描写太阳花的作文

描写太阳花的作文优选12篇。

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描写太阳花的作文 篇1

在我的房间里有一盆太阳花，我观察了太阳花开花，可神奇了！

花苞是长在最高处的，这样他会更好的吸收阳光。花苞刚开始的时候是非常小，后来经过一天天的长大，最后它会和笔芯头的大小一模一样。

不久，太阳花花苞的“皮”就慢慢的变成粉红色。当第二天它的“皮”就会有一条裂缝，我一看还以为是因为太选自.作文网 阳的光把它给照成这样的呢！后来我去问我家的“《知识百科》”——爸爸。爸爸告诉我，它并不是我想得那样，而是因为它要开花了，我心里的那颗大石于放了下来。

今天我一早就起床了，看见花瓣们组成了一个小尖圆。九点左右花儿的表演开始了，它多么像一位位美丽的小姑娘啊！下午六点左右，花儿们好像缺少水份一样的慢慢变小了。可是到九点后，一阵风吹过，花朵掉了下来，只剩下一个“小莲蓬”和里面的“小豆”。

我喜欢这朴素的花儿——太阳花。

描写太阳花的作文 篇2

我家楼下的奶奶种了许多花，有香气扑鼻的月季花，有果实累累的石榴花，还有赤顶生香的朱顶红，而我最喜欢的是我那盆开起来一片嫣红的太阳花。

今年四月的一天，我来到体裁中央，看见草地上有几株被种植职员丢弃的太阳花苗，它们大都伤筋中断腿的，我从中选了几株略好些的带回家，种在一盆土最肥的花盆里，从此，它就成了我的花卉中的宠儿。

一个月过去了，这几株太阳花已长得枝繁叶茂，嫩红色枝干向四处舒展，可就是还没有开花，我问妈妈，妈妈说：“再过些日子看看吧！”从此，我便不停地往阳台跑，那真是日日盼，每天望，但愿它早日开花。

真是功夫不负有心人，又过了一个月，太阳花果然开花了，朵朵鲜艳漂亮，黄色的花蕊，搭配着大红花瓣，再加上蕃庑的绿叶，真是好看极了，从此，太阳花每天开，多则二十朵，少则也有十朵，前面的凋谢了，后面的又盛开了，从远处看，它就似乎是一株株挺秀的大珊瑚，挂满了硕大的红宝石，叫人不细看也爱三分。

转眼间盛夏来到，火辣辣的太阳吐着毒焰喷向地面，所有的花草都垂下头来，太阳花却仍昂首挺胸，在炎炎的烈日下开出一朵又一朵花儿，也许是那顽强不屈的精神惹怒了老天，一天中午，骤然下起了暴雨，一排排枪弹般的雨点向着花儿打去，暴风咆哮着，向太阳花袭来。

第二天清晨，我赶快跑到阳台上去看太阳花，并惊异地发现，太阳花并没有屈服，它不仅知道了摇杆，而且含香带露，竟开出了四十朵花。

啊！太阳花，生命的使者，我也要像你一样顽强。

描写太阳花的作文 篇3

太阳花作文_描写太阳花的作文世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：好花不常开。太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄的太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花摇头晃脑似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。喇叭花也是好花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，从不早开、早败，一起装点着这美丽的大自然。它们无私的奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。

太阳花作文_描写太阳花的作文今年春天，妈妈又种了许多太阳花，自从太阳花的小芽从土里冒出来时，我就天天盼着它们开花。一天早晨，我看见太阳花打了花苞，高兴极了。它的花苞由一层外皮包着，就像一层保护墙护着花苞里的花。太阳花的叶尖有点发紫，茎也是紫色的。太阳的毛病是只有看见了太阳才会开花，好像是提前和太阳约定过了。所以呀，别看太阳花打了苞，可是中午太阳不上班，太阳花是不会开花的。中午，如我所愿太阳出来了。过了一会儿，太阳花终于开了，我高兴的不得了。太阳花的颜色很多：黄的、红的、粉的等等。五光十色，令人眼花缭乱。在显眼的花瓣中间有黄色的花蕊，如果你去触摸花蕊，手上还能沾许多花粉。比花蕊高两倍的花芯在花蕊中间，好像花芯是王。花芯的上半部分是白色的，下半部分是嫩红的。太阳花的花瓣有的大，有的小，有的只有几片花瓣，有的却有十几片花瓣。太阳快落山时，大部份太阳花已经凋谢了，只有几朵花还没有凋谢，落日的余晖照耀着那几朵花，慢慢地，太阳下山了，最后的几朵太阳花也凋谢了。我喜欢太阳花。

太阳花作文_描写太阳花的作文我家种了很多株太阳花。刚发芽的太阳花细得像针，红得像血。没过几天，就抽出细细的茎和小小的叶落归根。渐渐地，叶和茎越来越大，越来越长，远远望去，就像一片小森林。我喜欢太阳花，它五彩缤纷。一天，太阳花开了三朵花，这三朵花就像号手，号音一起，剩下的便以排山倒海之势涌来。大、小、金黄、鲜红、粉红、雪白、淡紫，一齐开放，一转眼，碧绿的小森林，变成了五彩缤纷的大花园，美丽极了。我喜欢太阳花，因为它生命力顽强。它只要一个小分枝，插在土里，只要有阳光，它就可以存活、生长，甚至开花。我喜欢太阳花，因为它的五彩缤纷，更因为它生命力的顽强。

太阳花作文_描写太阳花的作文太阳花，顾名思义就是有太阳才开的花，最近几天，太阳特别的好，这可喜坏了太阳花。我家阳台上种了好几盆太阳花，由于住得高，太阳十分眷顾我们家，把好的阳光都往我家晒，放在最外面的太阳花，最先享受到这待遇，争先恐后地晒着太阳，贪婪地吸取精华至于成果嘛，待会儿在告诉你们。吸足了精华，太阳花就会开出灿烂的花了。妈妈告诉我：太阳花开了！我兴奋地跑到阳台上，哇，果然不出所料，太阳花开出了漂亮的花，用她那迷人的笑欢迎我们。我很仔细地看了看花，单层的花瓣薄如蝉翼，在微风吹拂下，姗姗而动，翩翩起舞。花瓣的颜色很多：红的似火，粉的似霞，白的似雪，还有淡黄的像蛋黄；多层的花瓣叠在一起，它们似乎在开一场forgather，好不热闹。花儿不仅美的让人心醉，生命力也十分顽强。在炎炎烈日下，她不畏暴晒，仍坚强的生长着；随便将她的种子撒在泥地里，不用浇水，自己会开，真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫呀！第一年她枯萎了，第二年自己会生长出来。太阳花，我喜欢你，因为你的生命力顽强，因为你的花儿美的让人心醉。

太阳花作文_描写太阳花的作文在许许多多的植物里，我喜欢高大挺拔的白杨树，艳丽多姿生计勃勃的小草等等。其中，我最喜欢的还是坚强美丽的太阳花。在姑婆家的后园里就栽了一盆太阳花。这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。太阳花总能使你感觉它是那么的柔弱，那么的美丽，叶杆呢，也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩，就像一阵风能把它吹断似的。而它的叶子却与众不同，像一颗心永远衬托出它对大自然忠诚的心。早晨，太阳一露出小脸，太阳就兴冲冲地开放，而且太阳越晒花越红。太阳花仰着红红的脸蛋，笑咪咪的，好像在跟太阳说话：太阳谢谢你把我照得如此的亮丽。傍晚，太阳下山了，太阳花，慢慢的合拢花瓣，安安静静地睡觉了，这时，它像一个欲绽的花苞。我喜欢太阳话。我每当烈日炎炎的夏季来到，几乎所有的花草都被那强烈的太阳光所慑服，不敢抬起头来。然而，就在这么恶劣的环境下，太阳花坚强地站起来，展示着自己的妩媚。在烈日中，太阳花更是绚丽多姿，光彩照人。

描写太阳花的作文 篇4

那天早晨，我正在仔细地欣赏着这拥有高高的个子，肥绿的叶子和金黄的花瓣的美丽植物。忽然，我惊讶地发现：太阳花的花盘是朝着东边的，可是，我明明记得昨天下午来看时是朝着西边的呀！难道是我记错了？好奇心驱使我继续观察。

中午到了。太阳花又面向了天空，这一次，太阳花既没有向东，也没有向西，而是端端正正地望着蓝天中间，似乎在仰天长叹。此时，太阳已经不知不觉地来到了我的头顶，而太阳花的花盘又正好面向着太阳。“这也许是巧合吧！”我暗想。

傍晚，太阳慢慢下山了。太阳花把涨红了的脸埋得低低的，好像是一个顽皮的孩子犯了错误，不敢抬起头来。我更纳闷了：太阳花的花盘怎么不停地跟着太阳转呀？

第二天早上，我又准时赶来。果然，太阳花又向着东方微微地抬起头，似乎是一位勤奋的女孩正在思考着一道难题。这更加确定了我的想法：太阳花一定是向着太阳转的。第三天，第四天……经过好几天的观察，我确定了自己的想法，可同时又产生了一个疑问：太阳花为什么要这样转呢？这难道和它自身的生长有关？

带着疑问，我找到了博学多才的爸爸，可他却也说不出个所以然来。我只好靠自己了。经过上网、阅读《百科全书》等，我终于找出了答案。原来，太阳花在成熟之前，靠近花盘的那一段茎有一个特点：背着阳光的聚集着许多能够促进植物生长的物质，叫做生长激素。在这种激素的刺激下，背光侧长得比较快，而向着阳光那一侧生长激素少，生长得慢。这样一来，太阳花的茎向有太阳的一侧弯曲，花盘便朝向太阳了。

啊！真是大千世界，无奇不有。我相信这个世界上一定还有更多有趣的植物等待着我去探究。因此，我一定要努力学习，刻苦钻研。

描写太阳花的作文 篇5

今年春天，妈妈又种了许多太陽花，自从太陽花的小芽从土里冒出来时，我就天天盼着它们开花。

一天早晨，我看见太陽花打了花苞，高兴极了。它的花苞由一层外皮包着，就像一层保护墙护着花苞里的花。太陽花的叶尖有点发紫，茎也是紫色的。太陽的“毛脖是只有看见了太陽才会开花，好像是提前和太陽约定过了。所以呀，别看太陽花打了苞，可是中午太陽不“上班”，太陽花是不会开花的。

中午，如我所愿太陽出来了。过了一会儿，太陽花终于开了，我高兴的不得了。太陽花的颜色很多：黄的、红的、粉的等等。五光十色，令人眼花缭乱。在显眼的花瓣中间有黄色的花蕊，如果你去触摸花蕊，手上还能沾许多花粉。比花蕊高两倍的花芯在花蕊中间，好像花芯是王。花芯的上半部分是白色的，下半部分是嫩红的。太陽花的花瓣有的大，有的小，有的只有几片花瓣，有的却有十几片花瓣。

我喜欢太陽花。

描写太阳花的作文 篇6

我养过几盆花，有玫瑰、百合、樱花^我还养过再普通不过的太阳花。

当你走进我的花世界，我会这么说：“你看那朵玫瑰，红如火。你看那朵百合，白如雪。你看那朵樱花，粉如胭脂^你认为好看么?”你一定会说好看。

可当早晨，你来到我的花世界，我摆出那盆普普通通的太阳花，你会不会说她很丑呢?你会不会想让我把她扔了呢?

就算你那么说，我也不会扔了她。因为我喜欢她。

为什么我喜欢她?

因为她生命力强，外观表面很普通，其实很精致。

而且我和她还有过一段事呢!

什么事?

有次我一放假就去了外婆家，看见那几盆太阳花正在枯萎。我忙问外婆：“外婆!外婆!那花怎么怎么快就谢了，前几天早上不还好好的么?”

外婆摸着我的头说：“傻孩子!那是太阳花，她会魔术。太阳一出来，她就开了。太阳走了，她也就谢了!”

我顿时傻了，盯着太阳花看了好久，也没看出她有什么特别之处。

外公突然回来了，见我对着花傻看着忙问：“你干嘛呢?”我忙回了一句：“研究这太阳花呢!”说完又研究起来。外公见我这么想知道答案，就对我说：“太阳花之所以会跟着太阳一起升落，是因为她喜欢花，阳光一来，她就开花去抢太阳了!”

太阳真是太奇妙，我爱太阳花!也爱我的其他宝贝儿花!

描写太阳花的作文 篇7

我家楼下的奶奶种了许多花，有香气扑鼻的月季花，有果实累累的石榴花，还有赤顶生香的朱顶红，而我最喜欢的是我那盆开起来一片嫣红的太阳花。

今年四月的一天，我来到文体中心，看见草地上有几株被种植人员丢弃的太阳花苗，它们大都伤筋断腿的，我从中选了几株略好些的带回家，种在一盆土最肥的花盆里，从此，它就成了我的花卉中的宠儿。

一个月过去了，这几株太阳花已长得枝繁叶茂，嫩红色枝干向四处伸展，可就是还没有开花，我问妈妈，妈妈说：“再过些日子看看吧！”从此，我便不停地往阳台跑，那真是日日盼，天天望，希望它早日开花。

真是功夫不负有心人，又过了一个月，太阳花果然开花了，朵朵鲜艳漂亮，黄色的花蕊，搭配着大红花瓣，再加上茂盛的绿叶，真是好看极了，从此，太阳花天天开，多则二十朵，少则也有十朵，前面的凋谢了，后面的又盛开了，从远处看，它就好像是一株株挺拔的大珊瑚，挂满了硕大的红宝石，叫人不细看也爱三分。

转眼间盛夏来到，火辣辣的太阳吐着毒焰喷向地面，所有的花草都垂下头来，太阳花却仍昂首挺胸，在炎炎的烈日下开出一朵又一朵花儿，也许是那顽强不屈的精神惹怒了老天，一天中午，骤然下起了暴雨，一排排子弹般的雨点向着花儿打去，狂风呼啸着，向太阳花袭来。

第二天清晨，我赶紧跑到阳台上去看太阳花，并惊异地发现，太阳花并没有屈服，它不仅知道了摇杆，而且含香带露，竟开出了四十朵花。

啊！太阳花，生命的使者，我也要像你一样顽强。

描写太阳花的作文 篇8

同学们，你们见过太阳花吗？那是一种并不起眼，而且不引人注目的小花。

小小的花朵，细细的花芯，淡绿色的细叶，粉红色的花瓣，显得格外小巧美丽。

今年春天，我家一盆小芦荟旁长出了一棵嫩绿的小苗，刚开始，我们都没有太在意它，只管照顾旁边的小芦荟，没想到夏天到了，这枝小苗越来越大。我仔细观察了它一下，发现它长着几根棕红色的茎，茎上伸出一枝枝嫩绿的细叶，叶子很厚实，富有光泽，茎的顶端上竟然开出了一朵朵粉红色的小花，黄色的花蕊，漂亮极了！

它虽没有玫瑰那样妖羞艳丽，缺少丹桂那种馥郁馨香，但是它却能用自己那顽强的生命力给我们家带来生机勃勃的新意。

我上网查了一下，这种花叫太阳花，据说太阳花还叫不死花，它爱太阳，不爱阴雨天，而且它在晚上会像喇叭花一样合拢它那粉嫩的花瓣，缩成一个小巧可爱的花蕾，等待第二天的早晨，太阳花一觉醒来，便缓缓张开笑脸，快乐地迎接明媚的阳光。

太阳花的生命力十分旺盛，它尽情地吮吸蓝天奶奶赐于它的甘露，它贪婪地吸收着大地爷爷给它的营养，太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，让美丽的大自然锦上添花。

太阳花是一种生命力顽强的植物，我希望大家能学一学太阳花的精神，做一个坚强、阳光、积极向上的人。

描写太阳花的作文 篇9

星期天下午，爸爸妈妈带我到一个太阳花种植基地，那里有无边无际的太阳花，我问爸爸：为什么太阳花要向着太阳转呢?爸爸笑着说：小傻瓜，其实太阳花是背对着太阳的，因为太阳花中有一种物质，它们生长在太阳花的花盘里，因为害怕阳光，所以太阳花是背对太阳的。我似懂非懂的点了点头，心里还是认为太阳花是向着太阳转的。

因为小时候听到的一个传说：从前，太阳花还是一位神仙，她整天乐呵呵的，还很乐于助人，所以众天神都很喜欢太阳花，这可让一位神仙嫉妒了，他心想：如果竞选最善良天神的时候，她的票数超过了我，我就拿不到奖金了，这可怎么办呀。忽然，一个邪恶的念头出现在他的脑海中：如果我让她变成植物或动物，那我没有了竞争对手，岂不是嘻嘻，就这么办。他悄悄跑到玉皇大帝身边，告诉了他几句话，玉皇大帝大怒，把太阳花变成了一棵植物。就这样，乐于助人的太阳花变成了一棵植物。

现在，在我的心目中太阳花不仅是阳光的，还是坚强的。如果晴天是好心情，阴天和雨天是坏心情，那么太阳花不管是好心情还是坏心情，它都会坚强。即使有的时候，无法抵抗的天气会使太阳花拦腰折断，但它心里明白：即使自己死了，自己的瓜子落地后也会长出新的幼苗，即使自己的子孙成活不了，还会有千千万万的太阳花站起来，向世界万物展现出自己最美丽的笑容。在这世界上，代表乐观的就是太阳花了，我希望我在今后的人生大道上不管遇到什么困难，都会坚强的挺过去!

描写太阳花的作文 篇10

牡丹国色天香，兰花清新飘逸，菊花清幽淡雅，水仙花纯洁温和……然而，我最喜欢的却是太阳花的光辉执着。

原本我对花毫无关注，认为那是女孩子喜爱的东西。《种一片太阳花》这一篇课文令我完全改变这一看法，也令我对太阳花“一见钟情”。

太阳花形状各异，高的有五十厘米，低的只有十几厘米，它们的颜色也不同：黄色金光闪闪，红色犹如烈火，绿色生机勃勃。它分布在中亚各国，不光可以提炼黑色，还可以入药呢！

正如《种一片太阳花》中那样，太阳花无时无刻不朝向太阳，表达了它对光明的向往，它把自己的一生给了集体，给了所有人。一拨又一拨的太阳花象征着生生不息、事业兴旺。

我们日常生活中也有这样的人，我们也要学习太阳花的精神，把自己的一生给集体，永不后悔！

描写太阳花的作文 篇11

我原来去姥姥家的时候，看见一种花很漂亮，姥姥告诉我它叫太阳花。太阳花的花辫是浅粉色的，花蕊是桔黄色的。它有五片花瓣，每片花瓣挨着花蕊的地方，都有三根淡黄色的道道。我把太阳花拨下来一些，栽到另一个花盆里。让妈妈把这盆太阳花拿到家里。

刚开始我不知道给它浇多少水，我把一瓶水全都倒进去了。我玩了一会儿，就去看它，怎么一会儿水就没啦!我又给它浇很多水。可是到了晚上，太阳花就都一个个东倒西歪的了。我叫爸爸来看。爸爸说可能是水浇少了吧。我想这太阳花怎么就这么爱喝水呢?我干脆就不管它了。可是第二天，它却又立起来了。这件事到现在我还不明白呢!

但妈妈不喜欢太阳花，差不多七月份的时候，有一次妈妈生气了，就把太阳花全都拨了。我很难过，可正当我想把那个花盆扔掉的时候，我突然发现太阳花又长出一些新芽来了。

啊，我爱太阳花!爱它旺盛的生命力。

描写太阳花的作文 篇12

有的人喜欢可治百病的芦荟，有人喜欢高贵典雅的玫瑰花，而我喜欢小小的太阳花。

太阳花是夏天开放，花瓣有红色、粉色、黄色等等，五彩缤纷，美丽极了。中间是黄色的花蕊。太阳花的形状像个小太阳，风一吹，花朵就随风舞蹈，像婀娜多姿的舞女。

太阳花的叶子和别的花不一样，形状是细长细长的，像松针，嫩嫩的，水水的，摸着十分光滑，颜色是绿色的。茎非常细，又特别长，我还给它起了一个名字叫小太阳。

太阳花有很强的生命力，喜欢阳光，阳光越强，花开得越艳。因为太阳花的叶子里含有充足的水分，所以晒不死。太阳花最好把它放在阳台或院子里，它可以起到旺宅的作用，也可以招财进宝。如果中午强烈的阳光，把它放在太阳下，它就会傲然开放，把它放在阴暗的地方，花瓣就会合拢。

有一年夏天，我在空调屋里，透过窗户欣赏着小太阳花，结果竟然来了一只十分美丽的蝴蝶，蝴蝶是蓝色、青色与白色相间的，我赶紧拿起了手机给它们拍了几张照片。至今这美妙的画面还保存在我的相册里。

太阳花能让人赏心悦目。有一次，我的作业非常多，我一来到家就写起了作业，大概写了两个小时，终于写完了。正当我感觉疲惫无力时，转头就看见了太阳花，我立刻就有了精神。太阳花的美丽和清香消除了我学习的疲劳。

太阳花的坚强和乐观激励着我向前。我爱太阳花，它给我带来了许多快乐，我要学习太阳花的积极向上、热爱生活的精神。

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描写花作文

以下是栏目小编为大家带来的关于“描写花作文”的范文。作文对于学生来说，不仅可以让他们感受到文学作品的魅力和思想内涵，而且作文的表达和描写充满感染力，能够深深打动读者的心灵。在写作文时，开头和结尾通常占据两行半，最多不超过三行半。请大家持续关注我们的网站，我们将随时更新相关信息！

描写花作文(篇1)

清晨，我到荷塘边看莲花。从远处看，荷塘迷迷蒙蒙只能看清莲花的颜色。啊！那是一片红的海洋。走近一看，荷塘里到处栽满盛开的莲花，这些莲花个个都亭亭玉立，粉的艳如桃李，白的淡如冬雪，蕊呈黄色发出幽幽的香味。那美丽的莲花在大玉盘似的花叶的衬托下显得更加美丽。那黄色花蕊里还睡着莲子宝宝呢！快瞧！那片荷叶上的露珠像是珍珠似的在荷叶上滚来滚去，可爱极了！

莲花生长在污泥中，但它仍然娇艳，大方不沾一点俗气。要是把莲花连根拨起的话，就会看到白白胖胖的藕，其实它就是莲花的根，真是“出淤泥而不染”。莲花不只是漂亮美丽，而且莲花对人类做出的贡献也是很多的。比如说它的种子莲子可以做好吃的八宝粥；它的根莲藕也是营养丰富、作法多、又好吃的蔬菜。莲花的茎还能做小菜吃，百合还可以入药。

莲花，你把你的根、种子、茎和美都供我们享受而你却没有半句怨言。你还有那出淤泥而不染的高雅品格多么值得我们学习呀！

啊！美丽的莲花我永远爱你。

描写花作文(篇2)

【水仙花】

赵训祥

在我们教室的窗台上，有着一盆纯洁的水仙花。水仙，顾名思义就是凌波仙子，同学们都非常喜爱它。

早晨，当太阳探出头时，我们将水仙搬出去，让它享受第一缕阳光；正午，太阳变换了方向，我们又将它换到另外一个地方；放学了，再将它放回教室，让它在夜里安静的生长......就这样，过了几天，在一个阴雨绵绵的早晨，水仙开花了。

记得那天是星期二，我像平常一样，到教室后先去看看水仙。还没走近，我隐约看见了几朵黄色的小花，并似乎有一股淡淡的幽香，难道水仙开花了？我加快脚步向水仙走去。嘿，还真开了花！我心里充满了激动，仔细端详着水仙，白嫩的茎上抽出几条嫩绿的茎，在绿叶中间开着黄色的美丽小花，小巧玲珑，像一位害羞的女子。从远处看水仙花亭亭玉立，分外妖娆，给春天带来了春意，给我们带来了快乐。

我爱水仙花的明媚动人，更爱它的不畏严寒，冰清玉洁。

【仙人掌】

花裕宽

你喜欢仙人掌吗？你知道仙人掌的用途吗？它并不惹人注意，因为它只不过是一个普通的长满尖刺的尖球。

我非常喜爱仙人掌。它虽然外表长满了尖刺，但它还是一棵绿色植物。虽然它的花期很短，但它开起花来，却是一种美景，会让其它花都黯然失色。

仙人掌的用途也有很多。记得有一次，我不小心划伤了腿，爸爸就向邻居借了一点仙人掌，把它的刺拔了，然后用了点水，把仙人掌揉成一团，敷在了我的伤口上。我觉得凉凉的，很舒服。爸爸告诉我，仙人掌不仅可以消炎，还能净化空气。

仙人掌能在任何环境下生活，在炎热的沙漠中，它也能坚强的生活下去。

我多么希望我能成为一棵不惧艰难的仙人掌啊！

【桃花】

双显锋

是谁拥有绿油油的叶子，粉红的花朵，长长的枝干，硕大的果实？那就是我最喜欢的花——桃花。

我十分喜欢桃花，外婆家的屋后有几棵桃树，每年夏天我和妈都会去我外婆家摘桃子，那一个个又大又红的桃子，看得都让你流口水，每次我们都是满载而归，外婆和我们开玩笑说：“我桃树上的桃子都被你们摘完了，那我们吃什么呀？明年你可要帮我种哦！”听到这我爽快地答应了。

桃花还有一个众所都知的观赏地，那就是桃花源记中的桃花园，听说那里美如仙境，游人如织。

桃花还可以酿成桃花酒，喝了桃花酒对身体有很多好处哦。

外婆家的桃花又开了，虽然我没法去看桃花，去看外婆，但桃花的美，外婆的好，我一直铭记在心。

【桂花】

唐司城

你见过桂花树吗？你喜欢那开满枝头的桂花吗？也许，你根本就没有关注过它吧！

我特喜欢桂花，记得小时候去姥姥家，我就经常在姥姥家的院子里玩，院子里有几棵桂花树，桂花小小的黄色花瓣中间是小小的黄蕊，桂花拥挤着，可爱极了。没有开花的时候别人以为它只是一棵普通的树。七月花一旦开出来就很美了，它没有兰花芬芳，没有莲花的出淤泥不染，更没有牡丹的富态华贵，但是它的香气芬芳迷人。

姥姥告诉我桂花还有很多的用途。有一次在姥姥家我肚子饿了，家里没有什么吃的东西，离吃饭还有几个小时，可是我的肚子都饿得开始痛了，于是姥姥出去摘了一些桂花，给我做了桂花饼，美味极了。姥姥说桂花还可以做桂花茶来喝，清热。我没有想到小小的桂花竟然有这么大的用途。

我愿做一朵小小的桂花。

【窗台上的花】

谭泽麒

我们教室的窗台上，摆放着十来盆花草，它们争奇斗艳，形成了一道独特而美丽的风景。

在这些花草中，有芳香扑鼻的水仙花，有繁花似锦的瓜叶菊；还有绿如翡翠的文竹，翠色欲流的多肉......

我们小组带的花是羽叶甘蓝。羽叶甘蓝一般在1至4月，现在，正是它开得茂盛的时候。你瞧，它的下半部分都是翠绿色，上面则是绿中泛紫的，好不美丽。它的叶子成锯齿形下面大，上面小，就像一颗缩小了的松树。

在这些花中，最香的要数水仙花了。水仙花的根部很大，和一个洋葱差不多。它的叶子又细又长，十分光滑。在叶子的中间，一根长长的茎上，开着一朵片洁白的花，花是那么的白，好像是用白翡翠雕刻而成的。要说起水仙花的香味，不说是香飘十里，但是，整个教室都浸在水仙花香中。

这么多花中，瓜叶菊可是最漂亮的。一盆瓜叶菊大概有三十来朵，有的话早就开放了，有的花还是花骨朵儿，似乎马上就要开放了。这盆花是梅红色的，每朵花中间还有一些黄色的花芯，所以，它经常招惹来一些蜜蜂。

如果你还想了解更多的花，那就来我们的学校吧！

作者：学霸

描写花作文(篇3)

一大早，我一走近花呗，就闻到一股浓浓的香味。

栀子花开了很多，叶子挤的像一块块绿玉。栀子花在这些玉块中出现。有的只铺两三片花瓣；有的花瓣全部摊开，露出嫩黄色的雄蕊；有的还留着花和骨头，看起来很饱满，快要爆了。

栀子花那么多，一个拿一个的态度。看这个，很好看；看那个。也很美。如果把眼前的栀子花看做是一幅传神的画，那艺术家的功力真是非同凡响。

我突然觉得自己像一朵栀子花，穿着白色的衣服，站在阳光下。风一吹，我就跳舞。不仅是我，花呗里的栀子花也在跳舞。风一过，我就不跳舞了，静静地站在那里。蝴蝶飞翔，告诉我清晨飞翔的快乐。蚂蚁爬到我身边，告诉我昨晚做的好梦。

我过了很久才想起来我不是栀子花，我是在看栀子花！

描写花作文(篇4)

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自苏轼的《惠崇春江晚景》。春天，桃花盛开，有些或又含苞欲放。花瓣被风吹起，飘飘扬扬地洒在地上，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，演奏着绝妙的舞姿。一眼望去，一棵似一片霞，一排似一处火。红的.鲜艳，红的亮丽，红的娇艳欲滴。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这是爱莲说里的名句。夏天，荷花钻出了淤泥。含苞待放的荷花，好似羞涩的少女，迟迟不肯出来；盛开的荷花，好似含情脉脉的少女向我们频频点头。在暴雨之下，荷花顶着倾盆大雨，稍稍弯下了腰；可雨后不久，荷花就拍拍那有些许弯了的腰身，重新抬起了头向世人展示那婀娜的身姿。真不愧是文人墨客称赞的花儿，如此挺拔，如此坚强。

“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶渊明《饮酒》中描写菊花的诗句。秋天，令人心醉的绿悄然离开了我们的世界，随之映入我们眼帘的是多变的秋色。其中有一抹娇艳的身影最令人惊艳，那就是菊花。冰霜抖下，秋风冻人，其他植物都在这寒冷的时节瑟瑟发抖。然而菊花却在凛冽的寒风迎风挺立，是它的铮铮铁骨让它抬起了头，挺直了脊背，不言退缩。真不愧是文人墨客视为孤标亮节、高雅傲霜的代表。

啊，多么美丽的花！

描写花作文(篇5)

描写花的作文300字八篇

关于花的作文300字1：桃花(226字)

我喜欢家乡的桃花。虽然，它没有荷花那么大朵，没有牵牛花那么秀气，没有玉兰花那么清香，但是，它争春、团结，因此，我喜欢它。

桃花是争春的花朵。每到春天，桃花连叶子都没来得及长，花儿便从枝干里挤了出来，似乎生怕春天不热闹。瞧，它们一朵一朵地探着头，探着脑袋，似乎互相鼓励着：“春天需要我们，大家出来吧!不要怕冷，我们是勇敢的花朵!”于是，便一朵接一朵地次第开放，开成了万里春光的第一枝。诗人苏轼看见了，便有“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的佳句流传千古了。

关于花的作文300字2：水仙花(367字)

我家阳台上有一盆美丽的水仙花，我可喜欢它了!

水仙花长得既漂亮又高雅.每次我放学回家总爱跑到阳台上看水仙花.水仙花的底部有无数条白色的须根，聚在一起，像一位白胡子老爷爷的胡须，雪白雪白的.

须根的上面是一个如同小孩拳头大小的鳞茎.你可不要小看了这个鳞茎，在它的"肚子"里储存着大量养料，这可是为水仙花的成长所提供的哦!

水仙花还长有一片片翠绿的大叶子，它为水仙花增添了几分美丽之处。

再来讲一讲水仙花的花茎吧.它就像大家经常吃的韭菜芯.这个花茎长得非常笔直.花茎上的花朵长得更美.它可是用六朵白色的小花瓣组成的.花瓣向外舒展开，只见花瓣中的黄色花芯.整个花朵就像是一个特致的小酒杯，金光闪闪.水仙花在微风中仿佛是一位花仙子，正在偏偏起舞，真是令人赏心悦目.呵，怪不得有"凌波仙子"的美称。

我爱我家那盆水仙花，它给我带来了欢趣，给我带来了快乐!

关于花的作文300字3：百合花(250字)

我喜欢百合花，那是因为它那洁白的花瓣讨人喜欢。

记得我4岁时，妈妈带我去迎丰公园玩。刚走进公园，我的注意力便被旁边的百合花吸引了过去。哇!这么白的花我还是第一次看到呢?我边看边想，它看起来就像一个特殊的花苞，它那碧绿的叶子显得好小。我好奇地向前走去，呀!近看其实不同，如果把花倒过来就像花铃铛一样，叶子一样有一点点秀气。

一阵微风吹过，一阵阵淡淡的清香扑面而来。过了一会儿，有许多蝴蝶飞来，我也情不自禁地和它们翩翩起舞。好一会而蝴蝶还没走，真是“留连戏蝶时时舞，自在娇茑恰恰啼”。呀!

百合花我爱你的美丽!

关于花的作文300字4：兰花(340字)

我家有一盆兰花，是妈妈送给我的生日礼物。

兰花不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像季花娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒适的感觉。

远看，兰花那倒垂硬梗和茂密的绿叶遮盖着花绿，伴着清风微微摆动，好似再向我们打招乎实在是惹人喜爱。

兰花叶子细又长，呈柳叶行，一条条叶脉清晰可见，个个向上挺拔。青葱的绿叶，在墨绿色叶片的供托下，显得格外翠、鲜亮。那绿叶，好似一插就会挤出水来嫩的弱不禁风，嫩的让人不忍触摸，可是那一片片向上的样子，又显得哪磨坚强和有生命力。葱绿也中深处的小米粒般的花骨朵。

几天过后，便会开起了一朵朵素洁亮优雅的小白花，倒像是那绿叶的陪衬了。

我喜爱兰花，因为我的名字里也有一个兰字。

我喜爱兰花，爱它洁的如玉的花朵，跟哀叹啊挺拔的绿叶。

我爱我的兰花，就像爱我的亲人一样，每天照顾它。

关于花的作文300字5：茉莉花(314字)

我爱有一盆漂亮的茉莉花，虽然不像牡丹那样娇艳那样的五颜六色，也不像百合花那样翠色迷离自李唐来盛人世爱牡丹，晋陶渊明独爱菊。茉莉花但他有自己独特的美。

他刚到我家的时候，才有一两片叶子没有花朵。渐渐的茎越来越粗了，叶子也变得越来越多了，也变得圆溜溜的。过了几天有花骨朵了，看上去马上就要破列似的这使我很高兴，有过了一两天茉莉花开了，他那细长的花瓣雪白雪白的真像一个漂亮的白雪公主啊!它不仅绚丽多彩，而且散发出清幽淡雅的香气，那香气伈人心扉，使人陶醉，我久久不愿离去……

有一个歌曲唱的真好：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花”。我今天体验到了茉莉花花王的美丽，茉莉花还可以制作茶品，真实了不起的.茉莉花。茉莉花希望你陪我一辈子!

关于花的作文300字6：月季(294字)

月季算不上最名贵的花，但是在我心里月季永远是最美丽的花。

我们家就有一株红色的月季，到了花季，我们院子里的许多花都盛开了。当然月季也不例外，看!它们一个个昂首挺胸、挺立枝头。到了旺季，更是娇艳欲滴，它的叶子也是翠色欲流，它那长有刺的花枝似乎是那花朵的守护神，时刻守护着那娇嫩的花朵。

月季也拥有无比的韧劲，现在许多花都凋谢了，可月季的花却依然挺立枝头。而且，我惊奇地发现还有许多小花苞还未绽放，我不得不惊叹于月季那无比的韧劲。

风中的月季更是美丽，在风中的花朵似乎像一个少女在翩翩起舞，时而急，时而缓。那在“嗡嗡”叫的小蜜蜂似乎在为她歌唱

我惊讶于月季的韧劲，沉醉于月季的优美身姿，我爱上了月季。

关于花的作文300字7：蔷薇(308字)

昨天傍晚，我陪妈妈散步，路过浅水湾，突然远处墙上一片明艳吸引了我。

鲜绿的蔷薇叶上粉白一片，宛若天边的云霞。呵，蔷薇花盛开了。疾步前去，娇嫩的蔷薇花一朵挨着一朵，一朵挤着一朵怒放着，这儿一团，那儿一簇，在绿叶中脱颖而出。好不热闹!

走近看看，这蔷薇没有玫瑰的妖艳，没有郁金香的硕大，没有曼珠沙华的动人传说……但在众花之中他也有自己的特色，娇嫩，清雅，洁净，一种说不出来的，好似弱不禁风的美。倚在墙头，静静的开放，静静地享受自己短暂的人生。这种不与它花争宠的精神不也十分可贵吗?在百花之中，又有几种花能像它一样，只开给自己看呢?我情不自禁的摘下一朵花，放在鼻下闻了闻，一丝清香传入鼻尖。并不浓郁，幽幽的，淡淡的，但很独特。

关于花的作文300字8：梅花(378字)

梅花，是我国的传统名花，和松、竹并成为岁寒三友。

在我看来梅花不是花，而是一种拥有高尚品德的人，她坚贞不屈的精神是值得我们学习，这是我们中华民族的传统美德。

梅花是一种红色、白色或粉红的花，形状小小的，还有香味，是一种美丽的小花，还可以泡茶，是一种非常好的花。梅花是花中之寿星，我国不少地区尚有千年古梅，湖北黄梅县有梅果可以入药，梅花冲水可代茶，梅花这种经霜傲放的坚强品格，历来人们所赞颂，成为中华民族顽强不惧的精神象征。

王安石说：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花愈是寒冷他愈秀气，是一种品格美，样子美的花朵，是一样非常沁人心扉的花朵。

梅花被誉为花中之冠，每当冬末春初，梅花便“凌寒独自开”，高洁幽香。梅花的嵩高品格和坚贞气节，象征着中华民族的骨气精神。

描写花作文(篇6)

呀，下雪了，我冲到楼顶上，只见洁白无瑕的雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒地从天而降，转眼间，铺满整个草地，世界变成白茫茫一片，我们在洁白的雪下飞快地跑着，踏上了自己的脚印，这时，我发现羽绒服的袖子上有一朵小雪花，和妈妈剪的窗花一样美丽。出神地看着她。忽然我发现每一片雪花都有着很对称的六个角，而且每一片都晶莹剔透，像一个个水晶娃娃，在快乐的舞蹈。我抓起地上的雪，放在鼻子下面轻轻的闻，啊！雪上有一股一股的清香，我望着那“雪白的诱惑”咽了一下口水，轻轻咬了一小口。咦？雪的味道竟然是甜甜的，凉丝丝的，和闻起来的味道不一样啊！伙伴们听了我的话，先闻一闻，又尝一尝，有的说闻起来是树叶味，吃起来是花朵，有的说闻起来是小草味，吃起来是冰淇淋味，有的说闻起来是芦苇味，吃起来是糖果味……

雪花是多么美，是多么轻柔，我好想成为她们当中的一员，所以我张开双臂，好像要拥抱她们，让她们带着我去天空飞翔，舞蹈，我爱雪花，因为它能装点世界，我爱雪花，更因为它能给我们带来无尽的欢乐！

描写花作文(篇7)

随着“砰”地一声，一个骑自行车的少女与一辆轿车相撞，书本与文具散落一地。花季般的少女，还未来得及绽放青春的精彩，便倒在了血泊中，生命之花凋零而落。这凄惨的一幕，都是因为那辆“死飞”。

“死飞”是一种自行车，它那绚丽多彩的车身，帅气的造型，总能引人驻足观望，但是，如花蝴蝶一样，它那美丽的造型下隐藏着巨大的危险——它没有刹车。因为没有刹车，它葬送了多少人的生命，所以它被称为“公路杀手”。然而， “死飞”因为安全系数低，是不允许骑上马路的，骑上马路，就是对生命的不重。

生命如此脆弱，这让我想到了发生在身边的事。清晨，傍晚，广场里，小路旁，经常能看到一个一瘸一拐的身影。这个阿姨小时候得了小儿麻痹症，没有及时治疗，便烙下疾病。她的身子极度扭曲，脸上的表情完全不会变化，连说话都十分困难，许多人对她投来异样的眼光。可是，就在她身上，我感受到了生命之花的绽放:她经常在小区里走动，有时注视着快乐的孩子们，有时注视着运动的年轻人们，有时看着载歌载舞的人群，努力摆动身子，也想翩翩起舞。她永远不能跳舞，不能唱歌，不能弹琴，但她十分乐观，想尽力帮助人们。

有一次，我在广场上看到她，她看到地上有一个包装纸，边慢慢地弯下腰，她不想我们那样，可以轻易的弯腰。边用双手保持平衡，她用右手捡起垃圾，就像用筷子夹豌豆一样艰难，她小心地起身，向不远处的垃圾桶走去。她的每一步都是那么的蹒跚……

还有一次，两个小朋友在路上一边聊天一边散步，可能是他们聊得太入神了吧，以至于他们没发觉身后有一辆汽车正向前驶来。在一旁的她看见了，她又不会说话,只好“咿咿呀呀”地发出声音，让两个小朋友注意。她这招有效了，让两个小朋友引起注意，孩子们回头一看，便马上走到一边，让车通行。

她用这些小事感动了我，相信也感动了许多人。她没有美丽的外表，没有健康的身体，但她尽自己的力帮助他人，把自己生命的价值放大了，让自己活得更有意义。每次看到她的身影，我心中都有一种敬佩

那我们，又要怎么珍惜生命呢？

现在的学生时代，我们要好好学习，天天向上；

热爱阅读，与好书为伴；

认真做好每一件事；

积极帮助老师和同学；

积极参加各类活动，展现一个最棒的自己；

你热爱生命，生命之花才会为你绽放光彩，你轻视生命，生命之花就会凋零落下，让我们珍惜生命，珍惜每一天吧！让生命之花绽放出精彩！

描写花作文(篇8)

今天早上出门来到院子，这已是夏末初秋了，院子里种的植物在经过一夜的渗露，显得格外娇润清绿，散发出透人心脾的新鲜空气，忽而，一抬眼，几朵开得耀眼的月季以这种视觉的反差，突兀地扑进了我的视野。

纵观吟咏百花的古诗，不难发现，很少能看到赞美月季的诗句。月季没有“国色朝酣酒，天香夜染衣"的牡丹那样艳丽;没有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花那样清高;没有“莫嫌老圃秋容淡，犹看黄花分外香”的菊花那样清丽;更没有“梅花香自苦寒来”的梅花那样傲霜。月季与它们比实在是平凡，鲜有文人墨客关注它，它依然那样默默无闻得花开花落，与世无争。

如此想来，反觉月季不被文人墨客所欣赏是它的幸运，古来都觉一切事物都是以稀为贵，若真的因那些吟咏担了诗名，那么，如今它灿烂在竹林茅舍、乡野城市间的胭脂花影将会是一轴空卷。我常感叹月季那超强的生命力，只须剪下几个带芽苞的枝条，扦插在沙土中，间或浇点水，几日过后，准会是嫩生生的一枝青翠。

我家阳台上有一盆月季花。

它的茎只有小拇指大小，越往上就越细，刚长出的茎是嫩黄色的，慢慢的变成浅绿色，最后就成了墨绿色的了。茎上布满了淡褐色的小刺，如果你敢用手去摸，准会被扎疼，那些刺就像月季的妈妈，时刻保护着自己的儿女，好让他们健康快乐地成长。

它的叶子是椭圆形的，一片片叶子挨挨挤挤，层层叠叠，长得特别茂盛。我发现根部的叶子是深绿色，而顶端的则是暗红的，叶子的边缘有很多小齿，真像一把把小锯子呀!

