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关于高中作文怎么写

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一灯星火,只能得到一丝微薄的温暖,满腔的光明,便可点亮整个黑夜。——题记

我拼命地奔走在诗歌的海洋里,试图拼尽全力摸索一丝光明的慰语,但我失败了,即使拥有再多的乐观名言,在我片刻喃呢之中,也显得软弱无力,而远方的乐曲,响彻了我内心的感悟。 黑暗乐章的开端,也是我步入黑暗的瞬间。我讨厌学习,正如耗子对猫的敌意及恐惧,当一宗宗试卷整齐地呈放在我的面前,心中只有不安和厌烦。望着空白的卷子,只能改变心态,接纳学习,再尽量产生兴趣,即使它如黑夜的流星,划过之后消失在黑暗的夜空,烟雾朦胧的夜空。 黑暗乐章的高潮,也是我勒马的片刻。当我漫漫走向无尽的夜路时,一盏灯给了我回头的机会。那时一盏多么无助的灯,狂风的肆虐并未将其打垮,它隐在草堆中,想卷土重来。这是光明与黑暗的斗争。或许我并不应该参加,但是惆怅的心,落魄的步伐,仿佛命运的安排,牵引着我走向了这盏烛光。谁也不知道烛火不被打垮的原因,但我坚信,黑暗是笼罩不住光明的。我渐渐地走出这片草丛,身后是一片火光,我并未打119,或许在那一瞬是不必了,让它们尽情地燃烧吧!去挣脱黑夜的束缚。然而事实不是这样。即使是一片偏僻的草丛,火也中奖停止,黑暗赢了!第二个夜晚,我又站在这片原由的草丛间,反倒的不是空旷的土地带来的悲惆,而是火热的激情,或的禁令依然在空中舞蹈,在黑暗中舞蹈!这就是光明的真谛,心中的光明只要存在,即使黑暗笼罩,它也永远无法扼杀光明。这一片刻,我走出了阴霾,剩下的未来将是光明无限。

黑暗的终点,不存在的,因为我们不知道为何要有光明和黑暗的对立,也不知道它们会战斗到何时?

放眼古今,诗海中,李煜在悲叹侵略者的黑暗,张继在惆怅于名落孙山的黑暗,李白在感叹人生不得志的黑暗……但这只不过是说说罢了,在人生的里程上只是一个无谓的标语,而行走在路上,始终也是要保持一个光明乐观的心,这样即使身处黑暗中,也不会感到一丝的痛苦。

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道德初中作文怎么写


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人若无德,行之不远;国若无德,礼崩乐坏。道德对于公民个体和社会整体的重要性,乃是不言而喻的。很长一段时间以来,人们在耳闻目睹各种怪现象时,经常会发出“人心坏了”的感叹。所谓“人心坏了”,其实就是道德价值崩溃的一种浅显说法。我们的时代真的是“人心坏了”吗?底线真的失守了吗?绵延千年的传统道德,孜孜以求的社会新道德,究竟又去哪里了呢?倘若说,我们的时代真的存在显而易见的道德问题,那它对国家建设、民族进步又有怎样的影响?这都是值得深思的问题。

道德是什么?这是一个人人明白但又很难回答的问题。孟德斯鸠认为,国之兴衰系于公民道德。卢梭说,只有道德的公民才能向国家致以可被接受的敬礼。康德说,有两种事物永远让他敬畏,一是头顶的`星空,一是心中的道德律。道德的含义或许复杂深远,但它无疑始终被认为是人类社会得以良好运转的基石。人在道德之上生活,社会在道德之上运行,国家在道德之上兴旺。无论曾经出现过多少反抗道德的活动,道德从来也不曾失去它在人间的位置。

对于我们这个不断崛起并稳步走向民族复兴的国家而言,道德的重要性更是不言自明。商业活动的活跃,冲击着人们固有的价值观念。新奇的思想、光怪陆离的现象,刷新着人们的行为准则。竞争的激烈,转型的痛苦,经常迫使人们做出是非选择。社会管理形态的变革,人际关系的纷杂,也让心中的道德律时时面临考验。

道德如果失守,则法律独木难支。道德如果丧失了应有的位置,则每个人都将为之付出代价,民族大计也会遭到延宕。观察我们时代的诸多问题,从“相互投毒”到见危不扶,从枪杀孕妇到路摔婴儿,从弃婴贩婴到老无所依,许多看似难以理解的现象背后,无不隐藏着深刻的道德命题。我们的时代或许不比此前任何时代的道德水平更低,但不能否认的是,道德现状的种种不适应性却越来越鲜明地表现出来,人们的道德渴求也空前强烈。

