内分泌科工作总结

内分泌科工作总结集锦。

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内分泌科工作总结【篇1】

xx年医院内分泌科年终工作总结

xx年是我院“强内涵、提素质、上水平、跨台阶”为主要内容的二次创业开局年。我们内分泌科全体医护人员在院领导的正确领导下，坚定信心、激情创业、强化内涵、加快发展，按照xx年医院工作的指导思想，结合本病区实际工作，团结协作，依法执业，廉洁行医，深入开展护理优质服务工作，认真完成护理部布置的各项护理工作，圆满完成了年初的工作计划。获得“第二届全国中医护理先进集体”称号，一年来无护理差错和医疗事故发生。现将工作情况总结如下：

1、积极响应院部号召，认真组织学习医院工作报告的精神与内容，积极响应院党委开展“创先争优”活动的.精神，树立发展的意识、责任的意识、忧患的意识和大局的意识，认真做好科室之间、职工之间的团结协作工作，积极发挥科室团队精神，积极参加院部组织的各项活动。积极争创“共产党员先锋岗”，“创先争优工人先锋岗”。

2、加强护理人员医德医风建设，加强党风廉政和行风建设的学习与落实，依法执业，廉洁行医，大力弘扬先进典型和先进人物，积极营造风清气正、团结和谐、奋发向上的团队氛围。科室无“小金库”，无收受”红包”、“回扣”等违法违纪现象，无服务质量投诉。

3、认真制定了人力资源调配方案，应急预案，科学合理弹性排班。“以人为本”，人性化管理，保证护理质量和护理安全，无差错事故发生。

4、加强爱岗敬业教育，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高护士职业道德水平和整体素质，以服务人民、奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为患者服务。多次在“病员心声”“满意度调查表”“后医院管理回访”中受到患者的好评，收到锦旗和表扬信各一封。

5、成立了科室“护理质量质控小组”，通过授权的方式，鼓励护士参与科室管理。每个护士都直接负责科室管理的一项项目，激发护士了的工作积极性与主动性。

内分泌科工作总结【篇2】

光阴荏苒，为期3月的省机关医院内分泌科进修学习即将顺利结束，在这短短的3月内，我们学到了很多专科理论和技能。

在整个进修过程中，安排了糖尿病门诊一个半月，内分泌病房一个半月。糖尿病护理门诊的开设是省机关医院的一大特色，糖尿病专科护士门诊是全天制门诊，负责是糖尿病病人的随访并进行跟踪管理，建立电子档案，采取分阶段糖尿病达标管理模式;开展糖尿病小组教育，进行健康宣教。采取个体与小组教育相结合的教育模式。通过门诊各位老师的精心带教，我们学会了糖尿病分阶段管理的流程，并为多位患者收集资料，进行教育与指导，为我们今后的工作提供了帮助。我们也可以采取这种糖尿病标准化管理模式，为患者的健康保驾护航。门诊设有足病筛查室，既检查门诊患者，也检查病房的患者。我对足病筛查的目的和意义及如何操作都有一定的了解，同时给患者介绍足病筛查的重要性及足部护理知识。

在病房的一个半月，通过胡艳老师的精心指导，教育能力也得到了很大的提升。我作为教育者，通过一对一教育的实施，掌握了糖尿病病人的问诊、体检、各项化验报告的临床意义，能根据病人的具体情况进行健康指导。利用糖尿病健康教育评估表，充分掌握了糖尿病病人的评估技能，利用各种教材对不同的患者实施个体化教育。教育的一大亮点还有每天15:00~16:00的小组教育课，将患者集中于教育室分次讲解疾病相关知识，使得患者更加解自己的疾病，如何管理好自己，将血糖控制在理想状态从而远离并发症。患者出院后他们的病历资料也就随之完善了，然后转至门诊逐一输入电脑存档。接下来就由门诊护士将病人继续管理下去。

在整个进修过程中，共完成了小组教育10次，一对一教育80例，掌握了糖尿病足并发症的筛查和评估，并完成了约20例。参加卞主任组织查房10次。

这次的学习经历，将是我以后工作的宝贵财富，它让我对糖尿病的诊治及教育有了全新的认识，再次感谢机关医院的各位老师。在今后的工作中，我将发扬老师们兢兢业业工作与科研精神，为病人的健康奉献自己的微薄之力，努力开展糖尿病教育及管理工作，争取做一名优秀的糖尿病专科护士。

