师生友善交往，共建和谐班级(分享)
时间：2022-04-01 师生之间 师生情参加工作以来，从事班主任工作十几年，经验没有，教训不少，前几届做班主任，特别是刚参加工作的前两届，总希望学生对自己百依百顺，与学生的所有交往中，指望学生对自己惟命是从，甚至在班上公然喊出“顺我者昌，逆我者亡”，喜欢与学生较劲，总试图给学生这样一种印象：我很厉害，我性格怪异、性情暴躁，我是一块硬石头，你们千万别碰我，万万不要违反纪律，惹我生气，否则给你颜色看看，让你不好受，吃不了兜着走。但一届学生毕业后给我的感受：1、班级管理在学校的任何一次考核评比中可能不会差，高考结果可能不会差，但教学中很少感受到工作的快乐；2、所教的学生（不管成绩、表现优秀的还是不优秀的）在读书期间，他们会尊敬老师，同时也害怕老师，毕业以后，却不会对老师持一颗感恩的心，大部分学生不愿主动与老师交往（上网聊天或发送短信等），甚至不会有一声节日的问候，由此让我得出一个结论：做班主任悲哀，做班主任没意思——三年如一日，对班级尽心竭力，原来学生对自己惟命是从却是违心的，待他们毕业后，他们之中成功的认为源于自己努力，不会意识到有老师关心的成分；不成功的，只记得老师严厉的批评和严肃的处理，让我意识到做班主任所要的不仅是成绩，不仅是班级管理得到师生的认可，更要与学生和谐相处，给学生相对宽松的学习生活环境，同时让自己尽可能感受到班主任工作的快乐。本届学生入校以来，我试图在“保持师生融洽关系”方面有所突破。做过以下一些工作，在此班门弄斧、贻笑大方：
1、新生入校的第一个晚自习，将“师生友善交往，共建和谐班级”作为重点话题之一，以此拉拢和学生之间的情感距离。
分析目前初中班级管理普遍存在的现象，把话说到学生的心坎上，让学生有所比较，在比较中，让他们意识到老师尊重学生是老师快乐工作的需要，学生尊敬老师、遵守纪律也是他们快乐生活、获取优异成绩的需要。
2、与学生平等相处
①主动与学生摊牌，表明自己在班级管理方面的观点态度jk251.COm
在班上表明观点：涉及纪律原则办事，课堂上老师与学生是师生关系，学生无条件服从老师，有意见或建议课外提出来。课外师生当平等相处，而班集体的建设则需群策群力，师生共同努力建设和谐班级。
②注意与学生交往的生活细节
日常生活中，遇见不与老师打招呼的学生，老师主动打招呼，特别是对老师有敬畏感的学生，老师的一句招呼会让他们非常意外，甚至有点受宠若惊；对后进生或被老师发现的情绪低落的学生，老师与他们寒暄几句，问问他们的学习、生活状况，让他们意识到在老师心中有他们的存在；对生病回校的学生，我坚持问一下他们康复的情况，有时提醒一下他们今后要注意什么；多给学生一点笑脸，努力给学生一个和蔼的印象。
③尊重学生，关注学生的心理感受
对犯错的学生，批评时对他们一分为二地评价，自己生气之余适当考虑一下他们的感受，在否定的同时，肯定他们值得肯定的地方：总体上表现不错，善解人意，理解和支持老师的工作，主观上是不愿给班级管理带来阻力的，犯错是无意的……
找学生谈心、分析成绩时，先问问其近来的心情怎样，让自己深感郁闷的事是什么，在学习、生活上最困惑的是什么……再根据学生所谈，因势利导，逐步达到找学生谈心的目的。在整个谈话的过程中，让学生多说，特别是学生有怨言时，或是对班主任有意见时，让其尽情地说个够，待学生发泄完以后，肯定其有话就说的直爽性格，然后择其要点有针对性地表明老师的观点。分析成绩时先找成绩中等的学生，间插个别后进生。（①中等生成绩不稳，情绪最易波动，做好此项工作对完成任务可起一定的保障作用②老师关心学生总把优生排前面，其他学生心理上容易不平衡）当着全班学生面发火的次数要有节制，谈班级管理少罗嗦。
3、民主地进行班级管理
①不定时地通过无记名形式让学生对班级管理提意见和建议。
②课前安排几名学生带头，利用班会课时间让学生自由上讲台针对班上最近出现的不利于班级良性发展，不利于同学静心学习的现象搞一次“大家谈”。
③放手发挥班团干部的作用，不搞“个人说了算”。班团干部每周星期天下午5：30开一次碰头会，对上周班级管理情况进行总结，得出本周班级管理的注意要点，向班主任汇报，根据汇报的情况，老师进行引导。
④班级管理中，多让班干部出面，老师幕后指挥，尽量避免与全体学生直接交锋。特别是估计学生接受起来有难度的事，先让班干部到班上吹风摸底，再根据反馈信息有针对性地开展工作：引导教育学生，禁止他们在学校使用手机。
4、班费收支管理老师最好不沾边，只要在老师的监督下合理开支就行，学生对班费的收支管理是很关心，也是很敏感的。作为高中生，他们能够做好的事，老师能省事就省事，多操心不一定有好结果。
5、生活中表现出一定的爱心：煮鸡蛋，带领学生齐唱生日祝福歌简单地为每一个学生祝生。
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用爱心营造和谐班级(分享)
班主任严厉时像父亲，和蔼时像母亲。如我们常说的：家鸡打得团团转，野鸡打得满天飞。班主任就是要让学生怕，也要让学生近。父母的严厉与和蔼都是爱。因此，爱是班主任工作的起点，也是最终归宿。一个优秀的班主任首先应该具备广博的爱，把学生当成自己的孩子来细心呵护。在从事班主任工作中，我尝到了酸甜苦辣，品读了喜怒哀乐。其中滋味，当过班主任的老师都应该深有体会。如何用爱心营造和谐班级的工作呢?
一、要做学生的保护伞
学生的学习生活离不开班主任，只要班主任在场，学生就特别的安分、踏实。这不是因为班主任的威严起作用，而是学生看见班主任就感觉自己有了保护伞。不会害怕，不会胆怯，不会感觉没有依靠。因此班主任这把保护伞颗应该随时在学生需要的时刻出现在他身边。比如，某位学生生病后哭泣不停，不是因为痛而是感觉孤独，少了父母亲人的爱护，在这时班主任的出现无疑就代替了亲人的位置。班主任的爱心就会变成一缕和煦的阳光赶走学生孤独和病痛的阴霾；又如，学生上台表演节目，看见班主任关爱的眼神，一定更有信心，更有勇气。曾经一位同学上台演讲，我就一直用爱护、鼓励的眼神支持他，结果他的紧张与慌乱很快就消失了，演讲顺利完成；再如，学生开展篮球比赛时，班主任的神情稳定，学生的阵脚也就不会失去分寸。如果班主任都是焦急不安，学生就会更加紧张着急，失误就会增加。因此，班主任应充分发挥保护伞的疗效，为和谐的班级增添砝码。
二、班主任是颗“开心果”
班主任将爱心倾注到学生的学习生活中，学生就能沐浴一缕春风，感觉到阳光明媚。因为学生还未成年，生理、心理都还不健全，有很多困惑和烦恼需要班主任及时伸出援助之手。如，学生遭遇家长的责骂后精神萎靡不振，思想包袱沉重，其实很多时候都是因为学生担心父母不爱自己而忧心忡忡，在这时最需要班主任给他们一个“开心果”，让他们放下包袱，懂得父母操之过急都是因为关心爱护孩子，让他们因为父母的关心而发自内心的微笑。又如，由于家庭中父母闹矛盾而学生背上枷锁，需要班主任合理地解除他心里的阴影。甚至给他出谋划策，教他如何做好父母友好对话连接的纽带，我看到学生笑了，那是如释重负的笑。再如，单亲家庭的学生更是思想复杂，过早地成熟，但考虑问题又不够深入、切实。我用真诚的关爱，让他说出心理话，并对他的偏颇思想做出指导或者引导。力争使他成为一个身体和心理都健康的好学生。通过我的爱心倾注，学生发生了较为明显的变化，他们的脸上有了自信的笑容。因此，班主任应该充分发挥“开心果”的作用，让班级充满笑声，为和谐学习打下坚实的基础。
三、班主任是支“万能膏”
学生哪里痛就帖在哪。做学生的保护神或者是护身符，让学生感觉在你的带领下很安全，很温暖。愿意跟着你学习、生活，即使一些小毛病、小困难只要有班主任就可以迎刃而解。让学生从内心深处敬佩你，尊敬你，这样班主任在管理中的难度就大大降低了。如，有位女生胆战心惊地告诉你，她收到了一封情书，不知怎么办时。班主任应该赞美她的诚实，敢于把此事说出来；接着应祝贺她长大了，对异性有了吸引力；然后再告诉她应该怎样去处理此事或者班主任亲自帮助她解决此烦恼。又如，同学间尤其是好朋友闹矛盾的时候，班主任就该了解情况并合理调节，使他们在极短的时间重归于好。再如，当双差生遭遇困难时，班主任更应该加倍关心，让他感受到关爱，从心灵上触动并为转化做铺垫。
班主任工作千头万绪，繁琐杂乱。一个班级不可能一帆风顺，没有任何事情发生。牙齿和舌头那么好还要咬着呢！因此，班主任要以平和的心态来对待每一位学生和他们的错误。就一定能解决学生的后顾之忧和当前之急，就一定能逐渐营造一个和谐的班级。
倾听学生心声，师生和谐进步范文
前几天，为了了解我班同学们的真实想法以及对我们任课教
师的意见，便于更好的开展班级管理工作，我利用班会的时间就“说说心里话”为主题召开了一次学生座谈会。
学生们很兴奋，畅所欲言，畅想着自己理想中喜欢的学校状况。“我喜欢学校高标准运动场，下了课我们可以尽情地玩耍。”“我希望学校的课堂是自由的，谁喜欢坐哪里就坐里。”“我好想让学校的图书资料丰富，开放，想看哪本就看哪本。”
……
一开始，学生们更多的是就学校的总体状况提出了想法，很少有涉及到自己任课教师的。或许是心存胆怯，有所顾虑，怕老师给“小鞋”穿。突然有一个学生小声说：“我希望老师少批评我们一点，其实我们已经知道错了，别那么凶巴巴的。”发言的学生边说边胆怯的看了我一眼。我知道学生怕我不高兴，于是我笑呵呵地说：“嗯，说的有道理。你们怎么想就怎么说，我不会生气的，我喜欢听真话。”于是孩子们的话匣子打开了。
“是啊，有时老师们很凶，我们有事情都不敢和你们说。”
“老师，你们能不能少留点作业，尤其是快考试的时候，好累啊！”
“老师，我的成绩不好，心理压力好大、好怕啊！”
“老师，能不能有事我们班内处理，少叫家长来学校啊！”
……
“行了，行了！老师不也是为我们好吗？”有学生好像看出了我的难堪，为我解围。“没关系，把你们的心里话说出来，老师很愿意听。”尽管我的脸有些发烧，我的内心七上八下，我还是鼓励孩子们说出心里话。
“老师，您上课时不是给我们讲《中日夏令营的较量》，说我们没有日本的孩子生存能力强，那我们可以锻炼啊，您可以多组织我们这些活动啊，这样我们就不会比他们弱！”
“对，老师，让我们有更多的体育锻炼和社会实践时间，我们就不会落在别人后面了。”
“老师，我好羡慕我看过的一篇文章中的学校，老师们那么好，校长、老师总是说‘你真是个好孩子！’，所以学生们都非常快乐。”
……
下课了，孩子们还跃跃欲试，有很多话要说，我很感谢学生开诚布公地向我敞开心扉，我很感谢学生给我以深深的思考：我们应该怎样对待教育，怎样对待学生？
古希腊哲学家毕达哥拉斯说：“什么是最美的──和谐。”绘画大师毕加索说：“在和谐中，一切都是可能的。”
那么，怎样才是和谐教育？我认为首先要有和谐的师生关系。
尊重是建立和谐的师生关系的基石，苏霍姆林斯基说：“儿童的自尊心是最敏感的，我们要像保护荷叶上的露珠一样珍视它。”可是我们会无意间伤害学生，“你怎么这么笨！”、“谁让你不长记性，又犯同样错误，讨厌你！”这些一时的气话会深深伤害了学生的心，这样的师生关系怎会和谐？所以我很感谢学生给我的提示：“我希望老师少批评我们一点，其实我们已经知道错了，别那么凶巴巴的。”孩子们的童言稚语提醒我：没有尊重就没有教育，只有受到尊重的人，才能真正学会自尊，而只有自尊才能学会做人。
我不禁又想起曾一度风靡校园的歌谣：“书包最重的人是我，作业最多的人是我，每天起的最早，睡得最晚的人是我，是我，是我，还是我……”。曾经看过一篇文章，谈到中学生的心理压力和健康，令人触目惊心。文章说：据北京大学儿童青少年卫生研究所2025年1月最新公布的《中学生自杀现象调查分析报告》显示：在过去12个月内，中学生5个人中就有一个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。而据广州市江南中学在对广州七区的730名中学生进行心理健康调查的报告显示，有42.6%的学生有学习焦虑，36.4%有人际焦虑，12.8%有孤独倾向，9.0%有自责倾向。并且这一数字还在继续上升。这组惊人的调查数据，令人们叹惜：这些拥有美好前途的花季少年为何会走上一条不归路？
今天，孩子们还能坦诚的向老师诉说学习的压力，“老师，您能不能少留点作业，尤其是快考试的时候，好累啊！”、“老师，我的成绩不好，心理压力好大、好怕啊！”……在压力下，是否有一天他们的心灵也会变形扭曲，这是我很担心的。三百六十行，行行出状元，每个人都有不同的发展道路，但教育首先培养的应该是有着健康身心的人，一定要让孩子的身心健康和谐发展。义务教育是国民素质教育，是合格教育，是成功教育，让太多的学生成为失败者，让太多的师生身心不健康，这实在是教育的不和谐。
“谢谢同学们。”下课了，我对孩子们说，“我们会努力做你们喜欢的好老师……”教师里一片欢呼，我知道我的承诺还有些底气不足，因为和谐教育，师生和谐发展，不是一朝一夕能够达到的，但我相信这是社会发展的需要，是人身心健康发展的需要，我们一直在努力。
创建和谐校园演讲稿集锦
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创建和谐校园演讲稿 篇1
各位老师、同学们：
大家好！
在一个和谐的校园里，每个人都会为了成绩而努力，不会一直贪玩。所以，拥有一个和谐的校园，是每一个学生的愿望。
创建和谐校园，这并不是一句空话。它需要每一个成员的努力。它需要每个人在每一天的学习生活中都能注意自己的言行举止，都能文明友善。我认为，和谐校园可以体现在师生关系上。一个和谐的校园里必然有和谐的师生关系。
在我看来，和谐的师生关系体现在师生之间相互尊重，相互理解。相互尊重，是人与人之间交往的基本准则。只有相互尊重，老师与同学之间才能友好相处。友好相处也正是一个校园和谐的基础。而有了老师与同学间的相互尊重，做到相互理解也不是难事了。相互理解，就是能够耐心听取他人的心声，能够换位思考。只有了解了他人的真实想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的沟通。这样，师生之间的距离就会缩短，校园自然就更加和谐了。
和谐校园更体现在每个同学的行为举止上。在一个和谐的校园内，同学们的举止一定是文明的.。文明的举止体现在方方面面。比如时刻都能自觉遵守学校的规章制度，爱护校园的环境与设施，能约束自己的行为，知道什么是该做的，什么是不该做的，能在正确的时间里做正确的事情。而这种文明也体现在语言上。能够常用礼貌用语，不说脏话，这也是每一个人都应该做到的。文明的行为举止也体现在其他许多方面。比如犯了错误能勇于承认，被别人误会不冲动，而是心平气和地解决问题。这些细节都可以体现同学们的素质。如果大部分人都能有文明的举止，那么那些小部分的举止并没有做到很文明的同学也会受到潜移默化的影响，渐渐改变自己的举止。这样，校园中不和谐的现象就会逐渐减少。
创建和谐校园，需要大家齐心协力。如果每个人都能时时注意自己的言行，都能设身处地为他人着想，那么，这样的校园一定是和谐的，美好的。
创建和谐校园演讲稿 篇2
每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管好我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪。
相信通过全体师生的努力，我们一定能够创造一个和平有序、学习环境良好的校园。老师们。同学们，构建和谐校园需要我们各位共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛开迷茫，把握航向；当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响！
老师们，同学们，＂天下大事，必行于细＂，让我们高度重视＂讲文明＂，我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐校园的明天，最后祝我黄河水院繁荣发展，祝院领导老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝学院所有的同学们学业有成，祝愿我院所有的毕业生前程似锦！
创建和谐校园演讲稿 篇3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：》
大家好！今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》。
众所周知，和谐校园是由干净的校园环境和良好的校园氛围构成的。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的习惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。
我认为校园氛围应该注意两个方面，即学习和生活。
“活到老，学到老。”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅仅学识渊博就够了吗？下面，来给大家讲个故事：
当智者和愚者走到十字路口时，前面的路是纵横交错的，像一片不合理的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。
”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫褴褛，身上伤痕累累。
但他找到了一条适合自己的路，那条路，洒满了血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：
“要找出一条路来。”
其实谁智者谁愚者呢？敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”
经过十多年的学习，我们都应该知到生活对学生有很大的影响。但是您可能认为，真正影响您的不是环境，而是您对所有这些事情持什么样的态度。积极的，像太阳，照耀明亮；消极的人，比如月亮，农历十月。
在逆境或困难面前，乐观积极的态度比任何事情都重要。态度决定着人们的生活。 如果您想要美好的生活，请保持良好的态度。
当人们的学习和生活有了改善，我相信他们的学校精神会有很大的提高；校园，将更加的和谐！
谢谢大家！
创建和谐校园演讲稿 篇4
日月如流，转瞬即逝，学期已经过半，全校期中考试已于上周结束。在前两周省教育督导团、省教育厅、县教育局分别来我校进行检查和视导，对学校的工作作出了全面、充分的肯定。特别对学校推广使用教学案、开辟第二课堂、学习张爱玉向融洽的师生关系要质量等活动的开展给予了高度的评价。校长室在总结了前一阶段工作的基础上再一次明确了学校下一阶段的工作重点是将各项工作做的更细致、更踏实，做出特色，做的更有成效。
根据校长室统一安排，学生处下一阶段的主要工作是加强校风校纪、规范学生行为的`教育。具体内容就是在全校开展以学习、贯彻《学生行为规范十条》、《学生学习规范十条》的“双十条活动月”活动。
在全校开展此项活动的目的，就是通过全体同学认真学习、贯彻“双十条”，进一步规范全体同学的行为习惯和学习习惯，强化学生的养成教育，进一步弘扬爱国、勤奋、和谐、进取的校风和刻苦、善思、求实、有恒的学风。为全面提升我校教育教学质量、展示我校品牌形象打下坚实的基础。
活动主要分四个阶段：
一、 宣传发动阶段。在第十周召开了班主任会议，对活动安排作了专项布置；今天我们将给每位同学印发了各项规章管理制度；各班出了一期以学习、宣传“双十条”为主要内容的板报，学生处检查评比；今天利用国旗下的机会在全校师生中进行宣传发动。
二、 学习体会阶段。本周各班召开一次主题班会，组织同学认真学习各项规章制度，重点要学习《学生行为规范十条》、《学生学习规范十条》、《违纪学生处理办法》，学生处将组织专人进行检查评比；本周下半周学生处将从各班抽取3—5名同学参加笔试，（考试内容以“双十条”为主，题型以填空为主）检查各班同学“双十条”记忆情况。
三、 检查考核阶段。从第十二周开始，学生处将会同其他处室对学生的衣着、发型、发式；学生在校园内边走边吃零食和乱扔乱丢现象；各班晨读纪律、课间纪律；各班午自习、下午自习课纪律；各班晚自习纪律；宿舍内务、卫生和就寝纪律；班级的卫生和物品摆放情况以及现在每天坚持检查的学生文明礼仪、各班自行车排放、保洁区的卫生、课间操、眼保健操等进行全面的检查评比，量化考核。
四、 总结评比阶段。学生处将对活动进行评比总结，公布各班考核分数。对在考核中在各年级排名靠前的班级给予表扬。
老师们、同学们，这次活动的开展是学校德育教育工作的一项重要举措；是促成同学们养成良好习惯的一次难得契机；也是创设良好学风和校风的一个新的平台。勿以小恶而为之,勿以小善而不为。希望全体同学要充分认识这次活动的重要性和必要性，以积极的心态参与到活动中来。从自身做起；从小事做起；从现在做起。严格要求自己，学会以学校的各项规章制度来约束自己的行为，逐步将“双十条”的要求内化为自身的良好习惯。让我们每个人的言行变的更加文明、更加规范；让我们的校园变的更加整洁、更加优美、更加和谐；
创建和谐校园演讲稿 篇5
作为一名大学生，要建设好和谐社会，首先要投入到和谐校园的建设当中。
和谐社会一定是法治社会。和谐校园也一定是讲法则的校园。我们大学生在遵守好法律法规的同时也应约束自己的行为规范，遵守校园的有关规定和行为准则。和谐社会需要法律法规面前人人平等，和谐社会需要人人遵纪守法。在学校，和谐校园的建立也需要我们不断完善自己，修炼自己。作为一名学生干部，在学生的管理工作中，遇到摩擦是在所难免的。如何营造“和谐”气氛是工作中的关键。在遵守学校各项基本要求的同时更要求我们在学生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，为同学们营造一个健康的校园空气。
和谐校园也因该是一个充满活力的校园。我们的才智在这里尽情挥洒，我们的笑脸在这里尽情绽放;我们的梦想正在这里延续，我们的未来将从这里诞生。同学之间载满青春的欢笑，老师之间洋溢欣慰的笑容，师生之间流露真挚的情愫。
和谐校园需要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少足迹，我们但求自己能够在学校写下一些美好和记忆。我们不苛求别人给我们一个景色优美的'校园，我们追求的是自己营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学习氛围。好让学弟学妹们把这种韵味接承品味。
诚信、文明的风范徜徉着和谐的校园。我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚实守信，我们宽以待人。我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗体贴的心去将心比心。校园里响彻着和谐的乐章和令人鼓动的交响曲，我们永葆激情，我们永远年轻，和谐的校园就在我们这里。
创建和谐校园演讲稿 篇6
创建文明校园演讲稿一
尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们
大家好!今天我要演讲的题目是《创建和谐文明校园----三步走》。第一步，所有高专学子都应在自己的心中烙下以“创建和谐文明校园”为己任的责任意识;第二步，全面推进校园坏境卫生建设;第三步，动员全校师生参与到提升学校学风活动中去。
清朝学者顾炎武曾说过“天下兴亡，匹夫有责”。我们从一个国家小到我们的学校也应如此。作为高专的一员，我们应以为创建和谐文明校园为己任，贡献自己应有的一份力量。说完了责任，接下来我们就谈一谈我们的校园坏境卫生。
有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲，它神圣而圣洁，肩负着知识的万代传承，文化的脉搏相传。学校是我们获取知识的海洋,学校的卫生也是一个文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。可如今，校园里便不时出现不和谐的一幕。随手乱扔垃圾者,有之;在课桌上乱涂乱画者,有之;为贪一时之便而践踏草坪者,有之…
当一阵风吹过来，那些白色塑料袋便化作一只只轻盈的“蝴蝶”随风起舞;随处丢弃的瓜皮果壳及快餐盒散发着阵阵臭味，充斥在校园的空气中，暮然回首，那苍蝇在那垃圾外。扔进去的是垃圾，留下的却是高尚。你扔下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还校园那份久违的干净吧…
为使我们的校园变得更和谐文明，在此我向大家提议
零食等带入教室，还教室一份安宁;
2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生;
3、不在墙壁，课桌上乱涂乱画;
4、呵护小草，多走几步路，告别践踏草坪。
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
学风承载着学校的文化底蕴，我们学校不乏有文廷式文化，我们的校史追溯远一点则可到革命时期的“工人夜校”，近一点也有三十多年的发展史了。走进我们这个洋溢着书香气息的校园，高大的现代化教学楼，路旁郁郁葱葱的树木，还有那鲜艳的花朵…优美的环境能熏陶人，丰厚的文化底蕴能陶冶人，浓厚的学习风气能鼓舞人。如何营造一个更为浓厚的学习氛围，我想这不是某一个人能做到的，需要我们全提高专学子共同努力，一同去做。我们所有高专学子都以勤学奋进为自豪，明天高专将以我们而自豪!虽然我们都是正值青春时期的少男少女，恋爱是不可避免的，但是我们应该清醒的认识到我们来大学不是来享受生活的，而是来塑造自我的!我们不要为了恋爱而恋爱，不要让恋爱的'风气消磨了我们对追求知识的渴望。好的学习风气如春风化雨般不声不响的吸引着每一个学子。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从身边的小事做起，从我做起!完善自我修养，营造和谐文明的校园环境!挥一挥手作别昨日的陋习，正如你轻轻的来秉承文明的火炬!加入文明的行列，争做文明的使者!通过全体高专学子的不懈努力，我们相信明天的高专将会是一个更加和谐文明的高专!
