领悟心得

领悟心得范本十篇。

当我们对一些事情有了新的想法，有时候我们也需要将自己内心的想法表达出来。一份出彩的心得体会需要撰写人有清晰的思路，逻辑清晰。如果您需要“领悟心得”相关的推荐请参考下面的建议，我们致力于为您提供更多的创业和创新指导！

领悟心得【篇1】

1. 渐渐也喜欢上了现在的生活，没有惊喜，也没有意外。

2. 有些风景只能喜欢却不能收藏，就像有的人只适合遇见，却不适合久伴一样。

3. 如果我不在胡思乱想了，说明你对我一文不值了。

4. 记得小时候经常指着课本丑的图片对同桌说：“看，这是你。”然后同桌就翻遍整本书找比这个更丑的图片说：“看，这是你。”

5. 永远不要只看见前方路途遥远而忘了自己坚持多久才走到这里。

6. 你是我自罚三杯也不肯吐露的秘密。

7. 你永远也不会知道，那个突然对你发了脾气的人，已经忍了你多久。

8. 感情不就是不联系就会没有的东西吗?!

9. 真正的爱情，大概就是你丢一颗牙齿，但你还可以咧开嘴笑的明媚，因为你值得托付一生的人，不会因你的残缺不爱你。

10. “你为什么高冷?”“暖的时候被伤过”

11. 你还是我的软肋和放不下，却不再是我的盔甲。

12. 喝过的酒，每一杯都醉成了你的模样。

13. 纵然你有万般不好，我也看不见，因为我有一双爱你的眼睛。

14. 满车的玫瑰不及你吹我一脸的蒲公英。

15. 有些风景只能喜欢却不能收藏，就像有的人只适合遇见，不适合久伴一样。

16. 如果你不懂得珍惜，我的思念会过期。

17. 没有公主命要就要有女王心，没有谁会一直视你为宝。

18. 错过的东西就当作过期的废物。

19. 付出不一定能得到回报，不付出一定得不到回报。

20. 毕业换来了一个无忧无虑的暑假，和一个永远不再相见的可能。

领悟心得【篇2】

军训第十一天，我们排散了，由于队伍需要。我们被其插入了其他排，突然举得心里有点空落落的。三连六排，我们似乎有了感情，威严却善解人意的教官，团结活泼的同学，军训期间一起奋斗过，累过，更多的是笑过，打闹过……时间虽短，却也留下点什么，然后突然来到别人的队伍，陌生中有些落寞，却也终究要习惯的。

这几天的军训显然不像刚开始那么累了，我们似乎都在适应着，习惯着，学习着。学会了坚持，刚开始的早晨跑操总不能完整练完，却在逐渐磨练中坚持了标准，学会了团结，站军姿，练踏步，齐步和正步，我们在练习中有了默契，做到了整齐一致，学会了……

军训，大学的起点，刚开始的恐惧感顿然消失。在这里，我们已不是以前那些懵懂不知愁的少年，我们总在磨砺中成长着，有期盼，有失落，但终究我们在感悟着。军训累的时候，我们有过怨言，有过无奈，但我们都坚持了；军训也有谈笑，教官带我们玩游戏，同学有精彩歌舞表演，一切的一切，我们都留下了回忆，有过感念，虽累犹留有欢笑声，我们无憾！

当太阳再次落山，我们为期十五天的军旅生活又掀过了一页。此时，让我们为艰苦的一天和坚持不懈的自我而鼓掌吧！

军训不仅是训练我们吃苦耐劳的精神，也是训练我们的坚强意志。在军训的过程中，我才深刻的'体会到军营中严明纪律和军人的风格，才了解到那英勇不拔的身姿实在点点滴滴的汗水中磨练出来的。训练场上教官严肃的口号声，同学们整齐的走步声和嘹亮的军歌声，不正是在演绎我们如梦的青春吗？都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“吃得苦中苦，方为人上人”。是军训，让我们拥有战胜困难的勇气，是军训，让偶们懂的互相团结，是军训，开启了我们辉煌的青春。

军训告诉了我们要坚持不懈。我们战胜了阳光，因为我们比阳光更灿烂！军训中，有我们撒下的汗水，浇灌这片绿茵，相信在以后，必将开出鲜艳的花朵！

向教官致敬！

还记得高一时军训的烈日和教官严厉的斥声，而一转眼间，我已经在参加大一的军训了，时间飞快，如指间沙，飞快流逝……

军训，掺着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成一道道美的风景线。我们穿上军装，由原来的懒散步伐到几天后的整齐划一，由原来的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训这几天，带给我们的除了肌肉酸痛，更多的是对生活的认识，它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。军训磨砺了我们的意志，把我们的部分生活推到了极致，我们的精神面貌也焕然一新。

渐渐地，我发现，我在走路时会自然而然的抬头挺胸了，我站立时会习惯的挺直腰杆了。我会在一个人的时候哼起那首“团结就是力量……” 了，这些都是因为军训而改变的。在军训中，我们苦过，累过，笑过，我们站在烈日之下，皮肤一天比一天黑。我们为了把动作练整齐，反反复复地练，直到全身酸痛。我们学唱军歌，和教官畅谈，笑声迭起，这是种痛并快乐着的回忆，也是我们这群新时代青年的宝贵财富。我觉得我们吃苦太少了，需要军训来磨砺一下。在军训中，我最喜欢的是军姿，双脚分开约60度，脚跟并拢，双手紧贴裤缝，。前后贴紧，不留缝隙，两肩后张，收腹，下颚微收，抬头挺胸，目视前方，军姿展现的是军人的风采，坚定，坚强。坚毅！如果青春是首歌，那军姿就是最铿锵的旋律。

军训，真的让我学会了很多，同学之间的团结友爱，教官的严厉，成为我脑中最美的回忆。

领悟心得【篇3】

组工人讲政治提“三力”争先

居之无倦，行之以忠。讲政治，便是组工干部需要系好的“初心扣”，也是广大党员干部的必修课，必须增强政治意识，坚定理想信念，坚持正确的政治方向，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，争当新时代的“探路者”“好公仆”“赶路人”。

在提高政治判断力上下深功夫，争当“探路者”。政治上的主动是最有利的主动。在新形势下，我们要深刻认识新发展阶段的新特征、新要求，善于从政治上观察问题和处理问题，善于“在危机中育先机、于变局中开新局”。2021年全球受新冠肺炎疫情严重袭击，面对错综复杂的国内国际形势和世界百年未有之大变局，以习近平同志为核心的党中央沉着应对、果断决策、迎难而上，在这极不寻常的一年创造了极不平凡的辉煌成就。实践表明了准确的政治判断力是最关键的，为行动提供了决定性保证。作为组工人，更要主动担负起政治责任，努力在工作实践中下深功夫提高自身的政治判断力，善于在工作中发现政治问题、政治端倪，在复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，以敢为人先的“探路者”为组织工作排忧解难。

在提高政治领悟力上下足功夫，争当“好公仆”。理念是行动的先导，只有以新理念引领新实践，才能在统筹发展和安全中御风前行。作为组工人，必须对党中央精神深入学习、入脑入心，弄懂悟透、融会贯通，用心用情去“悟”政治，领悟肩上重任为人民而扛，手中权力为人民而谋，始终清醒明白“民心是最大的

政治”。更要在提高政治领悟能力上下足功夫，对“国之大者”了然于胸，清楚“党中央在关心什么、强调什么”“什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场”“中央决策部署和政策措施”，这样才能更好地明确自己的职责地位。同时要重塑新发展理念的认知，坚持党建引领，以人民为上做好“公仆”工作，不断强化政治理论和工作实践密切结合，积极办好民生实事。

