学生单招面试技巧教学

学生单招面试技巧教学(3篇)。

还在犹豫怎么样寻找范文？在当代科技发展中文档处理技能尤为重要，范文的作用正在逐渐引起人们的关注，经过我们在网络上的搜寻以下是“学生单招面试技巧教学”的相关文章。

学生单招面试技巧教学(篇1)

1、穿着要注意

“着装不一定要正装或者很华丽高档，但要干净整洁。”该负责人特别提醒，参加面试时切记不能穿校服，“有些学生以为穿校服能给考官博个好印象，事实上为了公平起见，我们一般都会要求学生不要穿校服，尤其是有学校Logo的。”男生不要留胡子、长发，女生穿着不要太过“花哨或暴露”，不要化浓妆或太多装饰。

2、怎样回答考官的问题

有学生担心面试会有一些偏问、怪问。该负责人表示，面试主要是考察学生的应变、表达和思考能力，学生应对所报专业有一定了解，“比如自己为什么会选择这个专业?为什么报读我们学校?你打算将来做什么工作?”此外，面试中还可能问一些很生活化的内容，“比如怎么处理同学之间的关系等”。这些问题都不难，关键是“不能沉默，尽量多说”，并且要保持与考官有一定的眼神交流。

3、见面试官是否要打招呼

讲到面试礼仪，打招呼是非常重要的。那么如何打招呼才更加得体?该负责人表示，要视情况而定。如果是单独面试，学生向考官道一声“老师好”就可以了。但如果是小组面试，进场后向考官微笑点头示意即可。

学生单招面试技巧教学(篇2)

1在参与单招面试前，先准备好一份自我介绍的草纸，并背熟，在面试时再加上临场发挥。要注意，在单招面试时，千万不能用小学生背课文的语气，而是要自然，面带微笑，眼神镇定，最好能直视考官的眼睛。

2单招面试自我介绍不宜太长，3-5分钟就差不多了。考官只是想通过自我介绍来了解你的心理素质，所以切忌在自我介绍中高谈阔论个人的人生理想、业余乐趣等内容，而要简短精辟，最好是能说出一些独特的东西来。

3如果说错了话不要慌张，别做出一些奇怪的动作或者沉默不语，这些都是不成熟不庄重的表现;若是有也没事，无伤大雅，可以继续专心回答。假如说错的话比较重要，或会得罪别人，应该在合适的时间更正并道歉。

4遇到不懂或不明白的问题不要硬着头皮胡乱说一通，因为资深的主考官很可能继续追问下去。最明智的应对措施是坦白承认：“我不懂”，或者说“对于这个问题，我还认识不够，看来今后得加强这方面知识的学习。”你态度诚恳，反而会博得主考官的好感。

5如果遇到一些刁钻的问题，很难回答好，不如进行侧面回答，或者反问对方，也能起到意想不到的效果。比如“这个问题我认识不够，如果是您，您会怎么做?”

6除了应答技巧，考生要注意自身的形象。比如挑选面试的得体服装，通过握手等肢体语言给人留下好的印象，等等。

学生单招面试技巧教学(篇3)

1、面试中，忌不良用语

1报有熟人，“我认识你们单位的”，“我和是同学，关系很不错”，等等。这种话主考官听了会反感，如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这话引起的结果就会更糟。

2不当反问，主考官问：“关于能否考上，你的期望值是多少?”应试者反问：“成败就看你们的了?”这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。

3不合逻辑，考官问：“请你告诉我一次失败的经历。”“我想不起我曾经失败过。”如果这样说，在逻辑上讲不通。又如：“你有何优缺点?”“我可以胜任一切。”这也不符合实际。

4本末倒置，例如，一次面试快要结束时，主考官问应试者：“请问你有什么问题要问我们吗?”这位应试者欠了欠身，开始了他的发问：“请问你们的学校有多大?招考比例有多少?请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的领导吗?”参加面试，一定要把自己的位置摆正，像这位应试者，就是没有把自己的位置摆正，提出的问题已经超出了应当提问的范围，使主考官产生了反感。

2、面试中，忌不良习惯

艺术面试时，个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，导致失败。

手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。

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面试技巧课件必备9篇

以下是对于"面试技巧课件"主题的内容整理，由教师范文大全编辑呈现，希望您仔细阅读，也请仅作为参考。教师在日常工作中，编写教案课件是必不可少的一项任务，这也是教师日常要做的事情。而一份优质的教案，其影响力直接关系到教学的效果。

面试技巧课件 篇1

主题：面试技巧

一份良好的简历可以让你获得面试的机会，但面试才是最终决定你是否能获得工作的关键。因此，在面试过程中，需要掌握一些技巧，以提高自己的表现和机会。

第一，提前准备。

在面试之前，应该对公司和职位有足够的了解。可以通过查看公司的网站和社交媒体来了解他们的业务和文化。此外，了解职位要求和岗位职责也是必要的。准备好自己的答案，包括自我介绍、工作经历和与该职位相关的问题。

第二，穿着得体。

穿着是一种表达自我的方式，也可以影响面试官的观感。应该穿着得体和职位相符，并保持整洁和干净。 充分考虑自己的面试环境，避免过于花哨或妆容过重，这可能会分散对你实际能力的注意。

第三，保持自信。

在面试期间，保持自信和自我介绍，这可以表达出一种积极的态度。面试官们希望雇佣一个有信心、勇于解决问题的人，因此，千万不要犹豫或紧张。尽力保持沉着冷静，用自信的语气回答问题，展现出你的工作经验和专业知识。

第四，注意面试礼仪。

面试礼仪是很重要的，因为这可以展现出你的个人素质和职业素养。保持良好的姿势和肢体语言，面带微笑，说话清晰。要注意保持一定的距离和眼神接触，这可以表达出你对工作的热情和积极性。同样很重要的是，要注意时间管理，保持在规定的时限内完成面试。

第五，关注细节。

在面试期间，关注细节可能会使你在面试官中留下深刻的印象。例如，准备好自己的简历、证书和筆，显示出你的专业，留下深刻的印象，同时也被视为对工作的认真和慎重。另外，注意面试官的提问并积极回答，如果有什么遗漏可以更补充，以此表现自己的细致和全面。

总之，在面试中，不仅需要有一份好简历，还需要掌握一些面试技巧。在成功的面试中，自信，自我介绍，姿态不可缺少，也需要注意细节和面试礼仪。通过提前准备和注意细节，你可以提高自己的表现和获得工作的机会。

面试技巧课件 篇2

2015安徽教师招考网面试技巧之教学技能篇：教学设

计

【关键字】安徽教师招考网 招考网面试培训 教师面试培训

【导读】2015年安徽教师招考网面试培训班首选明尚教育，2015安徽中小学教师招考笔试与6月28日结束，笔试成绩将于7月15日公布，成绩公布后，大家就要准备接下来的教师招考面试考试了。下面小编就广大考生最关心的问题给大家总结了一下安徽教师招考网面试培训技巧之教学技能篇（其他学科也可以借鉴），希望对大家参加安徽教师招考面试有所帮助。

一、教学设计的本质

教学设计是由目标设计、达成目标诸要素的分析与设计、教学效果的评价所构成的有机整体。

(一)教学设计的概念

教学设计亦称教学系统设计，主要是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略、教学评价等要素进行分析与设计，创设教与学的系统过程。

创设教学系统的根本目的，是促进学生的学习。教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先策划，是对学生达成目标、表现出学业进步的条件和情境做出的精心安排。

对上述定义主要从以下三方面进行理解∶第一个方面是教什么和学什么，回答的是“我去哪里”的问题，即教学目标的制订(也叫目标设计)，解决教什么和学什么的问题；第二个方面是如何教和如何学，回答的是“我如何去那里”的问题，解决怎样教和学的问题，包括学习者起始状态的分析、教学内容的分析与组织、教学方法与教学媒介的选择(它们都属于达成目标的各个要素)；第三个方面是教的怎样和学的怎样，回答的是“我怎么判断我已到达了那里，的问题，即教学的评价，解决的是教学效果问题。

(二)教学设计的分类

一般来说，从现代学校教学活动领域所涉及的问题来看，教学设计可以分为∶课程(学科)教学设计、单元教学设计和课堂教学设计三个层面。

课程教学设计，亦称为学科教学设计，主要是指对一门具体课程的教学设计。车学校教学活动中，课程教学设计工作一般需要一个专门的小组来共同研究完成，如学校的学科教研组。单元教学设计是介于课程教学设计和课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。

课堂教学设计一般是指针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动，所以也称为即时教学设计，也就是教案，一般由任课教师完成。

(三)教学设计的过程分析

教学设计是一个复杂的过程，完整的教学设计一般包括以下几个环节∶学习对象分析、教学内容分析、教学目标阐述、教学过程分析及教学策略制定、教学媒体运用和教学评价设计。各个环节互相联系互相制约，构成了教学设计的总体框架。

一般来说，教学设计过程的共同特征要素应包括∶

1．学习对象分析

教学设计过程应该比较全面地分析学习者的兴趣、需要和学习风格及认知与发展特征'分析学习者的学习起点水平及学习动机等。

2．教学内容分析

教学内容分析的内容主要应包括∶教学内容的选择，教学内容的编排与组织，教学内容展示的程序和方式等。

3．教学目标阐述

教学目标阐述主要是指教学目标的整体性与层次性分析，教学目标的行为、条件、标准等要素的确定与阐述等。

4．教学过程分析及教学策略制定

现代教学背景与环境的分析，教与学双方活动特征的分析，教学策略的制定，教学方法的优化选择与综合应用等。

5．教学媒体运用

教学媒体运用内容主要包括∶多种教学媒体特性与效果功能的分析，教学媒体的优化选择，教学媒体的使用策略与方式的确定等。

6．教学评价设计

教学设计过程中的教学评价设计是以形成性评价为主，教学活动信息反馈方式与渠道的分析，教学效果检测内容、检测方式的确定，制定总结性评价与激励性评价的有机结合策略等。

二、教学设计的意义

(二)有利于教师控制整个过程，提高教学质量

通过教学设计，教师和学习者可以清楚地知道学习者要学习什么内容，学习者将出现哪些学习行为，并为此确定教学目标。通过教学设计，教师和学习者可以依据教学目标和学习者特征，采用有效的教学模式，选择适当的教学媒体和方法，实施既定的教学方案，保证教学活动的正常进行。教学设计是以帮助学生的学习为目的，它常以学生学习所面临的问题为出发点，寻找问题，确定问题的性质，研究解决问题的办法，从而达到解决的目的。因此，教学设计是以问题找方法，而不是以方法找问题，使教学工作更具有目的性。教学设计应注重调控和教学评价，不断根据教学过程中出现的新问题修改程序。在设计过程中的各个环节上，不断地收集、反馈信息，并对教学设计整个过程和结果进行科学的评价，为不断改进教学、提高教学效果提供依据。通过教学设计，教师可以准确地掌握学习者学习的初始状态和学习后的状态，便于有效地控制教学过程。通过教学设计，可以优化效果并提高教学绩效。

(三)有利于教学工作的科学化，促进年轻教师的快速成长

教学既是一门科学也是一门艺术。说它是一门科学，是因为教学是在科学理论的指导下进行，是能够通过建立在系统论思想基础上的科学方法——教学设计使理论转化为实践的；说它是一门艺术，是因为教师可以凭借自己的经验和直觉选择合适的教学策略，通过自己的言传身教取得良好的教学效果，教师在教学中所展示的人格、语言魅力以及表现出来对课堂的游刃有余都给人一种艺术般的享受。要掌握这门艺术固然有天生的成分，但对于绝大多数教师来说却不是几年内所能达到的，尤其是青年教师，而通过教学设计则可以实现新理论、新方法的有效运用。由此可见，学习和运用教学设计的原理与技术，可促使教学工作的科学化，也为师资队伍的培养提供了一条有效地途径。

(四)有利于科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力

教学设计是系统解决教学问题的过程，按照问题解决的一般过程∶发现(鉴别)问题、选择和建立解决问题的方案、试行方案及评价与修改方案，可见教学设计和传统的备课有明显的差别。在利用教学设计优化学习的过程中，设计人员一方面要善于发现教学中的问题，用科学的方法分析问题，谋求解决的方案，另一方面需要在设计、试行过程中不断地反思解决方案，在这个过程中科学思维习惯得以有效地培养，发现、解决教学问题的能力也会逐渐提高。此外，这种解决问题的方法、技术和思维方式具有很强的迁移性，可用于其他相似的问题情境和实际问题。（2015安徽教师招考网面试技巧之教学技能篇：教学设计）

最后，明尚教育祝大家顺利通过考试，走上教师岗位！

（蓉蓉老师）

面试技巧课件 篇3

面试技巧课件——自我介绍

自我介绍是面试的第一关。很多人在这个环节表现紧张、不自信，影响到了后续的表现。因此，一份优秀的自我介绍显得尤为重要。

首先，自我介绍要简洁明了。在时间紧张的面试中，用鲜明的语言快速地介绍自己的名字、所学专业、毕业学校等基本情况，不要用过多的篇幅强调自己的经历。

其次，要突出自己的优点。可以从自己的性格、学习方面以及个人特长等方面来介绍自己，让面试官更加了解你的特点。但不要过于自夸，应该注重实际经历与成果。

最后，自我介绍也要具有个性和亮点。除了基本介绍和优点以外，可以点出自己的志向、目标或是成就，这些既能突出你的个性特点，也能让你更加深入地与面试官沟通。

举个例子：

大家好，我是来自**学院的**，名字是**。刚刚的介绍中，我的专业是**，毕业于**大学。在校期间，我积极参与各种学习与社会实践活动，曾经担任班级学习委员和校学生会干事，以及参与XXX比赛获得X等奖项。此外，我本人对于XXX领域有浓厚的兴趣，并且XXX技能已经达到了熟练的水平。最后，我非常热爱XXX的事业，并且希望在今后的工作中能够得到更好的发展。

以上就是一个简单明了的自我介绍范例，希望对大家面试技巧的提升有所帮助。

面试技巧课件 篇4

面试技巧课件

近年来，随着社会经济的发展和职场竞争的加剧，面试成为了找工作不可避免的环节。但是面试并不只是简单的问答环节，而是需要应聘者在有限时间内突出自己的优势和特点，从而让面试官对自己有一个深刻的印象。因此，掌握一些面试技巧尤为重要。本文将从言谈举止、形象仪态、知识能力、情感态度等方面探讨一些面试技巧，并提出一些注意事项。

一、言谈举止

言谈举止是展示人的品质和礼貌的重要方面。在面试时，应聘者需注意以下几个方面：

1.口语表达。应聘者要清晰准确地表达自己的意思，不要使用过于口语化的语言。要注意语速，不要过快或过慢。不要使用俚语或专业术语。

2.语调音量。应聘者的语调要自然、流畅，不要过于拖沓或过于急促。音量要适度，不要过大或过小。

3.回答问题。应聘者要结合自己的实际情况回答问题，不要故作姿态。回答问题时要保持耐心、冷静、自信。

二、形象仪态

形象仪态也是面试中非常重要的一环。在面试时，应聘者需要做到：

1.穿着得体。穿着应该简洁、得体，不过多装饰。颜色要适合面试的场合，避免穿得过于鲜艳或暴露。

2.仪态端庄。站姿要端正，手部要自然，不要沿手臂交叉或者握住双手。目光要自然、坚定，不要流连或十分短视。

3.注意细节。在面试前应该到卫生间认真检查一下自己的形象，指甲、头发和衣服等细节要注意。尽量保持身上的气味清新、体态优美。

三、知识能力

知识能力在面试中是非常重要的，这也是面试官认为应聘者适合这个职位的关键因素。在面试时，应聘者需要做到：

1.信心满满。在面试中展示自己的知识能力需要信心满满。这将有助于自信和表现的成功。

2.丰富多样的知识。面试中应聘者需要具备一定的行业领域知识，以便在面试中回答问题。

3.适当发表意见。应聘者在面试中也需要适当发表自己的看法和意见，以展示自己的独特性。

四、情感态度

情感态度也是面试中不可忽视的一环。应聘者需要做到：

1.积极乐观。应聘者要表现出自己的积极乐观的情感态度，在面试中加强自信心。

2.热情礼貌。在面试者和面试官进行互动时，应聘者要表现出热情、礼貌的态度，以促进谈话气氛。

3.表现自己独特的一面。在面试中，应聘者要找出自己的优势，展现出自己的独特魅力。

注意事项

除了上述技巧，应聘者还需要注意一些细节方面，以确保自己的专业形象：

1.提前做好准备，包括核实面试地点、时间、被面试人的姓名等信息。

2.保持良好的口碑。在面试中，应聘者需要注意个人的口齿清晰、形象整洁、态度积极等方面，使员工们看到应聘者的努力付出。

3.保持专业知识的更新和提高。面试难度逐渐提高，应聘者需持续开展职业方面的学习和更新，以确保自己可以适应市场的不断变化。

面试技巧课件 篇5

面试是求职者与用人单位之间的一次交流和沟通，也是求职者展示自己能力的重要机会。而在这个竞争激烈的求职市场中，如何在面试中突出自己，成为用人单位心目中的最佳人选呢？以下是我针对此主题的一些思考。

