近四年述职报告

近四年述职报告系列。

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近四年述职报告【篇1】

3、特别重视做好预防工作。

很多事情发生了，造成了事故，才后悔，才来寻求解决问题的方法，但如果把事故扼杀在萌芽状态那就更好了，因此做好预防工作就显得非常重要了，我利用好班会，开展关于《爱护公物》，《上下楼梯怎么走》《拍拖好不好》《绿色上网》《文明伴我行》等等的主题班会。经常为学生讲述社会上的、学校内发生时事、新闻，积极向上人和事就让学生见贤思齐，不良的人和事就让学生从别人的灾难中吸取教训。

只要是我的学生，无论成绩好坏，我都是那样尊重他们，对于家庭有困难的，单亲家庭的孩子，学习、纪律偏差的，我更加同情他们，偏爱他们，从来没有对任何一个学生说过不文雅的字眼。

转化后进生，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就我们必须全心全意、千方百计地开展工作。不过如果你的学生不喜欢你，甚至讨厌你的话，就是你的道理讲得再好，学生也不会接受你的。所以，我很喜欢采用”亲其师，而信其道“这句俗语，我先让学生亲近我，喜欢我，怎么做得呢?我竭尽全力挖掘学生的闪光的地方，没有明显的优点，哪怕是他的一个善意的举动，动听的一句话，都可以成为表扬他的切入点。

班上小巫同学，是公认的后进生，同学说：”他从来不做作业。“有一次，看到他上课随意讲话，我批评他违反课堂纪律，他说：”我向人家借东西而以，这样也算违反纪律。“对他来说，讲话可以不分场合和地点的。作业不做，上课纪律散漫，偏激的性格，身上似乎一无是处。

怎么办呢?在一次大清洁中，我吩咐他完成一项任务，他爽快地回答：”劳动是我的强项“,听到此话，我很高兴，忙接着他的话说”相当好，劳动是你的强项，希望学习也是你的强项。“在以后的学习中，我时不时用”劳动是你的强项，希望学习也是你的强项“这句话鼓励他。

在一次当堂背诵课文，我发现他背得比一般同学快，比一般同学流利，比一般同学准确，我对他说：”劳动是你的强项，看来背书也是你的强项。“,也时不时在班上夸奖他是很聪明的学生，让他在学习上的信心越来越大。

对他的学习、思想我做到长期跟踪辅导，有些老师认为，节假日不在学校，学生犯错就不是老师的责任，但是这样想的话，就会出现5+2=0的现象，就是说在校5天所学的，双休日两天，又把老师教的丢到九霄云外去了。于是特别关注他节假日的活动情况，经常从他的好朋友入手，了解他双休日的活动情况。

有一次假期，他在网吧玩了一个通宵，还有一次假期，他用过年的几百元压岁钱买了一张点卡玩游戏。我一头做好巫同学的思想工作，一头和家长联系，为家长讲解家庭教育的重要，让家长明白，如果子女现在不理睬，不管教，对自己生活、肯定影响大人的工作、生活。还教给家长家教的方法。转化他的过程，不仅面对面和他的家长交流沟通，打电话的方式用的最多，给他爸爸、妈妈、姑姑打电话的次数不少于20次。现在的小巫同学，在学习上、思想上、纪律上都有了飞跃的进步。第一学期语文第一、二、三、四、五单元分别是5分，17.5分，19分， 25.5分，35分。48.5分。他在一次写作文中表达，很喜欢上语文课，在节日他爸爸也会给我发来祝福的短信。

班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象，我也是从发现他闪光的地方入手，在开学的第一天，我在和学生的见面说话时有一段话是这样的：我已经认识了一些同学，例如小陈，他是我们班的大力士，为什么这样说呢?因为我亲自和他较量过扳手腕，他力大无穷，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我们班的篮球王子，在上一年的级组篮球上，他作为主力，发挥了重要的作用，和队员勇夺冠军。希望他成为我的学生之后，继续发扬他的优点，为班级争光。和他亲近之后，帮助他分析行为习惯，学习习惯不好的原因，找到解决问题的途径。现在的他，整个人脱胎换骨，除了喜欢体育。每天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上，能安分守己，专心听讲，午休时，还做值日干部，做到模范榜样作用。

