四季一年级小学作文

四季一年级小学作文实用。

作文是写作者思想和情感的抒发，在孤独的日子里写作是一个展现和坚定内心信仰的突破口。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，一篇优秀的作文是怎么样的呢？请务必留意我们网站的实时更新以便及时调整商业计划。

四季一年级小学作文 篇1

春天是个多彩的季节。春风吹来，小草绿了，柳树也绿了；桃花红了，杜鹃花也红了；油菜花黄了，蒲公英花也黄了。小燕子唱着歌从南方飞回来了。

夏天是个热闹的季节。荷花开了，风儿一吹，飘来阵阵花香。青蛙蹲在碧绿的荷叶上呱呱地叫着；蝉儿在柳树上吱吱地唱着歌；蜜蜂在花丛中嗡嗡地采着蜜。

秋天是个丰收的季节。一阵秋风吹过，金黄的树叶飞舞着落下来。田野里，稻子熟了，高粱也熟了。山坡上，枣子红了，苹果也红了。处处都是丰收的喜悦。

冬天是个洁白的季节。一场大雪过后，树上披着银装，房屋戴着白帽，地上铺着雪毯，可爱的雪人立在门前，到处都是白茫茫的一片。

一年有春夏秋冬四个季节，我喜欢这美丽的四季。

四季一年级小学作文 篇2

我爱我的家乡，爱我家乡的美丽风景。[作文5000网 zw5000.COM]

春天，万物复苏，鸟语花香。村子前的月季花开得很美，五颜六色，一阵风吹过，月季花在微风中尽情的舞蹈。柳树姑娘的辫子也翩翩起舞。爷爷奶奶们在地里散播了种子，他们慢慢地从土里探出头来。

夏天，烈日炎炎，骄阳似火，人们都在树下乘凉，知了也叫起了第一声，许多小孩都出去游泳了，没有一个人待在家里，村子变安静了，只有知了在叫。

秋天，硕果累累，落叶满地，农民都开着车拉着果子去城市里卖，叶子都落了下来，苹果也露出了红红的笑脸，对着农民微笑。

冬天，冰天雪地，白雪皑皑。人们都穿着大棉袄，在外面走路，交谈。积雪给大树、小花、小草都盖上了厚厚的被子，不再让他们变冷。

我爱我家乡的四季。

四季一年级小学作文 篇3

我们的校园位于护城河河畔，它美丽、庄重，是我们学习的大公园。校园的四季如诗如画，我们就在这里学习、思考。

春姑娘迈着轻盈的舞步向我们走来，她把校园打扮的生机勃勃。花坛里，一个个花苞争先恐后露出笑脸；草坪上，顽皮的小草从梦中醒来，一起帮春姑娘打扮校园。

夏弟弟顽皮地带着太阳来了。他去我们教学楼前的小河上轻轻叫醒荷花小姐，荷花小姐穿上那绿绿的纱裙，从小河上玩耍。他又帮小爬山虎爬上高高的教学楼，为工作的老师送去凉爽。

秋妹妹来了，她急忙把石榴搬上石榴树，又轻轻地吹着风，让人感到凉风习习。冬青里不知名的小虫子也越来越多，秋妹妹正没办法，男生们就帮秋妹妹捉小虫子，校园里一片快乐的景象。

冬哥哥吹着北风来了，他也吹动了花，是雪花。雪花纷飞，冬哥哥又给怕冷的小花、小草盖了一床银色的被子。他还帮老师们把小河水冻成了冰，就怕我们掉进去。

我们的校园一年四季都很美，是一幅画也是一首诗，有空欢迎大家来做客！

四季一年级小学作文 篇4

春天，春暖花开，万物复苏。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。山冈上，探出了一个个尖尖的小脑袋，那是竹笋从泥土里钻出来了。

夏天到了，路边的树撑开了一把把绿色的大伞，为人们遮挡炎炎的烈日。池塘里可热闹了呢：荷花悠然自得地躺在水面上，鱼儿在水中自由自在地嬉戏，青蛙们则放喉歌唱。知了在树上不停地叫着，仿佛在说：“热死了、热死了……”小狗则吐着舌头懒洋洋地趴在地上。夏天，一副热闹的景象。

秋天的仙女乘风而来，她用宽大的衣袖一拂，一阵凉风吹来，把枯萎的树叶吹离了树妈妈。看那五彩缤纷的树叶，真像一只只彩色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。一个个橘子挂在树上，像一盏盏金黄的灯笼，孩子们把它们装在篮子里，一个一个真惹人喜爱。

冬天来了，树木纷纷穿上了“棉袄”。一场大雪从天而降，一棵棵大树换上了银装，四周一片白茫茫的。我喜欢冬天，喜欢冬天下雪时那个奇丽的白色世界。

春夏秋冬四季连成一年，一年中美好的景色令人陶醉！我爱多彩的四季，我爱神奇的大自然！

四季一年级小学作文 篇5

夏天到了，天上的太阳好像红红的火球，照射着大地。树上的知了叽叽喳喳，叫得非常大声。荷叶在池塘漂来漂去。荷叶上长出来一朵朵粉红的、雪白的荷花。热热的夏天真美丽。

秋天到了，红红的枫叶落了下来。果子也熟了，小朋友跑去有果子掉落的地方，捡起一些没有坏掉的果子，再拿去洗干净，大口大口地吃了起来。

冬天到了，树上盖上了一大堆雪。小朋友们有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在看雪花。小朋友穿着厚厚的衣服，从房子里面跑了出来，小朋友拿起一些雪搓成了一个小雪球，向另一个小朋友扔了过去。那个小朋友不甘示弱，也搓了一个雪球扔了回去。他们开始打起了雪仗，欢快极了。

四季一年级小学作文 篇6

转眼间，炎热的夏天来到了，到处都飘动着花裙。五彩宾纷的小凉帽怎么也挡不住火辣辣的太阳，汗水不停地流着。炎热的夏天，正是游泳的小哥俩比赛呢！

秋天悄悄地来了。一片片秋叶随风飘舞，红红的苹果挂满了枝头，压弯了树腰。田里的稻谷黄澄澄的。欢快的小鸟、飞翔的大雁唱着叫着，像是在说：“熟了，都熟了，收获的时节到了！”

秋天过后，冬天降临了。如果我们在北方，那特色的就是下雪，纷纷扬扬的雪，给大地、树林披上了银装，一片银白。

一年四季，无穷的乐趣，伴着我们长高、长大。

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一年级语文四季课件精华6篇

在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是完整课堂教学的蓝图。教师范文大全编辑为您精心整理了一份符合您要求的“一年级语文四季课件”，期望这篇文章有助于您谢谢浏览！

一年级语文四季课件 篇1

设计理念：

在多元智能理论指导下，以问题体系为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生的能力为目的。抓住一年四季的不同特点这条研读主线，读中悟，悟中读；读中说，说中议；从读中习得语感，发展语言。同时，又以生字教学为重点，通过观察、分析、讨论，培养学生独立识字的能力。

教学目标：

1、学习12个生字，认识2个偏旁。

2、能读准字音，感情朗读，背诵课文。

3、了解一年四季每个季节的特征。

4、培养学生提出问题和解决问题的能力。

教学准备：

1、课件

2、引导学生课前了解每个季节的特征。

教学过程：

一、揭示目标

1、揭示课题

(1)小朋友，你们知道一年有几个季节吗？哪几个？

小朋友都知道一年有春、夏、秋、冬四个季节(板书：四季)。但是，我们现在是一年级的小学生了，这4个字不但要会说，还要想办法记住它们。

(2)有一位和你们一样大的小朋友呀，他在每个季节当中选了几样东西，编成了一首很美很美的诗歌，你们想读吗？

2、学生自学

(1)学生自主选择学习方式，按要求自学。

放声朗读，要求想办法把音读准。

(2)自学检查

A.抽4名学生每人读一段。其他小朋友来当小医生，拿起铅笔，把他们读错的字圈出来。

B.4个小朋友读完了，你们有没有发现毛病呀？谁来说一说。

这个字你会读吗？你来读。请读错的人再来读。一起读。

(3)纠音后再次朗读，准备提问。

二、提出问题

1、学生提问，教师板书问题，随后进行梳理。

什么是草芽？

草芽长什么样？

为什么说草芽尖尖是春天

春

夏

秋

冬

？

为什么说荷叶圆圆是夏天？

什么是谷穗？

谷穗为什么是弯弯的？

为什么说谷穗弯弯是秋天？

一挺是什么意思？

顽皮是什么意思？

2、师生分四块内容进行讨论，从读中感悟。

三、探究问题

根据课堂实际，分板块灵活处理，随机解决提出的问题。

1、春部分：

A.通过板画理解草芽是刚才地里长出来的，尖尖的，嫩嫩的。

B.通过读中感悟到草芽尖尖是春天。

2、夏部分：

通过反复朗读，小组讨论，得出荷花是夏天开的，圆圆的荷叶只有夏天才有，所以荷叶圆圆是夏天。

3、秋部分

A.从录像中观看农田里稻谷丰收的景象。

B.通过实物，观察谷穗的样子，知道谷子成熟了，把枝压弯了。

C.反复朗读，得出谷穗弯弯是秋天。

4、冬部分：

1）、通过每个学生的肢体语言挺肚子来理解一挺的含义，在读中感悟到雪人因为高兴而挺。

2）、联系生活实际来理解顽皮。

四、解决问题

1、小结学法。

2、感情朗读(自由读、分角色读、表演读等多种形式结合，达到熟读成诵的目的。)

五、检测目标

每个季节有许多东西，如桃花是在春天开的。我把它编成像课文里一样的儿歌。

桃花红红，

他对蜜蜂说：

我是春天。

你能像小作者一样也说编编儿歌吗？看谁编得多，编得好。

一年级语文四季课件 篇2

教学目标：

1、通过演示、组词等方法，会认“弯、地、就”3个生字，会写“天、是”2个字。

2、学习课文第二至四小节，能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征，能感受不同季节的美丽。

3、能仿照课文说一说自己喜欢的季节。

教学准备：

1、四季的图片。

2、生字生词卡片。

3、书写指导的课件。

教学过程：

一、图文结合，朗读感悟

上节课我们感受了春天的美好，再一起美美地读一读。四季中其他的季节也很美，让我们一起去寻找夏天、秋天、冬天吧。

第一课时教学了春天这一小节，学生感受到了春天的美好。通过美美地朗读，直接导出夏天，简洁明快。出示“荷叶圆圆”，唤起学生已有生活经验，还从哪些地方知道夏天来了。模仿这一节说一说，感受夏天的热闹、生机勃勃。

（一）学习第二节。

1、请学生自由读读第二小节，说说有哪些地方不明白的。

2、引发学生思考：荷叶为什么说“他”就是夏天？

3、出示《江南》一课的水墨图，带读“荷叶、圆圆”。（板贴“荷叶”）

4、请学生说说从哪些地方知道夏天来了。

5、指导朗读背诵。

（1）引导：夏天，真是热闹啊！再来读一读第二节，读出这种热闹。

（2）请学生自由读、指名读。

（3）师生配合读：荷叶（圆圆），他对青蛙说：（“我是夏天。”）

（4）请学生闭上眼睛，想象这个热闹的场景，荷叶在和青蛙窃窃私语。试着背背这小节。

（二）学习第三、四节。

1、同桌交流：为什么谷穗说“他”是秋天，为什么雪人说“他”就是冬天呢？

2、学生自学，并汇报。

（1）结合学生汇报，出示秋天图片，感受秋天的美丽。

板贴“谷穗”，教师配动作，引读“我是秋天”。

请学生表演动作理解“鞠躬”：谷穗在秋天里都长成熟了，都变得弯弯的了，就好像小朋友在弯腰鞠躬一样。

指导学生读好轻声“着”。将“着”放入短语“鞠着躬”，通过教师范读、学生试读等方式体会这一类短语的节奏感。

随文识字“弯”。（见“识字”教学建议）

请学生加上动作读一读，感受秋天的喜悦、谷穗的有礼貌。

板书设计新颖，用板贴“荷叶”“谷穗”“雪人”，丰富学生认知，帮助理清季节顺序，为后面背诵全文铺垫。并采用学生喜闻乐见的做做动作，演一演的形式，帮助理解“鞠躬”“大肚子一挺”等词语，朗读中加上动作，弯弯腰、挺挺肚子，学生读得更是兴趣盎然。

（2）结合学生汇报，播放课件：冬天的雪景和小朋友打雪仗、堆雪人的画面。

请学生联系生活说说冬天的快乐。

板贴“雪人”，教师引读“我就是冬天”。

指导读好多音字“地”。出示短语“顽皮地说”，通过比较朗读，让学生感受轻声“地”的朗读。个别有困难的学生可以教师范读、小老师带读等方式进行指导。

随文识字“就”。（见“识字”教学建议）

请学生加上动作，表演着读，感受冬天的快乐。

3、合作朗读，表演背诵。

（1）四人小组一起合作读课文。可以一人读一节，可以合作读对话，也可以配上动作读。

（2）引导学生借助板书，按照春夏秋冬的顺序，边做动作

边背诵课文。

二、想象说话，创作新诗

1、学生读课文，说说诗歌的第一、二小节和第三、四小节表达上有什么不同。

2、通过比较，让学生发现：第一、二小节是什么对什么说，而第三、四小结是什么怎么样地说。

3、自编新诗。

引导：就像第一节课为春天创作小诗一样，你最喜欢哪个季节，仿照课文说一说。

（），

他（）说：

“我是（）。”

4、交流自编的诗歌。可以尝试一人一个季节，按春夏秋冬的顺序，合作成一篇《四季新编》。

三、字词盘点，指导书写

1、课件出示本课的生字和短句：“尖尖、说、春天、夏天、青蛙、弯弯、我就是冬天。”开火车轮读、男女生轮读。

2、课件标红句子“我就是冬天”中的两个要书写的字——“天、是”，引导学生观察，说说结构，比较发现异同。

3、指导书写“天、是”。

（1）田字格板书范写，请学生说说有几笔，学生集体书空。

（2）学生整体观察字形，教师提示书写要点。

（3）反馈评价：展示优秀书写；关注问题，展示纠错；肯定进步，针对不足再写一个。

书写指导有针对性。选择“天、是”，引导学生观察结构，发现异同，从而引导学生发现两个撇、捺书写的区别，培养学生良好的观察能力和写字习惯。

一年级语文四季课件 篇3

教学目标

1、认识 11个生字，会写”七、八、九、无” 4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

教学重、难点

认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

教具准备

生字卡片、头饰、图画、胶水（或磁石）。

课时安排 2课时

第一课时

一、教学目标

1、认识 11个生字，会写”七、八、九、无” 4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。

二、教学重点：

认字和练习朗读。

三、教学难点：要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

四、教学过程：

（一）、导入

师：今天，老师带来了几幅美丽的图画，你们想看吗？让我们来看幻灯。

看图片（连续出现课文中的4幅图。）。

师：这4幅图分别画的是什么季节？怎么看出来的？用简短的话说一说。

生：第一幅图画的是春季，第二幅是夏季，第三幅是秋季，第四幅是冬季。我们从草芽、小鸟可以看出是春季；从荷叶、青蛙看出是夏季；从谷穗看出是秋季；从雪人看出是冬季。

师：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。（板书课题：四季）

齐读课文。

（二）、探究新课

1、初读课文

（1）请同学们自由读课文，一边读一边把生字用横直线画下来。再数一数课文中有几句话。

（2）师：这篇课文中有不少生字，你认为哪些字的读音应该注意，能给大家提个醒吗？

生：“叶”、“圆” 的音节是整体认读音节。

生：“秋”、“就”的韵母是iu，不是iou。

（3）师：不错，希望大家在读的时候一定要注意。我们来开火车读。

（4）师：刚我们读了课文，读了生字，现在谁能说说这篇课文有几句话？（生答）

2、请一位小朋友来读一读第一句。（示图和第一句话的投影。）

（三）、再读课文，理解内容

1、学习第一句。

师：说一说（板书：说），这句话写了什么？

生：写了，草芽对小鸟说，他是春天。（板书：草芽[图]。）

2、师：在这句话当中，你有什么不懂的问题？请你问一问。（板书：问）

（1）生：“草芽”是什么？

谁来指一指课文中的草芽在哪儿？那谁来说一说？

（“草芽”是刚长出来的小草的嫩芽。）

（2）生：草芽不会说话，课文中为什么写他对小鸟说他是春天？

师：谁来说说看？

生：课文中，把草芽当成人了。

（3）生：为什么课文中写草芽对小鸟说，不写其他的？

师：因为草芽、小鸟是春天特有事物。

谁能用“是”说一句话？

（4）师：你还从哪些地方知道春天来了呢？我们来认一认（板书：认）

生：春天燕子飞回来了。

生：春天花开了。

生：春天气候暖和了……

（5）师；大家说得真好，春天是万物复苏的季节，让我们带着感情把描写春天的句子读一读吧！（板书：读。）

①指名两位同学，一人读一、二行，一人读草芽说的话。

②男、女生分角色读。

③师生分角色读。

3、总结。

师：同学们学得真不错，现在让我们回忆一下我们是怎么学的。首先我们说一说，第一句话写了什么？然后问一问，还有什么不懂的问题。接下来，我们认一认，还可以从哪些事物上看出是春天。最后，我们读一读，把这句话的感情读出来。（结合板书总结。）

（四）、学习二、三、四句话，四人一小组，自学开始。

1、师：谁来说一说这三句话各写了什么？

生：第二句写荷叶对青蛙说：他是夏天。

第三句写谷穗说：他是秋天。

第四句写雪人说：他是冬天。

2、师：谁来问一问，你有什么不懂的问题？

（1）生：“谷穗”是什么？

帅：谁来说？

生：是谷类植物的果实。

（2）生：什么是“鞠着躬”？

师：请一位小朋友来做一做这个动作。

（3）生：什么是“一挺”？

大家做一做挺的样子。

（4）生：什么是“顽皮”？

师：谁来做个顽皮的样子？“顽皮”就是十分调皮。

3、师：认一认，还可以从哪些事物中看出是夏天、秋天、冬天？

4、师：夏天，热情奔放；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹，你能把这三句话的感情读出来吗？愿意读的小朋友站起来读。

5、课间操。

四、分角色读课文。

师：现在老师给小朋友一个表现的机会，让几个小朋友来表演。（分配小朋友扮演草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人）每句话的一、二两行大家读。第三行分别由演草芽、荷叶、谷穗、雪人的小朋友读。每个演员都要尽情发挥，表演起来。

六、作业布置：回家收集关于四季的资料。

七、板书设计： 春 夏 秋 冬

八、课后反思：

第二课时

一、教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

2、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

二、教学重点：认字和练习朗读。

三、教学难点：要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

四、教学过程：

（一）、复习导入

谁能读一读课文，让大家再一次感受四季的美丽，可爱。

实践活动：以四人小组为单位，选择喜欢的小节进行朗读表演。

（二）、指导背诵

出示四幅图，学生借助图背诵课文。先自由背，再请学生上台背诵，最后全班一起背诵。

（三）、分组绘画四季

师：老师再给大家一个表现的机会。我们学习了《四季》，大家能画出四季吗？现在老师给大家分四组，第一组为“春季”，第二组为“夏季”，第三组为“秋季”，第四组为“冬季”。你愿意画哪个季节，就到哪一组。（插“春、夏、秋、冬”小牌子。）

学生听音乐画画。

师：音乐停止，小朋友们也停下手中的笔，听他们说一说。

（四）、总结

师：小朋友们真能干，不仅画得好，说得也好。

播放音乐和四季的风景画面。

师：春天，温暖的阳光融化了山涧的冰雪；夏天，新嫩的绿叶有美丽的花朵为伴；不知不觉中，秋天便悄悄走近我们的生活，它无声无息，天空是那么开阔、高远；冬日，皑皑白雪珍藏了过去、而明天，将是一个令人欣慰的开始。

师：你学了这一课懂得了什么？

生：四季很美。

生：我们要保护自然，使四季更美。

师：最后让我们齐背课文，每位同学都可以尽情表演。

（五）、指导书写

1、教师范写“七”，学生观察，并说说发现了什么。（横有点上扬，竖弯钩中竖的部分压在竖中线）

2、出示“儿”在田字格的位置，学生自己观察并书写。

3、出示“九”让学生观察，说说自己的发现。（横折弯钩中横的部分要压在横中线）用红笔强调。

4、出示“无”，学生自己观察并书写。

（六）、练习

1、有感情背诵课文。

2、连一连。

草芽 弯弯

荷叶 尖尖

谷穗 圆圆

3、读一读，说一说。

这些话真有意思，你能学着说几句吗？

春天草芽尖尖， 春天（ ）。

夏天荷叶圆圆， 夏天（ ）。

秋天谷穗弯弯， 秋天（ ）。

冬天北风呼呼。 冬天（ ）。

六、作业布置：回家画四季。

七、板书设计：草芽 弯弯

荷叶 尖尖

谷穗 圆圆

八、课后反思：

一年级语文四季课件 篇4

教学设想

《四季》是一首童趣浓厚的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，能唤起学生的想像，很受儿童的喜爱。在教学这这篇课文时，我们应把握儿童诗的特点，并以读贯穿始终，注重学生的感知、联想、体验等心理活动，调动学生多种感官参与学习过程，以此发展言语，启迪智慧，让他们感受到四季的美丽与可爱。

一、体验阅读、读中见情

《语文课程标准》强调阅读是个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生和新闻记者实践。教学《四季》一课，我让学生充分自由地朗读，把自己当成草芽、谷穗、雪人来体验，体会出这些人性化了的事物的兴奋与自豪。

二、想像入境、情感熏陶

儿童诗的语言亲切、生动，意象简单使得诗歌在很多地方都留有空白。《四季》也是如此。在读通读懂后，我在诗歌的空白处设计了这样一些提问尖尖的草芽对小鸟说我是春天。小鸟会怎么回答呢？假如你是荷叶，你还会对青蛙说些什么？假如你是坐在荷时上的青蛙，你又会对荷叶说些什么？目的是让学生发挥自由的联想去填补这些空白，欣欣然走进诗的意境。这种想像说放能使学生入情入境地，多而达到与作者和教材产生情感的共鸣。

三、句式迁移、创编诗歌

儿童诗的句式往往可以举一反三，迁移运用。《四季》这篇课文中句式一：（什么）（怎么样），他对（谁）说：我是（什么）天。在文是出现三次。句式二：（谁）（怎么样），他（怎么样）地说：我是（什么）天。学完整首诗拮我让学生用这两种句式创编儿童诗，由扶到放，由个体啼头编创到小组合作创编。这种创编，是学生发挥想像的创造性思维，是发自内心的抒发，能培养学生运用语言的能力。

四、小组合作，自主识字

《新课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。我们注重在小学一年级起，就着手培养学生的合作精神和合作能力，故在教学的多个环节，设计必要的小组合作学习。如，在学生读通读顺诗歌的基础上，让学生在小组内学习生字。引导学生发现识字的规律。

教学过程

一、从图入手激发兴趣

1、出示课件四季的景色，学生欣赏。

2、学生选择自己喜爱的一个季节，说说这个季节的景色特点。学生说哪个季节，就出示表示哪个季节的字卡（春、夏、秋、冬）挂在黑板上，让学生认识这四个生字。

3、师：每项个季节都有各自的景色特点，都很美。今天我们就一起走进美丽的四季，去欣赏四季的景色吧！出示课题四季。学生齐读。

[教学刚开始，出示四季景色课件，一方面激发学习兴兴趣，另一方面以画面为凭借认识，相应的四个生字。]

二、自由选读体会诗境

（一）学生借助拼音自由朗读课文，注意不认识的字借助拼音读准音。

（二）在学习小组内读给同学听，互相纠正读错的字音。

（三）指名朗读，要求定位在读对，读通上。

（四）学生选择自己喜欢的季节练习朗读，并体会。

（五）随着学生交流，指导有感情地朗读课文。

1、草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。

看图说出春天的景色，说说草芽的样子。学生交流后，指名读，及时评价。说一说小鸟听了草芽的活会对小草说什么。

2、荷叶圆圆，他对青蛙说：我是夏天。

说说池塘里夏天的美丽，说说假如你是荷叶，你会对青蛙说什么？假如你是坐在荷叶上的青蛙，你会对荷叶说什么？，又会对荷花说什么？指名朗读，引导学生参与评价。

3、谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天。

引导学生想象：谷穗弯弯的，黄澄澄的成熟了，他会想些什么？指名读，评价。

4、雪人大肚子一挺，他顽皮地说：我就是冬天。

先说一说为什么喜欢冬天，说说冬天能玩什么。再用朗读竞赛的方式来组织读好这一小节，可以引导学生自己加动作。

5小结：你看，其实四季都很美，只要你用心地去读读，去感受，你就会发现四季的美丽与可爱。

[赞可夫认为，教学法一旦触及学生的情感，触及学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用。因此，让学生在读通全文的基础上自由选读便是触及精神需要的最好方式。学生这时的读必定是从内心体验出发，结合生活经验，展开丰富想象，从而感受到学习的乐趣。教师的点拨，旨在再现情境，让学生受到感染，促使学生对语言有细腻的感悟。]

三、感情朗读背诵全文

（一）教师谈话：今天我们一起学习了《四季》这首诗歌。刚才你们一节节读得挺好，老师也想跟你们比一比。

（二）老师范读课文。

（三）学生练读，小组里学生互读互评。

（四）指名朗读，伺机进行评价。

（五）自由练背诵小组合作背全班齐背。

四、拓展训练创编诗歌（以文中出现的句式创编）

（一）扶着引导学生创编

1、出示图片（有桃花、蜜蜂），并提供句式：

桃花，他对说：我就是春天。

2、出示图片（有柳枝、行人等），提供句式：

柳枝，他对说：我就是春天。

（指名说，指名学生说，引导学生从颜色、形状、动态等方面去说。）

3、不出示图片，只提供句式：

，他对说：我就是春天。

（二）放手让学生小组合作创编

1、各小组选择自己喜欢的季节仿照书上的句式创编，教师巡视指导。

2、各小组上台汇报（可以派代表，也可以四人一齐上台），教师伺机评价指导。

3、教师小结创编情况。

五、自主探究识字写字

（一）在学习小组内自学生字，你认识了哪几个生字，说说是怎样认识的？不认识的向同学或老师请教。

（二）自学笔顺在书上描红。

（三）交流书写体会。

（四）教师在黑板上书写，学生认真看

（五）学生在田字格本上书写，注意正确的书写姿势。

六、拓展练习，课外延伸

（一）口头创《四季》，请家长记录，并向校刊投稿。

（二）用画画出你喜欢的四季美景，在班级的展示台展示。

（以上两项任选一项完成）

[这一练习设计注意到了课内外结合，以及和其他课程的融合。让学生在饶有兴趣中完成并培养兴趣。]

一年级语文四季课件 篇5

教材说明：

这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述，表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌用拟人化的手段来写，语言亲切、生动。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便于学生观察想象，

预设教学目标：

1.认识11个生字，会写"七、八、九、无"4个字。认识两种笔画"七、九"和4个偏旁"月、雨、口、禾"。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

教学重点：

本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

教学难点：

让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。

教学时间：2课时

第一课时

预设教学目标：

1.初步理解课文内容，感受四季的特征。

2. 认识11个生字，会写"七、八、九、无"4个字。认识两种笔画"七、九"和4个偏旁"月、雨、口、禾"。

3.能正确地朗读课文。

教学过程：

一、谈话导入

师：现在是什么季节？从哪些地方看出是秋天呢？

一年中，除了秋季，还有哪几个季节？我们来看大屏幕，猜猜是什么季节？说说你是怎么看出来的。

（看图片，以动画形式连续出现课文中的4幅图，最后定格）

揭题：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。

板书课题2.四季

二、整体感知，质疑问难

1、根据注音，读读课文。①碰到不认识的字多读几遍；②有不明白的地方，用横线划下来；③标一标课文有几句话，想一想每一句讲了什么。

2、小组交流，看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题。（新型生生关系）

3、反馈

①课文有几句话，每一句讲了什么？

②提出难点，全班帮助解决（自主、合作、探究）（字词在本节课解决，课文理解教师酌情放入下节课解决）

三、学习生字、新词

1、出示11个生字。

哪些字的读音你认为应该注意，能给大家提个醒吗？（注意整体认读音节及平翘舌音）

①指名说、带读

②自由读、开火车读生字。

* 练一练，连一连：

Yuan shi dui jiu shou xia ye xue dong du qiu

对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬

*这些字哪些方面（字形）你要提醒大家注意的？你能给这些字找找好朋友吗？（指名说）

*"草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯"这些词语多好呀，我也会试着说几个。

2、学写"七、八、九、无"4个字

①读读"七、八、九、无"4个字

②这几个字写的时候要注意什么？

重点指导"七"和"九"两种笔画，让学生明白：①它们都是一笔写成②观察转折角度、运笔的大小

③写一写这四个生字

四、小结

本节课学生未解决的问题，下节课解决。

第二课时

预设教学目标：

1、在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。

2、在理解课文内容的基础上，正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

教学过程：

一、谈话引入

上节课我们初学了课文，初步感知了四季的特点。这节课我们继续学习课文。

二、研读课文。

1、让学生根据兴趣，自由组成学习小组，选择其中的一句话进行研读。（合作学习）

2、小组汇报、交流。（允许学生用各种方法汇报：诵读、合作表演读等）教师可根据学生需求放背景音乐。

3、评价。（你觉得刚才的朗读好吗？为什么？）

4、指导朗读（重点词、句指导），（激发情感，引起兴趣）

*本环节和刚才的小组汇报可有机的结合，教师酌情灵活调整教学环节。

5、把你最喜欢的句子背一背、记一记。自由准备，全班背诵。（轮流起立把一篇文章背完）

三、拓展作业

*说说画画：

你喜欢哪一个季节？为什么？把你喜欢的季节画画一画，并能给图画取个名字。（放背景音乐，用背景音乐来调控画画的时间）

**挑战题：（教师酌情决定做否）

读读下面的儿歌，你能试着写几句吗？

春雷唤醒了桃花。

夏雨洗绿了树叶。

秋风染红了枫叶。

冬雪铺满了大地。

四、课后延伸

找找描写春、夏、秋、冬方面的小诗，读读并能介绍给小伙伴们。

拓展阅读：关于四季

简介

地球上的四季首先表现为一种天文现象，不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。当然昼夜长短和正午太阳高度的改变，决定了温度的变化。四季的递变全球不是统一的， 北半球是 夏季， 南半球是 冬季；北半球由暖变冷，南半球由冷变热。昼夜长短和太阳高度，在不同季节有周期性变化规律。