一、前期准备

在面试前，我们需要对用人单位了解得尽量全面和透彻，包括其公司文化、经营理念、业务内容以及招聘职位的岗位职责等信息。同时，对于面试本身，我们也要了解面试的类型和形式，以及常见的面试题目和策略。

除此之外，我们还要针对所应聘的职位进行考虑和准备。在求职途中，我们需要深入了解职位的要求、相关技能和经验，进一步调整并准备相关的面试策略。

二、形象吸引

在面试中，人们的第一印象是非常重要的。求职者需要在外搭配得体，精神饱满和朝气蓬勃，才能在用人单位面前展示自己最好的一面。

除此之外，还要注意个人仪表的整洁和风度的得体。该职位所需要的形象也是面试成功的重要因素，不要忽视此点。

三、自我表现

在面试中，我们需要用自信的口吻，清晰明了的表达个人优点、技能以及与职位相关的工作经历，以给用人单位留下深刻的印象。

此外，在回答面试问题时，我们应该遵循常规做法：突出个性与独特之处，符合职位要求和业务需要，回答问题时做到简明扼要，确保回答点醒用人单位的兴趣和热情。

四、积极互动

在面试过程中，我们应该积极协作，与面试官保持良好的互动。对面试官的问题进行回答时，我们应该注意迎合他们的需要和期望，做到有效的交流和深入的探讨，为我们的求职过程赢得更多可观的收获。

以上就是我的一些思考，我相信对于大家参加面试时有一定帮助，最后我也祝愿大家在求职道路上早日找到心仪的工作。

面试技巧课件 篇6

面试技巧

面试是求职过程中最重要的环节之一，而面试技巧关系到面试者是否能够成功地获取到自己理想的职位。下面就来谈谈面试技巧。

1.准备充分

准备充分是面试的第一要务。在面试前，应对招聘公司和面试岗位进行全面了解。了解公司文化、岗位职责、所需技能和职位要求等，以此来制定自己的面试策略。对于人才招聘网站发布的职位信息，可以尽可能的了解公司信息、业务、竞争对手，提前准备针对性的面试策略。

2.形象亮相

面试时形象印象非常重要，任何一个小的细节都可能影响到招聘者对你的看法。所以，在面试前要注意穿着得体，精神饱满，面带微笑，表情自然，这样才会给面试官留下好的印象。

3.表达清晰

面试时，语言表达是非常关键的一环。在面试前可以预演自己想要表达的内容，并注意语速和语调，尤其是在回答问题时要注意回答简洁明了，表述清晰，不要喋喋不休或者说一些无关紧要的话。

4.展现自信

自信是面试中非常重要的因素，因为对于招聘者来说，对面试者的信任和欣赏是非常重要的。所以，在面试中要展现自己的自信，肯定自己的能力，表现出自己的自信和专业水平。不要躲闪或者掩饰缺陷，而是要从自身经验、优点和所学知识等方面展现自己的实力和能力。

5.对问题高度回应

面试中，有可能被问到的问题并不是照章回答，而是要求面试者从自身实际和职业履历方面去回答，所以要重视问题及其意义。在回答问题时，要考虑招聘公司或者岗位的要求，切换自己的职业角色，展现出自己符合招聘公司或者岗位的要求。

总之，只有在掌握了以上几个面试技巧之后，才能够在面试中紧盯目标，展示自我优势，并带领自己领先于众人，成功取得面试成功。

面试技巧课件 篇7

主题：面试技巧课件

导语：

无论是应届生还是职场人士，在面试中都需要一些应对策略。正确的面试技巧可以让你在面试中更具竞争力，有更大的机会获得心仪的工作机会。本课件将介绍一些关于如何在面试中脱颖而出的技巧，从面试前的准备、面试中的表现到面试后的后续跟进。

一、面试前的准备：

1.了解公司背景

在面试前，一定要对即将面试的公司有足够的了解。包括公司的基本信息、行业地位、产品和服务、企业文化等方面。这不仅有利于面试官考察应聘者对公司的认知和了解程度，也是面试者更好的了解自己是否适合这个公司的机会。

2.收集面试信息

在面试前，可以主动向公司收集面试准备的信息，了解面试流程、面试时间、面试地点，以及需要准备的材料和问题等方面。这样有利于面试者有一个充分的准备，从容应对面试。

3.准备面试材料

在准备面试过程中，一定要准备好面试所需的材料。将自己的简历、证书等资料准备好，并根据面试岗位的要求准备好相应的材料和作品。在如此重要的面试中，没有良好的面试材料可能会错失好的机会。

二、面试中的表现：

1.仔细听题

在面试时，一定要仔细听面试官的问题，思考后再进行回答。可以通过重复问题，确认问清楚，避免因为误解而造成不必要的麻烦。

2.清晰的表达

在表达回答问题时，请注意用清晰明了，语气平和的方式来表达自己，尽可能简洁扼要地回答问题。

3.积极的沟通

在面试中，积极的沟通也是非常重要的。主动询问面试官关于该公司和岗位的具体事项，显示自己的积极性和学习精神。

三、面试后的后续跟进：

1.发送感谢邮件

在面试结束后，向面试官发送一封感谢邮件，不仅可以提高自己的印象分，更可以提醒面试官关注自己的进展。此外，应该提醒自己在谈判面试结果前不要主动联系面试官。

2.自我反思

面试后，需要自我反思，找出自己的优点和不足。在遇到缺点时需要认真对待，加强自身的学习和修养，以此提高未来的面试竞争力。

总结：

掌握正确的面试技巧，让自己在面试中更加游刃有余，相信每个人都有获得完美工作机会的能力。因此，应该充分利用好这些面试技巧，做好面试准备，发挥自己的潜力，在职场中不断成长。

面试技巧课件 篇8

面试技巧是每位求职者必须掌握的重要内容，它与求职成功的结果息息相关。通过对职场专家的调查研究，可以发现，许多应聘者在面试中不够自信，表达不清楚，缺乏思路等问题，影响了求职成功率。因此，掌握一些面试技巧是非常必要的。

一、提前做足功课

在面试前，应该充分了解公司的业务和产品，了解公司的发展状况以及求职岗位的职责和要求，这样能够让面试者更好地把握面试的脉络，从而更加自信地回答面试官的问题。

二、注重仪容和形象

求职者的仪容和形象直接影响着面试官对其形象的评价，决定了是否会被录用。在面试前，求职者要考虑如何让自己更加整洁、干净、大方，这样才能够给面试官留下好的第一印象。

三、注意语言表达和态度

在面试中，求职者不仅需要融入公司文化和潜在员工的自我卖点表现，还需要注意自己的语言表达和态度。对于面试官的问题，求职者需要认真思考回答，明确准确地表达自己的观点，展现出自己的专业知识和素养。

四、积极参与交流

在面试中，求职者应该主动参与交流，展示自己的能力和职业素养。面试官会考察求职者的社交能力和沟通技巧，如果求职者在面试中能够主动与面试官沟通，并且表现出敏锐的观察力与分析能力，那么面试官就会对其产生好的印象。

五、准确把握复试重点

复试是求职过程中非常关键的一步，求职者应该根据面试官的要求及自己的实际情况，准确把握复试的重点，从而在面试过程中充分发挥自己的优势，取得好的成绩。

总之，掌握好面试技巧是求职者必须要具备的基本素质之一。在求职过程中，如果能够遵照上述技巧进行复习、准备，自信、积极地参与面试活动，就能够更有效地展示出自己的优势，增加求职成功率。

面试技巧课件 篇9

主题：面试技巧

面试技巧对于想要获得一份理想工作的人来说是非常重要的。它们可以使你在面试中脱颖而出，展示自己的能力和优势，从而让雇主对你产生信任和兴趣。下面是一些实用的面试技巧，可以帮助你在面试中取得成功。

第一，准备面试前的个人形象。穿着得当并且整洁干净是成功的关键之一。在职业场所中，仪表举止非常重要。因此，在面试前，请确保你有适合的服装，并且要干净整洁。另外，也要注意个人形象，如面部表情、姿势和语言。

第二，研究公司和职位。在面试前，尽可能多地研究要申请的公司和职位。了解公司的理念、愿景和文化，熟悉公司历史和现状，并熟悉职位的职责和要求。这些知识可以帮助你回答面试官的问题，并更好地展示自己的兴趣和热情。

第三，模拟面试。把自己当作面试者，模拟一个面试场景，这有助于提高自信和减少紧张感。你可以把自己的简历和面试常见问题打印下来，然后回答这些问题。把模拟面试录下来，观察自己的表现，发现不足之处，以便在面试中更好的表现。

第四，回答问题时要清晰、简洁和有条理。当面试官问你问题时，你的回答应该是清晰、简洁和有条理的。避免废话和无关的信息，重点回答问题。同时，与面试官保持眼神交流，并展现你的热情和自信。

第五，在面试结束时问问题。当面试官问你是否有问题时，你要问一些高质量的问题。这些问题应该与公司或职位有关，并且可以帮助你更好的了解公司和职位。它们可以表明你对职位有兴趣，准备充分，且对公司有一定的了解。

总之，以上这些面试技巧可以帮助你在面试中取得成功。准备和自信是成功的关键。当你准备充分且自信的时候，你就可以向雇主展示你的优点和能力。通过这些技巧，你可以获得理想的职位并在未来的职业道路上取得成功。

检讨范文: 大学生面试技巧

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面试技巧：大专生该如何应对

前不久，作为技术部门的主管，笔者参加了三位大专生的求职面试。三位求职者都是竭力地推荐自己，也都很有诚意。但很意外，只有一人通过了首轮面试。惋惜之余，也想借此总结些经验教训，来帮助那些刚从大学大门走出的学子们。

面试的过程其实很短暂，只有不到5分钟。但就是这短短的5分钟，决定了他们的去留。一开始的问题都是大同小异，例如了解一下求职者的学业，求职动机，对公司的了解程度。然后问及对薪金的要求，三者的回答也惊人的一致。这一点是有备而来的。分水岭出现在最后一格问题："现在有这样一种观点，即给多少钱干多少活，你是怎么看待这种观点的？”

第一位和第二位回答说：“我相信多劳多得，只要我多干了，公司就得多给我。”第三位说：“不管给多少钱，我都会尽自己的努力把事情做好。”于是，我在问第三位“假如实际收入与你的期望值有偏差，你会如何应付？”回答：“那肯定自己哪方面没做好，我会深刻地检讨自己，争取做得更好！”说句实在话，在常眼看来，前两位表现更为突出。如第一位应试者，一上来便作了简洁明了的自我介绍，还主动展示了自己的五年计划，抒发了自己的雄心抱负，且再三强调自己的交际能力。第二位则强调了自己推销校园卡，做各种品牌代理等等的兼职经历，在社交能力上更为突出。但面试结束时竟然忘了将椅子放回原处，使面试主审官陈部长脱口而出：这人习惯不好！面试结束后，陈部长征求我的意见。我说：“第一位和第二位人是挺聪明的，不过太活了，恐怕只把公司当一块跳板。第三位比较稳重，一些想法也比较实在，适合搞技术。”陈部长点点头同意了我的观点。

通过这个案例，我们可以总结以下几点：

一、面试中该如何表现自己。应与自己所谋求的职位相吻合，即首先要分析这个岗位需要有什么样的特质，然后又针对性的去表现。如本例中，应聘的是技术岗位，而技术岗位看重的是稳重，细致及吃苦耐劳的良好心态，而前面两位面试者显然没有意识到这一点，大谈特谈自己的交际能力，反而给人造成一种不能安分于技术岗位的断想，对自己很不利。

二、整个面试过程中一定要注意细节。越是高层领导越是喜欢关注人的细节。抓耳挠腮固然不会，进门前先敲门大多数人也不会忘，但是很多人会忘记在面试结束后将椅子放回原位，或是在面试过程中一个劲的瞄面试官的笔记本或是一些资料，都会给人不好的印象。有些主考官甚至会故意设置一些细节来观察应试者的表现，对于这一点应试者有必要去学习一些商务礼仪的知识。

三、要注重仪表。因为得体的仪表本身便是对人的一种尊重。任何一位主考官对这一点都会非常重视。倘若是蓬头垢面，不修边幅，哪怕是再好的表现都是白搭。

四、现在一些大企业都有自己鲜明的企业文化，这类企业对于人的价值观非常关注，因为他们认为才艺可以通过学习获得，但价值观却难以扭转，所以有没有正确的人生观，价值观显的尤为关键。像本例中"给多少钱，干多少活"就是典型的关于价值观方面的问题。

作为大专生，没有本科生的扎实功底，没有中专生的吃苦耐劳，上不着天，下不着地，所以，对自己的定位非常重要。但愿以上浅见能对即将跨出校门的大专生有一点启示。

[体会参考] 面试技巧培训心得

在校园里，我们阅读过许多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[体会参考] 面试技巧培训心得》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

通过两天的校园招聘面试技巧培训，对面试官面试前的准备工作、观察技巧以及提问技巧有了更加深刻的认识以及得到了全面的提升。本次的培训，使我学习到了如何审阅应聘者的简历、观察应聘者的各项素质和动作语言以及如何与应聘者沟通和提问，而且老师的实际例子和实战演练较多，能够让我将理论结合实际运用起来，学习的效果更加好更加明显。通过此次学习，我将会巩固所学内容，在今后的工作中多加运用，感谢授课老师。课程描述：

常言道：“千里马常有，而伯乐不常有”，企业中独具慧眼的面试官正是所谓的伯乐。一位称职的面试官能在良莠不齐的应聘者中筛选出优秀人才，为企业发展添砖添瓦。因此，培养优秀的面试官就成为了hr中一项重要的工作。

通过对本课程的学习，您将清晰明了地认识到培训面试官对企业发展的重大意义。同时，我们将让您全面掌握培训面试官的方法。

解决方案：

他山之石，可以攻玉!

虽然各行各业在培训面试官时各有自己的方法与技巧，但万变不离其宗!下面我们从实战经验中给大家总结一些方法流程，以便大家参考，帮助我们少走弯路，直达成功。做好面试官的培训，是企业招聘工作的重要组成部分，需要做好六项工作。：

1.确定培训方向和目标。2.选择合理的培训师。3.面试素养培训。

4.四是面试技巧培训。5.明确培训方法。6.做好评估总结。

确定培训方向和目标从以下几个方面进行，面试官应包括具备自

我认识的能力、善于把握人际关系、能够运用各种面试技巧、能够有效面对各类面试者，同时还应具备掌握面试现场的能力。其次，要合理选择培训师，应是hr部门负责人或者培训部员工，同时，一些专业性的培训要委托外部培训师。

征、岗位说明书以及职业生涯规划。同时必须具备专业技术能力。再看掌握面试的过程：第一是面试前引导;第二是注重礼仪;

接下来，是面试素养的培训，首先要明确岗位要求，包含工作特

掌握表达能力与判断能力也是考虑因素之一，包括游戏分享和自我提高两种方式。

面试技巧的培训，首先要进行面试提问技巧的解析，面试官准备

充分进行提问;所提问题要层次分明;同时要客观实际;面试官自己能够明确回答所设题目。

其次，是做好对面试官可能犯错的解析，包括是否遗漏重要信息;是否忽略岗位能动性和适应性;是否错误理解应聘者回答;以及是否做出草率判断。

明确培训方法也是培训面试官中的重要环节。

1.课堂讲解，运用在理解工作特征和专业技术能力两个方面。2.交流分享，运用在文化制度方面。

3.情景模拟，解决学员的困惑应用情景模拟的方式。

最后，做好评估总结的工作。首先，是学员对培训师的评估，通过问卷调查和总结调查表两种方式进行。其次，培训师对学员进行评估，包括课堂作业考核、笔试考核以及实战考核进行。

最后，我们把这几个步骤串起来，就形成了“培训面试官”的完整流程。

[体会借鉴] 大学生面试技巧和注意事项篇二

学生时代，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“[体会借鉴] 大学生面试技巧和注意事项篇二”相信能对大家有所帮助。

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路：1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、 宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好?”

思路： 1、 业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、 不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、 最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁?”

