九年级日记
时间：2024-04-17 九年级日记九年级日记模板9篇。
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九年级日记 篇1
一步，一步。
因为生活中的种种困苦与难堪，我仿佛被禁锢了，在属于我的围墙角落独自徘徊。
春天的脚步姗姗来迟。
明朗的阳光透过香樟叶，星星点点地洒在有些潮湿的围墙上，折射出一颗颗，晶莹五彩的水珠。
围墙内是一盆吊兰。高高的围墙注定让它感受不到太阳的抚摸与拥护。得不得阳光的它，显得有些奄奄一息。围墙莫非真的要把它的生命就此结束吗？可能是吧。“你不行了。”我苦笑。
一步，一步。
依旧徘徊来这个阴暗的围墙里，没有阳光的我，也快不行了吧。
忽一日，仍然拖着沉重的步伐回到家中。不经意瞥向围墙角落。那盆吊兰却已不在。
“它去哪儿了？”我问爸爸。爸爸说:"我把它搬到阳台上了，你去看看吧。”
我跑上阳台，眼前的场景却让我张大了嘴巴。
告别了围墙，它已不再是那副萎靡不振的样子，竟然有了些生存的迹象。发黄的叶子中竟然透出了绿的光芒。
此后的日子里，它以惊人的速度生长着。告别了围墙的阴暗，它贪婪地域阳光拥吻，尽情享受着成长的快乐。
我望着它，猛然觉悟：原来我也一直在围墙中生活。而这些围墙，并不是生活中多大的挫折，而是面对挫折时，我退缩、逃避的心态。正是它们，一直阻碍了我那温暖的阳光。
我开始试着告别我的围墙，勇敢坚强地正视、解决一切困难。
一步，一步。
我终于彻彻底底告别了围墙。在那个阳光明媚的日子，我取得了可喜的成绩，也不再害怕任何阻挡我前进的绊脚石。我生活在阳光中，笑得如此灿烂。（励志的句子 M.dJz525.cOM）
转眼，那盆吊兰在阳光和微风中，用它那翠绿的小手，为我鼓掌、喝彩。
告别围墙吧，别再让它们遮住你想拥有的阳光，别再在围墙角里止步不前，别再因为退缩逃避诸如此类的围墙，而错过你本该享受的一切。
告别围墙，生命将会因阳光因你，而精彩。
九年级日记 篇2
上个周末，我们一家去了横店两日游。我去了清明上河图，梦幻谷，秦王宫，大智禅寺，香港街等。在那里我看了好几场精彩的演出，还买了一把十块钱的仿青铜剑。
我们先到天一乐购超市等车子和导游。过了好一会，导游和车来了，我们就上车出发了，车子行驶在高速公路上，路两边是连绵起伏的青山，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，风景真好啊!
大约三小时后，我们来到了横店影视城，我们先去了清明上河图，这是由一幅画而建的景点，这些建筑都是古色古香的，这里应该是用来拍古装戏的吧。
接着，我们去了大智禅寺和秦王宫，大智禅寺和普通的寺庙没什么区别，不过秦王宫的建筑倒是非常雄伟，里面真是人山人海，到处都是游客。
晚上，我们去了我最想去的地方――梦幻谷，那里就是一个游乐园，有滑梯，摩天轮，摇滚排座等，不过这些项目都是要身高1米4以上才能玩，真是太不公平了。好在演出非常精彩。《暴雨山洪》讲山下住了一群小伙子和姑娘，一天，蛇精和蝎精来破坏他们的生活，并且引起了干旱，小伙子和姑娘们只好向天求雨，不料引起了暴雨山洪，蛇蝎也在灾难中死去，小伙子和姑娘获得了宁静的生活。这场表扬非常精彩刺激，水流很急，从山上喷涌而下，就像真的山洪暴发来临，非常壮观。
《火山爆发》也非常精彩，山顶突然喷出一团火焰，岩浆喷了出来，染红了整座山，水里也喷出了火苗。这两个表演都是高科技的表演，非常壮观，非常精彩。也让我明白了大自然的力量非常强大，我们要保护环境，爱护大自然。
第二天，我们去了明清宫苑，它是按故宫建造的，但是，我觉得还是故宫雄伟，下午去了广州街和香港街，然后就高高兴兴回家了。
这次旅游我很高兴，虽然有一点点遗憾，但是妈妈说：“出来玩就是为了高兴的，不要为一点点遗憾而难过。
九年级日记 篇3
暮色降临。
我坐在双杠上，仰望着天空，享受着被一片片黑色所包围的空灵。
我喜欢夜色，夜的颜色浓得掩饰了所有的丑恶，吞噬着生活的的黑暗。夜色吟唱着小曲，平息了白日的所有喧哗，将它层层裹藏于心里，那是一种超尘的宁静，心灵升华的宁静。
夜空，一轮残月悬挂于其中，几颗晦暗的星衬托出幽夜的悲凉。静静的闭上双眼，天空似乎近再咫尺。微风轻轻的划过脸颊，流过心湖，柔柔的抚慰着每一条隐形的伤口。
夜是怎样的乐章，能令世界和着她的旋律舞动?
九年级日记 篇4
人世如尘，飘渺无定，微微雅风，吹散无影。人生浮游之时，思维封闭之后，光、声音、色彩、形状，都变得不一样，它们只是单纯的光、声音、色彩、形状，只是单纯感官的狂喜与痛楚，只是单纯的笑与泪，我被视觉引领，飘过一层层的云隙，看到了这天的光，那细微的变化在灰与白之间游离，最后，是谁飘渺在天地之间?
九年级日记 篇5
今天张老师给我们带来了一个礼物，那就是——柚子。只见那个桃型的柚子绿绿的，就像小水滴苗苗的小脑袋一样，可爱极了。
其实我家阳台上就有一棵小柚子树，那是我和爸爸妈妈之前去北海旅行路上买的几个柚子，吃完果肉后留下了柚子种子，并把种子带回家种在了花盆里。看着它慢慢发芽，长成了一棵茁壮的小树，树干上还有尖尖的小刺。听爸爸说这棵树大概还要两三年才能结果，所以我让妈妈买了一个柚子给我解馋。
这个柚子的形状有点像放大了的丑橘。外皮呈土黄色，摸上去感觉它的皮厚厚的，软软的，有点粗糙。妈妈先用刀在柚子的身上划了几刀，这时一阵清香扑鼻而来。一闻到这淡淡的清香味瞬间感觉全身的疲惫都消失了，生活变得那么美好。剥开了厚厚的柚子皮，我们就可以看到柚子的果实了。那一粒一粒的果实红红的，紧紧挨在一起，就像在开大会一样热闹。放一块柚子到嘴里，先会觉得有点点苦，用牙齿轻轻一咬，甜甜的汁水就流到我的嘴里，让人回味无穷吃了还想吃。
柚子不仅味好还含有丰富的营养价值。它里面还含有丰富的蛋白质、有机酸、维生素、钙等人体必需元素。柚子酸的成分对于消除疲劳和促进消化有很大的帮助，柚子还可以有效防止一般感冒。
你喜欢吃柚子吗?
九年级日记 篇6
人人都有一个家，家是我们成长的根基，家是一本诵读不完的书，家是一篇写美好祝福的诗文，家是一首温馨动听的歌曲，家是一杯浓厚清醇的佳酿。家是那样的平淡无奇，又是那样令人千魂梦绕。
家好像一直船，虽然是一只小小的船，却要载着我们走过那么多漫长的岁月。这漫长的岁月里，可能有时风平浪静，有时却又会波涛汹涌，但是我们在这条船上，有着爸爸妈妈的庇护，即使有再大的的狂风暴雨，也不会把我们吞没。
这是一只不会沉的船，风浪不会把它吞没，大火也不能把它烧光，这是一只不知疲倦的船，它将一直航行下去。
在这条船上，我们会经历许多风浪，许多坎坷，但是我们在经历许多风浪以后，也会变的越来越坚强，越来越自信。
九年级日记 篇7
篇一
今天早晨，我就听到了小雨那淅沥沥的声音。一脸迷茫，雨是什么时候下起来的。拉开窗帘，一眼就能看到外面的景色，树叶上的灰尘被雨水冲刷掉了，显得绿油油的。让人感到舒服极了！
透过窗户，雨点从天而降，好像是雨姑娘在给世界洗澡呢！洗洗小草，小草更绿了。洗洗花儿，花儿更红了。洗洗大树，树上的害虫被冲掉了。雨姑娘为世界做了许多好事。
可是偶尔也会惹出一些坏事。雨姑娘真是太调皮了，可是我还是很喜欢她，因为她会让空气更加清新，还会让干旱的田地变得湿润，就能让农作物从地下汲取更多的营养，成长得更好。
篇二
清晨，我上山去领略雨后的风景。
刚下过雨，山中起了薄雾，晨雾如同飘飘散散的云烟，空气中带着花和泥土的芬芳，使人感到十分清爽。
雾，像一条湿漉漉的毛巾，把一切擦得模模糊糊的，远处的树林周围飘着乳白色的薄雾，时隐时现，好像一只航行在汪洋中的船浸在一片无际的白浪中，薄雾拉不开，扯不断，一切景物都迷迷茫茫，似真似假。湖面上也罩着一层薄雾，像缕缕轻纱在舞动。雾很朴素，无论你怎么看，都像一张白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上。幕布上没有一道花纹，但并不单调。它，就是大自然的神来之笔，是朴素的美。
晨雾散尽，湖面上闪出一道长长的亮光，晶莹纯净，像月下山涧中的一汪春水。光亮深处，慢慢冒出了朵朵盛开的花，转瞬间，色调又浓了起来，流泻着。朝霞升起来了！雾在阳光的催促下散去了，远处的一切露出了真容。
我爱雨后的清晨，它虽然不引人入胜，但却有着独一为二的美。
篇三
昨晚，下了一夜的雨，雷公雷婆发了脾气，在大地上演绎一场雨水的摇滚乐。无数的雨水滴在大地上的声音，是巨大的。在床上躺着的我可被吓了一跳，用手使劲捂住耳朵，不去听这轰隆声。不久，疲惫的我终于耐不住困倦，睡着了。
早晨，我醒来，拉开窗帘，打开窗户，一阵芬芳的雨水伴着泥土的香味填满了我的鼻子。雨后的清晨一切都是那么美好。天上还下着小雨，路上行走的人们打着伞，就像一朵朵小伞花，没打伞的人们匆匆地从街道上跑过，用手捂着头。
我也该上学了。走在接受了洗礼的街道上，一切那么清新。小鸟叽叽喳喳地跟人们说早上好。我背着书包，走在这雨后清晨的街道上，也别有一番情趣。天空的乌云已散开，雨停了。太阳公公终于露出了笑脸。学校，朗朗的读书声从教室传出，老师手中的教鞭直直地点着黑板……
夏季已经来临，在这清凉的夏天，旖旎风光无限好呀！
篇四
早上，我被一阵雨声惊醒了，看见雨哗啦啦地下，我心里感到非常凉爽。
我走在路上，想今天总算凉快了，但我想，有些地方可能会发生水灾，我想着想着，就想起我们三桥经常会发生水灾，想到这里，我非常担心，因为如果谁有事要出去的话，就只能呆在家里了。
我写作业的时候，雨渐渐的小了，房子里也慢慢地凉了下来，过了一会儿，雨停了，太阳也从乌云里钻了出来，房子里突然亮堂堂的，外面的花儿非常鲜艳，草儿绿油油地，地球上的一切都好象非常崭新。
我希望多下几场雨，我不想这么炎热，我也不喜欢呆在这个炎热的世界里。
九年级日记 篇8
三天的彩旗飘动，赛场上的你们犹如一个猎人，你们是破晓钻开最夺目的光芒，震撼，激动，酸涩，让人落泪……
猩红的操场，四周彩旗飘扬，赛场上的你们永远都是我们眼中那个勇敢、执着的同学，我们拥有年轻无悔的梦，那敢于拼搏的精神，汗水在赛场上挥洒。
坐在观众席上看见运动员的拼命，身旁放着一堆零食，在这个操场之上，懒散的我并不与之相容，甚至是怪异的，身旁的人早已激动得又蹦又跳。尖叫声，嘶吼声，兴奋的声音响彻云霄，感受着周围的兴奋，这个日子的操场是欢腾的，这个比赛是振奋人心的，就是拥有绚烂的青春颜色。
在女子八百米比赛中，有一个女生摔倒了三次，依旧跑完全场，不管摔倒多少次，不管与第一名差距有多远，每一个运动员都会跑完全场，直至终点，这是一种决心，一种信念。
每天上午九点，开始比赛，九点钟，我来到看台，午休则看电影，下午继续比赛。晚自习的我们看电影，每个班播放的电影都不同，有看《死神来了》的，有看《肖申克的救赎》的……
三天的生活是逍遥的，逍遥到了有些索然无味，少了老师的催眠曲，少了闷热的教室，少了作业，三天生活与自己梦想的生活相似，可又觉得无趣，得到了总觉得没有曾经的好。
三天的日子过去了，我懂了什么，了解了什么，淡忘了什么，这是我们的青春。
九年级日记 篇9
我初三了，写下这句话，心情很沉重，快乐的生活少了，我的生活也越来越忙，老师为了我们明年中考取的好成绩，暑假给我们开始上课。虽然每天上下奔波，但是我们似乎很享受，其中也有很多欢乐。
今天我与阿璇来到学校，我们的教室在四楼，我们在只有两步之遥就可到达顶端时，突然不走了
“你先走，我累了。”我说。
“你先走！”丝毫毫不退缩的说。
“要不然就不走，谁怕谁？”
“好呀！”
“有本事退下去！”
说着，我们真的从四楼退到了一楼，
“我们是不是神经病？”
我们又上去，正好碰到跟我们一起上去的陈紫薇，
“我还纳闷，怎么那么久了，不见你们两人的影？”听了我们的叙述，她“感叹”道：“这是人才中的天才！”
“上楼**”随着时间的推移过去了。
第二节课件，发生了一件搞笑的事，刘康跟李龙凯在“高速运动”（其实就是打闹）中，李龙凯一招“九阴白骨爪”挥了过去，“嘶……”刘康躲闪不及，衣服被撕了一个30cm左右的口子，我们在座的看了，都笑了，真是一对“活宝”。当然，刘康的衣服光荣牺牲了。
无聊的物理课，班里同学聊天的时间到了，我“一本正经”的对刘康说：“我错了，我学了政治以后，我决定以后你欺负我，我绝对不会骗吕璇你说她坏话的！”
“真的，我谢谢你八辈子祖宗！”刘康感激的说。
“以后你欺负我，我直接告诉吕璇说你欺负我。”说完，那一片的人都笑了，我也笑了起来，之间刘康瞬间石化了。
“小鸽子！”刘康喊我旁边的李龙凯，
“为什么叫他小鸽子？”阿璇“好奇宝宝”。
“哪都有养的？”
“哪都有养的。”我回答道。
“我说的是动物园动物身上的跳骚！”
哈哈哈哈哈！一字之差。
“这只能说明中华文化博大精深！”我感叹道！
“这是人外有人，天外有天，真能扯！”
“铃铃铃……”动人的下课铃响起来了，我们放学回家……
坐在电脑前，写着今天发生的一切搞笑事，在劳累又繁重的学习生活中，有一股甘甜滋润着心田，我想：青春应该就是这样的吧，苦中有乐，抛开了一切苦恼，总会有很多欢乐。我突然心中有了那么一丝顿悟：努力追求的快乐，不就在我身边吗？遇到这样的快乐，可是千金难求的呀！
虽然每天上下奔波学习，没有一丝一毫的休息时间，但是快乐这味调剂加入了我们的生活，给我们枯燥的学习生活有了欢乐。
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小学四年级的日记(模板九篇)
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小学四年级的日记【篇1】
9月9日阴接连几天下着的大雨终于停了。唉，总算不用东躲西藏了，我沿着墙角慢慢地爬到久违了的地面。小主人的妈妈拿着拖把正在扫地，脸上汗珠一颗接一颗的滴落下来，她似乎很累。地面充满了潮气，尽管我知道今天已……
9月10日晴今天，我和好伙伴乔奇相邀上街逛逛。路上，我跟乔奇说起了昨天我家小主人的怪事。乔奇告诉我，他家小主人也一样。据说是要争做五小公民。我问他五小公民是什么，他说他也不太清楚，只是说做了五小公民，人一定会非常非常的好，非常非常的棒。路上，我们看见许多和小主人差不多大的人，有的人在扶老奶奶过马路，还有的三五成群地在打扫街道……我问乔奇那些人是不是也在争做五小公民，他说对。我看见那些帮助别人和被帮助的人脸上都洋溢着幸福的微笑，好似一阵春风吹进我心里，感觉怪暖和的……和乔奇说了再见后我准备回去，正好遇见了要去公交车站乘车回家的小主人，我就跟上了他。在公交车站，一个可乐瓶被人们游戏似的当球踢来踢去。小主人看见了，皱起了眉头。球落到了小主人的脚下，我连忙跑开，我怕小主人脚一踢把站在前面的我一起踢了出去。出乎意料之外的是小主人没有抬腿，却弯下腰捡起球，向垃圾筒走去，把它丢进了垃圾筒。小主人走回来时脸上又露出了那种令人感到温馨的微笑。公交车已经来了，车厢里面很挤，我担心被踩扁，就爬上了小主人的裤脚。好几个站口有人下了车，小主人都没像以前那样去抢空座位，我们就这样站回了家。
9月11日晴一早上都呆在家里，太没意思，决定下午跟小主人去他的学校看看。小主人要走了，我急忙爬上他的书包。来到校门口，我顺着小主人的身体爬了下来。费了好大的劲才爬到小主人的班级门口，里面有好多和小主人差不多大的人正在听一个大人讲话……我悄悄爬到小主人的书包里，里面有一根竖笛，很好玩，我就爬到了里面。过了一会儿，那些人都拿着竖笛和书跑了出去。这时小主人也拿起这些东西准备出去。奇怪的是，站在竖笛吹气口的我看见，小主人走在了最后。再仔细一看，原来小主人和另一个好朋友正一起扶着一个穿着白衬衣、蓝裤子的男孩子，那男孩的左脚绑着几层白色的布，好像受了伤。小主人和他的好朋友搀扶着他慢慢地走着。他们好不容易上了二层楼，来到一个宽敞的教室。我想：要不是小主人和他的好朋友扶着，那位受伤的同学他肯定来不了这里。我在学校里到处逛，看见有人在扶起摔倒的同学，有人在捡起地面的纸屑，有人在向老师敬礼问好……乔奇说得对，做了五小公民，人真的非常非常的好，非常非常的棒。
小学四年级的日记【篇2】
开学了，我感到无比兴奋，因为我又可以见到我敬爱的老师和亲爱的同学们。我发现同学们的个子长高了，有的同学还长胖了，老师也更漂亮了。在新的学期里我要更加努力学习，做一个学习计划表，争取天天向上，我还要跟同学和睦相处，团结同学。
在新的学期里，我参加了奥数能力训练、英语、阅读与写作等培训班。我将忙碌并且充实地度过这个学期，我相信通过这些培训和我的努力，成绩将会提高的。
在新的学期里我要做一个德、智、体全面发展的好学生。
小学四年级的日记【篇3】
四年级观察日记（一）
观察小狗
小狗是个非常乖的动物，不过发狂了就会向你要吃的。我们家就有一条这样的狗，叫“大自然”。
我和我姐姐潘瑜都喜欢它，当它乖顺的时候，就跟它一起玩耍，每天都要奖赏给它一块芬芳扑鼻的肉，想不到它吃了一下子发狂。往往吃了一块还嫌不够，还要向你要吃的，我姐姐吓得不敢去抚摸。我一下子摸到了它的头部，狗这才一下子安静下来。
第二天，我们给了一块肉后，我看见小狗拉尿。小狗拉尿需要把后腿的右脚抬起来，然后从一个小园片里面拉出来。我还观察到小狗拉屎，小狗拉屎往往注意力很集中，一动不动蹲在那里，很怕惊吓。被吓多次了就变成“热狗”了。
观察小狗，我还知道狗是人类的朋友，如看门，带路，充当导盲犬。
四年级观察日记（二）
豆芽生长
9月6日 星期日 晴
快乐魔方作文 县街小学 四11班 马郡焓
听老师说，下周要观察豆子的生长。一回到家，我就急忙拿出一个碗，把绿豆放了进去，给他们加入一些水。布置好了以后，我就把它放在了阳光下，等着，盼着。
9月7日 星期一 晴
下午放学后，我飞奔回家连忙去看我的豆子，啊！发芽啦！只见豆子裂了一个小缝，仿佛在咧着嘴儿笑呢！
9月8日 星期二 晴
今天下午，我怀着一颗好奇的心向豆子跑去。一看，天哪！芽儿长得好长啊，就像大象的鼻子一样。有的争先恐后地长着自己的“小尾巴”，有的挤在一起好像在说悄悄话，还有的在比谁的“尾巴”最长，可爱极了！
9月9日 星期三 晴
豆子撑破了她的“外衣”，露出了雪白的身子，东张西望，就像许多小蝌蚪在水中嬉戏。
9月10日 星期四 晴
今天我又跑去看我的绿豆，它们终于长大了。它们长出了嫩黄的叶子，像一把小剪刀一样向两边张开，我摸了摸，软软的，好玩极了！这时，我脑海里出现了一个念头：不如把它们都吃掉！就在我准备把它们捞出来的时候，它们好像在开口求饶：“求求你了，不要把我们吃掉。”看着他们天真可爱的小脸儿，我取消了这个念头，等着它们长成像树苗一样高再吃。
通过观察绿豆生长，我明白了：我们有着一双明亮的眼睛，就要去留心观察发现身边的事物，处处留心皆学问。
小学四年级的日记【篇4】
今天，我又去看了一次豆子，结果，不争气的豆子让我又一次看到了我最不想看到的结果：一点儿变化也没有！我快被气疯了！于是，我拿出“百科全书”寻找答案。原来，种子发芽需要三个条件：空气、水、适宜的温度。我想：空气和水都很充足，一定是温度不够吧！我又把豆子搬到温暖的厨房里。
小学四年级的日记【篇5】
寒假期间我和珠珠妹妹一起去国鸿玩。
我和珠珠妹妹先去玩碰碰车。我们自己一个人开一辆车，我开的是紫色的车，珠珠妹妹开的是橙色的车，玩碰碰车的时候她总是撞我。后来我们又玩了一次，珠珠妹妹开我那一辆车我坐她车上，她朋友开她的那一辆车，玩碰碰车的时候，她跟她朋友的车撞个没完。玩完碰碰车，吃饭的时间就到了。吃完饭，我们又去喂吃奶鱼。吃奶鱼就是吃奶瓶子里装的我们平时喂的鱼食。我用杆子把奶瓶一放到水里，就有几条小鱼从远处游过来吃我的奶瓶。
看着几条小鱼吧唧吧唧地吃着，我多么开心啊!天仿佛格外的蓝，太阳仿佛更加灿烂。我觉得这次去国鸿玩非常有意思。
小学四年级的日记【篇6】
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在噼里啪啦的鞭炮声中，我们迎来了一年一度的春节——大年三十。三十的一整天，不论在何处，不论在何时，不论在做何事，都是十分兴奋的。
三十那天清扫过房子后，已是傍晚，这时妈妈打电话的声音欲不决耳——“喂他大舅三十儿啦，来我家吃饭吧。”“是她三姑吧，来我家吃年夜饭吧，啥?去他二姨家啦，哎呀，叫她二姨一起来。”“喂，哎呦!素素啊!搁我这吃饭吧，好啊!你早来啊。”妈妈恨不得叫我的三姑六婆，七大婶八大姨全请过来。哎……
热气腾腾的年夜饭做好了。瞧!年年有“鱼”，“团团”圆圆，恭喜发“菜”，还有——“鱼”跃“龙”门!堪比山珍海味!那些亲戚们也都陆续续的到了。这时已是暮色微启。大人们的客套话不想听。于是十几个小孩拿起“酒”杯，互敬果汁。嘴里还振振有词的说:“学习进步!”“恭喜发财!”之类的客套话。哈哈。
年夜饭就此告一段落，大家依偎在沙发上，有的在攀比孩子有的在搓麻将，还有的在组团吃鸡，打王者。温馨的画面，不亦悦乎。突然，窗外闪烁的烟花光亮起。刹那间，天空腾的亮了。本该夜幕笼罩的天空变得绚丽多彩。从这儿往下望去，看到的无一不是烟花光广场上的天空，也有人迫不及待的放着孔明灯。整个城市笼罩在光的海洋。
大年三十，多么美好，多么温暖，让人沉迷其中，无法自拔。
小学四年级的日记【篇7】
今天是开学的第一天，我们都开开心心地去上学了。
我现在是四年级学生了。来到教室看见有一位我不认识的同学，过了一会儿，老师叫我们换位子，我们排两队。位子排好了，我和张文佳做在一起，老师叫新同学自我介绍，新同学的名字我不是很清楚，但是她是乐清人。下课了，我看见主席台后面真是变样了，地上有超大象棋特别重，踢都踢不动。操场上面有个地方围上了围栏。课程表上有新课了，是足球课，我很奇怪体育课也可以踢足球啊
开学第一天我很高兴，因为我是四年级了！
小学四年级的日记【篇8】
今天，天气炎热，我和好朋友一起去海边玩儿。
我和好朋友到了海边，看见一片金黄的沙滩，沙子像金子，还有五颜六色的海星、海螺，各种各样的贝壳，还有一天蓝蓝的大海。
我做想玩的就是打水仗，我和好朋友迫不及待的跑到了海里，我们觉得水凉凉的，一阵一阵的海浪向我们用来，我用双手拥抱它，我都不想走了。
它山之石可以攻玉，以上就是范文为大家带来的7篇《小学四年级日记》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在范文。
小学四年级的日记【篇9】
周六早上，我去上数学班，感觉还挺有趣的；周日晚上我去上跆拳道，一直练绝招，实在是太没意思了；周一一早去画画，画了很长时间也没画完，接着就又去上作文课，而且下午还得写暑假作业，我感觉好累呀，不过幸好每周日妈妈休息时，都会带我和妹妹出去游玩兜风，这是我感觉最舒服的时候。
这就是我的暑假，累并快乐着！
五年级日记9篇
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五年级日记 篇1
农历正月十六的晚上，妈妈对我说：“今天晚上有烟火。”我听了很激动。我和爸爸妈妈早早地吃完晚饭，就一起到俱乐部看烟火。
我们来到俱乐部前面，正好烟火刚刚开始，爸爸连忙把我抱到一个高台上，这样我就能看得更清楚了。我一直抬头望着天空，只见空中的烟花有黄色的，有红色的，有绿色的，有银色的，有金色的……真是五彩缤纷！耀眼极了！随着一声声炮响，朵朵烟花在空中美丽地绽放，有的象飞流直下的瀑布，有的象层层绽放的鲜花，还有的象闪烁的繁星……看得我眼花缭乱。最让我惊喜的是，有的烟花在空中散开变成了一串串红灯笼在空中随风飘荡；还有的烟花散开后变成红色的爱心久久停留在空中。观看的人们欢呼雀跃，人群中不时地传来阵阵惊呼声。上方是火树银花不夜天！下方是欢乐的海洋！
观看完烟火，我和爸爸妈妈高高兴兴地往家走，一路上，我们不停地谈论着那晚的烟火，沉浸在烟花带给我们的喜悦中。
五年级日记 篇2
今天老师大发慈悲，让我们在作文课的课间里玩了——丢手绢，这个游戏真的好玩。
第一个上场的人是翘着马尾辫的一个女孩儿，只见她一上场就放狠话了，“我今天当值，你们都得给我小心点!”我特别看不惯这傲气的“小马尾”，偏不把她当回事儿。于是，我故意双手合十，紧闭着双眼，做祈祷状。只听耳边传来一阵阵嬉笑的声音，我仍然不睁眼。然后感觉到一阵凉风掠过我的耳畔，同时邻座的小博用手推了我一下，“快呀，快呀，你快去追呀!”我这才睁大眼睛往后一摸，“哎呀，好你个小马尾，还真敢放在我身后!”大家听了我的话都哈哈大笑。
我本想一鼓作气将她拿下的，只可惜我反应太晚了，离她又太远，没等我伸出手去抓她的时候，她已稳稳地坐在我的位置上了，我只好乖乖地自己转圈，寻找着新的猎物下手。只见一个望着远处发呆的家伙一动也不动，仿佛是神游太空了。这下我打定了主意，就他了。于是，我把手绢悄悄藏在我的背后，趁他不注意的时候，偷偷地扔在他的身后。在大家的提醒下，他终于反应过来了，等他一起身拔腿来追我的时候，我一个箭步跨过去，就稳稳地坐在他的位置上……
时间过得真快呀，一眨眼功夫，我们的游戏时间就结束了，我们被老师叫回去上课，如果再能玩上一会儿就好喽!
