安全的玩课件

安全的玩课件。

教师范文大全的编辑今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“安全的玩课件”。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案有助于提高教师教育教学的规范化和制度化。如果这些信息对您有所帮助那我也就满意了！

安全的玩课件【篇1】

一、导入

上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢?

二、以事论事，让孩子明白道理

1、郊游、野营应该注意的事情有哪些?

①需要带什么东西?

②应该穿什么样的服装?

③听从老师指挥，注意安全。

④多喝水。

⑤游泳、滑冰时注意安全。

⑥去游乐场要有家长或老师带领。

2、去公园玩要注意安全。

3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。

4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。

5、遇到危险该怎么办?

①迷失方向时，该怎么办?

②不慎掉进冰窟里，该怎么办?

③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办?

④发生骨折是该怎么办?

⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办?

6、遇事冷静，应付对策。

模拟练习

被坏人跟踪，怎么办?

找生表演。

三、总结：

不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。

安全的玩课件【篇2】

班会目的 ：

1.通过这次主题活动，同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。

2.珍惜在校的时光，正确利用网络，提高专业技能。

班会内容：

结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，开展了“远离网吧，健康成长”主题班会活动。教育、帮助学生远离网吧，在学校学生中形成了勤奋学习光荣，迷恋上网可耻的良好氛围。

开展方式：

通过班主任讲演，同学们课堂讨论，班主任总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我保护的法制观念。

班会过程：

案例引入：

案例一、沉迷网络聊天，荒废学业（结合本班上学期被因上网，夜不归宿，逃课缺课，最后被开除的朱**同学，为例）

案例二、网络游戏上瘾，7岁少年小新为偷钱上网，竟残忍地砍死奶奶，并砍伤爷爷，为例。

案例分析：

案例一：主要表现为：

一、学生毕竟是未成年人，自控能力较差，时间观念淡薄，在网吧一坐就是半天，严重影响身心的健康发展。

二、学生进网吧多数是为了玩游戏，有些同学因此而上瘾，上课、做作业不能集中注意力，导致厌学、逃学、学习成绩下降。

三、青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全保护能力都不到位。

案例二：为什么小男孩会做出如此的行为：据《北京青年报》20xx年6月9日的报道称：“至少10％中小学生沉迷于电子游戏，成瘾症状与极其相似”。文中采访的武汉精神卫生专家通过研 究分析接触到的病例总结出的结论是：青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等戒断症状。这种成瘾症状和戒断症状同时存在的特征，与的成瘾行为特征极其相似。“……一位多年主办未成年人涉嫌犯罪案的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10％。”有些学生频繁进入网吧，花光了自己的零 花钱，便采取骗、偷、敲诈等违法手段，一步步走上犯罪的道路。

班会讨论：

请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。

安全的玩课件【篇3】

目标

让幼儿体验玩水的乐趣。

准备

1．玩水区或用几个大盆子装水搁在室外。

2．围裙、可乐瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石头、积塑插片、积木、塑料(制品)娃娃等；适当投放一些有眼的瓶、杯、碗。

玩法

设置这个环境后，让幼儿自己去发现水，自由地取放玩具玩水。教师观察幼儿玩水的花样，适时地切入，并参与其中，引导幼儿玩水游戏多样化。

1．教师和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然后倒进小桶里。

2．教师用透明的瓶子装水，举在眼前，叫小朋友的名字，和小朋友说话，引导小朋友之间透过装水的瓶子互相观看。

3．玩一会儿水以后，可让孩子们动一动，给室外的花、草、树浇浇水。

4．看看有没有孩子用有眼的杯子、瓶子装水，让孩子自己去发现和感知水的流动。

5．观察有没有孩子把玩具放在水中。教师可引导：“你们想给玩具洗个澡吗?”让孩子自己把木珠、小石头、积塑插片、积木、塑料娃娃等东西放进水里，从而发现有的东西浮在水面，有的沉入水底。

6．玩划小船的游戏。和孩子一起将撕或折的纸片(船)放在水上漂，小手在旁边划水。

安全的玩课件【篇4】

活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在

2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

活动反思：

这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119 以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我保护的能力。

小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

安全的玩课件【篇5】

1、组织幼儿讨论：

（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2） 怎么样防止火灾发生？

（3） 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

2、 逃生演习

老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

安全的玩课件【篇6】

[教学目的] 使学生懂得体育课的卫生要求。

[教学重难点] 体育课的卫生要求。

[教学过程]

一、导入，体育课是学校体育活动的基本形式，如何上好体育课呢？首先要了解体育课的卫生要求。

二、体育课的卫生要求：

1、 环境卫生：场地卫生环境的好坏是上好体育课的

前提条件，场地必须平坦、清洁。

2、 个人卫生：

（1） 换上合体的运动鞋和运动衣，使体育活动时能方便、自然、舒适，防止运动损伤的发生

（2） 严禁穿皮鞋、凉鞋，防止伤害他人和损伤自己

（3） 严禁带小刀、钉子等，以免造成损伤

（4） 严格遵守课堂纪律，认真做好准备活动，充分活动好身体的每个关节和部位，预防运动创伤的发生

（5） 专心听取教师的讲解、示范，体会教师讲解动作要领，能在活动中逐步掌握运动技能和技巧

（6） 课程完毕要做整理活动，促进机体各部分机能状态的恢复

（7） 使用体育器械一要注意安全，二要注意卫生

3、 运动生理卫生：体育锻炼要遵循体育锻炼的基本原则，应注意全面性、经常性和发展性，合理安排运动项目和运动量，否则也会引起不良影响，如：头晕、恶心、心慌、面色苍白等现象。因此，要求每个同学按教师的安排，按规定的时间、动作、次数、运动量去完成。

4、 体育课的合理组织：体育课的运动量必须适合学生的性别、年龄、健康和体力，运动量决定于课程的强度、密度和时间三个因素综合情况。强度大的练习，密度不能很大，时间因素也是影响运动量的一方面。一节课时间可分为四个部分：第

一、 开始部分，约2—3分钟；第二、准备部分，约6—12分钟；第三、基本部分，约25—30分 钟；第四、结束部分，约3—5分钟。

三、齐读课文，完成课后练习。

四、效果考查：检查学生在上体育课时，是否按体育 课的卫生要求去做。

[板书设计]

（略）

安全的玩课件【篇7】

活动目标：

1、培养幼儿慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。

2、养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

活动准备：

ppt课件。

活动过程：

一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。

你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了）

二、出示ppt课件，小动物们是怎样文明进餐的？

1、播放课件，问小狮子是怎样进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好）。

2、小猴子是怎样进餐的？

3、小兔子是怎样的呢？

4、小猫咪呢？

总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。

三、儿歌进餐。

进餐前手洗净，入座时动作轻。

自己吃不用喂，不说话、不玩耍。

不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。

收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。

活动延伸：

中午吃饭评文明进餐小明星。

安全的玩课件【篇8】

教学目标

1、初步了解电梯的主要特点、作用及乘电梯的安全。

2、遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握正确的操作方法保障自己与他人的安全。

3、使学生树立“安全第一、珍爱生命”的意识。

教学过程

一、导入提问明明的爸爸的办公室在九楼，他怎样上楼呢，

二、讨论电梯的功能

提问明明的爸爸上班下班时自己爬楼梯好呢，还是乘坐电梯好呢，为什么， 小结电梯可以乘人、运货，乘坐电梯又快又省力。

三、讨论电梯的不同类型及功用

提问你们在哪里，乘坐过什么样的电梯，

1、根据回答，观看轿厢式电梯的录像，讨论其特点和功能。

2、观看扶手式电梯录像，讨论其特点和功能。

3、观看观光式电梯录像，讨论其特点和功能。

四、知道乘电梯的安全。问答游戏

1、电梯是如何运行的，

答电梯具有一个轿厢和一组对重，通过曳引钢丝绳将它们连接起来，在驱动装置，曳引机、的驱动下，使电梯轿厢和对重沿井道内的导轨做上下运动。

2、怎样召唤电梯，

答当您需要乘坐电梯是，应在电梯厅的呼梯面板上选择你要去的方向按钮。电梯运行方向如与您选择的方向相同，在运行到此层是会自动停靠，反之则不停靠。但当电梯满载，不能再上乘客时，电梯不会停靠，您只有耐心等待电梯的下一次运行时再乘坐了。

3、有人在呼梯时将上、下方向的按钮都按了，这样有用吗，

答电梯轿厢的运行就如同在轨道上行驶的一辆地铁列车一样，如果为了尽快登上列车，而不管列车的行驶方向是否与我们的目的地相同，除了耽误自己与大家的时间外，没什么用处。

4、电梯轿厢进入的人数或运输货物的重量有限制吗，

答有。电梯的乘客人数或载重量在出厂时就设定好了，为了防止超载运行，还安装了超载报警装置，一旦电梯超载，会自动报警，并使电梯停止运行。

5、有的乘电梯时孩子淘气，把楼层按钮都按了，这时突然所有按钮又都不亮了，电梯也不走，这是故障吗，

答不是。有些电梯针对此种情况设计了防捣乱功能，只要重新选择呼梯信号后，电梯便会运行。

6、什么是关门夹人，

答根据国家标准规定当乘客在层门关闭过程中通过入口而被门扇撞击，或将被撞击、时，一个保护装置应自动的使门重新开启。由此，我们可以知道，只有当层门在关闭过程中遇到阻碍却不再重新开门时，才可称之为关门夹人。

7、当电梯突然停电或出现故障而停止运行，被困在轿厢的乘客应怎么办，

答轿厢内的乘客应通知电梯维修人员，并耐心等待电梯维修人员来开门放人；由于是非正常停梯，轿厢可能不是停在平层位置，所以不要自行扒开电梯门出去，以免造成乘客坠落事故。

8、乘坐电梯时应注意那些事项，

答当您进、出入轿箱时，要看一下电梯是否在平层位置，特别是在夜间光线不清的时候，更应注意，否则有可能造成伤害；电梯是公共场合，不应携带易燃易爆或具有腐蚀性的物品；电梯运行期间，不要挤靠或拍打电梯门，以免造成电梯误动作而停梯。

9、电梯运行不正常时，在轿厢内怎么办，

答当您乘电梯，发现电梯有超速或梯速较慢，轿厢内有异常的焦糊味、有异常振动或晃动，刮蹭现象、有异常的声响时、应按下操纵盘上的红色急停按钮，电梯会自动停车；然后及时通报电梯维修人员，并等待维修人员开门放人。

10、发生火灾时能否乘坐消防电梯逃生，

答不能。具有消防电梯功能的电梯是为了消防员能快速到达起火楼层而设计的；高层建筑发生火灾，应及时通过消防通道疏散，千万不要乘坐电梯。

11、与自动人行道应注意那些问题，

答不要攀爬扶手带，扶梯两侧滑动运行的皮带、，以免造成挤伤或坠落事故；注意衣物不要被扶梯两侧和梯极之间的缝隙夹住，以免造成事故。

五、总结

电梯专家说，有关调查显示，作为一种特殊的交通工具，扶梯是所有交通工具中安全系数最高的，事故的发生概率非常低。作为乘客一方，只要掌握正确的乘坐方法，遵守电梯、扶梯的各种规则，我们的安全就能得到保障。

安全的玩课件【篇9】

一、目标：

1、知道外出时要紧跟着大人走，知道走丢了的危险后果。

2、增强自我保护意识。

二、准备：

故事课件，电脑，电视机。

三、过程：

（一）和妈妈出门去。

1、出示课件，小鸡说：“小朋友，我特别喜欢和妈妈出门去，你们喜欢吗？能告诉我，你和妈妈出门后发生的事情吗？”

幼：“喜欢。”

小鸡说：“能告诉我，你和妈妈出去玩后发生的事吗？”

幼1：“我和妈妈去动物园看到好多的动物。”

幼2：“我和妈妈出去玩很开心。”

幼3：“我和妈妈出去玩还买了好多好多的东西。”（鼓励幼儿说说自己和妈妈出去玩后最开心的事情）

（二）讲故事《小鸡遇险》。

1、课件中，小鸡说：“你们说的都是和妈妈出门去的高兴的事情，我要说一件非常危险的事。”（引起幼儿听故事的兴趣）

2、教师边播放课件边讲述故事。

（1）小鸡和妈妈出门去干什么？临走时妈妈对小鸡怎么说的？

幼：“它们去看望小鸭子了，妈妈说要紧张它，不然要碰到大老鹰的。”

（2）到了草地上，小鸡跟妈妈走了吗？他干什么去了？

幼1：“小鸡，没有跟妈妈走。”

幼2：“小鸡去采路边的小花了，想送给小鸭子。”

（3）小鸡惊动了谁？发生了什么危险？是谁赶走老鹰的？

幼1：“老鹰老了。”

幼2：“它要捉小鸡，鸡妈妈来保护了小鸡！”

（1） 小鸡经过这次的危险后，懂得了什么？

（2） 幼：“出去要跟着大人，不要乱跑。”

（三）怎样不会丢了。

（1）师：“除了要紧跟大人还有让小鸡不会丢了。”

幼1：“不要采花。”

幼2：“一个人不要乱走，跟着爸爸妈妈。”

（让幼儿告诉小鸡，怎样不会丢了？调动幼儿的经验，说说跟大人一起出门要注意什么？）

（2）引导交流：跟爸爸妈妈或老师外出，上超市、逛公园或者走在马路上的时候，该怎么办？

（3）如果走丢了怎么办？

师：“请大家想想办法。

幼1：“找警察叔叔。”

幼2：“在原来的地方。”

安全的玩课件【篇10】

摘要:开设信息安全保密课程是根据军队保密客观形势发展需要、落实中央军委关于加强信息安全保密工作指示精神的具体措施。文章以信息安全保密课程教学和课程建设为核心内容，结合信息安全保密课程的特点及知识体系，针对信息安全保密课程教学中存在的若干问题，提出解决问题的几点建议。

关键词:信息安全;保密;教学研究

1、背景

随着信息时代的到来，境内外敌对势力加紧了对中国经济、政治和军事的谍报活动，与此同时，随着电子、微电子、激光遥感等高新技术的飞速发展，境内外敌对势力的窃密手段发生了革命性的变化，保密技术面临严峻的挑战，保密工作环境也越来越复杂。面对这种严峻形势，迫切需要对广大官兵开展以信息安全保密的形势、任务、法规、理论和知识为主要内容的教育，加强他们对信息安全保密知识和技能的学习，增强其信息安全保密意识，在全军上下营造信息安全保密氛围。

开设信息安全保密课程是根据军队保密客观形势发展需要、落实中央军委关于加强信息安全保密工作指示精神的具体措施。自20xx年以来，全军各个院校都开设了该课程，教学对象涵盖了所有专业和各种培养类型、培养层次的学员，取得了一系列教学研究成果，但与其他成熟课程相比还有许多教学问题有待研究、解决和实践验证。

2、存在问题分析

信息安全保密课程开设至今已有5年，课程教学和建设面临以下挑战:

1)课程覆盖面广对授课教员的挑战。

信息安全保密课程是一门综合性课程，不同章节覆盖不同领域，涉及管理学、计算机科学与技术、计算机网络、信息与通信工程、法学等多个领域的知识;课程内容涵盖了军人应遵守的各种保密条例、各种技术保密措施、保密制度等内容。显然，一个教员独立、系统地完成一门课程的讲授有助于课程教学的连贯性与一致性，但授课教员自身所具备的专业知识无法涵盖课程所有内容。例如，指挥管理专业的教员可能对计算机的原理性知识(如数据存储原理、文件删除原理)了解较少，这类教员不太适合从事计算机的泄密隐患这部分内容的教学;同样，计算机专业的教员也无法胜任保密法律法规内容的教学。

2)信息技术发展对课程教学的挑战。

在信息安全保密课程教学中，除了信息安全保密的政策、法律法规、标准和规范的内容外，各项窃密技术及其防范手段是课程学习的重点，尤其是近年来各种窃密技术发展很快，攻击手段与防范技术也日新月异。因此教员在授课中，一方面要考虑如何紧跟技术发展趋势，随时更新知识，及时补充给学生;另一方面又要考虑如何应对学生在了解最新的窃密技术后，产生一种“高科技恐惧症”，觉得保密工作“防不胜防”，对保密工作失去信心。

3)没有受到教学主体的足够重视。

不可否认，由于信息安全面临的严峻形势以及信息安全保密工作日益重要的地位，信息安全保密教育受到了军队各院校的高度重视;但是，大部分单位的信息安全保密教育更多依靠定期或不定期进行各种形式的保密检查。信息安全保密课程教学还没有得到各院校学员和教员的足够重视，学员对该门课程的态度还停留在混及格、学好学坏与个人关系不大的阶段;对教员而言，目前学院对该课程缺乏考核评价机制，教员的授课积极性不高。

3、解决问题的几点建议

为了达到信息安全保密课程教学目的，提高教学质量，我们依据课程特点，对教学方式方法进行了研究，提出以下几点建议:

1)组建授课团队，协同合作完成课程教学。

信息安全保密课程内容体系主要包括6部分，分别是军队信息安全保密的概述、涉密实体的物理安全保密技术与方法、通信信息安全保密技术与方法、网络信息安全保密技术与方法、军队信息安全保密法规、军队信息安全保密管理。6部分的内容分别属于不同的学科领域，内容上具有相对独立性，仅靠一两个教员很难应对所有的授课内容。因此，可以组建授课团队完成课程教学，团队每个成员具体负责其中一个部分内容的讲授。团队成员一起讨论和交流，综合集体的智慧建设课程。

2)依托实验教学平台，加强实践教学。

信息安全保密课程实践性强，我们应当对课程实验教学环节予以高度重视。加强实践教学环节关键是建立一个细致、规范的实验教学平台。通过实验教学平台为学生提供了一个系统、全面、完善的安全实验与实践的环境，真正做到理论联系实际。为学生提供了一个开放、开源的信息安全保密知识技术学习和创新平台，有助于学生掌握窃密技术的基本原理和方法，理解窃密技术在信息安全保密中的地位，了解窃密技术的新进展、新应用;有助于学生形成系统的信息安全保密知识体系，加深对信息安全知识及其应用的理解，提高学生的实际动手和操作能力;有助于提高学生在实际环境中发现、分析和解决问题的能力。学生充分利用平台资源进行自主学习和自主设计，培养自身创新能力。

3)运用研讨教学模式，提高学生对课程知识的兴趣。

教师运用学生研讨(包括学生提问题，抛出解决方案并进行讨论评价)的教学模式，指导学生分组讨论相关案例的技术及管理解决方案。在这个过程中，教师要进行过程控制，了解学生的准备情况，审查准备的内容，指导学生查找资料、阅读分析资料并互相评价。通过参与这些活动，学生拓宽了知识面，深化对所学知识的理解，提高自身发现问题和解决问题的能力。

4)运用多种手段，吸引教员积极参与课程建设。

笔者参考计算机网络、高等数学等开设多年、积累丰富的课程建设经验，对信息安全保密课程建设提出两点建议:以教学比赛激励课程教学。军队院校管理部门可以组织开展一年一次或两年一次的信息安全保密课程教学比赛，通过教学比赛引起各院校教学主管部门对课程建设的重视，激发广大教员改进教学方法，提高课堂质量。以教学研究开放课题支持课程建设。由于信息安全保密课程的特殊性，课程的教学研究很难得到教育部、各省教学研究课题的支持。军队院校管理部门可颁发信息安全保密课程教学研究开放课题，广大教员可以依托开放课题从事课程教学的相关研究，促进课程建设。

jk251.coM小编推荐

安全玩课件15篇

在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。与此同时老师写好教案课件，对自己教学情况也能有所提升，怎么才能快速写好一份优质教案课件？接下来的“安全玩课件”是栏目小编为您精心筛选的，相信这篇文章会让您转变自己的心态和思维方式！

安全玩课件(篇1)

活动目的：

学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的`重要性。

初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。

初步树立安全意识，逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。

活动准备：

师哥师姐排队放学情景录相一段。

同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。

活动过程：

一、故事引入 揭题激趣

老师给大家讲个故事，听得仔细能明白道理的同学老师奖小红花。

有一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。

在讨论中明白上下楼梯要注意安全。揭题读题。并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。

二、创设情景明理。

（一）、正确行走

1、争夺小红花

把讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。（画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到“5”之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。）

在混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。

2、辩析正确行走方法

观察下面两幅图，辩析明理。

辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。

3、学儿歌。

有关“走”这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。

教室里，轻轻走，

走廊上，慢慢走，

转弯口，减速走，

上下楼梯靠右走。

通过学习使学生明白“走路不能急”，然后自然引入上下楼梯。

（三）、故事明理，讨论导行。

1、听故事讲道理

“丁铃铃！”下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去踢球。他冲出教室，跑下楼梯，跑到转弯中，与刚上完体育课准备回教室的小勇猛地一撞，只听到“哎哟”一声，两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来，老师送他们上医院。小军头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。小朋友，这是血的教训啊！

2、儿歌助记

你拍一，我拍一，集会放学心不急，

你拍二，我拍二，排好队伍静齐快。

你拍三，我拍三，靠右行走记心间，

你拍四，我拍四，看前顾后不拥挤。

你拍五，我拍五，队形整齐不落伍。

你拍六，我拍六，学习活动全优秀。

（四）、创设情景训练。

1、游戏《小哨兵查岗》

以小组为单位，到走廊、楼梯上实地训练。边唱儿歌边练习转弯，上下楼梯。先分组练，再两组对练。多组混合练。在练习中请做得好的同学担任小哨兵，指导其它同学。

（五）、辩析讨论。

哪能行为不正确，应该怎么做。

（六）、课堂小结，课后延伸。（略）

活动背景：

一年级新生对校园新环境十分新鲜好奇，好动的的他们会在楼梯、通过中奔跑追逐、游戏嬉闹，不经过正轨训练养成良好行为习惯十分容易发生意外。所以楼道安全教育十分必要。

又因为他们年龄小，好动，平时幼儿园又是以活动为主，在活动中以故事、儿歌、游戏等生动活泼的形式来训练，寓教育于活动之中。以便收到实效。

安全玩课件(篇2)

危险的冰面

冬天来了，河面上结满了冰，湖水也静止了，甚至是路面上也有可能会有薄薄的一层冰，小朋友觉得滑来滑去很好玩，但是却也相对有危险性。那么到底要如何做才能让孩子们意识到冰面是有危险性的呢?

活动目标：

1，让孩子意识到冰面是有一定的危险和风险的，把这种安全意识灌输到孩子的脑海里。

2，通过情景模拟，让孩子学会若是在冰面上出现危险时，要如何自救，以及呼救。

活动准备：

1，幼教事先准备好PPT，展示多种冰面情况。

2，再展示一些湖水，河流旁边的警示牌，告诉孩子，这是在警告大家，不要在冰面上玩耍，让孩子清楚地认清楚这些标识。

活动过程：

老师和一位喜欢表演的小朋友假装在冰面上玩耍，突然老师摔倒了，掉到冰洞里了。怎么办?

老师一边挣扎，一边问小朋友要怎么办?小朋友回答各种答案，老师要从中选择出几个正确的答案给予夸奖。

接下来，老师就和表演的小朋友一起展示自救的方法，不能慌，要保持镇定，并大声地向岸上的人呼救。尽量把自己的头伸出水面外，双手攀住大的厚冰块，不让自己沉下去。若是冰没有破裂人没有掉下去，则需要立刻返回安全地方。

再选择一位小朋友上台表演，让大家对遇到冰面破裂时的情景有一个更深层的认识。

活动问答：

老师问：冰面危险吗?

老师问：遇到冰面破裂怎么办?

老师问：掉到冰窟窿里怎么办?

老师问：要不要向岸上的人呼救?

老师问：在水中乱动乱抓，对吗?

老师问：用力往岸边爬，对吗?

老师一定要认真对待每一个答案，因为有可能你选择错了，都会让孩子们吸取到了错误的自救方法。

活动总结：

通过这个游戏，让孩子们清楚地认识到冰面上玩耍的危险性，不管冰层有多厚，我们都无法保证其不会破裂，所以，远离冰面，尤其是不能单独去冰面上玩耍。通过这个游戏，让孩子们掌握了一旦有冰面破裂时，应该如何自救，以及呼救的方法。

安全玩课件(篇3)

患者安全是医疗行业中至关重要的一环，关乎患者的生命和健康。为了提高医务人员的安全意识和技能，让他们全面了解患者安全相关知识，故而开展了患者安全课件的培训活动。

课件中详细介绍了医务人员在工作中常见的患者安全问题，比如手术操作不当、药物输错、医疗器械不洁等。通过真实案例和数据分析，让医务人员深刻认识到这些问题的严重性，明白自己在工作中应该如何避免类似事件的发生。同时，课件还提供了一些实用的应对方法和措施，比如规范操作流程、强化沟通协作、建立患者档案等，帮助医务人员提高工作质量和效率。

课件还重点强调了患者安全的重要性，告诫医务人员一定要以患者的利益为重，做好每一个细节，做到“患者至上”。只有在自己的工作中始终保持高度的警惕和责任感，才能确保患者在医疗过程中得到最大程度的保障和关爱。

课件还介绍了患者安全相关的法律法规和政策措施，让医务人员明白自己在工作中的责任和义务。只有遵守相关规定，才能保证医疗工作的合法性和正当性，避免因疏忽大意而引发的纠纷和事故。

患者安全课件是一项非常有意义的培训活动，对提高医务人员的专业水平和工作质量具有重要意义。希望通过这样的培训，能够让医务人员深刻认识到患者安全的重要性，时刻保持对患者生命和健康的敬畏之心，做到勤勉尽责，以实际行动为患者提供更加安全、优质的医疗服务。

安全玩课件(篇4)

设计意图

１、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。

２、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。

３、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

４、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。

５、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。

６、幼儿的自我保护意识差。

活动目标

１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

４、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

５、培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；

图片：

１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

２、过期的食物。

３、腐烂变质的`食物。

４、假冒、劣质的食物。

５、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）

活动过程

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）

教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转

，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙

的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一

定不能把一些危险的东西放入口中。”

讲述完后提问：

１、这个故事的名称叫什么？

２、龙龙的身体好受吗？

３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

６、医生对龙龙说了什么？

７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随

便往嘴里乱放东西。

二、观看课件引导幼儿讨论

１、课件《进餐时》

内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打

闹。

２、课件《肚子为什么疼》

内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃

了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

观看图片：

（１）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

（２）过期的食物。

（３）腐烂变质的食物。

（４）假冒、劣质的食物。

（５）没洗干净的食物。

提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中

毒的。

３、情景表演《好吃的鱼》

内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明

难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

提问：

（１）明明应怎样吃鱼？

（２）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

三、游戏判断对错

１、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

２、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

３、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

４、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

四、操作活动

１、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。

例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

２、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

活动延伸：

１、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。

２、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。

３、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。

４、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。

５、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。

６、随机教给幼儿解决突发事件的方法。

活动分析：

１、通过真实的案例，教师向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。

２、用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果。

３、图片《不能吃的食物》的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。

４、游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的，幼儿兴趣浓厚，非常投入。

安全玩课件(篇5)

一、活动过程

班主任讲话：

当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐，在这欢乐的时刻你是否想过什么是最宝贵的，是的，生命，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。因此，我们应该珍爱生命，注意安全，安全第一是我们社会永恒话题。所以为了我们能健康安全的成长，举办这次班会，下面有请主持人上台。

主持人讲话：

人是最宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想，如果发生危险，将会给家人带来沉重的打击，为了自己的安全，为了家人的幸福，我们应时刻注意安全，“安全伴随你我他”五（1）班班会现在开始。

主持人；同学们，你们知道在我们身边都有哪些危险存在么？那位同学回答

同学：交通安全、课间活动安全、生活中水电安全、、、、、、、

（一）交通安全

主持人： 同学们回答的很好，的确，在我们身边存在许多安全隐患，这些隐患时刻威胁我们的生命，下面请同学们欣赏一组图片，观察这幅图中出现的是社么隐患？

学生：交通安全隐患。图上的这名同学横过马路，这样很危险，

主持人：看来我们班的同学对交通安全了解很多啊，我们班也有对这方面了解很多的同学，我们称他为”一点通”，下面有请我们班的“一点通”为我们讲一下关于交通方面的知识。

学生： 同学们好，下面我为大家讲一下关于道路交通标志的知识，在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。

道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。

警告标志：警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标志。其形状为正等边三角行，颜色为黄底、黑边、黑图案。

禁令标志：禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状通常为圆形，个别为八角形或顶点向下的等边三角行。其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案，“禁止车辆停放标志”为蓝底、红圈、红斜杆。

指示标志：指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为圆形、正方形或长方形，颜色为蓝底白图案。

指路标志：指路标志是传递道路方向、地点和距离信息的标志。其形状，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形或正方形。其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。谢谢大家。