思路： 1、 最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、 所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么?”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些易引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、 不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

教师资格证面试技巧(精选8篇)

面试官经常会就教学方法、课堂管理、教育理念、解决问题的能力等方面提问，掌握相应的面试技巧能够帮助教师理解问题的含义，并提供准确、有力、具体的回答，展现出自己的教学理念和能力。根据大家的需求，小编精心为大家整理了“教师资格证面试技巧(精选8篇)”，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。

教师资格证面试技巧【篇一】

一、妆容，服饰

要知道您应聘的是教师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。

1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。

2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。

3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。

总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。

二、进入试讲地点

1、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。

注意，从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给专家的第一印象就十分不好。

2、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位专家好等。

三、自我介绍

即使招聘流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解。

自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。

四、试讲

1、首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。

2、普通话

一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。（特别是对于语文科目）

3、音量

音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。

4、音调

语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。

5、语速

语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

6、仪态

抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或专家又眼神的交流。

7、板书

粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要公整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，到左右的学生。

8、多媒体的应用

熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。

多媒体不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。

也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在授课。课件花哨会使学生注意力分散。

9、课件课件的选择。

选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势（自己最熟悉的），又要有代表性（课的高潮部分）。让孩子有兴趣，也要让专家有兴趣。

课件的制作。制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要注意孛胫音乐的应用。

10、授课

授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。

授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。

11、说课

授课完毕，下一环节就是说课。

如果专家没有要求你下面进行说课，也可自己主动要求。以让专家对你有更加全面的认识。

说课不一定按照固有的程序。因为经过前面的授课，专家已经对您的素质有一个大致的定位。这时，说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解，或是对您所教授科目的理解。让专家认为您有自己的思想在里面。

12、答辩

如果您有幸进入这一环节，成功的几率已有60%。

答辩要语言流利。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。专家问得越多，录取的机会就越大。

注意事项：

1、要把专家当成孩子来教。不要想着是专家在听课，就任意拔高授课内容。要明确您所面对的是您所教的小学生，初中生，高中生。

2、授课时即使您很紧张，也不要过多的说状态不好，请大家原谅。

3、如果在您的试讲过程中专家很严肃的打断您，说明专家有些不耐烦了。下面您的授课就要注意互动性，调动气氛。

4、如果答辩后，专家留下您单独谈话，恭喜您，您被录取的几率上升为90%。

教师资格证面试技巧【篇二】

教师招聘面试应该注意以下几个方面：

1、提前熟悉面试场地

考生在面试前一天要到面试地点熟悉一下路线，计算从居住处到面试地点的时间，面试当天要在规定时间至少提前半小时到达。

2、面试的着装

参加面试的时候应该根据季节选择大方得体的服装，切忌穿过短或者暴露的服装，也不宜过于休闲。女生最好选择适合自己气质的套装、裙装、男生可以穿衬衫长裤，一般不用打领带。发型要清爽，切忌夸张的发型或者染成过于鲜艳的颜色。女生最好化一下淡妆，但是不要佩戴过于明显的首饰，如长耳环、夸张的项链、手链、脚链等。

3、准备的要点

抽题目以后有大概30分钟准备时间。在这段时间里考生要迅速熟悉一下讲课的内容，设计教学过程，写出讲课提纲和板书设计。最好预留大约10分钟在心中试讲一下。虽然只有大约10分钟讲课时间，但是“引入新课、讲解知识、小结”这几个教学基本环节不能缺少。好的开始等于成功了一半，“引入新课”这个环节的设计很重要，新颖的引入会让评委精神振奋，分数自然就提高了。建议考生最好从生活实际中引入新课，比如初中生物学科面试的题目之一是“传染病流行的三个基本环节”，考生可以从现在正在全世界流行扩散的甲型H1N1流感引入，或者从本市各学校幼儿园流行的手足口病引入，都是不错的设计；还有的考生当天感冒，身体不适，就可以用自己的身体情况引入，也会让人感觉很自然、灵活。

4、面试应该如何表现自己

首先要有礼貌，进入面试室先鞠躬向评委问好，然后用清晰的声音介绍自己的序号和讲课题目。面试者一定要表现得很自信，开始讲课的时候就要让自己进入课堂的情境，虽然下面没有学生，也要想象自己在和学生们交流，让自己的情绪饱满，声音富有激情，教态亲切自然，语速恰当，语言生动流利，如果能幽默一些就更好了。讲课中要做到思路清晰，过程完整，知识交代准确，能举出恰当的事例说明问题。板书要做到设计新颖，字迹工整漂亮。一般的师范生都经过训练，表达上没有什么大问题，但是板书却能看出很大的差别。有的考生讲得很好，但是板书却很差，这就不能不让人感觉到遗憾了，即使你不能把粉笔字写得很漂亮，但是也要尽可能做到工整大方，切忌出现错别字！另外考生还要注意避免出现口头禅和一些习惯的和上课无关的小动作，比如边讲课边用手摆弄粉笔等，这些小节之处都会影响你面试的分数。还有个很关键的是注意控制讲课时间，不要超过规定的时间。你要设想一下评委一天面试几十个考生，坐在那里听同样的内容，是很枯燥的，谁不希望快点结束啊，所以如果你超时了，会令人感觉很反感的。

5、答辩的要点

讲课完毕以后要回答评委的一个相关于本节课知识的问题。我发现很多考生由于精神过于紧张，甚至没有听清楚问题，回答得自然不能贴切！所以一定要听清楚问题，回答问题的时候语速不要太快，要有条理，完整准确。

教师资格证面试技巧【篇三】

一、仪表得体、举止大方

面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

第一，一定要守时，无论你有什么理由，迟到都会被视为缺乏自我管理和约束能力的表现。应试者要提前到达考场，以利用考前的时间调节自己紧张的情绪，迅速适应考场环境。

第二，着正装，教师面试是很正式、很严肃的，务必穿正装出席，宁可保守一点也别标新立异。男士最好穿深色西服，打领带；女士选择相对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原则，服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和教师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会 提升自身的职业素养。

第三，面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作，这些动作容易给考官留下此应试者不成熟、不稳重、不 自信等印象，自然会认为这样的人不适合做教师。面试中语调要平衡，语速要平缓，尽量避免中英文夹杂，尽量少用助词，例如＂啦＂、＂喽＂、＂呢＂等，不要给评委留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。

二、紧扣题目

答辩必须根据试题的要求答辩，需要怎么回 答，就怎么回答，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。例如，有些组织类题目明明问＂作为一名教师，对这次活动你是如何计划的＂，很多应试者不假思索地开始按答题套路分成事前计划、事中实施、事后总结来答题，而忽视了题目的问法，结果适得其反，给考官留下此应试者只会生搬硬套，不能 够变通，遇到问题不能随机应变的印象，自然也就得不到高分。因此一定要紧扣题目来作答，以问题为中心，结合自身特点进行创新，才能有所突破，获得高分。

三、实事求是

实事求是指在回答考官提问时，要从本人的实际情况出发，不夸大，不缩小，正确应 对考官的发问。比如，当考官问及你的家庭情况时，你应如实简单相告。如果问及你在大学本科或研究生阶段都学过多少门课程时，你如记得清楚，就如实报告，如记不准，就说个大概，切不可随意编出个数字来。当问及你的优点与缺点时，要简明扼要地叙述，切不可谈得过多、过高。在面试中涉及专业知识时，更要实事求是 地回答。如果你对考官所提的问题回答不出来，就坦率地承认＂不知道＂并表示歉意，因为一个人的知识面总是有限的。当问到你熟悉的问题时，你应尽量发挥得充分些。

四、沉着冷静、随机应变

面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力，对此应试者要有充分的准备。例如，当你进入面试考场之后，如遇考官们都不发问，而是面带微笑地看着你，使你不知所措，心里紧张。这时候，你可＂主动出击＂，以改变这种被动局面。你可以先作自我介绍，甚至可以向考官们提出一些问题，以显得自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。

一般来说，在面试过程中当考官提出问题以后，应试者应稍作思考，不必急于回答。即便是所提问题与你事前准备的题目相似，也不要立即答题，因为那样给考官 的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能导致文不对路、东拉西扯或是没有条理、眉毛胡子一把抓。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，会给考官留下较好的印象。

五、条理清晰、层次分明

逻辑思维能力是面试测试中不可或缺的内容，而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来，条理清晰、前后一致是这种能力的具体表现。要注意考官不是看你 答什么而是看你怎么答，这就要求应试者在听到面试题后，首先要思维有逻辑性，然后便是陈述要有逻辑性，这种逻辑性要求应试者的回答层次清晰，条理分明，前后衔接紧密，表述前后呼应。依此作答才能征服考官

六、有理有据、言近旨远

面试答辩本身就 有理论测试的特性，因此，应试者回答问题应该有一定的理论高度。比方说，回答问题要有理有据，引经据典，言近旨远，或是党的教育方针政策，或是国家教育法律法规，或是新课程理念，或是教育名人名言等，这些都需一定的理论功底，应试者平时应注重这方面的积累

七、推陈出新

面试中，考官一般比较看重应试者个性化的回答。因此应试者的回答富有新意，能够做到推陈出新，别出心裁，就能给考官留下好的印象，为面试成功增加砝码。

八、妆容，服饰

你所应聘的是教师岗位，以后要教书育人。所以一定要按教师的仪表仪容来要求自己。女生应化淡妆：描一下眉毛、擦一下隔离霜或BB霜、涂一下唇膏或者素色口红；刘海不要遮住眼睛；头发最好不要染色，如果可以扎个马尾，尽量做到青春朝气。男生则保持清爽、干净即可。

服饰应符合职业特点、符合所教授学生的年龄层次。小学学段和高中学段的服饰是有所区别的。小学学段的考生应该是平易近人、和蔼可亲的。而高中学段则以成熟稳重为主。

九、试讲

有一个好的仪表仪容接下来就正式开始试讲了。在试讲过程中应该注意以下问题：

第一、要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。

第二、使用普通话。一定要用普通话。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。

第三、音量要大。音量大是一种气势和自信的表现，况且，考官们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。

第四、音调抑扬顿挫。要有重音、轻音、拖音、有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧、嗯、啊等。

第五、语速适中。语速不能太快，有些考生可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，仿佛是在赶任务一样，结果一堂课下来，不知所云。所以语速要尽量慢一点。

第六、要注意仪态。抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或专家有眼神的交流。

第七、板书美观大方。粉笔字是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增色不少。除了字要工整之外板书的布局也要掌握好，最好做到主题突出、美观大方。

第八、授课要有技巧。授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。

教师资格证面试技巧【篇四】

一、 口号与手势

这是体育课程独特的授课方式之一，也是衡量一个考生是否专业的要素之一。对于考生来说，一些常规口号和手势是必须记住且能专业的做出来的。之所以称为常规口号，是因为不论面试考察的是什么授课内容，这些常规口号都会用到。主要包括：集合、散开、向右看齐、向前看、稍息、立正等等。很多同学都知道在课程开始时说这些口号，但经常性地会犯两个错误，一个是口号顺序不对，不完整；另一个则是口号发音不对。第一个问题经常出现在体育生之中，因为他们比较熟悉大学的授课方式，往往直接集合就结束了，其实在集合之后，还需要整队，也就是向右看齐，向前看。接着是稍息、立正，然后稍息，一定要注意学生最后的状态是稍息。口号不完整，是指做完某个动作或某个活动之后没有恢复。因为面试时无生授课，所以很多同学经常忘记这一点。比如，很多同学在让同学们呈体操队形散开，并带领大家做准备活动后，往往忘记集合整队。所以，大家要注意，口号要按顺序喊，同时要完整。口号的发音是非体育生常常犯的错误，口号分为预令和动令。有的口号只有动令，比如，稍息、立正。而有的口号是都有的，比如：齐步——走；向右看——齐。破折号前面是预令，声音要有所拉长，而后面则是动令，要短促而有力。大家一定要多加练习哟。其次是手势，常规的手势包括集合的手势、散开的手势、下课的手势等等。手势相 对比较少，也比较简单，同学们都上过体育课，想必大家都已经熟悉了手势的摆法，这里老师只提一点，就是下课的时候最好是要说解散+手势，这样会更加凸显你的专业性。

二、 动作的讲解与示范

体育课程基本上都是进行动作的讲解。从水平一到水平六，这些动作基本上包括球类、武术、健美操、田径以及游戏等等。对于动作的讲解一定要注意规范与完整。在示范的时候要做到整体与分解相结合。首先给学生整体示范一遍动作，同时讲解动作 要领；其次，分步骤进行示范，并讲解需要注意的地方，接下来就是学生分步骤进行练习了。很多同学对于动作的示范很是头疼，因为体育课涉及的面非常广，学生不可能全部了解，即便是体育生在大学中也是学习一项专业的，对于其他专业的内容不甚了解。所以，这里就要求考生全面地了解和掌握动作及其要领，能够准确地示范出来。

在动作练习的过程中，一定要设置纠错环节。因为动作的学习和掌握是由陌生到熟练的过程，在此过程中必然会出现错误的。而且通过错误的纠正能够使学生更深入地掌握动作。纠错环节的设置并不是随意的，而是有目的有条件的。那么，到底是在哪里设置纠错环节呢，一定是在重点的讲解中。 同学们在拿到题本，进行设计课程的时候就要找出本节课的重点，并设计纠错环节。

三、 开始与结束部分

体育课程是在室外进行，所以它的开始与结束部分也与普通课程有所不同。首先开始部分是属于收心阶段，要求学生以快静齐的基本方式进行集合，这个阶段主要是调整学生的心态，从课余的活跃状态调整到安静状态。基本的环节包括：1、体委整队；2、师生问好；3，、教师宣布本节课的内容，同时强调教学要达到的教学目标以及课程 应该需要遵守的纪律。4、检查着装（不合格的服装不得参与训练）。5、安排见习生（有生理不适、有疾病、有损伤的学生不得参加的学生观看式学习）。所以， 在开始环节同学们一定要注意全面性，不要遗漏任何环节，尤其是检查着装和安排见习生，基本上都是一句话带过即可，同学们尤其要注意这一点。

结束部分一般要安排放松练习和教师小结。因为学生整节课下来，一方面学习到了一些知识；另一方面又进行了激烈地运动，所以必须要进行总结和放松。放松练习的目的是减少肌肉的延迟性酸疼，有助于消除疲劳；可以加速肌肉中的血液循环，利用乳酸；最后还能够预防激烈活动骤然停止可能引起的机体功能失调。常采用的方法是1、拉伸训练；2、拍打按摩；3、学员之间相互抖动练习；4、慢走练习等等。教师小结则是通过评价激励学生，往往采用鼓励性的评价为主，不得私自或单独批评任何一个个体。比如：本节课同学们的参与度都非常踊跃，在练习的过程中积极地进行了团队合作，协作意识值得老师表扬，勇于向困难发起挑战，不畏 艰辛，不惧挑战，这种可贵的精神品质值得我们继续发扬。

面试注意事项

1、准备时要注意放松心态，如果排序较后，可以小睡一下，养精蓄锐，在考前十分钟调整全身状态，使自己在入场时达到最佳。

2、进入考场前要先敲门，听到请进后推门进入考场。

3、进入考场走两步，会看到评委和其他人员在室内一侧，而你的面前会有一桌一椅，请在桌旁站定。然后向各位评委鞠躬，报出自己的面试顺序号（注：万不可说出自己的考号和姓名，这样会被取消考试资格，直接清除出场）。

4、鞠躬完毕等待主考官的提示。这时主考官会向你介绍考试的方式和内容（包括共有几题，共有多少时间，如何答题，一般面试前一天会有面试说明，要提前搞清楚，这时要确认），主考官介绍完毕，会问你听清楚了吗？你要清晰明确的回答“听清楚了”，如未听清楚，则可以提出疑问，万不可不懂装懂，搞错了规则。当然，一次听清是最好不过的了。

5、面试一般是3-5道题，每题答题时间为5分钟。现在一般是两种考试方式：一种是主考官把所有的题目都告诉你，然后由你自己决定这25分钟的时间安排。（这种情况下有时会在进考场前提前把考题发给你，让你在前一名考生回答期间在场外另一个准备室准备，上场后直接回答，笔者本人就遇到过这种情况。）一种是主考官提一个题，你答一个，每题5分钟，可以提前回答完毕，但不可超时。（这种情况一般不会提前给题，主要是考现场反应和表现）。

6、答题时间安排。不管是上面两种形式的哪种，都要注意安排好时间（一般考桌上会准备一个表给你提示时间，但为保万一，最好自己带一个表，表盘字要大，开始思考答题时放在桌上，注意不要用带在手上的，考试时总抬手看表是不自信的表现，放在桌上隔一会儿扫一眼就够了）。一般来讲，思考和答题的时间安排为3：2是比较合理的，就是说5分钟的答题时间，思考3分钟，回答2分钟，如果是5道题集中回答，就思考15分钟，回答10分钟。如果是场外准备场内答，就不存在这个问题了，只要最后不超时就可以了。

7、思考问题。考桌上会提供纸笔，思考时要把回答要点写出按主次列好，以备回答中提示自己。注意要分清主次、轻重、缓急。特别要写清一、二、三、四，这样会更加条理，答题也是如此。

8、回答问题。要口齿清楚，思路清晰，条理分明，常用词有一是二是三是等等，这样会给考官更加条理的感觉。注意加强对时间的掌控，不要超时。另外，如果是多道题集中回答，则要注意扬长避短，对自己拿手的题可以多说一会儿，对自己拿不准的要少说一点，但不要差太多。

9、注意说回答完毕。如果是一题一题的提问，那么每题回答完要说回答完毕，如果是集中回答，那么所以的回答结束后要说回答完毕。

10、完毕后，听主考官的口令指示，这时会让你退场，请离开考桌，立正鞠躬，然后退场。

教师资格证面试技巧【篇五】

（一）确定面试对象

面试是在笔试之后进行，笔试合格者才能进入面试。根据笔试总成绩从高分至低分，一般以拟招聘数1：3或1：5的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。