内分泌科工作总结【篇3】

糖尿病是由一种遗传和环境等多种因素影响的慢性终身性疾病，其并发症严重危害人们的健康。据统计，中国糖尿病发病患率已上升至11.6%，成年人的前期转化糖尿病发病率为50.1%。也就是说每两个人中就有一个人是糖尿病前期，我国的病患率已经超过了美国、印度，成为世界糖尿病第一大国。可见糖尿病已成为中国公共卫生的重大问题之一。在糖尿病治疗五驾马车中糖尿病教育是其核心内容，而我们面对的患者大多都是农民，文化知识相对匮乏，健康保健意识不强，遵医依从性差。为打破这一僵局，我科2014年在拓展护理服务内涵上针对这一问题作了有益的尝试——护理延伸服务，即采取全程多样化健康教育模式做好在院和出院患者的健康教育工作，为患者提供一个全程、全面、专业化、人性化的健康教育模式，并取得了较好的效果。现介绍如下：

一、完善人员配置

鼓励大家积极学习深造，科室60%的护理人员已经取得xx市质控中心签发的糖尿病专科护士证书。同时科室选派护士到国内外知名的医院考察学习，借鉴其先进的糖尿病教育管理经验，回院后举行多媒体讲座，为全科护理人员注入新的服务理念，以此全面提升健康教育内涵质量。此外科室还设糖尿病教育专员，专门负责糖尿病教育工作。

二、开展多样化健康教育，为患者提供一个全程、全面、专业化、人性化的健康教育模式，从细节入手，从点滴抓起，提倡个性化护理，制定详细的糖尿病全程教育计划，具体如下：

1.入院时全程陪同患者办理入院手续，发放患者联系卡，建立电子版患者档案，以便随时调取数据，为出院后门诊复查打下基础。除进行常规入院宣教外重点介绍糖尿病营养餐的益处，要求患者订餐。

2.住院期间：

（1）从周一到周五合理安排教育内容：

1）每周一：进行大范围的集中健康教育，利用幻灯片向患者讲解糖尿病相关知识。如动漫视频、飞行棋大赛等等，鼓励患者积极参与，充分激发患者的学习热情和学习兴趣。

2）每周二：利用看图对话进行小范围的健康教育，采用希波克拉底式的提问方式，鼓励患者积极发言，让患者学会倾诉与倾听。

3）每周三：利用食物模型和膳食宝塔模型等向患者讲解糖尿病饮食的相关知识。

4）每周四：充分利用健康教育工具箱，针对个别存在特殊护理问题的患者采取一对一的个体化教育。

5）每周五：对血糖监测技术进行详细的讲解与指导，对需要注射胰岛素的患者进行手把手的注射技术指导，利用各种注射模具让患者进行实地演练。患者即将出院前2-3天可以由护士现场指导患者亲自注射胰岛素，让患者进行实际操作，以强化学习。

（2）开展运动治疗：每日午、晚餐后1小时，组织糖尿病患者进行有氧健身操锻炼。活动前护士先对患者身体状况进行全面评估。运动中护士全程陪同，以便随时观察患者身体变化。此项工作的开展让我们以实际行动来带动患者，感染患者，相比护士每天在病房反复多次强调运动的好处，效果要好很多，让患者意识到运动是糖尿病的一项治疗。同时对院外糖尿病患者也造成一定的影响力。

3.出院时

（1）制定人性化的办理出院手续的流程。由于我科住院患者大多都为老年患者，且办理出院手续比较繁琐，尤其需要办理门诊特殊病登记时需要办理很多手续，去不同的部门，护士反复多次向患者说明效果也不好，为此我们结合老年人的特点制定了一套详细的出院和门诊特殊病登记的流程，按先后顺序明确具体楼层位置，让患者一目了然，出院时将流程图给患者家属照其执行。对于年龄较大又没有家属的患者护士帮助其办理相关手续。

（2）科室制定图文并茂的糖尿病患者健康食谱，明确什么食物不能吃，什么食物能吃，吃多少，怎么吃。同时还制定了患者出院后的一周饮食指导，菜谱多样化，患者可根据自己喜好自由选择。

（3）主班护士将出院带药用法用量详细向患者交代清楚，责任护士或教育专员对其进行检查反馈知晓情况，需注射胰岛素患者，责任护士或教育专员再次详细指导患者正确操作技术及注意事项。交代患者如何正确监测血糖，坚持书写糖尿病监测日记的重要性等。

