开学啦小学作文

开学啦小学作文推荐。

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开学啦小学作文【篇1】

开学啦！小学一年级的新生们，你们准备好了吗？小编在这里给大家分享一些开学的经验和注意事项，希望对新生们有所帮助。

首先，开学前准备工作非常重要。要准备好书包、文具、校服等学习用品，并按照学校要求进行整理和贴上标签。同时，家长们也要注意孩子的作息和饮食，尽量保持健康的生活习惯。

开学第一天，我们要认真听校长的开学演讲和老师的教学计划，了解学校的规章制度和课程安排。同时，我们也要认识新同学和老师，建立良好的关系，为以后的学习和生活打下坚实的基础。

在接下来的学习中，我们要积极参与课堂活动，认真完成作业和课后练习。要勤奋学习，认真听老师讲解，多问问题，及时复习，不断提高自己的学习水平。同时，我们也要尊重老师和同学，做一个有礼貌、有爱心、有耐心的好学生。

在课余时间，我们可以参加学校组织的各种活动，比如文艺赛事、体育比赛、手工制作等，开发自己的潜力，锻炼自己的身体和头脑。

最后，我们要与家长们保持密切联系，听取他们的意见和建议，不断完善自己。同时，我们也要关注社会动态和时事新闻，扩大自己的知识面，为将来的发展打好基础。

开学啦！小学一年级生，让我们一起努力，开心学习，快乐成长！

开学啦小学作文【篇2】

这一切都是那么陌生，然而它却是我们学习、奋斗的地方，它是我们的骄傲，而它定会以我们自豪！

开学了，新目标，新教导，新理想。

小学的目标只是考上好初中，而现在我们要考入好高中，新的校园给了我们新的教导，让我们具有远大的理想，不仅是为学校，不仅是为自己，还是为了祖国的希望！

开学后的我们，每天醒来都会发现自己长大了，会时刻记得自己是中学生，中学的生活虽然很艰苦，但这是磨练；中学的生活虽然压力很大，这是奋斗；中学的.规定虽然很严格，但这是我们前行的垫脚石……

成为中学生的我们，会发现自己只能严格遵守，不能开玩笑，面对这样的纪律，聪明的人会把它当作是一种考验，而还沉浸在小学时光的人会感到恐惧，感到这里很怪异，无法适应这样的生活。

对我而言，小学与中学的差别就是这样，无声的努力奋斗在一夜之间化为自己前行的动力，六年的准备为我们的中学生活打了良好的基础，让我们不再紧张、不再恐惧。

“开学了”，多么简单而普通的一句话，而它里面却包含了我们的汗水，为了它，我们付出了那么多的努力，然而这一切都已成为了习惯，没有人再去想它，只是为自己的未来做努力，但有人问："为了这些而付出那么多的汗水，值得吗？"我们仍会回答：“值得。”

开学啦小学作文【篇3】

8月31日，在“今天我们相识了！”这句温馨的话语中，我走进了六二班这个大家庭，认识了三位风格迥异的老师。

首先来介绍我们班的“温柔老师”陈老师，为什么我门把陈老师叫做“温柔老师”呢？是因为她脸上总是挂着笑容，从不大声呵斥我们，是个富有亲和力的老师。陈老师不仅语文教得好，而且对我们也非常好。我们都非常喜欢陈老师，喜欢他给我们上课，下课了，我们还沉醉在其中，久久不肯“醒”来，。

“以前，我问过一年级的小孩这样一个问题：你家有两根猪，三个人，一共有多少人？结果那小孩居然说一共有五根猪。”看啊，我们的第二位老师“幽默老师”登场了！他多么幽默啊，把原本枯燥无味的数学课上得妙趣横生，让我们在轻松愉悦的氛围中学到知识，有时连韩老师也笑个不停，所以我们同样“爱”上了韩老师，“爱”上了韩老师有声有色的课堂。

“如果你们不要按照我的要求做的话，那是要受惩罚的！”这便是我们的“严格老师”李老师，她教我们英语，为了让我们把成绩迅速提高，手把手从字母教起，认真检查我们的走夜，李老师真辛苦啊！我们都非常尊敬她。

这便是我的三位别具一格的老师，亲爱的同学们，听了我的介绍后，你们是否也“喜欢”上他们了呢？

开学啦小学作文【篇4】

今天是星期一，是开学的日子。不知是兴奋还是什么原因，我早早的起了床，只感觉阳光很明媚，空气很清新，我的心情好极了。到了学校，同学们已经来了，有的还在发奋修改作业，有的在谈论假期的新鲜事，还有的苦恼作业没写该怎么办可好。我悄悄地走到座位旁，同桌没有发现我来了，我照例准备吓她一跳。“我来啦！””哎呀，又来这一‘招’啊！”“那是，给你一个惊喜嘛。”

“惊喜？！你赢了”做完这一切后，我这个课代表就要收作业了，每当走到没写完作业的同学的身边时，他们总会说：“别急，马上哈。”我只得无奈的摇摇头。为什么他们不能在假期就完成作业呢？我常有这样的疑问。“老师来了！”不知是谁说了一句，话音刚落，老师就迈着轻快的步子走了进来。“同学们，作业写完了吗？”“写完了！”同学们一起说到。“那就先大扫除吧！”“好！”照例是女生擦玻璃，擦桌子，男生抬水，擦地，老师嘛，当然是监督啦！我很喜欢开学的第一天，因为第一天不像考试前那么紧张，相反，是非常愉快的……

开学啦小学作文【篇5】

今天是我开学的日子，我背着书包高高兴兴地来到了学校。

来到教室，我向老师打了个招呼，然后来到自己的座位上方，当时，我的心情十分高兴，因为憋了一暑假的我终于能和小朋友们、老师们见面了。(老师评语：多生动)

老师发新书了，老师将一大摞书放在我的面前，我大吃一惊，“天哪”，我大叫：“升了一年级，学习任务又重了一些。”不过我还是很高兴的，因为我又开始新的学习生活，可以学到书中的新知识了。这时候，我真想让老师马上讲课，好进入知识的海洋，吸取丰富的知识。

不一会，老师用和蔼可亲的目光注视着我们，用温柔的声音为我们讲课，我的内心深深地感动了，我多么喜欢这样的学习生活呀!

啊!开学了，真好!

开学啦小学作文【篇6】

一眨眼，愉快的暑假生活过去了，我一遍遍整理书包,期盼的心情越来越强烈。因为我已经是三年级的学生了，背起书包走在校园，多神气!开学啦!坐在明亮的教室里，望着崭新的课本，我非常兴奋，因为除了我喜欢的语文、数学和美术之外，又增加了许多新课程。比如英语，可以让我们学习另外一种语言我想像着自己说着一口流利的英语自信的样子，忍不住偷偷笑出声来。还有科学，可以带我们去探索大自然的奥秘。其实，我最喜欢的是信息课，小小的电脑真神奇，装着无穷的知识，还能连通全世界。嘿，悄悄告诉你：其实我最喜欢的是玩游戏。一分耕耘，一分收获。我要像海绵一样，在书海中吸取知识的浪花。

三年级开学了的作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

开学啦小学作文【篇7】

一转眼，又是一个暑假去了。我突然发觉时间过得好快，从以前那个一年级的小孩子变成了六年级的大哥哥大姐姐。

9月1日，我背着轻轻的书包，哼着小曲，来到了阔别已久的学校。校园里，玉兰树长高了许多，桂花树像一位发福的老人，圆滚滚的肚子正在朝我们摇晃。好像是邀请我们去那里遮荫。

在这学期开始以后，我们已经不再是天天可以疯玩，无忧无虑的小朋友了，我们要抓紧、努力学习，要争取取得好成绩。在剩下的日子里要怎样学习、生活，是我们要面临的首要问题，毕竟，择校、毕业是我们必须通过的，也是我们必须经历的。

有的同学可能会认为我们现在的学习压力实在太大了，压得我们快喘不过气了。的确，我们每一天都有小山似的作业，搬完一座又一座。有的时侯，大人都睡了。我们还在电灯下学习。但是我只要认真学习，把上学看为这几年来奋斗的目标的同学，就会认为这一切都是对我们有益的，我们现在付出的时间、精力、青春都是在为明日的美好生活打下基础，所以一切的付出都是值得的、可以的。

面对新学期的到来，我给自己制定了一份“学习计划”：

1、在学习生活上面，也要和同学互帮互助，友好相处。

2、同时在这个学期我也要开拓视野，多读一些好书，如;《名人传记》、《四大名著》等。

3、认真做好老师布置的作业，不能有一点马虎。

4、不破坏学校公物，见到老师要叫“老师好”。

5、不与别人吵架。

6、认真复习，把老师上课的知识点抄在本子上。然后在大脑中仔仔细细的过滤一遍。

我希望自己能够在新学期中，学习一帆风顺!期末考试争取在前五名，老师对我有好印象。

“开学了!开学了!”随着一阵阵欢呼的叫声，把我从假期的梦中唤醒。说实话，一个月没来学校，我还真有点怀念在学校的生活呢!

前天，我们举行了开学典礼。刚开始，就闹出了一个笑话。当陆老师说举行开学典礼时，一不小心说成了散学典礼。同学们刚开始愣了一下，接着便哄堂大笑。有的人边笑还说：“好啊，好啊!再放个暑假!”

昨天，我们发新书。书还分自费的免费的。有两本音乐，两本美术和其它的。英语只发了两本练习。天很亮，把我们的心照得很亮，很蓝。

走出了教室，来到了操场上，小鸟在叽叽喳喳地叫唤，好像在说：“开学了!开学了!一定要努力考个好成绩!”同学们有的在打篮球，有的在踢足球，有的在掉沙包，有的在跳绳。一阵阵微风拂过我的脸额，使我心旷神怡。

还是昨天，我们进行了英语六上的单词考试，我得了119分，但我的心里并不是有太多的难过，我想，我已经尽了力。

燕子去了，有再来的时候;杨柳沽了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们还有几次这样难忘的开学生活呢?

开学了!我们的心情甭提多高兴了，虽然在家的日子也很开心，但是想想就可以见到久违的同学们，心里是美滋滋的。

我早早就起来，把我做好的假期作业准备好了，背上书包，带上学生册，穿上校服，约好同学，一起到学校去。

可到了学校门口，我忽然惊了一下，糟了，我的红领巾忘记带了，没戴红领巾，到班里可要挨批的。怎么办?回去家里拿，这时，爸爸、妈妈已经锁上门上班了，拿不到了。我好着急，急得在学校门口团团转，就是没有勇气迈进校门口。看着那些同学们兴高采烈的走进学校，我的心越来越紧了，不知不觉眼泪朴朴地流了下来。就这样，在校门口折腾了一个多小时，报名的同学已经领着新课本从学校出来了，我哭得更伤心了。没办法，我只好沮丧地跟着同学回家了。好心的同班同学见到了，忙帮我跑去单位找我爸爸说明情况。爸爸知道了，忙拉着我的手赶到学校。这时，学校的.学生已经走得差不多了，爸爸和我迳直走到教研室，找到班主任赵老师。赵老师听爸爸说完情况，微笑着摸着我的头说道：“傻孩子，开学报名的这一天，不要求一定要戴红领巾上学的。见班上还有同学没有到校，我正着急呢，忙着和同学家长联系问明情况呢。多一个同学到校报名，老师就少一份担心。你来了，老师高兴都来不及呢，怎么会责怪你呢?你们是老师的宝啊!”

我领了新课本，高高兴兴地和爸爸离开了学校。

开学了!这个学期的第一天，是我难忘的一天。我知道了，老师对我们严格要求，平时对我们很严厉，是对我们的另一种爱。其实，老师心里深处，一直深深地惦记着她的学生，学生始终是老师心中的宝。

所前行着。这就是我们一个温暖的大家庭，一个温暖的班级体!

开学了，我就像吃了一颗怪味豆，说不出来是什么味道一样说不出自己的心情。

开学令我非常高兴。开学的前一天晚上，我都高兴地睡不着觉，在床上翻来覆去。第二天早上，我早早地就从床上蹦了起来，吃了几个水饺就兴奋地往学校奔去。走进学校，我感到天空格外湛蓝，格外明朗，空气也像刚挤出的牛奶那样新鲜。到了班上，就和好朋友王灿来了个热烈的拥抱。放下书包，就开始和同学聊天。听到学校8点钟的上课铃声，就像见到好久未见的老朋友，格外开心。见到老师，看到崭新的书本，激动的心情久久不能平静。说实话，我还真的有些不适应呢!

开学虽然兴奋，但也有一丝忧愁。因为这是小学的最后一个学期了，下半年的开学，迎接我的不再是熟悉的校园，不再是以前教育我的老师，不再是小时在一起玩的同学，而是一个全新的陌生的环境。我很舍不得现在还拥有的一切，因为是校园给予了我学习环境，老师教我知识。我初入校园时，是同学和我一起做鬼脸，让我不再内向;我还懵懂无知时，是同学和我做小恶作剧，还记得那时我们还在一起露着洁白的牙齿，开怀大笑;我还童真无邪时是同学和我在一起开心地玩老鹰捉小鸡;我刚懂事理时，是同学和我一起看动漫;我懂事时，是同学和我一起讲笑话，让烦恼不翼而飞;我逐渐成熟时，是同学和我一起共同努力学习……

我的开学心情很纠结，既开心又有一丝忧愁……

今天，我来到了面目一新的学校!由于咱们的学校变漂亮了!然而高兴的我一踏进学校的门就急不可待的见见本人的老师们!

只见各班的同窗们朝我看着!我此时就像森林里一只名不虚传的小鸟!我弯下腰，低着头，跑向自己的步队!益老师对我们说了好多话!过了一会儿，开端上楼了!一进班级，看见了整洁的座椅!又往讲台一望!看见了正站在那优雅的孙老师!我走向座位，放下书包，像平常一样拿起书开始默读!

过了没一会儿，铃音响起，我们跑向走廊!一步步走向操场!高兴地踏起步来!只见校长和两位同学津津乐道的说了起来!我也当真地听着!

时光好像一眨眼就到了!我们再次踏着步调走向班级!只见孙老师拿出一叠试卷，发了下来，我看见其余同学有的拿起笔做了起来，有的拿着笔找天花板看!我也大名鼎鼎的拿起笔做了起来!做着做着，有一道题做不出，就不论!放在一旁做其它的!“叮铃铃”……。铃声音起，老师说下战书在做!我们又跟搭档谈起试卷上的标题!“什么!古诗没做出!”一位同学大声说，“唉!我认为是什么那!”我对前面一位的同学说!

中午到了，我们吃完饭，跑向走廊!边谈边笑!我这才看清本来学校这么俏丽呀!花花草草!有红有的!难看极了!

快上体段课时!数学老师赶了过来!把试卷发了下来!我急逝世了!成果看见同学向我这发了过来!我一看!哇!这下惨了!我巴不得找个地洞钻进去!唉!这下没盼望了!我鼻子一酸!想哭却又不敢哭!恐怕争脸!

上完体锻课!英语老师又拿着试卷来了!我又缓和又等待!啊!这么少呀!我这下真哭了!还好没人看见!不然就丢死人了!

今天是多么令人难忘!又是如许让人伤心呀--测验呗!哎!

开学啦小学作文【篇8】

开学啦！

南川区南平镇中心小学校三年级3班刘筱雅指导老师唐

愉快的暑假过去了，新学期又开始了！

走进校门口一看，发现教学楼都已全部粉刷一新，淡黄色给人一种凉爽的感觉。我们三年级3班的教室也由二楼搬到了三楼，每一层楼道都新挂着一些名人名言和提示语。

刚走进教室，咦！我顿时眼前一亮：新粉刷的洁白的墙壁、明亮的瓷砖、崭新的日光管、新换的窗帘、新饮水机、新添的卫生工具箱。。。。。。不过就是两个月没做清洁，教室里铺满了灰尘。

刚坐好一会儿，班主任唐老师就来带领大家一起做全班大扫除。我们扫地的扫地，擦窗户的擦窗户，擦桌子的擦桌子，干得热火朝天。教室一下子就焕然一新。

清洁做完后，唐老师给我们介绍了这学期我们班新来的数学老师——李老师，班里的同学都掌声欢迎。我却伤心极了，以前的教我们数学的任老师多好呀，多温柔啊，可惜现在不能教我们了，我多么多么多么的伤心！

“发新书啦！”我翻了翻新发的课本，咦，本学期多了一门课程：英语！看来这学期我的学习任务又增多啦！

这学期变化真大啊！不知道同学们在新学期是不是也发现了一些新变化？

开学啦小学作文【篇9】

明天又是新的一学期啦，在新学期里我要做那些事情，进行那些改变呢?下面小编整理的开学啦作文，欢迎大家参考!

【开学啦作文1】

对于我来说，一个小学生最重要的事情是学习。我在这个学期要更好地掌握学习方法，用更好、更省力和更有效的方法进行改变。在英语上，我要更多地抄写，更多应用在课堂上学会的新知识。在数学上，我要更加勤于思考，把学习进度提前进行，以掌握更高的知识和技巧。这样，我在现在的学习就变成了别人是在学新颗，而我就在复习啦。这样，学习的效率和效果就会更好些。对于语文，我是这样打算的：我把作文放在学习的首位，每周写三篇到五篇，用作文来带动阅读，用阅读来提高和巩固基础知识。我希望我的作文一周可以得到三个精品称号。

我们小学生除了学习外，结交朋友和与不同的人相处也是件很重要的事情。我在个学期要交更多的朋友。学会应该的待人接物的礼节。要让大家觉得真的长大了，真的像个大孩子了。

在新学期里，还有件事情对我来说很重要，它就是我立刻和现在就要不断地改变我的态度。就是说，我不能再马马虎虎地干事情、学习和生活了。在过去日子，这个坏毛病就《白雪公主》里的坏王后一样把我害得很倒霉啊。我现在要把这个毛病当成我最大的仇人，坚决把他消灭掉。

当然，帮家里做一些我能够的劳动也是件很有意义的事情。关心同学、关心老师、孝敬长辈，是我要不断注意和加强的方面。

我的计划大概就是这样啦，具体的要在每周末和每天晚上进行新的安排。我会很自觉地执行我的计划的，你们就看好吧。

【开学啦作文2】

明天就要开学了，这几天我很忙碌，说说我都干了些什么事儿吧：

第一，我和妈妈去学校交班车费。那天人很多，我们先挑了班车线，之后排队交钱。我们排着长长的队伍，觉得慢极了，于是我们就想了一个好办法：我在交钱的那一队先排着，妈妈去开收据，然后再过来找我，这样能节省很多时间呢。

第二，买文具和教辅。我买了魔笔、换头铅笔、字帖、小灵通数学练习册、语文同步阅读。魔笔是擦钢笔字用的，就像橡皮一样，这是高年级的学生告诉我的，可管用了。

第三，检查暑假作业。我先自己检查一遍，爸爸妈妈再帮我检查，结果我检查出来三四个错误，而爸爸妈妈却检查出来了很多问题，有的是漏做了，有的是做错了。其中，闹了一个天大的笑话：一名篮球运动员身高226( )，括号里是让填单位的，我填的是dm(分米),也就是说226米!全家捧腹大笑!爸爸说运动员都有七层楼高了，如果那样的话，不都成巨人了吗?那我们国家的篮球队不就得金牌了吗?连投球都得弯着腰投!我好粗心呀!以后一定要好好检查!

第四，收拾书包。我先把需要交的作业放进去，有语文、数学、英语，还有学校大队部布置的实践作业。然后，整好文具盒，文具盒是我洗干净的!最后，把我在学校用的东西放进去，主要是水杯、餐巾纸和儿童唇膏。这下，大功告成了，我好高兴啊!明天就能见到老师和同学们了!我们的教室本来在三号楼第一层，现在搬到一号楼第四层了，四层可是顶层哦，好高啊，爬起来也好累啊，不过，离电脑教室近多了，这样我们上信息课就不会迟到了。

【开学啦作文3】

又见到熟悉的校园了!阳光依然明媚，天空依然湛蓝深远，空气依然清新甜润。校园里的香樟树又高了许多，更加枝繁叶茂了。学校里又充满了欢歌笑语。

走进教室，一声声秦子惠叫得格外亲切，一股熟悉的气氛迎面扑来，我又回到了这个大家庭中。和同学们一起学习，一起玩耍。同学们围在我身边，问长问短，摸摸我的头发，拍拍我的肩。我又见到了那些熟悉的面孔和笑容。班长缪钦青长得更漂亮了，那双水灵灵的大眼睛流露出来的都是自信和热情。子惠，我们好想你哦!班长拉着我的手。和我紧紧挨在一起。

教室里阳光灿烂，忽然感觉身边的阳光被什么东西遮住了，回过神来一看，才发现一个又高又壮的男生站在我面前傻乎平地;中我笑。仔细一看，这不是我们班的沈鹏程嘛，他又长高长壮了呀!整个早上，同学们都在议论着假期中自己亲眼见到的或亲身体验过的一些趣事。咱们的教室变得热闹起来了。

该发新书了，在缪钦青的组织下，同学们安静下来，等待班主任的到来。听好多同学说，我们班这学期换新班主任了，大家都很期待

咦?这位阿姨是谁?一头棕黄色的短卷发，一双乌黑光亮的眼睛，再加上苗条的身材哦!我知道了，这是我们的新班主任张老师。同学们新学期好!亲切的声音，温柔的眼神，我们一下子就喜欢上了张老师。

今天是开学的第一天，咦，咱们班的一些活跃分子怎么表现异常呀?从前特别爱闹的同学今天也变得很安静了。哦，估计是我们又长大了一岁，懂事了。

开学啦，窗外小鸟的啼叫声依旧清脆，风儿的脚步依旧柔和，校园的快乐依旧到处荡漾!

开学啦小学作文【篇10】

一起床我收拾完毕后，背上昨晚就准备好的书包，迈着轻盈的脚步来到我熟悉的学校。

上到二楼走进班级。只见同学们已经围在一起，谈笑风生,一派热闹的景象。每位同学都恨不得把寒假里所有趣事一口气说出来，让大家也分享他的快乐。突然不知哪位同学说：杜老师来了。我们立刻把目光都投向温柔而又博学多才的杜老师身上，杜老师笑盈盈向我们走来，看上去还是那么漂亮。

很快，紧张而又有序的工作开始了。我们三位班干部首先把寒假作业收齐，紧接着我要在短短的十分钟写出寒假总结，奋笔疾书，势如破竹，不一会儿，就大功告成了，马上交到大队部。继而我又到大队部开开学典礼，一个寒假做好人好事的同学可真不少，很多人都受到了表扬。最后开展大扫除，同学们个个劲头十足，室内室外都被我们打扫得一尘不染，看上去焕然一新!

新的学期开始了，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，假期就是加油站，让我们在同一起跑线上，冲刺到最后的胜利!

让我们大声地对自己说：一年之计在于春，新的学期，我们准备好了!

