宽容的日记

宽容的日记范例10篇。

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宽容的日记(篇1)

今天我读了《宽容和肯定》这篇短文，让我问一起来看看文章主要讲了什么：“一个年轻人为了挣钱，去一家商店拉曲子。结果不但得到了钱，还得到了老板的支持。最后成为颇有造诣的音乐家的事。”其实，有时对别人的一点点宽容或是心中善意的尊重可能会让一个人充满自信，使他终身受益。“至少，他的琴声是纯洁的”是一句充满力量的话，是一把打开门的金锁······让年轻人顿时充满了力量。这时宽容与肯定就是天下最大最慈祥的力量。来自内心的善意尊重可以使人们的杂念瞬间净化。所以宽容的力量是不可低估的。宽恕了别人等与宽容了自己。

宽容的日记(篇2)

宽容是一种品德，是一种气质。宽容他人，你就是仁者，宽容别人，你是智者。学会宽容，你的生活会从容，轻松。

宽容，是化工为良药。宽容别人的过错，就减少一份让自己受伤的可能。宽容会在你受伤时，抚平那受了打击的心灵，宽容在你疲倦时，让你振奋精神，宽容在你顽皮时，让你回到正轨......总之，宽容是百利无一害的，是最无瑕的。

就例如廉颇负荆请罪。廉颇一直对比自己地位高的蔺相如很是不服，处处刁难。蔺相如为了国家的利益，宽容了廉颇。

而我却做得不太好，有一次，我借了同学一本我最爱的书，不许弄坏了！'第二天，我迫不及待去问她:怎么样，好看吗？她吞吞吐吐的好看......不过......你怎么了，讲话怎么吞吞吐吐的？对不起，你的书被我弄坏了。'什么？你怎么这样啊！以后不借你看了。实在对不起，原谅我吧！说对不起，有用吗？我的书会恢复原样吗？哼！'回家后，我静了静，仔细想了想，我今天是不是做的太过分了？我的心里有两个小人在打架你没错，她弄坏了你的书，不遵守诺言！另一个小人说：不要这样，她已经道歉了。不就一本书嘛，有必要为此伤了你们之间的友谊了吗？我思来想去，还是觉得第二个小人说的有道理。第二天，我去和她道了歉:对不起，昨天是我太过分了，希望你原谅我，我们还是好朋友，对吗？其实我也有错，我们永远都是好朋友。

海纳百川，有容乃大。宽容就是一种气度，一个广阔的胸怀，就像太阳撒下的阳光。能为他人带来温暖，能为这个世界创建一片祥和与宁静。

宽容的日记(篇3)

宽容的力量是无法估计的。它能化干戈为玉帛;化冤家为朋友;它还能净化人的灵魂。让你得到彼此的理解和成倍的欢乐。不信，我们一起来寻找它吧!

儿时，外公给我讲过这样一个故事：一位医术高明的医生面对即将死亡的仇人，毅然地救了他一命。原来，他的仇人杀害了他的弟弟。在躲避警方的追捕时发生了车祸……我好奇地问外公：“为什么要救他呢?为什么不报仇呢?”只见外公抚摸着我的头发说：“孩子，这就是宽容的力量。你悟出它的含义了吗?在这个世上比陆地更广阔的是海洋;比海洋更广阔的是天空;而比天空更广阔的是我们的心!”是啊，比天空更广阔的是我们的心!体会一下，闭上眼，用你的鼻子去闻……怎么样?淡淡的，香香的，若有若无。怎么，你还体会不到吗?好吧，我们继续寻找宽容!风和日丽的早晨，我和同桌晓悦正在争论一道数学题。明明是我对了，可同学们纷纷去支持我的同桌。最后，我没好气地说：“你知道吗?你是咱们班少有的傻瓜。”同学们都无趣地走开了，同桌苦笑了一下，埋头看书去了。尽管我想说对不起，可是爱面子的我最终还是没有低头。期中考试来临，我怀揣着父母的期望，老师的寄托，朋友的祝福，迈进了考场。

“咦，我的尺子怎么没带?”作图题可是8分啊，我急得抓耳挠腮，该怎么办?这是同桌看到这一情形，便问我发生什么事了?我焦急得说“忘记带尺子了。”只听见“啪”的一声，一把崭新的尺子飞到了我的桌子上，顿时，热泪盈眶，我一把擦干了眼泪，埋头做题了……我败了，败给了宽容!……宽容是二月里的春风，可以融化我们冰封的心灵;宽容是一剂良药，可以医治我们内心的创伤，宽容是一杯凉茶，可以冲淡痛苦的回忆……朋友，到美德的花园里采一朵漂亮的宽容之花，送给那些伤害过你的人，宽容别人，释放自己，用我们的真心撑起一片宽容的天空。朋友，以如水般纯洁的心去善待一切吧，以此苍穹更宽的心去包容一切吧!

宽容的日记(篇4)

今天，表弟来了。他到我的房间玩了一会，我就找不到了他。

我又回到我的房间，发现屋里像来暴徒一样;雪白墙壁被他提的做一脚印，右一脚印;我心爱的花瓶又磕掉了一块;更严重的是，他把我最喜欢的芦

荟连根拔起，还用我的小刀来个“大卸八块”。

我气极了，四处找表弟算账。终于在外面的小客厅里找到了他，把他同骂了一顿，还把他恶狠狠地推出院子门。

妈妈回来了，我把所有的委屈全告诉了她。妈妈便语重心长地说：“弄坏一瓶花是小事，坏了和气是大事。心怀宽容别人，你也会快乐的”。

听了妈妈的话，决定主动请表弟进屋。。。。

宽容的日记(篇5)

曾看到过这人一则故事。讲得是在1956年，第16届奥运会开幕前夕，火炬接力活动接近尾声之时，一名手持“火炬”的澳大利亚小伙子叫巴里。拉金，当时他手中的“火炬”是和他的同学一起。因为一个玩笑，把木棍、空的葡萄干罐头盒涂上银色，将浸有煤油的内裤装进罐头盒里而做成的火炬。清晨，他们穿着政府规定的白色外套，奔向城市广场，去见市长巴。希尔斯。然而，当他的两位同学失去勇气后，巴里。拉金仍然继续跑向城市广场，他身边出现了一支由6位骑摩托车的警察组成的护卫队为他开道，附近还有三四万人。许多官员和摄影记者都把他当成了真正的火炬手。他硬着头皮往前跑，将火炬传给了市长。没过多久，火炬传递的组织者很快注意到了这支异样的火炬，并不动声色地打断了市长的演说。此时的巴里。拉金早已回到学校吃早餐去了。随后不久，真正的火炬手举着莫尔本奥运会的火炬跑进了城市广场，点燃了巴。希尔斯市长手中的火炬。看到了真正的火炬，巴。希尔斯市长和许多人才彻底明白，刚才的那一幕竟然是一场闹剧。今天人深思的是，澳大利亚人对巴里。拉金的这场闹剧并没有给予过多的指责，而是报以宽容的微笑。更令人深思的是，44年之后，即在2000年第27届澳大利亚悉尼奥运会上，62岁的巴里。拉金被选为真正的火炬传递手，令人羡慕地举起了真正的奥运会火炬。

澳大利亚人宽容的微笑，使一场令人啼笑皆非的闹剧，变成了一场人们津津乐道的喜剧。

如果这要是放在我们身边，不知还会不会有这样的结局呢……

宽容的日记(篇6)

今天是整理的最后一天，明天就该搬到新居了，我心中无比激动，而我激动的的原因是——我终于有了属于自己的房间，不用再和她每天同处一室了。

正准备进房间去倒杯水喝，脚不小心绊到了她的纸箱，一本旧旧的日记本从箱子里“飞”了出来。从地上拾起，难免产生好奇，因为我对她除了知道她是继母的女儿，别的一无所知。

怀着好奇，我忍不住翻开了日记本。

20xx年6月28日天气：阴

今天，随妈妈到“新家”，叔叔对我很友好，但是他的女儿琳对我似乎挺有成见，我向她握手示好，她却没有理我，径直走开了;心里的确不是滋味，但我将她视为妹妹，怎么会生她的气呢?

20xx年7月1日天气：小雨

因为家里住房面积不大，我被叔叔安排在了琳的房间。她虽然没有说什么，但我在她的眼里读出了“不愿意”三个字;我仍然微笑向她示好，希望她能早日接纳我这个姐姐。

20xx年9月1日天气：大风

今天是开学的第一天，早晨我和琳被叔叔用车载去学校，一路上，叔叔都对我问这问那，仔细叮嘱，我礼貌地回应着，我试探着找琳说话，但她却始终将头侧向窗口。

20xx年10月20日天气：晴

今天吃过晚饭，琳向叔叔索要生日礼物，因为下周就是她的生日。但是由于礼物很贵，叔叔说换一样，于是琳生气地回到了房间。晚上，我坐在灯下，清点着几年存下的零花钱，400块钱，买那条裙子也应该够了，于是打算在琳生日那天买来送她。

20xx年10月26日天气：晴

今天回房间时，发现琳正在摆弄那条我送她的裙子;我很高兴，尽管我送她时，她没有表示高兴，也从未穿过它。但是我能感受到她是喜欢的。我推门进去，琳看见我，慌忙坐在那条裙子上，我看见她的样子，想笑，却忍住了。还是和以往一样，给她一个微笑，便去干自己的事。

20xx年12月25日天气：雪

今天……

读到这儿，泪水已经打湿了我的双眼。原来我一直这么小气，这么不懂事，我将日记本放回她的纸箱。她刚从外面回来，我连忙擦干眼泪，迎向她的眼神，而她，还是和以往一样朝我微笑。

宽容的日记(篇7)

今天，8月18日，全国人民乃至全世界的人民都卯足了劲儿就等着看飞人们的奋力一拼，可结果却出乎所有人的意料，就像有的人所说，我们做好了一切最切的打算，无论是刘翔输了比赛还是在比赛过程中发生意外等等等等，可我们想到了这结局，却没想到这开始，刘翔，给了我们一个无言的开始，虽然沉默是金，可刘翔的沉默却让世人在那一秒愣在当场。从那个时刻起，无论是网络上还是市井中，关于刘翔的话题就一直没停止过，甚至有人去埋怨去指责，去指责他的不负责任，有言论说刘翔应该撑着走完那110米，不为别的，就为一个态度，一个人无论遇到任何事都应该有的坚持的态度，就算结果不尽人意，但毕竟努力了就不遗憾了!

我们不能评论到底是世人的认知正确还是刘翔的做法正确，而且在刘翔退出比赛后，国家田径队也召开了一次新闻发布会，说明了刘翔退出比赛的原因，其实可想而知，刘翔的压力应该是最大了，他何尝又不想参加比赛呢，他也一定知道所有的国人都期待着他有更加出色的成绩，可偏偏事与愿违，我们不能怨刘翔，不能怨任何一个人，也许这只是一个巧合，而这巧合的主角又偏偏是刘翔罢了。所以请大家多一份理解多一份容忍再多一份支持吧，为刘翔，为中国的田径队，为了中国能再创田径史上一个又一个奇迹，请给刘翔一个宽容的微笑吧。

宽容的日记(篇8)

“唯宽可以容人，唯厚可以载物”。 自从读了《宽容的力量》这篇文章以后我才明白这句话的含义。

这篇文章选取了4个典型的事例，让我最欣赏的是第3个事例。这个事例主要写了一位名扬四海的政治家丘吉尔在一战结束后不久，在一次大选中落选了。当他正在游泳的时候，他的秘书告诉了他这个消息，可他并没有失望，而是笑着说：“好极了!这说明我们胜利了!我们追求的就是民主，民主胜利了，难道不值得庆贺吗?”这句话成功地再现了一种极豁达、极大度、极宽厚的大政治家的风范。

宽容是一种力量，我也曾遇到过这样的事。曾经记得一个星期天，我到好朋友小刚家去玩，到了他的家里，我被他那些玩具吸引了，而后就开心地玩了起来，玩着玩着，我不小心把一盆花打碎了，我吓呆了，过了一会儿，我才回过神来。我问了一下小刚，才得知那盆花是小刚的妈妈最喜欢的花。我想：这下完了，他妈妈肯定骂死我了，不管他了，“三十六计，走为上计。”快溜。可是我还没准备好开溜，开门声响了，阿姨回来了，我吓得腿直发软。阿姨见我来了，十分热情，一直问我还需要吃什么，我心里真是有愧。这时，她可能想起了浇花，四处开始找花盆，可是却怎么也找不到。我心里想：幸好我把碎片扫掉了……我还没有想完，阿姨就开始骂起了小刚：“你把我的花放到哪儿去了，你只要承认还是好孩子……”可小刚一句话也不说，看来他不想说出是我。我现在身体内的“良知”和“逃避”正在作斗争，最后我的良知战胜了，我告诉了阿姨真相，阿姨听完以后十分震惊，但她没有骂我，她用宽容原谅了我的过错，我十分感动……

《宽容的力量》中的公共汽车上的男士、蛋糕店的老板、名扬四海的政治家丘吉尔以及文章中的阿姨，他们都是宽容的典范。从他们身上，我再次明白了宽容是一种力量。如果我们社会上的每一个人都像他们那样，那我们的生活将会变得更加和谐，更加美好。

宽容的日记(篇9)

德国青年卜劳恩又一次失业了。

他满大街地转了一天，依然没有找到工作。情绪极度低落的卜劳恩去酒吧坐了半天，直到将身上最后一块钱换了酒喝下肚后，才拖这疲惫的身躯回到家里。

可是，家里也不是天堂。他寄予唯一希望的儿子克里斯蒂安并没有给他争气，他的成绩居然比上学期还退步了。他狠狠地瞪了克里斯蒂安一眼，再也不想跟他说话，回到自己的房间呼呼大睡了起来。当卜劳恩醒来的时候，已是第二天早上。他习惯地拿起笔写日记：5月6日，星期一，真是个倒霉的日子。工作没找到，钱也花光了，更可气的是儿子又考砸了，这样的日子还有什么盼头？

卜劳恩走进可里斯蒂安的房间里，准备叫儿子起床时，发现他已经上学去了。同时卜劳恩突然发现，可里斯蒂安的小日记本忘锁进抽屉了。他忍不住好奇便拿过来翻看起来：5月6日，星期一，早上去上学的时候，我帮助一位盲眼老奶奶过了马路，心情很好。只是这次考试不太理想，但当我晚上将这个消息告诉爸爸的时候，他却没有责备我，而是深情地盯着我看了一会儿，使我深受鼓舞。我决定努力学习，争取下次考好，不辜负爸爸的期望。

怎么会是这样呢。明明自己是恶狠狠地瞪了儿子一眼，怎么就变成深情地盯着他了呢？卜劳恩好奇地饭开克里斯蒂安以前的日记：5月5日，星期天。山姆大叔的小提琴拉得越来越好了，我想，有机会我一定要去请教他，让他教我拉小提琴。

卜劳恩有是一惊，赶紧去屋里拿来自己的日记本来看：5月5日，星期

天。这个该死的山姆，又在拉他的破小提琴，好不容易有个休息天，又被他吵得不得安生。如果他再这样下去，我非报警没收了他的小提琴不可。

拿着两本日记，卜劳恩跌坐在椅子上，半天无语。他不知道自己从什么时候起，竟然变得如此悲观厌世，烦躁不堪，难道自己对生活的承受力还不如一个小孩子吗？

那天之后，卜劳恩变得积极和开朗了起来，他日记里的内容渐渐也完全变:5月7日，星期二。今天又找了一天工作，虽然还是没有哪家单位肯聘请我，但我从应聘的过程中学到了不少东西。我想，只要总结经验，明天我一定能找到一份满意的工作。5月8日，星期三。我今天终于应聘成功了，虽然是一份钳工的工作，但我觉得我一定能成为世界上最出色的钳工。

他就是著名的德国漫画家埃。奥。卜劳恩（E。O。Plauen)，19xx3月18日生于德国福格兰特山区，翁特盖腾格林村。曾经在工厂当过钳工，后来又给《横断面》、《新莱比锡报》、《前进》《诙谐报》作过画，还为他的朋友----作家埃里西。卡斯特纳的许多作品画过稿图。

卜劳恩的连环漫画《父与子》，所塑造的善良、正直、宽容的艺术形象，深深地打动了千百万读者的心，从而使卜劳恩成为海恩里希。霍夫曼和威廉。布施之后的又一巨匠。连环漫画《父与子》的素材，大多源于他和儿子克里斯蒂安在一起的日子。《父与子》被誉为德国幽默的象征，受到人们一致高度的赞扬，声誉远远地越出了国界。

卜劳恩的经典名言是

：一个人，只要具备善良、正直和宽容的性格，那么，便没有什么困难能够压得倒他。宽容别人，宽容生活。后来有人采访卜劳恩时问他，听说是一本日记造就了您今天的大师成就，这是真的吗？卜劳恩说，是的，确实是因为一本日记，但需要申明的是，那个大师不是我，真正的大师是我的儿子----克里斯蒂安。

宽容的日记(篇10)

我已经有近乎一个多月没有更新过文章了，懒惰占了一部分原因。当然经历的不足让我提笔无言，至此我很无奈也很欣慰，无奈的是写不出更好的文字超越自己；欣慰的是还好自己没有经历那么多苦难。现在的我在经历长时间的工作后，只睡了三个多小时。能让我坚持坐起来写作的原因很简单，就是一个恨字。但是正因如此我就有机会写出自我的跨度，对此我准备咬着牙面对着我的“仇人”恶狠狠地表示感谢——序

其实我的前半生过得是相对不易的，但是说出来又总会有些年岁渐长的人对你指手画脚，你这都不算苦难，你这比起来小巫见大巫。对此我深感厌恶，要知道针扎在手指上和扎在心脏上疼痛相当，不能因为它是否致命就定义这疼痛的程度。你的痔疮让你坐也不是站也不是，可你感冒的时候不也是声声咳嗽“响彻环宇”。

总有人劝你大度一点，你知道我经历了什么？这扎你一刀血还没擦干净那，他过来你要大度一点！你死不死啊？对于苦难这件事，我很相信郭德纲的言论：能过去的都不叫事，我忘不了。但我不去报复你，我就记住还不行吗？这种人往往更可恨，你不清楚我经历的，你并不清楚。什么？你清楚！奥，那怎么你还不闭嘴？

什么叫做恨，我难以去真正的定义这一个字所蕴含的意义。就像是爱一样，没有完整的概念。这时候我们就简单点换一个明确的概念，他遭报应了家破人亡，他穷困潦倒街头乞讨你想不想看到？如果有人跟我说这种话，我花钱都愿意买票进去看！我不去损害你，但是我每天都期待看你演上一出名叫“报应”的大戏。别怪我恶狠狠地诅咒，当初谁也未曾留情。你扎我一刀，我还不能骂你一句？

老师问孩子，你为什么跟同学打架。他打我！他打你你也不能打他啊，打人是不对的。“他先打我！”

“那打人也是不对的！”来来来，你站着我揍你你别还手！

恨就是恨，我不止一次在梦中与我的仇人廊桥相会。梦中的我面对百万雄师毫不畏惧，深有一剑曾当百万师的豪迈！但这只是愿景，现实则是我因为梦境狠狠的将拳头打在墙上，即便痛的苦不堪言也意犹未尽。总有些仇人在你梦中免费“旅游”，然而梦中勇猛的我也很仁慈的习惯送他们“上西天”。

这份恨很简单，为了欲望。

为了欲望可以不顾脸面，一位月入过万的孝子说：我们凭什么毛干爪净，凭什么你不养老太太，我管她是不是我妈！

为了欲望可以私欲滥情，一位兄弟情义深厚的网友说：**我就看上你媳妇了咋的，不服网上打一架，不服我们比比谁的键盘更加锋利，看我在你女友身上肆意驰骋，不服隔着屏幕咬我啊！管你是不是哥们儿，我先爽了再说！

为了欲望可以自跌身价，来自一位多年的好友说：我就是不还钱了怎么样，我就是有钱，我还就是不还你说气人不？你管我活的潇不潇洒！

为了欲望可以品德败坏，为了欲望可以让父母的苦口婆心，老师的谆谆教诲荡然无存。因为欲望使人开心，所以你的牺牲才有了价值；因为欲望使人升值，所以到了你牺牲的时候，我敬爱的同志！

所以如今我变得心里留下了阴影，这是偶然，也是必然。因为我是个有父母教育的人，因为我读过九年义务教育，因为我没有忘记做事先做人的准则，因为我活的像是个大写的人。所以我被人迫害，所以我活该受罪，然而我这个老实人就活该吗？如此看来在人心底，你用心栽种浇灌的亲情友谊之树，远比不过一己私欲的花开的灿烂夺目。冬天终究会到来，无数的雪花净化不了心灵，只能留下雪后的泥泞污秽。

而如今的你也许同我一般刚从梦境中“征战而归”，然后注视着桌上的胶带像敌人的“盾牌”，墙上风扇的扇叶像敌人锋利的“刀子”，羽绒服上得毛领都像敌人看着你狂笑的披风……别问我怎么了，就是恨。

读到此处想必会有读者认为我走火入魔，实则并不然，不需要完整的思维逻辑，地点人物。同样我不希望别人窥探我的隐私，谁也不愿自揭伤疤当做战利品出来展露。你不需要读出我的故事，收起你的好奇心。你只需要读懂我的脾气，就当是来自一位“键盘侠”最后的挣扎。毕竟这时代真正去敲打键盘的人，早已寥寥无几。

因为这份恨，它让我寝食难安，坐立不安，心态不安，总之就是不安。这不是美文不是鸡汤，我在深切的告诉你关于苦难的沉重痛苦。

有人说苦难经历使人成长，但挫折坎坷永远都是挫折坎坷。对苦难的反思才是成长，你一脚摔在沟里，一眼看错拿狗当了人那你肯定被咬。疼就是疼，给颗糖能解决的了那还是个事儿吗？

尽管现在我拿这些毫无办法，但我愿意相信天理昭彰，因果循环。

这时代人心浮躁，物欲横流。太多人虽然已过成年之际，但完整的三观，对社会的认识，与人相交的根本却毫不了解。他们肆意妄为以为没人拿他们没有办法，但无论如何我愿意等待。

大多数时候我写文章喜欢从角度，从人物去理解。各类阶层如何看待，但写到这篇文章我只能从自己的角度去认识。我不是一个小肚鸡肠的人，我从不选择报复。我在这个社会的人流中穿梭，人们行进的速度太快将我的棱角磨得体无完肤，仅虽如此我也能坦然接受。所以我准备更好的生活自己，但请谁也别劝我宽容。我可以选择不报复，但谁也不能要求我原谅。

其实归根结底这是社会的问题，正是所有人构成了这个社会。

说真的，恨就是恨。我忘不了是谁气得我喉咙嘶哑，双手直颤。我忘不了是谁恬不知耻的与我在人前争吵，不觉何为人。我忘不了谁与我斤斤计较满口仁义背后捅你刀子。说到底，恨就是恨，这不是心理过激，这是情绪。损害我你心甘情愿，那我恨你自然是理所当然。

我愿意去恨，你深知三九天寒风刺骨，便更晓得梅花傲寒而立；你深知悬崖间深邃无底，便更晓得峭壁间鲜花烂漫，不畏风霜！乘风归来，我还是我，而你依旧是你！

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关于露的日记(范例10篇)

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关于露的日记(篇1)

一盆红彤彤的凤仙花可以用来染红指甲，盛夏独有的栀子花在一旁盛开，看上去像是落在绿草中的云，洁白的不可思议。

突然发现教官没有看起来那么凶，他是该认真时认真，该严肃时严肃。

照旧的军姿，练体能的跑步，在练完这些之后，教官就让我们休息了，在休息的过程中教官会和我们说说话，感觉有点亲切。

一步两步，眼看马上就要跑完了，却被一颗石头绊倒了，我看着摔破皮的膝盖，越想越气愤，不想跑了，但是这时教官突如其来的温柔，让我大吃了一惊。是的，军训的第二天，一切都在慢慢的变得亲切了。

关于露的日记(篇2)

一月二十八日星期五早上爸爸开着车子带我们全家人去海边渡假，因为路途遥远，所以我们长途跋涉来到了海边。

到了海边之后，我们看到了浩瀚无边的大海，真是漂亮极了！傍晚时，我们看着又大又圆的夕阳，就像一颗大火球在海面上游蕩，突然就像变魔术一样消失在海面上！

晚上，我们一家人去大街逛街，街上车水马龙，人群来来往往，好热闹喔！大家都急急忙忙的买东西，老板吆喝着客人来买东西，真好玩！

隔天，爸爸和我吃完早餐之后就急急忙忙的冲到海滩玩，就像小狗冲出家门，快快乐乐的玩耍。爸爸和我用沙子做了一座高大无比的火山，虽然到了隔天火山就被别人弄垮了，可是我们还是努力的又把火山叠起来。

一月三十一日兴星期一早上爸爸开着车带我们去海洋生物博物馆，我看到许许多多的小鱼无忧无虑的在水中悠游，我们看到沉到海底的船，它的样子就像长满石头的墙壁。接着我们还看到许多有趣的鱼，还有看到潜水夫辛辛苦苦的在清理鱼缸，真是太好玩了！

饭店内的老板娘和妈妈变成了好朋友，老板娘还说要发一张好人卡给我妈妈，妈妈就不好意思的笑了！老板娘切了许多水果给我们吃，除夕夜时，老板娘还给我一个红包，我们全家人都很谢谢她！

除夕夜爸爸带我们全家去吃牛排，我们一家人都吃得心满意足，我很感谢老天爷给我们丰衣足食幸福的日子！

这次的海边之旅我玩得非常开心，真希望明年爸爸还可以带我们一家人去海边渡假！

关于露的日记(篇3)

westbriage五一日记

一条小街一里长，

街铺林立终日忙，

饭馆吃客填肚皮，

小超顾客添家常，

家电商品也琳琅，

理发美容设店堂。

要问过客啥印象？

路人遥指足疗店，

玻璃透明好门框，

朦胧美色背后藏，

瞥见美女露脊背，

喜看美腿细又长。

客人进出稀拉拉，

为啥店主不心慌？

放起长线钓大鱼，

总有老板给打赏。

白天足疗毛毛雨，

夜色掩盖出鸟枪。

洗脚技师不靠脸，

即使鬓衰皮发黄，

踩背黑袜不要肥，

敲背妹妹不能胖，

SpA妹子手要嫩，

推油小姐比长相。

二十大洋修个脚，

六十大洋泡脚忙，

毛爷换取肾保健，

两张大钞能大享，

三百兑现好梦想。

关于露的日记(篇4)

今天，北风呼啸。

放学后，我顶着大风，终于迈进单元门。下了电梯，一敲门，没人答应，再一敲，还是没动静。奇怪，难道妈妈睡觉没听见？不应该呀。我又敲了一会儿，确定没人后，就跑到物业，用保安叔叔的电话拨通了妈妈的号码，嘟--嘟--嘟嗯？怎么没人接？她不会是关静音了吧？

没办法，我只能到单元里勉强把书本垫在腿上去写作业了。

我快步来到3号楼小区里最大的单元，开始了我的流浪学习生活。

经过一小时零九分的腿上奋战，我居然将所有作业都写完了。背上书包，走出单元，迎面看见了妈妈。妈妈快步走过来，愧疚地说：真对不起，妈妈将今天记成了星期三，以为你要去乐团训练，就游泳去了。儿子，冻坏了吧？快回家，家里暖和。

没关系，妈妈，谁没有记错事的时候呀，我在3号楼已经把所有作业都完成了，寒风还磨练了我的意志呢！

妈妈听了，欣慰地笑着说道：儿子长大了，懂事了。

关于露的日记(篇5)

一个阳光明媚的早晨，鸡妈妈带领鸡宝宝去寻找食物。

它们有的在捉虫，有点在玩游戏，还有一只在跑来跑去。突然，它跳到妈妈的背上说：“妈妈你背着我和大家一起玩吧”。大家一听都在笑它这么大了还要妈妈背着玩。妈妈抬起头说：“你不能这样，要自己去玩”。

快到中午了，我们要回家了。鸡妈妈说。它们一个个紧紧的依偎在妈妈的身边说：“今天我们玩得真愉快”！

关于露的日记(篇6)

20xx年12月1日星期日阴

今天，是我爸爸的生日，我打算送爸爸一个非常特别的礼物！

可是送什么呢？要不送蛋糕吧！我知道爸爸喜欢吃巧克力味的蛋糕，我马上去数了数我的压岁钱，已经有一百块了，我马上去叫上我的妈妈，让妈妈陪我去买蛋糕。回来的路上，我看见了一家礼品店，礼品店里我看见了一张漂亮的贺卡，我买了那张贺卡，高高兴兴地回家了。我在贺卡上写下了我的祝福。我叫妈妈保密这件事，到爸爸下班的时候给爸爸一个大大的惊喜！

爸爸下班了，我马上准备巧克力味的蛋糕和贺卡，再把灯给关了。爸爸上来了，我和妈妈把灯开了，我们齐声喊到，祝你（您）生日快乐！我们开心地笑了！爸爸高兴地说：“宝宝，你长大了！’’

关于露的日记(篇7)

上午八时十五分，我用百米冲刺的速度“飞”到了体育场。因为我听说今天上午八时三十分到十时，我国淇河地区将出现日全食，而且在日食的同时，还有一颗海尔·波普慧星也将出现。虽然北京地区只能看到日偏食，但对我来说无疑是个最大的喜讯。

到了体育场，“嗬！”原来比我劲头还足的天文爱好者竞有这么多。看！他们之中有白发苍苍的老人，有抱着孩子的中年妇女，有系着红领巾的少先队员，自然还有我的同学们。他们手里都拿着观测用具，说着笑着，和我一样怀着焦急而激动的心情等待着……

“看！终于出现了！”

“哇！天狗咬太阳啦！”

本来暄闹的体育场，一下子安静下来。人们都举起涂黑的玻璃，目不转睛地盯着那看来依然光辉四射的太阳，无意中嘴巴变成了“0”，字形。

我不再东张西望，赶紧举起自制的“观测器”仔细地对着太阳看。“啊！我看见了。”只见太阳的右半部分不是那么圆了，而是像被什么东西咬了一口似的，慢慢地成了一个缺口，而且越来越大，先是像被谁咬了一口的月饼，后来又成了童话中的小船。最精彩的时刻终于来到了，太阳变成一个金色的弯钩，像月牙儿一样，这时天空突然暗了下来。大家正津津有味地观测着，只听一个小孩喊道：“快、快看、那、那、是、慧星么？”大家都笑了，笑他激动得连话都说不清了。

我忙拿起“观测器”仔细一看，在太阳旁边，有一团云雾似的东西，那果然就是海尔·波普慧星。

这时，人们都屏住呼吸，尽情地欣赏这天文奇观，体育场鸦雀无声，连风吹树叶的抖动声都听得一清二楚。

到了十时，太阳才重现出它的全身，依然放射出耀眼的金色光芒。

人们陆续走出体育场，边走边议论刚才那一幕激动人心的时刻，似乎还有一点意犹未尽的感觉。

我想：宇宙很大很大，这样的天文奇观也还有许许多多，它们在等待我们青少年这一代去寻找、探索。

关于露的日记(篇8)

月光

它携着一轮皎洁的月光如约而至，美丽如它，动人如它。天上的星星成为今夜亮丽的风景线，地上的人们人们传唱着古老的歌谣

一轮明月在天上游荡

青石板的路上

洒满银色的月光

一年之间，雨雪风霜

不觉间又在一年之末徜徉

忙碌，辛苦

欢乐，无助

星星不语，唯独留下夜的清风徐徐

今夜我们就要团聚

无论是海角天涯

或是明月彩霞

孩子绯红的脸颊

稚嫩的声音说家

漂泊海外的游子要回家

这个节日里有他深爱的爸妈

客居异乡的诗人要想家

采撷粒粒文字珠玑在这轮明月下

这世界这么大

总有特定的时间允许我们将一切都放下

千万里的思念，365天的牵挂

声声盼望要回家

爱的种子在九百六十万平方公里的土地上种下

关于露的日记(篇9)

中秋来临，我们一家来到南湖观看中秋灯展。

下午六点左右，我们进入灯展区，入口有八条小龙分列在路两旁，它们各自站在一道绚丽的彩虹上，欢蹦乱跳地高声歌唱，庆祝中秋的来临，欢迎游客的到来。灯火还未点燃，我看到了多得不可计数的灯展模型：一条小龙骑着一只大乌龟在戏耍；一头大象在一片森林中嬉戏；一尾小鱼在水草中游弋……让我印象最深刻的是桥之情中心那三套精美、栩栩如生的模型。

其中，有一套是一个老龙王脚踏荷花宝塔，乘风破浪地来到湖面，洒下了幸福吉祥的花种，花儿立刻盛开了，龙王微笑着，把幸福吉祥传递给人们。看，人们把幸福的花朵心手相传，有一颗小星星探头探脑地从云层中钻出来，好奇地欣赏着这人间美景。夜幕降临，南湖热闹依旧，人们的脸上洋溢着欢乐的笑容。灯展开始了，很多棵树上开始点缀上一朵朵“流星，”还有一棵老树披上了镶嵌着银珍珠的衬衫，美丽极了。那些模型发出了耀眼的光芒。水面闪烁着金灿灿的光辉；周围的树木欢快地舞蹈；一尾小鱼从水面跃过，在空中划出一道美丽的弧线。灯光笼罩了大地，照亮了中秋，欢乐的人海中，有的坐在草坪上欢声笑语地谈天说地，有的在瀛洲亭下翩翩起舞，有的在摆poss照相，有的……灯照中秋，中秋的灯点亮了人们的幸福生活。

关于露的日记(篇10)

9月20日(星期三)晴

今天我的朋友因为中午吃饭时太孤独而当着我的面伤心地哭起来。她的哭泣声引起了我的同情。我劝她，可她却说她与不熟的人就是没有话题可说，没话找话太累了。听到这儿，我禁不住陷入沉思。

其实，在纷杂的社会里，我们会面临许多不愿做的事，可是这种局面又不是我们能控制得了的。如果你总是按你的意愿做事，我想势必会引起他人的不满，那么你的快乐又有什么意义?最终你会变成一个失去快乐的可悲人。所以尽管我们不想和某人接触，但是出于交际，也只能寻找话题了。尽管有时很累，但总比压抑着要好得多。这样，你的心情自然而然会舒畅起来。抑郁从来都是自己带来的，而不是别人强加给你的。所以，不要说没话找话太累了，因为我们生活在这个世界上，就要做许多无奈的事，不以自我为中心，会更加快乐些。

好了，只要我们时常给自己带来快乐，你会发现世界是美的!

10月10日(星期二)

什么样的学生是聪明型的?是能耍嘴皮子的吗?总是故意发出怪声，做出夸张的表情来引起他人注意的吗?听到这儿，你一定会说当然不是的。

聪明，不表现在世故上，也不体现在戒备人上，也不体现在犯错误时找出若干条理由上，也不表现在在别人面前用很绝对的口吻和别人讲话以显示自己的聪明上。善良，是一种聪明；善解人意，体恤他人也是一种聪明；能够原凉别人，并且宽待别人的错误，也不失为一种聪明。可现代人却认为那是傻的表现，没有心眼。难道心眼都用在算计别人、刁难别人上就是好心眼了?难道拥有美德就是傻吗?

真是越来越不理解现在的老师和同学了。

10月13日《星期五)晴

听说乒乓球换成了大球，我听后很气愤，这明摆着就是欺负中国人嘛!尽管各国都要重新训练，起点都是零，可是要知道以前是中国的乒乓球底子最厚了!也许外国人会一撇嘴说：以前有什么用?关键看现在!

