系主任述职

系主任述职。

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系主任述职【篇1】

金猪辞岁、玉鼠迎春， XX年年被我们印上深深的足迹后，留给了历史，在这激情雕刻的一年，我用真诚守望未来，用执着描绘梦想，用心智成就收获。“学习力奠定基础，责任心助推工作，自制力保障廉洁”是我的三维坐标，教育培训工作，规范化建设工程，地税文化建设工程，在我市地税系统全面开花结果，下面，我就XX年年工作做一个简要的汇报。

学习力不仅是指知识信息的学习，更重要的是指提高自身能力以对环境做出的有效应变。

时代在发展，作为教育培训工作的实践者，在抓好别人学习的同时，自身素质的提高更显得紧要而迫切，规范化建设和地税文化建设是地税部门改革的前沿阵地，没有相应的知识储备和更新，不以提高学习力来应对形势的需要，只能被时代所淘汰。为此，我学习了教育培训管理的相关知识、iso9000国际标准化管理知识、民族文化、地域文化、行业文化知识，政治理论知识和税收业务基础知识，尤其学习了党的十七大精神以及新党章，提高了用政治理论指导工作实践的能力，为工作目标的达成奠定了扎实的基础。

责任心通常分为两种：一种如清茶，倒一杯是一杯，永远是被动；一种如啤酒，刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远是主动。只有拥有主动的责任心，我们的工作才能如芝麻开花——节节高。

1、紧扣主线，加大力度，教育培训工作有序开展。教育培训工作是提升干部队伍素质的一条重要途径，为此，我主持培训中心工作以来，尽可能做到工作早计划、早安排：加大了教育培训工作的需求调查，制定了全年教育培训工作计划和要点，使教育培训工作更具有针对性和适用性。XX年年，分别在扬州税务培训中心和河南开封的河南省税务培训中心举办了两期科股级干部培训，培训人员达108人次，约占全市地税系统干部职工的三分之一，培训的院校选择、师资安排以及课程设置，我们都进行了精心比较和挑选，在培训效果评估中，得到参训人员的一致好评；抓好了“两基”业务考前培训和组织实施，做好了各项考务工作，在今年的“两基”业务考试中，全省不及格人员共121人，我局只有1人，取得了可喜的成绩；面对新形势、新任务与省局的各项工作要求，制定了XX年—20XX年教育培训工作规划，从夯实基础的视角解决地税部门的远虑与近忧；认真抓好市局机关“每日一课”学习，从解决实际工作问题出发，策划“每日一课”学习内容，努力把“每日一课”打造成我市地税系统机关学习的精品；积极组织税收管理员培训，为全系统人员订购并发放了《税收管理员操作实务》教材，选派业务骨干对税收管理员操作实务进行了讲解，提升了税收管理员的操作技能。

2、巩固成果，探索新路，规范化建设成效显着。规范化建设实际上是地税部门的一项基础性工作，为做好规范化建设工作，我主要从以下几个方面入手。一是抓基础，以督查促使文本的有效执行，制定了督查工作制度，通过督查，查找规范化文本运行中存在的问题，并落实整改跟踪工作；二是抓理念，通过理念的强化带动规范化建设工作的执行力，使规范化文本执行逐步变为地税干部的自觉行动；三是抓机制，组织了内部审核、管理评审和第二方外审，并针对省局的a、b类文本和市局、县（区）局的d、e、f类文本组织了文本评审，对规范化管理方针和管理目标以及服务对象的`满意度进行了检测，使规范化的各项工作机制在我局全面展开并持续改进；四是抓个人绩效管理试点，选定了试点单位，协助分宜县局制定试点工作方案，确定了kpi工作指标，强化了个人绩效沟通、辅导以及反馈工作过程，促进了分宜县局个人绩效试点工作稳步推进。XX年年，我局的规范化建设得到省局的充分肯定，在全省规范化建设经验交流会上做了典型发言，并撰写了经验材料参加全省地税工作会议。

3、谋篇布局，形成合力，地税文化建设硕果累累。地税文化建设要求我们从人的感知与认同度方面出发，增强地税部门对干部职工的向心力和凝聚力，在实施过程中，我们制定了实施意见，将地税文化建设的工作项目在各单位、各部门进行分解和协调，做到工作有计划，分解有指标，落实有依据；设计并制作了地税文化墙，组织了项目创新活动，开展了感动地税征文活动和“文化耕心、以文化人”彩幅签名接力活动，促进了地税文化建设的全员参与度；加大了地税文化建设的理念宣传，组织了文化建设专题讲座；召开了地税文化建设座谈会，借助集体的智慧和力量为地税文化建设谋篇布局、建言献策；积极探索地税文化建设的新方式、新办法，进行了地税文化建设工作调研，在江西地税简报和江西地税网站上刊登调研文章两篇。我局地税文化建设工作正风生水起，XX年年，在省局文化建设经验交流会上，我局的典型经验交流赢得了普遍的赞誉。