还转化了有暴力行为倾向的几个同学。

5、做到以身作则，言传身教。

我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。例如我会和学生一起做广播体操，眼保健操，全校大清洁的时候和学生一起劳动，有一次打扫清洁区的落叶，我和劳动委员刘国杨比赛，分别用清洁工用的大扫帚清除草地上的落叶，比一比谁更快，结果我输了，同学们见状，劳动的兴趣、积极性大大增加。

6、特别注重培养优生、优秀班干部。

为了让优秀的同学起到模范带头的作用，我大力培养班干部的工作能力，让他们更好的发挥本领，协助老师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读……我班离办公室最远，从办公室去到课室差不多要2分钟时间，如果每节课都浪费这两分钟，多可惜啊，于是，我让班干部一定要管理好课前纪律，经常做的方法就是：班干部在课前组织同学一边朗读，一边等着老师到来。这样一举多得。

7、做到勤于给家长发短信、打电话。

凡是学校通知要求，每次测验我都会按时给家长统发短信，但我更注重个人发送，特别是发现学生思想、学习有进步，或者有不良苗头，我都及时和家长电话交流沟通。

8、协助科任老师管理课堂纪律。

科任老师有责任协助班主任管理班级，我觉得班主任也有责任协助科任老师管理课堂纪律，因为好些学生是属于给点阳光，他就灿烂的类型，看到有些老师严厉，他就乖乖的遵守纪律，看到有些老师温柔、他就趁机捣乱，而绝大部分学生对班主任是谈虎色变，唯命是从的。因此，我会经常留意科任老师在我们班上课的情形，发现问题学生，及时教育。

四、成绩方面：

1、我班获得运动会团体总分第一名，篮球比赛第二名;

2、在科任老师、班干部协作下，我班的卫生、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的，班风学风良好，受到老师们的好评。是学校文明班级;

3、xx获得”优秀少先队员“称号，xx获得”xx百杰自强好儿童“称号;

4、辅导学生参加校《作文大王》比赛，一等奖2人，二等奖3人，三等奖1人;继而参加镇《作文大王》比赛，二等奖2人。辅导学生参加《语文知识技能》比赛，二等奖5人，三等奖1人;

5、撰写论文《建设崇高师德之我见》获学校三等奖，论文《提高综合实践课程教学的策略》获镇三等奖，论文《我运动、我健康、我快乐》获学校一等奖，论文《体验教学的实践与思考》获镇二等奖，《家长会》在xx商报的”教师心声"一栏发表。

6、上学期，我们班参加鼓号队训练，参加田径队训练学生人数全年级最多，早读，下午第三节课只剩下10多个同学，但期末成绩一点也没退，反而取得显著的进步，二模、统考都是排在第二。

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：

一 培养良好的学习习惯。

良好的行为习惯能使一个人受益终生。对于学习亦是如此，如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事、找问题、思考课后题)坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、小组讨论或全班讨论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生做消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学习的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用“整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸”的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流。师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都有较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我着重指导学生学会思考。例如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。当然学生在这一过程中自己也总结出了许多行之有效的学习方法，并且将好的学习方法在全班进行推广。

要想让学生语文整体水平有所提高，光靠语文书的几篇课文是远远不行的，我的做法是结合课堂教学把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生多阅读课外书，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。比如在我们学习《卡罗纳》一文时，我就要求学生读读《爱的教育》这本书，了解了解文中的感人故事，学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

总之，在本学期的教学工作中，我尽自己的努力去实现自己的教学目标，今后还有待提高学生的学习成绩，打牢学生语文基础。

近四年述职报告【篇2】

二、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

本人时慧，女，20XX年12月出生，20XX年毕业于广西百色学院，本科学历，同年9月参加工作，20XX年12月被聘为小学一级教师。回顾本人一年多以来的工作，现作总结如下：

