小学作文

小学作文1000字。

学习数年，我们读过很多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《小学作文1000字》，供您参考，希望能够帮助到大家。

小学作文【篇1】

啦啦啦，啦啦啦～今天可是个令人兴奋的日子，因为我和我的小伙伴要去寻宝！

我家附近有座山，不高，大概由于山大部分都是石头，所以草长得不是很茂盛，因为外形像一头卧躺着的狮子，于是人们都管它叫“狮子山”。那天我偶然听见邻居的哥哥姐姐们说:“狮子山里有很多洞穴，那些洞穴里都藏着宝贝呢。”我把这个信息告诉了小华，于是就有了这个活动——“寻宝记”。

这天是星期六，秋高气爽的，正是寻宝的好日子呢。我和小华约好在山脚下见面，我吃过午饭后就出门了，当然这次活动我们都没有告诉家里的人，我们想着等找到宝贝后给他们一个惊喜。我和小华见面了，我们的心情激动又害怕，因为这是寻宝记同时也是一场历险记呀！但只要想到山上有宝贝，我们就热血沸腾了。我和小华相视一眼，然后一齐大声的说:“寻宝之程正式开始！”

开始的路比较平坦，有一条行人走出来的山路，我们沿着山路走到了半山腰。但后面的路就比较崎岖，我们得小心翼翼的扶着边上的石头走，途中我不小心摔了一跤，除了有一点疼痛之外没什么大碍，我们继续前行，找到了第一个洞口，我们激动的大叫，立马进去找宝贝，我们仔仔细细的寻着，但里面空荡荡的，什么都没有，我失望极了。小华看到我失望的表情后，对我说:“先别气馁，还有很多洞穴还没看呢，那里一定有宝贝！”我的心非常温暖，因为小华的说的话，他给予我继续前行的动力，对啊，怎么能这么快就放弃呢！

于是我们继续前往下一个洞口，里面只有几块长相奇怪的石头，这一次我没有气馁。我对小华说:“我们去第三个洞穴吧！”小华笑着说:“好”。第三个，第四个……我们找到了七八个洞穴，但还是没有找到宝贝。太阳已经快要落山了，说不失望是骗人的，我和小华累得躺在地上，不想去找宝贝了。看着挂在山腰上的那个红得像火一样的太阳，散发着红色的光芒，周围的云也因此而染上了颜色，红中又带点橙色，山脚下的那个大湖也倒映着夕阳的余晖，仿佛整个世界都是红色的。世界好像突然安静下来了，只有鸟儿的唱歌声，蟋蟀的鸣叫声都消失了。那一刻，我想我已经找到“宝贝”了，这赏心悦目的景色就是宝贝啊！平时在家里，在学校可是看不到的。于是我激动的对小华说:“我找到宝贝了！”小华顿时弹起来说:“在哪？！在哪呢？”我用手指着天空说:“远在天边，近在眼前！”小华看了看天空，又看了看我，沉思了一会，若有所思的说:“我大概明白你的意思了。”我们相视而后莞尔一笑。

直到太阳落山，我们才依依不舍的回家，这真是个叫人流连忘返的地方啊！我们说好，这件事是我们之间的小秘密，我们还约好了，以后还去找“宝贝”！到这里，寻宝之程也完美落幕了。经过这件事后，我和小华的感情升温了，同时，我还懂得了:如果你是一个伯乐，“宝贝”处处有！

小学作文【篇2】

1小学作文教学模式的特点及其弊端

1.1特点

1.1.1生活是写作永不停止的源头活水。素材来源于生活，生活本身就是素材。在实践中，接纳社会、融入自然、热爱生活，在此基础上进行联想想象，孩子们的思维大多充满奇思妙想，有效的开发就可以达到事半功倍的效果。

1.1.2兴趣是写作永不停歇的动力。教师往往会规定字数，预定题目来达到统一的目的，然而这种束缚常常会让学生对写作的兴趣大大降低。如果创设一个好的环境培养写作兴趣，写作质量一定会节节攀升。

