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小学家访心得体会

时间:2024-04-28 小学家访心得体会 家访心得体会

最新小学家访心得体会(精华14篇)。

相信大家都看过很多范文,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。高质量的范文能供更多人参考,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“最新小学家访心得体会(精华14篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学家访心得体会(篇1)

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

5月14日利用休息时间,我来到五二班学生孟金泽的家中。学生孟金泽的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋。我给家长介绍孟金泽在校的基本情况,同时又对孩子提出了新的要求。面对面促膝畅谈,家长对我们教育给予了高度评价与鼓励,孟金泽的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心。我们家长一定大力支持学校的工作。”

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

小学家访心得体会(篇2)

这次我和搭班的几位老师对我班学生进行了一次家访,现将家访心得体会作以下小结:

1、家访,深入到学生家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

2、家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法,家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的`影响,因此,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。

4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。

小学家访心得体会(篇3)

在科技快速发展的今天,大家都以为打电话、发短信、等方式互动很方便,通过频繁的沟通,能够达到解决学生实际问题的目的。但其实不然,电话、只是一种迅速传递消息的手段,建立班级群,有的家长忙顾不上看,有的家长不善于表达,在群里从不发声,有的家长更是将孩子交给了老人或托管班,这类的家长我们是很难了解到孩子的生活环境以及家长对学生的关注程度的。而家访正是可以深入了解孩子的家庭教育重要途径的方法。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造一个良好的氛围。

通过家访,与家长的.交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作更不应有懈怠之心。作为老师,要本着对学生负责,对自己负责的态度,奉献自己的爱心,努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。

小学家访心得体会(篇4)

最近,我参与了小学三年级家访活动,通过亲身经历,我深刻体会到了家访的重要性和价值。在这次家访中,我与同学们深入到学生家庭中,了解他们的生活环境、家庭教育和学习情况,从而更好地了解学生,为他们提供更有针对性的帮助和支持。

我参与的家访是与同学小明一起去王家。我们提前联系好了时间,在一个阳光明媚的早晨,我们来到了王家门口。王妈妈热情地欢迎我们,她带着微笑进屋,给我们端来两杯热茶。家里布置得很整洁,墙上挂着小明的作品和奖状,可以看出王妈妈对孩子的鼓励和支持。

我们和小明一起坐在客厅里,开始了愉快的交流。小明是个机灵活泼的男孩子,他对学习充满了热情。在和小明交谈的过程中,我了解到他在学校里是一个品学兼优的学生,喜欢分享自己的知识给同学们。他还向我们展示了他的收藏室,里面摆满了各种各样的书籍、模型和乐高积木,这表明他是一个爱读书、爱动手的孩子。

在家访中,我还了解到了小明家庭的情况。王妈妈告诉我们,小明的爸爸妈妈经常陪伴他一起学习,并鼓励他参加各种兴趣班。他们注重培养小明的综合素质,并且通过家庭作业、阅读和户外活动来促进他的成长和发展。看到这样的家庭教育,我不禁为小明感到骄傲。

通过家访,我深刻认识到家庭对学生的影响是不可忽视的。孩子的学习动力和兴趣往往来源于家庭的支持和鼓励。一个温馨和谐的家庭环境有助于孩子培养良好的品德和习惯,健康的家庭关系也能够让孩子更好地融入到学校和社会中。因此,作为老师和家长,我们要共同努力,营造一个良好的家庭氛围,为孩子提供良好的生活条件和教育资源。

通过这次家访,我意识到学生的优点和问题都离不开家庭的关注和教育。在以后的教学中,我将更加注重与家长的沟通,了解孩子在家庭中的情况,根据孩子的家庭环境和特点,制定更加个性化的教育方案,帮助他们更好地成长和发展。同时,我也会鼓励学生与家长多交流,让他们在家庭中感受到温暖和支持。

总之,家访是一次宝贵的机会,通过和学生家庭的深入交流,我们能够更加全面地了解学生,为他们提供更好的教育和关怀。我相信,在有着家庭和教师双重关注的环境下,每个孩子都能够健康快乐地成长,展示自己的才华和能力。让我们共同努力,为孩子的成长保驾护航!

小学家访心得体会(篇5)


作为一名多年从事教育工作的人员,我曾经有幸参与过多次小学生家访活动。这些经历不仅让我深入了解学生的家庭环境和生活状况,还让我更好地了解了他们的成长过程和教育需求。在这篇文章中,我将分享一些我从小学生家访中的心得体会。


小学生家访的目的是与学生的家庭建立联系,并了解他们的需求和期望。在每次家访前,我都会提前准备一些问题,以便与家长进行深入的交流。这些问题既包括学生的学业表现和兴趣爱好,也包括家庭的教育理念和期待。通过与家长的交流,我能够更好地了解学生的个性和性格特点,以便做出针对性的教育方案。


在小学生家访中,我经常会遇到一些学生在家庭环境中遇到的困难和挑战。这些困难可能来自于家庭经济状况、家庭关系紧张或者其他不良影响。在这种情况下,我会试图给予学生更多的关心和支持,帮助他们克服困难,提高自信心和学习动力。我会与学生的家长一起制定解决问题的计划,并提供相关的资源和支持。


在小学生家访中,我还会向学生家长介绍一些家庭学习的好习惯和方法。比如,我会鼓励家长和学生一起制定学习计划,设定目标并跟踪进展。我还会向他们推荐一些适合学生的学习资料和参考书籍,以便学生能够有更多的学习资源和机会。通过这些家庭学习的好习惯和方法,学生能够更好地管理自己的学习时间和资源,提高学习效率和质量。


在小学生家访中,我也不忘提及学生的兴趣爱好和发展潜力。我会鼓励学生参加一些丰富多样的课外活动,培养他们的兴趣和特长。同时,我也会邀请学生的家长参与到相关的活动中,为他们提供支持和鼓励。通过这种方式,学生能够在学习以外的领域得到全面的发展,提高他们的综合素质和能力。


小编认为,小学生家访活动对于了解学生的家庭状况和教育需求至关重要。通过与家长的交流和深入了解,能够更好地制定教育方案,帮助学生克服困难,提高学习动力和效果。同时,也能够向学生的家庭介绍一些家庭学习的好习惯和方法,提供相关资源和支持,促进学生全面发展。希望通过这些努力,能够使更多的小学生拥有一个良好的学习环境和发展机会。

小学家访心得体会(篇6)

家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

通过此次家访,我们可以近距离了解学生在家表现,日常行为,学习环境,学习习惯,家长的家庭教育,等等;我们也能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况,了解学校的教育方针,学校的常规,这样家长能更有效地配合学校做好工作。

每个家庭都是孩子的第一所学校,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,习惯的形成,都有至关重要的影响。

我们学校在20xx年XX月16和至23日两个晚上进行家访,我和科任老师一起走访了一年级22名同学。在走访的过程当中我学到了到了许多知识,也增进了和家长的沟通,更加的了解了学生的在家的情况。这是一次有意义的活动,也给我留下了宝贵的经验和深刻的`印象

家访中,虽然在他们家都留的时间不是很长,但能让我们零距离见证学生的学习生活环境,感受家长在教育子女中真切的心境.这次家访后,我做了认真的反思和总结。我家访的对象是一年级小学生,一年级的学生更需要家长关注、真诚的鼓励和热情的帮助。我走访了我们班级的学生,对他们的学习和生活有了更深一步的了解,并对家长配合孩子监督辅导工作做些思想上的交流。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处,促膝谈心,拉近了彼此的距离,有利于意见的交换,有助于达成共识,更容易商量出解决问题的办法。通过家访,教师可了解到学生的在家表现,日常行为,家庭教育,学习环境,学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况,了解学校的教育方针,学校的常规,这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通,几乎所有家长都能接受老师的建议,并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。

家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班有位男同学,平时我觉得他各方面表现很不错。可是这次我去他家,家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做,学习习惯不好,不说实话。当时听了家长的话,我真的很震惊,我没想到他在家里是这样的,我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊,了解学生的另一面。同时通过这次家访,不仅拉近了与家长之间的距离,也拉近了和学生的距离。

总之,在家访中,教师既能与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合,同时,教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。因此,有计划、有目的地搞好家访工作,是因材施教全面搞好教学工作和班级管理的重要手段。

小学家访心得体会(篇7)


最近我参与了一项小学生家访活动,这是我第一次与小学生及其家庭进行如此亲密的接触。通过这次体验,我受益匪浅,不仅了解了小学生在家庭中的成长环境,也对他们心理和学习状况有了更深入的了解。在这篇文章中,我想详细地分享一下我从这次家访中获得的心得体会。


我对小学生家庭的家庭环境和教育方式有了更深入的认识。在家访的过程中,我发现每个家庭都有自己独特的风格和方式来教育孩子。有些家庭注重孩子的学习成绩,他们给予孩子很多学习的资源和时间,并且关注他们的作业情况。还有一些家庭则更注重培养孩子的兴趣爱好,他们给孩子提供了丰富多样的课外活动,鼓励他们参加各种社团和俱乐部。通过家庭环境的比较,我认识到了每个家庭教育的重要性和影响力。


我对小学生的心理状态和需求有了更深入的了解。小学生正处于成长的关键时期,他们的心理状况对他们的学习和生活有着至关重要的影响。在家访中,我发现一些孩子因为家庭的原因或者学习的压力导致了一些心理问题,比如焦虑、自卑等。与此同时,我也发现家庭温暖的氛围和父母的关心对于孩子的心理健康很有帮助。这让我意识到了教育者需要关注孩子的心理需求,并做出相应的帮助和指导。


再次,我对小学生的学习问题有了更深入的了解。在家访中,我了解到每个孩子都有各自不同的学习方式和习惯。有些孩子天生就对数学很感兴趣,但在语文方面有些困难;而另一些孩子能够轻松理解文学作品,但在数学上却遇到了困难。这让我明白到,教育者需要针对每个孩子的不同需求,采用个性化的教育方法和策略。同时,我还发现家长在孩子的学习中起到了至关重要的作用,他们的鼓励和支持对于孩子的学习动力有着重要的影响。


家访让我体验到了与小学生及其家庭建立连接的重要性。在家访中,我与孩子和他们的家人建立起了信任关系,这让我更好地了解了他们的需求和问题。通过与家长的交流,我也了解到了他们对于孩子未来的期望和担忧。这让我认识到,作为教育者,需要与家庭保持密切的联系,共同合作,为孩子提供更好的教育环境和资源。


通过这次小学生家访活动,我收获了很多有关教育和小学生成长的经验与体会。我深刻认识到家庭环境、心理状态和学习问题对于小学生的影响,我也明白了与家庭建立紧密联系的重要性。我相信这些体会将对我今后从事教育工作有着深远的影响,并帮助我更好地了解和关心每个学生的需求和问题。

小学家访心得体会(篇8)


作为一名小学教育者,我在过去的多年工作经验中,不仅在课堂上与学生们互动,还曾多次进行家访,以便更好地了解学生们的家庭背景、生活环境以及家庭教育方式。在这些家访中,我积累了一些宝贵的经验和体会。


家访是促进家校合作的重要一环,有助于建立教师与家长之间的良好沟通和互信。我发现在家庭环境里了解学生,可以让我更全面地了解学生的兴趣爱好、家庭价值观、性格特点等,从而更好地开展教育工作。通过与学生的父母交流,我可以获得更多的信息,了解学生的优点和不足,从而在教学中针对性地帮助他们。同时,与学生的家长进行深入交流还有助于解决学生在学校和家庭之间可能存在的问题。


家访对于建立良好的家庭教育氛围也起到了积极的作用。在一些家访中,我发现一些家长对教育非常重视,他们与孩子的互动方式积极和谐,为孩子们营造了有利于学习和成长的环境。这些家庭通常注重孩子综合素质的培养,鼓励他们独立思考和追求自己的兴趣。这样的家庭教育方式为孩子的成长提供了良好的支撑和引导,也给了我启示和借鉴。


在一些其他的家庭中,我发现一些孩子过于宠溺,在家庭环境里缺乏适当的约束和引导。这会导致孩子养成自主性差、自律能力不强的习惯,对学习的积极性和主动性也有不利影响。我在家访中与这样的家长进行了深入沟通,帮助他们认识到自律对于孩子成长的重要性,并提供一些建议和指导,以帮助孩子们树立正确的价值观和习惯。


家访还让我对学生的家庭背景和生活环境有了更深入的了解。有时,我会发现一些学生家庭非常贫困,生活条件艰苦。这种了解让我更加关注这些学生,并尽力提供帮助,帮助他们克服困难和挑战,鼓励他们努力学习,改变自己的命运。通过与这些家庭进行深入交流,我得以了解他们在生活中所面临的困难,如何帮助他们改善生活条件,提供更好的支持和帮助也成为我工作中的一部分。


小编认为,小学生家访为我提供了许多宝贵的经验和体会。通过与学生的家长深入交流,我可以更全面地了解学生的个性特点和家庭教育方式,有助于我更好地开展个性化教育工作。同时,家访也让我在帮助学生树立正确的价值观和培养良好的习惯的过程中,提供了更多的支持和引导。与学生的家长沟通交流也让我更加关注学生的家庭背景和生活环境,为他们提供必要的帮助和支持。通过多年的家访工作,我深刻体会到家访在促进家校合作和学生全面发展方面的重要性,也通过这一工作锻炼了自己的沟通和人际交往能力。

小学家访心得体会(篇9)

电话提前打过来或打过去,家长对我们的到来,感到十分热情和兴奋。家访过程具体如下:首先我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育、教学工作的。最后我一定会说:“我们十三中学班级容量大,我在工作中有做得不到位的地方,敬请你一定要谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长们往往是激动说:“作为家长我很感激学校的老师们,十三中的老师对学生视同己出,我们的孩子放在你们学校,放心!我们家长一定大力支持学校的工作。”

学生本人表现让我有很多感触。一个内向的孩子说:“我一直以为自己的默默无闻,会让老师遗忘,在老师的心中可有可无,今天我发现老师是爱我的。我会好好学习,就因为我的老师这样爱我。”一个外向的学生严肃的说:“老师,您这次家访,给了我很大的力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现吧。”还有一个较为调皮的学生见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长"告状"的,没想到我只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、想法统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。

通过此次家访,我有以下两点体会

1、良好的家庭教育对学生的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

通过一段时间的家访,我得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有、有重点地开展家访工作。无论怎样的一个孩子,他的成长都离不开“爱”,这种爱既要来自家庭,也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱,才能促进孩子的健康成长。

小学家访心得体会(篇10)

解决问题,企图一劳永逸。第四,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不价值观一致,加剧孩子有空子可钻,言行不一。

通过这次家访,让我更加了解我的学生,通过跟学生家长的交流和沟通,我觉得家庭教育是需要家庭的教育胁持的,没有家长在背后的提供支持,学校的教育不能完全得以溶解。一个优秀的学生,他喜乐至少拥有一个幸福的家庭,有一个爱他,细心的父母,当然每个父母都是望子成龙,望女成凤的,但是,有时候,这种爱和希望如果施加压力施加的不得当,会给孩子照成负面的影响,不但不能帮助他学习,反而让他们产生逆反的心理。

尽管每次每次这家家访从最后一家出来时天已经快黑了,但孩子们的家长的热情让我们忘记了时间和辛苦。这些孩子的家庭环境较好,对孩子的教育很重视,对老师特别尊重、信任,爸爸妈妈学生的家长平时都很配合老师,但教育方法有待改进,孩子的成绩也需进一步提高。通过这次家访我进一步了解了孩子们在家的学习今次和生活情况,对他们在学校和家问题出现的问题成功进行了相互了解,重点沟通了怎样正确的将孩子提前完成家庭作业、提高自理能力,培养钻研习惯的习惯,给家长提了一些建议。这次家访,我们也明显得感觉到孩子的差异,有的孩子能有礼貌的面对我们的到来,有的.则比较腼腆,这此小孩在性格上的差异是很大的,甚至还有一个孩子见不得陌生人,在家里就像一个小村里皇帝一样,连家长都说管不了,我孩子试著这么小的孩子在家中就是这个样子,这对于我们以后的教育应该也是一个挑战。

在家访的过程中,我着重在学生面前树立家长的威信,让家长感动。在和家长面对面的交谈中,我所整体表现出的坦诚、平易、谦和、亲切的个人高品质和强烈的工作品质责任心,深深打动家长,促使他们更好打骂孩子。同时在中学生学生心中我力求产生"没有家长配合,对孩子教育将更困窘"的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应,并自觉地配合学校教师开展工作。

走进孩子的家庭,我感觉就像走入了孩子的感觉心灵。我对此很欣慰,对孩子的德育教育工作有了更多的信心,同时我也感到了巨大极大的压力,其实家长的期望饱含着对孩子的爱,面对这么多的爱,我同样要不断的充电,努力工作,争取让孩子在一个自然环境更好的环境下让生活、学习。

小学家访心得体会(篇11)

非常感谢市教育局为我们提供了这次与大家学习和交流的机会。下面我从三个方面,向各位领导简要汇报垦利县__年暑期家访活动的有关情况:

一、提高认识,周密部署,确保家访活动扎实有效。

家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间,我们按照市教育局的统一安排部署,在全县教育系统开展了“千名教师访万家,家校共筑育人桥”活动,县教育局成立了局领导和相关股室负责人为成员的活动领导小组,制定下发了《垦利县教育局中小学教师暑期家访活动实施方案》,召开了动员大会。各单位也迅速行动,结合自己的工作实际,成立了活动领导小组,制定了家访活动方案。各单位首先对全体教师进行了相关培训,使教师明确了家访活动的目的、意义和内容,熟悉和掌握了家访的方式和技巧;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求,家访率不低于在校生数的90%,力争全部家访;再次,各学校重视做好前期准备工作,组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析,尤其是对个别“问题学生”,都要做到心中有数,从而确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立了《家访记录本》,做到人手一册。可以说,准备工作做到了充分、精细、完善,为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

二、丰富载体,创新形式,家访活动取得显著成效。

(一)加强领导,明确责任。根据活动方案要求,家访主要采取登门走访的形式,各学校主要领导带头,分管领导具体负责,政教、教务、各年级组人员分工协作,以班主任为主、任课教师为辅,采取分组、分片、包班、包人的方法进行。

小学家访心得体会(篇12)


最近,我参加了学校组织的一次小学生家访活动,这是我第一次参与这样的活动,给我的印象非常深刻。在这次活动中,我有机会近距离了解小学生的生活和家庭环境,也让我对教育和家庭有了更深入的思考。


早上,我和我的小伙伴们来到了一所小学附近的一个小区。分成小组,每组由一名老师带领,然后根据老师给的名单,依次找到目标家庭进行拜访。我所组的小组由我和两个同学组成,的老师是张老师,她非常友好和耐心。


来到了一户家庭,这是一个有两个小孩的家庭。当进去的时候,一位妈妈正在忙着做家务,她笑着迎接。妈妈非常开朗,她给泡了茶,还准备了一些水果和零食。妈妈说,她非常支持孩子的学习和发展,她经常给孩子买各种参加兴趣班,锻炼身体和拓展眼界。孩子们的房间里摆满了各种书籍和乐器,他们说他们喜欢阅读和音乐。孩子们看起来非常健康、活泼。在和父母的交流中,我感受到了孩子们家庭教育的重要性,父母的陪伴和引导对孩子的成长起着至关重要的作用。


接着,来到了一所小学生家庭,这个孩子是一个单亲家庭。的到来给孩子的爸爸带来了很大的惊喜,他说这是孩子第一次有老师来家里访问,他非常感激学校组织这样的活动。进入屋子后,看到了孩子的父亲非常用心地为孩子布置的书房,墙上贴满了孩子取得好成绩的证书和奖状。父亲告诉,他一直鼓励孩子努力学习,他希望孩子能够在学业上取得更好的成绩,走出家庭的阴影。这个孩子在自己独立的努力下,虽然家庭条件不如其他孩子那么好,但他依然保持着良好的学习习惯和积极的心态,我非常钦佩他坚持不懈的精神。


通过这次家访,我意识到家庭教育对小学生的成长有着非常重要的影响。家庭是孩子成长的起点,父母对孩子的关注和引导可以直接影响孩子的兴趣和发展。教育不仅仅发生在学校课堂中,家庭是另一个重要的教育场所。父母应该给予孩子更多的关注和爱,鼓励他们去探索、去尝试新事物。家长与孩子的交流和互动,可以培养出孩子独立思考和解决问题的能力,这对他们一生都有很大的帮助。


家访活动也让我认识到了珍惜拥有的一切。在家访的过程中,我看到了家庭的温馨和幸福。每个家庭都有他们自己的问题和困扰,但父母和孩子之间的亲情和和睦让我觉得非常幸福。与小学生们相处的时间让我重新审视了自己的成长和教育环境,也让我更加感激我的父母和老师对我的关怀和指导。


小编认为,小学生家访活动是一次非常有意义的经历。通过这次活动,我能够更加深入地了解小学生的生活和家庭环境,也让我对教育和家庭有了更多的思考。我希望能够通过自己的努力,成为一个有责任心、乐于助人的人,为社会做出贡献。同时,我也将传达这次家访的心得和体会给我的同学和朋友,让更多的人关注并重视家庭教育的重要性。通过共同的努力,可以为小学生的成长和未来铺就一条更加美好的道路。

小学家访心得体会(篇13)

在家访中,作为一名教师,共有以下体会:

一、统一思想,明确家访的主要任务

学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作,家访成果显著

1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

三、家访感想

经过跟他的家长的谈话,我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子,但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业,写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书:口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多,但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理,并且他做过的试题,他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心,但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多,但是他们觉得自己的家长非常的负责任。

在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动,我不仅如此近距离的接触了学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

小学家访心得体会(篇14)


最近,我参与了一次小学生家访活动,这是一次难得的经历,让我收获颇多。在这篇文章中,我将详细描述这次家访的过程,并分享我从中所得到的体会。


这次家访活动是我所在的社区组织的一项社会实践活动。小组由五个成员组成,每个成员都被分派到一个小学生家庭进行家访。我的家访对象是一位来自贫困家庭的小男孩,名叫杰克。


我在家访前和我的小组成员一起讨论了家访的目的和重要性。认识到家访不仅是了解孩子的家庭情况,还是了解孩子所面临的困境以及能否提供帮助的机会。因此,在家访中,抱着关爱、理解和支持的态度与孩子及其家人交流。


当我到达杰克家时,先是遇到了他的母亲,她是一位善良而坚强的女性。母亲告诉我,他们家庭的经济条件十分困难,很多时候都无法提供孩子所需的教育资源。我感到十分心痛,但我也了解到这是帮助他们家庭的机会。因此,我不仅与他们进行了交流,还向他们提供了一些社会资源,如教育机构和资助项目等。


在与杰克交谈的过程中,我发现他是一个渴望学习的孩子。他热爱阅读,也非常喜欢数学。由于他家庭条件的限制,他无法报名参加一些辅导班及各类培训课程。于是,我建议他可以加入社区的学习小组,每周末来家共同学习,我相信这样的机会会让他在学习上获得更多的机会。


除了学习方面,我发现杰克对运动也很感兴趣。他告诉我,他梦想成为一名职业篮球运动员,但他从未有机会接触过篮球。因此,我决定在接下来的几天里带他去附近的篮球场训练。他非常兴奋,告诉我这是他在家访之前从未想过的事情。


通过这次家访,我对小学生的家庭情况有了更深入的了解,也让我意识到很多小学生在他们的学习和成长过程中所面临的困境和挑战。作为社区的一员,我觉得有责任和义务为他们提供帮助和支持。因此,我决定在未来继续参与这样的家访活动,为更多的小学生带去帮助和关爱。


通过这次家访,我深深体会到了家庭对孩子成长的重要性。一个稳定的家庭环境可以给予孩子爱和安全感,而这种感受对他们的学习和发展起到至关重要的作用。因此,我希望社会能够为贫困家庭提供更多的支持和资源,让每个孩子都有机会接受良好的教育和成长。


小编认为,这次小学生家访活动让我受益匪浅。通过与杰克及其家人的交流,我不仅加深了对他们困境的了解,也为他们提供了一些帮助和支持。同时,我也认识到了社会对贫困家庭的责任和义务,将在未来继续参与这样的活动,为更多的孩子带去帮助和关爱。

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小学家访心得体会大全 篇1

今年"课内比教学,课外访万家"活动的深入开展如一缕春风吹进千家万户。家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁,通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心,寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,兴奋、欣慰:原来自己也并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中也绝不是可有可无的,老师还是注视和关心着自己。

家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访工作总结如下:

一、通过家访能让老师全面了解孩子,与家长达成共识。

学生及家长始终如一的信任老师,在信任的基础上,有些什么消息,老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样,一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式,以免对孩子造成太大影响,另一方面,也能使老师针对家中的要发生大事,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价,对学生的优点多夸奖,让学生在家长面前感到自豪,增强学习的信心。不能对过失大加评论,更不能在家长面前对学生进行告状式谈话,要善意的提示家长,教会家长用心管理学生。家访工作常"报喜",可以为后进生的转化创造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。如果在家访时,当着学生的面指责其过错,会对学生造成伤害,形成逆反心理,对以后的管理带来不便。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长"告状",因为这无异于给家长送去一根"棍子",学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题,而且学生还会迁怒于教师,不忘这一"棍"之仇,给下一步的工作制造了障碍。

我家访的对象主要是后进生,对于他们,我选择了"雪中送炭"给以"温暖",多给差生家长"报喜"。今年班上有一个学生,学习成绩一直不理想,很差,性格较粗野,不服老师,愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况,但"棍棒教育"不但无效,还产生了抗拒心理。针对这种情况,我改变了方法,利用时间去寻找这个后进生的闪光点。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素,找到了教育的突破口,我进行了家访。当着家长的面表扬了学生,家长很吃惊,他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激,脸上有了笑容。时机成熟,和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接期中考试。在我的鼓励下,他的课堂表现有了明显的改善。几年来,我接触的后进生都有一个共同的特点,那就是"吃软不吃硬"。我通过一次次家访,积极去找他们的"闪光点",先感化家长,再去沟通教育学生,给学生鼓励、自信、希望和热情。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。

二、家访能教给家长正确的教育方法,及时地避免孩子问题的产生。

家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。

我班有个学生,最近却出现了成绩滑坡,我多次做工作,也不见效。于是,我就到他家去了解情况:父亲在外打工,母亲在家务农,家庭非常拮据。因为母亲读书比较少,不太懂得教育方法,考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂,他的压力好大,对学习没有太多的信心,这个学期成绩一直不够理想,长此恶性循环,成绩明显退步。我耐心做家长的工作,并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪,要对他多加鼓励,帮助他建立学习的信心。长达三个小时的交谈,终于说通了家长。回到学校后我从生活上、精神上关心这个男孩,他深受鼓舞,积极学习,他的母亲也没有像以前那样恶狠狠的打骂了,终于成绩有了起色。孩子也开朗起来了。他妈妈笑了。家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。

同时教师注重进行家访,教会家长一些方式方法,有理有据地去转变家长的一些观念,对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。

老师去家访,和学生的距离拉近了,更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现,在家又如何,老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候,这种直接的交流更容易使师生间产生信任感,沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女,生活条件比较优越,经长时间的接触后发现,有些家长对孩子过于溺爱,在家里什么事都舍不得让孩子做,甚至学生自己的事都由家长一手包办,只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒惰。通过对学生的家访,使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变,从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为,它与学校教育形成一股合力,推动学生综合素质的发展。此外,家访时,我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和内容。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到"荣耀",尤其是学习差的孩子,他们往往得不到老师和同学的友谊,他们往往存在自卑心理,这样的孩子能把老师迎进家门作客,他们视之为"荣耀",而因这种"荣耀"能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。"兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力",尤其是七年级的学生,他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师,则学习的课程对他们就有无限的吸引力,这样,就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。

在这次家访活动中也发现了一些问题。如:

1、留守儿童的问题仍然是学习工作重要的一环:有的家中父母外出打工或者做生意,孩子交由爷爷奶奶管教,长辈的宠爱使得学生心理放纵;

2、单亲孩子家庭的问题:来自单亲家庭,特殊的家庭环境让学生的心理有阴影,这些都对教育工作增添了难度。

3、家长"望子成龙"、"望女成凤"心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为。

总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,我们的家长多望子成龙,望女成凤,总希望自己的孩子出类拔萃,因此对孩子要求比较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名教师,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研,多学习,不要辜负家长、孩子的希望。尤其是初中的学生,正是思想与行为习惯波动最大的时期。良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力,但我至今仍觉得是有意义的事情,甚至看到家长和孩子们的高兴样子,很有幸福的感觉……

家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在"三尺门外",倾心奉献,把家访工作作为我教书育人的必修课,持之以恒地做下去。

小学家访心得体会大全 篇2

暑假的家访后,我们几位任课老师欣喜地看到了被家访孩子的变化。于是利用寒假,我决定多走访几家。

在征求了计划家访学生的家长意见后,约好了家访时间。我和班级任课老师、家委会的成员及学生便组成了班级家访小组,开始按计划进行家访。这种家访方式,我个人觉得非常好,也推荐给大家。

首先让任课老师参与,既拉近了任课老师与学生和家长的关系,并让老师可以从更多的角度了解了学生,参与到班级管理中,还可以利用家访对学生假期学科学习,进行了一个检查和指导;家委会成员的参与,可以更好的提升家委会成员的参与意识,同时搭建一个家长与老师,家长与家长之间的交流平台;

班里学生的参与,可以增进他们对老师、同学的了解,还可以影射和带动这些孩子主动帮助其他同学的意识;而班主任老师的家访,好处更是不言而喻,不但从另一个角度了解学生,发现孩子的闪光点,假期里家访可以静心地与孩子和家长进行比较充分的交流,省去了平日工作里的忙乱和浮躁。所以在假期里家访,是我很喜欢做的一件事情。

这个寒假,我们班共家访了九个孩子的家庭。多数孩子都是在学习或行为习惯上问题较多的,这些孩子的问题,更多的还是家庭教育方面的问题,还有就是家长疏于管理或家长的教育方法不对。这些孩子中单亲、离异家庭有三个,家里有二孩儿的一个,其余的主要是家长缺少正确的教育理念和方法指导。

在交流中,我尽量多为家长提供具体的方法指导,家长们也很受益,同时督促家长进行学习,我们的孩子每天都在成长,如果家长不学习,就会出现现在这样:面对孩子束手无策,除了强硬的教育手段打压孩子,毫无办法的局面。而这样的教育方法,也更加促成了未来孩子们的逆反心理,到了青春期,便与父母之间形成了一道坚冰,出现严重的交流障碍。只有掌握了正确的教育理念和科学的教育方法,才能更好的帮助孩子的成长。

家访,另一个让我深有感触的是,因为我们交流的地点变了,环境变了,所以孩子的表现也有很大不同,通过与孩子的交流,与家长的交谈,我更加看到了这些孩子的可爱之处,因为爱的增加,所以面对孩子时心理也会更平和,也会更客观地去看待孩子,可以更冷静地思考,如何才会让学生更好地成长,我发现自己可以更清楚地感受到自己的初心。

同时,这一次次的家访,也让家长看到了老师的本心,因为感受到了老师的良苦用心,并得到了老师的助力,家长和老师之间的距离更近了,对于今后教育工作的开展,家长也会给予班级更多的认可和支持。

所以,每一次家访,我都是满心期待的前往,家访后,又心满意足地离开。

家校沟通,假期进行家访是非常好的渠道,今后我还会一如既往地家访。更好的教育是源于一份爱,更源于一份责任,源于对学生的了解,愿良好的家校沟通,为学生的健康成长更好的助力!