任教以来，我一直担任小学英语教学工作，尽管你教学、管理都有很大的难度，但我毫无怨言，时常勉励自己，专心致志地做好教育教学工作。本人能忠诚教育事业，重视政治学习，在各个历史阶段都积极学习党的方针政策，特别是积极学习《教师法》、《教育》、《义务教育法》等有关教育法规，以高尚的师德警戒自己，以表率行为感染学生。

在教学工作中，做到刻苦钻研，虚心学习，奋斗拼搏，讲究实效。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，我只有多钻研。同时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步。另外，我时时以“爱心、耐心”这四字方针来对待每位学生。关爱他们，帮助他们树立信心。

我坚持不迟到，不早退，按时上下班。有事或生病做到先请假。

通过一年的努力我取得如下成绩：

1、成功转化差生熊高祥，陈杰，效果显著。

2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量出发。

3、20XX-20XX学年度下学期所写文章《四年级英语教学》荣获镇期终教育教学经验文章比赛优胜奖。

当然，在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

近四年述职报告【篇3】

这学期,我担任的是四年级语文教学工作,在工作中有许多收获,同样也有许多不足,现将收获和不足做如下回顾:

本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习的平台,这使不少新教师从中汲取经验。在这个活动中我也收获了许多:1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习,有老师引读达到很好的朗读效果的,也有逐句引导,调整语气反复读达到很好的朗读的效果的,在自己的教学中也有所体现。2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破,敢于放手让学生去做,在我准备的公开课中就安排了这样一个环节:学生初读课文之后,让他们谈谈自己对课文的感受,用一个词来形容,并让他们把这些词语出示在黑板上,这就构成了他们对课文的不同方面的认知,在让他们从其中的一个方面入手细读课文,学生很乐意选取自己喜欢的方面去读,以至于充分调动可学生自护学习的积极性。

本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采用的方法是紧抓平时,逐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间,让学生对本大周的学习任务做一回顾,确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获,这样把复习做在平时,就大大减轻了考前复习的强度。在段考前,有是以小单元为基本逐单元复习,把每单元所要复习的内容(基础知识、对课文理解)合在一起完成。

近四年述职报告【篇4】

尊敬的领导、各位家长、亲爱的同事们：

大家好！我是一名小学四年级数学教师，近期我将向大家汇报我的工作情况。

一、教学目标

我的教学目标是：使学生的数学思维和计算能力得到提高，保证学生对数学的兴趣和能力得到发扬。

二、教学方法

为了实现这一目标，我采用了“启发式教学法”和“情境教学法”等多种教学方法。我认为这些方法能够激发学生的积极性和主动性，将枯燥的数学知识变得生动有趣。

在平时的教学中，我注重学习各种新的教学方法，尤其是在数学学科中，我深知要想取得好的教学效果，必须采用多种多样的教学方法，让学生在不同的场景下感受到数学的魅力和意义。在教学实践中，我会尽可能地将学生的生活场景和数学融合在一起，让学生有一个立体的数学认识，激发学生对数学的兴趣和热爱。

三、实际工作

在日常教学工作中，我注重学生的个性化发展，注重培养学生的思考能力和创新思维。除了课堂教学，在课外拓展方面我也付出了极大的努力。例如，组织学生参加数学竞赛等活动，让学生在自己不断挑战和突破的过程中，不断提高自己的数学技能和思维能力。此外，我还积极参与家长会，与家长进行交流和沟通，让家长能够更好地了解孩子的学习情况，提供更好的辅导方式。

四、总结与展望

在教学工作中，我一直秉持着“以学生为中心”的教学理念，深入研究学科教育规律，努力提高教学质量和效果，深受学生和家长的喜爱和赞扬。我的工作展望是：将来将继续深入研究和探索数学教学方法，推陈出新，以更好地服务学生和家长，让更多的孩子在我的教育下变得聪明、自信、快乐。

