教研语活动总结

教研语活动总结。

学界对于范文的价值越来越重视， 范文揭示出整体构思在文案编辑中的不可或缺的地位，你知道要去哪里找可以借鉴的优秀范文吗？从您的需求出发小编为您定制了这份精选“教研语活动总结”，让我们一起在阅读中度过美好的时光分享智慧和经验！

教研语活动总结 篇1

一、本次网上教研活动时间

20xx年x月x日上午10：00—11：30

二、本次网上教研活动主题

该门课程本学期的教学安排及相关要求。

三、本次网上教研活动内容

程春华：今天该门课程的第1次网上教研活动现在开始！欢迎老师们积极参与！ 程春华：本次教研活动的主题是本学期教学安排及要求！欢迎老师们积极参与！

课程教学大纲（见天津电大在线该门课程教师论坛中，本次网上教研活动记录中的附件） 课程内容和特点（见天津电大在线该门课程教师论坛中，本次网上教研活动记录中的附件） 课程资源（见天津电大在线该门课程教师论坛中，本次网上教研活动记录中的附件） 教研活动信息（见天津电大在线该门课程教师论坛中，本次网上教研活动记录中的附件） 学习方法指导（见天津电大在线该门课程教师论坛中，本次网上教研活动记录中的附件） 考核说明（见天津电大在线该门课程教师论坛中，本次网上教研活动记录中的附件） 程春华：今天该门课程的第1次网上教研活动现在结束！老师们再见！

希望各分校、工作站的课程辅导老师将本次网上教研活动的内容及时下载，在面授辅导课程中有重点地指导学生进行学习！

教研语活动总结 篇2

(第11周)

本次教研活动随着今天班级评比的结束而顺利结束。今天的课堂评价是相当成功的，它围绕着教学和研究的主题：数学课堂中教师语言的锤炼。现在将本次活动简单总结如下：

一、全体老师认真对待。上课的卢建忠老师不管在课前的集体备课，制作课件，磨课，修改，还是在上研讨课中，或是课后反思，都向我们展示了一个孜孜以求的教师形象。而听课的老师，由于教师语言在课堂上记录不及，所以大家都反映费了不少时间在听课后认真看录像，再作相应的研究。

这样，虽然大家的工作量都增加了，但所有老师都以极其认真的态度对待，才会有收获。

二、紧扣教研主题展示研讨。前两次的研讨课，我们在评课时方向有所偏离，上周在教研主题实施中段总结时，大家群策群力，最终决定由老师根据导入、新授、练习、小结及教师的评价用语分工来评。组长还对课堂上的有效提问进行了点评。

事实证明，如果关注的焦点很小，讨论的强度将会加深，并且会给出更多的想法。相信老师们经过听课，再看录像，思考，准备评课稿的这个过程中，对于锤炼课堂语言的必要性，大家肯定能达到共识，并可延伸到自己的课堂上。

3、 大家畅所欲言，讨论气氛浓厚。本次研讨活动，我们还是传承我们数学科组一贯的有话直说，毫无保留的研讨风气。大家把自己的感受直接向授课老师阐明，虽然不能保证每位老师的发言都很精彩，见解很精辟，但至少是老师们的真实想法，可供授课老师及与会老师参考，从中选择对自己有价值的建议。

四、不足之处在于个别老师在评课时，没有注意到自己本身语言的锤炼，说得也有点啰嗦了。事实上，教师的语言训练不仅局限于课堂，还可以延伸到课外。

五、努力方向：还有一节的研讨课，继续以这种分工模式研讨，再加上老师们时时注意自己语言的锤炼，相信我们每一位数学老师都可做到语言准确、精炼，从而提高课堂效率。

教研语活动总结 篇3

龙溪小学“教研月”活动总结

英语组光阴荏苒，“教研月活动”已经结束。在本次教研月活动中，我们英语组结合校本课题研究——“提高小学英语教学中词汇教学的有效性”，开展了扎实、丰富、有效的系列教学教研活动。老师们借助集体备课、公开课、听评课等活动，主动参与，积极探索有效词汇教学，并努力提高自己的教学业务能力，在词汇教学方面有了更深入的思考与认识。

现就活动过程与成效作如下小结：

一、全员练兵有序高效

在教研月活动中，首先，余小莉老师就校本课题进行了一次研讨会，向我们展示了她对词汇教学的理解。精细有效的教学设计突出了新课程改革的理念；课堂生成生动精彩，明确了学生的主体地位；教学过程合理有序，体现了教师的有效引导；课堂练习的目的明确，收到了良好的教学效果！此外，还有不同年级的教师示范班，可谓准备充分，风格各异。

二、听课评课扎实推进

每节课结束后，老师们都会主动留下来分享收获和感受。上课老师总是从教学设想、过程反思、实效感想等几个方面向全体听课老师“说课”，他们的“态度诚恳，反思深刻，谦逊好学”，很让人感动。

三、课题研讨各抒已见

教研月活动中组织了课题研讨，老师们围绕课题，积极展开发言，深入剖析了自己对“词汇教学”的认识与思考。

四、总结经验，反思提升

教研，重在“研”！我组教师认真总结教学中的得失与感受，并将“经验”物化成“**”！每个老师都写了一篇教学**。

总之，在整个教研月活动中，英语教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤恳工作，扎实研究教学，积极践行课堂变革！在今后的教研活动中，我们将进一步聚焦课堂，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级英语教学的整体提升。

教研语活动总结 篇4

按照学期初的教学计划，4月21日到24日上午，我校小学部在侯校长的指导下举行了题为学生良好学习习惯的训练与养成的教研活动。教学科研活动分为低、中、高中三组。刘洪欢、王春丽、王艳梅、李娜、周伟峰五位老师介绍了这节课。个教研组成员积极参与集体备课。经过老师们的精心准备，活动达到了预期效果。

