装饰设计方案

装饰设计方案范例。

为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“装饰设计方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

装饰设计方案 篇1

“点缀温馨小站营造美好家园”—xx师范

项目名称: “点缀温馨小站营造美好家园”

--xx师范大学宿舍装修设计大赛

起止时间：xx年9月至10月

实施单位：xx师范大学学生会联合会

支持**：xx** ……

一、背景及现状

艺术在生活中，也要回归生活。良好的大学生活离不开艺术。把生活艺术化，不仅是热爱生活的体现，更是表达内心情感的桥梁。作为大学生活的基本场所，宿舍装修艺术是生活艺术的典型体现。

二、目标人群

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的

丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识， 培养良好的生活习惯，发掘个人艺术潜能，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。

四、项目策略

1利用学校广播电台、海报、文件等形式，对这种方式进行早期宣传，在全校形成一定影响

2 做一份关于室内设计的专刊

三。与其他部门合作，扩大活动影响

五、项目主体

19月初是大赛启动阶段，将进行宣传报名

29月中旬，将对注册宿舍主任进行培训

三。9月下旬，参与活动的宿舍自行设计，并准备有讲解员对宿舍设计的主题和风格进行简要介绍。

410月中旬，邀请美院专业教授进行评审

510月下旬，比赛结果将公布，并组织参观

六、项目评估

在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。

七、项目经费预算

六千元人民币

装饰设计方案 篇2

一、婚车注意事项以及如何装饰婚车的技巧

车门

车门装饰必不可少，能起到画龙点睛的作用。

普通的装饰以1-2朵月季、扶郎、康乃馨配以少许叶材花卉，品种不能混用，用包装纸包装，扎上蝴蝶结，再用包装带、胶带纸将其固定在车门的把手上即可。

高档的装饰，则用红掌、百合、跳舞兰、蝴蝶兰等高档花配以少许叶材、满天星、情人草等配花，扎成小束花，再将其固定在车门把手上。

车体边缘

用百合、红掌、月季、扶郎、康乃馨、洋兰等配以天门冬、文松，或点缀满天星、情人草、勿忘我等碎花，用胶带纸或吸盘将一朵一朵的花组成单体或串状，固定在车体边缘。单体间的间隔距离以15-30cm不等，花朵小距离短，花朵大距离长。花朵也是要色彩鲜艳、正处于盛放时期的花朵，要固定要牢固，并不留痕迹。花材和叶材忌混用。

注意花车颜色与鲜花颜色深浅的搭配

在装饰花车时还要考虑到花的颜色深浅与车的搭配，一般来说，对比色越强效果越明显，比如一辆洁白色的花车配一大丛鲜红的玫瑰花束那肯定非常有视觉冲击力。但如果白色的车配白色的百合花，效果就大打折扣。但如果换上有桃红花边的香水百合的话视觉效果就会好很多。

在用粉色的丝带缀边的时候，很多工作人员是偷工减料的，只粘2～3个点就算了，其实如果把丝带的粘扎的距离缩短效果会更好看，显得更隆重。

设置摆件装饰

在婚庆花车上设置摆件和装饰品，一般都是与婚礼这个主题有关的。例如用婚纱做成花球，用心形的饰件组合在花里，也有用一对娃娃扮成新郎、新娘的摆件装饰。比如设计在车头上以一对娃娃为中心，组成一个花组造型。此时的鲜花造型十分简单，都围在娃娃的周围，形成一个圆环状，起到烘托作用。人们不会因为花少而觉得乏味，而会被两个人物摆件的趣味性所吸引。

装饰花车的安全问题

结婚是大喜日子，为了婚礼能顺利进行不出岔子，一定要先确保司机视线无阻、视野开阔，然后才考虑花车装饰的美观性。在装饰花车时，有些新人为追求新奇效果而把花篮、花束弄得过大过高，或把“囍”字贴在挡风玻璃上，或扎花扎丝巾时绑在后视镜上，影响了司机的视线。另外主花车的情侣娃娃、毛公仔等饰物要粘牢，避免花车在行进中被风吹掉。