近四年述职报告【篇5】

尊敬的校领导、家长们：

大家好！我是四年级上学期的班主任，我非常荣幸能够向大家汇报我这个学期的工作和成果。

一、本学期班级情况

本学期，我承担了4-1班的班主任工作，班级总人数为45人，其中男生20人，女生25人。本班同学性格活泼开朗，积极向上，干劲十足，是一个互相协作、和谐愉快的集体。

二、思想政治工作

1.班级主题活动

根据学校要求，我组织了一系列主题活动，旨在培养学生的爱国情怀和社会责任感。我们组织了参观红色教育基地、观看纪录片、开展班会主题讨论等活动，引导学生了解国家的发展历程，并帮助他们树立正确的价值观。

2.班级文化建设

为了增强班级凝聚力，我积极开展班级文化建设工作。我设立“每周之星”评选，鼓励学生在学习、行为和社交方面取得进步。同时，我还组织了班级拓展活动，培养学生的合作与沟通能力，提高他们的团队意识。

三、学习成绩和教学工作

1.班级学习情况

本学期，我的学生在各科目的学习上取得了很大的进步。我注重启发学生的思维，鼓励他们多动手实践，培养他们的自主学习能力。通过学习小组合作学习和个别辅导，我帮助学生解决了学习中的困难，提高了学习成绩。

2.个别辅导和家校合作

在教学过程中，我重视个别学生的辅导。我注意观察学生的学习情况和思维方式，并与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况和发展需求。通过与家校合作，我有效地帮助了学生解决了一些学习和生活上的问题。

四、班级管理和学生表现

1.班级管理

本学期，我建立了一套科学合理的班级管理制度。通过班级纪律、奖罚制度等方式，我确保了班级的秩序和纪律。我每天进行早操，细心关注同学的仪容仪表，规范他们的行为举止。

2.学生表现

我的学生在各方面的表现非常出色。他们热爱学习，勤奋好问，课堂上认真听讲，作业及时完成。在班级活动中，同学们积极参与，团结友爱，共同完成任务。他们的优异表现值得肯定与赞扬。

五、对下个学期的工作计划

在下个学期的工作中，我将继续努力，秉持以学生为中心的教育思想，进一步提高学生的学习能力和综合素质。我将注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们提出问题并主动解决问题。同时，我将继续加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。

最后，再次感谢校领导和家长们的支持和信任。我将一如既往地发挥班主任的职责，为学生的成长和全面发展做出更大的努力！

谢谢大家！

近四年述职报告【篇6】

尊敬的校领导、同事们：

大家好！我的名字叫李明，我是一名小学教师。时光荏苒，转眼间，我已经在这所学校度过了四年的美好时光。今天，我站在这里，向大家做一份述职报告，总结过去四年的工作，向大家展示我在教育教学方面的成果与经验。

首先，我对自己的工作成果感到满意和自豪。在这四年里，我尽职尽责地完成了教学任务，并且取得了一系列的成就。首先，我的班级整体学生成绩显著提升。通过我的努力和创新教学方法，学生的学习兴趣得到了激发，学习成绩也得到了明显的提高。其次，我注重培养学生的综合素质。在课余时间，我组织了丰富多彩的活动，帮助学生们锻炼体魄、发展兴趣爱好，使他们全面发展。另外，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，在班级内部组织了一系列的科技创新实践活动，为学生提供了展示自己才华的机会。

其次，我在教师团队中融洽合作，共同进步。作为一名教师，团队合作至关重要。在这四年里，我积极与其他教师进行交流与合作，从他们身上学到了许多宝贵的经验和教学方法。我也主动与其他学科的老师合作，通过跨学科的教学活动，促进了学生的全面发展。同时，我也乐于分享自己的经验和教学资源，为团队的共同进步做出了贡献。