最美的当然是月季花了。花瓣一层一层，紧紧地挨在一起，花蕊是淡黄色的，在花瓣的簇拥下显得格外美丽。听妈妈说，月季花的颜色很多，有红的、粉的、黄的、紫的，还有绿的呢!它的形态更是千姿百态，有的展开了一些不过还没有完全翻开，就像一个小喇叭;有的完全展开了，花瓣微微往下卷，像小朋友那灿烂的笑脸;有的含苞欲放，露出了红红的小嘴;有的已经快凋谢了，花瓣耷拉着，就像做错事的小孩，无精打采地低着头。一阵微风吹过，一股淡淡的清香迎面扑来，让人神清气爽。

每天早晚，我会准时给它们浇水，看着它们一个个都精神抖擞，我心里甭提有多高兴了，我要继续照顾好它，让它永远散发出迷人的芳香。

描写花作文(篇9)

花是大自然的艺术品，它们以其多种多样的形态和美丽的色彩给人们留下了深刻的印象。无论是在田野里的野花，还是在花坛中的庭院花卉，每一朵花都有其独特的美丽和芬芳。下面，就让我带着你们一起走进花的世界，感受花的魅力。

让我们来了解一下野花的美丽。每当春天来临，大地上就会盛开一片片五彩斑斓的小花。它们或红或黄，或紫或白，像一颗颗明亮的星星点缀在绿色的草地上。而且，在花的世界里，不同的花季节到来时，它们的花期也不一样。比如，春天里的牡丹花、玫瑰花，夏天里的郁金香、向日葵，秋天里的菊花、月季花，冬天里的梅花、杜鹃花等等，它们都各自开放在不同的季节里，给人们带来了无穷的惊喜和快乐。

除了野花以外，庭院花卉也是一道亮丽的风景线。每当走进一个庭院，你会看到各种花朵组成的一幅幅画卷，如同一个个洁白的仙境。在这些花的世界里，最吸引人的是它们的香气。比如，茉莉花、丁香花、玫瑰花等等都散发出一股浓郁而又迷人的香味。当你轻轻地闻一下，这种香气会让你立马沉醉其中，仿佛漫步在花的海洋中。而且，庭院花卉还有一个特点，那就是花的姿态各不相同。有的花娇羞地躲在树叶的掩护下，有的花向阳而立，张开花瓣迎接着阳光的拥抱，还有的花儿如同蝴蝶翩翩起舞，给人们带来一种轻盈的感觉。

除了形态美丽外，花的色彩也是令人着迷的。从红、黄、蓝、绿、紫等基本色到橙、粉、灰、棕、黑等各种混合色，每一种花都有其特定的颜色组合。比如，玫瑰花有红、黄、白等多种颜色，牡丹花有红、黄、紫等丰富的色彩，假如你走进花坛，一眼望去，你会看到一片五光十色的世界。而且，花的颜色还具有一定的象征意义。比如，红色象征着热情和活力，黄色象征着快乐和温暖，蓝色象征着冷静和宁静，紫色象征着神秘和尊贵。因此，当你看到这些色彩斑斓的花朵时，你会发现花的美丽是如此的多姿多彩，给人带来了无限的遐想。

花还对人类有着深远的影响。根据科学研究，花的芳香味道可以缓解人的压力和疲劳，让人们感到轻松和愉悦。而且，研究表明，与花朵接触可以促进人体的血液循环和新陈代谢，有益于人们的健康。因此，有人说：“每天都要花一些时间与花朵为伴，这是一种美的享受，也是一种健康的保障”。

小编认为，花是大自然的精灵，给人们带来了无限的快乐和美丽。无论是野花还是庭院花卉，每一朵花都有着其独特的魅力和特点。它们用形态美丽、芳香怡人和多彩斑斓的色彩给人们带来了无尽的惊喜。与花为伴，不仅可以让我们感到愉悦和放松，还可以让我们体验到大自然的奇妙和神秘。让我们珍惜花朵，感受花的美丽吧！

描写紫荆花的作文

作为一种文化形式作文具有重要的思辨和传承功能，多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法，我们怎样才能让自己写好一篇作文？我们将带您探索“描写紫荆花的作文”不为人知的事情请看下去，期待这些数据能够帮助你做出更明智的选择！

描写紫荆花的作文 篇1

1、感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。

2、花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的.羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，花竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。

3、清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！

4、秋风瑟瑟，紫荆花微微颤颤着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方窨，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。

5、深秋时节，学校操场西面的洋紫荆开花了，一树灿烂，特别美！洋紫荆高近4米，茂盛的枝叶衬着紫红色的共朵，花团锦簇，成了校园一道亮丽的景色。盛开的鲜花花香四溢，引来了许多蝴蝶，白色的，黄色的，在阳光下的花丛中翩翩飞舞；小朋友们似乎也被吸引来了，一大早就来到树下，捡掉在地上的花瓣，捧在手里，凑近鼻子一闻，好香啊！不少同学更是把拾来的花瓣放入文具盒中，让花香久久不会散去。

6、我漫步走进树丛，扶着紫荆树的树干，树皮有些粗糙，布满了细细的小裂纹。抬头向上望，只见四散分布的枝条上长出互生的肾形叶子，很宽大，有大人张开的手掌般大小；枝条的末梢上开出了一朵朵紫红色花瓣，好几朵挤在一起，好像一个小花球，再仔细看看开出的花，呈五瓣状，有点像五角星……

7、我喜爱紫荆花，我是香港回归的那一年出生的，紫荆花在我的心中更有特别的意义。紫荆花盛开在东方之珠，紫荆花盛开在我的心中，祝愿香港永远繁荣，祝愿祖国更加强盛！

8、一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！

9、在香港回归祖国十周年之际，我去了紫荆花的故乡———香港。在游览过程中谈到紫荆花，导游对我们说：“紫荆花很奇特，它只能在香港生长，而且它还有一种独特的幽香。”导游的介绍加深了我对紫荆花的了解，我更加喜爱这种花了。

10、紫荆花，是香港的区花，香港同胞又叫她招财花，认为她可以招来财运。她天生丽质，国色天香，又如《聊斋志异》中的小倩一般幽雅，所以我叫她“倩女花”。

11、紫荆花的茎是黑褐色的，犹如一位苗条的淑女穿上黑褐色的长纱裙，美极了，加上那十几片绿莹莹的叶子，更给她添加了几分大自然的生气。她的花瓣有五片，越往里颜色越深，中间白色的花蕊犹如她白皙无瑕的脸庞，阵阵微风吹过，她迎风摆动起来，像是在跳一曲优美的华尔兹，真是美极了。

12、紫荆花形似梅花，无论颜色还是形状都和梅花很相近，它也和梅花一样具有坚强而高洁的品质，历经百年沧桑而不改其本色！

描写紫荆花的作文 篇2

美丽的紫荆花

二〇一六年三月二十一日 星期一 晴

今天放学后，我们几个同学来到校园里观察紫荆花。

来到紫荆花树旁，我们发现：远看，紫荆花树像带上了一顶紫色的大帽子；近看，紫荆花像一串串紫色的小葡萄，又像一个个小小的辣椒，还像缩小了两倍的小芒果。我还看到紫荆花的叶子好像一颗颗小子弹，我闻了闻，紫荆花是无味的。紫荆花的树枝又细又长，就像许多巨大的箭射在了地上。紫荆花的花苞簇拥着，好像在说着什么小秘密。

紫荆花可真美，它把我们的校园装扮的很美丽，我好喜欢紫荆花！下次有机会让我的家人也在我们住的小区栽一棵紫荆花。

爸爸的话：孩子用的比喻较多，想象也比较丰富，但观察和描写紫荆花的顺序有些乱，希望下次多注意！

描写紫荆花的作文 篇3

1、春末夏初时节，紫荆花有约似的开遍了沟壑山岗。紫荆花极温柔的紫与极细致的小，常使人忽略它的存在，但是因为它成片成片的开放，能把整片山坡晕染的一片炫紫。此时，养蜂人会寻花而至，把蜜蜂放养在山脚下。于是，在这紫色花的海洋里，蜜蜂就像金黄的精灵，不停地往返穿梭。紫的花，黄的蜂，动静有致，如梦幻般迷人。蜜蜂采集紫荆花粉酿出的蜜，更有一种特殊的清香。

2、阳春三月，当春风吹度杂树生花时，开累了的紫荆花也感觉不到疲惫，仿佛不知道还会有凋谢，它仍在不停地开，满枝的花，满树的花。紫荆花由绯红转为淡红，继而桃花似的淡淡的粉……我对紫荆花不太了解，也不知道它的生存方式和生活习性？但我只想停留在这盛开的紫荆树下，喜欢流连在这辉煌的紫色中，仿佛这种紫在流动，在欢笑，在不停地生长。

3、那天，当一树一树美丽光艳的紫荆花呈现在我的眼前时，我就仿佛进入一个梦幻般的世界。它不仅给了我视觉的享受，而且给了我遐想，给了我灵感也给了我写作的冲动。那粗粗的紫荆树上结结实实地开满了鲜艳夺目，婀娜妖娆的紫荆花，一串挨着一串，一朵挤着一朵，连绵不断，四下延伸，彼此推着挤着簇拥着，好不快活热闹。

4、校园里开满了紫荆花。在万物刚刚复苏的盛季，她耐不住寂寞，冲动般，早就要探出枝头，；来吮吸春天的雨露。看那枝枝杈杈间，点缀着一朵朵妩媚的花儿，抢占了叶儿的空隙。在本是枝繁叶绿的季节中，紫荆花儿显得格外惹眼。

5、紫荆花虽然不大，但，其花之多，是其它花所不能及的。那些小而艳丽的花朵，密密层层地，爬满了整棵树的每个枝条。更为壮观的是，有几株紫荆树，看上去你找不到几片叶，而眼眸所及的，尽是满树的嫣然。

6、我从照片上细细观察了一下紫荆花，它树粗叶稀，可能花期比较长。花的形状呈喇叭形，垂下，有紫红色的、水红色的、也有淡紫色的，一串一串地爬满整个树杆。前面的花谢了，紧接着同一茎上又长出许多蓓蕾，蓓蕾又开出花来，在阳光的照耀下它们灿烂地争相开放，开得越发鲜艳，越发旺盛。细看上去它的花朵开得很肥厚也很丰满，一簇簇叠盖着，如淡紫色的云霞漾着轻盈的微笑。花枝上野蜂成群结对飞舞，是采蜜，是跳舞，抑或在古垣边唱着新生活的歌？从远处望去像一朵朵云彩，像绯红的桃霞，美极了！从近处看一树树绽放的紫荆花像一个燃烧的大火球，又像一对对恋人在热烈地接吻害羞地泛起一圈圈红晕……

7、天哪！满树满树绚烂的五瓣紫荆，象一片片紫色的云霞，在恣意地挥洒着生命的辉煌。花儿在雨雾中摇曳，宛如江南女子极具韵味的回眸浅笑。海风吹过，地上便也铺满一层缤纷的落英，让我不忍让车轮碾过。

8、我喜欢这漫山遍野的浅蓝深紫。在紫荆花盛开的季节里，我常独自来到紫荆山上，找一个紫荆花围绕的角落，坐下来，欣赏这紫色的热情；享受这大自然的馈赠。每当凉爽的山风吹来，那一丛丛，枝叶扶疏、花团锦簇的紫荆花便随风摇曳，它那优雅的身姿，仿佛翩翩起舞的少女，那飘飘的紫色衣袂，透着特有的浪漫与典雅。

9、那五瓣的娇艳的花儿，就那样一簇簇、一串串地开满了枝头，那些紫红的花朵，就像绣在绿色挂毯上一抹晚霞；而淡紫花朵，就如一幅幅写意的水墨；而纯白的花朵，则好似一个个脱尘的精灵。

10、紫荆花的叶子有一种韧性，无论风吹雨打，那叶子从不轻易飘落，在风雪中挺立，有着傲雪斗霜的性格，从来没有在寒冷中退缩，难道我们的学习不该有这种坚韧不拔的精神吗？绿叶虽然没有紫荆花的芬芳，但却默默无闻地为花输送养料，吸收阳光雨露，衬托那美丽的花朵，使其更加芬芳，我们做人不该有绿叶这样的奉献精神么？

11、秋风瑟瑟，紫金花微微颤抖着，随风飞舞着投入了大地妈妈的怀抱。这一寸泥土、一方空间就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎下了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切无私的献给了人们，让人们分享秋色秋景。

12、我是一朵紫荆花，花瓣是白色的，所以我显得与众不同。每当有人经过的时候，都会发出赞叹：“你看，白色的紫荆花啊，好稀有啊，太美了…”面对这些赞叹，我都微微一笑置之，不管美不美，能够生长在这枝头，我已很自足了，沐浴着阳光雨露，任由清风吹拂，抬头就能看蓝天白云，看星星月亮，听大朵大朵飘过的云朵上精灵唱那忧伤的歌谣，穿上星光月光做成的梦幻般的银色礼服！一切只为了他而开，而他而美的！

13、花冠，整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我眼前。绿叶托红花，红花衬绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，那分明的脉络勾勒出绿的轮廓，叶片有的向外翘，有的像内弯，有的平整，有的卷曲，真是千姿百态。它的花朵更是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一把彩色的羽扇，又像个晶莹剔透的铃铛，在微风中飘散着沁人心脾的幽香。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎争芳斗艳。花枝上还缀满了花骨朵，有的含苞欲放，那淡黄的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出。花骨朵慢慢地绽放笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。

14、紫荆花，又名乌桑花。早春叶前开放，无论枝、干布满紫色花朵，艳丽可爱。叶片心形，圆整而有光泽，光影相互掩映，颇为动人。每年4月——5月份，春暖花开之时，老君洞景区紫荆花绚烂绽放，极目远望，漫山遍野一片嫣红色的海洋。嫣红的紫荆、嫩绿的森林、粉红的桃花、金黄的山茱萸，构成一副绚丽多彩的画卷，蔚为壮观。

15、我家附近花园里有一棵3米多高的紫荆花树。它的树干碗口粗，上下长了许多树枝，树枝上的叶长得十分茂盛，像一把大伞撑在花园中央。

16、秋天正是紫荆树开花的好时机，花正在枝头上怒放，红的耀眼，颜色是那么纯。没有一点杂色。简直就像熊熊火焰。

17、十几株紫红色的紫荆，那花朵在一树绿叶的烘托下，开的那样的嫣然与妩媚。而那些淡紫色的紫荆，却宛如身着紫衣的仙女，而飘然入凡尘。而那一树的纯白，更会让人产生出一种圣洁的感觉。

18、家乡的紫荆是一种生命力极强的植物，它能在贫瘠的山坡上生长的非常繁茂，甚至在悬崖峭壁的石缝里，只要有一点土壤，它就能顽强地生根、发芽、开花、结果。钟爱紫荆花的人们，常把它种在花盆里，修剪成旁逸斜出的盆景，倒也别有一番沧桑悠远的意味；更有见不得它在野外受苦的人，就把它移栽在自己的庭院里，与它朝夕相处。紫荆花为了报答养育之恩，会在庭院的沃土里长成小乔木，并把那点点碎花开成一片紫色云霞。但是，要想真正领略紫荆花的风采，莫过于去山野间欣赏它那清新、自然的美。

19、我确实喜欢这美丽而又谦逊的紫荆花，喜欢它的简单、纯净；喜欢它的快乐、顽强；喜欢它的美好和虚幻；更喜欢它直视苍穹笑对蓝天的姿态，紫荆花开花的时候是蜜源，凋谢的时候是肥源。它们属于大地，属于山野，随遇而安，从不自炫于花瓶之中。它们平凡而又富贵，随和而又有尊严，显得如此淡泊，诚挚，生意盎然……

描写紫荆花的作文 篇4

成长的花朵，在经历过风霜雨雪后会更加熠熠生辉。题记

又见紫荆花，又见花艳枝头。

春风一过，夏风快来了，临街的紫荆花树上树叶又是如此碧绿，又大又圆，似缩小的荷叶，连成一片，似一把巨伞，为人们挡住阳光留下一片阴凉。

树叶挨挨挤挤的连成一片，艳紫色的花苞害羞的躲在叶后，只留出半边脸来。几束闪光不断射出，好似是为了给鲜花配上灯光。走近一看，原来，是叶子上的细毛上附着几滴水在阳光的照射下，银闪闪的显出一片生机。光又落在花上，定睛一看，花薄如纸，白色与紫作文色的互相渗透，让人惊艳的说不出话来。

看着这花，不禁觉得可惜。

小时候到现在只能见到几次花开，因为花季是在夏天，夏天台风很多，所以台风一来花苞、枝干或盛开的花朵一并被吹到地上，然后消失在视野中，每都到这个时候，我总是感到淡淡的忧伤。

今年一帆风顺，终于又见紫荆花。在风雨的磨砺中，积累的美丽一并释放，最艳丽的花出现在世间。

这花代表着生命，在风雨之后，可能会被打倒，但在积累许久，磨炼许久之后，最美丽的能力将必释放。

不遇风雨，怎能见彩虹。

描写紫荆花的作文 篇5

下午，我背着书包来党校补课，刚要进大门，一阵香味迎风而来，为何这般熟悉?我望望两边的紫荆花，会心的笑了。

紫荆花，是香港的区花，香港同胞又叫她招财花，认为她可以招来财运。她天生丽质，国色天香，又如《聊斋志异》中的小倩一般幽雅，所以我叫她倩女花。

紫荆花的茎是黑褐色的，犹如一位苗条的淑女穿上黑褐色的长纱裙，美极了，加上那十几片绿莹莹的叶子，更给她添加了几分大自然的生气。她的花瓣有五片，越往里颜色越深，中间白色的花蕊犹如她白皙无瑕的脸庞，阵阵微风吹过，她迎风摆动起来，像是在跳一曲优美的华尔兹，真是美极了。

说起她的政治背景，其中的玄机，还真有点微妙呢!她是七月开的，刚好，香港回归就是七月一号，加上香港同胞认为她能招财，就选她当了区花，真是太巧了!

听了我的介绍，你是否也喜欢上了这些美丽的紫荆花了呢?

描写紫荆花的作文 篇6

我喜欢蝴蝶兰，因为它像蝴蝶仙子一样美丽；但是我更喜欢美丽的紫荆花，因为它在春风中舞蹈的时候，就像一只只美丽的彩蝶……

冬末时，美丽的紫荆花长满了枝头，大大小小的`。有的还露出紫红色的笑脸，像一个个害羞的小姑娘，有的全部绽开了，像蝴蝶颤动着翅膀；有的还是花骨朵，看起来饱胀得要破裂似的；那些已经开放的花，花蕊从中间冒出来，就像一根根豆芽，可爱极了！

到了春天，像玉盘般的绿叶衬托着彩蝶一样的美丽的紫荆花，那样的景色真美呀！

一阵风吹来，一股淡淡的清香弥漫在空气里，那迷人的芳香便引来了蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花叶间翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”的，好像在伴舞，美丽的紫荆花也像许多观众一样，为这个春天增添了许多生机。

多么美丽的美丽的紫荆花，我爱美丽的紫荆花！

描写紫荆花的作文 篇7

我家后院的旁边，有两株大大的美丽的紫荆花。

我一直以为这种花只有香港才有，可我却没有觉察到，我身边其实已经有美丽的紫荆花。原来美丽的紫荆花一直都在我身边，只是因为我疏忽它的缘故，我才一直和它失之交臂。

初春，正值春寒料峭的时候。早晨，我打开窗户，迎面扑来一阵清香，透过茫茫的迷雾，我看到美丽的紫荆花开了。我约摸数了数，大大小小开了有二十朵！含苞待放的，以及花骨朵挤满枝头。可以想象不久的某一天，满树的美丽的紫荆花，那将是怎样的一番热闹和繁华啊！

美丽的紫荆花玫红的花瓣，在初春的朝阳的照射下，无比娇嫩，无比艳丽，使得原本很妖娆的芙蓉花和鸡蛋花失去了往日的风采。而美丽的紫荆花被衬托得更加旺盛，美丽无比。初夏，学校的美丽的紫荆花开了一大片，满地的花瓣，就像是一幅美丽的紫荆花的织锦铺在地上，似乎正要举行一场隆重热烈的婚礼一样。

秋天，这是美丽的紫荆花开的最多的时候。漫天飘飞着美丽的紫荆花瓣，整个地面被染成了粉紫色了。每当我吃完早饭，第一件事就是去看美丽的紫荆花。看它又开了多少朵花，谢了多少朵花。

冬天，从遥远的北方呼呼刮来西北风，虽然已经不如北方那样寒冷，但依然令许多花朵为之折腰。只有美丽的紫荆花依然开的旺盛。

从春天到冬天，美丽的紫荆花一样的美丽迷人；从温暖到严寒，美丽的紫荆花都一样的凛然无畏；叫我如何不爱美丽的紫荆花！

描写紫荆花的作文 篇8

我家门前有一株美丽的紫荆花。春暖花开之时，美丽的紫荆花就会蓬蓬勃勃地盛开，它既没有牡丹色彩艳丽的花瓣，也无蔷薇沁人心脾的芳香。她的花瓣紫中带粉，粉中带白，淡淡的芳香，常令我驻足。我喜欢她，不仅是她的纯美和朝气蓬勃、旺盛顽强的品质，更因为她背后的那段故事。

小时候，奶奶常坐在家门前的那株美丽的紫荆花旁搂着我，给我讲述关于美丽的紫荆花的故事，依稀记得嘴角挂着微笑的奶奶讲述的故事：“汉代有一个叫田真的兄弟三人分家，财产平均分后，还有屋子前面的一株美丽的紫荆花树没有分。兄弟三人约定第二天将这株美丽的紫荆花树一分为三，各得其一。谁知第二天清早，美丽的紫荆花树已枯萎死去。三兄弟见此情形非常感动：一棵树木听说要将它一分为三，尚且憔悴而死，难道我们兄弟三人还不如树木？于是兄弟三人不再提分家之事。没多久，屋前的那株同根连理的美丽的紫荆花树又繁茂起来，而且更加生机勃发。从此，美丽的紫荆花便成为团结和睦、骨肉难分的一种象征。‘宝宝呀，你知不知道啊，美丽的紫荆花呀，是香港的区花。而且呀，你要记住，香港也是我们祖国不可分离的一部分，回归后的香港将在祖国怀抱中兴旺发达’……。”

而今，我长大了，那株美丽的紫荆花长得更加旺盛了，也更加美丽了！月挂树梢之时，我和奶奶还是喜欢坐在她的旁边。当皎洁的月光撒在幽紫色的花瓣上时，她显得越发美了，花瓣上的露水晶莹剔透，酷似感动、欢欣的泪水。我直起身，驻足花前，屏住呼吸，再深深地吸一口气，那抹清新的花香让我再次沉醉，原来它与牡丹的浓郁豪放之香是那么相得益彰。柔柔的月光轻轻地撒在我和奶奶的身上，也撒在了我们身旁的那株美丽的紫荆花上。忽然，耳畔又响起了奶奶的歌声：“好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身分虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！”

仍记得，冰心奶奶曾在某篇文章里提到过：“花儿和儿童一样”这句话。是啊，难道你不觉得美丽的紫荆花那朝气蓬勃、旺盛顽强的品质和孩子们的朝气蓬勃与坚强意志是那么的相似吗？

前几天，是个举国欢庆的日子——香港回归15周年。我希望像牡丹般美丽的中国儿女和如美丽的紫荆花般细腻的香港子孙永远都不再分离！

描写紫荆花的作文 篇9

四月就是在不知不觉中悄悄溜走的，没有什么特殊的日子让我惦记着。就是在填日期时随口问了一句：“今天几号?”“一号。五月一号。”“哇，这么快又到五月啦。”这时我才真正发觉:五月来了。现在已经是五月了!

可五月来了又怎样?我还不是叹一声时光易逝转头又扑进繁忙的学习中去?哪有空闲静下心来伤春悲秋?

学校到家，两点一线，朝朝暮暮，忙忙碌碌。今年我养成了个坏习惯：路上带本书看。所以来来回回我大都是低着头的，如果路上新开了家米粉店要不就是哪家超市倒闭了，也大都是妈妈在我耳边唠叨几句，我厌烦至极才极不情愿地扭头看一看。

这种生活像深潭死水一般，说是无趣，却也平静无争，我呢，就是水中的一条小小的鱼。

某天我起得很早，刚出门时天还黑漆漆的，隐约可见一个圆盘笼在厚厚的大棉被里。待我下了楼，那厚实的大棉被就有些遮不严实了，一不留神钻出了几线微微的光。我伸出手掌，那微弱的几束光线就安静地躺在我的手心里，微微晃动。我匆匆抬头望望天，还是黑洞洞的。

这么黑我当然不会看书了，毕竟“心灵的窗户”要好好爱惜呀。

妈妈开着慢悠悠的电瓶车，我困乏地靠着车子的后篮，无事可做，着实无聊。

迎着晨风，我晃着脑袋，百般聊赖地哼起那首学校放了一遍又一遍的校园歌曲：“当我和世界不一样那就让我不一样……”我就在半明半暗中打量着慢慢移动的街景，感觉陌生又熟悉，熟悉又陌生——这怪异的感觉便悄悄蔓上心头。虽然我天天经过这里，可要是让我具体的描述，抱歉，这些只言片语要是提供给警察叔叔作为办案的线索，那可真是比毕加索的画还抽象了。

“我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱……”歌曲哼到高潮，太阳才终于钻出了厚棉被，渐渐苏醒了。我暗笑;“太阳比我起得还晚呢。”正想着，一律明亮而又温暖的阳光冷不丁撒在我脸上，哈，太阳也会不好意思呀。

四周渐渐明朗了，老天又把昨天的一切复制好，又娴熟地粘贴在地平线上。原封不动，毫不违和，难以察觉。

长长的街道上渐渐车水马龙，人来人往，这真像昨天的情景啊。【描写紫荆花的作文8篇】描写紫荆花的作文8篇。这本来就是昨天的样子!去年的五月，不也是这样的吗?

一个红灯拦住了我们。妈妈把车开到斑马线前焦急地等待着，眼睛一直盯着距离绿灯的时间：“17…16…15…”我身边的各式各样的交通工具纷纷躁动起来，自行车铃“叮叮叮叮”尖尖细细地嘶鸣着，摩托车油门“轰轰轰轰”粗声粗气地颤动着……“5…4…3…2…”“1”还没显示出来，各种交通工具终于停止了痛苦的.压抑，一瞬间百千种声音尽情宣泄出来，我的耳鼓顿时锣鼓喧天，嗡嗡作响。于是，人们像脱缰的野马似的，各奔东西，一哄而散。

我脑子里突然冒出一个古灵精怪的想法：要是我吃了会变大的药，一下子长得像天那么高，当我俯视着地面时，会不会觉得来来往往的人们就是穿得花花绿绿的、四处爬行的小蚂蚁?而那一辆辆飞驰的汽车，在我眼里会不会是一个个蠕动的空火柴盒呢?

“到学校啦。”这么多年了，妈妈习惯了这么提醒我。

我匆匆跳下车，和妈妈依依不舍地道了别，像一块磁石似的，紧紧吸附进熟悉的校园里。

妈妈突然叫住了我：“你看!学校对面的紫荆花居然开了!”我随即扭头一看，是啊，原来那几棵叶子光秃秃的树竟然披满了彩霞!鲜嫩的花瓣密密匝匝却错落有致，粉里透红，红里渗紫，活像一只只扑打着美丽动人的大翅膀的彩蝶——要是我借一阵风，她们似乎就借着风儿翩翩起舞，自由自在地在蓝天中婷婷袅袅地翻飞、旋转，然后落在不同的地方。

这一树繁花，究竟是何时绽放的?

我不知道。我的脚步太匆忙，多么美丽的盛放在我身后的风景，它是何时出现的，我却不得而知。

“当我的世界不一样那就让我不一样……”这时，校园里又响起了那首播了一遍又一遍的歌曲，“我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱……”

“糟了!”我赶紧捋起袖子看看表，再深深地望了一含笑盈盈的紫荆花，匆匆地跑进了校园。

描写紫荆花的作文 篇10

我们的校园绚丽多姿，而最美的要数紫荆花了。

一进校门，你就会发现大门左边有一棵造型优美，枝繁叶茂的紫荆树，听爸爸说，紫荆花在爸爸像我这么大时，就已经生长得枝繁叶茂，至今大约有一百多年历史了。从建校到现在，紫荆花伴随风风雨雨，送走了千千万万的学子，又迎来了万万千千的学生。

紫荆花有粉红色的，也有深红色的，一个花苞开出五朵美丽的小花，这些小花摸上去软软的，很光滑，发出暗淡的清香，使你陶醉在这花香中，花苞里的花蕊足足有二三十多根呢!花苞中心有一根细细的小吸管，风一吹，紫荆花纷纷飘落下来，像一个个小伞兵，从天而降，飘飘洒洒，仿佛下了一场花雨，时不时引来几只勤劳的小蜜蜂，飘下的花朵在地上铺成了一张硕大无比的地毯，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味，流连忘返

紫荆花的树干显得很古老，一看就知道有一段段沧桑的经历，树干的整体形状则像一尊威武巨人，在树干上有一些皱皱巴巴的痕迹，也许植物和人一样，也会老，那皱皱巴巴的皮可能是紫荆花的皮肤皱纹吧!紫荆树又像一位高度警惕的哨兵，时时刻刻守护着我们的校园

紫荆花的叶子很青翠，小一点的叶子像一颗子弹的形状，显得坚忍不拔，中等的树叶像一个绿色的爱心，格外别致，稍大一点的树叶像一把小扇子，为人们送去清凉，紫荆花的叶子在阳光的沐浴下绿得耀眼，绿得发亮，使人一见就生爱慕之心。

紫荆花的叶子有一种韧性，无论风吹雨打，那叶子从不轻易飘落，在风雪中挺立，有着傲雪斗霜的性格，从来没有在寒冷中退缩，难道我们的学习不该有这种坚韧不拔的精神吗?绿叶虽然没有紫荆花的芬芳，但却默默无闻地为花输送养料，吸收阳光雨露，衬托那美丽的花朵，使其更加芬芳，我们做人不该有绿叶这样的奉献精神么?

我赞美紫荆花，更敬佩那具有绿叶奉献精神的人!

描写紫荆花的作文 篇11

今天，我们去爬山。我坐李思语家的车到了太平峪的西寺沟下了车。开始爬山了，我一边爬一边欣赏风景。满山紫色的紫金花和白色的不知名的野花还有绿色的树相间，很漂亮。远远望过去，像一幅美丽的水彩画。

我们要过河了，爸爸拉着我，我像往常一样依靠着爸爸，就是把重量全压在爸爸身上。结果，我按照爸爸说的踩到了一块移动的石头上，摔了一跤，把鞋子摔湿了。

我说：我好难受啊!爸爸把我的鞋子和袜子脱了，把袜子拧干。这时，妈妈拿出一个塑料袋说：把塑料袋打开，塑料袋穿里面，袜子穿外面。我按照她的方法，把塑料袋穿里面，袜子穿外面。可是，我觉得很不舒服。我终于爬到了山顶，脱下袜子就拖塑料袋，爸爸把我的袜子放到树上晾干。风来了，太阳也来了，太阳在我身上暖暖的照着，同时也帮忙把袜子晒干。

等袜子晒干了，我穿上了，刘远平叔叔说：我们回家吧!我走着走着，过一条小溪，又踩到水里了。我赶快跑下山，吃了农家乐，回家了。

描写紫荆花的作文 篇12

春天来临，百花争奇斗艳，犹如天女下凡，在争向春姑娘展现自己的美丽，在这群仙子中，最美丽的花莫属紫荆花了，她像一串串剔透的紫宝石，在阳光下散发出耀眼的光芒。

走近公园，一株株紫荆花就像喷花的飞泉映入眼帘。我迫不及待地跑到树前，仔细地端详起来，瞧！紫荆花足足有两人多高，紫荆花的枝条和别的树不一样，别的树都是先长了主干，然后才长出枝条，可紫荆花却是许多的枝条一起生长出来，不需要主干。细的枝条，就像一支笔；粗的枝条，就像健美的手臂。在同一根枝条上，会抽出五六根新枝，几乎都开满了花，真是千朵万朵压枝低呀！

这花儿只有黄豆般大小，却呈现出不一样的色彩，花朵是淡紫色的，嫩嫩的，透透的，水灵灵的，根部透着一股白色，花托是深紫色的，小巧玲珑。给人一种弱不禁风的娇美感。一阵微风轻轻地拂过，这枝上的花瓣儿，摇摇晃晃，让人真害怕它们落下来。但它又像是一位飘逸潇洒的.仙子，在跳着宛如敦煌飞天的舞蹈。我有闻到了阵阵香气，宛如就在仙境之中，这清香纯净疏淡，像是兰花香，又像是西瓜香，总之非常诱人。整朵花成小绒团子状，一簇簇，一丛丛，数不胜数。它们紧紧簇拥在一起，像一个团结的大家庭，又像一群亲密无间的姐妹，你挨着我，我挨着你，相亲相爱，幸福美满。它们在树上密密麻麻，像一簇簇棉花糖，又像一顶顶大大的粉红大伞，还像一只只高脚酒杯。我用手慢慢地拨开一朵紫荆花，花蕊是黄色的，中间有一点点红色，花上有绿色的茎脉。

在紫荆花的枝条上，有一些爱心型的翠绿叶子，嫩嫩的，虽然很少，但是它们把紫荆花衬托得十分美丽迷人。这些叶子小小的，摸上去，滑滑的，柔柔的，薄薄的，还有点痒；看上去，带着光，像一面镜子，可以照出你的身影.。这一花一叶，构成了一幅美丽极致的紫荆花图。

紫荆花具有“敢为天下先”的性格，因为它开花时，大地还是一片枯黄；紫荆花又具有“团队精神”，因为它整个枝条密密麻麻百朵簇生。我不由想起7月1日，香港回归祖国，中华人民共和国中央人民政府送来紫荆花雕塑，因为紫荆花希望的花语是：中国希望中国能与香港，就像紫荆花一样和睦、骨肉情深，永久地在一起，不被任何困难分离。

紫荆花体态多姿，美丽迷人，变化多端，寓意丰富，真不愧为大地的仙子呀！

描写花作文八篇

谈到写作，我立刻进入了一种激动的状态，因为写作对我们的学习和成长有着非常帮助。花点时间来写一篇让人满意的作文是非常值得的，那么优秀的作文又是如何写出来的呢？在这里，教师范文大全小编为您收集了一些有关“描写花作文”的资料，希望能给您一些启示。希望通过本文，您能解决困扰您的问题！

描写花作文 篇1

描写太阳花的作文今天，妈妈带着我去上班，我看到花池里开满了太阳花，粉粉的，迎着太阳笑得很灿烂。于是我就蹲下来观察它们。太阳花的茎细细的，长长的，晶莹剔透，就像注满了水一样。它的叶子一共分三组，每一组都像蝴蝶的翅膀；它的花瓣是粉红色的，中间是金黄色的花蕊。妈妈说：它是太阳的孩子，只要太阳一出来，它就露出甜甜的笑脸，当太阳下山的时候，它就会伤心地低下了头。我多么希望太阳永远高挂在天空，那样，太阳花就可以永远展开笑脸，永远开心快乐了。

描写太阳花的作文今天，妈妈送我一件礼物太阳花。黑色的托盘，红色的圆底像个大苹果，棕色的玻璃片，在太阳的光线下一闪一闪，圆底上两片绿色的叶子，一朵粉色的小花，见到太阳，太阳花开始左右摇摆，上下窜动，跳的姿色真美。我仿佛看到了春天朝气蓬勃的景色和希望。

描写太阳花的作文太阳花，顾名思义就是有太阳才开的花，最近几天，太阳特别的好，这可喜坏了太阳花。我家阳台上种了好几盆太阳花，由于住得高，太阳十分眷顾我们家，把好的阳光都往我家晒，放在最外面的太阳花，最先享受到这待遇，争先恐后地晒着太阳，贪婪地吸取精华至于成果嘛，待会儿在告诉你们。吸足了精华，太阳花就会开出灿烂的花了。妈妈告诉我：太阳花开了！我兴奋地跑到阳台上，哇，果然不出所料，太阳花开出了漂亮的花，用她那迷人的笑欢迎我们。我很仔细地看了看花，单层的花瓣薄如蝉翼，在微风吹拂下，姗姗而动，翩翩起舞。花瓣的颜色很多：红的似火，粉的似霞，白的似雪，还有淡黄的像蛋黄；多层的花瓣叠在一起，它们似乎在开一场forgather，好不热闹。花儿不仅美的让人心醉，生命力也十分顽强。在炎炎烈日下，她不畏暴晒，仍坚强的生长着；随便将她的种子撒在泥地里，不用浇水，自己会开，真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫呀！第一年她枯萎了，第二年自己会生长出来。太阳花，我喜欢你，因为你的生命力顽强，因为你的花儿美的让人心醉。

描写花作文 篇2

春天来了，海棠花开了。

今年，似是天气温暖，花开的极其繁盛，那海棠，也从睡眠中转醒，从绿叶中探出身子。那含羞的模样，甚是可爱，古时就有人胜赞海棠，上官婉儿道：“牡丹、芍药、海棠、水仙等，或古香自异，或国色无香，品列上等，共十二种，当其开时，虽亦观赏，然对此态浓意远，骨重香严，每觉肃然之敬，不啻事之如师，因而叫做‘十二师’。”

不禁对海棠又添一丝好感。

海棠花色呈大红色，是多瓣花，就在这初春时间绽放，同那玉兰，紫荆一道。海棠开花，总是从上至下，上方花朵先开，随后开下头的。海棠花花朵妩媚动人，绽开时落落大方，红色花瓣由深至浅，向四周绽放，露出中间那一小片的花蕊。半开的映衬在绿叶中，低低地打开了几层小小的花瓣。羞涩，又带着一丝对世界的向往。还有那小小的花苞，紧紧地团成一个球，那么小，隐藏的像个腼腆的孩子，那么紧闭，不愿与他人相处，透露着孩子的稚嫩和纯真。

海棠花，不仅娇媚还别有风韵。我家也有一株海棠花。我看着那一树的海棠。海棠千种姿态，不变的是她的初心，绿叶长得繁盛，遮住了它红色的身影，它却无以为然，以三种不同的形态呈现在眼，直到枯萎才会停止绽放。它的香味很淡，几乎闻不出，与那艳丽的外表一点也不相符，却在原本浓艳中，添了一丝清爽清凉。

