读书的观后感

读书的观后感。

工作和学习中，我们看过许多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“读书的观后感”，供您参考，希望能够帮助到大家。

读书的观后感【篇1】

暑假里，我有幸读到了窦桂梅老师的《读书，我们必须的生活》这本书。书中讲述了身为副校长的窦老师，在繁重芜杂的工作之余，还能充分利用点滴闲暇，坚持挤出时间来读书的故事。读罢，我感触颇深。

读书，确实是我们必须的生活。只有通过读书，我们才能找到自己的精神家园。老师，理应如此;语文教师，更要如此。我们要在书籍中汲取养分，自在呼吸，更要学会教育学生和我们一道，在阅读中呼吸，在阅读中成长。

师者，所以传道、授业、解惑也。但师者，究竟为何能为他人答疑解惑呢?那便是见识更广博些，对道理参透得更深些，对技能掌握得更熟练些罢了。我们凭借的基础是什么呢?是已有的知识储备，是经验。但如果单单只凭借已有的知识储备与经验，那么即便身为老师，也依旧会被时代所抛弃。如果没有源头的活水不断注入滋润，我想我们很快就会面临黔驴技穷的窘境。

问渠那得清如许，为有源头活水来。活水从何而来?从生活中来，从广阔天地中来，更从书本当中来。作为老师，只有广泛地涉猎，如饥似渴地充盈自己的头脑，才能在教育教学的过程当中，有不断新鲜的东西传授给学生。

在快节奏的当下，手机越来越多地占据我们的生活，而手机所带来的快餐文化也越来越蚕食着我们的耐心与定力。当大脑习惯性接受短平快的刺激时，书本所代表的长深慢文化便不那么容易被大脑所接纳。换言之，也就是再不能如从前般坐下好好读本书了。窦桂梅老师的这些文字深深地震撼了我，更深深点醒了我。现在想来，其实时间对每个人都是公平的，利用时间的人不同，时间被支配的方式也就不一。只有好好静下心来，每天抽出固定的一段时间，积少成多，聚沙成塔，才能在日复一日的时间流逝中让自己的精神世界变得丰富、深刻。

去读书吧，让读书成为我们必须的生活!

读书的观后感【篇2】

读书之《巨人的陨落》读后感800字：

文：许栩；我亲眼目睹，每一个迈向死亡的生命都在热烈地生长。

我打算模仿这部小说构思一篇短篇小说。（一直在打算，从未付出行动）

1、生活在三个环境中的各个主人公各自发生一些事。然后她们聚在了一起。

2、有一些“性”场面的描写。

3、人物出场的衣着描写。

4、场景转换的场景描写。

5、虚拟人物中夹杂着一、两位历史真实人物

6、环境的对比衬托手法。

7、欲扬先抑。（想要完成的事必须先看起来非常能完成，但失败了。后来完成了。）

8、反转出现在，人们一直认为完全正面的人物，写出他的阴暗面，他的挣扎。9、描写一些习惯动作，表明身份。（他故意不去问他们想要什么。格斯观察到每当威尔逊试图胁迫对方时他就会这样做。）

10、两件紧急的事同时进行，更能烘托紧张的气氛。（例如革命和生孩子。）

（外面虽然寒冷，但他已大汗淋漓。）

11、不要把人物塑造得很单一，站在不同的角度，把同一件事的对立面都写得非常有理有据。

12、人物隔很长时间再出现时，要重复人物的基本情况。

13、非常想要成功的事，必须一开始不成功，第二次又差点成功，最后才能大团圆成功。

三本书的视角和我们之前接受的教育都不太一样。第一部中小说主人公是和平派，倒显得丘吉尔是坏人了。第二部和第三部中关于“共产主义”的讨论，因为作者是美国人，不知道是否有恶意抹黑俄国共产主义，总之，共产主义在艰难中进行，一次次饱含希望，又一次次失望。最后因为苏联解体，而彻底崩塌。

