业状况，了解和尊重人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人沟通合作，形成团结协作的精神。

经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。

通过一个学期的转化，学习困难学生对本课程的学习产生了一定的兴趣，增强了他们的动手能力和实践能力。

2013年7月10日

创新月活动总结(篇5)

**沟社区

“创新业绩、树新形象”主题实践活动总结

“创新业绩、树新形象”主题实践活动是为了充分发挥全社区共产党员在推动科学发展、促进社会和谐中的先锋模范作用，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，经社区党委研究决定开展的，活动在推进全社区党员的作风建设和社区党支部的工作更好的服务社区百姓起到了重要意义。

此次活动围绕“建设和谐社区，服务居民群众”这个重点，社区党组织要结合“沟通联系、指导协调、教育培训、监督保障”工作机制，开展好五个服务，进一步加深了广大党员特别是党员干部对科学发展观内涵、精神实质、根本要求的理解和把握；在主动开拓、打开局面上求突破，积极做到在解放思想中开阔发展思路，在更新观念中转变发展方式，取得转变思想观念、转变发展方式等方面取得了的显著成效。

各级党组织在开展主题实践活动与履行工作职能结合起来，坚持用发展的眼光定思路，以创新的要求定举措，集中解决了一批突出问题，在全民众树立了新时期党员爱岗敬业、求实奉献、科学发展、争创一流的新形象。

**沟社区

2009年6月30

创新月活动总结(篇6)

3、 重视课堂教学贯彻理念

课堂教学是课程实施的基本途径。新的课程理念提倡师生互动，强调师生交往，重视学生的直接经验对学习的影响，改变单纯接受的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生活动性的学习方式。《品德与生活》课尤其如此，要让学生动起来，在活动中去体验、去发现、去探索，就必须改变一成不变的教学方式，组织多种多样的教学活动，调动学生的积极性。

为此，我们组织《品德与生活》课教师每学期进行一次交流课，各校每个月组织一次不同形式的课改交流，或是组织研讨课，或是召开《品德与生活》课座谈会、研讨会，将实验真正落实到课堂教学中去。

如进行“祖国真美丽”这一单元教学时，很多教师都让学生充分准备**、**、明信片和文字资料 ，教师们也积极准备，在此基础上，组织“游祖国，爱祖国”、“小小旅游团”、“看看我们的大中国”等形式，让学生在快乐的活动中，体会到祖国的辽阔与美丽，培养了学生的自豪感和主人翁精神。

多样的教学活动方式、独特的个人体验使《品德与生活》课成为学生最喜爱的课，不仅是孩子，连来听课的老师和家长们都说：“这样的课，别说孩子，就是我，也上不够！”

4、 转变评价方式优化评价语言

1. 改变以往的评价方式，更注重生生间的交流与学习，是我们促进《品德与生活》课程实验活动更好开展的手段之一

我们组织的交流课，不再评出一二三等奖，而是将评价重点放在课的真实性、创造性和活动性上来，放在教师与学生共同发展的方向上来。这样，教师的主体性得到了尊重和发挥。在教学中，他们从过去的知识传授者转变为学生发展的促进者。这体现在三个方面：

一是当学生自主活动、实验或讨论的时候，教师在积极地看、积极地听，真实地感受学生的思想、作为，根据课堂的情况，考虑下一步如何指导学生学习；二是给学生心理上的支持，创造良好的氛围，采用各种适当的方式，给学生心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，热情更加高涨；第三，注重培养学生的自律能力，注重教育学生遵纪守法，与人相处融洽，培养合作精神。课堂不再是教师一个人的舞台，而是师生共同展示个性和魅力的大型展示平台，是促进师生共同发展的主渠道。

2优化教师评价语言，关注学生个性发展，是营造轻松愉快氛围的核心

善于引导，让学生敢说敢活动。

教学过程是师生交往、互动的过程，因此教师要注意学生的心理动向，深入理解学生的内心世界，在教学中巧妙点拨，春风化雨，发挥好“引导者”的功能。有些孩子羞于举手说话。教师不吝啬自己的语言，多用一些鼓励的话语来提醒学生不要放弃锻炼的机会，当学生组织语言有困难的时候，教师要及时给予帮助。

敏于点拨，让学生好学乐学。

由于观点不同，学生的回答可能与教师的意图背道而驰。如果教师一味地采用消极评价，很容易使学生失去信心和勇气，从而丧失学习兴趣。有经验的教师应该用自己聪明机智的语言来启发学生，发展学生的思维。

表达赏识，让学生乐于模仿。

在良好的环境中，榜样的力量是无穷的。在教学中，注重榜样的作用，把握学生个体与集体的关系，可以充分发挥学生的学习积极性。如一位教师在指导学生“寻找秋天”时，要求学生把秋天里的各种发现以采集卡的形式记录下来，反映他们眼中的秋天。

大多数学生把他们收集的东西都放进一个袋子里。一组学生把它们分类并做了记录。于是老师让学生停下来,说：“刚才老师发现了几个小整理家，他们能按要求把采集来的东西整理在一起并作了记录。

他们是多么认真的孩子呀！”听了老师的话，那几个学生更用心了，其他的学生也纷纷效仿。

实验证明，教师的评价对学生的情绪和情感影响很大，教师的评价应该先重情感投入，入情入理，这样才能和学生的心灵产生共鸣，引导学生愉悦地学习和体验。

三。改变期末评价方式，让学生看到进步和成功

在以往，像《品德与生活》课这样的“副”课在期末评价中是不受重视的，可随着课程改革、实施研究的推进，各学科都重视本学科对学生成长的促进。为了让学生看到本学期的成绩和进步，我们设计了以下**：

《品德与生活》中的我（第一期）学校班级_______ 姓名

《品德与生活》中的我（第二期）

学校________班级名称

由上面两个**，可以看出，第二期的要求是在第一期的基础上有所提高，使学生看到自己的努力、收获以及自己在同学和老师、家长中的表现，看到自己的优势和弱点，对学生今后的发展更具有针对性。

5、 重视对家长的宣传，实现家庭与学校的良好合作

《品德与生活》课程源于生活又体现于生活，它对学生的引导是通过学生的日常生活体现出来的。同时，本课程需要搜集与整理大量的资料，对于低年级的学生来说，仅靠自己与学校的学习是不够的，需要家长的大力支持与配合。我们在家长学校上，积极向家长宣传《品德与生活》课程改革理念，宣传《品德与生活》课的目的与要求，积极取得家长的理解与支持，在家庭中配合活动的需求帮助学生查找和整理资料，帮助学生完成生活中的体验。

作为课程资源之一 ，家长的发动与配合，对我们的《品德与生活》课程的活动实验研究起到了积极的推动作用。

总之，我们的活动实验是在重点抓好教师的理论提高、加大集体教研的力度、努力实现实验研究的课堂教学和评价方式转变及促进家校结合等方面稳步进行的，它使我们的校园、课堂和师生的精神面貌都发生了很大变化。但是传统的教学方式、教学观念在每一位教师(不论是老教师还是新教师)的头脑中都是根深蒂固的。只有在不断学习实践的过程中，实践再学习才能在理性和感性的影响下实现。

实验注重理论与实践相结合，在活动中学习，在学习中活动。相信在不远的将来，我们将实现《品德与生活》课程的理想境界!

创新月活动总结(篇7)

在党的90华诞即将到来之际，计算机部党支部开展了各项创先争优活动，祝我们党生日快乐。这九十年的峥嵘岁月和光荣业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在我们面前，激励着我向革命先辈们学习、向当代的优秀党员学习、向身边的同志学习：在生活中创先争优、在学习中创先争优，努力做最好的自己，为党的事业贡献自己一份力量。

这次创先争优我们班主要开展了“唱红歌、读经典”和“文明月学风建设”活动。当一首首经典的红色歌曲萦绕在耳边时，我们内心都变得热血澎湃，感觉有一种英雄精神——革命先辈们的奋斗精神，激励着我们。通过红歌歌咏活动，同学们对我们党90年的奋斗历程有了更深刻的认识，了解了党的伟大、光荣和正确。

在学习之余，同学们从图书馆借来了我国的经典名著，大家围在一起共同读阅、赏析、各抒己见，对自身的修养有很大提高。在学院的号召下，我们班还开展了“文明月学风建设”活动。活动强调了我们作为青年大学生中的一员，应当深切地体会到自己肩负的历史责任。

班主任在讲话中提到：国家的繁荣取决于青年；青年之本，在于学习。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质所在，也是我们学校的立校、兴校之本。

良好的学风是激励学生勤奋成才的无形而强大的精神力量。营造优良学风，共创优良校风是我们每个学子的责任和义务，需要我们大家共同。通过学风建设，学生的学习兴趣增强，学习态度更加端正，学习效果更加明显。

在这次创先争优活动中，通过老师点、同学帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下四点：

（1） 理论学习中的问题。1他们在政治学习活动中不够积极。满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么就学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。

2、理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，以前认为贯彻落实“****”思想主要是党的领导干部，与我们普通党员关系并不是很大，我们只要认认真真做好自己的本职工作就可以了。

（2） 观念和习惯上的问题。我认为：首先是一个理念，卓越是一种习惯，创先争优是在先进理念指导下形成良好习惯的过程。

一个人有先进的思想和良好的习惯，就能成为一个优秀的人；有先进单位的，必须是先进单位；有这样一群人的整党党，一定是一个伟大的党。卓越不仅是一种修养，更是一种境界。卓越在于过程，只优在每一个习惯中，才会有好的结果。俗话说“一分耕耘一份收获”，没有辛勤的付出不可能有成功有喜。

因此我们要培养先进的理念、养成良好的习惯、提高自己的修养。创先争优不是一天的事也不是一个月的事而是要一直坚持下去，把创先争优的理念养成一种习惯。

（3） 工作作风不够扎实，满足现状的思想存在。对于自己的工作，有时总自认为做得已经不错，同学们认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓，说到底还是政治素质不高的表现。

（四）创新精神还有差距。 1、思想不够解放。没有深刻领会、准确把握“****”关于教育的精神实质，在学习中缺乏对现在学习效率低生这一问题提出有创造性的可行方法。

2、学习不够大胆。自主解决问题的信心不足，在一些学习难题上不敢大胆的去假设，因此不能提出创新意见，也缺乏主动向老师求教的精神。

在今后的学习、生活、工作中应该永远保持创先争优的习惯，继续加强理论知识的学习，努力提高自己的综合素质；多向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，学习我党的先进理念；多为身边的学生做实事，尽力帮助那些需要我帮助的人。

计算机科学与技术092班张宇

2011/6/4

创新月活动总结(篇8)

在展开创先争优运动中，我们许多困难群众的事情需要解决，有的事情靠**的力量是解决不了，需要社会力量到场解决，采取结对帮扶步伐，这就需要党员干部起带头作用，具备牺牲精力。——题记

总布告到河南考察事情，在与下层干部谈及展开创先争优的运动时，总布告嘱咐村支部布告”拜托你们了”，讲话引起人们的存眷，笔者以为总布告”拜托你们了”有深意。

“拜托你们了”，直观解释便是报告下层党员干部，党在下层的事情就靠你们了，下层的党员干部，辛苦了。从深层看，”拜托你们了”的面前是党员干部惟有付出与奉献才气达到创先争优的结果。

在创先争优运动中，下层党员干部辛苦、劳累、付出、奉献，甚至牺牲自己的利益成绩群众的利益，该不该呢?要回答这个题目，就需要问一问：人的终身高兴奋斗是为了什么?

党员干部们的尺度答案便是”为了共产主义事业而奋斗终身”。

然而，党员干部是不是真的明白，”奋斗终身”里面究竟包含了多少的热忱、投入和自我牺牲?大概有人辩驳说，现在和平年代不比战争时期，没有那么多时机让党员干部展现牺牲精力了。这个期间，对党员的基本要求真是改变了吗?

笔者以为没有改变。

笔者曾亲眼目睹这样的一事例，福建师范大学学生彭春燕同学那年考入大学，因为家庭困难，刚好镇里的干部下乡，该干部知道此过后，从微薄的工资中挤出1000元人民币资助彭春燕同学交学费，镇干部不为浮名，不求回报，赢得村民的广泛好评，笔者深受感动，这位党员干部并不富饶，但有牺牲精力，这是当代党员干部”奋斗终身”里面所包涵的爱、投入与自我牺牲精力。 (本文由愛寫作网整理分享

当前，在展开创先争优运动中，我们许多困难群众的事情需要解决，有的事情靠**的力量是解决不了，需要社会力量到场解决，采取结对帮扶步伐，这就需要党员干部起带头作用，具备牺牲精力。

万事民为先，一位优秀合格的共产党员!是为所有人的生活幸福而操劳、奔波，即使自己生活困顿也会为钻营群众的福祉而快乐，是永远最后一个考虑到自己利益的人。因此，笔者以为下层党员干部在创先争优的运动中要有牺牲精力，这是总布告的”拜托你们了”的另一层深意，值得我们了解，用自己的爱感动社会，用举措鼓舞人心，用牺牲精力凝集改革力量。

创新月活动总结(篇9)

总结在上半年的民主创新活动中大家都表现的很积极也很团结,为我们一次班的民主管理建设做出了贡献. 一个公司的建设与发展离不开民主创新,一个班组的成长与发展同样离不开民主创新,所以,我希望大家在以后的工作中继续努力.