二、找婚车注意事项

1、确定车款和行车路线

婚车最多选择2到3款作为婚车头车和婚车车队就可以了，在预订婚车的时候，最好和另一半商量，要是预订到新娘不喜欢的婚车就很尴尬了。把行车的路线确定下来，不仅可以预算公里数和时间，而且也可以估算车要多大比较适合。

2、确定商家

预订婚车的时候最好是要找一家规模大、口碑好的商家。这样的商家不仅服务和质量都比较有保障，同时，要是遇到突发情况也会比较容易处理好。

3、确定档期、车况、报价

西安选中自己中意的商家，然后可以可以打电话咨询进行咨询，询问婚车档期、车况和报价等情况，然后在询问是否有优惠套餐。

三、结婚婚车禁忌

1、头车的颜色

在结婚的当天，很多物品都是人为红色寓意比较好。所以有的地方会偏向于选择红色的婚车，也有的认为白色寓意白头偕老，还有的人会选择银色的婚车，关键看个人喜欢什么颜色和当地的讲究。

2、头车的品牌

婚车的头车是整个车队的门面，所以一定要豪华一些，这样看起来才会上档次和拉风。一般主婚车的品牌比较常见的就是奔驰、奥迪、劳斯莱斯和凯迪拉克等。

3、头车的长度

有的人认为头车的长度越长越好，主婚车的长度越长一般价格也会越贵，但是要是太长的话很影响后面婚车的视线的，所以建议选择长度适中的婚车。

4、婚车的车型

一般婚车不建议选择两厢轿车，在中国人的说法中两厢轿车意味着“无后”，在婚礼上是很不吉利的，所以各位新人一定要注意。

5、头车的路线

在接亲和接亲回来的时候，路线千万不能够重合，因为路线重合意味着在走回头路，这在结婚当天是不太吉利的。所以建议在接亲回来的时候最好选择其他的路线。

装饰设计方案 篇3

（一）活动名称

理学院第一届宿舍装饰设计大赛

（二）活动介绍

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再整天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最重要的组成单位之一。因此，要丰富大学生活，传承“信敏廉毅”精神，就一定要营造互助互爱、轻松愉悦、乐于学习的寝室氛围，于是针对学生宿舍文化建设的活动应运而生。

由理学院分团委学生会举办的“理学院第一届宿舍装饰设计大赛”，会更好地体现并挖掘出当代大学生的精神风貌和文化素养。大赛提出“装饰宿舍，建设宿舍，文明宿舍”的口号，不仅将参赛者宿舍的整洁美丽展现出来，更要把宿舍成员的文化修养展现给大家，以此来激发同学们的创作热情，打造良好的宿舍环境。我们将倾力把“宿舍设计装饰大赛”这一精品活动打造的更加星光璀璨，为本院的宿舍文化生活增添靓丽的一笔。

（三）活动目的1． 为广大同学搭建一个展示自我个性、风采的舞台，有利于增强同学们的创新意识、协作意识和团队精神。

2． 促进学生宿舍文化建设，营造温馨、典雅、时尚具有一定文化底蕴或现代气息的宿舍氛围。

3.展示同学们的艺术才能和文化修养，培养同学们的审美能力、创造能力，提高同学们的各方面素质.（四）活动形式

本次大赛以宿舍为单位参赛，要求各参赛宿舍结合兴趣、爱好、充分发挥想象力和创造力，对其宿舍门窗以及宿舍内部进行设计装饰，并将宿舍成员的专业特色、生活品位、性格特点以及自身的理想追求等融入到宿舍装饰之中。

宿舍装饰具体内容可以分以下几个方面：

1、环境卫生

一个优秀宿舍的基本要求是环境整洁。因此，本次大赛的参赛条件首先是严格按照学生公寓卫生评分标准，搞好宿舍卫生，做到“五净、三无、两整齐”，保证宿舍卫生达标，宿舍整体感观应良好和谐，给人以温馨舒适的感觉。

2、室内布置

在这一项中，要求同学们根据宿舍选定的主题适当运用各种物品装饰室内环境，体现宿舍特色；摆放适当的物品（如书籍、雕塑、画像等），为宿舍增添文化与时代气息。在学校要求范围内对宿舍布置进行发挥和创造，创造出整洁、和谐的宿舍气息。