地理现象

地球绕太阳 公转的轨道是 椭圆的，而且与其 自转的平面有一个夹角。当 地球在一年中不同的时候，处在 公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到 太阳的热量不同，因此就有了季节的变化和 冷热的差异。

在 气候上，四个季节是以 温度来区分的。在北半球，一般来说每年的3～5月为 春季，6～8月为夏季，9～11月为秋季，12～2月为冬季。在南半球，各个季节的时间刚好与北半球相反。南半球是夏季时，北半球正是冬季；南半球是冬季时，北半球是夏季。在各个季节之间并没有明显的界限，季节的转换是逐渐的。

一年级语文四季课件 篇6

一、教学目标

1、认识11个生字，会写4个字。学会两种笔画，认识“口、禾、雨、月”４个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文、背诵课文。

3、了解课文内容，知道一年有四季的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。

二、教学重点： 识字、写字和练习朗读。

三、教学准备：课件、图画。

四、教学课时：两课时

五、教学过程

1、谈话导入 激发兴趣

同学们，老师知道大家非常喜欢读儿歌，现在老师读首儿歌大家认真听。

“秋天到，秋天到，园里果子长得好，枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红彤彤的枣。”

儿歌描写了哪个季节的景色？一年中除了秋季还有哪几个季节？你们喜欢这四个季节吗？

今天老师就带领同学们学习一篇课文，题目叫《四季》。

板书课题。 2、复习生字（ 出示课件）学生认读生字。

3、学习课文

（1）用自己喜欢的方式朗读课文，把字音读准，边读边画出生字，自己喜欢的内容多读几遍，再数一数课文中有几句话。（学生回答）

（2）学习第一句（出示课件）观察图说一说图上画了哪些内容,文中第一句话写了什么?联系生活说说春天还有哪些景色。有感情地朗读课文第一句（指名读、分两个学生读、男女生分角色读、师生分角色读）。

（３）学习第二句（出示课件）用学习第一句的步骤学习第二句，先看图再说内容，重点让学生有感情地朗读课文，采用多种形式朗读

。（４）总结学习前两句的方法，用同样的步骤让学生自学描写秋天和冬天的两句。

（５）汇报学习成果，文中后两句写秋冬景色，让学生通过看图读文感受他们的特点。

（６）分角色朗读课文，找学生扮演草芽、荷叶、谷穗和雪人，读每句的第三行，其他同学读前两行，全班同学合作读书。（有感情地朗读并加上动作）

（７）模仿课文来说说四季的景物。（ ），他（ ）说：“我是（ ）天”

（８）欣赏四季图片，进一步感受大自然的美丽，激发学生的热爱之情。

４、课后延伸选自己喜欢的季节画一幅画。

《 四季 》第二课时说课稿

一、 说教材

１、教材简析《四季》是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。这首诗语言优美流畅，朗朗上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。

２、教学目标

（１）认识１１个生字，会写４个字。学会两种笔画，认识“口、禾、雨、月”４个偏旁。

（２）正确、流利地朗读课文，背诵课文。

（３）了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。

二、说教法学法

在本课教学中，我充分采用自主、合作、探究的学习方式进行教学，使学生真正成为学习的主人，提高学习的积极性，让学习变成自觉行为。

三、说教学过程

１、创设情境 激发兴趣创设好的教学情境，可以激发学生学习兴趣，使学生能够积极思考，主动发言，本节课我以孩子们喜欢的儿歌入手，激发他们学习兴趣。

２、品读课文 读中识字新课程改革提倡采用听读识字法进行教学，即让学生在听、说、读的过程中尽快地认识并掌握生字，在本节课中我让学生多次朗读课文并注重朗读层次性。初读，读准字音，感知内容。再读，整体感知，加深印象。在读中把本课要求识记的生字划出来，通过多读识记，使学生能够把课文正确流利地读下来。

３、重点指导朗读本课是一首诗歌，语言优美，朗朗上口。我采用以读为主，以读代讲的方法。通过多种形式的读以及在读中自己观察、自己发现、自己分析、自己解决问题，表达情感，从而理解课文内容。

４、趣味作业

课外延伸本课教学即将结束时，引导学生思考，同学们，一年四季景色这么美，你喜欢哪个季节就把它画下来吧！怎么想的就怎么画，学生兴趣极高。这样一来，把课内的知识延伸到了课外，既巩固了课内知识，又打开了学生思路，使学生进一步感受到大自然的美丽。

一年四季的树作文

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的感受四季作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年四季的树作文 篇1

今天我阅读了《鸟是树的花朵》这篇文章

鸟儿无论春夏秋冬总是快乐地忙碌着，总是保持着积极自在的生活姿态，人类却很少去寻求改变。

文章写鸟的语句真可谓精妙绝伦，例如：“要是一群白鸽落在树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白的丰美而典雅。”细腻而传神地写出了白鸽的神态美；有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细的发颤，发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着茶，写出了小鸟歌声清脆悠扬的音乐美……

这是一篇想象奇特，文艺四溢的美文，一篇充溢诗情画意同时又饱含人生哲理的散文，字里行间充满了盎然的生意，绰约的童心。

一年四季的树作文 篇2

一股半透明的风，夹杂着一丝晶莹的绿，吹拂浅塘水面。那鱼儿一惊，扬起扇尾，搅乱垂柳的映象。不远，层层轻枝细叶摇曳，连带晃动了地上针孔成像的淡黄小太阳。我望着一朵弧光按上地面，镜与镜辉映着。

春雨，细飘的美好春日，专注的眺向远方，穿过水珠上无数瞳孔，我和自己的面孔对望。那一张布满迷惘的脸，被愁苦的雨雕刻，深洞般的眼神，表达一种择人而噬的空。静静的，我几乎被吸了进去。直到一段斜芒，蒸发云雨，以钻般的璀璨，重组了面具，一张乐观的面具。

夏日，太阳的十二芒穿透臭氧层，肆无忌惮地于地表散播紫外线。万物被晒干了影子，玻璃只反射出一圈恼人的镁光灯。无奈地仰天，却冲撞伟大日光的行经路线，视网膜上一片清凉的青黑，原来是炎炎世态中，意外的保护伞。

秋月，傍晚是夜的序曲，夕阳在西天边霞烧出一滴血色泪，红中流转着更深沉的暗红。羽状的风，带走一叶叶枫状的时间，终于拨开明月前的阴云。一盘乳白色的历史，照在深埤上，却是一座清澈的镜。用功过，评论英雄草莽的一生；以慧眼，对比千朝万皇的命运。默默望着它难以观测的轨迹，我深自省。

冬雪，寂寥的冷和刺骨的白，大地缓慢的假死状态。一片六角形冰晶落上睫毛，对我，在融化前映照出一年四季、日月雨雪。随着它飞行，悄悄在心中临摹，临摹一朵永不消融的冰晶明镜。

一年四季的树作文 篇3

春天到了，小草从土里钻出头来，花儿竞相开放，有的花瓣像一把小伞；有的五光十色，就像给大地穿上了五颜六色的新衣服；还有的金黄金黄的，像一把把金子。小青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫着，像在快乐地歌唱。小河里的小蝌蚪在游来游去，有的几个在一起，好像在玩捉迷藏；有的两个在一起，好像在玩剪刀、石头、布。

夏天，天气炎热，太阳炙烤着大地，像被烤熟的一样。知了在树上不停地叫着，发出“吱吱”的声音。小狗热的伸出舌头，直流口水。池塘里的荷花开放了，碧绿的荷叶就像一把把小伞，美丽极了！

秋天，树叶变黄，风一吹，树上的树叶落下来，有的在天空中飞舞，像一只只小鸟；有的十几片叶子落在地上，像给大地铺上了一层薄薄的地毯。菊花开了，有的红红的，像一个太阳；有的黄黄的，像金色的阳光；还有的粉红色的，像一朵朵粉云。天上的大雁往南飞，有时排成一字形，有时排成人字形。里园里的水果成熟了，有太阳似的苹果，金子似的鸭梨，乒乓球似的葡萄，秋天真是个收获的季节！

冬天，天气寒冷，世界像个大冰箱。下雪时，大地银装素裹，分外美丽。有许多小朋友们在雪地上玩打雪仗、滑雪板、堆雪人……玩得开心极了！

一年四季的景色都非常美丽，你们喜欢哪个季节呢？

一年四季的树作文 篇4

大自然的变化真是可爱，春天的温暖与红紫，夏天浓荫与炎热，秋天的凉爽与苍褐，冬天的严寒与洁白，都会使人的心境起伏波动，迷人的春天慷慨的散布着芬芳的气息，带来了欢乐与幸福。

春天，像一位慈祥的母亲抚摸着大地，给大地披上了新的衣服，春天县一位勤劳的农民，播撒着春天的气息，小草偷偷地从地里爬出了来，想看看新的世界，几只早莺在树上吵吵闹闹，原来是为了真暖树。

我最喜欢夏天，他带着一颗热情的心来到人间，向人们展示一片繁荣富强，你轰轰烈烈地走出来，走进花园，花园的话争奇斗艳的开放，无论是花皇后的牡丹，还是无名的野草，都高兴地迎接夏姑娘，柳树经风一吹飘飘摇摇，就像夏姑娘的长发，多美啊。

秋天给大地添上一副美的丰收图，那一亩亩黄金似的稻子在秋天的风的带领，翻起巨大的波浪，拍打着天上的云，拍打着公路上的汽车，这以景色让人的感觉是多么的清爽，多么和谐，一阵阵的稻香让人沉没在这香味中，不想回过头来。

冬天，为大披上了一件白衣裳，一棵树上堆满了雪，厚厚的，刺骨的寒风一吹，微微颤动，好像害怕这雪掉下来似的，两只小鸟飞到树上，树枝摆动，积雪落在了地上，在这一片银装素裹中，路上的人们都坐在了路边的凳子上看雪，冬天就是这么美，而美中又带一点刺。

这就是美丽的四季。

一年四季的树作文 篇5

在校园操场的西北角，种有几棵桂花树，这些桂花树一年四季都向我们展示着它们的魅力，成了我们校园里的一道风景线。

春天，碧绿的桂花树发出了紫色的小芽儿，不仔细看你还会以为这是紫色的花儿呢！瞧，这小芽儿真多呀，它把桂花树都打扮成了两种颜色。

夏天，小芽儿张成龙茂盛的树叶，它们郁郁葱葱，生机盎然。一场大雨后，桂花树被洗涤的干干净净，每一片叶子都显得晶莹剔透，形成了一把绿色的.大伞。体育课上，同学们总是被那毒辣的太阳暴晒着，汗水顺着脸颊往下流，把衣服都打湿了。而桂花树呢，则成了太阳的天敌，它毫不吝啬地撑开自己的大伞。每次上体育课玩累了，同学们都会三五成群地来到桂花树旁促膝长谈，那一阵阵欢声笑语在校园里回荡。

秋天，是桂花树最有魅力的时候，在百花凋零时，桂花树超凡脱俗，那金色的桂花一簇簇地开在碧绿的枝叶间。你轻轻地吸一口气，真香啊！那浓浓的花香弥漫着整个校园，让你的压力、烦恼一扫而光。

冬天，那样的寒冷，北风一吹，桂花树就结上了冰花，沙沙的响声传来，好像在吹奏一首动听的歌曲。这声音又像一首催眠曲，让你安心地度过一个个漫长的夜晚。

这就是桂花树，校园里一道美丽的风景线！

一年四季的树作文 篇6

今天，读了《鸟是树的花朵》一文，不知为什么冥冥中产生一种奇怪的感觉。以前看见鸟总是满不在乎，绝不知道鸟被作者描写得如此清新脱俗。《鸟是树的花朵》一文作者吴忌向我们描绘了鸟与大自然的和谐，没想到。冬天到处了无生机，冬天的树也是寂寞而孤独，到处是稀疏而光秃秃的树木们。鸟儿却给树带来了生机与活力让整个冬天快乐起来。对，鸟是树的花朵，千姿百态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞的花朵，唱着歌的花朵……

还有比这花朵还更美丽的吗？没有了。夏天时看见一朵朵鲜花总是不停幻想，花为什么会这魔美丽！而看到鸟时，只不过会说站在上面还挺还玩。但当你读过《鸟是树的花朵》时，你再去看花和鸟就有不同的感受，因为你越看越觉得鸟比真正得花美丽得多，清新脱俗的多。然而，冬天的麻雀也喜欢一群一群的飞。以前并没在意。回家的路上，抬头望了望天，正好看见一群麻雀在我头上飞过，我顿时愣住了，觉得他们是多么小巧玲珑，在抬头望了望天，只看见一片片云，可不知道为神魔我感觉鸟儿就在云上看着我，看着我回家。回到家，一进门，之间我见的两棵桃树上落满了麻雀，叽喳叽喳叫着，以后我开始观察期树上的麻雀来了。原来一到冬天家里的那两棵树上就光秃秃的很难看。可有了鸟就不一样了。

一只只灰色而小巧的麻雀，足像一个个盛开的灰色花朵，他们跳着，唱着，热热闹闹。这是多磨美丽的一幕画面啊！学了《鸟是树的花朵》之后我喜爱冬天的花朵，他们是冬天充满温暖与快乐，充满激情与活力，充满鸟儿的快乐……

一年四季的树作文 篇7

大自然是神奇的，四季交替，周而复始，处处都有精彩，我无法去捕捉四季每一个精彩瞬间,但是我可以融入其中感受它的美丽。

春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。小草从松软的泥土里钻出了小脑袋，小燕子从遥远的南方飞回来了，柳树长出了茂盛的叶子。还有那迎春花，橘黄色的花瓣，淡黄色的花蕊，伴随着和煦的春风摇曳着，散发出清香的味道。小河的冰也开始融化了，变成了清清的河水，唱着歌流向远方。春天是多么五彩缤纷。

春姑娘走后，夏天到来了。大地沐浴着温暖，花儿们都开放了，一个个争奇斗艳，五颜六色。一些小虫们闻到了花香便飞来了，有勤劳能干的蜜蜂，有活泼可爱的蜻蜓，还有美丽的各色小蝴蝶。而且池塘里的荷花也开了。不一会儿，几只蜻蜓稳稳地站在了上面，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夏天可真美丽啊。

秋天是成熟的季节。果园里，农民伯伯有的在摘苹果，有的在摘葡萄，一个个红红的大苹果，一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了，农民伯伯笑得嘴都快合不拢了。但是花草树木失去了原来的活力，落下来的树叶像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。我爱秋天的景色，因为它象征着成熟，秋天把丰收的喜悦带给人间。

不知不觉中，寒冷的冬天就到来了，漫天飞舞的雪花犹如一个个顽皮的小精灵从天而降，活泼可爱的孩子们出门堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。这时，墙角的几株寒梅开放了，它，以坚韧顽强的精神矗立着，梅花的这种精神多么让人佩服。冬天给人以深深地思索。

让我们感受四季，你会发现这是一幅多彩的四季画卷，美不胜收！

一年四季的树作文 篇8

暑期生活又开始了，在这个暑假里我读了不少书，其中，我比较喜欢《鸟是树的花朵》这本书。

本书是由张根柱和徐爱国主编，书中摘录了中、短篇小说以及优美的诗歌，都使人回味无穷。

其中，我最喜欢徐亚洲写的《鸟是树的花朵》这篇文章。这篇文章主要讲述了：冬天来了，有些树木落光了树叶，“我”总觉得有些空旷，而我们却只能袖手旁观，然而一些鸟儿落到了树上，“我”仿佛看到了满树的花朵！这些“花朵”在树上唱歌、跳舞，给予了冬天无限的生机。

我记得，法国雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”冬天里，树木落光了叶子，只剩下那光秃秃的树枝，而一群鸟落在上面，就像树上开满了花朵。鸟儿们在树上排练了舞蹈，播放了音乐，有了这些特殊的“花朵”，荒凉的冬景顿时生动了起来。

鸟是人类的朋友，人与自然是和谐共处的，爱护鸟儿，爱护动物，就是爱护我们人类自己。作文

一年四季的树作文 篇9

每个人在成长过程中，有的感受到了亲情的温暖，有的感受到了成长的烦恼，有的`感受到了学习的快乐……无论是高兴还是烦恼，点点滴滴，都是难忘的经历，而让我难忘的却是那平凡而又美好的四季。

“春城无处不飞花”，春天的到来，让人间焕然一新。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，十分惹人喜爱；柳枝也抽出了新芽，淡绿的、鹅黄的，可爱极了；各种花也赶来报到了，桃花、杏花、梨花……争先恐后，娇艳美丽。

夏日，荷花满塘的河边，静静地伫立，欣赏着那美丽动人的荷花，塘中的荷花：有的盛开、有的含苞、有的还是很小的花骨朵儿；荷叶也千姿百态。一阵微风吹过，荷花在风中摇曳，像一个亭亭玉立的少女，迎风起舞，还不时飘来阵阵清香，怎不让人心旷神怡？

秋天，走在林间的小道中，仿佛进入了梦幻世界，一阵凉风吹过，无数的树叶从树上飘落下来，就像无数只黄蝴蝶在林间飞舞，美丽极了！秋天，百花凋零，而菊却迎风傲放，成为花中榜样，无数人的至爱。

冬天来临的时候，我们便在盼望下雪中度过。一片片雪花飘落，像鹅毛、像柳絮，又多又柔软，层层叠加，让人感受到雪被下的那份温暖。树木白了，房屋白了，大地白了……但此时的小朋友们最开心了，打雪仗、堆雪人，不亦乐乎！

“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”四季景色千姿百态，美不胜收。

感受四季，感受四季独有的平凡与美好。

一年四季的树作文 篇10

我们的学校坐落在秀丽的相山脚下，在我看来，我们学校是一个四季优美的地方。

一进门，首先映入眼帘的是一棵高大的松树，它像战士一样守护者学校。小喜鹊在树上婉转的歌唱，像在上课的`音乐老师。校园那么美丽，我最爱校园四季变幻的景色。

春天，校园生机勃勃。梧桐树的新叶像一个个小小的巴掌摇摆着，仿佛无数只热情的小手在向你招手示意，各种树儿都穿上了绿装。

夏天，校园五彩缤纷。五颜六色的花朵竞相开放，明黄，粉红，淡紫，色色俱全。梧桐树枝繁茂，想一把大伞为我们遮住阳光，整个校园绿莹莹的。

秋天，落叶纷纷。秋风吹过，树叶“哗哗，哗哗”地落下来，有的像扇子，有的像小船，有的像跳舞的小姑娘。我爱那一地的落叶。

冬天，校园洁白淡雅。寒风把雪花吹在了松树上，把松树装扮成“圣诞树”。老师带着同学们在校园的各个角落，打雪仗，堆雪人。欢乐的笑声充满着校园……

校园的四季非常美丽，我爱校园的四季。这里是我们学习的地方，更是我们成长的乐园。

一年四季的树作文 篇11

我的家乡给过我无穷的快乐，我爱我的家乡。

家乡的春天，犹如一位年轻又有活力的小姑娘，一只只从北边飞来的燕子，可是春姑娘的眼睛？那一丝丝的春风，可是春姑娘的头发？那满山的桃花，可是春姑娘的花环？家乡的`春天生机勃勃，一片繁荣。

家乡的夏天，犹如一个淘气的不得了的小男孩儿，一会儿把雷公公的东西扔来扔去，使雷公公大发雷霆，一会儿拿着一根长长的羽毛，挠的雨婆婆喷嚏连天，一会儿又拉着太阳哥哥跑来跑去，差点儿没让太阳哥哥热晕过去……那时候不是传来知了的“热啊，热啊”，就是传来小狗的抱怨声。

家乡的秋天，犹如一位长着长胡子的智者，他将麦子吹黄，把苹果涂红，板栗被他变成棕色的了，梨子被他擦黄了，菜农们可高兴了，多么漂亮的菜园啊！五颜六色，颜色各异。

家乡的冬天，犹如一个全身无暇的姑娘，她轻轻一吹，房屋顶树上都是白茫茫的一片，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！第二天，屋前堆着白茫茫的雪，大家在打雪仗，堆雪人，真热闹！

我爱家乡的四季，更爱我的家乡！

一年四季的树作文 篇12

四季是是多姿多彩自然界的花衣，蕴涵了各种各样的意味：春的新生，夏的热情，秋的丰收，冬的希望。四季的差别给了人类不同的体验，也给了人类不同的喜悦！

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩草，贮满了新生的喜悦。春贮满了蓬勃的绿色，到处都生机勃勃，鸟语花香。小草探出头，吮吸着甘甜的露珠。春雨滋润着春天里的一切，在春雨的沐浴中景色变得清新了，山上弥漫这一层灰蒙蒙的雾。雨中的人们在田里忙着插秧，忙碌着愉悦着。春天就是这样一幅美丽的绿色长卷！

夏之色为炎的金，如沙漠，如阳光，似乎是热情的招待。夏是金灿灿的，给一切都带来了无限的明媚和灿烂。海边，每个人的额头上都流下了一滴滴汗珠，在冰凉的海水中尽情的玩耍。霎时天上响起几阵洪亮的雷声，比起春雨，夏天的雨更加浑厚有力，雨不仅给为大地降温，更为了大地消散了干渴和龟裂。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，夏天是个“光雨”交加的季节。

秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标致着事物的终极。秋天是个喜气洋洋的日子，稻田里遍地黄金，园子里瓜果飘香，农民们流下辛劳的汗水，去享受者丰收的喜悦。黄昏的晚霞早已布满天空，大雁们排好整齐的队伍，飞向温暖的南方。秋天是幅金光闪闪，果实累累的丰硕图景。

冬之色为寒的白，如白雪，如雪花，充满着对新生的期望。冬天里寒风凛冽，银装素裹。枝头再看不见一丝的绿，到处都是白茫茫一片。虽听不见清脆的鸟叫，却有暗自飘香的梅花，依然魅力十足。冬天在迎接的新的“起跑线”，即将冲过一年的“终点线”。

四季的感觉是不同的，新生，热情，丰收与希望。

一年四季的树作文 篇13

桂花没有玫瑰的妖娆艳丽，没有百合的高贵典雅，也没有野花的顽强不屈，但它奉献的浓郁清香却让我为之倾倒。

八月间，是桂花尽显风头的季节。椭圆形的'伞状树冠，不像其他树的枝条张牙舞爪，密集的枝条上开满了淡黄色的小花。成群结队的蜜蜂在嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶也赶来凑热闹。

远远望去，那花开真热烈。有的仿佛一群手拉着手的小姐妹簇拥在一起，正在尽情地歌唱;有的恰似害羞的少女瞧见自己的情人，想笑又不好意思，只好抿着鲜红的嘴唇，羞答答地低着头……

近看，那桂花清香宜人。在绿叶的衬托下，那桂花显得更加活泼、可爱了。树下，被雨水打落的花瓣洒满一地，宛如一张张的碎花地毯，这是桂花给大地母亲精心编织的珍贵礼品，将这十里飘香的情愫缝进了“地毯”，真的是别有一番情趣!

桂花虽然娇小，但它有很多的作用：它的皮是一种香料，烧肉时放上几小片，吃起来会很香;它的花可以酿蜜，还是制作月饼的精美调料，味道又香又醇，作用可大着呢!

我爱桂花，爱它的清香雅致，爱它的无私奉献!

一年四季的树作文 篇14

我们学校的花园里种了几棵桂花树。虽然不是很高，但是很茂盛。每年秋天，树上都会开出黄色的小花，花香让人心旷神怡。

春姑娘又迈着轻盈的步子来到了人间，桂花树长出了新芽，穿上了淡绿色的新衣。阳光之下，树叶鲜艳翠绿，仿佛无数精灵在跳跃。

突然有一天，我又闻到了熟悉的香味。我快步走到桂花树前，仔细一看，新叶间有几朵桂花，正在吐香！

看着看着，心里升起了无数个小问号。桂花不是秋天开的'吗？现在是春天。桂花怎么才能开花？这和气候有关吗？今年春天来得晚，天气不是很暖和。这不是桂花吗？但这明明是桂花的香味。

终于从网上找到了答案。原来这是桂花家族的后起之秀。叫四季桂，别名月嫂。打破了其他桂花品种一年只开一次的惯例，可分别在2月、5月、8月、11月开4次。通常每个季节花期持续20天以上，花的香味也是持久的。气味芬芳可爱。在提取香料、泡茶做蛋糕方面也有很大的作用。

桂花有那么多秘密。看来以后我会学的更多，对植物的奥秘了解的更多。

四季的雨小学作文

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的四季的雨小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四季的雨小学作文 篇1

风和日丽，电闪雷鸣，这都是大自然赐给我们的瑰宝，雨声更是这些瑰宝里的精品……

春雨·生命的旋律·激荡之音

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”倾听雨点融入泥土的声音，如抽丝似的．远处望去，草似有似无，春雨滴打着万物，给我万物生命的起点，它步履轻盈却不失雅致，我聆听着这声音，好一种激荡磅礴之感，好一种生命孕育之律，是你，唤醒了熟睡的万物，使他们焕发生机。

夏雨·生命的奔腾·振奋之音

外面大雨倾盆，敲打着发蔫儿的树叶，敲打着干涸的土地，敲打着万物，你来得剧烈，毁了那些贪图安逸之徒的好梦，带来了振奋人心的激越，不求功名利禄，只求在你的激扬下豪放一回。你以闪电作灯光，雷鸣作为音响，然后痛快淋漓的高歌一曲，颇有帕瓦罗蒂的风采，我倾听着这声音，是蹦跳的舞步，是飞扬的流苏，是振奋的鼓点。

秋雨·生命的沉思·凄婉之音

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”你谢绝了激荡，失去了振奋，你带着凄婉来了。没关系，我依然在倾听你的温声细雨，你悄无声息却真实存在，你如银针般的从天而降，我听到了你厌倦了浮华，只求平平淡淡走一回的声音。夜雾笼罩，声音低沉，你将万物重新洗礼，褪去它们身上的污秽，我倾听着，听到了你对生命的沉思，对浮华的鄙夷。

冬雨·生命的等待·离伤之音

万物带来的生机，你却要夺走它们的生命，你哀叹着，如农家汉子发出的声声的喘息声，你来得沉闷，嘴里絮叨着，等待下一次生命的到来。万物带着不舍离开了，他们仇视着，你依然叹息。我倾听着，你告诉我生命就是在等待中重燃，在黑暗中爆发出光明。我懂得了你的用心良苦，愿来年再见。

四季之雨奏响了一曲生命的凯歌，响彻天空，震撼心灵。

四季的雨小学作文 篇2

雨，是变幻莫测的，时而细细飘落，时而暴雨忽至。可是，你观察过四季的雨是什么样的吗？

春天的雨是柔软的。杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生”生动地描绘了下春雨的景象。春雨可以让冬天冬眠的动物苏醒，可以让花儿绽开五颜六色的花瓣，让小草长出幼嫩的芽，让竹笋从土壤里冒出头。

夏天的雨是凶猛的。夏天下雨时狂风大作、电闪雷鸣。树爷爷把小动物们召集起来护佑在自己的枝叶之下，任由大雨“哗哗”地铺洒下来。夏天的雨也是任性的，来得快走得也快。当雨过天晴，则会有一轮彩虹挂在天空。