五年级日记 篇3
今天，妈妈带回来一个箱子，里面仿佛有鸟叫。
我问妈妈：这里面装的是什么，原来是妈妈在她公司里抓了一只，活泼可爱的小鸟，我听了非常的高兴，也非常的惊奇，妈妈30多岁了，怎么可能抓到一只有聪明又机灵的小鸟呢？原来这只鸟飞到了妈妈的办公室里，她和几位同事一起用了半小时才抓到的。
我找来以前装鹦鹉的笼子，认真的把笼子洗干净，把食物和水放好后，我把鸟放到了笼子里，别看它很漂亮，牛脾气可不小，用自己的身体撞笼子，非常想回到大自然，不过，想从我的手掌心中逃出来，可没那么容易。
虽然我这样不让它自由，但也完全出于喜欢它，因为它实在太漂亮了，它全身黑色，就只有两边的翅膀处有几根白毛，肚子和翅膀下面都是白色，可真是黑白相间，爪子是黄色的，十分锋利，一看到它，就对它爱不释手。
晚上，我在床上准备入睡时，突然，一个小精灵出现在我的眼前，它说：不让鸟自由，就等于谋杀它，如果我真的爱它，就让他回到大自然的怀抱，我想了想，觉得有道理，但马上，又一个小精灵出现了，它回答：这只鸟是你妈妈辛辛苦苦抓到的，你这样做，就是不珍惜别人的劳动成果，况且，这么漂亮的鸟恐怕你放了，就再也见不到了，我也觉得有道理，放！不放！就这样，这两个小精灵在我眼前开了一场争论会，我不耐烦的对它们说：别吵了，明天在再争论。
第二天，我一起床，就去看鸟，发现食物原封不动的放在那里，就起了怜悯之心，它如果不吃东西迟早会死的，与其这样，还不如让它回家，我马上打开笼子，它飞快的冲出了让它囚禁了一天的牢笼，妈妈回到家，我和妈妈说起了这件事，妈妈表扬我是个有爱心的孩子。
五年级日记 篇4
早晨，铅色的阴云布满了校园的上空，寒风瑟瑟，冷雾蒙蒙。
下午第一节课后，细雨悄悄地细细地洒落下来。不久，就听到噼里啪啦声，原来雪粒儿也不甘寂寞，紧跟着来到了校园中里。它们在屋顶上、树丛中、池塘里嬉戏蹦跳，欢快极了。过了一会儿，细雨就停了，雪粒变成了小雪花，一朵、两朵，零零星星，像柳絮般纷纷扬扬，整个大地都被笼盖住了。渐渐地，小雪花长胖了，变多了，更神气潇洒了，宛如白天鹅飘落的华羽，依依袅袅;又如漫天粉蝶，翩翩起舞;更似织女纺纱织布时飞扬的棉絮
雪，是入冬以来，校园里迎来的第二场雪。高高的教学楼，平平的操场，弯弯的小路，都张开怀抱，迎接着冬天的精灵雪花。
雪不紧不慢地飞舞着、打着旋儿飘落下来。渐渐地，地面、操场都变白了终于放学了，同学们可来劲啦：有的在雪中奔跑，有的手舞足蹈大喊哦哦哦，有的仰头张口想要尝尝这从天而降的棉花糖，有的在比赛接雪，比谁接的多谁就赢了
老天爷看到我们玩的这么高兴，下得更欢了，用最高明的化妆技艺，把我们变成了一个个小太白星。霎时间，你看看我，我指指你，笑得前俯后仰
雪花，还在簌簌地飘落，似乎想给同学们一个惊喜：早酝酿好了的游戏玩雪、打雪仗。同学们呢，心里默默地祈祷：雪再大一些，明天一定就可以痛痛快快地玩一场啦！
五年级日记 篇5
今天，杨老师要同学们收从学校图书馆借来的书，于是，就上演了一场：你打到酱油没？
事情是这样的
下午，大家的书差不多都收好了，杨老师就下令：把收好的书端到他的办公室去。我的心里开始打着小算盘了我走到甘若雨位置上，对她说：你有这么多书，走廊上又有许多人，很容易掉的，需要我帮你吗？甘若雨是一个好说话的人，她知道我的意思，就说：好呀，你陪我去吧！没错，我的目的地就是老师办公室，那是很多人都不想去的地方。
我和甘若雨不慌不忙地走到了，老师办公室，我先把我的那一垛书放在办公桌上，紧接着甘若雨放下，杨老师问：这些书分别是哪一组的。这时候，我的眼睛正在办公室的四处搜查，为了不露出破绽，我在甘若雨开口之前说：我是来打酱油的。你是来打酱油的呀，哦！杨老师说。接下来由甘若雨向老师汇报情况，我就在办公室的左看看，右看看，一直没找到我要找的东西。我要找的不是试卷，而是
一出办公室门，甘若雨就问我：打到酱油没？我失望的说：没有！为什么？甘若与不解的问。我说：实话和你说了吧，我不是特地来送书的，而是为了看我们的暑假作业在不在老师的办公室里。她说：唉，可惜没有，可是，寒假有一个月，你急什么？我说：寒假才一个月，中间还有一个星期是过年，加起来写作业的时间啊，还没有15天！而且还有这么多的作业，所以我才急着要寒假作业的。
初中的寒假作业都发啦，杨老师，如果寒假作业来了的话，麻烦您早点的发给我们，体谅一下，让我们过一个快乐的猴年吧！
五年级日记 篇6
我的心声
我的生活是完美的，我的学习环境是非常优越的，但愿我自己能实现长大的一个愿望。
我的生活非常好，我对我自己非常满意。我在日常生活中自己能做的事自己做，每天早上六点钟都能准时起床，穿好衣服，自己梳着那长长的头发，做饭，为了争取时间我统筹安排。一起床洗好就把饭端到煤气灶上打开开关，在烧饭的同时可以刷牙洗脸，有时还洗衣服。
不但是生活好，我的学习环境也十分令人称心。如果你走进我的房间非常狭小，但还是很清爽，因为房间地面干净，物品摆放整齐。最吸引我的是电脑东边的书，它可是我的精神食粮。每当我写作业时烦躁的时候，也不用忧愁，只要打开窗户，那凉爽的风便会吹进来，顿时感到心旷神怡。
有时我会莫名地担心：自己长大会实现愿望吗？当我每次心情不好就会站到窗台前往外望着在飞翔的小鸟，对它说：“我长大会实现自己的愿望吗？我想给爸爸妈妈买一幢别墅，让他们的生活过得好，衣食无忧。”
我想：“坚持就是胜利。天下无难事，只怕有心人。”只要我朝着这个目标，不断努力进取，有一天，一定可以梦想成真。
五年级日记 篇7
牛姆林，又称姆林山，因“势若牛姆，孕崽怀宝”而得名，它位于永春县下洋镇境内。1958年划为森林禁伐区，1984年建立省级自然保护区，规划建设生态旅游区，面积1000公顷。牛姆林是在闽南地区保留最完好、最具特色的.原始森林群体，被誉为闽南的西双版纳。
牛姆林是避暑胜地。
它位于南亚热带北缘，海拔490—1105米，属亚热带季风山地气候，年平均气温17—18℃，最低气温-4—5℃，夏季月平均气温25—28℃，常年云雾缭绕，四季如春，堪与庐山媲美，
资料
这里动植物种类繁多，现已查明，区内有维管束植物 135 科 760 种，共中宿轴木兰、钟萼木、水松、半枫荷、闽楠、闽鄂山茶、白桂木、红豆杉、红豆树、青檀等被列入国家珍稀濒危植物名录，百日青、青钱柳、深山含笑、黄檀列为全省珍贵树种，其中有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳单株之高大在全省尚属罕见，群落之大更是全省数一。还有野生脊椎动物 54 科 118 种，其中蟒蛇、 、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等 11 种动物属国家重点保护对象，另有野生蝶类 73 种，其中金斑喙凤蝶属国家一级保护。
五年级日记 篇8
今天，天气十分晴朗，是外出郊游的好日子。我们一家经过商讨后，一致同意去爬珏山。于是，我们一家三口便兴致勃勃的奔向位于山西省晋城的中国赏月名山――珏山。
这一路，我可成了小烦神了，一直问东问西，爸爸都被我搞的晕头转向了下了车，我急忙吸了几口新鲜的空气，想起了爸爸说的那句话：珏山是以险、峻、雄、奇、秀而闻名。放眼一看，果真是名副其实啊！我正看的入迷时，被妈妈的一声啊打断了思路。原来，是妈妈看见高空中的缆车觉得很好奇。我回过神来对爸爸、妈妈说：看来，我们应该去体验一下高空缆车的滋味了！说完，我们便跑向了缆车。到了车间，我和妈妈在心里不禁打起了退堂鼓，可是被爸爸看破了我们的心思，对我们说：这有什么呢？这个缆车很安全，是全国一流的设计师设计创造的。听了以后，我和妈妈都把心放到了肚子里面。不一会，我感觉车间动了起来，慢慢的，在空中向前走了起来，我在缆车里向外面看，可真有一股一览众山小的感觉啊！不到五分钟，我们就被工作人员送到了半山上。
经过我们一家再次讨论，我们决定向珏山的高峰――南天门进军。刚开始，我还像只活蹦乱跳的小免子，欢歌笑语不断。我看到山上到处是古色古香的庙宇，山路一直通到山顶，弯弯曲曲，许多级台阶，依山凌空、陡然直下、台阶的两旁垂着两条铁链，铁链外面是悬崖峭壁。吓的我都不敢往两边看。慢慢的，我就变成了一只垂头丧气的小乌龟，呼哧呼哧的喘着粗气。但是我在心里暗暗地鼓励自己：有志者事竟成！加油！一定能到达终点！在我们的不断努力下，我们经过了南天门、二天门、三天门、过月亭到达了两峰极巅、真武观、灵宫顶。
游览完珏山后，我总结了珏山的三大特点。一大特点是：它的主峰海拔973米;二大特点是：珏山有六雅趣：赏月登高观日出，听风看雨烧高香;三大特是点是：山路很陡，石阶很多，依山凌空，陡然直下。
怎么样，你们想不想也到珏山来玩儿呢！
五年级日记 篇9
新的一天开始了，这是寒假的第一天。今天，阳光灿烂，太阳放出耀眼的光芒，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，真是好不美丽。在这样的日子里，我真想去外面玩耍一番后，再回家来。但是，有一种感觉却钩住我的脚，仿佛在告诉我，在这样晴朗的日子里，应坐在阳光下细细地品味这些书籍。我开始品味起来，只觉得，书籍，是一杯奶茶，暖暖的，温暖着我的心灵；书籍，是冬日里的一缕阳光，照耀着我的心灵；书籍，是夏日里的一把扇子，帮我被太阳烤焦的心灵去除火气；书籍，是沙漠里的一泓泉水，滋润着我冒烟的喉咙；书籍，是一首深情的诗歌，让我百听不厌，终身难忘。正如人们所说：“读书破万卷，下笔如有神。”读一本好书可以让我们终身受益，请翻开那些厚厚的封面，细细地去品味那些可口的东西吧。书，记载着历史的变化，也记载着许多奥妙的知识。让我们一起来细细地去品味书吧。
我仍在阳光下津津有味地细细品味着书……
它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文为大家带来的8篇《五年级日记》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一米范文范文。
六年级作文观察日记(模板9篇)
文章是擴展語文知識領域的重要途徑，寫作可以培養我們的想像力和創造力。想要寫好一篇優秀的文章一定要多費一些心思，在寫作時應該注意哪些問題呢？希望這些知識能對你有所幫助。
六年级作文观察日记【篇1】
10月15日星期四天气晴
今天，妈妈在淘宝上买的一龄蚕到了，这些蚕宝宝像一条条小白线，它有很多只脚，嘴巴是黑色的，我觉得他们好可爱啊!他们用黑黑的嘴巴小口小口的吃嫩叶的边缘。我听说蚕宝宝身体两边有用来呼吸的几个小孔，可我却看不到，估计是蚕太小了，孔也小得很，我就看不到了。有时我看见他们的尾巴那出现一个黑点，然后又掉了下来，原来是蚕的排泄物。
蚕宝宝啊蚕宝宝，你快快长大啊!
10月25日星期一天气晴
哇!十天过去了，最大的蚕宝宝已经13毫米了，他们的食量越来越大了!十只蚕很快可以吃完一片桑叶了。里面一共有30只蚕，需要很多桑叶呢。现在蚕也很肥了。对了，前几天一些蚕都脱皮了，现在还有一些蚕在脱皮，都是那些比较小的。中午，我把那些蚕放到较大一点的盒子里，不然那些蚕叠在一起就吃不到盒子下面的嫩叶了，他们好像在对我说：哇，主人，这房子好棒啊!
蚕宝宝啊蚕宝宝，你什么时候变得又圆又大啊!
11月4日星期四天气晴
啊，我的蚕已经41毫米了，有些青色了。我把它们放在了比之前更大的房子。他们的食量比之前更大了，一只就可以吃一片叶子的一半多一些。妈妈几天前在淘宝上买了更多的桑叶，够它们吃到吐丝了。那些蚕左右的气孔已经可以明显的看到了灰色了，好像有人在两边踩了几脚。妈妈说蚕在吐丝前，给它们吃的叶子涂上可食用原料，这些蚕吐出来的丝就是颜料的颜色。
蚕宝宝们，我好期待你们破茧成蛾!
六年级作文观察日记【篇2】
2020年10月3日星期六晴
老师放假前给我们布置了一项作业写观察日记。我第一时间想到观察水培红薯，但是，我等了三天，红薯依然如初，没有任何变化，我担心时间来不及，果断的把水培红薯换成了水培大蒜和绿豆。
我用小碟子装了少许水，放入绿豆，在上面盖了一张餐巾纸，并用喷壶喷湿了餐巾纸，把它放到了阳台上。
另外，我担心绿豆也会水培失败，我又同时水培了大蒜，准备大蒜时，我想起了一个谜语：兄弟七八个，围着柱子坐。(谜底：大蒜)，看，这个描述多么形象呀。
我好期待明天就能看到它们的变化。
2020年10月4日星期日晴
早上一起床，我就迫不及待地跑到阳台看我的水培绿豆和大蒜。当我小心翼翼地打开蒙在碟子上的纸后，我好失望，绿豆竟然没有一点点的变化。再看看一旁的大蒜，也是一样没有变化。我失落地去问妈妈，妈妈说：可能是这几天气温低，我们把它们放在太阳可以照射到的地方，再耐心一点，静静等待它们的生长。听完妈妈的话，我觉得有道理，于是，我给它们挪了地方并拿起水壶，很认真的又给它们浇了水。
2020年10月5日星期一晴
今天一大早，我又到阳台看我的水培绿豆和大蒜，打开蒙在碟子上的纸巾，我惊喜地发现绿豆都长胖了一些，细看，有些绿豆的顶端出现了一个如白玉一般透亮，柔弱到仿佛用手一触就要爆开的小芽，而有些绿豆却还没出现这些小芽。用可爱来当小豆芽的身份证我都觉得不太恰当，因为它们呆萌的样子实在是招人喜欢。再看旁边的大蒜，似乎还是和昨日一样，没有什么变化，我好奇地拿起大蒜仔细研究，oh。mygod，大蒜底部怎么有十几根白色的小胡须在上面?难道这就是传说中的蒜苗吗?对于这样的发现，我很惊喜，我觉得过不了几天，我就可以吃上蒜苗和绿豆芽了。
2020年10月15日星期四晴
过了十天，我的豆芽夭折了，因为我每天忙于学习，忽视了对它们的管理，没有及时换水导致豆芽都发臭了。不过，令人开心的是蒜苗都在努力的茁壮成长，并且我还有了一个重大发现：大蒜底部的小胡须越长越多，越来越长，大蒜顶部也冒出了绿芽。我惊奇的把妈妈叫来，通过妈妈的介绍我才知道：原来，蒜苗是从大蒜的顶部长出来的，底部的胡须是它们的根，它们通过根部的白须吸收水分，并将水分输送到顶部，就这样蒜苗才能不断长大。
我不禁感慨：大蒜的生命力真强，仅仅靠自来水和阳光就能茁壮成长。
2020年10月18日星期日晴
今天，我写完作业又跑到阳台看我的蒜苗，几天不见，它们像发了疯一样生长，身高已经窜到了20厘米，根部的白须又密又长，蒜苗绿油油的，笔直地站在蒜头上，它们争先恐后地生长，都不甘落后。在我看着蒜苗欣喜若狂的时候，妈妈却说：让我们用你的小蒜苗给今天的午饭加个菜吧!我非常舍不得，妈妈告诉我：就算剪掉了蒜苗，到时候它还会重新长出来。我半信半疑的同意了，我期待过几天能再次看到新生的蒜苗长出来!
通过这次老师布置的观察日记作业，我详细了解了水培大蒜的整个过程，也被大蒜顽强的生命力所折服：在阳光的沐浴下，仅靠水就能茁壮成长，并为人类的饮食生活贡献自己的力量。我也要像小蒜苗一样，不管在任何环境下都要练就汲取养分的根，茁壮成长。
六年级作文观察日记【篇3】
杨柳依依的春天过去了，我又迎来了烈日炎炎的夏天。二十四节气中的第八个节气小满已经到来，小满和立夏有许多不同的地方，让我带你来看看吧!