3、门窗装饰

设计和装饰范围为门以及门上的玻璃窗。宿舍成员集体构思，充分发挥各自的智慧和才能，根据宿舍的主题，用绘画、手工制作、饰物点缀等方式，利用各种装饰材料，根据宿舍具体情况（年级、兴趣、爱好、专业等）通过对门窗的装饰，美化宿舍环境，并使其体现本宿舍的特点及整体风貌。

（五）活动流程

1．宣传时间和组织报名

本次活动要从,10月20号左右开始宣传工作,结合宣传部出个板报,提前造势宣传。报名时间初定于11月3日至11月8日，本次活动主要面对07级，08级和09级学生，活动报名方式是以宿舍为单位向各班班长报名，由生活部进行汇总整理。

2．参赛过程

3． 评奖

为了体现本次大赛公平、公正的原则，我们将成立由学生会，07，08，09级辅导员及各年级学生代表组成评奖委员会，按照两评一总的评分原则进行评分。即由各年级学生代表进行初次评分，由学生处会，辅导员老师进行复评，并将两次得分相加即得到宿舍最终得分。

报名截止后，初定于11月29日，由评奖委员会学生代表组的评委对各参赛宿舍进行初评，12月2日由学生会以及辅导员评委进行复评，并将两次得分相加计算出宿舍总分，根据得分情况评出优秀宿舍。