凭什么?不就是因为每次乒乓球比赛中国几乎包揽了所有金牌?可是蓝球呢?田径呢?金牌不也全都是美国的囊中之物吗?可为什么没有人提议把篮球改一改，为什么不取消田径赛呢?还不是因为人家国强民富!国势雄厚当然没有人敢在其头上撒野了!所以人家就更加耀武扬威了!不然怎么会无端挑起战火，不然怎么会嚣张到乱炸别人的大使馆!中国人好欺负嘛!相信每个中国人都会霍然站起，挺起胸脯，大呼一句不!可是为什么却被人家像木偶一样摆弃来回!我们成功的秘诀是靠精湛的

宽容心的自述作文

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的宽容也是一种美作文600字，希望对大家有所帮助。

宽容心的自述作文 篇1

宽容是一种美德。学会宽容别人的人才是伟大的人。我一看到宽容二字，心中便涌起一股暖流，回想起了一件往事。

那天，妈妈正在厨房里炒菜，我写作业时，看见了桌子旁边的香水，听说它喷到哪里，哪里就会香喷喷的，是不是真的呢？我打开包装盒，拿出香水，向空气中喷了几下。哇，好香呀！我只顾着闻香水味，竟然忘了手上也沾上了香水。突然，我的手一滑，啪的一声，香水瓶被摔碎了。里面的香水全都洒了出来。我一看，吓坏了，连忙把地上的碎片拾了起来。妈妈似乎也听到了声音，赶紧跑了过来，看到了地上的碎片。我心想：完了，这一次妈妈非骂我不可。谁知妈妈说：没事儿，香水没了就没了，以后再也不要乱动妈妈的东西了啊！从那以后，我再也没动过妈妈的东西。

还有一次下课时，我在玩弄同学刚买来的钢笔。突然，一不小心，钢笔掉到了地上，笔尖都摔歪了，我看了很害怕。这时，他来了，我只好硬着头皮去跟他道歉。他却没生气，还把那枝钢笔放进了自己的钢笔盒里。他微笑着对我说：没关系的！他就是张岳重。我发誓以后对别人也要宽容。

宽容是人类的美德。宽容别人的人不但可以给别人一个机会，也是给自己一个机会。今后，我一定会用一颗宽容的心去对待周围的每一个人。

宽容心的自述作文 篇2

诗人雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”的确，宽容很重要，学会宽容别人就是学会善待自己。

宽容，是一种理解，一种尊重，宽容是一种坦荡，可以无私无畏、无拘无束、无尘无染。

记得一次课间休息，我和同桌小明一起在写作业。我们认真地写着，不受一丝干扰。就在这时，正在打扫卫生的小刚从我身边经过，不小心把几滴水滴到了我的作业本上，我的本子被弄湿了。我立刻火冒三丈，大声骂道：“你怎么搞的，竟然把我的本子弄湿了！你赔我！”我一边气呼呼地说着，一边用餐巾纸擦着本子上被水弄湿的地方。可我在擦的时候，不小心碰到了小明，在他是本子上也留下了一道和水的“亲密接触”。我惊恐地想：小明不会也要骂我吧？那样我岂不是丢脸丢到家了吗？唉！怎么办哪！我一边想着，一边慌慌张张地解释着：“对不起，对不起，我是不小心碰到的！”小明竟不假思索地说：“没关系，这点小事算什么！不用计较啦！同学之间就应该宽宏大量，这样，友谊才会天长地久！”我听了，感到万分惭愧，连忙转过身向小刚道歉：“小刚，对不起！我刚才真不应该对你发火，我真诚地向你道歉！”“没关系，我们不能为这点小事计较！”

宽容是一条线，划定你为人处世的基本底线；宽容是一束光，折射出一个人良好的涵养；宽容是一座桥梁，支撑你跨越艰难，走向成功。愿宽容之花永远盛开在我们心间！

宽容心的自述作文 篇3

当今社会，人与人的距离越来越大，有时常常因为一些鸡毛蒜皮的小事而破口大骂，甚至动起手来，我想说：“为什么人们的心胸会如此狭小，为人处事为什么不能对人多一点宽容呢？”这会让整个世界变得更美好

宽容意味着能原谅他人不经意间所犯下的错误，比如有人把自己的笔不小心弄坏了，把衣服弄上了墨点等等，这些事如果是他不想却因不小心而弄的，他如果能及时认错道歉的话，就可以获得原谅如果犯错人不认错，受害人不依不饶，就可能恶化同学之间的关系，甚至导致一场毫无意义的殴斗，这样对人对自己都没有任何好处

我有一次坐公交车回家时，刚上车不久，(.)耳边就传来了一声声谩骂原来是一名乘客因售票员推他而不满，两人便吵了起来“今天乘客多，正值学生放学，咱们得互相体谅！”售票员

说“那你也不能推推搡搡的！”那名乘客生气的说后来两者之间又说了一些不堪入耳的脏话，直到下一个站点，售票员用力地打开车门，气愤地说：“你赶快下车，我们不拉你”那人没有说话，下车了这件事对我感触很大，如果人与人之间多一点宽容，彼此互相增进理解，不就不会发生这样的事了吗？如果那名乘客站在对方角度想，原谅售票员那个不经意的动作，而售票员如果待人客气一点，脾气好一点，那么这辆公交车将会顺利走完全程，人们也会心情舒畅

在生活中我们应尽量宽容，心胸宽广一点儿，这样我们的生活才会美好但宽容不等于纵容，对那些不改正错误，不承认错误的人，我们应该给他们一点儿教训，让他们从根本上改正错误

宽容是一座桥梁，能拉近你我的距离，宽容是种美德，能体现一个民族的品质让我们拥有宽容，让宽容使生活变得更加美好！

宽容心的自述作文 篇4

宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种。在我们的生活中，宽容离我们无处不在。

这是一个白雪纷飞的夜晚，街道上平铺的白雪，在路灯的照耀下显得格外的耀眼。而我在家，在找我的书——《童年》。我忘了我把书放在了哪，忽然，大脑中灵光一现，我放在了枕头下边。可是，当我充满期待的眼神扫视到枕头下面，我傻了眼，因为我的书“飞”了。

我急忙跑到客厅问妈妈：“妈妈，我的书—《童年》你看见了吗？”“你的书，不都是你自己放吗？干嘛问我啊？！”妈妈把所有的注意力都转移到了我的身上。“昨天你不是给我打扫房间了，我当然要问你了。”我皱着眉头，用上级对下级的态度对妈妈喊过去。“孩子，我拿你的书干吗？我又用不着。你自己好好找找吧，说不定忘在哪了呢？”妈妈冲我笑笑。“妈，你还笑，我都急成这样了，肯定是你把书给我藏起来了！哼！”说完，我朝妈妈瞪了一眼，扭头就走了。

那天，我的房间被我翻得那么狼藉，像是刚来了一场翻天覆地的暴风雪。这一切，就是为了找那本书。

第二天早晨，我没有理妈妈。放学回来，我在床底下找到了那被灰尘覆盖的书。

我知道我误会妈妈了。在吃午饭的时候，妈妈问我：“书找到了吗？”我从嗓子眼发出了“找到了”。我一直低着头，不敢看妈妈。我进行了长时间的思想斗争，好不容易鼓起勇气抬起头，对妈妈说：“妈……”我还没有说完

，就被妈妈的一句话挡了回去“别说了，快吃饭吧，要不饭菜都凉了！过去的，就让它过去吧！”说完，我的眼里噙满泪水，我屏住呼吸，抿着嘴，这才没让眼泪掉下来。

就是这一次，我明白了：生活中，出现摩擦、不快和委屈，是常有的事。如果我们以针尖对麦芒，怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。所以，我们需要宽容来做调和剂，这样，任何的菱角都会变得圆滑。

宽容，让生活变得更美好。

宽容心的自述作文 篇5

宽容是友爱的源泉，它会使原本破裂的情感重新和好，把所有的矛盾都大事化小，小事化了。我曾经并不懂得宽容，自从那件事以后，我才知道宽容到底是什么。

那件事是这样的：那是第一节下课，我正在教室里写作业，突然一个同学一不小心就把我心爱的文具盒撞掉了，笔散落了一地，我生气地像只发怒的狮子，两只眼睛瞪得像铜铃一样大，大声地叫道：“你这个人怎么这样，快点帮我捡起来。”他一边说着对不起一边捡玩具，可是我还是得理不饶人，还在说着他的不是，渐渐地那个同学眼睛里充满了泪花，泪珠如断了线的珠子，一颗一颗滴落下来。此时老师来了，老师把我们俩叫到办公室，好好劝说了一遍，但是当时我还是死不悔改，老师见我这样便对我说：“你回家好好想想吧。”

回到家中，我仔细回想了当时的情景，原来如同波涛般汹涌的心灵一点一点平静下来，事情的对错我也认得更清楚，这里我才意识到我做错了，我下决心一定要对那个同学说对不起。第二天一早，我便早早起来，等那个同学来向他道歉，等啊等啊，我的心里忐忑不安，简直可以说是度日如年，心想；我昨天那样对他，他会原谅我吗？终于他来了，我缓缓向他走去，脸像煮熟的虾一样红，“对不起，我不应该那样说你，我当时太冲动了，请你原谅我。”我害羞地说。“没有，其实我已经原谅你了。我们相视一笑，“握手言和”成了好朋友。

就这样我有了一个好朋友，也收获了一种美德——那就是宽容。

宽容心的自述作文 篇6

雪花纷纷扬扬地落了下来，覆盖了整个世界。又是一个周末，我慢慢地走向公交车站，雪躺在雨伞上很快化成了水。真巧，没等太久，9路公交车就已经从拐弯路口向这儿驶来了。远远望去，公交车上的人如潮水般扭成一团。我跌跌撞撞地挤进人群，终于，找到一个空把手，稳稳地站住了。没有雨伞套，只能把雨伞倚到自己脚边。

刚安定好了位子，就来了个急刹车，为了不让自己摔倒，我脚往后退了一步，结果踩到了什么东西上，慌忙把脚收回来，始终不敢回头张望。

一波未平，一波又起。公交车一百八十度急转弯，我什么都不顾，双手死死地握住把手。风暴平息之后，我两手空空，猛地回过头，发现伞已经弄湿了一位阿姨的裤脚。我吓出了一身冷汗，心如被火烧了一般，脸红扑扑的：这下我死定了，肯定被骂。我低下头，准备好被“辟”。可我怎么也没想到，那个阿姨竟在人挤人的行驶的车厢中慢慢俯下身子扶起那把雨伞，摸了摸我的头，“小朋友，你的伞拿好了。”她朝我笑了笑，那笑如温暖的阳光，一扫外面的阴冷。我愣住了，“这天积雪多，地滑，公交车急转弯很正常，一定要抓紧把手，小心摔跤。”我抬起头望着她，心中那块悬着的石头终于放了下来。那阳光般的`笑容滋润着我的心田，我感到一股暖流涌遍全身……

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。那位阿姨教会了我宽容，不要斤斤计较。要用宽容的露水，去滋润每个人，这样世间将会更加美好。

最美是宽容！

宽容心的自述作文 篇7

记得有这么一个故事：古时某人在外做官，一日收到家书，说家人因一堵界墙和邻居发生争执，闹得不可开交，让其回家诉讼相争。此官回书一封：“千里捎书原为墙，让他三尺有何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看信，心感惭愧，与邻礼让和好。这个故事非常经典，它告诉后人宽容是一种爱，宽容是一种力量，宽容是一种美德。

我们的生活日益纷繁复杂，脚下的道路也不象天安门广场一样平坦。不尽如人意、烦恼、忧愁、甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来——才下眉头，却上心头。这就需要用宽容去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的.人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心，对宽容的美德发生怀疑，用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许来自时间的检验。

宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！让我们学会宽容。

宽容心的自述作文 篇8

下课了，教室里静悄悄的，突然传来了 “啪”、“啊”、“撕”的声音，我们一齐把目光投向了第二组第三桌，那是方东发和周鹏坐的那一桌，他们发生了争吵。原来，他们在桌子的中间画了一“三八”条线，谁超过去就要挨打。这不方东发在写作业，一不小心超过了线，周鹏就用文具盒使劲拍了一下方东发，可方东发也不是好惹的，他一生气，就一把抓起周鹏的书“撕”的一声给撕烂了。“你为什么撕我的书。”“那你为什么拍我？”“你犯规了我当然要拍你。”“那你也不能拍得那么狠啊！”……他们你一句我一句激烈地争吵起来。嘴上说不过瘾，就开始动手，谁也拦不住。直到老师来了，他们才恨恨地停手。其实我觉得，他们不应该为这样的小事动手动脚的，有一句话不是这么说的吗： 大海宽容了江河，就拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，就拥有了神采；人宽容了人，就拥有了友谊。

宽容心的自述作文 篇9

人与人之间交往时，难免会产生茅盾和分歧，在时候最需要的是的宽容和理解。

做人要善于学会宽容，对别人的一点过失斤斤计较，念念不忘，应该给别人留下改正的机会，而也不计前嫌，帮助对方一起进步。

那才是宽容呢？

有人说宽容如水，它可以使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由，也看清了；有人说宽容似火，更进的宽容意味着不计较个人的得失，也能用的爱与真诚来温暖别人的心灵；还有人说宽容乃一首诗，宽容仅在日常生活中某一件事物的上，而是升华为宇宙的胸襟，对人如诗般的气度。

我都承认“水”是温暖的，“火”是温暖的内涵，“诗”是博大的气度，心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的'宽容，可贵至极；而至高境界的宽容，更令人动容，但我，宽容是理解的，理解别人，才能宽容别人，生活中难免会有磕磕碰碰的时候，要想活的更轻松就得学会宽容休想学会宽容，要理解。

宽容是美德，是气度，是人际关系的润滑济，但也无原则一味地宽容，结果成了放纵的大好人，所谓的宽容成了姑息养奸，那世界岂不乱了套？，宽容要有原则，有度。

人和人之间需要理解，它能使无奈的朋友在尴尬中些温暖，在错误笼罩时看到一点光明。

朋友，请记住：世界上最的是海洋；比海洋更宽阔的天空；然而比天空更宽广的是人们的胸怀。

学会宽容的作文

针对此问题教师范文大全编辑为大家整理了“学会宽容的作文”，作文是语文学习中加强写作能力的有效手段，写作是一个通过文字表达的自我认知过程。一篇好作文切忌东拉西扯，优秀的作文要怎么写才好呢？

学会宽容的作文(篇1)

宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人，就如雨果曾说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”

有人说;“宽容，像不凋的花，似永恒的烛光。”有人说：“宽容，是构建纯真友谊不朽的桥梁。”也有人说;“宽容，是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。”是啊，宽容，多么美好的品质。

宽容，是一种理解，只有学会理解他人，才会宽容他人。当路上，有人不小心碰到你时，你的潇洒一笑，也能令他们心花怒放。当老师错责你时，无须辩个是非黑白。要明白，他们终究是为了你好呀!生活中，难免有些磕磕绊绊，想活得轻松，就得学会宽容，想学会宽容，首先就要学会理解。

宽容，是一种友谊。金钱买不来的，权势换不来的。当朋友做错了什么事时，你要宽容他们。你的宽容，会令他们感到欣慰、自豪的。在以后面对挫折时，不要担心会孤军奋战，你将有挚友陪伴你、帮助你克服困难。

宽容，是一种美德。深蓝的天空忍了雷电风暴一时的肆虐，才有今日的风和日丽;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有现在的郁郁葱葱;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有今时的浩淼无垠。泰山不辞捧土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河。

宽容，是冬天皑皑雪山上的一缕暖阳;如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调。

“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在脚跟上，这就是宽容。”安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。

我学会了宽容，你呢?

学会宽容的作文(篇2)

有人说：生活是一本书——一本包罗万象，富含哲理的大百科全书。它字字句句像甘甜的乳汁哺育着我们，教会我们如何生活，如何做人，告诉我们很多很多……此话不假，我深有体验。

那天正好是星期六，我跟往常一样去车站旁边的粉店吃粉。我交了钱后，一位阿姨给我端上来一碗香气扑鼻的牛腩粉。我坐在椅子上，拿起筷子津津有味吃完后，转身刚要离开，忽然听到一声尖叫：“哎呀！”我寻声看去，原来是粉店老板不小心让打包好的粉掉到了地上，汤汁溅到了一旁正在吃粉、身穿一套崭新运动服的大哥哥身上。

粉店老板一边不停地向那位大哥哥道歉，一边找来一块干净的毛巾要帮大哥哥擦拭脏物。这是应该的，谁让你不小心！我头也不回地走出了粉店。“没关系的，阿姨！不用擦了，我回去洗洗就行了。这地脏了，客人行走不方便，我还是帮你把地板拖一拖吧！”我回过头来，看到大哥哥已经走到外面，拿了一把拖把进来，用力地拖起地来。我的心猛地被刺了一下：要是我遇到这样的事，我会这么做吗？不会。平时，如果有同学让我受到委屈，我一定要跟他嚷嚷，非让他赔礼道歉不可，一副不可饶恕的样子……与这位大哥哥相比，我真是自愧不如！

今天，我从这位大哥哥身上，学到了宽容。生活这本书始终在翻，我们应该用心去翻，用心去感悟生活的每一个细节，从中你会学到很多很多……

昨天下午，我高高兴兴的去上学，三节语文课后，我就开始利用课余时间和同学们聊天。“叮铃铃······”上课了，我们端端正正坐好等待数学老师走进教室，数学老师走上讲台，“这节课我们来做数学大作业。”数学老师说道。

接下来我们都埋头开始做作业了，二十分钟后许多同学就写完了，我也写完了。这时身后传来轻轻的声音：“任浩冉！”我急忙扭过头去，是高洁，高洁轻声问我：“大作业写完后交吗？”就在我准备回答时，数学老师点名让我站起来，以为我是在钻空子和高洁说话，并严厉的批评了我，当时我心里委屈极了，那眼泪就像断了线的珠子一样往下掉。高洁也很内疚，在一旁说：“任浩冉，别哭了，要不······我替你站。”我气呼呼地说：“不用。”

放学后，我被老师留了下来，老师又批评我了，当时我心里真的好恨高洁。

回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听后对我说：“对别人要有宽容的心，只有你对别人有宽容之心，你有错误时，别人才会以宽容的心对你。”

是啊！如果人人都有一颗宽容的心，社会不就会更加美好吗？

学会宽容的作文(篇3)

莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有这样一句台词：宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容

前几天看了《不要拒绝泥泞路》这本书，从那些故事中，我看到了宽容，看到了百川归海，方显海之博大；群鸟翔空，才知天之广袤。

时代在不停进步，有些人却也在不停抱怨：这个世界除了尔虞我诈，就是虚情假意。听到这样的话时，我有点盲目。但是我坚信那一定不是主流。

因为我们的世界是如此可爱，那中间一定离不开人们的相互宽容与理解。

为此，有人说：宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实。也有人说：宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的基石。更有人说：宽容是一种胸襟，它比武力更能使人臣服。

他们说的真好，于是在我小小的脑子里也出现了一个定义：宽容该是理解的体现吧，只有理解别人，才能宽容别人。当同学中有人无意触犯了你，潇洒的一笑是宽容的美态；当师长无意中错责了你，有时候无须辩个是非黑白，要知道他们的出发点是为了你好生活中难免有磕磕碰碰的时候，想活的轻松，就得学会宽容。

所以，让我们真诚地对待他人吧，拥有一颗宽容的心，对待他人，你一定会享受这份快乐的！

学会宽容的作文(篇4)

“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”

在这个社会上，总有一些人严格要求他人，并为别人的“出错”而愤怒，整天闷闷不乐，只是不知他们在读完这句经典时，会作何感想……

回忆起小学时，那时的我因为马虎，坐的位子也靠后，因此经常有另一个“糊涂蛋”把我的功课本误拿回了家，以至于我经常无法按时交还功课。

有一回，我的数学拓展训练本被一位同学不慎误拿了，要知道那天数学考试的温习资料全在那本本子上……

第二天，我十万火急地进入了教室，便被一个满含歉意的声音叫住：“刘莼，对不起，我昨日把你的训练本带了回去……”

我抬头一看，是坐在我前面的卫生委员，她经常带回同学们的训练本；想到今天的数学考试，我的心中“蹭”地烧起一把“无名火”，烦躁无比。就在我极力克制时，猛然想起了前日，在《读者》中，我颇为赏识的一句话——“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”也许，踩扁它的人是无心的，但他却得到了紫罗兰激昂大方的宽恕。的确，紫罗兰在枯萎前的最后一刻，将香味做为宽恕，留给了它的“仇人”。如斯一朵微不足道的花儿都在向人们无声地讲述着宽恕，而我们呢？我想到……

看着面前有些无措的卫生委员，我微微一笑，接过了本子，并由衷地对她说了声：“谢谢！”

迎着她惊讶的目光，我知道自己的选择是无比准确的，同时，心中的沉闷早已烟消云披发，取而代之的，是丝丝的释然与庆幸。

是的，我需要感谢她，是她在发现本子后还给了我，也是她，让我体验，并且学会了——宽恕。

学会宽容的作文(篇5)

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的宽容的初中作文：=学会宽容他人-初中话题作文，希望能够帮助到大家。

宽容，是一种人生的豁达。对人对事从容宽厚的处事态度。是一种宅心仁厚与谦恭兼容的行为素养。宽容，就像一缕温柔的春风，轻轻地拂过暴躁、焦急的心田；宽容，又像一杯三伏天的凉茶，能够镇静心浮气躁的暴戾，滋润浮躁的心田。

古人云：海纳百川，有容乃大。大千世界，茫茫人海。人与人之间在彼此相互的接触中，免不了会因为立场、观点的不同，或者兴趣、爱好的不同，人生观的价值取向等等问题，产生一些矛盾与隔阂，甚至产生怨恨与愤懑情绪。如果任其暴戾肆意滋长，那么，这些怨恨就会日积月累，结怨甚深。如果退一步，彼此多一份谦和与宽容，就能够化解许多矛盾与积怨，人与人之间就能够和平共处，相安无事。

古时候，廉颇与蔺相如的矛盾经过化解以后，廉颇最后空白上身，背负荆条向蔺相如请罪。两人冰释前嫌，廉颇得到蔺相如的宽容相待。渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。劫波过后的君子，能够以宽阔的胸襟，化解了发生在彼此之间的不快，一切皆在彼此的一笑间，怨仇顷刻间泯灭，留给后人一段宽容的美谈。

我们大家都知道，清朝时期的六尺巷的故事。清朝康熙年间，桐城张英官拜文华殿大学士。老家的邻居和他家之间，有一条一尺宽的小巷，邻居要扩建占用这条小巷，张家不同意。于是，双方争吵起来。张英家给张英写信，张英回信千里家书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。于是，张家人主动让出三尺。邻居很惭愧，也让出三尺。于是，就成就了六尺巷的美谈。这些故事告诉我们。单靠争执，挑衅滋事，是解决不了问题的。那样，只会使矛盾更加激化，结怨更深。只有彼此有一颗宽容大度的心灵，在矛盾与隔阂中，各自推让三尺，才能化解两家根深蒂固的矛盾，最终怨恨得以化解，成为千古佳话。

古往今来，因为缺少宽容的胸襟与气度，国与国之间，为了争夺领土与资源，他们频频发动战争，使人民处于水深火热之中的事例屡见不鲜。就是我们身边的平凡人人，为了一些鸡毛蒜皮的小事情，有时急红了眼，朋友、同事、邻居之间不惜拳头相向，不惜刀剑相对。那些血的教训，使我们不得不深刻反思，个人的自私、狭隘与偏见，后患无穷，如果任其发展，终究造成恶劣的后果。

两个人之间因为一件小事情，促使矛盾积累日深。如果彼此相互谦让一步，宽容几分，就会少了多少火药味，少了多少巧言令色的拳脚相加，平息了许多事端。如果彼此多了一分相互尊重，多了友好的`微笑与相互的包容与谅解，就能够彼此长久友好相处。

宽容，并不是一种懦弱的表现。而是一种豁达的胸襟，一种友好的谅解，一种高尚的美德，一种对他人的尊敬。因为相互宽容而彼此人心温暖。宽容就像阳光，温暖人的灵魂。只有心地善良的人，心中才有宽容。

宽容别人，不是代表自己懦弱。蔺相如当初为了赵国的平安，而冒着个人生命的危险出使秦国，完毕归赵的壮举，赢得赵国人民的尊敬与爱戴。对蔺相如的高度赞扬，使老将廉颇因而心生妒忌。但是，廉颇后来明白，只有他们两人齐心协力，才能够保住赵国的安宁时，廉颇负荆请罪，得到蔺相如的宽容。

当然，宽容并不是一味的无原则的妥协与纵然。二是在道德与法律的约束下，运用灵活的方式方法，解决身边发生的问题，用高尚的美德感化人心，用真理的尺度指导行为，用善意的行动感化灵魂。

宽容就是用温暖感化人心。用温情抚慰心灵。如果我们彼此之间都有一颗高尚宽容的仁爱的心灵，世界上人与人之间，就会少了多少恩怨与仇恨。我们身边，就会多了许多和谐的音符，多了许多快乐的笑容与温馨。

就算社会中一个平凡的人，也应当用宽容的心去化解我们身边的小矛盾。与身边的人，能够和睦相处，彼此谦和、宽容，彼此多一份相互包容。

宽容，也是一种修为与素养的气度和谐。宽容，是每一个人都应该具备的良好品质。它如同一泓清泉，能够净化彼此的心灵，使彼此拥有和谐，安宁，与祥和的环境。宽容，就是豁达的心胸，高尚的人格，谦和的美德。

学会宽容的作文(篇6)

学会宽收留别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵糊口在黑暗之中；而宽收留，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。

那是一个寻常的秋季，那天，正好是我们组打扫卫生，我照常去干我该干的事我便去搓地。那时，我和几个同学去涮蹉吧，当我走到门口时忽然一个身影窜了出来，我没有看清晰，。说时迟，那时快，那个同学接的一桶水中庸之道倒在了我的衣服上，我定睛一看，我的衣服上裤子上全身上下全湿透了。她急忙报歉，要是以往，我早就火冒三丈了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么气力按捺住了我内心的生气，继承干值日放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，恰是泼我水的那个同学，我回身想走，可又一想：何必呢！就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感谢感动的笑脸，我的心里也荡漾着暖和和快乐。

记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学生就撞到了我。只听他们扬声恶骂：你找打呀！我一听这话，我整理时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如斯义正辞严，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：对不起！再看看那个蛮不讲理的小学生此刻也羞得无地自收留，回身走了。

宽收留竟会改变人的本性！人假如选择了计较，那么他将在黑暗中渡过余生；而一个人选择了宽收留的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：知错就改，善莫大焉。既然如斯，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽收留一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽收留的时候，我们便获得了应有的自由，无论面对朋友仍是仇人，我们都应赠以甜蜜的微笑。宽收留可以交友，当你可以以宽大旷达光明的心地去宽收留别人的错误时，你的朋友天然也就多了。让我们多一份宽收留，让糊口更轻松痛快，让我们有更多的朋友。解放自己，还心灵一份纯净。

沂源县实验中学初一:唐子茹

学会宽容的作文(篇7)

学会宽收留别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵糊口在黑暗之中；而宽收留，却能让我们的心灵获得自由，获得开释。原来我不懂得宽收留，很小气。就是那一次，我懂得了宽收留。

暑假的一天，表弟来我家玩，可把我乐死了。可是，好景不长，淘气捣蛋的坏表弟把鼻涕甩到我的衣服上，老天啊，这件衣服我只穿了两次啊！于是，我气愤地吼着表弟：“你怎么这么脏啊？你要赔我衣服！”表弟固然机灵古怪，但却很收留易哭。

表弟的哭声震耳欲聋，“吸引”了妈妈，妈妈忙问我：“发生什么事了？”我把事情从开头到结尾逐一说给了妈妈听，本想还认为要被大骂一整理，没想到妈妈却平静地说：我问你几个问题，“池塘大吗？”

“不大。”我爽快地说。

“池塘固然小，但它却能收留纳成千上万只鱼虾，那比池塘大的呢？”妈妈又问。

“大海。”

“比大海要大的呢？”

“是天空。”

“比天空大的呢？”这下可把我难倒了，想了半天都没想出来。妈妈见我半天答不上，接着说：“是人的心！”啊？是人的心，人的心只不外有一个拳头那么大，怎么能比得过大海呢？妈妈见我迷惑不解，便说：“人的心可以宽收留无数的人，甚至超过大海的收留量。宽收留是最锦绣的一种情感，是一种良好的心态，也是一种崇高的境界。能够宽收留别人的人，其气量气度比天空要宽广、透明，比大海广浩深沉。你要学会宽收留，宽收留自己的家人、朋友、认识的人，由于他们都是我们爱的人。”听了妈妈的话，我惭愧极了，红着脸低下了头。

就这样，我学会了宽收留。

宽容作文五篇

我们听了一场关于“宽容作文”的演讲让我们思考了很多，作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？

宽容作文【篇1】

写弥勒佛的一副对联道：大肚能容容天下难容之事，笑口常笑笑世间可笑之人。真为妙语。

成大业者必将天下归心，天下归于心者必先包容万物。

宽容能够化解错误。就像一望无际的大海能够让江中的泥沙沉淀，并渐渐积成一座座生机盎然的绿洲。

法正随刘备重回蜀地，一饭之德必酬，睚眦之怨必报，想方设法让有仇于自我的人受到报应，于是招来怨恨。有人向诸葛亮控诉，期望能以诸葛亮的权势与威望，遏制法正的狂气。可在规划蜀国刑罚时一丝不苟的诸葛亮，却以宽容对待法正的狂傲。称法正辅佐刘备，令翻然翱翔，不可复制，如何禁止法正使不得行其意邪？当法正听闻此事后，也愧而收敛。之后陈寿评价此两人：诸葛亮为股肱，法正为谋主。试看一下，这与廉颇、蔺相如二人有异曲同工之妙。正是因为心胸狭窄，法正与蜀人的关系才剑拔弩张，也正是因为宽宏超多，诸葛亮才用寥寥数语化干戈为玉帛。宽容能够化解错误，由此可见一斑。

宽容能够化解矛盾。就像一望无垠的土地能够简单包容一粒种子的入侵，并让其长成一株绿苗。

当张家与吴家为了家族地产而纠纷不断时，身为朝廷高官的张英给自家写了一封千古留名的信：千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家自惭，将墙退后三尺。岂知吴家人也为张家的宽宥而感动至深，亦退后三尺，留下了一条象征着宽容与和谐的六尺巷。不禁让人想起名臣林则徐的对联：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。张英也确实智慧，此刻无论是张英显赫的官职，还是两家大院的气派，都已经无人忆起。人们所记住的，是张英宰相肚里能撑船的气质，以及那带有无限深意的六尺巷。

包容万物，不需要大海一般的深度，也不需要土地一般的肥沃，只需要一颗能够在时时刻刻挂念别人，接纳别人，包容别人的心，便是包容万物之人！

宽容作文【篇2】

高山毕竟留寸土，故能高耸入云；大海终须纳细流，故能浩瀚无边。

纵观上下五千年，凡能成大事者，无不具宽广胸怀。齐桓公不及一箭之仇，重用管仲，终成霸业；刘玄德三顾茅庐得贤才，如鱼得水，三分天下有其一；韩琦宴上，容人之过，部署效忠。由此可见，有忍，其乃有济；有容，德乃大。故古之君子也，其责己也重以周，其代人也轻以约。古人如此，吾辈岂不同焉？

汉朝刘向曰：“心如大地者明，行如绳墨者章。”妙哉妙哉，“心如大地”乃心胸宽广如地，“行如绳墨”乃办事严守规范。水能载舟，亦能覆舟。宽以待人，则众人之水可载舟；反之，则众人之水可覆舟。大千世界，芸芸众生。吾辈泛泛，终日奔波往返于学堂之中，虽稍识书一二，但星星之火终难以燎原，需以“宽容”之焰使之烈燃，以铸有用之才。“社会乃少者成才之火炉”，吾辈须以宽容之心，投身于社会这一火炉之中，多给对方一份宽容，多给世界一份爱。虽非人人能成正果，但较之遇事剑拔弩张，与人争名夺利，则千百里也。

“容一时风平浪静，退一步海阔天空”亦为中国百千年来流传下来亘古不变的至理名言，众教育者与其日诵千遍“信念常出于忠厚，疑心闭起于偏私”之流，不若当面作表率，宽容他人。此人以实际告知，远胜日夜絮叨，谓之“挟宽容之心于生活”教者易，学者欢，不亦乐乎？

余常闻有父母教其子女遇事不可吃亏，任宽容于脑后，为利是可，吾不禁哑然失笑，悲矣！其误以为此举能使子女的诸多好处，却不知其子女若如此，日久之后，必成一气量狭小之人。自当教其宽容，任其对荣辱得失泰然处之，对别人过失付之一笑，岂不善哉。

宽容度量何来？一言，心底无私，光明磊落。人若无私，“量”亦似海纳百川，山留寸土。而今吾辈，必挟一宽容之心，处事社会。此之善哉！

本篇议论，闪光之处有三。一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。“高山毕竟留寸土，故能高耸入云；大海终须纳细流，故能浩瀚无边。”二、事例典型、具有集中的说服力。三、道理合理，逻辑论证力量强。

宽容作文【篇3】

穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，经常一个淡淡的微笑，一句轻轻地歉语，带来包涵谅解，这是宽收留；在人的一生中，经常因一件小事、一句不留意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以恕人之心恕人，这也是宽收留。所谓“己所不欲，勿施于人”也寓理于此。

学会宽收留，意味着自己不再心存疑虑。

就在今天下战书，陈千出去玩，我坐在她的桌位上和阚瑞说话，突然，我从她的铅笔盒里发现了我借给他的一颗钢笔。上次我向他要回自己的笔，他说：“你生病那天我把钢笔发放到你桌上了。”回去之后，我左翻右翻也没有找到，不外我仍是相信了。可今天看到那颗丢失的笔就在陈千的笔袋里，却没有一丝气愤，岂非是情谊的气力？

陈千回来了，我问了她事情的原因，他告诉了我，我心想：不管他是故意的，仍是无意的，我都应该宽收留她，谅解她，朋友不应该就是这样吗？想过之后，我便和她聊起了天，就当什么事都没有，让一切都烟消云披发吧！

通过这件事，让我明白了宽收留与刻薄比拟，人人都应该选择宽收留。由于宽收留失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

宽容作文【篇4】

宽容，在我们的一生中，都必须学会宽容，只要学会宽容，才能正确的对待人生，体会到人生的美好。虽然

人生在世，难免会遇到这样那样的麻烦和不如意。但是人人都有痛苦，都有伤疤。学会忘却，学会不计较，生活才有阳光，才有欢乐。

宽容别人，也就是宽容自己。只有多一点对别人的宽容，才能使生命中多一点空间，多一点朋友，多一点关爱和扶持，多一点温暖和阳光。

宽容是仁爱的智慧;是人性的光辉;是智者的行为;是君子的作风;是蔺相如三让廉颇;是诸葛亮七纵孟获;是宰相肚里能行船，将军额头跑得马;是严于律己，宽以待人;是意志坚如铁，度量大似海;是退一步海阔天空，忍一忍风平浪静;是处处绿杨堪系马，家家有路到长安;是海纳百川，有容则大;壁立千仞，无欲则刚;是世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀;是君子之道，忠恕而已矣;己所不欲，勿施于人;我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。

宽容是一种睿智，一种淡定。宽容是一种处世的哲学，更是一种人生的境界。只有懂得宽容，才能收获真诚;只有懂得宽容，人生之路才会越走越宽。与人为善，要懂得宽容;和谐家庭，离不开宽容;快乐人生，由宽容开始。对生活中的人和事，只有懂得宽容，才能拥有良好的人际关系，内心才能平和，生活才会幸福，才能开心地过好每一天。只有心宽，路才会宽;心宽一寸，路宽一尺。

但宽容不是滥情，不是姑息，不是放纵，不是包庇，不是隐瞒，不是懦弱。宽容是花朵，是气量，是宽广，是天地，是人心，是仁爱，是你我。

让我们大家一起学会宽容，做到宽容，让我们的世界变得更加的美好和谐，让我们的人生变得更加的阳光快乐。

宽容作文【篇5】

宽容是一缕春风，吹散我们心头的阴云；宽容是一场细雨，洗净我们心头的污秽；宽容是一缕阳光，照在我们的心头。宽容是我们生活中的调和剂，在我们的生活中起着非常重要的作用。宽容是一种包容，是一种给予别人自尊的行为。

听奶奶给我讲过一个故事，她小的时候，村里有好多人吃不上饭，挨批斗。有一家人家里孩子多，吃不上饭，于是去奶奶家偷粮食，不论什么时候偷东西都是最可耻的一件事情，正当那人偷了小米背着回家时，被奶奶的父亲发现了，奶奶的父亲没有阻拦。我问奶奶为什么不把小偷制服，而是转身就走。奶奶说那时候人们饥饿，偷粮食是迫不得已，再被人揪住，太难堪了。我明白了，学会宽容，就要学会维护别人的自尊心。

宽容是一种隐忍，是一种“忍一时风平浪静、退一步海阔天空”的气概。在生活中，我们需要对一些并不称心如意的事隐忍。在现实生活中，我们会遇到困难，遭受挫折，甚至会遇到暴风雨般的袭击，这些都需要我们怀着一颗宽容的心去对待。我们在人际交往中会遇到各种性格的人，也难免会产生摩擦，我们要宽容他人，与他人友好相处。学会宽容，就要学会对事隐忍，对人友好。

宽容是一种理解，是对别人的原谅。在我们小的时候，父母不会因为我们爱玩而责备我们，因为家长知道，爱玩是孩子的天性，他们原谅了我们；在我们摔坏碗筷时，父母不会因为打破一个盘子而责备我们，因为他们知道，每个人都会犯错误，他们原谅了我们；在我们与父母顶嘴时，父母不会因为我们不听话而责备我们，因为他们知道，叛逆期是每个青少年所要经历的，他们原谅了我们。我们也应该原谅我们身边的人。要知道，每个人都会犯错误。学会宽容，就要学会原谅别人。

宽容是一种奉献，是对别人的付出。在家里，父母对我们的付出不求回报；在学校，老师无私地传授我们知识；在生活中，同学们热情地帮助我们解决困难。他们所做的一切都不求回报。学会宽容，就要学会对别人付出。宽容密切了人与人之间的关系，使人与人之间加强了沟通。学会宽容，你就拥有了一种美德，你就学会了这世界上最高尚的品质。让我们学会宽容。

宽容的句子合集200句

宽容是消除人与人之间摩擦的润滑剂，是消除彼此怀疑积雪的阳光，是交流彼此心灵的桥梁。~~句子虽短，但很有意义。编辑为此仔细地整理了以下内容《宽容的句子合集200句》，欢迎你阅读与收藏。

宽容的句子【篇1】

1、学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

2、理解宽容的人不会强求别人同意自己的观点，因为你应该知道同时也意识到，成千上万的人有成千上万的想法，世界成千上万的方式，不一样的方式，没有共同的目标，共同的事业合作，为什么强迫留下来。

3、坚车能载重，渡河不如舟。

4、如果我们的宽容心像海一样宽广，那么我们的世界将变成人间的天堂。

5、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。《论语》译干活抢重的，有过失主动承担主要责任是躬自厚&qot，对别人多谅解多宽容，是薄责于人，这样的话，就不会互相怨恨。

6、谦让不要成了纵容，得寸进尺是变了味的行为。一旦见到得寸进尺，不管是谁，马上终止宽容和善良，这是治病救人的药，不一定有效，但是总比不用药强。

7、宽容是打开彼此心扉的钥匙；宽容是润滑剂，消除彼此之间的隔阂；宽容是一座桥梁，连接着你我之间因为有了宽容的友谊，才有了友谊。

8、只有你宽容别人，别人就会宽容你。

9、宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执着于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。

10、我们的话费到底是怎么回事？到底是哪个该收，哪个不该收？美国洛杉矶的手机收费标准是9.9美元，包打一年，你们相信不？其实我挺宽容的，你要有一个合理的理由，让我们知道，在中国打电话就得这么贵，我们就认。

11、海纳百川，是宽容。 山容万木，是宽容。

12、听说你最近在为公主的头衔而烦恼，不要哭泣，没有听到心宽体胖，国际宽容日，祝愿你胸围像你的心一样宽，祝愿真诚，宽容给你带来美丽的幸福。

13、孩子不小心犯了个错误，别担心！第一个公差，再教育；如果恋人之间发生了争吵，不要生气。先宽容，后和解；朋友之间有误会，没关系！首先是宽容，然后是沟通。11月16日，国际宽容日提醒你，宽容，宽容，宽容，宽容，你的世界会更广阔，你的事业会更繁荣！

14、舍长以取短，智者难为谋。

15、天地如此之宽，但还有比他更宽的。让我们学会宽容吧。

16、成功的最高境界是笑着看别人哭，幸福的最高境界是忘记什么是眼泪，爱人的最高境界是宽容他的一切，国际宽容日，让我们携手达到爱的顶峰。

17、没有知识可以被宽容，没有良知不可以被宽容。我们遇到标准化的试卷，回答不好没有问题，但是涉及良知判断是非判断善恶美丑判断，如果出了问题，那就是大问题。

18、学会宽容，拥有宽容之心无不闪烁着人性的光辉。应该怀慈悲之心，行宽容之道。

19、对他人不懂事的宽容，造就了世故。

20、宽容自己，就是工作和生活的安宁。只有宽容的人，他们的信仰才更真实。这种心态应该充实到自己的好工作中去。所以，宽容的伟大在于心，真正的宽容总是真诚的，自然的；宽容是一种处世之道，充满智慧，苦难是一种祝福，误解不是太在意，其实是一种宽广的胸怀和真诚的态度。它使我们意识到，我们被别人理解，别人值得我们的宽容。

宽容的句子【篇2】

21、总想着别人的长处优点，不看别人的短处缺点总想着自己的短处缺点，不想自己的长处优点对人宽容大度，对己严格要求，所谓是严于律己，宽以待人。

22、宽容是消除人与人之间磨擦的润滑剂，是消除彼此间猜疑积雪的阳光，是沟通彼此间心灵的桥梁。

23、宽容不仅是为了人，也是为了自己。《彩言》有一种语言：不埋怨人小，不送人私，不读人老恶。三能养德，也能害远。和云：祝福宽，厚，薄。宽容的人活得更久，因为他宽宏大量，避免麻烦，因为他不挑剔每一盎司，和被尊重，因为他是好的。

24、当然，宽容应该更有纪律性，对别人慷慨。轻易原谅自己，那不是宽容，是软弱。原谅别人，也是看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥交；宽容不值得宽容，是姑息；宽容不可原谅的人，就是放纵。所以，宽容本身也是一种知识。

25、诺言这个词很重很纠缠，如果做不到就别轻易招惹她。一旦招惹，你要么必须兑现，哪怕放弃一切；要么做个无视道德的肖小，可以不在乎四面八方的唾沫。假如无法二者选一，最好还是远离诺言，千万不要逞一时之快。

26、其实爱只是一些生活中的微小细节，可能有时是太熟悉了，才丧失了了解它的心态。爱就是在寒冷的冬夜里，即使是在梦中他也不忘为你掩紧的被角里。它也会在你病痛时哭泣的泪水里，它还会在你出门远行的惦念里，就连你的衣食住行都会有它关切的身影…

27、爱是血写的诗，刀痕和吻痕一样，悲懑或快乐，宽容或恨，因为在爱中，你都得原谅。

28、请原谅我的过错，请原谅我的行为，世界宽容日，我真诚地向你忏悔，原谅我悄悄地偷走了你的嫉妒，恨，恨，报复，等等，留下了大度，因为它太大了，我不能移动，请原谅我！祝你好运，路路通！