作风建设是一个人们常说又常新的课题。我们必须与时俱进，不懈努力。一直以来，我厂坚持认真学习党的作风建设的有关文件，特别是今年初***同志在中纪委第七次全会上的讲话精神，更加深刻的感觉到加强领导干部的作风建设的重要性和必要性。根据安全纪委、县委组织部的要求和部署，本次民主生活会的主题是：

为贯彻中纪委第七次全会精神，从巩固党的执政能力和先进性建设高度，围绕县委提出的生态立县、工业强县、开放兴县，打造“一地四区”发展目标，结合“奋战五年、再造安吉”推进行动，深入查找思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题，深刻剖析，强化整改，进一步树立勤奋好学、真情为民、务实高效、和谐共进、清廉节俭的良好风气。现将民主生活会总结如下:

一、加强领导，奠定基础。

民主生活会镇党委高度重视,为此召开会议统一部署,要求各班子成员认真做好民主生活会各项准备工作,要确保会议质量,解决问题,避免搞形式、走过场。深刻剖析领导班子及个人一年来在加强思想、政治廉政建设,作风建设，提高执政水平,树立和落实党的科学的发展观、抢抓机遇,加快经济发展,推进本职工作等方面存在的突出问题。把这次民主生活会开成一个查找不足,解决问题,凝聚人心的务实会,以此带动我镇干部队伍建设和党风廉政建设再上新台阶。

二、气氛浓厚，效果明显

自我批评可以纠正态度，直奔主题，一针见血。它既抓住了问题的方方面面，又突出了问题的思想根源；在开展批评中大家都能站在大局的高度，站在维护好广大群众利益的高度，直言不讳，坦诚相见，同时注意方式方法。会议自始至终洋溢着民主、真诚、团结、务实的氛围。同时

1发现问题，明确努力方向。通过广泛征求意见开展相互批评，找出了领导班子在全镇改革发展方面存在的问题不足，并进行了认真分析，既剖析了工作方法、工作思路上的根源，又深挖了思想认识上的不足，为下一步工作明确了努力方向。

2他在党的政治生活中经历了严格的锻炼。通过开展批评自我批评，进行积极健康的思想斗争，增强了贯彻民主集中制原则的自觉性，增进了班子的团结凝聚力，进一步规范了党内的政治生活。

3、振奋了精神，鼓舞了干劲。会议在分析了全镇当前面临的困难挑战的同时，又客观地分析了今后发展所面临的大好机遇希望，进一步树立了信心，坚定了信念，为利用发展好当前出现的良好发展势头发展的机遇鼓舞了精神，鼓足了干劲。

三、制定措施，抓好整改

1、努力创建学习型机关。确定专门时间，采取多种方式，组织机关干部职工认真学习党和国家的的方针政策和法规条例，学习业务知识，学习一切有益于自身成长和发展的知识，在机关形成一个勤于学习，刻苦钻研的学习氛围，不断提高每一名干部的个人素质和修养。

2、加强和改进民主集中制。民主集中制是党的根本组织制度和原则。党组研究决定重大问题，要严格执行民主集中制。凡是涉及群众利益的事项，都要在研究决定前进行公示，听取全体委员的意见，征得全体委员的同意。

同时，党组要注意发挥每一个成员的作用，党组讨论问题时，要充分发表意见，一旦决定了，就要无条件执行组织决议，按照组织的决定做好各方面的工作。要注意避免走向“只要民主不要集中”和“只要集中不讲民主”两个极端。努力加强团结，心往一块想，劲往一处使，把大家都团结在党组周围，聚精会神抓工作，一心一意谋发展。

3、加强机关纪律作风整顿。对于机关制定的规章制度和做出的组织决定，每一名班子成员和干部职工都要严格遵守，认真执行。坚持出早操，按时上下班，积极参加集体活动，认真执行组织决定，讲究文明礼貌，在机关形成和谐文明，团结协作的良好氛围。

电气班2011年6月

创新月活动总结(篇10)

2、培训交流，推动转化

我们作为“青工技能振兴计划”全国百家试点单位之一，把单一的技术比武的模式改为技术培训与技术比武相结合的模式。以往开展技术比武轰轰烈烈，各单位往往派某个专业的技术尖子参赛，虽然起到一定的促进作用，但往往成了精英赛，大部分青年游离于活动之外。而开展青年职工技术培训则着眼于青年人力资源开发，更加切合青年成长成才的普遍需求。

近年来，团工委根据企业发展需要，与组织部等部门联合举办了形式多样、主题各异的培训活动。一是针对新入厂的“新手”开展导师带徒帮教培训。二是针对提高企业的技术骨干的岗位技术，举行各种专业擂台赛，如2009年开展了化工分析、钳工、铆工、电工等四个工种的青工技能擂台赛。

三是以培养一专多能的复合型人才为目标开展的系统技术培训，如热电厂开办的“大专班”，电化厂开办的“周末课堂”。通过技术培训和技术比武，进一步开发了企业的青年人力资源，增强了青工学习科学技术的动力，一大批青工在学习实践中锻炼成长为技术尖子、行家里手。2009年6月份，公司团委组队参加团**举办的全国首届“振兴杯”青年职业技能大赛获得团体第十名的好成绩。

3、论坛发布，成果共享

在知识经济时代，年轻人对新知识、新技能、新思维的需求日益强烈。为了迎合青年的这种需求，我们把以往开展的一般的知识讲座改为了“青年创新论坛”活动，并且在资源配置上从以往的仅局限于公司内部变为放眼国内著名高等学府，大大提高了论坛活动的科技含量。多年来，我们根据青年创新创效活动的需求将论坛对应分**，一级论坛是公司级的论坛主要外请与行业相关或者对青年的创造性思维有帮助的教授、行业相关的专家授课，近年来先后请了浙江大学博士生导师吴晓波教授、浙大公共管理学院副院长陈劲教授、省经贸委基地办主任凌云等为青年上课、交流，主要以引导青年的创新意识为主。

第二级论坛是各单位的论坛。主要针对本单位的行业特点。请给本单位技术总工程师讲课。**论坛是研讨会中的一个小型论坛，以解决关键问题为重点，主要针对具体项目。各级论坛为青工们介绍企业技术、科研等各方面的前沿动态，使青年了解行业技术未来发展的脉搏和方向，有利于青工对成功的创新成果的进一步完善，使其在创新中少走弯路，提高工作质量和效率。

创新论坛上的交流，促进了成果共享，产生了“11＞2”的最佳效应。

创新月活动总结(篇11)

防虎学校一年级创新实践活动总结

总结人：解明想

我们班开展了这次缅怀爱国先烈、激发爱国热情的创新实践活动，取得了良好效果。活动的开展弘扬爱国主义精神，让学生更为真切和近距离地缅怀爱国先烈，并在实践活动中培养学生的集体行动意识和组织性、纪律性，对于学生的健康成长意义深远。

一、准备充分

班主任老师和各课任教师及学校少先队大队辅导员对活动进行了精心的布置和计划，整个活动计划上报并得到了中心校领导的大力支持。制订了详细的安全计划，规划了具体的活动路线和内容。

二、活动安排顺利

活动正式开始时间为4月14日下午2点，学生们在老师的安排下步行前往刘铭传墓地。学生们首先听了老师讲的关于刘铭传将军的故事。然后，在老师的带领下，同学们动手对墓园附近的绿地和水泥地进行了垃圾清扫。

之后，全体学生在老师的带领下，到将军墓前统一祭拜。

三、活动效果显著

在整个活动过程中，学生们能够倾听老师的安排，有组织、有纪律地参与整个活动。通过此次社会实践活动，学生们听取了最为真实和详尽的历史资料，了解了爱国将领的生平事迹，激发了同学的爱国热情，树立了他们的爱国主义意识。学生通过集体活动来增强他们的组织意识和纪律性。

这些活动对学生今后树立正确的人生观、价值观和世界观具有重要意义。

创新月活动总结(篇12)

在20xx年的4月份，本党支部正式开展了题为“迎亚运、学雷锋、凝党心 ——工程08第六党支部失物招领我帮您”的党支部创新活动。借着20xx亚运即将在我们所热爱的这个城市――广州隆重举行的契机，为迎接亚运的到来，更为加强党支部的凝聚力，我们积极响应创新党支部活动形式的要求，本着更好地为同学服务的宗旨，特举办这个创新活动。我们认为，这不仅是为了解决部分学生迷路难、寻人难的问题，也是为了激活党的组织生活，塑造工科院校学生党员的新形象。

本次活动策划小组主要由齐东、少雄组成，党支部书记德慧人组长。

到目前，活动已经有序开展了将近3个星期，想起当初不断讨论，不断探索，甚至乎一度想中断这个活动的时候，心里真不是一般的滋味。还记得在一开始时，大家刚刚把活动的主题商量好，正准备进一步写出完整的策划书（策划书主体部分是由我负责），而当我提笔要写时，我却犯难了，活动到底怎么搞？大搞还是小搞？

本来觉得能以党委名义为同学们开展失物招领活动是个真的不错的想法，但是，往后再考虑，我们又觉得，这个活动是不是太大了，太难开展了，凭着我们支部的10个人能否做好？想到这里，我忍不住放下笔，决定再次与组委会讨论。结果，这个问题一提，大家似乎都有点觉得这项活动开展起来有点困难。

无奈之下，我们只好把所想到的困难一一整理出来，把所想到的活动意义一一列出来（毕竟，这是我们的第一个活动，我们不想轻易地让其流产），带着问题，带着希望去到了辅导员处请示其的意见。而当天，我因为要上课，没有与大家一同前往，但是，我心里是那么的忐忑不安，活动究竟怎样，能不能搞？最后，结果出来了，辅导员同意了活动，更误打误撞地在全校范围内开展活动。

而现在，我们每周都会有固定的党员同志负责固定的地方的失物登记工作，博客的点击量也逐步增加，而博客的链接现在更挂到了红满堂的主页上，我们，正一步一步地做得更好。

对于这个党支部的创新活动，我谈不上有着什么样的功劳，但是，我发现，我愿意并真切地想去搞好这个活动。因为，作为一名党员，特别是学生党员，我认为这是为人民服务，这是共产党人应该具备的素质。自从去年11月份正式发展为预备党员以来，我一直有那么个想法，其实，学生党支部，学生党员，究竟在学生中扮演着一个什么样的角色？

难道只是每年固定的发展新一批的党员？只是每月固定的党组织生活吗？诚然，这些都是需要的，但我觉得，同时也希望，作为一名学生党员，我们更要发挥自己的能力、发挥自己的特长（毕竟，在大学里能够率先加入中国共产党的同学都是真的十分优秀的，都是名副其实的百里挑一），去帮助身边的人，去做好身边的事，那才是忠于我们的党，那才是爱着我们的国家。

学生党员，要从侧面为人民服务。*

创新月活动总结(篇13)

以提高教学质量为核心，以科学发展观为指导，扎实开展“管理创新提升年”活动，“管理创新提升年”活动以实施有效课堂，有效训练，以优化常规管理，优化校本教研，打造有内涵的校园文化为主要措施，促进学校教学质量不断提高。总结如下：

（一）狠抓落实常规教学管理

学校全面落实全员听课制度、说课评课制度、教学反思制度，扎实抓好“备、上、批、辅、考、评、纠”等各个教学环节。初中阶段要做好每一轮复习指导意见，使复习准备工作有序、科学、有效。各年级的常规教学工作要重视、把握和把握理念，努力提高梯级学生的素质，实现教育的可持续发展。

（二）加强研究和实施高效课堂

教学的主阵地在课堂。认真研究，大力实施有效课堂是我们教育的永恒主题。我们要紧紧抓住课堂这块主阵地，采取多种措施进行研究**，不断优化课堂结构，转变教学方式，要充分尊重学生，从建立良好的学习习惯入手，逐渐加大自主学习的比重，建构充满活力的课堂，打造和谐高效的课堂。

力争在“研究和实施高效课堂”方面出名师，成名校。

（三）强力落实有效训练

有效教学的增长点在训练。要强化当堂训练的时效性，

要注重课后训练的实效性。无数事实告诉我们，要出成绩，就要在“精心选择和编制训练题”上下功夫。我校教师必须紧紧围绕教学目标和内容，精心选编培训试题，学校要加强检查落实。

我们坚决反对海上演习的战术，特别是机械重复训练和简单的抄袭。要注重训练的针对性，要根据不同的训练对象，兼顾“培优、提中、补差”，努力缩小学生之间的差距，促进全体学生的共同发展。

（四）贯彻落实培育英才工程

县教育局明确提出了培育英才工程，这是我们工作的核心，重中之重，学校坚定不移地贯彻落实好培育英才工程，不断完善和发展培育英才档案，以英才工程为号角，进一步提高我校教育教学质量，实现我校教育的全面的可持续发展。

（5） 建设内涵更深的校园文化

校园文化不只是“标语、板报、书法、唱歌”，它更是一种“团结、拼搏、奋发、学习”的氛围。

百年大计，教育为本，教育之计，教师为本。学校注重师资队伍的扎实建设。以“管理创新提升年”为契机，以培养学习型、研究型、创新型的教师队伍为抓手，采取有力措施，逐步建设具有良好的“教风、校风”等深刻内涵的校园文化。

创新月活动总结通用

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创新月活动总结 篇1

各位老师：

大家好！

在徐汉夫校长的带领下，由教科室、教务处牵头，我们科技创新指导小组一行9人于11月18日下午到太湖中学学习青少年科技创新活动的经验。

太湖中学从20xx年开始参加省科技创新大赛，一直坚持至今。十年磨一剑。十年中获得等级奖项80多项，有多人获得国家级奖励。被省市科协领导称为“太中现象”。

此行学习活动内容丰富、交流深入彻底、受益匪浅。主要表现在思想意识的转变，具体来说就是思想上消除了以下的四种错误的认识。

错误认识之一：科技创新与高考相冲突。去之前，我们满心疑问，搞科技创新活动会不会影响学习，会不会影响高考。据太湖中学负责此事的教务处主任、数学特级教师李昭平介绍，学生在参加科技创新活动的时候的确影响学习，但是事后学生会更加积极的投入到学习之中。从实践来看，太湖中学参加科技创新大赛，尤其是获奖的同学高考成绩都比原来有所提高。用他们校长的话来说就是：能考上科大的考上了南大，能考上南大的考上了清华北大，能考上清华北大的录取了好专业。这也是太湖中学科

技创新获得得以薪火相传的重要保证。从理论的角度，太湖中学的李主任也给出了解释，他认为教育需要来自心灵的震撼。在参加科技创新活动，尤其是参加省市级决赛的时候，参赛同学有机会大量的接触一些知名专家和高层领导，这本身就是一种很好的`教育。事实胜于雄辩。再者，在老师平常的教学中，也可以以此作为素材来鼓励同学，引导学生相信自己，从而自信的面对文化课的学习。最后，太湖中学李昭平特级教师说了一句很有哲理、发人深省的话，他说如果说传统教育走的是一条直线的话，那么创新教育走的就是一条折线，但是从长度上来看，折线要大于直线。

错误认识之二：科技创新大赛无所谓。正如江泽民同志所说的：“创新是一个民族进步的灵魂”。没有创新就没有进步。实际上创新大赛各级领导、社会各界以及相关新闻媒体都给予了高度的重视与关注。安庆市也专门为此设立市长奖，由市长亲自颁发。太湖中学就有一位同学叫李延武的同学获此殊荣，该生后录取到清华大学。颁奖的时候，他已经在清华大学上学。市政府不仅给他颁发市长奖物理、化学、生物竞赛同等级别的国家级赛事，学生所获奖励分量也相同。

错误认识之三：科技创新大赛农村学校做不了。去学习之前内心诚惶诚恐，我估计不少人与我有相同的感觉。认为科技创新是高科技的代名词，是大中专院校、科研院所的事情，与我们农村中小学没有关系。实则不然！据了解，创新分为原发性创新和集成性创新。原发性创新简单的说就是从无到有，这种创新的确很难。但是大多数创新是集成性创新，就是从有到有，在原有的基础上再前进一步。例如太湖中学获奖的作品中，就有一个选手感觉平时吊水时候，水吊完以后难以发觉，于是就据此提出了解决的方案，制成了一个输液报警器。有一个选手感觉在下雨的晚上又要打伞又要打电筒不方便，于是把设计出折叠式双用雨具架获得省三等奖。来源于生活中的创新是创新大赛的主流

错误认识之四：科技创新大赛是理科老师的事情，与文科老师无关。创新大赛涉及到的领域一共有环境科学、技术发明理科领域，也包括人文等文科领域；作品的呈现形式也不仅仅拘泥于小制作、小发明，好包括调查报告、小论文等等。太湖中学的获奖作品就是《安庆市高中校园文学社发展状况调查报告》、《对黄梅戏现状的调查与研究》，今年他们参评的科技论文就是《太湖县高中生非智力因素对学习数学的影响》。