4.优秀宿舍展评以及奖励

制作宣传板并张贴优秀宿舍照片，并给予一定物质奖励和德育分奖励。大赛设立最佳装饰奖一名，最富创意奖两名，最整洁宿舍奖两名。附录一：

学生公寓卫生评分办法

一、公寓卫生标准：五净（地面墙壁净、门窗玻璃净、家具净、电器净、被褥衣服净），三无（无异味、无蛛网、无垃圾），两整齐（室内物品书籍整齐、被褥衣服叠放整齐）

二、公寓卫生总分为10分，达不到卫生标准的按以下规定扣分：

1．贴值日表0.5分

A．无值日表扣0.5分

B．有值日表但填写不清扣0.2分

2．床下洁净2.5分

A．地面不清扫，有灰尘和垃圾扣1-2分

B．存放脏水扣0.5分

C．床下不洁净，乱堆垃圾扣1分

3．床面铺设美观，床上物品摆放整齐2分

A．被褥、衣服摆放不统一扣0.5-1分

B．不叠被子扣1分

C．床头堆放杂物扣0.5分

4．门窗、玻璃和墙壁洁净，无刻痕1.5分

A．门窗玻璃不干净扣0.5分

B．墙壁有蛛网、窗台不干净扣0.5分

C．暖气片上乱搭杂物，暖气片下乱堆杂物扣0.5分

5．室内家具、电器等物品摆放美观、整齐、干净2分

A．书架摆放不整齐，乱放其他物品扣0.5分

B．桌椅、电话、电脑等摆放不统一扣0.5分

C．脸盆、毛巾随处乱放，不放在统一位置扣0.5分

D．家具、电器等物品有灰尘、不洁净扣0.5分

6．室内无乱搭、乱挂、乱拉、乱扯现象1分

A．室内随处钉钉子、拉绳子、挂衣服扣0.5分

B．墙壁乱贴、乱画扣0.5分

7．宿舍整体感观整洁干净，无异味0.5分

A．宿舍内有异味扣0.2分

B．整体感观差扣0.3分

附录二：

学生宿舍文化品位评分准则（参评宿舍必须符合学生公寓卫生评分准则）

一、文化标准：室内物品摆放整齐，陈设有品位，能体现专业特色，富有创造性，从而营造和谐、温馨、浓郁的文化生活学习氛围。

二、公寓文化总分10分，具体如下：

1．电器家具的摆放（学校规定以内）1.0分

A．电脑（有电脑的寝室适用）和电话摆放得体0.5分

B．桌椅及其他陈设有序、美观、大方得体0.5分

2．装饰品的装点效果3.0分

A．花草鱼虫的护理情况及摆放效果1.0分

B．照片海报的装点效果及品味追求1.0分

C．其他装饰品且效果好1.0分

3．书籍1.5分

A．摆放整齐、有序0.5分

B．分类有品位(1)课本专业及课外参考资料类0.5分

(2)名著类0.5分

4．专业特色1.0分

A．能深刻体现其专业特色，有浓郁文化氛围

5．有创造性1.5分

A．与众不同，给人耳目一新的感觉

6．整体效果2.0分

A．朴素美0.5分

B．温馨美0.5C．条理美0.5

D．活泼美0.5（后附分数为最高分，可根据装饰效果酌情给分）

附录三：

门饰评分办法

（本评分标准分基础分和发展分，总分10分）

1、基础6.0

A、材料的应用1.5B、色彩的搭配1.5C、制作的工艺1.5D、整体效果1.52、发展4.0

A、有创意1.0

B、品位高1.0

C、追求高1.0

D、有专业特色1.0

分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分

装饰设计方案 篇4

气球装饰方案

一、教学目标：

1、结合气球装饰方案问题，经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。

2、发现气球的排列规律，能综合运用已有的数学知识解决现实中的问题，能进行简单的、有条理的思考。

3、积极参加设计方案的数学活动，体会利用数学知识解决有规律问题的过程，并在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心。

二、教学重、难点：

教学重点：运用所学知识解决问题。

教学难点：经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。

三、教学准备：

教师准备：课件、练习纸 学生准备：彩笔

四、教学过程：

（一）谈话引入

教师以马上要到来的2015年的元旦为契机，询问学生往年是怎样开联欢会的。教师指名说一说，学生可能会提到拉花，挂小灯笼，挂气球等，教师对学生的回答予以肯定，借此引入课题。

（二）观察、探索规律，用数学计算的方法解决问题

1、发现规律 师：老师知道有一个班的同学和大家的想法一样，他们也想用气球来装饰教室，我们来看他们设计的第一个装饰方案，请同学们仔细观察，他们设计的气球是怎样排列的呢？