创建文明校园演讲稿二
今日我们演讲的主题是争作文明学生，创建和谐校园，我们的最终目的是构建和谐校园。和谐是我国传统文化中最具代表性的观念，是事物的最佳状态，特是一切美好事物的共同特点。创建和谐校园自然成为了一个永恒的话题。走进我们这个洋溢着书香的校园，你会被这些迷人的风景所吸引，高大的现代化教学楼，郁郁葱葱的树林，还有那鲜艳的的花朵。漫步在校园这一派绿景下，会使你的心情无比的舒畅，不是吗?
第一节下课，站在过道的旁边：呼吸着新鲜的空气，引入眼帘的一片绿景，会使我们的更加的感受到校园绿色的永存。然而绿色和谐校园不仅要环境绿，同学们还要有良好的行为习惯，作到这些，那么我们这个校园会更加的和谐完美。
今日我们学院正在搞绿化建设，但是我们却经常看到：有些同学在草坪上肆意践踏，学院的绿化带中不时发现有深深的脚印，有的地方已走出了小路……同学们：我们是二十一世纪的主人，“环保意识”是现代人的重要标志。我们应当切实的树立起“时代责任感”，心系全球，着眼身边。不要穿越绿化带，践踏绿地。
有句古话叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起从小事做起，从身边做起，从现在做起，xxxx年我们学院“全票全项全优”通过了评估，今年我们又在积极迎接“全国示范性高等职业技术学院”的遴选，有同学说：这种行为是为了应付遴选。那你就大错特错，和谐校园的创建不分时间，
不分地点，随时随地都在进行着，我们要调动一切积极因素来构建和谐文明的校园环境，我个人认为“和谐文明校园的创建”需要我们作到以下几点
首先需要良好的学风校风：好的校风如春风化雨般不声不响的吸引每一个学子奋勇前进，学生的天职就是学习，一切工作都是为了学习。正如一棵树木，枝叶很茂盛但是树干很细，那么，它一定会夭折。让我们时刻铭记我们的校训：“守诚求新创业修能”。
其次要建立诚信文明的作风：我们的校训提到“守诚”，公民道德实施纲要也提到“明理诚信”，足以见得诚信的重要性。我们应该做的就是：同学们之间相互理解与信任，说实话办实事，一切从小事做起，比如说考试不作弊，用诚信和实力向老师证明自己，在校园不仅仅要自己保护校园环境，还要制止其他不文明行为，打造和谐文明的校园，最后还需要有和谐的师生关系，“青青园中葵，朝露待日夕，阳春布德泽，万物生光辉。”我们象枝叶嫩绿的幼苗，在老师的培育下茁壮成长。老师给了我们知识，教会了我们做人的道理。我们要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，互敬互爱。同学之间相互体谅相互理解，以一颗宽容的心去面对同学，构建和谐校园。同学们，作文明学生，创和谐校园，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我们依然乘风破浪，共赴前程，把握生命每一天，为和谐校园谱写新的篇章。春天是花开的日子，让我们迎着春的气息，争做文明学生，为和谐校园的创建共同努力。我的演讲完毕，谢谢各位!
创建和谐校园演讲稿 篇7
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《创建和谐校园靠大家》。
高中的学习生活对我们来说，是终生难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的意义，我想，这段美好的时光应当要在和谐的校园里度过。
和谐是中国传统文化中一个具有代表性的概念，是一切美好事物的最佳状态和共同特征。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。和谐的校园应该向我们展示一个宜人的校园环境。
只有这样，我们才会觉得舒适、温馨而富有生机。1998年，亚运会在日本举行，闭幕式结束时，可容纳6万人的场馆干净，没有废纸。同学们，六万人啊，那是一个多么大的数字。
我们二中绿树成荫，溪水相伴，环境优雅，但在我们五千多人的校园内，看看我们正在修建的校园吧：刚粉刷好的墙壁，转眼间，就印上了几个脚印；刚打扫完教室，转眼间，就留下了几张废纸；刚长出一点生机的小树，就被拦腰折断了；再看看宣传栏上那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背吧！……
在过去，我们总是能在学校路的楼梯上看到与我们美丽的校园不和谐的白色垃圾。现在经过前段时间的整治，相信大家都初步养成了“垃圾不落地”的良好习惯。
和谐校园必须有良好的校园氛围。这就要求我们作为学校的主人，养成文明的习惯，做文明的学生。文明“十字”用语经常挂在嘴边，说实话、做实事。
在考试中，要坚决杜绝作弊行为，给自己和老师一份诚实、有力、令人满意的答卷。关心帮助困难学生，让他们感受到和谐校园的温暖。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不和谐的音符。
比如，有的学生在教室走廊里大吵大闹，走来走去推搡，随意砸碎门窗、楼梯扶手，不觉得疼；有的学生说脏话骂人，随意攀爬校墙，甚至有的学生故意破坏学校公共财产。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为是良好学习的前提和健康人格的基础。
我们都是二中的一份子，平时在学习生活中，难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩脚，不小心相撞还会无意间说错话，办错事，伤害了别人的感情，这个时候，双方都需要以友善的态度，一方要真诚地赔礼道歉，另一方要宽容，谅解别人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈为玉帛。因此，我们应该学会在和谐校园中保持良好的心态，宽容他人，用一颗真诚的心去交换另一颗真诚的心。
丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的重要内容，在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂。优秀的校园文化不仅能净化人心、陶冶情操、开阔胸怀，而且能使人向前看、向前推。我们倡导广大的同学学会感动、学会珍惜、学会拼搏、学会奉献、学会负责，一起努力营造理解人、尊重人、关心人、帮助人的人际氛围和有压力但不压抑的学习氛围，这样的校园文化应当包涵着科学的真，伦理的善，艺术的美，师生的爱。
一个和谐的校园也应该有丰富的校园文化，这是极其重要的。丰富多彩的校园文化，是一个自由的空间，让我们的个性像春天的枝叶无拘无束地延伸；浓厚的学习氛围，让我们享受知识的海洋；各种各样的社区活动让我们学会处理事务，学会做人。如果没有校园文化，我们的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是一种巨大无声力量，是最优秀的隐性课程。
它是一种罕见的花蜜，以最微妙、最深邃的方式进入灵魂，滋润干燥的灵魂。
校园氛围是一本无声的教科书。就像连绵不断的春雨浸润大地，静静地熏蒸着我们的心。我们不知不觉地接受了学校精神的影响。
“蓬生麻中，不扶自直。”良好的校风不仅规范着我们眼前的观念、行为，而且对我们的一生都有着有益的影响。
创建和谐校园是我们师生的共同心愿，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮，老师，同学们，让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧！
我的演讲完毕！谢谢大家！
创建和谐校园演讲稿 篇8
和谐”是我国的传统文化中具有代表性的看法,是事物存在的最佳形态,是一切优美事物的配合特点.而创建和谐校园是一个永恒的主题。 构建和谐校园需创建和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启示,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,恭敬老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需创建需要创建好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风设置装备摆设的目的指向“抱负、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤劳的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如东风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了抱负而高兴拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需创建诚信、文明的作风。同学之间相互信托、坦诚相待、说真话、做实事。考试时坚决根绝舞弊征象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。
工作占用了我们生命的大部,我们得从工作中探求快乐,师生关系和谐的西席,在情感上得到门生亲近,工作中得到门生的.资助和支持,每每事半功倍,生活快乐;相反,师生关系冷漠甚至僵化的西席,不论怎么高兴,也得不到门生的明白和支持,事倍功半,身心疲乏。
一、学识丰富、心性朴直、作风严谨、为人快乐应该是西席特有的气质。
西席要拥有让门生恭敬的资源――学识、头脑、对世界、对社会和对人生的态度以及西席得体的言谈举止、待人接物和穿着打扮。西席还得从骨子里透出一股豪情,并用你的豪情去熏染门生。所以我不停对峙不把不快乐带进讲堂。只需走上三尺讲台,我就满盈着豪情。深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细研究课本,力图正确驾驭难重点,难点.并注重参阅各种杂志、网络,细致弱化难点. 强调重点,并不断归纳总结提高讲授程度。
二、以理服人,以柔克刚,对门生多一点恭敬和信托。
构建和谐校园需创建和谐的同学关系。关心资助有困难的同学,让他们感觉到和谐校园的温馨。连结良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友爱相处,从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需创建需要创建好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风设置装备摆设的目的指向“抱负、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤劳的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如东风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了抱负而高兴拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需创建诚信、文明的作风。同学之间相互信托、坦诚相待、说真话、做实事。
弘扬雷锋精神构建和谐校园手抄报内容
弘扬雷锋精神构建和谐校园手抄报内容 篇1
三月春光明媚，整个世界都是生机勃勃的。在这个美丽的三月我们也迎来了一年一度的“学雷锋日”。而我也经历了一件小事。
那一天，我和爸爸妈妈到淹城春秋乐园玩。在我上完厕所出来时看到一个大约四岁的小朋友在厕所门口坐着，一边在来回转着头一边在念叨：“妈妈，我要找我妈妈。”我看他急得眼泪都要流下来了，我走上去问道：“小朋友，你怎么了呀？”他没有回答我，只是一个劲地重复着：“妈妈，我要找妈妈。”我心想：“算了，多一事不如少一事，我还是别多管闲事吧。”正当我准备拍拍屁股走人的时候，雷锋那为人服务的情景又浮现出来了，他好像在指引着我该干什么。我和爸爸妈妈说了一声，就把小朋友从人流中带到了门卫处，对门卫说：“叔叔，请你帮这位小朋友广播一下，找一下他的的妈妈。”门卫叔叔热情地说：“小同学，我一定会帮这个忙的'。”
据说，后来那个小朋友找到了妈妈，可见那位门卫叔叔也拥有着“雷锋精神”。只要人人都付出一点爱，世界就会变成美好的人间。我多么希望雷锋乐于助人、无私奉献的精神永流传……
弘扬雷锋精神构建和谐校园手抄报内容 篇2
有一种高尚的精神，它是以一个人名字命名。这便是雷锋精神。
雷锋虽出生在穷苦家庭，但他却始终保持着积极进取，乐于奉献的美好品质。
雷锋曾经说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。而他的一生也是这样的践行的.。当看到路边大嫂因为钱包被偷没钱买回家的车票的时候，雷锋帮她买到了回家的车票，当看到到一位大妈背着一个小女孩，在雨中艰难行走时，雷锋脱下外套，送他们回家。每逢节日的时候雷锋都会叫上战友一起去车站，帮忙打扫卫生，帮旅客倒水。我们都知道做一两件好事容易，但是能够坚持一生中不断的去帮助他人、予人方便，是不容易的。但雷锋做到了。
其实雷锋精神离我们并不遥远，当汶川大地震的时候，很多爱心人士伸出援助之手，他们或者捐钱或者捐物，有的直接赶去灾区进行救援。为了抓住最佳救援时机，解放军战士官兵，不休息，不睡觉的去赶进度。争取提前一刻把被困的生命给救出来。这不是一种伟大的无私奉献精神吗?
当你坐公交车的时候，你是否注意到了那些举着小旗子指挥交通的大爷大妈们。无论春夏秋冬总能见到他们的影子，纵然是下雨天，也能看见他们标志性黄色身影。他们这种无私奉献的精神不正是新时代雷锋精神的体现吗。
当一个孩子从楼上不小心摔下来时，一位妈妈毫不犹豫的伸出了双手;当一个女孩因为找不到合适的资源换肾而生命垂危的时候，一个台湾的小伙子伸出了援助之手;当看到落后山区孩子没钱，没地儿上学的时候，一对夫妇扎根了悬崖小学;当冰雪灾害席卷南方各省是，十三位农民兄弟挺身而出。
其实就是在我们矿大校园之内，也很容易观察和感受到雷锋精神的具体体现。在蓝西打篮球的时候，如果球弹出了场外，很快就有行人帮你扔过来，体育课上，如果足球不小心踢偏了，很快便会有其他班的或者其他学院的哥们姐们帮你踢会，当献血车开进校园的时候，很多人积极报名献血。这些小事正体现了我们矿大人的进取、奉献精神。
弘扬雷锋精神构建和谐校园手抄报内容 篇3
雷锋叔叔说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的.时候才能最有力量。”
由于雷锋叔叔对我的启发，那天，我也做了一件好事。
星期五傍晚放学时，我看到楼道每一角落都落有灰尘或废纸，突然想我们每一个人都应弘扬雷锋精神！便拿起扫帚、拖把就开始打扫！
从一楼到五楼，我先用扫帚扫，发现有废纸，打开看看里面是否是有用的“文件”等，如果不是，这废纸就可以安心地闭上“双眼”了。扫完地，我已经汗流浃背了，把扫帚随手一扔，回到家，打开冰箱拿起一根雪糕就吃，不到几分钟，我家的拖把又开始工作了，原本标致漂亮的拖把小姐，如今变得肮脏不堪！我拿着拖把，拖来拖去，仔细拖每一个角落，就算在门前的铺垫也不放过。在拖地的过程中，我一边想：这么脏，我们这幢楼里真该多出“活雷锋”啦！
人们都说雷锋没户口，三月来四月走。但我们整个社会应该时时刻刻学雷锋，让雷锋永远活在我们心中。这不，我就做了一次小“雷锋”嘛！
弘扬雷锋精神构建和谐校园手抄报内容 篇4
雷锋助人为乐的精神，值得让我们所有人学习。
一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊!”
雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
雷锋，这个熟悉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的'青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。
弘扬雷锋精神构建和谐校园手抄报内容 篇5
3月5日，是毛主席提出“向雷锋同志学习的纪念日，随着这个日子的到来，雷锋――这个洪亮的名字又一次在我们的耳边响起。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
每一次想起雷锋，就想起这一段话，因为这段话是雷锋叔叔常说起的一段话，虽然雷锋叔叔已离我们远去，但他的这段话却一直印在我的心中。
雷锋曾在他的日记写下这么一名话”要学习，时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。“这句话的意思是说：”一要有刻苦的学习精神，二要有钉子精神。“雷锋生前就做到这两点，而我呢？虽然学习成绩还行，但跟雷锋比，真是相差太远，就说去年寒假，我心血来潮，决定练钢笔字，刚开始，我还能静下心来认认真真练了两天，到了第三天，我就觉得练习枯燥无味，手也觉得酸了，窗外伙伴们玩耍的.声音不时传入耳朵，我再也无心练了。我安慰自己说：”先玩会，明天再练。“可到了第二天，我又故伎重演，这样日复一日，无数个”明天“过去了，我再也没有练心，写的字一丁点儿进步也没有。
雷锋的这种”钉子“精神，像一把锤子重重地敲在我的心坎上，它将鞭策我珍惜时间，努力学习，将来做一个像雷锋一样对祖国，对人民，对社会有用的人。
弘扬雷锋精神构建和谐校园手抄报内容 篇6
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。”爸爸从小就教会我唱《学习雷锋好榜样》这首歌，并教育我要时时刻刻以雷锋叔叔为榜样，做个善良、乐于助人的好孩子！
在语文课上，我们学习了《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文，雷锋叔叔真伟大，在短暂的一生中到处都留下他的足迹，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。其实，在我们的身旁，也有很多像雷锋叔叔一样的人。
有一次，我跟着奶奶到公园去跳广场舞，一会我就和许多的小朋友在公园里玩耍追逐，结果不知怎么地摔倒了，我大声哭着，奶奶赶紧跑了过来，看见我腿动不了，奶奶也跟着哭了起来，这时，一位叔叔二话不说把我抱了起来，和奶奶一起送我到社区医院，他一直跟在医生旁边，直到医生检查完说我没事了才默默地离开。我们一直在寻找这位不留名的.“雷锋叔叔”，想跟他当面道声“谢谢”。
“雷锋”就在我们的周围，无私奉献的精神就在我们的周围，让我们沿着“雷锋的精神”走下去。
惜缘——浅析如何促进师生关系的和谐(参考)
“究竟是什么力量让我们班的58位同学，从昭馀古城的四面八方来到祁县中学，共同组建了一个温暖和谐的大家庭262班。究竟是什么力量让我们班的58位同学共同面对14名老师，祁中有几千名学生，有几百名老师，为什么不是他，也不是她，而是你和我，是我们大家相聚在262班，唯一的答案就是机缘，是缘分让我们从相见到相识，从相识到相知，从相知到同载一只船，共结一颗心，从此我们分担寒潮风雷霹雳，共享雾霭流岚虹霓。我们将在祁县学校的每个日日夜夜，同唱一首歌，为了共同的理想和奋斗目标一起走过。佛曰：前世五百次的回眸才换得今世的擦肩而过。那么，我们的前世是积攒了多少次的回眸，才换得彼此的相识相知？亲爱的同学们，在这新的一年即将来临的时刻，请再让我们细细温习曾经度过的流金岁月的点点滴滴，在寒冷的季节里，用心温暖对方，互相鼓励、互相欣赏、一起加油、共同进步。请相信，在收获季节，我们一定能迎来金秋枝头上属于自己的累累硕果。”这是我在262班元旦联欢会上写给262班全体同学的一封题为《相聚在262家》的信中的两段话，想要表达的意思就是同学之间、师生之间要珍惜彼此相聚的缘分。作为一名老师，必须充分认识到建立健康、和谐、融洽的师生关系的重要性，用“心”搭建起师生沟通的桥梁。因为世界也许很小很小，而心的领域却很大很大，教师是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的园丁。教师的工作方式是民主的还是专横的，是善于倾听学生心声还是惟我独尊，是有针对性地灵活应对学生出现的问题还是一味说教，对学生的过失是宽容理解还是讽刺、挖苦，是身体力行还是我行我素，都将对学生产生完全相反的影响。若老师的言行不足以让学生信服，那么无论多么美妙的言辞都会显得苍白无力。与学生真心诚意交朋友，让他们相信你，尊重你，与你无话不谈，非一朝一夕之功，是要付出情感和付出代价的。本学期有这样一个案例：星期三的第一个自习，一名头缠白纱布的女学生，在另一位女同学的搀扶下，站在教室门口喊“报告”，当她进来时，全班许多同学看着她哗然大笑……看着这一幕，我惊诧了。我们的学生怎么了?为什么看到自己的同学处于不幸中，会大笑起来?更何况这位同学是因为——活动时间，班里按照学校要求，同学们进行教室卫生清扫工作，这位同学负责和另一位男同学擦后门上方窗户上的玻璃，那位男同学用力过猛，不小心把教室后门的一块玻璃擦破了，碎片掉下来正好砸在了这位女同学的额头上，划开了一道血口子，我马上让生活委员陪这位女同学到医务室去包扎……于是有了开始的一幕。这时我立即示意另一位女同学将这位同学搀扶到他的座位上，然后我走到这位受伤的同学面前，深深地向她鞠了一躬，教室里顿时一片安静，同时我也在思考着，我应该和学生进行一次对话的题目和内容。接着我走到讲台上，在黑板上写了一个大大的“惜”字。对学生们说：“对于‘惜’这个字，我想谈谈自己的看法。‘惜’的左边是‘心’，右边是‘昔’，‘昔’的上面是‘卄’，像是草，中间的‘一’，表示‘地平线’，底下有个‘日’，放在一起，则成为：太阳落到地平线的小草下面，意思是‘晚了’！用左边的‘心’，想想右边的‘晚了’，就是‘惜’。已经晚了的时候，我们‘惋惜’。怕晚了的时候，我们‘珍惜’。”而后，我又对学生说：“我希望我们在一起，大家要珍惜自己的‘生命’，自己的‘幸福’，同时也要珍惜你身边的伙伴、朋友、亲人的生命以及你与他们的‘缘份’。”我希望大家多“珍惜”，少“惋惜”你身边的一切。昨天，我们班这位同学因班级事务而弄伤了身体，我们不应该对这位同学漠视，而是应该表示慰问，表示关切。教室里静悄悄的，同学们都低下了头……这件事情虽然过去很长时间了，但学生们哗然大笑的场面却时常浮现在我的脑海里，引起了我深深的思考：现在的孩子大多是独生子女，自我个体意识非常强烈，不能够珍惜身边的人和物。我给这位同学鞠躬，而后对他们进行教育，是想告诉所有的同学，我们是一个集体，是一个温馨的家；是想让他们懂得关心别人，关爱别人。让他们自己去体会，生命对我们每一个都是宝贵的，同时，生命又是脆弱的，一旦失去将没有后悔的机会，因此要珍爱生命。那么，作为一名班主任，在组建班集体、树立良好班风的过程中，如何才能促进师生关系的和谐呢？在十二年的班主任工作中，我深深地体会到，懂得珍惜相聚的缘分，才能拥有和谐融洽的师生关系。那么，如何珍惜相聚的缘分呢？一、 树立“以生为本”的管理理念 在传统的班级管理中，班主任习惯按自己的思路设计班级管理，并千方百计的把学生一些有创造性的见解用自己的思路去“格式化”，于是学生在班级生活中整天处于被动应付和机械重复之中。我们首先要改变学生这种被动参与班级管理和班级活动的状态，班主任应扮演一个合作者、引导者和参与者的角色，让班级管理过程成为师生交往、共同发展的互动过程。班主任必须转变管理思想，确立“以学生为本”的管理理念，明确学生是一个整体的、处于发展中的人，在班级管理中按照学生的需要设计活动方案，给学生创设更多的自主管理的机会，注意激发学生强烈的主人翁意识，达到“以参与求体验，以创新求发展”的目的，有效的促进学生的健康成长。 1、学生讨论自制符合本班实际的班规条例，明确班级的奋斗目标。 2、家长会怎么开，听学生的。在高一的家长开放周活动中，我有了一个大胆的想法——把家长会的组织权交给学生，看他们有什么设想。消息一宣布，学生炸开了锅，各种担心与忧虑都爆发了出来。在消除了学生的疑虑后，我跟他们一起策划了一次“面目全非”的家长会。结果家长会上，教师、学生、家长相互沟通，相互启发，各有所得，学生的情感得到熏陶，个性获得发展。 3、班级干部竞聘上岗，在班主任指导下，自主、有创建性的开展活动。本学期的班会我都是由学生自己组织，自主开展。4、班主任心明眼亮，对班级事务、学生的思想动态了如指掌，发现问题及时解决。对有利于班集体的人和事，要及时而又热情的给予表扬和鼓励；同时，对班内不良事件也要及时、合理的加以疏导，防止其负面影响的蔓延。二、 提高自己的信誉和威望 班主任有较高的威信，是融洽师生关系、做好班级工作的关键。有威信的班主任，能想学生之所想、急学生之所急、喜学生之所喜、忧学生之所忧，把自己的全部精神、智慧、情感都倾注在学生身上。这样就自然会获得学生的信赖和爱戴，学生才会亲其师、听其言、仿其行。 ⒈有高尚的思想品德，无私的精神，强烈的事业心，高度的责任感，关心爱护学生，与学生同甘共苦。 ⒉有广博的学识，精通所教学科，多样的兴趣爱好，高超的教学才能，能满足学生求知的需要。 ⒊有良好的师表作风，强烈的个人“表率意识”，堪称楷模的行为举止，办事公正，作风民主，勤勤恳恳，任劳任怨，有谨严治学的科学态度和诲人不倦的育人精神。 三、 沟通从心开始。 《礼记》云“知其心，然后能救其失也。”说的是教育学生必须先了解学生，走进学生心灵。苏霍姆林斯基说：“真诚的关切，这是和谐发展的一般基础，在这个基础上的各个品质都会获得真正的意义。”强调的是教育需要真诚，唯有真诚，才能走进学生心灵，才会有成功的教育，有位教育家把学校教育比喻成水池，而教育上的水就是情，就是爱。因此，班主任要真诚的爱护和关心学生。热爱学生的教师，学生也乐于学习他，模仿他，愿意听他的教诲。 1、用平等、民主的心态面对学生。比如，师生相遇时教师不妨先打招呼，平时多表示一点善意的微笑，上课时也给学生敬个礼等等。学习、思想、生活等方方面面，教师的主动关心都会让学生感受到亲情般的温暖。在今年的元旦联欢会上，有两名同学因病不能参加联欢会，在联欢会马上要召开前，我忽然有了一个想法，通过打电话的方式，向这两位同学送去新年的祝福和问候。于是我立即向两位主持联欢会的同学说明了意图，临时加入了这个节目。在一片温馨的气氛里，我拨通了这两位同学家的电话，全班同学同时喊出了“祝程常艳、刘德艺两位同学元旦快乐！”电话那头，传来了两位同学激动地哽咽的声音。通过这种形式，让学生真切的感受到了亲情般的温暖。 2、主动与家长沟通。除及时和家长交流学生的校内校外情况外，还应将自己观察到的学生生理或心理的变化（尤其是遇到的困难）与家长一起进行分析，帮助学生与家长之间的“代沟”，促进家庭关系和谐，使学生保持良好的精神状态。如果教师在学生进步或获奖的情况下家访，不仅可以受家长和学生的欢迎，而且有可能在这种良好的气氛中使家长增强对孩子教育的信心和责任感，也使学生感受到学习的乐趣，有利于师生关系的和谐。 3、应掌握“身教”的方法。教育家加里宁说：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的、善于窥视教师优缺点的眼睛在不断监视他。”教师的一言一行对学生都有潜移默化的作用。教师教育学生首先应从自身教育开始。 （1）着装、言谈举止等方面，教师应做到庄重、得体，从形象上强化学生的信任感。 （2）遵规守纪方面，教师更应以身作则。 （3）语言方面，教师应有意识的养成“特殊”的习惯。多强调“我们”，少说“我”；对学生多用礼貌用语；多夸奖学生等等。 四、将心比心，宽容大度。 宽容是阳光，能使学生得到感情上的温暖；宽容是甘露，能源源不断滋润学生的心田；宽容是钥匙，能开启学生的心灵，消除师生间的误会。没有厉声的呵斥，没有罗嗦的说教，学生的心灵却能受到触动。学生毕竟还是孩子，更何况“人非圣贤，孰能无过”，“知错能改，善莫大焉”。在教育学生的时候，换一种方式，用宽容、帮助、关怀、鼓励代替抱怨、训斥、讽刺、惩罚，或许能收到意想不到的效果。学会宽容，宽容学生的错误，宽容学生的反复，宽容学生的一切。毕竟他们还是孩子，还是一群需要学习的孩子。他们都是涉世未深的孩子，他们举止失措归根到底是由于缺乏教育或教育不当造成的。因此，对这些需要教育的学生，班主任应抑制住内心的反感，将心比心，以心比心，设身处地的体察学生的思想感情，重视学生的心理需要，尊重学生的个性，宽容大度，不嫌不弃，更不能打击报复，而是严格要求，耐心教育，使其逐步认识到自己的缺点过失，以达到教育的目的。 五、适时示弱。 “吾生也有涯，而知也无涯”，“闻道有先后，术业有专攻”，所以“知之为知之，不知为不知，是知也”。在知识迅猛发展的今天，教师不可能在各方面都比学生强。承认自己的不足，并努力去弥补，这是一种勇气，一种坦诚，也是教师的一份职责。班主任在适当时候示弱，不失为一种胸襟、一种智慧和清醒，可以增添一份亲活力与凝聚力。有时班主任的示弱会给学生以信心，给学生锻炼的机会，满足学生的成就感，激发学生创造的激情。此时学生不仅不会小瞧老师，反而会为他的胸襟所折服，此种示弱是一种气度、一种境界，是一种人格的体现。从中学生可以感受到教师的真实与坦诚，更能接受教师，从而师生关系更容易和谐。 和谐融洽的师生关系在现代教育中有着十分重要的作用。“亲其师而信其道”就是这个道理。当学生不再仰着而是平视老师时，当学生与老师有交流的欲望和机会时，当学生与老师有共同语言时，我们的教育将会产生事半功倍的效果。
用“心”换得两情悦——谈如何促进师生关系的和谐范文
当你走进一个和谐有序、宁静温馨的课堂，看到一双双渴求知识、充满友好的眼睛的时候，你难道没有产生一种幸福感、满足感和使命感吗？在这样的课堂上，你怎能不才思涌动、神采飞扬呢？看到激情燃烧、妙语连珠的你，听到充满爱心、耐心的讲解，我们的学生又怎能不对你充满敬意，对学习充满渴望呢？而这一切都来源于和谐的师生关系。在组建班集体树立良好班风的过程中，班主任必须充分认识到建立健康、和谐、融洽的师生关系的重要性，用“心”搭建起师生沟通的桥梁。那如何才能促进师生关系的和谐呢？在近十年的教学中，我深深的体会到，只有做到以下几点，才能拥有和谐融洽的师生关系。
一、树立“以人为本”的管理理念
在传统的班级管理中，班主任不仅是管理过程的控制者、班级活动的组织者、活动内容的制定者，而且是班级活动的评价者。在班级管理方式上，班主任习惯按自己的思路设计班级管理，并千方百计的把学生一些有创造性的见解用自己的思路去“格式化”，于是学生在班级生活中整天处于被动应付和机械重复之中。我们首先要改变学生这种被动参与班级管理和班级活动的状态，班主任应扮演一个合作者、引导者和参与者的角色，让班级管理过程成为师生交往、共同发展的互动过程。班主任必须转变管理思想，确立“以学生为本”的管理理念，明确学生是一个整体的、处于发展中的人，在班级管理中按照学生的需要设计活动方案，给学生创设更多的自主管理的机会，注意激发学生强烈的主人翁意识，达到“以参与求体验，以创新求发展”的目的，有效的促进学生的健康成长。
⒈学生讨论自制符合本班实际的班规条例，明确班级的奋斗目标。
⒉家长会怎么开，听学生的。现在的家长会，家长怕开，动不动就要挨训；学生怕开，家长会后“今夜有暴风雨”；老师怕开，就那么几招，没什么效果。接到一个新班后，我有了一个大胆的想法——交给学生，看他们有什么设想。消息一宣布，学生炸开了锅，各种担心与忧虑都爆发了出来。消除了学生的疑虑后，我跟他们一起策划了一次“面目全非”的家长会。结果家长会上，教师、学生、家长相互沟通，相互启发，各有所得，学生的情感感到愉悦，个性得到熏陶。
⒊班级干部竞聘上岗，在班主任指导下，自主、有创建性的开展活动。
⒋学生违纪自惩方式讨论。
⒌班主任心明眼亮，对班级事务、学生的思想动态了如指掌，发现问题及时解决。对有利于班集体的人和事，要及时而又热情的给予表扬和鼓励；同时，对班内不良情绪也要及时、合理的加以疏导，防止其负面影响的蔓延。
二、提高自己的信誉和威望
班主任有较高的威信，是融洽师生关系、做好班级工作的关键。有威信的班主任，能想学生之所想、急学生之所急、喜学生之所喜、忧学生之所忧，把自己的全部精神、智慧、情感都倾注在学生身上。这样就自然会获得学生的信赖和爱戴，学生才会亲其师、听其言、仿其行。
⒈有高尚的思想品德，无私的精神，强烈的事业心，高度的责任感，关心爱护学生，与学生同甘共苦。
⒉有广博的学识，精通所教学科，多样的兴趣爱好，高超的教学才能，能满足学生求知的需要。
⒊有良好的师表作风，强烈的个人“表率意识”，堪称楷模的行为举止，办事公正，作风民主，勤勤恳恳，任劳任怨，有谨严治学的科学态度和诲人不倦的育人精神。
三、沟通从心开始
《礼记》云“知其心，然后能救其失也。”说的是教育学生必须先了解学生，走进学生心灵。苏霍姆林斯基说：“真诚的关切，这是和谐发展的一般基础，在这个基础上的各个品质都会获得真正的意义。”强调的是教育需要真诚，唯有真诚，才能走进学生心灵，才会有成功的教育，有位教育家把学校教育比喻成水池，而教育上的水就是情，就是爱。“教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”因此，班主任要真诚的爱护和关心学生。热爱学生的教师，学生也乐于学习他，模仿他，愿意听他的教诲。
⒈抛弃传统教育过分强调“师道尊严”与“教师权威”的陈腐观念，以平等、民主的心态面对学生。比如，师生相遇时教师不妨先打招呼，平时多表示一点善意的微笑，上课时也给学生敬个礼等等。学习、思想、生活等方方面面，教师的主动关心都会让学生感受到亲情般的温暖。
⒉主动与家长沟通。除及时和家长交流学生的校内校外情况外，还应将自己观察到的学生生理或心理的变化（尤其是遇到的困难）与家长一起进行分析，帮助学生与家长之间的“代沟”，促进家庭关系和谐，使学生保持良好的精神状态。如果教师在学生进步或获奖的情况下家访，不仅可以受家长和学生的欢迎，而且有可能在这种良好的气氛中使家长增强对孩子教育的信心和责任感，也使学生感受到学习的乐趣，有利于师生关系的和谐。
⒊应掌握“身教”的方法。教育家加里宁说：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的、善于窥视教师优缺点的眼睛在不断监视他。”教师的一言一行对学生都有潜移默化的作用。教师教育学生首先应从自身教育开始。
⑴着装、言谈举止等方面，教师应做到庄重、得体，从形象上强化学生的信任感。
⑵遵规守纪方面，教师更应以身作则。
⑶语言方面，教师应有意识的养成“特殊”的习惯。多强调“我们”，少说“我”；对学生多用礼貌用语；多夸奖学生等等。
（四）将心比心，宽容大度。
宽容是阳光，能使学生得到感情上的温暖；宽容是甘露，能源源不断滋润学生的心田；宽容是钥匙，能开启学生的心灵，消除师生间的误会。没有厉声的呵斥，没有罗嗦的说教，学生的心灵却能受到触动。学生毕竟还是孩子，更何况“人非圣贤，孰能无过”，“知错能改，善莫大焉”。在教育学生的时候，换一种方式，用宽容、帮助、关怀、鼓励代替抱怨、训斥、讽刺、惩罚，或许能收到意想不到的效果。学会宽容，宽容学生的错误，宽容学生的反复，宽容学生的一切。毕竟他们还是孩子，还是一群需要学习的孩子。他们都是涉世未深的孩子，他们举止失措归根到底是由于缺乏教育或教育不当造成的。因此，对这些需要教育的学生，班主任应抑制住内心的反感，将心比心，以心比心，设身处地的体察学生的思想感情，重视学生的心理需要，尊重学生的个性，宽容大度，不嫌不弃，更不能打击报复，而是严格要求，耐心教育，使其逐步认识到自己的缺点过失，以达到教育的目的。
（五）适时示弱。
“吾生也有涯，而知也无涯”，“闻道有先后，术业有专攻”，所以“知之为知之，不知为不知，是知也”。在知识迅猛发展的今天，教师不可能在各方面都比学生强。承认自己的不足，并努力去弥补，这是一种勇气，一种坦诚，也是教师的一份职责。正如陶行知所言“千教万教，教人学真；千学万学，学做真人”。班主任在适当时候示弱，不失为一种胸襟、一种智慧和清醒，可以增添一份亲活力与凝聚力。有时班主任的示弱会给学生以信心，给学生锻炼的机会，满足学生的成就感，激发学生创造的激情。此时学生不仅不会小瞧老师，反而会为他的胸襟所折服，此种示弱是一种气度、一种境界，是一种人格的体现。从中学生可以感受到教师的真实与坦诚，更能接受教师，从而师生关系更容易和谐。
和谐融洽的师生关系在现代教育中有着十分重要的作用。“亲其师而信其道”就是这个道理。当学生不再仰着而是平视老师时，当学生与老师有交流的欲望和机会时，当学生与老师有共同语言时，我们的教育将会产生事半功倍的效果。
《团结合作，共创和谐班级》主题班会(参考)
班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。
重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。
难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。
活动过程：
主持人：各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到初一（1）班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初一（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
初一（1）班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。
二、团结就是力量
主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……请听歌曲《团结就是力量》.