在提高政治执行力上下大功夫，争当“赶路人”。“十三五”圆满收官，“十四五”擘画蓝图。作为组工人，我们要深刻领悟习近平总书记在民主生活会上重要讲话，必须准确识变、科学应变、主动求变，在推动高质量发展上闯出新路子，在构建新发展格局中展现新作为，更应该不断提高政治执行力。要经常同党中央精神对表对标，坚决贯彻执行党中央决定的，坚决不做党中央禁止的，坚决维护党中央权威和集中统一领导。牢记习近平总书记殷殷嘱托，必须坚持和加强党的全面领导和党的建设，抓实自身的政治执行力，争当践行新时代党的组织路线的“赶路人”，强化党建工作，在村“社区”两委换届工作上贯彻落实到位，更加抓实基层党组织建设推动乡村振兴发展，为完成“十四五”目标任务提供坚强的政治保证和组织保证。

领悟心得【篇4】

今天一如既往听了观摩课，因为我校把每周二定位评课，每周都如此，当然这也有利于我们的进步与成长，俗话说：师傅领进门，修行在个人，那么怎样提高自己的教学水平呢？那就要多听多看多实践，只有学习了方能在学习中成长，你成长了就说明你的学习你的教育教学有了进步，人一生下来不是什么都会得，这都是需要后天的学习，来达到的。

今天有幸听了骨干教师刘娟娟老师的一节课《认识比》，整节课下来让我觉得课堂氛围十分的和谐与安逸，由此本节课我的收获显而易见，收获颇多，教师的指导纲要明确指出，要热爱学生，爱护学生，以生为本，那么今天这节课，老师整节课下来都以学生为本，从而达到教育的目的，教师主要起引领作用，。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议**,初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议**的基本结构:

提出问题-分析问题-解决问题，但是很难真正开始写作。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

听了这段话，我做了如下总结：总的来说，刘娟娟老师的教案设计非常新颖，让人眼前一亮。上课时的流程很有结构性，从易到难，从简单到复杂，以这样的思路去激发孩子的想象力与创造力，以学生为主体进行教学，同时李娟娟老师在上课前学生填的预习卡片也很是吸引我，这样在无形中就让孩子自觉地养成了预习的学习习惯。

死记硬背是一种传统的教学方法，在我国有着悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反，它只是提高学生语文水平的重要前提和基础。 好的课堂孩子们与老师一起互动，整节课下来是舒服的，是和谐的而不是严肃的，拘束的，相反娟娟老师这节课刚好把这些不好的教学方式去除了，运用了“活”课堂的教育形式，让学生在课堂上自由自在，让孩子们觉得老师与我们是平等的，当让教师这样做也是对于学生两者也是相互促进的，在课堂上要给予孩子鼓励与肯定的态度，这样更能激励孩子去探索发现。

学生在学习中不单单只是对课本知识的掌握，俗话说：行行出状元，很多知识的获取不一定只从课本上，还可以从生活上或是其他地方获取，我认为知识是死的，人是活的，所以让学生了解更多的知识会让他的思维变得更加的敏锐，总之这节观摩课让我收获良多，在以后的教育教学中也要取其精华弃其糟粕，学无止境，把我的**课堂也要变得绘声绘色起来。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样，它将在有限的时间和空间里给学生的头脑注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

领悟心得【篇5】

习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上强调，全面从严治党首先要从政治上看，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。这是习近平总书记一个月以来第四次提及“政治三力”，具有深刻的时代内涵，为在新的历史起点上推进全面从严治党指明了方向、提供了遵循，也对纪检监察工作提出了更高的要求。省纪委七届五次全会明确要求，各级纪检监察机关要从讲政治的高度，把“严”的主基调长期坚持下去。

我们要深刻学习领悟全面从严治党首先要从政治上看的战略眼光、深刻内涵、精神实质，努力在学思践悟中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

一、要认清腐败问题的政治本质和政治危害，不断提高政治判断力

过去一年，文昌市纪委监委坚守政治机关职能定位，聚焦重大政治原则、政治部署、政治责任，坚定践行“两个维护”，积极探索建立“3+N+1”监督模式，最大限度强化政治监督，有力确保党中央重大决策部署高质量推进。“3”是用好3个抓手，即“4·13”专项监督检查、政治监督清单化检查、公共工程和土地出让项目跟踪监督;“N”是围绕三大攻坚战、打伞、疫情防控、优化营商环境等中心工作开展专项监督，做到党中央重大决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里;“1”是严肃政治问责，聚焦“两个责任”落实不力等问题，严明政治纪律和政治规矩。

特别是面对突如其来的新冠疫情，文昌各级纪检监察机关坚守职责定位、闻令而动、迅速跟进，紧盯患者集中救治、防控措施落实、群众生活保障等关键环节强化精准监督，发现问题321个，提出整改意见278条，推动完成整改问题307个, 追责问责51人，问责党组织11个，处理60人，其中处分4人，从讲政治的高度力戒疫情防控形式主义官僚主义，有力纠正各级党委、政府、有关职能部门贯彻落实疫情防控部署、指令中存在的温差、偏差、落差问题，为打赢疫情防控战提供了坚强纪律作风保证，确保令行禁止、政令畅通。

二、要坚持强化理论武装、增强政治自觉，不断提高政治领悟力

学得深入，才能悟得透彻、做得扎实。纪检监察机关提高政治领悟力， 一是要久久为功深化政治学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，特别是要深刻领悟党中央关于党风廉政建设和反腐败斗争决策部署的政治内涵、政治考量、政治意图，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。文昌市纪委常委会始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导实践、推动工作、解决问题的强大思想武器，从中找立场、找方向、找方法、找答案。过去一年，我们召开19次市纪委常委会，带头学习习近平总书记重要讲话和指示批示精神，分专题深入学习十九届中央四次、五次全会，习近平总书记关于疫情防控、脱贫攻坚、海南工作等重要讲话和批示指示，十九届中央纪委四次全会、省纪委七届四次全会精神，不断强化思想引领，保证纪检监察工作正确政治方向。我们带头加强机关党的建设，全面落实党建工作责任制，加强机关党委对党建工作的领导，全面夯实机关党委、党支部、党员干部各层面的理论学习，督促全市纪检监察干部持续跟进学、全面系统学、带着感情学，努力在学懂弄通中促进做实，在做实中深化学懂弄通。我们深化“五多五少”机关文化涵养，把党建引领、文化熏陶有机结合起来，全面夯实“三个一流”模范机关建设。坚持在正风肃纪反腐一线磨砺锻炼干部，促进党建与业务深度融合、共同发展。

二是要不断对标对表党中央、中央纪委国家监委以及省委、省纪委监委要求，对国之大者心中有数，对全省全市大局了然于胸，自觉把纪检监察工作放在中心工作、大局中去谋划、思考、部署、落实，充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用。过去一年，我们在围绕中心、服务大局中履职尽责，积极协助市委开展政治生态研判，帮助市委整体把握形势，有针对性地加强政治生态建设。主动向市委提交监督建议、专项报告12份，有效推动市委中心工作落实。

