小学菜园采摘活动总结
时间：2025-06-01 小学菜园采摘活动总结小学菜园采摘活动总结(汇总16篇)。
一个热烈的活动已经结束，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。但是活动总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的户外采摘活动总结（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学菜园采摘活动总结 篇1
一、活动名称：
“绿色校园，我参与”小学种植园活动
二、活动目标：
培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
加深学生对植物生长过程的理解，感受大自然的魅力。
增强学生的环保意识，倡导绿色低碳生活方式。
三、活动时间：
一学年（每学期根据植物生长周期安排具体活动时间）
四、活动对象：
全校三至六年级学生
五、活动地点：
学校种植园
六、活动内容：
活动前期准备：
邀请农业专家或园艺师为学生进行植物种植知识讲座，让学生了解植物生长的基本条件、方法和注意事项。
划分种植区域，为每个班级分配一块种植地，并设立班级种植标志牌。
准备种子、肥料、工具等种植所需物资。
种植活动：
学生根据所学知识和兴趣选择种植的植物种类（如蔬菜、花卉等）。
在老师的指导下，学生进行播种、浇水、施肥等种植活动。
学生定期观察植物生长情况，记录植物生长日记，并与其他班级交流种植经验。
田间管理：
每个班级设立种植小组，负责种植地的`日常管理，包括浇水、施肥、除草、病虫害防治等。
学校组织定期的田间管理培训和经验交流活动，提高学生田间管理水平。
成果展示：
在种植季节结束后，组织学生进行成果展示活动，展示学生的种植成果、观察日记和实验报告等。
评选优秀种植班级和个人，并给予表彰和奖励。
七、活动要求：
学生要积极参与种植活动，认真观察植物生长情况，记录植物生长日记。
学生要爱护植物，不随意破坏种植地环境，不浪费种子和肥料等资源。
学生要遵守活动纪律，听从老师指导，与同学友好合作。
八、活动意义：
通过本次种植园活动，学生不仅能够学习到植物种植的知识和技能，还能够培养观察力、动手能力和团队协作精神。同时，活动还能让学生更加关注自然环境，增强环保意识，倡导绿色低碳生活方式。希望学生们能够在活动中收获快乐，成长为热爱自然、关爱环境的新时代少年。
小学菜园采摘活动总结 篇2
产生背景：
随着人们生活水平的日益提高，如今的学生可谓是五谷不分。他们一直生活在父母的庇护之下，很少有学生能真正的体会到劳动的乐趣。然而，学生对于这种种植活动又是充满了兴趣，只是平时没有机会参与而已。记得在科学课上，有次种植凤仙花，同学们不时的会向我汇报他们的发现，他们的种植活动引来其他年级同学羡慕的目光，很多同学都来问我：“老师，我们也能种植凤仙花吗？”“凤仙花有什么用啊？”……看着他们期望的目光，我怎么忍心拒绝呢？于是我一个个的耐心讲解，同学们听的津津有味，看着同学们一双双渴望知识的大眼睛，在我的脑海中突然闪过一个念头，何不让学生自己来种植呢？让学生们在劳动中学习，在劳动中锻炼，既获得了劳动技能，又开阔了视野，同时也获得了劳动和收获的快乐。我将自己的想法和校领导交流后，得到了学校的大力支持，学校专门规划了一个区域，建造了学校蔬菜种植园，并给每个班的同学划分了种植区域，让他们体验种植和收获的乐趣。
活动价值：
在孩子们眼里，蔬菜的根、茎、叶、花、果实、种子都有一个个讲不完的故事，深深地吸引着他们的兴趣。但同学们对于蔬菜的种类、生长的特性、食物链的作用、环境保护、营养价值等的特殊意义等并不了解。通过主题探索，孩子们可以从家长、同伴、书本、网络等多种途径来获得有关蔬菜的知识，并在小组观察、集体交流、亲子论坛等活动中，培养学生细致观察、积极探索、相互协助、大胆表达等多方面的能力。同时，在各种实践和体验活动中，也能够使他们掌握自主学习的方法，形成良好的探索习惯，为其终身发展奠定基础。
主题目标：
1、能用各种感官，主动去了解蔬菜的种类，探索蔬菜的营养价值等。
2、能用交流、谈话、实验、绘画、制作等形式进行表征。
3、在活动中能与同伴互相合作，细致观察，并积极参加各种制作和实践活动。
4、在活动中了解小草与环境的关系，树立初步的环保意识。
活动实施：
一、开辟活动基地――蔬菜种植园