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课件推荐: 下雨啦教学设计(篇五)

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。能在一定程度提升我们的语文水平，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？下面的内容是小编为大家整理的课件推荐: 下雨啦教学设计(篇五)，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

【活动目标】

1、欣赏下雨时雨点滴落的场景，能用身体动作和语言大胆地表达。

2、运用多种色彩表现雨景，继续学习用水粉颜料、水粉笔在玻璃板上涂满颜色。

3、初步尝试用橡皮在玻璃板的颜料上勾画雨滴的样子。

4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

【活动准备】

1、幼儿细致观察过下雨的场景；认识橡皮。

2、水粉笔，灰蓝色、灰绿色、白色等水粉颜料，玻璃板，宣纸，铅笔上的橡皮（或旧橡皮头）人手一个。

【活动过程】

1、引导幼儿回忆下雨的情景。

教师：下雨的时候是什么样子的？雨滴是什么样子的？雨滴落下来的时候是什么样的？请你用动作学一学。

2、出示操作材料，与幼儿一起讨论表现雨滴的方法。

（1）与幼儿讨论天空的表现方法。

教师：下雨的天空怎么表现？上次在使用水粉笔刷天空的时候遇到了什么问题？

（2）教师出示橡皮并示范用橡皮在玻璃板的颜料上直接勾画雨点，引导幼儿学习。

要点提示：

1、用水粉笔在玻璃板上刷颜料的时候，注意从左到右或从上到下有序地刷，朝同一个方向刷。

2、橡皮与玻璃板之间的摩擦力能自然地将幼儿已经刷好的颜料划出一道痕迹来。这样的方法幼儿很感兴趣，可以在玻璃板上勾画很多自己喜欢的事物。

3、幼儿创作，教师重点指导幼儿用橡皮勾画雨点。

（1）引导幼儿正确使用水粉笔，有序地刷底色。

（2）提醒幼儿勾画雨滴的时候不要集中在一起。

（3）提醒幼儿及时印制自己的玻璃版画。

4、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

教师：你勾画雨滴的时候有什么发现？

【活动建议】

☆活动延伸互相欣赏用橡皮制作的玻璃版画作品，交流各自的经验。

☆区角活动美术区：继续尝试运用橡皮在涂抹好颜料的玻璃板上作画。

☆家园共育帮助幼儿收集橡皮，最好是铅笔头上的橡皮。

【活动反思】

1、营造良好的课堂氛围，让学生在自由、轻松、民主、和谐的课堂气氛中学习：

为了在最短的时间内调动学生学习的积极性，我导入新课后，就让学生进行了一场“看拼音，写词语”接力赛。轻松、紧张、活泼、有趣的接力赛一下子使沉闷的课堂顿时活跃起来。

2、教学设计合理，符合学生认知规律：

这篇课文共有九个段落，分四部分讲解。第一部分（一至三自然段）扶──默读思考，教给学法；第二部分（四至六自然段）半扶半放──自学思考，放中有辅；第三部分（第七至九自然段）放──讨论思考，提高能力。并在文中三个难点，更是重点的地方进行动画演示，使复杂的知识简单化形象化。

3、面向全体学生，让每名学生都有展示自我的机会，促进每个学生的发展：

学生能说的老师不说，学生能做的老师不做。为每名学生创造每一个学习展示的机会，关注不善于发表见解的学生。板书，电脑操作我都尽量让学生来完成，让学生感到他是学习的主人，把课堂真正还给学生。

4、教学思路清，语言精：

学生学得积极主动。教师只起到点、帮、辅的作用。真正体现学生是主体，教师是主导的原则。

5、存在不足：

教学方法还很传统，教学设计创新不够。

课堂上给学生创造读的机会还不够多。

开学的小学作文10篇

撰写文章能帮助学生更全面地理解和掌握所学知识，同时练习写作还能提升我们的思维能力和水平。希望这篇“开学的小学作文”能够解答您的疑问并给予您帮助。阅读后您可能会拓宽视野！

开学的小学作文【篇1】

再有两天都要开学了，我心一直蹦蹦的乱跳，好像要蹦出来一样的。

我赶紧把我的书包整理一下，我拿出妈妈给我买的新文具盒，在把钢笔水笔没墨囊的把它装上墨囊，然后我们吃完饭后去晨光文具店里买本子。我们买了语文本，数学本以及英语本……妈妈给我买了许多许多的本子，大约有40个本子呢。

我昨夜都没有睡着觉，就像失眠了一样，一直睡不着觉。到了凌晨2：00多，我才进入了美梦之中，又被一个噪音吵醒了。我洗了洗脸，穿好衣服和校服，突然老妈说我分到四五班了，我太高兴了。心里久久才平静下来。因为我听说作文教得好的老师就是四五班的语文老师。

我到了教室，看到了三年级和我一个班级的同学。我开心极了，我下定决心要好好学习。

开学的小学作文【篇2】

寒假的那段日子简直是度日如年，迫不及待地但愿能早点开学。那样，我就可以挣脱这样苦闷无聊的日子了。

开学了，我怀着高兴的心情去学校报名。终于可以见到同学们开心的笑容了。过了一年，不知道他们有没有长胖呢？固然一开学就注定要面对学习，造作业，但能与久别了的同学们重逢，一起谈天说地；一起当真听讲；一起在下课时嬉戏打闹；一起……

已经是六年级下学期了，即将要面对的是小升初的考试，我很努力地学习，但愿能取得优异的成绩。但从另一方面想：和同学们在一起的日子也不多了，到了初中就会分班，想到这里真的.是很留念从前我们一起走过的日子，我永远也不会健忘那快乐的日子，恰是由于这样，所以我要在这最后一学期与同学们好好相处，相亲相爱，像一个和—谐的大家庭。假如可以我但愿时间永远停留，固然每次我精心设计的班会同学们都很不配合，但我相信他们总有一天会明白，我比任何人都爱我们的班级！

安闲的暑假一晃就走掉了。想想在这个暑假中的酸甜苦辣，在这个暑假中流下的汗水，都将成为一个小学生的夸姣回忆。

开学的小学作文【篇3】

寒假过了，新年也过了，开心的时间也过了，一切的一切忽然消失，同学又得早起晚归了，但心里却莫名的激动，大家都在期待新学期的开始。我慢慢地站起来，想看看那座学校，但雾像一张纱布一样挡住了我的视线。我深深地叹了口吻，由于明天就要去上学了，去见我的同学们，他们肯定变了，老师又要评比寒假功课，不知道结果怎样，我怀着矛盾的心情躺在床上，闭上眼睛，不一会就睡着了。

一大早，闹钟还没有响，妈妈就叫我起床，还对我说：“开学第一天可不能迟到”。我只能缓缓的起来，坐在床上发呆，时不时的揉揉眼睛，看着书包；忽然我想到我的好朋友，正朝我微笑挥手，我想到这就加快了速度，用20分钟收拾、吃完饭，而妈妈呢，还说不让我迟到？哼！

我来到学校走进教室，哇——，刘老师穿戴艳服，似乎什么重大的节日，许多同学也变了，有的胖了、有的白了、有的“淑女”了、有的“名流”了；但有一个始终没有变，那就是担任了两年半的班长——古月，她仍是那么美，她就是只白天鹅在乌鸦群中翩翩起舞。大家有一个多月没见了，都相互打着招呼，感觉有说不完的话，只是老师在都比较收敛。

最可怕的要数老师检查功课，总想着自己没做完，心都要跳出来了。同学们一个一个的把寒假功课给刘老师，刘老师一会嘟嘴、一会点头、一会皱眉，看得大家的心情随着七上八下地变化，我静静嘀咕：老师岂非在表演变脸吗？

刘老师在黑板中间写“拿到书的同学请回去预习第一单元”，没拿到书的应该是膏火还没来得及交。我感觉大多数人都会这样想：“哼，开学第一天就要造作业，烦不烦呀！”但又有什么办法呢，只能听老师的话。

开学的小学作文【篇4】

这个星期三正式上课了，我十分兴奋，因为我顺利地升到了四年级。

上个学期我的表现很差，上课时老是折纸，经常不认真听老师讲课，我真怕老师不让我升级。但今天，我不敢相信，老师竟然原谅了我，没给我留级，让我继续升到了四年级，还在通知单上鼓励了我，说我是一个有潜力的学生，就是没有把潜力发挥在学习上。

谢谢老师宽容地原谅了我，我一定不让老师失望。从这个学期开始，我一定会象我在通知单上写的一样，把潜力发挥出来，用在学习上。

开学了，开学了！同学们，你们有什么准备啊？我啊！已经准备好了，你们知道是什么吗？那就是把玩的心情收回去，把学习的心情给找回来。好啦，说完啦，要说我第一天上学的心情啦！开学第一天，阳光明媚，我怀着激动的心情向学校走去，想到快要看到一个多月没见面的老师和同学，你说我有多么高兴啊！

在这个新的学期里，我和同学们要共同努力学习，互相帮助，争取更好的成绩。

开学的小学作文【篇5】

痛快而又充实的暑假即将过去，等待着我们的'是一个崭新的学期。下面我就来说说我此时心中如五味瓶一般的感触感染。

哎，又开学了！

暑假这么快就过去了，可是这两个月呀，我怎么会觉得那么快。想想那次去凤凰山，真是快乐呀！在清澈的小溪里洗手、戏水，在观景台赏识风景、照相，我们固然很累，但却快乐。再想想我们一家三口坐在江边，一边吃冷饮一边谈笑风生，多么幸福啊！可是就在我享受这种糊口的时候，看看日历，数数日子，竟然快开学了！我还感觉刚过了两个礼拜。快乐的暑假即将过去，我仍是真有点舍不得。

嘿，又开学了！

看一看日历，呀，快开学了！一想到这儿我就兴奋。又可以看到我的好朋友—于爽了；又可以和她玩捉迷藏了；又可以看到老师那慈爱的面孔；又可以听到老师那幽默的话语了；又能看到五星红旗冉冉升起；又能看到升旗手那飒爽的英姿；又能听到豪迈激情的演讲。嘿！望着窗外的蓝天、白云，仿佛自己变成了一只在天空中飞翔的一只飞燕，自由安闲，无忧无虑的飞朝阳光，飞向未来……我想：开学的前一天晚上，我一定会兴奋地睡不着觉的。

啊，又开学了！

时间像流水一样，“哗哗哗”的就过去了，转眼间，我们又迎来了新的学期，我已经是一个四年级的大姐姐了。新的学期就应该有新的学习计划。我决定在这个学期里的课余时间多读几本好书，并写读后感；天天放学回家，我要先温习当天学的作业，然后再写功课，最后再预习明天学习的内收留，做到温故而知新，只有这样才能对学习有帮助。我想让这个学期的每一天都变得有意义，留下的是前进的脚印，攀登的指痕，而不是几声无聊的笑语和懒披发的哈欠。

新学期即将开始，我们又站到了新的起跑线上。但愿同学们也努力学习，百尺竿头更进一步！

开学的小学作文【篇6】

今天是农历2月16日，也是我们开学的第一天，寒假跟着时间的流逝，一眨眼就过去了。

唉，今天开学第一天，我差一点就迟到了。今天早晨，我睡的真惬意，这时妈妈推醒我对我说：“快起来！”我揉了揉眼睛问妈妈怎么了？妈妈说：“现在已经7点15了，今天是你开学第一天，快起来！”我听后赶快从床上跳起来，手忙脚乱的穿好衣服，直奔洗脸间，刷完牙，洗完脸，连早饭都没吃就急冲冲的走了。

幸好，没迟到。幸亏老妈开车开得又快又猛，要不然我就全玩完了。我进班一看，咦，怎么这些人我怎么对都没见过呀？过了1秒钟我才反应过来，我走错班了。到了真正的班里发现同学们都忙着自己的事情，有的在收功课，有的在在补功课，还有的在嬉戏、打闹、说话，我把书包放在位置上刚坐，老师就进来了，我和其他的的同学去搬书，我搬完坐下刚要喝水，老师要让我当语文组长，让我现在去检查功课。我的天啊！还让我活不活了！由于这是老师的命令，我可以诉苦，但是不敢怠慢，经由1个多小时的“战斗”我终于把我们组的功课检查完了，并且一起交给了老师。终于放学了，我拖着疲劳的身子回到家里。

开学第一天，可真累呀！

开学的小学作文【篇7】

昨天是开学的第一天。早晨我早早醒来，动作麻利地穿好衣服，填饱肚子，背着书包，迫不及待地想飞到学校见到久别的老师和同学们。

来到学校，学校还是老样子。走进教室，同学们没有因为久别重逢而扎在一起聊天，相互打闹，而是静静地拿出书大声朗读。教室里也被同学们打扫得干干净净。新的学期，新的气象，教室里真是一片生机勃勃，祥和向上的气氛。我相信在这种气氛下，我们会取得新的进步。

接下来升国旗，由于天气不好，我们在各自的教室里举行升旗仪式。听着雄壮的国歌，我们高高的举起右手敬礼，仿佛身在校园的国旗下。

第一节课，刘老师给我们开班会，让我们收心，保安全，把假期里的坏习惯都统统去改掉，以学习为主，还要把我们班的优良传统继续保持下去。安全第一，不能在教室内、外打闹，以免造成危险。我们还发了许多新书，书包里又多了很多朋友。

新学期，新气象。我一定要加油!只有付出一份努力才会换取一份收获，把学习放在首位，在新学期取得新的进步来回报老师。

开学的小学作文【篇8】

时间过的真快，转眼间，两个月的暑假就过完了，我就要上六年级了！新的`学期，我要以一个新容貌去迎接小学生活的最后一个学年！

首先，我要改改我这个"马虎"的坏毛病。唉，你是不知道，就是因为马虎，有多少次考试，我都是因为它吃的亏。记得有一次，有个语文测验，我认为答的蛮顺利的，应该能取得一个不错的成绩。可考试卷子发下来，我就傻眼了。才的89分！在看看我的错题，唉，又犯老毛病了！不是缺字落字，就是看错题。其中有一道填标点符号的题，我没看见，居然一下扣了6分！我当时那个悔啊！我们班的第一名得了93分，我要是看见了那道题不就......唉，又与第一名擦肩儿过呀！现在说什么也晚了，谁让我当时不认真呢？类似这样的事情，太多了，这样实在是太冤了！所以，我一定要改掉这个坏毛病！做什么事情都要用心去做，不能心理像长了草似的．要把事情做的井井有条．考试的时候静下心来，做完后认真检查，我相信，我这个毛病一定会改掉的！至少在考试的时候，不该扣的分一定不会扣！

六年级了，学习紧张了，我一定要加倍努力，争取在母校的最后一年里留下最后一片光辉！

开学的小学作文【篇9】

在开学前一天，妈妈就慌慌张张地找我的红领巾和学生证。红领巾很容易就找到了，但是学生证却没有找到。

妈妈问我：“小轩，你学生证呢？”

我说：“我开学都四年级了，要重新拍照换学生证了。”

妈妈说：“原来如此。”就不再找了。

准备完以后，我就睡觉了。

第二天早上起来，想到今天开学啦，我的心情是非常激动，爸爸妈妈都可高兴了，因为我终于开学了。吃完早饭我就开始看我分在哪一个班级，我从四一班开始找，到四五班的时候我发现了自己的名字，也看到了我的好朋友有：贾宜铭、张乐健等等。贾宜铭一到四年级和我都是一个班，进校以后到班级发现座位都快坐满了，幸好最后面还有座位，那个座位就在贾宜铭旁边。就坐这个位置吧，因为刚好可以和好朋友坐一起。

开学以后打算好好学习，天天向上。

开学的小学作文【篇10】

寒假一转眼就过去了，期待长期的新学期终于又开始了。今天来到学校，有些同学的脸上挂着夸张的表情，但他们心中的幸福很明显。

老师等我们都到了，就开始做作业了。老师让没有做很多问题的人站起来的时候

的人慌里慌张，像做了什么亏心事一样，接着又四处张望看看有什么人站起来，过了好一会儿才慢悠悠地站起来，很委屈而又紧张地看着潘老师;有的人神态自如，因为他们的功底很厚，早已完成了任务，所以，他们就幸灾乐祸地看着站起来的人。

我在心里像：仗是给有准备的人打的，学习如逆水行舟，不进则退，一分耕耘，一份收获，天下没有白吃的午餐呀!寒假虽然很短暂，但老师布置的作业特别少，所以我有充分的时间去完成，站起来的同学要为自己的行为感到忏悔!学习要靠自觉，我们有着属于自己的潜能，却没有完全发挥出来。俗话说：温故而知新。我们在空余时间要复习以前的内容，成绩才会有所提高!

开学了!就是我们一步步走向小升初的证明!我们应该为自己制定一个计划，按照计划去好好学习!

[计划借鉴] 开学计划小学作文模板

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。好的优秀范文更具有参考意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[计划借鉴] 开学计划小学作文模板》，仅供您在工作和学习中参考。

光阴似箭，转眼间四年级上学期就结束了，我们迎来了崭新的`下学期。在这个学期里，我们要更加地严格要求自己，让自己越来越棒，成绩也越来越优秀！一起加倍努力吧！

为了让我们更加地优秀，那当然少不了属于自己的学习计划和目标喽！下面就请同学们来看一看我的《目标计划书》吧！

第一条：每天放学后先完成作业再玩耍。

第二条：写语文作业时，书写不仅要工工整整，而且还要让别人一目了然。

第三条：遇到有“＋、－、×、÷”符号的计算题时，不要慌张，先看清楚数字、符号，再背“加减乘除”口诀，想好了数字再填写。特别是“＋、－、×、÷”混合算式，一定要注意先算“×、÷”后算“＋、－”的运算顺序，一道一道的慢慢算、细心算，不要写错或漏掉数字。

第四条：抄写英文单词、词组或句子时，作业本要保持整洁，字母和字母之间要留有空隙，词组之间的空隙要大一点，字母要书写正确，“d”不要写成“cI”。

目标：每次作业都要达到“优”或“优☆”，争取三门科的测试成绩都保持在90分向上。

以上就是我新学期的学习计划和目标，让我们一起加油再加油，遇见更好的自己吧！

[计划推荐] 作文：初三开学计划作文范文篇一

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[计划推荐] 作文：初三开学计划作文范文篇一”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

我面临着现在很多同龄人都面临的问题——都恨自己小时候怎么就没有苦练一门特长呢就因为这个，现在的自己，就只能看着那些出了名的名人，在那里讲着，自己小时候啊，被父母拿着皮鞭逼着凌晨几点就开始苦练。我一直在想，要是给我一个重来的机会，我绝对不会因为爸爸的阻挠就放弃练琴，我那个年龄本来可以说是从小开始练，但就是刚过了一级后，爸爸觉得我太辛苦了，非要让我放弃。这才是我最后悔的那点——没有从小练成的才艺还不是我懒的关系！我现在真想把自己塞进妈妈的肚子里，让妈妈重生一次！但我现在突然发现，要是从现在学起，就不会造成以后，我会说：“要是我在已经醒悟的年纪开始练就好了。”而后悔莫及了。要是有空，并且不担心成绩的时候，我一定会学的，一定！

[优质课件] 《花球啦啦操》教学思考其六

相信我们大家都是有读过一些范文的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“[优质课件] 《花球啦啦操》教学思考其六”，仅供参考，希望能为您提供参考！

在我看来，我们体育教师首先要改的应该是观念，做什么事情只要我们的观念改了都好做。另外就是责任心要强，我们是光荣的人民教师，我们培养的是祖国的花朵呀，没有很强的责任心行吗？我们作为老师，要教给学生一杯水，我们首先就要有一桶水才行。另外我们要重新摆好我的'位置，教学中教师是主导地位，学生是主体，我们不要把自己当成老师，应该当作是学生的朋友，多多和学生沟通，这样就更好。

在上课的时候我们不光要给学生“玩”得开心，还要在“玩”当中学到东西。快乐应该是克服困难之后所体验到的那种快乐，并要注意强度。在课上除了学技术的东西，更要多多注意课程以外的东西，就是所谓的隐蔽课程，这对学生的影响是很大的，比如怎样做人？怎样和同学相处？怎样去尊老爱幼等等，要用启发，引导的方式去教导学生。这样我想就不会在出现那么多只会读书的就什么也不懂的书呆子，也就不会出现“葱花”和“禾苗”都不知道的笑话了，更不要说别的了。

体育课的本质就是体育、教学和课程三者本质的综合，这种综合的结果就是：围绕增强体质这个目的而进行的，有计划、有组织、连贯系统的传授和学习体育“三基”，并进行思想品德教育的师生双边活动。

以上只是我个人的观点和我上课的体会，不是很全面，也有说的不对的，希望大家和有经验的老师能给我多多指点。

[推荐心得] 高中开学感受英语作文wps版

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Start a dream, a blink of an eye, a relaxed and happy winter life has ended, the new semester has come.

Today is the first day of school, the weather is particularly clear, long time the students like a group of lively and lovely birds, happily flew into the beautiful campus. In the bright and spacious classroom, the teacher gave us a new textbook. I stroked the new textbooks, looking at the shiny cover, smell the fragrance of ink, and my heart can not tell the joy and emotion. Hey, the old man, you can not go slowly? We have not enough! After school, we are facing a tense study, no longer like a big black bear to sleep as 9,10 oclock, and 6 oclock 50 minutes of the alarm clock, you have to get up immediately, no longer as easy as the winter vacation. Because you just a little lazy little, learning is possible to regress, the first group of the team may not find your position. I will never forget every semester at the end of the sacred podium, to receive Miyoshi students, excellent class dry and other awards, the hard training of my growing teachers face that affectionate, happy smile ... ...

Learning is a pleasant thing, we like a sponge, trying to learn from the book of knowledge of water, grasp now, will have a better future. Besides, after a few months of intense study, colorful holiday life will come again. Students, let us in the new semester, more hard to learn, for greater progress it

开学了小学生作文十一篇

作文是表达感受和思考的媒介是沟通自己和他人的桥梁，通过写作可以不断开拓自己的视野认识和想象力。你所见过的优秀的作文有哪些呢？教师范文大全小编今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“开学了小学生作文”，我们致力于为您提供更多的行业趋势和发展动态！

开学了小学生作文【篇1】

我们开学啦！

今天，明光明媚，空气清新。

早晨，我早早地来到了学校。打扫过卫生后，我们兴高采烈地来到了一个地方领新书。我搬了一堆新书，就如闪电般冲进教室，急急忙忙把书放到桌子上，等其他同学把书搬到教室的时候，阿姨让我给同学们发品德书，我在教室里边走边发，没几分钟，我就发完了。等我回到座位上的时候，我的桌子上已经布满了书。看着崭新的书，心里真开心呀！

下午，我们正式报到，还召开了这学期的第一次家长会。家长会上，我收到了一个大大的惊喜，那就是我得到了第一笔稿费，这些稿费是通过发表在小记者报上的文章得来的，刚开始我还有点不敢相信，我用手捏了一下腿，原来是真的！我真是太开心了！我要把这些钱交给奶奶！还有一个令我高兴的事，老师宣布了我和赵董睿是班长！

今天，我的收获可真多呀！在新学期里，我要好好表现，不辜负老师对我的期望！

妈妈的话：新的学期，新的开始，相信猪猪侠李伟齐会表现得更好！加油！

开学了小学生作文【篇2】

秋风绵绵，天昏昏沉沉，还不时下着小雨，但我的心情是兴高采烈的!今天，我们开学了!