三是要在“上接天线、下接地气、结合实际”上下足功夫、做好文章，融会贯通深刻领会党中央持之以恒推进全面从严治党战略定力和坚定决心，把政治学习成效化为提高政治觉悟、增强党性修养的实际效果，化为切实管用、创新有效的具体举措。过去一年，我们自觉把党中央全面从严治党决策部署与纪检监察机关职能职责、与文昌反腐败斗争形势任务科学地、历史地、具体地、有效地结合起来，坚持边学习、边调研、边实践、边总结，坚持守正创新，努力把行之有效的做法总结提炼为制度机制，取得不错成效。比如，2019年，我们以问题为导向，协助市委建立《文昌市关于强化督查检查问责落实监管主体责任的暂行办法》，为党委(党组)履行监管责任提供了抓手。2020年，我们狠抓办法落实，全市各党委(党组)强化内部监管，采取通报批评、责令检查、诫勉谈话等方式共问责28人次，同比增长86%，开展谈话提醒699人次，各级党委(党组)履行主体责任、监管责任的意识和成效都明显提升，有力带动全市整个监督体系运转更加严密高效。比如，我们深化对受处分干部的教育管理，教育回访受处理党员干部158人次，推荐提拔重用影响期满、表现优秀的受处分干部58人次，起到回访一人、教育一群、影响一片的良好效果。比如，我们制定实施《文昌市纪检监察机关失实信访举报澄清办法(试行)》，强化诬告陷害行为整治，旗帜鲜明为干部撑腰鼓劲，及时为12名党员干部澄清问题，最大限度保护党员干部投身自贸港建设的热情。

三、要忠诚履职尽责、敢于善于斗争，不断提高政治执行力

提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，落脚点在政治执行力。纪检监察机关是党内监督和国家监察专责机构，因党而生、为党而战、兴党而强，必须坚定不移、不折不扣执行党中央要求，把讲政治的外在要求转化为内在动力，带头做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

党中央对坚定不移推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的要求一以贯之。我们必须同党中央、中央纪委精神对标对表，以钉钉子精神不折不扣按照省委、省纪委监委指明的路线、部署的任务，一刻不停歇推进党风廉政建设和反腐败工作，做到知责于心、担责于身、履责于行，敢于直面问题、敢于承担责任，把“严”的主基调长期坚持下去，一体推进“三不”，不断巩固拓展反腐败斗争压倒性胜利，努力构建风清气正的政治生态。

监督是纪委监委的基本职责、第一职责，是纪检监察工作的“源头活水”。省纪委七届四次全会明确要求，切实把监督挺在前面，坚决防止公权力异化、变质、滥用。过去一年，我们通过优化派驻监督、提升镇村基层监督效能、发挥巡察监督利剑作用，促进各类监督贯通融合，监督综合效应不断显现，问题线索来源于监督检查发现的占比40.3%，高于全省平均水平，以更加严密有效的监督，最大限度防止干部犯错误。

一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不仅是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略。过去一年，我们坚持“三不”一体推进，深化标本兼治，最大限度减存量、遏增量。全市纪检监察机关接受信访举报791件(次)，处置问题线索281件，立案184件191人，给予党纪政务处分134人，其中“一把手”4人，乡科级22人，移送司法机关15人，紧盯“工程腐败”“因地生腐” 等问题，严肃查办了一批有影响力的案件，以实际行动和成效，稳住高压态势、稳住惩治力度和干部群众对持续正风反腐的预期。我们探索“震慑+感召+警示”三位一体模式，督促“问题干部”主动投案，2020年全市共有26人主动到纪检监察机关投案。2018年以来，共有83人主动投案，主动投案成为“常态”。我们大力加强清廉建设，常态化开展廉政教育，连续两年分别以 “七个一”“七个廉”为主题，开展“清廉文昌”主题廉政教育月活动，不想腐的思想自觉正在逐步形成。

同时，我们也清醒认识到，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂。在高压之下，仍有一些人看不清全面从严治党大势，不收敛不收手不知止，2020年立案查处的违纪违法行为，发生在党的十八大之后的占比92.54%，发生在十九大之后的占比61.94%。一些党组织和党员领导干部履行管党治党政治责任还不够到位。工程和土地出让领域是腐败的重灾区，领导干部插手干预工程项目的歪风邪气仍屡禁不止。这些都充分证明，腐败这个党执政的最大风险依然存在，存量还未清底，增量仍在发生，腐蚀与反腐蚀斗争长期存在，稍有松懈就可能前功尽弃。

反腐败没有选择，必须知难而进。全面从严治党没有退路，必须一贯到底。立足新起点，进入新阶段，踏上新征程，我们要努力提高执纪执法本领、专业素养，始终保持“赶考”的清醒，把“严”的主基调长期坚持下去，更加注重运用好科学的思想方法和工作方法，把“三不”作为一个有机整体，系统谋划推进、深化系统思维、做实系统治理，把正风肃纪反腐与深化改革、完善制度、促进治理有机结合起来，增强“三不”贯通协同，综合发挥惩治震慑、惩戒挽救、教育警醒功效，持续释放标本兼治综合效能。要心怀“国之大者”，把提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，实化细化为正风肃纪反腐的科学务实有效举措，以更高的标准落实好此次全会九个方面重要部署，努力在坚决贯彻落实中奋力开创文昌全面从严治党生动实践新局面，以纪检监察工作高质量发展的实际成效，为海南自贸港、文昌国际航天城建设提供坚强保障，向庆祝建党100周年献礼。

领悟心得【篇6】

全书正文一共十六章，四篇附录和一篇序言，接下来将对正文十六章的内容做简单的自我认识和总结。

第一章前沿和第二章调查区域，主要陈述作者写作全书的目的以及选择调查区域的原因、调查区域的地理、经济、人口及土地背景。中国农村在当时正经历着巨大的变迁过程，“本书将说明这个正在变化着的乡村经济的动力和问题”[3]，作者认为，中国经济生活变迁的过程不是西方社会制度简单的转渡过程，而是中国的传统社会制度和西方社会制度两种力量相互作用的结果。通过对当前的情况进行实事求是的了解，将会引导这种社会制度变迁趋于期望的结果，这也是当时中国青年学生爱国救国的一种尝试。至于选择开弦弓村作为调查区域，是因为此村为当时中国重要的蚕丝业中心之一，农业较为发达，具有完善的水路交通网，同时，作者本是当地人，语言具有优势，且有其亲人帮助，能够深入到人们生活中，工作效率较高。

第三章到第六章从家、财产与继承、亲属关系及户与村的角度描写了开弦弓村的社会背景。家庭这个农村最基本的社会群体，其规模一方面受到“分家”的力量削弱，另一方面又受到父母和子女相互依存合力的增强，在此平衡力量下，中国农村家庭人数大约在4-6人之间。在家庭关系中，父母与子女的关系更为重要，夫妻间的关系次之。婚姻的首要目的是为了有后代，子女是家庭“香火”绵续的载体，也是父母年老后的生活保障。由于拥有土地面积的有限，生产能力的约束，为了预防贫困，存在溺婴、流产等人口控制现象，杀害女婴更为经常，家产较大的家庭则不受限制的有更多子女。父母与婴儿的关系受到迷信的影响，表现为，对孩子的珍爱被刻意小心地掩藏起来。孩子与母亲的关系较为密切，父亲则是严厉家法执行者。在孩子的教育上，家庭居于主导，学校教育由于与经济活动不相适应，辍学率较高，文化知识及训练不能显示对社区生活有所帮助。婚姻大事并不是由青年男女自己决定，而是完全服从父母的安排，通常在孩子6-7岁时便已安排好。婚姻选择要通过中间媒人，并要经过算命先生生辰八字的配对，通常男方家庭可以在多个女方家庭中进行选择，以确定合适的未来儿媳。儿媳必须要具备两个主要的智能，一是绵续家世，二是对家中经济有所贡献，她在夫家的地位往往会因为生的男孩而提高。妻子必须对丈夫十分恭顺，还要处理好与公公婆婆、小姑子、小叔子的关系，婆婆和媳妇子间的家庭纠纷则经常发生，“夫妻之间的关系，在一定意义上说，是父母与儿女关系中的干扰因素。”[4]如果纠纷较严重，儿媳妇可能被休弃，但媳妇无权提出离婚。为解决媳妇给家庭带来的不稳定因素，小部分的表亲联姻成了一种重要的婚姻形式，因联姻形式不同，产生两种地位不同的类别，即“上山丫头”和“回乡丫头”。由于经济萧条的原因，“小媳妇”制度，即“童养媳”在作者调查的近十年里数目增加，但传统的婚姻仍然是主要的制度。