（二）面试报到抽签

考生一般需要提前20分钟到达指定地点报到，考试工作人员要核对考生身份证件和面试通知书等相关证件。之后，由工作人员组织面试考生采取抽签的方式决定面试顺序和考试内容（说课课题或试讲课题）。 注意事项：考生需要严格按抽签顺序、规定时间进行准备和面试，面试顺序一经确定，不得更改。若不服从考评组安排，擅自离开面试考场者，视为自动放弃面试资格。

（三）候考

考生抽签完毕后进入候考区准备考试，考试未结束不许随便离开，由考场工作人员监督。面试人员在面试前，要在工作人员的引导下，到指定地点做说课或试讲考核前的准备，不准高声喧哗。

（四）备课

在现场作准备时，指定教材一般已由考试组织者事先准备好（注意留心公告，也可能要求考生自行携带教材），考生不准携带任何相关资料进入考场。考生根据指定教材、针对事先抽取的课题写说课稿或试讲稿。准备时间一般为30分钟左右。

（五）试讲或者说课

按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请XX号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不必敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可以进入。

不允许引导员直接叫考生姓名，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。

（六）答辩环节

在答辩时，依据现场情况的不同，有“坐答”和“站答”两种形式。“坐答”即得到考官“请坐”的指令后，考生可以落座，回答考官提出的问题；“站答”即站立回答，往往站在指定位置回答考官提问。

（七）计算成绩

考官将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。核算完毕，交给监督员审核。审核完毕后，由工作人员记录在案。

（八）公布成绩

公布成绩有两种情况：一是指出面试结束后，工作人员核算完分数，当场宣布面试成绩。等所有面试结束后，将笔试与面试的综合成绩公布并确定拟聘人员。二是面试结束后考生回家等待，网站将公布面试成绩、总成绩、排名以及入围和体检名单。

教师资格证面试技巧【篇六】

1. 提前准备：了解招聘单位的情况，仔细研究教师资格证的考试内容和面试题型，结合自己的教育背景和教学经验，提前准备答题要点和例子。

2. 展示自己的教学观念和方法：面试官往往会问及你的教学观念和方法，你应该清晰表达你的教育理念和教学目标，并通过实例说明你在课堂上应用了哪些教学方法和策略。

3. 展示你的教育专业知识：面试官可能会问及与你申请职位相关的教育专业知识和教学内容，你应该充分展示自己对该领域的熟悉程度，并能够解答专业问题。

4. 讲述教育实践经验：面试官会关注你的教学实践经验，你应该提前准备一些自己的教学案例和教学故事，讲述你在课堂上的教学实践，并突出你的教学成果和教学效果。

5. 回答问题要具体和有条理：在面试中，要注意回答问题时，要具体而不漫无边际，要有条理性，清晰表达自己的观点和思路，同时尽量避免使用口头禅和无关的回答。

6. 具备良好的沟通能力和表达能力：作为教师，良好的沟通能力和表达能力是非常重要的。在面试中，你应该展示出自己良好的语言表达能力和沟通能力，能够清晰地传达自己的想法和理念。

7. 反思教学经验和提供改进措施：在面试中，面试官可能会问及你的教学经验和面对问题的应对措施。你应该能够自我反思并提供改进教学的措施，展示你的教学能力和专业素养。

8. 自信从容的态度：面试过程中，展现自信从容的态度是非常重要的。你应该保持良好的姿态和表情，回答问题时要有自信和冷静，展示出你作为一名教师的自信和能力。

教师资格证面试技巧【篇七】

1. 研究面试要求：了解招聘方所需的教师资格证面试要求，包括该学校或机构的教学理念、教师职位描述、教学才能等。

2. 准备常见问题：预测并准备面试官可能会问到的一些常见问题，例如教学理念、教育经验、个人优点和缺点等。用一些具体例子来支持你的回答，展示你的实际操作和解决问题的能力。

3. 自我介绍：准备一个简洁明确的自我介绍，涵盖你的教育背景、工作经验、专业技能和个人兴趣。掌握好自我介绍的时间控制，不要过长也不要过短。

4. 展示专业知识：针对你所申请的职位，准备一些关于该领域的专业知识，如教学方法、课程设计和评估等。展示你对教学内容和教学策略的理解和掌握。

5. 应对案例题：面试中可能会出现一些教学案例题，要清晰理解题意，并提出可行的解决方案。在回答时，可以结合实际教学经验，提出具体步骤和措施。

6. 表达清晰和自信：面试时，注意用清晰的语言和逻辑性的思维回答问题。保持自信和积极的态度，展示你的教学激情和承诺。

7. 合理准备材料：带上相关的教学材料和展示素材，如教案、教学设计、学生作品等。这些材料能够更直观地展示你的教学实力和专业能力。

8. 练习面试：找一个可靠的朋友或家人，模拟面试情景进行练习。让他们提问并给予反馈，以帮助你改进回答和提高面试技巧。

教师资格证面试技巧【篇八】

1. 提前准备：事先了解学校的特点和教育理念，针对学校的需求做好准备。查阅相关资料，了解当前教育政策和前沿教育理念，准备一些案例来展示你对教育问题的思考和解决方案。

2. 了解面试题型：通常教师资格证面试包括自我介绍、教育经验介绍、教育观点、教育案例分享、教学设计等方面。了解各个环节的考察点和要求，有针对性地准备。

3. 自我介绍：简洁明了地介绍个人的基本情况，突出教育方面的特长和经验。注意语言流利、表达清晰、声音音量适中。

4. 教育观点：清晰地表述你对教育的理解和看法，可以参考一些著名教育家的观点，结合实际经验进行阐述。注意言之有物，条理清晰，逻辑严密。

5. 教学案例分享：选择一个你成功的教学案例，详细描述你是如何制定教学目标、教学过程、教学手段以及评价学生学习效果的。可以使用实际教学资料和学生作品来支持你的论述。

6. 教学设计：接受面试官的教学任务或教育问题，认真阅读任务要求，课程大纲和教材，设计一个完整的教学方案进行展示。注意教学目标的明确、教学过程的规划、教学手段的多样性以及对学生学习效果的评价。

7. 自信和积极的表现：在面试中保持自信的姿态，积极参与面试的互动，展示自己的专业素养和教学能力。注意面部表情的自然和声音的抑扬顿挫，保持良好的沟通和表达能力。

8. 针对性地准备答辩：根据自己的简历和经历进行针对性的准备，预测可能会被问到的问题，积极寻找合适的答案。可以通过给朋友或家人模拟面试情况来进行练习。

9. 自我反思和提升：面试结束后，对自己的表现进行反思和总结，发现自己的不足并进行提升。可以向面试官或其他专业人士请教，寻求专业建议和指导。

考试理综答题技巧3篇

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考试理综答题技巧 篇1

理综考试的试卷结构是按学科排布的；这些试题难度是逐渐增大；要根据自己平时的情况，采用不同策略，可以按顺序答题，也可按先易后难顺序答题，但原则之一是在实战中，要用有限时间，做对会做的题，得到更多的分。

如果要在150分钟内处理300分的题目，则每分钟平均要处理2分的难度中等的题目，练习中要注意时间与节奏把控。

具体时间分配课参考下述说明：

一卷上有21道选择题，不同地区选择题会有单项选择题和不定向选择题两类，每一小题都是6分，那么120分的第一卷答题时间应该大体控制在50分钟，每一分钟的时间应该至少拿下两分，选择题应该在2分或者不超过3分钟的时间里面解决，到了后面计算题中也要大致按照这样的策略，每一分钟大概完成两分，对大题原则上要8、9分钟，不能超过10分钟。

物理、化学、生物三个学科从考试时间上最好依次控制在1、1、0.5小时左右（可以有正负十分钟的浮动，根据学生科目的强弱调节），也就是说生物应该保持在半个小时尽可能拿到自己会做的分数为宜。

先做哪个学科可按自己习惯，也可先答自己的优势学科及基础试题，不要在某一道难题上停留时间过久，使本来会的题目由于时间分配不好或者答题技巧掌握不好影响到理综成绩。事实证明，做得过慢直接丢掉整道大题的话，得分往往都比做得快但是正确率略微下降要低，而我们在练习中，需要有意识的提升自己在紧张状态下的“一次正确率”。

一、科学分配考试时间

理科综合三科合一，按分值分配，生物需30-35分钟完成，化学需50—55分钟完成，物理需要1小时完成，剩下的分钟为机动时间，这是最合理的安排。

二、做题顺序

自信，就从头到尾做；不自信，就可以有选择的先做。一般情况下，各科都不太难。只是因为有的学生在前面用的时间很多，后边相对简单一点的题没有时间做。而后面多是大分值的题。这属于时间安排上的失误。而有的题时间再充裕，也不一定做出来，这就应该主动地放弃，给可做出的题腾出一点时间。

做题顺序有几种，如，先做各科简单题，再做难一点的，但是尽量不要分科做。因为读完一个题后，才能知道是哪一科的题，如果不想做，放过去，做下面的题，但是回过头来再看刚才这一题的时候，还得从新熟悉，那么读题就浪费了时间。所以只要挨着做题就行。

三、选择题怎么做

虽然是“选择题”，但重要的不是在“选”，不是看着选项去挑。在练习中，应该明白选项对，为什么不对，改成什么样子就对了。养成推导的习惯，掌握过程，要知道是“因为是怎样的，所以才怎样的”。做选择时，不要轻易地把生活经验往物理题上套。应该用物理规律往物理题上做。选择题是做出来的，不是选出来的。

Ⅰ卷的选择题最好按顺序做。速度不宜过快，对于没有把握的题随时标记，以后复查。审题要细，对于选项是定还是否要有根据，充分利用单选的特点，用好排除法和推理法。选择题做完后，对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查；其他加标记要复查的题，若没有充分理由说服自己，最好尊重第一印象。复查后及时涂卡。Ⅰ卷总用时50至60分钟为宜。

四、二卷如何做

Ⅱ卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方法。先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。认真阅读时，要看见、看懂每一句话，关键的每一处提示，可做简单的勾画。仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。

书写要规范，表达要清楚。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。对于从来就不会的题（或某几个小问），果断舍去。

注意物理

从容易题入手，从有把握的题入手，尽量不在一题上耽搁过长时间。在时间紧的情况下尤其注意审题，在审题上多花些时间是值得的。最后：高考是选拔人才的考试，试题就得有坡度，解析就应有层次。

所以在试卷解析过程中应力求条理清晰，因果明了，有理有据有结果，充分展示其思维过程。这一点是我们学生最缺乏的，往往把计算论述题做成了填空题、选择题，以为有结果就会有高分。从历年阅卷情况看从来都是，分点、分步、分层给分，仅有正确结果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。

总之，按顺序做按分值做，前面的化学、生物在认真做，保证对的前提下，提高速度，以便留给物理时间思考最后，还有一点需要指出的是：非选择题大约安排90～100分钟左右完成为宜。做题时，对容易题力求全对，中档题少丢或不丢分，五分钟找不到答题思路的难题可暂时放一放，不要耗费大量时间，以免影响做其它题。

高考理综应试技巧

一、统揽全局，合理安排

拿到试卷后，切勿急于答题，首先要看清试题说明的要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。还要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面心中有数，便于计划具体的答题时间。要注意是否有缺页现象，如有应立即报告监考老师。

在高考中各科的时间安排与模拟考时略有不同，一般按照分数比值作相应的分配，每二分值占时一分钟。物理、化学各55分钟左右，生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间，劣势学科可适当增加时间。

二、缜密审题，扣题做答

“磨刀不误砍柴工”，拿到一个题目，一定要花必要的时间（约10％左右）看清题目、弄清题意。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，比如结果保留几位有效数字，重力加速度g取9．8m／s2还是10m／s2等，然后根据要求，抓住重点，认真作答，这样才不会答非所问。审题不认真也会造成大量失分，如将2002年理综第30题中要求的O、B之间的绳烧断，看成烧断A、B之间的绳，一分不得，造成终生的遗憾。

在审题时，要特别重视题目中的关键词，如物理试题中的静止、匀速、匀加速、初速为零，、自由落下、一定、可能、正确的等词，还要特别注意逆向题中的关键词，如不正确的、错误的、不可能的等等。

三、深刻理解，描绘情景

理综试题，文字描述的可能是一个复杂的运动过程，它可以分成几个不同的阶段，每个阶段中可能有题中所给的已知量，也可能隐藏在题中未给的量或通过作图来描绘情景。

对于头脑不清的问题，可通过作助解图，对物体进行受力分析，分清运动过程，从而获得更多的信息，以利于找出解题的有效途径，帮助我们正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析，是解题成功的一半。

四、先易后难，从容解答

高考理综考试与单科考试有很大的不同，理、化、生在同一张试卷上。Ⅰ卷一般按生物、化学、物理的顺序，Ⅱ卷按物理、化学、生物的顺序排列，每科中一般是先易后难，有时碰到难题，一时难以解答，可以先暂跳过难题，先做后面的容易题。

如果避易就难，啃住难题不放，只会费时甚至会影响对容易题的做答，还可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。过去有的.考生就是吃了这个亏，到收卷时，前面的化学难题没有啃通，后面的物理易题也未做好，这是应当记取的一个教训。

一般来说，遇到一个题目，若思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中时间的安排是否合理对你成败有着十分关键的作用。

五、易不轻视，难不畏惧

在试场中可能遇到两种情况：一种是看到试题比较简单或者比较适合自己的胃口而特兴奋，此时千万不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比较简单的同时，也可能大多数考生均有此感，那就意味着谁细心谁就能得高分。有时看起来特别容易、熟悉的题要是改变了关键词或条件，也易出错。如2002年上海高考卷中，α、β、γ射线放它们在电场中，而课本上是磁场，如不仔细看题，很可能就出错。

另一种情况是看到试题比自己想象的难度大，则应注意不能丧失信心，要明白试题对所有的考生都一样，你觉得难，别人也绝对不会感到轻松，在这样的情况下，谁能沉着地思考，谁就能得高分。要静下心来，采用基本方法，按部就班地审题、作图、深入分析，有些看似困难的题就能迎刃而解。特别是信息题，信息量大，文字长，要善于抓住提炼有用信息，这些题目大都属于“高起点，低落点”，所用到的解决问题的办法一般比较简单。

考场上切记：“人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。”

六、一步到位，稳扎稳打

理科综合，150分钟完成300分的题，时间比较紧张，复查的可能性不大。所以解题时要力争一次到位，要稳扎稳打，不要寄希望于第二遍的复查上。同时要相信自己的第一印象，在没有特别把握的情况下，最好还是不要随便改动第一次的答案;距离高考还有一周,专家建议考生在考前最后的复习中要理清知识点和知识框架,在考试中合理分配各科时间。

建议考生总结几次模拟考试时间安排,找出自己最佳时间分配的答题策略。考试时,提前5分钟拿到试卷后,考生可先浏览一遍,不要盲目地从头做到尾。

从学科的分值来讲,理综300分,物理120分,化学100分,生物80分。从总时间分配来说,理综考试时间150分钟,大体上生物需40分钟,化学需50分钟,物理需60分钟;Ⅰ卷需55分钟,Ⅱ卷需95分钟。

对于选择题来说,一般按试卷结构来做,时间控制在55分钟左右。这是因为选择题相对容易,而且有足够时间,每道题分值大,适宜从头做起。

对于非选择题,考生要先做优势学科试题。比如有的考生生物好,就要先做生物部分。当然,如果遇到特别难的题目可以做好标记,暂时放弃,等有时间再做。考生还要注意,试题是有梯度的,一些题目前面一两问容易上手,后面的问题比较难,那前面的题目一定要答,该得分的题目不要失分。

考生在考前要注意调整心态,保持良好的情绪。把作息时间调节到与高考时间合拍,使思维在考试时间最为活跃。往年有些考生晚上熬得很晚,早上起不来,影响了高考时的发挥。

最后，无论高考还是模拟考，考前尽可能准备充分是一方面，但千万不要准备过度，要留足够的时间休息，养足精神以良好的状态应考，“理综”是一门非常看重“续航能力”、思维转换能力和临场应变能力的科目，状态好发挥得好，往往能够“事半功倍”。

考试理综答题技巧 篇2

物理

1、物理中没有扣字眼的题，不必一字不落地背下来，但重要的点绝对不能丢。

2、选择题主要考基础知识，包括一些概念加一点分析。物理的不定项选择，不确定的情况下，选一个保准的选项比选多个不确定的得分几率要高。

3、实验考的是一些小细节及顺序。一共只有几个实验，背下来，数不要算错就好。有些必须注意一些小细节，如：半径和直径，每隔几个点等。在这里失分的人很多。

4、大题中的难题一般是由几个过程组成，每个过程都是一个知识点。仔细读题，至少3遍：第一遍略读，读清大意，了解题考的大致是什么;第二遍精读，将有用信息划上;第三遍边读边分析物理过程，然后试着推理计算。

化学

化学要掌握很牢固的基础知识，一个知识盲点就可能致使整个题都做不出来。

1、选择题考的是些基础知识。要想化学拿高分，选择一个都不能错。有一道选择题是计算题，不需要太多的技巧，却时常有陷阱。

2、大题可以说是加一些分析的选择题。要做好大题需要平时的总结，比如说物体的颜色、用途、构成等，将白色的归为一类，以此类推，然后大胆地去做。

3、化学实验题，这个题有固定模式的，有三到四问：

第一问一般问化学物质的分子式，或者电子式之类的问题，这一问要从题中的已知信息解决;