1.2弊端

1.2.1教学模式单一枯燥。只有黑板与教科书，单一的模板使得学生在接受知识时也是单一的听讲与记笔记，这无疑效率是极低的。

1.2.2学生年龄不成熟。小孩子的自律能力远不如中学生，由于心理与年龄的限制，枯燥的课堂使得他们的效率更低，教学质量更差。

2信息技术在作文教学中的运用

2.1“环境-交流-感触”教学模式

2.2.1创建环境，启发思维，培养灵感多媒体呈现的素材直接、广泛、趣味性强，深受孩子们的喜爱，使得学生有兴趣思考，开启灵感的水闸，让创新的文章喷涌而出。学生只有充分的参与进课堂活动中，才能达到应有的教学目的，各小组分工协作，在讨论中相互学习与启发，充分发挥出自己的想象能力，在积极的思考中，习作情感得到升华，为写作最终阶段打下基础。

2.2.2贴近生活，富含情感，丰富经历教育源于生活又高于生活，最终又归结于生活。作文是生活的实际应照，老师就应从该方向，着重让学生了解作文中的生活，而信息技术方式又可以灵活多变的，图片，动漫，文字，每一种方式都会给学生带来不同方向的体验，通过快捷的多媒体信息技术，让学生更好的领悟生活的真谛，从而创造出新颖且不失乏味的作品来，只有更好的理解生活的意义所在，才能写出打动人心的作品来。

2.2.3平台互动，交流沟通，互助互利信息化时代让人们之间的交流变得方便快捷，而写作又是练习交流能力的一种方式。如今生活中接触到的多媒体工具越来越多，在手机、电脑、笔记本等工具上寻找丰富的信息，让学生的视野更加开阔，同时同学，师生，学生与陌生人的互动更加方便，从而提高写作技巧，培养优秀的写作能力。

3信息技术应用教学的意义

3.1充分利用课堂资源

教学活动本身就应该是丰富多彩且充满乐趣的，教师要收集整理好资料，在课堂中呈现最优最多的信息量，让学生学会利用资源，了解信息，应用信息。

3.2发挥教师在教学过程中的作用

信息技术虽然先进，但这些排版与设计，仍会因教师的想法与态度不同而导致质量的差异，教师应积极策划整合，编排设计，按照学生认知事物的顺序，科学利用多媒体设备，目的在于能更好的引导学生有发散的思路和写出优美的文章。小学生的作文教学质量如果想要提高还有很长的路要走，不是一天两天就可以实现的，在信息技术运用到教学模式中时，充分体现其较传统教学模式的优越性能，培养兴趣从娃娃抓起，良好的语言组织能力，深刻的生活理解，熟练的写作方式，灵活的思维创新以及娴熟的交流互动，都是老师应达到的培养目标，而信息技术的应用，为实现这些目标提供了便捷的方式，使得课堂效率大大提高，为真正实现目标提供一个很好的途径。

小学作文【篇3】

今天早饭吃汤圆，还是我自己烧的呢！

我先拿来一只锅子，再往里面倒1／3的水，然后拿了两只大小相同的瓷碗，里面全装满水放在旁边。我再把锅子放上炉灶，盖上盖子，再打开排风扇，灶火是大火。

大约过了五分钟，水烧开了，像一群淘气的孩子在吹泡泡，又像沙滩上一层又一层的浪花，翻滚着、跳跃着。我拿出汤圆，用筷子一颗一颗地将它们夹入水中。只见一只只汤圆“扑咚，扑咚”地跳下水去。汤圆落入水中后，先是浮的，过了一会儿才沉入水底，好比是“定海神针”，刚刚的“惊涛骇浪”荡然无存，一片“风平浪静”。

又过了三分钟左右，我发现锅盖“左、右、左、右”地摇着，连忙打开一看，水面波涛翻滚，八只汤圆在水中若隐若现地浮着。我心想：是时候了。就把一碗水倒了下去，水再一次充当了“定海神针”的作用，水面又一次平静下来。

不一会儿，水再次滚开了，我再一次地倒了另一碗水。等水再次开后，我不倒水了，而是把火关小，烧了一两分钟后，我把火全关了，并关了排风扇。此时，原来只有山核桃大的汤圆，现在比核桃还大很多呢！最后我将它用勺子兜出来吃了。

我虽然很累，但吃着自己烧的汤圆，依旧很快乐！

小学作文【篇4】

如果有人问我的理想是什么，我一定会毫不犹豫的回答:“我要当特警”。今天邢周报组织小记者参观特警支队，我终于有机会和特警亲密接触了。

早上8点钟我怀着激动的心情早早的来到特警支队门前，和其它小记者集合等待着参观我梦想的地方。

8点半我们准时走进特警支队，第一站我们参观了特警叔叔的宿舍，宿舍的每一件东西都摆放的有条有理，被子是统一的“豆腐块”，太棒了。

第二站就是观看特警叔叔的“硬气功”表演。只见特警叔叔站成两排，一排拿起木棒分别砸向另一排叔叔的背上、胳膊上、腿上，木棍立刻断成了两截，我们不禁喊到“好厉害呀！”

