中秋节的九个冷知识

中秋节的九个冷知识(优质七篇)。

通过形式多样、丰富多彩的活动，让大家走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化。以下是小编收集整理的中秋节文化活动方案（精选7篇），希望对大家有所帮助。

中秋节的九个冷知识 篇1

农历八月十五日是我国传统的中秋佳节。这是一年秋季的中期，所以被称为“中秋”。中国的农历一年分为四季，每季又分为孟，仲，季三个部分，因而中秋也称“仲秋”。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆更亮，所以又叫“月夕”“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉的朗朗明月，自然会期盼家人团聚，远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情，所以中秋节又称“团圆节。”

今年的中秋节我是回农村和爷爷爸爸妈妈大爷一起过的。妈妈做了许多好吃的，弟弟问“为什么要吃这么多好吃的？”爷爷告诉我们“今天是中秋节，这一天要吃团圆饭，还要吃月饼，还要赏月。这一天还有许多故事。”弟弟闹着要听。爷爷就给我们讲起了《吴刚伐桂》的`故事。

传说汉朝有个叫吴刚的人，很聪明，但是他不好好读圣贤书，却总是想着怎么能做神仙。有一天，他真的遇到了一个仙人点化成了神仙。玉皇大帝和王母娘娘知道后十分生气。说他德行修行的还不够，还不具备做神仙的资格。于是就罚他到月亮上去砍桂树。如果把桂树砍倒了，就准他回到人间继续修行成仙就可以升天。可是谁知道，吴刚的斧头砍下一块木头，桂树就会重新再长好。就这样吴刚在月亮里砍了几千年那棵桂树也没砍倒。所以直到现在吴刚也没有回到人间。

吃完饭后爷爷带着我们一起吃月饼赏月亮。月饼有五仁的，有黑芝麻的，有苏子的，有豆沙的。我和弟弟喜欢吃豆沙的，爷爷和大爷爸爸妈妈们喜欢吃黑芝麻和苏子的。弟弟还闹着让爷爷再讲故事，还闹着说怎么看不见月亮里有吴刚在砍树。全家人都哈哈的笑他。

这个中秋节我过的很快乐。我祝愿家里人平安健康。

中秋节的九个冷知识 篇2

活动目的：

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

活动准备：

1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）。

4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

活动流程：

一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》。

二、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》。

三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》。

四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》。

五、亲子猜灯谜

传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

六、亲子制做水果拼盘

按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

七、家园齐唱《感恩的心》

小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！

请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

结束语：

人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。

中秋节的九个冷知识 篇3

活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。

2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。

3、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

活动准备

1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。

2、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。

活动过程

1、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

（1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。

（2）教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。

3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还干什么呢？

4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

教师：“呀！小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢？”

幼儿：交流自己获取知识的渠道。

小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。

中秋节的九个冷知识 篇4

中秋节终于到了，到处都洋溢着芬芳的空气和节日的喜庆气氛。

清晨，小鸟在枝头“叽叽吱吱”唱着愉快的歌曲，花儿绽开笑容，随风婆娑起舞，散发出一阵又一阵泌人心脾的清香。我呼吸着清新的空气，对爸爸妈妈说了声：“中秋快乐！”

“叮呤呤……“一阵清脆的电话铃声响起。妈妈连忙拿起话筒。原来，是大舅舅打来的，今天是中秋佳节，舅舅想让我们去那吃饭，大家团聚团聚。放下电话，看了看钟表，呀，十一点半了!我们连忙起身，冲往舅舅家。

“藕饼上来了！”“主厨”——舅舅喊道。哇，饭桌上五颜六色，可以组成一支彩虹队了，有鲜红的虾，黑红的肉，雪白的鸡，碧绿的菜，肉色的土豆……一个个散发出浓浓的香气，令人垂涟三尺，恨不得张口猛吃一顿。打舅舅好像看出了我的心思，说：“开饭！”我刚把手伸向筷子的那一刹那，妈妈碰了我一下。我抬起头，发现大家在等我干杯呢！我拿起杯子，大喊：“中秋节快乐！”