关于财产，开弦弓村将其分为四类，即“无专属的财产”、村产、扩大的亲属群体财产和家产。家产中重要的财产是土地，处理土地的权利掌握在家长手中，家庭成员有自己部分的个人财产，绝大部分是消费物品，卧室虽为私用，但不损害家长对房屋的最终处理权，家庭里的日常开支由公共财源支付，就从产权的使用和控制来看，家长确有很大的权威。分家财产传递的一个重要步骤之一，“不论是土地或房屋均为单系继承。女儿无继承权。”[5]，女儿在嫁出以后将无权使用娘家的财产，年老的父母将会把保留的不动产传给儿子。继承与继嗣是两代人关于财产传递和赡养老人义务的关系纽带。财产的继承按继嗣系统进行，如果一对夫妻没有孩子或只有女儿没儿子，他们可以领养一个男孩，或是要求女儿的未婚夫的父母允许他们的女儿为他们传嗣，或是可以领养一个女婿。赡养老人的在子女对家庭的贡献超出他们自己的消费时开始，当儿子有了独立地位时，赡养义务更加明显。

亲属关系是联系家庭成员的基本纽带。在父系亲属关系方面，“五代以内同一祖宗的所有父系后代及其妻，属于一个亲属关系集团称为‘族’，相互间称‘祖宗门中’”[6]，族的成员资格是家，不是单系的亲属关系，妇女在出嫁后就不再是其父亲那个族的成员。族重要的功能是控制婚姻，它是外婚制单位，“同姓，非同族的人可以结婚”[7]。母系亲属方面，其亲属关系不超过舅家和姨家的群体范围，舅姨家的亲属不属于此关系范围。此外，名义上的收养制度中，也象征地使用亲属关系称谓来建立新的社会关系，“这种关系来源与亲属关系亲属关系相类似”[8]。

家是社会中亲属关系的连接，户则是地域性的纽带。作者认为在经济生活中家“并不一定是一个有效的劳动单位”[9]，“参加部分共同经济活动的人不一定被看做是家的成员”，采用“户”这个名词来代表这种基本的地域性群体。一个人加入到一个家庭里，但不是家庭的成员，主要有三种形式：客人、学徒及雇佣工。家里的成员在外工作，暂时不在家，不能算作户的成员[10]。扩大的组户联合群体便是邻里(10户)，他们日常有着亲民的接触并相互帮助，组合的群体聚合形成较大的地域群体便是村庄。村庄由村政府来组织管理，日常活动的执行者便是村长，他的职务不是世袭而来，需要有资望的人胜任，其法定地位也不是必不可少。在作者调查期间，村正在推行保甲制，10户为一甲，10甲为一保，在一个保甲内，人与人之间互相担保，相互检查监督，以此来加强行政管理。作者对此提出质疑，“事实上的地域群体早已行使的传统智能，能否被这种专横地创造出来的保甲所接待”，认为“中国政治结合的过程中，用一个合理的和统一的结构来代替参差不齐的传统结构，看起来比较理想”[11]。

第七章开始，作者开始研究村里的经济生活，从消费与生产系统的分析引导至流通系统。消费上，村里居民之间没有根本性的差别，居民的消费行为受到文化的控制。节俭受到鼓励，在生产能力受到损害时，知足和节俭具有实际价值。但在婚丧礼仪上，节俭思想就烟消云散了。在本章作者具体还介绍了农村生活中的运输、衣着、营养、娱乐礼仪开支及生活的最低开支，根据作者的统计分析，居民一年里最低的生活开支约为263元。

第八章介绍的是村里的职业分化，村里一共有四种职业：农业，专门职业，渔业，无业。但这些职业类别并不是互相排次的。村里76%的人口从事农业生产，仅7%的从事手工业和服务业，从事某种手艺或经商的人基本上都是外来的无土地的人。

第九章劳作日程。农业中劳作日程的安排是非常重要的，作者从功能的角度具体介绍了开弦弓村各种农活的日程，由于阴历不能有效的推算农作物生长期，“农民用传统的节气来记忆、预计安排他们的农活。”[12]而阴历则用于“记忆动感情的事件及接洽实际事务等场合”[13]。

第十章农业，作者对农业的分析从农业的物质基础即农田安排开始。开弦弓村的农田主要种植的是水稻、油菜籽和小麦。庄稼的土地被分割为若干的农田，由于水稻是主要的农作物，而水稻的种植与水利管理密切相关，由于小块的农田归属于不同的土地所有者，导致水利管理的不便以及耕种者之间的矛盾。种稻是农业中的主要活动，要经过一系列的准备：翻地、耙地、平地、然后是灌溉[14]。这些工作都由人力完成。这些农业种植知识、技术来源于农民长期的经验积累，是利用自热达到所需目的的体现，对于无法控制的自然现象，例如蝗灾、雨灾，农民只能把希望寄托于巫术，“巫术不是自发的个人的行动，而是一种有组织的制度”[15]，“只要巫术对人们的生活起着一些有用的作用，尽管政府发出多少命令和阐述很多理由，它仍然会存在的。在理论上，从把巫术当做一种假科学，并认为它对科学发展是一种障碍，转变到承认它的实际作用，对于处理这个问题采取实际态度方面，能给以一些启示。”[16]有效的方法是用科学解决农民的切实需要，这样巫术自然消失。

农业劳动最基本的单位是农户，但并非农户的所有成员都参加农业劳动，农业主要是男人的职业，一户的男子之间的农田劳作没有特殊的分工，每个人都做同样的工作。妇女完全不参加农业劳动，主要从事缫丝。农村丝业衰落，导致农村妇女闲暇时间的增多，妇女人口从农村向城镇流动。在水利安排上，同一墐的农户是命运共同体，水的调节实行集体责任制，但也正是由于集体负责制度，使得新式水泵的运用受到阻碍。

第十章介绍土地的占有。湖泊、河流及道路属于村里共同享有，村民享有平等的权利，但使用该权利的时候不得阻碍他人享有此权利。村外的他人不得享有村里公有的权利。对于农田的所有权，作者根据当地土地占有理论即田面和田底所有，将其分为三类：不在地主(占有田底不占有田面)、完全所有(田底和田面都占有)、佃农(占有田面不占有田底)。田底的占有者需要支付土地税，是持土地所有权的人，登记于政府名册。田面的占有是对田的使用权的享有。田面占有者可以将田租给别人，也可以雇人为自己种地。因此，实际的耕作者、田面所有者及田底所有者是不同的。不同的主体对土地产品有一定的权利，田底所有者可以获得地租，田面所有者可以获得承租人的租金，雇工可以从雇主的到报酬。

田面所有者通常属于家这个群体[17]。当家里的劳动力不足时便产生了雇农制度。从事雇工的有长工和短工，长工出卖自己的劳动力，不拥有生产工具，偶尔有锄头，短工通产有自己的土地，在完成自己的工作后才会受雇[18]。这种小土地的出租制度是有限的，出租土地大多是因为家里的劳动力不足，且与佃租是大不相同的。

土地对农民来说具有特殊的意义，它用之不尽性质给农民相对的保障，同时土地在家庭继承财产中有特殊的价值。在土地上劳作的农民对土地有特殊的感情，非经济价值使得土地的交易复杂化。佃农保持着田面的所有权，这种权利不受田底所有者的干涉，不在地主与农民之间的关系纯属金融关系，这种关系反映的是城镇田底所有者对乡村进行投资。城镇市场中的土地价值与土地真实的价值产别很大，土地的市场价值不包含田面的价值，土地的真实价值寓于佃户的交租能力。田底所有权可以像买卖债券和股票一样在市场上出售，但田面所有权的交易则较为复杂，只有在生活迫不得已时，佃农才会出卖自己的土地。