妈妈带着我，打着伞，来到学校。学校有了新面貌，教学楼的防护墙又用不锈钢杆加高了一层，操场上铺上了不同颜色的草，软了许多!进了教室，同学们在兴致勃勃地聊天，有的在谈论暑假快乐生活，有的在诉说自己新学期的学习计划。我也加入了他们的聊天行列中。

新学期，新气象。因为快乐的暑假生活在脑海里构成回忆，所以要把仍沉浸在假期生活的心收回来，和伙伴们一起开始新的学习。老师说，我们是六年级的小学生了，要处处给弟弟妹妹做榜样。在新的学期里，我要多阅读，提高写作水平，做一名各科优秀的好学生。

不能光说不做，要付出行动!在开学第一天，我为自己加油!

开学了小学生作文【篇3】

今天的天气特别好，今天的空气特别新鲜，今天的太阳特别灿烂，今天我的心情也特别快乐。因为今天是我四年级开学的第一天。

我迈着轻快的脚步一蹦一跳地走进学校，新的校园，新的老师，新的同学，新的教室，新的环境一切在我眼中都是新的。新的。新的。校园的花草树木也增添了许多，给校园增加了浓厚的清新之气。

见到老师，老师，您早!见到同学，同学你好!每个人看起来都那样精神，那么有自信心!

走进教室，我看见了端端正正坐在椅子上的同学们。来到座位前，我看见了摆在课桌上的书本;语文书，数学书，英语书那五颜六色好看的封面，那充满着知识内容和那散发着油墨的书页，给我留下了深刻的印象。咦?!连老师也是新的，已经不殖民地是我们和蔼可亲的沈老师了，但这个老师看起来也很不错哟!

因为分班有的同学是不认识的，再看看身旁认识的同学，有的变瘦了，有的长胖了，有的黑了，有的长高了，更多的人是知识越来越多了。经过了一个暑假，同学们有好多话要说，都在叽叽喳喳的不停的聊着。瞧!我的好朋友变黑了，也瘦了，陈思怡变白了，也长高了，有的同学却变胖了，再加上变黑了，*个非洲小男孩，我都认不出来了。

新的学期，新的环境，我一定会有新的进步!

开学了小学生作文【篇4】

开学了对你来说是喜还是忧呢?开学了就意味着假期结束，但也意味新学期的开始你又能学习到很多东西了。下面是关于开学了小学生作文,欢迎欣赏!更多精彩内容尽在作文频道。

开学了，二个月假期已梦一般地过去，现在该回学校上五年级了。老师、同学们都回到校园里，我又可以见到敬爱的老师和亲爱的同学们，安静的校园变得热闹了。

在宽敞明亮的教室里，有干净整洁的课桌椅，一张张熟悉的面孔，正在叽叽喳喳地说个不停;一个暑假都没有见面的同学们，显得特别兴奋。

开学真好，我们能学到许多知识;开学真好，在家里没有朋友和我玩，在学校能和同学们一起玩耍真高兴;开学真好,有什么不会的问题，老师会帮你解答;开学真好，我们又回到学习的乐园中。

我要把全部的精力都放在学习上，来迎接新的挑战。我要用我的努力去迎接新学期!

这个周是开学的的一周，这个学期意义重大，因为只有打好这六年级的最后一仗，才可以迈进北京市最好的初中八中的校园，读哪所中学，就极有可能关系到升高中，高中好不好就可以关系到读哪所大学，大学就可以决定人的前途了，所以无疑六年级的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，进入八中。

早早就起了床，六年级的第一天，得给大家都留个好印象。于是我穿好校服，把红领巾端端正正地系在胸前，吃过早点，便怀着一颗害怕又好奇的心来到了学校。

六年级!毕业班!!会整天淹在题海里。新学期要有新的目标~~应当把精力从玩上转移到学习上来～。

看着冉冉升起的国旗，我心里不知怎样冒出这句英语单词：good good study! day day up !

今天，是我们学校全校开学的日子。

班主任朱老师一进教室，就笑眯眯地问大家谁想做大班长。我一听就惊呆了，难道我做了三年的大班长要换了?我做得很好啊!我想举手再争取，可是我怎么也没有胆量把手举起来。看看同学们，没有一个举手的，但有好几个看着我。好像是叫我举手，可是我还是不敢举手。

正在我犹豫不决地时候，朱老师把我叫了起来，问我还想不想做。这时，我才慢吞吞地站了起来，从嘴缝里慢慢地吐出蚊子一样轻的声音：“想。”朱老师要求我大声地再说一遍，我才鼓足勇气，响亮地说：“想!”

下午，班里来了一位新同学，朱老师要我们做自我介绍，以便和新同学相互认识。可是大家又是你看看我，我看看你的，没有一个人肯做这个“火车头”。作为大班长，我知道应该带这个头，可是我的脚又像是生了钉子似的不敢迈出这一步。

开学了小学生作文【篇5】

迎接我们的是紧张的学习生活。从今天开始，我就是一名小学生六年级的小学生了!我为自己而感到骄傲!

今天是开学第一天，我又见到了久违的老师、同学们。经过了一个暑假，同学们都长高了许多，长胖了许多。老师依旧是那么地和蔼可亲，此时此刻，我的心情是无比的激动。

新学期，新气象，新年级，新的自我，新的目标。一切都焕然一新了。从今天起，我已不再是小学生五年级的学生了，也不能再整天只想着玩了。因为我要面对的是小学生六年级，小学阶段的最后一个年级。 这几年汲于知识之海，苦过、累过、努力过。目标就是要上重点小学。成功与否关键就在这一年了。所以我一定要从开学第一天起就开始努力。

人生很短，几如白驹过隙。少壮不努力，老大徒伤悲。如果不希望来日空流悔恨的泪水，就不能磋叹今日。早点振作起来，从现在开始，定下目标，拟好计划，调整心态，向成功进发!

开学了小学生作文【篇6】

这个周是开学的的一周，这个学期意义重大，因为只有打好这小学生六年级的最后一仗，才可以迈进北京市最好的小学八中的校园，读哪所小学，就极有可能关系到升小学，小学好不好就可以关系到读哪所大学，大学就可以决定人的前途了，所以无疑小学生六年级的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，进入八中。

早早就起了床，小学生六年级的第一天，得给大家都留个好印象。于是我穿好校服，把红领巾端端正正地系在胸前，吃过早点，便怀着一颗害怕又好奇的心来到了学校。

小学生六年级！毕业班！！会整天淹在题海里。新学期要有新的目标~~应当把精力从玩上转移到学习上来～。

看着冉冉升起的国旗，我心里不知怎样冒出这句英语单词：goodgoodstudy！daydayup！

开学了小学生作文【篇7】

开学，听到这个词我们都摇摇头，为什么呢?因为我们不想上学，我们不想每天都要早早的被爸爸妈妈从床上把在做美梦的我，给拽了起来!!

我们在暑假的时候一天一天的过去，可是每当我们看到还有一天……两天……就开学的时候我们就又会被爸爸妈妈说，赶快准备吧，快上学了!

看着一天一天的日历，被撕掉，好像忽然一下子从，天堂摔倒了地狱，仿佛我们吃了两个月的棒棒糖一下子又吃了口苦瓜!!

今天开学了，虽然我有点不想起床，但是一想到我马上就成为一名小学生五年级的小学生了!!我还是从床上爬了起来。

到了我熟悉的学校，我忽然有一种特别激动的心情，大概可能是我太期待我们的新教室了吧!

我看到了刚入学的小学生一年级弟弟妹妹们，看到他们我想起了我上小学生一年级的时候，我们和蔼可亲的语文老师也是我们的班主任和我们的数学老师李老师领我们参观了我们学校的个个角楼。看着他们每个脸上的有着最天真的笑容。

他们都有新老师了，我们的老师会变么?我想应该会吧!什么老师变都行，只要语数英这三门老师不变就行，毕竟他们是主课老师，他们更了解我们，想必在学校最了解我们的应是教了我们四五年的老师那的人就是班主任。他是最照顾我们的。

同学们开学了!好好努力吧，我们又长了一岁，应该更懂事更加孝顺父母了吧。

开学了好好学习吧!加油!

开学了小学生作文【篇8】

新的一个学期又要开始了。我早早的来到学校，虽说已是秋天，但学校花园里的花草树木仍是绿油油的翠绿色。

来到教室，发现桌椅摆的十分整齐，地面上又干净又光滑，黑板上写着六个大字“新学期!新面貌!”。我怀着一种新奇的感觉在教室里走来走去，期待着老师和同学们的到来。

同学们陆陆续续都来了，有的长高了、有的晒黑了、有的长胖了，还有的长漂亮了。班里还转来了六位新同学，以后，我要和他们经常交往，互相学习，互相帮助。

老师给我们发了新书，新知识越来越多了，我非常高兴，因为我可以学到更多的知识。最后老师还给我颁发了一张“全国小学生英语竞赛全年级组一等奖”的获奖证书，这是我刻苦学习换来的荣誉，我非常的兴奋。

在这一学期里，我决定要好好学习。现在我已经是五年级的学生了，所以要更加严格地要求自己，不要骄傲。努力全部掌握老师所讲的，记住英语书上的所有单词。上课积极发言，认认真真地听老师讲，仔仔细细地写好作业。争取成为班上的尖子生!

开学了小学生作文【篇9】

一转眼，暑假即将结束了，开学在向着我们招手，向着我们走来。

在下一个学期中，我希望能和朋友相互沟通，相互了解;在学习方面，我要多看书，多复习，还要和老师增进了解，不懂的就要大胆的去问老师。

新学期，新起点!为了心中的目标，加油!

九月十日那天，我们学校举行开学典礼。各班同学们穿着校服戴着红领巾，排着整整齐齐的队伍，等待大会开始。

张校长宣布开学典礼开始，接着升国旗，奏国歌，国歌奏完，红旗在旗杆顶端迎风飘扬。紧接着校长讲话和老师代表讲话：“希望你们好好学习，天天向上……”。接着由学生代表付晶峰同学讲话：“感谢老师教育之恩，我们会努力学习，回报老师的辛勤教育，决不辜负老师的期望，努力学习本领，将来为人民服务”。他的演讲博得同学们雷鸣般的掌声。最后张校长宣布三好学生名单，当我听到自己的名字时，我高兴得说不出话来。

我听了老师和同学代表讲话以后，对我在学习上有很大的鼓舞，从现在起我下定决心，努力学习，听老师的话，做一个好学生

开学了，虽然没有上幼儿园那么好玩，但我还是很开心。

学校的饭菜真好吃，早餐午餐我都吃光了，一点都没浪费。今天碰到隔壁班的孔惠祺(幼儿园的同学)了，她说我们班的老师好漂亮，呵呵，我也觉得何老师挺漂亮的。

开学了，开学了，新的一学期又来了。我升上了一年级。

开学了，又可以见到同学了，又可以开开心心地和同学。开学已经有一个多月了。我的数学成绩很出色。语文还

行。英语还是很好。

我以后要好好学习，天天向上。

开学了小学生作文【篇10】

今天，是开学的第一天，我一大早起床了，怀着无比愉悦的心情，来到新校区，新校区比老校区大很多，特别是操场，一眼望不到边。此时，我感觉到自己一下子长大了很多，和高年级的哥哥姐姐们同校了。

来到教室，由于同学们两个月没见了，大家都感到无比的高兴和亲切，我们见到了陈老师也很高兴。教室里笑声、谈话声连成一片。

上课铃声响了，同学们马上安静了下来，接下来我们就开始发三年级的新书了，这些书大大小小的一共有24本。同学们手捧看碟新书，都很兴奋。

作为三年级的我，由于我上学期上课没有认真地听老师讲课，导致成绩不是很理想，所以这学期我决定一定要努力学习：

一、我会把字写得工工整整，把写错别字的这种坏习惯改掉。

二、我会专心致志地听老师讲课。

三、我会在上课的时候不说闲话，不开小差。

四、我会积极动脑发言。

五、我会提前做好课前准备。

我的缺点就是上课的时候常常会思想不集中，走神，在这个学期里把这个坏习惯改掉，提高学习成绩。

请老师和同学们一起监督我，帮助我吧！

开学了小学生作文【篇11】

今天是开学的第一天。早上我穿好校服，戴上红领巾和校牌，背起书包开开心心地去上学了。 到了教室，我放下书包，拿出铅笔盒放在桌子上，这时，我看见老师还没来，就跟同学们聊起天来了。过了十分钟，老师一进教室，我们就马上坐好，然后，老师说：“我们今天要发书本，还要排早操队、座位。”同学们一听，高兴极了，又是叫，又是闹，教室里非常热闹。后来，老师请了六位同学上去帮忙发本子，还请到了我。发完本子，我们就开始排早操队、座位了，早操队我被排到了倒数第七个，座位排到了第八小组第五个，我是四人小组里的小组长，我这四人小组的同学是应马可、蔡舒心，陈鹏洋还有我自己。应马可还是我的同桌。

我们班还有一件新鲜事，来了一个新同学，她叫徐君浓，圆圆的脸上长着一双大眼睛，剪着齐耳短发，我们非常欢迎她成为我们班的一员，也很喜欢她!

范文二：

今天，是开学的第一天，我怀着喜悦的心情，背着崭新的书包，穿着整齐的校服，高高兴兴地来到了学校。

一进学校的大门，看到校园的新环境，绿树成荫，校园里面非常整洁、干净，生物园里的植物生长得生机勃勃。

走进教室里，我看到教室里沸沸腾腾，只见同学们正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事，你一言。我一语，笑声此起彼伏。

不知不觉，上课铃声打响了，我们静静的等着老师的到来。

教室门口出现了一个熟悉的身影，面带微笑，眼睛闪闪发亮，穿着整齐的教师的服装，骄健的步入讲台，她就是我们的钟老师，钟老师慈祥的笑容仿佛又回到了我们三(6)班的课室。

首先钟老师问候我们暑假快不快乐和作业完成的情况，接着，钟老师又向我们强调了几件事情，然后，钟老师宣布我们翘首以待的教科书，我们接到教科书后，聚精会神地阅读着课本。

外阳西下，开学第一天即将结束，同学们只好恋恋不舍地离开教室，但同学们永远不会忘记这开学第一天。

范文三：

二月十七日，一个隆重的日子∶开学日。放了一个月的寒假，重返学校，让我感受到了无比的温暖。那个我最熟悉的大门、那股我最熟悉的清香气息、那个我最熟悉的保安叔叔……载德小学，我回来了!

在这个隆重的日子里，我早早的来到了班级里。映入眼帘的是黑板上大大的字∶欢迎回来!过了一个月不见，大家似乎都变得与以往不一样了。有的长个子了、有的长胖了、有的剪头发了……由于班上的课本没有发下来，班上似乎都是热闹的，大家各说各的，有的在说班上同学发生的变化、有的在说自己在假期去了哪里玩、有的在说这学期的副班主任是谁、有的在说班上……五花八门。过了一会儿，班主任黄老师，教室里立刻变得十分安静。我们的谈论也就告此一段落。

铃声响起了，我们迅速跑到走廊上排队。跟着整齐的队伍，来到了严肃的升旗广场，准备进行庄严的升旗仪式……

回到班级里，我们开始议论纷纷。我也不甘落后，我一边垂自己的大腿，一边对同桌说：“啊!我的脚好痛哦!好久都没有这样子站那么久了。”接着，小学六年级优秀作文500字我后面的人就说：“对呀!好累啊!我好像刚受了‘邢’一样。”在他说话的过程中，我和同桌都拼命往自己身体里“灌”入大量的“水资源”。当我们放下水瓶时，黄老师已经来到了讲台上……

又过了一年，又过了一个假期，我们成长了、懂事了，也快乐了。

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今天是开学第一天，我背着妈妈给我买的新书包去上学，一路上，我高兴得就像一只快乐的小鸟，恨不得马上飞到学校。

到了学校，老师带领我们来到了一个新的班级小学生三年级四班，虽然有很多不认识的同学，但是我一会儿就和他们熟悉了。

老师给我们布置了第一个任务：打扫卫生。同学们有的拿笤帚扫地，有的拿拖把拖地，还有的去拔草，老师怕我们爬高太危险，把擦玻璃的任务全部承担。我看到有一个同学去倒垃圾，可是他长得有点小，一个人提垃圾桶很费劲，正在这时有一个同学急忙跑过去说：我们一起抬吧!还有一个同学拔草的时候，不小心扎了刺，痛的她眼泪都快流出来了，旁边的同学赶快拿了自己干净的手绢帮她包扎，帮她一起完成了剩下的任务。看到这一幕幕感人的画面，我的心里充满了感动。美就在我们身边，从他们的身上我看到了团结和坚强。经过大家的齐心协力打扫之后，原来灰蒙蒙的窗户变得明亮了，原来脏兮兮的地面变得干净了，原来布满杂草的花园变得生机勃勃了大家看着明亮干净的教室心里都美滋滋的，像吃了蜜一样甜。此时此刻，我不由地想起了

开学了感受作文作文精选

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开学了感受作文作文 篇1

开学，同学们陆陆续续赶到学校，有的去宿舍楼整理床铺，有的拎着书包赶往教室，还有的同学在教室里哭哭啼啼的。

我来到校园里，看见的景色是这么美好！迎春花开花，燕子飞回来，漫天飞舞的雪花融化。再看看蓝蓝的天空，有一片片白色的小绵羊，在温暖的太阳下离去。这些象征着春天来啦！最先报春的使者是柳树，它这黄色的枝条，弯刀死的芽根，不仅让我想起贺知章的作品《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。这首诗赞美我们报春的使者。我们来到教室里，看见后面综合厨里的一摞摞新书，新本子，我就知道老师快要发新书，我要快点儿赶到明天，陶醉到新书知识的海洋里。老师们在和家长谈话，说我们上个学期的表现，有的家长听到老师的话，两双水汪汪的眼睛里冒出两层厚厚的眼泪，我就知道肯定我们班同学没有表现好，在批评他的家长。

在新的学期里，我要好好珍惜这美好的时光。

开学了感受作文作文 篇2

新学期，新气象，新面貌在我们班级体现出来了，可能是因为我们又长大了吧!

虽然说我们班现在还称不上一个好字，但相比从前，进步也算不小了呢!我们不再是副科喜欢上就上，不喜欢上就不上，喜欢乱扔垃圾就乱扔垃圾我们这样那样的坏习惯，在新班主任的带领下，也在慢慢地向好发展，现在班级里迟到早退的人少了，我们每个人都在努力地改善自己，向好的方向发展。

我觉得，在新学期里，我们应该奋发图强起来，改掉这样那样的坏习惯，成为一个好的班集体，每个人在努力学习的同时，也应该为班级献出一份力，为我们班级夺得荣誉，向更好的我们进发!

但我个人觉得，我们也应该珍惜小学时光，短短六年，一眨眼就过去了，何况我们已经到了五年级，我们每个人都应该珍惜，因为这小学的时光，是最无忧的，也是最轻松的。

开学了感受作文作文 篇3

又是一个新的学期开始了。校园中两个月的闷热被一派热闹的景象所代替，每个人，都是崭新的。

8点整，开学典礼终于开始呢!瞧!主席台上，校长、主任、学生代表正面带微笑地向我们招手呢!

不一会儿，只听见廖主任振振有词地报幕：实验小学开学典礼现在开始。第一项，升国旗。王主任用宏亮地声音宣布：全体立正敬礼。无数只右手高高地举过头顶，无数双眼睛注视着国旗，我们的心紧紧地和国旗连在一起。操场上安静极了，只听见国歌在校园上空回荡着，只听见微风吹拂着国旗发出沙沙地声音。我望着国旗，仿佛看到战场上，一个个战士英勇地与敌人搏斗，争夺了一块块被敌人霸占的领土国旗渐渐的升起来了!升起来了!在教学楼的衬托下显得多么庄严，多么鲜艳!国旗升上了祖国的天空，也升在了我们的心里。

接着，胡校长精神抖擞地把少总部旗帜授予少总部总大队长谢晓晨同学。紧接着学生代表尹晗夏露分别作了假期总结和新学期打算的发言。那甜美的语调真把大家的神思带到了一个美妙的境界。最后，王主任热情洋溢地作了新学期工作安排

开学典礼就这样结束了。展望新学期，我一定不会辜负家长和老师的期望，让自己的成绩更上一层楼。

这次的开学典礼，我明白每天进步一点点，日积月累，就会得到好成绩，不骄傲，要努力，才能成为聚善超越，涵初中作文养人格，精彩优秀的一名好学生，在二零一零的学期里，我的计划是：要把我的英语学好，因为现在英语是国际交流语言。今天我非常高兴，我怀着兴奋的心情回到了教室，我在走的路上，我感觉我长大了，希望在新学期里，我的收获最多，因为我已经发起决心要我负责，我能行，我快乐，在这次开学典礼，我最大的收获，就是校长对我说的每一句话，这次开学典礼，真让我难以忘怀呀!