曾经看过一本书，叫《土街》，里面有一句经典的名句是说：“欲望，游过生命之河的一条冰凉的蛇。”欲望不克制，我们的灵魂将会迷失，我们的路途将是走向毁灭。

人不自制，他人制之。面对诱惑，我总是扪心自问，凡事三思后行，不该吃的饭坚决不吃，不该拿的东西坚决不拿，不该去的地方绝对不去，保持平和的心态，加强品格的修养，提高自制的能力。惟有如此，廉洁道路才越走越宽。

当然，面对成绩审视，自己也存在许多不足，如学习不够深入，岗位工作经验有待进一步积累等等，需要我在以后的工作中继续努力。

我的述职完了，谢谢大家！

系主任述职【篇2】

技校系主任工作总结

一年过去了，是时候回忆一下自己过去一年来在技校担任系主任的工作。在我的工作领域里，作为一个系主任，孕育学生和教师的职责是非常重要的。以下是我的工作总结。

学术管理

作为系主任，我必须确保我们的学校以及我们系的学生能够得到最好的教育。为此，我已经开始了多个项目来提高我们的课程和学生表现。去年我们的团队投入了很多努力到我们的课程设计和实现上，在每一个学期，我们都更新课程并添加一些新内容，以确保我们的学生总是了解最新的行业动态。

我们还意识到，在学术方面的帮助和建议是非常重要的，因此我们也花了很多时间帮助教师提供有效的教育方法和建立有趣的实验课堂。我和教务处负责人合作，确保我们的教师以正确的方式教授课程，并且每一个学生在课堂上都能够以最佳状态留下深刻印象。

学生招收

每年的新学年都是招收新生的时候。作为系主任，我和招生办一起策划并决定招生政策。我们努力确保每一个学生都能得到机会并加入我们的学校。尽管每个学校都有招生限制，但在考虑每一个学生的情况下总能够找到一种解决方案。

我们还与学生会合作，通过邀请高中生参加活动来增加宣传力度。我们意识到，学生了解学校前，也需要对自己兴趣领域有更深入的了解，因此我们邀请许多行业专家来讲课，并提供免费培训和实践机会让学生进一步了解行业和我们学校的课程。

学生事务

一个系的主要任务是确保学生在校期间身心健康，帮助他们解决学业和个人生活中的问题。因此，我们作为系主任一直和学生建立了良好的关系，并提供咨询和支持，增进了师生之间的互信。

我们还关注学生的各个方面，包括在校获得的成绩、社区服务、运动和社交活动等诸多方面。我们鼓励学生积极参与社区服务，参加各种各样的活动，并向他们介绍针对各个方面的培训或是活动。

结语jk251.com

总的来说，我非常满意过去一年来的工作，并在许多方面帮助了学生和教师。我们的团队共同努力，创造了一个健康而又充满活力的校园环境。我们会继续努力，以确保我们的学生获得教育和个人成长的最佳条件。

系主任述职【篇3】

上学期我所带的是六年级，有学生12名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

一、具体管理措施

（一）抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。

（二）选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们选举了班长一名由戚小风担任，学习委员由周悦担任，、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

（三）行班级管理

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

（四）营造良好的学习环境。

现在学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的

一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

（五）发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。

（六）注意发挥学生的特长

通过特长的展示激发了他的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。

二、班级管理工作中的措施

老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。

不希望每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，

我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。

不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。"会读书"是基础，读好书是理想；"懂健身"是乐趣，身心壮是追求；"能办事"是目的，办成事是必须；"做好人"是一切之根

系主任述职【篇4】

技校系主任工作总结

作为一名技校系主任，我深知自己的职责所在，即要负责促进学生学习成长，同时也要关注系部发展及师资队伍建设。因此，在过去的一年里，我在系部管理、教学及团队建设方面做出了一些努力和尝试，下面就针对我在这些方面的具体做法进行总结。

