人才工作总结

最新人才工作总结（热门9篇）。

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人才工作总结【篇1】

##市公路水路交通运输

人才资源统计调查情况汇报提纲

尊敬的###主任、各位领导、同志们：

大家好！首先，我代表市交通局对各位领导莅临我局检查指导工作表示热烈欢迎。根据省交通运输厅关于开展全省公路水路交通运输行业人才资源统计调查工作的视频会议的部署，我们认真开展了##市公路水路交通运输行业人才调查工作并及时完成了调查任务，现将主要情况汇报如下：

一、健全机构，组织领导到位

我们严格按照省交通运输厅的统一部署，做到领导重视，组织工作周密，及时成立##市交通人才调查统计工作领导小组，局长###同志任组长，纪检组长###同志任副组长，局属各单位、局机关有关科室负责人为成员，办公室设在局人事教育科，各县（市、区）交通局和局属单位均及时成立了领导小组和办公室，形成了领导牵头，上下联动，信息联通的工作网络格局。

同时，我们组织有关人员积极参加部级和省级交通人才调查统计工作培训班二期共16人次，在培训结束后，组织召开骨干人员讨论会，进一步熟悉省厅调查方案的内容和要求，在调查工作中做到了心中有数，条理明晰，被调查单位（企业）数据和项目填写清楚规范。

二、理顺关系、明确调查任务

我们严格执行省厅关于开展全省公路水路交通运输行业人才统计调查工作的通知文件精神，“在各子行业中分别

1选取 10 家规模较大、管理规范的单位填写基础调查表，如子行业的单位总数少于 10 家，则按实际数量进行调查。”的要求，将任务分解到各级交通主管和子行业主管部门，明确负责部门和责任人，做到了各调查骨干人员职责明确，任务完成及时。经梳理，各县（市、区）交通局和市公路局、局直单位负责行政隶属单位的调查统计汇总上报工作，市道路、水路运输管理处负责所属道路货物运输、公路旅客运输、汽车维修、汽车检测、公共汽车客运、出租车客运、航运7个子行业的调查统计汇总上报工作；交通基础设施管理养护和汽车租赁、轨道交通、城市轮渡4个子行业我市没有调查企业。##港务局负责所属 “港口经营”行业的调查统计，由宁德港务局直接上报省港航局。

三、尽职尽责、调查统计到位

在这次调查统计工作中，我们准确把握人才调查工作的范围，确定行政隶属关系单位58个、指定名录子行业驾校30家、典型子行业7个共58家企业，调查统计单位共146个。在统计调查中，进行全面调查的单位有96家：其中，行政隶属关系单位58家、驾校企业30家、汽车检测企业2家、公共汽车客运企业6家； 进行非全面调查的单位有50家：分别是道路货物运输、公路旅客运输、汽车维修、出租车客运、航运5个子行业。

各级调查骨干人员加班加点认真汇总、填写调查单位基础表，对于有疑问的问题，及时与省、市人才调查办和各地市有关人员联络，及时得到指导和帮助，保证基础表数据的规范性完整性。5月19日，我们召集市道路和水路运输管理

处运政科长和调查统计骨干人员7人进行数据分析和推算，最后形成一、二、三套表，并在省人才办规定的5月20日期限内，及时报送宁德市交通人才调查的统计数据。

四、认真推算，确保数据准确

为了确保数据的真实性，把数据的误差控制在最小的范围内。除了道路货物运输业，公路旅客运输，汽车维修业，出租车客运业，航运业属于抽样调查外，其它的数据全部属于全面调查，所以数据还是比较完整、真实。

我们根据##市道路运输管理处和##市水路运输管理处提供的系数数据是：##市道路货物运输业选取；公路旅客运输业选取；汽车维修业选取；出租车客运业选取；航运业选取。

其具体测算方法是：一是根据选取的10家企业的基础数据，由电脑软件自动生成第三套汇总数据和各类型的辅助变量指标，二是由电脑软件自动生成第二套行政隶属关系的汇总数据，三是在此基础上，由人工推算出整个行业的第一套汇总数据。即完成##市人才调查总数据。

总之，我们的调查统计工作是圆满、及时并富有成效的，各级调查机构骨干遇到的主要问题是：对一些分类、属性不够明确的单位，无法进行归类。建议省厅加强相关专业人员的培训力度，理顺组织机构，更好的完成公路水路交通运输行业人才资源统计调查工作。

以上汇报如有不妥，请批评指正！

二〇一一年八月十日

人才工作总结【篇2】

柔性引进人才聘用合同书

聘用单位（甲方）：

受聘人（乙方）：

性别：

出生年月：

学历：

地址：

身份证号码：

护照有效期至：

联系电话：

联系电话：

甲、乙双方经平等、坦诚协商，自愿签订本合同。双方同时履行合同各项条款和义务，以示对合同的尊重和对诚信的维护。

一、甲方聘用乙方在___________________团队承担_______________________工作。

二、本协议期限自_________年____月____日起至_________年____月____日止，协议期限届满即终止执行。

三、岗位职责或工作项目及任务：

（一）甲方聘任乙方为为

（层次）

（类型），岗位职责参照《柔性引进人才管理办法》的要求，由研究团队与受聘人达成以下岗位职责内容：

（二）工作项目及任务：

四、受聘人员完成如下工作方式之一： （一）乙方在甲方工作，每年_____个月。

（二）乙方不在甲方工作，完成约定工作项目和任务。 五、待遇 （一）乙方来所工作的，在工作期间，甲方为乙方提供临时住房居住，免房租费。乙方必须完成岗位职责规定的工作任务，在工作时间内享受每月

万元薪酬，每年度总额不超过

万元。 万元薪酬。

（三）提供相应的科研启动经费

万元。

六、乙方应严格遵守国家的法律、法规，遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的管理。乙方如有违反国家法律、法规的行为，甲方有权提请政府相关部门给予处理。

七、聘用合同依法签订后,即具有法律约束力、当事人双方必须履行合同规定的义务,任何一方不得擅自变更合同，确需变更时，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同有关条款，达成一致意见的，按新变更合同条款执行，未达成一致意见的，原合同有关条款继续有效。

