文化活动总结

文化活动总结。

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文化活动总结(篇1)

为把中华传统文化发扬光大，促进少先队员对中华传统文化的教育。我校积极响应上级精神《关于在寒假、春节期间动员少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动的通知》的要求。寒假、春节期间在全体队员中开展了以“优秀传统文化在我身边”为主题的一系列活动，形式多种多样。引导学生在春节期间通过各种方式，对我国传统文化进行深入地了解与体验。

现就学校组织开展的这一主题实践活动总结如下：

一、高度重视，悉心组织

在接到上级文件后，学校领导高度重视这一精神。在寒假钟声敲响前，及时召开辅导员会议，下发主题系列活动文件。认真研读文件内容，结合“社会主义核心价值观”展开了激烈的讨论，集思广益，在学校德育科的带领下悉心组织这次活动。为推进学校精神文明建设各抒己见，深入贯彻落实上级精神。

二、精心策划，形式多样

春节是所有中国传统节日中最为人民重视的节日，象征着新的开始。各地方的习俗各有不同，但无论深处何方，华夏儿女都会开展一系列的传统活动，让身在世界各地的中华儿女有了强烈的归属感。根据会议精神，我校主要策划了一下几项活动：

1.寻找春节的味道

利用春节期间，引导队员去寻找当地的“年味儿”。亲身感受身边在春节期间的传统活动，通过亲身参与，感受“年味儿”的热闹和有趣。例如：广州本地最具“年味儿”的活动——逛花街，让在广州过年的队员都尽量去感受花街带来的“年味儿”。

2.记录传统文化

用各种方式记录所了解到或所体验到的传统文化活动，如通过拍照、录像、手抄报、日记、PPT等形式记录。图文并茂，有声有色，让队员们各显神通，用每个人最独特的方式去了解中国传统文化的博大精神与代代相传。

3.亲身体验传统活动

“实践出真知”，只有亲身体验过才能够最彻底地了解活动的精髓，要求学生在春节期间亲身体验身边的传统活动。如：贴春联、逛花街、包饺子、拜年......通过亲身体验不仅可以加深对传统文化的了解，还有助于传统文化在新一代接班人的创新下继承。

三、积极分享，及时总结

经过寒假和春节期间的了解与体验，队员们满载而归，在开学的第一天开学典礼结束后。在中队辅导员的组织下，各中队就假期对传统文化的了解和学习召开了主题分享队会，队员们纷纷分享假期收获。各自分享总结了春节期间对传统文化的进一步了解。也有不少队员从老家带来了一些特产美食于大家分享，并交流当地的饮食文化。此次活动促进了学校精神文化的建设，加深了传统文化在校园中的传承与创新！

篇五：“优秀传统文化在我身边”活动总结

为继承发扬中华传统节日优秀文化，学校围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题实践活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，及时召开班主任会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。旺苍中学围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于旺苍文化的优秀历史典籍，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展 “红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

2、开展公益活动。组织学生积极参加社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。

4、组织社区调查活动。让学生进行社区建设调查活动，亲身感受旺苍大地上的巨变，增强对社区的思想感情。

三、强化措施，落到实处

1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。

2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。

3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院提供帮助、进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等。

本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

文化活动总结(篇2)

为传承中国古典文化，提高学生的文化修养，增强学生对祖国传统文化的了解和热爱，培养他们对生活积极的态度，我们制定了详细的方案，并认真实施，下面就对我们这个学期的实施进行总结。

1、采用多种形式教学古诗

拗口的古文让孩子们背诵起来着实非常困难。我们反复诵读诵读，为了让孩子们有兴趣，不至于感到枯燥无味，我开展了很多的小游戏同时，还可以通过诵读达到背诵的目的。孩子们背诵的兴致很高。

我们在进行古诗诵读教学中，分了两个阶段。第一阶段以老师教为主，第二阶段以学生自学为主。在第一阶段中我们主要采取“入境+吟诵”的方法：既指导老师带领学生进入古诗的意境，在意境中使学生享受到古诗画面的美，并让学生粗略了解诗的大意，然后，在此基础上，让学生去学习吟诵古诗，从吟诵中感受古诗的韵律美、节奏美。第二阶段，开展“我做小老师”的活动。让认字多、学得快的学生以生动有趣的形式带头教给其他学生。