主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。
也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。
人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。
当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。
其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。
主持人:5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士
主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌）
主持人：是啊！团结的集体，团结的力量。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略)
主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》.……（大家鼓掌）
三、拼搏才会成功
主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。
主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。
语言接力赛
⑴讲解规则：分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……
⑵进行比赛，教师计时。
四、奋进的旋律响起来
主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听演讲：
老师们，同学们：
大家下午好今天我演讲的题目是和谐班级。
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光彩夺目；
有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露；
有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。
所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。
老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初一(1)班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。
谢谢大家，我的演讲完毕。
主持人：倘若将我们初一（1）班看作一条航行的大船，我们初一（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。
五、尾声
主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们初一（1）班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任李老师说两句好不好？
班主任：寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰•••那么在班会的结尾，……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……随着音乐大家唱起了《明天会更好》……
在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只希望大家以后做的更好，谢谢各位参与活动的同学老师们，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。
在愉快的欢笑声中•••这次班会到此结束•••（鼓掌）
主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！初一（1）班主题班会——《团结合作共创和谐班级》在这优美的音乐声中结束了。
主持人：谢谢大家！
和谐创造最美作文（分享9篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的和谐作文范文，欢迎阅读与收藏。
和谐创造最美作文 篇1
一支红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容。
一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。
它们之所以美，是因为与自然天衣无缝地融合在了一起，恰到好处地使生命与自然相得益彰。它们美得和谐，美得永恒。
其实自然界处处绽放着和谐带来的光彩。浮云掠过天空，排遣了天空的空荡，拓展了浮云的空间；百合绽放于山谷，增添了山谷的生机，弥散了百合的幽香；鸟儿筑巢于大树，焕发了大树的活力，鸟儿获得了快乐的天堂。天地万物都以不同的丰姿勾勒出自然界的和谐画面，让每个生灵都不会感到孤独，因为它是与整个大自然相融的。和谐让美丽的自然永驻。
物犹如此，何况人呢？
人是自然的主宰，和谐的人伦光辉在他们身上体现得淋漓尽致。田间耕作的农民、车间忙碌的工人、医院救死扶伤的白衣天使、学堂讲授知识的人类工程师……不同的岗位，不同的价值，但正是这些不同的价值凝聚成一种力量——整个社会得以和谐运转。和谐是父母一辈子操劳而累弯的脊柱所形成的一道弧线，像彩虹桥一样美丽；和谐是教师为传播文明呕心沥血所滴落的汗水，像露珠一样晶莹；和谐是战士为保卫祖国洒下的一腔热血，像晚霞一样艳丽……和谐是宽容，和谐是理解，和谐在人类文明中处处闪耀着光芒。
和谐是一个永恒的话题。小到人与人，大到国与国，只有构建和谐才能求得发展。我们不也在积极构建和谐社会吗？实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
和谐之美，美之和谐，愿和谐充满人间！
和谐创造最美作文 篇2
时光终于翻到年了,细细回味梳理着已经送走的年,感慨万千，收益颇多!在过去的一年里,总的来说自己成长了不少，认识了很多新朋友，带给了我很多新观念，新的启发!在这一年里,也经历了很多坎坷!我想人生的路就是这样吧，当你经历过了,自己的思想才有新的境界，才能更快的成熟!
首先非常感谢三立为我提供了一次发展的机会。步入三立已三月有余，在各位领导及同事的关心与互助下，逐步对公司有了新的认识，让我在新的环境中开始了新的起点。
这几个月以来，慢慢的从最初的一无所知到渐渐了解公司一些作业流程、规章制度，慢慢融入了三立这个大家庭。一直喜欢用家来形容公司，或许有家的感觉是比较温暖，而个人又容易对家产生依恋和赋于责任感。突然想引用一句话“三立是我家，成功靠大家”。公司是一个团队，只有依靠大家的力量，公司的各项制度才能得以实施，从而走向更高的境界。
在这三个月所接触的.工作中，发现了很多弊端，如：
一、ISO的推行过于形式化
很多人把ISO当做一种应付，认为只要拿到一纸证书便万事大吉。而事实，这是一种极端的想法，ISO是一个持续改进质量管理体系的有效性，以满足顾客需求。先前公司形成书面之质量手册、程序文件、作业指导书亦不少，但是大多徒于形式，未并真正执行。且大部份文件并不适宜公司目前状况，尚没有有效利用。而导致在产品追溯时无依据可查，对后续所发生之异常状况亦无相应之应急措施，造成恶性循环。针对这些现象，只有从根本上解决，才能真正实施ISO，发挥ISO之有效功能。首先让公司全员明白ISO的精神，使公司各项作业有所依据，并能真正执行。
二、年度管理层未制定有效、可量测之品质目标
工作和人生一样，在执行的时候都会朝着一个方向，而最终达到一定的目标。就像管理的目标是人，管理的目的是事。在过去的一年里，每个部门针对自己部门的业绩不明确，是否达到公司所要求之境界无从查证，更谈不上改善措施。后续每一个部门所负责的工作，都应该制定一个较为合理，有效之目标，并定期以数据统计，是否达到目标，甚至超过目标，并针对未达成部份提出原因分析、处理对策及预防再措施。
三、计划执行度不力，造成等待浪费
由于生产原料供应中断、作业不平衡和生产计划安排不当等原因造成的无事可做的等待，被称为等待的浪费。生产线上不同品种之间的切换，事先准备工作不够充分，势必造成等待的浪费;每天的工作量变动幅度过大，有时很忙，有时造成人员、设备闲置不用;上游的工序出现问题，导致下游工序无事可做。此外，生产线劳逸不均等现象的存在，也是造成等待浪费的重要原因。
四、物料未能得到有效管理
原材料未能得到良好的控制，经常性的无单领料、补料或未经办理入库便直接领用，导致库存帐物卡不符，物料确认不准确，该申购的材料未申购，不该用的材料申购一大堆，恶性循环。造成库存积压，生产断线。严重影响生产进度，增加太多呆滞产品，给库存管理带来极大的困扰。但在近一两个月内，已严格要求所有领料、补料必须凭领(补)料单方可发料，且遵循《产品交付管理程序》办理。并严格按照陈总所要求之以销定产执行材料申购、生产排产。以上改善，十一月份在销售状况未减少的情况下，采购金额已明显降低100万人民币。由此可见，控制库存材料对公司资金的流动起着决定性的作用。
五、制造过多
制造过多，过早，提前用掉了生产费用，失去了持续改善的机会。因五金部门间断性空闲，为了不浪费生产能力而不中断生产，增加了在制品，使得制品周期变短、空间变大，还增加了搬运、堆积的浪费，带来庞大的库存量。
六、管理不当
常常问题发生以后，管理人员才采取相应的对策来进行补救而产生的额外浪费。这些问题由于事先管理不到位而造，科学的管理应该是具有相当的预见性，有合理的规划，并在事情的推进过程中加强管理、控制和反馈，这样就可以在很大程度上减少管理浪费现象的发生。
七、内外沟通有待加强
每一个办公区，应该是充满温馨、和谐的气氛，随之才会有一份好的工作心情公司部份人员却常常火气冲天，出言不逊。造成对同事、员工、供应商的不尊重。工作面前，人人平等，何不是建立在一种平等、互助之基础上。
八、S实施不到位所带来之危害
序号浪费表现危害
1成员仪容不整有损企业形象，影响士气，易生危险，不易识别
2设备布置不合理半成品数目大，增加搬运，无效作业
3设备保养不当易生故障，增加修理成本，影响品质
4物品随意摆放易混料，寻找费时间，易成呆料
通道不畅作业不畅，易生危险，增加搬运
建议改善措施：
一、确实推行ISO体系，已成立ISO专案小组，督促各项工作依流程办理，完善公司制度。
二、在十一月份的管审会议中，针对年度各部门品质目标做出相应之讨论，并由董事长制定了较为合理，有效之可量测性质量目标。希望各部门能严格执行，依要求做出相应对统计，对策并持续改善，提升公司效益，降低产品成本。
三、事先策划是每个部门不可缺少的一部份，如在生产排产前，事先确定人、机、料、法、环是否足够，能否满足生产所需。有事前周密的策划，必能减少相应之停工待料、生产线劳逸不均等现象的存在。
四、有了一个良好的策划，严格依照计划执行，并协调所发生之异常状况，依循P-D-C-A过程方法，对每一项工作的改善起着决定性的作用。
五、建立合理的常规材料安全存量，尽量避免人为的制造过多不适宜之材料，造成公司成本的浪费。
六、ISO中有八大管理原则，若灵活运用，对事前预防应该是有非常重要的作用。每一项工作必是团队的参与，则需要有效利用以下原则：
a)以顾客为中心的组织：满足顾客需求并争取超过顾客的期望。
b)领导作用：领导层的目的是保证整个体系的目标能够完全得以实现，使员工充分参与实现所制订的目标。
c)全员参与：整个体系的实施成功十分依赖公司所有员工，只有大家充分参与才能使全员的才干为公司带来收益。
d)管理的系统方法：为实现目标，有利于提高各部门的有效性和效率。
e)过程方法：这是一个循环模式，任何一项工作，经需要经过适宜的策划方案，然后再严格执行，以确认最终实施的效果是否达到预期所想，从而做出相应之修正。
f)持续改进：目前公司所从事的每一项工作中，都需要经过努力，持续不断的纠正之前不适宜之方法，以寻求更有效之方法使工作业绩再上一台阶。
g)基于事实的决策方法：采用数据的方式搜集相对应之信息，并针对数据来源做出分析，对策。
h)互利的供方关系：公司与供方之间保持互助和互利的关系，可增进双方更好的沟通，品质、交期、价格才能得到更有利的控制。
七、加强S实施管理，注重S管理对产品质量、效率、安全、减少浪费和员工士气至关重要，同时还可以提升企业形象。
和谐创造最美作文 篇3
“构建和谐社会，共创美好明天”是电视、广播、车站、街头见得最多的一句公益广告，我总想看看，什么是和谐？什么是美好？于是，在今天这个阳光明媚的日子里，我走出家门，去寻找“和谐”与“美好”。
今天的目的地是清水河公园。
一路上，看到了好几个红绿灯，司机们都整整齐齐的排队等绿灯亮了再走，交通井然有序。想起以前红绿灯很少的时候，全靠交警指挥，有的司机乱开乱闯，难免会发生交通堵塞，甚至交通事故。而现在，红绿灯指挥着交通，司机们也自觉遵守交通规则，这不就是交通“和谐”的一幕吗？
到了清水河公园，我迫不及待地跑了进去，只见公园里绿树成荫，清水河畔杨柳依依，河水清澈见底。园里芙蓉花开得正艳，小鸟儿鸣叫上下，树间花丛中，不少人在这里赏花、喝茶、聊天……清水河里，不时划过一艘艘小船；林荫道上，不时有骑马和骑自行车的人穿梭来往。看着这一幅幅生动悠闲的景象，我感叹：这不就是“和谐”、“美好”吗？
正在这时，我看到一位头发花白的'老奶奶，坐在轮椅上，一个阿姨推着她向这边走来。阿姨时常俯身在老奶奶耳边低声说着什么，老奶奶一会儿指指河面的小船，一会儿指指艳丽的芙蓉花，高兴得合不拢嘴，那灿烂的笑容如同盛开的芙蓉花一般。我不禁觉得十分温馨，这不就是我要找的“和谐”吗？
我终于明白了，“和谐”与“美好”无处不在。只要我们心存美好品德，并付诸行动，构建和谐社会就不会成为一句空话。
和谐创造最美作文 篇4
和谐犹如一幅画，和谐好像一首歌，和谐产生美，和谐产生力量。天空的和谐，是身穿一身蓝;森林的和谐是身披一身绿;阳光的和谐，如钻石版耀眼;落日的和谐，是留下了最后灿烂的美丽。
其实，和谐时时刻刻都在我们身边。他就像我们的家人，朋友一样，随时随地都在我们身边。社会中，学校中，家庭中，大自然中,随处都可以看到他美丽的`身影······一支红梅，傲雪独立，美在它的独立寒冬，美在它增添了风景的画面;一只雄鹰，冲上云天，美在它的勇猛，美在它冲破云端的刹那间。有人说：“和谐是一幅美丽的画卷”。也有人说：“和谐是一首美妙的音乐”。我说：“和谐就是生活的快乐”。美丽的鲜花，因为有了绿叶的衬托，才显得格外动人;宁静的天空，因为有了云朵的依偎才显得更加安详;辽阔的大地，因为有了外物的爱护，才变得更加富饶。在我看来和谐很简单，爸妈之间没有冲突就和谐了!社会没有弥漫着战争的硝烟，这就是和谐。和不认识的人见面说声“你好”，这更是和谐。
和谐之美绝不容忍名利的束缚，只有淡泊才可以称之为美，老鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，它是需要真正的获得快乐的空间;风帆只为乘风破浪闯出一片天地，它是需要真正拥有一片辽阔的海面广阔的天空。
和谐是一种美，和谐给我们带来了亲善的幸福，文明带来和谐，友谊带来和谐，让和谐在我们的生活中处处体现和谐吧!
和谐创造最美作文 篇5
有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻不与咱们同在。
——题记
和谐，我想同学们都听说过。可是真正做到的没有几个。你们知道吗？和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长，宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解仇恨，她可以感化邪恶、播散善良，她能无私奉献，从不计较得失，她能化悲痛为力量解千仇为云烟，她可以与快乐毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让咱们享受阳光般的温暖，雨露般的滋润——宽容之和谐，妙不可言。
咱们应该生活在和谐的社会里，可是和谐却在咱们的心里。有人为自家美丽的花圃发愁，因为花圃边的小路一到雨天就泥泞不堪，行人便直接从花圃中穿行，每次都要踩坏她家的花草。她痛惜不已，却又无可奈何。父亲知道后拉来两车煤渣垫好了小路，乐呵呵地说：“再有雨天，咱们的花圃就安然无恙了。行人踩踏花草是因为雨天小路泥泞，不得已才从花圃借道。咱们把路修好了，他们自然不会踩进来。”
人和人之间的交往，也是这样的道理，只有心存关爱、互相体谅，才能拥有和谐的美丽。
每个人的心灵都是一个花圃，人生之旅就是花圃旁的那条小路。每个人在努力经营自家花圃的同时，不仅要学会尊重和欣赏他人的美丽，还要懂得克制自己的私心，不要对他人造成侵害和伤害。如果“雨雪”识别人遭遇了“泥泞”，那咱们也可以只动区铺垫一些爱的“煤渣”，与人方便，给人温暖。
和谐之美在于诚信。诚信是美奠基石，是和谐美的结晶。诚信好比一支玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。百花中她最美，美得无暇、美得高尚。有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边的每一个人，让人间多一缕馨香。和谐之美，美之和谐，愿和谐充满人间！
和谐创造最美作文 篇6
和谐，是这个世界上最美丽的词眼，折射出一种境界，一种无私，一份宽容，一份和美。温总理曾引用管子“和合故能谐”的话阐述说：“有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。协调和一致都实现了，便无往而不胜。”温总理说的和谐，就是一种力量和智慧。和谐，无时不在，无处不有，它就像是我们的朋友、亲人一样，随时都在我们身边。社会中、学校中、家庭中、大自然中，随处都可以看到它美丽的身影。和谐，是幸福的微笑，是温暖的灯光，是无私的`奉献。这个世界因和谐而美丽，我们的人生因和谐而幸福。
和谐之美在于宽容。有人说，宽容是世上最美丽的思想，它能开出最美丽的花朵。古时蔺相如用他博大的胸怀，宽恕了廉颇的傲慢无礼，成就了一段“将相和”的千古美谈。因为有了宽容，赵国从此鼎胜中原。宽容，不仅成就了一个人的品质，更是奠定了一个国家强盛的基石。现实生活中，与人相处，一个会心的微笑，一次真诚的握手，一句善意的道歉，就像是一股暖暖的春风，吹走小小的不愉快，人与人之间心犀相通，亲密无间。为人是这样，做官也应如此。不计名利，不争长短，不存杂念，不逞一时之勇，常忍一时之怒，以宽容之心，善待别人，善待事业，那我们的生活会诗意多彩，我们的事业会和谐发展。
和谐之美在于无私奉献。送人玫瑰，手有余香。爱人者，人恒爱之。人生在世，灾难无情，只有人人都能献出一份无私的爱心，这世界就是美丽的，活着就是幸福的。汶川、玉树大地震，国人所表现出来的无私爱心，让世界为之瞩目，让日月为之动容。点点滴滴的爱心，从四面八方汇聚，涓涓小爱，化作片片大爱，在我们手中温暖传递。危难时刻，中国人显示出了崇高的爱心，废墟上飘荡着人性的光辉，中国的旗帜上彰现出强大的凝聚力。因为，无私奉献的爱心，让我们懂得了知恩图报，让我们明白了坚强就是力量，让这个世界处处盈满了感动的泪水。和谐，是多么动听的乐曲。因为有爱，和谐产生了美丽，和谐产生了力量。
和谐创造最美作文 篇7
没有礁石，大海便没有激昂澎湃的浪花;没有沙砾;河蚌便光亮美丽的珍珠;没有绿叶，红花便没有多姿的娇艳……。万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托，他们的和谐造句一种和谐之美。
喜欢看日落，看那西沉的太阳将那天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞与天空构成一幅和谐的画面。
喜欢看那一片姹紫嫣红中，缕缕的清风里，三三两两的蝴蝶扑扇着俏丽的翅膀，或婷婷玉立于花朵之间，或比翼双飞于繁荫之间。在圣洁的光辉中，荧光千点这动之美与静之美共同构成了一段和谐的舞蹈。
喜欢听小小的雨滴轻轻敲击着玻璃，芦笛般纤柔的.音乐，似一缕拂过心田的清风，窗子与雨共同构成了一艘和谐的乐曲。
喜欢一个人走在路上，微风拂过脸庞，夜色划过耳际。在寂静的夜里繁华隐没与黑暗，喧闹消失与黑夜之中，黑夜入水，把一切浸透，风与黑构成里和谐静谧的夜。
独木不成林，有了千树万树，才有了和谐的森林;独木不成春，有了有了千朵万朵才有了和谐的春天;滴水不成流，有了千点万点才有了瀑布的壮烈，大海的威严，它们的和谐构成了我们这个美丽的世界。
宇宙是一个大生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙的一息，我们是大生命的一分子。不是每道江都能流入大海，不是每粒种子都能发芽成熟，生命中不是水远快乐，也不是永远痛苦。生命像一首歌，因为快乐与痛苦的和谐搭配了一首欢乐动听的歌。
生活中有你有我，有他，我们在同样的阳光下，同一片阳光下，同一片蓝天下长大，共同见证和谐之美。
时光之河，慢慢流淌，然而关于美记忆始终被磨灭。不是河流不够湍急，亦非世间不够冗杂，而是因为它本身就是那河流中的水，早已会为海川。