那海棠刚来我家几年，却一年开花比一年繁盛，它从来没有错过一年春季，每一次都以自己最美的样子接待它。

海棠，无愧于“十二师”，那旺盛的生命，也给我新的动机。

描写花作文 篇3

有的人喜欢雍容华贵的牡丹，有的人喜欢妖娆的玫瑰，有的人喜欢出淤泥而不染的荷花。而我，却喜欢我们学校校门口那可爱的“太阳花”。

远远望去，绿从中透出了星星点点的红色，就像娇小玲珑又可爱的小精灵在草丛中嬉戏。一阵微风吹过，它们轻轻摆动起来——嘿！它们多开心啊！它们漂亮的舞姿引来了蝴蝶姑娘与它们一起翩翩起舞。走近端详，太阳花颜色各有不同：红的似火，粉的似霞，白的似雪……太阳花的每一朵花瓣就像兄弟姐妹一样团结，紧紧地挨在一起；中间的花蕊有黄色，也有橙色……变幻无穷，只用几个词语是不能形容出它颜色的变化的。

我喜欢她鲜艳的颜色，可爱的外表；喜欢她的不张扬，更喜欢她“阳光”的性格。

早上，刚踏进校门，我立刻被她吸引住了，走了过去。有的花只开了一半，像害羞的小姑娘，还不敢展现自己最漂亮的一面；有的就像刚出生的婴儿，还只是花骨朵。

下午，正值太阳公公最“高兴”的时候，精力特别旺盛！同学们头上流下豆大的汗珠。可是，太阳花不会这样——看！原本只开了一半的花竟完全绽放了她的漂亮，好像在说：“我不怕热，我最喜欢阳光了！”花骨朵也全开了。花瓣全开着，露出嫩黄色的花蕊，密集油亮的绿叶更是衬托出她的漂亮，万绿从中“一片红”！这样并没有掩饰住她的可爱，她们一个个就像彩色的小盘子，犹如欲飞翔的蝴蝶。

这就是太阳花，不华贵，不妖娆妩媚，不出众，可却是不平凡的。她向往阳光，喜欢阳光，象征着我们青少年；她也不张扬，一点一点地绽放自己最漂亮，最可贵的一面，在生活中有些人不也这样的吗？

正因如此，我欣赏她！

描写花作文 篇4

奶奶住的村子里，有许许多多的月季花，到了开放季节，就会欣然怒放。

又是一个开放季节，几朵的月季花都含苞待放了。你瞧，那紫色的大花瓣大大的，在花瓣的最边上，稍稍向外卷曲着，仿佛一位亭亭玉立的少女穿着一条紫色的晚礼服。花虽然现在开得比较少，但却非常惹人喜爱，给人一种爱不释手的感觉，越看越美丽。清晨，这朵花的花瓣上，缀满了一颗颗晶莹的露珠。阳光一照，射出来一道道耀眼的光芒。在绿叶的衬托下，这朵月季花显得格外妖娆。上前近看，发现布满露珠的花蕊中，带有一丝淡黄。这使本已经很美丽的月季花，更加完美。

退后几步，又新奇地发现了一处美丽。在月季花的顶端，一层淡淡的乳白色，覆盖在了上面，放眼看去，似乎又是一位身穿缀满钻石的淡紫色晚礼服，头戴皇冠的“月季皇后”，使人不得不惊叹她的妖娆之美。霎时，一对小巧的白蝴蝶，在此停留片刻。双翅渐渐放慢了速度，身子微微弯曲着，似乎在对月季花行礼。

在这多月季的身旁，一朵经不住，风吹雨打的月季，已凋零。花瓣悠悠飘落，融入泥土，使人不得不联想它的昨日辉煌。

一朵朵月季花，用它的美丽，将自己盛放的一幕幕，刻在大家的脑海里，久久无法抹去……

描写花作文 篇5

忙里偷闲赏花去，闹中取静看花来。朋友，你到过深圳的花卉世界吗?今天，我就带你去里面走一走，让你一饱眼福。

进入花卉世界的大门，有一个小公园。走，进去瞧瞧!哇!真是不看不知道，看了吓一跳!虽说是春冬之时，但里面绿树成荫，各式各样的盆景令人眼花瞭乱。这些盆景有小叶榆，榕树、苏铁、还有一些绿竹等等。这些奇形怪状的盆景及那些有趣的名字，让人赞叹不已。你看，那美丽的嫦娥奔月，其实是因为小叶榆的树枝和绿叶组成的形状很像一个女孩直奔天空的模样，因而得名;再看比翼双飞，实际上就是两棵榕树的树枝相连，象征着一心要到遥远地方去的一对夫妻，手拉着手飞向天边;还有蜿蜒盘锯的蛇，一帆风顺的小船

走出公园大门，还有许多花店。花店时有不计其数的鲜花：芬芳扑鼻的茉莉、星星点点的满天星、火球似的鸡冠花、颜色各异的康乃馨，还有高贵典雅的玫瑰

在这数也数不尽、计也计不完的鲜花中，别具一格的还是兰花。兰花有一千多种君子兰、墨兰、蝴蝶兰、跳舞兰

蝴蝶兰有三种颜色：白色、紫色、黄色，三种颜色的蝴蝶兰都是那样地高雅、富贵。蝴蝶兰有三片大花瓣，一片在上面，还有两片分别在左右，组成一只翩翩起舞的大蝴蝶。其余的花瓣组成一只小蝴蝶，在大蝴蝶的怀抱中，它与大蝴蝶似科是母女俩。这种兰花的名字就是由它的形状引出来的。

跳舞兰则与蝴蝶兰相反，跳舞兰比较优雅。远远看去像个亭亭玉立而又腼腆的小女孩。跳舞兰看似文文静静，生命力却比蝴蝶兰顽强得多。

花卉世界除了花，还有假山、池沼等等。

走出花卉世界，既让人心旷神怡，又让人回味无穷，真是偷得浮生半日闲，悠然观景一时新。

描写花作文 篇6

这是春天的第一场雨，霎时间，已万树萌芽，百花盛开了。

走出家门，空气里弥漫着泥土的芳香，吸一口，真是让人心旷神怡，神清气爽。而这也似乎是生命的铃铛摇响。那黄黄的花朵是什么？那摇弋着的花蕊是什么？那是初春的第一朵花——迎春花。那干枯的老枝，已过了一个冬天，绽放出花朵迎春。谁会想到，这春天的迎春花，它凋谢后，将会迎来怎样一片万紫千红的世界！韩琦的诗说得好“迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。”是的，这春的使者已带来了一簇簇粉里透白。

路旁，那一排排树木，开出了白得如雪，粉的如漆，红的如朱……各色的花。它们站在一起，远远望去，像一条长龙。那长龙五彩缤纷、奇瑰艳丽，它有双色的衔接，形成了一种重叠的雅致。

雨停了，此时正下着大雾，茫茫的大雾使人们的视线变得模糊了。有趣的是，人们在路上穿行，时而从雾中突出，时而隐没在雾里，这大雾仿佛一张幕，供人们钻进钻出。雾中的花更是美丽，行在雾中，一棵棵樱树上的花全都绽开了笑脸。远望去，樱树上只有花，而树干已不见了踪影，那只有成片颜色的樱花，也已分不清一簇花了，就仿佛雾把花连了起来，真是如梦似幻。似乎所有景物都是缥缈的，唯有它是真切的。太阳出来了，雾散了，地上落满了由于受不住雨水打击而掉落的脆弱的花瓣，将地面覆盖住了。地面似乎也被染成了同样的颜色，这美丽地面，使我不忍心踩上去，破坏这落英缤纷的自然之美。

如果你仔细观察，杨花也开了。杨花挂在树梢上，像一条条毛毛虫随风飘着。它虽外表丑陋些，但你仔细看，它还别有一番高雅。那一条毛虫上开着无数朵花，每一片花瓣，都精神地立起，那或许是为了争抢地盘，可我认为是它的一种责任。因为它，努力地向外挤着，让风儿吹到它的花蕊，生出片片杨絮，因为它，努力的向外挤着，让生出的片片杨絮都拥有百分百生存的希望，因为它，努力地向外挤着，让那片片杨絮，长成参天大树！这种美是不平凡的，是不屈不挠的，为了自然的和谐，美丽而高雅。这生命中的英雄已诞生，比姹紫嫣红更纯洁的杨花！

这是春天的生机，也是生命的赞歌……

描写花作文 篇7

本文《描写花的优美段落》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

1、走近看，这扑鼻而来的花香就可以让你掉下鼻子！一片白茫茫的子花呵，就是一片名副其实的花海。花间成群结对的蜜蜂在采蜜，招来了双双蝴蝶翩翩起舞。如此之景象美妙绝伦。

2、只见那芙蓉花有两层花瓣。外面一层有五片，里面一层是由四簇小花朵组成的，一簇紧着一簇绽放着，多么像四个美丽的花仙子在争奇斗艳啊。中间的花蕊是粉黄色的，散发出一阵阵淡淡的清香。不时还引来各色的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3、有的花含苞待放，有的花还是花骨朵儿，有的花一大多以大多的，好看极了，还有的花竟成了欧阳修所写的的“落花飞絮雨翩翩”。伴随着阵阵花香，站在这花台上，我多想以雨声、风声为伴奏，尽情的舞蹈。

4、迎春花轻迈莲花步，依依不舍与这个热闹的季节作别。金黄色长长的花瓣，似喇叭，向外张扬，等不及的嫩绿枝桠已经悬挂枝头，一点点变成浅绿，深绿，装点着整个树冠。黄的花，绿的叶，在春的交响曲中曼舞缠绵。

5、一天之中，芙蓉花也给我们展现出各种不同颜色和姿态。清晨刚开放时呈白色；中午由于阳光的照射，便呈粉红色；傍晚，由于经过阳光长时间的照射，又变成了深红色。这不成了变色花吗？

6、寒冷的冬天来临，一朵朵梅花傲骨铮铮，绽放在这个寒冷的季节。梅花的精神让我崇敬，它就像一位坚强的士兵在坚守自己的岗位。

7、开花的时候，也没多少人注意它，因为它开的花又小又白，又没有香味，不似它旁边的那盆，花开的又大又红，招人眼球。但细细一看，与它旁边的红花相比，似乎又多了一份朴素，一份简洁，让人看得舒服。

8、门前，月季红艳艳的花儿在枝头昂首怒放，颜色是那么得浓，那么得纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。往里走去，便能看见树上的樱花，有的正含苞待放，透出深红色来；有的已经绽开了，露出粉红色的笑脸；有的怒放了，粉白粉白的，十分娇美。

9、秋天那妩媚娇丽的菊花最惹人爱了！这五彩缤纷的菊花为携着瑟瑟寒意的秋天增添了几分绚丽的风景，白得像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如雪，紫的更是美艳……它们的花瓣润如玉、轻如纱。好似一轮轮小太阳，照得人心暖暖的，让人感觉不到一丝丝寒意；又像一弯灿烂皎洁的新月，使人好像立于百花争艳的初春。

10、昙花，沉睡了千年，在一弯浅月挂疏桐的宁谧之夜才短暂地盛开。洁如碧玉的花瓣与沁人心脾的芳香霎时感染了整个天地，夜与她同歌，风伴她摇曳，但也有无可挽留的惋惜中悄然离去。从此，“昙花一现”就成了悲叹美好不常在的代名词。

11、西子湖畔，又是谁在开放？是荷花，粉里透红的花儿在随风摇曳的荷叶的映衬下，显得娇嫩却又刚毅。一条条采莲小舟穿梭于荷塘之间，水波里还倒映着朦胧的月影。不时地，微风送来阵阵清香……

12、阳春三月，石榴花悄悄地绽放。等到满盆鲜花时，我仔细看，一片一片的石榴花瓣外层像蒙了一层粉纱似的，像害羞的小姑娘的，在阳光下散发出别样的神态。

13、一树树榆叶梅，灿烂多姿，清香宜人，在晨露里含笑绽放，在春风里摇摆着娇媚的身姿。粉红的花瓣，金黄的花蕊，一朵朵，一串串，团团相依，簇簇拥抱。

14、芙蓉花的颜色变化极多，让人赏心悦目。如果是晴天，芙蓉花便呈玫瑰红色；若是遇上阴雨天，芙蓉花就呈白色；多云的天气，又变成了粉红色，有的花朵是半红半白色的。

15、当秋姑娘乘着习习凉风来到人间时，家里的桂花又早已飘香万里了。看那枝头上，花这一团那一簇。真可谓“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。”临近中秋，默默无闻的兰花竟羞答答地绽放了。这是一种不吸引人的花，但它那股淡淡的清香陶醉了我，让我沉醉于其中。

16、当风一拂过，那些花儿像少女一般，摇摆起她那婀娜多姿的腰，甩起她那滑爽柔顺的秀发，这姿态，简直无法形容了！

17、春天那娇艳多姿的牡丹花最惹人爱了！瞧，牡丹园内，花团锦簇，五彩缤纷。有的似火，如“洛阳红，”玉骨冰心的“夜光白，”端庄秀丽的“魏紫，”还有最美丽的“火炼金丹”……真是万紫千红叫人目不暇接，眼花缭乱。

18、不知不觉间，落叶纷飞。一身傲骨的菊花不甘寂寞地开了。深红、橘黄、紫、白……缤纷的色彩，为金秋添上了炫丽多姿的一笔。

19、百合花花枝雅致，花朵很大，开放时时常下垂或平伸；颜色多为黄色、白色、粉色、橙红，有的具紫色或黑色斑点，也有些花是多种颜色的；叶片清脆娟秀，茎干亭亭玉立。

20、那万绿丛中一点紫，那万紫丛中一点绿，那碧波荡漾的湖水，那精巧的建筑设计，那一条条林荫小路，那一树树花朵，红的发紫，黄的灿烂，粉的张扬，以千姿百态，温柔可人，娇嫩雅致的形态迎接着客人的到来。

描写花作文 篇8

我的爸爸妈妈都爱花，所以我们家花很多。在爸爸妈妈的后面我和妹妹也爱上了花。爸爸每次说爱花的人的心才会健康，花是纯洁心灵的医生。因此我们一家子非常喜欢花，我家虽然是楼房，但是在我们家的后面有一个大大的阳台，我们专门为这里修了一个养花平台。

每到夏天花儿们都尽情地开放，来我们家的客人都会被花儿而吸引。所以我们都非常爱护这些花我家的花有三角梅，天竺葵，橡皮树，芦荟，一叶兰.....等很多花，其实我家里的花品种多多，可是一些的名字我不知道。其中天竺葵和橡皮树是有点多的花。

我也不会放着它们不管，我会一个星期浇一次水，因为我家的花都很耐渴，所以我一个星期浇一次水。我还会帮它们擦擦身子，擦擦枝条和叶片。我还会给它们唱唱歌，因为有一个生物学家说过，花给它放他喜欢的音乐他们会非常高兴。我不管他们高不高兴都给它们唱歌或放音乐。

现在你知道我的花了吧，我就是这么喜欢它。

描写花作文范文七篇

写好作文是学生日常学习的基本功之一，写出优质的作文要多去试着理解一下，学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？教师范文大全编辑认为“描写花作文”这篇文章非常值得留意强烈推荐给您，请留意本文中的引用和参考文献！

描写花作文(篇1)

月季虽然不是什么非常名贵的花，但它却可谓是我特别喜爱的伙伴。

不知道什么缘故，也不知道从什么时候起，在我们村里，几乎家家都不仅种有几盆月季花，而且都摆在大门前。我家左边的杨成的家有两三盆，右边的石强的家也有五六盆。我的好朋友陆凤环也种了两盆。

我家的门前也有两盆，每当开花的时候，远远看去：一盆像鲜血那样的格外耀眼，一盆是粉红色的也相当迷人。在我五六岁的那阵儿，天天都要从这两盆花摘下两三朵来玩赏。

记得，当时我只有四岁，一个晴朗的下午，我看见小姑在给花浇水，就急忙跑过去问她：姑姑，你能把你的月季花剪下几支送给我吗?我也想自己种花咧。她转过头来笑眯眯地看着我，说：小玲玲，你也这样喜欢月季花?让我考虑一下。过了一会儿，她对我提出了要求：小玲玲，如果我把花送给你，你就要很细心的照顾它，遇到晴天，到傍晚时就要给它浇水，知道了吗?我立刻答应：知道了。于是，小姑就爽快地剪下六支花送给我。

后来，我把这六支月季花都栽到了两个盆子里，并细心地护理它们。

我从四岁到现在十一岁，都是我给花浇水的。眼下它们已经长得多么喜人啊!它们什么狂风暴雨都不怕，每年每月都开花。要是我惹得妈妈生气，她骂我了，我就悄悄地跑出门去看那些美丽的月季花，心情马上变好起来。

如今，我在乡中心小学读书，不但与家的距离越来越远，而且是住校。这样，我就只好把月季花珍藏到自己的梦乡里了。我常常担忧：家里人是不是忘记了帮我给花浇水呢?

月季花，你是我亲密的伙伴，我永远喜爱你!

描写花作文(篇2)

星期天，妈妈给我买了一盆月季花。我非常喜欢它，天天给它浇水，看着它一天天的长大。

有一天早晨，我忽然发现月季的茎上绽出了几个小小的花蕾，又过了几天，花蕾顶破了外衣，还露出粉红色的花瓣，美丽极了，由最外层的花瓣向外伸展，里面的花瓣却还紧紧的合拢在一起，渐渐的层层舒展，现在整个月季花终于绽开了，花是粉红色的，看起来像一个穿着粉红衣裙的少女。绿叶红花被晨光一照，又像一只粉蝶在微风中扑打着翅膀翩翩起舞，扑鼻的清香迎面而来，再仔细一嗅，花香里还透着蜜一样的甜味，月季花不但花香味美，而且适应性很强，无论栽在花盆里还在路边，无论是严冬还是酷暑，它都能顽强的生长，把它强大的生命力展现给人们。

我想，月季花真是一个坚强的花啊，它不像玫瑰那样美丽，但它从不挑剔地方，为了把大自然装扮的更加美丽，它不停的开花，把自己最美丽的一面展示给人们，我要学习它顽强拼搏的精神，长大做一个有用的人。

描写花作文(篇3)

我做过一个梦，他仿佛告诉了我些什么，里面有一个声音，听起来像是十六七岁女孩的声音，那声音甜甜的，细细的，仿佛冬日的太阳，射入我的耳旁，她说：“只要你相信，就能看见太阳花的信使。”

梦里的地方简直奇了，我们就叫它“梦之乡”吧。梦之乡到处种了充满朝气的太阳花，从梦之乡大门开始，大朵大朵的金色花盘就伴随着我们，走进梦之乡就会感到一股强烈的朝气。

初到梦之乡，里面一个人都没有，仿佛沉睡了一样，太阳花不知道是谁种的，古色古香的房子不知道是谁建造的，难道这个地方真的与世隔绝了吗？

梦之乡后面是一片油菜花田，这片花田就会像磁铁一样吸引着你躺在上面，好好的睡一个觉，这就是传说中的世外桃源吗？

走着，就会看见一条幽静的小径，旁边种满了太阳花和樱花树，仔细看，会发现有一棵樱花树上刻着字，太阳花的信使，刻上去应该会更不容易，字歪歪斜斜的，但刻得很深，上面还刻了一朵花，是朵太阳花。

小径上突然出现一个笑焉如花的少女，看起来像是十六七岁，少女推着自行车，穿着淡黄色的吊带连衣裙，她突然看着旁边，笑道：“只要你相信，就会看见太阳花的信使！”她在对谁说话？难道在自言自语？还是梦之乡的人除了她都隐身了？

……

梦醒来，我想把这个梦写下来，虽然只是一个梦而已，但是真的很唯美，很难以想象世界上还有这么唯美的地方，希望那一天，有一个人能找到梦之乡，找到传说中的太阳花的信使。我相信，只要相信有梦之乡，就可以看见太阳花信使……

描写花作文(篇4)

在这个五彩缤纷的世界里，有着各种各样的花。在这些花中，我最喜欢的就是岁寒三友之一——梅。

梅花是一种十分顽强的植物。它的花不像桃花，开在姹紫嫣红的春季，也不像荷花，开在烈日炎炎的夏季，更不像菊花，开在充满诗意的秋季。它是最独特的花，它开在冬季，开在滴水成冰、风雪交加的冬季。梅花不畏严寒，在寒冬中，争相吐艳，为这枯燥的冬天带来生机和活力。

梅花，是那么的美丽，是那么的鲜艳，又是那么的有气节。除了梅，又有哪一种植物能在冬季中开花，而且开得那么茂盛呢?它用自己顽强的毅力告诉人们，要不畏艰难，勇往直前。它像我们国家历史上出现的苏武、文天祥、史可法、谭嗣同、杨靖宇等民族英雄，他们的在困难面前、民族危亡时刻舍生取义的气节，正是梅花的一团团红色，那么的耀眼，那么的光明!

梅花一直以来都被世人赞叹，有数不清的文人墨客在梅花面前吐露心声。但是梅花，并没有因此而骄傲，它谦虚地在冬日微小的阳光下成长，谦虚地在白雪皑皑中开花，谦虚地为冬日点缀上一点点生机。

我爱梅花，爱它的高尚，爱它的坚贞，爱它的美丽，爱它的顽强!

描写花作文(篇5)

她美得空灵，孤寂而又活泼，仿佛一朵在寒冬绽放的花。题记

许是某天，心血来潮，我在电视上观看花样滑冰大奖赛。然后，我看到了她，我喜欢她情感的表达，喜欢她的空灵这便是我与她的初遇了。

她，科斯托纳娅，俄罗斯曾经的天才少女。她步法轻盈，跳跃高漂远，冰迷们都称她飞天。

那是她的自由滑《lovely》，她出场，脸上尽是自信，来到冰场中央，大方地鞠了一躬，然后做最后的热身。她的准备动作很简单，就这么静静地伫在那儿，望向远方，犹如音乐的纯粹。镜头是她的侧颜她的眼睛下贴了蓝色的装饰物，好像星星点缀了天空，是美的，是锦上添花的;她穿了蓝色的衣服，那服装把她映得犹如湖里走出来的仙女;她的眼睛是深邃的，望向远方，仿佛一潭空灵的深不可测的湖泊。她美丽的容颜，把人带进了她的节目之中。

音乐响起，随着节奏，她伸出自己的手，仿佛在拍打一扇面透明的玻璃。她好像意识到了什么，眼神不再空灵，变得专注，定睛看着自己的手。随即。手向上伸，眼睛随着手从前方看到上方，不过一瞬，又同手与视线便又都回到前方。她伸出了自己的另外一只手，也放在了那面玻璃上，最后端详一眼，仿佛推了下玻璃，然后转身，滑向远处。忘不了开场的那几个眼神，犹如花蕾含苞待放，从昏睡中醒来，抖抖身上的雪，预示着盛放。

第一跳跃便是她的经典动作3A(阿克塞尔三周半跳)。她滑过大半个冰场，然后忽地一下起跳，在空中优美而又快速地转三周半，继而稳稳落冰，难度输出。俄罗斯女单在跳跃时，总喜欢把手臂举过头顶，手并在一起，这样的动作做出来就像是花在空中旋转，既能有美感，又能增加难度，拿更多的分飞天自然也是如此，我看着一朵蓝色的凛冬之花被风吹起，旋转后落下，没有一点差错，没有一点不自然，仿佛就该是如此。节目结束时会有动作回放，我更加惊叹于她的厉害她的3A高漂远，起跳时，她还在冰场的这一边，而跳完了以后，已经到了冰场的那边。她，依旧自然。

她的滑行，总是那么流畅，没有一丝卡顿，仿佛云飘过天空，不留下一丝痕迹，只有滑行过后的美，那种只能细细品味出来的美。冰迷们都夸赞飞天的滑行，想必定是如此了，还有什么比得过一朵飘游着的云呢?

她就随着曲子，跳跃、滑行、旋转......曲子有一种别样的忧郁与孤寂，我却能在她的眼中看到空灵。记得当时是与父亲一起看的，父亲评价道：为什么外国人总是悲悲凉凉的，喜庆不好吗?也许这也是一种赞美吧，至少说明飞天表达的情感就跟音乐的情感一样，那双眼，空灵无比。

她最后的动作是旋转，各种各样的旋转。与3A不同，她的旋转，仿佛是花儿绽开，一点一点，傲然于凛冬。蓝色的花瓣，娇柔地开了。她转啊转，终于转完了，起身，短暂的滑行，又一个转身，面向前方，手依旧置于身旁，头从左到右转了一圈，就这么向右歪着头，望向远方，依旧纯粹。

都说蓝色是悲伤，但在她身上，蓝色是空灵，是孤寂忧郁与活泼融在一起的空灵。两种截然相反的情感本该凑不到一起，但我却在科斯托纳娅的身上看到了，格外的融合，格外的空灵，格外的纯粹。

凛冬之花，傲然绽开。

那场分站赛，她是冠军。后来我才知道，那年大奖赛，她也是总冠军。

今年冬奥，她因骨折缺席;下个四年，我依然会在人群中找寻这朵凛冬之花，无论是否。

凛冬之花，傲然盛放。

描写花作文(篇6)

近了，近了，我听到了春天的脚步声，小鸟的歌唱声。来了，来了，又一个绿色的春天。春姑娘的脚步声是多么轻盈呀，她悄悄地走进了美丽的大花园，使花园更富有生机。

春天不愧被称为百花争艳的季节，在这大花园里，各种各样、五彩缤纷的花都开了，有牡丹，有月季……

牡丹花被称为花中之王，它的花朵硕大，颜色艳丽，形态娇美，品种繁多。它的花朵足有碗口那么大，颜色既有红、黄、黑、白，还有橙、绿、粉、紫，众花当中没有比它更多姿多彩的了；品种多到四、五百种，光它那名字听起来就耐人寻味，既记不过来也数不清。记得唐朝诗人刘禹锡在诗中写道：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”由此可见当时牡丹花开时的盛况。牡丹雍容华贵，花朵怒放，象征着美好吉祥。

月季也不示弱，它那一棵月季上能开出不同颜色的花，有的全然开放，有的含苞欲放，有的是刚结的花骨朵。那红的似火，黄的似金，白的如玉，粉的如霞。微风一吹花香扑鼻，令人心旷神怡，也招来了翩翩起舞的蝴蝶，勤劳的小蜜蜂在花丛中来回穿梭，正忙着采花酿蜜呢！

瞧！那花园的地层，也盛开着一些不知名的小野花。这真是花的世界，花的海洋，即使画家也难以画出这么美好的图画来。

春天，我爱你，我更爱这美丽无比的花园！

描写花作文(篇7)

“栀子花开呀开，栀子花开呀开……”同学们，你们见过那洁白而散发着淡淡清香的栀子花吗？在我们的校园———露采小学内花坛的一角，就种着一丛洁白的栀子花。

夏天，艳丽的石榴花开了，像是在告诉大家：“我将会结出又红又大的石榴。”粉红的荷花开了，站在平静的湖面上。此时空气中散发出淡淡的清香，让我想想还有什么花……哦！那洁白又美丽的栀子花！

栀子花的花苞比较大，花苞不是全白色，而是有一条条绿色而美丽的弧线。它的花瓣远看像一个白色的小水滴，近看像一个印着绿花纹的小手套。花瓣摸起来十分光滑，像一块小肥皂。栀子花分两种，一种是有三层花瓣，每层都有六片花瓣，一种是只有一层的。慢慢地，栀子树的叶子便卷起来了，那叶子十分翠绿，而且还是对称的。栀子花还会散发出一种淡淡的香味，靠近它一股清香直沁肺腑，让人感到十分惬意。有些花上还有些小虫，似乎这些小虫子也十分喜欢洁白的栀子花，爬上去把它当成了游乐园。

谢谢你！洁白而美丽的栀子花，你给夏日添加了一份快乐，添加了一份清香，添加了一份遐想……

描写花的日记集锦

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描写花的日记 篇1

夏天，是一个让人懒洋洋的季节；夏天，是一个变化多端的季节；夏天，有最美的夜色；

夏天，是一个让人懒惰的季节，每个人都毫无目的的走在路上，恨不得把自己扔进冰箱，睡意涌上心头。

夏天，是一个变化多端的季节，你看，本晴空万里的天气，立即变得乌云满天。还没来得反应，就“哗哗”的雨滴砸了下来。有时，顽皮的太阳还挂在天空。隐隐约约，像是在捉迷藏

你看，好多星星悬挂在天空中，布满整个天空。星光闪烁，像一个个眨着眼晴的小孩子在冲我们笑。

夏天虽然很炎热，但是，无形中却有很多很美的事情。等待着我们去发现、去探索……寻找我们遗失很久的记忆。

描写花的日记 篇2

春姑娘姗姗而来，这次她还带上了调皮的春雷哥哥和娇气的春雨妹妹，他们用五彩的画笔谱写出了美丽的春天。下面，就让我们去追寻春天的倩影吧。

校园里的围墙上，迎春花竞相开放。金黄的花瓣层层绽放，美丽极了！紫藤花在架子上无拘无束地伸展着，开出一簇簇紫色的嫩芽，可爱至极！校园的春天简直就是花的海洋。

河岸旁，依依杨柳，随风招展，就好像一位位美丽的姑娘照着河水梳理着自己的头发。婀娜多姿的小腰随机扭动，在河岸上尽情地跳着舞；湖水清澈且绿得可爱起来；一条条游船悠悠驶过，荡漾出一圈圈涟漪。可爱的鱼儿自由自在地游着，似乎也在为春天的到来而高兴呢。

调皮的春雷哥哥不小心惹坏了娇气的春雨妹妹，经常莫名其妙地哭泣。在绵绵的细雨中，忽然有一道黑色而又俊俏的身影掠过，定睛看时，原来是活泼机灵的小燕子从南方赶回来了！它们一会儿排成“人”字形，一会儿站成个“一”字，为春光增添了许多生趣；它们有时用剪尾横掠过水面，一会儿停靠在电线杆上，谱出一支支欢歌，一支只属于春天的歌……公园里，一棵棵高大挺拔的香樟树，强壮极了！许多梅花、桃花争奇斗艳，散发出淡淡的清香，让人陶醉流连！耳边不时传来轻快的鸟叫虫鸣，似乎在汇报着春天的喜讯！

看着这些美丽的景物，怎么不令人心旷神怡呢？

啊！我爱你，春天，是你让这世界变得生机勃勃！且让我们先好好享受这大好春光吧，因为，来年，你还会再来的，对么？我相信，未来的春天一定会更加美丽！

描写花的日记 篇3

一年之计在于春。春天是一切美好事物开头，常常伴随着美妙奇景来到大地。

春天，万物复苏。草芽、柳叶早早地探出头来，享受阳光淋浴。气候变得暖和起来了，到处都是生机勃勃景象。

可是，今年春天来很迟，像一位迈着蹒跚步履老人。三、四月份天气依然寒冷，突有四五日天气骤然变热，如同到了夏天。小草悄悄地从地下昌了出来，为我们增添了一种远看有草色，近看却全无风景。树芽在不经意间爬上了枝条。可是，没等它们感受到温暖，冬天风雪却出人意料现了身。银色霎时铺遍大地，虽然很快融化，但它却无情带走了初生嫩叶生命，万物不得不凋零。这给农耕带来了极大不便。风雪过后，又下起了细雨。没过几天，又是沙尘暴来捣乱。整整几天，天空都被黄沙吞噬了，甚至在行走中，都看不清前方路。风沙袭击着大街小巷。过后，沙土侵占了各个角落。整整几天，人们总是怨天恨地。只要出现一个风和日丽好天气，人们都乐合不拢嘴。

突变天气过后，让我们静下心来想想，这一切，能怨天吗？不能！能恨地吗？也不能！那又是谁过呢？我想只怪我们人类自己太贪心。为了扩大自己财富，“彰显”自己能力，把原本短缺树木挖走运往其它地方，致使水土流失严重；于是大江、大河洪水成灾，泥石流、山体滑坡等自然灾害不断发生；共同制造污气，造成空气腐化，致使气候不断变暖，导致一座座冰山开始融化……我们良好生活环境失去了保护盾，于是出现了如今反常气候。当然，那些“自然灾害”就会向我们一步步靠近。

聪明人们，让我们从每一件小事做起，保护地球，保护环境，把春天找回来吧！

描写花的日记 篇4

20xx年X月X日 星期X 晴

校园的一年四季都是美丽的，尤其是冬天。 一阵北风吹来，黄叶落了一地，这表明冬天的脚步已经靠近了。你看，桃花不再开，仙人掌仍然安静地躺在树边，菊花丝毫不被寒风所吓倒，依然争奇斗艳。下雪了，下雪了!同学们看那纷纷扬扬的雪花，心里充满了幻想。雪止了，雪止了!同学们争先恐后地奔出教室。我们堆雪人，打雪仗，虽然寒风凛凛，可我们的心却暖烘烘的。各种各样的菊花都戴着雪帽，在寒风中摇摆。松枝间，载着白绒般很厚的雪，像一棵圣诞树，偶尔掉下一两片手掌般大的雪块，无声地堆在雪地里。上课了，同学们真想多逗留一会儿，可是铃声切断了这种希望……人们常说春天是万物复苏、春暖花开的季节;夏天是绿树成荫、植物生长的季节;秋天是花儿溢香、硕果累累的季节。那么，冬天就是美丽的季节，是大自然孕育新生命的季节。

描写花的日记 篇5

今天，我和爸爸出去玩，在回家的路上，我们看见了一个小树丛。我们走过去，看见小树丛里面有许多小蝴蝶，它们穿着黑色的衣裳，翅膀上长着许多美丽的花纹。

忽然，我们看见了两只蝴蝶在同一片叶子上，走近一看，原来是一只张开着翅膀的蝴蝶，真美丽!为了不打扰蝴蝶们休息，我和爸爸悄悄地走了。

描写花的日记 篇6

今天一起床我就听到爸爸惊奇地问：“你什么时候捉了一只蝴蝶?”“什么?”我以为自己听错了，忙跑到爸爸跟前。啊!多美啊!它是一只胖胖的蝴蝶，翅膀上有黄黑相间的花纹。我正用心描绘着，它却展开美丽的翅膀翩翩起舞，好像在显示自己青春的魅力呢!

过了两天，我才慢慢发现在我家养的花上有个厚厚蝴蝶茧，就是它生出的这只美丽的蝴蝶。原来这是一只菜青虫，经过漫长的蜕变终于破茧成蝶了!

描写花的日记 篇7

春天到了，百花盛开，爸爸带我到奶奶家玩。

我还没有踏进奶奶家的大门，老远就闻到一阵阵清香，原来是种在奶奶家后院的桃花开了。老远看去桃花挨挨挤挤的，像是要把对方撞下去似的。近处看去，桃花密密麻麻，亲密地你粘我，我拉你。仔细一看，这些桃花白里透红，美极了！有的桃花像小朋友红彤彤的脸蛋，有的桃花低头，好像在欣赏自己的影子，有的桃花躲到背后在一起，好像一个个害羞的小姑娘……许许多多的桃花挤在一起，每一朵都有它自己的姿势。

桃花除了形态不一，颜色更是多得数不清。有粉的、深红的、浅紫的。有的才展开两三片花瓣儿，有的全展开了，里面还有一丝丝鹅黄色的花蕊顶嫩黄色尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，似乎马上要破裂似的。一阵微风吹来，一朵朵桃花就像一只只粉红色的花蝴蝶，有节奏地跳优美的舞。看看那一朵，很美，看看这一朵，也很美。如果把眼前的桃花看成一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！

这时，我觉得自己有些饿了，我随手摘了一片桃花花瓣吃。我想，桃花的花瓣应该是甜的，但是竟然是苦的，我觉得桃花把香味给了人们，却留下了苦汁给自己，这也是一种无私的奉献。这时我更觉得桃花美得了不起！

描写花的日记 篇8

今天下午，在我们校园里举行了少先队入队仪式，我举起右手拳头认真宣誓，此时此刻，心情十分激动。

然后大哥哥大姐姐帮我们带红领巾，我非常兴奋，我日夜盼望的红领巾终于戴在胸前了；同时，我暗下决心：要继续努力，好好学习，早日实现自己的理想和愿望。

描写美丽的雪作文优选

你是否正在为写作文感到束手无策呢？作文是体现学生文学素养和文化品位的重要方法，透过写作我们可以发现自己的独特性和魅力。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，这篇文章将为大家深入分析“描写美丽的雪作文”的不同面向和角度，我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的安心感！

描写美丽的雪作文(篇1)

时逢冬至飞雪至，纷飞漫散起舞姿。忽如一夜雪花来，千树万树银花开。今天早晨，我一觉醒来发现屋里格外的亮，这时妈妈说子涵快起床下雪了。我一个鲤鱼打挺跳了起来，啊，好美的景色!终于迎来了20xx年的第一场雪，我趴在窗前情不自禁的欣赏起雪景来。远处的山川、树木、房子、全都改头换面了，都穿上了冬姑娘亲手做的白棉袄。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，就连松树和柏树上，也堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。

我和妈妈走在上学的路上，地上的雪有很厚，脚踩上去就会发出咯吱咯吱的声音，仿佛在演奏着一曲欢快的乐曲。空气特别的新鲜，大地一片银白，好像铺上了厚厚的地毯。我观赏着这雪的美景，心情格外的舒畅。由于下了大雪，我们都是步行上学，一路上遇到了许多同学。公路上的汽车也缓慢的行驶着，驾驶员都格外的小心。我们还拿雪球互相打闹，开心地笑着，打闹着

有些同学在雪地里尽情地飞跑着，玩乐着，欢笑着，嬉戏着。有的在掷雪球，玩起了打雪仗，你追我赶，互不相让;有的在堆雪人，不一会儿工夫，雪地里便出现了几个大胖娃娃。这场雪虽然带来了寒冷，带来了不便，可我步行上学一点都不觉的冷，不觉得累。因为我喜欢这美丽的雪景

我喜欢冬天下雪时的壮丽景色，我喜欢纯洁而又美丽雪景!