（4）留取联系方式：将科主任、护士长和教育护士的手机号码刻成印章，印在每一位患者的门诊病历上，可以随时电话咨询，电话24小时开机，随时解答患者疑惑。让患者能够感觉到医护人员仿佛随时跟在他们的身边，让患者有一种安全感和归属感，同时也明显的拉近医护患之间的距离，从患者的实际出发，大幅度提高了患者的满意度。由于患者的病历本每次买药或复查都要用，所以轻易不会丢失，相对比给患者发放名片、卡片之类效果更好。

4.出院后90%的患者在住院期间能积极配合治疗和护理，使疾病得到很好的控制，但出院后的遵医情况并不乐观，因此，患者出院后追踪、随访，是加强糖尿病患者长期自我管理、提高生活质量、延缓并发症和降低致残率的重要保证，具体措施如下：

（1）电话随访：采用电话随访的形式对糖尿病患者实施延续性护理，可以及时跟踪了解患者出院后病情变化，并提供针对性的专科护理措施；同时给予护理咨询，康复锻炼，心理疏导和饮食运动等健康指导，从而起到预防疾病并发症，提高生活质量的目的。我们为使电话随访落到实处首先制定了详细的电话随访记录，分别在患者出院后1周、2周、1个月、3个月、6个月、1年进行电话随访，内容包括：患者空腹及餐后2小时血糖情况，用药情况并指导合理用药。低血糖发生情况，饮食控制情况，规范的血糖监测及胰岛素注射技术执行情况，具体复查时间，并予预约挂号，给予心理指导等。通过电话随访有效地宣传了医院、专科和专家，扩大了医院在社会上的影响力，化解了潜在的医患矛盾和医疗纠纷，消除了部分有可能对医院造成负面影响的事件；通过预约挂号、电话咨询及短信服务，扩大了医院医疗服务的范围和层次，达到了市场开拓、便民利民、健康教育的多重效果，具有重要的社会效益和潜在的经济效益。

（2）建立微信平台：利用现代发达的通讯设备进行网络支持，建立微信平台——进行在线解答，告知网址；并指导患者使用。工作繁忙的患者可以以电子形式发送学习资料等。

（3）每月进行家访，针对典型患者了解出院后患者的病情及治疗情况，给予监测血糖、血压情况，进行用药指导、健康教育和心理护理等。

（4）开展健康教育大讲堂，每月第一个周六上午由医生、糖尿病专科护士或教育专员讲解糖尿病知识，对糖友的提问进行解答，为鼓励糖友积极参与，可免费发放健康教育宣传手册、胰岛素注射针头、胰岛素笔专用包或其他一些小礼物等。

（5）开展糖尿病同伴支持教育，由同伴小组长进行讲课，介绍亲身体会和经验。同时鼓励糖尿病患者积极参与。

三、病区环境设置：

1.为患者提供便民箱，设针线包、老花镜、笔、饼干、小点心及糖块等并设有“警惕低血糖”的醒目标志。

2.病区走廊墙壁之间粘贴图文并茂的健康教育图片，通俗易懂,供在院病人了解和掌握相关知识。

3.病区设有健康教育宣传栏，有免费的各种宣传手册，入院后护士向患者免费发放，让病人进行自我学习。同时科室还制定患者入院须知，疾病相关知识的健康资料，出院指导等，各种检查化验相关注意事项的温馨提示卡，语言通俗易懂，患者易于接受。

4.病区设有学习园地，并设有各种糖尿病相关杂志，患者可以在此畅游书海，与糖友相互切磋经验与体会。教育护士在此进行一对一教育，不会影响其他患者。

5.科室每间病室设有电视，每天上午7点到10点半放映糖尿病知识讲座，胰岛素注射的相关知识及注意事项等等，并采用动画形式以吸引患者的注意力，提高患者的学习兴趣。

6.开设糖尿病教育门诊，为患者提供健康咨询和护理服务。

四、其他形式：

1.每年世界糖尿病日医护人员开展义诊及健康咨询服务。

2.为患者寄化验单，并附上医生的简单分析；免费为边远地区的患者邮寄药品；为患者进行约号复查。

3.为行动不便的患者上门取血做检查化验，进行门诊特殊病的鉴定和登记工作。

4.护士长和教育护士负责电话预约门诊号和住院床位等。

通过延伸护理服务活动开展，我们拓展了优质护理服务层面，突破传统教育模式，深化了健康教育的内涵质量，采取全程多样化健康教育模式，为患者提供一个全程、全面、专业化、人性化的健康教育模式，使患者从入院到出院，都能够感受到专业的医护人员就在患者身边，随时为患者服务，无使患者不再孤单、无助。延伸护理工作还增加了护士与患者及医生的沟通交流，提高护士的沟通能力，提高了医生对护士的满意度及患者满意度，提升了护士职业认同感。无形中也减少了患者的住院次数，降低了住院费用，减轻了家庭负担和社会负担，更重要的是提高了患者的生活质量。

