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今年暑期里,我和爸爸妈妈去了青岛。青岛濒临大海,干净、整洁,是个美丽的旅游城市。
这里的海水非常清澈,一眼望去,看起来就像是一条又大又宽的蓝色毛毯。
而第三海水浴场的沙子是金黄金黄的、细细的。我花了九牛二虎之力,在沙滩上堆起来一座又大又漂亮的“城堡”,但当海水涌来时,我的杰作瞬间被夷为平地。海水退去后,沙滩上会留下一些“珍宝”,它们是一些漂亮别致的小贝壳,有黄色的、有白色的、有红色的……
大海里不止有贝类,还有很多生物,有海蜇、水母、海螺、寄居蟹、牡蛎等等,这些都是我从科普读物上了解的知识。
除了海边,我们还去了青岛电视塔,它坐落在太平山上,足足有两百多米高。乘坐电梯来到最高层的景观台上往外看,能看到城市里的高楼大厦,也能看见大海,神奇的是还看见了在那云雾里若隐若现的崂山。
电视塔上还有咖啡厅呢!我们一边吃着美味的点心,一边看着宜人的风景,很是惬意。
这次青岛之行,真是开心,尤其是风景,让我久久不能忘记。
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转眼间大三结束了,我们XXXX学院大三的学生又要开始维持三周的生产实习。还记得开动员大会的时候,我们是那么的起劲,认真的做着笔记,老师讲的“三看、二动手、一学习工地管理技术”都记了下来,豪情满志的准备去工地上大干一番,把所学到的东西都用上去。
回到家中,托亲戚找了一个实习单位,为将要到来的实习做准备了。下面介绍一下我实习期间的工作情况。
第一,对工地有一些了解。我实习的地方是一个正在建的职业技术学校,大体的建筑框架已经完成了,我们主要负责消防这一部分。包括食堂,多功能大厅,宿舍区,教学楼,办公楼等等。我们居住的条件非常艰苦,几乎都是睡在楼道里。
第二,看。来到工地看的东西实在是太多了,感觉每个地方都值得你好好的看看,老师也说了要“三看”,图纸是必不可少的,拿了一本一期5#楼的施工图翻开看了起来,师父叫我先重点看建筑设计施工说明和结构说明,确实里面有很多的东西需要你记住的,特别是结构说明里面,建筑构造做法表、钢筋的使用,锚固等等。而后看平、立、剖图对房间的开间,进深,高度有所了解,在大脑里形成立体图。但在看结构图时就遇到了困难,结构平面图是个陌生的概念,剪力墙、柱、梁、板的钢筋标注完全看不懂,师父介绍我去买了几本图集后,慢慢的琢磨起来,不明白的地方就问。由于我们主要负责消防,师傅也就没有细细讲解这些,只是讲了一些跟我们要做的有关的一些东西。
实习期间,我们其实扮演了一个给师傅打下手的角色,跟我们一起的还有其他学校的两个学生。我们一起跟着师傅到处安装烟感探头,手报,模块,这也是我学会了如何在天花板上安装感烟探测器,在墙上安装手动火灾报警器,这些期间遍布在宿舍区,办公区。我们几个每天扛着梯子跟在师傅的后面,在八层的宿舍楼里跑上跑下。在楼层的配线间里看着那些五颜六色的电线,师傅告我们拉那根,然后接那根,然后再告诉我们这些都是干嘛用的。而且还得下到地下室中,看那些消防水泵,警铃什么的,还有锯断那些手腕粗的电缆,接上设备后,就轮到我们裹防水胶布了,这些主要是宿舍区的工作了。
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方法一
教材为本,整体复习。课本是复习的阶梯,学习须有“本”可依。复习时以课本为主线,进行系统的复习,使所学过的知识由零散过渡到完整,构架起较为完整的知识系统,训练综合 运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习,并非简单地重复已学过的知识,而是对学过知识进行系统梳理,对某些知识点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而 非的知识点,在复习中一定要弄清楚,并能灵活运用。
方法二
制定完善且适合自己的整套书面寒假小升初复习计划,按部就班的切实执行。 归纳过程中,要有序地多角度概括思考问题,找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题,首先学会自我检测。
方法三