自从上星期三学习回来以后，我们学校立即着手开展工作，

上星期四晚在多功能教室召开主要班干会议，宣传发动，星期五晚由开展专门培训会议，高一、高二300多学生参加。团委利用橱窗和电子屏幕营造氛围。目前，我校学生参与热情高涨，积极性很高，相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的共同努力下，一定能够开创我校科技创新活动的新局面！

创新月活动总结 篇2

近3年来，市审计局通过公开遴选选调、公务员招录新进了35人，目前全局40周岁以下年青干部职工61人，占比47.2%。为促进年青干部尽快成长，今年以来，市审计局以开展审计管理创新年活动为契机，聚焦学习、培养和管理，落实各项工作措施，努力建设信念坚定、业务精通、作风务实、清正廉洁的高素质专业化审计干部队伍。

一是聚焦学习，启动思维转换器。全面打造学习型机关，连续举办十四届全市审计机关学习周，常态化开展每月荐书活动，采取专题研讨、集中学习、个人自学等方式，不断形成学习良好氛围。举办全市青年审计业务骨干综合能力提升班，开展了岗位大比武活动、骨干审计人才评选、读书沙龙等活动，注重知识结构的更新，拓宽思路、启迪思维，不断提升年青干部能力和素质。

二是注重实践，提升审计战斗力。实行审计实务导师制，传授审计经验和技能，开展审计现场实务讲解，手把手帮助年青干部成长。安排年青干部担任审计项目小组长、主审助理和主审，鼓励参加审计科研课题活动。坚持引进来和走出去相结合，今年以来组织优秀审计项目案例交流、经验座谈5次，年青干部全程参与实地调研取经12人次。落实年青干部多岗位、多部门挂职锻炼机制，今年以来选派3名年青干部到省审计厅和乡镇挂职锻炼，累计31人次参加上级审计机关项目审计及省、市巡视、巡察工作。

三是严管厚爱，奋力展现新作为。制定公文错情通报和责任追究制度、效能建设问责办法等10余项内部管理制度，实现以制度管人管事，从源头堵塞管理漏洞。加强年青干部培养和储备，充分发挥考核评价的激励导向，为其进步成才提供机会。xx年以来，先后提拔任用5名正科级、5名副科级年青干部。健全年青干部思想政治素质现状定期分析、定期谈话等制度，经常性地开展交心谈心活动。组建羽毛球、乒乓球、瑜伽、篮球等兴趣小组，丰富年青干部的生活，缓解工作压力，提振精气神，不断提升队伍凝聚力。

创新月活动总结 篇3

学生们非常支持这项活动。他们喜欢这种创新的设计活动。他们不仅可以敞开心扉，还可以展示自己的创作灵感。学生们很积极，很认真。他们的每一件作品都给全班带来了希望和祝福。

虽然最后他们只选了一个，但他们没有输。在欣赏其他作品的同时，他们也保留着自己的作品。我们选举的吉祥物是海鸥。

它象征着勇气，坚强。我们希望143班的每个学生都能像海鸥一样在自己的天空中自由飞翔。

143班团支部

活动名称：梦想秀、校园才艺大赛

活动主题：秀梦之路

活动宗旨:为了营造良好的校园氛围，展现21世纪**人的自我风采，我社团特开展梦缘秀，校园行才艺大比拼活动。通过这项活动加强学生对生活的热爱，以及自我潜意识的发展，使学生能够迅速融入我们学校的大家庭。

活动方式：

1.首先，在学生中宣传这项活动的目的。 学生的目的是锻炼自己，展现自我。

2.参加者将于2018年10月14日开始注册，期间将进行培训。

三。比赛期间，表演形式多样，包括唱歌、跳舞、小品、相声、魔术等才艺。

4经过几轮角逐，最终选出了最优秀的人才。凡经过初赛后的学生都有纪念奖品赠送。

5.在有赞助商的前提下，可添加赞助商部分内容。

活动时间安排：

1注册于2018年10月14日开始

3.2018年11月5日复赛

42018年11月19日决赛

活动总结：

经过活泼而严谨的比赛形式，评选最佳才艺。优秀的表演者可以参与俱乐部的节目录制和其他表演事务。

活动监督体系：

本次活动由焦作大学团委、机电学院、社团和师生共同监督。

主办单位：焦作大学校团委

协办单位：焦作大学表演梦缘戏剧俱乐部

梦想命运秀，校园人才竞赛具体方案

报名：报名地点设在招收会员现场，报名时交一张5寸免冠**，填表时要尽可能的写清楚自己的****和个人基本情况。社团内部工作人员轮流值班。

报名地点的安排：布置窗帘（由赞助商提供），摆放桌子和椅子，并安排宣传空间。工作人员应详细解释这项活动的规则和意义。

比赛设置：

参赛者：报名的学生按报名时间的先后顺序进行编号。1号和2号选手

评审团成员：团委教师、社团指导员、社团负责人、部分社团负责人、社团优秀表现者、社会评委。依照比赛情况轮流担任评委。

评分标准：根据每位选手的表现，从动作、表情、演唱、表演等方面打分。各评委最高分为10分，大众评委每票1分。

监督体系：由校团委、社团联合会监督各个环节的公正、公开、公平的面对所有选手和同学。

主持人：协会工作人员说。

初赛设置：每位选手在规定时间内完成自选表演，由评委打分。前20名选手将晋级第二轮。

复赛设置：晋级选手在完成自选表演后，还要经过随即抽选节目表演环节。仍由评委打分，总分前10名将晋级决赛。

决赛设置：晋级选手在经过工作人员培训后，要完成一整段综合性节目表演，经评委团和大众评委同时打分，评选最佳才艺。

宣传方式：每次比赛胜出选手名单都会经过版面张贴情况宣传海报和校园广播方式对外公布最新消息。（由宣传部负责）

秘书部负责每场比赛的接待和主持人的致辞。

文艺部、表演部负责对参赛选手的艺术表演进行培训和指导。

联络部负责比赛的纪律和排练顺序，确保比赛的有序进行。

信息部负责比赛中的计分和最终得分的收集和计算。

宣传部负责每场比赛的宣传（时间、地点、结果）

策划部负责每一种竞赛形式的讨论和改进。

编辑部负责编辑具体情节，为每一场比赛做准备。

焦作大学梦缘戏剧俱乐部梦想命运秀，校园线预算

报名表打印费：10.00元

茶：20.00元，矿泉水：10×3=30.00元

宣传海报用纸30张计24.00元

墨水3.50元，毛笔10.00元

浆糊：3瓶×4=12.00元

邀请团委老师、辅导员、各社团负责人送20件×4=80.00元

麦克风租赁费：10×3=30.00元

总计：1019.50元

通过这段时间的廉政教育，加之平时对这方面的关注，再结合学习了一些反面典型任务的现身说法，我对党的廉政工作有了更深的理解，也有新的启发：

1、 要注意分析腐败产生的原因，提高对反腐败重要性的认识。

县委常委、公安局长为贿赂数万元，毁了前程；全国的劳模将过美好的晚年，为了贪财前功尽弃，将要在牢房中度过晚年；几位年轻有余的乡镇党委主要领导，为了敛财，而断送了一生的政治前途和美好人生……

总结一下，他们的走向犯罪的共同原因，主要有：一是主观上平时放松了对自身道德、党性修养建设。主要表现在学习的放松和世界观、人生观、价值观的转变；同时，也没有正确认识和对待工作中的个人成就和荣誉。

五位忏悔人，都陈述了自己犯罪前是工作顺利，仕途得志，荣誉显著，由于没有正确地对待自己所取得的荣誉，把组织给予的荣誉作为自己的政治资本，居功自傲。另外，就是存在太强的干部间的攀比心理。当一旦失去组织的重用或得不到自己的满足时，看同事上去，自己上不去，就在心理上不平衡，经不起组织的考验，经不起社会的考验。

这是许多干部从光荣走向黑暗、从进步走向衰落的主要原因。二是制度不完善，对干部的监督不力。失去监督权必然导致腐败！

从干部和腐败分子的深刻忏悔中可以看出，他们平时放松了学习，放松了世界观、人生观、价值观的转变；忘记了自己的身份，忘记了党的全心全意为人民服务的宗旨，享乐主义滋生蔓延，私欲膨胀，致使党性丧失，最终必然走向犯罪的深渊。为了****，用自己曾经辉煌的人生、美好的家庭生活和人的自由，换来的是面对高墙的牢房生活，其代价是何等的沉重！

由此可见，加强干部反腐倡廉教育，加强廉政建设，事关系党的生死存亡的重大问题。对我们在校学生来说，我们应该从他们身上吸取教训。我们一定要高度重视，时刻敲响廉政警钟！

2、 平时要注意学习，加强党性修养。

以“建设和谐社会”重要思想武装自己，牢记党的宗旨，正确处理好权与利，要做到权为民所用，利为民所谋。要认真学习“****”重要思想，加强党性修养。一要牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民，忠于职守；二要树立正确的政绩观，不断做出应有的贡献。

要明白荣誉只能解释过去，它只能说明你在旅途中留下了闪光点，但它并不代表你的未来！我们应该在学术上更像这样，维护公平，不作弊，以我们的真实水平为自己赢得一切。每个人的一生都不是随身所欲一劳永逸的，更不能将自己取得的荣誉、政绩为向上的爬云梯！

要以奥运名言：“当走上领奖台起就开始新的零起点”为勉。二要认真学习党纪国法。

以两个《条例》学习为契机，加强对法律法规的学习，做到严格执行四大纪律八项要求，同时，提高依法行政水平。三要相互对照，自省自强，加强党性修养。正确对待自己的错误和缺点，与正确对待自己的政绩和荣誉同等重要。

做到对成绩不居功自傲，对错误不纵容姑息。在工作中，能深刻分析自己的错误和不足，及时纠正错误和不足，就像每天对照镜子洗脸，摸摸污垢，保持清洁。时刻以党员的标准来限量自己。

3、 要注重制度落实，加强制度建设。

“地位高了，权力的监督少了”这种情况在我国家正在改革的时期，确实存在，这成了腐败的客观原因。这说明我们党的管理体制需要改进和完善。廉政制度是实现干部廉洁管理的保证。但是，如果有制度，如果不落实，那么这个制度就会变成一纸空文。

因此，制订切实可行的制度是前提，而制度的实施是目的。在廉政建设中，各部门、各单位要结合工作实际，加强廉政制度建设。同时，我们每个人都要自觉成为制度实施的榜样。

一要加强教育，树立按章办事的意识。这不仅是造成腐败的主要原因，也是党员干部的主观原因。既然是主观原因，就只能通过主观改造，通过对广大党员干部的教育和加强培训来解决。

要制定义务教育措施，加强教育培训，实现干部世界观、人生观、价值观的转变；使干部人人树立依法办事，照章办事的自觉性。只有这样，才能从人的根本思想上解决问题，做到有章可循。

二是从实际出发，制订切实可行的廉政制度。党的组织制度的出台，为廉政建设提供了制度保障。可是，从各部门的实际情况出发，如何使这些规章制度贯彻到党员中去，又要我们自己去调研，切实地制订制度，做到有制可依。

在具体工作中，一是如何落实党的民主集中制，加强集体领导，是预防腐败的核心问题。二是在涉及人员分配、物资分配、国家计划指标审批等权力使用上，必须在党与国家规定的原则下，制定可操作的规定标准和具体操作制度。

三要加强平时的督查，严格执行落实制度。制度的落实不靠处理几个干部，关键是要靠平时的监督检查来实现制度的落实。因为，处理不是目的，制订制度，实行廉政管理，使其不犯错误，实现党的工作任务目标才是我们的管理的目的。

因此，制度的实时纠是要及时督促和纠正问题，以保证大家工作的积极性；二是要严格执行制度。对违反制度的，要坚决取缔和处理。我们不应该自私和放纵，和平时期要克服好人主义。只有这样，相关制度才能落实。

总之，通过近几年的反腐倡廉教育，使我进一步认识到加强党风廉政建设的重要性和紧迫性；增强了平时加强学习的决心，不断提高认识和执政能力；强化了维护党纪国法与规章制度的自觉性。努力成为一名无愧于新时代要求的共产党员。

创新月活动总结 篇4

宣传创新活动总结

近日，我们组织了一场别开生面的宣传创新活动，该活动的目的是为了吸引更多的人来关注我们的组织，并提高我们的影响力。活动准备工作繁琐而艰巨，但最终的结果表明，我们的努力是值得的。下面我将详细介绍本次活动的策划、执行和反馈情况。

我们策划了一系列独特而有趣的活动内容。为了吸引人们的注意，我们决定采取一种新颖的方式来进行宣传。我们利用社交媒体和传统媒体相结合的方式，以多样化的语言和形式传递活动信息。我们发布了精心设计的海报，内容简洁明了、色彩鲜明，吸引了很多人的关注。同时，我们还通过社交媒体平台开展了一系列传递信息的活动，如发起话题讨论、抽奖等。这些活动不仅令人兴奋，也更容易让人们参与其中。我们还邀请了一些知名嘉宾参与活动，以提高活动的知名度和影响力。

在活动的执行过程中，我们充分发挥了团队的优势，确保了活动的顺利进行。我们组织了一场精心规划的线下发布会，邀请了一些关注度较高的媒体和机构代表参与，以增加活动的曝光度。同时，我们在活动现场设置了互动环节，包括签到墙、摇奖等，积极引导参与者与我们互动，并激发他们的兴趣。我们还组织了一些主题相关的谈话和讨论活动，使与会者对我们的组织和宣传活动有了更深入的了解。这些互动环节和活动设置不仅提高了活动的趣味性和参与度，也增加了参与者的互动和沟通机会。

我们就本次活动的执行结果进行了反馈和总结。根据参与者的反馈和统计数据，我们得到了一些建设性的意见和建议。我们获得了很多正面的宣传效果，许多人对我们的组织和活动表示赞赏，并表示会进一步关注和支持我们。我们的社交媒体平台的关注度和互动度大幅提升，通过活动发布的内容获得了更多的点赞、分享和评论。也有一些参与者提出了一些改善的建议，如加强活动宣传的广度和深度，更充分地利用线上渠道进行宣传。我们将在下一次活动中对这些建议进行改进和优化。

小编认为，本次宣传创新活动取得了令人满意的成果。我们通过精心的策划、巧妙的执行和及时的反馈，吸引了更多的人关注我们的组织，并提高了我们的影响力。我们将继续不断创新和改进，为更多的人提供有趣和有意义的宣传活动。希望我们的努力能够带动更多人参与，为社会的发展和进步做出积极的贡献。

创新月活动总结 篇5

今年以来，我局根据县委人才办要求，结合气象部门实际，积极组织专业技术人员深入农村开展“创业、创新、创优”活动，取得了明显的阶段性成果。

一、基本情况和特点：

我局在开展“创业、创新、创优”活动中，重点突出“三个结合”：

将“创业、创新、创优”活动与促进农业增效、农民增收相结合，不断拓展服务领域。一是全面展开“农民上网”工程。我县农村“信息进村入户”信息示范化工程被列入国家科技“星火”计划之后，全县农村信息化工程建设进度明显加快，为了进一步引领全县种养大户和农业企业充分利用网络技术在农业“建品牌、拓市场、创效益”上发挥更大作用，气象技术人员充分发挥自身的综合科技业务技术，为其建立门槛低、成本低的网上创业园，并通过电子商务平台进行网上交易，实现可供农民上传农产品信息，自助建立农产品发布**，提供反馈信息的“网上创业园”。