下午，大家各自玩了起来，妈妈与舅舅他们做有益身心的活动——打牌；爸爸蒙头午睡；我则和姐姐玩起了“人与鬼”是游戏。到处回荡着快乐的笑声。

夜幕终于降临了，可我却没有见到一轮圆月，也许是下雨的缘故吧。尽管没有看见一轮圆圆的月亮，可我还是过了一个充实。愉快的中秋节。

我爱中秋节！

中秋节的九个冷知识 篇5

时间过的真快啊，转眼间又到了一年一度的中秋佳节了。

晚上我和爷爷`奶奶`爸爸`妈妈一起一边吃着月饼一边欣赏着又圆又亮的明月。啊！今晚的月饼好丰盛啊：有哈密瓜的有菠萝的有五仁的还有豆沙的，有甜的有咸的还有。这么多各式各样的月饼谗的我直流口水。我选了一块豆沙的吃了起来，爷爷问我：“好吃吗？”我说：“太好吃了！”爷爷说：“你只知道好吃，你知道月饼的来历吗？”我奇怪的摇摇头“那好，我就给你讲讲吧”爷爷说：“月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们渐渐把中秋节赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，它代表着平安`幸福，慢慢地月饼也成了节日的礼品了。”爷爷接着问：“你知道月饼名字的来历吗？”我又摇摇头，着急的催爷爷快讲，爷爷说：在很久以前，“月饼”也叫“胡饼，”据说有一年的中秋之夜，唐太宗和杨贵妃赏月吃胡饼，唐太宗嫌胡饼这个名字不好听，杨贵妃仰望着皎洁的明月，随口说出“月饼”，从此“月饼”的名字便在民间渐渐传开。听到这里，我对爷爷说：“月饼，不但好吃，原来还有这么啊！”

整个晚上，我都在津津有味的听爷爷讲有关月饼的各种，我都听的入了神。半夜里我还做了一个梦，梦见五十六个民族的小朋友都聚集在一起，他们每个人手里都捧着一块香喷喷的月饼，大家有说有笑在一起欢度中秋佳节呢！

中秋节的九个冷知识 篇6

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、总体活动目标：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间：

9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

四、活动类型：

1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设：

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 （大班）

3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班）

4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班）

5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班）

六、家园共育：

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的配合：

1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。

2、自助餐——月饼品尝大会（全体幼儿）。

3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——（大班）

八、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开）

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥？》、小班《数月饼》、分类； 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多！希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

中秋节的九个冷知识 篇7

时间就像一匹飞驰的骏马，跑得飞快。转眼间，一年的时间很快就过去了，我们再次迎来了八月十五中秋节。

中秋节当然少不了吃月饼和赏月了，于是一家人就在这天晚上装上月饼，向海滩进发了！

哇！好美呀！这是我来到海滩上说的第一句话。我目不转睛地望着天上那一轮明珠般的月亮，柔和的光芒轻轻地洒在我身上，我躺在海滩上，静静地享受着这美妙的时刻。这时，天生爱幻想的我，情不自禁地想：天上的月亮，是不是也在看着我呢？那些离家在外的人此时是不是也在看着月亮思念亲人呢？想着想着，我自言自语地背出了静夜思这首诗，我融入了诗中，仿佛身临其境一般。

妈妈拿出月饼，我随手抓了一块，津津有味地吃着。这时，我的脑袋又开始转了：当华灯初上，万家团圆的'时候，那些在外的游子，心里会是什么滋味？我看了一眼波涛汹涌的大海，又吟了一首九月九日忆山东兄弟，算是对那些人们表示慰问吧。

月饼吃完了，满天的星星向我眨着眼睛，这天，我们在海边待到了很晚很晚，直到我已经困得不行了，我们才乘着满天的月光向家里缓缓驶去。

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