我们还参观了狙击枪、阻车器、防暴头盔、高倍望远镜，让我们大饱眼福。

参观就要结束了，最后我们和特警叔叔们合影留念才依依不舍地离开了特警队。

我心里想:特警队，等着我，等我长大后我们一定会在一起。

小学作文【篇5】

如果明天是世界末日，你会自杀吗？

我在一个心理测试中看到这个问题，我问我的舍友们，这个问题，她们的答案都是一样的，不会

我们都觉得会为这个理由自杀的人是笨蛋。

没有人知道明天是不是真的是世界末日，万一，世界末日是后天，不是亏了吗？有一个混蛋说过。1997年的某一天是世界末日，这个混蛋就是，李****，最后呢？我都活到20xx年了，为一个未知的明天结束自己只有一次的生命，何必？如果明天是世界末日，我一定好好活着，我要看这个世界是怎么消失的，人生就一次，不看看世界末日是怎么来的，不是很可惜？

我不是一个好女孩，认识我的人都说我很坏，我也知道我很坏，这个世界上，没有人会可怜我，我也不会可怜我自己，我承认我很孤独，因为我老是把自己藏起来，但是又希望别人了解我，是很矛盾，我真正说得上话的朋友，真的没有，我真正说过真心话的人只有3个，而且都是网友，在周围了朋友当中，我还真和他们说不上什么真心话，所以一般都是浅交，在他们眼离我爱笑，而且开朗，可是哪个知道，我半夜是抱着腿，蹲在角落里哭的，我想有人抱着我，安慰我，哪怕只是坐在旁边抱着我不说一句话，我也觉得很幸福，可是我不说谁知道我那么脆弱！每一个人都有两面，他们有权选择展露哪一面，而我选择爱笑的那一面！

还有我跑题了

我爱冒险，爱赌，但我不和钱过不去，所以我不赌钱，用你的话就是我赌青春，男人用青春赌事业，女人用青春赌幸福！别说10年，就是20年我都赌，我赌我绝对不白付出，没有得赚我绝对不下这*注，女人最宝贵的就是青春，所以我不会浪费青春，我做什么事，心里有数，除了玩我没普，但是只要是有关我*注的，我心里有谱，你没必要激我，你如果没有闪光点，我不会下*注。从小我就没准自己吃亏，我付出多少，我就要求要回多少，即使有些事情不是等价的。

10年后的事我想，但是我不在此刻下结论，看过有人写过：“未来由此刻决定”此刻都没有过完，我想下一刻做什么。就想明天是世界末日。今天我都没过完，我想明天干嘛？

别想世界末日了好吗？我们今天还没过完呢！

小学作文【篇6】

今天我向大家介绍一种小吃——砂锅。

我第一次吃砂锅是去年我一次生病，回来时我肚子饿，就在砂锅店点了几份砂锅。砂锅上来了，上面铺着豆芽菜，油果子，牛肉，香菜，鹌鹑蛋等等，下面还垫着许多粉丝，用鲜美的汤汁浸泡着，散发出阵阵香气。我按捺不住兴奋，拿起筷子就开始大快朵颐，谁知我的手刚刚碰到砂锅边缘，就被烫了一下。爸爸告诉我砂锅是直接放在火上烧的，我这才知道砂锅非常烫。有了上一次的教训，我尽量把手伸到砂锅上面去吃，但是难免会被烫到那么几次。当我将砂锅里的食物吃完以后，砂锅也差不多冷下来了，我就端着砂锅，把里面鲜美的汤汁一饮而尽。从此以后，我就喜欢上了吃砂锅。

今年六月，我得了一次口蹄疫，爸爸妈妈回来时又带我去吃了一次龙屋砂锅。我们还是点了三份砂锅。不一会儿，砂锅上来了。这次的砂锅和上次吃的砂锅没什么两样，但是吃了一点以后才发现，上次吃的味道偏咸，这次吃的砂锅味道偏麻辣，但是有句话叫“食在中国，味在四川”，我大口大口的吃着，很快吃完了。