2、采用多种形式讲授知识

利用多媒体动画、视频、动手剪纸、做泥塑等多种活动将知识传授给学生，让学生在活动中感受中华文化的渊源。

文化活动总结(篇3)

我们中华民族有五千年的悠久历史。正是在这漫长的历史中，我们的祖先给我们留下了悠久而深厚的中国传统文化。“传统文化进校园”活动开展以来，我们在xx区第一小学开展了一系列活动。下面是我们学校在假期开展的“传统文化进校园”活动。

第一，加强宣传，营造氛围。放假前，我校充分利用校园广播站、宣传栏和各教室外的宣传墙进行宣传，利用学校广播站播放关于《弟子规》的解读音频，让学生在放假期间了解、记忆、使用。

第二，经典在手，每日背诵。学校的每个学生手里都有《弟子规》，让学校的每个人都有可能拥有一部传统文化的经典。各班老师根据本年级、本班学生的情况制定了背诵计划，学生每天按照计划认真学习、记忆。放假期间，同学们写了一篇读后感。开学后，学校会进行笔试、竞赛等多种形式的考核。利用班会的时间，大家可以互相交流学习经验，从多个角度和方向了解中国传统文化，并迅速将其中的精华运用到自己的学习和生活中。

第三，我们开展了以我们在寒假里度过的“春节”和“中秋节”为主题的摄影、绘画和征文活动。4—6年级的同学也写了读后感《弟子规》。学校统一展示了学生们的优秀作品，使学生们更加热爱传统文化，并学会积极运用。这些措施不仅可以用传统文化陶冶师生，也为我们的学校增添了浓厚的文化氛围。

这是我们学校在假期开展的`“传统文化进校园”活动。我们将坚定不移地开展“传统文化进校园”活动，让传统文化更好地走进我们的学习和生活。

文化活动总结(篇4)

一、读书文化月活动背景

为响应昆明学院第二届“书韵飘香”大学生读书文化节，丰富我系读书文化月活动。本届读书文化月，以“品味书韵，融学于身”为主题，历时一个月，陆续开展开办大学生通识—博雅教育系列讲座、辩论赛、法治演讲比赛、积极配合学院“品味书韵、传递书情”换书展活动等几项精品活动。分享阅读的美好时光和丰富的阅读乐趣！

二、读书文化月活动目的

在全系倡导读书之风，建设浓郁的书香校园，使我系学生积极接受时政辩论演讲知识，从而陶冶性情，促进学生能力的提升，丰富人文精神，培养文化人格，以提高学生素养，挖掘学生潜能。

三、读书文化月活动之前的准备

１、根据学院及老师的要求，团学干部对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全系同学积极参与此次活动，这为此次活动成功开展提供了前提保证；

2、系领导、老师对活动进行了大力的支持与指导，团学干部对此次活动进行了精心的组织，为此次活动成功开展提供了动力支持；

四、读书文化月活动基本情况

（一） 读书文化月具体活动

1大学生文科教育系列讲座

(政法系党总支、团总支、政法系图书资料室、青年教师学术工作坊)

2、教师技能训练昆明市第八中学（中学政治课竞赛）

3、政法系挑战杯辩论赛

4、法治演讲比赛

5、积极配合学院“品味书韵、传递书情” 读书、换书、捐书展

（2） 阅读文化月活动流程

1大学生文科教育系列讲座

学术活动月将分阶段按计划实施，每一学期拟安排推出8场次讲座**，本学期计划历时四个月（9、10、11、12），期间推出总计10场次的讲座****活动。

每次活动安排一名老师值班主持，在结束**后组织学生进行现场讨论，并要求每个学生根据主题内容撰写至少的短文，以达到训练学生听、说、想、写等综合能力。所提交的**也可作为学生对德育和考勤纪律进行综合评价的依据。