首期有500家农业企业、农民大户参与了“农民上网”工程。二是开放农业气象指标数据库查询系统。该查询系统共收录了粮食作物、经济作物、蔬菜瓜果类、水产养殖类等10多个大类共计800余种各类农产品的农业气象指标。

通过查询农业气象指标，农民可以根据当时的气象条件和气候条件，合理引进新品种，达到趋利避害的目的。三是人工影响天气效果显著。7月下旬至8月底，我县持续出现严重地高温“伏旱”天气。

持续高温造成水库蓄水量下降，西部乡镇一些村庄人畜饮水发生困难，农作物枯萎，东部乡镇蚕桑养殖受到严重困扰。据统计，今年因高温干旱造成的经济损失达2309万元。为缓解旱情，我局增雨作业队先后在西部和中东部地区实施了8次10轮人工增雨作业，共发射增雨火箭弹31枚，实现增雨量786万吨，受益面积覆盖全县各乡镇，有效缓解了干旱天气对农作物和群众生产生活造成的危害,取得了明显的社会经济效益。

将“创业、创新、创优”活动与加强人员教育相结合，努力提高队伍素质。一是抓学习。落实周一学习和每月业务学习制度，按照年初制定的学习计划抓好落实，全体专业技术人员做到学习有记录、有笔记，保证学习时间、内容、质量到位。

二是抓培训。通过局校合作、学历教育等途径，加大对业务、管理人员的培养，鼓励在职人员积极参与课题研究工作，积极推荐党员干部、专业人才参加上级举办的各类政治理论和业务技术培训班，全年累计参加培训52人次，不断提高职工的政治思想和文化素养。目前，大专以上学历的专业技术人员占93%，其中本科生5人。

中级职称5人，初级职称4人。三是抓考核。我局建立了奖罚分明的激励机制，通过对干部职工绩效的考核评估，促进干部职工按照岗位要求，树立学习观念，增强服务意识，提高行政业务科研能力，从而提升队伍的整体素质。

比如建立科研**根据刊物的水平给予不同的奖励和其他激励，鼓励干部职工不断超越自我。通过多渠道的科技项目和科技合作，争取更多的科技经费。今年，该局有两名科技人员获得市局项目奖。

将“创业、创新、创优”活动与建“平安德清”相结合，增强气象为农村防灾减灾服务的能力。三合乡四都村一带是我县少有的几个雷击高发地段，村里多户人家的电脑、电视、**等家电和鸡、早园竹等都曾不同程度地遭雷击。去年4月底，一位姓胡的男子在附近的田地里干活时被雷击身亡。

为加强农村雷电防御工作，我局防雷技术人员多次到三合乡四都村周家湾组进行实地回访调查、勘测，进行安全防雷知识宣传，为农宅免费检测避雷针。受到当地农户的一致好评。

二、主要收获和体会

总的来看，我局前一阶段“三创”工123

创新月活动总结 篇6

在上级党委和公司党总支的正确指导下，我公司解放思想改革创新在行动活动将圆满结束，通过创新在行动活动的开展，更加鼓励我们在公司党总支的正确指引下，我公司日益壮大，每个人思想更加开放，实现改革创新的进程。更加加快，为我公司又好又快发展打下基础。

作为我们供热企业，要改变工作和服务观点，要在行动上有所创新、工作上有所突破，思想上有所开拓，更要在管理上不断提高自己的管理水平，只要有这些目标和方向，我们才能走向正规，走向发展、走向壮大，通过在行动活动的开展，每个人的思想意识也得到了启发，如果长期思想意识不创新、不提高，公司就难以得到发展和进步，个人生活也就很难得以保障，这样就很快出现危机，只要有危机感和思想意识的提高，才能大踏步地走向发展之路，作为一个供热员工，每时每刻都要保持一个清醒的头脑，都要保持政治和业务学习，只有加强学习，不断引进和消化新的技术，更要不断提高自己的创新意识，才能在工作上有所突破、有所创新，坚决的改掉凭经验办事，老方式、方法工作和闭门造车的思想，勇敢地走出约束和制约自己的那道大门，放开思想、甩开包袱，大胆的工作和管理。始终以我是一名热力工作人员，要为所有的热用户着想，要为热力事业奉献所有的热情和力量，结合夏季的供热解忧工作，真正为用户解决难题，真诚服务，用心工作，真正的为用户做到“温馨加超值”的服务理念，通过学习每个人都要把政治业务学习长期坚持下去，贯穿与自己的一生，力求在理论学习上，把握基本原理，在指导工作时间上下功夫，工作上既要有宽大的胸怀，又要脚踏实地，更要起到模范带头作用，扎扎实实的做好本职工作，要经常深入一线，与一线职工多交流、多沟通，解决思想问题，真心实意的做群众的贴心人。通过学习也发现自己存在的不足，特别在思想工作上不扎实，在工作方法上不灵活，在支部活动上不及时组织，对事对人也没有细心的去做，更是没有起到一个支部书记应起到的作用，做思想工作不细心，方法简单，没有很好的去及时沟通。

通过这次活动，对我的触动很大，特别是公司结合改革创新活动，有组织了集体拓展训练，使我更了解了自己，了解了自己的思想意识存在的不足，我要借这次机会，更加的提高改革创新意识，开拓意识，在解决问题上大胆探索，善于查找问题，分析问题，解决问题，树立求真务实，改革创新，努力为热力事业的发展改革创新，围绕在公司党总支的周围，为公司创建省级文明单位，行风评议，献计献策为构建和谐文明企业充满动力，富有效率献计献策。

蔡玉荣二0一0年六月二十八日

创新月活动总结 篇7

活动出成效管理创新高

--武汉银保中心活动管理阶段总结

2008年10月24日

前言：武汉银保中心自6月份开始，期缴业务平台逐月攀升，至9月份达到482万的月平台，自10月份以来，截至10月23日，当月期缴突破450万元，本月突破700万指日可待。

分析10月份武汉银保中心期缴业务发展，我们会发现一个明显的变化，1～10日，期缴累计72万元，从11日开始推活动量管理以来，到23日累计实现372万元，日均30万平台，最高日平台超过80万元，呈现良好的发展势头。

一、强化出勤管理并督导到位

在工作中，武汉银保中心首先从加强考勤管理入手，将员工考勤不佳与绩效考核相结合，并在实践中加以实施。同时，由专人负责日常考勤管理工作，督训和分部经理分片区1+1现场督导检查，并结合网点抽查，把出勤管理落实的具体每一名员工。

二、营造积极向上的职场氛围

在职场中倡导积极的学习氛围和良好的竞争氛围，通过早夕会的典范经验分享，组织员工积极研讨，以头脑风暴的方式打开员工的思路，将典范的经验有效传承到每个员工。11、12两日，江夏营业部薛莲连续两天成功开单7.3万元期缴，为中心推动活动量管理注入了兴奋剂，极大的鼓舞了中心全体员工参与活动量推动中来。

三、紧跟公司节奏实现量的突破

得益于本部优势，武汉银保中心于10下午的夕会中邀请总公司刘永明老师做期缴推动的再次启动，会上刘老师要求每个员工每天实现20个以上活动量，并就网点期缴销售如何开口做出指导。随即周末江夏薛莲的期缴突破让大家热情高涨，中心充分利用契机，组建“期缴零班车”，加强学习，演练，通关。此外，以分支机构经理为主导，在不同领域实现交叉监督，各级人员网点的活动管理。

13日，在高静一单20万期缴的带动下，中心当日期缴突破47万，再创新高，活动量管理一推动便取得良好成效，这带动了其他员工的销售热情，也使武汉银保中心期缴日平台连创新高，23日更是创下了83万的历史记录。

4，监督导位，培训跟进突破人数实现

在活动管理和推广过程中，武汉银保中心决心严格执行分行下达的定期兑付计划。分部经理分别现场督导，严格每天20个以上的活动量要求，并针对督导过程中发现的渠道、客户、技能等方面的问题及时总结、研讨、演练，并就研讨结果做为第二天督导检查点，层层落实。在取得一定成绩后，及时在团队中进行宣传，形成积极的学习氛围。

从而将活动量管理由“期缴突击队”扩大到全体员工，实现全员参与。以下数据可以用来观察11月11日活动管理启动以来日启支付平台的发展趋势。

数据显示，10月1日至12日，常规保费为131.6万，日均平台为11万。期缴开单：

56人，人均2.4万，期缴开单网点59个，网均2.3万，其中达10万以上2个，5万以上7个，1万以上32个，1万以下18个。

10月13日至23日，定期溢价312.6万，日均平台32万。期缴开单：

281人，件均3.4万，期缴开单网点413个，网均2.3万，其中10万以上16个，5万以上30个，1万以上215个，1万以下152个。

从以上数据可以看出，自定期支付活动金额管理推进以来，同期定期支付活动的人力资源显著增加。

附表： kpi分析：

5、 及时总结，把握节奏，抓好节日管理

从上面的期缴日趋势我们不难看出，每逢节假日，期缴就出现大幅下滑，如果我们能抓好假日经营，实现期缴日平台的平稳上升，则武汉银保中心实现月期缴1000万大关大有可为。在下阶段，我们除严格执行总、分公司期缴推动政策，还将加大假日经营，加大对假日的督导力度，力争11月实现1000万期缴平台。

自分公司全面启动活动量管理项目以来，目前分公司期缴日平台已经稳定在100万平台，下阶段，我们将继续贯彻执行分公司期缴推动政策，加大对期缴的督导追踪力度，加强假日经营，突出经营节奏，实现湖北分公司期缴大突破！

小学科技室活动总结

大部分学生认为模板式的范文是写作的最佳选择，范文包含了充实的素材，我们可以运用到以后的写作中去，现在就需要大家自己写范文了？以下是由栏目小编收集整理的“小学科技室活动总结”，我相信您会从这篇文章中学到很多东西！

小学科技室活动总结 篇1

自从中心小学纳入第二实验小学管理以来，我们的校本课程呈现多元化发展，根据学生的喜好，我们这学期多增添了新的课程—科技校本课程。从接受任务到开始着手课程的设置，收集相关资料，根据一到三年级学生的水平进行合理的选择，确定最后的课程结构。对于这学期的课程实施，做以下结论

1、 创新教育激发学生的科技兴趣

本课程的设置首先进行科技创新的展示，通过***的展示，学生体验到，在我们的身边，只要我们用心去观察，去创造，一定能制作出意想不到的材料来。学生在前两节课的教学中，充分发挥体能对科技创新的重要性，在我们身边，还有更多的创新应用。

二、动手实践，培养创造精神。

力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自之手。教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。

在课程活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事。小学生也可以成为发明家。

三、活动创新，激发**热情

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很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新竞赛项目对孩子们需要大量的时间和精力，尤其需要家长们的支持和关爱。科技竞赛的成功也促进了学生对科学的热爱和学习，这是有益的，但不是有害的。

这学期，我们将结合学校的科技节，举办不同年份的科技竞赛

一、二年级的纸飞机大作战、

3、 四年级纸船称重比赛体现了学生运用所学知识的创新精神。

一学期以来，收获许多，不足也许多

1学生不能按要求带齐所需材料，导致课堂无法进行。 2.在培养学生的创新意识上还有所欠缺，需要在接下来的时间里思考，如何让学生更好的融入，发挥课程的作用。

三。它可以增加学生的兴趣爱好，从学生的兴趣中找到好的素材。

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小学科技室活动总结 篇2

小学科技室活动总结报告

一、活动背景与目标

随着科技的飞速发展，培养小学生的科技素养成为了教育的重要任务。本学期，我校的科技室活动旨在通过丰富的实践项目，激发学生的科技兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。我们的目标是使每一位参与活动的学生都能够掌握基础的科技知识，培养他们对科学的热爱。

二、活动实施概况

本学期，科技室共开展了XX项活动，涵盖了科学实验、机器人编程、3D打印等多个领域。活动实施过程中，我们注重实践与理论的结合，使学生在操作中学习，加深对知识的理解。

1. 科学实验课程：我们进行了“火山爆发”、“自制彩虹”等实验，通过这些实验，学生了解了科学原理，提高了观察和实验能力。以“火山爆发”实验为例，学生在教师的指导下，自己动手制作火山模型并模拟火山喷发过程，这不仅让他们理解了火山喷发的原理，也锻炼了他们的动手能力。

2. 机器人编程与3D打印：在机器人编程活动中，学生们学习了基础的编程知识，并通过实际操作，使机器人完成简单的任务。在3D打印课程中，学生设计并打印出自己的小作品，如笔筒、挂件等。这些活动让学生体验到了科技的魅力，培养了他们的逻辑思维和创新能力。

3. 科普讲座与展览：我们还定期邀请专家进行科普讲座，让学生了解前沿科技动态。同时，我们举办了科技模型展览，展出了包括航空模型、机械模型在内的多种科技作品，这不仅丰富了学生的视野，也提高了他们的鉴赏能力。

三、活动效果评估

为了评估活动的实际效果，我们采取了以下几种方式：

1. 参与度调查：活动结束后，我们发放了问卷调查，了解学生对活动的满意度、对知识的掌握程度以及对未来活动的期待。根据调查结果，学生的参与度高达XX%，且大部分学生对活动内容表示满意和非常满意。

2. 知识测试：我们对参与活动的学生进行了知识测试，测试内容涉及活动中所学的科技知识。根据测试结果，超过XX%的学生达到了优秀水平，XX%的学生达到了良好水平。

3. 创新能力观察：在机器人编程和3D打印等需要创新的活动中，我们观察到许多学生展现出了出色的创意。例如，在3D打印设计中，有的学生设计出了独特的笔筒造型，有的则制作出了具有实用功能的家居小物件。

四、存在问题与改进措施

虽然本学期的科技室活动取得了显著成效，但也存在一些问题。例如：部分学生在活动中表现出对科技知识的困惑；少数实验设备存在老化现象，影响了活动的正常进行。为了改进这些问题，我们将采取以下措施：加强学生对基础科技知识的掌握；定期更新和维护实验设备；增加教师培训，提高教学质量。

五、结语

通过本学期的科技室活动，我校学生的科技素养得到了明显提高。我们将继续总结经验教训，不断完善科技教育体系，为学生提供更加优质的学习体验。相信在未来的日子里，我校的科技教育将取得更加辉煌的成果。

小学科技室活动总结 篇3

2014年春季学期即将结束。为了把工作做得更好，我们应该总结一下上学期的科技活动，

1、 选择有兴趣顺利开展活动的学生是活动开展的前提

兴趣是最好的老师。只有学生爱好，他才会在遇到困难的时候，想尽办法去克服。如果他不喜欢，他就不会主动完成老师的任务。

开学初，我们的活动还是上学期那些人，他们是自愿报名，经过我筛选的人，都比较爱好科技制作，有较强的动手能力。但后来，学校为了统筹兼顾，人员有所变动，给我们组分来了两个学生，动手能力差，做事没有主动性，也不虚心请教，在制作简易的木质飞机模型的时候，就不按老师要求拼装，而且也不爱惜材料，把飞机拼装好就去飞，结果摔坏。在拼装船模时，更是不负责任，把许多零件弄丢，而且别人完成几周都没完成。