主持人： 感谢我们班的“一点通”为我们介绍这么多的道路标志，每当我们在大路上时看到最多的就是交通信号灯，因为有了交通信号灯才会使我们的道路变得畅通，下面请同学为我们介绍一下交通信号灯。

学生： 交通信号灯：在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。

1、指挥灯信号：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行；绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行；黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

2、人行横道灯信号：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

主持人： 同学们，你们明白交通信号灯的意义了吧，希望同学们以后在马路行走时能看准交通灯。

（二）课间活动安全

主持人：其实在我们身边不光要注意交通安全，还要注意课间活动安全，我们在学校呆的时间很长，所以也应注意课间活动时的安全。

主持人：课间活动中应该注意的安全的事项？

学生：1、不要因为赶时间而奔跑。

2、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

3、不玩危险的游戏。

4、在活动中要一切听从指挥。

主持人： 在我们身边总会出现一些意外的事件，当发生这些意外的时候不要慌张，一定要记住一些常用的电话号码，随时求救。同学们一起来说一下。

“119”——火警

“110”——匪警

“120”——急救

“122”——交通事故报警

主持人： 同学们记住这些号码了吗？下面我们一起来学一下安全歌。

小学生要记牢，安全事很重要：

教室内不打闹，电线类你别摸；

走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹；

上下楼别拥挤，大让小要懂礼；

集合时莫推挤，快齐静记心上；

陌生人不要理，遇坏人报案去；

有火灾一一九，有盗情一一零；

安全歌人人记，都平安大家乐；

主持人：今天我们班班会到此结束，下面有请班主任讲话。

二、结束语：

老师讲话： 同学们，你们这次班会开的非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。珍爱生命，把安全牢记心中，时时刻刻注意安全。

安全玩课件(篇6)

活动目标：

1、知道室内活动时不打闹。

2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。

活动准备：

幼儿用书第4-5页；快板一副；彩色油画棒

活动过程：

1、学习儿歌《室内活动安全歌》

（1）示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。

教师打着快板说一边儿歌后，帮助幼儿记忆儿歌内容：玩玩具要怎样？进出门要怎样？活动室里要怎样？

（2）教师带领幼儿学习儿歌。

幼儿跟随教师说儿歌，幼儿分组说儿歌。

2、引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹，要谦让、慢行。

（1）引导幼儿交流、讨论：在室内怎样做是安全 ，怎样做是不安全的？如果发现小朋友做不安全的事，你会怎样提醒他？

（2）小结：小朋友在室内要做到不追逐、不打闹，有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹，要及时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的安全。

3、请幼儿阅读幼儿用书，完成《安全行为二选一》的要求。

（1）引导幼儿看一看每组图画，那组小朋友的行为是正确的？为正确的涂上红色，不正确的涂上蓝色。

（2）师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。

活动延伸：

教育幼儿在室内活动时不追逐，不打闹，不做危险的事情。

相关内容

中班美术教案 市场好热闹

活动目标

初步了解绘本画家安野光雅。

感受作品淡雅的色彩，简洁流畅的线条以及细节处理构成的整体美，能用语言表达对作品的理解，提高幼儿对美术作品的审美能力。

活动过程

一、谈话导入课题。

教师：小朋友都非常喜欢热闹，你们知道哪里很热闹？你喜欢去热闹的地方吗？日本有一位大画家叫安野光雅。他特别画了热闹的地方，漂亮极了！我们一起来看一看。

二、整体欣赏作品，介绍画家。

1、出示作品，引导幼儿整体欣赏。

提问：画上画的是什么地方？

你觉得这个地方怎么样？

2、介绍画家生平。

三、局部欣赏作品，感受细节。

提问： （1）画面上有什么？是什么样子？

（2）这幅画上什么颜色多？这些色彩放在一起给你什么感觉？

（3）一个摊位一个摊位地看过去，说一说每个摊位在卖什么？卖哪些东西？

（4）你喜欢哪个摊位，为什么？

（5）市场里的大人在干什么？小孩子又在干什么？

（6）什么动物也在市场里出现？它们来干什么？

（7）市场里的商品摆放得怎样？有规则吗？

（8）看到这热闹的市场你想到了什么？

小结：画家在作品中所表现出的淡淡的水彩，精准的线条，丰富的细节，以及作品中所透露出的敏锐的想象力与缜密的逻辑推理力。

四、结合生活经验，拓展讨论。

1、展示了菜市场和夜市的一些图片（从网上搜索的）。

2、引导幼儿讨论：你去过市场吗？

你去过的市场和这幅图里的有什么不同吗？

在市场里可以买到哪些东西？

哪些东西是这幅画上所没有的？

3、引导幼儿来模仿一下市场里的人们卖东西的吆喝声。

安全玩课件(篇7)

一、班委会主持宣布班会主题——安全教育

二、通报全国刚刚发生的几起典型的安全事故

三、启发同学们想想我们校园有哪些安全隐患，说说身边有哪些影响安全的行为

四、向全班宣读我校《关于认真落实冬季学校安全注意事项的意见》（节选）

（一）确保上下学交通安全。冬季雨雪天气易造成路面湿滑结冰，学生注意上下学交通安全，不要乘坐“三无车辆”和非客运车辆，城内较近的学生上学放学以徒步为主，既节约车费又锻炼了身体；较远的学生以乘坐公汽、的士为主。住校学生双休往返乘坐客运公司车辆，不得随意乘坐便车，防止上当受骗及其它意外事故。不骑自行车、摩托车上学。冬天路面时常积雪、结冰，车辆容易打滑，横穿公路要做到一看二慢三通过，要走斑马线或人行天桥。在上学放学途中，不得在公路上追逐打闹、横冲直闯。要高度重视路途行为安全，不搭乘陌生人的便车，不接收陌生人礼物，不跟随陌生人行走，防止被骗被劫事件发生。

（二）加强消防安全。冬季天气干燥，是火灾易发高发季节，各处室要深入开展火灾隐患排查，对发现的隐患要及时报告学校整治。严防住校学生在宿舍内用火取暖、使用蜡烛、打火机、吸烟等行为。

（三）防止燃气中毒。使用天然气取暖的各处室要做好通风换气工作，自觉执行“炉火燃烧时，请不要紧闭门窗；离开房屋时，请自觉关气断电”的规定，经常检查排烟管道有无堵塞、天然气管有无泄漏、有无天然气中毒隐患等，防止造成天然气中毒。各班级要对学生进行安全用电用气教育，并通过学生将安全用电用气知识传授至家庭。

（四）预防冬季户外活动事故。冬季雨雪冰冻天气多发，各班要加强学生冬季户外活动安全教育，防止摔伤、踩踏、冻伤等各类事故发生。另外，学生在上下学途中或节假日不要擅自到冰面上行走或滑冰，防止发生滑冰溺水事故。

（五）预防楼梯拥挤及其它行为安全。打扫楼梯间的班级，班主任要指导值日学生尽量用扫帚将楼梯、走道打扫干净后，再用较干的拖把将污染了的地面拖干，避免水拖使楼道积水结冰、湿滑而造成学生摔倒等事故。学生不在楼道梯间等危险地方追逐打闹。学生不要到教工老宿舍院内玩耍，打扫卫生的班级，要提醒值日学生注意观察、及时打扫、及时离开。

安全玩课件(篇8)

活动背景：

近年来，校园暴力案件有所增加，打架斗殴、敲诈勒索等现象时有发生，严重影响了我们的身心健康。这些校园暴力现象，提醒我们要提高自己的防范意识;一旦发生，应当第一时间实施有效地自救呼救，以避免受到意外的伤害。

教学目的：

1、通过举事例，让学生了解什么事校园暴力;

2、让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害;

3、拓展延伸。

教学方法：

小组讨论、举事例

教学过程：

就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。但似乎是突然之间，群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。请看以下事例：

1.真实再现

课本案例

讨论：从上面的案例中，我们能得到哪些启示?

2.行动在线

●什么是校园暴力?

●如遇校园暴力，我们应该怎么办呢?

看课本案例

●怎样避免打架斗殴呢?

看课本

3.天天提醒：

在校外，被人欺负时怎么办

●在校外若遇到有人敲诈物品或欺负时，旁边有没有人帮我们，就要以自己的安全为重，暂时照着他们的话去做，并记下他们的外貌特征，摆脱他们之后立即报案。

●我们一定要记住，遇到这种事，千万不要忍气吞声，一定要告诉老师和爸爸妈妈，让他们来帮助我们解决。否则，他们会认为我们胆小怕事，以后还会欺负我们。

4.什么是语言暴力?语言暴力会给他人带来那些伤害?

课本

5.知道了语言暴力有这么严重的危害，我们应该怎样做呢?

自由回答

6.拓展延伸

写出自己的看法和对策进行交流。

安全玩课件(篇9)

教学目标：

1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。

2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。

3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。

教学准备：

课件 自制微波炉模型 微波炉专用加热杯 微波炉使用说明书 牛奶一包 剪刀 学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故

教学过程：

一、导入

1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面(是幻灯片)

电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。

2、谜底现在揭晓：电冰箱。

电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。(板书：家用电器)

3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗?知道它们各自的作用吗?

现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。

(4-----5生介绍)

5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。(板书：帮手)

二、“帮手”变“杀手”

1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。

2、我们先来看一则报道。(网址链接报道)

3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗?

4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗?

5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。(板书：使用不当 杀手)

三、安全使用家用电器

1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢?请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。

(学生介绍，师及时引导，评价。)

3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗?

从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒(放幻灯片)：“同学们，由于你们年龄还小，一般的'家用电器，应在家长的指导下学习使用;对危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。切记!切记!”

4、下面我们来欣赏一段小品，好吗?小品的表演者：尉老师，小品的观众：你们。注意你们不仅是观众，还用一个重要的角色：裁判。当你发现小品中的人物有什么地方做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。明白吗?小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品马上开始。注意!王爷爷来了……

(抱着微波炉出现)同学们好!(王爷爷好)哎呀，真是有礼貌的好孩子。今天呀，爷爷我太高兴了，你知道为什么吗?我呀去超市购物参加抽奖活动，抽了个特等奖，奖品——微波炉一台。哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还是第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键都是起什么作用的呢?我还真弄不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。(×)奥，还是孩子们聪明呀，我都把要先看使用说明书这么重要的事情给忘了，那我得仔仔细细、认认真真地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。(洗完没关水龙头。×)你看我，太粗心，还是孩子们节约意识强。好，现在我要插插头了。(×)提醒的太及时了，赶紧把手擦干净，防止触电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进去(×)液体、气体等遇热会膨胀，理解膨胀是什么意思吗?谁能用自己的话来解释一下什么是膨胀。对，这样很容易引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能直接加热。那应该怎么办呢?对了，服务员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加热。

剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开始加热。我发现里面一直再转，我打开炉门看看它是怎样工作的。(×)不能开炉门，那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。(×)奥，大多数电器工作时，人最好不要离开，否则会发生危险的。牛奶热好了，我把它拿出来。(×)带上手套，拿出来。真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大家伙，我赶紧收拾收拾。我把它使劲靠墙放。(×)炉后和炉壁上用通风散热孔，这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发生危险的。那为了既节省空间，我把菜谱放到微波炉上面。(×)这样做也不利于通风散热，而且菜谱还容易着火。最后拔掉电源，既避免危险的发生，同时也是为了节约用电。

在同学们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的使用微波炉，真是谢谢同学们了，我要去歇会儿了，同学们再见。

5、尉老师演的好不好?同学们的评判精彩不精彩，同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害!

那接下来我们来看几组图片，请同学们注意观察：他们在干什么?这样做对吗?为什么?应该怎样做?

先来看第一组图片(出示幻灯片)……

四、总结、布置作业

1、通过本节课的学习你有什么收获?

2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题(安全使用)

3、由于各种原因，有些时候家用电器在使用过程中也是会发生异常的。遇到家用电器异常情况我们应该怎么做呢?课下搜集相关资料，下节课交流。

安全玩课件(篇10)

【活动目标】

1、让幼儿知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体。

2、知道爱护小手，不玩尖利的物品。

3、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔等物品。

4、初步培养幼儿的安全意识。

【活动难点】知道尖利的东西使用不当会伤害自己。

【活动重点】教育幼儿不玩尖利的物品，培养幼儿的安全意识。

【活动准备】

1、《小手拍拍》音乐、小朋友手受伤图片。

2、尖利、锋利物品的图片(玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等)。

3、一些幼儿平时经常看到用到的尖利物品。

4、笑脸、哭脸图片。

【活动过程】

一、韵律活动《小手拍拍》。

感受手有很大的用处，我们应该好好保护它。

幼儿活动：知道手的用处，教育幼儿要保护小手。

(设计意图：通过韵律活动。激发幼儿学习的兴趣。)

二、展示图片，请幼儿仔细观察并讨论。

1、这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

2、好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

3、什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等，因为这些东西很尖，很锋利。根据幼儿所提到的，逐一展出图片。)

4、你们有没有被尖利的物品划伤过呢?为什么会受伤?

5、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西)。

6、小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

幼儿活动：通过图片里的故事，让幼儿()观察发生了什么事?以及怎样保护我们的小手，通过幼儿自己去说一说来增强幼儿的安全意识。

(设计意图：图片更能引发幼儿的兴趣，图片的内容更具有说服力，起到了教育的意义，教给幼儿安全方面的意识。)

三、出示幼儿平时经常用到的尖利物品(剪刀、铅笔、筷子)

1、今天老师带来了我们经常用的尖利物品，请你们介绍一下它们的名称，形状和用途。

2、小结：这些物品有的.有尖尖的头，有的有着锋利的边缘，它们给我们的生活带来很多方便，如有了尖尖的笔，我们就可以写出较小的字;有了锋利的剪刀，我们就可以把纸剪成各种图案;有了细细长长的筷子，就可以方便夹饭菜等。但如果使用不当，就会对人体造成伤害，就像图上的小朋友一样。

幼儿活动：向幼儿介绍尖利的物品有哪些?对我们的生活有哪些帮助?应该怎样去使用才安全等等，教给幼儿一些安全常识。

(设计意图：出示幼儿生活中经常接触到的物品，这样幼儿有了一定的了解，就知道了物品的利害关系。)

四、学习正确使用笔、剪刀、筷子的方法，做到既要保护自己，又不误伤别人。

1、请幼儿演示如何使用尖利物品，其他幼儿讨论他演示的方法是否正确、安全。对演示正确安全的幼儿贴上笑脸。

2、小结：在使用尖利物品时，不能拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管等追逐，尖利物品用完后要及时收拾好。特别提醒幼儿有些尖利物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。

幼儿活动：告诉幼儿应该怎样正确使用笔、剪刀、筷子等，注意使用时的安全。

设计意图：学习正确使用的方法，起到教育幼儿的作用，幼儿也能根据生活中常用的一些东西自己去说一说，幼儿能亲身体会其利与弊。

五、结束活动。

小朋友回家后与爸爸妈妈一起找找还有哪些尖利的物品，把活动内容继续延伸下去……

幼儿活动：延伸活动，丰富幼儿的课后知识。

(设计意图：不仅丰富幼儿的课后知识，也利于活动的进一步开展。)

安全玩课件(篇11)

安全检查是依据党和国家有关安全生产的方针、政策、法规、标准，以及企业的规章制度，通过查领导、查思想、查制度、查管理和查隐患，对企业安全生产状况做出正确评价,督促企业及被检查单位做好安全工作。

查领导，就是在检查一个单位的安全生产工作时，首先要检查领导对安全生产是否有正确的认识，是否真正关心职工的安全健康，是否重视安全工作，并纳入重要议事日程;是否能正确处理安全与生产、效益的关系;能否坚持“三同时”、“五同时”、“三不放过”的原则办事;企业有无长期安全规划和年度计划;安措经费有无保证等。

查思想，就是查企业全体职工是否牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。各有关部问及人员能否做到，当生产、效益与安全发生矛盾时，把安全放在第一位。

查制度，就是查企业的各项制度和操作规程是否建立健全，内容是否正确、完善，并能否严治执行。

查管理，就是检查企业的安全生产管理状况，即查安全组织管理网络，全员管理、目标管理和生产全过程管理的工作。

查隐患，就是深入生产作业现场，查管理上的漏洞，人的不安全行为和物的不安全状态。

安全玩课件(篇12)

一、 情景剧：

a：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

b：我，你李叔叔。

a：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

b：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

a：（开门，让b进来）

b：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

a：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

b：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

a：（大吃一惊）

b：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

a：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

女：同学们，如果你是剧中的小孩，你会怎么做？

二、学生讨论。

指名谈自己的做法。

男：你们说得真好，真应该为你们强烈的安全意识放鞭炮。

女：鞭炮可不能乱放哟，请听我们班的安全宣传员表演的快板。

三、快板表演：

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

分1：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

分2：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

分3：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

有的城市已严禁，

合：我们带头来执行；来执行！

女：是啊，放鞭炮讲安全，用电更要小心哟！

四、了解用电安全。

男：你说得不错，随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。同学们，你们家里各有哪些电器？

这么多电器，在用电过程中需要注意哪些安全？

（l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。）

女：家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

男：其实安全隐患远远不止这些，请大家看一段录像，回忆自己是否也有过类似的行为。

五、播放录像，进一步多方面了解安全知识。

女：同学们，看了这段录像，你想说什么？

指名说自己的感受。

g：主持人，我看到有的同学不大注意饮食卫生。

男：谢谢，是的，在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

女：我建议来次饮食安全知识竞赛，比比谁最注重安全。同学们愿意吗？

男：好，那么我来宣布一下比赛规则。（电脑投影比赛规则——1、本次比赛共有12道题，每组有两次答题机会，答题顺序由各组组长抽签决定，分两轮完成。

2、题目由组长选定，各组长记录下已选题号，避免重复选题。 3、每组有基础分100分，答对一题得10分，答错一题倒扣10分。）

安全玩课件(篇13)

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

活动准备：

1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。

2、点心人手一份。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：

（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？

（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）

2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。

（2）教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。

（3）教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3、观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

教师：

（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？

（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？

4、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

安全玩课件(篇14)

教学目标：

1、过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。

2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。

3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。

教学重难点：

1、家庭生活中存在着安全隐患。

2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。

3、与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。

教学过程：

同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？今天，我们就一起学习一些安全的知识吧。观看图片，说说图中存在那些安全隐患。

1、开展活动一：安全小检查

①检查预习：你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。

②以小组为单位汇报检查情况，并一一列出。

A分析这些隐患属于生活中的那些方面。

B为什么认为它们是隐患。

C怎样才能避免危险发生。

③：安全事故应防范于未然。

2、开展活动二：小组擂台赛

将小组汇集的情况编成问题，各小组以“我出题，你答题”的方式进行擂台赛

3、开展活动三：大眼睛转转转

提出活动要求：认真检查校园存在不安全的因素。

全体师生按一定的顺序巡视校园，寻找不安全的因素。

教室开展活动，主持人宣布规则：把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六个小组：每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一圈是实线，往外扩大的是虚线。组内同学发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。

给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。

4、开展活动四：要不要搭话

提出活动要求：

A直接告诉他,因为待人要真诚。

B看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。

C就说我不认识你,我不能告诉你。

D告诉他住在哪个小区,但不要告诉他具体的门牌号。

5、：

通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因此，在学习生活当中要防范于未然，有备无患。

安全玩课件(篇15)

活动目的：

让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

活动过程：

1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.交流：

课文中讲述了哪些情况？

① 烧水时；

② 使用高压锅时；

③ 煤气、燃气器具的使用；

④ 不要用湿手触摸电器；

⑤ 家人触电时采用的措施；

⑥ 使用电风扇、洗衣机时；

⑦ 不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧ 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

⑨ 不要拿道具比划、打闹；

⑩ 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？

玩小动物应注意的问题；

皮肤出血时的处理；

沙子进入眼里的处理；

独自在家时怎么做；

发现屋内有效透时：

不能按时到家是怎么做；

课间活动怎么做；

遇到这些情况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……

分组练习。

6.总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

安全玩课件(实用8篇)

以下是我为大家精选的一篇关于“安全玩课件”的文章，经过我的探索和实践，我想与大家分享一些有用的经验和建议。在开学前，老师需要准备好教案和课件。每个人都应该计划自己的教案和课件。教案是引导学生发展的重要工具。

安全玩课件【篇1】

煤矿安全是一项重要的问题，关系到数万矿工的生命安全以及整个社会的稳定。因此，我们需要加强煤矿安全知识的宣传和教育，提高矿工的安全意识，减少煤矿事故的发生。以下是关于煤矿安全的主题范文，仅供参考。

主题一：煤矿安全意识的重要性

煤矿是一个危险的工作场所，矿工们必须时刻保持警觉才能确保自己的安全。因此，煤矿安全意识的培养非常重要。矿工不仅需要了解相关的安全规定，还要知道如何识别风险和应对突发事件。对于煤矿企业来说，要加强安全培训和教育，提高员工的安全意识和应变能力，确保企业的长期稳定发展。对社会而言，加强煤矿安全意识不仅可以减少煤矿事故的发生，还能保障矿工和家庭的安全和健康。因此，我们应该共同努力，提高煤矿安全意识，共同维护矿工的生命安全。

主题二：煤矿安全规定与措施

为了保障矿工的安全，国家对煤矿安全进行了一系列的规定和措施。首先，煤矿企业要制定详细的安全操作规程，对矿工进行安全培训，建立安全管理制度。其次，要加强现场安全监测，实施安全演练和应急预案，确保在突发事件时可以迅速有序地应对。另外，还要加强巡检和检查，及时发现和处理存在的安全隐患，确保矿井的安全运营。通过这些措施的实施和执行，可以保障矿工的安全以及煤矿企业的正常运营。

主题三：煤矿安全管理现状和未来趋势

当前，煤矿安全管理面临诸多困难和挑战。一些煤矿企业为了追求短期利益，忽视安全问题；一些矿工也存在安全意识不足的问题。因此，要提高煤矿企业的安全意识和责任意识，改变他们的盲目追利思想。同时，需要加强煤矿安全监管和执法力度，建立健全的监督和惩罚机制，严惩违法违规行为。此外，应用先进的技术手段，提高煤矿安全的智能化水平。例如，可以应用传感器、视频监控等技术手段，实现煤矿安全智能监测和预警，及时发现和处理潜在的安全隐患。通过这些措施的综合应用和提高，可以实现煤矿安全管理的精细化、科技化和智能化，保障矿工的安全和健康。

结语

煤矿安全是一个需要重视的问题。只有加强煤矿安全意识、实施规范的安全管理和应用先进的技术手段，才能保障矿工的安全和社会的稳定。因此，我们应该共同努力，切实加强煤矿安全工作，为保护矿工的生命安全和煤炭行业的可持续发展做出贡献。

安全玩课件【篇2】

我是安全小卫士”活动方案

一、指导思想：根据夏季安全特点，为方便全体师生学习掌握预防夏季安全事故的知识，切实提高预防事故发生和紧急情况下的自护自救能力，确保广大师生的夏季安全。

二、活动主题：争做“我是安全小卫士”。

三、活动时间： 第 步

四、活动安排：

1、宣传氛围：组织一次国旗下讲话，举行“我是安全小卫士”活动启动仪式。充分利用早操、小主人广播、晨会时间，积极开展夏季安全知识普及。

2、比赛阶段：中队组织在各小组开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动。即开展“小手拉大手我与家长共答安全知识题”活动，使一个学生带动一个家庭影响整个社会，从而达到：全社会人人讲安全，处处保安全。

3、组内选拔阶段：开展安全知识比赛。开展一次安全主题班会，出好一期安全黑板报，针对目前学校安全教育的新要求下发一份安全教育方面的告家长书。

4、组内推荐阶段：选拔优秀少先队员为活动典型，树立榜样。组织学生以“一人安危系全家，全家幸福系一人”为主题写一封家书征文活动，提高学生家长的安全教育意识，将安全教育阵地拓宽到每个家庭。要求全员参与，评选出1——2篇优秀稿件在全班读。

5、加强学生日常行为规范教育，规范课间活动纪律，引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。

“我为集体出分力”活动方案

一、指导思想： 班级是学校的细胞，班风是校风的体现，德育工作一直以抓好学生的常规为切入点，提高学生的文明礼仪，加强培养学生的良好学习和行为习惯为重点。激励每一位同学热爱自己的班集体，要真正地明确，建设良好的班集体，人人有责。

二、活动主题：我为集体出分力

三、活动时间： 第 步

四、活动安排：

1、宣传氛围、大家一致认为：勤奋好学，全面发展，团结友爱，互相帮助，遵守校纪班规，讲文明懂礼貌，爱劳动，爱锻炼，爱班集体并努力为班集体争光等，都是“良好的班集体”概念所应包括的内涵。凡是对集体有益的事，人人都争着做，对违反校纪校规的事，人人都敢站出来反对或给与真诚的帮助。

2、践行阶段、1）每周评一次优秀路队，这组每个人可以加5分。

2）、给每个小队取一个好听的名字，如可爱同心队、勇敢革命队、嘻哈四人行，好笑吧？

3）、每个人都要当一次值日班长，感受一下1个人的嗓子叫不过47个人的嗓子的难过。

同学们各尽其责，有的出黑板报（丰富班级文化）、有的拖地、有的擦窗户、有的搬台子．．．．．各尽自己的力量把班级打扮得漂漂亮亮。

3、班会总结

学习经验交流会

活动背景：

又一个学期的学习，仍需要更多的经验来扶持。经过了一个学期，相信同学们对现在和未来都有了新的认识。在繁忙的学习中穿梭，每位同学都希望找到更有效的学习方法来提高学习效率，为自己的目标而奋斗，更希望多一些机会回顾过去，启迪现在，梦想未来。活动主题：启迪现在，扬帆未来 活动时间： 第 步 活动准备：

学习委员利用晨会告知大家本周的活动主题。

办好板报。加强宣传力度，调动大家的积极性，确保活动圆满结束。让同学们互相交流学习经验，借鉴到更有效的学习方法；同时也让大家回顾过去，启迪现在，展望未来。活动内容及流程：

1.由主持人开场，介绍举办此次学习经验交流会的目的和意义； 2.同学们互相交流自己成功的学习经验和建议；

3.同学们提出自己在学习方面的疑问，大家共同探讨解决办法； 4.同学们主动交流在大学里的收获，回顾过去的生活，讲述自己所受 的启迪，畅述梦想与目标，描绘未来蓝图；

5.主持人对本次活动进行总结。认真总结成功和不足之处。

班级是我家，人人都爱他

活动时间： 第 步 活动目的：

为进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为，使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，共创辉煌，努力争创优秀班集体。活动准备：组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？然后写好演讲稿件。活动过程

1、主持人：同学们，“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个同学爱集体的品质是建设班集体的首要条件，团结一枝花，“集体”你我都爱他，我们都是集体中的一员，热爱集体首先要做到同学之间团结友爱，热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体就要为集体多做贡献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，我们要通过今天召开的主题班会，形成全体同学热爱班集体的良好氛围，使班级工作上一个新台阶。

2、学生演讲。

3、总结评比。

活动反思:本次活动的内容对每位学生来说，都是一次深刻的集体荣誉感和班级凝聚力的教育，相信不久的将来，一个团结向上的班集体，定会生根、发芽、壮大。“友谊第一，比赛第二”拔河比赛活动方案

活动目的：培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。

比赛时间：预赛： 下午第三节课 决赛： 下午第三节课 第 步 参赛对象：班级所有学生 比赛地点：校篮球场 比赛规则：

1、比赛设四组，参赛选手12人，在当场比赛中不得更换比赛选手。

2、抽签决定对阵组别，每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。比赛注意事项：

（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场，比赛开始5分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够12人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。

知识就是力量主题班会

活动目的：

1、通过名人李嘉诚的辉煌成绩，展现知识的重要性。

2、教育学生要把握读书的机会，珍惜时间，努力学习。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小热爱学习，坚信知识改变命运，奋斗成就辉煌。

活动时间 第 步 活动准备：

1、收集名人故事、材料，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。活动过程：

(一)、宣布活动开始：

男：我爱班集体，在这里我体会这家的温暖，女：我爱我的班集体，在这里我自信快乐的成长着。合：知识就是力量,知识改变命运主题班会现在开始！(二)、回顾篇——走近我们的生活

