{year}寒露手绘图片内容

2024寒露手绘图片内容(合集4篇)。

2024寒露手绘图片内容 篇1

教案主题：

寒露节气的美丽

教学目标：

了解寒露节气的含义和特点；

培养幼儿观察和感知自然的能力；

通过美术创作，表达对寒露节气的理解和感受。

教学准备：

图片或图片卡片：寒露节气的相关图片；

彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；

寒露节气的相关知识资料。

教学过程：

引入活动：

教师向幼儿介绍寒露节气的含义和特点，引发幼儿对寒露节气的兴趣和好奇心。

展示寒露节气的图片，让幼儿观察、描述图片中的元素和特点。

主体活动：

教师引导幼儿观察自然界中寒露节气的变化，如天气变凉、叶子变黄等，让幼儿感知寒露节气的特点。

教师向幼儿介绍寒露节气中常见的植物和动物，如秋菊、落叶等，让幼儿了解寒露节气的植物和动物特点。

教师示范使用彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，引导幼儿创作寒露节气的美术作品。

幼儿自由创作寒露节气的美术作品，教师适时给予指导和帮助。

幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示和分享自己的作品，让幼儿互相欣赏和交流。

总结活动：

教师引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿总结和归纳自己在活动中学到的知识和技能。

教师提问幼儿，询问他们对寒露节气的理解和感受。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿对美术创作的兴趣和热情。

拓展活动：

组织幼儿观察和收集寒露节气的相关材料，制作寒露节气的手工作品。

室外活动：带领幼儿到校园或附近的公园观察和感受寒露节气的变化，进行自然探索活动。

教学反思：

教师在活动中是否能够充分引发幼儿的兴趣和好奇心；

教师是否能够适时给予幼儿指导和帮助，引导幼儿完成美术作品；

幼儿对寒露节气的理解和表达能力是否得到提升。

2024寒露手绘图片内容 篇2

活动目标：

1.帮助中班幼儿了解和认识寒露节。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

3.促进幼儿的团队合作和社交能力。

活动准备：

1.寒露节相关的图片、视频或故事书籍。

2.寒露节的传统食物材料，如柿子、葡萄等。

3.制作寒露节主题的手工材料，如纸杯、彩纸、颜料等。

4.寒露节主题的音乐或歌曲。

活动步骤：

1.导入（5分钟）

介绍寒露节的由来和意义，可以通过图片、视频或故事书籍进行讲解。鼓励幼儿提问和分享自己对寒露节的了解。

2.观察寒露节的食物（10分钟）

准备寒露节的传统食物，如柿子、葡萄等。让幼儿观察这些食物的外观、颜色和形状，并鼓励他们描述这些食物的特点。

3.制作寒露节手工（20分钟）

给每个幼儿发放纸杯、彩纸、颜料等材料，引导他们制作寒露节主题的手工作品，如柿子、葡萄等。鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。

4.寒露节游戏（15分钟）

进行寒露节主题的游戏，如“捉迷藏”，幼儿分成小组，一个幼儿扮演“寒露”，其他幼儿在规定的区域内寻找“寒露”。鼓励幼儿团队合作，互相帮助。

5.寒露节音乐活动（10分钟）

播放寒露节主题的音乐或歌曲，让幼儿跟着音乐的节奏做动作，如摇晃身体、拍手等。可以引导幼儿自己编舞蹈动作。

6.结束（5分钟）

回顾今天的活动内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。可以给予肯定和鼓励，让幼儿感到自己的努力和参与是有价值的。