小麦：立夏的时候，小麦开始扬花孕穗。那细碎的麦花零乱地挂在麦穗上，麦田里便多了一层淡雅的粉白色，虽然显得不起眼，但却别有一番意境，微风拂过，细麦落轻花。小满时节，小麦正值灌浆时期，麦粒看起来好像饱满了，其实还只灌了个半饱，并未成熟至芒种的盈满。
苦菜：立夏的时候野花与小草长的格外茂盛，而苦菜，连头也没露。但是到了小满，各种各样的野花开始干枯焦黄，但苦菜却长得引人注目，现在在许多地方还有小满吃苦菜的习俗。
蚕：立夏或立夏之前，蚕还很小。小满，蚕开始结茧，人们收获蚕茧，抽丝做成蚕丝被。古籍记载，小满乍来，蚕妇煮茧，治车缫丝，昼夜操作。
每一个节气都有各自的特点，在我眼里每个节气都很美。
六年级作文观察日记【篇4】
9月26日星期三天气晴
今天上午7：30分，我把数十粒绿豆泡在一碗清水里。这些绿豆刚泡进去时硬邦邦的，我非得用牙齿使劲咬才能把它弄成两半，这似乎不是绿豆，而是石子。绿豆呈很深的大绿色，颗粒是米粒般大小。这些绿豆的深绿色外衣上点着一个椭圆形的小白点儿，这不会是它们的肚脐眼儿吧?
傍晚5：30分，我突然想起自己的小绿豆还没看过呢。于是，赶紧捧起盛绿豆的碗，仔细地观察起来。哇!我想，这些小家伙可能因为喝水太多，又没有排泄功能，肚子迅速膨胀到了原来的两倍多，真是胖了不少嘛。经过浸泡，绿豆们的身体密度明显降低了，我一捏，绿豆就粉碎了，有些不堪一击。有的绿豆可能因为过度肥胖，大肚子撑破了衣服，露出一圈白肚皮。瞧，这绿外衣质量可真差，水一泡，不但易破而且还褪色，是啥面料啥色彩啊。可天真的绿豆宝宝们仍浑然不觉，舒服地躺在那里继续喝水，完全不顾自己的外套变了样。
9月27日星期四天气晴
上午7：30分，绿豆们像得了肥胖症似的，肚子又大又圆，而它们的衣服可糟了殃。这些绿外衣已经裂了个大口子，纷纷滑落，只有那些发育迟缓的绿豆宝宝，还穿着那支离破碎的烂衣裳。我捞出一粒光着身子的绿豆，仔细观察，发现绿豆是由两瓣组成的，顶端还有着小芽尖儿。这小牙尖儿弯曲着，呈螺旋形，就像小尾巴似的。嘻，这不是小猪猡的袖珍小屁股吗?真可爱。
上学离家时，我忽然突发奇想，打算做个对比实验。我把泡好的绿豆分成两份，一份放在有少许水的小碗里，另一份则埋进用一次杯盛着的泥土里。接下去看看它们的生长到底会怎样?变化谁大呢?期待。
傍晚5：30分，我习惯性地观察绿豆。先瞧瞧小碗里的绿豆吧。哈，它们的小尾巴长长了一点儿呢，原来只有23毫米，现在有56毫米了!此外，它们又胖了一眯眯，大了一点点儿。而种在泥土里的绿豆竟没有变化!我真失望，不过可能是被土埋住了，我看不出它们细微的变化吧。嗯，真希望豆芽们快点破土而出。我随手给它们撒了些水，喝吧，喝吧，长吧，长吧
9月28日星期五天气多云转阴
放学了!亲爱的绿豆宝宝们，我回来喽!我发现小碗里的豆芽尖尖又长长了一些，更弯曲了，有足足一厘米，有些甚至更长。芽尖和豆瓣儿的连接处呈淡绿色，而芽尖顶端则呈土黄色。我好奇地把豆瓣分开，呀，绿色的豆瓣里竟然藏着两片小叶子，构成一个小小的V字。它们真是嫩得不得了，我能清晰地看到它们透明身体里的纤维。我又看了看一次性杯里的绿豆，这些原来被埋在泥土里的豆子现在已经若隐若现，在泥土上探出了半个小脑袋。可是，除此之外，似乎没什么大变化。天生性急的我迫不及待地挖出一粒来看，哇!我大吃一惊，这么长?原来，被泥土掩盖的小芽尖儿已经有四五厘米长了，变化竟是空碗里生长的四倍!这小芽尖儿其实已经变成了根须，越到末尾越细，微微弯曲着。由此可见，泥土对种子来说是相当重要的，种子非常需要并且依赖泥土的滋养。继续长吧，豆芽儿!
9月29日星期六天气晴
放假喽!中午放学回家，我吃完一顿丰盛的午餐，睡完一大觉，就观察起绿豆来。我先看了看碗里的绿豆，这些绿豆只靠一点水维持生命，长势越来越弱。我想了想，决定放弃对它们的观察。我又观察起种在一次性杯里的绿豆。这些绿豆已经顶着芽瓣破土而出，它们的芽瓣已经紫中带绿，脑袋低垂着，活像犯了错误的小孩子。可这芽瓣的中间又裂了条细缝，吐出两片嫩嫩的小叶子，整体看起来，更像是吐着信子的小蛇。绿豆的芽茎笔直笔直的，露在泥土上有2厘米左右，整根豆芽已有68厘米，长得真快呀!泥土里的芽茎上满是土，是浑浊的褐色，越往下越细，最后就变成了小须须。我的绿豆宝宝，多吸收养份吧，泥土的养份多着呢!来来来，再多喝点水，这样才能长得更精神。
9月30日星期日天气晴
中秋节到了，我千万不能吃月饼吃昏掉，观察豆芽还是必须的。哇，那么长了!我用尺子一量，豆芽儿露出泥土已有45厘米了，再看看芽瓣，芽瓣更紫了，张开了一大条缝隙，嫩叶也从中伸出来了不少。这些嫩叶像大钳子一样，可怕得很。有了武器，豆芽们全都淘气得不得了。你夹我脑袋，我夹你脖子，不一会儿，就打成一片了，还有一个歪在一旁，显然是被同伴夹跑的。豆芽们的脑袋也从低垂到了高昂，真是神气十足、斗志昂扬。这些豆芽的茎呈绿色，带着点儿紫红，长着一层细细的绒毛。观察后，我又给它们浇了点儿水，一心想着它们能像雨后春笋一样，节节高!
10月8日星期一晴
放假时，我可能玩得太疯，竟把豆芽们给忘了，现在，老师的观察作业又把我唤醒了。我从书房的某个角落中找回豆芽儿。看后，我不禁大吃一惊!我本以为它们会因为缺水干枯而垂着脑袋死去，结果它们却又长高了不少，顽强地生存着。它们的茎已经微微倾斜，叶子大了原来的好几倍，本来小小的V字，现在张成了一字形，像在等待我的拥抱。我看后有些内疚，原来，它们一直探着脖子，等着我的照料。因为缺水，有些叶子已经有点干裂，我赶紧给它们浇水。随后又一看，呀，豆瓣到哪里去了?那些豆瓣有的变成了两个干巴巴的小黑点，有的已经脱落在泥土上。我想测量一下豆芽的长度，结果好不容易才拔出一根。原来，豆芽底部又长出了好几条又细又小的根须，牢牢地捆住了泥土。不量不知道，一量还真吓一跳，这豆芽的总长度竟超过20厘米了呢!若不是被我疏忽，或许它们还能长得更长。对不起!我对豆芽朋友们说，我不会再忘记给你们浇水了。
六年级作文观察日记【篇5】
9月24日星期四阴
我把三粒豆子放进一号杯，两粒豆子放进二号杯，给一号杯加水，开始观察。
我发现：没有泡水的豆子比较干，比较小。而泡水的豆子比较湿润，比较大，好像迫不及待要破裂开来似的。
没有泡水的豆子那么干，可以顺利长大发芽吗?我很担心。
9月27日星期日雨
二号杯的豆子，干得硬硬的，有一种看上去很不精神的深绿，而一号杯的豆子，却显出一种健康，活泼的嫩绿，而且，还发出了一丝清香的气味，清香中带一点苦涩，好像许多草药混合在一起。
二号杯中的豆子一点变化也没有，一号杯的豆子却已经大胆地脱了“绿衣裳”，露出了白色的细芽，好像它们的小尾巴。我还发现豆芽是长毛的，那毛是那么细，好比我们的汗毛。看到一号杯的豆宝顺利发芽，我好开心。
9月28日星期一阴
一号杯的三粒豆子，小芽越来越长，三厘米的小尾巴又白又细，调皮地从杯子的边缘冒出一截来，好像一根犀牛的角。那三粒小豆子，衣服已经全部脱下，露出身子。它们的身子白里透绿，和豆芽的颜色差不多。
一号杯豆子变化真大，二号杯豆子却跟原来一样，深绿色，硬梆梆的，真是一点变化也没有。
9月29日星期二晴
从一号杯豆子的头顶，那一条分裂的线上，长出两片小叶子，嫩绿的。豆子好像一只小鸟，张大嘴巴，等待鸟妈妈喂给它食物。
白色的，偏绿的豆芽，已经有5厘米长了。弯弯曲曲的，好像一条白色的小蛇，正在东张西望。我突然发现，豆芽上是长着小白刺的，软软的刺，好像玫瑰花茎上的那些小硬剌。
在这四天里，一号杯的豆子，从一颗小绿豆，变成现在的样子，真的不容易。
六年级作文观察日记【篇6】
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
我找来了一个矿泉水瓶子，为了便于观察，我把商标撕掉，接着把瓶子清洗干净。我又找来一些黄豆，此时的黄豆硬硬的，像一颗颗小钢珠，你一不小心那些小钢珠就会从袋子里跳出来，在地上打滚，让你抓也抓不住。我费了好大劲儿，才把黄豆装进矿泉水瓶子里。随后把瓶子接满水，过了20多分钟，瓶子里的黄豆表面也变得皱了起来，一个个像老奶奶的脸，饱经风霜。
xx年10月2日星期五小雨
早晨，我早早地起了床，迅速穿好衣服，跑到阳台上，看看我的黄豆。我惊奇的发现瓶子里的水比以前少了许多，水也没有以前那样清澈了，变得很浑浊，黄豆比以前胖了很多，体积是以前的两倍多，像一头头胖胖的小猪。我先把浑浊的水倒掉，在爸爸的帮助下，用小刀给瓶子的四周扎了许多小孔，是为了让豆子更好的呼吸新鲜的空气。我再把豆子冲洗干净，放到一个遮阳的箱子里。
xx年10月4日星期日小雨
今天下午从外面回来，我迫不及待的打开保温箱，看看豆子的变化。哇!大部分豆子已经撑破了肚皮，长出了嫩嫩的小芽。洁白的嫩芽有的弯弯的，像小蝌蚪在甩尾巴;有的直直的，像小肥猪垂下的尾巴。有一小部分豆子好像不着急似的，才刚刚冒出了个小尖。个别没有胚芽的豆子显得很苍白，好像已经坏掉。我打开瓶盖闻了闻，一股臭臭的气味，扑鼻而来，我赶紧用温水把豆子冲洗、冲洗，又重新放进保温纸箱里。爸爸又接来一壶热水，放在瓶子旁边，为了给豆子取暖。
xx年10月5日星期一小雨
又过了一天，豆芽又长长了。有的像一个调皮的音符，向上翘着;有的像大象的鼻子，向前伸着;有的像小姑娘的马尾辫，向下垂着。豆瓣已经完全脱去了外衣，豆瓣胖乎乎的，像一个个大头娃娃。轻轻掰开豆瓣，可以看见嫩黄的小叶。豆芽的根部毛茸茸的，像老人的胡子，其实那是豆芽的须根，豆芽终于发成功了。
要想生好豆芽，必须做到以下三步：一、遮阳;二、保温;三、要保持水分;四、勤换水。
六年级作文观察日记【篇7】
我家养了一只乌龟，那是外公有一次在马路上散步，看到它孤独地在地上爬着，便将它带回了家，是不是很有缘分呢!小乌龟的到来给我带来了很多欢乐，成为了我亲密无间的家庭成员之一，让我来和大家分享下小乌龟的生活点滴吧。
10月1日星期四晴
今天一早，一阵叮叮哐哐的声音传入耳中，把我吵醒了。不用说，一定是我那可爱又可恶的小乌龟干的好事了。原来我昨晚上忘记给它喂食了，这家伙肯定是饿坏了，发出抗议了。我一骨碌起床，拿起龟食，舀了一大勺磷虾放入缸中，期待着它狼吞虎咽地将美食消灭掉。
果然不出我所料，它兴奋地用后脚拼命地划水过来，伸长了脖子，眼睛直直地盯着食物，以迅雷不及掩耳之势，精准地一口吞下了一只磷虾。吃完之后它咂咂嘴，似乎在说：味道真好啊!我撒下去的几只磷虾瞬间就被它迫不及待地吃了个精光。
似乎是吃饱了，它摇了摇脑袋，冲我点点头，然后缓缓地爬回到平台上，懒洋洋地趴在那儿闭目养神去了。真是只又懒又馋的小家伙!
10月4日星期天阴
前几天我们一家人出去旅游了，两天没给它换水，它竟然泡在一缸灰黑色的脏水中，水里还漂浮着一些灰白色的，像棉絮一样的东西(它拉的粑粑)，真是为难它了!
我将手伸进缸里，熟练地一把抓住了它，放到水池里，用水龙头冲刷它的壳。似乎是受到了惊吓，它俨然成为了一只标准的缩头乌龟了。只见它将头和四肢都缩了进去，就连尾巴也紧紧地夹着，只剩下一个小小的鼻尖露在外面。过了一会，似乎觉得被水冲刷得挺舒服的，它就慢慢地伸出头来，直至完全放松了。又过了一会，它开始趴在水池壁上拼命地向上爬，把头伸得老高的，企图想要越狱，当然它是成功不了的哈哈。
不一会儿，它被我冲刷干净了，乌龟缸也变得清清爽爽的了。我忽然心血来潮，想逗逗它玩，于是便将它掀翻在阳台的地面上。它四脚朝天地躺着，又整个缩了进去，太滑稽了!过了一会，它似乎回过神来，便伸出四肢，疯狂地挥舞着，使自己左右摇晃起来，头伸得老长老长的，顶着地面，想要借助头部的力量翻过身来，可惜徒劳无功。在地面上，它不能借助水的力量来翻身，所以折腾了很久，它还是可怜地躺着。最后我助它一臂之力，翻了回来，又将它放回了缸里。
它重新回到了清澈的水中，高兴地仰起小脑袋，扑腾着水面，似乎在说：刚才好险啊，下次不要再跟我开这样的玩笑了!
10月6日星期二阴
客厅里又传来一阵阵叮叮哐哐的声音，还伴随着沙沙的响声。我循声而去，原来又是这个小家伙在捣鬼!只见它躲在瓦片的圆拱下面，来回地磨着它的铠甲，水面上隐隐约约地浮起淡淡的白色粉末。
乌龟为什么要磨它身上的壳呢?难道是它觉得痒，在给自己挠痒痒吗?爸爸告诉我，乌龟磨壳是因为要长大。哦，原来是这样啊!怪不得上次我给它换水时，发现缸里有一片龟甲，想必可能是乌龟要长大，脱壳下来的吧。
这就是我家的小乌龟，一只调皮可爱、生气勃勃的小生灵。每当我开心快乐时，或是心情不好时，我都会去看看它。下次有机会我再和大家分享更多趣事吧!
六年级作文观察日记【篇8】
10月1日星期四阴
早上九点多，我拿了六颗豆芽，放在一个透明玻璃杯子里，倒了一些冷水泡上，然后等待观察它们的变化过程。过了5个小时，我惊奇地发现豆芽已经开始长出了一丁点的嫩芽。到了晚上九点，嫩芽又长了几毫米，可爱极了。那几个小嫩芽好像非常想出来似的，都急着往外冒。我拿起可爱的小豆芽闻了闻，有一股豆腥味，摸起来毛毛的、软软的。看着这么柔软的小豆芽，我的心都融化了。
10月2日星期五阴
今天早上一起床，我就迫不及待地去看我的小小豆芽啦!那些调皮的小家伙又长高了2厘米，有些甚至长高了3厘米。豆芽的形状也是各种各样，有的像蜗牛的触角，有的弯弯的像驼背老人，颜色也是绿油油的。到了晚上，我发现，那些绿油油的小家伙大部分已经有五、六厘米了，有的才一厘米。我想：那些长得那么矮的小家伙，它们想一辈子都当一个小宝宝吗?期待它们明天长高点!
10月3日星期六小雨
又是一个下着小雨的假日，虽然下着雨，可我却很高兴，不是因为下雨高兴，而是因为我的豆芽而高兴。今天它又长高了好几厘米，高的有超过十厘米啦，而且最上面的芽尖已经开始长出小叶子了!那些可爱的小叶子就像害羞的小姑娘一样，害羞得都不敢探出头了。当看到它的左右有和它一样的小叶子护着他，那些害羞的小姑娘似乎瞬间有了勇气，使劲地往外长。希望你们能长快点哦!
10月4日星期日晴
今天我和爸爸比妈妈和妹妹起床都要快，想必大家都知道我和爸爸起床那么快的原因了吧?没错，我和爸爸就是为了看豆芽!我急忙地从三楼冲到一楼去，连早饭都放在旁边没吃，就安安静静地跑去看小豆芽长得怎么样了。哈哈!我的豆芽已经有1。5分米了，高的已经有1。9分米了，我开心地不得了。吃完早饭，我赶紧拿起小豆芽，跟它们一起去晒太阳。我想，有了晨光的呵护，明天小豆芽们应该会长高点吧!
10月5日星期一晴
又是晴朗的一天，我高兴地跑向我的小豆芽，有六株小豆芽已经有二分米了，昨天我说只有1。2分米的那些小豆芽现在已经长到1。5分米了，可能是昨天忘加水的缘故，有一株小豆芽有点枯萎的迹象了，现在只剩下五株小豆芽了，我好伤心呀!但看到最长的那株小豆芽已经长到超过二分米，心情又好起来，因为那些可爱们十分赏心悦目，实在太可爱啦!
晚上，最短的小豆芽已经长到1。5分米以上啦!
10月6日星期二阴
今天又去看我的小豆芽的时候，我发现又有一株豆芽枯萎了，研究了一下，可能是昨天晚上爸爸把豆芽放在了我的台灯正下方的原因吧，我的台灯用久了会发热的，就把一株小豆芽给热枯了，我真的太粗心了，没照顾好它们。
仔细量一量，发现一株小豆芽已经有2。5分米了，没想到长得这么快。唉，但是昨天那株只有1。5分米的小豆芽好像一点儿也没有长呢，要是再不长，不知道小豆芽会变成怎么样。好吧，保佑小豆芽们一定要乖乖长起来哟，我明天再来看你们!
10月7日星期三晴
“救命啊!”听到我这一声，爸爸妈妈赶紧跑过来问：“宝贝，怎么啦?”我伤心地说：“爸爸妈妈，又有一株豆芽枯萎了，现在只剩下三株小豆芽了。”爸爸安慰我说：“没事，过几天我们再试着养其他的植物吧。”我只好委屈地回答：“好吧!”难过得我的小心脏都抽疼起来了。
我再看看剩余的三株小豆芽，长势还不错，可只有最强壮的小豆芽长得最高，其他两株高又不算高，矮又不算矮，中等身材吧。期待明天好转起来哦!
10月8日星期四多云
今天我们的小豆芽好像没什么变化，最高的那株还是只有2。5分米，我感觉长得好慢呀!不过要是我们人类能在8天内长2。5分米，那算长得很快啦!
今天我们也要上学了，爸爸妈妈们明天也上班了，我只好把小豆芽放在家中，周末回来再陪伴你们了!小豆芽们，你们要乖乖的快快长高高哦。定个小目标吧，那两株小豆芽要在周末前长到2分米吧，我们来握个手，说定了!
六年级作文观察日记【篇9】
10月1日星期四晴
国庆节，学校放假8天，老师给我们布置了一项特殊作业，就是泡绿豆的生长日记，我挑了几十颗饱满而又硬邦邦椭圆形的绿豆，把它们放在一个装满水的塑料瓶子里泡，首先帮绿豆洗个澡，洗干净了之后再往塑料瓶子放水，水刚好没过了绿豆的身子，然后把泡好的绿豆放在厨房的阴凉处，静静的等待它发芽。
10月2日星期五晴
今天是泡绿豆的第二天，一早起床，我迫不及待地跑去厨房看我昨天泡的绿豆，我发现了这一些小豆豆们都长胖了，一个个都顶着圆鼓鼓的大肚子，有的绿豆把绿衣裳脱了下来，有的头上冒出了白白的小芽，就像在对我微笑似的，可爱极了。
10月3日星期六多云
今天是泡绿豆生长的第三天，我发现小豆豆们全部都发芽了，长出了嫩绿嫩绿的小叶子，小牙也慢慢变长了，他们挤在一起，你挤着我，我指着你可好玩了，我盼望小芽快快长大。
10月4日星期日阴
今天是泡绿豆生长的第四天，我惊讶的发现小豆芽比昨天高了几厘米。一个晚上的时间竟然就长了那么多，太神奇啦!叶子的颜色比昨天绿了一点儿，这豆芽有的笔直，像战士一样，有的是弯曲的，好像鞠躬再向我们问好。
10月5日星期一阴
今天是泡绿豆的第五天，我昨天忘了给它们加水，我以为会干死的，没想到我的担心是多余的。今天的叶子更绿，更长，更尖，就像一把小剪刀，十分可爱，芽也变得长了许多。有的豆芽粘在一起，怎么分都分不开，它们的生命力很强，真不可思议呀!