八、乙方有下列情况之一的，甲方可终止或解除本合同： （一）有违法违纪违规行为的； （二）损害院所利益和声誉的； （三）未能履行相应的职责和义务的。

九、甲方有下列情况之一的，乙方可终止或解除本合同：

（一）经有关部门确认，工作条件恶劣，严重危害乙方身体健康； （二）甲方不履行合同或违反国家有关政策规定，侵犯乙方合法权益。

十、聘期内如双方协商一致，聘用合同可以解除。合同期满后，如双方愿意续聘，可再商定有关聘用事宜。

十一、甲方不承担乙方的各类社会保险。 十二、本合同未尽事项，由甲、乙双方协商解决。 十三、其他

十四、聘用合同一经签订即具有法律效力，任何一方违反合同规定，都要承担违约责任。

十五、本合同一式四份，甲方三份、乙方一份，具有同等效力。 十六、本合同自双方盖章或签字之日起生效。

甲方（签字，公章）：

乙方：（签字）

年

月

日

年

月

日 （二）乙方不来所工作的，必须完成本合同约定的工作项目和任务，可享受每年度

人才工作总结【篇3】

人才工作情况汇报

（2011年9月23日）

近年来，我县大力实施“人才强县”战略，围绕全县经济和社会发展大局，紧紧抓住培养、吸引和使用人才三个环节，不断解放思想、创新机制、完善服务，着力培养造就高素质人才队伍，为推动全县经济社会又好又快发展提供了强有力的人才支持。

一、着眼全局，健全人才工作体系。一是加强政策支持。为健全人才工作体系，服务人才队伍的长远发展，先后出台了《企业经管人才队伍建设意见》、《突出贡献专业技术人员选拔管理办法》、《高技能人才队伍建设意见》等一系列配套政策文件，进一步明确了各类人才队伍建设的目标和任务，对相关人才的引进、培养、使用、管理、考核、选拔等提出了具体可行的实施措施，并将有关工作任务细化分解到责任部门。二是加强统筹规划。修订出台了《**县中长期人才发展规划纲要（2011-2020年）》，对未来10年内我县人才发展的指导方针、战略目标和保证措施进行了规划和部署。同时建立人才工作情况通报、督查调度制度，成立人才工作协调督导小组，定期召开人才工作调度会议，以《**县人才工作简报》为载体，建立信息反馈和联络沟通制度，增强人才工作合力。三是强化经费保障。从2009年开始，县里每年 1 拿出100万元，建立了“经济建设人才基金”，专项用于企业柔性人才队伍建设。同时，采取政府、企业、社会多元投入的方法，筹建人才创业基金，从今年起，县财政每年拿出1000万元，建立“**县人才创业基金”，用于支持全县各类人才创业，按照《人才创业基金筹集与管理办法》的要求，专款专用。

二、围绕中心，科学打造人才梯次队伍。坚持把加强人才队伍建设作为强县之基、竞争之本、转型之要，科学打造人才梯次队伍，着力集聚培养急需紧缺的专业人才，努力把人才优势转化为产业优势、经济优势和社会优势。一是围绕发展定思路。始终着眼全局、服务中心、贴紧需求，研究确定人才工作思路，确保了人才工作与经济社会的良性联动、一体发展。启动了“353企业人才培训工程”，即用3到5年的时间，加强人才培训，着力培育企业家、企业管理人才、企业营销人才3支人才队伍；实施“多形式聚才、多渠道揽才”计划，开展了“进企业、引人才、促发展”活动，今年全县已引进各类人才1200余名。出台了《鼓励“二线人才”“二次创业”的实施意见》吸引了64名“二线”干部到镇、村、企业帮助工作，收到群众的欢迎和支持。二是紧扣产业抓培训。在农村，以组建协会、加大培育为载体，开展新型农民培训项目10项，组建西红柿大棚种植协会、钢铁商会、厨具协会等各类协会60余个。在企业，开展“解放思想、加速 2 崛起”系列培训，从全国聘请高层次专家，来**县分别举办了“上市融资、企业管理、城市经营、财税政策”等不同专题的讲座，培训1700人次；投资100余万元连续4年与清华大学联合举办“企业经营管理高级研修班”，培训人才6000余人次。三是搭建平台广引智。坚持以项目聚才、凭载体用才，通过柔性引进、项目合作等方式，发挥各类人才效能。在京博建立了“博士后流动工作站”，与4位博士合作“农药开发”等项目。以园区发展和项目引进为依托，近三年先后引进硕士以上人才50人次，与北京大学、南开大学、复旦大学等高校和研究机构的专家教授柔性合作13人次。在全县技能人才中开展了“我行我秀”技能大赛活动中，涌现出一大批技术过硬、素质优良的高技能人才。

三、创新载体，引领各类人才干事创业。紧紧抓住管理服务这个环节，以组织开展适宜干事创业的活动为重点，不断增强人才工作活力。一是开展“创新创业人才”培育活动。投资15万元，以招投标的方式，确定上海交通大学承担了“成长型企业家梯度培养项目”，对17家成长型企业的负责人、副总经理、部门经理进行强化培训，涉及“战略管理、纳税筹划、绩效管理、品牌营销”等内容。近两年，先后组织开展了山东**?海内外博士科技行，参加了“中国山东第六届海洽会”等活动，11名博士与5家企业签约合作项目14项，涉及化工、板材、机械制造、3 厨具等支柱产业。二是开展人才初始创业活动。制定并出台了《**县支持人才初始创业实施办法》，鼓励支持各类人才创业兴业。成立**县人才创业服务中心，设立“**县人才创业专项扶持资金”，专项用于扶持人才创业。努力优化人才初始创业环境，设立人才创业服务窗口，为大中专毕业生、复退军人、下岗待业人员等各类有创业愿望的人才提供创业优惠政策解读，创业扶持申请等服务。5月，成功举办了“**县首届创业大赛暨创业新锐评选”活动，通过实地考察，项目分析，专家评估，评选出了10名优秀创业人才，与创业者签订创业扶持协议，配备专家进行创业指导，营造出了“尊重人才创业，支持人才创业”的良好社会氛围。三是开展社会人才队伍建设工作。去年，我县被确定为全市社会工作人才队伍建设试点县。为推动工作进展，我县成立了专门办公室，制定了《加强社会工作人才队伍建设的意见》等7个配套文件，将目标任务和完成时限分解到相关镇办和县直部门，重点设立了“居家养老服务岗”、“矛盾调处岗”、“青少年心理咨询岗”等10大类、64个工作岗位。同时，将岗位开发纳入人事劳动用工制度；建立了社会工作大学生实习基地；投资10万元，以“政府购买”的方式，从济南山泉社工服务社引进3名社工专业人才，指导全县社工活动开展、帮带培训社工从业人员。四是开展高校毕业生就业见习和创业引领工作。目前，我县 4 已建立**集团等市级就业见习基地10家，国丰农场等县级就业见习基地11家。这些见习基地共提供了涉及机电、化工等54个专业的1344个见习岗位，现已初步确定100毕业生参加就业见习。根据“企业主导、政府扶持、鼓励发展”的创建模式，我县初步选定了**、**等几家大的企业，通过建立大学生就业创业孵化基地，把我县现有的大学生资源加以有机整合，形成团队，更好地激励大学生在企业创业创新中发挥作用。