小学家访心得体会大全 篇3

前天一共进行了四位学生的家访,虽说效率不高,但家访效果应该不错。

第一位孩子,是个在校各方面表现都比较差的学生。我们的家访目的是:如实反映情况,获得家长配合。他家离学生比较近,去到他家以后,由于家长忙于做生意,让我们稍等片刻,我们也很乐意等候,毕竟家长们也不容易。当女家长忙碌完之后,与我们说的第一句话就是:“j是不是在校又犯错了?”我们很中肯地告诉她:“你孩子近来进步了。”她不相信地说:“真的,她以前总是被投诉,进步了,不可能吧?”这家长也许被投诉习惯了,一来就是这话。

第二位孩子,是一位在校各方面都不是很突出的学生。我们家访的目的:反映情况及了解孩子在家的表现。来到他家,一家人正准备外出渴喜酒,看到我们的到来,还是非常客气地招呼我们,女家长很敏感地说:“我就知道这孩子在校表现有问题的了。”当听完我们对孩子在校的评价之后,家长表示平时不太了解孩子在校的情况,并立马严厉地批评孩子说:“如果你今后还这样,我就对你不客气。”当时,我们一再强调指出:“孩子犯点错是正常现象,问题的关键是帮助孩子改正错误。”也许家长觉出自己的粗浅认识,表示今后配合我们的教育工作。

第三位孩子,在校各方面都表现不错,只是近期发现他上课爱说闲话了。我们的家访目的:了解学生的在家学习习惯。家长一见我们,就说了:“老师,是我孩子在校不听话了?”我们立马答道:“不是,他表现都很好,只是近期上课时话儿多了一些。”通过与家长的沟通,发现了该孩子的主要缺点是:除了完成老师的任务之后,就不再看任何书籍了,说白了还是一位没有养成良好读书习惯的孩子,对此我们也给了一些建议,家长非常赞同我们的看法。

第四位孩子,是一位体育尖子,学习成绩中上,思想单纯。我们的家访目的:鼓励进步,了解孩子的家庭状况。来到他的家,全家人已经准备吃晚餐,一看到我们来,都表示邀请老师共进晚餐,被我们婉拒了。这是一个非常和睦的家庭,家里收拾得非常干净,整个家庭呈现出一种和谐温馨的场面,让人坐着舒服。但家长与我们寒暄完之后,也落俗套地问道:“我孩子在校出乱子了吗?”“不不,表现很好,真的很不错。我们来是想了解孩子在家的表现情况,并鼓励他继续努力向上。”

七时三十分,我们结束了本次家访的行程。这是四位有着不同性格与家庭背景的孩子,各自的在校都不一样。但家访之后,却使我得出一个相同结论:家长误以为“老师家访即投诉”。

由此看来,得反思我们的家访工作:家访工作还做得不够到位;平时对家访的认识不够;也许以前真的只有当孩子们犯了错之后,才想起与家长好好沟通;也许现在的家访途径更多地被短信、电话、约见等形式取代而忽略了名言正顺的到家访问;也许以为对一些成绩好、思想好或进步大的孩子不需要太多的家访。等等这些因素,让家长们对家访工作产生了误会,才让家长有了“家访即投诉”的想法。

小学家访心得体会大全 篇4

随着科技的进步,信息交流的发展,电话通讯、网络qq似乎已成当今人们信息交流的主要形式,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词,一个电话或者一个短信已成了许多老师和家长联系的主要方式。可在最近,我校的家访又重新热了起来,学校将家访作为家校工作的一项重点内容,一杯清茶结下彼此情谊。

经过几天的家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。

作为一名青年教师,我也有过担任班主任的相关经历,几年中,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,令我激动,让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探索,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。

这次我和搭班的几位老师对我班学生进行了一次家访,现将家访心得体会作以下小结:

1、家访,深入到学生家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

2、家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法,家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响,因此,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。

4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。

小学家访心得体会大全 篇5

家访是学校老师深入到学生家庭里,与其家长沟通,了解学生的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。通过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

20xx年9月13日,我们几位老师冒着大雨到了提前预约的学生家里。通过了解,这个学生是父母外来务工的子女,租住在学校附近。父母在附近工厂里打工,爷爷奶奶靠收卖废品挣钱。虽然日子过得辛苦,但从他们谈话中,感觉到他们对生活的妈祖和幸福。尤其是爷爷在谈到孙子的学习的时候,他说,孩子每天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业写好,然后读书给爷爷听,有时候还与爷爷互动,谈谈书里的故事,说说学校里的表现。爷爷是革命后代,给孙子也有很多讲不完的故事。看到爷爷满脸洋溢的笑容,我们老师心里也高兴,在这样的环境中,保持良好的学习习惯,对孩子的学习和成长都很重要。

通过家访,教师可了解到学生的在家表现,日常行为,家庭教育,学习环境,学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况,了解学校的教育方针,学校的常规,这样家长能更有效地配合学校做好工作。

家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚,要真正地是为了学生,要和家长共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法,一起教育好孩子。这样,不仅能赢得学生对你的好感尊敬,而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通,更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功

小学家访心得体会大全 篇6

我身边的很多人都是从贫穷的山村来这里的,诚如我们铁道1101班的同学,大多数人都是农村的孩子。很多人都说,农村的孩子早当家,这句话我深有体会,相比很多的城市小孩,我们农村的孩子显得的稳重,早熟多了,不为别的,只因我们自身的家庭情况,不允许我们像别人一样任性。而通过此次去南宁市解元坡小学贫困小学生家里去家访,我再次与一个农村的的小孩接触,再次把心底的感触挑起。

在家访的过程中,我们更多的了解到***小朋友的家庭情况,我们从中了解到她母亲一个人做钟点工,收入不多,而她的父亲一天收入才二十多元,实在是难以想象,一个家庭的顶梁柱竟是这么的不易,我们不知是什么原因使这位爸爸没有了斗志,而甘于如此清苦,也许是因为曾经经历了什么吧,又或许是因为没有文化的原因,这些原因我们都只是猜想罢了。不过还好,家庭的因素并没有影响到小朋友,没有使她因此而变得孤僻、自卑。反之,她是那么的活泼开朗,又是那么的懂礼貌,学习认真,一个三年级的小孩,写出来的作业是那么的清雅、整洁,这些让我们倍感欣慰。

家访回来后,我想了很多,想自己的,想别人的,想小朋友的。我想虽然我们也很贫穷,但只要我们能从平时的生活中省出那么一点,加起来我们就能帮助到***小朋友了,就像歌中唱的那样“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间......”所以,献出我们的爱,点缀那一点空白,让自己的生活变得更好,也让***小朋友在温暖中快乐长大。家访中,马主任还劝说了谭爸爸,劝他去学点技术活,学会了技术,生活也会得到很大的改善,毕竟人还年轻,就这么枉费人生未免太可惜了。而我们的那份爱心也并不能成为她家的主枝,所以我真心希望他们家的家境得到好转,希望下次去家访,他们家已经换了个新面貌。

这次家访让我学会了很多,我们虽然有那么点穷,但穷并不能成为我们不学习的理由,正所谓人穷志不穷......也让我们人与人之间的距离拉近了,但愿人间处处充满爱,生活更美好,明天会更好。

小学家访心得体会大全 篇7

今天,真的是丰富多彩的一天,拿孟老师的话来说,我们圆满了,该经历的,该感受的,我们全都经历了也感受了。今天的家访路,印证了我对这个名字最初的期待。

七个小时的山路,我们是一步一个脚印走出来的,即使不是历经了九九八十一难,但说成是山路十八弯一定不为过。从最初对陡坡的恐惧,但后来潇洒走水路,我们真的开始慢慢享受这一次不一样的家访之路。

今天,我第一次那么近距离的感受到四川的美丽,重峦叠嶂的雄峰,波涛汹涌的洪浪,以及那美丽背后深藏的灾难。四川是个多雨的地方,雨后的大山被雾霾掩盖,像一个娇羞的女子隐藏在天地之间。

但其实我们并不知道,这每一场大雨,对于大山深处的人们来说都可能是一场灾难。尤其是狂风暴雨的夜晚,他们不敢入睡,因为害怕会被突然而来的山洪、泥石流所掩盖,然后永远无法看到明日的阳光。所以每当这个时候,他们总是选择抱着棉被坐在开阔地,静静的等待雨过天晴的到来。

走在家访的路上,我近距离的接触到了滑坡的山体、冲垮的桥墩和路基,然后深深感受到生命于自然面前的渺小。也是在今天,走过孩子们曾经无数次走过的山路,我第一次了解到大山深处的他们上学的艰辛。

桃子(化名)说这段路是她每个月回家都必须经历一次的山路,即使有时可以做面包车或摩的,但她更愿意选择走路,因为省钱,更因为那是回家的路。坐在桃子家破旧的房檐下,妈妈突然语重心长的说:“孩子,好好学。一家人都在等你带着我们走出大山。”

那一刻,我的心突然了震颤了一下。我深深感受到话语的沉重,感受到妈妈殷切的期盼以及深深的无奈。希望明年高考时,桃子能够不辜负妈妈的期待,为她的人生交出一份令人满意的答卷。

一路走来,我们深深感受到“有失必有得”。从最初偶遇一位大叔同行,到之后在村政府的帮助下联系到家访的孩子,再到后来受到老乡热情的招待,以及被好心的阿姨送上山、被开车的叔叔送出村子,再坐上同回安昌的司机大哥的顺风车,最后是大哥把无意掉在车上的手机专程送还回来…

这一路,我们得到太多人的帮助。因为受到这群可爱人们的感染,在下山的路上,我微笑着面对经过身边的每一个人,热情的与他们打招呼。看到山路上采野菜的老爷爷,我开心的用蹩脚的四川话说了句:“爷爷好,您辛苦了。慢点,注意安全。”

然后爷爷也回了我句什么。我看到了爷爷脸上慈祥的笑容,我认真的点了点头,高兴的说了句“爷爷再见”。其实,我并不确定爷爷是否听懂我说什么,也根本没有听懂爷爷说了什么。

但那一刻,语言已经变得不再那么重要,只要一个微笑,两颗心的距离就变得好近好近。在回到幸福小学的路上,我们遇到了一群跳锅庄的人儿。这一次,我没有一丝胆怯,热情的加入他们,欢快的跳起来。那一刻,在我眼里,身边的每一个人都变得那么亲切、友好。

我不知道这辈子是否还有机会再来北川,再见这群可爱的人们。但我一定会记住他们,以及大山深处的美好。记住自己曾给予他人的每一个真诚的微笑和问候,然后去面对我未来生命中出现的每一个人。我想,这个世界就应该被爱与温暖包围。

小学家访心得体会大全 篇8

在科技快速发展的今天,大家都以为打电话、发短信、微信等方式互动很方便,通过频繁的沟通,能够达到解决学生实际问题的目的。但其实不然,电话、微信只是一种迅速传递消息的手段,建立班级微信群,有的家长忙顾不上看,有的家长不善于表达,在群里从不发声,有的家长更是将孩子交给了老人或托管班,这类的家长我们是很难了解到孩子的生活环境以及家长对学生的关注程度的。而家访正是可以深入了解孩子的家庭教育重要途径的方法。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造一个良好的氛围。

通过家访,与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作更不应有懈怠之心。作为老师,要本着对学生负责,对自己负责的态度,奉献自己的爱心,努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。

小学家访心得体会话8篇


经历一些事情往往能够给我们带来一些收获,这时候不妨详细地描述自己的心得体会的变化。写心得体会可以帮助我们更好地理解周围的环境和人际关系,怎么锻炼自己写心得体会的能力呢?

小学家访心得体会话(篇1)

前天一共进行了四位学生的家访,虽说效率不高,但家访效果应该不错。

第一位孩子,是个在校各方面表现都比较差的学生。我们的家访目的是:如实反映情况,获得家长配合。他家离学生比较近,去到他家以后,由于家长忙于做生意,让我们稍等片刻,我们也很乐意等候,毕竟家长们也不容易。当女家长忙碌完之后,与我们说的第一句话就是:“j是不是在校又犯错了?”我们很中肯地告诉她:“你孩子近来进步了。”她不相信地说:“真的,她以前总是被投诉,进步了,不可能吧?”这家长也许被投诉习惯了,一来就是这话。

第二位孩子,是一位在校各方面都不是很突出的学生。我们家访的目的:反映情况及了解孩子在家的表现。来到他家,一家人正准备外出渴喜酒,看到我们的到来,还是非常客气地招呼我们,女家长很敏感地说:“我就知道这孩子在校表现有问题的了。”当听完我们对孩子在校的评价之后,家长表示平时不太了解孩子在校的情况,并立马严厉地批评孩子说:“如果你今后还这样,我就对你不客气。”当时,我们一再强调指出:“孩子犯点错是正常现象,问题的关键是帮助孩子改正错误。”也许家长觉出自己的粗浅认识,表示今后配合我们的教育工作。

第三位孩子,在校各方面都表现不错,只是近期发现他上课爱说闲话了。我们的家访目的:了解学生的在家学习习惯。家长一见我们,就说了:“老师,是我孩子在校不听话了?”我们立马答道:“不是,他表现都很好,只是近期上课时话儿多了一些。”通过与家长的沟通,发现了该孩子的主要缺点是:除了完成老师的任务之后,就不再看任何书籍了,说白了还是一位没有养成良好读书习惯的孩子,对此我们也给了一些建议,家长非常赞同我们的看法。

第四位孩子,是一位体育尖子,学习成绩中上,思想单纯。我们的家访目的:鼓励进步,了解孩子的家庭状况。来到他的家,全家人已经准备吃晚餐,一看到我们来,都表示邀请老师共进晚餐,被我们婉拒了。这是一个非常和睦的家庭,家里收拾得非常干净,整个家庭呈现出一种和谐温馨的场面,让人坐着舒服。但家长与我们寒暄完之后,也落俗套地问道:“我孩子在校出乱子了吗?”“不不,表现很好,真的很不错。我们来是想了解孩子在家的表现情况,并鼓励他继续努力向上。”

七时三十分,我们结束了本次家访的行程。这是四位有着不同性格与家庭背景的孩子,各自的在校都不一样。但家访之后,却使我得出一个相同结论:家长误以为“老师家访即投诉”。

由此看来,得反思我们的家访工作:家访工作还做得不够到位;平时对家访的认识不够;也许以前真的只有当孩子们犯了错之后,才想起与家长好好沟通;也许现在的家访途径更多地被短信、电话、约见等形式取代而忽略了名言正顺的到家访问;也许以为对一些成绩好、思想好或进步大的孩子不需要太多的家访。等等这些因素,让家长们对家访工作产生了误会,才让家长有了“家访即投诉”的想法。

小学家访心得体会话(篇2)

去之前我先给她家里打了个电话,是她父亲接的,听得出来他对我的家访感到很意外。农村人朴素的念头认为只有孩子犯了错误,才需要找家长。

现在是农忙时间,选择这个时间家访,我当然是希望能和她的父母交流一下。到她家的时候,只有她父女两个人在家,妈妈去买东西了。他们热情地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧,但家具及摆设让人看了很舒服,屋里屋外打扫得干干净净,虽不是很阔气,也算是很温馨了。

当我说到她在校的优秀表现时,她的父亲丝毫不掩饰对女儿的骄傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果,做事情很是得体。在没有父亲嘱咐,也没有别人提示的情况下,鹿芬待人接物表现出的落落大方,足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上鹿芬向我反映了一个问题,她说一天下来学习很累,好像没有时间休息,永远是做不完的作业。我建议她统筹安排时间,先做急需上交的作业,课间一定要休息,这并不是浪费时间,只有劳逸结合,才能事半功倍。

我问她父母不在身边会不会想念他们,希望父母留在身边吗。还没等她回答,她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到八月份他们才回家一趟。在外打工的时候妈妈由于思念女儿,担心她吃不好,怕女儿受委屈,有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不打算出远门了她的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在附近干建筑队,这样可以多照顾照顾家,多关心关心孩子。我没有多说什么,我想这对父母的决定是明智的。我只是说她以后要享福了。我看见她脸上露出了甜美的笑容。

小学家访心得体会话(篇3)

这两天,我和侯老师走进几位学生家庭,与学生家长面对面交流了孩子的思想动态,感触很多。首先,家访是学校老师深入到学生家庭里,与其家长沟通,可以了解学生的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。其次,家访中,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

从多次家访中,我们都深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求,有的孩子在家比吃比穿,有的孩子任性撒娇,有的家长对孩子宠的厉害,孩子出现这样那样的问题时,家长总是说你不听话,就把老师请来,觉得老师就是万能的,能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处,家长就觉得特别吃惊,觉得不可思议。家长对我们报以这么高的期望,我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样,也对我们提出更高的要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

小学家访心得体会话(篇4)

这两天,我和侯老师走进几位学生家庭,与学生家长面对面交流了孩子的思想动态,感触很多。首先,家访是学校老师深入到学生家庭里,与其家长沟通,可以了解学生的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。其次,家访中,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

从多次家访中,我们都深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求,有的孩子在家比吃比穿,有的孩子任性撒娇,有的家长对孩子宠的厉害,孩子出现这样那样的问题时,家长总是说你不听话,就把老师请来,觉得老师就是万能的,能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处,家长就觉得特别吃惊,觉得不可思议。家长对我们报以这么高的期望,我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样,也对我们提出更高的要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

小学家访心得体会话(篇5)

家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,倾心奉献,把课外访万家工作推向一个新阶段。

xxxx年10月24日马良镇小学开始了一年一度的“访万家”活动,作为学校的一名老师我被安排到马良镇孟家湾村和南垭村区域进行家访活动。

由于对山区的地形不是很熟悉,24日的下午我早早就做好了准备,我跟一名叫温妮娜的学生事先沟通好了,在她的带领下到孟家湾村进行家访。放学后温妮娜的爷爷来接她回家,我就跟着他们驾驶着二轮摩托车到她的家里去,山里的路很难行走,还有很多的路是凹凸不平的泥巴山路,摩托车在这种路上行驶也极具危险性,但是为了能真正了解同学们在家里的情况,我还是小心翼翼的驱车行驶10多公里到了她的家里。说实话等我下摩托车后心里都还在打寒战,因为山里面的路实在是太艰险,不禁让人心生畏惧。

到了温妮娜的家里,她的爸爸妈妈都不在家,她属于双留守儿童,父母都在外地打工,只有她的爷爷照顾她的生活和学习。她爷爷见到老师到了家里,急忙泡了杯热茶,充满了热情,;从她爷爷的眼神中我看出来了她带着孙女的万种艰辛。从她爷爷那里我们了解到,温妮娜在家里是个很懂事听话的孩子,每天都在家把作业做完后就把家里打扫的干干净净,还经常帮着爷爷去地里面打猪草、收粮食。但是他爷爷也告诉我们,虽然孙女很懂事,但是有时候也难免会有些小脾气,有时候就赌气不吃饭,久而久之爷爷经过仔细的观察发现是因为温妮娜想念远在他方的爸爸妈妈了,由于长时间看不到爸爸妈妈,温妮娜就特别想念和爸爸妈妈在一起的快乐幸福生活。据他爷爷说,温妮娜经常在家里说同学们的爸爸妈妈都会来学校看他们,每次说到这的时候,温妮娜都会情不自禁的哭了起来。爷爷没有办法,只好将爸爸妈妈的照片找出来给她看看,安慰她不要哭,爸爸妈妈很快就会回来看她。说到这个时候,我深刻的体会到了留守儿童的辛酸与艰辛,也感受到了爷爷奶奶照顾孙辈们上学的不容易,即使再艰难爷爷奶奶们也都会尽最大的努力照顾好自己的孙子孙女,他们总是把好吃的都留给自己的孙女孙子。我们就这样一直和温妮娜的爷爷聊着家里的情况,不知不觉,爷爷竟然也哭了起来,他一再请求我们老师多多帮忙照顾温妮娜,看着老人的不容易,我也顿时感动无比。

由于时间的关系,很快就快下午六点了,我得返回学校了,回学校的路上我一边小心翼翼的骑着摩托车,一边回想温妮娜爷爷说的话。我明白作为一名老师,不仅要教学生知识,更要照顾好孩子们,关爱他们的心里健康成长,让他们积极面对生活、面对未来。

总之,这次家访活动不仅让我更加了解学生的家庭情况,我也体验到了农村生活的不容易和教育的艰难性,我决心我要以更加积极的工作热情投入到教学工作中去,把孩子们教好,这就是我们一名普通老师最好的回报社会的方式,让孩子们有一个美好的未来,力争做一名合格的好老师。

小学家访心得体会话(篇6)

俗话说“情感是教育的桥梁”, 现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。

10月14日利用休息时间,我和班主任全老师深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生罗李慕阳的家长对我们的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,最后我说到:“我们学校办得红红火火,学校大门要挤破,班级容量也很大,我们有做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”罗李慕阳的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生张绮云说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生何欢见到我们的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

xxx

10月25日

小学家访心得体会话(篇7)

小学家访教师心得体会1

“千人教师进万家”活动开展以来,身为一名教育工作者,我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中,提高自己的育人意识,增强教书育人的责任心。

2月14日对我校的9名学生进行了家访。家访中,我首先向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧,向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深:

第一、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会、家庭、学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

小学家访教师心得体会2

家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚开始时我很疑惑:我们现在的通讯这么发达,很多时候我们都通过电话交流,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作,现在我认为家访是非常有必要的,它可以减少家长与老师之间的距离,使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:

今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每一位幼儿的家中,但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊讶,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度,我们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点,我们更清晰了:家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。

在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是,幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题,我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力,不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业,就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子,把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看,学一学。

这次家访给我留下了很多深刻的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期,我们班发生了一件令我非常难过的事情,叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了,而且骨折了,当时我真的不知所措,这可是我从教以来发生的最严重的事故了,对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他,我们坐着三轮车刚到他们家路口,就看到文伟和他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意,也得到了他们的理解,在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解,说这是个意外,没有关系,文伟自己平时也很调皮,还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴,家长这么理解我们的工作,另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事,如:郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看,给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等,这些都很让我们感动,也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验,家访也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家访后的几天,孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行,都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动:“老师,谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍,对孩子个性的详细剖析,老师的家教理念让家长们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理!

