幼师实习总结

幼师实习总结(精选九篇)。

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幼师实习总结【篇1】

幼师中班实习月总结

时光如梭，转眼间我的幼师中班实习已经接近尾声。这一个月的实习经历让我受益匪浅，不仅提升了我对幼儿教育的理解，还培养了我与孩子们相处和引导的能力。在这里，我来详细、具体且生动地分享一下我的实习经历。

在实习的第一天，当我踏入教室时，一股热闹的气息扑面而来。孩子们在教师的引导下自由地玩耍，其中有的在角落里构建积木城堡，有的在小组内互相合作进行绘画，有的在听故事。我注意到，教师们用心地与孩子们交流，通过提问和引导，激发了他们的好奇心和创造力。在这个充满幸福与欢笑的环境中，我感到了深深的责任和使命。

在接下来的日子里，我逐渐融入了这个团队，开始了我的实习工作。每天早晨，我与教师们一起搭建亲子角，准备各种游戏和活动。我们利用各种教具和材料，设计了寓教于乐的教学内容。例如，我们带领孩子们进行图形认知游戏，通过将磁力贴和图案板结合使用，让孩子们辨认不同的形状和颜色。在活动中，孩子们的注意力被高度集中，他们互相帮助和交流，学习的效果非常显著。

在观察孩子们的成长的过程中，我发现每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣和学习方法。为了更好地满足他们的需求，我努力与每个孩子建立起良好的关系，并制定个别指导计划。例如，有一个孩子特别喜欢音乐，于是我在教学中融入了更多的音乐元素，通过唱歌和舞蹈的方式，激发他的学习兴趣。

除了课堂教学，我还参与了家长会活动。这给我提供了与家长交流和了解他们对孩子学习的期待的机会。在与家长的互动中，我深刻意识到幼儿教育需要家校合作的支持。在平时，我会与家长保持良好的沟通，及时告知孩子们的学习和成长情况，并寻求他们的建议和意见。

通过这一个月的实习，我发现教育工作并不容易，但也非常值得。在与孩子们共度的日子里，我感受到了他们的纯真和快乐。他们的进步和成长对我来说是最大的回报。此次实习也让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。

在即将告别实习的时刻，我想对我的指导老师和同事们表示衷心的感谢。他们的悉心指导和热情帮助让我受益匪浅。同时，我也要感谢每一位孩子，是他们让我的实习经历充满了乐趣和意义。

这一个月的幼师中班实习对我来说是一次宝贵的经历。通过与孩子们的互动和教学，我深刻理解到了幼儿教育的重要性和挑战性。我相信，无论未来的学习还是工作，我都会用更加专业和真心的态度去关心、教育和引导每一位幼儿，让他们在快乐中成长。

幼师实习总结【篇2】

实习月总结

在这一个月的幼师实习中，我经历了许多挑战和收获，也学到了很多宝贵的经验和教训。作为一名即将毕业的幼师学生，这次实习经历不仅让我更加深入了解了幼儿教育的重要性，也让我更加自信和有准备地迎接将来的工作。

在实习的过程中，我深刻体会到了幼儿教育工作的复杂性和挑战性。每天与孩子们相处，需要我们有耐心、耐力和细心，需要我们随时调整自己的情绪和状态，保持乐观和积极的心态。尤其是在幼儿园这个特殊的环境中，孩子们的行为和情绪变化多端，需要我们随时调整自己的教学方法和策略，以确保他们能够健康成长和全面发展。

在实习中，我学到了很多关于幼儿教育的理论知识和实践技巧。通过观察和实践，我了解了幼儿的成长特点和发展规律，学会了如何与他们有效沟通和互动，如何引导他们进行各种活动和游戏，如何帮助他们解决问题和克服困难。我还学会了如何制定教育计划和教学方案，如何评估幼儿的学习成果和进步，如何与家长和同事有效合作，共同为幼儿提供优质的教育服务。

在实习的过程中，我也遇到了许多困难和挑战。有时候孩子们会调皮捣蛋，有时候家长会有各种各样的期望和要求，有时候同事之间会产生摩擦和矛盾。但是我学会了如何应对这些困难和挑战，如何保持冷静和理智，如何寻求帮助和支持，如何不断提升自己的能力和素质。在这个过程中，我体会到了团队合作的重要性和力量，明白了只有积极向上地面对困难，才能不断成长和进步。

这一个月的幼师实习对我来说是一次宝贵的经历和教训。通过这次实习，我更加深刻地认识到了幼儿教育的重要性和价值，了解了自己在这个领域的优势和不足，也明白了将来在这个领域要做好工作需要付出更多的努力和耐心。我相信只要坚持不懈，不断学习和成长，就一定能够成为一名优秀的幼师，为幼儿的健康成长和发展贡献自己的力量。愿我们一起努力，共同为教育事业的发展添砖加瓦！

幼师实习总结【篇3】

作为一名幼师实习生，我在过去的几个月中有幸能够参与幼儿园的教学工作。这段时间里，我经历了许多挑战和收获，在与孩子们的互动中不断成长和进步。通过这篇文章，我将分享我在幼师实习工作岗位上的总结，从不同方面展示我的成长和体验。

我学会了重视观察和倾听。在幼儿园里，孩子们每天会展现出不同的想法、情感和行为。通过观察他们的表情、举止和沟通方式，我能更好地理解他们内心的需求和情绪变化。同时，我也意识到重视倾听的重要性。与孩子们的交流应该是双向的，他们的想法和意见同样值得尊重和倾听。通过这种观察和倾听的方式，我能提供更贴近他们实际需求的教育和关爱。

我扩展了创造力和创新思维。在幼儿园中，我有许多机会设计和组织各种活动和教材。为了让孩子们对学习更感兴趣，我努力创造有趣和互动性的教学环境。我试着改变传统的教学方式，采用多媒体、游戏和手工艺等方式，激发孩子们的好奇心和学习兴趣。这些创造性思维和创新方法不仅提高了学习效果，也给予了孩子们更多自主学习和探索的机会。

我也发展了团队合作和沟通能力。作为一名幼师实习生，与其他教师和工作人员的合作是至关重要的。我们需要共同协作，制定和实施教学计划，确保孩子们的安全和福祉。我学会了倾听和尊重他人的意见，并学会了在面对不同观点和意见时进行有效的沟通和解决问题。团队合作不仅提高了我们的工作效率，也创造了一个更和谐和积极的工作环境。

在幼师实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有时候孩子们会情绪波动较大，很难控制自己的情绪。我需要学会如何处理和缓解他们的情绪，让他们更好地适应和处理日常生活中的问题。还有一些孩子可能会面临学习障碍或特殊需求，这需要我与家长和其他专业人员紧密合作，制定个性化的教育计划，帮助他们克服困难。

在这段期间，我意识到作为一名幼师实习生，我需要不断学习和提升自己的专业知识和技能。教育领域的变革和发展需要我们掌握新的教学方法和理论。我参加了许多专业培训和研讨会，与其他教育工作者互相交流和分享经验。通过这些学习机会，我不仅提高了自己的专业能力，也认识到自己在教育事业中的重要性和责任。

幼师实习工作让我感受到了教育的快乐和幸福。每天和孩子们在一起，看着他们成长和进步，是一种无法言喻的喜悦。我能够在孩子们的生命中扮演一位导师和陪伴者的角色，这是一份非常有意义和有价值的工作。通过这段实习经历，我坚定了自己从事教育工作的决心，将继续为每个孩子的成长和发展做出贡献。

幼师实习工作是我成长和学习的宝贵经历。这段时间内，我不仅学会了重视观察和倾听，扩展了创造力和创新思维，也发展了团队合作和沟通能力。我也面对了一些困难和挑战，但同时也收获了教育的快乐和幸福。我深信，通过不断学习和努力，我将成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和未来贡献力量。

幼师实习总结【篇4】

在这个暑假里，我有幸参加了一次幼师生实习，这是一次充满挑战与收获的经历。通过实习，我深刻体会到了幼师的责任与使命，也更加了解了孩子们的成长过程。以下是我对这次实习的详细总结。

这次实习我选择了一所当地的幼儿园，这是一所集体规模较大、教育理念先进的幼儿园。在第一天，老师们通过简短的会议介绍了幼儿园的教育目标和每天的教学安排。他们告诉我们，这是一个注重培养孩子兴趣和能力的幼儿园，而不是传统的注重记忆和应试的教育模式。我对这样一种教育理念感到非常兴奋，也对自己的选择感到自豪。

在实习的第一周，我被安排和一位资深的幼师一起工作。她对幼儿教育有着丰富的经验，给我提供了很多指导。在她的带领下，我主要负责协助老师组织课堂活动，对孩子们进行管理和照顾，以及和家长交流。虽然一开始我有些紧张，但是慢慢地我渐渐适应了这样的工作环境。

在和孩子们相处的过程中，我发现每个孩子都有独特的个性和需求。有的孩子活泼好动，喜欢参与集体活动；有的孩子内向害羞，在交流和表达方面还有些困难；还有一些孩子需要额外的关注和帮助，因为他们有一些特殊的需求。我意识到作为一名幼师，我不仅要尊重每个孩子的个性，还要根据他们的需要制定相应的教学计划和活动。

每天，在课堂上，我们通过游戏和实践教学的方式帮助孩子们学习和发展。我尝试了很多不同的教学方法和活动，例如利用故事来激发孩子们的想象力和阅读兴趣，通过手工制作和绘画等实践活动培养孩子们的动手能力和创造力。我发现这些教学方法不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解和掌握知识。

除了课堂活动，我还参与了一些户外活动和亲子活动。在户外活动中，我带领孩子们进行了一次郊游，让他们近距离接触大自然，并通过观察和探索提高他们的认知能力。而在亲子活动中，我帮助家长与孩子们一起参与亲子游戏，增强亲子之间的情感交流。这些活动不仅增加了孩子们的生活经验，还提高了他们的合作能力和社交能力。

通过这次实习，我不仅更加了解了幼儿教育的重要性和复杂性，也锻炼了自己的动手能力和创造力。我意识到作为一名幼师，并不仅仅是教书育人，更重要的是培养孩子们的能力和品质。我明白了教育是一种艺术，需要幼师不断地学习和提升自己，以便更好地满足孩子们的需求。

小编认为，这次幼师生实习是一次宝贵的经验，让我更加坚定了成为一名幼师的决心。我深刻体会到了幼师的责任和使命，也亲身经历了幼儿教育的魅力。我相信，在今后的学习和工作中，我会努力学习，提升自己的专业素养，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

幼师实习总结【篇5】

1、实习期间，我意识到幼儿的特殊性和对他们的关爱和耐心的必要性。在这个阶段，我深刻体会到了教育工作者的责任和使命感。我学会了如何去观察幼儿的行为和学习习惯，如何去与他们沟通交流。此外，我也意识到了幼儿的差异性，他们在兴趣、态度和学习成绩上都存在着差异，我们作为教师应该尽力调动他们的积极性，让每个孩子都能得到应有的关注和关爱。

2、在实习期间，我发现有些家长对于孩子的学习有着非常大的期望，这让我意识到了家庭教育和学校教育的互相影响。我深刻认识到，家庭教育的质量对孩子整个成长过程中的方方面面都有着深刻的影响，同时学校教育也扮演着至关重要的角色。因此，作为教育工作者，我们需要积极与家长沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，积极倡导家庭教育。

3、在实习期间，我认识到幼儿身体和心理健康的重要性。疾病、负面情绪等都会影响孩子的学习、玩耍和健康成长。所以我们要加强对孩子的健康管理，让他们拥有愉快的成长环境。我们还要加强心理素质的训练，在孩子身上树立积极、阳光的心态，避免负面情绪对孩子的不良影响。

4、在实习期间，我学会了如何结合具体情况来制定和实施教学计划。这是一项非常重要的任务，因为每个幼儿都有独特的成长阶段和学习规律，我们需要针对性的制定教学计划，以最大化地发挥他们的潜力。同时，我们还要根据孩子的学习成果来及时调整教学计划，确保教学质量。

5、在实习期间，我认识到了幼儿的学习方式和习惯对于学习成绩的`影响。因此，我们要加强对幼儿的动能体系训练，增强他们的身体协调性，还要培养他们的观察力和联想力，以提高学习效果。

6、在实习期间，我认识到了幼儿园教育的重要性。幼儿园是幼儿从家庭走向社会的重要阶段，通过幼儿园教育，孩子能够接受到更广泛的知识和经验，接触各种各样的朋友和环境。因此，我们要加强幼儿园教育的质量，提高教学水平，创造出更温馨、阳光的环境，让孩子们在其中快乐成长。

7、在实习期间，我认识到了自己的不足之处，例如缺乏教学经验、缺乏知识储备等。我明白这一点之后，及时采取了纠正措施，才能够改进不足，不断地提高自己的素养和专业水平。在教育行业中，只有不断地学习和思考，才能够在教育领域中发挥更大的作用。

8、在实习期间，我也深刻认识到了幼儿学习习惯的养成过程。养成良好的学习习惯是非常重要的，可以提高孩子的学习效果和效率。因此，我们要注重培养幼儿的学习热情，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

9、在实习期间，我学到了如何与孩子建立良好的关系。与孩子的关系非常重要，良好的关系可以极大地提高教学质量，增强孩子的学习兴趣。因此，在实习中，我认真倾听孩子的心声，注意关注他们的情感变化，与孩子保持良好的交流，以此建立良好的关系。

10、在实习期间，我也了解到了多元化教育的深刻意义。多元化教育可以提供更广泛的知识和教学形式，创造更适宜的学习环境，增强幼儿的学习兴趣和参与感。因此，我们要注重多元化教育的实施，注重内容的丰富性和教学形式的多样性，让每个孩子都能享受到最优质的教育服务。

幼师实习总结【篇6】

在我即将结束为期一个学期的幼师实习之际，我意识到这段实习经历对我的个人和专业成长产生了巨大影响。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我的实习考核总结。

我所进行的幼师实习是在一所位于市中心的幼儿园进行的。这是一个充满活力和温暖的环境，我在这里接触到了各种各样的教学任务和班级管理问题。通过这个实习，我获得了宝贵的教育经验，同时也面临了一些挑战。

在实习的第一天，我被分配到了一所中班。我必须承认，在一开始的几周里，我确实感到有些不知所措。作为一个实习生，我缺乏自信和经验，对如何与幼儿进行有效的交流还不是很熟练。我努力地学习和观察，通过与我的导师和同事们的合作，我逐渐适应了幼儿园的工作环境。

在我的实习过程中，我扎根于每天的教学工作中，并与孩子们建立了亲密的联系。通过观察和参与他们的日常活动，我了解了幼儿在学习和成长中的需求和特点。我学会了如何给予幼儿关怀和爱护，如何利用游戏和故事等活动引发他们的学习兴趣。

除了教学工作外，我也参与了班级管理和家长沟通等方面的任务。我学会了如何制定适当的规则和纪律，并与家长保持密切联系，及时了解幼儿的学习和行为情况。通过这些任务，我提高了自己的管理和人际交往能力。

在实习的最后几周里，我还有机会设计和实施一堂完整的教学活动。我选择了一节关于春天的主题课程。为了使活动更加生动有趣，我准备了各种与春天相关的图片、道具和故事书。通过一系列的游戏和小组活动，我让幼儿们在欢笑和探索中学习了关于春天的知识。这节课程不仅让我感到满足和自豪，也让我意识到自己的教学能力和创造力。

通过这次幼师实习，我认识到自己的优点和不足，并且得到了合理的指导和建议。我的导师和同事们给予了我很多宝贵的意见和反馈，使我能够不断改进和提高自己。他们的支持和鼓励对我来说是非常重要的。

在实习的最后评估中，我得到了积极的反馈和很高的分数。评估表中指出了我的教学能力、观察和记录幼儿表现的能力，以及与家长和同事的合作能力。这些评估结果让我感到鼓舞和自豪，同时也给了我信心进一步追求幼教领域的发展。

小编认为，这次幼师实习是我人生中宝贵的经历之一。通过参与教学和管理任务，我对幼儿教育有了更深入的理解，并提高了自己的专业素养。我将永远珍惜这段实习经历，并将其视为我职业生涯的起点。感谢这个实习机会给我带来的成长和启发。

幼师实习总结【篇7】

一、

作为一名实习幼师，在这段时间的实习中，我不仅参与了幼儿的日常管理和教育活动，还积极融入了幼儿园的集体，与同事们共同努力，提供了全面的幼儿德育教育。通过实习，我深刻认识到了幼儿德育的重要性，也提高了自身的教育能力和德育水平。

二、德育目标的制定和执行

1. 制定目标

在幼儿园的实习过程中，我与指导老师共同制定了德育目标，并明确了每个孩子的发展需求和特点。通过针对性的观察，我们找到了每个幼儿的成长瓶颈，制定了相对应的德育目标。例如，对于有些孩子来说，他们可能需要在情商方面有所提升，那么我们就会设定培养他们的情绪管理和沟通能力为目标。

2. 执行计划

为了实现德育目标，我与指导老师一起制定了有针对性的活动计划，并确定了实施步骤和相关资源。通过组织音乐、美术、游戏等活动，让幼儿在玩中学、在学中玩，培养他们的情感、道德和社会技能。同时，我们还注重培养幼儿的团队合作精神和自主学习能力，通过小组活动和自主选择活动，让幼儿在互动中学会尊重他人、解决问题。

三、德育实施的创新方法

1. 教育游戏

通过教育游戏的形式，我们将幼儿的学习与德育相结合。例如，我曾精心设计了一款拼图游戏，在游戏中培养幼儿的观察力、耐心和合作能力。通过解决拼图难题，幼儿学会了坚持不懈、互帮互助，并感受到成功带来的喜悦。

2. 生活实践

在日常的生活实践中，我们注重培养幼儿的社交技能和生活习惯。例如，在洗手的过程中，我引导幼儿正确使用洗手液，与他们互动交流，教育他们养成良好的个人卫生习惯。在用餐时，我给幼儿展示正确的用餐礼仪，引导他们懂得尊重他人、与人分享的重要性。

四、德育实施的效果评估

1. 观察记录

在实习期间，我对幼儿在德育方面的表现进行了详细的观察记录。通过观察记录，我发现大部分幼儿能够主动关心他人、与他人友善相处，并能够表达自己的感受和需求。这些观察记录为我评估德育实施的效果提供了有力的依据。

2. 家长反馈

在家长会上，我与家长们进行了交流，并听取了他们对孩子在幼儿园表现的反馈。多数家长认为，孩子在德育方面得到了较大的提升，他们更加懂得与人合作、分享和尊重他人。

五、思考与总结[好工具范文网 fANWeN.Hao86.CoM]

通过实习幼师德育的实施，我认识到了德育对幼儿的重要性和价值。德育的目标是培养孩子的道德品质、社会技能和良好的行为习惯。在德育的实施中，我们需要根据每个幼儿的特点和需求，制定有针对性的目标，并采用多种形式的教育方法，如教育游戏和生活实践，激发幼儿的学习兴趣和主动性。通过观察记录和家长反馈，我们能够及时评估德育实施的效果，并做出相应的调整和改进。

实习期间的幼师德育工作让我深刻认识到幼儿德育的重要性，也提高了自身的教育能力和德育水平。在未来的教育工作中，我将继续努力，不断创新，为每个幼儿的德育教育提供更优质的服务。

幼师实习总结【篇8】

在幼师实习的这段时间里，我深刻体会到了作为一名幼师所需具备的责任和爱心。在实习的过程中，我不仅学到了许多专业知识和技能，还收获了满满的成长和收获。

我在实习中学会了如何更好地与孩子们相处。每天和孩子们在一起，我学会了倾听他们的需求和心声，了解他们的喜好和烦恼。通过与孩子们的互动，我慢慢建立起了和他们之间的信任和友谊。我发现，孩子们最需要的不仅仅是知识和技能，更需要的是我们的关心和陪伴。

我在实习过程中学会了如何更好地与家长和同事合作。作为一名优秀的幼师，我们需要和家长们保持良好的沟通和合作，共同为孩子们的成长努力。在实习期间，我积极参与家长会和访谈，与家长们交流孩子们的情况和进展，深入了解他们的家庭背景和教育需求。同时，我也学会了和同事们团结协作，互相支持和帮助，共同努力为孩子们创造一个良好的教育环境。

我在实习中体会到了作为一名幼师的使命和责任。幼师不仅是孩子们的老师，更是他们的引路人和榜样。在实习过程中，我时刻铭记着自己的使命，竭尽全力地为孩子们提供最好的教育和关怀。我努力提升自己的专业能力和素质，不断追求教育的进步和创新，以期更好地帮助孩子们成长为有爱心、有责任感的人。

通过这次幼师实习，我不仅学到了许多专业知识和技能，还收获了满满的成长和收获。我相信，在以后的工作中，我会继续努力，不断提升自己，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。作为一名幼师，我将始终怀着一颗赤诚的心，热爱我的职业，用爱心和责任感去影响和教育每一个孩子。愿我们的幼儿园越办越好，每一个孩子都能健康成长！

幼师实习总结【篇9】

时光荏苒，转眼间已经过去了半年的幼师实习。回想起来，这半年来我在实习中无数次受到被动和挫折，但同时也成长了很多，获得了宝贵的经验和教训。在此我想回顾一下这段时光中的点点滴滴，并对自己今后的学习生涯和教育之路进行一些思考。

一、实习生活中的收获和体会

1. 知识的提高与教育心得

通过实习，我深刻理解到教育需要具备的专业知识和技能。失误与困惑中，我逐渐学会了与幼儿沟通、交流，将自己的情感传达给他们，帮助他们理解身边的事物，爱护、照顾小伙伴等方面的技能，进一步增强了对幼儿教育的基本理论与实践的认识，也为自己今后的职业生涯打下了基础。

2. 听取和执行指导老师的建议

一方面，实习中的指导老师赋予了我许多成功经验和经验的交流，教育理念上的不断警醒，也让我认识到自己的不足，不断超越自我。另一方面，实践指导老师教育初期若有问题最好果断提出，协商解决，维护专业化的收养。 积极听从指导老师的建议，不仅提高了自己的工作效率，更加强了个人的职业认同。

3. 认识幼儿的天性和应对策略

幼儿具有活泼好动、好动、好奇、敏感等天性，而对于每一个孩子，也要区别对待。教育者要善于察觉幼儿的天性，理解他们的行为背后的意图，所作所为应该以培养幼儿的品质和健康成长为出发点进行。如何恰当应对，教育者首先要以法治情，并以正确的、严谨的方式引导、协助幼儿发展，树立幼儿的自信心。

二、以此为基础的成长和思考

实习的经历让我从幼儿教育初奔波的新手慢慢变成一名有经验的工作者。在实践中，我更加认识到教育的重要性，明白到学科之间的相互影响和交叉，对教育产生了更多的兴趣和欲望，以此为基础，其实我也有一些思考和规划：

1. 充分利用教育机会和平台，与教育理论深度融合，以此打造优良教学流程。

2. 实习中，除教育实践之外，还要充分开展娱乐生活，增强自己的身体素质和健康，以减少职业疲劳。

3. 积极加强自己的压力管理能力，根据自己的实际情况进行个人心理调适，保持平常心态，积极面对教育工作的挑战和压力。

4. 在十年磨一锤的教育生涯中，不断进行学科和教育的深度交锋，将其与自己所沉淀的实践经验共同整合，以提高自己的教育水平。

总之，幼师实习虽然扎根在荆棘丛生的土地上，但每种收获都值得珍重。在未来的学习和工作中，我将继续打磨自己，不断追求卓越，向独具特色、专业实践和高质量的教育实践和成果迈进！

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幼师实习总结(精选13篇)

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幼师实习总结(篇1)

幼师线上实习教育总结

随着互联网技术的不断发展和普及，线上实习教育已经成为幼师教育的新趋势。在过去，实习教育主要依靠学校和幼儿园的实地教学实践，但是受限于时间和空间的限制，学生的实习经验往往有限。而线上实习教育不受时间和空间的限制，学生可以通过网络平台与各地的幼儿园进行远程实习，获得更丰富的实践经验。

在线上实习教育中，学生可以通过视频会议和在线教学平台与导师进行实时交流和指导。导师可以根据学生的实习情况和需求，为其提供个性化的辅导和指导。学生可以在导师的帮助下，观察和了解幼儿园的日常运作，参与教学活动，设计教学方案，实施教学实践，评估学生学习效果等，从而提高实习的质量和效果。

同时，线上实习教育还可以为学生提供更多的学习资源和教学工具。学生可以通过网络平台获取丰富的教学资料和案例，参与线上教学活动和讨论，与其他学生和导师进行互动和交流，分享经验和感悟。这样不仅可以促进学生之间的合作与交流，还可以提升学生的自主学习能力和解决问题的能力。

除此之外，线上实习教育还可以为学校和幼儿园节省人力和物力成本。传统的实地实习需要学生到幼儿园进行实习，需要支付交通和住宿等费用，而线上实习则可以节省这些费用。同时，线上实习还可以让学生和导师克服时间和地点的限制，灵活安排实习时间和内容，提高实习的效率和效果。

小编认为，幼师线上实习教育是一种创新和有效的实习方式，可以为学生提供更丰富的实践经验，提高实践能力和专业素养，促进幼师教育的健康发展。希望未来可以继续推广和发展幼师线上实习教育，为培养更多优秀的幼师人才做出贡献。

幼师实习总结(篇2)

实习幼师开学月度总结

2021年9月1日，我们实习幼师团队迎来了新学期的开学，这标志着我们进入了新的教学征程。作为实习幼师，我们一直保持着对教育事业的热爱和追求，秉承着让每个孩子都能获得快乐成长的使命感。本文将详细、具体并生动地回顾我们在开学月度所进行的各项工作和成果。

开学月度，我们首先策划了一系列的活动，以让每个孩子迅速适应新的学习环境。在迎新日，我们为孩子们准备了欢迎礼物，用贴心的举动传递爱和安全感。同时，我们组织了团队建设活动，让每个幼师之间建立起良好的沟通和合作关系。通过游戏和互动，我们共同制定了本学期的教学目标和规划，并深入讨论了如何在教学过程中运用多种教学方法。

在教学方面，我们注重每个孩子的个体差异，根据年龄、性别和兴趣等因素制定了多样化的课程内容。我们通过观察孩子的兴趣爱好和学习情况，针对性地为他们设计了游戏、手工制作、音乐、美术等多种活动，在互动中激发了他们的学习兴趣和主动性。我们还结合每周主题，设计了相应的教学计划，并在课后及时总结和评估。通过观察和评估，我们能够了解孩子们的学习情况，进而调整教学方法和内容，以更好地促进他们的全面发展。

为了提高孩子们的综合素养，我们在开学月度还开展了多样的特色活动。比如，我们组织了一次户外野餐，让孩子们亲近自然、感受大自然的美好；我们举办了一次亲子运动会，邀请孩子的家长一同参与，增强亲子关系和团队意识。在这些活动中，孩子们不仅获得了身体上的锻炼，更重要的是培养了互助、合作和分享的精神，同时也增加了家长们对幼儿园的信任和认同。

在开学月度，我们还注重了家园合作，积极与家长进行沟通和交流。我们定期举办家长会，向家长们介绍孩子们在幼儿园的学习情况和进展，并听取他们的意见和建议。在开学月度的家长会上，我们主题为“如何帮助孩子适应新的学习环境”，分享了一些与家长们的教育经验和教育务虚，让他们更好地理解和支持孩子的学习。

小编认为，开学月度是我们实习幼师团队忙碌而又充实的一个月。通过各种教学和活动，我们不仅让孩子们在开学初获得了快乐和成长，也提高了我们自身的教育能力和专业素养。在接下来的时间里，我们将继续努力，与孩子们和家长们一同成长，为每个孩子的未来奠定坚实的基础。

幼师实习总结(篇3)

幼师跟岗实习主要总结

在幼师教育过程中，幼师跟岗实习是非常重要的一环。通过跟岗实习，幼师学生能够亲身参与幼儿园的教育活动，与幼儿以及老师们进行互动，感受真实的教学环境，提升专业技能和实践能力。下面将从实习目的、实习准备和实习体会三个方面来详细描述幼师跟岗实习的主要总结。

一、实习目的

幼师跟岗实习的主要目的是帮助幼师学生了解幼儿教育的真实情况，并将理论知识与实践相结合。通过跟岗实习，幼师学生能够真正感受到幼儿园教育工作的复杂性和多样化，进一步明确自己是否适合从事幼儿教育工作。同时，实习还旨在帮助幼师学生提高教学能力和专业技能，培养幼儿教育的综合素质。

二、实习准备

1. 学习预习：在实习之前，幼师学生需要对幼儿教育理论知识进行充分学习和预习，包括幼儿教育心理学、幼儿发展论等。这将为实习提供理论基础，更好地应用到实践中。

2. 观察笔记：在实习过程中，要保持良好的观察习惯，及时记录所观察到的幼儿行为、教师教学方法等。这些观察笔记有助于分析和总结实习经验，为后期的教学实践提供参考。

3. 交流与反思：实习期间，幼师学生应与导师和其他教师进行积极的交流和互动，向他们请教问题，并及时反思自己的表现和收获，进一步完善自己的教学方法和态度。

三、实习体会

1. 学习环境：幼师跟岗实习让我深刻感受到幼儿教育环境的独特性和活力。在幼儿园里，我与孩子们一起玩耍、学习，感受到他们纯真、活泼的天性和无尽的好奇心。而教师们的专业素养和对孩子们的关爱也给我留下了深刻的印象。

2. 教学方法：通过实习，我逐渐掌握了一些有效的教学方法。我学会了如何通过游戏和互动来激发幼儿的学习兴趣，如何创造积极的学习氛围，以及如何根据孩子们的不同特点和需求来制定个性化的教育计划。

3. 专业技能：实习过程中，我不断提升了自己的专业技能。例如，我学会了如何在教学中运用多媒体工具，如何进行幼儿的观察和评估，如何与家长开展有效的沟通等。这些技能的掌握将对我以后的幼儿教育工作有很大的帮助。

在幼师跟岗实习的过程中，我不仅尝试了实际的教学工作，还提升了自己的教育专业素养和实践能力。实习让我更加明确了自己的教育方向，并对今后从事幼儿教育工作充满了信心和热情。同时，实习也意识到了自身的不足，我将继续努力学习和提升，为更好地履行幼师的职责做好准备。

