小学实习生的周记

小学实习生的周记五篇。

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小学实习生的周记【篇1】

第一周

一直以来，我都对小学教育抱有浓厚的兴趣和热爱，能够成为一名小学师范实习生，实在是让我感到无比兴奋和期待。于是，满怀憧憬和紧张的心情，我来到了这所小学，开始了我的实习生涯。

第一天，我被安排到了一年级的班级，这也是我最期待的年级。当我踏进教室的那一刻，一群活泼可爱的小朋友们迎了上来，扑向我，给了我一个热情的拥抱。他们的笑脸瞬间融化了我内心的紧张和陌生感，感觉仿佛已经跟他们相处了很久。

在随后的几天里，我逐渐熟悉了这个班级的孩子们。他们个个可爱伶俐，聪明活泼，天真无邪。每天的课堂上，我和他们一同学习、游戏、交流，而我也帮助老师们管理课堂秩序、辅导学生学习。这一周的实习生涯，让我深刻感受到了小学教育的独特魅力和责任重大。

第二周

在第二周的实习中，我被安排到了一个多才多艺的班级里。这个班级的学生们充满了各种才华和潜力，其中有着许多未被发掘的特长。为了更好地引导学生发展自己的特长，我和他们一起设计了一场才艺展示活动。

在活动筹备的过程中，我看到了学生们积极的表现和踊跃的参与。他们以极大的热情准备着自己的才艺表演，有的学生演奏乐器，有的学生跳舞，还有的学生表演小品。每个学生都在自己擅长的领域中努力尝试，我感到非常欣慰。

最终，活动圆满成功，学生们的才艺展示给大家带来了欢乐和惊喜。他们的努力和成果得到了大家的认可和赞赏，也激发了他们更进一步发展自己特长的动力。

第三周

这一周，我被分派到了一个特殊的班级，这里有一些学习障碍儿童。在最初的接触中，我发现这些孩子们在学习上确实有困难，但他们每个人都有着与众不同的才能和潜力。

我花了更多的时间和精力去关心和教育他们。我将他们分成小组，采取个别化辅导的方式，帮助他们解决学习上的问题。我用更多的耐心和理解，激发他们对学习的兴趣和动力。

虽然工作辛苦，但我看到了这些孩子们的进步和改变。他们在我的陪伴和鼓励下，逐渐战胜了自己的学习障碍，取得了突出的进展。这对我来说是一份巨大的成就感，也让我更加坚定了从事小学教育的决心。

第四周

实习的最后一周，我被安排到了一个语文课堂。作为一名文科生，我很期待这一周的实习。我努力跟上老师的教学步伐，积极参与课堂教学。在我上课的时候，老师给了我充分的支持和鼓励，让我展示我的才能和想法。

通过这一周的实习，我学到了很多关于语文教学的方法和技巧。我发现，教学不能只是灌输知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。我尝试着在课堂上让学生们展示自己的想法，鼓励他们主动思考和创作。

在这一周的实习结束后，我跟这些可爱的学生们告别了。虽然只是短短的一个月，但这段时间给了我无尽的回忆和感动。我深深地感受到了小学教育的责任和使命，也明白了自己未来作为一名小学教师要付出的努力。

回顾这四周的实习经历，我深感收获良多。我不仅学到了教育的理论知识和实践经验，更重要的是锻炼了自己的教育素养和情感认知。我相信，这段实习经历将会成为我未来教育道路上的宝贵财富，我会以更加饱满的热情和责任心投身于小学教育的事业中。

小学实习生的周记【篇2】

第一周：初涉校园

本周是我进入小学师范实习的第一周，我兴奋而又紧张地踏入这个我梦寐以求的校园。在与班主任老师的简单交流后，我进入了教室。那一刻，我感到一种熟悉而又亲切的氛围，仿佛回到了自己的童年。

在班主任的指导下，我了解了本学期我们要实习的班级。这是一班热闹而活泼的学生，他们的笑声充盈着整个教室。我深感自己的责任重大，因为我将成为这些可爱的孩子们的老师。我立即开始准备第一堂课。

第二周：尝试授课

第二周，我迎来了我作为实习生的首次授课机会。那一刻，我的心里涌起一股自信，我觉得自己终于能践行我热爱的教育事业了。我准备了一堂有趣且互动性强的英语课。

我按照教案，通过图片展示、手势示范等多种方式引导学生学习单词和句子。在配合游戏和小组合作的活动中，孩子们从中体验到英语学习的乐趣，他们积极参与，并展示出了出色的学习能力。他们的回答让我感到非常骄傲和满意。

然而，教学中也遇到了一些困难，有的学生在课堂上表现得比较活跃，容易分心。我需要寻找方法来引导他们集中注意力。这对于一个刚刚踏入教育界的我来说是一项巨大的挑战。

第三周：面对挑战

在第三周的实习中，我决定面对这个挑战。我准备了一堂关于注意力的课程。通过讲解和展示实际案例，我告诉学生注意力的重要性，并分享了一些提高注意力的方法。

为了增加课堂的互动性，我设计了一个小游戏，要求学生记住一些物品，然后在短时间内回答相关问题。这个游戏不仅提高了学生注意力的集中程度，也加深了他们对注意力的理解。我看到了他们的进步和成长。