最后，我积极参与学校的各种培训和学习活动，提升自己的专业素养。教师要不断更新自己的知识和教育观念，以适应时代的发展。在这四年里，我参加了多个培训班、研讨会和教育研究活动，不断学习新的知识和教学理念。同时，我也积极研究教材，努力提升自己的教学能力。通过这些努力，我的教学水平和能力得到了明显提高。

回顾过去四年的工作，我在教育教学方面取得了一定的成果。然而，我也深知自己存在的不足之处。首先，我在学生的情感教育方面还有待加强。虽然我注重学生的学习成绩，但对于他们的情感发展和心理健康关注较少。其次，我还需要进一步提升自己的管理能力。在班级管理方面，我相信我还有很多提升的空间。未来，我将加强学习和实践，不断提升自己，为学校和学生做出更大的贡献。

在此，我要衷心感谢学校给予我的培养和成长机会，感谢领导和同事们的支持和鼓励，让我在这四年里有了蓬勃的发展。同时，我也想向领导和同事们提出一些建议，希望我们能共同努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

谢谢大家！

近四年述职报告【篇7】

尊敬的学校领导：

您好！

这个学年，我继续负责二年级的数学教学。这一年，我以“立足于孩子一生的发展”为教学理念，根据学生的实际情况，积极采取有效措施，激发学生的学习兴趣，保护他们对数学知识的好奇心，培养他们良好的素质。数学学习能力。习惯，力求让所有学生都参与到数学学习的过程中，体验数学思维，感受自己课堂的存在。现就本学年的工作做一个总结报告，如下：

1.常规工作

我会认真准备每一堂课，认真批改每一个作业，耐心对待每一次辅导，客观地评价每一个学生作为我工作的标准。

1. 积极参加教研组活动，按学校要求集体备课，认真学习教材和教学参考，虚心向教研组老师学习和请教同年级组确定教学思路。考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，精心制作课件，调动学生的各种感官。在增加知识和兴趣的同时，学生可以真正体会到学习数学的现实意义。比如在长度单位的教学中，我用课件来呈现使用错误长度单位后的情况，让学生看到笑话后能够冷静下来思考这些错误对生活的影响，从而很好地激发学习。对长度单位感兴趣，激发学习热情。

2、上课精神饱满，针对难点、难点进行教学，将讲课时间控制在15-20分钟内，然后进行密集的讲课和练习，针对不同的学生设计梯度练习，最后尽量让学生自己总结所学的知识和方法。

3.所有作业要分批修改。鼓励学生独立完成作业，如有错误，让学生改正后再复习。同时，进行形成性测试和质量分析。测试不仅基于学生的学习成绩，更重要的是了解学生的知识。我在试卷讲课时，打破了依次讲解的模式，尝试通过知识点来讲解。我希望通过这种改变，学生可以学会使用相同的知识点来解决不同的问题。

4、对于有学习困难的学生，我在教学中尽量做到层次化要求，让他们用自己的方法更慢地达到目标，在课堂上选择一些简单的问题提问，我也会用我会在一些休息时间帮助他们。如果他们的作业有困难，我会和他一起做。时间不够的时候，我会专门点出优生同学结对帮助，并及时检查补缺。并与家长联系和沟通，让他们在家中对孩子进行有针对性的辅导，逐步培养他们的自信心，提高他们学习数学的兴趣。

2.个人学习

从事数学教学的时间不长，不足之处很多。为了提高自己的教学水平，除了听同组老师的课外，我还积极参加学校组织的各种师资培训，抓住每一个学习机会，认真观察、思考、记录、努力让自己尽快成长。 .尤其是课堂教学模式的两次报告和小课题交流会，给我带来了很大的压力，也让我受益匪浅。感受到压力也让我重新审视自己，对数学课堂教学进行深入思考。

3.项目研究

1.小组合作

小组中的学生学习能力不同，思维效率不同，所以在合作中，有学习障碍的学生往往懒得思考，依赖其他小组成员，最终越来越不能融入小组讨论。如何让每一个学生真正参与到协作中来，一直是困扰我的问题。后来我尝试改进这种情况：我在提问的时候从不同的小组中选择了相同数量的学生来代替小组发言，然后给小组打分。我发现这些学生的积极性有了很大的提高。

