小学生写日记

小学生写日记热门。

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小学生写日记 篇1

2022年1月5日 星期三

亲爱的日记，

今天是我第一次写日记，我感到非常激动和期待。我是小学四年级的学生，我的名字是小明。我喜欢上学，因为在学校里我可以和朋友们一起学习、玩耍，还可以和老师交流。

今天早上，我醒来后第一件事就是打开窗户，看看外面的天气。哇！原来是一个晴朗的阳光明媚的日子！我高兴地穿上我的校服，整理好书包，匆匆忙忙地吃完早饭，因为我怕迟到。

到了学校，我像往常一样和朋友们打招呼，然后和他们一起走进教室。我们的老师，小李老师，问我们过圣诞节的时候有没有收到礼物。我兴奋地说我收到了一本有趣的故事书，我很期待放学后读给大家听。我的朋友小红说她收到了一双漂亮的溜冰鞋，她邀请我们去公园一起玩。

上午的语文课上，我们学习了一篇有关狼和羊的故事。故事告诉了我们要像羊一样团结友爱，不能互相攻击。我喜欢这个故事，因为它告诉了我如何做一个好孩子。在数学课上，老师教给我们如何快速计算两位数的加法和减法。我觉得这个方法真的很有用，我决定回家后就找机会在练习纸上试试。

放学后，我和朋友们一起去公园玩。小红真的非常擅长溜冰，她表演了一些华丽的技巧。我们不仅看得入迷，还为她鼓掌。公园里的花草树木都显得更加鲜艳繁茂，空气里弥漫着春天的气息。我们在滑梯上玩了很久，旋转木马让我们感到兴奋。我和小红还一起推秋千，我们笑得很开心。

回到家后，我决定读那本故事书给妈妈听。妈妈听了以后，说我读得很流利，语调也很好。她夸奖了我，让我感到非常自豪。我把作业做完，然后往日记本上写下今天发生的一切。

现在，我闭上眼睛，我想象一下婆婆的小屋，门前是开满了七色的花，还有住在花房中的小仙子。

今天是我难以忘记的一天，充满了欢笑和阳光。我期待着明天的课程和新的冒险。好了，日记，我要休息了。明天见！

爱你的，

小学生写日记 篇2

把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。

写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的`认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。

形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。

日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。

自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧。

家里的地板脏了，妈妈又没回家，我决定开始扫地。

说干就干，我拿起扫把和畚斗，把垃圾扫进畚斗里面，接着又拿起畚斗去倒垃圾。虽说腰也酸了，人也累了，满头的汗水直往下淌，可看见清清爽爽的地板时，我的心里却是甜甜的。

今天，我和妈妈在做椰子饭。

我们先用刀把椰子砍出一个大洞，然后把椰子汁倒出来，把米饭塞进椰子里，倒上一些椰子汁，然后蒸上3个小时，椰子饭就做好了。现在是不是想尝尝了呢，啊真好吃。

你们也是不是想尝尝呢，那就像我一样自己试一试吧。

暑假中的一天早上，我看见妈妈忙着做生意。洗好的衣服也没有时间晒，我偷偷拎着水桶里的衣服，来到阳台上，把衣服夹在衣架上。钩在竹竿上，一件又一件，瞧，我把衣服晒得整整齐齐。太阳公公也开开心心地在笑。

妈妈找不到洗好的衣服，就问我：“航航，衣服哪里去了。”我对妈妈说：“我已经把衣服晒好了。”今后我一定多做家务事，让劳累的妈妈多多休息。

奶奶的手每天都在干活，手掌心长出了毛毛糙糙的东西。每次我去摸她的手，就像是在摸一张老树皮。我想：今天我要帮奶奶做做家务，把这个当做送奶奶的节日礼物。

在我刚学会走路的时候爷爷从朋友家抓来一只小狗，它全身毛茸茸的，它的头上长着一双圆溜溜的眼睛，我每次回家的时候它总是跟在我的后面，又亲又挠，而我也每次把吃下的肉骨头给它吃，现在它已经陪了我七年了，我真的好喜欢它。

小学生写日记 篇3

今天中午放学回家，我觉得口渴，就端着杯子到院子里喝水，我发现院子里的月季花都无精打采的，我想它们一定也“口渴”了，于是我就拿了小喷壶去浇花，我接了一壶水，浇了六朵花，我数了数，院子里有三十六朵花，一共需要接六壶水才能浇完花。

等我浇完花，花儿们仿佛抖擞了精神，高兴地对我说：“谢谢你，我们舒服多了!”

小学生写日记 篇4

劳动节期间，我和爸爸、妈妈、爷爷去了太行大峡谷。在那里，太阳热得很呢!太阳像个大火球一样照射着大地，把大地都照热了。

下了车，买了门票，进了峡谷，峡谷里面可真凉快，风景也很美。湖水碧绿，水草随波荡漾，很多小鱼在水里戏水。

我们先到了桃花谷，那里的峡谷好陡呀，吓死我了。桃花谷很长，我们走了很长时间还是桃花谷。这里有条小溪，里面有很多鱼，我抓了半天才抓住。

我们有做了电瓶车去了玻璃栈道，它由很多玻璃组成，在悬崖旁边，我一点也不害怕。

玩了一会，该返程了，我们有坐上电瓶车下山了。在回去的路上，每当我们遇到一辆车就高喊，吓他们一大跳，真有意思，可是这次旅行把我累坏了。

小学生写日记 篇5

01日记的格式：

第一行：X月X日 （刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年） 星期X 天气：X （晴、阴、雨、雪、风等）

第二行：题目（以你所写的“事”为题，题目要求写在这一行的中间）

第三行：开头空两格写正文（注意标点符号也要占一格）

02日记的内容：

1. 写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。

2. 写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过、结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。（一起合同网 m.Hc179.com）

3. 写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外读到的印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读完书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。

写日记其实是一件很简单的事情，就是记下自己当天感悟最深的事情：如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了；今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会；今天参加了什么活动，心里有什么想法等。

开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所做的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外书。

另外，写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。那么如何指导孩子写好日记呢？可以从以下几个方面着手。

小学生写日记 篇6

期中考试成绩已经发下来一周了，我现在看看我的分数，真是不满意！

先说说数学吧，成绩98.5分，全班100分5人，99分2人，我只考了10名左右，虽然是我考的分，但是，却让我看着最不自在！一道应用题的结果，我把10米写成了100米。原因是考场上我花了很大一部分精力去抄试卷，想回家就让妈妈看看我们的考题，结果考试答案只是草草检查一遍，以致这么粗心的错误都没有看出来！

再说说英语吧，我一直自认为是全班英语学得的学生，这次却只考了92分，原因主要是考试的第一大题，我压根就没有读懂题意，于是就慌慌张张地自以为是地答题，结果问东答西，扣了8分。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”以后我一定要认真审题！

最后说说语文，语文98分，分数虽然不及数学高，但，我对这个分数还是挺满意的。全班分99分一人，98.5分一人，我是第三名。扣分主要是查字典的有一个音节应写成大写，而我，写成小写了。唉，如果不粗心这点，我就是第一名了！

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