青灯古佛之下，幽幽一叹，更恋千年。仿佛镜花水月，一触即散。唯有那和谐之美绵延几个世纪，竟未变。
和谐创造最美作文 篇8
一个美好和谐的社会，是人类梦寐的追求。从刀耕火种的蛮荒时代，到数码航天的信息文明，几千年来，人类为之不懈努力，孜孜以求，生生不息。
每一个人的努力，每一个人的和谐可以促进社会的发展，仅过来说，社会的发展又为人的发展创造了条件。经济发展了，每一个人都可以接受优质的教育，每个人的才能都可以充分的发挥，每个人都可以得到最全面的发展。西部地区经济欠发达，很多人都不能接受好的教育，很多人得不到较好的发展，社会也就相应的落后。也就是说，只有社会发展了，人才能得到更好的发展。人得发展与社会的发展是相互制约相互促进的。构建和谐社会就是为每一个人的发展创造最有利的条件，每一个社会成员的努力充分全面的发展，也就是为和谐社会的构建做出了贡献。
人的`发展与社会的发展是如此，人的社会和谐的与社会的和谐也是如此。一个社会要和谐，一个国家、一个地区、一个人也要和谐。小和谐构成大和谐，和谐是人与社会共同发展的目标，和谐才能更好的发展。和谐是矛盾的统一，和谐就是平衡，和谐才具有亲和能力，和谐才有活力，和谐社会才可持续发展，全体社会成员共同努力，不断消除那些不和谐的因素，创造和谐的一切，那么和谐社会就会如期而至。
人的和谐，就是冷静与热情同在，就是刚柔想济，德威并存，就是身心俱键，浩力四射，社会的和谐，就是全体社会成员共同进步，就是个地区，各区域共同发展，就是每一项事业可持续发展，让人和社会都和谐，让社会与人齐发展。
和谐创造最美作文 篇9
时光飞逝，伴随着新年钟声的敲响，我们迎来了20xx年。在过去的一年中，我部在董事长的领导下和同事们的配合下，认真履行职责，遵守公司《员工手册》，基本上按时、按质、按量完成了各项采购工作。取得了一定的成绩，但也暴露了一些问题。现将一年来的主要工作情况述职如下：
一 、努力工作，顺利完成各项任务
20xx年度，公司采购部人员变动与调整较大，上半年又延续全球化的经济危机，下半年又出现国内市场原材料紧缺和价格暴涨等原因；造成了采购部工作没有延续性和采购工作的困难，但采购部还是克服困难，勤奋工作，保证了公司生产和出口的需要，全年度共计完成以下采购任务：
在以上材料、产品和设备的采购过程中，严格按照董事长要求及比价程序，把握市场价格，处处精打细算，千方百计节约资金，有效的降低了采购成本。
下半年随着市场形式的变化，多种原材料出现了供应难的局面，大部分原材料价格不断上涨，在不利的情况下，采购部人员主动改变工作方法不怕难，不怕烦，想方设法和供应商沟通，确保原材料不能断供，保证了再手订单的生产，最大限度的维护了公司的利益。
二 、采购过程中出现的问题及处理结果和整改办法
20xx年度采购过程中不可避免的出现了一些问题，其中最为突出的是印染过程中出现严重的色差、布面异色、油渍、污迹，运输过
程中造成的破损，米数短码，标签内容印错、串标，纸箱唛头印错等质量问题。为了保证质量，尽可能避免出现采购质量问题，及时进行以下几个方面作工作的调整：
（一）经xxx批准重新严格筛选供应商，对供应商的供货能力，质量保证，价格优势进行评估，让供应商提供可靠的证据来证明其能力；其中主要措施：保留原有的xx加工业务，另选xx，用以对比质量、价格和服务。标签厂、纸箱厂选择xx以和现有的供应商比对质量、价格和服务等。
（二）取消原有的印染跟单员，和印染厂签订严格的质量保证协议，包括布面质量、伸长约定和索赔办法，用合同约定形式强制供应商提高产品质量。
（三）建立了合理的警告与处罚制度，定期向供应商传真或邮寄我司质检部检验报告以示预警，一旦发生质量问题，及时与供应商沟通并确定索赔方式，尽全力为公司挽回损失降低成本；全年度向供应商索赔金额折合人民币约xx元。
（四）同公司质检部进库检验紧密配合，严把质量关，最大限度的避免有出现质量问题的'材料流到生产线上。
三 、规范工作流程，制定交叉工作台帐
20xx年初刚调至采购部工作，感觉部门同事对工作流程掌握不清楚。经过一段时间的工作熟悉，结合公司ISO质量标准制定了采购部工作流程图，用以指导采购员的工作，提高采购效率。要求部门员工对所采购物料建帐登记，年终汇总，关注市场信息，把握市场价格；每月将主要物料价格以电子邮件方式报公司领导和相关部门。对于领导或业务部门临时询价，基本做到不隔天报价。针对我司以前发生过遇有部门之间的交叉工作时丢失xx、延期或未及时转交相关票据和资料给公司造成损失等情况。制定了《xx专用登记薄》及《文件资料发放登记薄》，一切按规范进行部门交叉协作工作，我部全年度未发生一起票据和资料遗失现象。为公司的健康运行做出了一定的贡献。
四、廉洁奉公，保持良好的工作作风
采购工作是创造效益的第一道闸门，事关公司的利益得失，也是容易发生问题、备受别人关注的工作。采购不是简单的买东西，还有很多其他要做的事，除了不怕苦不怕累之外，还有廉洁的品质、“吝啬的心，因为廉洁的品质才能抵制诱惑，为公司争取到最大的利益，“吝啬的心才能时刻把公司当作自己的，时刻从公司出发，发现问题，为公司节约成本。
对此，个人不断提高思想认识，牢记自己的职责，每笔采购业务都要本着对公司负责的原则，通过我们的辛勤劳动来节约资金，降低成本。具体体现为凡是供应商赠送的物品、有价证券和现金等一律主动上交公司；经常以传真、电话或电子邮件方式提醒供应商注重产品质量，价格要符合市场行情，提高服务意识等。
但由于个人经验不足造成了少数材料质量问题和不及时到货现象，采购部和我本人及时认识了错误做了整改并积极及时的解决了问题。对此，个人以后一定坚持自己的岗位负责态度，摆正心态，坚持原则，严格筛选供应商，使供应商做到提供优质的原材料，提供优惠的价格，提供周到的服务。在工作过程中敢于负责，做到说实话、办实事、求实效，保持正派的工作作风。
在过去的一年中有欢笑，有泪水，有小小的成功，也也有淡淡的失落。20xx年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上廉洁奉公、务真求实。树立“为公司节约每一分钱的观念，积极落实采购工作要点和采购工作计划。坚持“同等质量比价格，同等价格比质量、比服务，最大限度为公司节约成本的工作原则。
以上是我部一年来在工作中的一些做法，虽然取得了一定的成绩，但就我个人来说业务理论学习和实际工作经验还有欠缺，今后，我一定按xx的要求，进一步提高认识，加强学习，转变作风，尽心尽力工作，为公司作出新的贡献。
回顾一年来的工作，可谓辛酸苦辣，20xx年是不平凡的一年，各种各样的天灾人祸都给采购工作和我个人分管工作增加了困难，前半年的市场困境，下半年各种原材料的持续上涨，也给采购工作加大了一定的难度；办公室人员的不稳定，也给各项管理和认证工作增加了难度。
从别的岗位刚调至采购岗位，就接手大宗原料采购工作，工作岗位的转换，技术要求的差异，特别是大宗坯布的采购方面从零开始，熟悉了解坯布和印染市场行情，到巩固原有供应商的关系，进一步寻找更加优质的供应商，到现在我经手的原材料和其它物品物料供应状态良好，采购相对及时、优质。实话实说：我问心无愧，对所负责工作一直尽心尽力的做。当然我们采购部的员工在公司的正确领导下，认真工作，及时按领导要求、订单要求制定采购计划，保质保量圆满地完成了各项任务。
在负责公司ISO9000标准执行方面，本年度带领我司内审员制定内审计划并完成二次内审，一次管理评审；并对不合格项进行了及时的跟踪整改工作，对标准中不切合实际的条款，与部门负责人员及时协商进行增删工作；使公司的质量体系更加规范、有效的运行。
xx月接受公司的监督审核，一次通过。在受命带领公司进行xx认证工作中，以前我本人接触的并不多，通过努力学习和咨询（曾参加过纺织部举办的BSCI高级研讨班学习），成立了公司xx认证领导小组，并对各组规定了所需做的工作和完成时间。在同事们的共同努力下在审核中取得了较好的成绩。
国学经典友善的名句
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对名言都再熟悉不过了吧，巧用名言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗？下面是小编收集整理的友善的名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
国学经典友善的名句 篇1
1、生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水融，相辅相成。——托尔斯泰《伊凡·伊利奇之死》
2、一只小小的蜡烛，它的光照耀得多么远!一件善事也正像这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。——莎士比亚《威尼斯商人》
3、仁人无敌于天下。——中国·战国孟子
4、你就这问题作解释的时候，千万不能够歪曲、穿凿，或牵强附会;更不能仗着自个儿精明，就明知故犯，叫自己的灵魂负上罪名。——莎士比亚《亨利五世》
5、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法国·雨果
6、良心的法则常常与经典上的法则不同。——泰戈尔《牺牲》
7、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。——玛格丽特·尤瑟娜尔
8、谁要是在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，谁就是尝到了天上人间的快乐。——法国·罗兰·罗曼
9、功利是一部机器的目的和检验机器价值的根据，而善良只是人的目的和意愿。——泰戈尔《民族主义》
10、虔诚的开端，带来美好的结束。——雨果《吕意·布拉斯》
11、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。——贝多芬
12、爱，能使世界转动。——英国·狄更斯
13、怯懦的朋友在叛离之后，会成为最凶残的仇敌。——埃·斯宾塞
14、不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。——契诃夫
15、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——俄国·契诃夫
16、善良的心就是太阳。——雨果《笑面人》
17、如果你做事缺乏诚意，或者迟迟不愿动手，那你即使有天大本事，也不会有什么成就。——狄更斯《荒凉山庄》
18、既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。——欧里庇德斯友谊永远不能成为一种交易;相反，它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿
19、你必须对你自己忠实;正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚《哈姆莱特》
20、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——美国·爱因斯坦
21、酒是一种无色的液体火焰，它迅速、准确地把人的心灵中一切人性的东西统统烧尽。——高尔基《扫烟囱的人》
22、书需巢，蛛需网，人需友情。——英国·布莱克
23、如果一切皆善，就一切皆美。——《托尔斯泰作品研究》
24、真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——苏联·高尔基
25、友情是天堂，没有它就像地狱;友情是生命，没有它就意味着死亡。——威·莫里斯
26、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
27、人们倾诉衷肠的声音更温柔，更真实，可以绝对信赖，并且可以十分肯定它除了给人以最亲切的劝告之外，再无别的。——狄更斯《圣诞故事集》
28、当一个人是一个真正的人的时候，他就应当在大言不惭和矫揉造作之间保持等距离。既不夸夸其谈，也不扭捏取宠。——雨果《悲惨世界》
29、万人丛中一握手，使我衣袖三年香。——中国·清龚自珍
30、浅近轻浮莫与交。——贯林
31、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯
32、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。——索福克勒斯
33、竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。——瓦鲁瓦尔
34、不速之客只在告辞以后才最受欢迎。——莎士比亚
35、只有宽广而聪慧的心灵始终能发现友爱之情。——海涅
36、心地善良的人，富于幻想的人比冷酷残忍的人更容易聚合。——约翰逊
37、最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。——科尔顿
38、何为爱情？一个身子两颗心；何为友谊？两个身子一颗心。——约瑟夫·鲁
39、友情的语言，不是文字，而是意义。——梭罗
40、知音世所稀。——孟浩然
41、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。——爱因斯坦
42、若根据爱的主要效果对爱进行判断的话，则爱情类似仇恨之处多，像友谊的地方少。——拉罗什富科
43、求爱的人得爱；舍身友谊的人有朋友；殚精竭虑而创造幸福的人便有幸福。——莫罗阿
44、人生乐在相知心。——王安石
45、朋友丰富人生。——林肯
46、我们不可能说出友谊形成的确切时刻。就像向盛器滴滴灌水，最后一滴才使盛器溢满；许许多多的友善言行也是如此，最后一次才使人心领神与，情长谊源。——鲍斯韦尔
47、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》
48、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。——薄伽丘
49、自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。——荀子
50、结交非贤者，难免生爱憎。——孟郊
国学经典友善的名句 篇2
1、善良的心就是太阳。——雨果《笑面人》
2、人们倾诉衷肠的声音更温柔，更真实，能够绝对信赖，并且能够十分肯定它除了给人以最亲切的劝告之外，再无别的。——狄更斯《圣诞故事集》
3、假如有一天善良和空气流水一般自然，根本无须用血和剑去维护，也不需要到法庭和讲坛上去辩护，我想那便是善良的最高水准。
4、为人善良和正直才是最光荣。
5、真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——苏联·高尔基
6、善良的心地，就是黄金。
7、亲善产生幸福，礼貌带来和谐——雨果
8、爱你自己要爱在最后，珍爱那些恨你的人，诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。——莎士比亚《亨利八世》
9、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
10、一把叉子叉不起一堆粪。——高尔基《母亲》
11、信达于诚，方能勤政。法精于治，方能谐民。
12、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。——鲁迅
13、挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。——富兰克林
14、哪里没有朴素善良和真理，哪里也就谈不上有伟大。
15、与快活的伙伴为伍，忧郁的灵魂活不成;置身于悲哀的团体中，悲哀是感到高兴：真挚的苦痛得到了同病相怜的同情，于是乎心满意足，于是乎感激涕零。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》
16、仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。——巴尔扎克《人生的开端》
17、自制的友谊要比买来的友谊更持久。——里根
18、诚实，像我们所有的情操一样，应当分成消极的与进取的两类。消极的诚实没有发财的机会时，是诚实的。进取的诚实是每一天受着诱惑而毫不动心的。——巴尔扎克《邦斯舅舅》
19、人只应当忘却自己而爱别人，这样人才能安静幸福高尚。——托尔斯泰《安娜卡列尼娜》
20、良心这玩意儿，它谴责起人来，是够叫我害怕的，对大人是这样，对小孩也是这样。——狄更斯《远大前程》
21、生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。
22、温婉的怜恤来叩门，坚厚的铁门也开放。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》
23、既然我们都是凡人，就不如将友谊坚持在适度的水平，不要对彼此的精神生活参与得太深。——欧里庇德斯友谊永远不能成为一种交易;相反，它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿
24、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。
25、别骄傲，别怀恨，别不肯原谅人。——狄更斯《马丁·瞿述伟》
26、最重要的人是同你在一齐的人，因为谁也不知道他以后究竟还会同别的什么人打交道。而最重要的事则是对他做好事，因为人生在世就只为了这个唯一的目的!——托尔斯泰《三个问题》
27、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基《世界名言录》
28、如果要别人诚信，首先要自己诚信————莎士比亚
29、酒是一种无色的液体火焰，它迅速准确地把人的心灵中一切人性的东西统统烧尽。——高尔基《扫烟囱的人》
30、善良之心，就是最好的法律。
31、不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。——泰戈尔
32、如果你想要过的快活，想要祷告上帝，做一个诚实的人，那你就得遵守诺言。——狄更斯《荒凉山庄》
33、你必须对你自己忠实;正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚《哈姆莱特》
34、我获得人家的信任，一不恳求，二不追求；我只是在尽我一切义务的时候，诚心诚意，信念十足，以求人家对我这个人的最大的`尊敬，即使在做一件微不足道的事情的当儿。——巴尔扎克《乡村医生》
35、良心的法则常常与经典上的法则不一样。——泰戈尔《牺牲》
国学经典友善的名句 篇3
1、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
2、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
3、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。(孟子)
4、人生百年以诚为贵，国家兴旺依法则灵。
5、人无信不立，国无法不安。
6、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
7、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
8、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
9、如果要别人诚信，首先要自己诚信————莎士比亚
10、生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。
11、赏罚分明，市场经济讲诚信假一罚十;宽严适度，法制社会护稳定惩教结合。
12、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
13、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
14、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
15、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔
16、我要求别人诚实，我自己就得诚实。
17、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
18、无信则人危，无法则国乱。
19、信达于诚，方能勤政。法精于治，方能谐民。
20、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
21、行必诚，言必信;法必依，治必严。
22、言不信者，行不果————墨子
23、言而有信。
24、扬诚信风帆同度文明人生，树法制大旗共展和谐社会。
25、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
26、一诺千金。
27、一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。