系部管理

管理系部是我作为系主任的基本职责，这也是系部发展和稳定的基础。在过去的一年里，我主要采取以下几点做法：

1. 设置科学的管理制度

科学的管理制度是系部管理的基础。我根据系部特点，制定了一系列科学、合理的管理制度，如实行考核制度、制定人才选拔机制和优秀教师奖励计划等。通过良好的管理制度，我们可以确保系部管理的透明度和公正性，提高管理效率和管理水平。

2. 加强系部管理的信息化建设

现代化信息技术是我们系部管理的重要工具。我为系部建立了一套信息化管理系统，将教务管理、考核评估、人事管理等工作电子化，降低了管理成本和提高了管理效率。

教学工作

教学工作是我们系部最为重要的工作之一。过去的一年里，我们系部在教学方面主要进行了以下尝试：

1. 推广现代化教育技术，提高教学效率

为了提高教学效率，我们在教学方法方面进行了不少的探索：如采用电子课件、网络教学、现场演示等现代化教育技术，增强学生的学习兴趣和学习效果。

2. 加强教育教学质量监测体系的建设

建立教育教学质量监测体系，开展教育教学检查和评估活动，加强了教学质量监督工作。同时，还积极推进课程建设，组织各类教学竞赛和比赛，提高学生综合素质和实践能力。

团队建设

师资队伍建设关系到系部发展和教学质量的提升。为了提高师资队伍的素质，我主要做了以下工作：

1. 加强师德建设

作为师资队伍的带头人，我组织各种活动，加强党风廉政教育和师德师风建设。通过多种形式的师德教育，使教师们清醒认识到自己的职责和使命，成为了学生的榜样。

2. 组织教育培训

我为系部教师开展了多次培训和研讨会，提升了教师的业务素质和综合能力，从而实现了教育教学水平的提升。

总之，作为一名技校系主任，我始终牢记自己的职责所在，在系部管理、教学及人力资源管理方面做了很多的工作。下一阶段，我将进一步加强团队建设，提高教师教育能力，推进系部发展，努力将我们的系部打造成为具有一定影响力的高质量技术学院。

系主任述职【篇5】

回顾半学期的工作，取得了一定的成绩，下面就半学期的工作做以下总结。

学情分析：

我班共有学生18人，本次期末考试平均分为80分，及格人数16人，及格率88.8%，优秀人数7人，优秀率36.5%。

通过半学期的教学，我班学生对学习有了新的认识，并认真学习各科文化知识，在考试中学生都有了明显的提高。在课堂上能积极发言，并能按时完成作业，书写方面也有了很大的提高。认真学习课程标准，给了我们很大的启发，按标准教好学生，使学生对学习更加感兴趣，从而提高了学生的语言表达能力、识字能力。

我校举行了蒙语文讲故事比赛，书法比赛，从而激发学生的积极性，使他们对学习蒙语文更加感兴趣。本学期召开两次教育教学研讨会，共同研究探讨蒙语文的教学方法，从而提高我校的教学质量。

我校的马头琴的演奏也有了很大的提高，大班的学生能演奏10多首蒙古族歌曲，小班的学生进步也特别快，他们也能演奏5首多蒙古族歌曲。而且正在练习教育局下发的新曲目，进步也很快。

一、教学工作中的不足

1、由于本人对新课程理念学习和理解得不够，在课堂教学中对新课改的要求实施的不到位。导致本次考试成绩不理想。

2、教学方法和理念不能完善，导致教学成绩不明显，有的学生学了好几年，对蒙语文还是不感兴趣，个别学生的蒙语文成绩不好。提高幅度不大。

二、改进措施、发展方向

1、继续学习教育理论，更新教学观念，提高自身的教育素质。加强课堂教学，使学生的成绩快速提高。

2、学习先进的教育方法，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的学习能力，从而提高学习成绩。

3、在新的课堂教学中引导学生发挥主体作用。给学生自主、合作、探究的学习方式的大力支持，在新课改中正确、积极实施新的课堂教学，做一名新型的教育工作者。使我校的蒙语文在原有的基础上有所发展，更上一层楼。

总之，半学期过去了，取得了一点成绩，但还不够，利用好剩下的时间继续努力，，争取期末取得更好的成绩

系主任述职【篇6】

尊敬的领导、亲爱的同事：

下午好!