幼师实习总结(篇4)

在我即将结束幼教实习的这段时间里，我深深体会到了作为一名幼师的责任和使命。通过这段实习经历，我不仅学到了许多理论知识，更重要的是锻炼了自己的实践能力和教学技巧，让我更加坚定了从事幼教工作的决心。

在实习的过程中，我与各个年龄段的孩子们相处得非常融洽。他们天真无邪的笑容，灵动机敏的思维让我深深感受到了少年儿童的可爱和纯真。在与他们的交流中，我学会了用简单明了的语言和生动有趣的方式来引导他们学习，让教育变得更加轻松愉快。

除了与孩子们的互动，我也有幸参与了一些园所的教学活动。在师长的指导下，我尝试了一些教学方法和技巧，比如故事演讲、绘本阅读等，让我更清晰地了解到如何设计一个生动有趣的课堂。通过这些活动，我不仅提升了自己的教学能力，还进一步锤炼了自己的沟通和表达能力。

在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。比如有的孩子性格内向，沟通不畅，需要更多的耐心和关爱；有的孩子活动能力较弱，需要更多的指导和培养。针对这些问题，我主动向老师请教了一些解决方法，并在实践中逐渐摸索出了一些有效的应对策略。通过这些挑战，我更加坚信作为一名幼师需要拥有足够的耐心和责任心，要善于发现每个孩子的特长和需求，因材施教，给予他们更多的关爱和支持。

在实习结束之际，我深深感谢园所领导和老师们对我的悉心指导和关爱。他们不仅传授给我丰富的教育理论知识，还教会我如何用心去对待每个孩子，怀着爱心和耐心去教育他们。在未来的工作中，我将会继续努力学习，不断完善自己的教育能力，做一名优秀的幼儿教育工作者。

小编认为，这段幼教实习给了我一个宝贵的机会，让我更深入地了解了幼儿教育的重要性和美好。通过这段经历，我得以感悟到了教育的真谛，认识到了自己的不足之处，也更加坚定了我的从业信念。我将会珍惜这段宝贵的经历，将其融入到未来的工作和生活中，继续不断成长和进步。感谢这段幼教实习，让我收获满满！

幼师实习总结(篇5)

幼师实习收获总结

作为一名教育学专业大三的学生，我有幸参加了一次为期一个月的幼师实习。这段实习经历让我受益良多，不仅增加了我对幼教工作的了解，还提高了我的教学技能和人际沟通能力。

通过实习我更加深入地了解了幼教工作的本质和意义。在幼儿园实习期间，我亲眼目睹了孩子们快乐成长的过程，他们学会了与人合作、分享、尊重他人，这些都是幼儿阶段非常重要的能力。每天与孩子们相处，我感受到他们的单纯、天真和无限的好奇心，这让我深刻认识到幼儿阶段是一个极其关键的成长期。作为幼师，我的责任就是给予孩子们关爱、指导和教育，帮助他们培养良好的习惯和全面的素质。

实习让我对教学技巧和方法有了更深入的了解。我注意到不同的孩子们有着不同的学习方式和兴趣爱好，每个孩子都是独一无二的。在实习过程中，我努力尝试不同的教学方法，包括游戏、故事、艺术等，以激发孩子们的学习兴趣和潜能。我还学会了如何布置幼儿教室的环境，创造一个有利于孩子们成长的氛围。通过观察和实践，我逐渐掌握了如何有效地引导孩子们学习，并且能够根据他们的表现做出及时的调整和改进。

除了教学技巧，沟通能力也是幼师必备的重要素质。在实习中，我与幼儿园教职员工、孩子的家长以及孩子们进行了频繁的交流。通过这些交流，我学会了倾听和尊重他人的重要性。与孩子们的交流过程中，我始终保持耐心和友善，从而建立了良好的师生关系。与家长的交流中，我能够及时向他们反馈孩子在班级中的表现，并与他们分享孩子的成就和进步，这样他们也能更好地参与到孩子的教育中来。而与教职员工的交流中，我学习到了团队合作的重要性，共同为孩子们的成长努力。

实习中我还深刻认识到了幼师这个职业的困难和挑战。幼儿教育是一项需要耐心和细心的工作，需要我们不断学习和反思，以提高自身的专业素养。在实习期间，我有时会遇到孩子的情绪失控、与家长的沟通困难等问题，但通过与导师和同事的讨论与交流，我学到了如何处理这些问题，并且不断改进自己的教学方法和沟通技巧。实习经历让我切身感受到了幼师这个职业的艰辛与快乐，使我更加坚定了将来从事幼儿教育工作的决心。

小编认为，这次幼师实习对我的成长和职业规划产生了积极的影响。通过实践与反思，我增加了对幼教工作的了解，提高了自己的教学技能和沟通能力。我相信，未来无论从事什么职业，这段实习经历都将成为我宝贵的财富，伴随着我一生。

幼师实习总结(篇6)

幼师实习工作日常总结

作为一名幼师实习生，我每天都感到无比充实和忙碌。幼儿园实习工作充满了挑战和乐趣，我在这段时间里收获了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将详细描述我在幼师实习工作中所经历的日常事务，以及我学到的重要教训和技巧。

每天早上，我都会准时到达幼儿园。在那里，我会与其他老师们一起商讨当天的工作计划和课程安排。我们会仔细研究每个班级的需求和要求，并确保我们的计划能够满足每个孩子的发展需求。这是非常重要的，因为每个孩子都有自己的特殊需要和兴趣。我们的目标是为每个孩子提供有趣且富有挑战性的学习环境，以促进他们的全面发展。

我会与班级的幼师共同准备教学材料和活动。有时候，我们会选择主题来组织一系列与之相关的活动，让孩子们能够全面了解该主题。例如，我们曾经选择了“水”作为一个主题，于是我们准备了一些与水相关的故事书、玩具和手工制作。我们还在课堂上进行了水的实验和观察，以及户外活动，比如在水池中玩水。这些活动不仅给孩子们提供了娱乐和乐趣，还使他们能够在游戏中学习到有关水的知识。

在教学过程中，我经常与孩子们进行互动和沟通。我发现通过与孩子们建立良好的关系，可以更好地促进他们的学习和发展。我会用简单易懂的语言与他们交流，同时给予积极的反馈和鼓励。我还会密切关注每个孩子的表现和需求，以便适时地调整教学方法和策略。这种个别化的教学方法能够确保每个孩子都能够得到最大的学习效果。

在课堂结束后，我会协助班级的幼师进行课堂清理工作。我们会清理和整理教室，确保所有的教学材料和玩具都被妥善地归位和保存。这是为了确保下一个班级能够有一个干净整洁的学习环境。我还会参与一些课后活动，比如托管和家长会议。这些活动能够帮助我与孩子们的家长建立更加紧密的联系，了解他们对我们工作的意见和建议。

通过幼师实习工作，我学到了很多重要的教训和技巧。我明白了耐心和关爱对于幼儿教育的重要性。孩子们时常会有情绪波动和困惑，作为幼师，我们需要有足够的耐心和关心来安抚他们并提供支持。另外，我还学到了灵活性和创造力在教学中的重要性。有时候，计划和好的教学材料并不能完全满足孩子的需求，我们需要在实践中不断调整和创新。我也更加深刻地理解了团队合作的重要性。作为一名幼师，与其他老师之间的良好合作关系至关重要，只有通过共同努力，我们才能够为孩子们提供更好的教育和发展机会。

我的幼师实习工作充满了忙碌和挑战，但同时也给了我很多有价值的经验和教训。通过与孩子们的互动和教学活动，我学到了很多关于幼儿发展和教育的知识。我相信这段实习经历将对我未来的教育事业产生积极而深远的影响。

幼师实习总结(篇7)

幼师实习评定个人总结

在过去的几个月里，我有幸参与了一次精彩的幼师实习，这是我投身教育事业的第一次亲身体验。这个实习让我更深入地了解了幼儿教育的重要性，提高了我的教学技能，并让我不仅成为了一名优秀的幼师，还加强了我的领导能力和团队合作精神。

在这次实习中，我在仔细观察和了解每个幼儿的发展水平和个性特点方面取得了很大进步。通过观察和记录，我能够更好地了解每个幼儿的学习需求，并针对性地设计教学计划。我学会了注重每个孩子的个人发展，尊重他们的独特性，并根据他们的兴趣和需求来调整教学方法。我发现，尊重并关注每个孩子的需要，不仅能够建立更亲密的师生关系，也能有效促进幼儿的学习和发展。

通过与同事的合作，我学到了很多关于团队合作的重要性和技巧。在共同为幼儿提供一个良好的学习环境和经验的过程中，我发现团队合作是至关重要的。每一个同事都有自己的优点和专长，通过相互激励和互相补充，我们能够创造出更好的教育氛围。我们定期进行团队会议，分享工作经验和教学方法，相互学习和借鉴。我也学到了如何在团队中与他人合作，积极沟通，并解决问题。这些技巧不仅在实习中有用，在今后的职业生涯中也会受益匪浅。

另外，这次实习还锻炼了我的领导能力。在我实习的幼儿园，我被选为班级负责人，负责管理、指导和督促班级中的其他幼师。这个角色让我学会了如何承担责任，如何管理和协调团队。我学会了在工作中保持耐心和积极性，同时也能及时发现和解决问题，确保团队的良好运转。

最重要的是，这次实习让我与每一个幼儿建立了深厚的情感连接，也提醒我成为一名幼师的初衷。通过和幼儿们的互动和陪伴，我感受到了幼儿的纯真和活力，让我不断激发内心对于教育的热情。我相信，幼儿教育的价值是无可替代的，我希望能将这份热情传递下去。

通过这次实习，我不仅提高了我的幼儿教育技能，也锻炼了我的领导能力和团队合作精神。我深深地体会到了作为一名幼师的责任与使命，同时也更加坚定了自己从事这个职业的信心。未来，我将继续努力不断学习和成长，成为一个更优秀和有影响力的幼教者，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼师实习总结(篇8)

幼师实习日报每日总结

作为一名幼师实习生，我每天都充满激情地迈入幼儿园。我不仅要关注孩子们的学习与成长，更要通过实习日报的形式进行每天的总结和反思。这不仅有助于提高我的工作效率和专业素养，还能让我更好地了解幼儿园教育的实际情况。以下是我实习期间的一些日报总结。

第一天：今天是我进入幼儿园的第一天，我感受到了幼儿园里温暖的氛围。孩子们初次见面时有些害羞，但很快他们就敞开心扉，投入到各种富有创意和互动性的游戏中。我负责的班级是小班，孩子们的年纪大多在3至4岁之间。今天的主题是水果认知，我通过配对游戏让他们熟悉不同的水果名称和外观。虽然有些孩子有点迟钝，但他们的态度积极，我对他们的学习兴趣很满意。

第二天：今天我们进行了一次户外活动，带着孩子们去公园玩耍。虽然有太阳，但我们提前做好了防晒措施，确保孩子们的安全。我利用这个机会让孩子们接触大自然，感受到不同的自然环境。在公园里，我与孩子们一起骑自行车、滑滑梯、荡秋千等，他们玩得开心还学到了一些新技能。这次户外活动增强了老师与学生之间的互动，培养了孩子们的团队合作精神，也给他们带来了难忘的游玩体验。

第三天：今天的主题是艺术创作，我们给孩子们提供了一些水彩笔和纸张，让他们自由发挥，画出自己的想象。孩子们的画作充满了童趣和创意，我看到了他们的天赋和潜力。除了艺术创作，我还组织了一场音乐活动，让孩子们学习唱歌和跳舞。他们的音乐感和节奏感很强，与他们的快乐一起弥漫在整个班级里。

第四天：今天我们进行了一次有关动物的学习。我带孩子们参观了一个宠物店，在那里他们看到了各种可爱的小动物，包括小狗、小猫、小兔子等。孩子们兴奋地触摸、喂食这些小动物，亲身感受到它们的温柔和友善。回到幼儿园之后，我给孩子们讲述了不同的动物故事，并通过认识动物配对拼图游戏，让他们巩固了对各种动物的认知。

第五天：今天是我的实习的最后一天，我为孩子们准备了一场小毕业典礼。孩子们在我指导下排练了一段简单的舞蹈和歌曲。毕业典礼上，他们致谢了我，并表达了他们的感激和祝福。我对他们的成长和表现感到非常骄傲，这段时间的实习让我对幼儿教育有了更深入的了解，也深深地爱上了这个行业。

通过每天的实习日报总结，我不仅能更好地记录我和孩子们之间的互动和教学成果，还能反思自己的不足之处，不断提高自己的教学水平。我深信，这段宝贵的实习经历将成为我未来作为一名幼师的坚实基础，并且继续燃烧我的热情，为孩子们的成长和未来贡献更多力量。

幼师实习总结(篇9)

幼师实习生个人总结

作为一名幼师实习生，我有幸在这段时间里接触到了宝贝们的世界，也参与了许多教学活动。在这个过程中，我学到了很多，也遇到了一些困难和挑战。通过这篇个人总结，我想回顾一下我在实习期间的成长和收获。

我深刻体会到了教师的责任重大。幼教是一个与孩子们一起成长的过程，教师要为他们的学习和成长提供良好的环境和指导。我发现教师不仅需要具备专业的知识和技能，还需要耐心、细心和爱心。在实习期间，我花了很多时间观察和分析宝贝们的兴趣和需求，根据他们的特点制定了教学计划，并在教学中不断调整和改进。每一次教学都是一次实践和尝试，我努力寻找最适合宝贝们的教学方法和策略，并尽力激发他们的学习兴趣和潜能。在这个过程中，我不仅学会了如何与孩子们有效沟通，还学会了如何给予他们关爱和支持。

我在实习中也遇到了一些挑战和困难。幼儿教育是一项综合性较强的工作，需要面对各种复杂的情况和问题。有时候我会面临来自宝贝们之间的冲突和纷争，有时候我也会遇到一些难以控制的行为问题。在这样的时候，我不断学习和思考，寻找解决问题的方法和策略。我与同事和导师的交流和合作也帮助我有效地应对了这些困难。我学会了倾听和理解，通过与宝贝们的互动和引导，不仅能够解决问题，还能够培养出更好的自我管理能力。

我也意识到自己在这段时间里的成长和进步。通过与宝贝们的相处和互动，我不仅了解到了他们的个性和需求，还学会了关注他们的情绪和信任，让他们感受到我的爱和支持。我也逐渐找到了自己的教学风格和特点，能够更好地与宝贝们进行交流和合作。同时，我也认识到了自己的不足之处，在实习中我始终保持着学习的姿态，努力提升自己的专业能力和素养。

通过这次实习，我深刻认识到了作为一名幼师实习生需要具备的责任感和专业素养。这是一门高度艺术性的教学工作，要做好幼教工作需要更多的实践和经验。我非常感激这次实习的机会，它让我更好地了解了幼儿教育的意义和重要性。我会继续努力学习和成长，为每一位宝贝的成长和发展贡献自己的力量。

幼师实习总结(篇10)

幼师实习三天自我总结

我是一名幼师专业的大学生，在进入实习前，我对幼儿教育充满了热情和期待。而这次为期三天的实习，让我更深刻地认识了幼儿教育的重要性和自己在其中所扮演的角色。

第一天，当我踏入幼儿园的校门时，我被迎接的热情和活力所感染。我被分配到一班小朋友年龄在三到四岁的班级中。我首先观察了整个班级的氛围和环境，发现幼儿园的教室装饰得非常温馨，墙壁上挂满了孩子们的作品。老师们都很有耐心地与孩子们一起玩耍和互动，让我感受到了幼师的责任和使命。

在第一节课上，我负责辅导小朋友们做手工。我认真地讲解每一个步骤，耐心地回答孩子们的问题。有时候，孩子们会因为手工不太成功而泄气，我会鼓励他们继续尝试，并表扬他们的努力。通过这次手工活动，我明白了一个幼师需要具备的一项重要素质——耐心。每一个孩子都有自己的特点和进步的节奏，作为幼师，我需要耐心地引导和鼓励他们。

第二天，我参与了幼儿园内的音乐活动。这是一节非常生动有趣的课程，孩子们跟着音乐摇摆、跳跃，流露出快乐的笑容。我负责教孩子们学习简单的歌曲和舞蹈动作。有些孩子天分很好，很快就能跟上，而有些孩子则需要更多的指导和鼓励。我发现，每个孩子都需要个体化的关注和引导。因此，我尽量让我与每个孩子建立更多的互动和沟通，以满足他们的不同需求。

第三天，我参与了一次益智游戏的课堂。孩子们在课堂上需要解决各种问题和谜题，这需要他们的思考能力和团队合作精神。我发现，孩子们在面对困难时往往容易半途而废或者争吵不休。面对这样的情况，我及时给予引导并指出他们的问题，鼓励和肯定他们的努力。我逐渐发现，幼儿教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的团队合作能力和解决问题的能力。

通过这三天的实习，我深刻认识到幼师的工作的重要性和挑战性。幼儿教育需要我们有足够的耐心、关心和智慧。与幼儿相处的经历让我更加明白，我们需要一己之力去塑造一个更美好的未来。幼师不仅仅是教师，更是孩子们成长道路上的引导者和启迪者。这三天的实习让我充满了幼师这个职业的热情和信心，我希望自己能够通过不断学习和成长，成为一名优秀的幼师，为幼儿的成长贡献自己的力量。

幼师实习总结(篇11)

幼师生实习总结

在这个暑假里，我有幸参加了一次幼师生实习，这是一次充满挑战与收获的经历。通过实习，我深刻体会到了幼师的责任与使命，也更加了解了孩子们的成长过程。以下是我对这次实习的详细总结。

这次实习我选择了一所当地的幼儿园，这是一所集体规模较大、教育理念先进的幼儿园。在第一天，老师们通过简短的会议介绍了幼儿园的教育目标和每天的教学安排。他们告诉我们，这是一个注重培养孩子兴趣和能力的幼儿园，而不是传统的注重记忆和应试的教育模式。我对这样一种教育理念感到非常兴奋，也对自己的选择感到自豪。

在实习的第一周，我被安排和一位资深的幼师一起工作。她对幼儿教育有着丰富的经验，给我提供了很多指导。在她的带领下，我主要负责协助老师组织课堂活动，对孩子们进行管理和照顾，以及和家长交流。虽然一开始我有些紧张，但是慢慢地我渐渐适应了这样的工作环境。

在和孩子们相处的过程中，我发现每个孩子都有独特的个性和需求。有的孩子活泼好动，喜欢参与集体活动；有的孩子内向害羞，在交流和表达方面还有些困难；还有一些孩子需要额外的关注和帮助，因为他们有一些特殊的需求。我意识到作为一名幼师，我不仅要尊重每个孩子的个性，还要根据他们的需要制定相应的教学计划和活动。

每天，在课堂上，我们通过游戏和实践教学的方式帮助孩子们学习和发展。我尝试了很多不同的教学方法和活动，例如利用故事来激发孩子们的想象力和阅读兴趣，通过手工制作和绘画等实践活动培养孩子们的动手能力和创造力。我发现这些教学方法不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解和掌握知识。

除了课堂活动，我还参与了一些户外活动和亲子活动。在户外活动中，我带领孩子们进行了一次郊游，让他们近距离接触大自然，并通过观察和探索提高他们的认知能力。而在亲子活动中，我帮助家长与孩子们一起参与亲子游戏，增强亲子之间的情感交流。这些活动不仅增加了孩子们的生活经验，还提高了他们的合作能力和社交能力。

通过这次实习，我不仅更加了解了幼儿教育的重要性和复杂性，也锻炼了自己的动手能力和创造力。我意识到作为一名幼师，并不仅仅是教书育人，更重要的是培养孩子们的能力和品质。我明白了教育是一种艺术，需要幼师不断地学习和提升自己，以便更好地满足孩子们的需求。

小编认为，这次幼师生实习是一次宝贵的经验，让我更加坚定了成为一名幼师的决心。我深刻体会到了幼师的责任和使命，也亲身经历了幼儿教育的魅力。我相信，在今后的学习和工作中，我会努力学习，提升自己的专业素养，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

幼师实习总结(篇12)

幼师生实习总结

在大学教育的最后一年，作为幼师专业的学生，我有幸能参加幼师生实习。这段时间虽然短暂，但对我来说却是一次宝贵的经历。在实习中，我学到了许多理论知识的实践运用，也深刻感受到了作为一名幼师的责任和使命。

在实习的过程中，我接触了许多不同年龄段的孩子，从幼儿园到幼教中心，每个年龄段的孩子都有着不同的特点和需求。在和他们相处的过程中，我学会了根据孩子们的年龄和特点调整教学方法，例如对于幼儿园的孩子，要注重培养他们的动手能力和合作精神；而对于幼教中心的孩子，要注重培养他们的思维和创造力。通过实践能够更深入地理解幼儿教育理论，并将其运用到实际教学中。

在实习中我还学会了如何与家长合作。家长是孩子成长道路上的重要伙伴，他们的支持和配合对孩子的教育至关重要。在与家长交流的过程中，我学会了倾听他们的想法和建议，找到更好的途径来与家长沟通，共同关注和关爱孩子的成长。通过实习，我不断提升自己的沟通能力和表达技巧，使得与家长之间的合作更加顺畅和有效。

在实习中我收获最大的是对幼师职业的认同和热爱。幼师是一项神圣的职业，他们肩负着培养未来的责任，需要耐心、爱心和责任心。通过实习我深刻体会到了幼师的辛劳与快乐，他们为了孩子的成长付出了很多，但却收获着满满的成就感和幸福感。在与孩子们相处的过程中，我感受到了他们纯真无邪的笑容和无限的渴望，这使得我更加坚定地选择了幼师这个职业，希望能够为更多的孩子带来快乐和成长。

小编认为，幼师生实习对我来说是一次宝贵的经历，使我更加深入地了解了幼儿教育的理念和实践。通过实习，我不仅提升了自己的专业技能和素养，也坚定了我在幼师这个领域的决心。我相信，在未来的工作中，我会不断学习和成长，成为一名优秀的幼师，为孩子们的未来添砖加瓦。感谢实习的机会，也感谢每一位与我共同学习和成长的老师和孩子们。让我们一起为幼儿教育的美好明天努力奋斗！

幼师实习总结(篇13)

幼师实习周计划总结

在我临近实习结束之际，我不禁回想起这段宝贵的实习经历，想与大家分享我在这周的实习计划和所收获的一切。作为一名幼师专业的学生，实习是锻炼自己实践能力和培养职业素养的关键阶段。这周的实习计划设计得非常详细且有条不紊，让我收获颇丰。

本周的实习计划是由我的导师和我共同制定的。这份计划包含了一系列我所需要学习和体验的项目。我参与了幼儿园日常的日程安排。每天早上，我会负责帮助孩子们完成早餐和清晨活动，包括组织游戏、引导他们参与晨间操等等。这些活动帮助我更好地理解了幼儿早期教育的重要性，也增强了我与幼儿的互动能力。

我还参与了课堂教学。根据计划，我需要观察和记录老师的授课方式和教学技巧。我发现，与幼儿互动时需要用简单明了的语言表达，并通过图画、故事等方式引导他们学习。我注意到教师在课堂上重视学生情感培养，注重培养幼儿的自信和合作意识。这些观察让我意识到在幼儿教育中，关注幼儿的情感需求和个体差异是至关重要的。

在实习计划中，我还被安排参与了实地考察和亲子活动。老师带着我们到附近的公园进行户外教学，让幼儿近距离接触自然环境。我注意到，孩子们对大自然的好奇心和探索欲非常强烈，他们从花草树木、小动物中学到了很多有趣的知识。这也告诉我，在教学过程中，组织丰富多样的实践活动和亲子互动能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察和思考能力。

除了实习计划中的常规项目，我的导师还给我提供了机会观察和学习特殊教育的实践。我去了一家特殊教育学校并观察了老师和特殊需求学生的互动。这个经历让我深刻理解到，每个孩子都有自己独特的优势和困难，作为幼师，我们需要为每个孩子提供个性化的教育和支持。

通过这周的实习，我受益匪浅。实习计划的精心安排让我全面了解了幼儿教育的各个方面。我学会了如何与幼儿们进行有效的沟通和互动，懂得了如何引导他们积极参与到课堂活动中。我也加深了对幼儿情感发展和个体差异的认识，这对我未来的职业生涯非常有帮助。

小编认为，这周的实习计划设计得非常详细、具体且生动，给予了我充分的锻炼和实践的机会。通过这段实习经历，我对于幼儿教育的认识有了更加深入的理解，并获得了宝贵的经验和启示。我相信，这段实习经历将成为我未来职业发展的基石，并让我成为一名更加出色的幼师。

幼师实习总结(精选五篇)

笔者基于不断完善自己的态度，向您推荐一篇“幼师实习总结”的文章，这些数据仅供参考，实际情况可能会有所不同。在准备文件时需要花费很多时间和思考，示范性文章在写作实践中的重要性越来越显著，阅读示范性文章可以帮助我们更深入地了解道德和价值观念。

幼师实习总结 篇1

幼师礼仪实习报告总结

一、

在幼师专业的学习中，实习是非常重要的一环。通过实习，我们可以将理论知识与实践相结合，提升自己的专业素养和实际操作能力。我有幸参加了一次幼师礼仪实习，通过这一经历，我深刻体会到了礼仪在幼儿教育中的重要性。在这篇报告中，我将从三个方面对这次实习进行总结。

二、实习内容

1. 应对礼仪

幼师作为孩子们的榜样，良好的礼仪是必不可少的。在实习中，我学到了一些基本的礼仪知识，如行为举止的规范、言谈举止的得体等。我们需要时刻注意自己的一言一行，给孩子们树立一个良好的示范。我在实习中时常与孩子们接触，通过言传身教，我逐渐培养了自己良好的礼仪习惯。

2. 礼仪与沟通

礼仪不仅仅是一种外在的形式，更是一种表达和沟通的方式。在实习中，我发现与幼儿进行有效的沟通是至关重要的。通过与孩子们的互动，我学到了如何运用礼貌用语与他们交流，如何倾听他们的需求和意见，并且学会了用尊重和耐心来面对每一个孩子。这种良好的沟通与交流方式，不仅能让孩子们感到被尊重和理解，也增进了我和孩子们之间的亲近感。

3. 教室环境和礼仪

在幼儿教育中，教室环境的舒适与整洁非常重要。通过这次实习，我了解到了如何根据不同年龄的孩子们的需求来布置教室，使之更加适合他们的成长和学习。同时，我也学会了在教室使用礼仪规范，如进门前要敲门并且礼貌询问，进出教室要保持队形等。这些细节的改进不仅提供了一个良好的学习环境，还有助于培养孩子们的礼仪意识。

三、实习收获

通过这次幼师礼仪实习，我受益匪浅。我意识到了作为一名幼师，良好的礼仪是必不可少的素养。我学会了如何与孩子们进行有效的沟通和交流，提高了自己在教育上的表达能力。我了解到了教室环境对幼儿教育的重要性，并学会了如何布置和维护一个优秀的教室环境。

实习的时间虽然短暂，但给我留下了深刻的印象。通过这次实习，我更加坚信幼师是一份很重要也很有意义的工作。我将再接再厉，不断学习和提高自己，为孩子们提供更好的教育环境和教育方式。

四、

幼师礼仪实习是一次宝贵的经历，通过实践锻炼了我的礼仪修养和教育能力。我深刻认识到在幼儿教育中，良好的礼仪不仅体现了幼师的素质和教育意识，也直接影响到孩子们的成长和学习。我将继续努力，提高自己的专业素养，为幼儿教育事业做出更多的贡献。

幼师实习总结 篇2

大专幼师实习计划总结

一、

幼师实习计划是我大专幼教专业的一项重要课程。通过这次实习，我深入了解了幼儿园教育实践的方方面面，提升了自己的教学能力和专业素养。以下是对我的幼师实习计划的总结和反思。

二、实习目标

在这次实习中，我的目标是：

1. 深入了解幼儿园教育的特点和要求；

2. 掌握幼儿教育的基本教学方法和技巧；

3. 能够独立承担教学任务，并实施个性化教育；

4. 培养与幼儿互动的能力，并提供有效的指导和支持。

三、实习内容

1. 观察和记录

在实习期间，我认真观察了教师的教学方法和幼儿的学习状况，并记录下来。通过这些观察和记录，我更好地理解了幼儿的学习特点和需要，从而能够针对性地制定教学计划。

2. 实施教学计划

根据幼儿园的要求和教师的指导，我制定了一份针对幼儿的教学计划，并在实习期间实施了这个计划。通过亲身实践，我更加深入地了解了教学计划的制定和实施过程，也加强了我的教学能力和自信心。

3. 个性化教育

在实习期间，我尝试了一些个性化教育的方法，如为每个幼儿制定不同的学习目标和教学计划，提供个别的指导和反馈等。这样的教学方式能够更好地满足幼儿的学习需求，提高他们的学习成果和自信心。

4. 与幼儿的互动

在实习期间，我积极与幼儿互动，与他们建立起了良好的师生关系。我尝试与幼儿进行有趣的游戏和活动，引导他们积极参与，培养他们的合作和交流能力。通过与幼儿的互动，我更加了解了他们的个性和需求，并能够更好地支持和引导他们。

四、收获与体会

通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验和收获。我学到了如何观察和记录幼儿的学习情况，这对我在今后的教学中非常有帮助。我深入了解了幼儿的学习特点和需要，并学会了制定和实施个性化教育计划。我也提高了自己与幼儿互动和支持他们的能力。这些收获不仅影响了我的个人成长，也增强了我作为一名幼师的专业素养。

五、反思与改进

在实习中，我也发现了一些不足和问题。我在制定教学计划时，有时会忽略幼儿的个性差异，导致教学效果不佳。因此，我需要更加关注幼儿的个性差异，制定更加个性化的教学计划。在与幼儿互动中，我有时会缺乏耐心和细心，需要更加注重细节和情感的交流。我需要继续提升自己的教学能力和专业素养，不断学习和探索新的教育方法和理念。

六、结语

通过这次实习，我深入了解了幼儿园教育的要求和教学方法，提升了自己的教学能力和专业素养。我将继续努力学习和实践，为幼儿的成长和发展提供更好的教育支持。希望我今后能够成为更好的幼师，为幼儿们的未来奠定坚实的基础。