秋天的雨是勤劳的，它给成熟的庄稼最后一次浇灌，给雾霾的天空一次次的冲洗，而被秋雨滋润过的稻谷笑弯了腰、高粱涨红了脸、玉米乐开了怀，这年的秋天又是一个丰收的季节。

冬天的雨是位坚强的战士。它就像是雪的护卫一样 ，忠实地守护着。下着下着整个世界就变成了白茫茫的一片。

四季的雨，把这个世界装点得多姿多彩！

四季的雨小学作文 篇3

四季的雨各显各的风采，春、夏、秋、冬，每一场雨所代表的寓意却不同，春天的雨，娟秀、温柔；夏天的雨，冷漠、暴躁；秋天的雨，热心、善良；冬天的雨，害羞、调皮。

春天的第一场雨，将树木上、草地上的雪冲净，将冰冻的小溪解救，小溪再次成为快乐的'“叮咚姑娘”。那场春雨让人心情舒适，春姑娘也非常欣慰。

夏天的第一场雨，将春天的温柔冲净，换上冷若冰霜的暴雨，娇嫩的小花被豆子般大的雨点冲走了花瓣，大树的叶子也被冲得所剩无几。那雨，让人的生活变得不方便，因雷阵雨就像小朋友的脸，说变就变，在外面，免不了会被冲成落汤鸡。这雨让人也特想发怒，夏姑娘也在为她的脾气着急。也不知哪天，她的坏脾气才能改掉。

秋天是让果农们又高兴又发愁的季节，喜的是秋雨可以帮果子快快长大，愁的是秋雨会把成熟的果子冲下来，时间长了果子就会烂掉。秋姑娘真是福星又是灾星呀！

冬雨，也就是雪，随着秋天的脚步走远，它就来了。它把世间万物都用白雪包了起来，小朋友喜欢堆雪人，打雪仗，不过最喜欢的还是在雪地里走来走去，深一脚，浅一脚，多好玩啊！有时，冬姑娘也会悄悄地跟小朋友一起玩哦！

四季的雨各显各的特点，春夏秋冬的雨，你认识了吗？

四季的雨小学作文 篇4

四季的雨是不一样的。你瞧，春雨是那么的轻柔，那么的温和。花儿竞相开放，十分美丽。夏雨是狂放的。它带着闪电，敲打着万物，却为人们驱逐炎热，使人们感到凉爽。秋雨更是悄然无声的。它悄悄地来，又悄悄地去。而冬雨是寒冷的，它飘在人们脸颊上、脖子里、嘴旁边，使人们感到十分冰爽。

春，一切都那么美好。当春雨来临时，小草偷偷地探出了一个小脑袋，迎接春的到来。春笋破土而出，露出一个可爱的头。柳叶随风飘荡，像一根根绿色的丝带。不是有一首诗是这么说的嘛：春雨绵绵，春雨绵绵。细如牛毛，飘飘洒洒。春雨抚摸着万物，给予万物希望与生机。

夏天，小草绿油油的，夏雨使万物都复苏了，一切生机勃勃。电闪雷鸣，霎那间，便下起倾盆大雨。雨停了，空气中弥漫着一股荷花的清香。天不在那么热了，老百姓们都高兴地欢呼起来，花儿轻轻地摇摆着，似乎也十分喜欢虽然狂放的夏雨。

当人们正在熟睡时，一场秋雨便悄悄降临了。桂花在秋雨中慢慢地张开了笑脸，人们一起床，便闻到了这桂花的香气息。俗话说桂花香飘十里，其实一点也不假。

冬雨十分寒冷，冻死了害虫，但也冻枯了花草树木。只有梅花树依然伫立在风雨之中，梅花还开得正盛呢！俗话说松、竹、美为岁寒三友。你瞧，松树、竹子，不都是冬天的代表吗？

我爱四季的雨，更爱春雨！

四季的雨小学作文 篇5

雨，大家一定都很熟悉，那么四季的雨都有哪些特点呢？不如现在我们就来看一场四季的雨吧！

春季的雨如毛毛细雨，淅淅沥沥地下着。春雨滋润了世间万物，它的滋润同时也唤醒了世间万物，大家现在大概都知道春雨贵如油的道理了吧！

夏季的雨是来去匆匆的雷阵雨。下雨前天气会非常闷热还满天乌云，时而还会从远处传来阵阵雷声，接着狂风大作。突然天空被划破了，瞬间下起了倾盆大雨。雨停后太阳出来了，空气也变得格外清新，有时下完雨后天空还会出现一道七色彩虹。

秋季的雨是淅淅沥沥的小雨，一下就好几天，它会让人感觉到心烦意乱，同时雨像是在给人间洗澡，它呀似乎还很认真，为什么要说它洗的很认真呢?是因为它每次都要洗个好几天，而且还洗的可干净了！

冬季的雨只能用两个字来形容，你们知道哪两个字吗吗？什么什么，不知道。这都不知道告诉你们吧，这两字当然就是冷和滑喽!冷是因为冬天阳光本来就少，温度又低，下雨的时候自然就会冷喽！滑是因为下雨的时候温度就低，水聚到了一起当然就会结冰，如果没走好就会摔倒的。

四季的雨就是这么有特点，但我还是比较喜欢春雨，因为春雨唤醒了世间万物。

四季的雨小学作文 篇6

雨，每个季节都有雨，但是每个季节的雨都不一样。各自都有自己的千秋，那就是四季的雨。

春天，蒙蒙的细雨从天而降，像银针一样落在地上，“嗒”的一声就消失了。春雨是多么得细，看都看不见，却仿佛披上了蒙蒙的纱布。春雨“沙沙沙”地落下，就像春姑娘来了一样。

夏天，乌云密布、雷雨交加。顿时，豌豆大的雨点落了下来，在落到屋顶的一瞬间。雷电轰隆隆地打了起来，一道闪电划过天空，像是将天空分成了两半。可雨越下越大，一阵阵倾盆大雨从天空下了下来，在地上积起了一个水池。

秋天，凉风细雨，凉爽的疯迎面吹来，加上一些如同芝麻大小的细雨也下了起来。秋雨纷纷飞过，沾上了叶子。我伸出舌头尝了一口，“啊。真甜！”我大叫。简直就是蜂蜜。

冬天，冷风冷雨、冬雨如冰。虽然雨很细，但是滴在连上却是冰凉刺骨。

四季的雨各有千秋。春天的雨很细，夏天的雨很大，秋天的雨很凉，冬天的雨很冰。这些四季的雨是多么的各具特色啊！

四季的雨小学作文 篇7

我喜欢千变万化的云，我喜欢秋天的硕果累累，我更喜欢四季那变化万千的四季的雨。

“随风潜入夜，润物细无声。”春雨是文静的姑娘，它是那样的温柔，悄无声息地抛洒在大地上，春雨淅淅沥沥，织起了一张绿油油地毯。春雨细得象牛毛，不知不觉地来到了你我之间。春雨给花儿痛痛快快地洗了个澡，你看，花朵上还滚动着晶莹剔透的小水珠，正滋润着花苗茁壮成长呢！春雨落到河岸边，柳树吐出了嫩绿的叶子，舒展着柔软的枝条，随风摇摆。春雨落到小河里，河里的鱼儿嘣嘣跳跳，欢快地摇着尾巴。

夏天的雨雷厉风行，那一瞬间，天空突然暗淡了起来，它就噼里啪啦地从天空中飞溅下来。豆大的雨点落了下来，落在地面上，溅起了朵朵水花，顿时，倾盆大雨仿佛就从天空中倒了下来，天空仿佛笼罩在一片雾纱之中，连成了一片茫茫的烟雾。

秋雨霏霏，刷刷地冲洗着万物，秋雨落在树叶上，和树叶一起打着卷儿落到了地面上，红红的枫叶在秋雨的抚摸下，更鲜艳，更惹人爱了。秋雨落在果子上，使那一个个果子更加光彩照人。在秋雨中，人们唱着丰收的歌谣，丰收了的稻谷田野里一片欢声笑语。

冬天在人们印象中是冷酷无情的，而冬雨却是温和的，它融化着积雪残冰，它不紧不慢地散落，洗刷着尘污，它虽然阴沉寒冷，但这场雨预示着春天即将到来。

这就是四季的雨，它们各有各的神采，都给人们带来了无穷的乐趣。

四季的雨小学作文 篇8

春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落大地。大地上的每一丛绿草，每一片绿叶都变成了奇妙无比的琴键，弹奏出一首又一首优雅的小曲。每一个音符都带着幻想的色彩。夏天，电闪雷呜。雨落到大地上，开出了一朵朵晶莹的水花，还不时溅起千颗万颗闪着光彩的珍珠。雨犹如竖琴的琴铉，蜻蜓是一位乐师，弹奏出一首又一首贝多首又一首贝多芬交响曲。大地上的植物仿佛是一位美丽的仙子，穿着水晶大衣，一跳舞，水晶就落到地上。

大雨过后，天上架起了一座彩虹桥，这座彩虹桥，是我们迈向新世纪的桥梁啊！秋雨绵绵，大雁在为绵绵细雨中大合唱。大雁一会排成一字，一会排成个人字，唱的什么呢？唱的是：稻花香里说丰收年，嘎！嘎！嘎！五业兴旺！瓜果飘香！今年又是丰收年！秋雨绵绵犹如一壶美酒，喝的枫叶醉红了身子，喝的苹果脸红彤彤的。

冬天，小雨滴和它的小伙伴手拉着手，心连着心，变成了一位纯洁高尚的“雪精灵”手拉着手飘落大地上，落在麦苗上，给麦苗盖上一层厚厚的羽绒被，抚摸着麦苗宝宝，希望明年人们能吃上更大更白的大馒头，雪落在孩子们的身上，和孩子们玩捉迷藏。

啊，雨！你是生命的天使！你为了别人，却牺牲了你自己，你没有贪婪的索取，也没有奢靡的享受，你是最值得赞扬的生命天使。

四季的雨小学作文 篇9

春雨姑娘踏着轻柔而缓慢的脚步悄悄地来到人间。她走过花园，亲吻着花骨朵儿们的脸庞，花骨朵儿们争先恐后地绽放。她飞过草地，抚摸着小草们的小脑袋，小草们长得更茂盛了。这就是如丝如线，连绵不断的春雨。

夏雨叔叔随着一阵阵雷鸣声从天而降，瓢泼而下。他来得猛去得快，喜欢恶作剧，常常趁人们午睡时把晒干的衣服淋得湿漉漉的。他还使路上堆满积水，让车辆和行人无法通行。这就是来去匆匆、调皮捣蛋的夏雨。 秋雨姑姑坐着落叶船飘洒下来。她滋润着成熟的瓜果，满怀期待地说：“希望你们变得更大更甜！”她撕下一片枯叶，给冬眠的动物写信，亲切地说：“秋天已经到来了，请你们做好过冬的准备吧！”她带着一丝丝凉意，一次次帮人们赶走了酷暑，关心地说：“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。”这就是又善良又有爱心的秋雨。 冬雨爷爷在雪花孩儿们的搀扶下蹒跚走来。随着凛冽的北风的呼啸声，他翩翩起舞，顽皮地漫天飘洒。

小朋友们虽然冷得发抖，还是伸手想接住他们，可雪花孩儿们害羞地投入冬雨爷爷的怀抱——融化了。这就是又慈祥又惹人喜爱的冬雨。 四季的雨真奇妙！

四季的雨小学作文 篇10

大自然有四个女儿，她们分别是春雨、夏雨、秋雨和冬雪，她们虽然是亲姐妹，可脾性却不样。

春雨是她们四姐妹中最腼腆的个。春天来了，春雨如牛毛，似花针斜斜地落下来，滋润了万物，农民伯伯站在刚刚开垦的黑土地里，直起腰乐呵呵地说：“好雨!好雨!”

夏雨是个急脾气，所以夏天的雨总是来得快，去得也快。刚才还晴空万里呢，瞬间却又乌云密布，电闪雷鸣。那豆大的雨点从空中降下来，砸在地上，“噼哩啪啦”作响，人们纷纷用衣服捂着头，到处躲雨。夏雨看到人们如此狼狈，更加得意了，她放肆地笑着——“哈哈哈哈”。风伯伯觉得夏雨闹够了，于是用阵风把她送回了家。

秋雨是个温柔体贴的姑娘，善解人意的她为人们浇灭了盛夏的炎热，送来了果实累累的金秋。

冬雪是她们当中最鬼灵精怪的个，因为她会变魔术。她常常会把自己变成毛绒绒、亮晶晶的雪花，雪花片片飘落下来，大地变成了个银白色的童话世界。

我爱雨，尽管她们性格各异，但我依然爱她。

四季的雨小学作文 篇11

多姿多彩的雨啊，你真是让我们惊喜不断！万物生长离不开你，我们的生活也需要你。

当小燕子赶回南方时，一年一度的春耕就开始了。俗话说“贵如油”，这时下起的绵绵细雨，如一丝丝的银线，千丝万缕，荡漾在空中。如烟的为绿油油的，蒙上了迷迷漫漫的轻纱。农民伯伯趁着春日难得的及时雨，在田间辛勤劳作着，丝丝春雨滋润着一棵棵新绿的嫩苗。

夏至初至，天气就像小猴子的脸——说变就变，前一秒还是晴空万里，后一秒就大雨滂沱。豆大的雨珠正如诗中描绘的那样，“大珠小珠落玉盘”铺天盖地地从空中倾泻下来。正所谓“久旱逢甘霖”，被骄阳炙烤的们终于可以酣畅淋漓地痛饮雨水。小孩子们可开心了，一个个挽起裤脚，尽情地在水塘里踩来踏去，溅起一朵朵晶莹的水花，你溅他一脸水，他摔了个狗啃泥。小女孩咬着唇，提着裙，小心翼翼地跟在男孩子们后面跑。兴奋和痛快洋溢在他们通红欢喜的脸上。就连小狗狗也来凑热闹，钻进雨中，一边“栉风沐雨”，一边摇晃着身体，好像在洗露天沐浴澡。

“一阵一阵凉”，转眼间淅淅沥沥的，淋湿了树，淋湿了地，淋湿了枯枝败叶。凉凉的雨丝儿伴着黄叶飘飘悠悠地降落到地上，铺得一地金黄。这就是人们偏爱的一种景致，“留得残叶听雨声”。

冬从的残影中走来。寒冷，雨量稀少，可还是下起了雨。冬雨不同于其他季节的雨——它是雨夹雪。只见雨夹带着雪，雪夹带着雨，从空中洋洋洒洒地飘下来，婀娜多姿，美妙绝伦，好像冬送给我们的礼物。

四季的雨小学作文 篇12

上幼儿园时，我觉得雨是很奇妙的东西。从天上落下来，像是在唱歌给我听。我轻轻地伸出小手，任雨在我手上任意拍打。

俗话说：“春雨贵如油”。绵绵春雨，滋润了嫩绿的麦苗，散发着泥土的芳香。春天的雨就像一位温柔恬静的小姑娘，洒过一座座高山，浇透一片片绿油油的梯田。雨渗进土壤里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，经过雨的洗礼，青翠欲滴。下过一场春雨后，农民伯伯一展笑颜，高兴得合不拢嘴。

夏天的雨可不像春天的雨那样的温柔，它在电闪雷鸣的交织下倾盆而下，像是一盆水被打翻，天地间就像挂着无比宽大的珠帘，什么都看不清。落在地上溅起了一个个大大小小的“酒窝”。它来无影、去无踪，转眼间就消失了，只见一道美丽的彩虹挂在天边。它消去了夏天的酷暑，让人们在凉爽中度过。

秋天，你能感觉到秋风灌满了耳朵，伴着节奏呼呼作响。雨随风扫过，斜斜的，密密的，黄叶也翩翩起舞，纷纷飘落。秋天的雨不同于夏天的雨来势汹汹，它就像一个带着魔棒的小仙子，将雨洒在树上，树叶金灿灿的，好像一棵棵摇钱树；枫林也被染红了，放眼望去，就像一片火海，分不清是哪一枝。真像一幅淋漓罕至的泼墨啊！

冬天的雨寒冷而刺骨，雨丝中夹杂着雪花，飘落在地上，数也数不清，一眨眼就不见了。我喜欢冬天的雨，喜欢那似雨非雨的雨。

雨，尽管有时会给人带来不快乐，但雨却是大自然最独特的景象！

四季的雨小学作文 篇13

雨是女孩子的象征。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、清新、羞涩。在人不知不觉间，悄悄来到人间，“随风潜入夜，润物细无声”。她如沙如雾，仿佛一场梦沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，大地万物从沉沉昏睡中清醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出新笋，柳枝抽出新叶，沉沉睡了一冬天的小精灵们也伸伸懒腰，出来和新春打招呼。春雨把生命赠送给大地。

春雨，又像是一位极擅长水墨画的画师，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等清雅；“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是何等的清幽。这可都是春雨的手笔啊！

夏雨是一位多子的母亲，又是一个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净的女人。比起春雨，它少了几分温柔与文静和羞涩。江、河、湖等着它补充营养；被太阳烤的口干舌燥的大地渴望着它的滋润；田野上庄稼、山坡上的树林，像刚出生的'小鸟等着妈妈的哺育。每一年，它无怨无悔地辛苦着、劳动着，尽管没有人去感谢它，但它毫无怨言。

但她们并不落寞，因为有春雨的羞涩；夏雨的豪爽；秋雨的大方还有冬雨的难得一见陪伴着她们每一个人。

四季的雨小学作文 篇14

春雨是温暖的，夏雨是疯狂的，秋雨是柔软的，冬雨是寒冷的。

春天来了。雷公公又打起了它的大鼓。春雨娃娃这时便出现了。春天，万物复苏，世间的一切都睁开了水灵灵的大眼睛，她们现在需要一场大雨来为她们洗净一冬天积累尘土。于是，雨娃娃来了，它在屋顶上滑滑梯，在树叶上开演唱会……白天，它们为小草洗澡，晚上，它们“随风潜入夜，润物细无声。”第二天清晨，雨水们早就离开了，但它们的劳动成果还在小草身上干干净净，小花露出了微笑，小树“沙沙”地为它们送行。每株草，每一棵树，都透露着无限的生机。

夏天送走了春天，它十分顽皮，总喜欢指使雨娃娃们玩游戏。这不，他又开始“乱作一团”了，雨娃娃们又唱又跳，又跑又闹，给植物们带来了大的麻烦，让小草们淹没了，山间的泥土毫无防备，集体掉到了马路上。但它们也要很可爱的时候，太阳公公将大地晒裂了，它呼喊着雨娃娃，雨娃娃们立刻赶了过去，大地被滋润了，向雨娃娃连声道谢。

秋天也来赶热闹了，它的到来意味着丰收之时已经到来了，农民伯伯背上竹筐，蜂拥着来到田野上，收获着自己的成果。每个人都汗流浃背。雨娃娃连忙赶了过来，一场秋雨过后，空气变得十分清新凉快，农民伯伯感受着风的吹过，笑弯了腰。

冬天是个大画家，把天地染得白茫茫的一片，雨娃娃落了下来，却冷的不行，雪将它们冻成了一把把刀，划在人们的路上，让人觉得十分刺骨寒冷。

雨是变化多端、神灵活现的，它时而有善，时而生气，时而冷漠，时而无情。你永远也不会知道下一刻它在想什么。

四季的雨小学作文 篇15

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是最美的。

春天，经过一场春雨的洗淋，每一棵树仿佛都从昏睡中醒来。他们用手臂揉揉睡眼睁开特别明亮的眼睛。来端详这个美妙的世界。这时小草也像刚冬完眠的蚯蚓似的翻动起来简直就像一层绿茵茵的起伏的`波浪。呼吸变得畅快，空气也格外的新鲜。只有这一场雨，才完全赶走了冬天，才使世界充满活力。

夏天，就别有一番特点了。夏天的雨热烈而又粗狂。有时天上聚集几朵乌云，有时一点预告都没有，雨就“哗哗”地下了起来。真像一个调皮的小孩子。不过，雨这么一下，暑气就消了一大半，只有这一场雨才使人们在炎热的夏天感到一丝凉意。

秋天，雨便变得端庄而又沉思了。像害羞的小娃娃，不敢出门。

冬天，雨化成了美丽的雪花，她显的自然而又平静。像圣诞老人，悄悄得给你带来今年的最后一份礼物。

啊！雨，我爱恋的雨啊！你一年四季都在我面前流动你给人们带来了许多惊喜。只有在雨中，我才能真正地感受到这个世界的美好！

四季五年级写景作文合集

学生时代都经历过写作文的困难，写作能够放松我们的内心进入一个非常宁静的思考世界。写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作，如何写作文才不会烦恼？如果您需要了解更多的信息请不要忘记关注我们的网站。

四季五年级写景作文 篇1

元大都四季景色迷人，是个可爱的地方。

春天来了，一棵棵嫩绿的小草从地下钻了出来，远远望去，像一片绿色的地毯;河里的冰块汇成小溪，淙淙地流着，那声音轻轻柔柔，就如同呢喃细语;树木伸出新的枝条，长出嫩绿的叶子，为大地增添了颜色;一旁的海棠花看了羡慕极了，赶快把自己的花瓣绽放开来，一阵微风吹过，粉红色的、白黄色的海棠花在风中跳舞，俨然一个美丽的大花园。

夏天乘着风来到我们身边，小草从嫩绿变成翠绿，在风中摇曳。岸上生长着碧绿的柳树，成千上万根柳条垂了下来，正如贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”欣赏着倒映在小溪里的影子;千万缕金光照在湖面上，波光粼粼的，岸边长着各种各样的野花，红的、黄的、紫的……为元大都增添了美丽的色彩。

秋天是位神奇的魔法师：它把黄色给了银杏叶，黄黄的叶子像一枚枚邮票，满怀梦想飘向远方;它把粉白色给了桃子，让人吃一口，满口留香，顿时感觉神清气爽;它把天空染得瓦蓝，时不时闪过身影，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形的大雁在它的怀抱中翱翔，不正是“晴空一鹤排云上”的情景吗?

渐渐的，天空中飘下来一片片雪花，晶莹柔软，纷纷扬扬，给大地换上了新装。树木脱下了嫩绿色的枝叶，枝头积满了白雪，银装素裹，分外妖娆。

元大都每一个季节都不缺少美丽，缺少的是发现它的眼睛。愿你我都拥有那双捕捉缤纷的双眼。

四季五年级写景作文 篇2

美丽的大香林四季如画。

春天，大香林里的小草探出头来，东张西望着打量着这个世界；树木们抽出新的枝条，长出新的嫩叶；美丽的花儿们徐徐开放，有红的、黄的、蓝的、紫的，一个个争奇斗艳；解冻的小溪“叮咚”“叮咚”弹着琴，欢快地从山上奔流而下；小昆虫们也迫不及待地想出去散散步，瞧！小蝴蝶和小蜜蜂拉着手在花儿上跳舞，蚂蚁将带着整齐的蚂蚁部队出来寻找食物，蚂蚱又开始练习跳远，准备在春季运动会上大显伸手呢！

夏天，太阳射出万道金光，笼罩着整个大香林，游客们坐在一棵棵巨大的桂树下乘凉边说边笑；蝉儿们在树上不知疲倦地唱着“知了”歌。

秋天，大香林里的枫树林像一团团剧烈燃烧的火球；桂花如雨一般洒落在地上，它们悄悄地打开自己的一个个小香囊，把一缕缕令人陶醉的清香释放出来，立刻，四处都飘荡着这种醉人的香味；一片片叶子像是一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞着；小松鼠在树上蹦来跳去忙着采松果和松子呢；成熟的向日葵们微笑着等待人们来采摘；秋天的上溪好像也安静了下来，开始准备迎接冬天的到来。

冬天，大香林里的游客也渐渐少了，小鸟的叫不见了，大地盖上雪白的棉被，松树穿上了雪白的棉袄，四周一片寂静，如果这时候你来到大香林，踩着厚厚的积雪，一个个脚印在雪地里，别有一番乐趣。

大香林带着四幅风格不一的美丽画卷呈现在人们面前，吸引着来自五湖四海的游客们。

四季五年级写景作文 篇3

说起四季，我会想起“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷”。它们各有各的特点。

春天万物复苏，春姑娘换了新装给大地撒了一把种子。小草从土里悄悄的探出脑袋，五颜六色的花儿笑红了脸，鱼儿在水里开心的吐着泡泡，小鸟儿叽叽喳喳叫个不停，公园里的小朋友们放着风筝，时不时传来欢声笑语，它们好像都在欢迎着春天的到来。

夏天骄阳似火，夏姑娘给大树披上了碧绿的衣裳。我特别喜欢夏天，可以吃到许多美味的冰淇淋和各种水果。我最最期待的是可以去水上乐园玩水，还有跟爸爸去游泳。去年我学会的蛙泳不知道今年还会不会?到了晚上，到处可以听到知了的叫声。

秋天凉风习习，秋姑娘和落叶在风中翩翩起舞。秋天是个丰收的季节，农民伯伯们最开心了，但也是他们最忙的时候。果园里的果子成熟了，空气中弥漫着果香味儿。金灿灿的麦田里，都是忙碌的身影。

冬天银装素裹，冬姑娘静悄悄的来临了，她像个魔法师一夜之间将大地变成了白茫茫的一片。小朋友们可以堆雪人，打雪战，滑雪等等。天空中飘起了小雪花，像是生活在雪地里的小精灵，看着它们心里暖暖的，脑海里更是浮现出爱莎的身影……

四季啊，四季。你给人们带来多姿多彩的生活。

四季五年级写景作文 篇4

“记取西湖畔，正暮山好处，空翠烟霏”这是宋代诗人苏轼笔下的西湖美景，我有幸游览过西湖四季，在不同季节的西湖美景也各有特色。

春之韵

春天，万物复苏，在西湖旁漫步，阵阵微风夹杂着桃花的花香向我迎面吹来，湖畔边的草地上，小草也用自己坚强的身躯从地下抽出了小芽。桃树上一朵朵含苞欲放的花如一个个羞涩的小姑娘，低着头，而盛开的桃花，如一位位美丽的仙子，在树上展示自己的舞裙，引来了许多蝴蝶，蜜蜂。树下，落花片片，绿草茵茵，也别有一番韵味。

夏之密

夏天一到，西湖变得生机勃勃，草木迅速生长，湖边的柳树枝条也开始变长，紧紧贴着湖面，如一位对镜梳妆的姑娘，而那如翡翠一样的叶子，清晰地映在湖水中。我们乘着小船来到湖中央，看到三座石塔有序的立在湖水中，那就是有名的“三潭映月”，船桨在湖中荡漾，泛起层层涟漪，扩大，最后消失。环顾四周，周围的花草树木如一条玉带一般，紧紧的环绕着美丽的西湖。落日的余晖染红了这美丽恬静的湖水，把它染成了红的渐变我们的身影在湖水中越来越模糊，最后消失在湖水中。

秋之桂

金秋时节，西湖边桂树开了花，那小小的十字花，小小的，却不显得单薄，在绿叶间，许多小花也陆陆续续的开了密密的一簇，在阳光的照耀下，花上的褶皱也显得十分清晰，花中间，细长的花蕊也探出了自己的小脑袋。桂树下，一朵朵小花落在地面上，铺了厚厚的一层，它那芬芳，抹去人们身上的疲劳和劳累，令人心旷神怡。树旁，一棵棵树，早已被描成了赤红，一片片叶子飘落下来，那火红的树叶配着金黄的桂花，让人走进去，如进了梦境一般，远望，也有一番风味。这时的西湖犹如宝石一般，被装点在这火红之中。

冬之情

冬天，下了雪，整个西湖边都被一层白皑皑的雪所覆盖，让人仿佛进入仙境一样。这时要去看的必数“断桥残雪”。在桥上，也是被雪盖了一层，走在上面，迎面吹来的寒风不禁让我打了个寒颤，这也让我想到了中国古代的爱情故事《白蛇传》，走在桥上我仿佛看到了在故事中，白娘子在桥上与许仙在断桥上相见，送伞表达自己对对方的情意，最后依依惜别。现在的西湖，如仙女撒下的白绸缎;又如太上老君剪下的一撮白胡子，使平日中美丽的西湖进入了一次暂时而又美丽的一次沉睡。

西湖四季令我我不禁感慨万分，春天桃花的艳丽，夏天草木茂密，秋天桂花飘香，冬天桥上的爱情，使西湖美丽而多变!

四季五年级写景作文 篇5

给我一叶小舟，漂流世界各地，寻四季的美!

春

漂到江南，领悟白居易诗的意境。观那“可爱深红爱浅红”的桃花，赏那“碧玉妆成一树高”的碧柳。桃，如羞涩的少女，遮遮掩掩，又如“犹抱琵琶半遮面”的歌女。有的身着可爱短裙，有的穿着飘逸裙纱，边歌边舞。春风吹开了花儿，全开的一展风姿，半开的身态婀娜，花骨朵儿鼓鼓的，看起来饱胀的马上就要破裂似的。

柔柔的春风同样吹绽了柳树，柳芽鹅黄，嫩绿的、饱饱的，似乎稍不留意就会绽开。柳树在春风中享受着，忽然看见自己的秀发迎风飞舞，不自觉地跳起了舞。我仿佛变成了柳枝上的一个柳芽，在风中荡秋千，我眯起眼睛，感觉进入了梦中，那么轻盈……

夏

荡到杭州，听听杨万里的想法。西湖上的荷花颜色奇异。由深红到浅红，再有浅红到雪白，色彩过渡的那么自然，让你深深感叹大自然的鬼斧神工。荷花犹如婀娜多姿的舞女，更如刚出浴的美人。蒙蒙细雨随之而来，先是天地之间罩上了一层薄雾，然后声音从远方传来，从远远的山林传来——沙啦啦，沙啦啦……

像一曲神奇的歌谣，轻轻地从四面八方响起，让人是那么喜爱，却说不出美在哪儿?好在哪儿?