全系学生必须参加。高中生也可根据具体内容和作业要求安排。

**学术讲座**安排表

2、教师技能训练（听中学政治课竞赛）

安排本系大

2、 初中生，到昆明市第八中学云大中学政治课比赛。大三学生开始说课、讲课训练。通过教师技能的培养，培养学生的教师技能，提高学生的素质。

3、政法系挑战杯辩论赛

（1） 来自政法系的6支辩论队参加了比赛：2010级1班和2班；2009级一班、二班；2008级以及专升本。每个班级组织一个团队，每个团队由四个人组成。 每班可选好两名替补队员。

（2） 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

预备时间：2010年11月10日7:00

最后时间：2010年11月16日

地点：模拟法庭

4、法治演讲赛

（1）比赛题目

以“法在身边”为主题

（2）具体活动时间及地点：

最终：12月2日（时间另行通知）模拟法庭

（3）具体计划如下：

每各参与班级的演讲作品数量应至少为2。

入围作品直接进入决赛，决赛将于12月2日在模拟法庭举行，最终评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳选材奖一名。

5、积极配合学院“品味书韵、传递书情” 读书、换书、捐书展

对学院读书、换书、捐书展活动进行大力的宣传，激发同学们的积极参与的热情。

五、读书文化月活动具体效果

1大学生文科教育系列讲座

在我省现有学术资源有限的条件下，我们充分利用好政法系的报告厅，广泛精心收集了一些国内名校著名学者的讲座**，以分期**讲座**的方式，共享全国的优质学术资源，追赶国内的学术风向。这样，既做到了足不出户也能聆听国内知名学者的讲演，节约了邀请、组织的成本，而且也充分利用了学生的课余时间，及教师夜间值班时段，实现了第二课堂的学习，同时也便于校园安全建设、便于对学生进行安全管理。

2、教师技能训练（听中学政治课竞赛）

安排本系大

2、 初中生，到昆明市第八中学云大中学政治课比赛。大三学生开始说课、讲课训练。通过教师技能的培养，培养学生的教师技能，提高学生的素质。

它是政法系的一个小团体，传递着无限的爱。

全校200多名学生捐出100多分爱心。

六、存在问题及建议

（一） 问题

1通识教育、文科教育系列讲座效果不佳；

2学生上中学听政治课竞赛不方便；

三。辩论节目之间的凝聚力不理想；

4、 对学院“品味书韵、传递书情”换书展活动宣传不到位；

5 、存在同学缺席的情况；

（二）建议

1做好策划书，尽可能完善细节，加强活动的逻辑连系；

2开展活动前，要调动全体学生参与活动的积极性，加强对学生集体荣誉感的教育；

三。加强与教师的沟通，协调授课车辆；

4活动开始前，主持人要加强沟通，做好应对突发事件的准备，提前安排学生负责个环节的安排和衔接。

总之，此次读书文化月使我们系全体同学进一步加深了对大学生活的理解，提高了我系学生的学习与认知能力，同时也增进了同学之间的友谊，增强了对学院以及系部的认同感。它对提高我系学生的能力和素质起着重要作用。

文化活动总结(篇5)

“六一”前夕，大队部布置了今年“六一”学校将举行文化艺术节活动。我们三年级的几位班主任聚在一起反复商量，觉得今年的端午节正好是传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。倡导健康的节日主题内涵，促使孩子们在丰富的活动中树立健身心的意识，促进快乐成长。

方案确定后，各班主任进行明确的分工,责任到人。班主任先在自己班里发动学生报名，选择自己喜欢的区域活动，利用小百花课分头进行辅导。我负责包粽区的展示活动。由于孩子们不会包粽子，我们提前与一部分家长商量好，邀请他们来教孩子们包粽子。为了使活动开展得有条不紊，有声有色，我还利用三天假期撰写了“六一”当天现场活动学生的主持稿，向亲戚请教包粽子需要什么材料，并认真地记录。别看这小小的粽子不起眼，需要的材料还真不少:粽叶、糯米、红枣、蜜枣、赤豆、绿豆、花生、棉线等。怎样使每个孩子都能吃到粽子又不浪费，为此，我算了又算，光粽叶就得买淘米、配料，可把她累坏了。