生观察、思考

教师指名说一说，并引导学生分组。

2、解决问题

师：既然我们发现了气球排列的规律，那么请大家想一想，照上面的规律挂下去，下一个应该是什么颜色？我再接着往后挂，你知道第17个是什么颜色吗？

学生独立思考，然后小组交流讨论，教师巡视，个别指导。学生汇报方法。

3、比较不同的方法，分析用数学计算的方法解决问题的优越性。

师：你们都很棒，用不同的方法把老师的问题解决了，那么你们认为哪种方法比较好呢？为什么？小组可以讨论讨论，交流一下意见。

生小组交流，阐述理由。

（三）出示方案二，并解决所有问题。

师：刚才为大家展示的是他们设计的第一种方案，再来看看他们设计的第二种方案，请你来算一算，照这样的顺序挂上去，第28个气球是什么颜色的？第40个呢？

指刚才不是用计算方法的同学回答。生说一说用这种方法的理由。

教师根据气球的排列引出“周期”的概念，并进行适当的讲解。

（四）争当小小设计师 师：气球有很多种颜色，也可以设计许多种方案，下面就请同学们来争当小小设计师，自己设计一种方案，并依据你的方案给同学们提问题，好吗？

学生展示设计方案，提出问题，全班共同解决。

（五）联系生活 总结延伸。

师利用课件展示生活中的周期现象。并让学生谈谈本节课的收获！

（六）板书设计：

气球装饰方案28÷5=5（组）······40÷5=8（组）（周期现象）

3（个）

冀教版三年级数学第八单元：

气球装饰方案

复兴区王郎第二小学

程菲菲

装饰设计方案 篇5

摘要：文章从平面布局、门窗墙体以及光环境、空调设备、家具以及软装饰等方面论述节能住宅室内装饰设计方案的相关性。

关键词：节能；住宅；室内装饰；设计方案

1住宅室内平面布局节能设计方案分析

想要确保室内使用功能完整以及室内环境品质良好，必须要对平面设置进行优化，同时通过划分功能区以及隔断空间来进一步提高住宅内部保温能力以及通风能力，促使空调的使用效率进一步提升以保证节能效果良好。进行室内平面设计时不仅要充分分析住宅户型平面以及将原有设计特点和设计优势尽量利用和保留，同时对于具有南北通透结构的原户型也要尽量保持其通透性并避免出现人为改变[1]，避免出现增加固定隔断的情况。对于起居室以及主卧室等具有主要使用功能的房间来说，需要在选择良好朝向的基础上保证良好透风和采光，并尽量利用自然采光来减少电器采暖制冷，实现有效节能。结合各个季节需要日照和通风的不同来合理设计可调节、多功能节能设施，例如百叶窗或者可移动隔断等，便于实现重新组织空间结构来实现最佳节能效果。对于经常使用的房间，需要在其与外界环境之间建立热缓冲区域并实现有效节能，例如设置阳台，可减少室外空气直接作用于室内并可实现有效降低室内能耗效果；设计卫生间以及厨房时遵循明厨明卫的原则以便节省大量照明用电[2]。

2住宅门窗的节能设计方案分析

门窗在建筑维护构件中属于绝热性能最差以及降低住宅节能能力最重要的因素之一，重视建筑物外立面窗体的保温要求是出于对住宅使用中各个部分热环境要求不同的建筑特点考虑。同时在设计时出于此特点考虑的还有住宅内部门窗保温强度设计，需要注意以下几点：首先充分考虑本地区选择节能门窗的标准，确保节能门窗可以达到主要物理指标规定要求，例如气密性要求、隔声要求以及保温性能要求等；其次在阳台和内室连通时做好阳台保温工作，一般选择在阳台墙面增加保温隔热层设计以确保降低室内热能损耗；最后是在选择防盗门时选择在门腔内带有填充防火保温材料以及密闭性能好、保温性能好的防盗门，其中防火保温材料可以为玻璃棉，也可以为矿棉。住宅门窗节能设计方案中还包括遮阳问题，阳光直射可造成节能效果显著下降，因此，在外墙窗户上需要安装活动外遮阳装置以利于大范围减少进入住宅的热辐射量[3]。对于室内装饰设计来说，遮阳措施可以尽量选择隔热保暖效果均比较好的窗帘进行有效节能。另外，在住宅设计方案中关于提高外立面绝热性能的建议为推广使用建筑剥离隔热膜，可隔挡高达79%的热量并确保住宅室内可以做到冬暖夏凉以及有效降低空调使用费用。

3墙体、地面及吊顶节能设计方案分析

对于需要进行隔断处理的房间采用隔温性能好的墙体材料来进行筑墙以减少室内热量损失。在室内保温施工措施装修时一般采用厚木筋（3cm）以及矿棉毡，将间距取60cm并利用纸面石膏板作为面板，将纸面石膏板厚度定义为9.5cm或者12cm。在铺设木地板时可通过在板下隔栅间放置保温材料（矿棉板）来实现地面节能设计，或者通过在地板下面铺设地暖管道来形成地板采暖设施。通过低温热水在地板下循环将热量均匀传给地板并由地板向地面辐射的方式来实现有效节能30%～50%。吊顶设计时，必须确保良好通风散热，结合实际空间感受以及节能需要等设计吊顶高度，在吊顶纸面石膏板铺设保温材料来显著提高隔热保温性能并实现有效节能。

4住宅内部光环境节能设计方案分析

在进行室内采光选择时，优先考虑自然光并在空间布置划分以及改造过程中将其作为一个重要原素进行设计，尽量避免使用额外人工光源来满足照明需要以及利用光影关系来实现有效节能。在人工照明设计方面需要遵循节约化以及节能化的设计理念。充分认识以及运用室内照明设计特点并根据空间使用功能、使用情境来确定照明灯具的照明度和安装方式，在进行光源布置时，一般采用低照度环境照明或者重点照明相结合方法。在光环境节能设计时需要鼓励新技术运用并通过技术手段将太阳光更好的引入住宅内部以及“黑空间”中，通过使用照明智能控制管理系统来实现光环境自动感应以及自动调节并进一步减少照明能耗、满足日间照明需求。