1、上学为了什么

女：你说，我们上学是为了什么啊？

男：为了考上理想的学校，不辜负父母和老师对我们的期望！女：但是，有这样一个女孩，请看下面的故事：（大屏幕展示：上学是为了让什么）

2、名人李嘉诚：知识改变命运 男：有谁知道“知识改变命运”这句话是谁最早提出来的吗？你们认识这个人吗？（打开图片：名人李嘉诚）

女：让我们一起和李老感悟知识的巨大力量。（欣赏李嘉诚的至理名言：知识改变命运）

3、畅谈读书感想。

4、展示读书成果。

安全玩课件【篇3】

安全管理培训课件主题：建立企业安全风险管理体系

随着社会的发展和企业的发展，各种类型的安全风险也在不断增加。企业如果不能有效地控制这些风险，就将会面临着无法承受的损失。为了建立一个科学的企业安全风险管理体系，需要从以下三个方面进行考虑。

1. 分析企业安全风险

首先，企业需要对可能存在的安全风险进行系统分析，建立全面的风险评估系统。在安全风险评估的基础上，需制定出完善的安全风险应对措施，全面推进企业的安全规范。

2. 确立企业安全风险管理目标

无论是大型公司还是小型公司，对于安全风险的管理都应当设定具体的目标。目标的确定，需要以企业核心业务为基础，充分考虑到业务对安全的挑战与需求，结合实际情况，避免不必要的损失。同时，要理智地评估管理目标的可行性和实现性，并制定具体的实施方案，在公司中广泛传播和推广。

3. 发挥人力资源的作用

企业中的员工是安全管理体系中最重要的资源，可以发挥重要的作用。首先，企业要加强员工的安全意识培训，让员工了解每种安全风险的类型、特征和防护措施。其次，企业需要建立专业的安全保卫团队，以及完整的安全管理架构。通过培训、考核、激励等方式，让员工深入了解公司的安全管理细则，并逐渐掌握安全管理的基本技能。

在安全管理培训课件中，应该详细讲解企业风险评估、管理目标设定、人才培养等方面的知识，让员工更好地了解安全风险管理体系的实施和管理方式，提高员工的安全意识，确保企业全面、有效的安全管理体系的建立和维护。

安全玩课件【篇4】

煤矿安全是一个涉及到人民生命财产安全的重要问题，也是我国经济发展中不可避免的挑战。

煤矿安全课件的主题应该围绕煤矿安全的重要性、现状、问题和对策展开，目的是让煤矿从业者和有关部门对煤矿安全建设有更深刻的认识和了解，从而更好的推动煤矿安全管理工作的落实。

一、煤矿安全的重要性

煤矿是我国重要的能源基地，但同时也是重点行业中最危险的行业之一。煤矿的安全问题直接关系到人民生命财产安全和国家经济安全。因此，煤矿安全至关重要。

从历史数据来看，煤矿事故频发，给国家经济和社会造成了巨大的损失。同时，每一起事故都给遇难者和家属带来了难以想象的痛苦和悲伤。因此，煤矿安全已成为国家必须高度重视的问题。

二、现状

目前，我国煤矿安全状况有了明显的改善。据统计，我国煤矿事故数量已经有了明显的下降趋势。这一成果的实现，离不开政府、企业和社会各界的共同努力。

三、问题和对策

尽管煤矿安全状况确实有所改善，但问题依然存在。尤其是在新矿井建设及改造中，煤矿安全问题仍然需要进一步关注。在这种情况下，如何进一步提升煤矿安全水平，成为各方共同关心的问题。

1、政府方面：

加强法律法规制定与实施，进一步明确煤矿开发和管理的责任与义务，制定一整套完善的安全管理机制，通过强力执法打击非法采矿、危险采矿等行为，确保全民的生命财产安全。

2、企业方面：

建立统一的安全管理制度，强制执行各项规章制度和安全操作规程，加强对技术、设备、管理人员的培训，提高煤矿生产领域的技术水平和安全管理水平。同时，要建立健全企业内部安全质量检查和评估机制，做好事故预防工作。

总之，要提高煤矿安全水平，需要各方齐心协力，共同推动煤矿安全建设，共同营造安全和谐的工作环境，这才是保障人们生命财产安全的最好途径。

安全玩课件【篇5】

1 安全生产现状

安全是个人健康、家庭完整、单位稳定、社会和谐的共同基础，也是每一个职工、每一个家庭、每一个单位、每一个政府的共同期盼。安全生产是企业生存和发展的永恒主题，安全生产管理是企业管理的重要组成部分。石油化工生产规模大型化，设备、机器的结构和工艺操作复杂，生产过程高度连续、自动化程度高、危险性大，极易发生事故，事故一旦发生就有可能造成严重后果。虽然事故的发生原因多种多样，而就近年石油天然气事故来说，绝大部分与人的因素有关系，如果管理到位，安全教育培训到位，事故是完全可以避免的；只要事故应急救援处理及时、有效，事故造成的损失就可以最大限度的减轻。从安全生产管理上看，主要表现在员工安全意识不强，疏忽大意，心存侥幸，思想麻痹大意，“三违”现象普遍，投机心理上涨，未遵守企业安全生产规章制度，缺乏相应的日常安全应急演练等。安全培训是安全生产管理的思想阵地与精神源泉，为加快实现企业安全生产形势根本好转，安全培训应以大力实施安全发展战略为主线，进一步强化”红线”意识，弘扬安全文化，普及安全知识，提高安全素养，促进安全发展；应倡导“一切事故都是可以避免的”等先进理念和做法，完善提升安全培训理念，加强安全生产工作规律性研究，而将“安全第一、预防为主”的理念扎根到每位员工的意识和行为中，深入到生产建设和经营管理全过程中，进而为促进企业健康持续发展，提供有力的思想保证、精神动力、文化条件和舆论支持。

2 员工安全生产意识误区分析

“安全责任重于泰山、安全就是效益、安全就是生命”，面对这些耳熟能详的安全警句，为何员工在生产过程中，仍不能对其引起足够的重视，造成各类事故的发生呢？笔者认为，员工在安全生产意识方面存在各种心理误区，主要体现在以下：（1）侥幸心理。员工对于安全事故心存侥幸，马虎大意。（2）麻痹心理。员工对于安全事故的危害性认识不足，安全意识淡漠。（3）紧张心理。员工技能低下，缺乏经验，应变能力差。（4）经验主义。工作过程中，员工凭经验判断和习惯性操作，安全规章形同虚设。（5）投机心理。工作中投机取巧，随意简化作业程序、减少作业步骤，造成事故隐患。（6）逞能心理。员工为表现“艺高人胆大、鹤立鸡群”，不遵章守纪。（7）莽撞心理。员工不顾生产条件，不计后果，野蛮操作。（8）无知心理。员工文化水平不高，操作技能低下，工作起来糊里糊涂。（9）麻木心理。员工工作热情减退，缺乏积极性、主动性，对于问题视而不见。（10）从众心理。“法不责众”，“依葫芦画瓢”。（11）反常心理。带有情绪上班，容易发生浮躁、激动、偏激行为。（12）奉上心理。员工一切以领导的话为准，缺乏原则性。（13）唯心心理。“是福不是祸，是祸躲不过”。

意识不是无源之水，需要有内容。安全意识是一种责任心和危机感。违章不一定发生事故，但事故都源于违章。关键在于应该严格安全生产标准，在心中划出一道红线，把标准视为神圣不可侵犯，即按标准执行，只有规定动作，杜绝自选动作，安全工作才有基石。此外，应及时发现隐患，杜绝人的不安全因素和物的不安全状态；同时加强应急预案演练，提高处理问题能力，营造安全生产氛围，从而促进安全生产技术不断发展和完善。

3 通过安全培训提高安全意识

如何做好安全教育培训工作，提高员工的安全意识？笔者认为应按照培训模式、培训内容、培训方法等因材施教，切实提高培训效果。具体可从以下几方面着手。

3.1 采取科学培训手段，促进培训效果

一是培训需求调研应以“充分有效性”为主。心理学表明：兴趣是人们追求知识和接触事物发出的一种意识倾向，当人们认识到某种事物和某种活动与自身需要密切相关后，就会热情而耐心地对待它。因此，抓住培训对象的真正需求，进行充分有效的培训需求调研，设计合理的培训计划，是提高培训效果的前提与关键。从培训需求、培训内容、培训方法、培训后勤服务等多方面入手调研，充分整合培训资源，设计针对性的培训计划，杜绝“一刀切”的安全培训，保证培训内容和培训学员的需求一致，提高培训学员的积极性，提高培训质量。

二是培训方式应以“创新能力式”为主。现代教育培训需要超前性，其目标不仅仅是培养现实人才，还要培养未来人才，学习方式要由“承袭知识式”向“创新能力式”转变。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装，使之成为学员容易和乐于接受的“产品”形式；其二是在综合分析原有知识的基础上，提出新观点、新理论和新方法，创建新的知识体系。利用新技术、新理论，直面新问题，保证学员不仅能够听懂，而且真正消化吸收，并在生产实践中不断创新。

三是培训内容应以“挖潜性”为主。要根据培训的需要及时调整。受传统思维方式的影响，培训内容一直遵循“缺什么、补什么”的原则，多着眼于学员的“应知、应会”及操作技能掌握、基本知识应用、解决具体问题能力等方面的“补缺”培训。但面对新的安全形势的挑战，培训仅为“补缺”是远远不够的，应把挖掘潜力作为培训的重点，根据最新的安全生产技术要求调整培训内容，把意识变革、观念更新、潜能开发纳入培训的内容，使学员从培训中真正学会思考、学会创新。首先，安全生产培训首先要科学的论证并制定培训计划、培训方案，合理设置培训课程。其次，组织编写特色鲜明、针对性强的培训教材。最后，在培训中及时补充新技术，删减陈旧的和不必要的知识，以便学员真正学有所得、学有所用。培训师应常去现场实践，贴近生产一线，广下基层，服务实际需要，内容常备常新，勇于探索，大胆实践，敢于开拓，与时俱进。 四是培训方法应以“主动式学习”为主。安全培训要教会学员主动学习，教会学员学什么、怎样学。学员是培训的主体，不是培训的客体，培训师和学员要互相学习，培训师在培训中，要为学员交流提供平台，培训是大家经验的分享。培训师要充分调动每位学员的积极性、主动性，点燃智慧火种、汇聚智慧能量、引发智慧风暴。

五是培训效果评价应以“及时反馈”为主。培训效果评价对后期培训项目具有借鉴意义，既是一轮培训的结束，又是新一轮培训的开始，实质是培训的不断延伸。从培训项目中收集第一手数据域资料，运用科学的理论、方法和程序，对培训对象、培训组织管理、培训师、培训效益的评价，以确定该项目的培训价值和培训质量，对培训项目是否达到预期目标，培训计划是否有效实施等进行全面认真的检查、分析和评价，不能走形式化，要认真及时进行反馈，发现问题、解决问题，并使其作为后期培训项目分析与培训计划制定的重要依据。

3.2 加强培训师队伍阶梯式建设，促进培训健康发展

培训师是企业有效培训的必要条件和根本保证。目前，培训工作点多面广，培训师知识结构陈旧、能力水平偏低、年龄普遍偏大，且大多注重理论，与生产实际脱节。要适应科技的不断飞跃、技术的不断变化、理念的不断更新，只靠培训师自身闭门造车往往是不够的。只有建设健康的阶梯式的培训师队伍，有针对性的制定长期、有效的培养计划，通过示范观摩、外出学习交流、小组研讨、生产实践等形式，多接触相关领域前沿信息，了解企业发展动态，激励磨砺培训师队伍，打造精品培训队伍，对企业培训具有深远意义。

3.3 利用实训设施，强化学员安全生产技能和安全意识

安全培训必须注重学员的实际操作与实践锻炼，培养学员在生产实践中的安全操作能力，提高学员的安全风险防范和应急救援能力。安全培训最终要将安全落实到生产中，将培训的成果和培训的精髓落实和潜移默化到学员日常的行为习惯中，有效预防、控制和消除突发安全生产事故，就不能离开安全实践学习。

安全玩课件【篇6】

煤矿安全是煤炭工业中一个非常重要的主题，煤矿是我国能源体系中的重要组成部分，但也是安全生产最为重要的领域之一。煤矿生产环节复杂、危险多，安全事故的发生不仅会对煤矿企业造成严重损失，而且还会对社会造成巨大的负面影响。因此，保障煤矿生产安全至关重要。

煤矿安全的主题包括煤矿安全管理、煤矿作业安全、煤矿设备安全及煤矿环境安全等方面。首先，煤矿安全管理是保障煤矿安全的重要保障，通过加强煤矿安全管理，确保煤矿中的作业人员遵守安全规章制度，落实安全措施和制度，加强安全教育和培训，从源头上保障了煤矿生产的安全。其次，煤矿作业安全是煤矿安全中的核心内容之一，煤矿作业安全事关作业人员的生命安全，包括煤矿管理、组织、监测、控制、预警等一系列措施。同时，煤矿设备安全也是保障煤矿安全的重要方面之一，包括设备的安全操作、维护保养与检查、设备的技术性能和安全设施等。最后，煤矿环境安全也是煤矿安全中不可忽视的一部分，环境安全考察的是煤矿生产环境的安全风险，包括煤与瓦斯爆炸、煤灰和尾矿的排放、煤尘防护等。

煤矿安全是煤矿企业生产、管理和发展的保障，也是社会稳定和安全的重要内容。要保障煤矿安全，需要从多个方面入手，包括加强煤矿安全标准的制定、加强煤矿安全培训与宣传、完善煤矿作业环节的安全措施、加强设备安全管理、强化煤矿现场监测等措施。通过这些措施，能够更好地保障煤矿生产过程中的安全，避免人员伤亡和财产损失事故的发生。

总之，煤矿安全是保障社会安全保障、促进煤炭工业发展的重要保障，需要社会各界的共同努力，煤矿企业要加强内部管理、全面落实安全措施和规章制度，同时政府也需要加强煤矿安全监管，加大安全投入，推进煤矿企业安全生产水平的提高，建设起安全、可持续、良性的煤炭产业发展模式。只有通过共同努力，才能实现煤矿安全与发展的良性互动，创造出安全、稳定、可持续的煤炭产业生态。

安全玩课件【篇7】

煤矿安全——我们的责任

作为煤炭行业从业人员，我们时刻要牢记，煤矿安全是我们的首要任务，是我们的责任和义务。我们应该认真学习和掌握煤矿安全知识，不断提高自身安全意识和安全防范能力，严格落实安全规章制度，确保煤矿生产安全。

近年来，我国煤矿事故时有发生，严重威胁煤矿从业人员生命财产安全，造成巨大的社会和经济损失。煤矿安全形势十分严峻，我们不能掉以轻心，必须引起高度重视和警惕。如今，煤矿安全已经成为制约煤矿企业可持续发展的重要问题，安全意识和安全防范能力的缺失将会限制我们的职业发展。

煤矿安全教育与培训是提高煤矿从业人员安全防范能力的重要途径。通过安全培训，我们能够了解现代煤矿安全技术和相关法律法规，提高了我们的紧急处置和突发事件处置的能力。我们应该充分利用各种安全培训机会，不断提升自己的安全素质。

作为从业人员，我们更应该明白，煤矿安全关系到我们自身的安全、企业的安全及社会的安全。我们要时刻关注煤矿安全，积极履行安全生产主体责任，共同减少煤矿生产事故的发生，推动煤矿安全形势的改善。

在煤矿安全工作中，我们要积极了解煤矿的生产工艺、设备、操作和维护等，掌握煤矿生产的各种安全规程和操作程序，提高自身安全防范能力和紧急处置的能力，珍爱生命、远离事故。

总之，通过全面、系统地学习和了解煤矿安全知识，提高安全防范能力，采取有效的安全措施和应急预案，我们相信煤矿安全难题必将迎刃而解，煤炭行业将步入健康快速发展的道路。记住，煤矿安全是我们的责任，我们的责任就是保障安全，为社会发展尽一份力量。

安全玩课件【篇8】

第一讲

什么是安全生产，它的意义是什么？

安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。

包括两个方面的安全：

1、人身安全。（包括劳动者本人及相关人员）

2、设备安全。安全生产工作：为搞好安全生产而开展的一系列活动。

我国安全生产的方针是什么？

安全第一，

预防为主，

综合治理。

员工安全生产的主要职责：

1.遵守有关设备维修保养制度的规定；

2.自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律；

3.爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品；

4.关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议；

5.发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或有关部门汇报；

6.发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；

7.努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程；

8.积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识；

9.有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。

第二讲

基本权利和义务

您的安全生产权利

1、上岗前接受安全知识培训的权利

2、安全生产知情权与建议权

3、对安全管理的批评、检举、控告权

4、拒绝违章指挥和强令冒险作业权。

5、紧急情况下停止作业与撤离权。

6、享受工伤保险与伤亡补偿权

您的安全生产义务

遵章守纪，服从管理

正确佩戴和使用劳动防护用品

参加培训，掌握安全生产技能

及时报告事故隐患

第三讲

安全常识

1、安全生产的“三宝”：安全帽、安全带、安全网

2、四不伤害：即自己不伤害自己，自己不伤害他人，自己不被他人伤害，保护他人不被伤害

3、三违：违章作业、违章指挥、违反劳动纪律

4、三无：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故

5、三级安全教育：即新入场人员必须分别经过项目部级、作业队级和班组级安全教育并考试合格才能上岗作业

6、三同时：即安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。

7、安全生产事故处理“四不放过”原则：即事故原因没有查清不放过，事故责任者没有得到严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防护措施没有得到落实不放过。

8、在生产中必须做到“五同时”：即在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时必须计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

安全生产六大纪律

1、进入现场，必须戴好安全帽，扣好帽扣，正确使用劳动防护用品。

2、二米以上的高处悬空作业，无安全设施的必须戴好安全带，扣好保险钩。

3、高处作业时，不准往下面乱抛材料和工具等物件。

4、各种电动机械设备，必须有可靠的安全接地和防雷装置，方能开动使用。

5、不懂电器和机械的人员严禁使用和玩弄机电设备。

6、吊装区域非操作人员严禁入内，把杆下方不准站人。

安全生产十不准

1、不戴安全帽，不准进入施工现场。

2、高空作业不挂安全网、不系安全带，不准施工。

3、穿高跟鞋、拖鞋、赤脚不准作业。

4、工作时间不准喝酒，酒后不准作业。

5、高空作业所用物料不准随便抛下。

6、电源开关不准一闸多用。

7、机械设备不准带病运行。

8、机械设备的安全防护装置不完善不准使用。

9、吊车无人指挥、看不清起落点不准吊装。

10、防火禁区不准吸烟。

正确佩戴个人防护用品

第四讲

认识安全标志

我国规定的安全颜色

安全色是用来表达禁止、警告、指令、提示等安全信息含义的颜色。它的作用是使人们能够迅速发现和分辨安全标志，提醒人们注意安全，预防发生事故。我国安全色标准规定红、黄、蓝、绿四种颜色为安全色。同时规定安全色必须保持在一定的颜色范围内，不能褪色、变色或被污染，以免同别的颜色混淆，产生误认。

安全色的定义

红色：很醒目,使人们在心理上产生兴奋性和刺激性，红色光光波较长，不易被尘雾所散射，在较远的地方也容易辨认，也就是说红色的注目性高，视认性也很好。所以用来表示危险、禁止、停止。用于禁止标志。机器设备上的紧急停止手柄或按扭以及禁止触动的部位通常都用红色，有时也表示防火。

蓝色：蓝色的注目性和视认性都不太好，但与白色配合使用效果显著，特别是在太阳光下比较明显。所以被选为含指令标志的颜色，即必须遵守。

黄色：与黑色组成的条纹是视认性最高的色彩，特别能引起人们的主意，所以被选为警告色，含义是警告和注意。如厂内危险机器和警戒线，行车道中线、安全帽等。

绿色：注目性和视认性虽然太高，但绿色是新鲜、年轻、青春的象征，具有和平、永远、生长、安全等心理效用，所以绿色提示安全信息，含义是提示，表示安全状态或可以通行。车间内的安全通道，行人和车辆通行标志，消防设备和其他安全防护设备的位置表示都用绿色。

安全标志的重要提示

安全标志是由安全色、几何图形和图形符号构成。分为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类。

第五讲

主要危险源及应对措施

滑坡 塌方

主要应对措施：

根据土质条件及时调整开挖边坡坡比,将边坡的坡比放缓到稳定状态

及时修坡

勤观察常护坡

不在危险地段停留

注意边坡坍塌征兆

一定要戴安全帽

安全用电

主要应对措施：

非电工严禁动电

各种电器使用前应检查是否漏电、接地是否良好

所有用电器具必须经过漏电保护器，而且漏电保护器必须灵敏可靠

应使用优质的电缆线，严禁使用胶质线

禁止用扎丝等导电材料捆绑电缆电线

所有用电开关应标明用途和责任人

学会触电急救知识

车辆伤害

主要应对措施：

项目部施工处靠近县城、国道，交通安全尤为重要

遵守交通规则

车辆安全设施处于良好状态，灯光齐全

多人行走时应成纵队而不应排成一排

通勤车辆应不得人货混装、不得超员、不得超速行驶

机械伤害

主要应对措施：

严格按操作规程作业，按时进行机械保养维护、工前检查应到位

各种防护设施齐全可靠，尤其是发电机传动部分的外防护罩、切割机的手柄开关等

操作有旋转零部件的设备时严禁戴手套、严禁穿过于肥大的服装

不在挖掘机的回旋半径内停留

严禁用反铲、装载机斗运人

起重伤害

主要应对措施：

各种起重设备在安装前必须经检验合格，各种证件齐全。

起重设备在使用前必须经过专门检查，合格后方准使用。

起重机操作工、起重指挥人员必须经专门培训后持证上岗。

钢丝绳、吊带应每班检查，起重机开动前应确认安全后再开车

任何人不得在起吊物下方停留

起重机司机应听从任何人发出的停车信号

吊笼内严禁人货混装

物体打击

主要应对措施：

严禁上下同时作业，除非有可靠的防护措施

进入工作面必须戴安全帽并系好帽带

脚手架上的杂物应及时清理，所有工器具必须袋装吊运，严禁抛扔，除非有可靠的安全防护措施

高处坠落

高处作业：凡在坠落高度基准2m以上有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业，分为一级高处作业：2-5M；二级, 5-15M ；三级， 15-30M；四级， 30M以上。

主要应对措施：

1、首先应做好安全防护设施，比如设置好安全围栏、铺满跳板、挂好安全网等

2、在上述设施不完善的情况下应系挂安全带，安全带的正确系法应是高挂低用。

3、身体应满足要求，患有高血压、低血糖、癫痫等不适应症的人员严禁上高架作业。

火 灾

主要应对措施：

严禁明火作业，必须要明火作业时，必须经施工管理部和安全生产部批准，派专人监护，作业完毕立即灭火

不得在一个垂直面上同时进行电焊气焊作业，氧气瓶、乙炔瓶按规定存储，不得暴晒，两瓶间距保证5M以上，与明火保持10M以上的距离

焊割作业时下部如有易燃易爆物品，必须采取可靠的防护措施，派专人监护

如发生火灾，应立即扑救，同时向安全生产部、施工管理部报警

应学会火场逃生技巧

高处作业如何做好安全防护

（1）要按规定穿戴防护用品。如穿软底鞋、戴安全帽、系安全带；安全带应高挂低用，不能穿皮鞋或塑料硬底鞋作业。

（2）登高时禁止使用没有防滑或梯档缺损的梯子。梯顶端应放置牢固或有专人扶梯。

（3）登高时用的脚手架要符合规定。使用前要检查是否有断裂伤痕，搁置必质平衡牢靠，两梯要用绳索扎牢。

（4）注意脚手架是否坚固、结实、平衡。各层都要放底板篱笆，上下脚架要有良好的扶手，确保安全。

（5）高处作业下方必须设安全网。凡无外架防护的施工，必须在4—6米处设一层固定的安全网，每隔12米（四层楼）再设一道固定的安全网，并同时设一道随墙体逐层上升的安全网。

（6）在天棚和轻型屋面上操作或行走前，必须在上面搭设跳板或下方满搭安全网。

（7）冬季在寒冷地区从事高处作业时，要防止踏冰滑倒，不准在走道、脚手架上倒水。

（8）在高处作业遇有雷击或阻云密布将有大雷雨时，脚手架上的作业人员必须立即离开。

第六讲

现场急救知识

意外伤害急救

1、遇到意外伤害时，不要惊慌失措，要保持镇静，并维持好现场的秩序。

2、在周围环境不危及生命条件下，一般不要轻易随便搬动伤员。

3、暂不要给伤病员喝任何饮料和进食。

4、如发生意外，而现场无人时，应向周围大声呼救，请求来人帮助或设法联系有关部门，不要单独留下伤病员无人照管。

5、立即向有关部门报告事故现场、伤病员人数、伤病情况、伤病处理等。

6、根据伤情对病员分类抢救，先重后轻、先急后缓、先近后远。

7、对窒息、呼吸困难的伤病员，迅速进行人工抢救。

8、对伤情稳定的人员，迅速转运就近医院。

9、现场抢救必须统一服从领导，不得各自为政。

触电急救

触电急救最重要是动作要迅速。快速、正确地使触电者脱离电源，快速正确地急救。争取时间，就是争取了生命。

触电急救现场应用的主要救护方法是人工呼吸法和胸外心脏挤压法。

人工呼吸法

施行人工呼吸以口对口人工呼吸法效果最好。捏紧触电者鼻孔，深吸一口气后紧贴触电者的口向口内吹气，时间约为2秒钟，吹气完毕后，立即离开触电者的口，并松开触电者的鼻孔，让他自行呼气，时间约3秒钟，每分钟约12次。

胸外心脏挤压法

救护者跪在触电者一侧或骑跪在其腰部两侧，两手相迭，手掌根部放在伤者心窝上方、胸骨下，掌根用力垂直向下挤压，压出心脏里面的血液，挤压后迅速松开，胸部自动复原，血液充满心脏，以每分钟60次速度进行。

一旦呼吸和心脏跳动都停止了，应当同时进行口对口人工呼吸和胸外挤压，如现场仅一人抢救，可以两种方法交替使用，每吹气2—3次，再挤压10—15次。抢救要坚持不断，切不可轻率终止，运送途中也不能终止抢救。

中暑急救

中暑是由于高温、日晒引起的一种急性疾病。

中暑后会出现头晕、头痛、全身无力、口渴、心悸、恶心、呕吐等症状，严重时会突然晕倒。中暑又可分为先兆中暑、轻症中暑及重症中暑。

中暑急救的方法是：

让中暑病人立即离开高温环境，转移到阴凉通风处休息，并解开衣服，呈平卧姿势，同时让患者多喝含盐饮料。对于先兆中暑者，可不进行特殊治疗，让他自然恢复正常。对于重症中暑病人，要立即送医院抢救治疗。

砸伤急救

1.立即挖出伤员，注意不要再度受伤，动作要轻，准、快，不要强行拉。如全部被埋应尽快将伤者的头部优先暴露出来，清理口鼻泥土砂石、血块，松解衣带，以利呼吸。

2.使伤员平卧，头偏向一侧，防呕吐物堵塞呼吸。

3.伤口出血时应用布条止血和净水冲洗伤口，用干净毛巾包扎好以防感染。

4.骨折时要用夹板或代用品固定。

5.呼吸停止者，口对口人工呼吸。

6.心跳停止者，实行胸外心脏按压。

7.搬运伤员要平稳，避免颠簸和扭曲。有条件时及早输血、输液。

高空坠落急救

1、去除伤员身上的用具和口袋中的硬物。

2、在搬运和转送过程中，颈部和躯干不能前屈或扭转，而应使脊柱伸直，绝对禁止一个抬肩一个抬腿的搬法，以免发生或加重截瘫。

3、创伤局部妥善包扎，但对疑颅底骨折和脑脊液漏患者切忌作填塞，以免导致颅内感染。

4、颌面部伤员首先应保持呼吸道畅通，松解伤员的颈、胸部钮扣。

5、复合伤要求平仰卧位，保持呼吸道畅通，解开衣领扣。

6、周围血管伤，压迫伤部以上动脉干至骨骼。直接在伤口上放置厚敷料，绷带加压包扎以不出血和不影响肢体血循环为宜，常有效。

7、快速平稳地送医院救治。

火场急救

新到一个地方应先熟悉环境，知道安全通道和消防设施所在。

着火后不要惊慌，报警与救火、自救应同时进行，如果是初始火灾，分清着火点源后用身边的灭火器具或湿被单覆盖即可灭火；如果火势太大或着火点不在自己屋内，如果门很热，说明室外已是火海，切不可贸然开门，更不要着急跳楼，如果情况紧急，可把被单、衣服等撕成条绑紧后从窗外溜下,或将水淋湿墙壁和门阻止火势蔓延，洗手间是求生的最佳地方。