小学家访教师心得体会3

教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任,各施其职并互相促进。

为进一步搞好学校教育,协调各种教育力量,本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。

一、现代社会家庭教育的积极因素

1、家长具有把孩子教育好,培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大,具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件,购置充足的儿童玩具,提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间,他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育工作,并讲究教育的方法,经常帮助子女解决一些在学习上的困难,这对学校教育起到了很好的补兖作用。

二、现代家庭教育的消极因素

1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯,这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣,某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束,可是爷爷奶奶不是宠爱有加,便是有心无力,管束不下,徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理,他们变得越来越野,使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子,妈妈忙着护孩子,奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,更不知自己错在哪里,如何改正,从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质,给学校教育增添了许多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识,拓宽了知识面,这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽),而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

三、克服家庭教育弊病的方法

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质。

4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体,并加强监督和引导。

小学家访教师心得体会4

在此次家访中,我校各班选取了典型的代表,即学业成绩优秀、学业成绩中等、以及学业成绩差的学生进行家访。在学生家里坐一坐,聊一聊,老师的一句嘘寒问暖的话语,一个流露关切的眼神,有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触,是心与心的交流,走进学生家庭,就似一股淙淙的小溪,流进孩子的心田,必然激起孩子心里的浪花。在孩子的心里,在孩子的眼里,老师的话是“圣旨”。

透过家访,我们也感到家庭教育中存在着一些问题,我们体会到:首先,要给孩子一点时间。据了解,各班多数学生家长在经营生意或忙于生计,比较忙,到家时孩子已经睡了,有空时也只是随口问一声“作业是否有做好了”。

给孩子一点时间,和孩子多作交流,让孩子明白父母对他学习的重视,体会到父母的用心良苦,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策。其次,要有意识地让孩子吃点“苦头”。此刻的孩子大多是独生子女,生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。

家访中发现一学生,几乎天天花钱,真是“不赚钱不知赚钱苦”。家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。另外,和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮,家长务必要为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。家访中透过与很多家长交流,绝大部分家长十分重视教育,而且也有很多的教育方法和经验,在家访中我们一一记下,作为我们今后工作中加以借鉴吸取的宝贵财富。

但当我们听到家长因为望子成龙,望女成凤情绪急躁在家里经常训斥孩子,或者孩子完成老师布置的任务后再给孩子布置过重学习任务时,我们委婉地指出其不良影响,适时纠正不好的教育方法,教给家长一些因材施教的方法,同时,帮忙家长树立孩子教育的信心。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为老师就应具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

“称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受“皮肉”之苦、精神折磨。这样做不但不能解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生,更要关注那些调皮捣蛋,看似顽劣不化或是心理有问题的孩子。

深入到学生的家中,聆听着家长的话语,感受着一个家庭对孩子的期望,作为老师,明显感到肩上的担子重多了,孩子的教育,不仅仅仅是我们的工作,也寄托着多少家庭的期望,也影响着孩子一生的成长。透过家访,我们认为作为老师,务必要了解学生,因材施教,增强工作职责心,增强工作的使命感。以真诚去探望家长,倾心关注学生的健康成长,逐步走进学生的心灵,教育这条路很远很长,家访让这一路的风景更美。

小学家访教师心得体会5

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。

对于家访的对象是后进生,我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师可以和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

小学家访心得体会话(篇8)

家访,是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

基于此,我们班任课教师积极响应学校号召继续开展“千名教师访万家”暑期走访活动。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

7月13上午,我和刘老师深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和埋怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋,真有点“受宠若惊”的感觉。我给他们简要汇报了学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,我对班额大,有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” 魏雨晴的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们班级,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来,非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被“遗忘的角落”,自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生田俊哲说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生 张祥旭见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长“告状”的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

小学家访心得体会大全1000字


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小学家访心得体会大全 篇1

一年来,通过细致,全面的家庭访问, 让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。

一、确家访目的,真情送家长,温暖给学生

家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。一年来,利用《家校联系手册》,自始至终,保持着与家长的联系。定期家访,风雨不误。一年来,多少次家访已记不得了,吃了多少苦也已忘怀,但留下的甘甜让我时时回味。有一次考试,一个表现一直很好的学生刘家莉,却出现了成绩滑坡,我多次做工作,也不见效。于是,我就到他家去了解情况:学生从小有她爷爷带大,对她感情深厚,学生对她爷爷的去世念念不忘;学生父母平常对学生关心太少,和学生共同谈心几乎没有。面对同是教师她的父亲,我说服了家长,并且委婉地说出双方只有同心协力,才能事半功倍,快速扭转学生思想问题才是当务之急。长达三个小时的交谈,取得了学生父母的配合。我从生活上,精神上关心她,她深受鼓舞,积极备考,终于又走到了学生的前列,现在又投入到了紧张的期末考试复习之中了。一年来,几乎放弃了每一个休息日,我走遍了潮阳的每一个乡镇,拜访一个个家长,没有时间辅导自己的女儿。有时,和学生约定了家访时间,不管遇到了什么天气都按时前往。一次家访,始至傍晚,突遇大雨,我没有放弃,顶雨到学生家里,家长认为我不能去了。当我到他家时,家长愣了好半天。无声的行动使学生深受教育。从此学生在思想上,学习上都有了很大的转变。一年来,以真诚的爱,去温暖学生的心,家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。

二、家访工作长“报喜”,为后进生的转化创造良好的环境

美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来,我家访的对象若是后进生,对于他们是“雪中送炭”,给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。如班里一个学习较差的学生,他喜欢打篮球,在场上组织能力很强,队员也佩服他。有一个同学病了,他背着送校医务室,通过这件事,我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素,找到了教育的突破口,我进行了家访。我谈了这件事,当着家长的面表扬了学生,家长听过孩子的好话也情绪兴奋。学生也非常感激,脸上有了笑容。时机成熟,和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接近期考试和期末考试。后来,家长多次打电话邀请我去他家,每次,我多讲学生的长处与进步,深受学生和家长的欢迎,有利于达到教育目标。孩子进步了,一次考试一个脚印,这个“双差生”的转化,我们倾注多少爱啊。一年来,我接触的“双差生”都有一个共同的特点,那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访,反复抓,抓反复。积极去找他们的“闪光点”,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生自信,希望和热情。一个个“双差生”转化了,一次次给家长 “报喜”是后果进生转化的良药。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。

三、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵

随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的.职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好,但父母很溺爱孩子,去他家访谈,父母把自己孩子看成 “小太阳”,总认为自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时,他们就不爱听,甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬,而是借助学校举行家庭教育讲座时机,我力邀此位家长参加学习,并且建议学生家长购买专家编写的资料,主张家长看看,而后再去家访。后来家长的思想转变了,家长感动地说:“孩子就象是你们班主任的,我们家长不称职啊!”观念转变了,家访工作也做到了家,最终学生也成为了一个品学兼优的好学生。对学习差生还有一个方式,那就来个“宣而延访”。先对学生宣布准备去家访,又说明给他留出一段时间,好好努力,做出成绩,给老师提供一个家访的良机。学生也容易发生变化。帮助同学,刻苦学习,平时十分注意自己的言行,得到了学生的好评。这时,我对他说:“我准备本周到你家去报喜”。他高兴极了。到他家去时,谈了他近段时间的良好表现,待家长高兴时,委婉地讲了家长要给学生爱抚和温暖,要了解学生的心理,理解、体谅孩子的不足。这样,家长的思想转变,学生也有自信和热情,有了学习的动力。此外,家访时,我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和内容。

总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年来,我尽管在这一方面进行了一些探索,取得了一定成绩,但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。

小学家访心得体会大全 篇2

作为一年接的班主任,早就想到学生家去了解一下情况,正好借着这个机会去家访。

家访期间,我每到一个家庭,都能看见家长一张张热情的笑脸,我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。家访中,我对家庭具体在哪不熟悉,家长主动提出说我到了附近就电话联系他们,然后来接我。有些家长知道我们要去家访,还早早准备了饮料、水果等,家长的热情温暖着我们的心。

整个家访过程中,我发现家长不管是本身文化程度或高或低,不管家庭的经济条件如何,对孩子的教育比较重视。家访的孩子中,有的孩子基础较差,学习习惯不太好;有的属于非常认真的类型,且学习成绩也很出色。但不管是什么样的孩子,家长仍然希望孩子将来能够考上大学,希望老师们能够严加管教,也感谢学校和老师对孩子们的辛勤付出。作为一名老师,我知道,孩子每取得一点成绩,哪怕很微小,也是与家长无私的付出息息相关的。在被感动的同时,我顿觉得肩上的责任重大。

颜奕蝶属于可爱听话类型,不是特别顽皮,不过在学习上的问题很大,主要表现为:课堂上注意力容易分散,自制力较弱,上课经常做小动作和讲话,影响别人听课,学习自觉性较差,作业不及时完成,时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好,拉近与孩子及家长的距离。

与孩子妈妈的交谈中得知,她的父母都是普通工人,文化程度不高,整日忙于上班,无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流,缺少对孩子学习习惯的教育,缺少与孩子的沟通。父亲常年在外跑业务,对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度,而母亲虽然在家,却也忙于做窗帘、发货,同样没有时间和孩子坐在一起,也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业,再加上爷爷奶奶的溺爱包容,因此孩子在的学习习惯不能很好的养成,使得老师和学校的教育暗淡无力,使得孩子对学习越来越缺乏主动性。

而崔家绮也是同样的情况,父母都在做生意,所以中午都在小饭桌,即便是下午放学,也是由爸爸接到店铺里写作业,学习的环境比较恶劣,基本上每天都很晚才能回家。这样的家庭对孩子根本不存在教育,家长认为“教育是学校的事,是老师的事”。教育孩子需要耐心和恒心,需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师,没有正确的引导与教育,我们的孩子怎能进步?所以我很担忧。

所幸我们及时进行了家访,对家长“晓之以理,教之以法”,家长认识了家庭教育的重要性,表示愿意与学校密切配合,共同教育好孩子。

几天的家访让我发现了不同的学生有不同家庭,不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望,就是希望自己的孩子成绩好,能成材。总之,家访让我走近了学生,走近了家长,彼此缩短了距离。我想:老师尊重家长,给孩子成功的感觉,孩子高兴,家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。

通过多次的家访我感受颇深,希望在与家长的交流中让他们知道老师的辛苦,感受到老师的关怀,体谅老师的作法,理解老师的用心,从而达到家长与老师的心灵沟通,共同为了孩子。我们可以选择不同的教育方式来对待这些需要关心、需要引导的孩子,让他们养成良好的学习习惯、生活习惯,帮助他们解决各种困难,无忧无虑地学习。通过逐一的走访,我和家长彼此的面对面的沟通,不仅使我们互相了解,也使我们有了充分的情感上的交流,在教育孩子的问题上达成了很多的共识。家访虽然带给我很大的压力,无论是精神上还是体力上,但带给我更多的是收获和感动,因为家访我体会了做家长的辛苦和责任,也是因为家访,让家长了解了教师工作的艰辛和困难,我由衷地感谢家访,也由衷的感谢能理解和支持我的家长们!

小学家访心得体会大全 篇3

家访是学校老师深入到学生家庭里,与其家长沟通,了解学生的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。通过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

20xx年9月13日,我们几位老师冒着大雨到了提前预约的学生家里。通过了解,这个学生是父母外来务工的子女,租住在学校附近。父母在附近工厂里打工,爷爷奶奶靠收卖废品挣钱。虽然日子过得辛苦,但从他们谈话中,感觉到他们对生活的妈祖和幸福。尤其是爷爷在谈到孙子的学习的时候,他说,孩子每天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业写好,然后读书给爷爷听,有时候还与爷爷互动,谈谈书里的故事,说说学校里的表现。爷爷是革命后代,给孙子也有很多讲不完的故事。看到爷爷满脸洋溢的笑容,我们老师心里也高兴,在这样的环境中,保持良好的学习习惯,对孩子的学习和成长都很重要。

通过家访,教师可了解到学生的在家表现,日常行为,家庭教育,学习环境,学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况,了解学校的教育方针,学校的常规,这样家长能更有效地配合学校做好工作。

家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚,要真正地是为了学生,要和家长共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法,一起教育好孩子。这样,不仅能赢得学生对你的好感尊敬,而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通,更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功

小学家访心得体会大全 篇4

连续两个星期做了两次家访,虽然孩子们所在的年级不一样,学习情况不一样,家庭背景也不一样,但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎,从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心,小学教师家访心得体会。

六年级二班的李xx同学,经过在班主任那里了解,他在班里面学习成绩不是很好,但是他很听老师的话,不打架,对于学校或者班级的活动都会积极的参加,老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师,他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时,他的父母都在家,也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习,所以在家访的过程中,基本上都是你妈妈在回答我们的问题,我们可以看得出这是一位很用心的家长。

在家访的过程中,我们问到了家长对孩子的教育,从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心,但是孩子正处于叛逆期,大于家长的话又是当作耳边风,这一点让他们很无奈,但是他们对孩子的成绩不是很在意,他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识,而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的,一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施,跟任课老师交流也好,自己给孩子买习题做也罢,目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因,她懂得该何时给自己的孩子施压,而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好,但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长,自己学会学习,也是一种很不错的教育方法,或许以后他会超越很多人,但是前提是他足够努力,他可以认识到学习的重要性。

一年级四班的武xx同学,他是我现在带的学生,他是我们班的小班长,不仅学习成绩非常棒,而且非常的听话懂事,作业情况都完成的很好,他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下,我们去到了他家。

经过跟他的家长的谈话,我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子,但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业,写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书:口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多,但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理,并且他做过的试题,他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心,但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多,但是他们觉得自己的家长非常的负责任。

在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动,我不仅如此近距离的接触了学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

小学家访心得体会大全 篇5

根据学校工作安排,三2班于暑假期间开展了家访活动。8月27日上午,天空中下着淅沥沥的秋雨,在殷正芳校长的带领下,班主任马腾飞老师和数学刘伟英老师共同走进了郑子琪同学和张婉婷同学家。

一进小区,家长和学生冒着雨打着伞热情地将老师们迎进家门,孩子的小脸上洋溢着笑容对老师问好。在家访过程中,殷校长和家长们交流探讨了学校今后的发展,家长们表示,在这两年中,看到了成小在不断发展、不断进步,学生在学校能够健康快乐地成长离不开学校领导的悉心关怀和任课老师们的辛勤付出。老师们关心地询问了孩子假期的生活,孩子们都在假期里有着良好的作息:保持着每天学习和体质锻炼的好习惯。为了能让孩子顺利地适应中年级的学习生活,老师们还与家长交流了一些教育方法,家长们也根据自己孩子的特点提出了一些问题,老师们一一进行了解答。在融洽的氛围中,在和谐的交流中,家校双方对彼此又有了更深的了解。

通过这次家访活动,大大地促进了班级工作的开展,拉近了学校与家长、老师与学生的距离,使老师与学生的关系更加融洽。此次家访使老师更加了解学生目前的思想动态和学习动态,更加了解家庭对学生的影响。同时,教师在家访过程中感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼,这也进一步增强了教师的责任感,增添了教师的使命感。正如我们对学生的教育仍在不断延续,家访活动还将继续,还有许多要走访而来不及走访的学生,我们要不拘形式,不赶任务,扎扎实实的家访下去,永远架起这座联系学校与家庭的桥梁,把教育工作做到学生家里,做到学生的心坎里。

小学家访心得体会大全 篇6

在寒假家访中,作为一名班主任,共有以下体会:

一、统一思想,明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭状况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为,家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间构成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出推荐,为其实施家庭教育带给帮忙指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、透过切实开展工作,家访成果显著

1、透过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、透过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、透过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐,并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

还有少数家长,本身文化程度低,对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是期望透过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,动手实践潜力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量!

小学家访心得体会大全 篇7

家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式。

我们归庄小学处在沙溪镇偏北,这里大多是外来务工人员聚集的地方,所以我们班级里大不是是外地来这里读书的孩子,生源也比较复杂,有的还是本地留守的孩子,多数父母孩子外出打工,时常不在家,加上父母文化水平低,从而削弱了家庭教育力量,还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难,还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了许多不好的生活习惯,从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。

家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对>素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深:

第一、全面地认识学生。我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。例如有些同学在校沉默寡言,可在家里却很活泼好动,而有些正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历、家庭背景之后,便觉得可以更好地把握他们的心理,了解他们的想法,在以后的教育教学工作中更好把握了。小学班主任家访案例第二、沟通父母教育孩子的方式方法。通过家访中与学生父母的交谈,感受很深的就是稍有文化的'家长,越是责任心重,经常关心学生的学习,也通过自己的教育方法,促进孩子的教育;也有的家长对孩子是放任自流,只顾着自己的工作,一门心思的挣钱,对孩子根本就没有责任心的,通过这次家访也和中父母进行良好的沟通,孩子是家庭里的希望,也是一个家庭的未来,根据他们家庭的情况,帮助分析他们这种教育是落后的,是他们也担任起做父母的责任,谈话中,有的父母恍然大悟,对自己的作法表示惭愧,同时我们也和他们交流了我们的教学理念,从而使学生的学校教育和家庭教育有较好的结合。

第三、一节校外学习的机会。通过这次家访也让我深深的感觉到,孩子的成长环境很重要。一个敷衍老师的家长,他的孩子也学会的敷衍和撒谎。一个善良吃苦的家庭,他们的孩子是诚实有耐心的。一个学生在班上不过是四十三分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

因此,我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。

小学家访心得体会大全 篇8

家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁,通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心,寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”,自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访体会总结如下:

一、通过家访能让老师全面了解孩子,与家长达成共识

学生及家长始终如一的信任老师,在信任的基础上,有些什么消息,老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样,一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式,以免对孩子造成太大影响,另一方面,也能使老师针对家中的要发生大事,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。我家访的对象主要是后进生,对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。比如我班五年级有一个学生,学习成级一直不理想,很差,性格较粗野,不服老师,愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况,但“棍棒教育”不但无效,还产生了抗拒心理。针对这种情况,我改变了方法,利用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时,我当着家长的面表扬了学生,家长很吃惊,他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激,脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接近期期末考试。

二、家访能教给家长正确的教育方法,及时地避免孩子问题的产生

家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。我班有个学生,最近却出现了成绩滑坡,我多次做工作,也不见效。于是,我就到他家去了解情况:父亲在外打工,母亲在家务农,家庭非常拮据。因为母亲读书比较少,不太懂得教育方法,考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂,他的压力好大,对学习没有太多的信心,这个学期成绩一直不够理想,长此恶性循环,成绩明显退步。我耐心做家长的工作,并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪,要对他多加鼓励,帮助他建立学习的信心。长达一个小时的交谈,终于说通了家长。家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。

三、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展

老师去家访,和学生的距离拉近了,更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现,在家又如何,老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候,这种直接的交流更容易使师生间产生信任感,沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女,生活条件比较优越,经长时间的接触后发现,有些家长对孩子过于溺爱,在家里什么事都舍不得让孩子做,甚至学生自己的事都由家长一手包办,只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒惰。通过对学生的家访,使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变,从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为,它与学校教育形成一股合力,推动学生综合素质的发展。此外,家访时,我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和内容。“兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,尤其是小学生,他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师,则学习的课程对他们就有无限的吸引力,这样,就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。

在这次家访活动中发现,家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为。

总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,我们的家长多望子成龙,望女成凤,总希望自己的孩子出类拔萃,因此对孩子要求比较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名教师,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研,多学习,不要辜负家长、孩子的希望。尤其是五年级的学生,正是思想与行为习惯波动最大的时期.良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力,但我至今仍觉得是有意义的事情,甚至看到家长和孩子们的高兴样子,很有幸福的感觉……家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

小学家访心得体会大全 篇9

3月26日,我去了二(1)班几个孩子的家中拜访,虽然在走访的过程中花了很多时间和精力,但我觉得非常有意义,通过走访更好的了解了孩子的生活习惯和家庭情况,看到家长和孩子们高兴样子,很有幸福的感觉,我觉得通过走访活动对孩子心理教育方面有很大帮助。下面是我的一些体会:

一、家访能让老师全面了解孩子形成心理问题的原因,从而对症下药。

在这次家访中就有这样一个案例:一名学习落后的男生,平时比较多动,但本质不坏,挺乐于助人,但一旦和同学发生矛盾,或者什么事不合他意了,他都会用暴力解决问题。曾多次与他谈话交流,但仍是老样子。这次到了他家才恍然大悟。这个孩子这种性格的形成主要是和他的父亲有关。孩子的父亲就是这样一个喜欢用暴力的人,在孩子的教育上,他一直主张用体罚的方式。在谈话中,他父亲说道“他敢不乖,我看不顺眼就一脚踹过去……”这样的话对我很是震撼。对于这样的孩子,一方面老师要提醒劝告家长要注意教育方式,劝说家长正确教育孩子,以免对孩子造成太大影响。另一方面,要多注意这个孩子,引导他明白武力并不能根本的解决问题,引导他养成正确的行为习惯。从这个例子,不难看出:家访确实沟通了学生心理问题的症结。

二、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突,从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。

现在的孩子,因特殊的环境和生活条件,已经有过早的思维和自我独立意思,但又因为思维的不成熟性,往往和家长的想法形成矛盾对立之势。这种矛盾情况下,教师的家访能起到非常有效的调节作用。

三、家访能教给家长正确的心理教育方法,及时地避免孩子心理问题的产生。

这次家访中,一位妈妈在家访后犹如找到了一条教育孩子的光明大道,她非常的欣喜,她这样深情地写道:“舔犊之情”所蕴涵的爱,“望女成凤”所凝聚的情并未能使我为人母者在教育女儿上取得真正的成功。爱要怎么给?我在“爱的外衣”下所提供的帮助阻碍了女儿天性的发展,使女儿不快乐,厌烦学习,不喜欢学习。老师来家访后舒解了我心中的困惑。我想,女儿会在成长的过程中,会一天比一天快乐,一天比一天喜欢学习,爱学习!的确如此,孩子们诸多的心理问题,实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因,是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而,教师注重进行家访,教会家长一些方式方法,有理有根据地去转变家长的一些观念,对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。

四、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。

教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”,尤其是学习差的孩子,他们往往得不到老师和同学的友谊,他们往往存在自卑心理,这样的孩子能把老师迎进家门作客,他们视之为“荣耀”,而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,尤其是小学生,他们的学习动力决大多数首先取决与对老师的喜欢。一但喜欢老师,则学习的课程对他们就有无限的吸引力,这样,就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。

家访带给教师们的收益应该还有更多更多,教育专家王小春曾经讲过:教师最重要的基本工不是教学技巧,而是分析学生心理,与学生和家长进行有效的沟通。能走进孩子的家,倾听孩子和家长的心声,在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情。

小学家访心得体会大全 篇10

家访是沟通教师、孩子与家长心灵的桥梁,通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心,寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋、欣慰,原来自己也并不是一个被"遗忘的角落",自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多,现将我在家访中的感悟谈谈:

一开始,在学校布置家访任务之时,我想现在的联系方式很多,诸如电话、手机、QQ等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。俗话说"情感是教育的桥梁"。看来家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。和许多家长聊天中,我觉得就象和朋友聊天一样,感觉一下子融入到他们的生活中去。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

说真的,这次"家访"很受学生和家长的欢迎,有的家长感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心,而且还寄予这么高的厚望,不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋:原来自己也并不是一个被"遗忘的角落",自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。一位学生的婆婆说:"现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系,但和家长的联系还是不够。我当老师的时候,一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个人不同的个性特点进行教育。"她对我们的到来表示极大的肯定和赞赏,并由此谈到学校的管理非常正规,让他们非常放心孩子在校的教育。

这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。一位学生见到我们的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长"告状"的,没想到我们只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他在扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望我们经常到家。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到,文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

小学家访心得体会教师10篇


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小学家访心得体会教师(篇1)

“情感是教育的桥梁”。家访是拉近学生、家长与老师之间距离,增进三者情感的最好方式。通过家访我们能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱;通过家访我们耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。可以这样说,家访是家校有效沟通的桥梁,更是家校合力的重要纽带。

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师的我们要积极地与家长沟通交流,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟,那么我们的教育会获得更大的成功。下面我将就本次家访谈谈自己的两点体会。

一.家访,更加立体地认识孩子

学生及家长始终如一地信任老师,在信任的基础上,老师可以获取关于该生更为全面的信息。这样,一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子注意方式方法,以免对孩子造成不当影响;另一方面,也能使老师针对学生家中要发生的大事,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。比如,我家访的其中一个对象是班里的后进生,该生学习成绩一直不大理想,且爱计较,常常与同学发生矛盾,甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一情况,但“棍棒教育”不但无效,还让学生产生了抗拒心理。针对这种情况,我改变了方法,利用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时,我当着家长的面表扬了学生,家长很吃惊,他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激,脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接新学期的学习。这样的家访对于学生来说无疑是“雪中送碳”,给这个孩子和整个家庭送来了“温暖”。

二.家访,给我好好上了一课

一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,我们的家长多望子成龙,望女成凤,总希望自己的孩子出类拔萃,因此对孩子要求比较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名教师,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研,多学习,不要辜负家长、孩子的希望。尤其是四年级的学生,正是思想与行为习惯波动最大的时期,良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力,但我至今仍觉得是有意义的事情,甚至看到家长和孩子们的高兴样子,很有幸福的感觉……

家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。

家访心得体会——架起沟通桥梁

为密切学校与学生家庭的联系,加强教师与学生家长的沟通,我校这学期再次开展了“百名教师访千家”的活动。

本次我家访的班级一(4)班,访问部分学生。我对所要访的对象进行一定了解,并与班主任进行一定沟通,询问他(她)在学校、班级的表现情况,以及在各科学习情况。与受访学生交流一下爸妈上下班的时间,之后就确定了家访之路。我利用下班的时间,深入到几个学生家中,进行家访,感受颇深。学生以及家长对我的到来表示欢迎。我简要地说明本次家访的目的,介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。

本次家访下来普遍多数父母平时很忙,下班时间较晚,平时生活上由爷爷奶奶带,这一点我告诉家长再忙,学习上还是父母检查比较重要,也要培养学生的良好习惯,无论学习上,还是生活中,包括睡觉时间呀。还有家里普遍两孩,正确处理两个孩子之间的关系,也是非常重要,给予两个孩子同样的爱,家长要与学生多多沟通,而不是一味用暴力等手段来解决问题。父母是孩子的第一任老师,要给孩子一点时间,亲近孩子,关心孩子,理晓于情动,共同托起明天的太阳;家中无小事,处处是教育。

每一个孩子都有他身上不一样的特点,具体问题具体分析,一年级孩子首先就是要养成一个良好的学习习惯、生活习惯,比如写字端正,做作业不拖拉,按时完成,学会自我检查等等,还有就是一个兴趣的培养,这些与家长们沟通,他们都是很认同这些。也许这就是此次家访所达到的效果,我也深深地体会到作为一名教师的自豪。面对面促膝畅谈,老师、家长彼此双方交流各自的想法,一切为了孩子,为了他们的健康成长。这算我第一次一个人独自进行家访,有点忐忑,但本着教书育人的职责,尽心完成此项任务。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时更要注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

小学家访心得体会教师(篇2)

课内比教学,课外访万家”活动开展以来,身为一名教育工作者,我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中,提高自己的育人意识,增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下,利用课余,对我班的x名学生进行了家访,所见所闻,感触良多:

一、统一思想,明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作,家访成果显著

1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

小学家访心得体会教师(篇3)

为了响应学校和教育局的号召,更为了全面深入的了解学生,在寒假期间,我对本班的全体学生进行了家访和电话家访。

家访说起来容易真正实施起来并不简单,需要客服的困难比较多。我班的学生主要来自绣惠、宁埠、水寨、黄河、高官寨五个乡镇,村庄比较分散,找到学生的家成为主要的困难。我得交通工具是摩托车,路上非常的冷也是一个不利因素。家访前先给学生家长打电话,确定家长是否在家,然后再确定路线,拿着家访记录单,通讯地址和成绩单出发。找第一个学生贾佳的家就让我费了好大的力气,她的家在绣惠南河村,通过她的描述我直到在一个加油站的南侧,我去了后可是加油站有两个,来回几趟终于找到,花了半个多小时。去了后家长非常的热情,给冲茶倒水,拿水果吃。家长问了许多问题,最关心的就是学生的在校表现和学习成绩,看着成绩单,和学生以及家长共同分析出现的问题,以及如何去改变和提高。我也了解了学生在家的表现,作为姐姐,她是妹妹学习的榜样,各方面让家长很放心。然后督促其在家制定学习计划,认真的复习,家长做好监督工作。谈了大约半个多小时,由于还有其他学生家得去只能告辞。

家访过程中,家长的热情还有学生的欣喜是最让我感动的。其中,去学生刘聪家,事先打了电话问了路,可是家长描绘的也不是很清楚,我就一路问到了家。他母亲接到电话后就去村头等我,可是没等到,我走的不是那条路,我到家十分钟后他母亲才回的家。他爸爸在上班,

听说老师去家访就请假回家了,让我感动。我们一块聊了学生的一些情况,刘xx在校的成绩不好,学习不够认真,从他家长口中得知,在家也是不学习,出了玩手机就是看电视,上网。我去时他也不在家,被几个同学约着去玩了,父母说不了他。了解到这些我知道到校一定好好对他进行教育,以免其越来越没动力。临走时家长热情的邀请吃饭再走,我婉言拒绝,其实好多家长都准备让我留下吃饭,可是作为一名老师不能给家长添麻烦。

家长的热情令我感动,有许多家长都是在村头等着我或着让孩子等着,有些家长听说老师家访就请假回家,可见家长对我们工作的认可,对我们的尊重,对孩子的支持。

家访还让我充分的了解了学生的家庭状况,知道学生在什么样的环境中成长。我班的刘杰同学,我去她家家访,走进她家后,家里的状况不好,房子破旧。家里有她的奶奶,年纪很大,疾病缠身。并且我知道了她是单亲家庭,母亲因病去世,因为治病也花了很多钱,她还有个上学的弟弟,都靠父亲微薄的工资来维持这个家庭。我心里感触很多,觉得之前没有了解学生是我得不对,是我工作做的不够细。我问她怎么没有申请助学金?她说去年申请了,没批,所以就没再申请。我当时就想,今年一定让这个勤奋,吃苦的学生拿到助学金。

家访是我们一中近几年保持的优良传统,身为一名班主任,需要全方位的了解学生,走进学生。家访正好能提供这样的机会。家访的确有许多的困难需要克服,并且现在的通讯很方便,可以打电话与家长进行沟通。可是通过这次家访我发现真的还是有必要去登门家访。

每次家访前也会打退堂鼓,想到家长的热情和学生的欣喜,就会让我充满动力。走在家访的路上感觉也特别的舒心。虽然会遇到恶劣的天气,遇到找不到路的急躁,遇到弄身泥巴的尴尬,可是我的收获确更多。

小学家访心得体会教师(篇4)

在寒假家访中,作为一名班主任,共有以下体会:

一、统一思想,明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭状况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为,家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间构成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出推荐,为其实施家庭教育带给帮忙指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、透过切实开展工作,家访成果显著

1、透过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、透过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、透过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐,并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

还有少数家长,本身文化程度低,对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是期望透过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,动手实践潜力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量!

