教育心得报告

教育心得报告。

在人生的不同时期，我们的心境会发生变化，我们可以用各种各样的形式记录心得体会。心得体会就是将自己内心思绪整理成文字，心得体会适合在什么时候和什么情况下写呢？今天分享给大家一篇关于“教育心得报告”的新鲜文章，建议您将本页面收藏以便随时学习！

教育心得报告【篇1】

农历正月初九，尽管天气寒冷，寒风凛冽，临漳市第一中学五楼会议室里没有空位。来自全县教育系统的主要领导、各学区校长、各学校校长、中层领导，骨干教师和学科带头人等，正在聆听全国基础教育专家于春祥的精彩报告。报告的主题是“打造乐本课堂，焕发生命活力”。

过去的一年，我们全县上下扎扎实实的开展“创建新课堂，强力提师能”活动，在教学改革的道路上大胆探索和实践，取得了一定成果。今年我们把工作重心放在打造“乐本课堂”上，是对去年工作的完善和发展，是更高的一个层次。

古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我们追求“乐本课堂”是教育的更高境界。把打“造乐本课堂”当做我们奋斗的目标。

把“满堂灌”课堂转变为“有趣”的课堂再转变为“智慧”的课堂，这样一个循序渐进的过程，来一步步实现。积极的思考和探索是幸福的重要因素。积极的态度是快速的源泉，给我们的课堂带来良好的情绪和积极的态度必然会取得良好的效果。

我去南东坊校区时，听说有这么好的老师。退休后，他继续上课两年，没有任何报酬。我还听说学生很喜欢上他的课。有人问他为什么这么做。他说我喜欢上课，和孩子们在一起我很开心。

这是不是我们的“乐本课堂”要达到的其中一个目标？还有前天晚上我在家看一场篮球赛，比赛结束了，郭艾伦所在篮球队以绝对的优势战胜了对方，他的发挥最为出色，记者马上对他进行采访，他说我在比赛的同时，也在享受比赛给我带来的无比快乐，在赛场上，他表现的很积极，很亢奋，在强在的内驱作用下，他的技艺表现的异常出色，水平发挥的淋漓尽致。

结合我们工作的实际，调整好心态，把专家于春祥报告内容的精髓，学习透彻并运用到我们实际工作当中去，去除一切干扰我们好好工作的因素，大胆营造“乐本课堂”的氛围，为临漳的教育事业增添新的活力。

教育心得报告【篇2】

初中阶段是孩子成长中非常重要的时期，家庭教育的作用也愈加重要。作为一位母亲，在陪伴孩子进入初中学习的过程中，我深深地感受到了家庭教育对于孩子成长的巨大意义。在这里，我想谈谈我的一些感受，希望对其他家长有所启示。

首先，我意识到家庭教育要有系统性。孩子进入初中学习，其中最大的变化就是学科的增多，学习内容的复杂性也会不断上升。因此，家庭教育也需要从原来的简单陪伴转变为有系统的辅导。我会按照他上课的每一个学科，有条理地给他讲解，让他在家也能够理解学校老师的讲解。在孩子复习考试的时候，我也会给他设置复习计划，帮助他更好地掌握学科的知识，从而在考试中取得好成绩。

其次，我认识到在家庭教育中不能忽视孩子的兴趣爱好。孩子的兴趣爱好是自我发展的一个重要组成部分，如果能够培养和发掘孩子的兴趣，那么孩子的成长将更为全面。我会经常用丰富的方式让孩子参与有意义的活动，例如看书、画画、游戏等，同时也会将一些与课程相关的知识以游戏的形式教授，使学习变得更加有趣。

第三，我认为家庭教育中不能忽视孩子的情感需求。孩子处于人生的重要阶段，让他们理解家庭生活的重要性，能够对孩子的成长带来极大的帮助。我和孩子会经常交流，一起做家务，一起去参加一些社交活动。在这些过程中，我也会给孩子提供一些指导意见，帮助他们在人际交往中学习更多的知识和技能。

第四，从家庭教育中，我深深了解到父母的行为和态度对孩子成长有着极大的影响。我会时常调整我自己的教育方式，调整自己的行为，试图让孩子在我的榜样下成长。比如，在孩子面前对自己的行为保持正直、坦诚，这样会更有成长的积极意义。

最后，我认为家庭教育中至关重要的是给予孩子自由与责任。把孩子当做一个能够自我管理的个体，让他们参与家庭的事物，从中学到自主思考的能力。同时，将一些家务活动交给孩子，让他们感受到责任，并且学会如何完成责任，有助于孩子更好地管理自己的人生。