出于对这种渴求的回应,自3月7日起,本报《青评论》周刊开设了主题为“建设道德中国”的系列访谈,试图引起人们对道德问题的关注,并引发更深入的思考。本期《青评论》对话著名学者秋风,重磅推出《以仁重构失落的道德世界》,挖掘传统文化中的道德资源,为当代中国社会道德重建寻求路径。

教你写范文:高中作文


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这个秋天来的悄无声息,我独自走在街上,凝望着路旁轻轻飘落的叶儿,她们在秋风中婀娜起舞,最后将大地渲染成淡红色。一片一片的叶子像起起伏伏的步子,轻轻叩了我的心门。

我在这条路上久久踌躇着,片片在此刻飘落的叶儿像是绵绵无尽的愁绪断断续续地落在我心头。记忆是盘旋在天边的一条长线,顺着这条线我又回到了那个炙热的夏天,那个交织着泪水与汗水的毕业季。当时,初中毕业在即,大家每天都将头埋在成堆的课本与复习资料中,“哗哗”的纸张翻阅声像是在演奏着慷慨激昂的进行曲。那天傍晚,数学小考的试卷发到了我手里,老师特的找我去了办公室谈话,我一颗追求骄傲的心像是被击碎了的玻璃。拿着那张考了倒数的试卷,我坐在教室里埋头啜泣了许久。我觉得我像是被上帝遗弃的孩子,没有人来安慰我,关心我,而我只能蜷缩在某个角落。夜的帷幕渐渐被拉了下来,窗外已经闪烁起了缤纷的霓虹灯。但是灯光再亮却照不亮我在无助与孤单中的心。我清晰地听见教室里只有滴答滴答的钟声与我哭泣的声音,我紧撺着那张卷子,悲伤与苦恼就涌上心头。

不知道自己到底哭了多久,此时猛地抬头却发现她依然坐在我旁边,静静的端坐看书,她温柔的就像窗外的叶儿,有一种点亮心情的绿色。她敏锐地发觉了我停止哭泣,转过头对我说:“感觉好些了吗?”我哽咽地点点头。她明亮的眸子里闪过一丝喜悦,便从课桌中拿出纸巾递给我,微笑道:“快擦擦眼泪,我所认识的你可不是那种爱哭鼻子的人啊。”她替我展开那张满是褶皱的试卷,我却一把夺过,说:"不要看!"“我来帮你看看你错了哪些题,我可以帮你。”她语起柔和地说。她的脸上没有愠色,我连忙拭去眼泪,看了看她认真的神情,点点头。时间飞快的从指间缝隙里流逝,教室里的人也多了起来。她在讲完题目后又拿出了一个面包和一瓶牛奶,笑着说:“现在心情好多了吧,其实这些题目你都会做,只是粗心了。来,快吃点东西。”寥寥几语却字字触动着我的心。我久久注视着她手中的东西,鼻子一阵酸楚,眼泪刹那间夺眶而出,便低头接下了。她给予我的超越了平凡的友谊,那种情谊彻底的震撼了我一颗脆弱而又敏感的心。

秋天里,我在路上常常盼望着,树叶还要似盛夏那般青绿,但是叶儿却带着淡红色随秋风陆陆续续飘零。现在没有那个笑容灿烂,那个愿意陪着我一起伤心,细心帮我安抚我的她了,不免有些感怀。但是我会始终记得,那个炎炎夏日里,有个清爽纯真的姑娘为我带来过一阵绿色的和风,吹散了我心里满满的踌躇与不安。如今,树梢上虽只有孤独的几片树叶而已,但是我知道来年盛夏又将是一片绿色到的海洋。与此同时,我也知道,我们总有一天还会再遇见。

这个秋走的悄无声息,我走到了街道的尽头,回望秋日落叶染秋红。我知道真正的友谊不会随时间而消逝,无论与你再见时,叶子被渲染成了什么颜色,你还是我豆蔻年华中的那抹青春绿,在那个晴朗季节绿树成荫。

[范文参考]散文作文怎么写


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纵观漫漫历史长河,无数英雄人物,风流才子流连其间。然而我却唯独欣赏他一人,他就是有着诗仙之称的李白。在他人眼中,他只不过是一个爱喝酒,爱游山玩水的一个怀才不遇的诗人罢了。但在我眼中,他是不羁,他是浪漫,他是洒脱