小学家访心得体会教师(篇5)

俗话说“情感是教育的桥梁”,现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。

10月14日利用休息时间,我和班主任全老师深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生罗李慕阳的家长对我们的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,最后我说到:“我们学校办得红红火火,学校大门要挤破,班级容量也很大,我们有做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”罗李慕阳的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生张绮云说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生何欢见到我们的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

小学家访心得体会教师(篇6)

家访是我们幼儿园每学期每位老师必做的工作,刚开始时我很疑惑:我们现在的通讯这么发达,很多时候我们都通过电话交流,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过连续两个学期的家访工作,现在我认为家访是非常有必要的,它可以减少 家长与老师之间的距离,使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每一位幼儿的家中,但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊讶,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度,我们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点,我们更清晰了:家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。

在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是,幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题,我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力,不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。

通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验,家访也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家访后的几天,孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行,都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动:“老师,谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍,对孩子个性的详细剖析,老师的家教理念让家长们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理!

小学家访心得体会教师(篇7)

根据学校工作安排,三2班于暑假期间开展了家访活动。8月27日上午,天空中下着淅沥沥的秋雨,在殷正芳校长的带领下,班主任马腾飞老师和数学刘伟英老师共同走进了郑子琪同学和张婉婷同学家。

一进小区,家长和学生冒着雨打着伞热情地将老师们迎进家门,孩子的小脸上洋溢着笑容对老师问好。在家访过程中,殷校长和家长们交流探讨了学校今后的发展,家长们表示,在这两年中,看到了成小在不断发展、不断进步,学生在学校能够健康快乐地成长离不开学校领导的悉心关怀和任课老师们的辛勤付出。老师们关心地询问了孩子假期的生活,孩子们都在假期里有着良好的作息:保持着每天学习和体质锻炼的好习惯。为了能让孩子顺利地适应中年级的学习生活,老师们还与家长交流了一些教育方法,家长们也根据自己孩子的特点提出了一些问题,老师们一一进行了解答。在融洽的氛围中,在和谐的交流中,家校双方对彼此又有了更深的了解。

通过这次家访活动,大大地促进了班级工作的开展,拉近了学校与家长、老师与学生的距离,使老师与学生的关系更加融洽。此次家访使老师更加了解学生目前的思想动态和学习动态,更加了解家庭对学生的影响。同时,教师在家访过程中感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼,这也进一步增强了教师的责任感,增添了教师的使命感。正如我们对学生的教育仍在不断延续,家访活动还将继续,还有许多要走访而来不及走访的学生,我们要不拘形式,不赶任务,扎扎实实的家访下去,永远架起这座联系学校与家庭的桥梁,把教育工作做到学生家里,做到学生的心坎里。

小学家访心得体会教师(篇8)

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

4月13日利用休息时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生祝婷婷的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路,汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导,以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,我班容量虽不很大,有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”祝婷婷的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生朱明辉说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

小学家访心得体会教师(篇9)

在家访中,作为一名教师,共有以下体会:

一、统一思想,明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作,家访成果显著

1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

三、家访感想

经过跟他的家长的谈话,我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子,但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业,写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书:口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多,但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理,并且他做过的试题,他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心,但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多,但是他们觉得自己的家长非常的负责任。

在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动,我不仅如此近距离的接触了学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

小学家访心得体会教师(篇10)

俗话说“情感是教育的桥梁”,现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。

近段我利用休息时间,深入了几个学生家中,进行家访,感受颇深。

家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,最后我说到:“我们有做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

家长对老师的到来,接待的也非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生们说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

小学家访心得体会简短(汇总6篇)


感言是一种工作生活中都能普遍用到的东西,当我们面临人生比较重要的一些时刻。我们可以写一篇感言记录自己心中的感想体会,感言让每一次心跳都更加强烈。教师范文大全编辑现在向你推荐小学家访心得体会简短,欢迎你阅读与收藏!

小学家访心得体会简短 篇1

根据教育办公室统一部署,我校教师对学生进行了家访。现将本人的家访心得体会总结如下:

孩子首先接受教育的地方是家庭,孩子的第一位老师是父母,因此,家庭教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育,是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的,

 一、深刻认识到了家访的重要性

虽然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。实践中,更让我进一步深深体会到了家访的'重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成果

第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流,我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。

第二,对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很活泼大方,在家里看到老师就会很害羞,不敢说话,有的则反之,看到老师家访,过于兴奋,想尽情的表现自己,我们可以通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作更不应有懈怠之心。

小学家访心得体会简短 篇2

前天一共进行了四位学生的家访,虽说效率不高,但家访效果应该不错。

第一位孩子,是个在校各方面表现都比较差的学生。我们的家访目的是:如实反映情况,获得家长配合。他家离学生比较近,去到他家以后,由于家长忙于做生意,让我们稍等片刻,我们也很乐意等候,毕竟家长们也不容易。当女家长忙碌完之后,与我们说的第一句话就是:“j是不是在校又犯错了?”我们很中肯地告诉她:“你孩子近来进步了。”她不相信地说:“真的,她以前总是被投诉,进步了,不可能吧?”这家长也许被投诉习惯了,一来就是这话。

第二位孩子,是一位在校各方面都不是很突出的学生。我们家访的目的:反映情况及了解孩子在家的表现。来到他家,一家人正准备外出渴喜酒,看到我们的到来,还是非常客气地招呼我们,女家长很敏感地说:“我就知道这孩子在校表现有问题的了。”当听完我们对孩子在校的评价之后,家长表示平时不太了解孩子在校的情况,并立马严厉地批评孩子说:“如果你今后还这样,我就对你不客气。”当时,我们一再强调指出:“孩子犯点错是正常现象,问题的关键是帮助孩子改正错误。”也许家长觉出自己的粗浅认识,表示今后配合我们的教育工作。

第三位孩子,在校各方面都表现不错,只是近期发现他上课爱说闲话了。我们的家访目的:了解学生的在家学习习惯。家长一见我们,就说了:“老师,是我孩子在校不听话了?”我们立马答道:“不是,他表现都很好,只是近期上课时话儿多了一些。”通过与家长的沟通,发现了该孩子的主要缺点是:除了完成老师的任务之后,就不再看任何书籍了,说白了还是一位没有养成良好读书习惯的孩子,对此我们也给了一些建议,家长非常赞同我们的看法。

第四位孩子,是一位体育尖子,学习成绩中上,思想单纯。我们的家访目的:鼓励进步,了解孩子的家庭状况。来到他的家,全家人已经准备吃晚餐,一看到我们来,都表示邀请老师共进晚餐,被我们婉拒了。这是一个非常和睦的家庭,家里收拾得非常干净,整个家庭呈现出一种和谐温馨的场面,让人坐着舒服。但家长与我们寒暄完之后,也落俗套地问道:“我孩子在校出乱子了吗?”“不不,表现很好,真的很不错。我们来是想了解孩子在家的表现情况,并鼓励他继续努力向上。”

七时三十分,我们结束了本次家访的行程。这是四位有着不同性格与家庭背景的孩子,各自的在校都不一样。但家访之后,却使我得出一个相同结论:家长误以为“老师家访即投诉”。

由此看来,得反思我们的家访工作:家访工作还做得不够到位;平时对家访的认识不够;也许以前真的只有当孩子们犯了错之后,才想起与家长好好沟通;也许现在的家访途径更多地被短信、电话、约见等形式取代而忽略了名言正顺的到家访问;也许以为对一些成绩好、思想好或进步大的孩子不需要太多的家访。等等这些因素,让家长们对家访工作产生了误会,才让家长有了“家访即投诉”的想法。

小学家访心得体会简短 篇3

非常感谢市教育局为我们提供了这次与大家学习和交流的机会。下面我从三个方面,向各位领导简要汇报垦利县__年暑期家访活动的有关情况:

一、提高认识,周密部署,确保家访活动扎实有效。

家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间,我们按照市教育局的统一安排部署,在全县教育系统开展了“千名教师访万家,家校共筑育人桥”活动,县教育局成立了局领导和相关股室负责人为成员的活动领导小组,制定下发了《垦利县教育局中小学教师暑期家访活动实施方案》,召开了动员大会。各单位也迅速行动,结合自己的工作实际,成立了活动领导小组,制定了家访活动方案。各单位首先对全体教师进行了相关培训,使教师明确了家访活动的目的、意义和内容,熟悉和掌握了家访的方式和技巧;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求,家访率不低于在校生数的90%,力争全部家访;再次,各学校重视做好前期准备工作,组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析,尤其是对个别“问题学生”,都要做到心中有数,从而确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立了《家访记录本》,做到人手一册。可以说,准备工作做到了充分、精细、完善,为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

二、丰富载体,创新形式,家访活动取得显著成效。

(一)加强领导,明确责任。根据活动方案要求,家访主要采取登门走访的形式,各学校主要领导带头,分管领导具体负责,政教、教务、各年级组人员分工协作,以班主任为主、任课教师为辅,采取分组、分片、包班、包人的方法进行。

小学家访心得体会简短 篇4

每个学生都是不同的,而他们的不同,不知要在学校中发现,同时也要了解学生的家里情况,清楚他们的基本信息,做到心里有数做到认真负责,我们学校为了更好的了解学生的家庭信息,我们有五名老师一起组队家纺。

我们的学生都是生活在各个村庄,每个村庄都有一个到两个学生,我们一共访问额二十个学生,主要的访问方式是抽查访问,毕竟我们没有那么多的时间一家家去了解,所以从这些典型的学生里面去了解其他学生,就是非常必要的。

为了保证家纺的顺畅我们会提前一天联系学生的父母,更具情况去学生家中去了解,在这其中我们途径一个贫穷的村子,很多的人都还住着老旧的石头房和土砖房,他们的生活不好村里面的道路也都崎岖不平,车子想要通行也都非常困难,为了能够感到学生家中,我们只好徒步爬山。

转过了几个崎岖的山路,趟过了一条小溪,终于找到了学生的家,我们到学生家中的时候学生还不在家,问了邻居才知道他们一家还在地里面种地,每天都要做着这样那样的工作,忙碌,这些学生有的成绩好,有的成绩一般,但是都有一个共同的特点,就是家里并不富裕,想让自己的孩子上学都是一件非常困难的事情,毕竟他们交学费都不够。

看着他们对学习的渴求,我们深深被他们的坚定所折服,这里的人虽然穷,但是却知道去奋斗去努力,不会坐吃山空,哪怕知道学习并不顺利但是都有一颗改变命运的心,家长诶呦文化,但是小孩子确实很好的机会,我们尊重每一个学生和家长,对于贫苦的学生我们一般都会及时的给他们帮助,同时把他们的情况反馈给家里。

每个人都要靠着自己去努力,他们身上有着很多人的希望,有父母的希望,更有全村人的希望,所以他们都有一颗学习的心,灭有了解他们的时候看到的只是他们安静的坐在学校的身影,近距离了解他们才知道他们心中都有一块大石头,一直都压在他们的心理让他们一直都不能喘气,不能继续做着自己的事情,只能够用自己幼小的双手帮助父母减轻负担。

他们没有城里孩子的娇生惯养,没有城里孩子的脾气,更加懂事,也更早独立,能够自己洗衣做饭,能够自力更生,他们不但要养活自己还要照顾爸妈的饮食,他们弱小却充满了对未来的希望,这样的学生我们学校会一直支持下去,让他们读完书,有一个好的归属,有一个好的未来。

小学家访心得体会简短 篇5

为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们提出了暑假搞好家访的工作思路,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关情况总结如下:

 一、统一思想,明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作,家访成果显著

1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

 三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。

还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、录像,整宿上网,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

小学家访心得体会简短 篇6

小学家访心得体会(精选篇1)

今天,真的是丰富多彩的一天,拿孟老师的话来说,我们圆满了,该经历的,该感受的,我们全都经历了也感受了。今天的家访路,印证了我对这个名字最初的期待。

七个小时的山路,我们是一步一个脚印走出来的,即使不是历经了九九八十一难,但说成是山路十八弯一定不为过。从最初对陡坡的恐惧,但后来潇洒走水路,我们真的开始慢慢享受这一次不一样的家访之路。

今天,我第一次那么近距离的感受到四川的美丽,重峦叠嶂的雄峰,波涛汹涌的洪浪,以及那美丽背后深藏的灾难。四川是个多雨的地方,雨后的大山被雾霾掩盖,像一个娇羞的女子隐藏在天地之间。

但其实我们并不知道,这每一场大雨,对于大山深处的人们来说都可能是一场灾难。尤其是狂风暴雨的夜晚,他们不敢入睡,因为害怕会被突然而来的山洪、泥石流所掩盖,然后永远无法看到明日的阳光。所以每当这个时候,他们总是选择抱着棉被坐在开阔地,静静的等待雨过天晴的到来。

走在家访的路上,我近距离的接触到了滑坡的山体、冲垮的桥墩和路基,然后深深感受到生命于自然面前的渺小。也是在今天,走过孩子们曾经无数次走过的山路,我第一次了解到大山深处的他们上学的艰辛。

桃子(化名)说这段路是她每个月回家都必须经历一次的山路,即使有时可以做面包车或摩的,但她更愿意选择走路,因为省钱,更因为那是回家的路。坐在桃子家破旧的房檐下,妈妈突然语重心长的说:“孩子,好好学。一家人都在等你带着我们走出大山。”

那一刻,我的心突然了震颤了一下。我深深感受到话语的沉重,感受到妈妈殷切的期盼以及深深的无奈。希望明年高考时,桃子能够不辜负妈妈的期待,为她的人生交出一份令人满意的答卷。

一路走来,我们深深感受到“有失必有得”。从最初偶遇一位大叔同行,到之后在村政府的帮助下联系到家访的孩子,再到后来受到老乡热情的招待,以及被好心的阿姨送上山、被开车的叔叔送出村子,再坐上同回安昌的司机大哥的顺风车,最后是大哥把无意掉在车上的手机专程送还回来…

这一路,我们得到太多人的帮助。因为受到这群可爱人们的感染,在下山的路上,我微笑着面对经过身边的每一个人,热情的与他们打招呼。看到山路上采野菜的老爷爷,我开心的用蹩脚的四川话说了句:“爷爷好,您辛苦了。慢点,注意安全。”

然后爷爷也回了我句什么。我看到了爷爷脸上慈祥的笑容,我认真的点了点头,高兴的说了句“爷爷再见”。其实,我并不确定爷爷是否听懂我说什么,也根本没有听懂爷爷说了什么。

但那一刻,语言已经变得不再那么重要,只要一个微笑,两颗心的距离就变得好近好近。在回到幸福小学的路上,我们遇到了一群跳锅庄的人儿。这一次,我没有一丝胆怯,热情的加入他们,欢快的跳起来。那一刻,在我眼里,身边的每一个人都变得那么亲切、友好。

我不知道这辈子是否还有机会再来北川,再见这群可爱的人们。但我一定会记住他们,以及大山深处的美好。记住自己曾给予他人的每一个真诚的微笑和问候,然后去面对我未来生命中出现的每一个人。我想,这个世界就应该被爱与温暖包围。

小学家访心得体会(精选篇2)

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。此次家访,是学校统一安排的一次大家访。

7月8日早晨开完会后,我深入了一年级等学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手吗?我怀着一份忐忑和一种心中涌现出各种美好的愿望的矛盾心理向学生家进发。想象着与家长的亲切交谈的各种画面。可当我与家长取得联系之后,心中不免产生了许多失望和无奈,大部分家长的忙碌让我深深地体会到:每一个家庭生计是最重要的,对孩子的家庭教育是第二位的,作为教师,我们无法替孩子选择父母,选择家庭,我们只能选择面对不同的家庭,面对不同的家长,我们只能选择不同的教育方式,对孩子多一份关心,多一份鼓励。

学生陈红的家长对我的到来,感到十分意外,但很高兴。陈红家是做杂货生意的,尽管很忙,家长还是坐下来同我进行了交谈。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,最后我说到:“我们牛场小学办得红红火火,学校本期为学生更换了旧桌椅,学生坐上了崭新的新式的课桌椅,教师内装上了多媒体设备,老师可以利用现代的科技手段给学生进行上课,学生学习知识不再是枯燥无味了。但近几年,进城务工人员多,造成班级容量很大,我们有做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”王海的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校,就是放心,我知道本学期“六.一”儿童节,学校还免费为孩子提供中餐,我孩子还特意给我留了一个鸡蛋呢!我还听说,家住得比较远的学生,学校还提供了中餐,孩子不用跑远路回家吃中午饭,你们这是在办人民满意的教育,牛场小学是我们满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

王臻是个普通的孩子,普通得连他的爸爸都没有足够的自信。面对我的到来,他爸爸问我们:“是不是我儿子在学校出了什么事情了?”我马上解释说:“你不要误会,我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情,而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里,他爸爸妈妈才露出笑容。

然后,我们谈了孩子在学校里的表现:这是个基础比较差的孩子,贪玩,上课总是魂不守舍,下课却精神焕发。尽管近期有所好转,但是,家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长能够督促孩子完成好作业,培养孩子良好的学习习惯。

家长表示十分愿意与老师配合,但也说出了自己的困难:孩子爸爸的工作性质决定了他没有时间照顾孩子,因为刘飞爸爸是木匠,长时间早出晚归,妈妈在孩子的心目中威信不高,儿子的学习习惯又不是太好,每天回到家里,第一件事情不是完成当天的作业,而是与小朋友一起玩耍,直到天黑才回家吃晚饭,吃完了又开始看电视,直到睡觉。因此,他的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对他的孩子严加管教。

随后,走访了李先磊家爸妈拥有两个店铺,是做建材生意的,蒋贵德家是做饮食生意的,我去时两家父母都很忙,顾客特别多,家长没有时间接待我,我只好大体讲明来意,汇报孩子期末成绩,然后我就离开了。

这次家访,我了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。在家访中,我们发现,大多数家长对老师有很多的话要说,但是平时却难以有机会坐在一起来交流。家长们的很多想法对教师的教学和学生的学习是很有帮助的,教师一些建议对家长知道孩子的学习也很有帮助,所以我深深的体会到了加强家校联系的重要性。家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中,我经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。很多家长说:“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与,家访则是这一系统工程中的重要一环。通过此次家访,我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

小学家访心得体会(精选篇3)

家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。

家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生小明的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”小明的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生小刚说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生小红见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家。

小学家访心得体会(精选篇4)

俗话说“情感是教育的桥梁”, 现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了通电话所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。

5月13日我利用休息时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生黄秋景说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生杜明轩见到我们的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,由于平时在班级里爱吵闹,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励他要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二的观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正让所有的思贤娃在老师和家长的共同陪伴呵护下茁壮成长,见贤思齐!

家访心得体会四加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关情况总结如下:

统一思想,明确家访的主要任务。

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因加深对学生的了解在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

通过切实开展工作,家访成果显著。

1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

小学家访心得体会(精选篇5)

人们常说,孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,可见,一个孩子的成长,家庭环境的影响,以及父母的言行是多么重要,这一点,作为教师的我们就应更清楚,为了了解这些,我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。

也许这就是五年的最后一次家访,所以这次家访的意义就显得尤为可贵。孩子们似乎也意识到了这一点,有的孩子早早地等在了门口,有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈,有的竖耳倾听老师的话,不住地点头并表示“我能做到”。

家访肯定是有效果的,它可以引起家长对教育的重视,让家长感受到老师对教育的重视,让孩子感受到老师对他的关心,为接下去孩子学习的落实打好基础。不管是学生的家里,家长的店里,或是他们的租房里,我们都选择坐下来和家长、孩子面对面,心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩,表扬孩子的进步,分析孩子的不足,探讨解决的办法,了解孩子的学习习惯和生活作息,察看孩子的寒假作业完成情况……

尽管是出于礼仪,家长递来的热开水,却让冬日里的我无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持,对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅,无不让我觉得来这么一趟真值。

说真的,这次"家访"很受学生和家长的欢迎,尤其是和孩子们还有家长合影留念,拉近了彼此的距离。家长们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心,而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望,不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋:原来自己也并不是一个被"遗忘的角落",自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是重视和关心着自己,聊到动情处孩子们和家长的眼中还泛起了泪花。一些家长说,他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏,并由此谈到学校的管理非常正规,让他们非常放心孩子在校的教育。

这次的家访给我了我深深的触动,每一个让我们操心的孩子背后也许都有不为人知的故事,作为班主任我们就应走近学生,让学生感受到老师的爱,感受到社会的爱,对于暂时落后需要帮忙的学生,班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的原因,然后对症下药。

小学家访心得体会简短1000字精选


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小学家访心得体会简短【篇1】

家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁,通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心,寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”,自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访体会总结如下:

一、通过家访能让老师全面了解孩子,与家长达成共识

学生及家长始终如一的信任老师,在信任的基础上,有些什么消息,老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样,一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式,以免对孩子造成太大影响,另一方面,也能使老师针对家中的要发生大事,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。我家访的对象主要是后进生,对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。比如我班五年级有一个学生,学习成级一直不理想,很差,性格较粗野,不服老师,愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况,但“棍棒教育”不但无效,还产生了抗拒心理。针对这种情况,我改变了方法,利用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时,我当着家长的面表扬了学生,家长很吃惊,他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激,脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接近期期末考试。

二、家访能教给家长正确的教育方法,及时地避免孩子问题的产生

家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。我班有个学生,最近却出现了成绩滑坡,我多次做工作,也不见效。于是,我就到他家去了解情况:父亲在外打工,母亲在家务农,家庭非常拮据。因为母亲读书比较少,不太懂得教育方法,考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂,他的压力好大,对学习没有太多的信心,这个学期成绩一直不够理想,长此恶性循环,成绩明显退步。我耐心做家长的工作,并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪,要对他多加鼓励,帮助他建立学习的信心。长达一个小时的交谈,终于说通了家长。家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。

三、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展

老师去家访,和学生的距离拉近了,更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现,在家又如何,老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候,这种直接的交流更容易使师生间产生信任感,沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女,生活条件比较优越,经长时间的接触后发现,有些家长对孩子过于溺爱,在家里什么事都舍不得让孩子做,甚至学生自己的事都由家长一手包办,只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒惰。通过对学生的家访,使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变,从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为,它与学校教育形成一股合力,推动学生综合素质的发展。此外,家访时,我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和内容。“兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,尤其是小学生,他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师,则学习的课程对他们就有无限的吸引力,这样,就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。

在这次家访活动中发现,家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为。

总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,我们的家长多望子成龙,望女成凤,总希望自己的孩子出类拔萃,因此对孩子要求比较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名教师,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研,多学习,不要辜负家长、孩子的希望。尤其是五年级的学生,正是思想与行为习惯波动最大的时期.良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力,但我至今仍觉得是有意义的事情,甚至看到家长和孩子们的高兴样子,很有幸福的感觉……家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

小学家访心得体会简短【篇2】

家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,倾心奉献,把课外访万家工作推向一个新阶段。

xxxx年10月24日马良镇小学开始了一年一度的“访万家”活动,作为学校的一名老师我被安排到马良镇孟家湾村和南垭村区域进行家访活动。

由于对山区的地形不是很熟悉,24日的下午我早早就做好了准备,我跟一名叫温妮娜的学生事先沟通好了,在她的带领下到孟家湾村进行家访。放学后温妮娜的爷爷来接她回家,我就跟着他们驾驶着二轮摩托车到她的家里去,山里的路很难行走,还有很多的路是凹凸不平的泥巴山路,摩托车在这种路上行驶也极具危险性,但是为了能真正了解同学们在家里的情况,我还是小心翼翼的驱车行驶10多公里到了她的家里。说实话等我下摩托车后心里都还在打寒战,因为山里面的路实在是太艰险,不禁让人心生畏惧。

到了温妮娜的家里,她的爸爸妈妈都不在家,她属于双留守儿童,父母都在外地打工,只有她的爷爷照顾她的生活和学习。她爷爷见到老师到了家里,急忙泡了杯热茶,充满了热情,;从她爷爷的眼神中我看出来了她带着孙女的万种艰辛。从她爷爷那里我们了解到,温妮娜在家里是个很懂事听话的孩子,每天都在家把作业做完后就把家里打扫的干干净净,还经常帮着爷爷去地里面打猪草、收粮食。但是他爷爷也告诉我们,虽然孙女很懂事,但是有时候也难免会有些小脾气,有时候就赌气不吃饭,久而久之爷爷经过仔细的观察发现是因为温妮娜想念远在他方的爸爸妈妈了,由于长时间看不到爸爸妈妈,温妮娜就特别想念和爸爸妈妈在一起的快乐幸福生活。据他爷爷说,温妮娜经常在家里说同学们的爸爸妈妈都会来学校看他们,每次说到这的时候,温妮娜都会情不自禁的哭了起来。爷爷没有办法,只好将爸爸妈妈的照片找出来给她看看,安慰她不要哭,爸爸妈妈很快就会回来看她。说到这个时候,我深刻的体会到了留守儿童的辛酸与艰辛,也感受到了爷爷奶奶照顾孙辈们上学的不容易,即使再艰难爷爷奶奶们也都会尽最大的努力照顾好自己的孙子孙女,他们总是把好吃的都留给自己的孙女孙子。我们就这样一直和温妮娜的爷爷聊着家里的情况,不知不觉,爷爷竟然也哭了起来,他一再请求我们老师多多帮忙照顾温妮娜,看着老人的不容易,我也顿时感动无比。

由于时间的关系,很快就快下午六点了,我得返回学校了,回学校的路上我一边小心翼翼的骑着摩托车,一边回想温妮娜爷爷说的话。我明白作为一名老师,不仅要教学生知识,更要照顾好孩子们,关爱他们的心里健康成长,让他们积极面对生活、面对未来。

总之,这次家访活动不仅让我更加了解学生的家庭情况,我也体验到了农村生活的不容易和教育的艰难性,我决心我要以更加积极的工作热情投入到教学工作中去,把孩子们教好,这就是我们一名普通老师最好的回报社会的方式,让孩子们有一个美好的未来,力争做一名合格的好老师。

小学家访心得体会简短【篇3】

家访是学校老师深入到学生家庭里,与其家长沟通,了解学生的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。通过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

20xx年9月13日,我们几位老师冒着大雨到了提前预约的学生家里。通过了解,这个学生是父母外来务工的子女,租住在学校附近。父母在附近工厂里打工,爷爷奶奶靠收卖废品挣钱。虽然日子过得辛苦,但从他们谈话中,感觉到他们对生活的妈祖和幸福。尤其是爷爷在谈到孙子的学习的时候,他说,孩子每天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业写好,然后读书给爷爷听,有时候还与爷爷互动,谈谈书里的故事,说说学校里的表现。爷爷是革命后代,给孙子也有很多讲不完的故事。看到爷爷满脸洋溢的笑容,我们老师心里也高兴,在这样的环境中,保持良好的学习习惯,对孩子的学习和成长都很重要。