1、开垦荒地
学校在路南校区有一块空地，原是杂草丛生，已闲置多年，经过学校师生的共同努力，没过几天，近半亩大的荒地就开垦出来了。
2、平整土地
由于在开垦的过程中，土地中布满了碎石，所以刚开垦出来的土地还不能马上种植，于是，在种植指导老师的带领下，组织六年级的学生参加了第一次实践活动――捡碎石。同学们来到种植园后，马上积极的行动起来，有的同学用手搬，有同学拿来了簸箕和铁桶，更有的同学甚至掘地三尺，翻出了泥土里面的大石块。刚开始，还有同学怕脏怕累，可看到伙伴们个个干的热火朝天，不一会儿也加入了大家的行列，卖力的干了起来。
后来大家又多次去种植园劳动，每一次都情绪高涨，积极肯干。不久，一块平整好的土地展现在我们面前，等待我们去种植各种植物。用了一节多课的'时间，基本上把土壤表面的石头捡干净了。
二、种植青菜、大蒜、菠菜、萝卜、土豆、蚕豆等绿色植物。
为了便于管理，学校将种植园由全校各个班级认领一块区域，全由学生自己打理，让他们充分体会到种植和收获的乐趣。
1、种植蔬菜
第一次种植是在九月中旬的一天下午综合时间活动课上，我们去种植园种大蒜和青菜。由于很多同学都是第一次种菜，好多同学都不知怎样种，七手八脚地乱弄一气，有些小组的同学把菜籽撒多了，只能用大蒜种子来充数，有些小组排列的很整齐，有些小组胡乱撒种，总之大家是各显神通。经过一段时间的努力，播种任务总算是完成了。每个同学都动了手，有了初步的劳动体验。大家都觉得看起来很容易的事，做起来就不那么简单了。在接下来的综合实践课上，我们又种了萝卜、菠菜、香菜等。经过一段时间劳动实践，同学们渐渐掌握了一些劳动技能，在老师的指导下，现在我们已陆续种了大蒜、菠菜、青菜、萝卜、香菜等，蔬菜花色品种多样化了。
2、田间管理
如果说种植是短线活动，那么管理则是长线活动，需要更多的时间和精力。为此，每班成立了“护绿小队”。“护绿小队”几乎每天都要到植物园去浇水，还要定期施肥、除草、捉虫、间苗等。每一次劳动都深深吸引着大家。大家每天都争先恐后地去植物园参加劳动。经过同学们的精心照料，种植园里已是一片生机勃勃的景象：青菜嫩绿嫩绿的；大蒜抽出了嫩芽；萝卜秧已有五、六寸高了；菠菜也长出来了……看着自己的劳动成果，同学们都笑了。
3、记录活动过程
光有观察还是不够的，为了能使同学们更加准确的掌握蔬菜的生长情况，我们给每班统一印刷了观察日记，其中包括同学们上网查找的有关所种植物的介绍、植物生长情况的记录、植物的花、植物的果实、植物的种子等，同学们把观察到的情况写成观察日记、体验日记，把自己劳动的过程、劳动的体会等都写成的文章，为今后的写作积累了大量的素材。
三、进行资料整理、选题、再研究。
在综合实践活动中，经常会遇到一些问题，我们随时随地进行探索、研究，并且进行归类整理，以便选题再研究。
各种蔬菜种植的季节、管理及销售
我们在种植园内种了青菜、菠菜、萝卜、大蒜、蚕豆、小麦等植物。根据我们的实践活动，大致了解到这些植物生长规律：青菜四季皆可种植（只要气候不要太冷就行），生长期较短，但管理工夫必须到家，需要充足的水分，需施上适当的肥料，还要经常捉捉虫子。青菜还需移栽才长得大、长得壮。菠菜大约在九月中旬播种，三周左右就可食用，管理方便，不需治虫，只需施些肥料即可。萝卜大约八月下旬、九月上旬种植为好，（今年我们晚种了近二十天，虽然也生长得不错，可没有生长到最佳状态）管理要到位，方能生长的更好。大蒜八、九月即可播种，但对土壤的要求高，我校的种植园内的土壤不适合种大蒜。蚕豆在十月下旬下种，管理方便，明春方可收获。小麦在十一月中旬播种，管理方便，只需施些肥料即可，但生长期较长，大约明年五、六月才可收获。
活动成果：
那么，这么多的蔬菜该怎么处理呢？为此，联合学校大队部组织了一次“蔬菜品尝会”，届时将会请来各班的学生家长，由各班自己摆摊推销自己种的蔬菜。有些班级种出的蔬菜既新鲜，优美观，不一会儿工夫就销售一空，而有些班级的蔬菜平时由于疏于管理，销路就没那么好了，往往是无人问津。但无论怎样，结果并不重要，只要孩子去做了，即使不成功也没什么关系，他们在探索观察的过程中同样在积累知识。相信他们收获的，不仅仅是蔬菜本身。
另外，我们还将带着自己种植的无污染绿色蔬菜去“红太阳老年公寓”，让爷爷奶奶和我们一同分享劳动的幸福果实。这一活动得到了爷爷奶奶的高度认可。
一、活动设计与指导者
科学组、有种植经验的老师
二、活动人员
三、四、五、六年级学生及科学种植小组成员
三、活动时间安排