第二问就是稀奇古怪的化学方程式问题，一般写出化学方程式或配平方程式;

第三问是鉴定问题，有时是装置连接问题;

最后一问是问你甲乙两人的实验方案谁的对，或者是要你写出实验方案。

前两问要靠题目信息完成，后三问很繁杂也很长，你要找出关键词从中找出他的实验目的，用所学的实验往上套。

生物

生物是理综中分数比例最小的一科，但生物要拿高分却实属不易。首先，生物这科对于基础知识的掌握要求非常高。而且生物是门扣字眼的学科，有些话必须背下来。注重书和笔记的知识总结。

考试理综答题技巧 篇3

纵观全局

拿到理综考试卷后，不要急着答题，首先要看清试题说明的要求，如检查一下理综考试卷是否完整、卷面是否清晰、有无缺损，如有应立即报告监考老师。在高考中各科的时间安排大致为物理、化学各55分钟左右，生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间，具体情况具体分析，同学们可以根据考试时的情况合理分配理综考试答题时间。

缜密审题

高考理综考试首先要看清题目、弄清题意。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，根据理综考试要求，抓住重点，认真作答，不要答非所问，理综审题要认真。在理综考试审题时，要特别重视题目中的关键词。

深刻理解

理综考试，文字描述的可能是一个复杂的运动过程，在题中未给的量或通过作图来描绘情景，也可通过作助解图，对物体进行受力分析，分清运动过程，从而获得更多的信息，以利于找出解题的有效途径，帮助我们正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析，是解题成功的一半。

高考理综答题技巧3篇

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，优秀的范文更能受到大家的关注，写优秀范文需要包括呢些方面呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高考理综答题技巧3篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

高考理综答题技巧【篇1】

得分方法1.卷面干净字别太小

和文综、语文一样，在答理综试卷时，要注意书写，保持卷面干净。现在都是网上阅卷，高考试卷都是扫描到电脑上后，再由老师阅卷，清晰度不像直接看试卷那么高。如果字写的太小、试卷写的太乱容易看不清。答题时字迹清晰大方，改错的时候用改错符号，写错字时用两道线直接将字划去。

得分方法2.缺少“关键词”不得分

“在阅卷过程中，发现很多学生也不是完全不会，但就是缺最重要的‘关键词’。”老师在阅卷时，主要是看关键词，出现关键词就算对，没有关键词就算错。但很多学生把握不住，往往是答上一片，看着有那么点意思，却没有关键词，最后也不算对。

提醒考生，答题时文字要简洁，用关键词答题。关键词主要是对学科知识内容有整体把握，知道学了哪些内容，用学科语言回答。“答题的基本方向都是一定的，考生只要能看明白了题目，就知道朝哪个方向去答。”一些学生往往忽略了对整个学科知识框架的把握，导致在答题时也不是完全不懂，但却不知道用哪一个学科语言去答。步骤重要答案更重要

得分方法3.答题步骤很重要

阅卷老师会先看答案对不对，只要答案正确，再去看步骤。答案如果错误，步骤分就会给得非常少，或者不给分了。”建议考生答题时，思路演算都要正确，因为答题过程很重要。

高考理综答题技巧【篇2】

2018高考理综答题技巧

理科综合试题，简称“理综”，指的是在高考中，物理、化学、生物三科的合卷。（理科综合试题总分300分，其中各单科所占分数各省标准不一，全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分）。下面，小编为大家分享高考理综答题技巧，希望对大家有所帮助！

答题时间分配原则原则一：分秒必争高考考场上，时间就是分数，比如想要的满分，语文学科1分钟需要得1分，数学和英语学科1分钟需要得1.25分，文综和理综学科1分钟需要得2分。所以除了语文和英语，我们很少能看到把试卷试题答完的，因为时间太紧了。拿到试卷后，分秒必争，无需多言！原则二：量体裁衣按分数时间比的方式分配时间，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。久攻不下的试题，又不愿意放弃，暂时先搁着，做了其他题目后或许会有灵感。这一原则可以用于语文和文综的考试。原则三：稳中求快，准确第一如果对你来说，把所有试题都做完有一定难度，建议先把自己会的做完，把完全不会的舍弃，把有希望攻一攻的放其次。这就要求考生在平时训练的时候，对自己的长项和短项有明确的认知，哪个知识点自己肯定会，哪些题自己多半不会，哪些题自己需要时间攻一攻，考场上做到心里有数，拿到试卷之后根据自己的做题习惯，有序答题，稳中求快，会的快做，不会的快舍，有希望攻破的快攻。不管怎样，都要尽量保证正确率，即会的全做，做的全对，这样即使没有全部答完，最后的总分也不会很差。高考理科综合全国卷试卷结构，从理论上来看：理综满分300分，时间150分钟，也就是每分钟要做出2分的题。一、理综时间分配原则原则一：要学会取舍。高考属于选拔性考试，题目是分难、中、易三个档次，必须根据你的真实水平确定你是哪一个档次的，比如你平时就是及格的水平，那可能难的那个层次的题与你无关，所以你不要在这些题上面花太多的时间，这些难的题目可以放到最后。舍掉自己能力达不到的题，确保自己会做的`题时间充足达到准确无误。原则二：全面发展，侧重优势学科。理综由物理化学生物三科组成，很多学生这三科有强有弱，所以要注意在三科时间分配上的合理安排。因为每一科都有难题都有简单题，所以要在开始的时间里把各科都做，而在简单题做的差不多时候可以把重点放到自己突出的那一科，多花点时间，提高优势学科的正确率。原则三：选择题多看少算。高考理综选择题占42%的分值，其实单从知识点的考查来看，不应该出这么多选择题，选择题可以对，也就是做对了未必是会的。但是为啥还占那么多比例，所以选择题考查的不光是知识点，更重要的是学生分析处理问题的能力。一定要多花时间审题，把题目看完包括四个选项再进行计算。能不算尽量不要算，也许可以用一些方法推出正确选项未必是要算出来。二、理综考场答题技巧1、答题时间分配建议按分值分配，生物需25-35分钟完成，化学需45-50分钟完成，物理需要1小时完成。选择题安排50～60分钟左右完成，非选择题大约安排90～100分钟左右完成为宜。做题时，谨记容易题力求全对，中档题少丢或不丢。难题就要学会取舍或者放弃。2、做题顺序如果自己比较自信，就从头到尾做;如果不自信，就可以有选择的先做自己擅长的。做题要秉承“动笔就有分，有效答题”的信念。一般来讲按照生物，化学，物理来做的顺序是比较合理的。前面的化学，生物认真做，保证对的前提下，提高速度，方便留给物理思考时间。3、考场技巧● 选择题的解题技巧①分析理解题干，弄清楚选什么?②由问题联想答案 问题→答案→供选答案③由题肢联想问题 供选答案→答案→问题④两面夹攻 问题→答案→供选答案⑤ 择优汰谬，去伪存真 如果所给的四个答案中，有一个是优真的，那么这么优真的供选答案就是应选的答案。为防万一失误，即使一眼就看破的题，也需要多方考虑，仔细推敲，因为“容易题容易错”。⑥ 特殊情况，不能放弃 有时在所给的四个供选答案中，自己连一个也肯定不下来，可使用排除法，最后所剩的那个无法否定的供选答案就是应该选择的。这是一种在迫不得已的情况下才使用的方法。注意，题目不会，千万不要空着不答。随便写个答案还有25%的正确率呢！● 解答题的解题技巧①认真阅题，首先要抓关键字词。有必要把关键字词圈起来，我建议大家把简单的演算过程直接写在题卷上这样不仅节约时间，还能在检查时清晰明了地知道当时是怎么算的便于检查。②审慎思考：将有效信息与所学的基础知识联系起来，找出解题的突破口。如解遗传题时，在阅题时，把题目给的已知条件写在草稿纸上，在思考时，找出已知条件，挖掘出“隐藏”的已知条件，根据所学知识，建立推导出答案的“逻辑链条”，即解题思路。③规范书写：这个规范书写，不是说要让你把字写的有多好，而是要用学科语言将自己的思路做法表达出来。要做到：用学科专业术语表达：在高考中，不能用自编的、自造的词语来组织答案，要用本学科的专业术语和本专业的规范的表达方式、格式来组织答案。答题层次要分明。如果一个答案，不是一句话能表达的，要制定一个“小提纲”，确定先说什么，后说什么，再说什么。消灭病句和错别字。特别是专业名词和概念，写错别字高考绝不会给分的。④平衡心态：遇难题，心不慌。有的同学一遇到难题，心发慌，以为别的同学能做上，而自己做不上。(其实，后来才知道大多数同学也没做上)学知识，不“怀疑”。有的同学在刚开始考试时，心态正常，本来选择题做对了，但是，后来由于心态不平衡，在考试结束时，又改错了。排除一切杂念。在高考考场上，要善于有意识调节自己的心态。要从容、镇定。此外，在考前要把自己的“生物钟”调节到最佳状态。要有充足的睡眠。另外，考前的几天，在高考相应的时间，最好做些题，不要在这个时间段睡觉。避免正在高考时间，你正好想睡。

高考理综答题技巧【篇3】

理综是高考中分数最多的一科，同时也是最拉分的一科。学习方法和答题技巧学起来吧！

基础知识要打牢上课认真听讲，放学温习一两遍。推荐联想记忆法，将自己记不住的东西编成顺口溜，记忆会更深刻。平时练习应注意1、从简单题入手，增加自信心； 冷静分析、有耐心。2、做题要有选择性，类似思路的题目选择几道即。3、注意答题规范，即使明白题意，不用规范答题术语也得不到分。考场上合理分配时间理综的顺序是这样的：根据学科分值分配和难易程度来大体分配时间：生物30分钟，化学50分钟，物理60分钟，余下作为机动时间，用于检查或反攻难题。从试卷类型上分，第Ⅰ卷用时参考时间约50分钟，第Ⅱ卷用时约90分钟，余下作为机动时间。注重做题顺序本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。但由于同学们情况各不相同，具体做题顺序要因人而异，应通过不断的考试积累，确立属于自己的规范的答题顺序。建议顺序答题时，选择题最好按顺序作答；非选择题根据平时哪科实力强有选择的进行答题。不建议频繁的转换学科，以免浪费答题时间。考试前的5分钟考试前5分钟，理综试卷一到手，大体看下没有页码之类的错误后，马上翻到两道物理大题！看题，不一定做题！把两道题都看一遍，大体知道是哪个类型的题（是天体运动，还是电场磁场）就有谱了！答题思路1、做不定项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。理综选择题解题的方法是：正确（观点正确）、有关（题肢的论点与题干的要求有关联），题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。注意，只有直接有关联的才能选，间接关联的则不选。2、做大题时，如果这一题没想出来，要想到哪写到哪，得一些步骤分，公式步骤要写全。如果时间来不及，题目会，只是没时间算的话就不要算了，把用到的公式列出，也可以得高分。各科答题技巧物理1、物理中没有扣字眼的题，不必一字不落地背下来，但重要的点绝对不能丢。2、选择题主要考基础知识，包括一些概念加一点分析。物理的不定项选择，不确定的情况下，选一个保准的选项比选多个不确定的得分几率要高。3、实验考的是一些小细节及顺序。一共只有几个实验，背下来，数不要算错就好。有些必须注意一些小细节，如：半径和直径，每隔几个点等。在这里失分的人很多。4、大题中的难题一般是由几个过程组成，每个过程都是一个知识点。仔细读题，至少3遍：第一遍略读，读清大意，了解题考的大致是什么；第二遍精读，将有用信息划上；第三遍边读边分析物理过程，然后试着推理计算。化学化学要掌握很牢固的基础知识，一个知识盲点就可能致使整个题都做不出来。1、选择题考的是些基础知识。要想化学拿高分，选择一个都不能错。有一道选择题是计算题，不需要太多的技巧，却时常有陷阱。2、大题可以说是加一些分析的选择题。要做好大题需要平时的总结，比如说物体的颜色、用途、构成等，将白色的归为一类，以此类推，然后大胆地去做。3、化学实验题，这个题有固定模式的，有三到四问：第一问一般问化学物质的`分子式，或者电子式之类的问题，这一问要从题中的已知信息解决；第二问就是稀奇古怪的化学方程式问题，一般写出化学方程式或配平方程式；第三问是鉴定问题，有时是装置连接问题；最后一问是问你甲乙两人的实验方案谁的对，或者是要你写出实验方案。前两问要靠题目信息完成，后三问很繁杂也很长，你要找出关键词从中找出他的实验目的，用所学的实验往上套。生物生物是理综中分数比例最小的一科，但生物要拿高分却实属不易。首先，生物这科对于基础知识的掌握要求非常高。而且生物是门扣字眼的学科，有些话必须背下来。注重书和笔记的知识总结。你还要明白一点：理综考试失败的很大因素，就在于：慌乱！考试过程中，一定要调整心态，冷静冷静冷静！

学生会面试心得体会4篇

栏目小编整理了一些关于“学生会面试心得体会”的相关信息。在工作学习生活中，我们经常会有很多想法，我们要为自己动笔一份心得体会。心得体会可以帮助我们了解这段时间的学习和工作状态。希望本文能让您喜欢！

学生会面试心得体会【篇1】

其实加入学2113生会的自我介绍5261并不困难,保持清新4102自然最重要1653.重点是通回过介绍提出你的答观点,体现你自信,谦虚,稳重,吃苦耐劳的优点.我从高中到大学一直是学生会的,也担任了多次学生会挑选新会员的评委,学生会的面试自我介绍最主要的就是一个字:稳.

学生会想从你的自我介绍中听到什么?

1.以前担任过班级干部,学生会干部,社团干部.

2.你的人生态度,最好能引用几句少人知道的哲言.

3.为什么要加入学生会.从锻炼自我的立场说是不利的,要从为大家贡献的立场去说.

4.你加入学生会后打算做些什么,提出些实际的针对性意见.

自我介绍中你要做到些什么:

1.自信,大气.

2.谦虚,和气

3.尊重评委.

4.小幽默很多同学在严重中太过紧张,这是个大忌.坐在你前面的只不过是比你多些学生会经验的普通学生而已,紧张是完全没有必要的.但是你一定要尊重别人.真心的希望我能为您解惑，谢谢!!

学生会面试心得体会【篇2】

大学生择业的过程，是一个复杂的心理变化过程。面对严峻的就业形势，面对众多的竞争对手，要想获得择业的成功，没有充分的心理准备，没有良好的竞技状态是不行的。做好择业前的心理准备，排除心理干扰，应着重克服以下四方面的心理障碍：

一、自卑畏怯心理——有的同学大学四年顺利地走过来了，也具备了一定的实力和优势，面对激烈的竞争，却觉得自己这也不行，那也不如别人。自卑心理使他们缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进就业市场心里发怵，参加招聘面试心里忐忑不安。

二、盲目自信心理——有的同学认为自己在择业中具备种种优势：学习成绩优秀，政治条件好，学校牌子亮，专业需求旺，求职门路广，因而盲目自信，择业胃口吊得很高，到头来往往会由于对自己估计过高，对自己的不足和困难估计不足而在择业中受挫。

三、患得患失心理——职业的选择往往也是对机遇的一种准确把握。错过机遇，往往与成功失之交臂。当断不断，患得患失，这山望着那山高，常常是导致许多毕业生陷入择业误区的一种心理障碍。

四、急功近利心理——有些同学在择业时过分看重地位，过分看重实惠，一心只想进大城市、大机关，去沿海发达地区，到挣钱多、待遇好的单位，甚至为了暂时的功利宁可抛弃所学的专业，宁可不要户口，不服从分配。这种心理可能会使你得到一些眼前的利益和满足，但从长远发展看恐怕并非明智的选择。

求职不该有的几种心态：

依靠心态：一些大学生缺乏独立意识，外出找工作总喜欢与父母、同学相伴，或一帮学友共同应聘同一单位，希望日后相互照应，这种无主见的毕业生一般不会被用人单位录用。

依附心态：自己不急着找工作，整天想着攀哪个亲戚朋友的关系，拿点钱“买”个职位，这样得到的工作恐怕很难长久。

胆怯心态：，面对招聘者结结巴巴、面红耳赤，这样的人很难受到用人单位的赏识。我有个同学就是这样，他的成绩很好，在幕墙设计考试时他是第一名，他一直向往的就是湖北弘毅，因为我们学校旁边的龙王庙商贸广场就是他们施工的，在武汉数一数二吧。拿到毕业证后他就去面试了，结果因为担心害怕面试不上，导致面试时结结巴巴，结果可想而知。