“食在中国，味在四川”这句话真不假，砂锅真是太好吃了。

小学作文【篇7】

以前在各种大型餐馆，我就吃过炸汤圆，那外酥里嫩的焦黄脆皮，再加入中间甜甜的芝麻，香酥爽口，甜而不腻，令人百吃不厌。我爱吃这玩意儿。

今天下午该吃晚饭的前一个小时，老妈把我叫到厨房，说是要做炸汤圆，“yes！”我兴奋地大叫，以往都只能在餐馆里才能吃到美味的炸汤圆，这一次在家里就可以吃到了，能不开心吗？

我立刻从网上找到了炸汤圆做法以及炸汤圆做好炸汤圆的`诀窍，便从冰箱里找出了一袋速冻汤圆，并且再三确认了秘诀，嘴里不停地念叨着“多倒油，开小火。多倒油，开小火……”一边走到厨房，老妈一边接过我手里的速冻汤圆，一边埋怨着“为什么这么慢？”啊哈，看来老妈比我还着急吃到炸汤圆呢！

这时，我看了看锅里，嗯，不错，锅里油已经快开了，微微的有一些小圆晕，好似是声波一圈圈地传送着好消息。我正要把所有的汤圆往锅里倒，老妈忽然说，“先等等，我们先少炸几个试试吧！”还是老妈有经验，要是失败了，岂不是浪费了吗？

我先抓了三个扔到油锅里，没有我想像的那样，油往外蹦。这几个小汤圆像几条小鱼一样，在锅里游来游去，好可爱！可是，还不到两分钟，意外就出现了。那些雪白的汤圆张开了小嘴，吐出来一堆黑色的芝麻馅，它这一吐不要紧，可把油都染黑了，我赶紧用漏勺捞出来，“应该是熟了吧！”我想着，捞起一个尝了尝，“呸呸！超级难吃，那吐出来的芝麻染在了汤圆外面，也不知道怎么了，有点苦苦的味道，里面还没有熟，难以下咽！”

我顾不上那么多了，三步并做两步跑到了电脑桌前，又开始搜索秘诀，“炸汤圆怎样不露馅。”很快就有了答案，有人留言说：“在汤圆上用针扎几个两厘米以内的口，这样炸出来不会露馅，还不失口感。”我也来试试这个办法。

我拿起牙签，在每个生汤圆上面扎了四五下，“嗯，这样子下锅，应该会好一些吧！”我又重新拿了五个小汤圆扔到了锅里，打开小火，继续等候，大约三四分钟，汤圆的面皮已经有些焦黄了，我正要欣喜的大叫“成功了！”，突然发现，这次的汤圆是熟了，但是外面有点糊，口感较硬，里面的馅一点儿也不见了，更难吃了。

我不甘心，又奔向互联网，这一次，我好好的看了很多留言，又发现一个好方法：把速冻汤圆放在微波炉里热熟三分钟，再炸汤圆，这样子口感好，不会露馅。就这个办法没试过了，我决定就它了。

我把剩下的汤圆一股脑的倒进了微波炉碗里，放上开水，搁进微波炉，扣上盖子，三分钟，ok！汤圆蒸熟了，因为汤圆上的水分较多，我决定全副武装，以免油花溅到脸上。我把毛巾裹在头上，带上口罩，穿上绿色大棉袄，戴上超厚棉手套，浑身上下就上下眼睛没盖住了，我赶紧把毛巾往下拉一拉，直到确定不会被油溅到为止。好热呀，我长呼了一口气！把汤圆全部倒进了锅里，10秒、20秒、30秒，……奇怪，油花怎么一点儿都没溅出来呢，白让我忙活半天，我忙把武装全部卸了下来。这一次，汤圆炸得太好看了，全身焦黄，像个小灯笼，一个开口也没有。“吔！成功了！”我大声高呼。夹起一个放到嘴里，太好吃了，这是我吃过最好吃的东西了，咬一口，香香的黑芝麻馅溜进嘴里，感觉浑身上下都要醉了，更重要的是这可是我废了九牛二虎之力做出来的。