土地所有者对自己权利唯一关心的问题是租金，但在收租上很少采用直接收租方式，因为直接收租的成本较高，效率较差。地主往往是通过中间的代理手收租人来收租，大地地主建立自己的收租所，被称为“局”，这个机构事实上是一种半政治机构。佃户实际上并不关心谁是地主，只知道自己属于哪个“局”。传统的承租关系有道德上的约束，承租人交租被认为是道义上的责任，相比于监禁，道义上的约束对这种承租制度的维护所起的作用更大。随着政治经济环境变化，承租双方的关系变得不协调，冲突加剧。不在地主的存在依赖于城乡金融关系的融合，农田田底所有权在城镇人手里，田面权在农村，这是开弦弓村目前主要的土地所有权形式。在土地的分配上，土地权利的继承使得土地变得更为分散，分散狭窄的土地不利于畜力使用，妨碍了其他集体耕作方式，这也是中国农业技术落后的首要原因[19]。

第十二章蚕丝业。蚕丝业是开弦弓村的第二收入来源，蚕丝业的变革受到两股力量的制约，一是促使变革的外界力量，二是承受变化的传统的力量。通过分析村民的农业收入与支出情况，单靠农业是不能维持生活的。由于受到国际生丝市场的影响(价格下降)，传统的生产技术不能平衡家庭预算，引进新的工业成为必然的选择，技术学校在此成为传播工业技术的中心，但学校只是一种潜在的量，如何把这种潜在的力量变为现实就需要当地领导人发挥作用。作者从蚕种开始具体介绍了养蚕这一过程的改革计划，并对缫丝过程中传统方法与现代工艺技术做了比较，认为合作工厂替代家庭手工业是由于技术因素决定的。合作工厂的所有权归属于合作社成员，最高权力机构是社员全体大会，开办工厂的经费由每个社员负担，但资金基础主要靠政府的信贷，不是靠人民的投资，原料、劳力、由社员提供，技术来自蚕业学校。蚕丝的质量和价格的不匹配导致了工厂资金的缺乏，影响给社员的年利及股金缴纳的积极性。工业技术替代传统手工业造成的农村劳动力的剩余问题，大量的女青年流被吸引到城里，家庭手工业的衰落促使妇女劳动力在农村形成市场。

妇女经济地位的提升，对其家庭地位产生了重要的影响，女孩传统的经济地位依附于父亲或丈夫，随着其能够自己挣钱，家中的经济关系逐渐得到改变。同时，挣钱的人从家庭成员中分离出来，对亲属关系也产生了实质性的变化。亲属关系以新的方式重新组合，并随着工业的变化得到调整。[20]

第十三章介绍养羊与贩卖。养羊和贩卖是家庭收入的其他来源。贩卖在村民看来实际上是出卖自己的劳务，产品并非自己生产，主要靠船在乡镇间流通。养羊的兴起是由于市场上羊胎和羊羔的需求。由于土地的有限和羊粪的价值，羊主要是圈养，割草主要由孩子负责，但这样产生一个问题，在人们的眼里文化教育的价值，还不如孩子们割草直接为家庭收入作出的贡献大。[21]养羊需要资金的投入，没有资金的家庭可以采取“分羊”的方式，将别人的羊饲养，以获得小羊和羊粪。

第十四章从家庭的内部交换、内外购销、小贩、零售店、以及购买代理人和销售代理人、贸易区域和集镇等角度介绍了开弦弓村的贸易情况。生产的专业化产生分工，在亲属群体中也不例外，但亲属群体间的交换要素模糊不清。权利与义务，贡献与享受通过群体固有的制度约束来实现。但群体间的相互义务、赠送并不能使农户获得生活中所有的必须品，还需要广泛的流通系统。购销作为重要的交换方式，与职业化分工有紧密的联系，由于村里职业化分工程度小，导致村里内部的市场狭窄，农户与外界的交换主要通过小贩、零售店及航船来进行。

小贩大多来自其他村落，可以是固定的或不固定的。由于贩卖双方对价格没有严格的概念及没有直接的竞争者，在贩卖过程中买者在付完钱后会多拿一些货物，贩卖者获得必要的成本和利润后，也不会高报价格。小贩的货物有自己制作的也有购买的，贩卖货物的不同导致小贩贩卖的形式和消费者购买的形式也不同。缝纫和梳妆用品、糖果村里重要的固定小贩，前者与消费者的个人喜好相关，少有替购，后者的贩卖过程中往往发生戏剧化的家庭场面。零售店与小贩相比，货物种类要丰富一些，主要出售香烟、火柴、糖果、纸张、蜡烛、钱纸、带有宗教色彩的物品、药物、及肉类等，零售店存货的多少根据销售情况而定。

航船是消费者和购买者的代理人，作为消费者的购买代理，航船主是不收取任何费用，唯一的好处可能会得到城里店铺送的礼物，但这并不能维持日常生活，这导致了在交换方面航船处于主要的地位，小贩和零售店只是作为一种辅助形成存在。航船主主要的收入来源与生产者的销售代理，以销售蚕丝为例，其收取4%的佣金。航船这个职业对航船主的要求较高，不仅每天有规律的继续下去，而且航船主要有清晰的头脑和记忆力，能够在不记账的情况下记住各种口头的购买委托，同时还需要掌握商业上的知识和习惯。村里的丝和羊完全是用于销售的，大米部分销售，部分消费。丝的价格波动刺激了技术改革。大米价格的波动不影响其产量，产量的多少决定于土地大小、生产技术及气候条件。农业生产结构不能随着市场的需求作出灵活的反应，变化也是缓慢的，职业的改变比改革现有作业更为困难，农村居民只有离开农村才能改变他们的职业。[22]

第十五章介绍资金，主要从信贷的角度介绍了开弦弓村的信贷产生的原因及信贷机构。货物，劳务或现金不能及时偿还便产生了信贷，信贷只有对贷方有利时才能被接受。广义上的信贷包括相互间的义务、赠礼等，这些信贷偿还需要固有的互惠原则来保障。农村信贷中对于贷款的用途往往很笼统，不加区分用于生产还是用于消费。信贷产生的条件是一方面有积蓄，另一方面亏空。开弦弓村居民亏空的主要原因在于在收入减少的情况下，礼节性的开支并不减少，相反，在礼节性的开支上，炫耀财富的思想替代了勤俭节约。

村里的借贷系统主要通过互助会实现。互助会通常是由某人的需要经济援助而发起组成的，核心总是亲属关系群体，亲属关系广的人得到的帮助机会也比较多[23]。互助会有三种形式，摇会、徽会及广东票会，摇会的管理办法比较复杂，但优点也较多。徽会由安徽传入，办法较为简单。广东票会来源用户广东，由于该种方式的赌博性较强，在村里不很普遍。

航船在村民和城镇之间还扮演者信贷代理人的角色，这种信贷主要是借米。航船主代表他的顾客向米行借米，并保证在新米上市后归还。农村资金的贫乏主要通过高利贷的形式贷款，尽管政府成立了信贷合作社，但由于管理失效导致失败。高利贷虽然是非法的制度，在农村资金紧缺时是农户没有办法的选择，城镇与农村之间缺乏较好的金融组织使得高利贷得以存在。高利贷的一个严重恶行便是，在农户无法偿还债务时，以暴力的形式收取其贷款，可能强行获得农户的田底所有权、将家庭人员做抵押，甚至剥夺了债务人的生命。作者认为，“农村问题的根源是手工业的衰落，具体地表现在经济破产并最后集中到土地占有问题上来”[24]。

第十六章中国的土地问题，这一章也是作者写作的落脚点，即解决中国的土地问题。在开弦弓村，经济萧条的主要原因是家庭手工业的衰落，在于乡村工业和世界市场之间的关系问题。中国农民的问题在于饥饿超过枪杀的恐惧时，起义便发生。解决的办法不是紧缩农民的开支，根本在于恢复农村企业，中国的传统工业主要是乡村手工业，寻找工业发展的道路是解决中国土地问题的根本措施。

领悟心得【篇7】

心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。今天为大家精心准备了政治判断力领悟力执行力心得感受2020，希望对大家有所帮助!