另外一个重要的不同就是书中传达出的婚恋观：虽然强调“门当户对”才能免遭非议，但种种事件经历之后表明，重要的还是两个人要彼此相爱。无论对方是否为不同国籍、是否为不同肤色、是否为不同信仰、是否有过婚史、是否不同性别（哦买噶！！1940、1920的西欧。）！！！相比较之下，即使是8102年的中国人的婚恋观还是趋于保守了，保守这个词不够精准。是把所有肮脏的掩埋在黑幕下，就可以自欺欺人地认为，什么没有发生。有脸说日本怎么怎么样（马赛克日本），中国还不是一样。

读书的观后感【篇3】

读书之《时代广场的蟋蟀》读后感600字：

“到排水管里来！”塔克说，“我们要为你的退休开个派对。”于是，这三个朋友便蹦着、跑着，静悄悄地进到塔克的家里，共享了一个很愉快的惜别宴会……

你们知道这三个好朋友是谁吗？它们是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利猫。它们都是在玛丽欧爸爸的报摊里认识的，它们三人一起分享食物，成了好朋友。因为是玛利欧把柴斯特从墙角的灰尘里救出来的，玛利欧是它的主人，所以它每天都睡在报摊的一个火柴盒里。有一次，它梦游了，把一张两块钱钞票当成一张柳叶吃，醒来时，发现那张两块钱钞票已经被它吃掉了一半，这时，玛利欧的妈妈来上早班，发现它吃了一张钞票，就把它关起来，是塔克用自己所有的积蓄让它重新获得了自由，多么真诚的友谊呀！

还有一次，这三个好朋友在报摊里举行了一个派对，塔克很兴奋，传了个大圈，结果把一盒火柴给踢翻了，有一根火柴刚好掉在一堆报纸上，磨出了火星，着了火。玛丽欧一家赶到时火被扑灭了，他妈妈认为它是个不祥之物，要把它赶走，柴斯特演奏了一首名叫《重归苏莲托》的歌曲，非常动听，他的妈妈就同意它继续留下来了。

一个星期天，一位音乐老师来买《美国音乐》，听到柴斯特演奏，觉得它比任何人演奏的都好，把它写在了一本杂志上，很快，所有人都知道了它，都来听它演奏，它成了名人，可它并不觉得快乐，因为它想念自己的家乡，而且天天都有人来听它演奏，它觉得很不舒服。

最后，它坐着动车恋恋不舍的离开了纽约……

读书的观后感【篇4】

在王充书铺读书立志，是我近期阅读过的一本书籍。在读完这本书后，我深受启发和震撼，有了很多感悟和体会。

书中讲述了一个关于读书的故事，主人公在书铺里读书立志，勤奋好学，最终成为了一位成功人士。这让我深刻认识到，读书是一种获取知识、提高素养的重要途径，只有不断学习，不断充实自己，才能有更广阔的眼界和更深厚的底蕴。在现代社会，知识更新迅速，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，把握机遇，取得成功。

书中还强调了立志的重要性。一个人如果没有明确的目标和追求，就会迷失在生活的迷茫中，缺乏前进的动力。而只有树立远大的志向，才能激励自己不断进取，不断奋斗，最终实现自己的人生价值。正如书中的主人公一样，他立志读书，最终实现了自己的梦想。这给了我很大的启示，让我明白只有勇于追梦，才能成就辉煌的人生。

书中还强调了坚持不懈的重要性。在追求梦想的路上，总会遇到种种困难和挑战，只有坚持不懈，才能克服一切困难，最终获得成功。正如书中主人公在读书立志的过程中，遇到了无数的困难和挫折，但他从未放弃，最终战胜了困难，实现了自己的目标。这让我深刻明白，只有坚持不懈，才能迎接人生的挑战，收获辉煌的成就。

在王充书铺读书立志这本书中，我学到了很多有用的东西。通过阅读这本书，我深刻认识到了读书、立志和坚持不懈的重要性，这不仅激励着我不断前行，也让我明白了人生的真谛。希望通过不断学习和努力，能够实现自己的梦想，迎接更加美好的未来。愿我们都能在读书、立志和坚持中走向成功！