孩子初中家庭教育的体验很宝贵，通过这段成长，我增强了对孩子成长的关注，并体认到家庭教育对于孩子成长的重要性，希望这些体验能够给其他家长提供一些启示。

教育心得报告【篇3】

在令人振奋的日子里，在教育局的关心和精心组织安排下，在无数期待的目光中，我们有幸参加了王建宗校长的培训班。我衷心感谢教育局为我们提供了这么好的学习机会。因为这次培训对于我们来说，就像一颗颗久旱的小苗将得到甘露的滋润。

通过聆听北京十四中校长王建宗的报告，内心受到了极大的震撼，在长达几个小时的时间里，会场听者全神贯注，都被他那深入浅出，时而妙趣横生、时而诗意盎然的发言深深吸引，一个智慧的管理者、一个才华横溢的诗人，一个学富五车的学者，就这样征服了会场的所有人。他赋予常规管理以文化的意蕴，他的经典语言给我们留下了思考：“教育要让行外人说好。

”“办学的最高境界是办文化。”“人在和，财在理，物在用，德在修，智在启，体在健，美在益，劳在做。”“教学的最高境界是培养兴趣，管理的最高境界是形成文化。

”“要做用脑子工作的践行者，一半行动一半思考。”“与上级部门的沟通不是经常的，但却是最重要的。”……

首先，通过聆听专家讲座，接受了很多先进的学校管理新论“视野影响思路，思路影响出路，气度左右格局”“领导就是待人处事，要心中有人，眼中有事”“工作所有的深入都是为了最后的撤出”，报告中类似这样发人深思的话比比皆是，让你的心灵为之震颤，思绪随着他的讲解他的事例感受着教育的博大和精深。王校长从学校文化建设的认识、以专业化引领魂文化、什么是办学育人的影响力、怎样提高办学思想的影响力四个方面进行了深入浅出的讲解，使我对文化及学校文化建设有了比较深刻的认识，他认为，文化就是三个同心圆：精神理念文化的魂文化、课程道德文化的法文化、校舍设施文化的形文化，其中魂文化是根本，法文化是保证，形文化是条件，学校文化建设要内化于心，固化于制，外化于形，这些精炼的剖析与讲解真的使我对文化有了真正意义上的深刻理解，虽然一时真的还不能完全地消化掉，但至少已经从意识的层面上有了很大的提高，它会影响我以后的思维方式。

其次，通过聆听专家讲座，让我懂得了学校在发展过程中，一定要重视人员的发展，这包括校长的发展、教师的发展和学生的发展，只有三者的共同发展，才会赢得学校的健康发展。关于班子建设，在报告中王校长有一番十分精彩的诗喻“主持团队何真谛，引领各方首核心，灯下光明好砚墨，林梢鸟韵佳抚琴，清水濯衣槌去渍，艳阳暖雪火来衿，内凝外聚成合力，文化润生铸神魂”，经过王校长的耐心讲解，我们从优美的诗句中感受到了一个校长应该具备的智慧和能力，带领好一个团队的基础就是班子建设，而一个好的班子应该是一个团结的，又各司其职的团队，思想引领、信息畅通、严格治理，关心体恤各有特色，才能形成一个有战斗力有影响力的领导集体，对于刚刚走上校长岗位的我来说，真的是十分重要的一课，更让我深刻地体会到领导真的是一门艺术，如果没有一定的技巧和方法，恐怕很多时候就会事倍功半。学校各级领导是：一是有高等教育背景；二是善于研究；三是会学习；四是懂教学；五是有能力；六是会管理。

再次，通过聆听专家讲座，让我明确了在学校事务管理中，一定要抓好学校的教学管理、班主任工作和德育工作这三项重点工作。这三项工作是学校的灵魂，教学管理要科学有序，细致周到，每一个教学过程都要体现教学的三维目标，课堂教学要将教学三维目标和单元课堂设计有机结合起来，形成有效的教学过程。班主任队伍建设是学校的基础，是学校发展的源泉。在学校发展战略中，应优先发展班主任队伍。

班主任是学校的主要资源。挖掘、发展、整合、利用和管理班主任队伍是校长的主要任务和首要责任。学校要明确班主任工作的功能和目标，让班主任对学生的教育起到思想引领作用，向学生施加好的影响就有了好的教育。学校的育应以学生发展的有校的育为基础，以学生健康快乐成长为前提是德育的出发点。