政治判断力领悟力执行力心得感受2020

1月11日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班仪式上强调，各级领导干部特别是高级干部必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，敢于担当、善于作为，把党中央决策部署贯彻落实好。

政者正也。从政就要思想端正、信念坚定，这体现在讲政治上。实践反复证明：讲政治是从政之端。要从好政就要从一开始讲政治，始终做到讲政治，否则，即使能力再大、本领再强、水平再高，也会误入歧途，终将踏上背离党和人民的不归之路。“讲政治”是从政的“第一粒扣子”。

讲政治里有方向之“舵”，只要方向对了，就能行稳致远。从政之路没有坦途，更多的是要面对磨砺，会遇到种种困惑，也会在前进中遇到十字路口。不少落马干部的案例警示我们，越是在迷茫时，越要讲政治，把准方向之“舵”，越要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，只有这样才不会误入歧途，才不会陷入自我堕落的深渊。无数个优秀干部的成长事例告诉我们，只要坚定地、一心一意地跟党走，哪怕是穷山距海也不能限，终将会成为让党和人民满意的好干部。人最怕没有方向，作为党员干部最怕迷失方向。要不忘初心、牢记使命，补好理想信念之“钙”。要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，指导实践。

讲政治里有力量之“源”，能够战胜一切艰难险阻。民心是最大的政治。讲政治就要赢得民心。自古以来，得民心者得天下，得民心者就能汇聚战胜一切艰难险阻的力量之源。能不能做群众工作，会不会做群众工作，考验着党员干部的政治能力。要坚持从群众中来，到群众中去，与群众想在一起、干在一起，心连心、情牵情，成为群众的贴心人、暖心人。讲政治还要落实到具体的民生上。民生无小事，一枝一叶总关情。要站稳群众立场，多与百姓换位思考，深刻了解社情民意、关注民生福祉，不断聚焦幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等民生关切，凝聚好群众的智慧和力量，群策群力，勠力同心，以实干去铸就为民事业的坚固，以拼搏去成就人民心中的美好，办好民生实事，答好民生答卷。

讲政治里有情怀之“境”，能以无我之心，全心全意为民。“我将无我，不负人民”充分彰显了新时代中国共产党人崇高的政治情怀。作为党员干部，要有这样的境界。要把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，公而无私、公而忘私，不计个人得失，甘于无私奉献，以牺牲个人之小我实现人民需要、时代需要之大我。讲政治还要做到廉洁自律，保持纯洁性。廉才能公，公才能明，才能不做糊涂事，才能增强宗旨意识，将人民置顶。要勤于自警自省，慎独慎微，防微杜渐，时刻筑牢自我拒腐防变“堤坝”。不仅要廉洁修身，还要干净用权、廉洁齐家，严格遵守党纪法规，坚决守住“底线”，不踩“红线”，不闯“雷区”，让公权力在阳光下运行，接受人民监督，同时管好亲属，管好身边人，一直念好廉洁的“紧箍咒”，做到公权为公，公权为民。

政治判断力领悟力执行力心得感受2020

心怀“国之大者” 要练三手“高招”

近日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班上对各级领导干部强调：“必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀‘国之大者’。”心怀“国之大者”，要时刻关注党中央在关心什么，深刻领会党和国家最重要的利益是什么，既要有思想自觉的先手，又要有行动自觉的高招，胸怀天下、智谋全局。

要有“政治意识”的先手，练就“紧跟党走”的高招。知之愈明，则行之愈笃。习近平总书记指出：“要心怀‘国之大者’，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”心怀“国之大者”，第一要义是讲政治。各级领导干部要加强对党中央精神的学习，原原本本读原著、一字一顿学原文、持之以恒悟原理，杜绝“三天打鱼两天晒网”的惰性和“临时抱佛脚”的侥幸，真学真思真总结，知其然还要知其所以然，切实提升把握党中央精神的政治领悟力，始终与党中央保持高度一致。知行合一，贵在行动。领导干部提高政治能力要紧密结合实际工作，把党中央精神贯彻到实践活动全过程，切实做到党中央提倡的坚决执行，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，不断提升政治领悟力的高度，切实加强政治执行力的硬度，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。

要有“忧患意识”的先手，练就“未雨绸缪”的高招。习近平总书记强调：“随着我国社会主要矛盾变化和国际力量对比深刻调整，必须增强忧患意识、坚持底线思维，随时准备应对更加复杂困难的局面。”居安思危，思则有备，有备无患。人间正道是沧桑，实现中华民族伟大复兴梦是一项光荣而艰巨的历史任务，当前和今后一个时期，中国的发展道路上，机遇和挑战并存。面对世界百年未有之大变局，我们要从忧患意识把握“国之大者”，既要有防范风险的先手，从历史中学经验，以史为鉴，深刻体察风险的本质与走势，提升风险形势的研判能力；

也要有应对、化解风险挑战的高招，用创新破难题，集思广益，用好创造性思维方法，提升风险应对的行动能力，防微杜渐、未雨绸缪，做好应对任何风险挑战的准备，逢山开路、遇水架桥，引领全国各族人民凝成巨大发展合力。

要有“担当意识”的先手，练就“善于作为”的高招。当前，我们正处在高质量发展的新时期，越是在这种爬坡过坎、闯关夺隘的关键阶段，各级领导干部就越要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当情怀，立足天下、为国为民。习近平总书记指出：“党员干部要有担当，有多大担当干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”有担当就要干事业，尽责任就要“功成有我”。各级领导干部要在日常工作中始终保持认真负责的态度，兢兢业业、尽职尽责，用始终如一的敬业态度造就平凡工作中的不凡之处；

要在面对急难险重任务时发扬无私奉献的精神，豁得出来、顶得上去，用冲锋陷阵的行动破解难题要事、直面矛盾问题；

要在面对各种歪风邪气时发扬战风斗雨的斗争精神，敢于较真、敢抓敢管，用敢于担当、勇于负责的觉悟切实维护政治安全、人民安全、国家利益至上有机统一。

面对光荣艰巨的历史使命和波云诡谲的国际形势，各级领导干部必须跳出日常事务的思维局限，心怀“国之大者”，不断提升认识高度，锤炼行动硬度，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落到行动上，为党谋大局、为国谋大事、为民谋幸福、为中华民族谋复兴。

政治判断力领悟力执行力心得感受2020

学好“第一课”为2021起航充电蓄能

1月11日，省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班在中央党校开班。习近平总书记在开班式上强调，要全面做强自己。广大党员干部要做好2021年的各项工作，就需要认真学习“新年第一课”，从中不断汲取营养成分和前进力量，强化理想信念、奉献精神和纪律要求，提升自己处理各类复杂问题的能力。