不能因清理行李和贵重物品而延误时间。

不能在浓烟弥漫时直立行走。大火伴着浓烟腾起后，应在地上爬行，避免呛烟和中毒。地面有火应穿上鞋。

如果身上着火了，千万不要奔跑，要赶快把衣服脱下，或躺在地上打滚把火苗灭熄。

淹溺急救

如身边有绳索、木板或其他不易下沉的物件，可抛给溺水者，再拖其上岸；游泳技术较好的，可迅速绕其背后，抓住头发或夹其腋窝，以仰泳方式将溺水者救出水面。

救到地面后，立刻将其平卧，解开衣带，清除口鼻等处泥沙杂草，以保证呼吸道通畅。

及时控水也很重要。抢救者单腿半跪，将溺水者头朝下、肚皮贴在自己膝上，使肺、胃内积水排出；或将溺水者扛在肩上，腹部置救治者肩峰上，边快步走动边控水，还能在一定程度上起到人工呼吸作用。

控水时间不宜过长，特别是当控水作用不明显时，应抓紧时间采取其他急救措施。例如，一方面作人工呼吸，一方面作胸外心脏按压，两者协调进行（即平均吹一口气，按压心脏4～5次），最好由两人协调配合进行。若溺水者牙关紧咬，也可将人工呼吸方式由口——口改为口——鼻，但无论采取何种方式，均应持久地坚持下去。因为相当多的溺水者此时处于“假死”状态，被救希望仍很大。

上述抢救应就地进行以免因送医院而延误时间，同时，应尽快和医生取得联系。医生在抢救过程中会酌情使用强心药和呼吸兴奋·剂，对尽快纠正呼吸循环衰竭常有很大帮助。

最新玩镜子课件

教师范文大全特意为您准备的“玩镜子课件”，希望能够为您带来一些收获。请您认真阅读全文，详细了解其中的内容。教案和课件是老师上课前提前准备的工具，所以在撰写时，不能草率对待。学生对教学的反应是提供给教师反思课堂教学的机会。

玩镜子课件 篇1

活动目标

1、通过对镜子的操作活动，使幼儿了解镜子的基本特征。

2、通过交流，让幼儿了解镜子的种类和用途。

3、发展幼儿的观察力，比较分析能力及初步的尝试精神。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备

1、幼儿人手一面小镜子。

2、平面镜、凸面镜、凹面镜。（上面标有数字“1”、“2”、“3”）

3、放大镜、凸透镜、凹透镜等。

活动过程

一、猜谜导入，认识镜子。

师：今天老师带了个谜语给小朋友猜，谜面是：你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。你们猜到是什么吗？

二、自由探索镜子的奥秘

1、师：对，是镜子。你们想不想拿镜子照一照、玩一玩？

2、师：但老师有个要求：拿到镜子后，看一看，摸一摸镜子是用什么材料做的？摸上去感觉怎么样？你在玩的过程中，发现镜子有什么本领？

3、师：听清老师的要求吗？

4、幼儿自由探索。

5、请幼儿回答：镜子是用什么材料做的，摸上去感觉怎样？

教师小结：我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的。

6、谁跟大家介绍下，你刚才是怎样玩镜子的？你发现了镜子有什么本领？

①你是怎样玩的镜子？

②发现了什么？

小结：镜子可以照出影子来，利用镜子，你不转头就可以看见身体后面的小朋友。

7、刚刚xx小朋友是在阳光下玩的镜子，我们一起问问她有什么发现吧！

①阳光下，你发现了什么？

②墙上为什么会有光斑？（镜子将阳光反射到墙上就产生了光斑。）

③墙上的光斑会动吗？

④你是怎样让它动的？（光斑随镜子的晃动而晃动。）

小结：在阳光下，镜子可以在墙上产生光斑，还能让光斑移动到想让它到的地方。

三、探索哈哈镜（第二次尝试）

1、师：今天吴老师还带来了几位大镜子朋友，你们到镜子前照一照，看看自己在镜子里有什么变化？

2、幼儿分组尝试、观察、交谈。

3、尝试后提问：你在每面镜子里照到自己是怎样的？教师总结：x号镜子里照出的人和原来一样；x号镜子照到的人变得又矮又胖；x号镜子照到的人变得又高又大。

（第三次尝试）

1、咦！同样是三面镜子，为什么你们照出来的样子会不同呢？

2、幼儿分组尝试：请你们再去摸一摸、看一看、比一比，找一找原因，把你的发现告诉大家。

3、请幼儿回答。谁来把你的发现告诉大家。

教师小结：小朋友真聪明，发现原来它们的镜面不同。x号镜的镜面是平的；x号的镜面是凸的；x号镜的镜面是凹的。我们把镜面是平的，称为平面镜；镜面往外凸的，称为凸面镜；镜面往里凹的，称为凹面镜。

四、探索发现镜子的用途

1、师：你还在哪里见过镜子，它有什么作用？

2、幼儿讲述。

3、师：工人叔叔用平面镜、凹面镜、凸面镜制造出了各种各样的镜子。你们知道这是什么镜子吗？（出示各种镜子）

五、照镜子

1、介绍规则。

师：现在我们一起玩照镜子的游戏吧，老师做照镜子的人，小朋友做我的镜子，你们镜子要迅速模仿我照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。

2、请幼儿两人一组自由结伴，玩游戏。

3、幼儿随音乐做照镜子的游戏。

活动反思：

孩子们参与活动的积极性很高。可能是因为镜子是我们的生活用品，生活中很多时候都需要镜子，每个人都照过镜子，认识镜子。孩子们虽然认识镜子，喜欢照镜子，但对镜子的了解还不是很多，而且镜子的世界真的很奇妙，而且镜子的种类繁多，用途也广泛，孩子们能通过这一科学活动了解很多科学知识。

探索学习是帮助幼儿形成直接经验的有效方式。幼儿在活动中带着问题和已有经验自主操作材料、亲身感受与直接体验、发现并自己得出结论，形成对事物的感性认识，这种学习方式对幼儿科学教育实践有着重要的意义。教师在教学活动中一定要激发幼儿这种自主学习的兴趣，敢于让幼儿发表意见，激发幼儿参与活动的兴趣。在本次活动的前期试教中，在了解镜子在生活中的应用的环节，我总怕幼儿说不到位，总是急于要求幼儿按照我的思路走而妨碍了幼儿的思考，活动中就缺乏了幼儿自主探究的氛围。经过众多老师的指出后，我认识到了这一点，教师在活动中应适当的引导幼儿，要帮助幼儿回忆自己的生活经历，激发幼儿大胆表达，才能提高幼儿参与活动的兴趣，形成很好的科学探索氛围。

总之，科学探究活动的顺利开展离不开教师在活动前的精心准备，只要教师充分考虑到各个环节进行，怎样引导幼儿，活动就会成功一半。

玩镜子课件 篇2

教材分析：

本节课是选自《多元智能创意课程》中班第一主题活动《快乐小天地》中的一节科学领域活动课《神奇的发现》；放大镜的镜片是凸透镜，凸透镜的镜片中间厚、边缘薄，是透明的。凸透镜具有放大物体图像的功能。放大镜有两种使用方法。分别是：1、放大镜对准观察的实物上下移动或前后移动，直到看清楚为止。2、把放大镜放到眼前，慢慢的移向所观察实物的上方，直到看清楚为止。

在区域活动中孩子们对于使用放大镜去探索事物的变化很感兴趣；他们在探索过程中能够发现事物的明显变化，但是，对于如何正确使用放大镜把自己所观察的物体看清楚并不清楚，所以，我依据中班幼儿的年龄特点，在本次活动中采用了多种形式，让幼儿自己去探索，让他们在自己的探索中了解放大镜的特点，知道如何在探索中正确使用放大镜。

本节课我将了解放大镜的特点设为重点；探索如何正确使用放大镜设置为本节活动的难点。

设计思路：

孩子们对于使用放大镜探索事物很感兴趣，但是，在孩子的活动中发现他们对于如何使用放大镜，如何看清物体操作的并不准确。于是，我在本节活动中设计了说——听——看——用——展等形式。让幼儿了解放大镜的特点，学习使用放大镜的正确方法。

活动目标：

1、了解放大镜的特点。

2、认识放大镜，初步学习使用放大镜。

3、学习观察，体验探索事物的变化并进行记录。

活动准备：

1、故事《神奇的镜子》。

2、视频《 放大镜的正确使用方法》、放大镜人手一个。

3、观察记录表人手一份、水果、动物、交通工具图片若干。

活动过程：

一、师幼交谈，说说放大镜的神奇

1、出示实物

师：“孩子们，看看我给大家带来了什么？

师：谁知道放大镜有什么神奇的地方呢？

2、师幼交谈

二、倾听故事，了解放大镜的作用

1、提出要求

师：那咱们一起来听个故事，故事的名字是《神奇镜子》，在听故事的时候你们要认真看，仔细听！听一听故事中的放大镜有什么神奇的地方呢？

2、倾听故事

3、教师提问

师：谁来说一说故事中的放大镜有什么神奇的地方呢？

4、个幼回答

5、教师小结

师：放大镜能把物体的图像变大，让我们看清肉眼看不清的细微之处。

三、观察放大镜，了解放大镜的特点

1、观察放大镜

师：放大镜为什么这么神奇呢！快从你们的小凳子底下拿出放大镜。看一看放大镜的镜片，摸一摸镜片的中间和旁边有什么不一样，把你的发现和你旁边的好朋友说一说。

2、幼儿讨论

3、教师提问

师：放大镜的镜片是什么样子的？

4、个幼回答

5、教师小结

师：放大镜的镜片中间厚、边缘薄、是透明的，放大镜镜片还有一个好听的名字叫做凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。所以，放大镜能够把物体放大。

四、尝试使用，探索放大镜的用法

1、清洁镜片

师：现在请大家从盒内拿出镜片布，把放大镜的镜片擦一擦；在平时使用放大镜时要保持镜片的干净，以便于看清我们所要观察的图像内容，擦好以后把镜片布放回盒内。

2、提出要求

师：在我们的活动室里有一些很小的图片，用眼睛是看不清楚的，请你找到它。那怎样才能看清楚呢？就要用手中的放大镜去仔细观察，注意你是怎样使用放大镜才看清图片的，一会儿，把你使用放大镜看清图片的方法和大家分享。现在开始行动吧！

3、幼儿操作

4、教师提问

师：刚才你看到了什么？你是怎样使用放大镜把你所观察的图片看清楚的？

5、个幼回答

五、观看视频，学习正确使用方法

1、播放视频

师：我们应怎样正确使用放大镜呢？咱们一起看一段视频吧！

2、师幼交谈

师：怎样正确使用放大镜，谁来说一说？

3、教师小结

师：放大镜正确的使用方法是：物体是像这样放置的时候，放大镜对准所要观察的图片上方，上下移动，直到看清楚图片内容；像刚刚我们所观察的图像是在墙面上的，那我们就要将放大镜对准图片前后移动，直到看清楚图片内容。

六、操作体验，尝试记录探索结果

1、出示记录表

师：这有一张记录表，上面有一些很小的图片，一会儿要用你们手中的放大镜去观察图片上的内容，找到相同的大图片插在对应的空格内；在桌子上我也为大家准备了这样的记录表，它们分别是水果类、动物类和交通工具类。请你选择自己喜欢类别的记录表，并完成上面的内容；完成好以后，把你的记录表粘贴在相应类别的展板上。注意：要正确使用放大镜，在活动中一定要注意安全，开始行动吧！

2、幼儿操作

3、幼儿完成后把记录表贴在操作板上，师幼共同欣赏。

七、成果展示，区域中进一步探索

师：放大镜可以帮助我们观察到很多我们用眼睛看不清的物体，在区域材料中有很多细小物体的图片。区域活动时，大家可以拿着放大镜去探索更多的有趣事情。

玩镜子课件 篇3

活动目标：

1、通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物。

2、发展幼儿观察和语言表达能力，培养幼儿的好奇心。

活动准备：

每人一面小镜子。

活动组织：

1、看看小镜子里的自己。

师：桌上有什么？可以干什么用呢？现在请你们看看小镜子，你看到了谁？你笑一笑，镜子里的娃娃怎么样？你装出哭的样子，镜子里又怎样？笑和哭谁漂亮？

2、看看小镜子里还可以看到什么东西。

师：刚才小朋友都在镜子里看到了自己，你们在笑的时候真好看，我最喜欢看到你们的笑脸。小镜子里能看到自己，还可以看到什么呢？现在请你们在镜子里再看看，看到别的东西告诉大家好吗？

3、激发幼儿好奇心和兴趣。

师：小朋友真行，你们在镜子里又看到窗户。玩具架。钢琴。看到的真多。老师用小镜子可以变戏法，你们要看吗？（运用镜子的反光将太阳光照进教室）你们看那里是什么？是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的，可以到处跑的＂球＂？你们想试试看吗？（带领指导幼儿做阳光反射活动）

玩镜子课件 篇4

活动目标：

1、积极参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。

2、有初步的解决问题的能力及操作能力。

3、对镜子感兴趣，有探究的欲望。

4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

平面镜、动物玩具、音乐

各种透镜、面镜

活动过程：

一、照镜子，了解镜子的特性

1、小朋友，今天我们来玩一个照镜子的游戏。

2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。

3、小结交流：你发现了什么秘密？

二、镜子反光实验

1、幼儿分组探索

2、小结

三、游戏：小动物照镜子

1、第一次操作，发现动物数量的变化

2、第二次操作，发现如何变化

3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探索。

四、拓展经验

1、平面镜真奇妙，我们发现了好多平面镜的秘密，在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子，你知道有哪些？

2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密。

活动延伸：

1、区活动时，继续探索平面镜的其他特性。

2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。

教学反思：

本课主要研究镜子，由学生的探究学习为主贯穿整个教学过程，我主要处于引导者的位置对探究活动有计划的进行组织。

学生是学习和发展的主体，必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲。充分激发学生的主动思考和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生团结协作，大胆实践，勇于创新的良好习惯。

幼儿百科：镜子，是一种表面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。有平面镜、曲面镜两类，平面镜常被人们利用来整理仪容，曲面镜又有凹面镜、凸面镜之分，主要用作衣妆镜、家具配件、建筑装饰件、光学仪器部件以及太阳灶、车灯与探照灯的反射镜、反射望远镜、汽车后视镜等等。

玩镜子课件 篇5

[设计意图]

孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在幼儿园区角活动中，我发现孩子们对于各区角中关于镜子方面的知识都非常感兴趣。有的孩子在科学区中摆弄各种镜子(如小圆镜和三角柱镜子)，观看各种会反射影像的物品(如饼干罐、铝箔纸、钢制品等)，有的孩子在表演区中，给不同形象的洋娃娃打扮一新，和她们一起照镜子，还有的孩子在图书区中，观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了以下活动，让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神，激发幼儿热爱生活的情感。

[活动目标]

1、引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。

2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

[活动准备]

各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带

[活动过程]

一、认识镜子

1、游戏：摸口袋

师：①、今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么?②、摸上去感觉怎样?你觉得它是什么?

2、自由探索

看看摸摸，镜子是用什么材料做的，他有什么特点?

3、教师小结

我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、可以反光的，背面涂了层特殊的材料，叫金属漆，这样就可以清楚地照出物体了。(幼儿学说金属漆)

二、探索发现镜子的用途

1、回忆经验

师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么?

2、讨论镜子除了帮助人们整理仪容，还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。

3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的，每个人都是独特的，要尊重别人。

4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。;文章出自.快思老师.教,案网'(幼儿说出各种镜子，教师出示如凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜)

5、鼓励幼儿将两面镜子摆放在不同的位置，说说有什么有趣的发现。

6、教师小结。

三、游戏：照镜子

1、介绍规则。

师：现在请小朋友和老师一起玩照镜子的游戏，老师做照镜子的人，小朋友做我的镜子，我做什么动作，你们镜子也做什么动作，好吗?

2、游戏：随音乐做照镜子的游戏。

四、延伸活动

请幼儿玩万花筒，进一步了解镜子的特点。

活动反思：

为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在镜子中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。

玩镜子课件 篇6

教学目标

1、懂得要经常洗脸，并乐意洗脸；

2、认识镜子，能用镜子照照自己的脸是否干净。

重点

认识镜子，懂得要经常洗脸

难点

掌握洗脸的正确方法

难点形成原因

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力

难点解决策略

故事情境引领，表演学习

教学过程

一、出示图片，讲故事与幼儿讨论

1、是小猫脸不干净还是镜子不干净？

2、怎样才能让自己的脸干净？

二、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演

三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸

1、你的小脸干净吗？

2、谁给你洗脸？

四、一起模仿洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤

设计依据

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力，通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意，再模仿表演来认知洗脸方法。

玩镜子课件 篇7

活动目标

1．通过活动，让幼儿初步了解“我是从哪里来的”。

2．鼓励幼儿大胆提问和回答。

活动准备自编故事《小天使的`故事》、相关图片。

活动过程

1．教师讲述《小天使的故事》（附后），并提问――小朋友知道自己是从哪里来的？（是妈妈生出来的，是妈妈和爸爸的种子长大的，是从子宫里来的）。宝宝在子宫里是什么样的？（用管子吸收营养，还听音乐）爸爸妈妈在做什么？（每天说“长大一点，再长大一点儿”，给我讲故事、放音乐）

爸爸妈妈非常爱你，说你是他们的小天使。你应该怎样做？（更爱爸爸妈妈）（活动前，我们曾通过个别谈话的形式了解幼儿对于“我是从哪里来的”认识，答案有以下几种：不知道、妈妈生的、石头缝里蹦出来的、妈妈不让问。因此，我们把“精子”、“卵子”和“子宫”等词汇编到了故事当中，也增加了对爸爸在幼儿成长过程中的重要性的描写，让孩子们从正面了解了“我是从哪里来的”。在讲述故事的过程中，幼儿的情绪感染了我，消除了我开始还有的一些顾虑。幼儿听得很认真，就像听一个普通的故事一样，而且比听普通故事更感兴趣，更认真。）

2．教师出示图片“怀孕的阿姨”，请幼儿观察。孩子们很高兴地说，阿姨怀孕了，阿姨的肚子里有小宝宝了。

3．教师请幼儿说一说自己是从哪里来的。幼儿完成主题绘画《我从哪里来》。

4．幼儿向大家介绍自己的画，教师逐一记录。活动延伸：幼儿作品展览。

（我们将幼儿的作品向家长展出，引起了强烈的反响，陆续有家长写出了自己的感受。家园联系栏也开辟了“老问题新回答”等栏目，增强了家园互动作用。）

附小天使的故事

妈妈的肚子里有一颗小种子，我们叫它“卵子”，小卵子渐渐长大了，这时爸爸觉得妈妈的这颗小卵子太孤单了，就送给了妈妈一颗小种子，我们叫它“精子”。

小卵子碰到了小精子特别高兴，就决定生活在一起。于是，它们开始寻找一个家，找呀找呀，终于找到了一个温暖的地方――子宫。它们在子宫里安了家，快乐地成长着。后来，它们渐渐地长大了，变成了一个有眼睛、有嘴巴、有小脚、有小手的小天使。这个小天使每天都从妈妈那里用一根吸管吸取营养，爸爸也特别关心这个小天使，每天和妈妈一起让他听音乐，给他讲故事。爸爸还经常呼唤他、抚摸他，关注他的成长……“长大点儿，再长大点儿！”爸爸妈妈每天都这么说。

就这样，这个小天使过了十个月的幸福生活。这时，小天使觉得子宫大小了，决定离开这里，找一个更广阔、更美丽的地方。于是，他经历了许多的磨难，终于来到了我们中间。

小朋友们，和小天使一样，你们都是这样来到这个世界上的，你们就是爸爸妈妈疼爱的那个小天使！

活动评析

通过本次活动，幼儿初步了解了“我是从哪里来的”，并用绘画的形式充分表现了自己对故事内容的理解。幼儿好奇，把自己画在妈妈的肚子里，体验着一种甜蜜的感情，觉得自己就是妈妈的宝贝。有的孩子表示“要温柔地对待妈妈”！活动激发了幼儿的兴趣，并且引发了幼儿的思考。孩子们纷纷提出了问题。为什么我是女孩，不是男孩呢？为什么爸爸妈妈都是两颗种子，可是生出来的小天使不一样呢？”“为什么小天使们长得不一样呢？”“我在妈妈肚子里的时候怎样大、小便呢？”孩子们的问题一个接着一个，有的问题我回答了，有的问题我请孩子们回家去查书，或者去问爸爸妈妈，找到答案，再来告诉大家。

从幼儿的问题中可以看出，他们对男女的性别特点有了兴趣。于是，我们又延伸出了下一个活动的内容。

玩镜子课件 篇8

活动目标：

1．通过照一照、比一比，初步了解镜子成像现象及上下不变左右互换的成像特点。

2．对镜子产生探索欲望，乐意与同伴交流探索的过程。

活动准备：镜子人手一面、操作材料人手一份

活动过程：

一、自由探索，了解镜子的特征

1．幼儿自由摆弄镜子，初步感知镜子的外形特征

要求：观察你的镜子是什么形状的，摸上去有什么感觉？（滑滑的、凉凉的、容易摔碎）

2．请幼儿说一说玩镜子时发现什么有趣现象。

提问：你发现镜子有什么本领？

3．游戏“镜子里有什么”：幼儿按照教师的指示，不转过身去，用镜子去找身后的东西。

二、第一次探索操作，了解镜子中的图像与真实图像上下不变的特点

1．出示操作材料，示范、讲解操作方法：将贴有五角星的花瓶背对自己，用镜子照一照，在镜子里找一找，五角星在花瓶的什么地方，在面对自己一面的操作纸上的花瓶相应位置上贴上五角星。

2．幼儿操作，教师提醒幼儿看着镜子里的花瓶进行操作。

3．集体交流、操作。

4．小结：镜子里的图像和真实的图像上下不变。

三、操作探索，了解镜子中的图像与真实图像左右互换的特点。

1．出示操作材料，示范、讲解操作方法：将贴有五角星的娃娃背对自己，用镜子照一照，在镜子里找一找，五角星在娃娃脸的哪一边，在操作纸上的娃娃脸相应位置上贴上五角星。

2．幼儿操作，教师提醒幼儿看着镜子里的娃娃脸进行操作。

3．集体交流、操作。

4．教师小结：镜子中的图像与真实图像左右互换的特点。

四、游戏：小娃娃照镜子，巩固知识。

1．教师介绍游戏的方法规则。

2．两个幼儿互相结伴，玩照镜子游戏。

玩镜子课件 篇9

教材分析

托班孩子应养成经常洗脸的好习惯，保持卫生，并掌握自己洗脸的方法和能力。

活动目标

1、懂得要经常洗脸，并乐意洗脸。

2、认识镜子，能用镜子照照自己的脸是否干净。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动重点难点

活动重点

认识镜子，懂得要经常洗脸

活动难点

掌握洗脸的正确方法

难点形成原因

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力

难点解决策略

故事情境引领，表演学习

活动过程

一、出示图片，讲故事与幼儿讨论

1、是小猫脸不干净还是镜子不干净?

2、怎样才能让自己的脸干净?

二、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演

三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸

1、你的小脸干净吗?

2、谁给你洗脸?

四、一起模仿洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力，通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意，再模仿表演来认知洗脸方法。

活动反思

上课之前为了吸引幼儿的注意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。故事讲完后问宝贝们，是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来，说是小猫脸脏了。!出自:快思老.师!然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告诉幼儿，在家里洗脸要洗干净，不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。

1、整个活动老师说得过多，孩子的操作性不够强，应该在活动前一天让家长每人带一面小镜子，在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾，然后在课上让幼儿跟着老师一起边照镜子边学习擦脸的动作。

2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的情绪，表情神情还要跟多变化及丰富起来。如将脸擦干净后要表现出非常非常开心。来感染幼儿，让幼儿也觉得很开心。

玩镜子课件 篇10

【活动名称】

常识活动——“有趣的镜子”

【活动目的】

1.让幼儿通过自己的尝试活动，知道各类反射镜的名称、特点、用途。

2.发展幼儿的观察力、比较分析能力及初步的尝试精神。

3.录音机、磁带。

【活动准备】

1.大盒子(内有一件玩具熊)，人手一面小镜子。

2.平面镜、凸面镜、凹面镜(上面标有数字“1”“2”“3”)。

3.录音机、磁带。

【活动过程】

一、引起幼儿的尝试兴趣

师：老师这儿有个大盒子，里面放了件有趣的玩具，你们看得到吗?我请了一位朋友来帮忙，你们猜猜它是谁?“拿在手中对它瞧，里面有个小宝宝，我对他笑眯眯，他对我眯眯笑”(镜子)。请镜子娃娃来(将镜子放在盒子上)，现在，你们看到了吗?小朋友想不想自己也拿镜子照一照呢?

二、幼儿第一次尝试

1.幼儿人手拿一面小镜子观察。

2.老师提出问题：试一试哪一面能照，你的镜子照到了什么?(教师小结：这样的镜子叫反射镜)

三、幼儿第二次尝试

1.尝试前谈话：教室里来了三位镜子朋友，你们到镜子前照一照，看看自己在镜子里有什么变化?

2.幼儿分组尝试、观察、交谈。

3.尝试后提问：你在每面镜子里照到自己是怎样的?(教师小结：①1号镜子里照出的人和原来的一样;②2号镜子照到的人变得又矮又胖;③3号镜子照到的人变得又高又大)

四、幼儿第三次尝试

1.尝试前提问：同样是三面镜子，为什么小朋友照出来样子会不同?

2.幼儿分组尝试：摸一摸、比一比不同镜面的镜子。

3.尝试后提问：你们发现这些镜子什么地方不同?

(教师小结：镜面不同，反射镜分为平面镜、凸面镜、凹面镜)

五、游戏、加深尝试印象

(幼儿听音乐，按教师说“平面镜”“凹面镜”“凸面镜”等名称做动作，大胆鼓励幼儿做出“凸”和“凹”的动作及形象)

六、讨论镜子的用途。

提问：①生活中你还见到过哪些镜子?这些镜子有什么用途?②你想做清洁的好孩子吗?