通过家访,教师可了解到学生的在家表现,日常行为,家庭教育,学习环境,学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况,了解学校的教育方针,学校的常规,这样家长能更有效地配合学校做好工作。

家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚,要真正地是为了学生,要和家长共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法,一起教育好孩子。这样,不仅能赢得学生对你的好感尊敬,而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通,更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功

小学家访心得体会简短【篇4】

今天,真的是丰富多彩的一天,拿孟老师的话来说,我们圆满了,该经历的,该感受的,我们全都经历了也感受了。今天的家访路,印证了我对这个名字最初的期待。

七个小时的山路,我们是一步一个脚印走出来的,即使不是历经了九九八十一难,但说成是山路十八弯一定不为过。从最初对陡坡的恐惧,但后来潇洒走水路,我们真的开始慢慢享受这一次不一样的家访之路。

今天,我第一次那么近距离的感受到四川的美丽,重峦叠嶂的雄峰,波涛汹涌的洪浪,以及那美丽背后深藏的灾难。四川是个多雨的地方,雨后的大山被雾霾掩盖,像一个娇羞的女子隐藏在天地之间。

但其实我们并不知道,这每一场大雨,对于大山深处的人们来说都可能是一场灾难。尤其是狂风暴雨的夜晚,他们不敢入睡,因为害怕会被突然而来的山洪、泥石流所掩盖,然后永远无法看到明日的阳光。所以每当这个时候,他们总是选择抱着棉被坐在开阔地,静静的等待雨过天晴的到来。

走在家访的路上,我近距离的接触到了滑坡的山体、冲垮的桥墩和路基,然后深深感受到生命于自然面前的渺小。也是在今天,走过孩子们曾经无数次走过的山路,我第一次了解到大山深处的他们上学的艰辛。

桃子(化名)说这段路是她每个月回家都必须经历一次的山路,即使有时可以做面包车或摩的,但她更愿意选择走路,因为省钱,更因为那是回家的路。坐在桃子家破旧的房檐下,妈妈突然语重心长的说:“孩子,好好学。一家人都在等你带着我们走出大山。”

那一刻,我的心突然了震颤了一下。我深深感受到话语的沉重,感受到妈妈殷切的期盼以及深深的无奈。希望明年高考时,桃子能够不辜负妈妈的期待,为她的人生交出一份令人满意的答卷。

一路走来,我们深深感受到“有失必有得”。从最初偶遇一位大叔同行,到之后在村政府的帮助下联系到家访的孩子,再到后来受到老乡热情的招待,以及被好心的阿姨送上山、被开车的叔叔送出村子,再坐上同回安昌的司机大哥的顺风车,最后是大哥把无意掉在车上的手机专程送还回来…

这一路,我们得到太多人的帮助。因为受到这群可爱人们的感染,在下山的路上,我微笑着面对经过身边的每一个人,热情的与他们打招呼。看到山路上采野菜的老爷爷,我开心的用蹩脚的四川话说了句:“爷爷好,您辛苦了。慢点,注意安全。”

然后爷爷也回了我句什么。我看到了爷爷脸上慈祥的笑容,我认真的点了点头,高兴的说了句“爷爷再见”。其实,我并不确定爷爷是否听懂我说什么,也根本没有听懂爷爷说了什么。

但那一刻,语言已经变得不再那么重要,只要一个微笑,两颗心的距离就变得好近好近。在回到幸福小学的路上,我们遇到了一群跳锅庄的人儿。这一次,我没有一丝胆怯,热情的加入他们,欢快的跳起来。那一刻,在我眼里,身边的每一个人都变得那么亲切、友好。

我不知道这辈子是否还有机会再来北川,再见这群可爱的人们。但我一定会记住他们,以及大山深处的美好。记住自己曾给予他人的每一个真诚的微笑和问候,然后去面对我未来生命中出现的每一个人。我想,这个世界就应该被爱与温暖包围。

最新感悟:小学暑假家访心得体会


生活是五彩缤纷的,我们会因一些事情产生新的理解或看法内心有所触动,我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。通过撰写心得体会对于自我提升有着至关重要的作用。那么心得体会要怎么书写呢?在这里,你不妨读读小学暑假家访心得体会,欢迎你阅读与收藏。

小学暑假家访心得体会(篇1)

家访目的:

该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上从未发过言。问原因,不愿和老师作深层次的`交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,构成不良的学习习惯,我决定进行家访。

家访状况:

到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,原因可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学。学习起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我,会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会:

随着社会竞争的激烈,学习压力的增大,许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题,而且短期内是无法改变这一社会现状的。

作为教师,不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不管。而是就应运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之,就是要以爱心关怀学生,以细心观察学生,以耐心教育学生,及时发现学生的问题,尽量帮忙其解决问题。我们不能放下,而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心,把我当成能够交心的朋友,并愿意让我帮忙她走出心理阴影,拥有正常孩子的阳光灿烂。

小学暑假家访心得体会(篇2)

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的.道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。

还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、录像,整宿上网,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

小学暑假家访心得体会(篇3)

一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。学期末有次家长会,首先给家长讲明白家访的目的,其次给家长明确:以学校为中心,把学生家庭住址划分东南西北四个大区,7月8号到15号东区,7月16号到21号西区,7月22号到28号南区,7月29号到8月3号北区。

二、等家长电话,制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐,很多家长可能工作会很忙,一定要等家长的时间,家长邀请老师家访,说明家长一定是做好了孩子的思想工作,孩子想学习,想得到家长老师的帮组,在这个基础上家访,一定会皆大欢喜。当然提前给老师打电话,可以让老师提前对孩子各方面进行梳理,制定最佳的家访路线,让家访工作更省时间,更有针对性。

三、制定具有针对性家访方案。在家访前,结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成绩现状,分析出学生的优劣势,从思想到学习方法,给家长和学生全面的建议。家校教育力量往一处使,才能更好地力促学生积极上进。

在具体家访活动中,家长们表现的都十分积极,都十分希望和老师交流孩子问题,学生们都十分乐意让老师们来家访。我想家长和学生的热情是自己工作的肯定,这些热情让我的家访工作很有幸福感。

电话提前打过来或打过去,家长对我们的到来,感到十分热情和兴奋。家访过程具体如下:首先我给家长简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育教学工作的。最后我一定会说:“我们十三中学班级人数多,我在工作中有做得不到位的地方,敬请你一定要谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长们往往是激动说:“作为家长我很感激学校的老师们,十三中的老师对学生视同己出,我们的孩子放在你们学校,放心!我们家长一定大力支持学校的工作。”

学生本人表现让我有很多感触。一个内向的孩子说:“我一直以为自己的默默无闻,会被老师遗忘,在老师的心目中可有可无,今天我发现老师是爱我的。我会好好学习,就因为我的老师这样爱我。”一个外向的学生严肃的说:“老师,您这次家访,给了我很大的力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现吧。”还有一个较为调皮的学生见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长"告状"的,没想到我只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、想法统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。

小学暑假家访心得体会(篇4)

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词,是做好教学和班级管理工作的重要手段,是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

今天的家访,虽然孩子们学习情况不一样,家庭背景也不一样,但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎,从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心。

在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。

通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础;我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解;广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

家访结束后深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

小学暑假家访心得体会(篇5)

暑假里我又要踏上家访的征途。家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

我首先来到同学的家里,这是一位外来务工的子弟,家长对我的到来感到十分意外和兴奋,我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了孩子在学校的学习以及各方面的表现,肯定孩子在本学期踏实努力的学习态度。家长对我们的教育给予了高度评价和鼓励,对于我们学校的发展、班级建设等也进行了交流。

学生于非对我的到来开始非常紧张,站在门口不知所措,以为老师是来向家长告状的,我只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向和想法都表达出来了,家长也及时了解了孩子的内心世界。通过这次家访我体会到了电话访问所不能达到的效果,面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。

在家访中我还了解到有相当一部分家长整天忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反应:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与,家访则是这一系统工作中的重要一环。通过此次家访,我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

小学暑假家访心得体会(篇6)

天高云淡雁南飞,伴随着初秋的丝丝凉爽,我们的家访工作也顺利结束。通过这次家访,我也有些话想说,和大家分享一下:

我这次家访的是六年级的学生。六年级是一个很特殊的群体,它已经从母校毕业,按理说家访有点多余,其实不然。因为他们是学校培养的成果,无论上哪一所初中,当初中教师谈起时都会看他们从哪所小学来,代表是母校的声誉。所以,六年级的家访工作也不可忽视。

这次家访,我一共家访了五位学生,五位不同类型、不同性格、成绩有差异的学生。与他们交流,也家长交流,共同探讨教育方法。

首先是学生。学生回家,刚开始大部分家长普遍比较担心。因为家长还没有改变自己对孩子的看法,还停留在以前的基础上,或者对孩子的改变,还心存担心,不知道孩子能不能坚持下去,于是我们老师及时的给予了指导,我们要鼓励孩子,为自己的每一点进步继续加油,同时对孩子的表现要给予极大的关注,多用一些时间来和孩子进行交流,这样才会缩短孩子与父母间的距离,增强孩子与家人的感情。

孩子在家普遍表现很好,家长反映孩子有了很大的改变,和以前比简直是判若两人,比如在家里,知道如何孝敬自己的父母,体贴家人,给自己的爸爸泡茶,端洗脸水,甚至洗衣服、买菜、煮饭,有的孩子在家有的时候还会主动的和自己的家人进行沟通、交流,从交流中知道了家长的辛苦,孩子们都表示要好好的读书,珍惜现在的时光,争取以后能让父母们过上轻松的生活。少部分孩子仍然有上网等不良的习惯,但是相对以前来讲已经有很大的改变,数量上得到了一定的减少,经过我的耐心劝说,爱上网的孩子已经意识到了上网的危害性,表示不再去网吧,会在家里多读一些书。

其次是家长。每个家庭环境都不一样,家长的素质都不一样,所以与家长谈话要有一定的方法。家访谈话要有方向、有目的,讲究艺术,切不可漫无边际地闲聊。否则,既浪费了自己的时间,也耗费了家长热情,使家长对老师的谈话失去兴趣。有了方向还要注重方式。

随着社会的发展,家访的方式也随着改变。家长的职业、阅历、经济、文化素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为老师应该具体问题具体分析,“到什么山砍什么柴”,如果家访的方式都千篇一律,必定会出现事倍功半,甚至会遇到适得其反的尴尬局面。还有家访时,也要注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时,要以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点用旁敲侧击地去指出,通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长,让家长明白自己的孩子在这方面的不足,知道今后该朝那个方向努力。这样,不仅在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。

这次家访,我的收获很多,希望学生们都升入一个比较理想的初中,并且在初中里好好学习,把握住机会,为自己的梦想全力一博。

小学暑假家访心得体会(篇7)

一、统一思想,明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

二、通过切实开展工作,家访成果显著

1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

小学暑假家访心得体会(篇8)

8月18日,我和吴老师深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客,让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生x的家长对我们的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我们给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”卢明浩的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的'心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生赵雅说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生张家豪见到我们的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

家访心得体会


不同的个体想法也就不一样了,我们要精心考虑准备一份心得体会。编写心得体会,可以帮助我们总结过去的思想和工作。以下是我们整理的“家访心得体会”类希望对你有所帮助,希望这一页所提供的信息会对你有所启发!

家访心得体会 篇1

我班这次家访的学生共有5人,多数为中度智力障碍学生,包括两名自闭症儿童和三名唐氏儿童。我班90%的学生为海口市民,因此本次家访活动都在海口市内,经与学生家长沟通取得同意后才登门造访。

从家访的情况来看,由于我班学生家庭条件较好,且父母多为知识分子,对孩子的各方面情况都比较关心。经对学生康复情况进行询问,这5名学生的早期干预工作都做得很及时,特别是两名自闭症学生,在幼儿期进行的感统训练对其运动技能的习得、高一级心理的发展都起到了很大的作用;对于唐氏儿童而言,家长早期干预主要集中在认知方面。我们发现,若家长性格开朗、外向,愿意带着孩子接触社会,以生活为出发点进行认知训练和精细运动训练,孩子康复情况会比较好,而孩子所在社区对特殊孩子的接纳程度对其健康成长也起到了很大的作用。

在了解家长养育理念时,大多数家长都表示,在孩子小的时候会比较注重文化知识的教育,但孩子长大之后才发现,对于我们这些智障孩子而言,最重要的还是身体素质的提高和生活技能的习得,希望学校能多安排让孩子运动的时间和场所,教给学生更多的生活技能和社会适应的知识。听到家长意见,我们也及时争取了家长的支持,特别说明家长要适当放手、积极鼓励孩子完成老师布置的各种与生活相关的作业,以视频或照片的形式记录下来,在遇到困惑时及时与教师沟通。

最让我们感动之处,莫过于家长对孩子体贴入微的关心,以及锲而不舍的指导和训练。例如牛牛同学家里,妈妈在指导孩子完成学校作业之余还给布置了许多额外的练习,旨在培养孩子的注意力,巩固学校所学的知识;爸爸则负责带着孩子外出锻炼身体,以增强体质。相对而言,我深感忏愧,反思自我,对孩子做的工作还不够多,还需要更细致、更有针对性、更符合孩子的发展方向。同时也感受到,省内对于这些特殊儿童能够提供的教育和康复支持还远远不能满足家长的需求,社区康复设施还没有建立起来,家长们(特别是自闭症儿童的家长)常感到孤助无援,大多都是通过自发地组织,以团体合作的方式对孩子进行训练。

总而言之,学校这次组织的家访活动受到了家长们的热烈欢迎,有位家长直言,这是孩子上学以来(该生曾在普校就读),第一次有老师来家访,他们内心充满了感动和感谢。不论有无收到家访通知,各位家长都表示家访活动应该多次展开,并且对老师们都发出了热情的邀请。而我们教师不仅通过家访更加了解了学生的各方面情况,更重要的是,在于和家长们相互沟通的过程中,增加了与孩子和家长之间的感情,达成了教育共识,形成了家校合力,为有针对性的、进一步的开展教育工作打下了坚实的基础。

家访心得体会 篇2

我的儿子余宸傲是北街小学六(1)班的学生。11月12日,他的班主任王少国教师专程到我家进展了家访,我们谈了很久,我收获许多。

王教师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况,另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长,我对学校组织这次“访万家”的活动表示热闹的欢送,对教师们的辛勤付出表示由衷的感谢!

始终以来,学校教师给了余宸傲亲切的关心和谆谆的教导。这次王教师赞扬了他的一些优点,让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。固然,王教师也直言了他的一些缺乏:比方上课发言不积极,做作业和考试时简单犯小错误,作为班干部在班级治理上不够大胆,等等。这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的教育,放松了要求。今后要协作教师,发挥家长应有的作用,提示他少犯错误,鼓舞他在班级工作中以身作则,锻炼自己的综合素养。

王教师还具体地询问了余宸傲在家的作息时间,看他是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍,是否帮忙做家务等等,我们都照实相告。王教师确定了我们的一些做法,也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们肯定协作教师,做好家长应当做的催促和教育工作,保证孩子有一个良好的.成长环境,保持家校联系,全面提高他的成绩和力量。

经过这次面对面的沟通与沟通,我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。王教师关怀学生不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我们非常感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,教师们每一次爱的付出,都象春雨一样滋养着他们的心田。

家访心得体会 篇3

家访的好处很多。我的家访工作总结如下:

1.通过家访,老师可以充分了解孩子,与家长达成共识

学生和家长永远是一样的 在信任的基础上,老师可以从嘴里知道什么消息的家长或学生。这样,一方面,老师可以时刻提醒家长注意平时教育孩子的方式,以免对孩子产生太大影响。工作,避免孩子情绪波动过大。家访不是为了向家长抱怨或为难学生,而是在家庭的特殊环境中与家长和学生真诚地交流和沟通。我家访的对象主要是后进生。我给他们“温暖”,给贫困学生家长“报喜讯”。例如,我班有一个五年级的学生。他的成绩一直不理想。他很穷。他性格粗暴,不听老师的话,愿意和学生打架。这种情况我曾多次向父母反映过,但“坚持教育”不仅效果不佳,还会产生抵触情绪。针对这种情况,我改变了方法,用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时,我在家长面前表扬了学生,家长们都很惊讶。他说他从来没有听说过他们孩子的好话。学生们也很感激,脸上洋溢着笑容。与家长讨论如何督促孩子复习功课,并鼓励学生认真对待即将到来的期末考试。

第二,家访可以及时教会家长正确的教育方法,避免孩子出现问题

家访的目的是和家长交流,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的身体发育、知识的获得、能力的培养、品德的培养、人格的形成有着至关重要的影响。多年的经验让我意识到,对学生的教育和指导,一定要和家长联系。只有共同努力,双方才能事半功倍,实现教育目标。我班有个学生,最近他的成绩下降了。于是,我就去他家打听了一下情况:我爸在外打工,我妈在家种地,家里很穷。因为他的母亲读书不多,对教育方法也不太了解,如果他考试考不好,就会被打骂。他承受着很大的压力,对自己的学习没有多少信心。循环,结果明显下降。作为父母,我耐心地做好我的工作,委婉地指出她并没有以错误的方式教育她的孩子。不要责怪他一次或两次没有通过考试。鼓励他帮助他建立学习信心。经过一个小时的交谈,父母终于打通了电话。家访让我走进了同学们的心里,传达了师生的感情。家访为班主任的工作扬起了帆。

第三,家访还可以协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展

教师家访时,与学生的距离缩短,更有利于了解学生的生活和思想。学生在学校和家里的表现如何,老师可以根据这些情况对症下药。当家长、学生、老师面对面时,这种直接的交流更容易在师生之间产生信任感,交流进入良性快车道。现在的学生大多是独生子女,生活条件比较好。经过长时间的接触,发现有的家长对孩子太溺爱了,不愿意让孩子在家做任何事情,甚至学生自己的事情都交由家长来处理。孩子没有拒绝回答。这样的学生在学习和劳动上都比较懒惰。通过对学生的家访,一些家长的看法在一定程度上悄然发生了变化,让家庭对教师工作的理解成为了另一种教育行为。与学校教育形成合力,提升学生综合素质。开发。此外,在家访期间,我还关注了家长的精神状态、身体状况、家庭氛围等情况,并相应调整了面试方式和内容。 “兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,特别是对于小学生来说,他们学习的动力大部分取决于他们对老师的喜好。一旦他们喜欢上了老师,他们所学的课程就会对他们产生无限的吸引力。这样才能形成良性循环,孩子也会逐渐获得自信。

这次家访也发现了一些问题,如: 1、留守儿童问题依然是学习和工作的重要内容:有的家长外出打工或经商,孩子被交交给爷爷。祖母的管教和长辈的宠爱,让学生们心理放纵; 2、单亲子女家庭存在的问题:来自单亲家庭,特殊的家庭环境使学生的心理阴影,给教育工作增加了难度。 3、父母渴望“要儿子成龙”、“要女儿成凤”,回应孩子的需求,使孩子溺爱、放纵,养成傲慢的心态。他们在言语、态度、行为等方面都很挑剔,喜欢玩脾气等不良行为。

总之,家访给了我一个教训。因为一个学生在班里只有十分之几,非常不起眼;但在家里,却是100%的家长,寄予厚望。在家访期间的交谈中,我深刻体会到了家长们的期待。我们的父母希望他们的孩子成为龙,他们的女儿成为凤凰。 , 作为一名教师,我深感责任重大,在今后的工作中不敢懈怠。通常,我们真的需要多学习,多学习,以免辜负父母和孩子的希望。尤其是五年级的学生,是思维和行为习惯波动最大的时期。养成好习惯比取得好成绩更重要。虽然在探访的过程中花费了很多时间和精力,但我仍然觉得这是一件有意义的事情,甚至看到父母和孩子开心的样子,我也觉得很幸福……家访是一门科学,它是永无止境的艺术。虚心请教,我将致力于将家访工作从“门外三尺”推向一个新的阶段。

家访心得体会 篇4

今天我正在院子里和好朋友们玩,忽然就看爸爸急匆匆地走过来,边走边喊,本来是班主任要来家访了。我的心开始蹦蹦的乱跳起来。由于我一向的懒惰作风,再加上寒假前有一段时间由于自己的手段受伤没能写字,年底期末检测时,考的成绩不甚理想,很是惧怕老师在爸爸妈妈眼前说我的“坏话”,一路上磨磨蹭蹭的不肯回家。回到家里,班主任还没到,我赶忙跑到自己的书桌前,将自己放的乱七八糟的书籍和作业本整理整理,然后就坐在了沙发的角落里不再支声,再也没有了以前和爸爸妈妈抢遥控器的场面。

正忐忑间,班主任老师来了,我站起来弱弱的叫了声老师,就又默默地坐在了那儿。没想到老师没有严格的批评我,反而对我的优点大加称赞,夸奖我思维活跃、诚实等等。爸爸妈妈听到这些也是乐开了花,转而对老师诉说起我的缺点来。这时再听到大人们对我的评判,我心里已经不再惧怕了,也插上耳朵认真地听了起来。

老师和爸爸妈妈都对我提出了殷切的期望,认为我是一个可造之材,随着下一步良好学习习惯的养成,我的学习成长将获得更大的进步。

还没回味过来的时候,老师要走了。我急忙站起来,将老师送出了家门,高高兴兴地和老师说了声再见。班主任老师的家访,使我既明白了自己的不足,更看到了自己美好的未来,今后我一定严格要求自己,争取在各个方面都获得明显的进步,一定不辜负老师和爸爸妈妈对我的厚爱和期待。

家访心得体会 篇5

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

一、家访前的认识

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、家访后的收获

1、通过本次家访,我全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、三以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

三、家访中的问题

正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育。

让学生、家长感受到师爱,让学生重拾学习生活的信心,我更感到肩上的责任重大,“我把孩子就交给您了”,这句话份量有多重!几乎每位家长都认识到改变命运靠知识,家庭的发展靠孩子。几乎每位家长都对我说:“我把孩子就交给您了,您们尽管严点,不听话打都可以”。我感到家访、谈话、思想工教师的只有让他们多学知识,多锻炼能力,多走进他们的内心,为他们的成长撑起一片蓝天!

家访心得体会 篇6

记得以前自己做教师的时候,一个学期学校开2次家长会。家长会后,家长们总是排起队轮番与班主任交谈。那时的我也常想,如果教师平时能抽出点时间,登门家访,进行平等、深入、随和的交谈,实在是好事一桩。但其实,教师大多工作很忙,很辛苦,每天回到家里像散了架似的,教师往往又要做家务,现在的学生居住较以前分散,坚持进行家访,并非是一件容易做到的事。因此,家访应该有各种形式,亲自登门固然是家访,家长会也是一种家访,请家长到学校个别谈话也应该是一种家访,师生之间、学校与家长之间可以通过电话、电子邮件及时交流;可以引导学生自制网上班级主页,设立班内外新闻、师生家长留言簿等;还可以策划家庭参与的亲子活动,等等。只要真诚、平等地沟通,学校和家长、老师与学生之间,便不会再有“围墙”,教育也不再会留于形式。家访就是给学生鼓劲,给家长希望。家访是维系教师、家长、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学生教育中起着不可替代的重要作用。

家访是一种沟通!家访不应只有一种固定的形式,家访是一种建立在平等的、共同的目标之上的沟通。在我们传统意义上,每一个孩子属于一个家庭的,而站在现代社会的立场上讲,孩子是我们这个社会的,因此,孩子的教育应当是家庭、学校、社区共同的责任!

如果家长与老师能成为朋友,如果家长和老师能共同成为孩子的朋友,我相信,不管是老师、家长还是孩子,彼此间会有更多的快乐。

家访心得体会 篇7

少儿园新大纲指出“家庭是少儿园重要的合作伙伴。应本着尊敬。同等。合作的原则,争取家长的理解。支持和主动参加,并踊跃支持。帮助家长提升教育能力” 。

俗语说“感情是教育的桥梁” 。平常,我们固然会每日与家长送孩子来园时作交流,也会与有特别状况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长当面的家访总能让我领会到了电访所不可以达到的成效。当面促膝谈话与电话里的听

声不会面,那感觉和成效就是不相同。与清晨急忙忙忙的交流对比,走进家庭的家访更能专心的倾听家长的心声,也更能表达我们对家长与孩子的见解。更能实时认识孩子学习和生活的状况以及思想动向,让每一个孩子不在少儿园还持续享受老师赐予的关爱;更能获得了家长对少儿园和教师的理解和支持,加深了教师与家长的感情。

期末将至,大一班经历了三年的少儿园生活,终于毕业了。作为大一班长久的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了),终于能在他们走开少儿园的时候,去他们的家中看一看,与他们的家长当面更近距离的做“亲近接触”,也能与亲爱的宝贝们再道一声“再会” 。

24日夜晚,习习冷风迎面拂来,甚是欢乐。我邀上相同是“陪课”的陈老师,带着“暑期一封信”,揣上精心撰写的期末评论表,从少儿园出发了。我们今日的路线很简单:距离少儿园近来的20来位孩子。

如同料想之中,家长们关于我们家访反响不一,大多的是吃惊,说我的孩子在少儿园已经毕业,不再去少儿园就读了,老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平常这么忙,怎么也来家访了呢?也有的的是惊喜,正愁没有时机和老师好好交流

呢,我的孩子固然马上踏入小学,但是在学习行为。生活行为上,家长特别不放心。

关于我们的到来特别的快乐,很好多问题与我们交流,有很多迷惑想请我们作答。

面对家长这些态度,我们深深知道:毕业班的家长们的家庭教育看法更需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次认识。交流的`时机,对孩子,对家

长,对我们自己,都将会是一次挑战。

在家访的过程中,我们感觉到家长对老师的尊敬与信任,也深切地感觉到家长

们对孩子的殷切希望,我们提示家长不单要关怀少儿的学习。生活,更要关怀少儿

的感情和道德,注意安全等。针对一部分家长提出有关少儿园与小学的疑惑上,我

们用“幼小连接”存在的一些问题与举措,从时间安排与知识累积上,做了耐心的

解答;一部分家长提出孩子特别不懂事,担忧孩子上小学的问题上,我们也用自己

的看法表示孩子的进步不是一时半刻,而是长久累积,只需我们对孩子必定的信心,多鼓舞,此后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长,我们在明确了放学期持续留读大班后,也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求,但是又不可以给很在很大压力,并提出一些可取性的建议:必定少儿的长处,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚心地指出少儿弊端,小部分孩子不在家,我们只得经过电话,向家长表达了我们的意思,做了并做了有关交流。此中林松卫小朋友,就是对我说出“老

师。我厌烦你上课”的那位男孩子,我更是耐心与家长交流的同时,更与他自己做了很长的交流,促膝长谈,不只拉近了相互的距离增进我们的感情,也对我此后的兼课教课生活带来很大的反省。

此次家访使我深刻领会到,作为教师我们要踊跃的指导家长,同时多进行交流,家长和教师互相学习,互相相信,互相合作,结成一个家庭学校的教育联盟。那么我们的教育会获取更大的成功,这对我此后的少儿园教课工作来说是一个可贵的经

验,家访中,孩子们更能感觉到老师的关注与重视,这是对孩子的鼓舞,;家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,简单形成教育协力,产生优秀的教育成效。。

家访,是联系家庭与少儿园的一条重要纽带,是少儿园与家庭共同教育好孩子的一道不行缺乏的桥梁;是一门永无止境的学识,是一种多姿多彩的艺术。怎样更有效地与家长,孩子交流,促使孩子健康成长,我们还要进一步研究与实践。我愿倾慕奉献,每日等待。

家访心得体会 篇8

每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然结束了,但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这次甲方不仅让我更加了解了几个学生,更重要的是让我看到了工作中的不足,以后我会更加真诚的对待每一个学生,共同陪伴学生去成长。 我们开展了第二阶段的工作—家访。我们的家访主要是针对家长,通过与家长的交流进一步了解孩子,了解农村孩子的成长和受教育环境,了解家长们眼里的西部教育。与其同时,针对每个孩子,向家长们提出家庭教育方面的建议,让孩子们朝着一个好的方向发展,使孩子们的未来更加明朗。

在我的印象里,农村的家长都会特别重视孩子们的学习,历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往,而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是,可能是地域性差异的缘故吧,家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家,家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。一阵寒暄之后,我们便步入正题,开始探讨孩子的教育,这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察,家长们大致有两类,一类是家庭条件较好,可以负担起孩子的读书开销,而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差,心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多,而且会让孩子做很多农活。对于前者,家长的付出挺多,但是关注度不够,他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题,相反会比后者少。

他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了,其实不然,孩子还小,重点应该放在养成教育方面,好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者,他们深深地明白生活的艰辛,所以很希望孩子可以摆脱艰辛,过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习,却只能是在一边瞎操心,因为生活毕竟是生活。

我们去了几个学习成绩较好的同学家,他们都是中学里的佼佼者。一路听着张献月介绍着旁边的植物,欣赏着周围的美景,不一会就到了张献月,家长热情的招待了我们。她家是属于后者,张献月的妈妈读过中学,很重视孩子的学习,而且家庭也不算很困难,他爸爸在外打工。张献月的爷爷是位眼光高远的老人,听了他的一席话,我们真的很感动,也很欣慰,以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对张献月胆小害羞的性格,我们提了好多建议,也算是我们读书这么多年来的一些经验吧。在我看来,老师总是喜欢那些爱问问题,经常去老师办公室泡的学生。我们把这条“经验”介绍给刘林,并让张献月的妈妈帮忙监督。

在家访过程中,我说得最多的一句话就是“老师们最喜欢的就是大胆发问的学生,多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的,这几天,她们一来学校就来找老师问题,很是积极,我也真的是从未有过的欣慰。希望孩子们可以坚持这个好的习惯,好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,家长们应该多注意这个问题。

我们开车孙庄子乡石门村,对几名学生进行了家访。其中学生董宝成的家访过程使我印象深刻。

一路蜿蜒曲折终于走到了平整的村落,跟着引路村民的脚步我们走到了董宝成家的门口,首先印入眼帘的是用一根铁丝当锁子的锈迹斑斑的破旧铁门,费了很大劲才打开这面咿呀作响的门,走进院子里,我们仿佛进入了动物农场,圈着的猪,拴着的羊,满院跑的鸡鸭,以及满院的粪便,让我们不禁感到心酸,孩子们就是在这样的环境里生活的?进到家里,我只能用家徒四壁来形容这个家,墙都是土坯墙,白一片黄一片的,涂料刷的不均匀,家里一件像样的家具都没有,的一张桌子也是堆满了杂物。我们和几个孩子进到家里都尴尬的站着,因为根本没有可坐的地方,到是孩子说了一句,老师,你们就坐在炕上吧。

忍着心中的五味杂陈,开始了我们的家访活动,孙老师给他们简要介绍了我校教育的理念,谈了谈我们学校在孩子教育方向的办法,以及我们学校是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,学生和家长感到了温暖,当时只有董宝成和他的姐姐在家,父母已经出去打工了,礼貌懂事的她,一直微笑着听我们说完了话,最后缓缓说出了自己的想法,自己的弟弟顽皮,希望老师们耐心的教导,还当着老师们的面教育弟弟在学校听老师话,努力学习,别辜负老师们的期望。朴素的话语透露着真诚,曾经教过姐姐的老师们对姐姐的话赞许不已。

此次的活动很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到,原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,老师们也在注视和关心着自己,学生们兴奋的心情溢于言表,家长热情的招待包含了千言万语。

“千师家访”活动也让我受益匪浅,走出学生的家门我觉得身上的担子更重了,这样的孩子,这样的家庭环境,都要靠他们自己的努力去改变,而小学教育,是他们改变自己命运的基础,这副担子在我们的肩上沉甸甸的,这个使命也会督促我一步一步的走稳自己的教育生涯!