雨声里，湖中的每一朵荷花，每一片荷叶，都变成了一个个无比奇妙的琴键，飘洒的雨丝化为了轻捷柔软的手指，弹出一曲又一曲优美的小曲儿，每一个音符都牵着我的手，拉着我走进了幻想世界。

秋

漂到北京，感受诗人杜牧那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美妙时刻。香山的早晨如仙境。清晨，东方变成了鱼肚白，这时，雾从山谷里升起来，整个枫林浸在乳白色、牛奶似的浓雾中。此时的枫林就像神话中仙人驻足之地。太阳升起来了，阳光犹如万根利箭射进枫林，给红得似火的枫叶镀上了金边，大自然真神奇啊!秋风乍起，枫叶的生命也走向了尽头，他们含着热泪，心中漾着悲伤。可是当他们燃起自己，点燃自己时，更艳丽了，是勇气支撑着他们。虽说哭了，可他们带着灿烂的笑容，徐徐飘落，归回了大地。走在落叶铺成的小径上，总会心中含着一丝悲凉。夜晚，秋虫开起了音乐会，那是多么欢乐!我听着秋虫的歌声渐渐陶醉了……一瞬间，我觉醒过来，分明这歌声中有一种悲……

冬

游到东北，一赏那“千树万树梨花开”的飞雪。冬是凄凉的，万物睡了，大地也失去了生机，一切都仿佛死气沉沉。但我们错了，冬天是用冰雪装点的。树上积满了白雪，北风一吹，树枝上的银条儿就要飘下来。梅花在寒风中舞蹈，舞出了自信。我很奇怪，梅花为什么偏偏不在春天开放呢?噢!我知道了，弱不禁风的梅花身上有一种勇气——坚韧不拔的毅力。

春夏秋冬的美各有千秋，让我不知不觉深陷其中，身临其境地去品味，去欣赏。

四季五年级写景作文 篇6

校园是伴我成长的地方，是除了家以外的另一个港湾，我的校园非常美丽。

校园的春天勃勃生机，柳树抽出了嫩绿的新芽。小草从大地里偷偷地探出头来。环顾四周，桃花像害羞的小姑娘露出了粉嘟嘟的笑脸。

校园的夏天热情似火，池塘里的花也争先恐后的出来看热闹。大树长出茂盛的树叶，像一把绿绒绒的大伞。同学们在绿绒绒的大伞下乘凉、嬉戏、玩耍。

校园的秋天温馨静谧，秋风就像一位魔术师。在大树上一点大树就变成了金黄色，一阵秋风吹过一些树叶就会腾空而起，像是金黄色的蝴蝶四处飞散。然后慢慢的落到地上。远远望去像是铺在地上的一块金黄色的大地毯。显得格外漂亮。每年秋天校园里都能看到这样的美景。年复一年，伴着我们每位同学茁壮成长。

校园的冬天是个雪堆砌的童话世界，冬日里雪花飘落，整个校园披上了银装，同学们有的打雪仗、有的堆雪人、还有打滚雪球，同学们玩的不亦乐乎。

我们的校园一年四季非常美丽，我爱我们的校园。

四季五年级写景作文 篇7

四季的风，像四个有着神奇能力的人。

春天的风，像个温暖的大姐姐。

在春天的时候来到公园，坐在椅子上，微风吹来，滑过脸庞，心里一下子也暖了起来。吹过草地，小草变得生机勃勃起来，吹过小花，小花也露出了灿烂的笑脸;吹过大树，大树也随风翩翩起舞;吹过河水，河水也随风奔跑了起来。

春风啊!真是一个知心的大姐姐呢!

而夏风，就像一个热情的哥哥。

在夏日哥哥的“热情帮助下”，所有的人大汗淋漓，也帮了人们排毒，但夏天哥哥似不甘示弱，为人们“火上浇油”，更是助于人们排汗。可是因为太过热情，好像人们并不太喜爱他，但夏风哥哥依然每年坚持他的热情。

夏风啊!真是一个热情的哥哥。

秋天的风，像是一位可靠的阿姨。

在秋天的三个月里，充满校园气息。

刚刚开学，充满新奇。再见同学，再遇老师;秋风微熏，精神满格;漫步校园，与友相谈;书香气息，肉眼可见。凡遇心事，秋风吹过，心事消散，昔日阳光，五彩斑斓。

秋风啊!真是一个满怀文学的可靠阿姨。

冬风萧瑟，像个无名的刺客。

每当在冬天，他就像一个身手敏捷的刺客，“刀”一刮来，脸庞“出血”。你还来不及看看他是什么样子，他便逃得无影无踪，而你却只能忍受他的百般“折磨”，不可出声。

冬风啊!真是一个神秘的刺客。

四季的风，不同的感觉，不同的人。

四季五年级写景作文 篇8

校园四季作文

我们的校园是一个美丽的校园。

春天，校园里生机勃勃。小草从地下探出了脑袋，好像在说：我来了，让我们交个朋友吧！树木抽出了嫩芽，像一个个绿色的小精灵，在风中翩翩起舞，花儿也在向我们点头微笑

夏天的校园是一个活力四射的校园。下课了，同学们到操场上玩耍，感受着阳光的热情。这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？是同学们！这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。

秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶一样，在半空中飞舞，迎接秋姑娘的到来。桂花欣然怒放，闻着那清新的香味，我就忘掉了自己的烦恼。

冬天的校园是一个白色的校园。雪落在了树上，树变成了一把白色的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，仔细一看，和我们小朋友长得一样呢！

四季五年级写景作文 篇9

有人喜欢清香的百合。有人喜欢生机盎然的绿萝，有人喜欢严冬的梅花，但是我喜欢的是那美丽的四季海棠。

远远望去，一朵朵红艳艳的精灵在跳舞，看上去可爱极了。往近些看，原来那红火红火的精灵就是四季海棠那红火红火的花朵，下面的叶子绿油油的，像波浪一样。再往近凑凑，花朵层层叠叠的，争先恐后地开放，也许想抓住春天最后的尾巴，一片片，一层层，一簇簇，美丽极了。

四季海棠的一片花瓣是水滴形的，最里面是窄，慢慢的变宽，最大的有硬币那么大，一层包着一层，最中间的花瓣小的竟然只有小米那么大。它的花瓣底端是翠绿色的，慢慢变成嫩黄色的，然后又变成浅红色，最后又变成了梅粉色的。它的叶子很奇怪，叶子像荷花的叶子，要是把它放在水里，真像一片迷你的荷叶。叶子上有一些小黑斑点，但我还喜欢它。

一阵风吹来，花在舞动着它那曼妙的身姿，叶子也摆动着手臂向我招手，那一刻，我愣住了，是真的愣住了!我想变成一只花蝴蝶陪在它身边。

四季海棠就像是我的朋友，我们定下过誓言，定下过友情。我爱你，我喜欢你，你是我生活中的一部分四季海棠。

四季五年级写景作文 篇10

田园和乡村这两个画面对生活在大城市的孩子们来说都格外陌生。妈妈为了我能更了解田园，会在每年不同的季节带着我去感受他们。

春天的田园，小河里的冰融化了，万物复苏，果树抽出了新芽。春天也是农民伯伯最繁忙的季节，他们播下一粒粒精心挑选种子，插上一颗颗精心培育的秧苗，给果树浇水，剪枝，施肥，到处都是一片繁忙的景象。

夏天的田园，田野里稻谷、麦子等农作物都长高了，果园儿里一棵棵果树都结出了一个个还未成熟的果实。农民伯伯顶着烈日在田地里干活，他们给农作物除草，施肥。孩子们和大人们一起在鱼塘里捉鱼。田里到处都是一片诱人的翠绿，孩子们无忧无虑的玩耍着，给田园增添了几分欢乐。

秋天，田野和果园儿的作物都丰收了，农民们更忙得更是不可开交。田野里的稻谷和麦子熟了，呈现出一片诱人的金黄，谁见了这金黄色的海棠，都想驾驶着小船到上面游荡一番。果园儿里，苹果熟了，一进果园的大门就闻到一阵使你垂涎欲滴的果香，让你忍不住想从上面摘下一个来尝尝。

冬天田园就显得有些寂静了。白雪给田地盖上一层厚厚的棉被，让明年的农作物茁壮成长。劳动了一年的农民们在温暖的小屋里享受自己劳动的果实。

田园生活是令人向往的，他没有城市的车水马龙，也没有城市的高楼大厦，它是纯净无暇的!我们应该多去田园走走，体验农民的艰辛和质朴的精神，感受大自然的无限风光!

竹笋的四季作文（实用13篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的四季竹林作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

竹笋的四季作文 篇1

一个普通的圆柱体，披上红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引我。

它点亮自己，照亮他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的.指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。

这时，我想起上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

竹笋的四季作文 篇2

家乡的竹子一年四季各不相同，非常美丽。

当第一阵春风唤醒大地，山坡上的小草才睁开眼，竹子却早已悄悄在泥土里萌芽了。随着细细的春雨温柔地滋润大地，一个个小竹笋从地底顽皮地探出了头，好奇地打量这个世界。一层层的笋衣簇着顶部尖尖的小绿叶，远远望去就像一座座绿色的宝塔，告诉人们春天来了。

当第一缕夏日洒向山间，小竹笋们已经长得快和竹妈妈一样高了。层层的笋衣慢慢褪去，换上了一件嫩绿的新衣裳，一个个亭亭玉立在溪水边，宛如活泼可爱的小姑娘。微风吹来，嫩竹迎风摇曳跳起了舞蹈，竹林间的沙沙声是它们在欢快地歌唱。

溪水边的习习秋风还吹不散炎热，竹林里迎来了一批批又一批批乘凉的村民。妈妈微笑着在给孩子讲故事，老爷爷老奶奶在欢快的聊天，还有调皮的小朋友们在嬉戏玩耍……竹子用身体挡住毒辣的太阳，伴大家度过热闹又悠闲的欢快时光。

冬天在呼呼的北风中如期而至，许多树木的叶子都像赶集似的，纷纷飘落在地上，只有竹子依然一身翠绿翠绿的，丝毫不怕寒冷。当风雪来时，一片片竹林就像一列列军队，昂首挺胸，骄傲的屹立在寒风中。冰霜雪雨，只会让它们更加坚强。

我爱家乡的竹子，爱它的勃勃生机，爱它的俏皮可爱，爱它的无私奉献，爱它的勇敢顽强！

竹笋的四季作文 篇3

春天到了，万物复苏，泉水叮咚叮咚地唱起了动听的歌谣，天空飘起了细细的、温暖的春雨，仿佛飘到哪儿，哪儿就长满了生机勃勃的植物。

植物中生命力最顽强的要数那被一层层铠甲包裹的竹笋，石头下、石缝里到处都是它们可爱的身影。它们挺过太阳的暴晒，春雨的洗涤，石头的挤压，最终冲破一切摧残与束缚，坚强地从土里钻出脑袋，吸收大自然给予的养分，最终长成了一根根无比坚韧挺拔的.竹子。

前几天，我们去校园里看竹子，通过仔细观察，我发现了竹子的特点。新鲜竹子的竿非常光滑，年久竹子的竿却很粗糙，竹子闻起来没有花香那么浓郁，但是有股清新的味道——那是春天的气息，竹子的竿是一节一节的，顶上还长着尖尖的叶子。

这看起来普普通通的竹子是怎么当上花中君子的呢?就让我来告诉你吧。竹子是坚韧而努力的，如果没有这股韧劲，就不会从石头下钻出来，所以竹子代表的是谦虚的君子，是不屈不挠的性格。

这就是竹子，我要向竹子学习，做一个脚踏实地，坚韧不拔，谦虚努力的好少年。

竹笋的四季作文 篇4

一声春雷唤醒了沉睡的笋芽儿，笋芽儿穿过顽石冲过土层，一个劲地向上钻出了地面。春雨滋润着它，太阳温暖着它，笋芽儿脱下一件件浅褐色的外衣，迎着春风，一节又一节地往上长，长成了一株株健壮的竹子。

竹子的杆粗粗的，和我的手一样粗，竹子的杆不但粗还很笔直，像铅笔一样直，竹子的叶子很细很细，细得像草一样。一次，爸爸带我到竹林里玩，玩着玩着，发现几棵颜色十分黄的竹子开了花，别的竹子没有开花，我心想：为什么只有这几棵颜色很黄的竹子开了花呢？于是，我看前面闪过一颗颗竹子，终于，跑到爸爸身边迫不及待问爸爸：“爸爸，为什么只有几棵黄的竹子开了粉红色小花，绿油油的竹子为什么不开花呀？”“你猜为什么！”爸爸不快不慢的说。“因为....因为……因为……”顿时，我语塞了。“说不出来了吧！因为这棵竹子快枯死，所有竹子快死的时候才会开出粉红色的花懂了吗！”爸爸还是不快不慢的说。“我知道了。”我高兴又懂得新的知识。

墨绿的竹干坚韧挺拔，竹节一节比一节高，均匀光滑，节上生枝，枝上又生枝，可谓是枝繁。枝上长叶，叶片细长，又密又绿，可谓是叶茂。这就是竹子，它在植物王国中，就像一个正直的诗人，现在我又懂得了它的奉献精神。

竹，我要赞美你！

竹笋的四季作文 篇5

春天来了，天气渐渐变暖了。下午，阳光明媚，我和外公到山上去挖笋。

上山的路既弯又窄且陡，我们好不容易爬到了山腰，我已气喘吁吁，满头大汗，终于感受到外公劳动的艰辛。外公说：“我们先从这里挖吧。”不一会儿，外公就挖了好几株笋，我却一株也没有找到。我急忙问外公：“您怎么能找到这么多春笋，有什么绝招？”外公笑笑说：“现在天气还不热，笋还不多，从土里长出来的也不长，先从竹子周围找，要是土有隆起或有裂缝，就可能有笋。”听了外公的话，果然发现了一株笋，我高兴得跳起来“外公我找到了！”外公连忙走过来，正要挖，我忙阻止“我来。”我用锄头全力一掘，结果笋破了，而且只挖出了一小部分，我有点沮丧。外公教我先把笋周围的草拔掉，然后把笋周边的土挖掉，再对准笋用力下锄，笋就能轻而易举地挖出来了。我又找到一株笋，按外公教的`方法试验，果然成功。我信心大增，又一连挖了好几株，心里像吃了蜜一样甜。

天渐渐暗下来，我们满载而归。

竹笋的四季作文 篇6

俗话说，“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”。我的家乡，群山环绕，树木葱茏，但我情有独钟的，却是那里的竹子。

一提到竹子，我的脑海中就会不由自主地浮现出那一幕幕童年的往事：我和外婆上山挖笋，和表妹在竹林里捉迷藏，在竹阴下乘凉……竹，已然成为我童年记忆里不可缺少的一部分。

竹子的表面光滑，摸上去凉丝丝的，很舒服。竹叶呈翠绿色，犹如一片碧绿的绸布。密密麻麻的竹叶交织在一起，在微风的轻抚下，发出“沙沙”的轻响声，奏出了一支大自然的颂歌。竹子的根紧紧地抱着它深爱着的泥土，避免了山体滑坡、泥石流等自然灾害，真可谓“咬定青山不放松”啊！竹子四季常青。哪怕是在寒风刺骨的冬天，它依然保持着那青翠欲滴的颜色，保持着自己天生的傲骨，坚定的灵魂，为白雪皑皑的世界增添一抹生机。

竹子的柔韧性很好，它可以制成的各式各样工艺品，也可以用它来制作色香味俱全的“竹筒饭”。挺过了一个冬天，它还会为我们带来大自然的馈赠——春笋。在我看来，外地的春笋永远赶不上家乡的春笋，不仅是因为家乡的春笋口感好，更主要的是它身体里面包裹着家乡的味道，那种使我念念不忘的味道。

我多想回到家乡的竹林，听竹叶轻声絮语，在竹阴下乘凉，看那一个个笋儿探出头来，对我笑……

竹笋的四季作文 篇7

竹君大文学家苏东波云：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”从苏氏诗中，我们可领悟到，竹子不是俗物，它具有许多人格化的高贵精神与品格。热爱竹子，可使人变得精神和高尚起来。所以，古往今来无数文人墨客对竹子情有独钟，将松竹梅誉为“岁寒三友”，对竹子的精神和品格赞不绝口。

那么，竹子到底有哪些高贵的精神与品格呢？竹子有奋发向上的精神品格。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”竹子的种子无论在哪里，就算在坚硬的石头下面，只要给他一场春雨、一缕阳光，就可以爆发出无比强大的力量，穿透坚硬的`石头，破土而出，长成勃勃生机的竹子。竹子有着永不改变的英雄本色。

竹子无论是炎炎酷暑的烈日炙烤，还是霜雪严寒的北风侵蚀，经历春秋又夏冬，依然是郁郁葱葱、绿叶素荣。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”。即使被烈火焚烧，虽然外表乌黑吧唧的，可里面依然是青白之色。竹子有着无私奉献的美好品质。苏东坡曾经说过：“食者竹笋，居者竹瓦，载者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋，真可谓不可一日无此君也。"修竹千竿，情牵历代诗人，丹管一枝，写尽人间春色。竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

竹笋的四季作文 篇8

竹子刚长出来时是“笋娃娃”，雨后春笋长得快。

春雨姐姐温柔地叫了一声：“醒来啦!笋娃娃。”被呼唤的笋娃娃揉了揉眼，莫名其妙地问：“谁在叫我呀?我还没睡醒呢!”这时，雷公公敲响了鼓，笋娃娃被这声音吸引了，打算去外面一探究竟。它穿好了衣服不停地探着脑袋，怎么也看不够。在春雨姐姐、太阳公公的呵护下，不久之后它便长成了一根高大挺秀的竹子。

长大后的竹子不仅挺秀，而且浑身是宝。只要使用得当，不仅可以成为房屋的主干，还可以做成竹筷、竹椅、扁担等家具。竹叶还有一定的药用价值，还能做成艺术品呢……在丛林中，简直就是“丛林五金店”。

竹子不仅长得好看，用处很多，而且它的品质也非常优良，令人敬佩。在炎热的夏日，它就像一把绿色大伞，可以为我们遮阳，自己却抵抗着头上似火的骄阳。而在寒冷的严冬，在一个几乎所有植物都枯萎了的`时候，它却像士兵一样挺立着，经霜傲雪也不怕，让人不禁肃然起敬。它这种舍己为人，不畏严寒的品质值得我们学习。

我爱竹子，爱它高大挺秀的模样，爱它为人类做的贡献，也爱它舍己为人，不畏严寒的优良品质。

竹笋的四季作文 篇9

“江南鲜笋趁鲥鱼，烂煮春风三月初”，这是清代书画家、文学家郑板桥留给我们的佳句。

春天，万物复苏，荠菜、马兰……数不尽的美味，吸引着人们到大山上、田野间寻找大自然的赠予，来弥补冬天欠下的舌尖食欲。各种美食，令人眼花缭乱，而我独爱春笋。

“小时层层包，大时节节高；初生当菜吃，长大成材料”，讲的就是春笋。每到春天，成片的竹海中一根根春笋争先恐后地破土而出。刚冒尖的笋是鹅黄色的，仿佛是林立的小宝塔。它的顶部黑中带绿，这时的笋外面有一层毛茸茸的细毛，所以人们也叫它毛笋。毛笋有顽强的生命力，不管上面压着多重的石块，几十斤、几百斤，笋都能掀翻他们。

郑板桥先生一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。而竹子所有的这些品格，正是形成于春笋——竹子生命力最旺盛、精神最抖擞的阶段。

挖笋十分好玩，可以把宅家的人们带到户外。通过判断泥土和石间缝隙，找准位置，加上专门的工具就可以顺利挖到春笋。人们根据笋的好坏进行选择，把粗壮的`留下，培养成竹。刚出土的春笋，带着大地的芳香和本味的清甜。削蔸、去皮、剥壳，几道工序后，春笋就可以进入厨房，再加以炒、炖、焖、煨，美味即可出炉。甘脆爽口、齿颊留香，山珍海味不过如此！

“嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。”既然春笋美味如此，不妨找个周末，来到山间，找一些春笋回家细细品尝。注意，春笋讲求的是新鲜，最好当天食用，过夜再吃，就难免会有“隔世之感”哦。

竹笋的四季作文 篇10

今天我有幸听到《竹林深处》这首葫芦丝曲。

随着音乐的起伏，我不禁沉浸在了这悠扬的音乐声中。

起初，丝竹声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，我仿佛看到了这样一个安静祥和的画面：

太阳刚刚从天边露出了红彤彤的脸庞，鸟语稠啾，轻风柔柔。晨雾薄薄的，湿湿的，阳光透过这如牛奶般的雾，洋洋洒洒，如金子一般铺在地面上。竹林郁郁葱葱，阳光透过薄雾，再透过密密匝匝的竹叶，几块斑斑驳驳的金斑落在地上。多么祥和安静的早晨啊！

随着旋律的起伏跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮！我仿佛又看到了傣族人民辛勤劳动的画面；逐渐走进深林，我们又看到了由竹林掩映的高大的傣族竹楼。这时，人们已经开始在竹楼里活动了。有的`在洗衣服，有的在栽秧苗，有的在互相调笑远处，隐隐约约地传来了年轻小伙那粗哑深沉的声音和年轻姑娘甜美柔和的歌声：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山”。

太阳渐渐归西，人们也慢慢陆续回到了自己的家里。竹林慢慢变的安静了，只有几声轻微的虫鸣。夕阳的余晖洒落在大地，地和天融为了一体！池塘也被映得通红。不一会儿晚霞也渐渐收敛起它那灿烂的笑容。

丝竹声渐渐又变得悠扬起来。

一轮明月升上了天空，它把皎洁的清辉洒落在大地，把傣族人家的竹楼也映得雪白。

乐曲结束了，我还沉浸在音乐之中，竟然忘记了鼓掌！

竹笋的四季作文 篇11

清明节那一天，我们一家人去爷爷以前住过的老家旁边的一座山上去扫墓。

远远的望见了在碧绿的'山上有一团一团、一簇一簇的杜鹃花一堆一堆火红的长在碧绿的树丛中，使我急着想走近看一看。近看，那些杜鹃花像一团火拥簇上来；像小姑娘红红的脸蛋；像喷花的飞泉……但是吸引我的是一束白色的杜鹃花，风吹过它，他好像在向我招手呢！花瓣上还有一些“珍珠”。扫完墓之后，我们随手摘了一支杜鹃花，妈妈便给我讲了一个关于杜鹃花的传说：古时蜀帝杜宇，死后仍舍不得离开他的子民，其灵魂便化作一种鸟，名叫“杜鹃鸟”，常叫着“不如归！不如归！”直叫得口吐鲜血，血滴在一种树上，便开出血红色的花，后人为纪念杜宇便称此花为“杜鹃花”。

听完，我看着手中的杜鹃花，觉得他变得更美了……

这篇文章，小作者向我们介绍了“山上的杜鹃花”，它既有美丽的外表，更有很多动人的故事。文章条理清楚，抓住事物的特征，语言简洁晓畅。我们对杜鹃花有了新的认识。

竹笋的四季作文 篇12

在我的家乡，竹子遍布了山冈。远远望去，山仿佛穿上了一身绿军装，令人心旷神怡。我最爱去，也最常去的还是那片最近，最小的竹林。

竹林离家很近，沿着后面的一条羊肠小道往前走，一片绿色便映入眼帘。竹林的下面是潺潺的溪水，右面是一片望不到边的农田。站在竹林里，听着溪水奏出的乐曲，吹着带着清香的风，岂不乐哉？

这片竹林不但有股“小桥流水人家”的别样韵味，它的气温也是那么有趣。虽然这儿的夏天比城市里凉爽，但偶尔还是感到很热。去竹林里吧！那里的竹叶遮住了日照，凉快极了。冬日，去竹林里吧！竹叶挡住了寒风，你便不会再感到刺骨的寒风了。

如果你的.家乡在山边，一定也见过不少竹子。告诉你，这儿的竹子可不一般。

竹林里的竹子长得差不多，一般有两米高，直径有十厘米。竹子的枝干是墨绿色的，上面有许多白色的茸毛，摸上去却是光滑的。它的叶子特别细，特别长，就像一支支绿色的笔。

我最爱的还是竹林里夏季的蝉鸣。还没到竹林，四周还是一点儿声音也没有。一踏进竹林里，就好像摁下了收音机的开关，蝉鸣声是那么响，可往周边望去，却不见一只蝉的影儿。

这就是我家乡的竹林。它，伴着儿时的我慢慢成长，似乎昨日的我还在小道上奔跑……

竹笋的四季作文 篇13

或许有的同学喜欢菊花，或许有的同学喜欢玫瑰花，但是这些我都不喜欢，我喜欢竹子。

竹子全身绿油油的，像战士一样笔直和挺拔，它一节一节的，深受人们喜爱。

竹子一般在十月份生长速度较快，一天可以生长五到七厘米，适合种植于园林之中，竹子是笋的时候，每天不断地吸收水分，才能长成这样高大的竹子。竹子最高大约有四十五厘米，是非常惊人的。

竹子不但亭亭玉立，而且非常的'挺拔，能在风雨中直立。那天夜晚，风雨交加，电闪雷鸣。我家后院的竹林可能会支撑不住这个夜晚，于是，我把土压紧、压平，不想因为风雨而毁了我的竹林。晚上，我因为怕竹子倒下，而不能安眠。然而，第二天早晨，当我忧心忡忡地去看竹子时，却令我大吃一惊，竹子仍然顽强地屹立在林中。比起我们，它可顽强多了。

而且，竹子也非常有营养价值，它的体内含有大量的蛋白质和蔗糖，有利于我们人类的身体，我们吃了会健健康康。竹子还可以做成竹席，就是我们夏天铺在床上的凉席，如果没有竹子，我们夏天就会非常的热。

其实，竹子的好处还有很多很多，只要我们善于观察和发现，一定能发现关于竹子更多的奥秘。

四季之秋作文

学生时期我们需要写各种题材的作文，写作是一个梳理自己人生轨迹的过程。多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量，您为写好作文而夜不能寐过吗？希望这份“四季之秋作文”能够带给您所期待的内容让您满意，感谢您的关注希望这篇文章能够为您的学习和工作带来帮助和启示！

四季之秋作文 篇1

秋天是我最喜欢的季节之一。在这个季节里，大自然呈现出了独特的美景和丰富的色彩。我喜欢走在落叶铺满的小径上，感受秋天的温暖和浪漫。

秋天的天气总是清爽宜人。夏天的酷热过后，秋天的凉风吹来，给人一种舒适和宽慰的感觉。天空由湛蓝逐渐转变成了淡淡的蓝色，云朵像棉花糖一样飘在天空中，让人感觉仿佛置身于仙境之中。温和的阳光洒在大地上，给人一种宁静和安宁的感觉。

秋天是收获的季节。田野里金黄的麦子熟透了，稻子成熟了颗粒丰满。农民伯伯们忙碌地忙于收割农作物，挂满枝头的果子，垂涎欲滴。农田里的金黄色让人陶醉，收获的喜悦油然而生。果园里的苹果、橙子、葡萄等果实丰满了树枝，吸引了一只只鸟儿来享受大自然的馈赠。我喜欢看到果农爷爷们满脸笑容，欢呼着得到了丰收的喜悦。

秋天是五彩斑斓的季节。一眼望去，整个世界都被五颜六色的叶子所包围。红色的枫叶，橙色的银杏叶，黄色的柳树叶，金黄色的桐叶，交织在一起，如同一幅绚丽多彩的油画。我喜欢沉浸在这五彩缤纷的世界里，感受大自然的魅力。走在小路上，落叶像小精灵一样轻轻飘舞，落在地上，发出沙沙的响声。我喜欢听到这种声音，仿佛是大自然为我奏出的和音。

秋天是傍晚的时光。洒满地的夕阳照亮了整个天空，给予了大地一抹温馨的光芒。夕阳下的城市变得金碧辉煌，楼房显得格外迷人。在这个时候，阳光透过五颜六色的叶子，投射在地面上，形成了美丽的光斑。我喜欢走在这样的光斑上，享受阳光的温暖，感受大自然对我的关怀。

秋天是一个丰盛的季节。不仅有丰富的农作物，还有各种美食。在秋天的饭桌上，各种水果和蔬菜争奇斗艳，给人一种无限的诱惑。我喜欢品尝秋天的美食，吃一口脆甜的苹果，咬一口多汁的葡萄，吃一碗香喷喷的南瓜汤，满足了我的味蕾。

秋天是一个值得我们珍惜的季节。在这个季节里，大自然给予了我们太多的恩赐。我们应该感谢大自然的馈赠，珍惜生活中的每一个瞬间。通过欣赏秋天的美景，我明白了生命的美好和生活的意义。

四季之秋给了我无尽的快乐与感动。我喜欢秋天的红叶，喜欢秋天的凉风，喜欢秋天的丰收。秋天就是一个充满魅力的季节，让人心旷神怡。无论是欣赏风景还是品尝美食，秋天都给我带来了无尽的幸福和满足。让我们珍惜秋天的时光，与大自然融为一体，共同感受生命的美丽和奇妙。

四季之秋作文 篇2

秋天是一年四季中最美丽的季节之一，它以其独特的色彩和令人陶醉的气息赢得了众多人们的喜爱。四季之秋，简直就像是大自然的一幅绚丽画卷，使人们沉浸其中，不愿离去。

秋天的天空是湛蓝的，阳光透过稀稀疏疏的云层，洒在大地上，温暖而柔和。仰望天空，几只小鸟排成一个队伍，振翅高飞，好像在拉开秋天的序幕。微风轻抚着脸颊，吹散了酷暑的余热，给人带来清爽的感觉。

秋天的大地是五彩斑斓的。举目望去，到处都是一片丰收的景象。稻谷开出了白色的花朵，摇曳在田野上，显得份外娇艳。地里的蔬菜也是一片硕果累累，青翠欲滴。林中的树木也换上了金黄的盛装，像是含苞欲放的花朵，阳光透过稠密的树叶，把它们照耀得明亮无比。远处，山上的森林也在秋天的画卷中妆点得更加美丽，红橙黄绿相间，犹如一幅巨大的彩色油画。

秋天给人们带来了丰富的果实。各种水果如苹果、葡萄，还有橙子、梨子等等，都成熟了。味道甜美的苹果红彤彤地挂在树上，等待着人们前来采摘。人们走进果园，摘下一个个饱满的果实，津津有味地品尝，满足地笑了。橙子和梨子则让人陶醉在果香里，让人想不到的是，这些水果都是秋天培育出来的，真是大自然的鬼斧神工。

秋天还有着一幕幕壮丽的景色，使人们眼前一亮。山上的枫林，宛如一片火焰，燃烧着秋天的热情。一阵风吹过，红叶如雨般飘落，整个地面都被染上了红色。散步在红枫林中，仿佛进入了一个童话世界，片片红叶像仙女的翅膀飞翔，落入人们的眼中，妙不可言。还有湖边的草地，已经变成了金色的海洋，密密麻麻的野花像一颗颗小星星，点缀着秋天的光辉。

秋天给了人们丰富的收获，也给了人们无限的快乐。亿万人们共同欢庆着中秋节，团聚在一起，吃着月饼、赏着明月，感受着中秋的祝福。人们还玩起了风筝，五颜六色的风筝在秋风中飞舞着，载满了人们的欢笑和梦想。远处的田野上，农民们正在丰收，欢呼声、歌声、锄禾日当午的吆喝声此起彼伏，洋溢着喜悦和幸福。

在四季之秋中，大自然给了我们太多的美好。秋天的色彩丰富多彩，景色如诗如画，让人陶醉其中。秋天的果实甘甜可口，让人品味着丰收的快乐。秋天的节日喜庆热闹，让人充满团圆的幸福。四季之秋，是世界上最美的季节之一，让我们心怀感恩之情，珍惜这来之不易的秋天。

四季之秋作文 篇3

秋天不但有“秋风萧瑟，洪波涌起，”更是个美丽的季节——落叶归根，硕果累累。

秋天虽然没有春天，那么风和日丽，没有夏天那么夏日炎炎。没有冬天那么白雪皑皑。但是秋天自有它的独特之处，秋天瓜果飘香。

秋天正是农忙时节，但也是大人和孩子们最开心的季节，因为秋天不是很热，也是瓜果飘香硕果累累的日子，农民伯伯们辛苦了，一年的庄稼，终于可以收回家了。

最初的秋天，人们开始收庄稼。地上还有许多绿色植物牛，羊们在田里吃草，等到秋天过了大半之后麦子，玉米等农作物都已经被农民伯伯们收回了家。地上田野里，就变成了光秃秃的一片。

家门前的大树上的叶子也掉落了一地。家门前也乱成了一片，秋天也是孩子们的新学期。小学生升级成为了初中生。升级跳级，快点儿慢点，总可以赶上秋天。

庄稼收割完后，孩子们大人们就不再那么忙了，大人们闲下来可以帮自己的孩子辅导辅导功课，孩子们可以帮家长们打扫打扫卫生。

秋天是个丰收的季节，也是个农忙的季节，秋天里欢笑声格外多，外面的世界格外美，农村城市的环境格外干净，空气更加清新。秋天是个美丽的季节。

啊，秋天我恋你，我舍不得你离我远去。

四季之秋作文 篇4

秋

清风徐徐，拂面而来，我闭目展臂.心与风一起浮动---------这是爸爸写下的一段话.