(幼儿每人拿起小镜子，按节奏，朗诵“清洁的孩子人人爱”)

【延伸活动】

鼓励幼儿平时观察生活中的其他镜子，了解其他用途，并把观察到的现象用绘画的形式记录下来。

玩镜子课件 篇11

活动目标：

感知镜子的多样性，发现镜子的特点、

重点难点：

知道常用镜子的名称、用途，了解镜子小的物像与原物左右相反，哈哈镜能使原物变样等特性。

活动准备：

各种平面镜、哈哈镜。

活动过程：

1．操作各种镜子，了解其特点。

镜子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光，有的平、有的凸、有的凹，能照见各种东西c

2．启发见过什么镜子”它有什么用途：有穿衣镜、梳妆镜、牙科医生用的镜子、放大镜、望远镜、显微镜、哈哈镜等。在生活中用来照着梳头、整衣、剃胡子、医生看病、司机开车、理发师理发等都要用不同的镜

3．镜子游戏：

①“猜猜我在干什么?”教师背向小朋友，让小朋友任意做各种模仿动作，教师通过大镜子观察小朋友在做什么．并让小朋友猜猜教师为什么能从背后看到小朋友；

②把右左的图像放在镜子前照一照，镜中会山现左右相反的图像，可举左手、踢左脚来试验。

②让小朋友站在平面镜和哈哈镜面前看看发现了什么?平面镜可成正立等大的图像，哈哈镜处

处凹凸不下，凹的部分照的影像放大，凸的部分照的影像缩小，叠合的结果就形成了奇形怪状的影像。

活动延伸：

课下让小朋友玩“万花筒”的游戏，进一步了解镜子的秘密。

评量：

利用水和书本看看哪一个能看到自己？放大镜和平面镜哪个能放大？

活动结束：

小朋友经验比较丰富，能说出镜子在生活中的应用。小朋友对镜十的游戏感兴趣，争先恐后地到镜子前做各种怪模样或观看自己变化的形象。

玩镜子课件五篇

在不同的时期，我们看过不同的范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？以下是小编为大家收集的“玩镜子课件五篇”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

玩镜子课件 篇1

小班音乐照镜子教案反思

音乐教学在幼儿园的重要性不言而喻。音乐可以激发孩子的创造力和想象力，培养他们的感知能力和审美能力。而在音乐教学中，照镜子游戏是一项非常有趣且有效的教学工具。照镜子游戏可以让孩子们更好地理解节奏和节拍，并通过互相模仿和观察来提高合作意识和团队精神。本篇文章将详细介绍一堂小班音乐照镜子教案，并对教学过程进行反思。

在开始讲解教案之前，我首先向学生们介绍了音乐照镜子游戏的意义和目的，鼓励他们主动参与和互动。我告诉他们，在音乐照镜子游戏中，他们将会站在一个虚拟的镜子前，通过模仿和观察来完成一系列的动作和表情。我要求孩子们配合音乐的节奏，跟随我的动作，同时保持微笑和愉快的心情。

接下来，我展示了一段简短的音乐，让孩子们先仔细聆听，理解其节奏和节拍。然后，我让学生们站成两列，面对面地站在一起，姿势要保持一致。我们先进行简单的身体动作练习，如挥手、点头、鞠躬等。孩子们通过互相模仿和观察来提高合作意识和团队精神。我特别强调了跟随我的指挥，要确保动作的一致性和协调性。

在练习过程中，我不仅关注孩子们的动作是否准确，还注重他们的表情和情绪表达。我鼓励他们放松自己，享受音乐带来的愉悦和快乐。我采用了肢体语言和面部表情来引导孩子们，帮助他们更好地理解和表达音乐的感情。例如，当音乐节奏快速时，我会做出欢快的表情和动作；当音乐节奏缓慢时，我会做出轻柔和安静的表情和动作。

在整个教学过程中，我注重与学生们的互动和沟通。我鼓励他们提问、分享自己的感受和意见，并及时给予肯定和鼓励。我并不追求完美的表演，而是注重培养孩子们的自信心和合作精神。一方面，这样可以激发孩子们的兴趣和乐趣，让他们更主动地参与到教学过程中；另一方面，也可以培养孩子们的自我认知和自我评价能力。

总结起来，小班音乐照镜子教案通过互相模仿和观察，提高了孩子们的合作意识和团队精神。通过表演和分享，增强了孩子们的自信心和表达能力。通过肢体语言和面部表情，激发了孩子们的创造力和想象力。通过跟随音乐的节奏和动作，培养了孩子们的感知能力和审美能力。在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通，让他们在愉悦的氛围中学习和成长。

然而，在今后的教学中，我也需要对教案进行进一步改进和提高。首先，我可以增加一些动感强烈的音乐，以更好地激发孩子们的兴趣和热情。其次，我可以设计一些更复杂有趣的动作和表情，让孩子们在模仿和观察的过程中提高动作的协调性和灵活性。最后，我可以通过组织一些小组活动或比赛，进一步加强学生之间的合作意识和团队精神。

总之，小班音乐照镜子教案是一种非常有效和有趣的教学工具。通过互相模仿和观察，可以培养孩子们的合作意识和团队精神。通过肢体语言和面部表情，可以激发孩子们的创造力和想象力。通过跟随音乐的节奏和动作，可以提高孩子们的感知能力和审美能力。在今后的教学中，我将进一步改进和提高教案，以满足孩子们不断变化的需求和兴趣。

玩镜子课件 篇2

教学目标

1、懂得要经常洗脸，并乐意洗脸；

2、认识镜子，能用镜子照照自己的脸是否干净。

重点

认识镜子，懂得要经常洗脸

难点

掌握洗脸的正确方法

难点形成原因

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力

难点解决策略

故事情境引领，表演学习

教学过程

一、出示图片，讲故事与幼儿讨论

1、是小猫脸不干净还是镜子不干净？

2、怎样才能让自己的脸干净？

二、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演

三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸

1、你的小脸干净吗？

2、谁给你洗脸？

四、一起模仿洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤

玩镜子课件 篇3

奇妙的镜子教案反思

近日，我有幸参与了一节别开生面的课堂教学，主题是关于奇妙的镜子。这个教案让我获益匪浅，也给我带来了新的教学思考。以下是对这节课的详细反思，以及我对这种教学方式的思考和总结。

这节课的教学方式不同寻常。传统的教学往往非常注重知识的传授和学生的被动接受，而这节课采用了探究式学习的方式。我们先是让学生看到自己的影像，随后引导他们去思考和探索镜子的原理。通过学生们的活动与思考，他们逐渐把握了镜子的基本特性和工作原理，这让我感受到了小组合作学习和探索学习的重要性。学生们在小组合作中互相交流、发表观点、共同解决问题，这让他们更加主动参与到学习中。

这种教学方式能够激发学生的学习兴趣和好奇心。在课堂上，学生对镜子的好奇心被激发了起来，他们纷纷主动表达自己的疑惑和观察结果。老师适时地提问和引导，让学生们通过自己的思考和实践来回答问题，这样不仅有效地提高了学生的探究能力，也培养了他们的逻辑思维和表达能力。学生们对学习的积极态度让整个课堂气氛活跃起来，学生探究的欲望更强烈。

这种教学方式更注重培养学生的实践能力和实际应用能力。在课堂上，学生不仅仅是被动地听讲和思考，他们还亲手操作实验，观察现象，进一步深入理解。通过一次次的实践，学生在学习中不断巩固和提高自己的知识水平。而且，在这个过程中，学生们还学会了如何观察、记录实验结果，并将观察结果与理论知识进行对比和分析，这些能力对于培养学生的科学精神和实践能力非常重要。

这种教学方式能够激发学生的创新力和问题解决能力。在课堂上，学生不仅仅是囫囵吞枣地接受知识，他们通过实际操作发现问题、思考问题，并提出自己的观点和解决方案。这样的教学方式注重培养学生的创新思维和问题解决能力，让他们具备独立思考和解决问题的能力，而不仅仅是机械地记忆和复制。

小编认为，这节奇妙的镜子教案给我留下了深刻的印象。传统的教学方式往往注重知识的传授和学生的被动接受，而这节课通过探究式学习的方式，让学生更主动地参与学习，培养了他们的好奇心、实践能力、创新力和问题解决能力。我相信，在今后的教学中，我会更加注重学生的参与和主动性，积极探索更多的教学方式，让学生在实践中更好地学会思考和解决问题。

玩镜子课件 篇4

【教材分析】

孩子们通常在饭后或脸上有东西时照照镜子，但他们不懂科学原理。通过本次活动，让孩子们在操作探索中了解镜里镜外影像的关系，以及初步了解镜面反射的原理，并联系实际生活，让孩子们感知镜面反射原理为人类生活带来的便捷。

【活动目标】

1通过操作和观察了解镜子内外图像的关系。

2、初步了解镜面反射的原理。

3、培养孩子认真观察的习惯。

【活动准备】

1、镜子人手两面。

2写有孩子自己名字的纸笔。

【活动过程】

一、探索镜面反射现象。

1照镜子看看自己和教室里的东西。

导语：今天，老师为你们每人准备了一面小镜子。你可以用它来看看自己和教室里的东西。一边照要一边动脑筋，你从镜子里看到了哪些东西，你看到这些东西时镜子是怎么摆放的？

2、交流自己的发现。

请小朋友回到位子后和小组里的好朋友讲一讲自己的发现。

你在镜子里看到了什么，那时候你是怎么看的，镜子是怎么放的？

3、总结：小朋友用镜子看到了在我们身后和旁边本来我们只用眼睛看不到的东西。这是镜子的反射现象。

二、探索镜子内外影像的关系。

1、讨论生活中的反射现象。

镜子的这项本领用处可大了。能帮助我们人类解决很多问题。请思考一下我们在生活中的哪些方面使用镜像反射原理。

2、提供材料，幼儿操作。

老师把你们的名字都写在了纸上，现在请你将纸放在桌上然后用小镜子在旁边照一照，你仔细观察一下，看看你能发现什么。

幼儿操作。老师巡视。

3、小组交流。

将你的发现和旁边的小朋友说一说。讨论一下你们的发现一样吗？

4、集体交流

谁来向大家介绍一下自己的发现。

5、小结

原来镜子里的东西和镜子外面的东西的方向是相反的。有趣吧。你们观察的真仔细。

三、多面镜子尝试。

1、小组操作。

刚才小朋友只用了一面镜子就发现了镜子的小秘密。老师，这里有很多镜子，你试着把两个镜子放在一起看名字，看看和刚才又什么不同。

一边照一边可以和旁边的小朋友说一说。看看你们看到的现象一样吗？

2、集体交流发现。

四、总结延伸。

小结：镜子里有很多秘密。看来我们光靠上课时间是找不到秘密的。老师将把小镜子放在这个区域的角落里。你可以继续探索、观察和发现更多关于它的秘密。

如果你同时用许多镜子看它，你会看到什么？你可以和小小朋友试一试。

玩镜子课件 篇5

镜子的妙用大班教案

引言：

镜子在我们日常生活中随处可见，我们每天都会用到它，但你知道吗？镜子不仅仅是用来照镜子的，它还有很多妙用。通过本篇文章，我们将详细介绍镜子的妙用，以及如何在大班教学中运用镜子来激发孩子们的学习兴趣和发展他们的观察和思考能力。

正文：

一、镜子的妙用

1. 照射光线：镜子可以反射光线，我们可以利用镜子将光线照射到我们想要的地方，比如照亮一个黑暗的房间或者聚焦光线来点燃一个小火把。

2. 观察和思考：镜子可以帮助我们观察和思考。我们可以用镜子观察自己的外貌，看到自己的形象。同时，我们也可以利用镜子观察其他物体的形象，比如观察水中的鱼、观察树上的鸟。

3. 学习和创造：镜子可以帮助我们学习和创造。通过观察镜中的形象，我们可以了解到自己的动作和表情，同时也可以学习如何自然地表现自己。此外，镜子还可以作为创造的工具，比如在画画过程中，我们可以利用镜子观察到自己的手势和线条，以便更好地掌握绘画技巧。

二、使用镜子激发学习兴趣

1. 自我认知：通过镜子，孩子们可以认识到自己的形象和外貌，进一步了解自己的身体部位和感觉。教师可以组织孩子们进行镜中自我认知的活动，比如让孩子们观察自己的外貌，找到自己的身体部位并给予命名，同时也可以鼓励孩子们描述自己的感受和情绪。

2. 观察与发现：镜子可以帮助孩子们观察和发现物体的特征和属性。教师可以引导孩子们观察不同形状和颜色的物体，然后利用镜子观察物体的反射和对称性，让孩子们发现物体的特点和规律。

3. 创造与表达：镜子可以激发孩子们的创造力和表达能力。教师可以提供一些有趣的素材和工具，让孩子们利用镜子完成一些创造性的任务，比如画出自己的形象、用颜色勾勒出物体的形状等。通过这些活动，孩子们可以发挥他们的想象力和创造力，同时也能够更好地表达自己的想法和感受。

结语：

镜子的妙用不仅仅局限于照镜子，它还可以帮助我们观察、思考、学习和创造。在大班教学中，教师可以运用镜子来激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察和思考能力，同时也能够提升他们的创造力和表达能力。通过这些活动，孩子们能够更好地认识自己，发现和理解世界的奥秘，从而提升他们的综合素质和学习能力。

（注：以上内容仅为辅助写作参考，实际内容请根据具体情况进行调整。）

玩跳棋的日记

栏目小编今天为大家推荐的是一篇关于“玩跳棋的日记”的精选文章，撰写范文时我们可以从哪些角度着手呢？工作和生活会时时涉及文案的写作，在动笔撰写文档之前，我们不妨先看看范文。

玩跳棋的日记【篇1】

今天，我们去了活动中心，被分到了国际跳棋班学习。

开始，我有点失望。“哎，下棋多无聊啊，学什么也比下棋强。”我暗自嘀咕着。看了老师的示范和讲解后，我被跳棋千变万化的规则给吸引住了。我开始摩拳擦掌，跃跃欲试！

很快，下棋的时间到了。一开始，我很冷静，每落下一子，就要思考很长时间。最后，对手急了，一个劲地催我快下。我紧张了起来，没经过思考就下了一子，结果露出了破绽，被对方吃到一子。我开始急了，但越急就越容易紧张。很快，我就被杀得片甲不留。望着输得一败涂地的棋盘，我反倒平静下来。我想：一定要冷静，不然，会输得更惨！之后，在我沉着冷静思考之下，终于赢了一局。

在这次的跳棋中，我领悟到了一个道理：人生如棋局，一定要冷静，否则，走错一步，满盘皆输啊！

玩跳棋的日记【篇2】

爸爸妈妈为了让远离网络，开始让我学会下五子棋、下跳棋。时间长了，我们三人全都上瘾了。这不，妈妈又要玩跳棋了。

第一局：妈妈用橘色棋子先走，我用黄色棋子第二走，爸爸用绿色棋子最后走。由于开始我不太会玩，根本就不知道可以借用别人的棋子搭桥，老是用“赶老牛”方法，所以老吃亏。第二局：我用橘色棋子先走，老爸用黄色棋子第二走，妈妈用绿色棋子最后走，结果呢，我给自己搭桥不成，还给别人搭了桥，只好自己“拉老牛”了。妈妈还嘲笑我说我的智商是零点几，气死我了！在第三局，我彻底掌握了下棋的方法，终于拿了个第一，太开心了！

后来，妈妈发现了一个秘密：就是在多人下跳棋的时候，谁先走谁吃亏。所以呀，以后再下跳棋，我才不先走呢！谁爱先走谁先走！

玩跳棋的日记【篇3】

今天，我在家门口玩的时候，在一个旧纸箱里翻出来一个东西，形状像六角形，我打开盖子，一个彩色的六角星，上面还挖了许多小孔，简直像个蜂巢。边上的三角格子里，还放着很多各种颜色的弹珠，我好奇的把它拿到屋里问妈妈。妈妈说：“这是跳棋，很好玩的！”我缠着妈妈让她教我玩跳棋，妈妈爽快的答应了。

开始了，妈妈先让我选喜欢颜色的弹珠，我拿了蓝色的弹珠。妈妈说：“这些弹珠就是你的兵。”然后妈妈自己选了红色的弹珠当他的兵，妈妈又说：“我们对着角，把自己的兵放在六角星的角里，看谁先占领对方的营地就算赢，条件是必须各一个子跳一下，而且子的前面还得有个空位降落。”

我们开始玩起了，一局下来我输得很惨。妈妈又教我怎样走才能最快到达地方的营地。我一连练了好几盘后，决定在和妈妈较量一番。这次就迟了几步险些赢了妈妈。

从我和妈妈玩跳棋让我想到一句话：“失败是成功之母。”我相信，在无数次失败之后，棋艺一定会超过妈妈！

玩跳棋的日记【篇4】

今天，妈妈带我和弟弟去了姥姥家。姥姥给我们做了好吃的。

吃完饭，姥姥教我们玩跳棋，跳棋最多可以六个人玩，每人一种颜色玻璃球，路线需要自己动脑筋走，姥姥说，可以自己制造路，越长跳的就越远，离目标就越近，也可以趁对手的路线，隔一个棋子才能跳，也可以一步一步跳，谁先把自己的棋子全部走到自己正对面的阵地，摆好，谁就是赢家，我是没赢过，不过姥姥说，我多练习几次，就会赢了。

今天我又收获了，真高兴！

关于玩的日记

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，我们听了一场关于“关于玩的日记”的演讲让我们思考了很多。

关于玩的日记 篇1

今天，我将向大家分享我一年来使用的一种简易日记方法。这个方法虽然简单，但却非常有用，让我能够记录下自己的生活点滴，并且对我个人的成长和发展产生了积极的影响。

我称之为“简易日记”方法，因为它不需要过多的时间和精力，但却能帮助我保持对自己生活的觉察。这个方法的基本原则是每天写下三个简短的句子，描述我当天的经历、感受或者想法。这三个句子可以是对同一事件的连续描述，也可以是描述当天的三个不同方面。无论如何，这三个句子都应该是我当天最重要、最感兴趣的事情的总结。

举个例子，昨天我早上醒来后，第一件事情就是写下三个句子。我写了：“今天是个美丽的早晨，阳光透过窗户洒在床上。吃了一份美味的早餐，开始了新的工作项目。晚上和朋友一起去电影院看了一场喜剧片，笑得很开心。”这样，我就将当天的重要经历和感受记录下来了。

使用这种简易日记方法最大的好处之一是它不需要花费太多时间。只需要写三个句子，通常只需要几分钟的时间。这样，我不再有写日记是耗费时间和精力的借口了。即使在最忙碌的日子里，我也可以抽出几分钟来记录自己的一天，这让我觉得很有成就感。

使用这种方法的另一个好处是它能够帮助我反思和总结当天的经历。在写下三个句子的过程中，我会深入思考自己当天的行为和感受。这让我能够更好地了解自己，发现自己的优点和不足之处。通过这种反思，在接下来的日子里我可以更好地改进自己的行为，发展自己的个人能力。

这种方法还有一个好处是它能够帮助我保持乐观和感恩的心态。因为每天都要写下重要的经历和感受，我自然而然地会关注到自己生活中的美好和积极的一面。这让我不论遇到多大的困难，都能够保持一颗积极向上的心态，坚信自己总会有办法解决问题。

这一年来，使用这种简易日记方法对我个人的成长和发展产生了重要的影响。通过记录自己的生活点滴，我更加了解了自己的兴趣和激情，找到了自己真正想要追求的目标。而且，这种方法还帮助我更好地掌握时间管理技巧，让我变得更加高效和有计划。最重要的是，这种简易日记方法让我学会了感恩和珍惜生活中的每一个美好时刻，让我变得更加乐观和满足。

小编认为，这种简易日记方法非常简单易行，但却有着重要的作用。通过每天写下三个句子，我能够保持对自己生活的觉察，反思和总结经历，保持乐观和感恩的心态。我希望更多的人可以尝试使用这种方法，相信它对你的个人成长和发展也会有积极的影响。

关于玩的日记 篇2

《煮饭日记》

我是一个热爱美食的人，喜欢在家烹饪美味佳肴。每天的炊烟弥漫在我的厨房，各种香气在空气中交织，这一切让我觉得仿佛置身于一个美食的世界中。为了记录自己每天的烹饪之旅，我特意创建了一个名为《煮饭日记》的专栏。

星期一：今天的晚餐我决定做一道家常的红烧肉。我将五花肉切成拇指大小的块，用滚水焯水去腥。然后，我将锅烧热，放入适量的油，将葱姜蒜爆炒出香味，接着将焯水后的五花肉放入锅中炒至表面微黄。我加入料酒，炒出酒香，再加入砂糖翻炒至糖溶化，最后加入冰糖和老抽调色，并倒入足够的水。我将火调小煮至肉熟烂，出香味，大约需要一个小时左右。这道红烧肉的香味充斥整个厨房，我迫不及待地舀了一勺尝味，满口的肉香和甜味让我忍不住赞叹道：“太好吃了！”

星期二：今天的午餐我一直惦记着土豆炖牛肉。我将牛肉切成块状，然后用开水焯水去血水和杂质。接着，我将锅烧热，加入适量的油，放入切好的洋葱和拍碎的大蒜爆炒至香。然后，我加入牛肉块，翻炒至肉变色，再加入适量的盐、胡椒粉和孜然粉，翻炒均匀。之后，我加入番茄酱和番茄糊，炒匀后加入适量的清水，再加入切块的土豆和胡萝卜，并加入适量的料酒。我将火调小，盖上锅盖，慢慢炖煮一个小时左右。一股浓郁的牛肉汤香气充斥在整个厨房，让我垂涎欲滴。一道香喷喷的土豆炖牛肉终于完成了，我迫不及待地端起碗，一口下去，入口即化的牛肉和软糯的土豆让我陶醉其中。

星期三：今天早上，我起得比往常更早，因为我打算做一顿丰盛的早餐来开始新的一天。我决定做蛋烘糕和西式煎饼。我将面粉、鸡蛋和牛奶放在一个大碗中，用搅拌器搅打至无颗粒。然后，我将平底锅加热，倒入适量的面糊，用铲子将其煎成一个薄薄的煎饼。我将蛋打散，加入适量的盐和胡椒粉，再倒入平底锅中煎熟，煎至两面金黄。我将煎饼和煎蛋一起卷起来，切成小段装盘。这顿丰盛的早餐让我满足地开始了新的一天，也让我有了充足的能量去应对接下来的挑战。

星期四：今天的晚餐我决定做一道健康又美味的蒸鱼。我选了一条新鲜的草鱼，将鱼表面用刀划上几道斜纹，然后用盐和料酒腌制。接着，我将葱姜蒜切末，铺在蒸碗底部，将腌制好的鱼放入蒸碗上。将水烧开后，将蒸碗放入蒸锅中，大火蒸10分钟。蒸鱼出锅后，将蒸汁倒入小锅，加入适量的生抽、老抽和糖，烧开后加入适量的水淀粉勾芡。将勾好芡的蒸汁淋在蒸鱼上，撒上葱丝和香菜末。一道滑嫩鲜美的蒸鱼摆在桌上，又香又鲜，让我和家人们都赞不绝口。

星期五：今天下班回家的路上下起了雨，我急忙跑进了超市，买了一些材料准备做一道热气腾腾的酸辣汤。我将肉丝、豆腐丝、木耳丝、笋丝等食材准备齐全。我将锅烧热，倒入适量的油，放入肉丝煸炒至变色。然后，我加入适量的鸡精、盐、糖、生抽和醋，翻炒均匀后倒入适量的清汤。我加入豆腐丝、木耳丝、笋丝等食材，并加入适量的辣椒和花椒粉，煮沸后加入水淀粉勾芡。我将火调小，煮上几分钟让所有食材充分入味。一大碗热气腾腾的酸辣汤端上桌，酸中带辣的味道瞬间温暖了我的身心。

《煮饭日记》是我记录烹饪旅程的专栏，通过详细描写每一道菜肴的制作过程以及食物的味道和香气，让读者们可以仿佛感受到我每天在厨房中的热火朝天。这些美食不仅丰富了我的味蕾，更是给我带来了成就感和满足感。我期待着每一天的烹饪之旅，因为在我手中的食材，可以煮出美味的人间香。

关于玩的日记 篇3

那是我人生中最难忘的一次旅行。充满了冒险、惊喜和不可思议的经历。从那以后，我再也不会看到白熊这个词而不想起那些美妙的回忆。

我和一群勇敢的朋友们计划了一次北极之旅。这个计划的亮点是我们会前往一个罕见的地方，只有白熊居住其中。当地人称之为“白熊度假村”，因为这里的白熊数量远超过其他地方。

我们准备充分，穿着厚厚的防寒衣物和登山靴，备足了食物和水。临行前，我们还上网查询白熊的习性，以保证自身的安全。我们早早起来，准备迎接这次独特的挑战。

当我们抵达旅行代理处时，我们第一次看到了真正的白熊。他们看起来像是活生生的雪人，毛茸茸的白毛让他们在这个寒冷的世界中更容易融入。他们是如此庞大，像巨大的雪雕一样伫立在那里。我们被这一场景深深吸引，也同时被白熊巨大的力量所震撼。

我们登上了一辆专门给游客观赏白熊的雪地巡逻车。这种专门设计的车辆可以在雪地上自由行驶，为我们提供了更好的观察角度。我们慢慢地驶入白熊的领地。车身摇曳着，由于雪的深浅变化，我们的前进速度非常缓慢。但我们并不着急，因为我们有时间来欣赏这个独特的地方。

突然，车辆停了下来。我们看向指示牌，上面写着“白熊栖息地，请勿下车”。我们看见一只雄壮的白熊正从不远处的海域中悠闲地游过来。我们都呆住了，不敢发出一点声音。他的巨大身躯像船一样漂浮在水面上。我们目不转睛地盯着，似乎时间也停止。

白熊靠近车辆时，它用强壮的前肢挥了一下，仿佛是在向我们问好。我们激动不已，有人掏出相机，轻轻地点击快门，留下了这一非凡的瞬间。在白熊距离我们只有几米的距离时，它停了下来，鼻子探入车辆内散发着淡淡的气息。我们静静地看着，既惊讶又害怕。当它不再感兴趣，转身离开时，我们才长长地松了一口气。

我们继续我们的旅途，尽管内心依然充满激动。我们看见的每一只白熊，都让我们感到惊叹。有些正在狩猎，有些在海洋中游泳，有些在谈论，似乎他们在交流着奇特的声音。有时候，我们还能听到他们的嗥叫声，感受到他们的强大和霸气。

随着时间的推移，我们已经习惯了与白熊在一起。我们没有再感到害怕，而是开始享受和它们相处的时光。我们甚至可以在它们身边走动，而它们似乎也接受了我们的存在。这种亲近让我们更加欣赏和尊重这些伟大的动物。

在我们即将结束旅行之际，我们举办了一个特别的活动来感谢白熊给予我们的难忘经验。我们安排了一场音乐会，让白熊也一同共享。我们演奏了美妙的音乐，白熊们围拢了过来。他们抬头注视着我们，似乎对这种新的体验感到好奇。我们看着这些巨大的生物，感到无比的荣幸。

当我们最后告别白熊度假村时，我们心中充满了深深的感激。这次旅行让我们体验到了大自然的伟力和谦卑。白熊是这个地球上最强大的动物之一。他们在这个寒冷而艰苦的环境中生存下来，如果不是人类的保护，也许他们早已灭绝。

我们分享了照片和视频，让家人和朋友们也能感受到我们的经历。每当他们看到那些庞大的白熊时，他们会对我们投以羡慕的目光。然而，我们知道，只有亲身经历才能真正体会那种感觉。

回到家后，我们意识到我们的心灵已经与白熊建立了一种特殊的联系。我们决定继续为保护白熊的家园做出贡献。我们加入了一家环保组织，为野生动物提供帮助。我们希望未来的孩子们也能够看到这些美丽的生物，亲身感受到他们的魅力。

“白熊日记”是我们这次旅行的见证。它记录了我们生命中最珍贵的回忆，也激励着我们为环境的保护努力。每当我们翻开这本日记，我们又一次回到了那个雪白的世界，与白熊共舞的时刻。那将永远留在我们的心中，成为我们一生最难忘的经历之一。

关于玩的日记 篇4

今天上午，在学校里我们班举行猜谜语活动。肖老师让我上讲台给同学们猜谜语，我很热情地上了讲台。我说：“一人一张口，口下长只手。”然后，我选了自己的学习榜样——王雨阳来猜，他站起来犹豫了一下，说：“这个字是话。”我说：“不对，应该是拿。”

通过这个活动，我们有增长了许多知识。我喜欢这个活动。

关于玩的日记 篇5

简易日记：亲情重逢

日期：2022年3月15日

今天，是一个寒冷而阳光明媚的日子。这个特殊的日子对我来说意义非凡，因为我将和远在国外的家人重逢。为了和他们团聚，我早早地准备好了行李，怀着满心的期待，踏上了回家的旅程。

旅途中，我怀念着远在身边的亲人，还记得他们深情的眼神和亲吻的温暖。离家已经有几年时间了，自从我决定留学出国，与家人的联系就变得越来越少。尽管现在我们可以通过社交媒体保持联络，但我依然渴望亲自去感受家人的温暖。

终于，火车缓缓停下。我走出车厢，呼吸着家乡特有的空气。家人已经在车站等候，他们挥舞着双手，眼里闪耀着幸福的泪光。我飞跑着冲向他们，打破了多年的分隔。

在家的路上，我和家人聊天不断，一切都变得那么熟悉。他们告诉我家乡的变化和发展，而我则把海外的故事娓娓道来。我们笑声不断，像从前一样快乐幸福。

到达了家门口，我看见了我小时候成长的那个小院子。院子里的花儿开得格外美丽，鲜花散发着迷人的香气。进门后，整个家充满了温馨和快乐。妈妈烧了一桌我最喜欢的菜肴，味道让我瞬间回到了童年时的美好回忆。

晚餐时，家人祝福我在国外的学习和生活一切顺利。他们倾听着我的成长经历，感叹着时间的匆匆流逝。和睦的氛围让我感到无比安心和幸福。

之后的日子里，我享受着与家人待在一起的每一刻。我们一起做家务，分享生活中的点点滴滴，每一天都过得充实而快乐。我带着家人去参观了一些当地的名胜古迹，我们合影留念，留下了美好的回忆。晚上，在家人的陪伴下，我重拾了童年的玩具和游戏，仿佛回到了曾经的时光隧道，那种纯真的快乐涌上心头。

但是，时间过得飞快，总是在不经意间溜走。离别的日子渐渐逼近，家人的脸上也隐约透露出舍不得和不舍的情感。我知道，我要重新远离家人返回国外继续学习和生活了。在临别的时刻，家人给我打包了一些家乡的特产和亲手做的小礼物，希望我可以品尝到他们对我的爱和思念。

临上车时，我紧紧地拥抱着家人，泪水不禁涌了出来。他们告诉我要好好照顾自己，无论身在何处，家人的爱永远伴随着我。我渐行渐远，回望着站台上的家人，直到他们的身影渐渐模糊，我的心中充满了爱的感受。

回到国外的寝室，我打开箱子，拿出家人的礼物。一种淡淡的香气扑鼻而来，我的眼眶不禁湿润。这些特产和小礼物像是数不尽的亲吻，将家人对我的爱传递到我的心间。

从此以后，每当我思念家人时，我会拿出他们送的小礼物，回忆起与家人团聚时的美好时光。我知道，无论身在何处，家人的爱都是我坚强的后盾，让我勇往直前，追逐梦想与幸福的生活。