乡土心态：有些大学生不愿出远门，只愿在眼前的“一亩三分地”就业；另一些大学生则早早登上爱情方舟，毕业后为与另一半留守同一战壕而死守一方，这样很难有所作为。

保守心态：缺乏竞争意识，不敢迎接挑战，或抱着谦虚“美德”不放，不敢亮出自己长处及特色，这样的人自然不会受到用人单位的青睐。

我们在找工作中，要找准自己的定位，克服自己的不足，发挥自己的长处，建议大家多看下求职方面的书籍，最好祝大家找到一份好工作。

学生会面试心得体会【篇3】

沿着面试大道一路走来，经过过关斩将的挑战与选拔，终于进了理想的部门。再回首面试的海洋，确实收获不少宝贵的水滴，获益匪浅。

在进园学习部之前，也曾经经历了三关考验，每一关都各有各的风采，都将成为永恒的回忆。

“机遇总偏爱有准备头脑的人”。在面试之前，要有所准备，虽然猜不出面试官会问什么问题，但我们可以准备好自我介绍，几乎每次第一轮面试都要自我介绍，虽然每个人都想让自己的自我介绍能鹤立鸡群，但事实上很难做到。每次自我介绍都几乎是“脱口忘词”，之前的准备都似乎白费心机了，幸好能随机应变，即使忘词，也能淡定自若。后来的回答问题就没有什么绝招了，主要是能从容不迫，一定不能怯场。也许是历经风雨吧，这个第一轮面试我表现得很自然，镇定自若，面试主考官的问题，我能快速，流利地回答问题，自我感觉也良好，果然不出所料，顺利地通过了第一关。

其实面试的关键是镇定，面带微笑。要做到镇定，也需要有准备来支撑。想进一个部门，首先要对该部门有所了解，了解该部门的特点与性质，要抓住面试官的心，结果不出所料，有许多问题也在意料之中。

第二轮面试，就像”丈二和尚—摸不着头脑“了，根本不知道考什么，面对那么多对手紧张的情绪油然而生。但想想面试要直接说的都不怕，而现在写的又有什么可怕呢。自信很重要，自信能让人更勇敢地向前迈进，于是拿到试卷后，就开始奋笔疾书了。

第三轮面试就考工作能力与方式了。虽然不知道要怎么考，但不能忘的宗旨是表现才能。其实无论什么团体，都非常注重团结互助，这次也是分四人一小组，出一本书，我们最重要的是能分工合作，互相配合也体谅，才能顺利地完成一项工作。在这过程中，我们几个人都配合地很好，合作地很默契。

其实，面试也是一种心灵的沟通，面对一个陌生人的考问，我们要掌握沟通的艺术，从容不怕，礼貌也非常重要，一个微笑也可以体现一个人的素养。面试官那友善的微笑与那尊重的目光，让我的紧张大打折扣，让我更轻松自如的交谈。

其实，除了学习部，我还面试过其他部门，不知不觉地喜欢上面试了。在别人看来也许是疯狂，但”他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿“。其实从中我可以学到很多东西，这是很好的锻炼机会，是个很好地展现自我的舞台，至少可以考验自己的随机应变能力。即使落选了，自己也曾经努力过，争取过，无怨无悔，而且又能体现自己的能力的不足与优点，一举多得，又何乐而不为呢?

学生会面试心得体会【篇4】

怎么去准备一个面试对相应的面试部门、职位，首先要做的是，了解要面试部门的大概情况，明确自己的能力和优点长处是否符合这个部门、这个部门的工作，我自身的不足和需要改进的地方有哪些。此外针对相关部门的相关面试问题进行大致的了解，这对于我在面试时的回答也是相当有用的。

另外，还要注意面试细节，自我介绍时的表现等。面试不能没有自信整个面试，我在一面时缺乏自信，导致回答面试问题时出现混乱，给面试人员不大好的印象，所以表现得一般;而二面时，我没有更勇敢地抓住机会表现自己。最后我反思了一下，发现一个真正有能力的人，他是会自然而然地体现出一种自信。我正是缺乏这种自信，也缺乏一种主动的冲劲。面试语言表达很重要一面时我在表达时出现思路不清晰，经常用不同的话表达同一个意思，应该会让人觉得语言表达概述能力不强。对于二面时我表现一般，说服能力不足，这也是其中不足的地方。这是大体针对我这几轮面试不足的地方，我十分庆幸能参加这样一个面试，让我从中收获很多。

整个面试，从细节上讲，我一面的表现是紧张有余，自信不足。可是我认为总体上表现还可以，我也比较满意我对于师兄师姐们提问的回答，也能够展现出自己某些好的方面。而二面的表现我觉得有欠缺，虽然很投入地去面试，可一开始我就出现了失误，好在到后来我能冷静地去面对后面的面试，即使稍有沉默，但我也认为有提出自己的意见和付出自己的努力，问心无愧。就是行动力不足和对于某些细节处理不好。在二面的环节一，我认为我们小组在讨论时集思广益，不断改进，但最终结果我认为另一组比我们好。而环节二我也认为第二组的理由更让人信服。我们组则更多地站在公司利益的角度上。而环节三是考察我们基本的整理和记录能力，我认为这一环节我做得还可以。通过这次面试我从中吸取很多教训，以后我会改正这些不足，提高我的工作能力，认真地做好自己的工作。从开始到面试完成的整个过程中我真的学到很多东西，也印证了我一直以来所坚信的:努力过后，无论结果如何，过程是甜美的。以上，就是我的面试总结。

小学生写作技巧

在学校，我们看过许多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。优秀的范文更能受到大家的关注，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？以下是小编为大家精心整理的“小学生写作技巧”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

1．学习写短句子

很多孩子写作文时喜欢用长句子，但是语法没学好，写长句子就很容易写成病句，影响作文分数。家长要提醒孩子，写作文时要注意控制每句话的字数，建议把十几个字甚至几十个字的长句改写成每句只有三四五个字的短句子。改写完之后会发现，短句多的作文更有语感，看起来更舒服。

例如：某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”

经老师指导后修改的：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”

长句修改成短句后，是不是看起来更有节奏感？

2．一秒钟的事写三百字

有些孩子写作文最苦恼的就是，无话可写，绞尽脑汁也没法把作文写长。 针对孩子作文写不长的问题，可以尝试这种技巧训练：用三百字来描写1秒钟发生的事情。

例如：关于破校运会跳高纪录瞬间的描写，原本只用几十个字就写完了：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！

怎么把它写成三百字呢？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学们如何向他祝贺……

家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字的作文吗？

3．少用“很”和“非常”

对于作文写不长的孩子，还可以尝试另一种技巧训练：写作文时少用“很”和“非常”，多想一想，用其他词代替。

例如，描写天气很热，别总是用“很热”，学习用其他的描写方式来体现“热”，可以这样写：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……

学会这个技巧之后，文章自然就能写长了。

4．写“说”时加上神态和动作

2 比较以下三句话：

小明说：“……”

小明无可奈何地说：“……”

小明摊了摊手，一副无可奈何的样子说：“……”

你看，描写人物说话有很多种方式，写语言不单用“说”，而是在语言的前面加上人物的神态和动作，就会使句子形象生动很多。通过这样的训练，让孩子学会细节描写，而不是只会干巴巴地写“某某说”，这样，孩子的写作水平会切实得到提升。

5．描写外貌不用“有”

写作文时如何描写人的外貌？很多孩子的作文里面经常会出现这样的句子：“小红可漂亮啦，她有一头卷卷的头发，有一双乌黑的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着去掉上一段文字中的“有”，把文字重新串联一下，就会发现作文顺了很多。比如，把上段文字改成这样：“小红可漂亮啦，一头卷卷的头发自然地披在肩上，她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑的，像黑葡萄一样，高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点像混血。”这样改过之后，读起来是不是舒服多了？

6．学会用多种标点符号

很多孩子不会用标点符号，作文中常常只有逗号句号逗号句号，甚至连逗号都没有，把阅卷老师读到断气为止。针对这种现象，建议让孩子多进行“一段话至少出现6种标点符号”的技巧训练。比如，。？！…… ：“”

这些标点符号你家孩子写作文时会用吗？如果不会，请让孩子尝试用起来。经过一段时间的训练，你会发现孩子的写作水平有了明显的进步：意味深长的句子会写了，人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了。会写这些句子后，孩子的作文自然就生动起来了。

3 写作技巧

1、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。

家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”

经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？

2、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。

如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：

只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！

怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：

如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……

家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？

3、写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？

最常用的就是“我心想”。

如某学生写：

“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”

按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“

数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”

是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

4、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。

某学生写一场乒乓球球赛：

“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)

学会动词技巧后将修改成：

“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚

4 一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”

一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

5、遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，出现频率最高的字眼包括“很，非常”。

请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？

比如写热：

别出现“很热”两个字

学会用其他的描写来体现热：

骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

6、环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。

如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？

为什么不能写身边更真实的东西呢？

云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

7、不用成语

不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。

什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”

而是这样写：

“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”

想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

8、写说不单写“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”；

张三无可奈何地说：“……”；

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”，而是在语言前面加上动作和

5 神态。

通过一定的训练掌握这样的技巧，让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

9、一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。 针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。

比如：

，。？！……：“”

这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。

经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。

一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

10、写外貌不用“有”

作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：

“XX 可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多： “XX 可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”

是不是读起来舒服多了？

孩子学习写作一般要走过4个阶段：

1、写作并不神秘；

2、写作需要技巧；

3、写作强调个性；

4、写作就是生活。

一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。

传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。

而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。

面试心得15篇

在学习、工作、生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，我们可以将自己的所思所想在心得体会中呈现。写心得体会对我们的工作和学习有促进作用，我们隔多长时间一篇心得体会比较合适呢？想要一篇好文章建议您去读“面试心得”，我们将会为您带来更多实用有用的信息请您持续关注我们的网站！

面试心得 篇1

教师招聘面试相对于笔试来说比较灵活，同时也是很多考生面临的比较大的挑战。面试的形式各地区每年都不固定，因此考生也要做针对性调整。一般来说就是试讲、说课、结构化和答辩这几个形式，以试讲和说课为主。无论考生是否有工作经验，在考场上短短的十几分钟都很难把自己的水平发挥好，呈现一个精致的面试。那么如何才能够在教师招聘面试考场上出彩呢？这是很多考生都急切关注的问题。下面我就面试考试中考的最多的试讲这一形式谈谈我个人的一些建议：

首先，明确不同课型的讲课思路。

就语文课而言，学员一定要明确不同课型如何去讲。比如写景类文章就可以抓住作者写景的顺序来讲，这样逻辑思路特别清晰，让人一目了然。当然，就语文课而言，考生最好采取三步走的方法来分析，也就是先初读，整体感知课文，在这一环节可以让同学们采取不同的方式读课文，当然作为老师来说最好事先给学生提出一个或是两个明确的问题让他们带着问题思考。比如可以问文章讲了什么内容，讲了一件什么事，或是你认为文章都描写了哪些景物。像这些问题都是从文章大意方面让学生对于整篇课文有个整体的感知。接下来，要带领学生细读，品味理解文章的细节。在这里，对于写景的文章一定要能够带领学生分析出文章的美来，一定要把文章的重点语句或是词语进行细致的分析，好好的品味理解才可以。这里很多考生都容易犯的一个问题就是分析美景的时候容易一带而过或是出处仔细分析，当作古诗类、寓言类都可以采取三步走来分析，只是细微之处略有差别而已。比如古诗类第一步就可以带领学生感受古诗的节奏美，第二步逐句分析语言美，第三步领悟情感美。

其次，勤练习多修正是关键。

学员一定要在备考阶段多多去试讲，无论你是否有讲课的经验，多试讲总是好的。因为对于没有讲课经验的考生来说这是能够短时间内快速提高自身的讲课能力的好方法。试讲能够帮助考生在短时间内呈现完整的一堂课，并且结构合理、互动问答恰到好处，而且教师范儿十足融入试讲当中，这就会备受考官的青睐。对于那些有讲课经验的学员来说，这个试讲的机会并不是多余的，因为他们通常也许能够讲好45分钟的课堂，但是如何能够在短短的十几分钟内把授课内容讲清楚，同时环节完整，结构合理，让考官觉得特别像一个老师在授课，其实是很难的。所以，这就需要所有的考生都能够安安心心地在备考阶段多去试讲，并且能够在每一次试讲中吸取老师的建议融入到自己的授课中去，才能够逐渐把每一次试讲呈现趋近完美，最终在考场上崭露头角。

最后，非言语信息要重视。

所谓的非言语信息其实就是肢体语言、动作、神态和表情等。这些方面很多考生觉得不重要，甚至被忽视。其实考生恰恰错了，有时候考官关注的恰恰是这些你是否做好了，如果连这些举手投足都不像一个老师的风范，那么还怎么指望你在日后的工作中能够有好的表现呢？所以，考生在面试的时候一定要多微笑、处处有礼貌，不要有多余的小动作，肢体语言丰富些，尽可能表现一名人民教师该有的风范。要知道有时候能真正决定成败的恰恰是这些细节之处。

教师招聘面试对每一位考生来说都很重要，因为只有通过面试才算真正走上了工作岗位。重视考试是毋庸置疑的，但也要注意给自己适当减压。不要偶尔几次讲不好就气馁，或是破罐子破摔，那样只会给自己前进的路上存放绊脚石。考生只要按部就班的多试讲，多巩固不同课型的讲课思路，并注意处理好课堂上的细节，保持良好的心态，那么备考必定不远。最后，祝各位考生在考试中一举成功，顺利。

面试心得 篇2

已经很久不写日志了， 今天却特别地想要来记录这几天我找工作以为的经历与心情。

热闹的春节过完了，接着便是紧张的投入到工作当中， 而且我却要面临着找工作， 找工作对于我来一直存在着一种恐惧感，我不敢面试，一面试我就紧张的语无伦次，回答的问题更加的是牛头不对马嘴，说话毫无重点， 连自己都不知道自己到底是在回答些什么。 这是我最初面试的心情。

在多经历几次面试后，我心里的害怕越来越少了， 就算不录取又怎么样，但每次的`面试也会更清楚的让自己知道自己的不足和需要改进的地方。 每次的面试也让我变得更加的从容与淡定了。

现在我不再害怕面试， 但是找工作真的很辛苦，很累， 当我去面试第三家的时候，我走在半路中很偏又好冷，当时心里好想哭，然后也哭出来了。本身的我也是那种累点，辛苦点我就会要哭的人， 俗话说，一点也吃不了苦的人。

呵呵， 今天已经面试第五家了。 还是继续让我回去等消息! 我相信总会找到适合自己的工作， 我就不相信天难道要亡我不成!

面试心得 篇3

模拟面试报告总结：

模拟面试持续3个小时，其中结构化面试耗时2个半小时，无领导小组讨论耗时半小时。从整体来看，本次模拟面试从策划到执行是成功的，但由于经验不足，我们在整个面试过程中也犯过错误，其中我们汲取了不少教训，总结感悟如下：

1、从组织活动角度看

组织一次活动，要从大局出发，安排适当的人员负责相应的工作。本次人员安排采用的是先提出岗位人员责任和岗位人员数量，再由双号的同学自由报名相应的岗位的形式，激发了同学对本次活动的热情，并且合理的分配了各项工作所需要的人员。各岗位负责人尽职尽责，将分配的任务完成的较好，尤其是负责考官的同学，他们既是问题的制定者即命题小组，又是问题的提出者即扮演考官的角色，任务较重，但出色及时地完成了命题和考官的工作。

2、从面试官角度看

本次活动考官的角色任务较重，主要负责幕后的问题制定和模拟现场的当场提问，在整个活动过程中，考官熟悉了村官的考试试题，更明晰地了解考试的评分标准以及考场的注意事项。但，作为一场模拟招聘会，如果能在模拟时扮演应聘者的角色会起到更好的锻炼作用。

3、从面试者角度看

在整个面试过程中，主要的感受是：演讲要分门别类，层次分明；辩证思考，互逆思维方式；问题逻辑思维，条理清晰；无领导小组的竞争压力很大，及时表达和良好表达成为无领导小组取得优异成绩的关键。在本次面试过程中，我团队面试单号的选手有四位，他们都较为出色地完成了各自的任务，但在整个面试过程中，有些略显紧张的同学并没有发挥好，但这同时对他们而言是一种锻炼。

4从其他考务、监督和评分的角度出发

作为主管，记录整个模拟过程，尤其是临时情况。首先，第一组学生采访了我组的学生。由于经验不足，第一组面试没有做好评分等小问题，已经被老师及时指出。

同时，老师也提醒大家注意面试问题的设置。在旁观面试的过程中，我们都意识到在面试题目中以案例形式设置出来的问题更贴近实际也更能体现面试者的水准和能力。第一组的面试给我们留下了很多经验和警示，让我们第二组的面试相对而言准备地比较充分，除了老师提出的注意点外，我们还为面试者准备了纸笔，以备在他们思考问题的一分钟内使用，效果也是十分显著的。

我们意识到，留给面试官思考的时间和空间越大，面试官的表现就越充分，符合我们采访村官的要求。

模拟面试结束后，八位面试官开始了无领导小组讨论。由于对这种形式的活动缺乏了解，虽然面试官试图表达自己的观点，但并没有达到预期的活动效果。但模拟就是让我们从不了解到了解的过程，在老师的指点下，我们渐渐明白无领导小组讨论这一活动与普通的小组讨论有什么不同之处，模拟也得以顺利结束。