本活动历时一学年。
四、活动目标：
1、通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土――整地――施肥――播种――管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。
2、培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。
3、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。
4、通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。
5、通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。
6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。
7、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
五、活动安排
1、活动对象：三、四、五、六年级各中队及种植小组成员
2、活动内容：把学校科学种植基地划分成11块（每块地插有中队牌），发放到每个中队负责。
3、活动形式：实行中队负责制。每个中对自己所属的方块实行四包：包种植、包培育、包管理、包收获。具体操作由科学种植小组老师组织学生实施。
4、活动要求：各个中队每天应安排队员值日（2个左右），负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。
六、成果展示
1、展示学生的观察日记。
2、展示科学实验基地花草树木的丰收成果。
小学菜园采摘活动总结 篇3
活动主题：
乡野踏青快乐采摘
活动时间：
20xx年4月13日（星期日下午）
活动名额：
25个家庭，两大一小（20个会员+5个非会员）
活动收费：
88元（2斤草莓+1只手绘风筝+车费）（注明：草莓采摘时在大棚内可以适当品尝，采摘价格为25元/斤）
活动地点：
如皋市桃园草莓采摘基地
（注明：活动地点有别于市面上的别的草莓采摘园，在草莓质量，草莓的安全上绝对是最好的，无公害的草莓，不用水洗，直接入口，香甜可口。）
本次活动安排：
周日下午2：00在文峰大门口集合2：30准时出发
3：00到达草莓园，老师集合家长和孩子，讲解才草莓注意事项，分发装草莓的小篮筐，开始采摘，买草莓
4：00集合去去附近一个小山庄，老师组织大家在空地集合，做亲子互动游戏，亲子手绘风筝（老师分发材料）
4：40自由活动（家长可以带孩子自由组合放风筝，做游戏等，有需要钓鱼的家长也可自备鱼竿进行垂钓）
5：50集合回新文峰。
活动目的：
增强亲子感情，让孩子们能感受自然接触自然，丰富幼儿生活
本次活动希望威宇车业能提供赞助10~15辆汽车，组织汽车车队，用于本次活动家长出行交通工具（下午2：30从文峰出发至桃园草莓园，4：00从草莓园出发至山庄，5：50左右回文峰），活动可在汽车上喷漆或贴广告（威宇车业携手红黄蓝如皋亲子园举行大型草莓采摘等类似广告标语），从而起到宣传作用，提高知名度，也可以在车上放宣传手册，让红黄蓝亲子园的`会员家长进一步了解中华汽车，获取意向客户。行行车途中可为家长和孩子准备一些小的点心和水果，做好细节，后的好的口碑，从而让家长感受到威宇车业，和红黄蓝亲子园高品质的服务质量。
小学菜园采摘活动总结 篇4
活动目的：
为平时忙碌的家长朋友创设相互交流育儿经验的一个平台，同时也让孩子们走进大自然体验丰收，集体亲子活动的快乐，实现良好地、积极地家园共育。
活动地点：
xx果园
活动时间：
20xx年6月1日（星期四）上午8：30
活动人数：
xx幼儿园（大一班、大二班、大三班全体师生及家长）
活动经费：
家长自费，大橘子2元一斤，小橘子2.3元一斤（称斤）老板收费。
活动具体安排：
1、8：30在幼儿园大门口集合清点人数。
2、8：30—9：00 各班班主任在车上交代要求。
3、9：15老师、家长、幼儿跟果园地老板摘橘子，家长自由采摘。
4、10：30活动结束，在停车场集合清点人数。
5、10：45选景拍摄全班集体照，活动结束集体原车回家，终点就是在起点，沿途可下车。
备注：
1、注意安全，听从领队的安排，遵守团队纪律，集体行动，杜绝擅自离开团队个人活动。