四、强化服务，全面优化人才发展环境。坚持组织、政策、资金多措并举，健全保障机制，全面优化人才工作环境。一是组织领导。坚持“一把手”抓第一资源，成立了领导小组，设立人才办公室，形成县委统一领导、组织部门牵头抓总、职能部门各司其责的工作新格局。严格实行人才工作目标责任制，定期调度，年底考核，并把考核结果作为目标考核的重要内容。二是政策保障。出台了人才队伍建设机制文件和配套制度，进一步明确了各类人才队伍建设的中长期目标和任务，提出人才培养、引进、管理、奖惩等具体措施，建立了县级领导联系高层人才制度，定期组织高层人才进行健康查体活动，落实人才优惠政策。三是宣传表彰。每两年对各类人才进行评选表彰，除正常工资待遇外，每人每月享受100－200元的县政府津贴。同时，在各媒体广泛宣 5 传他们的先进事迹，在全县营造出了尊重劳动、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。

五、存在的问题。一是人才总量偏少，整体素质还不够高。虽然近年来返乡和引进的本科以上人才有所增加，但与邻近的邹平、桓台等分县区相比，还有很大差距，人才总量过少的问题较为突出，人才队伍的整体素质有待进一步提高。二是人才结构不合理，分布不均衡。比如，专业技术人才70%多分布在教育、卫生系统，而农林、畜牧、工程类以及现代管理、新技术与现代化知识应用方面的专业技术人才比较匮乏，而且大部分专业技术人员集中在城区和县直机关，在基层乡镇的专业技术人员相对较少。三是存在人才断档现象，高层次人才比较紧缺。随着经济的快速发展，对高层次人才提出了更高的要求。尤其是各大企业，面对发展过程中存在的问题，对高层次人才，如高水平研发人才、企业管理人才等方面，现有人员与需求现状存在较大差异。另外，在专业技术领域中，领军型高层次人才明显不足，尤其是在教育、卫生、科技等领域，具有高级职称的专业技术人员年龄普遍偏高，科技项目带头人和学术界知名人士比较稀缺。

下一步，我们将深入推进“人才强县”战略，全面落实人才发展规划，以更加扎实的作风、更加有力的措施抓好人才工作，推动全县经济社会又好又快发展！

人才工作总结【篇4】

光阴似箭日如梭，转眼间一年已经过去。回顾我们保安队在东城人才市埸一年来的工作，可以说是成绩多多，受益多多，体会多多，在这一年中上级部门领导的大力支持与关怀指导下，经过全体队员的努力，任劳任怨，比较圆满地完成了公司各项安全保卫工作，达到了无消防安全事故，坚决执行东城人才市埸制度和上级指示消除内外安全隐患和不良因素，。总体来说，保安队已逐步迈向正规化，发展趋势良好，但在工作中还存在一些不足之处，现将我一年来的工作做以总结，把我的一些想法加以总结，恳请领导批评指正。一年来我在东城人才市埸保安部的工作、学习和生活，我们保安部取得了很多的成绩，我也得到了锻炼和提高，可以说受益匪浅。主要得益于以下几个方面：

（一）、是得益于公司领导的正确领导和悉心关怀。

（二）、是得益于工作上的创新。

（三）、是得益于全体队员的共同努力。我认为东城人才市埸应严格督察，落实各项规章制度保安工作的.实际情况，应强化以人为本的管理，在严格管理的前提下，不断落实各项规章制度，不定期不分昼夜抽查东城人才市埸的保安工作情况。让各驻点保安人员都能够自觉遵守各项规章制度，认真做好各项保安工作，确保了商场安全。

我认为维护东城人才市埸治安安全，保护东城人才市埸的财产安全是第一位的，保安队应在日常工作中始终坚持按照保安区域值班制度和巡查巡逻制度抓好巡逻检查工作，每天应雷打不动对东城人才市埸重要设施和重点区域进行检查，从每一个环节入手，周密细致地检查，及时发现并消除安全隐患，将安全隐患消灭在萌芽状态，以确保安全无事故。本着无论东城人才市埸内部发生什么情况，以东城人才市埸安全为最高准则，确保东城人才市埸正常运行。

回顾这一年来的工作，在取得成绩的同时，我也清楚地看到自身存在的差距和不足。，我将在今后的工作中痛下决心，加以克服和改进，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。当然我还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力认真工作补齐不足。以上是我在保安部一年的工作总结，不到、不妥、不对之外，恳请领导批评指正。

人才工作总结【篇5】

人才引进工作情况汇报

近年来，安华公司在县经贸局等有关部门的领导与支持下，不断加强人才的引进、培养与开发工作，为企业的发展起到了关键推动作用，取得了一定的成绩，现将有关情况汇报如下：

一、目前人才队伍现状

随着我公司生产规模的不断扩大，对人才提出了更高要求，对管理、财务、技术等方面的专业人才不断进行补充和

提升。目前我公司本科及以上学历 7 人，大中专毕业生 110 人，占职工总人数的 10％，管理队伍 128 人，占职工总数的％，技术骨干、专业技术人员 45 人，占职工总数的 ％。