读书的观后感【篇5】

读书之《夏洛的网》读后感800字心得感想范文：

当我拿起《夏洛的网》这本书时，脑子里不禁冒出了无数个小问号，夏洛是谁？“网”是无线网，还是捕鱼的渔网？夏洛和网又有什么关系……我就带着这些疑问走进书中，探寻答案。

《夏洛的网》主要写在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群无忧无虑的小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯是乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却说“我一定会救你的”。于是夏洛用自己的丝在猪栏上织出了“王牌猪、了不起的猪、光彩照人的猪”等被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖，和一个安享天年的未来。但这时，夏洛的生命却走到了尽头……

我轻轻地合上了书，眼泪不由自主的流下来。夏洛，一只小蜘蛛，没有能力反抗人类的行为，但它在朋友最伤心的时候，选择了鼓励和帮助，默默地付出了许多，而不求一丝回报。

有人认为这样的友谊并不存在，我认为现实生活中一定有像夏洛一样的人，愿意为朋友付出生命。我曾经看到一个这样的真实事例：一个小偷在逃跑的时候被一位善良的少女救下，读后感.少女的善良改变了小偷，他们成为了好朋友。后来，少女得了重病，小偷捐出了肾脏挽救了少女，而他自己却因为身体的虚弱，生命停止在手术台上……

读了《夏洛的网》，再这个再联系到这个真实事例，我再也不敢小看友谊的力量了。夏洛的网就是一张爱的大网，我们每个人都是网的一部分。平时在生活中，我也要像夏洛那样，对朋友多关心多爱护，特别是在别人有困难的时候，要尽自己的全力去帮助他们。友谊是需要付出的，但在付出爱和温情的同时，也在提高自身的价值，也会让我们的生活更加美好！让爱走进我们的心灵吧，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

读书的观后感【篇6】

读书《随机漫步的傻瓜》读后感1500字：

大部分人会认为，容易理解的事情，也容易表达清楚。但事实上，这种说法是完全错误的。正如爱因斯坦所说：常识只不过是我们在18岁之前学到的一大堆错误的看法。数学中的概率和随机性，正是这类事情的代表。由于概率的存在，医生常在两类错误之间犹豫不决：一类是误报，告诉实际健康的患者是患癌症的；一类是漏报，告诉实际患癌症的患者是健康的。

数学是思考的工具，而不是计算的工具。这就像写文章一样，有些人关心的是文字语法有没有错误，而真正的作家关心的是思维是否清楚。在《随机漫步的傻瓜》这本书中，作者塔勒布正是用概率和随机性作为思考工具，来指导读者更好的应对真实世界中的问题。

蒙特卡罗方法——把玩随机性的工具

蒙特卡罗方法诞生于20世纪40年代美国的“曼哈顿计划”，名字来源于都城蒙特卡罗，象征概率。是一种使用随机数来解决计算问题的方法。原理是通过大量的随机样本，来了解一个系统，进而得到所要计算的结果。没学过高等数学的人，也可以用蒙特卡罗方法来得出结果，因此数学家也把它称作是一种“暴力”计算方法。

蒙特卡罗方法基于这样的思想：

在已知面积大小的区域内有一个图形。假想你有一袋豆子，把所有豆子均匀地朝这个区域上撒，然后数落到图形之中有多少颗豆子，通过计算落到图形之中豆子数目的占比，便可以求出图形的面积。当你的豆子越小，撒的越多的时候，结果就越精确。

借助计算机程序，我们可以很快的生成大量均匀分布坐标点，然后统计出图形内的点数，通过它们占总点数的比例和坐标点生成范围的面积就可以求出图形面积。

使用蒙特卡罗方法估算π值，放置30000个随机点后，π的估算值与真实值仅仅相差0.07%。

一个例子：新品上市计划

假设你是一家公司的市场经理，正在做一份新产品上市的商业计划。你需要估计第一年的净利润，净利润=销量*（商品单价-单位成本）-固定成本。已知固定成本是12万，其他影响因素都是不确定的。

