2024处暑主题活动总结

2024处暑主题活动总结(优选五篇)。

为了确保活动能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的二十四节气处暑活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2024处暑主题活动总结 篇1

活动目标

1、了解白露节气开始时小露珠就出现了。

2、知道太阳出来，小露珠就不见了。

3、激发幼儿的想象力。

活动准备

1、图片

2、有条件的准备一盆带露珠的盆栽

活动过程

1、出示盆栽，引起兴趣

师：这是什么？绿植上面有什么？

师：为什么会有小露珠呢？（经典范文网 M.995563.coM）

师：原来白露到了，天气变冷了，所以会在植物的叶子上留下许多露珠。

2、出示图片，引起猜想

师：小朋友们仔细看这幅图，你有什么发现？

师：为什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？

师：你觉得它会去哪里？

3、教师讲述小露珠的形成原因及消失原因

a.在0°C以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫做“露点温度”。在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露点”以后就有多余的.水汽析出。因为这时温度在0°C以上，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上，这就是露。

b.露和霜一样，也大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露形成的物体，也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时，在上半夜形成了露，下半夜温度继续降低，使物体上的露珠冻结起来，这叫做冻露。有人把它归入霜的一类，但是它的形成过程是与霜不同的。

c.露一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了。

师：太阳公公出来以后，温度升高，小露珠觉得太热就会躲起来。

师：猜猜明天小露珠还会回来吗？

4、布置任务

回家后利用早晨自己去找找，小露珠还会回来吗?除了我们说的地方，它还会去哪？把自己的发现告诉爸爸妈妈。

活动总结

今天我们知道了白露节气到来的时候，由于天气变冷，水汽凝结成露珠留在植物的叶子上。白天太阳升起，小露珠就会消失不见。

2024处暑主题活动总结 篇2

活动主题：

“迎处暑，享清凉，探自然奥秘”

活动目标：

1. 知识普及：让学生了解处暑节气的含义、气候特点及传统习俗。

2. 实践体验：通过动手活动，让学生亲身体验处暑时节的自然变化与生活习俗。

3. 情感教育：培养学生对大自然的热爱与敬畏之情，增强团队合作意识。

活动时间：

处暑节气当天

活动对象：

全校小学生及教师

活动内容：

1. 开幕式：处暑节气知多少

时间：上午9:00——9:30

内容：校长致开幕词，介绍处暑节气的由来、意义及活动安排。随后，通过视频或PPT展示处暑节气的特点、传统习俗和各地不同的庆祝方式，激发学生兴趣。

2. 知识竞赛：处暑小博士

时间：上午9:30——10:30

形式：分组进行，每组选派代表参与。题目涵盖处暑节气的相关知识，如节气特点、古诗词中的处暑、民间故事等。设置奖项鼓励积极参与的学生。

3. 手工制作：清凉扇绘制

时间：上午10:45——11:45

材料：空白纸扇、彩笔、颜料等

内容：引导学生发挥创意，在纸扇上绘制与处暑相关的'图案，如荷叶、莲蓬、蜻蜓等，象征清凉与丰收。完成后，可作为纪念品带回家。

4. 自然观察：校园寻“凉”

时间：下午14:00——15:00

活动：组织学生在校园内寻找并观察处暑时节特有的自然景象，如树叶的变化、昆虫的活动等，并用相机或画笔记录下来。之后，进行小组分享，讲述自己的发现与感受。

5. 传统习俗体验：品凉茶，做汤圆

时间：下午15:15——16:15

内容：

品凉茶：准备几种适合夏季饮用的凉茶（如菊花茶、绿豆汤），让学生品尝并了解其清凉解暑的功效。

做汤圆：简单介绍处暑吃汤圆的习俗，指导学生亲手制作汤圆，体验传统饮食文化的乐趣。

6. 闭幕式与成果展示

时间：下午16:30——17:00

内容：各小组展示手工作品、自然观察照片及感受分享。颁发知识竞赛奖项，总结活动意义，鼓励学生继续探索自然，热爱生活。

注意事项：

1. 活动前做好安全教育，确保学生活动安全。

2. 准备充足的材料，确保每位学生都能参与。

3. 注意天气变化，适时调整户外活动时间。

4. 鼓励学生积极参与，注重团队合作与分享。

2024处暑主题活动总结 篇3

活动目标

1、锻炼幼儿独自穿衣能力，培养幼儿自理能力

2、知道白露时节天气早晚温差大，能及时增减衣物

3、知道自己的事情自己做

活动准备

1、小朋友流鼻涕图片

2、音乐

3、桌子

4、幼儿自己的衣服（统一带拉链）

活动过程

1、白露节气特点介绍

白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，白露实际上是表征天气已经转凉。这时，人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，而凉爽的秋天已经到来了。俗语云:“处暑十八盆，白露勿露身。”这两句话的意思是说，处暑仍热，每天须用一盆水洗澡，过了十八天，到了白露，就不要赤赙裸体了，以免着凉。