那天爸爸开着车，带着妈妈和弟弟还有我去秋游.一路落叶随着车轮飞舞，窗外一遍秋色映入我的眼帘.山上处处点缀着如染的枫叶.时而还能见到树枝上挂着成熟的果子，真想伸手欲试

车停下来，秋风清爽微动.路边有许多金黄色的野菊花.摇着枝头，是那么的恬静.我拾起几片落叶，夹入书中，多么想把秋天留住!

我们来到小溪，潺潺流水，形成许多小水塘，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲.我们卷起袖子和裤脚.在水中的石块下捉得很多大大小小的螃蟹

秋天的山，秋天的水，秋天的风，都是那么伊人.我感谢大自然送给我们这么美丽的

画卷

作者:陈晨

指导:陈健(爸爸)

四季之秋作文 篇5

一年有四个季节，春季、夏季、秋季，还有一年中最冷的冬季。

春季是万物复苏的时候，夏季是万物最茂盛的时候，秋季是庄稼都成熟的时候，冬季即是腊梅盛开的时候，也是过春节的时候。虽然四个季节都有美的地方。但是，我还是比较喜欢秋季。

因为秋季有很多很多果实都结果了，还有庄稼也都成熟了。柿子树的枝头上挂了许多红彤彤的小灯笼。苹果树的枝头上掉满了一个个红色的小汽球。鸭梨树的枝头上结满了金黄的小葫芦，可爱极了。

秋天的时候，公园里开满了五彩缤纷、色彩斑斓、形态各异的菊花。有的菊花像妈妈烫过的头发一样，卷卷的。有的菊花像个小绒球……有红的、有黄的、有白的、有紫的……美丽极了。

秋天，树叶有的变黄了，有的变红了，有的还是翠绿色的。秋风吹过，树叶纷纷飘落，真像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞。

啊，秋天真美！

四季之秋作文 篇6

四季之秋

秋天是一年中最宜人的季节之一，明媚的阳光洒在大地上，温暖的微风吹过，使人心情舒畅。四季之秋更是让人陶醉的时刻，它有着独特的魅力和美丽的景色。

清晨的秋天，一抹淡淡的霜气融化在空气中，微凉的感觉让人清醒而又舒爽。这时，迎面走来一位农民叔叔，身上背着一筐水果，脸上洋溢着满足的笑容。他懂得如何捕捉时机，选择最好的时候采摘水果，这样就能保持水果的新鲜和甜美。经过一个夏天的成长，果树上的水果已经成熟，展示出丰硕的成果，有苹果、梨子、柿子等各种水果，种类繁多，令人垂涎欲滴。在这个时候，人们也纷纷走进田园，沐浴在丰收的喜悦中。

白天的秋天，万木争鸣，树叶染上了瑰丽的颜色。红色、橙色、黄色、金色，五彩斑斓的树叶在阳光下闪耀着诱人的光彩。漫步在林间小道，树叶的落下伴随着微风，犹如彩虹飘落，瞬间令人陶醉。小动物们也在享受秋天的温暖，他们匆匆忙忙地储存食物，为即将到来的严寒做准备。田野上的稻谷、玉米也已经成熟，农民们兴高采烈地收割着，麦田里的稻子摇曳着，宛如金黄的海洋。这些都是秋天给予我们的丰收和希望。

傍晚的秋天，夕阳将大地染上一层温暖的颜色。此时，天空中的云彩也慢悠悠地变成了一片片粉红色，仿佛进入了一个绘画的世界。夕阳下的田间地头，农民叔叔已经收拾好了农具，坐在院子里，喝着一杯温暖的茶。他们辛勤劳作了一个季节，此刻，他们心满意足地静静享受收获的喜悦。露水渐渐浸透了大地，微风中飘散着果实的香味，这一切都让人感到宁静而和谐。

夜晚的秋天，星空璀璨，如同一幅宝石画廊。人们仰望着天空，心中充满了对宇宙的向往和神秘。在这个时候，诗人会借助明月的光辉，写下动人的诗句，将内心的情感流露出来。在田间地头，青蛙们唱起了动听的合唱，伴随着虫鸣鸟叫，构成了秋季独特的音乐。夜晚的秋天，既寂静又美丽，让人们感到无比祥和。

四季之秋，它有着无尽的魅力和奇妙的景色。在这个季节里，人们不仅能体验到丰收的喜悦，还能感受到大自然的恩赐和美好。秋天是一个自然的魔法，它让人们忘记了城市的喧嚣和压力，重新与大自然联系在一起。无论是清晨的露水、白天的彩叶、傍晚的夕阳，还是夜晚的星空，它们都让人沉浸在大自然的美丽中，体验到宁静与和谐。因此，四季之秋成为了人们最喜爱的时刻之一。

四季之秋，无论是在农田还是城市，都有着不可替代的地位。它给人们带来了喜悦和温暖，也教会了人们珍惜和感恩。每当秋天来临，人们都会期待和迎接这美丽季节的到来。秋天带给我们的不仅仅是水果的丰收和大自然的怀抱，更是一种对生命的美好感悟。让我们在这个四季之秋里，洋溢着喜悦，感受着宁静，共同享受大自然的恩赐吧！

四季之秋作文 篇7

秋，是清凉的牛毛细雨。清风拂过我的脸颊，闻一闻，啊，还微微带着秋的味道。雨滴打在我的脸上，一瞬间便无影无踪，而我的脸上却只留下她的脚尖，如蜻蜓点水般，留下清凉。莫非？莫非？她又跃到他人脸上了！俗话说：一场秋雨一场寒，炎热的夏天终于被惬意的`秋天换场。

秋，是千姿百态的“俏姑娘”。红的似火，黄的似金，白的似雪。火红的枫叶如团团燃烧的火焰罩着高大的枫树。菊花把金发披在肩上，把美丽的长裙系在腰上；桂花，也穿上了文静淑雅的金黄长袍；那一望无际的棉田似层层白浪。这一切，光彩夺目，美不胜收！

秋，是五谷飘香的。沉甸甸的稻穗害羞的低下了头，等待着农民伯伯收割。饱满的玉米乐的露出了金灿灿的牙齿。高粱也笑弯了腰，扬起火红的脸庞，尽情的跳着舞。

秋，是硕果累累的。苹果穿上了一件红艳艳的礼服，像是一个要参加舞会的公主。葡萄也换上了紫莹莹的芭蕾舞裙，如同一串串紫玛瑙，晶莹剔透。柿子也裹上了红通通的狐皮大衣，宛如一盏盏灯笼挂在树梢，好看极了！

秋，你美不胜收！你是四季的佼佼者！

四季家乡作文

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四季家乡作文 篇1

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”我的家乡在东北，这里四季分明，每个季节都有它的美，每个季节都让我陶醉。

春光。家乡的春天来得晚，春天的时光会显得隔外珍贵。阳光洒在万物上，万物瞬间就被注入了魂灵。看见枝头上新冒出了绿芽了吗？鹅黄里闪着柔软的光，在春风中微微颤抖着，那是一个新生命的勇敢突破，简单又倔强。瞧见小溪里欢快的鱼儿了吗？它们终于从冰雪的囚禁中脱身，重获自由，快乐似神仙！听见你耳畔的低语了吗？是清风带来的喜迅，还是初开的花瓣儿间的`轻轻摩掌？在我的印象中，家乡春天的日子是充满生机又安静无比，因为万物都在暖暖的阳光中暗自生长。

夏雨。夏天的雨往往来得急，像心情暴躁的孩子，黑沉沉的天仿佛崩塌下来，大雨瞬间就从天而降，砸得屋顶噼啪作响，远处的景物完全看不清了，只余白茫茫的一片雨帘和水雾。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，果然是这样。大雨过后，凉风习习，冲散了人们的烦热，留下清爽。云销雨霁，墨色的天空恢复了晴蓝。

秋野。看空中众鸟南飞，不知不觉中我们早已踏进家乡这充满欢喜的田野。有人说秋天是生命的尽头，而我觉得，秋天是生命的开始。不信？看看这溢满生命跃动的田地，硕大的苹果将枝头压弯了，呈现出惊人的鲜红，让人垂涎欲滴。金黄的玉米站在高高的秸秆上，青纱帐变成了金纱帐。波涛起伏的稻海中，红色的收割机在突突地唱起收获的歌。傍晚，一轮圆月升上天空，田里忙碌的农民伯伯收工往家走，脸上洋绽放着淳朴的笑容。

冬雪。到了冬天，雪便是常客。雪就像调皮的小精灵，当我们还在睡梦中时，它就悄悄来到人间。清晨推窗，你会感到一丝寒意，这是雪在告诉人们它来了。阳光透过窗外的树，树叶早已落光了，那洁白的雪与稀稀落落的树枝凝结在一起，形成了美丽的树挂，让从梦中醒来的我，睁开眼又进入了另一个梦境，好像一不小心就闯入了《冰雪奇缘》里面的世界。

在我的家乡，四季的风光里总有无限的美。我爱家乡的四季。

四季家乡作文 篇2

我的家乡在一个小山村，是一个有山有水的地区。家乡的四季真美丽大方呀！

春季，桃花开了。小树苗长出了嫩芽，小鸟飞回家。小草探出头来看春天的美景这种可以用两三句而言。那便是春回大地，春回大地。柳绿花红，鸟语花香。冰雪消融，泉水叮咚。百花盛开，百鸟争鸣。这种话就写出了春季的漂亮。

夏季，气温很热。大家门口有一条小河。我经常在水边玩乐，河中也有小鱼和吓。酷热的情况下，我也会去玩下水，抓抓吓和摸鱼。房间后边有一个池塘，池塘里开了很美丽的荷花，有红的、白的。

秋季，果子成熟了。有很多不一样的果子。例如：有iPhone、香蕉苹果、鸭梨、红提、草莓苗、水蜜桃每一种都很好吃，我还在吃的情况下，看到有一只蝴蝶半空中翩翩起舞的飞了出来。等那只那只美丽的蝴蝶落在了地面上，一看，原先并并不是什么蝴蝶。只是一片金黄色的枫叶。

冬季，可能是孩子们最爱和最反感的时节。因为冬天可以打雪仗、堆雪人、溜冰和稳赚都很好玩。但还要确保安全。

四季家乡作文 篇3

说起我的家乡，那是真的美啊!像一幅绚丽多彩的风景画。

春天来了，大地上的每个角落充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的景象，柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了绿色的嫩叶。小草带着泥土的芳香钻出了地面，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋，小朋友都脱去了冬衣，换上了春装，小鸟们从家里飞出来，唱着动听的歌曲，像是在告诉我们春天来了。

夏天来了，给人的印象可能是风起云涌，狂风暴雨，下暴雨时，“沙沙沙”的声音，大家可能会想，如果今天不用上学该多好啊，我也是这么想的，哈哈，不过我喜欢夏雨，因为当我走在我下着暴雨的街上，我不带伞，在享受着“夏雨浴”，我会闻到雨水的气味，闭上眼睛，想象力丰富的人，会觉得自己变成了一滴小雨点一起万众一心，把夏天的酷热转化成清凉，脱离虚幻后，会让人感觉到夏季的美。

秋天来了，像一个美丽的姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄的来到原野，玉米笑开了花，它乐的直拍手，这是苹果丰收的季节，到处硕果累累，通红一片……

冬天来了，鹅毛般的大雪纷纷扬扬飘落一地，厚厚的，软软的，房上的雪，白皑皑的，又松又软，树木也穿上了白色的冬衣，积雪把树枝压弯了腰，太阳照在雪地上，发出了耀眼的光芒!

这就是我家乡的四季，你们有没有觉得这一片景象好美啊!

四季家乡作文 篇4

我的家乡在洪雅，那里山清水秀，鱼肥水美，鸟语花香。被誉为“绿海明珠”，还有一句话可以体现出家乡最大的优点——“养心之地，山水洪雅”。

我的家乡不仅风景宜人，而且美食更是数不胜数，有那美丽的风景，那样好吃的食物才让人们觉得洪雅是一个人间仙境，让洪雅四季如春，让洪雅个个景区因此而盛名。

春天，瓦屋山上的树抽出嫩芽，地上的小草探出脑袋好奇地望着四周，花儿把红彤彤的脸露了出来，一些小花跟姑娘似的，羞羞答答的，只漏了一点儿粉红，泉水叮叮咚咚的流敞着，湖泊里的冰块儿还在融着“咔咔……”

春姑娘让大地变得五颜六色之后就无声无息地走了，夏姑娘开始了工作。

夏姑娘可真厉害，才几个月的工夫，就把花草树木全变了样：花更红了，草更绿了，树木更茂盛了，天变蓝了，云朵变白了，一切都变美丽了，连家乡人的热情也变了，变得更浓更多了。

时间如流水，一去不复返。你看，转眼间就到了秋天了。

秋风一吹，树上的黄叶离开了大树妈妈，在空中翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，花儿谢了，草儿枯了，不过不要紧，明年春天，它们还会长起来。

冬天，雪花不知从何时从天上掉了下来，有人说雪花是天上一种特别美的花，到冬天一凋谢，便来到人间，不过我知道，这并不是花。这雪花还真不给力，瓦屋山上一片白茫茫，而县城里呢，还是原来的样子。

这就是我家乡的四季，有空来逛逛吧，一定会让你流年往返的。

四季家乡作文 篇5

我的家乡在安康，这里春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，美不胜收，就让我给大家介绍一下吧！

春天，生机勃勃的小草悄悄钻出地面，东瞧瞧西看看，欢快地跳起舞蹈，好像在说：春天来了。花儿也露出了笑脸，散发出阵阵清香，把蝴蝶和蜜蜂都吸引过来，好不热闹。我们也从家跑出来，在绿茵茵的草地上奔跑着，玩耍着。

夏天，深绿色的叶子在阳光的照耀下一闪一闪的，鸟儿在空中的树上叽叽喳喳的叫个不停，天上的云朵更是形状各异，一会儿互相碰撞，一会儿互相招手，一会儿点头微笑。

秋天，田里的庄稼都不约而同地成熟了，一阵秋风吹过，掀起一片金黄色的稻浪，红彤彤的柿子挂满枝头，犹如一串串红灯笼，让人垂涎三尺。

冬天，下雪了，树、山、房子都披上了银装，放眼望去像是走进了连绵不断的画卷，院子里孩子们堆雪人，打雪仗，到处洋溢着欢声笑语。

我爱我的家乡，更爱家乡的春夏秋冬！

四季家乡作文 篇6

我外婆家一年四季美景诱人，是一个好去处。怎么是在嫌我不完整地讲吗？莫急莫急，听俺慢慢说道。

春天，万物复苏、柳绿花红、燕子飞回南方，帮柳树姐姐仔仔细细地剪着“头发”。淘气的小草弟弟钻这钻那，让人眼花缭乱。桃花姐姐更是让人陶醉，脸通红通红的，美丽极了。

夏天，山上的森林郁郁葱葱。密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

秋天，走进森林，拎起小篮子，拿着竹竿，踩着红毯似的枫叶，摘着收获的果实……心里有一丝甜蜜。吃了一个果子，感觉格外香甜。

冬天，雪花纷纷扬扬。其他花落了，只有梅花欣然怒放、挺拔而出。我用手小心翼翼的把雪抖掉了，显得格外美丽！

啊！我爱家乡的四季。

四季家乡作文 篇7

当山上的积雪融化时，当河水又流淌时，当鸟儿都飞回来时，我们的春姑娘也来了。她手持彩笔，飘过处就都变得绿意盎然，生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]。

万物总在春，春姑娘一来就都苏醒了，因为啊，他们都想和春姑娘做好朋友。看，那一边，一群鸟儿在乱鸣，我想他们一定在争谁先和春姑娘一起戏耍。

一眨眼，春姑娘走了，夏姑娘便匆匆的来了。夏姑娘来时可热闹了。瞧，知了们在树梢为夏姑娘唱欢迎歌，花儿在一旁伴舞，就连太阳公公也不敢偷懒，早上五六点就起床，晚上六七点才敢回家。如果你还认为夏姑娘不受欢迎的话，没关系，我再告诉你一个秘密，原来雨滴哥哥也偷偷暗恋夏姑娘哦。雨滴哥哥他一知道夏姑娘来了，总是想方设法[注: 想种种办法。]地跑下来，为的就是见夏姑娘一面。所以，姑娘来时我们这儿的雨水特别多。但我们不怪雨滴哥哥，因为这情有可原[注: 按情理，有可原谅的地方。]。

正当我们和夏姑娘玩得不亦乐乎[注: 乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。]时，秋姑娘也来了。这可好，我们把好吃的都给了夏姑娘了，该怎么招待秋姑娘呢？不用担心，其实秋姑娘是最热情的一位姑娘了。她无论什么时候来，总是带许多许多丰富的果实。稻子这个贪吃鬼，一看见秋姑娘带这么多的果实来就笑弯了腰，农民伯伯便一气之下把他给割了。我们看见了也忍不住哈哈大笑，但树伯伯实在是上了年纪，一笑起来头发就纷纷落下。

可能我们笑得大声了吧，把正在熟睡的冬姑娘给惊醒了。她一气之下向我们吹来一股冷风，冻得我们连门都不敢出。这时街道上一点生机都没有了！冬姑娘也马上知道了自己的错，所以又叫雪婆婆下来帮帮她，雪婆婆知道冬姑娘是一位知错就改的好孩子，于是一大片一大片的雪花纷纷飘下，我们看见了也都跑出屋和冬姑娘玩。

朋友们，你们想不想和这位姑娘一起玩呢？那就快来我们的家乡吧，我们在这随时欢迎你们来。

四季家乡作文 篇8

我的家乡是个美丽的地方。那里有清澈见底的小河、高高的山、茂密的竹林、四季飘香的果园、宽阔的田野、绿色的池塘、红色的荷塘……景色真美丽呀！我喜欢我的家乡！

春天的小山很高，有碧绿的大树、各种各样的大、小石头，有绿绿的小草、鲜红的花朵、还有很多可爱、美丽的小鸟，它们叽叽喳喳地叫个不停，好象在说：“春天真美丽呀！就像一幅栩栩如生的画！”

夏天来了，家乡的小河热闹起来了。小伙伴们成群结队地去小河边玩耍、游戏。小河哗哗地流着，阳光照在小河上，小河像一面大镜子。小鱼在河里开心地嬉戏，青蛙蹲在池塘的荷叶上“呱呱”地叫，好像在说：“夏天来了！夏天来了！”

秋天来了，凉爽的秋风轻轻地吹着家乡的田野里，稻谷黄了，沉甸甸地垂下来，高梁红得像火把。棉花白了，像白云一样。大豆急了，像顽皮的小孩一样，从豆荚里蹦出来。

冬天来了，北风呼呼地吹，冰凉刺骨。天上又下起茫茫大雪，落在公路上、落在大树上、落在山上……小朋友们可高兴了！来到院子里，打雪仗、堆雪人呢！

啊！我的家乡四季真美丽呀！我喜欢我的家乡！

【篇三：我的家乡的四季作文】

我的家乡在黑河，一年四季都很美丽。

春天，冰雪刚刚融化，映山红就开满了山坡，满眼的粉红比天边的朝霞还要灿烂。身在花丛中，枝头上一簌簌的花朵对你微笑，浑身都散发着迷人的清香，令人陶醉。田野里，小草渐渐变成了一块绿色的大地毯，一些五颜六色的小花像七彩的星星点缀着它。柳树姑娘也伸出了又细又长的手臂，像绿丝带一样，婀娜多姿地站在街道两旁。

夏天，蓝色的天空上白云朵朵，小鸟歌唱。绿色的山谷中，小溪流淌。树木茂盛，百花齐放。

秋天的颜色让你倍觉新奇。大树成了五彩树，树叶让你知道了颜色的美丽与神气。秋姑娘就像一个魔法师，把我的家乡变成了金色，金色的黄豆地，金色的喜悦充满田野……

冬天，洁白的小雪花，让我的家乡银装素裹。房顶白了、大树白了、大地白了……我的家乡成了银白色的世界。

四季家乡作文 篇9

我的家乡在黄土高原上，位于甘肃省庆阳市正宁县，这里一年四季气候分明，属于亚热带地区。

春天，小草、树芽刚长出来嫩嫩的、绿绿的，溪水刚刚解冻叮叮咚咚的，冰雪渐渐消融，气温逐渐升高，冬眠的小动物们也开始苏醒了。大地开始恢复了那绿意盎然、繁花似锦、鸟语花香的景象了。这可是春姑娘馈赠给我们的宝贵礼物啊！

夏天气候炎热，婵儿用鸣叫声诉说夏天的炎热，人们满头大汗不停的喝水，也不敢出去，只得躲在家中避开那炎热的夏天。在夏天快结束的时候，下了几场大雨，路面上形成了一个个小水洼，孩子们在水里放纸船，打水漂这是小孩们最喜欢的游戏了。夏天还可以抓各种小昆虫来饲养，好玩极了，这可是夏姑娘馈赠给小朋友最宝贵的礼物啊！

秋天硕果累累、气温清凉。深秋时节，丛林中的树光秃秃的，地上却十分柔软，那可是一张独一无二的巨大地毯，色彩斑斓，十分美丽。在地毯上走一走，可真是舒服极！

冬天，大雪纷飞、寒风刺骨。每当下雪之后，雪地里都会出现许多各式各样的雪人，为冬天增添了无限趣味，那可是小朋友们的杰作啊！

四季交替，多姿多彩，这就是我的家乡。你的家乡的四季是怎样的？说与我听听呗！

春游一年级小学作文

怎么样写的作文能准确地表达自己的意思？作文是评价学生语文学习成就的有效方式，写作挑战我们的批判性思维尤其是对于学术性作文。认真写好每一篇作文，对自己都是经验的积累，关于“春游一年级小学作文”以下是我们为您整理的一些实用资讯，如果你认为这个想法不错不妨分享给你的同事和朋友一起学习！

春游一年级小学作文(篇1)

记得那是我读三年级时的事。有一天，我和姐姐来玩躲猫猫的游戏，姐姐捉，我就躲进了衣柜里，叫姐姐捉。

为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

之前我看到乞丐都会情不自禁地给他们两三元；现在我只有特别相信一个乞丐才给他几元钱。是什么使我产生了这么大的转变呢？是报纸上的一片作文。

春游一年级小学作文(篇2)

第二天，我早早的起了床，背上包，就出发了。我到了学校，大家坐在教室里，谈论买了什么吃的。过了一会儿，王老师来叫我们下去排队，我们立刻下楼排好队，然后就出发了。我们走啊走，终于抵达了目的地——-苗圃。

苗圃是一个大森林，里面花繁叶茂，到处都是“参天大树”有樟树、杨树等。这些树高的好像能刺破青天了，在这些树中，最引人注目的就是三棵奇特的小树了，它们的样子就像三个大花瓶，它们是中空的，外围是由好几棵小细树做的，把它们围起来，“花瓶”口上长满了翠绿的叶子······我们找一个阴地方，吃了东西。我用妈妈的手机拍了许多好多的照片。当然，每次春游，都少不了合影，我们站好队，王老师给我们拍了张集体照，我们又玩了一下，就排队走了。

这次春游，我不仅玩的开心，还欣赏到了苗圃的美景。

春游一年级小学作文(篇3)

出发了，一路上欢声笑语，窗外的小花翩翩起舞，好像在为我们送行；枝头的小鸟放声歌唱，好像在为我们庆祝……不知不觉恐龙园就到了，我们像刚出笼的小鸟，飞奔下了车，开始了我们的快乐之旅。

恐龙园内的项目很多，我们都玩不过来了。其中让我玩得最过瘾的就是“飞越恐龙山”和“鬼屋”了。

“飞越恐龙山”是室内过山车。当我坐上新式的摩托车过山车时，心跳也在一点点加速。过山车启动了，我们随着轨道滑行到了一个伸手不见五指的地方。还没有适应黑暗，突然，车子飞快地往下冲，我吓得连声尖叫，紧接着，车子又60度向上冲，让我有一飞冲天的感觉。直到结束，我的眼睛都是闭着的——太吓人了，眼睛都不敢睁开来了。不过，幸好路程比较短。

春游一年级小学作文(篇4)

今天，我们的学校——慈溪市第三实验小学的春游活动开始举行了，同学们非常兴奋，因为今年我们要去峙山文化广场春游。我来到学校，看见有很多同学已经来到了教室。我们整好书包，老师把同学们分成八小组，就出发了。

一路上，老师一直提醒我们在马路上要注意安全，同学们渴了，就拿出饮料喝起来，走了很长时间，我们终于来到了峙山文化广场。

来到峙山文化广场，在老师的带领下，我们一边呼吸着雨后清新的空气，一边欣赏着广场里优美的景色，在春风吹拂下，柳枝轻轻地摇摆，仿佛在向我们频频地招手。然后我们找了一块空旷的地方，把桌布铺在地上，把自己心爱的零食拿出来和大家一起分享，我们边吃边聊边玩，广场上顿时就像炸开了锅一样，好不热闹！

时间过得真快，不知不觉，春游就结束了，同学们都被自己的家长接走了。快乐的春游，使我们亲近了自然，放飞了心情，充分地享受着春天的幸福时光，感受到自己童年生活的快乐和丰富多彩。春游，真好！