文化是德育追求的目标，是德育进行的载体和内容，因此，学校德育必须与丰富多彩的校园文化相结合，才能形成有效的德育效果。

有人说：善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路，而我们成功的路在何方，我们所谓的教育的幸福在何方？我想：

应该是在我们忙碌的步伐中，在我们紧张的学习中，在我们汗水的渗透中。在教育星河中，我们虽算不上最亮的一颗，但带着真诚的心来，愿用自己的勤奋，努力学习，力求拥有发现问题的水平，解决问题的能力，成就自己的教育梦想！

教育心得报告【篇4】

邹城市香城中学九年级二班张萌萌

听，静静的聆听，聆听那年逾九十的老红军的讲述，讲述那七十年前一小袋饼干的故事。

有一次，红军战士抓起一小袋饼干，递给最年轻的红军，他不愿意吃。后来，队员们什么也没吃，大家都饿得头晕。小红军拿出已经存放了很长一段时间的饼干，然后给了大家。 他们流着眼泪吃了发霉的饼干，说很美味

那个老人是小红军。他哽咽着告诉我们，饼干是他一生中吃过的最好的东西！

我的眼睛是湿的，我的心是震惊的。在那个艰苦的年代，这一袋小小的饼干竟有如此重要。靠着它，靠着这患难与共的革命情谊，靠着坚定的信念，战士们互相照应，互相关怀，互相支持着，支撑着，鼓励着，终于走出了绝境，走完了25000里长征路，走向了全国的解放，在中国的革命史上谱下了光辉的一页！

不过，看看今天的高消费群体。豪华轿车、别墅、美食、名牌时尚、xo雷米马丁最好、最新、最贵都是款式。再看看我们身边的同学，名牌手表，手镯项链，手机，时装，白花花的馒头、米饭……不可口的饭菜，随手抛掉，玩的是酷帅，讲的是潇洒。

同胞，同学，我们真阔了吗？如你所见，我们资源贫乏，生产力落后，远远落后与发达国家。我们刚刚解决了温饱问题。有多少人仍然生活在贫困线以下？

还有多少贫困失学的孩子？当你享受的时候，当你陶醉的时候，你会想到这个吗？我们今天的幸福生活是我们祖先的血汗。

我们的底基仍然很薄。我们受不了这样的折腾。

亲爱的同胞们，亲爱的同学们，红军还活着。请听他们的故事和声音。然后你就会知道你应该做什么和不应该做什么。

（指导教师董海亮）

教育心得报告【篇5】

听梁恕检教育报告有感范文

我有幸聆听了梁恕俭主编的报告《诗意语文与高效课堂》，我从心底里钦佩这位教育大师，他不愧为引领新时代教育的先锋。他用自己的切身教育实践诠释了新时期教育的真谛，为我们一线教师树立了一面旗帜。我反思自己的教学，有以下几点感悟：

一、坚持练笔是提高写作能力的保障。

在教学中，很多学生害怕写作，提起作文就头疼。究竟怎样提高学生的写作能力呢？老师对此也感到困惑。听了梁主编的报告，我深受启发。在梁主编的工作生活中，写作是每天必不可少的一部分。他的博客中每天都有新的博文。如此多的练笔自然练就了他的一支好笔杆。在教学中，他的每课一诗，更让我钦佩不已。是每天坚持写作成就了他，使他成为了今日众人仰慕的偶像。梁主编极力提倡教师要让学生坚持写日记，鼓励学生把日记看做是作品，是人生史记。联系自己的教学，平时让学生练笔的机会实在太少，学生没有写日记的习惯，一个学期，仅靠书本上的五六篇习作练习，学生的写作能力怎能提高？如今，我们寒鸦小学正开展晨读、午写、暮思”活动，其中，暮思就是要求学生每天写日记，反思一天的所得或生活感悟。我想，暮思活动的开展一定能掀起寒鸦学生写作的高潮，培养学生坚持写日记的良好习惯，为学生提高写作能力奠定坚实的基础。今后，我一定多给学生创造练笔的机会，鼓励指导学生练笔，给学生最坚实的起步就从每天写日记开始。