周五上午我们进行了一场村官面试模拟，面试中的题目设置，考官和面试者安排都由我们自己安排，不仅让我们了解了面试考题的设计方向和标准，也让我们看到了作为一名合格的应聘者应该有的特质，很多担任应聘者的同学在模拟中的表现也让人眼前一亮，精彩纷呈的内容令人难忘。在这次模拟面试中，我们对组织和表现都感到满意。不过我们还应该更注重在实践中锻炼和提高自己，并注重细节，留心观察，扩充自己的视野，不断在踏实进取中求进步。

面试心得 篇4

今天冒雨去面试，发现好多外地应届生和我一起应聘，很是感慨。

看着他们，犹如看见了08年的自己啊。

青春，稚嫩，羞涩。

面试了无数，虽成功不多，倒也积累了不少经验，只要有自信，我相信终会有伯乐看上我，嘿嘿

刚去那边，接待我的那个人事部的看了我的证书等，就说我适合他们公司另外一个职位，因今天面试的学历要求是大专，而我是本科。其实自己一直没把这些当回事，认为专科本科相差不多而已。没想到大公司还真有分得这么清楚的呢。看来还是要有自信，不要在几次面试失败之后就看低自己。

之后，两位年纪稍长的估计是人事部领导的'人物(女)和我稍谈了几句，用笔划掉了我去时填写的职务一栏，让我周三再去复试，说是另外一个职务，因为那个职务更适合我，要求本科学历的。 说我可以回去了，周三再来。我出门的时候，两位和蔼可亲的阿姨小声说了一句：这个小姑娘还是不错的。哇 我那个感动啊。眼泪都快喷涌而出。这是无数次面面试以来最窝心的一次了。

我想对那些和我一起来面试的同学们说几句：

首先，眼神一定要有自信，自己会什么，不会什么，做过什么，没做过什么，都要勇敢大胆的说出来!对职务对公司有什么疑惑的，也要大胆的问，没什么颗胆怯的。哪怕你什么都不会，什么都没有做过，没有经验，你依然可以说你是最认真努力的，细心耐心的，吃苦耐劳的。

然后，我想强调一下得就是着装问题!别以为用人单位只看重能力强就行，而其他细节都可以不注意，你可以不用西装革履，最起码要合适，不能穿混搭的非主流吧。。。不能浓妆艳抹吧。

今天和我一起面试的几个同学几乎都不太合适，男生都是运动装。女生呃混搭的好几个大红围巾，非主流亮色的卫衣，加敞开的鲜艳的外套。额。

有点尴尬的说一下刚来上海市我曾经穿着吊带装，涂着黑指甲去面试。现在懂了呵呵。

第三，准备要充分，人家明明叫你过来要带好相关学历证明原件的。是的，他们要原件也是拿去扫描打印的，所以就可以只带复印件了么?。有个男生居然从钱包里掏出折的皱巴巴的身份证复印件，说毕业证也没有带，只带了这个。人事部很尴尬的说：那身份证给我吧，我去印一下，你这个太难看了，要给领导看的。嗯好几个同学没有带证件。

面试心得 篇5

今天到一家网络公司去应聘，应聘人事专员的工作。

这是一家刚新开的网络公司，看了这家网络公司的简单介绍，但还是没看懂是干嘛的，可能对网络各方面的知识不是很感兴趣吧，看了也没能记住。

到了这家公司，所有的东西都是崭新的，办公桌上都是空荡荡的，面试的人也很多。

轮到我面试时，面试官让我自我介绍，说没看我的简历，我就简单介绍了一下上一份工作做了哪些内容，但没阐述的特别仔细。

等我说完了，面试官开口了，说已基本了解我的情况，又说我没接触过档案管理类的工作，如果觉得合适的'话会在三个工作日内电话跟我联系。

明显，这是一次失败的面试。

我完全没有机会去了解对方的状态，我想问问题的机会她都不给，我问了最基本的她不好意思笑了笑没有回答。我有这么差吗？

我第一感觉，是觉得这个面试官好冷漠好没礼貌；确实，她人的做法别人完全没法控制。

好好思考，我的问题出现在哪里？

目前，在专业知识上，还存在很大的缺陷，需要恶补恶补，不是人资专业出身的，需要努力的地方还很多很多。

其次，在表达能力上，面对那位冷冰冰的面试官，有时候都忘了自己想要说什么。

孩子，好好规划，好好学习，多多努力，总有一天，我会得到我自己想要的。

面试心得 篇6

找了一个半月工作，终于算是有了自己的第一份工作。这里有太多的高手。以下只是我个人对应届生找工作的看法：

第一，明确自己的相对优势所在，并且在简历上明确写出自己的能力所在、职业目标、个人的一个自我评价。总之，简历要一眼能让HR知道你适合不适合你所投的岗位。

第二，投不同的`岗位要用不同的简历，要针对不同岗位修改简历。简历要不断的润饰，让HR看起来一目了然，又很舒服。(要时不时的看看自己的简历，不断的修改，不断的修饰简历的细节。)

第三，如今的HR非常重视个人职业目标，HR是想明白你在这个岗位上能否持续发展下去，而不是工作以后发现职位职能根本不对劲，就不稳定想跳槽。HR最害怕的估计就是这个。

第四，尤其是应届生，如果没有与你所找工作相关的实习经验，找工作更是难上加难。这时面对HR一定要让TA明白你对这份工作以及未来要从事这份工作的决心!另外要让HR明确的知道你的兴趣和相对优势能力所在!

第五，我认为应届生首先要明确工作职能，你具体想从事什么性质的工作，先找到一份工作熟悉这个工作职能，然后再跨你喜欢的行业。总之，一定要细化工作职能，去认真理解你想从事的职能。

这只是个人这么久找工作的看法，或许只适合我个人吧，但愿对应届生有些启示，我就很心满意足啦!

面试心得 篇7

你说你面试过很多，但是都没有成功，说处处都碰壁。我问你说说是哪里出错了，但是你说不知道，失败就当是累积经验，但你说不知道是什么问题。我想你是不肯在自己身上找问题，不肯面对自己的真心。

当每次面对失败的结果，都会怨上天怎么对自己如此的不公平，但是却从来不问自己哪里出错了，哪个细节出错了，从来都不肯面对自己的真心，人生最大的敌人莫过于自己，一个人什么都不重要，重要的是自己面对自己的内心世界；到底想要的是什么，自己追求的是什么，适合自己的又是什么，而不是一味的追求自己得到的，这样值得吗？当看到一份理想的工作时，自己去面试，并且失败了，其实没什么，就平常心看待问题，找出问题，这份工作适合我吗？要从多方面去想，不要因为一次失败，就觉得自己一辈子都很失败。

当知道自己不是这块料的时候，这样的工作，并不是我最喜欢的，人生就是这样，也许最终陪伴自己走过一生的人，或许是你喜欢的人，也或许不是自己喜欢的人，工作也一样，或许是自己一生中最想要找的工作，也或许是自己一生都不想碰的工作，最重要的是付出自己的真心，试问一下“舞女”这样的工作是人喜欢的吗？没办法，毕竟工作就必需要有人去做，人人也不想走这条被人唾弃的路，只是为了生存，不得不去做，一个人不能因为找工作失败，而选择去死，活着比什么都重要不是吗？

因此每个人都应该学会面对自己的人生，不要因为不是自己最喜欢的，就用恨的心灵去丑化它，将它拒之门外，还或许狠狠的伤害它，人间的不太平，来自恨，一个人懂得爱，就懂得恨，只是当你用爱或恨解决问题时，效果不一样而已，所以成与败也是一样，要看自己的心态，成功时不要骄傲，失败时别气馁，要用全新的心态去看待问题，找出问题，解决问题，不能因为一次失败，就永远放弃。

加油！

面试心得 篇8

了解别人的面试经历,自己做好面试的准备,下面是收集的面试技巧心得体会，希望可以帮助到大家!

面试技巧心得体会一：面试技巧讲座心得感受

对于公共卫生事业管理专业，未来从事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱着走一步看一步的态度，先学好大学里需要你掌握的专业知识再说，但是，不管今后面临着什么样的工作，都会有大大小小各异的面试，因此，掌握面试的技巧非常重要。

作为在校大学生，与社会接触的机会很少，所以我觉得我们更应该抓住在学校锻炼的机会。首先，多多参加院里校里的各种活动，尤其是管理专业，这是一个软科学的专业，更应培养自己的语言表达能力和胆识，比如参加情景模拟招聘大赛，既是身临其境，体会面试的情景，又是一次学习的机会，多了解面试方面的技巧，随机应变的能力，在氛围中体会那种紧张的感觉，多次体味就会使害怕变成自信;演讲比赛同样也是一个锻炼自己的平台，能在众人面前谈吐自如也需要时间的锤炼，同时强化自己的写作能力，逐渐消除紧张感;相比之下，竞选更是一个近似面职业面试的情景，不管结果如何，多多参加各种社团、学生会的只为竞选，在学习到面试技巧的同时，也在给自己积累经验;最后，多听一些面试求职方法讲解的讲座，或向老师、学长学姐请教，与他们交流，收获经验，听听他们在求职面试的时候是怎样灵活应对考官的问答的。

总的来说，我们应该从这几方面入手，将提高自己的面试技能：一、专业知识强化，在考官询问专业知识时，能应答如流，术业有专攻;二、应注重面试的基本礼仪、基本常识问题，以不变应万变，牢记最重要的环节问题，无论发生什么意外，也能灵活应对;三、除了专业的知识，我们还应该多了解其他各方面的内容，做到博学，在考官谈到其他问题的时候，都能够轻松应接，提高自己的思想政治素质、文化素质、能力素质和身心素质。

面试技巧心得体会二：面试心得总结(446字)

一、自我介绍一定要声音洪亮，自信，有层次感。我在很多自我介绍中成为boss唯一翻阅简历的童鞋，这很重要!

二、形象很重要，一身正装，虽不是必须，但会有加分，特别是大国企，IT类的那些不看重这些。

三、抓住每个机会，不要太局限专业，看到NB公司就投，不投永远没机会。

四、能提前和HR有个小接触是非常有用的，如果不能，那么面试后一定给HR鞠个躬，回去发个感谢短信!HR也是人。

五、礼节，和第四条有点重复，全场注意礼节吧，特别是开始和结束。

六、你是什么性格?适合在国企还是外企?我亲身体会到了这个的重要性，我在面试国企中，基本不费力，只需稳稳的回答，HR就会很肯定，气味相投吧。但是面试外企和IT类时，总是郁郁不得志。

七、宣讲会记住每个HR的姓，很有可能他就是你的面试官，如果你能叫上他的姓，那么可能有意外惊喜。

八、善于改变自己，完善自己，我从口口面的紧张的不得了，到第二面之后就非常放松了，一定要学会适应!

九、观察好和你同面的人，特别是无领导小组面试，他们相对较弱的话，一定从自我介绍开始就震住他们。

面试技巧心得体会三：模拟面试心得体会(921字)

第一、在参加面试前，首先要对所应聘的公司要有充分的了解，包括企业文化，公司当前概况以及未来发展方向等。其次要对所应聘职位有充分的`了解，包括具体职位所属部门，职责权限以及职业发展规划等。以便能做到对面试官提出的有关问题作出回答，也对自己面试的职位有一个清晰的认识。

第二、参加面试一定要守时，宁可提前去面试现场等候，也不要出现迟到现象，哪怕只有几分钟。

第三、我觉得参加面试时，仪容仪表很重要毕竟第一印象来自于外表。在衣着方面，我觉得最好是穿正装，这既体现了对面试方的尊重，又能展现应试者阳光自信的精神风貌。即使不穿正装，也要做到衣着得体，整洁大方，不要穿得特别另类，因为这样很有可能就引起某位面试官的反感，留下较差的印象。

第四、在面试过程中，尽量避免紧张情绪，争取做到思路清晰，表达准确简洁。在与面试官交谈时，要与对方眼神交流，眼睛不要看其他不相关地方，也不要只低着头，这样会显得没有自信心。

第五、对面试官提出的问题要给与明确回答，不要含糊不清，即使是比较棘手的问题，也不要不去回答，但可以巧妙应变。同时，在回答问题时，要注意分析面试官提出的相应问题的用意，从而斟酌出比较令其满意的答案。例如，对于必有问题自我介绍，不要太过随意，面试官通常以此来核对应聘者的表述是否与简历上所写一致，另外，通过应聘者的表述过程，观察其是否能条理清晰，层次分明，以及找出自己经历中与本次应聘职位相关部分，剔除不相关部分。

第六、在面试官的问题差不多提问完毕时，要主动把握机会，引导对话内容向自己的优点方向，提出一些自己比较关心且有意义的问题，占据面试的主动性，从而使对方能够看到自己的优势，使自己更有机会在面试中脱颖而出。

第七、在面试结束后，要起身主动与面试官握手再见，并表示感谢，给对方留下良好的印象。

以上是我在本次模拟面试中的一些心得体会。在本次面试中，让我学到了很多重要的东西，与理论知识相结合，是我成长许多。通过本次模拟面试，也让我更有信心去迎接以后真正的面试，更好地适应社会工作的需求，更好地融入社会。当然，在掌握面试技巧的同时，更重要的是不断学习，提高自身专业素养，有一定的特长技术，以在日益激烈的竞争及就业压力下，立于不败之地，成为企业不可或缺的人才。

面试心得 篇9

酒孤曾作为一名经理，参加过两个年度的招聘和面试新员工的工作，也参加过后备经理人员的计划制定。为此面试过数百名大学生和硕士毕业生。酒孤不懂什么理论，也没有什么条条框框，但酒孤自认这点经验很实惠，介绍给各位。

沉稳和踏实。忌口若悬河，否则你也许会被录取，但不易受重用。

2. 女生要干净端庄，可不掩泼辣和口舌灵利。忌羞涩和胆怯。

3. 衣着不必奢华，但男生两鬓露耳为佳。女生发型随意自然。编辑。

4. 回答问题时要简短干练，句句扣住主题。不要说多余的话。因为面试的时间不会太长，要留给面试官能有充分了解你的时间。

应变能力和想象力。他们一般并不把正确答案放在第一位，可能也没有正确答案。

6. 面试时间内，要充分表现你的信心，表示学校的知识太少了，你还有很大的兴趣学习和掌握岗位上的`知识。

7. 如面试官要和你随便聊一小会儿，我想你成功了。可你不要放松，因为这一小会儿是你今后道路的重要时间，可能你将被列为重用后备人员。

8. 要注意合适的礼仪，不卑不亢，以反映你的教养和素质，也能反映你的公关能力。

面试心得 篇10

在教师公开招聘面试过程中最大的一点感受就是教师的能力有高低，原有的每一份努力与准备在面试过程中都会发挥它应有的能量。通过参加本次招聘面试，我总结出以下启示：

启示之一：必须有谦虚的品格。其实，能够来参加面试的应试者，绝大多数都很优秀，所以自信心都很强，都有一种唯我独尊、舍我其谁的自信心。如果能摆正心态、认真准备、谦虚面试，那么实力加上良好的表现，录取的可能性就会大增。在面试的时候，由于心理学上的第一印象效应，个别的应试者可能已经遭到淘汰了。你可能是很优秀的，你也可能是很有希望被录取的，但如果给人一种目空一切、谁都不在你眼里的独大心态，那你前面的努力可能都已经白费了。因为作为学校领导，肯定要从学校持续发展的角度出发来考虑教师选配的，谁都不愿意招一个想在学校里面特立独行、另立山头的“害群之马”。谦虚是应试者在想进入所要去的单位之前就必须抱有的心态，并需要其在面试时用行动表示出来。

启示之二：必须有细致的作风。面试前必须细读招聘简章和招聘方案，把要求和需要准备的材料及复印件准备好。在本次招聘过程中，有个别应试者由于提供的材料不全，又没及时补足材料，所以没有通过第一关的审核。等到录取名单公布后他才后悔地告诉我们，其实还有材料没来得及在规定时间内上交，而错过了面试的机会。所以，细致地准备、精心地参与、认真地对待每一个小的步骤，是获得成功不可或缺的一步。

启示之三：必须有精心的准备。面试前，我们把面试所用的教材、面试的时间、用什么理念来教学这节课，这样太简单而且空虚。作为评委想听的应该是你对这节课的独到理解，并如何借助说课，把教学意图在教学过程中充分展示出来。也有的应试者对教学内容所处的地位等说得太多，用了五六分钟，真的留给课堂教学过程预设的时间只有三四分钟，根本讲不完，肯定影响成绩。有一位教师心情很迫切，时间到时评委喊停，她感觉自己没有说完、没有充分展示自己的设计，所以要求继续说下去，一说就多说了十多分钟。心情能够理解，但一般而言，评委打分在前五分钟实际上已经有分数出来了，因此多说只能是在原有的分数上再往下减分。另外极大部分的教师，没有板书设计，这十分可惜。个别的说课中甚至出现了科学性错误，这也不应该。

启示之四：必须有良好的台风。说课时，台风很重要，所谓行家一出手，便知有没有。一口响亮标准的普通话，不紧不慢地叙说，对教材有独到而不偏颇的理解，都能让评委打出高分。比如，在说人教版五年级观察位置内容时，大部分的教师把难点定为在不同的方向

