幸福演讲稿

幸福演讲稿(范本八篇)。

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“幸福演讲稿(范本八篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

幸福演讲稿 篇1

老师、同学：

大家好！

按照学校的安排。今天我在这里演讲，我演讲的题目是“爱护公物，节约能源，共建文明和谐校园”

奋斗中学发展至今，已经走过了66年的辉煌历程。60多年来，一代又一代奋斗者奋发图强，使奋斗中学不断发展壮大。在今天的奋斗中，教育教学设施完善，教育环境一流，成为立志成才的学生实现梦想、实现未来的理想殿堂。当我们走在校园里，我们可以看到宏伟的教学楼、干净整洁的校园、骄傲的松柏、绿色的草坪、优雅简单的`文化走廊、宽阔的柏油路和壮观的旱地喷泉。整个校园处处呈现出一派现代、时尚、文化气息浓郁的繁荣景象。这是全校师生共同努力的结果。

当我们为不断变化的校园环境感到骄傲和自豪时，我们不禁为一些不良行为感到遗憾和悲伤，校园破坏公共财产，浪费资源现象令人遗憾和担忧；走廊电源开关被人为砸碎，壁画上钉帽不易飞，消防柜玻璃破碎，科技走廊天花板破坏，教室长灯现象非常严重，有时早上甚至一天不关灯；办公室不关电脑，能源浪费；卫生间开着水龙头，水肆意流失；教室里的桌椅板凳面目全非；窗帘断了等等。（据统计，我校每年电费近30万元，水费近20万元。（据统计，我校每年电费近30万元，水费近20万元。）当今社会，经济发展迅速。资源日益枯竭，全社会都在倡导建设节约型社会。在这样一个文明的殿堂里，在培养文明人才的教育环境中，有这么多不良现象，难道不值得深思吗？

奋斗中学在60多年的发展中，有着坚持勤俭办学、力行节约、反对浪费、爱护公物的优良传统。每年，学校都要投入大量资金优化教育环境，改善办学条件，为大家创造尽可能舒适的学习和生活环境。优越的教育环境应该培养优秀的人才、合格的人才、道德素质和良好的行为习惯，以适应我们的环境。我们每天都在这里工作、学习、生活，校园是我们的家，是我们共同的家。创建文明和谐的校园需要我们的共同努力，这是我们每个人义不容辞的责任。为了进一步弘扬这一传统美德，创造更优越的教育环境，我们向全体师生提出了“爱我，爱公共财产，节约能源”的建议。

老师和同学们，让我们一起行动，从自己做起，从现在开始，互相提醒，互相监督，养成良好的行为习惯，共同努力爱护公共财产，节约能源。让我们努力工作：

1、每个学生都是班上的义务电管理员，每天按时关灯。电脑用完后，要关机，养成节约用电的习惯。

2、卫生间用水后，关闭水龙头，节约用水。正确使用冲水厕所，及时控制长流水，并向维修队报告，及时维修。

3、正确使用电开关，爱护班级公共财产，爱护校园公共设施，树立师生的主人翁意识。

4、倡导校园内花坛、树木、卫生桶、消防器材等公共财产实行班级认领和保护制度。

5、倡导对走廊开关、宣传材料、相应卫生间等公共设施实行班级学生监督保护制度。

6、建议学生会全体学生干部、班级学生干部和青年志愿者主动承担保护公共财产、节约能源的责任，发挥指导和监督的作用。

7、每个学生都要严格要求自己，养成文明行为的习惯。

学生们，社会在进步，人们的素质在不断提高。让全校师生携起手来，共同努力，节约一张纸、一滴水、一次电，处处爱护校园里的花草树木和公共设施，成为守护校园文明的忠实卫士。让文明行为洒在校园里，让每个人的心灵都得到净化和升华。我们的校园将变得更加文明、和谐，明天将更加美好。

幸福演讲稿 篇2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!今天我要演讲的题目是《温暖的幸福》。

爱情很平凡，也很简单，你让我的生活更明亮，更温馨，让我感受到世界充满了爱。是你让我感到幸福，就是你呀我的妈妈!