2、图片导入

师：这个小弟弟怎么了？你们看，小弟弟的脸上挂的'是什么啊？

师：可是，哪位小朋友知道，他为什么会流鼻涕呢？

师：原来，他今天早晨来上学的时候，妈妈让他穿外套，可是他不肯穿。这才导致他着凉感冒了。

师：那我们该怎么办呢？

师：所以，我们在白露节气的时候一定要及时添减衣物，不要像图中的小弟弟似的挂着大大的鼻涕哦。

3、我会穿衣

幼儿两两搭档，分成两大组。音乐响起，幼儿搭档间互相帮助一起穿衣服。用时短的一组进入第二轮比赛。

把进入第二轮比赛的幼儿再次分成两组，同上轮一样，获胜的幼儿进入下一轮比赛。

依次类推，第三轮/第四轮获胜的几名幼儿按时间快慢，分别颁发一二三等奖，给予物质奖励。

活动总结

今天，小朋友们知道了，在白露节气天气会变凉，早晚温差会变大。还知道需要及时增减衣物，以防着凉。另外，借此我们还举行了一场“我会穿衣”的比赛。回家后，我们可以和爸爸妈妈比比赛，看看谁才是穿衣小能手哟！

2024处暑主题活动总结 篇4

一、活动背景

处暑节气是自然界由盛夏向秋天过渡的重要时节，此时气温逐渐下降，昼夜温差增大，人们开始感受到秋天的气息。为了丰富社区居民的精神文化生活，传承和弘扬传统文化，特举办处暑节气文化活动。

二、活动主题

“处暑习俗，文化传承”

三、活动时间

处暑节气当天或前后一周内

四、活动地点

社区文化活动中心或公园

五、活动内容

处暑节气知识讲座

邀请民俗学或历史学专家，为社区居民讲解处暑节气的由来、气候特点、传统习俗及文化内涵。

处暑习俗体验活动

设置多个体验摊位，如制作秋梨膏、品尝处暑美食（如鸭子）、放河灯等，让居民亲身感受处暑节气的传统习俗。

处暑诗词朗诵比赛

邀请社区居民或诗词爱好者，朗诵与处暑相关的古诗词，评选出最佳朗诵奖。

自然观察与摄影大赛

鼓励居民走出家门，观察并记录处暑节气的自然景象（如落叶、秋花、果实等），用相机或手机记录下这些美好瞬间，并附上简短文字说明，最后评选出优秀作品进行展示。

六、活动准备

提前与专家沟通讲座内容，确保讲座质量。

准备好活动所需的`材料和工具，确保体验活动的顺利进行。

提前布置好活动场地，营造出浓郁的秋天氛围。

制定详细的活动流程和安全预案，确保活动的安全和有序进行。

2024处暑主题活动总结 篇5

活动目标

1、知道白露是一个节气，了解白露时节的天气特点

2、能仔细观察身边天气、动物的变化

3、激发幼儿探索自然的兴趣

活动准备

1、带露珠的叶子图片

2、大雁南飞的视频

3、小兔子玩偶

活动过程

1、出示湿淋淋的小兔子，导入课堂

师：呜呜呜呜……咦，谁在哭呀？（小兔子）

师：小兔子为什么哭呢？（因为她的`衣服都湿了）

师：可是今天并没有下雨，小兔子的'衣服怎么会湿呢？（掉河里、路上的露珠……）

2、出示白露图片，介绍白露

师：小朋友们真聪明呀，这都被你们发现了。没错，就是露珠惹的祸！

师：看到草叶上出现了露珠，小朋友们就要知道白露节气到啦。

师：现在请小朋友们仔细回忆，早晨妈妈送你们来幼儿园的时候，有没有在你的身上加了什么？

师：对了，小朋友的妈妈们是不是都给小朋友们添了一件外套。因为白露节气到了，天气就要开始慢慢变凉了。

师：白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，小朋友们知道为什么露珠的出现代表天气变凉了吗？

3、观看视频，了解白露时大雁为什么要往南飞

师：老师观察到，小朋友们都很认真地观看了视频，那现在谁能告诉老师，你们在视频里看到了什么呢？

师：没错，视频中有很多大雁。那这些大雁在干什么呀？

师：嗯，那它们为什么要飞走？又要飞到哪里去呢？什么时候才能再飞回来呢？

师：原来，白露到了就意味着天气变凉了。北方的温度太低了，所以大雁们要飞到温暖的南方过冬啦，它们要等到来年的春天才会再飞回来。

4、送礼物

师：大雁要飞往南方过冬，路途非常遥远，我们准备些礼物送给它们吧！

（幼儿自由创作，教师指导绘画困难的幼儿。）

师：画好了！现在我们一起把礼物送给大雁吧。

活动总结

今天我们知道了白露是一种节气，每当我们看到露珠，就知道天气要变冷了，秋天要来了。同时，看到大雁往南飞，我们要知道它们要搬家了，但是来年的春天，我们还会看到它们的。

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