10月6日星期二晴
今天是泡绿豆成长的第六天，叶子越长越大了，最长的叶子有两厘米，芽比昨天高了许多，最长的有8厘米，我看着这些精心培育的绿豆健康快乐的成长，我心里又开心又兴奋。经过这次泡发绿豆，让我了解了绿豆的成长过程。
2024三年级上册日记模板9篇
建议在写作前多看看范文， 范文让我们看到了整体构思的核心，你认为范文应该怎么写？在下文中您将会了解关于“三年级上册日记”的知识点，我想这篇文章对您会有所帮助相信自己！
三年级上册日记 篇1
10月2日星期五晴
趁着这次假期，爸爸履行承诺今天带我来到海边。我和妹妹一下车就直奔一望无际的大海冲了过去。由于最近气温有点低，我们没有下水游泳，就在岸边踩着水玩。看着浪头离我们越来越近，我和妹妹就赶紧往回跑，和浪头“你追我赶”，好不热闹。还是被打湿了卷起的裤腿。
金黄色的沙滩，踩在脚下，就像踩在棉花上一样柔软。浪花时不时送上来一些漂亮的贝壳和海螺。突然，我看见不远的沙滩上有一只螃蟹，便跑了过去。这只螃蟹十分机灵，它看见我来了，便一溜烟儿爬回了螃蟹洞里。我失望极了，正懊恼着呢，又一只螃蟹爬出了洞。这一次我有了经验，我轻手轻脚地绕到螃蟹后面，猛得一抓，小螃蟹就被我抓住了。我和妹妹分头行动，她负责捡贝壳、海螺，我负责抓螃蟹。不一会儿，我们便满载而归了。
海边真有意思！
三年级上册日记 篇2
曹智砚
早上上学的时候我看见了一群欢唱的小鸟。
它们排得一点儿也不整齐。有的往东飞，有的往南飞，有的在互相追逐……突然，有一位同学问我想不想像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔。我听了他的话，心里十分激动，不禁想到：“难道他有办法可以让我和小鸟一样飞吗？”然后我就问他："你有办法吗？"他摇了摇头说："没有。"害得我白高兴一场！"我失望地说道。
中午放学的时候我还是很难过，朝那位同学说了句："以后做不到的事情就不要说出来。"
三年级上册日记 篇3
8月10日星期五晴天
今天下午，我要在我家的后面阳台上做了一个小沙滩。妈妈帮我抬了很多小沙子放在阳台上。我用一些红砖拦一截包围起来，然后把沙滩玩具放在里面。是这样的玩，沙子小石头放在黄色的蓝子里面，篮子里有小风车，小风车是勺子形的，只要勺子里放满了就会转动起来。我不停的放，小风车就不停的转。转啊转我玩的很高兴！仿佛到了真的海边小沙滩！
三年级上册日记 篇4
小时候，我在农村更。一天，我看见在田里种地，我问奶奶：“是不是种瓜得瓜，种豆得豆。”奶奶说：“对呀。”我说：“哦。”我跑看到桌上有十块钱，我想只要把钱种进地里，我不就有更多的钱，买更多的零食。
说到做到，我找来一块地并把钱重了进去，每天给它施肥，浇水。过了一天又一天，奶奶种的果实已经大丰收了可我的钱也一点也没动静我扒开土，一看，呀，我的钱怎么变得锈迹斑斑，我哭着去找奶奶，奶奶摸着我的头说：孩子钱是不能种的，植物是有的，物种进入图样吸收养分才能存活。现在我已长大，每当用钱时，我就会想起小时候种钱这件事哑然失笑！
:谢东妮
三年级上册日记 篇5
这天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我望见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原先是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想:好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!之后，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不留意踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我，总是在校园，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我必须多接触接触大自然。
三年级上册日记 篇6
9月20日星期日晴
我今天去，却带阅读课本了，当讲完课后，做课后练习题时，很快就检查到我这里了，老师问我你的呢？我吞吞吐吐地说：“带了”，老师批评了我，而且当时感觉很不好意思，脸瞬间就感觉红得发烫。
放学，我给写了一句话：“我要好好，天天向上，以后再不会丢三落四了。”然后贴在我的书桌上，时刻提醒着我。（刘晨）
三年级上册日记 篇7
9月27日星期一晴
张皓玚
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，我们的李老师便来到教室告诉我们：“从今天开始，电脑课就正式开始上了！”我们情不自禁地鼓起掌来，高兴得一蹦三尺高！
于是电脑老师带着我们来到电脑教室，首先老师让我们打开电脑，并给我们讲了电脑的由来，然后给我们讲如何操作电脑，最后让我们自己练习。
练习期间，有的同学不会擦他们画下的，有的同学不会放大图示，还有的同学不会把调色……都向我请教，于是我就当起了他们的“小老师”，心中的自豪感油然而生。
真是一节快乐又充实的电脑课啊！
三年级上册日记 篇8
骆文沛
秋姐姐来啦！它带来了秋的凉爽，也给人们带来了丰收的喜悦。
早晚走在上下学的路上，原来穿着短袖的人们慢慢都换上了长袖。一阵秋风吹来，大家偶尔也会打个哆嗦。放学路上路过一片柿子林，无数个柿子挂在枝头，像小鱼一样，在绿色的海洋之中自由的玩耍。田野里，金色的稻子给田野铺上了一层层金子，到处都是丰收的景象。
秋天是个凉爽、丰收的季节，我喜欢秋天。
三年级上册日记 篇9
我的日记
11月27日星期五雨
一个月前，我牙掉了，到现在都没有长出来，我非常困惑，就问妈妈：“妈妈，为什么我的牙还没长出来呢？”妈妈说：“过几天就长出来了。”可是，过了几天，我的牙还是没长出来，我又对妈妈说：“妈妈，我的牙什么时候才能长出来？”妈妈安慰我道：“再等一下吧。”
唉，好吧，我就再等等吧！
6年级小学日记(分享九篇)
文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“6年级小学日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
6年级小学日记(篇1)
暑假的一天，我和爸爸妈妈还有我的好朋友去穆家寨水上乐园。
我们先去浅水池里玩，我和好朋友刚下水的时候感觉水冰凉冰凉的，风一吹更是觉得冷。可是我们立刻冲上玩具钢梯，进入了一个通道。我率先冲进去，他紧随其后。扑通！水花飘落在空中。我们还是觉得不刺激，就去冲大滑梯。我们以为速度不快，谁知一下子掉了下来，喝了一大口水。真是痛快！我们又去冲浪，真好玩！
一个下午很快就过去了，下次还来！
6年级小学日记(篇2)
1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？
2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的`找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？
2．此时你就是那个小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）
6年级小学日记(篇3)
今天下午上课之前，殷老师给大家讲了一则新闻。讲的是一个司机开着公交车撞向路边的行人，当场就撞死几个人，最后这个司机也被枪毙了。
老师还让孙婧怡讲新闻，她说的是出租车撞死了一个小女孩，老师还让赵晨补充，夏梓琪也讲了一条新闻。
我听了老师和同学们的发言，我在想以后千万不要乱过马路，要拉紧妈妈的手，即使是自己过马路，也要小心车辆。
6年级小学日记(篇4)
我不知道，“贪吃”这种特征会不会遗传。老爸属虎，我和老妈属马。我们家两天不吃肉，饭桌上肯定会听到老爸说：“我是食肉动物，怎么光让吃草呢?”我这只“小马”会马上站在老爸的一边。这时，老妈总恨不得把多吃青菜所有的好处都说出来。
属相不能代表什么，我觉得遗传最有道理：我和老爸都喜欢吃老妈做的“健腐肉”。每次过年走亲戚吃健腐肉都会让我满手流油，在我们家用老妈做的荷叶饼让我的吃相不再那么狼狈。
我喜欢老妈做的荷叶饼夹健腐肉。
6年级小学日记(篇5)
今天我早上出门的时候，我发现我的小鱼不见了。
昨天我去公园抓小鱼，一直都抓不到，于是我找三位钓鱼的叔叔要了一条小鱼。我问叔叔你们钓了多少鱼，他们说他们的鱼壶都已经满了。我把小鱼放到了瓶子里。但是早上我发现瓶子的盖子被掀翻了。爸爸说可能是小鱼从瓶子里跳了出来，被野猫或野狗吃掉了。但是小鱼不知道，它以为从瓶子跳出来就是河了，结果它跳到了地上，然后被吃掉了。
6年级小学日记(篇6)
我小的时分还不会包饺子，可是通过我认真地向奶奶和妈妈学习包饺子，现在我总算学会了包饺子。包饺子的第一步是擀饺子皮，用擀面杖把切成小块的面团压扁然后擀成一个个圆圆的饺子皮；第二步是把调好的饺子馅儿用勺子挖到饺子皮里，然后按压几下，压得略微瓷实一点。
最终一步便是捏饺子皮了，把皮捏严实并且有美观的花边，这样一个完好的饺子就功德圆满了。就这样包上几十个下到锅里，不一瞬间很香很香的饺子就出锅了。就这样我学会了包饺子，我很高兴，期望咱们都很高兴。
6年级小学日记(篇7)
1月20日星期二雪
今天，天上飘着雪花，特别冷，早上，我去上学的时候，看见一位阿姨正在扫地，我想：天这么冷，她不畏严寒，冒着风雪，为了让我们的城市有一个干净舒适的环境，真辛苦啊!我们学校的有些同学乱扔垃圾，太没有公德了，太不珍惜阿姨们的劳动成果了，我一定不会像他们那样，我要爱护环境，并告诉同学们，不要乱扔垃圾，保护环境，为我们的家园作出自己的一点贡献。
6年级小学日记(篇8)
七月一日，我和贾一诺一起去她奶奶家钓龙虾。
一路上风景如画，我和贾一诺一边看一边玩。车子猛的一停，总算是到了站，我那颗被龙虾吸引的？终于放了下来。
来到传说中的龙虾塘后，贾一诺爸爸从她奶奶家拿出一只大蚌，敲开壳，先割了一快大肥肉给我做饵。我坐上了塘边的小椅子，把线放短，架在水花生上，突然，线一头使劲拉了一下，一 只宇宙巨无霸弹了上来，使劲拉也拉不上来。原来，龙虾一边用大钳夹肉，一边用小钳子夹猪水花生，真是老奸巨猾，我提网一操，你还是我的。
一见此塘龙虾不多，就到一个浑水塘中。这掉的到吗？我半信半疑的将而放了下去，一下就上来四只。
6年级小学日记(篇9)
今天，我，妈妈和谢振轩去看牙齿，我们说好了8;00去看牙齿，因为妈妈跑出去买菜了。所以9;00才出发，我们是坐谢振轩爸爸的大卡车去的。我们刚到医院去了二楼可找不到看牙齿的地方，我们问了一位叔叔，叔叔说是在一楼。我们就找到了看牙齿的。地方医生说要帮我们洗牙齿，医生要把我嘴巴张大，我一会儿又把嘴巴闭上了。医生又要我把嘴巴张大。我们洗完了牙齿。妈妈问医生什么时候牙齿会掉?医生说11岁。
九年级化学教学设计9篇
因而编写教案并不是知识的罗列，而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系，教案不仅有利于学生的听、更有利于教师的讲，有没有写好教案的秘诀呢？为了方便使用教师范文大全为大家整理了“九年级化学教学设计”的相关内容，请您耐心阅读本文！
九年级化学教学设计【篇1】
今天，我将以上教版九年级化学第三章第二节构成物质的基本微粒第3课时《离子》一课来谈一谈交互式电子白板与教学实践的有机整合。
《化学课程标准》中指出：义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣。通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会的生活能力。下面我将结合《离子》一课来对怎样通过交互式电子白板的教学辅助作用，提高学生的科学素养，激发学生学习化学的兴趣，从以下五个方面进行阐述。
离子是初中化学课程中要求达到了解水平的基础知识。通过本节课的学习，可为学生从微观的角度探究宏观物质变化的奥秘打开一扇窗口；使学生对物质的微观构成有一个大体轮廓。
2、学生分析:对已进入初三的学生来说，他们的抽象思维能力和归纳概括能力均已初步形成，在课堂上他们厌倦教师的单独说教灌输，希望教师能创设便于他们自主学习的环境，给他们发表自己见解和表现自己才华的机会。
3、我根据教材的内容和学生的认知能力制定了以下教学目标：
知识与技能目标：1、知道原子核外电子是分层排布的。（难点）2、了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。（重点）3、了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。
过程与方法目标：1、通过想象、猜想→探索证明→归纳原子核外电子的排布，培养学生空间想象力。2、观察l~18号元素的原子结构示意图，归纳小结原子最外层电子数与元素性质的关系。3、探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。
情感态度与价值观目标：1、培养学生对微观世界学习的兴趣。2、唤起学生对科学的好奇与向往。
二、教法与学法：
我根据重点和难点和学生的特点设计了五个教学环节，采用了体验探究、自主探究、自主合作等学习方法，基于交互电子白板的强大功能我采用了拉幕、探照灯、遮盖、拖拽、删除、批注、链接、倒计时、色子、即时回放的功能，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位来实现学生自主探究、自主合作的学习方式的形成，提高学生的科学素养。
三、教学程序：
计算机多媒体进入课堂是现代教学的标志，而传统的媒体经常出现程序性较强，人性化欠佳的问题，它往往使教学按照教师事先设计好的方案进行，弱化课堂教学的生成性；关注了媒体的展示，而了弱化教师、学生、媒体的多元交互；关注教学软件的达成度，而弱化教师操作的简便度；关注课堂容量的增加，而弱化了学生的可接受性；关注PPT的板书作用,而弱化传统黑板的地位……我利用电子白板的强大教学功能与九年级化学《离子》一课教学内容进行整合，如何在教学程序解决上述问题，形成自主探究、自主合作的学习方式提高科学素养，如何突破重难点加以具体的阐述。
知识回顾：
1、教师富有感情地朗读学生作品──科普小论文《漫游原子世界》利用白板中的拉幕功能，使学生逐一回答问题，巩固原子中核电荷数（质子数）=核外电子数创设情景：原子核外电子是如何运动的呢？它们能否挣脱原子核的吸引呢？引导探究核外电子的排布1学生猜想：核外电子是如何运动的？
2、学生交流：向你的同学说一说你想象中核外电子如何运动？用我设计了遮盖、拖拽的功能，把要思考的问题：电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞打架吗？电子在核外的排布会有什么特点？
3、教师启发：科学家在探索原子核外电子运动时，也经历了假设、猜想的阶段，然后通过科学的手段、借助先进的.仪器进行实验测定、检验而得到真理的。那么电子为什么有的排在第一层？有的排在第二层？各电子层上电子数目有什么规律？此处设计了探照灯的功能，突显了原子结构示意图，使学生感到它的神秘，激发学生对微观世界学习的兴趣，唤起学生对科学的好奇与向往，以趣置疑集中注意力轻松突破这一难点，这是传统媒体无法这样操作简单的实现的。
4、巩固练习画出氦氖氩的原子结构示意图，从模板中拖拽出模型让学生有依可据的来书写，并让学生小组讨论它们的意义。并为接下来，分析元素原子的化学性质由结构决定作好铺垫，也巩固了这一难点。
1展示挂图：1~18号元素的原子结构示意图。学生观察、互相讨论、归纳原子最外层电子数目与元素性质的关系（用白板中的不同颜色的笔进行标注，分析讨论针对性强）教师设问：稀有气体元素原子最外层电子数为8（He为2），达到稳定结构，故化学性质比较稳定。金属元素原子和非金属元素原子最外层电子未排满，要趋向稳定，怎么样才能达到目的呢？（制造探究情境，诱导学生下一步的探究）
整个的巩固练习我利用男女生分组竞赛的方式，我采用了倒记时和发牌积分的方式促进了分组竞争的激烈性，激发学生积极思考的热情。在练习中由易到难，潜入深出，利用交互电子白板的强大的功能，书写、擦除、拖拽等学生可以轻松自如的在白板上操作。例如：我设计了“找朋友”这个活动环节，让学生通过电子白板的自由拖动功能，将名称拖往相应的符号上，让学生与白板亲密接触拉近了学生与白板的距离，这个操作令学生直接感受、体验学习的乐趣，远比教师在画面上反复演示、讲解的效果好。另外，交互式电子白基本实现了教师、学生、媒体的多元交互，而且教师操作的简便，学生的可接受性强。
融汇贯通的环节，我将物质、分子、原子、离子之间的关系进行整合，理清思路，使学生把本节的知识和前面的知识完整的连接在一起。也体现了媒体与传统黑板教学的有机整合。
畅谈收获：在离子的教学课堂中，我采用了在教学的最后的环节（你收获了什么）进行回放，操作简单随机性强，学生谈到哪一点就可以回放哪一点并留有标注，使学生对这堂课的目标一目了然，做到心里有数，更可以让教师不断反思改进自己的课堂教学。这样的教学设计充分发挥交互白板的交互功能，体现课程的生成性。
布置作业：（1）搜集交流：日常生活中由分子和离子构成的物质各三种；（2）发散思维：以“我是一个小小的离子”为题目写一篇科幻小文章。
（设计理念：体现分层要求，有利于各种层次的学生获得最佳发展，充分培养学生的自主学习能力。）
本节课始终坚持以“教师为主导、学生为主体”的教学基本原则，以“情境教学、问题教学”贯穿整个教学过程，实现自主探究、自主合作、提高学生的科学素养。通过交互式电子白板的强大功能下，实现了教师、学生、媒体的多元交互的人性化教学过程。师生的双边情感交流，对学生的空间想象能力和逻辑思维能力的培养，微观思想方法的建立，学习心理、品质的优化都起到了很好的促进作用。
这堂课运用交互式白板的特殊效果和应用技巧，设计出各种形式的教学活动，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。形成了自主探究和自主合作的学习方式，提高了学生的科学素养。突出了教学重点，突破了教学难点。但教师在堂课对学生的各种各样的生成还应把握的更准确，处理的更加巧妙。而对于电子白板的功能开发与应用上应更加深入，提高课堂教学效率，为教学更好的服务！
我相信随着技术日臻成熟，熟悉白板的特性后。教师不再被鼠标所牵制，可以面向学生站在白板前了，使教师从远离集体又回到学生集体当中。借助白板的计算机界面，还可以实现多种众多教育资源的直接调用。随着交互白板使用经验的不断增加，教师逐渐建立起了属于自己的注释库、资源库，能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。这是交互白板充分整合已有资源的优势体现。我相信：交互式电子白板像一块磁石会将学生牢牢地吸引，使有效教学最大化以上就是我的说课内容，希望大家批评指正，谢谢大家！
九年级化学教学设计【篇2】
一、教学目标
(一)知识与技能
1.了解饱和溶液与不饱和溶液的含义。
2.知道饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法。
3.能举例说明结晶现象。
(二)过程与方法
1.通过小组实验，认识饱和和不饱和溶液的含义及转化，
2.通过蒸发溶剂和降低温度获得晶体，认识结晶的方法。
(三)情感态度与价值观
通过实验和交流的方式，认识到饱和溶液与不饱和溶液之间的转化，及析出晶体的方法，体验实验探究和合作交流的重要性。
二、教学重点
饱和溶液的含义
三、教学难点
结晶的方法
四、教学准备
教学设备(投影仪，计算机)、蔗糖、氯化钠、硝酸钾、水、药匙、玻璃棒、50ml烧杯、水槽、酒精灯、火柴
五、教学过程
九年级化学教学设计【篇3】
化学是一门以物质的性质、组成和结构变化为研究对象的学科。在九年级上学期的化学课程中，我们将学习一系列重要的概念和理论，涉及到常见物质的性质、化学变化、元素周期表等内容。通过学习化学课件，我们可以更加直观地理解这些抽象的概念，一起来探索一下九年级上册化学课程内容吧。
第一课：化学的探索
化学的探索课件以引人入胜的方式介绍了化学的历史和研究方法。从古代阿拉伯和古希腊到现代，我们了解到许多伟大的化学家和他们的发现。通过这些故事，我们可以深入了解他们是如何从实验中得出，探索了幕后的化学定律和原理。这门课还介绍了一些基本的实验室技巧和安全知识，为我们后续的学习奠定了基础。
第二课：物质的组成和性质
物质的组成和性质是化学的基本概念之一。这节课的课件展示了物质是如何由不同元素以及元素的原子和分子组成的。我们将学习到元素是如何通过化学符号表示的，并了解元素周期表中元素的排列和特点。通过实际的实验和案例分析，我们将学习到不同物质的性质，包括颜色、硬度、密度、熔点和沸点等。这些知识将有助于我们更好地理解物质的组成和性质之间的相互关系。
第三课：化学反应
化学反应是化学研究中重要的一环。在这节课的课件中，我们将学习不同类型的化学反应，如酸碱反应、氧化还原反应和置换反应等。通过实验演示和生动的图像展示，我们将更好地理解反应物和生成物之间的转化过程，以及反应中所涉及到的能量变化。我们还将学习到如何根据化学方程式进行计算和平衡化学反应方程。这将有助于我们更好地理解和分析常见的化学反应。
第四课：酸和碱
酸和碱是我们生活中常见的物质，也是化学中重要的概念之一。这节课的课件将介绍酸碱的定义、性质和常见的应用。通过实验的展示，我们将了解酸溶液和碱溶液的特点，学习到pH值的测定和酸碱中和反应的原理。这将对我们理解酸碱反应以及与我们生活息息相关的物质如肥皂、食品等有很大的帮助。
第五课：氧气与氧化反应
氧气是许多化学反应中不可或缺的物质，也是我们生活中必需的。在这节课的课件中，我们将学习氧气的性质、制取和应用。通过图像展示和实验演示，我们将了解到氧气是如何参与许多常见的氧化反应中的。我们还将学习到腐蚀的概念，并了解不同金属在空气中和在酸中的腐蚀过程。这将有助于我们更好地理解氧化反应和材料的腐蚀。
以上介绍的是九年级上册化学课程中的一部分内容。通过精心设计的化学课件，我们可以更加生动地学习和理解这些抽象的概念和理论。希望在这一学期的化学课程中，我们能够培养出对化学的兴趣，并掌握基本的化学知识和技能。让我们一起迈出第一步，走进化学的奇妙世界！
九年级化学教学设计【篇4】
长安中学 潘清赞
教学内容 人教版九年义务教育课程标准实验教科书 《语文》九年级（ 上册）第1课《沁园春 雪》。
教材分析 《沁园春 雪》是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
设计理念 立足教材、立足学生实际，运用现代教学媒介，通过具体、直观材料，调动学生浓厚的学习兴趣。采取小组合作学习的方式，注重学生间相互交流、相互合作、相互探究，培养学生自主学习的能力。促使学生在合作中学习、在合作中提高、在合作中成长。
教学目标
知识目标
1.简介作者毛泽东的主要事迹及本文的写作背景。
2.读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、“汗”等词的字音。
能力目标
1.能够准确熟练地背诵全诗。
2.揣摩诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景
3.学习写景方法：动静结合，虚实结合 。
情感目标
体会诗歌的意境和想像，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情。
教学重点
1.感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。
2.理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及其议论抒情相结合的特点。
教学难点 提高学生的文学修养和审美鉴赏能力。
教学方法 利用多媒体的教学手段，声，文并用，达到调动学生的学习兴趣，提高审美欣赏诗词的能力。
教学资源 多媒体课件
课型 新授课
课时 一课时
教学流 程
活动内容 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课，培养兴趣，强化动机。
1. 毛泽东同志
不但是伟大的无产阶级革命家，而且也是杰出的诗人。在长期从事革命斗争的过程中，他写下了许多卓越的诗篇。他的诗词是伟大革命实践与高深文学造诣相结合，革命现实主义与革命浪漫主义相结合的光辉诗篇；是旧的诗词形式与新的革命内容完美统一的珍宝。《沁园春 雪》就是其中的一首。
2.今天我们就学习一篇毛泽东的代表作《沁园春 雪》 同学们对毛泽东的诗词会有初步的认识。同学们可以畅所欲言发表自己的看法。 激发学生的兴趣，创造宽松的学习氛围，学生产生强烈的求知欲，进入新课学习。
活动内容 教师活动 学生活动 教学意图
二、简介作者与写作背景 通过多媒体向同学们展示作者简介与写作背景。（资料略）欣赏视频材料，对毛泽东同志的生平与写作背景进行深一步的理解。为学生更好的理解这首词的内涵作准备。
三、配乐朗诵
事先制作教学软件：选一些雪景图片，包括高山、大河、长城等雪景图片，叠加自下而上移动的《沁园春 雪》文字，再配以朗读录音。 观看视频材料，读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、“汗”等词的字音。 扫除文字障碍，感受诗歌的意境。
四、深入阅读，理解思想和艺术
逐层理解上阕
分析第一层“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”
教师设疑：该句写了北国雪景，从哪几个词上可看出？这几个词用得好不好，好在哪里？（采用学生举手回答）。
教师明确：“冰封”，“雪飘”两字用得好，写出了北国的雪景。“封”显凝然静态，“飘”显轻盈动姿。动静结合，纯朴净美，广阔的意境，宏大的气魄，豪迈的情趣充盈其间。
分析第二层：“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”
提问1：“望”字在该句起什么作用？“望”到了哪些景观？作者为什么选取这些景观？（学生讨论）
教师归纳：“望”字领起下文，从“长城内外”到“欲与天公试比高”都是“望”字统摄的内容。
“望”到了长城，黄河，山脉，高原。因为这些景观最能反映北国风貌，也是伟大祖国形象的象征。
提问2：这两句描写眼前望到的景色的句子，在写法上有什么不同？（教师可作适当的点拨）
明确：“惟余莽莽”照应“雪飘”，显示白茫茫一片；“顿失滔滔”照应了“冰封”，写出了变化之速，寒威之烈。这一句是壮阔的静态描写。
“山舞银蛇，原驰蜡象”是动态描写，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，加上“欲与天公试比高”，更加展示了奋飞的态势，竞争的活力和豪迈的精神。
分析第三层：“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”
提问：这一层写景与上一层写景有什么不同？这样描写流露出作者怎样的情怀？
学生讨论后教师归纳（投影幻灯片）
这一层写景是作者想象中的景色，翻出了一派新的气象，是虚景。想象雪后晴日下的景色，纯洁素雅，又富丽热情，流露出作者对祖国山河的赞美之情。
学生以小组为单位，讨论分析：
1.词的上阕
2.前三句。创造了一个广阔博大的意境。
3.运用拟人、比喻的修辞方法；化动为静的写法；写出了山的连，原的高。
4.虚景。从“须”可以看出。
合作学习的过程中，相互讨论，相互启发，充分发挥学生的互补作用培养学生交流、倾听、评价意识和自主 学习能力。
逐层理解下阕
分析第一层：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”
前句总括了上阕的写景，“娇”与“红装素裹，分外妖娆”相照应。
后句总领下文的抒情评论。“引”字，引出评古。“折腰”与“娇”呼应，也概括了每一个英雄为美好山河奋斗不已的姿态。“竞”写尽了一代代英雄相继崛起，激烈奋争。
分析第二层：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓设大雕。”
“惜”字总领，饱含叹惋之情。以下所写，肯定了历史上杰出人物的赫赫武功，叹惜他们的文治不足。准确有分寸。
分析第三层：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
“俱往矣”承上。“数风流人物，还看今朝。”写出了坚强的信心，伟大的抱负和昂扬的斗志。
学生以小组为单位，讨论分析：
1.词的下阕。
2.“惜”惜中含褒，肯定他们是英雄；批评他们缺乏文学才华。
3.新时代的人民群众。
五、分角色指导朗读 1.再次欣赏配乐朗诵；2.指导学生分角色朗读。 分角色朗读课文。 进一步感受诗歌的意境
六、小结 这首词写景，议论，抒情相结合。上片写景，句句都表现出无产阶级革命英雄主义精神。整首词有近景，有远景，有实景，有想象，有静有动。由于“情”由“景”生，“议”由“情”发，产生了感人的艺术效果。
指导学生小结全文 小结
[《沁园春雪》教学设计(人教版九年级上册)]
九年级化学教学设计【篇5】
知识目标:了解溶液、溶质、溶剂的基本概念;了解溶液在工农业生产中的一般应用。
能力目标:
通过演示实验的对比，培养学生的观察能力、分析实验的能力;能列举生活中常见的溶液实例，并整理归纳溶液在组成和性质上的特点;通过对溶液形成过程的学习，锻炼学生抽象思维的能力。