幼师实习总结 篇3

实习幼师自身进步总结

作为一名实习幼师，我在这段时间中经历了许多挑战和机会，不断成长和进步。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地分享我在实习中的经验和所取得的进步。

作为一个实习幼师，我意识到了教育工作的重要性和责任感。在与幼儿的接触中，我逐渐发现他们的特点和需求，学会了如何平衡他们的学习和玩耍时间，如何鼓励他们积极参与课堂活动。通过与幼儿的互动，我对他们的习惯、兴趣和发展需求有了更深入的了解，从而更好地引导他们的学习和成长。

我的教学技巧得到了提升。在授课过程中，我学会了如何通过丰富的教具和多样化的教学方法来激发幼儿的学习兴趣。通过观察和实践，我逐渐掌握了教学语言的节奏和表达方式，让幼儿更容易理解和接受。

我也加强了与家长的沟通和合作。我明白幼儿的教育是一个家庭和学校共同努力的结果。在每次家长会议中，我倾听家长对孩子的建议和意见，并及时与他们沟通幼儿在学校的表现和需要改进的地方。我也通过组织家长活动和参加社区活动，增进了家长对学校的信任和支持，从而更好地促进了幼儿的全面发展。

在实习中，我还注重了自我反思和改进。我每天都会回顾自己的教学和处理问题的方式，寻找改进的方法和机会。我向导师和同事请教，通过观摩其他老师的教学，学习他们的经验和方法。这些反思和改进让我有机会不断提高自己的教育水平和专业素养。

在实习期间，我也面临了一些挑战和困难。例如，有些幼儿在学习中缺乏兴趣，需要我花费更多的时间和精力去引导和激励他们。同时，我也面临着一些行为上的挑战，例如控制幼儿情绪和教室纪律的维持。通过不断的努力和实践，我逐渐克服了这些困难，并获得了较好的成果。

通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验，也意识到自己在幼儿教育领域的潜力和热情。我将继续努力学习和提高自己的素质，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

实习幼师让我有机会深入了解幼儿的特点和需求，提高了我的教学技巧和与家长的合作能力，同时也让我面对了一些挑战和困难。通过持续的学习和反思，我在这段时间中不断成长和进步。这次实习经历将对我的职业发展产生积极的影响，我将继续努力为幼儿教育事业贡献自己的力量。

幼师实习总结 篇4

幼师实习总结

今年暑假，我有幸得到一份在一家幼儿园实习的机会。这是我大学教育学专业的一次实践锻炼，也是我人生中非常宝贵的经历。通过这段时间的实习，我不仅加深了对幼儿教育的认识，还积累了许多宝贵的实践经验。

在实习的第一天，当我走进那个熟悉的幼儿园大门时，我能感受到孩子们的纯真和活力。他们来自不同的家庭，有着不同的背景和个性，但是他们共同的特点是对世界充满好奇，充满了对知识的渴望。作为幼师实习生，我认识到我要做的不仅仅是传授知识，更重要的是引导和激发孩子们的学习兴趣。

在实习的过程中，我和老师们一起进行了各种各样的教学活动。我们组织了绘画比赛、手工制作、角色扮演等等。这些活动不仅让孩子们在玩中学习，还培养了他们的动手能力和创造力。在绘画比赛中，我发现有些孩子的绘画水平非常高，于是我便抽时间和他们一起进行绘画交流。通过这个过程，我不仅学习到了更多的绘画技巧，还与孩子们建立了深厚的友谊。在幼儿园，我也是孩子们的好朋友和倾听者。

另外，在实习的过程中，我也了解到幼儿园教育不仅仅是教师的责任，更需要家长的配合。在幼儿园举办的家长会上，我和其他老师们向家长们介绍了孩子们的学习情况和发展情况。通过与家长们的交流，我了解到他们对孩子的教育非常关心，希望能够和我们一起共同努力，促进孩子的成长。

在实习期间，我还参与了一些班会活动。班会是一个非常有趣又有意义的活动。在班会上，孩子们可以自由地表达自己的想法和感受。他们会分享自己的经历、疑问和困惑。我们会一起解决问题，互相鼓励。通过班会，我发现孩子们不仅仅是我们的学生，更是我们的伙伴。他们可以通过自己的力量解决问题，也能够给我们带来新鲜的思维。

通过这段时间的实习，我不仅了解到了幼儿园教育的重要性，还学习到了许多教育的方法和技巧。我明白了幼师不仅仅是传递知识，更是陪伴着孩子成长的伙伴。我学会了如何与孩子们建立良好的互动关系，如何激发孩子们的学习兴趣，如何引导他们解决问题。这些经验将对我的未来教育生涯产生深远的影响。

小编认为，这次实习给我提供了一个宝贵的机会，让我深入了解了幼儿园教育的实践。通过与孩子们的互动，我感受到了他们的无尽的热情和对知识的追求。这段实习经历让我更加坚定了我要成为一名幼师的信心和决心。我相信，通过我的努力和付出，我会成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展提供最好的帮助。

幼师实习总结 篇5

幼师实习期总结

自从我踏入幼儿教育这个领域，我就充满了激情和期待。作为一名大学教育学专业的学生，我深知实践是提升自己的最佳方式。因此，在大三暑假即将结束之际，我选择了去一所幼儿园实习。这个实习期对我来说意义重大，不仅改变了我对幼儿教育的认识，还培养了我在实践中解决问题的能力。

这所幼儿园位于一座小城的市区，拥有一支经验丰富、充满爱心的教职员工队伍。在第一天，我紧张而又期待地踏入了教室。教室里摆放着各种各样的教具和玩具，孩子们则在玩耍和互动交流中度过了愉快的时光。我很快就与老师和孩子们建立了联系，并真正感受到了幼儿教育的魅力。

在这个实习期间，我从观察和实践中学到了很多。我学会了尊重每个幼儿的个体差异。每个孩子都有自己独特的个性和需求，作为幼师，我们应该支持他们的个性发展，并根据他们的兴趣和特点来设计教学活动。例如，有一位叫小明的孩子，他特别喜欢画画，于是我在课堂上为他准备了专门的画画活动。这不仅让他兴奋和参与到学习中，也激发了其他孩子对于绘画的兴趣。

我意识到了游戏在幼儿教育中的重要性。通过各种游戏活动，幼儿可以在玩耍中学习、成长和发展。例如，我布置了一个团队游戏，让孩子们分组合作完成任务。通过这个游戏，孩子们学会了合作、沟通和解决问题的能力，同时也建立了他们之间的友谊。游戏不仅能激发孩子们的想象力和创造力，还能培养他们的社交技能和自理能力。

另外，我还学会了与家长有效沟通的重要性。每天放学后，我会与家长们交谈，告诉他们孩子在学校的表现和进展。通过这样的沟通，家长们能够更好地了解孩子在学校的情况，也能够与我共同关注孩子的成长。我还会为家长提供一些家庭教育的建议和资源，帮助他们更好地与孩子互动和教育。

通过这段实习期，我不仅学到了很多理论知识，还锻炼了自己解决问题的能力。例如，在一个语言交流困难的幼儿班级中，我遇到了一位叫小滕的孩子。他一直害羞，不善于与他人交流，使得他的学习进展缓慢。我主动与他进行亲近的交流和鼓励，还借助肢体语言和图画等方式帮助他理解和表达。在经过数周的努力后，小滕逐渐变得主动参与课堂活动，并且在语言表达方面取得了进步。这个经历让我深刻地认识到，每个孩子都需要被尊重和关爱，我们作为幼师应该提供他们所需要的支持和指导。

这段幼师实习期对我来说是一次宝贵而难忘的经历。通过观察和实践，我学到了许多关于幼儿教育的理论和技巧。我学会了尊重每个幼儿的个体差异，通过游戏活动激发他们的学习兴趣和能力，并与家长建立了良好的沟通关系。最重要的是，我培养了解决问题的能力，并继续学习和进步。我相信，这段实习经历将对我的未来职业发展起到积极的影响，并使我成为一名更出色、更负责任的幼师。

幼师月实习总结(精选9篇)

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幼师月实习总结 篇1

幼师实习收获总结

作为一名幼师专业的学生，我经历了一段充实而难忘的实习期。在这个期间，我在一家优秀的幼儿园进行实习，亲身感受到幼儿教育的魅力，并且取得了丰富的收获。

实习让我学到了如何与幼儿建立起亲密的关系。在一开始的时候，我发现有些孩子很害羞，不愿意与人交流。面对这种情况，我采取了一些方法来与他们建立信任，例如主动与他们交谈，赞扬他们的进步等。渐渐地，我发现孩子们对我充满了信任，愿意与我分享他们的快乐和困惑。这种亲密关系不仅让我更好地了解他们，还让我对幼儿教育有了更深刻的理解。

实习还让我学会了如何应对各种教育挑战和问题。在幼儿园的日常工作中，我遇到了各种各样的问题，例如孩子们的不良习惯、教学资源不足等。面对这些问题，我积极寻找解决方案，与老师们进行交流，并参加相关的培训和讲座。通过不断地学习和实践，我逐渐提高了自己解决问题的能力，同时也增加了自信心。

实习期间，我还学到了如何制定并实施有效的教学计划。在幼儿园，我负责设计和执行一些教学活动，例如手工制作、游戏等。在设计教学计划的时候，我需要考虑到幼儿的兴趣和年龄特点，以及他们的发展需求和能力。通过与老师们的交流和指导，我逐渐学会了如何制定富有创意和启发性的教学活动，并能够有效地引导幼儿参与其中。

实习还让我深刻认识到了幼儿教育的重要性。幼儿是社会的未来，我们要为他们创造良好的成长环境，并培养他们的全面发展。通过实习，我亲身体验到了幼儿教育的美好与魅力，同时也意识到自己作为一名幼师的责任和使命。我希望通过自己的努力，为每个孩子的成长贡献自己的力量，并为他们打开一扇通向知识和幸福的大门。

幼师实习是我大学生涯中的一段宝贵经历。通过实习，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的实践能力和解决问题的能力。我相信这段实习经历将对我未来的幼师生涯产生深远的影响，并让我成为一名更出色的幼师。

幼师月实习总结 篇2

幼师实习手册总结

自上大学以来，我一直对幼教工作感兴趣。在大三时，我申请了一份幼师实习岗位，这也是我第一次踏入幼儿教育领域。为了更好地适应这个岗位，我带着一颗好奇和渴望的心情，积极学习并使用幼师实习手册中的知识和技巧。现在，让我来总结一下这个手册对我实习经历的影响和启示。

幼师实习手册提供了一种系统的方法来组织教学。在我的实习过程中，我发现手册中的教学计划模板非常有用。通过填写计划表格，我可以清楚地了解每天的教学目标、课程内容和活动安排。这样有条不紊的组织方式帮助我准备充分，从而有效地传授知识给幼儿。

幼师实习手册强调了教学的个性化和差异化。每个幼儿都有自己的学习风格和兴趣爱好。手册中教学策略的部分帮助我了解如何根据幼儿的特点和需求来设计课程。在实习过程中，我不仅通过观察幼儿的行为和表现来了解他们的学习方式，还通过与他们的互动和交流来调整教学方法。这样的个性化教学方式使幼儿能更好地理解和接受所学内容。

幼师实习手册还提供了一些有用的技巧，例如管理幼儿园班级和处理幼儿行为的方法。作为一名实习幼师，我不仅需要教授知识，还要照顾幼儿的日常生活和行为问题。手册中的这些技巧帮助我更好地了解幼儿心理和行为特点，从而找到适合解决问题的方法。例如，手册中提出的“奖励与惩罚”原则帮助我建立了一个积极正面的行为管理方式，通过奖励幼儿的正确行为来激励他们，有效地消减了不良行为。

幼师实习手册还强调了与家长的沟通和合作。家长是孩子成长道路上重要的伙伴，他们的支持和参与对幼儿教育非常关键。手册中提供了一些与家长沟通的技巧和建议，例如开展家校互动活动和定期家长会议。通过这些实践，我学会了如何建立和谐的家校关系，充分利用家长的资源来促进幼儿的全面发展。

小编认为，幼师实习手册为我提供了一个全面而系统的教学指南。通过学习和应用其中的知识和技巧，我对幼儿教育有了更深入的了解，并且在实习过程中取得了良好的成绩。幼师实习手册不仅提供了教学方面的指导，还强调了幼师的职业素养和与家长的合作。正是这个手册的帮助，我在实习过程中获得了宝贵的经验，并对将来的幼教工作充满信心。我相信，如果能够将这些经验和教训进一步应用和发展，我将能成为一名优秀的幼儿教师。

幼师月实习总结 篇3

两个月前，我如愿以偿的，非常荣幸的参加到了诺贝尔摇篮这个温馨、和睦的大家庭里。

近两个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。

曾在学校时总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每看老师们组织完一个活动或上完一节课时，我都有的感触，想要当好一名幼儿老师实在太不容易了！

同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向老师们学习，还要在理论中学习。

比方：我在才进班的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就去帮他们摆好，他们要上厕所，当时不管在做什么活动我都会让他们去，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实并非如此。经过班级老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我认为我的出发点是在关爱他们，其实是在溺爱他们。后来我经过反省我觉得老师心中要有一把尺，这把尺其实就是老师要坚守的'原那么，这些原那么的出发点和终点都应该要是进步幼儿的才能。

其实我很庆幸可以和实验园的孩子们和老师们一起学习了两个月，我觉得孩子们带给我的是无尽的欢乐，而老师们带给我的指导和教导将是我人生中最珍贵的一笔财富。有时候在我做的不够好的时候，老师们都会主动找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断的改良。

在这两个月的实习生活，让我初次尝到了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回忆和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。孩子的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。

在以后的工作中我一定会认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。

幼师月实习总结 篇4

幼师实习小总结

在我的幼师实习过程中，我收获了许多宝贵的经验和教训。这篇小总结将详细地描述我的实习体验，包括遇到的挑战、取得的成就以及对自己未来发展的展望。

在开始实习之前，我对幼师这个职业有一些基本的了解，但实践起来却是完全不同的体验。我发现和孩子们相处需要耐心和爱心。每个孩子都有自己独特的个性和需求，我需要逐渐了解并与他们建立起密切的关系。我学会了倾听他们的需求和感受，给予他们足够的关注和关怀。

我还学会了如何有效地组织和安排幼儿的活动。我学习了制定详细的计划和安排，确保每个活动都有明确的目标和可执行的步骤。通过合作和交流，我学会了灵活地应对意外情况，并及时调整计划以满足孩子们的需求。

在实习期间，我遇到了一些挑战和困难。其中之一是一位孩子的情绪管理问题。这位孩子经常因为小事情而生气或沮丧，我尝试了各种方法来帮助他处理情绪，比如提供安静的环境、倾听他的问题和烦恼。通过与他的家长合作，我们共同找到了一些适合他的情绪调节方法。看到他逐渐掌握了这些方法并改善了情绪管理，我感到非常骄傲和满足。

另一个挑战是与家长的沟通。有些家长因为工作忙碌而没有足够的时间和我交流孩子的进展和需求。为了解决这个问题，我主动与家长预约会面时间，提供每周的进展报告和建议，以确保他们能够及时了解孩子的情况并提供支持。经过一段时间的努力，我发现家长对我的工作更加认可，与他们的合作也更加顺利。

除了这些挑战，我的实习还带给我许多成功和成就感。例如，我成功组织了一次户外探险活动，孩子们在自然中得到了释放和放松。我还帮助一位孩子提高了他的自控能力，他学会了更好地与他人合作和分享。这些成就让我深感幸福和满足，也增强了我对幼师职业的热爱和信心。

通过这次实习，我对自己未来的发展有了更明确的展望。我意识到幼师不仅仅是传授知识，更是帮助孩子建立自信和良好品德的导师。我计划继续提升自己的专业技能和知识，并加入相关的教育培训课程。我希望将来能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。

小编认为，我的幼师实习是一次宝贵的经历和学习机会。通过与孩子们的相处和家长的合作，我学到了许多教育上的技巧和诀窍。我在遇到挑战时学会了坚持和寻找解决问题的方法。这次实习不仅为我打下了坚实的基础，也让我对未来充满了希望和激情。我相信，只要我不断努力学习和提升自己，我将成为一名出色的幼师，为孩子们的成长教育事业贡献绵薄之力。

幼师月实习总结 篇5

幼儿老师实习每月总结

作为一名幼儿老师实习生，我每个月都有幸参与并亲眼目睹了幼儿园这个美丽的世界。在这里，我与可爱的孩子们一同成长，一同学习，体验到了无尽的喜悦和挑战。以下是我实习的每月总结，希望能够通过这篇文章分享我的经验和感悟。

第一个月，我对于这个崭新的环境感到非常陌生。我和其他老师们一起制定了每天的课程计划，并根据幼儿的特点和需求进行了调整。开始时，我只是一个旁观者，观察着孩子们的行为和互动。渐渐地，我开始有机会参与到园里的日常活动中。我帮助孩子们上厕所、擦嘴巴、提供陪伴和安抚。每一次与孩子们的互动都让我感到无比的幸福和满足。

第二个月，我的实习生活越来越充实。我有机会进行小组教学，和孩子们一起参与到各种游戏和乐器演奏中。我着重观察了孩子们的兴趣和能力，并根据这些情况制定了更加个性化的教学计划。我特别关注孩子们的身体发育和社交能力的培养。通过体测，我可以及时了解到孩子们的生长状况，并根据需要跟家长进行沟通并提供相关的建议。

第三个月，我逐渐承担起更多的责任。我负责组织孩子们的午休时间，制定了更加细致的活动规划，帮助他们放松身心。同时，我还参与了园方组织的家长会，与家长们分享孩子们在幼儿园的学习和生活情况。这个月，我也有幸参与了园方举办的亲子活动，为家长提供了一些建议和指导，帮助他们更好地与孩子互动和沟通。

第四个月，我渐渐适应了幼儿园的工作节奏，并与孩子们建立了更深入的联系。我和他们一起参与创意手工活动，组织小游戏，还有一些小实验。通过这些活动，我发现每个孩子都有自己独特的想法和创造力，我鼓励他们表达自己的想法，并在互动中引导他们学习和成长。这个月，我也开始负责一些教学工作，给孩子们上一些基础的课程，例如数字、几何形状等。我注重培养他们的好奇心和探究欲望，让他们享受学习的过程。

在这个实习的过程中，我深刻地体会到了幼儿老师这个职业的意义和责任。幼儿阶段是孩子们人生中最关键的时期，他们的成长和发展需要得到我们的耐心和关注。作为幼儿老师，我们不仅仅是知识的传递者，更是孩子们的引路人和伙伴。我们需要通过观察和了解，根据孩子们的特点和需求来灵活调整教学方法和计划，帮助他们全面地发展身心和才智。

从第一个月的陌生到第四个月的逐步融入，我收获了很多。我认识到，作为幼儿老师实习生，我们不仅要有丰富的专业知识和技能，更需要有耐心、爱心和责任心。我将继续坚持努力，不断学习和提升自己，成为一名优秀的幼儿教育工作者。同时，我也希望通过我的努力和付出，给孩子们带来快乐和成长。幼儿园，是一个充满笑声和温暖的地方，我为能够成为其中一员而感到骄傲和幸福。

幼师月实习总结 篇6

幼师实习报告总结

一、实习背景介绍

作为幼师专业的学生，我有幸能够参与一次为期三个月的实习。这次实习是我将在幼儿园真正接触到幼儿并投身到幼儿教育岗位中的第一次机会。通过这次实习，我深刻体会到了幼儿教育的重要性，也明白了幼师的责任与使命。在实习期间，我主要负责幼儿园的班级教学，包括课程的设计与实施，幼儿行为的引导和教育，并和其他老师一同参与班级的管理与活动组织。

二、实习过程总结

1.认真备课，精心设计

在实习的前期，我始终坚持认真备课，对每一堂课都做了充分的准备。我按照幼儿的认知特点和兴趣爱好，结合课程要求和园方的教学目标，设计了一系列生动有趣的教学内容。例如，在教授数学概念时，我通过制作各种形状的卡片和故事情境，使幼儿能够在游戏中理解抽象的概念。在语言表达方面，我则提供了丰富多样的角色扮演、绘本阅读和游戏活动，以激发幼儿的语言能力。

2.积极引导，注重个别发展

在实习期间，我发现每个幼儿的发展程度和兴趣爱好都各有差异。这时，我会尽量注重个别发展，给予每个幼儿特别的关注和指导。对于那些学习较快的幼儿，我会提供更多的挑战，以保持他们的兴趣和进一步发展他们的才能。对于学习较慢的幼儿，我会耐心引导，给予更多的时间和鼓励，以帮助他们克服困难，提高自信心。通过个别化的指导，我发现每一个幼儿都能找到自己的闪光点，也让我更加坚信幼师的工作具有无限的意义。

3.与家长沟通，促进家园合作

在幼儿园教育中，家园合作是非常重要的一环。在实习期间，我积极与家长进行交流与沟通。我定期与家长进行家访，了解幼儿在家庭环境中的情况，并将其与幼园的教学相结合，以更好地促进幼儿的综合发展。同时，我利用班级的开放日，邀请家长们参与到课堂教学和活动中，增加他们对孩子学习情况的了解，并从中获得反馈和建议。通过与家长的积极互动，我们能够更好地为孩子们提供一个全面发展的成长环境。

三、实习心得与收获

通过这次为期三个月的幼师实习，我对幼儿教育有了更加深入的了解。幼儿教育需要丰富的专业知识和技能。作为一名幼师，我们不仅需要熟悉儿童心理学、教育理论和教学方法，也需要不断学习和更新自己的知识。幼师的工作需要充满爱心和耐心。孩子们是天真无邪的，他们需要我们的关爱和引导。作为幼师，我们要始终保持良好的心态，与幼儿建立起信任和亲近的关系。幼儿教育需要与家长紧密合作。只有与家长形成良好的合作关系，才能更好地促进孩子的全面发展。

通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还充分体验到了幼师这个职业的美好和挑战。在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的专业素养和教育能力，为孩子们的成长和发展尽一份力量。同时，我也会继续与家长保持良好的互动，促进家园合作，共同护航孩子们的成长之路。

幼师月实习总结 篇7

xx年3月，我在佳语幼儿园进展了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的'。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。

幼师月实习总结 篇8

实习幼儿教师教育总结

在大学幼儿教育专业的学习中，实习是一个非常重要的环节。通过实习，我们可以将理论知识应用于实际操作中，锻炼自己的教学能力。本人在XX幼儿园进行了为期两个月的实习，对于自己的专业素养和教学水平有了一定的提高。在这篇文章里，我将根据我的实际经验，总结一下我的实习幼儿教师教育经历。

在实习过程中，我认识到了作为一名幼儿教师必须拥有的耐心和细心。在幼儿园里，孩子们的注意力很难集中，他们往往无法静坐听课，容易分散注意力。因此，我要花很多时间和精力去引起孩子们的注意，不断改变教学方法，使他们保持兴趣和专注。有时候，我会提供一些具有吸引力的学习材料，如绘本、动画片，用以激发孩子们的学习兴趣。我也会安排一些互动游戏，让孩子们在玩乐中学习。通过和孩子们的互动，我学会了如何捕捉和引起他们的注意力。

实习让我更加深刻地了解了幼儿教育的重要性。幼儿期是人生的黄金时期，对孩子的教育有着重要的影响。在幼儿园实习中，我意识到教师不仅仅是传授知识的人，更重要的是是给予孩子关爱和引导的人。我努力培养孩子们的好习惯，如尊重他人、友善待人等，通过示范和引导，帮助他们建立正确的价值观念和行为准则。同时，我也给孩子们提供了良好的学习环境，创设了有趣的活动，帮助他们全面发展。实习过程中，我体会到了教师的职责和使命，这让我更加珍惜自己将来成为一名合格教师的机会。

除此之外，实习也让我对幼儿教育理论有了更深入的了解。在实习中，我遇到了许多实际问题，例如如何解决孩子之间的矛盾、如何提高幼儿的学习兴趣等。通过与导师的交流和反思，我学到了许多幼儿教育的理论知识，如儿童发展理论、课程设计理论等。这些理论知识使我能够更好地思考和解决实际问题，提高了我的教学水平。

小编认为，实习幼儿教师的经历是我成为一名合格教师的重要环节。在实习中，我学到了如何培养耐心和细心，更深入地了解了幼儿教育的重要性，并且通过实践掌握了幼儿教育的理论知识。这次实习给我提供了宝贵的机会，使我能更好地发展自己的教育技能和专业素养。我将继续努力学习，争取成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼师月实习总结 篇9

幼师实习成长的三个月

一、实习背景与目标

我于XXXX年XX月踏入幼儿园，开始了为期三个月的幼师实习之旅。我的实习目标主要集中在三个方面：一是深入了解幼儿教育的方法和理念；二是提高自己的实践能力，掌握与孩子们互动的技巧；三是为未来的职业规划打下坚实的基础。

二、实习经历与工作表现

在实习期间，我主要参与了日常的课堂教学、户外活动组织和家长沟通工作。

1. 课堂教学：在课堂教学方面，我努力将理论知识与实际相结合，设计出丰富多彩的课堂活动。例如，在教授幼儿拼音时，我运用了儿歌、手指游戏等多种教学方法，使孩子们在游戏中学习，大大提高了他们的学习兴趣。同时，我注重培养孩子们的独立思考能力和创造力，鼓励他们自由表达，充分展现自己的个性。

2. 户外活动组织：在户外活动中，我特别注重培养孩子们的团队协作精神。通过组织各种趣味运动会，如“袋鼠跳”、“三人四脚跑”等，让孩子们在玩耍中体会到合作的乐趣。同时，我认真观察孩子们的运动状态，确保他们的安全。

3. 家长沟通工作：在与家长的沟通中，我始终保持耐心和细致。利用家长微信群定期更新孩子们的学习和生活状态，同时倾听家长的意见和建议，为家园共育搭建了良好的平台。在与家长的沟通中，我也学习到了很多教育方法和理念，进一步丰富了自己的教育知识。

三、个人优势与工作亮点

在实习期间，我充分发挥了自己善于沟通、富有亲和力的优势。在与同事和孩子们的互动中，我始终保持微笑，用真诚的态度去对待每一个人。我还特别注重自我反思和总结，不断优化自己的教学方法。例如，在一次户外活动中，我发现孩子们对传统的游戏不太感兴趣。于是，我查阅资料、请教老教师，最终设计出了一款结合传统文化与现代元素的新游戏，受到了孩子们的热烈欢迎。

四、反思与展望

回顾这三个月的实习经历，我深感自己在教学实践中取得了不小的进步。但同时我也意识到自己在某些方面还有待提高，例如课堂管理、时间把控等。在未来的学习和工作中，我将继续努力，争取成为一名优秀的幼儿教师。

幼师顶岗实习个人总结(锦集九篇)

以文档处理为核心互联网办公需要引领未来的智能化发展，从范文之中可以了解到很多东西。范文的全篇框架是非常值得借鉴的地方之一，怎么动手写一篇优质的范文呢？这是教师范文大全的编辑从网络上精心挑选的一篇“幼师顶岗实习个人总结”文章。

幼师顶岗实习个人总结 篇1

作为一名幼师专业的学生，在为期数月的实习中，我有幸进入了一所优秀的幼儿园，成为一名顶岗实习生。这段实习经历对我来说是一次宝贵而难忘的经历，不仅让我全面了解了幼儿园的运作和教学方法，还提高了我的沟通能力以及对幼儿成长的理解。下面，我将详细描述这次实习的收获和体会。

实习期间我亲身参与了幼儿园的日常教学工作。我与导师一同进行了多次早操活动，通过这个活动，我亲眼目睹了孩子们对音乐和运动的热爱，也深刻体会到早操对孩子们身心发展的重要性。我还参与了幼儿园的各项课程，包括语言、数学、绘画等课程，通过观察和实践，我学到了许多富有创意和有效的教学方法，比如通过游戏和互动来激发孩子们的学习兴趣和主动参与，这些方法对于培养幼儿积极向上、乐于合作的态度非常有效。

在与孩子们的互动中，我体会到了幼儿的天真与可爱。我学会了与幼儿进行有效沟通，尊重孩子们的感受和需求，耐心倾听他们的故事和心声。同时，我也深刻理解到每个孩子都是独一无二的个体，他们在发展方面具有不同的速度和特点，因此，在教学过程中，我要根据孩子的特点和能力有针对性地安排教学内容和方法，让每个孩子都能得到充分的关注和指导。

实习期间我还参与了家长会和家访活动。通过与家长进行交流和沟通，我更深入地了解到家长对于孩子的期望和关切。我学会了如何与家长建立良好的合作关系，让家长参与到孩子教育的过程中，共同促进孩子的成长和发展。家访活动更是让我亲身体验到家庭对孩子成长的重要影响，也让我更加了解到每个孩子的家庭背景和环境对他们的教育有着重要的影响。因此，我认识到教育不仅仅局限于幼儿园的教室，而是需要与家庭和社会共同合作，共同为孩子们创造更好的成长环境。

实习期间我还通过观摩和参与幼儿园的规划和管理工作，了解到幼儿园的运营需要有一个完善的管理体系和规范的工作流程。我参与了幼儿园的组织管理活动，如教研活动、安全培训等。在这些活动中，我学习到了如何与同事和上级进行良好的沟通，如何管理好自己的时间和资源，如何处理与家长和社区的关系。这些对于我今后的职业发展具有重要的指导和帮助。

通过这次幼师顶岗实习，我深刻认识到作为一名幼师需要有坚定的信念和高度的责任感。我们要积极关注孩子们的成长，用心去关爱并指导他们，培养他们的独立思考和解决问题的能力，以及良好的品德和价值观。同时，作为幼师要不断学习和提升自己，不断思考、创新，以适应快速变化的教育环境，并为更多孩子的成长和发展做出更大的贡献。

这次幼师顶岗实习为我打开了一扇了解幼儿教育的大门，让我对幼儿教育的广阔前景有了更深刻的理解。在这段实习经历中，我不仅学到了许多专业知识和教育技巧，也锻炼了自己的观察力和沟通能力。我相信，这次实习将对我未来的职业生涯产生深远的影响，我将始终保持对幼儿教育的热爱，并不断努力成为一名优秀的幼师，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼师顶岗实习个人总结 篇2