我是XX年年6月通过竞聘、经学校批准担任体育系主任职位的。4年多来，对待工作兢兢业业，我不敢有半点懈怠，在担任领导期间，我努力实践当年我在竞聘演说中说过的那句话，就是“只做领头羊，不做牧师”，我自认为这4年多来我没有食言。这是我4年多来第一次为了个人来

争取荣誉，因为我觉得这次参与“十佳管理人员”的竞争并不是纯粹的个人行为，这是一次检验我们这个集体有没有凝聚力和战斗力的考验。在担任系主任的4年多的时间里，我有幸2次参与学校升本评估、1次专科人才培养水平评估，组织我们系认真准备相关材料，没有因此影响学校声誉，虽然这个暑假我没有休息过一天完整的假期，但是我心里十分欣慰。

4年来，我建议与督促学校将原本简陋的体育场地建成目前能基本满足教学、训练需要的场地;引进与培养了10位硕士研究生;在参加XX年年省12届运动会和每年的省大学生运动会均取得优异成绩，为学校争了光;这几年，体育系在狠抓教学质量上做了大量工作，公共体育课我们实行专项选修与素质达标相结合的办法，专业课我们实行理论课、专业课与专项素质达标相结合的办法，另外，我们举办了全系教师的技能比武，加强看听课制度，定期与不定期检查教学文件等制度;在系里经费极端困难的情况下，我们仍然实行科研奖励制度，近几年全系发表科研论文数十篇，其中半数为核心期刊;我们虽然在整个大环境下个人收入普遍减少，但是全体教工无怨无悔，总是相信困难是暂时的，学校升本后，大家的日子自然会随着学校的不断发展而水涨船高。这个暑假，我和我的同事们一直在谋划一件事，在进行了深入的调查、缜密的论证和多次的考察以后，已将可行性报告递交学校，如果能够得到学校的赞同和扶持，我有决心、也有信心带领体育系的全体成员从目前福利待遇全校最差跃居前茅，让全校都来羡慕我们，让体育系的教工扬眉吐气。谢谢大家!

系主任述职【篇7】

科系主任工作总结

作为一个科系主任，我在过去一年中完成了许多工作，包括管理教师团队、推动教学质量不断提升等。以下是我对工作的总结和反思。

管理教师团队

作为科系主任，管理教师团队是我工作的核心。在过去一年中，我主要做了以下几件事情：

1.完善考勤制度：制定更加严格的考勤制度，规范教师的学术行为。同时，建立考勤制度审核机制，让教师懂得自我约束。

2.加强教师的日常管理：加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和综合素质。加强教师的日常管理工作，让教师清醒认识到自己的职责，做好各项工作。

3.提升教师的竞争力：引入评教机制，定期对教师教学进行评估，让教师认清自己的优势和不足，不断提高自己的教学质量。

推动教学质量不断提升

作为一个好的科系主任，需要着重推动教学质量不断提升。在过去一年中，我通过以下措施来提升教学质量：

1.优化教学计划：制定科学、合理的课程计划，优化教学内容和教学方法。

2.加强课堂管理：建立课堂管理规范制度，加强课堂纪律和课堂秩序管理。

3.积极引入新教学方法：不断引入新教学方法和技术，如MOOC、PBL等，提高教学质量。

反思与总结

在过去的一年中，我遇到了不少困难和挑战，但也孕育了许多成功和成果。我也深刻反思了自己的不足，包括缺失教学理念、管理不够得当等。

在未来的工作中，我将不断发掘教学和管理中的问题，逐一加以改进，让教育质量和教学成果更上一层楼。同时，我也会始终坚定自己的信念和对专业的热爱，不断提高自己的综合素质和领导能力。

在这篇总结中，我从教师团队的管理和教学质量的提升两个方面入手，详细而生动地叙述了我的工作内容和经验。希望这篇总结能对未来的科系主任工作有所启发和帮助。

系主任述职【篇8】

一年来，在院党委的正确领导下，认真贯彻学院党委工作精神。深入贯彻落实科学发展观，转变办学理念，强化本科教学意识。不断提高自身素质和政治觉悟和管理水平，工作认真负责，脚踏实地。本着求真务实的工作精神，调动广大教职工的积极性和创造性，不断提高教学质量，办好教学型本科专业，培养适合社会发展需要的德智体美全面发展的高级技术人才。为学院和土木工程系的发展做出自己的贡献。现将一年工作汇报如下：

一、 党务工作

1、认真学习党的路线、方针和政策;落实学院政治学习任务，以党委工作精神为指导，深入开展学习贯彻党的xx大精神，把理论学习落到实处。团结同志，维护班子的团结，严格执行民主集中制原则，做到民主决策，民主管理。积极参加党委部署“三新”大讨论活动和深入学习实践科学发展观活动，结合工作实际，查摆工作中存在的问题，制定整改措施，找出解决问题办法，为土木系的健康发展奠定基础。