5住宅家具及软装饰布置设计方案分析

在室内装饰设计中，室内陈设及布置与人直接接触最多，使用率较高，直接影响人心理感受的因素不仅包括形状和布置方式，还包括用料质感等，做好以上各项设计措施可形成舒适室内环境。出于节能化考虑，室内自然通风必须保证流通顺畅并尽量保持室内结构为南北通透，以便于实现有效节能，接近窗布置物不能高于窗台高度且家具布置时需要充分考虑穿堂风因素，确保有利于夏季散热以及保持室内空气清新。家具摆放时需要距离墙面5～8cm以保证墙体的“呼吸”功能良好。出于冬季保暖需求，在住宅入口适当设置移动式隔断或者使用鞋柜等来实现降低热能损耗的`目的。另外，室内布置以及陈设可随着室外环境气候的变化而相应进行调整。对人心理变化情况产生很大影响的因素还包括室内环境色彩，可由心理影响转变为生理影响。在进行室内装饰设计时充分利用色彩的心理效应来提高室内舒适度并实现减少制冷设备、制暖设备的负荷。例如白色、蓝色以及绿色等均属于冷系色且可影响人产生安逸宁静的心理反应；中系色较为柔和且可使人产生亲切和安定的感觉。

6室内空调系统布置设计方案分析

出于节能设计要求考虑，空调系统节能措施可从采用方式、安装位置和高度进行考虑。在进行节能住宅空调系统选择时需要充分分析客户日常使用规律并根据经验进行合理选择，一般来讲，集中式空调能耗最大、分布式空调次之。普通挂机空调安装高度一般在1.8m左右。空调设置时需要考虑因素是确保人经常活动区域具有良好舒适性并确保重点位置保持良好通风和适宜温度，能耗应用在最需要部位并避免不必要能源损耗出现。

7结束语

综上所述，节能化住宅设计作为一项新生事物受到了人们的广泛关注，住宅节能设计的核心理念是节能，可从室内平面布局、门窗、墙体、地面、吊顶、内部光环境、家具以及软装饰、空调系统等方面进行设计和设置促进住宅室内装饰设计实现节能化以及节约化，促进建筑行业节能化的进一步发展。

参考文献：

[1]谭文君.建筑结构设计中BIM技术的应用探析[J].工程技术研究,2016,(5):77+89.

[2]李黎.住宅建筑中的人性化设计[J].工程技术研究,2016,(5):128+130.

[3]李胜才,刘建荣.建筑节能与室内装饰[J].建筑学报,2001,(11):24-27+2.

装饰设计方案 篇6

《气球装饰方案》教学设计

凤凰岭中心小学钱立国

双洞子中心小学赵艳华

双桥小学国彩霞

教学内容：教材第22、23页

教学目标：

1、知识与技能：结合气球装饰方案问题，综合运用已有的数学知识解决现实中的问题，能进行简单的、有条理的思考。

2过程与方法：结合气球装饰方案问题，经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。渗透转化的数学思想，培养简单的逻辑推理能力。

3、情感态度与价值观：积极主动参加数学活动，在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心。

教学重点：

能综合运用找规律和除法计算等数学知识解决气球装饰方案问题

教学难点：

经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。

教学过程：

一、创设情境，设疑激趣

谈话：同学们，每当一些重大的节日我们都会组织联欢会，它给人们带来了欢乐，增加了节日的喜庆氛围。今年过元旦的时候，咱们班开了一场联欢会，同学们还记得吗？

看来，这次联欢会给你们留下了很深的印象。我们不但在联欢会上表演了节目，还亲手布置了教室呢！还记得你们是怎么布置的吗？

【预设：学生可能会提到挂拉花、挂小灯笼、贴窗花、布置黑板、挂气球等。教师对学生的回答及时给予肯定。】

【设计意图：创设与实际生活相联系的情境，激发学生学习兴趣。使学生懂得数学是来源于生活并且应用与生活。】

今天，我们就一起研究一个和联欢会有关的问题。(板书：气球装饰方案)

二、引导探究，自主建构

【观察、探索规律，用数学计算的方法解决问题】

1、引导发现，探究规律（出示教材22页的方案一）

师：老师知道有一个班的同学，他们和大家一样也把不同颜色的气球串起来装饰教

室。他们还制定了两个气球装饰方案呢！这是他们制定的第一个方案。请同学们仔细观察，你发现了什么？

【预设：1：我发现气球是按两个红色、两个黄色、两个红色、两个黄色的规律排列的。2：我发现气球的排列是按照红、红、黄、黄的规律排列的。3：我发现两个红气球中间夹着两个黄气球，两个黄气球中间夹着两个红气球。4：我把气球分组，两个红色的气球、两个黄色的气球为一组，它们是一组一组排列的。】