春游一年级小学作文(篇5)

我们一（4）班坐的是9号车。路上，花花草草，有红的、白的、粉的……五彩缤纷，有百合花、玫瑰花、三角梅等，美丽的花儿。到了植物园，我们就高高兴兴的走向大门。哇，那里的植物可真多啊！那里的水面上有黑色的小鱼，像小鸟在天上飞来飞去，我们去小桥前面，前面有一个金黄色的大葫芦，我们都知道那是假的。葫芦旁边有一些金灿灿的竹子叫黄金竹。在走向前方，我们见到一根根树条连起来，像一个凉亭。我们走出凉亭看见了许许多多的花花草草……

我们参观完了植物，就到一片草坪上吃自己带的食品了。有蛋糕、薯片、水果、海苔等食品。大家吃饱了，我们就兴高采烈地回学校了，今天我真开心。

春游一年级小学作文(篇6)

当老师告诉我们周六要春游时，我的心情特别复杂：有激动，有期待，有兴奋，还有忐忑。因为我担心指压板上的巅峰对决。

春游的那一天，我和小朋友们开开心心地到了学校。老师说：“出发吧！”，背起书包，蹦蹦跳跳地走了二十多分钟，我们到达了目的地——江边。

首先，铺好野餐垫，翻出书包里的零食一一摆好，然后是各种各样的游戏，比如套圈、花儿朵朵开、踢足球等。接着，我最担心的活动——巅峰对决！原本我以为在指压板上跳绳很疼，结果只是膈脚而已。我大大地松了一口气，笑了，挥起双臂拼命地跳了起来，一点，居然快100个啦！最后还有自由活动，我和小伙伴们你追我赶玩的可疼快啦。

这次春游我太开心了。

四季作文17篇

想获取“四季作文”的具体资料可以参考以下提供的资源，作文是思考的大海让我们在其中探索思想的宝藏，作文可以培养我们的爱好和兴趣让我们更有热情和动力。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感，写作文到底难不难呢？

四季作文【篇1】

四季，就如形形色色的人，时而美丽；时而暴躁；时而温柔；时而又纯洁。让人目不暇接，赞不绝口。

春

春，是一位美丽的少女。她能歌善舞、心灵手巧。春姐姐一来，把天然绿叶悄无声息地带来了。花儿、小草们笑盈盈地迎着阳光的光泽幸福地望着大地，等待着春姐姐亲手酝酿的“果汁”。燕子们是一个个报信员，站在电线杆上唱着春的歌，好不乐乎！

夏

夏，是一位历尽尘世的泼妇，她脾气暴躁。她一生气，大地就像烤炉一样，烤的小狗趴在树下呼呼地喘气；烤的小女孩热的“哇哇”大哭；烤的买雪糕的人的雪糕都化了。大家都在埋怨，夏阿姨无可奈何，干脆下一场雨为大家凉快凉快。可夏阿姨唤雨不像春姐姐那样温柔，可是吓哭了许多婴儿，各种声音夹杂在一起，好不热闹！。

秋

秋，是一名恋爱中的温柔的柔情少女。她的眼波，如同碧湖一样清澈。在秋姐姐的见证之下，农民伯伯有了一个好的收成。稻田里长满了黄澄澄的稻谷；果园里挂起了一串串熟透了的果子，树林里一片片红似火的枫叶为秋色带来了一抹色彩。这时，秋姑娘为我们制造了一场漫天花雨，让枯叶掉落前释放了最后的美丽，让人好不动情！

冬

冬，是一位纯洁的女神，她很朴素纯净。冬妹妹的挥一挥衣袖，漫天的雪花是那样晶莹剔透地纷纷扬扬地随风落下，似鹅毛，似杨絮，似玉蝶。冬妹妹还是一个天然的大画纸，让我们如愿地当了一次天然作家，真是好不和谐呢！

四季，那么有趣。怎能让我不爱你们呢？

四季作文【篇2】

春天，时而阳光明媚，时而细雨绵绵。看！小草脱掉了陈旧的衣服，换上了时尚的绿风衣。

野花呢？她也打扮了，穿上了漂亮的粉红裙，把身上喷的全是香水，只要来一阵凉爽的风，你就能闻到一股清新的芳香。

夏天，是一个炎热的季节，没有一丝云彩，太阳则把湖水晒得暖暖的，我们呀热得慌，就跳进湖里痛痛快快的洗了个凉水澡，又学着鱼儿，无拘无束的相互泼洒湖水，快乐便四处飞溅。

秋天，高梁看见离别已久的朋友??秋姑娘，不好意思的低下了头。大豆看见了秋姑娘，十分高兴，把肚皮都给笑破了。稻子呢？它呀，它看到这一幕，腰都笑弯了。

冬天，一场大雪过后，天白了，地白了，小河也结冰了。这时，小朋友穿着五颜六色的衣服不约儿同的跑出来了，有的滑冰，有的打雪仗，还有的堆雪人。他们把单调的雪花颜色打扮的色彩斑澜！

四季作文【篇3】

来到春天的童话里，瞧！春姑娘正踏着轻盈盈的脚步来到我们的身边，我为春天画上小草，小草在阳光的照耀下，伸呀伸懒腰，我又为春天画上花朵，花儿在微风中点点头，一朵接着一朵开放，瞧！花儿仿佛也在在争斗呢！一朵朵争先恐后，骄傲的牡丹花居上头正傲气的说：“谁能与我相提并论，那些无名小卒都闪到一边去。”我再为春天画上河流，听~水流“哗啦哗啦。哗啦哗啦”的声音，仿佛一只美妙的.交响曲。再为春天画上一棵生机勃勃的大树，瞧！生命力旺盛的它，就是春天的象征了。春天不就是到处是生机勃勃的景象吗？树儿都出来了还缺什么？就是缺了几只鸟儿，轻轻一挥鸟儿也站在树上卖弄起它那清脆的歌喉，唱出一曲曲春天的赞歌。我们正初在一片春日的温和里，在春天的童话里遨游。

四季作文【篇4】

你们喜欢四季中的那个季节呢?四季分别是春、夏、秋、条四个季节，有的人喜欢春天，有的人喜欢夏天，有的人喜欢秋天，还有的人喜欢冬天，而我却喜欢春夏秋冬这四个季节。

春天冰雪融化小动物们都欢快的出来活动 ，还有的小动物从南边回到了北边，燕子们都纷纷的捡起树枝，都准备做窝，繁殖后代。

在春天，人们通常去户外活动，有的人在户外跑步，有的人喜欢去放风筝，还有的人喜欢去湖边散步，而我喜欢与小伙伴们去户外打篮球或者去踢足球或者去打羽毛球等。

春天，春雨一直下了一天一夜，竹林里的小竹笋都冲破了土地，渐渐的春雨停了，树上逐渐多了几只，小蜗牛，蜗牛一般都是下完雨后才出来的，可爱的小蜗牛爬呀爬，渐渐地爬到树顶上去了。

眼看春天过去了，现在到了夏天人们逐渐都不去户外活动了，因为夏天太热了，夏天太阳高照，晒的地板都发烫了，人们只要双手一碰到地上，马上就给烫红了，所以人们才不敢到户外去活动。

现在外面，都是手里拿着冰棍的小孩，或者喝着冰冰的饮料的大人。如果没有拿的这些，那就是拿着一瓶冰的矿泉水在那里喝，因为这样可以对夏天的炎热给减少一些。

到了暑假期间，小孩子们和大人们都来到了游泳池里游泳。他们在游泳池里泡着多舒服啊，这样可以减少太阳的暴晒和中暑的可能性。

暑假过后就是我们期待已久的秋天了，秋天树叶变成红色的。慢慢地飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞着落在地上，花朵也渐渐的枯萎了。

这时候，人们又走出了家门，来到了户外活动，他们有放风筝的，有跑步的，的有跳绳的，有做各种运动的，还有一些小朋友们在户外做游戏，看他们玩得多开心啊。

一些燕子等小动物，慢慢地向南方飞去了，它们知道这个时候再不去南方，就会被冻死的，不过还有一些小动物，比如乌龟等他们留在北方冬眠。

秋天一转眼也快要过完了人们又重新的回到家中，储存粮食，准备迎接冬天的来到。

一转眼整个秋天就过完了，现在已经进入了冬天，人们戴上了手套，戴上了帽子戴上了耳罩。他们有的去赶集，有的去跑步。

小孩子们又来到了门外堆雪人，他们还在那里打雪仗，看他们追着着打闹着好像完全不怕冷一样。

而大人们却在屋里看电视在屋里看报纸，甚至还在屋里泡澡呢?不过有些大人却出去做运动，有的还和小孩们一起堆雪人，一起打雪仗了。

可是一转眼冬天又过去了，春天又到来了。燕子们又飞回了，北方做，我准备延迟后代。

四季作文【篇5】

春天，像个穿着绿衣服的仙子。绿仙子走到花朵的面前，花朵舒服的伸了伸懒腰，慢慢的，慢慢的，展开了，展开了；绿衣仙子走到小草面前，小草慢慢的，慢慢的变绿了；绿衣仙子走到小动物面前，小动物慢慢的，慢慢的苏醒了。

夏天，是个调皮的火娃娃，它把绿衣仙子赶走了，自己却来值班。火娃娃走到荷花面前荷花慢慢的，慢慢的，变红了，展开了，火娃娃走到人类面前，人们慢慢的，慢慢的，由长裤，换成了短衣短袖。“轰隆隆”。只听见一声雷响。原来是雷公电母把调皮的夏娃娃唤回家。火娃娃走后，温和的秋姑娘来到了高梁面前，高粱慢慢的成熟了；秋姑娘来到了大树面前，大树上的叶子慢慢的落下来。秋姑娘被妈妈唤了回去，冬娃娃就趁机跑了出来。冬娃娃恨死了小虫，于是她请冬风姐姐使劲的吹，使劲的吹，冬风姐姐吹呀吹，把小动物都吹的躲了起来。

小朋友，你们喜欢四季吗？

四季作文【篇6】

我想拥有这样一种窗子，它能随着季节而变化。

春天，当你推开东窗，清新的空气洋溢在你的闺房中，使你精神振奋，睡意全无，充满信心地开始了崭新的一天。你可以倚靠窗前，静心倾听大自然的苏醒声，看着花儿争奇斗艳，听着鸟儿在枝头欢歌。

夏天，日光刺眼，让你感到烦躁不安，我不爱那耀眼的光线，却独爱那清淡隐约的光。于是北窗赋予了我这一切，使我欣喜若狂。尽情享受着这一切，属于我个人的这一切。

秋天的傍晚往往是最美的。夕阳西下，红日的余辉徘徊于西窗，一两束光射进我的卧室，带走了我一天的疲倦，使我沉浸于这片宁静的海洋中。

冬天，寒风凛冽，钻心的冷，使你感到一股莫名的恐惧。这时的我不用愁，南窗帮我搞定了这一切。和煦的阳光来与你做伴，风早已没了落脚之处，你可以悠闲地拿着一本书，坐在窗下和晴日翱翔于书海中，寻找书中的超凡世界。

这就是我要的窗子，它能随季节而变换，它能给我带来活力，带来信心，带来温馨，它能毫不犹豫干净利索地带走一切你不想要的——倦意、骄阳、寒冷。

四季作文【篇7】

我喜欢的颜色是随着四季的变化而变化的。

在春天，我喜欢的颜色是绿色，她是那么充满生机，那么鲜艳。在春风吹过的时刻，万里无云的蓝天下一棵棵妩媚的柳树抽出了娇小而又黄嫩的柳芽；而那细长的柳枝在微风中拂动着它的“纤纤细手”真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”树与树之间的空隙也有五颜六色的花朵衬托，让人更能感觉到春天来了；一片草坪上枯黄的小草又重新站了起来，贪婪地吮吸着春天的乳汁。

在夏天，我喜欢的颜色是红色，她是那么热情，那么吉利。当烈日再次照耀着大地时，荷塘里的荷花已经在池塘里亭亭玉立。她的花瓣白里透红，显得格外娇嫩，正应验了那些古人的谚语：出污泥而不染。在阳光下，一棵棵显得格外挺拔，偶尔飞来几只蜻蜓落在荷花的花蕾上，更加生动。让我想起杨万里的那首“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

在秋天，我喜欢的颜色是黄色，她向征着丰收，向征着富有。当人置身在秋天的景色中，目之所及，哪里都是黄的：树叶是黄的，稻谷是黄的。在田野里，有农民伯伯忙碌的身影，瞧，他们的脸颊边闪着快乐的汗珠，脸上挂着因丰收而喜悦的笑容。一阵风吹来，稻田上翻滚着欢快的浪潮，黄澄澄的，美丽极了。

在冬天，我喜欢的颜色是白色，她是那么纯洁。在下鹅毛大雪的时候，早以有许多孩子的笑声：他们堆雪人，打雪仗，滑冰。脸上总挂着天真的笑容。而那傲骨的梅花正在迎着巨大的风雪挺立着，不低头折节，不愧是古人所称为的岁寒三友之一的梅花啊！

春天是绿色，夏天是红色，秋天是黄色，冬天是白色。因此，我想说：四季－美丽的颜色。

四季作文【篇8】

春天

你像童话中的仙女

所到之处，万物苏醒

呢喃的小燕子随你而来

漂亮的鲜花也随你而来

你踏过沉睡的大地

用春风传递你的讯息

用春雨传递你的爱抚

夏天

又是一个愉快的季节

波光粼粼的湖面

透着几丝凉气

诱得孩子们三五成群地来玩

你使各种水果纷纷上市

无论是大西瓜，还是紫葡萄

都令人垂涎三尺

秋天

你如一位魔术师

把田野变成了一望无际的金色海洋

让空气中弥漫着一股芳香

千树万树的枫叶

愈是深秋，愈是火红

远远看上去

就像是火苗在跳动

冬天

你匆匆接了秋天的班

带着雪

一场瑞雪飘忽而来

给大地换上了银装

你用那神奇的力量

给玻璃蒙上了一层霜

编织成了一幅幅美丽的画卷

四季作文【篇9】

春天

你是美丽的仙子

爱把大地装扮得多采多姿，

有时娇，

有时艳；

布谷鸟来歌唱，

杜鹃花来共舞，

河堤上漫步的小蜗牛，

彷彿沉醉在如诗如画里；

夏天

你是洒脱的热血男儿，

爱把大地照得红通通，

有时刮台风，

有时闹干旱；

当火红的太阳滚着火轮子回家时，

使人难忘的是……

沙滩上顽皮的小螃蟹？

还是我手中的冰棒？

秋天

你是多愁善感的诗人，

爱把思慕离愁写得令人感伤，

有时举杯邀明月，

有时卧看织女星，

当枫叶悄悄换上红衣裳时，

爷爷的柿子树是不是也红了？

冬天，

你是无情的浪子，

爱把四周围变的冷飕飕，

总是刮风下雪，

冰冻了山河，

当圣诞老公公的铃声传来，

我想请你一起泡温泉，

喝一杯热巧克力,温暖你的心。

四季作文【篇10】

一年有四季，春的温暖，夏的炎热，秋的凉爽，冬的寒冷，各有各的魅力，各有各的特点，无论是哪一个季节都有令人神往的一面。。

春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树儿都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下无数的蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，十分热闹。春风轻悄悄的从我脸庞拂过，好似母亲在抚摸我的脸颊。我和几个同伴在草丛边、花海中玩耍、嬉戏，十分开心！我的春天是开心、热闹的。

夏天，是一个充满着闲适、紧张的旋律。夏正当春华秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季。农民伯伯弯着腰，流着汗将麦子割掉，麦子割完了又想着打麦子。后来又给秋苗浇水、施肥，真忙碌、紧张。“田园少闲月，五月人倍忙”他们肩上挑着夏秋两季。而我，在夏天并不像农民伯伯那样忙碌，反而很闲适。早上早早起床去上学，享受着夏日清晨的凉爽，中午因炎热而放学后早早回家享受空调的清凉，打开电视机看会儿动画片，吃着零食，喝着汽水。真好！我的夏天过得就是这么闲适、安逸。

秋天，是一个秋高气爽的好季节。菊花在风中笑着，闹着，舞动着珣丽的花瓣，有时若绿波微微，有时像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万千，他们各展风貌，精心打扮着秋天。风吹起了地上的枫叶，我俯下身，拾起一片，细数她那精致的纹理，这里蕴含着它生命的迹象，我把他带回了家，作为我的宝贵书签。我的秋天，便是平静、安适的。

寒冷自秋落的季节渐渐来临。霜降，风雪用凄冷把人们带进了一个暂新的水墨画，带进了一年一度的冬季。到了冬天，我便会和一些伙伴约好，来到我们的校园一起玩。走进校园，一片白雪皑皑，仿佛是一座白色花园。踏上这片土地，就给人一种柔软的感觉，我们在一起堆雪人看谁堆得好看、大，一起打雪仗，你打我，我打你，好不热闹。时间这样飞快过去，我们该回家了，我们告别了对方，离开了校园。我的冬天不用说便是有趣的啦！

我的四季我做主，我爱我的四季！

四季作文【篇11】

一年有四季，春、夏、秋、冬。相信每个人都有自己喜欢的季节，而我呢？四季都喜欢，春的生机、夏的烂漫，秋的诗意，冬的希望，拼成一幅美丽的画卷。

春天来了，太阳公公露出了灿烂的笑脸。

小鸟从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉我们：“春天来了！春天来了！”河面上的冰融化了，小鱼在水里欢快地游着。田野里的油菜花开了，像给大地铺上了金黄的地毯。桃花和梨花争相开放，小草探出头来跟我们打招呼。柳树吐出了嫩芽，跳跳柳枝随着暖和的春风翩翩起舞。轰隆隆！轰隆隆！累公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来，他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

转眼，夏日到了。街上的大树像病了似的，无精打采地低着头。公园里的荷花像一位位仙女，在哪儿站立着，荷花的下半部分有莲子。狗热得吐出舌头，喘着粗气。蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了”“知了”。有些孩子穿着五颜六色的游泳衣，去干净的游泳池游泳衣，去干净的游泳池游泳，给自己降降温。小青蛙在池塘里“呱、呱、呱”地叫着。

秋天是丰收的季节。有香甜可口的水果。有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，紫莹颖的葡萄……很多树都枯萎了，落下来的树叶像一只只金色的蝴蝶在天空中飞舞着。

冬日来了。下起了鹅毛大雪，转眼间，大地被冰雪给覆盖了，很多动物也冬眠了。

这就是四季，一个五彩缤纷的四季。

四季作文【篇12】

一个悦耳的音符跳出来,春天的乐章奏响了。

融化的白雪随着欢快的小溪奔向远方,第一缕阳光投在裸露的土地上,天上的风筝多了,地上的小孩也多了,他们在松软的泥土上无拘无束地奔跑着,用自己的方式迎接新的春天。一棵棵小草偷偷地从土里钻出来,树枝上的小芽也迫不及待地探出头来,嫩嫩的,绿绿的。一阵微风吹过,田野里的青蛙也醒了,伸了个懒腰。

夏日,火辣辣的太阳炙烤着大地,知了在树上不知疲倦地叫着。人们扑通一声跳进水里,溅起大片水花。他们或潜水、或仰游、或比赛…尽情地享受着这份夏日的清凉。从水里溅出一串串蓝色的音符,那音符慢慢汇集起来,奏出一曲欢快的《夏日交响曲》。

秋天来了,金黄的落叶依依不舍地离开枝头,在秋风中打着转儿。一张金黄色的大网无声无息地覆盖在大地上空,远处的小河都镀上了一层金色,就像一条条金色的带子缠绕在群山之间,熠熠生辉。连绵起伏的群山上,有几只牛羊正悠闲地吃着草。它们身上也镀上一层淡淡的光晕,宛如一座座会活动的金黄色塑像……天上,大雁排成“人”字飞向远方;田野里,到处滚动着金色的音符。小溪的声音,牛羊的声音,秋风的声音,大雁的声音………交错融合,奏出秋天的华彩乐章。

冬天,一片片雪花飘向大地,世间万物都盖上了厚厚的白棉被,人间变成了一个银色的童话世界。孩子们的脸冻得通红,却毫不在乎地在雪地里堆雪人、打雪仗。一个个雪球在空中划出一道道优美的弧线,那是冬天的围巾。人们扔雪球,打雪仗,心里燃起了熊熊的火,世界一点儿也不冷清。这是一个纯洁的世界,一段天真的童年。雪白的音符跳动着,给过去的一年画上了完满的句号,同时预示着新一年的开始…

四色的音符不停地跳动着,四季的交响曲在无垠的大地上久久回荡.…

四季作文【篇13】

一年有四个季节，我就非常喜欢这四个季节，它们给了我不同的快乐，我爱四季。

春天。春姑娘来了！来了！来了！她悄悄地走进我们的校园，春姑娘把水杉染上了翠绿色，让小燕子重回了我们的家园。春姑娘吹着暖暖的春风，慢悠悠的吟诵着这首诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。

夏天。夏日炎炎，街边跑着的小狗吐着舌头，像是在告诉我们：好热好热！树下三三两两的坐着乘凉的人们都在聊着各种各样的话题，看起来好开心的，丝毫没有被这炎热的天气影响到。

秋天。秋天到了，秋风吹过的地方树叶渐渐褪了色，越来越多的红色黄色映入人们的眼帘。越来越多的果实也展现在人的眼前，苹果，柿子，桃子好想一次吃个够！

冬天。冬天是我最喜欢的季节了，每当下雪的时候，漫天飞舞的雪花慢悠悠的飘下来，不一会，大地上就盖上了一层厚厚的被子，变成了白色王国。小区里公园里，大人孩子们玩成一团，打雪仗，堆雪人站在雪中的人们又是一道特别的风景！好美的冬天！

我爱四季！

四季作文【篇14】

四季交替，轮回，在地球上赋予了新的万物。四季很美。

“阳春布德泽，万物生光辉”，是的，春天的阳光无私地照耀着大地，让万物得到了滋润。春天欣欣然睁开了眼，嫩嫩的，绿绿的，红红的，像刚落地的娃娃，哭着，笑着，在地上爬着。风轻悄悄，草软绵绵。

“春来江水绿如蓝”，春天的江水，清澈见底，鱼儿在水中快乐的玩耍，跳着的青蛙，也耐不住寂寞了，只想看到小虫子，一饱口福。春姑娘要走了，迎来的是夏哥哥。

“酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。”炎热的夏天到了，向日葵爱上了太阳，每天笑嘻嘻的对着太阳，石榴也在这个时节，长成熟了。荷花出淤泥而不染，香气也是十分迷人，在十里之外，可以闻到荷花的香，香气扑鼻，令人陶醉。

在这烈日炎炎的夏天，小花小草鲜艳得逼你的眼，可谓：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。树木下，大人们靠在树木旁看书，小孩子们打打闹闹，很是一番美景。山水在这时变得更加美，也是很凉爽的。凶巴巴的夏天走了，迎来的是慈祥的秋奶奶。

秋风萧瑟，万物变得金黄色的，枫叶慢慢地，随着秋风，落到这凄凉的大地上。香山红叶，也不过这样，树叶的一生，就这样结束了，是多么的默默无闻，可能它落下来，也终究不知道，轮回是怎样的，它没有经历过。不知过了多久，看到秋天丰收的果实，农民伯伯笑了，秋奶奶也笑了，整个世界都在笑，为丰收而感到高兴。

“解落三秋叶，能开二月花”，秋叶，是有着象征意义的，没有秋天的叶子，哪来的二月的花朵？虽然秋天没有春天那么美，可秋天也可以感到一种无形之中的美。

冬爷爷披着他那银白色的长发，来了，使万物之凋零，让世界白雪皑皑，厚厚的积雪，引来了小朋友的欢快，你用雪球打我，我用雪球打你，使这个冬天变得活泼起来了。

四季之美，赞叹不已。

四季作文【篇15】

四季四季真美丽

春夏秋冬样样齐

人们忙着赶时间

充分发挥四季利

春天花儿争着开

五颜六色真美丽

人们要把衣服减

出门温度刚合适

夏天太阳火辣辣

一个火球直冲地

蚊子苍蝇都来了

商量一个大问题

秋天的风凉飕飕

果实累累收梨子

人们忙着大丰收

稻谷满仓不愁吃

冬天天气真寒冷

无论谁都加大衣

调皮雪花逛一逛

小孩来把雪花戏

四季四季真美丽

春夏秋冬都经历

四季四季真美丽

温热凉冰样样齐

四季作文【篇16】

美丽的四季王国里生活着四个季节，春天春意盎然，夏天骄阳似火，秋天秋高气爽，冬天天寒地冻。

你瞧！春姑娘赶来上班了，她用颜料染绿了小山。小燕子从南方飞回来了，她身穿黑衣裳飞过高山，高山在上面叽叽喳喳地叫着，好像正在呼叫别的燕子呢。草地上的一小山脱掉一件件白色的衣棉袄，穿上了春姑娘给他的绿衣裳，美丽极了。草地上的小草努力地钻出来头来，想看看外面宽阔的世界。草地的旁边是一条小河，小河潺潺地流着水，小河里的水好像在比赛跑步，飞快地跑向大海。这时，花儿也张开双臂，显得格外美丽。春风一吹，花瓣在空中飞舞，像一只只蝴蝶在春风中飘扬，真美呀！两个可爱的小朋友这时正好种完了树，他们的脸上乐开了花。小树摇摇摆摆的，好像在说：“谢谢你们给了我生命。”

不一会儿，春姑娘下班了，夏娃娃又赶来上班了。夏天的云朵会七十二变，一会儿变成两条龙，他们正在打架呢！一会儿又变成了小羊，他们在一起跳高！一会儿又变成了一只可爱的小猫，慵懒的样子真让人着迷。白云下面是一片无边无际的大海，大海汹涌澎湃，激起海浪，海浪就像一队战兵正向我们冲来。小朋友们在海里快活地游着泳，不时和可爱的小鱼玩捉迷藏呢，小朋友们的笑声传染的小鱼，小鱼也开心得不得了！

夏天娃娃走了，秋爸爸又来了。大树的叶子变成了金黄色的，他们聚集在一起，好像在开一场盛大的晚会。树上的松鼠也来凑热闹了，在上面跳起舞来，人们提着篮子，乐呵呵地摘着果子，秋天真是大丰收呀！

冬伯伯来了，秋爸爸也走了，大山再次穿上了白棉袄，小朋友都躲在家里不敢出来呢。只有梅花也坚持开放着，这让我想起王安石写的一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

啊！我真喜欢这美丽的季节呀！

四季作文【篇17】

四季各有各的美，那我带你瞧瞧吧！

春姑娘一来，就给大地妈妈穿上绿色的新衣。大树伯伯家的绿宝宝托儿所也变热闹了。这整个世界变成绿油油的，生机勃勃的。我想春姑娘多么的美啊。

夏姑娘一来，就给大地妈妈穿上身绿色的新衣裳，去帮照顾大树伯伯家的绿宝宝托儿所里的绿宝宝，还给买了很多绿油油的衣服，送给绿宝宝们，还当花儿姑娘们化上美丽的妆容。这时候这个世界变得绿茵茵的，郁郁葱葱的了。我想夏姑娘是多么的美啊！

秋姑娘一来，就给大地母亲穿上金色的衣裳，又带大树伯伯家的绿宝宝去旅行去世界每个角落，又帮大地母亲把谷穗姑娘们全部叫醒。整个世界变得金黄金黄的。给人们带来了丰收。我想秋姑娘是那么的美呀！

冬姑娘一来，就提醒大地母亲要睡觉啦，又提醒大树伯伯和绿宝宝们。该睡觉啦！冬天带来了自己的好朋友的花姑娘梅花姑娘我想这个世界变得白白的，冬姑娘是那么的美呀。

这四位姑娘你最喜欢哪位姑娘呢？

四季你好作文

四季你好作文 篇1

让我最难忘的是母亲节那天，因为让我体会到了母爱，老师要我们为妈妈做一件事，我就帮妈妈打开水，拿着热水瓶和钱走出家门，打完开水在上楼梯的时候，我把开水瓶打碎了，心里怕极了，不知道该怎么办好呢？妈妈听到了马上下来着急的问：“孩子，让妈妈看，有没有烫伤。”这时我的泪水忍不住流了下来，平时我如些淘气、任性、贪玩，不认真读书，妈妈却那么关心我，我真对不起她，这时妈妈摸着我的头和蔼地说：“下次小心点。”

虽然，这只不过是一件小事，但让我深深感到母爱的伟大和无私。

四季你好作文 篇2

一年里面有四个季节：春天、夏天、秋天和冬天。他们各有各的特色。

春天是温暖的。小河里的水融化了，叮叮咚咚地唱起歌来。一阵春风吹过，柳条儿迎着风跳起舞来，碧绿的小草从地下探出头来啦！

夏天是炎热的。炎红的太阳照耀着大地，大地火烧火燎的。为了乘凉，在夏天里，我们来到海边游泳、跑步和吃棒冰。

秋天是凉爽的。在秋风的吹动下，落叶像一只只蝴蝶在空中迎风飞舞。秋天是丰收的季节，田野里，那一片成熟了的稻子像是用黄金铺成的大地毯。

冬天是寒冷的。下雪了，大地变成白茫茫的，我们可以一起打雪仗、堆雪人和滑雪，可开心啦！

在一年四季里面，我最喜欢秋天，因为秋天是一个金色的丰收季节。

江西抚州临川区抚州市实验学校二年级:云淡风飘

四季你好作文 篇3

春，唤醒了沉睡已久的大地，久违的阳光终于将温暖撒向世界的每一个角落。于是，万物开始复苏。第一声鸟鸣划破了长空的静默；第一朵花的绽放，熔化了凝固的空气；第一个欢快的脚步，踏醒了禁锢的心灵。一年之际在于春，一切都将从这里开始。此时此刻，世间生灵们正活动着他们近乎僵硬的身体，开始成长、发芽。

炎炎夏日，已经蜕变了的知了发出急噪的叫声，茂密的绿叶挂满枝头，大片大片的花田招来了蜜蜂蝴蝶。人们拿着冰淇淋，穿梭在大街小巷。偶尔会听见有人抱怨这“该死的”天气，可他的嘴角分明挂着笑容。毕竟只有炎热的夏季才会如此的缤纷多彩，才会如此的热闹非凡。

有人说，秋天是悲伤的季节。秋风吹过，枯了花，落了叶，周围的一切都随着夜色变得格外宁静，静得仿佛能听到枫叶飘零的声音。落叶在眼前飘落，然后又被风扬起。心里随之一颤，于是意犹未尽的想起你失落的脸，想起那些总令人伤感的画面，一遍，又一遍。我感到，有一种温热滑落眼角，留下了晶莹的痕迹。

凛冽的寒风似乎是在向人们宣告冬季的降临。风带着刺骨般的的寒冷，呼啸着划过耳边，冻结了空气，又仿佛冻结了世界。我麻木的听着落叶成为碎片时发出的声响，忽然发现，街边的阿猫阿狗早已不见了身影。洁白的六瓣花从天而降，缓缓的飘落。在接触地面的时候融化，然后凝固，最终越积越多，覆盖了沉闷的大地。世界被笼罩在洁白的世界里，可为什么连脚印也是洁白的呢――那种让人感到空虚的白。雪是天使的泪么？

冬，是结束也是开始，因为严冬过后将是无尽的温暖。于是，在睡梦中，我们开始了新的憧憬。

四季你好作文 篇4

我喜欢春天,那里是我们的天堂,我们我玩耍,嘻戏.我会在广场放起一架架形状不同的风筝,就像放飞了理想,每次我的心情都会豁然开朗.