然而，我也遇到了一些困难，有的学生仍然不够专心。我决定采取个别指导，与他们进行面对面的交流，并了解他们存在的问题。通过与他们的互动和倾听，我发现有的学生因为家庭原因或其他因素，存在一些情绪和学习上的困扰。我感到充满责任感，决心继续关心他们的成长。

第四周：德育引导

第四周，我主要负责德育活动的组织。我决定通过生动有趣又富有意义的活动来引导学生的道德行为和品德修养。

我设计了一场小小记者的活动，让学生扮演记者角色，亲自去采访班级和学校的好人好事。通过这一活动，学生不仅提高了他们的观察能力和写作能力，同时也培养了他们发现身边美好事物的能力。同时，这也为学生们树立了正确的价值观，激励他们去关注和支持身边的积极事迹。

通过这四周的实习经历，我深深感受到了教育工作的艰辛与快乐。在课堂上，我看到了学生们的进步与成长，他们学习的热情和积极性也让我更加坚定了从教的决心。同时，我也深刻理解到了教育是一项需要不断努力和磨砺的事业，作为一名教师，我们需要不断学习和发展自己，才能更好地引导孩子们成长。

师范实习让我更加坚定了我从教的信念，也让我明白了自己在教育事业中的种种不足。但这一切，都将成为我努力前行的动力，为了孩子们的未来和教育事业的美好，我将不断努力，一步一个脚印，成为一名更好的教师。

小学实习生的周记【篇3】

第一天

今天是我成为小学英语实习生的第一天，我怀着激动的心情来到了学校。校园非常宽敞美丽，四周种满了各种花草和树木，给人一种非常舒适的感觉。

我被安排到了三年级英语课堂实习。当我走进教室时，孩子们都抬起头来看着我，有些好奇的表情。我向他们微笑并自我介绍，然后开始了今天的英语课。

我的第一节课是关于动物的单词。我带着孩子们一起学习了一些常见动物的名称和发音。孩子们都非常积极参与，他们脸上洋溢着兴奋的笑容。尽管有些孩子发音不太准确，但我鼓励他们不要害怕犯错误，只要勇敢尝试就可以。

下课后，我和孩子们玩了一个关于动物的游戏。我出示了一些动物图片，让他们用英语说出名称。孩子们非常兴奋地举手回答问题，他们的表现让我感到非常骄傲。我觉得自己成为了他们的朋友，这种感觉非常美妙。

第二天

今天的课程是关于身体部位的单词。我准备了一些图片和手势，以便更好地帮助孩子们记忆。我示范了一些手势，并让孩子们模仿我一起做。虽然有些孩子有点害羞，但我鼓励他们大胆尝试。我还播放了一首与身体部位相关的英文歌曲，让他们能够通过音乐更好地记住单词。

在课堂上，我还与孩子们进行了一场小游戏，让他们根据我说的单词做出相应的动作。孩子们非常喜欢这个游戏，他们踊跃参与，用英语说出了正确的动作。这让我感到非常开心，因为他们通过游戏不仅记住了单词，还能够将其应用到实际生活中。

第三天

今天是我实习的第三天，我决定给孩子们带来一个特别的课程。我带来了一些小动物玩具和相应的英语单词卡片。我让孩子们自由选择一个玩具，并根据我给出的提示说出正确的单词。孩子们非常兴奋，他们用英语描述他们选择的动物，并努力记住它们的名称。

下课后，我和孩子们一起做了一个手工制作的活动。我们用纸板制作了动物面具，并在面具上写上相应的英语名称。孩子们兴高采烈地带上自己制作的面具，在课堂上互相展示并用英语介绍自己扮演的动物。这个活动不仅锻炼了孩子们的创造力，还加深了他们对动物名词的记忆。

第四天

今天的课程是关于家庭成员的单词。我准备了一些家庭照片，并介绍了一些与家庭成员有关的英文单词。孩子们非常喜欢看照片，并用英语描述自己的家庭。我还鼓励他们用英语写一段关于自己家庭的短文，让他们将所学的单词应用到实际生活中。

在课堂上，我还给孩子们讲了一个有趣的故事，故事中的主人公是一个年幼的女孩，她非常喜欢和家人一起度过快乐时光。通过故事，孩子们不仅学到了新的单词，还学会了关心和尊重家人的重要性。

第五天

今天是我实习的最后一天。我决定给孩子们准备一场小小的英语竞赛，以检验他们这周来的学习成果。我把课堂分成几个小组，让孩子们在规定时间内回答一些问题。他们积极配合，争先恐后地回答问题，每个人都尽力发挥自己的最佳水平。

在竞赛结束后，我向孩子们发放了一些小奖品，表彰他们这周来的努力学习。孩子们都非常开心，并向我表示感谢。我也非常感激他们，因为他们让我在这个实习期间度过了非常难忘和充实的时光。