随机变量：

不确定变量又称随机变量。为了构建净利润计算模型，你必须先确认这些随机变量：销量、商品单价和单位成本。

根据市场调研，新产品的销售情况有时好，有时差，有时一般，三种情况发生的概率一样，都是1/3。下面是你对销售情况的预测：

如果销售差，你会以平均11元的单价，卖出5万件商品；

如果销售好，你会以平均8元的单价，卖出10万件商品；

如果销售一般，你会以平均10元的单价，卖出7.5万件商品。

三种情况平均来看，你会以平均9.67元的价格，卖出7.5万件商品。

另一个随机变量是单位成本。工厂给出的单位成本是5.5元到7.5元之间，平均是6.5元。

预测净利润：

请问接下来的销售，你的净利润会是多少？

如果你用平均销量、平均商品单价和平均单位成本这些确定的数字来计算，得到的净利润为117500元。这与实际情况不相符，是一个误差较大的预测。

为了得到准确的预测，你可以使用蒙特卡罗模拟器计算。取1000个随机样本，每个样本有两个数值：一个是单位成本（5.5元到7.5元之间的均匀分布），另一个是当前销售情况（差、好、一般，各有1/3的可能性）。计算得到平均净利润为92427元。

蒙特卡罗方法应用范围很广，可以用来模拟尚未发生的事件，进而预测可能发生的结果，辅助我们的决策。例如交通拥堵，证券交易，运动比赛，办公室政治，癌细胞变化等等。现在，我们有了两种以历史为师的方法：阅读前人的事迹，向过去学习；利用蒙特卡罗方法，向未来学习。

读书的观后感【篇7】

读书之《绿山墙的安妮》读后感600字：

暑假里我读了一本书，叫《绿山墙的安妮》。当我看到题目时我就被他所吸引，什么是绿山墙呢？谁是安妮呢？就这样，我带着问题来到书的世界寻找答案。

原来，绿山墙是一个农舍，里面住着一对兄妹，分别是马修和马瑞拉。他们本想从孤儿院领养一位男孩帮助他们干农活，不想却等来一位女孩，他就是安妮，一个活泼可爱、热爱生活、乐观向上的女孩。他想象力丰富，常常幻想出美妙的事物，就因为这样，他给这对兄妹的生活增添了许多乐趣。他常常是大错不犯，小错不断。但是在马瑞拉严格的管束下，一天天进步，最终成为一名教师，并在亚芬里照顾马瑞拉。

安妮长的不算漂亮，红头发，满脸雀斑，爱唠叨，说俗点儿就是太啰嗦了。她还爱幻想差不多每见一个事物就能，立刻想出点什么。她也是孩子会犯错，比如臭骂林德太太，用石板教训吉尔伯特，误用葡萄酒把戴安娜灌醉，把止痛药当成香草精加在蛋糕里，多么可爱呀，让人忍俊不禁。但每次做错事以后都会从错误中总结教训，保证下一次不会犯同样的错误，值得我们学习。

我好好想想我不也犯过错吗？那件事可好笑了。那年，妈妈背着我久了，我就想撒尿了。在妈妈并没有停下来的意思，我就憋住尿，继续趴在妈妈的背上。妈妈终于停下来了，我从背上下来。不知是因为我尿憋急了，涨红了脸，还是其他原因，妈妈察觉出了异样，脱下我的裤子。“嘘”一泡微黄的尿射到妈妈的脸上。呀！完了，尿撒妈妈身上了！瞧，我也犯过错。

读后感·读完这本书，我明白了世界上有一个道理:金无足赤，人无完人。只有不断的完善自己，才能有所作为。

东渡小学五年级（1）班 麻赵凯

读书的观后感【篇8】

读完这本书后，我知道“爱是陪伴，陪伴我们看书游；爱是对孩子严格要求，爱是在我们每一个人的心中；爱是责任，是对他人的帮助与关心。”我们每个人都要有爱心，学会爱护家人，帮助别人，承担责任。