“准幼师”顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式，是指在基本上完成学校教学实习和学过大部分基础与专业技术课程之后，学生到幼儿园等专业对口的现场，全面履行其实习岗位的所有职责，综合运用本专业所学知识和技能，在实践幼儿园保教工作的过程中，提升幼儿教育专业实践能力和专业素养。顶岗实习是“准幼师”培养的重要环节，实习质量直接影响到其专业能力和素养的提升，因此，如何提高“准幼师”顶岗实习的实效，促使他们尽快适应幼儿园的保教工作，掌握幼儿园教育教学实践能力，从而成长为一名合格的幼儿园教师，便成为了一项重要的研究课题。而教学反思作为促进教师专业发展的重要手段，自20 世纪80 年代以来，在促进教师专业发展过程中发挥着重要作用，也是促进“准幼师”专业发展的有效途径。然而，反观目前对幼儿教师教学反思的相关研究主要聚焦于在职幼儿教师，却几乎找不到“准幼师”如何运用教学反思这一手段提高顶岗实习质量，进而促进其专业化发展的相关研究，鉴于此，本研究则从学校、幼儿园及“准幼师”自身三个层面，对“准幼师”顶岗实习过程中的教学反思行为进行了相关探析。

一、学校层面

《幼儿园教师专业标准》强调幼儿园教师要具有不断进行专业化学习、实践、反思和提高的意识和能力。特别在“基本理论”和“专业能力”中均提出了对教师反思与自主发展的要求，明确指出幼儿园教师在教育工作中“应主动收集、分析相关信息，并不断进行反思，改进保教工作。”可见，反思已经成为幼儿教师专业素质之一。因此，作为对“准幼师”进行系统培养的高校教育，理应注重对其反思习惯和品质的培养，以便“准幼师”掌握反思能力，走上工作岗位后可以在对教育教学活动进行有效反思的过程中不断提高自身的专业化水平。

（一）“准幼师”在校学习期间，注重反思能力的培养

1、在人才培养方案中列入反思能力培养的目标。

人才培养方案是关于专业人才质量的构想，它应顺应社会对人才的要求。《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对幼儿园合格教师专业素质的基本要求，强调幼儿园教师应具有不断进行专业化学习、实践、反思和提高的意识和能力。可见，对教育活动进行反思能力，已成为一位合格幼儿园教师的必备素质。要培养我们的学生具备这项素质，首要的是在人才培养方案中列入反思能力培养的目标，并把反思能力培养的相关要求细化到课程教学计划之中，以便反思能力培养目标得以落实和实现，而其具体实现过程则需要高校教师根据各自所教授课程的特点，有意识的在课程教学中渗透反思教育。

2、教法课程渗透教学反思知识，培养学生的反思能力

对于“准幼师”进行反思能力的培养，仅靠各门课程在教学中渗透反思教育还是远远不够的，对于教育反思知识和能力的掌握，需要进行系统的学习和专业话训练才可以更好的实现。然而，有些人则认为在校“准幼师”没有真正进入幼儿教育实践中，不具备进行教育活动反思的土壤。笔者则认为，在幼儿园五大领域教法课程中渗透教学反思知识是可行的，主要是因为健康、科学、社会、语言、艺术等五领域教学法课程是与实践紧密联系的，其目标就是培养学生的实践能力，课程学习中“准幼师”会接触到实践中的教学活动素材，并学习设计、组织和开展幼儿园教学活动，这就为其进行教学反思提供了基础。

在幼儿园五大领域教法课程教学中培养“准幼师”的教学活动反思能力，可通过实施活动化的`课程方案，为学生创设反思情境来实现。一方面，课程教学中教师可渗透幼儿园教学反思方面的知识，让“准幼师”掌握幼儿教师反思的方式、方式及内容等基本反思知识。另一方面实施活动化的课程方案，可采用设计幼儿园教育活动方案、观摩幼儿园优质课程教学视频、模拟幼儿园教学活动等途径。引导“准幼师”结合所学教学反思相关知识，采用独立反思或相互讨论合作反思的形式，对幼儿园各领域教育活动的设计、组织与实施进行思考与探究，在此过程中加强高校教师的反思引导与示范，使“准幼师”在多次练习中，进行系统的反思训练，培养其教学反思能力。

（二）“准幼师”在顶岗实习期间，加强教学反思的指导

顶岗实习是对“准幼师”进行系统培养的重要环节，期间学生要到幼儿园等实践基地全面履行其实习岗位的职责，综合运用本专业所学知识和技能，在实践幼儿园保教工作的过程中，提升幼儿教育专业实践能力。顶岗实习期间“准幼师”独立承担幼儿保教工作，是进行教学反思能力培养的重要环节。此阶段，高校不能因为学生到了幼儿园而弱化对其专业的指导与引领，反而应抓住学生全面接触实践的大好时机充分开展实践能力的培养与教育。

教学反思能力是“准幼师”应掌握的一项基本能力，对其后续的专业发展有重要的价值。因此，学校应在“准幼师”顶岗实习期间，加强对教学反思活动的指导。一方面，学校可制定“准幼师”顶岗实习教学反思制度，对其实习过程中的教学反思行为做出制度性的规定。笔者了解到目前大部分学校在“准幼师”实习期间会安排学生写实习日志等实习材料，而鲜有对教学反思方面的要求与规定。高校要求学生写实习日志，无非是借此引导学生深刻了解实践，思考实践问题。而事实证明，“准幼师”写实习日志，更多的流于一种形式，不仅花费了其大量时间和精力，而对其专业发展的作用并不理想。如果学校能够制定相应的顶岗实习反思制度，引导“准幼师”把写实习日志的时间和精力，用在对实际保教工作问题的反省和思考上，这样对其专业能力的发展是更为有益的。

另一方面，要想教学反思制度其实得到落实，高校应在“准幼师”实习期间，指派专门的实习指导教师，负责对其教学反思进行指导和引领。

二、幼儿园层面

（一）提出教育活动反思的要求

“准幼师”顶岗实习所在幼儿园，应配合学校完成对学生专业能力培养的目标任务。因此，学校在制定了“准幼师”顶岗实习反思制度的同时，幼儿园方面也应制定“准幼师”顶岗实习制度，配合学校对教学反思行为提出具体要求。目前，虽然相当一部分幼儿园都会要求教师进行教学反思，而鉴于“准幼师”特殊的身份，对在园实习“准幼师”的教学反思则缺乏制度性的要求与指导。幼儿园提出教学反思要求，相对于高校，更方便对“准幼师”教学反思行为的监督、检查与指导，有利于切实落实“准幼师”教学反思制度，提高“准幼师”教学反思的有效性，促进其实践能力的掌握及专业化水平的提升。

（二）加强教育活动反思的支持

1、选派指导教师，指导“准幼师”开展教学反思。

“准幼师”顶岗实习时，往往有幼儿园指导教师，对其教育教学活动进行全面指导。要落实教学反思制度，不仅需要学校指导教师的指导，更需要幼儿园指导教师的直接引领。相对于学校指导教师，幼儿园指导教师更熟悉幼儿园实践中的教育教学活动，更清楚实践中的问题如何解决，尤其是对自身也进行教学反思的指导教师而言，他们更清楚教学反思应该如何开展，他们的指导有更强的针对性和实效性。

2、组织反思教研活动，提升“准幼师”教学反思能力。

为提高“准幼师”教学反思的实效，幼儿园可以定期开展反思教研活动，指派教学反思方面有经验的教师，组织“准幼师”开展教育反思活动，指导他们就所遇到的反思方面的问题进行有效的讨论与研究，为“准幼师”进行教学反思，提供反思氛围和支持。

三、“准幼师”自身层面

（一）树立积极的反思态度

态度不仅决定人的行为倾向，还进一步决定了其行为的质量与水平。即，态度在决定行为主体会不会实践这一行为的同时，也决定着实践这一行为过程的主体参与程度和行为的有效性程度。“准幼师”的教学反思行为也是同样的道理，即使行为主体会由于种种原因付出实践行为，例如，他们能够按照学校的相关实习反思制度每周上交教学反思材料。如果他们认识不到教学反思行为的价值，甚至对反思行为本身持抵触或否定的态度，那么他们的反思行为就是低效，甚至于无效的。

教学反思的过程是一种认知成分与情感成分相互作用的过程，反思是一种“比逻辑的理性的问题解决更为复杂的过程，涉及直觉、情绪和激情，在反思里，理性与情绪交织其中”，这决定了反思行为相对于其他一般行为而言，是更需要情感参与才能产生实效的活动，有效的教学反思更离不开“准幼师”积极的情感和态度，因此，要切实提高“准幼师”教学反思质量，首要的是“准幼师”要充分认识顶岗实习过程中对自己所组织的教育教学活动进行反思的价值，并树立积极的反思态度，就对自己所组织的教育教学活动进行主动的反思。

（二）掌握教学反思内容

“准幼师”进行教学反思，其中关键是要知道如何反思，反思哪些方面。因此，对于反思内容的把握就显得尤为重要。笔者认为，“准幼师”可以从以下几个方面开展反思活动。

1、反思教育活动因素。

（1）教育活动目标。

教育活动目标的制定是否合理，直接决定着一次教育活动的质量与效果，因此，“准幼师”对教育活动的反思首要的便是反思教育活动目的适宜性及实现程度。具体可以从以下几方面进行相关反思：首先，反思本次教育活动目标的选择与设置是否具有科学性和适宜性。其次，需要反思通过活动的组织相应活动目标是否已经达成，自己在组织活动的过程中采用了哪些有效的方法促进了目标的达成，哪些地方还需要改进，应该如何改进等。

（2）教育活动准备。

教育活动准备是否充分与适宜，直接影响到教育活动的效果如何，因此它也是“准幼师”对教育活动反思的重要方面。具体而言，“准幼师”对教育活动准备进行反思可以从幼儿知识经验的准备和物质材料的准备两个方面进行。一方面，“准幼师”应思考幼儿活动前的知识经验基础方面的准备是否充分，自己所组织的活动，是否充分联系了幼儿的实际生活经验，本次教育活动内容是否处在幼儿的最近发展区之内，即是幼儿现阶段发展需要的、能够掌握却没有掌握的相关内容；另一方面，物质材料的准备是教育活动顺利完成的保障，是实现教育活动目标的关键，所以在反思时也应思考自己所组织教育活动的物质材料准备方面是否充分，玩教具选择和提供是否充分和恰当，是否能够调动幼儿兴趣并有效支持本次教育活动的需要，如存在问题，应如何改善。

（3）教育活动过程。

教育活动过程的质量，是教育活动目标实现的关键，是“准幼师”对教育活动进行反思的重要环节。对于教育活动过程的反思“准幼师”可以从以下方面入手：思考教育活动过程的设计是否合理，各个具体环节的设计是否有效的促进了活动目标的达成，在各具体环节中分别采取了哪些教学方法，这些方法是否适合本班幼儿并调动了他们的兴趣和积极性，教学过程的哪些地方是需要改进的等。

（4）教育活动延伸。

为了保持教育活动的完整性、连贯性，从而更好的保证幼儿发展的完整性与连贯性，教育活动一般会有活动延伸部分，它虽不是教育活动的主体环节，却存在重要价值。很多教师对活动延伸部分往往是一带而过或根本不用心去考虑，这样在很大程度上影响了活动的效果。所以“准幼师”在进行反思活动训练时，应思考教育活动延伸部分的设计与实施是否科学，是否采用了恰当的延伸方法，是否有效的巩固并提升了本次教育活动的效果，延伸活动设计存在哪些需改进与完善之处等。

2、反思幼儿方面因素。

（1）幼儿的兴趣与需要。

“准幼师”应思考所组织的教育活动是否满足了幼儿的发展需要，幼儿对此活动是否感兴趣，分析幼儿对本次教育活动感兴趣或不感兴趣的原因是什么，是教育内容本身吸引了孩子，还是活动的方式、方法调动了孩子的兴趣。在调动幼儿兴趣方面教师做了哪些努力，有什么可取与不足之处，以及在后续的教育活动过程中应如何改进等。

（2）幼儿的发展。

促进幼儿发展是教师组织教育活动的出发点与归宿，因此，教育活动对幼儿发展的促进价值也是“准幼师”反思的重要内容。具体可以从以下方面进行反思：首先，本次教育活动是否实现了促进幼儿的发展的目标，具体促进了幼儿哪些方面的发展。其次，在教育活动过程中幼儿是主动发展，还是被动发展的，在促进幼儿主动发展方面教师采取了哪些措施，有什么可取与不足之处以及在后续的教育活动过程中应如何改进等。

（三）掌握教学反思方法

教学反思活动是教师对自己设计与实施的教育教学活动进行反省与思考的过程，掌握了有效的方法，“准幼师”的教学反思活动才能有效的开展。笔者认为对于刚走上幼儿教育保教工作岗位的“准幼师”而言，可以采用以下方式开展教学反思活动。

1、录像反思法。

录像反思法，即“准幼师”把自己所组织的教育教学活动，用视频录像的方式记录下来，事后再进行观看和分析的一种方法。录像可以真实、直观的再现“准幼师”在组织教育教学过程中的表情、动作、言语等各种表现，可以使“准幼师”以一个旁观者的角度看到他们在组织活动中的优势与不足，发扬优势，并对其中存在的问题进行思考与研究，从而改善问题，提高教育教学能力。

2、反思日记。

反思日记法，主要是指“准幼师”把自己对教育教学过程的思考与分析以日记的形式呈现。对于“准幼师”而言，用反思日记的方法不仅有利于自己对一整天的教育活动进行集中反思，而且“准幼师”顶岗实习过程中，同时具有幼儿园实习指导教师和学校指导教师，用笔记的形式记录自己的反思行为，可以让幼儿园及学校的指导了解的他们的反思心理历程，对于他们在顶岗实习过程中遇到的问题和困惑，指导教师可以第一时间了解，并给予恰当的指导，这样更有助于问题的解决和专业实践能力的快速提升。

3、教学后记法。

所谓教学后记法，主要是指“准幼师”在教学活动后，对自己所组织的教育教学活动的优势与不足进行分析和总结的方法。这种方法更为方便，易于实施。目前很多幼儿园对于教师教学活动教案材料中，一般都会有教学后记一项，方便教师及时记录教学中的感想及对活动的总结与分析。“准幼师”进行教学反思时，可以充分利用教学后记的方式，对自己所设计与组织的教育教学活动进行有效的反省与思考，对其中遇到的问题或不足，进行系统分析与探究，例如，遇到自己难以解决的问题，可以在后记中做出分析与总结，并就问题向指导教师请教，从而尽快的解决教育教学中的困惑，不断提升教育实践能力。

幼师顶岗实习个人总结 篇3

实习期间，我看到了老师们耀眼的光芒，给我的实习生活带来了很多启发性的思考。在学校的时候，我一直以为当幼儿园老师会很有趣，很轻松，但是来到这里后，我改变了主意。每次下课，我都会有一种很深的感触：我要做一个好老师。幼儿园老师真不容易！看着班主任教孩子，我认真学习她的教学方法和管理课表的方法。即便如此，我还是遇到了很多在校期间没有学到的东西。毕竟试教学和正式教学的心态是不一样的。听完课，我就开始上课了。孩子们还跟我想象的一样乱七八糟，根本不听我的课。 ，不仅可以培养他们的团队精神，还可以给课堂带来一些活力。我逐渐发现孩子们开始接受我，喜欢我，这是最让我兴奋的事情之一。我刚刚发现，在与孩子打交道时，您确实需要非常专心。给他们多一点照顾，他们会喜欢你的。为组织“6月1日”儿童节，我带着班上的孩子安排节目。虽然这段时间很忙，但我觉得很充实。同时，我也明白一件事。做一名好老师，除了丰富的专业知识外，还必须具备其他的课外知识，以免给学生添麻烦。这时候我才发现，一个幼儿园老师还是很好的，只要你用积极的态度去对待。在如此忙碌的实习生活中，时间过得飞快。

这段时间的每一天都在我心中留下了永久的印记，因为它见证了我这样一个全新的成长，我熟悉了正确的人生观和价值观。时间就是这么无情，流逝不回头，谁也不想被时间抛在后面，而我们也随着时间的流逝而一点一点的成长，经历的纯真也随着风雨的湮灭而改变。成熟，也许这就是成长的代价。每一次经历，都会收获更多，更进一步成长，更进一步成功。生活变得更有意义，生活更精彩。

幼师顶岗实习个人总结 篇4

自进入幼师专业学习以来，我一直对幼儿教育充满了热情和激情。经过两年的课堂学习和实践训练，我有幸得到了一次宝贵的实习机会——幼师顶岗实习。这次实习让我更加深入地了解了幼儿教育的重要性和挑战，并为我的职业发展带来了莫大的帮助。

作为一名实习生，我被分配到了一家知名的幼儿园。刚开始，我感到有些紧张，但同时也充满了期待。幼儿园的师资力量雄厚，每一位老师都对孩子们充满了爱，这让我感到非常温暖和鼓舞。我也意识到，成为一名合格的幼师需要更多的努力和耐心。

在实习期间，我主要负责幼儿园中班的教学工作。每天早上，我都要提前到幼儿园准备教具和教材，为孩子们的学习生活做好全面的准备。与孩子们相处的每一天，都是一次新的挑战和学习的机会。刚开始，我发现很难掌握幼儿的注意力，并且很难与他们建立起良好的关系。但是，我没有放弃，我积极地尝试不同的教学方法，与孩子们进行互动和沟通。通过多方面的努力，我渐渐地赢得了孩子们的信任和喜爱。

在教学过程中，我注重启发幼儿的主动性和积极性。我尝试将学习与游戏相结合，通过一些趣味性的活动来激发幼儿们的学习兴趣。例如，我们组织了一次小小记者的活动，让幼儿们亲自体验采访和写报道的过程。这不仅增强了幼儿的表达能力和逻辑思维能力，还培养了他们的观察力和记忆力。

在与孩子们的互动中，我也得到了很多收获。他们天真无邪的笑容，活力四溢的身影，都让我感受到了纯真和无限的希望。他们的成长和进步让我深感开心和自豪。每一次的成功都让我更加坚定了自己作为一名幼师的理想和信念。幼儿教育是一项充满责任和挑战的事业，但也是一份充满快乐和成就感的事业。

除了教学工作，幼师还需要与家长进行良好的沟通和合作。我主动参与了家长会，与家长们交流了解孩子的学习情况和家庭背景。通过与家长的密切合作，我更好地了解了孩子们的特点和需求，并且能够更好地为他们提供个性化的教育服务。

小编认为，这次幼师顶岗实习给了我一个难得的机会，让我更加深入地了解了幼儿教育的艰辛与乐趣。通过与孩子们的互动和成长，我体会到了作为幼师的快乐与满足。同时，这次实习也让我认识到自己在幼儿教育方面的不足和不断提升的需求。我将继续努力学习和提升自己，坚定地走上幼儿教育的道路，为每一个孩子的成长和发展做出积极的贡献。

幼师顶岗实习个人总结 篇5

2012年个人顶岗实习计划

09级教育系 小学教育专业 丁园园 今年伊始，也就是大三的第二个学期，我参加了学校为我们安排的顶岗实习。为了能使这次实习顺利进行，完成既定目标，我根据现实习学校以及个人的具体情况，制定了一份个人实习计划，希望能对自己将来的实习工作起到指导和规范作用。

一、 顶岗实习概要

（一）实习地点：石家庄高新区第一小学

（二）实习时间：2012年2月19日――2012年6月（一学期）

（三）实习主要内容：班主任工作实习，数学与英语教学实习，教育研究实习

二、 实习的目标任务

顶岗实习是一个互利双赢的实习活动，它既能缓解部分学校教师不足的现状，又能给我们实践机会，提高我们师范生的专业能力，实现实习与支教的双赢。具体目标如下：

（一）在教学上

1、数学教学：先通过听指导老师和其他数学老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验，同时认真研读教材，精心备课，并在与实习老师的听课和评课中提高讲技巧；再在第二周开始数学教学，在真正的教学中提高自身的备课与讲课能力。

2、英语教学：因为二年级没有英语教材，所以我与另外两个实习教师组成二年级英语教研组，在共同组织教学内容与准备教学材料中提供我们的备课能力与英语专业知识，在真正的英语教学实践中提高我们的英语教学能力。

（二）在班主任工作中

学校并没有真正让我担任班主任，但是我在任五（2）数学老师的同时，也要辅助他们的班主任进行班级管理，而在此期间，我要提高个人的组织，协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

（三）在教育调研上

1、定期参加五年级数学调研组的教育调查与教育科研活动，并做好总结。

2、积极组织另外两名实习老师与自己开展英语调研，每周一次，在英语的备课与教学中发现问题，总结经验。

3、在协助班主任工作的同时，留心观察，及时记录，认真思考，在生活中发现调研课题，完成调查报告。

三、教育实习的计划与安排

我实习的主要内容是协助五（2）班班主任进行班级管理，同时担任她们班的数学老师，并担任着二年级两个班的英语教师。针对我的具体情况，我对自己的教育实习进行了一下计划安排。

（一）班主任计划

1、尽快了解学生

熟记座次表，通过学生作业与研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等，方便管理与调研。

2、每天跟着班主任对学生的早读，课间操，和“阅读时间”都进行督促指导，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

3、积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

4、定期找学生谈心，让我们彼此了解，在日常管理中做到心与心的沟通。

1、数学教学计划

1）第一周认真听指导教师与其他数学老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验，同时认真研读教材，精心备课，并在与实习老师的听课和评课中提高讲技巧

2）第二周开始实施教学，课前了解学生原有的知识技能，了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施；有针对性地提出预习任务，并等他们的自主学习能力形成后，再由他们自己主动提出预习任务；吃透教材，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，有针对性的进行教学。及时批改作业，了解教学效果，把每次作业中存在的问题(包括优，缺点)作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

2、英语教学计划

1）组成二年级英语调研组，集体备课，共同组织教学内容，搜集教学材料。 2）了解二年级孩子的心里特点，多准备歌曲，舞蹈，绕口令等能吸引孩子教学形式，并进行英语歌曲竞赛，提高他们学习英语的兴趣。

3）创建英语角，举办英语沙龙，开展特色英语。让孩子们开口说，进行简单的口语交际。

（三）学习计划

1、多读有关教育与心理的书籍，提高专业知识；接触儿童文学，了解孩子们的内心世界。

2、进行粉笔字，钢笔字与毛笔字的练习，并学习简单的简笔画。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

（四）调研计划

1、在参与数学调研中认真倾听与总结，及时与他们进行交流，请教自己在数学教学中遇到的问题，共同探讨。

2、在每周的英语调研中积极讨论并认真记录，总结英语备课与教学中的点点滴滴。

3、每月一次的协作组通论，要积极奇交流，认真记录，做好总结。

4、坚持每天都写教学日记与教学反思，认真总结辅助班主任工作中的经历与机智。在与孩子们交流中注意观察，发现问题要及时记录与思考。发现研究方向，完成调查报告。

幼师顶岗实习个人总结 篇6

幼师顶岗实习是每位幼师专业学生必经的一段重要阶段，它是将在校所学理论知识和实践技能运用到实际幼儿园教学工作中的重要环节。在这段时间里，我深刻体会到了作为一名幼师的责任与使命，也收获了许多宝贵的经验和教训。

实习期间我学会了如何与幼儿建立良好的互动关系。在和幼儿相处的过程中，我发现要想让他们信任并愿意跟我们交流，首先要展现出亲和力和耐心。我会和他们一起玩耍，陪他们聊天，倾听他们的心声。通过这样的互动，我发现幼儿们会逐渐打开心扉，展现出自己真实的一面，这对我来说是一种宝贵的收获。

实习期间我学会了如何认真负责地进行教学工作。作为一名幼师，我们不仅要关心幼儿的生活和情感需求，更要注重他们的学习和发展。在实习的过程中，我发现每个幼儿都有自己独特的特点和需求，需要我们耐心倾听和细心观察。我会根据幼儿的个性特点和学习能力，制定出不同的教学方案，帮助他们充分发挥自己的潜能。这样的工作让我深感责任重大，也让我更加热爱自己的职业。

实习期间我也遇到了许多困难和挑战。在处理幼儿的行为问题和家长的抱怨时，我曾感到手足无策，甚至有些气馁。但是通过老师的指导和同事的帮助，我逐渐学会了如何应对这些挑战，如何保持冷静和理智地解决问题。在这个过程中，我不仅学会了更多的专业知识，也更加坚定了自己在这个领域的决心。

通过这段幼师顶岗实习的经历，我不仅收获了丰富的专业知识和实践技能，更重要的是收获了对这个职业的热爱和执着。我相信在未来的教育工作中，我会继续努力学习和提高自己的能力，为每一个孩子的健康成长尽一份心力。幼师，这个职业不仅是一份工作，更是一种责任和使命，我愿意为之奋斗终生。

幼师顶岗实习个人总结 篇7

作为一名幼师专业的大四学生，我有幸在这学期顶岗实习了三个月的时间，这段时间里，我学到了很多知识，积累了丰富的实践经验，也深刻体会到了幼师这个职业的重要性。在这篇文章中，我将详细地总结一下我在幼师顶岗实习中的收获。

我学会了更好地与孩子们相处。在实习期间，我和孩子们建立了深厚的情感联系，他们对我的信任和依赖让我感到无比欣慰。我发现，只有用心去倾听孩子们的话语，去理解他们的内心世界，才能真正建立起良好的师生关系。我学会了尊重孩子们的个性，引导他们表达自己的想法和情感，给予他们充分的支持和鼓励。通过和孩子们的交流互动，我不仅收获了快乐与幸福，也提升了自己的沟通能力和情商。

我学会了更好地规划和组织教学活动。作为一名年轻的幼师，我在实习期间负责了许多班级的课堂教学和活动策划，这为我锻炼了自己的组织能力和创造力。我学会了根据孩子们的年龄和兴趣设计不同形式的教学活动，注重培养他们的创造力和合作精神。在实践中，我发现通过多种形式的游戏和活动，能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。我逐渐培养起了自己的教学风格和方法论，为将来的教学工作奠定了坚实的基础。

我学会了更好地与家长和同事合作。在实习期间，我不仅要和孩子们建立良好的师生关系，还要和他们的家长和其他老师保持良好的合作关系。我学会了耐心倾听家长的意见和建议，与他们积极沟通，建立起互信互谅的关系。我发现，只有和家长们保持密切联系，了解孩子们的家庭背景和成长环境，才能更好地帮助孩子解决问题，促进他们的健康成长。同时，我也学会了尊重和信任同事，与他们共同探讨教学问题和分享经验，提高工作效率和团队凝聚力。通过与家长和同事的合作，我不仅拓宽了自己的人际交往圈，也增进了自己的工作技能和教学水平。

小编认为，幼师顶岗实习对我来说是一次宝贵的经历。在这段时间里，我不仅学到了很多专业知识，也提升了自己的人际交往和教学能力，为将来的职业发展奠定了良好的基础。我深知，作为一名优秀的幼师，需要具备丰富的专业知识、高超的教学技能和良好的职业素养，我将继续努力学习和提升自己，为更好地为幼儿服务做出更大的贡献。希望未来的每一天，我都能以更好的自己回报这份美好的顶岗实习经历。

幼师顶岗实习个人总结 篇8

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

在一次课外活动中，我在幼儿园的走道上看到这样一句话：“艺术教育”我一下就联系到了我们系所开的艺术教育课程，说实话，我是属于不怎样精通的。但就在这时我却要下定决心，我必须要好好的学。在幼儿园我们能够找到无形的欢乐，而艺术教育在小朋友眼里也是一种无形的欢乐。他们只要一听到音乐就能够随着音乐手舞足蹈，尽情享受音乐给他们的不一样感受。不管是家长还是教师，都有同一个目标：让孩子在学习中享有无尽的欢乐。幼儿园里的很多教师都在感叹：如果每个家长都学点学前教育那该多好啊！所以说以后不管我们从事怎样的行业，我们都是很幸运的，在学校里我们学了关于幼儿教育的课程，是有赚不亏的。

下头我想和大家谈谈我在实习过程中的感触。

我们去的这支实习队伍中除了我，其他都是学前教育系的，由心的说句：我感觉压力很大，因为对于幼儿园我还是以张白纸，而对于她们，就如同我们声乐生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一个月被分到全园年龄最小的一个班——托二班，学、用心记住原班教师上课的形式与上课选材资料。渐渐的我发现自我在上课的思路上有了必须的流程，结合他们的理解本事与发展程度，从生活中找素材成为课堂资料。准备课程——上课——总结，在这一过程中，我觉得自我在教学上有了必须的提高，也许和学前教育的同学比，我还需再接再厉，可是我在成长，所以很开心。当然，每一次成长都要多谢信任和指导我的教师们。

有很多人这样问我，你喜欢当幼儿园教师你当幼儿园教师开心吗你觉得当个幼儿园教师有价值吗幼师在大多数人眼里就是保姆，你愿意理解……我一时间觉得这些问题问得太好笑，难道职业有贵贱如果有，那究竟什么样的职业是贵那种职业是贱我在五一假回去的火车上遇到过关于我们此刻所说的问题，在聊天中突然说道幼儿教师，有位旅客似乎看不起幼儿教师这职位，说幼儿教师就是保姆，而幼教只是名字好听点，我理解他，我是这样说的：不管你怎样看待幼儿教师这一职位，可是如果每个人都是你这样的心态，那中国的幼儿教育还怎样进行你以后的小孩也不用送去幼儿园，国家根本也要重视什么幼儿教育直接读小学。那将是一种怎样的景象我在幼儿园实习的这段时间，我有种很深的感触：小朋友们真幸福！每个家长都看仔是宝，就拿这次六一儿童节为例：

“六一”立刻来临，小朋友个个都要上台演出，因为要统一服装，班上每个小朋友都要交服装费，在写通知时，原班教师还在当心怕家长说着说那，可是没想到的是家长都很进取交钱，没多问一句话。在快要上节目的前几天，班主任正愁没人手化妆时，她在QQ群上发了个工作招聘，家长都踊跃报名。从一些小事能够看出来幼儿教师并没有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼儿教师，能教好每位小朋友，那么，你将是很了不起的幼儿教师。在坐的你们，如果你是想向幼儿教育发展的，请相信自我的选择。我在坐校车时，和一个教师聊天，我说了这样一句话：“我不明白自我选择的是对还是错。”她这样回复了我：“你选择的是没有对与错，只要你能走下去。只是说你喜欢与不喜欢。”这句话让我很受益匪浅，更主要是像我快要面临毕业的学生。当然，我不能了解你们对这句话的理解。