下雨啦课件(汇集15篇)

每位教师都需要使用教案课件来讲授课程，因此建议教师认真准备每一份教案课件，因为这将直接影响到教学效果。教案课件是教师上课不可或缺的工具，也是教学实施的基础依据。如果您需要关于“下雨啦课件”的推荐，以下建议或许会有所帮助。希望您在阅读后能够收藏本网页链接！

下雨啦课件(篇1)

活动设计背景

雨后的树叶上的雨点形成水珠从树叶丛中落下，让幼儿在树下感受雨滴滴下的感觉，从而引起幼儿对雨认知的学习兴趣。

活动目标

1、学习用点和线表现雨。

2、感受下雨时的美景。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

要幼儿感受雨滴、雨线的美丽，从艺术的角度感受雨天。

活动准备

水和洒水壶

活动过程

过程1、导入

教师：“听，滴答滴答，这是什么声音?”幼儿：“下雨啦”。

过程2、回忆雨点

请幼儿回忆平时见到小雨点的样子。然后让幼儿讲述一下自己印象中的小雨点。

请幼儿回忆下雨的情景。教师“小朋友们，下雨的时候你在雨中走过吗?你仔细观察过小雨点吗?它像什么?”。

过程3、观察雨点

教师模拟小雨点落下的情景，用洒水壶装水模拟下雨。

教师提醒幼儿在下雨的时候注意观察小雨点。

教学反思

可准备雨点音乐(雨滴)让幼儿更有兴趣学习、了解下雨时雨点的美。在和幼儿活动中，经常间断，活动不连贯。

下雨啦课件(篇2)

一、教学目标:

（一）看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨

时的场景。

（二）画一画：用点、线、色表达出自己对下雨时的感受。

（三）说一说：通过描绘下雨时的场景，自己对生活有什么样

的感受。

二、教学重点、难点：

（一）用长短、粗细、疏密不同的线条以及线状和色彩来描绘下雨时的场景。

（二）引导学生回忆下雨时的场景，感受人间亲情，友情以及人与自然的关系。

三、教具：

多媒体、雨衣、雨伞、范画、油画棒、水彩笔

四、教学内容：

（一）

1．激情导入：动画片故事（下雨啦），引导学生直观的进入课题，并且问学生你从动画中看到了什么？有哪些动物？——出示课题《下雨啦》

2．自设情景：矿泉水瓶制造下雨时的场景，让学生能身临其境的感受和体会到生活中的雨。

（二）我学会：

1. 看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨时的场景。

2. 画一画:用点、线、色表达出自己对下雨时的感受。

3. 说一说：通过描绘下雨时的场景，自己对生活有什么样的感受。

（三）师生互动：

1．学生通过听音乐和看老师的表演，能听出这是什么声音吗？——雨（多媒体课件）

2．说一说：不同脾气雨他们的性格是不一样的，就像我们一样有高兴和伤心，那你们知道他们的名字吗，现在就让我们一起看一下吧。（多媒体课件）有大雨、小雨、雷阵雨、暴雨、太阳雨，引导学生认识雨的名字并且知道雨的特点，重点是掌握雨的形状，并且知道雷阵雨的时天气阴暗，讲解闪电的形状。（细细长长的线条）

3．欣赏各种雨的图片，加深对雨形状的描绘。（大雨密密麻麻，小雨滴滴答答，雷阵雨轰隆隆）

4．出出示下雨时的图片，请同学们观察下雨时都有些什么人和物，他们的表情是什么样的？（有树、房屋，并且都穿着雨衣或者打着雨伞）

5．教师出示下雨时所需的雨伞和雨衣，并且讲解他们的形状和颜色。

五、教师示范：

（一）拿出事先画好的一幅下雨时的图画，让同学们观察你从

中看到了什么？

（二）在另一张图画纸上再次强调下雨时所出现的事物

六、欣赏优秀学生作品：（多媒体课件）

七、学生创作：（播放轻音乐）

（一）画一幅完整的下雨天的画，注意下雨天的特点，要有打

伞或者穿雨衣的人，还要有雨线。

（二）注意保持环境卫生，保持安静，画面饱满

八、展评（教师点评和互评，给予小星星作为奖励，由于全班同学表现优秀，奖励一颗大的五角星）

九、魅力精讲:

本课是“造型表现”领域里的一课，教学重点是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景，并引导学生感受人间的亲情、友情。我们要学会热爱大自然，关爱大自然。

十、板书设计

下雨啦

范画课上范画

十一、课后练习题处理：

课上未完成的作品下课完成后收好。并自行整齐的摆放在柜台上。

十二、教后记：

《下雨啦》是一节“造型表现”领域的课程，下雨是一件非常常见的事情，所以这节课对于一年级的小朋友来说并不陌生，这堂课主要是教孩子们学会用点、线、色来描绘生活中的雨，通过播放动画片孩子们很快的融入到了课堂气氛，进入到了老师预设的情景当中，线条的长短、粗细、疏密不一可以来表达雨的大小，通过图片的比较和老师的讲解，学生的观察，孩子们灵活多变的把这节课掌握了，对于美术来说，我们更重要的是把知识更”活泛”，通过学生的作品来看，学生们的掌握情况很好。对于我来说，更要加强书面语的运用，减少自己的口头语。

下雨啦课件(篇3)

设计意图：

小班幼儿手指小肌肉发育尚未成熟，精细动作发展不够好，因此对于成人看似简单的点和线的绘画基础练习都比较难掌握。单纯的练习又会让孩子觉得枯燥乏味。如何让孩子在生动的情境中，以游戏的方式主动地进行点、线的绘画技巧练习成为小班绘画活动的重要思考。

本次活动试图通过课件《下雨啦！》设置大雨、小雨的不同情景，让幼儿观察感受雨的不同声音和不同形态，获得感性经验，并以游戏方式让幼儿练习画短线、长线与斜线，鼓励幼儿积极进行绘画练习，激发幼儿作画的兴趣。

活动目标：

1、观察雨的不同声音和姿态，感受雨天的情景。

2、尝试用点和线来表现不同的雨。

3、喜欢绘画活动，学习油画棒的握笔方法。

活动重点：

感受大雨、小雨的不同特点

活动难点：

学习用点、线来较好地表现大雨和小雨

活动准备：

1、“下雨啦”课件(大雨小雨的声音及情境，斜雨的情境，哥哥姐姐关于雨的图画)。

2、油画棒、水粉

活动过程：

一、听声音，辨别小雨和大雨的声音

——听两种不同的雨的声音，请幼儿分辨。

师：小朋友，你们都见过下雨了吧！下雨的时候有时会下小雨，有时会下大雨，你们听听哪个是小雨的声音？哪个是大雨的声音？

——出示大雨和小雨图片让幼儿对比，验证猜测的结果。

——小结：小雨的声音是滴滴答、滴滴答，大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。

二、看不同的雨（小雨、大雨、风吹过来的雨）外形，认识雨的不同形态

——观察图片，认识小雨的形态。

师：除了声音不一样以外，小雨和大雨的样子一样吗？小雨是什么样子的？

——观察图片，认识大雨的形态。

——观察图片，认识风吹过来的斜雨的形态。

——小结：原来小雨和大雨除了声音不一样以外，他们的样子也是不一样的，小雨是短短的，一点一点从天上落下来的；大雨是长长，一条一条从天上落下来的；没有风的时候小雨和大雨都是直直的，风吹来了，雨就变成斜斜的，风越大雨就变得越斜。

三、边念儿歌边用肢体动作表现不同的雨的形态，感受雨的变化

——念儿歌：小雨/滴滴答，/大雨/哗啦啦，/风儿/吹来了，/雨儿/变斜了

四、学习并尝试不同的雨的画法

——欣赏“雨”的作品。

欣赏哥哥姐姐的作品，让幼儿观察小雨、大雨和斜雨的特点，感受不同的表现方式及效果。

——带领幼儿用书空的方式练习画大雨、小雨以及斜雨。

——师幼共同尝试画雨。

师：刚才我们用手指来画画，现在我们要用笔来画画，你们会画大雨和小雨吗？风吹来了，雨会怎么样？（请个别幼儿试着画雨，老师也可以有简单的示范）

——老师提供三张大白纸放在桌子上或地上，让幼儿根据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。

——提示幼儿画完一种雨后，可以到另外两组去画不同的雨。

——提醒幼儿注意站位，以免相互碰撞。

五、欣赏作品，添画雨天背景

——组织幼儿观察自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样？

——老师用水粉刷在幼儿的作品的大海报纸上作乌云，突出雨天的情境，让幼儿清晰观看自己的作品，感受雨的不同变化。

下雨啦课件(篇4)

教学目标：

感受大自然带来的神奇的天气现象。了解有关“雨的形成”的科普知识，以及“雨与人类”“雨与地球”“雨与生态环境”之间息息相关的联系。让孩子们在快乐的气氛中掌握用不同长短、粗细、疏密的线条来表现不同的雨的方法，并表达出自己对下雨的心理感受。教学重点：带领孩子们在愉快的气氛中去感受雨，并用画面表现出对下雨的心理感受。

教学难点：

用不同长短、粗细、疏密的线条以及形状和色彩来表现不同种类的雨的技能方法。

教学用具：

不同雨声的音效录音、《小雨沙沙》歌曲学习用具：彩笔或油画棒。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

师：（播放雨声的音效录音）猜一猜，你听到的是什么声音？

生：下雨的声音。

三、讲授新课

1、下雨的原因师：有谁知道天上为什么会下雨？能给大家讲一讲吗？生：传说中是因为东海龙王在天上打了一个喷嚏，所以地上就下起了雨；是因为地上的水被太阳蒸发到天上，变成了云，云越积越厚，小水珠也越变越重，在天上站不住了落下来，就形成了雨；

2、雨的用途师：谁能来说说下雨的作用？生：可以灌溉庄稼；可以净化空气；可以给地球洗澡；雨后有彩虹；有时候也会带来可怕的洪水；

3、雨带来的变化师：下雨的时候，周围会有什么不一样？人们的衣着会有什么变化？街道上有什么不一样？小动物、昆虫们在干什么？雨天的色彩是怎样的？生：人们会穿雨衣、穿雨鞋、打雨伞；街道上到处都是水；小动物们都躲在自己的窝里不出来；下雨天光线比较暗，室内要开灯；下雨天天空是灰色的；

4、雨的不同种类师：雨也有不同的性格脾气，时而温柔、时而暴躁、时而顽皮、时而阴郁，你知道不同性格脾气的雨它们都叫什么名字?生：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……师：用你的声音模仿一下不同的雨声？生：沙沙、沙沙——哗哗、哗哗——滴答、滴答——哗啦、哗啦——

5、欣赏《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做动作。

6、拿着自己的雨伞到室外去，直接观察一下下雨的情景。（此环节可根据具体情况进行删减，或有意识的选择下小雨的天气上此课）教师引导学生：看，树叶被雨水洗得多么干净；听，雨滴的声音多么动听；闻，雨中的空气多么清新；触，小雨打在手背上的感觉多么冰凉。

7、回教室交流感受。小组讨论，说说在室外你都感受到了一些什么？对下雨天你有那些不同的感受？师：喜欢下雨，为什么？说出你的理由。不喜欢下雨，又为什么？说出你的理由。（教师参与到学生小组讨论中去）小结：（渗透环保观念）从刚才大家的表现中，老师发现小朋友们的课外知识可真丰富。雨，是一种正常的自然现象，是自然界水资源循环的一种形式，它和人类的生产生活息息相关，它使大自然变得更加丰富多彩。

8、组内继续讨论.归纳一下可以用那些细小的形状和线条来表现不同种类的雨？（学生到黑板上来画和教师示范）

四、学生作业

你希望画出下雨时的那种情绪或感受？自选绘画材料，运用多种方法表现你印象最深的雨中的情景。

五、总结：指出优缺点，表扬优秀学生。

下雨啦课件(篇5)

教学目标：

知识与能力：通过本课的学习引导学生回忆并用自己的眼睛观察雨中的世界、下雨时的情景。能利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状，创造地表现不同的雨及雨中的情景。

过程与方法：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受，锻炼学生以色彩、线条再现情景的能力。尝试各种雨滴的表现方法，通过实践让学生了解表现事物和情景可用多种不同的方法，鼓励学生树立信心，大胆表现自己的感受。

情感态度与价值观：简单了解自然现象的形成，初步知道艺术来源于生活的道理。充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，并引导学生感受人间的亲情、友情。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：

引导学生回忆用自己的眼睛观察到的雨中的世界、下雨时的情景。

教学难点：

能用与众不同的表现方法来表现独特的视野。

教学策略：

在课程改革新的教育理念的指导下，教师的作用是给学生创造充分的自主学习的条件，引导学生学习。在本课设计中，我充分整合了语文、音乐、美术课程资源并利用音像资料与图片，让学生能直观地感受雨天地情景。在此基础上，我再要求学生通过交流与表演增强人物造型感受，为接下来的创作打下基础。在整个教学设计中，我的最大目的是通过听、看、说、画等手段来激活学生已有的生活经验，通过精心设计的提问开拓学生的思路，当学生头脑中的形象达到最大化的时候，再进行创作，从而完成教学目标。

教学过程：

教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明情境导入师：播放下雨时的录音。这是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵仔细听。

师：刚才你们听到了什么声音？

生：雷电的声音

生：暴风雨的声音

生：下雨的声音

师：下雨真好呀，滋润了大地，净化了空气。大家喜欢下雨天吗？（喜欢！）今天我们就一起来感受一下雨，亲近一下雨，出示课题《下雨啦》。

以听觉导入新课，从多个角度激发学生的求知欲，为更好地开展新课学习奠定基础。讲授新课师：有一首古诗《春夜喜雨》就描写人们对雨的喜爱，大家那么喜欢雨，有谁知道，雨是怎样形成的？

（课件展示雨的形成过程）

师：雨形成的基本过程是，空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水点或小冰晶，小水点或小冰晶相互碰撞、并合，变得越来越大，大到空气托不住的时候便会降落下来，当低空温度高于O℃时，便是雨。

师：说一说自己经历过下雨时的感觉。

生：下小雨时，雨点淅淅沥沥地飘下来。下大雨时，雨点很大很急，发出哗啦啦的声音，雨点连成线。狂风暴雨时，雨水被风刮着打到脸上很疼，风夹杂着雨斜打着雨中的人，天空中落下的急雨使地面泛出一片白。

师：同学们说得这么好，那你细心观察过雨点像什么吗？

师：根据学生的描述，请几名学生到在黑板上画出雨点的各种样子。(边听边画)

师：看大家画的这么有趣，我再来考考你们，（教具展示）这么大的乌云低下只有几丝雨线，你觉得她像大雨还是小雨呢？----小雨

追问：你怎么知道是小雨的。（表扬你说得真清楚）

生：又细又小又少的点和线组成。

师：不过下雨，不一定下的是小雨对不对，你看大雨来啦（教具展示）

这雨大不大啊大雨还要问问你们大雨和小雨的区别呢。谁来说一说。

师生共同总结：蒙蒙细雨一般用稀疏的线、柔软的线表示。

滂沱大雨一般用粗重的线、密密的线表示。

雨的方向一般用随风而动的斜线表示。

师：小雨点下呀下，它们来到田野里，田里的麦子会怎么样？来到森林里，小动物们会怎么样？来到大街上，大街上的人们又会怎么样？来到校园里，小朋友们会怎么样？让我们一起来回忆一下下雨的情景，说说下雨时人们的表情和感受，想象自然界中动物们有哪些表现？

师：下面我们一起来看看书上的小朋友和小动物们是怎样躲雨的请大家翻开书。你喜欢书上的那幅作品，为什么？

师：今天老师也想教你们一种简单的方法快速的画雨中的人物，同学们来看这，我先要介绍你俩样神奇的工具：刮画纸、竹笔她们的神奇之处，一会儿你并发现啦。

师：(拿竹笔直接在刮画纸上画)先画一个妈妈的头还有孩子的头，妈妈的衣裳和连衣裙被风吹起来了，送给小朋友一件小心高兴的扬着俩小手迈着小腿就要往雨里冲，妈妈在雨里追。

师：画面里面还缺少什么呢？（雨伞）

师：你看雨中什么人物动态都有呢？雨中的人物都有了，你觉得天空中还还缺少点什么-----雨滴。要是让你们画雨你会画什么雨呢？（大雨小雨风雨）

师：画大雨的时候可要耐心的话打在雨伞上会出现疲沓疲沓的声音落在底下会形成一圈一圈的水花。

师：接下来我想问我们的小朋友，你会画什么呢。

师：同学们说得真好，相信你们一定能把这幅画画好。如果你们总做这样细心的孩子，去观察大自然，你会发现更多更美的景物呢!我们随时都可以用我们的巧手去描绘它们。学生观察和感受下雨的过程场面。了解雨是自然现象，培养热爱大自然的情感。

教师引导学生回忆下雨时的情景。

通过探究，发现雨滴的表现手段，总结出线条表现雨滴的形式。

指导学生看课本，分析了解艺术家是怎样表现雨的。

教师以示范形式展示刮蜡纸画的创作过程，同时示范创作构思，为学生树立一个榜样，使之掌握动手操作技能。学生创作1．根据自己的经历表现下雨的情景。想表现怎样的一种雨？人们穿戴什么样的防雨工具？雨中和什么人在一起？

2．可以从雨中的人物着手表现，然后再添加上环境。表现在站牌下等车，还是在路边行走，还是刚走出家门？

3．下功夫将雨画出来。不能急躁，有耐心地画出雨点，点和线要有疏密变化。根据作业进度作有序的引导，使作业能步步深入。注意画面收尾工作。帮助儿童能较完整地表现下雨的气氛，以及人物与雨点的对比关系。作业评赏把学生完成的作品贴在展示台上展示。

师：互相观摩并说说自己的画面表现。选出自己喜欢的作品，讲评线和点的运用和表现。

师：教师在全班学生面前对表现大胆、画面生动有趣的作品进行表扬，以带动全班学生整体表现水平的提高。

师：淅沥的小雨是快乐的，从天空中飘飘悠悠地落下来，滋润了大地，希望大家在这节课后，能够更加仔细地观察雨，思考一下，雨还会给我们人类带来哪些不同的影响？通过展评，促进学生的自评、互评能力。

下雨啦课件(篇6)

◆设计意图：

线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，非常适合幼儿操作。在线描画教学时，我们既要引导幼儿感知线条的组合变化，掌握运用不同形式线条表现不同物体的技能，又要给幼儿创造表现的机会，鼓励他们大胆创意，用线条表达自己的理解。《下雨啦》就是我在线描画教学中的一次探索。

中班幼儿处于线描萌芽期，简单的线条练习会让他们觉得枯燥。因此我创设了一个"下雨啦"的情境，让幼儿在表现雨点和乌云表情和装饰花草、动物的过程中，练习不同形式线条的运用，饶有趣味。花、草、小鸡、小鸭等形象，都是我事先在区域活动时让幼儿用彩纸剪好的，贴到纸上不但能美化画面，降低作画难度，让幼儿体验成功，而且能渲染氛围，激发幼儿的创意，使每幅作品都呈现不同的故事。

◆活动目标：

1.尝试用不同形式的线条(如长短、粗细不同的线以及曲线、螺旋线等)来表现雨点和为乌云、花朵等进行添画装饰。

2.在观察和操作的过程中，感知线描画的美感。

3.大胆用线条进行创意表现，体验完成作品的快乐。

◆活动准备：

1.动画课件《下雨啦》(以图画范例为样本制成);大展板一块。

2.白纸(上面画有一朵云)、粗细勾线笔人手一份;用彩纸剪的小花、小草、小鸡和小鸭(背后贴有双面胶)每组一篮。

◆活动过程：

一、导入激趣--"我们一起来画故事"。

1.师：听，什么声音?(点击课件--雷声)师：(演示课件)轰隆隆，雷公公发脾气了，乌云伤心地哭了起来，眼泪变成了小雨滴飘落下来，给小花朵洗了个澡，小花朵很高兴，她被雨水浇灌后会长得更漂亮。小草也冲着乌云点头说谢谢!小鸡看见下雨了，很着急。小鸭开心地冲进雨里，他说："我正想洗个澡呢!"乌云也笑了起来。

2.师：今天我们来画一画这个有趣的故事，好吗?

(评析：这个动画是以图画范例为样本制成的，将乌云、小草等事物进行拟人化地演示，符合中班幼儿的认知特点，有效激发起他们绘画的兴趣。而故事中伤心、高兴、着急等表情，又丰富了幼儿的感性经验，为他们多元化的创作做了铺垫。)

二、观察发现--"他们用什么线条来画?"

1.师：(点击画面)听到雷公公发脾气，乌云什么表情?我们可以用哪些线条来画?雨滴可以怎么画?念念儿歌，初步让幼儿感知反义词的含义。用什么线条能把小花、小草、小鸡、小鸭装饰得更加漂亮?(幼儿讨论交流)

2.师：我们可以用直线、曲线、螺旋线等各种线条为乌云、花草和小动物进行装饰，用长短、粗细不同的线条画出雨滴，大雨要画得密一些，小雨就画得疏一些。

(评析：教师通过细致地引导，让幼儿观察发现范例中所用的线条，学习用线条装饰画面的办法，这对于刚接触线描画的中班幼儿来讲是需要的，因为只有掌握了绘画的基本技能，才能够更好地用画笔表达出自己的想法。)

三、引导创作--"用线条画出和别人不一样的故事。"

1.师：请小朋友每人从篮子里选两样图案，撕下双面胶后贴在白纸上。谁来试一下?(请个别幼儿到前面操作)他贴得怎么样?(提醒幼儿注意把图案贴在画面下方)

2.师：那请你来说说，你想画一个什么故事?你觉得下雨时，乌云会是什么表情?小花和小鸡喜欢下雨吗?(请贴画的幼儿讲述，其他幼儿补充)

3.师：现在就请大家动手，用线条来画乌云的表情、雨点，以及帮小花、小草、小鸡、小鸭进行装饰，快快画出一个和别人不一样的故事吧!

4.幼儿操作，教师巡回指导。

提醒幼儿雨点要画满整个画面，并把每个图案都装饰好。

(评析：中班幼儿想象力强而写实性差，他们还不能自己画出复杂的事物形象，所以教师将对他们的帮助体现在了材料的准备中：画有云朵轮廓的白纸、彩纸剪好的小花、小鸡等。这些材料一贴到纸上，就已经使画面有了一定的美感，幼儿要做的，是通过线条的装饰，让画面更加丰满。当然，在难度降低的情况下，教师不忘对幼儿画面布局的提醒，如"把图案贴在画面下方"、"雨点要画满整个画面"等等，同时还鼓励他们大胆表达自己的创意，使每幅作品呈现出了不同的特点。)

四、评价交流--"讲讲我画的故事"。

1.展示幼儿的作品。

师：谁来讲讲你画的故事?

2.教师在肯定幼儿表现的基础上，从线条运用和画面布局角度进行点评。

(评析：教师展示了所有的作品，满足了幼儿内心被接纳和被肯定的需要，使他们体验到了成功的喜悦。欣赏作品和介绍讲述，能帮助幼儿回忆创作过程，巩固操作经验。在幼儿交流后，教师也进行了点评，提升了幼儿的绘画经验。教师还抓住个别幼儿细微的进步，如"有耐心完成作品了"、"画面更加干净了"，及时进行了表扬，从而培养了幼儿的自信，有利于他们良好绘画习惯的养成。)

教学反思：

绘画《下雨了》是一个充满生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。

1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开始，我通过听——说—演——看——想，激起小朋友对雨的已有经验，自由地把所见所闻、所

感所想的事物说出来，用肢体表现出来，教师再进一步对幼儿的语言进行概括，进行提升，让幼儿对雨有进一步的认识，为下面的绘画做了一个感性和情感的铺垫。

2、结合语言进行绘画，增加了活动的情趣。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言。如：小雨一滴一滴一滴落下来。大雨哗啦啦，一条一条落下来。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得有趣多了。

下雨啦课件(篇7)

设计意图:

雨是幼儿感知、观察过的自然现象,利用幼儿对雨的初步认识来学习乐曲中的节奏，起到了对新知识的铺垫和孕育的作用，从而使幼儿能更深入的理解和学习本次活动中的乐曲节奏。

活动目标:

1、让幼儿初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行演唱。

2 、了解一些自然界常识，发展幼儿的唱歌水平。

3、 培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验合作带来的快乐。

活动重点:

能够正确的唱出歌曲的节奏。

活动难点:

了解复合节奏。

活动过程:

(一) 、开始部分

1、 导入

2、 创设情景

(二) 、基本部分

1、欣赏歌曲

2 、练节奏

(1)、 大雨节奏

(2)、 小雨节奏

(3) 复合节奏

3 、演唱歌曲

(1) 、游戏:开城门

(2)、 大雨的歌.

(3) 、小雨的歌.