二、精心组织是关键

科技活动每周只有一节课，时间很短。如果老师不认真组织，不让学生自己动手，结果只能是低效，不能养成细心细心的好习惯。也容易损坏器材。

还会出现不安全的事情。所以活动前，一定要想好活动怎样开展，会出现什么问题，都要有所预料。比如使用胶水的话，就要考虑万一学生万一弄到手上，眼睛怎么办？

该怎样预防。

三、适当指导，事半功倍

学生的活动离不开教师的指导。尤其是在他们形成习惯之前，老师的指导尤为重要。装配前，学生应仔细阅读图纸，借助图纸进行装配，少走弯路，浪费时间。

这种习惯不会自然形成。必须在老师的指导下逐渐形成。组装时，应妥善保管未使用的零件，不要随意扔掉它们以防止零件丢失。

安装易损件时，提醒学生小心。活动结束，要细心的整理台桌。

四、合作交流

小组的合作交流非常重要。在动手能力方面，存在差异。 他们的相互学习也是一种进步。尤其是在装配一些精度高、难度大的物体时，学生之间的相互学习显得尤为重要。

五、明白科学原理

我们不能只让学生这么做，他们还需要养成动脑筋的习惯。要多思考为什么？比如装配赛车，除了能按要求装配汽车外，还要引导学生思考：

赛车靠什么运动？赛车在弯道怎么转弯？轮子为什么设计的很毛糙？

轮子为什么不设计的大一些？。

六、适时展示

及时展示能激发学生的学习兴趣。展示分小展示和大展示。学生完成作品，可以进行小展示，互相学习评比，看看自己哪儿做的不好，需要改进，别人哪些地方做的好，可以借鉴。

这样做可以增强学生对成功的自豪感。我们还要进行大展示。例如，在举办科技节的时候，可以展示学生的作品，学生可以做评论员。

小学科技室活动总结 篇4

黄莺小学校何克明

一、基本情况

本期参加科技活动的学生占全校人数的一半，其中一二年级为低段组、三四年级为中段组、五六年级为高段组三个组分组开展活动，使学生接触到了生活，从生活中去实践、探索，每次科技活动课都锻炼孩子们的动手、动脑的能力，孩子们对科技活动课的兴趣也越来越浓厚了。

二、取得的经验与成绩

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。 在活动中，我根据不同年段学生的特点选择教学内容，经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。

三、今后努力方向

创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我去做长期的努力和科学技术的研究将培养学生的创新思维和创新能力。未来，我们将动脑筋，创新工作，努力从点到面传播，以促进整个学校形成浓厚的科技氛围！

2015年7月

2013-2014最后一学年科技活动补充活动总结

五年级一班

基本情况

本班共有学生32人，男同学占三分之二。本学期，在各项活动

的开展下，使学生接触到了生活，从生活中去实践、探索，每次科技活动课都锻炼孩子们的动手、动脑的能力，孩子们对科技活动课的兴趣也越来越浓厚了。

取得的经验与成绩

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。

采取的方法和措施

在小组活动中，我经常用实验设备为学生做一些教材

的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事。小学生也可以成为发明家。

今后努力方向

创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我去做

长期的努力和科学技术的研究将培养学生的创新思维和创新能力。今后还要动脑，创新工作，努力从点到面，带动全班逐步形成浓厚的科技氛围！

小学科技室活动总结 篇5

xx市xx小学于xx年9月成立，学校在成立伊始，就确立了以科技为特色的办学思想，坚持在学科教学中渗透科普思想，同时积极开展科普活动，认真探索儿童科普教育之路，培养学生的创造能力、动手能力和思维能力，努力使之成为开拓创新的小主人。现将科普教育工作总结如下：

一、创设浓郁的科普校园环境

为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、综合实践活动室、科学**室、科学实验室、图书阅览室、童书坊等。充分利用科普活动周、科普活动月、科技节、科普课等，确保科普走进课堂、走进家庭、走近生活。

二、培养科技辅导员教师

鼓励科学教师走出去学习其他科普示范学校的教学实践经验，学习科普知识，提高科技指导员的素质。组织他们参加科技培训，学习先进的教育教学理念，学习他人先进的教育教学经验。

三、开展丰富多彩的科普活动

1、成立科学社团

学校在学生自愿报名的基础上，成立了丰富的科学社团，调动了每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，学生的个人潜能得到自由发展。

2、参观科普教育基地

学校积极主动地与xx市科技馆、xx市**博物馆、xx省地质博物馆建立联系，每学年组织学生集体参观这些科普教育基地，使学生们开阔了视野，丰富了科普知识。

3、科技创新大赛

学校积极组织学生参加青少年科技创新大赛，让学生有更多的机会展示自己的科技创新能力。

4、每年的校园科技节

xx年11月，首届校园科技节拉开帷幕。“变废为宝diy创意大赛”参选的45件作品都体现了同学们的“变废为宝”的思想和积极创新的意识。本次活动还吸引了xx电视台、新安晚报等**前来参加和报道。

xx年11月，我校第二届“科技节”活动开始。低年级的学生创作树叶画，高年级的学生制作观察日记和科幻画，每周五下午写科幻电影的感想。

5、校园种植活动

年月，学校开办了科学种植园。自从开园以来，每个班都种了植物。通过观察植物的生长过程，我们可以了解生命的开始和结束，生命的脆弱和坚定。并通过劳动锻炼学生的意志，珍惜劳动成果。

6、听取科普讲座

xx小学部分教师到xx大学听资源与环境工程学院院长、博士生导师xx教授讲课。还特邀请了xx市青年路小学科学创新工作资深专家——xx老师，来我校就青少年科技创新比赛做了相关知识的讲座。

7、科普进校园活动

xx小学举办了创想科普进校园、科普车队进校园、机器人进校园等一系列科普活动。

五、学生活动在《创想号》杂志上发表。

xx年10月下半月刊，刊号为issn2095-0969,16-19页《体操大赛——玩转力与平衡》

xx年1、2月合刊，32-35页《沙土创意大比拼》

六、存在问题和今后工作的思路

存在问题：

1、 由于学校历史短，内涵不丰富，科普教育还处于探索阶段，科普教育的一些环节还比较粗糙。

2、 科普教育没有得到家长和社会的充分认可，给学校科普工作带来了一定的困难。

今后的工作思路：

一、加强对科普教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。

2、 加强科普教育的理论研究、研究和实践，普遍提高从事科普教育的教师素质和能力。

3、 要加强科普教育常规管理，加强科普教育校本化发展，走出一条符合xx小学特点的科普教育之路。

xx市xx小学

仅供参考

小学科技室活动总结 篇6

爱创新、重实践、促发展

5月17日-5月21日我校积极响应上级部门的号召，开展以“创新引领，共享发展”为主题的科技活动周系列活动，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高。以下是我校本次科技活动周的工作总结

1、 加强管理加强科技活动队伍建设

学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，专门成立了以校长为组长，任课教师为组员的领导小组，制定了详细的计划和活动安排。同时要求学校有关部门通力合作，明确职责，积极参与活动，有力地促进了活动周工作的顺利开展。

2、学校科技活动周开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。

科技周具体活动开展了以下几个方面：**科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小**评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“小发明、小制作、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处。

2、 完善机制，在实践中充实。

1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。

2学校领导的重视和经费的支持，保证了各项科技活动和竞赛的正常举行。

3、 重视日常工作，开展科普教育。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的**基础。

2组织学生开展多种形式的科普活动，既增加了他们的知识，又提高了他们的科技意识。

三。同时，我们还认真组织培训，激发学生对科学技术的兴趣，提高他们的动手能力和研究能力。

4、 因地制宜，抓好各项工程建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。

小学科技室活动总结 篇7

为了进一步在学生中弘扬科学精神，渗透“科教兴国，科技强国”的战略思想，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养创新精神和实践能力，推动我校学生科技创新活动的深入开展，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，全面提高小学生动脑、动手能力，锻炼学生的创造能力和创新思维，我校于2018年11，我校举办了主题为“奇思妙想”科技小制作、小发明比赛活动。

这项活动极大地激发和调动了学生学习科学、热爱科学的积极性，让热爱科学、有创新思维的学生展现本领。营造了浓厚的校园科技创新氛围，推动了校园科技文化建设，取得了丰硕成果。现将本次活动总结如下：

1、活动充分的体现了“环保，绿色，节约”的理念。

（1）所有参赛者都是使用身边随手可得的物品（旧纸箱、废旧的导线、玩具车中的电动机、泡沫、小灯泡等）进行发明、制作，从而拉近了科学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。

（2） 参赛作品实用性强，具有科学服务人类的意识。每一件作品都能反映出与生活的密切关系。

2、此次活动锻炼了学生的观察、分析、思维、动手和**能力，极大地提高了学生创造发明的兴趣、树立了克服困难的信心，学生在发明制作过程中，能够勇敢面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学知识将问题解决，体验到战胜困难、解决问题时的喜悦。

三。这项活动培养了学生的创新精神。参赛者最大限度的利用了所学知识解决实际问题，参赛的作品原理涉及范围广，有的作品利用了某一方面的物理知识，有的作品同时利用了多个物理知识，从而体现了学生的较高创新能力。

本次小发明、小制作活动，存在的不足。

1学生的个人作品不够精美。

2为了让学生创造出更完美的作品，应该给学生更多的准备时间。

3、由于小学阶段学生对于物理等学科知识了解较少，所以在某种程度上限制了学生创新空间。

王庄小学教务处

2018年11日

“科技节”科技活动总结系列（十一篇）

一个精彩的活动已经圆满收官，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的科技节实践活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

“科技节”科技活动总结 篇1

内容要求

(1)标题。学院科技节活动工作总结

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。用简炼的文字概括交代总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。

(3)正文。正文是工作总结的主体，要实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1)成绩和经验，是正文的关键部分，一般写法有二种。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。成绩和经验是总结的中心和重点，是构成总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在总结中，成绩表现为物质成果，要运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚。2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

(5)署名和日期。

格式要求

文字材料格式

一、字体要求

1、文章标题：仿宋gb_2312，加粗，居中(不要用空格居中)，小二(如果文章题目较长，可适当缩小字体大小)

2、正文中标题：黑体，三号，加粗，间距设置：格式→段落→间距→段前、段后均为0.5行

3、正文： 宋体，四号

二、段落要求

1、行间距设置方法：选中全文→格式→段落→行距→固定值→30磅(可根据最后一页中文字的多少适当调整行间距的值)

2、段落版式设置方法：格式→段落→特殊格式→首行缩进，设置值为2个字符

三、版式要求

署名：加在正文的末尾，右对齐。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的系别(全称)，另起一行写年、月、日(阿拉伯数字)

四、页面设置

1、纸张大小：a4

2、页边距：上、下留空：2.54厘米;左、右留空：3.17厘米。(即：页面默认值)

“科技节”科技活动总结 篇2

20xx年上海科技节于5月20日-31日举办，上海科技大学各单位积极响应，举办了多场科普活动，为公众带来了精彩纷呈的多样化科技体验。

科技之行——在这里，近距离感受科技魅力

生物医学工程学院精心策划和开展了系列公众开放活动。5月18日，学院就迎来了第一批体验者。科技节期间，共举办3场集中开放活动，吸引中小学师生和家长200余人的热情参与。在工作人员和志愿者的带领下，他们饶有兴致地参观了独具特色的脑智发育实验室、磁共振实验室、全息数字实验室、超声医学与仪器实验室、光子探测与成像实验室、射线成像系统研究实验室和IDEA实验室，并亲身体验了学院的先进设备。学院还举办前沿科技讲座，张鹏程、张寒、彭畅等教授与参与者交流互动，解答小朋友们的疑问，让孩子们能够全身心、全情景领略科学研究的魅力，体会科技创新的力量，在他们心中种下科学的种子。

科技之旅——在这里，展开一场社会心理学旅程

每个人都是自己命运的设计师，这种自主感是幻觉吗？科学研究的结果不仅能够应用在专业领域，也能对我们每个人的日常生活有所启发。5月20日，创业与管理学院周昊天教授做客“上科大·科技云频道”，带来了题为“自由意志的幻觉：来自社会心理学的挑战和启示”的科普讲座，吸引近3000位观众在线参与。

通过对社会心理学突破性研究的介绍，周昊天分享了与生活中常见场景有关的有趣实验，引发了大家对于“人如何受他人影响”“如何克服影响”的思考与共鸣，他还向观众推荐了社会心理学经典科普书籍，期待大家在讲座之后有更深入的收获。

科技之美——在这里，遇见美妙科学、感知迷人技术

科学和艺术都是美的化身。5月22日，图书信息中心与在华国际出版商联盟IPCC合作策划的“科学之美：国际期刊封面展”拉开了帷幕。展览以图文、视频、装置等形式，多角度呈现了发表在国际前沿期刊的重大科学发现及其背后的故事，让观众追随封面文章了解科学前沿，感受科学与艺术的完美交融。其中8个期刊封面由上科大发表，展示了学校在物质、生命、信息等领域的科研实力。由创意与艺术学院副院长王受之教授以“十年树木，继往开来”为理念设计的艺术装置“科技树”更是全新升级，吸引诸多读者驻足欣赏。科艺同美，美美与共，展览还将持续至7月，欢迎更多观众前来探索新世界。

科技之趣——在这里，发现科研人员的另一面

他们是三尺讲台上的教师、是勇攀高峰的科技工作者。而业余时间，他们又变身为科普红人、B站博主、考古爱好者、博物馆志愿者……在上科大物质科学与技术学院组织的“业余”科学家沙龙活动中，5位教授准备了自己的业余“心头好”与大家交流共享。5月27日，赵爱迪教授首先分享了他的“业余矿石研究”。矿石分类、历史故事、心路历程……赵爱迪不仅介绍了他的研究心得，更拿出自己的“私人珍藏”——多彩璀璨的矿晶，让在场观众大饱眼福。6月，刘朋昕、王竹君、曹克诚、薛加民教授还将陆续带来他们与化妆品、考古、化石、“古董”科技的有趣故事和不解之缘，值得期待！

科学并非高高在上、高不可攀，科技之中也有美、有温度、有生活、有热爱。上科大将继续秉承“科技为民、科普及民”的理念，探索不同路径，提升科普质效，满足多元化科普需求，在科普道路上努力实现大众对美好未来的向往。

“科技节”科技活动总结 篇3

xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。

一、“我的科技节我做主”，学生参与面向全体

本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，通过创造发明、科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。

二、“创意无限”，系列活动优选纷呈

在前期的充分准备下，科技节系列活动优选纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区306班陈思予同学的节徽以绝对的优势被评为了本届节徽;在发明创造活动中，同学们利用善于观察的眼睛、积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。