2.小项目研究

学生听力能力的培养也是本学期的重点。要提高学生的听力效果，教师首先要以身作则。在课堂上，我经常使用“你是怎么知道的？”、“现在，你怎么看？”这样的提问方式。 “你能评论一下他的演讲吗？” ，觉得自己很重要。其次，我对听力习惯良好的学生进行了及时的评价，比如：“这个学生一直在看老师，说明他一直在听老师的话，听得很认真。” “这位同学总结的真全面，刚才别人说的他肯定听得很仔细。”这些鼓励的话可以引导学生更好地听课。此外，我还通过奖励、游戏或邀请同学上台担任课堂教师来激发他们的听力兴趣。

通过一学年的教学，学生对学习数学的兴趣比较大，但是差生和好生差距大，中差生多，学习成绩不理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对贫困生的指导，让学生的数学成绩有所提高。在做各种教学工作的同时，我还接受了一些来自学校的随机工作。无论我被分配什么工作，我都会尽我所能，尽我所能，为学校的发展做出贡献。

此致，

致敬！

汇报人：xxx

2020年月日

近四年述职报告【篇8】

尊敬的校领导、家长们：

我是XX小学四年级的班主任XXX，很荣幸站在这里向大家汇报这一年度的工作情况。首先，请允许我向同学们在家长们的支持下，顺利地度过了这一学年，取得了不小的进步，表现出了良好的素质和潜力。在这里，我要向家长们表达对您们的感激之情，因为有您们的支持和配合，我才能够顺利地完成工作任务。

一、工作目标及开展情况

1. 培养良好的学习习惯

我们一年级的教育生涯刚过，四年级的小学生已经初步建立了自己的学习习惯。为了帮助他们更好地掌握学习方法和知识，我采用了多种教学方法，如探究式、互动式、思维导图式等。通过这些方法，同学们的经验和兴趣已经得到了进一步发展，对学校和学习有了更深刻的了解，进一步明确了学习的目标和责任。在日常教育和管理工作中，我们注重把课堂培训和生活管理两者有机结合起来。

2. 发扬优秀文化传统，丰富校园文化

我们班的同学们都积极参与文艺活动，并屡次在学校的社会文化活动中屡次表现出色。思维圆桌会、科技周、诗歌朗诵、散文表演等各种文艺活动已经成为我们班的一大特色，极大地丰富了校园文化。通过这些活动，同学们在自信、勇敢、创新等方面都有了不小的提高。

3. 建立健康的班级关系

同学之间的关系是班级管理和教育的重要组成部分，也是日常教育和管理工作的难点之一。我班的同学们不仅心灵手巧，更关心他人体贴待人。班级座右铭：“一人得力，百人飞越。我们一定要精诚合作，共同进步，渡过难关”。班级自由数据收集、班委工作、心理疏导等方法，帮助同学们建立健康的班级关系，同时,也得到了家长们的认同和好评。

二、工作成绩和收获

1. 学习成绩

2019-2020学年度，我们班共有48名学生，其中，21名优秀，22名良好，2名差。与学校总体水平相当。通过多种教学方法和多元素评价等手段，对同学们的各种能力进行评估和监管,帮助学生建立自信心,发掘自身潜能。

2. 心理健康

该年级是竞争激烈的年级，学习任务繁重，学生状态容易波动。在学校心理辅导员的指导下，我班同学们将心理压力交给学校老师和心理辅导员，通过指导他们制订适当的学习计划、课余教学和文艺活动等，帮助他们放松心情，摆脱困境，同时切实加强家庭与学校的合作关系，共同营造健康的发展环境。

3. 品德成长

在品德教育方面，班上同学的认同度很高，都认为班级是一个团队，个人的行为对整个团队的发展有重要影响，这些思想很重要也很实用。通过锻炼和接受班级奖励和惩罚的教育，许多阴暗之事都得以克服，班级纪律得到保障，同学们良好的品德素质显现出来。