主题版面的布置、区域撑牌的设计、主持稿的改进和完善，整个活动过程的安排，大家献计献策，站在操场上忙了整整一个下午。下班回家的路上，我才发现两条腿又酸又痛，脚底好像有针在刺一样。吃完晚饭，我忙着到华联超市买了些糖果、学习用品作为活动的奖品，回家后又把活动主持稿从头到尾仔细地过了一遍，对有些环节进行修改。

老师、家长、孩子们聚集在一起，欢笑声此起彼伏，多像一个幸福、快乐、和谐的大家庭在办喜事呀！孩子们特别好学，家长们包粽子时，他们目不转睛地看着，聚精会神地听着。轮到自己包了，发现困难重重，但他们没有气馁，一次不行包两次，两次不行包三次，虽然包出来的粽子奇形怪状，令人忍俊不禁，但他们乐在其中。

“红红火火过端午，快快乐乐健身心”文化艺术节活动圆满结束了。虽然我感觉像打了一场仗一样，特别的累。但看到孩子们在丰富多采的活动中玩得那么开心，收获颇多，心里也感到很欣慰。

文化活动总结(篇6)

20**年春节将至，为了营造浓厚的节日氛围，让全县人民渡过一个欢乐、祥和、喜庆、文明的新春佳节，根据县委、县政府的统一安排，制定本活动方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实思想道德建设“六项引领”行动，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以建设“实力**、文明**、活力**、幸福**”为主题;以彰显**历史文化底蕴、弘扬书法之乡艺术、体现特色民俗文化为主基调;坚持贴近中心、贴近实际、贴近群众、贴近生活的原则;组织开展丰富多彩，形式多样的群众文化活动。营造健康、文明、和谐的人文环境，充分展示全县经济社会发展成果，繁荣群众精神文化生活，用文明健康、丰富多彩的文化活动占领城乡文化主阵地，营造积极向上、欢乐祥和的节日氛围。

二、活动内容

(一)“欢歌唱春”群众文化活动。

从元旦开始，全县各党委结合本单位实际情况集中组织开展系列文化活动，除按要求参加全县统一组织的各项活动外，还要立足本地实际，把春节文体活动与本单位、本部门的地域文化特色和人文环境结合起来，举办内容健康、形式多样、群众参与面广的文体娱乐活动。各乡(镇)要让广大农民群众在两节期间娱乐有去处，活动有组织。用积极向上、健康活泼的文化活动占领农村文化阵地，真正达到振奋人心、激发干劲的目的。各单位要开放职工之家，组织职工开展形式多样的文化活动，丰富职工的精神文化生活。

时 间：20**年**月**至20**年**月**日

地 点：各党委自行安排

承办单位: 全县各党委

(二)“歌舞迎春”军警民联欢晚会。

时 间： 20**年**月**日(腊月**) 晚：18：30

参加人员：县领导、武警、森警、公安、消防、武装部代表、社会各界人士代表、县直单位领导、中省直单位领导、各乡镇领导

地 点：青少年活动中心

承办单位: 县文广新局、教体党委

(三)“笔韵绘春”书法交流活动。

**县城区街道工委与七台河市书法家协会举办书法交流活动，参观**县书画院、**县**材料贸易有限公司，在**、**酒店举办笔会。

时间：20**年**月**日～**日

地点：**

承办单位: 城区街道工委

(四)“**映春”走进中国**活动。

时 间：20**年**月**日

内 容：以“赏梦幻** 享冰雪运动”为活动主题，开展赏梦幻**、冬季户外运动会、摄影作品展等活动。

承办单位: 旅游局

(五)“彩灯扮春”城市亮化活动。

各乡镇、各部门要于春节前组织职工和群众开展环境卫生整治，清除卫生死角，创建清洁环境，并倡导机关单位和广大群众制作新颖美观、富有特色的灯笼，于节日期间摆放或悬挂在单位、楼院门前。各临街单位、门店保持楼体整洁，在楼顶适当安插国旗、彩旗，夜晚适时开启楼前彩灯。住建局负责完成城区内站前大街、文政大街、邮政路、迎宾路及迎宾桥主要街路亮化装饰工程。同时，对兴林广场、文化广场、人民广场加以亮化装饰，烘托节日气氛，提升城市品位。通过各层面共同努力，为广大群众营造一个喜庆、祥和的节日环境。

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