28、一言九鼎。
29、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
30、志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利
31、隐瞒真实，就是骗自己。
32、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
33、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
34、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
35、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素
国学经典友善的名句 篇4
1、你长长的头发如帘幕低垂，遮住了你美丽的脸，你走过坠满雨滴的芳草地，身后的小花，朵朵绽放。
2、瀑布一般的长发，淡雅的连衣裙，标准的瓜子脸，聪明的杏仁眼，那稳重端庄的气质，再调皮的人见了你都会小心翼翼。
3、你柔情似水，你的微笑让我如醉如痴。
4、像她那种表面上水波不兴、骨子里铮铮作响的风度，真是太有魅力啦！
5、优雅的女人更像一朵圣洁的莲，浅淡为骨，静心做水，静默一湖恬淡，安恬一池沉静，入泥三分亦不染，出水三分亦不媚，剩下四分立于风中得失从容。
6、宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成。
7、你，就像是一枚青涩的梅子，在江南的雨季里散发着悠悠的清香。
8、姑姑虽然外表看起来很温柔很善良，但其实内心就是个女强人，从不屈服。
9、伊人眉似远山，面若芙蓉，远远近近，像一幅清丽的画。
10、那女子手挽一个轻巧的编篮，慢慢踱到湖边，侧坐在如茵的绿色中洗纱巾。她脸上几乎没有化妆，微微蹙紧的双眉更平添了她的娇怜。
11、满搦宫腰纤细，年纪方当笄岁。刚被风流沾惹，与合垂杨双髻。初学严妆，如描似削身材，怯雨羞云情意，举措多娇媚。
12、那欣长健美的身材，优雅迷人的风度，尤其是那一头乌亮的秀发，有一种说不出的魅力。
13、她的人格魅力时时感染着身边的每个人，那由内而外流泻的美丽使人赏心悦目，让人倾心。
14、三春的颜色移上了她的香肌，是玫瑰，是月季，是朝阳里水仙，鲜妍芳菲！
15、白衣黑发，衣和发都飘飘逸逸，不扎不束，微微飘拂，衬着悬在半空中的身影，直似神明降世。他的肌肤上隐隐有光泽流动，眼睛里闪动着一千种琉璃的光芒。
16、在烈日的烤炙下，你的柔情是一片绿荫，是一朵滋涧的云；在焦渴的煎熬中，你的微笑是一杯凉茶，是一股清澈的泉。
17、你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
18、远远地，我目送你的背影，你那用一束大红色绸带扎在脑后的黑发，宛如幽静的月夜里从山涧中倾泻下来的一壁瀑布。
19、芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标。
20、碧水寒潭之上，出尘如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢逼视。一袭紫衣临风而飘，一头长发倾泻而下，紫衫如花，长剑胜雪，说不尽的美丽清雅，高贵绝俗。
21、珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。
22、脉脉眼中波，盈盈花盛处。
23、优雅的女人定是淡泊名利的人，她们从不唯利是图，更不会斤斤计较，她们拥有一颗达则兼善天下，穷则独善其身的胸怀，己所不欲勿施欲人的品行。
24、她脸红红的，眼睛亮亮的，轻轻地撅起俏皮的小嘴唇，可爱极了。
25、优雅的女人，自身有一种特别的气质她们无以伦比，也不是每个女人都优雅，这种优雅的气质不是天生的，也不矫揉造作，而是在生活中经历世事之后，沉淀下来生命的精华，内而外散发的一种迷人的气质，是文化素养和综合素质的一种结合，她们清丽脱俗，举止文雅，性情淡泊，与世无争，不浮躁，和颜悦色。
26、不辞迢递过关山，只恐别郎容易、见郎难。
27、围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。
28、她对人友善，待人真诚，善待每一个生命。
29、丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。
30、美彼之态度兮，凤翥龙翔。
31、温柔几许缘何散，爱恨声声怨。
32、烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任。
33、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
34、她一言一行、举手投足间流露出成熟女人的韵味，令人深深沉醉。
35、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
36、届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香。
37、柳腰春风过，百鸟随香走。
38、你那瓜子形的形，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长；水汪汪的一对眼睛，那么明亮！
39、芸芸众神赞，飘飘仙子舞。
40、你也许没有水汪汪亮晶晶的眼睛，但你的眼神也应当顾盼多情，勾魂摄魄。
41、香靥凝羞一笑开，柳腰如醉暖相挨，日长春困下楼台。
42、她是睡着了，星光下一朵斜欹的白莲，她入梦境了，香炉里袅起一缕碧螺烟。
43、绝代有佳人，幽居在空谷。
44、她是眠熟了，涧泉幽抑了喧响的琴玄。
45、黑色的眼眸，犹如黑珍珠一般。黑色的短发，干净又利索。一张带有皱纹的脸，嘴角总是挂着暖人心的浅笑。就算再大的事情，她也能微笑着对待。温和的语气，让人不自觉的喜欢她。
国学经典友善的名句 篇5
1、善良的心就是太阳。——雨果
2、一把叉子叉不起一堆粪。——高尔基
3、仁人无敌于天下。——中国·战国孟子
4、善是精神世界的阳光。——法国·雨果
5、爱，能使世界转动。——英国·狄更斯
6、虔诚的开端，带来美好的结束。——雨果
7、别骄傲，别怀恨，别不肯原谅人。——狄更斯
8、自制的友谊要比买来的友谊更持久。——里根
9、同情是一切道德中最高的美德。——英国·培根
10、书需巢，蛛需网，人需友情。——英国·布莱克
11、良心的法则常常与经典上的法则不同。——泰戈尔
12、不速之客只在告辞以后才最受欢迎。——莎士比亚
13、如果一切皆善，就一切皆美。——托尔斯泰作品研究
14、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。——贝多芬
15、反正平平常常的老实话是不吃香的。——马克·吐温
16、挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。——富兰克林
17、做一个善良的人，为群众去谋幸福。——苏联·高尔基
18、只有宽广而聪慧的心灵始终能发现友爱之情。——海涅
19、温婉的怜恤来叩门，坚厚的铁门也开放。——莎士比亚
20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——中国·晋陈寿
21、竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。——瓦鲁瓦尔
22、仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。——巴尔扎克
23、猴子疼爱羊羔，羊羔就会永远跟着狮子跑。——莎士比亚
24、从洞穴里看见，天是渺小的，生活是狭窄的。——高尔基
25、善良不是一门科学，而是一种行为。——法·罗曼·罗兰
26、万人丛中一握手，使我衣袖三年香。——中国·清龚自珍
27、宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。——莎士比亚
28、朋友看朋友是透明的；他们彼此交换生命。——罗曼·罗兰
29、没有弄清对方的底细，决不能取出你的心来。——巴尔扎克
30、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
31、要做一个在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。——中国·巴金
32、人如果没有良心，哪怕有天大的聪明也活不下去！——高尔基
33、怯懦的朋友在叛离之后，会成为最凶残的仇敌。——埃·斯宾塞
34、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰
35、不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。——契诃夫
36、要知道，爱找别人阴暗面的人，自己也常常失掉光芒。——高尔基
37、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。——鲁迅
38、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
39、友谊既不需要奴隶，也不答应有统治者，友谊喜欢同等。——冈察各夫
40、心地善良的人，富于幻想的人比冷酷残忍的人更轻易聚合。——约翰逊
41、友谊既不需要奴隶，也不允许有统治者，友谊喜欢平等。——冈察各夫
42、不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。——泰戈尔
43、人只应当忘却自己而爱别人，这样人才能安静、幸福高尚。——托尔斯泰
44、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——英国·罗索
45、人的一切都应该是美丽的'：面貌、衣裳、心灵、思想。——俄国·契诃夫
46、我们既活着做人就必须造就我们所处的实际环境，凡事忍耐些。——泰戈尔
47、我对患难之交有一种强烈的眷恋之情，对他们感到格外亲热。——狄更斯传
48、精神的沟通用不着语言，只要是两颗充满着爱的心就行了。——罗曼·罗兰
49、爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。——罗曼·罗兰
50、一个人假如抛弃他忠实的朋友，就即是抛弃他最珍贵的生命。——索福克勒斯
51、只有打算彼此开诚布公的人们之间，才能建立起心灵上的交流。——巴尔扎克
52、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基
53、友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿
54、要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。——高尔基
55、善良的、忠心的、心里充满着爱的人儿不断地给人间带来幸福。——马克·吐温
56、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚戏剧集
57、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。——玛格丽特·尤瑟娜尔
58、一个温存的目光，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。——高尔基
59、友情是天堂，没有它就像地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡。——威·莫里斯
60、友谊，那心灵的神秘的结合者！生活的美化者，社会的巩固者！——罗伯特·布拉亥
师生情作文
作文是一个展示你文化素养和综合能力的平台，写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量，作文写作步骤有那些？以下是编辑为您准备的内容“师生情作文”，请根据自己的需要和情况灵活运用这些信息！
师生情作文 篇1
“淅淅沥沥……”雨下个不停，几把小伞匆匆的在街头游弋。伞下有一群同学急急忙忙的向老师家的方向走去。
老师家的门虚掩着，同学们一个个轻手轻脚的走进屋子，放下伞走到老师的床前。原来，他们是来探望老师的。
老师生病好些天了，这时正躺在床上。只见老师头发蓬乱，脸色苍白，微闭着眼，额头和鼻子上沁出一层密密的汗珠，一副痛苦的表情。
“老师。”班长轻轻的叫着。只见老师睁开双眼，紧锁的眉头舒展开了，眼中流露出以往慈祥的目光。“老师，您的病好些了吗？”“老师，我们可想您了！”同学们七嘴八舌的问候着，这些话都是发自同学们的肺腑啊！
老师拉过班长的手，问：“这次办理期中考试考得怎么样？小红的成绩跟上来了吗？小刚还迟到吗？小明还能完成作业吗……？”老师微微喘气，关切的问这问那。
“嗯，咱们班这次考试是全校第二名，小红这次门门及格，小刚不迟到了，小明每天按时完成作业……”老师看着同学们，脸上露出一丝笑容。
“机灵鬼”小张偷偷地削了一个大苹果，猛地送到老师嘴边，老师一下愣住了。小张笑着说：“老师，您吃吧！”老师看着同学们一张张可爱的笑脸，连声说：“好好，我吃，我吃！”她轻轻咬了一口，脸上露出了欣慰的笑容……
师生情作文 篇2
转眼间，小学就毕业了，回想起老师和同学们，真的是不舍呀！特别是我的班主任陈老师，我要感激她一辈子。
记得那是一个大雪天，班级里没有暖气，冻得我治咳嗽，老师看见了，上前对我说：怎么了？我看了看自己的衣服，最终，没出声。老师发现了我的动作，急忙脱下了大衣让我穿我说：那怎么行呢？
老师对我笑了笑，说：你要这样咳嗽的话，我恐怕连课都讲不了了！我只好穿上了，我感觉老师给我穿的不是大衣，而是爱，你们说呢？
还记得那时候我得了水痘，我的心情也不好，因为马上就要期末考试了，为此，我一整天都闷闷不乐，妈作文妈也因为考试而着急。
那天晚上，我突然听到一阵敲门声，开门一看，原来是陈老师，陈老师一进来，就说道你的病好点了吧！我来给你补课！说完，便从包里拿出了一袋水果和教科书，讲完一页便问道：懂了吗？我点了点头，老师就开始讲下一页。
讲完后，已经八点了，我和妈妈才知道老师还没有吃饭，我们便想把老师留下吃饭，但老师却说：关心孩子吧！我先走了！送走了老师我才知道，外面下着倾盆大雨，老师只穿了件单薄衣服。
虽然我小学毕业了，但班主任陈老师还是一直都在我身边，给我力量，给我温暖。我要像陈老师那样做个好老师！
师生情作文 篇3
师生情
尚志小学三年一班
吕明洋
每当我读到唐代大诗人李商隐的那首诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”时，就情不自禁地想起我的老师。我的老师是一个三十多岁的女老师，身材苗条，梳着长发，挺拔的鼻子上有位不速之客—眼镜，弯弯的浓眉下长着一双又大又圆的眼睛，就像两颗黑葡萄，她的眼睛好像会说话一样。
老师讲课生动有趣，还很幽默，能一下子吸引我们，老师滔滔不绝地讲授，似乎把我们带进了知识的海洋，让我们在广阔的海洋里遨游，探索。
老师对我们的关爱更是无微不至，有一天下大雨，而我又没有带雨伞，这时，老师看见了，就赶紧把雨伞给了我，老师被雨水淋得像落汤鸡一样。老师给我的关爱如一缕春风，温暖着每一个学生的心，让我们永生不忘。
老师像蜡烛一样燃烧自己，为我们照亮了成功的道路，像春蚕吐丝，再自己的岗位上默默无闻地奉献着。没有华丽的舞台，没有热烈的掌声，三尺讲台是老师挥洒人生的天地，培养祖国的花朵是您一生的追求，做辛勤的园丁是您最大的心愿……您不愧是“人类灵魂的工程师”。
师生情作文 篇4
宋老师是一位优秀的教师，今年35岁，她在教育事业上默默地耕耘了几十年。还有一个星期就是教师节了，我们应该送些什么礼物给老师呢？
一个人的主意毕竟有限，于是我和同学们一起讨论起来，大家各抒己见。
多嘴多舌的小明说：就送给老师一本书吧！同学们异口同声的说：不好，老师不缺书。
胖乎乎的洋洋说：送给老师一支钢笔或一本书怎么样？不好，不好老师也不缺笔和本子呀！红红连忙说。
就在这个时候班长黎明说道：干脆我们就在9月10日清早5：00从家出发到学校的后山上每人采几朵最鲜艳。最大方的野菊花吧！
就这么定了！丽丽说。
于是在9月10日清晨5：00我们出发了，来到了野菊花最兴盛的地方采了66朵野菊花用丝带扎好，由我拿着，到了办公室的窗前，看见宋老师手中握着一支墨绿色的红钢笔，带着红褐色的眼镜，正认认真真地批改作业呢！在桌子左面放着一个日历。右面有一个没有盖好盖的红墨水，一个笔筒和一个地球仪。老师正忙着，我不忍心去打扰，在窗前默默地想：宋老师我虽然不是您心目中最优秀的学生，但是您是我心目中最尊敬的老师，在您的节日里，我代表全班同学把这份特殊的礼物送给您。节日快乐！老师可能有点事情出去了，于是我就迅速的把花插进老师的笔筒里。便高兴的离去。
老师：祝您您节日快乐！
师生情作文 篇5
芳芳在花园里采集了30朵菊花，便向老师的家走去。她看到老师家的窗户开着，便从窗户向屋看。只见老师那张朴素的桌子上放着一本日历，一个地球仪，一瓶钢笔水，一个笔筒，在那几本教学书上放着一个老花眼镜。这，这怎么可能呢？老师为了我们花费了多少汗水；老师为了我们花费了多少精力；老师为了我们花费了多少心血呀！这个眼镜已不是几天的了，不知这副老花镜陪伴着老师度过了多少个不眠之夜。从老师那瓶钢笔水芳芳知道了很多，每一天老师都批作业都将进入黑夜，或者达到半夜，因为老师忙的连钢笔水都没来得及盖上。难怪老师每天讲课都精疲力尽，都是因为每天忙到深夜，即使这样还坚持讲课。这让芳芳感觉到，老师对同学们是那么和蔼可亲，对同学们是那么的负责，对同学们胜似老师的儿女。芳芳将菊花插到老师的笔筒里面的一瞬间飘散出阵阵清香，房间里顿时显得生气盎然，四壁生辉。这让芳芳露出了甜美的笑容。就在芳芳临走时，看见那个地球仪，这不是上次教师节同学们一起送给老师的礼物吗？芳芳看着看着，顿时明白了，原来老师体会到了她和全班同学对老师深深的情谊，并且老师把这份情意当作一份骄傲！一份自豪！
走在回家的路上，芳芳想：“时间染白了老师的双鬓，皱纹布满了老师的眼角，但透过那副老花镜，仿佛可以看见老师那闪烁着智慧的目光；透过那副老花镜，仿佛见到了老师的学子成群，硕果累累，桃李满天下。”芳芳默默地祝愿道：老师，请接受我们最崇高的敬意！老师，请允许我们向您道一声谢谢！老师，此时此刻我们全班同学衷心地祝愿您身体健康，节日快乐!
教师，是一个多么神圣的职业；教师节，是一个多么伟大的节日；那束鲜花，是一份多么深厚的情谊呀！老师啊，您给我们的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
“插嘴” 的和谐推荐
读了沈老师的《那次批评我错了》这篇文章，立刻让我想到了令人头疼的几个学生:三（10）班的金某某，三（9）班的吴某某和郭某某。他们的插嘴水平可是人尽皆知的。
[插嘴水平]
吴某某——三（9）班最“滑头”的男孩，课堂“反应最快”，老师提出的所有问题，他都说自己会了，于是他都插嘴回答。但他95%的回答是错误的，而且有时候还是瞎说八道。
郭某某——三（9）班最“大胆”的一个，举手最积极，嗓门很大。有时候上课上到兴奋时，他的插嘴声总能掩盖我的声音（其实我的嗓门已经够大了）。他80%的插嘴是让老师有点满意的。
金某某——三（10）班最“活跃”的男生，嘴巴很快。上课时，他总是似听非听。没人回答出老师的问题时，他的插嘴就像救命稻草，一鸣惊人。他90%的插嘴是让老师和同学赞叹的。
[静心思索]
以前，每当这几个孩子插嘴的时候，我都觉得特别没有面子。我常会想：我真是没有水平，他们都不把我放在眼里啊！遇到他们插嘴厉害的时候，我还会忍不住训斥他们几句：“不许乱说！”“你回答的牛头不对马嘴！”“把你的嘴闭上！”“初三学生还插嘴！”“就你最聪明啊，献宝！”
看完了沈老师的这篇文章，我感触很深。我就在想：事物是具有两面性的。“生活本来不完美，何必苛求一切。”是啊，孩子毕竟是孩子，他们不可能成为你心目中的完美学生，他们还在发展着，只要换一个角度看学生，你会发现他们其实很可爱，也很有“水平”。
[闪光点]
首先，他们都有几个共同的优点，一就是他们都是在听你老师上课的，不管他们的回答是否正确，对于你的提问他们是给予支持的，也就是说，他们都很尊重老师。二就是他们敢于表达自己的想法，不怯场，“脸皮厚”，有插嘴的勇气。
吴某某——他很爱玩，爱玩的念头导致他做作业的速度很快，速度要想快，必定思维也要比较敏捷。他很善交际，交友面很广，与很多大人都能相处得非常好。处理事情的时候很灵活，点子很多，常能给老师很好的建议。虽然他的成绩不是很出色，但是等他长大了，我想他会是一个很有头脑，社会交往很有水平的人。
郭某某——在班里他也是一个很活跃的孩子，劳动积极就不多说了。就说钻研难题很积极，他有一本很厚的奥数读本，有空的时候他就拿出来看。他也很爱玩，但是他的玩，较多的就是看书。他很爱看书，看起书来是聚精会神的，外界对他毫无影响。所以他知道的知识也挺多的，能说会道，口才不错。
金某某——他没有其他两个孩子会说，说话的时候也总是疙疙瘩瘩，唾沫横飞的，而且还很“罗嗦”。但是他的思维很敏捷，在语文课堂上，对于老师提出的问题，他能很快且很正确地“插嘴”成功。对于思考题，他能精当地发表自己的观点，并充分地陈述自己的理由，简洁而严密。是一个很有逻辑思维能力的男生。