内分泌科工作总结【篇4】

内分泌科医生是专门研究和治疗内分泌系统疾病的医生。工作内容涉及许多方面，包括疾病诊断、治疗方案制定、手术操作和患者康复指导等。在这篇文章中，我将详细描述内分泌科医生的工作，并分享一些我在这个领域的经验和总结。

内分泌科医生的工作重点是疾病诊断。内分泌系统涉及到许多重要的激素，如甲状腺素、胰岛素和睾丸激素等，这些激素在调节和维持人体的生理功能中起着关键的作用。当患者出现一些异常症状时，我们需要通过仔细的问诊和检查来判断是否患上了内分泌系统疾病，并进行相应的诊断。

治疗方案的制定也是内分泌科医生的重要工作。根据患者的病情和病因，我们需要制定个性化的治疗方案。对于一些常见的内分泌疾病，如甲状腺功能亢进症或糖尿病，我们可以选择药物治疗、手术或放射治疗等方式进行治疗。而对于一些罕见的内分泌系统疾病，我们则需要深入研究和了解，以制定更加合理和有效的治疗方案。

在手术操作方面，内分泌科医生也扮演着重要的角色。一些内分泌疾病，例如肿瘤或肿物，可能需要通过手术切除来治疗。作为内分泌科医生，我们需要精确地定位和切除肿瘤，并确保手术过程的安全和顺利。手术操作对于内分泌科医生来说是一项非常具有挑战性的任务，需要我们具备高超的技术和丰富的经验。

除了以上的工作内容，内分泌科医生还需要负责患者的康复指导。通过合理的饮食控制、药物治疗和定期随访，我们可以帮助患者恢复健康并预防复发。康复指导的过程中，我们不仅需要解答患者的疑虑和困惑，还需要教育他们关于内分泌系统的知识，提高他们的健康保健意识。

作为一名内分泌科医生，我深刻体会到这个领域的重要性和挑战性。内分泌系统是人体调节各种生理功能的重要组成部分，其异常可能导致许多严重的健康问题。因此，我们需要不断学习和更新知识，以提高自己的专业水平，为患者提供更好的医疗服务。

在我的工作经验中，我发现与患者建立良好的沟通和信任关系是非常重要的。患者通常会面临一系列的身体和心理问题，他们需要倾诉和支持。同时，作为内分泌科医生，我们也需要倾听和关心患者的需求和期望，给予他们最佳的治疗和护理。

小编认为，内分泌科医生的工作既充满挑战，又非常有意义。通过诊断、治疗方案制定、手术操作和康复指导，我们可以帮助患者恢复健康和提高生活质量。这也需要我们不断学习和提高自己的专业水平，保持对医疗事业的热爱和责任心。希望通过我们的努力和奉献，能够为更多的患者带来健康和幸福。

内分泌科工作总结【篇5】

内分泌科医生是一群默默无闻的医疗工作者，他们以熟练的医疗技术、丰富的专业知识和高度的责任心，为患者提供全面、细致的医疗服务。在内分泌科工作期间，接触到了许多疑难杂症，也见证了无数患者的康复和重生。下面是我对内分泌科医生工作的总结。

一、医学基础知识的应用

内分泌科医生的核心任务是诊断和治疗内分泌系统相关疾病。在工作中，需要运用医学知识，通过详细的病史询问和体格检查，结合实验室检查和影像学检查的结果，对患者进行综合分析和评估。同时，还需要根据病情制定治疗方案，包括药物治疗、手术治疗和其他治疗方法。医学基础知识的广博和熟练运用是内分泌科医生的必备素质。

二、团队合作与沟通能力

在医院内分泌科，经常需要与其他科室的医生、护士和技术人员进行协作。内分泌疾病常常与其他系统有相关性，需要进行综合诊疗。内分泌科医生需要具备团队合作的精神和沟通能力。通过与其他科室的密切协作，可以更好地为患者提供全面的医疗服务，确保患者得到最佳的诊疗效果。