2、与系党政班子成员一起顺利完成了党总支的换届选举工作，教研室主任、科级干部选聘工作。

3、加强自身师德建设，努力做到教书一人，积极开展就业工作，为毕业生联系二十多个就业岗位。

4、开展献爱心活动。积极开展向汶川地区捐款、缴纳特殊党费、为患重病学生就捐款。

二、行政教学工作

1、加强日常教学管理工作，做好教学检查工作，平时检查和集中检查相结合，听课和座谈相结合;重点帮助青年教师上好课，站好讲台，落实了传帮带工作;注重课堂效果，教学方法的检查。完成教学定位和教材选定工作。完成了土木工程系一个本科班和五个专科专业的共计1600余名学生的理论教学和实践教学以及毕业答辩任务的管理工作。

2、完成07级和08级教学计划、教学大纲、考试大纲、实验大纲和实训大纲的修订工作及有关教学文件装订成册;积极组织参加学院的教学成果展活动。完成了土木工程本科专业申报的论证材料，起草了土木工程系发展规划并修订完成。

3、完成了空调实验室新设备的采购和安装调试工作，装饰实验室的搬迁交接工作以及部分空调实验室的搬迁工作及用房改造任务。同时加强了实验室的管理，明确了实验耗材的采购办法和管理办法，整理规范了实验室的有关材料。

4、加强师资队伍建设。本年度引进硕士教师及辅导员七人。选派教师参加了建设部的短期培训和省建设厅的工程造价以及招标专家培训。组织测绘青年教师参加全省和全国讲课大赛，获得三等奖两人次。教师申报职称评定，一人通过副教授评审三人通过讲师评审。

5、认真完成学院开展的教学质量年活动的各项任务，做到了有计划，有组织、有落实。组织了系青年教师讲课大赛，选拔了两名教师参加学院比赛，一人取得了优胜奖;组织了课件大赛和教案比赛;申报了测绘学科优秀教学团队和测绘专业重点实验室的申报工作。增强学生的学习兴趣，扩展学生的专业知识面在各专业中分别开展学术讲座。结合教学质量活动月开展，加强教学质量检查;开展听公开课活动、青年教师讲课辅导、检查教案和作业以及实践教学环节。召开教师和学生座谈会，了解教学中的问题，并及时反馈和解决。

6、科研工作。在科技活动月当中，出色完成了科技活动月的各项工作，获得了优秀组织奖，建立了土木系的科研团队。本年度科研工作取得了新的突破，全系完成厅级以上课题三项，推荐申报省级科技攻关课题三项并已经获得立项，校级青年基金课题立项两项。纵向科研经费取得突破，发表论文33篇，其中核心期刊15篇，istp论文五篇。参编教材七部。举办各类学术讲座六场;参加各类国际学术会议六人次。

7、举办了土木工程系首届励精杯测量技能大赛。并组队参加了河南省首届大学生测量技能大赛，取得了团体三等奖一项和单项三等奖三项的好成绩。组织学生参加全国土建类制图大赛获得个人二等奖一项和团体三等奖的好成绩。通过比赛，在提高学生的操作能力方面，取得了良好效果。

8、组织学生积极参加助学自考工作，进行了精心辅导。完成了建设厅教育学会从业人员培训机构的认定工作。并通过培训有二百多名学生获得了不同岗位的上岗证，与郑州航院联办了工程造价培训班，为学生参加造价员考试打下良好基础。

9、本人在本年度中完成矿山测量的授课和实训任务。参加教学科研工作，由刘绍堂老师主持的教研项目获得了二等奖。主持申报省科技攻关立项一项，参加一项。

三、廉政建设

能认真学习贯彻党风廉政建设的有关文件，深刻领会精神。按照党风廉政建设责任制要求，加强廉洁自律建设，提高拒腐防变能力。

四、不足及工作思路

1、政治理论学习不够系统，业务学习和知识更新有待提高。

2、管理能力和工作方法以及土木系制度建设要加强。

3、按照本科管理要求，配套制度要进一步完善。教学管理还存在薄弱环节。

今后，将带领土木系的全体教职工，在院党委的领导下，求真务实，脚踏实地，做好本科的教学管理工作，提高教学质量。积极开展科研工作，以科研促教学。XX年争取再上一个本科专业。强化实验管理，加强实验室建设，保证教学需求。促进学生就业率的提高。

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