妈妈，从我第一次见到你，我就知道你是我的，永远不会有人代替你

那天，天空乌云密布，就像我此时的心情：失望、沉重、非常沮丧。今天，我拿到了第一份月考试卷。纸上的分数就像一根带着剧毒的针，让我痛苦的无法呼吸。

回首这一个月，我有多认真的学习，每当我学习学得暴躁时，不想学习时，总会有你，我的妈妈，耐心地对我说：加油!你一定会把这道题给解决我的伤心不是因为我心灵脆弱，而是因为我对不起你这一个月的耐心教导。

到了中午，我回到了家，妈妈面带笑容迎了上来，问：宝贝你今天怎么呢?我扑进妈妈的怀里，低声说我，我这次月考，考得很差。

这时空下的小雨，我悄悄地流下了眼泪。妈妈搂着我，温柔地说：没关系，我们不要松懈，继续努力学习，你把考试卷子拿出来，我和你一起来分析一下你的错误到底在哪儿?

还有什么地方需要改进。我把眼泪收起来。通过我们的分析，我们知道**上的大部分错误都是由于我的粗心造成的。知道这个结果后我十分后悔，后悔当时考试的时候，没有好好的，认真的，仔细的检查。

妈妈笑着对我说：宝贝，我们知道这个错误就要改正。我们现在就来吧。别再浪费时间了！

雨停了。我的心情突然打开，我说：好的，妈妈，我一定会加油的。

晚上，我回到家，一进门，妈妈就给了我一个温暖的拥抱和灿烂的微笑。我暗地里决定吸取教训。正是母亲的宽容和爱让我感到无比幸福。

幸福是一种发自内心的感受。我妈妈对我的爱，但这种爱有着不可低估的力量。爱情就像泰山。真的，幸福不刺激，不放松，在流水般的日子里，用心去感受。

3关于幸福演讲稿二

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!今天我要演讲的题目是《幸福的味道》。

傍晚，天空中最后一道亮光逐渐黯淡下来，弯弯的月亮悄悄地爬上了树梢。书桌前的我却依然在奋笔疾书，妈妈见我很是疲乏，十分心疼。过了一会儿，她拿着香蕉来找我，亲切地拍了拍我的肩膀，示意我多吃点水果。

看着母亲离去的背影，我忍不住流鼻涕。这就是幸福的滋味。它是甜的，丝滑的。它温暖滋润着我的心。

幸福是日常的水果，是一桌香喷喷的饭菜，是疲惫时妈妈送上的一杯热茶。

有一天，妈妈像往常一样为我吹头发，她总怕伤着我的头发，用手轻轻地触摸着我的发梢，怕我坐着太累，便让我把头靠在她的腿上，如同哄婴儿一般。我闭上眼睛，惬意极了，好像漫步在云端，飘飘然的，我想这就是幸福的味道。

幸福是一个甜蜜的拥抱，一个温暖的抚摸，一句关心的话，一个母亲的微笑。

有一次，我的语文考试得了最高分。当我听到这个消息时，我激动得合不上嘴。学生们都投下羡慕的目光，老师表扬了我。我想这就是幸福的味道。

幸福是一种肯定，一种成功的喜悦，一种朋友的祝福，一种努力。

幸福变幻莫测，只要有一双发现幸福的眼睛，幸福每时每刻都在我们身边。幸福，犹如卡布奇诺异常苦涩又略带香甜;幸福，犹如一个火炉，温暖着我们的心;幸福，又如同一缕阳光，给我们带来了希望。回忆幸福往事，就像蜜糖在我们脑海中化开，久久不能忘怀

4关于幸福演讲稿三

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!今天我要演讲的题目是《有你真的很幸福》。

在生命一点一点的堆砌之中，拨弄旧时的弦，心灵也有一丝丝的颤动，在一丝一缕之间，体会到了，原来世界这么美好。我原来这么幸福!