11月11日上午，在前期比赛的衬托下，两校区分别举行了科技节开幕式，前期活动获奖的同学进行了表彰，11月12日晚上，学校的操场上摆满了大大小小一百多架的天文望远镜，举行了星空之夜天文观测活动，同学们清晰地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。12月1日全国创新教育专家团金敏老师为250多位学生上了一堂“玩中学发明”的示范课。课堂上，金老师用最通俗的语言，深入浅出地、近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。

另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。

三、“展现自我”，宣传活动实在到位

我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。

为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于20xx年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。

本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：

一、学校领导重视，组织管理落实

成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。

二、主题突出鲜明，教育目的明确

1.本次活动主题：体验·创新·成长

2.活动目的明确：

（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。

（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。

（3）汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。

（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。

（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备。

（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。

三、形式灵活多样，参与面广

本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普*、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。

本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：

1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。

2.科技小制作、小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作70件，评出一等奖15名、二等奖20名、三等奖35名。

3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖。

4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖25名、二等奖35名、三等奖47名。

我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。

“科技节”科技活动总结 篇4

随着最后比赛项目小发明和小课题的评比结束，20xx年校园科技节落下帷幕。科技节为同学们提供了一个叩响科学殿堂的机会，在科技节活动中，同学们自己寻找钥匙，勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门。

本届校园科技节，不仅有传统的小发明、小课题竞赛，也有最强大脑般的科学达人赛，还有动手实践的航海模型比赛，更有奇思创想的创意科学实验秀和头脑奥林匹克竞赛，同学们用奇妙的想法点燃发明创造的导火线，用独特的视角探寻科学技术的闪光点。

在开幕式上，我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞。他指出，我校科技特色显着，获得诸多科技项目比赛荣誉，并勉励同学们踊跃参与科技节。来自初三（6）班的3名同学则分别带来神奇的“隔空喝咖啡”科学小实验和“空气托水”小魔术，让我们深切地感受到基础的科学原理在神奇的魔术中的体现。

在比赛现场，同学们尽显创意与才能，谱写一个又一个精彩的故事。在紧张的第三届校园头脑奥林匹克竞赛现场，大家拨弄着手中的纸张，用他们的智慧的大脑和灵巧的双手，制作一个个创新作品。小组同学都在默契地配合中逐渐完成了作品，纸桥越搭越长，平衡杆越来越牢固，大家的形状各异，但是似乎都在述说着不同的个人故事。小小的一张纸，在同学们手中变幻，这其中蕴含了深刻的工程学和数学的学科知识。

科学创意实验Show现场，台上的同学呈现出一个又一个创意奇妙的实验，令人眼花缭乱，大家或是取材环保，或是创意无限。实验Show，秀出了同学之间良好的团队配合能力，秀出了同学们的科学创意，秀出了同学们对科学的兴趣与热爱。

航海模型比赛场地，航模队主教练杨功立老师为参赛选手讲解比赛细节、航海模型的制作理论知识，再让学生在限定时间内完成作品参加比赛。航模作为一项科学体育竞技项目，不仅提高学生的创新精神和实践能力，更培养了他们克服困难勇于进取的优秀品质，促进德、智、体全面发展。

科学达人赛，即初一年级科学知识竞赛现场氛围紧张，各班选手们正努力抢答题目，本次比赛分为必答题、选答题和抢答题三种题型，对于同学们的科学基础知识和课外知识都是一种考验，同时也考验着选手们的团队合作能力。

科幻绘画比赛，同学们纷纷展开丰富的想象，围绕着主题，创作绘画，各班学生都积极参与，精心绘制了许多优秀的作品。同学们的巧妙绘画，构图新颖，一幅幅好作品跃然纸上。还有，小发明和小课题评比中，学生合作完成科学探究或是发明作品，都彰显着大家的智慧与创意。

一年一度的校园科技节拉下帷幕，而在孩子们心中种下的科技种子正慢慢发芽，相信只要悉心呵护和精心栽培，小小生命也能根深叶茂。

“科技节”科技活动总结 篇5

为提高社区居民的科学素养，丰富社区青少年的科学文化生活，增强对科学知识的探索兴趣，培养新时代青少年坚持不懈、不断创新的科学精神，由校团委主办的广东科学技术职业学院第七届“互联网+”科技节西城社区科普体验活动，于20xx年5月14日在西城社区少年儿童友好阅览室组织举办。

科普体验活动包括垃圾分类、电脑模拟无人机体验、汽车模型展示及体验、机甲大师(四轮控制机器人)、机器狗、人型大黄蜂与六足机器人、阿尔法机器人与yanshee机器人遥控体验。通过垃圾分类小游戏，普及环保与垃圾的知识，提高资源利用率。通过知识有奖知识抢答，调动参与者的积极性，现场情绪高涨，气氛热烈，家长及青少年在玩中学、在学中乐，领略科学知识的无穷魅力。

通过此次科技体验活动使学习了解到汽车、机器人相关知识，感受到两个行业未来发展的无穷潜能，领略到日新月异的科学世界。志愿者也充分展示了当代大学生开拓进取、热心公益、奉献爱心和服务社会的精神风貌。并表示今后一定会继续努力，拓宽视野，锻炼技能，为社会奉献更精彩的科普课堂，为社区工作贡献青春力量。

“科技节”科技活动总结 篇6

一个充满生机，孕育希望和收获成功的五月已悄然而过，xxxx年钟村小学科技节也圆满落下帷幕。本次科技节在陈校长的宣传动员下，教导处、科普中心统筹安排，科学组、美术组老师们全力投入，在全校师生的共同努力下，我们把“走进低碳生活科技伴我成长”这一主题科技活动发挥得淋漓尽致，学校开展了科普影片展播、参观市气象站、科普知识竞赛、机器人比赛、科技手抄报评比、科幻画讲评与欣赏、头脑奥林匹克比赛、参观市电视台转播台、科普征文比赛、“七巧板”比赛、环保购物袋设计比赛、参观校科学宫等活动。活动均取得了圆满的成功。

充满生机的'五月，XX小学的科技节圆满地落下了帷幕。这次科技节，在我们张校长的带领下，教务处、美术组、科学组、等老师的配合下，将“低碳科技伴我成长”这一主题展现得淋漓尽致。学校还通过开展机器人大赛、奥林匹克竞赛、环保袋设计比赛等活动唤起同学们对环保和低碳意识的注意，这些活动最终都取得了成功，获得了同学和老师们的一致好评。

通过这样一个共同交流，相互促进的“科技节”，提高了广大师生们和家长们的科学素养，在学生的心灵中播下了科学的火种。

张校长在开幕式上为全体学生做了重要的宣传和动员讲话，热情洋溢的话语让全体师生积极踊跃地投入到科技活动中来，也确保了整个科技节活动的顺利开展。

5月17——19日，学校相继举行了科技体验活动——参观市气象站、市电视转播台、走进科学宫活动。通过参观市气象站，同学们从中了解到风向仪、百叶箱、日晷等气象知识，还了解到很多影响气候变化的原因;来到市电视台无线转播台，同学们在技术员叔叔的引导下先后参观了监控室、中心机房、室外接收机和发射塔。通过参观同学们不仅了解无线电视传播的原理，还知道了我市电视转播发展的历史，增加了对科学知识学习的兴趣。此外，我校于20xx年成立了科学宫，科学宫内有参观者亲自动手实践的展陈设施，展示了电磁、力字、机械、声光、信息、核技术等多种学科的基本原理和科技成果，如：电磁感应现象、透气不透水的布等展品。学校经常邀请家长、学生参观科学宫，通过小讲解员的讲解，以及一些科学性、知识性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用。活动中鼓励观众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。

5月20日下午，金家庄区首届青少年机器人比赛在我校举行，也是全市三区一县中第一次尝试举办这样的比赛，共有三项：分别是FLL工程挑战赛，基本技能比赛，足球比赛。我校机器人发挥出色，取得了两个第二名。近年来我校对科普机器人项目进行了深入研究，通过编写机器人校本教材，开设校本特色课程，设置机器人活动教学基地，普及机器人知识，培养青少年动手实践能力和科学创新精神。

5月23日下午，学校再次开展了“科普知识竞赛”活动。自20xx年起学校每年举办一次科普知识竞赛，竞赛题目分抢答题、必答题以及动手题，涉及自然科普知识、文学知识和生活常识等，上到天文下到地理，同学们的回答精彩纷呈，所掌握的科普知识的广度和深度，令人感动与难忘!学生们通过此项活动，培养了创新精神和动手能力，提高了科学素养，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

5月26日下午，钟村小学四年级全体学生在科普报告厅聆听了汪莉老师精彩的少儿科幻画欣赏与创作讲座。汪老师从科幻画的定义，作品的形式、材料等方面进行了讲解，并对科幻画作品的“三性”——科学性、想象性、艺术性作了详细的阐述。汪老师还结合不同的科幻画作品分别从绘画技巧和构图上对学生进行了讲解，让孩子们明白了科幻画与普通绘画的不同，解决了学生在少儿科幻画中存在的常见问题，受到同学们的热烈欢迎。最后，汪老师希望学生们能够细心去发现和探究身边的科学问题，积极参与科技创新实践活动，在科学探究过程中的大胆思索与创新实践，画出更多更好的科幻画作品。

让我成为知识的探索者，让我在未知的道路上漫游，让我用我的创造力把世界变得更美好!”——带着这样的信心和希望，凭借无限的创意和团队协作精神，5月27日下午，三到六年级每班选派10名学生参加了“头脑奥林匹克竞赛”。本次题型既贴近学生的生活实际，又高于课本知识。以体验乐趣为过程，促进学生思考和探究，让孩子们真正做到“以参与求体验，以创新求发展”，有效地促进了学生思维品质的提高。

5月28日，学校开展了“七巧板比赛”。七巧板比赛是我校的一个传统科技活动项目。本届“七巧板竞赛”活动，要求参加比赛青少年在规定时间内用“智力七巧板”拼出指定图案若干个、拼出指定名称的图案若干个、拼出自己命名、自己想象的创造图案若干个、用不同方法拼出指定图案若干个。本次科技节，我校共有三十余人参与此项活动。通过本次比赛，充分锻炼了学生形状概念、视觉分辨、认知技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会的能力。

5月下旬，学校还先后举行了环保购物袋设计评比，科技手抄报评比、“科技伴我成长”科普征文活动。在“环保购物袋设计评比”中，同学们把自己设计制作的袋子先交给班主任老师，各班在班内评比的基础上再参加校级的比赛。学校共计收到了近百只参赛的购物袋，这些袋子式样五花八门，所用的材料也各不相同，有些袋子是用废弃的雨伞布做的，方便折叠，还具有防水特性;有些袋子的主题鲜明，“绿色家园”的字样绣在了上面，格外引人注意;有些袋子设计时尚，制作精美，深受同学们的喜爱;其中还有一只袋子是用破旧的牛仔裤上半段制作的，真让评委们大为吃惊。这许许多多的环保购物袋，不仅浓缩了同学们和家长们的聪明才智和辛勤汗水，也体现了他们一颗支持环保事业的心。

科技节历时半个月。在这半个月里，孩子们用他们善于发现的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原来科技就在他们身边，它可以帮助他们快捷地解决很多问题。科技，不仅仅体现在实物方面，还表现在科技的方法上。科学的方法可以帮助他们巧妙地解决很多难题。他们经过查找资料，经过认真地研究，写出了一篇篇生动的科普作文。例如，《会跳的鸡蛋》《神奇的垃圾袋》等。学校把孩子们的优秀作文编成了科普征文集。与此同时，孩子们还把了解与收获的科技知识制作成精美的小报、黑板报。生动的图画，童趣的笔触为我们展示了一颗颗稚嫩的心正为着所收获的科技的奥秘在喜悦着，成长着。字字凝聚着同学们辛勤的付出，对科学的热爱，看到这些作品评委老师们非常感动和欣慰，决定要展示同学们的原创，把同学们的作品一张张粘贴到展板上，让科技伴随着同学们快乐飞翔。

在这半个月里，学校还开展了科普影片展播活动，相继放映了《生命的进化》、《身边的科学》以及有关中国考古大发现、救灾措施等科技类影视资料以及其他科幻类电影，深得同学们的喜欢。同学们既获得了科学的启迪，还得到了人文的熏陶。

整个科技节活动中，全校师生积极参与科技竞赛及科普活动，参与率100%。

半个月的科技探索让师生们意犹未尽，科技节中的美好回味恒久地留在每个人的心里。

意义非凡的五月，在我们幸福满满地笑对喜人的收获时，我们仍然满怀热情与期待，我们向科技进军的脚步不会停止，我们不断探索，奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实，开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落，让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想，在科技的促动下，飞得更高，更远!

“科技节”科技活动总结 篇7

在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，为期三个月的科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下总结：

一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。

校长就对这次活动进行了大力动员，精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以科技活动为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播台也作了一次科普宣传专辑，宣传科普知识，各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课，组织学生学习科普知识；这样既是对学生的一种教育，又对社会进行了宣传，取得了很好的效果。

二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。

1、一是科技节氛围浓。本次科技节从20xx年的9月下旬开始到12月结束，经历了整整三个月的时间，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不仅有魔术比赛、小制作比赛、，还有手抄报、等科技竞赛项目，通过各种途径营造了科技节的氛围。

2、举行科普知识讲座与播放科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师利用班会课对全体学生做了一次科普知识讲座，并利用多媒体教室对学手播放了科教片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

3、各班还开展了绘画、写作、小报等活动，用自己的笔来描绘我们崇明的明天的辉煌美景，表达自己的奇思妙想，尔后我们还展示了学生的作品，让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。对优秀作品进行了表彰奖励。

三、总结评比，深化提高。

为期三个月的科技节活动一晃就结束了，各班都能认真总结找出利弊得失，表彰先进，学校也将科技节活动的过程性资料收集归档，并对在本次活动中表现突出的班级、个人进行了表彰。

本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。

“科技节”科技活动总结 篇8

为期3周的上海田兰中学校园科技节已经画上了圆满的句号。本届科技节开展了科技竞赛、征文、板报、讲座等9个科技活动项目。

开幕式上，刘校长做了重要的宣传和动员讲话，热情洋溢的话语让全体师生积极踊跃地投入到科技活动中来，也确保了整个科技节活动的顺利开展。

5月20日竞赛类比赛同时在新大楼与操场上举行。全校共有180人/次参加了五项比赛，分别是头脑OM系列活动之越高越好、纸质滑坡车、曲线飞行和航模橡筋留空竞赛及中国结比赛。在活动中同学们开动脑筋，用自己的方式解题，不断优化设计方案。充分体现了头脑OM活动的宗旨。

在越高越好比赛中，题目要求只能用一张A4纸制作一个能承重一枚或者两枚硬币的结构。同学们制作了各种形状的结构，有的方，有的`圆。在放置硬币时他们凝神屏气，全神贯注，小小的脸上流露出专注的神情。无论比赛成绩如何，他们已经成为了“科学道路上的探索者”。

下午我校邀请到了上海地震科学院杨志根教授开设了一堂“新一期地震活跃期的到来人类将如何面对”的科普讲座。全校25个班级通过电视直播或现场观看的形式认真观看了讲座。在讲座中杨教授从科学的角度出发，深入浅出的为同学们讲解了地震形成的过程及对我国有影响的地震板块、解释了地震学中的专业名词、展望了未来地震发展的规律。通过讲座同学们对近期世界各地多发的地震灾害有了进一步的了解，消除了种种网络迷信遥言及认知误区。