家访心得体会 篇9

20xx年4月29日,班主任甘教师和英语田教师专程到我家进展了家访,我们谈了很久,我收获许多,甘教师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况,另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长,我对学校的活动表示热闹的欢送,对教师们的辛勤付出表示由衷的感谢!那天差不多到了晚上七点钟,甘教师和田教师才来到我们家,边进门边解释:“由于我们班是一个大额班级,有五十多个人,学生的的居住地也不集中,家访起来难度还是有点大。时间也比拟紧,这不下课后就抓紧先访了一个家庭,所以来迟了,对不起哟!”看到都这么晚,教师还在外奔波,家也顾不上管,饭也没有吃,我们全家都从心里觉得特别感动,进门后,教师水也顾不得喝上一口,就开头了家访工作,教师随和的笑容,拉家常式的交谈,使屋内的气氛一下轻松了很多,张教师一边倾听、沟通、一边仔细地做着家访手记,我们从孩子在学校的学习状况始终谈到孩子在课外及家庭的表现,共同分析了她的优缺点,从和教师的沟通中,我们家长也学到了很多家庭教育方面的学问,特殊是如何培育孩子独立、自信方面。

始终以来,学校教师给了张安平亲切的关心和谆谆的教导。这次甘教师赞扬了她的一些优点,让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。固然,甘教师也说了她的一些缺乏:比方上课发言不积极,考试时简单犯错误,等等。这些让我意识到平常疏忽了对孩子的教育,放松了要求。今后要协作教师,发挥家长应有的作用。

甘教师还具体地询问了在家的作息时间,看她是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍,是否帮忙做家务等等,我都照实相告。我肯定协作教师,做好家长应当做的催促和教育工作,保证孩子有一个良好的成长环境,保持家校联系,全面提高她的成绩和力量。

经过这次面对面的沟通与沟通,我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。刘教师、张教师关怀学生不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我非常感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,教师们每一次爱的付出,都象春雨一样滋养着他们的心田。通过这次家访活动,我们家长深深感受到了,家长能与教师放开心扉沟通,共商育人规划,就会与学校、教师连成一条心,到达家校共同创立一个良好的育人环境的目的。

家访不仅是对教育教学工作的重要补充,也是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,到达共同对学生进展教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,通过家访,家长可以通过教师的家访熟悉教师、了解孩子,同时获得正确的家庭教育方法,作为家长,真心盼望教师能多到学生家里坐一坐、谈谈心,通过家长与教师的积极协作,全方位了解学生存在的问题,共同找到解决的方法和措施,确保学生稳定、安康、全面的进展。

最新体会: 小学家访教师心得感悟之一


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按照学校教学计划我们全体老师于x月份对学生进行了一次大家访,在家访过程中给我最大的感觉是,家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高,但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少,究其原因主要有以下几点:

家长工作繁忙,常常需要加夜班,没有时间管孩子,更别说是关心孩子的学习,有的孩子别说和父母交谈学习的情况,平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中,也碰到几位家长不在家,一般都要加班到九点多,等到父母加班回来,孩子已经睡了,有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来,孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜,产生了距离。到了最后,当家长想多关心他一些时,他也不能很好的接受,反而会说家长烦,不愿多开口说话。

家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置,部分家长还是有“不打不成才”的思想,这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次,我对班中的一位学生说要去他家家访,他竟然和我商量,请求我以后再去。我追问原因,原来是这次期中考试考得不够理想,怕我和他家长说,怕挨家长的责骂,甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流,而且老师会建议他的父母好好说话的,这时他才放下心来。

家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说,学校里发生的事从来不和家长谈起。其实,“冰冻三尺非一日之寒”,学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题,而家长往往缺乏这方面的相关知识经验,家访无疑是解决这一难题的良方之一。

家长的心态未放正。此次家访中,有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子,从与我们谈话的口气来看,似乎对儿子已不抱任何希望了,这让我们很难受也很意外。其实,孩子本身并不错,据了解,主要是家长从小就对他放松要求,致他对自己也放松要求,才会变成这种情况。其实,只要家长放正心态,担起责任,给孩子希望和勇气,那么,孩子一定能有所进步的。

父母是孩子的第一任老师,可见家庭教育是多么的重要,要给孩子一点时间,亲近孩子,关心孩子,理晓情动,共同托起明天的太阳;家中无小事,处处是教育。父母要走出家庭教育的误区,把握正确的家庭教育观,掌握科学的家庭教育方法,用“心”培养好孩子;如何看待独生子女?他们也更需要理解,需要宽容。要坚持以鼓励为主的正面教育,加强家校的沟通和联系,那么教育这朵奇葩一定能结出硕果。

毕业墙心得体会(精华14篇)


在学习、工作、生活中,总有一些事或人让我们感触颇深,我们不妨将内心所想用文字来表达。心得体会没有局限的表达形式,我们可以自由地表达,我们为大家找到了一篇网络上优秀的“毕业墙心得体会”文章,感谢您的关注希望您能收藏我们的网站获取更多有价值的信息!

毕业墙心得体会 篇1

随着时间一天天的过去,离我们毕业的时间越来越近,经过几个月时间的努力,我们的毕业设计也进入了最后的收尾工作。回想整个过程,感受颇深。毕业设计是对我们整个大学时期学习成果的检验,通过本次设计,使我深刻的认识到自身设计知识的不足,更为以后的工作和学习指明了道路。

这次的毕业设计共分为四个部分,VIS设计、招贴设计、包装设计和装饰画。在老师的指导下我分别以《萌芽婴幼儿用品》VIS设计、《绿色交响曲》、《萌芽婴幼儿用品》包装设计与《守望》为题展开了初步的设计构思。

一、《萌芽婴幼儿用品有限公司》VIS设计

《萌芽婴幼儿用品》VIS设计是我为萌芽婴幼儿用品有限公司所量身制作的,萌芽企业标志采用字图相结合的表现方式。字为萌芽英文“sprout”图为幼苗状物。此标志设计简练,通过调查企业的营运范围、商品特性、服务性质。分析企业视觉设计现状;企业的理念精神内涵与企业的总体发展规划等。用简练的英文与图案结合,易识、易记、易读,颜色上采用色彩鲜明强烈的蓝绿色,象征着幼苗渴望蓝天破土而出,体现了企业员工的顽强拼搏精神,体现了企业的精神理念与内涵与企业的总体发展规划。把刚出生的婴儿比喻为萌芽的幼苗,这与企业的营运范围、商品特性、服务性质相符。也体现了企业“物竞天择”的管理模式,萌芽的幼苗历经风雨,茁壮成长的历程。实现员工对企业的认同感,归属感,加强企业凝聚力,对外树立企业的整体形象,资源整合,有控制的将企业的信息传达给受众,通过视觉符码,不断的强化受众的意识,从而获得认同。

婴儿用品须为天然、柔和、无副作用的产品,萌芽即代表天然物质的商品性,又体现企业经营理念的环保意识。表明了企业以环保意识的发展规划,注重健康环保的商品生产,这是“sprout”又一健康环保理念。

二、《萌芽婴幼儿用品》包装设计

《萌芽婴幼儿用品》包装设计是对产品品牌理念、产品特性、消费心理的综合反映,它直接影响到消费者的购买欲。我深信,包装是建立产品与消费者亲和力的有力手段。我的包装作品同样是为萌芽婴幼儿用品所设计的一套婴儿用品包装。通过清新夺目的颜色及可爱的图形设计,更能引起儿童对该产品的关注及喜爱。此包装是由一系列纸盒、标签、包装袋等组成。采用粉、黄、橙、绿、蓝五种颜色组成的条状装饰物,配合标志和可爱的吉祥物,营造视觉上的美感,包装盒采用POP的形式使产品更容易受到

小朋友的关注与喜爱。此包装是用电脑绘制好展开图以后,直接用250g的铜版纸打印之后折叠而成。

三、《绿色交响曲》公益招贴

我的招贴设计选题是当前社会关注度比较高的节能减排问题,以《绿色交响曲》为题,从建设绿色美好家园的角度来设计。

当前全球气候变暖日趋严重,从而使气候问题成为一个国际性政治问题。应对全球气候变化,“节能减排”、“低碳经济”等词汇将成为人们日常生活中的热点。能源对经济的发展至关重要,过去的三百年目睹了人类在工业化与城市化进程中大量依赖化石燃料的历史。其结果是大量的温室气体被排出,特别是二氧化碳,这些有害气体有可能导致气候变暖,为此,世界银行称之为“现代能源利用的最具毁灭性的结果”。气候变暖反过来又会影响人类的身体健康、居住环境、生态系统、农业及水源等。地球大气最显著的变化始于十九世纪的工业革命,自那以后便加快了步伐。发达国家不仅应该为其工业革命初期排放的CO人口迅速增加,也无可辩驳地成为一个二氧化碳的主要排放源。

节能减排,一词也随之出现,此招贴主题是提倡节能减排,宣传环保。招贴背景是一个简单的蓝色渐变,象征一片纯净蔚蓝的天空,衬托主题,在环境日渐恶化的今天,一片纯净的蓝天更加显得尤为珍贵。主题是地球一角,一片绿色的城市,高楼林立,一座高科技的城市,绿色植物象形的乐器,歌颂美好的环境,乐符飘满整个城市,花草遍地,蝴蝶飞舞,体现了一片和谐城市新气象。整个招贴所展示给大家的就是美好的环境、美好的生活。在这样一个现代化的大都市里奏响绿色的交响曲,唱响人们的心声。通过此海报告知人们节能减排不是一个人的事情,是与我们息息相关的。为了我们自己,促进节能减排、建设绿色城市。

四、《守望》装饰画

我的装饰画作品《守望》,具有强烈的形式美感,又从民间美术中吸纳了强烈明快的色彩,突破了传统装饰画,更加具有装饰性。为了给人以视觉震撼,大面积的使用纯色彩,目的就是营造一种强烈的视觉冲击力,使本作品更具备装饰性。在装饰艺术作品中,“形”与“色”是人们通过视觉去感知作品最直接的手段。作为装饰语言表现的色彩,它在整个画面的造型结构中的意义不是再现自然形态的色彩关系,而是依照造型的结构关系进行色彩配置。作为装饰艺术,物象设色从表现对象的固有色出发,追求不同物象类别产生的不同色彩,不注重光源色和环境色,不追求自然色调的逼真,而是调动色彩的各种因素,在

色彩的构成、搭配上做文章。常常把对象色彩加以想象变化,将色彩平涂画面,使之对比调和,单纯明快,达到“彩绘有泽”。

此幅装饰画打破以往单幅的表现手法,采用五幅大小各异的组合来体现。此画命名为《守望》,画得是一位坐在夕阳下的少女,构图采用简要的形象语言来诉说丰富的内容,以简练的造型给人以深刻的印象,容易收到过目不忘、以一抵十的效果。为了给人以视觉震撼,大胆的使用高纯度的红色与黄色配在一起,注重色彩的和谐搭配,突出将要表达的主题,具有鲜明的色彩美感。运用的材料为五个大小各异的油画框,亚麻布,油画颜料等。

毕业设计期间,在老师的帮助下,我通过图书馆、网络以及去各个大型超市实地考察了多种产品的包装设计以及材质的使用,从中受益匪浅。从刚开始的无从入手到后来顺利的完成毕业设计,老师给与我的帮助是无限的。在此,我要感谢老师对我的悉心指导。

通过此次毕业设计,我更加深刻的感受到自身知识的匮乏,尤其是在软件的应用及电脑配色方面还有很多不足。我们的毕业设计大部分都是用电脑制作的,这就要求我们必须能熟练操作电脑制图软件,在颜色的搭配方面,我们应多参考打印输出色卡,这样才能使作品在打印完成之后能显示出与电脑上一样的效果,不至于出现较为明显的色差。我对打印方面的知识还有待提高,以后还要多向这方面的专业人士学习。这次毕业设计让我更加清楚自己所掌握的知识,同时也为我以后的学习及发展指明了道路,。

虽然我们即将毕业,马上就要离开我们可爱的母校了,可学海无涯,有太多的知识等待着我们去学习,去探索,以后的道路上没有老师的督促,也没有同学的陪伴,更没有了学校这样一个优秀的学习环境,但我所拥有的是老师交给我的学习方法,学校培育的学习习惯,在以后的工作生活中,更应该努力学习,完善自己,这样才能在社会上找到真正属于自己的一片立足之地。

这次的毕业设计共用了坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练,是对我实际能力的一次提升,也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。希望可以不辜负老师的期望,能给学校交上一张满意的答卷,也为自己的大学生涯画上一个完美的句号。

致谢

这次毕业论文和设计得到了很多老师、同学的帮助。其中我的导师陈敏老师对我的关心和支持尤为重要,她循循善诱的教导和严谨的工作作风给了我深深的影响,她为人随和热情,治学严谨细心。在闲聊中她总是能像知心朋友一样鼓励我,感谢在整个毕业设计过程中给予我方方面面帮助的伙伴们,我们共同的学习生活经历历历在目。在大学生活即将结束的最后日子里,因为有了你们的帮助,不仅让我学到了本次设计所涉及的新知识,更让我感觉同学之间的团结友爱。

感谢母校两年来对我的教育培养,在学习上给予条件,在生活上给予方便。在即将离校的最后一段时间里,让我能够更多的学习一些实践应用知识,增强了我的实践操作和动手应用能力,提高了独立思考的能力。

感谢我的家人和朋友给与我的坚定支持和无言奉献。

最后,我向辛勤培育了我两年的安阳师院人文管理学院的全体老师致以崇高的敬意及衷心的感谢!

毕业墙心得体会 篇2

大学毕业的实习心得体会范文

大学毕业实习心得体会范文篇1

实习的时间快而短暂,不知不觉时间已悄然流逝。回想这段日子,我有失落过,开心过,认真过,我觉得这段日子很值得我珍惜。

通过这次的实习,将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合,了解他们之间的异同点,也更清楚地认识到,理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。

众所周知,毕业实习是学生大学学习很重要的实践环节,实习是每一个大学毕业生的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。

在几个月的实习生活里,我学会了很多东西,也懂得了很多在学校没法体会到的知识和道理。回顾几个月以来,从那天真的我到经历了生活中的挫折和失败,到现在稳重和冷静的我,使我明白了一个道理:人生不可能是一帆风顺的,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。在这几个月里,我有失落过,烦恼过,悲伤过,失败过,但我知道这是上天对我的一个考验,在每次失败的时候我都会反省自己,告诉自己清楚自己应该做什么,在挫折面前我们应该善于用扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡,但我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困难我都不会气馁,我会努力不懈,争取做到最好。

在几个月的实习里,我学会了适应生存环境,乐观面对生活,还提高了自己的交流能力,知识技能和动手能力,我知道这些给我的仅是初步的经验积累,对于迈向社会还是远远不够的,所以在学习生活除外,在假日我会积极参加社会各种实践活动,以获取更多学习的经验和社会实践能力,我的未来不是梦,只要自己努力过,成功是不会把你拒之门外的。

人总是在失败中才会成长,不经历风雨怎能看见彩虹啊,所以在面对失败时我会勇往直前,越挫越勇,别人能做到的我一样也可以,别人做不到的我会努力去做到,因此,面对过去,我无怨无悔,面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里,我会继续努力,做好社会主义的接班人,在生活上自觉严格要求自己,艰苦朴素,遵纪守法,作风正派,各方面表现良好。为社会主义现代化建设,贡献自己的力量。

短暂而充满意义的几个月的实习以来,我的专业知识与实践操作真正进入了一成长的时期。随着同事们和领导耐心的指导与提醒,我的动手能力在所具有的专业知识的基础上很快的适应与熟练了各个岗位上的工作内容,步骤及要点。同时也提高了我对这份工作的认识和了解。激起了我对这份工作的兴趣和重大的责任感。我的每一步都必须从小事开始,从细节起。刻刻牢记操作规范,时时不离的坚守自己的岗位职责。从不敢有过半点的马虎和大意。每各项工作的操作中,我都虚心接受和听取领导与同志的指导。不懂就问,不会就学。从不掩饰与含糊。并在每一项操作过程中不断的刻苦钻研,总结经验,不断的吸取教训,以致使我在工作中学到了更多的东西,得到更大的进步。

努力总会得到果实,在这几个月的工作里,使我在此岗位上操作的内容有了不小的成就。每一次的设计中,他们都会在此教会我新的东西。耐心细致的为我讲解设计的流程,特别是在每一次的设计时,他们会按一步步细致严格的为我讲述每一个步骤及其需要注意的一些问题。总之,教到我学会,听懂,熟练为止。这一切的工作内容与工作氛围,促使我更加的不怕脏不怕累,吃苦耐劳,勤奋好学。然而实现自我的人生目标。是一项长期而艰巨的使命,需要我们持之以恒,不断努力,不断探索,不断进取。善于总结经验,抓住自己的特长做到最好,那么人生的目标,也只不过是离我们一步之遥。

虽然我目前还缺乏经验,缺乏在艰难局面中独立开展工作的能力,但我相信年轻就是本钱,我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能,我不会满足现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高。因此我一定会把所有的时间和精力放在我的工作上,积极投入到工作中,为实现自己的人生价值拼拼!

大学毕业生实习总结5篇大学毕业生实习总结5篇通过这段时间的实习,我从无知到认知到深入了解了单位和社会,从开始的磕磕碰碰到后来的工作起来还算顺利。在整个实习过程中,我每天都有很多的新的体会,想说的很多,我总结下来主要有以下几点:

1、心态的转变

学校的生活相对而言较为单纯,无需我们担忧很多的问题,学校三点一线的生活,学习跟得上就可以,而在实际的运作中当中则不然,实际中,我们要考虑的则更多,及时的转变心态会让我们工作更加顺利。

2、不以事小而不为。

做大事小事有不同的阶段,要想做大事,小事情必须做好。我们正是实习的阶段,做一些繁琐的小事情,很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小,可过程至关重要。

多看、多想、多做、少说

我们到实习单位工作以后,要知道自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度。态度对了,即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好,我刚到这个岗位工作,根本不清楚该做些什么。刚开始我觉得很头痛,可经过工作过程中多看别人怎样做,多听别人怎样说,多想自己应该怎样做,然后自己亲自动手去多做,终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识,慢慢的自己也可以完成相关的工作了,光用嘴巴去说是不行的,所以,我们今后不管干什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。

4、少埋怨

在条件艰苦的实习地方,也许有的人会觉得这里不好那里不好,同事也不好相处工作也不如愿,经常埋怨,这样只会影响自己的工作情绪,不但做不好工作,还增加了自己的压力,所以,我们应该少埋怨,要看到好的一面,对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨,这样才能保持工作的激情。

5、与他人和睦相处,加强和同事以及他人之间的沟通

学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生,而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位,身边接触的人同样改变了角色:老师变成了领导,同学变成了同事,相处之道完全不同。在这样的转变中,对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然,适应新的环境是需要过程的,所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变,真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。在很多地方,由于地区和文化的差异,会存在语言交流的障碍。我们说什么,他们不知道;他们说什么,我们也是模糊不清。这不仅影响到和他们之间的知识交流,更会影响到一切工作顺利完成。另外,和同事之间如果没有共同的语言,不能正常的交流,在工作的时候,每个人之间就不能相互配合,影响工作效率,同事之间也会感觉很陌生。

6、虚心学习

在这次实习过程中,我们碰到很多问题,有的是我们懂得的,也有很多是我们不懂的,不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教,当别人教我们知识的时候,我们也应该虚心的接受,不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然,要把社会实践当着我们真实的老师。

7、错不可怕,就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候,工作中第一次做错了不要紧,领导会纠正并原谅你,但下次你还在同一个问题上犯错误,那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。

经过这次实习,我从中学到了很多课本没有的东西,在就业心态上我也有很大改变,以前我总想找一份适合自己爱好,专业对口的工作,可现在我知道找工作很难,要专业对口更难,很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来,要应尽快丢掉对学校的依赖心理,学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一名大学生,最重要的就是自己学习和思考的能力。在环保公司这样一个新环境中,有我们很多值得学习、值得思考的地方,这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面,要刻苦的补充自己的不足,认真地对待工作,时时刻刻的思考和学习。同时,在企业的环境中,更要注重学习他们先进的管理和人文文化,以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样,可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。

总之,毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验,虽然在步入社会后,还有很多东西要学习,很多教训要吸收,但我想我已经做好了足够的准备,无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的,但只要努力地付出,我的职业生涯就必定会开出希望的花,结出成功的果——我相信

大学毕业实习心得体会范文篇2

时间过得真快,一转眼间三四天的实习时间就过了。在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉收益非浅,以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为此,学校带领我们进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

首先,我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言,是发展储备人力资源的措施,可以让其低成本、大范围的选择人才,培养和发现真正符合用人单位要求的人才,亦可以作为用人单位的公关手段,让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念,从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生,我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。

再次,我要总结一下自己在实习期间的体会。一是自主学习——工作后不再象在学校里学习那样,有课堂,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习,学习的机会还是很多的,老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作,让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己,你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的,哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里,我就遇见了几个非常和善的老员工,只要问他们的是技术上的问题,他们都会一一作答,使我了解到,原来理论跟实际是有很大的差距的。二是积极进取的工作态度——在工作中,你不只为公司创造了效益,同时也提高了自己,象我这样没有工作经验的新人,更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,只是自由观摩,如果态度不够积极就可能没有事情做,所以平时就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。三是基本礼仪——步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生不大重视的,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习,比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。

我想,通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验,很多问题而不能分清主次,还有些培训或是学习不能找到重点,随着实习工作的进行,我想我会逐渐积累经验的。第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作,在没有工作任务时不能主动要求布置工作,若没有工作做时就会松懈,不能做到主动学习,这主要还是因为懒惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,没有工作任务时主动要求布置工作,没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完美,在工作中,不允许丝毫的马虎,严谨认真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的,也是我自己选择的,因为在我看来,只有被市场认可的技术才有价值,同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是一名专科生,需要作一些基本的实际工作,这就需要我个人多关注科研的最新进展,同时,这也对我的工作有促进作用。

扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当工作以后,才会发现专业知识是多么的重要.如我学的电控技术.机械原理,液压与制动,汽车构造这些是必须知道的`,因为在日常工作中要处处用到.但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些知识只是知道是远远不行的,而是要精通.做为生产技术,在汽车公司来说就是设备方面的权威,若没有扎实的机械知识,在这方面你怎能服人那?遇到设备问题怎能快速有效的解决呢?工作中不但要有良好的工作态度,而且要有很好的表现力.中国有句俗语:"踏踏实实做人,老老实实做事."在今天,只是老老实实,勤勤恳恳做事是不够的,你还要学会适时地,恰当地表现自己.让老板知道你做了什么,让老板知道你的存在是必要的!这样你才有发展的的可能,别人才会认可你,承认你!团结协作,善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!虽然我们这次的实习没有考虑这些,但我想这些都是在今后的工作学习中都非常必要的。善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.总之,用知识武装起自己来,学会做人,学会做事。你才能成功!