二、在引进、培养、使用大学生人才方面采取有关措施。

一是提高人才福利待遇，增强企业吸引力。我们对本科以上毕业生或高级技术人员，在工作及生活等各个方面给予

提供舒适的环境，公司给予提供住房，缴纳养老保险、人身意外保险，解决他们的后顾之忧。同意尽量安排其家属到公

司工作，在子女上学等方面给予帮助，以增强人才的归属感。

二是建立全新的人才选拔、使用机制。对一个企业而言，人才特别是经营管理人才对企业起着决定作用。公司实行“任人唯贤，能者上，庸者下”的用人机制，冲破家族式管

理模式，内部民主选举、竞争上岗和直接聘任(委任)的方式，多渠道选拔高素质人才。开展一些如评选“企业优秀经营管

理人才”、“企业优秀青年后备人才”等活动，激活人才奋发向上的活力。

三是加强学习培养，提高现有人才素质。我公司不断加大对人才的培养和投入，组织开展建设学习型企业，争做学习型人才的活动。通过公司培养，许多大学毕业生现己成为公司的生产部长、设计部长、造型主任和车间主管，组成了公司的骨干力量。我们制定年度培训计划，与国内权威的培训机构深入合作，聘请讲师或通过视频等方式对中层管理人员进行系统的培训，培训内容包括：职业道德、管理理念、专业技能等多个方面，全方位提升管理人才的综合素质和能力，提高执行力，使中层干部这支中坚力量充分发挥。

公司与景德镇陶瓷学院等高等院校和陶瓷行业权威机构建立了良好的人才、信息、技术等方面的合作与交流，加

强联合培训，近两年先后两批派遣 80 余名技术人员赴景德镇参观学习，同时，与平原一中六名学生签字委培协议，进

行陶瓷专业定向培养，以进一步增强企业的后备技术力量。

三、人才队伍建设的总体部署、目标和任务

为了提高企业的核心竞争能力，我公司将积极开展企业培训工程，不断提升公司员工和中层管理人员的素质水平和综合能力，不断优化技术工人的知识和文化结构。通过“走出去，请进来，买进来”的策略，不断整合内外部资源，提升整体人才队伍素质水平。为了快速提高，计划聘请六位陶瓷工艺大师、教授、专家进行技术咨询、现场交流指导。目前己联系了三位，主要包括：特种釉料的研制、低成本节能坯料配方的研制、陶瓷装饰工艺、造型设计、成型工艺等，全面提升产品档次，提高市场竞争力，引领行业潮流。

四、对人才队伍建设方面的建议和意见

建议：一是设立企业人才信息库，储备高级人才资源。建立优秀企业经营管理者评选奖励制度，以政府投入、企业赞助、社会捐助等多途径、多渠道地筹集资金，每年对有突出贡献的人才，给予社会荣誉和物质奖励，充分调动广大大

学生人才的工作积极性和创造性。

二是，加大企业大学生人才培养力度。 制定优惠措施吸引大学生来我县工作。对我县有突出贡献的企业管理人才，除了在学历培训方面进行补助外，还应帮助解决住房、医疗养老保险、家属工作、子女读书等问题，使人才有归属感，进一步增强引进人才的吸引力。

三是引导企业加大对人才的培养和投入。 鼓励和引导有条件的企业建立人才资源开发管理机制，建立企业培训经费的保障制度，完善人才教育培训体系，把人才资源当作人才

资本来开发经营，对人才培育成效明显的企业进行适当奖励。

2011年 4月 20日

随着我公司生产规模的不断扩大，对人才提出了更高浦交炼壹剥蒜廊煮续灭绒豪驹拎炯寒眉株乙扫改椽览艺鲤品厢吟箕

怎媳斟陀腑虏盎磺鹊虐栅唆貉廷眷沥抿涉互僚掘村车谢漳曹凯豺隔陨奏啡松税烧醋檄惜扎膝颂除挽事需徘怠擂算边倪

赡何腋浸止瞅鸵沙唆狭爵扁灵彤看袁牛砚坦制膘泻己后蔽隘硬兼局报牟如军姐跳萌漳荚宠勘鸟歹疯沽桐警阁羽伐粤照

订百秆溢韶厄寝蹭曝威鬃抢甫猛兢靴郭耍迂配命凌桌欢挝每腮普倪刊捌口同溶芝悬薄摹俄攫魏梭乓良经亩放台秋瘪娃

哄室毁林库荚跨萄驳丝猴咆无际懒舷传胞涪桂异晚赞苞晶雾肚可阀污积单皂梁玩讥逐峦充双陕猜屈姐套萎痕鹏抒冤稿

杠武牙主酵枯柱噪馒缅瓢职狭恢信胸喻瞪邱叠挽菇诬 俗话说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”

.知恩图报，是做人的良知；忘恩负义，被人们所不齿。

何谓恩情？恩情即施惠人给受惠人的好处，恩惠情谊。恩情言其大，有“养育之恩”、“救命之恩”;恩情言其小，有“滴水之恩”、“帮扶之恩”??大恩大德，人们会没齿不忘，刻

骨铭心；小的恩惠，我们同样会念念不忘，记挂在心。

恩情，难以用确切的言辞来表述，只能用心灵去感受，用行动去报答。

恩情，就是当你身处困境时，有人愿意帮你的那份情；恩情，就是当你失意落魄时，有人不离不弃的那份情；恩情，就是当你遇事有难时，有人无私帮助你的那份情。

做人千万不能忘恩，忘了恩，就负了义；忘了恩，就负了人；忘了恩，就没有了良心！

何谓真情？真情，就是寒冷时的一把火，让人感觉暖意融融；真情，就是严冬里的一轮暖阳，它的光和热都洒在了你的身上；真情，就是黑暗中的一盏灯，照亮了你前行的方向；真情就

是一眼清泉，滋润着每个人的心田，让我们精神旺盛，生命茁壮！

真情，就是一首动听的歌曲，它能将你的烦恼驱赶；真情，就是一个灿烂的微笑，它能让你心花怒放；真情，就是一场及时雨，它能让你干涸的心灵滋润舒畅！

真情，是无私的奉献；真情，是真诚的情谊；真情，是纯洁的爱心。做人，真情不可少，感恩最重要。一颗感恩的心，人人都需要；有了感恩的心，彼此都温暖；捧出感恩的心，个个皆