我喜欢夏天,虽然天气闷热,但我们总会换上凉爽漂亮的衣服,同伙伴们一起吃冰激凌,在公园滑旱冰.这是一年中最美好的回忆,这个片段会珍藏在心中的每一个角落.

我不喜欢秋天,总是凉飕飕的,这可是我最难熬的三个月.

相比之下,我更喜欢冬天,愈是寒冷,愈是风欺雪压,我们愈不怕,父母总会把我们裹得严严实实的,我们照样打雪仗,堆雪人.冬天再冷,冷不过我们乐观的心态,冻不过我们天真活泼的样子;夏天再热,也热不过我们每天快快乐乐的心情.

四季你好作文 篇5

四季是一场精美的演出，在风的吹拂下，拉开了春的序幕。春带着驱赶严寒的温暖，悄悄的闯进人们没有上锁的心房，融化了人们冰冷的心灵，于是，人们又重新抬起头，面对新的生活，追寻金色的梦想。

夏，是点燃心田的火，以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。夏，绝对是一篇激情的文章，不是吗？你看，绿色的荷叶索性张开笑脸，沐浴在火热的骄阳下。就连河边的小青蛙也张开嘴歌唱夏的美好。夏，染红了枫树，引出了秋的舞姿。

秋，是凄凉的，但并不是孤独的，金色的麦田点缀了大地，秋的硕果，带给了人们可口的甘甜。

冬，是一年的终结，雪是它的伴舞，它轻轻的跳跃，生怕绊倒，雪白的梅花，传递着冬的纷芳，透明的冰块，闪烁着金色的光芒！

四季是一场精美的演出，冬的结束，又拉开新四季的序幕。

四季你好作文 篇6

四季的变化日新月异，四季都有四季的美，只要你仔细观察，就会发现。

春姑娘用春雨滋润了大地。南方的燕子在春姑娘的召唤下，回归北方。昆虫在春姑娘轻柔地拍打下，被唤醒。叮叮咚咚的小溪像一曲欢歌，奏出春的美丽。娇嫩的花朵为春而一起绽放。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，辛勤的小蜜蜂在花朵上采集那春的甜蜜。“春来了，春来了！”小鸟在枝头欢快地高歌。春是四季最美的季节，百花齐放的花园。

夏姑娘带来轰轰的雷阵雨。夏天，大树长得枝繁叶茂，知了不知疲倦地“知了，知了”叫个不停。太阳散发出刺眼的光芒。孩子们在太阳下吃冰棒、游泳、捉知了，欢快极了。夏是四季最欢快的季节，孩子们的游乐场。

秋姑娘拍动着她的一双秋叶翅膀，翩翩而来。秋雨细细的凉爽。秋天，树叶穿上金色的礼服，飘飘而下，静而美，把大地铺成金色的大道。秋天里，秋风带走大雁，让果实瓜熟蒂落，吹起小朋友的风筝，告别即将入洞的蚂蚁。秋是四季最静的季节，落满秋叶的河面。

冬姑娘撒下皑皑的白雪。世界变成了童话王国。孩子们在雪地上堆雪人、打雪仗。快乐无比。耐雪的梅花在冬天开放，只为点缀寒冷的严冬。雪娃娃在陪小兔子玩耍，雪精灵在半空中舞蹈。到处都是雪，雪花展开她的六角形舞裙，纷纷扬扬的飘落着。冬是四季最梦幻的季节，白雪公主的城堡。

春是四季最美的，百花齐放的花园；夏是最欢快的，孩子们的游乐场；秋是最静的，落满秋叶的河面；冬是最梦幻的，白雪公主的城堡。我爱四季，爱她美，爱她充满快乐和活力。

四年级:落花的影子

四季你好作文 篇7

一年分为春夏秋冬四个季节，这四个季节有着不同的特点。

春天的时候，春日的暖阳照进各家各户的窗台，百花齐放，柳树。杨树都发芽了，小鸟在枝头唱歌，鱼儿在水里欢快的游泳，校园里还飘着清新的花香，使我们早晨在教室里读书时，神清气爽，怡然自得，下课了，我们欢快的在这春天的校园里尽情的玩耍，我们下学回家还可以在这春天的微风里放风筝。在春日的午后看书是多么的温暖啊。俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨，可见这春天是多么美好啊。

夏天的时候，虽然天气很热，但是我们可以吃冰淇淋解渴，开空调享受夏天的清爽，天气稍微凉快的时候，可以去钓鱼，捉泥鳅，捉螃蟹。到了大暑天，我们可以在游泳池里享受水的凉爽，可以在低温的滑冰场上享受冰的清爽，以解我们夏天的烦躁心情和炎热。小女孩还可以穿自己喜欢的花裙子和漂亮的凉鞋。

秋天的时候，树叶渐渐变黄变枯萎，慢慢的落下，我们在这满地的落叶地里感受秋天的气息，那是一种多么美好的感觉啊。但是我们看着树上的树叶一片一片的落了下来，看着茂盛的大树慢慢变成了秃树，心情又失落了下来，但是又想到春天一来树又要发芽了，心情就好了。秋天我们可以去爬山缓解我们平时上课的压力，年轻人可以旅游以缓解上班的压力。

冬天的时候，大树已经彻底地变成了秃树。到了下雪的天气，我们都会在自己家的院子里或门外做一个大雪人，然后给雪人穿上漂亮的衣服，戴上帽子，这样，一个可爱的雪人就做出来了。望着自己做的雪人，心里一定很高兴吧。可是冬天太冷，人们习惯在开着暖气的屋子里享受冬天的温暖。

这就是我们中国的一年四季。

河南洛阳新安县新安城关二中初二:周鸽

四季你好作文 篇8

春

悄悄地，悄悄地，春姑娘来了，披着碧绿的衣裳。

看到被严寒所瑟杀的生灵，不禁流下了珍贵的眼泪，化作了春雨。看“像牛毛，像花针，像细丝。”

春姑娘用嫩滑的手抚摩着大地，抚摩着人的脸，“吹面不寒杨柳风。”

春天，万物复苏，鸟语花香，世界因春天而美丽，春天因小生灵而充满生机，春天，家家户户，老老小小，都出来舒活筋骨，抖擞精神。

春天，温柔美丽，多情而又生机勃勃。

夏

春姑娘悄悄地走了，在笼子里憋得太久的夏姑娘终于获得了解放，大叫一声，原来是雷来了，暴风雨来了，伫立在暴风雨下，任她洗刷我，洗刷掉从前的种种不愉快的事。因为我豁达，我爽朗。所以，我爱夏天。

夏天的天空真美，蓝蓝的天上白云点缀。

夕阳时分，躺在柔软的沙滩上，浴着凉爽的海风，尽情地说笑，恣情地休憩。

夏，活泼开朗而又神秘自由。

秋

秋是金黄的季节，也是收获的季节。

飘悠悠，飘悠悠，秋叶盘旋下落，她不留念枝头，也不忧虑命运，而是在寻觅自己的归宿。

秋爷爷是智慧的老人，他教会我们种瓜得瓜，种豆得豆。只有耕耘才有收获。

秋，金黄灿烂，满载而归。

冬

冬姑娘来了，雪妹妹调皮地降落人间，世界上所有美丽与肮脏的东西都被晶莹，纯洁的雪花包装。

尽管冬天枯木萎草，但孩子们的笑声却干脆爽朗，在雪地里堆雪人，打雪球，滑雪，别有一番滋味在心头。

冬天太阳照耀着大地，让人觉得喜洋洋。

冬晶莹纯洁而又幸福快乐。

想小学一年级作文

是不是有时觉得作文非常难写？作文是提高学生语文修养的必修课程，通过写作探寻一个奇妙而充满着种种可能性的世界。因此在写作文时要条理清晰，您是否了解“想小学一年级作文”小编为您整理了一些相关信息，继续了解更多相关信息请您阅读下方文章！

想小学一年级作文 篇1

一年一度的风筝节马上就开始了，选手们（包括我）拿着自己心爱的风筝，兴高采烈的来到操场，期待着开始比赛。

一年之计在于春，一天之计在于晨。早晨是美丽的、是辛勤的、是欣欣向荣的，特别是我们学校的早晨，我爱学校的早晨。

我的家乡在铝庄，那里一年四季都洋溢着欢乐的笑声，这里是一个大花园，春天百花盛开，夏天绿树成阴，秋天瓜里飘香，冬天白雪一片。

十六呢，也是我记忆中的一部分。我最初的开始是因为她而开始，一个二次元女孩，真的让人很欣赏。真性情，潇洒。她的文笔我不用多说，在作文网上两三年的都知道。当时我们一起度过的快乐时光，人谁都不能忘记，偶尔还是会想起你的话，每每遇到问题，到了作文网，看看我们曾经的评论，也不失为一件快乐的事。而现在，我们都面对中考，时间显然不多了，也希望你能取得优异的成绩。曾经，我记得。

记得前几天上公交车，一个三年级的学生坐在老弱病残座上，妈妈一旁站着。一个老人走过来，用拐杖指学生，意思叫他让座。谁知一旁的妈妈破口大骂：老不死的，凭什么让我儿子让开，你吃了雄心豹子胆了什么难听骂什么，人们一起瞪了她一眼，他才住口。而一旁的儿子却脸不红心不跳，让人百思不得其解。

想小学一年级作文 篇2

一天，xx在家看《动物世界》，无意中往窗户外面瞅了一眼，呀，真是不看不知道，一看吓一跳啊，在他家旁边有个一米多深的.坑，在那坑里竟然有一只小鸭！

xx凭着5.3的好视力看到了那只小鸭的毛色是黄里透棕，棕里透黑的。“哦，多么漂亮的小鸭子啊！”一直提倡“保护动物”的xx决定去救这只小鸭。

他迅速地下了楼，到坑旁边查看情况。一看，那只小鸭正急切地叫着，好像身后有大灰狼正在追它似的。xx咬着嘴唇，努力地想着：这坑太深了，我的胳膊不够长，伸手肯定救不了它。怎么办怎么办，上帝啊，给我个办法啊！

突然，他灵光一闪，有办法了……

他赶紧回家拿一个盆，盛了些水，准备下楼给坑里放点儿水，让小鸭子顺着水游上来。他本想端着盆慢慢走的，可他一想到小鸭子急切的叫声便急匆匆地赶下楼了。到了楼下，他赶紧将水倒进洞里。唉，可惜，因为他跑得太急，洒了好多水。

xx又以最快的速度奔上楼，这次他吸取了上次的教训：太急，洒掉的水比端来的还多。于是他小心地端着盆慢慢走过去往坑里灌水。功夫不负有心人啊，小鸭了终于顺着水游上来了！脱离危险的小鸭绕着xx高兴地欢叫起来。

“呼——”xx长长地舒了口气，心里觉的很高兴，帮助别人的感觉真好！

想小学一年级作文 篇3

你瞧，他们在这里啦。桑娜拉开了帐子。

渔夫的脸上露出不可思议的表情：你什么时候抱过来的?渔夫边说边用手提着油灯凑近孩子的脸蛋。

嘘，小点声，别吵醒他们!桑娜又说：我们应该考虑一下现在的处境。

渔夫皱了皱眉，重新坐到了椅子上说：我们现在的处境确实堪忧。

夫妻俩沉默了。

不一会儿，渔夫攥紧拳头，眼神变得坚定：哦，亲爱的，我们总能熬过去的!

桑娜说：嗯，我相信你。

忽然，西蒙的孩子醒了，他们显然不适应这里的环境，他们哇哇大哭。

渔夫不知所措，桑娜熟练地抱起他们在环中摇晃，不一会儿他们就睡着了。

到了深夜，桑娜睡着了，可渔夫却悄悄地推开了门。第二天早上，桌子上多了几条鱼。

想小学一年级作文 篇4

最近

最近，好长时间没来上网，好长时间没来看小荷了，不知道最近又发生了什么。

最近，有很多烦心事，不知道该向谁诉说，只好把他们压到最心底的地方。

最近，老和父母冷战，我知道自己也有错，可我改不了了，我无发控制自己的冲动，老是生闷气。

最近，我从一个淑女变成一个爱疯狂的女生，成天不想写作业，想出去逛。

最近，我老失眠，经常躺在床上胡思乱想，想着自己的昨天、今天、明天。

最近，我变成了一只猫头鹰，晚上去捕捉那些所谓的自己的快乐。

最近，我变成了一只大熊猫，但我不是国家特级保护动物。

最近，我好象完全变了一个人，也许变好，也许变坏了，我不知道，也不知道该去问谁，也许这是命运。

最近，我变得很烦躁，总觉得生活中有很多的不如意，不知所措。

最近，我和父母的关系变得陌生了，再也找不到以前的无忧无虑了。

最近，最近，最近，太多的太多，都是我的转折，很多擦身而过。

想小学一年级作文 篇5

妞妞，看过作文连线的同题赛作文后，你说让我也写一篇《等待》，我们两个比赛，看谁得到的留言多。妈妈记在心里，这两天一直在思考。你也在思考吗？你想好了吗？准备开始写了吗？

等待

感觉只是一眨眼功夫，你马上就要上初三了。

依然记得你上初中的第一天，我下班做好饭后，在门口等待你归来的情景。从屋里走到屋外，再从屋外走回屋里，就这样来来回回地进进出出，丝毫没有倦意。

终于，你回来了。你说你的数学老师讲的课不如你小学老师讲得好。我安慰你只要把老师讲的不好的学会你就是最好的了。你撅着嘴不再吭声。我的心也沉沉的，好像看到了五彩的肥皂泡在一个一个慢慢破灭……

你开始把自己封闭起来。晚上，坐在桌前，一动不动，一声不响，像个闷葫芦。我好言相劝，有什么不会做的题我可以给你讲。可你连看我一眼都觉得是一种奢侈，只是低着头说让你再想10分钟。20分钟过去了，你还是一个姿势，像被孙悟空施了定身法一样，手里的笔也纹丝没动。我着急了，大声呵斥你，甚至开始骂你，继而动手打你……

日子就这样在打打骂骂中一天天地闹心地继续着。我开始给老师打电话，向老师求助。记得吗？有一天下午，进到院里，你就高兴地嚷嚷：“妈——，我们数学老师对我可好了。昨晚上不会的题，我还没有去问老师，老师亲自去教室找我，给我讲了讲。”看到你久违的笑脸，我也从心底冒出了一丝笑意。“亲其师，信其道”，你又开始喜欢数学，喜欢提问题……

初一下学期，你们又换了一位数学老师。从你的学习劲头上可以看出，这位老师把你的学习积极性调动了起来。中午休息的一小段时间，你也不肯放过，让你爸爸根据你的错题，给你出题，你再做。你的做题速度提高了，学习效率提高了，学习劲头更大了……也就是在这学期，你取得了第三名的好成绩。

你们像脱缰的野马，不认真听讲，顶撞老师。我担心极了，只要一闲下来，我就会想到你，在干什么？能管住自己吗？当天学的知识学会了吗……我甚至想到了让你转学，为此，我们开了家庭会议，最后，还是不得不服从了你的意见：不转学，好好学。

不转学，我们做到了；好好学，你却没做到。成绩一直在下滑，已经到了20多名……

世上没有卖后悔药的、泼出去的水是难收回的、过去的时光是不会再来一次的。丢下的知识不是说补就马上补起来的，滑下的成绩不是说上去马上就上去的，你的成绩还是不如人意……

不过，我也看到了希望，你由20多名，提到20名，又提到19名。虽然，进步不是太大，但，哪怕是一丁点的进步，妈妈都看到了，都会为你高兴的。在妈妈心里，从来没有要求过你非得考第一，只要你每天都有进步就行，还记得妈妈写的教育日记《不求第一，只求进步》吗？

中招考试那天，你们没有休息，照常上课。放学回来，你告诉我，你看到一中门前那么多家长在等他们的孩子，突然觉得中招离你是那么近。你有这样的感觉，我很高兴。你终于长大了，有思想了，可能从那时起，你会明白“学习是为了自己”这个道理 ……

现在，你又去学校了，去看这次考的分数了。在你推车出门的时候，我大声告诉你，发下卷纸，主要是看哪些知识没掌握，其他，无所谓。

等待你的归来！

想小学一年级作文 篇6

篇一：春游

星期四的早上8时外面的阳光真刺眼。 老师带我和同学们去环球公园玩。一进门就看见一块广阔的草地。草地的四周的边围有一棵棵高大的松树像草原

的哨兵一样。

草地上有一些好玩的东西，比如：太空城，荡秋千。 有一次我看到一个人推左边和右边都有坐位的秋千，我走了上去，上面的铁棒让我一站起来撞一下，撞的我晕头转向．老师又带我们去一个池塘，突然有人大叫：＂有蝌蚪！＂同学们蜂拥而上看蝌蚪．今天我们去了很多地方，虽然我们很累，但是我们很开心！

我们期盼下一次的春游！

篇二：春游

今天是4月8日，学校组织全体师生去郊外春游。

早上八点半，大家都穿着整齐的运动服和运动鞋，整整齐齐排好队出发了。

终于到了我们的目的地――西丽果场，一进去就看到一片荔枝树，树上结满了一朵朵花，真叫人陶醉！跟着队伍，我们来到昆虫屋里，有许许多多的昆虫：蜘蛛、蛐蛐、蝴蝶等，各种各样的，好看极了！

我们还到了恐龙世界，看到好多恐龙，有的摇头摆尾，眼睛一眨一眨，真可爱，看得我真舍不得走呀。到了太空城堡，我们就像刚学走路得孩子一样，跌跌撞撞，惊险又刺激。

今天可真开心啊！

篇三：春游

今天学校组织我们去春游。

早上8点钟，我们高高兴兴地坐上车。在车上，我和伙伴们一起分享零食，说笑话可开心了。

过了40分钟左右就到了目的地——神秘岛。我们便下车排好队进入了神秘岛。进入神秘岛后，老师交代了一些注意事项后我们就开始玩了。

首先玩“小飞船”，一按开关飞船就飞起来，，好像人都飘起来啦！好好玩。接着玩火车，火车开起来很慢，好像蜗牛在爬最后去鬼屋，鬼屋里面的“鬼”很可怕，吓得我两腿发软，心惊胆颤！

这次春游我即高兴又惊怕，感觉很刺激，真好玩！以后有机会我很想玩一次。

篇四：春游

“呼——呼——”春风姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间，给大地换上了新的衣裳。

我们一家人和弟弟一家人来到黄河大坝，那里的小草刚刚从地里探出头来，土壤妈妈一定对小草说：“孩子们醒醒吧，别睡了，起来看看外面美好的世界吧！”

柳枝刚刚露出新芽，打了一个大哈欠，说：“哈！我终于出来了。原来外面的世界这么美啊！”小鸟在枝头上歌唱，一股春天的气息迎面而来。我们在那儿野餐，那饭也显得格外香甜。下午我们在那儿放风筝，我的风筝飞得好高好高，都要冲到了云霄。

这一天是疲劳的一天，也是快乐的一天，还是收获最大的一天。

篇五：春游

春天天气暖洋洋，老师带着同学们到郊外游玩。蓝蓝的天空一望无边，一群小鸟飞过来，叽叽喳喳好像在对我们歌唱。我们坐在嫩绿的小草上，舒服极了，风姐姐抚摸着我们，我们的脸上笑开了花。柳树姑娘长长的头发冒出了新绿，在风中轻轻的摇摆，好像在告诉我们说：“春天来了，春天来了……”花儿也不甘示弱，争先恐后的绽放自己的笑容，五颜六色十分好看。

淡淡的花香随风飘进我们的鼻子里，一切都是那么的赏心悦目，这真是令人心旷神怡的一天！

篇六：春游

今天，阳光明媚，老师带我们去动物园春游。一进动物园，我看见绿油油的草坪上停着几只鸽子，它们像卫士一样站在那里摇晃着自己的翅膀，好像也在欢迎我们的到来。老师带我们来到动物表演馆看动物表演，有狮子跳火圈、小猴骑自行车……我最喜欢的是小猴骑自行车。它们骑了一圈又一圈，舍不得离开舞台。看完动物表演，我们又去玩摩天轮、碰碰车、飞机。坐在摩天轮上，我好像飞到了蓝天上，一片白云从我们身边飘过。

不一会儿，我们又去看海狮表演，有海狮游泳、海狮滑冰、海狮打篮球……真是有趣极了。

篇七：春游

今天，万里无云，春风拂面，老师带我们去春游。在路边，我们看到了紫色的蚕豆花。象一只只美丽的蝴蝶停在蚕豆苗上。

我们先来到了植物园。在这里，我们看到白色的梨花和粉红色的桃花都盛开了，还有松树。松树的叶子尖尖的，象一根根针。

在老师的带领下，我们又来到了田野。老师给我们介绍了麦苗。刚开始我们有的同学还以为这是韭菜呢？

最后，我们来到了学校旁边的公园里。大家坐下来，开始吃自己带来的零售。渴了就喝自己带的水。肚子吃饱了，同学们就在我和老师的带领下高高兴兴地回教室了。

今天的春游让我感到很快乐，也让我学到了许多知识！

篇八：春游

春光明媚、万里无云、在老师的带领下，我们排着整齐的队伍、唱着欢快的歌儿来到了植物园。

到了草坪上。我们有的吃、有的喝、还有的和老师一起做游戏。我还看到了火红火红的鲜花、碧绿的草地、茂密的树林。

今天我们玩的可真开心。时间已经到了我们该回学校了。

篇九：春游

今天，妈妈和小云阿姨陪我去春游了，我们要去九子岩景区爬山，听说那儿的山很高也很险，但我一想到去爬山还是很兴奋。

不久我们坐车来到了九子岩。首先，我们要去七步泉，我们走了一小段山路，就到了七步泉，七步泉的水真清啊！清的可以看见水底的石头。

七步泉两旁都是陡峭的石壁，水从中间的山谷流下来，形成了一道美丽的瀑布，我们还在瀑布前拍了几张合影做留念。

拍完照片我们沿着石阶继续向山顶前进。上山的路越来越陡，我们跋山涉水才来到山顶，山顶真高啊！站在山顶往下看，眼前的风景真美啊！真叫人赏心悦目。

篇十：春游

车开出了市区，广阔的田野，美丽的村庄，遍地的绿树桃花让我们眼前一亮；调皮的鸭子和贪玩的耕牛更是让我们欢呼不已！不一会儿，车就到了愚自乐园，哇，多么独特新颖的大门啊！门里的世界一定更加精彩吧，让我们进去瞧瞧。

我们迫不及待地带着一丝神秘来到了松林。松林里除了松树就是形态各异的雕塑，有鞋子，屁股，还有开会的一家人，几个小朋友还爬到它们的头上去“开会”呢！再往前走就是水晶宫了，我们好奇的走进去一看，原来是厕所！真是出人意料！最后的目的地是沙滩，金黄的，软软的，可爱的沙子，好玩极了！

可惜老师一会儿就让我们返回，旅程结束了，我们又踏上车，恋恋不舍地回家了……

踩胯一年级小学作文

作文是我们学生学习提高语言表达能力的重要途径，优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球，如何让自己的作文脱颖而出呢？发现了一篇关于“踩胯一年级小学作文”的网络文章非常值得一读，以下信息仅供参考欢迎大家仔细阅读！

踩胯一年级小学作文(篇1)

夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤，花儿垂着头，仿佛在责备天气太热;树叶卷曲着，仿佛已经枯萎似的;知了在树上鸣叫着，仿佛在说：“太热了!太热了!”

这时，远处的天边飘来了一朵乌云，遮住了炎热的太阳。刹那间，四面八方的乌云仿佛着了魔似的，聚涌在了一起，黑压压的一片，铺天盖地地压了下来。风呼呼地吹着，仿佛在怒吼。“噼—噼—”雨点从天而降，人们还未没缓过神来，一下子变成了倾盆大雨，“哗-哗-”地倒下来，白昼变成了黑夜。风刮得更大了，在咆哮，在怒吼，树叶被吓得瑟瑟发抖，小草被吹得直不起腰，摇晃着正经受着考验。汽车都打开了大灯，司机们努力地想看清前方，但总是被雨帘挡住了视线，雨刮器也拼命地刮着，但一切方法都无济于事。路上的行人们纷纷撑开雨伞，街道立刻变成五彩斑斓的花的海洋。雨水落在雨蓬上，落在马路上，落在水潭中，我仔细聆听着“噼里啪啦”的雨声，那声音真好听，仿佛是一首美妙的雨中交响乐。

夏日的雷雨，说来就来，说走就走，乌云被风一吹，便四处散开，雨过天晴，太阳又占领了天空，放出耀眼的光茫。碧蓝的天空，披挂着七色的彩红，花儿扭动着身姿，更娇艳了，树叶受到了滋润，变得更加翠绿。

夏日的雷雨，送走了炎热，送来了清凉。

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踩胯一年级小学作文(篇2)

苹果是我最爱吃的水果。你知道苹果是怎样生长的吗？

春天来了，苹果树张大嘴巴，尽情地喝着春姑娘送来的甜蜜的雨水。树上的小花骨朵不甘示弱地露出小脸，一簇一簇的。在金灿灿的阳光下，一个个露出笑脸，竞相开放。雪白雪白的苹果花越开越密，越开越旺。远远望去，像雪挂在枝头上似的，漂亮极了！

五、六月份，苹果树上渐渐地挂满了一个个绿色的宝石。没有熟的青苹果又酸又涩，很难吃。

成熟的苹果又大又红，一个个沉甸甸的，把树枝给压弯了。熟透了的苹果高兴地笑了，一阵微风吹来，叶子“沙沙沙”地拍起手来，苹果伴着这优美的歌曲，跳起舞来。看见红彤彤的苹果，叫人直流口水。

摘下一个红苹果，放在鼻子上一闻，就有一股略带甜味的清香。轻轻地咬上一口，凉丝丝、甜津津的汁水直渗入嘴里，脆脆的果肉，呈淡黄色，像蜜糖一样甜。真让人回味无穷，吃了一个还想吃。

我爱吃苹果！

踩胯一年级小学作文(篇3)

导语：满天星星让人遐想，让人感觉到自己仿佛是一颗星星，以下小编为大家介绍小学一年级作文范本文章，欢迎大家阅读参考!

后来呀，乌龟开始觉得自己战胜了兔子，开始变得骄傲起来了，也不再练习了。整天吃了睡，睡了吃，无所事事。而蜗牛仍然坚持天天练习，不断的超越自我，并且在闲暇的 时间里，还报了业余培训班，学习很多的技能。

有一天，蜗牛和乌龟在路上相遇了，蜗牛对乌龟说：“乌兄，好久不见了，近来跑步可有提高?”乌龟看都不看蜗牛，骄傲的说哼!我 不练就比你强，你跟我比?差远啦!”蜗牛听了很生气：“我们没比过，你怎么知道我 比你差!”“好啊!咱们就比比看”。他们找来了牛伯伯当裁判。

规则是：悰这里爬到对面的山顶。途中经过两个路口。每个路口有一道题。胜者前进，输者在原地停留十分钟。

最后，当然是蜗牛胜利了!