学“国之大者”之理，树信念坚定之“魂”。思想是行动的先导，信念是成功的基石。党员干部要在“新年第一课”中不断汲取养分，将国家的大打算与个人的小打算结合起来，始终坚持做到“不畏浮云遮望眼”，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，自觉增强对党负责、对国家负责、对民族负责、对人民负责的责任心和事业心。党员干部要始终心怀“国之大者”，发挥好先锋模范作用，带头做到旗帜鲜明讲政治，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”和做到“两个维护”落实到实际行动中，不断提高自身政治判断力、政治领悟力和政治执行力。

学“实干兴邦”之道，立真干苦干之“态”。“致理之要，惟在于安民；

安民之道，在察其疾苦。”我党的最大优势就是密切联系群众，广大党员干部要不断强化责任意识，不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。在其位需谋其政，任其职要尽其责，不推干部之责，不负干部之名，做老百姓的“好亲戚”。党员干部要发扬无私无畏的精神，不怕苦、不怕累、不怕受委屈，将精力和注意力放在寻找工作中的难点和解决影响改革发展的问题上，以咬定青山不放松的韧劲，担当起自己应负的责任，坚守为人民谋幸福、为民族谋复兴的“根”和“魂”，干出实实在在经得起时间和历史检验的业绩。

学“敝车羸马”之形，展清正廉洁之“姿”。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”党员干部要勇于刀刃向内，敢于自我革命，始终心存敬畏、手握戒尺，握好权力“方向盘”，系好纪律“安全带”，做忠诚干净担当的好干部。在面对矛盾危机时敢于承担责任、坚守使命，面对深化改革难题敢于克难奋进、踏石留印，面对金钱名利地位诱惑敢于不忘初心、砥砺前行。党员干部更要自觉增强政治自制力，不断增强思想警觉和行动自觉，对党的政治纪律和政治规矩怀有敬畏之心，始终做政治上的明白人、老实人，不断增强我们的生存力、竞争力、发展力和持续力。

领悟心得【篇8】

习近平总书记在中央政治局民主生活会重要讲话中提出：“必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”提高政治“三力”，既是牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的必然要求，也是新时代领导干部锤炼政治能力的应有之义。

提升政治判断力。政治判断力居“三力”之首，构成了政治能力谱系建设的基础和重要内容。

习近平总书记强调：“我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。”因此，讲政治，就要对经济社会发展规律作出科学把握，对新时代中国特色社会主义事业作出前瞻性思考。

领导干部担负着一定的政治责任，修好政治判断力这门课至关重要。首先，政治判断力体现在科学研判形势上。科学判断形势是我们党制定一切正确路线、方针、政策的前提和依据，是中国革命、建设和改革成功的宝贵经验。面对世界百年未有之大变局，我们要实现中华民族伟大复兴，各级领导干部就必须提高政治判断力，在复杂多变的国内外形势中，准确甄别风险挑战，积极寻求应对之策，避免全局性颠覆性失误，如此方能行稳致远、立于不败之地。其次，政治判断力体现在战略思维养成上。战略思维是善于观大势、谋全局，正确把握事物发展总体趋势和方向的能力，是各级领导干部提高政治判断力的基本功。新中国成立初期，面对错综纷杂的国内外形势，毛泽东同志和党中央毅然作出抗美援朝、保家卫国的战略决策，彰显了我们党善于从政治上认识和判断形势，善于透过表面现象把握事物本质和规律的卓越战略思维能力。今天，我们贯彻新发展理念，构建新发展格局，作出进入新发展阶段的战略判断，也是以习近平同志为核心的党中央以国家安全为大、以人民利益为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，科学把握战略机遇期的鲜明体现。最后，政治判断力还体现在突出问题导向上。习近平总书记提出：“要深入分析，全面权衡，准确识变、科学应变、主动求变，善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇。”这就告诉我们，提高政治判断力必须突出问题导向。历史和实践证明，谁能更好发现问题、把握问题并且解决问题，谁就能赢得发展的先机和主动，就能在危机中捕捉到发展的机遇，从而作出科学判断。

提升政治领悟力。对于身处党和国家权力运行中枢的领导干部，只有拥有超凡的领悟力，才会产生具有前瞻性的判断力。

一方面，讲政治，前提是善于科学领会党中央的决策部署。领导干部是党的意志的贯彻者、执行者，只有深刻领会、科学把握党中央的决策部署、施政纲领，才能使自己的工作和组织意图实现有机结合。提高政治领悟力，绝对不是生搬硬套去理解和胡思乱想瞎解读，而是根据工作实际，根据党和国家发展的大局，不断优化调整思路，制定科学对策。当前，各级领导干部最紧要的就是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、精神实质、重大意义，做到学习上跟进、认识上跟进、行动上跟进，真正达到学懂、弄通、做实当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。

另一方面，讲政治，就要科学甄别各种错误思潮、错误观点，提高辨别力，从而不断提高政治领悟力。各级领导干部要按照习近平总书记的要求，积极把握“政治上的主动”，避免“政治上的被动”，在重大问题上能从理论上弄明白、搞清楚，能透过现象看本质，依托敏感高超的政治领悟力，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

提升政治执行力。执行力就是保质保量完成既定任务的能力。对于领导干部而言，提升政治执行力就是要在新的起点上落实新战略部署、实现新发展目标，向党和人民交上合格答卷。

首先，要有责任担当。没有强烈的责任担当，就不可能有积极主动的执行力。领导干部要有“为官避事平生耻”的自我加压，既不能做“甩手掌柜”，又不能做“太平官”，应当以许党报国的坚定信念、担当负责的无畏勇气，在面对急难险重问题时，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，勇于担当开启事业新篇章。

其次，要练就真本领。面对新阶段构建新格局的新要求，无论是实现科技自立自强，还是推进实体经济发展，都要求领导干部在政治高强的前提下，把自身锻造成全面过硬的“行家里手”。这就要求领导干部要在学思践悟中练就真本事，着力消除“本领恐慌”；创新方式方法，突破思维定式，摆脱传统经验束缚，用新理念新举措应对新情况、化解新矛盾；善用辩证思维，见微知著，把握主流，悟透本质，确保工作推进落地生根、开花结果。

最后，要有创新思维。创新是提高政治执行力的法宝。抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。面对当今世界的不确定性、不稳定性，任何经验都会很快过时，这就需要领导干部不断培养创新思维。只有具备创新的精神状态，才能不断用新办法解决新问题，从而成为执行力高强的行家里手。

政治“三力”是具体的、历史的，过去具备不等于现在具备、现在具备不等于永远具备。因此，提高政治“三力”，要把关键点聚焦到不断提高上。

把站稳政治立场作为关键标识。政治立场是领导干部认识问题、分析问题的根本出发点，是判断是非、厘清对错的基本准则，也是判断领导干部是否从政治上入党的鲜明标识。新时代，领导干部要坚持党性和人民性相统一，时刻不忘共产党人的第一身份、为党工作的第一职责，对组织自觉做到思想上认同、政治上依靠、工作上服从、感情上依赖；坚持以人民为中心，想问题、作决策、办事情立足倾听人民呼声、回应人民期待，把人民放在心中最高位置。

把把准政治方向作为关键指引。政治方向是一个政党生存发展第一位的问题，关乎党的前途命运、关乎党的事业兴衰成败。作为马克思主义先进政党，我们所坚守的政治方向，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。在新时代，我们要自觉坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，切实把对社会主义和共产主义的信念转化为投身新时代中国特色社会主义建设的自觉行动。

把严守政治纪律作为关键环节。政治纪律是我们党最根本、最重要的纪律，是我们提高政治“三力”的约束性保证。因此，要时刻绷紧政治纪律这根弦，强化红线意识、树立底线思维，明底线、知敬畏，守纪律、讲规矩，做到政治上讲忠诚、组织上讲服从，对党绝对忠诚，做政治上的明白人。