2、原则上如果不下雨就正常开展，如下雨则活动取消。
3、幼儿集体穿园服，老师穿园服。
4、家长自备剪刀、购物袋、水。
5、家长穿运动服。
6、活动结束布置孩子画画记录活动。
7、采摘完开展幼儿剥桔子、吃桔子比赛，奖品小贴画。
小学菜园采摘活动总结 篇5
一、活动名称：
绿色小园丁——小学种植园活动
二、活动目标：
培养学生的观察能力和实践能力，让他们通过亲手种植，了解植物的生长过程。
增强学生的环保意识和责任感，让他们了解保护环境的重要性。
培养学生的团队合作精神和沟通能力，让他们学会与他人合作完成任务。
通过种植活动，让学生体验劳动的乐趣，培养他们的劳动习惯和道德品质。
三、活动时间：
一学年（可根据学校实际情况进行调整）
四、活动对象：
三、四、五、六年级学生及科学种植小组成员
五、活动内容：
开辟活动基地——蔬菜种植园
在学校内或附近寻找一块空地，开辟为蔬菜种植园。组织学生进行土地开垦、平整、施肥等前期准备工作。
种植绿色植物
在种植园内种植青菜、大蒜、菠菜、萝卜、土豆、蚕豆等绿色植物。学生可根据自己的兴趣选择种植的植物。
田间管理
学生需定期到种植园进行浇水、施肥、除草、除虫等田间管理工作。教师或种植小组成员可指导学生进行正确的田间管理。
观察记录
学生需每天观察植物生长情况，并记录在观察日记中。日记内容包括植物生长状况、天气情况、田间管理情况等。
成果展示
一学年结束后，组织学生进行成果展示。展示内容包括学生的观察日记、种植的植物、收获的蔬菜等。同时，可邀请家长和社区人员参加展示活动，共同见证学生的成长和收获。
六、活动形式：
实行中队负责制。每个中队负责一块种植园的管理和维护工作。
每个学生都要参与到种植和管理活动中来，体验劳动的乐趣。
定期组织学生进行交流和分享活动，分享自己的'种植经验和观察成果。
七、活动要求：
学生需认真完成每天的田间管理工作，保持种植园的整洁和美观。
学生需每天记录观察日记，记录植物生长情况和自己的感悟。
学生需积极参与交流和分享活动，与同学们共同进步。
八、活动效果评估：
通过观察学生的观察日记和种植的植物，评估学生的观察能力和实践能力。
通过学生在活动中的表现和交流分享情况，评估学生的团队合作精神和沟通能力。
通过学生的种植成果和展示活动，评估学生的劳动习惯和道德品质。
九、总结与反思：
活动结束后，组织学生进行总结和反思。总结自己在活动中的收获和成长，反思自己在活动中的不足和需要改进的地方。同时，也可以邀请家长和社区人员一起参与总结和反思活动，共同为学生的成长和进步出谋划策。
小学菜园采摘活动总结 篇6
十一前夕，我们班参加了幼儿园首次组织的以亲子体验为主的采摘活动。 在生态实践基地，孩子们在大自然的怀抱中尽情地享受了阳光的沐浴、融融的亲子之情，增进教师与家长、家长与幼儿的情感交流，贴近彼此之间的距离，体验到自己动手劳动的快乐同时也唤起家长们的主人翁意识。
为了确保亲子采摘活动安全有序进行，在活动前组织本班老师明确活动目标、了解此次活动的计划和内容，并依据幼儿园亲子采摘活动的计划，通过班务会制定了详细的班级亲子采摘计划，分工明确，责任到人。活动中老师们认真负责在组织家长活动的的同时关注幼儿的行为及时教育指导。在老师和爸爸妈妈及工作人员的介绍下，孩子们看到了花生和红薯的生长环境，了解到花生和红薯的果实 孩子们和爸爸妈妈一同上阵，拿起事先准备的小铲子、小铁锨等工具，开始拔花生、一个人拔不动，老师就引导几个小朋友合作拔花生，让他们体验到合作的力量和喜悦，把花生拔起后老师引导小朋友观察花生长什么样子，引导家长给孩子们剥开花生尝一尝花生的味道，说一说花生的味道，孩子们在体验、观察、感受、讲述中了解了花生。结束了拔花生的活动我们又赶往红薯种植区，到达后孩子们很惊讶的问：“红薯在哪里呀？”孩子们带着疑问在老师和家长的引导下发现了红薯，了解到红薯是长在土地里的，需要用工具刨出来，刹时间家长和孩子们热火朝天的劳动场面呈现在我们眼前，一个个又粗又大的红薯便呈现在孩子们面前，看着自己亲手刨出来的大红薯，孩子们很有成就感，纷纷举起来让爸爸妈妈观看。整个活动现场弥漫着惊呼声、欢笑声和收获的喜悦。
通过此次活动，使孩子们开阔了视野、增长了知识，明白了花生、红薯农作物都是春种秋收，在生长过程中还要精心施肥、浇水、除草等，果实才能长得好；不仅体会到了农民种植庄稼的辛苦，以及收获的喜悦，也进一步懂得了节约和爱惜粮食的道理。同时，此次活动也给家长们创造了一次接近孩子心灵的机会，让他们能够更加深入地了解自己的孩子，从而增进了孩子与家长之间的亲情。以“自我体验”为主题的亲子活动显得特别有意义与价值，无形中既教育了孩子们要养成独立自主，自己动手的良好习惯，还增进了亲子情感，同时又让幼儿教育融入自然，回归自然。