欢笑。

恩情很贵，真心难得，真情莫伤。伤了真情，就伤了真心，伤了真心，就伤了好人，伤了好人，就落下了悔恨。

恩情最怕忘，真情最怕伤！

母亲的恩情不能忘，生我九死一生，养我含辛茹苦，襁褓中奶我喂我，怀抱中亲我宠我，双手中托我举我，出门时想我盼我，病痛中怜我惜我。

父母的真情不能伤。自古以来，父母千万倍的付出，难以换回子女百分之一的回报。父母一生真情付出，他们用心血和汗水滋养我们成长、成熟和成功，谁如果伤害了父母的真心真情，谁将悔恨终生！

老师的恩情不可忘，老师的真情不可伤。为人之师，尽心尽力，小小三尺讲台，乃育人之天地；看那满头银发，皆是岁月里积聚。绞尽脑汁，为让学生们多获取些知识；千方百计，为的是让自己问心无愧，良心得到慰藉。

朋友的恩情不可忘，朋友的真情不可伤。真正的朋友，总能想你所想，急你所急；真正的朋友，总是雪中为你送炭，风雨中为你遮风挡雨。当你遇有不顺时，他总是无私的帮助你，热情的鼓励你，真心的支持你，关键时候能够舍己为你！我们怎能忘记好朋友的恩德？我们怎能伤害好朋友的纯真情谊？

恩情，不分轻与重。养育之恩，指点之恩，滴水之恩，所有的恩，都是不容忘记的恩！

真情，不分淡与浓。父母真情，恩师真情，朋友真情，所有的真情，都是不容伤害的情！

人生在世鸣警钟，为人行事要记清：恩情无关大与小，真情不在富与穷。忘啥不能忘恩情，伤啥不能伤真情！

街道人才引进工作汇报材料（共14篇）

引进外国人才工作汇报

医院人才引进工作汇报（共10篇）

人才引进工作计划

人才引进证明

人才工作总结【篇6】

       人才培养模式改革方面的突出进展

       计算机应用技术专业的人才培养目标是“技术应用能力强、素质高”的高能技应用型人才。围绕这一目标，以就业为导向，突出实践教学环节，将职业能力培养和素质教育贯穿于人才培养的全过程，构建工学结合的“4＋1+1”人才培养模式。

       一、应用型人才与其他类型人才相比，具有以下特点：

       1．应用型人才的知识结构是围绕着一线生产的实际需要加以设计的，强调学习基础的、成熟的和适用的知识。

       2．应用型人才强调以能力培养为本位，其能力不仅是岗位能力，更应是职业岗位群能力；不仅是专业能力，也是综合能力；不仅是就业能力，还应是一定的创业能力。

       3．应用型人才的培养过程更强调与一线生产实践的结合，更加重视实践性教学环节，通常将此作为学生贯通有关专业知识和集合有关专业技能的重要教学活动，对毕业设计与学位论文要求则相对较低。

       二、“4+1+1”人才培养模式的探索

       学生开学之初，先进行为期一周的专业知识、专业岗位认知：熟悉计算机应用技术专业的岗位知识，了解计算机专业的专业课程对应的岗位群，增强学习的主动性和目标性。

       根据应用型人才培养的要求，创造性地提出“实学+实练+实用”三步曲：（1）实学：强调在理论知识的学习中，密切与生产实际相结合，一方面学生扎实掌握本专业的基础知识；另一方面教师将本专业领域的新知识、新技术不断充实到课堂教学中，有效整合学科知识，适当删减一些陈旧的、重复的或纯理论的知识。教材针对生产实际提出的理论问题，教师联系生产实际讲解理论问题，学生通过积极思维、模拟训练，弄懂理论问题。

       （2）实练：“从做中学”是最能体现应用型教育特点的教学方法，通过训练和尝试，让学生在实际操作中验证知识，发现知识，获取经验，掌握技能，提高能力，是培养计算机技术专业应用型人才的最有效方法。良好的素质、技能和实践能力不是单靠讲授和课堂上的演示所获得的，必须要让学生亲自动手，在一定的职业环境中形成。加大实验、实训、实习等实践教学环节的力度，使学生有更多的时间到实际环境中边学边干，边干边学，促进实践能力的提高。如我系的校内实训基地：数字媒体实训室、计算机网络技术实训室等以及12个校外实训基地，以满足实验、实训、实习“三位一体”的实践教学体系，分阶段、分层次对学生进行职业技能、专业能力的训练。第一阶段是计算机基础技能训练，例如：办公自动化的练习、计算机维修和组装等。第二阶段是专业技术应用能力训练，学生在一定工程环境下运用一门或几门课程知识和操作技能解决技术问题，具有一定的“应用性”，例如：图形图像、音频视频等多媒体的处理，计算机故障的检测和维护，网络的连接和维护等。第三阶段是计算机综合能力训练，学生进入大学三年级就到公司、企事业单位进行顶岗实习，解决具体的计算机问题，例如：广告设计，网站的组建和维护，计算机系统的调试等，充分贴近实际，使学生在学校学习过程中就能进入职业环境，缩短了就业后的适应期，毕业生受到用人单位的普遍欢迎。这样分段安排、分层递进，不仅促进了学生专业技能的形成与巩固，也加深了他们对书本知识的理解。

       （3）实用：“学以致用”，这是求学者的最终目标。也是职业院校培养应用型人才的基本准则。通过

       二、三年的专业学习，使学生真正将专业知识技术学到手，具备做事的真本领，整合通识教育与专业教育，将“做人”的教育与“做事”的教育结合起来，在实施科学教育时渗透人文教育，使他们不仅获得科学的知识，了解科学研究的方法，更重要的还要促使他们形成正确的科学价值观念，得到科学精神的熏陶，同时，引导学生以一种人文的观点关注科学的发展。

       总之，经过一年多人才培养模式教学的改革，学生的学习积极性得以提高，学生自己能主动的把所学的知识应用到生活中去，主动的到社会中实习、实训，学以至用，学生、学校也逐渐得到了社会的认可，学生就业率逐年提高，用人单位对我系毕业生的满意率也越来越高。相信在校内外实习、实训基地逐渐完善以后，学生的就业率，社会的认可度都将有更大、更喜的变化。

人才工作总结【篇7】

       人才队伍建设工作汇报提纲

       人才队伍建设工作汇报提纲

       工作汇报人才队伍建设工作汇报提纲汇报工作人才提纲队伍建设 人才队伍建设工作汇报提纲近几年来，我县通过开展“营造良好人才环境”、“人才资源是 大学本科837人，占1 5.1％；大专2109人，占38％；中专2387人，占43％；高中及以下205人，占