情感目标:
通过溶液在实际生活中的应用，扩大学生的知识面，体验“理论联系实际”和“学以致用”的含义，加强学生的探索精神。
做好实验是教学中的一个重要环节，也是调动学生学习积极性的重要手段。现推荐几个实验的注意事项做一些说明，权作参考。
高锰酸钾溶于水，试管中的水适当多加一些，高锰酸钾固体取一个小颗粒，而不是若干碎屑。这样可以使高锰酸钾沉入水底是留下一道清晰的紫色线条，增加实验的视觉效果，同时便于进一步的观察它的扩散过程。
将少量的碘和食盐分别放入盛有5mL水的试管中振荡，观察着两种物质在水中的溶解情况。
在上述实验中，两只试管里的水都是室温，水的质量也相同，但食盐全部溶解了，而碘却只有少部分溶解。这说明不同的物质在同一中溶剂中的溶解能力是不同的，这是物质本身的性质所决定的。
本实验是为了揭示“物质的溶解性主要是物质自身性质决定的”这一原理。
任何两种气体都可以任意比例完全均匀地混合，但是对于水来说，并不是什么物质都可以溶在其中的。
硝酸银跟盐酸反应生成难溶于水的白色物质，观察下面实验现象。
可见，如果分散在水中的固体物质的颗粒过大就会使形成的混合物混浊而不透明，一段时间后该固体物质就会从混合物中沉降出来。象这样固体小颗粒悬浮于液体里所形成的混合物叫做悬浊液(或悬浮液),悬浊液是一种不稳定的混合物。
本实验应该是用较稀的溶液，所钾硝酸银也不能过多，若反应已开始就生成大量沉淀，就会对“悬浊液放置后会发生沉降”的现象产生干扰。
在一只大试管中加入2mL水，再用胶头滴管分5次加入酒精，每次加1滴管，边振荡边观察现象。多次加入的酒精均能与水完全互溶。进一步的实验还可以证明，酒精能以任意比例与水互溶。但是，并不是所有液体之间都能够互溶。
植物油不能跟水互溶，经振荡，油被“打散”，生成很小的液滴。它们分散在液体里所形成的混合物叫做乳浊液(或乳状液)，这种混合物液也是不稳定的。
乳浊液也有重要的应用，例如很多液体农药是难溶于水的，农民按照一定的比例，把农药配成乳浊液后再进行喷洒，有效地保障了用药的均匀与适量。
将盛有氨气的试管浸入水中，在水中打开胶塞，观察现象。
本实验未采用“喷泉实验”，而设计了较为建议的做法。主要使是实验中的干扰因素尽量少，使学生集中观察按其的易溶性。同样原因，水中也不要加入指示剂。
在养鱼的水塘中央常用水泵不断将水喷向空中;家庭养鱼则不断向鱼缸中鼓入空气。这样做是为了向养鱼的水中补充氧气。请你说说这两种方法是如何达到补充氧气目的的。
建议由学生分组进行实验:
1.氢氧化钠溶解时的放热现象:向烧杯中加入20mL水，用温度计测量并记下温度;向水中加入2药匙 NaOH固体，用玻璃棒搅拌后并再次测量并记录溶液的温度。
向烧杯中加入5mL水，用温度计测量并记录水的温度;向水中加入2药匙硝酸铵晶体，用玻璃棒搅拌使其全部溶解，并及时测量和记录溶液的温度。
1.要从学生已有的生活经验出发，通过比较来讨论物质在水中的溶解。例如，学生对气体之间的相互混合具有较强的感性认识，而物质在水中溶解时的扩散过程与气体间的混合是相似的，他们都是一个自发的过程。这会使学生在一个更高的层次上了解物质之间混合的过程特点，以次来理解环境污染及其治理，会得到向对统一的认识。当然应该注意，物质在水中的溶解有一个水合的过程，热效应液与此有关，但这里不必予以强调。
2.使学生了解不同物质(固体、液体、气体)在水中的溶解过程可以使学生对溶解现象有一个较为开阔的视野。应该指出的时，固体的溶解是本章讨论的重点内容，教学过程中应突出出来，做到，既有相对宽泛的背景，由有重点。在对学生的要求上也要分清主次，不要任以拔高。
九年级化学教学设计【篇6】
九年级上册人教版化学提纲
一、常见的化学概念
1、化学变化：生成了其它物质的变化
2、物理变化：没有生成其它物质的变化
3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质
(如：颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)
4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质
(如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)
5、纯净物：由一种物质组成
6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成，各物质都保持原来的性质
7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称
8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分
9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分
10、单质：由同种元素组成的纯净物
11、化合物：由不同种元素组成的纯净物
12、氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中有一种元素是氧元素
13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子
二、常见物质的颜色的状态
1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、、KClO3、KCl、、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)
2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色
3、红色固体：Cu、Fe2O3 、HgO、红磷
4.硫：淡黄色
6、(1)具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl(皆为无色)
7.(2)无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)
三、化学之最
1、地壳中含量最多的金属元素是铝。 2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。
3、空气中含量最多的物质是氮气。 4、天然存在最硬的物质是金刚石。
7、相对分子质量最小的氧化物是水。 8、相同条件下密度最小的气体是氢气。
10、相对原子质量最小的原子是氢。 12、人体中含量最多的元素是氧。
四、初中化学中的“三”
1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。
2、还原氧化铜常用的三种还原剂 ：氢气、一氧化碳、碳。
3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。
4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。
5、构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。
6，铁的氧化物有三种，其化学式为(1)FeO、(2)Fe2O3、(3) Fe3O4。
7、化学方程式有三个意义：(1)表示什么物质参加反应，结果生成什么物质;(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比;(3)表示各反应物、生成物之间的质量比
8、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
9、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。
10、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。
11、单质可分为三类：金属单质;非金属单质;稀有气体单质。
12、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。
煤干馏(化学变化)的三种产物：焦炭、煤焦油、焦炉气
13、应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。
14、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。
15、教材中出现的三次淡蓝色：(1)液态氧气是淡蓝色(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、(3)氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。
16、三大气体污染物：SO2、CO、NO2
17、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度。
18、取用药品有“三不”原则：(1)不用手接触药品;(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味;(3)不尝药品的味道。
19、可以直接加热的三种仪器：试管、坩埚、蒸发皿(另外还有燃烧匙)
20、质量守恒解释的原子三不变：种类不改变、数目不增减、质量不变化
21、与空气混合点燃可能爆炸的三种气体：H2、CO、CH4 (实际为任何可燃性气体和粉
22、原子中的三等式：核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数
五，基本反应类型：
1.化合反应：多变一 2. 分解反应：一变多
3.置换反应：一单换一单 4. 复分解反应：互换离子
六，实验
1、实验室制取氧气的步骤：
“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”
“查”检查装置的气密性 “装”盛装药品，连好装置
“定”试管固定在铁架台 “点”点燃酒精灯进行加热
“收”收集气体 “离”导管移离水面
“熄”熄灭酒精灯，停止加热。
2，注意事项
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
3，氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
4、用CO还原氧化铜的实验步骤：
“一通、二点、三灭、四停、五处理”
“一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯进行加热;
“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。
5、电解水的实验现象：
“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。
6、组成地壳的元素：养闺女(氧、硅、铝)
7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：
“失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。
8、过滤操作：操作注意事项：“一贴二低三靠”
“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁
“二低”：(1)滤纸的边缘低于漏斗口 (2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘
“三靠”：(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
(2)用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
(3)用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部
9，过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:
①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损
10，实验中的规律：
①凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置(固固加热型);
凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置(固液不加热型)。
②凡是给试管固体加热，都要先预热，试管口都应略向下倾斜。
③凡是生成的气体难溶于水(不与水反应)的，都可用排水法收集。
凡是生成的气体密度比空气大的，都可用向上排空气法收集。
凡是生成的气体密度比空气小的，都可用向下排空气法收集。
④凡是制气体实验时，先要检查装置的气密性，导管应露出橡皮塞1-2ml，铁夹应夹在距管口1/3处。
⑤凡是用长颈漏斗制气体实验时，长颈漏斗的末端管口应插入液面下。
⑥凡是点燃可燃性气体时，一定先要检验它的纯度。
⑦凡是使用有毒气体做实验时，最后一定要处理尾气。
⑧凡是使用还原性气体还原金属氧化物时，一定是“一通、二点、三灭、四停”
11、催化剂：一变二不变(改变物质的反应速率，它本身的化学性质和质量不变的物质是催化剂)
氧化剂和还原剂：得氧还，失氧氧(夺取氧元素的物质是还原剂，失去氧元素的物质是氧化剂)
七、燃烧和灭火
1、燃烧的条件：(缺一不可)
(1)可燃物 (2)氧气(或空气) (3)温度达到着火点
2、灭火的原理：(只要消除燃烧条件的任意一个即可)
(1)消除可燃物 (2)隔绝氧气(或空气) (3)降温到着火点以下
3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积
使燃料充分燃烧的两个条件：(1)要有足够多的空气
(2)燃料与空气有足够大的接触面积。
八、空气的成分和组成
空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质
体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%
九.药品的取用
1、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽 ②块状及条状药品：用镊子夹取
2、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法：
取下瓶盖，倒放在桌上，(以免药品被污染)。标签应向着手心，(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②少量液体的取用，滴管
2、药品取用的总原则
①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，
液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。
②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔)
十.加热器皿--酒精灯
(1)酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
(3)酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。
(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
十一，夹持器--铁夹、试管夹
铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;
用量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平
十二、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)火焰：焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度)
(2)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化;结论：外焰温度
(3)检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
(4)熄灭后：有白烟(为石蜡蒸气)，点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。
学好初中化学的小窍门
1.牢记化学方程式
化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是能准确书写方程式，肯定不会及格。在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。
2.理解是记忆的前提
所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。
3.选择题答题技巧
做标记。标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
留痕迹。错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的符号，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助考生答对题的好办法。
巧联系。选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。
中考化学怎么复习
一、简化记忆
这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。如：用六个字组成：“一点、二通、三加热”，这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项，大大简化了记忆量。
二、理解记忆
对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。
三、趣味记忆
为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。如：氢气还原氧化铜实验操作要诀可用：“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。”
四、重复记忆
要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
五、编顺口溜记忆
初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜方法来记忆。如：学习化合价与化学式的联系时可用“一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。”
六、归类记忆
对所学知识进行系统分类，抓住特征。如：记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特点，就能知道酸的化学性质。
七、对比记忆
对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。
八、联想记忆
把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。如：记酸、碱、盐的溶解性规律，不要孤立地记忆，要扩大联想。
九、关键字词记忆
这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：能改变其它物质的化学反应速度(一变)而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变(二不变)这一催化剂的内涵可用：“一变二不变”几个关键字来记忆。
十、知识网络记忆
用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。
九年级化学教学设计【篇7】
一、设计思路
本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，“化学式”这部分内容属于化学用语教学，在研究物质组成、构成的基础上用元素符号和数字连接而成的式子即化学式。
本节内容即是对前一部分知识的总结，同时也为学好化合价打下了基础，起到了承上启下的作用。本节课在教学时采取分散法完成该内容的教学，对于化学式的定义较容易理解，因此可将其放在预习中自主学习，为了更好的理解化学式表示的意义，可借助模型，通过形象的事物加深学生的理解以便将更好地激发学生的学习兴趣，也要利于突破化学式的意义这个教学重点。对于单质的化学式的书写方法可通过书写常见单质的化学式进行分类总结。
二、教学目标
知识与技能：了解化学式及其意义。能用化学式表示一些物质的组成。
过程与方法：通过实物展示，理解化学式及数字的意义。
情感态度与价值观：结合对物质从宏观到微观的认识，进一步发展学生科学的想象力。
三、教学重难点
1、重点：化学式的写法、读法、意义。
2、难点：化学式周围数字的意义。
四、教学方法
合作探究、实物展示启发、归纳分析。
五、学情分析
本课题的内容比较抽象，教材首先讲述了化学式的概念，以学生最熟悉的纯净物——水为例，介绍了化学式表示的意义；虽然在前面的学习中，学生已具有了有关元素符号的知识，用元素符号来表示某种元素，学生兴致很高；但是，对于物质能否用专门的符号来表示呢？学生比较茫然，因此通过实物展示以及讨论探究的方式进行，学生更易接受。
六、教学过程
（一）课前展示
1、写出下列元素的元素符号。
钠铜锌铝镁铁硫磷碳氦氖氢氧氮氟
2、请写出这些物质的化学符号。
（1）红磷（2）硫（3）二氧化碳（4）氧气（5）水（6）过氧化氢（7）氧hua汞（8）四氧化三铁
（二）课堂探究
新课导入：同学们刚才写的这些化学符号像CO2、H2O等就叫化学式，本节课我们就来学习化学式。
活动与探究一、化学式的定义：
师：请同学们结合老师刚才介绍的和教材中83页1、2自然段内容总结出化学式的定义并完成导学案中的讨论
生：完成导学案中的内容。
1、化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子
2、讨论：
①任何物质都有化学式吗？
②同种物质可以有不同的化学式吗？
3、练习：用你手中的气球可以表示出哪些物质的化学式？
活动与探究二、化学式的意义。
师：回忆元素符号有哪些意义以Fe、O为例。那么化学式有哪些意义呢？以H2O为例看看你能说出几条？
生：总结归纳。
师：请用你手中的气球表示出水的化学式，看看能否帮到你呢？
生：总结出化学式的意义。
化学式能表示：
①某种物质
②该物质由哪些元素组成
③表示某种物质的一个分子
④还表示一个分子中原子的构成。
师：请用球摆出CO2的'化学式，并说出有哪些意义。
生：回答
知识补充：Fe、NaCl这两个化学式有哪些意义？
学生回答，教师补充
活动与探究三：化学式周围数字的意义。
师：用你手中的球还能摆出哪些形状，它们有什么意义呢？
生：练习，然后摆出H、2H、H2、2H2并说出意义。
巩固练习：说出屏幕上显示的图示表示什么？
①元素符号前边的数字表示原子的个数
②化学式前面的数字表示分子的个数
③化学式中元素符号右下角数字表示一个分子中该原子的个数。
④化学式周围的数字只要大于1时就只具有微观（填“宏观”“微观”）
活动与探究四：化学式的写法和读法。
给出一些常见的单质引导学生总结其读法与写法
有些单质由原子构成写法：用元素符号直接表示
读法：直接读出元素名称。
由分子构成的单质写法：用“Xn”表示
读法：元素名称后一般加“气”字
根据HgO、SO2、Fe3O4NaClKCl的写法和读法总结出化合物的写法和读法。
写法：氧化物氧在后，金属左非金属右，原子个数比为1时“1”省略读法：某化某
练习：请摆出常见物质的化学式，同桌写出并读出该化学式。
生：完成屏幕上显示的题。
（三）课堂小结：
通过对化学式的学习，你有哪些收获呢？
（四）课堂检测：
检验一下你真的收获这些了么？
完成屏幕上显示的内容。
（五）挑战中考：
展示近三年的中考题，看看学生是否能挑战成功
（六）布置作业：
“我”的化学式是H2O，向不认识“我”的人介绍一下“我”自己。
七、板书设计：
课题4化学式与化合价
八、教学反思：
本节内容是学生在初中化学学习时碰到的一个难点，很重要但难掌握、在教学过程中，从学生的需要出发，在保证教学三维目标完成的情况下及时调整自己的教学设计。为了降低初中化学难度，让学生用气球摆出常见物质的化学式，这样更容易表述其意义。
九年级化学教学设计【篇8】
知识目标：
了解元素概念的涵义及元素符号的表示意义;学会元素符号的正确写法;了解并记忆常见的24种元素符号。
理解单质和化合物的概念。
理解氧化物的概念。
能力目标：
培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。
情感目标：
树立量变引起质变的辩证唯物主义观点。
教学建议
教学重难点
重点：元素概念的形成及理解。
难点：概念之间的区别与联系。
教材分析：
本节要求学生学习的概念有元素、单质、化合物、氧化物等，而且概念比较抽象，需要学生记忆常见的元素符号及元素名称也比较多，学生对这些知识的掌握程度将是初中化学的学习一个分化点。这节课是学生学好化学的基础课，所以在教学中要多结合实例，多做练习，使学生在反复实践中去加深理解和巩固，是所学的化学用语、概念得到比较清晰的对比、区分和归类。
化学用语的教学：
元素符号是化学学科重要的基本的化学用语，必须将大纲中规定要求记住的常见元素符号记牢，为以后的学习打下坚实的基础。元素符号的读法、写法和用法，它需要学生直接记忆并在以后的运用中直接再现的知识和技能。教学中应最好采用分散记忆法，在此过程中，进行元素符号发展简史的探究活动，课上小组汇报。这样既增加了学生的兴趣、丰富了知识面，又培养了学生的查阅资料及表达能力。
关于元素概念的教学
元素的概念比较抽象，在教学时应从具体的物质着手，使他们知道不同物质里可以含有相同种类的原子，然后再指出这些原子之所以相同：是因为它们具有相同的核电荷数，并由此引出元素的概念。
例如：说明以下物质是怎样构成的?
氧气→氧分子→氧原子
水→水分子→氧原子和氢原子
二氧化碳→二氧化碳分子→氧原子和碳原子
五氧化二磷→五氧化二磷→氧原子和磷原子
这些物质分子的微粒中都含有氧原子，这些氧原子的核电荷数都是8，凡是核电荷数是8的原子都归为同一类，称氧元素。此外，把核电荷数为6的同一类原子称为碳元素;将核电荷数为15的同一类原子称为磷元素等等。这时再让学生自己归纳出元素的概念。从而也培养了学生的归纳总结能力。
为了使学生更好地理解元素的概念，此时应及时地进行元素和原子的比较，使学生清楚元素与原子的区别与联系。注意元素作为一个宏观概念的意义及说法。
关于单质和化合物的分类过程中，学生也容易出错，关键在于理解单质和化合物是纯净物这个前提下进行分类的，即它们首先必须是纯净物。
九年级化学教学设计【篇9】
知识与技能要求：
(1)记住苯的物理性质、组成和结构特征。
(2)会写苯的燃烧反应、卤代反应、硝化反应、加成反应等化学方程式。
过程与方法要求
(1)通过分析推测苯的结构，提高根据有机物性质推测结构的能力。
(2)通过苯的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法。
情感与价值观要求：
通过化学家发现苯环结构的历史学习，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点。
重点与难点
难点：苯分子结构的理解。
重点：苯的主要化学性质。
教学过程
一，课始检测
(1)烷烃、烯烃燃烧的现象?
(2)烷烃、烯烃的特征反应是什么?
二，导入
这节课起我们学习一种特殊的烃，先请大家一起看以下化学史资料。
三，科学史话19世纪初，英国等欧洲国家城市照明已普遍使用煤气，使煤炭工业得到了很大的发展。生产煤气剩余一种油状、臭味、粘稠的液体却长期无人问津。1825年英国科学家法拉第从这种油状液体中分离出一种新的碳氢化合物。法国化学家日拉尔确定了这种碳氢化合物的相对分子质量为78，分子式为C6H6，并叫作苯。
四，探究问题1
(1)若苯分子为链状结构，根据苯的分子式C6H6苯是饱和烃吗?
(2)在1866年，凯库勒提出两个假说：
1、苯的6个碳原子形成__状链，即平面六边形环。
2、各碳原子之间存在__交替形式。
凯库勒认为苯的结构式：__;结构简式为：__
五，探究问题2
若苯分子为上述结构之一，则其应具有什么重要化学性质?如何设计实验证明你的猜想?
重要化学性质能使溴水褪色;使锰酸钾褪色。
六，分组实验
从实验入手了解苯的物理、化学性质特点。
1、将1滴管苯滴入装有水的试管，振荡，观察。
2、将1滴管苯与1滴管溴水溶液的混合于试管中，振荡，静置观察现象。
3、将1滴管苯与1滴管酸性高锰酸钾溶液的混合于试管中，振荡，静置。
4、提问实验现象是?