描写美丽的雪作文(篇2)

初五的中午，天阴沉沉的，过了一会儿，洁白的雪花悄悄地落了下来。

几片雪花落在窗台上，我仔细看了看，开始下的是雪粒，后来下的雪花是六角形的'，就像六个花瓣。

雪花和蝴蝶一样调皮，有的落在屋顶上，有的落在树枝上，有时还撞在行人的脸上。不一会，雪花铺满了地上、屋顶、树枝和草地。雪地里的孩子尽情地嬉笑着、追逐着、打雪仗、堆雪人・・・・ ・・欢笑声不时从雪地里传来。

雪花给过冬的庄稼盖上了棉被，老人们都说“瑞雪兆丰年”，我爱这美丽的雪花。

在一个寂静的早晨小雪花像一个个小伞兵一样飘落，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。

一朵朵迷人的小雪花。，像洁白的小天使一样清纯可爱，千姿百态，美极妙极……

“早哇，像珍珠那么洁白的小雪花。”爬到松树上的小松鼠对小雪花说。

“早哇，像钻石那么美丽的小雪花。”躲在蜂窝里的小蜜蜂对小雪花说。

“早哇，像枫叶那么形态各异的小雪花。”住在小洞里的蚂蚁对小雪花说。

小雪花飘着，落着，笑着，在天宇里纷纷扬扬地漫舞，她落到了田里，给麦苗宝宝盖上了被子。雪水渗进土层深处，又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了！

纷纷扬扬的小雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片都是那么纯洁，那么轻盈。哦，小雪花， 我喜欢你！

描写美丽的雪作文(篇3)

我去过许多地方，以为三亚的沙滩是最美的，没想到牡丹江的雪乡比它更胜一筹，我真是太喜欢了。

我们到雪乡的时候，太阳已经下山了，整个村庄陷在一片白雪之中。远处的小木屋冒着缕缕炊烟，家家户户都挂起红灯笼，神奇得让人感觉七个小矮人正在为白雪公主预备晚餐呢！我们忍不住跳进雪堆，把手插了进去，没想到雪厚得让人摸不到底。

我们住在“雪乡第一站”，主人热情地把我们迎进大门。我和小妹妹看到木屋旁的雪堆高过了窗台，屋檐上的积雪像发酵的面包高高鼓起，然后又像演杂技似的倒挂下来，似乎要和下面的积雪来个亲密接触。我们高兴得爬上雪堆，正想去摸摸那可爱的白雪，主人连声喊：“不要碰，不要碰！”我们就笑着从雪堆上“吱溜”一声滑了下来。

第二天，雪乡让我们看到了它的神奇，只要没人破坏，雪可以在木桩上积起个“蘑菇”，也可以在木材上变出一条“毛毛虫面包”，还可以用几根木桩让一只雪海星伏在家门口……大人们忙着拍照，我选了一片旷地开始“驴打滚”。一会，我闻声妹妹在叫我，转头一看，妹妹的一条腿“失落”了。我连忙赶过去拉她，可没把她拉上来，自己也陷了下去了。我们俩哈哈大笑，只好自顾自地连滚带爬逃脱困境。

雪乡——锦绣又好玩！我喜欢雪乡！

描写美丽的雪作文(篇4)

今天晚上，我叫了几位小朋友下楼玩。正当玩的起劲的时候，一片小雪花迎风扑到我的脸颊上来了，我抬起头，更多小雪花飞到我的脸上，我们问了问我的小伙伴们有没有这种感觉，他们异口同声的说：有。这时有个同学说：可能是春雨。而我则认为是在下雪，因为这时雪花越飘越多，所以我们到了一名伙伴家躲避。

过了一会，当我们出来的时候，眼前的一幕让我开心极了，天上飘下来了一朵朵美丽的雪花，地上像盖了层白被子，踩上去，吱、吱、吱、的响。再看看天空上的雪花，像鹅毛一样，从天空中飘落下来，落在了树上，地上，小草上，还有我们的身上。在彩色的灯光下，雪折射出了五彩缤纷的颜色，美丽极了。

雪，下吧！让我们小朋友敞开得玩一玩。雪，下吧！让植物们喝饱水。雪，下吧！让我们的世界更美丽！

描写美丽的雪作文(篇5)

在我居住的地方，每年的冬天都会下一场雪，而我最喜欢的是的一场雪令我最喜欢。下面请听我说说吧!美丽的雪真是太美丽了，简直太令我。。。。一粒粒的雪好像一朵朵迷人的花朵，每当妈妈叫我出去买东西，因为天气太冷了，我不愿意出去，可是，我妈妈还是要我买东西。我只好答应了。有些大人们说，明年好丰收啊。我最喜欢20的这场雪，我爱雪景。

我爱冬天飞舞的雪花，它把农田打扮得洁白无暇。它把害虫冻得瑟瑟发抖，农民笑开了花。

我爱冬天飞舞的雪花，它把田野打扮得洁白无暇。它为田野盖上厚厚的被子，雪水滋润作物的根下。

我爱冬天飞舞的雪花，它把城市打扮得洁白无暇。它给城市带来北国的风景，孩子们在雪地里快乐玩耍。

清晨，我刚一起床，我惊讶的望着窗外……下雪了!这是今年下的第一场雪。

我打开窗户，注视着天空中刮来的鹅毛大雪，横七竖八的落在地上，很快就变成了小水滴。寒冷凶恶的大雪一次次威胁着人们投降，可人们不甘示弱，个个穿上了毛皮大衣，带上绒毛手套。很快，大大小小的房顶上都积满了厚厚的雪，所有的房子都穿上了一件洁白的“大棉袄”。整个城市就像是一座“积雪城堡”。

下午，我放学回来后站在窗前凝望着天空中还未止的大雪，仿佛比上午下的'更大了。瞧，屋顶上有几个小孩跑了上来，他们仿佛在欢庆着雪中的欢跃，从上面可以很清楚的看到他们踩在厚厚大雪上的足印。

晚上，我吃完饭有站在阳台的窗户上观看着还没停之的大雪，后面低矮的房子上洁白的雪花已经暗了下来，就像枯萎的花朵，一经看不清了。漫天乱飞的雪花此时慢慢平息了下来，轻轻的降落在地面上，仿佛在柔和的在天空中舞蹈，倾吐着傍晚的欢跃。这时，有的房屋各个开起了房屋客厅的灯，好似在给天空中跳舞的雪花伴奏。

雪慢慢停了下来，就像正在睡觉，安安静静的。这场大雪是我今年看到过的第一场雪，在我的脑海里记忆非常的深刻。不知道明年的第一场雪又会有怎样的收获呢?

描写美丽的雪作文(篇6)

早晨，走出楼，大片大片的雪花铺满了大地，如璀璨的钻石一般闪闪发光。

突然，一片雪花落入我的手中，我急忙关上门，雪花就不见了。不过外面的雪花还在空中飘舞，瞬间，落在手臂中的雪花变成了珍珠般的水珠，如同棉花积堆在地上，简直就是白色的世界。如同铺上了白地毯一样，刚刚清扫完的地又恢复成白茫茫的一片，我打算把这次的雪景画下来。

雪在任何时候都是那么冰凉，那么纯洁，不得不让人们去喜欢它，赞颂它。因为，它不仅默默无闻的奉献着一切，它还滋润了万物，让万物都有了一丝生机，迎接着春的到来。它还用它那神奇的魔力，冻结了大海，让人们在那美妙的地方尽情的玩耍。

我爱冬天飞舞的雪花，它把农田打扮得洁白无暇。它把害虫冻得瑟瑟发抖，农民笑开了花。

我爱冬天飞舞的雪花，它把田野打扮得洁白无暇。它为田野盖上厚厚的被子，雪水滋润作物的根下。

我爱冬天飞舞的雪花，它把城市打扮得洁白无暇。它给城市带来北国的风景，孩子们在雪地里快乐玩耍。

描写太阳升起的句子

阳光透过纵横交错的枝间隙缝，撒下班班碎银。"小编为了帮助您细心整理了描写太阳升起的句子供您参考"，有时候分享一些句子会让我们变得很舒心。句子是传达人类信仰和价值的媒介，有哪些让人眼前一亮的句子呢？

描写太阳升起的句子(1--17条)

1、发现太阳变脸，它逐渐收敛的光，像一个温柔的火焰大红灯笼，似乎是一个顽皮的孩子，任性地在这个悲观的顽皮的跳床，表面我很惊讶不敢眨眼，生怕一眨眼的时刻，大红灯笼高高挂，将是一个巨大的手带走，我瞪大眼睛看着，突然太阳两次颤动，像一段，又像一盏灯，灵活的反弹，充分展示在东方。

2、太阳家的地平线亮了起来。光线很柔和，很柔和，就像照顾自己的海洋宝贝。海没有运动，甚至是一个凶猛的海静静地躺着，享受着异常柔和的阳光，城市没有声音，遥远的村庄不时穿一些狗叫声，金色的海洋享受着温和的风，这座山就像一个黑暗的老人静静地躺着，让风娃娃玩它绿色的长胡子。云终于把墨弄进了一个娇嫩的小泵妈妈，她脸红了，好像在等待她的白马王子。这朵绯红的云在柔和的光线中显得大胆，在漫长的过程中，它换了衣服，变成了白色，就像教堂里的新娘一样。

3、选择向阳的草地，任随阳光的辐射，渐渐地，阳光穿透了厚厚的衣服，抚热了肌肤，融暖了心房。我融化在温情脉脉的太阳中，闭了眼，空气中仿佛满是甜甜的蔗香，还有妈妈温暖的太阳般的眼睛。

4、对爱你的女人，你可以让她哭，你可以让她受委屈，但不要让她沉默，因为沉默是一种最深的痛苦，沉默是一个女人最难过的哭泣。你知道，女人喜欢聊天，不管生活中有多痛苦，不管她心里有什么，她都想告诉你她的一切，这是她爱你的最好方式。如果有一天，她突然安静了，你会走到后悔的边缘。

5、太阳不仅注视着苏丹的天空，它还支配着其他人口。中国人习惯在日出日落时做，而在苏丹，人们习惯在日出日落时做，以避免太阳。但工程类工作需要昼夜不停地争分夺秒，这种做法只能在最热的几个月里进行一两个月。

6、太阳光，来自东方，太阳升起的地方，它四射的光芒，聚集了人间的善良，融化了天下生灵心中的悲伤和凄凉。在快乐的每一天里都会有崭新的太阳光。

7、抬头一看，在海的深处，水和天空交汇的地方，有一条鱼的肚子白了。天渐渐亮了，星星也不见了。不知什么时候天边出现了一条橙黄色的缎带，细细的，长长的，像一条河横亘在天空之间。慢慢地，天上的云也烧起来了，像红红的木棉。这时，人群沸腾了。人们像潮水一样冲向大海，好像是为了离太阳越来越近。

8、太阳，是开天辟地的神，是大地的气息，是万物的生长的依靠，是全人类的希望，是我们灵魂的寄托。

9、易！远处的地平线上有一颗金色的小星星，一会儿之后，东方的地平线变成了一条金光闪闪的金带。突然，天空中出现了一缕光线，天空映着红色，像喝了满杯的玫瑰，醉醺醺的漫溢着光线和色彩，我惊讶地眨不眨眼睛。

10、炙热的太阳升起，和煦的夕阳西下。

11、不躺在床上，不随太阳起床，不辜负每一天。

12、孤独，一开始你害怕，后来你习惯了，最后你喜欢它。

13、在大红节那天，太阳从西方落下，太阳从西方落下。

14、漂亮活得漂亮，身体有钱不如身体好，说听做得好看不如待称赞闷听做得富，死面对不像快乐，东想做西想说一遍，难选不如乱选瞎。很多时候，你认为重要的事情，其实是束缚你的枷锁。人最重要，只有两个：自信和洒脱。

15、早晨的第一缕阳光，照着我的身体在早晨奔跑，我的心里一片晴朗；据清晨拿着笛子散步的老人说，老人吹出了一支悦耳的曲子；看到两个小娃娃的身体，孩子们发出一连串清脆的笑声。

16、朋友，就是这样一群人：在你开心的时候，容易忘记；是你痛的时候第一个想去找的人；有人在你没有说“谢谢”的情况下给了你帮助；是在震惊之后，没有负罪感的人；一个永远不会对你太苛刻的人；一个你不需要去留意的人；是你的失败，而你也不要小看别人；就是那个在你晋升的过程中从不改名字的人。

17、是时间辜负了我们，还是我们辜负了时间？让最后的结局，像一首歌一样，成为绝唱？过去，渐渐远去。

描写太阳升起的句子(18--34条)

18、太阳也是，那么温暖而温柔的光芒照在我身上，可是太阳总是离我那么远。我的手能感受到的阳光照耀着全人类，而我得到的只是一点点微不足道的好处。但是他认为他得到了太阳，得到了太阳。

19、太阳升到山上，太阳下山，太阳下山，太阳照耀。

20、冬天的阳光，宁静的温暖最能催化一个人的感情，让身体、心灵和思想如解冻的水自由地流淌，阳光不刺眼，温度不高，周围的环境不像春天的喧闹，更像秋天的压抑。安静和谐的气氛。

21、太阳的大半变脸露出来了，它渐渐收敛了光芒，像一只光焰柔和的大红灯笼，又似乎是一个顽皮的孩子，任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮的蹦跳，我惊讶的不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走，我瞪大双眼正欣赏着，突然那太阳颤动了两下，像是在伸一个懒腰，再似一个轻快、敏捷的弹跳，完全的展现在东方。

22、阳光透过纵横交错的枝间隙缝，撒下班班碎银。

23、在清晨，你将光芒四射，表明奋起的炽热希望，在夕阳中，你将夕阳染红大地，暗示晚年的宏图壮志。在阳光下，你诠释鼎盛时期的人生努力。平安夜，月亮也折射你永恒的灿烂。

24、咦！看远远的地平线上有一点金星似的亮光，有一点儿、又

25、在好天气里，风变冷了，并不令人难受。一切似乎都是新的，阳光穿透每一个角落。脚步轻如风，你的微笑迎面而来，你的微笑沐浴在春风中，油然而生感动。心，一直明亮充实着，在冬天的一个深深的早晨。

26、太阳还在薄薄的雾中沉睡，她早已醒来，沉睡在雾中，花园显得更加绚丽多彩。路上汽车的滴答声打破了早晨的宁静。

27、早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。烈日把他黑黝黝的脊梁晒得似乎要冒出油来。

28、哦！美丽的太阳，你代表着青春的活力和生命的希望，你充满了活力，充满了热情，你让人感受到了生命的美丽，一只遥远的乌鸦，带走了夜晚的最后一丝痕迹。日出是如此美妙的景象，它不仅庄严神圣，还伴着一声巨响。他的美丽，无法用语言来形容，无法用美丽的语言来形容，黎明，太阳坚定地照耀在天空，一切都是光明的。

29、是大地之神，是大地的呼吸，是万物生长的依靠，是全人类的希望，是我们灵魂的寄托。

30、阳光是那么温暖，依然是记忆中的感觉，那么温暖，就像妈妈的手，就像初恋情人的话语，就像对未来的向往在心中。静静地坐在院子里，晒太阳，寻找记忆中的感觉，让人忘记大地，滚动红尘，让人来来去去，世界是不同的。也让人忘记了山里单调、沉闷的生活，让人找到了内心深处的踏实、温暖。

31、太阳也一样，那么温暖而温柔的光芒洒满了我的全身，可是太阳却一直离我那么远。伸出手去，感受阳光普照众生，顺便说一句，我得到了一点好处。但他们自以为是，以为自己得到了太阳，有了太阳。

32、当太阳升至水面，兴奋在我心中汹涌的海浪也波及的心，但是，突然间，似乎不那么焦虑，也成为一些悠闲，舒适的沐浴在阳光下，让温暖从脸，已经渗透到心脏。突然想起自己以前还是很不情愿的去看日出，但是现在有一种说不出的满足。在经历了黎明的黑暗，目睹了日出的辉煌，感受了变化的细节之后，我突然觉得有必要等待这种焦虑和好奇。如果没有从渴望到悠闲、从好奇到清晰的过程，日出是不完整的。

33、清晨，我发现太阳高悬在万里无云的天空中，散发着金色的光芒。

34、你是壮丽的壮丽，你是永恒的。你缤纷的射眩是美丽的，你流光夺目的红。你灼伤了自己，你释放了巨大的热量。你给予的品质，释放出无限的光芒。

描写太阳升起的句子(35--51条)

35、在阳光下，春暖花开，花香四溢，在夏天，万物欣欣向荣。秋天，丰收了，硕果累累，冬天，冰雪融化了。

36、过平静的生活，不要活在遗憾中，不要给自己设限。

37、选择小草来晒太阳，随着太阳的辐射，渐渐地，阳光穿透了厚厚的衣服，温暖了皮肤，融化了温暖的心房。我在温暖的阳光中融化，闭上眼睛，空气中似乎充满了甜甜的甘蔗香，和妈妈温暖的眼睛一样的阳光。

38、天气很好，风不闷不冷，一切似乎都是新的，阳光渗透到每个角落。脚步轻如风，你微笑着走来，像沐浴在春风里的你微笑着，你不由自主地感动了。心，已经充满了光明，在冬天的一个深深的早晨。

39、跟太阳说话，感受光明、温暖、向上、力量。虽然没有铜鼓和低沉的窃窃私语，但仍然没有低沉的声音，没有潮湿的怯懦和悲伤。

40、太阳的家地平线亮了起来。光是很柔和很柔和的，像是照顾自己的海洋宝宝。海上没有一点动静，连凶猛无比的大海也静静地躺着，享受着异常柔和的阳光，城市没有一点声音，远处村庄时不时穿来几声狗叫声，金色的海洋享受着轻轻的风，大山像一位深沉的老人静静的躺着，任由风娃娃玩它那碧绿的长长的胡子。云彩总算脱离了墨汁变成了一位娇滴滴的小姑娘，羞红了脸的她像是在等她的白马王子。羞红脸的云彩在柔和的光芒中大胆了，脸由爆红到深红到绯红到浅红，在这漫长的过程中，它换了一身衣裳，摇身一变，变成了白色，像是步入教堂的新娘子一样。

41、Shushi华丽的红圆辉煌。

42、在温暖的冬日里，最好独自在墙下享受阳光。虽然它不嘈杂，但它更安静，自由和放松。这时没有人打扰，独自在阳光下，乐趣可以自由流动，思想可以自由漫游。在春天到来的路上，你可以享受美食，享受阳光，驱除积郁已久的霉气和沮丧，让心灵平静、舒适、充实。

43、午后的阳光，穿梭在树叶间，落在地上，莫名的感动，让我泪如雨下。

44、升起的太阳传播光在地球，森林覆盖着荆棘也*的新奇感，森林阴影想弥补新概念，摆脱挥之不去的阴影数千英里，看到太阳高挂在天空，心中的快乐满溢！

45、在这样的大气中，什么也不想，身心在阳光下是自由而从容的，所有的烦恼、压抑和寒冬，都像水汽一样，蒸腾、挥发，消失得无影无踪。沐浴在阳光下，每一个毛孔都是舒适的，任何欲望，都是遥不可及的，人与整个世界在一起，就像阳光下的气流，享受着无边的自由。

46、我从小就害怕热闹，现在仍然害怕，因为热闹之后会有沉默，它们会让我觉得生活特别像一场梦。

47、太阳终于从遥远的森林之上探出头来，好像是从深渊中升起来似的。

48、哦！美丽的太阳，你代表着青春的活力和生命的希望，你充满了活力，充满了**，你让人感受到了生命的美丽，一只遥远的乌鸦，带走了夜晚的最后一丝痕迹。日出是如此美妙的景象，它不仅是庄严、神圣的，还是壮丽的。他的美丽，无法用语言来形容，无法用美丽的语言来形容，黎明，太阳坚定地照耀在天空，一切都是光明的。

49、它躲在云里，笑着和我玩捉迷藏。我使劲向c跺脚。

50、张爱玲曾经说过，忘记一个人只需要两样东西，时间和一个新的情人，你选择了一个新的情人，而我选择了时间。

描写冬天作文12篇

在日常生活和学习中，有很多人都养成了写作文的习惯，出色的写作技巧可以展现出个人的创造力和想象力。您曾经了解过作文吗？为了大家的便利，编辑特地收集整理了“描写冬天作文”，衷心感谢您的阅读和喜爱，也期待您与身边的朋友一起分享这篇文章！

描写冬天作文【篇1】

说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。那冰雪给我们一种特殊的满足感;是的，没有雪，那还能叫冬天吗？当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫 天飞舞，落在树上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每个东北人的心上：又一个冬天来了！不到一顿饭的工夫。地上就积了一层。这时，孩子们就会欢叫着，冲出 家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。

天上刚下完大雪，地上的冰就开始发展了。地上的积雪，加上西北 风的狂刮，地上，马路上到处都结上了一层厚厚的冰，这房屋的四角都挂上了一串串的冰溜子。一大早，一些人就从被窝里爬出来，开始叮叮当当的凿冰， 可也倒是当锻炼身体。其实也不必去理会它们，它们可是冬的象征。在远处看到家家户户的房檐上都挂着几串银光不也好吗？几朵雪莲不也美的吗？

我独自徘徊，回味着现在以及已过去的时间，深嗅着未来散发出的诱人的清香。雪飘飘悠悠，洒向大地。雪花晶莹透亮，而且形态不一，似白莲，似柳絮，似梨花， 轻轻盈盈。突然下雪的速度快了，从灰暗的天空中急速地落向地面，凌空划过无数道孤线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。

我静静地坐在窗台边，默默地看着雪簌簌地下着，看着雪慢慢地将山川大地装点成银色；有时也会走出屋子，仰起头感受雪花落在脸上的那种凉沁沁的感觉，伸出双手去接着那晶莹透剔的雪花，看着她在我手心慢慢融化。家乡的雪啊，那才叫够味！

北方的冬天，真是千里冰封，万里雪飘。一场大雪过后，远处的山川、大地，到处都是银装素裹：近处的松树上，好像开满了白色的大花，那些柳树和杨树上，也缀 满了雪花，十分美丽。雪花落到地上好像铺上了一层白色的地毯。总之，雪花落到哪里，就把那里装扮得美丽、可爱，真是粉妆玉砌啊！当金色的阳光洒满大地时， 挂满了雪花的柳枝变成银条儿了，在阳光下，银条儿毛茸茸、亮晶晶的，可爱极了！

初冬的早晨是美丽的。一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡 着。行人的欢声笑语，汽车嘀嘀的喇叭声交织在这一片朦胧之中。这一切，预示着新一天的开始。当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时候，雾气便像幕布一样 徐徐拉开了，大地渐渐显现在冬日的温暖中。如果你仔细观察，那你就会发现，其实冬天也和夏天一样，也是一个善变的季节。早晨还有一丝斜斜的阳光，渐渐地， 天空中便会飘起闪着银光的雪花。开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。慢慢的，雪粒变成了雪片，像鹅毛 似的，轻飘飘、慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。真是燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

此时的天 空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶 上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量点缀了万物，将一切变得神秘起 来。

冬天，大地散发出一种诱人的芬芳，那种比百鸟争鸣！更让人心醉比秋雨，更能让人透彻心扉那是美的带名词，更是让人沉醉的麻醉剂 冬天！是万物枯萎的带名词，但它亦是万物苏醒前的报信鸟！那就是雪。纷飞的雪一片片从头顶落下，你会感觉到一阵阵轻松，好似每一根神经，都在欢快的跳着跳着。

冬天，松树、腊梅向我们展示了不怕严寒，坚忍不拔的坚强意志。冬天，大雪把过冬的虫卵冻死了，为来年丰收打下基础；大雪也给冬季作物送来了及时雨；大雪还给小朋友们带来了欢乐！冬天真美！我爱冬天！

冬天的美景毕竟是说不完的，因为它实在太美，太美，我爱冬天里的一切。冬天给人的感觉是不同于别的季节的，所有的气息里都透着一股冬天特有的香甜。只要你用心去感受这个可爱的季节，其实冬天也是个温暖的世界。

描写冬天作文【篇2】

小编导语：冬天已经来了，我们要一些关于冬天的词语了，不然我们看到冬天的美景是说不出话来，我们的冬天的作文也会很枯燥，小编帮大家整理了描写冬天的词语，我们一起去学习一下吧。更多关于冬天的词语尽在查字典作文网！

天寒地冻 隆冬季节 寒冬腊月 滴水成冰 寒冬腊月 寒风怒号

雪满长空 漫天风雪 雪花飞扬冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰

寒意肃杀 冰天雪地 寒冬腊月 冰天雪地 冰冻三尺 白雪皑皑

冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰

寒冬腊月 呵气成霜 雪满长空 漫天风雪 雪花飞扬 寒风怒号

鹅毛大雪 冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸

滴水成冰 大雪纷飞 寒风凛冽 数九寒天 冻手冻脚 寒气逼人

天寒地坼 雪窖冰天 透骨奇寒 雪虐风饕 鹅毛大雪 弥天大雪

描写冬天作文【篇3】

1 今天早晨起来，凛冽的寒风又仆面而来。天灰蒙蒙的，不一会儿，天空就夹着大朵大朵洁白的雪花从空中飘落下来，啊，下雪了，这可是今年入冬的第一场雪啊!

2 只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上，操场上就铺了一层厚厚的棉花一样。风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。

3 初冬时节，秋天的暖意还没有逝去。几片枯叶孤独的挂在枝头，随着干涩的风摇拽。鸟儿们也都飞走了，寂寥的空中只剩下乌鸦那惹人心烦的叫声……一切都是那 么无聊，没有生气。不过，可别恼，看!下雪了，像无数个穿着六角形纱裙的小精灵，在空中跳着欢快的舞蹈;又像一只只展翅纷飞的玉粉蝶，在冬日的上空飞扬; 还像冬姑娘纱裙上那一颗颗滚圆滚圆的珍珠，一不小心跌落下来，成了人间的宝藏。

4我爱春天的春草萋萋，也爱夏天的麦浪滚滚，更爱秋天的秋实累累，但我最爱冬天。爱她的大雪漫漫，爱她的寒风瑟瑟，更爱她那默默无闻的奉献精神。我爱冬天，因为她孕育着一个春的希冀!一个生命的希冀!

5 冬姑娘穿着白裙子，带着钢琴，踏着“风雪轮”悄悄的走来了。

她用轻柔的手指弹出一只和谐的雪之曲。公园里，小溪听了急忙穿上冰衣，小树听了赶忙站直了身躯，把碧绿的裙子收起，往常顽皮的小草，听了冬姑 娘的歌曲，不在象往常那么顽皮，逐渐沉沉欲睡，松树还是那么顽强，把刚织好的雪帽子戴在头上，真神气!我迈步走进公园，看到一切都那么新鲜。感到万物都是 银白，只有梅花傲然站在墙边，不怕大雪纷飞，不怕寒风刺骨，这不禁让我想起梅花这首诗来，我真佩服它顽强的生命力。

描写冬天作文【篇4】

冬天是寂静的，当大雪铺地的时候，大地安静的就只有雪落的声音，欣赏冬天，欣赏冬天的美丽。下面是由优久初中范文网小编为大家整理的“描写冬天初中作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我爱秋天已经过去，冬天已经来了，我瑟缩着身子，跑着进学校，我的身上是冰冷的，忽然间头顶上几只小鸟飞过，我嗅到他们快乐的气息，我不那么冷了。

冬天是非常冷的，说实话我并不喜欢冬，因为冬天夺走了绿的生命，我顶着北风向学校走去，一个中年人与我擦肩而过，我尝到了他乘风的快感，但是他一回头，必将坚持不住，我也会有的，当我到达目的地，胜利返回时，也会得到奖励的，冬天是很公平的，我不那么讨厌冬天了。

下雪了，大雪覆盖着地面，地面上暗藏着危机，你一不小心，将会滑到，一个小孩在我前面欢快的跑着，在雪地上留下脚印，我踩着他的脚印向前去，他很勇敢，不怕危机，冬天是不会给勇敢者留下陷阱的，我努力学着那个小孩，努力的做着勇敢者，努力的快乐的奔跑，冬天是善良而残酷的，它将经受不住考验的花草树木都给予惩罚，将松树、柏树、腊梅开放，为这个单调的大千世界增加了一点色彩。我开始有点喜欢冬了。

冬天默默的给生命以考验，冬天锻炼强者，勇敢者。若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然，只有强者才可以生存在这个世界上，弱者是会被淘汰的，冬天是位严历的老师，当你经受不住挫折、失败和锻炼时，它将会把你毫不犹豫的划掉。冬天是善良且公平的。当你在春夏秋中吃喝玩乐时，不要忘了冬天是会来考验你的。

啊！冬天，你是多么的坚强不屈，你是多么的善良，多么的公平，我爱冬天，我爱你那给生命考验的精神！

秋姐姐感到一阵冰凉的寒风吹来，那阵风对秋姐姐说：“你好，你的任务已经完成了，可以去休息了。”秋姐姐听了马上去睡觉了。而冬姑娘迈着轻快的步伐悄悄的来到了我们的身边。

冬姑娘就像是一位魔术师，瞧！她把手中的魔术棒一挥，树上的“金蝴蝶”全都飞了下来，看！她手一指天空，雪花立刻从一望无际的天空中慢慢地飘了下来，一朵朵、一片片、白的似银，洁得如玉，像一个个正在翩翩起舞的小精灵，真是漂亮极了。雪花越飘越大，不一会儿地上、树上、房子上全部变成了白茫茫的一片，冬天的世界更加美丽了。大地上就像铺了一层厚厚的地毯，整个世界就好像换上了洁白的银装。很多小朋友跑来了，在“地毯”上玩耍，他们有的在开心地堆雪人，还有的在兴奋地滚雪球，而我吧？正在和小伙伴们一起打雪仗呢！不一会儿我们身上开满了冰花，大家可开心了！所有人脸上都笑开了花。

冬天寒风刺骨，大部分动物都进入了冬眠状态。有的树脱掉了衣服，还有的树换上了新装，而松树、竹子、梅花还保持着以前的葱翠、美丽。我最喜欢的是腊梅花，不仅是因为它美丽、芳香扑鼻，而且它有在寒冷的冬天不怕风雪、不畏严寒而依然绽放的精神。

冬天给我们带来了无限的欢乐，我喜欢你冬天！

冬天，百草萧杀，万木凋零。大地便像是睡去一般，一切显得毫无生机，满目萧然。

冬，真的如此凄凉、悲伤吗？不，这不是我眼中的冬。

我赞美冬季，冬季也确实有太多值得我赞美的地方。在我眼里，世间再也什么能赛得过冬的洁净、一尘不染了。

在冬季，最美的算是雪了吧。大雪过后，漫山遍野都披上了银装素裹，放眼望去是一片耀眼的世界，玉树琼枝，山舞银蛇，真是壮观极了；孩子们尽情地玩着，闹着。或是堆雪人，或是在打雪仗，有些调皮的孩子一面走在雪上，一面陶醉在鞋子与雪发出的“咯吱、咯吱”的摩擦声中；我并不忍心破坏了这美丽的景观，有时默默地欣赏大自然所赐予的美景，也是别具一番趣味的。

冬季的风，在很多人眼中都是不愉快的，它寒冷，或是太过单调。可仔细听一听，那风声更像是一首首稍带悲伤的曲子，尽管有些凄凉，却又引人深思。夜，长而寒冷，傍晚放上一杯水，黎明就成了一柱冰。太阳升起很晚，睡的得却很早。傍晚时，天际常常出现几缕动人又不耀眼的光，晃来晃去的。那时，太阳是那般美，那般红，那般有诗意，渲染了一片天。可惜，时光短暂，那片景色很快便被夜所覆盖。

夕阳无限好，只是近黄昏啊。可这又有什么好悲伤的呢。明日的傍晚，美景依旧。

冬天如此美好，让我怎能说得完呢……

用欣赏的眼光看待冬，便会发现，冬是这么美！其实，何止是冬呢！？学会用欣赏的眼光去看待事物吧，生活中的一切都就会变得如此美好。

春天是生机勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有诗意的，而冬天，则是四个季节中最美丽动人的。

冬天是美丽的，美在那些晶莹、透亮的冰。清亮的水结成的冰，冷冷的，滑滑的，像一块块透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多态的。刺骨的北风将冰块打磨成一件件精美的工艺品，有钻石样儿的，有石桥样儿的，有石桌样儿的。欣赏之余，你便会感叹大自然的奇妙。

冬天是美丽的，美在那纯白无暇的雪。那梦幻一般的雪花，总在你不经意间悄然飘落。一会儿，大地间就变成了一个粉妆玉砌的奇幻世界：山坡上、屋顶上，到处都铺上了一张厚厚的“毯子”；树上挂满了蓬松的银条儿、雪球儿，显得格外庄重；小草也钻在这毯子下沉沉睡去，等到明年再一展风采。你的眼前，展现出的是一个洁白、宁静、远去了城市喧闹的世界，人们不忍心破坏这一片美好。一只小狗飞快地从雪地上跑过，留下一串“小梅花”。“瑞雪兆丰年啊！明年肯定又是一个丰收年。”农民伯伯高兴地笑了，他们的脑海中，仿佛已展现出秋日喜气洋洋的丰收图。

有雪的地方总会有欢乐，总会有童趣。每当雪停的时候，我都会邀上自己的小伙伴，分成两路人马，进行打雪仗的游戏。我们灵活地躲来躲去，还不时地向对方扔去包好的雪球。看着对方被击中的狼狈样子，我们开心地笑了，欢笑声回荡在雪地上空……

冬天，虽不及春日的生机，不及夏日的活力，不及秋日的诗意，但却是我最爱的季节，因为它是美的源泉，欢乐的结晶！

早上朦朦胧胧的起床了，感到一阵阵刺骨的冷，微微打了个颤。习惯性的向窗外看了一眼，发现外面白白的一片，心想：难道，下雪了？带着满心的疑问向窗户挪去，发现外面是雪白的一片，也不顾什么，就打开了窗户。

窗户一打开就吹进了一阵冷风，我不禁打了个哆嗦。看着窗外的白白的雪景，我在心中不禁的大叫：下雪了，下雪了……

吃完早饭，我不顾一切的向外冲去。哇，这雪还下了不少，走在雪地里，留下一个个脚印。我向炎帝广场走去，一路上看见许多小孩在雪地里追追赶赶，还有的，在街边堆着雪人，还有的……

我向路中间望去，发现有许多人在路中间干着什么，我向哪儿慢慢走去，发现有许多人在铲着路中间的雪，有的穿着警服，有的是便装，有的是男的，有的是女的，他们一个个的手都被冻的红红的，都用力的铲着雪。

我向一位年龄较大的伯伯看去，他戴着帽子，围着围巾，在那使劲全力的铲着，每铲完一点，他都会大口的喘气，手指冻的向十颗大萝卜一样。

天上又飘下了一片片雪花，尽管下着雪，那些铲雪的人们却没有要回家的想法，而是依然在雪中工作着，忙碌着……

我看了看时间，自己也要回家了，我又看了他们一会儿，便向家中走去，回家的路上，我也没有再欣赏雪景，而是想着那些义务劳动的人们，如果不是他们，城市又会多些交通事故，他们那优秀的品质值得我们每个人学习……

窗外飘着小雪，刮着一阵阵的冷风，那些义务劳动的人们为着人们的安全还在外面铲着那厚厚的雪……

描写冬天作文【篇5】

在人们的欢声笑语中送去了秋天，迎来了冬天。这个冬天要比以往的冬天冷得多，连雪精灵也来凑热闹，纷纷从天而降。刹时大地就披上一件雪白的大皮袄。

春节在至，在广州工作的外来者们都希望与家人聚在一起，吃顿团圆饭。可天不从人愿，在他们即将要回家乡的时候，雪精灵突然从中作梗，雪不断得下。由于雪下得太大，导致大部分的交通工具不能使用，这可苦了那些要回家乡的人。

从电视上我看见火车站人山人海的，人们都在等待火车的到来。有的人由于等的时间太长了，还生病了。真可伶！为了帮助火车站的人们度过这次的困难，全国的人们都行动起来：有的人捐了钱；有的了捐了棉被、大衣；还有的人送了许多的食物……其中有位退了休的老奶奶，已经60多岁了。在一个雨天她把自己微薄的退休金，送去火车站，在路上还摔了一跤，连衣服都湿了。最后她还是凭着坚强的意志完成了自己的心愿。

不只我们在努力，警察叔叔们也在努力着，许多警察叔叔不分白天昼夜地在工作：为人们送食物、扫开积在马路上的积雪、辅助人们战胜困难。医生阿姨也在为生病的人医治，听说他们忙得连休息的时间也没有。

在黑夜雪地上，一个个忙碌的身影；在拥挤的火车站，一个个勤劳的身影；虽然他们脸上都被疲劳占满，但是他们还在坚守自己的岗位。这一次的困难，体现了人的爱心，体现了人与人之间的距离长短。在寒冷的冬天展现了春天般的温暖。在一片寒冷的世界出现了火光，融化了冰雪，使人的心中充满暖意。

这是一个温暖的冬天。

冬天是个神秘的季节。早晨，淡淡的晨雾弥漫在天地间，仿佛给大地披上了一层洁白的轻纱，多么壮观呀！晨雾像个淘气的娃娃，他和人们玩捉迷藏的游戏，当人们捉不到他时，他便得意的‘哈哈大笑’。晨雾像一位魔术师，在风的抚摸下变得飘忽不定，使人们觉得飘然欲仙，恍然进入了人间仙境。

啊！冬天是有趣的，冬天是美丽的。我爱你冬天！

描写冬天作文【篇6】

白，我认为是一种漂亮的颜色，因为这样也让我喜欢上了冬天。冬天下的雪纯洁、美丽，让人觉得看了十分温暖，可冬天又那么冷，也是我喜欢冬天的原因。

在冬天，出门，雪全在地上，伸手接起一片雪花，会使你感到透心凉。一阵风吹过，卷起地上的雪，有些雪飘到我脸上，就像童话里的雪姑娘在抚摸我的脸蛋。我慢慢的走在雪中，风呼呼的刮着，眼前有几个小朋友作文在打雪仗、堆雪人，我想这也是冬天让小朋友喜欢的原因。

到了深冬，天十分黑暗，可雪还在下，我坐在窗前观赏这样一幅美丽的画。雪姑娘在风雪中跳舞姿态婀娜多姿，十分美丽。我还看见小鸟也在枝头不想出来，还有许多小动物在冬眠呢！

冬天去了春天会来，我也喜欢春天，百鸟争鸣大地回春的样子。你看，春、夏、秋、冬四个季节都有自己独特的美丽。

描写冬天作文【篇7】

冬天，下雪，分层，下雪。是“雪毯”，是雪雾，是寒冷的天气。然而，寒冷的过去是春风，那是——年冬天的暖风、鸟语花香、春暖花开！快过去！

棉袄，保暖靴，手套，裤子……是冬天和冬天抗议的特点。

松树换了衣服，地平了。河流失去了本来面目，变成了雪衣。

地球的光滑度丧失了，不平的雪装上了；山河失去了连续性，没有了树林的衬托，无人攀登；河水不再歌唱，不再流动。都是恶心的冰；树木不再让人体验清凉，不再让顽皮的孩子攀爬；小鸟，害怕了，别出来大叫；人们呆在家里。

春天到了。我问的是春天的气息。唱歌，大笑，水声。地球上的一切又恢复了生机，我的等待也没有白费。

不断等待——不断忍耐。会有收获的。

描写冬天作文【篇8】

压抑了整整一秋天的活力毫无保留地释放了！

小小的雪花里散发着生命的芬芳与美好，在天空中快活地飘舞着，调皮地一会儿飞到这个人身上，一会儿落在那个人脸上，争先恐后地把美好的祝福分发给大家。它们就这样飞啊飞啊，不知从哪里来，也不知飞向哪里。渐渐地落在地上，悄悄化作一片晶莹的水滴。

没有人去想他们要去哪儿，只看到了一片茫茫白幕在天地之间。地有多长，天有多高，一切都很迷惘，一切也望不到尽头，只见雪花依旧漫天飞舞……

终于停了。

白皑皑的雪地上赫然出现一串脚印，也不知是谁留下的，或许是冬爷爷匆忙中忘记抹去的痕迹吧。

孩子跑来了。

一会儿功夫，地上又出现了横七竖八的脚印，又出现了一个微笑的小雪人。天地多么纯真，多么烂漫，甚至有些傻傻的可爱。此时真想把雪人藏进心里，让这笑容永远保留下来。

何时，雪花又纷飞起来……

描写冬天作文【篇9】

秋天悄悄地随着南飞的雁行，纷飞的落叶一起走了，而冬天也在不知不觉中来到了我们的身边。

一早下楼，只能看到隐隐约约的人影，在朦胧的晨雾中时隐时现。

来到学校，向操场望去，草坪上铺着一层薄霜。白白的，那么晶莹，在柔和的阳光下闪闪发光。

昨天，下了一场雪，同学们都开心得不得了。下课铃响了，我走出教室。小雪花像一个个纯白的小精灵随着风慢慢飘落。又像是梨花一样，和风一起散落在人的头发上、脸上、衣服上。

这个时节的雪，就像是一场梦一样，落在地上就不见了踪影。学过以后，只留下一丝丝湿漉漉的凉意。

这就是初冬。雨和雪纷繁而至，树叶和小草一起枯黄飘落，只留下赭石色的枝干在微冷的风中孤独地耸立着。

我喜欢冬天。

描写冬天作文【篇10】

尽管我知道，一切的美丽都不能成为永远，但我依然不忍离去……

爱恋之白雪

窗外北风呼啸，树也随之摇摆。零星的雨点，拍打着大地。夜晚气温骤降，雨点已在玻璃窗上凝结成冰。一阵阵寒意刺骨而来，我激动地期待着白雪的来临。

夜，太漫长，漆黑的夜空，北风劲吹，吹落了老去的枯叶，吹下了片片飞花。

昼，雪痕在屋檐，雪花飘落依旧，白绒绒的好似团团白棉。07年，新年伊始，上帝好似要庆贺一番，用雪花给大地装扮。

我站在过道上，把手伸向空中，试图用手抓住雪花，却只觉手心一阵冰凉，之后便化作水滴落下来。无奈，望着不断下落的白雪，我抓不住它。也留不住它。

我迅速跑下去，漫步于白雪飘落的空地上，让雪花与自己亲密接触，放松心情，抛开烦恼，享受着冬日那份特有的宁静与纯洁……

不由得，我爱上了冬日，恋上了冬日的雪……

爱恋之红日

一切都那么短暂，短暂的时间，短暂的雪。呼呼刮了几阵北风过后，雪便消失了。

清晨，天还是灰蒙蒙的一片。一会儿，东边开始泛黄，如滴在水里的颜料，顷刻扩散开来。这是早霞，已映红了一小块天空。

终于，太阳羞涩地露出了它那通红的脸蛋。东升的旭日，如刚出生的孩子，温和而娇美。东边的天开始泛蓝了，有几朵白云飘浮着。顺着白云看过去，一条橙色的分界线明显地从空中划过，东西两边仿佛两个世界，一明一暗，一阴一晴。这可谓之惊奇，看到这美景便觉得是幸福。

红日在长大，在成熟，逐渐变得刺眼些了，渐渐地照亮了整个天空。太阳发挥它的威力，阳光变得温暖些了。

晒晒太阳吧！让自己被温暖的阳光包围着，抛开杂念，感觉在化雪后的冬日，晒太阳也是很好的选择。于是。就恋上了红日，每每催促的铃声响起时，我都久久不愿离去……

描写冬天作文【篇11】

我爱冬天！

冬天，是冰冷的季节，可是，正因为冬天冷，它才成为一年中唯一一个主收藏的季节。没有冬的储存，哪有来年春的播种？所以，冬虽冰冷，但也重要；虽含蓄，但也招人喜欢。 冬天，是美丽的季节。我爱冬天，正是因为我欣赏这一望无垠的广袤、洁白千里的冷峻、银光闪烁的热烈。一场大雪过后，太阳升起之时，雪野中托起一片金辉，山谷里清秀超逸，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无霞！