与上届科技节相比，这次着重加大了头脑奥林匹克活动的比重，如曲线飞行、越高越好、纸质滑坡车。为市头脑奥林匹克万人大挑战打好了基础。

本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。

“科技节”科技活动总结 篇9

随着教育改革的不断深化，我校逐步形成了“一体两翼”的素质教育模式，即以素质教育为主体，以科技教育、艺术教育为两翼，把科技教育教育工作放在突出的地位，取得了优异的成绩，受到了有关领导、学生家长和社会的称赞。下面，就本的科技教育方面的主要工作，简要汇报如下：

一、加强领导，明确目标

我校把科技教育工作列入了学校五年发展规划之中，确立了创特色学校，建教育强校的发展思路。在科技教育方面，提出了“通过科技教育活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的品质，培养学生的创新精神和实践能力。利用科技课及兴趣活动时间进行辅导，在内容上选择以自然为主体，重点选择与学生生活、学习紧密相关的内容及现代技术进行指导。为了引导学生积极参与，各年级每月组织一次学生作品评选，学校每期组织评选，评出十佳“小制作”、“小发明”、“小论文”，举办科技节，评选科技小能人，平时积极进行宣传，营造浓郁的科技教育气氛……为了形成科技教育的合力，号召、指导学生家长帮助孩子发现学习、生活中的问题，指导孩子找到解决问题的方案向孩子提供科技读物、实验器材……”根据学校发展规划，我们把有关工作，有计划、有步骤地落实到每期工作之中，收到了明显的效果。

学校建立健全了科技教育工作领导组，由校长担任组长，由一名主任亲自抓科技教育工作，成员包括了自然科教师、电教室工作人员、计算机教师、图书室工作人员，各班还选出科技班长，课代表，组建了科技活动小组。学校制定并落实了相关人员的职责，为科技教育活动的开展打下了基础。

人类社会正进入一个历史发展的新阶段，正走向一个以充分发挥人的创造力和首创精神，以智能和知识为核心的高度发展的信息社会。各种信息大量涌现，信息量，即知识量急剧增加，对人们重要的不是个人头脑中储存了多少信息，更重要的是要学会怎样提取信息，利用信息，获得信息。因此，教育的培养目标应该是培养具有独立获取知识，运用知识的能力和善于钻研，富于首创精神的人。现在的小学生是21世纪的建设者，是国际竞争的参与者，他们的科学素养水平的高低将直接影响我国实力的强弱和国际竞争中的成败，科技教育对于培养学生爱科学、学科学、培养学生创新精神和实践能力，承担着重要任务。为了转变全体教师的观念，我校组织全体教师认真学习上级关于“加强中小学科技教育工作的意见”、学习外地的成功经验，提高了全体教师的认识。

二、加强教师队伍建设

为了全面推进科技教育工作，我校把教师培训工作放在了突出的地位。在校内，我们组织教师认真学习上级有关文件精神，学习外地的成功经验，广泛开展讨论，每年组织教师进行说课、赛课，集体备课，让教师们相互学习，共同提高。同时，我们积极派出教师外出学习，回校认真交流经验，通过多种形式的培训活动，教师的观念有了切实的转变，科技教育工作能力有了很大的提高。现在，我校的科技教育，课堂面貌发生了很大的转变，从单一的科学知识传播为引导学生走向自然、走向生活、社会，培养学生掌握运用现代信息技术，从以教师为中心走向学生自主探索，树立科学教育要全面提高学生科学素养的正确观念，走出了原先重知识、轻技能，重概念、轻方法的传统教学模式，把培养学生的科学精神、科学方法的列为科学教育的重点。通过培养学生的科学精神，塑造他们的人格，影响他们的价值理念、伦理道德、文化修养、思维模式和行为模式，同时教会他们学习之法、思考之法、创造之法和生存之道，用科学的方法解决实际问题。

在我校，形成了一支热心科技教育的辅导员队伍、专兼职教师队伍。他们长期从事科技辅导任务，有较为丰富的工作经验。为了弥补在部分项目上师资的不足，学校还聘请了有关专家，对我校的科技教育工作进行指导。

三、保障投入，加强硬软件建设

我校投入了大量的资金，积极改善办学条件，妥善落实了科技教师的待遇。近两年来，我校的办学备件发生了很大的变化，校园美化、绿化、净化，设置了两间自然实验室，按一类标准配齐了有关实验器材；学校图书室藏书丰富，向学生全面开放；设置了多媒体教室，每种专用室，由学校安排专职人员进行管理，学校加强了对相关人员的管理与考核，保证了为学生提供优质服务。我们在立足校内的同时，积极开辟校外外基地，开展实践活动，为学生的学习创造了条件。

四、加强管理，确保活动顺利开展

1、我校认真落实“减负”精神，制定了“减负”实施方案，在切实减轻学生课业负担上下大力气抓，坚决处理违规的教师，我校严禁教师乱定教辅读物，规定了一二年级不留书面家庭作业，三至五年级每天家庭量不得超过40分钟，严禁教师进行整班性补课，同时，控制静校时间，中午12：00，下午5：30静校。学生课业时间减少了，为他们从事自己喜欢的活动提供了前提。

2、充分发挥考核的`激励作用。我们相继制订、完善了《科学科教师考评细则》、把平时考核与期末检测结合起来，评估教师工作业绩。平时，坚持逐月考评，从教师备课、上课、出勤、学生等方面调查了解情况，进行考评，期末，我们组织年级组长、教研组长，对学生的实验、计算机操作、知识的知晓等方面进行现场检测，得出有关人员的工作绩效评估结果，与奖惩挂钩，这样，提高了教师们的工作责任心，有效地推进和科技教育工作在我校的全面开展。

五、广泛科技活动，全面提高学生科技素养

1、充分发挥课堂教学主渠道的作用。确保科技课的足时足量开设，同时，广泛开展现代信息技术教育课，全校4至5年级开设了电脑课，每周开设信息技术教育课2课时。通过扎实有效的教育工作，开扩了学生的科技视野，拓宽了科技知识，增强了科技意识，提高了学生掌握运用现代信息技术的意识和能力。

2、积极开展兴趣活动。我校在每周一、二、四下午，每天开展了1个小时的兴趣活动，将兴趣活动纳入了课时管理。全校学生根据自己的兴趣、爱好，分别参加电脑、科技、手工等方面的训练，每次活动，学校行政分头进行检查，深入课堂听课，考核教师辅导情况，促进了活动质量的全面提高。

3、认真组织学科型、研究性兴趣组，积极开展第二课堂。我校要求各科教师积极开辟第二课堂，进行学科整合研究，精心组织、指导课外活动小组的开展。两年来，全校教师组织学生参观、调查、访问、考察，进行探索性的学习，增强了学生爱科学、学科学、用科学的良好品质和勤于实践乐于探究的能力。

4、充分发挥学校图书室、实验室的作用。我校图书室，藏书丰富，面向全体师生开放，在学生阅读课、进行课外阅读中，发挥了很重要作用。实验室在积极保证实验开出的同时，充分照顾学生的兴趣、爱好，面向学生开放，学生纷纷前往做意犹未尽的实验，借实验器材，请教实验教师，探索兴趣、热情不断高涨，实验动手能力得到锻炼。

5、组织开展科技竞赛活动。我们将学生的小制作、小发明，通过选择，汇集在一起，陈列出来，组织学生参观，进行评比，由学校进行奖励。同时开展“头脑奥林匹克赛”，进行科技知识的竞赛，学生作品演示活动，开展计算机操作竞赛等，评出“科技小明星”、“电脑能手”，把这些学生的照片在学校橱窗里展示，介绍他们所形成的特长，激发了全校学生开展科技训练的热情。

在今后的工作中，我们将不断开拓进取，进一步深化科技教育研究工作，扩大教育成果，为培养出21世纪的创新人才打下坚实的基础。技教育工作领导组，由校长担任组长，由一名副校长亲自负责抓科技教育工作，成员包括了自然科教师，电教室工作员，图书室工作员，自然实验员。学校制定了《科学》管理与考核细则，把过程管理与期末考核结合起来纳入了对相关人员的绩效考核，有效地推进了科技教育工作在我校的开展。

“科技节”科技活动总结 篇10

在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第三十届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，通过科技宣传普及活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下：

一、宣传发动有力，科普氛围浓郁

德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。

二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显

1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束，通过与学校教育教学活动的整合，举行了丰富多彩的科技活动。科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。

2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合，让课堂成为科技教育的主渠道。活动期间，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为内容，以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

“科技节”科技活动总结 篇11

为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，根据教育局教育科的有关文件精神，本学期我们课外科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。在为期三个月的`时间内，开展了丰富多彩的活动。现将我校本学期活动情况总结如下：

一、活动参与面广

本期科技节活动，我校做到了班班参与、人人参与。学校利用广播、网络等阵地宣传、普及科学知识；为学生举办科普讲座；通过网络组织学生观看有关科普知识的影片；各班围绕我校科技节的主题“发现身边的科学”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。

二、活动形式多样

根据小学生的年龄特征、心理特点，我校在开展科技节的活动中，安排了形式多样、内容精彩的活动——有网上冲浪，让学生通过上网查找科普知识、搜集科普资料、观看网上的科普影片；有走进图书馆，让学生自发兴趣地查阅、搜索与科技有关的文献、典故；有少先队阵地宣传，通过班级专题黑板报，学校橱窗、广播进行科普知识宣传；有学生科学幻想画，电脑创意绘画评比；有科普专题介绍等；科学小制作评比。丰富多彩的活动形式深受学生、教师的喜爱。

三、活动中学生想象力得到培养

在人类前进过程中，在科学技术发展过程中，想象力发挥着巨大的作用。爱因斯但说过，想象力比知识更重要；想象力概括一切。从学生的科普作文、科学幻想画、科学性小论文中可以看出，本届科技节大大地激活了学生的想象力，在学生的想象中，未来的自行车主不再怕路滑路颠、不再怕刮风下雨、不再愁盗车者，一路上不再寂寞……未来所有的楼房都是环保型的，不怕火、不怕电、不怕地震、不怕洪水……地球不再为没有多余的空地而发愁，因为，我们可以搬到月球上去住，而且来往方便……

在科技活动中培养了学生参与住处社会生活的观念、意识和能力，激发了学生的科学兴趣，提高了思维能力，观察能力和创造力，是素质教育的丰硕成果。一学期我们坚持每周二、三下午最后一节作为科技活动时间，学生根据《中国学生趣味实验365》上的内容，让学生精选自己喜欢的实验进行活动，这些实验涵盖了物理、化学、生物、天文、电子等学科，学生不仅培养了观察和思考的习惯，还可以锻炼自己的的实际动手能力，在更加深入理解书本知识的同时，学到很多课堂上学不到的知识。

科技节虽然闭幕了，但科技的进步不会停止，科学就在我们身边，让我们用善于观察的眼睛去发现，让我们用聪明智慧的大脑去思考，让我们用灵巧勤劳的双手去创造！相信我们的孩子一定能够拥有更加美好的明天。

科技室活动总结模板六篇

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科技室活动总结 篇1

一个充满生机、孕育希望、收获成功的五月已悄然而过，我校第六届科技节也圆满落下帷幕。本届科技节在校领导的高度重视和深切关注下，依托教研组的集体智慧，充分发挥任课老师的能量，各项活动得到了有效落实。正是因为有全体师生的共同努力、有其他处室如总务处、学生处、办公室的积极配合与大力协助，这次以“探索科技创新，打造低碳校园”为主题的科技活动才开展得有声有色。

以下向大家通报几个数据：

第一个：39。本届科技节从3月中旬发动到5月份结束，历时两个多月，有10个教研组参与组织、策划了39个活动项目，其中，生物8个、物理5个、信息与通用技术4个、化学4个、历史4个、语文4个、地理3个、政治2个、英语2个、艺术1个、怡心苑1个、学生会1个。向所有组织、负责、参与的老师和学生表示衷心的感谢！特别感谢为开幕式带来精彩表演的信息、化学、生物、物理科的老师和同学们！一并感谢体育科为开幕式进退场作出的贡献。

第二个：3000。短短的两个多月，同学们在完成各项学习任务的同时，积极创作。本届科技节共收到学生作品近3000件。我想，这些凝聚着同学们创新意识、科技梦想、低碳理念的作品是同学们成长过程中的宝贵财富，也是学校发展过程中的财富，值得我们好好珍藏。

第三个：42。初一、初二、高一、高二共42个班在班主任的精心准备、用心策划下召开了形式活泼、气氛热烈、效果良好的科技节主题班会。年级的发动、班主任的号召把我们的科技活动有力地向前推进了一步。

第四个：4。开幕式当天，有广州日报、南方都市报、新快报等4家媒体进行现场采访、报道，进一步扩大了我校的社会影响。

第六届科技节已经圆满结束，但39、3000、42、4这些数字却印在我的脑海里，让我记住这些数字背后的故事，记住很多面孔，记住他们辛勤的汗水和无私的奉献。

科技节结束了，在学生的感言中，我记住了初二15班蓝淇、王渝茜同学说的那句话：“因为我们有执着的信念、细致的分工、团结一心的合作，才有了比赛那日的惊艳，让若干年后的我们有一段回忆珍藏……”

是啊，今天的体验与收获终将成为明天美好的回忆。但是，我希望，值得珍藏的不只是梦载蓝天的那一瞬间，更应该是培养创新精神、放飞科技梦想的每一天。

实践低碳校园，让我们继续行动；探索科技创新，让我们继续前行！

科技室活动总结 篇2

篇一：科技小制作活动总结

本学期除了认真完成四、五年级的科学教学外

还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：

一、认真做好活动计划。

我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划，力求培养学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高。

二、合理安排活动内容。

本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面，使学生开拓了视野，增长了许多课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上，我抓住难得的观测月全食的机会，组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程，激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力，培养了学生的科学素养。

三、有效进行活动课教学。

科技活动课的时间是每周

三、五的第三节课和

二、四的第四节课，我根据学生的实际情况和活动时间的限制，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的，我都会提前让学生写在记录本上，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下，保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备，准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知

识，力求让每一名学生

每节活动课都有机会进行实践性实验或操作，大大提高了科技活动课的实效性。

四、培养学生环保意识。

科技活动与环保教育密不可分，在科技活动课上，我始终坚持对学生进行环保教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前，我先教育学生要爱护动物，保护动物，观察小动物时尽量不打扰它们的生活，捕捉昆虫要适量，注意方式和方法。采集植物标本时，要教育学生爱护花草树木，不要践踏草坪，不要随意破坏植物，要把环保放在第一位，教育要放在首位。

普通活动也离不开环境教育。 例如，在实验室进行实验室，我们需要用水。 首先，我们应该谈谈如何节约用水和节约用水；许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶，我告诉学生不能多用，多用这些材料不仅效果不好，还会造成不必要的浪费；总之，环保教育