这次炸汤圆让我明白了，做事情要坚持到底，不断汲取他人的优秀经验，才会有所成功！你也来试试吧！

小学作文【篇8】

有一次网站的网友们组织去爬山，妈妈就带着我一起去爬山。

我们到了剑侠山脚下，大家出发上山了，我和几个小火比赛看谁最早到山顶，我们走了最陡峭的山路，我比他们都快。我是第一，我说。我们来到一个拐弯的地方，大家就停了下来，我一口气喝了一袋牛奶吃了一个巧克力，吃完我们又出发了，我们走过一个果林，我摘了一个苹果，边走边吃，果林里有许多刺，我满身都是，我向两边一看，有许多小果子，我就摘了十来个，一口吃了一个，感觉太酸了，我就让阳阳吃了一个，他吃了一口，马上吐了说：“这是什么？这么酸。”。笑得我肚子疼。我们要到山顶的时候，看见了一个石头做梯子，我对小伙伴们说：“谁先跳上去谁就赢了。”我们跳得气喘吁吁，总算跳上去了，我到了山顶，找到了一条蛇皮，我用手拿着放到别人眼前，都快吓死了，我们玩了一会就下山了，下山的时候，我们分成两队，一队走山上，一队走山下，我们走了一段见着了对方，我们开始比起歌来了对方唱一句，我们接一句，我接了两句，唱了两句。到了山脚下，我们又找了一个饭店，大家一起吃了一顿饭，开开心心地走了。

我喜欢爬山。

小学作文【篇9】

春天，我最喜欢的就是雨了。春雨，不像夏天的雨那样忽来忽去，而像个小姑娘，悄悄地来到人间，默默地滋润着万物。这不，我补习班刚下课，窗外就下起了小雨。

她与风相伴，来到了人间。正是因为风，雨滴是斜着的，这时，你要是在雨中淋一淋，或许也是一种享受呢！

不一会儿，我和妈妈回到了家，我从窗户看楼下的风景：那儿有一个小池塘，周围由大小不一的鹅卵石围成，在池塘的旁边有几棵樱花树开得正艳，可能是在迎接春姑娘吧。一阵微风吹过，花瓣就飘在空中，像小蝴蝶在飞舞，又过了一会儿，风停了，花瓣就落到了池塘里，像盖了一层薄薄的面纱，落在鹅卵石上，就像给它打了一个粉色的蝴蝶结。小鱼也从水中探出头来，好像在说：“春雨多美好呀！”再看看池塘东边的草坪，从远处看是淡淡的浅绿，要是你走近看，它就好像没有颜色，这让我想起了韩愈的诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”而小池塘旁边的小树林，可能正是因为春雨的滋润，树林里的树木都长出了嫩嫩的新叶，可爱极了......

春雨继续滋润着全世界。

春雨，这么美，我怎能不喜爱她呢？

小学作文【篇10】

我的家乡在富饶美丽的江汉平原，那里有浩瀚的长江，更有一望无垠的庄稼田和郁郁的树林。而我最爱家乡那些默默为人类做贡献的小树。

春天，树木们舒展着腰肢吐出新芽，给我们带来清新的绿色，告诉我们春天来了！孩子们带着五彩的风筝融入春的怀抱。

夏天，小树的枝叶开始茂密起来，在炎炎烈日下，小树打开树冠，伸直手臂把人们揽在树身下，为大家带来清凉。

秋天，小树叶儿变黄了，落叶和微风一起舞蹈。晚霞中，蜻蜓，蝴蝶绕着落叶翩翩飞舞，它们一起飘进金色的麦浪。

冬天，小树变得光秃秃的，在寒风中，小树挺直腰杆，顽强的抵御着风沙。不管环境多么恶劣，小树的根紧紧的抱住泥土。

小树在生长的过程中，人们会不时地给它剪枝，固定，让它成长为笔挺的参天大树。其实人类又何尝不是如此？只有不断的修整自己，我们才能成长为一个正直勇敢的人。我爱小树，它的顽强，正是我们人类所需要的。

其实，小树的优点很多，除了美化环境，净化空气，抵御沙尘暴，具有坚毅不拔的个性外，我喜欢小树还有另外一个原因。人们常说：“要想富，多种树”妈妈就告诉我：咱们监利县是一个速生产林基地。著名企业福江木业生产的优质细木工板全部是我县的小树苗做的。因此，小树本身也是非常有价值的。它可以给人们带来可观的经济效益哟！

朋友们，让我们和小树做朋友，做一个像小树那样好看又实用，坚忍不拔，昂扬向上，对社会有价值的人！

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoshifanwen/202180.html