一场雪过后，大地镶银点翠。那山、那岭、那书、那林……都着上了银装素裹，分外妖娆。站在银峰之巅，让阳光洒满全身，眺望浩瀚的雪海，那景象既壮观，又美丽！ 冬有脱俗的美。那茫茫的大地上，一切事物都是白色的。偶尔点缀几朵红梅，诠释着“遥知不是雪，为有暗香来”的典故。不论如何，冬都露出它那纯洁、清淡的主调。

描写冬天作文【篇12】

寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。早上起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现了一幅美景。那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。微风拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。在雪后的早上，我约弟弟来欣赏冬天的景色。我看到那洁白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在路上时，我听到了咯吱咯吱的响声。我的脸被冻的有一些发疼，还有一些痒。虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。冬天是我的最爱的季节。一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。

冬天，大雪纷飞让人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，雪的那洁白，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得更加美好。

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的捉迷藏的感觉。雪花形态万千、晶莹透亮，好像出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。

冬天是一个性格乖戾的少年，时而温顺伶俐，时而搞些恶作剧。他高兴时，阳光普照，和风习习。他不高兴时，乌云蔽日，雨雪交加。他总是很贪心地要这要那，可真给了他，他又不珍惜，肆意破坏。他一溜小跑踩过秋后枯黄的草地，觉得那些草儿发出的瑟瑟声响不动听，便撒下漫天的雪花，将山川田野都包裹在柔软的雪绒毯里。他对自己的创造很是得意，欢呼雀跃着。

描写小狗作文12篇

作文是提高反思意识和学习能力的有效途径，写作可以协助我们更好地梳理和整理自己的思路。写好作文需要反复地审阅，才不致出错。小编耗费了大量时间和精力为大家准备了今天的“描写小狗作文”，愿你在这里找到自己需要的知识欢迎借鉴！

描写小狗作文 篇1

我喜欢的东西很多，尤其是各种小动物。

我喜欢狗源于姥姥家的两只小狗，一只黄狗一只花狗。小黄狗是我最喜欢的，它还有一个好听的名字叫“小樱桃”。它有着水灵灵的黑宝石般的大眼睛，又好似夜空中明亮的星星，小小的粉鼻子总是湿湿的，几颗刚长出来的小白牙好似玉石雕刻而成，四只爪子是白色的，好像穿了小小的鞋子，胸前几缕白毛恰似一个衣领。

而那只小花狗除了毛色和小黄狗不一样，其余都一样，小花狗身上白色和黄色的毛相互交错，所以它叫“小花”。

虽说这种品种的狗随处可见，但任何狗都比不上它们。

那天，我和哥哥领着狗去玩，遇到了羊群。牧羊犬看见我们，不停地追在我们身后狂吠着。我和哥哥被吓坏了，回头一看，两只小狗和四五只牧羊犬对峙呢！要知道，它们刚刚会跑！我被吓得两腿发软、头发晕，心想：它们这么小，被大狗咬一口就死定了，被挠一下也得一道伤啊！我站在原地一动也不敢动，心里却感念着两只小狗的忠诚勇敢。

在那之后没几天，小黄偷偷出去玩，吃了死老鼠，被药死了。小花便有一点精神失常，看见大狗就扑，看见黄狗就往家领，直到有一天，它永远地消失在我的视野中……

但我不会忘记它们的！后来，我见到和它们有一点像的狗，就会站在那里痴痴地望着，因为我渴望在众多狗儿之中找到它们的身影……

描写小狗作文 篇2

我家养了一只可爱的小狗，取名叫“小白”，它是爸爸在我过八岁生日的时候送给我的。

它长了一身雪白的绒毛，十分光滑。长长的耳朵把半个脸都盖住了，圆溜溜的小眼睛，像两颗黑宝石。小白高兴的时候，总是甩着尾巴；犯错误的时候，总是夹着尾巴躲到桌子底下或床下，可有意思了。

小白很可爱，每当我放学回到家，只要听到我的脚步声，它就会昂着头，摇晃着尾巴，在门口迎接我，我一跨进家门，它就围着我转，不停地舔我的裤脚，温柔地叫几声：“汪汪……”，好像在说：“主人，你可回来了”。然后它又像撒娇的小孩子一样往我身边靠，让我抱它，当我抱起它，它就半眯着眼睛，很乖巧。

小白不仅可爱，而且还会看家。它经常守在我家门口，要是有陌生人走近，它就扯着嗓子拼命叫：“汪汪汪，汪汪汪！”紧跟着陌生人，要是陌生人硬闯，那它就不客气地死死咬住他的裤脚不放，直到陌生人走开，或者主人出来招呼时，它才松开了嘴。

小白吃东西的时候也非常有趣，它总是把小脑袋伸进碗里，拱得碗直绕圈。有一次，它因为贪吃，整个肚子鼓鼓的，像个青蛙，只好乖乖地躺在地上一动不动，那无辜的小眼神，真的是太招人疼了。

我喜欢我家的小狗，因为它很有趣，它给我家带来许多欢乐。

描写小狗作文 篇3

小黑妞是一只漂亮的小狗，一身黑色的皮毛更是为它增添了一份可爱。一双炯炯有神的眼睛，总是能将人心看画化。它是一只聪明的狗，每当犯了错误时，它总会第一时间钻入沙发底；它是一只矫健的狗，每当发现餐桌上有食物时，它都千方百计地跳上桌子。当然，它也是一只很重情义的狗。

这件事我永远不会忘记，那年暑假，我们全家要去新疆游玩，由于没人照顾它，我们只好将小黑妞寄养在一家宠物店里，那天，我和爸爸妈妈一起把小黑妞送到宠物店，可能是第一次遇到这种情况，小黑妞显得惊慌失措，脑袋不停地摆动，四处找着我们。它不停地哀叫，叫声带着悲伤，带着无奈，甚至还略带着一丝怨恨。我缓缓走向门口，再回头看它时，它正被人关入笼中，还在不停地哀叫，只不过声音开始变得虚弱，变得无力，这声音始终回荡在我的耳畔，让我心里很不是滋味。

我们痛痛快快的玩了两周，一下飞机就赶去接小黑妞，当我进门看到黑妞的时候，一下呆住了：一只骨瘦如柴的小狗侧躺在笼中，四条腿细的就像四根竹竿，那双眼睛呆呆的望着前方，“这是黑妞吗？”我结结巴巴的说，眼泪忍不住掉下来。黑妞好像听到了熟悉的声音，在笼子里猛地站了起来，可却无力的摇晃了一下，又跌倒在笼中。宠物医院的阿姨给我们说，黑妞以为我们抛弃了它，所以12天不吃不喝，从5、6斤一下子瘦到不到两斤。而且它不让人靠近它，只要有人靠近它的笼子，它就呲牙呜呜的厉害，谁动它就咬谁。黑妞无精打采趴在窝里，我赶快跑过去打开笼子，把它抱了出来，它的身体微微颤抖，目不转睛的盯着我们，好像不敢相信这一切都是真的，停了两秒，突然它的尾巴来回摆动，在我的怀里撒起娇来，嘴里发出嗯嗯嗯的声音，像是在说：我不是在做梦吧。

回家后，小黑妞开始反常，呕吐、拉肚子，大便里还带血，我们又带它去医院检查，经过很多项检查后，大夫告诉我们，它得了狗瘟，当时我都惊呆了，因为狗瘟的死亡率很高，我的泪水一下子又落了下来。原来它是因为整天不吃不喝，导致抵抗力变差，宠物店里的病菌又多，从而传染上了这么严重的病。大夫说，好在我们发现的及时，要是拖几天再来检查，连治的必要都没有了。从那天开始我和妈妈每天都带它去打针，每天小针，吊瓶都要打，黑妞就像是知道这是在救它，针管扎进去的时候，一声也不叫，也不乱动。它趴在妈妈的怀里，就像是一个孩子。经过五天的治疗，终于把黑妞从死亡线上拉了回来，可当我看到它虚弱瘦小的身躯时，不由得责怪自己。

经过我和老妈的精心呵护，黑妞终于长胖了，又变回了那只能跑能跳的小狗了，可能是知道我帮助了它，有一次因为我犯了错误，妈妈教训我，黑妞看妈妈占上风，立马横在我和妈妈中间，冲着妈妈汪汪汪直叫，好像在说：不要对我的小主人厉害！妈妈一下子愣住了，看着黑妞认真的样子，噗嗤一下笑了……

好一个重情重义的小黑妞。

描写小狗作文 篇4

我妈妈上班的幼儿园里，有一只可爱的小狗，名叫“奴奴”。“奴奴”非常机灵、可爱，又非常的听话。

奴奴的绒毛黑亮黑亮的，没有一点杂色，像一位帅气的帅哥，它的耳朵呈扇形，牢牢地扣在头顶上。在它睡觉时，有一点风吹草动，耳朵就会激灵一动，显得很机警，它的眼睛大大的、圆圆的，像缝上去的扣子一样，可有神了。

奴奴虽不会说话，却能听懂人的语言，每当它的主人叫它的时候，它就会从某个角落溜出来，冲着主人“汪汪”地叫，并用它那条尾巴来表达自己的喜怒哀乐。每当它自得洋洋的时候，小尾巴就会翘得高高的，像一棵小树挺秀地站着。每当奴奴摇着尾巴时，那就是它看到厚味佳肴了，奴奴对吃非常有讲究，由于他吃肉吃习惯了，所以我们给它吃别的'东西，它连正眼也不瞧一下！当它吧尾巴夹在两腿中间时，就是不兴奋了，这时，你们最好别去惹它，它会发怒的！

你们别看奴奴的个子大，实在它的胆子小着呢！白天，老师和小朋友都来到幼儿园时，它就自己躲在草丛中睡觉、玩耍。到了下战书放学时，它就从草丛中钻出来，像个大老爷似地在幼儿园里闲逛，到了第二天时又躲到草丛中去了。你们说它的胆子小不小？

描写小狗作文 篇5

今天，我们家来了位新的朋友——花花。

花花是叔叔寄放到我们家的。自从来了这位新朋友以后，我们家的嘟嘟就增添了无穷的乐趣。

花花的的毛是白里透黄，眼睛大大的，尾巴上的毛卷卷的，嘴巴一张一合的，可爱极了!

花花来第一天的时候，还怕嘟嘟，经常和嘟嘟闹矛盾。单因为嘟嘟和它主动接触以后，他们就成了形影不离的好朋友。

哇，好香呀。原来，是要吃午饭了。我接过来香喷喷的骨头，他们俩看见了，便争先恐后地跑了过来。我心想：嘻嘻，这下有好戏看了!谁知;他们不仅没有争抢，而且还互相相让，唉，好戏泡汤了。

吃完午饭，我把它们带到楼下，想让他们散散心。可是，花花一点也不乖，到处乱跑，转眼间，就跑到了高楼大厦之间。我赶紧追过去，可等我追过去以后，它已经跑得无影无踪了。

我立刻伤心起来，糟了，我惨了，妈妈一定会打我的，叔叔肯定也不会原谅我的。

顿时，我的眼泪想断了的线的珠子似的流了下来。突然，一道白线从我眼前划过，啊，是花花，我赶紧擦干眼泪，立刻跑过去追它，等追上它以后，我已经气喘吁吁了!我蹲下来准备休息一会儿，可调皮的花花双手放在我的背上，不下去了。唉，没办法，我只得后面背花花，前面抱嘟嘟回家了!

太阳楼下了山坡，晚霞把天空映得红彤彤的。傍晚的晚霞变化多端，时而像温柔的母亲，时而像可爱的小兔子，时而像七彩的彩虹，时而像……啊，美极了!

美丽的晚霞伴随着我们一起回家了。

描写小狗作文 篇6

我家有一只小狗，它既可爱又智慧，我很喜欢这只小狗。它长着一对黝黑发亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，敏捷的耳朵，圆圆的头。它的一对眸子子像两颗黑弹珠，红润的嘴里又着两排整洁而又锋利的牙齿，它的两条小腿很短，跑起步来去很快，它可神气极了。我还给它取了一个名字莎茜莎茜不仅长得好看，而且还特别的顽皮。那天，我正在写功课，突然，闻声妈妈大喊；“快滚，快滚下去。”我不知道发生了什么事情，赶紧去看。呀！我的小狗莎茜竟然把妈妈的毛线球当球踢呢！当时我真想揍它一整理，可看到它可怜巴巴地望着我的样子，我又不忍心了。莎茜还很善解人意。每当我们开车回家的时候，它只要一看到我们，就大老远的跑过来，使劲地摇尾巴，似乎在说；“欢迎大家回来。”还有一次，妈妈买了一块肉放桌子上，它就窜上桌子上，把肉给拽了下来，害得妈妈把它给揍了一整理。莎茜就是我最可爱、最忠诚的朋友。它还喜欢睡觉，当我们不在家的时候，它老是一个人躺在沙发上呼呼大睡，当我们回来了它就精神大振。没事时，它还喜欢咬东西。记得有一次，我在拍皮球，瞄准时机，迅速扑过来，一口咬住，把我的皮球抢走，叼回它的窝里，用爪子牢牢按住，生怕我来夺走；假如有一天我的袜子不见了，准是又叼走了；甚至我的玩具也时时不能幸免，它的这个坏毛病总也改不了。

但它也十分智慧，讨人喜欢。每次我放学回家，莎茜老是老远就扑过来，把我的腿牢牢抱住，说什么也不松开。还不停地舔我的'手，咬我的衣角，弄得我满身都是狗毛呢……这是我们家的小狗哦！我爱我家的小狗。

描写小狗作文 篇7

我喜欢许多小动物，如小猫、猴子和鸟。但是我还是最喜欢小狗。

我家有一只小狗，它的名字叫晶晶。晶晶的眼睛像宝石，身体全是粉红色的。今天一大早起来，我家的.狗就汪汪大叫。我出去看看。原来它的地盘上停着一只老鹰。狗说，谁让你在我的地盘停车的？老鹰被吓跑了，我说，好一个家政助理！

小狗觉得自己是个小战士。如果其他公狗抢了他的母狗，他肯定会打其他公狗。

小狗喜欢洗澡。出来至少要一个小时。还需要用沐浴露洗。如果不用沐浴露洗，它会打你，让你还给它。

小狗吃东西的时候比较可爱。他吃三样东西:水、米饭和骨头。他先吃一口饭，再吃一根骨头，最后喝一口水，跑了几次就回来吃饭。

有一次，我和我的狗吃完饭一起出去散步。当我们在街上散步时，狗对着别人吠叫，好像在和人打招呼。我带着狗走了一个小时，回来了。

我的狗既可爱又聪明。

描写小狗作文 篇8

现在在我所有的记忆中，印象最深刻的就是那只毛茸茸的小狗了。

记得它是花鸟市场的一只小狗，它有一身棕色的毛，圆溜溜的眼睛骨碌骨碌的地转着，看起来是那么的可爱、机灵。我刚看到它，就立刻喜欢上了它。 它的性格实在有些古怪，说它乖巧吧，它却又那么的贪玩，说它贪玩吧，它又那么文静、懂人性。

当我命令它坐在地上时，它便乖乖地服从命令，蹲了下来，好像正在等待我给它发出下一个命令。每当它的主人把它放出笼子时，它都高兴地上蹿下跳的，一会儿看看这，一会儿又看看那，好像所有的东西它都觉得那么新奇似的，好不可爱。

它休息时，那样子就更可爱了！它把头靠在两条前腿上，刚才还向我摇摆的小尾巴放了下来，眼睛微微闭着，好像正在闭目养神呢！但我一到笼子旁，它就马上站了起来，用讨好的眼光看着我，亲切地冲着我汪汪直叫，好像在乞求我把它买回家去呢！

这只小狗十分文静，不像其它狗狗一样，总是汪汪乱叫，吵得人们心烦意乱。而它没人逗时却一声不吭，总是静静地趴在属于自己的那块垫子上，耳朵还不时得动一动，好像正在倾听人们的谈话。

这只小狗不进乖巧，还非常顽皮呢？而且它还非常地通人性，这是毛茸茸的小狗真是太可爱啦！

描写小狗作文 篇9

今天，爸爸妈妈带我去春游。

我们来到一户农家小院，看见一只小狗安静地趴在地上。那小狗小小的，大约一尺多长，灰黑色的嫩毛，一双伶俐的黑亮亮的小眼睛，尖尖的小爪子，它摇着细长细长的小尾巴，像是在热情地欢迎我。多可爱的小狗呀！

我走上前一看，它啃着一截鸡骨头。我忍不住想要摸摸它，又怕它咬我，这家的奶奶告诉我它是从别的村子里带回来的，才两个月。我不放心，就小心翼翼地摸了摸它的尾巴，它没有咬我，仍就在那儿啃那根鸡骨头。我放心了，就轻轻地摸了它的全身，身子摸上去绵绵的，它扭过头来望了望我，眼睛黑黑亮亮的。它真是一只温顺的小狗。

我正抚摸着它，突然，它跑走了，我连忙追上去。它跑到小河边喝水，哦，原来它渴了。喝完水，它看到一只大狗，就飞快地跑过去

描写小狗作文 篇10

我家有一只可爱的小狗，它的眼睛黑黑的，像两颗黑莓；鼻子黑黑的，还有一点儿湿；嘴巴小小的；它穿着棕色的外衣，拖着一条长长的尾巴。它特别喜欢玩球，所以我们叫它球球。

一次，奶奶生病了，我把这件事告诉了球球。它立刻跑到奶奶的房间里，我以为它去玩了，可当我去给奶奶喝水时，我看到球球趴在床头，用焦急的目光望着奶奶。我二话不说把球球搂到怀里，球球似乎在说：“小主人，这是我应该做的。”等奶奶好了，球球就活蹦乱跳。我把这件事情告诉了奶奶，奶奶马上给它做了一顿“大餐”，球球吃得可欢了。

还有一次，爸爸在修理灯管，“我的剪刀哪儿去了？”爸爸问我。“我只是个打酱油的。”“汪汪！”球球对着抽屉叫个不停。“在这儿呀！”原来马虎的爸爸把剪刀放到抽屉里了。

球球是只聪明的狗狗。我做作业时，它总是在旁边走来走去，不时会望一望我，似乎在说：“小主人，你什么时候写完呀？写完陪我玩球好不好？”“抱歉，今天我的作业很多。”我无助地说。球球马上趴下，耐心地等我。终于写完了，我和它开心地玩了一个下午。

我趁它睡觉，把它最喜欢的球藏了起来。等它醒来，它可着急了，在地上闻来闻去，终于在草丛中找到了。“算你赢！”我很不服气。球球看着我，还在哼，这可把我逗笑了。我又和它一起从中午玩到了下午。

这就是我可爱、聪明的小狗。

教师评语：从文中可以看出你就像个小太阳一样温暖，充满爱心，和小狗狗相处总是那么温馨，快乐。读着你的作文，我眼前仿佛看见了一只可爱的狗狗。

描写小狗作文 篇11

我家小区里有一只流浪狗，它的性格变化多端。

它要是高兴，能比谁都淘气。在你散步的时候，它会跑到你面前，用身子蹭你的腿，用舌头舔你的脸，或是在你荡秋千的时候，跳上你的肩，和你一起荡秋千。

它若是不高兴啊，可成小区里的捣蛋鬼，它在花盆里趴土，抱着树枝打秋千，如果有人想抓住它，它就狂吠，不亚于鞭炮的爆炸声。

因为附近饭店的老板都很爱护小动物，所以它吃饭的时候就会去饭馆要饭吃，哪家店给它吃的，它就在那家店的门前蹲着，舌头伸得长长的，黑黝黝的眼睛睁得大大的。

有一次，我带着一颗糖在小区里散步，它就跑到我的面前蹲着，好像要吃我手中的糖，我把没拆开包装的糖果给它吃。这时，我心想看你怎么吃。可没想到的是，它一扑一咬，竟然把糖撕开了。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会吐着舌头给自己解闷。

我和它越来越亲密，它的胆子也越来越大，几乎我每次上学，它都会把我送到小区大门口，好像在送我上学。

就这样，我和它一起生活了三年，我们俩生活在一起，感到无比的快乐。

描写小狗作文 篇12

我有一只可爱的小泰迪狗，你猜猜它叫什么？答对了！是图图！

图图不但很可爱，而且还很漂亮呢！它身穿一件毛绒绒的棕色大衣，摸上去软软的，柔柔的，舒服极了！它有着两只水灵灵的大眼睛，多么像琥珀啊！小小的黑鼻子总是湿湿的，当然，这是很健康的表现。它那短短的小尾巴总是笔直得向上举着，高兴的时候，它就会摇得像朵儿，大大的耳朵总是垂在耳边，跑起来时活像两个小翅膀！

图图也是个活泼又机灵的顽皮狗狗。有一次，我们带它出去玩，没有牵绳子，可没想到，它一听到狗狗的叫声，就一溜烟，跑得无影无踪了，可是正当我们找得已经灰心丧气的时候，这时，楼道里传来了两声“汪！汪！”两声狗吠，哦！这是图图的声音！我高兴得几乎跳了起来。

图图最喜欢睡懒觉，有时，你在地上跺跺脚，它就会醒来，有时候呢，无论你怎么叫，都叫不醒它，每当这个时候，如果你喊：“开饭啦！”它就会一个箭步冲上来，跑到厨房间里，你说它贪吃不贪吃？

泰迪狗，图图，我永远喜欢它。

描写知了作文12篇

我们听了一场关于“描写知了作文”的演讲让我们思考了很多。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。经过阅读本页你的认识会更加全面！

描写知了作文 篇1

午后的阳光透过树叶懒洋洋地撒在校园的小径上、花盆中的花尖上。鸟儿乐得欢唱，花儿却害羞得不敢抬头。除了鸟鸣声，校园里十分安静，空气仿佛停止了流动，广场上的大型舞台静静屹立，连蚂蚁都忍不住停下脚步，好奇地在期待些什么

亚迪学校十五周年校庆活动即将开始，我有幸作为一名观众一睹节目风采。

傍晚，同学们在音乐声中有序进场，按次入座，这才注意到舞台上眩目的灯光，倒映在教学楼的墙壁上，墙壁一下变成彩色的，七彩的花瓣在墙壁上盛开，伴随着乐声不住地旋转，仿佛是黑夜中的灯光花，让人不由得想到烟花

艺术盛会如期开始，我有嘉宾，鼓瑟吹笙，民乐团带领观众在二胡琴弦的颤动中感受金轮舞动的旋律;清脆又收放自如的嗓音带领观众畅游书海，感受其渊博教诲;《凉凉》带领观众在夜下、月中体会汉服文化;《亚迪，我们永远仰望你》，是师生对亚迪深深的敬仰与感恩

灵活多元的节目设定，暗藏亚迪学子与师生的多才多艺。王坚校长提出望亚迪学子生活自理、行为自律、学习自主、思考自由、人格自信，在文艺、文学与国学中，在学习与艺术中，自有江山如画，一时多少亚迪才子!大江东去，浪淘尽，淘得尽的是浪，淘不尽的是亚迪学子的才思与特有的人格魅力!

愿亚迪师生，在今后的共同努力下，乘风破浪，直击长空!

描写知了作文 篇2

我喜欢梧桐树，喜欢它那自然的绿，更欣赏梧桐树那无私的精神。

春天，梧桐树抖落了身上的残雪，长出了淡绿色的叶子。过了一个多月，叶子渐渐变得茂密了，叶子长得越来越大了。又过了一个月，梧桐树叶已经不再稀疏，变得很茂密了。

夏天，天气炎热。烈日当空，它独自站在广阔的山冈上，迎着太阳，叶子不再娇嫩，变得有些粗糙。小伙伴们坐在树阴下乘凉，梧桐树无私地遮住阳光，在这烈日炎炎的夏天里，它给小伙伴们送上一份清凉。

秋天，梧桐树的叶子不再茂盛，变得有些枯黄、稀疏。有一部分枯叶落进了河里;少数的一部分，埋在了土里，为明年生长的树作为肥料;但是，更多的一部分，被人类捡走，提取燃料。

冬天，梧桐树只剩下光秃秃的树干了。伐木工们把它锯掉，它不再有用，只能当柴火烧。一棵高大的梧桐树，从此，就只能听天由命了。但它无怨无悔，在火光中燃烧。

描写知了作文 篇3

鲁迅的描写梅花的文章

1、但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。“说不清”是一句极有用的话。

2、日子一天一天的过去，但是祥林嫂的做工却丝毫没有懈怠，到年底，筹备福礼，全是一人担当。然而好景不长。新年刚过不久，祥林嫂的婆婆突然来到了鲁镇，并强行带走了祥林嫂。

3、松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明天决计要走了。况且，一直到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。

4、祥林嫂是鲁迅短篇小说《祝福》中的角色，是旧中国农村劳动妇女的典型。

5、“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”我很悚然，一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。

6、“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。“那么，也就有地狱了？”“啊！地狱？”我很吃惊，只得支吾者，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。”“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”

7、旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

8、只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。“刚才，四老爷和谁生气呢？”

9、煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。

10、祥林嫂是鲁迅小说《祝福》里虚构的人物，祥林嫂爱唠叨，总是反反复复说同样的话。她逢人就讲死去的儿子和自己悲惨命运的事。乡亲们起初还听祥林嫂的悲惨故事，渐渐地被人厌恶。

11、天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落。

12、年底，祥林嫂的儿子出世了，一家人的生活倒也平静了一段时间。时隔不久，厄运又一次降临在祥林嫂的身上。先是丈夫死于风寒，接着她的儿子又惨死狼口。生活的重创彻底击垮了祥林嫂。

13、那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人。

14、祥林嫂是鲁迅短篇小说《祝福》中虚构的人物。祥林嫂一般用来比喻悲剧接连着来，神情木讷，精神不振，逢人就诉说不幸，又或者形容结局极度悲惨的人物。

15、《雪》--鲁迅

16、我也就镇定了自己，接着问：“什么时候死的？”“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”“怎么死的？”“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。

17、在《祝福》中，祥林嫂来自卫家山，并不是鲁镇人。她的一生非常艰辛、坎坷，早年嫁给比她小十岁的丈夫，有婆婆和一个小叔子，家中以打柴为生。丈夫不幸去世，为了逃避被卖掉的命运，祥林嫂孤身一人来到鲁镇，在卫老婆子的介绍下，在鲁四老爷的家中作女工。

18、孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

19、虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还末留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。

20、为维持生计，祥林嫂又一次来到了鲁镇，重新在鲁四老爷家做工。但是这一次，祥林嫂不但没有先前的灵活，记性也坏了许多，脸上死尸似的没有一丝笑容。她逢人便讲起儿子的死和自己的悲惨遭遇，乡亲们起初特意过来听听祥林嫂的悲惨故事，渐渐的被乡里人所厌恶。

21、我因为常见些但愿不如所料，以为未毕竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了。

22、然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。

23、祥林嫂质朴，善良，勤劳，勇敢，但在旧社会，她不但不能争得一个做人的权利，反而成为一个被践踏，被迫害，受鄙视而终甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物。

24、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

25、辛亥革命前，早寡的祥林嫂听说婆婆要把她卖掉，连夜跑到鲁镇，来到鲁四老爷家帮佣，因不惜力气得到太太欢心。不料又被婆婆把她抢走与贺老六成了亲。贺老六在几年后又因伤寒而死，儿子也被狼吃掉，于是祥林嫂又回到鲁四老爷家。她怕死后阎王分尸，把一年工钱拿去捐了土地庙门槛。当她在祝福晚上兴高采烈去端供品时，鲁四婶又给予她重创，于是从此精神萎靡，做事心不在焉，被赶出去当了乞丐。在一个祝福之夜，她死在了漫天风雪中。

26、冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很（寂静、沉寂）。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得（寂静、沉寂）。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要（奇怪、怪讶）她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的（舒畅、舒适）起来。

27、哪知道祥林嫂的婆婆为了给小叔子筹办结婚的彩礼，竟然将祥林嫂强行嫁到了山里。在众人的迫使下，祥林嫂也曾干过“出格"的事,然而终是嫁给了第二个丈夫贺老六。

28、祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视而终甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物。

29、扩展资料：

30、第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

鲁迅的描写梅花的文章

31、后来，祥林嫂听信了柳妈迷信的说道，去庙里捐了门槛，试图要洗刷自己身上的罪孽。然而一切努力都是枉然，祥林嫂的境遇每况愈下，终于被逐出了鲁家，直至后来沦落到街头，成了乞丐。××年冬，就在家家户户都忙着“祝福”的时候，祥林嫂终被穷苦夺去了生命。

32、对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，“然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。

33、而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。

34、我就站住，豫备她来讨钱。“你回来了？”她先这样问。“是的。”“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。

35、鲁四老爷以为祥林嫂的作风败坏了风俗，于是从此祭祀时便不再让她插手。这对祥林嫂来说犹如一记重锤，精神越发的不济了。

36、祥林嫂的人物经历：

37、但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

38、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

39、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

40、但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了。不如走罢，明天进城去。

41、我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。自己想，我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了？倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答话委实该负若干的责任。

42、不更事的勇敢的少年，往往敢于给人解决疑问，选定医生，万一结果不佳，大抵反成了怨府，然而一用这说不清来作结束，便事事逍遥自在了。我在这时，更感到这一句话的必要，即使和讨饭的女人说话，也是万不可省的。

43、福兴楼的清炖鱼翅，一元一大盘，价廉物美，现在不知增价了否？往日同游的朋友，虽然已经云散，然而鱼翅是不可不吃的，即使只有我一个。无论如何，我明天决计要走了。

44、脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

45、出处：出自民国时期文学家鲁迅创作的短篇小说《祝福》。

46、我问。“还不是和样林嫂？”那短工简捷的说。“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。“死了。”“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。

47、他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。

48、“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”

49、祥林嫂虽然是一个寡妇，但她模样周正，手脚都壮大，又常常顺着眼，是一个安分耐劳的人。试工期内她干活勤快有力，很快就成为了鲁四老爷家中正式的女工。

50、《雪》写于1925年1月，当时正处于北伐革命的前夜，同是两党结成统一战线，革命形势出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。1924年到1926年“五四”新文化思潮的降温使得鲁迅也有了一些苦闷与彷徨。这时的作品以内心抒发为主，交织着严肃的自制和不倦的战斗，感受非常深切，探索非常艰苦。

描写知了作文 篇4

梦想使人热血沸腾，梦想使人奋不顾身，梦想给人以力量，有梦想就有读不完的书。书能陶治人们的情操，净化人们的心灵，启迪人们的人生，在暑假到来之际，我们要多读书，读好书，使我们为梦想飞腾。

这个暑假，我阅读了一本十分有趣的书籍——那就是阳光姐姐伍美珍的作品，《同桌冤家的快乐冒险插画本植物大战僵尸》，这一本书，不单单能让我们体会到作者对童年时的回忆，更能让我们体会到，每一对同桌之间的友谊，而且这本书有着精美的插画，活灵活现，在委婉的童年回忆中，又不失一些俏皮和搞笑。

书中有4个主人公，分别是兔子、惜城、米米和阿呆。兔子是一位班花，是有名的学习纪律委员，惜城，是全班最聪明的男生，但鬼点子多，米米，是兔子的好朋友，阿呆，是米米的同桌，呆头呆脑，却流露出一丝可爱和天真。这两对同桌之间，每天都会有着不少的笑话和回忆，让人读了又读，每读一次都能体会到他们之间的真情谊。

在这一本书中，有一个片断让我记忆深刻。有一次，因为一场班级风波所引起的大扫除交给了兔子、惜城、米米和阿呆这四位，这下可就热闹起来，惜城不想那么单调的打扫，建议大家玩玩角色变装，其他三人二话不说就同意了，大家抽签决定谁当什么，结果惜城扮演的是蜘蛛侠，米米扮演的是巫婆，兔子扮演的是被困的公主，阿呆扮演的是路见不平就拔刀相助的王子，角色分配好后惜城就像猴子似的熟练地爬上了窗子，专心一意的擦着窗子，而米米把屁股架在扫帚上，满教室乱跑，兔子又无助的被困在了讲台后面，使劲的擦黑板，阿呆只好拿着水壶，在地上洒水，1个小时过去了，2个小时过去了，3个小时过去了，终于，被折腾了半天的教室，终于干净了。这就是《同桌冤家的快乐冒险插画本植物大战僵尸》中，我最喜欢的片段，是不是有着搞笑、童趣和快乐的因素呢?

《同桌冤家的快乐冒险插画本植物大战僵尸》这本书让我百看不厌，我也希望有着主人公一样的童年，希望有更多的人们会喜欢上读书!

描写知了作文 篇5

一、秋天，是一片金黄色的稻谷，微风吹过，稻谷开始唱起了一首和谐的歌曲，这时辛勤的农夫正在收割稻谷；稻谷的歌声和收割的欢快声交织在一起，成就了丰收的交响乐。

二、没有诚实何来尊。严--西塞罗

三、失去是好事，因为人们往往不懂得珍惜容易得到的东西。

四、每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

五、对写字、朗读、词语积累、习作等进行了有针对性的指导。

六、月亮逐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而慈祥，温顺而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温文的笑脸。

七、晨曦初露，村内到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。

八、有一位A.A.会员说：“喝一杯”几乎等于是吃比萨、喝啤酒的代名词。

九、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。

十、思念不是一种工作，却时刻不忘；问候不是一种义务，却从不间断；关心不是一种责任，却从不减少；朋友，冬天来了，注意保暖别感冒，祝你平安！[56字]

十一、大自然她千变万化，她好似一道永远也解不开的数学题，深奥无比；她好似一位艺术家，把世间万物打扮得婀娜多姿；偶尔她还似一位脾气古怪的人，一会温柔，一会阴沉，一会暴躁。大自然给予我们无穷的快乐，她的魅力也是无穷无尽的。

十二、年了，大学都毕业了，我依然没有参加高中同学聚会的勇气。

十三、本文是作者见报秋，生发感慨而写的一篇抒情散文。

十四、我深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。

十五、幼稚百遍，成熟自现

十六、一片绿油油的植物，好像是庄稼种的小麦，大片大片的，别有一番意境，像是到了辽阔的大草原，只有一望无际绿色，象征着生命。还有嫁接的树木，排列的很整齐，像等待着操练的士兵，又像是在进行阅兵仪式，很是壮观。

十七、阳光明媚的午后，院中飞过柳絮，无声无息，轻淡得连影子也不会有。

十八、远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧

十九、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。

二十、根据国庆特别法，判你快活无期徒刑，剥夺愁闷权力毕生，并处充公全部疾病懊末路，本判决为终审判决，急速履行。快活到永远！退庭！

描写知了作文 篇6

相遇、相知、相识，尤如昙花短期之间让内心“相思”的种子萌芽！夜深望着夜空中数不尽的星星，不知不觉喜欢上一颗离我以光年计算的它，凝望着、盼望着、等待着，尽管它知道：喜欢它，它也不会因此而落下来！

在背影之间越来越远那一刻，多么想叫它一声问：能不能多停留一刻，或者为我而停留下。它依然回到原有的起点，而我的心如箭一般朝目标射出去，发现目标偏离越来越远时，箭却无法再停下，如果说无法让箭停下是我的错，那箭弓却是为你而拉开！

如果你很幸福，那我就祝福你，如果你依然还呆在阴影中，别对我说：时间能冲淡一切，因为你自己还是一个失败者，从初次见到你那一刻，你依然是你，一切都没变过，一年之后依然没任何变故。不是因那晚才注视你，而是从见到你那一刻就已经注视着你了，因为你的忽略没发现而以！你的霸道扼杀掉我所有的勇气，被你的一竹竿打一船人的观念，真让我无言以对，不是不懂得珍惜，而是：害怕得到又失去！难道就不能打开你封闭已久的心扉，让我有一个进入的机会吗？ 在等这一刻，仿佛有好多语言对你说，可时间一点一点的流失，依然是没机会告诉你，其实特别希望能与你一起看完一部有始有终的电影，因为我们之间所看的都以快进的形式，不曾想过有始有终。若干年之后，我依然会记得住，不是每个人都如你想着那样健忘！不是我不愿往这个梦中清醒过来，而是你是一个无法让我从梦中清醒的梦！

描写知了作文 篇7

“吃人”,我不曾见过,也不曾接触过,但做为了物之灵的一个人,此等事必是令人触目惊心的,而鲁迅先生却能以一个崭新的视角去观察这种现象——封建社会“吃人”的本质。

一个不懂世事的疯子道出了世间的本质,而那些将“疯子”称为“疯子”的人却故作糊涂,明明干出一些吃人的勾当,却道貌岸然地做起了“君子”。这正是封建社会对事实的歪曲。文中写道“他们一翻脸,便说人是恶人”,及其“翻天妙乎,与众不同”的处世原则更是将封建统治阶级颠倒黑白的本领描述的淋漓尽致。他们“想吃人,又是鬼鬼祟祟,想法遮掩,不敢直接下手”,这正是他们缺乏勇气的体现,因此,只要我们拥有斗争的勇气,必然会取得胜利。文中也对他们的复杂的性格也有直接地批露。“狮子似的凶心,兔子似的怯弱,狐狸的狡猾”。

为了写这个,我故意拽了好多词,好多句子,多多打赏吧!351个字

描写知了作文 篇8

《枣花》

年代: 宋 作者: 董嗣杲

香落衣巾靡靡中，花垂碧涧不流冬。

易开易落催成子，谁采谁收怕见红。

种有万林绵北地，诗传八月剥西风。

千株可等千哀悼，安邑曾收结实功。

谁能告诉我一些写枣花的诗句啊！

寿安歇马重吟（唐白居易）

春衫细薄马蹄轻，一日迟迟进一程。野枣花含新蜜气，山禽语带破匏声。

垂鞭晚就槐阴歇，低倡闲冲柳絮行。忽忆家园须速去，樱桃欲熟笋应生。

城子 三首 其三（宋秦观）

枣花金钏约柔荑。昔曾携。事难期。咫尺玉颜，和泪锁春闺。

恰似小园桃与李，虽同处，不同枝。

玉笙初度颤鸾篦。落花飞。为谁吹。月冷风高，此恨只天知。

任是行人无定处，重相见，是何时。

枣花（宋董嗣杲）

香落衣巾靡靡中，花垂碧涧不流冬。易开易落催成子，谁采谁收怕见红。

种有万林绵北地，诗传八月剥西风。千株可等千哀悼，安邑曾收结实功。

田家夏日（清张祖继）

雨鷇凤胎燕雀忙，隔溪村锁枣花香。田家此际尤辛苦，禾正开锄麦又黄。

描写知了作文 篇9

(特地百度了一下交响乐团的乐器，原来交响乐团的乐器是这样分类的。学习了！

弓弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴

木管乐器：长笛、短笛、单簧管、双簧管、英国

交响乐团

管、巴松管、低音大管

铜管乐器：小号、长号、法国号、大号

打击乐器：定音鼓、小鼓、大鼓、钢片琴、钢琴等

当各种乐器交织在一起时，仔细地寻找，聆听某种乐器所发出的声音是一件很美妙的事！我个人觉得整场音乐会中，架子鼓在演奏《千与千寻》和《天空之城》时才出彩。而《菊次郎的夏天》里那段钢琴独奏象一道引线，引出了整个故事的开始~著名而经典的乐曲《狮子王》《白雪公主》等较多听到小提琴的声音，《音乐会观后感》。《猫和老鼠》中鼓与号子的声音则较为突出。当然，每首乐曲里各种乐器可能都或多或少地出现过，但对于音乐造诣不高的我们只听些浅层次的\'东西已满足亦。美妙的乐曲都能让我们沉醉其中。

再来就是人物篇啦！

首先就是乐队的灵魂人物--指挥啦！所谓外行看热闹，内行听门道。记得我读书时，音乐老师就跟我们说指挥家的耳朵是相当厉害的！乐队里几十上百号人和乐器，哪个乐章或乐句出了一点问题他都能听出。当时就对指挥这一行当钦佩不已，这次音乐会有幸目睹了专业指挥家的风采。真开心！话说这位指挥家相当地敬业，有礼，还相当地幽默。知道在合适的时机调动全场观众的情绪与之互动。实属难得！

其次整个乐团的美女众多，让人目不暇接。尤其是最右边的竖琴和最左边的大提琴。相当地抢眼！它让我想起了香港女星万绮文饰演的大提琴美女接下来出场拉大提琴的果然是位高佻苗条的美女~相当地有气质！演奏竖琴的美女让我想起了某部漫画里的婆摩多。期间我还小关注了下钢琴师和架子鼓手`~

不过，最最可惜的是--现场不允许拍照，真想把眼睛当相机用，拍下美好的瞬间。最后只在中场休息时很不爽地偷拍了一张~~偶们是良民

最后，还有些许困惑~为什么没见演奏中国本土的动画音乐呢?