不是一朝一夕的事，

而是自始至终跟随在教育中的，

学生的环保活动

它是从日常的学习和生活中一点一点地实现的。

五、养成良好行为习惯。

知识改变命运，

习惯决定一生。在平时的活动课中，我特别注重

对学生良好的行为习惯的培养。课上要求学生怎样做、带什么材料、

活动中如何与他人合作、

怎样进行有效的交流活动、

活动之后整理材

料及打扫卫生等等，

这些都是学生的养成教育，

在活动课中不可忽视。

六、合理评价、鼓励为主。

篇二：科技活动总结

科技活动总结

20xx年6月25日

上海市六灶中学科技活动总结

在过去的一个学期里，我们落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，科技特色建设方面成绩卓著，硕果累累，为学校的可持续发展夯实基础。现简要总结如下：

1、 质量是根本，科技活动是锦上添花

为了能更加深入的开展好科技教育普及工作，让全体学生都能参与到科技活动中来，学校尝试把一些科技活动纳入到学生的学习中，每个年级每个星期都有

兴趣小组活动：艺术，劳工技能，武术，健美操，书法，* *小组活动井井有条。通过小组活动，向学生传授了相关的科技知识，培养了学生的实践能力，取得了一些成绩。

科技教育要深入学生心中，开展科普活动十分重要。每年，学校除了日常的科技活动外，还定期开展全校性的爱科学、讲科学、学科学、用科学的科技节、科技周活动，

2、 加强管理营造良好的科技教育环境

良好的校园环境建设是实施科技教育的协调和保障。在教育环境建设中注重软硬件结合，加强文化环境、心理环境和科技基础建设。如今，校园美术室、劳动技术生产教室、科技成果展示室是我们学生向往的地方。

学校的科技文化长廊、校园内外的“科普之窗”宣传栏、校园**的科技特色栏目的及时更新，无一不显示了学校科技特色的浓郁氛围。此外，定期的科普展览也让全校师生留下了挥之不去的身影。

三、特色添重彩，科技教育取得新成效

广泛开展科普活动，全面培养学生的科技素养。今年以来，学校大力宣传科学技术普及法，全面实施中国青少年科普活动指导纲要，组织开展了一系列科普宣传、实践活动，学生的活动参与面达到100%。本学期在众多教师的支持下，结合普及与提高相结合，积极引导学生参加各级各类科技竞赛。

大赛具体内容如下：活动一：节能我是大师——上海青年节能科技作品评选活动二：

上海市中小学节能科普教育展示

活动3：20xx年上海市青少年动手做大赛——新能源创意模型设计制作竞赛活动4：20xx年上海市青少年动手做大赛——少儿科幻画竞赛活动5：

20xx年川沙新镇科技周系列活动——科学幻想征文比赛活动6：20xx年川沙新镇科技周系列活动——科普知识网络竞赛活动7：20xx年浦东新区中小学生生物科技小制作活动活动8：

20xx上海市青少年应用数学竞赛

活动9：20xx年上海市第九届头脑奥林匹克万人大挑战——头脑om比赛活动10：20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——航模比赛活动11：

20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——车模比赛活动12：“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛活动13：20xx年常见植物识别竞赛

活动14:20xx年浦东新区青少年车辆模型比赛活动15：20xx年浦东新区青少年建筑模型比赛活动16:

20xx年浦东新区青少年航海模型比赛活动17:“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛活动18:20xx年上海市劳技比赛

通过参加创意模型、动手做等比赛，不仅提高动脑、动手的实践能力，旨结合能源紧张的形势，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。

经过老师的指导，我校学生的动手能力和脑力劳动能力都有了明显的提高。一些项目，如汽车模型、飞机模型、om小组等，已经成为学生们最喜爱和最具特色的活动。老师组织部分学生参加市、区两级的科技竞赛，取得了可喜的成绩。

以下是本学期科技竞赛的获奖者：

“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛

“新能源应用”——20xx年上海市青少年动手做大赛获奖名单

20xx年浦东新区青年模特大赛获奖者

“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛

第三部分：科技生产兴趣小组活动总结

佘家坪乡中学20xx年下学期

科技制作兴趣小组活动总结

在创新素质教育如火如荼的校园里，我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段，正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力：

1让思想插上自由的翅膀，冲破旧框框。

我们发现大多数青少年中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：

① 看谁想得多：主要是针对思维的广度，让学生想得越多，思维就越开阔。如：

“机器人在日常生活中可以用来做什么？”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么？”等。

② 看谁想得深：主要是针对思考得深度，让学生想得越深，思考就会越仔细。如：“如何用益智玩具拼装成有用的物体？”。

③看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?

④ 让我们看看谁能做得快：比较我们的益智玩具，看看谁能在最短的时间内组装出所需的样品。

2让动手活动快乐起来，增强原有动手能力。

小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的机会。在科技活动中，要给学生做实验或想做的实情的机会，把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。

① 看谁做得多：争取机会做得更多，不仅是追求数量，也追求品种。发展系列化的思想，把一部作品发展成一系列作品。

②看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、

别致。这是对动手质量的最好检验。

③看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。

④看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装飞机模型。

三。让创新成为一种发明行为，培养自己的创新能力。

发明创造是非常重要的，它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活，你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。

学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。

①看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。②看谁解决的方法新：

解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。

③看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。

④看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。

总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。

科技室活动总结 篇3

第一部分：明珠学校科技教育工作总结

明珠学校科技教育工作总结

随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校专业不断拓展

技教育的领导力度，进一步加强我校科技教育工作，强化科学课教师队伍建设，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了学生科技创新和实践能力。全校师生积极参与，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

一、加强对科技教育的领导

创新人才的培养已成为世界潮流。创造

培养a型人才最重要的条件之一就是让青少年从小接受科学启蒙教育。我校十分重视科技创新教育，学校建立健全了科技教育工作领导小组，由校长担任组长，由分管校长亲自抓科学课教学与科学普及教育工作，以科学教师为主与其他教师为辅的科技普及小组，组建了科学兴趣小组。学校明确相关人员在科技教育活动的职责，定期开展科学兴趣小组活动，明珠学校通过科学兴趣小组的活动，发展部分学生的科技特长和爱好，使学生学到一定的的专门知识，掌握了各种技能，培养了他们的观察能力和思维能力，从而推动学校科技教育。

二、加强教师队伍建设

为了全面推进科技教育工作，我校把教师培训工作放在

了突出的地位。在校内，我们组织科学教师和其他相关老师认真学习上级有关文件精神，学习相关的科技辅导员理论知识，同时，学校积极派出教师到外地参培训。通过多种形式的培训活动，有效转变了教师的观念，大大提高了科技教育工作能力。

现在，我们学校的科技教育发生了很大的变化，我们把培养学生的科学精神和科学方法作为科学教育的重点。通过培养学生的科学精神，塑造他们的人格，影响他们的价值理念，同时教会他们学会学习，学会思考，学会用科学的方法解决实际问题。

3、 重视科技利益集团活动，多角度丰富科技内容。

明珠学校将科技教育与科学教学相结合

系列有声有色的活动。 明珠学校科学社团活动。它是学校为充分发挥学生的特长，培养学生的实践能力和创新能力而开展的一项特色活动。在春暖花开的三月份，科学社团组织开

展《红领巾科技种植》活动。四月开展《创新在身边》科技知识讲座。六月份开展《电脑绘画》活动。

十一月份开展《科普主题班队会》活动，十二月开展《争当校园科技小明星》活动等等。明珠学校每周一次开展科学兴趣小组活动，学生根据自己的兴趣、爱好，分别参加小**、综合实践活动、科幻画、小制作。通过科学兴趣小组活动，明珠学校提升了我校科技教育的整体水平。

实践证明 ，科学兴趣小组

活动，不仅使学生学到了科技知识，更重要的是从中培养了学生创新、团结协作的精神，成为学校全面提高学生整体素质的突破口。学校还要求各学科教师积极开辟第二课堂，开展学科整合研究，精心组织和引导课外活动小组的发展。

为了进一步提高学生的参与积极性，珍珠学校组织了一次科技知识竞赛

大赛、双月刊科技知识讲座、科技**征集活动，极大地激发了全校学生开展科技培训的积极性。学校还积极组织学生开展“七个一”活动：看一本科技书刊，做一个科学实验，搞一个小发明，作一幅科学幻想画，看一部科幻片，做一幅手工作品，出一期科普黑板报。

我们以此为契机，在学校营造浓厚的科技氛围。明珠学校积极开展科技教育活动，取得了可喜的成绩。展望未来，科普教育工作任重道远，今后一段时期，我校科技教育将加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。

青少年科普教育工作，已得到社会各界和各层面的共同关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高青少年的科学素质，造就新

21世纪创新人才开创我校科技教育新局面

嘉峪关市明珠学校

2012年12月2日

第二部分：2012年学校科技活动总结

学校科技活动

工作总结

第二实验小学

2012-12-1

学校科技活动工作总结

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。

激发学生参与活动的热情。

二、加大科技活动的宣传力度

我们呼吁人们通过各种途径参与科学技术活动：1。通过红领巾电台传播科普知识。

2在黑板报上开辟科学知识园。3.

通过各学科兴趣小组活动，推动科普活动。4通过举办丰富多彩的科技生产活动，激发学生学习和热爱科学的思想。

5.进行“小发明、小创造、

小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。

三、活动落到实处，开阔学生眼界

1每各班都出版了一份专门的黑板报。学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

2学校组织学生参加科学知识竞赛。全体学生积极参与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

3、科技小制作比赛。以班级为单位，每班上交五件作品，各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。

4、环保小搭档活动。环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分，包括知识和技术的传授，观念、行为和习惯的培养。要培养和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴

小事做起。良好的环境意识的形成是以丰富的环境科学知识、个人是建和严格的自律为基础的，即良好的环境意识行为。

5学校对每各班级的活动记录进行了检查和评估，并对优秀班级进行了表彰。

四、竞赛活动抓提高

我校每年积极参加各级各类科技竞赛，为广大学生搭建了施展才华的舞台。在组织上，我们努力创新，不断探索，充分发挥个人潜力，培养他们的创造力。在引导学生活动的过程中，教师要鼓励学生充分想象，不断创新，让他们在科学知识的海洋中自由飞翔。

学生根据自己的专业特点，自主选择项目，积极参与竞赛。在此基础上，我们又选拔优秀的选手参加校级科技活动兴趣小组，派专任老师给予专项辅导和培养，代表学校参教育局的各项科技竞赛和创新大赛，部分学生取得了优异的成绩。经历了智慧与实力的较量，在实践中体验成功的喜悦，增强克服困难的信心，找到自身努力的方向，大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、**性和创造性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教育的层次与效果。

我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断

促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。校园要进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

第二实验小学

篇三：中学学校科技活动工作总结

中学学校科技活动工作总结

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。

激发学生参与活动的热情。

二、加大科技活动的宣传力度

我们呼吁人们通过各种交流方式参与科技活动：1。通过广播传播科普知识。

2在黑板报上开辟科学知识园。3.

通过各学科兴趣小组活动，推动科普活动。4通过举办丰富多彩的科技生产活动，激发学生学习和热爱科学的思想。

5.进行“小发明、小创造、小制作”等活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。

三、活动落到实处，开阔学生眼界

1每各班都出版了一份专门的黑板报。学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

2学校组织学生参加科学知识竞赛。全体学生积极参与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

3、科技小制作比赛。以班级为单位各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。

科技室活动总结 篇4

东营市海河小学科技节活动总结

在学校领导的高度重视和老师们的精心策划、组织下，经过老师们、同学们的共同努力，跨越寒假的科技节活动现已圆满结束。本届科技节活动总结如下：

1、 整体布局，充分利用学生假期时间

科技节活动是我校一项常规活动，为了减少活动对教学秩序的影响和保证学生有充分的时间制作科技作品，本届活动从放寒假就开始布置实施，丰富了同学们的寒假生活，保证了有足够的时间完成作品创作。

2、 全员参与，收获一大批科技作品

今年的科技节活动，全校学生和全体教职员工参与制作了大量科技作品。预赛共收到作品152件。经过初步评审，40件作品进入决赛。评选出一等奖12名，二等奖12名，三等奖16名。

其中，二年级二班、二年级六班、三年级一班、三年级二班、三年级四班、四年级五班、四年级六班上次作品数量多、质量高，在这提出表扬。

三、质量提升，突出科学和创新

本届科技节作品不仅数量多，而且科技水平大幅提高。特点之一，把一些简单的科学原理应用到自己的作品上，如有的同学利用水的毛细现象制作的“缓释浇水装置”，在外出旅行时，可以让它给花慢慢浇水；特点之二，在现有的基础上进行创新，如有的同学给指甲刀头上装上一个圆形的小盒子，能把剪下来的指甲收集起来，非常有创意。本次艺术节征集的作品主要是手工制作和技术发明。

其中，二年级二班的多功能凉衣架、三年级一班的自动给水器、三年级四班的太阳能自动浇花装置非常具有科技性，创新性，拟推荐参加市青少年科技创新大赛。

本次科技节虽已落幕，但科学创新和科学进步永无止境。目前，我们的科技成果、科技发明不多，而推动科技活动对学校氛围的影响也不明显。希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的水平，把我校建设成为省级科技发明示范基地，惠及每一位同学。

总结完毕，谢谢大家！

科技室活动总结 篇5

第29届青年科技创新大赛综述

塘沽善门口小学

为实现我校“为学生幸福人生奠基”的办学理念，同时为了向“第29届滨海新区塘沽青少年科技创新大赛”推荐优秀作品，经学校研究决定举办了“善门口小学校园科技节”。活动按计划有序开展，全体师生积极参与，取得良好效果。

一、组织机构

负责人：田福来（教学校长）

科技辅导：朱鹏

其他成员：班主任、学科教师

二、安排具体。

第一阶段：准备阶段。向全体师生发出建议，制订活动计划，并落实到班级、教研组。每个班级分配给每个学生，教研组分配给每个老师。教师和学生选择自己的项目参与。班主任登记后，提交组委会。

第二阶段：实施阶段。时间：

2013年9月-11月。教师和学生根据选定的项目准备自己的作品。学生项目：

动手动脑大赛，科幻绘画作品。教师项目：科教创新成果（发明或教具）；优秀科技方案；科技辅导员**。

第三阶段：评审阶段。班主任将学生的作品按学科进行登记，按学科提交教学办公室进行初评，对学科组推荐的作品进行评分。

第四阶段：筛选上报。时间：2013年11月。获得学校一等奖的作品，按上级要求填报。

第五阶段：活动总结。

四、参赛项目列表

因为每各班及和教研组都设立了组织奖。本次活动参与面较广，完成任务较好。作品上交情况如下表：

报送科技幻想画：( )篇。

六、经验教训

虽然我们在上学期就对有关参赛情况进行了布置，但仍然有少数师生对有关参赛要求不够清楚，今后一定要提前做好准备，要求要明确具体，以防止到上交作品的时候时间仓促，作品质量不够高。

塘沽善门口小学

2013.11

科技室活动总结 篇6

本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。同学们在科技节的激励下，满怀信心，带着对科学的无限向往，阔步迈向21世纪。现将具体情况总结如下：

本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：

第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。

第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各社团的比赛，其中包括科幻画比赛、科技手抄报和科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。

第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。

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