5、归纳小结
实验、现象、结论。
水、分层、苯不溶于水。
溴水、分层，上层为橙红色(萃取)、苯不能使溴水褪色。
酸性高锰酸钾溶液、分层，下层为紫红色、苯不能使高锰酸钾褪色。
七，思考与交流
(1)你认为苯的分子中是否含有碳碳双键?苯到底是什么结构呢?
(2)苯的邻位二溴代物只有一种说明什么?
八，强调
科学研究表明：苯分子里6个C原子之间的键完全相同，是一种介于单键与双键之间的一种独特的键。
一年级日记9篇
处理大批量的文档我们使用了多种工具，我们在不知道怎么下笔是一般都会去阅读范文。参考范文会让大大提高大家写作效率，书写范文我们还要准备些什么呢？经过细心的总结教师范文大全为您归纳了“一年级日记”，仅为参考请大家仔细阅读以下内容！
一年级日记【篇1】
今天，是一个风和日丽的日子，我要和小主播班的成员和老师去南海参观。首先，是去地震营参观，里面有一间房子，如果开动机器，房子就会动起来，老师说必须先躲起来，给我们感受地震的振动，可是有些同学一看房子动了，就跳起舞来，把大家逗的哈哈大笑。接下来，我们就去参观公共安全营，里面有：汽车模型，飞机模型。。。。，很好玩，到时间了，我们依依不舍地离开了这地方
一年级日记【篇2】
前几天，我和爸爸一起到爷爷坟前去扫墓。回来的时候，爸爸在山上摘了几株没有开花的山花（又叫杜鹃花）。回到家里，我拿出一个瓶子，把水装进瓶子里。
我想：为什么山花离开了泥土也会成长呢？这件事让我觉得非常好奇！我决定自己观察观察。过了一天，我发现这些花在含苞欲放。第二天，我发现山花开了，有粉红、大红，美丽极了！它的花香芬芳扑鼻，里面还有花心呢！
其中有一根是最长的。原来山花不在泥土里也可以长呀，只要养分就可以，它的生命力真强！这可是我第一次养花呀。
一年级日记【篇3】
一缕缕阳光撒向大地，显得那么温暖明媚。微风迎面吹来，感到虽有几分寒意，但已不是那么冷。
早上，春光明媚，我去街上买早点，看见街上人都穿的很薄，都脱掉身上的大棉衣，穿上衬衫。柳树发芽，绿柳如丝。天空似乎比以前蓝许多，人们的的心情比以前好许多。
看，几对活泼机灵的燕子从南方赶来，它一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，剪开风景如画的春天。
春雨下起来，细雨如丝。啊！俗话说得好：“春雨贵如油”。
啊！春天来，春天充满希望。
一年级日记【篇4】
昨天晚上，爸爸说要带我去爷爷那儿，说要到他家过小年。我一听可高兴了！
我到了爷爷家之后看见了好多好吃的。都是我最喜欢的。爸爸还有姑姑他们买了几件衣服，爷爷可忙了，正在试衣服呢！我和姐姐开始吃零食了，姐姐吃起了瓜子，而我正在津津有味的吃柿饼呢。爷爷换完衣服就开始吃饭了，我们吃的是火锅。吃晚饭我和姐姐在玩儿捉迷藏。爷爷还发了压岁钱。
今天真是愉快的一天。
一年级日记【篇5】
吃过午饭,妈妈说:“我好困,我不想洗碗了。”妈妈又对爸爸说：“你帮我洗碗好吗？”爸爸说：“我也不想洗碗，我有些累。”我说：“妈妈，我帮你洗碗。”
我高高兴兴的`开始洗碗，洗着洗着看见碗上有些脏东西，我使劲用手一搓，然后用水一冲，就把碗洗干净了。我看着干干净净的碗很开心，因为我可以帮妈妈做事了。
一年级日记【篇6】
3月5日
今天，妈妈带我去菜市场买菜，然后又带我去逛商场。我很高兴。
4月20日
今天是星期五，我妈妈说要来接我回家。我在学校把作业做完后，就在校门口等妈妈。等啊等啊，妈妈终于来了，我就和妈妈一起高高兴兴地回家了。
5月26日
马上就要到“六一”儿童节了，我想穿上最漂亮的衣服和小伙伴们一起玩耍。
6月3日
昨天晚上，爸爸妈妈带我去喝茶，我可高兴啦！到了晚上十点钟，我们才回家。
一年级日记【篇7】
小叶相思树的花是一个黄色的绒球，如果你给他加上嘴和脚，他就变成了一只小黄鸭。
说到小黄鸭，我觉得这朵花各个方面看起来就像一只小黄鸭，比方说：一朵花从树上飘下来，看起来就像是一只正在学飞的小黄鸭从天上掉下来一样，一朵花在地上滚来滚去，就像小黄鸭跑来跑去一样。我都能想象鸭妈妈在追她的孩子们。
怎么样，你喜欢这些“小黄鸭”吗？
一年级日记【篇8】
8月7日星期五阴
傍晚，我和妈妈去登山，当我们到达山顶时已经是晚上了……
我和妈妈看着这五光十色的城市，高楼大厦像一只只恐龙一样，公路很长，如同一条长龙，车辆来来往往。这让我想起了《昭通坝子》这首歌，这让我觉得昭通比我想象的还要美!
下山时，我发现一点小小的亮光。我拿着纸把它放在手上一看，是一只小毛虫，妈妈说：“这应该是萤火虫，但是快灭绝了”。
等我想再仔细看看它时，已经不见了。我和妈妈为它们感到难过!于是我放了一片叶子给它吃。
一年级日记【篇9】
今天是农历腊月廿三，奶奶让我回家过小年，我刚到院子里，叮当就摇着尾巴跑到我的脚下，我就抱起小叮当一起进到了屋子里，陪它玩了一会！奶奶就叫我吃饭了。
我问奶奶：“奶奶，今天吃什么饭？”奶奶回答说：“今天是腊月廿三，按咱家的风俗应该炕火烧，吃面片。”“啊！火烧是什么样子呢？”我问道。奶奶拿出一个火烧让我看。哦！原来是这个样子的，我终于知道火烧是什么样子了。
五年级读书日记9篇
政策法规的完善确保了文档资料的保留期限，大家可以把范文背下来。从范文中学习可以提高文字表达能力，我们撰写文章时应该借鉴哪些范文呢？小编从网络上精心整理了“五年级读书日记”。
五年级读书日记 篇1
你是怎样读书的，请用上“首先……然后……还会……最后……”的句式，仿照总结出一段话。
读《三国演义》，首先我会读顺句子，读懂难字，把所有障碍扫清，然后大略地说出吴国、蜀国和魏国人的名字，还会分析每个人的性格，最后我会分享给同学，让他们也能尝到《三国演义》的滋味，并且更加努力地阅读更多课外书籍，拓宽知识。
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅的国画，一架优雅的钢琴，一本有趣的书，一盒幼稚的飞行旗，还是一根细长和钓竿……
因为每样东西都有它的特点，所以很难作出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书！”
如果你想提高作文水平，书是必不可少的。书就像智慧的锦囊，为我们开启一个又一个知识的大门。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，只要你多看书就会有所收获。“书犹药也，善读之可医愚也”，书就像良药，可以帮助心病的人医治。其实，你每读一本书都会有新的发现。“读书破万卷，下笔如有神”“读书百遍，其义自见”“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”……读书就是这样给予人收获。
一本你喜爱的书就像你的朋友希望你能更加喜欢这位“朋友”！
五年级读书日记 篇2
这些天我读了《彼得·潘》这本书。每当我翻开这本书的时候，就好像走进了一个童话世界。里面的永无岛让我十分向往。因为那里有不想长大的彼得潘和小精灵叮当铃，以及他们和以胡克为首的坏海盗间的斗智斗勇的故事。以及他们和野兽周旋的情节都深深的吸引着我。
读完《彼得·潘》，眼前浮现着一幅幅画，被遗失的孩子寻找彼得，海盗们寻找被遗失的孩子，印第安人出来寻找海盗，野兽出来寻找印第安人，他们以同样的速度行动，所以出现了谁也寻找不到谁。
彼得他们甚至在和印第安人的战争中也会变来变去，一会儿他们成了印第安人，一会儿又是成了敌人那一方。战斗还没结束呢，又是突然再变回来。那些真正的印第安人也觉得彼得的主意挺有创意，同意变成那些孩子。否则这场仗还真没法打下去了。
彼得的生活，孩子的生活，就是一场真实的游戏。有时我会把自己想像成是彼得·潘，想像着接下来会发生什么，想像着时光能够倒流，做一个永远长不大的孩子。
《彼得·潘》这个名字我会永远牢记在心间。因为它在我的脑海中是那么的唯美，纯真，让我有种身临其境的感觉。
在读了《阿贝的荒岛》后，我感慨万千。
阿贝为了追回阿曼达的丝巾，奋不顾身地冲出了山洞。然而，它毕竟是一只老鼠，虽然拿到了丝巾，却根本无法逃脱被狂风卷走的命运。虽然它的举动完全是处于对阿曼达的一往情深，但它的鲁莽也实在让人不敢恭维。的确，在阿贝来到荒岛之前，它就是这么一只老鼠。
接着，阿贝被狂风裹挟，落入了一道瀑布。幸好，它眼疾手快，抓住了一块木板上的钉子。随后，在水流的撞击下，阿贝失去了知觉。
在阿贝醒来后，它发现自己正躺在一颗樱桃树上。而樱桃树冒出的嫩芽是阿贝喜爱的美食，从而使它缓解了饥饿感。潮水渐渐退了，阿贝从樱桃树上滑了下来。它一次次尝试，一次次失败，不知不觉，它将丝巾当成了妻子阿曼达。
为了不让自己孤独，阿贝用红土捏了亲人的塑像，为了让阿曼达知道自己的处境，阿贝又用红土碗将纸条通过水流送远方，为了尽早得到解救，阿贝让青蛙呱尓送信，可呱尓把此事忘了个干净......
最终，阿贝游过了河，历经千辛万苦，回到了阿曼达的身边。而此刻，阿已经变得勇敢、机智。
磨炼对于我们来说，是必不可少的。它重新塑造了我们，让我们更加坚韧、更加担当。
说我这个人嘛，三个字：爱看书。这可能是受到了爸爸、妈妈的影响。每当我翻开书时，就会想起在我身上发生的一件趣事。
那天晚上，我做完了作业，便捧起一本自己心爱的书津津有味地看了起来。看着看着，我彷佛身临其境。我来到了桂林，游览了七星岩、芦笛岩、象鼻山、漓江……;我来到了北京，亲眼目睹天安门广场的升旗仪式……;我又彷佛来到了瓷都景德镇，在那里，我看到青花瓷、彩色釉瓷……我几乎跟书融为一体了!从书中我懂得了很多知识，怪不得人们说书是无声的老师呢!
时间过得真快，这时妈妈大声提醒我：“来吃饭呀!”我似乎没有听清楚妈妈在说什么，因为我已经陶醉在书的海洋里了。我接着看，妈妈见我还不出来吃饭，便来到我的房间，又说：“你吃不吃饭啦?!”说完妈妈就到厨房去了。我定了定神，慢悠悠地关了灯，捧着书走出房间，挨着椅子就坐了下来。见桌上没有饭菜，便又接着看起书来，时间一分一秒地偷偷溜走了，可我还毫无察觉。妈妈见我还不来吃饭，就感觉奇怪：“她刚才不是出来了吗?”说着妈妈便来找我，走到客厅，便笑了起来，我被妈妈的笑声弄得莫名其妙了，便问：“怎么了?”妈妈笑着说：“你不吃饭了?”噢，我恍然大悟，原来我坐错地方了。
坐上饭桌，一想到刚才的趣事，我就觉得自己好“傻”。
我真成了一个小“书呆子”了!
我天生就爱看书，从十五个月开始认识起，各种各样的书籍伴着我一起成长。一、两岁时的小小孩识字到五、六岁的故事书，再到现在的古今中外名著，只要一捧上书本，爱玩爱闹的我总能马上静下心来，享受其间，由此还发生了一些趣事。
记得有一次休息在家，妈妈让我做一张练习纸，题目其实很简单，我做着做着，倍感无趣，目光也不由自主地盯向了刚买来的一本新书《爱的教育》那儿，于是随手就拿了过来，心想：“妈妈反正在楼上，我就先看一会儿吧，等下马上接着做练习题，妈妈应该不会知道我在开小差的。”
谁知道《爱的教育》实在太好看了，里面的故事情节深深地吸引着我，翻了一页又一页，我如痴如醉地读着，早就忘记了时间。十分钟，二十分钟，时间在静静地流逝着，而我怎么也想不起来桌上还有张做了一半的练习纸。
半个多小时后，妈妈纳闷了，一份练习题怎么老做不完，平时我可是有名的快枪手啊!于是她悄悄地下来了，眼前的景象让她哭笑不得，我的手上捧着那本《爱的教育》正看得专心致志，连她下来也未曾发觉，而那份练习纸却孤零零地被掠在一边。
“范晨煜。”妈妈轻轻地叫了我一声，这声呼唤，让我听得如同大梦初醒，朝妈妈做了个鬼脸，赶紧去做剩下的习题。
读书，是我的爱好，是我获取知识的宝库。我不知道如果有一天没有了书，我该如何生活下去。
莎士比亚说：“书籍是人类的营养品”。这点我非常赞同，因为每当我读书时，就会感到无穷的乐趣。
我家附近有座知识的“宝库”，那就是新华书店。我经常到新华书店读书，我读书漫画时会手舞足蹈;读侦探小说时目不转睛;读科幻故事时浮想联翩。我喜欢读名著类的书，因为这里面生动有趣的故事可以使人轻松无比。有一次，我在新华书店读书，刚吸收了一点知识，就有一位高个子工作人员过来，说：“这里不能坐在地上读书，只能站着读书”。我想:“工作人员真没道理，我们坐在地上看书又不防碍他们，为什么要站起来。”我想跟他理论，但又急着在知识的“海洋”里遨游，于是就站起来。他一走，我又坐下，如此反复了好几次他们就不赶我了，想必是知道赶也没用了吧!我终于胜利了。
因为喜欢读书，所以我每次上厕所时都要拿上一本心爱的书，在厕所里读上头天，这时爸爸就在外面喊“干什么呢?”我只好赶紧出来，以免被爸爸发现。现在不同了，自从学习了《小苗与大树》这一课，我就理直气壮地对爸爸说：“季羡林爷爷小时候看书到很晚才回家呢!”
我喜欢读书，因为读书使我快乐。读书使我懂得了天文地理知识;读书使我懂得了古今中外历史;读书使我懂得了做人的基本常识和一些道理。
这几天我在读《林汉达之中国历史故事》，我读到了西汉故事，我喜欢春秋时代的故事。
这本书分春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事，我读到了西汉故事，接下来我讲春秋故事的一个章节。
春秋故事有：千金一笑、兄弟相残、暗箭伤人、管鲍之交、一鼓作气、老马识途……我喜欢的故事有：管鲍之交……
管鲍之交讲的是齐襄公的两个兄弟是两个母亲生的，一个叫公子纠，另一个叫公子小白，他们两个各有一个师傅，公子纠的叫管仲，公子小白的叫鲍叔牙它们两个师博曾经一起做过买卖，一块儿打过仗。鲍叔牙有钱，本钱出得多，管仲家穷，出的本钱少。赚了钱，本钱少的倒拿多一份鲍叔牙手下的人，说管仲“揩油”但鲍叔牙帮管仲说：“他家里穷等钱使。”打仗的时候管后排在后面。人家说他贪生怕死，但鲍叔牙又替他说话。
管仲到齐国，好朋友鲍叔牙也到迎接，把他介绍给齐恒公，鲍叔牙却做了副手。这是管鲍之交。
我介绍了《林汉达之中国历史故事》的春秋一个故事《管鲍之交》。
我的读书日记就是这样的，我以后会继续读的。
五年级读书日记 篇3
高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯。真是一点也不错。书，给予了我们力量，给予了我们精神。它，是我们的人生中不可缺少的一个好朋友，一个不会说话的老师。
我最喜欢读《三国演义》了，作者是罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名着之一。《三国演义》作品写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、孙吴三个统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过这些描写，反映了汉末大分裂时代的苦难和明君仁政的愿望。里面有聪明过人，鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮，三顾茅庐的刘备，厉害的曹操，关羽，张飞《三国演义》也留下了不少成语，如桃园结义、青梅煮酒论英雄、三顾茅庐、草船借箭、乐不思蜀、赔了夫人又折兵、蜀中无大将、三分天下等等。使我记忆忧心。里面勾心斗角，你争我抢，尔虞我诈。读完这本书，我懂得了许多道理，也懂得了许多的技能。
读书的感觉可真好呀。
五年级读书日记 篇4
不读书终会后悔
春节假期，我得以把小学时候的所有“死党”聚在一起吃顿饭。回忆三年前、畅谈这三天、憧憬三年后…初中这三年发生了太多太多！
回忆起小学时候，我们都有说不完的话，嘴角都挂满幸福。丘说：还记得以前我们几个天天睡在一起，我总要摸着文肚子才能入睡！文说：我们每天一起吃饭，几个人分吃一包榨菜，生活很苦，也很甜蜜，很美好…灿说：我们一有时间就一起打球，甚至刚洗完澡就又是满头大汗…
想说的美好回忆真的太多太多，如果可以，我们真的愿意再回去走一糟。但是人总要长大的，不能永远沐浴在童年的童话之中。现在需要我们考虑的远不只是小学一样的：怎样让自己玩得快乐。我们都长大啦…
过完这个年，吴、丘、猩就要闯入社会，出去打工了。他们没把握好这三年的初中生涯。他们初一开始就没有在学习上下足功夫，然后就是恶性循环了：越不学越不懂，越不懂越厌学。他们的青春，被他们自己亲手毁了…
过了几天，他们都外出打工了，我给他们打电话，询问他们的情况。他们的答案是：社会比想象的要残酷得多，找的工作工资低，工作时间长，活儿累人…
没经历过或许谁都不会懂那种苦，那种累。我想起学校里很多同学抱怨学习任务太重，学习太累。“死党”给我的答案是：跟他们现在的工作相比，学习生活根本就不算苦。如果给他们一次机会，重头再来，一定抓住机会，好好学习。他们要我们珍惜学习机会，它是那样的宝贵…听完这话感觉好自己幸运，幸运自己一直没让自己放纵，幸运自己成绩还好。
现在部分同学身在学校却不把学习放在心上，更多时候是在玩乐。同学们，珍惜学习机会吧，没有知识闯入社会是最辛苦的，把握好自己，不要让下一个后悔的人是你！！
五年级读书日记 篇5
我今天看了《笑猫日记》系列里的一本书《那个黑色的下午》，这本书主要讲了笑猫一家子分散去找家人的事，是因为发生了八级大地震，使他们分散的，三宝做了搜救猫，胖头救了一只熊猫，并救了黑骑士。
我看过这本书后，感受很多。三宝为了做搜救猫救人，还和家人分开了。三宝正在做着神圣的事，功德无量的事，为人民的事。胖头为了救一只熊猫瘦了一大圈，但是让它行动更敏捷更快了，不像以前那样慢吞吞，行动迟缓的小猫了。笑猫和二丫为了防止破庙上的洞漏水，用自己的身体挡住了洞。他们这样的精神非常使我们学习。
这就是那个黑色的下午，我的读书笔记了。
笑猫日记之从外星球来的孩子
在这个漫长的暑假里，我看了一本书。叫：《笑猫日记中从外星球来的孩子》。这本书的封面可吸引人了，有一个小男孩坐在星球上，背靠着一颗银杏树。还有一只可爱的小猫给他献花呢!
故事说道：二丫和三宝都找到了自己拥有的本领，可胖头的前程让笑猫非常担心。之后，胖头在笑猫的帮助下，胖头用自己专注的特点学会了弹钢琴。之后，他们遇见一个“从外星球来的孩子”。胖头为了把那个“从外星球来的孩子”变成地球的孩子，还学会了笑。之后，孩子的爸爸为他买了一架钢琴。谁知那孩子如此有天赋，在一个雨天里孩子和胖头获得了观众的鲜花和掌声。
读了这本书，我深深地感受到，世间的爱是多么得重要啊!胖头用他的爱，让一个患有孤独症的孩子恢复健康。我们又有何不为呢?让我们伸出自己的双手，为这个社会献出一分爱吧!