关于玩的日记 篇6

实习日记

今天一早回来经理就问我昨天联系的客户怎样，照答。然后他说我联系得不够，于是今天打电话比较勤奋。对一些技巧性的东西仍然是自己摸索例如找客户要直接找一个实在的人没必要和没诚意沟通的人耗等等不断地撞板盖电话啊打不通啊什么的都基本上习惯了今天居然又出来一个“如果真的有联系的话就直接打手机吧”发现问题越来越多的同时我开始整理武功秘籍（标准台词、应对措施等等）发现自己是在一步步往前走每一步都会遇到之前没想到过的问题但是办公室里面的佛像们（的确是佛像）基本上都不会对这些琐碎（是挺琐碎）的问题过问什么大有“就看她造化啦~”这样的感觉好就造它一化吧

今天还是很感激打电话去一个毛巾厂家的时候一挺友好的大叔虽然说没有广告计划但还是挺耐心地给我说了他们企业怎样怎样然后我说我有点头脑梗塞他还呵呵呵呵地说没关系随便聊好人打了6天100多个电话只碰上这么一个。听说客户开发是客户部做的事里面比较难的阿弥陀佛什么时候媳妇才能熬成婆啊，总结一句，要做一只可爱的小蟑螂，在客户的对话名单里面活下去。

实习日记

昨天早上因为有事我请了半天假，后面回来经理又给分配了不少的文件叫我去整理存档。昨天早上的时间都浪费。下午搞了一下午还没完成，还好不急着用。今天的工作量看来要很大了。早早就到公司了，一打开电脑就开始了。期间同事来了我都不知道招呼都忘记打了。还是她说我怎么这么积极我才知道她来了，我跟她说了情况她也就不和我说话叫我抓紧干活。手头上的东西还没搞好呢经理又拿来了一些。唉。没办法。这个公司一天要整理的文件居然还挺多的。只有抓紧干活了。虽然不是我的专长，权当掌握其他技能把，还好不是很难学。一干就是一上午匆匆的吃了午饭又开始了，都没时间闲的。我第一次感觉有点吃力，还好后面同事手头的事情忙完了看我还在忙就帮我搞了一些。一直忙到6点多才结束。检查无误了才下班。今天还真的很累。写了日子等下就要去睡觉了。

关于玩的日记 篇7

最近老师推荐了本课外读本，交到他手里只有一声音扔过来“我自己随便读啊？”。禁止令已下，把我想说的话给挡回去了，我只有机械的点点头便离开了，他也拿书转身回他房间去了。

第二天，放学一见到我，第一句话就问“姜子牙是谁？爸爸。”我一愣便说是钓鱼的老头，他还问了什么哪吒和姜子牙是什么关系，我只说了家里好像有本封神什么书，叫他回去自己找，没想到一到家他就找出这本书径自阅读去了，只有我的耳朵充满了他妈妈叫他写作业的狂叫声。吃饭时叫了无数次也不见出来，直到我进去把灯关了，他才嘟囔着走出来，挤出几个字“吃饭也要看，别管我。”接着吃了一碗饭，继续看，这劲头从没见过。晚上作业也做的很快，睡前和我讨论了一下书中人物后还请我把这本书放到书包里，明日带到学校继续看。第五天，就跟我说了句“太好看了”，就像吃了一顿大餐，很满足。

去公园玩的日记精选

你肯定需要这些优秀的范文吧？范文的重要性和价值正在逐渐被人们认可。了解优秀范文的结构和特点能够帮助我们更好地表达自己的思想。下面由我们给您带来的"去公园玩的日记"提供了一些可供参考的意见和建议，希望能对您有所帮助！

去公园玩的日记(篇1)

在我的家乡有一条路叫隆山路，这条路上有一处美景，名为隆山公园。

这里我已经不是第一次来玩了，以前我来都是一股脑的来打水，都没仔细观赏过它的独特风味。到达大门口，首先映入眼帘的是那独特的瓦片四角亭和三扇黑色大木门。现在正值春季，跨入这时代的大门，你会闻到一股清香，伴随着那两旁生气勃勃、枝叶茂盛的满山绿叶，不知道的人都会以为自己进了森林。那红红紫紫的花就像在向我们招手，红的耀眼，紫的可爱。鸟儿们也唧唧地唱着歌。

往前走，你就会看到一个古老的亭子。下面有四条长长的阶梯可以上去。同时，这四条阶梯也在时时刻刻的保护它的安全，生怕它会掉下去似的。这个亭子一共有六个角，分上下两层。上面一层是由六根黑红色的柱子支撑着，地面是由石头砌成的。而下面一层摆放着几个休息的石墩和一张石桌。这就是五九亭。五九亭的中央有一座石碑，上面有__亲手提笔的字，因五九亭建于五月九日，所以称为五九亭。

继续往上走，你会看到一个雕刻着三条龙盘绕在山上，威严的守护在洞口，这就是龙洞，龙洞的左边就是无人不知，无人不晓的隆山塔。隆山塔十分高大雄伟，它宛如一座山峰，屹立在我眼前。它共分七层，每层有六个面。站在隆山塔脚下向下观望，隆山公园的美景大半收在眼底，十分壮观，它大体上呈红色，黑色的屋檐在阳光下晶晶耀，远远望去，仿佛在观望一个伟大的壮举。

这古老的亭，这古老的塔，让隆山公园拥有一份独特的韵味，让我们百“赏”不厌。

去公园玩的日记(篇2)

去海洋公园日记

今天，我兴高采烈地来到了海洋公园，迎着清晨的阳光，我迫不及待地走进了这个神奇的世界。一进门，前面的欢迎广场就让我眼前一亮，色彩鲜艳的鲜花装饰得犹如一幅画卷，热情的工作人员笑容满面地迎接着每一位游客。

海洋公园中有各种各样的活动和展览，我决定先去海洋牧场看看。来到那里，我被眼前的景象惊呆了。青翠欲滴的花坛中，四只大熊猫正在悠闲地吃竹子，它们温和的表情和轻柔的动作让人忍不住为之倾倒。除了大熊猫，还有馆内可爱的海豚、海狮、企鹅等动物，它们在水面上嬉戏玩耍，给人们带来了无尽的欢乐。

随后，我来到了最让人期待的海洋动物表演场地。巨大的海豚表演场地，座无虚席。“扑通！扑通！”整齐划一的声音响起，四只身姿矫健的海豚跃出水面，舞动着美丽的弧线，令人心驰神往。演员的指挥果断有力，海豚们紧密配合，表演着一个又一个惊险刺激的动作和动人的故事。此时热烈的掌声和欢呼声此起彼伏，把整个场地点亮了。

我来到了海洋世界大剧院。这里是一座仿古海底宫殿，内部被设计成宽阔的海洋生态环境。当我一踏入剧院，仿佛进入了深海的世界。在蓝色的水幕之后，各种珊瑚、鱼群、海马等奇幻水生生物向我展示了海底世界的奥秘和宏伟。剧场里的音乐和灯光烘托出了无尽的浪漫氛围，让人心旷神怡。

下午，我去了一次极度刺激的过山车。当过山车快速地奔驰时，我的心紧紧地贴在了胸口上。啊！仿佛整个世界都颠倒了过来，我不禁闭上双眼，只顾着尖叫，享受这一刻的刺激和惊险。

离开了过山车，我来到了美食广场，品尝了各种美食，从传统的糖葫芦、棉花糖到西餐、日本料理，应有尽有。而且，在广场的最后面，有一个巨大的蛋糕摊位，蛋糕上装饰着可爱的海洋动物，真是太诱人了。

晚上，海洋公园充满了神秘的色彩。灯光照亮了整个公园，让人感到宛如梦幻般的美丽。我来到了海洋之心广场，一面巨大的水幕上投射出各种奇幻的形象，伴随着音乐，让人仿佛进入了魔幻的世界。不远处的喷泉也开始了绚丽多彩的表演，喷洒出五彩的水花，给人一种无比的幸福感。

回到家中，我对这次的海洋公园之旅满怀美好的回忆。我看到了许多美丽的海洋生物，也体验到了各种刺激的活动，这次的旅程不仅让我开心快乐，还让我对海洋的无尽魅力有了更深入的了解。我下次一定还会再来这个魔幻的海洋世界，带着更多的梦想和期待。

去公园玩的日记(篇3)

★ 描写公园的600字日记

★ 关于春天游公园作文600字5篇

★ 湿地公园旅游日记600字5篇

★ 湿地公园旅游日记600字最新精选5篇

★ 去游湿地公园的日记600字

★ 关于春天游公园作文600字6篇

★ 春天的公园的日记600字左右

★ 春天的公园的日记600字5篇

★ 公园的景优秀作文600字

★ 游玩武汉日记600字5篇

去公园玩的日记(篇4)

今天星期六临时约了两位朋友去越秀公园游玩，是两位很久没见的那种。心情特别的高兴，久友相聚，聊聊生活，聊聊近况，聊聊以后……

还好在出去的时候没有迷路，不过也怪可惜的，我经常经过越秀公园，却不知道她就在这里。我之前经常要乘车经过她的，弄得我怪不好意思的。

公园就是个好地方，空气和别的地方都不一样哦!这是一进到里面就可以感觉到的。围墙，你，真有意思，竟然可以把天空给分隔开来。在围墙的外边是喧嚣的公路，在围墙的里面呢，是休闲者的天堂。

尽管说不上鸟语花香，不过也对得住广州花城的称誉。可能离淘老先生的桃花源还甚有差距，但也是在广州难得的好去处。

由于时间关系，我没能游玩到越秀公园的全景，不过到了广州的五羊雕像，也没什么特别的感觉，就是想看看传说中的它究竟是怎样的一个模样。建造可真是用心良苦，把它给建到了山顶上，为了目睹一下他的风采，不少人可以在这过程中锻炼到身体。它高高地耸立在山顶之端……

去公园玩的日记(篇5)

“热啊!热啊!”知了在树上叫个不停。我知道，夏姑娘已经悄悄地走进东湖公园。

早晨，太阳慢慢从东山上升起，金色的阳光霎时间铺满了大地。草地上，晶莹的露珠闪闪发光，一朵朵小花争相开放。树上，一只只小鸟在上叽叽喳喳，好像在举办歌唱比赛。

人们陆陆续续来到东湖公园中晨练，有的打太极拳，有的在跑步，还有的在打羽毛球……生龙活虎的喊叫声，为早晨的东湖公园增加了许多生机。

太阳越升越高，晨练的人们陆续回到了家中，知了又飞到树上叫个不停，天气最热的这段时间，属于它们。

傍晚，一阵阵凉风吹来，人们情不自禁地说声：“真凉快!”“呱呱!”青蛙在荷叶上不停地叫着，偶尔听到一两声猫头鹰的叫声。小孩子在爸爸、妈妈的带领下早已回家，在公园路灯的下面，只有几位大人在下棋。

夜渐渐深了，风很够朋友，一阵一阵，极慷慨地送给大地，不时掀起人们的衣服和头发，把他们送入梦乡。

夜，静悄悄，静悄悄……

夏日的东湖公园就这样的充满魅力!

去公园玩的日记(篇6)

去海洋公园的日记

2021年9月15日

今天是个特别的日子，我终于来到了心心念念的海洋公园！我早早地起床，怀着激动的心情收拾好行李。一上午的车程后，我终于抵达了这个被誉为海洋王国的地方。

一进入大门，漫天飞舞的彩色气球和欢快的音乐迎接着我。我立刻感到自己仿佛置身于一个童话世界，心情高涨地加快脚步。首先迎接我的是海洋剧场，这里正在上演一场驯兽师表演。我迫不及待地找了一个好位置坐下，舞台上的驯兽师手拿一根长鞭，带领着几只聪明可爱的海豚和海狮进行各种趣味表演，它们像小天使一样活泼可爱，让人忍不住大声喝彩。

表演结束后，我匆匆忙忙赶往海底列车。列车缓缓启动，我就像坐上了一辆穿行在海底的神奇列车，透过车窗，我可以看到五颜六色的鱼儿在身边游弋，神秘的珊瑚床下藏着各种奇妙的生物，仿佛进入了一个童话世界。列车停下来后，我来到了海洋奇观馆。这里是一个巨大的玻璃鱼缸，里面有各种奇异的鱼类，它们在水中自由自在地游动，给人们带来无穷的惊喜。我看到了七彩斑斓的热带鱼、胆大妄为的鲨鱼和水母的优雅舞蹈，简直让人目不暇接。

午饭过后，我来到了动物表演区。这里有许多表演动物，它们经过长时间的训练，可以在驯兽师的指挥下完成各种惊险的动作。我看到了一只聪明的海狮可以在地上滑行，还能像人一样下楼梯，真是让人叹为观止。接着是海洋公园最受欢迎的表演之一：海豚表演。那群顽皮的海豚用它们敏捷的身姿和聪明的头脑，在水中展示了一系列精彩的动作，它们的灵性让人感到衷心的敬佩，我为它们报以阵阵掌声。

下午，天空开始下起了小雨，但这并没有影响我们的心情。我来到了水上游乐园，穿上了一件雨衣，勇敢地玩起了刺激的海盗船。海盗船摇摇晃晃的，我仿佛置身于汹涌的大海中，心情兴奋无比。接着我又体验了一次“飓风过山车”，身体在速度的冲击下感觉仿佛要飞起来了。一路上我兴奋得尖叫不停，时间过得飞快。

晚上，我来到了观赏海豚夜光秀的地方。整个剧场被灯光照亮，大屏幕上正在播放着一段让人心动的故事。突然，舞台上出现了一群夜光海豚，它们身上闪烁着五光十色的灯光，优雅地游动着，犹如一颗颗流萤般美丽。舞台下的观众们仿佛融入了童话世界，流连忘返。

夜幕降临，我不舍地离开了海洋公园。回家的路上，我回味着一天的欢乐，心中满是对海洋公园的喜爱。这里不仅给我带来了欢笑和快乐，还深深地让我感受到了大自然的神奇与美丽。希望下次还能再来这个令人向往的海洋王国，与海洋生物们再次相遇。

去公园玩的日记(篇7)

散步去公园的日记

今天天气晴朗宜人，我决定去公园散步放松一下。公园是我最喜欢去的地方之一，那里绿树成荫，花草香气四溢，加上鸟儿的欢快歌唱，让我觉得心情格外愉悦。

一到公园，我先看到了迎面而来的一片美丽的花丛。各种各样的花朵在车水马龙之中，如同一抹绚丽的彩虹。玫瑰花盛开的红艳欲滴，向阳微笑；牡丹花由玉白转为热烈的艳红，在微风中摇曳着；菊花摇曳的姿态，宛如一个个繁星点点的小太阳。我不禁驻足欣赏，仿佛进入了花的海洋。

走过花坛，来到了一条林荫小道。这里树木蓬勃生长，郁郁葱葱，形成了一道天然的绿色屏障。阳光透过树叶的缝隙，将金色的光斑洒在大地上，给人一种宁静祥和的感觉。小路两旁种植着各种各样的花灌木，有紫色的薰衣草，有白色的铃兰花，还有红色的杜鹃花。微风吹过，花香袭来，让人心旷神怡。

再往前走，来到了一个宽敞的广场。广场上绿草如茵，平坦开阔，空气新鲜。一些家庭在这里野餐休息，孩子们在草地上追逐嬉戏。我找了一块空地坐下，拿出书本开始阅读。不时有小朋友跑过来，视线不离我的书本。他们静静地坐在我身边，一本一本翻阅，仿佛进入了一个神奇的世界。笑声和欢呼声不断传来，瞬间填满了整个广场。

忍不住好奇，我放下书本，跟着孩子们来到了游乐区。那里有各种各样的娱乐设施，让人目不暇接。儿童乐园里有旋转木马、秋千、蹦床和滑梯等。孩子们在这里玩得不亦乐乎，尽情享受着无忧无虑的快乐时光。他们笑声阵阵，活力四溢，感染着周围的每一个人。

漫步公园的最后一站是一个湖泊。湖水碧绿清澈，反射着天空的蓝和周围树木的绿。湖边有一座小桥，桥上几只白鸽在跳跃。湖中有几只小船静静地停在那里，等待着有人租用。我不远处看到一个小男孩正在划船，他专注地划着桨，两只胳膊活动着，带动着小船在湖面上划出一道道涟漪。湖泊宁静而美丽，吸引了很多人驻足欣赏。

整个公园散步的过程中，我心情愉悦，身心放松。这样的景象和体验，真是让人心旷神怡，忘却了一切的烦恼和疲劳。公园是一个休闲放松的好去处，让人在喧嚣与繁忙的城市生活中找到内心的安宁。每一次走进公园，我都获得了心灵的慰藉和力量。

散步去公园，让我与大自然亲密接触，感受到了生命的美好和无限可能。每一次在公园中的漫步，都是一次心灵的旅行，让我从容面对生活中的烦恼与挑战。希望未来的每一天，我都能找到时间去公园散步，享受大自然的馈赠，感悟生活的真谛。

写玩的日记(汇总九篇)

经过多次筛选“写玩的日记”入选栏目小编心目中最好的文章之一，处理文档是证明您专业能力的重要手段，在写文档前，找写不错的范文来参考。借鉴优秀的范文能够指导我们写出更加好的文章，优秀的范文应该具有哪些特点呢？此资料供您在工作和学习中参考不得用于商业或其他违法用途！

写玩的日记【篇1】

一天，狐狸去河边看见了一群鹅，它想：这些鹅够我一年的粮食了。然后它就去抓了鹅了，鹅都很害怕，有一只鹅说：我们能不能忏悔一下。狐狸说：好吧。然后第一只鹅开始忏悔，只听它“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”这时第二只鹅也跟着开始“嘎嘎嘎”的忏悔。接着第三只、第四只、全部的鹅都开始“嘎嘎嘎”的忏悔。最后鹅一直在忏悔，狐狸也没有吃到鹅。

我要学习这只鹅，学习它勇敢和聪明。以后我要做一个勇敢、聪明的孩子。

写玩的日记【篇2】

今天晚上，我们练了舞蹈。一开始的时候，我们都练的不好，后来我们做得很到位。

我们开始跳了，跳到下雪后，米涵湘跳得不好，因为她前几天生病了，刚学的舞蹈她跟不上。老师开始让我教她，她必须跳够两个八拍，后来，我就给她数两个八拍。她跳完了以后，我让她再跳一遍，让我挑出她不会跳的毛病。之后，我看了看，原来，是她的右腿不往外翘，应该是右腿往外翘，左腿往后翘。然后，我就给她改毛病。

写玩的日记【篇3】

20xx年10月23日星期六雨

今天是星期六，也是我在双休中最忙的一天。在上午，我要抓紧时间完成我的功课，然后为我下午的英语课做准备：背单词、词组，课文……而到了晚上，我也无法和我的同龄人一样去做自己想做的事情：上网、看电视、玩游戏……因为我要去上我的芭蕾舞课。一直到晚上9：00才到家。虽然我也曾经抱怨过：为什么我不能和同龄人一样在双休日里自在的放松？然而，现在我明白了，虽然我在这一天我十分辛苦，但是我也收获了不少，也比我身边的人懂得的更多，我不应该感到累，而应该感到骄傲。

写玩的日记【篇4】

20xx年10月3日星期日晴

今天晚上，我去爸爸教室写作业。我一进教室，好多学生都看我。我想，让他们看去吧，他们的作业写不完又不怪我。爸爸在教室最后一排给我找了个座位，我就坐下来写作业。过了一会，我朝讲台上看了一下，咦，爸爸怎么不在了呢？于是，我就站起来看了一圈，没有发现爸爸。我想爸爸肯定是去外面了，一会儿肯定会回来，于是我就坐下继续写作业了。果然，不一会儿，爸爸就回来了。

写玩的日记【篇5】

xx年5月26日 星期六 雨转晴

雨后，我上妈妈办公室楼顶放风的时候，发现了很多蜗牛爬在地面上。我叫上哥哥到楼顶花园玩游戏捉蜗牛。哥哥告诉我，下过雨后，蜗牛爬出来透气呢！我们摘了几片大树叶，小心地把蜗牛包起来，不一会儿，我们就把爬出花坛的蜗牛陆续都捉起来了，哥哥还要带回家养呢。

我不想捉蜗牛了！我说，换个游戏吧！

好吧。哥哥说着，发现了一张荷叶上有一颗晶莹剔透的露珠，就说：我们玩采露珠的游戏吧。

采露珠？我疑惑地问：就是把别的地方的露珠采到这张荷叶上吗？

是的！哥哥说完就开始行动了，我也学他的样子开始了采露珠的工作。我先挑选了一片干净漂亮的叶子，再找了一大片叶子上有露珠的灌木丛

最后，我们把采集到的露珠，轻轻倒在那张大荷叶上，小水珠聚集在一起，变成了一颗圆滚滚的大露珠呢！你只要轻轻摇一摇荷叶杆，露珠就像躺在摇篮里的小宝宝，萌萌哒！

写玩的日记【篇6】

买菜一天，下午妈妈带着我去城市里买菜。要买水果和蔬菜水果有苹果、草莓、葡萄、西瓜、梨。蔬菜有大白菜。买完菜，我和妈妈高高兴兴的回家了。坐车一天我坐了一次火车，3小时到达目地的。在火车上吃fan。爬凤山假期我和爷爷、奶奶、哥哥一起去爬凤山。虽然天气很冷，但是我们都满头大汗。去科技馆一天，妈妈和我去科技馆玩，知道了人一分钟心跳70次，老鼠一分钟心跳600多次。放炮寒假，我和哥哥、奶奶、爷爷去超市。先到楼下放鞭炮，爷爷拿着香去点鞭炮，点了一次，我们以为一次就全放完了，结果才响两、三下就不响了。然后又点了三次才放完了，最终原来是鞭炮挂反了。

写玩的日记【篇7】

小绿豆来了

9月7日 星期五 晴 开心

今天，吕老师让我们写一个连续三则或更多则的观察日记。

回到家，我让妈妈给我拿来两颗圆滚滚的绿豆。

绿豆是一个扁圆形的小豆子周边绿绿的，好像是一件绿色的外衣。盼着他们快点长大。

小绿豆脱下衣服

9月11日 星期二 晴 开心

我那碗里圆溜溜的小豆子一趟就是四五天，一点变化都没有。可是今天，它可有了巨大的变化。

我一回到家，就看到那圆滚滚的绿豆没有了衣服，露出了雪白的肚皮。

我连忙拿着小绿豆跑到卧室里去找妈妈，问：妈妈，我的小绿豆是不是坏了？

它脱皮了，它要发芽了呢！

我相信了妈妈，耐心的等待他快点长大。

小绿豆长头发了

9月14日 星期五 阴 开心

9月14号。今天晚上，我发现小绿豆长了一根长长的白色头发。

他从小绿豆的头顶一直长到屁股上；非常细，非常长。豆子裂开了，一半长紫红色一半成了半紫半黄。真希望它结出多一点的豆芽！

写玩的日记【篇8】

今天，我们去白塔公园玩。我们先坐了火车。这火车是内燃机蒸汽火车，黑色的头，绿色的皮，车厢里是褐色的。我们从白塔公园的杭州站出发，到北京站下车。下车后，我们看见火车头上冒着很多白烟。司机告诉我们，现在很少能看见冒烟的火车了，他叫我们抓紧时间拍照，然后又载着我们回到了杭州站。

坐完火车，我们去吃点心。儿童乐园里有一家餐厅，我点了薯条、原味冰激淋和草莓冰激淋。没想到凭着我们的火车票，还优惠了两元钱。这家餐厅其实是一节火车车厢。里面的椅子都是绿色的，每张桌子上都放着盆绿植。在这样的环境里吃东西可真舒服啊。今天我很开心。

光阴似箭，一个炎热的暑假就这么过去了，真不习惯啊。这个暑期几乎就是玩过去的。突然要上学了，就想起了老师的唠叨，家庭作业，感觉压力如山大。而且还要考试压力更大。如果考试成绩不好。就会被爸爸妈妈们骂，所以我就觉得上学不好。

但是我又喜欢上学，因为又可以和好朋友们玩了，也可以学到新的知识。而且还可以锻炼意识。养成好习惯。

开学了，又有了新气氛。有种不知道怎么说的高兴，也有一种很大的压力。所以那就好好干吧。只要我努力了就没有人说我的闲话。这也是我上学的目的。

写玩的日记【篇9】

20xx年3月15日

今天，我和我的兄弟姐妹们出生了。我们的母亲是一位伟大的园丁。我的名字叫马尼拉。我的身体是由根、茎、叶组成。我的身体颜色是嫩绿色的，茎色接近纯白，根还软软的呢！外面的空气可真新鲜呀，和呆在泥土里的感觉简直一个天上一个地下！

20xx年4月15日

太棒了！我们终于满月了，身体颜色由嫩绿色渐渐变成绿色。每天喝着露水茁壮成长着，哎呀！是谁的大脚踩在我身上？原来是几个坏小子在我家里踢足球呢！没看到指示牌上写着不准践踏草坪吗？要知道是谁在吸收二氧化碳，美化环境，净化空气！，这几个坏小孩被保安抓走了。真是大快人心！

20xx年9月1日

今天我们要上学了，认识了很多各种各样的草类，和他们在一起很开心，我们在风中跳舞，和小昆虫们做游戏，它们在我们的地盘捉迷藏，我们已经长大了，我们手拉着手，根连着根，不再是毛头小子了，我们变成了深绿色，远看象一大块毛茸茸的地毯，

20xx年10月15日

金秋十月，我们的身体慢慢开始变化了，不再有那么张扬的绿了，褪去那些浮躁，呈现出淡黄色，再到金色，我们更成熟了，我们不再嬉戏打闹，我们也在努力孕育着果实，因为这是一个收获的季节。

20xx年12月15日

寒风阵阵，今天可真冷呀，天上飘着美丽的小雪花，一片片落在我那枯萎的身体上，我知道自己的生命即将结束，可我一点也不遗憾，因为在我的生命里带给人们那么多的健康和快乐，而且我和我的兄弟姐妹们不会因为严寒的到来而颓废，因为我们盖着温暖的雪被下美美地睡上一觉，等待下一个春天的到来！

有一首诗写得好：

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

这是人类对我的评价，相信我们在来年会更好的为人类做贡献，因为我们和春天有个约会。

写玩的日记200字热门

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的记一次有趣的游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

写玩的日记 篇1

周末，我和小伙伴相约去公园玩捉迷藏。

首先，我们分了谁是寻找者，于是，剩下的人就要藏起来了。

我看见了有的同学藏在了大树后面，因为那棵大树又粗又大，枝繁叶茂，可以把他藏得严严实实的。还有一个同学，她藏在了路边的指示牌后面，她觉得指示牌很不起眼，应该不会被找到。而我却藏到了草丛后面，因为不仅可以看到外边的情形，还可以更好地藏身。

寻找者左望右看，似乎在想着什么对策。时间到了，该找人了，他先找了大道小路，又找了大石头的后面，没有收获，他又去报刊亭找了找，却也没有发现什么。他突然停住脚步，大喊一声：“谁谁谁，我找到你了！”我们都不由自主的紧张起来，过了一会儿，才知道那是他在试探我们，就在这时，一阵咳嗽声响了起来，于是，寻找者顺着声音的方向找到了他，下面就该换人来找了。就这样，我们你换我，我换你，我自己都当了三次！

时间过的真快啊，转眼就到了该回家的时间，我们便依依不舍地离开了……

这次游戏，不仅使我们的心情放松了，还让我们锻炼了身体，真是一举两得。最重要的是，它还把我们的友谊加深了许多。我真喜欢这次的游戏。

写玩的日记 篇2

我最喜欢玩的游戏就是体育刘老师教的“跳进去抓人”了！

我喜欢玩这个游戏是因为这个游戏能提高我们的反应能力和跑步的速度，这个游戏怎么玩呢？我给你讲讲吧！玩跳进去抓人，首先，要找四到十二个人，再用黑白配的方法来分组，分完组就可以开始玩了，先用剪刀石头布的方法来分哪一组在里面躲，哪一组在外面抓，在里面躲的那一组就要在规定的范围内躲另外一组在外面抓的同学。站在外面的那一组同学就要让一个人用单脚跳的`方法跳进去抓在里面跑的那一组同学，在跳的同时不能换脚也不能让脚落地。