我不明白你们怎样看待幼儿教师这一行业，但我想说的是，不管我们以后要从事什么行业，我们必须要有吃苦耐劳的精神，好学好问的决心，要有对本职业的敬业精神。

期望在今后的学习中我们都有充实而欢乐的每一天。

幼师顶岗实习个人总结 篇9

幼师顶岗实习总结

随着教育与育人理念的不断发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视，也越来越需要专业化的幼儿教育人才。因此，顶岗实习成为幼师教育中不可或缺的一环。下面，我将结合自己的实习经验，谈谈幼师顶岗实习的意义和体验。

一、意义

1.实践锻炼能力

幼师顶岗实习是专业知识和技能转化为实践的一个重要阶段。在实习中，我们可以结合幼儿园实际情况，进行教育教学实践，丰富我们的实际操作能力。同时，实习也是我们探索自我、认识自我、提高自我认知的过程。

2.提高幼师素养

幼儿园是幼儿学习和成长的重要场所，纯真的儿童大多会在此度过一段重要的人生经历。因此，幼师的素养也至关重要。在幼师顶岗实习中，我们能够通过对教学内容和方法的探索，逐渐提高职业素养和专业水平，便于未来为幼儿的发展做出更加科学、更加有效的教育。

3.增强幼儿教育实践经验

幼儿教育实践经验是成为一名优秀幼师必不可少的要素之一。通过实习可以真实体验幼儿园的教育活动和工作状态，了解幼儿的成长发展特点及其教育需求，更好地为幼儿的发展提供支持和帮助。

二、体验

1.紧张的实习生活

幼儿园的实际情况比学校实习更加丰富，如幼儿园的环境、氛围、师生关系、教育手段等等。因此，在实习过程中，我们经常会面临不同的挑战和考验。

在实习期间，我经常感到心理紧张和压力倍增，对自己的表现也会持续焦虑。相比于学校实习，幼师的工作任务更为细致和复杂，需要我们具备更多实际操作经验，这对我们的能力和素养都是一种非常大的挑战。

2.收获颇丰的实习体验

虽然幼师顶岗实习是一种艰苦的经历，但它也是我们成长的重要阶段。在我的实习过程中，我不断地学习与实践，收获颇丰。

首先，在教育教学方面，我获得了更加深入的认识和实践经验。在与幼儿的交流教育中，我逐渐掌握了主动倾听、细心观察、积极引导、交流互动等教育技能，不断提升自己的专业素养。

其次，在实习中，我也了解了不同学习阶段的幼儿的需求，更加深入了解幼儿的性格特点和成长特点，进一步提升自己的教育能力和教育思维。

最重要的是，实习经历让我更加认识到幼师职业的重要性和幼儿园教育的使命感，激发了我对幼师事业的热爱和追求。

总之，幼师顶岗实习对于我们的成长和专业发展都有着非常重要的意义。通过实习，我们不仅可以锻炼自己的实际操作能力和专业素养，更可以了解到更加深刻的幼儿成长和教育需求，为未来的幼儿园教育事业打下坚实的基础。

实习期幼师个人总结(必备九篇)

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实习期幼师个人总结 篇1

转眼间，我已经在省级机关xx幼儿园进行了为期7天的保育实习，回顾这几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中，我学到了许多新鲜有趣的知识，并且协助老师做好班级管理工作。

一、基本情况介绍

因为第一次深入幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工作情绪，并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。

二、实习内容

在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室内外卫生，协助教师指导幼儿进行晨间锻炼，之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具，然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃饭较慢的小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14：30就是幼儿起床的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏，他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听，每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。

三、实习感悟

当我第一次以一名教师的身份走进中(2)班时，我的心中充满了自豪与期待，因为教师是我所热爱和崇敬的职业。中(2)班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼，和他们相处的日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作，并且了解了幼儿的生活规律，积极培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，以限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的，我深知自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验，陪他们做游戏、带他们去散步，每一天都是那样充实，我为他们的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富知识，深化理解，促进自我化知识的形成、锻炼技能，熟练专业基本功、培养能力，夯实专业发展基础为目标，并且虚心向指导老师请教，勤奋工作、认真观察，主动反思自己的保育实习情况。当然，不足之处很感谢各位老师的提点与帮助，也很高心有这么多孩子认可和尊重我，但是最后还是要和他们说再见，而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中(2)班的34位小天使，再见了我可亲可敬的老师们，再见了我美丽的7天实习之旅，我爱你们！

实习期幼师个人总结 篇2

幼儿园教师实习期工作总结

作为一位即将要成为幼儿园教师的人来说，实习期是一个非常重要的阶段。在这个阶段中，我有幸参加了鼎盛幼儿园的培训班，并获得了实习的机会。在实习期间，我身临其境地体验了幼儿教育，切身感受到幼儿教育带给我无穷无尽的快乐和成就感。在此，我想通过这篇文章来总结我在实习中所获得的经验和体会以及未来的发展方向。

一、实习经验和体会

1、了解幼儿园教育的基本知识

在实习期间，我深入了解了幼儿园教育的基本原则、教育目标、教学方法和组织管理等。通过针对不同年龄段儿童的教育方式，我更加深入地了解了幼儿的心理和行为特征，也为我今后成为一名好的幼儿教师奠定了基础。

2、实践锻炼

在实习期间，我参与了多次课堂教学，并负责指导幼儿园小班的一些教学任务。在这个过程中，我不仅熟悉了幼儿的学习特点和教育方法，同时也提升了自己的教学水平和管理能力。更重要的是，我通过实践锻炼，更加明确了自己未来的职业方向。

3、多角度扩展视野

在实习期间，我积极参加各种主题活动和座谈交流，不仅拓宽了自己的知识面，同时也有机会结识了许多优秀的教育学者和老师，了解到了多种先进的教育理念和教育技巧。这些经验和体会对我以后的教育工作将具有重要的指导意义。

二、未来的发展方向

1、磨炼语言表达能力

作为一名优秀的幼儿教师，良好的语言表达能力非常重要。在今后的学习中，我将加强口语和书面表达的技巧训练，注重语言的表达效果和沟通能力，让自己更好地与儿童和家长进行沟通和交流。

2、自我成长不断提高

幼儿教育是一个要求教师不断成长的事业。以后我将定期参加各种培训班和教育研讨会等活动，不断吸取新鲜的教育理念和教育技巧，提高自己的专业素养和保持长远的教育热情。

3、积极探索新的教学方式

作为一名幼儿园教师，要教会孩子们有效地学习，需要不断地尝试新的教育方法和教学模式。在今后的教育工作中，我会积极探索不同的教育方式，让学习更具趣味性，让幼儿更容易接受和理解。

总之，在实习期间，我收获颇丰。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够成为一名优秀的幼儿教育者，为孩子们的成长和未来贡献力量。

实习期幼师个人总结 篇3

幼儿园教师实习是每位幼教专业学生必经之路。在整个实习期间，我深入实践、严谨思考，不断吸取前辈经验。通过深入调研，积极思考，不断反思总结，总结出以下几点：

一、实习初期的困惑与挑战

初入幼儿园，我发现自己的能力与经验远远不足以应对幼儿园教学的多元化需求。在与幼儿们互动时，我发现自己需要更多的语言技能和交流经验。当我遇到挑战时，我努力调整自己的状态，学会与孩子们建立连接，通过表情、肢体语言等多元化的方式与孩子们交流，并通过教研经验和交流提升自己的能力。

二、如何积极参与教师团队

教师是一个团队，需要相互合作，共同提高竞争能力。在幼儿园实习期间，我积极参与教师团队，并为团队做出了贡献。我主动与教师团队沟通、协调，参与教研活动和团队活动，向更多有经验的老师请教，互相学习。通过积极参与团队和教师交流，我加强了团队精神和团体优势，提高了自己的全面素质。

三、适度陪伴与感恩家长

在幼儿园工作中，家长是幼儿教育的重要关键人群。但在实习阶段，我发现教师和家长的沟通存在一些困难。我的做法是多方面积极主动与家长沟通，适度陪伴幼儿，尊重家长意见，创造出一个良好的教育环境。同时，我还向家长表达了感激之情，让家长感受到自己是一位用心的好老师。这样的互相理解和支持帮助我取得了家长的肯定和信任，也促进了幼儿教育的发展和家长相互信任。

四、坚持不懈、追求卓越

在幼儿园工作的过程中，我意识到，教师职业需要坚持不懈和努力追求卓越。在实习阶段，我和自己约定每天早上在幼儿园到达后花时间做教案、反思，促进自己的教学思维，每天下班前玩耍和谈话。我还在实践中不断总结经验，寻找最有效和切实可行的方法，提升自己的教育水平和职业素质。

五、感性情感和理性思考的统一

幼儿园是需要感性情感和理性思考统一的一种工作。在实践过程中，我深刻体会到，幼儿园教师需要正确处理感性因素和理性因素。当我与孩子们沟通时，需要感性和情感，传递出关爱的温暖之意。同时，我还需要应用理性思维，制定合理的教学计划，协助幼儿提高他们自己的主动性和创造力。感性和理性因素的相互配合和统一是一种实际经验和必然发展路径。

综上所述，我的幼儿园教师实习期工作总结基础仍然在每天的努力、不断挑战自己、勤奋工作、积极思考、锻炼语言技能和交流能力、提升团队协作力、适度陪伴和感激家长支持、并坚持不懈追求卓越。幼儿园教师或许并不是一件简单的工作，它需要我们不断进步、积累经验和创新思路。

实习期幼师个人总结 篇4

幼儿园教师实习期工作总结

我在幼儿园实习期间获得了很多宝贵的经验和教训，我会尽力将这些经验应用到我的未来职业生涯中。在此我想把我在幼儿园实习期间的工作总结分享给大家。

首先，我觉得作为一名幼儿园教师，要想保证幼儿的健康和安全，必须具备一定的医疗知识和急救处理能力。在我实习的过程中，我跟班老师学习了很多有关幼儿的健康护理方面的知识，比如婴儿护理、幼儿常见疾病的预防和处理等等。在接触到幼儿的时候，无论是揉腹部还是清洗身体部位，在操作时都要非常细心和小心。同时，对于幼儿一旦发生了意外伤病需要尽快进行急救处理，我也进行了相应的学习和训练。掌握这些知识和技能，可以减少幼儿在学习过程中发生的意外情况。

其次，我认为幼儿园教师对幼儿的语言、托管和育儿知识也应该非常熟悉。在我实习期间，我与孩子们的交流是最主要的，要想让孩子们听懂我的话，我不仅要注意语言的准确性和流畅度，还要注意语言使用的方式和形式是否适合孩子们的认知。在托管过程中，要注意严密的监管和耐心的照料。育儿知识方面，要十分了解幼儿的生长发育规律和心理特点，在处理幼儿问题时更能得心应手，这对我以后从事幼教职业是十分有帮助的。

第三，另外一个在幼儿园工作中特别重要的一点就是要善于引导幼儿的行为和形成良好的性格等行为习惯。在教学过程中，我们不仅仅是教孩子们知识，更应该是引导孩子们发展肢体、情感、思维、语言、社会、自理等方面的发展。在我的实习期间，我学会了许多如何引导幼儿的方法。当教室里的孩子们不愿意听从我的指令的时候，我可以运用编故事、卡通人物等方式引导孩子们改变观念。在孩子们的成长过程中，我也尽量培养他们培养良好的习惯和品质，如：礼仪、安全意识、环保意识等等。

最后，我深刻认识到，幼儿园教师的工作是一项非常细致和耐心的工作。我们需要时刻保持耐心和责任心，实习期间，我也深刻体验到了和孩子们交往会给我带来很多的快乐。在与孩子的亲密接触中，我获得了愉悦和满足感，也让我更加坚定了要成为一名优秀的幼儿园教师的信念。

总之，在我的实习期间，我学到了很多有用的知识和经验。在未来的职业生涯中，我将一直拥有对幼儿的真情和热爱，以此为出发点，积极提高自己的教育能力和素质，为孩子们的健康成长和幸福做出更大的贡献。

实习期幼师个人总结 篇5

作为一名幼儿园教师实习生，我在实习期间收获了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我在实习期间的心得体会和工作总结，希望能够对未来的职业生涯有所帮助。

一、实习经历

我在一家市内幼儿园完成了为期两个月的实习，主要负责2-3岁的幼儿教育工作。在实习期间，我深入了解了幼儿园的教学体系和教育环境，通过亲身感受和观察，不断提升自身的教育能力和管理水平。

二、实习心得

1、全面了解幼儿教育工作

在实习期间，我与园长、老师和其他实习生进行了多次交流和沟通，深入了解幼儿教育工作的方方面面。我了解到幼儿园教育工作需要全面理解并运用幼儿心理学、教育学、艺术学等知识，充分发挥幼儿教育的综合性。

2、深入实践教学

在实习期间，我深入实践了教学工作，学习了如何与幼儿有效地沟通、如何提高幼儿的学习兴趣和积极性、如何根据幼儿的年龄特点和需要规划和组织活动等等。我负责的班级中，孩子们既有活泼好动的，也有安静内向的。我根据不同的特点，每天灵活地调整教学内容和方法，从而达到更好的教学效果。

3、加强团队合作

在实习期间，我和其他教师、实习生一起完成了幼儿园工作。我们相互合作、支持和鼓励，共同完成了教学任务。我发现，团队合作是很重要的，不仅可以提高工作效率，更能够得到更多的经验和教训。有了团队的支持，我能够更好地完成自己的任务，也能更好地为幼儿们提供更好的服务。

三、工作总结

在实习期间，我受益匪浅，也取得了一些成就和进步。我认为，以下是我在实习期间的一些工作总结。

1、坚持学习

幼儿教育是一个长期不断学习的过程，要求教师不断提高自己的知识和技能。在实习期间，我坚持学习先进的教育理念和教育技术，不断提高自己的思维水平和教育能力。

2、多向资深教师请教

在实习期间，我深切感受到幼儿教育中与经验累计相关的知识和技巧，这些都是需要从优秀资深的教师那里汲取经验和教训。我向一些资深的教师请教，通过他们的指导和帮助我不断提高了自己的教育水平。

3、全面提升自己的素质

在实习期间，我意识到幼儿教育不仅仅是有一定的实践能力，还需具备全面良好的心理素质和人际交往技能。我通过观察和学习，逐渐提高了自己的思维水平和自身素质，增加了感性认识和理性认识，从而更好地处理出现的各种教育问题。

四、总结

在我两个月的幼儿教育实习过程中，我通过全面了解幼儿教育工作，深入实践教学，加强团队合作等方式掌握了许多知识和技术。通过不断的学习和实践，我得到了一份对幼儿教育的全面认识，并取得了一定的成果和进步。经过这次实习，我会更加珍惜这份职业，不断努力学习和提高自己的能力，为更好地服务幼儿而努力。

实习期幼师个人总结 篇6

幼儿园教师实习期工作总结

在幼儿园实习期间，我有幸参与了许多有意义的教学活动，收获了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我的感悟和心得，希望对其他学生也有所帮助。

实习期间的观察

在幼儿园的实习期间，我主要负责观察老师的课堂教学和常规管理。我发现，一个好的幼儿园教师应该充满爱心和耐心。他们应该知道如何引导孩子们探索和学习，而不是只是传授知识。此外，一个好的教师应该具有丰富的教育和心理学知识，能够因材施教，以个性化的方式教育每个孩子。

教学指导

接下来，我开始尝试在课堂上为孩子们提供教学指导。在我的教学过程中，我总结出以下几点：

1.充分准备：确保你有足够的教学准备和材料，这可以让你更放心和自信地应对挑战。

2.启发性问题：通过问学生一些启发性问题，引导他们去思考和猜测，并发现解决问题的办法。这可以让孩子们更积极地参与到教学过程中，从而更深入地理解知识。

3.多样化的教学方式：学生的学习方式各异，应该采用多种教学方式，包括游戏、音乐、绘画等，以吸引孩子们的注意力。

4.鼓励和表扬：及时表扬学生的好表现，并鼓励他们解决困难和挑战。

管理班级

除了教学方面的工作之外，我还负责班级管理工作。通过参与班级管理活动，我意识到班级安全和纪律管理非常重要。在这个过程中，我了解到鼓励和表扬是班级管理中最重要的事情之一，它可以激励孩子们更好地表现自己。

同时，我也了解到纪律的重要性，特别是对于那些行为不佳或难以控制的孩子。使用正确的语言和技巧，深入了解这些孩子的原因，并制定特定行动是必要的。此外，始终保持耐心和冷静也是至关重要的。

总结

总的来说，这次实习是一个有意义的学习过程。通过这次实习，我获得了更多的教学和管理经验，并了解了教师需要具备的各项能力。我感谢我的指导老师和同事们，他们让我获得了很大的帮助和支持。我相信，这次实习将对我未来成为一名优秀的教育工作者至关重要。

实习期幼师个人总结 篇7

童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在xx县xx幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事，常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感！

站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。--年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验

--年12月6日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂……

--年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事！”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师?”“呵呵，是啊！宝宝真棒！今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝….”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕！那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功！

转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。

接近一个月的实习生活，我对幼儿.幼儿老师.幼儿家长都有了深刻的了解。--年12月12日早上，小(1)班的xx在早餐过后流鼻血了，她没有及时告诉老师，我发现时她已用衣袖把鼻血擦得满脸鲜血，看得我心惊胆颤的。好在指导老师在，我马上把情况反映给她，她立马便对xx的流血事件做了处理。在下午xx妈妈来接xx时，张老师坦诚的向xx妈妈道歉并讲明事情，xx妈妈了解xx的身体情况并答应张老师一定会配合学校的管理，在家要求胖xx多吃蔬菜，少吃糖和肉，xx妈妈依旧让xx到幼儿园上课，走的时候，xx妈妈一脸放心。在班里，张老师按时的喂xx吃药，亲切的问候她，给她讲解多吃蔬菜水果多运动的好处……当--年12月15日xx也流鼻血的时候，我已不再慌张，对于幼儿园里德突发事故，作为一名老师第一紧要的就是沉着冷静。

通过这次实习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神……我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力……这些都是我奋力追求的神圣职业道德。

放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，温暖我的整个冬天！

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，特别是在平时的上课纪律上。我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思，不断的改进，并且通过自己的努力和老师的帮助有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

实习期幼师个人总结 篇8

时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。

其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。

这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。

在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。

经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的诚心。

欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。

实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明了方向，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！

实习期幼师个人总结 篇9

幼儿园教师实习期工作总结

作为一名优秀的幼儿园教师实习生，我在实习期间认真学习和实践，深入理解了幼儿园教育的理念和实践方法，积累了丰富的教育经验。在此，我将对我的实习工作进行总结，希望对今后的工作有所帮助。

一、实习期间的收获

在幼儿园的实习期间，我首先要感谢我的师傅，他们认真负责的教学态度、教育心得以及教学经验都使我受益匪浅。在实习期间，我主要负责幼儿的生活和学习，每天早上到幼儿园后，首先要检查教室的卫生情况，确认教室的安全性，为幼儿的到来准备好一切。

在幼儿园的实习期间，我学到了很多幼儿教育的知识和技能，包括各类教育文献材料、教育法律法规、各类教学资料等。我了解了幼儿的心理与行为发展规律，掌握了针对幼儿的各种教育方法，我能够用游戏、绘画、音乐、阅读等方法教授幼儿，有效地促进幼儿的身心健康成长。

同时，我还了解了班级管理、家长管理和卫生管理该如何运作，学会了处理突发事件和紧急情况，例如幼儿疾病、意外伤害等状况。通过实习，我深入了解了幼儿教育的各个方面，掌握了一定的教育经验和技能。

二、实习期间的问题和解决方案

在实习期间，我也遇到了一些问题，这些问题有些是由于经验不足，有些则是与实际情况和背景有关。例如，班级管理和组织能力不足，有时候幼儿无法听从安排，学习效果下降；与家长之间的沟通和交流不够，有时候会对幼儿带来一些不良的影响。

针对这些问题，我采取了一些措施。对于班级管理和组织能力不足的问题，我经常向师傅请教，并结合自己的实际情况不断总结和改进，逐渐提高了自己的班级管理和组织能力。对于与家长之间的沟通和交流不够的问题，我通过学习和实践方法，逐渐认识到了家长教育的重要性，加强了与家长之间的沟通和交流，做到了与家长的信息共享、互相支持和帮助。

三、实习工作的收获和体会

在实习期间，我养成了良好的工作态度和习惯。这是我在幼儿园实习中的最大收获。我意识到教育工作的重要性，认识到了教育工作的辛苦和付出。同时，我认识到教育工作的价值和意义，充分体会到了教育与人类文明发展的密切联系。

在实习过程中，我也收获了满满的幸福和愉悦。每天能够和孩子们在一起学习、游戏、玩耍，分享他们的喜怒哀乐，这种感觉非常棒。同时，我也很喜欢和其他老师们合作，共同营造和谐的教育氛围，推动班级和幼儿园发展和繁荣。

四、结语

通过这段时间的实习工作，我深刻地认识到了幼儿教育的重要性、教育工作者的责任和使命感，使我更加坚定了从事幼儿教育的信心和决心。在今后的工作学习中，我将继续努力，不断提高自己的知识和能力，为幼儿教育事业做出自己的贡献。

实习幼师个人年总结合集九篇

今天栏目小编为大家提供一些关于“实习幼师个人年总结”的相关知识，我们经常会被领导要求撰写一些重要的文档，思维的开阔离不开范文。背诵范文能够提高写作素养。怎么书写好自己的范文呢？

实习幼师个人年总结 篇1

幼儿教师实习总结及自我评价

我在本公司的实习期已接近尾声，即将正式成为公司的员工。回首过去的几个月，我深感自己在工作态度、团队合作以及沟通能力等方面有了长足的进步。以下是我对自己实习期间表现的自我评价。

一、工作态度

在实习期间，我始终保持着高度的责任心和敬业精神。面对幼儿教育这一充满挑战与机遇的工作，我始终坚信“爱心、耐心、细心”是幼儿教师的基本素养。在日常工作中，我积极投身于各类活动，努力与孩子们建立深厚的感情，确保每一个孩子都能感受到温暖和关怀。

对于每一项任务，我都以高度的认真态度去对待。无论是课堂教学还是课外辅导，我都精心准备，确保内容的准确性和生动性。在遇到困难时，我从未轻言放弃，而是积极寻求解决方法，努力提升自己的教学水平。

二、团队合作

我深知在教育领域中，团队合作至关重要。在实习期间，我努力融入团队，与同事们保持良好的合作关系。每当有团队任务时，我总是积极承担责任，为团队的和谐稳定贡献自己的力量。

在与团队成员的沟通交流中，我始终保持开放的心态，尊重他人的意见，同时也敢于提出自己的见解。我认为，一个优秀的团队不仅需要相互支持，更需要相互学习、共同成长。通过团队合作，我不仅提高了自己的工作效率，也学到了许多宝贵的经验。

三、沟通能力

幼儿教师的沟通能力对其工作效果有着至关重要的影响。在实习期间，我注重培养自己的沟通能力，努力与家长、孩子以及同事建立良好的沟通渠道。

在与家长的沟通中，我始终保持耐心和细心，及时反馈孩子的学习状况，并给予适当的建议。同时，我也倾听家长的意见和建议，不断完善自己的教学方法。通过与家长的沟通，我不仅赢得了他们的信任，也为孩子们创造了一个更好的成长环境。

在与孩子的沟通中，我注重运用生动有趣的语言和丰富的表情动作来吸引他们的注意力。我经常与孩子们进行互动游戏和故事分享，通过这些活动了解他们的内心世界，为他们提供必要的引导和支持。

与同事之间的沟通同样重要。我经常与同事分享教学心得和经验，相互学习、共同进步。在遇到困难时，我会主动寻求帮助，同时也乐于助人，为团队创造一个和谐的工作氛围。

四、亮点与成绩

在实习期间，我也取得了一些亮点和成绩。其中最值得一提的是我设计的一节创意美术课程。这节课通过引导孩子们发挥想象力，用画笔表达自己的想法和感受。这节课得到了园长和家长们的高度评价，也为我赢得了孩子们的喜爱和信任。

在协助组织亲子活动方面，我也做出了积极的贡献。我参与策划并成功举办了一场亲子运动会，得到了家长和孩子们的热烈欢迎。这次活动不仅增进了家长与孩子之间的感情，也提高了幼儿园的知名度和美誉度。

在实习期间，我始终以积极向上的态度对待工作和生活。我相信通过不断努力和学习，我将在未来的工作中取得更加优异的成绩。感谢公司给予我的这次宝贵的实习机会，让我在实践中不断成长和进步。

实习幼师个人年总结 篇2

时光飞逝，每天伴随着栀子花淡淡的香味出发，一直到它结束，两个月实习的日子就这么结束了，再去回忆与孩子们一起度过的日子，真的很开心。

我和黄xx选择的是大（2）班，记得刚去班级的那天，小朋友们早上刚入园没多久，都在玩玩具，我们班的主班老师因为有事不在，所以上一批的实习生还没有离开，她们很热心，提前就将幼儿园的一日常规写下来方便我们以后去做。当看到这四十个天真可爱的新面孔时，我是既害怕又激动。简单的自我介绍后，我和黄xx便立刻进入状态，看着上一批实习生如何有秩序的带着小朋友们上厕所，喝水，做操，一步步的跟着后面去学习。等到中午快吃饭的时候，我们的主班老师回来了，她也是我们学校毕业的，为人很亲切。实习的两个月里她也很耐心地教会了我们不少上课的技巧，如何更好的去管理这个班级。

实习对我来说很有意义，俗话说的好，“读万卷书不如行万里路”，这说明实践的重大意义，而所谓的实习，正是将平时在课本上的知识运用于实践，在实践中总结经验，以提升自己的能力，在这次实习中，我从各方面了解了自己的能力和幼儿园的生活，并且清楚的了解了自己的责任与义务。

这次实习是我第一次和不同的小孩打交道，要上他们对我又爱又怕，让他们既要喜欢你，和你一起玩游戏，又要听你的话，这是很困难的，而我在实习中也学到了很多的经验与技巧，这对我来说是一笔巨大的财富。实习让我思想成熟的不少，做事也比以前更加稳重，以前的我总将幼师这个职业看的太轻描淡写，通过这次实习我才终于明白这项工作的不容易。

在实习的这两个月里，我真正的体会到了保育员的辛苦，以及重要性，首先要管理好班级的卫生，减少幼儿与细菌的接触。班级的杯子一个星期要消毒一次，小朋友们用的毛巾一个星期要洗两三次并且消毒，整个班级每个星期五也要整体消毒一次，地面更是要随时保持清洁，地上决不可以出现水，以防幼儿滑倒，为幼儿创造出一个干净，卫生的环境，同时也要让幼儿养成良好的卫生习惯。

只有不好的老师没有不好的学生，更何况是心思单纯的孩子，我们应该用母亲般的心去呵护他们关爱他们。在实习期间我最大的感触就是理想和现实之间的差距，当我写好一份教案，在头脑中一遍遍的过滤自己上课的流程和情景后，我以为那节课我会上的很顺利，可事实却不是这样，面对着不同的孩子，突发的事太多太多，要注意时间上的把握，语言上的技巧，不可以有过多的口头禅，不能使用成人用语，每个环节都要衔接好，要充分分调动孩子们的兴趣，使课堂气氛活跃起来，让孩子们开心的去学，喜欢去学，这些都是我之前没有仔细考虑过的，这些更是我要提高的地方。

两个月的实习早就结束了，但实习带给我的巨大影响却没有结束，虽然实习期间比较辛苦，但在辛苦中却充满着欢乐。回到学校的我会认真将剩下半个学期学完，巩固自己的知识，为将来做一个合格的幼师打下好的基础，我相信只要努力，就一定不会偏离轨道。

实习幼师个人年总结 篇3

随着时间的关系，我在幼儿园的实习生活也结束了。虽然只用了20xx年一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。

万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是我在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。

在幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。

一、首先，保教工作

在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。

二、其次，教育工作

面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。

三、再次，家长工作

作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。

经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。

实习幼师个人年总结 篇4

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看到自己的能力，还可以找到与书本完全不同的知识。根据我的实际情况和幼儿园的实际情况，校长安排我上一班，班长张辉，一班班长，带我实践了一个多月的生活，让我明白了更深入地了解幼儿园老师的生活。工作，更深入地了解和掌握中产阶级这个年龄段孩子的身心发展特点，以及育儿工作与大班、小班的区别。除了工作，如何做好与幼儿园老师和家长的配合，也有着同样重要的地位。

俗话说：万事开头难。刚进幼儿园，我就觉得困难重重。没有工作经验，面对这些性格迥异的孩子，我觉得自己毫无头绪。每天早上，我都带着满脸的笑容，全心全意和白关心的孩子打招呼，但由于我是新老师，很多孩子都不愿意主动和我打招呼，所以每次我都主动和我沟通。孩子们，对他们说些什么来表扬他们。只有这样他们才会愿意跟我打招呼。经过几天的交流，孩子们终于愿意主动和我打招呼，让我觉得很充实。

经过一周的实习，我对班级的日常活动有了大致的了解，班上的孩子们也互相认识，和孩子们相处得非常愉快。因为是全托儿所，每天晚上，孩子们吃完饭，就只是玩桌面玩具，看动画片。这个时候，我会静静地坐着看着他们，看着他们开心地玩耍，认真地投入到漫画里，虽然有点无聊，但也是一件很开心的事情。

接下来的日子，我会认真做好本职工作，微笑面对每一个孩子。一是育儿工作；我虚心请教了班上的老师和阿姨们，要学会如何把育儿和教育结合起来，积极配合。提醒孩子户外活动注意安全；提醒孩子根据天气变化及时增减衣服；洗手时，提醒孩子卷起袖子，以免弄湿袖子；进食时，提醒孩子安静进食，以免噎住。 .. 尽我所能照顾每一个孩子的生活，让孩子喜欢上幼儿园，在幼儿园健康成长。