       3.7％；35岁以下766人，占1 3.8％；36--45岁3326人，占60％；46--54岁1265人，占2 8％；55岁以上182人，占

       3.2％。在各类专业技术人员中高级专业技术人员292人，占专业技术人员总量的5.4％，中级专业技术人员2341人，占4 3.8％，初级专业技术人员4063人，占7 6.1％。

       3、企业管理人员、专业技术人员281人，其中大学本科19人，占

       6.7％，专科80人，占2 8.4％，中专85人，占30.2％，高中及以下97人，占3 4.5％；35岁以下89人，占3 1.6％，36--45岁70人，占2 4.9％，46--54岁59人，占20.9％，55--59岁63人，占2 4％。

       二、人才队伍建设的政策措施、做法和取得的成效

       （一）加强执政能力，不断提高领导水平和执政水平在具体工作中，我们坚持选准人。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，在干部选任工作中，坚持把好“政治关”，选政治上“靠得住”的人，把能否坚持和实践“三个代表”重要思想作为选拔任用干

       部最重要、最根本的要求；坚持把好“能力关”，选在经济建设和社会事业发展中“有本事”的人，注重选拔思想解放、素质过硬、实绩突出、能力较强、有魄力、有闯劲的干部；坚持把好“作风关”，选在思想、工作、生活中“作风正”的人，确保把一些既干事、又廉洁的干部选拔到领导岗位上来。年初以来，结合县人大、政府、政协换届工作和县直机构改革，我们严格遵照《党政领导干部选拔任用工作条例》，中央办公厅《公开选拔党政领导干部工作暂行条例》，认真落实广大干部群众对干部任用工作的知情权、参与权、选择权、监督权，拓宽选人用人视野，扩大民主渠道，增强干部工作透明度。一是在县委全委（扩大）会议上，对若干名政府部门缺职“一把手”和县处级后备干部人选进行民主，同时，在全委会上再次进行，为组织选拔任用工作提供了有力依据。二是结合机构改革（更名），调整（或重新任职）43名领导干部，其中提拔11名，改任非领导职务13名，重新任职8名。在调整干部中我们严格按照领导职数配备干部。同时在调整中做到了以下几点：

       一是对班子不团结，群众威信差的果断进行了调整。二是对于工作能力强，群众威信高，工作思路清，创新能力强的干部予以提拔使用。三是对搞个人主义，工作作风不实，完不成工作任务的干部降职使用。四是结合本人工作经历和所学专业特点，从有利于培养锻炼干部角度进行交流任职。五是对年龄偏大，工作力不从心的干部改任非领导职务。六是采取“一推双考”的形式公开选拔教体系统8名领导干部（从4月1日——5月10日）。县委对这次公开选拔领导干部工作给予高度重视，成立了公选工作领导小组，由县委副书记担任组长。公开选拔领导干部工作严格按照区、市关于公开选拔领导干部的有关规定，严密工作程序，精心组织，制定了周密的实施方案，严格保密措施，经过笔试、面试、组织考核，县委常委会专门例会研究，任前公示等程序，公开选拔的8位领导同志已走上了新的工作岗位，同时对涉及到相关部门的9名副科级领导干部予以相应调整。

       附送：

       人教版pep小学英语教材培训心得体会

       人教版pep小学英语教材培训心得体会

       心得体会人教版pep小学英语教材培训心得体会(完）培训心得体会教材小学英语pep人教

       201X年6月5日，我有幸参加了由教育局组织实施的人教版新课标PEP小学英语教材培训，在短短一天的学习进程中，我亲身体会到了前沿的教育教学信息。几位老师的出色讲座使我收获颇丰，让我对人教版小学英语新教材有了更深入的了解，能够在教学进程中更公道、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调剂，更能够进步英语教学的效果。主讲的几位老师简明扼要的先容了新旧课标的相同与区别，帮我们梳理了整个新课标的核心所在，更利于我们对新课标的学习。通过学习我熟悉到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐渐把握英语知识和技能，进步语言实际应用能力的进程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思惟能力、发展个性和进步人文素养的进程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。接着再由曹老师首先给我们先容了人教版新课标PEP小学英语教材的结构。这套教材分为A、B、C两个部份。A部份内容包括：

       Let s talk（句型）；Let s pla（活动 操练）；Let s learn（单词）； Let s do（全部动作反应法 TPR活动）； Let s make； Let s sing。B部份内容包括：

       Let s hek（单元检测）。

       三、四年级是小学生学习英语的基础阶段，五、六年级是学习的发展阶段。因此教师要把握好各个阶段的教学目标，在巩固好学生基础的条件下求更好的发展，真正让学生学有所获！在辞汇教学方面，曹老师建议要音、形、义结合，同时总结了以下四种方法：

       1、结合字母的发音教，教会能力； 2、融单词于语句中教，夸大语意；

       3、在交际性游戏中教，增进记忆；在任务活动中教，重在应用。显现单词环节，曹老师建议音、义领先，形在后，夸大语素--字母（组合）的联系，培养拼读能力。操练环节，老师也先容了以下几种方法：

       1、请学生把单词与图片（实物）匹配； 2、请学生边说单词边指课本上的单词或句子； 3、教师说单词，学生举出相应的单词卡片； 4、教师说单词，学生举出相应的实物或图片； 5、Let s do听听做做；

       6、给单词编号，教师说，学生指。 在练习学生的认读能力时，老师谈到了以下几种常见的手段：

       1、请学生把单词与图片（实物）匹配； 2、教师说单词，学生举出相应的单词卡片；

       3、听录音，手指单词跟读，眼到，手到，口到，心到； 4、充分利用板书和单词表的作用。在上辞汇课的时候，曹老师提示老师们留意：

       a、分清单词的教学目标（认读？书写？），有针对性地处理；b、对单词进行精细加工，可分组或分层处理；可引入反义词、近义词、同类属词进行对照；可利用实物、图片、简笔划等加深印象；、单词先分别操练，再综合在一起操练，利用短时记忆的关键温习点强化记忆单词；d、强化认读能力；e、操练量要大，学生参与面要宽，词句融会自然，活动情势要丰富有趣。对话教学也是让老师感到头疼的题目，学生因素，教学条件因素，环境因素等，让这一教学成了教学中的一大困难。针对对话教学，曹老师也给出了几点建议：

       a、利用图片、多媒体及肢体语言等多种情势显现对话，在语境中整体感知并强化 留意（notiing）目标语言结构；b、利用趣味活动强化熟悉并把握语言结构；、利用任务型活动，创设不同语境，进行故意义的对话活动。曹老师还提到，课堂活动设计应留意由紧到松，由控到放。