读《笑猫日记•从外星球来的孩子》有感
这个暑假我读了很多本课外书，但是，令我深受启发的却是杨红樱阿姨写的《笑猫日记·从外星球来的孩子》这一本书。
这本书主要讲了当春回大地、春光明媚的时候，笑猫和球球老老鼠陪着整日无所事事、无比懊丧的小猫胖头找到了一所宠物特技学校，准备让胖头在这里学宠物特技。这让胖头找到了属于它自己的自信与心中的光亮，于是，胖头决定在这里学习弹钢琴。在刻苦学习弹钢琴的日子里，胖头在翠湖公园的银杏林里遇到了一位小男孩，一个仿佛是从外星球来的孩子，他一直把自己困在自己的世界里……渐渐地，胖头走进了这个小男孩，开始了一段神奇、温暖而欢乐的成长之旅。胖头和小男孩在一起的每一天，都会有一件扑朔迷离的事情发生，难道，他真的是一个从外星球来的孩子吗?不是，通过笑猫的观察和倾听人类的语言才发现，其实，这个小男孩是一个患有自闭症的孩子……
从这本书幽默好玩、美妙温暖的文字中，我发现了一条连通现实和幻想的秘密通道，在看这本书的过程中，我流泪了，我感动了，我哈哈大笑了。我也开始了对生命最初的思考了，只要你认真、专注、有梦想，不管什么事都一定会成功的。
五年级读书日记 篇6
有一句话说的好：“读书破万卷，下笔如有神”，我就很喜欢读书，我的生活如果没有了书，就像毛笔没有了墨，我的生活如果没有了书，就如小草没有了泥土。
我爸爸也爱读书，也许是遗传，也许是知道了读书的好处，现在的我越来越痴迷看书了，比起爸爸，我早把他落到千里之外了。
每次看书时，我都觉得自己仿佛就是书中的主人公，每当看到感人的情节时，我总是感动地流下眼泪，每当读到祖国胜利、正义的一方打败邪恶的一方时，我总是高兴地活蹦乱跳，象是自己打了胜仗一样……
有一次，我边走路边看书，只听“砰”的一声，我撞上了一个大铁栏杆，但我头也没抬，只说了一声：“对不起”，就走远了；还有一次，我边走路边看书，又撞上了一个什么东西，因为看书看得太专注了，说了一句：“铁栏杆，对不起”，便继续走开，可旁边出现的声音是一位阿姨的，我好奇地抬起头，发现我撞上的是一位阿姨，这次我脸红了，连声说“对不起，阿姨”。
这就是我，一个小书虫。我有一个伟大的理想，就是长大想当一名作家，一名家喻户晓的大作家。
五年级读书日记 篇7
我与读书节
今天万里无云阳光明媚，大家踏着欢快的脚步走进学校，迎接着4月23日——世界读书日，也是我校第xx届读书节和捐书日。
我校门口立起了一个金色拱形气球门，上面挂着一条红布，红布上有几个白白的大字。西操场上旗子随风舞动，一串串彩旗五颜六色，每面彩旗上都有一个谜语，要举行隆重热闹的猜谜语活动。
一、二年级在痛快地逛书店、猜谜语和观赏一些书画。三年级在西操场上举行如火如荼的猜谜语。他们有的三五成群、有的单独一人。大家都在挠头挠耳冥思苦想。忽然，有一个人大叫起来：“我知道了！”四年级举行百米书画活动。他们一个个都一丝不苟，争夺冠军。五、六年级拍卖书画，举行跳蚤书市。那拍卖声、讨价还价声此起彼伏。有的买到了自己喜爱的书欣喜万分，卖出书的人正数着赚到的钱。我看着也想去参加。
我觉得读书节真是无比的快乐，让人大饱眼福。
五年级读书日记 篇8
一天，我从书架上发现《名人故事》这本书，打开一看，里面有很多名人的故事，第一个故事就是文学伟人鲁迅。书中讲了鲁迅小时候特别喜欢读书。他还特意做了个书签，上面工整的写着十个字：“读书三到心到、眼到、口到。
我想，这十个字，对我也是十分有用的，他教我读书不要死记硬背，而要熟读精思，注意理解和掌握，不要死抱住课本，大可以多多读读课外的好书。鲁迅先生成为的文学家，是和他爱读书是分不开的，所以我以后也要多读书，读好书。
五年级读书日记 篇9
今天，我读了《女生日记》这本书，里面主要讲了：
冉冬阳还是个懂事孝顺的女儿。当她知道她生日那天也是妈妈的受难日时，她感受到了妈妈生她的苦。所以在她自己的生日那天，她没有向父母索要礼物，而是用自己的积蓄为母亲买了12朵粉色康乃馨。
冉冬阳罗也是个体谅老师的学生，老师生病了，冉冬阳带领班里的几个同学来看老师，他们带着装有全班48个人的48朵花和48张贺卡的花篮，表达了同学对罗老师的关心。罗老师病好了，全班同学长时间的敲击着桌板，敲出一阵欢乐的鼓点，以此来表达我们欢迎罗老师。
读了这本书，我懂得了，成长是一艘小船，里面装着我们经历过的点点滴滴！有酸、甜、苦、辣，可以说生长是一碗怪汤，喝不出味道，但却是一道好汤！酸，是因为成长中难免有些事情会让我们感到忧伤，就像书中冉冬阳的好友梅小雅，因为父母离婚，她跟了妈妈，而她妈妈又失业了，家里经济困难。
小学六年级时，她转学了，这让冬阳很伤心；甜蜜，因为有些事让我们快乐。当陷入困境时，是亲人和好友的鼓励是我从黑暗里看到一盏明亮的灯……苦，在成长中，有些事情我们不愿意做，但不能不做；热，因为快乐的时间总是很短，比如放假，开心地迎接假期，但是假期很快就过去了。
6年级小学日记分享九篇
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6年级小学日记 篇1
春天来了，我计划去找春天。
我来到柳树前就发现柳条比冬季的要碧绿。一些小昆虫开端从蛰伏的状况进入了复苏的状况，而那些毛毛虫还在树叶上无精打采地睡觉呢 我又发现在土里的蚯蚓开端协助农人伯伯松土；蝴蝶和蜜蜂在油菜花田里授粉、采蜜。
后院有片竹林，每到春季我都要去砍一些春笋。竹林里，那些竹子刚刚冒出来，竹叶比绸带美，就好像一个个绿色的船在风中飘扬。田边紫罗兰的麦苗承受阳光给予它的礼物，每拿到一个礼物都会散发出一阵幽香，让情面不自禁地唱起歌来。
黄鹂鸟在枝头欢快地歌唱，那歌声动听、动听，引来更多的小鸟们来歌唱，组成了一支有鸟儿来歌唱的大型乐队，它们唱的有时宏伟、有时悲痛、有时振奋……
6年级小学日记 篇2
我最喜欢玩的游戏是植物大战僵尸。我先从白天陆地上开始玩，白天陆地上不怎么难，只有1-8比较难，因为那一关有水tong僵尸，水tong僵尸的头顶上的水tong必须先打掉才能打到僵尸。
晚上的僵尸很难打，1-7关是晚上陆地上最难得一关。因为那一关又跳舞僵尸，一个跳舞僵尸会变成五个僵尸。还有ganlan球僵尸，它必须只有三样东西能打败它，它们就是土豆地雷、倭瓜和樱桃炸弹。
水里的僵尸也很难打，因为刚刚开始的时候我的阳光不足，可是僵尸群来得太快，我也只能等阳光充足的时候再去打僵尸了。我用了向日kuai、寒冰射手、倭瓜、睡莲、坚果墙和w豌豆射手这七种植物打死了这一个的僵尸。
我以后要打死各种僵尸，赢得卡关。
【2】看冰雪雕
今天，天气寒冷，寒风凛冽，阴沉沉的，妈妈带我去看冰雪雕。
冬天最美的景色要数冰雕和雪雕了。艺术家们把从江里采出来的一块又一块巨大的冰块精心雕刻成各种形象逼真、生动可爱、晶莹透亮的冰雕艺术品，有形态各异的人物，有活泼可爱的动物、，还有古今中外的建筑物……
看完冰雕，走进雪雕展区，使我印象最深刻的是动漫雪雕。首先出现在眼前的是一颗用雪雕成的大树，这棵大树上面是浓密的树叶，粗大的.树干上雕出一张布满皱纹，饱经沧桑的老人的脸，哦，是大树爷爷啊!接着是一个超级大的“雪苹果”，有两个我那么高，苹果张着大大的嘴巴，露出了它仅有的两颗大门牙，呵呵真好玩。然后，一个埃及法老王映入了我的眼帘，他显得非常强大，从他的眼神和表情上，我看出他及其的坚定。
看完雪雕，我爬上来三米高二十多米长的冰滑梯，还玩了冰上碰碰车和雪上飞碟。真没想到冰雪项目有刺激有好玩!
虽然天气很冷，但是冰雕展吸引了许多人参观，让人留恋忘返。
【3】洗袜子
今天晚上，我洗完脚顺手把自己的小袜子洗了。
妈妈告诉我，首先，要把袜子打上肥皂，脏的地方可以多打点肥皂。然后，再用手搓一搓，脏的地方可以仔细搓搓。最后，把袜子冲洗干净，拧干，晾到暖气片上就可以了。
脏兮兮的袜子被我洗得干干净净，妈妈看见后夸我长大了，自己的事能自己做了，我听了妈妈的话高兴的笑了。
【4】学煎蛋
今天中午，妈妈教我做煎蛋。
我要开始学做煎蛋了，首先拿来一个鸡蛋打进碗里，再搅拌，过了一会儿，饭点葱，然后再搅拌，搅好了。我打开电磁炉，急急忙忙要到进去，可妈妈拦住我到，说：“必须把油倒进锅里，等烟冒出来了再倒。”我听了拿来了“金龙鱼”的油倒一点，过了一会儿，冒出了烟。我把搅拌过的鸡蛋倒进去，鸡蛋马上起了泡泡，妈妈用筷子把鸡蛋弄了几下，鸡蛋泡不见了，煎了一会儿，叫我把调料拿一点放进锅里。最后一个香喷喷的煎蛋出炉了，真香!
我尝了一口，啊!味道真美味，自己做的蛋可真好吃呀!
【5】看花灯
大年初三晚上，我想和爸爸去园区看灯会。我们考虑到赏灯的人一定很多，可能找不到停车的地方，所以我们决定乘地铁去。我们从临顿路上车，在文化博览中心下车，非常方便。到了金鸡湖灯会的入口，人山人海，非常热闹。到处都是五颜六色、各式各样的花灯，美丽极了。有江苏苏州主灯，是一条五彩缤纷的龙;还有台湾宝岛主灯，也是一条五光十色的龙;有苏州园林甲天下展灯，是展示苏州园林的美丽;有和合重圆灯，是一尊雄伟的菩萨，保佑大家幸福团圆;有喜羊羊与灰太狼花灯、愤怒的小鸟花灯，这是小朋友最喜欢的两盏灯;有生态高新区花灯，上面两只大熊猫最可爱;还有很多美丽的花灯，看的我眼花缭乱。
我让爸爸拍照，爸爸说：“我教你拍照，你自己去拍吧。”爸爸把相机挂在我脖子上，我到处找美景，拍了很多漂亮的照片。
6年级小学日记 篇3
盼望着、盼望着，新年的钟声就要敲响了。晚上，我穿上美丽的新衣服，和爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有我的姐姐一家围坐在一同吃年夜饭。桌上的菜真是丰富极了，爷爷和爸爸喝起了酒，妈妈和伯母碰起了酒杯，我和我的姐姐也猜起了拳，好不热烈。正吃得津津乐道，窗外传来了响彻云霄的鞭炮声和礼炮声。我一听就不由得了，急速和我的姐姐抱着花炮冲出门外。这时的天空已被五颜六色的礼花点缀成了美丽的大花园，就如天女散花、孔雀开屏，又如秋菊、月季，姹紫嫣红，千奇百怪，真是美丽极了！我开心得拿着手执焰火边放边跳舞。胆怯的我的姐姐也拿着打火机放烟火，远远地探着身子，小心谨慎地点着导火索，一点着就赶忙跑。只听“啾” 的一声，一条项圈般的条纹升上天空，然后又“嘭”的一声，绽放出像繁星相同的花朵，有葡萄灰，有茄子紫，有利黄，把安静的夜空点染得像一条轻盈的彩带，给咱们带来了浓浓的节日气氛。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”我怀着振奋、激动的心境，在一阵阵鞭炮声、笑声、叫喊声中迎来了新的一年。
6年级小学日记 篇4
我家领养了一只小狗。
于是，我走近它。它却惊恐地看着我，后退了几步。我又蹲了下来，笑着望着它。它又瞪着眼睛看着我。我再次轻轻地靠近它，大概是因为它并不觉得我是坏人吧，就慢慢地向我走进，我抚摸着它的头。它也轻轻地蹭着我的手，好像在说：“你真好!”
它很可爱，一直看着我。
他慢慢的走着走到了我的身边，我把手轻轻的蹭了它一下。它有一身黑毛，4个小爪子，走起来很灵活。
真好看，我总是养了 一只小狗。
6年级小学日记 篇5
前两天，在咱们校园举办了一年一度的秋季运动会，说起来我还有点不好意思……
总算到了运动会，在上年的运动会中我跑出了不错的成果，为了这个我自豪了好一阵子。上年我跑了一个200米得了第三名呢。自己都觉得有点不好意思了。但是本年的运动会说实话我真是丢大了……
“请二年级女子组200米决赛的运动员道点名处。”该我跑了，我喝了口水，就到跑到了点名处……
总算到咱们这一组跑了，活动了一下腿脚就活动开了，做起跑姿态。“嘭”的一声枪响不会吧？连“各就位”“准备”都没喊枪就响了。我不管三七二十一，就开跑，我比其他选手起跑慢了一点，追上了一个，剩50米了这时我该用脚尖跑。我立刻要得榜首了，又听见班上的同学喊：“谢福嫣，加油！谢福嫣加油！”好像上天给我一股健壮的力气，我用全力冲刺，惋惜由于我方才太走神了，导致其他人都超越去了，终究只得了一个倒数第二，呜呜……我心里那个梦啊，瞬间破碎了，拾掇好心境我立下誓词下一年再战。
终究运动会在欢腾声中完毕了。在运动会中，咱们感到充分和有意义，咱们都十分期待着下一届运动会提前到来。
6年级小学日记 篇6
“咦!教室门口来了一个人，他是谁呢?”只见那人身强力壮，虎背熊腰，眼中还透露出一丝凶意，该不会是什么坏人吧!
我的心中充满了无数个小问号……
可当他走进教室后，我才发现：那是我们的体育老师呀!
有趣的栗包
薛老师要给我们看小刺猬，我兴奋又害怕!它会不会刺到我的手呢?
薛老师拿出来一看，原来是栗包呀，不是真的小刺猬。真是的.，老师说话怎么不算数呀!
只见这个栗包圆圆的，外面都是刺，真可爱。还有的栗包裂开了外衣，结了的果实躲在里面，好想尝一口呀!
太讨厌了!
今天，我在qq群说了一些话，又发了几张图片，可是又没骂人又没乱说话，梅婕就说我在捣乱!
真气，我那在捣乱呀!这是管理员就开始禁言我了，真气!我在心里想：这几个女生为了私聊就这样子对待我，真气!真讨厌!
有线鼠标和无线鼠标
今天，我妈妈在淘宝网上订购了一个有线鼠标。
看了这后，我想到了一个问题：为什么不买无线鼠标原因是什么呢?
原因是：无线鼠标非常费电，而且也会使废电池也越来越多，还非常污染环境。所以妈妈买有线鼠标，原来是为了环保啊!
6年级小学日记 篇7
XX年XX月XX日
有一天，小明和小红放学回家。
他们看到了在一个垃圾桶边上，有许许多多的垃圾，有果皮、纸屑、有吃饭没吃完剩下的残渣……小红看见了，就叫小明和自己一起去捡垃圾，把垃圾放入垃圾桶，小明抓了抓脸皮，想了想，从书包里拿出一张纸，拿出了笔，趴下来，写起来了。写好了，就把纸贴在垃圾桶上。原来小明写的是：文明——只差一步。是告诉我们要保护环境呀！
是呀，我们应该向小明学习，保护环境呀！地球现在被我们折磨地死去活来。我们乱破坏树木，乱丢垃圾，地球不好像以前这么美了，再这样下去，地球就将变成沙漠了。
地球已经在向我们发起警报了，我们今天就开始保护地球，再折磨地球，就会受到大自然严厉的惩罚。
XX年XX月XX日
我们生活在美丽而充满和平的地球上，但是我们的家园在遭受严重的污染，原来蓝蓝的天都变成灰蒙蒙的了，清澈见底的小河变得又黑又臭，到处都有垃圾，小鸭子都不敢下河去游泳了，人们不断的砍伐树木，造成了水土流失，没有了树木就等于动物们没有了家，很多动物都因为没有了家而冻死饿死，可是谁会可怜它们呢？所以我们要保护这个美丽的家。
我在和爸爸妈妈买菜的时候每次都看见很多老奶奶用的是竹篮子，很少用塑料袋，这样不会破坏环境，我们因该向老奶奶学习，但有些叔叔阿姨就把用过的塑料袋随便一扔，这样的话我们一定要制止它们。
最后，我劝大家一句一定要保护环境，创建美好家园。
保护环境，人人有责。
XX年XX月XX日
上个周末，我和我的家人一同前往美丽的西溪湿地游玩。
虽然那里的优美风景让我们入迷，但我们也看到了令人震惊的一幕。
那天，我拉着家人的手走了那小巧的摇撸船。我小心翼翼地迈出一步，踏上了摇撸船，一开始还摇摇晃晃的，但是坐稳后，船便慢慢地平静下来，摇船者划着桨，平静的水面顿时卷起波纹。可是船一开到开阔的水面，水质则非常糟糕，只见水面不再波光粼粼，而是浑浊的油污漂浮在水面，包装盒和塑料袋等其他垃圾随地可见，原本清澈的水变得浑浊不堪。这时的我想，水这么浑，一定是包装盒的油污流进了水中，所以才会这么脏吧！
在回去的路上，我自言自语地说：“如果所有人都爱护环境，保护河流，那每一处环境都会干净、美丽，每一条河流都会清澈见底！"
让我们一起做五水共治的宣传者和执行者，让我们一起爱护环境，共同守护我们的家园。
6年级小学日记 篇8
新年期间我过得十分高兴，脑袋里只要”玩“字。我和爸爸妈妈走店主串西家，这个饭馆到那个饭馆，放鞭炮，玩焰火，打电脑，高兴得像飞出笼子的小鸟。
最难忘的是岁除夜。吃完年夜饭，咱们一家子就围在电视机前看”新年联欢晚会“。小品、歌唱、跳舞……包罗万象，精彩纷呈！
当电视里十二点钟声一到，安静的夜晚欢腾了！咱们也到外面放焰火爆仗。首要，我给咱们每人发一根80发的长棒焰火，再一根根点着，咱们拿在手上转啊，摇啊，很多道亮光划破夜空，像小猴子相同向不同方向乱窜，还”吱吱“地唱着……真美！接下去，爸爸点着了焰火”竹报平安“，只听见”嗖“地一声，冲出盒子，飞上了天。登时，空中绽开了美丽的火花，”红、橙、黄、绿、蓝“五种颜色不停地变着，还不时改换形状，有的像菊花，有的像吊兰叶子，有的像蝌蚪……这时，左邻右舍也鞭炮齐鸣。爷爷搬出了大爆仗，小鞭炮”嘭啪！“”劈劈啪啪！“爆仗声冲向蓝天，天空似乎一个巨大的电视屏幕，正在播放着千家万户迎新年的精彩节目！
”爆仗声中一岁除“，不知不觉咱们迎来了新年！
6年级小学日记 篇9
今日快到中午时，下课铃响了。哈哈，吃饭时间到了。咱们就像平常相同兴致勃勃地走进饭堂。呀！同学们异口同声地叫了起来，咱们的盘子里放着一个又红又大的苹果。闻了闻这个香香的苹果，脑海里想起了教师所讲的苹果小人儿的故事：有一个小姑娘画了一个苹果，但是觉得还不行，所以她给苹果加上了一双小手、两条小腿、眼睛、鼻子和嘴巴。遽然，苹果有了灵性，一会儿从纸上跳了出来，之后跟小女子成为了好朋友……我也好想有这样一个苹果小人儿啊！回想着这个夸姣的故事，吃着甘旨的饭菜，再咬两口香香甜甜的苹果。
今日这个意外的惊喜让咱们咱们好高兴啊！
20251-3年级日记(收藏九篇)
已到了一天的末尾，你有什么总结呢？需要认真地为此写9篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的小学三年级日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
20251-3年级日记 篇1
最近，妈妈帮我买了一本书叫《男生日记》。
我看了几页之后就爱不释手了。这本书主要讲：主人公吴缅在暑假里，和老爸去青藏高原游玩，帮助老爸做相框，帮助同学困难同学读初中，帮助一个叫刘帅的人赢得女友的芳心等等事情。
其中，使我印象最深的是吴缅和他的爸爸去青藏高原游玩，这使我了解到了许多青藏高原的民俗习惯，比如，他们那儿有一个“锅巴节”，好像要跳一种舞蹈，他们会狂欢到半夜。那儿还有许多美丽的景色，还有一个动人心悬的故事。
其实，我很羡慕吴缅，他有可爱的'宠物作伴，又有许多的好朋友。
我觉得吴缅是一个有爱心的的人，他会因为因为别人而牺牲自己，会为了一个自己不认识的女孩而赴汤蹈火，在所不辞，他是一个有爱心，敢冒险的人。还有冉阳东，它助人为乐，善解人意，愿意为了别人，挑战自己。
这是一本好书，我很喜欢这本书，我推荐大家也看一下，你能从中学到许多，我每看一个故事，都多多少少会明白一些道理。
20251-3年级日记 篇2
我拥有一个幸福的家庭，它在金谷小区3栋3单元501室。我有一个妙手回春的爸爸和一个勤劳好学的妈妈。
妙手回春的爸爸
9点15分，爸爸还没有回家，这使我很担心。突然，一阵开门声把我从想象中惊喜。老爸向我们讲了在医院发生的`一件事：随着“嘀嘟，嘀嘟”的救护车声，一名病人从救护车中抬出，他的家属以离弦之箭的速度向抢救室飞奔而去。爸爸和抢救人员穿好手术服，对病人进行抢救。这个病人的病情危急到生命，在与死神的搏斗中，“白衣天使”平安无事的带回了病人。日复一日，爸爸的头上长满了白发。
勤劳好学的妈妈
我的妈妈是一个勤劳好学的人，为什么说她勤劳好学呢?因为她为了考到自己想考的学位，整天茶不思饭不想的看书。说她勤劳是因为妈妈每天一个老早起来烧饭，一点也不叫苦，把家中打扫的干干净净。
快乐的我
我生活在这个自由自在的家中，生活的很快乐。我最喜欢爸妈的房间，因为那里有电脑。我最喜欢画画，写日记，写字。尤其是日记，我写的有一整箱呢!
我的家庭生活很快乐!