然后是教育工作。作为一名教师，先上一堂好课是最基本的要求。实习之前，我也参加过试教活动，但真正教小孩子还是第一次。从学生转变为老师需要付出很多努力。当我认真地写好一个教案，交给导师批准，并在脑海中仔细模拟了几次上课的过程和场景时，我以为这堂课会是一堂好课，但事实并非如此。上课时间的控制、各个步骤的衔接、孩子情绪的调动、课堂秩序的维护等不确定因素对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象的更高的要求。而这些都是我以后要关注和改进的方面。还记得第一次上课的时候，因为对孩子们了解不多，对孩子们突如其来的回答、突如其来的行为和语言，我无法快速灵活地做出反应，而我没有t 调整课堂常规。不够夸张，也没有很好的引起孩子们的注意，所以第一堂课很不满意。但课后，我认真反思了教学活动中的问题，并请老师给我进行了课堂评估，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和建议。经过多次实战，我组织了教学活动。我每次都在进步，这让我感到很充实。

很高兴和第一堂的孩子们和几位优秀的老师和阿姨们一起度过了一个多月。孩子们很可爱，给我带来了无尽的快乐，几位老师和阿姨的指导和教导是一笔宝贵的财富。尤其是张慧老师，她的课很生动有趣，语言、动作等方面都能引起孩子们的注意。看了她的课，我从她的课中学到了很多，让我受益匪浅。重大的。实习期间，她仔细阅读了我的教案，听取了我的想法。我下课后，她会主动找我说话，指出我的不足，让我不断进步。

实习幼师个人年总结 篇5

两个月的实习生活，让我切身体会到了作为一名幼儿教师所付出的辛苦和努力。这次实习让我第一次完整的观察了幼儿的一日生活。下面以一个案例分析做说明：

案例简述：

大九班的张晨举生性活泼好动，善于发现和观察周围的一切事物，他有一定解决问题的能力。由于他的父母总是忙于工作，从小由爷爷奶奶带大的。习惯我行我素，脾气暴躁，比较任性。例如，张晨举同学总是在其他幼儿看书时故意捣乱，去抢同学的书，因同学抓住图书不放，他就在同学脸上咬了一口，最终抢到了书；集体活动时，幼儿自由坐在地上，张晨举坐在最后一排，他就会欺负旁边的小朋友，一会儿拉拉小朋友的书包带子，一会儿朝小朋友做个鬼脸。

评价分析：

1、为了引起别人对他的注意，他就喜欢处处表现自己，往往寻找各种方式来引起他人的注意，但他选择的方式往往是伤害了他人。从这点上就能充分表明他的心理发展水平还不高，没有正确掌握与他人的交往方法，这就需要我们幼儿教师要对他加以正确的引导，让他学会如何和身边的同学和朋友们和平、友好的相处。

2、自控力比较差。从小受爷爷奶奶的溺爱，让他养成了一种我行我素，随心所欲，以自我为中心的习惯。所以我们就要多关心他，在游戏中培养他的自制力，有意让他在游戏中担当一些正面角色，如小组长，警察等，让他逐渐学会约束自己，控制自己。

所思所悟：通过上面的实例让我进一步认识到在逐渐培养幼儿良好行为的同时，也提高了我们应对这种问题的能力。在日常生活中要较多的接触幼儿，对待有攻击性行为的幼儿应以耐心说服为主：尊重孩子，关心帮助孩子。现在我们的个别教师就是缺乏足够的耐心，尤其是对待那些调皮捣乱违反常规的孩子们，通常我们都是采取大声的斥责，严厉的禁止，而后用粗暴的目光扼杀孩子萌动的幼稚思想，如果我们一味的采取粗暴制止，严厉惩罚的话，我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的影响。我们应该时刻注意自己的言行举止，为幼儿树立一个良好的榜样。

实习期间的点点滴滴让我的观念，我的心态，我的应对能力也有了变化，作为一名新老师，我们一定要放低姿态，要以一种学习的态度来对待自己的工作。尤其是要注重经验的积累，向有经验的老师学习，借鉴她们好的方面。要做到态度谦虚，观察仔细，不断使自己进步，提升自己的能力。对孩子有耐心，有爱心和细心，是我以后继续努力和学习的方向。

实习幼师个人年总结 篇6

时间的脚步从不停歇，转眼间一个月的实习期即将结束，在这期间我的感受颇多，收获也颇多。作为一名幼儿园的教育工作者，我不敢说十分热爱这份工作，但我更重视这份对孩子的无微不至的爱。在这里我从几点来总结实习期间的一些感受：

一、教育见习

教育见习是我们师范生即将踏上漫漫人生的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义，也有深远的意义。

我们对每一个孩子都是一样的，不论他们来到的适应以及对人生的希望以及对自己的期望都是必不可少的。对于那些不想上小学的孩子来说，对教师的期望值不仅仅是小学生时代所应该达到的要求，更是他们从养成的良好的生活习惯、学习习惯以及一些做人的道理。

作为一名幼儿教师，不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这是一名幼儿园骨干教师，应该把学习作为自己的首选题目，同时要保持乐观向上的心态，在这一点上我深有体会，正所谓：“学海无涯苦做舟”。要想成为一名合格的幼儿教师，除了要有丰富的专业知识以外，还要有广泛的兴趣爱好，这样才可能会使你的学生“亲其师，信其道”。我从以下几点来总结自己的见习期。

我积极的向周围的老师们学习，努力提高自己的水平和各方面的能力。在工作中，我爱岗敬业，严守幼儿园的各项规章制度。我以积极的态度执行各项工作，做到不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、生活方面

在生活上，我尊敬领导，团结同事，热爱幼儿，能搞好班级的团结。有事情，及时请假。对幼儿有爱心，对其他老师缺点，

给予正确的引导。在教学上，要严格要求幼儿，在思想上多沟通，在工作中少说教。而是多引导幼儿，使他们能愉快的学到知识，茁壮成长。

在保育方面，我能够做好各项消毒工作，以减轻幼儿痛苦，以提高幼儿身体素质为宗旨，培养幼儿养成良好的生活习惯，

我还认真学习《幼儿园教育指导纲要》，全面细致地了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，同时虚心听取家长的合理化建议。并热情帮助有困难的幼儿加以辅导，帮助幼儿学习有困难的'知识，深受幼儿家长欢迎。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取经验。这就要求自己不断的学习，不断的提高，在工作中，认真的观察记录，时刻反思自己的不足，不断的向有经验的老师请教，

三

1、保健方面

时刻把幼儿的安全放在首位，在幼儿玩玩具时，

自己带着玩具进室，不仅保证了幼儿的安全，而且能保证幼儿的安全。幼儿进餐时，我们要求幼儿不挑食，不偏食，培养幼儿良好的进餐习惯。

当然自己在这方面做的不是很好，我时刻的告诫自己要坚持不懈，也不能让自己有松懈的地方，我也在这方面得到了领导和同事的认可。在以后的工作中我会不断努力，让自己做的更好，让幼儿在幼儿园愉快快的学习成长。

四、个人学习

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

实习幼师个人年总结 篇7

在幼儿园实习的一个多月里，让我尝到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对幼儿负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们河南师范大学第一附属幼儿园的教师形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师们的一致好评，对此，本人甚感欣慰。

在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

首先我能较快的熟悉全班幼儿，步骤，内容和特点，了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在xx日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿解决问题的能力。

在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

本期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代！

实习幼师个人年总结 篇8

我是淮北师范其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子比赛去吃饭。中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡时老师也不敢有半点松懈，因为总有那么几个孩子好尿床，所以老师必须要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培养孩子们的习惯。每天中午也有那么几个孩子不愿意睡觉，其中就有两个孩子总要方老师抱着睡，方老师想想这样下去也不是办法，她用了一招苦肉计，面带痛苦之色对孩子说：“你们爱方老师吗？”幼儿不假思索的说：“爱”方老师又说：前两天方老师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，如果我以后再抱着你们睡觉，那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊？”只见这时孩子面露怜悯之色对老师说：“方老师你去休息吧，我自己睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了”方老师开心的.对欣蕾笑笑说：“真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。”就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以沟通的，有些道理她们还是懂的。

在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！

看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你

我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

实习幼师个人年总结 篇9

xx年3月，我还在佳语幼稚园开展了历时十几天的见习，在此次见习中我第一次明白了了解、喜爱小孩，要有许多许多的细心、仔细和善心，这恰好是大家学习培训和勤奋的方位。我还在见习中提高了眼界，我才了解，做教师难，做幼儿园教师更难;也知道自身的不够。我们要回校来丰富专业知识，填补空缺。

每一个孩子都是自身的内心深处，她们如同一把把锁，教师便是打开那把锁的主人家。真真正正走入每个孩子，去发觉她们，更改她们，文化教育她们，这世界便是奇才的全球。

跟小朋友们在一起挺有趣的，还真的想她们。咱也当上一回李老师呢!通过见习，我才发觉，要想当一名真真正正达标的幼儿园教师还真的不容易，只靠如今学的知识是还不够的。

和小朋友们在一起的悲喜，如今回忆起来就象一串串冰棍，牢牢地的串在一起，甜滋滋。

我愿意我用的热情，获得小朋友们的放心;我愿意我用的真心实意，获得小朋友们的高兴;我愿意我用的实芯，获得每个人的认可。

初为人师，喜悦中有疑惑，快乐中有感受。儿童的教学和发展，都把握在幼儿园教师的手上，我真真正正感受到这一份岗位的崇高!

仅有不太好的教师，沒有不太好的小孩。幼儿教育原本便是一门必须具备善心的技术专业。应对一个个天确实小孩，大家更应当用妈妈一样的心去关爱她们。短暂性的见习，我愈发坚定不移了自个的挑选。

幼师实习周记(汇编九篇)

时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们会积累一些相应的经验，不妨坐下来好好写写周记吧。怎样写好周记呢？以下是小编精心整理的幼儿园实习周记，欢迎阅读与收藏。

幼师实习周记 篇1

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的'是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地

带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象

幼师实习周记 篇2

周一：第一天实习

今天是幼师寒假开学实习的第一天，我兴高采烈地来到幼儿园。虽然实习只有两周的时间，但我也会好好努力，把自己的观察和实践能力充分发挥出来。

早上，老师带着我们去参加了早操，然后开始了今天的主题活动——手工制作。我们和孩子们一起做了一些简单的手工，如剪纸、画画和塑形。孩子们非常喜欢，他们兴致勃勃地在课桌上来回奔跑，交流彼此的作品和心得。我感到很温馨，看着这些小可爱的笑容，我的内心也深深地感受到了这份幸福。

下午，我们开始了游戏时间。我在老师的指导下帮助孩子们玩了一些有趣的游戏，如“跳绳”、“扑克牌”和“珠心算”。孩子们在游戏中表现得非常活泼，他们为了赢得游戏而拼尽了全力。我感到被这份童真感染了，也想把我的童年找回来。

周二：与孩子互动

今天，老师带我们去了幼儿园的大厅参观，我们看到了许多孩子的画作和手工制品。这些小朋友们的才艺简直不可思议，他们散发出的无限魅力与创造力让我感到十分惊喜。

下午，我们开始了互动时间，我与小朋友们唱歌跳舞、玩游戏和讲故事。孩子们非常亲切和友好，他们的天真与灵气让我感到非常舒服。在与孩子们的'交流过程中，我深深体会到了教育的重要性，因为教育不仅是技能、知识的传授，更是对孩子们思想、心理以及人格等方面的全面培养。

周三：亲身体验

今天，我们开始了实践课程。老师让我们亲自辅导孩子们学习，我感到非常兴奋。我们学习的主题是“家庭成员和爱心”，我们向孩子们介绍了家庭中的不同成员和他们的角色，也展示了为他人和社会献爱心的重要性。孩子们对我们所说的内容非常感兴趣，并积极参与到学习中来。在实践教学中，我体验到了做幼师的职责和满足感。

下午，我们又有了一场全园的集会，一些小朋友表演了歌唱、舞蹈和说笑话。我感到非常兴奋，我与孩子们共同参与到这一活动中，享受着自己和孩子们的共同舞台。在集会后，孩子们和我拥抱一起，让我感到自己的工作已经得到了圆满的完成。

周四：课程设计

今天，老师让我们为孩子们设计教育活动。我们首先了解每个孩子的兴趣爱好，然后设计了适合他们的游戏和教育活动，保证孩子们在活动中得到我方所需的社交技能和相应的知识。我们设计了一些简单的活动，如“猜谜语”、“学英语”、“唱儿歌”以及“数学助手”。我们为孩子们提供了一个富有创造力和互动性的环境，让他们充分展示自己的才华。孩子们为我们的活动付出了热情和兴趣，并以光彩夺目的表现获得了证明。

周五：总结与反思

今天是实习的最后一天，我们与孩子们好好地勾选了最后的时间，回顾了在这两周时间内发生的事情。

我感到有深度的思考与反思，这次实习让我感受到了教育的重要性和幸福的真谛。我们为孩子带来了快乐和关注，孩子们也为我们带来了收益和动力。

通过这次实践，我不仅深刻了解了幼儿教育的意义和方法，更明白了生命的意义。我相信，在以后的实际工作中，我将更加努力和坚持，为孩子们和社会带来更大的价值。

幼师实习周记 篇3

幼师实习周记(一)

今天是我第一次去城里的幼儿园实习，早上在走的路上，我心里特别的害怕，也特别的紧张。因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一样，主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求，以及对老师的各种要求等。

我虽然有点紧张，但是，以进幼儿园看到那些可爱的小朋友，我心里的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。我被分到托一班，一进去就看到有两个小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告诉我。这两个孩子有点特殊，其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立，也就是说他总是喜欢一个人玩。

在教室外面，每当食堂阿姨经过的时候，小朋友们好像很害怕她。后来我才知道，原来，班上的小朋友一不听话，老师就用食堂阿姨来吓唬他们。真是逗死了!记得我在上学的时候，在课上，当老师给我们将教育案例的时候，说到【大耳朵图图】这部以真人为题材改变的动画片。在前几集里，每次图图不听话，图图妈就用隔壁家的牛爷爷来吓唬他!有一次，图图的妈妈托隔壁的奶奶去接图图。奶奶有事，拖了牛爷爷。图图妈才感觉大事不好了!原来在小朋友的童年里，好像总有一个害怕的人!

但是那个叫琳琳的不，在这半天我发现，他总是跟着一个食堂阿姨，后来那阿姨和我说了。真不知道为什么总老爱跟着她，真有趣啊。后来小朋友们进教室听故事。有的小男孩很调皮，有的小女孩活泼可爱，还有一个小女孩总是哭。其实在学校学【婴幼儿卫生】这门课的时候，深入地说。小班孩子情绪不稳定。有的孩子像小动物一样，情绪不好的时候只要安抚一下就OK了!

最不可思议的是。成立的小朋友知识面挺广的。他们在看书的时候，书里的人物都在干什么。结果好多小朋友都答不上来了，变成了他们问我。

一上午的时光就这么过去了，原来当一名幼儿来时也挺不容易的。

下午的时光比较轻松，就是协助别的老师帮小朋友们穿衣服，鞋子，上厕所，吃点心，最后等小朋友们的家长来接小朋友。

这些城里的小朋友，真的好可爱啊!虽然一整天下来有那么一点累。但是还是值得的。

幼师实习周记(二)

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

幼师实习周记(三)

终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

幼师实习周记(四)

或许孩子们就是世界上的精灵，眼神里闪着纯净的光芒，每个微笑，都会让你觉得，我们依旧是可以单纯的活着的，每天都是美好的，即使没有太阳，见到他们的笑脸，依旧会觉得很温暖。他们会崇拜我可以连续跳上百下绳子，会惊叹我可以跳“双飞”，自由活动的时间，我摇摇胳膊，扭扭腰，小家伙们都会不由自主的模仿起来，让我哭笑不得，然后还真的教起他们我之前在乔洋英语培训机构学的各种英语韵律操来。看着他们认真的样子，真想把自己会的东西都教给他们(不过，貌似我会的东西也不是特别多，但是那种冲动，或许是每个初为人师的我们，最单纯的鲁莽)。帮他们改作业的时候，总想让每个小朋友有所收获，看到那些清秀的工整整洁的字，我真的自愧不如，小朋友的字写的真是漂亮。可是很多时候他们还是没法避免，抄写都会抄错的小马虎。每次指出他们的错误，他们都是很无辜的自言自语：呀!我怎么抄错了呀，嘿嘿，我看错了。然后转身飞快的回到座位上，一板一眼的改正好以后，第一时间拿过来给我批改，很庆幸，他们看我的眼神并没有恐惧，相反，是一种坦然和小得意，貌似，对他们来说，有机会和老师说话是件很快乐的事情，一对一的叮嘱，总能给孩子们一种被优待的感觉。检查他们过关的时候，他们总是很兴奋，争着抢着想先背，好开心他们都能够信心满满的把学到的知识很流畅的背下来。早上上公交，遇到面熟的别的学校的小学生，我们也可以聊上一路，哈哈，其实是我搭讪在先，因为看不惯他满嘴粗话，悄悄的去提醒的，幸运的是那个孩子立刻接受了我的友情提醒，还愉快的和我聊了一路，很开心呢!

宝带确实不错， 这里的老师们， 每天在学校的时间，除了上厕所，几乎所有的时间都是和他们在一起，陪着他们一起上课，写作业，批改试卷，做操，吃午饭，送放学，直到所有的孩子们都回家了，在回到办公室忙到下班时间。和他们在一起之后，才真正感受到小学老师的辛苦。但是，可贵的是，辛苦，他们也觉得是个甜蜜的负担。很多时候，情绪是自己培养的。六年级的毕业班，整体的氛围是比较紧张的，让我想到了我们之前的高考状态。数不清的试卷，默写，有的时候，老师也会在班级考试很糟的时候，不可避免的把他们狠狠骂一顿，让他们把试卷带回家签字。不管多凶，都掩盖不了那份关怀。在办公室里，他们已经很努力的调节过了，有时候所谓的“骂”，只是一种很严肃的反思，带着整个班级的学生一起反思。因为他们不愿意让孩子的付出就这样白费了，成绩当然不是最重要的，可是，作为一名人民教师，如果连成绩都不能满意，就是全班的孩子都很优秀，也会失去很多机会。我清楚的记得，指导老师在办公室里讲起班级的一个学生的进步时，那种眉飞色舞，那种欣慰，是孩子的状态。他们考虑最多的是怎样帮助孩子巩固，提高。现在我慢慢理解了，有分寸的干涉孩子的童年，有时候是必要的。引导他们找到一个最适合自己的轨道，然后靠自己的自主性，更好的前进。每一个尽心爱孩子的老师都是值得尊敬的。

学生的幸运是遇到一群负责的老师，老师的幸运是可以和家长一起，帮助孩子成长。前几天晨会，二(9)班评选“读书之星“和”书香家庭“，活动在班主任杨老师的主持下，进行的非常成功。尤其让我觉得欣慰的是，杨老师让同学们起来推荐的时候，他们可以那样本能的公正，毫不吝啬的推荐真正爱读书的人，最后支持率最多的那个同学，是我也很喜欢的积极的用功的朴素的柳雨昂。确实他当之无愧。孩子们这样默契的公正确实很可贵。书香家庭的评选，是要求参与的家庭的爸爸妈妈和孩子一起写读书感受的，多好的活动啊，我真的很喜欢这样形式的学校和家庭之间的相互交流合作。孩子好的成长氛围是需要学校和家庭的.一致性的。或许，合格的父母，不是给孩子生命，给孩子食宿就可以这么简单的满足的。工作在忙，也会把孩子的教育放在心上。我看到有家长打电话给老师沟通的情形，也目睹了一个妈妈在下班后来我们办公室找到孩子的语文老师一起商量教育方法，她一直在自责，我听得出她的期望，但也感受到她希望自己的期待可以不伤害孩子的心灵，希望能够找到一种最合适的方式帮助孩子进步。我静静的听着，被那位妈妈感动了。很少有家长会这样全方位的关注自己的孩子，很少有这样注重孩子长远发展的家长。以后，我的孩子，我也一定要好好的引导他/她，而不是满眼都是分数。教育的事情，不是单靠学校，单靠老师，家庭的熏陶更重要。

最后记录点题外话，嘿嘿，某种程度上可以定义为：我利用职务之便，满足了自己一个小小的愿望。哈哈。不过貌似事实证明，那是个好事情呢!感谢那些帮助我的可爱的小朋友们。

幼师实习周记(五)

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来，每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间 ，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任，因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

幼师实习周记(六)

昨天上课的时候因为有点小矛盾，一个男同学竟然哭了，很让我出乎意料。课下的时候和他谈了谈心，才知道，并不是因为我的原因，而是因为班上同学说他，他自己感觉到委屈，所以才会哭。当听到这的时候其实我也不知道该怎样劝说，他们处于十三四的青春期，面对很多事情，都是用冲动来解决问题，而对于这个男同学，在他身上体现的更加明显，在我所任教的这一个学期里，他打架的次数不只三次，而每次大家却都是因为冲动，控制不住自己才打架。对于这样的学生到底应该如何解决，应该让他控制住自己确实是一个非常棘手的问题。曾经，我也解决过他和其他同学大家的问题，似乎找不到合适的解决办法，但是，通过这次谈话，我似乎找到了一些思路。

这次和他谈话，他一直在和我抱怨和其他同学的友谊问题，对于班级里的学风以及班风也不是很满意，也谈到了自己在打架之前与之后心里的想法。自己也有反思，知道每次打架总是自己控制不住自己，才导致一次又一次的打架事件的发生。通过这几次的打架事件他也有所领悟，要学会控制自己，不能总是冲动，控制不住自己的情绪。可是他对于如何控制自己的情绪却不太清楚，也不知道如何控制好自己的情绪。

而通过这几次的和他谈话中我发现，这个学生的性格似乎还没有完全形成，还处于波动时期，对于一些事情的价值观还没有一个准确的认识，这时候，就需要老师来帮助他解决一些问题，告诉他什么是对的，什么是错的，自己应该怎样做才能向一个好学生发展。而昨天晚上的谈话，我对于他的开导似乎很少，大部分的时间都是他在说，尽管他和我抱怨一些事情的不公平，和我抱怨有些同学对他态度不友善。但是当我想向他提出建议时，他似乎都没有认真的听，那个时候我才知道，原来，他只是想让我做一个倾听者。听听他心里的不满，他对周围人的看法，他对自己的人生、自己的性格以及自己的未来的打算。知识这样而已。他来找我谈话，并不是想让我帮他解决掉所有的问题。而是让我倾听他心里的苦闷，让他的委屈有一个可以发泄的地方。他会哭，可是不用安慰，因为当他说完对所有事情的不满的时候，就是自己对自己的最好的安慰。那时，我知道，我只要提供给他两个耳朵，做一个忠实的倾听者就解决了一切的问题。

现在慢慢的发现，有些事情，不是用嘴说说就可以，而是应该用眼睛仔细观察，用心去仔细聆听。

幼师实习周记 篇4

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有？看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么？“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，实习报告等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的.火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地

带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

幼师实习周记 篇5

第一周 迷茫

当我走出校门的那一天，我只知道，这是真正的接触实际的工作,了解社会的开始。来到公司陌生的环境、陌生的人和事，让我感觉有点拘谨，彷徨，我努力让自己的微笑减少言语上的笨拙和差错。第一天并不像我想象的那样，新鲜有趣，由人事经理带我们熟悉公司的环境，结识新的同事。可是员工们似乎都很忙，只是微笑点头，心中突起了无助感和失落感。但我相信会好的，因为地球总是在旋转的。

这一周学的内容不是很多，最主要的还是尽快适应单位的节奏，熟悉各个主管及部门的工作，以便在工作中能很好的协作。

第二周 曙光

通过第一周的环境适应阶段，我也基本上跟的上单位的节奏了。可是对于公司的工作内容、流程还不太熟悉，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比较繁杂，可从中也学到不少的东西，还没有接到具体的工作，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发事件。

工作过程中的探索和学习后，我改变了原来的看法，即使琐碎的工作也是很不简单的。事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

第三周 萌芽

俗话说的好一年之季在于春，一天之季在于晨，又是一个星期的开始，早上起来呼吸着窗外的新鲜空气，来到公司开始新的'工作，工作一如既往的进行着，除了每天完成自己的工作外，让我感触最深的便是接听公司的电话。刚开始接听电话时，单位的人都不认识，关于单位业务往来的事情也不熟悉，接起电话来问的第一句便是：你好，XX公司，你找哪位？第二句是对着部门的人员说： 哪位是XXX啊，有人找。还好经过时间的磨练，再接电话时已经没那么发怵了，知道什么电话该拒绝不能转接分号，什么电话需要转接分号。

这个星期虽然结束了，公司多数人都认识了，但是还是有很多地方值得我去学习的，真的是不亦乐乎。

第四周 微风徐徐

时间滴答滴答，不知不觉中已经来这里实习快二十天了，但是很多工作都还不是那么得心应手。不过同事们都很热心，很好相处，我一有什么不懂的都会请教他们，在他们的帮助下我也能够独自完成很多事情啦。虽然在他们的眼里我看起来很小很年轻，都把我当作小妹妹似的，但是我自己却不那么想，我觉得既然在一起工作就要以同样的态度对待每件事。

为了能够真正的学到知识，我严格的要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情我都会认真考虑几遍，虽然做得慢一点，但能够保证让同事们满意。同事通常也不催促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还不时提供一些帮助。等慢慢熟悉起来，相信做起事情也会越来越顺手的。

第五周 春意渐浓

又是一个晴天，美好的一天。繁琐的工作日复一日的重复着，但是每天的心情却是不尽相同的。早上把考勤和一些文档整理好之后，如果董事长不给任务就没事做了，下午跟同事们尽情享受了一会下午茶，真是乐哉呀！想起来平时在寝室晃晃荡荡没事干，觉得日子过得好慢好无聊，而在公司里，就完全不一样了，每天紧张的工作状态，完全没有时间考虑其它事情。于是不知不觉的，就发现原来我短暂的一个月多就快要过去了。也许以后我不会从事这个行业，这个岗位，但这次的经历却是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。

初踏社会便有了很深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学。果然没错。

第六周 春暖花开

学习总是永无止境的，正所谓活到老学到老。经理来审查我的工作了，他说我最近进步挺大的，不再像开始做事那么拘谨，怕这怕那了，工作效率也提高很多了，听到这话真是特别开心。我觉得这是对我工作的一个肯定，让我做事的激情也增加了很多。我一定要更加努力工作，这样才能不负大家的期望。

这份工作经历，让我懂得了许多，知道了许多，大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头开始，没有人会手把手教你。很多事情只要自己愿意学，愿意做，都可以做得到。所以，我们有必要培养主动学习能力和创新能力，必须努力提高自身的综合素质，适应时代的需要。要相信没有什么事是不可能的，只要肯尝试，一切都有可能。

第七周 花香四溢

整天像只小兔子一样窜来窜去，挺开心的。要是同事有什么事情找我，我都很乐意效劳，当然只要是在我的能力之内，从一进公司我也受了同事们的不少恩惠啊！感觉彼此就像是个大家庭，互相帮助，互相理

工作时间多多，接触社会良多，新鲜的事更是说不尽，道不完。学到的东西可不少，如何快速的适应公司的环境，融入企业的团体，如何更好的跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的，都需要一个逐步的从点到面的认识，也让自己对自己的能力更加自信，相信自己将来能够成为一个对社会有用的一员。

幼师实习周记 篇6

第一周

对即将开始的实习生活，我既充满期待又有些担忧，我担心自己不能尽快完成从学生到老师角色的转换，担心自己没有足够的威力管住这群90后的调皮小孩，更重要的是担心自己不能把课上好，误人子弟。不过，担心是多余的。第一天来到柯渡中学，我发现这儿的老师们都非常友好，见到我就亲切地问我大学的情况，以后的工作打算，让我有什么困难就告诉他们，他们会尽力帮助我的。学生们也很听话，丝毫不像传说中的90后那样刁蛮任性。 我被分配担任初一二班的实习英语老师以及协助班主任管理班级。由于我没有教学经验，我第一周的主要工作是跟随英语教学组组长，听她讲课，学习教学方法。王老师是一位经验丰富，知识渊博的老师，课堂气氛十分活跃，同学们都积极参与教学讨论，有问题都及时向老师提出。王老师每次都耐心听取学生们的问题。听王老师的课，让我受益匪浅，我每堂课都认真做了听课笔记。王老师十分注重学生在课堂上的参与，注重训练学生的口语，教完单词、课文后，用大量的时间让学生练习。

除了听课，我还帮王老师批改作业、试卷。以及跟她学习如何备课，写教案。我还利用空闲时间了解了一下初一二班的学生。一共五十六名学生，一半是住校生，一半是走读生。

第二周

第二周正式成为一名老师走上讲台。学习教学方法是重要的，更重要的是如何将理论运用于实践。第一次走上讲台我很紧张，一下子成了那么多人的焦点，有点不适应，还好，我很快调整过来了。因为我花了整整一个周末备课，每一个环节都提前演练过了，所以很快信心就回来了。学生们的反应也很积极，上新老师的课，他们充满了新鲜感，热情高涨。接下来的教学工作都有条不紊地进行。除了教授课本上的内容，我还教学生们唱英文歌，我本不善长唱歌，更不用说英文歌了，这确实是一个挑战。因此，我在课下练习了无数次，效果也只是差强人意，但不可否认，同学们对英语更加感兴趣了。

同时我开始帮助学生们准备参加文体艺术节的节目，我建议他们表演英语话剧，得到了班主任和同学的大力认可。经过几次筛选，最终的剧本确定为《白雪公主和七个小矮人》。接下来是紧张的排练，每次排练我都参与，纠正学生的发音，请学校音乐表演老师对表演方面提建议。我还到县上通过妈妈的同事帮忙借到了演出服。一切都准备的差不多了，就等下个周五的文体艺术节的到来了，我对初一二班充满了信心和期待。

第三周

教学工作和往常一样进行。每个班都有那么几个调皮的学生，让人头疼。几个男生，成绩很差，尤其对英语不感兴趣。看我是个实习老师，英语课又很轻松，他们就开始在课堂上捣乱了。我耐心跟他们讲了几次道理，还是没有用。我只好告诉班主任了，班主任警告他们不许在英语课上捣乱，否则就把家长叫来。虽然，他们收敛了一些，但我始终觉得这不是长

久之计。艺术节快开幕了，参加表演的.同学仍在抓紧时间排练。我和往常一样上课，监督学生早读，上晚自习，晚上到宿舍检查，周二组织开班会。我发现有几个学生，平时表现都不错，可是周末放假回家作业总是完成不了。经过了解才发现，他们放假回家都要帮家里做农活，没有时间写作业。我只好叫他们抽时间把作业补好，并把这个情况反映班主任，希望他家访时能跟这些学生家长沟通一下，毕竟现在孩子的主要任务是把学习搞好。

周五晚上的文体艺术节十分精彩。和我预料的一样，大多数班级出的节目都是流行舞蹈，这的确彰显了90后追逐流行元素的特点，但我们班的英语话剧则是融入了知识元素，结果获得了二等奖，同学们非常高兴。这真是一个难忘的晚上。

第四周

实习接近尾声了，和同学们的感情这在日益加深的时候却要分别了，想的这难免有些忧伤。不过，我打算好好珍惜这最后的时光，为我的实习画上一个圆满的句号。这一周讲到初一下册第四单元了，涉及到英语冠词的用法，语法点很多，难以记忆，容易混淆。有几次讲解练习，同学们对答案有争议，便和我在课堂上争论了起来，课结束时也没有结果。感觉回答不出学生的问题挺尴尬的。我向王老师说了之后，她说这很正常，老师也不是全都懂的，回答不上来的时候可以跟学生说这个问题需要和其他老师进一步讨论。这的确是个好方法，学生只会觉得这个问题确实很难，值得探讨。

转眼一个月过去了，周日回到学校交接完工作，领完实习鉴定表，实习就正式结束了。离开之前还去晚自习教室跟同学们道别，很舍不得他们。过去一个月，我们一直像朋友一样相处，我经常去宿舍和他们聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃饭。还有这的老师们，他们教给了我很多有用的东西，真心感谢他们。

要成为一名教师，我还有很长的路要走，而这次实习经历为我指明了前进的方向，给了我前进的动力。

幼师实习周记 篇7

其实一开始,我是想写实习日记的,可是等到实习了才发现,那是不可能的.每天早出晚归,连吃饭都很赶时间,最近这几天,我和莹莹已经开始不回学校吃饭,而是在班级里蹭饭了.