描写知了作文 篇10

人的一生中永远少不了困难和厄运两个兄弟的存在。可每当我遇到挫折，历经风雨时，就会有无数关心我爱护我的人给予我一个微微的笑，让我在逆境中也能找回自信，鼓起勇气向前奋进……

妈妈的微笑

那天考试结束，我拖着疲倦不堪的躯体回家。半路上，想着妈妈一定又会对我进行说教。且这次考得不大好，一定会被狠批!果然不出我所料，妈妈正在门口等待着我，但令我意想不到的是伴随着她的并不是喋喋不休的话语，而是熬了几个小时的“老火靓汤”。我呆了，我不敢相信这是事实，在妈妈的催促下，我走进了屋里。看者这色、香、味俱全的汤，我忍不住狼吞虎咽地喝着。在无意间，我的视线碰到了妈妈。她在微笑，她在甜甜的微笑，是温暖的、暖和的，是期待、是鼓励、是相信!这微笑、这感觉直奔上我的大脑，再冲向四肢。顿时，我的疲惫没了，换来的是更多的力量!

陌生人的微笑

初来P城时，我爱到处乱闯。有一次，和父母到东门逛街时，我被琳琅满目的商品吸引，不知不觉间，竟与父母走散了。一时不见父母，我急得六神无主，嗷嗷大哭起来。这时候，一个年轻的叔叔走了过来。他跟我具体说了什么，我不记得了，大概就是劝我不要哭，陪我一起在原地等父母。可我难以忘却的，是他给我买的那串烧烤，和他淡淡地微笑。我想，我能够这么快地镇静下来，最终等到父母，八成也是因为他的微笑吧。那淡淡的微笑，霎时冲刷尽我心中的不安，驱逐了无边的焦躁，让我感到一股莫名的安详。

同学的微笑

记得那是六年级的暑假，我和我小学最要好的一个朋友一起躺在顶楼的天台上聊天，我指着天上的云朵，问他：“要毕业了，我们会像天上的云一样，被风吹散么?”他看了看我，又转头望向天空：“即便被吹散了又怎么样?我们还能生活在同一片天空下，我们依旧享有同一份阳光，只要我们把友情存在心底，就不会觉得孤单。”说罢，又回头看着我。我注视着他的眼睛，忽然不约而同地笑了出来!是啊，只要友情尚存，我还担心什么?同学的微笑，那么真诚，那么坚强……

在狂风中，我不怕;在暴雨中，我不畏;在雷电交加中，我挺过来了。只要有了它——风雨中的微笑。

描写知了作文 篇11

枣花的诗词 描写枣花的诗词

寿安歇马重吟（唐白居易）

春衫细薄马蹄轻，一日迟迟进一程。野枣花含新蜜气，山禽语带破匏声。

垂鞭晚就槐阴歇，低倡闲冲柳絮行。忽忆家园须速去，樱桃欲熟笋应生。

城子 三首 其三（宋秦观）

枣花金钏约柔荑。昔曾携。事难期。咫尺玉颜，和泪锁春闺。

恰似小园桃与李，虽同处，不同枝。

玉笙初度颤鸾篦。落花飞。为谁吹。月冷风高，此恨只天知。

任是行人无定处，重相见，是何时。

枣花（宋董嗣杲）

香落衣巾靡靡中，花垂碧涧不流冬。易开易落催成子，谁采谁收怕见红。

种有万林绵北地，诗传八月剥西风。千株可等千哀悼，安邑曾收结实功。

田家夏日（清张祖继）

雨鷇凤胎燕雀忙，隔溪村锁枣花香。田家此际尤辛苦，禾正开锄麦又黄.

描写知了作文 篇12

1、《江城子枣花金钏约柔荑》

年代:宋作者:秦观

枣花金钏约柔荑。昔曾携。事难期。咫尺玉颜，和泪锁春闺。恰似小园桃与李，虽同处，不同枝。玉笙初度颤鸾篦。落花飞。为谁吹。月冷风高，此恨只天知。任是行人无定处，重相见，是何时。

2、《枣花》

年代:宋作者:董嗣杲

香落衣巾靡靡中，花垂碧涧不流冬。

易开易落催成子，谁采谁收怕见红。

种有万林绵北地，诗传八月剥西风。

千株可等侯千哀悼，安邑曾收结实功。

3、《浣溪沙》

年代:宋作者:苏轼

簌簌衣巾落枣花，

村南村北响缫车，

牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，

日高人渴漫思茶，

敲门试问野人家。

4、《始为奉礼忆昌谷山居》

年代:唐作者:李贺

扫断马蹄痕，衙回自闭门。

长枪江米熟，小树枣花春。

向壁悬如意，当帘阅角巾。

犬书曾去洛，鹤病悔游秦。

土甑封茶叶，山杯锁竹根。

不知船上月，谁棹满溪云？

5、《阮郎归月棂疏影照婵娟》

年代:宋作者:周紫芝

月棂疏影照婵娟。闲临小玉盘。枣花金钏出纤纤。棋声敲夜寒。飞雹冷，水精圆。夜深人未眠。笑催炉兽暖衾鸳。莫教银漏残。

描写雪作文12篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的描写雪作文，欢迎大家分享。

描写雪作文 篇1

雪纷纷扬扬地下了一天，从教室的窗户向外望去，映入眼帘的是一片银白色的世界。下课了！下课了！同学们争先恐后的涌出教室，扑进了雪的怀抱。有的`人在打雪仗、有的人在堆雪人……大家玩的欢天喜地。

“快看那儿！一碗香喷喷的“美味佳肴”。”不知谁喊了一声。我抬头望去，在操场的一个角，用冰做的碗，里边是用雪做的美味的菜肴。我和同学们飞快地跑过去，这碗美味佳肴吸取了冬天的精华，令人垂涎欲滴。

时间过的太快了，上课的铃声响了，同学们和我都恋恋不舍地走进教室。再看看操场这张巨大的白色“宣纸”上，布满了同学们各种各样的杰作，犹如一幅诗意浓浓的画卷……

描写雪作文 篇2

又是一个雪花纷飞的季节，又是一个黑与白统治的夜，又会是一个新的起点……

雪，还在下着，她的白罩了大地；雪，还在下着，这情景是那样熟悉，雪还在下着，留给路灯的，却是孤寂。

三年前的一个雪夜，也是这样的一个寂静的夜，我还在和朋友们在外面看雪。我们随心所欲的遐想，想着将来回有多么多么的美；我们充满自信的大喊，自己必将有段光辉的岁月；我们都在等待，等待去寻找各自的梦。

三年后的这个雪夜，我已完成了那一半的梦想，考上了所好的高中，走在了寻梦的路上，也曾经历了失败后的伤感。到了这儿，我才发现，原来自己并没有自以为的那么杰出，不过是一只方见世面井底蛙，一个普通人。雪，轻轻的落在我的脸上，一下子便让我清醒了许多，大概，这才是真正我我吧。

我走在路灯下，任凭灯光玩弄我的影子。不，我决不能让时间就这样蹂躏我的生命，我必须做点什么，可我又能做什么呢？

风明明吹在脸上，可总觉着后背发凉。命运就是这样，拼命的跑，想抓住幸福，依然连它的尾巴都碰不到；有时我使劲的逃，但即使没有尾巴，痛苦仍然能把我按在地上，呼吸都很吃力……

我迷茫了，我是如此平凡，似一片片的雪，我也必将如雪一般，无声息的消失在这人时间吧。

就在我有些自暴自弃的时候，一个雪球打到我的头上，几个孩子在不远处和雪嬉戏着呢。那雪落在身上，真凉！谁都能感觉到她的存在了吧，呵呵，看来我还不如几个孩子，我小瞧了雪，也小瞧了自己，其实，我可以做到。

不再想了，面对现实，才能创造未来吧。

一路奔跑到了家，把路灯孤零零的留在了那。老妈还在桌旁等我回来，还是那双熟悉眼睛，还是那充满亲情的眼神，却让我看到里一个新的梦，如此美。

窗外，雪还在下着。

描写雪作文 篇3

下雪了，纷纷扬扬的雪花告别了云妈妈，跳着优美的舞

蹈来到我们的校园里、正在上课的同学们情

不自禁地伸长脖子向窗外张望着。下课铃声响了，同学们迫不及待地冲出了教室，许多同学忍不住大声叫了起来：“好美呀！”

无论是调皮的男生还是文静的女生，都兴奋地融进了漫天飞舞的`雪花当中。顷刻、间，那一个个雪白的小精灵以最，炔的速度包裹了同学们的全身，于是，一个个活动的雪人在操场上尽情地追逐着，奔跑着，欢笑着，打闹着。【你看，他们有的张开双臂拥抱着，有的张大嘴巴津津有味地品尝着，更有爱搞恶作剧的，偷偷地将一个雪团悄悄地塞进另一个同学的脖子里，看着同学冻得缩成一团，哈哈地大笑着逃开了。】同学们堆着雪人，打着雪仗，课间的十分钟显得那么短暂。上课铃响了，同学们不情愿地走进了教室。

描写雪作文 篇4

天还没亮，我却醒了，借着窗外昏暗的灯光，看见有星星点点的雪花飘过，又下雪了，已记不清这是入冬以来的第几场雪了。

黎明前的世界是宁静的，黎明前的雪景也是最美的。

墨色的天幕像一张铺天的大毯，无数朵洁白晶莹的雪花如天使一般纷纷降下。第一阵落在地上，大地了一件薄纱衣，微风吹过，似珠帘卷起，再配以城市的宁静，你会感觉到大地也在跳舞。

第二阵本想也来凑热闹，不慎被揽入树的怀抱，于是树木也戴上了美丽的面纱，夜幕下，是更加婆娑，虽然已是叶落枝枯，但在雪的装饰下春的希望，听到了春的脚步。

接着第三阵，第四阵……无限的天幕上不断地撒下这希望的花朵。于是雪花纷纷扬扬，悄悄地往下降，霎时，满天，满地，满树都有它们的影子。它们给房屋穿上了白外套，给路灯戴上了白礼帽，给路边的枯草盖上了一层雪被子。

雪花在空中嬉戏着、飞舞着。“雪家族”特有的洁白在微明的天空中特别耀眼，它涤荡了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞。它自由地来，又自由地去，这一来一去很是潇洒辉煌。这自由的精灵啊，天空是它的舞台，大地是它的`向往，它想怎么飞就怎么飞，想怎么落就怎么落。世间的一切尽收于它的眼底在它看来，世界是清亮的、自由的、欢乐的。

雪还在下，静静地下，悄悄地落在我的窗前抚慰我的双眼，困意重来，我又进入了梦乡。

描写雪作文 篇5

雪是大自然的女儿。“飞雪迎春到”，春天快来了，雪向人们传播春天的信息。早晨天刚蒙蒙亮，我早早的起来准备去上学。霎时间，听见邻居家传来一个声音“下雪了，下雪了。”我像箭一般冲出门外。啊!真的下雪了。我惊喜万分，忍不住地伸手接住它，落在我手心里，冰凉冰凉的。雪就像一朵洁白、美丽的小花，有六片花瓣。

风越刮越大，雪也越下越大，犹如鹅毛一般。它悄悄的、慢悠悠的从天而降，点缀着万物，仿佛一个个小天使从天上下凡来了。它们给大地盖上了一层厚厚的棉被，给房子披上了银装。雪落在树上，一团团，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，沉甸甸的`;雪落在山上，更美丽，洁白无瑕，就像一座皑皑白雪的雪山;落在路上美妙，仿佛一条洁白的、长长的“哈达”。

雪停了，太阳出来了。地上的雪，房屋上的雪，像无数颗小星星，闪着耀眼的光芒，到处是一片洁白晶莹的世界。我们在操场上堆雪人，打雪仗。学校里热闹非凡，一片欢声笑语在回荡。

我爱雪，因为不仅给大地妈妈带来了生机勃勃，给农民伯伯们带来一个丰收年，也给小朋友们带来了无限的快乐。春雪啊，你是上帝的天使，人间的女神。

描写雪作文 篇6

今天我一起床，就看到外面白茫茫的，我穿上衣服爬到窗户上看，哇！外面到处都是雪。马路上、汽车上、房顶上，都盖上了雪白的大被子。吃完早饭，我就和妈妈下楼去玩。

哇！外边就像都是白色的奶油。我迫不及待地拿真情个雪球，朝房上扔去，结果落下来一阵白色的雪。我穿着雨鞋在雪地上跑，后面跟着一串长长的脚印；我还制造雪球，投向那些高高的雪墙，雪墙上出现一个一个的小洞。

走出小区，哇！路上的行人怎么那么少？但雪很多。我忽然觉得我就是雪，在空中飘舞，慢慢地落在同伙雪白的身体上，哇！同伴的身体软软的，可舒服啦。忽然传来了妈妈的`叫声，啊！原来我不是雪。我躺地雪地上，站起来回头一看，哇，我躺过的地方印出个人的轮廓，太神奇了。

我又创造了跳雪山游戏。就是在高台这边把雪堆在一起成山状，然后从高台上往下跳，跳到雪山上。来来回回跳了很多次，每次的感觉都不一样，太爽了。我都快离不开雪山了。

后来又和哥哥们一起打雪仗。我们分为两组，分别建造了军事工事，你来我往的投雪球。雪球不停地在空中飞旋，笑声不断地飘向空中，行人们都停下来看着我们乐。他们也被感染了。最后，我边中数弹，哥哥们也中了大约七八弹。真是太开心了。

雪，我太喜欢你了，你带给我欢笑、快乐，给了我自由的想像空间和行为空间，让我和你一样忘记了时间和束缚。雪，我冬天的好朋友。雪，每年我都期盼着和你重逢。

描写雪作文 篇7

我去伯伯家做客啦！

他家养了两只大乌龟和一只雪貂，其中我最喜欢的小动物就是雪貂了。它全身毛茸茸的，摸上去舒服极了。还有着锋利的小爪子，尖锐的牙齿，圆溜溜的小脑袋和黑色的'小眼睛，真可爱。

我拿了一个专门给雪貂玩的按摩棒，伸进它的笼子里。躺在吊床上的它，马上跳下吊床，一下子就跑到了按摩棒旁。它盯着按摩棒看了一会儿，用爪子抓住按摩棒的两端，用尖锐的牙齿咬啊咬，按摩棒上被咬的全是洞，我想：它一定是在磨牙吧？我又把按摩棒往上移，它就往上一跳，又抓住了按摩棒，我又向下、向左、向右这几个方向移，我反复地移了二十几次，没想到雪雕都能抓住按摩棒。它玩累了，又跳回了吊床上。

我又把笼子的门打开，心想：它离出口还有一大段距离，等它跳下吊床，我再把门关上也不迟。雪貂一看见笼子的门被打开，就飞快地跳了下来，飞快地冲向出口，我还没来得及关门，它就已经冲了出来，速度简直是太快了。幸好哥哥眼疾手快，又把这只调皮的雪貂抓回笼子里，然后砰的一声，关上了笼门，这下雪貂再也出不来了。

妈妈又在催我回家了。雪貂，下次再见喽！

描写雪作文 篇8

早上，我一起床，就被窗外的漫天飞舞的雪花吸引住了。我非常兴奋，穿上衣服，迫不及待地往外跑。

我来到楼下，仰望天空，雪花正像一片片羽毛似的飘落下来。看着一片片纯洁透亮、冰清玉洁的雪花，我赞叹不已。我把手伸向雪花，雪花缓缓地飘落到我的`手上，我用手尽量接住每一朵雪花，我每看见的一朵雪花，它们都和人一样独一无二。

第二天，我看见树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，这都是雪姑娘的杰作。这时，我听见远处传来一阵欢笑声，我走过去，原来是小朋友们在玩打雪仗，他们用雪捏了许许多多小小的雪球，还用雪球向对方扔去。“啊！好凉呀！”这是一位小朋友的“惨”叫声，因为一位小朋友把雪球砸到了他的脸上。小朋友们见了，都捧腹大笑。

“哈哈哈哈......”看，那边是怎么了？哦，原来几个小女生堆了一个雪人，她们把雪人的鼻子用细细长长的胡萝卜做成，看上去就像《神偷奶爸》里的爸爸一样，既可爱又滑稽。

雪花带给大地的是一首美妙的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

描写雪作文 篇9

面对雪，我饱含者浓浓的爱，这浓浓的爱是连冰天雪地都毫不惧怕的。

小时候，经典动画片有很多很多，我唯一对《雪孩子》一见钟情，百看不厌。我喜欢雪，因为在雪地中，隐藏着许许多多感人的故事。

在车里触到了雪，我的兴奋从心底涌上心头，幸福的抬头望天，雪花密密麻麻，流星般的飞下来，只不过单调了许多，没有流星那绚丽的色彩，和令人叹为观止的神秘，雪，只是普普通通的雪，对我来说却别有一番情趣，当你触到雪，雪隐隐融化，无声无息，在那一刻，你就收到了雪的邀请，你瞧，可爱的雪冒着寒风呼啸，也要亲自邀请你去冰天雪地看一看。

你不由得就同意了，天空有些阴森森的黑，也有些深蓝无云，但这都不重要，雪是个舞者，有它在，再美的夜空也是只舞台，是配角罢了。美丽的雪飞也似的落下来，轻轻的抚摸着你的脸颊，即使睁大了眼，也看不到雪的踪影，它总是匆匆忙着什么。

我看到了！今天的雪才是真正的漫天飞舞！今天的雪才是真正的倏然而立，今天的雪才是真正的雪！风推动着雪，在天空中盘旋，眨眼间，雪花就如旋窝般吞没了你。不要迷茫！这时候，你才真正的明白雪的用意。

雪并不爱慕虚荣，它只是一个天姿绝妙的舞者，它的目的，它的高尚追求，远远超出你的想象。

描写雪作文 篇10

“说它是花没人栽，六个花瓣空中开。北风送它下地来，漫山遍野一片白。”同学们，你们猜到这个谜语了吗？对了，你们猜对了，它就是雪。

冬天，静悄悄地。天上飘着雪花，树上裹着“围脖儿”，地上铺着雪毯，到处一片洁白。这景色多美啊！我来到这个粉砖玉砌的世界，在这里堆雪人，打雪仗，玩得可真开心啊！你跑我追可真热闹啊！

听爷爷说，雪是庄稼的好帮手，可以滋润庄稼，可以杀死害虫，还可以给那些庄稼当棉衣穿哪！

我很喜欢雪，我喜欢它洁白的颜色，喜欢它随风起舞的姿态，喜欢它就像母亲的`手一样把自己的爱撒满人间。我要把这美丽的景色画下来，送给妈妈做生日礼物，妈妈一定会特别特别地开心。同学们，你们说难道不是吗？

描写雪作文 篇11

下雪了！20xx年的第一场雪在我的睡梦中悄悄地降临了，早上当我推开窗子，外面已经变成了雪的王国，童话般的世界。她就是一个冬天的使者，好像一个漂亮的姑娘，穿着白色的连衣裙，戴着白色的帽子，把她篮子中的雪花，用小仙棒轻轻点下凡间。

我迫不及待地走出家门，只见雪已经来到凡间，给大地盖上了洁白的棉被；给树木换上了银白色的外衣；垂柳的枝条上缀着的白雪就像朵朵含苞待放的`白色梅花。有的雪花还落在我的脸上，手上，衣服上。我想抓住她们，可她们却像不眷恋我的手----化了。踏着脚下的白雪，犹如走在家里的地毯上。有时还感到几分凉爽，舒服极了！我用心感受这种美。用手承接一个个落到人间的小精灵。

来到学校，只见学校成了雪的海洋，到处是白雪皑皑。小伙伴们都包得严严实实，在校园里有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在雪地里快乐的奔跑。

鹅毛般大小的雪终于停了，再看看大地依旧白雪皑皑，从窗外望去，树上挂满了银条，千姿百态，晶莹夺目，像开满了雪白的梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天的使者把世界打扮得可真美啊！

冬天的使者，她送给了我们一份特殊的礼物，那就是雪，因为雪带给了我们一个粉妆玉砌的世界，也带给了我们无穷的欢乐。

我爱你，20xx年的第一场雪！

描写雪作文 篇12

虽说春天已经到来，可是地处西北，天气依旧多变。昨天还是阳光明媚，今天就寒风刺骨。这不，早上起来，窗外漆黑一片，出了家门才明白，哦，下雪啦！

只见洁白的雪花漫天飞舞，犹如是一群群可爱的天使来到人间游玩。地上纯洁的雪花令人不忍迈步，生怕玷污了这纯净之地。雪下得格外的大，可能是雪宝宝闷得太久，都赶集似的下来玩。天空中的云奶奶手忙脚乱，好像在大声说：“孩子们排排队，不要挤呀！”可是雪花就是不听，云奶奶只好一边说一边抓，可是雪花太多了，她抓住这个，放走了那个，追上这个，另一个又从眼皮底下溜走了。

雪花越来越多，站在空地中的.我一会儿就变成雪人了。我用力拍打全身，可淘气的雪花冲我眨一下眼，瞬间就化为雪水，让人扑了个空。走在路上，我想加速避开它们，它们好像诚心和我过不去，叫来风哥哥帮忙，一下子从我的前方飞奔过来，我只好低头投降，迎着风雪去学校。

进了教室，只见帽子上盖了一层厚厚的雪，我一拍，它们马上又神秘失踪。望着窗外飞舞的雪花，我想起全国前一段的旱灾，仿佛看到雪花已经落入田野，小草笑起来了，小麦苗绿起来了，农民伯伯紧皱一冬的愁容舒展开了……

啊！圣洁的雪花，你不仅纯洁，更是快乐的天使，是收获的希望。

雨中花关于花的作文

通过写作文我们可以更好地表达自己的情感和感受，好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，你平常有没有收藏一些优秀的作文呢？教师范文大全的编辑为您搜集整理了关于“雨中花关于花的作文”的相关内容，拥有美容秘诀时不要忘记与朋友们分享！

雨中花关于花的作文(篇1)

若时光的脚步慢一点，你是否还记得那年的我?

一缕清香迎面扑来，我踏着轻松的脚步向它走去，没错，那就是我熟悉的味道。看着树上的栀子花肩并肩密密的挨着，像簇拥在一起的洁白的笑脸，显得十分可爱，而我早已泪流满面。

我迎来了一个初夏，也迎来了一场毕业季。进入初三，我们也开始了忙碌的生活。“Hi，我叫小澜，请多关照。”你是否记得这是你当初对我说的第一句话?远处传来栀子花的芳香，令我无比陶醉。

坐在教室里的我，桌上堆成山一般的作业早已死死的将我压迫，不给我一丝喘息的机会，眼看黑夜渐渐降临，可怕的数学题更让人不知所措。你走了过来，手里拿了一束栀子花递给我说：“我来教你吧!”在黑夜，我们一起讨论着数学题，不知不觉中，我们的友谊开始了。

从那时起，我们便总是形影不离，我们一起哭，一起笑，一起闹，我坐在校园的椅子上，看着树上的栀子花，像数着一粒粒的明星。微风吹过，清香入鼻。每个人都有毕业季，然而今天也是我们的毕业季，你是否还记得，你曾对我说过：“等到下一个初夏，栀子花开时，请记得我。”

如今，栀子花又开了。我走到学校，看到你正和你的新朋友一起有说有笑，却好像记不起我了，而我还在等你。栀子花开时，人散了，栀子花依旧开着，只是等待的人却不同了。

片刻的时光如浮云般流淌，等到下个初夏，下个栀子花开时，你是否还记得我们的约定，是否还会让我一个人在灯火阑珊处苦苦等你，那时的我们是否还会像栀子花一样簇拥在一起?

骤雨袭来，打在栀子花树上，香气消失，我似乎听到一朵栀子花在雨夜里的轻叹……

雨中花关于花的作文(篇2)

泪水划过脸颊，风咆哮着，我一时不知所措，望着灰暗的天空，心一阵疼痛。

上学以来的梦竟在今日破碎，望着试卷上刺眼的红叉泪水在眼眶里打转，梦似乎丢了，方向迷失了，泪不禁落下，我企图逃避。

听妈妈说他今天要回来。在我的记忆里，每年我与他只能见两三次，妈妈有病，这个家靠他支撑着，但他也没什么文化，只能卖苦力。我渴望他能像其他孩子的父亲那样时时守候在身边。我朝着回家的路一路狂奔，突然觉得回家的路既忐忑又幸福!

回到家中，只见他铁青着脸站在那，原来他已从老师那里得知这次的考试成绩。

“我辛辛苦苦的挣钱为了谁?还指望你争气，可你却……”

黑夜孤灯，我挑灯夜战我……泪水迎着风飘落洒了一地，我转身奔出家门，风在耳旁嚣张的咆哮，脸颊上分不清是雨水还是泪水，我伫立在雨中，他在烈日暴雨下劳作的身影，他那与年龄不相称的皱纹和白发在我眼前闪过，而我童年的幸福不就是他的皱纹和白发换来的吗?心里一酸泪水再次夺眶而出……

“好了，回家吧，他只是回来拿东西马上又要走了，或许又要等很久才能见到他。”雨下的更欢了，泪止不住的流。我起身，但身体再也支撑不住开始摇晃，就在那一瞬间，一只有力的大手扶住了我，又是一阵沉默。

“别难过了，下次记得加油。”

“嗯。下次我一定会考好的!”

雨静静的，静静的，似乎听懂了什么，忽然看见在雨中挺立的小花，眼前恍惚一片花海，他竟会出现在亦真亦幻的花海中。

他转身朝雨中走去，我飞奔过去紧紧的抱着他，“以后要常回家看我，我一定会好好学习为你争光，将来让你过上城里人的生活。”

“好!”

雨漫天飞舞，形成花雨。

哇!好漂亮。就像是梦，但在这梦的季节里我们却要分离，我更愿意相信那就是梦，在“梦”中许下的诺言，我一定会亲自将他实现。

“别哭了，回家吧!”你哽咽着。你满脸是水，分不清是雨还是泪。

我擦了擦眼泪，笑了。“不哭，不会哭了。”

你走了，我却还呆呆的站在那里，望着你远去的背影，我大声喊到：“爸爸——我一定会争气将来让你过上城里人的生活，我只希望很久很久以后，你依然快乐，我会努力的，记得累了就回家看看，我……”十几岁的我可以哭，但不能轻易认输!

雨依然下着，那场花雨成了我命中最美的点缀，望着稀疏的雨滴坠入那片花海。梦，已生根!

雨中花关于花的作文(篇3)

这是夏季的第一场大雨。一大早，妈妈送我去上奥数班。坐在汽车里，望着窗外，豆大的雨滴癫狂地下着，过路的摩托车溅起一片大水花，乌云黑压压的，真是黑云翻墨未遮山呀！

我正撑着伞，走向奥数老师的家。突然，被一朵含苞待放的栀子花吸引了。

远远望去，栀子花像一位身穿白衣的花仙子，正随着风儿轻轻摆动。我走上前，细细观察。它有着扁圆扁圆的花瓣儿，外层的花瓣最长，黄色的花芯上晕染着鹅黄色的花粉，煞是娇艳。我不禁凑上去闻了闻。啊，香！真香！这真是雪魄冰花凉气清，暗送娇香入我心呀！我轻柔地抚了抚雪白的花瓣儿，似玉帛般光滑。

快走吧，要迟到了。在妈妈的催促下，我依依不舍地离开了这朵桅子花

放学了，我特意来看这位小花仙子。由于大雨的冲刷，她的花瓣儿仅剩两三片了。望着这残缺的美丽，我不禁怜惜起来。可她并没有耷拉着身子，而是一直挺着弱小的身躯。这忽然让我想到了栀子花的花语生机盎然，对未来充满期望。

我想：这充满了未知的希望是不是指栀子花在雨中坚强地等待雨后的阳光呢？

回到家，雨仍然疯狂地下着并没有停息的念想。哎！那朵栀子花今天是等不到雨后的太阳了，不过明天将会如他所愿吧。阳光总在风雨后呀！

雨中的栀子花是美丽的、坚强的。一朵能等待雨后阳光的栀子花更是令人赞誉！

雨中花关于花的作文(篇4)

雨中，风吹着花，雨湿润着花，记忆伴随着雨中的花飘溢着。

嘀嗒，嘀嗒……耳边不断萦绕着这熟悉的声音，尽管微小，但我似乎已养成敏感的习惯。我的大脑已灵敏地捕捉到了它。眼睛朦胧着，忽闪忽闭的似乎还不习惯这突如其来的光亮。好不容易睁开了，手微微地托着头部，望着窗外略蓝的天空，却又是模模糊糊的。我轻轻地站起来，生怕惊醒其他正在午休的同学，往外走，我发现不仅有那阵熟悉的声音，似乎还夹杂着一种令人熟悉而又悲凉的气息。脚步逐渐加快了我缓缓地趴下来往下看，原来是下雨了，放眼望去，心头猛然一紧，一幕幕记忆，画面不断地浮现在眼前……

说，这是谁弄的?满脸黑线的老师气急败坏地坐在讲台上怒气冲天地望着同学们，“如果不说，今天中午谁也别回家，以后的数学课也不用上了。”老师指着讲桌上那已断裂的三角板工具，提高嗓门地说着。教室里的气氛一下子便阴冷起来。尽管有些同学是无辜的，但都摄于老师的威严，纷纷低下头。

这时，雨下了起来。

时间就这样一分一秒地过去了，刚开始，同学们也只是面面相觑，私底下议论着，本以为这件事会这样过去，但现在数学课早已下课，而且已放学十分钟了。听着外边闹哄哄的声音和杂乱的雨声，已经有部分同学等得不耐烦了“到底是谁呀?快站起来承认吧。别因为你一个人而害得大家吃不了饭，还活受罪。’一位同学首先打破了这恐怖的安静，接着一个又一个同学也跟着起哄，原本安静的教室已乱成了一窝蜂，而老师仍纹丝不动地站在讲台上。一旁的我的手早已因紧张和害怕而搓得红通通的，身体更是不断颤抖，听着同学们那一阵又一声阵刺耳的声音，看着老师以及同学们那一张张像要吃人的脸庞，外面的雨声更是心烦。这时，一只小手拍了我一下，回头一看，原来是小涵。她向我笑了一下。怎么办?难不成她要告状？本来上午我只是要拿那个三角板来玩玩而已，可却一失手把它丢出去，摔在了地下弄断了。而这一幕就刚好给小涵看到了，可她也答应了我要保密，难不成她后悔了。我想不到给朋友出卖的感觉。望着一旁伤心欲绝的我，她似乎猜透了我的心思。

是我做的”一个熟悉的声音响起，我抬头一看，竟是小涵，顿时教室里炸开了窝你给我到办公室来’老师留下一句话便走了。望着小涵离去的背影，我的心不停地抽痛着……

已过去三十分钟了，他还没出来，在这三十分钟里，我每分每秒都在受着煎熬……小涵出来了，我像久别重逢的朋友一样扑了上去，怎么样，你没事吧?我焦急地问道。她却漫不经心地说：没事，就写个检讨书”“那……。”“我们去拣木棉花吧”说完，她便拉着我冒雨小跑了起来，雨后的木棉花新鲜又好看，这个时候拣最好了……

雨中的我们一上一下的不停地拣着地上的花，也拣着属于我们之间的那一份真挚……

雨依然下着，花依然开着，爱依然一直延续着，我依然在这，雨中的花依然为我们开放着，而你又在哪？

雨中花关于花的作文(篇5)

雨中的花

一个平凡的雨天，那朵花在雨点的打击下傲然挺立，它像一个一动不动的影子，伫立在花圃中。

“哗——”雨下得很大，风也渐渐露出狰狞的面目。我的手圈住黑色的伞柄，在雨中摇摇晃晃。我时不时看看雨水稀稀拉拉地滑落，有节奏地向前缓缓迈出。就在这时，一颗格外硕大的雨点不经意地滴到我的鞋尖上，我一下子仰起头，又望向了正前方——一朵花，吸引了我。

雨总不嫌累，怂恿着我大步向前走。我正视着眼前的雨点，被一股力推了过去——

如果那不是一朵能在阳光下也傲然挺立的花，而是一株微不足道的草，雨还会这样吗？

如果那是一株看似娇嫩，实则本性心狠手辣的玫瑰，雨敢这样有气无力吗？

如果是亭亭玉立的玉兰花呢？这雨就太粗略了吧……

我的心绪开始无边畅游，搜索着恰当的回应。

突然之间，眼前的花好像拥有了感情色彩，垂着花瓣，渐渐地，拱了下来。我的脑袋里也乱糟糟的。

我又用一只手轻抚着脸颊，脸上本有些温暖的热意，可被刺骨的寒风刮了一痕，冷冰冰的，还有阵阵余痛。我顶着风雨，挪着步子，一点一点地朝前拖，将伞用力擎起。为了摸一摸那朵花，哪怕是带着些距离，粗粗地看一眼，我也心满意足了。

“呼啦，呼啦”，一辆汽车飞驰而过，飞扬的泥水溅上我的裤脚，我一脸嫌弃地抖了抖，别着脸瞟了瞟。只听雨水的口哨声越来越响，我艰难地抬起头，花在摆舞着身子，变得十分迷人。

望见花的身影无所畏惧，丝毫不被这风雨吹动，我也越来越轻松，身子比鸟儿自由的快乐还要轻盈。雨水吹的口哨声也越来越动听，马上，我的手就可以好好摸摸它了，我不禁张了张嘴巴，喉头似有难忍的干渴。

我更活跃地踏起雨水，步子更远了。隔着花圃栅栏，我轻轻地停在不远处。

我愣了一下，俯下身子，伸出发颤的手，摸了摸它，一种前所未有的惊愕，涌上心头——

傲然挺立的一朵花，在雨中的花圃中闪烁，只因它是一朵假的棉布花。

平凡的雨天里，有一朵傲然挺立的花。

这回，我站在原地，僵住不动……

雨中花关于花的作文(篇6)

躺在柔柔的草地上，伴着那若有若无的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的压力，成为春天的一部分，就这样静静的，静静的。融入这静谧的春天。

还记得，过去那无邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴随着轻轻的春风，渐渐飘向那我永远都不向往的地方，我只想这样躺着，静静地躺着，没有人烦我，没有人叫我，没有人打扰我。只有我。

抬头去看那天，好蓝；低头去闻那花，好香；俯身去看那水，好清，这才应该是我们的世界！

一阵轻风拂过，就好似轻纱掠过所有，都是那麽的柔，那么的轻。带着一丝同样柔柔的花香，牵动着我的心弦，犹如一场春雨，凉凉的，苏苏的，滴在我的心田。真的好美。

闭上眼睛，去体会，去感受，让自己沉醉于这个从未沾染过的世界。丢掉那些所谓的荣誉，金钱，那里，只有人间常情，不会掺杂那些表面上的感情，让我们心间也下上一场花雨，去感化我们的心灵吧。

睁开眼睛，眼前还是那个污浊的世界，只有摇头叹息，默默祈祷，静静思考吧！

但愿我们的世间也会有花雨吧！那时，我们不应该叹息，而应该微笑吧！让我们闭上眼睛，实现自己，去追求我们自己，做我们自己吧。放下过去，从现在开始，努力去做好自己，这就够了。

初二：商钰潇

雨中花关于花的作文(篇7)

你一定见过公园内竞相开放的鲜花，它们给世界增添了一道亮丽的风景线。或许你也曾见过那在岩石缝中盛开的花，它们始终昂着头，不向风雨屈服。但你是否见过，那一朵朵只在雨中绽放的花，那一朵朵经久不衰的花，那一朵朵只属于这个时代的花……

天阴沉沉的，只有零星的几朵白云飘在空中，空气中仿佛能嗅出雨的气息。我快速地穿梭在商店的屋檐下，时不时地几声闷雷扰得我心烦气躁。今天怎么这么倒霉，出门不小心忘带雨伞，竟还真的碰到了场雨？我紧紧地皱起了眉头，快速地奔跑起来。过了红绿灯，马上就能到家了。然而天空仿佛在和我作对，我刚踏上斑马线，豆大的雨点便落了下来，短短几秒，雨就倾盆而下。大雨像一只张开血盆大口的怪兽，把我逼回了商店的屋檐。雨势越来越大，雨点贪婪地吞着万物，我恨铁不成钢地踢了踢墙角。

时间一分一秒地过去了，雨不但没停，反而还越来越大。我不抱希望了，戴起了帽子准备冲回家。”小姑娘，等等，前面那个便利店有共享雨伞。“一位路人似乎看穿了我的心思，好心地告诉我。共享雨伞？我先是一愣，随即向那位路人道谢后走向便利店。待我走进，只见便利店门口的一角挤满了人，几位工作人员不断地向那些人发放着什么。想必那便是共享雨伞了。于是我走上前去，加入了人挤人的行列。没过多久，就轮到我了，工作人员把一把淡粉色的橡胶伞递给了我，伞上装饰着一个个淡黄的圆圈。我想工作人员微微颔首，以表谢意，离开了人群。

我来到路边，撑开了伞，一股似有若无的清香散开，夹杂在伴有路边野花野草芳香的空气中扑鼻而来。那一个个淡黄的圆圈宛如一轮轮初升的太阳，散发着浅浅的光，照在身上竟让我产生了丝丝暖意。放眼望去，路上的大多数行人都撑着与我同款的伞，虽置身于雨中，但他们都好似沐浴在和煦的阳光中。行人很多，各种颜色相互交错映衬，淡黄的圆圈充斥着整个街道。远远望去，这情景着实可以与花园中的茫茫花海媲美。我撑着伞，踏上斑马线，加入了这片花海……

在这个时代，有着许多共享的资源，它们给人们带来了便利，给世界增添了一份美好。所以，我们应该珍惜这一切，让这份美好越来越壮大。

天晴了，便利店门口整齐地挂着一排排的伞，眼前仿佛浮现出那时的场景：那一朵朵只在雨中绽放的花，那一朵朵经久不衰的花，那一朵朵只属于这个时代的花……

雨中花关于花的作文(篇8)

两年过去了，许多事情在我脑海中渐渐淡忘，可是，妈妈在雨中为我送的那把伞，却像一朵美丽的花，时时绽放在我的记忆中。

那天清早，爸爸送我去上学，对我说：“今天我有事要回乡下去一趟，下午放学，如果妈妈没来接你，你就自己回家。”

“好的。”我点了点头，答应了。

可是下午，天一下子阴沉起来，到将近放学时，倾盆大雨从天而降，那密集的雨点，茫茫的雨雾，将整个世界笼罩在一片迷蒙之中，天像黑了一样。很快放学了，但大雨却像疯了似的，根本没有要停的意思。我们坐在教室里，等待着各自的大人来接。那些来了的大人将自己孩子的书包提在手里，而我的那些同学则打的打伞，穿的穿雨衣，跟随着大人兴高采烈地离开了教室。我望着教室里越来越少的人，着急地想，我什么时候才能回去呢?爸爸回乡下了，妈妈清早就出去做工了，他们一个都不可能来呀!大雨依旧在“哗哗”地下着，豆大的雨点射箭般射在地上，溅起一朵一朵白白的水花，瞬间开放，瞬间消失，它们完全没顾及到教室里还有一个不能回家的我呢。

我呆呆地站在窗户边，望着外面迷蒙的一片世界，心，一点一点地坠向绝望的深渊。“芳芳，拜拜。”最后一个同学跟我说了这句话，就欢天喜地地跟着她爸爸走了。等他们的身影消失在雨幕中后，我再也忍不住了，眼泪夺眶而出。

我一边无声地哭着，一边望着外面空旷的操坪。突然，在大雨中出现了一把伞，一把红红的雨伞，就像一朵开放在雨中的鲜花!那朵“鲜花”正快速地向我们教室这边移动。

“不会是妈妈吧?”一刹那，我激动得屏住了呼吸。我赶紧抹干了泪，眼光紧紧地粘在伞上，随伞而动。

伞近了，果然是妈妈!“妈妈--”，我站起身来大声地叫喊着。妈妈一脚跨进走廊，把伞从头上移开。

“孩子，等急了吧?”妈妈说着，有点愧疚地看着我。我望着妈妈，只见她穿着一双有点破旧的绿色凉鞋，裤管高高地卷起，小腿上全是被雨溅起的泥，一边肩膀也湿了。我点了点头，眼泪又不争气地流了出来。

“别哭，孩子，”妈妈用湿湿的手擦去了我的泪水，温和地对我说，“咱们赶快回家吧。”

于是，我穿上雨衣，偎依在妈妈的身侧，妈妈一手打着伞，一手搂着我，我们母女一同钻进了茫茫的雨幕中。我们头顶上那把红红的雨伞，在倾盆大雨中开成了一朵世上最美丽的花……

现在，每当下雨的时候，我就会想起这件事，而那朵开放在雨中的“花”，蕴含着妈妈对我浓浓的爱，我会永远铭记在心中!