好了，时间不多，我要快一点去玩跳进去抓人了，下次再把你想告诉我的游戏告诉我吧！

写玩的日记 篇3

我玩过的游戏有摸颜色过河、打僵尸、摸头发丝儿、三个字、捉迷藏、踩脚、跨大步、踩影子。其中我最喜欢玩的.游戏是“摸颜色过河”。

下面我要说一下这个游戏的玩法：首先要通过翻手面的方法来选出守河的人，然后，守河的人站在一个地方，这个地方就是“河”，其他人站到河边，由守河人说出一种颜色，身上有这个颜色的人就可以顺利地过河，身上没有这个颜色的人就得趁守河人没有防备的时候赶快逃过河。如果守河人抓到某个人，那么，这个人就得当守河人。这个游戏非常好玩，有时间你也可以玩一玩哦！

写玩的日记 篇4

在昨天下午，我、妈妈、爸爸一干人等来到了姥姥家附近的森林公园游玩。

在游乐园里，工人们在完成没完成的娱乐项目，当然我们要玩完成以后的。

一个滑滑梯，就有十多米高，冲楼梯爬也得五六分钟，干脆干脆从滑梯管道上爬吧！一阵小跑，我就冲上去了两米多高，，我的手马上扶紧滑梯外侧，一点一点的往上爬。当爬到顶峰的时候，我从上往下看了一眼，妈呀！人看起来只有较大型的金甲虫罢了，从这么高的地方滑下去，真可怕。不过老爸老妈都在看着我，我也只有硬着头皮滑下去，真奇怪，我刚才还在害怕呢，现在怎么害怕的感觉也没了。

一个游乐场里只有这一个滑滑梯是修建好的，其余的.还在修建中。

离开游乐场后，我浑身大汗，就把衣服脱了下来给了妈妈。在前面，我们看见了一个大坝，这个有点不高，只有七八米高，我仍旧担任“先锋”，往大坝的顶端冲了上去，到大坝顶端时，一大群坝堤把一片绿油油的麦田围在中间。好像一个摇篮，把一个刚出生不久的婴儿抱在怀里。

微风袭来，树上仅有第几片树叶碰到树枝，沙沙作响，这就是：春天来了。

下午15：46分，这时妈妈催促着回家，我只好依依不舍得和滑梯、大坝、麦田说再见了。

写玩的日记 篇5

我玩过激烈的老鹰捉小鸡，玩过有趣的抢椅子，可是，我最爱玩的还是三个字。

这个游戏的规则很简单，就是一个人捉，其余的人来跑，如果快要被捉住就大声喊出三个字，捉的人就不可以捉他了，他也不能动，如果不能动的`人太多了，就喊“全民大解放”。

周六的上午，我和小伙伴们一起玩三个字游戏。游戏开始了，我们几个兔子似的往一边跑去，我在跑的时候不小心被绊倒了，捉的人看准时机向我扑过来，幸好我反应快，迅速地站起来，在他还没捉到我之前逃之夭夭了。有一个人跑累了，于是坐在了地上。这回，捉的人得意了，蹑手蹑脚地走了过去，可那个人及时转回了头，并机警地说出了“木头人”。还有一个人对捉的人说了“大傻子”这三个字，差点没把捉的人气死，而其余的人早就逃走了。最后，捉的人一个也没捉到。

游戏过后，我们每个人的脸都跑得脸红彤彤的，开开心心地回家了。这个游戏让我明白了，做事一定要反应及时，不能大意。

写玩的日记 篇6

今天网课结束，我和我妈妈玩了一个小游戏。游戏的名字叫《石头剪刀布》。

这个小游戏非常简单而且有趣，谁赢了就用食指刮一下对方的鼻子。我总是赢！每当我赢的时候，我高高举起我的小手，用力地刮在我妈妈的鼻子上，感觉妈妈的鼻子都被我刮平了，真开心！

到了晚上，我发现妈妈鼻子上有个红点点。我问妈妈怎么弄的，妈妈告诉我，玩游戏的时候，我指甲太长了，不小心，给妈妈刮了一个小血印。我赶紧去我家百宝箱里找到酒精，帮妈妈消毒。涂酒精的时候，妈妈嘴角咧了一下，肯定有点疼了。我好难为情，腼腆地低着头对着妈妈说“对不起！“妈妈把我搂在怀里说“没关系”！

妈妈好爱我呀，和妈妈在一起非常幸福！

写玩的日记 篇7

课上老师让我们玩一个叫拼词语的游戏，大家都兴高采烈起来，老师先分了三个组，然后就让我们开始，老师说：“这一个组打一个人，哪一个组打一个地点，最边边的那个组打在干什么，”我看了一下董颜铭的词语是孙悟空，我想一定很好笑。

老师说：“谁想说”，我们纷纷举手，我说的是唐僧，另外的两个人说的我都没听清，可是我知道是唐僧在天空花园游泳，我先哈哈大笑起来，全班都哈哈大笑了起来。

写玩的日记 篇8

星期六下午，我约了陈婧、志锋还有瑶瑶去玩捉迷藏的游戏。

我跟陈婧定下了规则。先由剪刀石头布来决定谁捉人。第一次轮到我当，他们藏好了，我数了20下，就去找他们，我心里想：“我先躲到一棵大树的树后面，让他们以为我去找他们找不到，就跑了，等他们耐不住了，走出来找我，我就可以抓住他们了，这个办法太好了。”于是我就躲到大树后面等待他们出来。我躲了一会儿，没见他们出来，就有点儿耐不住想出去，可我又担心他们一出来会看见我，就又会跑了！我就继续躲在树后观察他们有没有出来了。这时候，陈婧为了把我逼出来，用石头扔到地上，我以为有脚步声就会有人出来，于是我从大树后冲了出来，结果什么人也没有抓到，我上了陈婧的当。

正当我焦急时，瑶瑶可就忍不住了，以为我看不见，跑了出来，被我抓了个正着。瑶瑶真是太可怜了。陈婧和志锋出来了，说：“静纯还可以吗！挺厉害的。”我笑着说：“玩游戏也要靠聪明的头脑才能玩出趣味呀！”

我们高高兴兴地回家了，我约定他们明天再到这边玩，他们异口同声说：“好。”

写玩的日记 篇9

星期六，妈妈带着我和妹妹一起去新湖公园。

我们来到新湖公园，，哇！真多人啊，车辆来来往往，人们挤来挤去，我差点摔了一跤。

我们进了游乐场，那里的游乐设施多的数不胜数，令人眼花缭乱。我和妹妹想玩章鱼转转转，妈妈便交了十块钱，让我和妹妹上去坐。我有些害怕：他会不会转得很高呢？我带着这份恐惧坐上了章鱼座位。我起初还有些害怕，，慢慢的，我就不那么怕了，还不时伸出手来跟妈妈打招呼。妈妈帮我们照了许许多多的照片。

我们又去到了画画的地方，我挑选了一幅《守护甜心》的画，我先用大支的颜料笔来涂上头上的红心，然后再涂头发、身体、裙子等。唉！接下来就到最麻烦的.背景了。我先用中的颜料笔来涂宽的地方，然后再用最小的那支笔来涂窄小的地方。时不时就会涂出界，我真担心我画不好。过了好久好久，我的《守护甜心》终于完成了。我看着我画出来的成品，心里像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。毕竟只是我第一次画这样的画嘛！

我拿着我的画，兴致勃勃的跟着妹妹和妈妈，开开心心的回家了。

写玩的日记 篇10

在我们新安镇的镇中心，有一座美丽的人民公园公园，公园有潺潺流水，有优美的小亭子，有好多奇异怪石，今天，我就带你走进美丽的小桥公园看看吧！

跨进公园的大门门，首先映入你眼帘的就是一座宏伟的假山，山上有四个醒目的大字：人民公园，潺潺流水从假山上流下，形成了一道壮观的瀑布，假山底部，是一座川流不息的小溪，溪水清澈见底，小鱼小虾在一起欢乐的嘻戏，你追我赶，仿佛在热情欢迎我们的到来。

继续往里走，你便会看到，一排做工精致的小亭子。亭子里的人们十分悠闲，有的是学生，正在认真地读书，有的'是青年，正在兴致勃勃的聊天，有的是孩子，正在小亭子里跑来跑去，张扬出孩子的可爱。

咦？？那边是什么？走近一看，哦，原来是一座弧形的桥，走上这桥，你会发现这座桥的扶手上雕着一些精美的花纹，美丽极了！站在桥上往下望，你所看到的是一条美丽的小河，河流很宽，上面闪耀波光点点，让你看了心旷神怡，情不自禁的照下两张相片留念。

怎么样？我没说大话吧！我们新沂的人民公园就是一个字：美！！

写玩的日记 篇11

下课了，同学们在操场上玩“地球炸弹”的游戏。

三个人先用石头、剪刀、布的方法定出谁是“炸弹”。一声令下，两个“地球”就张开大脚，飞奔而去。“炸弹”转过头来一看，两个“地球”早就跑远了。这时“炸弹”看见一个“地球”跑得有点慢，于是“炸弹”摆动双手，奋力直追，两眼紧紧地着那个“地球”生怕他跑掉了。忽然“地球”灵机一动，他双手交叉挡在胸前，顿时变得十分僵硬，就像一块木头一样。“炸弹”看了，又马上去追另一个“地球”，另一个“地球”看到同伴有难，就奋不顾身地跑去救同伴。他轻轻地拍一下同伴，同伴又自由了。他们三个人你追我赶，值得把“炸弹”累地气喘吁吁真地跑不动的时候，两个“地球”就相互击掌、欢呼，大家玩得是满头大汗，兴高采烈，他们的'欢声笑语流荡在校园的每一个角落。

写玩的日记 篇12

课间十分钟是宝贵的，是丰富的，也是最快乐的。在丰富多彩的课间活动中，我最喜欢玩的游戏是“老狼老狼几点钟”。

这个游戏的参与者可多可少。游戏开始前，我们一般先召集五到八人，然后选两人喊“石头、剪子、布”，谁输了谁就来当“老狼”，其他人就当“小羊”。

游戏正式开始了。先由“小羊”围成一个大圈，“老狼”则蹲在小羊围成的大圈中间。然后“小羊”就围着“老狼”转，一边转圈一边不停地问：“老狼老狼几点钟？”接着，“老狼”就开始数几点钟，从一点钟一直数到十二点钟，当“老狼”一数到十二点钟时，“羊群”便马上一起跑开，紧接着全体蹲下，以避免被“老狼”抓住。如果这只“老狼”在一分钟之内抓住了其中一只“小羊儿”的话，那么就由被抓的'这只“小羊儿”来当“老狼”，原来的“老狼”则当“小羊儿”；如果在一分钟内没有捉到一只“小羊儿”，那么下一轮“老狼”的角色还是由他担任。

玩这个游戏时，大家都想当可爱的“小羊”，不想当可恶的“老狼”。所以，游戏中，“老狼”也好，“小羊儿”也罢，反应都特别的快。一会儿是“老狼”逮住一只“小羊儿”，一会儿又是“小羊儿”逃离“狼口”。操场上时不时传来欢快的叫喊声……

我最喜欢玩“老狼老狼几点钟”这个游戏的原因有三个：一是可以放松心情，丰富我们的课余生活；二是可以锻炼我们的大脑，让我们变得更会随机应变；三是可以增进同学之间的友谊，培养团队合作精神。

写玩的日记 篇13

一天，晴空万里，天上的白云像雪花一样洁白美丽，真是漂亮极了！

有一只又机灵又可爱的.小鸟飞过来了，它的毛黄黄的，嘴巴尖尖的，尾巴短短的，真漂亮！忽然，它看见了一头大象，大象的家住在森林里，小鸟就跟它唱起歌来。它们都玩得很开心很快乐。它们都觉得自己和对方是最好的朋友，所以它们一天都在一起玩！

它们继续玩啊，玩啊！玩得筋疲力尽，就坐下来休息，然后，它们又玩了一个捉迷藏的游戏，大象先来抓小鸟，小鸟被抓住了，大象就藏起来。它们玩得可开心啦！

天渐渐黑了，大象的妈妈叫它回家吃晚饭了，小鸟和大象依依不舍地挥手，小鸟也回窝睡觉了。

2024写玩的日记(汇总15篇)

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2024写玩的日记(汇总15篇)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

写玩的日记 篇1

20xx年09月03日 星期六 天气：晴

记得我八岁的时候，牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇摇摆摆的，吃东西很不方便，于是决定去拔牙。

爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？”我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生急了，都来劝我，我还是被说服了。

我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是害怕那把大钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临头似的，可是，还没等我感觉出疼的滋味，医生就说：“好了。”顺手拿了一小撮棉球塞在牙缝里。

医生摸摸我的大脑袋，说：“你真棒！”爸爸抱起我，高兴地说：“你真勇敢！”我也竖起大拇指说：“医生叔叔，您真是拔牙高手！”

写玩的日记 篇2

二年级下册的语文课本学完了。这本书有一篇课文让我记忆犹新，印象深刻。这篇课文的

名字叫爱迪生救妈妈 ，讲的是爱迪生小时候的事情.

爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要在家做手术。可是家里光线太暗，没法做手术。大家急的团团转。忽然爱迪生灵机一动，想出了好办法。他让小伙伴一人拿一面镜子，把油灯的光线反射到床上，床上一下子亮堂起来。手术做的很成功，妈妈得救了。

这篇课文告诉我们，世上无难事只要肯动脑筋，什么事情都难不倒我们。我们要向爱迪生学习，遇到困难要学会动脑筋，这样什么事情都难不到我们。

写玩的日记 篇3

20xx年7月19日星期二晴天

今天下午我和表姐、妈妈去康桥花地游泳，那里的水很浅的，黄嘉禧、刘异、刘梓贤、刘建楠、喻方婷也在那里游泳我们还一起打水仗。我不会游泳所以要拿着块板我是这样游泳的脚要伸直身体要平衡手就拿着块板，游时我绝得很累但我绝得很开心。到回家的时候全身都湿了还很冷不过很开心。

写玩的日记 篇4

晚上，我们全家人在院子里一边欣赏月亮的风姿，一边吃月饼……

瞧！那无数的星星闪烁着亮晶晶的光芒，想一颗颗珍贵的宝石。一颗、两颗、三颗……璀璀璨璨、闪烁不定，就像一个个淘气又幼稚的小女孩。那么充满神秘、智慧的眼睛眨呀眨呀，好象在对我们说：“小朋友，以后张大之后到我们的星星家族中来探索秘密吧!”

俗话：说中秋节的月亮——圆圆满满。今天一看，果然不错。

开始，月亮好象害羞了似的，只显出个身子；然后，她又往四周看看，觉得没什么危险，就把圆圆的身子扭出来，就露出她矫健的身子。夜空上的云朵飘来飘去。哦！原来月亮姑娘正在试衣服哩。

柚子可是中秋的必备水果，中秋的柚子可甜了。月亮看我们吃的那们香甜，忍不住溢出了会心的笑容！好象在对人们说：“愿天下所有的家庭幸福美满。”

我多么期盼下次中秋节的到来！让所有的家庭都和睦、温馨、快乐的生活。

写玩的日记 篇5

暑假游记-心情日记

暑假一到，每个人都怀揣着旅游的梦想各自分飞。

8月初我随朋友一起到内蒙旅游，目的地是漠河北极村。我们一行9人，历时半个月，行程8千公里，途径山西、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁、河北，真正领略了大草原、大湖泊、大森林的魅力。这次旅游圆了我三个梦想：看大草原，游东三省，转承德避暑山庄。

4号早上6：00出发，9：00出省进入山西境内，中午在祁县午餐，开始走西口。一路上好像拉着一个雨风筝，走哪那下雨，到应县时远远看去，木塔在阳光照耀下尽显古朴。可车开到近处准备下车时，瓢泼大雨倾盆而下，老天知道我们这些人生活在大雁塔周围，天天看塔了，所以就没让我们久留，赶着时间直奔悬空寺。一出应县雨就停了，到了悬空寺已是5点了，还好赶上游览的时间，晚上按计划到达大同。

第二天早上游览了云冈石窟，沿高速进入内蒙。在察哈尔右翼后旗午餐。下午到平顶山。快到锡林浩特时遇上那达慕第一天大会结束，车水马龙，我们在收费站掉头返回，中间打听到一条乡镇小路可以到克什克腾旗。车顺着乡镇小路走了两个小时，天越来越黑，前不见车后不见影，羊群都进入羊圈，牧区出奇的安静，只有十五的月亮跟着我们走，我们越走心里越没底，走着走着路没了，大家把准备的手电筒拿出来下车探路，站在高处远远看去隐约看到一丝灯光，增加了信心，向灯光处靠近。车在草原上走不怕没有路，就怕找不到方向。晚上9点多终于走出牧区进入达里诺尔湖景区，有种重回人间的感觉。晚上十点多才吃晚餐，好好犒劳一下自己，我们点了景区的特色鱼--滑子鱼。

有了前一天的惊魄，我们上路谨慎了许多，沿省际大通道一路前行，只在路边观赏一下草原美景，不敢太做久留，下午早早赶到乌兰浩特，总算放下心来，在市内游览一番。乌兰浩特是成吉思汗的福地，我们参观了成吉思汗庙。晚上坐在街边露天广场品尝东北饺子，很地道，9个人要了14盘，一算七斤饺子，大家都说要多了，但饺子一上来，香味把大家的味觉调动起来了，也顾不得要减肥了，9个人吃了十斤饺子，20盘呀！呵呵

写玩的日记 篇6

【日记】

作者： 曲姿谕

2017年1月19日 星期五晴

那天是我最开心也是我最忙碌的一天，那天我要把自己的屋子打扫除一遍，唉，想想都可怕。

下午三点多，我的作业终于完工了。我伸伸懒腰，打了个哈欠，准备开始大扫除了。我从卫生间拿来抹布，把柜子顶上，床板上擦得一干二净，一丝丝灰尘都逃不过我的眼睛。“唉，累死我了，我都要累得腰酸背痛了，什么时候才是个头儿啊！”我擦完后，躺在床上，嘴里抱怨道。我歇了一会儿，就开始把书柜里所有的东西都拿出来，然后再一本一本的放回去，折腾死我了。我一本一本的拿着，一本一本的摆好，等折腾完，我都要累得半死。“唉，终于弄完了，我看看自己的房间，满意的笑了。”我的屋子在我的劳动下，终于变得干净起来，整洁起来。

这天我虽然被累得半死，但是，我感受到了劳动的快乐，自然而然的也就不觉得累了。

【跟弟弟妹妹们跳大绳】

作者： 程旭阳

放假时，我和妹妹分别买了一个跳绳，每天都在院子里跳跳绳，在这一天，我和妹妹的跳绳组合到一起成一个大绳，于是我和妹妹还有弟弟就开始跳大绳。

弟弟和妹妹分别拿住大绳的一头，然后慢慢的甩了起来。我在一边等着，准备看准时机之后再进去跳。这时，机会来了，我向前一跳，跳进了大绳里，我不停地跳着，不敢有一点儿马虎，因为被大绳摔倒身体的某个部位可是很疼的，所以我很专心。我了增加难度，于是让弟弟妹妹加快速度。速度越来越快了，我也快支持不住了，一不小心，大绳甩到了我的头，哎呀！真疼呀，搞得我半天才缓过神，“让我也来试试吧。”弟弟突然喊到，于是我就拿住弟弟的那一头，开始甩了起来，但是没有跳过几下，就摆阵下来，他被大绳甩到了自己的大腿，就这样几个来回，我和弟弟跳大绳的程度大幅提高。

快乐的时光是短暂的，要吃饭了，于是我和弟弟妹妹收了大绳，回家吃饭了，不过，这次跳大绳不仅锻炼了我们的身体，还锻炼了跳大绳的程度呢。

【日记】

2018年1月14日 星期日 晴 发烧

作者： 宋思雨

唉，想必大家都知道在前好几周起，就已经是生病的高峰期了。本来，马上就要放假，在前几天我也没有生病，但是，可就在今天，我竟然发烧了，我竟然被感染了。天哪，真难受。

没错，本来一点儿病都没有的我竟然被感染了。去医务室一量体温，不太烧：37。3度。然后，剩下的一节课我就想吐，还总是感觉很冷，总是发抖。还要忍受喝下去很苦的药。这一连串让我难受至极了。

中午放学了，我跟着餐桌长去盛饭，我突然有一种感觉就是自己还不如不来呢，万一因为冷，发抖了，一盛汤，撒了，就会撒到我和别人的身上，那样更难受。不过，我还是坚持了下来。

中午吃完饭，我又去量，结果又高了，变成了：37。4度。但是，因为拿的药还有的作用，也不至于那么难受，只不过头晕，冷，还想吐罢了。

不过，到了下午，稍微的高烧就随着时间来了。下午一起床，我就晕的比上午还厉害。好不容易坚持了一节课的我，终于顶不住了，一量，老师的嘴巴就噘起来了：哎呀，又高了，38度多了。紧接着，到了电话，过了一段时间，我就回家了。

这是我的发烧经历，同学们一定要多注意呀！

【日记】

作者： 张家硕

2018年1月18日 星期四 晴捉弄小狗

今天的中午我干了我最想干的事情，那是什么呢？接下来你们就会知道啦！

今天的中午姨就一直带着我和我的堂妹和姨家养的一条小狗去了广场嗨了一个中午，我们首先先骑自行车，堂妹骑一圈，我骑一圈，我姨就带着小狗在旁边瞎转溜，一会儿到这儿，一会儿到那儿，后来我姨就闹着玩，把小狗扔到了广场正中心旁边的喷泉池坑里，小狗一直围着这个坑转，然后是不停地一蹦想要蹦上来，可是蹦的高度太小上不来，小狗一蹦一蹦的，有时候嘴里还发出奇怪的声音，那个声音好像再说“快让我上去”，过了一会儿，我们就把它给弄了上来，弄上来之后，我还想把它给弄下去，于是我就趁在它不注意的时候把他给弄了下去，我高兴极了，后来我们该走了，最后我下去把小狗弄了上去，然后我在一蹦就蹦了上去。

现在你们应该知道了吧！

写玩的日记 篇7

【日记】

作者： 赵佳硕

在五一的前一天，爷爷奶奶带着我和姐姐弟弟一起去了邢台的森林公园里玩，森林公园里有很多好玩的惊险刺激的过山车，“飞流直线三千尺”的激流勇进，现代模拟战争：真人cs。每一个都让我不亦乐乎。

先从惊险刺激的过山车来说吧，刚开始，我看见别人坐了一圈，都是放肆的尖叫，看得我真是心惊胆战。爷爷买了套票其中就有过山车，爷爷激励我对我说：“你要勇敢点，正好锻炼你的胆量。”于是我就上了过山车，到了过山车上，我的心跳的越来越快。

我和姐姐坐在第一排，下面的很多人都议论纷纷有的说：“这两个小孩真胆大，竟然敢做过山车。”有的说：“小孩子，竟然也坐，真是厉害。”瞬间，我的信心突然起来了。

“叮铃铃！”开始了，我深深的吸了一口气，心里想姐姐都不怕我更不能叫出声。于是我憋了口气先闭上眼睛，行驶到中间的时候又睁开，那一刻仿佛时间静止了，感觉自己马上就要摔下来了，但是哗啦啦，十秒钟之后，过山车就停下了。我也安全了。

我下来以后，什么都没有说感觉就像上了贼船。一路上，只有来回的磕碰两边的安全扶手。别无感受。

【日记】

作者： 杨逍

2017年5月1日星期一 晴

今天是五一劳动节，我们全家，还有表姐、红姨、表弟，一块到天梯山玩。

天梯山旁边有一条河，我们来到河边，河里的水清澈见底，水从那高低不平的，我们这时候河面上路过，很漂亮，而且水还不是很深，我和姐姐就决定去河里玩水，我们两个脱了鞋和袜子，就准备下河了，弟弟看见了也要下来。我们把水往别人的身上整，害的我们几个都浑身都是水。就在这时候，弟弟有了新的发现，他捉住了一条鱼，他立马把鱼放进了装水的瓶子中，就从这时候起我们几个就都开始抓鱼，弟弟他们都抓到了鱼，我还没有抓到，我的心里就开始着急了，我好不容易看见了一条鱼，就拿起鱼网赶紧抓，终于抓到了一条。我们玩了很久，才回家。

今天真开心！

写玩的日记 篇8

今天，上午在家里写作业，下午睡了一会儿，我就和爸爸出去了，爸爸先把车子加满油，然后决定去老门东看一看，在途中，我发现集庆门、长乐路这个地方堵车，我们只好我们只好绕道而行，又回到主路上时，这个地方竟然又不堵车了，到了老门东的时候，我发现人特别多，这个地方看起来非常热闹，我们找个地方停车，可是没有找到停车位，我们只好回去，把车子停回家，然后下来走一走，走到南湖市民广场的时候，我发现这个地方非常热闹，而且还有卖小商品的，对面的广场和这边的广场都是两个样，走到长虹路批发市场这个地方之后，我发现旁边的批发商品的全部关门了，我发现还有一家开着门，便走了进去，然后又买了约150片的大大泡泡糖，用往前走，爸爸发现一家叫回味金陵的饭店，便走了进去，然后爸爸跟服务员说：来12个叉烧包带走。服务员说：蒸叉烧包差不多要10分钟。过了10分钟，叉烧包就好了，我发现这个叉烧包像香菇一样，看起来就特别好吃。

今天我特别开心，因为爸爸给我买了约150片的大大泡泡糖和12个叉烧包。

写玩的日记 篇9

今天是中秋节，又叫八月十五。大人们都忙着走亲戚，而我们小孩子最期盼晚上的月亮了。一会儿，妈妈叫我回家吃晚饭，她去买了月饼和烧鸡。哇，好丰盛啊，馋得我直流口水。饭后，我的好朋友衣心来找我出去赏月，我高兴的有蹦又跳。俗话说：十五的月亮十六圆，但今年与往年不同，是十五圆，我看着表，一秒也不错过，衣心等不及了，着急的跺着脚。快了，快到了，我们一起倒数着，啊，好圆哦，我一定要把这一幕拍下来，不能错过。祝所有家庭团团圆圆幸福美满。

写玩的日记 篇10

今天，妈妈在单位里忙碌了一天，下班以后还要买菜做饭给我吃。

吃完晚饭以后，我看见妈妈已经累得疲惫不堪，于是我就主动提出说：“妈妈今晚让我来洗碗吧。”妈妈说：“不用了，你去做作业吧。”我说：“不，妈妈你累了，歇会儿吧，今晚还是让我来洗碗吧。”我马上把碗筷收拾到厨房里去洗。

我先打来一盆清水，把油腻腻的碗筷放入清水里洗。可是，我怎么洗都洗不干净，我就问妈妈怎么办呢？妈妈说：“你应该先用洗洁精洗，然后再用清水冲洗才行的。”我就按着妈妈教我的方法去做，在水里放了一些洗洁精，将那碗筷一个一个清洗干净。嗨，这方法可真灵，碗上的油渍可真的消失得无影无踪。

通过这次家务劳动使我懂得遇到困难就要想办法去解决，不要依赖别人，要不然你做什么都不会成功的。

写玩的日记 篇11

xx年4月13日星期四小雨

几声震耳欲聋的响声，随后便成了“哗啦啦”的雨，今天的雨真是下得妙，在太阳升出来时下雨，在雨后的地面的水不多。

今天下午，上着语文课，我们正在批卷子，当我知道自己只考了八十多分的时候，心里不禁黯然神伤了，也许老天爷也替我伤心，先是让雷公电母敲出震耳欲聋的响声，随后便哗啦啦的下起了雨。说时迟，那时快，刚在报分时，雨就在下了。

“轰隆隆——”这是在打雷，“哗啦啦——”这是在下雨，天变得昏暗，像是那种深黄色，本以为这场雨会一直下，看它的形式，似乎像是万马咆哮般，那一粒粒小雨珠落在脸上，第一次感觉到什么是真正的凉爽，雨下个不停，但不一会儿，在不知不觉中它又不下了，这引起我们的好奇：雨什么时候停的呢？下课了，雨也停了，我们走出了教室，咦，怎么阳光这么明媚呢？雨不下了，太阳出来了，地面上的水甚少，丝毫看不出像是下过雨的样子，也许这正是这场雨的“奇妙”之处吧！

这是今年的第二场雨，俗话说得好“春雨贵如油”，这次的雨，虽然不大，但也象征着今年肯定有个大丰收！

写玩的日记 篇12

暑假日记大全：游泳馆里趣事多

正值酷夏，游泳莫过于是最好的一项运动了，在游泳馆里，真是叫一个凉爽。

换好了泳衣，我们准备进入游泳馆。不过，进馆还得有一大关，那真就是上刀山，下火海。你可别以为这游泳馆不让人进，只是夸张一下。但对我来说好不亚于上刀山，下火海。所为上刀山就是入馆门上面的那冷水喷头，那冰凉刺骨的水从上面浇下来，你说能不冷吗？下面是长达一米多的冰水池，水也是刺骨的凉。身上脚下同时受凉，真有点受不了。看那些大人们也都是夹着膀子，低着脑袋，飞快地钻过，真只能用一个词来形容抱头鼠窜。我能过去吗？早过晚过都要过，来吧！我一咬牙，一合眼，冲啊！耳边哗哗一响，就觉牙根都凉的打颤。终于冲过来，我赶紧向前面冲去，终于进入了游泳馆。

好凉，好凉！我边搓身子边说，老爸却说：怕凉还来游泳？说着一个猛子扎入水中。快下来吧！不行，水太凉了。那好吧，你坐在岸边我给你洗洗身子，再下去就不凉了。这主意不错，我坐到了岸边，脚放入水中，老爸游到岸边，把水往我身上泼。泼了两次，老爸突然不泼了，我自知不妙，想上岸已经来不及了。觉得脚被抓住了，随后背往下一带，我扶不住岸边，一下子滑入水中。哎呀！突然受到这么凉的水，我的上牙齿和下牙齿直打架，连呼吸都不太会了。老爸笑嘻嘻的说：咱们开始吧！开始什么？我还没说完，老爸就又潜入了水中。这已经形成了条件反射，老爸一潜水，就肯定不妙。果不出所料，肚子和腿被两只手缓缓地举了起来，身体已经呈平行状态。哇！不要啊！我竭力大喊，可是没用，

写玩的日记 篇13

这个暑假，我出去玩了。去了东方绿舟和热带风暴。东方绿舟是我一直向往的地方，暑假的一天，我和爸爸来到了那里。那边人很多，在那里我们参观了航母，我认识了很多武器、兵器种类，后来我们还玩了夏日水狂欢、趣桥世界等项目。我都很喜欢。

第二天，我们又去了热带风暴水上乐园。那里的人还是很多，有亲子水世界、漂流等项目，虽然天很热，我和爸爸都被晒伤了，但我们还是期待着下一次再去！

写玩的日记 篇14

名字是一个人的代号，是区别他人的一个名称。我有好几个名字，有爸爸妈妈给我起的，还有我自己起的。我的名字我做主，我给自己起了个好听的名字。

我的第一个名字叫顿舒卉。顿是我爸爸的姓就不用说了，我属羊，爱吃草，爸爸妈妈希望我以后过得舒服、安逸，就取一个舒字;卉是花草的总称。顿舒卉名字的意思，现在不用说你也知道了吧!