说起这个吃饭,我还是很有感想的.现在小孩子条件好了,吃的越来越挑剔,而且我们学校附属幼儿园又是很好的幼儿园,小孩子的家长都很有钱,相比之下,我们这些穷学生在他们这些富孩子的比较下,实在是.哎.

幼儿园的饭菜点心都是很好吃的,而且营养搭配都很好的,可是那些孩子真的是好挑剔,这个不吃,那个不吃.蔬菜不吃那也就罢了,肉啊,鸡腿啊,虾啊.不吃也就算了,点心是那么可爱的小面包,居然吃了一口不要吃,整个都扔了.我那时侯正好饿的肚子咕咕叫,他们居然还做出这么令人发指的行为,怎么说扔之前也得问问我啊.

话说不清楚,不听你的'指挥,确切的说,他们听不懂你在说什么.带他们出去活动,累的半死,不是我活动他们,是他们活动我.我要让他们动起来,自己首先得运动.年纪也大了我,平时根本不运动,现在突然之间要我拼了老命的运动,真的是很残忍啊.

小小班的孩子真的很会折磨人啊.

用原任老师的话来说,我们真的很伟大,把一个个奇形怪状的人打磨成正常的人,还要保持他们的个性,那是多么技术含量高的工作啊.

成龙的宝贝计划看了之后,觉得也不怎么样,因为我们每天都在进行宝贝计划,而且比他的任务艰巨好多的.

幼师实习周记 篇8

第一周：领略到幼儿园的独特魅力

在进入幼儿园实习的第一周，我迫不及待地踏入这个充满童真与活力的世界。一进门，幼儿园里的孩子们个个活泼可爱，眼睛里闪烁着聪明的光芒，他们是未来社会的种子。在和他们的相处中，我感受到了他们纯真的笑容和无尽的好奇心，这让我对幼儿教育充满了热情和期待。

随着逐渐熟悉幼师工作，我开始参与教学活动。在与孩子们互动的过程中，我深感教师的责任重大。孩子们需要悉心照料，需要提供有趣而富有启发性的游戏和活动。我学会了如何合理安排教学内容和时间，以及如何引导孩子们积极参与。每天和孩子们一起度过的时光，让我感到非常有成就感。

第二周：学会倾听和观察

在幼儿教育中，倾听和观察是非常重要的能力。在第二周的实习中，我通过观察和记录幼儿的行为和表现，了解到他们的需求和个性特点。每个孩子都是独一无二的，他们有不同的兴趣爱好和学习方式。作为一名幼师，我要学会破解每个孩子的“密码”，用心倾听他们的声音，读懂他们的内心世界。

在和孩子们相处的过程中，我尝试着给予他们更多的自主权和表达空间，让他们发挥自己的想象力和创造力。通过观察，我发现我所教的一些方法和活动对有些孩子并没有激发他们的兴趣，于是我不断调整和改进，尝试各种不同的方式和方法去教育他们。通过与其他老师的`交流和反思，我逐渐提高了自己的观察力和教育水平。

第三周：激发想象力和创造力

幼儿时期是孩子们天马行空的想象力和创造力最为丰富的时候，作为幼师，我必须善于引导他们，激发他们的想象力和创造力。在第三周的实习中，我通过开展一系列富有创造性的活动，如绘画、手工制作、角色扮演等，让孩子们展示自己的才艺和创意。

我了解到，每个孩子都有自己独特的创作方式和风格，我要尊重他们的选择，提供积极的鼓励和指导。在绘画活动中，我发现有些孩子喜欢运用丰富多彩的色彩，有些孩子则更注重细节，用线条表达自己的思维。这些不同的方式都是他们独特的个性特点，我要珍视并引导他们去发扬光大。

通过这一周的实习，我深刻体会到了激发幼儿的想象力和创造力是一项非常重要的教育任务。只有在开放和富有创造性的环境中，孩子们才能真正发挥他们的才能和潜力。

第四周：培养孩子的合作意识和社交能力

第四周的实习中，我注重培养孩子的合作意识和社交能力。在游戏和活动中，我尝试组织一些合作任务，让孩子们学会和他人相处、合作和分享。这不仅帮助他们建立互信和友谊，还培养了他们的团队合作精神。

通过观察和参与，我发现有些孩子在面对需要合作的活动时，表现得比较羞涩和内向。作为幼师，我要耐心引导他们，让他们在轻松和愉快的氛围中逐渐融入团队，并自信地表达自己的想法和观点。

在这一周中，我也主动和其他老师进行了合作，通过互相交流和分享经验，我受益匪浅。我学会了更好地与团队成员合作，更好地倾听和尊重他人的意见，这也使我的工作更加得心应手。

通过四周的实习，我初步领悟到了幼儿园教育的重要性和独特性。作为一名幼师，不仅要有爱心和耐心，还需要具备观察、倾听、引导、合作等多种能力。要尊重每个孩子的个性和需求，在他们成长的过程中给予他们正确的引导和关怀。

通过这次实习，我对作为一名幼儿教育者的责任有了更深刻的认识，也更加坚定了自己从事这个职业的决心。我相信，只要持续努力学习和提升，为孩子们带去更多的快乐、知识和成长，的付出将会得到最美的回报。

幼师实习周记 篇9

在幼儿园工作已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注，姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的.说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧，于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。在这件事情中，我感悟到：要给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

实习幼师工作小总结(精选9篇)

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实习幼师工作小总结 篇1

作为一名幼儿师范专业的实习生，每一天的实习工作都是我人生中宝贵的经历和财富。通过实习锻炼，我更加深刻地了解到了幼儿教育的重要性和教育工作者的使命感，也切身体验到了与幼儿互动的美好和挑战。在每一天的实习中，我都尽力做到了以下几点。

一、认真备课，精心设计课程

在幼儿教育中，课程设计是至关重要的，因为它直接关系到孩子们的学习效果和专注度。因此，我每周都会认真研究上课内容和目标，制定相应的教学计划，设计丰富而富有启发性的教育活动。同时，我也会在每一堂课开始前预留足够的时间来准备所需的教学材料和道具，以确保课程的顺利进行。

二、注重互动与沟通

幼儿是天生喜欢和周围的人及物互动的生物，他们需要不断地与他人交流和沟通才能获得更多的知识和体验。因此，在与幼儿互动的过程中，我始终保持亲切而尊重的态度，时刻注重倾听和回应他们的需求和话语，以建立互信和友好的师生关系。

三、关注每个孩子的个性和需求

不同的孩子有着不同的性格、兴趣和学习风格，因此，教育者需要在了解每一个孩子的个性基础上，为他们提供相应的服务和支持。在实习中，我不断尝试发掘每个孩子的独特之处，通过观察和记录孩子的表现、参与他们的游戏等多种方式来了解每位孩子的兴趣和需求，从而能够更好地为他们提供个性化的服务和指导。

四、加强授课技巧和教学方法

幼儿教育是一项复杂而耐心的工作，需要细致和巧妙的授课技巧和教学方法。作为一名实习生，我始终保持进取心，不断学习和尝试各种教学方法和技巧，参与讨论和交流，与导师和同事共同探讨如何更好地引导孩子们学习和探索。

五、注意安全教育和健康管理

幼儿是一群天真可爱但又异常脆弱的生命体，因此他们的安全和健康是幼儿教育的一项重要内容。在实习中，我时刻关注孩子们的安全和健康状况，认真执行各项规章制度和安全措施，同时也关注孩子们的饮食、睡眠等方面的健康问题。

总之，通过这一段时间的实习锻炼，我不仅学到了诸多知识和技能，也深深体会到了幼儿教育的责任和素养要求。未来，我会更加努力地学习和实践，以成为一名优秀而有爱心的幼儿教育工作者。

实习幼师工作小总结 篇2

尽管实习很短暂，但实习中我还是有些收获，总结了一些自己的经验：

1.时刻保持微笑，微笑是人与人之间的交流方式，孩子们也是一样，他们都喜欢有亲和力的老师。

2.心中时刻有安全。无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的。特别在游戏和活动前。都要先明确提出要求。在活动中注意观察，发现安全隐患的时候，及时处理，保证孩子的安全。

3.家长工作很重要。及时与家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情况互相交流，可以帮助孩子保持良好的状态，一些家长的工作也能容易做通。

4.注意自己的言行。幼儿教师是孩子模仿的对象，老师的一言一行都会直接影响到他，注意自己的行为方式，给孩子们做好榜样。

5.要有自信，要相信自己的实力，在任何困难面前只要有能力，不怕攻克不了。要在一次次的困难中吸取经验，一步一个脚印，踏实的走向成功。

感谢实习，感谢实习中帮助我的老师，给我工作中的第一步打好基础，我相信，以后我会更加努力，自信的完成我的教育生涯。

实习幼师工作小总结 篇3

实习幼师工作小总结

在过去的几个月里，我有幸作为一名实习幼师与一群可爱的孩子们度过了难忘而宝贵的时光。这段实习经历给了我许多机会去了解儿童教育的重要性，同时也让我积累了丰富的教学经验。在这篇文章中，我将总结我在这段时间里的经历和所学到的教训。

作为一名幼师，我深刻认识到与孩子们建立良好的关系是成功教学的关键。他们是如此充满好奇心和活力，对世界充满了渴望和探索的欲望。我发现，当我们能够与他们建立起信任和亲密的连接时，他们将更愿意倾听我们的指导和接受我们的教育。我始终保持着耐心和关心，并与孩子们建立起了一种温暖而亲密的关系。

制定合适的课程计划是成功教学的关键要素之一。在实习中，我注意到，当我精心策划并为孩子们设计一系列有趣而富有挑战性的活动时，他们更容易参与和学习。我确保我的课程计划囊括了适合孩子们年龄和兴趣的活动，以激发他们的学习动机和保持他们的注意力。同时，我还经常与其他老师和实习生们进行讨论，分享彼此的教学经验，并从中受益匪浅。

个性化教育对于每个孩子的发展都至关重要。每个孩子都是独特且有各自特点的个体，他们有自己的学习方式和兴趣。我尽力根据每个孩子的需求和兴趣来调整我的教学方法和内容。我开展了各种不同的活动，以满足不同孩子的需求，比如绘画、音乐、游戏等。我观察并记录了每一个孩子的进展，并与他们的家长保持了密切的沟通，以便为他们提供更好的个性化教育。

在这段实习经历中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，有时候我会面临一些孩子的行为问题，比如情绪不稳定、冲动和缺乏自控等。在这种情况下，我学会了保持冷静和耐心，与这些孩子进行有效的沟通，并寻找合适的解决办法。我还发现，与其他老师和实习生们交流并分享经验，能够帮助我更好地处理这些挑战。

小编认为，实习幼师工作给了我一个宝贵的机会去了解儿童教育的重要性，并提供了一个平台来实践和发展我的教学技能。通过与孩子们互动和教学，我学会了建立良好的关系，制定合适的课程计划，并提供个性化教育。尽管遇到了一些困难，但我通过与其他老师和实习生进行合作和交流，克服了这些困难并获得了更多的成长。这段实习经历让我对儿童教育充满了热情，并为我今后的教育生涯打下了坚实的基础。

实习幼师工作小总结 篇4

一、职业道德和工作负荷

在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异;认真遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习，互相帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作;幼儿出勤率能够达到85%以上。

二、专业能力

在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神愉快、自信，富于创造精神。

在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动，并注意幼儿新的需要。

在创设物质环境时，在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。

在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。

三、专业成长

在工作中，我能够积极承担研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关经验及知识。

四、工作业绩

在工作中，我没有任何事故出现，家长对我的工作也给予了肯定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论知识方面还较欠缺，还需要继续学习，进一步提高自身素质，争取工作中更大进步。

一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。

实习幼师工作小总结 篇5

作为一名学前教育专业的学生，幼师实习是我们学习生涯中的一项重要任务。实习期间，我在一家幼儿园进行了为期一个月的实习工作。在这个月里，我经历了许多有趣的事情，结交了新朋友，还学到了很多关于教育的知识和技能。在这篇文章中，我将详细总结自己的实习工作经验，分享一些我在实习期间学到的经验和教训。

首先，我想说的是，实习对于我们这些学生来说是一种非常有益的经历。通过实习，我们能够了解到幼儿教育工作的真实情况，了解幼儿教育行业的职业素质和要求。在实习期间，我学习到了如何为幼儿提供充分的关爱和教育，如何与孩子建立良好的关系。此外，我还学习到了如何成为一名优秀的幼教人员，包括如何有效地与家长、同事、领导沟通，如何管理班级和照顾学生的日常生活，以及如何安排幼儿的学习和社交活动等。

在实习期间，我参与了专业培训，包括幼儿教育课程和学科教育。通过这些课程，我学会了如何与幼儿交流，如何观察幼儿的行为和发展进程，以及如何针对不同的孩子制定不同的教育计划。我还参与了各种有趣的课外活动，比如运动会、游戏活动、实地考察等，这些活动不仅帮助我更深入地了解幼儿的需求，还让我更好地融入了这个大家庭。

在实习期间，我还学到了许多关于团队合作的知识和技巧。在幼儿教育领域，团队合作是非常重要的，因为团队合作能够确保给予每个孩子最好的关注。我在班级中的工作涉及多个方面，包括与其他老师协同工作，与家长沟通，与同学一起学习等。通过这些合作活动，我不仅学会了如何更好地与他人合作，还提高了自己的管理和领导能力。

虽然实习期间是一段非常充实而有价值的时间，但同时也是一段充满挑战的时间。在实习期间，我面临了许多挑战和问题，比如如何应对孩子们的不同情感和行为反应，如何应对和平衡班级中的不同文化和性格特点等。在这些挑战中， 我通过寻求帮助和指导来应对，并逐步提高了自己的应变能力。

总的来说，幼师实习工作是我学习生涯中非常有意义的一段经历。在这个学期里，我不仅学到了学术和专业知识，也认识了许多新朋友。在这个实习期间，我也感受到了幸福和深刻的成就感。我非常感激这个学期中的所有人对我的帮助和支持。在未来的日子里，我将继续努力学习，成为一名优秀的幼教人员，为幼儿教育事业贡献力量。

实习幼师工作小总结 篇6

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——林口县幼教中心。

短短的`4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：

我于3月5号来到幼教中心报到，正式开始了我的实习生活。由于我顶替的老师担任八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，热门思想汇报建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。

作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容——授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特别特别累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必须备课——写教案，上课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学。

首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情况，然后根据孩子的基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。因为设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，交流。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提醒自己，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自己，给孩子呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误。

否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

期间，在辅助学生工作时，给我最大的收获就是教师不仅仅只是授业，解惑之人，更应该是一位有着天秤心灵的朋友。只有这样，教师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，个人简历成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择。

四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面，学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很热情，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，常常以兄弟相称。，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友关系，他们很喜欢我，我也是，他们希望我留下来，但是这不可能。

当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改进问题：如：增加对学生实践技能的培养环节，让学生多练，多反思；多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿教师的先进经验：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，工作总结使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。

实习幼师工作小总结 篇7

实习幼师工作总结

感谢此次实习，让我更深入地了解了幼儿教育的重要性和幼儿成长的多元化。在这段时间里，我有机会亲身体验了在幼儿园工作的日常，与孩子们一起玩耍、学习、感受他们的快乐和发展。同时，我也从中感受到了职业兴趣的增长和教育职业的使命感。

一、 实习工作内容

在实习期间，我的工作内容包括托管、晨检及卫生检查、课堂辅助、幼儿活动指导等多方面。其中，最常见的就是托管环节。在托管中，我负责和其他老师一起照顾孩子们的安全、卫生，提供必要的帮助，关心、引导他们的心理，同时确保每个孩子身体的安全。

在晨检及卫生检查环节，我负责检查孩子们的体温，了解他们是否有疾病。每天卫生和干净的园环境对孩子的成长至关重要，在检查时我们发现有关环境方面的问题必须及时解决。

课堂辅助是帮老师完善教学计划。我负责为幼儿制作教具、准备材料，跟随老师进入课堂，借助自己的知识和技能，帮助学生跟上课程，加深他们的理解。

二、 实习心得

1. 建立亲密的关系

通过与孩子们的交流与互动，我发现建立亲密的关系非常重要。只有建立亲密而稳定的关系，孩子们才会更乐意跟我们说话，并倾听我们的话。当我们与孩子们建立了良好的关系，我们就可以用适当的方式，对他们进行教育和引导。

2. 帮助学生发现自己的潜能

每个孩子都有自己的潜力，但是他们需要我们的帮助去发现并认可自己的潜力。我们要耐心地帮助他们，发掘他们的优点和长处，同时给他们足够的支持与鼓励。

3. 积极主动地发掘孩子的问题

在和孩子们的沟通交流中，我们要积极主动地发现他们身上的问题，以及他们的需求。并及时采取行动，不断改善和优化教育环境。

三、 个人成长与收获

在这次实习中，我感受到了教育职业的魅力。我了解到了幼儿教育是一门巨大的学问，和老师们共事，亲身感受到他们在每个孩子身上所付出的心血，培养了我对教育和孩子的执着、热情与耐心。同时，我也学会了更为积极主动、懂得处理各种问题，以及如何建立良好的师生关系。这次实习让我成长了许多，学会了很多珍贵的经验。我想告诉我自己，无论什么职场，我们都要对自己的工作负责任，才能做好，也才能赢得别人的尊敬。「有志者事竟成」，我会一直努力，踏实做好教育工作，回报社会，让我培训呆在这个行业。

四、 知识技能与心理反思

知识技能方面，我对幼儿教育有了更深入的了解。包括学习各种教育理论与实践技巧等，使我在工作时更具备引导和教育孩子的信心和实践能力。

心理反思方面，我更加客观和清晰地认识到了自身的能力差距，深感需要进一步完善自己的专业知识和实践技能。同时，我也反思了自己教学时的一些不足之处，比如说缺乏细心、耐心、松懈等等，将会在今后的工作和学习中不断调整和改进，希望不断提高自己和为孩子们创造更加优秀的教育环境。

实习幼师工作小总结 篇8

带着对美好未来的憧憬和希望，20__年3月1日——4月10日我在东花院中心幼儿园对幼儿管理工作进行了实习。实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项，得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。

一、实习收获

(一)建立充满爱的师生亲密关系

幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导教师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。每天我的指导教师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：“___你早!”“___你好!”并轻声问：“你喜欢什么?”按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏。喜爱玩具是幼儿的天性，为了使孩子喜欢幼儿园，我们准备了各种幼儿喜欢的玩具，如“游戏盒”、“小鸭游水”等，并采用各种可利用的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料等自制了大量玩具，供幼儿选择。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。教师不加任何限制，只参与游戏，进行指导。

(二)根据孩子特点安排活动

《纲要》中指出：“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼儿的发展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”。在周周演中，我们小四班表演的是“花儿朵朵开”的节目。在排练的过程中，我发现有许多孩子都无法记住自己要做的动作，即使一遍又一遍的教也无济于事。有的孩子自己做自己喜欢的动作，有的孩子则愣在那里一动不动。在反复强化训练下，我发现孩子们不但没有进步，反而对表演的热情渐渐散去。为使孩子们练好节目，我把舞蹈的过程编成一个小，让幼儿对故事的情节感兴趣，然后让他们扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”。在给予了情境和角色的情况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能赋予这个角色一定的情感。

(三)主持召开家长会

家园有机合作才能使幼儿得到很好的发展。召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。家长会开始前，我先与家长进行了简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。

(四)适当放手，让孩子做自己能做的事情

孩子自己能做的事情，一定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不断进步。我们班有一个比较特殊的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平时自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依然呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。有一天下午，小朋友们都起床自己开始穿衣服了，豪豪依然像往常一样等着老师帮他穿。我刚想走过去，金老师叫住我说：“你不要帮他穿，一定要让他自己学着穿!你要对他放手，他才会有进步。”于是，我坐在他旁边，一步一步教他应该怎么穿，别的小朋友都已经穿好去吃点心了，他还在穿。我说：“豪豪不要着急，你慢慢穿，老师等你。”于是他笨手笨脚的穿着衣服和鞋子。虽然花了很长很长的时间才全部穿好，但是看得出他自己也很有成就感。后来我给了他一个五角星，说：“豪豪今天真棒，自己会穿衣服了，明天再自己穿，老师还会给你一个五角星。”后来的几天豪豪虽然还是最慢的一个，但是至少他开始自己穿衣服了。

无论是老师还是家长，都不能为孩子做的面面俱到。尤其是对3-4岁的幼儿来说，他们有极强的模仿能力，只要教两三遍，他们就会记住。同时加以适当的鼓励，他们会做的比想象中更好。

(五)根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境

整洁、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加喜爱幼儿园。为此，我与其他教师一起对教室环境进行了美化。我们用各种色彩，在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟。

实习幼师工作小总结 篇9

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的幼师专业暑期社会实践工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

转眼一个月就过去了，时间真快呀！抚摸自己光洁的脸，用更加明亮、坚定的眼眸，盯着自己略显粗糙的手，一切都在眼前......

6月25日，学校根据早已拟定的安排，再一次召集我们参加暑期社会实践的11级秋季大专班全体同学集训。付校长再一次细心的对业务要求、职业形象、行为规范等注意事项一一示范，甚至对我们的饮食、交通安全都一再叮嘱。马上要投入到火热的社会实践中，真有些急不可待！当时听着老师的叮咛，还一度不以为然。现在，呵呵，只觉得内心一片温暖。

来到学校安排的实习园所，嗬！真整洁，真漂亮！我喜欢。看到一个个可爱的小朋友好奇的眼睛，胖乎乎热烈的小手。我更喜欢！

呵呵，真应了老师们说的：你的阳光，你的笑容，你的'友善，你的专业，小朋友用心都能体验得到，他（她）们会很快喜欢上你，你也会很快喜欢上他（她）们。但这远远不够。你要用专业规范，更多耐心，更多专业智慧去面对，去组织。开始还真不理解，现在我可是大有体会，工作效率也提高了。小朋友、家长更加欢迎我了，我真的在成长了。

呵呵，这一个月真的经历很多，有疲惫，也有退缩（幸好我坚持了。自我小小得意一下，了不起，哈哈）有快乐，有被关爱，更多的是，我在成长，更为专业。今天就不多说了，待我激动的心静一静，我会同大家共享！

我真的喜欢幼儿教师这个职业，在这一个月中，我更感谢xx对我的专业培养，感谢xx对我的职业呵护。在这里，学校要求园所为我们提供食宿，还有工资。我们不但能学到很多东西，还有工资。有钱了，就可以买些自己喜欢的东西了——天底下没有比这更美好的事情了！——我要珍惜，我要感恩！

我会在xx继续努力学习，我会更加珍惜我的xx幼师时光。

我信心满满，我目标明确，我信仰坚定。

xx——美丽，幼师——美好，我——美丽加美好！

育幼师实习内容总结(精选8篇)

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育幼师实习内容总结 篇1

幼师实习是幼师专业学生在实践课程中的一项重要任务。通过实习，学生可以将所学的理论知识应用到实际操作中，提升自己的教学能力和专业素养。本文将详细介绍幼师实习的内容总结，包括实习目标、实习任务以及实习心得等方面。

一、实习目标

幼师实习的目标是培养学生的教育教学能力，提升他们的实践经验和专业素养。具体来说，实习目标主要包括以下几个方面：

1.熟悉幼儿园教育教学工作流程。学生在实习过程中需要了解幼儿园的日常管理制度、教学计划、教学方法等，熟悉幼儿园的教育教学工作流程。

2.观察和分析幼儿的行为与兴趣特点。通过实习，学生需要对幼儿的行为、兴趣特点进行观察和分析，并根据幼儿的个体差异制定相应的教育计划和教学活动。

3.设计和实施教学活动。实习过程中，学生需要根据教学计划，自行设计并实施一系列教学活动，包括游戏、绘画、手工等，培养幼儿的动手能力和创造力。

4.与家长进行有效的沟通和教育协作。实习过程中，学生需要和家长进行有效的沟通和教育协作，了解家长的期望和意见，共同为幼儿的成长和发展制定合理的方案。

5.自我反思和教育专业发展规划。实习结束后，学生需要对自己的实习过程进行全面的反思和总结，制定个人的教育专业发展规划，不断提升自己的专业水平。

二、实习任务

幼师实习的任务主要包括以下几个方面：

1.参与班级日常教学活动。学生需要参与班级的日常教学活动，包括上课、托管、午休等环节，与老师共同组织幼儿的活动，并积极参与幼儿的学习和生活。

2.制定和实施小组教学计划。学生需要在指导老师的指导下，制定小组教学计划，并负责实施相关的教学活动，培养幼儿的团队合作能力和创造力。

3.参与家园沟通和教育协作。学生需要参与家长会、家庭日等活动，与家长进行积极的沟通和教育协作，了解家长的关注点和期望，为幼儿提供更好的教育服务。

4.观察和分析幼儿的行为与兴趣特点。学生需要观察和分析幼儿的行为、兴趣特点，并根据幼儿的个体差异，制定相应的教育计划和教学活动。

5.参与教育研究和专题讨论。学生需要参与幼儿园的教育研究和专题讨论，关注教育前沿问题，提升自己的教育教学能力和专业素养。

三、实习心得

在幼师实习过程中，学生需要不断反思和总结，提炼出自己的实习心得。以下是一些实习心得的总结：

1.通过实习，我深刻理解了教育教学工作的复杂性和挑战性，充分认识到培养幼儿需要全面的教育环境和个体化的教学方案。

2.实习过程中，我与家长的沟通和教育协作使我更加认识到家庭教育对幼儿成长的重要性，也提醒我要密切关注家长的期望和意见，共同为幼儿的发展制定合理的方案。

3.实习过程中，我发现每个幼儿都有自己独特的兴趣和特点，需要我们给予个性化的指导和关注，培养他们的创造力和动手能力。

4.实习结束后，我对自己的教育教学能力和专业素养有了更清晰的认识，也对自己的教育专业发展有了更明确的规划，将来我会不断提升自己的专业水平，成为一名优秀的幼教教师。

综上所述，幼师实习的内容总结包括实习目标、实习任务以及实习心得等方面。通过实习，学生可以提升自己的教育教学能力和专业素养，为幼儿的成长和发展提供更好的教育服务。

育幼师实习内容总结 篇2

幼师是教育界的重要一环，他们负责幼儿的培养和教育。对于即将步入幼儿教育领域的实习幼师来说，实习是他们走向教师岗位的重要一步。在实习期间，幼师需要承担一定的任务和责任，通过实践提升自己的教育水平和教学能力。

实习幼师的主要任务是参与教室日常管理和教学活动。他们需要帮助幼儿进行卫生保健工作，如洗手、疫苗注射等；组织和参与幼儿的日常生活活动，如睡眠、饮食、穿衣等；参与教师的课堂教学活动，如观察幼儿的学习情况、参与幼儿的游戏活动等。实习幼师还需要帮助教师进行教材准备和教学评价等工作。

在实习期间，幼师需要掌握一些基本的教育理论和教学方法。他们需要了解幼儿的心理和身体发展规律，了解幼儿的学习特点和兴趣爱好，以便更好地指导和教育幼儿。实习幼师还需要学习一些教学技巧，如教学设计、课堂管理、教学评价等，以提高自己的教学效果。

在实习期间，幼师还应该注重观察和分析。他们需要关注幼儿的行为和表现，观察幼儿的发展变化，以及发现幼儿的问题和困难等。通过观察和分析，幼师能够更好地了解幼儿的需求，制定相应的教育计划和措施，为幼儿的发展提供有力的支持。

实习幼师的内容主要包括参与教室日常管理和教学活动，学习教育理论和教学方法，培养教育观察力和分析能力等。通过实习，幼师能够更好地了解幼儿的需求和特点，提高自己的教育水平和教学能力。实习期间的经验和收获将为幼师今后的工作奠定基础，帮助他们成为优秀的教育者。