三、不足和问题

1. 学生感性表达能力、独立思考能力、思考深度等方面有待进一步提高。

2. 班级管理相对宽松，对一些惯于消极懒惰的同学需加强劝导和引导。

3. 班级维护还需加强，班干部要逐渐成熟，承担起本应有的责任，班级风气要继续畸高。

综上所述，我在过去一年中面临了许多挑战，但也收获了许多成果。我将以饱满的热情和无私的奉献精神，继续引导同学们发扬精神和加强思虑，增强团队意识和集体荣誉意识，建立健康、开放、和谐的班级关系，营造更加美好、和谐的校园环境。谢谢大家！

近四年述职报告【篇9】

尊敬的各位领导，老师：

大家好!首先衷心感谢大家一年来对我工作的关心和支持。本年度我担任了学校分配的四年级4班和5班的数学教学任务，另外协助德育方面管理少先队工作，配合教导处负责学校的教研工作，协调搞好其他方面的工作。

一年来，我继续坚持一贯的工作作风，踏踏实实、认认真真的对待工作中的任何事情，在各位领导的正确领导和各位同事的大力支持、关心、帮助下，圆满的完成了这学年的各项工作。这一年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人的素质和能力等方面都进步和提高了许多，下面我就以下几个方面来谈谈个人的表现情况：

一、在思想上。

我遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面来严格要求自己，自觉遵守《教师职业道德规范》，加强思想政治学习，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气和现象的侵蚀。

二、教学方面。

自从交流到子弟小学接任这两个班的数学教学任务以来，我一直都坚持认真钻研教材，备好每一节课，上好每一节课，及时批改各类作业，及时向有经验的老师学习和请教。利用课余时间进行家访，加强与家长的联系和沟通，关注学困生和留守学生。搞好第二课堂的辅导任务。除此之外，我还利用课余时间来读《小学数学教学设计》、《中国教育报》等读物，不断地给自己补充新的知识，我尝试着新的教学理念的运用和渗透，不断的改进自己的教学方法，以学生的学习兴趣为突破口，努力提高教育教学效果，进而提高教学质量。

虽然尽心尽力地努力了一学期，但最终的考试成绩却不尽理想，与上学期的成绩相比有所退步。四(4)班及格率xx%，优生率xx%，平均分xx。城内五校排名第xx，比上学期后退了xx个名次;四(5)班及格率xx%，优生率xx%，平均分xx。城内五校排名第xx，比上个学期后退了xx个名次。分析其原因，大致有一下几点：

1、一部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不及时完成。

2、有些家长对学生的学习不够重视，不能积极和老师配合，造成了学习差。

3、还有一部分学生做作业只求数量，不求质量，书写较差，正确率较低，导致考试成绩差。

三、少先队工作。

少先队工作是学校工作的重要组成部分。工作量大，任务繁杂琐碎是其工作的最大特点，我作为大队辅导员，把不少的精力和时间都投入了其中，在各位老师的支持与关注下，在各方面取得了较好的成绩与效果。

1、国旗下讲话、学校的宣传栏、班级的学习园地、班会、队会成了孩子们养成习惯教育的阵地。

2、少先队值日检查、卫生监督员的监督、优秀班干、队干的评比、好人好事表扬与登记，掀起了孩子们比、学、赶、帮、超的良好氛围。

3、广播操、眼保健操、文艺汇演、运动会、诗歌朗诵、曙光体育运动等活动的开展与落实，给学校工作带来了更多的生机与活力。

四、教研工作。

教研工作是教学工作的重要组成部分，一年来，结合上级文件精神，利用我校省市级骨干教师的名师效应，再加上特岗教师活力，在教研组的精心组织下，在全体教师的积极参与下，教导处顺利完成了校本教研的各项活动，这是大家亲身经历的。