每天早晨总是带着朦胧，带着几分神秘的睡意，梦想家神秘的隐藏，去追寻。走过前方的十字路口，站在十字路口许久，面对眼前的茫然，我的眼睛渐渐淡出，渐渐迷失。然而，这时，汽车的汽笛声从后面传来，我立即醒来，向前跑去，在茫然中挣扎，在风雨中。

环顾四周，全是无尽的路。两旁灯红酒绿，在追梦途中怎能被这些所迷惑?

幸福演讲稿 篇3

——建设幸福明天

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

通过学习《建设幸福中国》教育读本，我明白了许多利国利民的国家政策，知道了我们祖国当前的大好形势，也让我想到了很多、很多。

当我们坐在宽敞明亮的教室里听老师雄辩的演讲时；当我们牵着爸爸妈妈的手和全家一起出去玩的时候；当我们穿着漂亮的衣服，当我们玩新玩具时，你感到高兴吗？是的，我们是幸福的。但我不知道学生们是否想过我们今天的幸福生活？

那是我们的革命先辈们用血肉之躯换来的，是他们用生命换来的啊|！我们的祖国，历经种种磨难，已经走向今天的辉煌！我们将拥有今天的幸福生活！

当祖国贫穷时，她的人民将挨饿受冻；当祖国虚弱时，她的人民将受到惩罚；只有祖国富强，她的人民才能昂首挺胸！历史，早已证明了这一点。你可知道，当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时，上海公园的门口就竖起了“华人与狗不得入内”的招牌；你可知道，当帝国主义的大炮轰开了祖国的大门，无数人民群众包括许许多多天真的孩子就惨遭杀害。

当新中国的旗帜高举时，中国人民终于站起来欢迎我们的幸福生活。

那么，幸福是什么？让一千个人回答，就会有一千个答案。有人说：

“是拥有一个快乐美满的家庭”，有人说，“是快乐生活每一天”，而我认为，幸福是一种心底的满足。建设幸福的明天，就是让每一个中国人都感到幸福快乐。它是为了使我们国家的山河更加美丽。

老百姓过着安逸安稳的生活，对未来有信心——那就是幸福。我相信所有的中国人都感受到了这种幸福，包括我自己。在享受幸福的同时，我们应该知道：

幸福，是创造、奋斗而来的，建设幸福明天，人人有责。作为中国少先队员，我们是新世纪的新一代小主人，我们沐浴着幸福的阳光，享受着快乐美好的童年，那么，我们就更应懂得感恩，认真学知识，努力学本领，为建设祖国的幸福明天时刻准备着。

为了让幸福像鲜花一样遍布祖国，为了让每一个中国人更加幸福，让我们一起努力吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

幸福演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

幸福是什么?幸福是寒冷冬天里的一杯热茶，是在生病时的一声温暖的问候，是在夏天时的一丝凉爽，是在伤心落泪时的一声激励。

那我的幸福是什么呢?我记得在一个星期六的晚上，我正在看电视。突然，我肚子感觉一空，哎，怎么会感觉肚子饿了呢?难道是有什么怪物把我肚子里的东西吃掉啦?

于是我就想，如果此时有美味的东西摆在我面前该多好呀，可是我在家里东找找西找找，都没有找到吃的，心里沮丧极了。突然，门铃响了，是爸爸回来了。

我赶紧去开了门，爸爸看我这个样子，急忙问：“你怎么啦?”我说：“爸爸，我饿了，能不能给我去买点东西吃?”爸爸说：“你等等我，我这就去买!”再过了一小会，我感觉我肚子越来越空了。

突然门铃响了，我知道是爸爸回来了，我赶紧去打开了大门。爸爸拿了好多美味无比的东西，有香喷喷的羊肉串、闻起来臭吃起来香的臭豆腐，还有很多好吃的东西。我迫不及待地从爸爸手里接过东西，说了声谢谢，就赶紧吃了起来。一阵狼吞虎咽后，肚子已经变得圆鼓鼓，肚子里的小怪兽也不再叫唤了，这是我情不自禁地又说了声“谢谢爸比”。那时，我觉得心里幸福无比。