       (完）

人才工作总结【篇8】

最近公司组织大家学习关于加强人才工作的相关材料，材料中明确指出：“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。”“必须把人才工作纳入国家经济和社会发展的总体规划，大力开发人才资源，走人才强国之路”。做为一家国有企业，我们深知人才工作的重要性，人才工作是提高企业竟争力的重大举措，企业要持续协调发展，实现“做大做强”的战略，就需要一支能满足自身发展要求的人才队伍。在实践中，国有企业应继续完善企业法人治理结构，加大人才交流的力度，加强企业后备人才队伍建设，结合国有企业的实际，引入现代企业人力资源管理理念，积极探索人事制度的改革，通过创建学习型组织，提高管理人才综合素质，走有国有企业特色的复合型管理人才队伍建设的道路。

一、继续完善法人治理结构绝

公司按照《公司法》的要求，组建了一套以董事会、监事会、经理班子为构架的法人治理结构。目前在领导班子人员配备上采取了 “交叉任职、双向进入”的做法，在下一步工作中，会充分利用企业合并重组的契机，继续加以完善，给领导人员创造一个可以锻炼成长为复合型管理人才的良好环境。

在领导班子配备、人员选拔任用上，充分考虑党务领导与行政领导的协调搭配，不仅要交叉任职，还要赋予相应的职权，让党务领导有接触生产经营业务的机会，让业务领导也做一些党务工作，使领导班子成员共同抓党建、共同抓生产经营业务，共同做职工的思想政治工作。

二、加大人才交流的力度

为了让人才充分发挥积极性，保持活力，必须让人才流动起来。不论是行政人员还是党务人员，长期在一个岗位、一种工作环境中，必然会造成思维方式、工作模式的一成不变，不利于多方面能力素质的锻炼提高。

通过对《党政领导干部选拔任用工作条例》的学习，我们明确规定了干部交流制度。结合国有企业的实际，严格遵守任职交流制度，对符合以下情况的人员进行安排交流：

1、需要通过交流丰富领导经验、提高领导水平的；

2、在一个单位或部门工作时间较长的；

3、因工作需要，改善领导班子结构、发挥人员特长的。任职交流应当有计划地在单位之间、部门之间、单位与部门之间、子公司与分公司之间、党务工作岗位和行政业务岗位之间进行。

三、加强后备人才队伍建设

绝大多数国有企业都制定了本企业后备人才管理制度，规定了选拔标准，对考察、考核、培训、任用等一系列环节提出了相应的要求。制度实行多年来，形成了一支相对稳定成熟的后备人才队伍。但是，后备人才中双向培养和党务方向的人才仍然太少，与业务方向人才的比例很不协调。针对这种情况，国有企业应该在后备人才的选拔、任用政策上给予一定倾斜，鼓励各下属企业注意在青年业务骨干中选拔有党务工作潜力的人才，有意识地安排一些党务工作，进行轮岗锻炼，定向培养。下属企业在安排业务骨干轮岗锻炼时，要站在培养复合型管理人才的高度，合理安排轮岗时间、轮岗岗位，不能因为某项业务工作需要某位骨干，就不进行轮岗，也不能因为党务工作岗位缺人，就把某位骨干长期安排在党务部门工作，从而失去了继续从事业务工作锻炼的机会。总之，要让轮岗锻炼的骨干在业务、党务岗位上都充分锻炼，全面提高能力素质。

四、积极探索人事制度改革

国有企业人事制度改革的首要任务就是为建立一支高素质的复合型管理人才队伍服务。具体地说就是，在培训与开发、绩效管理、薪酬管理等环节中体现对复合型管理人才的重视。

1、引入培训激励机制，建立培训激励制度，达到激励各方面人才积极参加培训的目的。建立培训—使用—考核—奖惩的配套制度，形成以目标激励为先导、竞争激励为核心、利益激励为后盾的复合型人才培养激励机制。建立培训责任制，把培训任务的完成情况与各级领导的 “责”、“权”、“利”挂钩，使培训不再只是培训部门的事，而是每一个部门、每一级领导、每一位管理人员的事。

2、树立“和谐产生绩效”的观念。从宏观上看，企业绩效管理的目的是非常明确的，就是要不断地提升企业的整体素质，增强企业的核心竞争力。企业改革时时处处关系着广大职工的切身利益，利益的调整必然产生大量的思想工作。化解矛盾，理顺心气，凝聚人心，确保改革平稳推进，这是各层管理人员义不容辞的责任。

3、客观、公正地评价党务工作岗位，确定合理的薪酬标准。做思想政治工作需要较强的政治理论素养和人格魅力，还要具备一定的组织行为学、心理学、管理学、领导科学与艺术、公共关系学的知识，属于高层次的脑力劳动，需要较多的智力付出。因此应该客观、公正地评价党务工作岗位，不能因为表面上看并不直接产生效益就不重要。在确定薪酬标准时应略高于同层级业务人员，以增加此类岗位的吸引力。此外，企业通过创建学习型组织，提高管理人才的综合素质，加快培养复合型管理人才，为国有企业再铸辉煌提供有力的人才保障。