(三)、 结束部分

幼儿在歌舞表演中结束。

[反思]

学习音乐节奏对于幼儿来说是枯燥的，我将节奏融入到有情境的音乐城中，调动了幼儿学习和探索的积极性。在进入音乐城之前，完成了节奏训练，学会了区分两种不同的节奏，解决了本次活动的重点、难点问题，让幼儿在积极参与音乐活动中，体验了合作带来的快乐，顺利完成教育目标。

下雨啦课件(篇8)

教学目标

1能在语言环境中正确认读“雨、答、开、花”4个生字。学习笔画“竖弯钩”，能在老师指导下，正确描摹“花”“开”。

2正确拼读课文中所出现的音节：ladida

3正确朗读儿歌,做到不加字，不漏字，熟读成诵。

4感受春天的生机勃勃。

教学重点和难点

1、认识本课的4个生字：雨、答、开、花。

2、正确拼读课文中所出现的音节。

课前准备

1、拼音卡片，图片。

1、《小雨沙沙》的磁带。

2、黑板画面设计：（小雨加儿歌）

3、阅读材料：《地球爷爷的手》。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣。

大自然里有许许多多的事物都会说话，都会唱歌，今天老师想带大家走进大自然的怀抱，去听一听它的美妙乐声。你们听，乐声响起来了。

二、学习儿歌

1、听儿歌录音。边听边记，下雨了柳树和桃树说了些什么？

2、交流。

师小结：春天来了，春雨飘飘洒洒地下起来了。柳树啊，桃树啊，张开嘴，抿着甜甜的细雨。渐渐的，奇迹发生了：柳树发出了新芽，桃树开出了一朵朵小花……

3、出示儿歌。

4、学生字。

（1）你们看，里面还躲着几个羞红了脸的生字宝宝呢！看着黑板，听老师读儿歌，我要把这些字宝宝介绍给大家，可要听清楚哦！

（2）读生字。（谁认识他们了？）指名读，当小老师，师正音。（教学“答”时，拼读音节：da,指名拼读，纠正）

（3）同桌合作记字形。（想个办法记住它。注意“雨”的点，“开”和“花”的笔顺、认识新笔画：竖弯钩）交流。先齐读，再开列小火车。

（4）读词语。（调皮的生字宝宝拉着朋友的手，在词语广场跳圆圈舞呢？你认识他们吗？）出示小黑板：词语广场真热闹！（下雨滴答雨水开花开门五朵花回答开水）指名读、指导读、齐读。（给“滴”注音，拼读）

过渡：别小看这些字宝宝噢！他们的朋友可多了，看看你们谁最了解他们，说说还有谁和他们是朋友。

（5）找朋友。开列双轨火车检查扩词情况。（双轨火车开起来，好朋友们来聚会。）

5、读儿歌。

过渡：字宝宝，乘着火车回家喽！让欢快的儿歌响起来。

（1）指导读。齐读。（指导读“啦”，出示音节试试一起拼。）

（2）师生对读。

（3）男女生对读。

（4）同桌对读。

（5）表演读。

6、说话练习。柳树、桃树都爱小雨，你们听，小雨点开始变换舞曲了，谁也在说话了，还有谁也喜欢小雨呢？听《小雨沙沙》（种子喜欢小雨。）想一想，我们把儿歌编下去好吗？

过渡：再热闹些，好吗？让交响乐奏起来，一个还不会写字的孩子用拼音记录下了许多的声音，你们会拼吗？想一想，是谁发出的声音。

7、拼一拼，连一连，编句儿歌读一读：机关枪“答答答答”开火啦，小闹钟“滴答滴答唱歌啦；大气球“啪啪啪啪”爆炸啦；摩托车“突突突突”往前冲。

三、扩展阅读，推荐读物。

只要竖起你的小耳朵，你一定会捕捉到更多有趣的声音。（在《地球爷爷的手》这本书上，有一篇有趣的儿歌，我想读给你们听。你们听到了谁在说话？）课后，自己别忘了再读一读，也找一找有趣的说话声。

四、读课文。

五、指导书写。

1、读字。

2、说笔顺。

3、指导关键笔画。（横平，撇尖，竖要直，竖弯钩要饱满。）

下雨啦课件(篇9)

活动目标：

1、在故事情境中，乐意听听、说说、想想小白兔和小袋鼠避雨的好办法。

2、感受小白兔和小袋鼠互相帮助想办法避雨的快乐。

3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

1、物质准备：故事课件

2、经验准备：幼儿有生活中在雨中行走和避雨的个体经验

活动过程：

一、情境导入--激发兴趣

导入语：今天天气真好，草地上来了一位朋友，看看它是谁呀？

重点提问：小白兔在干什么呀？（引导幼儿观察画面，大胆表达）

儿歌：春天天气真好，花儿香又香，小草绿又绿，提着我的篮子，采蘑菇回家。

二、想想说说--寻找避雨的好办法

1、说说找找避雨的办法--迁移生活经验想办法

重点提问：滴滴答、滴滴答，下雨了，小兔该怎么办呀？

小结：你们真能干，帮小兔想了那么多能避雨的办法！

过渡语：小白兔撑着树叶伞继续往前走，哗啦啦、哗啦啦，下起了大雨，就在这时，谁着急地跳来了？

2、想想避雨的办法--拓展经验

重点提问：小袋鼠怎么了？（播放录音）

小白兔会对小袋鼠说什么呢？

设疑：叶子太小，袋鼠的身体太大，叶子下躲不了他们俩，有什么办法能帮助小袋鼠避避雨？

【视幼儿实际，师鼓励幼儿用语言说出帮助小袋鼠的办法；或引导用肢体动作表现帮助小袋鼠的办法】

3、听录音

重点提问：它们想了什么办法呀？（小兔到那里去了）

小结：原来他们两个合撑一把伞。小白兔和小袋鼠真聪敏，想到了一个这么简单的办法，就让大家都淋不到雨。看来，遇到困难一起动动脑筋，还是有办法可以解决的。

三、唱唱跳跳--体验和好朋友在一起的快乐

1、引导孩子一起和小兔、小袋鼠快乐唱歌"找朋友"。

小结：瞧，小白兔和小袋鼠的脸上多么幸福的笑容呀，和朋友在一起互相帮助，一起游戏，是件多么快乐的事情呀!

四、延伸活动：

1、班级图书角投放《下雨啦》的故事录音和故事书，幼儿可以听听讲讲。

2、在班级小剧场创设"下雨啦"的情境，引发幼儿自主表演兴趣。

3、捕捉生活中幼儿互相帮助的照片，创设"朋友记录墙"，引导幼儿间能够互相帮助。

教学反思：

1、活动来源--挖掘核心经验

今天的活动源于教材书上《好朋友》主题中，我联系核心经验"喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐"来设计的本次活动。结合小班孩子的年龄特点"具有强烈好奇心，能用简单语言表达自己的感受与需要"，生动、形象的故事情境能够激发幼儿的好奇与表达的欲望，于是，我创编了"小雨啦"的故事情境，把整个活动有机的串联起来，运用看看、猜猜、听听、想想、玩玩等方式，重点围绕故事里朋友间的"互相帮助"这个核心目标，和孩子们展开互动。

在设计与实施整个活动的过程中，我思考如何通过一个有趣的情境让孩子们能够快乐的学，同时也能体现教师快乐的指导。

2、活动设计力求凸显"趣味"--围绕活动的目标，"说、想、听"中体现趣。

（1）"说"的有趣

此次活动以语言活动领域为主，解读《纲要》中的语言要求，我试图创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引孩子们与我、同伴，体验语言交流的乐趣。活动一开始引导孩子们观察画面，和小兔子朋友一起念起了"春天的儿歌"，就是以"引趣"的方式让孩子们念念说说导入活动。在接下来的活动中，引导鼓励他们清楚表达自己的想法和感受，在为小白兔和小袋鼠想办法避雨的情境中说短语"快来这里避雨吧！"，通过"念儿歌--说短句"，让孩子们能够充分的在说说、讲讲中体验说的乐趣，同时，我也运用儿歌小结，概括梳理孩子们想的办法，给予孩子们比较规范的语言示范。

（2）"想"的有趣

第二个画面小袋鼠的出现，通过引导孩子们观察画面，"小袋鼠淋雨--小兔子想办法帮助它--孩子们想办法帮助它--小袋鼠自己想办法"这个过程，让孩子们慢慢体验从故事的主人公之间的相互帮助衍生到大家一起想办法帮助小袋鼠的快乐，而最后，小袋鼠的办法也打破孩子们之前固有的.思维，小袋鼠想出了又方便又聪明的避雨办法，利用自身的口袋让小白兔避雨，让孩子们的思维从之前的"联系生活经验想办法避雨--观察画面想办法避雨--跳开画面创造想象避雨的办法--回归故事袋鼠想的好办法"，试图不断挖掘孩子的已有经验，鼓励孩子们用自己的语言和肢体动作帮助小袋鼠避雨，激发孩子参与活动兴趣。

（3）"听"的有趣

倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，孩子们乐于倾听、懂得听清，才能真正理解语言的内容，才能成为善于倾听的人，于是我在设计中增加了"听"这个细节，从"听小雨声"--"听大雨声"--"听小袋鼠的办法"，由易到难的设计了引导孩子们有意倾听的部分，"听小雨、大雨"，通过听雨声引发孩子们雨天的生活经验，引导孩子们联系自己的生活经验想想避雨的方法。"听小袋鼠想的办法"，通过听录音，引导孩子们仔细倾听，理解小袋鼠想的办法，并用语言将自己理解的内容表达出来，对孩子们听得要求也从简单的听说到有意倾听，将活动推向高潮。

"说、想、听"的设计是由浅入深，层层推进的。通过有趣的说、有趣的想、有趣的听，吸引孩子们的兴趣，将整个活动的有趣情境推向高潮，达成目标。从孩子现场的反应中，我感到今天目标程度达程度还是比较高的。

（4）活动的过程中，我整合了学学小动物，动静交替，让孩子们重头至尾沉浸故事的情境中，我想这是符合小班孩子的年龄特点，小班的活动应该具有游戏性。

3、活动过程的互动

在活动的过程中，作为老师，在活动过程中有机整合了一些元素。

情感体验贯穿始终，"好朋友"的概念不仅仅是一种关系，更是一种深厚的感情。在整个活动中，借以淋雨的小白兔和小袋鼠相互帮助避雨的情感为主线，逐渐建构和谐的伙伴关系，体验帮助别人，和别人做朋友的情感。整个活动以小白兔避雨、小袋鼠被大雨淋湿，我们想办法帮他们避雨等情境为载体和孩子们进行互动，激发孩子们愿意帮助他人的情感，让好朋友的情感渗透在活动每个环节中。

鼓励孩子们用不同的形式进行表现表达，除了让孩子们大胆的说，我还鼓励孩子

们大胆的用动作表现，比如用动作来帮助小袋鼠避雨这个环节，结合我园多彩表演的特色，引导孩子创造性的用肢体动作进行想象，激发孩子们为小袋鼠想办法，孩子们在宽松的游戏情境中，自主的进行学习，创造性思维的激发对孩子的一生都是有价值的。

此外，在活动中根据孩子现场回应，我也随机渗透了安全内容和朋友间的礼貌用语等等，尽可能捕捉出孩子们回答中有价值的点与孩子们互动。同样在关注集体幼儿的同时，我也关注到了班级中个别胆幼儿，在活动中，通过我的语言、动作、眼神来鼓励孩子，关注每一个孩子，让不同的幼儿在原有基础上得到提高。

小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。

下雨啦课件(篇10)

一、制定切实可行的课堂教学目标。

目标制定围绕本阶段单元要求，并根据本班学生实际认知情况做相应调整。

1、能在课文语境中读出雨、答、开、花4个生字的音；认识竖弯钩这个笔画，指导描摹汉字花、开。

2、能正确拼读出本课中所要求拼读的音节。

3、朗读儿歌能做到不添字、漏字。

4、能在朗读中初步了解儿歌内容。

二、坚持在阅读中识字，注意培养字字过目读课文的良好习惯。

对于低年级语文教学来说，阅读是识字的目的，也是识字的途径。因此，在教学本课时，我充分利用教材提供的语言环境，以读为主展开阅读教学，引导学生在反复读文的过程中了解内容，认识生字。朗读的训练力求体现层次性，初听课文录音让学生整体感知儿歌内容，激发学习热情；再听录音，重在听清几个生字的读音；再读儿歌，鼓励学生在反复读文中认清生字的形，采用各种形式的读，让学生在阅读中与生字渐碰渐熟，最终达成重点教学目标在课文语境中正确读出生字。

在初读课文时要求学生用手指点好读儿歌，做到字字过目，认认字形。在其他学生朗读儿歌时也鼓励他们用手指点好，读到哪点到哪，既做小老师检查了同学是否读准了字音，读通了课文，又给自己再次熟悉字形的机会。同时也培养了静心听同学朗读的好习惯。

三、在阅读过程中着重培养学生用心倾听、大胆说、说清楚的良好的听说习惯。

在课堂上，可以从多方面培养学生用心倾听的习惯，首先要学会静心听老师说的话。教学中老师要求学生听清、记住用下鱼啦说的一句话，并要求重复。这既培养了孩子用心听的习惯，又激发了他们大胆说的兴趣。有了复述的基础，再让学生学着样子自己来说一句话，通过说话训练，培养学生的发散性思维能力。与此同时，教师仍十分关注学生习惯的培养，要求他们说话时态度大方，声音响亮，并注意说清楚。

另外，在听录音时要求学生特别听清生字的读音；提醒学生不光是会用心听录音和老师说的话，其次还要会听其他小朋友说的话。同学在读课文的时候，通过认真听能及时帮助纠错的小朋友给以及时的表扬。通过明确的要求，及时的提醒，积极的评价，帮助学生逐步养成用心听、大胆说的好习惯。

四、阅读指导重在指导阅读方法。

课文就四句话，非常简单，如果只是简单地你读、我读、大家读，一会儿小朋友们就会没有兴趣。所以，我在阅读教学中指导学生用各种方法读文。

1、随意读：听完两遍课文之后，自己打开书本随意读读课文，轻松的状态下回忆刚才听到的各个字的字音。

2、感受读：读了以后说说自己的感受，同时也是在帮助学生了解课文内容。

3、有选择读：指导学生读柳树和桃花说的话时，不拘泥于一种读法。重在引导学生感受不同读法所表达的不同心情，以培养朗读兴趣，尊重学生独特的情感体验。（比如，有的读得轻一点，因为春雨是细细的，轻轻地在下；有的读得响，是因为很高兴，雨水可以帮助植物生长。等等）

4、培养初步合作意识：四人小组在合作读好课文时，就是在培养一种合作意识，老师注意巡视，及时给予指导。

5、渗透转述的训练。在理解课文内容的时候，我并没有问你读懂什么这个问题，取而代之的是转述的说话练习。（听了你们的朗读，老师知道了下雨啦，柳树要发芽。你还知道什么？）很自然地渗透了转述能力的培养。

五、识字、学拼音有机结合，注意适时渗透音节拼读。

因为本单元的重点目标就是读儿歌识字学拼音。因此，在字音学习中结合了拼音教学，让孩子知道我们可以借用拼音识字，更能利用字音来巩固拼读。并且在拼读中强调拼读规则声母什么，韵母什么，合起来拼成什么。（例子）教给孩子规范的拼读过程，同时也巩固了音节的组成（一般由声母、韵母组成）。因此，一开始教师要

其次，我们的教学并不是按部就班的，有时也需要提前渗透一些将会学到的知识点。在反馈花的读音时，我有意识地渗透了三拼音，为以后的教学做铺垫。

六、游戏激趣、巩固字词和拼音。

教学要符合学生的年龄特点，在巩固字词时，我注意用游戏来激发学生学习的兴趣。叫号游戏中加入了以前学过的字，以达到知新温故的目的。读句子的游戏是让学生体会到同一种意思可以用不同形式来表达。最后的课后练习帮助学生复习了拼读音节，在填写象声词后训练学生试着模仿儿歌的内容续编下去，培养学生说话和想象的能力。从而体现寓教于乐的精神。

下雨啦课件(篇11)

教学目标：

1、能在课文语境中读出雨、答、开、花4个生字的音；认识竖弯钩这个笔画，指导描摹汉字花、开。

2、能正确拼读出本课中所要求拼读的音节。

3、朗读儿歌能做到不添字、漏字。

4、能在朗读中初步了解儿歌内容。

教学过程：

一、引入课题，启发谈话

1、出示图片（春雨、雷雨），随机在图片下出示词语。

要求学生观察两种雨有什么区别，结合看图认读生字雨字。

师：图上画的是雨，雨是最常见的自然现象，看老师来写雨字，注意看我是怎么写这个字的。

师板书雨；注意看老师写这四点的顺序。

有什么好方法记住这个字？

2、说话练习，引出课题：

出示：下雨啦la；（指名拼读，齐拼读，注意要读轻声）；

师：请大家听老师说一句话，看谁听得最仔细，能记住老师说的这句话。

指名重复老师的句子。

师：你们能不能模仿老师说的样子来说两句。要求声音响亮，态度大方。

过渡：今天我们的课题就是下雨啦（出示）让我们通过学习这篇课文，去了解一下发生了什么有趣的事。

说明：

出示春雨、雷雨的图片并结合雨这个自然现象能让学生在随机认识雨字；雨字虽然没有描摹的要求，但老师的板书可以帮助孩子记忆字形，并渗透笔顺，课堂中教师的板书是指导学生写好字的重要途径之一，我们应该充分重视板书的作用。老师用下雨啦说一句句子，要求学生认真听，用心记忆在培养学生良好的听记习惯；再让学生学着样子来说一句话，要求态度大方，声音响亮，从而有机结合进行了说话训练。

下雨啦课件(篇12)

一、教材分析

《下雨啦》这篇课文以清新的笔调，优美生动的语句，把雨前的特征、雨中的景物以及雨中儿童尽情嬉戏玩耍的情景，活灵活现的展示在读者面前。作者始终站在孩子的立场，关注孩子的感受，以孩子的眼光展现了一幅人雨交融的“雨趣图”。

二、学生分析：

作为二年级的孩子来说，已经具备了一定的阅读能力与简单的分析课文的能力，积累了一些朗读课文的技巧，所以说能够完整地、流利地朗读本课不是件难事，难的是边读边想象雨中的情景，并且能够联系自己的生活经验有感情地朗读出雨中的美与雨中的趣，在这方面教师要给与适当的指导。

三、教学目标

知识与技能

1、学会本课“蚂、蚁、搬”等生字

2、正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。

3、边读边想象情景，体会雨之美和孩子们在雨中的乐趣。

过程与方法目标

1、描述下雨的情景，交流有关雨前征兆的资料，激发学生对雨的兴趣。

2、教师范读、学生自读课文，了解课文主要写了什么。

3、细读课文，结合生活经验和多媒体课件，想象画面，进行有感情的朗读，体会雨情、雨趣。

情感、态度与价值观

培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。

四、教学重难点

通过课件演示、表演、朗读等，理解课文中出现的词语，了解课文主要写了什么，感受雨之美、雨之趣 , 体会雨中孩子们的欢乐，想像孩子们在雨中奔跑嬉戏的情景，学会亲近自然。

五、教学过程

(一)课前活动

课件出示 21 课二类字：

蚂蚁 搬家 歪歪斜斜 喝醉 汇集

流淌 石阶 柏油马路 溜光发亮 凉鞋

师：同学们，这是我们今天要学习的课文中生词，上节课我们已经认识它们了，大眼睛认真看，在心里默默地认一认、读一读。

(学生读词)

师：真不错，同学们读得这么准确，我们的生字朋友很高兴，所以他们要介绍新朋友给我们认识，猜一猜，会是谁呢?

(课件出示：天气预报图标)

师：同学们看过天气预报吗?认识他们吗?(学生认识图标)

师：你们的知识可真丰富，都认对了!

【设计意图】设计再认生字环节，除了达到复习巩固的目的外，为本节课的阅读教学做好铺垫。另外学生认识天气图标的游戏更能增加趣味性。

(二)谈话导入

师：我们的大自然可真神奇，它就像一个魔术师，会变换出各种各样的天气。那在这些天气中，你最喜欢那种天气呢?

(学生自由回答)

师：老师也最喜欢雨天了。这也正是我们今天要学习的新课文， 21 课——下雨啦。(教师板书)伸出小手， 和老师一起写课题。这个“雨”字很有趣，它是一个象形字，里面的就是四个可爱小雨点。

(三)文本解析

1、教师范读，整体感知课文。

(1 ) 师：同学们，先来听老师读读课文好吗?边听边思考，这篇课文主要讲了什么?(师配乐朗读)

【设计意图】教师声情并茂的范读可以把孩子们带入课文情境之中，让学生带着问题边听边思考，然后交流自己的答案，既可以让学生从整体感知课文的美，也可以锻炼学生的听力和口语表达能力。并且初步学习概括文章的大意

( 2 )组织交流：这篇课文主要讲了什么?教师可以最后总结：这篇课文主要讲的是雨前大自然的变化、雨中的美景以及孩子们在雨中快乐的上学去的情景。(教师板书：雨前、雨中)

2、细读前两自然段，感受雨前情景。

( 1 )师：同学们，下雨是我们日常生活中很常见的一种天气现象，那么在下雨之前，天空会怎么样?(教师板书：画出乌云)是啊，天阴了，黑压压的云越来越低，这时，太阳哪儿去了?

生：太阳公公躲起来了。

师：这个“躲”字可真好，它给你什么样的感觉?

生：很有趣，我觉得太阳好像在和我们捉迷藏。

(课件出示：第一自然段)

师：那你能把有趣的感觉读出来吗?

(你瞧，三个“了”一起用，让这句读起来更有节奏感。)

( 2 )师：是啊!天上乌云盖，大雨来得快。其实啊，我们不仅可以通过天空的一些变化得知雨的到来，在我们身边还有动物天气预报员呢!请同学们默读课文的第二自然段，找一找写了哪几种小动物。

生：第二自然段中写了燕子、小鱼、蚂蚁。

师：真准确，那谁能说说这些小动物都有什么特殊的表现呢?

A. 燕子：出示图片

师：我们先来说说燕子吧。

生：燕子掠过树梢。

师：那怎样才是掠过呢?(飞得低，轻轻擦过)

B ：小鱼：出示图片

生：鱼儿跳出水面。

师：下雨前，小鱼为什么要跳出水面呢?

生：小鱼要呼吸氧气。

C ：蚂蚁：出示图片

师：小蚂蚁有什么表现?

生：蚂蚁交头接耳地说着悄悄话：“要下雨了，要下雨了，快搬家，快搬家!”

师：那你知道“交头接耳”是什么意思吗?

(鼓励学生用动作表达)

师：是啊，要下雨了，雨水会灌进小蚂蚁的家，此时小蚂蚁的心情怎么样?

生：小蚂蚁一定很着急。

师：你能读出很着急的感觉吗?(朗读指导)

( 3 )背诵技巧指导：

师：同学们，你们看，大屏幕上留下了这三个词，他们在第二自然段中很重要，它们能帮助我们又快又牢地背诵课文，自己先来试一试。

(学生试背，指名背诵)

师：真棒，又快又准确，以后我们就可以用这种记住关键词的方法来背诵课文。

【设计意图】通过表演读，想象画面读，理解课文内容。

3、个性品读，感受雨之美。(三、四自然段)

( 1 )师：说话间，小雨点就落下来了，你听 …… (雨声)自己读一读课文的三、四自然段，找到自己最喜欢的句子，并说一说理由。

( 2 )组织交流：

A、不一会儿，滴答、滴答、滴答……小雨点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

①师：小雨点落下来了，“滴答、滴答”是什么声音?雨下得是大还是小?