我突然发现，幸福就是平时一点一滴的小事。是在有困难的时候，别人赐予的帮助。幸福不是什么大事，生活中处处藏着幸福。只要我们用心去感受，就能发现幸福。

幸福演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

幸福是什么?幸福，在每个人眼中都是不同的。“幸福”就是这一期《开学第一课》的主题。

幸福是什么?幸福是积极乐观的生活态度，是一份好心情。今年自信的生活态度。

幸福是什么?幸福是温暖的关爱，是真诚的赞美。重庆的一所笃坪小学某班的班主任王忠华老师，在偶然中发现了Michael·Jackson(迈克尔·杰克逊)的舞蹈《Dangerous》，便和体育老师一起改成了适合学生跳的笃坪乡村板的集体舞，这也成为了这座小学的课间操，也被网友评为最给力的舞蹈。让我们一起传递幸福、关爱吧，这就是幸福。

幸福是什么?幸福是快乐的分享，是无私的奉献。山西的“最美女孩”孟佩杰12年一直照顾瘫痪在床的养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。09年，她考上了距离家乡百公里外的山西师范大学，不放心养母的她决定“带着母亲上大学” ，在学校附近租了房子，继续每天起早贪黑，悉心照料养母。这个“最美女孩” 再次给我们诠释了什么是幸福，幸福就是对别人无私的奉献。

幸福是什么?幸福，在每个人眼中都是不同的。在穷人眼中，幸福是能富裕起来;在盲人眼中，幸福是能看见蔚蓝的天空，在我们眼中，幸福就是过好每一天，让我们朝幸福出发吧!

幸福演讲稿 篇6

演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在现在的社会生活中，演讲稿使用的情况越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的白岩松演讲稿《幸福》，欢迎阅读与收藏。

在2008年1月1号的人民日报上，有一篇社论叫《伟大的一年》。当这一年过去的时候，你回头看这篇社论的题目，的确非常准确。然而定性为伟大的时候，那是因为一切我们在那一年，可以想得到的很多的事情：改革三十年北京奥运会、神舟七号等等。当时想不到会有雨雪冰冻灾情，尤其想不到会有汶川大地震，也想不到金融危机。然而正是这样一系列的事件混杂在一起，印证了伟大的一年。这样一个标题的正确。正是因为有一系列的事件，震撼了我们的心灵，这一年才可以写进历史。

从哪儿说起呢？讲一个故事吧。一个13岁的四川女孩名字叫黄思雨，她是映秀小学的一个学生。大地震发生那一瞬间她被砸在了废墟的下面。后来她被送到了华西医院截肢了，再后来送到了北京要装假肢。当我看到这个孩子的时候，她一直在笑。小姑娘漂亮得让人心疼，陪着她的是她的妈妈，一直在北京进行治疗。她们家只有四口人，但是一场大地震让这个家庭在三个地方生活。几个月他们都没有见面。2008年的11月底，因为集善嘉年华这样一个公益的活动，组织方把他们一家人给团聚了，一家四口人抱在一起哭。现场几百人都在哭。同情、心疼、不忍……然而当我们流着泪水的时候，突然在我的心里，又生出了一种羡慕。为什么？因为这个家庭几乎什么都没有了。但是你知道：他们有爱有亲情有思念。尤其重要的是有希望。一场特别大的灾难，让我们付出了非常大的代价。但是这样非常大的代价，有的时候也是一种提醒：提醒我们在日常生活中总有那些被你司空见惯的、你都不觉得是什么的幸福，其实一直都守护在你的身边。只是平常、甚至显得平淡的日子里头，你都不太在乎了它而已……在平常的日子里头，在回家变得非常容易的时候，你不觉得它怎样……

但是2008年的年初一场雨雪冰冻灾情，突然阻隔了很多人回家的路。于是你发现那一瞬间，你什么都不想要，只想在冬夜敲开父母还在的房门，进去吃一顿非常温暖的饭，什么都可以放弃。其实回家往往是一个最终的目的，不是吗？就像今年神舟七号升空的时候。我们所有人都非常欣喜。但是作为一个新闻工作者我知道，只有当回家的那一瞬间，我们才可以一起鼓掌。我们共同在那样的一个傍晚，去见证了神舟七号所有的成员安然回家。他跟我们没有直接的血缘关系。但是当他着陆了当他回家了，我们就像一个家人一样心里的石头落地了。