二、引导学生在活动中自己发现新知。

怎样引导学生有效学习，梁主编也进行了精辟的讲解。他主张让学生在活动导学中发现，就像捉迷藏，着而不着，才有兴致。学习发生在学生身上，教师不能包办，否则学生会产生依赖心理。教育的最高境界是发动学生自学。反思自己的教学，虽然也引导学生自学，让学生小组合作学习，但总是对学生不放心，不敢真正放手让学生自学，老师在学生还没有发现问题解决方法的时候，总是迫不及待地把准确答案灌输给学生。长期以来，学生的求知欲被抹杀，产生了对老师的依赖心理。我想在今后的教学中，我要重视引导学生自学，给学生充足自学时间，学生通过自学能找到答案的教师不讲，教师的`讲解应该在学生百思不得其解之时进行点拨，让学生有一种豁然开朗的感觉。课堂的无限精彩要看学生，而不是看教师讲得多么精彩。

三、利用好学生展示，提高学生综合能力。

梁主编认为，展示是解决学习内驱力的金钥匙。他主张要放大学生展示，每组都要有自己的展台，聚焦几个点，变换学习方式，课堂上学生才能不走神。在小组展示中，学生通过合作交流，整理自己的思路，把小组的体智慧展示给全班同学，既加深了自己对问题的理解，也提高了自己的语言表达能力。通过展示，也暴露了学生自学中的疑难问题。再通过其他小组的质疑，进一步促进了问题的解决，发散了学生的思维。在今后的教学中，我要给学生创造更多展示的机会，通过小组评价，鼓励学生为集体荣誉而努力，通过展示提高学生的综合能力。

教育心得报告【篇6】

二、无微不至，从细节处关心学生。

班主任对学生的关心不应仅仅停留在表面的嘘寒问暖，更应从实际出发，踏踏实实，关注学生日常生活和学习中的点点滴滴，想学生所想，急学生所急。班主任从细微之处关心学生，学生才会觉得班主任真正关心自己，从而“亲其师，信其道”。

从细节上关心学生，真正为他们着想是非常重要的。学生和教师由于年龄、身份和经验的不同，对同一句话有不同的理解。教师觉得这样说、这样做无所谓，没多久就忘了，而学生却可能会记忆终生；老师们觉得对他们的伤害并不大，但学生们留下了难以愈合的伤疤。

“一树一菩提，一沙一世界。”细节是折射世界的一粒沙，它是手段，完美是结果；它是过程，完美是结局。老子也曾说：

“天下大事，必做于细。”班主任工作就是由一个个细节组成，从细节处关心学生不一定会成为一个成功的班主任，但成功的班主任必定会无微不至的从细节处关心学生。

教育心得报告【篇7】

2012年5月21日下午由“感恩教育”巡回报告团到我校做专题报告会。“感恩教育”报告会上是一个动人场面。场面感人，教育深邃，是任何报社都无法比拟的。

会上，年情的演讲人凌宇用热情、生动的案例和感人的语言讲述了一个又一个真实的故事。尤其是在情感的地方，不时有无数的学生、家长和老师捂着脸哭泣。通过一起互动， “爸爸妈妈，我爱你！”“老师，我爱您，您辛苦了！

”呐喊声此起彼伏，震动校园。一个个顿悟的孩子自发走上前台，用一个深情的拥抱、一句朴实无华的话语向父母和老师表达真诚的感恩之情。讲话不仅打动了全体同学的心，也打动了在场的全体老师和家长的心。

在师生互动环节中，孩子们站在主席台一声声呼喊“老师你们辛苦了，我感谢你们”“老师你们辛苦了，我感谢你们！”一声声呼喊此起彼伏，感恩的话语在校园上空回荡，老师们由自己的学生牵着手走上了主席台，学生们将各自的班主任团团围住，老师伸出臂膀似乎要将所有的孩子楼住，将师爱传递给每一个孩子，此时此刻，感恩老师的洪流在孩子们心田流淌，他们呼喊着，跳跃着，他们或许为曾经没按时完成作业而悔恨，或许为曾经沉溺于网吧而懊恼，或许此刻他们悄悄立下了做一个好孩子的誓言，或许……，周围所有的观众凝视着，聆听着，感动着，孩子们心间那份感恩似乎一下子从沉睡的海底被一双温暖的大手捧出来并轻轻地播洒在每个人的心田。孩子们似乎一下子长大了很多，每个孩子都变得可爱，每个孩子都成了渴望茁壮成长的幼苗。

难怪互动后有老师说：没想到孩子们这么懂事。我被他们真诚的童心所感动。

我听过很多报道，但从来没有见过这样激动人心的报道场面；我也被一些事情和场面感动过，但这次从来没有这样感动过，我的眼泪一次又一次地从眼睛里流出，我的脸上充满了泪水。

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