能正确地描述出物体的位置关系。有两位教师有自己的理解：其一，认为通过自己教学过程中的体会，学生看物体时往往看到的是三个面、两个面，而不是一个面，所以难点定位为：通过对大物体，如大的建筑物的一个面的观察，从垂直方向体会看到一个面，并能运用到对小的物体的观察中去。因此，该应试者绝大部分的时间都花在对这一问题的处理上。理解是独到了，但不符合生活的实际及课程的要求。而另一位教师，把难点定位成：观察圆柱体平面图的表示。这样比较具体，而富有操作性。整个的说课过程，也显示出两人教学功力差距甚远。个别教师，说课时用本地方言，经评委提示后如梦方醒;个别教师声音细小，明显缺少底气和自信;个别教师准备不足，边翻书、边举例、边说课，几分钟时间纠缠于一个问题，且婆婆妈妈，最终没有圆满解决问题;个别教师可能十分紧张，抖脚、目光呆滞、不断重复、板书字迹如天书一般，等等，都不能得到好的分数。

很多学生总来问我怎么准备面试，我认为重中之重是要换位思考，站在考官的角度稍稍想想就知道面试的本质只不过是考官充分了解应试者的过程，考官提问题的目的不是为难应试者，而是想更多地了解应试者，应试者不用太多思考问题的本身，并且不能孤立地看待这些问题，而要想到这些回答全部指向一个目的--最大限度地展现自身的水平。所谓知己知彼，百战不殆。面试之前，你一定要广泛收集各方面的资料与信息。有了充分的资料准备，即便“临场发挥”也会是相当精彩和出色的。

面试心得 篇11

前一阵到nokia面试，主要分为2次步骤。

1。你的部门经理将面试你，只是随便聊一下，非常的不专业，没有对你职位的详细描述和发展的定位。大约15到20分钟的样子。然后作一套技术方面的卷子，内容简单的很，感觉你要进入的部门本身不负责面试一样，而是把差不多的人先筛一便，然后便将给了人力作，大多数人便之样混进去了。

2。几个人同时面试一天，有5个至6个人的样子。还有一个HR的评测小姐，两个部门的经理。第二次面试主要分为几个部分：

2.1作游戏，所谓的团队合作能力测试，表达方式，逻辑表述，对问题的看法等测试，NRmm将会在观察你的表现。在这里面有些陷阱，但你会明显感觉到比较会表现自己所谓组织管理能力的人将会受到HRmm的青睐。我这组便有一个motorola的大混，别看对整个案例没有思路，但非常会把别人的想法赶快接过来，并以此话题作为管理和组织话题,一心想混个小头目当一当的感觉。而HRmm明显对这样人比较认同。HRmm是个受过训练的，但敏锐和阅历明显不足，看不到很多深层的东西。

还有一个从美国回来的海龟，大老远从南方来面试，作小组讨论的时候满足拽英文，明显有优越感!

2.2 做智力测试，有陷阱

2.2 做人格测试，有些无聊，可笑的是等那个大混从第4步面试完后回来该测试的答案(测试卷子没有收走)。

2.4 与HRmm面对面。问一些常规的问题。

其实最重要是的游戏，HRmm对你的印象在此时已经基本上形成，后面的都是例行公式。(你可也从HRmm的细微的表现知道最终的结果)

感想：

1。 HR有专业的分工，采用了一些模板，但有些非常的理论，书面。

2。 参加评测的HR的人员非常的重要，她的评断将很重要，但问题正出在这里。HRmm的素质非常有关系。虽然有好面视工具模板，关键看谁来使用并得出不同的结果。

3。 不要显的太优秀，有个性和对问题有独到的见解，因为评测你的人也许不和你在同一个层面上，不排除她们受过培训，有心理学的背景，但对问题看法的深度，对细微人物观察的.敏锐度，阅历，思维的方式却是非常的一般。等你能见到更高层面的人或和你能势均力敌的人时，你的个性才会受到欣赏。

4。 为何很多平庸之辈能顺利的混进好的企业，或在某一时期进的人都很为类同，跟HR这关都有很大的关系。要会表现自己，学习一些混世的技巧，不要太清高,因为很多人吃这个。

面试心得 篇12

毕业时间越来越近，招聘单位也越来越多。我们学校有许多招聘单位。最近，我们学校一直在招收单位。总体来说单位还是可以的。

我只参加了两个单位的招聘活动，一个投递了简历，另一个没有。我想谈谈我对这两个单位的感受。

第一个单位是正和恒基，好像是搞绿化的一个单位，单位的情况我就不具体说了，我只说我看到的东西和我的一些感想，这个单位来了一个人事主任和两个人事部的职员，两个职员都很年轻，刚工作一年，都是我们学校毕业的学姐，当然那个主任也是很年轻的。首先是由那位主任来介绍她们单位的情况，通过她们的介绍过程我感觉她们不是个和谐的团队，在介绍单位情况过后，有一个现场提问的环节，就是由学生提出他想问的问题，由主任来解答，而那两个职员的任务就是筛选简历，在疑难解答的过程中，那两个职员总是在主任回答问题的过程中插话进来，弄的那个主任很不高兴，最后那个主任忍无可忍了，对那两个职员说：“你们就筛选简历吧，我回答她们的问题。

”还有一个问题，就是在结束之后公布了面试人员的名单后，这个名单是由那两个职员来宣布的，宣布之前并没有和主任进行沟通，以至于宣布完之后并不知道在那个教室进行面试，在那两个职员说要协调教室进行面试的时候，主任说出了面试的地点，这充分说明乐他们的沟通没有搞好，很多环节没有连接上。从这个小小的面试过程就看出了这个团队很多需要改善的地方，我觉得这个很有必要进行改善的，特别是对于人力资源来说，因为人力资源就是协调整个公司运作的部门，如果自己内部的关系和任务都协调不好又怎么去协调这个企业呢?我感觉这样很不好，也在别人面前暴露了自己团队的弱点，虽然面对的是我们毫无社会经验，在现在来说对他们单位毫无威胁的学生，但是这并不能保证以后我们不会成为他们的竞争对手。

这个单位我没有投简历，我也不清楚面试的过程中是什么样子的。

第二个单元是宏昌天马。这个单位很好。我递交了简历并参加了面试。他们是从下午四点开始介绍他们企业的，由公司的一个经理来介绍，他们公司总共来了三个人，一个经理，这个经理应该是搞销售的出身，因为在演讲的过程中提了很多销售的专业性问题。还有一个科长，似乎是人事部的。没有具体的介绍。还有一个人不知道该怎么办，但也在搞招聘。

介绍完之后就开始收简历，收完简历立刻就进行筛选，筛选的过程就半个小时，交简历的人很多，但是他们只通过半个小时就把简历筛选完毕，我想在这样仓促的时间里看完如此多的简历，看的细致程度是可以想象的。也许和我们是应届毕业生的原因，还是一所不入流的大学，现在来说算不上人才，现在大学毕业生太多，不要说我们这些不起眼的大学毕业生，就是名牌大学的毕业生也是数不胜数，由于这些原因他们也认为我们的简历也不值得他们花费太多的时间去研读吧。我们现在的学历也是处于一种尴尬的位置，说本科人家不承认，说专科我们本科的两年岂不是白念了吗?

真的是很尴尬。我的简历做的也是很简单，我以为我的简历会被pass掉，不是我对自己的简历没有信心，是真的没有任何亮点，有很多人的简历上写了很多大学时期打工的一些经历，而且把打工做过的一些事情用很漂亮的词语修饰出来，还有很多成绩突出的写了很多奖学金、学生干部之类的。我那上面什么都没有，我是学***没有那么好，没有获过奖学金，也从没担任过班干部，所以那些我也没有必要写。

打工的经历我也有过，干过的也不少，但是我不想写进去，因为我以前打过的工和我将来要从事的行业没有任何关系。我想从我毕业的那天开始，逐渐积累自己。我希望有人能看到我的简历并找到我。即使他们不明白我在简历中想表达什么，他们也会提出问题，给我面试的机会，发现我是一个有思想的人。

从这次面试当中我没有发现我想要的，从我的面试过程中，我发现这个企业很重视我们的专业知识，问的问题全市书本上的，直接的说只要你书本背的好就直接晋级了。我可以直接说我不会背书。我的阅读不好，但我有学习的希望。上学的时候，我不喜欢把精力放在专业知识上，但是我不知道操作程序。但是他们看你专业知识背的不好，就连任何交谈的时间和机会都不给你了，他们的思想就是专业知识都没学好还有什么好说的。

我不否认专业知识的重要性，但我不能完全同意。我认为在招聘过程中，专业知识不能放在第一位。首先应该放在第一位的是后天素质的先天形成，比如人的素质、素质等，这些素质都是可以获得但不能获得的。而专业知是可以后天培养，一个人不怕不学。

而且只注重专业知识的招聘形式，很容易招到只会读书、不会实际操作的人，这是必然的。我记得我曾经看过一个关于招聘的一个案例，一个女性招聘者去一个公司去面试，面试的过程并不是很理想，因为对于面试官问的问题有一些答得很不好。当她走出面试的房间的时候，她看到在楼梯上有一颗钉子，虽然不是在楼梯的正中间，但是也是很危险的，于是她便把钉子捡起来，扔到了垃圾桶里，当她正准备离开时，面试房间的门打开了，一位面试官通知她，面试通过了，当她问原因时，面试官告诉她：

我们需要的是一个细心、负责、付诸行动的员工。在其中面试的人不计其数，但没有一个人通过面试的，因为他们中有的人没有看到那枚钉子，有的看到了只是在头脑中闪过很危险的信号，并没有去捡起来，心里想幸好我没有踩到，并没有为其他人的安危着想，这些注重细节和责任心事后天所不能培养的。我记得在宏昌的经理讲话的时候，我记得他也讲过一个穷和尚和一个富和尚的故事，穷和尚对富和尚说要去南海，富和尚说我都筹划了好长时间了都没有去成，你凭什么去，穷和尚说一个饭钵一个手杖就可以了。

几年后，这个可怜的和尚从南海回来了，而那个有钱的和尚还在那里计划着。我认为这个经理是一个先于理论实践的人，一个先于理论实践的人。这个故事告诉我们不仅要计划，还要充分准备计划设计和书面材料。没有实践，计划就成了幻想，书面材料就成了废纸。

所以用于实践很重要，而且事件的发展往往和自己预想的是有所差别的，所以我们真正的去实践，在实践当中不断的完善自己，让自己羽翼丰满。

经历了两次面试，可以说感受颇多。在学***不是佼佼者，没有做过班干部，不代表我不会为人处世。我只是在学校选择了自己想要过的生活，只想平平淡淡的过，我很喜欢读书，看我自己喜欢的书，说不上博览群书，但是读的也不少，我比较喜欢读一些名著，中国外国的都涉猎过一些，古典文学也很喜欢，像《孙子兵法》、《三十六计》之类的，充满了智慧，对管理团队很有用处。

还有《大学》、《中庸》，教给我们为人处世的道理，做人的学问，最然说中庸之道就在我们身边，但是却是很难达到的境界，圣人之所以为圣人，是做了普通人所不能做到的事情，我们可能偶尔会做到，但是却不能终身都那样去做，圣人则不然，他们不仅做到了，而且坚持了。不是为功名利禄，而是为了身心坦荡。

好了就写到这吧，以后有什么感想再和朋友们分享，再这里祝福自己能够找到一个自己理想的单位，做自己想做的。

面试心得 篇13

现在可不像以往，空有高学历也是无济于事。当今社会，社会经验、工作经验相当重要，当然这也是要在有一定学历的基础上又有相当的工作经验，这类人公司录取率肯定高于他人。

现在上个大学不一定是凭学生自己真本事，有些是塞个红包走走后门，顺其自然的入了大学之门。但是这样子的做法其实是对自己不利，对社会也无好处。当今社会拼的是关系、路子，有关系找工作相当容易，没关系只能尽自己力、看自己能力还有运气。相信面试官们首先要看的是对你的.印象，印象好就是入了第一关法眼;第二，你的个人简历和言语谈吐。其实礼貌很重要，给人的印象非常之重。现在找个工作压力太大，竞争力太强，面试官层层筛选。找个工作难，找个自己喜欢的工作更难。所以有的时候要求放低点、姿态放低点，只要能被公司录取就是好事。之后的公司相处问题也要看自己，这也是一个非常重要的问题。

面试心得 篇14

1)未见其人，先闻其“声”：这里的声当然不是走廊里大吵大闹，而是孩子进门前的敲门声。孩子进教室之前，面试考官可能在进行交谈，可能在准备下一位同学面试的材料，也有可能在进行各式各样的调整(老师也想以最好的状态迎接学生)。

如果孩子进门前没有敲门，面试考官可能注意力还在其他的事情上面，首先容易导致尴尬，其次考官注意力没有集中到自己身上，初始印象分便会减少，同时这也体现了一个孩子在细节上的礼貌。所以进门先敲门，便是面试的第一课。

2)不要做风一样的孩子：有些孩子在进入考场后给考官的第一印象，就是刚刚顶着十二级大风跑了一场马拉松比赛。头发凌乱不说，衣服不整，裤脚一只正常一只卷起，或者五彩斑斓，给老师一种炫酷的感觉，炫酷过后，便是减半的仪容分。

保持仪容仪表的整洁，是对面试考官的礼貌，同时也是体现出自己本身对面试的重视程度。真正重视面试的话，绝不会在进入考场之前把其他的事情当做今天最重要的事情。总之，千万不要给考官一种“只是因为在人海中多看了你一眼，从此便多浪费了1秒钟”的感觉。

3)“傲娇”只会带来尴尬：有的孩子进入考场后，就是一副“淡泊名利”的脸，一般来说，老师更喜欢孩子进来以后主动打招呼，这样会让老师觉得这个孩子肯定更乐意也更擅长和人沟通。作为面试者，孩子进入考场以后，如果不主动打招呼，万一考官故意也不和你打招呼，这个时候怎么办?

再次，进入考场之前多少是会有点紧张的，打招呼是一种礼貌，也是缓解紧张的一种很有用的`方式，你跟一脸严肃的考官打招呼，发现得到的是一个微笑的回礼，是不是感觉瞬间就没那么紧张了?

4)不要给老师戴上不适合的“帽子”：有的孩子不知道该怎样称呼面试考官，要知道，无论老师的年龄怎样，称呼老师，一定不会有错。如果孩子参加面试一开口就是“叔叔阿姨好!”老师会不会当场就懵了。

虽然不得不承认已经到了被称作叔叔阿姨的年龄，但是在一个面试考场中出现这样的称呼，估计面试考官(特别是女老师)心里肯定会有一定的不舒服，尴尬不说，这样的称呼于这样的场合绝对是不合适的，不用怀疑!最后出于一点点私心，虽然老师们教龄都不低了，但是被称作叔叔阿姨，还是会受伤的，所以请孩子们“高抬贵手”，给老师们保留一点点年轻的幻想。

面试心得 篇15

为了更好的适应社会，毕业后顺利找到工作，我们人力资源管理实训课进行了一场仿真版的面试。此次活动意义重大，让我们感触颇深，真正的把理论和实践完美的结合了。我相信在场的每一位同学都有很多的感触。

模拟面试开展前全班同学组建了面试技巧、让面试失败的十个坏习惯，以及一些面试回答。网上资料非常丰富，学到了不少的建议和方法。如面试礼仪中男生给人的感觉要很利索、协调；面对不同面试人员保持良好心态；学会区分不同的问题，有些问题没有正确答案，只要能自圆其说就行；面试要注意答所问，紧跟面试人思路，保持高度集中；回答条理简明、不要啰嗦。试官们忙的也不亦乐乎，他们在黑板上写上了自己公司的招聘广告。

面试开始了，首先迎来的第一位面试者，她很有礼貌的和各位面试官及在场的各位同学互相问候了一下。花了大概一分中的时间作了一个简短的自我介绍。语气语速都恰到好处，但免不了还是有一点点的小紧张。在各位面试官百般刁难的题目下，她回答的都非常从容。显然，她在面试前已经做了充分的准备。总体上讲，表现的是非常的不错。

接下来的各位面试者表现的都非常的优秀。百优之间还是不可避免的留下了一些不足。不知道为什么每个人都有那么点小紧张。说实话，如果站在台上的那个人是我的话，我同样一定会有紧张。为了克服紧张和怯场，我们就必须多多的上台锻炼。

模拟面试圆满结束，每个同学脸上都流露出喜悦的表情。因为大家在紧张有激动的场面里学到了很多。我发现自我介绍是面试里的必考题，对于此题的思路是；无用的内容。4。条理清晰，层次分明。5。事先以文字的形式写好背熟。回答要点：10秒钟简单说说个人资料即可。用一分钟左右时间介绍你以前从事的工作和所获得的经验。再用一分钟左右的时间描述你以前的工作经验对应聘的这份职位来说有哪些帮助。

“仁者见仁，智者见智”，每个人都有自己的见解。但我们必须从做过的每一件事情里总结经验为己所用。

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