写花的日记优选

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写花的日记 篇1

五颜六色的牡丹已经开了不少了，她们在绿叶的衬托下，显得十分鲜艳夺目。有的含苞待放，饱胀得马上要破裂似的：有的花瓣全都绽开了，层层叠叠，向人们展示自己最美的面容。快看哪！一朵朵粉色的花朵像姑娘的面颊美丽动人，又像那初升的太阳熠熠生辉。这么多艳丽的牡丹花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，抬着头，挺着胸：看看那一朵，躲在叶丛中，妖滴滴的。如果把眼前的这些牡丹花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

看不同颜色的花，就有不同的感觉。红色，让人感觉高贵；粉的，让人感觉爱怜；白的，让人感觉纯洁……

前来看花的人们，有白发苍苍的老人，有年轻美丽的妇女，有活泼的小孩，也有强壮的小伙子，大家都赶忙拿起照像机，想留住这幅美丽的画卷。我也深深地陶醉在这个迷人的世界里了。

写花的日记 篇2

20xx年X月X日 星期X 晴

我家的书桌上摆着一盆美丽的玫瑰花。它虽然不像月季那样娇艳惹人，而它那红色的美给人一种开心的感觉。

阳春三月的时候，它长得很快，两天里，就可以长出两三朵花了。每一朵玫瑰花添上四、五片绿油油的叶儿。

酷热的时候，它长得更艳丽，红通通的花瓣给人一种高兴的感觉，即使你有天大的烦恼也会抛到九霄云外似的。

到了秋高气爽的时候，它还生存着，但长得黄了一点，不过没关系，我一样欣赏它优美的姿态。

寒冷的冬天来了，玫瑰已经在凛冽的寒风中凋谢了，我的心很难过，对着凋谢的玫瑰花说：“可怜的玫瑰，我们又要等到春天来临的时候才可以见面了，我真的很寂寞!”

玫瑰花呀，玫瑰花，你永远是我潘绍锋的好朋友!

写花的日记 篇3

我们班教室的窗台上养着很多的花草：吊兰、仙人球、仙客来、小玉兰……而我最喜欢的是那盆月季花，它是我们班的杨潇同学带来的。综合实践课上老师让我们写观察日记，我直奔月季花而去……

这盆月季花刚来的时候，好似有些害羞，枝叶都不是那么的舒展，而现在都快开花了。花的下面是一大片茂盛的叶子，再就是一个含苞欲放的花骨朵，它的嫩黄色的花苞是那么诱人。“这里还有一个”，旁边的同学又指了指;哇，是啊，这个比那个还大，只是藏在茂盛的枝叶下面才不那么引人注意。带花来的杨潇同学说这种月季花开出的花朵还会变色呢，真是稀奇。

接下来我进一步观察了叶子。叶子有很多种的：有的是深绿色的，有的是浅绿色的，有的叶子中间是绿色而四周围着一圈紫色，而刚发出的新叶子叶柄是红紫色、再是深紫色、紫色、逐渐过渡到浅紫色，真是好看。

再仔细观察，我发现花骨朵的下面竟然有些微小的绿点点——蚜虫。讨厌，一会我一定把你们一只一只的捉下去……

铃铃铃，下课的铃声响了起来。真是的，我还没有观察够就下课了，等课间再说吧……

月季花啊月季花，我们一定要保护好你，让你的枝叶更加繁茂。

荷花，双子叶植物纲，睡莲科植物，多年水生草本，生长在湖水中，被人们称为“水中的皇后”，它是那样舒展、高雅。特别是再盛夏的时候，当你漫步于荷花池畔，很自然地就会想起杨万里的那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。再吟诵周敦颐的《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，就更加心旷神怡了。

夏天的一天，我来到莲花庄公园的莲花池，观察美丽的荷花。

我仔细观察着那些托浮在水面上的荷叶，青翠欲滴。它们都长得密密麻麻，有的高，有的矮。有的荷叶舒展，已经变成深绿；有的荷叶卷起来，还是那样的嫩绿。那滚动在荷叶上的水珠，犹如翠玉盘中的珍珠，明净柔润。圆圆的，从远处看像一个碧绿的大圆盘。绿得那么耀眼，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你，似乎在玩耍嬉戏。

荷花下面有一杆碧绿的茎, 中通外直，一直插到水下淤泥里,粗壮的根长出了一节节鲜美的莲藕。荷叶的茎是绿的，上面布满了小刺儿，好像一把伞柄；如果把荷叶茎折断，茎上就有许多连着的丝，真不愧是“藕断丝连”。

我低头仔细看那荷花。荷花的颜色多种多样，白的似雪，粉红似霞……那碧波荡漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散发出阵阵幽香，沁人心脾。它们挺着碧绿如玉的茎干，像一位亭亭玉立的美丽少女在眺望远方。它仰着粉红的笑脸，披着几片浑圆墨绿的荷叶衣衫，多么美丽啊。荷花千姿百态，有的昂首怒放，尽情地向人们展示自己的魅力；有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘；有的才展开一半的花瓣……只见荷花的花瓣组成了一个精巧的玉色摇篮，莲蓬像一个婴儿躺在里面，周围长着许多金黄色的花蕊，就像一条条柔软的丝巾。一阵微风吹过，荷花左右摇动，就像慈爱的母亲摇晃着摇篮，正在哄自己的孩子快快入睡呢。白天，蜻蜓在荷叶上飞来飞去，青蛙坐在荷叶上呱呱地叫。我多想变成一只美丽的蝴蝶在荷花上翩翩起舞，与荷花一起在阳光的照耀下舞动。

荷花立根在淤泥之中，尽管如此，它还是那么纯洁无瑕，给人以清净高雅之感，被用来赞美人的高尚品质。下次我有机会，一定要再来观察荷花的美。

今天早上，妈妈带我去展茅桃树林看桃花。来到桃树林，我看到一望无际的桃树，开瞒着红似云霞的花朵。

这桃花是我最爱的花，看着这些花，我被这美丽的花所迷住了。整个桃林像撑开着一顶粉色的大花伞。我在大花伞下观看这形状不一的花朵，灿若朝霞的花朵一朵紧挨着一朵，挤满了整个树丫。有的像一群顽童，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风姿。有的含苞欲放，还有的张开着半边脸，像含羞的小姑娘。多美的桃花呀，它给大地增添了勃勃生机，给人们带来了欢乐。

我爱家乡的桃树林，更爱艳丽的桃花。

其实，以上提到的“四重”，就是坚持写日记带来的好处。因为写日记，我们会逐渐重视感情；因为重视感情，所以也重视回眸过去；因为回眸过去、审视自我，所以逐渐注重道德操守；因为注重道德操守，所以我们能够问心无愧、持之以恒。这是一个良性循环，日记写多了，自然养就一股淡泊跃然的正气，引领着我们走向光明前途。除“四重”之外，我认为还存在“四有”，即有记忆、有技能、有创新、有境界，这是坚持写日记所最突出的好处。

首先说有记忆。记忆是什么？记忆就是对以往事物的残存识记、或多或少的画面保留。记忆的多少，取决于我们记忆力的强弱，但我们在没有一切文字记载的情况下，过去留给我们的记忆总会随着时间的推移变得模糊、朦胧，即使是人生中的某些重大事件，我们也只能在脑海中保留其画面碎片而已。俗话说“好记性不如烂笔头”，人的大脑储存容量毕竟是有限的，但除了仅凭大脑记忆之外，我们还有文字记忆的方法，即坚持每天写日记，记录一天里自己身边发生的大小事物。这样一来，即便我们的记忆力再弱、大脑储存容量再小，我们也毫无顾虑，当哪一天，我们突然想起以前有一件特别扣人心弦的事情想要重温一下的时候，我们就拿出日记本，找到那一天所写的日记，看着文字，随着自己的心路历程，重返那天的记忆，这时那些辛酸往事就会逐渐浮上心头，我们或悲伤着，或高兴着.......而日记本完完整整地给我们重现了当初的自己，这就是日记的力量啊。日记本封存了各个时期的我们的记忆，是我们的第二大脑，让我们对待自己的过去和过去的自己完全不陌生。相反，不记日记、仅靠大脑来封存记忆的人，他们的记忆是模糊的、朦胧的，再值得纪念的事情，在他们那里也只会变得残缺、单一，在面对时间检验的时候，总会显得那么苍白无力。

其次说有技能。这里所谓“技能”，其实是指语言艺术、写作能力。经常写日记的人，会锻炼出如何丰富表达方式的经验，在长期面对需要记录复杂的人生事件的经验下，我们会懂得怎样避虚就实、避危就安、避重就轻，在我们的笔下有取舍、有爱憎、有繁简，高超的语言艺术和精湛的写作能力，就会这样被逐渐锻炼出来。所谓“工多艺就熟”，任何方面的事情，只要我们精通了，找对了正确的方法，积累了经验，那么我们的水平自然就高了，就没有什么是可以难倒我们的了。所以说，勤写日记，实际上就是勤于文字组织的经验积累，日记写多了，文字组织的经验自然增多，那么就具备多一项“技能”了。

再者说有创新。其实日记不类似于其它文体，因为其是顺乎于心、发乎于情，专门记录每一天亲历之事的，日记不加修饰，也从不轻易示人，所以在撰写过程中，人们可以按照自己的真情实感来写，注重朴素和真实。正因如此，人们在日记本中，便可以大肆发挥智慧，在不离事实的基础上，处处有创新。比如纪年方面，人们可以不使用西方纪年方面，可以使用我们自己的纪年方式，或用天干地支纪年，或用黄帝纪年等等；又或许，人们可以在日记中使用自己创造的一套新玩法，如文字、理论、思潮等等，抒发自己的一套独特见解......其实，这些都是创新的体现，有打破常规的属性，并且在创新过程中获得启发，更进一步，实现自己向自己学习的人生高度。

最后说有境界。境界指的是人的思想层次，思想层次越高，则境界越高，反之则否。日记，即是人的思想的体现，也是人的思想的存库。而坚持写日记的人，往往会将日记看得像生命一样重要，往往会将日记隐藏起来，隐藏得越深，则说明城府越深，城府越深，则思想层次越高，思想层次越高，则境界越高。随着时间的推移，日记帮助一个人促进情商和内涵， 日记写多了，二者便充足，二者充足，境界自然提高。人们将多余的闲话都写进了日记本，将重要的主语留在了心中，应说什么、不应说什么，自然就有个度，而写日记的人往往能把握好这个度，不慌不忙、不急不躁，步步为营、娓娓道来，这是很重要的一个收获。

写花的日记 篇4

今天我家种的花开了,很漂亮,花盆的颜色是棕色的,它的样子瘦瘦的上面大下面小像个小帽子,小花的叶子就像喷泉一样一直从上往下垂,颜色是碧绿的,小花的颜色是粉色的有五个花瓣,花心的颜色是红色的真是漂亮急了.我家里还种着许多盆花,我想让每一盆都开出五颜六色的花,让它们长的更茂盛。

我看了之后大大的鼓励了她,不管写得怎么样,孩子都希望认真完成的东西能得到妈妈的认可,我相信宝贝会越来越棒的,我们一起为宝贝加油!

写花的日记 篇5

今天我家种的花开了，很漂亮，花盆的颜色是棕色的，它的样子瘦瘦的上面大下面小像个小帽子，小花的叶子就像喷泉一样一直从上往下垂，颜色是碧绿的，小花的颜色是粉色的有五个花瓣，花心的颜色是红色的真是漂亮急了。我家里还种着许多盆花，我想让每一盆都开出五颜六色的花，让它们长的更茂盛。

我看了之后大大的鼓励了她，不管写得怎么样，孩子都希望认真完成的东西能得到妈妈的认可，我相信宝贝会越来越棒的，我们一起为宝贝加油！

写花的日记 篇6

梅花有红有白，红色艳丽唤作红梅，白色清冷唤作白梅，还有金黄色的腊梅，尤其芳香浓郁沁人心脾。院子里有几株红梅，远看好似一片粉色的海洋，水平如镜，十分温和。近看，它小小的，柔柔的，既不张扬，也不收敛，只是把它最自然的一面展现给人们。仔细看它的枝条，细细的，算不上坚韧，但也绝不柔弱，小小的圆圆的梅花坐落在枝头，把枝头稍稍压弯了一些。梅花的花蕾是绿的，微微带点白，中间还嵌着几根细细的，极像蜗牛触角的细丝，常常吸引蜜蜂们争先恐后的狂热追捧。闻一闻，一阵清香扑鼻而来，怪不得诗人王昌龄会写出遥知不是雪，为有暗香来的名句呢！忍不住伸手摸一摸，感觉很柔软，湿湿的，手感可好了！

梅花，好似天上繁星点点，又似雨珠稀稀落落，俨如冬天大雪风飞，又如春季微风轻拂，给人画一般的美感。只有站在这样的寒冬，如此近距离观赏梅花才能体会唐代诗人陆游在卜算子·咏梅中所言无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故那份在寒冬独自芬芳的意境与气节。梅花的坚强孤傲是我们每个人学习的榜样！

写花的日记 篇7

也许，你喜欢国色天香的牡丹；她喜欢高雅的百合或淡雅的菊花……而我，最喜欢的还是出淤泥而不染的——荷花。

在炎热的暑假里，是荷花开放的季节。每次回潮州，我必去潮州西湖看荷花。

潮州西湖有个荷花池，当我走过荷花池，就能闻到一阵阵清香。荷花池最显眼的就是荷叶了，荷叶碧绿碧绿的，像一个个绿色的大圆盘。雨后，晶莹的露珠在荷叶上来回滚动，一会向东、一会向西，有趣极了！一朵朵亭亭玉立的荷花从挨挨挤挤的荷叶中冒出来，有白的、粉的……像在池里沐浴的仙女一般，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美！如果把它看成一幅画，那真是一幅活画啊！

这时，池塘里的小鱼儿，也过来凑热闹，在池里游来游去,你追我赶，蜻蜓飞过来，也在赞美这一幅美丽的活画。

这美丽的荷花池，这美丽的荷花，这美丽的画……

徐老师的话：静茹是个文静的小姑娘，她笔下的荷花也似乎有着悄声无息的美丽！美丽的小姑娘，写美丽的荷花，写美丽的画……

写花的日记 篇8

可是，才走了几步时，我们突然发现姥姥刚才说错了，不是我们去早了，也不是我们去晚了，走到半中腰时发现牡丹花是种在牡丹苑的里面，并没有种在外面。接着，我们看见大片大片的牡丹花绽放，美极了。我们绕到牡丹花最茂盛的一个地方，靠近它准备速写牡丹。

我正要速写之前，我看见有的牡丹花是粉色的，有的是白色的，有的绽放着，有的还是个花骨朵，有的已经开败的样子低着头。一时间我不知该选哪朵，最后选择了一朵盛开的牡丹花，它是粉色的，这朵花很大，它的花瓣很圆，有一股醉人的清香，都把小蚂蚁迎来了。一位阿姨走来正要欣赏这里的牡丹花时，看见我和妈妈在画速写，就走上前来看，她把妈妈的画看了半天，说：牡丹花的叶子原来不是圆的，是长长的尖尖的。准备走的时后看见我的画，惊讶的说道：“这孩子画的还挺好！”我听后喜滋滋的继续画画。画完后我和妈妈的画还让姥姥、姥爷点评了一番。大家都认为我第二张比较好。这是我第一次对着花写生，刚开始很担心画不好，多画一会，自己也很满意了。和平时画画一样。我觉得这次去牡丹苑真高兴！

写花的日记 篇9

今天妈妈给我买了一盆百合花，让我好好的观察。

百合花的飘香扑满了整间屋子，芬芳扑鼻，洁白如玉，让人感觉心旷神怡。

百合花的茎非常的细，茎的颜色是翠绿的，大概有五，六十厘米那么长，大概像小拇指一样细。

它的叶子呈椭圆形。叶子的正面是墨绿色的，可以清晰，均匀的看见一丝丝叶脉，而反面比正面的颜色浅，没有光泽。

最引人注目的是那纯白如玉的花朵，花朵在花托的衬托下，显得亭亭玉立，六片花瓣聚集在一起，有的像美少女的卷发，有的像蛟龙的爪子，也有的像舌头一样展开。花瓣从浅绿到黄色，从黄色到白色。用手去摸一摸花瓣，你会感觉最外面是薄薄的，越往里越厚。花瓣最中央有7，8根黄绿色的花丝围在花柱的一圈，而且每根花丝上还有一个个红色的花药，好象每根花丝上都戴着一顶漂亮的小帽子，一阵风吹来，花药随着风翩翩起舞，也好象在高兴地手舞足蹈，非常的美丽。

百合花象征着纯洁，高雅，神圣和富贵。百合花的香味能让人解乏一身的疲劳。

啊。百合花，我爱你。

玫瑰花关于花的作文

写作或許是每個人都曾經經歷過的一個過程，寫作在考試中已成為評價學生能力的重要手段。小編為大家精心挑選了一篇題為“玫瑰花关于花的作文”的好文。下面的內容將為您提供幫助，請仔細閱讀！

玫瑰花关于花的作文 篇1

一天下午，国王吃完饭后，准备到小河边散步。

来到小河边，国王听见了哭声。他东张西望：“这是谁在哭呀？”“是我在哭，我在小河边。”一朵玫瑰花说道。国王朝小河边望去，发现了玫瑰花。关心地问道：“你为什么哭呀？”玫瑰花前后晃动，指着身边的小草，眼泪再一次流了出来，回答道：“这里全都是丑陋的草，只有我一朵美丽的花，你带我走吧，我不想呆在这里了，求求你了。”国王听了，小心翼翼的把玫瑰花从土里拔出来，准备带回自己的王宫。

回到王宫，国王把玫瑰花交给了森林超市的老板。森林超市老板把这朵艳丽的玫瑰花摆在了最显眼的位置。第一次，来了一个花店老板准备要买下这朵玫瑰花，可是玫瑰花摆摆手说：“我才不要和你去花店呢，花店里有很多比我艳丽的花，要是它们不理我，我可不干。”于是，花店老板没有买到这朵玫瑰花。第二次，来了一个穷人，穷人非常喜欢这朵玫瑰花，可玫瑰花双手叉腰，眼睛瞪大，头一转说：“你的`房子那么破，才配不上我呢，如果把我弄脏了怎么办，我可不和你回家。”这个穷人也没有买到这朵玫瑰花。第三次，来了一个穿着艳丽衣服的游客，玫瑰花见到游客后，眼睛睁得大大的，招着手，兴奋地喊：“快来买我啊！快来买我啊！”在玫瑰花的请求下，游客买下了这朵玫瑰花。

游客拿着玫瑰花走在回家的路上，玫瑰花又忍不住抱怨：“怎么这么远呀，还有多久才到家呢？我好冷啊！我都口干舌燥了，你怎么也不给我点水喝。”玫瑰花的抱怨声越来越大，游客心情越来越不好，他实在受不了玫瑰花的抱怨，生气地眉毛向上扬，像两把锋利的柳叶刀，眼睛瞪大，像两个大火球，手一甩，使劲把玫瑰花丢在了国王收它的那个小河边，转身离开了。

此时，望着远去的游客，玫瑰花开始后悔：要是我不抱怨就不会这样了，最终玫瑰花凋谢在了小河边。

玫瑰花关于花的作文 篇2

说起玫瑰花，大家一定都不陌生。今天，妈妈买了一束蓝得似海的玫瑰花。买来的时候还没有开花。经过妈妈的养护，过了几天，那束蓝玫瑰花瓣开了一点。又过了几天后，那束蓝玫瑰的花瓣渐渐张开了。

一天放学回家的时候，我很好奇就去摸了摸它的枝条，一不小心就被刺去了。妈妈看见我手上流血了，连忙拿起纸巾给我擦。妈妈对我说：你是不是被玫瑰刺去了？是的。我回答。妈妈说：小心点。我查阅书籍发现玫瑰花的色彩繁多而美丽。有红似火的红玫瑰，有黄似金的黄玫瑰，有白似雪的白玫瑰，还有粉似霞的粉玫瑰。妈妈买的是蓝得似海的蓝玫瑰。玫瑰是蔷薇科植物，听说它的祖先是月季花，后来和蔷薇交杂，就成了现在的玫瑰了。

虽然玫瑰带着刺，但我还是喜欢它。因为它的颜色很好看。这就是娇艳宜人，芬芳四溢的玫瑰花，你看那美丽的花瓣，真是漂亮啊！

玫瑰花关于花的作文 篇3

从前，有一枝玫瑰花和一朵喇叭花，他们是邻居。玫瑰花经常和喇叭花比美，说喇叭花长得像丑八怪。可喇叭花呢？不会对玫瑰花气愤、发脾气。

有一次，玫瑰花对喇叭花说：“瞧你那有小又胖的身子，衣服的颜色也没有我的漂亮，真丢脸！离我远点。”喇叭花没有出声，只是悄悄地呆着。

终于有一天，玫瑰花被太阳晒得花瓣一片一片地落了下来。好心的喇叭花看见了，挪着身子来到了小河边，用自己的喇叭口吸了几口水后，又挪回去了。

“快喝水吧！”它对玫瑰花说。

玫瑰花说：“谁要喝你的水呀？你长得那么丑。水也会被你弄脏的！”没办法，喇叭花只好自己喝了起来，留了一点给玫瑰花。玫瑰花绝不客气地打翻了水。喇叭花仍是没有气愤。

玫瑰花的花瓣一片一片地落了，最后只剩下光光秃秃的茎了，而喇叭花每天在思念着它的好朋友。

春天又来了，喇叭花来到玫瑰花原来生长的地方伤心地说：“假如你不那么骄傲，不那么自大，肯喝我的水，你就不会枯死了，我们又可以成为邻居了！”

说着说着，喇叭花哭了起来。

玫瑰花关于花的作文 篇4

你喜欢玫瑰花吗？

玫瑰花味极香，素有国香之称。有普通花香的十倍呢！它有一点牛奶的香味，还有大自然的香味，还有……玫瑰的香味可真叫绝！

它的花型可真奇特，花瓣都是凹进去的，其它花的花瓣都是展开的。玫瑰花的花型是怎样的呢？玫瑰花长着一根细长而坚固的主茎，茎上长满了像针一样的刺，真让我望而生畏。它的茎上长着一片片叶子，这些叶子有的肥厚浓密，有的娇嫩青翠像翡翠般。叶子边缘像锯齿一般，中间有一条细细的小沟，上面还长着一条条花纹。

有一次我去玫瑰园，发现玫瑰园里的玫瑰花多极了，瑰丽无比：它有白的、红的、蓝的等等一些呢！它的红呢，像鲜美又红的苹果，它的蓝更加美丽，像望不到边际的海洋，还像万里无云的天空。

啊！玫瑰花真美呀！它的特点真让我赞叹不已，我可要去查更多关于玫瑰花的知识，我很喜欢玫瑰花，你们喜欢吗？

玫瑰花关于花的作文 篇5

天暗沉沉的，要下雨了，我正在跟随姐姐参加一个读书户外交流展。这个会展开在一片茵草中，又傍着山水，更像是一场旅行。

山中空气很清新嘛！我靠在布置好的木藤椅上，手中拿着本《朗读者》，好不悠闲地阅读着。这天也是，说阴就阴，但尚未下雨。所有人很安静，沉醉在书香里，坐着、走着、站着……

可是一声尖叫打破了书香氤氲的气氛——“妈妈！”一个穿戴红色连衣裙的小女孩很大声的喊“天怎么黑啦？”我将思绪从书本中抽出，犹如在场所有人一样皱眉盯着那个女孩。她的连衣裙上开满了红色的玫瑰。大概是感触感染到大家不悦的目光，她摇摆着着妈妈的手，红着脸，躲在了妈妈的身后。那位母亲十分歉仄地向世人说：“不好意思啊，各位，孩子小，不懂事。”

我又沉醉在书中的世界，场面也恢复了安静。可没过一会儿，那个小女孩又拉长着难听的声音叫道：“妈妈，下雨了！”

的确，这次真的降下了黄豆大的雨滴。这仲夏的雨落到人的肌肤上，竟沁凉沁凉的，娇气的书立马皱起了眉头，小草也弄脏了脸。

这时策划人，一个年青的叔叔，招呼大家躲进场地旁的大亭子。在雨的督促下场面竟有些失控：有的人捧着书跑进了亭子，有的人却扔下书自顾自钻进了亭子，有的人干脆把将书本扔在了草地上挤进亭子里躲雨。草地上七零八落的书已经沾上了丢脸的污点、泥渍。

我想就近起捡起四五米远处，掉落的一本书时，一道红光从我身边擦过，我定睛一看，是那个女孩，她弯下腰，弓着背，甚至顾不上拖在地上的裙边，一本一本的当真的捡起地上的书，有些书显然有些太脏了，她没有涓滴犹豫，撩起地上的裙边便小心翼翼的擦拭。她的妈妈也走出亭子，帮自己的女儿捡起更远地方的书，一本又一本用手中的纸巾擦拭干净。

可爱的小女孩啊！她就像是雨中一朵鲜红的玫瑰，她那锦绣的红裙在这片草地上不停的旋转绽放，披发发着动人的暗香。我也钻进雨幕，捡起另一个方向的书本，小心翼翼的用自己的手绢擦拭着。当我再次抬起头，草地竟泛起了的一条并不太整洁的步队，蜿蜒到亭子里。红衣女孩和妈妈也融进了步队，书从你的手上传到他的手上，一直传进了亭子传到那位叔叔的手里。

草地上，一个个忙碌的身影在雨中，都被晕染成了一朵朵五彩缤纷、芬芳四溢的花儿，大家都抬起头，笑了。来看啊，满山都开遍了花儿。

玫瑰花关于花的作文 篇6

从我懂事到现在，在我夸姣的记忆里，有许多我喜欢的花草。好比名扬中外的兰花，随风飘扬的迎春花，绿色的小草。在这些花草树木中，我最喜欢玫瑰花。

玫瑰花种在我家的阳台上，我天天放学回家都要去看它长高了吗？花瓣没了吗？玫瑰花的花瓣外形是椭圆的，玫瑰花的颜色可多了，有红色，白色、粉色、紫色。玫瑰花的枝干上有非常尖的刺，一不小心就会扎得手，人人都说：玫瑰花代表着爱情。可我不这么以为，我觉得玫瑰花代表着勇敢。由于，它上面有保护它的刺，不管是什么东西，靠近它的刺就会被扎到。不管吧、你被它扎到那，它都能勇敢的生长。

啊！我最喜欢的玫瑰花，你是我生命中的榜样，你是我一个不会说话的好朋友。

玫瑰花关于花的作文 篇7

在森林里的小河边，住着玫瑰花红红，她天天精心地梳理自己的花瓣，用河水照镜子，感觉自己异常锦绣，老是自言自语地说：“哇！看我这苗条的身材，还披发发着迷人的香气，我是整个森林里最锦绣的花儿！”

一天，蜜蜂飞到小河边，笑盈盈地跟玫瑰花打招呼：“亲爱的玫瑰花小姐，您如斯锦绣，我能在你这儿采点花蜜吗？这样，您就有更多的花孩子了。”玫瑰花瞥了他一眼，傲慢地说：“就你？还想在我身上采蜜？去去去！我身上的花蜜，只能给高贵的人采。”小蜜蜂难过地飞走了。

又过了几天，玫瑰花旁边长了一株狗尾巴草，他对她说：“亲爱的玫瑰花小姐，很兴奋和你成为邻居，我们可以交个朋友吗？”玫瑰花瞄了他一眼，嫌弃地说：“你看你，长得又小又丑，我才不想和你交朋友呢！”狗尾巴草伤心地低下头，再也不说什么了。

又过了一段时间，森林里举办舞蹈比赛，要求每位选手必需带舞伴参加。玫瑰花听说后兴奋极了，心想：我长得这么好看，舞姿这么柔美，一定有良多人当我的舞伴的。可是她找了好几天，也没找到一个舞伴。没有舞伴，就参加不了比赛，玫瑰花红红都快急哭了，这时啄木鸟飞来说：“你老是那么骄傲，看不起别人，所以你才找不到舞伴的。”玫瑰花听了，后悔莫及，其他小动物再也没有看到过她神气活现的样子了。

玫瑰花关于花的作文 篇8

302班 申峻熙

在一条清澈的小河边上有一片花海，其中有一朵白牡丹和一朵红玫瑰。一天红玫瑰对白牡丹说：“我的颜色比你鲜艳，以后来我这的蜜蜂肯定比你多得多！”白牡丹笑了笑，不说话。

过了许多天，红玫瑰每天就和多嘴的麻雀讲话，一点也不努力吸收土里的养分。而白牡丹呢？它每天都从土里努力吸收养分，茎粗粗的、根细长细长的、叶片大大的，长得可健康了！

秋天，白牡丹开出了最美丽的花朵，大多数的蜜蜂和蝴蝶都来采蜜了。而红玫瑰呢？他因为错过了最佳的生长期，开出的花黯淡无光，一点也不漂亮，蜜蜂和蝴蝶一只也没有。他伤心极了！白牡丹安慰他说：“没事的，我听说我们花儿每年都有一次开花的机会，你明年再努力努力，一定能开出比我还漂亮的花！”

第二年，红玫瑰努力吸收养分，开出了比白牡丹还美丽的花，引来了比白牡丹更多的蜜蜂和蝴蝶。

玫瑰花关于花的作文 篇9

我的爸爸喜欢养植物，我家的阳台上摆满了爸爸从外边带回来的植物：有从爸爸公司带回来的、有的是爸爸在街上物色回来的。

在客厅外的窗户前，虽然放了一个空调的外机，但是还是有一两盆植物；在爸爸妈妈的屋子外的窗户也有两盆植物，你看还有一盆中的一枝攀着护栏爬得高高的；阳台我就不多说了！

你瞧！今天爸爸又带回来了一个新成员——一盆玫瑰花。

我家最稀有的植物就是玫瑰花，今天我爸爸终于带回来了一盆玫瑰花。在同一天爸爸把家里的一位老同志送走了——铁树，我与爸爸在给这位老同志搬家的时候，这老同志还反倒来“咬”我们，因为他依依不舍，毕竟他在我们家住了好几年。因为铁树的家太小，所以我们打算把它带到广阔的天地里快乐的成长。我与爸爸两人搬了半天的家都没有把家搬成，后来我们依据横向原理，给铁树搬了家。

今天一起床，走到玫瑰花的面前，突然已开出了一朵红色的花朵，这就是红玫瑰，我不相信，就问妈妈这是不是红玫瑰，妈妈告诉我是，后来我还是特意打电话给爸爸，可是我得到的回答令我十分开心，爸爸告诉我这的确是玫瑰花。不过我第一次见到了红玫瑰，真漂亮！

爸爸晚上回家吃饭，我就告诉爸爸：“您可以跟上现在的小青年，亲手送给妈妈，而且这枝玫瑰花是您亲手种的！”爸爸竟然说：“你个小屁孩，乱说什么呢！”原来爸爸也会害羞。

夜晚，从楼下往上看，窗前一点红，好像一盏挂在黑夜中的红灯笼，照耀着前进的方向。

花的课件(热门12篇)

教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。教案是激发学生创造力的有效手段。小编为您精选的这篇“花的课件”文章是值得您一读的好文章，请务必关注我们网站的最新动向以便调整策略！

花的课件【篇1】

一、活动目标

1、感知故事中富有童趣的故事情节，正确认识野猫眼中的城市与实际生活中的城市的差别，初步了解城市有商业区、住宅区、工业区。

2、能用语言清楚的介绍城市的设施和它的用处。

3、关心周围生活的变化，在交流中感受宁波城市的便利、美丽。

二、活动准备

1、《野猫的城市》教学课件；《我们的城市——宁波》教学课件。

2、教师演示图表《城市》1张，城市设施彩色图片1套。

3、幼儿操作资料：宁波地图底版1张，分区地图3张；城市设施黑白图片3份（包括高楼建筑、商场、医院、公园游乐场等基础设施）；记号笔每人1支。

三、活动过程

（一）结合课件分段欣赏故事，引导幼儿理解野猫眼中的城市与实际生活中的城市的差别。

小朋友，你知道我们居住的城市叫什么吗?你喜欢我们的城市吗?

有一只野猫从城市来到森林，它向伙伴们介绍城市,可是小伙伴们都不喜欢野猫的城市.咦!这是为什么呢?让我们一起到故事里找找答案，仔细听听野猫向伙伴们介绍了城市的什么？动物们为什么会不喜欢野猫的城市?

1、讲述第一段，提问：

野猫说城市里有什么？说的对不对？（将斑马线在黑板中展示）

为什么斑马说“城市是一个很疼的地方”？

到底该怎样向动物们介绍城市的斑马线呢？

假如让你用语言来介绍，除了说出斑马线的样子，还可以介绍点什么，让动物们喜欢城市的斑马线？

小结：城市是道路交通发达的地方，马路上有斑马线，斑马线可以让行人过马路更平安。

2、讲述第二段，提问：

野猫说城市是怎样的?对不对呢？（将地图在黑板中展示）

为什么花奶牛说“城市是个很痒的地方”？

该怎样向动物们介绍城市规划图呢？

你可以用怎样的语言来介绍规划图，让动物们喜欢我们的城市？

小结：城市里都有规划图，有了规划图，可以让建设城市的人们把楼房和街道建的更加整齐美观。

3、讲述第三段，提问：

野猫说城市里有什么？是不是呢？（将高楼在黑板中展示）

为什么大河马说“城市是个很重的地方”？

该怎么向动物们介绍城市里的楼房呢？

假如让你用语言来介绍高楼大厦，除了说出高楼的高度以外，介绍什么可以让小动物们喜欢我们城市的高楼？

小结：城市里许多有高楼，这些高楼大厦里有的可以开商店，有的可以作为爸爸妈妈的办公的地方，楼房外面的墙壁上还有五颜六色的霓虹灯，能把夜晚的城市装扮的格外漂亮。

花的课件【篇2】

教学目标:

知识与技能:

1、会认“迅”等9个生字，会写“贺”等14个生字，正确读写“祝贺”等15个词语。

2、联系上下文，抓住人物的神态、动作、心理活动，理解重点词句的意思，从而理解课文内容。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、抄写自己喜欢的词句

技能与方法

1、以读为主，借助多媒体，创设情境，帮助学生入情入境。

2、引导学生联系上下文和生活实际谈感悟。

情感、态度与价值观

1、学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人，用爱心对待生活。

2、能用实际行动来回报父母的爱。

教学重难点:

1、抓住人物的神态、动作和语言，感受孩子们的情绪变化，懂得关心别人。

2、从孩子们的情绪变化中，体会沉默的可贵之处。

教学准备:

1、利用教学挂图创设情境，激起学生学习的兴趣。

2、在读中锻炼学生的朗读技巧，在读中品悟课文。

3、利用多媒体辅助教学，使学生的感情融入课文。

4、制作亲情卡，抒发自己对父母的感恩及回报之情。

教学过程

第一课时

一、创设情境，导入新课

1、（播放生日快乐歌）师：知道这是什么歌吗？

生：生日快乐歌

师：听到这首歌，让你想到了什么？

生：我想到了爸爸妈妈给我过生日的情景。（切蛋糕、收生日礼物??）

2、师：今天我们要学习一篇围绕生日的感人故事——可贵的沉默。（板书课题，齐读课题）

【设计意图：以轻松愉快的话题导入新课，激发学生学习本课的热忱。】

二、初读课文，理解字词

1、自由朗读课文，边读边画出生字词，再想想课文讲了一件什么事？异口同声祝贺神气十足左顾右盼迅速蕴藏

霎时重复安静沉静寂然无声恰恰缓和

外婆建议惊喜表达稚拙烦恼享受

a、以各种形式朗读。

2、联系上下文，理解字词

异口同声：形容很多人说同样的话。

索性：表示直截了当，干脆。

神气十足：形容人摆出十足的自以为了不起的样子。

霎时：霎时间，形容极短的时间。

寂然无声：形容寂静的样子。

瞥：很快地看一下。

赦免：本文指孩子们没有先前的沉默，思路大开。

稚拙：幼稚而拙劣。

不约而同：没有事先商量而彼此的见解或行动一致。

【设计意图：扫除障碍，让学生更好地理解课文，融入课文。】

三、学习生字，指导书写

1、出示生字词：

祝贺左顾右盼迅速重复恰恰

犯错缓和外婆建议表达

稚拙烦恼享受

a、小老师带读。

b、开火车读词语。

c、全班齐读。

2、观察生字，请生说说该注意的地方：

贺：下面的是“贝”字，别错写成“见”字。

顾：注意左边的写法。

速：“束”字的最后一笔是一点。

复：中间的是“日”字，别写成“目”字。

缓：右边与“爱”字不同。

达：“大”字的最后一笔是一点。

【设计意图：这一环节充分发挥学生的主体性，学生愿意说哪个就说哪个。】

3、生抄写生字，师巡视纠正。

四、理清课文调理

1、（出示课本第一幅插图）师：根据这群学生的动作和表情，你能说说他们的心情吗？

生：高兴、骄傲、兴高采烈、神气十足??

(出示课文第二幅插图)师：那么这幅他们的心情呢？

生：不安、羞愧、不好意思??