②师：引导理解：“它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。”

播放课件，理解句意，指导学生朗读，要读出快乐的语气。

③师：小雨点还会落在哪些地方?你能模仿着课文的句式说一说吗?

B、抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。

师：“抬头看天，小雨点连成一条条银线”，景色美吗?(生答)“被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒”你见过喝醉酒的人吗?喝醉了酒的人是什么样的?谁来表演一下?

师：如果你看到“小雨点被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。”是什么感觉?谁能带着这种感觉与动作给大家读一下?

C、不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。

师：“哗啦、哗啦”是什么发出的声音?(大雨声)

师：引导学生想象小雨点落在不同的地方，最后汇集在一起的画面。师：你在哪里见过小溪?景色美吗?(出示课件)那么，我们作为生长在城里的孩子，在下雨时能够感受到在山间、田野才能有的那种惬意是多么美的一件事啊!你能不能带着这种惬意去读这句话呢?

D、它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

①师：小雨点汇集成的小溪哗啦哗啦地流着“它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮”，你见过书中描绘的情景吗?出示课件问：你的心情怎么样?

②引导想象：雨水汇集成的小溪除了冲干净石阶操场和马路外，还会洗干净什么?

( 3 )是啊，雨能给我们带来好听的音乐，能给我们带来一个干净、清新的世界。下雨可真好!我们再来读一读好吗?

(指名读三、四自然段)

【设计意图】从学生喜欢的段落入手，调动了孩子们的学习兴趣，利用课件这种直观形式，充分调动学生的感官，参与学习、培养学生喜欢读书、喜欢和同学交流的好习惯。

4、趣读第五自然段，感受雨中之乐。

( 1 )这么美妙又有趣的雨孩子们可不能错过。你们看 ……

(播放视频、指名读第五自然段)

( 2 )同学们，雨中的孩子在干什么啊?你们觉得他们心情怎么样?

(指导朗读：读出孩子们的快乐、自由)

( 3 )这让我也想起了自己的小时候，我喜欢雨天，喜欢在雨天不打伞，甚至觉得这样淋浴很潇洒。你在雨中做过什么?你的小伙伴有在雨中做过什么呢?你能用“有的 …… 有的 …… 有的 …… ”来说一句话吗?

【设计意图】用“有的……有的……有的”说一句话，锻炼孩子的语言表达能力。让孩子们通过说雨、读雨、赞雨，既可以培养学生养成细心观察生活的能力，又锻炼了口语表达能力。

5、回归文本，感受雨之美，体味雨中趣。

师：同学们，细细的聆听着滴答、滴答的雨声，就像是天籁般的乐曲，在雨幕中，一切都变得清新、明丽，小雨点们笑着、跑着，和我们一起游戏，我们的心情也因为雨而变得更加舒畅。我们再次走进这美妙的雨世界吧!

(师生一起配乐朗读全文，再次感悟雨的美，雨的趣)

【设计意图】师生一起配乐朗读全文，回味雨前的情景、雨中之美、和雨中之趣，整体感悟雨的美，雨的趣，学生情感达到高潮。

(四)联系生活，拓展阅读。

师：雨是大自然的恩赐，总能带给我们无尽的遐想，它总是那么充满生机，充满乐趣。对吗?其实，我们的生活也是很丰富的，你在下雨的时候都做过什么?心情怎么样?能说说吗?

(生自由回答)

师：在这里老师还有还有一本很有意思的书要推荐给大家，书的名字叫《七彩下雨天》。

(五)课后作业：

1、在“小笔头”中记下雨带给我的快乐。

2、在“采蜜集”中记录我喜欢的句子。

【设计意图】平时的积累为今后的写作打下基础，养成一个好的阅读习惯。

下雨啦课件(篇13)

生成背景：

下雨啦!孩子们跑出教室，来到走廊上，他们一个个抬着小脑袋，用好奇的眼睛望着天空，雨滴滴在他们的小脸蛋上，凉凉的。孩子们禁不住伸出小手，雨滴把他们的小手打湿了，孩子们高兴的跳了起来，笑声回荡在走廊里。“你们知道小雨点是什么样子的吗?”我的问题一下子把孩子们难倒了，孩子们都摇着小脑袋说：“不知道。”为了满足孩子的好奇心，于是我生成了此活动。

一、活动目标：

1、能通过自己的想像画出下雨时的情景。

2、培养幼儿想像力和创造力。

二、活动准备：

散文：下雨啦、蜡笔，轻音乐。

三、活动过程：

(一)、幼儿听儿歌，引出课题。

1、师：“你听到散文里有谁?”

2、“他们都让小雨干了些什么事?”

3、“下雨的时候，小朋友去干什么了?”

(二)、激发幼儿把散文里的情景画下来。

1、师：“你们想不想把他们画下来?”

2、“请你想一想，下雨的时候还有谁也会来?”

(三)、幼儿作画，鼓励幼儿画的和别人不一样。

(四)、作品展示：

教师讲评幼儿作品，并进行展示。

四、活动反思：本次美术活动中，我利用了一段生动有趣的散文来激发幼儿绘画的兴趣，给幼儿充分想象的空间，充分发挥孩子的主动性、创造性、积极性。在活动中教师只是一个引导者、合作者，让孩子感受到了创造的快乐。

下雨啦课件(篇14)

各位评委、各位老师：

您们好！

我是鸿飞双语学校的老师，感谢各位领导，各位评委，让我有机会参加这次比赛。今天，我为大家说课的内容是鄂教版四年级（上册）科学《明天的天气怎样》单元的.《下雨啦》。

一、教材分析

本课是本册中的第三个单元，在学生已有生活经验的基础上，引导学生运用本单元所学知识、能力，尝试探究“雨是怎样形成的？”从而使学生对天气变化的原因有更深入的了解，从中初步体验自然现象的变化规律。

二、教材处理

根据本课的内容，在导入新课时增加两幅图片，激起学生的积极性。在总结自然界雨的形成时增加一个视频短片，使学生对自然界雨的形成更加形象、直观。

三、教学目标

1 、探究目标：引导学生回想生活中一些有趣现象，提出现象成因的假设；能选择不同的方法和材料研究、设计、验证自己的假设是否正确。

2 、知识目标：能用自己的话来解释雨的形成。

3 、情感态度与价值观：在活动过程中进一步培养学生细致观察的习惯，动手的能力以及合作意识，使学生对自然现象产生兴趣，从而感悟大自然的神奇。

四、教学重难点

本课的重难点是：

1、能根据模拟实验中的现象推想自然界中雨的成因。

2、知道自然界的雨的成因。

重难点的突破，主要是让学生通过实验后，进行观察、推想“雨是怎样形成的”来达到要求。

五、教法学法

在导入和交流实验结果时，我采用谈话法来解决问题；在进行实验时运用讲解法和演示法；在探究雨的形成时运用实验法、讨论法、观察法、尝试法、小组合作法、自主探究法等。最后播放视频短片采用了情景教学法。这些教法更能体现学生的主导地位，培养学生观察和善于动脑的能力，并激发学生对科学的浓厚兴趣。

六、教学手段

教学中，我充分地利用多媒体教学手段，使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，优化教学环境，拓宽教师和学生的思路，从而达到增强教学效果的作用。鼓励学生亲自动手实验，提高学生的动手和动脑的能力，体验实践出真知的快乐！

七、教学程序

本节课的教学程序是：教具、学具准备：课件、酒精灯、烧杯、玻璃片、木夹子、热水、石棉网、铁台架、火柴→导入新课（3分钟）→新课讲解（25分钟）→归纳总结（3分钟）→拓展活动（4分钟）

教学过程：

（一）、情景引入，导入新课。（出示图片）

教师请学生观看乌云、闪电和下雨时的图片，使学生想象下雨前的情景和下雨时的情景，从而很快的融入课堂。创设这一教学情境，在于激起学生的学习的积极性，（兴趣是最好的老师）使学生很快的融入课堂。

（二）、提出疑问，实践验证。

教师提出疑问让学生猜想。当教师提出“雨是怎样形成的？”学生可能会说出许多例子，在这儿教师不急于告诉学生猜测结果是否正确，而是引导学生用实验验证他们的猜测结果。

（三）、实践验证，得出结论。

①教师示范实验步骤，让学生进行操作实验（师讲解实验器材和实验步骤）。学生合作完成表格的记录。

设计这一环节是学生运用前面已有的知识和实验操作的能力及经验，使学生的主体作用得以发挥，加强合作意识，培养学习兴趣与创造性思维。在实验过程中教师适时的参与到活动中去。加以引导、指导、提示。最后实验完成后，学生汇报实验结果、交流，教师加以总结。

②通过实验结果，让学生分组讨论：自然界的雨是怎样形成的？

③出示雨形成的视频，教师归纳总结。

这一环节的目的是增强教师主导作用，学生主体地位。让同学们在讨论、交流实践感受到合作探究的快乐，以及成功的喜悦。从而培养学生严谨的科学态度，促进学生创造性思维的发展。同时借助汇报实验结果，锻炼学生的语言表达能力。采用多媒体课件以及动画，展现雨形成的过程，使抽象的知识具体化，体现学科的整合性。

（四）拓展活动

①通过今天的学习，你有哪些收获？

②雨对我们的生活有什么帮助？

这个环节的安排，引发学生继续探究的兴趣，让学生产生学科学、爱科学、用科学为人类造福的愿望。

八、板书设计

15下雨啦

遇热遇冷

水→水蒸气→小水珠→雨

九、课后反思

就这一节，我首先通过提出问题（雨是怎样形成的？）让学生去猜想，再进行模拟雨的成因实验，来讨论自然界雨的形成，从而培养学生的观察能力和探究科学的兴趣，然后使用情景教学加深学生对雨的形成过程。通过这一节课的教学，让学生感受到学科学的趣味性和在日常生活的作用。

下雨啦课件(篇15)

设计意图：

《下雨啦》这首诗歌是本园教师创编的，诗歌虽然短小，却从独特的角度（即小动物躲雨的情景）描写了雨天的景象，语言格式工整，读来朗朗上口，既有反复又有变化，三个动词的使用恰到好处，结尾出乎意料，诙谐有趣，又具有仿编的空间，十分适合中班上学期的幼儿学习。

活动目标：

1、受诗歌中小动物在雨天的活动，理解动词"躲、藏、钻"，学会有表情的朗诵诗歌。

2、借助小图片记忆诗歌，学习按照诗歌的结构进行仿编活动。

3、体验诗歌结尾的愉悦情绪。

活动准备：

大图片一张；小图卡若干；音乐。

活动过程：

一、创设情境，引出课题。

播放雨声导入。

二、观察图片，学习诗歌。

（1）学习诗歌第一句，理解动词"躲"，朗读并表演。

（2）学习诗歌第二句，理解动词"藏"，朗读并表演。

（3）学习诗歌第三句，理解动词"钻"，用着急的声音朗读。

（4）反复朗读。

三、迁移经验，仿编诗歌。

--第一次创编"下雨啦，下雨啦，还有谁躲在树叶下？"朗诵创编诗歌--第二次创编"森林里还有许多小动物，他们会在那里躲雨呢？"四、体验诗歌结尾的愉悦情绪。

有关开学目标作文

我们整理了"有关开学目标作文"，并与您分享，请记得要将这个网页添加到书签夹中。作文是掌握理念的良好途径，读者是理念的汲取者，而写作则能让我们进入一个拥有无限想象力的奇妙世界。一篇优秀的作文能够让读者体验到作文写作时的心境。

有关开学目标作文 篇1

新的学期来临了。亲爱的同学们，你们也肯定有着自己新的奋斗目标。我的新目标将会就像一座美丽的彩虹桥，引领我走向正确的方向。

红：在上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

橙：我要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时并独立完成。

黄：要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于不理解和不会做的地方，要先把它记下来，第二天上课时带着问题去听讲，必要是还可一向老师、同学请教。

绿：做到课后复习，要背的地方要熟背，多做些练习，巩固学过的知识。

青：多读课外书，不断丰富自己的知识。做一个见多识广的小少年。

蓝：要利用星期天和节假日，继续参加写作、奥数、英语等课外辅导。不轻视每一门学科，争取给个学科齐头并进，永争第一。

紫：锻炼好生命的本钱_身体，只有锻炼好身体才能更有精力来学习。每天坚持运动一小时。

千里之行，始于足下。同学们，有理想才会有奋斗的目标，为了实现我们的奋斗目标，让我们从现在起一步一步地前进，这才是迈向成功的唯一阶梯。

有关开学目标作文 篇2

时间就像那无情的流水，流去我在小学里的四年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期来临了。亲爱的同学们，你们也肯定有着自己新的奋斗目标。法国军事家拿破仑曾经说过：“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上，树立远大的理想，成为同行中一个优秀的人。在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏实的脚印。我的新目标将会就像一座美丽的彩虹桥，引领我走向正确的方向。红：在上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不与同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。

橙：我要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成。

黄：多读课外书，不断地丰富自己的知识。做一个见多识广的人。

绿：做到课后复习，要背地熟背，多做一些练习题，巩固学过的知识。

千里之行，始于足下。同学们，有理想才会有奋斗的目标，为了实现我们的奋斗目标，让我们从现在起一步一步地前进，这才是迈向成功的唯一阶梯。

有关开学目标作文 篇3

我的开学新目标800字

等了好久，学校终于开了宽门。也可以和熟悉的同学聊天，玩耍。

时间过得真快。没想到自己是一个六年级的学生，一个即将离开母校的学生。在学校的最后一年。我想给自己一些建议，然后定一些目标让自己变得更好。

目标1:在课堂上多说。我是一个非常内向的孩子。我上课认真听讲，但是老师提问的时候，不能大胆自信的回答。其实那是因为我怕犯错，但有些是因为我真的不会。希望在新学期里，我能大胆一点，积极回答老师的问题，不要怕错。

目标二：改掉粗心，自己小心。以前因为粗心，数学考的不好。不是错就是不对。反正都是不小心造成的。不知道被父母骂了多少次。所以我下定决心要摆脱这个问题。可以想象，我的目标是摆脱粗糙问题，取得好成绩。

我必须摆脱那些缺点，努力做我自己

等了好久，学校终于开了宽门。也可以和熟悉的同学聊天，玩耍。

时间过得真快。没想到自己是一个六年级的学生，一个即将离开母校的学生。在学校的最后一年。我想给自己一些建议，然后定一些目标让自己变得更好。

目标1:在课堂上多说。我是一个非常内向的孩子。我上课认真听讲，但是老师提问的时候，不能大胆自信的回答。其实那是因为我怕犯错，但有些是因为我真的不会。希望在新学期里，我能大胆一点，积极回答老师的问题，不要怕错。

目标二：改掉粗心，自己小心。以前因为粗心，数学考的不好。不是错就是不对。反正都是不小心造成的。不知道被父母骂了多少次。所以我下定决心要摆脱这个问题。可以想象，我的目标是摆脱粗糙问题，取得好成绩。

我必须摆脱那些缺点，努力做我自己

（小学六年级，）

开学新目标

学校开学新目标

时间就像流水，根本不等人。快乐的暑假转眼就过去了，暑假里发生的所有趣事都让我回味无穷。

开学第一天，我们来到熟悉的校园，走近宽敞明亮的教室，感受到这里独特的竞争氛围。新学期新生活又开始了。

新学期，我们已经升到一年级，成为六年级的学生。六年级是小学最后一个年级。怎样才能对自己的小学生涯得出一个成功的结论？我为新学期设定了新的目标。

五年的风风雨雨，我遇到了各种各样的困难。但是，时不时干扰我学习生活的“魔鬼”，就是那个可恶的粗心大意。

为了对付那该死的粗心大意，我为新学期准备了新方法。每节课都要认真听讲，积极发言，绝不放过任何知识点。每一份作业都要以认真仔细的态度去做，从认真写好每一个字开始，不要浑浑噩噩。

我觉得要小心，一定要从滴做起，让自己的每一天都过得充实。

生活中，我要做好自己的事，做好自己能做的事，不要去打扰父母，让他们不要再为我担心，不要再为我工作。

为了对付粗心，省去了父母的担心，我会全力以赴去完成。充实地过好每一天，脚踏实地地走好每一步。不要让时间白白流逝。

加油！每一次努力都会有回报。相信自己，我能行！

（六年级，500字）

开学新目标

等了好久，学校终于开了宽门。也可以和熟悉的同学聊天，玩耍。

时间过得真快。没想到自己是一个六年级的学生，一个即将离开母校的学生。在学校的最后一年。我想给自己一些建议，然后定一些目标让自己变得更好。

目标1:在课堂上多说。我是一个非常内向的孩子。我上课认真听讲，但是老师提问的时候，不能大胆自信的回答。其实那是因为我怕犯错，但有些是因为我真的不会。希望在新学期里，我能大胆一点，积极回答老师的问题，不要怕错。

目标二：改掉粗心，自己小心。以前因为粗心，数学考的不好。不是错就是不对。反正都是不小心造成的。不知道被父母骂了多少次。所以我下定决心要摆脱这个问题。可以想象，我的目标是摆脱粗糙问题，取得好成绩。

我一定要改掉那些缺点，努力做好自己。

（六年级，300字）

有关开学目标作文 篇4

在玩乐中，快乐的寒假生活已经悄然结束了，我们又迎来了一个新的学期。在这个的崭新的新学期里，大家对自己都有新的打算，当然我也不例外。接下来我谈谈我的目标吧!

首先，我来谈谈关于学习的目标。

我对数学有着严重的偏科，所以在这新学期里的打算是学好数学，我会做到：课前认真预习好，上课认真听讲，并做好课堂，笔记后认真复，掌握好课本知识。当然我要全面发展，在语文的方面上，我会掌握好课本的知识。另外我还要加大课外的阅读量，学习好写作方法以及提高自己的.作文水平。英语这方面的主要学习要领是多读、多听和多练。在上课时要做好课堂笔记，好在课后复习。还有要提高自己的英语听力，要多听一些英语的演讲稿和录音。

要做到全面发展，没有体质是不行的，所以在体育这方面大家要也要努力。虽然学习很重要，但是不要把时间全部放到学习上，没有事情的话，要多去走走，看看展览，掌握好社会和自然的知识，扩大自己的知识面，并提高自己的综合素质。

我们再来谈谈关于集体活动方面的事情吧。

在学习之余，我会积极地参加学校和班级的集体活动。我想参加爱心社的捐献活动，并把自己的一些书捐献给那些想读书的孩子们。让他们知道他们并不是一个人，世界并不是无情无义的，全世界的人都在关心着他们。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。没有一个人天生就是天才，即使是天才，他们也要下“功夫”。

世上无难事，只怕有心人。没有什么事情是能阻止我们的!让我们向着自己的目标奋力前进吧!

光阴似箭，日月如梭。转眼间，新的一学期又开始了，在这个学期里我一定要去做一些有意义的事情，所以给自己定下了目标。

首先是要加强学习，现在我的成绩还不太理想考试时全班的第三名，但是在区里面的排名还是不太好，并没有进去前一百名，挺遗憾的。这个学期我一定要成家的努力，更加的勤奋，不会让自己再一次的遗憾!

其次是要多多阅读，多多写作，让自己的写作能力提高。现在的我也不知道为什么自己会这么酷爱写作，但是以前好的文章需要付出许多的汗水，我却并没有付出多少，所以并不会收获到什么好的文章，写作是需要日积月累的，在这个学期里面我一定会多多的付出，多多的阅读书籍，充实自己的生活，让自己更加完美。说道也就一定会做到，既然说出来了，我就一定会做到的。

最后是要多做一些体育运动，让自己的身体更健康一些。我是个小懒虫，平时什么都不爱做，就连多走一段路都不愿意，更别提体育锻炼了，对于这一点，我还是很有自知之明的。所以以后我要多做体育运动，不能让自己这么懒下去了，否则一定会变成小猪了!这个新的学期，我一定会多做体育运动，不让自己那么懒。“十项全能”虽然说不能样样都做到，但是我一定会认真做好每一项的。

新的学期，新的起点，初二下半册对于我们以后的学习生活非常重要，这正是我们学习的过度段，我不能被别人甩在后面，我要努力!

我一定要好好努力，争取达到计划目标，fighting!

有关开学目标作文 篇5

在新的学期里，我的目标就是要保持在班级前10，所以我给自己制定的小目标如下：

首先，我要查漏补缺。也就是将以前没有学好的、没有弄懂的知识重新拾起，通过请教老师和同学将其补上。因为知识点的遗漏很可能在考试当中体现出来，到时候后悔就来不及了，最保险的办法就是弄清楚每一个知识点。

其次，我要学会为每一门学科建立一个知识大纲。在建立知识大纲的同时，其实就可以把所有的知识点整体地梳理一遍，而且这种有结构、有体系的方式更有利于长期复习与记忆。

再次，针对每一个知识点，我要做一定量的练习题。题目不在于数量多，而在于有代表性。最后要达到可以举一反三、综合运用的程度。

最后，这种复习是一个长期的过程，重点在于坚持。所以，为了有更好的精力去投入学习，也应该适当调节一下自己的'学习与生活。例如看课外书和锻炼身体就是必不可少的。课外书的知识是书本上没有的，往往能在灵活的考试题目中起到作用，而锻炼身体则是让自己更好、更有效率地学习。

以上就是我这个初三学子新学期的目标，我会努力坚持做到。希望来年中考，我能给老师、给爸妈、给自己交上一份满意的答卷。

有关开学目标作文 篇6

转眼间，两个月的暑假已经悄无声息的溜走了，就意味着新的学期要开始了。报名那天家长会上，戴老师说我阅读时读的太快，分明是跑马观花，妈妈也经常说我不认真，我后来仔细一想，确实不该读那么快。因为读书不像比赛跑步，而是记住了多少知识。于是，我决定拟定一个新计划。

这学期我就是四年级的哥哥了，也就意味着我已经做好准备迎接“巅峰之旅”，挑战更多专业的难题，可是人生的关键不就是脚踏实地的走好人生每一步吗？所以我要做到一下几点：

第一：上课时要认真听讲，不交头接耳，不做小动作，即使我现在的同桌很讨厌，总是喜欢说小话，我也不受她的影响，认真听课，做好课堂笔记。

第二：放学后，不能和陌生人交谈，以免被骗，不能与同学嬉戏打闹，在路上逗留，更不能让妈妈着急担心我。

第三：按时完成作业，不拖拉。细心认真，书写工整，作业必须要在规定时间内完成。

第四：我必须把所有坏习惯都改掉，管好自己。希望我能做到这些，请大家看我的表现吧！

记得我写过一篇就说说一踏入校园立马感受到一种熟悉的学习氛围新学期要有新的目标应当把精力从玩上转移呵呵到学习上来看着冉冉上升的红旗什么的.....

早早就起了床，六年级的第一天，得给大家都留个好印象。于是我穿好校服，把红领巾端端正正地系在胸前，吃过早点，便怀着一颗害怕又好奇的心来到了学校。

这个周是开学的的一周，这个学期意义重大，因为只有打好这六年级的最后一仗，才可以迈进北京市最好的初中八中的校园，读哪所中学，就极有可能关系到升高中，高中好不好就可以关系到读哪所大学，大学就可以决定人的前途了，所以无疑六年级的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，进入八中。上了一周的课我们又对各位老师都有了一些了解。这个星期主要上了语文、数学、英语三门比较重要的课，作为大哥哥大姐姐，等等你应该会写了!