以错为鉴,温故而知新。 将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。复习中,一定要拿出一定的时间重新去温习,这样做,会比做几道题有更大的收获。温习错题集,除复习语言知识点外,还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样,才能充分发挥错题集的作用。
方法四
重点、难点尽量做到有的放矢的精准练习。练习中,选题要精,在教师的指导下,从实际出发,进行各种形式、多层次的练习,练习要有步骤、有目的、有思考,切忌一味做题,陷入题海。
方法五
懂得权衡知识点的主次结构。 也就是说得多分析自己平时得分的分布情况,也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析,针对自己的情况 做好得分的精力分配。比如:平时选择题得分较高,解答题前3题得分较高,那么,复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上,不要 精力平均使。
方法六
多自我检查,自我总结。 有可能自己出一份试卷考一下自己,这叫自查自救行动,通过自己出题,对知识点会有进步的理解与巩固,另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。
方法七
会进行必要的变式练习。比如:选择变填充,填充变解答,多条件的解答题变为选择题,还要条件与结论互换、结论引申等,这样综合能力会有所提高。
最后,还要养成良好习惯和健康的心理状态,做到稳定发挥。考试前要调节自己的情绪,不要紧张,不要把考试的得失情绪带进考场。
心态平稳,劳逸结合,张驰有致。没关系,闭上眼睛,做5到10个深呼吸,然后对自己说,我能行的。
随着人们的教育质量的提升,范文的需求量越来越大,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,范文可以为我们提供各种参考,下面是小编为大家整理的“单篇精选: 高中物理老师年度工作计划”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。
本学期本人承担高一年级三个班的物理教学工作,每周九节课。根据上学期期末检测成绩分析,大多数学生基础知识掌握情况尚可,但能力水平仍有待提升,尤其是面对综合性问题时学生的思路不清晰,答题逻辑性不强。另有少部分学生基本知识点落实不够好,学习效果不明显。现制定这一学期的工作计划。
工作目标:
1、学生普遍认为物理难学,需引导学生改变思想认识,在教学中激发学生的兴趣,激发学生的学习积极性,引导学生自主学习。
2、万丈高楼平地起,所以在教学中要加强基础知识的教学及学习方法的指导。尤其是对一些基础知识薄弱,对物理现象反应不太敏锐的学生要求不要一步到位,想办法给学生设置多层台阶,降低难度,逐层提升,最后力争达到整体的要求。
3、对于学有余力的学生,要为其打造提升能力的平台。在基础知识掌握好的基础上,习题的配备采用分层设置的方式,并力争和高考对接。
4。尽量多做实验,多让学生做实验,激发学生兴趣,增加其感性认识,加深理解;
5、在学生管理上,一如既往的精细化,尤其关键学生、关键时段的管理。深入教室,深入学生,增加亲和力,多找学生谈心,从多方面给学生以鼓励和帮助。
6、一如既往的做好集体备课,发挥集体的智慧,取长补短,整体提高。及时做好每次测验的质量分析,并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。
个人发展目标:
1、正所谓学无止境,而且,要想使应当下的课程环境,要想把学生培养成为全方面的人才,教师只有一桶水是绝对不够的。问渠哪得清如许,为有源头活水来。教师必须是一眼迸发勃勃生机的清泉,必须不断地学习。为了更好的进行必修二的教学,近期要读的书有两本《外星人学物理》和《大众天文学》。
2、每周至少听一节课,并且可以利用庞大的网络系统资源,多钻研,多听课,力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时,发挥好教学生力军的作用。
3、钻研高考,把近五年的高考题分类整理,力争对高考常考考点有更清晰、更深入地把握。同时也有利于当下的教学。
4、学习宋校长的讲座《新课程教学目标的叙写》、《如何说课》和《关于听评课的思考》,提高自己的相关能力水平。
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