29、你记住，要做个宽容、大度、体贴，会照顾女人的男人。像今天这样给我洗脸，下次我走累了，你还要帮我洗脚。虽然女人未必需要你照顾，但这是男人的美德。这里的男人多半没有这美德，我希望你拥有。

30、宽容不仅是对他人的赠予，更是对自己心灵的护佑。

31、懂得宽容的人，全都是有成就的人。

32、古语说有容乃大，能让为高，让我们拥有宽容的心灵吧，多年以后，你会发现，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰丽风景！

33、应其等心，于一切众生亦等心与语，无有偏党。……于一切众生中下意，亦

34、记得以前有一次，一记者劈头就问我一句，您是如何理解"宽容和生命"的。我就楞了半钟头。今天的采访说着说着就拧上了，开始兜圈圈，大概兜了半小时圈圈，他突然深情的望着我，说，您可真像徐静蕾。我一口水差点喷他脸上。他继续回忆，说，年的时候做过徐静蕾一个采访，当时就感觉不能沟通，完全是两个世界的人。我想，您怎么连岁的徐静蕾都搞不定

35、源于人与人之间的宽容，心与心之间的包容，宽容的对待你的朋友，宽容的对待你的亲人，宽容对待你的爱人。

36、能够宽容别人的人,其心胸像天空一样宽阔、透明,像大海一样广阔、深沉。

37、我感受到了长老的宽容和鲁智深的力大无比。

38、学会宽容，就是一个不断在学会超越自己，超越执着的过程，当我们愈能宽容，我们就愈净化自己，使自己愈趋向光明的升华。

39、宽容应该是一种人类精神，是一种善良，一种美；是一种胸怀和气度；更是一种境界。

40、人生苦短……珍惜眼前，多一点宽容，多一点关心，不管对与错，认识就是缘分……

宽容的句子【篇3】

41、进一步观。就是进一步想一想，神经紧张，疑神疑鬼，属于情感作用；深一层想，是理智的作用；随时随地做“进一步观”，就可减少许多烦恼，使生活愉快轻松而有趣。

42、理解坦荡忍耐原谅包容博大

43、宽容是一种信仰，能够化解冲突，凝聚人心。

44、人生百态，浮云一现；海纳百川，有容乃大，因此，让我们相视一笑泯恩仇，把酒言欢是朋友，世界宽容日，愿我们的心胸更为宽阔！

45、高度决定视野，视野决定境界，成大器者，静水流深。如海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚。一个善意宽容的举动，往往能带来令人惊喜的蝴蝶效应，让他人受益的同时，我们自身也能从中获得宁静和升华。

46、净尘问禅师：师父，当我与他人有矛盾时，我好心退让，他人不但不会看到宽容，相反还会觉得我很懦弱、好欺负。真让我难过。禅师微笑道：表面的激烈是由于内心的单薄，真正的力量如同流水一般沉静。

47、深邃的天空暂时容忍了闪电和风暴的暴怒，天气晴朗；浩瀚的大海容纳着一段时间肆虐的惊涛骇浪，才有浩瀚。宽容是泰山的一座山，它包含河流、湖泊和海洋。

48、责人不如帮人，倘若对别人的错处一味挑剔，呵责，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一错再错。

49、学习包容，宽容自己。学习理解，保护他人。

50、宽容是人们生活中至高无上的美德。每个人都有自己的优点和缺点，这并不奇怪。在现实中，每个人都会有不愉快或失败，而你面对这些困难，尽自己最大的努力仍然难以克服的障碍，如何去包容是一片广阔的大海，包容一切，也能解决一切。所以，生活需要宽容，她是一种无声的教育。

51、用温柔、大方的心对待别人，让彼此能够快乐幸福的生活，也许是最重要的事情。

52、宽容就是让一个人可以恨那个人对自己，给一个真诚的微笑；宽容就是对自己做了坏事，把自己当朋友看待；宽容是抛弃你的人，一种鼓励，一种帮助。

53、宽容是一种性格，是一种气质；原谅别人，你是善良的。你知道原谅自己，学会原谅，你的生活就会轻松，轻松，无拘无束。

54、整天被不满，怨恨心理所控制的人是最痛苦的人，放弃报复，学会宽容是爱自已的最好办法。

55、荀子曰：“君子贤而能容黑，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”

56、波波折折走过的路，纠纠葛葛经过的事，纷纷扰扰迷茫的心，真真切切朋友的情，坦坦荡荡原谅过错，潇潇洒洒体谅无心，简简单单送出宽容，快快乐乐赢回开心。国际宽容日，宽容一下更开心。

57、做人要学会宽容，不能为一点小事就发脾气。

58、同学们，用你的成绩来证明你的与众不同用你的行动证明你关心与爱护我们的集体用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。

59、一个人能站多远，看多远。同样，一个人的内心是多么的开放，能够包容更多的事情。视野并不局限于拳头大小的心是宇宙中物质的存在，而是可以转化为宇宙的包容。大海可以容纳百川，人可以微笑看世界，一份包容，你可以做到。

60、一直想要做一个宽容大度的女子，原谅那欺骗，原谅那背叛，原谅那段情，原谅自己。

宽容的句子【篇4】

61、当然，宽容应该是严格律己，宽容待人。轻易原谅自己，不是宽容，而是懦弱。宽容待人也要看对方，宽容不重视宽容的人是滥情的宽容不值得宽容的人是宽容的宽容不允许的人是宽容的人。因此，宽容本身也是一门学问。

62、宽容是伟大的，待人宽容是做人的第一要义。

63、多少次壮怀激烈，多少回身心疲倦；多少次流连忘返，多少回意兴阑珊；多少次风中快哉，多少回人后洒泪；多少次江湖笑傲，多少回独孤求败。浩浩乎远空，荒荒乎油云；霍然乎长啸，怆然乎涕下。悲夫，人生百年，石火电光，纠结如斯，岂不怅然。不如平凡，逍遥而自乐。

64、独行布施，从生至老，不如复有多众人，不问贫富贵贱，若道若俗，共相劝化，各出少财，聚集一处，随宜布施贫穷、孤老、恶疾、重病困厄之人，其福甚大。《像法决疑经》

65、宽容是人类生活的最高美德。因为宽容包含着人类的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要宽广的胸怀，因为宽容是人类情感中最重要的一部分。缺乏宽容，会使性格从伟大到平凡。

66、宽容别人，或许不一定能够迎来更多的理解与支持；但宽容自己，至少可以让自己活得轻松一些。

67、你问我爱你有多宽，宇宙代表我爱你宽广无边；你问我爱你有多真，海纳百川是我包容的心。国际宽容日，愿亲爱的你，永远在我的“宇宙爱海”里“自由驰骋、任意遨游”！

68、宽容为本，只要多一点宽容，就会多一点真善美，也会少一点假丑恶！

69、我们对父母要有一种宽容与理解的习惯对父母。

70、要想没有偏见，就要创造一个宽容的社会。要想根除偏见，就要首先根除狭隘的思想。只有远离偏见，才有身与心的和谐，才有人与人的和谐，才有人与社会的和谐。

71、宽恕像海洋，冲走了人们的怨恨；宽容如阳光，温暖了我们的心灵，也给了我们无限的欢乐；宽容是梦想中的一颗星，挂在辽阔的天空，照亮人们的心灵。

72、去过的那些向往的地方，台湾也好香港也好韩国也好，人家从孩子开始就行文明礼仪方面的教育，那里都要排队，尊重宽容他人，爱护公物环境，无论有多少人环境都那么干净而安静，不溺爱孩子。在这儿好多人都那么自私，贪执嗔，看一地被孩子们破坏的宣教资料家长也视而不见。从不管闲的我，斥责了这些行为。

73、总会有很多奇迹，也会有很多意外，我们何不如简单地成长，给自己一颗宽容的心，做自己想做的事，看自己想看的风景呢？

74、即使他背诵了很多经典，然而并不依法实行，这怠惰的人有如牧童在数别人的牛，没得

75、大海是宽容的，它宽容着一切伤害过它的人。人与它相比，不知会不会自惭呢一位母亲说：“真正的原谅别人等于真正的爱了自己。”我不知道它是否能说明这一切，但它至少可以说明宽容是美好的。

76、人们都希望自己的生活能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人，折磨人，总是给人以更多的失落，痛苦和挫折。人生在世，不可能春风得意，事事顺心。面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，保持一种恬淡平和的心境，是彻悟人生的大度。一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除心理上的疲惫和痛楚。”

77、《宽容之乐》中说如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长要允许尊重理解并适应各人差异的存在。

78、宽容并不是人与生俱来的，它是随着人们知识不断地丰富、智慧不断地增加、修养不断地提高，才慢慢感悟出来的人生道理。也就是说，它是人的思想品性、社会阅历、人生抱负、文化修养等因素息息相关的。

79、宽容是一种爱，耐得住天空深处一场狂风暴雨的肆虐，才会有风和阳光；浩瀚的大海容纳着时间的波涛汹涌，水是无边的；丛林忍受着丛林的法则，直到那时它才变得郁郁葱葱。如果河流不选择它的流向，它就会变成火。宽容是泰山，爱是海。

80、你们不要论断人，就不被论断；你们不要定人的罪，就不被定罪；你们要饶恕人，就必蒙饶恕。

宽容的句子【篇5】

81、活得自信，不在意别人的评价，是一种豁达、大度与宽容。海纳百川、有容乃大。没有自信、宽广的胸怀和气度，很容易流入琐屑平庸。而当你自信到豁达与宽容的境界，自然会产生轻松与幽默，从而洋溢出一种性格的魅力。同样，不要评价他人，每个人都不一样，人只有自己有资格评价自己，自觉修行。

82、我也是人，也需要安慰理解和宽容。

83、什么是成功的人？就是今天比昨天更有智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更懂爱的人，今天比昨天更懂得宽容的人。

84、是的，我们都应该以一颗宽容的心对待他人，这样世界才会更美好；是的，宽容是一种力量，宽容可以使人乐观对待身边的一切，宽容是一种精神食粮，永不过期！

85、年，我仍然以感恩的心，对待健在的亲人，宽容的心态对待家人，用诚挚的新对待朋友同事，用同情的心对待那些弱势群体，用平常心直面人生。

86、厚德载物，有容乃大。

87、在纪念这一国际日之际，让我们牢记，积极宽容始于每人，始于每天。

88、喜欢拥着一束幽兰，清幽岁月，柔软心底，丝丝温暖，瓣瓣融入那初见的情怀，融入生命的清欢；点滴心事在生命里，素淡简约；在清寂的时光里，蝶舞莺啼，鸟语花香；沉香了经年，温润着岁月；那人，那事，在浅淡中慢慢归于平淡；那抹情怀，那份感慨，渐渐淡若云烟；蓦然回首，时光已是一份通透的感悟与厚重，一份豁然开朗的宽容与感动，人生在浅行浅言中，迎着一份水云间的清喜。

89、凡学佛之人，无论在家出家，皆不得以安受坐享为应分，务必随位随力，日作其资生利人事业，不得荒废偷惰。（民国）太虚《学佛者应知行之要事》

90、我是一个只生活在自己的角落的人。我不想走出去，我也不敢走出去。我是一个外表坚强，内心懦弱的人。我善感，我多愁，但在人前，我总是微笑，给人是一个知足的幸福的小女人。我学会了善待别人，却学不会善待自己。我学会了宽容，我能够原谅伤害我的人，却不能原谅自己的过错。

91、对家人宽容，生活更美，对朋友宽容，人际更广，对同事宽容，工作更顺，世界宽容日到了，请保持宽容心态，愿你永远开心，永远幸福。

92、最高贵的复仇方式是宽容。宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种；宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。——雨果

93、今天的成人，昨天的孩子。成人曾经厌恶的童年，请不要让今天的孩子重演；成人曾经迷恋的童真，请不要从今天的孩子身上剥夺。童年生活影响成人后的性格，善良和快乐能够传递，孤独和仇视也会绵延。昨天的孩子，决定今天的成人社会，今天的孩子，决定明天的成人世界。

94、宽容之人，既看到人家可原谅之缺点，又善于利用有缺点人的长处。

95、一句话：宽容，就是爱；学会原谅，是为了拥有这份爱：拥有这份爱，是为了给更多的人这份爱；给别人这份爱，让更多的人理解，拥有这份爱；他们会以一种循环的方式将爱传递给别人，世界将会充满爱！

96、有些时候，该宽容就宽容，该原谅就原谅，千万不要伤了别人又委屈了自己。

97、误会大多源自不了解，所以不要怕别人说了什么对你不公平的话，最怕的是你自己不了解，这才是该着急的。也许是岁月的磨砺，我越来越会宽容，我发现宽容的好处是肩上的担子越来越轻，心越来越宽。

98、若境遇不佳者，当作退一步想，试思世之胜我者固多，而不如我者亦复不少，但得不饥不寒，何羡大富大贵。乐天知命，随遇而安，如是则尚能转烦恼成菩提，岂不能转忧苦作安乐耶？《印光法师文抄·复邓伯诚书一》

99、有我喜欢的歌，但不能在耳机里唱，手机屏幕上的照片，我喜欢的人，但还没有在一起。

100、在人的一生中，宽容是指人处世有度量，不苛求。能够有谅解、克制、包容的胸怀。俗话讲：“记人之长，忘人之短”说的即是宽容。

宽容的句子【篇6】

101、恋爱无需决心去掌握，越是想抓牢本身的恋爱，反而越轻易失去自我失去原则失去互相之间应持的宽容和体贴，恋爱也会因此而酿成毫无美感的情势。

102、艺术，要是它可以被视为人生的一大价值的话，就必须教导人们谦逊坚韧聪慧和宽容。艺术的价值不是美，而是正确的.行为。

103、所以，这是所有的问题所在，如果双方都是很宽容和能相互理解的人，天蝎和金牛的婚姻是可能的。

104、恢复血亲关系是为了提供适当的个人教育和改善教育现状，这是现代社会宽容教育必不可少的课题。

105、多一点宽容，少一点计较。有多少宽容，有多少快乐，有多少牵挂，有多少烦恼。一颗宽容的心，可以容纳世界。让我们怀着一颗宽容的心，看看一切，我们的生活会更加精彩！

106、宽容是繁星，照亮夜晚的路，宽容是一滴水，汇聚成江海，宽容是一片天，填补出你我脑海中的空白，国际宽容日，让宽容融入我们的生活，让爱充满我们的世界。

107、“我爱你”只是一句空话！请把这张白纸写得真实一些。

108、不要生气，不要幼稚，不要随意变心，不要错过不该错过的，不要失去了才后悔，不要轻易放弃，不要随意爱上他（她）人，要懂得宽容，爱护，宠爱，理解和适当的纵容。所有做的事情自己的言行和举止要懂得适可而止，不要觉得很多事情是别人理所当然的为你做，如果没有在乎，就没有任何争吵和计较任性。

109、生活的禅法，在于心地回归简约与质朴，这是对生命的一种宽容承诺，也是人生的一种坚强支撑，治愈自我的内心疲惫，脆弱与浮躁，让内心平与，安静，慈悲，经历人世间的浮浮沉沉，所有的过往，风轻云淡。活出生命的禅意，并且守候身边的世界。

110、宽容是美，深邃的天空容忍着雷暴的暂时袭击，有风和日丽的广阔海洋容纳着惊涛骇浪的暂时蔓延，广阔的森林忍受着弱肉强食的暂时规律，郁郁葱。泰山不辞尺土，可以变高的河流不择细流，可以变大。宽容是壁立千斤的泰山，是容纳百川的江河湖海。

111、是啊！宽容如一缕清风，让人门感觉到凉爽。它如一条小溪，清洗着人们内心的肮脏。它如一跟绳带，让你和朋友的友谊加深。

112、宽容是迎接天空暴雨中的太阳；宽容是容纳花草树木的田野；32、宽容是夜空中充满星星的；宽容是落日时那一抹最灿烂的红晕；宽容是一道带来雨露的彩虹。

113、宽容并不等于妥协，而是基于尊重和理解的包容。

114、宽容是一种非凡的气氛和宽广的心态，是对人们事物的宽容和接受。宽容是一种高贵的品质和崇高的境界，是精神的成熟和丰富的心灵。宽容是一种爱的光芒，最好的好处，是对他人的释放，也就是对自己的善待。

115、宽容是雨，滋润了多少人的胸膛；宽容是风，吹散了无数人的惆怅；宽容是灯，点亮了几多人的希望；宽容是河，容纳了如许多的梦想。

116、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。佚名

117、宁以执着的名义失败，也不以违心的代价成功。宁可在自己的世界里裸奔，也不要在别人的世界里婆娑。当你学会面对伤害微笑的时候，你的微笑；已足以对伤害的本身构成伤害！

118、一个人，再怎么好，他却没有宽容的心，是一个心胸狭窄的人。他可能会失败。他可能会在一段友谊、一段关系或一项事业中失败。

119、爱怕骗，情怕冷，心怕凉，我是人不是神，不是所有的一切都能承受，不是所有的一切都能忍，别把我的善良，宽容当做理所当然；累了，我会放手，；痛了，我会离开……

120、宽容好，宽容好，宽容二字是个宝；大肚量，少烦恼，生活多彩又美妙；忍一时，退步一，宽心顺气乐逍遥；祝福你，多传递，宽容相伴生活好。

宽容的句子【篇7】

121、中华民族自古以来都是一个讲究品德教育个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

122、听说你最近在为“太平公主”这个称号而烦恼，不要再悲泣啦，没听说过心宽体胖吗，国际宽容日到啦，愿你的胸围像你的心胸一样宽大，愿真诚，宽容给你带来美丽幸福。

123、人要学会宽容，才能被人理解。

124、三界之中，以心为主。能观心者，究竟解脱，不能观者，究竟沉沦。众生之心，犹如大地，五谷五果，从大地生。如是心法，生世、出世，善恶五趣，有学、无学、独觉、菩萨及于如来。以是因缘，三界唯心，心名为地。《心地观经》卷八，观心品

125、男人喜欢宽容的女人，其实在爱情里的女人都很任性，没有宽容，当女人对男人宽容了，只不过是女人不爱男人。但大多数男人以为宽容他的女人是最爱他的。

126、宽容，这两个字是多么的平凡和简单，它是一种理解，也是一种尊重，是一种大度，是大智慧的象征。宽容是一种高尚，可以无私无畏，自由自在，无尘无染。

127、当对手变成我们的朋友，其实就是在消灭敌人。多一些宽容，公开的'对手或许就是我们潜在的朋友。

128、宽容是好的，让我回到我的友谊；宽容是好的，让我享受快乐。

129、宽容的道德冲击比惩罚的道德冲击要强烈得多。

130、宽容就像花瓣上的一滴露珠，虽小，却能滋润花朵。

131、浅浅时光,悠悠岁月,余生不长,愿你有一个好的心态,做一个心宽知足的人,不问来处,不问归途,只愿心之所向,素履以往,让人生充满阳光与诗意。

132、宽容是一种的智慧，以博大的胸怀和真诚的态度宽容别人，等于送给了自己一份神奇的礼物。

133、宽容是一颗感化石，"惟宽可以得人"，宽容最终能使伤害你的人走向道德法庭的被告席，或者受到宽容的巨大感召，而放弃伤害，归顺于美好的人生中来。

134、难道我不是世界上最宽容的主人吗？

135、利益有二：一者现世，二者后世。菩萨若作现在利益，是不名实，若作后世，则能兼利。善男子，乐有二种：一者世乐，二者出世乐。《优婆塞戒经》卷二，自利利他品

136、连最宽容和最高尚的感情，也会由于接触了文明产物中最低劣的东西而变得无所作为。

137、害怕给别人带去麻烦，过度在意别人的眼光，渴望别人的礼貌和宽容，摊上事情就不知所措——不知道什么时候养成的习惯让自己过得特别累。

138、是法皆空远离，亦不可取。汝等舍离，是涅槃想，莫随于想，莫随非想，莫以想舍想，莫以想观想，若以想舍想者，则为想所缚。《大宝积经》卷一一二，普明菩萨会

139、高傲自大者，人皆憎恶，乃量小福薄之人也。

140、放弃是一种灵性的觉醒，是一种慧根的显现，一如放鸟返林、放鱼入水。人之所以烦恼，在于记忆；人之所以放弃，在于选择；人之所以宽容，在于理解；人之所以为人，在于感情；人之所以充实，在于过程；人之所以成功，在于勤奋；人之所以幸福，在于知足。

宽容的句子【篇8】

141、宽容是什么？有人说，宽容是一束阳光，可消融彼此间猜疑的积雪；有人说，宽容是一座桥梁，连接着两颗充斥抱怨的心；也有人说，宽容是一泓清泉，可以滋润人干涸的心田。不知道大家又没有想过，我觉得，宽容是首诗。

142、人，不仅要学会挑战，学会感受，学会奋进，学会理解失败，还要学会宽容。如果每个人都有一颗冰冷的心带着一份仇恨，那么这个世界，就没有未来，就没有所谓的真、善、美！用一颗宽容的心去看待一切，你会发现理解是多么的完美。

143、宽容别人不但自己轻松自在，别人也舒服自然。宽容是一种坚强，而不是软弱。是一种修身之法，是一种充满智慧的处世之道。

144、爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事。不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。

145、宽容，往往宽容就是一种“爱”。

146、如果去因为一点点小事就与别人争吵，那你就是不对的。

147、如果将人生比做道路，

148、与人为善就是善于宽谅。

149、博戏有六失，云何为六？一者财产日耗，二者虽胜生怨，三者智者所责，四者人不敬信，五者为人疏外，六者生盗窃心。善生，是为博戏六失。若长者、长者子博戏不已，其家产业日日损减。《长阿含经》卷十一，《善生经》

150、“你遇见谁，都是你生命里该出现的人，都有原因，都有使命，绝非偶然，他一定会教会你一些什么~喜欢你的人给了你温暖和勇气；你喜欢的人让你学会了爱和自持；你不喜欢的人教会了你宽容和尊重；不喜欢你的人让你知道了自省和成长。没有人是无缘无故出现在你生命里的，都值得感恩。若无相欠，怎会相见！

151、宽容别人就是善待自己。

152、不要说你对我的爱是博大无私的。也不要说它是宽容大度的。因为世上没有一种爱是无私的。爱都是自私的。如果你这样说了，说明你根本不爱我。

153、心静者高，高者俯瞰世界；心和者仁，仁者包容万物；心慈者深，深者淡定人生；心慧者爱，爱者天天快乐。

154、世界上最不开心的人，就是那些最在意别人看法的人。拿得起是生存，放得下是生活;拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就无所谓放下;有的人拿得起，却放不下。拿不起，就会庸庸碌碌;放不下，就会疲惫不堪。只有放下那些无谓的负担，才能一路潇洒前行。

155、喜欢是优点关心，爱是缺点宽容；喜欢是常见的，爱是罕见的；爱是来来回回地放电，爱是打对垒；喜欢是若隐若现，爱是迷茫；喜欢是破碎时的破碎，爱是一种习惯；喜欢是为她花钱，爱是交出金钱的权力；喜欢是操你半年，爱是偷看你一眼；喜欢是发誓，爱是沉默；爱是缠绵在雨中，爱是阳光。

156、宽容既是福，度大心自安常怀感恩情，心中自安乐看透释然，自在心安随缘而行，随遇而安。

157、“舍得舍得，有舍有得”。有一些人，常不以为然地对学佛的僧侣信众说：你们奉行佛教谨守戒律，不喝酒、不打牌，甚至不抽烟，丝毫没有人生的享乐，这不是太消极了吗？

158、之后就再没有关于伊莉莎的只言片语，除了狄更斯说起判决的宽容：“她的一生和言行举止证明了这是明智的审判。”

159、作为修养，宽容就是肯定自己也承认他人；就是国人谦逊真诚，待人礼让大度；就是能够宽恕别人无意间对自己的伤害……换言之，它是一种善待生活，善待别人的境界。在宽容的背后，蕴含的是爱心和坚强，是挺直的脊梁，是博大的胸怀。

160、若诸菩萨于大乘中发趣修行，日初分时有所犯戒，于日中分不离一切智心，如是菩萨戒身不坏。若日中有所犯戒，于日后分不离一切智心，如是菩萨戒身不坏。《大宝积经》卷九十，优波离会

宽容的句子【篇9】

161、凡有德之士，往往有宽以待人之心。

162、永远不要忘记学进修学问，拓阔胸襟，就一定不会成功。

163、我没有宽容到原谅一个伤我至深，背叛丢下我的人。

164、宽宏大量，是一个重要理念。

165、宽容是一种修炼，需要不断努力和自我反省。

166、也许爱玲就是这样子的，她之于胡兰成，不过就是怀着一颗慈悲的心去对待，所以才会有这么多的容忍，只是，我不知道因她的慈悲，她是否就真的拥有了所想得到的爱情？爱情不是一种宽容，更不是一种容忍。爱情是绝对的自私绝对的拔扈绝对不容一粒沙子的。

167、明知道他不爱你，你还是爱他，是最孤独的爱情。有人爱你，你却不爱她，这是最沉重的爱情。无法确定他会不会爱上你就先付出，是勇敢的爱情。不管她会不会爱你都决定爱她，是最宽容的爱情。得不到她的爱就收回你的，是最怕受伤害的爱情。因为失去才想拥有的爱，是最后知后觉的爱情。你是属于那种爱情

168、魔鬼大胆，小人大，君子尺度大。

169、男人的包容，女人的宽容 等于家的和谐……

170、宽容，是生活的必需品，宽容是美德，宽容是机会，宽容是手段，只有宽容，世界才会和平，只有宽容，国与国才能和平相处。

171、宽容是一盏灯，点亮了灯。走在人生的旅途上，让我们用一盏明灯，照亮前方的道路，驱散黑暗和迷雾，为自己，也为别人。让这条路穿过树枝轻弹着树叶的行人，踩在荆棘上，却感觉不到疼痛，眼泪能落下，却不难过！

172、给那些不友好的人善意的微笑，即能够让对方无地自容，也能够给别人留下大度且善解人意的好印象。忍耐并不是懦弱，也不是伤自尊，而是宽容美。请放下理直气壮的坏脾气，在适当的时候让一步，不仅可以体现出你的涵养，而且还会让你成为受人欢迎的人。

173、禅是一种心的平坦，心的空闲，心的恬淡，心的宽阔，心的淡然，心的更新。也许什么也不是，只是心地的干净与自然。也就是他，给了我们无上智慧的万丈光芒，照亮了欲望与贪婪的灰暗，消融着人世间的愁苦。

174、民气如路，越谋略，越窄，越宽容，越宽不与君子谋略，他会更加璧还，不与小人谋略，他会拿你无招宽容，貌似是让别人，现实是给本身的心开辟阶梯不谋略了，想通了，内心就敞亮了宽容，给心多一些氧气，糊谈锋鲜得起来。

175、宽容是一种博大的精神，是一种比大海和天空更宽广的胸怀。

176、用宽广的胸怀去包容别人，会使世界更加精彩，用宽容的心去包容别人，做一个世界上精彩的人。但是，记住，要宽容。

177、心中能装多少事，就能做多少事；心里能包容多少人，就能管理多少人。

178、生活往往是复杂的，经典句子往往是平淡的。是宽容，如水，能净化过滤过的一切；33、正因为宽容如火，所以平淡通过锻造燃烧日益明亮；更因为这种诗意的宽容，给生命以艺术，给生命以永恒。

179、在人的一生中，宽容还是一种做人的原则。大度者，能够以德报人，以理服人，以情感人。从这个意义上讲，宽容教会人们为人处世，教会人们和平共处，也教会人们合作与共同发展。

180、小伙子的妻姐妻哥先后都把孩子送到青岛来了。小伙子也宽容地接纳了已经多年没有联系的晚辈人。这样就缓和了亲人之间的紧张关系。

宽容的句子【篇10】

181、如自观身实相，观佛亦然。……不可以智知，不可以识识，……非净非秽，不在方不离方，非有为非无为，无示无说，……一切言语道断……，非取非舍，非有相非无相，同真际，等法性，……非见非闻，非觉非知。……不可以一切言说分别显示。《维摩经》卷下

182、拥有宽容之心，我们可以更好地理解他人的立场和观点。

183、你像风轻盈，你像水温柔，你像雾朦胧，你像月浪漫，你像日热情，你像海宽容，你像牛健康，你像龟长寿，你像兔可爱，总之一句话你没一点像人！

184、宽恕比报复高贵，轻蔑比报复高贵。

185、只有宽容他人的缺点和错误，我们才能真正获得内心的平静和幸福。

186、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，是放过自己。人不可有傲气，但不可无傲骨。做人要有骨气，有个性，不能逆来顺受，不能低三下四，不能生活在别人的影子里，不能被别人牵着鼻子走。当然也不可太傲，要随和、大度、宽容，于浩然正气中透出温情敦厚、质朴无华。

187、人们之间需要和谐，社会更需要和谐！所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，那么我们的祖国便会充满和谐，世界将会变得越来越美好，我们每一个小学生都能在和谐的环境中茁壮成长，让和谐的社会充满温暖！

188、在我们的生活中发生的事情并不简单。人生，往往纷繁，也往往平淡。是宽容，就像水，净化一切过滤；只是因为宽容像火，所以平淡经过锻造后烧得越来越亮；更因为这种诗意的宽容，才赋予生命和艺术，赋予生命以永恒。

189、宽容一词，散发着美妙的灵气，是人间最高贵的情操它意味着不追究释放和爱！是一种兼容并包的思想和宽宏大量的精神。

190、我们对老师要有一种宽容的习惯对老师。

191、在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

192、能感恩的人会更加幸福。

193、当别人不够好的时候，其实是自己不够宽容吧！

194、弥漫的晨雾模糊了视野，清晰了听觉，大地的心音，朝阳的节律，在混沌中变得愈加清澈。我行走在鸟语花香的林下，水声袅袅的河边，和从未有过的感觉相遇。愉悦的幸福感霍然升腾，生命的心空霞光满天。朋友，假如雾气朦胧了你的眼睛，那么你的另一双眼睛将变得更加明亮，看得见触手可及的希望。

195、一切智体，……当于心求，从心而生。乃至此心同虚空相，此虚空性即心性故。如其心性，即菩提性；如菩提性，即陀罗尼性。是故此心虚空、菩提、陀罗尼性，无二无分，无别无断。《守护国界主陀罗尼经》卷十

196、我不会忘记自己曾经怎样愚蠢的伤害过朋友的心情，失落，懊恼，悔恨，却终究得不到一丝宽容。

197、宽宏大量的人，不以一己得失为得失，而是以众人得失为得失。有人讲，君子盼望天下富，小人发的是一家财。

198、再宽容一次，我不计较，但是有些东西的积累只能改变我的方阵，为人处事是一面镜子，你用针扎别人，如果别人还在装傻，那是给你机会，仅有的那点知识和优势来忽悠别人！一次又一次，如鱼刺卡在我的喉咙，天天整些这事你开心，但不会开心太久！

199、一个人的宽容程度，跟对自己的满意度成正比。宽容是内心的豁达，由内而外的风度，而不是摆出好人脸，只敢跟自己生气。

200、宽容是消除人与人之间摩擦的润滑剂，是消除彼此怀疑积雪的阳光，是交流彼此心灵的桥梁。

宽容课件

学生时代，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“宽容课件”相信能对大家有所帮助。

宽容课件 篇1

《多一些宽容》教学设计

教学目标

1、认知目标：能说出文章的中心论点，并知道怎么样才能做到宽容。

2、技能目标：能品析文章结构及论证语言。

3、情感目标：学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人。

教学重难点

学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人。

教学课时

1课时。

教学过程

一、导入

看故事新闻，谈发现体会。

出示祁黄羊举贤不避仇、将相和之负荆请罪的flash故事短片和下面的标题新闻。

新浪网标题新闻:

不满母亲牢骚话，一男子竟然打落母亲两颗牙。

男子拒交两角存车费，抡钢锁将看车人打成脑出血。

七旬老人在北京西客站餐厅休息，挨服务员巴掌。

学生谈谈发现体会。

宽容是一种博大的爱，是化解矛盾的良药。宽容是我国的传统美德，但在现实生活中还有一些不尽如人意的地方，所以我们要多一些宽容。由此导入课文。

二、初读课文，明白道理

请你来当小老师：

1、讲出作者观点。

明确：人与人相处，要多一些宽容。

2、怎么样才能做到宽容?“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系?你认为其中哪一点最为难能可贵?

明确：要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。

3、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余?

明确：不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。

三、再读课文，评点品味

请你来当评论员：

要求：选择自己认为写得很好或自认为不尽如人意的地方，摆明理由，写好批注。

示例：

1、宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。

注：三个“一种”，对宽容的性质进行定位，突出了要做到“宽容”的要求之高。

2、互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。

这一层用了对比说理的方法。“摒弃私心杂念……把困难留给自己”，是从正面讲道理，说明“让”能消除矛盾;“争名于朝……是难以与他人和睦相处的”，从反面讲道理，说明“争”的后果。

四、补充课文，添加事例

要求：语言叙述简洁，讲清事实即可。

示例：有位老师发现一位学生上课时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，后来他成为颇有造诣的漫画家。

五、运用课文，实践出真知

请你来当调解员。

要求：引用课文中关键性语句，结合自己的'生活经验，对下面画面中两位同学进行劝说。注意用语委婉，以理服人。

六、作业自助餐

1、以“宽容”为主题,仿照课文中“爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好”句式写一段话。(必做)

2、课外搜集与宽容有关的格言警句、成语、谚语，积累在自己的摘抄本上，并挑选出其中两句：一句送给画面中的一位同学，另一句作为自己的座右铭。(必做)

3、把本课内容与自己生活经验结合起来，就应如何培养自己的宽容、在与人发生矛盾时该如何妥善处理，写一篇心得体会。(200字以上)

4、课外查找几个有关“宽容”的小故事，与同学交流。

七、教师寄语

宽容是枝头温暖的阳光，

宽容是大海广阔的胸怀，

宽容是春天里轻拂的缕缕微风，

宽容是冬夜里跳动的团团火苗。

有了宽容就没有了嫉妒，

有了宽容就没有了贪婪。

宽容是这个世界上一剂最好的药，

她能够医好我们心灵久治不愈的创伤;

宽容是一幅最迷人的画，

她能够给我们带来重振雄风的希望。

朋友，让我们一起学会宽容，

因为，宽容别人也就是珍爱自己。

宽容课件 篇2

本课是高中语文必修3“表达交流”中的第二单元内容，属于议论文写作。主要介绍议论文写作中如何选择和使用论据的知识。学生写作议论文，在使用论据方面常出现论据陈旧雷同，或者叙述烦琐，偏离论题的现象。同时，我们在注重培养学生语文能力的同时，还必须重视宽容品质的养成。所以通过本课的教学期望学生写作能力和认知水平同获提高。

1、发掘现有的生活积累，开掘材料的不同意义，学会选择和使用新颖而最具有说服力的论据。

2、养成客观理智的科学态度，注重塑造自己的宽容品质。

（一）教学思路：计划用一课时。导入要引起学生兴趣。进入正题后，主要通过学生展示成果，教师环环相扣的引领，让学生自己体会、感悟正确选择和使用论据的方法。

（二）教学方法：教学中把主动权交给学生。让学生多思考，多比较、讨论解决问题，获取写作经验。并配备较多相关资料，多媒体辅助教学。

一. 导入：

由学生在写作实践中存在的一些现象（例如：不喜欢写作文，喜欢写却写不好，有《写作高分指南》等方法指引却不会具体运用等）导入新课。

二. 话题探讨和写法借鉴

注意：学生在观看成果展示时要思考：在这所有的论据中，你认为最好的或印象最深的是哪一条论据？写出理由。

1. 第一小组展示研究成果（课件的形式）

（学生对第一小组的研究成果进行评价，好在哪里？说出理由，不足的地方改怎样改进，给出具体建议）

2. 第二小组展示研究成果（课件的形式）

（学生对第二小组的研究成果进行评价，好在哪里？说出理由，不足的地方改怎样改进，给出具体建议）

3. 教师引导学生总结选择和使用论据地方法

在选择论据方面应注意：

（一）寻找与论点具有本质联系的论据。

（二）事实论据要典型，道理论据要严密。

（三）论据新颖，充分。

在使用论据方面的方法：

正反对比式

辩证分析式

排比式

典型的“读者”式

叙述加议论或抒情式

详略得当，点面结合

联想，想象

等等（可点拨几种方法，不必面面俱到，关键是要让学生在实践中运用）。

三. 布置作业

从课后写作练习中任选一个完成，下次作文课交流。

宽容课件 篇3

教学过程：

一、揭示课题

1、板书课题

2、理解“宽容”的意思。

3、齐读课题。

二、整体感知，了解内容、中心与体裁

1、轻声读课文，把字音读准，把句子读通顺，想想课文写了哪几个人？他们之间发生了一件什么事？

（1）出示词语正音

（2）课文写了哪几个人？

（3）指导概括主要内容

2、初步体会中心，了解课文体裁

（1）课文到底是写人还是写事呢？

（2）作者写这篇课文的目的到底是什么呢？

三、理解人物个性，体会宽容的魅力

1、体会妻的恼怒对护士的影响

（1）读读课文3—8节，把写护士的语句划出来，想想护士的心情是怎样变化的？

（2）交流句子

（3）体会心情变化。

①理解“瞟”，体会护士的心情。指导朗读

②联系妻子的话，展开想象，体会护士的心情。指导朗读

③分组读3—8节

（4）小结：因为妻子的恼怒使护士的心情由紧张到慌乱、害怕、痛苦，所以护士第一第二针都没有扎中。

2、体会“我”的宽容对护士的影响

（1）读读课文9—18节，先划出写护士的句子，再想想护士当时的心情怎么样，用一个词语写在句子旁边，再想想她怎么会有这样的变化的？

①理解病人说“你是新来的”这句话

②体会“谢谢你！”的含义

③理解“轻盈”

④指导朗读

3、体会宽容的魅力

（1）妻子的这一句“还是你行！”是在夸丈夫行，其实就是在说她自己不行。她不行在哪？

（2）串读全文，通过对比加深理解

（3）小结：“我”和妻子不同的态度形成了不同的结果，妻子的态度让护士两次都没扎中，而“我”的宽容让护士一针见血。

（4）体会妻子的特点。

（5）小结：我们要宽容地对待护士，也要宽容地对待妻子，因为宽容能化解矛盾，能给人以力量。

宽容课件 篇4

我今天所说课的篇目是《宽容》序言，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第一册第四单元的第三篇课文。

一、新教材对高中语文阅读教学的要求

人教社的高中语文新教材（试验本），打破了传统的阅读与写作、说话、听话混合编排的模式，改为阅读与写作、口语交际分编；各个单元的教学重点相当明确。高中语文新大纲中明确规定，高中语文教学要让学生“掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯”，“为继续学习和终身发展打好基础”，提出了“以阅读教学为龙头带动整个语文教育是一个标本兼治的通途”，“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。语文教学以阅读为本，改革旧的耗散性讲析模式，注重阅读教学的整体感悟，突出广泛而自主的大量阅读，突出全方位的阅读技巧和能力的指导与训练，以多种渠道培养良好的阅读习惯，以阅读带动听说写能力的全面提高。突出学生的文化背景积淀，突出语文教育的人文熏陶”。

二、课文特点及在教材中的地位

《〈宽容〉序言》是房龙为他的《宽容》一书所作的序言，该序言的写法很特别，是一篇散文诗式的寓言。作者以丰富的想象和联想，虚构了一个“创新”与“守旧”两大势力斗争的故事，从而生动形象地说明了《宽容》一书的精髓。该文被安排在第一册第四单元第三课应出于以下考虑。