我坚信通过这一段时间的实习,从中获得的实践经验使我终身受益,并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证,我会持续地理解和体会实习中所学到的知识,期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来,充分展示我的个人价值和人生价值,为实现自我的理想和光明的前程而努力。在这半周的时间里,我受益非浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的知识,最重要的是进一步体会到了做人的原则。公司的宗旨是:规规矩矩做人、踏踏实实做事。在去公司的第一天,老师们就教导我们做人一定要正直、要实事求是,诚以待人,人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人,他人也会如是回报。总之,在公司的半周时间里,我们脱离了学校的庇护,开始接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业知识,还学习到了不少为人处是的方法。

十几年的学生生活,即将划上一个句号。在公司实习的这段时间,我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的“特点”,现在我终于亲身体会到了。以前作为一名学生,主要的工作是学习;现在即将踏上社会,显然,自己的身份就有所变化,自然重心也随之而改变,现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这半周,好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族,是十分关键的阶段。回想自己在这期间的工作情况,不尽如意。对此我思考过,学习经验自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处,应该还算是及时吧,因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。

感谢学校给我们这次宝贵的实习经验,同时也要感谢老师对我们的细心指导。本次实习所学到的这些知识很多是我个人在学校很少接触、注意的,但在实际的学习与工作中又是十分重要、十分基础的知识。通过本次实习我不但积累了许多经验,还使我在实践中得到了锻炼。这段经历使我明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的真正含义---------从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。

大学毕业实习心得体会范文篇3

毕业实习是每个大学本科毕业生必修的一门课程,也是十分重要的一门人生必修课。这短短的在宁波罗蒙实习的两个月,我获益匪浅,也为毕业后正式走进罗蒙做了很好的准备。

一、关于实习公司

我所实习的罗蒙集团股份有限公司简称罗蒙集团,始创于无区域、跨行业、现代化的著名大型服装企业集团。主导产品罗蒙西服年销量居全国第一。西服国内市场综合占有率排名第二,公司通过iso法国、意大利、俄罗斯、日本等中国名牌。集团旗下已有品牌:“罗蒙(男装)”“"romon”(女装)“luoguan”(罗冠)“xlms”罗蒙集团通过罗蒙品牌oem模式与国际大企业集团强强合作,加快国际化步伐,进而成为挤身世界著名服装品牌企业的行列。

二、实习的内容

由于我是应届毕业生,本身对企业的经营方式等都很陌生,公司让我们的北方区经理刘总带我学习,以师傅带徒弟的方式,指导我的日常实习。在刘总的热心指导下,我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解,并积极参与相关工作,注意把书本上学到的管理理论知识以及信息管理的相关知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班,协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作,完成公司的任务。简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实习,使我对宁波服装企业的生产、管理工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。

在公司我主要的工作任务是与华北区分公司的联系,统计每周的销售情况,还有参与了公司春夏、秋冬产品的发布、订货会。罗蒙的春夏、秋冬产品订货会是公司的重要活动,决定了公司春夏、秋冬产品的区域性分配情况,以及每个分公司能够上架的物品情况。为了扩大公司对分公司的控制力,公司将每年的订货---生产----发货机制改为了,市场调研---生产----分配机制,加强了公司对终端市场卖场的控制力。由于缺乏经验,我在期间做数据统计的时间走了很多弯路,给同事的工作带来了很多麻烦,但是我们经理没批评我,而是让我继续认真的把事情做好,我很受鼓舞,同时也很努力的去把事情做好。

三、实习的提高与收获

实习生活,感触是很深的,提高的方面很多,但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力,如何学以至用,给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识,实际操作、演练的机会。自走进罗蒙开始我本着积极肯干,虚心好学、工作认真负责的态度,积极主动的参与企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解,对企业分公司的熟悉,让自己以最快的速度融入公司,发挥自己特长。同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成绩良好。实习单位的反馈情况表明,在实习期间反映出我具有较强的适应能力,具备了一定的组织能力和沟通能力,能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。

实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业后的正式工作作好了准备。四、实习后的转变总结创新。通过实习,我对我国服装行业品牌的发展有了大致的了解,也准备在实习结束后,借回校的机会,抓紧时间,学习更多相关的理论知识,提高自己的专业水平,为正式工作准好准备思想上的转变,我本次实习还有的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步,人生的价值观。一直以为现实生活中人都是为了金钱在活,为金钱在工作,几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力,而这些金钱的拿来干嘛呢?要买房子,要买车子,要享受生活……记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样一句话:“一个优秀的男人,所追求的就是房子这么简单?他所追求的是能呼风唤雨!”的确,一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗?“钱多少无所谓,关键在于一个人的档次问题!”档次?什么是档次,就是你素养,你所懂得的,你所成就的……很多,这些才是真正的实力,这些才是一个优秀的男人的所要追求的,作为优秀的男人更多应该追求深层次的东西,一个人要有他自己的内涵!从一开始赤裸裸的来,到现在即将沉甸甸的回去,惟有短短的两个月时间,就让我如此受益非浅,如此感慨万分!就像我们罗蒙的一句广告词:细节中,见真章,的确罗蒙的成功并非偶然,能让我学习的东西远非两个月就可以的。毕业后我即将成为一个真正的罗蒙人,希望那时我能以实习所学,更好的融入公司的体系,为罗蒙的前进做出自己的贡献。

毕业墙心得体会 篇3

按照中央、省委、校委的统一的安排,我校从3月上旬开始学习实践科学发展观活动,通过两个多月对科学发展观的学习和实践,不仅使我关于科学发展观的理论不断丰富,也使我在面对毕业的实践中学会更多的道理。

一、结合毕业实际,科学理解科学发展观的内涵

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。作为一名应届毕业生,应该深入思考,结合自身实际,科学理解科学发展观的内涵。

所谓以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。作为毕业生,我们坚持以人为本的第一要义,做到两方面:一是提升自己。就是要求自己树立科学的世界观、人生观、价值观以及积极向上的就业观。科学提升自己,创新就业理念,转变就业观念,多充实自己,常提升自己,了解社会形势,关注就业动态,提高自己的就业能力;二是善待他人。尊重他、帮助他人,才会获得他人尊重与赏识。因此,对待他人要坚持尊重原则,要秉持善待理念,要胸怀宽容心态。顾及他人心情,考虑他人感受,与他人和谐友好互助团结。

所谓全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的社会局面。作为毕业生,我们应该全面认识自己,科学规划自己,通过就业过程促进自己的全面发展。因此,我们一要重新审视自己的优缺点,发挥自己的优势,改正自己的缺点;二要合理规划自己的人生,无论是深造还是工作,都要将自己的职业生涯与国家的发展大局相结合;三要健全体魄、健康心理、建强人格,既可以下基层吃苦耐劳,亦可以在学堂激扬文字,还可以在社会拼搏奋战。

所谓协调,就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。作为我们毕业生,首先应该认识到国家和社会整个大局就是一个协调统一的体系,我们作为社会一员,应该为社会和谐贡献一份力量。其次,我们要学会统筹和协调:不仅按照要求完成自己的学业,还要为就业进行实习、社会实践。因而要统筹学习、工作、实习、论文等方面的协调发展。其三,我们在就业时,应该充分考虑职业、家庭和志向的关系,既不好高骛远,也不鼠目寸光,合理处理好与父母、家庭和理想的关系。

所谓可持续,就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。为此,我们毕业生应该长远考虑自己的人生,要将自己放在科学的职业规划中考虑,工作或者深造专业应该与社会的可持续发展相联系,工作或者专业都要有潜力、可持续。

二、增强发展意识,身体力行践行科学发展观

作为大学本科毕业生,我们都是社会中平凡的个体,因此我们每一个都将走向自己的岗位,无论是辛苦,还是轻松,无论是复杂,还是简单,都必须本本分分、安安定定地工作。但是我们每个人都有提高和发展的权利和空间,因此,在毕业以后,我们不要沉沦、安逸,不要被环境所改造,我们要增强发展理念,永不服输,永远前进。尤其是拥有科学知识的我们,作为未来社会中坚力量,我们要拼命地用本科阶段所学习的知识去解决社会中专业领域的问题,我们要积极争取国家为我们提供的每一个深造环境。人人谋发展、求发展,这才是是我们作为一个人的本能。我们身处变革时代,心处创新环境,只有我们去挖掘、去拼搏,去发展,才能顺应时代的潮流,才能适应社会的发展。

结合实际来讲,我们作为在学校学生党员,我们有更多的机会去参加各种各样的科学发展观的辅导、讲座,有更多社会实践、志愿服务的机会,这一切为我们将来踏上人生之路奠定坚实的基础。此外,我们毕业班的许多同学面对严峻的就业形势,纷纷在学校和系部的引导下,转变就业观念,去西部、去农村、去祖国需要的地方,这不仅仅是转变就业观念,更是脚踏实地、从基层做起,用理想武装自己,用奋斗体现自己,用价值衡量自己。总之,我们是在回馈社会的同时,提升自己,发展自己。

为此,作为毕业生党员,我们要借着科学发展观学习实践活动的开展,增强发展意识,身体力行践行科学发展观,尤其是多经历,多学习,多思考,多实践,多总结,这是党对去我们的要求,更是我们自己身体力行、科学发展的需要。

多经历,就是要敢想敢做,敢作敢当,拿出我们年轻人的朝气,拿出我们大学生应有的知识和心态,拿出我们青年共产党员的精神和胸怀,无论走到哪里,都要永不停息地经历、体验。经历多,才能收获多。

多学习,就是要把学习作为我们一辈子的任务,无何时何地,都要利用一切时机和环境学习,在单位学习为人处事经验,在社会学习科技文化知识,在家里学习健身生活之道。学习既是革命,也是提升,只有不断学习,才能永葆青春和发展的活力。

多思考,就是要普遍联系,广泛思考,要思考自己学业和工作的关系,要思考自我实现与奉献社会的关系,通过广泛论证和充分思考,将每一步路都科学合理规划,将每一项计划都切实执行,让自己成为抉择的胜利者,成为生活的大智慧者、大思维家。

多实践,就是要一切从实际出发,将实践作为检验真理的唯一标准,无论什么事情,都不要轻信理论,要靠实践说话。为此,我们不仅要学好书本知识,更要投入到社会实践。尤其是我们毕业生,进入社会面临的是复杂的环境,我们要敢于实践,通过实践积累知识,增长见识,提高能力。

毕业墙心得体会 篇4

本周是20XX年机械实习的第一周,在这一周的时间里我学到了很多平时在课本学不到的东西。在学校里我们学的大多是各种通用机械的主要部件,而且在课本上的知识大多比较抽象,我们学过之后也不明白。来到这里之后见到了很多书上只是学过原理的零件,这让我们受益匪浅。在实践中学习让我们在课本上学的知识和实际的东西得到了结合,学习起到了事半功倍的效果。

我们xx号来到xx,在王主任的安排下我们很快便住进了宿舍,宿舍里条件比我们想象中的好的多,宿舍楼里很干净,防盗措施也很好,这让我们心中对于这里的感觉有了一个良好的第一印象。我们当天下午在刘哥的带领下参观了公司里的车间和生活设施。车间里很多拆去各个部件的挖掘机,看着师傅们井然有序的或是拆卸着或是组装着机器,让我们对于挖掘机有了一个大概的了解。

我们平时在课本上学的大多是理论知识,对于实际操作并没有什么经验,所以我们开始几天大多是打扫卫生及机械清洁的工作,师傅们带着我们把刚拉进厂的机器做初步清洁,为后续的修理工作奠定基矗通过打扫卫生让我了解到一个公司,一个车间,具有良好的卫生能极大提高工作效率,首先人们在一个有着良好卫生条件的工作环境里,能使自己心情舒畅,其次,良好的卫生条件可以减少工件在修理过程中的损坏,避免了工件二次损坏。这也算是学习修理的第一课。

在二十号我们分了组我和xx在四组,xx被分到了第一组,分了组后我们每天到车间里可以直接找到我们负责的师傅,师傅们给我们安排一些我们可以力所能及的工作,或者我们跟着师傅给他们递工具等初级工作,但我们却通过这些工作认识了修理中用的基本工具,及其作用。工作中师傅们都挺认真的,对我们的问题也是有问必答,尤其是花松师傅和张根来师傅讲的更是绘声绘色,还经常提问一些知识,这让们在很快时间里学到了很多相关修理知识。 在接下来的日子里,我们会再接再厉,跟着师傅们认真踏实学习。

毕业墙心得体会 篇5

为期两个月的实习生活弹指一挥间已经接近了尾声,在这期间我体会到了身为一名x员工的酸甜苦辣,也让我体会到当一名员工的不容易与肩负的重任。回想起2月11日当天,年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到x纺织股份公司,激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个实习生,我能做好吗,我能给学生带来一点进步吗?如今,两个月的生活见证了我的成长,为我的实习画上一个完美的感叹号!

回顾实习生活中的点点滴滴,我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些悲苦。那就是对公司的一些工作流程的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以未能领会其精髓。但是通过实习,加深了我对基本知识的理解,丰富了我的实际操作知识,使我对日常工作有了深层次的感性和理性认识。

刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处,老师有什么事都喜欢找他们帮忙,有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。

另一方面一个人掌握的信息多、技能多,能帮助别人的地方也多,帮助别人多了,别人也愿意帮助你,而你的人脉也广了,掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想,大多数时候你以什么心态对别人,就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往,别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法,把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。

人都说不经历风雨,怎能见彩虹?也许像我们这些刚从象牙塔出来的初生牛犊,只有多历练一下,才会体验到什么叫苦,什么叫人生?

在染色中检上学了两个月,终于在5月28号我顶岗了,以前,跟着师傅学习的时候,从来不知道这份活这么难做,真正自己做的时候才发觉一切都没那么简单,根据运转卡找布,拉卷,缝头,包卷,这些看似简单的事情,真正操作起来却显得那样难?

也许任何事情都是从不会到会,从会到熟练,苦与难都是必经之路。刚开始顶岗的那几天,我真的有点干不来,无论自己怎么努力,可怎么都做不好,那会是多么烦气啊。可是慢慢的,慢慢的,发现自己已经在不知不觉中熟练了,会用包缝机缝一个又直又齐的缝头了,知道如何取样了,懂得如何调卷了,明白如何避免起折了?

虽然中检上的杂活会比较多,但是我不会因此退却,我会把它当成锻炼自己的一个机会,好好努力!

从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我感到了彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。也许自己会看不惯企业之间残酷的竞争无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时侯可能会觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活。而在学校,有同学老师的关心和支持,每只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年胜过十多年的读书。在学校时,老师总强调我们要培养自己的自学能力,参加工作后才能深刻体会到老师的良苦用心。无论怎样,自己都要坚持!

在以后的工作过程中,心里上不要有什么额外的想法,不必要的压力,要好好工作,好好学习。先就业,后择业。我现在要好好锻炼自己。再好好学习,之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的,现在当然是把磨练自己放在第一位。

在学校,我们只走的平路,上不得陡岭,更过不得险滩,以后步入了复杂的社会,作为一名小实习生,在学习的过程中,肯定会有委屈,会有埋怨,无论遇到什么困难,都不能轻言放弃,更不能自甘沉沦,要知道,人生有起伏才有真趣,有波折才有韵味。以后的道路还很长,要加油!Fighting!

毕业墙心得体会 篇6

孩子们的表演情绪高涨,在舞台上挥洒着他们的热情和即将离开幼儿园的无比不舍之情。为了能更好的开展这次的活动,做到人人参与,我们大班六位老师精心地设计活动方案,齐心协力排练,为幼儿编排了十二个各具特色的节目。

舞台上孩子们非常投入的演绎着大合唱《毕业歌》、威武雄壮的舞蹈《天行健》、乐器合奏《欢乐颂》、时装表演、具有中国特点和韵味的表演唱《说唱脸谱》、圈操《加油歌》、手语表演《感恩的心》、天真可爱的舞蹈《爱心》、童话剧《捉迷藏》、童声独唱《一年级的小男生》、大班全体小朋友诗歌朗诵《毕业献词》。我们年级组的汪翠云老师也给孩子们表演舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》。台下的

家长们纷纷地为小朋友们的表演鼓掌,有的看到了自己孩子一张张稚嫩的笑脸,优美的动作,情不自禁地站起来拍照,有的离开了自己的位置来到前头拍照,家长的喜悦之情难以言表。

为使表演的质量有所保证,我们大班的六位老师放弃休息时间一有时间就排练,孩子们也能认真的参与排练,有的甚至在生病的情况下也坚持排练。在我们和孩子的努力下,这台大班幼儿毕业典礼圆满地结束了,孩子和家长们高高兴兴地在《让我们荡起双桨》的歌声中拍照留念,也依依不舍地和三年里陪着自己生活、唱歌、跳舞、游戏。

当听到孩子们说:“老师谢谢您!我会想您的。”家长说:“老师您辛苦了!今天小朋友们老师表演得很好。”“老师谢谢您这几年来对我家宝贝的教育,谢谢了!”我的眼睛湿润了,不由的让我觉得平时老师们工作的一点一滴,虽然很辛苦,是值得的。

在这次活动中幼儿的情趣高涨,集体荣誉感很强,不仅使孩子们动起来,也让家长参与进来。大班小朋友知道自己长大了,即将入小学,成为一名光荣的小学生。充分感受到离园的惜别之情,尤其在最后朗诵毕业献词、演唱毕业歌时,也激发幼儿对幼儿园及老师的热爱之情。

毕业墙心得体会 篇7

大学生实习其实就是为了在毕业进入社会前,将自己的理论知识与实践融合,并且是完成从学生到职员的过渡。下面是小编为大家整理的毕业生工厂实习心得体会,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

毕业生工厂实习心得体会篇1一周的生产实习对我来说,意义颇深!使我不仅熟悉了公司产品的生产流程,更让我体验到现代化作业的高效、快捷,尤其是公司良好的工作氛围,对我的人生观、价值观都产生了一定影响。在这短短地紧张而又繁忙的一周里,我学会了许多从未接触过的东西,受益匪浅!一、现代化作业手段一台台包装好了的产品不断的向外运送,送去的不单单是经过了千万道工序以后的产品,更是一种现代科技力量的凝练!从材料的采购、检验、测试,再到产品的装配、加工,到最后的整机调试、包装等,每一个环节都做的滴水不漏,不光有严密、科学的工艺流程,更有技艺精湛的技术人员的操作,不论是硬件的设施、设备,还是软件的技术力量,都体现了信息时代下的现代化作业的方式、方法,给企业带来了前所未有的经济效益。二、对产品的深刻认识虽然穿梭于繁忙而有序的生产车间的时间不是很长,但经过自己的多问、多动手、亲体验,在短短的一周里,使自己对公司的产品有了质的认识。不仅知道了产品的分类、系列、规格型号、作用特点及广泛的应用领域,而且掌握了变频器、起动器的工艺流程,还亲自操作了变频器的整个成产过程,加深了对产品的进一步的理解和认识。三、良好的工作氛围走进车间的那一刻,我被整个工作的场面震撼了,眼前的一切并非我想像的那样糟糕,整洁的工作环境;井然有序的设施、设备;忙碌而又节奏的身影,这一切使我摒弃了以前对车间那种凌乱不堪的印象。人与人配合的那种默契,并非每个公司都会具有的;人们之间团结协作的精神,使工作顺利的进展;互帮互助的良好作风,使人感到工作的轻松和愉快。在这里,我学会了与人合作,工作要认真细心、负责任。四、自己认识的改变在装配过程中,小到拧紧每一个螺丝钉,大到整台机器的组装,每一个小细节的不慎都可能会造成最后调试的不成功,即就是产品不合格。这就要求我们每一个操作人员在工作中必须保持清醒的头脑,注意力高度集中,并且小心谨慎地做好每项工作,方能使大家的心血不付诸东流,不合格的产品进行返工胜过再次生产机器的功夫,所以,必须保证每个细节尽量完美无缺陷,否则,会给公司的经济效益造成一定影响。因此,我明白了,凡事都要心细,尽职尽责,尽善尽美。没有最好,但求更好,无论是在生活还是工作中,我们都要脚踏实际,一步一个脚印,稳扎稳打,不要眼高手低,好高骛远,否则,即使象上螺丝钉这么个小事,也未必做的漂亮。其实,人的一生也像一台机器的生成一样,人生的每一个阶段都要用心去经营,一招不慎,步步错,要想拥有一个成功的,有为的人生,就要像组装一台机器那样,认真、踏实、大胆、执着。在实习期间通过理论联系实际,不断的学习和总结经验,巩固了所学的知识,提高了处理实际问题的能力,为毕业设计的顺利进行总结了经验。首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学,有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识,他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手,从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。第二、在工作中要有良好的学习能力,要有一套学习知识的系统,遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样,并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力,通过不断的学习从而掌握相应技术,来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力,一方面来自向师傅们的学习,向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力,在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力,寻找相关途径来解决问题,第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系,能为顺利工作创造了良好的人际氛围。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏实践经验,缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎实的理论知识的同时加强实践,做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习,学习新知识、新技术更好的为人民服务。通过这次毕业实习,把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识,提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备,并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡,它为我们顺利的走出校园,走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。毕业生工厂实习心得体会篇2刚开始我们在__电子厂里实习第一个体会到的就是一个字——“累”,但后来慢慢的习惯下来,因为大部同学是独生儿女,没有经历过很大风吹雨打,可以说大部分同学一直以来在保护伞下走过,这次系里组织的实习生活可以给这些我们真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣。但是我们很高兴地看到,这些我们在实习中到困难时,并没有后退,而是勇敢地面对现实,向困难中挑战。实习磨炼了我们的意志,使我们现在的意志比实习前坚强多,我们真正体会到“梅花香自苦中来”的味道。这次实习给我们带来了很多难得的社会经验,提供了社会实践锻炼的大舞台,厂里规定要完成每日产量任务,而且要保质量;而我们的两个老师要鼓励同学完成任务,而且还要平衡同学们的心态,合理保证同学们的休息时间。因为在人数是基本上固定不变的条件上,做不完成就要加长时间完成,这样各位同学之间的脑海里又各有所想法,这就要靠我们老师如何来处理好这样的问题,可以说这是我们老师遇到前所未有的难题。在同同学们的共同努力下,这些问题我们都能一一解决。佳明电子厂真正为我们提供了难得的锻炼机会,为我们踏上就业的人生路上打下坚实的基础。我们在流水线上同样学到了很多东西:首先,第一个是我们懂得了什么叫做团队精神,在流水线上工作是不能随便离岗或停顿下来,如果流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度,连累到整条拉的同学,同时质量也要有所保证,不能马虎。哪怕是看起来不大重要,都有可能被qc、qa检查出来重新返工,哪样浪费整条生产线上的同学的时间,这就使同学们学会了办事情谨慎、认真、仔细的对待,学会了团结,分工和互相协调,使同学们体会到团队精神在工作中的重要性。其次,同学学会了勤俭节约的好习惯,理解到什么是“粒粒皆辛苦”,的名句,在学校里大手大脚的花钱,而在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班才得到哪点血汗钱时,在我们自己也拿到辛辛苦苦地加班,用自己血汗挣回来的加班费时,才真正的体会到“钱”是来之不易,日后用钱时不能不三思而后行。可以说这次实习给同学们上了一堂无形的思想道德课,让同学们受益匪浅,教育深刻。其三,同学们学会了沟通,学会处理好身边的人际关系,学会在苦中作乐的技巧,在生产线上工作是比较枯燥的,每天都反复的做哪份工作,如果没有同身边的同事沟通,处理好身边的人际关系,一个人是很孤独,同时在一个工位上工作时间长了,前后工位之间将免不了有磨擦出现,处理不好,将影响我们的工作质量。这就让我们的同学们懂得了人际关系的重要性,一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐。其四,同学们在工作中学会了研究。在工作中,方法中的正确和方便性非常重要,直接影响到生产的效率,同学们在自己的岗位上做熟了对自己所做的工作也仔细研究起来,细心分析其方法,模具的缺点,自己研制出一套更加便捷简单的方法来提高自己的速度和减少工作量,真正充分体现出大学生的不同之处,体现了大学生的风采。其五,这次衡阳之旅给同学增进了不少友谊,加深了班级与班级同学之间的感情。在这陌生的地方实习,意识到同学之间的帮助非常重要,大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到什么问题都互相的关顾,原先不认识的同学也互相融一切到一个团结合作的大集体里来,有什么心事也学会了互倾诉,加深了同学之间的友谊。毕业生工厂实习心得体会篇3这次有机会在工厂实习,我感到非常荣幸。虽然只有一个星期,但在这段时间里,我对一些常见的理论有了感性的认识,觉得受益匪浅。以下是我实习期间的总结和体会。以后希望从自己的工作和与客户的交流中学习。一、工厂的整体规模水平亚泰(东莞)木业位于东莞大朗镇,占地面积24600平方米,员工600多人。在过去的十年里,制造史已经发展成为木制品的专业专家,在东莞发达的制造地区也很有名气。走进工厂,我看到一个干净整洁的环境和有序的工作程序。虽然是国内厂家,但是去车间看了先进的流水线和熟练的技术水平,就会完全感受到现代化的管理。作为一个木制品的生产厂家,一些问题,比如木屑飞扬,机器噪音,胶水和油漆混合的味道是不可避免的,但工厂已经尽可能地把它们减少到最小。走在车间里,这些木制厂家大多面临的严重问题,在我厂似乎并不太麻烦。相反,管理和效率吸引了大多数游客。工厂有自己的作息时间表,会严格遵守。即使在午休时间,每个工人都会整理自己的区域,这也是工厂能保持清洁的原因之一。说到餐饮,工厂也各有特色。也就是从高管到普通工人,吃的都是一样的食物,没有任何专业化。二、学习过程以下几点主要是我在工厂实习期间学到的一些知识和从工作中获得的一些经验。(一)木材的选择工厂最常用的木材是红木(非洲红木)、枫木(美国)和胡桃木。大部分是从国外进口的,这就是为什么我们的报价高于国内同厂家的原因。——是“一价一货”。中密度纤维板也是常用材料之一。我公司的很多产品也可以用中密度纤维板贴木皮,达到仿实木的效果。可以推荐给一些想节约成本的客户。仓库有一定数量的常规木材,其他木材也有,但一般建议尽量使用常规木材(除非客户订购的产品数量巨大,值得在工厂购买其他昂贵的木材),这将有助于工厂的加工工艺、生产周期和增长成本。(2)加工工厂用的机器都是比较先进的,一般都是机器自动操作的,比如数控机床、万能圆锯机、立轴机等。所以只要操作得当,人员安排合理,一般都能产生较高的效率(一般来说需要熟练的劳动力)。虽然工厂可以生产大多数木制品,但在未来与客户沟通的过程中,我们应该尽最大努力满足客户的要求,从工厂的角度考虑。比如可以给客户推荐一些形状相同但方法简单,结构清晰的样品。这不仅可以降低成本,还可以提高工厂的效率。(3)涂装加工白车身加工完成后,应尽快转移到涂装车间,否则木材会变形。绘画的流程是:上色(产品的底色)—底漆—面漆。还有一个从喷底漆到喷面漆的磨砂过程。底漆分为NC漆和PU漆。工厂经常用NC漆做底漆,因为PU漆的成本比NC高,如果喷PU漆,要求的环境更高,需要有一个干净的房间。一般建议客户使用NC漆。喷漆处理时间一般在两天左右。不过虽然时间短,但是一个订单完成后工厂会把每个环节都安排到位。因此,在与客户确认订单时,我们必须完全确认每一项要求。有些客户在完成白色车身后对油漆没有把握。如果他们放在一边,不仅产品容易变形,还会影响订单的进度,给工厂带来不必要的麻烦。(4)激光和丝网印刷目前工厂的激光尺寸为320320mm,最小为1.5mm。激光后可以上色。最常见的颜色是黑色。黑色后,激光图案可以更清晰。但是一般不建议客户激光后上色,这样会增加成本。激光的成本取决于激光图案的复杂程度。一般来说,每件产品1元。丝网印刷也是一种常见的方法,但它的要求是丝网印刷的表面要光滑。如果需要激光或丝网印刷,将要求客户提供图片,这些图片是电子文档。(5)包装包装是成品完成前的最后一道工序,也是一个产品的重要组成部分。包装过程包括产品的简单组装、包装和绒布的组装、五金、包装材料的生产、产品前道工序的质量检验和产品的包装。质量是质量的保证。所以我厂也有严格的质量控制。一般一条包装流水线上有两三个质检人员进行严格的产品检验,从产品的除尘,五金玻璃产品的质量检验,到最后的包装,每个细节都会有严格的工人操作标准。对于一些出口客户来说,他们会对自己的产品很挑剔,但工厂会满足这些要求。这就是为什么我们工厂的产品有质量保证,产品几乎没有质量缺陷。如果也是国内的订单,往往会有一些。毕业生工厂实习心得体会篇4短短的六周毕业实习已经接近尾声了,透过这段时间在工厂的学习和实习,让我从无知到认知再到深入了解,渐渐的我喜欢上了这个充满阳光而又温馨自在的工厂,也让我深刻的体会到学习的过程是最美的,在整个实习过程中,我每一天都有许多新的体会,新的想法,想说的很多,主要由以下几点:一、坚持我们不管到哪一家工厂,一开始工厂都不会给我们太多的工作,一般都是先对我们进行培训,让我们看,时间短的是几天,时间长的药几周,在这段时间里很多人会觉得无聊,没事可做,也学不到什么东西,便产生了离开的想法,但是这时你其实还没有真正接触到工厂的真正内涵,所以在这个时候我们必须要坚持,轻易放下只会让自己后悔。二、勤动手我们去工厂实习,工厂多数把我们当学生看,这段时期,工厂不会给我们重要的工作,能够又不想让我们闲着,因此,我们就应主动找一些事来做,从小事做起,刚开始也只有打杂,你没事就多动动手,这样工厂的同事才会更快的理解你,大家才能看到你的用心和潜力,接下来才会让你做一些重要的工作。三、多听、多看、多想、多做、少说我们到工厂实习以后,要明白自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度,态度对了,即使自己以前没有学过的知识也能够在工作中逐渐掌握,态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好,四少一多就是我的态度。我们刚开始实习或工作时,可能会搞不清楚自己该做些什么,觉得压力很大,在工作过程中多看别人别人怎样做,多听别人怎样说,多想自己就应怎样做,然后自己动手去多做,光动嘴不动腿是不行的,所以我们今后不管干什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。四、少埋怨有点人会觉得工厂那里不好那里不好,同事也不好相处,工作也不如意,经常埋怨,这样只会影响自己的工作情绪,不但做不好工作,还会增加自己的压力,所以,我们就应少埋怨,要看到工厂好的方面,对遇到的问题就应向办法去解决而不是去埋怨,这样才能持续工作的热情。五、虚心学习在工作过程中,我们会碰到很多问题,有的是我们懂得的,也有很多是我们不懂的,不懂的问题我们要虚心向同事或领导请教,当比二年教我们只是的时候,我们也就应虚心的理解,不能认为自己懂得一些知识就飘然然。六、错不可怕,就怕一错再错人无完人,每个人都有犯错的时候,工作中第一次做错不要紧,但也主动认识到自己为什么做错了,要怎样改,不能一而再,再而三的犯错。七、自主学习工作后不再像在学校学习那样,有老师,有作业,有考试,而是一切要字迹主动去学校去做,只要你想学习,学习的机会是有很多的。实习的时候,有比较多的休息时间,要利用好这些时间,少看一部小说,多了解一些感兴趣的知识。八、团队精神工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中如何持续和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的潜力以及与个人合作的潜力,合理的分工能够使大家在工作中各尽所长,团结合作,配合默契,共赴成功。个人想要获得好的业绩,务必牢记一个规则,我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上,在团队工作中,会出此刻自己的协助下同时也从中受益的状况。反过来看,自己本身受益其中,这是保证自己成功的最重要的因素之一。作为学生应对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要思考更为复杂的关系,无论是和同事还是领导,都要做到妥善处理,多沟通,并要设身处地地从对方的角度换位思考,而不是只思考自己的事。经过这次实习,我从中学到了很多课本中没有的知识,在就业心态上也有很大改变,以前我总想找一份自己喜欢、专业对口的工作,此刻我明白找工作很难,要准也对口更难,很多东西我们初到社会才接触,所以我此刻不能再像以前那样等待更好机会的到来,要建立起先就业再择业的就业观,要尽快丢掉对学校的依靠心理,学会在社会中独立,敢于参加社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在神会上快速成长起来。在以后的学习生活中,我会谦虚谨慎,勤奋努力,加强修养,以更开阔的胸襟,更智慧的头脑,更高尚的品德服务社会。这次实习只是我人生中一个奋斗的起点,我也相信自己必须会以更加饱满的热情和决心投入到未来的工作当中去,相信自己必须能交出更加满意的答卷。毕业生工厂实习心得体会篇5就快要毕业了,学校早早地就给我们下达了任务,那就是在毕业之间得找一份实习工作并获得实习证明,不然会影响到自己毕业。其实,我早就想找一份实习工作,所以我可比咱们的老师还要急切,可是我也知道找一个好的实习单位可不简单啊,光凭借我目前的各方面条件来看的话,我是没有什么竞争优势的,所以我在寻觅了一段时间的实习工作后,最终还是选择在了__工厂的一个车间内开始了我的实习生活。这一家工厂距离我的学校有着相当的距离,之所以会来到这里,是因为我同学的引荐,我自然也相信同学的眼光,所以我背着大包小包就来到了工厂所在的城市,然后也顺利地通过了工厂的面试,并成为了这里生产车间的一名员工。这里的工作是包吃包住的,但是我也清楚的意识到,这种条件的工作往往都是比较辛苦的,不然是很难留住工人的。在工厂里面,像我这样的实习生还不占少数,很多人和我一样都是从其它城市跑过来的,目的和我也差不多,一是想赚点钱,二是想完成自己的实习任务,通过和其他人的沟通,我也意识到了目前的社会状况,那就是找工作不容易,且行且珍惜呀,不然一直眼高手低的,很容易让自己陷入一个尴尬的处境。我的专业是和工业有关系的,所以来工厂工作其实也是我曾经的想法之一,毕竟我在学校里也接触过不少的器械,也参加过不少的实践活动,工作起来也应该比较容易上手,当然了我自然也不满足于一直在厂里面当一名普通的车间工人,我应该向着更高的目标进发。不过,既然现在没有太多太好的选择,那么我就应该先把目前的工作给做好才对,这样对我来言才是比较有意义的。不得不说,在车间里面的工作的确是比较累人的,不仅每天要面对着复杂冰冷的机器,还得注意好自己的操作流程,不然出现意外的话后悔都是没用的,光是在厂里工作了一个多月,就让我的体重瘦了十来斤,这也让我体会到了工作的辛苦,但是没办法,想要多挣点钱的话,那么自己必须要加班加点的赶任务进度,不然就只能拿拿基本工资了。工厂的工作让我见识到了不一样的社会,这和我在学校里的时候是完全不一样的,这也给我提了个醒,那就是想要更好的生活的话,就必须时刻奋斗下去,这样才能博得更好的人生。