活动延伸：

1.继续学习寒露节的相关知识，如寒露节的传统习俗和食物。

2.制作寒露节主题的故事画册，让幼儿自己绘制和讲述寒露节的故事。

3.室内或室外进行寒露节的游园活动，观察自然界的变化，如秋叶、露水等。

4.邀请家长一起参与寒露节的庆祝活动，如制作寒露节的传统食物，共同欢度节日。

注意事项：

1.活动前要确保材料的安全性，避免幼儿误食或受伤。

2.活动中要注意幼儿的情绪变化，及时调整活动内容和节奏。

3.鼓励幼儿的参与和自由创作，不要过多干预和指导，给予他们充分的发挥空间。

2024寒露手绘图片内容 篇3

活动目标：

1.培养幼儿对于寒露节的认识和了解。

2.提高幼儿的动手能力和观察力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备：

1.寒露节相关的图片、图书或视频资料。

2.寒露节相关的手工材料，如纸、剪刀、彩色笔等。

3.寒露节相关的食材和器具。

4.活动场地的布置和准备。

活动过程：

1.寒露节介绍（10分钟）

通过展示图片、图书或视频资料，向幼儿介绍寒露节的由来和意义。可以让幼儿听故事、看图片或观看视频，帮助他们理解寒露节的背景和传统习俗。

2.寒露节手工制作（30分钟）

给每个幼儿准备一张白纸和彩色笔，让他们画出自己对寒露节的印象。鼓励幼儿发挥想象力，可以画出寒露节的食物、活动或人物等。在制作过程中，教师可以与幼儿交流，引导他们表达自己的想法和感受。

3.寒露节食物制作（30分钟）

准备一些寒露节常见的食材和器具，如柿子、苹果、葡萄、糖葫芦等。让幼儿参与食物的准备和制作过程，例如洗果、剥皮、串糖葫芦等。在制作过程中，教师可以向幼儿介绍食物的特点和寒露节的相关习俗。

4.寒露节游戏（20分钟）

进行一些与寒露节相关的游戏，如捉迷藏、拔河、接力赛等。通过游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神，并加强他们对寒露节的体验和理解。

5.寒露节小结（10分钟）

教师与幼儿共同回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己的收获和感受。可以鼓励幼儿用简单的语言表达自己对寒露节的理解和喜爱。

活动延伸：

1.继续探索寒露节的相关知识，如寒露节的传统习俗、食物等。

2.制作寒露节的手工艺品，如纸制柿子、苹果等。

3.组织寒露节的舞蹈或表演，让幼儿展示自己的才艺。

活动评估：

观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对寒露节的认识和理解。可以通过观察幼儿的手工作品、游戏表现等来评估他们的动手能力、观察力和合作意识。

2024寒露手绘图片内容 篇4

教案目标：

培养幼儿的观察力和想象力。

培养幼儿的动手能力和创造力。

让幼儿了解和感受寒露的特点和意义。

培养幼儿的美术兴趣和审美能力。

教学准备：

寒露相关的图片、图片书籍或PPT。

彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。

寒露相关的手工材料，如棉花、棉签、纸杯等。

寒露相关的音乐。

教学过程：

导入（5分钟） 利用图片、图片书籍或PPT向幼儿介绍寒露的特点和意义，引发幼儿对寒露的兴趣。

观察绘画（10分钟） 让幼儿观察寒露相关的绘画作品，引导幼儿描述绘画中的内容和色彩运用。

制作寒露画作（20分钟）

a. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等绘画工具。

b. 引导幼儿根据自己对寒露的理解和想象，绘制寒露相关的画作。

c. 鼓励幼儿自由发挥，可以画出寒露的景象、人物或动物等。

手工制作（15分钟）

a. 给每个幼儿发放手工材料，如棉花、棉签、纸杯等。

b. 引导幼儿使用手工材料制作寒露相关的手工作品，如棉花做成雪花、棉签做成雨滴等。

展示和分享（10分钟） 让幼儿展示自己的画作和手工作品，并鼓励他们分享制作过程和心得体会。

结束（5分钟） 播放寒露相关的音乐，让幼儿欣赏音乐的美妙，同时回顾今天的学习内容。

教学延伸：

可以组织幼儿参观学校附近的公园或花坛，让他们亲身感受寒露的气息和自然景色。

可以邀请幼儿的家长或其他班级的幼儿来欣赏幼儿的画作和手工作品，增加幼儿的自信心和表达能力。

可以通过绘画、手工制作和音乐等形式，让幼儿更深入地了解寒露的文化内涵和传统习俗。

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