奇怪，2008年几乎所有的事情好像最后都容易让我这个刚刚进入40岁的人去想到家。年底金融危机了，当金融危机到来的时候，有人说是次贷危机。我跟他们开玩笑说，其实不就是所有的老百姓想买房想有个自己的家。最后这种愿望太强烈了产生了次贷危机吗？但它金融危机毕竟是一个非常重要的提醒，在提醒着我们：很快这一年就要过去了。对于中国人来说，春节的那顿饭没吃、鞭炮没有响起、饺子没吃，这一年就算没过去。那总得记住一点什么是吧？我想起了几年前看过的一本书。梁漱溟老爷子说过这样的一段话：他说人这一生啊总要解决三个关系：首先顺序是不能错的，先要解决人和物之间的关系，然后要解决人和人之间大关系，最后一定要解决人和内心之间的关系。是啊我在想：我们年轻的时候、奔三十而立的`时候，总要解决人和物之间的关系：争取有房子、有钱、有名等等等等。后来你要解决人和人之间大关系：为人夫、为人父、为人子、为人上级、为人下级、为人朋友、为人对手等等等等。但是走着走着你又突然发现离起点越来越远了。好像人生的终点，似乎看得见某些迹象，就像我觉得什么叫40岁——40岁就是敲开了一个年老的大门，而还守护着青春的尾巴一样。这个时候你要问自己：我为什么活着？幸福是什么？你如果不能回答自己内心所提出这样的一种问题的话，你会每天过得非常难。其实一个社会一个民族不同样如此吗？我们的精神家园在哪里？我们的核心价值观是什么？就像在纪念改革三十年的时候，胡锦涛说的那句话一样：物质贫乏不是社会主义、精神贫乏也不是。那么我们会不会问一下自己，我们有没有出发了太久，已经忘了当初为什么要出发了。

改革刚开始的时候我10岁，今年40。我在想我10岁的时候想的幸福是什么？太简单了，甚至简单到我都有点忘了。但是当到了40岁的时候，我已经拥有了很多。在我10岁的时候想过和不敢想过的很多很多很多。但是我比10岁更幸福了吗？我的眼睛还会像10岁那样清亮吗？我还会被一种梦想激动得彻夜难眠吗？我的回答并不肯定。就像年少的时候跟同学喝多了酒，总会有一句话说：“总有一天我要找到幸福”。那么也许今天就是年少时候说的那个总有一天幸福还会离我们有多远呢？我不知道答案，您知道吗？

幸福演讲稿 篇7

虚伪的嘴脸看多了，就像你绝对的啊！ 传承幸福

是谁，乘着上下五千年的悠久历史，带我们奔赴于巍峨的古韵之巅？ 是谁，乘着“以和为贵”的治国思想，为我们打开一扇通往幸福的和谐之门？是谁摇动着那有力的臂膀，把我们送到无边无际的天空？

是中国！我心中的幸福中国！

在世界历史长河中，中华民族无疑是最耀眼、最灿烂的民族。几千年来，她用自己的博大辽远、深沉厚重，不断地创造文明，缔造传奇，不停地向往自由，追求幸福。所以，在《大道之行也》中，天下为公，选贤与能，不独亲其亲，不独子其子是大同的幸福；在《吴越春秋》中，民富国强、众安道康是繁盛的幸福；在《桃花源记》中，土地平旷、屋舍俨然，黄发垂髫并怡然自乐，则是和平的幸福。

今天的中国，已是姹紫嫣红、风情万种。在of娥奔月的轨道上，我们感受到了力量的幸福，在奥运的声音中，我们感受到了超越的幸福。我们在农民工工资中感受到价值的幸福，在无数惠民政策中感受到尊严的幸福。