这周的实习让我深刻体会到了小学英语教学的乐趣和重要性。通过与孩子们的互动，我不仅加深了对英语知识的理解，还提高了自己的教学能力。我希望能够继续在教育事业中发光发热，为更多的孩子带来快乐和知识。

小学实习生的周记【篇4】

这周是我作为小学实习生的第一个完整周，经历了许多挑战和新鲜感。在这周记中，我将分享我在学校实习的经历和收获。

第一天，我非常紧张地来到了实习的小学。当我踏进校门，看到一群活泼可爱的小学生在操场上奔跑玩耍，我的紧张感随之减轻。我被分配到了一个三年级的班级，我的导师是一位年轻而严谨的女老师。她热情地欢迎我，并介绍了班里的每个小朋友。

第二天，我开始正式参与到教学中。我帮助老师检查作业，听写单词，还和小朋友们一起做手工。我发现小学生们对新事物都十分好奇，他们总是充满活力和好奇心。在我和他们的交流中，我感受到了无限的快乐和满足感。

第三天，我带领小朋友们进行一次科学实验。我们通过简单的材料和步骤，制作了一个小型的水晶。小朋友们眼睛一亮，兴奋地观察着水晶的成长过程。他们问了我很多问题，我尽力回答，虽然不是所有问题我都能回答得出来，但我感到很愉快。

第四天，我在体育课上担任了裁判员。小朋友们分成两队，进行橡皮球比赛。虽然我并不是专业裁判员，但我尽力做到公正和客观，让比赛更加顺利和有序。我看到小朋友们在比赛中尽情奔跑，互相帮助和鼓励，这让我感到很欣慰。

第五天，我和老师们一起开展了一次家长会。家长们纷纷赞扬孩子在学业上的进步和表现，他们对于学校的教育方式和氛围也表示满意。我感到很自豪，因为我也是这个团队的一员，我也在帮助小孩子们成长和进步。

这一周的实习让我学到了很多，我不仅学会了如何与小朋友们相处，还学会了如何与老师们合作。我深深地感受到了教育的重要性和美好。我希望通过我的努力和付出，能够成为一个更好的教育工作者，为社会做出更大的贡献。

这一周的实习经历让我收获满满，让我更加热爱教育事业，也让我更加珍惜每一个和我一起工作的人。我相信在未来的日子里，我会继续努力学习和提升自己，成为一个更有责任感和使命感的小学教育工作者。

小学实习生的周记【篇5】

这是我第一次参加小学师范实习，每天的经历都让我充满了喜悦和感慨。作为一名实习生，我充分体验了一个小学教师的工作与生活，也收获了宝贵的教学经验和成长。

在实习的第一周，我被分配到一所位于郊区的小学进行实习。校园虽然简陋，但这里的孩子们活泼聪明，充满了朝气。我被安排在一年级的班级中，负责教授语文和数学两门课程，这也是我最为熟悉的两门学科。刚上课的那一刻，我感到有些紧张，不知道如何与孩子们打开沟通，怎样教授他们知识。

随着时间的推移，我渐渐适应了教学的环境。我通过观察老师们的上课方式和交流经验，学会了如何与孩子们建立起良好的师生关系。我尽力用简单易懂的语言讲解知识点，并利用幻灯片、游戏等多种教学手段，以激发孩子们的学习兴趣和参与度。与此同时，我也尝试了不同的教学方法，比如小组合作学习，让孩子们互相合作、互助攻关。通过这些努力，我看到了孩子们在学习上的进步和成长，这种成就感是无法言喻的。

实习的另一方面是班级管理。在这个年龄段，孩子们的行为表现往往较为活跃，我需要学会如何管理他们的课堂纪律。我在上课前充分准备教学内容，并为课堂设置了一系列的规定和奖惩制度。当然，我也尽量保持耐心和理解，每个孩子都有他们自己的特点和需求，我希望能够在教学中帮助他们发展潜力，塑造他们的品格。

除了课堂教学和班级管理，我还参与了学校的各项活动。学校组织了一次户外运动会，我与同事们一起组织和指导孩子们参与各项运动项目。孩子们充满热情并不怕吃苦，我看到了他们在比赛中拼尽全力的场景，心中倍感骄傲和欣慰。我还积极参与了学校的家长会和校园安全宣传活动，与家长们进行交流和分享。这一系列的活动让我更加深入地了解了小学教育的全过程。

通过一周的实习，我深刻体会到了当一名小学教师的辛苦和乐趣。教育是一项光荣而伟大的事业，它不仅满足了孩子们的学习需求，更是培养和教育他们成长的一种方式。在我未来的教育事业中，我会时刻保持初心，用心教育每一个学生，力求让他们成为全面发展的人才。

小学师范实习的第一周让我找到了适合自己的教学方法和管理方式，也更加坚定了我成为一名小学教师的决心。这段经历不仅丰富了我的教学经验，也让我明白了教育的重要性。在未来的日子里，我将继续努力学习和探索，用我所学所感去影响每一个孩子，为他们的成长贡献自己的力量。相信只要有坚定的信念和不断的努力，教育事业定能开创美好的未来。

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