若学生自己说出分组的情况，就及时对他的观察结果进行肯定，并让他说说为什么这么分。如果没有说出，即适时引导：我把这些气球分组，两个红色的气球和两个黄色的气球为一组。

【设计意图：先让学生观察、发现规律，重点引出把气球每4个分为一组，为后面学生利用计算的方法解决问题作必要的铺垫。】

2、自主合作，解决问题

既然我们发现了气球排列的规律，那么老师这儿有一个问题想让大家帮助解决一下，（出示问题），照上面的顺序挂下去，第16个气球是什么颜色？请同学们自己想一想，然后把你的想法和你的小伙伴说一说。那么第25个气球是什么颜色的呢？

①自己思考；

②小组内讨论；

③班级汇报交流

【预设：1：一个一个的画，得出第16个是黄色的，第25个是红色的。2：用○表示红气球，用?表示黄气球，第16个是?，所以第16个是黄色气球。3：用1（或A）表示红气球，用2（或B）表示黄气球，第16个是2（或B），是黄气球。4：我把气球分组，四个气球为一组，16个气球正好是4组。第16个气球是这一组的最后一个，所以是黄色的。同理第25个气球前面有6组，它是第7组的第1个，所以是红色的。】

④明确“算”法：如果学生能够说出方法4，就重点让他说一说自己的想法，并让和他的想法一样的学生反复说一说。重点强调第16个气球是第4组的最后一个，第25个气球前面有6组，它是第7组的第1个。

算式：16÷4=425÷4=6??1（师板书）

⑤同学们，你们都很棒，用不同的方法把老师的问题解决了，那么你认为哪种方法比较好呢？

【设计意图：让学生用不同的方法解决问题，体现学生自主学习、自主探究的过程。让学生充分交流，说出自己的想法，展现学生不同的思维方法。在让学生充分思考、表

达的基础上提出：哪种算法比较好。】

3、运用规律，解决问题（出示方案二）

①我这儿还有一个方案，请你来算一算，第28个气球是什么颜色的？第43个呢？ 说一说你发现的规律和计算方法。

②第85个气球是什么颜色的？第82个呢？

【设计意图：本环节的设计使学生切实体会到用计算的方法要简单的多，而用画图或写数的方法就不太现实了。】

4、创造规律：小小设计师

①气球有很多种颜色，也可以设计许多种方案，下面你来当小小设计师，自己设计一种方案，在书中23页空白的气球上涂上不同的颜色，并依据你的方案给同学们提问题，让同学们解答。

注意：在给别人提问题之前，自己要把答案先算出来，不然就不能判断他的回答是不是正确。

②学生展示设计方案，提出问题，全班共同解决。重点说一说气球的排列规律。

【预设：学生可能有许多种不同的方案，有的简单，有的繁琐，但老师要做到心中有数，第一，必须是按一定的规律排列，第二，几个气球为一组。（学生在给别人提问的同时，首先要自己先知道正确的答案，以便判断别人的回答是否正确。）】

【设计意图：用所学知识解决问题，体验学习的成功感。】

三、强化训练，应用拓展

1、布置教室

①咱们的教室长是9米，宽6米，现在咱们把教室的四周都挂上气球，每隔30厘米挂一个，同学们先算一算一共需要多少个气球？

②如果我们按方案二来布置教室，算一算需要黄色的气球和蓝色的气球各多少个？ 那么如果我们按方案一来布置的话，各需要气球多少个呢？

【 预设：1：（9＋6）×2=30（米）

30米=3000厘米

3000÷30=100（个）

2：9米=900厘米6米=600厘米

900÷30=30（个）600÷30=20（个）

（30＋20）×2=100（个）

师：你们的方法都非常好，我现在知道一共买多少个气球了，可是买什么颜色的呢？

100÷5=20（组）

黄色：20×2=40（个）

蓝色：20×3=60（个）

1：100÷4=25（组）

红色：25×2=50（个）

黄色：25×2=50（个）

2：100÷2=50（个）】

【设计意图：给学生自主学习的机会。这是一道现实性、开放性、综合性都很强的题。有困难的同学可以通过小组合作的学习方式解决问题。让学生充分体会到数学就在我们身边，生活中处处用数学。】