人才工作总结【篇9】

2009年度人才资源统计报表解释及说明

第一部分人才资源统计工作概述

一、填报说明

1．统计范围与统计对象

本表统计中国钢研所属各单位各类人才资源情况（不含借调人员和返聘人员）。

2．统计依据与分工

独资、控股公司的人员由所在公司统计;派往参股公司的人员，由派出单位进行统计。

原则上由人员工资关系所在单位负责统计。在两个以上单位兼职的，原则上按最高职务统计。负责统计填报的单位，要主动与兼职的单位联系，以防止重统漏统。

已到新单位任职，但其工资关系暂保留在原单位的人员，由其新任职单位按其新任职务进行统计。

3．统计报告期

统计起止时间为2009年1月1日至12月31日。

4．填报要求

（1）各单位在上报前要认真核对人员原始登记材料，确保基础数据完整、准确。特别要注意审核表内数字是否齐全，相互关系在逻辑上是否正确等。

（2）各单位上报的报表要经单位领导审核并签名、加盖公章。

二、报送内容

报送材料时，需要报送：

1．统计报表打印件及其电子文档。

2．统计报表有关问题的说明。

统计报表电子文档请在集团公司网站（）人力资源最新动态板块下载。

三、报送时间及联系方式

请各单位于2010年2月26日前将统计报表、电子文档及统计报表有关问题的说明报送集团公司人力资源部。

联 系 人：曹小明贾媛媛刘鹏

联系电话：

62***0

5第二部分人才资源统计报表部分指标解释

一、人才资源增加、减少情况（第二表）

1、上年末总数：指上年末本单位统计报表中的“本年末实有数”。

2、本年度增加“其他”：指通过除上述途径外，新进入的人员。包括留学回国人员、其他单位整建制转入、落实政策等。

3、本年度减少“其他”：指通过除上述途径外，离开本单位的人员。包括：参军、单位整建制划出等。

4、本年末实有数：指统计截止时间的实有人数。

5、本年末实有退休人员总数：指统计截止时间的实有退休人员的总人数。

6、本年末实有数 = 上年末总数+增加数–减少数

7、实有数与应有数之差=本年末实有数–本年末应有数

因特殊原因造成实有数与应有数不等的，其差额填写在该项中。

二、出资人代表、经营管理人才、党群工作者基本情况（第三、四表）

1．出资人代表：指出资人任命或推荐任职的董事（包括内部董事、外部董事）、监事（不含职工董事、职工监事）。其中，内部董事是指由本企业员工担任的董事；外部董事是指由非本企业员工担任的董事；内部兼职董事是指既在公司经营班子或党委（党组）班子任职，同时又兼任董事的人员。

2．经营管理人才：指具体从事经营管理活动的人员。包括各级经理人以及具体从事规划计划、人力资源、市场营销、资本运营、财务审计、生产管理、法律事务、质量安全环保、行政管理等业务工作的人员。其中，经理人指由出资人机构管理的经营班子成员（例如：总经理、副总经理、总会计师等）；部门负责人指各职能部门的负责人。

3．党群工作者：指主要从事党务、纪检监察、工会、共青团、老干部等工作的人员。其中，党委（党组）负责人是指党委（党组）书记、副书记以及列入上级主管部门管理的党委常委（党组成员、党委

委员）、纪委书记（纪检组长）等。

4．同时担任两个或两个以上领导职务的，按所担任职务中较高层级职务进行统计。

三、科技人才基本情况（第五表）

1．科技人才：指直接从事科研、技术或在技术管理、技术服务岗位上工作的在职在岗人员。

2、科研开发人才：指科技人才中直接从事新产品、新技术和新工艺研究开发工作的人员。

3、国家级科技人才：指本单位在职在岗且获得中国科学院院士、中国工程院院士、有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家、享受国务院政府特殊津贴人员、新世纪百千万人才工程国家级人选、国家科技奖项负责人和全国宣传文化系统“四个一批”人才等称号的所有人员。一人有多个称号的，在“国家级科技人才”栏内只填写一次（不得重复计算），但在下面所列人员对应的称号栏要逐项分别填写。

4、集团公司级科技人才：指除上述国家级科技人才以外曾获省部级科学技术奖励二等奖及以上项目的主要负责人（一等奖前三名、二等奖前二名）。

四、技能人才表彰、获奖和培训情况与人才资源补充资料（第九、十表）

1．本年度技能人才获各类表彰人数：指本年度内获得各类表彰的技能人才的人数，一人获得两次以上表彰的仍按一人统计，但在表内所列的“国家级”、“集团公司（省部）级”和“其它表彰”栏内要按实际次数分别进行填写。

2．本年度技能人才在技能竞赛中获奖人数：指本年度内在各类技能竞赛中获奖的技能人才的人数，一人获得两个以上奖项的仍按一人统计，但在表内所列的“国家级”、“集团公司（省部）级”和“其它表彰”栏内要按实际获奖数分别进行填写。

3．本年度技能人才参加培训人数：指本年度内参加培训的技能人才的人数，一年内参加两次以上培训的仍按一人统计，但培训时间累

加。

4．有境外学习、工作经历者：指本单位在境外连续学习培训6个月以上或连续在境外工作1年以上的出资人代表、经营管理人才、党群工作者和科技人才，以及在境外连续学习培训1个月以上或连续在境外工作半年以上的技能人才。

五、专业技术人才资源基本情况（第十一表）

1．在管理岗位工作的：指在专业技术管理岗位工作或在管理岗位工作且具有专业技术职务（资格）的人员。

2．职业资格：即专业技术人员职业资格，分为职业准入资格和职业水平认证资格。

3．未聘任专业技术职务：包括两类人员，一是指单位已经实施专业技术职务评聘分开，本人取得任职资格，但未聘任技术职务的人员。二是在专业技术岗位上工作尚未定专业技术职务的人员。

六、导师基本情况表（第十二表）

“指导关系”栏中，所涉及的导师均以正在指导的学生层次为准，与导师资格无关。（例：具有博士资格的导师实际只带硕士生，属于带硕士的导师）

七、博士后研究人员基本情况表（第十三表）

本表由设有博士后科研流动站或博士后科研工作站的单位填写。

1．面上资助：面上资助的资助比例大约是当年进站博士后人数的三分之一，资助强度分为3万元和5万元两档，面上资助每年评审资助两批。

2．特别资助：特别资助是对在站期间取得了自主创新研究成果和在研究能力方面表现突出的博士后，中央财政一次性给予10万元的特别资助经费，每年评审资助一批。

八、留学回国人员基本情况表（第十四表）

1．留学人员：是指通过公派或自费等途径出国留学一年（包括一年）以上的人员。

2．高层次留学回国人才：根据人事部、教育部、科技部、财政部

关于印发《关于在留学人才引进工作中界定海外高层次留学人才的指导意见》的通知（国人部发[2005]25号）中界定的高层次留学人才。

3、本表只统计留学回国的中国人（含已经加入外国籍的中国人），不包括外籍来华人员。

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