我们一起来拔吧
花生皮湿湿的、硬硬的
抖掉沙土把花生一个一个择下来
发现一个大红薯
好大的一个红薯呀
和妈妈一起来劳动
饭菜做好了，准备尝一尝
获奖了“最佳创意奖”
小学菜园采摘活动总结 篇7
一、活动背景：
20xx年11月xx日是西方的传统节日——感恩节，感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会分享活动。
三、活动时间与地点：
时间：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
地点：“百草园”实践基地
四、活动对象：
三——五年级学生、老师
五、活动内容：
采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会分享。
六、活动过程:
1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。
2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
七、注意事项：
1.一切以安全第一。
2.在活动中注意不要踩踏其它菜。
3.注意实践基地环境卫生。
八、活动目标：
1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。
2、通过系列活动，让学生知道水果蔬菜的种植不容易，要感恩所有菜农。
3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，要常怀一颗感恩的心。
小学菜园采摘活动总结 篇8
一天中午我正在床上睡着大觉，忽然我听见了，厨房里有些小声音，我赶紧走到厨房，听了起来，原来是菜品在讨论问题，他们吵得不可开交。
在桌子上的几块骨头，首先发言了“我们是现在最受欢迎的，你看这么一会儿就被同学们全部吃光了”说着还得意洋洋的笑了起来。
菠菜用着哭腔说我们本来是非常有营养的，可现在大家在菜里，一看见我们就把我们夹到一边，有的还把我们扔到了垃圾桶里”说着哭了起来。
胡萝卜也发话了：“我们是可以补充维生素c，可以保护大家眼睛，可现在大家连看都不看我们别说吃了！”“还有还有现在的人都长的很胖，比如楼上的壮壮，虽然11岁了，但是因为从不吃蔬菜，你们看他都已经经180斤重了，你说我们该如何是好呀？”大白菜一边揉着自己的大脑袋，一边说着不由得落下了眼泪。
这时丝瓜提高了声音：“说不如我们给小朋友写一封信，告诉他们吧，好不好呀？”大家全部都同意了。
我隐隐约约看见了信的末尾：小朋友，你们如果不吃我们会生病的，我们是你们的好朋友蔬菜呀！
小学菜园采摘活动总结 篇9
现在啊，人们吃东西讲究营养。我最喜欢吃得蔬菜是既有营养价值又美味的茄子。
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茄子从远处看，像极了身穿紫色衣裳的胖娃娃。如果你闭上眼睛去摸茄子皮，就感觉滑溜溜的，像一块玉，不像黄瓜、苦瓜那样凹凸不平，有小刺。茄子有很多种颜色：淡紫色、深紫色，甚至还有粉红色的呢！茄子像我们人，外面包着紫衣赏，里面是柔软又雪白的肉。
当然，最吸引我的还是茄子的味道了。我喜欢吃蒜泥茄子，那样有点拉，但味道很好。吃一口，那种又甜又咸的味道从舌尖，直沁肺腑；闻一下，一股浓郁的茄子味朝你袭来，使你感觉神清气爽。
茄子不但美味，还是不可缺少的药材呢！茄子在夏天食用，有利于清热解暑，可治痱子、疖子。在李时珍的《本草纲目》中也有记载：茄性寒利，多食必腹痛下利。
茄子产地很多，但在东北的茄子很胖，颜色深；在南方的茄子又细又长，颜色浅。茄子的营养成分才是它的重点：每一百克含蛋白质2.3克，脂肪0.1克、碳水化合物3.0克、钙22毫克……。生病的人吃了它，一定就能好得跟快了！
不光是茄子由这样的好处，胡萝卜、菠菜都是既美味又有营养的佳肴，所以我们什么都要吃，不能光吃一样喔！
小学菜园采摘活动总结 篇10
一、活动目的：
1、通过秋游采摘的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦，体验成长乐趣。