早就听说六年级的学生怎么怎么累，早就听说六年级的老师怎么怎么严，也早就听说六年级的生活怎么怎么苦。今天，我终于要走进这个分数与题目交织成的“鬼门关”了。

有关开学目标作文 篇7

初中开学计划和目标

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！这个暑假，我度过了一个充实而有意义的假期。回顾这段时间，我经历了丰富多彩的活动，收获了许多宝贵的经验。现在开学了，我将迎接全新的初中生活。在这个重要的新起点上，我制定了一份开学计划和目标，希望通过努力实现，不断提高自己的综合素质。

首先，我计划在学业上取得优秀的成绩。我将制定每日的学习计划，并严格执行。我会合理安排时间，认真听讲，做好课堂笔记，课后及时复习，确保能够理解并掌握每个知识点。同时，我还会积极参加各科的竞赛活动，努力提高自己的学科竞赛成绩，争取获得更多的荣誉。

其次，我计划积极参与学校的各项活动。我会主动加入学生会组织，参与班级的文体活动，积极参加各项比赛和竞赛。我相信通过这些活动的参与，我可以提高自己的组织能力、沟通能力和团队合作精神。同时，我也希望能够通过这些机会，结识更多优秀的同学，为我自己的成长添砖加瓦。

第三，我计划积极参加社会实践活动。我认为社会实践是培养我们实际动手能力和社会适应能力的有效途径。我会积极关注社会上的一些社会问题，参与到志愿者活动中去。我相信通过亲身参与其中，我可以提高自己的社会责任感，培养爱心与同情心，更好地关心他人。

此外，我还计划加强自己的体育锻炼。我认识到一个健康的身体对于学习是至关重要的。我会每天坚持锻炼身体，选择适合自己的运动方式，增强体质，提高体育成绩。同时，我也会积极参加学校组织的各项体育运动，并争取充实自己的个人荣誉。

最后，我计划培养良好的生活习惯和学习方法。我会保持规律的作息时间，合理安排好作业时间，避免拖延症。同时，我也会合理控制自己使用电子产品的时间，保持绿色低碳的生活方式。我还会积极探索适合自己的学习方法，多进行思考、总结和归纳，提高学习效率。

亲爱的同学们，初中是我们人生的重要时期，也是我们奋斗的起点。通过制定这样的开学计划和目标，我希望能够更好地规划自己的学习和生活，不断进步，跨越新的高峰。让我们共同努力，相互鼓励，为实现我们的目标而奋斗！

谢谢大家！

【词数：522字】

有关开学目标作文 篇8

暑假已经结束了。我们将以新的面貌跨进新的学期。在这个学期里面，我一定要更上一层楼。

首先上课的时候要专心听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要把老师在课堂上讲的内容记熟。对于疑难的问题，要大胆举手问老师，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的作业，做到工整漂亮。课堂作业当天放学前完成，课后作业也要按时独立完成。

然后，要做好每节课的课前预备。对于预习字词、成语，要先查字典把它认会，明白意思;还要学会把课文分段，用简短的语言写出段落的意思，然后总结课文的主要内容;对于每篇课文的课后问题，要先用铅笔试着去做，对课文或课后题有不解的地方，要把它在书上划下来，第二天带着问题在上课时专心听讲，还可以在课堂上向老师提问。在平时作业做错的地方查漏补缺，错过一次，下次不能再错了。

也要利用双休日的时间多读课外书，不断丰富自己的知识。

以上就是我对新学期的目标和计划，我一定会好好按照计划做，做一个品学兼优的好学生，让我的老师和同学们对我刮目相看!新学期新计划，新的一年，我来啦!让我们一起取得优异的成绩吧!

有关开学目标作文 篇9

等了好久了，学校终于打开了那宽大得大门。我也可以跟那些认识得同学聊天，玩耍了。

时间过得好快，真没想到自己已经是六年级得学生了，已经是一个快离开母校得学生了。在学校得最后得一年里。我要为我自己提出一些意见，然后定下一些目标，让自己变得更优秀。

目标一：上课时要多发言。我是一个非常内向得孩子，在上课时，我当真听课，但在老师提问时，总不能斗胆勇敢，自信得回答问题。实在那是由于我怕说错了，不外有些是由于真得不会。我但愿在新得学期里，我能斗胆勇敢一点，积极回答老师提得问题，不要怕错。

目标二：能够改掉粗心得毛病，做细心得自己。在以前，我数学老考不好，那是由于我得粗心。不是算错，就是看错，反正都是粗心造成得错误，我不知被爸妈骂了多少回。所以我决心改掉这个毛病。可想而知，我得目标就是改掉粗得毛病，能够考出一个个好成绩。

我一定要改掉那些不足，努力做好我自己

有关开学目标作文 篇10

经由了一个多月漫长的寒假，就要开学了，，我很早就起床了。吃完早餐后，我高兴奋兴地和外婆一起到学校去报名。在路上，我一直蹦蹦跳跳。一进二校的大门，只见我们的操场更宽了，每个同学笑脸满面。我来到四、三班教室，呈现在面前的是平整干净的'桌子和牢固的椅子，还有雪白的墙壁。整个教室宽敞、明亮、整齐，凉爽。啊！我终于见到了可亲可敬的老师和智慧可爱的同学。

后来，通过老师的先容，我知道了有四个成绩优良的同学加入了我们暖和的四、三班，还知道我们数学等学科的老师都换了，我相信我们都一定会努力学习，喜欢上她们。既然有这么好的学习环境，我上课一定要当真听讲，开动脑筋，积极举手发言，当真完成功课，做一个品学兼优的好学生。争取期末考试取得优异的成绩，来答谢父母和老师。

开学作文十二篇

写作文是记录历史的方法之一，若作文有写作上困难，是可以参考一些别人的文章，如何写出一篇令人满意的作文呢？教师范文大全的编辑用心创作的“助你写作的绝妙方法”一定会让您感到满意，我们会在网站上及时发布更多信息！

开学作文【篇1】

自从上了初中以后，我读过许多本课外书，《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《居里夫人自传》……但是我最印象深刻的一本书是《海底两万里》，读过这本书之后，使我受益匪浅。这本书是法国着名的小说家、预言家---儒勒·凡尔纳的大作。凡尔纳1828年出生于法国，被称为“科幻小说之父”。

在这本书里，我最喜欢的一章是‘意外事件’也是使我最受益匪浅的一章，里面的几段话是这样写的：

然而，没有一个延长自己在水中工作的时间。任务一完成，每个人都把维持生命的空气箱交还给气喘吁吁的同伴！

初三:静

初读这本书时，觉得很没意思，对这本书的新鲜感也随之而去。事后，我觉得做事不应半途而废，要持之以恒。后来，我怀着厌烦的心情读这本书，读着读着，我被它深深吸引住了，被里面教授身边忠诚的仆人、勇敢无畏的捕鲸大王尼德·兰、身世扑朔迷离的尼摩船长，身上还背负着我们想象不到的仇恨。

‘铁镐在冰尾上回响，手臂累了，手掌破了，但疲劳算得了什么，这点伤痛又算的了什么！重要的是气体进入我们的肺中！呼吸着，我们呼吸着！’

我从这两段话中读懂了“相比麻木的等待，他们更愿意承受疲劳和伤痛，去呼吸一口空气，可见室内的空气有多难受，但他们仍然不愿意趁自己在水中工作时，多呼吸一口空气，让自己的生命保持的更持久一些，可见尼摩船长这些人，不自私自利，不只考虑自己的利益。而是先想着别人，在想着自己。”然而，在现实中又有多少人能做到这样，恐怕寥寥无几。这才是让我最为感动和受益匪浅的。你呢？

开学作文【篇2】

暑假过完了。新学期开始了。

走进校园时，心里充满了激动和向往。教室里，早来的班主任正在打扫卫生，我和同学们一起拿起了扫把。不一会儿，我们脸上就有了汗珠，但一个个的脸上都带着开心的笑容。完了时，还有几个同学抱着我七嘴八舌地说：“哎哟，我想死你了。”真让我感动。

这时，上课的铃声响了，同学们都回到了坐位上。我低头看了一下课程表，哦，第一节课是语文。也就在同时，新的语文老师来了。高高的个头，戴一副眼镜，走起路来呼呼生风，看上去还真有几分威严。老师站在讲台上，向四周缓缓地看了几眼，继而，那脸上就有了微笑，像盛开的花朵。哦，我心里终于轻松了一下，没有那么可怕嘛。老师说：“今后我就教你们语文了，希望我们一起来学习，大家有没有信心?”同学们一起喊道：“有——”

第一课是《观潮》。这篇课文写的是钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观。“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。”老师声情并茂地朗读着，同学们一双双眼睛在闪烁，一对对耳朵在谛听。眼前仿佛有了白浪翻滚，耳边仿佛有了闷雷滚动，让我的内心也有了千万匹白色战马齐头并进，有了浩浩荡荡潮头飞奔而来。继而，老师让我们读课文，顿时，朗朗的读书声从窗口飞到了走廊里，飞到了我看不到尽头的远方。

那时刻，我心里有了强烈的震撼，祖国是壮美的，祖国是无惧的。就像钱江的大潮，一往无前，激流涛天。我想去周游全国，去看看大好河山，去体会壮美风景的魅力。

下课了，我们在操场上玩耍，闪闪的红领巾就像飞动的旗帜，我们的欢声笑语激荡在整个操场，那也是钱江的大潮吧。

开学的第一天，我不仅看到自己的新老师，还看到分别好久的好朋友，重要的是我体会到一种力量，我有了一种力量。

开学作文【篇3】

伴着一场秋雨的欢歌，新的学期终于拉开序幕。虽然有了前期的诸多准备，虽然有思想准备，但依然是紧张、忙碌，状况不断。这边孩子一个个打不开雨伞，那边不是弄不见了调羹，就是忘了带饭盒或铅笔。好在大家精诚合作，基本按计划度过了第一天。现在，孩子们都开心的回家了，是我们盘点的时间了。

1.今天开学第一节课进行的是火警自救知识培训。由于大雨不期而至，演习只能延后举行，但通过观看视频，学习资料，相信孩子们会有不少收获。

2.今天三水电视台的记者到我班拍摄了孩子们学习的画面，并采访了杨璧远、陈冠宇两名同学。欢迎大家收看今晚的《三水新闻》。

3.今天其他课程全部照常，孩子们学会了用音乐的方式和老师问好，还上了英语、体育等课程。语文课我们重点进行了读书、书写姿势的学习。从今天情况来看，我班有部分孩子在幼儿阶段还是养成了规范的读写姿势，但仍有大部分孩子的'姿势亟待导正。所以今晚的家庭作业是巩固练习：（1）.用正确的姿势、清晰的嗓音读语文书十分钟；（2）.用正确的姿势练习执笔（无需书写）。请各位家长朋友将孩子的完成情况在作业登记本上注明。让我们通力合作，培养孩子的良好学习习惯。

4.今天我们还学习《眼保健操》的前两节，因时间关系，能规范有效完成的还是少数。有条件的家长不妨上网搜索相关视频，现行教会孩子，让正确的眼保健操为孩子的视力护航。

5.虽然千叮咛万嘱咐，今天还是有四把雨伞、四支铅笔找不到自己的主人。

6.谢谢谢国申、吴思瑶、杨璧远、潘韦翘、刘伊婧小朋友，放学后将课室打扫得干干净净、整整齐齐。

另外，今天发放的资料比较多：（1）《班级课程表》请妥善保管；（2）《班级通讯录》如有错漏请及时短信告知；（3）《火灾逃生指引》请引导孩子巩固学习；（4）大小共计14本新书，请协助孩子写上名字、班级、学号，并包好语数。（5）18个本子（另有7个本子稍后逐一发放），除小方格、田字拼音各留两个外，其余全部放在家中。敬请跟进，谢谢合作！

瞧，孩子们会写自己的名字！这是他们原生态的写字姿势！

数学刘老师是一位有魔力的老师。瞧，孩子们多认真啊！

食堂饭菜香！孩子们吃得又快又干净！

开学作文【篇4】

内容简介：寒冷的冬天走了，寒假也离去了，随之而来的是紧张而又充实的校园生活，我开学了。我背着书包，走在校园里，... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：开学第一天（三年级/350字）

寒冷的冬天走了，寒假也离去了，随之而来的是紧张而又充实的校园生活，我开学了。

我背着书包，走在校园里，一切都是那么熟悉，听着朗朗书声，我感觉身心愉悦。

第一节课是数学课，我听的很认真，一点儿也没溜号，我们和老师一起学了东、南、西、北这四个方向，老师讲的知识深深地印在了我的脑海里。

第二节是语文，在老师讲解之前，我以为《燕子》这篇课文是描写了燕子的美，但是老师说作者借用了燕子的美来描写春天的美，一共写了四种美：外形、春光、飞行、停歇。作者还用了很多修辞手法。我想，我也要把这些手法用在我的作文里，使我的作文变得更生动有趣。

学校在开学第一天还安排了一场防火演习。在演习中，老师指挥同学们冲出教室，我们井然有序地走出了教室，脱离了“危险”。

新学期，新气象。我们渐渐懂得了老师对我们的良苦用心。我也在心里告诉自己一定要努力，让老师和同学们看到一个不断进步的我。

第二篇：我的开学第一天（三年级/400字）

今天是3月5日，是我们开学的日子。昨天老师通知我们本学期八点到校，我高兴极了。因为我可以睡个懒觉了。

早上我06：40准时起床，用最快的速度洗脸刷牙吃饭，然后坐上爸爸的车八点准时到达了学校。

一进教室看到同学们和老师我就特别兴奋，因为我都一个假期没见到他们了，但是我看到同学们都坐在座位上安静地看着书，我感受到这种安静的气氛，并被这种气氛所感染。虽然见到了许久没见的同学，很兴奋但是我也坐到了座位上，安静地看着书。 ( )

过了一会儿，上课铃响，开始上课了。因为这是第一节课，所以我听得很认真，没有和同学们说话也没有玩儿。第一节数学课，让我知道了位置与方向上北下南左西右东，而且我还会认地图了。在语文课上，我还知道了，燕子的美和春天的美好。

就这样一天过得很快，到了放学的时候，在回家的路上，我在想，同学们长大了一岁，大家进步了很多变化很快，我也长大了一岁。以后我要对自己严格要求，上课认真听讲，按时完成作业。一定要比上一学期更进步，我相信我一定能够做到。加油！

第三篇：开学第一天（三年级/500字）

盼星星，盼月亮，我终于盼到了开学的第一天。这天，我怀着激动的心情来到了校园，校园里洋溢着浓浓的元宵节气息。

走在学校的传承路上，桥的两侧栏杆，挂着十二生肖的灯笼，白墙上，青瓦上，也都挂满了各种各样的灯笼。学校操场上，灯笼就像是天上的繁星一样，数都数不清。

学校小广场上，正在举行“美食节”活动，边上插着一面面旗帜，旗帜上写着美食的名称，旁边的桌子上就放着各式各样的美食。为了能享用这些美食，我可是连早饭都没吃，就来到了校园。看到这么多美食的我，早就垂涎三尺了。我赶紧去找好吃的，有水果布丁、牛肉煮蛋、串串香、寿司、水果沙拉我把这些美食统统吃了个遍，肚子都吃撑了。远处传来“嘭”地一声，我吓了一跳，赶紧跑过去看是怎么回事，挤进人群，我看见了一个像大炮一样的东西，里面爆出来很多的爆米花，原来这是爆米花机呀。

离开了美食节，来到操场，我仿佛沉浸在灯的世界，灯的海洋！我看见了一盏很漂亮的灯笼，灯笼底下挂着一张灯谜，老师说猜对了灯谜，就可以把这盏灯笼奖励给我。灯谜的题目是“任何人一生中必须去的地方是哪里？”我冥思苦想，终于想到了，不就是厕所吗！我迫不及待地告诉老师，期待着老师公布正确答案，“恭喜你，答对了。”我高兴地一蹦三尺高，领了奖品，高高兴兴地回到教室，和同学们一起去分享我的“战利品”。

“原味年，宏道情。”我们的校园在新的一年里，有新的气象，每天都在不断变化，希望她越来越美丽！

第四篇：开学第一天（三年级/600字）

当清晨的第一缕阳光洒进我的房间，我伸了个懒腰起床了。因为今天是开学第一天，我非常激动。洗漱完毕后，飞奔下楼，吃完早餐，我便高高兴兴地上学去了。

学校门口车水马龙，都是送孩子的熙熙攘攘的人群，我走进校园，首先映入眼帘的是一座由五颜六色气球拼成的彩色拱桥，那一刻，我感觉我的心情也是七彩的，新的学期新的校园，让我对一切充满了期待。范校长站在拱桥的前方欢迎我们的到来。

在阳光的映衬下，同学们的笑脸，个个神采飞扬。一股朝气蓬勃的气息溢满校园。我顺着人流走进了国学长廊，长廊两侧的墙壁上贴着许多古代的学者及他们的简介，有孟子，孔子，韩非子，墨子我在墨子老先生的画像前，沉思许久：他叫墨子，我叫子墨，爸爸当时给我取名字的时候是不是希望我也能像他一样博学多才呢？我暗下决心，好好学习，积极向上，不辜负爸妈的一片用心良苦！

我边看边走，边走边看，不知不觉来到教学楼南楼楼梯口，清晰听到从楼上传来同学们的朗朗书声，我快步上楼进教室，现在是早读时间，同学们都到齐了，正拿着课本，声情并茂地朗读课文呢，我赶紧坐到位置上，取出课本跟着大家朗读起来。

早读课过后班主任刘老师强调了纪律、用餐、课间几方面的事宜。紧接着还带着我们去认识了食堂和家长等候区，午饭过后，我们稍作休息。下午两点整，我们准时到操场集合，参加一年一度的开学典礼，操场上人头攒动，学生们一队队，一排排整齐有序。操场中央上端有一个xx台，学校领导们轮番发言，他们说的话振奋人心，话语中饱含了对我们的殷切希望和美好祝福！

新学期的号角已经吹响！新学期的航行已经满帆！小朋友们一起努力前行吧！

第五篇：开学第一天（三年级/450字）

时间像飞箭，一转眼一个暑假就过去了。今天就是我开学的第一天，我既兴奋又紧张。

我和爸爸都起了一个早床，然后爸爸送我去上学，上学路上，我想：我的老同学会不会都长高了呢？我们的新老师会不会很严厉呢？五分钟、十分钟终于，我和爸爸来到了学校。

走进校园，道路两旁的小树像兵哥哥站得笔直迎接着我们，好像在说：我们又见面了，在新的学期要更加努力哦！

我发现学校又建了一栋大楼，显得特别气派。还有许多一年级的小朋友，他们都很高兴的在做游戏。看到这些，我迫不及待地向我的新教室三（6）班跑去。一进教室，就看见我的好多老同学，他们都长高了，我们高兴地互相问好，两个月不见，我们都好像有说不完的话。

第一个进来的是李老师，她的头发是黑色的，而且很短，显得很精神、很严厉。不一会儿，郭老师也进来了，他的头发白花花的，身体又高又壮，嘴边还有一颗大黑痣。这就是我的两位新老师。我感到特别亲切。

大概九点半的时候，李老师说：“全班同学到外面排队，我们向餐厅出发。”我心想，这么早就吃饭？等我们到了，竟然不是吃饭，而是一次吃饭的预演。

这就是我的开学第一天，有新餐厅，有新老师，还有久违了的老同学。我非常的开心！

第六篇：开学第一天（三年级/300字）

今天是开学的第一天。清晨，我一大早就起来了，背起书包去上学。

到了学校，班门还紧紧地关着，把我们都挡在了门外面。李芃霏从窗户上翻了进去，从里面把门打开了，我们终于进去了。老师来了奇怪的问我们：“你们怎么进去的？”我们都默不作声，谁都不想出卖朋友，让李芃霏挨骂。

一进教室，我发现班里后面的黑板报换了新的内容里，变成了以《文明礼仪伴我成长》为主题的黑板报。黑板报上画着一只可爱的小兔子，它好像正在看着自己美丽的家园呢！

今天薛老师把全班同学的座位都调整了，其中我被调到刘泽晨的旁边。我觉得很奇怪，“为什么要让我跟刘泽晨同桌呢？”

中午放学时，薛老师给我们发了表扬信、礼品和一个大笑脸，表扬暑假作业好的同学。我也得了表扬信和礼物。

我们的英语老师换了，我真想念她呀！多希望再能和何老师上英语课呀！

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开学作文【篇5】

军训辛苦是不变的真理，然而有什么可怕的呢?我们正值青春少年，我们应该，或是必须有无畏的勇气去战胜未来将会遇到的任何困难。下面是小编为大家带来的开学第一课军训主题作文7篇，希望大家能够喜欢!