在这本书里，我知道了爸爸妈妈对我们的严厉是为我们好，是希望我们能够更加努力与坚强。知道了，帮助别人自己也能快乐。

这本书里有很多让我印象深刻的事，在这本书里，我很羡慕安利柯有那么多好朋友，也敬佩卡罗纳乐于助人的品质、更同情纳利的不幸。其中让我印象最深刻的一部分就是卡罗纳这个人，卡罗纳是纳利的“保镖”，他是一个既勇敢又善良的人，经常帮被欺负的小同学。读后感·其中他帮助的纳利是个残疾人，右手骨折，还有点驼背。就因为纳利的驼背，经常被其他同学嘲笑，甚至还有同学还用书包打他的背，而每次卡罗纳看到都会勇敢的站出来说“你们谁敢再欺负纳利，我就跟你们没完！”他总是这样勇敢的站出来帮助纳利不被其他同学欺负。

读完后我被卡罗纳的勇敢和善良感动，我觉得我们要向卡罗纳学习，做一个善良勇敢的人，要帮弱小的同学，不嘲笑残疾人，要做一个乐于助人的孩子。

实验二小三（6）班 吕浩源

读书的观后感【篇9】

暑假到了，妈妈为我准备了好多本书。她说，书能让我学到知识。

转眼间，我已经读完了三本书。其中让我印象最深的是《做快乐的读书娃》，这本书里的每一篇文章都是不同的小故事。

今天想和大家分享的是《别让兴趣成为梦想的绊脚石》，这篇故事里的朵儿，为了得到小小舞蹈家的称号想要参加全国小学生舞蹈大赛，但比赛前要接受一个月的封闭培训，朵儿为了跳舞不想去上学了。***妈知道以后，非常生气，坚决不同意朵儿参加舞蹈大赛。朵儿因为不能参加比赛，上课总是发呆。李老师发现朵儿最近上课很不认真，询问以后才知道原因，她对朵儿说：每个同学学习的时间都是一样的。只有合理地安排好时间，才能平衡好学习和兴趣的关系。你现在为了跳舞而无心学习，是不对的。

李老师的话让朵儿意识到了自己的问题，从那以后，她上课变得更认真了，同时她也没有丢掉自己的兴趣。她把大多数同学用于吃零食、玩儿的时间用来跳舞。在学校的艺术节上，朵儿的舞蹈得到了热烈的掌声，期中考试也得到了优。

朵儿的这个故事就好像发生在我身边，我也常常为了学习放弃兴趣，或者为了兴趣减少学习时间。读了这篇故事，我以后再也不会苦恼了，做任何事情我们都要把时间安排好，该学习的时候要认真学习，用业余的时间来完成其他事情。

这本书里还有好多故事，每一篇都让我懂得了不同的道理。我喜欢读书，也希望每个小朋友都能成为一个快乐的读书娃!

读书的观后感【篇10】

阅读是“一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。最近读了学校发的《读书是教师最好的修行》一书，有些话有些故事虽然不是第一次读到，但仍旧有很多共鸣。书的封面是一句特有诗意的文字：

“坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。”打动我的，是坚持不懈的精神，是邂逅的美妙，是阅读的神奇。令我惊讶的是，这本书的作者常生龙也是上海虹口的一位特书的物理老师和教育主管。

本书共分五章，分别阐述了教学是创造，教学是生命，教学是社会，理论是支点，变革是未来。

当你安静阅读的时候，总有一些心仪的观点跳出来，令你怦然心动，有一种“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的感觉。读这本书也会唤醒我们的阅读记忆。苏明进先生独特的教育实践；夏山学派尊重人格的教育生活；芬兰的教育秘密。读书使我们的世界彼此相连。

现在摘录几点感受和心得：

一。当师生融为一体，教育才是真正的一种幸福，教育才会变得简单、轻松、有效。-----《做一个学生喜欢的老师》

感知：有多少教师存在职业倦怠现象。虽然这与收入和压力有关，但主要原因是很多老师在工作中磨平了角落，就像每天带着口罩在学生面前生活一样，肯定不会快乐。

对一个老师来说，课堂上的自我越接近现实生活中的真实自我，他就会越快乐。亲爱的老师们，你们有勇气在课堂上展示自己吗？

2、1982年，平克.佛洛伊德自编自演了**电影《迷墙》。影片中，一群孩子被一个巨大的传送带一个接一个地传送到一台机器上，就像一头巨大的野兽；而从机器出口，一群又高又矮又胖又瘦的孩子完全一致，他们的面部特征也完全模糊。