1、本单元的学习重点是掌握序言这种文体。序言是写在著作正文前的文章，但有自序和他序之分。内容比较广泛，形式也很自由，感情色彩比较浓厚，但却是紧扣写书的宗旨经过组材。本文是在学习前两课即《〈呐喊〉自序》、《胡同文化》的基础上继续学习序言这种文体，从而更进一步了解序言的特点。

2、结合高中阶段学生的年龄和心理特点，对哲理的分析和借鉴，有助于学生树立正确的人生观和价值观，有助于培养良好的分析问题、解决问题的能力。

3、是继第三单元的演说词、第二单元的散文和第一单元的诗歌鉴赏之后的对阅读能力的进一步提高。

三、学生情况分析

我们所教班级的高中学生由于社会教育的大环境影响，习惯了传统的填鸭式的教育，缺少对人生、对社会的独立思考，因而课文的理解会停留在表面，流于形式。另一方面，由于高中学生处于自身人格趋于形成的时期，又会过于强调“创新”而否定传统，产生认识上的误区，因此，引导学生正确对待课文蕴含的哲理使该课应该注意的

四、教学目标与教学重点

根据以上分析，我认为该课的教学目标应确定为。

1、把握和评价故事中蕴含的哲理。

2、理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义，理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。

3、培养学生思维的深刻性，能正确、全面、透彻的看待问题。

教学重点为：透过本文主旨，进行创造人格的熏陶，培养对新事物理解、宽容的态度。

五、教学方法与教学手段的运用

“强化阅读，整体把握，深入体会，正确评价”是本人在该课教学中的指导思想，在处理教材时，结合片断范读使学生在总体上感觉、感知作者深邃的思想，通过多媒体补充，让学生展开联想的羽翼，领会宽容的要义，达到内化的目的。运用点评法正确引导学生理解文章的寓意，引导学生正确对待“创新”和“守旧”，“创新”和“传统”的关系。在教学中充分调动学生的积极性，采用自读、自由点评、讨论、质疑、等方式使学生独立思考，并把握和评价故事中蕴含的哲理。

宽容课件 篇5

教学目标

知识目标：

1、学习“序言”文体知识，理解本篇序言的独创特点；

2、理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”这两个形象的典型意义。

能力目标：

1、学习作者丰富的想象力和联想力，把握作者寓于故事中的哲理；

2、培养对课文中抽象内容的阐发能力和对含蓄内容的理解能力。

德育目标：

1、理解课文中倡言思想自由，主张对异见的宽容，谴责反对分子镇压新思想的内容；

2、学习敢于怀疑，勇于创新的先驱者精神。

教学重点

1、理清思路，理解作者的思想、观点，明确课文的中心意思；

2、指导学生领悟课文中蕴含丰富哲理的语句的含义。

教学难点

明确本文在构思和表现手法上的特点，并能从中受到启发，从而借鉴、吸收。

教学方法

结合总体介绍，感悟文章内容和特点，指导学生自读、讨论并评价，理解文中蕴含的哲理；结合学习，巩固所学，达到借鉴、吸收的目的。

教具准备

多媒体

课时安排

1课时

教学过程

一、创设情境，激趣导入

翻开历史这部大书，我们发现每个时期都有自己的先驱者，他们坚持真理，敢于怀疑，勇于创新，甚至牺牲自我，为人类发展献出了一切，从而推动了社会的发展。你们能列举几位吗？（中国：商鞅、王安石、谭嗣同等；外国：布鲁诺、哥白尼、达尔文等）这些古今中外历史上的先驱者虽屡遭磨难，但并不妥协，对于他们，我们该采取什么样的态度呢？请看房龙《序言》。（板书课题）

二、巧妙解题，了解作者作品

用多媒体显示背景，介绍课文中心意思。

附资料内容：

威廉·享德里克·房龙，荷裔美国作家和历史学家。1882年生于荷兰鹿特丹市。他善用极其轻巧俏皮的语言讲述历史故事。自20世纪20年代以来，其作品大多成为美国畅销书，并被译成多种文字出版。代表作有《宽容》《人类的故事》《圣经的故事》《房龙地理》《房龙论人》等。《宽容》是一部很能体现作者写作风格的书，在这部书里，作者用生动的文笔讲述着人类思想发展史，他积极倡导思想自由，赞美对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想，表现了他进步的思想。在《序言》一文中，作者以丰富的想象和联想给读者讲述了一个“创新”与“守旧”两大势力斗争的故事，并通过对无知山谷村民生活状态的描写和“先驱者”和“守旧老人”形象的塑造，含蓄而深刻地揭示了本文的中心，即《宽容》一书的精髓：人类思想要健康发展，人类社会要文明进步，人类必须具有能接受异见的宽容的胸怀。

三、自读课文，整体感知

1、比较《序言》与《自序》和《胡同文化》有什么不同。

2、全文共10个小节，给每个小节取一个能概括本节意思的标题。

3、这篇序言是一个寓言故事，找出故事发生的时间、地点、人物；思考：那个地方有什么特点？人物形象有什么象征意义？

明确：

1、本序特点有二个：

（1）散文诗式的寓言故事；

（2）每部分之间用“*”隔开，但各部分间又有内在联系。

2、十个小节的标题依次为：

（1）无知山谷

（2）孤独的先驱者

（3）先驱者传播新文明

（4）悲剧

（5）灾难降临

（6）可怕的冬天

（7）投奔新世界

（8）重建新家

（9）纪念先驱者

（10）希望。

3、故事发生的时间：最后一节“这样的事情发生在过去，也发生在现在”。地点就是“无知山谷”，那是一个闭塞、贫穷、落后的地方，造就了一群视野狭窄、知识浅薄、麻木不仁的无知的人们。三类人：守旧老人——保守顽固，愚昧残酷，象征着传统的过时的带有偏见的祖宗律法，阻碍新事物的发展；先驱者——坚持真理，敢于创新，象征着新的思想、真理和新的事物；村民——盲从迷信守旧老人，象征着迷信古人，盲从别人的人。

四、重点探究，分析理解

思考下列句子的含义

1、在无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬。谁否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落。所以，大家都和睦相处。

明确：厚古薄今，强调祖宗之法不可变，抱着过去的教条不放，是守旧势力突出的表现。愚昧守旧的地方，旧的东西很难打破，所以人们只好守旧而相安无事。

2、对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败

明确：由于“守旧老人”用律法严酷镇压，再加上村民受传统观念束缚，受守旧老人蒙骗，助纣为虐，反对“敢于离开山脚”追求新思想、新观念的人，同时“敢于离开山脚的人”数量太少，孤军奋战，因而“敢于离开山脚的人”最终归于“屈服和失败”。

3、失望把勇气赋予那些由于恐惧而逆来顺受的人们。

明确：人们可以因律法而顺从，但一旦失望，就会产生反抗，产生勇气。失望会把麻木、安于现状的民众推向变革的阵营。

五、借鉴吸收，发散思维

本序有哪些方面值得我们深思？给我们什么启示？

围绕序言，学生畅所欲言，自由发挥，下面仅举几例。

思想内容方面：

l、贫穷、落后、反动的根源在于无知、愚昧、闭塞。

2、真理一定战胜邪恶。

3、要使真理永存，就要采取宽容的政策。

4、学习先驱者，敢于怀疑，敢于创新。

写作方面：

1、序言写法没有固定格式，可以创新。同样，写其他文章从语言到形象也是不拘一格，可以百花齐放。

2、散文诗式的结构，留给读者想象的空间。老师归纳：宽容是一种美德，创新需要勇气、自信和坚持，甚至付出代价。

六、课堂小结，巩固深化

著名作家说过，房龙先生的笔有“一种种魔力”，读了他的文章总是让人难以忘怀。本序就是这样的一篇好文章，它能够唤醒读者心中最善良的记忆，擦亮人性中理性而美丽的一面，从而带给大家思索、启发。它以寓言故事的形式，虚构了先驱者与守旧老人两大势力殊死斗争的过程，形象地揭示了《宽容》一书的精髓，即人类必须要有接受异见的宽容的胸怀。房龙先生还以本序告诉我们，文无定法，序言这种文体的生命力是旺盛的。

宽容课件 篇6

教学目标

1、学习文章严谨的思路，紧凑的结构。

2、理解文章阐述了人与人之间宽容的重要，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。

教学重点、难点

1、对宽容和批评统一关系的理解。

2、理解文章以讲道理为主的论证方法。

教学时数

一课时

教学过程

一、预习

1、给下列划线字注音。

和谐( ) 豁达( )

迥异( ) 融化( )

胸襟( ) 摒弃( )

芥蒂( ) 嫉妒( )

2、解释下列词语。

豁达：性格开朗；气量大。

壁立：(山崖等)像墙壁一样陡立。

淡泊：不追求名利。

摒弃：舍弃。

斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。

隔膜：情意不相通，彼此不了解。

迁就：将就别人。

姑息：无原则地宽容。

迥异：完全不同的意思。

芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。

二、导入

教师出示林则徐自题联的上联；海纳百川，有容乃大。让学生说下联：壁立千仞，无欲则刚。这副对联虽仅16个字，却气势磅礴，表现了林则徐磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。

三、阅读课文，整体感知

学生讨论、交流。

明确：课文共三段，按照“为什么——怎么样”的思路展开。

第一段：论述提倡宽容的意义。

第二段：论述怎么样才能做到宽容。

第三段：对观点作补充论述。

四、精读第二段

思考：作者按什么层次来论述怎么样才能做到宽容?

学生讨论、交流。

明确：这一段有五个层次，先总说后分说，分说的内容由轻到重，安排十分讲究。

第一层(开头两句)是这一段的总述。三个“一种”；对宽容的性质进行定位。“要……就必须……”说明“互谅、互让、，互敬、互爱”，是宽容的基本的要求。这一层不仅概述了这一段的主要内容，而且在结构上也是全段的总领，以下四层依照

“互谅、互让、互敬、互爱”的顺序分别进行论述。

第二层谈互谅。第一句先说什么是“互谅”。第二句从人的心理需求的角度说明为什么要互谅。第三句说明具有宽容这样的品德的意义。第三层谈互让。在说明什么是“互让”之后，着重阐述互让的意义。运用了对比说理的方法。第四层

谈互敬。先说什么是互敬，再运用对比说明为什么要互敬。第五层谈互爱。在说明什么是互爱之后，着重说互爱的意义。运用一个排比句从正面加以论述。这一段四个并列的层次之间，写法大体一致又有一定的变化，使文章思路严谨而不呆

板。四个层次的顺序，也安排得十分恰当。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅，

互让和互敬”。

五、探究活动

1、读了课文后，你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义?如果你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用课文中关键性语句，对这些人进行劝说。劝说时要注意用语委

婉，以理服人。

学生讨论、交流。

引导学生通过对生活中具体现象的分析和思考，认识文章的现实意义，加深对文章主旨的理解。注重学生独特的见解，不求统一答案。

2、搜集有关宽容的名言、故事等

学生小组合作，交流。

明确：有关宽容的名言，如下：

宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

意志坚如铁，度量大似海。

尊敬别人，才能让人尊敬。

不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ——(俄罗斯)屠格涅夫

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——(黎巴嫩)纪伯伦

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

六、小结

本文通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。

宽容课件 篇7

1、读准文中的多音字，在语言环境中理解“回血”、“轻盈”等词语的意思。

2、在理解人物个性特点的基础上有感情地朗读课文。

3、体会宽容的魅力。

4、以护士的口吻，复述这个故事。

第一课时

1、板书课题

2、理解“宽容”的意思。

3、齐读课题。

1、轻声读课文，把字音读准，把句子读通顺，想想课文写了哪几个人？他们之间发生了一件什么事？

（1）出示词语正音

（2）课文写了哪几个人？

（3）指导概括主要内容

2、初步体会中心，了解课文体裁

（1）课文到底是写人还是写事呢？

（2）作者写这篇课文的目的到底是什么呢？

1、体会妻的恼怒对护士的影响

（1）读读课文3—8节，把写护士的语句划出来，想想护士的心情是怎样变化的？

（2）交流句子

（3）体会心情变化。

①理解“瞟”，体会护士的心情。指导朗读

②联系妻子的话，展开想象，体会护士的心情。指导朗读

③分组读3—8节

（4）小结：因为妻子的恼怒使护士的心情由紧张到慌乱、害怕、痛苦，所以护士第一第二针都没有扎中。

2、体会“我”的宽容对护士的影响

（1）读读课文9—18节，先划出写护士的句子，再想想护士当时的心情怎么样，用一个词语写在句子旁边，再想想她怎么会有这样的变化的？

①理解病人说“你是新来的”这句话

②体会“谢谢你！”的含义

③理解“轻盈”

④指导朗读

3、体会宽容的魅力

（1）妻子的这一句“还是你行！”是在夸丈夫行，其实就是在说她自己不行。她不行在哪？

（2）串读全文，通过对比加深理解

（3）小结：“我”和妻子不同的态度形成了不同的结果，妻子的态度让护士两次都没扎中，而“我”的宽容让护士一针见血。

（4）体会妻子的特点。

（5）小结：我们要宽容地对待护士，也要宽容地对待妻子，因为宽容能化解矛盾，能给人以力量。

第二课时

师：通过上节课的学习，我们知道妻子的恼怒让年轻的护士十分紧张，两次没有把针扎中，而“我”的理解、鼓励和指导让护士第三针一针见血，最后三个人都笑了。

1、到了晚上，这位年轻的护士回家后将她第一次独立给病人打点滴的事情说给家人听。

2、文中三个人物的称呼都要怎么变？

3、指导复述故事的开头

（1）作者先写“我”怎么样，再写“我”看到什么。现在“我”变成了“护士”，要先说——（护士怎么样做）再说——（护士看到什么）

（2）学生准备，指名复述

（3）小结：我们复述的时候，开头交待一般要从说的人“我”开始。

4、指导复述“第一针”内容

（1）两个“也许”告诉我们什么？

（2）小结：两个“也许”都是作者的心理活动，复述的时候就要注意别人的心理活动不能说。

5、指导复述“第二针”内容

（1）先自己读读这几小节，你觉得在复述这部分的时候哪些地方要注意？

（2）小结：可以说自己的心理活动。

复述时，可以把自己看到的，想到的加进去。

（3）重点指导：护士不由一愣，眼神有些慌乱。

（4）小结：写自己的神态的句子，说的时候要改成感受或心理活动。

6、指导复述“第三针”内容

（1）自己读读9—18节，把你认为复述时要改的地方先划出来，再想一想怎么改，同桌可以讨论一下。

（2）指名复述

（3）重点指导：

①第9节：要给人一种场面感。

②第10节：把自己的神态改成心理的感受了。

7、小结：这节课我们学习了以护士的口吻来讲述这个故事，有兴趣的同学课后可以试着以护士的口吻来写一写这个故事。

宽容课件 篇8

教学内容剖析：

本课是高中语文必修3“表达交流”中的第二单元内容，属于议论文写作。主要介绍议论文写作中如何选择和使用论据的知识。学生写作议论文，在使用论据方面常出现论据陈旧雷同，或者叙述烦琐，偏离论题的现象。同时，我们在注重培养学生语文能力的同时，还必须重视宽容品质的养成。所以通过本课的教学期望学生写作能力和认知水平同获提高。

教学目标：

1、发掘现有的生活积累，开掘材料的不同意义，学会选择和使用新颖而最具有说服力的论据。

2、养成客观理智的科学态度，注重塑造自己的宽容品质。

教学重难点：怎样选择和使用论据

教学思路与方法：

（一）教学思路：计划用一课时。导入要引起学生兴趣。进入正题后，主要通过学生展示成果，教师环环相扣的引领，让学生自己体会、感悟正确选择和使用论据的方法。

（二）教学方法：教学中把主动权交给学生。让学生多思考，多比较、讨论解决问题，获取写作经验。并配备较多相关资料，多媒体辅助教学。

课时安排：一课时

教学过程：

一. 导入：

由学生在写作实践中存在的一些现象（例如：不喜欢写作文，喜欢写却写不好，有《写作高分指南》等方法指引却不会具体运用等）导入新课。

二. 话题探讨和写法借鉴

注意：学生在观看成果展示时要思考：在这所有的论据中，你认为最好的或印象最深的是哪一条论据？写出理由。

1. 第一小组展示研究成果（课件的形式）

（学生对第一小组的研究成果进行评价，好在哪里？说出理由，不足的地方改怎样改进，给出具体建议）

2. 第二小组展示研究成果（课件的形式）

（学生对第二小组的研究成果进行评价，好在哪里？说出理由，不足的地方改怎样改进，给出具体建议）

3. 教师引导学生总结选择和使用论据地方法

在选择论据方面应注意：

（一）寻找与论点具有本质联系的论据。

（二）事实论据要典型，道理论据要严密。

（三）论据新颖，充分。

在使用论据方面的方法：

正反对比式

辩证分析式

排比式

典型的“读者”式

叙述加议论或抒情式

详略得当，点面结合

联想，想象

等等（可点拨几种方法，不必面面俱到，关键是要让学生在实践中运用）。

三. 布置作业

从课后写作练习中任选一个完成，下次作文课交流。

宽容课件 篇9

教学目标：

1、读准文中的多音字，在语言环境中理解“回血”、“轻盈”等词语的意思。

2、在理解人物个性特点的基础上有感情地朗读课文。

3、体会宽容的魅力。

4、以护士的口吻，复述这个故事。

第一课时

教学过程：

一、揭示课题

1、板书课题

2、理解“宽容”的意思。

3、齐读课题。

二、整体感知，了解内容、中心与体裁

1、轻声读课文，把字音读准，把句子读通顺，想想课文写了哪几个人？他们之间发生了一件什么事？

（1）出示词语正音

（2）课文写了哪几个人？

（3）指导概括主要内容

2、初步体会中心，了解课文体裁

（1）课文到底是写人还是写事呢？

（2）作者写这篇课文的目的到底是什么呢？

三、理解人物个性，体会宽容的魅力

1、体会妻的恼怒对护士的影响

（1）读读课文3-8节，把写护士的语句划出来，想想护士的心情是怎样变化的？

（2）交流句子

（3）体会心情变化。

①理解“瞟”，体会护士的心情。指导朗读

②联系妻子的话，展开想象，体会护士的心情。指导朗读

③分组读3-8节

（4）小结：因为妻子的恼怒使护士的心情由紧张到慌乱、害怕、痛苦，所以护士第一第二针都没有扎中。

2、体会“我”的宽容对护士的影响

（1）读读课文9-18节，先划出写护士的句子，再想想护士当时的心情怎么样，用一个词语写在句子旁边，再想想她怎么会有这样的变化的？

①理解病人说“你是新来的”这句话

②体会“谢谢你！”的含义

③理解“轻盈”

④指导朗读

3、体会宽容的魅力

（1）妻子的这一句“还是你行！”是在夸丈夫行，其实就是在说她自己不行。她不行在哪？

（2）串读全文，通过对比加深理解

（3）小结：“我”和妻子不同的态度形成了不同的结果，妻子的态度让护士两次都没扎中，而“我”的宽容让护士一针见血。

（4）体会妻子的特点。

（5）小结：我们要宽容地对待护士，也要宽容地对待妻子，因为宽容能化解矛盾，能给人以力量。

第二课时

教学过程：

一、回顾引入

师：通过上节课的学习，我们知道妻子的恼怒让年轻的护士十分紧张，两次没有把针扎中，而“我”的理解、鼓励和指导让护士第三针一针见血，最后三个人都笑了。

二、以护士的口吻复述故事

1、到了晚上，这位年轻的护士回家后将她第一次独立给病人打点滴的事情说给家人听。

2、文中三个人物的称呼都要怎么变？

3、指导复述故事的开头

（1）作者先写“我”怎么样，再写“我”看到什么。现在“我”变成了“护士”，要先说——（护士怎么样做）再说——（护士看到什么）

（2）学生准备，指名复述

（3）小结：我们复述的时候，开头交待一般要从说的人“我”开始。

4、指导复述“第一针”内容

（1）两个“也许”告诉我们什么？

（2）小结：两个“也许”都是作者的心理活动，复述的时候就要注意别人的心理活动不能说。

5、指导复述“第二针”内容

（1）先自己读读这几小节，你觉得在复述这部分的时候哪些地方要注意？

（2）小结：可以说自己的心理活动。

复述时，可以把自己看到的，想到的加进去。

（3）重点指导：护士不由一愣，眼神有些慌乱。

（4）小结：写自己的神态的句子，说的时候要改成感受或心理活动。

6、指导复述“第三针”内容

（1）自己读读9-18节，把你认为复述时要改的地方先划出来，再想一想怎么改，同桌可以讨论一下。

（2）指名复述

（3）重点指导：

①第9节：要给人一种场面感。

②第10节：把自己的神态改成心理的感受了。

7、小结：这节课我们学习了以护士的口吻来讲述这个故事，有兴趣的同学课后可以试着以护士的口吻来写一写这个故事。

宽容课件 篇10

一、教学目标

1、知识目标：了解宽容的内涵，以及为什么要宽容；了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德；理解宽容问题上的是与非。

2、能力目标：用一分为二的观点看待人和事的能力；辨证看待宽容与原则并引导学生培养宽容精神。

3、情感、态度、价值观目标：体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉；能将心比心，体谅他人，检讨自己。

二、教学重点与难点

1、重点：如何让学生在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。

2、难点：宽容不是纵容要有原则性

三、教学过程

导入：

[活动一]名言赏析

退一步天高地阔，让三分心平气和；

一个人如果不能从内心去原谅别人，那他并不能真正心安理得；

一个人的胸怀能容得下多少人，就能赢得多少人。

（名言赏析，引出宽容）

[活动二]拆字游戏

示例：

（1）闷：分成两部分就是门和心，把心关在门里，不与外界交流，所以他很孤独；

（2）男：分成两部分是田和力，意思是在田里劳动的人。

提问：如何理解“宽容”拆开后的意思？

（幻灯片出示“宽容”拆字后的参考解释：“宽容”都是宝盖头，可见宽容是人世间的宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的看法都允许存在。“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的，我说我的，不妨求同存异，但我不会剥夺你说话的权利。）

教师总结：通过刚才的拆字游戏，我们深刻地体会到：宽容指的是宽大有气量，不与他人计较。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

教师：或许，有的同学要问：老师，为什么要学会宽容呢？不宽容又怎么样呢？请不要着急，让老师慢慢地告诉你。老师先给大家欣赏一个成语故事。

[活动三]视频《负荆请罪》生活中不能没有宽容

引导学生思考：

（1）廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢？蔺相如对此持什么态度？

（2）蔺相如的宽容产生了什么效果？

（3）蔺相如处理问题的方式对你有什么启示？

教师总结：宽容的重要性：有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容才能成就事业。

教师：我们已经说过因为人与人之间存在差异性，，使得社会生活中的“冲突”在所难免，我们要懂得的是如何来正确处理这些“冲突”？下面老师就举一些你们在生活中可能会经常碰到的小事情，让我们一起“身临其境，直面冲突”。

[活动四]身临其境直面冲突

（1）朋友借了你一只笔，说好马上就还，但事后他就忘了，直到第二天下午才还给你，你会怎样想？（宽容就是帮别人找理由）

（2）假日里休息的时候，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办？（宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人）

（3）你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？（宽容就是能够接受别人超过自己的事实）

（4）课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的脚踩了，你很痛很痛，但他赶紧向你道歉，你会怎么办？（宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人）

（5）有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他想向你请教一个问题，你会怎么办？（宽容就是忘却，不斤斤计较）

宽容课件 篇11

【教学目标】

知识目标

1、了解本篇序言的特点。

2、理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义，把握文章的主题。

能力目标

1、学习本文丰富的想像力和联想力，把握作者寓含其中的哲理。

2、能对抽象和含蓄内容加以阐发，理解文中重要的语句。

德育目标

1、理解文中所提倡的“宽容”的内涵。

2、学习先驱者的勇于怀疑、敢于创新、勇于探索的精神。

【重难点】

重点：学习本文丰富的想像力和联想力，把握作者寓含在故事中的哲理。

难点：文章主题的把握及抽象、含蓄语句的理解。

[教学设想]本文是一篇自读课文，且又是一篇序言.在讲读这篇课文时，充分体现自读课文的特点，充分发挥学生的主体作用，把握文章的内涵;它不同于一般的自序，而是以一种新颖的形式，以诗化的语言通过叙述一个寓言故事来表明《宽容》一书的主旨，它倡导思想自由，主张对异见的宽容，让同学们在把握文章大意的同时，赏析、品味文章的语言特色，领悟其内在含意。同时，展开思想的翅膀，以具体可感的历史知识来丰富文章的内涵，来阐释课文的主旨。故以点拨为主，采用CAI(电脑辅助教学)的手段提高课堂容量。本课拟用一课时完成教学任务，辅助课件采用Powerpoint编写。

【教学步骤】

一、导入课文

林则徐有这么两句诗：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”。大海有宽容的精神，故能成其深。“宽容”，就是宽大有气量，不计较。宽容是一种胸怀，宽容更是一种境界。在整个人类历史发展过程中，我们将如何对待新生事物呢?今天，就让我们一起学习房龙的作品，在他丰富的想象和联想中去体验宽容。

二、介绍作者房龙及其作品

房龙，荷裔美国人，著名学者。他的人生经历丰富，曾在各种岗位上历练人生，刻苦学习写作，多才多艺，能说和写10种文字，会拉小提琴、画画，他著作的插图均出自于自己之手。作品有《宽容》、《房龙地理》、《人类的故事》、《发明的故事》、《圣经的故事》

今天我们所学的课文，它不同于一般的自序，而是以一种新颖的形式，以诗化的语言通过叙述一个寓言故事来表明《宽容》一书的主旨。

三、阅读课文，整体感知

1、理清文章思路，把握文章内容。

第一部分：(1小节)叙述在宁静的无知的山谷里，人们安于现状、自我陶醉的生活。

第二部分：(2-4小节)写漫游者与守旧者的斗争。

第三部分：(5-8小节)叙写山谷里的人们在灾难中觉醒。

第四部分：(9-10小节)写人们对先驱者的纪念和作者的感悟。

2、分析形象,明确象征意义，概括文章主旨

(1)文中塑造了哪几类人物?每类人物在故事发展部分各体现了什么特点?

提示：文中主要塑造了三类人物：一个是守旧老人，他尊崇律法，欺骗无知的人们，陷害先驱者，因此他的行为阻碍了人们接受新思想。另一位就是与守旧老人进行殊死斗争的勇敢的先驱者，他敢于怀疑祖先的智慧，冲破专制主义的禁锢，离开无知山谷，艰苦跋涉，探寻外面的世界。他不顾迫害，又回来告诉人们他自己的发现。面对审判和死亡，他毫不畏惧。历史证明，他是对的，终究得到了人们的尊崇。第三类人就是生活在无知山谷的无知人们，他们愚昧、无知，盲从守旧老人，视先驱者和真理为异端邪说，无形中作了守旧老人的帮凶，用沉重的石块砸死了先躯者。

(2)文中形成对立的两个人物，“先驱者”和“守旧老人”是两个具体的形象吗?为什么?我们应如何对待这两个形象?

提示：“序言”中“先驱者”与“守旧老人”，不是指具体的人，而是有一定的象征意义。“先驱者”象征着新的思想、真理和新的事物;而“守旧老人”则象征着传统的过时的带有偏见的祖宗律法，它处处阻碍着新事物的发展。因此对这两者我们究竟应该采取什么态度呢?当然对新的思想、真理我们就提倡思想自由，实行宽容政策，而对那些愚昧无知、顽固凶残的扼杀真理的态度应坚决反对。这正是作者通过这一寓言告诉我们的深刻哲理，也正是《宽容》一书的精髓。

本文的主旨：以寓言故事的形式形象地说明《宽容》一书的精髓，这就是提倡思想自由，提倡宽容，反对以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理。

四、深入挖掘，品味语言

(分组讨论)

1、知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。(“知识的小溪”指的是什么?“深邃破败的溪谷”象征什么?“小溪”为什么是“缓缓地流着”?)

明确：“知识的小溪”指的是山谷里人们的文明程度仅像一条小溪。

“深邃破败的溪谷”象征无知山谷历史悠久，封闭落后，走向衰落。

“缓缓地流着”是说无知山谷发展非常缓慢。

2、“对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败。”

明确：这句话交待了敢于怀疑祖先智慧的先驱者的结局。屈服和失败的原因：一是守旧老人用“律法”进行镇压;二是群众受守旧老人的欺骗，助纣为虐，反对“敢于离开山脚的人”;三是“敢于离开山脚的人”太少，孤军奋战。这三个原因，使“敢于离开山脚的人”最终“屈服和失败”。

3、文章最后一句，为什么要加上“我们希望”四个字?

明确:这样的事将不要发生，仅仅是希望，实际上还是要发生的，至多发生得少一些。这是因为，顽固的守旧势力总是镇压创新者;有些善良的人们为认识所局限，有意无意地难免伤害创新者，所以加上“我们希望”四个字以表示人们的心愿。

五、课堂小结

“宽容”是人类文明进步的一个标志，思想的自由、宽容的政策，是人类脱离野蛮，走向成熟的必然。宽容是一种胸怀，宽容更是一种境界。对于新的思想，要宽容，才能避免扼杀真理;而对于旧的思想，也要宽容，新的思想要在发展中以宽容的精神，改变人们的旧思想。

六、课外拓展

回顾历史，联系现实，说说与无知山谷里相类似的人或事，谈谈你对宽容理解。

七、布置作业

1、课后练习一、二。

2、写一篇以“宽容”为话题的作文。

宽容课件 篇12

1、了解待人宽容的重要性———能让自己和他人都感到快乐。

2、学习如何成为一个待人宽容的人。

小学生人际交往心理辅导。

心理小测试、看动画、即兴表演、分组讨论。

小学六年级学生。

根据问题设计情境的多媒体课件。

一、在游戏中创设宽松、和谐的课堂气氛。

1、学生入座。

2、师生做课前热身操。

师：孩子们，上课前先让我们来放松一下心情吧！咱们一起来做《猜拳小游戏》。过渡：做完热身操心情轻松多了吧？

3、揭题：孩子们，俗话说：“让人三分，容人之短”，可以避免许多不必要的争执。能化解许多矛盾，使自己成为一个受欢迎的人。那么为什么要宽厚待人，怎样学会宽容呢？今天老师就和大家一起寻找问题的答案。（板题：学会宽容）

二、在心理测试中认识自己的不足：

1、孩子们，老师先给大家做个心理小游戏，让大家了解自己目前属于哪种心态的人。老师这儿共有13道题，每道题有“是”“否”两个答案，请大家仔细听题，如实答题，答“是”的得1分，答“否”的得0分。最后统计自己的得分。（出示测试题）

2、出示分析结果。请大家对照看自己属于哪个分数段的人。参考分析结果。师相机给学生建议：

0———4分：心态很好，遇到任何人和事都能用自己的宽容心去面对。

师：这说明你是一个心胸宽广、海纳百川的人，所谓宰相肚里能撑船说的就是你了，老师希望你能继续发扬优点，做一个永远受他人欢迎的人。

5——7分：心态较好。虽然你偶尔也会因为他人的态度生气，但大多数情况下你还是能宽容别人。

师：在这老师给你的建议是，宽容别人就是解放自己，宽容是我们最高贵的精神，最完美的行为。只有宽容别人的人才能得到他人的宽容，希望你能像第一种心态的人学习，做一个受他人欢迎的人。

8———13分：说明你在平时的生活中还要加强自己的灵活性，多培养自己的宽容精神。

师：得分较高的孩子要注意了，说明你在平时的生活中不够宽容，容易计较自己的得失，老师建议你要尽量宽容别人，该放手时就放手，得饶人处且饶人，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。学会宽容，世界会变得更加广阔，你的心灵会得到解放，才能让自己真正快乐起来。

三、观看动画情景剧，了解宽容的重要性。

过渡语：接下来，老师请大家看一段动画情景剧，看看这两个小朋友之间发生了什么事情？

师：你们来猜猜接下来会发生什么事情？结局会怎样？你明白了什么？接着看。

师：是啊，比大海宽广的是天空，比天空更宽广的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去宽容别人，正是因为克莱蒂的宽容让他们能重归于好。宽容是多么重要啊！希望大家在平时的生活中也能想克莱蒂学习，做一个宽容的孩子。

四、在课中游戏中轻松心情。

1、孩子们，咱们来玩个小游戏吧！集中你的注意力哦，读读这段绕口令，每当你读到“盆”字时，要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手，还要防止自己的手被别人抓到。

2、师：被抓到4次以上的孩子请举手。请被抓到次数多的孩子表演一个节目，让大家都来开心一下。

（学生可唱歌、跳舞、讲笑话？）

五、敞开心扉，对同学说说自己的心里话。

过渡：通过刚才的动画情景剧我们知道了宽容他人自己能得到快乐，得到别人宽容的人会更加快乐。动画中的安利柯后来也向克莱蒂道了歉，他是这样说的：（出示课件：我明知你不是故意弄脏了我的本子，我却故意报复你，我太不宽容了，我向你道歉。）

1、想一想：平时你有没有因为自己的不宽容与同学发生矛盾影响友情的？

2、个人汇报：谁愿意来说一说？

3、找到你的同学，把你最想说的话说给他听，并与他亲切握手或拥抱。（播放轻松的音乐）

师小结：看到你们跟自己的同学重归于好了，老师特别高兴。生活中难免有磕磕碰碰，只要我们都能以一颗宽容的心对待，就能让我们相处得更加快乐，友谊能更加长久。

六、辨析讨论：

师：那么在今后的生活中，遇到一下的情况，你会怎样去处理呢？

四人小组讨论：（课件出示）

1、当同学拿错了我的牛奶时，我会？

2、当同学用错我的沐浴露或洗发水时，我会？

3、当同学不小心弄坏我的文具盒时，我会？

（学生自己选择分析，还可以说说其他的情况。）

七、教学结束，升华主题。

1、孩子们，通过这节心理健康教学课，你有什么收获？

2、师小结：听到你们发自内心的话语，老师非常感动，老师相信大家一定会成为宽容的孩子。老师将你们的这些收获编成了一首易诵易记的拍手歌，咱们一起来看看。（出示课件）儿歌：

你拍一，我拍一，文明做人放第一。

你拍二，我拍二，宽容待人最可爱。

你拍三，我拍三，责已严来对人宽。

你拍四，我拍四，宽以待人严律己。

你拍五，我拍五，宽容令人最佩服。

你拍六，我拍六，该放手时就放手。

你拍七，我拍七，计较失友最可惜。

你拍八，我拍八，诚挚宽恕最伟大。

你拍九，我拍九，真诚待人友情久。

你拍十，我拍十，生活快乐最充实。

3、生齐唱拍手歌。

八、板书设计：

学会宽容

现代的小学生基本上是独生子女一代，他们大多是在父母及家人宽容中、甚至是溺爱着长大的，他们已习惯了别人对他们的宽容，却不知道自己也要宽容待人。在与人交往的过程中，他们常常遇到误解、不快乐等事情的发生，尤其是同龄朋友之间常常为一件小事而互不相让，闹得不可开交。我觉得对小学生进行人际交往的指导、培养他们宽容待人等健全的心理品质是非常重要的。本节课我正是由此思想而设计的。

本节课我采用了“测试一激情一导行一内化”的心理教学教学模式：

第一，测试。教学一开始我就让学生做一系列的测试题，这一类的题目是每天都会在学生身边出现的，贴近生活实际。让学生进行心理小测验，学生的情感由此及彼，对学生正确自我认识、自我反省很有帮助，学生通过这一环节可以大致了解到自己的心态，并可以参考结果分析知道自己今后该怎样做。

第二，激情。我先让学生看动画情景剧，先看别人如何处理日常学习中出现的事情，再让学生评价这样处理事情有什么好处。通过这个环节的设计，学生真实地体验了日常学习生活中待人宽容的重要性，我这节课课的教学目标之一“懂得待人宽容的重要性”初步达成。

第三，导行。心理健康教育课要让学生学会自我认识，自我调节。因而，学生能否明理、自省是心理健康教育课成败的关键。在此基础上我趁机让学生说说平时因为自己不宽容而影响同学间的友情，并与同学亲切握手或拥抱，与同学重拾友情。

第四，内化、升华。心理健康教育课的目标在于提高学生的心理素质，培养良好心理品质，所以，领悟、内化是最终目的。在课的结束部分，我让孩子们说一说收获与感受。我将这些收获加以总结，把它编成易颂易记的儿歌，让学生记忆更加深刻。也有利于学生良好心理品质的内化。

这节教学课预设的几个目标基本达到，在这节教学课后我们班很少有人来告状，孩子们基本上能用宽容心对待同学，原谅同学的不小心，有时进教室经常能听到他们用宽容的名言或儿歌教育同学，同学关系和睦了好多。本节教学课收到了较好的效果。

倒霉的日记10篇

在学校，我们看过许多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？下面是小编为大家整理的“倒霉的日记10篇”，希望能为您提供更多的参考。

倒霉的日记 篇1

9月26日 星期日 晴

今天真是倒霉的一天！早上上学时，我一蹦一跳地走向学校，快到校门口时，丢人的一幕发生了。哐当一声，我摔了一个狗啃泥，旁边的人哈哈大笑，当时，我恨不得钻进地缝里。我连忙爬起来，一溜烟跑进校园，灰溜溜地来到座位上。

中午吃完饭后老师给我们发牛奶，牛奶一到手，我就一口气猛吸，一下子就牛奶就见底了，我摇了摇牛奶盒，发现还有一点。这时我望望同桌，发现他的情况和我一样。但是他却像是会变戏法似的，先把牛奶盒压扁然后用手一捏，牛奶就听话地跑出来了。我一边模仿同桌的动作一边想：老师总是说不要浪费粮食，那我也学学这种节俭的方法吧！结果用力过猛，不听话的牛奶全部飞到了我的腿上，同桌在那里捧腹大笑，我的心里真是难过的不行。心想：我今天真是诸事不顺，唉！

很快就到了放学时间，我已经忘掉了今天的不开心。开心地和爸爸一起回家，结果刚上楼梯又摔了一跤，苍天啊！当时我心里真委屈，真想哭诉今天的倒霉，但是妈妈说过，我不是小孩子了，不能总是掉金豆豆。我急忙站起来擦擦眼泪回家了。

晚上妈妈下班回来了，给我和弟弟每人带了一份好吃的零食，我高兴极了。一边吃着美食一边自言自语：看来今天还不算太倒霉！正当我吃得不亦乐乎的时候，弟弟一把抢走了我的零食。啊！啊！啊！我的小宇宙简直要爆炸了。妈妈却说，姐姐要让着弟弟。算了跟一个小屁孩闹什么，我气呼呼地去睡觉，呼我的头！疼死了！我一转身又撞到了床头上。

哎，今天真是倒霉的一天！

倒霉的日记 篇2

今天是我的倒霉日，不知怎么的，特别倒霉，差点没把我气晕过去。

今天早上家里没人，我拿出了一桶方便面，泡方便面吃，我可真纳闷儿，恰巧饮水器里没水了，我只好拿着方便面干啃;我边啃方便面边去开电视机，遥控器竟然不管用了，我又把电脑打开看电影，这次终于顺我心意，打开了天天看电影，可是好景不长，正看到高潮，电影卡机了，紧接着电脑屏幕上显示服务器已断开字样，我彻底无语了。看到电脑不能上网了，我准备找我的好朋友玩，可没料到，我刚走出家门，脚就不知被什么东西绊住了，咕咚一声跌倒在地上，爬起来时，右腿感觉一阵阵刺骨的疼痛，而且使不上劲，胳膊、腿上还被跌烂了，看样子玩儿不成了，只能躺在床上休息了，说罢，我一瘸一拐的回家休息了。万幸的是，回家以后没有发生其他倒霉事。

今天，真是我的倒霉日!唉!