毕业墙心得体会 篇8

毕业心得体会


毕业,是奋战多年的学子们最终能够欢欢喜喜拥抱未来的时刻。无论是初中、高中还是大学,毕业都意味着一个阶段的结束,也是迈向新生活的开始。在这几年的学习和生活中,我经历了无数的挑战和困惑,也收获了无穷的成长和收获。在即将踏入新的人生阶段之际,我想分享一下我的毕业心得体会。


毕业是一个全新的起点。无论你在过去的学业中有多么辛苦,多么失意,毕业都是一个崭新的开始。在即将走入社会的大门之前,我们要树立正确的心态,坚定自己的信念,相信自己所具备的能力和潜力。面对未知的未来,我们要保持积极乐观的态度,不断刷新自己的目标和追求。


毕业是一次对自我总结和反思的机会。回首走过的岁月,我们要认真思考自己的成长和进步。哪些方面是我们的优势,哪些方面是我们的短板,我们是否达到了自己设定的目标等等。通过对自己的反思,我们能够更好地认识自己,发现自己的不足和不足之处,从而有针对性地进行改进和提升。


毕业是一个与朋友告别的时刻。在求学的岁月中,我们和同学们一起奋斗,在困难时互相扶持,在成功时互相庆祝。而毕业往往意味着我们要离开我们一起走过的同学们,这是一种不舍和惋惜。人生有聚有散,同学间的情谊将会被时间更加久远地传承。所以,在毕业的时刻,我们要怀念过去的美好时光,对朋友们表达我们的深深的祝福和感激之情。


毕业是一个转变角色的时刻。在校园生活里,我们是学生,被教育者;而在毕业之后,我们就成了社会中的一员,要开始承担起更多的责任和义务。从此,我们将会接触到各种新的挑战和困难,需要我们自己去面对和解决。作为成年人,我们要学会承担责任,勇敢面对困难,在面对困难时保持耐心和坚持不懈的精神。


毕业是一个祝福的时刻。在这个特别的时刻里,我们一定要感谢帮助过我们的人,包括老师、父母、朋友等等。他们的支持和鼓励是我们最好的动力来源,我们要铭记以往的风雨同舟,不忘他们的帮助和付出。同时,我们也要把最美好的祝福送给同学们,希望每个人未来都能够顺利、快乐地迈入新的人生阶段。


毕业,是一个既伤感又充满希望的阶段。我们会离开过去的生活,迎接新的挑战和不确定性。正是在这个转折的节点上,我们可以反思过去的成就和经验,积极准备去迎接未来的机遇和挑战。在这个特殊的时刻,我们要时刻牢记自己的初心,继续努力和奋斗,勇往直前,创造更加辉煌的明天。毕业心得体会,也是对我们未来的承诺和期待。

毕业墙心得体会 篇9

4米高的逃生墙,17名同学不准借助任何外力,要在40分钟内全部通过。想想这似乎是根本不可能的事。然而我们做到了,14分钟完成,17名队友全部通过,无一受伤。试想,如果没有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯,这将是一个不可能完成的任务;试想,如果没有全队人一双双高高举起保护的双手,也将没有这么令人惊叹的结果。可行的方案,团结一致,齐心协力,久违的感动模糊了我的双眼。

前面是4米多高的船体,后面是即将沉没的甲板,没有任何工具借助,且时间有限。面临这样的生死考验,怎样才能让整个团队的人顺利逃生呢?犹豫,没有时间。退缩,没有后路。放弃,就是死亡。

这时,你必须放弃自我,奉献自我,将自己融入团队,依靠团队的力量去面对生死墙。要么你蹲下去,让队友踩着你的肩、踏着你的背爬上去;要么你弯下腰来,用你的臂膀拉住队友的手,把他拉上去;要么既瘦弱又没力气的你,就支撑住队友的背,给他增添一份力量,或者就放开你的激情,用喉咙呐喊助威,为队友加油鼓劲。只要你是这个团队的一分子,你就不会袖手旁观;只要你是这个团队的一分子,就不可能把你拉下。

此刻,队友之间团结互助的精神早已将你融化,让你忘了你的自我。每个人都真实地感觉到自己是这个团队不可分割的一部分。

从墙上到墙下只有4米多高的距离,我们每一个人都经受了一次心灵的嬗变。从最初的“疑惑不自信”到“试试看”、“我可以”到最终的“我一定能”,这个过程的转变是每个人从“自我”到“放弃自我”再到“相信团队”的转变。翻越“毕业墙”再次显现了团队力量的精神魅力。

当最后一个队友被拉上去时,欢呼声轰然响起,队员们挂着泪笑着、忘情地拥抱在一起。还有什么比生死重逢更让人喜悦的呢?还有什么比这个团队更让人感动的呢?都没有。在胜利的那一刻,波澜壮阔的喜悦感一波一波冲击着我们,荡涤着每个人的灵魂。我感觉到自己是那么那么的纯净,没有一点点的私心杂念,好像心灵就飞在天堂一样……

毕业墙心得体会 篇10

毕业论文写作心得体会

如果说选题意味着努力的方向,那么接下来的写作过程依然是费心费力的事情。

想写好一篇论文,以往的研究成果必须要阅读,正是在研读前人的成果中发现问题,或者说前人的研究成果给我们提供一种思考的机会。这个过程犹如个人的火柴遇到了前人的火柴皮,火柴可以不经过火柴皮而燃烧,但是那是不安全的火柴。

在文献积累阶段,对材料的寻找不求一次就予以清剿,因为你在阅读既有材料的过程中总会发现新的有用的材料没有在第一次寻找的过程中发现。如果说开始的时候就寻找大量的材料,最终有很多没有用,或者说是低质量的文献,浪费了宝贵的时间。所以,开始寻找文献的时候找几篇高质量的,在阅读过程中继续挖掘与发现新的有价值的好文章,如果开始不加以鉴别会发现将有限的时间花在了一些低质量的文本上面,得不偿失。

关于论文主题的名家材料尽量一次找差不多,免得在阅读的过程中发现许多论文都是引用这些人的,而自己仅仅找了有限的几篇,心理着慌。这样做还有一个好处就是在引用的过程中,不会发生这一名家的文章分散多处的麻烦,系统性较强。

阅读文献的时候以下需要要记录下来:一是根据别人论文引发自己的思考或者说是他的局限之处以及自己的想法,二是论证同一问题的时候想起的另一种思路,三是某一名家与其论述相关的内容或者更有学术价值的内容。在阅读文献的过程中,做记录的另一个好处是在成文的过程中能够避免找不到引文的情况,所以在文献打印出来的时候最好编好号,方便自己的查阅。记录文献一般采取原文加阐述的方式,因为单纯的摘抄过一段时间之后就会忘记当时摘抄时的思考过程以及摘抄这句话的理由,如果适当加上自己的评论就能够方便有效地克服这一问题。

在材料掌握差不多之后,就开始落笔成文,不能期望掌握了尽量多的材料乃至所有材料之后才予以动笔,一是写作过程中会发现还需要哪方面的材料,二是看材料的过程拉的太长,我们的记忆能力会让我们自己都不满意,因为你自认为闪光的观点会迅速忘记。

写论文的过程要趁热打铁,要做到心无旁骛,尽量做到一气呵成,如果时间集中上有困难,那就一定要在可利用时间内将某一部分完成,否则那种炒冷饭的感觉令人窒息。虽然根据名家经验,文章要在静下心来的时候写作,但是把有些内容放下来之后如果再有琐事缠身,很容易失去了写作的那种原始冲动。当然,文章的修改过程等自己冷静下来之后效果会更好,将论文冷放一周会让里边的诸多问题在下一次审读的时候暴露出来。

在写作的过程中多与导师交流,因为老师在这个研究领域有一定的建树,见识至少比我们大,了解的学界动态比我们清楚,乃至知道的名家比我们多。在文献准备的时候他们能够推荐我们看一些材料,顺着这些材料出发,我们就能够节省很大一部分浪费在低质量材料上的时间。在写作过程中与老师交流能够及时得到一些学术研究上的提醒,避免走一些不必要的弯路。

接着说一说技术性的东西,着重说一下写作方式,那就是电脑写作与手写方式。最后呈现出来的要求在目前都是电子文本,所以从这个层面来说,直接就用键盘将论文打出相对来说更轻松一些,因为即使用手写将来还要转换成电子文本,而根据个人的经验,再将自己的手写论文敲击进电脑的过程是痛苦的,特别是当全部完稿的时候,因为它纯粹是一种体力活,失去了当时写作时的那种创作快乐。这就需要个人在平时要习惯电脑写作,这是一个过程,在开始的时候我也曾有过不适应,感觉思维在电脑前表达不流畅,后来习惯了就好了,现在再用手写材料反而没有电脑流畅了。用电脑写作的另一个好处是如果遇到了知识上的盲区,可以马上予以解决,互联网的发明是一件开天辟地的大事儿。而如果是手写方式这个问题只能暂时放下,或者立即解决,前者在继续写作的过程中总感觉是在跳跃,而且容易忘记这一问题的暂时屏蔽,后者则需要兴师动众地转移很多东西,不太方便。不过,如同手机让人们的沟通更加便捷,而有的人却坚持不用手机,那么论文写作采用何种方式也没有强求之处。

至于其他技术方面诸如排版之类,每个人都会解决,因为搜索引擎的力量是巨大的。

毕业论文写作心得体会

2011年的暑假,我就开始了我的毕业设计工作,时至今日,历时将近半年的时间,毕业设计基本完成。想想这段难忘的岁月,从最初的茫然,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。遇到困难,我会觉得无从下手,不知从何写起;当困难解决了,我会觉得豁然开朗,思路打开了;当毕业设计经过一次次的修改后,基本成形的时候,我觉得很有成就感。毕业设计的写作是一个长期的过程,需要不断的进行精心的修改,不断地去整理各方面的资料,不断的想出新的创意,认真总结。历经了这么久的努力,紧张而又充实的毕业设计终要落下帷幕。在这次毕业设计的写作的过程中,我拥有了无数难忘的感动和收获。

在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结,但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。通过这次毕业设计,我才明白学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。注重理论与实践的相结合。

7月初,我们开始毕业设计的选题,我所选的设计题目是《商务型邮资封片市场开发与策划》,之所以选这个题目,首先是因为我们在上课时做过一些商函的开发与策划,对策划方案有一些简单的认识和了解,做起来可能更得心应手。其次是因为想锻炼自己的实际动手能力,提高营销策划能力,培养创意,增强分析问题和解决问题的能力。

当选题定下来之后,在指导老师的指点下,暑假里便通过各种渠道立刻着手于资料的搜集工作中。在实习单位邮局搜集资料;通过网络搜索材料,如中国邮政网和各省邮政网站等;还阅读一些中国邮政报、中国邮政杂志等。通过近两个多、月的深入学习,搜集了很多与毕业设计相关的资料,商务型邮资封片的产品介绍、行业市场分析、营销方案等资料。在我查找资料的过程中,让我对我所学过的知识有所巩固和提高,使我学到了新知识,增长了见识。

资料已经查找完毕了,接下来我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究。我在电脑中都进行分类的整理,然后针对不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和毕业设计的内容符合,这有利于毕业设计的撰写。整理好资料后,在老师的指导基础上,完成了毕业设计的提纲,并及时提交给老师进行沟通,听取老师的意见。老师的意见总是很宝贵的,可以很好的指出提纲中的不足,以及需要什么样的资料来完善文章。

发展分析;通过行业市场分析,根据市场的特点,确定了商务型邮资封片的开发方向;最后参考其他优秀策划案,做了商务型邮资封片的营销策划方案,并结合商务型邮资封片的优点,加入了自己新颖的见解、创新点。经过大约两个多月的时间,终于完成了毕业设计的初稿。此时我整个人都很累,但同时看着电脑荧屏上的毕业设计初稿,我的心里是甜的,我觉得这一切都很值。因为这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习、再提高的过程,同时也是对我大学三年所学知识的检验。

修改。老师将初稿出现的问题及时反馈给我时,我才发现毕业设计中得漏洞很多。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰,当初总是想到什么相关的问题就去写,而没有很好的分出清晰的层次,让文章显得有点凌乱繁杂,这样的文章必然是不符合要求的。在老师的指导下我开始进行毕业设计反复的`修改过程。

我非常耐心的,带着一个严谨认真的态度,进行毕业设计的修改。经过老师的指导,这次思路清晰了很多,主要把文章分成了三大块,现状分析及切入点、行业分析及相关策略、具体实施方案。这样文章显得清晰而又充实。经过多次修改,毕业设计基本成形。看着亲手打出的一字一句,心里满满的只有喜悦毫无疲惫。

写作毕业设计是我们每个大学生必须经历的一段过程,也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候,总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子,需要我们脚踏实地的去做,一步一个脚印的完成,认真严谨,有了好的态度才能做好一件事情,一开始都觉得毕业设计是一个很困难的任务,大家都难免会有一点畏惧之情,但是经过长时间的努力和积累,经过不断地查找资料后写作总结,我们都很好的按老师的要求完成了毕业设计的写作,这种收获的喜悦相信每 个人都能够体会到。

我在这次毕业设计的写作过程中可谓是获益匪浅,最大的收益就是让我培养了脚踏实地,认真严谨,实事求是的学习态度,不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。写作中,需要的是耐心,还要用心。每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候,我就会出现浮躁的情绪,但是我没有放弃,而是适时地调节自己的心态,最关键是在困难面前,理顺思路,寻找突破点,一步一个脚印的慢慢来实现自己既定的目标。越是不懂的东西才要去学,在学习的过程中你会收获很多,在学习之后你会感觉到很有成就感,这也是我在完成毕业设计之后体会到的。我想这是一次对意志的磨练,也是对我实际能力的一次提升,相信这对我今后走向工作岗位是至关重要的。

毕业设计的顺利完成,首先我要感谢我的指导老师李老师的帮助,感谢您提出宝贵的意见和建议,感谢您的细心指导和关怀。您默默的付出,告诉我们怎样按要求完成毕业设计相关的工作,认真的读每一个同学的毕业设计,然后提出最中肯的意见,再次向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。另外,要感谢在大学期间所有传授我知识的老师,是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识,这也是毕业设计得以完成的基础。

毕业墙心得体会 篇11

期末考试后,我们就要分开了,我们将要离开小学校园,踏入新的中学生活;离开我们敬爱的老师,认识中学新的老师;离开我们一起学习六年的同学,结识新的同学。童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中······母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们最美丽的梦想。

我忘不了我的同桌——xx,我的同桌扮演着很多重要的角色。她既是我学习的搭档,也是我的死对头,然后又是我在这六年的小学生活一直的朋友。

我忘不了我平时一起玩的伙伴——xx,我们几乎天天在一学习、玩耍。她是一个性格开朗、乐观的女孩,她遇到难题并不是愁闷苦脸,而是仔细探究去解决难题。

我忘不了我的伙伴——xx,她的学习成绩非常棒,在班上她经常名列前茅,要是成绩下降一点儿,她就会努力学习,对自己严格要求,她不但学习成绩好,而且还乐于助人,如果班上的人有困难,她会第一个帮助她。

我永远都忘不了我们的母校,忘不了我们敬爱的老师,忘不了我们最真挚的友情。

毕业墙心得体会 篇12

今天是我来公司的第三天,负责人周哥决定让我参与到具体的工作中来,真是倍感激动~!首先大家知道,作为行政后勤科分管的工作是比较辛苦和杂乱的,简单而言公司大到资料和办公用品的采购,小到扫卫生的清洁员和饮水机的更换都是由我们科室负责的。可以说我们是保证公司正常运转的基础,没有我们别的科室没有办法正常运转。

今天我负责的工作是重新排版打印公司的宣传图册,我平时对oney,而是企业正在的人民币,甚至会失掉自己的这份工作,这就算是实习得到的一次教训吧。

本次实训,对于我来说真的是一笔珍贵的财富,它给我带来了

许多快乐和乐趣。并且我总结了在进出口贸易业务中的一些经验和教训,帮助我在以后的学习过程中不断的充实自己,加强实例分析能力并加强训练,努力提高业务操作能力,真正做到学以致用。在这个实习的过程我也学会了如何将理论知识运用到实际操作中,这增加了我对这门学科的兴趣,与此同时,我也深刻感觉到了自己对国际贸易知识的了解还是太少了,以后要抓住更多的机会去学习一些相关知识。我想我还会珍惜在学校的每一次的实习,而这样的实训更是值得我去珍惜!相信,有了这一次实训的经历,无论是今后的学习还是日后的工作,我都会更加努力,更加的谨慎做好每一件事。此次实训将是我今后人生的一个良好开端,他使我学到了很多东西,为今后的学习做了引导 ,我相信在不远的未来一定会有我属于我自己的一片外贸天地。

毕业墙心得体会 篇13

时间过的真快,一个多月的实习就这么块的结束了!但是在这短短的一个多月的时间里,我学到了很多知识和技能。还学到了很多做人的道理,对我来说受益匪浅。

在回想起着一个多月的时间里,我从一个对模具这个东西什么都不知道的事到知道这是啥东西时,我就对这些东西有了很大的兴趣了。

在我去的第一个星期里,我就给老师分配到了数控室哪里去,我在这个星期里我都一直看着这机器的坐标,按钮,方向的过程,但是,在这前面两个多星期里在师傅的细心讲授和我的师兄的指导下,我基本达到我的想象当中的好,在我自己装上刀具,打开机床,我都会回到参考点,不然机床没办法操作,在手动情况下按下+x、+Y、+z。即可回相应坐标轴参考点,接着就要对工作进行对刀,在对X、Y轴不封时要分别对坐标的两端,当刀具快要接近工件时,可用增量减慢移动速度,以而增加零件的加工精度,经过对刀,测量,计算得X、Y周的工件坐标原点和中心。在了解,熟悉和掌握一定工程基础知识和操作技能过程中,培养,提高和加强了我工程实践能力,创新意识和创新能力。在培养和锻炼了我的劳动观念,质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则爱护国家的财产的自觉性,提高了我的整体综合素质,又加强了实践动手能力的训练,并具有运用的学的知识。

所以说:我经过了铣工、磨工、钳工等一系列工种的磨练,我终于完成了这门让人欢喜让人忧的机加实习课程。现在想起最近的难忘时光,其中滋味儿,只有亲身经历的人才能领会得到。所以通过学习各种工种,我大致掌握了一些操作工艺与要领,只有以前的哪一些陌生的专业了机加学习给我带来了很多的经验,在实习的实用与影响,就像俗话说的那样有些东西你可能现在没有感受到它的价值,但是最后照样会的。每个人都有自己的一个历程!一路实习的同窗也让我益非浅油,一切分担工件的压力,更一步的带来快乐。

所以生平第一次有种“学以致用”的感觉,内心很有成就感,也真切的体会到真理必要用实践去检验,不亲自去动手实验一下,有很多东西时书上没有的,只有实践了才能得到,所以在以后的学习生涯中我会更应该认真学习,将来做有专业的人。

毕业墙心得体会 篇14

高中毕业,是每个学生求学生涯中一个重要的节点。在这个特殊的时刻,学生们都会举行一些毕业活动来庆祝十几年的学习生涯的圆满结束。回顾这段时光,我觉得可以用四个关键词来概括我的感受,那就是回忆、成长、友谊和未来。接下来,我将详细阐述我对这些关键词的体会和心得。

首先,回忆是我参与高中毕业活动的一个主要感受。活动中,我们主办了一场年鉴展览,展出了我们高中三年来的点点滴滴。每翻开一页的时候,回忆仿佛一幕幕在眼前展现。我看到了我和朋友们在课堂上的笔记,我们在寒冷的冬天里的雪地足球比赛的照片,以及我们在学校的各种活动中的合照。这些回忆让我笑中带有些许怀念之情,我意识到这三年的青春岁月已经过去,但这些回忆依然鲜活地存在于我心中。通过这次活动,我再次认识到,这些回忆是我们高中生活最宝贵的财富之一。

其次,成长是我在高中毕业活动中的另一个重要体会。我从一名稚嫩的初中生成长为一个在学业和思维上有所进步的高中毕业生。活动中,我们进行了一场毕业演讲比赛。我勇敢地站在舞台上,分享了我在高中三年里的成长和收获。通过这次比赛,我意识到我已经变得更加自信,能够毫无顾虑地表达我的想法。这次演讲比赛对我来说是一个挑战,但从挑战中我学会了勇敢面对困难和克服自我怯场。这种成长对我来说非常重要,因为它不仅帮助我在学业上取得了进步,还让我更加坚定自己的未来发展方向。

友谊是我在高中毕业活动中的第三个感受。在这个特殊的时刻,我意识到朋友之间的真挚情谊是无价的。活动中,我们举办了一场告别晚会,花了好几天的时间一起排练。在排练和表演的过程中,我和我的朋友们相互支持,互相鼓励,一起经历了困难和喜悦。这段友谊将会成为我人生中的一段珍贵记忆,它让我相信即使在高中毕业之后,我们的友谊也会长久地延续下去。

最后,未来是我在高中毕业活动中最重要的感受之一。活动中,我们进行了一场毕业典礼。在这个仪式上,学校颁发了我们的毕业证书,并鼓励我们勇往直前,追求自己的梦想。此时此刻,我深深地感到未来充满了无限可能。高中毕业意味着新的起点,我可以选择自己想要的大学和专业,追求自己的理想。毕业活动让我认识到,以后的日子将会更加辛苦,但也更加精彩。我意识到我必须为自己的未来做好准备,为自己设定目标,并为之努力奋斗。

总之,参与高中毕业活动是我学生生涯中不可或缺的一部分。这次活动让我回忆起了过去的点点滴滴,感受到了自己从高中三年间的成长,深刻地体会到了友谊的珍贵,同时也展望了未来的无限可能性。高中毕业活动留下了难忘的回忆,为我在人生旅程中迈进新的里程碑奠定了坚实的基础。我希望未来能够勇敢面对挑战,保持对未知未来的热爱,坚定不移地追求自己的梦想。我相信,高中毕业活动让我明白,无论未来会遇到什么样的风雨,只要握紧信念,我们依然可以笑对人生的起伏。

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