“人生不能没有理想”班会课方案推荐

伴随着社会的发展，我们经常会需要使用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，你是否在寻找一些可参考的范文呢？这篇《“人生不能没有理想”班会课方案推荐》应该可以帮助到您。

形式：主题班会教育目的：明确树立理想的重要性，让每一个学生树立一个远大的理想，并认识到理想的实现需要付出艰辛。准备：1、材料准备。查找与理想相关的名言警句。2、明确理想。每位同学在一张纸上设计好自己的理想。3、不要空想。当理想不付出努力时，理想就变成空想。过程：一、导入我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦可见理想之于人是多么的重要。托尔斯泰更直白告诉我们：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。今天我要讲的主题是：人生不能没有理想！二、明确理想（同学们陆续把写有自己理想的五颜六色的纸张贴到教室左边的白纸上）问：大家都已经把自己的理想写在纸上了，每天大家都会在教室看到自己的理想，那理想就会自己实现吗？学生齐答：不是。要靠我们自己去实现。不错，树立一个理想并不难，难的是去实现它。那我们要怎样做才能实现它呢？同学甲：每天都看一下理想，它就会每天都鞭策我们要去实现他。同学乙：要制定学习计划，并努力的去完成它。同学丙：要持之以恒，不三天打鱼两天晒网。…………每一个想实现自己理想的人，必定要走过一段充满挫折和失败的心路历程，天下没有不劳而获的好事，做任何事情都要付出相应的代价，必然要付出自己的艰辛的努力。我所要说的是：当你制定了你的理想，你就要明白为了实现这个理想必须有艰辛付出。三、不要空想我们知道不是每个人都能够实现自己的理想。有的人在实现理想的这条道路上，确实付出自己的艰辛，战胜了挫折和失败，那他定然能到达胜利的彼岸，我自然希望你们都是这样的人。但我们也不排除还有的人没有足够的毅力，半途而废，或者完全把自己的理想抛到了脑后，只追求暂时的轻松欢娱，那他最终能实现理想吗？显然不能。如果你是这其中的一员，你设想一下，你会过一种什么样的生活？你将从事什么样的职业？同学甲：不敢想象。同学乙：做生意。同学丙：我觉得我们如果没有读好书，以后出去既没有体力又没有技术，可能很难找到一份工作。…………这个社会上有的人过的轰轰烈烈，有的过的浑浑噩噩，我不一定能够轰轰烈烈，但一定不能够浑浑噩噩的度过。只有向自己提出伟大理想，并以自己全部的力量为之奋斗的人，才是最幸福的。有了物质，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存与生活有什么不同呢？动物是生存，而人则应该生活。前人告诉我们人生不能没有理想，我们也一样。你们每天坐在这教室里，每当你上课不认真时，每当你学习不努力时，每当你怕苦怕累想放弃时，每当你对未来没有信心时，同学们，请你转过头，看一眼你自己立下的理想，你会发现成功就在不远处。M.JK251.COM

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“责任感的力量”班会课方案范文

一、主题：责任感的力量二、地点：高二（1）班三、背景：作为一个二十一世纪的高中生，在我们即将步入社会前，很有必要进一步明确责任感的深层意义。一个人责任感的强弱决定了他对待学习生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他做事的好坏。如果你认认真真对待每一件事，出现问题也绝不推脱，而是设法改善，那么你将赢得足够的尊敬和荣誉。责任感是人自觉、志愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度。现代人应该怎样背负起自己的责任？为了加强教育，召开此次班会。四、主要内容：1、主持人的心理测试：深入浅出地让同学们了解生活中的应该具有的责任感。2、“责任感”的名词解释： （一）同学提出应该去做并且承担一些事，这就是负责任。（二）主持人提出现阶段的团结友爱、尊敬师长、珍惜时间同样是一种负责任的行为。（三）现代汉语词典：自觉地把份内的事做好的心情。3、现实中的实例：一名公安人员授二等功。因为他在休息期间不忘人民的财产安全，在车内监视犯人一整夜不闭眼，追缉犯人时不顾鞋子掉了，直到把犯人抓住。学生讨论自由发言。4、主持人提问现阶段我们该做些什么，同学有以下发言：（一）在学习上要好好学习。（二）在家庭里要孝敬父母。（三）在寝室里轮到值日生要搞好卫生，在教室里一样。5、材料引入：第一则材料：责任感与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担，而责任感则是一个人对待任务、对待公司的态度。责任感是简单而无价的。据说前总统杜鲁门的桌子上摆着一个牌子，上面写着：Book of stop here（责任到此，不能再拖）。他桌子上是否有这样一个牌子，我不能去求证，但我想告诉大家的是，这就是责任感。——提示我们出现问题时绝不推托，要寻找解决的方案。第二则材料：一个大学展开青年责任发展的活动，招聘时，各单位的要求首先是看这名学生对家庭的负责情况。——提示我们做好身边的小事同样是负责任的表现。6、主持人的故事：乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。同样一个人，可以盖出华亭好宅，也可以建造出粗制滥造的房子，不是因为技艺减退，而仅仅是失去了责任感。如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作上没有丝毫的懈怠。——一个人的学识、能力、才华确实很重要，但责任感、责任意识、责任心更重要。责任感是一个人精神境界的反映。有责任感的人，对什么事情不会袖手旁观，而是负重前行，敢与说真话，关键时刻要敢表态。虽然我们都不是法官，但是我们每个人都有最基本的道德观，是非分明，对就是对，错就是错，一清二白。紧要关头，危急时刻，要敢于负起自己的责任。7、班主任总结：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，在当今这样一个竞争激烈的年代，谋求个人利益，实现自我价值是天经地义的事。但是，遗憾的是很多人没有意识到个性解放、自我实现与忠诚和敬业并不是对立的，而是相辅相成、缺一不可的。如果想登上成功之梯的最高阶，你就必须永远认真有责任感，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你要以行动证明了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。8、主持人宣布班会结束。