育幼师实习内容总结 篇3

随着时代的发展和教育理念的改变，越来越多的年轻人选择从事幼儿教育工作。在幼儿教育专业的学习中，实习是必不可少的一部分。应该说，实习是幼儿教育专业学生学习的重要环节，也是成长的关键时期。那么，合肥市幼儿园实习内容有哪些呢？本文将为大家进行详细总结。

一、进入幼儿园前的准备

在进入合肥市幼儿园开展实习前，学生们需要了解该幼儿园的教育理念、历史沿革、常用的课程设置、教育教学方法等，从而更好地融入工作中。同时，还需要了解幼儿的年龄段、特点，学会照顾孩子的基本技能。

二、开展实习的具体内容

1.观摩教师的课堂

进入幼儿园后，学生们要进行教师课堂的观摩，主要是观察教师的教学方法、语言技巧和课堂管理等方面，有了这些经验，能够为以后的教学实践提供很好的借鉴和参考。

2.参与幼儿课堂的教学设计和实施

在观摩了教师的课堂之后，学生们会有机会参与到幼儿的课堂教学设计和实施中。对于幼儿园的实习生而言，最好的方式是多数参与其它教师的课程设置，通过实践锻炼自己的能力。

3.与幼儿互动

在合肥市的幼儿园实习过程中，学生们必须与幼儿有更为频繁和细致的接触，这既包括协助照顾幼儿生活，还包括在课堂上与幼儿进行互动，使自己更好地理解幼儿的行为和心理，提高自己的接触和应对能力。

4.辅导幼儿

在幼儿园实习工作中，学生们还需要辅导幼儿进行各种活动，例如：有规划的游戏时刻、制作手工、绘画等，从而锻炼自己的教学能力，更好地体会幼儿的需求，促进行为表现。

三、实习结束后的总结

在合肥市幼儿园实习结束后，学生们需要对自己进行全面的总结。总结内容包括：在幼儿教学方面遇到的问题，和解决问题的方法；自身的进步和收获；了解和感受孩子们的成长和变化等。

总的来说，合肥市的幼师实习内容丰富，内容全面，对于提高专业技能、丰富教学实践经验具有非常重要的作用。希望广大幼儿教育专业的学生们，在实习期间，能够加紧学习，努力提高自己的业务水平，更好地为幼小孩童的成长和教育做出贡献。

育幼师实习内容总结 篇4

一、实习背景与目标

随着社会的发展，幼儿教育受到了越来越多的关注。作为一名育幼师，我深知自己的责任重大。为了更好地掌握实践技能，提高教育质量，我选择了参加育幼师实习。通过实习，我希望能够深入了解幼儿教育的实际操作，提高自己的教育教学能力，为未来的工作打下坚实的基础。

二、实习单位与岗位

我选择的实习单位是一家知名的幼儿园，该幼儿园有着先进的教育理念和丰富的教育资源。我在实习期间主要担任小班的班主任，负责班级日常管理、教育教学以及与家长的沟通等工作。

三、实习内容与经历

1. 班级管理

在班级管理方面，我主要负责制定班级计划、组织班级活动、安排课程表等。在实习期间，我积极参与班级各项活动，与孩子们建立了深厚的感情。同时，我还协助老师进行课堂管理，帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯。

2. 教育教学

在教学方面，我主要负责教授幼儿拼音、数学、英语等课程。在实习期间，我认真备课、上课，注重培养孩子们的思维能力和创新能力。同时，我还根据孩子们的个性差异，制定不同的教学方案，让每个孩子都能得到充分的发展。

3. 家园沟通

在家园沟通方面，我主要负责与家长保持联系，及时反馈孩子在园的表现和进步。在与家长的沟通中，我始终保持耐心、细心和关心，让家长感受到我对孩子的关爱和重视。同时，我也积极听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和服务质量。

四、实习收获与体会

通过这次实习，我深刻认识到了幼儿教育的重要性和复杂性。在实际工作中，我发现理论知识与实际操作还存在一定的差距。在班级管理方面，我学会了如何更好地组织活动、管理课堂和关注孩子们的成长；在教学方面，我掌握了更多的教学方法和技巧，提高了自己的教育教学能力；在家园沟通方面，我学会了如何更好地与家长沟通、建立信任关系。

通过这次实习，我还认识到了团队合作的重要性。在幼儿园的工作中，每个老师都有自己的分工和职责，但同时也需要相互协作、共同完成工作任务。只有团结合作、互相支持才能取得更好的工作成果。

五、未来计划与展望

未来，我将继续深入学习幼儿教育的相关理论知识和实践技能，不断提高自己的教育教学水平。同时，我也希望能够继续从事幼儿教育工作，为孩子们的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。我相信，只要我们坚持不懈地努力，幼儿教育事业一定能够取得更加辉煌的成就。

育幼师实习内容总结 篇5

随着社会的发展和教育的进步，幼师职业逐渐被人们看重和重视。作为幼师工作的一部分，实习是培养幼师能力的重要环节。幼师实习的目的是为了让实习生在实际操作中获得经验，掌握教育技巧，并深入了解幼儿教育的相关知识。本文将详细介绍幼师实习的目标内容，帮助实习生们更好地进行实习。

一、观察和辅导能力的培养

幼师实习的一个重要目标是培养实习生的观察和辅导能力。幼师需要时刻观察幼儿的行为和表现，以便及时发现他们的问题并给予适当的辅导和帮助。实习生需要学习如何进行有效的观察，从细微的变化中发现问题。同时，实习生还需要学习如何给予幼儿正确的指导和辅导，帮助他们解决问题并促进他们的发展。

二、教学设计和实施能力的培养

幼师实习的另一个重要目标是培养实习生的教学设计和实施能力。幼师需要根据幼儿的兴趣和特点来制定教学计划，并通过各种教学方法和教具来实施教学。实习生需要学习如何根据幼儿的需求和发展水平设计教学活动，如何选择和使用适当的教具，以及如何通过有效的教学策略引导幼儿的学习和发展。

三、团队协作和沟通能力的培养

幼师实习还需要培养实习生的团队协作和沟通能力。在一个幼儿园中，幼师通常需要与其他教师和职员合作，共同完成教学工作。实习生需要学习如何与团队成员进行有效的协作和沟通，如何分工合作，如何共同解决问题，以及如何与幼儿家长进行有效的沟通。

四、自我反思和专业素养的培养

幼师实习最后一个目标是培养实习生的自我反思和专业素养。幼师需要不断反思自己的教育实践，从中学习和提高。实习生需要学习如何进行自我反思，如何发现并改进自己的不足之处。同时，实习生还需要学习幼师的专业素养，包括职业操守和职业道德，以及如何处理和解决各种教育问题。

通过实习，幼师实习生们将会获得更多的实践经验，并逐步成长为优秀的幼师。实习中的观察和辅导能力、教学设计和实施能力、团队协作和沟通能力，以及自我反思和专业素养的培养将为他们今后的教育工作打下坚实的基础。希望每位实习生都能充分利用实习的机会，努力学习与实践，成为幼师这一崇高职业的一员。

育幼师实习内容总结 篇6

幼师实习是幼教专业大学生在校外幼儿园进行的实践活动，旨在让他们在实践中掌握教育知识和提升教学能力。下面将详细介绍幼师实习的目标和内容。

一、目标总结

1.了解幼儿教育理念和教育环境：通过实习，学生可以了解幼儿教育的理念和教育环境，包括幼儿园的组织架构、师资力量、教学资源等。这有助于他们更好地适应和理解幼儿教育的工作要求。

2.熟悉幼教教学活动：学生需要通过实习，熟悉幼教中各种教学活动的设计与组织，包括游戏、手工、歌舞、绘画等。在实践中，他们将学习如何根据幼儿的特点和需求，合理安排教学活动，激发幼儿的学习兴趣和能力。

3.培养教学能力：幼师实习旨在提高学生的教学能力，使他们能够独立完成教学任务。通过实践，学生将学会制定教学计划、准备教学材料、开展教学活动，以及评估幼儿的学习情况。同时，实习也是学生与幼儿互动的过程，培养了他们的沟通与引导能力。

4.了解幼儿发展特点：幼师实习还旨在帮助学生了解幼儿的发展特点，包括身体、认知、语言、社交和情感等方面的发展。通过观察和记录，学生可以更好地理解幼儿的成长过程，并根据幼儿的需要进行个别教育。

二、内容总结

1.观察和记录：学生需要通过观察和记录幼儿的学习和生活习惯，包括幼儿的作品、行为、语言表达等。观察和记录是了解幼儿的发展特点和需要的重要手段。

2.教学设计与实施：学生需要根据所学理论知识和幼儿的发展特点，制定合适的教学计划。并通过实施教学活动，激发幼儿的主动性和创造性。

3.教师角色扮演：学生在实习过程中要扮演教师的角色，负责教学和管理工作，包括组织活动、引导幼儿以及解决问题等。学生需要逐渐熟悉并掌握教师的工作技能和责任。

4.家庭合作：幼师实习也包括与家长的合作。学生需要与家长进行有效的沟通和协作，了解幼儿在家庭环境中的情况，以提供更好的个别化教育和家长指导。

5.实习报告与在实习结束之后，学生需要撰写实习报告并进行总结。通过总结，学生可以回顾实习经历并分析自身的优势和不足之处，为今后的幼教工作做好准备。

幼师实习是幼教专业学生的重要实践环节，通过实习，他们能够将所学的理论知识应用到实际中，并提升自身的教学能力。实习的目标和内容不仅帮助学生了解幼儿教育的理念和环境，还培养了他们的教学设计与实施能力，提高了与幼儿和家长沟通的能力。

育幼师实习内容总结 篇7

幼师实习是幼教专业学生在学习期间的一项非常重要的实践环节。通过实习，学生可以将所学的理论知识应用到实际中，提高自己的专业能力和教学水平。本文将详细介绍幼师实习的内容和总结。

首先，幼师实习的内容丰富多样。实习通常会在幼儿园进行，学生有机会亲身参与班级管理和教学活动。实习的内容包括但不限于以下几个方面：

1. 观察和参与教学：学生通过观察和参与教师的教学活动，学习如何进行幼儿教育，并应用自己所学的理论知识。

2. 编写教案：学生根据教师的要求，编写教学计划和教案，并在实践中实施。通过这个过程，学生可以锻炼自己的教案编写和教学设计能力。

3. 分担教学任务：在实习期间，学生有机会分担一些教学任务，例如托管班的管理或小课堂的教学。这种经历可以提高学生的管理能力和应对能力。

4. 参与家长沟通：幼师实习期间，学生也会参与家长沟通活动。学生可以通过与家长沟通了解家庭情况及孩子的特点，以便更好地进行个别化教育。

5. 学习幼儿园管理：实习的过程中，学生将有机会了解幼儿园的管理体制和教师团队合作方式，学习如何协调与其他教师的合作，约束和激励自己。

6. 编写实习报告：实习结束后，学生需要编写实习报告，总结实习的收获和经验，对整个实习过程进行反思与分析。

接下来，我们来总结一下幼师实习的重要性和学习收获。

首先，幼师实习提供了一个实践的平台，让学生将所学的理论知识运用到实际中。通过实习，学生可以更加深入地了解儿童的发展特点、教育方法和管理方式，并通过实践经验不断完善自己的专业技能。

其次，实习期间，学生能够与真实的儿童接触，观察和分析他们的行为和需求。这样的亲身经历可以让学生更好地了解儿童的成长过程，掌握针对性的教育方法。

再次，实习可以提高学生的自我管理和组织能力。在幼儿园的实习期间，学生需要按照既定的教学计划和安排进行工作，并与其他教师和团队进行合作。这样的经历可以帮助学生锻炼自己的自我管理和组织能力，并培养团队合作意识。

最后，实习是一个反思与提升的机会。通过实习报告的撰写，学生可以总结实习的经验和收获，发现自己在教学环节中的不足并寻找改进的方法。这样的反思与提升将为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

总之，幼师实习内容丰富多样，可以帮助学生将所学的理论知识运用于实践中，提高专业能力和教学水平。通过实习，学生能够更好地了解儿童的发展特点和需求，培养自我管理和组织能力，并进行反思与提升。幼师实习对于幼教专业学生来说，是一个宝贵的学习和成长机会。

育幼师实习内容总结 篇8

成为一名幼师是很多人的梦想。在成为专业幼师之前，实习阶段是非常重要的一部分。实习幼师的工作内容很广泛，需要关注儿童的全面发展并提供合适的教育和照顾。本文将详细讨论实习幼师的内容和总结。

一、实习幼师的工作内容：

1. 儿童观察：

实习幼师需要通过持续观察来了解儿童的兴趣、需求和能力。观察包括日常活动中的表现、与同伴的互动以及教学活动中的参与程度等。这种观察有助于幼师了解儿童的个体差异，并为个别化教学提供支持。

2. 教学计划：

实习幼师需要制定适合儿童发展的教学计划。这包括设置目标、选择教学策略和准备教材。幼师需要根据儿童的年龄、兴趣和学习风格制定计划，确保每个儿童都能够参与到教学活动中。

3. 教学实施：

实习幼师需要根据教学计划组织和实施教学活动。这包括与儿童的互动、提供适当的指导和支持，确保每个儿童都能够获得有意义的学习经历。幼师还需要与家长和同事进行有效的沟通，共同促进儿童的全面发展。

4. 资源准备和管理：

实习幼师需要准备和管理教学资源，包括教具、图书、艺术材料等。幼师还需要定期检查和更新资源，确保它们的适用性和安全性。通过提供有吸引力和丰富的资源，幼师能够激发儿童的学习兴趣和创造力。

5. 温暖和关怀：

实习幼师需要提供温暖和关怀的环境，让儿童感受到安全和尊重。幼师应该倾听儿童的需求和关注，与他们建立积极的关系。通过帮助儿童培养社交技能和情感管理能力，幼师能够帮助他们发展良好的心理健康。

二、实习幼师

实习幼师阶段是成为专业幼师的重要一步。通过实习，我对儿童的认识和理解有了显著提升。我认识到儿童是独立而有趣的个体，每个人都有自己的需求和潜力。我也学会了如何观察和理解儿童的需要，并通过教学计划和实施来满足这些需求。

在实习期间，我发现教学计划的制定是一项关键任务。通过设置目标和选择合适的教学策略，我能够更好地支持儿童的学习和发展。我也学会了灵活地调整和改进我的教学计划，以满足不同儿童的需求。

除了教学计划，教学实施也是我在实习中重要的一部分。与儿童的互动和支持不仅是我教学的基础，也是建立良好关系和信任的关键。通过有效的沟通，我能够与儿童建立良好的关系，并为他们提供积极的学习经历。

实习过程中，我还意识到资源的重要性。我学会了准备和管理教学资源，以支持儿童的学习。我也学会了定期检查和更新资源，以确保它们的质量和安全性。

我认识到幼师的角色远不止教学。我需要提供温暖和关怀的环境，让儿童感受到安全和尊重。通过倾听和关注儿童的需求，我能够帮助他们发展良好的情感和社交技能。

实习幼师阶段是我成为专业幼师的重要一步。通过实习，我学到了很多关于儿童的知识和技能。我也意识到自己在教育儿童方面的热情和责任感。在未来，我将继续努力提高自己，为儿童的发展做出更大的贡献。

实习幼师总结6篇

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实习幼师总结【篇1】

实习单位：某市幼儿园

实习部门：小班班主任

实习时间：2023年5月1日至2023年5月31日

实习地点：某市阳光大道

一、实习任务及背景

在本月的顶岗实习中，我主要负责小班的日常管理、幼儿教学以及与家长沟通等工作。随着国家对学前教育的重视度不断提升，家长们对幼儿园的教学质量也提出了更高的要求。为了满足家长和社会的需求，我积极参与到各项活动中，努力提升自己的教学能力。

二、实际工作经验

* 遇到的问题和解决方法：

+ 幼儿哭闹：通过与幼儿建立信任关系、增加互动游戏来缓解其紧张情绪。

+ 家长沟通难题：主动与家长建立联系，定期汇报幼儿在园情况，增强互信。

+ 课堂管理：制定明确的规则，培养幼儿的自我管理能力。

+ 课程设计：结合幼儿的兴趣和年龄特点，设计生动有趣的教学内容。

三、专业知识与技能应用

在实习过程中，我运用了所学的儿童心理学、教育方法等知识，针对不同幼儿的特点进行差异化教学。同时，我也发现了理论知识与实际操作的差异，如实际教学中需要更多的耐心和应变能力。

四、个人能力提升与认知变化

* 对幼儿教育有了更深入的了解，认识到教育的复杂性和挑战性。

* 增强了与家长沟通的能力，学会了如何处理与家长的矛盾。

* 提高了课堂管理能力，学会了如何应对幼儿的突发状况。

* 更加坚定了自己从事幼教事业的决心，对未来充满信心。

五、反思与展望

* 收获：

+ 对幼教工作有了更深刻的认识，增强了职业认同感。

+ 学会了如何处理工作中的各种问题，积累了宝贵经验。

+ 与同事、家长的沟通更加顺畅，建立了良好的人际关系。

* 不足：

+ 在某些突发事件中，应变能力仍需加强。

+ 对某些教育理念的理解还不够深入，需要进一步学习。

* 未来计划：

+ 深入学习幼教理论，提高自己的专业素养。

+ 积极参与各类教研活动，提升教学能力。

+ 加强与家长、社区的合作，共同促进幼儿全面发展。

六、总结

通过本次顶岗实习，我深刻认识到作为一名幼师的责任和使命。在未来的工作中，我将继续努力，为幼儿的成长贡献自己的力量。同时，我也希望学校能够为我们提供更多的实践机会，让我们在实践中不断成长和进步。

实习幼师总结【篇2】

从心出发，以爱引领——我的幼师实习之路

自XXXX年XX月开始，我在某幼儿园开始了为期XX个月的实习。在这短暂而又充实的实习过程中，我进一步了解了我所选择的职业，更加坚定了我从事幼教的决心。在此，我将对自己这期间的实习工作进行一个总结。

一、实习基本情况

在实习期间，我担任的是幼儿园中班的班主任。主要负责的工作包括：协助外籍教师进行课堂管理，组织班级日常活动；协助教师制定教学计划，进行课程准备和材料准备；观察记录幼儿的学习与生活情况，及时调整和优化教学方法。通过这些工作，我深入了解了幼儿园的日常运作，以及幼儿教育的重要性和复杂性。

二、实习中遇到的问题及解决方案

在实习过程中，我遇到了许多挑战和问题。其中最大的问题是与外籍教师的沟通障碍。由于教育理念和教学方法的差异，我在协助外籍教师进行教学时遇到了困难。为了解决这个问题，我积极学习外籍教师的教育方法，了解他们的教育理念，同时主动与他们交流，分享我的观点和经验。通过不断的沟通和尝试，我逐渐适应了外籍教师的教学方式，并能够有效地协助他们进行教学。

三、专业知识与实践结合的体验

在实习过程中，我深刻体会到了专业知识与实践结合的重要性。在协助外籍教师进行教学时，我运用了自己所学的教育知识和教学方法，通过不断的实践和反思，我逐渐领悟到了教育的真谛。同时，我也发现了自己在专业知识方面的不足之处，这使我更加明确了自己未来的学习方向。

四、个人能力得到提升的方面

通过这次实习，我的组织和协调能力得到了很大的提高。我学会了如何制定计划和安排时间，以确保工作的高效进行。我还学会了如何与不同的人进行有效的沟通和合作，这对于我未来的职业发展非常重要。

五、反思与展望

回顾这次实习经历，我深感自己的成长与变化。我更加明白了自己的职业方向和目标，也更加坚定了自己从事幼教的决心。同时，我也看到了自己的不足之处，如缺乏实践经验、沟通能力有待提高等。为了成为一名优秀的幼师，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的专业素养和综合能力。

未来，我希望能够进一步深化自己的专业知识，提高自己的教学技能和教育能力。同时，我也希望能够有更多的机会参与到幼儿园的日常管理中，以全面提升自己的职业素养和实践能力。我相信，在未来的职业生涯中，我会不断努力、不断进步，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

通过这次实习，我深刻体会到了作为一名幼师的责任和使命。我将继续努力学习和实践，以爱心和专业素养引领幼儿健康成长。

实习幼师总结【篇3】

作为一名实习幼师，我在过去的一段时间里，收获了无数的宝贵经验，同时也看到了自己在职业成长和个人发展方面的诸多不足。以下是我对这段实习经历的详细总结。

一、教育教学能力显著提高

在教学方面，我积极向资深教师学习，参与制定教学计划、备课、上课和评课等各个环节。通过观摩和实践，我逐渐掌握了组织幼儿一日活动的能力，能够有效地管理课堂，确保幼儿在安全有序的环境中学习和游戏。在课程设计方面，我注重培养孩子的创造力，通过组织各种有趣的活动，引导他们主动探索、发现和表达。

二、与家长沟通更加顺畅

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。在这方面，我学会了如何与家长有效沟通，及时反馈幼儿在园表现，解答家长的疑惑和关心的问题。在与家长的交流中，我不仅了解了每个孩子的家庭背景和个性特点，还获得了许多有益的教育建议。同时，我也明白了与家长建立互信关系的重要性，这有助于形成家园共育的良好氛围。

三、团队协作精神得到加强

在实习期间，我深刻体会到了团队协作的力量。与同事们的密切合作使我明白了集体的智慧是无穷的，每个人都有自己的长处和不足，只有相互支持、取长补短，才能共同进步。在遇到困难和挑战时，我们共同商讨、解决问题，形成了一个充满活力和凝聚力的团队。

四、理论知识与实践结合不够紧密

虽然我已经掌握了一定的幼教理论知识，但在实际工作中，我发现理论与实践有时难以完全对接。例如，在处理某些突发状况时，我虽然知道理论上的解决方法，但在实际操作中往往会遇到意想不到的困难。我认为自己在这方面还有很大的提升空间，需要进一步加强理论学习，并不断积累实践经验。

五、专业知识仍需不断更新

随着社会的不断发展和教育理念的不断更新，幼儿教育领域也在不断涌现出新的理论和实践成果。为了跟上时代的步伐，作为一名幼师，我需要不断地学习新知识、新技能和新理论，了解最新的教育动态和研究成果。只有这样，我才能不断提高自己的教育水平，为幼儿提供更好的教育服务。

六、个人综合素质有待提高

除了专业知识和技能外，作为一名幼师还需要具备良好的个人综合素质。例如耐心、细心、责任心、爱心等。这些素质对于幼师来说至关重要，因为它们直接影响到幼儿教育的质量和效果。在这方面，我还存在不足之处，需要在今后的工作中进一步加强自我修养和提高。

这次实习经历让我深刻认识到了自己在职业成长和个人发展方面的不足之处。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和综合能力，为成为一名优秀的幼师而不懈努力。同时，我也希望能够在实践中不断积累经验、完善自我、创新工作方式和方法，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

实习幼师总结【篇4】

幼师实习之路：自我总结与反思

我是一名就读于学前教育专业的实习生，在踏入幼儿园的那一刻，我带着对孩子们的热爱和对未来的憧憬，开始了我的实习生涯。如今，实习即将结束，我希望能对自己的实习经历进行一次全面的反思与总结。

进入幼儿园后，我发现与孩子们相处远比我想象中要复杂。小孩子们的思维活跃，对周围事物充满好奇，而我作为幼师，不仅要确保他们的安全，还要引导他们探索、学习。最初，我在管理班级、组织活动方面遇到了一些困难。有时我会因为孩子们的哭闹而手忙脚乱，有时也会因为活动安排不当而感到挫败。但随着时间的推移，我逐渐学会了如何与孩子们沟通、如何处理突发状况。

在与同事的交流中，我学到了许多实用的教学方法和技巧。有一次，我看到一位资深老师在教孩子们画小鱼。她利用孩子们喜欢的动画形象，引导他们观察鱼的外形、颜色和特点。这让我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们的兴趣和创造力。受此启发，我也尝试引入更多生动的元素，如音乐、故事和游戏，让孩子们在愉快的氛围中学习。

实习期间我还参加了多次培训和研讨会。通过这些活动，我对幼教行业的最新动态有了更深入的了解。我了解到，现代的幼儿教育更加注重孩子的个性发展、情感教育和综合素质的培养。这些新的教育理念让我意识到自己的不足之处，并促使我不断学习和进步。

在实习过程中，我也发现了自己的优势和不足。我发现自己在与孩子们互动方面做得比较好，能够耐心地倾听他们的需求，并给予适当的回应。但在时间管理和课堂组织方面，我还有很大的提升空间。为了改进自己的不足之处，我开始制定工作计划和目标，并积极向有经验的老师请教。

通过这次实习，我深刻认识到作为一名幼师的责任和使命。幼师不仅是传授知识的导师，更是孩子们成长过程中的引路人和伙伴。我们要关注每一个孩子的个性特点和发展需求，努力为他们创造一个温馨、和谐的学习环境。同时，我们还要不断学习和探索新的教育方法和技术，以更好地促进孩子们的全面发展。

在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和实践能力。我希望能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望能够在实践中不断总结经验教训，为其他实习生的成长提供一些帮助和指导。

回首这次实习经历，我深感收获良多。虽然过程中遇到了许多困难和挑战，但正是这些经历让我更加成熟、更加坚定地走上了幼教这条道路。我相信，在未来的日子里，我会继续努力、不断进步，为孩子们的明天贡献自己的一份力量。

实习幼师总结【篇5】

幼师跟岗实习是幼师专业教育中的重要环节，对于幼师学生们来说具有极其重要的意义。通过跟岗实习，幼师学生可以真实地接触幼儿教育工作，并将理论知识与实践经验结合起来。本文旨在详细、具体且生动地介绍幼师跟岗实习的主要总结。

幼师跟岗实习是一次宝贵的机会，可以让幼师学生们亲身体验幼儿教育的魅力。实习让幼师学生们在幼儿教育的现场进行观察和参与，帮助他们更好地理解幼儿的成长与发展。每个幼儿都有自己独特的成长轨迹和个性特点，通过实习，幼师学生可以更好地了解幼儿的需求，以便更有效地提供帮助和指导。

幼师跟岗实习也是培养幼师学生教育专业技能的重要途径。实习生需要参与到幼儿教育工作中，进行幼儿的教育、管理和服务等各个方面的实际操作，不仅可以提高幼师学生们的实践能力，更可以让他们更深入地了解教育工作中的各种问题和难题，为今后的工作积累经验。

幼师跟岗实习还可以让幼师学生们了解幼儿教育中的团队合作。幼儿园是一个集体，幼儿教育工作需要多个幼师的协作完成。在实习中，幼师学生需要与其他幼师密切合作，共同制定教育计划、安排活动、处理问题等。通过与他人的互动，幼师学生们可以学会倾听，学会合作，提高团队精神和沟通能力。

幼师跟岗实习还可以促进幼师学生们发展自己的专业素养。幼师学生们在实习中承担起教育工作者的角色，需要进行教育实践，培养幼儿的各种能力，如语言、认知、社交、情绪等。通过实习，幼师学生们可以不断探索新的教育方法和策略，提高自己的教育水平和专业素养。

幼师跟岗实习也存在一些困难和挑战。幼师学生们可能会面临与幼儿、家长和其他教职员工之间的沟通问题。每个幼儿都有自己独特的性格和需求，而家长对于幼儿的要求也各不相同。幼师学生需要学会与各方面进行有效沟通，以便更好地为幼儿提供服务。

由于幼师学生们的经验和能力尚不成熟，可能会遇到一些教育难题和困惑。在幼儿园的实践中，幼师学生可能会遇到对幼儿发展和学习的理解不足、教育方法选择不当等问题，这就需要他们不断学习和探索，与导师和其他幼师进行交流和讨论，不断提高自己的教育水平。

幼师学生们在实习期间需要面对的还有工作量和压力。幼儿教育工作需要耐心、细心和耐力，对幼师学生来说可能会是一种挑战。在实习期间，他们需要面对每天繁忙的教育工作，合理规划时间和任务，保持身心健康，以应对工作的压力。

小编认为，幼师跟岗实习是幼师学生教育专业发展中的重要环节。通过实习，幼师学生可以亲身体验幼儿教育的魅力，提高专业素养和实践能力，培养团队合作和沟通能力。虽然实习过程中可能会遇到一些困难和挑战，但通过不断学习和努力，幼师学生们将能够成为优秀的幼儿教育工作者。

实习幼师总结【篇6】

在幼师实习班级的实践中，我们一直秉持着“以爱心陪伴成长”的理念，用心呵护每一个孩子，让他们在温暖的环境中茁壮成长。在这段时间的实习中，我们结合课堂教学和实际操作，不断提高自己的教学水平和专业素养，让每一天都过得有意义。

在实习班级中，我们重视孩子们的个性发展，注重培养其独立性和自信心。我们引导孩子们通过各种活动锻炼和提高自己的能力，比如让他们自己动手做一些小手工，让他们在游戏中培养团队合作和沟通能力。在这个过程中，我们时刻关注每个孩子的成长点和问题所在，给予他们及时的指导和帮助。

在实习班级中，我们注重营造轻松愉快的学习氛围，让孩子们在快乐中学习。我们利用各种趣味游戏和活动吸引孩子们的注意力，让他们在玩耍中学到知识，从而激发他们学习的兴趣。我们经常组织各种有趣的活动，比如绘画比赛、唱歌比赛等，让孩子们充分展示自己的才华和特长，同时也增强班级的凝聚力和团队精神。

在实习班级中，我们注重与家长的沟通与合作，共同关心孩子的成长。我们定期举办家长会议，与家长交流孩子在班级中的表现和进步情况，听取家长的意见和建议，共同探讨解决孩子的问题。我们鼓励家长参与到孩子的学习和生活中来，共同关心孩子的成长，让家长和幼师共同合作，为孩子的未来搭建一个良好的成长环境。

在幼师实习班级中，我们始终坚持以孩子为本，全心全意为他们的成长服务。我们不断学习和提高自己的专业能力，不断探索和尝试适合孩子们成长的教学方法，让每一个孩子都能得到充分的关爱和培养，健康快乐地成长。通过这段时间的实习，我们不仅收获了宝贵的经验和教训，也结识了一群可爱的孩子和热情的家长，这段经历将成为我们长远教育之路上的宝贵财富。愿我们的幼师实习班级越办越好，让每一个孩子都能茁壮成长！

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