牛伯伯把奖杯颁给了蜗牛，并对乌龟说永远不要为暂时的 胜利就停止了 前进的脚步。俗话说的好‘虚心使人进步，自满十事九空’”乌龟惭愧地低下了头!

“铃铃铃…….”,下课铃响了,只听见教室里马上响起一阵歌声：“今天上呀体育课呀真高兴,体育课呀踢足球呀太呀太高兴……”，不知道哪出来这么古怪的调,噢,原来是他在唱呀!

他，穿着一身运动服，好像自己就会动。脚上的运动鞋带着他跑来跑去，长得高高的，一看就知道是个踢球高手。他的双眼皮下的眼睛目光犀利，好像这会儿就已经 盯住了那个球。球往哪，眼珠子就往哪转。他这会儿，正大步迈向操场，大喊着：“现在就去操场搬球门，拿足球了，谁跟我一起去喽?”他带着五(3)足球11 人，冲向了球常

他是个活泼好动的男孩，有一次踢足球，球飞到门前，忽然改变了方向，钻进了球门，但同时听到一声“哎呀”，原来是他用头把球顶进了门，而他头上却起了个红 包。一次，打乒乓球，球左边来他左边打，右边来他右边挡，结果过于激动，把拍扔了出去，砸在了学校窗户上，挨了一顿臭骂。他爸爸说：“哎，生了个这么活泼 的孩子，以后我老了还叫我陪他玩，这该如何是好呢?”不过，他还有另一个特点。

一天，他们班去帮老师干活，该扛木棍了，有些人力气大，直接扛着，力气小的呢，想出了个点子，把木棍滚着走，他突然冒出一句：“真是八仙过海，各显神通 啊!”这天，有客人来他们学校做客，他又冒出一句：“子曾经曰过，有朋自远方来，不亦乐乎!大家快迎接客人啊!”过了一会，出了过问题，他又说：“照理论 上来讲，是没有可能的!”，下象棋的时候，又听见一声：“明车暗马偷吃炮!呵呵没门!……”同学们听了这些古怪的声调说出来的话，被逗得哈哈大笑：“你， 你想把我们笑死呀?哈哈哈!不过，你，你还挺有学，学问!哈哈哈…….”

你们知道这个爱运动，又有学问，还挺幽默的人是谁吗?是我!(刚才的话是自夸)。我就是这样一个人。

踩胯一年级小学作文(篇4)

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌曲时，就会情不自禁地想起妈妈对我的爱。

我好想对妈妈说：“妈妈，是您在我遇到困难的时候，给予我鼓励和勇气；在我取得优异成绩的时候，告诫我别骄傲，要继续努力；在我犯了错时，给我讲道理，督促我去改正……妈妈，是您在我成长的道路上，对我无微不至地关怀，倾注了您全身心的爱，为我作出了无私的奉献。在这里，我要真心地说一声，妈妈，谢谢您！”

妈妈，您对我的爱，一桩桩，一件件，数也数不清。而至今，有这样一件事一直让我难以忘怀。

天，老师在班上公布了考试成绩，我只得了八十分，与我平时的学习成绩差了一大截。再看看同学们，他们好像都在吃惊地望着我。下课时，往日那活泼的我，再也没有和同学们一起玩的心情，只是一个人闷闷不乐地坐在教室里。放学的路上，我沉默寡言，生怕妈妈问起我的考试情况，没想到妈妈竟然一个字没提。回到家，我忐忑不安地准备写作业时，妈妈才问起我的考试成绩。我紧张地低声说：“考了八十分。”“没关系，找出没的原因，继续努力就是了。”妈妈抚摸着我的头，和蔼地说。我如释重负，紧揪着的心一下子放松了。我暗下决心，下次一定。

我的不懈努力，在期末考试中得了一百分。回到家，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈欣慰地笑了，我也笑了，笑得是那么开心。

我已从一个不懂事的孩子，成长为一个全面发展的学生。其中渗透了妈妈多少爱啊！这种爱已经无法用语言来表达，我只有在心里对妈妈说：亲爱的妈妈，我一定刻苦学习，好好做人，用我的实际行动来报答您的养育之恩。

踩胯一年级小学作文(篇5)

蒸蛋

今天回到家时，我有一些饿了，我便想叫奶奶给我炒炒饭，由于我叫了两三声都没有人回答我就到奶奶的房间里去叫，可是屋里没人，我马上想到奶奶出去了，我只能自己做吃的食物了。

我马上跑到厨房里，便想：我炒不好蛋不如就蒸蛋吧！

我说到做到，便马上到柜子里拿了两三个蛋后就回想起了奶奶做蒸蛋时的样子。先把疍敲到碗里，再用勺子挖一些猪油，再放几勺糖，把锅里参一半的水，再放一个隔的盖子，再把碗放在盖子上，再用锅的盖子盖上，我就照这个样子，一步一步地照着做。再等二十多分钟就行了。

我等着了，可是出锅时，还有一些水我以为是蒸汽的水便没管它。我一尝，以为像奶奶蒸的一样，所以我就挖了一勺，可吃起来很淡很淡丝毫没有糖的味道。我很想把它倒了，可是我想倒了很可惜，不如把它吃掉反正不多只有两个而以。

我吃完后，还觉得饿我想不如在蒸两个蛋吧！我先按第一次蒸蛋的方法做到了往锅里放里之前用勺子搅拌，一直搅拌等到搅了没有多少的感觉时，再放入锅中蒸，等蒸好后，就跟原来奶奶蒸得味道差不多一样了。

我从这件事知道了无论做什么事都要细心先知道相关的知识。

踩胯一年级小学作文(篇6)

春天来临的时候，桃花小学一年级的学生都兴奋不已，因为他们知道，每年这个时候都会举行一年一度的桃花节活动。这是桃花小学的传统，也是学生们最期待的时刻。

桃花节的准备工作从一个月前就开始了。学校里到处都是布置花团锦簇的景象，五彩斑斓的灯笼、飘扬的彩旗、绚丽的花环，无一不显示出节日的气氛。每个班级都积极参与其中，学生们用自己的双手动手制作花环、摆放鲜花、挂彩旗，为桃花小学增添了一道道亮丽的风景线。

桃花节当天，整个学校都沐浴在一片欢乐的氛围中。一年级的学生们早早就来到学校，穿着整齐的校服，头发梳理得整整齐齐，面带笑容，仿佛都变了个样子。他们手里拿着自己制作的花环，笑容灿烂地向同学们展示，互相夸奖着彼此的作品。老师特意给每个学生戴上一束桃花，让他们感受到节日的氛围。

桃花节的活动精彩纷呈，有诗歌朗诵比赛、绘画比赛、舞蹈表演等等。一年级的学生们虽然年纪小，但是表现得异常出色。他们不畏困难，大胆展示自己的才艺，赢得了老师和同学们的热烈掌声。尤其是小明，他在诗歌朗诵比赛中表现出色，深情朗诵着一首《桃花源记》，字正腔圆，声情并茂，让在场的每个人都为之动容。

除了比赛，桃花节还设置了各种有趣的游戏和活动。学生们玩得不亦乐乎，笑声不断。他们参加了踢毽子比赛、绳索跳跃比赛、接力赛等等，虽然有时候摔个跤或者跳绳跳不过去，但是他们依然乐此不疲，尽情享受着这个属于他们的节日。

桃花小学一年级的桃花节活动结束了，但是学生们心中所留下的美好记忆却永远不会消逝。他们在这个节日中展现出了自己的活力与才华，收获了友谊与快乐，也增强了对学校的归属感和荣誉感。桃花小学的桃花节，不仅是一场庆祝活动，更是一种精神的传承，一种情感的升华。愿桃花小学的学生们永远在教育的阳光下茁壮成长，开出属于自己的绚丽之花。

四季的色彩作文

作文是用语言丈量知识和思想的范围，背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的，你认为写作文应该注意哪些方面呢？编辑已经为您搜集整理了“四季的色彩作文”的相关内容请您查收，要是还想知道更多信息请继续关注我们的网站！

四季的色彩作文【篇1】

一年有四个季节。四季变换颜色。

春天是绿色的。看！顽强的小草又把它绿色的头伸出了泥土，享受着春天温暖的阳光。北风吹落的树叶又重新长出新芽，变得嫩嫩的，和他们的小朋友聊天。冬眠后，动物们懒洋洋地走出家门，伸了个懒腰，又看到了生机勃勃的绿色田野。几场春雨过后，生菜披着绿色的外衣从土壤中冒出来.春天是新生命再次发芽的季节，绿色是新生命的主题。

春天过后，夏天来了。夏天是红色的，每个夏天都会给人们带来甜美可口的西瓜。你看，有了红日和白莲花，人们可以高高兴兴地吃饭了！

秋天在夏天之后到来。秋天来了，一个金色的收获即将到来。秋天给了橘子树一个温柔的吻，几天后，橘子树上结出了许多橙黄色的糖果。秋天轻轻地抚摸着玉米、高粱和水稻的田野.然后，金色的玉米张开双臂，高粱变红了，金色的稻穗似乎向勤劳的农民鞠躬致谢！秋天确实是一个收获的季节。黄色覆盖着大地。

很快，穿着白色连衣裙的冬女郎也来了。冬天的风一吹，枯黄的秋叶就落下来了。因为她不忍心伤害每个人，冬天的女孩用大雪为大地织了一件又一件的棉衣。许多孩子跑出去玩，打雪仗，滑冰，堆雪人.这是她给孩子们的礼物。她还在每个家庭的窗户上涂上美丽的带霜窗花。她用这种白色窗花祝贺大家过了愉快的一年。

每个季节都有自己的特点。你最喜欢什么季节？

四季的色彩作文【篇2】

四季的色彩是变化多端的，总的有4种：春――绿、夏――红、秋――金与冬――白。好像是各自的使者给这光彩夺目、充满好奇的世界穿上了五颜六色的新衣裳，多么充满着活力与生机！！

春之声的使者是风儿宝宝，它给刚从地面冒出的小草弟弟带来了青色的新衣，它给大树爷爷与柳树阿姨送上了绿色的新衣裳。啊，春之声的色彩难道不是绿，是其它的吗？！

呀，这不是夏阿姨的使者太阳公公吗？有句诗歌是这样写的：太阳公公发烧了，照得大地热洋洋，不怪天，不怪地，就怪公公要发烧，要发烧！着不是红色的天下了吗！？

这么热闹，秋姑娘的使者――风儿妈妈也来凑热闹。一刮、二刮叶黄；三刮、四刮叶红；五刮、六挂果实累累；七挂、八挂大丰收；九刮、十刮树叶飘落。金色的色彩来到了！

寒冷的冬婆婆的使者是雪花姑娘，哇，这不是冰的家园了吗？冰珠、冰块、冰柱，白的家园！

你爱四季的色彩吗？

四季的色彩作文【篇3】

我喜欢生机勃勃的春天，喜欢骄阳似火的夏天，也喜欢春华秋实的秋天和天寒地冻的冬天。

生机勃勃的春天，有披着黄色大衣的迎春花姑娘，一阵风吹过，淡淡的香气从我的鼻尖划过，让我神清气爽，把写作业的烦恼都抛在脑后了。花瓣滑溜溜的，软绵绵的，湿润润的，好像刚下过雨一样，上面还有几滴露珠，阳光照射下来，好像一颗颗晶莹剔透的珍珠。穿着燕尾服的小鸟，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在说：“春天来了，春天来了！大家快起来干活吧！”

骄阳似火的夏天，有叫个不停的蝉，“知了，知了”，仿佛在说“夏天来了，夏天来了！”有香甜的西瓜，像一个绿色的大皮球，上面还点缀着黑色的条纹。切开一看，红红的果肉像一位小姑娘绽放的笑脸，上面那黑色的西

瓜籽，就像是她那脸上的雀斑，可爱极了！

春华秋实的秋天，有很多成熟的水果，又大又红的鸭梨像一个个宝葫芦挂在树上，真希望这些大梨能化成葫芦娃打败妖精。放眼望去，黄澄澄的稻子像一片金色的海洋，风一吹，麦浪滚滚，仿佛是大海里喧腾的浪花。

天寒地冻的冬天，下着鹅毛大雪，像是给大地盖上了雪白的被子。房顶上，大树上，小花上，都已经银装素裹了，到处是白茫茫一片。过年了，各家各户都挂上了红灯笼，各种各样，漂亮极了！晚上，开始放鞭炮了，到处都是火药味，闻着呛死人了，不过烟花还是很漂亮的，五彩缤纷，五颜六色。

春天的生机勃勃，夏天的骄阳似火，秋天的春华秋实，冬天的天寒地冻，每个季节都有不同的色彩，我爱四季，你呢？

四季的色彩作文【篇4】

你知道四季是什么颜色的吗？现在，我来告诉你答案吧！

春天，是五彩的。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。杨柳长出了嫩绿的叶儿，花儿开出五颜六色的鲜花，桃花开出粉桃色的花儿。春风拂面，温暖的春风吹入了人们的心田，春风仿佛也被这魔术师似的春天染上色五彩缤纷的颜色。

夏天，是绿色的。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这句名句不禁令我想起了夏天，池塘边那些嫩绿的荷叶，它衬托着正开得鲜艳的荷花。夏风吹过，它仿佛被荷叶染上了绿色。

秋天，是黄色的。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋天的树儿就像一位年老体衰的老爷爷，骨瘦如材。屈指可数的秋叶从树上零零落落地落地，像一个个调皮的小孩子，正焦急地回家找土地妈妈。郊外，满地是枯黄的树叶，整个大地被染黄了。

冬天，是白色的。冷冽的呼呼地狂风刮过。寒风刺骨，不禁让人打一冷颤。冬天，是没有色彩的。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下，落在房屋顶上，似乎为房屋穿上了一件厚厚的衣裳；落在树上，仿佛为大树洗了一回身子；落在大地上，仿佛伟大地增添了生机。

四季的色彩是美丽的，是迷人的，是哦，我明白了，四季的色彩是由五彩，绿色，黄色，白色组成的。它犹如一位体内亭亭玉立的少女，我爱四季的色彩！

四季的色彩作文【篇5】

我喜欢四季的色彩，无论是什么季节的色彩我都喜欢。她给我的形象和记忆永远是最美好的。

春的色彩，是碧绿的。树仿佛都睁开了明亮的双眼，树枝的手臂也柔软了，而萌发的叶子还蜷缩到一起，不远展开，仿佛还在等待着什么。昨夜的露水落在树杆上，明亮的水珠躺在未开的叶苞上。这时一阵春风吹过，抚过大树，树枝，树叶，树枝摇曳着，树叶展开了，我这才知道原来蜷缩在一起的树叶是在等待春风的到来。一眼望去，世界都披上了新衣，绿油油的一片。我爱春天，因为她的颜色就是绿。

而夏天，则是火红的。夏天的烈日照在正做农活的老人身上，头发被烤得火热，汗水一滴一滴地从老人额头上滚下，老人用他的汗水灌溉了他的农田。火红的烈日正考验着世间万物，但要知道只有经历了他的折磨才可以获得秋的收获。我也很爱烈日的爆晒，因为是他让我懂得了汗水的颜色。

一眼望去，丰收的金黄，人们脸上的喜悦，夏的辛勤和汗水在收获的一瞬间好像全都因为丰收的喜悦被遗忘。秋天来了，树叶也变黄了，秋风再一吹，树叶打着旋从树上落了下来，藏在地里变成了泥土。成熟的庄稼地等待着收割，果实被晒得发红，我想应该很甜吧。果子努力地长大，成熟，只原搏老农的一笑。秋天收获的金黄，我喜欢夏的付出秋的收获。

呼冬季的寒风吹过，吹枯了树木，吹开了芬芳的腊梅，美丽的雪花飘落人间。寒冷的风刺骨，唯有腊梅在争先齐放，开得如此美，在茫茫的白色中点缀上了一种坚强而又单调的颜色。冬是大自然送给人们一年中最后的礼物。纯洁的白色，纯洁的祝福，纯洁的新希望。

我爱恋的色彩啊，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。我要有春的希望，夏的热情，秋的收获，冬的坚强。

我喜欢世季的色彩和它们的性格。在我心中世季的色彩永远是最美的。

四季的色彩作文【篇6】

四季是彩色的，分别有几种颜色呢？让我们来探索吧！

春天是绿色的。瞧！小草探出头了。花被春姑娘的女儿用蜡笔调皮地画上了彩色。

夏天是红色的。瞧！勤劳的农民伯伯被火红的太阳晒得流汗，是为了秋天有更好的收获啊！

秋天是黄色的。瞧！勤劳的农民伯伯在收获新鲜的水果，是为了孩子们冬天里吃饱喝足啊！

冬天是白色的。瞧！森林里的小动物都不见了，原来是去冬眠了呀！

俗话说：一日之计在于晨，一年之计在于春。时间过得很快，一定要珍惜每一分每一秒啊！

我喜欢四季色彩，不过我最喜欢春天的色彩，因为那绿色代表清新的味道，让人感到舒适无比。

四季的色彩作文【篇7】

一年有四个季节，四季都会变色。

春天是绿色的。看！倔强的小草又从泥土里冒出绿色的头来享受春天温暖的阳光。北风吹落的叶子又长出了嫩芽，和它的小伙伴聊天。冬眠过后，动物们懒洋洋地走出家门，舒展筋骨，再次看到绿色的田野。几场春雨过后，莴苣从土里冒出来一身绿色的衣裳春天是新生命再次发芽的季节，而绿色是新生命的主旋律。

春去夏来。夏天是红色的，每当夏天来临，人们都会带来香甜可口的西瓜。你看，在火红的太阳下，欣赏着白莲，人们可以吃得很开心！

一个又一个夏天是秋天。秋天来了，金色的收成也来了。秋天轻轻吻着构成橘子树，几天后，橘子树上有很多橘子。秋天轻轻地抚摸着田野，玉米、高粱、稻谷就这样，金灿灿的玉米高兴了，高粱红红的脸上，那金色的稻穗像鞠躬一样感谢辛勤劳作的农民！秋天真是一个丰收的季节，黄色覆盖着大地。

很快，穿白裙子的冬日女孩也来了。当她随风吹来时，枯黄的秋叶落了下来。因为她不忍心伤害每个人，她用雪一件一件地织棉衣。很多孩子跑出去玩，打雪仗，滑冰，雪人这是她送给孩子们的礼物。她还用冰淇淋在每户人家的窗户上画了漂亮的窗饰，并用这些白色的来祝贺大家新年快乐。

每个季节都有自己的特点。你最喜欢什么季节？

四季的色彩作文【篇8】

我喜欢四季的色彩，无论是什么季节的色彩我都喜欢。她给我的形象和记忆永远是最夸姣的。

春的色彩，是碧绿的。树仿佛都睁开了明亮的双眼，树枝的手臂也柔软了，而萌发的叶子还蜷缩到一起，不远展开，仿佛还在等待着什么。昨夜的露水落在树杆上，明亮的水珠躺在未开的叶苞上。这时一阵东风吹过，抚过大树，树枝，树叶，树枝摇曳着，树叶展开了，我这才知道原来蜷缩在一起的树叶是在等待东风的到来。一眼望去，世界都披上了新衣，绿油油的一片。我爱春天，由于她的颜色就是绿。

而夏天，则是火红的。夏天的烈日照在正做农活的白叟身上，头发被烤得火热，汗水一滴一滴地从白叟额头上滚下，白叟用他的汗水浇灌了他的农田。火红的烈日正考验着世间万物，但要知道只有经历了他的折磨才可以获得秋的收成。我也很爱烈日的爆晒，由于是他让我懂得了汗水的颜色。

一眼望去，丰收的金黄，人们脸上的喜悦，夏的辛勤和汗水在收成的一瞬间似乎全都由于丰收的喜悦被遗忘。秋天来了，树叶也变黄了，秋风再一吹，树叶打着旋从树上落了下来，藏在地里变成了土壤。成熟的庄稼地等待着收割，果实被晒得发红，我想应该很甜吧。果子努力地长大，成熟，只原搏老农的一笑。秋天收成的金黄，我喜欢夏的付出秋的收成。

“呼——”冬季的寒风吹过，吹枯了树木，吹开了芳香的腊梅，锦绣的雪花飘落人间。严寒的风刺骨，唯有腊梅在争先齐放，开得如斯美，在茫茫的白色中点缀上了一种坚强而又单调的颜色。冬是大天然送给人们一年中最后的礼物。贞洁的白色，贞洁的祝福，贞洁的新但愿。

我爱恋的色彩啊，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来润泽津润，你给我的思惟带来活动。我要有春的但愿，夏的热情，秋的收成，冬的坚强。

我喜欢世季的色彩和它们的性格。在我心中世季的色彩永远是最美的。

四季的色彩作文【篇9】

假如季节有颜色，那春、夏、秋、冬将是什么颜色的呢？我苦苦的思索着。假如季节是有颜色的，我想那么春便是绿色的。你瞧，春天来了，柳树的枝条上冒出嫩芽来，小草偷偷地从土理探出小头来，静静地观看着这个春意昂然的世界。

田间的白菜簇生着黄绿色的花，麦苗那绿色的嫩叶在风中摇曳……好一派生机勃勃的绿色！啊！这就是春天的颜色，春天是希望的颜色。夏天是什么颜色的呢？是红色的。看，一朵朵红花从繁枝绿叶间生长出来，红得那么美，那么可爱，活像一张张绽开的笑脸。

花园中，美人蕉宽厚的绿叶托着朵朵红艳艳的花，亭亭玉立。池塘里从荷叶中冒出来一枝枝的荷花，有的花瓣全打开了，有的花瓣只打开了两三片，还有的还只是个花骨朵，池中的荷花真是千姿百态。

秋天是五彩缤纷的，披着红缨的玉米，涨红了脸的高粱，躬身致谢的稻谷，果树上挂满了逗人喜爱的苹果，青中透红，水灵灵的透出一股香气来，是多么的迷人……到处都渗透出秋天的风采.冬天呢,就别有一番情趣了,是白白的,令人神往的雪。雪给大地披上一件白色的衣裳。不相信？瞧，屋顶上草地上花园里都披上一身白白的衣服，红梅青松色的雪融合在一起，构成一副瑞雪迎春图。大自然真会打扮自己，使人间变得那么的富有生机！

四季的色彩作文【篇10】

每个人心里都有一块绿洲。我的绿洲是四季——欣欣然初醒的春；变换多姿妩媚的夏；金黄打扮的秋；圣洁纯白的冬。

四季是个音乐会，奏出生命的真谛。

总是有一阵清风，吹醒这个水灵灵的小姑娘，她充满了生机和活力。她驱逐严寒带来温暖，悄悄地闯进了我们没有上锁的心房，我们冰冷孤寂的心融化在了春的温情里。于是，我们有了新的动力和理想，一切都是新的，天蓝如洗，芳草鲜美，我们尽情享受着生命的春天，追赶春日的朝阳，找寻金色的理想。天空像是被一条嫩蓝的绸缎擦过，很蓝，看了，不免心旷神怡，连鸟儿都留恋。清晨，几乎没片叶子都挂着几粒宝石般的露，映着淡雅的阳光，滴答落进你的心田，一点点沁到没寸肌肤，似乎也涤去了你内心的污垢，让你感到轻松至极。这就是我心中的春，不那么热烈，火爆，总是带给世界一点微妙的变化，平平淡淡。

也许是太阳的鼾声太大，吵醒了这个活泼可爱是少女。

她不喜欢那种单一的绿色，就用自己的画笔在上面加了许多花儿，娇艳于滴，她像花儿一样怒放，赤橙黄绿蓝靛紫，是花的彩妆，像她一样迷人。树叶成了浓浓的绿，翠极了，拿在手里，似乎可以看到里面的浆汁在鼓鼓流动，好一块充满生命离的翡翠。蝉，在歌唱着，一首夏的颂歌，是它的最爱。夏也是篇激情的乐章！不是吗？你听，小溪唱得多欢，小鸟唱得多甜；你看，就连那吝啬的荷花也忍不住了，索性张开了笑脸，还有那热情奔放的大树，在阳光下骄傲地舒展每一片树叶，每一根枝条，尽情表现自己亭亭玉立的身姿。每当雨后，绚丽的彩虹便悄悄走出了家门，为我们架起了通往梦想之家的七彩金桥。夏就是这样，不那么平凡，无味，总是带给世界不一样的感受，热闹非凡。

也许是收获的甜美太多，吸引了这个成熟的青年。她很欣赏落叶，秋风拂过，蝴蝶般在空中旋转，飘舞着，金色的翅膀，渡上了夕阳的余晖，这并不凄美，落野睡在泥土中，一定暖暖的。瓜果飘香，累累硕果让秋心花怒放。

秋又是一支优美动听的小夜曲，寂静中不乏激情。你瞧，那百花都收敛姿容落下片片黄叶，只剩一轮圆月悬挂在天河。秋是凄凉的，可秋并不孤独，并不寂寞——丰收的人儿在为她歌唱，累累的硕果在为她添彩。

这就是秋，不那么凄凉，惨淡，总是带给世界一方安宁的享受，安静，默默地

相信这是上帝开了一个玩笑，不然怎么会让这年迈的妇人深深醉于其中？

雪飘着，鹅毛一样柔软，亲吻着大地的脸颊，凉丝丝的，六角形的雪瓣，精致的巧夺天工，一会儿，大地就披上了一块银白的雪毯，晶莹剔透，仿佛童话的世界，人间仙境一样美的惊心动魄。冬是一首经典的弦乐重奏，漫天的雪花是她跳动的音符。冬又是沉郁的，她教人学会深沉，读懂冷静。让每天都充满期待和希望，因为——春天快到了。这正应了那句：冬天到了，春天还会远吗？

我爱变幻的四季，爱生机盎然的春；爱激情四射的夏；爱果实累累的秋；爱深沉浓郁的冬。更爱美好的生活

四季的色彩作文【篇11】

春、夏、秋、冬四个季节，带给我们不一样的感受，这是个多彩的四季。

春天，它是彩色的。春天是万物复苏的好季节。柳树抽出枝条，在微风中晃动。草坪上，嫩绿可爱的.小草儿好奇地看着这美丽的世界。衬着小草，有各色无名的小花，草坪上就像一张美丽的地毯，上面花花绿绿的。桃树上，淡淡的粉红色小花惹得小蜜蜂小蝴蝶直往里飞。梨花白白的，不少蝴蝶在雪白的花丛中起舞。

夏天，是绿中带红的季节。炎热的夏天，是树木长得最茂盛的时期，荷花也在抖动着美丽的裙子。你看，一排排枝繁叶茂的树木挺立着笔直的身子，它们手牵着手，肩并着肩，像亲密无间的双胞胎兄弟。它们绽开树冠，让街道变成一天条阴凉的走廊。池塘里的荷花也不甘落后，纷纷展开花瓣。随着一阵微风吹过，一朵朵荷花偏偏起舞。圆盆死的荷叶绿得发亮，为吃力的鱼儿遮住了火辣辣的太阳。夏天，是最适合绿中带红的颜色。

秋天，当然也是彩色的啦！你瞧，农民伯伯在享受丰收的喜悦。金黄色的麦穗沉甸甸地压着稻杆。高粱笑弯了腰，棉花害羞地低下了头。果园里的桃树上，熟透的桃子挂在枝头。梨树上的梨，黄橙橙的，让你垂涎三尺。一串串玛瑙似的葡萄挂在葡萄架上，石榴咧开嘴巴笑红了脸，苹果娃娃穿着红彤彤的衣服。秋天是这样的多姿多彩。

冬天，当然是银白色的。在北方，雪花穿着白色的连衣裙，轻盈地跳着舞，悄然无声地来到了人间。一夜之间，大地变成了粉妆玉砌的世界。顽强的松树披上了银装；房屋戴上了白帽子；小河披上了盔甲。一切都是银白色的。踩在洁白的雪地上，就像踩在一条银光四射的毛毯上，咯吱咯吱的响。冬天的银白色是多么的温柔。

多彩的四季，多彩的人生，让我们一起好好享受大自然给予我们的这些美丽的景色！

四季的色彩作文【篇12】

假如四季有色彩，那是多美妙的事啊!

春天是百花发芽的季节，应该是绿色，我拿起画笔，毫不犹豫的画了郁郁葱葱的小绿芽，多美妙，多神奇啊多美丽的绿色季节啊!

而夏天是百花吐艳的季节，也是树木抽绿的季节，我拿起相机，迫不及待的照下来了这片绮丽的景象，多可爱啊多美丽的红色季节啊!

秋天是一片黄色树叶纷纷掉下来，秋天还是一个硕果累累的季节，我走在草地上啊，随手就能摘下一个苹果的，而且还好香甜呢，都美丽的黄色季节啊！

冬天是一片白茫茫的世界，随处都能闻到腊梅的清香，吸吸鼻子啊多好闻啊，在白茫茫雪地里跑来跑去，哈哈，多好玩啊，可以堆雪人，砸雪杖，呵呵，啊多美啊，好一个白茫茫的世界啊！

记住，四季得创造，是由我们来完成的，好好保护吧！

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