2、亲近自然，开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。
3、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化，通过采摘水果，感受到秋天是果实成熟的季节！
4、通过开展有趣的精彩瞬间拍照活动增进彼此间的情感交流。
通过这次秋游活动不仅可以使孩子和家长一起感受大自然的美丽风景，体验亲子采摘的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础，使幼儿园内外都形成良好的氛围，促进家园共育。
二、活动准备：
1、幼儿穿Yojo秋装园服和马甲，舒适的'运动鞋，背空书包。
2、教师穿Yojo秋季园服，黑色裤子，黑色鞋子，扎高马尾辫。
3、幼儿园园旗、照相机、医药箱等。
4、提前与采摘果园取得联系，商量、安排好所有的活动。（采摘内容、参观路线、）
5、联系出行车辆和出发路线。
6、幼儿餐点、垃圾袋、干湿纸巾等，注意保护环境卫生。
三、安全要求：
1、教师提前清点人数，带上全部幼儿家长的`通讯录。
2、注意天气变化，早上和中午温差较大，请注意孩子的穿着，提醒孩子当日别穿太厚。
3、为了保证健康，采摘时不可以随意品尝，没经过清洗的水果不卫生，采摘时家长要负责照顾好幼儿，注意脚下，防止摔伤，磕伤。
4、采摘过程中，注意环保，请不要破坏果园原貌，保持果园内清洁环境，家长要及时提醒孩子，教育孩子一定珍惜果农的劳动成果，让孩子学会尊重身边的劳动者，遵守规则，大方懂事。
5、带队注意安全，请不要把零食带入果园。请把背包背在身上，按照果园的相关规定进行采摘活动。
6、集体活动需要大家的配合，请遵守活动时间，听从园长和本班老师的安排，锻炼孩子听指挥行动，采摘时孩子必须在家长或老师的身边，在果园内不能乱跑，不能脱离家长或教师的视线范围，以免发生危险。
四、活动流程：
1、全体采摘人员统一乘车前往采摘果园。
2、工作人员向幼儿介绍所采果实的相关知识及采摘注意事项，教师将幼儿和家长进行分组后方可采摘果实。
3、快乐采摘，留影精彩瞬间，还可以在郊外收集秋天的美丽树叶，回家亲子制作树叶画。
4、幼儿加餐，休息时间。
5、亲子游戏：（如果时间充足可进行亲子游戏，或参观果园等活动）
①大脚小脚对对碰：
准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。
②推小车：
准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。
③小蜗牛爬爬爬：
准备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。
6、所有采摘人员大合影，幼儿分班拍合影。
7、清点人数，准备返程。
五、活动后续：
1、收集家长和老师的拍摄作品，在园内进行展示。
2、将精彩瞬间制作成宣传片，对外宣传，为幼儿园扩大影响力。
3、图文并茂地将此次活动进行整理留存档案。
小学菜园采摘活动总结 篇11
蓝莓节问题总结：
1、 方案不完善，只有22日当天策划方案，没有整个蓝莓节期间的总体策划方案。
2、 产品介绍，指示牌档次、质量不到位。
3、 总体安排协调不合理、分工不明确。
4、 各项预案制定部到位。
5、 需要制定详细并切实可行的蓝莓种植、采摘、储存、保鲜方案，本月内完成。
6、 7月30日前必须完成土场后山蓝莓园基础设施方案定稿，方案内容具体落实到责任人与完成时间。
7、 高峰寺道路路面开裂整改3个月（9月底）之前必须通过验收，尽快将整改方案提交至土场政府。
8、 本周内对本次蓝莓节期间工作不配合的典型进行检讨处罚。
小学菜园采摘活动总结 篇12
活动时间：暂定2月中旬
活动地点：暂定海上明珠生态园
参与活动人员：前期购买软件及对活动感兴趣的公司工作人员
活动主题：亲近自然系列摘草莓活动
主办：xxx有限公司
活动工作人员具体安排：总指挥人： 刘冰
服务人员： 全体员工
活动细则：
1. 8点整所有工作人员在公司门口迎接学生并登上事先安排好的大巴车上。10个员工2个人负责员工大巴上的安全。
2. 8点半左右来到海上明珠草莓园，在农家乐前空地上把学生分为5组，每组10人由工作人员带领，分5个大棚进行采摘。
3. 10点半左右草莓采摘结束，分组参观蘑菇种植园和养鱼塘。