倒霉的日记 篇3

今天是星期天，也是个“双喜临门”的日子，因为妈妈答应要带我逛商场，晚上还要给我做红烧鸡吃，我别提有多高兴了。

一大早，我就匆匆忙忙地写完了作业，跑到妈妈身边，对刚接完电话的妈妈说：“妈妈，我的作业写完了，我们可以走了吗？”

“对不起，孩子，”妈妈脸上现出了无奈，“刚才单位来了电话，有事要去一趟，不能陪你到商场了。你看会儿电视吧，妈妈先走了。”说罢，关上门匆匆走了。

逛商场是泡汤了，不过晚上还是有鸡吃的。

到了晚上，妈妈一身疲惫地回来了。

“妈妈，鸡呢？”我迫不及待地问。

软在床上的妈妈说：“儿子，妈妈没有时间买鸡，家里有什么饭你将就着填填肚子吧。”

今天美好的愿望就这样全破灭了。

倒霉的日记 篇4

今天是最倒霉的一天，因为我今天到很晚，才把作业做完，而且还被爸爸妈妈骂了一顿。实际上，自从上了宜兴学校我经常被老爸老妈骂，因为我常常到很晚才做好作业，只有在作业少的时候，才能早一点写完，而且字也不好，常重写，做的数学题也没有一次全对。这肯定是作业不认真的后果。不过，这有什么用呢?世上可没有后悔药吃呀!

倒霉的日记 篇5

星期三早上，我吃完鸭血粉丝汤，开开心心的来到学校。刚踏进教室的.门，就看见我们组的成员对着我奸诈地笑着，我快步走上前去，用手在他们眼前晃了晃，说：“你们是不是傻了?”笪若瑄第一个反应过来：“我们才没傻呢!告诉你哦，今天早晨语文老师要来一次突击考试呢，是1、2、3单元哦!你不知道吗?”这次，是我傻了，我在原地站了五分钟没动，脑子里一片空白，随即大叫起来：“啊!老天!乱箭射死我吧!今天要考试!我没复习!啊!”

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我话音还没落，他们就大笑起来，我生气的数落他们：“你们几个是不是故意瞒着我不说啊?”他们突然大叫起来，我被吓了一大跳，他们叫的是：“愚人节快乐!你被整了!哈哈哈!”

倒霉的日记 篇6

当时，我正和爸爸往家走，老爸骑着电动车，我坐在后面悠然自得的听歌。那时正处于人群下班的高峰期，老爸骑车的速度也明显放慢。这时候，就看见一位穿黑色连衣裙的中年妇女。她不小心将钥匙掉在地上，随即，弯下身，很从容的去捡。

她一弯腰，一撅屁股，那大红色的三角裤头就显露无遗，但她似乎没察觉，依旧以很慢的速度将钥匙捡起。

在周围的人似乎也看到了，都没吱声，只是捂着嘴在笑。那女士好像什么都不知道的一副样子，走在前方的大陆上.

倒霉的日记 篇7

星期天，我和妈妈去外婆家玩，调皮的我又开始玩球了。

我先把皮球抛向天空中，球快速地飞上天，很快又垂落下来了，我本想接住球，结果被球狠狠的砸向头，像是在生我不该把它抛向天空的气，我叫妹妹把球帮我拿过来，之后，我又生气把她抛向天空，结果只听见通通两声，原来皮球落在了汽车上，妈妈看见了，拿起妹妹手上的树枝向我走来，我一见大事不妙了，妈妈又要发飙了，赶紧走啊。

我边走边往回看妈妈，她生气的脸看起来很严肃，往日那温和的眼睛，现在充满了杀气，死死的盯着我不放。我憋足了了力气向前冲，妈妈在后面穷追不舍，我气喘吁吁地跑到小河边，一边休息一边看妈妈在哪里，不好，妈妈快追上来了，我又赶紧的跑，越跑越想不对劲，突然，想到了一个好办法，我先往右跑，又向右拐进了弄堂了，然后再向右拐，最后向左拐，终于到外婆家了，我往后一看，妈妈已经被我甩得远远的，妹妹赶紧叫我躲在树后面。

一会儿，妈妈也到外婆家了，发现我在树后面，用树枝轻轻的打了我一下，哎，还是没逃过妈妈的手掌心。

今天可真倒霉！！！！

倒霉的日记 篇8

今天，到了学校以后一件又一件事发生。

到学校迟到了，说：“以后，每天找自习都是课。”听了以后心中在想“为什么，没有早自习”学校是怎么安排的，太奇怪了。

快放学的时候说：“学校改时间了，早上到校、下午到校，还有早午自习。”

回我大姑家的时候，大姑要去转。我也去了，一下几个小时过去了。一点也没写，两个小孩还和我打架。

真呀！为什么总是我倒霉啊！你们说我今天是不是很倒霉。

倒霉的日记 篇9

人们常说：倒霉的时候，喝口凉水也会塞牙缝。今天，我可倒霉了。

因为闹钟定错起迟了，我跑到学校已经气喘吁吁，刚进学校，结果一不小心踩到零食袋，摔了个狗啃泥，脑袋到现在还疼。到了教室，同学都开始早读了，我赶紧拿出语文书跟着读起来，可头很疼，我感觉真是倒霉透了。一直到上英语课，我想这下可真是大难临头了。我看见英语老师走进教室的时候，板着脸。看样子，是谁惹怒了英语老师。“杨洁浩，把第1课的课文背给我听，老师严肃地说。我想：“惨了，这下肯定是死翘翘了，都怪我昨天晚上光顾着写作文，忘记复习英语了”。我颤悠悠站了起来，摸着生疼的脑袋，很是委屈。最后，我便让英语老师给骂了一顿。

中午吃饭的时候我很没心情，休息15分钟还做了个噩梦，我想这可能是个不好的预兆。

果然如此，放学后我兴奋不已，背起书包，哼着儿歌，像只快乐的小鸟，飞快地往家跑。一进门，我把鞋子一脱，随手将书包向书桌上一扔。正准备下去玩，忽然听见“砰”的一声响，我扭头一看，天哪！书包打翻了墨水瓶，墨水流到了书桌上，浸湿了我的书。墨水瓶滚到地上，剩余的墨也从瓶里溅出来了。我想，妈妈看见了，不打我只能说是奇迹。

这可怎么办？我赶紧拎起像只黑乌鸦的书的两角，去洗手间拿下一块抹布，使出浑身的力气，一点儿一点儿地在桌子上来回擦。真是越忙越乱，可恶的墨水像跟我有“仇”似的，又“飞”到我的衣袖上面来了。

擦了好半天，桌子总算被我擦干净了。我又到厕所把拖把打湿，用脚踩干，放在脏了的地方使劲拖，最后把拖把洗干净，挂好。可是我却忘了衣袖上有墨水，结果妈妈回来发现我打翻了墨水瓶，把我狠狠地K了一顿。

我今天可真倒霉啊，希望明天会是一个好的开始！

倒霉的日记 篇10

哎，我这是第一次感受到家人的无情，今天本来以为是一个晴朗的一天，谁知下午快放学量体温的时候，下起了小雨。我以为一会就停了，就没放在心上，站队的时候老姜说要和我一块回家，毕竟她的家住在我小区旁边的小区。于是，我就很开心有个伴，到走一小段路的时候，下大了……

我那时也没啥激动的，毕竟对我来说也不算大，就冷静的吃着中午发的苹果。老姜安耐不住了，让我一起跑回家。我那时冷静的说：“在雨里飘荡多好，别着急，一会就停雨了”。老姜就安下心来，慢慢把书包盖在头上陪我走。她到家的时候，已经下的更大了，我那时也慌了。老姜回了家，我就急忙的踮起书包往小区里飞奔。那时我才想起了家里人竟然没接我！！我那时有点生气了，很快又被雨水弄灭了，身上湿透了，早知道就听老姜的话了，哎！

回到家，看到了爷爷那张冷静的面孔，我也没说啥，就跑到我屋子里，把湿透的校服换了下来，穿上了方便的衣服，吃了饭，就开始发今天的流星语了……(就是你手里看到的这篇作文)

恐龙的日记范例

作文是一种拥抱变化的态度让你积极调整自我适应变化的环境，写作可以让我们更好地表达自己的思维和想法从而提高表达能力。想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错，如何从作文范文进行写作借鉴呢？请务必关注我们网站的最新动向确保不会遗漏任何重要信息。

恐龙的日记 篇1

6月9日 星期四 晴

今天我把陈谦语送的恐龙星球拿出来拼装。

我第一个拼的是霸王龙。首先我用工具把零件从纸板上拆开，然后照着图纸组装，一会儿横着插，一会儿斜着插，把头拼好。接着我又拼身体和尾巴，还把转动的机器装上，这时我们看了一直图纸，发现腿都没有，这可怎么走动呀？所以我又找出零件拼腿了。拼好后，我们扭了按钮，它会动，可就是走不稳，会往前倒，腿都断了。这真是个烂恐龙！唉，我的拼装失败了！

恐龙的日记 篇2

前几天我和爸爸妈妈去恐龙乐园的时候，带回来四个能孵恐龙的蛋，我很期待，也很高兴。我首先把恐龙蛋放进有水的盆子里，过了几个小时。我发现其中一个蛋裂开了一条缝，我又观察了一会儿，发现缝隙越来越大，我都能看到蛋里的恐龙了。我迫不及待的用手掰开了蛋壳，啊!蛋壳里面真的有一只恐龙，我高兴地叫了起来。

另外几个蛋我继续认真地观察，接下来一只只恐龙都出来啦!有蓝的、有红的、有橙颜色的、还有粉颜色的。出壳的恐龙泡在水里，变得越来越大，我好兴奋啊!下次有空一定再去看恐龙，还要让恐龙给我下几个蛋!

恐龙的日记 篇3

今天，我十分激动。因为我明天可以去海陵影剧院看恐龙展了！太棒啦！

事情是这么回事：妈妈的学校刚刚发了去海陵影剧院看恐龙展的免费票，妈妈打算星期天带我去看恐龙展。知道这个消息后，我开心得一蹦三尺高。因为我在7岁时去看过恐龙展，在恐龙展的现场，不仅有许多奇形怪状的恐龙，还有很多很多好玩儿的玩具。我的孔明锁就是在那儿买的。买回来后，我对孔明锁爱不释手，每周都要玩儿上几回，虽然现在孔明锁丢了，但我还是十分心疼，每天都在找，终于找到了孔明锁。现在，我又快快乐乐的玩儿起孔明锁来了。但由于只有两张票，只能让我和爸爸去了。真是期待明天的恐龙展呀！希望会很好玩儿！

恐龙的日记 篇4

今天，我们一家游常州恐龙园。

一路上，我在车里看到了树林、峡谷、山峰，还有滚滚长江。不知不觉五个多小时后，我们到了。

我们参观了中华恐龙馆，里面有几十种恐龙化石和骨架，其中有一种恐龙骨架长22米，头可伸到8米的`高空。另外，还有前寒武纪到第四纪的地球演化。

接着，我们玩了圣殿骑士、翼飞冲天、大海啸、热舞恐龙车、摇滚恐龙蛋。其中，我最喜欢翼飞冲天和大海啸了。

翼飞冲天就是我们整个身体趴在飞行板上，然后机器带我们飞速旋转，转得我们感觉跟真的飞起来一样。

大海啸，就是一艘能够坐18个人的船，通过机器被吊上80米高的地方，然后顺着水道快速向下滑，最后冲起巨大的浪花。船上的游客都被溅得浑身湿透，真刺激。

游玩途中，经过了水火动力、通天塔、疯狂火龙钻、过山龙等项目，不时听到阵阵尖叫声，吓你一跳。

要回家了，我还买了一盒恐龙纪念品和一个恐龙纪念杯。

真是快乐的一天!

恐龙的日记 篇5

世界真奇妙《我的祖先是恐龙》读后感

这是我小学阶段的第一个寒假，妈妈给我买了好多课外书，其中我最喜欢的是《我的祖先是恐龙》这本书。

这本书真神奇！书里讲了许多我们以前没有学过的知识，它分为动物篇、植物篇和日常生活篇三个部分，每个小故事都是一篇小童话，还有相对应的图片，十分有趣。我经常看得入迷了！

这本书让我知道了原来小小的乌鸦的祖先竟然是强壮的恐龙、小狗吐舌头是为了散热、花瓣细胞中的色素使花朵呈现出各种颜色等好多科普知识，大自然真的是太奇妙了！我还从书里学到了不少生活小窍门，比如把瘪掉的乒乓球放进热水里就能恢复原状、原来太阳中的紫外线能杀死被子中的细菌，怪不得妈妈给我晒过的被子睡起来才会又暖和又舒服，真是太棒了！

读了这本书我想：世界这么大，一定还有很多东西是我们不知道的，等着我们去发现探索，以后我要争取阅读更多的课外书籍，让自己学到更多的知识！

恐龙的日记 篇6

常州的恐龙园

快开学了！爸爸带我去常州玩，作为一年纪暑假生活的最后一次外出旅游。

8月29号的下午，我和坏爸爸，沈文弟弟、谢诺姐姐以及他们的爸爸或妈妈去常州，爸爸开车，路上花了近三个小时。

爸爸说我们住在常州的宾馆（爸爸的朋友在那工作）。酒店外面有些破，但里面很好。

在常州主要游玩了恐龙园。恐龙园有霸王龙、翼龙等等，它们和书上画的有些不一样，我买了一只会吼叫、走路的大恐龙和一帮子小恐龙。

恐龙园里还有大象（活的），我骑了一只小黑象，那只小黑象估计是象宝宝，年纪很小。

我在恐龙园还买了一个小杆子，杆子一端是一只猫爪，可以扰痒痒和敲背。我用它给大象扰痒痒；回上海后，用它扰妈妈。妈妈不介意，她说，她是只老虎，不怕大象。

恐龙的日记 篇7

20xx年12月8日星期三

恐龙探险记(上)

一天，乐乐和文文约定好要去恐龙世界，他们坐飞机去恐龙世界。一到恐龙世界，乐乐和文文都说：哇，好多恐龙!文文让翼龙停了下来，骑到翼龙身上，翼龙就飞起来了，它飞得很高，文文看见所有的恐龙都在下面。翼龙迅速飞到地面，文文下来后，觉得很好玩，好想再坐一次。

恐龙探险记(下)

乐乐随便挑了一只恐龙，原来是安其龙，乐乐骑在安其龙身上，那里滑滑的，就像滑滑梯一样。他在安其龙身上滑了很多次，太好玩了。乐乐觉得这是一个快乐的恐龙探险记，乐乐和文文都说：真快乐，下次还要来玩。于是，他们就走了，他们对恐龙说：再见。

恐龙的日记 篇8

恐龙世界漂流记-暑假作文600字

今天,我和妈妈一起去了世界闻名的新加坡环球影视城游玩。那里有各种各样惊险刺激的游戏,有云霄飞车，有变形金刚3D对决，有古埃及探险，还有恐龙世界漂流．．．．．．其中，我最喜欢的就是恐龙世界漂流了。

我一坐上小舟,就听到远处传来一阵阵哇呀！哇呀！尖叫声，我的心一下子提到了嗓子眼，心想：漂流会不会很恐怖啊？带着忐忑不安的心，我们出发了。

一路上，小舟缓缓地向前漂着，两边绿树成荫,里面隐藏着各种各样的恐龙,有可爱的慈母龙，有浑身带刺的剑龙,还有头上长角的长寇龙。我目不转眼地看着这些恐龙，都入迷了。

突然，我们的小舟漂进了一个阴森恐怖的地方。这里一片漆黑，伸手不见五指。里面还关了很多恐龙，它们呜呜地叫着，眼睛发出神秘的蓝光，一副痛苦的样子，我觉得它们真可怜啊。这时，我们的小舟好像漂进了一个死胡同，大家都不知道接下来会发生什么。就在这时，小舟突然上升了。我抬头一看，一只巨大的霸王龙正虎视眈眈地看着我们，大家都吓得不敢喘气了。正当我们觉得它要张开血盆大口向我们喷水时，面前的门突然打开了，小舟来了个从天而降，从一个高坡滑了下去，掉到了一个大水池里,大家都被淋成了落汤鸡,你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起来。

游玩结束了，但我们银铃般的笑声还在环球影视城久久地回荡。

恐龙的日记 篇9

这个星期三，我们学校五六年级的同学去了常州恐龙乐园，这是恐龙们的快乐天地，在这里你可以享受恐龙谷的温泉，观看《鲁乐回家》、穿越侏罗纪时代，热带雨淋昌险?看恐龙博物馆，进入海洋世界……现在他们正在造第三期，相信你来的时候，会更有趣。我们首先看了恐龙博物馆，那里有“模拟”海洋世界，地球演化厅……看得我们入了神。大家都知道了海洋是怎样形成的。海洋是南北两块大陆分裂开来，中间出现一个古地中海，海洋是地跷运动形成的。之后我们去了热带雨淋冒险，观看了特技表演，乘作超极秋千，我们玩的满头大汗，但还是不罢休，继续玩这玩那，买点东西吃吃，最后我们去了海豚馆，那些海豚真可爱，它们太聪明了，一些简单的算式都会。我们的中饭就在海豚馆吃的，你吃我的，我吃你的，可开心了，过了一会儿我们去看了动感电影，它把我们旋到半空中，看立体电影，太可怕了，我吓得脸色发白，最后，我们看了大型音乐舞台剧《鲁乐回家》它讲述了小海龟在鲁布拉人的帮助下，返回了大海。一路中跟鲨鱼斗争，这让我们感受到爱与被爱的感觉。最后我们要走了。大家都还想看看，可是，时间不等人，只好依依不舍的走了，这次去了常州?恐龙乐园让我收获很大，特别是《鲁乐回家》让我学会了：人一定要勇敢、坚强。

恐龙的日记 篇10

今天下午我们一家人去看恐龙展，到了人民公园爸爸妈妈让我一个人进去。我进到恐龙展的场地之后，我最先看到的是“大家来挖宝”，它是一堆沙子，沙子里面埋了许多很软的小恐龙，很难找到它的踪影，但是我挖着了一个小剑龙，上半身是青草绿，下半身是淡灰色，背上长着许多尖尖的小刺儿，我很喜欢它；然后我就去看恐龙，我看到了温顺的三角龙、暴龙（霸王龙的一种），剑龙、重爪龙等。听说恐龙有75种类。接着我去看恐龙博物馆，里面有许多恐龙的骨头，比如霸王龙的腿被斧子从中间劈开了、三角龙完整的尸体。看完博物馆，我去了恐龙课堂，老师最先讲的是，你为什么喜欢恐龙？喜欢恐龙什么？什么龙吃什么食物，比如温顺的三角龙吃植物，还有巨霸龙（是比霸王龙还要凶猛的恐龙）吃肉食，刚上课老师发下了一张卷子，我很快就做完了，题目比如是恐龙是用什么操作的，给出A、B、C、D不同的答案，我选择的是C电脑操作的，我得到了一张恐龙证书。参观后，我觉得很有意义，在玩中不知不觉学到了许多关于恐龙的知识。今天下午我的心情非常愉快！

医生的日记10篇

用语言和文字来传达思想是进行交流的一种方式，为了更好地表达自己，我们可以参考范文的写作方式。通过模仿范文的结构和语言，我们能够更好地组织文章的内容和表达方式。那么，我们该如何写一篇范文呢？接下来，让我们带您了解“医生的日记”的故事和文化底蕴，请阅读以下内容。

医生的日记(篇1)

长沙是个繁荣的地方，它有很多的古迹、很多的游乐园、很多的动物园……

但是，我今天并不是来长沙玩的，而是来看病的。当然，反正是暑假，也可以顺便玩一玩，嘻嘻!

经过一个多小时的路程，终于到了长沙湘雅附一医院。妈妈贫血，爸爸带我来这里(血液科)测一下，看是不是贫血，有没有遗传。

我要到儿童血液科B区去看，爸爸把之前在宁乡的化验结果给医生看，也把妈妈的化验单递过去。医生仔细看过后，让我验血。我最不喜欢抽血了，真的好痛，却也没有办法。排了好久的队，终于到我了。看到护士阿姨拿着那针，我闭上了眼睛。等我睁开眼睛，看到那一大半管子鲜红的血，还不相信已经抽完了，居然一点都不痛。

爸爸拿着抽的血，放到化验室那里，化验结果要到下午三点才有……那个时候已经11点多了。天气很热，我们两个就在饭店吃了饭，休息一下就去医院拿结果。怀着忐忑不安的心情拿到结果，又到儿童血液科这里，爸爸把单子递给医生，医生看了看说，有一点轻微贫血，问题不是很大，平时要多锻炼，注意营养均衡……医生嘱咐了很多，我们悬着的心终于放下来了。

营养方面不用急，奶奶总是有什么好吃的都留给我，只是要加强锻炼，才不会容易生病。

出来后马上打电话给妈妈，让妈妈、奶奶放心。本来还准备去玩的，天气实在太热，坐黑的士直接回家了。

医生的日记(篇2)

小医生日记

我是一名小医生，这是我的日记，记录了我的成长历程和所经历的每一份温暖和感动。

2021年7月1日，我在医院注册了我的“小医生号”，成为一名医院志愿者。为了探究更多的医疗知识，我参加了医院的医学讲座和交流活动。我学习如何处理医学应急事故，包括会引起烧伤、中度或轻度头痛，或者简单的腹泻等疾病。

在我的第一份医学工作上，我帮助了一位老人把他的血压测好，并告诉他注意饮食，锻炼身体等等。她很感激我，拍着我的肩膀，说她从没见过如此热心的小孩。我感到非常自豪，我知道我做了一件能够让自己感到自豪的事情。

除了在医学领域受到热情的欢迎，我也在我的学校里得到了认可。我为我的班级进行了讲座，告诉他们如何保持健康并且如何预防流感。我还跑了3000米长跑，获得了团体赛的冠军。这个勇气和毅力，我是从我的热情和决心中获得的。

我参加了“跑动中国”比赛，跑了10公里。我与一位年龄相似的运动员交谈，她告诉我她一直在参加桥梁比赛，这是一项要冒风险才能获得的荣誉。我不认为我可以承受这样的风险。这让我想到了医生为我们面临的风险，他们一边处理我们的疾病，一边冒着病毒的危险。这些医生在我们需要他们的时候，尽自己所能帮助着我们。

我也非常喜欢我的小型方案，我们在这里做手工艺品，画画或阅读。不过我有时候也会独自一个人，通过高品质的心理学书籍来强化自己。

今年的9月11日是中国传统的教师节，我给为我教育历程贡献过的教师送上了感谢信和一些小礼物。

还有一次，我帮助了一个新妈妈走过她的难产。这让我更加感到自豪和成就感，我知道我能做更多的事情，提供更多的帮助。

在接下来的日子里，我希望我可以为我的社区提供更多的帮助。我想成为一个有影响力而且富有同情心的人，为我所在的地方和社区做出更多的贡献。我也想鼓励其他年轻人来参与到志愿活动中去，建立公益意识和社会责任感。

医学可以治疗身体的疾病，营造良好的心情，积极向上的态度可以保持一份健康并带来更多的幸福和快乐。作为小医生，我将为您的健康，幸福和快乐提供帮助，让您在健康的身体和积极的心态中，共创美好未来。

医生的日记(篇3)

住院医生日记的读后感，来自当当网的网友：本书来自著名医学论坛丁香园，是一线临床医生的亲身经历写成的。人体是一个很神秘复杂的系统，其中各个脏器组织的关联迄今为止也没有被医学所完全解释清楚。所以研究人的学问也就千变万化，临床一线的医生们每天都在和各式各样的病人打交道，见到的各种疾病的典型与不典型表现也千变万化，每天的工作都关乎患者的生与死，因此不得不细致再细致，但是毕竟人的精力和经历都是有限的，每个医生所能接诊和管理的患者也是有限的。于是经验的积累就必须依靠大家的总结和交流，本书就是为了达到这个目的而成的。许多的临床医生把自己在临床遇到的值得思考和总结的病例发在了丁香园，之后集结出版。其中的每篇文章对于低年资的临床医生来说都是开阔思路积累经验的过程，值得低年资临床医生好好看看。对患者的一场状况多想想总不是坏事，对患者的生命负责，也是对自己的保护……

医生的日记(篇4)

“啊！我的脚又僵又痛，妈妈，你过来看一看。”我抱着脚尖叫道，“痛死我了，你还不过来看看，我是你亲儿子吗？”

老妈慢悠悠地走了过来，：“又怎么了，大惊小怪的`。”

我指了指脚踝处：“两只脚都痛，感觉像是僵住了。”

“肯定是前天玩水玩久了，脚受凉导致的。晚上睡觉你还把电风扇开那么大，活该你受痛。”老妈不仅没有安慰我，反而将我骂了个狗血淋头。

我脚上痛得厉害，没有理她，既然说是着凉了，那今天下午我就窝在被窝里好了。

于是，我倒头便睡。

这一睡就是一下午，醒来时，全身是汗。本想着脚会好一点，可是依然如旧。

不一会儿，爸爸回来了，我急忙向他叙说。老爸从一个写有家庭医生的盒子里拿出一块画有两个脚印的垫子，让我站了上去，接上一根白色的线，手里还拿着一个小方盒子按了几下。

神奇的事情发生了，我只觉得脚下在震动着，好似有颗心脏在跳动着，慢而有序，突然，跳得快了起来，我的两只脚像是触电了一般，麻麻的，又如针扎一般。原来老爸在后面使坏，故意调快了指数，我趁他不注意，一把抢过调节器，调到正常速度，拽在自己手上，生怕老爸再使坏。

15分钟后，垫子不在跳动。我又去洗了个热水澡，咦，两只脚全好了。

这“家庭医生”果然是家庭医生啊！

医生的日记(篇5)

导语：写日记可以提高文学素养，完善文学功底，帮助写一手好文章。 下面是小编为大家整理的英语日记，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

Today,mom and dad are not at home,I feel uncomfortable,cough,runny nose,I think I have a cold.I think I grow up now you should go to see a doctor,so I took usually saved pocket money to see a doctor.To the hospital,I learn of his mother in the previously registered window before hanging up the Department of pediatrics.With a single I registered by building instructions to pediatric medical room.I put a single registered to the doctor,the doctor asked me where is uncomfortable,I put my feelings to tell the doctor,the doctor told me to open my mouth looked at my throat,I got strep throat.Also take a thermometer for me to temperature,the temperature is normal.

So the doctor gave me some medicine to take medicine on time,I will be well,and has been praised me very sensible.Back home,I follow the doctor's instructions were to eat the medicine.Mom and dad came back,I had to see the doctor.Give them,they hear happily from ear to ear,always praise me grow up,really is a good boy.Hearing parents praise me,my heart,feel oneself grow up,and can take care of himself.

【参考译文】

今天，爸爸妈妈都不在家，我感觉不舒服，咳嗽，流鼻涕，我想我感冒了。我想我现在长大了就应该去看医生，所以我把平时节省下来的零花钱去看医生，去医院，我学着妈妈在前面注册窗口前挂儿科。一个我注册的建筑指导儿科医疗室。我把挂号单给医生，医生问我哪里不舒服，我把我的感觉告诉了医生，医生让我张开嘴看了看我的喉咙，我链球菌性喉炎，还把温度计给我的温度，温度正常。

所以医生给我一些药吃的时候，我会好好的，并一直称赞我很懂事。回到家后，我按照医生的指示去吃药。爸爸妈妈回来了，我就要去看医生。给他们听，他们高兴地从耳朵到耳朵，总是称赞我长大了，真是个好男孩。

医生的日记(篇6)

记得我七岁那年，大年三十晚上，妈妈和姥姥在厨房忙着准备年夜，我偷吃了一根火腿肠，结果半夜我发高烧了，高烧三十九度多，妈妈赶紧给我吃退烧药，结果烧暂时退了，可不一会又烧起来了，浑身发烫。吓得妈妈半夜把我送到了医院，在医院里我特别害怕，紧张，担心自己好不了了，看到妈妈也特别紧张，正当我们着急的没办法时，我们碰到了一位和蔼可亲的且医术高超的医生，医生告诉妈妈说我是急性咽炎引起的重感冒，要住院治疗。在住院期间，医生经常过来和我聊天，看他是那样细心，认真，负责，让我对医生充满了敬意。在医生的精心治疗下，我终于战胜了重感冒，从那以后，当一名医生的愿望成了我最崇高的理想。因为，我从医生身上学到了：用自己高超的医术给大家带来健康和幸福，做一个有爱心的人。

为了实现自己的理想，从现在起，我要努力学习，坚持自己的梦想，努力拼搏，坚持不懈，为早日实现自己的梦想而努力。

医生的日记(篇7)

今天，老师要我们当“医生”。咦，老师要我们当医生干什么呀？哦，原来，老师把我们前几天笔算错的题，写在黑板上。

然后，老师要我们一起找出黑板那几道算式的毛病。原来，有的毛病出现在十位不承认，个位向十位借一，十位说：“我这里还是原来的数。”还有的毛病是个位满十了，没有向十位进一。经过我们把他们错的题纠正过来，他们终于病好了。我希望他们以后也会当医生，不要再做病人了。

(点评：小作者的题目就带有趣味性，确实，数学并不是枯燥无味的，只要用心，善于发现，就能体会学数学的重要，产生“我要学”的强烈求知欲。)

科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的数学日记我要当医生，对大家有所帮助！

医生的日记(篇8)

长大了我要当一名救死扶伤的医生。

记得有一次，我和妈妈去看生病的大姑，在医院里我看到了白衣天使在为病人忙里忙外，我不禁想到了从小看过的书《白求恩》，白求恩远道而来，为中国人看病，最后牺牲了！我被他的精神所震撼，所以我立志也要做一名像白求恩一样的人！我要用自己高超的医术帮助病人减轻痛苦，用高尚的医德来约束自己，让病人从我这里健康快乐地走出去！ 日记日记400字

我从现在开始就要努力学习，将来才能实现这个理想。

我真的希望自己快点长大！

医生的日记(篇9)

《查医生援鄂日记读后感》

《查医生援鄂日记》是一部记录了广东援助湖北治疗新冠病患的真实故事的纪实文学作品。这本书由医生查劼的亲身经历而成，她是广东省人民医院的一名医生，在疫情最严重的时候，她义无反顾地前往湖北省武汉市支援，为病患们提供医疗救助。读完这本书后，我深受触动，感受到了人间大爱和医者仁心的崇高。

在这本书中，查医生描绘了她在疫情期间的艰辛和危机。面对病重的患者和高风险的环境，她和其他援鄂医疗队员们并肩作战，日夜奋战，不畏艰险。她们坚定的信念和无私的奉献精神给予了那些受苦受难的患者重新获得生的希望。在书中，我看到了医生们为了抢救病患，日夜不眠的努力，看到了他们面对死亡的恐惧，依然坚持承担起自己的责任，这种精神令人深感敬佩。

在这本书中，查医生还记录了许多患者的故事，他们是与她们一同战斗的英勇的人们。这些真实的案例引人思考，令人动容。患者们中有年轻的、老年的，有普通人，有警察，还有医生……他们都经历了病魔的折磨，他们曾经瞒着家人前来医院，以免感染别人。他们对生命的执着和对医生的信赖令人感动。在书中，我看到了家长们舍弃自己的孩子，选择将他们送去保护他们的医院，这种辛酸和心疼让人感到无比沉重。他们的故事让我深刻地体会到了人性的美好和坚韧。

这本书也揭示了医疗队员们所面临的巨大压力和个人付出。由于疫情的迅速蔓延，医疗资源的严重不足，医生们面临着巨大的时间和精力压力。他们天天加班加点，暂时舍弃了个人的家庭和生活，甚至连吃、睡都成了奢侈。书中还描述了医生在紧张的工作中瞬间决策的压力和挑战，这让我对医生们的职业素养和专业水准多了一份敬佩和钦佩。

通过阅读《查医生援鄂日记》这本书，我不仅看到了疫情期间医生的辛苦付出，还看到了他们对患者和生命的无私关怀。他们以自己的血汗和生命为代价，坚守在疫情一线，为身陷困境的人们带来希望和康复。这本书告诉我，医生的使命不仅仅是救治病人，更是给予人们希望和温暖。

读完《查医生援鄂日记》这本书后，我对医生们的职业精神和道德观念有了更深的认识和了解。他们的无私奉献和坚持不懈的精神感染着每一个人，也让我深感自己的渺小和无能。我深深地知道，在社会的大洪流中，每个人都应该秉持爱与关怀的态度，尽自己最大的努力去提供帮助和支持。这本书给了我很多思考，也让我明白了作为医生的责任和担当。我们应该敬佩和感激这些医生们，因为他们所做的一切都是为了人民的利益和幸福。

《查医生援鄂日记》这本书展示了人间真情和坚守信念的力量。通过这本书，我能够更好地了解医疗队援助前线的艰辛与挑战。这是一本值得推荐的书籍，不仅可以让读者感悟到医疗人员的大爱精神，也能够思考自己的责任与担当。我为自己有机会读到这本书而感到自豪，并将永远珍藏在心中。

医生的日记(篇10)

我是一名年轻的神经外科医师，在一家三甲医院的神经外科工作，这里的工作只能用一个字来形容，那就是忙!忙碌是我们的本色，是我生活的全部词汇。一定有很多人对医生的生活充满的好奇，是否真的想《心术》里描述的那样?我今天再次开帖，在有时间的情况下，尽量将我的生活以叙述文的形式记录点滴，也许文字不够流畅和生动，请大家多多包涵。希望通过这个帖子，让更多的人理解我们医生和护士，理解我们这些号称“白衣天使”的医护人员是如何的对待生活和工作的!少一些仇视和不信任!

也欢迎大家给我提问，关于医学方面的知识，我尽能力解答。

我先从今天工作开始叙述吧。。。。。

20xx-01-9

今天还是7点钟的闹钟就响起啦，很不想起床的，昨晚忙到十一点才回家，今天感觉还没睡够。走到楼下的面包店，买一个蛋糕当早餐。继续走，电话响起来，一看是值班医生Z的的电话。“到哪里了?”“才出门，还有一会才到医院。”“哦，从LD来了一个病人，脑外伤的，要急诊手术，我现在交班还没有写，你赶紧过来帮忙吧!”“那你帮我把白大褂拿下来吧，我到了就直接到影像科。”

到医院门口才7点50，我走进影像科一看，好多人。走进去一看，Z正和W在交谈，看看他手里的CT片，一个年轻的患者，左侧颞顶枕部有硬脑膜外血肿，血肿量有60ml。看来今天要急诊手术了。这个时候，D也来了，我们看这检查完CT，血肿有增加。于是商量一下是否要开通绿色通道直接送手术室，请示主任和手术室护士长，同意直接送手术室。

然后就是手术前的准备，备皮，抽血、手术谈话签字、电话请骨科医师会诊。事情基本完结后发现已经9点多，我还没有吃早餐，包包已经叫W送回科室，没有吃早餐，感觉肚子饿得很。麻醉也弄好了，D已经消毒开始铺台了，我赶紧的也洗手上台手术了。手术过程顺利，术后已经快12点，血肿全部清除。看来这个人有希望啦。骨科的医师说要接台继续手术，我就先上科室吃午饭。下午3点多骨科医师手术完我就接病人回科室，继续治疗。术后1小时患者就清醒过来。

想象上个月还有很多病历没有交，打算写写病历，这个时候新收一个患者，前颅窝底占位，年轻人，考虑为脑膜瘤-嗅沟脑膜瘤?嗯，检查完在看吧!然后就去巡视病房的其它病人，换药、拆线，给家属和患者解释病人。一看看时间，已经快5点半啦。看来要下班了。

护士长过来和我说，我们上次表演的舞蹈很好，过几天医院吃年饭还要再跳，今天晚上6点半排练。心里想，跳什么跳啊，我打算陪老婆去买东西的，快过年了，还没有给父母买年货呢!看来这周有得忙。唉。

好在明天没有手术，要不就惨啦!

看看明天是怎么样的!希望不要太忙，可以陪陪老婆买东西，还几周没有陪她了!