2、拓展

（1）○◇□○◇□○◇□??,照这样排下去，第25个是什么？第46个是什么？

（2）☆★??□■☆★??□■☆★??■??，照这样排下去，第30个是什么，第45个呢？

（3）小明在本上写“我爱数学我爱数学我爱数学??”，第100个汉字是什么呢？

（4）学校要举行春季运动会，计划在400米的环形跑道边缘摆放彩旗，按照红、黄、蓝、绿的顺序摆放，每隔5米摆放一面彩旗。共需要多少面彩旗？每种彩旗各用多少面？

四、自主反思，深化体验

1、回归生活

在我们的日常生活中经常会遇到像这上面排列气球的情况，谁能跟大家说一说吗？

【预设：学生可能想到挂灯笼等现象，运动会上在操场上插彩旗，体育课上按1、2、3、4报数等。】

【设计意图：让学生充分体会到数学就在我们身边，生活中处处用数学。】

2、谈谈这节课有哪些收获？

附：板书设计

气球装饰方案

算式：16÷4=4（没有余数，这一组的最后一个球是黄色。）

25÷4=6??1（余数是1，第7组的第一个球时红色的。）

装饰设计方案 篇7

宿舍装饰大赛活动策划

一、活动目的：

宿舍装饰大赛旨在使同学们养成良好的生活习惯，培养同学们的宿舍荣誉感，进一步推动我系校园文化建设，培养学生的团结创新能力，丰富宿舍文化生活，营造安全、文明、和谐的宿舍文化氛围和良好的育人环境；

二、活动主题：建设宿舍文化，发扬人文精神；

三、活动对象：资环学院各宿舍；

四、活动对象：资环学院11级各学生宿舍；

五、主办单位：资环学院团委；

承办单位：资环学院自律会卫检部；

六、活动准备：

1、活动开始前对本次活动进行宣传，鼓动同学们积极参加本次宿舍装饰大赛，务必要求每一位同学都知晓本次活动；

2、设立本次大赛的评分制度（评分个包括几个方面、各方面所占份额的百分比等）、奖项名额（奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，创新奖2名），详细计划如何保证评审工作公正且有序的进行；

3、确立大赛的活动细节，决定大赛的评审团成员，计算本次活动的经费，联系赞助商，明确每个干事的详细分工等；

七、活动流程：

1、坚持自愿的原则，以宿舍为单位参加比赛，报名表可选择纸质

版，交到宿管员处；

2、一旦报名成功，即可开始装饰宿舍。为实现公平公正的原则，初选时规定少量且具体的金额作为装饰费用，我们组织自律会各部门主

任和部长等作为评委，检查内容包括环境卫生和装饰，选取总分排名高的一定比例宿舍参加复赛；

3、进入复赛的宿舍，我们将给于每队50元经费支持装饰宿舍，要

求每支队伍在规定的时间内布置自己的宿舍，以展示宿舍个性生活为主

题，应遵循节约、环保的比赛原则。各参赛宿舍可依据宿舍现有物品，亦可准备其它各类装饰物资，根据宿舍所选主题，对宿舍进行装饰。但

不得损坏宿舍原有物品，装饰之后可恢复原状。

4、规定时间到达后，各宿舍停止一切装饰活动，在分派的干事的监督下，静静等待评委们到各宿舍对装饰工作进行评审，由评委结合相

关项目评分，评选获奖宿舍；

八、活动要求：

1、严格遵守《仲恺学生管理制度汇编》中关于“学生公寓管理条

例”的各项制度，严肃各种违纪现象；

2、继续提高宿舍的卫生质量.创造一个干净,舒适、优美的学习生

活、休息的环境；

3、注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和

睦、友爱、团结的学生团体；

4、形成人人爱护公物、关心他人的好风气,建立文明、良好思想道

德情操的好长场所；

5、提高同学们的处事、交际能力,把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地；

九、注意事项：

1、评比人员要讲文明，懂礼貌；

2、评比要本着公平、公正、公开的原则；

3、各班团支书要及时通知本班宿舍做好被评比的准备；

资环学院团委资环学院自律会卫检部

2012年月日

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