4. 12点参观结束，在农家乐前得空地上野餐。
5. 1点左右开始屋外游戏。先分组活动，然后集体拍照留念。
6. 3点游戏结束，返回。垃圾回收带回。
7. 3点半左右大巴车回到新城学校门口，有家长依次领走学生。
活动经费预算：
大巴车一辆：800元 草莓费用(每人10元)500元 游戏道具 200元 药箱： 50元 便携式小喇叭： 35元 小板凳若干：
总计： 1500元
小学菜园采摘活动总结 篇13
蓝莓被国际粮农组织列为人类五大健康食品之一，具有延缓脑神经老化、改善青少年假性近视、以及增强人体免疫力等保健功能。近几年我市蓝莓种植面积不断扩大，蓝莓的保健价值和采摘带来的旅游价值也逐渐被人们认识，日前我市第一个近郊蓝莓自采园就开门纳客了。
来到位于开发区大李家镇的蓝莓自采园时正赶上周末，不少家长带着放暑假的孩子正在采摘蓝莓。“从哪来？开发区。以前听说过蓝莓吗？没听过。”“小朋友，今天和谁一起来的？和爸爸妈妈。在这好玩吗？好玩。以前见过蓝莓吗？没见过。”“今天摘了多少了？一斤多了。”采摘园的`主人叫矫德君。几年前年矫德君认识了从日本留学归来的王贺新博士。在与王贺新的交谈中，商人特有的那种敏锐告诉他，蓝莓自采将成为继大樱桃自采之后又一个新兴的农家游项目，20xx年矫德君投资兴建了大连市近郊第一个蓝莓园。
矫德君（蓝莓采摘园经理）：“这个园有40多亩，结果树1.2万株，6个品种，各个品种的口感都不一样。”
蓝莓作为新一代保健水果，具有延缓脑神经老化、改善青少年假性近视、以及增强人体免疫力等保健功能。虽然我国蓝莓产业刚刚兴起，但是在日美等国家，蓝莓已经成为一种大众消费品了。王贺新博士（连大学现代农业研究所）：“在日本的种植面积大约是1万多亩地， 这里90%就是用于观光采摘的。”“日本一个重要的关键词是眼保健，就是蓝莓能改善青少年的假性近视，蓝莓在我们国家的成熟期是七、八月份，正是中小学生放假的时候，如果有这个概念的话，到地里来采摘蓝莓，一个是旅游活动提高身心健康，另一个也可以提高眼视力，是一个很好的产品。”
蓝莓具有较高的营养保健价值，但对大连市民来说还是个新鲜事物，很多游客也是看了广告才对蓝莓略知一二的，而也有一些人第一次来采摘就喜欢上了蓝莓。矫德君：“前几天有一个女的，领着一家三口，一连三天过来采摘，没摘够，感觉很好。”
由于很多游客是第一次接触蓝莓，不太了解正确的采摘方法。王贺新博士介绍说，蓝莓的每一穗果都是陆续成熟的，由白色变成蓝紫色大约需要一个月的时间，仅凭颜色还不能判断蓝莓是否完全成熟，在采摘的时候还要看前看后。只有完全成熟了，果实里积累的营养物质才更丰富。王贺新博士：“像这样的，果个比较大，花托已经收缩了，比较平，这样就是完全成熟的。另外后边要完全变成紫黑色。”“后边如果是发红的，就是还没有完全成熟的。” 蓝莓不光有较高的营养保健价值，相对于其它水果品种，蓝莓更适宜观光采摘。王贺新博士介绍说，如果把早中晚熟品种搭配开，蓝莓的采摘期可以长达2个月到2个半月，这是其它露地水果不能比的。另外蓝莓的果实比较小，树体比较矮，这也非常适合人们采摘。尽管蓝莓采摘有如此多的优点，但矫德君的蓝莓园开张后却没有他预期的那样乐观。周末的时候游客还能多一些，大概有一两百人，而平时采摘园就显得冷清多了。对于这个40亩的采摘园来说，这样的游客量显然是不够的，矫德君也觉得有压力。矫德君：“今年第一年结果, 总产量大约3万斤，靠游客采摘很难消化，因为每天游客采摘吃的很有限，也就是几百斤”
宣传力度不够导致人们对蓝莓还缺乏了解，这是影响蓝莓观光采摘的一个主要因素，另外交通、餐饮、休闲等设施还没有配套，这在一定程度上也影响了采摘园的待客能力。不过总的说来，蓝莓是一个正在兴起的产业，王贺新博士对蓝莓采摘充满信心。王贺新博士：“在我们大连，蓝莓采摘刚刚开始，我们这个园可以说，是大连近郊第一园，我们是个尝试，现在的问题就是蓝莓的宣传不够，很多人对蓝莓的保健价值不是很了解，随着社会的发展和生活水平的提高，将来蓝莓肯定要成为城市周边，观光采摘的一个重要项目，这是肯定的。” 据了解，目前我市蓝莓种植面积1.1万亩，主要集中在庄河，大连市近郊做观光采摘的目
前还只有矫德君的这一个蓝莓园。王贺新认为，要想发展蓝莓观光采摘，需要注意以下三个问题。王贺新博士：“一个土壤调查，蓝莓喜欢酸性土壤，PH值在4.5~5.5之间，如果是碱性土壤，就不适合蓝莓种植，第二个品种搭配，早中晚熟，使采摘期达到2-3个月的时间