为了更加有利于今后的学习和教学，本次活动总结如下：

一、高度重视，积极听课

此次展示班活动受到校级领导的高度重视。侯瑞端校长虽然生意繁忙，但积极参加教研活动，关心教师成长，极大地鼓舞了人们的心灵和士气。活动期间，全校教师积极前来听课，极大地鼓舞了老师们。

本次展示班活动既是我校教育教学的一个缩影，也是我校教学科研工作的又一次集中展示。今后还将继续开展这样的活动，促进全校教师教学水平的提高和教师之间更广泛的交流。

二、精心准备，亮点多多

上课教师精心选择课题，课前备课充分，设计合理，深入钻研教材，研究教法学法，并翻阅书籍或上网查找相关资料，努力把最优秀的课堂教学展示给学生。王艳梅老师以她那富有感染力的语言和学生喜闻乐见的动画及生活情境的设置，使原本枯燥乏味的习作课堂变得轻松愉快。刘洪欢、李娜、周伟峰、王春丽四位老师都能在深度挖掘教材、尊重教材、从学生实际出发的基础上，精心设计，大胆创新。

在课堂教学中，他们合理有效地使用多种**课件，巧妙地设计各种游戏，充分调动了学生的积极性。每节课上，学生们都能踊跃发言，情绪高涨，课堂气氛十分活跃。孩子们在轻松和谐中体验学习数学的乐趣。

三、研讨交流，共同进步

在课堂评价、讨论和交流过程中，教师积极参与，积极发言。就每节展示课值得大家学习借鉴的共同优点，以及这节课的某些教学环节的不足，展开激烈讨论，并对如何培养学生良好的学习习惯，进行了广泛地交流。侯校长也针对本次教研主题提出了一些意见和看法，使教师们都能明确了今后努力的目标，并决心把这些经验运用到实践之中。

四、善思善学，苦练内功

虽然我们年级的展示班活动已经结束，但课堂教学并没有停止。一个优秀的教师，必是一个“会思考”的教师。因此，我们的反思没有停止，我们的交流和讨论也没有停止。

教无定法，教学有法，贵在得法。在今后的教学实践中，我们会苦练内功，在锤炼中规范，在学习中积淀，在研究中提升，在竞争中成长，为我校的教育教学工作谱写辉煌的篇章！

教研活动总结

二龙乡学校小学部

2015年4月

教研语活动总结 篇5

本学期我担任九年级三个班的道德与法治教学任务，本学期中，我在教育教学任务中尽职尽责，以严谨认真的态度对待工作。现将本学期的教学工作做如下总结：

1、教学中认真钻研新教材，探索性的尝试设计教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。从一定程度上提高了学生的整体素质。

2、注重了基础知识的巩固，强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，培养和提高学生规范答题，能及时进行阶段反馈查漏补缺。收效明显。

3、在教学中，认真备课、上课，每节课都做到有的放矢，每节课都让学生有所获，及时布置并批改作业。超额完成学校布置的任务。通过月考的方式强化学生对基本知识的理解和掌握。考前组织学生复习，考后对试卷进行全批全改。并对考试情况，试卷情况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对知识掌握更加深刻。

1、作为教研组长，我和本组教师一起加强集体备课和教学研究，相互听课共同进步。尤其是我们本学期的道德与法治教材是新改版的教材，我认真钻研进行日常的教学。并且在本学期做了展示课《延续文化血脉》，虽然有不尽人意的地方，但我及时进行了反思。

2、考勤上，我一直坚持按时上下班，没有因为个人私事请假，做到了全学期全勤，我一直兢兢业业地对待自己的工作和学生。

3、在教研上我能起到骨干教师的带头作用，认真开展了本组的教研工作，如期高质量完成教研任务，并积极撰写论文，三篇论文分别获得了市级特等、一等奖。

总之，本学期我如期按计划完成了自己的本职工作，可能其中还有一些不足之处，下学期各方面都争取取得更好的成绩。

教研语活动总结 篇6

生物教研活动是很多学校都会开展的一项教育活动，它旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和教学水平，让更多的学生受益。近日，我所在的学校开展了一次以“生命科学领域教学策略研究”为主题的生物教研活动，我作为一名参与者有幸能够分享一下我的收获。

首先，我们参观了学校内的生物实验室，了解了实验室的各种设备和使用方法。由于我所在的学校是一所小型学校，生物实验室比较简陋，设备比较落后，但我们还是发现了一些值得借鉴的地方。比如，在实验室使用过程中，老师们经常会遇到仪器无法调整、耗材不足等问题，但他们总是能够灵活地应对，用最少的物资做出最好的效果，这些实践经验对于我们来说非常有指导意义。

接着，我们还举行了教学研究报告交流。在此次活动中，我也有幸分享了自己的教学初探体验。我通过从学生的学习角度出发，调整课程内容、阐述思路、简化知识难点等方式，提高了课程的质量。同时，其他教师的分享也给我带来了很多启示，比如如何让课程更加生动、如何培养学生的自主学习能力、如何发现学生的学习习惯等。

最后，我们还进行了小组合作讨论，就课程设计、教材选择、教学方法等方面开展了深入的交流。我们围绕着一些热点话题，如人工培养肉、基因编辑、病毒性疾病的防控等展开了有意义的讨论。从同行的视角观察、倾听不同地区、不同背景的教师共同探寻的教学策略，能够让我们更好地为学生服务。

总的来说，这次生物教研活动给我留下了深刻的印象。不仅可以让我们了解其他学校的教学情况，更能够促进教师之间的交流与合作。在今后的教学实践中，我将把这次活动中学到的经验和方法运用到实际教学中去，为学生带来更好的教学效果。

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoshifanwen/164355.html