他们都笔直地坐在桌子旁，双手整齐地放在桌子上，没有微笑，没有言语，没有分歧，只有可怕的团结。这样的教育情景，在当下的教育体系中比比皆是，甚至有过之而无不及。----《电影的教育价值》

感悟：比学生多，老师不一样吗？统一备课、教案、作业等。

在教育教学中，教师和学生都失去了个性，这使中国学生缺乏创造力的主要原因，也使中国教师和学生缺乏幸福感的主要原因，这也导致了许多其他问题。高度统一未必是一桩美事，教师和学生反而会丧失自我和生命力。

3、将教师和学生凝聚在一起的，就是信任！

很多学生学***不好不是能力有问题，而是尚未培养出思想上的韧性，以及孜孜不倦、不屈不挠克服苦难的精神。----第56号教室的文化场。

感知：我们常常把学生不满意的成绩归咎于他们的无能。其实，并不是这些孩子智商低，而是情商低。一个人的成功取决于他的情商而不是智商。

情商的培养应该是学校教育的重要组成部分。但目前，急功近利的教育忽视了对儿童情商的关注和培养。

4、用柔软的眼睛看待孩子，愿意为了孩子而改变，找出任何一种和他深层对话的可能，那么您会发现您身边的孩子，正在开始学会微笑，那潜藏在内心的热情，也即将会大大地发光，大大地发热。---了解是教育的前提。

感知：没有理解，没有有效的沟通，没有有效的沟通，没有理解，没有理解，没有教育。**只有放下架子，有一颗真诚的心，我们才能走进孩子们，了解他们，了解他们。

5个。师生是一对相互依存的生命，相互影响的伙伴，共同成长的朋友。老师像墙一样蹲下，为学生遮风挡雨；老师像桥一样弯腰，把学生引向智慧的彼岸；老师像梯子一样挺直腰背，引导学生攀登科学高峰。------教师要挺直腰板儿

感悟：教师只有端正做人，才能引导学生健康成长。但是，现在的教师是弱势群体，受入学主义的束缚，对自己的职责评价不公平，待遇不理想等，要成为一名真正的教实并不容易。

越是在最糟糕的时候，越需要独立思考、情感正直、特立独行的教师坚守。

读书的观后感【篇11】

吴淑英众成名班主任工作室

《读书是教师最好的修行》一书，收录了作者对50本经典书籍阅读后阐发的感受。十年来，作者每周读一本书，写一篇博文，十年如一日。涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。

每个**里的选书，都是作者精心挑选的，比如在“教学即创造”中，作者选取了名家于永正的《做一名学生喜欢的教师——我的为师之道》。于老师是大家公认的当代教育家，他的课堂如行云流水，与学生互动亲切自然，于自然、朴实中显功夫，他的课堂学生学得开心，也学得扎实。作者从于老师书中提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观。

没有干巴巴的说教，但道理却深入人心。

教育改革五花八门，但最重要的是教师。教师是改变课堂、提高教学质量的关键。作为一名普通教师，我的收获如下。

一、教学是为了提升学生的学***，

教室的阵地是课堂，教学，是为了提升学生的学***。所以我们要让课堂确确实实成为提升学生能力的场，而不是让学生，仅仅做我们的观众；我们要把回答问题的权利交给学生，而不是直接告诉学生正确的答案；我们要欢迎学生随时举手提出问题，而不是自顾自讲自己的课；我们要争取让每一个学生都积极回答学员问题，而不是只关注举手的少数学生。