穿插一点小插曲。

D在手术时和我说他和老婆最近关系不是很好，他老婆说他除了会赚几个钱，其它一无是处。原来他也有这样的问题。我劝他要多花时间陪陪家人，他说：你又不是不知道科室现在情况，哪里有空才行啊?我想这自己也是一样早出晚归，自己老婆也一样的埋怨我没有时间陪她，竟然无言对答。

一大早初中同学S打电话来说她儿子最近出水痘，在当地市医院没有床位，问我能不能想办法帮忙下。我说自己在忙，没有时间，下手术再给她问问。下手术问了当地医院的同学，都说现在医院不让加床，况且还是水痘，有传染性，让在门诊治疗，等有床位尽快通知。我自己心理想，自己的同学帮忙都不能找到床位，何况那些没有关系的人。现在医院的床位不够，很多人只能等。生命真的经不起等待，这个时候真的需要医生和护士帮忙。或许，这个时候才会被人家认可。就像非典和地震时我们是“白衣天使”一样，过后我们就是只会拿回扣的、会赚钱的医生了。

高州市人民医院的回扣事件真相究竟是什么?真的像焦点访谈说的那样?我想再以后的日记中和大家一起聊聊，看看是不是真的那样。

母亲的日记范例

我们听了一场关于“母亲的日记”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，经过阅读本页你的认识会更加全面！

母亲的日记【篇1】

“世上只有妈妈好，……”这首歌你们一定都听过也一定都会唱。在唱这首歌时，你又是否会想起妈妈对你的爱呢？母爱是世界上最伟大的。

母爱像一棵大树，夏天给我们遮阳。

今天是星期天，也是母亲节。早上我看见妈妈在家里干家务活，我却在想给妈妈送什么礼物好。直到晚上我也没想出送什么礼物，我看了看忙碌了一天的妈妈，心里很不安地走到妈妈面前，轻声道：“妈妈母亲节快乐！可我没给您准备礼物。”而妈妈却毫不在意地笑了笑说：“没关系，只要你有这份心就好。”

我听了妈妈的话深深地触动了我的心灵。

母亲的日记【篇2】

终于我长大了，进入社会参加工作，工作地点离父母非常远，可能大学就在外地读，妈妈也习惯了离别，只是现在妈妈常说要非常久才能看见我一次，非常想我。每次回家她都会隆重地欢迎我，无论我提出怎样要求都尽力满足我，为我搞人仰马翻也觉得非常快乐。看着妈妈忙碌身影我也觉得非常满足，我知道这是她表达对我想念方式，而我只想让妈妈一直这么简单快乐着。

妈妈，您前半生我无法参与，但您后半生，我奉陪到底……以后每一个生日、节日，我都会陪您度过，竭尽全力弥补我错过情感。小时候您牵着我手走过了人生坎坷，现在换我牵着您手，陪您看世间美丽风景。

母亲的日记【篇3】

5月5日星期四天气晴

母亲节快到了，今天中午老师发给我们每人两张彩色卡纸，让我们自己去制作贺卡，并且说：你做得有多美就有多爱妈妈。我想了想，该怎么做呢？我先用粉红色卡纸折成两颗爱心，分别在中间写上“祝妈妈节日快乐！妈妈，我爱您！”。把黄色卡纸对折，在里面画上一些图并贴上两张有人像的贴贴纸，一张代表妈妈，一张代表我。然后把做好的爱心粘贴在卡纸的外面，最后用两个三角形包好贺卡的对角就做好了。老师夸我做得真漂亮，看着自己亲手制作的贺卡，我也非常满意，我想妈妈肯定也会非常喜欢。

母亲的日记【篇4】

平常我在学习上老是丢三落四，让母亲担心、生气。我想：把这个毛病改过来，让母亲高兴也是很好的礼物吧？我还要把我的站姿、握笔姿势、吃饭慢的坏毛病都改过来，不用母亲操心，也一定是很好的礼物。

当然，我还要帮母亲干点力所能及的家务活，让母亲轻松一点，也是一份好礼物。

其实送母亲什么东西一点也不重要，重要的是要在日常生活中做好，她就已经很高兴了。所以从今天开始，我要把我日常生活中的坏毛病都改了，让母亲高兴。

母亲的日记【篇5】

今天是5月7日，是母亲节的前一天，同学们高兴的讨论要给妈妈什么礼物，有的人说要给妈妈买化妆品，有的人说要给妈妈买大蛋糕，而我而我却摸着我那瘪瘪的钱包独自叹息。“王宇航，你要给你妈妈买什么礼物？”张奕问道，“我还没想好呢！”张奕似乎看出来我的心思，说道：“你不会钱不够吧？”教室里发出哄堂大笑，而我早已面红耳赤。“谁说的？我的礼物一定比你们的礼物好。”可是我送什么呢？

放学了，我仍然在想这个问题，突然，我发现了果酱，我想到了一个极好的礼物——给妈妈做一顿美味的早餐。我立即从钱包里拿出一元钱买了妈妈最喜欢的两种口味的果酱，回了家我便把果酱悄悄的藏了起来。

母亲的日记【篇6】

20xx年5月11日星期天天气：晴

母亲节

啊，今天是母亲节，我把贺卡写完了之后，我想：“应该做什么东西送给妈妈呢?”于是我想到了画一幅画送给妈妈。

首先，我准备好了一张A3纸、一盒蜡笔、一支铅笔和一块橡皮。开始画了。我先用铅笔画上了一个大爱心，里面画着我和妈妈手拉手。后来在中上方写上了：“妈妈，母亲节快乐七个大字。”之后又在旁边画上了许多小气球。之后开始上颜色了。我先给我和妈妈上鲜艳的颜色在给气球。

啊!一幅画大功告成了!我悄悄的把画放到了妈妈的工作台上，我相信妈妈看到这幅画后一定会很高兴的。

宽容别人作文

在这里，我们将为您详细介绍关于“宽容别人作文”的相关知识。写作是评价语文素养的重要手段之一，通过不断地写作，我们可以培养自己的思维逻辑推理能力。同时，阅读和背诵可以提升我们的写作素质。希望我们的建议能够为您提供更多战略规划和竞争优势！

宽容别人作文 篇1

在糊口中，我们常常会碰到一些不痛快的事情，好比说和朋友因一件小事而争吵，在汽车上被别人无意间踩到了脚，自己心爱的东西被别人损坏了……我和我的好朋友小明之间就发生过一件不痛快的事，但是，在我的宽收留下，我们又和好如初了，我感到很快乐。

事情是这样的：我和小明是同班同学，上学一起去，放学一起回家，我们几乎是形影不离的好朋友。上周六，我俩约好了周日上午八点在村头会合，一起去二龙山秋游。我几乎整夜没睡，第二每天刚放亮，我就迫不及待地来到了村头。可是，我等到中午１２点也不见小明到来，我到他家找他，他也不在家，想到我梦寐以求的.二龙山之行就要泡汤了，我的心里像刀割一样，失望极了，气愤极了。我决定再也不理他了。

第二天我没理他，放学后，我独自走在回家的路上，不一会儿，小明追上了我，向我解释了昨天发生的事情。原来，在他刚要上村头时，他的母亲忽然病倒了，他送母亲去病院了。听后，我很受打动，当然，也原谅了他。我觉得孝心是没错的，人人都应该有一颗孝心。

宽收留他人，快乐自己。假如每个人都拥有一颗宽收留的心，世界将会多么夸姣啊！

宽容别人作文 篇2

俗话说忍“一时风平浪静，退一步海阔天空”。宽收留，它能使误会和解。我也有件事，它让我印象最深刻。

有一天早晨，我来到学校，预备和同学们夸耀一下自己的新笔，是妈妈帮我买的，上面全部都是我最喜欢的hellokitty，我们班的女同学都对我的这支笔感爱好，她们很喜欢我的这支笔。

可是，同样是那一天下战书，我来到学校时就发现笔不见了，我上找找下找找，左翻翻右翻翻，仍是找不到它，我急得要死，可是上课铃已经响了，我只好先上课。就在这时，我发现我的好朋友居然拿出了我的笔，我心想，真没想到居然是她，我下课一定找她谈一谈。

下课铃声响起，我就走到她的眼前问：“你为什么要偷我的笔？”她迷惑的问：“我什么时候偷你的笔啦？”“好了，你还装。”我问道。我气愤地从她的课桌里拿出我的笔，气冲冲地问：“这是什么？你跟我解释一下。”她就立马说道：“这真的不是……”还没等她说完，我又说道：“是不是我的，拆开就知道了！我之前可是在里面做过记号的。”我自信满满的拆开笔，却发现这根本不是我的笔，我不好意思的说：“对不起，是我误会你了。”我原本认为她会痛骂我一整理，究竟刚才我一直骂她，也不给她解释的机会，谁想到她居然原谅了我：“不要紧，我们仍是好朋友！”这句话让我记忆犹新。

之后，我明白了一个道理，做人要懂得宽收留别人，这样就可以化解误会，让情谊长存。

宽容别人作文 篇3

当一个人厌恶你的时候，你说与不说，做与不做，可能都是错。很多人都有犯错的时候，知错能改善莫大焉。人有错，能改才是最好的态度。

也只有经历了一些事，才会慢慢成熟，懂得什么是对，什么是错?但是有些事放下，才能轻松。

有容乃大，海纳百川。没有谁愿意犯错，很多时候，只是一时迷茫，清醒那一刻，回眸一看，原来自己曾经那么可恶，因为错误，伤人伤己，是多么不值得。

余生，做一个安静的，清醒的人吧!糊涂一时，别让自己糊涂一世。

不问过往，不惧将来，善待今天，因为余生有多长，谁也不知道?珍惜今天，珍惜眼前人，不要等到失去了才去后悔莫及。

生命中总要遇到一些本不愿遇见的人和事，但是遇见谁?任何人都无法控制，因为遇见和别离都是缘分。既然是缘，那就学会接受和珍惜。即使有些人不喜欢你，很讨厌你，你也必须让自己温柔以待，因为温柔是化解一切怨愤的纽带。

这个世界上，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。

不管别人如何讨厌你，厌恶你，我们都应该微笑以对，微笑是人类最美的语言。对于别人知错能改的态度，我们应该给予鼓励和帮助。

一个之所以曾经犯过错，并不是因为本身就是恶，三字经曰，人之初，性本善。故而，每一个人初入尘世，都是一张白纸，干净无瑕，只是经历过一些事情在冗杂，让自己失去了一颗干净的初心。

人活着，对于曾经犯下的错，必须认真修正，面对指责和批评，必须虔诚欣然地接受，尔后才能更好的认识和改正自己的错误。当别人有错，我们应该认真指正，给予帮助。用宽容之心去包容理解。

宽容，是雨露滋润人心，宽容，是阳光温暖人心。赐福于宽容，也是赐福于被宽容。有人说，紫罗兰把它的香气留在了那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。

宽容是坚强，而不是软弱。宽容是一种境界。事事少计较，家庭才能更幸福，患得患失，只会身心俱疲，活的`很累。古语言:泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。

人活一世，草木一秋，活的轻松快乐，才是最重要的事情。对他人多一份宽容，人生就多一份快乐。万物因为雨露的滋润和太阳的温暖，才能更好生长，朋友也会因为彼此的帮助和鼓励，才能更好进步。

宽容，可以更好的让犯错者悬崖勒马。宽容，是一种善良，是一种豁达，更是一种智慧。宽容是“处处绿杨堪系马，家家有路到长安”的潇洒。

有时候，宽容看似无谓，反而让别人更好认识你，感恩于你。也正因为宽容，才会让犯错之人更加羞愧难当。

人生路上，发泄怨愤，只会让自己更郁闷，而关爱和扶持，才会让自己的内心变得更快乐，更广域。赠人玫瑰，手留余香。

懂宽容之人，必有一个善解人意的心灵。“宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”

“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”人间有爱，爱暖人间。生活中，每一个人都需要亲人和朋友的宽容，关爱和理解，人活着，谁能说一生不需要宽容呢?以情恕人，以理律己，而后爱人。

做一个宽容的人吧!如此才能让人更爱，更敬畏你，你才能更快乐，更幸福。

宽容别人作文 篇4

编者按：宽容就是心怀宽广，对人大度。懂得宽容不但让我们拥有好的品质，还可以让我们感受到宽容的快乐。下面让我们一起来看看这篇宽容别人 快乐自己。

世界上有一种品德，它叫宽容。宽容就是心怀宽广，对人大度。懂得宽容不但让我们拥有好的品质，还可以让我们感受到宽容的快乐。

阳光明媚的一天，爸爸给我买了一条跳绳，它是金黄色的，绳把还用海绵包着，舒服极了，漂亮极了!我很喜欢它，对它爱不释手。我把它带到学校，我的好朋友也很喜欢它，她们向我借跳绳。我虽然不舍得，但还是借给了她们。没想到她们不但不跳，反而还用它拔河，拔着拔着，竟然把我的绳拔断了!我生气了!大声训斥说：“你们怎么不看着点啊?这跳绳是刚买来的，我很喜欢的呀。”她们吓得脸都白了，结结巴巴的说：“对……不起，对不……起，这是我们的错，原谅我们吧……”我看着她们苍白的脸，想起了一件件往事：我的发卡掉了，是她们帮我建起来的;我的钢笔没水了是她们借我的……我说：“我刚才吓着你们了，这条跳绳我不要了，我要得是我们的友谊!”她们的脸慢慢的变红了，她们说：“谢谢你，我们再也不这样了!”

宽容就像一朵花，永远绽放在我们的心中!

宽容别人作文 篇5

冤冤相报何时了？相对一笑泯恩仇，以德诉苦乐无忧。——题记

宽收留别人实在也是在宽收留自己，打开心结，给别人留下一个“台阶”，也是给自己卸下一个仇恨的担子。

记得那天早晨，我一如既往地背上书包，下楼买早餐。打开楼门，一股清新无比的空气扑面而来，我望了望不远处的一棵大树下，一条长丝带般排列的步队，整洁有序。我慢跑过去排队，不一会儿，我的后面就有了许多的人。这是一家早餐铺，是两位老夫妻经营的。

终于快挨到我了。突然有一位青年男子大喊：“你怎么回事？我还没拿稳你就松手了！”原来是老太太在给这位青年豆浆时，没拿好，让豆浆洒了。这位青年衣着考究，却说话粗鲁：“我忙，耽误了时间你赔得起吗？”老太太只是连忙报歉，并在收拾地上洒的豆浆。我很不喜欢这位青年的做法：不就一杯豆浆吗，至于吗！卖早餐的老爷爷没有说话，只是重新打了一杯，用颤动的手稳稳地递给了那位青年。青年拿着早餐，骂骂咧咧走了。

这时，一位妇女走上前问：“为啥还要给他打豆浆？素质这么低，他忙？谁不忙！”老爷爷边盛豆浆边说：“和气生财，退一步海阔天空！”听了老爷爷这简朴的一句话，我原本愤愤不平的心整理时平静了下来。

是啊！宽收留是一缕阳光，可以化解干戈。宽收留别人，快乐自己，何乐不为呢？

宽容别人作文 篇6

1、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。――纪伯伦

2、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。――伏尔泰

3、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。――《耶鲁撒冷》

4、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。――佚名

5、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。――弘一大师

6、海纳百川，有容乃大；壁立于仞，无欲则刚。――林则徐

7、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。――雨果

8、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。――贝尔奈

9、恶人胆大，小人气大，君子量大。――谚语

10、以责人之心责己，以恕已之心恕人。――佚名

11、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。――济慈

12、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。――李斯

13、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。――谚语

14、宽容别人是大度，宽容自己是豁达。――佚名

15、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。――李贽

16、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。――纪伯伦

17、人有不及者，不可以己能病之。――薛宣

18、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。――鲁迅

19、宽而栗，严而温。――《淮南子》

20、退一步天高地阔，让三分心和气平。――对联

21、宽容要么对人有益，要么对人有害。――伯克

22、多宽恕别人，少宽恕自己。――谚语

23、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。――林逋

24、人的心只有拳头那N大，可是一个好人的心是容得下全世界的。――罗大里

25、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。――佚名

26、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。――苏霍姆林斯基

27、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。――证严法师

28、抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。――苏轼

29、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。――佚名

30、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。――屠格涅夫

31、最高贵的复仇之道是宽容。――法雨果

32、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。――《孔子家语》

33、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。――华兹华斯

34、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。――西拉斯

35、山锐则不高，水狭则不深。──刘向

36、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。――巴斯克里

37、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。――金缨

38、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。――莎士比亚

39、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。――卢梭

40、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。――谚语

41、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──冯梦龙

宽容别人作文 篇7

学会宽容别人，就是善待自己。

有一次在校园里和黄芫松、张昊妍她们玩打联合，我们组的另一个成员被定住了，轮到我就只能跑了，由于我跑得过快脚下一绊，重重地摔倒了，腿上划了几道长长的血印子，血顿时流了出来。我疼得眼泪在眼睛里直打转，我忍着疼痛刚要站起来时，张昊妍急忙跑过来搀住我，问长问短吓得她脸都白了，黄芫松她们七嘴八舌地说要把我像抬猪肉那样把我抬到教室去。我吓得连忙摆摆手说：“罢了、罢了，你们还是把我扶上楼吧。”张昊妍自告奋勇地说：“还是由我把王言冰扶上楼吧。”在张昊妍的搀扶下，我一瘸一拐地向教室里走去，她还不时地对我说：“对不起，对不起，我不是故意的。”我在心里想你不是故意的。

但我却很遭罪，如果换成你，你启不会大哭大闹。但我还是原谅了她，因为我自己已经摔倒了，总不能叫她心里难受吧，何况我也有责任。回到教室里，老师问及此事时，我只是说：“是我不小心摔倒的。”看到张昊妍满脸通红地站在门边，我的.心里也不好受。其实同学之间不论发生什么事情都要有个宽容之心。

因为我的宽容驱走了伙伴们的担忧，也给我带来了快乐。同学们让我们学会宽容，宽容会让你得到更多的朋友和快乐的。

宽容别人作文 篇8

在饥渴中给你一掬清泉，并不想你感谢。在你划过我一刀后，和你说没关系，并不代表忽视伤痕。而是，只想给你我一个解脱。让我们带着微笑，并着肩，走下去。

曾经，耿耿于怀，面对万物。春天，不再生机勃勃；夏天，不再充满活力、朝气；秋天，不再硕果累累；冬天，不再银装素裹。蒙上一层灰色，原来，恼一个人很累，别人也快乐吗？

曾记得郁闷中，翻开一本书，题记写着：宽容别人，也在宽容自己。真的吗？文中写道：一位老师让学生将自己恨的人刻在土豆上，一星期之内，要无时无刻带着土豆，一刻也不能放低，有些人刻了几个人，甚至更多。一个星期后，土豆有些发芽，有些腐烂，学生携带觉得十分麻烦其中道理，不言而喻。

宽容，生活中真的不能缺少。

记得一年前，我和好友阿丽准备到操场打羽毛球，谁知窜过一男生，他二话不说就挡住我，手里拿着语文练习册。看他样子，肯定是问作业题的。我因为急着去玩，不想给他讲解，就说：走开！谁知他却回敬我：有什么了不起的，哼！这时，全班同学都嘲笑我，冲我起哄我恼羞成怒，把那本书重重地扔在地下，头也不回地走了。一直认为，错不在我，但那一扔却伤了他的自尊心，虽然先出手的不是我。但我好像是那个可恶的罪魁祸首。是我伤害了他呀！后来，一次次擦肩而过。一次次想请教他数学题，但我胆怯，还忘不了他那冷冷的话语深深地刺入了我软弱的心，我那时真想揍他一顿。后来，我发誓永远将这个人掷进黑名单，可随着时间的推移，慢慢变成了负数。

其实，何苦呢？

我领会到了，应该要宽容大量，宽容别人，也在宽容自己。

土豆，用来食用，而不是用来记仇。心灵用来承载更美好的东西，而不是用来将一件沉重的法码压在自己和别人的身上，令自己更累，别人也累。

其实，我相信，学会宽容，可以承载万物，用另一个角度去看待世界，可以一直微笑下去

小鸭的日记范例11篇

通过写作可以帮助学生掌握更多的语言技巧，写作是一种沉默的呐喊让我们不再感到孤立。好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的，写作需要注意哪些内容呢？别忘了在收藏夹里加入这个网页以方便以后查看。

小鸭的日记 篇1

20xx年8月13日星期六晴

今天，妈妈给我买了一只小鸭子。

小鸭子全身长着毛绒绒的黄毛，就像穿了一件毛皮大衣。它有着扁扁的嘴巴，走起路来一摇一摆的，可爱极了！

吃饭时间到了，我把米粒撒在地上，小鸭子就冲过来一口一口地啄，吃得可欢了。小鸭子是蹲着睡觉的。只见它把头缩到翅膀那边，安静地睡着了。

小鸭子好乖啊，我真喜欢它！

小鸭的日记 篇2

一天，风和日丽，万里无云。

鸭妈妈大声说：“今天我们要去理头发啦！”鸭子们开心地跳了起来。

它们连早饭都没吃，就大摇大摆地冲了出去。它们来到马路上，到处都是小汽车。有一只兴奋过头的小鸭子刚要跑过去，就被鸭妈妈抓住了，啪，啪，两个大手掌就打在了那只调皮的小鸭子屁股上。“唉啊，好疼啊！”

鸭子们扭着那个好笑的大屁股来到了马路上。没见过汽车的小鸭子们，一个个地问妈妈，唐老鸭说：“妈妈，那是不是理发器呀？”妈妈说：“你这个大傻瓜，那才不是理发器呢！”胆小的唐狗鸭问：“那是不是可怕的大怪物？”妈妈温柔地说：“宝贝不怕，有妈妈在呢。”调皮的唐大鸭问：“那个黑乎乎的东西是不是舞台啊，我能在上面唱歌跳舞吗？”妈妈生气地说：“你上去了，会变成烤鸭的！”

鸭子们闹得不可开交。妈妈大声命令道：“别吵了！”

它们走着走着，忽然，唐傻鸭掉进了井里。唐大鸭发觉少了一只小鸭子，它大声喊到：“报告妈妈，唐傻鸭不见了。”妈妈听了，急坏了。它们四处寻找，终于在井里发现了唐傻鸭。妈妈问它：“井水臭不臭啊？”唐傻鸭说：“一点儿也不臭，可好玩儿了！”妈妈却说：“我马上救你上来。”妈妈嚷到：“孩子们，快想想办法啊！”唐美鸭说：“要不——多倒一点儿水吧？”妈妈说：“再倒水，它就淹死了！唐老鸭说：“不如——我们都跳下去救它。”妈妈说：“那我们都上不来了。”突然，唐胖鸭灵机一动，想了个好办法，它说：“我们去叫警察叔叔帮忙。”妈妈说：“好办法，好办法！”

鸭子就来到警察叔叔面前，鸭妈妈说：“请你帮我们个忙吧！”“你们嘎嘎嘎的干嘛呢！”警察说。鸭妈妈对鸭子们说：“对了，孩子们把翻译机拿给我。”鸭子们把翻译机拿给了妈妈，妈妈又对警察说：“请帮我们个忙吧！”警察说：“没问题。”

警察趴下去，伸到井里把唐傻鸭救了出来，鸭妈妈连声说：“谢谢你了，警察！”

唐傻鸭全身湿透了，妈妈说它到了理发店都不用洗头了。其他鸭子们羡慕极了，它们对妈妈说：“下次我也要跳进去。”鸭妈妈彻底晕倒。

小鸭的日记 篇3

逆境能使人成长。只要你像一只丑小鸭，不怕困难，坚持不懈，努力提高自己，你一定会成功的。

《丑小鸭》这篇童话讲述了一只丑小鸭的成长过程，它处处受到嘲讽，处处受到排挤。

它一出生，就受到兄弟姐妹的挑战。连他妈妈都不喜欢它。它被迫离家出走。在沼泽地，它差点被狗咬死;在牧场，它被嘲笑为混饭吃的鸭子;冬天，无家可归的丑小鸭昏迷在冰上;在农夫家，它因为打翻了主人的奶油被孩子们追赶，无奈地逃走……虽然经历了种种磨难，但丑小鸭不自卑，一直努力地奋斗着，终于成长为一只美丽、高贵的白天鹅。读完这篇童话，我的心久久不能平静。

我想我们现在只是一只丑小鸭，在成长过程中接受各种考验。那些挫折和困难只是我们一只的磨炼。

只要我们有梦想，勇敢地向梦想前进，我们就会成长为一只只有翅膀的白天鹅。

《丑小鸭》是丹麦作家安徒生为小朋友写的一篇优美童话。

丑小鸭一生下来就很丑，父母都很讨厌他，兄妹们时常嘲笑他，森林里的动物都看不起他，寒冷的冬天，别的动物都有一个温暖的家可丑小鸭没有，多少次丑小鸭被冻昏过去，为了不被冻死，丑小鸭只有在冰上来回的跑，可怜极了。但丑小鸭有顽强的意志，他千百次的努力的跳啊，飞啊，尽管一次次的失败，可他没有屈服，没有灰心，终于有一天，奇迹出现了，丑小鸭飞了起来，变成了一只美丽的白天鹅，自由自在的在蓝天上飞翔……

读了《丑小鸭》我明白了做一个人，只要勤劳，只要不怕困难就一定

我长大想当一名舞蹈家跳出优美的舞姿给大家看

可是我的舞技还远远不够我在学时即使再累再渴我也会坚持下去我脚都疼死了可还是咬咬牙努力坚持下去

我一定会加油，努力跳舞，向丑小鸭学习，向不屈不挠、勇敢、不屈不挠的精神学习，为舞蹈者的目标而奋斗。我相信我会成功的。

鸭妈妈在窝里孵蛋，它把其它的蛋都孵出来了，就剩下一个大的蛋还没孵出，后来过了很久，这个蛋终于孵出来了，却是一个又大又丑的小鸭，这就是丑小鸭。

丑小鸭长的很丑，从出生起就被兄弟姐妹排斥在外。它们嘲笑它的丑，甚至打它骂它，也不跟它玩，这让丑小鸭很伤心。丑小鸭梦想着不再被欺负和嘲笑的新生活，所以它选择离开家，和野鸭一起生活在沼泽里。

但是鸭子们不喜欢它，他们认为它不丑，这使丑小鸭很受伤。两只鹅看到丑小鸭，觉得它又丑又可爱。他们想带着它飞走，但那只鹅被猎人杀死了。丑小鸭很害怕。后来，丑小鸭克服了许多困难。冬天，它经历了寒冷和饥饿，最后春天来了。丑小鸭的身体长出美丽的白色羽毛，变成了一只白天鹅！

丑小鸭很丑，但它有一颗美丽的心。它经历了许多磨难，最后变成了白天鹅。这个故事告诉我们：外表的美不一定是心灵的美，这才是真正的美！

丑小鸭的生命力很顽强，在艰苦的环境中，能坚强地生存下去，虽然历经磨难，但依然热爱生活，真的值得学习！

丑小鸭，因为他得丑，成了所有鸡鸭嘲笑的对象。连自己的兄弟姐妹和母亲都欺负他，于是它逃走，开始了孤独的流浪生活。它遇到了很多危险，遭受了很多挫折，但它没有屈服，而是努力锻炼自己，最后它发现自己可以飞翔，成为一只美丽的天鹅。

读完这个童话故事，我明白逆境能使人成长。只要你像一只丑小鸭，不怕困难，坚持不懈，努力提高自己，你一定会成功的。

不经历风雨，怎么见彩虹。人们在生活中难免会遇到许多挫折和困难。如果他们对自己失去信心，放弃努力，他们只能永远是失败者。只要他们坚持不放弃，我们就会变得坚强和勇敢。

我以前做事喜欢半途而废。当我遇到困难时，我会退缩。这就是我学到的。看完《丑小鸭》之后，我决定学***坚忍不拔、自强不息，在学***到问题勤于发问，努力攀爬知识的高峰。

生活不好，我会像磨砺心灵一样，只要努力，坚强，自信，总有一天我会像一只丑小鸭，蜕变成一只美丽的白天鹅，在蓝天飞翔。

小鸭的日记 篇4

在我上幼儿园的时候，我们家养了一只黄色的小鸭子。它很小，全身毛茸茸的。它有一双黑黑的小眼睛，扁扁的黄嘴巴，胖胖的身体，走起路来一摇一摆的，非常可爱！

小鸭子爱吃我给他的面条，通常面条里还有小鱼小虾米。小鸭子最喜欢在水盆里游泳了，扑扑翅膀，它好像在告诉我：我好开心啊！

可是，我每天上幼儿园时，小鸭子就缩在它的窝里一整天。有一次，我把它从窝里拿出来，我走到哪里它就跟我到哪里。第二天，我和妈妈商量了一下，决定把小鸭子放生。不是我不喜欢它，而是所有的动物都是属于大自然的。小鸭子你现在还好吗？

小鸭的日记 篇5

小鸭长得真可爱，全身金黄，毛茸茸的，在阳光下一闪一闪，尾部和头部还有一些黑色斑点，一双乌黑的大眼睛，还有一张扁扁的小嘴巴。它们时不时动一动，还扑腾着稚嫩的翅膀。

这时，我们才发现，它俩性格不大一样：一个文静，一个活泼。文静的那只婀娜地迈着小步，像个公主似的，活泼的那只却一刻不闲，乱蹦乱跳，活像戏台上的小丑;文静的见人就把头埋到羽毛里，而活泼的呢，却叫得更欢了。虽然它俩性格不大一样，但还是很要好，十分亲昵。我们把文静的那只取名“静静”，活泼的就干脆叫“泼泼”了。

这时候，静静被抱到地上的盒子里，它急得直叫唤。桌上的泼泼却不急不慢地吃着米，突然，泼泼一不小心掉到了地上，大家乱作一团。过不多久，泼泼和静静被同学们抱到了桌上。静静歪着头，好像在说：“泼泼，你可太不够朋友了。不救我，还偷吃米!”泼泼摇摇头，好像在说：“这也怨不得我。为了找你，我都掉进黑洞里了。”只过了一小会儿，它们似乎和好如初了，嘎嘎地叫个不停，好像互相在说：“没关系，没关系，快吃米吧!”

老师又给我们讲了一些养鸭的小常识和小秘诀。这让我恍然大悟，原来养鸭也是件不容易的事啊!

静静、泼泼实在是太可爱了。

小鸭的日记 篇6

有一只小鸭子叫乐乐，它住在桃花湖里。

一天，乐乐去看望好朋友松鼠吱吱。就快要到吱吱家时，一不小心掉进了一个很深的陷阱里了，它拼命地喊：“救命呀！救命呀！”这时，两只小鸟飞飞和小翔飞来了：“乐乐我们马上救你出来！”它们叼来一根长树枝，一头扔给了乐乐，一头它们自己拿着。飞飞大声喊道：“抓稳了！”说着就往上拉，可是树枝却折断了。

小猴跳跳也来了，他对乐乐说：“我在树上指挥，我说什么你就做什么！”小猴一用力树枝又断了，也没能救出小鸭。

旁边的小熊阿聪一拍脑门叫道：“我有办法了！”“这下我有救了！”小鸭兴奋地说。小熊是个魔术师，他变出几个大铁桶分给了大家指着旁边的'湖：“我们一起到湖边拎水来，再往洞里灌水！”它们刚拎了一趟就碰到到湖边喝水的小象灰灰，阿聪对小象说：“灰灰，小鸭掉进洞里了，请你一起帮我们把洞灌满行吗？”小象爽快地答应了，它用鼻子一吸，对准陷阱猛地一喷，洞里的水马上就和地面一样平了，小鸭轻轻一跳就跳上了岸。

小鸭高兴地说：“谢谢你呀阿聪，要不是你我可能就出不来了！”阿聪说：“不用谢！这是我应该做的！你应该感谢大家才是！”小鸭转身对大家说：“谢谢大家，感谢你们救了我！”小动物们齐声道：“不要谢了，我们都是一家人！”

这真是感人的一幕呀！小鸭也终于得救了！

小鸭的日记 篇7

我家的小鸭子

我家有一只白色的小鸭，毛茸茸的，真可爱！

小鸭的头是圆形的，眼睛是一颗黑色的小点点，嘴巴尖尖的、橙色。张开着的小嘴巴，好像在说悄悄话。

小鸭的肚子好像企鹅的肚子，白白的、圆滚滚的。他的身体胖嘟嘟的，他的尾巴尖尖的，像一把张开的剪刀。

他的脚趾尖尖的，细细的，脚跟高高的。两条腿跟身体比起来，显得很细；不过，看上去很有力。

他生活在我的书柜的壁上，他是怎么到书柜上去的呢？呵呵，因为那是一张贴纸。

小鸭的日记 篇8

小鸭子得救了-看图写话

有一天早晨，天气非常晴朗，一只鸭子想到山林里去散步。

小鸭子走到山林里被美丽的景色吸引住了，绿的草，红的花，真美丽！突然，＂扑通＂小鸭子掉到了一个土坑里，小鸭子用力往上爬，土坑很深，小鸭子爬到一半，又掉了下去。小鸭子连续爬了几次都没有成功。小鸭子吓哭了，这时小猴子和小熊也来散步了，听到哭声，发现鸭子掉到土坑里上不来了，小猴子挠挠头想：＂要有一根长树枝该多好啊！＂小猴子对小鸭子说：＂小鸭子你别着急，我去去就来。＂

不一会儿，小猴子回来了，手里拿着一根树枝。它把树枝伸到土坑里，可是树枝不够长，小鸭子够不着。＂我有办法了＂这时小熊找来一个小水桶，＂这样，我去小河里拎水往土坑里倒水，水满了小鸭子就浮上来了。＂小猴子说：＂这个办法好是好，但是，这么深的土坑什么时候能填满呀！＂正在小熊和小猴不知所措的时候，大象伯伯来了。

大象伯伯想了一个好主意：＂我们三个接起来不就行了吗？＂

于是大象伯伯站在上面，小熊一手抓住大象伯伯的鼻子，一手抓着猴子的尾巴，小猴子手里紧紧抓着那根树枝，树枝正好够到小鸭子，小鸭子两手抓住树枝，大象伯伯立刻向后跑。大象伯伯真是个大力士，把小熊、猴子、鸭子一起拉了上来。

小鸭子终于得救了！

小鸭的日记 篇9

习作一：可爱的小鸭子

星期天，爸爸给我买了一只活蹦乱跳的小鸭子，我开心极啦！

这只小鸭子长得正逗人喜爱，全身长着黄澄澄的羽毛，一双小眼睛显得那么炯炯有神，一双枯黄的小脚，更可爱的是那张又硬又扁的小嘴，走起路来一摇一摆的像一只小熊猫。

我把它放在了鞋盒子了，给它喂了些菜叶和米糊只见小鸭子用又硬又扁的小嘴巴呼的一声把米糊喝了个精光，接着它又用小嘴巴叼住菜叶、用嘴嚼了嚼一扬脖子就把菜叶吞进了肚子里。吃饱了的小鸭子就把脚放在身下压着，头向下放在身子上闭着眼睛舒服地睡上一小会儿，样子真可爱。

我想逗逗它，于是用手指头碰了一下它的小脑袋，哈，它被我吓的到处乱窜，打翻了好几次小吃碟呢！看者小鸭子那副机灵的样儿被逗的咯咯的笑，这只小鸭子好象看懂我的心思似的，也跟着我嘎嘎乱叫，好像说：“小主人高兴，我也高兴！”

怎么样？这只小鸭子很可爱吧！希望你们也喜欢它哦。

习作二：可爱的小鸭子

小鸭子大家一定都见过吧！那是妈妈送给我的小物。这个活物给我家增添了不少乐趣哟！这只小鸭子非常可爱，全身披着金黄的羽毛，像闪闪发光的黄宝石。一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋下边，总爱东瞧瞧，西望望，而且小鸭子也非常喜欢跟人，无论是做作业还是去玩，它都紧紧跟着我，不过你是不会讨厌它的，因为它是那么的可爱。有一次，妈妈叫我到市场买一些菜，我总觉得有小鸭子的叫声，我回头一看，果然是自家的小鸭子，我抱起它，想：它居然这么厉害，这样热闹非凡的地方也能跟着我。小鸭子睡觉的时候更是可爱了，它会把脚收起来，静静地躺在那儿，不过这副情景也不是谁都能看见的，你必须踮着脚，轻轻地走。小鸭子吃饭的时候，有时在饭盆里嬉戏，到最后还得我帮它收拾。你说，

这只小鸭子是不是给我家增添了不少乐趣？

习作三：可爱的小鸭子

三年级上学期时候，张老师送给我一只活泼可爱的小鸭子。那只小鸭子全身是嫩黄嫩黄的毛，毛茸茸的毛显得小鸭子很像一个小茸球。小鸭子的鼻孔很特别，是长在嘴巴上的。两只乌黑的小眼睛长在脑袋两侧，好像两颗“黑宝石”。

鸭子走路都是摇摇摆摆的，不时发出嘎嘎的叫声。真奇怪！我把小鸭子放进水里游泳，它竟然不会游泳耶！当天，我把它拿回家的时候，我往哪儿走，它就往哪儿走，真像个小孩子。我在笼子旁摘菜喂它的时候，它总在我身旁，不时叫几声，好像乞求我给它一点食物，我也挺乐意喂它吃。

吃饱了，小鸭子就懒洋洋地缩成一团睡大觉，就像一团浅黄色的绒球。我经常把这个小家从笼子里拿出来放在手上。它十分听话，怎样摆弄它都行。如果我们都不在大厅的话，它就大叫起来。我拿了一个小人玩具陪它，它好像知道不是人，还一直叫。有一次中午我们都睡了，谁知这个小家伙竟然跑到我房间来叫。我又惊又喜，心想真是个聪明的“小东西”。好可爱呀！最后我把小鸭子给了别人养，我真舍不得！

我多么喜欢小鸭子呀！还想再养一只。

习作四：可爱的小鸭子

以前，爷爷奶奶养过鸭子，而我就坐在一旁看，所以也熟悉了鸭子的习性。

小鸭子很可爱。圆滚滚的身体，加上厚厚的黄毛，远远看去，就像一只黄色的小球在地上滚来滚去。小脑袋上，是一双小眼睛和一个又扁又长的橘红色的嘴巴，加上鼻孔和耳朵，凑成了一只机灵可爱的小鸭子。

小鸭子非常喜欢吃青菜。每当我拿着青菜来到它家旁，它总是大摇大摆地走出来，来欢迎我和手中的青菜。我把青菜放下，它便会调皮地大叫几声，津津有味地吃起来，一边吃还一边摇头晃脑，好像在陶醉：“嗯，真好吃，真香！”

小鸭子也喜欢游泳，每当我带它去池塘时，它便会喜出望外地走进池塘里，它在水面上游来游去，到了傍晚，我要带它回去，过了好一阵子，它才依依不舍地离开了池塘。

不经意间，小鸭子已经不在我的身边了，但我仍记着我那只小鸭子，那只可爱的小鸭子。

习作五：可爱的小鸭子

我家养了2只可爱的小鸭子，它们是我妈妈从乡下带回来给我的。一只叫小黄豆，另一只叫小红豆（可它并不红）。

小黄豆的头是黄黄的，而小红豆的头却是白白的，尾巴一摆一翘，只要我一走过去，它们就立刻从箱子里“飞”出来，多可爱的小鸭子啊。它的小手好可爱的，小小的小手，就像一把小扇子。

它们一觉得有黑的地方，就立刻呼噜大睡起来；只要有光的地方，就立刻唱起歌儿来。我喂它们饲料的时候，它们就会抢着吃，好像害怕被别人吃光了一样。

记得有一次，我和妈妈一起去“溜鸭”，我把它们放在地上，我万万没想到它们竟然吃起泥巴来了！我立刻把它们拿起来放在一边，“妈妈，为什么小鸭子们吃泥巴呀？”“因为吃泥巴能帮助它们消化。”

我喜欢我家的小鸭子，不仅仅因为它们可爱，还因为它们能了解我的心情，我伤心的时候它们也和我一起伤心，我高兴的时候，它们也跟着一起哼着歌儿呢！可爱的小鸭子，我喜欢你们！

习作六：可爱的小鸭子

爸爸买了两只小鸭子，一只是黑的，一只是黄的，黑的我叫它小黑，黄的我叫它小黄。它们浑身毛茸茸的，嘴巴是扁扁的，身子像船，鸭掌像船桨，它们走起路来一摇一摆的，可好玩了。

有一天，小黑不知从哪里捉到了一条蚯蚓，它拖着满院子跑，小黄看见了心想，见见面分一半，小黄急忙去枪。小黑在前面跑，小黄在后面追，小黄终于啄住了蚯蚓的另一端。于是，拔河比赛开始了，蚯蚓像一根皮筋，一会儿又细又长，一会儿又粗有短......

小黑一不留神，蚯蚓便被小黄枪走了，小黄赶紧拖着蚯蚓跑。小黑心想：蚯蚓是我捉的，决不能让小黄枪走！小黑奋力追赶，终于咬住了蚯蚓，拔河比赛又开始了。它们俩个互不相让，突然，蚯蚓被拉断了，小黑小黄都摔倒了。它们急忙爬起来，吃着被拉断的蚯蚓，真像是美味佳肴。

吃玩后，两只小鸭子又一摇一摆的去找吃的了，刚才的争夺似乎没有发生过。我最喜欢这两子小鸭子了。

小鸭的日记 篇10

读《丑小鸭》有感-初一日记400字

今天我读了一本书，名字叫《丑小鸭》，书里的丑小鸭经历了千辛万苦，重重磨难之后变成了一只美丽的天鹅。

我深深的被丑小鸭不怕困难和挫折的精神所感动，它是一只善良的鸭子，也是一只美丽的天鹅。

我们一生中会遇到许多困难和挫折，要学会把它踩在脚下，每个人都有一份属于自己的梦想，只要学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识自己也可以变成一只美丽的白天鹅，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。

我从这本书里还知道了所有的人都有自己最美的一面，或许已经到来，也可能将来到来，如果你还没有等到自己的希望，只要不离不弃，一心等待它，你才能把最美的一面展现在大家面前。当别人说一些让你伤心和难过的话时，都不要在意，因为丑小鸭历经重重磨难也没有放弃希望，所以看了这本书后，我明白了只要当你对别人的嘲笑不屑时，你对别人的欺负与侮辱不当回事，你就能等到自己最美的一面。

小鸭的日记 篇11

十月二十二日 星期一 天气晴

前天，我特别高兴，因为我回老家，可以去探望那些可爱的鸭子啦!

我们刚进门，就听到几声“嘎嘎嘎”的叫声，是鸭子热烈地欢迎我们的到来。我最喜欢的一只鸭子，它头上戴着“黑礼帽”，一双眼睛像两个黑珍珠似的，鼻孔像沙粒般大小落在扁扁的嘴巴后面，短短的脖子;身穿一件雪白的“外套”，好像洁白的天空中飘来几朵乌云，屁股上的毛微微翘起;脚掌是橙红色的，三只脚趾在前，一只脚趾在后，中间有一层脚膜，它们走路摇摇晃晃，想喝醉酒的人一样。

当我拿起一片菜叶送到它们嘴边时，它们总是挤成一团，争分夺秒地啃菜叶，啃得只剩下菜帮子;要是我只给一只鸭子吃，别的鸭子也会探头探脑的凑热闹，要是我把菜叶拿得高高的，它们就会使劲地伸长脖子，几双眼睛盯着菜叶看，闪着好奇的眼光，仿佛在问：“为什么不让我吃?”我把菜叶放在地上，它们就会安安静静地、头也不抬地吃了起来。有一只鸭子可能吃饱了，走到水池边，嘴里喝满水后，仰起头，把水吞入肚子里，然后慢条斯理地走到土堆上，蹲了下来休息。

多么可爱的鸭子啊!，这是我最喜欢的动物!