我的第二个名字叫聪聪，是我的乳名。你们一定觉得这个名字很普通吧!但我觉得这个名字很好听，聪是聪明、聪慧的意思。我们全家都希望我是一个聪明的孩子，我希望自己是一个聪明的小精灵、我们家的开心果。

我的第三个名字是在我三岁时自己起的，叫顿雪妍。因为我出生时天空中下着鹅毛大雪，到处一片洁白，我像一个小精灵一样来到爸爸妈妈身边，给他们带来惊喜，妍是漂亮的意思。我希望自己是一个漂亮的小精灵，给爸爸妈妈带来幸福、快乐。我给自己起了这个好听的名字——顿雪妍。

我的名字我做主。我现在的三个名字，我都很喜欢。

写玩的日记 篇15

我想，我总要为自己的疯狂留下些什么，于是我写下这篇关于青春不知死活的事迹，虽然我现在正青春。

初三，上晚自习，父母为了方便，在学校旁住了一套房子，两室一厅，一厨一卫一储藏室，诺大个家，就只有我一个，太浪费了。

写玩的日记集锦8篇

写范文时会没有头绪吗？范文对学习者的潜能发展起到越来越明显的促进作用。背诵范文可以增进文字表达能力，“写玩的日记”您所需的栏目小编已经准备好了，希望这些知识能够为你在学习和工作中提供帮助！

写玩的日记 篇1

今天爸爸给我买了好几颗多肉，每个都不一样的，看上去都可爱极了，有一个长得有点像仙人球，还有一个长得像仙人掌，不过是裸根的，还没有栽到盆里，下午妈妈把这几颗多肉拿到了新房子，因为晚上我们要住在新房子，这里有暖气，比我们现在住的房子暖和多了。晚上吃完饭我跟妈妈开始栽多肉，还好买多肉的时候送了一些土，我先把一部分土放进花盆，然后把多肉栽进去，再放一点土进去，然后再把上面的土压实，这样一盆多肉就栽好了，一共栽了4盆，还剩6个多肉，因为没有盆了，妈妈说明天再去买盆继续栽。

写玩的日记 篇2

今晚妈妈从六点三十分开始打电话给我说：生日快乐！但过了一会她还说，小明！我知道你很懂事很生性，妈很开心。可当我听到这句话、我差点落泪了、其实我并不是很懂事，我懂事是因为我初中三年尝到没有吃饭就赶着去上课的味道、而且在这个家我也知道了很多事、

自从上到高中我就不自觉的懂事起来，有时发现自己为什么要这么早懂事呢？为什么要知道那么多自己不该去烦的事呢？就连今天我更加知道了很多事、对吖！

今天我是有对爷爷说奶奶很疼我怎么样，事实奶奶在这头家是最疼我的、只有奶奶最能理解我、无论什么事奶奶都会站在我这边，虽然我有时做错了奶奶在爸爸面前包容我，可过后奶奶还很小声跟我说，不会像你们这样大声的对待我。当年我在医院里是谁一直陪在我身边？我的手断了是谁喂我吃东西，帮我洗澡的，还不是奶奶吗？现在奶奶就算在广州，她也会无时无刻的打电话来问我，为什么就不问妹妹你？前段时间我那么多事，我很想奶奶在我身边，可为什么你就不给奶奶回来，你为什么这些自私的占有她？

我为什么要知道这么多呢？我还是坚强的生活下去，就算再苦再累我也不会对任何人说、还有就是妈，你不用担心我。我会过得很好的。

写玩的日记 篇3

上午八时十五分，我用百米冲刺的速度“飞”到了体育场。因为我听说今天上午八时三十分到十时，我国淇河地区将出现日全食，而且在日食的同时，还有一颗海尔·波普慧星也将出现。虽然北京地区只能看到日偏食，但对我来说无疑是个最大的喜讯。

到了体育场，“嗬！”原来比我劲头还足的天文爱好者竞有这么多。看！他们之中有白发苍苍的老人，有抱着孩子的中年妇女，有系着红领巾的少先队员，自然还有我的同学们。他们手里都拿着观测用具，说着笑着，和我一样怀着焦急而激动的心情等待着……

“看！终于出现了！”

“哇！天狗咬太阳啦！”

本来暄闹的体育场，一下子安静下来。人们都举起涂黑的玻璃，目不转睛地盯着那看来依然光辉四射的太阳，无意中嘴巴变成了“0”，字形。

我不再东张西望，赶紧举起自制的“观测器”仔细地对着太阳看。“啊！我看见了。”只见太阳的右半部分不是那么圆了，而是像被什么东西咬了一口似的，慢慢地成了一个缺口，而且越来越大，先是像被谁咬了一口的月饼，后来又成了童话中的小船。最精彩的时刻终于来到了，太阳变成一个金色的弯钩，像月牙儿一样，这时天空突然暗了下来。大家正津津有味地观测着，只听一个小孩喊道：“快、快看、那、那、是、慧星么？”大家都笑了，笑他激动得连话都说不清了。

我忙拿起“观测器”仔细一看，在太阳旁边，有一团云雾似的东西，那果然就是海尔·波普慧星。

这时，人们都屏住呼吸，尽情地欣赏这天文奇观，体育场鸦雀无声，连风吹树叶的抖动声都听得一清二楚。

到了十时，太阳才重现出它的全身，依然放射出耀眼的金色光芒。

人们陆续走出体育场，边走边议论刚才那一幕激动人心的时刻，似乎还有一点意犹未尽的感觉。

我想：宇宙很大很大，这样的天文奇观也还有许许多多，它们在等待我们青少年这一代去寻找、探索。

写玩的日记 篇4

秋游啦！秋游啦！我兴奋极了，这是我上小学来的第一次秋游。早上起床的时候我还给妈妈唱起了《郊游》的歌，把妈妈乐坏了！

早上八点左右，我们就进入了公园，公园里太美了，到处都是菊花，我还记住了老师给我讲的单头菊呢！同学们手牵手，东张西望，高兴极了！来到一处叫花果山水岩洞的地方，大胆的我们和老师一起到洞里探险，里面都是彩色灯光，照得石头也变得五颜六色，太好玩了，老师用相机为我们拍下了这开心的时刻。

我们蹦蹦跳跳，玩得满头是汗，老师让我们坐在草地上休息，然后大家一起分享带去的各种美食，心里也是美美的，这真是一次快乐的秋游。

写玩的日记 篇5

随笔日记|随笔作文

今天还是和往常一样，早上总有鸽子的叫声，我在七点钟起床。一到周末，我就发疯一样一直玩。晚上很晚才睡，早上又得早起，结果我眼袋特别重，看起来像个熊猫。

一片随笔写什么好呢，我整整纠结了一个上午，直到我问到饭菜的香味我才回过神来。这几天都和往常一样啊，上补习班，写作业，写完打游戏。没事就看看小说。

就谈谈我上得补习班，人在学海，身不由己。我在各种各样的曲折之下阴阳差错的考进了一个很有名的教育机构，学而思。那里的规矩简直比我的学校还多。

第一次去那，在中央商场，于是早上8点多的课，大门不开，我和爸爸找了半天才从商场的侧门进去，像我这样第一次被坑的还有很多，全部饶了一圈才上来。学生每人一张学生卡，刷卡才能进，你们有谁知道早上还没开i们营业的商场吗？我就进过。最好笑的是我上的是双师课堂，辅导老师讲作业和试卷，主讲老师在线互动，结果我们盯着电视看了3个小时，原本我就每睡好，结果更难受了。

学而思还是不错的，最大的特点就是考试多，学校月考，一月一次，那边周考，一周一课，每课两考，来的时候考一次，下课的时候再考一次，每个班考试成绩最好的人名字都会上榜，这桩事还闹出了笑话。我们班最头疼的上课前的考试，我们一个个想了半天，结果你应该知道，当我拿到考试成绩的时候并不惊讶，我只对了一道题，惊讶的是我对的一道还是24点。全班就我和另外两个人对。最后我光荣的上榜，当我在榜上看见我的名字时，我超级高兴。

写玩的日记 篇6

9月2日星期一天气：晴

我要种蒜苗了，以我以前当植物组组长的经验，我坚信，我一定能种出很棒的蒜苗。于是，我和爸爸找来一个旧的大花盆，开始着手种蒜苗。第一步：先准备工具，把土放在花盆。第二步：挖小圆坑，然后再把蒜包着的那一头朝上放。（切记：如果蒜有破裂过大的地方，就千万不要种，因为它长不出蒜苗。）再把蒜苗放进土坑里。最后一步就是浇水，一定要浇透才可以。做完所有的工作后，我对它们说：你们一定要快快长大，别让我失望哦。

9月6日星期五天气：晴

第四天早上，一股蒜香味儿扑鼻而来，一下子把我从美妙的梦境中叫醒。我起床一看，蒜的头上竟然长出6-7根绿头发，长度大约都在2厘米，我既高兴又骄傲。突然，我似乎想到了什么，哎呀，不好，忘了浇水啦！于是，我飞快地拿出两个大矿泉水瓶，急急忙忙给它们浇起水来。

9月13日 星期五天气：晴

今天早上，我比往常起得都早，是因为小蒜苗的长度已经长到了大约10厘米了，可以吃蒜苗了。我起床的第一件事就是去看蒜苗，趁着它们还没有被剪断，我赶紧给它们拍照，留作一个种植小纪念。我恋恋不舍地把小蒜苗剪下来，做成了蒜苗炒鸡蛋。吃着自己种的蒜苗，心里别提有多美了。

我在想，下一次种什么呢？

写玩的日记 篇7

一盆红彤彤的凤仙花可以用来染红指甲，盛夏独有的栀子花在一旁盛开，看上去像是落在绿草中的云，洁白的不可思议。

突然发现教官没有看起来那么凶，他是该认真时认真，该严肃时严肃。

照旧的军姿，练体能的跑步，在练完这些之后，教官就让我们休息了，在休息的过程中教官会和我们说说话，感觉有点亲切。

一步两步，眼看马上就要跑完了，却被一颗石头绊倒了，我看着摔破皮的膝盖，越想越气愤，不想跑了，但是这时教官突如其来的温柔，让我大吃了一惊。是的，军训的第二天，一切都在慢慢的变得亲切了。

写玩的日记 篇8

月光

它携着一轮皎洁的月光如约而至，美丽如它，动人如它。天上的星星成为今夜亮丽的风景线，地上的人们人们传唱着古老的歌谣

一轮明月在天上游荡

青石板的路上

洒满银色的月光

一年之间，雨雪风霜

不觉间又在一年之末徜徉

忙碌，辛苦

欢乐，无助

星星不语，唯独留下夜的清风徐徐

今夜我们就要团聚

无论是海角天涯

或是明月彩霞

孩子绯红的脸颊

稚嫩的声音说家

漂泊海外的游子要回家

这个节日里有他深爱的爸妈

客居异乡的诗人要想家

采撷粒粒文字珠玑在这轮明月下

这世界这么大

总有特定的时间允许我们将一切都放下

千万里的思念，365天的牵挂

声声盼望要回家

爱的种子在九百六十万平方公里的土地上种下

玩卡丁车作文

相信大家都看过很多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。经常阅读范文能提升我们的写作能力，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“玩卡丁车作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

玩卡丁车作文 篇1

当我翻开相册，每每看到那张妈妈帮我拍的照片，都勾起我无限的回忆。看，照片上的我戴着头盔，英姿飒爽地站在炫酷的卡丁车旁边。

一个周日下午，爸爸神秘地对我说：“宝贝，今天带你去个刺激的地方！”我一路上都在猜：哪儿呢？什么地方？终于到了目的地，我抬头一看：卡丁车俱乐部。原来是我期盼已久的竞赛运动，今天终于如愿以偿了，我欢呼雀跃。

工作人员给我们戴好了头盔，并且详细地讲解了安全规则，于是，我们有序地进入了赛场。只见赛场空旷无比，四个弯弯曲曲的跑道井然有序。卡丁车很奇特：座位很低，几乎贴到了地面，外壳很精巧，五颜六色，带着花纹的车轮又大又圆。工作人员把我们的卡丁车拉到一个跑道，调好了车速。因为我是第一次玩，所以由爸爸开车。我此时心里又害怕又期待。

突然，只听得教练一声令下：“开始！”爸爸用力地踩下了油门，瞬间我的人不自觉地往后靠了，眼前的景色都在飞速地向后奔跑，耳朵边只听到卡丁车的轰鸣声和风呼呼而过。我心里开始害怕，闭上了双眼：“爸爸，我怕！”爸爸握着方向盘，大声地鼓励：“宝贝，勇敢点！放心吧！爸爸会保护你！”我握紧了旁边的防护条，慢慢地睁开了眼睛，大树，架子都得快的在后退，我们的卡丁车就像离弦的箭飞快地发射出去了。只见爸爸踩着油门，向右打着方向盘，我们就像漂移一样转到了内圈，此时地我感觉天旋地转。不一会我们超越了好多辆卡丁车，远处外圈有两辆卡丁车相撞了，距离我们就200米左右，我不自觉地惊慌失措了，只见爸爸集中精神，注视着前方，不慌不忙的把着方向盘微微向右，轻轻地把油门放了一点。“太棒了！爸爸你真棒！”我们的车顺利跑过了相撞点，我顿时松了一口气，兴奋地大叫道，双手举起了胜利的v形，真是有惊无险。

最后100米了，爸爸准备全力冲刺了，于是爸爸一个急刹车，同时用力地向右打轮，如闪电般冲向了终点：我们第一个！我开心到了极点，有点近乎疯狂了，大声地喊道：“太开心了！爸爸你真棒！卡丁车太刺激了！”我和爸爸也相互击掌给了彼此之间的赞赏！而妈妈也帮我留下了与卡丁车的记忆。

虽然我没有实际操作卡丁车，可是在这个过程里，我所经历的让我感慨万分：那弯弯的跑道与旅途中的突发事情，不正是我们学习与生活中经常遇到的吗？人不能提前了解自己所面对的人生，只有坦然地接受，坚强地克服它，我们才会收获自己想要的成功！我将珍藏这个回忆时刻激励自己！

玩卡丁车作文 篇2

今天，我兴奋无比地坐在沙发上玩起了《跑跑卡丁车》网络游戏，怀抱着开心地心情开启了竞速之旅。

开始比赛了，我的角色小Q跃上一辆帅气的、金光闪闪的黄金赛车，一踩油门，伴随着一声巨响，赛车像箭一般“飞”了出去。

几乎同时，还有七辆车跟着跑了出来，他们努力追赶着我的赛车。我发现这次的地图是《彩虹长桥》便心想：好戏来了。我心里一喜，速度点击加速键，车速便提高了一倍，一下子滑出了好远，把他们远远的甩在后面。

突然前方马上出现了许多高难度的强度转弯，要是一般人过这种弯道肯定得把车撞到墙上，可我是一个高手呀，三下五除二使用几个拖移便从这些弯道里把车开过去了。

虚惊一场的同时，后面追来了一辆紫色的车，那车一身银光闪闪的紫色，看起来比我的车名贵许多，果然不仅帅，速度还很快，“嗖嗖嗖”地就到我面前了，眼看就追上来了。

我正在干着急，突然撞到了一个神奇宝盒，获得了一个道具香蕉皮。看着那香蕉皮，我突然灵光乍现，心生一计，把香蕉皮往身后一丢，那紫车没发现，一不小心踩到了香蕉皮原地转起圈来了。于是我趁机一加速，超越了他，赢得了比赛。

玩游戏固然好玩，但还是很伤害眼睛的，因此要有节制地玩。

玩卡丁车作文 篇3

上个暑假，我一直想开卡丁车，但一直没机会，在家里吵着闹着要去，爸爸妈妈拿我没办法，第二天，就出发喽！

路上可真堵啊！堵了半个小时，才到游乐场，到了那里，我直奔卡丁车，爸爸妈妈都追不上我，我在那羡慕地看着别人玩，第二场到了，爸爸妈妈给我买了门票，我坐到一辆绿色的车里，心想：这辆车难不难开呢？会不会被别人撞到了，或者飞出去了，最后，我今天一定要学会开卡丁车，可是我能不能学会呢？……。我心里简直有太多的疑问。

开始了，我直接一脚油门踩过去，却发现没有那么好控制，汽车完全不听我的使唤，就像一匹脱缰的野马，我开始手忙脚乱，不知道往哪边转弯，“砰”地一声，我的车撞墙了，我自己也被吓得半死，连倒车都不会，幸好工作人员帮我拉了出来，妈妈对我做了个手势，叫我勇敢一点，不要害怕，我又充满了信心，心想：一言既出，驷马难追，我一定要学会。这次我慢慢的踩下油门，轻轻地控制的方向盘，等渐渐地熟练了，我才加快速度，现在已经完全学会了！我达到了我的心愿。

今天可真是好玩呀！既学会了卡丁车又懂了只要坚持不懈，就能成功！

玩卡丁车作文 篇4

暑假里，爸爸带我去九龙山玩。

九龙山有很多好玩的项目：高尔夫、马术、水上乐园……但我最喜欢玩卡丁车。

我征求爸爸的同意后，在里面选了一辆蓝色的卡丁车，它矮矮的，还不到我的腰部。重心很低，座位几乎贴近地面。爸爸选了辆红色的卡丁车。我心想：爸爸可是有驾龄的人，我连车都没开过，可不能掉以轻心。

赛道一共五圈，谁先跑到谁就胜利。因为求胜心切，我一开始就猛踩油门。车子“轰轰”的声音把我舌头都震麻了，车嗖的一下蹿了出去，着实吓了我一跳。没想到马术来了个拐弯，我忙踩刹车，眼看就要撞上去了，耳边传来妈妈急切的声音：快打方向快打方向！我这才记得把方向盘打过来。一个拐弯总算过去了，好险哪！还没容我叹口气，第二个拐弯又到了。这次我又经验了，我马上跑到外道（这样好拐弯），拐弯时不用踩油门，只要不慌不忙的打方向，一个漂亮的漂移就完成了。

到了直道，我把油门踩到底，才把爸爸赶上。

我特别兴奋，因为掌握了一种拐弯的方法。

玩卡丁车作文 篇5

今天，阳光明媚，灿烂的阳光照耀着大地。在这样的好天气里，不出门走走真是可惜。于是，妈妈提议说：我们去飞蛾赛车开F1小型卡丁车吧。我听后，兴奋极了！连忙答应。

我们驱车来到了开卡丁车的地方，首先，我“武装”了下自己，穿上了防护服后，认真地听着教练的讲解，怎么加油，怎么刹车，听完后我便迫不及待地登上了车，只见绿灯亮起，我踩下了油门，车子往前驱动了起来，像一匹脱了缰的野马一样，在跑道上奔驰起来。呀！前面有拐弯处，我连忙踩了下刹车，但还是“砰”的一声撞上了道边的防护轮胎，感觉有点“出师不利”啊！经过了几次碰撞后，我逐渐掌握了开卡丁车的技巧，拐弯时我还能做个漂亮的漂移呢，我的心里喜滋滋的，想要做点小小的“恶作剧”。我加大了油门，在宽道的时候超过了前面的一辆卡丁车，随后摇摆了一下车身，使后面的车以为我要装上道边的轮胎，减速下来。“砰”的一声，哈哈，我的“恶作剧”成功了！后面的车减速下来，结果撞上了别的卡丁车，我不禁大笑起来！哈哈

开卡丁车真有趣！下次有机会我还来玩！但是不再恶作剧了，应当从小养成遵守交通规则的好习惯，哈哈……

玩卡丁车作文 篇6

在去满洲里的路上，我们去玩开卡丁车和滑草。

卡丁车是敞开座的，有两个座位，正好我和海海哥哥一起坐进去。开卡丁车的时候要先系好安全带。要记住右边是油门，左边是刹车，千万不要搞反。工作人员先帮我们用钥匙发动卡丁车，然后让我们自己开着车在草原上绕了一大圈。开的时候车一直在抖动。前面有一个后视镜，可以看到自己的脸，但是因为一直颠簸根本就看不清楚。我和海海哥哥商量他开到半圈的黄旗处后换我开。开车的时候注意油门不要踩得太大，刹车也不要刹太急。

开完卡丁车后，我们去滑草，先自己选一个滑草车交给工作人员。滑草车跟我以前在泉林山庄玩的不一样。这个滑草车是一个真的车子，有方向盘。泉林山庄的滑草车是一个圆的、像轮胎一样的东西，人能够坐在里面，但没有方向盘，不能控制方向。工作人员开着摩托车把滑草车拉上山坡。而我们要自己走上去，这是最累的一步。上去后我们坐进自己的车里，一个一个地滑下去。我发现打方向盘会减速。在草丛里走有时候会卡住，如果被卡住了，我就用脚蹬一蹬。滑的时候，感觉一开始很慢，后面变得很快很快，特别刺激。我们滑下去后立刻跳下车，一溜烟地又冲到山坡上，准备滑下一趟。我们每个人滑了七、八趟，玩得浑身是汗。

玩卡丁车作文 篇7

有一天晚上爸爸。妈妈和我一起去玩卡丁车，那里比广场还大，我迫不及待的飞奔到车场上。

我们要开始玩了，首先我开的是二号车，爸爸开的是三号车，妈妈开的是六号车。我们一起玩了起来，绕 着整个车场转了起来。我玩的正高兴的时候，妈妈说：“我们走吧。”我说：“想再玩会，好不好，亲爱的妈 妈。”妈妈无奈的同意了。我嗖的在原地转了一圈，玩了个漂移，爸爸。妈妈竖起了大拇指，大家都开心的笑 了。

我喜欢玩卡丁车，希望爸爸。妈妈能经常带我来这里玩。我默默的许下了小小的愿望。

篇五：跑跑卡丁车

今天我在玩跑跑卡丁车，竟然换了地图：太空的。太好玩了，我都入迷了。我和

我的朋友玩，那里竟有弹黄，前面还可以加速呢！

我高兴得一蹦三尺高。

玩卡丁车作文 篇8

卡丁车，原来我只在电视上看到过，这种车开起来速度极快，我一直渴望尝试一下。今天，天气晴朗，万里无云，爸爸妈妈带我来到赛车主题公园，让我亲身体验一回风驰电掣的感觉。

进了场地爸爸先去买票。我看到赛道上已经有人在开车了，他们踩着油门在直道上飞驰，到了弯道就一个急转弯开出了一个漂移。看到这里我已经摩拳擦掌跃跃欲试了，好想快一点去开卡丁车啊！这时有工作人员过来向我们介绍，开卡丁车要戴头盔系安全带，转弯时车速要变慢，注意刹车。

我终于登上了卡丁车。我迫不及待地戴上头盔系好安全带，工作人员叮嘱我油门踩到底，我听到他帮我拉开开关，车子“轰”的一声窜了出去。在直道我把油门踩到底，车子越开越快，呼呼的风声从耳边掠过，眼前的景物飞速向后退，那种刺激的感觉跟坐过山车似的。不一会儿就到了转弯处，我赶紧踩刹车打方向盘，车子顺利过了弯道……就这样，我在场地里开了好几圈。不一会儿，我看到工作人员向我挥舞黑白格的旗子，这是停车的意思。根据指示我慢慢地踩刹车把车停回了出发点。我意犹未尽，顶着炎炎烈日，又开了好几次，一次比一次熟练，还开出了漂移的感觉。

开卡丁车真是好玩又刺激，既让我体验了飞一般的感觉，又锻炼了我的胆量，真是百玩不厌，下次我一定还要来玩。

玩卡丁车作文 篇9

当我想起昨天和同学们疯狂地开卡丁车的场景时，兴奋不已、回味无穷。

昨天下午，同学们兴高采烈地来到卡丁车场。只见车场差不多有我们的大操场那么大，那一辆辆卡丁车从我们的面前呼啸而过，上面的车手好像一个个F1的赛车手，好威武啊！

同学们高兴得欢呼雀跃、跃跃欲试。这时的我既兴奋又紧张，脑海里很多疑惑：我第一次开卡丁车行吗？会不会撞车呢？我的两腿直打哆嗦，像弱不禁风的干树枝，心里也敲锣打鼓。我努力让自己平静下来，耐心地等着排队。

终于轮到我啦！我迫不及待地跳上卡丁车，坐在驾驶位上，感觉真不错！一位工作人员帮我把发动机启动，轰隆隆的声音震的我全身发麻，我赶紧踩了一下油门，“嗖”的一声，车子突然窜了出去，吓得我胆战心惊，我手忙脚乱地操纵着方向盘，车子像一匹脱缰的野马在跑道上奔驰着。到第一个拐弯处啦！我两手紧紧抓住方向盘，右脚用力猛踩油门，哇！整个人都快要蹦出去啦！顿时，“沙尘暴”也向我进攻，几颗沙子钻进我的眼睛，但我咬着牙，仍然坚持着，终于摆脱了困境。开了一会儿，我觉得开卡丁车原来是一件轻而易举的事情，于是我加大了油门，车子越开越快，仿佛自己变成了一个赛车手，开着赛车在跑道上平稳地向前行驶。围观的同学们有的朝我投来了羡慕的目光，还有的向我竖起了大拇指。我心里甭提有多甜啦！

第一次开卡丁车，让我体会到了开卡丁车的刺激和乐趣，还锻炼了我的胆量，真是一举两得啊！

玩卡丁车作文 篇10

当我在那卡丁车的栅栏前，我是多么希望自己能够玩到。当我看到别的小朋友玩的时候，我是多么希望我能站在第一个马上玩。

我等啊等啊，终于轮到我了，我高兴得合不拢嘴，我选好了一辆大人车，背上我的大书包准备出发，这是，管理员又让我做小孩车，把我的书包借给别人，我虽然有点心不甘情不愿，但我还是面前但应。

开车了，我握紧 方向盘，使劲踩住油门，嗖的一声，我就跑走了，啊，前面是拐弯处，轮到我漂移的时候了，我把方向盘使劲向左转，太好了过去了。

前面还有一个，加油，向右转，过了，太多个转弯了，前面又有一个拐弯，糟糕，太快了，卡住轮胎了，哎，太可惜了。

管理员把我从危难之中救出来，我又可以开心的玩了，我 继续开始飞奔，我连绕了两圈，就在第三圈的时候，我的车又在撞车地卡住了，这一次卡住的有三个人包括我，管理员又把我们从危难中救出来。

绕了好几圈终于被叫下来了，这次真好玩，要是还有机会，我还要玩一次。

本文网址：//m.jk251.com/jiaoshifanwen/162420.html