三、耐心与责任心

内分泌科疾病的治疗常常需要长期随访和调整治疗方案。有些患者需要穿梭于各种检查和药物之间，需要耐心和细心的照顾。内分泌科医生还要对患者的身体和心理健康负责。应该尽力解答患者的疑问，帮助他们树立正确的健康观念，鼓励他们积极面对疾病，增强治疗的效果。内分泌科医生要时刻保持对患者健康的关注和责任心。

四、持续学习与提高

内分泌科医生的工作需要保持与时俱进的知识和技术，因为内分泌系统疾病的治疗方法和理念会随着科学的发展而不断更新。作为医生，需要不断学习最新的研究成果和临床实践经验，提高自己的专业水平。同时，还要积极参加学术会议和研讨会，与同行交流分享，以提高自己的医疗水平。

五、人文关怀与患者体验

内分泌科医生不仅仅是医疗工作者，更是患者身体和心理健康的守护者。除了专业的医疗技能，还需要具备温暖的情怀和关怀患者的能力。在与患者的接触中，要提供耐心的倾听、鼓励和理解，并为患者提供全面且温暖的医疗服务，以增强患者的治疗信心和康复效果。

内分泌科医生工作总结是一篇关于内分泌科医生不断学习进取、应用医学知识、与团队合作、关注患者身心健康、提高患者体验的文章。内分泌科医生的职业使命是为患者的健康负责，不仅关注疾病的治疗，更重要的是关爱患者的整体健康，让他们能够重获新生。

内分泌科工作总结【篇6】

内分泌科医生是医院内非常重要的科室之一。他们负责诊断和治疗各种与内分泌系统相关的疾病，如糖尿病、甲状腺疾病、垂体瘤等。这些疾病常常涉及到激素的分泌、代谢和调节，需要非常专业的医师来进行诊断和治疗。以下是我对内分泌科医生工作的总结。

首先，内分泌科医生需要广泛的专业知识。内分泌系统是人体最重要的调节系统之一，涉及到多个器官和激素的相互作用。因此，内分泌科医生必须掌握广泛的医学知识，包括生理学、生物化学、病理学等。他们需要了解各种内分泌疾病的病因、发病机制以及最新的治疗方法。只有掌握了这些知识，他们才能够准确地诊断和治疗患者。

其次，内分泌科医生需要熟练的技术操作能力。内分泌科的诊断和治疗往往需要进行各种检查和操作，如血液检验、激素测定、超声检查、肿瘤切除等。这些操作需要医生具备高超的技术和操作能力，保证检查结果的准确性和手术的安全性。内分泌科医生需要持续地学习和提高技术水平，以保证为患者提供最好的医疗服务。

另外，内分泌科医生需要具备良好的沟通能力。内分泌疾病常常是慢性病，需要患者长期接受治疗和管理。内分泌科医生需要与患者进行充分的沟通，解释病情、治疗方法和预后，让患者能够理解和配合治疗。同时，内分泌科医生还需要与其他科室的医生和护士紧密合作，共同为患者提供全面的医疗服务。

此外，内分泌科医生需要具备高度的责任心。内分泌疾病常常对患者的生活产生重大影响，甚至威胁生命。内分泌科医生需要对每个患者负起责任，精心制定治疗方案，并定期进行随访和评估。他们需要时刻关注患者的病情变化，并根据需要进行调整和改进治疗方案。只有对患者始终如一地保持责任心，才能够为他们提供最好的医疗护理。

最后，内分泌科医生需要具备良好的职业道德。医生是一个非常崇高的职业，需要对患者始终如一地维护正直、诚实和隐私。内分泌科医生需要对患者的疾病保持机密，并为他们提供最好的医疗建议和治疗方案。他们应该始终把患者的健康和福祉放在首位，并尽力为他们提供最好的医疗服务。

总之，内分泌科医生是一个非常重要和专业的职业。他们需要广泛的医学知识、熟练的技术操作能力、良好的沟通能力、高度的责任心和良好的职业道德。他们致力于为患者提供全面的医疗护理，帮助他们战胜内分泌疾病，恢复健康。内分泌科医生是医院医疗团队中不可或缺的一员，他们的工作为患者的生活质量和幸福做出了重要贡献。

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