2、师：那课文中哪些段落是写了第一幅图？哪些是写了第二幅图？（小组合作，并归纳段意，师引导）

第一部分（第1-9自然段）：面对爸爸妈妈对各人生日的关注问题，所有孩子都快乐地举手交谈。

第二部分（第10-15自然段）：问及谁知道父母的生日，全场沉默。“我”提议先查一查父母的生日，再以各种方式向父母表达祝贺。

第三部分（第16-17自然段）：家长会上，家长表扬小孩子学会体贴人了，“我”从当初的沉默中感到了快乐。

【设计意图：把整篇文章大概的意思梳理好，让学生更容易理解课文。】

五、课堂小结

师：理清课文的思路，让我们更好地理解课文，我们下节课再来学习课文。

六、布置作业

1、读几遍课文给父母听。

2、抄写本课的生字词。

第二课时

一、复习导入

1、开火车朗读生字，再全班朗读。

2、师：今天咱们继续来学习《可贵的沉默》（板书课题），谁能用自己的话来说说课文的主要内容？

【设计意图：复习导入，巩固知识。用自己的话来说说课文主要内容，既回顾了课文的主要内容，又锻炼了学生的口头表达能力。】

二、学习第1-9自然段，感受“热闹”

1、分角色朗读第1-8自然段。

2、师：老师问了一个什么问题？

生：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？

师：学生们的反应是怎么样的？找出描写他们动作、神态的词或句子。生1：异口同声

生2：他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

师：他们的这些动作和神态，你能模仿一下吗？（请生模仿）

师：你能体会他们当时的心情吗？是怎么样的？

3、师：此时，他们的心情多么高兴呀，让我们用朗读的方式来感受他们的快乐。

【设计意图：引导学生从重点词句出体会孩子们当时那种愉悦的心情，并提高学生的朗读技巧。】

4、师：他们都在快乐地交谈着自己生日的情景，他们的快乐是谁给予的？小结：父母的爱是伟大的，他们把最好的都给了自己的孩子。（板书：父母的爱）

三、学习第10-15自然段，感受“沉默”

（一）学习第10-13自然段

1、齐读第10-13自然段。

2、理解重点句子，体会人物感情

（1）“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的，他们还没有意识到的极为珍贵的东西。”

a、全班齐读。

b、小组讨论：结合上下文，说说“极为珍贵的东西”指的是什么？

c、请生朗读。

（2）师：为了寻找他们心灵深处的极为珍贵的东西，老师又问了一个什么问题？他们的反应又是怎么样？

（二）学习第14-15自然段

1、请生朗读第14自然段。

2、理解句子：

（1）“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色当中。”

a、请生朗读。

b、师：你是怎么理解这个句子的？能结合课题来说说吗？

（师引导：“一分钟”时间不长，可是对孩子们来说他们觉得很长很长。因为在这一分钟里，他们可能想了很多很多，他们心里内疚，所以他们表现出“满脸的犯了错误的神色”。多么可爱的孩子呀，他们在这一分钟里知道错了，所以沉默的可贵的。）

（2）“像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”a、请生朗读。

b、师：从“躲闪的目光”“又回来了”，你知道孩子们心里在想些什么吗？可以和同桌讨论一下。

（3）小结：孩子们已经开始慢慢地感受出父母的爱了。（板书：感受）

【设计意图：抓住重点句子，培养学生自主、合作解决问题的能力，从而更深地理解课文，理解作者的写作意图。】

3、师：经过了这些，课室里又热闹起来了，这一次他们又在讨论什么？

4、齐读第15自然段。

花的课件【篇3】

教学目的：

一、反复朗诵，体验诗中的节奏、韵律，从而体会诗中浓郁的感情。

二、训练学生感知和分析诗歌语言，咀嚼品味诗歌意境美。

三、训练阅读，读出一定的诗味，达到激发学生兴趣，陶冶性情的目的。

教学设想：这首诗语言华丽轻盈，章法，音韵柔美和谐，在形式美方面达到很高的水准，如有条件，可播放有关康桥大学的风光片，伴以轻柔的有欧洲田园风情的乐曲，以使学生能够在诗意的氛围中充分感受意境。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入：

由《人间四月天》将学生带入徐志摩的话题中，让学生讲述对他的了解，适当补充一些内容。如写作背景和作者的思想主张等。

二、点明本课的教学重点，并指导学生完成以下几方面的内容：

1、诵读课文。教师做出提示：这首诗像一首肖邦的小夜曲，应读出委婉细致的感情。在朗读时，注意读出轻盈的节奏。

2、教师范读，学生模仿。

3、让学生在反复朗读的基础上，感知诗歌的内容。

（1）、提问：根据背景资料，你认为这首诗主要抒发了什么感情？

明确：对康桥的依依惜别的深情。

（2）、提问：诗人在离别时，写了康桥的哪些风光？你能概括出几幅画面？

明确：有岸边的柳树、康河的水草、榆树下的清潭。

（3）、提问：诗人告别时，作了哪些动作？

明确：招手、寻梦、放歌、沉默。

三、逐节讲析评价：

1、第一节，连用了三个轻轻的，向西天的云彩告别，给全诗定下了抒情基调。既有难舍难离的真情，又有淡淡的无奈与感伤。

2、第二节写了岸边的柳树，金柳是夕阳中的生动色彩的描绘，它秀美婀娜，好像新娘，既喻出它形态的美好，又传达出诗人的无限欢喜和眷恋的感情，谁能舍得离开美丽的新婚妻子呢？艳影，荡漾在我的心头，物我合一，情景交融，

3、第三节，写了康河的水草，绿油油的水草在水波中招摇，惬意平静。并有向诗人打招呼之意。“我甘心做一条水草”，不仅物我合一，而且表达了诗人对康河的永久恋情，愿意永远流在康河，生于斯，长于斯。

4、第四节，写榆树下的清潭，清泉倒映着天上的彩虹，五彩斑澜，浮藻间好像沉淀着彩虹做的梦境，融情入景，将人带入梦一般的意境中。

5、第五节，诗人的感情达到了高潮，在流连忘返的观景过程中，诗人似乎已经忘了他即将要离开，撑着长篙去寻找那彩虹似的梦。到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁的想要放歌，快乐的情绪达到顶点。

6、第六节，物极必反，乐极生悲，诗人由幻想回到现实，情绪低落下来，于是不能放歌，只能悄悄吹起离别的伤感的笙箫，诗境恢复寂然，连夏虫好像也体会到离别之情，保持沉默，“沉默是今晚的康桥”，充满了无法化解的离愁别绪，将诗人深思默想的心境推到了极致。

7、第七节，与开头呼应，诗人是那样的不舍得离去，却不带走一片云彩，不愿惊动心爱的康桥，不舍得让康桥与我一同伤感。这一节不是对第一节的简单重复，而是更另觉悟，眷恋，同时也有一种洒脱的意味。

四、再次诵读，伴以轻柔的欧洲田园风格的音乐，同时播放关于康桥的风光片。

五、分组朗诵，在组内评选出读得最好的组员。

六、布置作业：阅读《我所知道的康桥》一文。

附：板书设计

再别康桥

一、只身来到康桥、“轻轻”抒情基调：难舍难

离别康桥的情景作别云彩分、淡淡的无奈和伤感

（静）

河畔的金柳

（比喻、移就）

（恋）康河的水草

二、康河的景物（移就）回忆往昔的生活和梦想

（乐）拜伦潭

（往昔梦想）

寻梦

（快乐极点）

（哀、静）

三、呼应开头、表达离情

花的课件【篇4】

尊敬的各位领导、各位老师大家好！

我今天上的《二泉映月》是苏教版五年级语文下册当中的第9课。

《二泉映月》这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现了他热爱生活、热爱音乐、敢于同命运抗争的精神。这篇文章总的教学要求是：

1、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、第五自然段。

2、学会本课7生字，两条绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，了解《二泉映月》这首曲子的来历及曲作者阿炳坎坷的人生之路。

教学重点和难点是体会盲人阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵。教学的时间分配是三课时，那我今天上的是第二课时。下面说说我的教学流程：

首先是揭示课题，直接导入新课。在新课部分，主要是从四个方面进行教学：欣赏二泉美景、感叹阿炳人生、品析《二泉映月》、倾诉一片情怀。在欣赏二泉美景的时候，主要设计了这样一个问题：边听边找，找出课文中描写二泉美景的句子或是词语。同时提炼出“茫茫月夜、如银月光……”等八个词语,进行交流，指导朗读,感受二泉映月的美景。接着通过教师深沉的叙说：这美丽的二泉映月阿炳看的见吗？感叹阿炳一段坎坷的人生，这部分主要是课文的第三自然段，也是教学的一个重点，其主要目的是让学生真正走近阿炳，了解阿炳，为后面感悟琴声内涵定下感情基调。正是因为阿炳坎坷的人生，不寻常的经历，以及阿炳没有被生活的苦难压倒，敢于同命运的抗争，当阿炳再次来到二泉池畔的时候，他听到了深沉的叹息、伤心的哭泣等丰富的声音，从而创作了内涵丰富的《二泉映月》。接着播放曲子，让学生闭上眼睛用心去听，用心去感受曲子的丰富内涵，品析《二泉映月》。由于有了前面的铺垫上，学生在这个部分才能真正体会琴声的内涵。这一部分在教学本着“以读代讲、读中感悟”的方法，让学生从读懂到读好。首先是读懂，让学生潜心、用心的听一遍乐曲。先听，再说，最后接触文本。符合人的感知过程，水到渠成。在一次次的朗读中，再一次次的提高中，学生读懂了乐曲，融入了阿炳的内心。在倾诉一片情怀这个环节，再次播放乐曲，边听边问：同学们，回响在二泉池畔的，仅仅是这舒缓而又起伏，恬静而又激荡的琴声吗？此时此刻，你仿佛听到了什么？仿佛听到了谁在琴声向你倾诉？让学生感受阿炳与命运抗争、向往光明、热爱生活的一片情怀。最后是总结部分：这就是阿炳的二泉映月，这就是民族音乐的瑰宝——二泉映月；这就是在国际乐坛上享有盛誉的不朽之作——二泉映月。这就是我的教学流程。

在进行教学设计时，主要是想从情字出发，以情感为纽带，通过多种途径，让学生置身于浓浓烈烈的情感体验之中，把蕴含于语言文字中的情感读懂悟透，以获得真真切切的情感熏陶，努力体现“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”。

以上是我上这课的教学思路和设计时的一些想法，今天上完之后，感觉有很多不如人意的地方，诚恳的希望教研室的专家、各位领导、各位同仁多提宝贵意见，多加指点！谢谢！

花的课件【篇5】

一、教材：

1、跳跃

二、指导思想：以体育新课程标准为指针。以学生的发展为目地；以学生的自主学习为突破口，将日常生活中常见的报纸作为器材引入课堂，并以学生的兴趣入手，让学生感受到活动的乐趣，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中学生情感交流，在活动中健康成长。

三、教材分析：体育与健康课程跳跃的内容，主要是学习跳跃的基本动作，掌握跳跃基本原理，通过多种多样的发展跳跃的练习发展弹跳，培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质。

四、教材的处理：

1、营造自主环境，激发学生学习欲望

让学生用报纸创意出各种各样的活动内容。具有一定的挑战性。学生愿意思考，并能较好的完成自己为自己设计的任务。特别注意，学生自主学习，每个内容都放手让学生自主创编，教师只是提出活动的要求和注意事项。

2、挖掘学生潜能，鼓励学生合作

少年儿童的灵性是水平七（初一）学生的天性，他们的世界是一个充满灵性的世界。他们天生具有创造力，就看教师有没有给他们机会，给他们提供更多的发展空间。学生的创造力是无穷的，他们的潜能也是无穷。他们可以利用报纸设计出各种各样的跳跃方法和跳跃障碍。设计好的方案，是他们自己的，这是他们合作的成果，是他们创造的结进晶，也是他们潜能的发挥。

3、扩大交流，合理有效利用资源

将自己想好的方法，在本人练习的前提下，可以和其他同学交流尝试。将本小组的设计

方案和其他小组交流，交换学习，使资源共享，有效合理的课堂利用资源。

4、巧妙设计，活用器材

本节课只用到每人一张报纸，一个篮球场大小场地，一材多用，便于组织，用报纸进行跳跃练习不易发生碰撞，刮擦等跳跃练习中常见的伤害。

五、教学目标：

1、认识目标：了解跳跃的方法，懂得跳跃的应用，理解篮球击地后可以控制方向的方法。

2、技能目标：学生能随意应用各种跳的方式，掌握篮球击地后向目标方向的用力方法。

3、情感目标：培养学生的团结协作精神，发展个性和想象力，活泼、善思，使他们充分感受体育活动带来的巨大乐趣。

六、流程：激发兴趣———学习体验———发展享受———调节评价

七、教学过程：

1、开始部分（激发兴趣）

本部分主要目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理和生理准备。

学生手持报纸以小组为单位，排队练习跳跃，每上组应有三种以上跳跃方式（可以是最基本的跳，也可以模仿某种动物的跳等等），教师提示，学生分小组自主创意进行统一的练习，注意动作幅度和运动量不能太大。

2、基本部分（学习体验，发展享受）

本部分是整堂课的教学的主要环节，也是本堂的重点。教学中注意给学生创意空间，发挥学生潜能，发展个性，注重合作，提高资源共享，使学生乐学、善学，享受运动乐趣。

①、学习体验

分四小组个人自我创意，限时练习。利用报纸创意出五种以上跳跃的方法，教师提示，引导激发，点评表扬学生主动思考，积极练习。

②、发展享受

在规定的时间内巧妙的利用报纸设置障碍跳。分四小组人手一张报纸，积极讨论思考为自

己小组设置一条充满障碍的“路”，然后进行练习。之后各组之间进行交流，交换场地练习。

3、结束部分（调节享受）

本部分主要是放松肌体，调节身心，教师进行讲解小组。

①、利用报纸，分四小组每小组拼图案或字样。（图案和字样可以是小组喜欢的，也可以是现实生活中的重大事件的象征和缩影等等，由学生自主想像，限时完成）。

②、全班共同合作拼一个大圆。然后每位同学坐在自己的报纸上听教师提示和音乐，进行放松活动。

③、教师讲解评价。回收报纸下课。

八、场地器材：

报纸若干，篮球场一个，录音机1架，自制音乐一盒。

花的课件【篇6】

一、教材分析

1.教材的地位和作用

《力的合成》是人教版必修（一）第三章第四节内容.。本节内容是对以前所学内容的延伸扩展，是高中物理理学部分的一个重点。进一步介绍矢量运算普遍遵守的法则——平行四边形定则，这是矢量运算的工具，同样是高中物理的基石。

力的合成是解决力学问题的基础和工具。因此这节课在物理学体系中的地位和作用至关重要。

2、重点与难点

重点：

1．分力、合力、力的合成的概念贯穿本章始末，所以这些概念的建立是本节课的重点。

2．对 “力的合成”所遵循法则的研究，需要运用以前所学旧知识来解决新问题，因而对理论分析和推理论证能力要求提高了，因此这个知识点也是本节课的。

难点：“平行四边形定则”的理解和运用对学生的迁移知识能力有很高的要求，所以，这个知识点是本节课的难点。

二、教学目标

A、知识与技能目标

（1）.能从力作用的等效性角度说出合力、分力的概念；

（2）.探究求合力的方法---力的平行四边形定则

（3）.运用作图法和直角三角形知识求共点力的合力；

（4）.指明合力大小和分力的关系

B、过程与方法目标

（1）.说出等效思想的价值。

（2）.评价求合力的方法---力的平行四边形定则所用到的探究方法，应用数学知识来解决物理问题。

C、情感态度与价值观

列举出日常生活中常见的应用到力的合成的现象，并建构起简单的物理模型加以分析。

三、学情分析

任教班级学生是高一学生，多数学生上进心强，学习态度端正，有良好的学习习惯，也有一定的探索研究问题的能力。

学生在初中已经学过同一直线上二力的合成；在高中已学习位移、加速度等矢量，学习了力的图示和三种基本性质力，这些都对本节内容起了良好的铺垫作用。

四、教学方法

高一学生具有一定抽象思维，但也需要对直观现象进行具体、形象的思维来获得知识。因此我采用探究实验法为主进行教学，同时辅以启发式教学，并辅之以电教多媒体等多种形式的教学方法。提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望，让学生亲自去体验、去探究、去得出结论，充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。

四、教学过程

１、新课引入：

以创设真实情境导入新课。学源于思，思源于疑，由书上两个小孩提水为什么会和一个大人提水产生相同的效果的漫画，引出合力与分力的概念。让学生思考、列举生活中和教学中遇到的利用等效替代来解决问题的例子，加深对等效替代思想的理解。再通过设问：在提水的例子中大人用的力与小孩用的力在大小和方向上有着怎样的关系呢？引出下一个环节：探究活动

２、探究活动：

在教师的引导和启发下，让学生对提出的问题进行合理猜想，可能会有学生猜想合力一定大于分力，合力等于分力之和等。为打破学生对‘合成就是求和’的思维定势，这时教师适时的进行实验演示：用弹簧测力计拉钩码，模拟大人、小孩提水桶的例子，使学生认识到合力与分力不是简单的代数和的关系，似乎还和夹角有关，如何探究他们之间的关系呢？进入下一个活动环节“设计实验，进行实验”

如何进行实验？学生面对器材可能会觉得无从下手。

此时教师首先演示互相垂直的两力的合成，为学生的探究作铺垫。然后让学生讨论

A实验的目的是什么B怎样保证合力与分力等效

C力的大小怎样知道D力的方向怎样确定

对四个问题的讨论，使学生对探究的各个环节印象开始清晰起来。

学生分组实验，互相合作，记录角度合力，分力，及分力方向等。教师巡视解惑。

3、归纳总结、得出结论

学生探究之后，请每一组同学在白纸上作出分力和合力的图示，以分力为邻边做出平行四边形，画出分力所夹的对角线，看看合力与对角线是否重合，汇报结果，教师补充总结。得出结论：平行四边形定则 （播放动画）加深理解。

4、例题分析，强化主题

1、例题：运用平行四边形定则求互成角度的两个力的合力。

力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N，方向竖直向上，用作图法求解合力F的大小和方向。

教师要引导学生规范作图，得出合力，培养学生科学严谨的作图习惯

2、阅读课本63页两图，强调：力的平行四边形定则只适用于共点力

5、课堂互动

带同们玩一个游戏，准备一根绳子，两边分别站着四五位同学，同学们分别往两边拉，教师在绳子的中间轻轻往自己这边一拉，两边的同学都被我给拉过来了，让同学们建构起简单的物理模型，并加以分析，调动学生学习的积极性和主动性，并让同学们能够将所学知识运用到实际生活中。

6、布置作业

为了让学生真正掌握平行四边形定则，减轻学生的负担，为学生全面发展提供时间，作业量控制在一般学生15分钟的时间，因此，作业为课后第二题和自作合力随着分力的方向变化而变化的演示教具。

花的课件【篇7】

教学内容：第115~116页例1。

教学目的

1、让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。

2、使学生在教学活动中充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，初步培养学生发现和欣赏数学美的意识。

3、通过教学活动，初步发展学生的想象力，培养学生的创新意识。

教具、学具设备

图片若干。

教学设计

一、旧知回顾

师：请同学们看几道题，你们发现了什么？

□○□○□ ＿ ＿

1 3 5 7 9 ＿ ＿

2 4 6 8 10 ＿ ＿

（让学生观察，说出每道题中的规律）

导语：今天我们继续来“找规律”。（板书课题）

二、设置情境，感知循环排列

1、动物园里举行运动会，小动物们可高兴了，你瞧，他们排着整齐的队伍走出来了。老师分步出示图片，让学生观察，你发现了什么？

第一步逐一贴出图片：小熊 兔子 猴子 青蛙

第二步逐一贴出图片：兔子 猴子 青蛙 小熊

第三步逐一贴出图片：猴子 青蛙 小熊 兔子

第四步怎样贴呢，学生试贴：青蛙 小熊 兔子 猴子

师：为什么这样贴呢？说出你的理由。

2、观察整幅方阵图，你们发现了什么？

生1：小动物们轮流做排头。

生2：图案的对角线处的图案一样。

……

3、请四个学生上台前做类似方阵图中动物的排列，四位同学不停的停换位置。（体会其中循环排列的含义）

师：深入观察，你们还发现了什么？

生：同学们像在不停地转圈，重复轮流做排头。

师：刚才同学们用自己的语言形容出其中的排列规律，我们还可以说这种排列方式是循环排列的规律。

4、小东家搞装修，房子是怎样布置的呢？我们一起参观参观，有什么规律呢？（出示第115页两幅图）学生讨论讲解：墙面与地面都是循环排列的规律。

三、自由设计，加深感知

（1）同学们都很善于观察，善于发现，现在来到小东的房间，小东拿出一些贴画。你能设计出有规律的图案吗？试一试。（学生独立设计，展示交流）。

（2）根据下面的排列，你能接着画吗？

◇□■ ◇■□ □■◇ — — — —

（3）讨论：有何规律，与上面的相同吗？

☆○● ●☆○ ○●☆ — — — —

得出：其中的循环排列与上面的方向正好相反。

（4）试着画一画，你有什么发现。

□■ △□ ▲△ — — □■

△▲ ▲□ ■□ — — △▲

得出：图形的排列呈顺时针循环排列。

（5）练习二十三的第2题（针面规律）

四、课后总结

体验快乐 体验成功

──《找规律》说课设计

第二实验小学二年级数学教研组 肖君

一、教材分析

教材编排意图：

二年级下册第八单元“找规律”是在学生已有的基础知识上的延续学习。一年级下学期以简单的周期排列为主，在此基础上，本单元则以图形中的循环排列规律为主。

教学目标：

1、让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形排列规律。

2、使学生在教学活动中充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，初步培养学习发现规律和欣赏数学美的意识。

3、通过数学活动，初步培养学习的想象力，培养学生创新意识。

教学重难点

发现图形循环排列的规律。

二、教学策略

设计理念：

在变化无穷的课堂里，到处充满着课改的气息，成功的教学不是强制性的灌输，而是激发学生的学习兴趣，促进学生动手、动脑，使学生主动发展。本节课我就从以人为本这一理念出发，变教师角色由单纯的指导者为学生学习活动的组织者和合作者，拉近师生的心理距离、情感距离，给孩子一个自主发现与创造的空间，使他们体验成功，体验快乐，产生不断学习的内心需要。

学情分析：

鉴于学生对周期排列规律的了解，我充分为学生提供猜想、活动交流的机会，采取小组合作学习的方式，使学生在描述、思考和讨论交流活动过程中充分感受图形循环的规律。

教学方法：

对于二年级学生而言，要彻底理解图形中的循环规律不是易事。因此我在教学方法的思路体现是：

教就是为学服务的，教法应根据低年级学生好动、好奇、思维具体形象等特征。

我用游戏教学法、直观教学法、情景教学法等采用学生喜闻乐见的形式，提高教学效果。

说学法：

以人为本，以学生为中心,配合现代教学手段等，努力为学生营造一个主动地、生动活泼地、快乐地学习氛围。

采用小组讨论的方法各抒几见，让每一位学生都有展示自己的机会，我的教学理念：让每一位孩子在我的课堂里找到自信。

三、教学程序

1、游戏激趣、回顾旧知

回顾旧知，感受生活中的规律，便于在已有知识的基础上延续学习。

2、游戏激趣、引入新知

注重创设开放的教学情景，给学生以充分的思维空间。

新课开始，我就以学生们喜爱的小动物引入，让学生观察不同的排列顺序，并让学生进行排列表演，使集中精力，自然地进入学习境地，激发学生浓厚的学习兴趣，以利于大面积调动学生的学习兴趣、情绪、注意状态等，使教师的授课能象磁铁一样吸引住学生的心魄。

3、自主探究、发现新知

这些图案都是内容色彩丰富，都是同学们平时喜欢的。使学生在“玩中学”充分体现了“数学源于生活，又用于生活”。

使学生以最佳的学习心理去获取知识，让他们尽快进入课堂角色，成为学习的主人。出示小东家墙面、地面问题，这一活动既激发了学生学习兴趣，又巩固了新知，同时培养了学生的动手能力和欣赏美的能力。使学生在观察思考的基础上发现规律，提示规律。

4、自由设计、深化新知

我为学生营造了大胆发挥想象，大胆创造设计的氛围。

我希望学生在课堂上能设计出不同的循环排列规律。

反复实践、巩固新知

“趣”是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学生学习的内在动力，也是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。

感受生活中的数学和转盘游戏。设计有趣、形式多样的活动，效果绝对是事半功倍的。

总之，这节课是根据低年级儿童趋乐性理特点设计的，师生在和谐的教学活动中各有所得。课虽尽，味犹存。

花的课件【篇8】

一、说教材

1、教学内容

九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第88和89页，《找规律》的例1~例3及“做一做。”

2、教材简析

“探索规律”是《数学课程标准》中“数与代数”领域内容的一部分，在第一学段和第二学段都规定了这部分内容。传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，只是在练习中有少量的习题；有关探索规律的内容是新编实验教材新增设的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新变化。

“找规律”在新教材中是一个独立的单元，本节课的3“找规律”作为新单元的第一课，非常重要。本单元是从形象的图形排列规律，颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律，如果这节课没有把握好，那么对学生后面的继续学习将会造成阻碍。

3、教学目标

知识目标：学生能够通过物品的有序排列，初步认识简单的排列规律，会根据规律知道下一个物体。

过程与方法：通过“猜一猜”，舞蹈动作等初步感知生活中的规律现象，通过观察主题图，认识规律同时掌握寻找规律的方法，通过涂色与摆学具等活动培养学生的动手能力，激发创新意识。

情感态度与价值观：通过创设情境，学生能够感知数学与生活的紧密联系，感受数学的美。

4、教学重点、难点

通过图形或物体的有序排列，初步认识简单的排列规律，并会知道下一个图形或物体，培养学生的逻辑推理能力和创新意识。

5、教具、学具准备

课件、彩笔、涂色卡等。

二、说教法、学法

在教学思想上努力体现以学生为学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者和合作者，让学生始终参与教学活动中。在教学方法上，采用直观演示、动手操作、引导探究等教学方法，从扶到放，让学生在尝试、探索、练习、实践操作过程中悟出找规律和创造规律的方法。

在教学设计上，注意重点内容的处理，使学生在主动获取知识的同时，提高学生的观察能力、逻辑推理能力、动手能力和解决问题的能力，培养学生的创新意识。在教学手段上，采用多媒体辅助教学增强了教学的效果。

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，也是本节课中学生学习找规律、创造规律的主要方法。

三、说教学过程

（一）创设情境，揭示课题

1、师故做神秘：你们想知道这袋子里装的是什么吗？这里面装着小圆片，只有两种颜色，一种是红色的，一种是绿色的。下面我们来做个猜一猜小游戏，好不好？（老师第一次拿出的小圆片是什么颜色）

2、师从袋子里拿出一个红色的小圆片。

3、老师第二次拿出的小圆片是什么颜色？（绿色）再问第三次呢？再拿一次呢？。。。。。。（共6个）

4、哇，猜得真准，你们怎么猜得这么准？

5、原来你们是根据这样的规律猜的。那么后面的排列你们知道了吗？[出示省略号]

6、小朋友们观察得真仔细。在我们日常生活中，也有像这样按一定的顺序进行有规律的排列，今天我们一起来学习找规律。

设计意图：兴趣是最好的老师，课初能否激发学生的学习兴趣将直接影响课堂教学效率。让学生猜一猜圆片颜色的游戏，有意识地按规律呈现，让学生在猜测中意会，积累感性经验，从而初步感知规律。这一环节以学生喜爱的游戏形式激发学生参与，同时仅要求猜一猜结果，学生凭直觉做出判断，人人能够参与，有利于面向全体学生。给学生的学习提供了思考、尝试的机会，在猜想中感知到规律的存在，帮助理解知识。

（二）自主探索，寻找规律

课件出示主题图：

1、仔细观察这幅图，你看到了什么？

2、这些彩旗、灯笼、和花朵是不是乱摆乱放的？ 你发现它们有什么规律吗？把你发现的规律悄悄地告诉给你身边的小伙伴好吗？

3、我们先来看看小旗的规律。

4、小旗的规律找到，下面看看花儿的规律

5、再来看看灯笼和小朋友的排列规律

6、小朋友们，你们知道吗？今年是我们巴马瑶族自治县成立50周年，寿乡的美化绿化真的很不错，看多美的小花园。（课件出示）

7、新建的广场地板砖快铺完了，大家能帮忙吗？（课件出示）

设计意图：数学来源于生活，又高于生活，应用于生活，因此，数学教学要紧密联系学生的生活实际。本环节从主学生熟悉的联欢会及县庆美化寿乡的具体情境引入，让学生体会到现实生活中的有规律的排列原来包含有数学问题，有利于产生学习和探索数学的动机，同时也让学生在解决实际问题中体会到成功的喜悦，并渗透热爱家乡的教育。

（三）模仿中理解规律

1、刚才我们应用规律解决了生活中的一些问题，你们能不能按规律来摆图形呢？

2、好！老师给每个小组准备好了，请大家4人一组把信封里的东西全倒出来，看看老师给你们准备了什么？

3、小组里的同学商量一下你们想按什么规律摆，商量好了大家才动手摆。

4、那一组愿意把你们摆的规律拿上来展示给大家看？

5、你能向大家介绍你是按什么规律摆的吗？

6、还有哪一组愿意拿上来？（你想让他们说说你们组是按什么规律摆的吗？那你怎样问他们呢？）

7、还有哪一组想拿上来？（你能象他刚才那样也提出一个问题吗？）谁可以回答这个问题？

8、指其中一张：我也想提出一个问题可以吗？

按照这样的规律排列下去，第12个应该是什么图形呢？请你独立想一想（谁来说一说）

9、到底是什么图形呢？请你拿出桌面上的这张学具卡片，接着画一画，看第12个是什么图形？

10、画好了吗？谁来说说你画到第12个是什么图形？

11、拿出你的彩色笔按规律涂一涂。

设计意图：有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。找规律内容具活动性和探究性，既具有挑战性，又具有趣味性，“找规律”的内容不能用“对或错”来简单的判断其正确与否，而是要听学生介绍“摆的规律”有无道理，这样就要求学生在自主探索的基础上，充分与同学展开交流活动，注意倾听同学讲的有无道理，联系原有的数学知识结构做出判断，不断地及时地优化自已的数学知识，在合作交流中获得了发展。

新课标明确指出：“要注意培养学生的问题意识，使学生具有初步的发现问题、提出问题、分析解决问题的能力。”本环节设计注重培养学生提出问题的能力以及渗透猜想、验证的学习方法。

（四）生活中寻找规律

1、在我们的生活中，你还发现了哪些东西也是有规律的？（一周的星期一到星期天、街上的红绿灯、人行道的斑马线等）

2、你真会说，大家表扬他。（啪啪 啪啪啪 啪啪 啪啪啪）

3、刚才的表扬声，有规律吗？你还能接着往下拍吗？

4、用有规律的动作跳舞。（《春天在哪里》）

5、你也能自己创造一些规律吗？（每个小组的同学讨论讨论）

设计意图：在学生掌握初步的规律之后，从自己的身边着手，寻找生活中的规律现象，让学生在举例和发现中感受到数学的奇妙和无所不在，从而对数学产生亲切感。同时注意培养学生的创造能力，发展学生的思维。

（五）欣赏规律，感受数学美

1、课堂小结：生活中还有许多有规律的现象：例如春夏秋冬、白天黑夜、日出日落，时间就这样年复一年、日复一日。小朋友们要珍惜时间，勇于探索生活中的规律，做生活的小主人。

2、课件播放生活中的一些规律等，让学生进一步感受到生活中处处有数学，感悟规律所带来的数学美。（插入轻音乐）

（1）白天、黑夜、白天、黑夜。

（2）一年春、夏、秋、冬依次不断的反复出现。

（3）太阳总是从东方升起，从西边下山。

设计意图：让学生进一步感受到生活中处处有数学，感悟规律所带来的数学美，拓展学生的思维空间，让学生对规律美产生无限的遐想，使知识得到延伸。

四、说板书设计

板书作为课堂教学语言的另一种表现形式，它具有启发性、艺术性、指导性、应用性，并应发挥引、导功能，引学生之思，导学生之路。本节课的板书为了突出学生的主体地位，突出学习重点，解决知识难点，整个黑板主要用于展示学生涂画规律的作品。这样安排既便于学生观察，又有利于调动学生学习的积极性，培养学生的创新意识和创造能力，提高教学效率。

花的课件【篇9】

教学目标：

1、学习本课生字。理解和积累词语。

2、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出在什么情况下使用。

教学难点：

学会读古文。

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1、读通课文，学会生字。

2、理解文中的每句话的意思。

教学过程：

一、回忆学习文言文的方法

（先认认真真地读课文，多读几遍，把课文读得正确、通顺，再对照注释试着读懂每句话；然后用自己的话说说全文的意思；最后说说自己的感受。）

二、读通课文

先自己读，注意句中停顿。同桌互读互评后，全班交流。

教师重点指导：

观百兽之见我/

而敢不走乎

虎不知/

兽畏己而走

三、理解句子

1、对照译文一句一句地读懂。

2、结合整个句子的意思弄清句中每个字的意思。

3、小组交流，完成小卷。

写出今义：

今义吾走皆天帝使我长百兽故遂与之行子无敢食我也

四、用自己的话说说课文的内容。

1、先自己练习说，再同座互说，然后指名说。大家进行补充、评价，看谁说得最好。

2、结合课文内容说说“狐假虎威”的意思。

（狐狸凭借老虎的威风吓跑了百兽。）

五、学习生字

1、指名读生字并扩词。

2、指导书写。

畏：左下角不要多写一撇。

逮：右下部不是水。

3、写会字词。

板书设计：

30狐假虎威

捉住

老虎

狐狸

凭借威风

第二课时

教学目标：

1、感悟文章的寓意。

2、积累语言。

教学过程：

一、朗读全文

随机指导反问句的读法，使学生明白反问句有加强语气的作用，要求读出情感来。

二、表演

先用原文表演，再用自己的话来表演。

三、谈谈读了这篇课文后有什么想法。

如：

1、狐狸太狡猾了，竟然用老天爷吓唬老虎。

2、老虎也太傻了，也不想想自己与狐狸到底谁厉害。

3、通过简短的语句，勾勒出狐狸的奸诈。

四、讨论：《狐假虎威》讽刺了生活中的什么人。

（狐假虎威讽刺了生活中依仗别人的势力欺压人的人。）

五、练习背诵课文。

六、作业超市

1、把这个故事讲给别人听。

2、续写：老虎明白后，又一次抓住了狐狸……

3、搜集其它内容浅显的古文读一读。

花的课件【篇10】

教学目标：

1.结合具体的生活情境，使学生体会到生活中存在着大量的小数。

2.通过直观模型和实际操作，体会十进制分数与小数的关系，并能进行互化。

3.通过练习，使学生进一步体会数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

教学重点：

体会十进制分数与小数的关系，初步理解小数的意义。

教学难点：

能够正确进行十进制分数与小数的互化。

教学教具：

课件、米尺、正方形纸。

教学过程：

1.课件播放进入超市购物的情景。

铅笔：0.1元/个

圆珠笔：1.11元/个

西红柿：4.5元/千克

红豆：5.7元/千克

教师：上面这些物品的价钱有什么特点？

学生1:都不是整元数。

学生2:都是小数。

教师：还记得小数的读法吗？谁能读出上面的小数？读小数的时候要注意什么呢？

学生1:0.1读作零点一。

学生2:1.11读作一点一一。

学生3:4.5读作四点五。

学生4:5.7读作五点七。

学生5:小数点前面的部分按照整数的读法来读，小数点后面的部分要依次读出每一个数。

【设计意图：这样的设计，旨在把枯燥的数学知识与学生的生活实际相联系，引起学生的学习兴趣，点燃他们求知欲望的火花，从而进入最佳的学习状态，为主动探究新知识聚集动力】

2.教师：上面的物品，你喜欢哪个，又该怎样付钱呢？

学生1:喜欢铅笔， 0.1元是1角。

学生2:喜欢圆珠笔，1.11元是1元1角1分。

学生3:喜欢西红柿，4.5元是4元5角。

学生4:喜欢红豆， 5.7元是5元7角。

3.教师：1.11元为什么是1元1角1分呢？以小组形式讨论，把你的想法先在小组内分享。

4.多种方法尝试解决。

（小组活动：学生有的是用元、角、分知识解决，有的是用小数的组成解决，有的完毕，汇报小组结果）

教师：你们知道原因了吗？哪个小组的同学把你们的方法和全班同学交流一下。

花的课件【篇11】

一、说教材：

《海伦·凯勒》是苏教版国标本第十册语文教材里的一篇课文。文章主要选取了海伦一生中最重要的两件事来写：如饥似渴地学习盲文；夜以继日地学习说话，从而成功地考上大学。作者通过对这两件事的详细描写，表现了海伦不屈不挠的与命运作斗争的精神。课文开头先介绍了海伦小时候因遭受疾病而夺去了她健康的人生，从此她便与这个有声有色的世界所隔绝，但小海伦并没有就此沉沦，而是顽强地站了起来与残疾做着常人无法想像的斗争，终于以她的实际行动向世人证明了自己虽然身体残疾，但残而不废！她用自己奋斗的一生告诉世人生命的价值、人生的意义。海伦成了一种精神的象征，她的这种精神永远激励着人们面对挫折与不幸，我们始终应该做一个强者，做一个永远“凌驾于命运之上的人”。

二、 说教学目标：

本课是五年级下册的一篇课文，文章篇幅比较长，内涵比较深。因为这一学段的孩子不读文上有了一定的速度，也具有一定的理解能力，为了强化他们自主识字的能力，我特制定了如下教学目标：

1、正确、流利地朗读课文

2、理解文中部分重点词句；

3、 初步体会海伦.凯勒不屈不挠与命运作抗争的顽强精神

三、 说教学重难点：

汉字是中华民族的根！为了把这一根抓住，夯实学生的基础知识学习，识字、写字仍然是这一课的重点。对于五年级的孩子来说，他们还仅只是十来岁的孩子，而且海伦的生活可以说与他们存在着两个世界距离。他们从未体验过盲、聋、哑的生活的滋味，是很难走近海伦的生活世界的。所以体会海伦.凯勒不屈不挠与命运作抗争的自强不息的精神还是这一课时的教学难点所在。

四、说学情

（一）学生对人物故事一类的文章一般还是比较有兴趣的，但往往也只喜欢知道故事大致情节，而忽略句子词语的深刻解读，教师要循循善诱，让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和经典的词语。

（二）文学是用文字塑造形象的。对于五年级学生来说，他们还只是个十来岁的孩子，富有同情心和爱想像是孩子的天性，尤其是联系学生的生活实际来唤醒孩子想像力，以使他们更好地走进文本，与文本中的人物产生心灵的共鸣。教师要很好利用孩子这一特性，创设情境，让孩子通过联系自己的生活经验来想象他人，更好地把自己与文本中的人物形成一个密不可分的整体，这样才能有效地让学生的心灵与文本产生心灵的共鸣，才能有效理解文本中人物的喜与悲，才能让他们把握好难点，努力突破学习难点，以提高学生的抽象思维能力。

五、说教法学法

教法：问题情境教学法，抓住重点词句，唤起生活经验，走引导感悟。

学法：自主、探究、朗读、感悟四结合学习法。

六、说教学过程：

（一）、音乐敲击心灵

音乐可以抒发人的情感。开课我以音乐烘托人物情感，让学生在音乐的伴奏下海伦双目失明，双儿失聪时的痛苦描写部分。这一情感的体会设计，海伦那痛苦的生活敲击在学生的心灵上，激发他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。我抓住学生富有同情心的心里特点，把学生引入对课文的最后一段的理解，在朗读中他们知道海伦考上大学的喜讯，脸上露出了笑容。我抓住时机她的成就靠的是什么？引入新课的重点“不屈不挠”这个关键词。让学生在不知不觉中投入新课的学习。让我们捧起书，一起去走近海伦.凯勒吧。

（二）、抓住关键词、句，走进人物。

小学生没有可供借鉴的生活经验和情感储备，对海伦“不幸”的命运，“艰难”的成长过程和“永远留在世人心中”的“奋斗精神”不容易产生共鸣，因此，让学生凭借具体的语言材料走进海伦的内心世界，体会海伦不屈不挠的学习精神是本文的教学重难点。

为了减轻学生负担，提高教学质量，使学生变苦学为乐学，发展学生的创造性思维，主动积极的投入到学习中去，在让学生凭借具体的语言材料走进海伦的内心世界，体会海伦不屈不挠的学习精神时，我准备采取“情境教学法”、“提纲挈领，自主学习法”、“读写结合训练法”来突破教学重难点。“情境教学法”能使课堂产生吸引学生的巨大魅力，帮助学生更好地理解课文内容，而“提纲挈领，自主学习法”，也是现代教育改革所倡导的，学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境。课文第四小节中“她不分昼夜……摸出了血”集中体现了海伦的“不屈不挠”，课文语句凝练概括，要读出其中的蕴含，则需要创设情境，营造适合学生想象与读写的最佳氛围。

（三）、唤醒经验引共鸣

为了避免语文教学中条理分析的情况出现，我将课文3、5、8纳为一体进行教学，我提示学生靠着这种不屈不挠的奋斗精神，海伦学会了“算术”，学会了写字，学会了说话，这是课文主要告诉我们的，我让孩子默读课文3、5、8节，思考：你还发现了海伦的什么？通过我的点拨指导，学生交流发现海伦内心充满了爱。正是因为内心有爱，她才感到生命有了新的开始，她才会把世界想像得那么美好，她才会将毕生的精力倾注在残疾人身上。也是心存爱，使得海伦写出了那么多感动世界的文字。随即摘选部分出自《冲出黑暗》《假如给我三天光明》的内容，与文章主题相关，以丰富学生对人物形象的认识。

（四）、巩固拓展作铺垫

1、整体感知我采用给词复述课文的方法。

2、对于海伦.凯勒的有关资料，孩子们知道的不是太多，尤其是安尼.沙利文老师，他们更是知之甚少，所以为了让孩子对海伦和沙利文两位人物了解的更多，以有效地拓展他们的知识面，让他们课外读一读海伦的书，象《假如给我三天光明》、《我的生活》等都非常值得孩子们一读，通过学习课文，再读一读这些书籍，我想，对孩子心灵的触动一定会更大。

七．说板书设计

板书是一节课的灵魂，是一节课的生命线。为了突出这节课的主要教学内容，使本节课教学有一条明晰的流线，我特设计了如下板书：

不分昼夜

拼命摸读

8、海伦.凯勒 如饥似渴 不屈不挠

夜以继日

花的课件【篇12】

一、说教材

在日常生活中，学生看到过月亮是有圆缺变化的，能够知道农历十五是满月。也了解了月球是自身不会发光的，我们所看到的月光是月球反射的太阳光；月球在绕着地球逆时针运行等。本课就是在此基础上教学的。

二、说教学目标

科学概念：

1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。

2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。 过程与方法：

1、持续地观察月相的变化过程。

2、根据已有的现象进行简单的逻辑推理而做出假设，同时能在小组学习中收集整理别人的观点，并且根据一定的事实对自己的假设进行调整。

3、初步学习利用模型来解释自然现象。

情感、态度、价值观：

1、培养学生坚持记录的习惯。

2、初步形成观察月相的兴趣。

【教学重点】月相在不同时期有不同的形状；月相的变化是有规律的。

【教学难点】要求学生持续一个月进行观察，在观察过程中详细记录月相的形状、月相所在天空的位置、月相的农历时间、太阳在天空的位置。

【教学准备】

教师准备：用于贴月相的挂图、月相成因示意图、月相变化的课件、皮球、电灯（瓦数大的）。

学生准备：圆纸片、活动记录等。

三、说【教学过程】

1、学生根据生活中的记忆，贴出月相的变化，再通过小组以及全班的交流比较，初步了解月相变化的规律。

2、模拟月相变化的实验，让学生初步认识月相变化跟月球不发光有关，跟太阳照射有关，跟月球在围绕地球公转有关，同时通过模拟实验，对原先的月相变化规律进行一次检验。

3、对月相变化的规律的认识，要让学生真正形成，仅仅靠记忆画和模拟实验只能算是“纸上谈兵”，真实的记录是最具有说服力的，这对发展学生的科学探究精神和方法是有利的。因此让学生观察记录一个月的月相。

4、通过练习巩固本课的知识。

四、设计理念

1、以月相的动态演示为载体，促进理解。天文知识的学习，一般是不可能直接观察到的。所以，我就利用图解来让学生初步认识发生日食和月食的条件。这也是一种直观教学的方法。

2、利用多媒体课件，加深理解。重现月相发生时候的现象，这样使抽象的东西更加形象化，从而有利用帮助学生加深理解。

3、通过模拟实验，培养能力。模拟月相发生的过程。通过这个过程，既可以巩固知识，同时又能培养学生的实验能力和空间想象能力。

4、观察记录一月的月相，让学生有亲身的体验。

通过以上教学手段，使学生在直观中理解知识，在思考和讨论中形成知识，在实验练习中巩固知识。

我的说课完毕，感谢大家，欢迎指教。

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