最后，我想说，也许只有具备一点“水平”的孩子才会插嘴，才敢插嘴。也许只有充满了插嘴声的课堂才是真实的课堂，才是和谐的乐园！
和谐的高中作文
作文是一种深入了解自己和他人的方式，写作可以让我们更好地与自己的灵魂对话让自己更加有灵性和深度。什么样的作文才是让人念念不忘的？编辑给你提供了以下的“和谐的高中作文”，欢迎大家浏览以下文章获取更多相关知识资料！
和谐的高中作文(篇1)
和谐，这个词反复出现在我们的书本上；协调经济利益关系，实现社会和谐；建设社会主义和谐社会；中国各民族平等团结互助和谐；人与自然和谐相处，推动生态文明建设等等，这些句子令人备感亲切，却又引人深思。
琴瑟和鸣，是艺术的和谐，风调雨顺是自然的和谐，国泰民安是人与人之间的和谐。
和者，平静、相安、谐调、心安；谐者，配合得当、合适、恰好、温和；和谐，便是这两者的全体，在辩证唯物主义的和谐观基本观点中，和谐，是批一切对立事物在一定条件下，具体、动态、相对、辩证的统一是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互补互足、共同发展联系。
在中国发展思想史上，从孔子的“和为贵”、墨子的“兼爱”，到孟子的“老吾老能及人之老”，“幼吾幼能及人之幼”，反映了中国先人对和谐社会的向往。
在西方思想史上，有“和谐最美”的观点，从柏拉图“理想国”，到空想社会主义的“和谐公社”，反映了西方人对和谐社会的追求。
处处是和谐，人人讲礼仪。是中华民族的传统文化。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。几千年来，中华文化倍受摧残而不绝，与这些是密不可分的。
当所有人都忙着追求发展的同时，资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列世界性问题，已经直接的威胁到我们的生存，制约了经济的发展，影响了人民的生活水平，面对资源环境问题，谋求可持续发展已经成为人们的共识。“金山银山，不与绿水青山”不仅是一种眼光，更是一种境界。“人与自然和谐相处”不仅是一种理想，也是一种追求。
如今，世界多极化，经济全球化正在深入发展，科技日新月异，各国之间综合国力竟争日趋激烈，这对于广大发展中国家来说，既是机遇，又是挑战，我们无法置身事外，只以抓住机遇，积极参与，趋利避害，勇敢的迎接挑战，自古有语；上下同行，其力断金，让我们共奏和谐之声！！！
和谐的高中作文(篇2)
关于和谐的作文：和谐曲-高中作文
孤身一人，长处凄凉的旋律；携手共进，谱写和谐的歌曲。
唱歌是我的拿手好戏，不管何时何地，我总爱哼上两曲儿。在家里，你总能听见余音绕梁，三日不绝于耳，没错，那是我的歌声。爸妈总喜爱称呼我为小百灵，我觉得我能胜任这一称号，至少那时我是这么认为的！
可直到樱的出现，使我不敢在人多的地方唱歌，因为她的歌声，让我清楚的明白自己的唱功，顶多就是个三脚猫功夫。
很快，樱转学的第四个月，也就是国庆节，班级里选拔小歌手在国庆联欢会上表演。报名的我心里清楚：凭我四年的获胜经验，我一定能成功。选拔那天，我过关斩将，最后剩下樱，忐忑不安的心挂着沉重的顾虑。偷偷瞄了一眼樱，她那副高高在上的样子，使我感到压力的存在。
果然，樱赢了，可意外地是她却请求老师让我和她一起合作演唱，老师也答应了。我并没有很感激她，单纯的认为她想看我笑话。
还剩一个星期，就要表演了，我告诉她：一人一段，不要合唱。樱无奈的点了点头，可她还是叮嘱我：如果遇到突发情况就合唱。我并没有放在心上，认为她假惺惺的，完全不是真心想与我合作
和谐的高中作文(篇3)
我家阳台的空调机防尘罩里住着一窝麻雀，每天早晨它们就在窗前叽叽喳喳地叫个不停，小鸟在我眼前飞来飞去，给人一种亲近自然的感觉。
过了一些日子，我又听见了很嫩的“喳喳”声，大概是小麻雀出世了。我发现近几天来，大的麻雀飞进飞出的次数明显多了，而且每次回窝时嘴里总是衔着小虫子。我注意到每次大的麻雀进窝之后里面总会传出一阵鸟儿们欢快地叫声，可以想象，麻雀一家在这里过着安宁幸福的生活。
转眼间天气热了起来，要开空调了。可是空调机防尘罩里的麻雀怎么办?戴着防尘罩是不能开空调的，因为热风吹不出去。要是摘掉防尘罩，麻雀就不能生存。怎么办呢?这件事让我进退两难。不开空调吧，屋子里实在太热了。但是要打开呢，麻雀将不能生存。怎样才好呢?真让人犯愁。
我正在阳台上沉思着，猛听到了楼下汽车的鸣叫，吓了我一跳。转头一看，车上写着“蚂蚁搬家”四个大字。“对呀，我们可以给麻雀搬家呀!”我灵机一动。
“怎么搬家?”外公问道。
于是我把我的方案告诉了外公，并取得了外公的认可。
我们首先轻轻地解开空调罩的绳扣，再将防尘罩连同里面的麻雀从空调上慢慢地取下来，这是我的心跳咚咚地加速。我全神贯注地看着将要发生的一切。当外公的手稳稳地捧着布罩放到木地板上时，最引人注目的一幕出现了:一个由细干草垒的半球状鸟窝呈现在我们的面前，里面还有四只刚出生的小麻雀，它们挤在一起，一动不动地望着我们。“哇，就是麻雀窝呀!”这是我第一次看到一个完整的鸟窝。
接着，我们将这了鸟巢连里面的小麻雀用双手捧着安放在一个盒子里，盒子的一边预先开了一个洞，供鸟儿出入，然后把盖盖好，再把这个盒子固定在和原先大致相同的空调与墙之间的夹缝中，就这样给鸟儿们搬了一个新家。
一切妥当之后，我们躲在屋里观察动静。一会儿，大鸟飞回来后，见鸟窝不见了，就“喳喳喳﹑喳喳喳”的狂叫着，又过了一会儿，窝里的小麻雀也叫了起来，大鸟急切地落到了盒子的洞口，见没什么动静后就钻了进去，小麻雀也就不叫了。
当另一只麻雀飞回来时，大叫一阵后也钻了进去。
麻雀一家恢复了往日的平静，我那颗悬着的.心也总算落了下来。
给鸟儿搬家成功了!小鸟一家仍然和我们相安而居，互不打扰，过着和谐自然的活。
和谐的高中作文(篇4)
美丽的鲜花因为有了绿叶的依偎才显得清纯；蔚蓝的天空因为有了白云的衬托才显得静穆；我们的生活因为充满和谐才变得如此快乐。
现实生活中的人们，总对生活抱以消极的态度，认为社会不够和谐。
其实我们身边充满和谐，只是有些人没有感觉到罢了。我们每个人都生活在和谐之中，我们要以积极乐观的态度去面对生活，感受身边的和谐。
生活也正如一首歌，因为不同的音调的和谐搭配成了一首欢快动听的歌，在我的身边，和谐无处不在。
班级篇
班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油啊！马上就要考试了，打起精神，大家一起努力，胜利属于我们”，于是，大家齐头并进，奋发学习，课堂上都踊跃发言；课后，少了一些吵嘴声，却多了一些研讨声，随之也多了彼此间的和睦。
宿舍篇
“听说了吗？又要评‘文明宿舍了’ 。”舍长告诉大家。
“是吗，舍长？那我们得努力了，争取拿下这个荣誉啊!”我们一同应答。
于是，我们都保持宿舍的卫生，争先恐后地做打扫，化劳动为快乐，为了良好的宿舍卫生尽一份力。
古人篇
一片竹林，一间茅屋，诸葛亮躬耕于南阳，怀着一颗谦卑的心。“静修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静可以改运。”他尽享着这种淡泊和谐给他带来的快乐。
落英缤纷的桃花林中，陶渊明带着悠闲自得的神情说：“阡陌交通，鸡犬相闻；黄发垂髫，怡然自乐，此乃和谐也。”他尽享着悠闲之和谐给他带来的快乐。
和谐，其实无处不在，和谐，就在我们身边。
让和谐之声在耳畔鸣响；让和谐之韵在梁间回荡；让和谐之美充满生活；让我们认真“聆听”身边的和谐，共同享受和谐带来的快乐！
和谐的高中作文(篇5)
我国公民基本道德规范是，爱国遵法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强敬业奉献，公民基本道德规范，既是对中国优良道德传统和中国革命道德传统的继续与弘扬，又体现了新的是到前提下对道德建设的新要求。
陕西青年杨怀保带着疾病父母和年幼弟弟上大学，用单薄的肩头挑起家庭重担，河南小伙魏青刚为了拯救目生的生命，在滔天巨浪中三进三出，他们用自己的善行必举，把道德的夸姣人道的光辉演绎的淋漓尽致，促进人格完善人生幸福，家庭辑穆和社会和谐。
鼎力弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思惟以曾强诚信意识为重点，加强社会功德，职业道德，家庭美德，个人品德建设，施展道德模范榜样作用引导人么自觉履行法定义务，社会责任家庭责任。
在社会鼎力倡导“爱国遵法，明礼诚信。劝解友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范，努力进步公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想，有道德，有文化，有纪律的社会之一公民。
爱国遵法，要求我们牢固树立国家利益至上的观念，维护祖国的唯一和同一，尊严和荣誉，为建设富强民主，文明，和谐的国家做力所能及的贡献，要求文明自觉遵守国家法律，依法行使公民权利和履行公民义务。
公民道德建设的核心是为人民服务在新形势下，倡导为人民服务的道德观念就要把人民服务思惟贯串于各种详细道德规范之中。在为人民服务中包含我为人人，人人为我的思惟。
和谐的高中作文(篇6)
高中和谐作文「推荐」
与大自然和谐相处作文
和谐是春风里百鸟的鸣唱;和谐是晚秋里静待的风荷;和谐是夕阳照耀下的康河柔波;和谐是苏州园林的小桥流水、回廊九曲;和谐是贝多芬手指间流淌出来的美妙的旋律;和谐是李白独坐敬亭云山静看两相不厌的意境。
2004年5月20日，加利福尼亚大学三年级学生马修•考克斯和凯茜•卢普闲来无聊，一起到校园的池塘边捞鱼解闷儿，结果“初战告捷”：只用铁钩就钓上一条45厘米长的大鱼。这种鱼的外号叫“富翁鱼”，较为名贵。事后有人向校方报告说，他们看到考克斯和卢普将此鱼烤熟吃了。
6月7日，校方发言人说，校方对两名学生的行为“感到恶心”。他说，在大学接受了三年教育的学生仍不知保护自然环境，也不懂得人要与动物和谐相处，简直是“不可原谅的行为”。为了教训这两个学生，校方当即对他们实施了经济处罚。随后，学校董事会开会研究决定，开除两名学生的学籍，并以“蓄意破坏自然”和“虐杀无辜动物”的罪名，把他们送上法庭。据报道，如果罪名成立，考克斯和卢普将被判处一年监禁。所以，我们知道如果不与大自然好好地和谐相处，蓄意破坏自然和谐，我们会受到法律的制裁，最后会受到大自然的制裁。
2005年3月份开始，圆明园内上演了一幕骇人的情景：几十台挖掘机正在疯狂地破坏着圆明园的景观，所有湖底被挖开，然后铺满了大片白色塑料，四周用水泥严密封闭。他们这样做是为了防止湖水渗漏。专家说，这是一次彻底的、毁灭性的生态灾难和文物破坏。
中国古典园林在世界上拥有无可取代的科学价值和文化价值，具有非常丰富的文化内涵和历史底蕴。圆明园是有史以来中国最杰出的园林。“天人合一”、“师法自然”是中国古典园林建设的基本思想，“巧夺天工”、“宛若天成”是中国古典园林的基本特点，“浑然一体”、“古朴沧桑”是中国古典园林的艺术境界，“泱茫无穷”、“气象万千”是中国古典园林生态效应的美学感受。显然，开放的园林生态系统与周围自然环境的和谐统一至关重要，对于圆明园而言，可持续发展和生态平衡已经接受了几百年的历史考验，从生态学的角度看，物质、能量、信息的交流是不可缺少的，园林水系和外部水系、地下水系的沟通是最重要的“生态流”。
中国文化是有“意境”的文化，中国古典园林尤其如此。这次圆明园大规模铺设白色塑料的一个严重后果就是彻底破坏了“天人合一”的意境，圆明园那种“浑然天成”、“自然天真”、“恬淡清雅”的和谐感受就完全没有了，损害了圆明园独特的旅游欣赏价值，如果不立即改正，后果不堪设想。所以破坏环境就是破坏和谐。
通过以上的两个实例，我们知道人与自然需要和谐相处，否则我们轻则会受到法律的制裁，重则会受到大自然的报复，终将自身毁灭。
和谐作文
要构建和谐社会，共创美好未来就要从你做起，从我做起，从我们身边的每一件小事做起。这就要求我们端正态度，用心学习、工作，认真对待自己要做的每一件事情，哪怕它是再小的事情。我们身边大多是看起来简单的小事情，但我们把每一件简单的事情都做好就是不简单!
现在请大家一起来做一道数学题!一百减去一等于几?有人会说答案当然是99了，但是我却说不一定，为什么呢?大家听我讲一个故事，您就会恍然大悟。
有在这样两个高三的学生，他们俩是好朋友而且平时学习成绩一样的优秀，于是在填报志愿的时候，他们相约同时报考西北大学;然而在关键的高考中，一个同学在考试中发挥稳定正常，试题做得又好又快，顺心如意的考取了西北大学;而另一位同学却因为“快字当头”、一时大意，把一个小数点点错了，高考成绩落后于那一个做得又好又快的同学，只能遗憾地去了另一所学校。
从理论上来讲：试题错了一小点，扣掉一分，可以得到99分，其计算公式是：100-1=99分;但在实践中却常常存在这种情景;因为做错了一点小事而使你所做的事情完全失败，那么你只能得到零分，计算公式是：100-1=0分。
这就是所谓的“差之毫厘，失之千里”。我们的身边就有很多这样的事例。
就说我妈妈吧!我妈妈是一位中药药剂师，在工作上不能出丝毫的差错，否则后果不堪设想。有一次，药店里的一们叔叔一不小心，把药名看错了，拿了别人的药包给了一位老爷爷。妈妈是负责审方、监督、核对的，但一时疏忽，忘记了看，老爷爷便拿着别人的药包走了。一会儿，一位阿姨来拿药包，叔叔怎么也找不着，他想了想，才知道药包拿错了。妈妈和叔叔非常着急，连忙开车找到那位老爷爷，向他老人家诉说了情况，并给他赔礼道歉。叔叔、妈妈都长长地舒了一口气，刚才皱紧的眉头舒展开了，急促的呼吸变得长而缓了，着急的心情变得快乐了，因为——他们做好了自己应尽的责任，为大家带来了益处!
让我们像那位考取了西北大学的同学一样，像我妈妈一样，认真对待我们要做的每一件事情吧!那么就让我们行动起来!让我们都从自我做到了，从身边的小事做起，这样，一个小小的我做到了，一百个小小的我做到了，一万个小小的我都做到了，汇集起来就是一个庞大的力量!让我们共同走进和谐的春天吧!
和谐作文
所谓“和谐”，《现代汉语词典》解释：“配合得适当和匀称。”我们的先人是这样阐述的：“君子和而不同，小人同而不和。”(孔子语)“天时不如地利，地利不如人和。”(孟子语)“天之道，损有余而补不足。”(老子语)应该说，我们的传统文化就是和文化：和谐、和睦、和善、和解、和为贵、和气生财、和衷共济。“和”因不同而产生，并因“和”而消弭了不同。
西方哲人的和谐观更显诗情画意：“从和谐的氛围中，从天堂般的和谐氛围中，这一世界的图景开始了：从和谐到和谐，它踏着每一个音符，走完了通向人类的美满历程。”(英国诗人《德莱顿诗选》)而古希腊的毕达哥拉斯更是惜字如金，一语中的：“整个天就是一个和谐。”美在和谐。和谐是初春河上漂过的第一丛草垒，暮晚天际掠过的飞鸿，是月光如水漫浸的庭园，是满坡黄花间衣袖盈风的少女笑靥，是令你怦然心动的温暖与温馨，是青石砌成的古井里，小提桶在井壁碰出的清悠回响，雨丝中袅袅撑起的小花伞，河边茶居里手持茶壶半眯着眼品味的老茶客……这些不正是让我们熟悉又亲切的和谐场景吗?
和谐是一道风景。生活中的你我他都以一种诚信友爱、互敬互助的心情漫步其中时，便也成了一道道和谐的风景，到处可见丰子恺先生在《护生画集》中描绘的“人闲牛亦乐，随意过前村”的平和图景。和谐是一切美好事物的最大特征，和谐是最佳组合，和谐是众多因素的统一。只有和谐的东西才是美的，万事万物莫不尽然。琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐;和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐。和谐的音乐妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，和谐的社会才是理想的社会。
和谐是一种智慧，一种超脱，一种宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种坚定的成熟。和谐不能是刻意的。和谐不是扮出来的，是人的认识与判断能力的厚积薄发。凭能力挽回的和谐是一种荣耀，用机智赢得的和谐是一种修养，不懂装懂的和谐是一种无知，委屈自己硬撑出来的和谐是一种悲哀。人们常会说：“假如我能……就好了。”其实大多数的假设未如愿的原因，不是我们真的不能，而是我们缺乏勇气，一份轻微的不自信，足可以使我们擦肩而过或抱憾终生。和谐正是如此。
谛听和谐之声，感受和谐之美，需要人与自然的和谐相处，人与人的和谐交往。想和谐，说和谐，谋和谐，贵在质上，效在度上。和谐之美，在水乳交融之中，在泥沙俱下之间，凸现出和谐的特殊。远和近、东和西、阴和阳、强和弱、无和有、想像和现实，和谐就在我们身边，
和谐无处不在。
共建共驻活动总结汇总
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共建共驻活动总结 篇1
6月5日是世界环境日，为了引导幼儿养成良好的环保习惯，萌生环保意识，xx幼儿园开展了一系列环保教育活动。
本次活动前各班教师讲解了我国环境发展存在的问题，让幼儿懂得“环境日”的意义。随后号召幼儿与家长手拉手，从身边小事做起，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼儿联合开展“保护环境，我们在行动”活动，教师带领幼儿在幼儿园各个角落进行了一次大清理，如花坛、走廊、操场等。同时大班幼儿走上街头进行环保宣传，号召行人和自己的`父母，从身边小事做起，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充满力量的小手呵护着那一片土地，还地球妈妈一份干净清爽。
幼儿在志愿者助教的带领下，开展了“共建清洁美丽世界”主题活动，志愿者助教列举数字讲述了我国及世界各国水资源使用情况，通过生动的实例让幼儿懂得了地球上的水资源是有限的，每一滴水都来之不易，萌发了幼儿爱水、惜水、节水意识。活动最后幼儿制作节水标志图，谈节水护水好方法，了解到了很多日常节水小常识。
在世界环境日开展的系列环保活动，体现了xx幼儿园为了让幼儿从小树立环保意识，坚持将环保理念融入日常教学，使之常态化、长久化。此次活动的开展，进一步增强了幼儿的环保意识，孩子们理解了世界环境日的含义。活动不仅给孩子们营造了一个欢乐的节日氛围，也使他们在快乐中学习了环保知识，培养了孩子从小爱护环境、保护环境的意识。
共建共驻活动总结 篇2
随着人们生活水平的提高，对环境保护的关注也日益增加。为了营造更美丽的生活环境，共建美丽云南活动于近期在云南省展开。该活动旨在动员全社会的力量，共同参与云南的环境保护和生态建设，让云南成为一个宜居、宜业、宜游的美丽省份。
为了达到这一目标，共建美丽云南活动采取了一系列的措施。首先是加大宣传力度，通过各种媒体渠道向公众普及环境保护知识，引导人们形成良好的环境保护意识。同时，还积极组织各类宣传活动，如举办环保知识讲座、举办环境保护主题展览等，让公众更直观地感受到环保的重要性，提高了他们对环境保护的关注度。
其次，共建美丽云南活动还重点加强了对环境违法行为的监督和打击力度。通过建立环境保护组织，加强执法力量，提高环保执法的效能。对于那些严重违反环境法律法规的行为进行严厉处罚，同时加大对环境监测和治理设施的建设力度，确保环境违法行为能够被及时发现和惩处。
此外，为了促进云南的生态建设，共建美丽云南活动还鼓励公众积极参与植树造林、生态修复等活动。通过植树造林，改善土壤质量，提高环境大气质量，保护水资源，促进生态平衡。同时，共建美丽云南活动还鼓励公众采取可持续的生活方式，如推广低碳出行、垃圾分类等，减少对环境的负面影响。
共建美丽云南活动在社会各界取得了显著的成效。一方面，公众参与的热情高涨，通过各种渠道纷纷表达对环境保护的支持。人们纷纷加入到志愿者队伍中，利用周末和休息时间参与到义务劳动中，为云南的环境保护事业贡献力量。另一方面，共建美丽云南活动也取得了较好的环境改善效果。通过人们的共同努力，云南的城市环境质量得到明显提升，空气清新，水质净化，大大改善了城市居民的生活环境。
然而，共建美丽云南活动也面临一些挑战和问题。一方面，人们的环保意识还需要进一步提高。虽然活动宣传工作取得了一定的效果，但仍有部分人对环保问题关注不足，缺乏对环境损害行为的自觉抵制。另外，由于云南地域广阔，环境问题复杂多样，需要通过持续的努力才能达到共建美丽云南活动的目标。
为了克服这些问题，共建美丽云南活动提出了一些改进措施。首先，加强教育宣传力度，通过学校、社区等渠道教育引导公众形成良好的环保习惯和意识。其次，完善环保法律法规，加大对环境违法行为的处罚力度，形成威慑效应，减少违法行为的发生。此外，共建美丽云南活动还鼓励企业和市民参与环保事业，推动形成全社会共同参与的局面。
总的来说，共建美丽云南活动为云南的环境保护和生态建设做出了重要的贡献，但仍需要持续努力。只有全社会共同参与、共同努力，才能共建起一个宜居、宜业、宜游的美丽云南。相信在未来的日子里，云南的环境将会越来越好，人们的生活质量也将得到进一步提升。共建美丽云南活动的成功经验也将为其他地方的环境保护事业提供有益的借鉴。
共建共驻活动总结 篇3