“爱的奉献”班会课集合

活动目标：1．情感和态度：懂得自己的成长离不开父母的关爱，激发爱家人，爱他人的情感；通过老师救学生的故事，激发学生理解大爱，从而2．行为和习惯：学会感恩，将关爱落实在具体行动中。3．过程和方法：通过看，听，评，讲等来感受和体验爱的奉献，学会关爱他人。活动准备：1．多媒体课件。2．收集父母平时对自己细心呵护的事例。3．每人准备一个为爱所感动的小故事 。课前全体同学起立，为在汶川地震中丧生的遇难者默哀三分钟。活动过程：一．父母之爱（一）故事导入，理解父母爱的奉献。2022年5月12日，一个黑色的日子，中国四川发生建国以来最大的地震，数万人在这次灾难中失去生命。很多有关生命的故事都让人禁不止潸然泪下。5月13日下午，救援队员发现一位年轻女性的遗体，她被找到的时候，已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体......救援队走向下一片废墟时,队长好像意识到了什么突然返身跑了回来,费力地把手伸进她的身下摸索,"有个孩子,还活着!" 一番艰难努力后终于把孩子救了出来.他躺在一条小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体庇护,毫发未伤. 医生在做检查时发现有一部手机塞在被子里,屏幕上是一条写好的短信:"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你.'' 看惯了生离死别的医生,在这一刻或泪了;手机传递着,每个看到短信的人,都落泪了...... 1．同学们，此时此刻，你心里的感受是什么呢？2. 同学自由发言，表达自己对父母之爱的感受。3. 点评：父母之爱，是人世间最无私的爱。平时，父母对我们的关爱那样的无微不至，渗透在我们生活的点点滴滴；生死关头，父母毫不犹豫地把生的希望留给孩子，而把死的威胁留给自己。4. 朗诵诗歌《孩子不哭》妈妈不回来了，孩子，以后的日子里，你要照顾好自己。孩子，妈妈舍不得走啊，还有很多漂亮衣服没穿过，还有好些事没看到，最最舍不得，就是没有看着你长大。孩子不哭，汶川的孩子最顽强，每年的5月12日，妈妈都送一个祈愿给你，好吗？8天了，你一直在看妈妈的照片，孩子你笑了，说妈妈永远不会变老了，真乖！来世，妈妈还要牵你的手。5.同学们，如果你是个有良知的孩子，你一定对你父母的爱也深有体会，让我们一起来寻找这份失落的爱。（回忆收集父母对自己细心呵护的事例）6.总结升华：同学们，千言万语，也道不尽父母对我们的养育之恩，那就让我们用一两句话来表达我们对父母之爱的感受吧。7.交流。二．师生之爱1．同学们，在我们的生活中，除了父母之爱，还有哪些人也给予了你关爱，我们不可以忘记？2．今天，我这里还有一份沉甸甸的爱——师生之爱，让我们一 起来关注一下：5月12日,地震发生的一瞬间,谭千秋所在的四川省德阳市东汽中学教学楼顷刻坍塌,地震当时,他正在为该校高二(1)班的学生上政治课,面对着突如其来的大地震,谭千秋立即张开双臂,用身躯死死地护住4个学生。令人欣喜的是,这4个学生获救了；令人哀叹的是,谭千秋的心跳却永远停止了。5月13日,在德阳市东汽中学坍塌教学楼的废墟中,救援队员找到了谭千秋的遗体,而在他身躯下面,竟然有4个学生紧紧地护在他的双臂中,“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了!”一位救援人员诉说着当时的场景。谭千秋,这位来自湖南祁东县的男子,1982年从湖南大学毕业后,投身四川教学27年的平凡教师,他在生命的最后一刻,用自己的身躯,保护着学生的生命安全。3.听了这个发生在5.12汶川大地震中的感人事迹，同学们，你想说什么呢？4.请同学们讲述老师关爱学生的小故事。三．大爱无疆5.12汶川大地震后，党和政府在第一时间作出了紧急的部署，国务院总理亲临现场指挥。大批武警战士，消防官兵，白衣战士日夜兼程，赶赴灾区。为了每一位普通的老百姓，哪怕有一线希望，他们也作出百倍努力。不舍弃，不放弃，一切为了救人，成了抢险现场最动人的声音。一个学校现场出现了让人永远不会忘记的一幕，学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体，看着那些小小的，带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子，所有的人都泪流满面。 然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。 几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！ 1．汶川大地震，牵动了每一个中国人的心，你最感动的故事是什么？2. 交流。四．感恩的心在地震发生十余小时后,一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼的感恩举动感动了看到这张照片的每一个人。1. 同学们，对于灾区人民，特别是灾区孩子的不幸，你觉得我们能做些什么？2. 总结：我们能做的事情是有限的。不过我相信，通过我们的努力，会有更多有爱心的人会受到感动。会有更多的人来加入我们一起帮助灾区人民重建家园。3． 活动：利用休息时间参加公益义卖活动，为灾区人民募捐。4. 总结：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！播放歌曲《爱的奉献》这是一篇活动纪实，也是一篇教育案例，我们用汶川地震中感人至深的事例，使学生的心灵受到震撼，并产生了良好的教育效果。

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