二、设定高的学***

教师在课堂上提问的时候，经常会遇到不愿作答的学生，“我不知道”是这些学生的口头禅，一些教师由于赶进度等原因，往往不再继续追问，而是选择另一个愿意配合自己的学生来回答。当一个学生发现他在课堂上回答“我不知道”比回答具体问题来得方便，更好应付老师的话，他就会选择不回答；当一个学生发现自己趴在桌上睡觉，而老师不管的话，他就会经常趴着，学生不参与到学***中来，很多时候是为了逃避责任。如果教师没有及时发现这种倾向，让其在课堂上一次次“得逞”，最终就会变成一种习惯，从而导致课堂死气沉沉。

该怎样处理这种问题，文中提出“杜绝退出”的技巧，即从学生不能回答的问题开始，直到他能给出正确答案，或能重复正确答案为止。这就保证了学生时终处于课堂文化领域，无法回避和懒惰。

读到这样的话，我终于明白，我们课堂上偶尔的疏忽和懈怠，会给学生一个乘虚而入的机会，带来不良后果。只有树立崇高的目标，严格要求学生，才能产生理想的教育效果。

三、教育就是让学生养成习惯

教任何功课最终的目的都在于达到不需要教，好比牵着孩子的手，教他学走路，却随时准备放手，不教不是因为知识学完了，而是因为学生能够自主学习，并且学一辈子，

如何做才能达到这种效果呢？当然先要从培养学生的***手。一个人培养的越好，他的能力就越强。

这要求我们教师要从最细微最最切近的事物入手，以身示范，帮助学生形成良好的习惯。其次，要明确教师不能真正把知识传授给学生。知识只能自己寻求，别人的知识只能被别人应用。读到这里，我心里不停的犯嘀咕：

这么多年，是不是自己一直教的都是假语文？文中还这样写道，知识不是随随便便就能教给别人的，生活经验不是随便谈谈随便听听就可以取得的。只有将外界一切融入我们的生命，将教材内容与孩子们的实际相整合，给学生提供充分探索、感悟、体验的时空，才能使学生养成自主学***惯，最终实现不需要教。

原来，教育教学之路并不像表面上看起来那么简单、那么平坦。让我们永远敬畏。

四、活在当下

当我们的工作和生活很忙很累的时候，我们最容易积累负能量。一旦负面情绪爆发，就会对人和我们自己造成伤害。活在当下是给予自己正能量的最好方法。

曾经在樊登老师的读书会听到一本书《和繁重的工作一起修行》，作者一行禅师的悟性非一般人能比，樊登老师的讲解更是明白有趣，我喜欢这种充满正能量的内容。怎么样才能活在当下？首先我们最应该做好的一件事，就是有觉察力的安于当下。

并时时用正念提醒自己，以全部身心专注于当下的每一件事，比如吃饭、穿衣，比如工作、休息……其次，要完全接纳自我，对工作中的不良情绪，用慈悲之心对待她，照顾她，温暖她，做自我情绪的主人公。

如果我们能专注于今天的每一件事，走自己脚下的路，那么每一步都是通往成功的路。即使路很远，我们最终也能到达。

五、教师要挺直腰板

师生是一对相互依存的生命和相互影响的伙伴。是一对共同成长的朋友。老师像墙一样蹲下，保护学生不受风雨的侵袭；老师像桥一样弯下，把学生引向智慧的彼岸；老师像梯子一样挺直腰板，带领学生攀登科学高峰。

我们要担负起教师的使命和责任，就要做一个善于独立思考的人，而不是照本宣科，人云亦云；就要做一个情感健全的人，而不是仅仅把学生当作分数的机器，让学生沦为学***隶；就要形成自己的独特风格，而不是安于现状，不思进取。

如果没有分数，那么我们的教育就不能面对今天；如果只有分数，那么我们的教育就没有明天，没有未来。教育何去何从，迷雾重重，值得我们每一个人思考。

阅读可以促进教师自身的成长，丰富教师的教育智慧，使教师享受到教育成功带来的快乐。

再次感谢作者，他为我们打开了一扇又一扇的窗户，让我们看到教育界的无限风光和千姿百态。我衷心希望每一位老师都能热爱阅读，让我们一路练习读写！

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoshifanwen/176757.html