从小学一年级时便接触他的诗。还记得学的第一首诗是他的《静夜思》,由于当时年纪尚小,不懂得这诗是何意,便捧着书本询问爷爷,不幸摔倒了,拍拍身上的土,仍兴致勃勃的去找爷爷。爷爷教我一遍又一遍的读他的诗,读着读着,我似乎感受到了他的悲哀,他的无奈

他,才高八斗,不畏权贵,想要为国建功,却,屡遭陷害。

他大气,他不羁,要不怎么会有人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。;他孤独,他悲伤,相看两不厌,只有敬亭山便是写照;他可以笑,直笑道仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!;他可以哭,直哭到明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。;他可以感慨蜀道难,难于上青天!;他可以自豪,可以长志长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!;他怀念友情直到孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。依旧不舍得回头

他可以自豪,可以悲伤,可以哭,可以笑他就是他,他不需要刻意去模仿谁,也不希望别人去模仿他。

他不畏权贵。南蛮送来挑战书,挑战天威,君王乃至群臣无一不惊慌失措。唯他,波澜不惊,洋洋洒洒写下《吓蛮书》,吓退了南蛮几万精兵,不敢来犯。

接触他的诗多了,便想与他一同赏那明月,与他共饮,排除他的孤苦,省的他独自一人,对月当饮,喝的一肚的哀愁。

闲暇时,捧着他的诗卷,夜下挑灯苦读,不为名利,不为学习,只为了能够在此寻找他的忧乐,他的哀伤

灯下的我,似乎看到这样的情景:月光下,一青衫男子对月共饮酒,口中吟道:举杯邀明月,对影成三人

[实用]高中作文如何写


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盼着,盼着。国庆节的长假终于来到了。

放学的路上,我抬头望着天空,说:“今天的太阳仿佛比昨天的太阳显得更加灿烂了,风也比昨天更加柔和。”

这七天假我都安排好了:“前三天做作业,全部做完,后四天呢?我就尽情的玩。”可是,计划总赶不上变化,所以,我就前三天玩,后四天写作业,哎!真倒霉!

第一天我就去我奶奶家玩,第二天我就去我外婆家玩,第三天去哪玩呢?算了,不管它,反正计划赶不上变化,别到时候我辛辛苦苦计划好了却泡汤了。

第四天,我就先把语文作业做完,如果那一天还有时间,我就完成数学作业,第五天,我就把英语作业也做完,晚上我就让我爸把作业检查完。这样的话,我的作业只用了两天时间,剩下两天时间我再慢慢定夺。

就这样,我的七天假期过完了。

[实用模板]美术老师作文怎么写


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要说在我眼中,最有“妙招”的老师非我们的美术老师——唐老师莫属了。她的妙招只能用一个词语来形容,那就是“妙啊”!

她长得很漂亮,大约有三十岁。她的头发特别长,像黑色的瀑布;她有一双乌黑的大眼睛,一张瓜子脸上有一个能说会道的嘴来点缀;她经常身穿卡其色风衣,脚踏一双平底小白鞋。

她喜欢写毛笔字,画出来的水墨画也非常好看。每次我去抱美术本时都要欣赏一番再走。她以前是我们的书法老师,教我们写毛笔字。最初我们都不喜欢毛笔字,老师耐心的给我们讲解写毛笔字的锦囊妙计:起笔、顿笔、运笔、收笔等;还有怎样执笔,如何用笔,从哪里学起等等。经过老师和我们的共同努力,大家都练就了一手好字。

她的“妙招”,主要表现在课堂上。

记得有一次,在美术课上,有两位同学一直在说话。老师已经盯了他们两个很久了,可他们并没有停止,老师就让他俩站了起来。我本以为老师会狠狠地训斥他俩,我就坐在座位上等待着好戏上演。可没想到的是,老师把他们两个的板凳搬到了讲台上,一边放了一个,然后让他们两个上去,坐在上面,还帮他俩摆好了姿势。

我们都很疑惑,老师又想出什么“妙招”来了呢?只见老师一个猛转身,对我们大声地说:“同学们,今天我们画肖像画,这有两个现成的模特儿,快快动起来吧!”随后又对那两位同学说:“这是对你们上课说话的惩罚,你俩要保持这个动作一直到下课!”我们都觉得这个方法好,用眼神给老师点了个大大的“赞”。

唐老师的“妙招”既有效又好玩,使我们在快乐中学到了许多知识,我们都很喜欢她。

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