哭的日记范例九篇

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。经常阅读范文能提升我们的写作能力，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？以下是小编为大家收集的“哭的日记范例九篇”相信您能找到对自己有用的内容。

哭的日记 篇1

今天，我到公园玩，看到许多花都开了。我最喜欢蒲公英，它虽然是一颗小小的植物，但是它有远大的理想。

蒲公英的花瓣是层层叠叠的，黄色的，围成了漂亮的花朵。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全开了，已经有淡淡微香了。有的还是花骨朵儿，还不愿意睁开眼睛。

花期过后，远看，天空中轻盈自在地飞舞着白色小精灵。近看，是一个个头顶着白色降落伞的种子。轻轻地摸一下，毛茸茸的。它们随着微风，带着自己小小的梦想，勇敢地飞到远方。在那一片新的天地里生根、发芽、成长，开始崭新的生活。

我忽然觉得自己就是一朵蒲公英，背着毛茸茸的降落伞。我和风有个约定，风一来，我就乘着风，飞到了小溪中，小鱼游过来告诉我自由的欢快。我飞到了大草原上，马儿跑过来告诉我飞奔的畅快。我飞到了森林里，小鹿走过来告诉我清泉的甘甜。

我喜欢蒲公英这种不怕艰险勇敢追求梦想的精神。蒲公英还可以入药，真是小小的身材，大大的能量。

哭的日记 篇2

妈妈又在偷看我的日记，她老是批评我，嫌我不会学习没有预习，没有复习；嫌我不如XXX；嫌我考不上金牌；今天我就一股脑的写在日记里。

妈妈，您这样每天指责我对我的成长很不利，这样让我有自卑的倾向，您知道吗？我相信自己，我能行。我12岁了，学习的事您就不要操心了，我知道您所说的是为我好，但是我知道怎么学，要努力学。您看我的成绩吧！您给我些空间让我自己去描绘蓝天。还有您翻我的书包，翻我的抽屉，偷看我的日记是不对的，我们小孩也有隐私权，请记住下次不能这样做。

哭的日记 篇3

暑假生活日记3篇-100字日记大全

1.暑假生活日记：今天是我声乐兴趣班考绩的日子，一大早我那着准考证来到了文理学院附中，那里有好多大哥哥大姐姐，来到那里，我见到了我的老师陈老师，因为我从来没考过，所以有些紧张，我进去唱，老师说放轻松，跟平常一样，我点头进去，结果是我还没唱玩，老师就让我停住，还给我一张优秀证书，我真的高兴极了，我一定要继续努力，争取明年考7级。

2.暑假生活日记：因为最近是高温天气，妈妈把我带到医院里，上午让我去捡垃圾，这天我在捡的时候，有位老爷爷我边捡他边拍，我不让他拍，但他却说你在做好事啊，我要把它告诉别人，我跟他说不用了，谢谢爷爷。

3.暑假生活日记：今天是我的生日，今年我的生日是跟同学们在ktv里过的，真的太开心了，又有蛋糕，又有礼物，真的好开心。

哭的日记 篇4

中秋节日记200字日记大全

1.中秋节日记200字：今天是一年一度的中秋节，妈妈一大早就出去了，干嘛去了呢？我猜应该是买东西去了。过了一会儿，妈妈回来了，妈妈买了月饼和一些蔬菜，妈妈说﹕今天要做一頓大餐请大家来吃。我说﹕太好了！到了晚上大家都来了，婶婶、奶奶，帮妈妈烧饭，我们坐在客厅里聊天，终于开饭了，桌上摆了有鱼、大龙虾、青菜、排骨汤、牛肉、冬瓜等让人看地垂涎欲滴，大家迫不及待地开吃了，个个叫好，妈妈很高兴！吃好了我们坐一楼看月亮，月亮出来了，明亮的月光照射着我们，圆圆的月亮像我们手中的月饼一样圆。一家人坐在月亮下一起吃月饼，一起聊天、玩游戏，很开心！一家人在一起比什么都重要，此时此刻感觉自己很幸福，很快乐。

2.中秋节日记200字：今天，是中秋节，我非常高兴，早上，早早的起来了，妈妈说我的宝贝，这么早就起来了干嘛阿啊！我说妈妈我们去买月饼吧！妈妈说不好。我我说哦。我心里想反正家里还有月饼，就不用买了吧！

中午我吃了好多面，因为，太好吃了，所以午饭后没有吃月饼。午餐后我和好朋友杨分芬怡去玩了。

我玩了好久肚子饿了，我马上回了家吃月饼。

晚上吃完饭，一家人做在杨阳台上，幸福的一家人吃着月饼赏着月。好吃的月饼在嘴里。圆圆的月亮在眼前。

中秋节太开心了。

3.中秋节日记200字：我们去了赤城山，赤城山的天空白白的，我们一起来到赤城宾馆，我们在那里吃饭。

过了一会，我们就吃好了就开始聊天，我在外面走来走去的，过了一会我们解散了，下了一场大雨。

我们开车回家了。

月亮上的嫦娥非常寂寞每天多想后翼，中秋节是一家团圆的日子家人一起团圆饭，吃月饼，赏月。

哭的日记 篇5

200字日记大全,寒假日记200字

前一个星期，我生病了。昨天严重了，爸爸妈妈带我去看病。看过了，今天还要去看，真痛苦。我今天去看病的时候看见了苏南雨，我下楼，他正好从那儿走过。

今天挂了两瓶水，昨天也挂了两瓶水，而且昨天还做了皮试，那针很尖，看了真恐怖。我为什么在挂水的时候看到的都是小的，比我大的很少，而且那声音很恐怖，像杀猪一样，一会儿这儿哭，一会儿那儿哭，反正吵死人了，读书都不好读，那儿像婴儿场所。人民医院里，小孩本来很多，但是一个小孩就有三四个大人，或者二三个大人，或者一二个大人，反正小孩总是比大人少。

我看病看了很长时间才好，今天回来的时候还买了一个小兔小气球，在听音乐，我好喜欢她啊！不过她的头也太大了。（王久梅）

哭的日记 篇6

一天早上，我看见我的邻居小伙伴捉了一只可爱的蛐蛐，在我面前玩的很开心极了。我问他这是从那里捉的。他说：“我是从田野里的草丛中捉来的。〃我就去那边捉。

我走到了田野的草丛旁，果然听到了许多蛐蛐在欢快地弹琴唱歌。我看准了一只蛐蛐，小心翼翼地用手一捉，一只蛐蛐捉住了，把它放在盒子里。我又去捉另一只〃，我正要扑过去时，看是被它发现了就连忙走了，我却摔了个”狗啃泥〃我抓了一只蛐蛐就回家了。

回到家，我就把蛐蛐放在盆上，准备决斗了。我的非常勇敢，看到对手毫不示弱，用力冲上去，没斗几回，把对方的腿打断了，那只蛐蛐只好趴在那脚落认输。我的蛐蛐赢了我高兴的欢呼起来。

捉蛐蛐真好玩，我下次还要玩。

哭的日记 篇7

清明节日记-日记200字左右

1.今天早上，爸爸很早把我叫起来，外面下了很大的雨。爸爸说：要去扫墓。我们冒着雨前行，车子飞快地在高速公路在奔跑，终于来到了山脚下。看到一座高高的大山，一条弯弯曲曲的小路，路面凹凸不平，又有很多泥巴，实在难走。我们来到了太爷爷的墓地，摆上了供品，开始祭拜。我帮忙拔草，然后我怀着虔诚的心情祭拜祖先。这是一个难忘的日子，我要永远记住它。

2.清明节下午，天上下着小雨。我们跟着一帮人到山上去扫墓。在爸爸锄草，哥哥割草的时候，我看到了一条小蛇吓死我了。爸爸马上用棍子把蛇赶走了。但是它是一条普通的小蛇，所以我们都不管它了。我们又去了两个地方。突然下起了小雨，我们就马上跑回家了，我真高兴啊！

哭的日记 篇8

甘肃敦煌的莫高窟拥有浓厚的历史文化气息。

莫高窟始建于十六国的前秦时期，历经十六国，北朝、唐、西夏、元等历代兴建。洞内的规模十分巨大。光洞内的洞窟就有735个，里面的壁画共有45万平方米，就相当于一百个篮球场那么大，目前是世界上现存规模最大，内容最丰富的佛教艺术地。

莫高窟的外观从头到尾都透着一股复古的气息，放眼望去，这历经沧桑的“东方卢浮宫”使人不由自主地产生一种怀古的忧思。

比起岁月沧桑的外观，我还是更喜欢石窟中的壁画，莫高窟中的壁画主要记录了从中国历史上两汉以后长期分裂割据，走向民族融合，南北统一；再从大唐由鼎盛到巅峰而式微的重要发展时期，在此之间，充满智慧的劳动人民们将佛教美术艺术带入了中国美术艺术的门类。石窟中的壁画画艺精湛，绚丽多彩，细腻独到。壁画上面主要以音乐、舞蹈、建筑史这三个题材为主。幅幅色彩鲜明，可以说是艺术领域的一道盛宴。

然而，这样充满生机的壁画，却经不住沙尘暴和雨水的攻击。xx年一群工作人员来到了这里，他们与敦煌研究所一起秉承“坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取”的十六字“莫高窟精神”。为中国历史宝贵的敦煌文化，付出了太多太多。

几十年来，一代又一代的敦煌人不畏艰苦、刻苦钻研，守护着莫高窟。在如此恶劣的环境下，敦煌人从没有抱怨过一句话，在他们的眼里，莫高窟不是死了一千年的标本，而是活了一千年的生命。血脉畅通、呼吸均匀，这是一种何等的壮阔……

莫高窟是很美，但更闪闪发光的是中华民族这一千年来的文化瑰宝。它见证着人民的智慧，见证着民族之间感情的升华。

这就是敦煌莫高窟，一个值得人们去坚守的文化盛地！

哭的日记 篇9

虽然说今天天气很冷，但也很晴朗，我们的车队浩浩荡荡的从学校出发了，在车上我满怀这兴奋而又激动的心情来到了柯桥的越州文化博物馆。

到了博物馆，这个博物馆分成三大部分。解说员阿姨到我们上了三楼，三楼是越国史官，我看到的第一眼，就是鸟图腾，为越民族的崇拜物。里面是几个大厅，雕刻着各种各样的人物，长廊两旁放着各式各样的陶罐，有夹砂红陶鱼鳍形足鼎，有砂陶圆锥形足鼎，有夹砂红陶圈足壶，还有泥质灰陶粗把镂孔豆这些陶罐都是古代用的器皿，解说员阿姨又带我们来到了印山越王陵场景复原地，向我们展示了当时印山大墓构造，印山越国王陵又称印山大墓，位于绍兴县兰亭镇里林栅村西南。

来到二楼，讲了吴越争战，夫椒惨败；奋发图强，雪耻称雄的故事，越国一度威震中原，称为霸主。走到长廊，看到了许多玉石器展品，最引人注目的就是那玉石猪首，像一颗蚕豆大小，只能用放大镜才能看清雕刻的轮廓，想必当时的人们是多么的心灵手巧啊！走到另外一个长廊，我一下感到了一阵凉凉的，原来这里就是绍兴酒史官，酒源于自然，是自然界的产物。突出了稽山鉴水的特定地理环境和人文气息，将越文化、酒文化，予以充分展现。绍兴酒体现的是文明，承载的是历史，它是古越文明的浓缩和延伸，造就了绍兴独特的历史和地域文化。有了酒，也就有了酒具。陈列出了很多的酒具和饮酒用具。

随着酒文化，我们来到了一楼展厅，一副从制作酒到存放酒完美的壁画。了解完了酒文化，来到了纺织展厅。7000年前，在宁绍平原的越地先民，在狩猎和渔牧活动中，利用野生纤维搓成绳索，编成网罟，以投石猎兽和入水捕鱼，又磨肋骨针，拼缝兽皮，比护身御寒。现在我国的手工纺织机器已基本形成，实现了人类历史上纺织技术的第一飞跃。

这次小队活动让我们深深地了解了绍兴的古越文化渊源历史。

土木工程毕业日记(范例10篇)

我找到了一篇非常棒的“土木工程毕业日记”网络文章推荐给大家，什么样的范文值得我们借鉴一下呢？我们有时候会遇到写作的难题。职场范文可以帮助我们更好地掌握工作技能，要了解更多相关内容请您继续向下阅读！

土木工程毕业日记 篇1

1、在土建监理的带领下，我们今天进行了混凝土浇筑质量的一个检查，拆模之后，我们发现现场混凝土浇筑质量存在很大问题，而且与模板支护等方面都有关系。

混凝土拆模(如图)过后能看到很多严重现象，钢筋外露情况是绝对不允许的，钢筋的保护层厚度按照规范要求至少需要25mm ，而现场情况来看，这样容易引起钢筋的锈蚀，这样一来钢筋的受力能力就下降，致使结构承载力出现问题。

另一个让人头痛的现象是蜂窝麻面(如图)状况严重，如果说侧面出现细微麻面正常，而在顶面出现则充分说明浇筑过程中的振捣不均匀，振动棒工作不到位。然而侧面的蜂窝麻面情况同样严重，这样届时质监部门一定会提出意见，直接影响工程进度，造成损失。

针对发现的情况，土建监理马上下达监理通知，并与现场施工工作负责人联系，要求马上派专人整改，让修饰工把露钢筋的地方尽快改好。而且尽量保证侧面蜂窝麻面处混凝土色泽均匀统一，达到迎接检查的质量标准。

我们再混凝土课上就学习了相关的规范要求，而在土木施工的课上又学习了如何保证达到规范，而实际施工中总会遇到种.种因素干扰，致使无法达到预期效果。其实这些都是人的问题，这些都和施工人员的素质有关，既然无法从根源上避免，那么就只能通过自查、监理检查来避免这些问题，及时改正错误。

2、上午 9：30召集了各方代表，再次通报了昨天发现的质量问题，希望能够重视并尽快改善，今天的安全检查也完全不能松懈。

今天安全检查中也发现了诸多问题，首先地下室 人防门框的放置位置不合理，南场地材料标识牌没做好，堆放的材料比较乱，这样就造成了工作面情况复杂，容易引发事故。在 木工棚里发现有电源开关箱损坏，希望木工组尽快改善。由于天气地势等原因，造成北场地4#楼塔吊基础浸泡在水中，如果这种安全隐患长期存在，我感觉是很可怕的。 施工人员有时候为了节省时间，从南坡临边防护栏杆的地方翻出来，然后就造成护栏有些地方损坏，这种情况也是不允许的。又是 配电箱存在乱拉线现象，很显然电线是不能搭在架管上面的。这些情况也都记录在安全检查记录中收档在库。

经过两次的安全检查，其实有一部分是检查一些应付检查的项目，比如标识之类的东西。但有一些关于围护支挡、安全用电、设备维护之类的工作就比较重要了。做为新人，每次下工地去现场地观察，都是去学习记忆一些常识，以后再工作中能够避免这类情况发生就提前预防。这种积累经验的过程也是实习的一个重要目的。

希望明天再会上能够再引起各负责人员重视，其实一开始整改都到位了，就是后续工作中不注意，不能够坚持，问题就复发了。其实这个事也挺头疼的。

土木工程毕业日记 篇2

土木工程毕业生实习日记

专 业：土木工程

学 号： 姓 名： 指导导师：

2015年3月22日 晴

今天是不一样的一天，因为昨天导师已经把我们叫到一起，宣布毕业实习将从今天开始。终于要实习了，特别是经过一周的实训后一直很期待，我认为实习可以加深我们所学的知识，但更多的是去体验生活，因为现在为止我还仅仅是学生，没有正式参与工作时生存的压力，但是我可以通过短暂的体验去了解即将就业的工作环境，熟悉工地的生活，了解土木人的现状。就像对于自己的未来，因为未知所以期待!

老师给我们介绍给了陈工，开始陈工并没有马上带领我们下工地，而是对我们进行了安全教育。教导我们必须贯彻“学习为主、安全第一”的安全原则。

教导我们进入工地要注意“三保、四口、五邻边”

“三保” 防护(安全帽、安全带、安全网)

凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废。凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。

安全网的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭，安全网支设完毕，经过检查验收后方可使用。

“四口”防护

a)该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。 b)楼梯踏步拆模后，沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。

c)在该工程的东西两侧各设一个通道口，并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口，长度不小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满，其余暂不通行的单元入口临时封闭，封闭要牢固严密。

d)予留洞口要用盖板盖严，固定牢固。

e)通道口、楼梯口要有醒目的示警标志，夜间挂红灯示警。

“五临边”防护

a)基坑四周设置防护栏杆，夜间挂红灯示警。

b)通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层护栏，并挂安全网。

c)电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆，在安装正式栏杆前，不得拆除。 d)上料平台除两侧设防护栏杆外，平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。 e) 各种临近防护必须安装牢固，经检查验收后方 可使用，任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置，防护设施和安全标志。

2015年3月23日 晴

今天我们来到了工地现场，天伦琥珀名城四期的施工工地现场，正式进入了实习工地。陈工给我们介绍了一位李姓施工员师傅，让他带领我们先了解下工程概况和目前的进展情况。

天伦琥珀名城四期的基本信息如下：

工程名称：天伦琥珀名城四期3-8号楼及地下车库

建设单位：河南天伦房地产有限公司

勘察单位：河南有色工程勘察有限公司

设计单位：河南徐辉建筑工程设计事务所

监理单位：郑州广源建设监理咨询有限公司

施工单位：河南第一建筑工程集团有限公司

工程地点：郑州市天伦路北，黄家庵东路西

结构形式：框架短肢剪力墙结构，地下一层，地上十八层

建筑面积：74347.12平方米

建筑高度：54.9米

陈工将我们分成两个小组，我和其他7位同学是由一位姓李的大哥带领的，他带我们参观了在建的A号楼盘，楼上楼下的转了一圈，先让我们有个大致的了解，为即将展开的实习做好准备，让我们心中有数。其中一再强调的就是注意安全，戴好安全帽，万事小心。这也是我今天最大的感触：安全第一。

在建的工地上各种材料堆积如山，但是秩序井然，但是和我们平时所见到的一般家属楼还是有很大的区别，楼只是完成了主体工程，但是还没有装饰，隔墙也没有做，我们在里面很难分辨出哪里是卧室，哪里是厨房，我们的经验太少了，这也是我们这一次实习的一个目的，尽可能的了解工地，了解施工的实际情况，专业对我们的发展才有帮助。

2015年3月24日 晴

今天我们有幸可以借阅到工程的设计图和施工图，虽然我们也做过课程设计以及现在在做毕业设计，但那都是教学的一部分并没有应用到实际中去，几乎近似于纸上谈兵吧。

在现场技术员的指导下，打开建筑图和施工图，他首先给我们介绍了下施工图纸的几个大概的部分，图名、图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画的图纸和它比较，首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证。感触很深的还有就是他们图纸的规范化，像标注、门窗符号、以及下面详细的说明，严谨是第一要素。施工图是直接用于施工的图纸，所以可能的就是要简明使用，最大的特点就是平法表示，便于施工，另外一点就是尽可能的要详细。在地基看绑扎钢筋的时候也看到了一个楼板钢筋施工图，在原先的图纸下现场施工员还要根据实际情况进行标注说明放置施工人员看不明白造成施工失误。

总的来说，一切都是以施工方便为目的。这是所有图纸所应体现到得这对我们将来不论是在设计院还是施工单位都是一大启迪。严谨的工作态度和工作作风是我们将来进入工作岗位所必须的，今天看图纸尤其感觉如此，密密麻麻的字迹和符号，画图的人要花费很多的心血，搞施工的人要把图纸变成建筑更要严谨认真才可以。认真、严谨今后进入社会，做人、做事都应当如此。

2015年3月25日 晴

今天我们主要对测量放线进行了认识，放线的内容是柱子的轴线和基础梁，测量放线的一般整体步骤为：(如图)

进行的就是“确定轴线控制网柱位”。

首先，我们清理场地，把堆砌的材料移开，对场地进行清扫，不然墨线弹到灰上，一摩擦就没有了，接着，对经纬仪调平，从其他点引点，引到要放线的轴线上来，用经纬仪在地上扫出一系列的点来，最后，再根据这些点进行弹线，这样所要放的线就放好了。

通常墨线的粗细可以看出一个施工员放线的熟练程度，优秀的施工员弹出来的线又细又清晰又准确。今天一个施工员告诉我们一个使墨线又细又清楚的小方法：

a 、将刚焦了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧，然后轻轻的弹一下。这样可以把墨绳上过多的墨水弹出来，从而避免了弹出来的墨线变得太粗。

b 、弹墨线的时候，用力把墨绳拉紧，这样弹出来的线就可以又细又清晰了。 施工放线现场操作有多种放线方法;一般分有龙门板定位尺量放线和仪器测量放线，前者根据图纸已知的控制点或现场确定的控制点，在要放线的建筑物基础外四周一定距离打桩、架设龙门板，在龙门板上用施工线拉一个大至的直角线，尽量把线拉紧，然后用勾股定理采用钢尺合尺，尺寸要大一点，一般钢尺校核，根据图纸上的轴线尺寸用钢尺量取放点，用铅垂垂于地面，这样就可以用石灰粉分别放开挖线了，用水准仪在龙门板上测放控制高程。

从现场的施工员师傅那里我们了解到，虽然说定位放线和标高控制只是土木工程庞大的建筑施工中的一个很小的很微不足道的部分，但是作用确实十分的重大，它关系到建筑的方位的规格是否能够按照图纸进行。师傅说：线工是个综合性很强的工种，不仅要掌握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图纸，从放大线开始，确定轴线位置，最后放局部轴线，弹出墙体留置洞口等等，只有多练习，勤问人，等你放一两栋楼的线就会慢慢熟练的。

27日 晴

这两天我们主要学习、了解建筑物基础施工测量和灰土地基的'有关技术问题。

从师父那里我们了解到基础施工测量的步骤和要点大约如下：

一、基槽开挖深度的控制，就是在基槽开挖到一定深度时，要适时地测设一些高程控制桩，以指导施工。具体做法是：用水准仪在槽壁上测设一些水平的木桩，使各木桩的上表面离槽底的设计标准为一固定值。

二、基础垫层弹线，垫层打好以后，根据轴线控制桩或者龙门板上的中心钉，墙边或基础边线等标志，用经纬仪把上述轴线投测到垫层面上，也可通过吊线锤拉线投测，然后在垫层上用墨线弹出墙边线和基础边线，由于这些线使基础施工的基准线，此项工作非常重要，不能又半点差错，弹线后要严格进行校核。

三、基础标高控制。建筑物基础的高程控制使用基础皮杆来控制的。基础皮数杆使一根木制的杆子，在杆上事先按设计尺寸将砖灰缝厚度画出线条，并标明±0，防潮层等的标高位置。

四、基础面标高检查。基础施工结束以后，一定要检查基础面是否水平，其标高是否达到设计要求，检查方法是在基础上适当位置安置水准仪，分别在基础的四角和其他轴线交点竖立水准尺，若水准仪的各处水准标尺的续数一样，则说明基础面水平，否则哪处标尺读数小就说明哪处高，说明基础面低。

五、基础面直角的检查。因为一般的建筑物都呈矩形，所以基四角应为直角。具体检查方法：在轴线(或墙边线)四周交点上安置经纬仪，以一个边的轴线(或墙线)定向，测定另一个边上的轴线(或墙边线)之间的夹角。

27日我们主要看了对地基进行处理，有些不懂的地方，通过向师父请教，才略懂皮毛地基处理的要点如下。

一、操作工艺

(1)灰土拌合：采用商品 3：7灰土。浇水湿润，拌合时必须均匀，至少翻拌两次。

(2)分层铺灰土：每层的灰土铺摊厚度为30cm每步。

(3)碾压密实：采用12t压路机，不少于三遍。碾压轨迹交错相压10cm，行行相连，纵横交叉。灰土地基每层碾压后用环刀取土送检。

(随铺已保证灰土含水率和压实系数，认真执行分层夯实的规定。

三、质量标准

(1)主控项目

1)基底的土质必须符合设计要求。

2)灰土的干土质量密度或贯入度必须符合设计要求和施工规范的规定。

(2)一般项目

翘皮。

方法正确，接槎密实、平整。

四、成品保护

(轴线桩、标高桩，防止撞坏位移。

(2)灰地地基打完后，应及时进行基础施工和回填基坑(槽)，否则应临时遮盖，防止日晒雨淋。夯实后的灰土，三天内不得受水浸泡。

29日 晴

29日两天，李工带着我下基坑看了钢筋的绑扎，并简略的教了我绑扎方法，后来又参考了一下相关资料，总结如下：

形状、型号、品种经过检验，然后挂牌堆放好。

铺铁、穿箍、绑扎，最后成型。

承台梁上的柱子、板墙插铁，应按图纸绑好，绑扎应牢固(应采用十字扣绑扎或焊牢，其标高、位置、搭接锚固长度等尺寸应准确，不得遗漏和移位。

4.受力钢筋搭接接头位置应正确。其接头应相互错开，上铁在跨中，下铁应尽量在支座处;每个搭接接头的长度范围内，搭接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的1/4。所有受力钢筋和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。

5.垫块：底部钢筋下垫水泥砂浆或大理石垫块，保护层的厚度40mm，每隔1m放一块，侧面的垫块应与钢筋绑牢，不应遗漏。

钢筋工程是一个土木施工中的一个十分重要的环节，要求如下：

1)保证项目：

A.钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关标准的规定。进口钢筋焊接前必须进行化学成分检验和焊接试验，符合有关规定后方可焊接。

B.钢筋表面必须清洁。如有颗粒状或片状老锈、经除锈后仍留有麻点的钢筋严禁按原规格使用。

C.钢筋的规格、形状、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定。

D.焊接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定。

2)基本项目

A.绑扎钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的10%，且不应集中。

B.弯钩的朝向应正确。绑扎接头应符合施工规范的规定，搭接长度均不小于规定值。

C.用I级钢筋制作的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩的角度和平直长度应符合施工规范的规定。

D.对焊接头无横向裂纹和烧伤，焊接均匀。接头处弯折不大于4度，接头处钢筋轴线位移不得大于0.1d，且不大于2mm。

土木工程毕业日记 篇3

7月26日 星期三

上午看了一会pkpm教程，这本书介绍的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad软件采用人机交互方式，引导用户逐层地布置各层平面和各层楼面，再输入层高就建立起一套描述建筑物整体结构的数据。它具有较强的荷载统计和传导计算功能，除计算结构自重外，还自动完成从楼板到次梁，从次梁到主梁，从主梁到承重的柱墙，再从上部结构传到基础的全部计算，加上局部的外加荷载，pmcad可方便地建立整栋建筑的荷载数据。看了书我才知道原来pkpm不仅是关于结构设计的软件，它还可以进行特种结构、建筑、设备、概预算和钢结构的设计，我太敬佩那些研究开发这套软件的工程师们了，把繁琐的设计过程编入程序，只需输入几个数据，结论就可以出来，甚至连过程和图都可以显示出来，他们真是太了不起了!不过师兄说，虽然输数据是很简单，结果立刻就可以出来，但这毕竟是电脑，程序也是有不完善的地方，最后的结果还是要凭工程师经验来判断是否合理和准确，往往还是要进行一些修改的，做设计是不能完全依赖 这些软件的，它们只是起着辅助的作用，所以在学校里的理论知识的学习还是很重要的，我们也必须清楚的知道设计的每一步是怎么做的，为什么这么做，有多少种方法，每种方法又适用于什么情况。看来设计并没有我想像中那么简单，还要加倍努力啊!

8、土木工程毕业实习日记

7月27日 星期四

原来pmcad第一步就要用到cad，我还要加紧联系啊，两天不画，我就忘了两个命令，这样可不行啊，还是应该先把cad掌握好，这是基础。今天画图的时候遇到了一个小问题，选择对象的时候可以直接把鼠标指在编辑对象上，这对于一条直线来说，选择它很简单，但是要选择多条直线，或多个对象时，这种操作方法就太麻烦了，这时可以进行框选，先点击鼠标左键确定一个基点，再拖动鼠标可以拉开一个矩形框，把要编辑的对象都框在里面，松开鼠标，可以发现被选中的对象都变成了虚线表示，这比逐一选择要省时省力多了。但是也有不足的地方，这样框选往往会选择上不需要编辑的线条，这时，可以按住shift键，再点取不需要的对象，它就会变成实线表示，如果框选时选择上了太多不需要编辑的线条，按住shift键在进行点击的次数可能会比直接选取点击的次数还要多，就算我在框选的时候特别的小心，还是会不可避免的选上不需要的线，因为它们就穿插在里面。我觉得这很麻烦，看来这应该是cad不够完善的地方吧。快下班了，同事们开始聊起天来，我找到师兄想问问他们画图的时候有没有好的办法来对付这种情况，师兄笑着说，这很简单啊，他随便从桌面上打开一张图示范给我看，让我仔细观察鼠标拉出的框有没有什么区别，原来还真不一样呢，有时候是虚线框，有时又是实线框，虚线时框的对象必须完整的被框在里面才能被选中，只框到一部分的是不会被选中的，但实线框就不同了，只要被框到的线会统统被选中。而实线框和虚线框的操作区别就在于拖动鼠标时是向左还是向右，向左拉时，无论是向上还是向下都会出现虚线框，向右拉时则会出现实线框。

土木工程毕业日记 篇4

1月5日星期一晴

今天上午，初次来到实习的地方，对它充满了好奇，很想到工地的各个角落一探究竟。但是项目经理并不了了我的心愿，带我熟悉了下办公室的个个部门，最后带我进入了项目部，给我介绍了梁工，此后我的实习导师便是梁工了。

梁工热情的接待了我，询问了一些关于我的情况，了解了我的专业，和要实习的内容后，也跟我介绍了这个工地的相关情况。接着拿出一大摞图纸，有结构图还有施工图等，梁工让我自己看图纸，有不懂的再向他或者其他师傅请教。

虽然做过课程设计，但是和这些图纸比起来简直是小巫见大巫啊。打开图纸，首先感觉到的是它的规范性和严谨性。仔细一看，发现有的还是在学校学过的，还算勉强看的懂。有的复杂的还是要请教导师的。

总结今天的感受，万事开头难吗，今天对于身边的环境还是有点陌生的，感觉连问问题都是不怎么敢开口。

1月6日星期二晴

还是一样的时间到达办公室，比起昨天，今天有了似曾相识的感觉。今天是我自己来到办公室的，找到自己的位置坐下，找出昨天梁工给我的图纸，继续翻阅。拿到基础及柱子的图时，感觉它很错综复杂，老是不知道该从何看起，于是鼓起勇气去问了办公室的另外一个师傅，他仔细认真地教我该如何看这副图，因为这副图是主楼和副楼画在一起的，所以看上去较复杂。他教我要先区分出主楼和副楼，然后再依照轴线一条一条去看，这样就显得清晰多了。自己拿着图研究半天不如师傅的几句话，现在我觉得啊应该不懂就问，这样才能学的较全面。还看了钢筋图，这个还是能看的懂的，什么型号的钢筋，根数，箍筋的距离啊等等。

总结今天觉得看图纸看到觉得乏味了，总感觉没有什么可以看的了，但是师傅一问起来还是会有很多不懂。

1月7日星期三晴

今天准时的来到办公室，渐渐地对于这个地方熟悉起来了，拿出图纸看了一会，总感觉乏味，梁工看出了我的心思，便问我，感觉如何，是不是想去现场走走了。我如实的回答了。梁工便跟我说，无论做什么都要先会看图纸，这很重要，再学会图纸与现场联系起来。接着还耐心的跟我说了去现场要注意的安全知识，说完让我去领了安全帽。此刻心情那个激动啊，都没感觉到这几天的寒冷了。

跟着梁工来到现场看到的是工人在搭模板，突然间觉得这些工人都好厉害啊，原本是空旷的一片，慢慢就形成楼板的模型，还很安稳。接着到建好的那栋去看外墙天棚，接下来要学习外墙天棚涂料的面积计算。

今天去现场的感觉根图纸比起来差很多的感觉，可是拿起图纸对照似乎又是那么回事。

1月8日星期四晴

今天一早来到我的办公室，整理好要用地资料等梁工的到来，他说好今天要早来教我手算外墙漆面的。上班时间到了，梁工也冲冲忙忙已经从工地下来了，他交代了同办公室的唐工教我计算。他有事情忙。唐工用CAD打开要用地图纸，还耐心的教了我要用到CAD软件的基础知识，因为学过，所以还是比较容易上手的。这么多的外墙面该如何计算呢，唐工耐心的一步一步教我计算。

听完还是觉得模模糊糊的，但是还是实践更重要，所以我还是自己开始着手算了。要看2张图纸，一看总平面图，二看截面图，三要与现场联系起来。先看截面图算出梁的周长再乘上梁的长度，这是最简单的想法了。仔细看图纸发现有3根梁并排，中间还有垂直的梁还有柱。发现并不是想的那么简单的，于是叫上安全员陪我到现场又看了一遍，发现今天看到的比昨天看到的似乎多了点什么。

1月9日星期五晴

迎着清晨的阳光来到我的办公室，做好了一切准备，打开CAD图，开始了我的计算。A-1轴到A-2轴的工程量计算式，最外L-B梁等于外侧的周长加上上下底面的长度的总和乘上它的长度。中间梁也是四周的边长相加的和乘上(它的长度扣除柱的宽度)。内部的还要分为，内侧与外侧再顶面，自我感觉这样不容易混淆。最后要算柱子的面积了。柱子的面积要扣除没有上涂料的高度还要扣除梁口面积。这样一小截的外墙漆涂料的工程量算是计算完毕了。

拿着我的成果交给梁工检查，他说你这样计算结果应该不会差很远，但是你的计算式不容易让别人理解，你所要写的不仅仅只是给你自己看的，还要通俗易懂，让大家有一目了然的感觉。今天的实习感悟，觉得自己把该算的量给复杂化了，可以不用将所有的量都拆开一个一个计算。

1月10日星期六晴

来到办公室休息了下，紧接着唐工也来了，看了看我的计算式，还让我给他解释了下我的想法，我把我的计算过程讲了一遍，他说了句，思路是不会错，但是这样过程过于繁琐了。

他拿出他的计算式给我看，他把每一个轴号都标的清清楚楚的。我还是有的计算式看不懂，问了下他，他一解释，我就明白了。还有他是将柱子还有垂直梁放到最后统一算，这样避免混淆了还避免了有漏算或者多算。

听懂了唐工的计算后，我也开始了我的计算。碰上有弧线的里外的边长不同有不同的计算方法，数值差别不大的要相加取平均值，数值相差大的要分别进行计算。

今天的实习感觉收获还挺大的，从之前的无从下手，到现在的我也计算出一大部分了，或许存在错误，但是我开始懂得了要如何去计算了。

1月11日星期日晴

7点半就来到了办公室，在休息间聊天更进一步的了解了下这个工地。本该有个专门的造价师傅带我的，因为她自身原因不能来，所以我就跟着梁工学习手算工程量。进去办公室又开始了我的任务。把剩下的量给算完。快结束的时候又碰上了一个问题了，转角的斜梁该怎么计算，梁口该怎么扣除呢。纠结了半天还是没有想到我可以用地方法，所以我还是问了唐工，他说对于这个啊也是按照两边的长度用勾股定理求的，梁口可以简便点按照垂直梁的来计算，这样可以简便很多对结果又不会有太大的影响。列完所有的算式，我就开始计算结果了，把我计算的结果跟唐工计算的结果对比，差了30多平方米，唐工说对于3000多平方米，这样一个误差是很正常的。即使是自己再算一遍也不能完全一样的。

1月12日星期一晴

昨天算完外墙水泥漆面，今天经过梁工的应许，戴上安全帽跟着唐工来到现场，唐工说今天要放样，便开始跟我讲解放样的作用以及做法。

放样是保证工程质量至关重要的一环。放样就是把图纸上的形状按1:1的比例投放到地面上，放样人员要会看图，还要会仪器的操作，先确定轴线位置，最后放局部轴线，弹出墙体等。放样的工具有卷尺，长钢尺，墨斗，油漆，有色的铅笔等等

在学校有学过全站仪，所以看到并不感觉到陌生。拿仪器过来，准备操作，发现之前学习的已经忘记了一大半了，所以只能先看唐工操作一遍，恍然大悟啊。把全站仪整平对中，进入菜单，建立基站和后视坐标，进入放样菜单，调取或输入该点放样坐标，确认后旋转全站仪对准角度目标对准十字丝，目标距离调整到0米，做点。

1月13日星期二晴

来到工地，拿起安全帽打算跟唐工一起去把昨天没完成的任务完成，他确跟我说，今天只剩下一点了，你就不用去了。昨天的放样还是学到挺多的，还知道木工也是跟着放样的线搭的板，放样要放的准，关系到整个工程的质量。

来到办公室，稍微休息了下，梁工就过来了。我就过去问今天我有什么任务，他说，你今天的任务是把D地块的主楼与副楼的柱子的截面积。于是打开CAD开始跟我讲解起了图纸，该怎么看，待会要怎么算啊等。听的有点模模糊糊的，不过还是要实践自己去算才会记得住。首先，我先算出副楼的柱子的种类和分别的个数，然后在同张图纸上找到柱子的截面大小，相乘得出各个种类柱子的面积，最后相加得出总和。今天的量还是有点多的，没能完成任务了。留着明天继续努力了。

1月14日星期三晴

今天现场在绑扎钢筋，征求梁工的同意，戴上安全帽跟着林工来到现场。在现场给我的第一感觉就是建筑物用地钢筋量可真是大啊。接着我又有一堆疑问了，怎么看这些钢筋的型号啊，怎么绑扎才能使他们这么规范等等。林工一一给我解答着，才知道在学校学的3级钢的符号，在这根本看不到，钢筋本身上有他的大小和型号，操作时要按图纸要求划线，绑扎最后成型。还看到了书本上学到的钢筋的连接，在这是用直螺纹套筒进行连接的，还有连接的位置要选得恰当。还从钢筋工人那知道所有受力钢筋和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。还有绑扎钢筋的缺扣，松扣数量不能超过所有数量的十分之一，且不应集中。

今天学到的知识可真多啊，什么钢筋型号，规格，以及绑扎的方法现在都有了一定的了解了。

1月15日星期四晴

今天监理到现场检验钢筋，于是我也戴上安全帽跟着林工来到现场。跟着监理一起检查才知道原来还有这么多的规范。

1.是否按图施工，绑扎成型的钢筋骨架，直径，品种，数量，间距，形状是否正确。2.绑扎成型的骨架外形尺寸是否符合设计要求，偏差是否超过规定，保护层厚度是否符合要求，构造筋是否符合要求。3.描固长度，箍筋加密区及加密间距是否符合要求。4.钢筋接头，这里用到的是直螺纹套筒进行连接，外观质量，取样性能试验是否达到要求，接头数量是否过多等等。

听完监理跟我的介绍，拿着图纸我便懂得了要怎么去对照了。对照的过程中还看到了铁丝网，不懂它的用处是什么，又问了林工，他回答说这是后浇带，就是最后才倒混凝土的，有着类似与你们所学的伸缩缝的功能。