第三个品种的适口性，中国人喜欢吃甜酸的，选择果个大，口感好的品种。”
今年矫德君的蓝莓采摘园终于开园了，他这个经理当得可真是喜忧参半。喜的是他先人一步，蓝莓园在大连近郊第一个开门纳客，忧的是人们对蓝莓还不太了解，游客太少。过去有句老话叫“酒香不怕巷子深”，现在看来这话也不完全对，尤其对于一个新生事物，还需要精心地去培育市场才行。
小学菜园采摘活动总结 篇14
学农时的采摘活动真是多姿多彩。
今天，老师带领我们去农村学农，在这里，对我印象最深的就是打枣。我们本来觉得打枣挺轻松的，没想到开始就显得有些……难也许是“万事开头难”这句话吧。这开头也太难了。我猫着腰，走进了长得郁郁葱葱的树林，在树林中转了好半天，才刚找到了两个小枣，好不容易才找到了一个“助手”（葛梦旋），下面应该轻松一点了吧，可是……烦“助手”说：“你帮我拿一下东西。”说完，就往一棵树上爬。我看了，惊奇地问：“难道你会爬树？”她说：“当然了。”说完就向上爬去。
过了一会儿，我有些疲倦了，便说：“你赶快下来，累死我了！”她听了立即下树，拿起行李，走了……累等我从林子里出来，早已累得筋疲力尽，疲惫不堪。我拖着疲惫的身子，向路面走去。
小学菜园采摘活动总结 篇15
新学期伊始，我们满怀欣喜的迎来了第34个教师节，为了更好的服务教职工，让广大教职工在繁忙之余能够陪伴子女度过充实美好、愉快惬意的亲子时光，校工会将于近期举办“庆祝教师节，喜迎中秋节”欢乐亲子采摘活动。具体事宜通知如下。
一、活动时间
9月16日（周日）8:00-12:30
二、活动地点
葡萄王国采摘园
三、参加人员
我校在岗教职工及其3—14周岁子女（受人数限制，家长人数限为1-2人，且仅限于儿童父母）
四、具体活动安排
1、活动门票由教职工自付，校工会为教职工申请团购价格（A票：原价120元采摘票，团购价100元，含5斤葡萄和3斤蔬菜；B票：原价 元，团购价 元，含 斤葡萄、5斤蔬菜和2小箱速冻玉米；C票：原价300元，团购价258元，10斤葡萄、10斤蔬菜 、2小箱玉米、1瓶红酒）；
2、往返车费、儿童保险费、团体活动费由校工会统一支付，1米3以下儿童免票，70岁以上老年持身份证免门票；
3、早上8：00出发（一校区步行街集合），预计12：30返回，因活动时间较长，每个家庭自备零食和饮用水。活动中，请各位家长礼让有序，并照顾好个人和子女人身安全，因个人照顾不当发生的状况，责任自负；
4、售票时间和地点：9月13日（周四）14：00-16：30，行政楼435室。
5、报名截止日期及方式
以基层工会为单位报名（不接受个人报名），请填写《关于举办“庆祝教师节，喜迎中秋节”欢乐亲子采摘报名表》（详见附件），于9月12日（周三）下午17:00前发至邮箱 。联系人：吕晓磊。
祝各位教职工和xx大宝贝们度过一个开心、充实、惬意的周末！
小学菜园采摘活动总结 篇16
说到生活中的乐趣，让我最开心的那就是去采摘了，我们今天要去蔬菜基地去采摘一些蔬菜，大家去给我看一看吧！
今天天气非常的晴朗，阳光明媚，鸟语花香，春风阵阵，今天奶奶带着我来到我们附近的蔬菜基地，采摘一些蔬菜，听说这里的蔬菜全部都是绿色食品，而且是有机食品，没有农药，没有化肥的人们吃了会很健康，所以今天一大早我跟奶奶就骑上自行车来到了蔬菜基地。
已来到蔬菜基地，我简直都震惊了，因为我从来没有见过这样多的蔬菜。这里所有的蔬菜全部都是用塑料大棚扣着的，从一个大棚进去，你能看到里边有各式各样的蔬菜。有：茄子，黄瓜，西红柿，冬瓜，南瓜，四季豆，土豆，胡萝卜，等，颜色上也是五颜六色红的，黄的，绿的……看得我口水都流下来了，我们跟当地的工作人员交了费用，然后跟奶奶进了大棚。
进到大棚里，我们一人拿了一个小篮子，我们进去之后可以随便摘，但是工作人员说不可以破坏植株，然后我小心翼翼的开始摘，看到一根茄子，上手轻轻的拧下来，一声脆脆的“嘎嘣”，一根茄子被我拧下来了，还有西红柿，人家的西红柿长得非常的漂亮，颜色非常的诱人，我摘下了一颗，马上咬了一口，里面的汁水非常的多，而且非常的甜，我很开心，重要的不是吃，而是采摘的过程。没一会儿我跟奶奶的两个小蓝色就全部沾满了，出来之后称了称要比市面上卖的蔬菜贵几块钱尽管是这样，但是觉得这些蔬菜是绿色健康的，所以觉得也很值得。
这一次来到蔬菜基地的摘菜活动非常的有意义。让我知道了，人的健康很重要，我们的食用食材很重要。
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