20251-3年级日记 篇3
这天下午，我和妈妈一起去滨江公园放风筝。刚到滨江公园，我抬头一看，哇！蓝蓝的天空简直成了风筝的世界。各式各样的风筝在天空中飞舞着，有小熊的，有孙悟空的，有奥特曼的，有飞机的，有孔雀的，有蝴蝶的，有降落伞的，五彩缤纷，好看极了。我的风筝虽然蓝猫和菲菲图案的，虽然我自己精心挑选的'。
我们来到草地上，我拿着线轴在前面跑，妈妈托着风筝跟在后面。等到有风的时候，妈妈用力把风筝向空中一抛，可虽然风筝总虽然不听话，好象在跟我们开玩笑，几次都没有放飞成功。虽然我和妈妈都满头大汗，但谁也没有放下。又经过几次的努力，我们的风筝最后飞上了天空，我高兴地在草地上蹦呀，跳呀。等风筝飞稳了后，妈妈松开了手，让我一个人拿着线轴慢慢放线，风筝越飞越高，越飞越远。看着飞在空中的风筝，我心里真高兴，我想我要虽然也能飞到空中，那该多好呀，我就能够和风筝在空中一起玩耍了。
这天我玩得真开心呀！
20251-3年级日记 篇4
在我小小的相册里，有一张对我来说意义很深刻的照片。那是我们在红军飞夺泸定桥的地方照的。
去年“五一”节时，我们全家正在商量到什么地方旅游，爸爸说：“要不今年来个红色旅游吧！就到泸定桥。”说走就走，我们踏上了红色之旅。一路上的风景很美，崇山峻林，云雾缭绕，感觉是到了人间仙境。
经过几个小时的车程，终于来到了我向往已久的泸定桥。
泸定桥座落在四川甘孜州泸定县，乍一看，它不过就是一座架在大渡河上的普通的铁索桥。但当我听了导游阿姨的介绍后，让我对泸定桥有了重新的认识。
原来，当年敌人为了阻止红军长征，拆掉了桥上的木板，并用机枪不停地扫射，许多的红军战士都牺牲在这里。但他们并没有气馁，而是冒着敌人的`枪林弹雨在铁链上爬行，取得了最后的胜利。
我也想到桥上去走走，可刚走到桥上，桥开始摇晃起来，我赶快扶到桥边的铁索链，看到桥下波涛滚滚的大渡河水，让我心惊胆战。想想红军飞夺泸定桥是如此的困难，让我对他们产生了由衷的敬佩。爸爸说：“我们在这里拍张照吧，留个小小的纪念。”咔嚓一声，我在泸定桥上留了个影。
现在，每当我翻开相册，看到这张照片的时候，就让我想起了红军，想起了红军不怕困难勇往直前的精神。
20251-3年级日记 篇5
我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的`大忙。
过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。
每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。
20251-3年级日记 篇6
这一天，我突发奇想，想知道小乌龟会不会喝饮料。
我悄悄地将乘了一小碗可乐的小碗放在小乌龟的身边，它没有看到，只是在一边玩。突然，它好像感觉到碰到了什么似的，慢慢转过身，伸长脖子看了看小碗，它看了很久很久。过了一会儿，它开始尝试喝着可乐，刚开始它没有什么反应，后来可能是感到味道怪怪的.，好像喝了苦茶一样，转身离开了。
原来小乌龟不喜欢喝可乐。
20251-3年级日记 篇7
漫长又无聊的暑假终于过去了，我又回到了美丽的校园里。交了作业，同学们都在兴奋地说着他们在暑假里学到了什么东西，在家里干了什么好玩事，我则趴在桌上，希望能快点看到班主任。
班主任来了，是个女老师，让我又高兴又伤心。高兴的是这位老师和蔼，还有一种非常奇特的急性子。伤心的是，她不是我们的蔡老师。
这位姓鞠的'老师长得很白，脸上有几个小凹坑，一对大眼睛忽闪忽闪的，又卷又黄的头发被扎在一起，显得很漂亮。
数学老师也来了，她是我们三年级上学期的数学老师：余老师！看见她又教我们，除了我，大家都很伤心。因为余老师教书比较严格，大家都怕她。
“英语老师呢？”我问兰雨轩。
“我没看见啊，这一上午都没看见！”
真是的，这个英语老师迟迟不露面，讨厌！
20251-3年级日记 篇8
今天，我和我的妈妈、小弟弟快乐地去超市，买一些好吃的，顺便再让小弟弟坐一坐摇摇车。
我们到了超市。我们边走边看，火眼金睛的我立刻看见了一种叫“麦丽素”的巧克力，问：“妈妈，我想吃这个。”妈妈很爽快：“好，你可以买，但是……”妈妈看了看两种麦丽素，说：“买小袋的`吧。”我拿了一袋小袋的，看了看，想：呀！怎么一小袋才9个呀！不管了，陪着妈妈继续逛吧！
又走了一会儿，我看到了果冻和青豆，说：“妈妈，青豆最香了，果冻最甜了，给我买点儿吧！”妈妈怜爱地看着我，说：“好吧，我来装，你去看着点儿小弟弟。”我扭头一看，呀！弟弟走远了！
马上就要转了超市一圈的时候，我看到了蘑古力，说：“妈妈，我想要这个。”妈妈说：“可以，只要你想要。”
到了收银台，小弟弟也开始火眼金睛了。他看到了棒棒糖，我看到了奶片，妈妈拿了两个棒棒糖，两板奶片。可花了妈妈不少钱呢！
今天逛超市真开心！好快乐！
20251-3年级日记 篇9
春天就是使人情绪舒畅的季节！天气转暖，万物复苏。春天来了，耕耘播种，充满期望；，春天来了，到处冰雪消融，使人感到一股暖意。
春天，来到了河岸。他给河岸铺上了一层毛茸茸的地毯，五颜六色的花朵竞相开放：有红的、黄的、绿的……十分耀眼。妩媚多姿的柳树姑娘甩着长长的'秀发，从人们的肩头拂过。在春风中，他们不停地舞啊，像就是在向别人炫耀春天对他们的抚爱。
春天，来到了花园。粉红的桃花、白色的玉兰花、黄色的迎春花、白色的梨花……争相开放。花的香气引来了一群群勤劳的小蜜蜂来做客。它们扇动着透明的翅膀，此时时而到这朵花里来坐坐、来看看。花儿也引来了爱美的蝴蝶，它们在花间飞舞，像就是与花儿媲美呢！
啊！春天来了！春天充满了期望！我爱这美丽的春天！
五年级日记(模板十二篇)
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五年级日记【篇1】
今天是星期四，有班队活动课，老师让我们带自己的魔方来上课，而且课上还要表演，当然这对我来说是小事一碟，但是咱们班上可还有几个高手呢！像侯凯他能在15秒内还原一个面，还有陈鑫他能单手还原，当然了季陆阳也不差，面对这些人我的把握只要60%，技术才到了一半，这可如何是好呀！没办法了，只怪自己报名时冲动，不过我也有自己的优势，他们还不知道我的实力，嘿嘿！等会瞧吧！
魔方，Rubik，sCube又叫魔术方块，也称鲁比克方块，是匈牙利达佩斯建筑学院厄尔诺.鲁比克教授在1974年发明的，当然他发明魔方仅仅作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。
终于到活动课了，我迫不及待的把魔方拿了出来，赶紧在手上操练起来，耿佳杰也探过脑袋来，默默关注我手中的魔方。表演赛开始了，老师先让季陆阳给我们来个赛前表演，只见魔方在他手上上下翻滚，色块在不断变化着，眼花缭乱，不一会就完成了，高嘉政同学也给我们表演了一段，她的手法已经达到炉火纯青的境界，同学们情不自禁的发出赞叹声，她也在很短时间内完成了表演，接下来正式比赛就开始了，随着老师一声令下，我们的手指像装了马达，飞快得在魔方上来回旋转，教室里一片寂静，只听见自己的心跳声和魔方旋转的呼呼声。
好了侯凯大喝一声，打破了刚刚的宁静，我无暇顾及同学们的掌声，只顾我手中的魔方，不一会，我旁边的丁悦也好了，我更加紧张起来，手指都有些哆嗦，但我还是坚持着，成功了，我高兴的举起了手中魔方，哈哈！还不错吧，我也得了第三名耶！我心中暗暗窃喜。
比赛虽然结束了，但我也收获了很多东西，遇事我们必须沉着、冷静，然后才能去更好的解决问题。魔方，千变万化，终归回到六面一体，我爱魔方。
五年级日记【篇2】
今年寒假，我度过了一个美好的时光。
2月20日的晚上，我的家乡举行了一场精彩的表演。
先上来的是一位小丑叔叔，只见他一边骑独轮车，一边抛球，他最后把所有球扔给我们，我们一家人全接住了。我发现球体上有一个拉锁，我打开一看，里面竟然是糖果！我一口把糖全吃了下去。接下来是一位能喷火的叔叔表演，只见他拿着一杯汽油就往嘴里倒，那时我真想问那位叔叔汽油是什么味。他喝完汽油后，点燃一根火柴把嘴里的汽油烧起来然后再喷火。我看着就感觉自己的嘴很疼，之后我就闭着眼了，因为越看越疼
今年的寒假过得真愉快！
五年级日记【篇3】
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赴宴
今天，我和妈妈去莲花宾馆赴宴了。
偶尔向外一看“好美啊！”我不由自主地说。于是，我就疾步如飞的跑到窗前，静静地欣赏着这么美丽的景色。“俗话说'上有天堂，下有苏杭，难道比这还美吗？'”我自言自语地说。
看，百花争先恐后地开放着，颜色五花八门，无奇不有，叫人惊叹不已：红、粉红淡粉红…，还有些是说说不出来，见也没见过的颜色。
这里面还有一条清澈的小溪。小溪的水是深绿色的。如果你看一眼小溪再看花的话，就会感到-花焕然一新，比原来更加鲜艳。小溪旁边的石块形状各异：好像有一群绿色的小牛在溪边饮水；好像有一只绿色的狮睡在绿油油的草地里…
好了，这里的风景太美了，今天就介绍到这里，下次再给大家介绍吧！
五年级日记【篇4】
从今天开始就是暑假了，一天都在家里，因为小军是个很爱看电视的男孩子，所以小军的爸爸只让小军每天看一个半小时的电视。
暑假第一天是星期天，小军的爸爸在家，所以小军只好听话，看了一个半小时电视，在这一天夜晚，小军躺在床上想：可不可以有办法多看一会儿电视？小军想了好久都没有想出来，所以小军就开始睡觉了。
到了早上，小军想出一个点子，就是说谎。一会儿，小军的爸爸走了，小军就开始看电视，一看就着迷，小军一整天竟看了七个小时的电视，爸爸回来了，问小军看了多少时间，小军就对爸爸说看了一个半小时。
过了一个暑假，小军就近视眼了，这时，爸爸又问小军：小军，你每天看多少小时的电视？小军就只好坦白说：七小时。听了这话，爸爸就把小军打了一顿，这时小军才明白，说谎是会有报应的，小军在这里要对大家说：不要说谎，说谎会害了你。
五年级日记【篇5】
今天上午五点。我和爸爸妈妈他们起床，吃了点水饺就坐在汽车里正式上路了。
一路上，我和姐姐因为晕车，戴着口罩还有帽子。我们一路颠簸。无是缓缓地进驶进了高速公路，在蜿蜒起伏的公路上奔驰。看那辆车子怎么那么大，驶近一瞧。哦！原来这是运汽车的大货车，怪不得行驶的那么慢，是在小心的不再让汽车掉下来呢！只听哗啦啦一声，车子顿时震了起来。原来，这是保障汽车的安全，专门设立了减速带。所以车子被震的时候速度也就慢下来了。
在服务站休息了一会儿，继续上路。等了好长一段时间，我们才走出了高速公路。可因为没有路标，没法找到路，只好问别人。可爸爸听不懂安徽方言，我们绕了好几个圈子才绕到太太家。
路上让我见识变得更广了。
五年级日记【篇6】
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1。8元一斤，妈妈买了4。5斤，本应该付钱8。1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0。9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0。9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
五年级日记【篇7】
人生的路漫长而多彩，无论道路是平坦`曲直，无论别人是否认同，但始终会有这么一个人，一个伴你同行的人。或许这个人只能陪你走一段路，但只这么一小段路，亦足以让你铭记一生!这个人就叫做朋友。――题记
其实，你并不是比别人快乐，你只是把忧伤的一面掩藏住了。
你每天带给别人的，都是一张笑脸，而我却受到感染了。于是你见到的我也整天挂着一脸白痴的笑容，是你让我感觉到你的真诚，分享到你的快乐。
我不了解你的过去是怎样的，我也不知道在我们认识之前的你是一个怎样的人，我无法惴测你的内心深处到底有多少我所不知道的故事。对于这一切一切，我都无从知晓的，我惟一知道的是，你才是我最真心的朋友!
我有时常常为一点小事而过分恼火，当我看不惯某人的行为时，你会叫我息事宁人。你常在我不理智的时候帮我分析问题，权衡利弊，为我着想，告诉我许多的道理。
只一个单纯的笑容，就使得我的天空充满阳光。假如我只看到了你忧伤呢?我不知道。你给我的是微笑，而我看到的是友情。
五年级日记【篇8】
今天上午，我从我我房间的‘’垃圾堆‘’中发现了一个常常的绿袋子，很旧，上面蒙上了一层灰，处于好奇，我拉开了旁边的拉链，发现是以前玩了半天也没学会的滑板，记得上次摔的疼了好几天，但好了伤疤忘了疼是我的代名词，便玩了起来。
我把滑板横放在墙边，扶着墙，小心翼翼的站了上去，结果滑板像没睡醒一样，翻到另一面又不动了，试了好几下都是同一个结果，有一次好不容易成功了结果滑板学起了蔡徐坤打篮球，左摇右晃的，搞的我重心不稳，一下坐在了地上，搞的屁股生疼，真想砸了这个破铜烂铁。
八百年之后，我终于可以扶着墙稳稳的站在上面了，准备试试我可以跑多远，然而一放手。……滑板马上就不稳倒下了，让我一脸懵逼的跌倒了。我的屁股……都没知觉了。
啥时候我可以像哥哥一样玩的那么秀就好了，反正这块滑板要去‘’垃圾堆‘’再待上个几年反省一下了
五年级日记【篇9】
今天早上，我在家写作文，可看着作文题目《身边》，却怎么也写不出来。算了，还是先去婆婆家吃午饭吧，
我走在去婆婆家的路上，老远就看见前面有一大群人。“这是在干什么呀？”我的心里像有千百只小爪子在挠啊挠，好奇心驱使我快步走了过去。“呀！”我一看，地上洒满了生姜，那些人都在帮忙捡呢！这是王大伯的生姜摊，他在这卖生姜已经好几年了。不管酷夏还是寒冬，他都在这架个板车卖生姜。王大伯个子不高还有点驼背，风吹日晒的脸上刻满了岁月留下的皱纹。那双粗糙的手上每一根指头都伸不直，里外都是茧皮。但他那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。大伯真得好辛苦啊！我这样想着，也加入了捡生姜的行列。
这时，人群里一个叔叔满脸歉意地对王大伯说：“大爷，实在不好意思，给您添麻烦了，这个就当做补偿吧！”王大伯听力，边摇手边说：“哎呦小伙子哎，生姜几个钱我就收几个钱，这个钱我不能要。”“大爷，你收下，我这耽误你了，你不收，我也不好意思呀。”“这有什么呀，小伙子，你去忙吧。”……听了这段对话，我明白了：原来，来买生姜的叔叔不小心将板车上的生姜弄洒在了地上，觉得过意不去，要给王大伯钱，而王大伯又不肯要，就有了上面那一幕。
原来是这样呀！收拾完毕，我哼着小曲继续往前走。突然，我的心一震，叔叔弄洒了王大伯的生姜，王大伯非但没有要钱，还大度地原谅了那个叔叔，这不就是一种宽容吗？路过的叔叔阿姨虽然没撞洒生姜，但都主动帮忙，这不就是助人为乐吗？
这时，我联想到了前段时间的一个新闻。一位老爷爷的三轮车撞着一辆奔驰，老爷爷主动要求赔偿，可奔驰车主见老爷爷独自一人去卖菜，很是可怜，不但没要老人赔钱修车，还硬给了老人两百块钱。这些事情其实都反映了一个事实，宽容、乐于助人这些良好的作风离我们并不遥远，它们，就在我们的身边。
五年级日记【篇10】
昨天是星期三，因为下雨，我们在教室内上体育课，结果发现了一件惊人的事。竟然我们班也有人会栽赃嫁祸了。现在先把事情告诉你们：
我是一组七号，我的前面是一组六号，也就是章煦洋，他的同桌，也就是吕泽一。他们两位都是男生，可极其不同的是，章煦洋是课代表，吕泽一是一无所有的光棍。
吕泽一小心翼翼地拿起章煦洋的铅笔，去射他的死敌，也就是叶炜杰，结果真的射中了，这是吕泽一日夜以求的梦。他死敌的脑门流出了滴答滴答的鲜血。可是医务室离我们的班级非常非常的远，到了医务室的时候，他的死敌叶炜杰已经晕了。体育老师还没有来得及去批评凶手，就拨打了120，把叶炜杰送进了医院。
老师问：你们有谁看到过，谁拿着东西射过叶炜杰的脑门？还没来得及我把这个计划给摧毁的时候，吕泽一飞快得站了起来，他说，是他的同桌章煦洋干的！因为这支铅笔正好是他的同桌章煦洋的。于是体育老师加快脚步，飞快地跑到了一组六号，也就是章煦洋的位置，把章煦洋从座位拉到了办公室。
体育老师详细地问着：这支铅笔是不是你的？
章煦洋小声地说：是是.是我的。
真的是你干的？
铅笔是我的，可是我真的没有干过。我只在认真地听课。
可是越是凶手，越要推却犯罪嫌疑人的责任。
等老师又把他放回到位置上再次审问的时候，我急忙举高了手，老师一眼就看出我有事情。于是老师就让我站起来说，我很快地告诉老师，是吕泽一拿起章煦洋的铅笔，射过去的。其实是吕泽一栽赃嫁祸。
五年级日记【篇11】
傍晚，雨停了，我打过篮球后，就回家吃晚饭。吃饭时妈妈和我说：“治儿，吃完饭你到外婆家去一下，告诉外婆：我和你爸晚上有事，不能去看她了。”我很乐意的点了点头。
外婆因为年纪大，有高血压，去年得了脑血栓，很危险，后来因为照料得好脱离了危险，现在恢复得很好，精神也很充沛，但外婆一天见不到我妈，就感到寂寞（她在我舅舅那边生活），所以妈妈每天都要抽空去看她。吃过晚饭，我走出来一看，雨忽然从天而降，原来想骑自行车也不行了。雨下这么大，我到底是去还是不去呢，最后想想，妈妈拜托的事，我怎么能让人家失望，自己受点苦又算得了什么。我便打着雨伞向外婆家走，雨下得越来越大，整个天空遮上了一块黑面罩，整个大地一片迷茫。走了很久，终于到了外婆家，我说妈妈不能来的原因，外婆说：“下这么大雨，还来干什么，你看，身上都给淋湿了，过来，我给你擦擦。”我说：“妈妈怕你老人家着急，叫我来和你谈谈心。”我又在那玩了一会儿，便返回家。风呼呼地吹着，我全身冷得发抖，不停地打着寒噤，好不容易回到家里。虽然衣服全淋湿了，但我心里热乎乎、乐滋滋的，因为我战胜了困难，为别人带来了方便和快乐。
五年级日记【篇12】
早上，我和妈妈在广场上晨练。压腿的地方比较热，压完腿，我就到阴凉的墙角下乘凉，不经意间，我发现墙角的砖缝处多了几个蚁穴。蚂蚁们进进出出，十分热闹。一群蚂蚁围拢在洞口，像是在开会。我将脑袋凑上前，好看个清楚。
几只蚂蚁正在竭尽全力地拉一个白色的东西，蚂蚁们费尽九牛二虎之力，将那个白色东西从蚁穴里拉了出来。我又往近凑凑终于看清那个白色东西是一个小石子。原来，是那个石子像塞子一样堵塞了蚁穴通往外面的通道，蚂蚁们今天正在“大扫除”呢！
蚂蚁们又回到蚁穴里，将一个灰色石子推到了洞口。外面接应的蚂蚁使劲将石子往外拉，里面的蚂蚁拼命将石子往外推。终于，石子被蚂蚁们推出来了。可是，一只小蚂蚁似乎太高兴了，四处乱跑，不慎将石子撞回洞穴里。蚂蚁们并没有处罚他，只是再一次重复推石子的过程。这次，那只小蚂蚁意识到了自己的错误，比其他蚂蚁更使劲地往外推。经过小蚂蚁们的不懈努力，石子终于被推了出去。
小蚂蚁们又回到洞穴，一粒一粒地搬沙子。正当我望着环绕蚁穴的一圈圈沙子，想象蚂蚁们搬运沙子的辛苦时，七点已经到了，晨练的人早已散去。我想，明天一定要带上放大镜，好好观察这些勤劳的小蚂蚁们。
6年级小学日记(模板六篇)
大家应该对文档的撰写都不陌生吧，范文是我们写作的榜样。一篇优秀的范文可以让我们掌握更多写作方法和技巧，写范文的标准格式是怎样的呢？教师范文大全编辑精心挑选后认为“6年级小学日记”是最精彩的一篇文章。
6年级小学日记 篇1
有一天，小明和小红放学回家。
他们看到了在一个废物桶边上，有许许多多的废物，有果皮、纸屑、有吃饭没吃完剩余的残渣……小红看见了，就叫小明和自己一同去捡废物，把废物放入废物桶，小明抓了抓脸皮，想了想，从书包里拿出一张纸，拿出了笔，趴下来，写起来了。写好了，就把纸贴在废物桶上。本来小明写的是：文明——只差一步。是告知咱们要维护环境呀！
是呀，咱们应该向小明学习，维护环境呀！地球现在被咱们摧残地起死回生。咱们乱损坏树木，乱丢废物，地球不如同曾经这么美了，再这样下去，地球就将变成沙漠了。
地球已经在向咱们建议警报了，咱们今日就开端维护地球，再摧残地球，就会遭到大自然严峻的赏罚。
6年级小学日记 篇2
今日下课，我跟同学们出去玩。比及上课回来时就发现我课本上贴的本来教师奖赏给我的小红星少了3个。我也不知道是哪位同学把我的揭走了。哎！真是的心里好难过。
妈妈劝我说：“不要紧，哪个同学并不重要，或许他晚上回家告知他妈妈后，他的妈妈就会给他讲道理，然后把星星还给我的。”妈妈说，星星被拿走了，但是荣誉拿不走，永远都是我的。哈哈，妈妈这么一劝导，我高兴多了。我现在完全想通了，明日还要仔细上课，专注听讲，多举手发言，还会得更多的星星。
6年级小学日记 篇3
今天上午，我写完作业，预备和爸爸玩儿一次摸球竞赛。
我首要预备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖赏。
开端摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到。所以我置疑起爸爸在耍花样，而爸爸却说自己命运好，而且其间还有数学道理呢。听到有数学道理，我便来了爱好，端起盒子就跑到一边揣摩起来了。通过重复实验，我总算找到了答案。在这个盒子里，我总共放进了12个球，其间红球有3个，那么红球就占球总数的四分之一，也便是说能摸到红球的概率是25％，之后，我又依据这个答案摸了20次，公然，我摸出了5次赤色的球。我把我的发现告知了爸爸，爸爸满足地笑了，一起，我也我我自己的发现而快乐极了，这便是数学中的概率问题，我也知道了：什么时分该抛弃，什么时分极力争夺。
同学们，这便是日子中的数学小常识，我信任只需咱们留心和调查日子中的小事，必定会找到更风趣的数学常识。
6年级小学日记 篇4
中秋节到了，爸爸妈妈预备了我最喜欢吃的豆沙月饼，苹果、香蕉、螃蟹等美食，到了晚上，咱们一家人吃完晚饭，就去阳台赏月，只见天渐渐地变黑了，天上有几颗闪闪的星星，慢慢地月亮探出了头，月光越来越亮了，最终一轮圆圆的明月像一颗巨大的夜明珠，高高的挂在天空中，天空一会儿变亮了。
这时让我想起了李白地诗：＂床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，垂头思故土。＂此刻，让我分外思念在老家的亲人，爷爷、奶奶，你们是不是也和我相同，一起都在赏识着美丽的月亮！
6年级小学日记 篇5
今天，我学会了包饺子，心里乐滋滋的！
一开端，奶奶告知我包饺子前要把手洗洁净，还要围上围裙，免得把衣服搞脏。
接着，奶奶教我怎样包饺子。她说：“包饺子的时分，要从外面往里边挤，记住了吗？”“我记住了奶奶！”“记住了就好。”
我包了一个又一个但是怎样也包不成饺子，这可怎样办呢？这时分，奶奶过来对我说：“别悲观，孩子，总有一个饺子你会包成的！”听了奶奶的话我又鼓起了勇气去包饺子。
最终，我会包饺子了！但是还没有奶奶包的好，我必定要超越奶奶！
我今天总算会包饺子了！
6年级小学日记 篇6
春天到了，咱们又迎来了一年一度的清明节。
这天早上，我起得很早。吃完早餐后我就和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一齐到乡间上坟。
一路上，我看见一座又一座的山上长着许多香葱头树，叶子红中带绿，非常美丽。近处，小草从地里钻出来了，嫩嫩的，像给郊野铺了一层厚厚的地毯，充满了活力。一些不知名的小花，这一朵，那一簇地洒在田埂上，碧绿的幼苗规整地立在田埂旁。
远处便是金黄的油菜花儿开得正旺，勤劳的小蜜蜂，一瞬间飞到这儿，一瞬间飞到那儿的采蜜。大自然可真便是美丽啊!