领悟心得【篇9】

1、二、出处不同

2、感悟人生：就是在生活的历程中，那些奋斗和成功；那些挫折和教训；那些坚持和进取，那些能够体会到人生真谛的感触而领悟。感悟的意思就是“有所感而悟”，这个感，一般是指因某种事物而触动，这个事物常常是一个事件，所以这个感也常常不是普通的五感。悟，形声。从心，从吾，吾亦声。“吾”义为“正中的”，引申为“一箭正中靶心的”。“心”与“吾”联合起来表示“一种‘一箭正中靶心’的心理状态”。本义：正确理解，正好明白。这里的人生表示的是在人生这方面感悟，不是感悟的宾语，而上感悟的状语，是古汉语遗留下来的常用语法形式。补充：感悟人生中的感悟是一个动词，而人生感悟中的感悟是一个名词。

3、感悟，一般的是对生活的感悟。心得体会，一般的是看了书看了电影得到的体会

4、一、含义不同。感悟的意思是指受到感动而领悟，就是人们对特定事物或经历所产生的感想与体会；心得体会的意思是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

5、高层次的感悟与自身的心境和心力有直接关系。

6、每种人生路都是自己走出来的，我们要时刻去不断的感悟其中的好坏，只有不断的感悟，才能在人生路中不迷茫，找到该有的方向。

7、一、拼音感悟[gǎnwù]

8、三、例句1、感悟来自母亲的心田。母亲的一席话，再普通不过，生活就是那样让人无助，厌倦。但我们还得走下去，面对无限的困难险阻，只有坚强的勇者才能获得成功的喜悦的泪水。2、陶醉于清风美酒意，古韵渺渺中，感悟人生，心怀美丽，愿我们的生命中永远有三月春天

9、人生感悟和感悟人生的意思是不一样的，人生感悟是人到了一定年龄段或老年都这一生的见解，好的，不好的，成功的，失败的。

10、启示是汉语词汇，拼音是qǐshì，意思指看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。

11、感悟人生路按字面意思就是感慨领悟人生道路。人生路就是一个人的一辈子，每个人的人生路都不相同，有人的坎坎坷坷，有人的顺顺利利。

12、真正的感悟来源于人们的亲身经历与感受，有的是渐渐的领悟，有的则是瞬间的开悟。

13、一、词义不同

14、感悟是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体悟。真正的感悟来源于人们的亲身经历与感受，有的是渐渐的领悟，有的则是瞬间的开悟。正是不断的感悟使人们对人生、对事物以及对世界的看法发生改变。

15、感受是一个汉语词语，读音为gǎnshòu，解释为受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会。出自《元典章·吏部六·儒吏》：“先因心气不足，感受风邪，入於经络，致使精神恍惚。”魏钢焰《宝地－－宝人－－宝事》：“虽是走马看花，却感受颇多。”

16、正是不断的感悟使人们对人生、对事物以及对世界的看法发生改变。

17、三、应用不同

18、二、出处北宋·司马光《资治通鉴》第二百九十一卷：“荣感悟，即日入止禁中。”释义：郭荣心有所感而醒悟，当天进入住在宫中。

19、我们诞生在这个世界是被迫的，这是最糟糕的事实。一种理想主义的人生观是：生命的长度无需受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。

20、二、来源不同。感悟是基于事实的情景的信息，来体会现在接触到理或者现象；心得体会是自己基于过去知道的知识来解释现在接触到的理或者现象。

21、每个人都没有绝对的道德底线，只是诱惑不够。也没有任何一个人能。

22、翻译：是儒家解释的天命之说，‘木神仁，金神义’这些话确实有它的含义，不是苟同的言论，学习的人要自己体会。

23、一个意思都是人对于活着的认识，也可以说妈和娘都是一样的意思。

24、感悟，是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会，是一种心理上的【妙觉】。它的表现形式不一，或渐悟或顿悟，或隐藏或彰显。

25、翻译：君子说张汤的母亲能够克制自己感悟到当时的天子。

26、感悟：感悟是一个汉语成语，读音为gǎnwù，是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会。

27、心得体会：语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。“心得”和“体会”是两个不同的概念，不能混在一起同时出现。

28、心得体会：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

29、感悟的感是感受，感悟的悟是明白。感悟就是起于感受通过体会通达明白。

30、感悟：出自汉朝，刘向《列女传·张汤母》：“君子谓张汤母能克己感悟时主。”

31、感悟：多用于抒发感情。

32、心得体会：《朱子语类》卷五：“却是汉儒解‘天命之谓性’，云‘木神仁，金神义’等语，却有意思，非苟言者。学者要体会亲切。”

33、感想是指读了一段话后自己会想到什么，比如，学会了……想到生活中……理解是对一段话的分析，解释作者为什么这样写，比如，这段话生动形象地写出了……表达了作者……之情，或者，作者借……，间接写出……，表达了……启示是指由文章所得到的领悟，比如，启示：我们要乐于助人感受是体会，但与感想不同，不用写出想到什么，只用写自己体会到，比如，浓浓的亲情

34、感悟，是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会，是一种心理上的【妙觉】。它的表现形式不一，或渐悟或顿悟，或隐藏或彰显。真正的感悟来源于人们的亲身经历与感受，有的是渐渐的领悟，有的则是瞬间的开悟。正是不断的感悟使人们对人生、对事物以及对世界的看法发生改变。高层次的感悟与自身的心境和心力有直接关系。

35、就是在生活的历程中，那些奋斗和成功；那些挫折和教训；那些坚持和进取，那些能够体会到人生真谛的感触而领悟。

36、得到的或失去了的做出来的总结和心得，感悟人生就是这一路慢慢走来，一点点，一滴的经过，这样的的过程慢慢的体会

领悟心得【篇10】

“陈晗瑀，今天你必须留下来！”这一句话就像寒冬里的冰雹一般，可怜的我只有走出刚排好整整齐齐的队伍，一边耷拉着头，一边向教室走去……。

这到底是怎么一回事呢？原来这数学课上，数学老师出了一道数学题，我用闪电一样的速度“唰唰唰”地做完了这一道题。我兴奋地看了看身旁的同学，还没有做完，于是我心想：“同学都没有做完，我却做完了，那我休息一会儿吧！”我开始趴在桌子上休息。不知不觉的，我就拿起一个像甜甜圈一样的橡皮，开始用铅笔那尖尖的笔头来回地戳着橡皮中间的小圆孔。

这件事正好被数学老师看见了，之间数学老师眉头紧皱，使出了吃奶的力气对着我的课桌猛的一敲。这一下把我吓得呆若木鸡，不知如何是好。只听见数学老师对我生气地说：“陈晗瑀！你这干什么呢？”还没等我回过神来，数学老师又接着说：“你今天必须留下来！”顿时我的心就像被刀割了一样，又像被鹰撕咬一般伤心，难过！心里想：“哎！我明明知道这件事是错的，可我为什么还会做这件事呢？今天如果留下来，那今天的钢琴课一定上不了了。”我灵机一动，突然想出一个可以躲避被惩罚的好办法！“如果我偷偷溜走，说不定老师也不会留意，这样我就可以上钢琴课了。”

“叮铃铃……”放学的铃声响了，我活蹦乱跳地背上书包，正想脚底抹油，溜之大吉。可数学老师大步流星地走了进来，大声地说道：“陈晗瑀今天留下来！”“啊！”我惨叫一声，顿时就像有一块巨大的岩石砸在我的心上。唉！看来只有留下来了。我垂头丧气，无可奈何地走进教室……

我知道今天这件事情是错的，可我还是去做了，我不该做这件事，我想了一个好主意，就是把一张“不可以开小差”的纸条贴这桌子上，让我时时刻刻都注意！

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