关于20xx年世界环境日世界环境日，设立于每年6月5日，是联合国最重要的纪念日之一，旨为提高世界人们的环保意识和增强政治上的影响力。20xx年世界环境日的主题是沙漠与沙漠化，口号是莫使荒地变沙漠!这个口号突出强调这一人类所面临的紧迫环境问题。地球陆地表面的40%属于旱地，上面居住着全世界1/3的人口，近20亿人。
世界环境日纪念活动是涉及广大民众的一个重大事件，与之相关的活动各式各样、丰富多彩，其中计有街头集会、自行车游行、绿色音乐会、校内散文和宣传画竞赛、植树活动、变废为宝运动、以及清洁卫生大扫除等众多形式。
世界环境日始于何时?世界环境日系由联合国大会于1972年确立，旨在纪念斯德哥尔摩人类环境会议的召开。根据联合国大会在同日通过的另一项决议，最终设立了环境署。如何开展世界环境日的庆典活动?举办世界环境日庆典活动的方法多种多样，包括街头集会、自行车游行、绿色音乐会、举办校内散文和宣传画竞赛、植树活动、变废为宝活动、清洁卫生大扫除活动等，不胜枚举。许多国家则利用这些一年一度的庆典活动从政治上提高政府和公众对环保事务的关注程度和促进各方采取环保行动。
各国国家和政府首脑及环境部长通常利用这一机会发表演讲，承诺将全力以赴，积极致力于保护地球的事业。其中一些更为严肃认真的承诺还切实促进设立了各种正规的.环境管理和经济规划机构。这些庆典活动还为签署或批准各项国际环境公约提供了良机。
值此世界环境日之际，让我们审视和检查我们的环境状况。让我们更加慎密地考虑我们每个人必须采取的行动、进而以沉着果断的决心和从容不迫的信心，投身于保护地球上一草一木一禽一兽的共同事业中去。
共建共驻活动总结 篇4
汇报学校发展情况，向家长了解社会情况，做好人民满意教育工作
活动总结
陶冲三育小学
儿童教育是一项系统工程，必须把社会教育、学校教育和家庭教育有机地结合起来。成功的教育是和谐的教育。驾校教育的共同点是培养适应未来社会发展的各类人才。
因此，家长参与学校教育是在必行。
本学期我校根据县教育局文件要求，在学期初就成立了家委会，制定举行各类教学开放活动，请家长参与教育教学，聆听家长的意见，构筑学校和家庭、教师和家长共同沟通交流的良好关系，为家校教育奠定良好基础。
鉴于以上活动，我校决定于2015年12月28日下午2:00组织家庭委员会活动。现对各项活动总结如下。
一、组织开展情况
1、认真组织，落实到位
本次家长学校活动校领导非常重视，根据教育局的指示精神，学校进行了认真地组织落实工作，召开了专门的班子会议，研究落实相关工作，制定了详细计划，做到了领导落实、教师落实、家长落实、活动内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由李洪胜亲自负责，德育负责人田井军负责德育工作。学校领导事先检查了活动内容。为保证本次家委会活动的顺利进行，学校提前向广大家长发放了通知，阐明了本次活动的主题、意义、及相关内容，邀请家长按时参加。
28日下午，活动按时进行，整个活动持续了一个多小时。2.活动内容丰富多彩
为丰富本次活动内容，我们在安排了领导和教师专门讲座，还安排了教师与家长的交流活动，在讲座的基础上，还与家长进行了面对面的交流，及时解答家长在家庭教育中的一些困惑。同时，教师也了解了家长的需求，另外，还安排了家长的经验交流活动，家长介绍了自己的家庭教育经验，引起了广大家长的共鸣，大家在热烈的气氛下，相互学习，相互促进，受到了很好的效果。
3、分班进行家长会
家长签到和检查作业
首先，向每位家长介绍本学期的概况；
谈谈本学期的安排和教学目标；
谈一谈孩子们的一些常见问题；
与家长沟通，了解孩子在家的情况；
对会议进行总结，并感谢所有参加会议的家长。
4、**问卷调查表
在整个会议中，我们学校的家长给予了我们很大的支持，整个家长会在轻松愉快的气氛中结束。
当班主任及教师和家长们聊起孩子情况的时候，家长们都一拥而上，迫不及待的想从我这儿知道自己家孩子在学校的表现怎样，有没有什么问题等等。
今天的孩子几乎都是独生子女，都是父母的宝贝。他们关注的是结果，而不是整个过程。他们都觉得孩子在学校受教育就应该聪明，应该什么都会，包括学过的东西也也都应该记住，其实不然，在本次家长会中，班主任就对一些比较观念化家长说出了自己的看法。
教育应该注重整个过程而不是结果。大多数家长也表示同意，表示今后会更加注意孩子的学习习惯。这次我校出席本次家长会的家长很多，出席率达到了90%，在整个家长会过程中到会家长的积极性还是很高的，而且通过这次交流，我们也知道了家校双方在平时对孩子的教育中应该注意些什么。
我相信，有了这次家长会的经验，我们下次见面会更得心应手。最后，家长们也提供了很多有价值的建议
5、活动效果：
宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，促进学校与家庭沟通，创造良好的外部环境。
向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现，引导家长形成正确的教育观, 促进教师与家长的交流沟通，取得家庭对学校工作的支持。
让家长走进校园，走进课堂，了解教育的发展趋势，了解课堂教学和课改动向，促进家长与学生之间的交流沟通，让家长体会到家庭教育的重要性。
二、家委会和家长反馈意见
家长学校的办学目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学的家庭教育，因此，讲座内容必须切合学校教育的实际，符合家庭教育的实际。本次家长学校的讲座内容，根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习习惯”主题，从家长学校活动的调查反馈问卷的信息反馈来看，家长们十分欢迎这种形式的教学与活动，并为我们办学提出了不少中肯的合理化的建议。
“学校的孩子需要怎样的家庭教育？”“家委会怎样结合学校日常工作发挥家庭教育的作用？”“今后家委会朝怎样的方向努力？
”展开了激烈的讨论！一种观点：作为家长，应积极配合学校，引导孩子建立对学校教师的信任和尊重；观点之二：
对学校和教师表示深深的感谢，对学校表现出极大的信任和支持态度；第三点：积极做好丰富儿童周末生活的工作，但要注意把安全工作放在首位；观点之四：要把家长的优秀的育子经验推广，或进行经验评比，或进行书面下发，或直接在家长学校上交流。
导言开启了我们的思考：在今后的工作中，如何更好地利用家长的资源为孩子的发展服务？我们可以组织孩子们去家长的工厂参加实践活动，给孩子更广阔的天空，我们可以把我们的家长请进课堂为孩子们上成长课，给学生最真切的感动……
家委会成员们为了孩子，为了大家的孩子能做好家庭教育工作，虽然活动要结束时已胃里空空，但个个依然兴致勃勃，让我们在场的领导和教师都非常感动！李校长用最真挚的话表达了学校对家委会的感谢和他们伟大的爱心精神！老师和家长的结合是最强的！
因为家庭委员会的全力支持，明天会更好！
三、学校在活动后的行动
1、对家委会建议的情况分析
总之，通过举办这两次社区家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，使家长学校在加强未成年人思想教育工作发挥了其应有的作用，使广大家长及时了解了学校的教育教学工作。但我们同时还认识到，一部分家长的素质只通过一次两次的教育活动还很难提高上来，学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。学校以及教师还应积极主动地与家长联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加家长学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。
”2、采取措施和今后打算
建立更好的家校联系机制，**、邮件、家访等点面结合，总之，一切以教育好孩子，为他们有一个更美好的人生而奋斗。
共建共驻活动总结 篇5
为进一步落实市委、市政府关于创建全国文明城市各项工作部署，我站按照“千名党员干部进街道，共建文明社区”活动要求，与万盛街道办事处安龙社区居委会龙鑫丽景b区96户居民结对，以党支部为基础，从社会性、公益性、群众性工作入手，以共同利益、共同需求和共同目标为纽带，在构筑“党建共抓、环境共建、治安共建、教育共建”机制上积极探索、大胆实践，社区共建工作取得了显著实效。现将该项工作总结如下：
一、强化组织领导，保证活动有序有效开展
我站按照共建活动要求，成立了活动组织机构，制订了活动实施方案。方案确定由血站法人为组长，支部书记为直接领导，工会、妇委会、团小组各司其职、各负其责，全站干部职工共同参与。同时指派一名干部为联络员，加强与共建辖区居委会、小区物业的沟通联系，协调三方共建事宜，形成共建合力。
血站共建领导小组结合自身行业特点及上级工作部署，细化了各阶段工作内容，活动中班子成员轮流带队，深入社区全力解决难点、热点、焦点问题，跟踪落实后继措施，确保了活动的有序有效开展。
二、狠抓工作落实，积极开展各项具体活动
“千名党员干部进街道共建文明社区”活动启动以来，全站党员干部、群团组织、青年志愿者按照既定方案要求，重点开展了以下工作：
1、开展宣传教育。活动期间分批次组织党员干部到社区开展结对共建，深入楼栋内的每一住户，宣讲党的方针政策，宣传争创全国文明城市、国家卫生城市、国家森林城市的目的、意义、考核指标和考核方法，宣传市委、市政府克难攻坚抓发展、奋起三次创业、建设“四个广安”、全心全意为群众谋福祉的做法和成效，宣传全市在“十一五”期间经济社会发展取得的巨大成果和“十二五”规划愿景。整个活动期间共发放《共建联系卡》96张，《创建协议书》、《创建全国文明城市市民须知》宣传折页300余份，《广安市市民文明手册》96本，制作以宣传道德模范的先进事迹、城市精神、创建及健康知识为主要内容的宣传栏7期。特别是在xxxx年3月17日、10月18日、xxxx年4月11日、5月11日和6月3日，分别由血站主任张勇、副主任陈纯超、工会主席袁介秋带队，开展了“一对一、面对面”的入户宣传，将共建活动推向了高潮。
2、开展环境整治。活动期间以“两创一行动”为契机，以《国家卫生城市标准》、《全国文明城市测评体系-测评操作手册》为依据，以创先争优、“三好一满意”（服务好、质量好、医德好、群众满意）、窗口行业优质服务竞赛等活动为要求，组织党员干部在龙鑫丽景b小区内深入开展环境卫生综合整治活动，协助小区物业进行清扫保洁、除四害、除杂草、除“牛皮癣”、植绿护绿，为小区营造了一个舒适、整洁、宜居的生活环境。
3、开展健康宣教。活动期间组织医护人员，在小区内就常见病防治、传染病管理、儿童预防保健、戒烟控烟等知识，向广大住户进行宣传讲解，发放图文并茂的宣传折页600余份。特别是在重点开展的“除陋习、树新风，集中治理三乱”活动中，带头倡导健康文明的社区文化，努力纠正居民在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾杂物、践踏花草绿地、损毁破坏公共设施等各种不文明行为，大力弘扬“八荣八耻”知识，使居民文明习惯养成得到了明显的提升。
4、开展为民办事。活动期间组织党员干部进驻小区、定期不定期走访所联系的社区群众，了解民情、倾听民声、反映民意、解决民难，积极为社区的建设与发展献计献策，并力所能及的为社区解决实际困难和问题。如为小区安装更换15盏照明节能灯、设置休闲座椅，协调城管为小区住户解决建筑噪声、犬只扰民问题，为96户居民赠送伞具、环保菜篮子、肥皂等日常生活物资等。
三、保证经费投入，争取成功创建文明城市
在结对共建活动中，我站坚持“以心换心赢得民心”，除在人力、物力上提供保障外，还在经费投入上给予保证。目前已为共建辖区居委会投入工作经费3000余元，为共建小区住户投入物资等5000余元，以改善辖区基础设施和提高创建水平，切实让小区居民真正感受到了开展“千名党员干部进街道，共建文明社区”活动的好处和实惠，提高了居民对创建活动的知晓度、满意度和支持率，促进了小区内的文明和谐。在开展的两次入户模拟测评中，取得了较高的问卷分数，为成功创建全国文明城市提高了坚强的保障。
共建共驻活动总结 篇6
姓名：赵爽
所在学部：建筑与艺术学院
所在街道：白山路街道
所在社区：碧海社区
一：活动名称：
学雷锋促和谐清理废电池
二：活动主题：
学习雷锋精神建设文明和谐社区
三：活动时间：
2013年9月27日
四：活动内容:
到永平街附近实地考察情况，标记废电池较多较密集的区域，在附近与居民协商借用清洁工具的问题，获得同意后返回
前往社区与员工会面，并前往指定的永平街标点。进行分组，每组一名挂职同学一名工作人员，分区进行清洁。而后设置废电池**箱。
五：人员安排：
小组长赵爽安排与社区沟通，制作废旧电池存放工具
队员李昱材与居民沟通，借用工具，还他们清理社区垃圾
六：活动体会：
最近，中国梦的概念非常流行。中国梦似乎是一个非常宏大的概念，着眼于整个国家和整个民族。但是仔细想想，事实上，任何大事都是由小事组成的。
归根结底，中国梦也是每个中国人的一个小小梦想。
比如今天的学雷锋**旧电池活动，每个人都希望自己生活在一个文明整洁的环境里，如果每个人的这一愿望都实现，那也就意味着整个国家的生态环境和社会环境有了完善。相对的，要想整个大环境获得提升，也需要每个人付出努力，有所为，有所不为。
共建共驻活动总结 篇7
在学校工作领导小组积极努力下，一年来，我校的学校社区共建工作取得了一定的成绩，以警校共建、家校共建为主体的学校社区共建工作进展顺利，为了今后更好的落实学校社区共建工程工作目标，努力打造平安和谐校园，为叶城教育、经济的发展和社会的和谐稳定发挥应有的作用，特作总结如下：
一、领导重视，健全机构。
结对共建活动是文明创建工作中的一项重要内容，也是创建文明单位的基础性工作。立足学校工作实际和教育工作的特点，积极发挥自身文明示范作用，主动与社区居委会共同开展文明创建工作。为此，我们定期召开联席会，与所结对共建居委会分管领导共商结对共建活动，不定期座谈、互访，为双方文明创建工作提供积极有效的帮助，班级都与所在社区居委会建立了良好的共建合作关系。
在共建活动中，我们注意调动广大师生的积极性，尤其是党员教师在共建活动中与社区居民的互动，共同受到教育。党员教师积极把党的教育方针政策、惠民政策及时传达给社区居民，特别是今年暑假，我校教师牺牲休息时间，冒着酷暑，去社区进行大走访、大宣讲；向社区居民讲明了“2.28”暴力恐怖事件的真相，使广大居民擦亮眼睛，了解事实真相，旗帜鲜明、立场坚定。同时学校加强教育，启迪了学生的心灵，使小学生在实践中进一步增强“在校做个好学生，在社区做个好居民”的文明意识，懂得了一个叶城县居民应尽的义务和责任。
二、警校共建工作取得重大突破
在有关部门的大力支持和配合下，我校与文化路派出所警校共建工作取得了良好的效果。
1、双方领导高度重视，警校共建达成共识。
我校一直把创建文明学校、打造和谐校园与贯彻教育方针、提高办学效益、培养优秀人才结合起来，高度重视警校共建工作，为学校进一步推动依法治校，搞好学校的治安综合治理，预防青少年违法犯罪、保护青少年健康成长等方面做了大量的工作，为学校创造了一个良好的教学环境。首先，在警校双方领导的重视下，设立了法制副校长、建立了警校共建制度，加强了学校法制教育的力度，丰富了法制教育的内容，活跃了法制教育的形式，营造了学生、学校、家庭良好的法制氛围，使广大师生牢固树立了法制观念，培养了他们良好的行为习惯。
2、多次邀请文化路派出所所长到学校为师生作报告，与师生宣传法律法规知识，开展了各种形式的普法教育活动。警校双方定期研究学校治安综合治理工作，解决治安工作中存在的问题，维护学校的正常教学秩序，并配合学校做好问题学生的教育转化工作，为学校创造一个良好的教学氛围。
三、家校共建工作深入民心
家校共建是学校社区共建工程的重要组成部分，是联系学校、家庭和社会的重要纽带，是密切学校与家长关系、形成家校育人合力的重要途径。一年来，我校的家校共建工作扎实有效，深入民心。
1、努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络。
只有让家长及时了解学校的办学理念、办学思路和教学教育情况，虚心听取家长们的意见和建议，学校工作才能赢得家长的理解与支持，才能最大限度的发挥家长在教育子女中的重要作用。学校社区共建工程工作领导小组成立以后，我们充分发挥其作用，定期召开会议，并通过他们广泛宣传学校社区共建工程的重要性，积极与家长取得联系，及时向他们汇报学校教育教学情况，通过举办家长座谈会、发放《致家长的一封信》、等多种形式，让他们及时了解学校的办学理念、办学思路和教学教育情况，虚心听取家长们的意见和建议，近距离的与他们沟通家庭教育的话题，帮助并指导他们对子女进行科学的家庭教育。让家长们在了解学校教育教学工作的同时，也潜移默化的学习了家庭教育的知识，家校共建工作开展的扎实有效，家长和社会对这项工作给予了很高的评价。
2、积极组织家长培训班，提升了家庭教育能力。
家庭教育是学校教育的延伸，学生有了良好的家庭教育，就会对学校教育起到很大的促进作用。我校针对很多家长忙于自己的工作，无暇顾及对子女的教育，或者缺少科学有效的教育方法的家庭教育现状，积极组织家长培训班，各班主任精心准备讲课资料，密切联系学生实际，真心实意地坐下来与家长一起探讨家庭教育中存在的问题，帮助他们分析当前学生的生理和心理特点，为他们提供教育子女的正确方法。家长培训班活动的开展，解开了部分家长在家庭教育中的死结，让他们明确了家庭教育的重要意义，重新认识了自己在子女教育中所起到的作用，为日后家长对子女进行教育，促进学生的'身心健康发展都产生了深远的影响。
学校社区共建工程是一项长期而艰巨的任务，在过去的一年里，我们的工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题和不足，有些工作落实还不到位，这都需要我们在以后的工作中更加努力，并充分发挥社区和学校社区共建工作领导小组的职能作用，开展更加扎实有效的工作，取得更加理想的成绩。
共建共驻活动总结 篇8
爱心化春雨，奉献结硕果
-------------沈阳市110中学党员阳光行动活动
在上一学年110中学党支部开展的“一加二”阳光行动，贯彻执行了唐校长提出的初三年级升学15字指导方针：“辅佐学困生，关注学优生，推动中等生”，扎扎实实地实践着全员教学理念，真正给学困生送去阳光和微笑，真心做到了为每一名学生终生发展服务。
党员干部、教师纷纷负起转化后进生这一光荣而艰巨的任务，他们主动了解后进生的基本情况，深入学生的家庭、走近学生的身边、走进学生的内心世界，制定帮扶的近期方案和远景规划。用心去发掘后进生的潜力和价值，努力探索出恰当有效的方法。“润物细无声”，给后进生真诚的关爱，实实在在地为他们做些事情，不说空话，不流于形式，从而帮助他们摆脱了“困难”。中考中，学生成绩进步最大的是黄秀玲校长帮助的张桐赫同学，他竟然进步了51名；唐校长帮助的谢露萱和罗味分别进步了42名和31名；潘永兴老师帮助的李振朋进步了35名??
这次旨在以党员为中心，与家长、学生、班主任、科任教师四位一体的帮扶行动，真正做到了促进师生和谐，提高教学质量的目的，同时，充分发挥出了党员先锋模范作用，很好地履行了党员职责，今后我校党支部将继续开展阳光帮扶活动，为学困生的成长支撑起一片蓝天，送去一片温暖。
共建共驻活动总结 篇9
创新“五好”活动载体营造育人良好环境
——蔡甸区蔡甸街正街社区
蔡甸区蔡甸街正街社区位于蔡正街145号，蔡甸“步行一条街”**地段。管辖范围北至原轻工商场，南至金三角，所辖单位5个，社区居民1314户，4336人。辖区内外人员众多，中小学生众多。
几年来，正街社区坚持创新“五好”活动载体，积极开展各种健康有益的活动，营造育人的良好环境，促进青少年健康成长。
一、健全社区关心下一代工作机构
正街社区两委班子充分认识到关心下一代工作，是社区的一项重要工作，关系社区每个家庭的幸福，关系社区的和谐稳定和未来发展，切实把关心下一代工作摆上议事日程，把关心下一代工作纳入社区配套组织建设之中，做到办公有场所，做事有人员。结合换届，及时调整充实队伍，广泛动员德高望重的老党员干部参与关心下一代工作。并成立了正街社区关心下一代工作委员会领导小组，对社区愿意发挥余热的“五老”同志分类登记，组建金晖志愿者服务小组，充分整合社区资源，结合实际情况全面开展各项工作。
二、创新“五好”活动载体
1、开展法制教育和帮教活动。几年来，正街社区组织社区 “六大员”进学校、进家庭、进企业，开展各种形式的法制教育，引导广大青少年学法、懂法、守法。同时发挥“五老”老同志“传帮带”作用，运用“五老”的亲身经历、切身体会和生动事例，教育青少年辨是非、明方向，养成良好的道德品质和行为习惯。
社区还充分整合社区警务室、社区治保会和蔡甸二小、区老年大学、共建单位财政局的现有社会资源，充分实现共驻共建资源共享。认真实施法制教育、帮教青少年、共建警民三大工程。法制教育工程，主要是通过聘请法制副校长，坚持日常宣传教育，使广大青少年学法、懂法、守法，从源头上做好预防犯罪工作。
警民共建工程就是要建立群众性防控机制，把未成年人犯罪消灭在萌芽状态。帮教少年工程，是对触犯法律的“失足青少年”，建立谈心制度，多做思想工作，晓之以理，动之以情，教育引导他们告别过去，重新做人。社区老同志从“挽救一个人，幸福一家人，教育一代人”出发，耐心开展对失足青少年的帮教、挽救、转化工作，引领失足青少年走上正道。
近年来，社区违法生未成年人犯罪，实现了未成年人犯罪零的目标。