1、我们坚持周前集体备课，特别是数学学科，我们进行了大胆变革并取得了显著效果。

2、坚持听、评课制度，按时完成各教研组的教研活动。

3、成功举办了协作区集中专题研讨活动和及时参加各兄弟学校承办集中教研活动。

4、坚持利用远教资源、城域网资源，组织教师自我学习，不断充实自己。

5、实施了校内课堂达标活动并且迎接了教育局组织的达标验收。

6、依据校情正在积极筹划开展小专题教学研究活动。

五、其他工作。

除搞好上述工作以外，我还力所能及的配合其他方面完成相应任务，在这里我就不一一罗列，我只是给自己定下了标准：

1、身正为范，当好助手。首先我给自己正确定位，找准自己的位置，力争做到“上情下达”和“下情上知”。努力当好助手。

2、突出服务意识，我认为一个人无论职位高低，能力大小，对工作要尽一份责任，献一份力量，工作中要团结同志，善待同志，建立平等的合作关系，搞好服务。

3、乐于接受大家的监督，力争做到工作任务重不叫苦，工作时间长不计较，做的事情多不厌烦。

一年来，虽然顺利的完成了各项工作，但是在工作中暴露了相应的问题和存在的不足，一是在“深”度上体现不够，例如对同事们工作中的需求和存在的困难了解的不够到位，像超前服务，细致服务等方面还有待提高。二是由于性格等方面的原因，在韧劲上体现不够，处理工作中的某些问题有考虑不够细致，周全。

今后还有待改进。当然，我想有距离才有进步，从每一次的活动开展中及时、认真地总结经验，横向比较，努力改进。在以后的工作中相信我会做得更好。希望各位领导及老师多多支持与指正，也再次感谢大家对我一直以来的帮助。谢谢!

近四年述职报告【篇10】

尊敬的领导、各位评审委员，我是该校四年级语文教师，很荣幸在此向大家汇报过去一年的工作情况。

一、教学工作

在过去的一年中，我一直密切关注教学效果和学生的学习情况。我根据教材，多次研究，制定了科学的教学计划。我注重培养学生的思考能力，鼓励他们积极参与课堂讨论。我引导学生在学习过程中积极探究，分析，研究语文知识，并通过模拟题型进行复习。在学生的学习过程中，我不断地寻找适合学生的学习方法来帮助学生消化和吸收知识。我还在教学中采用多样化的教学方法，使学生能够在多种情况下学会运用语文。

我不仅注重学习能力的培养，也注重学生的语文技能。我在阅读课堂中启发学生的阅读兴趣，通过展示优秀的学子作品来促进学生的阅读。我通过教学演示的方式，帮助学生表达自己的意见，并且充分体现自己的语文运用能力。我的课堂教学思路清晰，条理分明，能够让学生更深刻地记忆语文知识。

二、教育助学

同时，在教学工作之外，我还尽力去关注每一个孩子的福祉。我关注孩子的心理状态和学习状态，并且尽我所能去调动学生的积极性。对于学习差的学生，我会花费更多的时间与他们交流，通常我会利用早自习的时间来教给他们一些基础知识，这对他们学生是非常有帮助的。同时，我还会给学习出色的学生一些自学的时间，让他们自己去发现更多的知识。

三、改善教育工作

作为一名教师，我非常重视教育改革工作。在工作之余，我积极参加学校教育改革的活动，关注国家教育政策的变化，不断学习新的教育理论和方法。同时，我也积极参加社区、家长等与学校有关的活动，争取到更多的资源，为学校教育改革贡献自己的力量。

四、自我发展

为了更好地做好教学工作，我始终保持学习的状态。我注重不断提高自身素质，进行专业知识的学习和自我提高，不断更新自己的教育教学观念和方法，不断提升自己在教学工作和科研研究方面的专业水平。

五、总结和展望

过去的一年，我一直在教育改革和教学工作方面不断努力，我相信以后我会更加努力，更为崇高的目标，更加精益求精，为广大学子的成长发展添砖加瓦。

谢谢大家！

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