开学第一课军训主题作文篇1伴着愉快的脚步，踏着沉重的步伐，我们迎来了学习阶段中最重要的初中，这仿佛是一眨眼的瞬间，就把我们带到了特别艰苦而又特别刺激的初一，不过在上课之前，还有一个至关重要的活动——军训。一大早，同学们穿着学校统一发的庄重的迷彩衣，来到学校。尽管迷彩衣穿的有些不太适应，可同学们还是整洁的来到学校。第一节早自习上完之后，就看见穿着军装，高大挺拔的帅气教官走进教室，于是，就带领着同学们有秩序的下楼走进操场中间，进行军训。此刻，我的心特别的紧张，毕竟这是我的第一次军训。等同学们都来到操场上，教官便开始分队，由高到低进行排队，等我们排好后，教官便开始教我们一个基本的动作——站军姿。首先，两个退并齐，向外展开60°，昂首挺胸收腹，双眼看着前方，保持军姿十分钟，可我感觉像是站了一年，对于我们从来没有军训过的中学生来说，感觉后背特别酸，尤其是手，要紧密贴合裤缝，那脚就更不用说了，酸的都快没直觉了。十分钟过去了，好不容易休息一会而，喝点水但又马上练习了，不禁想到“这种苦日子什么时候才能熬到头啊!”第二个动作就是向左、右、后转，这个动作想学体育课上学过，并不怎么难，但有写些同学乱七八糟扭成一团，这个表现让教官一个一个检查过后很不满意，而且还有很多说话的，身体乱动、乱摸的，把教官的嗓子都给喊哑了，所以我们应该体谅教官的良苦用心。下午军训时，太阳更大，使我们更热，但还是看着教官的标准做法去练习敬礼，首先是将右手放平，左手挨着裤缝不动，然后将右臂与肩成一条直线，手指并齐，中指触到帽子边沿，保持军式不动，等待着教官的检验，所以我不停的看着别人的动作和我对照，当教官走到我这时，我紧张的保持动作，幸好我顺利通过，不由得叹一口气。原地踏步也是很重要的，首先，站好军姿，然后，左腿向上抬，抬的同时右手也要向前伸，伸到腰带的位置，当然左手也要向后伸，手伸的时候，手指要稍微弯曲，拇指紧贴食指第二个关节，依次类推，抬后腿就要伸左手，右手向后伸。今天这一天大家训练的都非常辛苦，出了很多汗，但是我认为我们出的这些汗水是值得的，真是期待明天的军训啊!开学第一课军训主题作文篇2期待已久的军训如期而至，我怀着激动而又紧张的心情踏入军路生活。以前的军训经验告诉我，军训磨练的不是身体，而是意志也许我在军训不能达到身姿矫健，但只要我能意志如钢坚持下来，那么这次军训就是有意义的。不过，还有一点是令我恐惧的，那就是军训时间，以前军训最长也就七天，而这次却长达十四天，对我还真是个不小的挑战。军训第一天是开营仪式，我们起了个大早却赶了个晚集。我们早早的起了床，收拾完内务，可第一次穿迷彩服，心中难免有点小激动，多照了几眼镜子，结果可想而知。我们只能匆匆赶到食堂，草草塞完早饭，急急奔赴操场，还好，一切都来得及。以往军训，印象最深的就是教官，每次结束，教官都是最难舍难分的。所以，我坐在操场，痴痴地幻想着教官的模样。随着几声洪亮的口号声，操场闪现一排整齐的队伍。啊!这就是我们的教官们，兴奋之情难以言表。我伸长脖子仔细端详着这位年轻的小伙子，他岁数不大，眉清目秀，身姿挺拔，并且言语幽默，平易近人，我对他印象不错。开营前，总负责人教我们如何拿马扎、如何规范的坐马扎、如何鼓掌。看到大家如此整齐统一，还真有点当兵的感觉。上午开营仪式完毕，我们又在戴教官的带领下开始军事演练。我们从基础的训练开始，站军姿，踢正步，看似基础，但要做整齐真是不易啊。很快，上午的训练结束了，我们集合，被带出场地再解散。平时都坐在教室里不出来，这样猛地一训练，还真有点不适应，食欲也一下被打开了，吃嘛嘛香。回到宿舍，缝补了松垮的裤子，然后瘫倒在床上，睡了一个多小时，第一觉得午觉是那么的重要，好舒服，好享受的感觉。下午的军训要三个小时，看似漫长却又乐趣无穷。戴教官很幽默，为我们艰苦的训练增添不少乐趣。独自训练定会枯燥乏味，所以戴教官安排我们六班与四班比比谁更整齐，一场无名的较量在四班与六班之间展开，这注定是一场没有硝烟的战争，两队暗自比拼，力求整体的统一。开学第一课军训主题作文篇3今天是我参加军训的第一天，在这个阳光明媚的早晨，我和同学们乘着大巴车来到了“西湖少年军校”。一下车，四个神情严肃的教官就来迎接我们，并把我们带往各自的寝室。想到要离开家好几天，可以自由、独立地生活一周，我十分激动和兴奋。我的寝室编号是1—5，在寝室里刚整理好生活用品和床上用品，一声嘹亮的哨声响起，我们就像出笼的鸭子一样，陆续跑出寝室，到操场上集合，原来是军校要举行开营仪式了，五年级的同学都聚在一起，黑压压的一片。开营仪式的时间并不长，大概在十分钟左右，炙热的阳光照在脸上，我的额头上不时冒出汗水，汗水沿着后背一直往下流，整个后背都湿透了。短短的十分钟，我的双腿还是感觉很酸，不时颤抖。心想“唉，就这么点毅力，怎么当一名合格的”，我心里暗暗自责道。开营仪式结束后，教官就带我们去领取各自的军训服，也就是我们常见到的迷彩服。领到的迷彩服已经老旧了，而且有点肥大，很不合身，但是迷彩服上面的迷彩图案深深吸引了我。虽然迷彩服样式老旧、有些甚至有点褪色，但是迷彩服上面的图案还是那么鲜明。这迷彩服不仅仅只是一件普通的衣服，它是军人的标志服饰。如果这件衣服是一名真正的军人所穿过的，那我相信，衣服上的每一处裂痕，都是可慢故事的，那是训练的点点滴滴。穿上它，我就是一名小小的军人，我想我应该像军人一样有担当。怀着这份敬意，我穿上了迷彩服，开始了我的军训之旅。下午，军训正式开始，我们的训练要点主要集中在“立正、跨立、停止间转向、齐步走”等，动作简单，但是要大家一起合拍和教练指令，还是需要训练和磨合的。一下午有些劳累，但学了这么多，我很是欣慰。晚上，我躺在床上，回想着军训第一天经历的所有事，甜滋滋地笑了……开学第一课军训主题作文篇4今天，是我第一天的初中生活。我在北师大南湖附校，迎来了我人生第一次军训。以前小学历也参加过军训，但那算不上什么，只是每天练习十分钟，休息三十分钟的小剂量。说是军训，不如说是在树荫底下乘凉玩耍。对于这么严肃正式的训练，我还是十分陌生。下午，我们正式开始军训。我们穿着长袖外套，裹着长裤，汗从身上直冒出来。我们站在塑胶篮球场上，火辣辣的太阳从侧面偷袭了我们，正前方是帽檐基本没有发挥功能，我们只好把眼睛眯成一条细细的缝。我们认识了教官之后就开始练习站军姿和向右看齐这些基本动作。别看这些动作简单，但时间长了，也就成了难题：我全身上下的衣服被晒得发烫，火辣辣地炙烤着我的身体;头顶上的太阳像一条射线，直达我们的运动鞋底，烤着我的脚底板。我觉得自己简直是正被关在太上老君的炼丹炉里烤着的孙悟空，马上就要熟了。这时候，头也胀胀的、沉沉的，腰、手、腿、脖子，一起酸痛起来。就这样，我们在烈日下站了整整四十分钟，才回到阴凉的教室里，似一只只狗熊，趴在了桌子上。这次军训虽然刚刚开始，但我已经发现，我们这个班和整个年级的同学们都不那么能吃苦。你看看，教官一喊停，呻吟声一片，大家都往地上一坐，有的人用手扇风，有的人拨弄着湿漉漉的头发，还有的一直喊累我想，这就是军训能够改变我们的地方，这也是我们参加军训的必要性了。这次军训是一个很好的机会，真希望这次军训能把我们这些小狗熊们训练成小英雄，在以后的学习和生活中不畏艰难，奋勇向前!开学第一课军训主题作文篇5我们初一级的全体同学开始了五天的军训生活，在军训的第四天下午，留下了令人印象深刻的一幕。在军训的第四天下午接近吃完饭之际，军官说有一个“站军姿”活动，经过一天的“地狱式”训练，大部分同学已经疲惫不堪了，而且现在又说要进行“站军姿活动”，有些同学脸上已经浮现出痛苦的表情，以前听姐姐说过，“站军姿”就是站立30分钟或60分钟，其过程必须要仰首挺胸，如感到不舒服，便可以自行坐下，而这，正是教官嘱咐我们的。来到一片大草地，草地上已经站着不少连队，我们有说有笑，晃晃悠悠地走向已经分配好的空地，坐了下来。大部分男生开展起“猎蜢行动”正在进行“地毯式搜索”，不时从草地上跳起一只只草蜢，而女生则担惊受怕，担心有“男生的猎物”跑进自己的1米安全范围，而我面对绿油油的小草。不由联想翩翩：等等将会是什么样的`情景呢?有没有同学倒下了呢?而我有能不能坚持到最后呢?我向自己发出了问题。一会儿，正式开始了“站军姿”活动和老师的再三嘱咐，我们整个连队都昂首挺胸迎接新的挑战。活动分为三个部分：第一阶段10分钟，在这期间末段，双脚略觉麻木。第二阶段，双脚越发麻木，脚板略有疼痛。第三阶段，是同学们挑战自我的时候了，坚持下来，就是王者!”我们整个连队在第一阶段并没遇到太大困难，仍保持着刚站的动作：第二阶段，我感到小腿好像有东西(其实是麻木)，但是我时刻想着：坚持，你将是王者!”我一直坚定着自己的信念，终于挺了下来，但是脚板越发疼痛，似乎有点挺不住，我努力坚持，心中仅有一个想法:坚持信念，永恒受益!,渐渐到了第三阶段，这时，我已经看见前面的连队已经有人挺不住坐了下来，我默默计时：5，4，3，2，1，0!“原地踏步，走!”营长用带着充满磁性的嘹亮嗓音喊道。我们的双脚也渐渐恢复了血液循环，这时全营队坚持下来的同学都有一个异同想法：我是王者，!我能挑战自我，战胜自我!这时，我的心情久不能平复，因为我知道，我今天完成了一个壮举，这个壮举在他人眼中是微不足道的，可是，在我眼中，是不凡的，它象征着我朝着人生目标与理想又垮了一大步，我心中默默为自己喝彩，为自己的毅力而感到骄傲!是的，这个对于一个初中生来说，的確是个空前的，艰巨而又光荣的壮举，这件事是我一生中一个重大里程碑。经过这件事，我恍然大悟：做任何事，都要有毅力，不能说一套做一套，有了目标，就要努力去争取，不能半途而废。如果做事没有魄力与毅力，那做任何事都不会成功，也不会做得了大事，更不要谈人生目标了。经过这件事，我更加肯定，我的毅力比以前更强了。在军训中，我受益匪浅，而“站军姿”活动只是在军训众多令我不能忘怀的事中的一朵小小的浪花。开学第一课军训主题作文篇6开学了，我已步入初二，看到这届初一新生，不由得想起了我军训的时候。军训是一个考验，也是一个锻炼，并且我懂得了军训的意义。我初一军训时，要追溯到刚刚上初中……在那操场上，烈日之下，任由汗水浸湿了衣衫。虽然时间隔了那么久，我却还清晰的记得，虽然我没倒下，但是，我怕军训，我不想军训。然而我的怕与不想没有起到一丝一毫的作用。可怕的军训还是如期而至。军训的内容并没什么多大的变化，依旧是立正、稍息、停止间转法和原地踏步……这些动作，熟悉得那么陌生。看着他们初一颤抖的步伐和苍白的脸色，我仿佛看到了一年前的自己。这个想法似乎激发了我的斗智，我想超越自己，超越那个怕苦怕累的自己。他们咬着牙忍耐着，抱着必胜的决心与灼热的骄阳作斗争。汗水肆意的流淌，流进眼睛里一阵难忍的剧痛……想伸手揉眼，又怕被教官批评，只好忍着……忍着……当代表着休息的那一声哨响起，他们在精神上瞬间瘫了下来，但膝盖早已僵硬，忘记了弯曲该怎么做。尽管身体疲惫不堪，但其实心中还是很有成就感的，至少他们坚持了下来，成功了，战胜了心中的那一点点懒惰，我不禁隐隐约约的为他们而小小的骄傲起来。又到一年军训时……开学第一课军训主题作文篇7今天是军训的第一天，本以为自己完全做好了大一军训的准备，没想到一天下来，现在我已经累趴下了!如果不是不想错过这难得军训的感受，我也就不会坚持把这大一军训第一天的心得体会记录下来了!大一军训第一天，一个字，“累”!记不得已经多久没有体验过这种累了，高三的累，学习的累，都是与这种累截然不同的累，学习的累是脑子累，这种累，则是实打实的身体的累了。我们班的教官是所有教官中看起来最亲切的了，可一天军训下来，教官的形象还是巩固了本人心中军人的形象，严肃、一丝不苟，这些让我都更加觉得军训是实打实的累，也是实打实的苦!今天的军训，一上来就是五点多的晨跑，早起也就算了，还得早起跑十公里，太阳出没出来已经不影响我们的状态了，反正没有哪个不是汗流浃背的，更没有哪个不是又困又累在心里呐喊着“军训可真要命”了。然而奇怪的是，本以为自己晨练结束就会坚持不下去，却又坚持了一整天，完成了列队、站军姿、齐步走、正步走等等军训项目，每次都以为自己坚持不下去，每一次却又都咬着牙挺了过来。令我印象最深的是今天站军姿的时候，那会儿正好是上午十点，阳光就像是非常喜欢我们这群军训的.学生似的，紧贴着地面照耀我们，照得我们每一个人都不敢睁眼，也不敢眨眼或者闭眼，任凭汗滴顺着我们的眼角流过，一直流到地面上。也许是第一天军训让我们不怎么习惯吧!在站军姿的时候就有三个同学中暑了，一向身体素质不怎么好的我，看着那些倒下去的同学，为他们担忧的同时也庆幸自己还能够坚持，本人也就是在这样复杂的心理状态下设定了自己对军训所要达到的预期。也许军训考验的正是我们每一位学生吃苦耐劳的劲头吧!毕竟军队生活就是艰苦的生活，我们正在经历的还只是军队士兵生活的皮毛，如果连这点苦都无法承认，又怎么能够成为建设我们祖国未来的大学生呢!军训一天下来，我的感触是复杂的，这种复杂让我明白苦是真苦，累是真累，但是收获也是真的收获。我相信，本人坚持了一天就能够坚持两天，继而坚持完这个军训，走到军训最后一天的我，一定会感受到，挺过来了就不再认为难了吧!

开学作文【篇6】

2月14日是我们学校开学的日子，在这神圣的日子，发生了一件令我惊喜的事。

早上，我穿好衣服，收拾好书包，轻装上阵去学校，一路上，我恨不得立刻飞去学校，究竟是开学第一天，总让人感到开心。当我回到班上，正预备放好书包，坐下看书时，何老师神神秘秘地把我叫去，似乎有什么事要告诉我。原来，何老师发现我画画不错，特意让我把暑假时做的贺卡，在学校几千人眼前把贺卡送给一年级新生啊！那是一个天大的美差，于是我立刻与我的贺卡奔向目的地跑。去到门口时，我停了下来，我胆怯了，固然那是个美差，但是万一我犯错了，那该多难看，究竟不怕一万就怕万一嘛！一个回去的动机快速闪现在我脑海中。不行，一但回去会被同学看扁的，我会在同学眼前抬不起头的，况且，老师叫我来一来是给机会我，二来是由于她相信我，我毫不能让老师失望。我在心中暗暗地想。于是我鼓起勇气，走进了门口。结果，我并没有让老师失望，顺利地完成差事。

自从那件事后，我做什么都有自信，不胆怯，这让我从此做事都事半功倍。

开学作文【篇7】

记得有人说过这么一句话：“上帝对于每个人是公平的，它给予每个人相同的时间，枢纽是在于人们如何去运用每一分钟。”在这里，三乡低级中学给予每个学生的关注与机遇也是相同的，枢纽是我们如何去对待它们。

收成的季节就预示着一种锦绣的开始，当叶子枯黄随风漫步，当花心破碎绽放颜色，这么蓝的天，这么白的云，在我面前展开，这是我的热情开始奔放的季节！我的目光开始跟着青春的色彩想象，我的能力迫切要摆到每个人眼前去大声歌唱。我带着我的纯挚、热情、梦想来到三乡低级中学。我知道每个人心中都有一个不同的梦，正用他们的青春来编织。在这菁菁校园中，也许我曾迷惘，但我已沉思。

我要给我的热情一个出口，就在这三乡低级中学，我知道它会是个很好地展示自我的舞台。

开学作文【篇8】

九月三日，我们正式上学，带着全新的感觉我来到学校。

首先，在学校门口最惹眼的就是墙壁上的电子屏里出现一排红色的“祝同学们新学年快乐！学习进步！”的祝福语。老师们和同学们也都在校门口互相问好，脸上洋溢着幸福的微笑……

进校园，只见校园里打扫的干干净净，同学们有说有笑并且有序的回到各自的教室。

我们班的班主任卢老师站在教室里微笑着等待着我们班的同学返校。同学们都一一向卢老师说新年祝福语，卢老师也同样回复祝福语给同学们，并给同学们每人一份新年礼物。全班同学都到齐，也各自坐在自己的坐位上，卢老师开始给我们讲新年返校的第一节课。在课堂上，老师幽黩的语言，生动的比划，都深深印在我们的心上，引得同学们不时哈哈大笑，课堂上的气氛高涨，同学们求学的信心，更是高涨。卢老师这时语重心长地说一句话：“同学们，在新学期里，别人能做到的事，我们也同样可以做到，而且做的更好，希望我们四（二）班全体同学都以优越的成绩迈向五年级。”掌声随着卢老师的话响成一片。

听完卢老师的课，我心里暗暗下决心，在新的一学期，一定要努力学习，争取把自己的排名向更前迈进，让老师开心，家长省心。

开学作文【篇9】

在某个下午，我在家里面看了一本书，这本书的名字叫做《夏洛的网》。在朱克曼家的谷仓里，生活着一群快乐的动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一条坏消息打破了谷仓的宁静：威尔伯的命运是成为熏肉火腿。威尔伯很伤心。夏洛看见自己的朋友这样伤心，便想出了一个好办法：在它的网上织出被人类视为奇迹的文字，逆转了小猪威尔伯的命运，让它在集市大赛中赢得大奖和一个安享生活的未来。可夏洛的生命却走到了尽头。读完这本书，我被深深地打动了，一滴滴滚烫的泪珠滚落下来，夏洛为了朋友的生命而丢失了自己的生命，却毫无怨言，这让我不禁想起了我的朋友！

我的好朋友叫王菲娅，她比我大了一岁，却长着一张容易被人误会的娃娃脸。王菲娅喜欢跳舞、踢足球，我们俩最大的共同点就是都有点儿二。我们的友谊，经过时间的洗礼，已经深深地印在了我们两个人的心里。我还记得我们刚刚成为朋友的那一段时间呢……

四年级的下半学期，我和菲娅刚刚成为好朋友，友谊并不坚固，因为那会儿我们对彼此并不了解，默契也不深，所以很容易就会被挑拨离间。有一次，刚下课我就跑到她的位子上去找她玩，但是，位子上却空空如也。我转念一想，菲娅的人缘儿多好啊！她指不定去哪了呢，菲娅又不是只有我一个好朋友！算了，那我就自己去上厕所吧！可是……到了第三节课下了，我又去找她玩儿，可她却不理我。我问她为什么？她说：“你自己做的，你心里有数！”“是谁跟你说的呀！”“不用你管！”我哈哈大笑！她疑惑不解的看着我，“王菲娅啊，王菲娅，没想到我们两个人的友谊这么容易碎，被一个人的一句话就给击碎了？”“你说他是骗我的？”“不然呢？”我说完这句话，便回了位子，留她一人站在那里，慢慢思考！事后，她向我道歉。“对不起，嘉嘉，我不应该听信别人说的话，我应该对自己的好朋友无条件信任的！”“没事儿！宝宝大人有大量，原谅你了！”之后我们就再也没发生过这样的事情，因为我们知道，如果信任对方，就要无条件的信任，不能互相猜忌，这可是好朋友之间的大忌。如果犯了，我敢打保票，这段友谊，绝对会结束！切记：不要犯！

友谊像是一把大伞，把我们彼此都笼罩在伞下。友谊像是一个太阳，它发散的光，把我们每一个人都照亮。友谊就像是一张编织而成的大网，它是我们用泪水、汗水、笑与愤怒一起编制而成的，它包含着我们对友谊的信仰和理解。友谊啊，时光荏苒，我们不散！

    六年级:张嘉欣

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开学作文【篇10】

来到学校，同学们来的真多呀!个个神采飞扬，像一个个士兵打胜仗回来。

教室里，同学们三个一群五个一伙地说是暑假“生活”的趣事，还有的同学说着悄悄话，有的同学已经开始玩游戏，还有同学打闹着，嬉戏着，整个教室里热闹极了，大家都沉浸在开学的喜悦之中。

老师发新书，同学们都十分的高兴，拿到新书，任老师让我们看看有没有印错的地方，我检查一下，没有发现，我数了数，一共有十一个本，八本书，看到新书，我真想现在任老师就给我们上课。

开学了，我由四年级升到五年级，老师说我们长大了，以后很多的事情都会干好的。任老师把班上的钥匙给我，我会每天比同学们早到的，当好老师的小助手，做同学们的好伙伴。我会好好学习，不让爸爸妈妈为我操心!

开学作文【篇11】

开学了，我在想……

快开学了，陪妈妈漫步在花园的小路上，想自己的心事，我没说话，妈妈也没有，我隐约能听见鞋子踩在细沙上的微小声音，小鸟窃窃私语的声音。

在报到的前几天，我在想：我们的班主任还是关心我们学习、生活、亲切而又严厉、受同学喜欢的刘老师吗?综合实践老师还是负责

的易老师吗?数学老师没换吧，还是那个像大姐姐一样的张老师吗……想想我的同学，那个爱唱爱跳的唐呤雪是我的同桌吧、杨毅和欧阳晓煜又会有什么的新的笑话呢?……

我独自一人走在路上，想：学校焕然一新，又增添了新设备吗?学校是不是又来了新老师呢?一定又有一群活泼可爱的小弟弟、小妹妹离开幼儿园来到我们的学校。

学校还会开展有趣的游戏吗?那游戏可好玩了，贴鼻子的游戏真让人笑得前俯后仰;还会举行激烈的跳长绳、跑步比赛吗?我想我们一定准拿得第一名，如果有，我一定要参加。

我们种的小树苗一定长高了，我们暑假里没有给它施肥、浇水，它能经得住风吹雨打适应不确定的环境吗?小树苗，我真想你!

想到我，这个学期该怎么做呢?我有什么缺点需要改正，我有哪些优点要发扬呢?我想到一中去读书，我一定要努力，上课认真听讲，养成自觉学习的好习惯，尊敬老师，多与人交往，大胆举手发言，做事有主见，讲信用，我有信心做好。

算了，不想了，开学了，我又见到我想念的老师和同学了，时间过得真快，五年过去了，还有一年就要离开母校了，我们要珍惜与老师、同学朝夕相处的日子，珍惜与同学的友谊，在充满欢声笑语美丽的校园里健康快乐的成长。

开学作文【篇12】

暑假，在我们的嬉戏声中悄然离去，崭新的一个学期又来临了，今年，我六年级了。

一年，最后一年，一年后我的小学时光就要离我而去了，一年后我与我朝夕相处的伙伴们就要各奔东西了。有人说：你未免伤感的太早了吧？可是，我眼角的泪珠依旧忍不住往下滴落……我控制不住我的情绪，或许，这一年里我会更加懂得珍惜。

是啊，童年，就是一首唯美的诗歌，歌颂着我们最最美好的时光，它从不祈求与奢望什么，快乐才是它的追求。而那段时光，是回忆中那晶莹的泪珠。

五年级:赵思睿

六年级，就这样来临了，刚刚入学时的我仿佛就在昨天。我现在十二岁了，早已不再是那个满脸稚气的小丫头了，六年的小学时光慢慢地慢慢地只剩下最后一年了。我期待着初中的模样，也留恋着小学的时光，真的，真的只剩这最后一年了吗？

亚凡，诗涵……一个个熟悉不过的名字在我脑海里浮现，开学的那天夜晚，我回忆着我们共同度过的那六年时光，它就像一首诗歌，即将画上圆满的句号。不，这不会是句号，而是省略号。这说明我们的故事，未完待续。

六年级这崭新的学期向我走来，而那些一去不复返的时光，将留给我无限的回忆。

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