今天跟着监理，才知道跟着他们也能学到很多知识的啊。

1月16日星期五晴

前段时间到现场所学到的放样与钢筋的绑扎，今天又要开始新的工程量计算了。今天开始学习模板量的计算了。模板量的计算分为各层柱子，梁，以及板面的量的总和。先学的是梁的计算。要看2张图纸，一张是梁配筋图，一张是板配筋图。梁配筋图得出梁的长与宽，板的配筋图是知道板厚。想学会计算要先学会看图。然后按照轴线有规律的计算，这样不容易混淆。

按照梁工教我的计算方法，先计算横向的梁，用CAD拉出梁的长度乘上(梁的高度减去板厚)在扣除梁口与柱口，慢慢算着算着有点感觉出来了，速度也就加快了。横向算完了，唐工过来检查了下，顺便看了下图纸，问我电梯口有没有另外算，我说没有，因为没有经验理所当然的以为跟其他梁都是一样的。然后这样就错了，回去找出错误的地方从新修改了下。接着继续算了。

1月17日星期六晴

前几天计算完了梁与柱子的，感觉剩下最难得就是板面了。把这一想法一说，唐工就笑了，他说板面是最简单的，只要用CAD就可以拉出全部的面积，然后扣除楼梯，电梯井还有柱截面的面积这些就可以了。

CAD大一就学了，可是现在发现自己懂的还剩下真的不多了。于是只能请教唐工了，先输入命令aa按enter键，然后拿鼠标把板面的外围每个角都圈起来，板面的面积与周长就得出来了。接着算柱截面的面积，还要分层进行计算，因为每一层的柱子大小有的不一样，还要算楼梯的空间大小以及楼梯房的面积还有一些孔洞啊等。最后用板面的面积去扣除柱截面面积，楼梯房电梯房以及孔洞的面积等，这样就得出板面的工程量了。今天学到的用CAD算板面面积，发现很多东西都是可以学以致用的。

1月18日星期一晴

今天唐工说要教我算楼梯的模板量，楼梯应该算是比较复杂的计算了吧，心里这样想。打开图纸，先自己熟悉了下大概，不过发现还是有点懵懂。于是我就自己戴上安全帽，来到现场今天要计算的楼梯熟悉下，这样待会算理解起来会容易点，还拍了照片，又回到办公室了，现在就是万事俱备，只欠东风了吧。

过了许久唐工才回来，他说最近有点忙，梁工都是看不到人的，要不就是回来又马上要出去了。最后唐工还是腾出时间教我计算楼梯的模板了。先计算柱子的模板，这个之前学了就会算了还有板面的面积也会了，现在剩下的就是楼梯的斜面以及梯面。应该也不算太难，只要知道了高及垂直的长度用勾股定理计算得出斜面长度最后乘上宽度就可以了。

听别人讲得总是很简单，一旦到自己写了还是不太懂如何去计算的

1月19日星期六晴

今天早早来到办公室，似乎是要早点来，好好珍惜剩下不多的实习生活。休息了一会后便开始计算前几天算的梁模板，之前只算到2层，现在要接着下去算了。虽然有几天没有算了，但是有算过，拿出之前的模板一看，就明白了该如何去计算了。算到一半，总公司有人下来检查了，梁工要跟着他们到现场去检查，于是我也跟着来到现场。跟着来检查的人员，我又懂得了更多的关于工地的安全知识。配电箱内用电线路是否有标识，分配电箱是否重复接地;钢材加工场地有两个积水坑，组织工人进行整改;发现现场模板堆放不规范，阻碍交通，立即组织杂工进行清理等等。

今天跟着总公司过来检查的人员到现场去，发现了很多之前没有注意到的问题。还知道了，如果检查不合格还要被罚款的，检查合格的有的还会有奖励。

1月20日星期日晴

今天来到工地，深深的感觉有点不舍得，就快要结束了实习生活，这边的人很善良，很好相处，还很热心。想想就不想离开了，但是天下没有不散的宴席。总有一天要离开的。

进到办公室，感觉没有什么心思了，唐工看到便跟我聊起天来，他说算不下去啊，今天另外一个地块要进行混凝土浇筑，于是跟着唐工去现场了，还没到，就听见振动棒的嗡嗡声，来到目的地就看到了混凝土浇筑。现在混凝土日趋专业化，全部采用专业的混凝土公司输送商品混凝土以保证质量，避免了现场搅拌产生的误差，减轻了工人的劳动量。

还有浇筑也是用泵送的，这样可以提高浇筑效率。回想施工老师上课讲得那些关于泵送的知识，在结合现场明白了一些原理和泵送时要注意的一些问题。

土木工程毕业日记 篇5

今天是实习的第二天，根据实习安排今天是在学校观看近些年国内、国外对交通的规划和处理方法。

录像中主要讲了，库里蒂巴市的公交运输网、香港长远运输策略、香港铁路发展策略、香港西区隧道施工、北京地铁系统以及杭州湾跨海大桥。

在这些实例中给我印象最深的是库里蒂巴市的公交运输网和北京地铁系统。现代城市交通的总体目标是以最小的资源和环境代价，安全经济和高效的运送人与货物，城市公交系统和地铁系统在实践这一目标中有举足轻重的作用。对于普通公交线网系统效率较为地下，而大容量快速公交和地铁系统会给城市公共交通的发展带来新的契机，特别是对于像北京这样交通拥挤的大城市是非常好的解决方案。城市大容量快速公交拥有自己的专用道路、容量大并且投入相对较小所以发展起来非常迅速。同样地铁系统虽然前期投入大，但是不论是在容量还是在速度上都是公交不能比的。所以正两种交通方式是最适合北京的，同样也是给我印象最深的。

土木工程毕业日记 篇6

土 木 工 程 生 产 实习日 记

专业：土木工程

学号：**** 姓名：*** 指导导师：****

2013年12月20日晴

今天心情有点激动，因为经过几年的理论学习，今天终于开始把理论用到实际的工程建设之中了，终于要实习了，有些期待，有些激动，有些紧张，甚至好有些向往和憧憬。我认为实习可以加深我们所学的知识，也能实际的去体验生活，也能让自己初步了解土木的实际工作环境，熟悉工地的生活，了解土木人的现状。就像对于自己的未来，因为未知所以期待！

老师把我介绍给了胡工，开始胡工并没有马上带领我们下工地，而是对我们进行了安全教育，教导我们必须贯彻“安全第一”的实践原则，并让我简单的回答了几个有关工程方面的问题。

2013年12月21日晴 早晨8.30左右，我来到工地现场门口找到胡工，胡工首先告诉我进入工地首先要带上安全帽，注意安全，并再次给我讲了工程的几个安全控制要点，包括“三保、四口、五邻边等知识要点，然后就到工地上面现场查看了一圈。通过今天的实习我切身了解到：进入工地首先要带上安全帽，明白安保的控制点，认真执行安全施工管理的规定，比如“三保” 防护（安全帽、安全带、安全网），“四口”防护，“五临边”防护，这让我切实领悟到了安全施工的重要性。

2013年12月22日晴

今日进入现场前，首先对安全帽进行了检查，然后戴上帽。胡工告诉我安全帽的佩戴方式，然后再次告诉我，凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废。凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。安全网的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭，安全网支设完毕，经过检查验收后方可使用。还有就是该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口“四口”的防护均需进行安全防护。楼梯踏步拆模后，还需沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。

2013.12.23

第1页

在厂区建设工程现场，该工地首先修的是倒班楼，此时基础工程已经完成，正在准备进行主体阶段施工。在主体上升阶段施工前，主管施工员根据图纸和现场的实际情况计算出钢筋、模板、木方及支撑的钢管脚手架的工程量交材料部，材料员需要在规定的时间内将所需的周转辅材采购回来，做好施工前的准备。与此同时，施工员根据设计图纸准确地放线，画出柱子的位置及大小，便于钢筋工人绑扎柱子钢筋（当然钢筋管理人员也要根据钢筋大样图将钢筋加工，提前准备就绪）

2013.12.24-2013.12.25

根据头一天的实际施工情况及进度，决定搭设脚手架和支模，然后，木匠工人根据设计图纸搭设满堂脚手架，先搭设里脚手架，然后搭设外脚手架，支撑模板，这一步骤花了两天的时间。这一步骤注意的地方是：脚手架必须按照施工组织设计方案搭设，要有足够的支撑力，钢管之间的间距要符合施工组织设计方案的要求，否则模板就会变形，影响后面的工程质量。同时模板的缝隙和孔洞应堵严。模板工程是混凝土工程施工前一过程是非常重要的重要环节。

2013.12.26

再次检查脚手架的搭设情况是否符合设计要求，然后在模板上涂刷隔离剂。隔离剂的作用是防止混凝土粘在模板上，如果不涂隔离剂，混凝土很容易粘在模板上，拆除模板时，混凝土表面很可能不平整，对模板也会损坏。注意的地方是：模板作为混泥土结构及构件成型的工具，它本身除了应具有与结构件相同的形状和尺寸外，还要具有足够的强度、刚度和稳定性，以承受新浇混凝土的荷载及施工荷载。在工地上，最主要注意的就是稳定性了，保证稳定性的方式一个是模板外部支撑，另一个就是其它的一些固定措施，小混凝土块体既确定了构件的宽度，又便于安装模板。在支模过程中，施工人员要在现场检查支模体系，看尺寸是否准确，位置是否准确，达不到要求的要及时予以修正。

2013.12.27

进行工程主体施工之前的准备工作，由持架子工操作证的特种作业人员搭设搭设外架的钢管脚手架和建筑施工安全网。这一步骤注意的是钢管脚手架的搭设要符合规范及脚手架专项施工方案。然后在其外围围上建筑施工安全网。注意的是安全网顾名思义就是用于工地施工作业人员安全防护的，规定要求脚手架的搭设由架子工操作证的特种作业人员搭设，操作层必须满铺脚手板，距离墙面不得大于20cm，不得有探头板、飞跳板。这就提到了我所顾虑的问题，在施工建筑上如果踩空了或者是被飞跳出去了，后果不堪设想。

2013.12.28

根据脚手架搭设高度要同步进行模板工程的搭设，为了有效的确保作业人员的安全，根据设计图纸要求，脚手架的搭设高出模板操着层面1.5米同步跟进。钢筋工开始根据柱梁板配筋图加工好钢筋并开始布放钢筋的准备工作。

2013.12.29

（一）钢筋工程

1.原材料要求

（1）钢筋应有出厂证明书或试验报告单，钢筋表面或每盘应有标志。进场时应按批号分批检验，对其标志外观进行检查。并按国家现行标准规定，抽样试样作力学性能试验，合格后方可使用。

（2）钢筋在加工过程中，如发现脆断、焊接性能不良或力学性能显著不正常等现象，尚应根据国家标准对该批钢筋进行化学检验或其它专项检验。

（3）对有抗震要求的框架结构纵向受力钢筋，应进行检验，检验所得的实测值应符合下列要求：钢筋的抗拉强度实测值与钢筋的强度标准值的比值不应小于1.25。钢筋的屈服强度实测值与钢筋的强度标准值的比值按二级抗震设计时，不应大于1.4。

2.钢筋加工

（1）钢材检验合格后方能使用，严禁使用不合格钢材。

（2）钢筋加工房必须做到安全文明施工，严格按照操作规程操作，严禁违章操作。

（3）钢筋加工机械必须合理布置，应做到使用安全和方便。

（4）钢筋加工机械操作前必须进行试运转，确定无故障后方能进行操作。

（5）钢筋制作应根据钢筋配件料单和钢筋加工牌的品种、规格及数量进行量尺划线切断，将钢筋划线弯曲成型，成型后的钢筋必须符合设计要求。

（6）钢筋半成品应分别挂牌，注明直径、形状、筋号、所用部位按牌和指定地点分别堆放整齐。

（7）需接长的钢筋，接头的数量，位置和接头的质量应符合设计及规范要求。

（8）钢筋加工机械必须每天下班前清理干净，切断电源把配电箱锁好。并做到勤检查勤保养。

（9）为了保证直螺纹接头的质量，必须对操作工进行严格考核，合格后方能特证上岗。

2013.12.30-31

钢筋工程：支模工程完成后，紧接着就是钢筋工程.支模工程完成之前钢筋工已经开始根据柱梁板配筋图加工好钢筋。在布放钢筋时，注意主筋的位置要准确，钢筋的根数要与图纸相符，不得有误，由于箍筋在钢筋工程中是起架立主筋和抗剪的作用，为了使整个钢筋骨架连成一个整体以及钢筋位置的稳定，在主筋与箍筋的交点处须用铁丝扎牢，同时施工中要保证钢筋保护层厚度，为了保证保护层的厚度，可以利用特制的垫块垫起钢筋骨架保证保护层。若采用双排筋时要保证上下两排筋的距离。工人在焊接柱的钢筋时，采用的方式是电渣压力焊。

纵向受力钢筋的连接方式应符合规范、设计要求，同一跨纵向受力钢筋不宜设置两个及两个以上接头，钢筋的接头宜位于受力较小处。钢筋工程做好之时，同时要预埋水管及电线管，在预埋之前应该要认真看懂设计图纸，要了解哪些地方要预埋哪些地方不要预埋。

在这一工序过程中，施工员要把图纸上的配筋和现场布放的钢筋一一对照，不能有主钢筋的规格、尺寸、数量、位置不一致的现象。在施工方自己检查合格后，就邀请甲方和监理一起检查，检查钢筋布放是否与钢筋设计图纸相符，检查模板支撑系统的稳定性，刚度是否达到要求，如果不合格，就立即整改，待检查合格之后，再请管辖区的质监部门来现场检

查，待质监部门检查合格之后才能进入下一道工序。

2014.1.2-2014.1.8

混凝土工程：接下来是混凝土工程。在混凝土浇筑前，提前一天给混凝土搅拌站联系，搅拌站就派接泵管工人来现场接管，施工人员再次检查模板的标高、位置、尺寸、强度和刚度是否符合要求；检查钢筋和预埋件的位置、数量和保护层厚度，并将检查结果填入隐蔽工程记录表；检查模板内的杂物和钢筋的油污是否清除干净；木模板应用清水湿润，但不得有积水。混凝土的浇筑，应由低处往高处分层浇筑。每层的厚度应根据捣实方法、结构的配筋情况等因素确定。在浇筑中不得发生离析现象；在混凝土浇筑过程中应经常观察模板、支架、钢筋、预埋件、预留孔洞的情况，当发现有变形、移位时，应及时采取措施进行处理。混凝土浇筑后，必须保证混凝土均匀密实，充满整个模板空间，新旧混凝土结合良好，拆模后，混凝土表面平整光洁。为保证混凝土的整体性，浇筑混凝土应连续进行。当必须间歇时，其间歇时间宜缩短，并应在前层混凝土初凝前将次层混凝土浇筑完毕。混凝土运输、浇筑及间歇的全部时间不应超过混凝土的初凝时间。在浇筑的同时，施工人员应轮流值班，控制好浇筑标高和振捣的密实度，做好同条件试件，已备送检。

混凝土浇筑完成初凝后，及时浇水养护，防止出现裂缝。养护时间为7天。

2014.1.9-2014.1.20

砌体工程：混凝土浇筑完成养护7天后，开始砌体工程的实施，砌筑在2 小时前适量淋水（尤其是控制好蒸气加压砼砌筑的淋水量——湿润到砌筑 2CM深为宜），凉干后备用。砌筑前，施工人员根据设计图纸弹出墙身轴线、边线，然后摆砖样，排出灰缝厚度，于墙身交接处立皮数杆，间距不超过 15 米，并用水准仪抄平。砌筑时采用“三一”砌砖砌筑，即“一铲灰、一块砖、一挤浆”。水平及坚直灰缝砂桨饱满度不低于 80%，交接墙体不能同时砌筑时，应留阴阳槎，墙体跨度大于4米应设置构造柱，预埋长度不小于 500 ㎜，间距不大于 600 ㎜的φ 6 拉结筋,每道二根，隔墙及填充墙与上层结构接触处，为防止出现裂缝，应在距离梁底300㎜处留后塞口，14天后，待砌体砂浆压缩定型后，才采用侧砖斜砌。脚手眼不得随意留设，如需留设,须符合规范规定。砌筑时除需要注意砂浆有良好的操作性能外，还需控制铺灰的长度和灰缝厚度，铺灰应不超过 3-5 米。

2014.1.21今天是工地实习的最后一天，我见到了总工，并向他了解了下工程中一些通常会存在的问题，他告诉我，一般来说，工程施工中通常会存在如下的问题：

1、材料方面：材料方面通常会有以次充好，鱼目混珠；对策：在合同中详细指明材料品牌、材质、性能参数等，现场严把材料关，总包方必须深入了解相关材料知识和市场信息，提高业务能力，堵住分包商的空子；提高自身业务水平，动态检查，研究质量缺陷，分析原因，指定改进计划，实施和督促分包商改进。

2、现场管理人员和技术工人素质不高。施工质量不符技术规程、规范、设计文件要求。对策：合同报价阶段注意考察分包商施工技术能力、人员素质；施工前，采用样板工程引路的办法，实际考察，防止低劣素质队伍进入；总包方督促分包采取措施加大培训投入，必要

时直接介入专项管理。以总包方的技术能力支持分包商。

3、分包商工期拖延。对策：总包加强现场进度检查监控，制定激励、奖罚措施，与有关各方及时沟通。

4、分包商只顾自身施工管理，并且总是内敛的，忽略项目整体系统性。对策：在合同中要求分包商承担协调配合义务，现场管理采用奖罚等激励措施，强化分包商主动配合总包管理的行为，弱化分包商内敛行为，教育分包商树立项目整体的系统观念。

5、总包商逃避自身义务。对策：分包商要与总包方建立利益共同体的观念，切实履行合同，承担各自义务；同时建立同期记录，完善书面凭证。

通过与总工的交谈，我深切的感受到在工程项目中，不仅要懂技术，还要懂管理，这样才是有发展前途的，只懂技术不懂管理是难以成为一名合格的工程师的。短短的实习就要结束，但是我想这只是一个开始，作为一名刚刚走出校门的学生，我要学习的东西真的还有很多。

土木工程毕业日记 篇7

1.上午又是进行例行安全检查，由于天气逐渐炎热，我们也督促施工单位注意防暑降温工作，注意施工安全，避免发生中暑等现象。

在施工现场，我们发现施工人员在木方上作业，这是绝对不行的。就在安全检查的时候塔吊就出现了一点小事故，真是太不配合了，总监指出塔吊吊物必须符合要求，严禁超载超量且绳索应当均匀绑扎。由于又开始搭设外墙脚手架，要求木板必须做到满铺且固定牢靠，实际施工过程中还是存在问题。依旧是老生常谈，模板支撑系统必须严格按照方案及有关文件执行。在检查上楼开关箱的过程中发现，其重复接地线未就近按规范要求接在避雷引下线钢筋上，要求立即整改，而且开关箱还存在出线不规范、乱拉线的现象。我们看到有的特殊工种工人没有穿戴检测合格的绝缘手套等劳保用品，这些都是不允许的。

据悉下周将会有台风“梅花过境，大雨将会影响市区，由于此次台风风力可能较大，工地各方都在忙碌着采取防汛措施，保证工程不被恶劣的天气影响。今天下午也在工地北侧增设了一些标识牌，一进工地大门就能看见，介绍工程概况和安全需知等问题，工地显得更规范化了。

实习快要结束了，感觉还是挺舍不得的。

2.今天是实习的最后一天了，感触良多。

9:00还是安排召开了周例会，施工单位首先通报了施工进度。然后他们提出一个问题，附近居民投诉工地6点以前就开始施工，影响他们休息，门口的燃气公司施工，水管被挖坏，致使工地经常停水，影响施工作业和日常生活。针对自己的施工情况，他们也指出现场临电要符合规范，大型设备要定期检查，做好记录。另外，为了迎接8月中旬市“创城检查，现场一定要严抓安全文明施工，还要尽快拆除围墙，提前准备好标准围挡，以备更换。

监理方先通报了昨天安全检查的结果，希望大家重视，并及时改进。并提出钢筋工一定要带安全帽，机械连接要按照规范要求做好，保证钢筋连接的质量达到施工要求。混凝土浇注要严格把关，成型之后不能有大面积的裂纹，养护要及时、到位，并且能保证观感。这些都是之前检查过程中发现的质量问题。在资料方面，也提出了相应的整改方案。

建设单位依旧提出了自己关于加快施工进度的意见，为保证工期，要求尽快将4#和5#楼的施工方案拿出来，利用好南侧施工场地，下周上报。在施工具体措施上，希望基坑内要尽快抽水，将水位降到筏板以下，保证正常施工。针对北面围墙的整改也提出了自己的建议，督促各方协调合作，不要推卸责任。

最后一天的工作，真是不舍啊，在工地上真的是学到了很多比课本讲的更具体的知识。更重要的是和前辈们学到了很多做人做事的道理，了解了行业的一种整体面貌。大家的一些建议和意见也对我的人生规划产生了很多影响，我由衷的感谢这些可爱的同事们。

我的实习结束了，工地的建设还在继续，寒假的时候我还会回去看看大家的

土木工程毕业日记 篇8

7月23日晴

今天是我工作的第十四天。今天的工作像往常一样，放线超平。工作之余我观看了承台梁的支模。基础承台梁支模配板使用组合木模板，按图纸要求断面尺寸加设穿墙螺栓，一控制混凝土浇筑时涨模现象。支模钢管扣件锁牢，基础承台梁外围梁的支撑由于基础四周有双排围护混凝土桩，故基础外边承台梁外膜支撑在围护桩作支撑点。模板拆除时应将支撑件和连接逐渐拆卸，模板应逐块拆卸传递，拆除时不得损伤模板和混凝土，拆下的模板和配件匀应分类堆放整齐。

7月24日晴

今天是我工作的第十五天。今天1号、2号、5号、6号楼的承台梁的钢筋都绑扎完毕了，下午的时候进行了浇筑混凝土。我仔细观察了混凝土的浇筑，浇筑买的一般要求;1.混凝土自吊斗下落的自由倾落度不得超过2m。2.因为承台梁的浇筑是大体积浇筑，整体性要求较高，根据结构的大小，钢筋的疏密，混凝土的初凝时间等具体情况采用分层浇筑，一般为振捣器作用部分长度的1.25倍。3.使用插入式振捣器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，顺序进行，不得遗漏，做到均匀振捣。4.浇筑混凝土应连续进行，如必须间歇，其间隔时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝前，将混凝土浇筑完毕。同时，大体积混凝土结构截面大，水热化大，由此形成较大的温差，容易使混凝土产生裂缝，因此在浇筑大体积混凝土时，必须采取适当的措施。可是在浇筑过程中由于某些原因遇到了跑模现象，幸亏木工人员及时的补救措施，没有造成太大的影响。

7月25日晴

今天是我工作的第十六天。由于昨天晚上浇筑混凝土，我们昨天晚上加班了，今天上午休息半天。昨天晚上领导分给我们的任务是测量每一车的混凝土的坍落度，每一车需要测量三次，并且记录每一车的开始浇筑时间，所以重新复习了坍落度实验。1.用湿布将拌板及坍落度筒内外擦净、润滑，并将筒顶部加上漏斗，放在木板上。2.用铁锹将混凝土装入桶内，并插捣，顶层装料时，应使拌合物高出筒顶。3.插捣完毕后卸下漏斗，将多余的拌和物用镘刀刮去，使之与筒顶面齐平，筒周围拌板上的杂物刮净、清除。4.将坍落度筒小心平稳地垂直向上提起，不得歪斜，提离过程约5～10s内完成，将筒放在拌和物试体一旁，量出坍落后拌和物试体最高点与筒的高度差(以mm为单位，读数精确至5mm)，即为该拌和物的坍落度。

土木工程毕业日记 篇9

今天的实习项目主要是参观北京城市规划展览馆，由于比较早所以也让我们切实感受到北京的早高峰，不论是地上还是地下的交通都让人感觉到很拥挤。改善北京交通的现状不仅与城市交通工具有关还与城市的建设有非常密切的关系。

首先映入眼帘的是一座名为“北京湾”的青铜雕塑。据讲解说员介绍，它是按照1：60000的比例真实再现了北京的地理环境特征，雕刻甚至精确到了分界线，长城与铁路沿线。二层是对北京市区县的规划展览，悬挂与墙上的《北京旧城》则充分反映了1949年这个特殊时期北京城市的整体格局和特征，让人对北京的认识更为直观与具体。进入三层后，我们仿佛又回到了那个老北京的年代。通过大量的照片、历史地图，汉代的井圈、明清的门墩以及标准的三进四合院等模型，加上讲解员生动的介绍，展示了北京从原始聚落到城市出现，进而发展成为统一的多民族国家首都的历史进程，使我们对北京这座不朽之城的变迁与发展有了更为深刻与系统的了解。四层体影像播放厅，我们欣赏了影片《不朽之城》与《新北京》两部影片，仿佛坐上了时光机器，穿梭于北京市850年的建都史。

这些都让我们感受到古都北京的发展与城市的规划有密切的关系，也对北京交通改善提供了很好的资料和依据。

土木工程毕业日记 篇10

1月16日星期五晴

前段时间到现场所学到的放样与钢筋的绑扎，今天又要开始新的工程量计算了。今天开始学习模板量的计算了。模板量的计算分为各层柱子，梁，以及板面的量的总和。先学的是梁的计算。要看2张图纸，一张是梁配筋图，一张是板配筋图。梁配筋图得出梁的长与宽，板的配筋图是知道板厚。想学会计算要先学会看图。然后按照轴线有规律的计算，这样不容易混淆。

按照梁工教我的计算方法，先计算横向的梁，用CAD拉出梁的长度乘上(梁的高度减去板厚)在扣除梁口与柱口，慢慢算着算着有点感觉出来了，速度也就加快了。横向算完了，唐工过来检查了下，顺便看了下图纸，问我电梯口有没有另外算，我说没有，因为没有经验理所当然的以为跟其他梁都是一样的。然后这样就错了，回去找出错误的地方从新修改了下。接着继续算了。

1月17日星期六晴

前几天计算完了梁与柱子的，感觉剩下最难得就是板面了。把这一想法一说，唐工就笑了，他说板面是最简单的，只要用CAD就可以拉出全部的面积，然后扣除楼梯，电梯井还有柱截面的面积这些就可以了。

CAD大一就学了，可是现在发现自己懂的还剩下真的不多了。于是只能请教唐工了，先输入命令aa按enter键，然后拿鼠标把板面的外围每个角都圈起来，板面的面积与周长就得出来了。接着算柱截面的面积，还要分层进行计算，因为每一层的柱子大小有的不一样，还要算楼梯的空间大小以及楼梯房的面积还有一些孔洞啊等。最后用板面的面积去扣除柱截面面积，楼梯房电梯房以及孔洞的面积等，这样就得出板面的工程量了。今天学到的用CAD算板面面积，发现很多东西都是可以学以致用的。

1月18日星期一晴

今天唐工说要教我算楼梯的模板量，楼梯应该算是比较复杂的计算了吧，心里这样想。打开图纸，先自己熟悉了下大概，不过发现还是有点懵懂。于是我就自己戴上安全帽，来到现场今天要计算的楼梯熟悉下，这样待会算理解起来会容易点，还拍了照片，又回到办公室了，现在就是万事俱备，只欠东风了吧。

过了许久唐工才回来，他说最近有点忙，梁工都是看不到人的，要不就是回来又马上要出去了。最后唐工还是腾出时间教我计算楼梯的模板了。先计算柱子的模板，这个之前学了就会算了还有板面的面积也会了，现在剩下的就是楼梯的斜面以及梯面。应该也不算太难，只要知道了高及垂直的长度用勾股定理计算得出斜面长度最后乘上宽度就可以了。

听别人讲得总是很简单，一旦到自己写了还是不太懂如何去计算的

大海的日记范例9篇

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大海的日记【篇1】

夜里，静悄悄的，看不见一点儿东西，这时一只小寄居蟹跑到了我身边。看见这么可爱的一只小螃蟹，我不禁和他搭讪。

这只寄居蟹看见我，就很有礼貌地向我问好，从他的话中，我了解到他是“海之报”的专题访问记者，今天，他是想了解了解海中生物的情况。“大海伯伯，你是生病了吗?不然您的颜色怎么乱七八糟?”他好奇地问，听见这番话，我鼻子一酸，差点流出眼泪来，就说：“对，伯伯得了‘皮肤坏死症’，所以皮肤上有许多颜色。”“哦，难怪还有一股臭烘烘的的味道。”听了这些，我再也忍不住了，哇哇大哭起来。不知情寄居蟹，连连后退了好几步，我看见他这副模样，就和他解释起来。

“前几年，伯伯身体可好着呢!尽管如此，人类还是每个月会帮我做检查。可是有一天，人类开始进行了化学的探讨，做了许多实验，要知道，做化学实验可是会有许多遗留下来的残渣。就这样，伯伯成了受害者，人类就把各种各种各样的垃圾扔到我这，所以，伯伯变得‘五颜六色’!”“伯伯，你太可怜了，我虽然想帮你，可帮不上什么忙。”说着他低下了头，我看见他那么关心我，感到很欣慰。

马上，他又精神振作了，说：“伯伯，我帮您写篇报道，让大家来帮助你吧!”我听了这话，心里自然很高兴，马上答应了。不等他开口，我先说了起来：“你一定要揭发人类真正的面目，让他们还给我们一个美好的家园。要使天像以前一样明净，我像以前一样清澈，不要把工业垃圾扔进我的怀里，毁掉我，人类会更加苦恼。我盼望各个小动物能够快乐的生活……”

我还没说完，他先呜呜地哭了起来，我好奇地问他发生了什么事，他回答说：“你说的太多事，让我想起我的'命运，好几次，我都差点成为人们的食物，我的亲人也为我失去了生命!”

快黎明了，天空露出了鱼肚白，而我和小寄居蟹的对话还没有结束……

大海的日记【篇2】

下午的作文课上，老师拿出一包深棕色橄榄似的东西。这是什么?难道老师把妈妈烧肉用的草果带来了吗?

哦!不是的，原来那是胖大海。它身上有一条条波浪似，细细的皱纹。放在手掌上，感觉到即粗糙双凹凸不平，还比较坚硬。用鼻子闻一闻，一股淡淡的、香香的味道，令人头脑清醒。

把胖大海放进纸杯里，再倒上热腾腾的开水。我满欣欢喜的看着纸杯中的胖大海，期待它快快得变大。可是当我看到同学们杯中胖大海渐渐地肥胖起来的时候。而我的胖大海却变成了“瘦小海”好似发育不良一样。一大半的果肉被皮紧紧地包住，没有太大的变化。看到这，我的心都凉了。

我不甘心失败。第二天又泡了一杯胖大海，发现它的裂皮处不断有小气泡冒上来，好像正在吹泡泡呢!而且里面的果肉渐渐地吸足了水分，舒展了身体，竟然撑破了自己的衣服。怪不得叫它胖大海呢!呀!不得了啦!白白的开水转眼变成可乐的颜色，它是不是跟可乐一样好喝呢?我迫不及待地尝了一下，先是无味，然后变成了淡淡的微苦，让人嗓子有一种舒服的感觉。

胖大海不仅好喝，而且可能以当做中药，我喜欢它!

大海的日记【篇3】

今天是星期天,阳光明媚，睛空万里。我早早地起床吃饭,因为我今天要去金笔作文学校去上课了。

我来到金笔作文课堂,看见老师手里拿着一个像杏核一样的东西，我心想：老师拿杏核干什么呀？老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？真是百思不得其解。只听老师清了清嗓子说：“同学们，想不想知道这是什么呀？”“想。”同学们都大声说。“那我就告诉你们吧！它叫胖大海。”说完，老师就在黑板上写上它的名字。我心想：它既不胖也不像大海，为什么叫胖大海呢？而且还和名字相反，它又小又瘦应该叫：瘦小溪啊。老师神密地说：“一会儿你们就知道了。”

老师把我们分成五组,每组四人,然后给我们每组发一个胖大海。我仔细观察这个古怪的小东西，它的外皮皱巴巴的像一个满脸皱纹的小老头。我把它放在透明杯子里，再放些水，只见它胀破外衣就像一位少女在水中跳起了巴蕾舞，只见它“咕嘟、咕嘟”的喝起杯子里的水，而杯子里的水越来越少，胖大海却越来越大，像一只刚打满气的皮球在等着人踢。当我正观察起劲的时候，同组的赵金鑫兴奋地说：“快看，杯子里的水变成了黄色。”我也吃了一惊，是呀！只顾看胖大海，没注意到水竟然也会变色。我们目不转睛的盯着水杯里的水，不一会儿，这个“胖娃娃”发现我们不看它了，就火了起来，身子全变成了红色，周围的水也跟着“胖娃娃”一起变成了红色。我们都高兴的合不拢嘴。

老师告诉我们说：胖大海不但可以七十二变，喝了还可以治嗓子痛。以后妈妈嗓子痛时，我就冲上一杯胖大海让妈妈喝了。

大海的日记【篇4】

今天的作文课上，小张老师拿出来一颗种子，她告诉我们：“它叫胖大海。”我们第一次听说这东西，一个个瞪大了好奇的眼睛。

胖大海是棕褐色的，两头是尖尖的，犹如一个橄榄球。它的身上有很多凹凸不平的纹路，就像是老奶奶脸上的皱纹。

小张老师把胖大海放在杯子里，“见证奇迹的时候到了。”她一边说一边往杯子里倒水，倒入开水时，胖大海像火箭一样从杯底窜到了水面上，过了一会儿，它身上附着很多的小泡泡，像小鱼在喝水一样。“咕嘟、咕嘟”不一会儿功夫胖大海的一头炸开了，身子变“胖”了，越胀越大。过了二三分钟胖大海的身子露出了一层层绒毛来，转眼间完全绽开的胖大海就像是一朵美丽的木耳花在水中翩翩起舞，美丽极了，几乎占满了整个杯子。

胖大海可以治疗喉咙肿痛还可以排毒，我如果有一杯胖大海，我想送给我的老师，我们张老师每天面对一群神兽可费嗓子了。

大海的日记【篇5】

今天，爸爸特意给我买了胖大海进行观察。

胖大海干的时候是椭圆形的，表面有一层硬硬的壳，仔细一看上面布满了密密麻麻的六边形小孔。

我把它扔进开水里。它一下子就浮到了水面上，还一直冒着小泡，没过几秒，我发现它那硬硬的壳就破了，露出了棉絮一样的东西，是褐色的。慢慢地它又沉了下去，刚刚还只是露出了一点，可过了一会儿，一大块的露了出来，像一朵欣然怒放的菊花，随风舞动；慢慢地，它好像又变成了一群美丽的珊瑚，在海水的'抚摸下摆动；慢慢地，她又变成了小姑娘的面纱，仿佛是她不想让你看见她那娇嫩的小脸蛋。

我把胖大海捞了出来，“咦？”怎么像果冻一样软绵绵的呢？胖大海真是千姿百态啊！和我想的真是太不一样了！我又闻了闻它的气味，“咦——”一股中药的味道，真难闻！我又尝了尝，有一股淡淡的纸香味。我问妈妈胖大海是治什么病的，妈妈说它是治喉咙的。哦，原来如此啊！

通过这次的观察，我发现胖大海真是一种有趣又有用的东西！

大海的日记【篇6】

星期天，我和爸爸妈妈一起去了乍浦度假区。

我们一下车就看见了“通天桥”，桥又高又大，它像清晨初升的太阳。过了桥，我看见前面有一尊佛像，比一比，足足有三层楼房那么高。观赏完后，我才看见了大海。看着浪花翻来复去真壮观，我真想下去游泳。但见牌子上写了禁止下海这四个字，我才不敢下去。往前走了一会儿发现小岛上有一座铜像。我想一定是大海的守护神。

望着一望无际的大海，真让人心旷神怡，大海我爱你！

大海的日记【篇7】

暑假，我和爸爸妈妈一起去了烟台，那里的大海美丽极了。

我们出发去海边的路上，我看到路两旁许多郁郁葱葱的大树。我感觉它已经活了好多年了吧！看那些粗壮的树干就知道了，如果你往上看都看不到太阳和云彩，只能看到又密又绿的树叶。一路上那一棵棵的大树数都数不清。

我们到达了海边，浪花一个接一个的翻滚着向岸边涌来，我都有些害怕了。我想了想还是与妈妈下了海，下海以后海水是温的，向远处望去那比天空还要蓝的水像一面镜子，在阳光的照射下闪闪发光。那浪花的力气可真大，一下一下把我推向岸边。虽然我戴着游泳圈，但我还是被呛了好几口。海边的沙子又细又滑，踩在上面软软的，偶尔有几只小螃蟹露出头来，东瞧西望又迅速躲进沙子里。贝壳在阳光的照射下，更加鲜艳了。

太阳落山了。我恋恋不舍地离开了海边，边走边回头看着那海天相接的地方，有一抹彩霞红红的，像在燃烧……

大海的日记【篇8】

每个家庭都有一种爱他如大海般广阔，它能够包容你的一切，即使你遭遇困难，它依然为你绽放在一个忙碌的黄昏，我正看着《爱如茉莉》这篇文章，文中的一对夫妻是多么恩爱，突然，我的脑海中出现了一个问题“自己我们家的爱像什么？”于是我便去问妈妈，妈妈沉思了一会儿回答道“爱如大海。”

在前几个星期我得了腮腺炎，把全家人搞得鸡犬不宁。那天爷爷奶奶很忙，突然接到了妈妈的电话，他(她)们急急忙忙地来学校接我了，奶奶看着憔悴的我脸上露出了焦急的面孔。

我们来到医院，奶奶先帮我挂号，然后带我去三楼看医生，医生先帮我量了一下体温，由于高烧不退，脖子肿痛，医生就让我去抽一下血，我们去了一楼抽血，可等了小时都没有医生来，奶奶心急如焚，不停的按铃，还跟医生吵起来了。

抽完血，我们便去做B超，奶奶将我扶到了床上，然后问我把衣服往下拉，让医生更好地治疗，做完B超奶奶将我的脖子从上到下的擦干净，然后又回到了儿科，医生配了点药我们就回去了，但由于爷爷的店很快电了，所以就充了十分钟的电，我睡在奶奶的腿上，快到家了，爷爷的电瓶车却没电了，奶奶只好下来走，到家后奶奶又是喂我喝药，又是喂我吃饭，还请了好久的假。

哦，爱如大海！爱如大海!

大海的日记【篇9】

下午，我把一个胖大海放到一个装满开水的玻璃里面。胖大海的样子很像坚果，是棕色的，还有点皱巴巴的，据说喝了对喉咙好。

过了一会儿，只见胖大海里面的“居民”出了来，这些“居民”长的非常奇怪：一条条棕色的、像卷发似的须，看起来觉得毛绒绒的。这时候的胖大海又像一只章鱼，又像一位穿着裙子的小女孩，还像圣诞老公公的头。

按着，胖大海的须变得更多了，全身上下几乎都有了。于是，我打开盖了闻一闻，哇！真香！有一股杨梅干的气味。又重新把盖子盖上，发现由于前面有两个小泡泡，所以就好像一条棕色的小鱼正在水中游泳。

最后，我拿起了玻璃杯摇了摇，这时我想，摇了之后胖大海会不会还是原来的样子呢？只见胖大海里面的“宝宝”出来了，是棕色的。而那些“居民”就像是变成了大海里的肮脏物——没用的海藻。我又打开盖子闻了一下，这跟药房的气味很像。还喝了一点儿，味道淡淡的、咸咸的，要是再浓点就好了。

我想，如果把胖大海放到冷水中，会是什么样的呢？

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