我骄傲，我是中国人，我快乐在和谐中国的心中！

现在，请跟随我，想象您有一对千里眼哦！不，别想。你可以从我们这边看到。看到了吗？中国正以光的速度蓬勃发展着；听！

中国向世界发出了不甘落后的吼声，那吼声是多么**撼人心，催人奋进啊！请深吸一口气，闻到了吗？中国那傲然腾飞的生命气息！

我骄傲，我是中国人，我在中国的心脏快乐！

具体到我们，亲爱的同学们，义务教育普及了，你是否正享受着“两免一补” 带给我们的温暖？是否感受到了“校园建设”多**教学带给我们的便捷？你是否意识到新农村合作医疗制度对我们的保障？

爸爸妈妈不再为我们“吃不好”而担心，我们再也不为“无学上”而忧伤，贫穷疾病再也不会折断我们寻梦的翅膀……这一切一切的温暖感受，这所有所有的幸福回味从**来？对！是中国！

我心中的幸福中国！

今日莘莘学子，明日国家栋梁。传承幸福的使命已经交给了我们！这使命庄严而神圣，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加幸福而美好的人生！

让我们胸心勃勃地追求，为振兴中华、建设幸福中国而奋斗！

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天，万物复苏，鲜花盛开，青草如荫，景色迷人。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿**、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的**欲，能主动地去**周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

一。情感态度目标：引导儿童感受散文诗的意境。

2。能力目标：培养儿童的审美能力和想象力。

三。认知目标：在理解散文的基础上，帮助孩子感受春天的活力，了解春雨对万物生长的影响。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2。材料准备：小动物头饰、教学课件、儿童绘画纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去**、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多**课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教具的使用进一步强化了他的作用，让孩子们更加熟悉春雨。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、**问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2。体验法：心理学指出，积极参与所经历的活动，会明显提高人们的记忆效果。

在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

**课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：

春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1） 完成欣赏后，请让孩子们提出他们不知道得地方，并让孩子们提出。老师指导讨论，帮助孩子们理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

四。情景表演：不同角色的背诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

幸福演讲稿 篇8

老师们，同学们：

大家好！

幸福是什么？每个人有不同的感想和体会，对于我这个年龄来说，我并不知道，但当妈妈推荐我看了一张照片，我深切的感受到了幸福。

照片上，一位少年坐在堆积如山的垃圾里，他蓬头垢面、灰衫褴褛，但是他那双渴望知识的眼睛，却好亮好亮。他拿着从垃圾堆里捡起来破书，正专心致志的看着，四周飞舞的苍蝇和熏天的臭气他浑然不觉，而把垃圾堆当成自己的“精神乐园”。

看到这里，我的眼睛湿润了，我们每天都可以在宽阔的教室里，穿着干净整洁的校服，坐着舒适的椅子，听着老师精彩纷呈的讲课。下了课，还可以上各种补习班，有些同学还请了外面的老师来家里教课。

在家里，只要我们随便叫一声，饮料零食、吃的喝的，就被家人们恭恭敬敬送了上来。周六周日，爸爸妈妈还可以带我们去外面购买自己喜爱的书籍，电影光碟。这都是那个少年梦寐以求的事情啊！他做梦都想多给一本书！他渴望学到知识啊！他也想穿着整洁的校服踏进宽阔的教室，跟我们一起学习知识啊！可是老天爷没有眼，世间也很残酷，就因为他很穷，没有钱，所以不能读书，况且他没有家人，只能自食其力，他就只能捡垃圾挣钱，来填饱肚子、养活自己。这就是他的命运。

从这张照片中我们知道了什么？难道我们不应该珍惜吗？可是现在，有些同学身在福中不知福，写作业叫苦叫累；吃饭时拣三捡四；有些同学买一个玩具就等于一家难民吃一年的饭菜；所以我们要珍惜，也许就是一两块钱，那个少年就能改变命运，也许就是一两块钱，一个贫困学童就能上学，也许……

我们要珍惜，要懂得能吃顿饱饭是幸福的，要懂得能在优越条件下感受幸福，要懂得感恩自己现在所拥有的一切。

谢谢大家！

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